Menyampaikan Gagasan dan Tanggapan didalam Diskusi Yah melanjutkan artikel kemarin yang berjudul MEMBACA INTENSIF TEKS

INDUKTIFkali ini contohnaskah.com akan membahas artikel tentang DISKUSI yaitu menyampaikan gagasan dan tanggapan dalam diskusi Kemahiran berbicara dapat mengangkat citra seseorang dalam kehidupannya, baik secara persnal maupun secara ssial. Banyak orang terkenal karena kemahirannya dalam menyampaikan gagasan dan tanggapan dalam berbagai kesempatan. Padapembelajaran ini, kamu akan berlatih menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis. Sebagai latihan permulaan, untuk menumbuhkan keberanian berbicara dapat dilakukan dengan cara berkmunikasi dengan teman sebangku. Kamu dapatmenyampaikan beberapa hal yang sedang dilakukan, kemudian tanyakan halhal yang belum dipahami, dan berikan tanggapan atas pendapat yang dikemukakan temanmu. Sesuai dengan asal katanya discuti atau discusium (bahasa Latin) yang berari bertukar pikiran , diskusi merupakan ajang bertukar pikiran secara teratur dan terarah dengan tujuan untuk mendapatkan suatu pengertian, kesepakatan, dan keputusan bersama mengenai suatu masalah. Arsjad dan Mukti (1991: 37) berpendapat bahwa ada beberapa syarat yang harus dipenuhi dalam diskusi yakni: 1. ada masalah yang dibicarakan; 2. ada seseorang yang bertindak sebagai pemimpin diskusi; 3. ada peserta sebagai anggota diskusi; 4. setiap anggota mengemukakan gagasannya dengan teratur; 5. jika ada kesimpulan dan keputusan yang diambil harus disetujui beRosama. Pada saat menyampaikan suatu gagasan, hendaknya disampaikan secara jelas agar ruang lingkup pembahasannya terarah. Peserta diskusi dapat mengajukan pertanyaan dan tanggapan tentang hal yang dikemukakan. Tanggapan yang disampaikan dapat berupa persetujuan atau penlakan

terhadap pendapat yang disampaikan. Agar tanggapanmu dapat diterima dan dipahami, sebaiknya berikan argumen logis yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara. Dengan sering melakukan kegiatan diskusi, akan melatihmu menyampaikan pendapat, mengajukan pertanyaan, dan menyampaikan tanggapan atau sanggahan dengan baik. Penyampaian pendapat, pertanyaan, tanggapan, sanggahan, persetujuan, atau penlakan harus disesuaikan dengan pokok masalah yang dibahas sehingga tidak akan terjadi penyimpangan makna dan keluar dari permasalahan. Perhatikan ilustrasi berikut! Suatu diskusi membahas pentingnya Pendidikan Seks pada Usia Dini, akan muncul beberapa pertanyaan sebagai berikut. Kalimat pertanyaan : bagaimanakah cara menyampaikan pendidikan seks pada anak usia dini? Kalimat persetujuan : Saya setuju pendidikan seks diberikan sejak anak usia dini karena usia tersebut merupakan fondasi yang harus kuat untuk meniti masa depan. Kalimat penolakan : Saya tidak setuju bahwa pendidikan seks diberikan pada anak usia dini karena daya nalar mereka belum bekerja secara ptimal,lebih baik dimulai pada anakanak usia sekolah dasar . Kalimat tanggapan : Menanggapi pendapat yang sudah disampai-kan teman-teman terdahulu, pendidikan seks memang sangat penting, tetapi kita harus mempertimbangkan siapa, apa, dan bagaimana cara menyampaikannya. Sebenarnya kita dapat saja mulai pada anak usia dini, tetapi cara menyampaikan dan topik yang disampaikannya harus sesuai dan dekat dengan kehidupan anak. Dalam diskusi yang baik, setiap peserta diskusi hendaknya bersikap aktif selama diskusi berlangsung. Dengan kata lain, peserta diskusi harus aktif mengemukakan pendapat secara objektif dan mengandung kebenaran. Saat hendak mengungkapkan pendapat, usul, tanggapan, atau sekadar menginformasikan sesuatu, baik lisan maupun tertulis, kadang-kadang kita

Oleh karena itu. Pembicara adalah orang yang menyampaikan dan membahas topik permasalahan yang didiskusikan. mencatat hal-hal yang masih kita pertanyakan (hal yang kurang jelas). acara. dan mencatat masalah-masalah yang akan kita tanggapi dengan sanggahan. Untuk itu. kamu sering melakukan kegiatan diskusi untuk membahas berbagai hal. Perumusan tanggapan yang kurang tepat: Ah pendapat itu. didukung dengan fakta. Hal-hal yang perlu dicatat notulis antara lain: gagasan pokok yang disampaikan pembicara. . Cara merumuskan gagasan yang hendak disampaikan adalah sebagai berikut. Kita akan menjadi bangsa yang besar jika kita menghargai sejarah bangsa sendiri. Sebetulnya banyak hal yang hendak disampaikan. Rangkuman diskusi berisi ringkasan kegiatan dalam sebuah diskusi. Untuk itu. Fakta objektif yang disajikan menjadi tanggung jawab notulis yang membuat laporan diskusi tersebut. sebaiknya kebijakan tata kota ditinjau kembali tanpa harus mengorbankan nilai-nilai sejarah yang ada. a. Bagaimana pemilihan kata sehingga mempengaruhi struktur kalimat yang hendak kita gunakan? Perhatikan contoh tanggapan kasus di bawah ini! Kasus: Dalam sebuah rapat kita tidak setuju adanya pendapat tentang adanya rencana pembongkaran beberapa bangunan bersejarah yang berada di tengah kota. Rangkuman diskusi ditulis dalam bentuk notulen diskusi. menggunakan kalimat efektif. dan kesimpulan. Sebaiknya rencana tersebut kalau kita masih akan melihat sejarah bangsa kita saya setuju rencana tersebut dibatalkan. Menulis Laporan Diskusi dengan Melampirkan Notula dan Daftar Hadir Pada kegiatan pembelajaran. B. saat mengikuti diskusi kita harus: mencatat pokok-pokok pembicaraan. Apa yang hendak disampaikan? b. namun ternyata tidak dapat keluar. Untuk menyampaikan suatu sanggahan yang baik hendaknya: menggunakan alasan/argumen yang logis untuk memperkuat gagasan. Format notulen diskusi adalah sebagai berikut. notulis. Untuk tujuan apakah kita menyampaikan hal tersebut? c. atau kalau toh keluar susunannya tidak sistematis. seperti adanya rencana pembongkaran tidak setuju saya. notulis harus mengikuti jalannya diskusi dengan cermat agar dapat mencatat segala hal yang berkaitan dengan kegiatan dan jalannya diskusi. Rangkuman dapat diartikan sebagai bentuk pendek dari sebuah kegiatan. moderator. Menulis laporan hasil diskusi adalah salah satu tugas seorang notulis. dicarikan solusi yang lebih baik tanpa harus merusak nilai-nilai budaya yang ada. Perumusan tanggapan yang tepat: Saya kurang sependapat jika alasan penataan kota mengakibatkan hancurnya bangunan bersejarah. Laporan yang disampaikan harus dapat menyajikan fakta secara objektif tentang keadaan atau kegiatan yang telah dilaksanakan. Kita juga bermaksud memberi solusi atas hal itu. Bagaimana kita menyampaikannya? d. Dalam kegiatan diskusi tersebut ada teman yang berperan sebagai pembicara. waktu diskusi. dan ada notulis. gagasanbyang hendak disampaikan perlu terlebih dahulu dirumuskan. Atau. moderator. pembicara diskusi. Moderator adalah orang mengatur jalannya diskusi. Menurut pendapat saya. Tanggapan dalam Diskusi Dalam berdiskusi kita dituntut untuk dapat menanggapi pembicaraan dengan tepat. peserta diskusi. Menyusun laporan hasil diskusi adalah tugas notulis. Rangkuman Diskusi Rangkuman dapat disebut juga ringkasan. Isi notulen diskusi meliputi judul diskusi. Dari hasil catatan tersebut kita akan mempunyai bahan untuk menyampaikan dukungan.mengalami kesulitan dalam memulai. dan memperhatikan santun berbahasa (tidak menyinggung lawan bicara). sanggahan. Notulis adalah orang yang bertugas untuk membuat ntula (catatan rapat/hasil diskusi). Informasi yang hendak disampaikan tidak mudah dipahami. maupun kritikan kepada pembicara.

