KONSEP DAN PENGERTIAN SENI

Herbert Read

Biografi Sir Herbert Read adalah seorang profesor seni rupa di Universitas Edinburgh 19311933 dan seorang dosen seni di Universitas Liverpool (1935-36).Selama Perang Dunia II Read responsif terhadap ideologi 'perang rakyat'. Namun, sesuai dengan keyakinan politik anarkis, Read berpendapat dalam To Hell with culture (1941) ³Persetan dengan budaya, kebudayaan sebagai hal yang ditambahkan seperti saus ikan basi jika tidak enak!´. Setelah perang Read bekerjasama dengan Roland Penrose dan Eduardo Paolozzi Institut Seni Kontemporer (ICA) di London, tujuannya adalah untuk menurunkan penghalang antar berbagai disiplin artistik.

Wajah Herbert Read

Jung. Schiller. dan bahwa yang tidak indah bukanlah seni. suatu sensasi yang membangkitkan kekaguman dan penghargaan. Read memuji kebaikan kesederhanaan. Pandangan semacam ini akan menyulitkan masyarakat dalam mengapresiasi seni sebab ini tidak harus selalu indah. Art Now (1933). yang ditimbulkan dari unsurunsur karya keindahan merupakan kesadaran yang bersifat apresiatif. bahkan jika sekalipun itu kering dan rata .Read berpendapat untuk 'bentuk organik' dan kebutuhan seni dalam pendidikan. . dan menyangkal bahwa ada "hubungan yang diperlukan antara keindahan dan fungsi". Hegel. Keindahan adalah kesadaran nilai yang muncul di dalam presepsi kita yang muncul sewaktu menanggapi ekspresi suatu objek. dan Marx. Read telah mengadopsi ide dari Freud. Dalam seri buku. Keindahan adalah unsur emosional suatu perasaan terpesona yang menyenangkan pada diri kita. Dia telah mengembangkan untuk keburukan industrialisme.Pendapat Herbert Read Herbert Read mendefinisikan bahawa keindahan adalah kesatuan dan hubunganhubungan bentuk yang terdapat diantara pencerapan-pencerapan inderawi kita. Pada umumnya orang beranggapan bahwa yang indah adalah seni atau bahwa seni adalah selalu indah. English prose style (1928) mencerminkan kekecewaan terhadap era pasca perang dan kemegahan palsu. seperti The Meaning of Art (1930). menurut pendapat Herbert Read.setidaknya itu menyampaikan perasaan kebenaran.

seks. beliau berpendapat bahawa pendidikan seni sebagai usaha yang melibatkan pengajaran dan pembelajaran membuat dan memahami seni. perkawinan. tetapi juga mengandung pandangan-pandangan pribadi tentang peristiwa dan objek umum yang dekat dengan kehidupan. termasuk situasi kemanusiaan yang mendasar. pendidikan seni mempunyai peranan di dalam segenap aspek kehidupan sama ada sosial. sakit. orang tua. semua mencerminkan pada fungsi pribadi. kebudayaan dan lain-lain altiviti yang berkaitan dengan kehidupan. seperti cinta. Secara jelasnya. Seni secara interpersonal berhubungan dengan tema-tema. perkawinan. Pembahagian fungsi seni mengikut Feldman: y y y Fungsi personal (the personal function of art) Fungsi social (the social function of art) Fungsi fisikal (the physical function of art) . kehamilan. tidak hanya terbatas pada ilham saja yang semata-mata tidak berhubungan dengan emosi-emosi pribadi dan hal ihwal tentang kehidupan. dan kematian. Sepasang kekasih. seorang ibu dan anak. dan pasangan hidup. . Ini adalah kerana seni visual adalah berkait rapat dengan alam dan persekitarannya yang turut merangkumi manusia dan kemanusiaannya. di samping mengetahui tentang dunia dan diri kita melalui seni. politik. mengenai tema paling sentral bagi kehidupan manusia sebagai anggota keluarga. kematian. FUNGSI PERSONAL (THE PERSONAL FUNCTION OF ART) Fungsi Personal Fungsi personal seni merupakan saluran ekspresi pribadi.Feldman Menurut Feldman ( 1996 ). seperti: cinta. dan perayaan yang terulang secara konstan sebagai tema-tema seni. kebudayaan mahupun ekonomi. Seni yang dimaksudkan di sini adalah seni visual yang merangkumi keseluruhan bidangnya.

FUNGSI SOSIAL ( THE SOCIAL FUNCTION OF ART) Seni melakukan fungsi sosial jika: y y Hal ini dibuat untuk dapat dilihat atau digunakan dalam situasi umum Menggambarkan aspek-aspek kehidupan bersama oleh semua sebagai lawan jenis peribadi Salah satu bentuk karya yang dihasilkan melalui fungsi sosial ialah seni ukir batu padas. khususnya dalam situasi-situasi umum. y Karya itu diciptakan untuk dilihat atau dipakai (dipergunakan).2. Untuk mengetahui bagaimana fungsi sosial dapat mengacu pada pendapat Feldman yang menjelaskan. . bahwa karya seni menunujukkan fungsi sosial. y Karya seni itu mencari atau cenderung mempengaruhi perilaku kolektif orang banyak. Ini kerana ia merupakan salah satu daripada bentuk seni yang digunakan dalam masyarakat setempat. apabila: y Karya seni itu mengekspresikan atau menjelaskan aspek-aspek tentang eksistensi sosial atau kolektif sebagai lawan dari bermacam-macam pengalaman personal individu.

Ini mungkin merupakan ilustrasi terbaik dari efek gabungan seni. tetapi hanya bangunan melayani fungsi fisik. kerangka baja kerangka. misalnya: pada desainer industri. yang dibuat dan dijual untuk konsumen. teknologi. hampir diluar imajinasi seni itu sendiri .dasarnya. sehingga dapat membawa nilai lebih dari sebuah rumah. Dan di sini. dan cahaya konstruksi dinding. Seni saling berhubungan dan bertanggung jawab terhadap cakupan wilayah atau lingkungan. dan kesemuanya dibangun dalam konteks lebih dari sekedar kualitas ruang yang terang dan desain yang baik. AC.3. Manusia larut dalam kecintaan pada produk industri. memungkinkan kita untuk membangun hampir setinggi yang kita inginkan. oven otomatis. Kediaman adalah jenis bangunan paling awal dan paling dekat dengan kehidupan manusia sehari-hari. seperti: mesin pencuci piring. ubin kamar mandi. Fungsi Fizikal (THE PHYSICAL FUNCTION OF ART) Lukisan dan bangunan dapat menjadi simbol. baik tampilannya dan cara kerjanya. dan desain. Kecepatan tinggi pada lift. Seni dalam ikatan ³fungsi fisik´ merujuk pada benda-benda yang dibuat untuk digunakan sebagai alat atau wadah. Sebagai sebuah contoh. mereka menciptakan benda industri. seni berarti lebih daripada menghiasi atau memperindah padampengertian. Teknologi mempengaruhi nilai-nilai estetika.

.

RUJUKAN http://pagiidg.blogspot.com/2009/12/estetika-herbert-read-dg-1a.html .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.