Professional Documents
Culture Documents
UNIT / KEL.
UNIT 1 SEKOLAHKU RUMAHKU 1. Sekolahku Indah 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1 i. ii. Aras 2 i. ii. Aras 3 i. ii. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur para-linguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 i. ii. Aras 2 i. Aras 3 i. Mendengar dan mengecam ayat arahan serta pesanan Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara jelas,tepat dan tersusun. Mengenal pasti ayat arahan serta pesanan. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan. Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan betul. Menjelaskan cara membuat sesuatu dengan betul mengikut arahan. Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. Memohon kebenaran untuk melakukan sesuatu tugasan. Penulisan Menyatakan permintaan dengan memberikan alasan yang wajar. Memohon pertimbangan untuk memenuhi sesuatu permintaan cerita dialog Tatabahasa : - kata kerja - kata ganda - kata adjektif - ayat permintaan - ayat tunggal - ayat majmuk Kosa kata : gundah nyaman petanda muafakat selesa tertahan Ilmu: KajianTempatan.
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
KMD - menerangkan sebab dan akibat KB -menjana idea - banding beza - menilai TKP Pembelajaran Konstraktif
2.1 Bercerita
dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1 i. Aras 2
Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera.
Aras 1
i.
Aras2 i. Aras 3
Mengecam perkataan , istilah dan ayat dalam karya prosa dan puisi yang dibaca. Menyatakan jenis ayat dalam teks, prosa dan puisi yang dibaca.
i.
Mengenal pasti ayat dan gaya bahasa teks prosa dan puisi yang dibaca.
2. Gotong -Royong
2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1
i.
Aras 2 i. Aras 3 i.
Mengenal pasti format karangan naratif dan imaginatif. Membuat perbandingan karangan naratif dan imaginatif. Mengecam dan mengenal pasti pelbagai jenis karangan. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai.
Aras 1 i.
Aras 2
i.
Aras 3
i.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 i. Aras 2 i.
Mengemukakan pendapat yang jelas tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab. Memerihalkan sesuatu perkara berdasrkan pemerhatian. Memberikan komen berkaitan sesuatu isu berdasarkan keperluan masa depan.
Aras 1
i.
Aras 2
i. ii.
Aras 3 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul. Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca.
i.
Aras1 i. Aras 2 i. Aras 3 i. ii.
Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul. Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat. Menyatakan maksud ayat dalam perenggan. Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca. Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. Menggunakan penanda wacan yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
i.
ii.
Aras 2
i.
Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas. Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat.
Aras 3 i.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1
i.
ii. Aras 2 i. ii. Aras 3 i.
Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan . Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan. Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai.
i.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 i. Aras 2 i. Aras 3 i. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 i. ii. Aras 2 i. ii. Aras 3 i.
Mengemukakan pendapat yang jelas sesuatu topik dengan menyatakan sebab. Memerihalkan pemerhatian. sesuatu perkara
tentang
berdasarkan
isu
Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau di dengar. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea. Membina pelbagai penulisan teks. jenis ayat dalam sesuatu
2. Faedah bersukan
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 1 i. Aras 2 i.
Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperolehi dengan menggunakan ayat yang jelas.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1
i.
ii. Aras 2 i. Aras 3 i.
Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi, perkataan dan ayat yang betul. Memahami perkataan, frasa dan ayat . Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Mendapatkan keterangan maksud keseluruhan teks. Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Menyatakan isi utama dan isi sampingan yang diperoleh daripada bahan bacaan.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1
i.
Aras 2 i. Aras 3 i.
Menyatakan fakta yang dikehendaki daripada teks. Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca
Aras 1 i. Aras 2
Mengecam perkataan, istilah dan ayat dalam karya prosa dan puisi yang dibaca.
i.
3. Usaha Tangga Kejayaan 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata , ungkapan, ayat sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1
Mengenal pasti ayat dan gaya bahasa teks prosa dan puisi yang dibaca.
i.
Aras 2 i. Aras 3
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Menggunakan kata panggilan dan kata yang sesuai mengikut situasi dalam aktiviti harian.
i.
Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai. Menyatakan idea tentang sesuatu topik dengan memberikan sebab. Mengemukakan pendapat yang jelas tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab.
4.2. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1
i.
Aras 2 i. Aras 3 i.
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. Memberikan komen berkaitan sesuatu isu berdasarkan keperluan masa depan. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
i.
Aras 2 i. Aras 3 i.
Mengenal pasti isi yang terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar. Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang didengar atau dibaca. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Menggunakan kata panggilan dan kata yang sesuai mengikut situasi dalam aktiviti harian. Menyatakan teguran dengan sopan dalam perbualan.
Tatabahasa -
kata nama am ayat tunggal ayat majmuk ayat seruan ayat perintah
Nilai: Keberanian Berdikari Cermat KBT: Kemahiran teknologi maklumat Kemahiran Belajar cara belajar KB : - mentafsir - membanding beza - merekacipta
Aras 1
Kosa Kata Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas. pencetak susun alat monitor peraturan suis jadual papan kekunci tetikus unit pemprosesan pusat
i.
ii. iii. Aras 2 i.
ii.
Aras 3 i.
Penulisan
TKP Interpersonal
10
Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.
Aras 2 i.
Aras 3. i.
Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan. Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.
ii.
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 i.
11
Aras 3
i.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.
Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun. Mendengar pandangan dan memberikan respons secara sopan.
Aras 1 i. Aras 2
i.
Aras 3 i. 4.2. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur. Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah.
Aras 1 i. Aras 2
i.
Aras 3
12
3.Kelas Komputer
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.
13
Aras 2 i.
Aras 3. i. 4.1. Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.
Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat.
Mendengar pandangan dan memberikan respons secara sopan. Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur. Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. Memberikan komen berkaitan sesuatu isu berdasarkan keperluan masa depan. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul. Memahami perkataan, frasa dan ayat.
4.2. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
5.1. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 i. ii.
14
8.2. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks.
15
HASIL PEMBELAJARAN 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
Aras 1
i.
ii. iii. Aras 2 i. ii. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 i.
Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas.
Kosa Kata berusaha persendirian terutamanya dicurahkan bersara dikenang KBT -KMD -BCB patriotisme keberanian berdikari
Aras 1 i. . Aras 2 i. Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Mencari maklumat perkataan dan meneliti ejaan.
16
Aras 1 i. Aras 2 i. Aras 3 i. Aras 1 i. 6.5. Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus . Aras 2 i. Aras 3 i. 2. Wira Negara 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 i. ii. iii. Aras 2 i. ii. Aras 3 i.
Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks yang dibaca. Menghuraikan idea daripada pelbagai sumber.
Menyatakan fakta yang dikehendaki daripada teks. Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta. Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas.
Aras 1 i.
17
Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.
Aras 1 i. 6.3. Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 2 i. Aras 3 i.
Mendapatkan keterangan maksud keseluruhan teks. Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Menyatakan isi utama dan isi sampingan yang diperoleh daripada bahan bacaan.
3. Wira Ekspedisi 2.1. Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.
18
6.1. Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan. Mengambil imlak frasa dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul. Menyusun maklumat mengikut urutan. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menyusun semula maklumat mengikut prosedur.
8.2. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
9.3. Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan
Aras 3 i.
19
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Menggunakan kata panggilan dan kata yang sesuai mengikut situasi dalam aktiviti harian.
Kosa kata : Menyatakan teguran dengan sopan dalam perbualan. lumpuh aktif dikagumi cemerlang akademik mahir biola pertunjukan bercita-cita kebolehan mengabaikan menyusun
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan intonasi dan para linguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Aras 1 i. ii.
Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. Memohon kebenaran untuk melakukan sesuatu tugasan.
Aras 2 i. Menyatakan permintaan dengan memberikan alasan yang wajar. Aras 3 i. Memohon pertimbangan untuk memenuhi sesuatu permintaan
20
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. Memberikan komen berkaitan sesuatu isu berdasarkan keperluan masa depan. Mengemukakan pandngan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar
Merekod maklumat tentang sesuatu perkara. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota peringatan.
i.
2. Prihatin Dan Penyayang 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan. Aras 1 i. Aras 2 i. Aras 3 i.
Mencatat pelbagai jenis nota pesanan daripada bahan yang dibaca atau didengar. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai. Menyatakan idea tentang sesuatu topik dengan memberikan sebab. Mengemukakan pendapat yang jelas tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar
Aras 1
21
Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
Aras 1 i. Aras 2 i.
Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks yang dibaca.
22
Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat. Menyatakan maksud ayat dalam perenggan. Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca. Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. Memberikan komen berkaitan sesuatu isu berdasarkan keperluan masa depan. Mengemukakan pandngan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisn teks tentang sesuatu tajuk.
Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
23
Menyusun maklumat mengikut urutan. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menyusun semula maklumat mengikut prosedur.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai. Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan penulisan pelbagai genre. Menulis pelbagai genre menggunakan bahasa yang sesuai.
Aras 3 i.
24
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.
Aras 1 i.
Menyatakan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu dengan menggunakan diksi yang tepat dan maklumat yang betul.
Tatabahasa kata Tanya ayat Tanya ayat tunggal kata ganda penanda wacana
Ilmu KT P.Moral Nilai KBT TKP menyusun atur membuat inferens mengenal pasti sebab dan akibat menyelesaikan masalah menginterpretasikan mentafsirkan
Aras 2 i. isu
Aras 3 i. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Kosa kata Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun. Mendengar pandangan dan memberikan respons secara sopan. Peribahasa simpulan bahasa Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur. Penulisan sepakat muafakat gotong- royong rukun tetangga
25
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik. Mendengar ungkapan untuk memberikan balas. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan tanya. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 3 i. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas. Aras 1 i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 2 i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang
26
Aras 3. i.
Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai.
Aras 1 i.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks
Aras 2 i. Menyatakan idea tentang sesuatu topik dengan memberikan sebab. Aras 3 i. Mengemukakan pendapat yang jelas tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab.
3. Sukaneka
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 1 i. Mendapatkan keterangan maksud keseluruhan teks. Aras 2 i. bahan Aras 3 i. Mengecam isi penting daripada pelbagai bacaan. Menyatakan isi utama dan isi sampingan yang diperoleh daripada bahan bacaan.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 i. Mendengar pandangan dan memberikan respons secara sopan. Aras 2 i. Aras 3 i. Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur. Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah.
27
Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
Aras 3 i.
28
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
Mendengar ungkapan untuk memberikan makum balas. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas.
Tatabahasa: - kata kerja - ayat pasif - makna perkataan Kosa Kata -membajak -menyemai - mengubah - merumput - menuai - membanting - mengangin - menumbuk Peribahasa Simpulan Bahasa Penulisan Melengkapkan karangan
Ilmu: Sains,KT Nilai: -kerajinan -berdikari -bersyukur KBT: KB mengenal pasti idea utama dan idea sokongan -menyusun atur - menjana idea - menginterpretasikan dan mentafsirkan - mencirikan - membanding beza -menghubungkaitkan -
Aras 1 i.
29
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan antonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 1
ii.
Aras 2 i. ii. Aras 3 i.
Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca. Membaca lancer teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul
2. Petani Jaya
Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata
30
Membaca lancer bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul Membaca lncar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca. Membaca lancer teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan
Aras 1 i.
31
32
UNIT / KEL. UNIT 8 MELANCONG KE SABAH DAN SARAWAK 1. Negeri di Bawah Bayu
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas
Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.
Tatabahasa -kata adjektif -ayat Tanya -penjodoh bilangan -ayat pasif -ayat aktif Kosakata -mengelupas -memandang sayu -menghidapi -dewa -kelahi -cemburu -bertarung -kenangan Penulisan
Ilmu -KT, Sivik Nilai -baik hati -mencintai alam sekitar KBT -Kemahiran berfikir KB -mengitlak -mengenalpasti idea utama dan idea sokongan -mengintepretasikan, mentafsirkan -mencirikan -membuat inferen TKP -kemahiran teknologi maklumat -kemahiran berfikir
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1 i. ii.
Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
Aras 2 i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan.
33
Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik. Mendengar ungkapan untuk memberikan makum balas. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan solan yang dikemukakan. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas.
Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul Membaca lncar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca.
34
Mengenalpasti isi yang terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar. Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang didengar atau dibaca. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.
Mendengar ungkapan untuk memberikan makum balas. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan solan yang dikemukakan. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan.
Aras 3 i. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat Aras 1 i.
35
Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.
Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks
Aras 1 i.
36
Aras 3 i.
Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
HASIL PEMBELAJARAN
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1 Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan i. Sebutan dan intonasi yang betul. Aras 2 i. cerita ii. Mengenal pasti isi penting daripada yang didengar atau ditonton Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.
Tatabahasa -kata kerja -ayat Tanya -tanda baca -imbuhan awalan di Kosa Kata -berakal -diasaskan -diiringi -disampaikan -berjenaka -sering Penulisan
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 3 i. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai. Aras 1 i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata,
dialog
37
Aras 1 i.
Aras 2 i.
38
Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca. Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi betul
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendaptkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Mencari maklumat perkataan dan ejaan Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul.
Aras 3 i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik. Aras 1 i. 1.1 Berbual tentang Menytakan fakta yang dikehendaki daripada teks.
39
Aras 3 i. 3. Seni Dan Budaya 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta
Aras 1 i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Aras 2 i. yang Menggunakan kata panggilan dan kata sesuai mengikut situasi dalam aktiviti harian. Aras 3 i. dalam Aras 1 i. ii. yang Menyatakan teguran dengan sopan perbualan. Mendengar dan mengecam ayat arahan serta pesanan . Memaklumkan arahan serta pesanan diterima secara jelas,tepat dan tersusun. Aras 2 i. Mengenl pasti ayat arahan serta pesanan. ii. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 3 i. ii.
Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan betul. Menjelaskan cara membuat sesuatu dengan betul mengikut arahan.
40
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1 i.
Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.
Aras 2 i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas. Aras 3. i. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 i. meneliti Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat. Mencari maklumat perkataan dan ejaan Aras 2 i. 10.1.Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 3 i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik. Aras 1 i.
Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik. Melengkpkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.
41
Aras 1 i. Menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai. Aras 2 i. Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan. ii. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan penulisan pelbagai genre. Aras 3 i. Menulis pelbagai genre menggunakan bahasa yang sesuai. Aras 1 i.
Mengenalpasti isi yang terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar.
Aras 2 i. Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang didengar atau dibaca. Aras 3 i. yang Menulis ringkasan berdasarkan teks didengar atau dibaca.
42
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
Aras 1 i.
Menyatakan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu dengan menggunakan yang tepat dan maklumat yang betul.
Aras 2 i. diksi
Tatabahasa: kata kerja ayat permintaan ayat penyata ayat tanya ayat seruan
Ilmu PJK Nilai KBT KB TKP Konstruktivisme mengenal pasti sebab, akibat menghubungkaitkan menilai mengenal pasti idea utama dan idea sokongan. kebersihan fizikal dan mental kerjasama hormat-menghormati kasih-sayang
Kosa kata : b ersenam -cergas Cerdas Pemakanan Berkhasiat Menyerang Penting Dijangkiti Ceria
Aras 3 i.
Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. memberikan komen berkaitan sesuatu isu berdasarkan keperluan masa
Penulisan Fakta
43
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 1 i. dengan
Aras 2 i.
Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 3 i. 2. Jagalah Kesihatan Diri 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1 i.
Aras 2 i. Aras 3 i. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.
Aras 1 i. Aras 2 i.
Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu
44
Aras 3 i. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 i.
Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik. Melengkapkan ayat majmuk dengan hubung yang sesuai.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentng sesuatu tajuk.
Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
Aras 3 i. 3. Keluarga Sihat 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 i.
45
Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas. Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan Sebutan dan intonasi yang betul. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.
2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1 i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat. Aras 2 i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh
46
Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks yang dibaca. Menghuraikan idea daripada pelbagai sumber.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 i. ii.
Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Aras 2 i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
47
Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca. Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik. Mengulas perkara yang menarik tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.
UNIT / KEL. UNIT II MENEMPA KEJAYAAN MENCIPTA SEJARAH 1. Kenderaan Keluaran Malaysia
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 1 i. Aras 2 i.
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Menggunakan kata panggilan dan kata yang sesuai mengikut situasi dalam aktiviti harian.
Tatabahasa kata nama khas imbuhan pen kata nama am kata adjektif
48
Aras 1 i.
Mengemukakan pendapat yang jelas tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab. Menyatakan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu dengan menggunakan diksi yang tepat dan maklumat yang betul. Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun. Mendengar pandangan dan memberikan respons secara sopan. Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur. Menghuraikan pandangan yang
3.3 menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.
Aras 1 i.
Aras 2 i.
Aras 3 i.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
49
Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca.
Aras 3 i.
Membaca lancer teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang di dengar atau di baca.
Merekod maklumat tentang sesuatu perkara. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota peringatan. Mencatat pelbagai jenis nota pesanan daripada bahan yang dibaca atau didengar.
2. Mercu Tanda Negara Kita 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1 i.
Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.
50
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah,frasa,struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1 i. ii.
Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan. Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.
Aras 1 i.
Menyatakan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu dengan menggunakan diksi yang tepat dan maklumat yang betul. Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun.
Aras 2 i.
Aras 3 i.
51
Menyatakan fakta yang dikehendaki daripada teks. Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif.
Menyusun maklumat mengikut urutan. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menyusun semula maklumat mengikut prosedur.
3. Kebanggaan Negara
2.1 Bercerita menggunakan kata , frasa, serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1 i.
Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
52
3.3 Menyampaikan maklumat kepada orang lain dalam aktiviti yang terancang.
Aras 1 i.
Menyatakan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu dengan menggunakan diksi yang tepat dan maklumat yang betul. Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun.
Aras 2 i.
Aras 3 i.
6.4 membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks yang dibaca. Menghuraikan idea daripada pelbagai sumber.
Aras 1 i. Aras 2 i.
Menytakan fakta yang dikehendaki daripada teks. Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta.
53
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 3 i.
UNIT / KEL.
12 CERITA-CERITA TELADAN 1. Cerita Rakyat
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1 i.
Tatabahasa Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai. Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat. ayat penyata ayat pasif
Kosa Kata kering kontang patuh megah hairan perawan haus susuri
-kesederhanaan - kesyukuran - hormat- menghormati - bekerjasama - keadilan - baik hati KBT KB membuat keputusan mentafsirkan
Aras1 i.
Peribahasa
54
Aras 3 i.
2. Cerita Haiwan
Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks yang dibaca. Menghuraikan idea daripada pelbagai sumber. Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat. Menyatakan maksud ayat dalam perenggan. Menghuraikan maksud keseluruhan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
55
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 1 i.
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Menggunakan kata panggilan dan kata yang sesuai mengikut situasi dalam aktiviti harian. Menyatakan teguran dengan sopan dalam perbualan.
Aras 2 i.
Aras 3 i.
Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 2 i. iii.
Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. Memberikan respons yang sesuai
56
Aras 1 i. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
Aras 2 i. Aras 3 i.
Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta.
Aras1 i. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 i. Aras 3 i. ii.
Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat. Menyatakan maksud ayat dalam perenggan. Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca. Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Aras 1 i. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre(puisi dan prosa) termasuk e-mel yang mudah menarik dan bermakna. Aras 2 i. ii.
Menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai. Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan penulisan pelbagai genre. Menulis pelbagai genre menggunakan
Aras 3 i.
57
Mengenalpasti isi yang terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar. Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang didengar atau dibaca. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.
58