contoh pidato pertemuan keluarga. contoh SURAT PIDATO ACARA PERTEMUAN. notulis juga bertugas meresume pembicaraan. 7. contoh naskah drama untuk 5 orang. teks pidato reuni. surat cinta bahasa jawa. kmentar. kumpulan pidato hari guru. contoh naskah pidato bu RT 17 agustus dalam bahasa jawa. pidato tentang ibu. contoh pidato reuni sekolah.pidato tentang ibu. teks pidato bersyukur. 4. Membuat Daftar Riwayat Hidup (Curriculum Vitae). Peserta : . pukul : Penyampaian materi oleh penyaji : Tanggapan peserta : Nama Tanggapan/ Pertanyaan/ Tanggapan Balik a ) b) c) Diskusi ditutup oleh moderator pukul : Dengan kesimpulan diskusi: 1) 2) 3) b. naskah pidato sma. contoh surat cinta untuk pacar. serta mengedarkan dan merekap daftar hadir diskusi.contoh surat cinta. contoh sambutan ulang tahun teman. pidato pertemuan. artikel lingkungan hidup dan pelestarian. notula. Saran-saran: 1) 2) 3) Laporan hasil diskusi akan lebih lengkap jika diberi lampiran. Topik diskusi : . Hari. pidato ulang tahun. Jalan diskusi : . contoh sambutan ulang tahun. Kumpulan Naskah dan Artikel Pendidikan. Kamu dapat menyampaikan beberapa hal yang sedang dilakukan. mencatat suasana jalannya diskusi. Moderator : . Sesuai dengan asal katanya discuti atau discusium (bahasa Latin) yang berari bertukar . contoh kata sambutan ulang tahun. waktu : .orang (daftar hadir terlampir) 6.doa sebelum pidato. Judul makalah : . CONTOH SURAT BAHASA JAWA. pidato reuni keluarga. Selain itu. teks pidato bali. Seminar dibuka oleh moderator. sambutan ketua panitia ulang tahun sekolah ~ DISKUSI A. 5. contoh pidato perpisahan kepala sekolah. 3. dan berikan tanggapan atas pendapat yang dikemukakan temanmu. 8. kata sambutan ulang tahun. contoh naskah pidato reuni. 2. untuk menumbuhkan keberanian berbicara dapat dilakukan dengan cara berkmunikasi dengan teman sebangku.. baik secara persnal maupun secara ssial. naskah pidato reuni. 9. atau saran dari peserta diskusi. kamu akan berlatih menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis. sambutan pramuka tertinggi pada hari jadi pramuka 50 tahun. surat cinta berbahasa jawa.surat cinta dalam bahasa jawa.naskah pidato tentang ibu. pidato perpisahan kepala sekolah. pidato reuni sma. doa wudhu lengkap. Lampiran berupa makalah. puisi cinta bahasa jawa. kemudian tanyakan hal-hal yang belum dipahami. surat cinta. contoh doa bahasa jawa. Menyampaikan Gagasan dan Tanggapan dalam Diskusi Kemahiran berbicara dapat mengangkat citra seseorang dalam kehidupannya. Sebagai latihan permulaan. pidato tentang hari guru untuk SMA. teks pidato perpisahan sekolah. tanggal. format berikut! Laporan Hasil Diskusi 1. Demikianlah sedikit artikel tentang DISKUSI ngin liat artikel menarik lainya silahkan lihat dan klik dibawah sini . sanggahan. contoh kata sambutan perpisahan sekolah.pidato bertema agama islam. sambutan ketua panitia reuni smp. Banyak orang terkenal karena kemahirannya dalam menyampaikan gagasan dan tanggapan dalam berbagai kesempatan. dan daftar hadir peserta.pertanyaan. contoh surat cinta untuk kakak senior. Penyaji makalah / Nara Sumber : . Pada pembelajaran ini. sambutan ulang tahun teman. contoh surat cinta bahasa jawa. Contoh Naskah Pidato Ulang Tahun. contoh surat cinta dalam bahasa jawa. surat cinta jawa. Notulis : . Pelaksana kegiatan : . contoh surat cinta islami.

Tanggapan yang disampaikan dapat berupa persetujuan atau penlakan terhadap pendapat yang disampaikan. Saat hendak mengungkapkan pendapat. Penyampaian pendapat. ada masalah yang dibicarakan. kesepakatan. 5. atau kalau toh keluar susunannya tidak sistematis. jika ada kesimpulan dan keputusan yang diambil harus disetujui beRosama. Arsjad dan Mukti (1991: 37) berpendapat bahwa ada beberapa syarat yang harus dipenuhi dalam diskusi yakni: 1. Dengan sering melakukan kegiatan diskusi. tetapi kita harus mempertimbangkan siapa. dan bagaimana cara menyampaikannya. seperti adanya rencana pembongkaran tidak setuju saya. sebaiknya berikan argumen logis yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara.pikiran .lebih baik dimulai pada anakanak usia sekolah dasar . akan melatihmu menyampaikan pendapat. mengajukan pertanyaan. Untuk itu. Perumusan tanggapan yang kurang tepat: Ah pendapat itu. Informasi yang hendak disampaikan tidak mudah dipahami. namun ternyata tidak dapat keluar. Apa yang hendak disampaikan? b. persetujuan. Kalimat pertanyaan : bagaimanakah cara menyampaikan pendidikan seks pada anak usia dini? Kalimat persetujuan : Saya setuju pendidikan seks diberikan sejak anak usia dini karena usia tersebut merupakan fondasi yang harus kuat untuk meniti masa depan. apa. Dengan kata lain. Peserta diskusi dapat mengajukan pertanyaan dan tanggapan tentang hal yang dikemukakan. hendaknya disampaikan secara jelas agar ruang lingkup pembahasannya terarah. pendidikan seks memang sangat penting. tetapi cara menyampaikan dan topik yang disampaikannya harus sesuai dan dekat dengan kehidupan anak. Sebaiknya rencana tersebut kalau kita masih akan melihat sejarah bangsa kita saya setuju . Kalimat tanggapan : Menanggapi pendapat yang sudah disampai-kan teman-teman terdahulu. Agar tanggapanmu dapat diterima dan dipahami. Kita juga bermaksud memberi solusi atas hal itu. tanggapan. dan keputusan bersama mengenai suatu masalah. atau penlakan harus disesuaikan dengan pokok masalah yang dibahas sehingga tidak akan terjadi penyimpangan makna dan keluar dari permasalahan. setiap peserta diskusi hendaknya bersikap aktif selama diskusi berlangsung. ada seseorang yang bertindak sebagai pemimpin diskusi. Dalam diskusi yang baik. pertanyaan. Bagaimana pemilihan kata sehingga mempengaruhi struktur kalimat yang hendak kita gunakan? Perhatikan contoh tanggapan kasus di bawah ini! Kasus: Dalam sebuah rapat kita tidak setuju adanya pendapat tentang adanya rencana pembongkaran beberapa bangunan bersejarah yang berada di tengah kota. baik lisan maupun tertulis. 2. dan menyampaikan tanggapan atau sanggahan dengan baik. Bagaimana kita menyampaikannya? d. peserta diskusi harus aktif mengemukakan pendapat secara objektif dan mengandung kebenaran. setiap anggota mengemukakan gagasannya dengan teratur. a. Perhatikan ilustrasi berikut! Suatu diskusi membahas pentingnya Pendidikan Seks pada Usia Dini. kadangkadang kita mengalami kesulitan dalam memulai. Cara merumuskan gagasan yang hendak disampaikan adalah sebagai berikut. diskusi merupakan ajang bertukar pikiran secara teratur dan terarah dengan tujuan untuk mendapatkan suatu pengertian. Kalimat penolakan : Saya tidak setuju bahwa pendidikan seks diberikan pada anak usia dini karena daya nalar mereka belum bekerja secara ptimal. 3. Untuk tujuan apakah kita menyampaikan hal tersebut? c. sanggahan. tanggapan. Sebenarnya kita dapat saja mulai pada anak usia dini. gagasanbyang hendak disampaikan perlu terlebih dahulu dirumuskan. Pada saat menyampaikan suatu gagasan. Sebetulnya banyak hal yang hendak disampaikan. usul. 4. atau sekadar menginformasikan sesuatu. akan muncul beberapa pertanyaan sebagai berikut. ada peserta sebagai anggota diskusi.

Rangkuman Diskusi Rangkuman dapat disebut juga ringkasan. dan kesimpulan. 7. Selain itu. Tanggapan dalam Diskusi Dalam berdiskusi kita dituntut untuk dapat menanggapi pembicaraan dengan tepat. Peserta : . Format notulen diskusi adalah sebagai berikut. Hal-hal yang perlu dicatat notulis antara lain: gagasan pokok yang disampaikan pembicara. 9.rencana tersebut dibatalkan. Menulis Laporan Diskusi dengan Melampirkan Notula dan Daftar Hadir Pada kegiatan pembelajaran. mencatat hal-hal yang masih kita pertanyakan (hal yang kurang jelas). Menulis laporan hasil diskusi adalah salah satu tugas seorang notulis. peserta diskusi. moderator. Isi notulen diskusi meliputi judul diskusi. notulis juga bertugas meresume pembicaraan. pukul : Penyampaian materi oleh penyaji : Tanggapan peserta : Nama Tanggapan/ Pertanyaan/ Tanggapan Balik a) b) c) Diskusi ditutup oleh moderator pukul : . mencatat suasana jalannya diskusi. 3. Untuk menyampaikan suatu sanggahan yang baik hendaknya: menggunakan alasan/argumen yang logis untuk memperkuat gagasan. Fakta objektif yang disajikan menjadi tanggung jawab notulis yang membuat laporan diskusi tersebut. Seminar dibuka oleh moderator. Penyaji makalah / Nara Sumber : . didukung dengan fakta. Pembicara adalah orang yang menyampaikan dan membahas topik permasalahan yang didiskusikan. serta mengedarkan dan merekap daftar hadir diskusi. Rangkuman diskusi berisi ringkasan kegiatan dalam sebuah diskusi. maupun kritikan kepada pembicara. menggunakan kalimat efektif. Perumusan tanggapan yang tepat: Saya kurang sependapat jika alasan penataan kota mengakibatkan hancurnya bangunan bersejarah. sanggahan. Atau. Kita akan menjadi bangsa yang besar jika kita menghargai sejarah bangsa sendiri. Notulis adalah orang yang bertugas untuk membuat ntula (catatan rapat/hasil diskusi). pertanyaan. Judul makalah : . Jalan diskusi : . pembicara diskusi. format berikut! Laporan Hasil Diskusi 1. acara. tanggal. Rangkuman dapat diartikan sebagai bentuk pendek dari sebuah kegiatan. atau saran dari peserta diskusi. dan memperhatikan santun berbahasa (tidak menyinggung lawan bicara). Oleh karena itu. Untuk itu. Laporan yang disampaikan harus dapat menyajikan fakta secara objektif tentang keadaan atau kegiatan yang telah dilaksanakan. notulis harus mengikuti jalannya diskusi dengan cermat agar dapat mencatat segala hal yang berkaitan dengan kegiatan dan jalannya diskusi. Hari. Pelaksana kegiatan : . sebaiknya kebijakan tata kota ditinjau kembali tanpa harus mengorbankan nilai-nilai sejarah yang ada. waktu : . dan ada notulis. dan mencatat masalah-masalah yang akan kita tanggapi dengan sanggahan. 5. saat mengikuti diskusi kita harus: mencatat pokok-pokok pembicaraan. Notulis : . kamu sering melakukan kegiatan diskusi untuk membahas berbagai hal. Moderator adalah orang mengatur jalannya diskusi. Menyusun laporan hasil diskusi adalah tugas notulis. 8. 2. moderator. 4. Dalam kegiatan diskusi tersebut ada teman yang berperan sebagai pembicara. Moderator : . Menurut pendapat saya. dicarikan solusi yang lebih baik tanpa harus merusak nilai-nilai budaya yang ada. sanggahan. B. waktu diskusi. Rangkuman diskusi ditulis dalam bentuk notulen diskusi. Topik diskusi : .orang (daftar hadir terlampir) 6. Dari hasil catatan tersebut kita akan mempunyai bahan untuk menyampaikan dukungan. notulis. kmentar.

