Cara Belajar Efektif

ingin sukses dalam belajar? Ingin mendapatkan suatu cara efektif untuk belajar dengan menyenangkan? Berikut ini adalah 7 (tujuh) langkah yang dapat kamu lakukan dan kembangkan sendiri yang diadaptasi dari buku Seven Habits of Highly effective People karangan Steven Covey Bertanggung jawab atas dirimu sendiri. Tanggung jawab merupakan tolok ukur sederhana di mana kamu sudah mulai berusaha menentukan sendiri prioritas, waktu dan sumber-sumber terpercaya dalam mencapai kesuksesan belajar. Pusatkan dirimu terhadap nilai dan prinsip yang kamu percaya. Tentukan sendiri mana yang penting bagi dirimu. Jangan biarkan teman atau orang lain mendikte kamu apa yang penting. Kerjakan dulu mana yang penting. Kerjakanlah dulu prioritas-prioritas yang telah kamu tentukan sendiri. Jangan biarkan orang lain atau hal lain memecahkan perhatianmu dari tujuanmu. Anggap dirimu berada dalam situasi ³co-opetition´ (bukan situasi ³win-win´ lagi). ³Co-opetition´ merupakan gabungan dari kata ³cooperation´ (kerja sama) dan ³competition´ (persaingan). Jadi, selain sebagai teman yang membantu dalam belajar bersama dan banyak memberikan masukkan /ide baru dalam mengerjakan tugas, anggaplah dia sebagai sainganmu juga dalam kelas. Dengan begini, kamu akan selalu terpacu untuk melakukan yang terbaik (do your best) di dalam kelas. Pahami orang lain, maka mereka akan memahamimu. Ketika kamu ingin membicarakan suatu masalah akademis dengan guru/dosenmu, misalnya mempertanyakan nilai matematika atau meminta dispensasi tambahan waktu untuk mengumpulkan tugas, tempatkan dirimu sebagai guru/dosen tersebut. Nah, sekarang coba tanyakan pada dirimu, kira-kira argumen apa yang paling pas untuk diberikan ketika berada dalam posisi guru/dosen tersebut. Cari solusi yang lebih baik. Bila kamu tidak mengerti bahan yang diajarkan pada hari ini, jangan hanya membaca ulang bahan tersebut. Coba cara lainnya. Misalnya, diskusikan bahan tersebut dengan guru/dosen pengajar, teman, kelompok belajar atau dengan pembimbing akademismu. Mereka akan membantumu untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik. Tantang dirimu sendiri secara berkesinambungan. Dengan cara ini, belajar akan terasa mengasyikkan, dan mungkin kamu mendapatkan ide-ide yang cemerlang. Cara Belajar Efektif ± Tidak ada dua orang yang belajar dengan cara yang sama, dan ada sedikit keraguan bahwa cara untuk satu orang mungkin tidak efektif bagi orang lain. Namun, ada beberapa teknik umum yang tampaknya menghasilkan hasil yang baik. Akan sangat menarik jika belajar itu tidak di anggap bekerja tetapi kesenangan.

Jika Anda tidak memiliki jadwal atau rencana untuk belajar. Tempat Yang Tepat Untuk belajar Anda bisa belajar di mana saja. belajar. Panduan cara belajar efektif ini dirancang untuk membantu Anda mengembangkan kemampuan belajar yang efektif. dan masa depan Anda. tetapi jangan putus asa. Anda dapat memperoleh keunggulan yang berharga dalam bahan pemahaman. Semua jadwal harus dibuat dengan gagasan bahwa mereka dapat direvisi. Ini hidup Anda. dan dengan menerapkan diri sendiri. Seorang yang baik. Mempelajari suatu bahan membutuhkan kerja! Namun. kuliah. Sebuah jadwal harus mempertimbangkan setiap kelas. Belajar untuk program pembacaan Untuk kelas yang membutuhkan bacaan. tetapi gunakan sedikit secara efektif. Jelas. acara sosial. seperti bahasa asing. dan mempersiapkan diri untuk menjadi mahasiswa yang sukses! Mengatur Jadwal Bahkan sebelum Anda mulai berpikir tentang proses belajar. Keterampilan berpikir Setiap orang memiliki kemampuan berpikir. Panduan ini berisi beberapa teknik terbaik dan paling efektif untuk siswa sukses ± siswa yang biasanya memiliki nilai tinggi di sekolah dan perguruan tinggi terlepas dari mata kuliah yang mereka ambil. beberapa tempat lebih baik daripada yang lain adalah Perpustakaan atau kamar pribadi yang terbaik. Anda harus mengembangkan jadwal. pemikir Bagus melihat kemungkinan di mana orang lain hanya melihat mati-berakhir. Jika anda membaca halaman ini. Jika Anda bukan seorang pemikir yang baik. mulai sekarang . ada harapan! Keberhasilan Anda di sekolah dan perguruan tinggi tergantung pada kemampuan Anda untuk belajar secara efektif dan efisien. pastikan untuk menjadwalkan waktu studi sebelum kelas. dengan menggunakan teknik yang dijelaskan dalam panduan ini. maka Anda tidak akan memiliki cara mengalokasikan waktu berharga Anda ketika hal tak terduga muncul. waktu Anda. Kadangkadang. laboratorium. kemungkinan bahwa Anda bukan salah satu dari mereka. keterampilan berpikir yang efektif tidak dapat dipelajari. Gunakan waktu untuk berlatih. dan pekerjaan lain di mana Anda terlibat. tetapi harus dibangun selama jangka waktu tertentu. praktek dengan orang lain dapat membantu mempertajam keterampilan Anda dalam jangka waktu belajar sebelum kelas. Jadi baca terus. Yang terpenting tempat Anda memilih untuk belajar tidak boleh mengganggu.Beberapa siswa. mempersiapkan tes. berpikir tentang apa yang Anda baca. dan. akhirnya. belajar dan termotivasi untuk belajar datang secara alami. Waktu sangat berharga dan jangan di siasiakan. dipikirkan dengan baik jadwal tepat.

pada catatan kuliah. Halhal yang membuat tayangan yang lebih berarti. membaca aktif. Tanyakan kepada mereka apa yang mereka lakukan ketika mereka berpikir kritis atau kreatif. Ketika Anda melakukan ini secara berkala. esai dan tes obyektif. dan membaca. kapan. ide-ide penting dari konsep yang disajikan dalam huruf tebal atau huruf miring. termasuk tabel. Para penulis bermaksud bahwa bahan ini mendapat penekanan khusus. Anda berhenti membaca secara berkala untuk mengingat apa yang Anda baca. Anda akan membantu untuk memahami materi dan ingat lebih mudah karena prosesnya akan membuat kesan pada Anda. Ketika Anda menjawab mereka. Di perguruan tinggi Anda diharapkan untuk membaca lebih banyak daripada di sekolah tinggi. Ucapkan Ketika Anda membaca. Juga. bagaimana. Sering kali tabel. dan karena itu lebih mudah diingat. Ajukan Pertanyaan Mengajukan pertanyaan untuk belajar. grafik dan ilustrasi dapat menyampaikan ide lebih kuat daripada teks tertulis. Baca untuk menjawab pertanyaan Anda bertanya pada diri sendiri atau pertanyaan instruktur atau penulis telah meminta. grafik dan ilustrasi. setiap kali dengan tujuan yang berbeda. diagram atau ilustrasi menunjukkan. Sering kali. Membaca Sebuah cara utama dengan mana Anda mendapatkan informasi adalah melalui membaca. Cobalah untuk terhubung hal-hal yang baru saja Anda baca untuk hal-hal yang sudah tahu. Cobalah untuk mengingat judul utama. siapa dan di mana isi studi. Anda dapat mengambil informasi berharga untuk membantu Anda menjadi seorang pemikir yang lebih baik. pastikan untuk membaca semuanya. atau di mana pun itu masuk akal. Anda harus tahu sebelum Anda mulai membaca apa tujuan Anda adalah. Cobalah untuk mengembangkan konsep keseluruhan apa yang telah Anda baca dalam kata-kata Anda sendiri dan pikiran. Anda dapat membaca tugas yang sama tiga atau empat kali. Jangan takut untuk menulis pertanyaan Anda di margin buku teks. Anda harus belajar untuk membaca dengan tujuan. Selalu waspada untuk mencetak tebal atau dicetak miring.dengan mengembangkan kebiasaan yang membuat Anda mengajukan pertanyaan diri Anda baca. Hal-hal penting untuk belajar biasanya jawaban atas pertanyaan. Jangan berasumsi hanya karena Anda telah ³membaca´ tugas yang adalah akhir dari itu. Pertanyaan harus mengarah pada penekanan pada apa. Dalam mempelajari. Bicaralah dengan siswa lain yang Anda merasa adalah pemikir yang baik. mengapa. Ajukan pertanyaan diri Anda membaca atau belajar. Membaca TIDAK menjalankan mata Anda melalui buku pelajaran. Ketika Anda membaca. maka kemungkinan Anda akan mengingat lebih banyak dan bisa mengingat bahan untuk makalah. Review . ketika Anda membaca. dan apa grafik.

Tindakan menguraikan bekerja jauh lebih baik. Hampir selalu. namun pada keesokan harinya Anda telah merasa kesulitan untuk mengingatnya kembali atau tidak mampu memecahkan suatu persoalan berdasarkan materi yang telah dipelajari sebelumnya. mengapa usaha belajar yang telah dilakukan mulai dari pagi. mencatat. siang. Mungkin pada saat itu Anda telah hafal. adalah kekurangan konstan dalam metode studi banyak sekolah menengah dan mahasiswa. Anda harus belajar untuk mencatat secara logis dan terbaca. Belajar bahan catatan baik mengambil agak mudah. mencatat adalah keterampilan yang harus dipelajari dan disempurnakan. Membaca kembali dengan gagasan bahwa Anda mengukur apa yang telah Anda diperoleh dari proses tersebut. ini saat yang baik untuk pergi lebih dari catatan anda telah diambil untuk membantu menjelaskan poin Anda mungkin telah terjawab atau tidak mengerti. sampai dengan malam hari. Ini adalah review dari apa yang seharusnya Anda capai. Anda tetap saja lupa. Jika Anda merupakan salah satu orang yang mengalaminya. bukan apa yang akan Anda lakukan. Selama pemeriksaan. jangan hanya membaca bersama dan menyoroti apa yang tampaknya kata-kata penting. Gunakan stabilo. Sebelum pemeriksaan. Pengalaman menunjukkan bahwa bagian-bagian teks yang disorot lebih mudah diingat daripada bagian yang sama digarisbawahi. berikut ini terdapat beberapa tips yang dapat Anda simak untuk mengefektifkan cara belajar. Ribuan sekolah menengah dan mahasiswa telah mengikuti langkah-langkah SQ3R untuk mencapai nilai yang lebih tinggi dengan lebih sedikit stres Mencatat Seperti membaca. Dalam menjelaskan teks. Apa saja? . Jangan tunggu sampai sebelum pemeriksaan untuk memulai proses pemeriksaan. melakukan review akhir. Membaca ulang adalah bagian penting dari proses pemeriksaan. Mungkin Anda pernah berpikir. tetap tidak membuahkan hasil yang baik. review akhir dapat dianggap sebagai ³fine-tuning´ pengetahuan Anda tentang bahan tersebut. Garis Tulisan atau Menandai Tulisan yang di Baca Pertama-tama. teknik itu jarang bekerja. Waktu terbaik untuk meninjau adalah ketika Anda baru saja selesai mempelajari sesuatu.review adalah survei dari apa yang telah tertutup. atau kurangnya. Jika Anda mengatur waktu Anda. bingung dan tidak memahami materi yang sedang dipelajari. menerapkannya untuk situasi Anda sendiri tergantung pada seberapa serius Anda menjadi seorang mahasiswa yang sukses. jangan menggarisbawahi.

Hal ini penting Anda lakukan. Anda dapat merasa tertekan. Selain itu berdoa juga bermanfaat agar semua yang dilakukan dapat bermanfaat dan tidak sia sia. sebaiknya jangan sekaligus. tetapi dilakukan sedikit demi sedikit alias secara bertahap. Pilih waktu yang tepat Anda sebaiknya memilih waktu yang tepat untuk belajar. karena belajar secara sekaligus (dengan materi ajar yang berlebihan) tidak akan memberikan hasil yang efektif. Suasana belajar tidak boleh gaduh dan sebaiknya dalam keadaan yang tenang. siang atau malam. Dengan keadaan yang rileks dan tenang. Alih-alih. sehingga Anda dapat lebih mudah fokus dan berkonsentrasi. Tempat yang nyaman Untuk dapat belajar secara efektif. hal tersebut dapat membuat otak menjadi menjadi cepat lelah karena tidak mampu mencerna informasi yang terlalu banyak.Berdoa sebelum belajar Ini sangat penting agar kita dimudahkan dalam proses belajar. . usahakan tempat yang digunakan memiliki tingkat kenyamanan yang baik. di mana Anda dapat belajar secara rileks dan materi yang dipelajari dapat lebih mudah dimengerti. bahkan dalam keadaan tertentu Anda dapat merasakan depresi atau merasa jatuh (down). sehingga konsentrasi belajar tidak terganggu oleh suara-suara yang dapat mengalihkan perhatian. Suasana yang tenang Suasana juga merupakan salah satu hal yang perlu diperhatikan ketika sedang belajar. entah itu pagi. Pada akhirnya. Hal tersebut bertujuan untuk membuat situasi yang terbaik atau nyaman. Sedikit demi sedikit Ketika belajar. maka diharapkan materi yang sedang dipelajari dapat lebih mudah dicerna dan dipahami.

sehingga informasi dapat digali sedalam-dalamnya. bukannya belajar.. spiritual. Untuk diketahui. Membuat kelompok belajar Dengan dibentuknya kelompok belajar. maksimal hanya 20% yang bisa dijawab sempurna. mendekati 100% . sejarah dll. saya ingin sharing dengan para pelajar atau mahasiswa yang mendapat kesulitan dalam mencapai hasil yang memuaskan/optimal dalam mengerjakan pekerjaan soal soal ujian. Kalau kita menghapal sebuah mata pelajaran. Anda harus selektif dalam memilih anggota kelompok belajar. agar otak kanan kita secara tomatis akan segera membantu tanpa kita perintahkan (memang juga kita tidak bisa . yang lainnya hanya kira kira saja/gambling Sekarang masalahnya adalah bagaimana caranya agar kemampuan otak kiri membuka kembali hasil rekaman yang tersimpan diotak belakang bisa meningkat sampai optimal. untuk kemudian menuliskannya kembali. logarithma. Jawabnya adalah kita harus memeras otak kiri kita agar bekerja sampai batas maksimal . untuk membuka kembali semua yang direkam dan disimpan di otak belakang. maka akan memudahkan Anda sewaktu menghadapi pertanyaan atau masalah yang tidak dapat diselesaikan sendiri. semuanya direkam oleh otak kiri dan disimpan didalam otak belakang yang berfungsi sebagai gudang memory atau semacam hard disknya computer . maksimal hanya 20% saja . Kelompok belajar memungkinkan Anda untuk dapat saling bertukar pikiran dan berdiskusi antar anggota kelompok. ilmu ukur sudut. Namun satu hal yang pasti.sangat lelah. kita akan memerintahkan otak kiri kita untuk membuka kembali rekaman pelajaran yang sudah disimpan di memory otak belakang . menurut hasil penelitian pakar kemampuan otak manusia di Amerika Serikat. Pada saat kita mengerjakan dan menjawab soal ujian. maka setidaknya Anda telah membaca materi yang sedang dipelajari. Dengan membuat ringkasan. alih-alih Anda hanya akan keasyikkan mengobrol dan kehilangan banyak waktu yang berharga. terutama yang bersifat hapalan .Membuat ringkasan Ringkasan dapat memudahkan Anda dalam belajar dan menghafal atau memahami. Disinilah letak kendalanya. Mengapa? Karena jika Anda salah memilih kelompok belajar. Akibatnya. sehingga Anda akan lebih mudah mengingatnya. Otak secara tidak langsung merekam informasi yang sedang Anda ringkas. logis . ternyata kemampuan otak kiri manusia normal dengan metoda standard. emosional dan otak belakang yang menangani masalah memory . Semoga bermanfaat. apa yang kita baca dan hapal. manusia memiliki otak yang fungsinya terbagi tiga Otak kiri yang berfungsi untuk menangani materi yang bersifat matematis. termasuk rumus matematika..otak kanan yang menangani materi yang bersifat intuitive. pada saat kita harus menjawab soal ujian. bahasa. Setelah banyak menulis tentang kategori spiritual dan militer.

