P. 1
Kls12 Smk Mtk Kana Hidayati

Kls12 Smk Mtk Kana Hidayati

|Views: 1,728|Likes:

More info:

Published by: Open Knowledge and Education Book Programs on Nov 20, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/08/2013

pdf

text

original

i

Aktif Menggunakan Matematika

Untuk SMK/MAK Kelas XII
Rumpun Sosial, Administrasi Perkantoran, dan Akuntansi

Penulis

: Kana Hidayati
Sari Dewi
Adityo Suksmono

Editor

: Tim Visindo Media Persada
Ilustrasi, Tata Letak : Tim Visindo Media Persada
Perancang Kulit

: Tim Visindo Media Persada

Ukuran Buku

: 17,6 × 25 cm

510.07
HID

HIDAYATI, Kana
a Aktif menggunakan matematika 3: untuk Kelas XII/ Sekolah Menengah Kejuruan/
Madrasah Aliyah Kejuruan Rumpun Sosial, Administrasi Perkantoran, dan Akuntansi/
Kana Hidayati, Sari Dewi, Adityo Suksmono ; editor Tim Visindo Media Persada --
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
vi, 178 hlm. : ilus. ; 25 cm
Bibliografi : hlm.178
Indeks
ISBN 979-462-942-1
1. Matematika-Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Dewi, Sari III. Suksmono, Adityo

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit PT. Visindo Media Persada

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008

Diperbanyak oleh ...

iii

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,
pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/
penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet
(website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat
kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa
dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan,
dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk
penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi
ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks
pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh
Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada
para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-
baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.
Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juli 2008

Kepala Pusat Perbukuan

Kata Sambutan

iv

Matematika merupakan ilmu yang sangat berkaitan dengan kehidupan.
Sebagai ibu dari ilmu pengetahuan, matematika merupakan ilmu dasar
yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah dalam bidang ilmu yang
lain. Misalnya, Fisika, Kimia, Biologi, Akuntansi, Ekonomi, Sosial, dan
Astronomi.

Melihat betapa pentingnya matematika maka perlu adanya peningkatan
kualitas pendidikan matematika di sekolah agar membentuk manusia yang
memiliki daya nalar dan data pikir yang kreatif dan cerdas dalam memecahkan
masalah, serta mampu mengomunikasikan gagasan-gagasannya. Pendidikan
matematika harus dapat membantu Anda menyongsong masa depan dengan
lebih baik.

Atas dasar inilah, kami menerbitkan buku Aktif Menggunakan Matematika
ini ke hadapan Anda, khususnya para siswa sekolah menengah kejuruan.
Buku ini menghadirkan aspek konstektual bagi Anda dengan menggunakan
pemecahan masalah sebagai bagian dari pembelajaran untuk memberikan
kesempatan kepada Anda membangun pengetahuan dan mengembangkan
potensi diri.

Materi pelajaran matematika dalam buku ini bertujuan membekali Anda
dengan pengetahuan dan sejumlah kemampuan untuk memasuki jenjang yang
lebih tinggi, serta mengembangkan ilmu matematika dalam kehidupan sehari-
hari. Oleh karena itu, menempatkan Aktif Menggunakan Matematika sebagai
teori dalam kelas akan membantu pencapaian tujuan pembelajaran.
Materi-materi bab di dalam buku ini disesuaikan dengan perkembangan
ilmu dan teknologi terkini. Buku ini juga diajikan dengan bahasa yang mudah
dipahami dan komunikatif sehingga mempermudah siswa dalam mempelajari
buku ini.

Kami menyadari bahwa penerbitan buku ini tidak akan terlaksana dengan
baik tanpa dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, dengan
hati yang tulus, kami ucapkan terima kasih atas dukungan dan bantuan yang
diberikan. Semoga buku ini dapat memberi kontribusi bagi perkembangan dan
kemajuan pendidikan di Indonesia.

