ANALISIS SOAL BAHASA INGGRIS 2009

July 30, 2009 — har

Secara umum, soal-soal Bahasa Inggris UN SMP, SMA maupun SNMPTN 2009 mengalami perubahan dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Boleh dikata, soal diformat full reading. Tidak ada lagi soalsoal yang mengacu pada language focus, grammar maupun expressions. Untuk tingkat SMP, tidak dijumpai lagi soal grammar pokok bahasan ‘tenses’, seperti ini: 1. Andi : Is this your grandfather’s house? It is very antique. Rina : Yes, he ______ it in 1940. A. builds B. is building C. built D. has built Pembahasan: Ada keterangan waktu lampau (tahun 1940), berarti simple past, menggunakan verb 2, yang merupakan verb2 adalah built. Jawab: C (built) Atau pokok bahasan ‘elliptical sentences’, seperti ini: 2. Chairul : Amir had an accident two days ago. I have not visited him yet. Hamid : ______ A. Neither have I B. Neither do I

semua soal reading dikemas dalam full reading text yang mencakup teks recount. Dessy : So let’s do it now. maka bentuk ellip-nya menggunakan neither atau either. Karena tenses present perfect (have/has + verb3). seperti ini: 3. Dessy : Let’s try to grow roses in front of our house. certainty D. disagreement C. Windy : All right The underlined utterance is used to show …… A. uncertainty Pembahasan: Ucapan That’s a good idea merupakan ungkapan agreement (persetujuan). too D. I haven’t. Windy : That’s a good idea. Jawab: A Hal yang sama juga berlaku dalam soal UN SMA.C. So I don’t Pembahasan: Kalimat induk negative bentuk present perfect (have not visited). . narrative. descriptive. maka kata kerja bantu yang tepat adalah have/has. dan procedure. Jawab: A Atau juga pokok bahasan ‘Expressions’. agreement B. Selain soal Listening.

functional. Jika pada tahun-tahun sebelumnya jumlah soal Bahasa Inggris 25 nomor.1987). Secara garis besar. orang mampu mengakses pengetahuan dengan kemampuan berbahasa. dan Reiki (energy management as an alternative medical treatment). manual atau petunjuk. orang mampu membaca. menulis. diarahkan untuk mengembangkan keterampilan listening.Sedangkan untuk tes Bahasa Inggris Kemampuan Dasar SNMPTN. volunteering work. reading dan writing agar lulusan mampu berkomunikasi dan berwacana dalam bahasa Inggris pada tingkat literasi (literacy) tertentu. pada dasarnya. jangan berharap saat ini tips dan trik menjawab soal secara cepat bisa dipakai. Tingkat literasi mencakup performative. dengan bentuk soal full reading. dialog A . bukan hanya format soalnya saja yang berubah tetapi juga jumlah soal. maka jenis soal Bahasa Inggris 2009. maka pada SNMPTN 2009 soal Bahasa Inggris tinggal 15 nomor yang dikemas dalam 3 teks reading dengan tema Vitamin D deficiency. sangat disayangkan hilangnya soal expressions dalam bentuk dialog. sedangkan pada tingkat epistemic orang mampu mengungkapkan pengetahuan ke dalam bahasa sasaran (Wells. Pada tingkat performative. apakah bisa merepresentasikan hasil pembelajaran di sekolah? Mata pelajaran Bahasa Inggris. Peserta harus melakukan intensive reading dalam menjawab soal. lebih banyak menekankan pada receptive ability dan kurang mengakomodir productive ability. Pertanyaannya kemudian ialah. Soal-soal dialog yang merupakan perwujudan Question and Responses. Pada tingkat functional. dan berbicara dengan simbol-simbol yang digunakan. Umpamanya. informational. mendengarkan. pembelajaran Bahasa Inggris menekankan pada receptive dan productive abilities (kemampuan menerima dan memproduksi). speaking. tips dan trik cara cepat memang lebih mengena terhadap bentuk soal language focus dan grammar. Untuk Bahasa Inggris. Berdasarkan hal tersebut. sangat menstimulus kemampuan produktif siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi. Kemampuan receptive meliputi Listening dan Reading Skills. orang mampu menggunakan bahasa untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari seperti membaca surat kabar. Maka. Sebagai contoh. sedangkan kemampuan Productive meliputi Speaking dan Writing Skills. dan epistemic. Pada tingkat informational.

diwujudkan dalam ujian praktik. 20% expressions. hanyalah sekedar pelengkap dari formalitas belaka. dan 20% grammar. Masalahnya. Dengan demikian. Banyak juga yang berpendapat bahwa untuk soal dengan muatan productive ability. Ujian Praktik yang diselenggarakan oleh sekolah.dan B. soal seperti ini pada akhirnya bisa meningkatkan keterampilan Speaking. maka apa respon B? Nah. . Belum pernah terdengar ada siswa tidak lulus gara-gara nilai Ujian Praktik. soal Bahasa Inggris untuk tahun-tahun mendatang sebaiknya diformat 60% reading texts. A berkata: Thank you very much.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.