Dengan diterapkannya metode ini. yaitu tahap think. kelancaran. baik itu diskusi kelompok kecil maupun diskusi kelas. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berargumentasi siswa kelas VIII SMP jika dilihat dari beberapa aspek sebagai berikut. ~ . baik pada kelas yang mempunyai kemampuan berargumentasi baik maupun kurang baik. tahap pair. semakin memantapkan pemahaman siswa mengenai permasalahan yang diangkat pada tahap heksa. Saran-saran: 1) 2) 3) Laporan hasil diskusi akan lebih lengkap jika diberi lampiran. tingkat partisipasi. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan penelitian tindakan kelas. maupun heksa. tatabahasa. dan kemauan bekerja sama dengan metode Think Pair Heksa Share.Dengan kesimpulan diskusi: 1) 2) 3) b. ~ Dalam BSNP 2005 disebutkan bahwa keterampilan menyampaikan persetujuan. mampu berargumentasi dengan baik itu dengan cara menyampaikan persetujuan. Penelitian ini didasarkan pada hasil analisis observasi dan hasil analisis pratindakan yang dilakukan oleh peneliti. Hal inilah yang mendasari peneliti menggunakan metode Think Pair Heksa Share (TPHS) dalam pembelajaran menyampaikan persetujuan. pengamatan dan refleksi. yaitu peneliti yang didukung dengan instrumen penunjang berupa pedoman observasi. pair. sanggahan. notula. Diharapkan pembelajaran menjadi lebih kreatif. dan sanggahan dalam diskusi. penolakan. pengenalan permasalahan yang akan diangkat dalam diskusi dengan cara membacanya secara individu telah mampu meningkatkan pemahaman siswa mengenai pokok-pokok masalah yang ada dalam wacana tersebut. dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan wajib dikusai siswa. baik yang berupa tuturan lisan maupun rekaman tindakan siswa dalam foto. Data penelitian ini adalah data proses dan data produk selama proses pembelajaran. Untuk dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyampaikan pendapat dibutuhkan sebuah metode pembelajaran yang tepat. Peningkatan kemampuan siswa pada tahap pair. Data diperoleh melalui instrumen utama. dan dokumentasi. dan penolakan pendapat dalam diskusi. tahap heksa. dan penolakan dalam diskusi secara individu pada tahap share meningkat dan mencapai KKM yang telah ditetapkan dalam dalam penelitian ini. Kepada calon peneliti lain yang ingin mengunakan dan mengembangkan metode Think Pair Heksa Share (TPHS) diharapkan dapat menggunakan dan mengembangkan metode pembelajaran ini pada KD yang lain. dapat terlihat dari kemampuan siswa dalam berdiskusi secara klasikal untuk menyamakan konsep yang telah mereka temukan pada tahap think. tanggung jawab. Berkaitan dengan hasil yang telah diperoleh dalam penelitian ini. dan tahap share. dan daftar hadir peserta. Dengan pemahaman yang telah diperoleh dari tahap think dan tahap pair. siswa diharapkan belajar untuk berani mengemukakan pendapatnya dalam sebuah diskusi. Setelah melewati tahap think. Dengan digunakannya metode Think Pair Heksa Share (TPHS) ini siswa tidak segera langsung menyampaikan pendapat di kelas. Penelitian dilaksanakan mulai tanggal 3 Maret sampai 24 Maret 2010 dalam dua siklus. sanggahan. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII A yang berjumlah 36 siswa yang memperoleh skor kemampuan berargumentasi dan proses berbicara dalam diskusi di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). sanggahan. kemampuan siswa dalam menyampaikan persetujuan. Rancangan ini disusun dalam satuan siklus yang meliputi perencanaan (penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan pedoman observasi). Tujuannya adalah supaya siswa dapat berdiskusi. pelaksanaan. pedoman wawancara. Lampiran berupa makalah. Aspek yang dinilai meliputi: aspek isi. peneliti menyarankan kepada guru untuk menggunakan metode Think Pair Heksa Share (TPHS). Hasil penilaian proses menunjukkan bahwa pada tahap think. melainkan dilakukan melalui empat tahapan.

a. mimik. 2. dan intonasi. 1. teliti. Mampu memilih fakta yang sesuai dengan tujuan sehingga dapat ditarik kesimpulan yang sulit dibantah. Contoh kalimat persetujuan pendapat: Saya sependapat dengan pendapat Saudara bahwa motivasi itu berasal dari diri sendiri dan didukung oleh dorongan orang-orang sekitar. e. bukan hanya kemauan. 1. Pertanyaan dan tanggapan disampaikan dengan kata dan kalimat yang tepat. d. Bagaimana pemerintah memajukan Indonesia dengan beragam perbedaan kultur dan budaya tersebut? Ada beberapa hal yang harus Anda perhatikan ketika mengemukakan tanggapan. tekanan. ilustrasi. nada suara.2 Untuk materi ini mempunyai 1 Kompetensi Dasar yaitu: Kompetensi Dasar : . dan bukti sehingga peserta diskusi membenarkan pendapat. Menunjukkan data. Anda dapat mengemukakan persetujuan atau penolakan terhadap pendapat orang lain. gagasan. Kemauan tanpa ada kemampuan sama saja nol. Pertanyaan tidak boleh memojokkan orang lain. Sanggahan atau penolakan disampaikan secara urut. Pertanyaan tersebut harus sesuai dengan materi yang dibahas. contoh. logis. Sanggahan harus objektif. Menjauhkan emosi dan subjektivitas. fakta. dan sikap. Pendapat merupakan gagasan. f. Pertanyaan dan tanggapan dapat didukung atau diperjelas dengan gerak. Beberapa pendapat akan muncul dalam diskusi. ~ Cara Menyampaikan Pendapat Dalam Diskusi dan Implementasinya 8. Pertanyaan dan tanggapan tidak mengulangi pendapat yang pernah disampaikan peserta lain. 2. Emosi marah dan prasangka negatif harus dihindari. terperinci. c. Selain tanggapan. Menolak atau menyanggah pendapat orang lain harus mengingat hal berikut. Pertanyaan dan tanggapan dapat mempercepat pemahaman masalah. dan tidak berbelit-belit. e. Cara mengemukakan pertanyaan dan tanggapan. dan jujur. atau perbandingan yang dapat meyakinkan peserta lain. d. b. Jika Anda mengajukan pendapat dalam diskusi. Pertanyaan dan tanggapan disampaikan dengan sikap terbuka dan sopan. contoh. dan pemecahan masalah. Dengan demikian. a. Berpikir kritis dan logis.Cara Menyampaikan Tanggapan dan Pertanyaan Diskusi merupakan suatu bentuk bertukarpikiran yang teratur dan terarah baik dalam kelompok kecil maupun kelompok besar. lakukan langkah-langkah berikut. persetujuan dan penolakan tersebut harus bersifat objektif dan disertai alasan yang logis. Anda harus menyertakan argumentasi. Argumentasi adalah pemberian alasan. Contoh kalimat penolakan pendapat: Saya kurang sependapat dengan apa yang Anda sampaikan karena wirausaha memerlukan modal. Akan tetapi. Contoh: Kita mengetahui bangsa Indonesia memiliki keragaman suku dan budaya. sanggahan mudah dimengerti. 3. Pertanyaan dan tanggapan yang dikemukakan berhubungan dengan masalah yang sedang dibicarakan. penemuan sebab. atau ide tentang suatu hal (orang atau peristiwa). b. Hal terpenting untuk memotivasi diri adalah tetap teguh pendirian dan sabar. Jangan menjelekkan orang lain. dalam diskusi juga ada berbagai pertanyaan yang diajukan. c. Agar Anda mampu mengemukakan pendapat dengan alasan yang logis. pikiran.

saya ingin menambahkan bahwa tema yang ditampilkan ternyata mencakup juga masalah sosial. Persiapan sebuah diskusi sangat bergantung pada bentuk diskusi yang dipilih. menjawab tanggapan-tanggapan para peserta diskusi atau audiens. Notulen merupakan catatan singkat mengenai jalannya diskusi. pembicara. notulis harus mampu mencatathal-halpentingdanhasilhasilyangdicapai. serta berani menentang kejahatan. Pembicara harus menyampaikan makalah mengenai suatu masalah yang disoroti dari sudut keahlian masing-masing. menyampaikan materi yang telah disiapkan. dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan Menyampaikan Persetujuan. Notulis bertugas mencatat hal-hal penting selama jalannya diskusi. saran. hanya lebih bersifat formal. selama berjalannya diskusi. Secara lengkap dapat diuraikan bahwa dalam sebuah negara harus ada pemimpin yang jujur. serta pembicaraan penting lainnya. Ada beberapa tahap yang harus diperhatikan pada saat akan mengadakan diskusi." Catatan hasil diskusi dituliskan dalam bentuk notulen. baik dalam kelompok kecil maupun besar. Hasil catatan tersebur dapat dijadikan rujukan pelaksanaan kegiatan yang telah disepakati. adil. Oleh karena itu. Menentukan topik yang menarik untuk dibahas dalam diskusi. menyimpulkan dan merumuskan setiap pembicaraan diskusi. kesepakatan. . atau narasumber. Sanggahan. sanggahan. Diskusi merupakan suatu bentuk tukar pikiran yang teratur dan terarah. hal-hal yang diputuskan dalam diskusi tersebut. Diskusi bertujuan untuk mendapatkan suatu pengertian. Menentukan pemimpin diskusi atau moderator. Salah satu ciri yang paling menonjol dalam diskusi adalah adanya forum tanya jawab. Simposium Simposium hampir sama dengan diskusi panel. Moderator dalam diskusi bertugas: menjelaskan tujuan dan maksud diskusi. saya lebih cenderung menyatakan tema drama ini adalah masalah keadilan dan kebenaran ." Moderator : "Terima kasih Saudari Alifia dan Saudara Joko. Dalam diskusi biasanya muncul pendapat atau tanggapan berupa dukungan atau sanggahan terhadap pendapat peserta diskusi. dalam seminar harus dlakhiri dengan kesimpulan atau keputusan-keputusan. Merumuskan tujuan yang hendak dicapai sesuai dengan topik yang dipilih. menutup diskusi dan menyiapkan laporan. Namun. Pernyataan dukungan atau sanggahan tersebut tetap harus disampaikan dengan bahasa yang baik dan santun. Oleh karena itu. Menentukan sekretaris diskusi atau notulis. diantaranya sebagai berikut: Diskusi panel Diskusi panel melibatkan beberapa pembicara (panelis) yang mempunyai keahlian dalam bidang masing-masing dan bersepakat mengutarakan pendapat dan pandangannya mengenai suatu masalah untuk kepentingan pendengar. Pembicara diskusi mempunyai tugas: menyiapkan dan menguraikan bahan atau materi yang akan didiskusikan. Menenrukan panelis. dan Penolakan Dalam Diskusi Diskusi berarti bertukar pikiran. Seminar Seminar merupakan pertemuan yang membahas suatu masalah dengan tujuan untuk mendapatkan pemecahan masalah tersebut. " Joko : "Saya sependapat dengan Saudari Alifia. maupun rekomendasi. baik berbentuk usul. Alifia : " Setelah mendengar pendapat temanteman. mengatur jalannya diskusi agar berlangsung tertib dan teratur. yakni sebagai berikut. Contoh pernyataan dalam diskusi. Ada beberapa macam bentuk diskusi. solusi. dan keputusan bersama mengenai suatu masalah.Menyampaikan persetujuan. Saya kira kita sudah sependapat menentukan tema drama S andy a Kala N ing Maj ap ahit karya Sanusi Pane ini.

Maaf. Maaf. Sumber : buku Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMP/MTs kelas VIII halaman 181 Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menyampaikan persetujuan. seseorang yang menyampaikan pendapatnya dalam diskusi harus menyampaikannya secara santun. tetapi perlu diingat bahwa kita tidak mempunyai dana yang cukup. 11. pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab salah satu pihak. Penolakan. Saudara Amin. misalnya : Maaf. usul Anda sebenarnya menarik. 3.d. Diskusi merupakan pembahasan yang dilakukan oleh dua orang atau lebih untuk memecahkan suatu permasalahan atau untuk mencapai kesepakatan. komunikatif dan jelas. Fokus terhadap persoalan yang sedang dibahas atau dibicarakan. masukan. Ramlah Panigoro Ketua/ Moderator : Tiana Juliansyah Notulis : Wulandari Septiani Jumlah peserta : 50 orang siswa Susunan acara : Pembukaan Penyajian materi Tanya jawab Penutup Pokok permasalahan yang dibicarakan: Perkembangan remaja dalam konteks masa kini Tinjauan sisi positif dan negatif pergaulan remaja saat ini Meminimalisasikan pergaulan negatif remaja untuk menghindari pergaulan bebas yang bertentangan dengan agama dan nilai-nilai moral masyarakat Menumbuhkan motivasi remaja mengembangkan potensi dirinya Kesimpulan: Semakin maraknya pengaruh budaya Barat berakibat pada kehidupan pergaulan remaja saat ini. sanggahan maupun penolakan pendapat. serta sanggahan dan penolakan pendapat. Dalam diskusi. setiap pendapat. 5. Oleh karena itu. Dalam menyanggah ataupun memberikan solusi.00 s. yaitu : 1. Tanggal : 26Apri1 2005 Waktu : Pukul 9. tetapi bukan berarti bahwa saya tidak akan bertanggung jawab terhadap kesepakatan yang diputuskan dalam forum ini. serta jika perlu disertai datadata. setuju dan tidak setuju. kita harus mampu menyaring pengaruh-pengaruh negatif budaya tersebut agar tidak terjerumus pada kesesatan yang akan merugikandirikitadiduniadanakhirat. sebaiknya menggunakan bahasa yang santun dan komunikatif. saran. 2. Selain itu. 4. Permasalahan yang diangkat dalam diskusi akan dikaji sedemikian rupa sehingga dapat ditarik kesimpulan yang dapat dipahami oleh seluruh peserta diskusi. Disertai dengan bukti dan alasan yang logis dan tepat. Hal-hal tersebut wajar dalam sebuah diskusi asalkan disampaikan dengan penuh tanggung jawab disertai bukti/alasan yang kuat. ~ Indikator 1 : Cara Menyampaikan Pendapat. Meminta izin moderator terlebih dahulu selaku pemandu diskusi. . saya tetap tidak setuju dengan pendapat Saudara. saya kurang setuju dengan pendapat Saudara.30 \7lB Tempat : Aula SMP Merah Putih Tema : Diskusi"Remaja dan Pergaulan Bebas" Tujuan : Mencermati perkembangan pergaulan remaja yang cenderung mengarah pada pergaulan bebas serta menentukan langkahlangkah pembinaan. Perdebatan/pengkajian masalah dalam diskusi biasanya diwarnai dengan pro dan kontra. Sanggahan. Disampaikan dengan bahasa yang santun. Menurut saya. ide diperdebatkan sehingga tampak kekurangan dan kelebihan dari ide tersebut. Tidak memaksakan kehendak atau pendapat. dan Persetujuan yang Baik Dalam sebuah diskusi atau permusyawarahan.Berikutdisajikancontoh Notulen hasil diskusi atau seminar. Pembicara : Drs. kritik ataupun sanggahan dan penolakan terhadap pendapat orang lainharus disertai dengan alasan yang logis atas ketidaksetujuan tersebut dan ada upaya menemukan solusi yang lebih baik.

Pertanyaan dan tanggapan disampaikan dengan sikap terbuka dan sopan. memprotes .html 2. e. Jangan menjelekkan orang lain Sumber : http://winaraku. b.Sumber : buku Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMP/MTs kelas VIII halaman 110 Tips Menyampaikan Sanggahan 1. .blogspot. logis. atau membantah dalam suatu hal. nada suara. protes . d. Pertanyaan dan tanggapan yang dikemukakan berhubungan dengan masalah yang sedang dibicarakan. fakta. Menunjukkan data. tekanan. menolak . c. dan Persetujuan beserta Masing-masing Contohnya 1. bantahan. membantah .html Menolak atau menyanggah pendapat orang lain harus mengingat hal berikut. melawan . sanggahan . f.answer. 2. menyanggah.com/2010/01/c ara-menyampaikan-tanggapan-dan. Wojowasito Guru Besar IKIP Malang 3. LEMBAGA BAHASA INDONESIA Edisi Revisi Penerbit C. 5. atau perbandingan yang dapat meyakinkan peserta lain. Pertanyaan dan tanggapan disampaikan dengan kata dan kalimat yang tepat. a. e. Pertanyaan dan tanggapan tidak mengulangi pendapat yang pernah disampaikan peserta lain. Sumber : buku Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMP/MTs kelas VIII halaman 133 Cara mengemukakan pertanyaan dan tanggapan. penemuan sebab.com/20 09/03/fakta-dan-opini. menentang . Kalimat Pendapat : kalimat yang menggambarkan gagasan. ilustrasi. Dengan demikian. Kalimat Sanggahan : kalimat pengungkapan ketidak setujuan terhadap suatu masalah atau pembicaraan. a. Pertanyaan dan tanggapan dapat mempercepat pemahaman masalah. penolakan . dan intonasi. Sumber : http://id. Objek yang disanggah jelas. Sumber : http://arsyatheblues. Contoh : maaf. a. kurang setuju. 4. sanggahan mudah dimengerti. Bersikap objektif. tidak emosional.blogspot. contoh.wordpress. 3. b. Penolakan. dan pemecahan masalah. Sanggahan atau penolakan disampaikan secara urut. harus objektif. dan jujur. Sumber : KAMUS BAHASA INDONESIA dengan ejaan yang disempurnakan menurut pedoman. Bersikap dan berbahasa yang santun. c.com/2009/04/12 /cara-menyampaikan-tanggapan-danpertanyaan-2/ Indikator 2 : Pengertian Kalimat Pendapat.V. pikiran atau ide tentang suatu hal (orang atau peristiwa) Contoh : menurut para saksi kecelakaan tersebut terjadi karena ada seekor kucing yang tiba-tiba menyebrang jalan. celaan . d. Pertanyaan dan tanggapan dapat didukung atau diperjelas dengan gerak. terperinci. dan tidak berbelit-belit. teliti. Sanggah. Kalimat Penolakan : kalimat yang menunjukkan tidak setuju. Emosi marah dan prasangka negatif harus dihindari. Berikan alasan dan bukti yang masuk akal.com/questi on/index?qid=20110120173453AA MYjyk b. Sampaikan pendapat sebagai imbangan bagi pernyataan yang ditentang.yahoo. Jadi kalimat bantahan adalah kalimat untuk mengungkapkan bantahan kita terhadap suatu masalah atau sebuah kalimat untuk memprotes suatu masalah yang tidak kita setujui. kurang sependapat. saya tidak sejalan dengan anda. Sumber : http://amisantha. pengarang oleh S. a. Sanggahan. mimik.

belum sesuai .com/search/label/Di skusi Indikator 3 : Ciri-ciri Kalimat Pendapat. 2003 4. 4. kurang tepat dsb. Sanggahan. Diskusi bisa berupa apa saja yang awalnya disebut topik. narasumber atau pembicara. 5. Sumber : buku Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP/MTs kelas VIII halaman 84 Indikator 5 : Macam-macam diskusi dan pengertiannya http://kreasinurdi. Ada beberapa pihak yang terlibat dalam diskusi. Ciri-ciri Kalimat Penolakan : ditandai dengan kata-kata menolak . bisa jadi . saya sependapat dengan pendapat saudara bahwa motivasi itu berasal dari diri sendiri dan didukung oleh dorongan orangorang sekitar. sangat . Ciri-ciri Kalimat Sanggahan : ditandai dengan kata-kata kurang sependapat . Contoh . Sumber : www. ditolak . Penolakan : perbuatan hal dan sebagainya yang menolakkan. Sejumlah peserta.com Indikator 4 : Pengertian Diskusi Diskusi adalah sebuah Macam. menyetujui dsb. 2.com/search/label/Di skusi Sumber : b. 3.Contoh : saya kurang sependapat dengan apa yang anda sampaikan karena wirausaha memerlukan modal. 4. bantahan . Ciri-ciri Kalimat Pendapat : ditandai dengan kata-kata mungkin . Santiaji : Pertemuan yang diselenggarakan untuk memberikan pengarahan singkat menjalang pelaksanaan kegiatan. dua orang atau lebih/kelompok.macam Diskusi 1. sanggahan .org/wiki/Diskus i Diskusi adalah pembicaraan ilmiah membahas suatu masalah. Sumber : http://id. 3. Seminar : Pertemuan para pakar yang berusaha mendapatkan kata sepakatmengenai suatu hal.blogspot. 3. penampikan. Penolakan.wikipedia. Jadi kalimat penolakan adalah kalimat yang berisi penolakan terhadap suatu masalah. Seorang moderator atau pemimpin diskusi. disanggah dsb. Lokakarya/Sanggar Kerja : Pertemuan yang membahas suatu karya. atau penangkalan. Seorang notulis. Sarasehan/Simposium : Pertemuan yang diselenggarakan untuk mendengarkan pendapat prasaran para ahli mengenai suatu hal/masalah dalam bidang tertentu. Seorang atau lebih. bukan hanya kemauan. penangkisan. Sumber : benar. Muktamar : Pertemuan para wakil organisasi mengambil keputusan mengenai suatu masalah yang dihadapi bersama. Biasanya komunikasi antara mereka/kelompok tersebut berupa salah satu ilmu atau pengetahuan dasar yang akhirnya akan memberikan rasa pemahaman yang baik dan http://kreasinurdi.google. 2. Dari topik inilah diskusi berkembang dan diperbincangkan yang pada akhirnya akan menghasilkan suatu pemahaman dari topik tersebut. 2. Ciri-ciri Kalimat Persetujuan : ditandai dengan kata-kata setuju . Sumber : KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA TERBARU DILENGKAPI PEDOMAN UMUM EJAAN BAHASA INDONESIA YANG DISEMPURNAKAN Penyusun : Desy Anwar Penerbit : AMeLIA Surabaya Cetakan : I . membantah . dan Persetujuan beserta Masing-masing Contohnya 1. tidak mungkin dsb.blogspot. antara lain : 1. Kalimat Persetujuan : kalimat yang menunjukkan kesetujuan dalam suatu hal. interaksi komunikasi antara . perlu ditinjau kembali . 4.

Tidak Fanatik dan Mengakui Kesalahan : Sikap fanatik dalah sikap tetap tidak menerima kebenaran setelah adanya kejelasan dalil. hendaklah ia memulai pembicaraan dengan mengungkap titik-titik persamaan yang ada. Argumentasi yang bisa dipahami oleh Zaid. Memperhatikan Titik-Titik Persamaan : Ketika seorang dai berbicara. 4. tidak boleh mendominasi pembicaraan. 2. Jangan Mendominasi Pembicaraan : Pelaku diskusi atau pembicara secaara umum. waktu. beberapa 8. . Situasi yang Kondusif: Seorang pelaku diskusi hendaklah melihat situasi sebelum berdiskusi. akan dikatakan sebagai orang bodoh atau orang yang berusaha menutupi kebodohannya. tingkat pemahaman. Konferensi : Pertemuan untuk berdiskusi mengenai suatu masalah yang dihadapi bersama. fasihnya lisan. Perhatikan Diri Sendiri : Ketika engkau tengah berbicara. janganlah engkau malu untuk bertanya dan meminta penjelasan. lalu ia dapat menentukan metode yang dianggap sesuai untuknya. Manusia itu Beragam : Kemampuan otak manusia. Setiap posisi sosial memiliki kata-katanya sendiri. Janganlah engkau memotong pembicaraan orang lain. "Tidak setiap yang diketahui itu harus diucapkan.lebih menghormati pendengar yang baik daripada pembicara yang baik. sehingga keluar dari konteksnya. 12. Ungkapan klasik menyatakan. Ketahuilah bahwa kebanyakan orang sebenarnya. apakah engkau berbicara terlalu keras 8. Niat : Hendaknya seorang dai menahan diri untuk tidak berdiskusi. Diskusi Panel : Diskusi yang dilangsungkan oleh panelis dan disaksikan/dihadiri oleh pendengar. "Saya tidak tahu!" Ia menjauh dari berfatwa tanpa pengetahuan yang cukup tentang masalah yang difatwakan. jika ia tidak yakin bahwa motivasinya karena Allah Swt semata. sangat berbeda-beda. yakni tidak memberikan kepada pihak lain peluang berbicara. apakah cocok untuk melakukan diskusi atau tidak. 7. perhatikan ia sebagaimana engkau sendiri juga senang jika orang lain memperhatikanmu. dan bagusnya penjelasan adalah sebagian dari pilar-pilar penopang diskusi dan dialog yang produktif. Pembicara yang baik adalah pembicara yang memahami dengan siapa ia berbicara. atau mengangkat dirinya atas orang lain dengan meremehkan lawan bicara. Ketahuilah bahwa banyak pemimpin besar umat yang tidak malu mengatakan. 10. Seorang muslim adalah pencari http://id. Diskusi Kelompok : Penyelesaian masalah dengan melibat kan kelompok-kelompok kecil. Saya Tidak Tahu : Apabila lawan diskusimu mengemukakan sesuatu pembicaraan yang engkau tidak memahaminya. serta diatur oleh seorang moderator. Hal-hal yang asiomatik. Situasi yang melingkupi kita menyangkut tiga macam. Mendengarkan dengan Baik : Pembicara yang baik adalah pendengar yang baik. 11. Kejelasan : Tegasnya ungkapan.wikipedia. Sebaliknya. Hendaklah ia tidak mempunyai maksud untuk menunjukkan kepandaian dan keluasan wawasannya dalam setiap perbincangan.org/wiki/Diskus i Indikator 6 : Etika Berdiskusi dan Penjelasan Tiap Pointnya 1. 7. yaitu tempat. dan keluasan wawasannya." 3. Penggunaan Ilustrasi : Pelaku diskusi yang cerdik adalah mereka yang pandai membuat ilustrasi guna melengkapi dan memperjelas setiap uraian pembicaraannya. engkau akan rugi. Ilmu: Janganlah memperbincangkan suatu tema yang engkau sendiri tidak mengerti dengan baik dan janganlah engkau membela suatu pemikiran manakala kamu tidak yakin dengan pemikiran tersebut. Sumber : 5.6. dan manusianya. 6. belum tentu dapat dipahami oleh Amar. 9. Tetapi cegahlah ia berbicara yang bertele-tele. Karena apabila engkau diam. karenanya jadilah pendengar yang baik. perhatikanlah dirimu sendiri. atau membanggakan diri untuk mendapatkan sanjungan.

kelompok. meskipun dengan argumentasi yang kuat dan dalil yang nyata. 17. seperti "Saya telah berbuat demikian". ketika engkau memulai diskusi. dikritik. 16. 14. karena suaraa . Waspadalah untuk tidak jatuh ke dalamnya. dianalisis. Ketika Logika Tak Lagi Berarti : Kadang-kadang. sehingga mengubah konteksnya atau mencabut daari relevansinya dengan memberikan penafsiran sesuai dengan keinginanmu. dan para pemimpin yang tengah marah. sebaiknya yang dibahas. Pemikiran dan Pemiliknya : Dalam suatu diskusi. 22. tampak bagi kami hal-hal berikut ini. 21. cepat atau lambat. meskipun pendapat itu barangkali bertentangan dengan pikiranmu. dan disanggah adalah pemikirannya.". Jujur dan Kembali ke Sumber Rujukan : Hormatilah kebenaran. juga dari dirinya sendiri. Misalnya. hal ini bisa menghilangkan rasa hormat dari orang lain. Dalam keadaan demikian. Adapun jika engkau bersikap lemah lembut.a berkata. rasa permusuhan telah menguasai salah satu dari kedua belah pihak. Jangan Keraskan Suaramu : Orang yang tengah berdialog sebaiknya tidak mengeraskan suaranya lebih dari yang dibutuhkan oleh pendengar. niscaya permusuhan itu akan berubah menjadi persahabatan dan kebencian berubah menjadi kasih sayang. Jangan Marah : Jika lawan bicaramu tidak setuju dengan pendapatmu. Apabila kami mempelajari masalah yang diperselisihkan. dapat menimbulkan kebencian bagi orang lain. para guru yang berhati batu. Jangan Menggunakan Kata Ganti Orang Pertama: Sebaiknya seorang dai tidak menggunakan kata ganti orang pertama dalam berbicara. 15. Nasihat ini berguna bagi para orang tua yang suka mencela. Ingatlah hal ini tatkala engkau tengah berbicara dengan seseorang. Berbeda halnya jika ia bergeming dengan kesalahannya. Di antara cara menghormati kebenaran adalah engkau tidak berargumentasi dengan mengutip pendapat orang yang tidak bisa dipercaya ilmu dan kejujurannya. sering sampai menghapuskan rasa cinta dan kasih sayang. Mengakui kesalahan setelah tidak mengakuinya di awal pembicaraan. jangan terburu marah. ia akan merasa puas dengan pendapatmu. Jangan sekali-kali engkau berprasangka terhadap kata-kata saudaramu seiman selain dengan kebaikan. 13. Hal itu untuk menghindari berubahnya forum diskusi menjadi forum percekcokan yang disertai dengan caci maki atau berubah dari forum diskusi pemikiran menjadi forum perseteruan fisik oleh individu-individu yang ada. Jadilah orang yang jujur ketika menyampaikannya. para suami yang cerewet. 19. Janganlah engkau tunjukkan sikap permusuhan kepada seseorang. Ia tidak fanatik kepada individu.kebenaran. Yang Lebih Baik : "Berdebat dengan cara yang baik" itu artinya engkau tidak bersikap apriori terhadap pendapat lawan bicaramu dan menunjukkan penghargaan kepadanya. 20. Menghormati Pihak Lain : Umar bin Khattab r. atau diskusi pada umumnya berpengaruh terhadap perasaan dan hati. sebenarnya lebih penting daripada mendapatkan perubahan sikap tetapi tidak berangkat dari hati yang tulus. apabila pihak yang menghadapinya dengan sikap yang baik. Janganlah engkau coba memaksakan semua orang untuk mengiyakan apa yang engkau anggap benar. Perdebatan atau perbincangan. Hal itu karena mendapatkan simpati hati.dapat menarik simpati dan penghargaan dari lawan bicara. Menyerang dan Mematahkan : Metode menyerang dalam berdiskusi. atau paham tertentu." Sebaiknya pula ia menjauhi penggunaan kata ganti orang pertama jamak. "Pengalaman kami membuktikan yang demikian. selama engkau dapati pada kata-kata itu peluang kepada kebaikan. sampai pun antarkawan dan sahabat. Berpijaklah di atas kebenaran di manapun kebenaran itu berada. bukan pemilik pemikiran itu. 18. Perbedaan Pendapat dan Kasih Sayang : Perbedaan pendapat.Janganlah engkau memotong ungkapan. atau "Saya senang menjelaskan masalah ini" atau 'Pendapatku dalam masalah ini adalah demikian.

yang keras itu jelek dan menyakitkan. Sumber http://addin0201. bahwa kerasnya suara sama sekali tidak dapat menguatkan suatu argumentasi.multiply. Pelaku dialog bukanlah seorang orator yang terkadang pada saat-saat tertentu. Perlu diingatkan pula.com/jou rnal/item/11 : .dituntut harus mengeraskan suaranya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful