Cara Belajar Efektif

ingin sukses dalam belajar? Ingin mendapatkan suatu cara efektif untuk belajar dengan menyenangkan? Berikut ini adalah 7 (tujuh) langkah yang dapat kamu lakukan dan kembangkan sendiri yang diadaptasi dari buku Seven Habits of Highly effective People karangan Steven Covey Bertanggung jawab atas dirimu sendiri. Tanggung jawab merupakan tolok ukur sederhana di mana kamu sudah mulai berusaha menentukan sendiri prioritas, waktu dan sumber-sumber terpercaya dalam mencapai kesuksesan belajar. Pusatkan dirimu terhadap nilai dan prinsip yang kamu percaya. Tentukan sendiri mana yang penting bagi dirimu. Jangan biarkan teman atau orang lain mendikte kamu apa yang penting. Kerjakan dulu mana yang penting. Kerjakanlah dulu prioritas-prioritas yang telah kamu tentukan sendiri. Jangan biarkan orang lain atau hal lain memecahkan perhatianmu dari tujuanmu. Anggap dirimu berada dalam situasi ³co-opetition´ (bukan situasi ³win-win´ lagi). ³Co-opetition´ merupakan gabungan dari kata ³cooperation´ (kerja sama) dan ³competition´ (persaingan). Jadi, selain sebagai teman yang membantu dalam belajar bersama dan banyak memberikan masukkan /ide baru dalam mengerjakan tugas, anggaplah dia sebagai sainganmu juga dalam kelas. Dengan begini, kamu akan selalu terpacu untuk melakukan yang terbaik (do your best) di dalam kelas. Pahami orang lain, maka mereka akan memahamimu. Ketika kamu ingin membicarakan suatu masalah akademis dengan guru/dosenmu, misalnya mempertanyakan nilai matematika atau meminta dispensasi tambahan waktu untuk mengumpulkan tugas, tempatkan dirimu sebagai guru/dosen tersebut. Nah, sekarang coba tanyakan pada dirimu, kira-kira argumen apa yang paling pas untuk diberikan ketika berada dalam posisi guru/dosen tersebut. Cari solusi yang lebih baik. Bila kamu tidak mengerti bahan yang diajarkan pada hari ini, jangan hanya membaca ulang bahan tersebut. Coba cara lainnya. Misalnya, diskusikan bahan tersebut dengan guru/dosen pengajar, teman, kelompok belajar atau dengan pembimbing akademismu. Mereka akan membantumu untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik. Tantang dirimu sendiri secara berkesinambungan. Dengan cara ini, belajar akan terasa mengasyikkan, dan mungkin kamu mendapatkan ide-ide yang cemerlang. Cara Belajar Efektif ± Tidak ada dua orang yang belajar dengan cara yang sama, dan ada sedikit keraguan bahwa cara untuk satu orang mungkin tidak efektif bagi orang lain. Namun, ada beberapa teknik umum yang tampaknya menghasilkan hasil yang baik. Akan sangat menarik jika belajar itu tidak di anggap bekerja tetapi kesenangan.

