P. 1
Persepsi

Persepsi

|Views: 123|Likes:
Published by She Jutex Part II

More info:

Published by: She Jutex Part II on Feb 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/01/2013

pdf

text

original

Persepsi siswa tentang keberadaan guru PPL mata pelajaran bahasa Indonesia adal ah proses penilaian atau cara

pandang siswa mengenai keberadaanguru PPL mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah mereka yang meliputi persepsi tentang sikap dan praktik mengajar guru PPL di dalam kelas. Minatbelajar siswa merupakan keseluruhan daya pendorong atau penggerak psikis di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, menjamin kelangsungan kegiatan belajar dan memberikan arah pada kegiatan belajar demi tercapainya suatu tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) persepsi siswa tentang keberadaan guru PPL mata pelajaran bahasa Indonesia, (2) persepsi siswa tentangcara mengajar guru PPL mata pelajaran bahasa Indonesia, (3) persepsi siswa tentang sikap guru PPL mata pelajaran bahasa Indonesia, (4) minatbelajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia setelah menerima pelajaran dari guru PPL, (3) pengaruh persepsi siswa tentang keberadaan guruPPL terhadap minat belajar si swa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional dan instrumen yang digunakan berupa kuesioner (angket). Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah stratified random sampling dengan jumlah sampel 400 responden. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa persepsi siswa tentang keberadaan guru PPL mata pelajaran bahasa Indones ia berpengaruh terhadap minatbelajarnya. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai R Squere ke empat sekolah yang menunjukkan angka 0.285 artinya hubungan kedua variabel tersebut sebesar 28,5%, dimana hubungan kedua variabel tersebut relatif rendah/tidak terlalu kuat. Saran yang dapat diberikan adalah: (1) pihak-pihak sekolah hendaknya lebih membimbing dan membina guru-guru PPL, karena hal tersebut berpengaruh padaminat belajar siswa, (2) mahasiswa (guru PPL) hendaknya meningkatkan kemampuan mengajar dan faktor-faktor lainnya agar siswa lebih berminat untuk belajardan tidak cepat merasa jenuh dengan mata pelajaran yang dihadapinya

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket yang berisi 46 pertanyaan. Penelitian ini bertujuan untukmendiskripsikan persepsi siswa tentangkemampuan mengajar guru PPL Teknik MesinFT UM di SMK PU Malang. setra pertanyaan tentang Motivasi Belajar siswa kelas X SMK PU sebanyak 20 butir. persepsi merupakan suatu proses bagaimana seseorang menyeleksi. Keterampilan menjelaskan materi. mengatur dan menginterpretasikan masukan-masukan informasi dan pengalaman-pengalaman yang ada dan kemudian menafsirkannya untuk menciptakan keseluruhan gambaran yang berarti. dengan mengembangkan indikator dan teknik pengumpulan data sehingga variabel-variabel dapat diukur lebih luas. Akan lebih baik pula jika pengumpulan data kuesioner dikombinasikan dengan teknik wawancara atau observasi. sehingga persepsi ini dapat dijadikan media sebagai pengumpulan informasi. hendaknya hasil penelitian ini lebih dikembangkan mengingat keterbatasan penelitian. setramendiskripsikan korelasi antara kemampuanmengajar guru PPL Teknik Mesin FT UMdengan motivasi belajar siswa kelas X SMK PU Malang.sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. dan tingkat motivasi belajar siswa kelas X SMK PU Malang tergolong tinggi. dan (3) bagi peneliti lain yang akan melakukan penelitian sejenis. pertanyaan tentang kemampuan mengajar guru PPL Jurusan Teknik Mesin FT UM sebanyak 26 butir. persepsi siswa tentang kemampuan mengajar guru mempunyai hubungan yang sangat erat terhadap motivasi belajarnya. sertamendiskripsikan seberapa besar tingkat motivasi belajar siswa kelas X. Dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Keterampilan memberi penguatan. Adapun kemampuan mengajar guru yang dipersepsikan oleh siswa dilihat dari:Keterampilan membuka menutup pelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang kemampuan mengajar guru PPL jurusan Teknik Mesin FT UM masuk kategori baik. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK PU Malang yang diajari oleh mahasiswa PPL Jurusan Teknik Mesin FT UM yang berjumlah 62 orang. . Keterampilan bertanya. ternyata tidak semua mempunyai korelasi yaitu sebanyak 3 guru.. sedangkan jika dianalisis secara menyeluruh didapat korelasi positif yang signifikan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar guru PPL dan motivasi belajar siswa. Dalam hal ini siswa menilai kemampuan mengajar setiap guru PPL Jurusan Teknik Mesin FT UM yang berjumlah 12 orang. Jika kemampuan mengajar guru baik maka motivasi belajar siswa yang diajarnya juga baik/tinggi. Keterampilan mengadakan variasi. serta Keterampilan mengelola kelas. Penelitian ini juga menggunakan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini digunakan metode korelasional yaitu penelitian yang bertujuan menemukan ada tidaknya suatu hubungan tentang variabel-variabel yang sudah ditentukan sebelumnya. Dan setelah dianalisis setiap guru.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->