ANALISIS SOAL BAHASA INGGRIS 2009

July 30, 2009 — har

Secara umum, soal-soal Bahasa Inggris UN SMP, SMA maupun SNMPTN 2009 mengalami perubahan dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Boleh dikata, soal diformat full reading. Tidak ada lagi soalsoal yang mengacu pada language focus, grammar maupun expressions. Untuk tingkat SMP, tidak dijumpai lagi soal grammar pokok bahasan ‘tenses’, seperti ini: 1. Andi : Is this your grandfather’s house? It is very antique. Rina : Yes, he ______ it in 1940. A. builds B. is building C. built D. has built Pembahasan: Ada keterangan waktu lampau (tahun 1940), berarti simple past, menggunakan verb 2, yang merupakan verb2 adalah built. Jawab: C (built) Atau pokok bahasan ‘elliptical sentences’, seperti ini: 2. Chairul : Amir had an accident two days ago. I have not visited him yet. Hamid : ______ A. Neither have I B. Neither do I

uncertainty Pembahasan: Ucapan That’s a good idea merupakan ungkapan agreement (persetujuan). I haven’t. Windy : All right The underlined utterance is used to show …… A. Jawab: A Atau juga pokok bahasan ‘Expressions’. Windy : That’s a good idea. too D. descriptive. maka bentuk ellip-nya menggunakan neither atau either. Dessy : So let’s do it now. agreement B. certainty D. narrative. Selain soal Listening. Jawab: A Hal yang sama juga berlaku dalam soal UN SMA. seperti ini: 3. dan procedure. Karena tenses present perfect (have/has + verb3). disagreement C. Dessy : Let’s try to grow roses in front of our house. .C. semua soal reading dikemas dalam full reading text yang mencakup teks recount. maka kata kerja bantu yang tepat adalah have/has. So I don’t Pembahasan: Kalimat induk negative bentuk present perfect (have not visited).

manual atau petunjuk. maka jenis soal Bahasa Inggris 2009. Pada tingkat informational. Pada tingkat functional. apakah bisa merepresentasikan hasil pembelajaran di sekolah? Mata pelajaran Bahasa Inggris. jangan berharap saat ini tips dan trik menjawab soal secara cepat bisa dipakai. Peserta harus melakukan intensive reading dalam menjawab soal. Jika pada tahun-tahun sebelumnya jumlah soal Bahasa Inggris 25 nomor. Pada tingkat performative. menulis. pada dasarnya.1987). Berdasarkan hal tersebut. informational. Untuk Bahasa Inggris. orang mampu membaca. functional. Kemampuan receptive meliputi Listening dan Reading Skills. orang mampu mengakses pengetahuan dengan kemampuan berbahasa. volunteering work. tips dan trik cara cepat memang lebih mengena terhadap bentuk soal language focus dan grammar. sedangkan kemampuan Productive meliputi Speaking dan Writing Skills. Tingkat literasi mencakup performative. diarahkan untuk mengembangkan keterampilan listening. reading dan writing agar lulusan mampu berkomunikasi dan berwacana dalam bahasa Inggris pada tingkat literasi (literacy) tertentu. bukan hanya format soalnya saja yang berubah tetapi juga jumlah soal. mendengarkan. dan berbicara dengan simbol-simbol yang digunakan.Sedangkan untuk tes Bahasa Inggris Kemampuan Dasar SNMPTN. Maka. sangat menstimulus kemampuan produktif siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi. Secara garis besar. pembelajaran Bahasa Inggris menekankan pada receptive dan productive abilities (kemampuan menerima dan memproduksi). Umpamanya. Pertanyaannya kemudian ialah. dialog A . maka pada SNMPTN 2009 soal Bahasa Inggris tinggal 15 nomor yang dikemas dalam 3 teks reading dengan tema Vitamin D deficiency. speaking. dan Reiki (energy management as an alternative medical treatment). Soal-soal dialog yang merupakan perwujudan Question and Responses. dan epistemic. dengan bentuk soal full reading. orang mampu menggunakan bahasa untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari seperti membaca surat kabar. sedangkan pada tingkat epistemic orang mampu mengungkapkan pengetahuan ke dalam bahasa sasaran (Wells. sangat disayangkan hilangnya soal expressions dalam bentuk dialog. Sebagai contoh. lebih banyak menekankan pada receptive ability dan kurang mengakomodir productive ability.

Ujian Praktik yang diselenggarakan oleh sekolah. . A berkata: Thank you very much. Belum pernah terdengar ada siswa tidak lulus gara-gara nilai Ujian Praktik. dan 20% grammar. maka apa respon B? Nah. Banyak juga yang berpendapat bahwa untuk soal dengan muatan productive ability. soal seperti ini pada akhirnya bisa meningkatkan keterampilan Speaking. Dengan demikian. diwujudkan dalam ujian praktik. soal Bahasa Inggris untuk tahun-tahun mendatang sebaiknya diformat 60% reading texts. 20% expressions. hanyalah sekedar pelengkap dari formalitas belaka. Masalahnya.dan B.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful