ANALISIS SOAL BAHASA INGGRIS 2009

July 30, 2009 — har

Secara umum, soal-soal Bahasa Inggris UN SMP, SMA maupun SNMPTN 2009 mengalami perubahan dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Boleh dikata, soal diformat full reading. Tidak ada lagi soalsoal yang mengacu pada language focus, grammar maupun expressions. Untuk tingkat SMP, tidak dijumpai lagi soal grammar pokok bahasan ‘tenses’, seperti ini: 1. Andi : Is this your grandfather’s house? It is very antique. Rina : Yes, he ______ it in 1940. A. builds B. is building C. built D. has built Pembahasan: Ada keterangan waktu lampau (tahun 1940), berarti simple past, menggunakan verb 2, yang merupakan verb2 adalah built. Jawab: C (built) Atau pokok bahasan ‘elliptical sentences’, seperti ini: 2. Chairul : Amir had an accident two days ago. I have not visited him yet. Hamid : ______ A. Neither have I B. Neither do I

Karena tenses present perfect (have/has + verb3). Dessy : So let’s do it now. Windy : That’s a good idea. too D. uncertainty Pembahasan: Ucapan That’s a good idea merupakan ungkapan agreement (persetujuan). disagreement C. I haven’t. Windy : All right The underlined utterance is used to show …… A. Selain soal Listening. seperti ini: 3. descriptive. maka kata kerja bantu yang tepat adalah have/has. semua soal reading dikemas dalam full reading text yang mencakup teks recount. narrative. agreement B. So I don’t Pembahasan: Kalimat induk negative bentuk present perfect (have not visited). dan procedure. . certainty D. Dessy : Let’s try to grow roses in front of our house. Jawab: A Atau juga pokok bahasan ‘Expressions’. Jawab: A Hal yang sama juga berlaku dalam soal UN SMA.C. maka bentuk ellip-nya menggunakan neither atau either.

informational. lebih banyak menekankan pada receptive ability dan kurang mengakomodir productive ability. functional. Pada tingkat functional. Secara garis besar.Sedangkan untuk tes Bahasa Inggris Kemampuan Dasar SNMPTN. sangat menstimulus kemampuan produktif siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi. Maka. orang mampu membaca. orang mampu menggunakan bahasa untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari seperti membaca surat kabar. menulis. diarahkan untuk mengembangkan keterampilan listening. maka pada SNMPTN 2009 soal Bahasa Inggris tinggal 15 nomor yang dikemas dalam 3 teks reading dengan tema Vitamin D deficiency. dan Reiki (energy management as an alternative medical treatment). dan epistemic. mendengarkan. Jika pada tahun-tahun sebelumnya jumlah soal Bahasa Inggris 25 nomor. Pada tingkat performative. sedangkan kemampuan Productive meliputi Speaking dan Writing Skills. sangat disayangkan hilangnya soal expressions dalam bentuk dialog. Pertanyaannya kemudian ialah.1987). Umpamanya. Untuk Bahasa Inggris. tips dan trik cara cepat memang lebih mengena terhadap bentuk soal language focus dan grammar. reading dan writing agar lulusan mampu berkomunikasi dan berwacana dalam bahasa Inggris pada tingkat literasi (literacy) tertentu. Tingkat literasi mencakup performative. dengan bentuk soal full reading. jangan berharap saat ini tips dan trik menjawab soal secara cepat bisa dipakai. Sebagai contoh. Pada tingkat informational. manual atau petunjuk. Kemampuan receptive meliputi Listening dan Reading Skills. pada dasarnya. bukan hanya format soalnya saja yang berubah tetapi juga jumlah soal. dan berbicara dengan simbol-simbol yang digunakan. Berdasarkan hal tersebut. pembelajaran Bahasa Inggris menekankan pada receptive dan productive abilities (kemampuan menerima dan memproduksi). maka jenis soal Bahasa Inggris 2009. speaking. orang mampu mengakses pengetahuan dengan kemampuan berbahasa. Peserta harus melakukan intensive reading dalam menjawab soal. dialog A . apakah bisa merepresentasikan hasil pembelajaran di sekolah? Mata pelajaran Bahasa Inggris. sedangkan pada tingkat epistemic orang mampu mengungkapkan pengetahuan ke dalam bahasa sasaran (Wells. Soal-soal dialog yang merupakan perwujudan Question and Responses. volunteering work.

Banyak juga yang berpendapat bahwa untuk soal dengan muatan productive ability. 20% expressions. soal seperti ini pada akhirnya bisa meningkatkan keterampilan Speaking. maka apa respon B? Nah.dan B. A berkata: Thank you very much. Dengan demikian. soal Bahasa Inggris untuk tahun-tahun mendatang sebaiknya diformat 60% reading texts. Masalahnya. hanyalah sekedar pelengkap dari formalitas belaka. Belum pernah terdengar ada siswa tidak lulus gara-gara nilai Ujian Praktik. . dan 20% grammar. diwujudkan dalam ujian praktik. Ujian Praktik yang diselenggarakan oleh sekolah.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.