ANALISIS SOAL BAHASA INGGRIS 2009

July 30, 2009 — har

Secara umum, soal-soal Bahasa Inggris UN SMP, SMA maupun SNMPTN 2009 mengalami perubahan dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Boleh dikata, soal diformat full reading. Tidak ada lagi soalsoal yang mengacu pada language focus, grammar maupun expressions. Untuk tingkat SMP, tidak dijumpai lagi soal grammar pokok bahasan ‘tenses’, seperti ini: 1. Andi : Is this your grandfather’s house? It is very antique. Rina : Yes, he ______ it in 1940. A. builds B. is building C. built D. has built Pembahasan: Ada keterangan waktu lampau (tahun 1940), berarti simple past, menggunakan verb 2, yang merupakan verb2 adalah built. Jawab: C (built) Atau pokok bahasan ‘elliptical sentences’, seperti ini: 2. Chairul : Amir had an accident two days ago. I have not visited him yet. Hamid : ______ A. Neither have I B. Neither do I

agreement B. Karena tenses present perfect (have/has + verb3). seperti ini: 3. maka bentuk ellip-nya menggunakan neither atau either. narrative. certainty D. Selain soal Listening. Dessy : So let’s do it now. descriptive. maka kata kerja bantu yang tepat adalah have/has. . uncertainty Pembahasan: Ucapan That’s a good idea merupakan ungkapan agreement (persetujuan). So I don’t Pembahasan: Kalimat induk negative bentuk present perfect (have not visited). disagreement C. Jawab: A Atau juga pokok bahasan ‘Expressions’. Jawab: A Hal yang sama juga berlaku dalam soal UN SMA. semua soal reading dikemas dalam full reading text yang mencakup teks recount. dan procedure. too D. I haven’t. Windy : All right The underlined utterance is used to show …… A. Dessy : Let’s try to grow roses in front of our house. Windy : That’s a good idea.C.

Maka. Pada tingkat performative. Peserta harus melakukan intensive reading dalam menjawab soal. Tingkat literasi mencakup performative. bukan hanya format soalnya saja yang berubah tetapi juga jumlah soal. Kemampuan receptive meliputi Listening dan Reading Skills.Sedangkan untuk tes Bahasa Inggris Kemampuan Dasar SNMPTN. dan Reiki (energy management as an alternative medical treatment). menulis. Pertanyaannya kemudian ialah. maka jenis soal Bahasa Inggris 2009. Soal-soal dialog yang merupakan perwujudan Question and Responses. manual atau petunjuk. functional. tips dan trik cara cepat memang lebih mengena terhadap bentuk soal language focus dan grammar. jangan berharap saat ini tips dan trik menjawab soal secara cepat bisa dipakai. maka pada SNMPTN 2009 soal Bahasa Inggris tinggal 15 nomor yang dikemas dalam 3 teks reading dengan tema Vitamin D deficiency. dengan bentuk soal full reading. speaking. Pada tingkat informational. sedangkan kemampuan Productive meliputi Speaking dan Writing Skills. volunteering work. sedangkan pada tingkat epistemic orang mampu mengungkapkan pengetahuan ke dalam bahasa sasaran (Wells. Berdasarkan hal tersebut. Secara garis besar. pada dasarnya. lebih banyak menekankan pada receptive ability dan kurang mengakomodir productive ability. Pada tingkat functional.1987). apakah bisa merepresentasikan hasil pembelajaran di sekolah? Mata pelajaran Bahasa Inggris. diarahkan untuk mengembangkan keterampilan listening. Umpamanya. pembelajaran Bahasa Inggris menekankan pada receptive dan productive abilities (kemampuan menerima dan memproduksi). sangat disayangkan hilangnya soal expressions dalam bentuk dialog. Untuk Bahasa Inggris. Sebagai contoh. reading dan writing agar lulusan mampu berkomunikasi dan berwacana dalam bahasa Inggris pada tingkat literasi (literacy) tertentu. dan epistemic. orang mampu mengakses pengetahuan dengan kemampuan berbahasa. informational. dialog A . orang mampu membaca. mendengarkan. orang mampu menggunakan bahasa untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari seperti membaca surat kabar. dan berbicara dengan simbol-simbol yang digunakan. Jika pada tahun-tahun sebelumnya jumlah soal Bahasa Inggris 25 nomor. sangat menstimulus kemampuan produktif siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi.

diwujudkan dalam ujian praktik. A berkata: Thank you very much. . Ujian Praktik yang diselenggarakan oleh sekolah. Dengan demikian. soal seperti ini pada akhirnya bisa meningkatkan keterampilan Speaking.dan B. dan 20% grammar. Banyak juga yang berpendapat bahwa untuk soal dengan muatan productive ability. Belum pernah terdengar ada siswa tidak lulus gara-gara nilai Ujian Praktik. hanyalah sekedar pelengkap dari formalitas belaka. maka apa respon B? Nah. 20% expressions. Masalahnya. soal Bahasa Inggris untuk tahun-tahun mendatang sebaiknya diformat 60% reading texts.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.