pertama kali melakukkan uji coba.) .jembatan keledainya adalah: Siabidibame ) Saya yakin.perintahkan otak kanan bekerja. bagaimana dan mengapa . sebanyak 20% secara baik yang lainnya lupa lupa ingat/ragu ragu Lakukan terus berulang ulang uji coba ini untuk satu materi pelajaran yang diujikan. mendapatkan Bintang Kartika Cendekia)untuk jurusan tempur AMN lulusan 1965 Ujian masuk pendidikan Seskoad 1978 hanya sekali langsung lulus (umumnya beberapa kali baru lulus masuk) . ambil kertas dan fulpen . Kemudian kalau merasa sudah hafal betul. tutup bukunya dan lakukan relaksasi dengan cara berbaring santai. Mengapa harus dibantu otak kann? Otak kanan mempunyai kemampuan mengakses semua hasil rekaman yang berada didalam otak belakang . bilamana. tutup mata sambil mengatur nafas yang santai sekitar 30 menit saja . bukan diaca dari kertas berisi singkatan itu !!! Demikianlah lakukan terus dengan seluruh mata pelajaran yang akan diujikan Dengan cara belajar menghapal seperti ini saya telah berhasil antara lain: y y y Mendapatkan hasil prestasi terbaik ujian SMA Negri untuk profinsi Jawa Barat pada tahun 1961 Prestasi terbaik (no 1. maka anda hanya aka mampu menuliskan kembali apa yan anda hafal. Setelah tubuh dan otak sudah terasa dingin dan santai. Caranya adalah sebagai berikut: y Baca dan hapalkan seluruh materi pelajaran yang akan diujikan berulang ulang sampai merasa sudah hafal betul .minimal satu kali anda harus review hasil catatan yang ditempel tersebut dengan membuat copy catatan yang anda keluarkan dari otak. y y y y y y y . bila keadaan sudah emergensi. dikeluarkan dari otak belakang anda/memory sebanyak 100% dan itu dilakukan sebanya 10 kali berturut turut dan hasilnya sama baiknya.lalu kita tuliskan kembali semua yang kita hafalkan tadi diatas kertas. Setelah anda mampu mencapai hasil menulis kembali apa yang dibaca. dengan menggunakan singkatan singkatan semacam jembatan keledai (contoh singkatan/jembatan keledai untuk Siapa apa. dia akan bekerja secara intuitive. dimana. darurat .Otak kananlah yang berfungsi dalam kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual Otak kanan memiliki kemampuan radar dan pemancar yang frequensinya bisa berhubunan dengan frekuensi otak belakang dan alam semesta Otak kananlah yang bisa mengakses kekuatan alam bawah sadar yang tersembunyi didalam otak belakang kita Sekarang bagaimana cara melatih otak kiri kita supaya bekerja keras dan sangat lelah mendekati titik optimal sehingga terpaksa otak kanan yang intuitive turun tangan menolong otak kanan? . ambilah kertas yang berisi tulisan singkatan mata pelajaran tersebut dan tempel didinding tempat anda belajar Setiap hari. jangan pindah ke pelajaran lain dulu .

Kata-kata kunci inilah yang nanti berguna waktu kita mengulang pelajaran selama ujian. pagi hari adalah waktu yang tepat untuk berkonsentrasi penuh.y dll. Hapalkan kata-kata kunci Kadang. 1. Sisa-sisa energi bisa digunakan untuk mengulang pelajaran dan mengerjakan pekerjaan rumah. tapi yang lebih penting adalah apakah kita sudah mengerti betul dengan semua materi yang dihapal itu. 3. Mudah mudahan metoda saya ini bisa dimanfaatkan oleh mereka yang ingin berprestasi dalam ujian yang bersifat menghapal maaf kalau ada yang kurang bisa menerima metoda saya ini hanya sekedar sharing . Buatlah kata-kata kunci dari setiap hapalan. Mencatat pokok-pokok pelajaran Tinggalkan catatan pelajaran yang panjang. artinya merah. yakni sebelum dan sesudah materi itu diterangkan oleh guru. Sebenarnya ini bisa disiasati. Belajar mendadak menjelang ujian memang tidak efektif. Ambil intisari atau kesimpulan dari setiap pelajaran yang sudah dibaca ulang. nila dan ungu. . mau tidak mau kita harus menghapal materi pelajaran yang lumayan banyak. supaya mudah diingat pada saat otak kita memanggilnya. hijau. Kita boleh hapal 100% semua detail pelajaran. Membaca adalah kunci belajar Supaya kita bisa paham. biru. 2. Ada sepuluh cara pintar supaya waktu belajar kita menjadi efektif.. minimal bacalah materi baru dua kali dalam sehari. Paling nggak sebulan sebelum ulangan adalah masa ideal buat mengulang pelajaran. Pilih waktu belajar yang tepat Waktu belajar yang paling enak adalah pada saaat badan kita masih segar. kuning. kata kunci untuk nama-nama warna pelangi adalah MEJIKUHIBINIU. Materi yang banyak bukan masalah. 5. Jadi sebelum menghapal. 4. Belajar itu memahami bukan sekedar menghapal Yap. jingga. fungsi utama kenapa kita harus belajar adalah memahami hal-hal baru. Memang tidak semua orang punya waktu belajar enak yang sama lo. Gunakan saat ini untuk mengolah materi-materi baru. Karena otak sudah mengolah materi tersebut sebanyak tiga kali jadi bisa dijamin bakal tersimpan cukup lama di otak kita. selalu usahakan untuk memahami dulu garis besar materi pelajaran. Misal. Tapi biasanya.

cari jawabannya pada buku referensi lain atau internet. maksimal lima orang. Kuncinya jangan sampai aktivitas belajar kita mengganggu dan terganggu oleh pihak lain. Cobalah kita berpikir kritis ala ilmuwan. Kalau belum puas. ada cara lain untuk mengetes apakah kita sudah paham suatu materi atau belum. Tidak usah banyak-banyak karena tidak bakal efektif. Kembangkan materi yang sudah dipelajari Kalau kita sudah mengulang materi dan menjawab semua soal latihan. Cara ini mengajak kita untuk selalu berpikir ke depan dan kritis. badan menjadi segar dan otak pun siap menerima materi baru. bisa belajar bareng dengan teman. coba jawab semua pertanyaan tersebut dan periksa sejauh mana kemampuan kita. tapi jangan lupa untuk istirahat. Kalau kita bisa menerangkan dengan jelas dan teratur . Satu lagi. Setelah istirahat. jangan langsung tutup buku. cobalah tanya ke guru. Kalau pikiran sudah suntuk. .6.berarti kita sudah paham. Bentuk Kelompok Belajar Kalau lagi bosan belajar sendiri. Latih sendiri kemampuan kita Sebenarnya kita bisa melatih sendiri kemampuan otak kita. Suasana belajar seperti ini biasanya seru dan kita dijamin bakalan susah untuk mengantuk. Kalau sedang bosan di kamar bisa di teras atau di perpustakaan. Buat pembagian materi untuk dipelajari masing-masing orang. tujuan dari ulangan dan ujian adalah mengukur sejauh mana kemampuan kita untuk memahami materi pelajaran di sekolah. Kalau di kelas.tak perlu detail . Selain menjawab soal-soal latihan. biasanya selalu diberikan soal-soal latihan. Coba kita jelaskan dengan kata-kata sendiri setiap materi yang sudah dipelajari. 9. 10. Bangun suasana belajar yang nyaman Banyak hal yang bisa buat suasana belajar menjadi nyaman. Buatlah beberapa pertanyaan yang belum disertakan dalam soal latihan. Tempat belajar juga bisa kita sesuaikan. setiap jeda pelajaran gunakan untuk melemaskan badan dan pikiran. Kalau materi jawaban tidak ada di buku. Setiap 30-45 menit waktu belajar kita di rumah selalu selingi dengan istirahat. 7. Kemudian setiap orang secara bergilir menerangkan materi yang dikuasainya itu ke seluruh anggota lainnya. Sediakan waktu untuk istirahat Belajar boleh kencang. Kita bisa pilih lagu yang sesuai dengan mood kita. Minta tolong guru untuk menjawabnya. Tanpa perlu menunggu instruksi dari guru. Pada setiap akhir bab pelajaran. 8. percuma saja memaksakan diri.