P. 1
KONSEP PENDIDIKAN JASMANI

KONSEP PENDIDIKAN JASMANI

|Views: 79|Likes:
Published by Rani Rahmawati

More info:

Published by: Rani Rahmawati on Feb 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/12/2012

pdf

text

original

KONSEP PENDIDIKAN JASMANI & OLAHRAGA

1..Pengertian Pendidikan jasmani merupakan suatu proses seseorang sebagai individu maupun anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik melalui berbagai kegiatan dalam rangka memperoleh kemampuan dan keterampilan jasmani, pertumbuhan, kecerdasan, dan pembentukan watak Pendidikan jasmani pada hakikatnya adalah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu, baik dalam hal fisik, mental, serta emosional 2.Tujuan Pendidikan Jasmani 1.Mengembangkan keterampilan pengelolaan diri dalam upaya pengembangan dan pemeliharaan kebugaran jasmani serta pola hidup sehat melalui berbagai aktivitas jasmani dan olahraga yang terpilih 2.Meningkatkan pertumbuhan fisik dan pengembangan psikis yang lebih baik 3. Meningkatkan kemampuan dan keterampilan gerak dasar 4.Meletakkan landasan karakter moral yang kuat melalui internalisasi nilai-nilai yang terkandung di dalam pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan 5.Mengembangkan sikap sportif, jujur, disiplin, bertanggungjawab, kerjasama, percaya diri dan demokratis

rounders. dan renang serta aktivitas lainnya 6. dan senam aerobic serta aktivitas lainnya 5. ketangkasan dengan alat. merawat lingkungan yang sehat. komponen kebugaran jasmani.Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani 1. dan senam lantai. bulu tangkis. dan bentuk postur tubuh serta aktivitas lainnya 3. dan beladiri.Pendidikan luar kelas. keterampilan bergerak di air. . serta memiliki sikap yang positif 3. meliputi penanaman budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.6.Kesehatan. meliputi: piknik/karyawisata. mencegah dan merawat cidera.Mengembangkan keterampilan untuk menjaga keselamatan diri sendiri. ketangkasan tanpa alat. eksplorasi gerak. atletik. Memahami konsep aktivitas jasmani dan olahraga di lingkungan yang bersih sebagai informasi untuk mencapai pertumbuhan fisik yang sempurna. pola hidup sehat dan kebugaran. serta aktivitas lainnya 2. senam pagi. khususnya yang terkait dengan perawatan tubuh agar tetap sehat. bola basket. berkemah.Permainan dan olahraga meliputi: olahraga tradisional. permainan. keterampilan lokomotor non-lokomotor. pengenalan lingkungan. dan mendaki gunung 7. sepak bola.dan manipulatif. Aktivitas pengembangan meliputi: mekanika sikap tubuh. terampil. orang lain dan lingkungan 7. memilih makanan dan minuman yang sehat. Aktivitas senam meliputi: ketangkasan sederhana.Aktivitas air meliputi: permainan di air. tenis meja. serta aktivitas lainnya 4. tenis lapangan. Aktivitas ritmik meliputi: gerak bebas. keselamatan air. SKJ. kippers. bola voli. menjelajah. kasti.

dipenuhi keajaiban dan keriangan. Segala macam dipelajarinya. ia dapat membantu anak-anak untuk mengembangkan pengetahuannya.html) 5. Dalam hal belajar. adalah kemalangan bagi kebanyakan kita bahwa dunia yang cemerlang itu terenggut muram dan bahkan hilang sebelum kita dewasa Dunia anak-anak memang menakjubkan. dan senantiasa indah. baru. Bila guru masuk ke dalam dunia itu. dilengkapi berbagai kesempatan untuk memperoleh pembinaan .Perbedaan Makna Pendidikan Jasmani Dan Pendidikan Olahraga Salah satu pertanyaan yang sering diajukan oleh guru-guru penjas belakangan ini adalah : ³Apakah pendidikan jasmani?´ Pertanyaan yang cukup aneh ini justru dikemukakan oleh yang paling berhak menjawab pertanyaan tersebut Hal tersebut mungkin terjadi karena pada waktu sebelumnya guru itu merasa dirinya bukan sebagai guru penjas. menurut Carson. dari menggerakkan anggota tubuhnya hingga mengenali berbagai benda di lingkungan sekitarnya Pendidikan olahrag(http//:pendidikan-jasmani. Sambil bermain mereka belajar. dan secara implisit masuk ke dalam semua aspek 4. Aspek kesehatan merupakan aspek tersendiri. Gerak sebagai kebutuhan anak Dunia anak-anak adalah dunia yang segar. Perubahan pandangan itu terjadi menyusul perubahan nama mata pelajaran wajib dalam kurikulum pendidikan di Indonesia.mengatur waktu istirahat yang tepat dan berperan aktif dalam kegiatan P3K dan UKS. dari mata pelajaran pendidikan olahraga dan kesehatan (orkes) dalam kurikulum 1984. Namun demikian. . mengandung aneka ragam pengalaman yang mencengangkan. melainkan guru pendidikan olahraga. anakanak adalah ahlinya. Demikian Rachel Carson dalam sebuah ungkapannya. mengasah kepekaan rasa hatinya serta memperkaya keterampilannya Bermain adalah dunia anak. menjadi pelajaran ³pendidikan jasmani dan kesehatan´ (penjaskes) dalam kurikulum1994.

siswa dibina untuk menjadi sumber daya manusia yang unggul dalam aspek jasmani. Dengan demikian. rohani dan sosial. Pertanyaannya. Lembaga Pendidikan adalah Lembaga formal yang terpenting untuk pembinaan mutu sumber daya manusia. Dalam Lembaga Pendidikan. Akibatnya sebagian besar guru menganggap bahwa perubahan nama itu tidak memiliki perbedaan. seluruh adegan pembelajaran dalam mempelajari gerak dan olahraga tadi lebih penting dari pada hasilnya. dan bisa juga keterampilan emosional dan social. sehingga tujuannya pun berbeda pula. dan pelaksanaannya dianggap sama. keterampilan berpikir dan keterampilan memecahkan masalah. rohani dan sosial melalui berbagai bentuk media pendidikan dan keilmuan yang sesuai. Karena itu. bukan hanya bebas dari penyakit. permainan. atau cabang olahraga tertentu yang dipilih hanyalah alat untuk mendidik. sehat ideal atau sehat/ sejahtera paripurna. Sehat WHO adalah konsep sehat yang menjadi cita-cita.Perubahan nama tersebut tidak dilengkapi dengan sumber belajar yang menjelaskan makna dan tujuan kedua istilah tersebut. Padahal muatan filosofis dari kedua istilah di atas sungguh berbeda. tujuan atau acuan pembinaan mutu sumber daya manusia yaitu sehat sempurna. yang merupakan hal yang hampir mustahil untuk dapat dicapai. intelektual dan . bagaimana guru memilih metode. apa bedanya pendidikan olahraga dengan pendidikan jasmani? Pendidikan jasmani berarti program pendidikan lewat gerak atau permainan dan olahraga. Acuan tertinggi mutu sumber daya manusia adalah SEHAT WHO yaitu sumber daya manusia yang Sejahtera jasmani. Pendidikan adalah kegiatan yang merupakan proses untuk mengembangkan kemampuan dan sikap rohaniah yang meliputi aspek mental. Makna dan Misi Pendidikan Jasmani dan Olahraga di Lembaga Pendidikan. melibatkan anak. Di dalamnya terkandung arti bahwa gerakan. harus menjadi pertimbangan utama. cacat ataupun kelemahan. Mendidik apa ? Paling tidak fokusnya pada keterampilan anak. berinteraksi dengan murid serta merangsang interaksi murid dengan murid lainnya. Pendidikan Jasmani adalah kegiatan jasmani yang diselenggarakan untuk menjadi media bagi kegiatan pendidikan. Hal ini dapat berupa keterampilan fisik dan motorik.

oleh karena pada olahraga itu tidak ada tuntutan ketrampilan olahraga tertentu.bahkan spiritual. Sebagai bagian dari kegiatan pendidikan. sebab dalam melakukan kegiatan olahraga tersebut hanya satu tujuannya yaitu memelihara atau meningkatkan derajat sehat (dinamis)nya. maka pendidikan jasmani merupakan bentuk pendekatan ke aspek sejahtera Rohani (melalui kegiatan jasmani). Olahraga masyarakat atau olahraga kesehatan dengan demikian merupakan bentuk olahraga yang dapat mewujudkan kebersamaan dan kesetaraan dalam berolahraga. Olahraga massaal adalah bentuk kegiatan olahraga yang dapat dilakukan oleh sejumlah besar orang secara bersamaan atau yang biasa disebut sebagai olahraga masyarakat yang hakekatnya adalah olahraga kesehatan. yaitu kegiatan jasmani untuk memperkaya dan meningkatkan kemampuan dan ketrampilan gerak dasar maupun gerak ketrampilan (kecabangan olahraga). Dengan demikian maka olahraga kesehatan (Or-Kes) atau olahraga masyarakat (Or-Masy) merupakan bentuk pendekatan ke aspek sejahtera sosial (sehat sosial = kebugaran sosial) Demikianlah maka Pendidikan Jasmani dan Olahraga di Lembaga Pendidikan mempunyai tujuan membina mutu sumber daya manusia seutuhnya yaitu manusia yang sehat/ bugar seutuhnya atau sejahtera seutuhnya yaitu sejahtera jasmani. Olahraga adalah kegiatan pelatihan jasmani. artinya ia memiliki tingkat kebugaran jasmani yang memadai. rohani dan sosial sesuai rumusan sehat WHO . Kegiatan itu merupakan bentuk pendekatan ke aspek sejahtera jasmani atau sehat jasmani yang berarti juga sehat dinamis yaitu sehat yang disertai dengan kemampuan gerak yang memenuhi segala tuntutan gerak kehidupan sehari-hari. yang dalam lingkup sehat WHO berarti sehat rohani.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->