tetapi harus dibangun selama jangka waktu tertentu. belajar. ada harapan! Keberhasilan Anda di sekolah dan perguruan tinggi tergantung pada kemampuan Anda untuk belajar secara efektif dan efisien. mempersiapkan tes. Jika Anda tidak memiliki jadwal atau rencana untuk belajar. Mempelajari suatu bahan membutuhkan kerja! Namun. Waktu sangat berharga dan jangan di siasiakan. praktek dengan orang lain dapat membantu mempertajam keterampilan Anda dalam jangka waktu belajar sebelum kelas. beberapa tempat lebih baik daripada yang lain adalah Perpustakaan atau kamar pribadi yang terbaik. seperti bahasa asing. maka Anda tidak akan memiliki cara mengalokasikan waktu berharga Anda ketika hal tak terduga muncul. berpikir tentang apa yang Anda baca. pastikan untuk menjadwalkan waktu studi sebelum kelas. pemikir Bagus melihat kemungkinan di mana orang lain hanya melihat mati-berakhir. Gunakan waktu untuk berlatih. Yang terpenting tempat Anda memilih untuk belajar tidak boleh mengganggu. Tempat Yang Tepat Untuk belajar Anda bisa belajar di mana saja. Anda dapat memperoleh keunggulan yang berharga dalam bahan pemahaman. Semua jadwal harus dibuat dengan gagasan bahwa mereka dapat direvisi. tetapi gunakan sedikit secara efektif. mulai sekarang . dan. Ini hidup Anda. Jika Anda bukan seorang pemikir yang baik. Jelas. dan dengan menerapkan diri sendiri. laboratorium. Jadi baca terus. Seorang yang baik. Sebuah jadwal harus mempertimbangkan setiap kelas. dipikirkan dengan baik jadwal tepat. Panduan cara belajar efektif ini dirancang untuk membantu Anda mengembangkan kemampuan belajar yang efektif. dan mempersiapkan diri untuk menjadi mahasiswa yang sukses! Mengatur Jadwal Bahkan sebelum Anda mulai berpikir tentang proses belajar. belajar dan termotivasi untuk belajar datang secara alami. Kadangkadang. acara sosial. Panduan ini berisi beberapa teknik terbaik dan paling efektif untuk siswa sukses ± siswa yang biasanya memiliki nilai tinggi di sekolah dan perguruan tinggi terlepas dari mata kuliah yang mereka ambil. keterampilan berpikir yang efektif tidak dapat dipelajari.Beberapa siswa. dan masa depan Anda. Belajar untuk program pembacaan Untuk kelas yang membutuhkan bacaan. dengan menggunakan teknik yang dijelaskan dalam panduan ini. dan pekerjaan lain di mana Anda terlibat. Anda harus mengembangkan jadwal. Keterampilan berpikir Setiap orang memiliki kemampuan berpikir. kuliah. tetapi jangan putus asa. kemungkinan bahwa Anda bukan salah satu dari mereka. waktu Anda. Jika anda membaca halaman ini. akhirnya.

Bicaralah dengan siswa lain yang Anda merasa adalah pemikir yang baik. Jangan berasumsi hanya karena Anda telah ³membaca´ tugas yang adalah akhir dari itu. Hal-hal penting untuk belajar biasanya jawaban atas pertanyaan. Ajukan pertanyaan diri Anda membaca atau belajar. Sering kali. termasuk tabel. Anda akan membantu untuk memahami materi dan ingat lebih mudah karena prosesnya akan membuat kesan pada Anda. Halhal yang membuat tayangan yang lebih berarti. pada catatan kuliah. Membaca Sebuah cara utama dengan mana Anda mendapatkan informasi adalah melalui membaca. grafik dan ilustrasi. Cobalah untuk mengingat judul utama. setiap kali dengan tujuan yang berbeda. atau di mana pun itu masuk akal. pastikan untuk membaca semuanya. Anda dapat membaca tugas yang sama tiga atau empat kali. mengapa. diagram atau ilustrasi menunjukkan. ide-ide penting dari konsep yang disajikan dalam huruf tebal atau huruf miring. Selalu waspada untuk mencetak tebal atau dicetak miring. Ketika Anda menjawab mereka. Anda dapat mengambil informasi berharga untuk membantu Anda menjadi seorang pemikir yang lebih baik. dan membaca. Ucapkan Ketika Anda membaca. Jangan takut untuk menulis pertanyaan Anda di margin buku teks. maka kemungkinan Anda akan mengingat lebih banyak dan bisa mengingat bahan untuk makalah. Ketika Anda membaca. Sering kali tabel. Membaca TIDAK menjalankan mata Anda melalui buku pelajaran. grafik dan ilustrasi dapat menyampaikan ide lebih kuat daripada teks tertulis. Para penulis bermaksud bahwa bahan ini mendapat penekanan khusus.dengan mengembangkan kebiasaan yang membuat Anda mengajukan pertanyaan diri Anda baca. bagaimana. Tanyakan kepada mereka apa yang mereka lakukan ketika mereka berpikir kritis atau kreatif. Di perguruan tinggi Anda diharapkan untuk membaca lebih banyak daripada di sekolah tinggi. kapan. esai dan tes obyektif. ketika Anda membaca. siapa dan di mana isi studi. Baca untuk menjawab pertanyaan Anda bertanya pada diri sendiri atau pertanyaan instruktur atau penulis telah meminta. Cobalah untuk terhubung hal-hal yang baru saja Anda baca untuk hal-hal yang sudah tahu. dan karena itu lebih mudah diingat. Ajukan Pertanyaan Mengajukan pertanyaan untuk belajar. Review . Anda berhenti membaca secara berkala untuk mengingat apa yang Anda baca. Pertanyaan harus mengarah pada penekanan pada apa. dan apa grafik. Juga. Dalam mempelajari. Ketika Anda melakukan ini secara berkala. membaca aktif. Anda harus tahu sebelum Anda mulai membaca apa tujuan Anda adalah. Cobalah untuk mengembangkan konsep keseluruhan apa yang telah Anda baca dalam kata-kata Anda sendiri dan pikiran. Anda harus belajar untuk membaca dengan tujuan.

