Professional Documents
Culture Documents
Kod Kursus Kredit Jam Interaksi Bahasa Pengantar Prasyarat Kemasukan Semester Hasil Pembelajaran Resos dalam Matematik (Resources in Mathematics) MTE3106 3(3+0) 45 Jam Bahasa Melayu Tiada Satu/ Dua
2. Menunjukkan kefahaman dalam penggunaaan resos 3. Menghasilkan bahan-bahan manipulatif yang kreatif untuk
menyokong pengajaran dan pembelajaran Matematik
Topik 1
Kandungan Bahan Cetakan y Buku o teks, rujukan o buku literatur mengintegrasi literatur dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik y Jurnal dan artikel Bahan Bantu Belajar o kit manipulatif: papan geo, blok Dienes , rod Cuisenaire, blok asas sepuluh
Jam 6
o bentangan dan bungkah o alat pengukur : alat penimbang o alat mengira: kalkulator, abakus, rod &
batang kayu 3 Teknologi dalam Matematik y Perkakasan (hardware) o komputer, projektor LCD y Pakej perisian (software) o pakej pengajaran o perisian (software) dan perisian kursus (courseware) pengajaran y Internet dan arahan atas talian Kemudahan dalam Matematik y Makmal Matematik y Taman Matematik y Sudut Matematik Pengurusan Resos y Inventori dan rekod y Pemantauan dan penyenggaraan y Perancangan dan bajet Jumlah
3 3 3
45
50% 50%
Foresman, Scott. (2000). Interactive mathematics: Lessons and tools. NJ: Prentice Hall. Jennings, Sue and Dunne, Richard. (2003). I see maths books. vol 13. UK: Mashford Colour. National Curriculum Council. (1991). Prime calculators: Children and mathematics UK: Simon and Schuster.
Rujukan Tambahan
Burns, Marilyn. (1992). About Teaching mathematics. Maths Solution. Haylock, D. (2003). Understanding mathematics in the lower primary years. UK: Paul Chapman. Trautman, Andria P. & Lichenberg, Betty K. (2003). Mathematics: A good beginning . 6th ed. UK: Wadsworth/ Thompson.