Tim Penyusun

Kata Pengantar

v

Kata Sambutan iii

Kata Pengantar iv

Bab 1 Peluang ......................................................................... 1

A. Ruang Sampel Percobaan .................................................... 3
B. Kaidah Pencacahan .............................................................. 5
C. Peluang ................................................................................. 19
Evaluasi Materi Bab 1 .................................................................. 40

Bab 2 Statistika ...................................................................... 43

A. Statistika ............................................................................... 45
B. Penyajian Data ..................................................................... 48
C. Ukuran Pemusatan Data ....................................................... 65
D. Ukuran Letak Data ............................................................... 79
E. Ukuran Penyebaran Data ..................................................... 90
Evaluasi Materi Bab 2 .................................................................. 101

Evaluasi Semester 1 ..................................................................... 104

Tugas Observasi Semester 1 ........................................................ 108

Daftar Isi

vi

Bab 3 Matematika Keuangan ............................................... 109

A. Bunga Bank .......................................................................... 111
B. Rente .................................................................................... 123
C. Anuitas ................................................................................. 136
D. Penyusutan ........................................................................... 144
Evaluasi Materi Bab 3 .................................................................. 153

Evaluasi Semester 2 ..................................................................... 156

Tugas Observasi Semester 2 ........................................................ 159

Evaluasi Akhir Tahun ................................................................... 160

Kunci Jawaban ............................................................................. 166

Daftar Istilah ................................................................................ 167

Indeks ........................................................................................... 169

Lampiran ...................................................................................... 171

Daftar Simbol ............................................................................... 177

Daftar Pustaka .............................................................................. 178

Peluang

Bab 1

A. Ruang Sampel
Percobaan
B. Kaidah
Pencacahan
C. Peluang

S

u

m

b

e

r

: w

w

w

.k

la

te

n

.g

o

.id

Konsep peluang telah Anda pelajari di SMP. Banyak
masalah dalam kehidupan sehari-hari yang dapat diselesaikan
menggunakan konsep peluang. Salah satu contoh dalam bidang
sosial yang menerapkan konsep peluang disajikan sebagai
berikut.

Di suatu kompleks pemukiman akan diadakan pemilihan
kepengurusan Rukun Tetangga (RT) yang terdiri atas ketua RT,
sekretaris RT, dan bendahara RT. Setelah didata, diperoleh empat
calon ketua RT dan sekretaris RT, yaitu A, B, C, dan D. Adapun
calon bendahara RT ada dua orang, yaitu E dan F. Berapakah
banyaknya susunan kepengurusan RT yang dapat terbentuk?
Menurut Anda, berapakah peluang terpilihnya C sebagai ketua
RT dan D sebagai sekretaris RT? Agar Anda dapat menyelesaikan
masalah tersebut, pelajarilah bab ini dengan baik.

1

Pada bab ini, Anda akan diajak untuk memecahkan masalah
dengan konsep teori peluang di antaranya, mendeskripsikan
kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi, serta menghitung
peluang suatu kejadian.

2

Aktif Menggunakan Matematika untuk Kelas XII SMK/MAK
Rumpun Sosial, Administrasi Perkantoran, dan Akuntansi

Materi tentang Peluang dapat digambarkan sebagai berikut.

Peta Konsep

Ruang Sampel
Percobaan

mempelajari

Diagram
Pohon

Tabel
Silang

Pasangan
Terurut

Aturan
Perkalian

Menghitung
Peluang

Permutasi
Siklis

Kombinasi

Frekuensi
Harapan

Permutasi
Unsur
Sama

Permutasi

Peluang
Kejadian
Majemuk

Ruang
Sampel

Frekuensi
Harapan

terdiri
atas

terdiri
atas

mempelajari

meliputi

dengan
cara

Kaidah
Pencacahan

Peluang

Peluang

Soal Pramateri

1. Susunlah anggota himpunan-himpunan
berikut.
a. Himpunan bilangan cacah.
b. Himpunan bilangan cacah genap.
c. Himpunan bilangan asli.
d. Himpunan bilangan prima.
e. Himpunan bilangan cacah ganjil.
2. Hitunglah nilai faktorial herikut.
a. 6!
b. 7!
c. 8!
d. 9!
e. 10!

3. Hitunglah nilai-nilai berikut.
a. 6

3!
!

b. 5

2!
!

c. 8

7!
!

d. 9

5!
!

e. 10

8!
!

Kerjakanlah soal-soal berikut, sebelum Anda mempelajari bab ini.

3

Peluang

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->