Mungkin pada saat itu Anda telah hafal. Anda tetap saja lupa. Sebelum pemeriksaan. Gunakan stabilo. ini saat yang baik untuk pergi lebih dari catatan anda telah diambil untuk membantu menjelaskan poin Anda mungkin telah terjawab atau tidak mengerti. Tindakan menguraikan bekerja jauh lebih baik. Membaca ulang adalah bagian penting dari proses pemeriksaan. sampai dengan malam hari. Jangan tunggu sampai sebelum pemeriksaan untuk memulai proses pemeriksaan. namun pada keesokan harinya Anda telah merasa kesulitan untuk mengingatnya kembali atau tidak mampu memecahkan suatu persoalan berdasarkan materi yang telah dipelajari sebelumnya. bukan apa yang akan Anda lakukan. Membaca kembali dengan gagasan bahwa Anda mengukur apa yang telah Anda diperoleh dari proses tersebut. tetap tidak membuahkan hasil yang baik. Anda harus belajar untuk mencatat secara logis dan terbaca. Pengalaman menunjukkan bahwa bagian-bagian teks yang disorot lebih mudah diingat daripada bagian yang sama digarisbawahi. mencatat adalah keterampilan yang harus dipelajari dan disempurnakan. jangan hanya membaca bersama dan menyoroti apa yang tampaknya kata-kata penting. Ini adalah review dari apa yang seharusnya Anda capai. Garis Tulisan atau Menandai Tulisan yang di Baca Pertama-tama. Ribuan sekolah menengah dan mahasiswa telah mengikuti langkah-langkah SQ3R untuk mencapai nilai yang lebih tinggi dengan lebih sedikit stres Mencatat Seperti membaca. Belajar bahan catatan baik mengambil agak mudah. Apa saja? . adalah kekurangan konstan dalam metode studi banyak sekolah menengah dan mahasiswa. review akhir dapat dianggap sebagai ³fine-tuning´ pengetahuan Anda tentang bahan tersebut. mengapa usaha belajar yang telah dilakukan mulai dari pagi. Mungkin Anda pernah berpikir. menerapkannya untuk situasi Anda sendiri tergantung pada seberapa serius Anda menjadi seorang mahasiswa yang sukses. Hampir selalu.review adalah survei dari apa yang telah tertutup. Dalam menjelaskan teks. jangan menggarisbawahi. Waktu terbaik untuk meninjau adalah ketika Anda baru saja selesai mempelajari sesuatu. atau kurangnya. teknik itu jarang bekerja. bingung dan tidak memahami materi yang sedang dipelajari. Jika Anda merupakan salah satu orang yang mengalaminya. siang. Selama pemeriksaan. mencatat. berikut ini terdapat beberapa tips yang dapat Anda simak untuk mengefektifkan cara belajar. Jika Anda mengatur waktu Anda. melakukan review akhir.

sebaiknya jangan sekaligus. Hal ini penting Anda lakukan. sehingga konsentrasi belajar tidak terganggu oleh suara-suara yang dapat mengalihkan perhatian.Berdoa sebelum belajar Ini sangat penting agar kita dimudahkan dalam proses belajar. karena belajar secara sekaligus (dengan materi ajar yang berlebihan) tidak akan memberikan hasil yang efektif. Selain itu berdoa juga bermanfaat agar semua yang dilakukan dapat bermanfaat dan tidak sia sia. sehingga Anda dapat lebih mudah fokus dan berkonsentrasi. . Hal tersebut bertujuan untuk membuat situasi yang terbaik atau nyaman. Alih-alih. Dengan keadaan yang rileks dan tenang. di mana Anda dapat belajar secara rileks dan materi yang dipelajari dapat lebih mudah dimengerti. Suasana yang tenang Suasana juga merupakan salah satu hal yang perlu diperhatikan ketika sedang belajar. tetapi dilakukan sedikit demi sedikit alias secara bertahap. Pilih waktu yang tepat Anda sebaiknya memilih waktu yang tepat untuk belajar. siang atau malam. Anda dapat merasa tertekan. hal tersebut dapat membuat otak menjadi menjadi cepat lelah karena tidak mampu mencerna informasi yang terlalu banyak. Pada akhirnya. usahakan tempat yang digunakan memiliki tingkat kenyamanan yang baik. Tempat yang nyaman Untuk dapat belajar secara efektif. bahkan dalam keadaan tertentu Anda dapat merasakan depresi atau merasa jatuh (down). entah itu pagi. Sedikit demi sedikit Ketika belajar. Suasana belajar tidak boleh gaduh dan sebaiknya dalam keadaan yang tenang. maka diharapkan materi yang sedang dipelajari dapat lebih mudah dicerna dan dipahami.

yang lainnya hanya kira kira saja/gambling Sekarang masalahnya adalah bagaimana caranya agar kemampuan otak kiri membuka kembali hasil rekaman yang tersimpan diotak belakang bisa meningkat sampai optimal. ternyata kemampuan otak kiri manusia normal dengan metoda standard. maksimal hanya 20% yang bisa dijawab sempurna. logarithma. maka akan memudahkan Anda sewaktu menghadapi pertanyaan atau masalah yang tidak dapat diselesaikan sendiri. maka setidaknya Anda telah membaca materi yang sedang dipelajari. spiritual. Anda harus selektif dalam memilih anggota kelompok belajar.. Akibatnya. kita akan memerintahkan otak kiri kita untuk membuka kembali rekaman pelajaran yang sudah disimpan di memory otak belakang . semuanya direkam oleh otak kiri dan disimpan didalam otak belakang yang berfungsi sebagai gudang memory atau semacam hard disknya computer . Kelompok belajar memungkinkan Anda untuk dapat saling bertukar pikiran dan berdiskusi antar anggota kelompok. Namun satu hal yang pasti. logis . untuk kemudian menuliskannya kembali. agar otak kanan kita secara tomatis akan segera membantu tanpa kita perintahkan (memang juga kita tidak bisa . terutama yang bersifat hapalan . saya ingin sharing dengan para pelajar atau mahasiswa yang mendapat kesulitan dalam mencapai hasil yang memuaskan/optimal dalam mengerjakan pekerjaan soal soal ujian.sangat lelah.otak kanan yang menangani materi yang bersifat intuitive. sehingga informasi dapat digali sedalam-dalamnya. maksimal hanya 20% saja . sehingga Anda akan lebih mudah mengingatnya. termasuk rumus matematika. Dengan membuat ringkasan. manusia memiliki otak yang fungsinya terbagi tiga Otak kiri yang berfungsi untuk menangani materi yang bersifat matematis. Kalau kita menghapal sebuah mata pelajaran. Jawabnya adalah kita harus memeras otak kiri kita agar bekerja sampai batas maksimal .Membuat ringkasan Ringkasan dapat memudahkan Anda dalam belajar dan menghafal atau memahami. emosional dan otak belakang yang menangani masalah memory . Otak secara tidak langsung merekam informasi yang sedang Anda ringkas. Untuk diketahui. Mengapa? Karena jika Anda salah memilih kelompok belajar. pada saat kita harus menjawab soal ujian. menurut hasil penelitian pakar kemampuan otak manusia di Amerika Serikat. apa yang kita baca dan hapal. Disinilah letak kendalanya. Setelah banyak menulis tentang kategori spiritual dan militer. Membuat kelompok belajar Dengan dibentuknya kelompok belajar. sejarah dll.. ilmu ukur sudut. untuk membuka kembali semua yang direkam dan disimpan di otak belakang. alih-alih Anda hanya akan keasyikkan mengobrol dan kehilangan banyak waktu yang berharga. bahasa. Pada saat kita mengerjakan dan menjawab soal ujian. mendekati 100% . bukannya belajar. Semoga bermanfaat.

bagaimana dan mengapa . ambil kertas dan fulpen . y y y y y y y . bilamana. Kemudian kalau merasa sudah hafal betul. sebanyak 20% secara baik yang lainnya lupa lupa ingat/ragu ragu Lakukan terus berulang ulang uji coba ini untuk satu materi pelajaran yang diujikan.lalu kita tuliskan kembali semua yang kita hafalkan tadi diatas kertas. darurat . bila keadaan sudah emergensi. Setelah tubuh dan otak sudah terasa dingin dan santai. maka anda hanya aka mampu menuliskan kembali apa yan anda hafal.minimal satu kali anda harus review hasil catatan yang ditempel tersebut dengan membuat copy catatan yang anda keluarkan dari otak.jembatan keledainya adalah: Siabidibame ) Saya yakin. bukan diaca dari kertas berisi singkatan itu !!! Demikianlah lakukan terus dengan seluruh mata pelajaran yang akan diujikan Dengan cara belajar menghapal seperti ini saya telah berhasil antara lain: y y y Mendapatkan hasil prestasi terbaik ujian SMA Negri untuk profinsi Jawa Barat pada tahun 1961 Prestasi terbaik (no 1.) . dikeluarkan dari otak belakang anda/memory sebanyak 100% dan itu dilakukan sebanya 10 kali berturut turut dan hasilnya sama baiknya. mendapatkan Bintang Kartika Cendekia)untuk jurusan tempur AMN lulusan 1965 Ujian masuk pendidikan Seskoad 1978 hanya sekali langsung lulus (umumnya beberapa kali baru lulus masuk) . jangan pindah ke pelajaran lain dulu .perintahkan otak kanan bekerja. dengan menggunakan singkatan singkatan semacam jembatan keledai (contoh singkatan/jembatan keledai untuk Siapa apa. Setelah anda mampu mencapai hasil menulis kembali apa yang dibaca. dia akan bekerja secara intuitive. ambilah kertas yang berisi tulisan singkatan mata pelajaran tersebut dan tempel didinding tempat anda belajar Setiap hari. tutup mata sambil mengatur nafas yang santai sekitar 30 menit saja . dimana. tutup bukunya dan lakukan relaksasi dengan cara berbaring santai. pertama kali melakukkan uji coba.Otak kananlah yang berfungsi dalam kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual Otak kanan memiliki kemampuan radar dan pemancar yang frequensinya bisa berhubunan dengan frekuensi otak belakang dan alam semesta Otak kananlah yang bisa mengakses kekuatan alam bawah sadar yang tersembunyi didalam otak belakang kita Sekarang bagaimana cara melatih otak kiri kita supaya bekerja keras dan sangat lelah mendekati titik optimal sehingga terpaksa otak kanan yang intuitive turun tangan menolong otak kanan? . Caranya adalah sebagai berikut: y Baca dan hapalkan seluruh materi pelajaran yang akan diujikan berulang ulang sampai merasa sudah hafal betul . Mengapa harus dibantu otak kann? Otak kanan mempunyai kemampuan mengakses semua hasil rekaman yang berada didalam otak belakang .

pagi hari adalah waktu yang tepat untuk berkonsentrasi penuh. Jadi sebelum menghapal. Sisa-sisa energi bisa digunakan untuk mengulang pelajaran dan mengerjakan pekerjaan rumah. Materi yang banyak bukan masalah. 3. hijau. 4. 5. Mudah mudahan metoda saya ini bisa dimanfaatkan oleh mereka yang ingin berprestasi dalam ujian yang bersifat menghapal maaf kalau ada yang kurang bisa menerima metoda saya ini hanya sekedar sharing . Kita boleh hapal 100% semua detail pelajaran. minimal bacalah materi baru dua kali dalam sehari. Memang tidak semua orang punya waktu belajar enak yang sama lo. kata kunci untuk nama-nama warna pelangi adalah MEJIKUHIBINIU.. Pilih waktu belajar yang tepat Waktu belajar yang paling enak adalah pada saaat badan kita masih segar. biru. Mencatat pokok-pokok pelajaran Tinggalkan catatan pelajaran yang panjang. selalu usahakan untuk memahami dulu garis besar materi pelajaran. artinya merah. yakni sebelum dan sesudah materi itu diterangkan oleh guru. 2. Hapalkan kata-kata kunci Kadang. Belajar mendadak menjelang ujian memang tidak efektif. Kata-kata kunci inilah yang nanti berguna waktu kita mengulang pelajaran selama ujian. Gunakan saat ini untuk mengolah materi-materi baru. mau tidak mau kita harus menghapal materi pelajaran yang lumayan banyak. Buatlah kata-kata kunci dari setiap hapalan.y dll. Belajar itu memahami bukan sekedar menghapal Yap. Membaca adalah kunci belajar Supaya kita bisa paham. Karena otak sudah mengolah materi tersebut sebanyak tiga kali jadi bisa dijamin bakal tersimpan cukup lama di otak kita. tapi yang lebih penting adalah apakah kita sudah mengerti betul dengan semua materi yang dihapal itu. Tapi biasanya. jingga. kuning. Ambil intisari atau kesimpulan dari setiap pelajaran yang sudah dibaca ulang. . fungsi utama kenapa kita harus belajar adalah memahami hal-hal baru. Misal. nila dan ungu. Paling nggak sebulan sebelum ulangan adalah masa ideal buat mengulang pelajaran. 1. Sebenarnya ini bisa disiasati. supaya mudah diingat pada saat otak kita memanggilnya. Ada sepuluh cara pintar supaya waktu belajar kita menjadi efektif.

Cara ini mengajak kita untuk selalu berpikir ke depan dan kritis. Kita bisa pilih lagu yang sesuai dengan mood kita. Coba kita jelaskan dengan kata-kata sendiri setiap materi yang sudah dipelajari. Buat pembagian materi untuk dipelajari masing-masing orang. jangan langsung tutup buku. Tanpa perlu menunggu instruksi dari guru. Minta tolong guru untuk menjawabnya. 9. Buatlah beberapa pertanyaan yang belum disertakan dalam soal latihan. Kalau belum puas. Kemudian setiap orang secara bergilir menerangkan materi yang dikuasainya itu ke seluruh anggota lainnya. Bentuk Kelompok Belajar Kalau lagi bosan belajar sendiri. Kuncinya jangan sampai aktivitas belajar kita mengganggu dan terganggu oleh pihak lain. cobalah tanya ke guru. Satu lagi. setiap jeda pelajaran gunakan untuk melemaskan badan dan pikiran. Kalau materi jawaban tidak ada di buku. Latih sendiri kemampuan kita Sebenarnya kita bisa melatih sendiri kemampuan otak kita. Tempat belajar juga bisa kita sesuaikan. 8. coba jawab semua pertanyaan tersebut dan periksa sejauh mana kemampuan kita. tapi jangan lupa untuk istirahat.berarti kita sudah paham. tujuan dari ulangan dan ujian adalah mengukur sejauh mana kemampuan kita untuk memahami materi pelajaran di sekolah. 7. 10. Setelah istirahat. Kembangkan materi yang sudah dipelajari Kalau kita sudah mengulang materi dan menjawab semua soal latihan. percuma saja memaksakan diri.tak perlu detail . Kalau di kelas. Tidak usah banyak-banyak karena tidak bakal efektif. badan menjadi segar dan otak pun siap menerima materi baru. Cobalah kita berpikir kritis ala ilmuwan. bisa belajar bareng dengan teman. biasanya selalu diberikan soal-soal latihan. Selain menjawab soal-soal latihan.6. Kalau pikiran sudah suntuk. Kalau sedang bosan di kamar bisa di teras atau di perpustakaan. Pada setiap akhir bab pelajaran. Setiap 30-45 menit waktu belajar kita di rumah selalu selingi dengan istirahat. . Kalau kita bisa menerangkan dengan jelas dan teratur . Bangun suasana belajar yang nyaman Banyak hal yang bisa buat suasana belajar menjadi nyaman. maksimal lima orang. ada cara lain untuk mengetes apakah kita sudah paham suatu materi atau belum. Suasana belajar seperti ini biasanya seru dan kita dijamin bakalan susah untuk mengantuk. Sediakan waktu untuk istirahat Belajar boleh kencang. cari jawabannya pada buku referensi lain atau internet.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful