Cara Belajar Efektif

ingin sukses dalam belajar? Ingin mendapatkan suatu cara efektif untuk belajar dengan menyenangkan? Berikut ini adalah 7 (tujuh) langkah yang dapat kamu lakukan dan kembangkan sendiri yang diadaptasi dari buku Seven Habits of Highly effective People karangan Steven Covey Bertanggung jawab atas dirimu sendiri. Tanggung jawab merupakan tolok ukur sederhana di mana kamu sudah mulai berusaha menentukan sendiri prioritas, waktu dan sumber-sumber terpercaya dalam mencapai kesuksesan belajar. Pusatkan dirimu terhadap nilai dan prinsip yang kamu percaya. Tentukan sendiri mana yang penting bagi dirimu. Jangan biarkan teman atau orang lain mendikte kamu apa yang penting. Kerjakan dulu mana yang penting. Kerjakanlah dulu prioritas-prioritas yang telah kamu tentukan sendiri. Jangan biarkan orang lain atau hal lain memecahkan perhatianmu dari tujuanmu. Anggap dirimu berada dalam situasi ³co-opetition´ (bukan situasi ³win-win´ lagi). ³Co-opetition´ merupakan gabungan dari kata ³cooperation´ (kerja sama) dan ³competition´ (persaingan). Jadi, selain sebagai teman yang membantu dalam belajar bersama dan banyak memberikan masukkan /ide baru dalam mengerjakan tugas, anggaplah dia sebagai sainganmu juga dalam kelas. Dengan begini, kamu akan selalu terpacu untuk melakukan yang terbaik (do your best) di dalam kelas. Pahami orang lain, maka mereka akan memahamimu. Ketika kamu ingin membicarakan suatu masalah akademis dengan guru/dosenmu, misalnya mempertanyakan nilai matematika atau meminta dispensasi tambahan waktu untuk mengumpulkan tugas, tempatkan dirimu sebagai guru/dosen tersebut. Nah, sekarang coba tanyakan pada dirimu, kira-kira argumen apa yang paling pas untuk diberikan ketika berada dalam posisi guru/dosen tersebut. Cari solusi yang lebih baik. Bila kamu tidak mengerti bahan yang diajarkan pada hari ini, jangan hanya membaca ulang bahan tersebut. Coba cara lainnya. Misalnya, diskusikan bahan tersebut dengan guru/dosen pengajar, teman, kelompok belajar atau dengan pembimbing akademismu. Mereka akan membantumu untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik. Tantang dirimu sendiri secara berkesinambungan. Dengan cara ini, belajar akan terasa mengasyikkan, dan mungkin kamu mendapatkan ide-ide yang cemerlang. Cara Belajar Efektif ± Tidak ada dua orang yang belajar dengan cara yang sama, dan ada sedikit keraguan bahwa cara untuk satu orang mungkin tidak efektif bagi orang lain. Namun, ada beberapa teknik umum yang tampaknya menghasilkan hasil yang baik. Akan sangat menarik jika belajar itu tidak di anggap bekerja tetapi kesenangan.

tetapi harus dibangun selama jangka waktu tertentu. dan masa depan Anda. mulai sekarang .Beberapa siswa. Panduan cara belajar efektif ini dirancang untuk membantu Anda mengembangkan kemampuan belajar yang efektif. berpikir tentang apa yang Anda baca. Mempelajari suatu bahan membutuhkan kerja! Namun. dan dengan menerapkan diri sendiri. dipikirkan dengan baik jadwal tepat. beberapa tempat lebih baik daripada yang lain adalah Perpustakaan atau kamar pribadi yang terbaik. seperti bahasa asing. kuliah. pemikir Bagus melihat kemungkinan di mana orang lain hanya melihat mati-berakhir. Anda harus mengembangkan jadwal. pastikan untuk menjadwalkan waktu studi sebelum kelas. waktu Anda. Jika Anda tidak memiliki jadwal atau rencana untuk belajar. dan. ada harapan! Keberhasilan Anda di sekolah dan perguruan tinggi tergantung pada kemampuan Anda untuk belajar secara efektif dan efisien. praktek dengan orang lain dapat membantu mempertajam keterampilan Anda dalam jangka waktu belajar sebelum kelas. Anda dapat memperoleh keunggulan yang berharga dalam bahan pemahaman. dan mempersiapkan diri untuk menjadi mahasiswa yang sukses! Mengatur Jadwal Bahkan sebelum Anda mulai berpikir tentang proses belajar. dengan menggunakan teknik yang dijelaskan dalam panduan ini. Semua jadwal harus dibuat dengan gagasan bahwa mereka dapat direvisi. Sebuah jadwal harus mempertimbangkan setiap kelas. Kadangkadang. Ini hidup Anda. Gunakan waktu untuk berlatih. Tempat Yang Tepat Untuk belajar Anda bisa belajar di mana saja. Jadi baca terus. Seorang yang baik. belajar. mempersiapkan tes. Panduan ini berisi beberapa teknik terbaik dan paling efektif untuk siswa sukses ± siswa yang biasanya memiliki nilai tinggi di sekolah dan perguruan tinggi terlepas dari mata kuliah yang mereka ambil. tetapi gunakan sedikit secara efektif. akhirnya. kemungkinan bahwa Anda bukan salah satu dari mereka. maka Anda tidak akan memiliki cara mengalokasikan waktu berharga Anda ketika hal tak terduga muncul. acara sosial. Jelas. keterampilan berpikir yang efektif tidak dapat dipelajari. laboratorium. Waktu sangat berharga dan jangan di siasiakan. Jika anda membaca halaman ini. dan pekerjaan lain di mana Anda terlibat. Jika Anda bukan seorang pemikir yang baik. belajar dan termotivasi untuk belajar datang secara alami. tetapi jangan putus asa. Keterampilan berpikir Setiap orang memiliki kemampuan berpikir. Yang terpenting tempat Anda memilih untuk belajar tidak boleh mengganggu. Belajar untuk program pembacaan Untuk kelas yang membutuhkan bacaan.

Para penulis bermaksud bahwa bahan ini mendapat penekanan khusus. mengapa. dan membaca. diagram atau ilustrasi menunjukkan. Dalam mempelajari. pastikan untuk membaca semuanya. setiap kali dengan tujuan yang berbeda. Anda dapat membaca tugas yang sama tiga atau empat kali. esai dan tes obyektif. atau di mana pun itu masuk akal. pada catatan kuliah. Review . Anda dapat mengambil informasi berharga untuk membantu Anda menjadi seorang pemikir yang lebih baik. Hal-hal penting untuk belajar biasanya jawaban atas pertanyaan. Ajukan pertanyaan diri Anda membaca atau belajar. Tanyakan kepada mereka apa yang mereka lakukan ketika mereka berpikir kritis atau kreatif. kapan. Juga. maka kemungkinan Anda akan mengingat lebih banyak dan bisa mengingat bahan untuk makalah. Anda berhenti membaca secara berkala untuk mengingat apa yang Anda baca. Selalu waspada untuk mencetak tebal atau dicetak miring. Di perguruan tinggi Anda diharapkan untuk membaca lebih banyak daripada di sekolah tinggi. Pertanyaan harus mengarah pada penekanan pada apa. Jangan berasumsi hanya karena Anda telah ³membaca´ tugas yang adalah akhir dari itu. grafik dan ilustrasi dapat menyampaikan ide lebih kuat daripada teks tertulis. Jangan takut untuk menulis pertanyaan Anda di margin buku teks. bagaimana. membaca aktif. Ketika Anda menjawab mereka. Anda akan membantu untuk memahami materi dan ingat lebih mudah karena prosesnya akan membuat kesan pada Anda. siapa dan di mana isi studi. Ucapkan Ketika Anda membaca. Baca untuk menjawab pertanyaan Anda bertanya pada diri sendiri atau pertanyaan instruktur atau penulis telah meminta. Sering kali tabel. Ajukan Pertanyaan Mengajukan pertanyaan untuk belajar. Membaca Sebuah cara utama dengan mana Anda mendapatkan informasi adalah melalui membaca. Anda harus belajar untuk membaca dengan tujuan. Halhal yang membuat tayangan yang lebih berarti.dengan mengembangkan kebiasaan yang membuat Anda mengajukan pertanyaan diri Anda baca. ide-ide penting dari konsep yang disajikan dalam huruf tebal atau huruf miring. grafik dan ilustrasi. Cobalah untuk terhubung hal-hal yang baru saja Anda baca untuk hal-hal yang sudah tahu. Ketika Anda membaca. dan karena itu lebih mudah diingat. termasuk tabel. Cobalah untuk mengembangkan konsep keseluruhan apa yang telah Anda baca dalam kata-kata Anda sendiri dan pikiran. Sering kali. Anda harus tahu sebelum Anda mulai membaca apa tujuan Anda adalah. Cobalah untuk mengingat judul utama. dan apa grafik. Bicaralah dengan siswa lain yang Anda merasa adalah pemikir yang baik. Membaca TIDAK menjalankan mata Anda melalui buku pelajaran. Ketika Anda melakukan ini secara berkala. ketika Anda membaca.

review adalah survei dari apa yang telah tertutup. Garis Tulisan atau Menandai Tulisan yang di Baca Pertama-tama. mencatat. berikut ini terdapat beberapa tips yang dapat Anda simak untuk mengefektifkan cara belajar. sampai dengan malam hari. Hampir selalu. Anda harus belajar untuk mencatat secara logis dan terbaca. ini saat yang baik untuk pergi lebih dari catatan anda telah diambil untuk membantu menjelaskan poin Anda mungkin telah terjawab atau tidak mengerti. Anda tetap saja lupa. mengapa usaha belajar yang telah dilakukan mulai dari pagi. melakukan review akhir. adalah kekurangan konstan dalam metode studi banyak sekolah menengah dan mahasiswa. Jangan tunggu sampai sebelum pemeriksaan untuk memulai proses pemeriksaan. Dalam menjelaskan teks. bukan apa yang akan Anda lakukan. Mungkin Anda pernah berpikir. Belajar bahan catatan baik mengambil agak mudah. Tindakan menguraikan bekerja jauh lebih baik. Jika Anda mengatur waktu Anda. Membaca ulang adalah bagian penting dari proses pemeriksaan. Pengalaman menunjukkan bahwa bagian-bagian teks yang disorot lebih mudah diingat daripada bagian yang sama digarisbawahi. tetap tidak membuahkan hasil yang baik. jangan menggarisbawahi. Apa saja? . Ini adalah review dari apa yang seharusnya Anda capai. Gunakan stabilo. namun pada keesokan harinya Anda telah merasa kesulitan untuk mengingatnya kembali atau tidak mampu memecahkan suatu persoalan berdasarkan materi yang telah dipelajari sebelumnya. menerapkannya untuk situasi Anda sendiri tergantung pada seberapa serius Anda menjadi seorang mahasiswa yang sukses. atau kurangnya. Ribuan sekolah menengah dan mahasiswa telah mengikuti langkah-langkah SQ3R untuk mencapai nilai yang lebih tinggi dengan lebih sedikit stres Mencatat Seperti membaca. bingung dan tidak memahami materi yang sedang dipelajari. jangan hanya membaca bersama dan menyoroti apa yang tampaknya kata-kata penting. Mungkin pada saat itu Anda telah hafal. Waktu terbaik untuk meninjau adalah ketika Anda baru saja selesai mempelajari sesuatu. Jika Anda merupakan salah satu orang yang mengalaminya. Sebelum pemeriksaan. Selama pemeriksaan. Membaca kembali dengan gagasan bahwa Anda mengukur apa yang telah Anda diperoleh dari proses tersebut. mencatat adalah keterampilan yang harus dipelajari dan disempurnakan. siang. teknik itu jarang bekerja. review akhir dapat dianggap sebagai ³fine-tuning´ pengetahuan Anda tentang bahan tersebut.

Tempat yang nyaman Untuk dapat belajar secara efektif. usahakan tempat yang digunakan memiliki tingkat kenyamanan yang baik. siang atau malam. sehingga konsentrasi belajar tidak terganggu oleh suara-suara yang dapat mengalihkan perhatian. . Selain itu berdoa juga bermanfaat agar semua yang dilakukan dapat bermanfaat dan tidak sia sia. di mana Anda dapat belajar secara rileks dan materi yang dipelajari dapat lebih mudah dimengerti. Hal ini penting Anda lakukan. sebaiknya jangan sekaligus.Berdoa sebelum belajar Ini sangat penting agar kita dimudahkan dalam proses belajar. Anda dapat merasa tertekan. Suasana yang tenang Suasana juga merupakan salah satu hal yang perlu diperhatikan ketika sedang belajar. tetapi dilakukan sedikit demi sedikit alias secara bertahap. Suasana belajar tidak boleh gaduh dan sebaiknya dalam keadaan yang tenang. sehingga Anda dapat lebih mudah fokus dan berkonsentrasi. karena belajar secara sekaligus (dengan materi ajar yang berlebihan) tidak akan memberikan hasil yang efektif. Hal tersebut bertujuan untuk membuat situasi yang terbaik atau nyaman. Dengan keadaan yang rileks dan tenang. Sedikit demi sedikit Ketika belajar. maka diharapkan materi yang sedang dipelajari dapat lebih mudah dicerna dan dipahami. Alih-alih. entah itu pagi. Pilih waktu yang tepat Anda sebaiknya memilih waktu yang tepat untuk belajar. bahkan dalam keadaan tertentu Anda dapat merasakan depresi atau merasa jatuh (down). hal tersebut dapat membuat otak menjadi menjadi cepat lelah karena tidak mampu mencerna informasi yang terlalu banyak. Pada akhirnya.

Membuat ringkasan Ringkasan dapat memudahkan Anda dalam belajar dan menghafal atau memahami. kita akan memerintahkan otak kiri kita untuk membuka kembali rekaman pelajaran yang sudah disimpan di memory otak belakang .otak kanan yang menangani materi yang bersifat intuitive.. menurut hasil penelitian pakar kemampuan otak manusia di Amerika Serikat. Jawabnya adalah kita harus memeras otak kiri kita agar bekerja sampai batas maksimal . semuanya direkam oleh otak kiri dan disimpan didalam otak belakang yang berfungsi sebagai gudang memory atau semacam hard disknya computer . logarithma. agar otak kanan kita secara tomatis akan segera membantu tanpa kita perintahkan (memang juga kita tidak bisa . maka setidaknya Anda telah membaca materi yang sedang dipelajari. Namun satu hal yang pasti. terutama yang bersifat hapalan . termasuk rumus matematika. Otak secara tidak langsung merekam informasi yang sedang Anda ringkas. manusia memiliki otak yang fungsinya terbagi tiga Otak kiri yang berfungsi untuk menangani materi yang bersifat matematis. untuk membuka kembali semua yang direkam dan disimpan di otak belakang. Dengan membuat ringkasan.sangat lelah. sehingga Anda akan lebih mudah mengingatnya. Semoga bermanfaat. spiritual. Membuat kelompok belajar Dengan dibentuknya kelompok belajar. maksimal hanya 20% saja . bukannya belajar. Untuk diketahui. logis . untuk kemudian menuliskannya kembali. emosional dan otak belakang yang menangani masalah memory . maka akan memudahkan Anda sewaktu menghadapi pertanyaan atau masalah yang tidak dapat diselesaikan sendiri. Akibatnya. saya ingin sharing dengan para pelajar atau mahasiswa yang mendapat kesulitan dalam mencapai hasil yang memuaskan/optimal dalam mengerjakan pekerjaan soal soal ujian. yang lainnya hanya kira kira saja/gambling Sekarang masalahnya adalah bagaimana caranya agar kemampuan otak kiri membuka kembali hasil rekaman yang tersimpan diotak belakang bisa meningkat sampai optimal. pada saat kita harus menjawab soal ujian. Setelah banyak menulis tentang kategori spiritual dan militer. ilmu ukur sudut. alih-alih Anda hanya akan keasyikkan mengobrol dan kehilangan banyak waktu yang berharga. Kalau kita menghapal sebuah mata pelajaran. sejarah dll.. Disinilah letak kendalanya. ternyata kemampuan otak kiri manusia normal dengan metoda standard. Anda harus selektif dalam memilih anggota kelompok belajar. apa yang kita baca dan hapal. Pada saat kita mengerjakan dan menjawab soal ujian. Kelompok belajar memungkinkan Anda untuk dapat saling bertukar pikiran dan berdiskusi antar anggota kelompok. maksimal hanya 20% yang bisa dijawab sempurna. sehingga informasi dapat digali sedalam-dalamnya. mendekati 100% . bahasa. Mengapa? Karena jika Anda salah memilih kelompok belajar.

minimal satu kali anda harus review hasil catatan yang ditempel tersebut dengan membuat copy catatan yang anda keluarkan dari otak. dikeluarkan dari otak belakang anda/memory sebanyak 100% dan itu dilakukan sebanya 10 kali berturut turut dan hasilnya sama baiknya. tutup mata sambil mengatur nafas yang santai sekitar 30 menit saja . Setelah tubuh dan otak sudah terasa dingin dan santai.Otak kananlah yang berfungsi dalam kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual Otak kanan memiliki kemampuan radar dan pemancar yang frequensinya bisa berhubunan dengan frekuensi otak belakang dan alam semesta Otak kananlah yang bisa mengakses kekuatan alam bawah sadar yang tersembunyi didalam otak belakang kita Sekarang bagaimana cara melatih otak kiri kita supaya bekerja keras dan sangat lelah mendekati titik optimal sehingga terpaksa otak kanan yang intuitive turun tangan menolong otak kanan? . bilamana. dia akan bekerja secara intuitive.perintahkan otak kanan bekerja. Kemudian kalau merasa sudah hafal betul. Caranya adalah sebagai berikut: y Baca dan hapalkan seluruh materi pelajaran yang akan diujikan berulang ulang sampai merasa sudah hafal betul . bagaimana dan mengapa . bukan diaca dari kertas berisi singkatan itu !!! Demikianlah lakukan terus dengan seluruh mata pelajaran yang akan diujikan Dengan cara belajar menghapal seperti ini saya telah berhasil antara lain: y y y Mendapatkan hasil prestasi terbaik ujian SMA Negri untuk profinsi Jawa Barat pada tahun 1961 Prestasi terbaik (no 1. dengan menggunakan singkatan singkatan semacam jembatan keledai (contoh singkatan/jembatan keledai untuk Siapa apa. ambil kertas dan fulpen .) . Setelah anda mampu mencapai hasil menulis kembali apa yang dibaca. mendapatkan Bintang Kartika Cendekia)untuk jurusan tempur AMN lulusan 1965 Ujian masuk pendidikan Seskoad 1978 hanya sekali langsung lulus (umumnya beberapa kali baru lulus masuk) . pertama kali melakukkan uji coba.lalu kita tuliskan kembali semua yang kita hafalkan tadi diatas kertas. darurat .jembatan keledainya adalah: Siabidibame ) Saya yakin. Mengapa harus dibantu otak kann? Otak kanan mempunyai kemampuan mengakses semua hasil rekaman yang berada didalam otak belakang . maka anda hanya aka mampu menuliskan kembali apa yan anda hafal. tutup bukunya dan lakukan relaksasi dengan cara berbaring santai. ambilah kertas yang berisi tulisan singkatan mata pelajaran tersebut dan tempel didinding tempat anda belajar Setiap hari. sebanyak 20% secara baik yang lainnya lupa lupa ingat/ragu ragu Lakukan terus berulang ulang uji coba ini untuk satu materi pelajaran yang diujikan. dimana. bila keadaan sudah emergensi. jangan pindah ke pelajaran lain dulu . y y y y y y y .

kata kunci untuk nama-nama warna pelangi adalah MEJIKUHIBINIU. biru. minimal bacalah materi baru dua kali dalam sehari. pagi hari adalah waktu yang tepat untuk berkonsentrasi penuh. tapi yang lebih penting adalah apakah kita sudah mengerti betul dengan semua materi yang dihapal itu. nila dan ungu. 4. hijau. Jadi sebelum menghapal. mau tidak mau kita harus menghapal materi pelajaran yang lumayan banyak. Materi yang banyak bukan masalah. Mudah mudahan metoda saya ini bisa dimanfaatkan oleh mereka yang ingin berprestasi dalam ujian yang bersifat menghapal maaf kalau ada yang kurang bisa menerima metoda saya ini hanya sekedar sharing . Buatlah kata-kata kunci dari setiap hapalan. Sebenarnya ini bisa disiasati. 1. 3. Gunakan saat ini untuk mengolah materi-materi baru. kuning. Memang tidak semua orang punya waktu belajar enak yang sama lo. Pilih waktu belajar yang tepat Waktu belajar yang paling enak adalah pada saaat badan kita masih segar. Paling nggak sebulan sebelum ulangan adalah masa ideal buat mengulang pelajaran. Hapalkan kata-kata kunci Kadang. Kita boleh hapal 100% semua detail pelajaran. Karena otak sudah mengolah materi tersebut sebanyak tiga kali jadi bisa dijamin bakal tersimpan cukup lama di otak kita. artinya merah. yakni sebelum dan sesudah materi itu diterangkan oleh guru. Ambil intisari atau kesimpulan dari setiap pelajaran yang sudah dibaca ulang. Belajar itu memahami bukan sekedar menghapal Yap. Misal. 2. Belajar mendadak menjelang ujian memang tidak efektif. supaya mudah diingat pada saat otak kita memanggilnya. Ada sepuluh cara pintar supaya waktu belajar kita menjadi efektif.. Mencatat pokok-pokok pelajaran Tinggalkan catatan pelajaran yang panjang. Kata-kata kunci inilah yang nanti berguna waktu kita mengulang pelajaran selama ujian. selalu usahakan untuk memahami dulu garis besar materi pelajaran. jingga. . 5. Tapi biasanya. fungsi utama kenapa kita harus belajar adalah memahami hal-hal baru. Sisa-sisa energi bisa digunakan untuk mengulang pelajaran dan mengerjakan pekerjaan rumah.y dll. Membaca adalah kunci belajar Supaya kita bisa paham.

tak perlu detail . Buat pembagian materi untuk dipelajari masing-masing orang. Kalau kita bisa menerangkan dengan jelas dan teratur . percuma saja memaksakan diri. 10. Kalau di kelas. biasanya selalu diberikan soal-soal latihan. Kalau sedang bosan di kamar bisa di teras atau di perpustakaan. Buatlah beberapa pertanyaan yang belum disertakan dalam soal latihan. jangan langsung tutup buku. Kemudian setiap orang secara bergilir menerangkan materi yang dikuasainya itu ke seluruh anggota lainnya. Kita bisa pilih lagu yang sesuai dengan mood kita. Kuncinya jangan sampai aktivitas belajar kita mengganggu dan terganggu oleh pihak lain. Latih sendiri kemampuan kita Sebenarnya kita bisa melatih sendiri kemampuan otak kita. Pada setiap akhir bab pelajaran. maksimal lima orang. Tanpa perlu menunggu instruksi dari guru. Suasana belajar seperti ini biasanya seru dan kita dijamin bakalan susah untuk mengantuk. Sediakan waktu untuk istirahat Belajar boleh kencang. Tempat belajar juga bisa kita sesuaikan. Bangun suasana belajar yang nyaman Banyak hal yang bisa buat suasana belajar menjadi nyaman. setiap jeda pelajaran gunakan untuk melemaskan badan dan pikiran. ada cara lain untuk mengetes apakah kita sudah paham suatu materi atau belum. Minta tolong guru untuk menjawabnya. Kembangkan materi yang sudah dipelajari Kalau kita sudah mengulang materi dan menjawab semua soal latihan. Setiap 30-45 menit waktu belajar kita di rumah selalu selingi dengan istirahat. . coba jawab semua pertanyaan tersebut dan periksa sejauh mana kemampuan kita. Selain menjawab soal-soal latihan. Cobalah kita berpikir kritis ala ilmuwan. tapi jangan lupa untuk istirahat. tujuan dari ulangan dan ujian adalah mengukur sejauh mana kemampuan kita untuk memahami materi pelajaran di sekolah. Kalau pikiran sudah suntuk. Tidak usah banyak-banyak karena tidak bakal efektif. Setelah istirahat. Coba kita jelaskan dengan kata-kata sendiri setiap materi yang sudah dipelajari. 7. 8. Satu lagi. Cara ini mengajak kita untuk selalu berpikir ke depan dan kritis.6. Bentuk Kelompok Belajar Kalau lagi bosan belajar sendiri. Kalau belum puas. bisa belajar bareng dengan teman. badan menjadi segar dan otak pun siap menerima materi baru. 9. Kalau materi jawaban tidak ada di buku.berarti kita sudah paham. cobalah tanya ke guru. cari jawabannya pada buku referensi lain atau internet.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful