KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah swt karena berkat rahmat dan izin Allah penyusun dapat menyelesaikan sebuah Program Kerja tahunanyang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan KBM diLaboratorium IPA MTs negeri Kepanjen. Adapun Rencana Kerja Laboratoriumtahun ini akan lebih diarahkan pada peningkatan tata kelola dan penambahan terhadap alat/bahan di laboratorium guna memberikan pelayanan terhadap siswa pengguna Lab lainnya. Hal ini akan memberikan sebuah motivasi siswa untuk belajar dalam pembuktian teori melalui percobaan / demonstrasi untuk menjadi kenyataan. Selanjutnya untuk lebih berkembangnya peran Laboratorium tak terlepas dari kerja sama dari berbagai pihak seperti peran kepala sekolah, wakil sarana/prasanadan guru-guru bidang studi yang terkait serta seluruh komunitas sekolah.Demikianlah yang dapat penyusun paparkan dan oleh karena itu dalamkesempatan ini penyusun menyampaikan rasa terimakasih kepada semua pihak yang telah ikut andil dalam menyusun program ini terutama kepada : 1. Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Kepanjen. 2. Urusan Kurikulum MTs Negeri Kepanjen. 3. Urusan Sarana/Prasarana Madrasah Tsanawiyah Negeri Kepanjen 4. Bapak dan Ibu staf pengajar Madrasah Tsanawiyah Negeri Kepanjen, dan temanteman sejawat yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga terlaksananya penyusunan Program Kerja ini, Amin yarabbilalamin. Penyusun menyadari sepenuhnya di dalam penyusunan Program Kerja ini masih banyak kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang penyusun miliki. Oleh sebab itu kritik dan saran sangatlah penyusun harapkan, demi kesempurnaan penyusunan Program KerjaLaboratorium ini. Akhirnya harapan penyusun, semoga Program Kerja ini bermanfaat bagi pendidikan sains khususnya bagi rekan-rekan guru jurusan IPA.

Koordinator Lab

Deni Indriani, S. Pd NIP. 198112192005012003

BAB I PENDAHULUAN 1. Latar belakang MTs negeri kepanjen adalah sebuah institusi pendidikan dalam pencapaian tujuannya sangat didukung oleh berbagai komponen. Salah satunya adalah Laboratorium IPA. Lebih dari itu Laboratorium IPA adalah hal yang sangat mendasar dalam terlaksananya suatu proses pendidikan untuk mencapai hasilpembelajaran yang lebih baik. Laboratorium adalah tempat pembelajaran sains IPAdengan cara mencari pengetahun tentang alam secara sistematis melalui proses penemuan ( inquiri ) yang menekankan pemberian pengalaman langsung dalam penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah siswa,yangbermuara pada pembelajaran Work-Based experimen ( belajar sambil bekerja ). Keberadaan Laboratorium IPA juga perlu didukung oleh berbagai program yang baikagar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi MTs Negeri Kepanjen. Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan suatu pengembangan dan pemeliharaan Laboratorium IPA ke depan. Hal ini akan mendukung tingkat keberhasilan Program yang ingindicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi MTs Negeri Kepanjen. 2. Dasar Pemikiran a. Pasal 12 ayat (1) dan Pasal 30 UU No 20 Tahun 23 tentang Sistem PendidikanNasional b. Visi dan Misi serta Program Kerja Pemerintah Daerah Kabupaten Malang c. Visi dan Misi serta Program Kerja Madrasah Tsanawiyah Negeri Kepanjen d. Program Kerja Laboratorium Madrasah tsanawiyah Negeri Kepanjen 3. a. Tujuan dari Program Kerja Pengelola Laboratorium ini adalah sebagai guru yang telah disertifikasi untuk mengarah kepada guru yang Propesional b. Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium IPA untuk menjalankan tugasnya

BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA A. Denah Laboratorium DESAIN RUANG LABORATORIUM IPA

Keterangan : 1. 2. 3. 4. 5. Papan Tulis Meja Guru Meja Praktikan Kursi Duduk Praktikan Almari alat dan bahan

B. Penataan Alat dan Bahan Penataan alat dan bahan praktik IPA sangat bergantung kepada fasilitas yangada di laboratorium dan kepentingan pemakai laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini adalah adanya ruang penyimpanan khusus (gudang), ruang persiapan,dan tempattempat penyimpanan seperti lemari, kabinet, dan rak-rak.Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada beberapa hal yang perludikerjakan terlebih dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut: 1. ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat danbahan yang tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak. 2. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya, sifatfisiknya, harganya, dan sebagainya. 3. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (fisika,IPA, dan biologi) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk. C. Pengadministrasian Alat dan Bahan Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan, danterutama pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alat-alat/bahan di laboratoriumharus diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian disini adalah pencatatannama alat/bahan, jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kodenya, dan tempatpenyimpanannya.Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan formatatau buku perangkat administrasi yang meliputi: 1. Buku inventaris 2. Kartu stok 3. Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan 4. Buku catatan harian 5. Kartu alat/bahan yang rusak 6. Kartu reparasi 7. Format label Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas antaralain: 1. Daftar alat dan bahan 2. Program semester kegiatan laboratorium 3. Jadwal kegiatan laboratorium D. Pengadaan Alat dan Bahan Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang, atauhabis dipakai diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahandipikirkan hal-hal berikut: a. Percobaan apa yang akan dilakukan b. Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas) c. Apakah dana tersedia

d. Prosedur pembelian e. Pelaksanaan pembelian Prosedur pengadaan alat dan bahan biasnya dimulai dengan penyusunandaftar alat dan bahan yang akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari usulanmasing-masing guru IPA yang dikoordinasikan oleh penanggung jawab laboratorium.Daftar alat dan bahan yang akan dibeli dibuat berdasarkan programsemester/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan analisis LKS.Daftar alat dan bahan yang dibeli harus dilengkapi dengan spesifikasi alat danbahan, kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan prioritas, artinya tentukan alatdan bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan.Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan. Setelah selesaipenyusunan daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan oleh penanggung jawablaboratorium kepada kepala sekolah. E. Tata tertib Laboratorium IPA 1. Siswa tidak dibenarkan masuk kedalam Lab tanpa izin Guru Pembimbing. 2. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan memakai sepatu. 3. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa makanan. 4. Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja. 5. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk Praktikum . 6. Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporkan kepada guru pembimbing. 7. Jika terjadi kecelakaan dalam Praktikum segera melaporkan kepada gurupembimbing. 8. Setelah melakukan Praktikum siswa harus mengembalikan Alat/bahan ketempatsemula dalam keadaan bersih. 9. Labor harus dalam keadaan bersih setelah selesai kegiatan 10. Kerusakan atau kehilangan alat terjadi akibat kelalaian siswa, siswa ataukelompok kerjanya harus menggantinya. 11. Siswa yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi sangsi /dikeluarkan dariLaboratorium. CATATAN: Jam-jam yang bertabrakan diadakan penyesuaian dengan materi yang dipraktikumkan atau Demonstrasi

BAB III ORGANISASILABORATORIUM IPA Organisasi laboratorium IPA adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok orang, barang, atau unit tertentu tentang laboratorium IPA, untuk mencapai tujuan.Mengorganisasikan laboratorium IPA berarti menyusun sekelompok orang ataupetugas dan sumberdaya yang lain untuk melaksanakan suatu rencana ata programguna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara yang paling berdaya gunaterhadap laboratorium IPA.Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasilaboratorium IPA adalah sebagai berikut: 1. KEPALA SEKOLAH a. Memberi tugas kepada personil-personil yang menjadi tanggungjawabnya. b. Memberi bimbingan, motifasi, pemantauan dan evaluasi kinerja petugas c. Memotifasi guru IPA untuk kegiatan laboratorium d. Menyediakan dana operasional kegiatan laboratorium 2. WAKA KURIKULUM Membantu tugas kepala sekolah dalam bidang kegiatan pembelajaran dilaboratorium. 3. WAKA SARANA PRASARANA Membantu tugas kepala sekolah dalam bidang sarana dan prasarana Laboratorium 4. PENANGGUNGJAWAB TEKNIS LABORATORIUM a. Bertanggungjawab atas kelengkapan administrasi b. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium c. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat dan bahan laboratorium d. Bertanggung jawab atas kebersihan, penyimpanan, perawatan dan perbaikan alatalatLaboratorium. 5. KOORDINATOR LABORATORIUM a. Mengkoordinasi guru-guru IPA dalam penggunaan laboratorium b. Mengusulkan kepada penanggungjawab laboratorium untuk pengadaan alat dan bahan praktek. 6. GURU a. Merencanakandanmengaturpelaksanaanpraktikumsecarateratur b. Melakukanpretespraktikum c. Memantaudanmengevaluasikegiatanpraktikum 7. LABORAN a. Mengerjakan tugas tugas administrasi laboratorium b. Menyimpan semua alat dan bahan secara rapi sesuai dengan jenisnya c. Mempersiapkan dan menyimpan kembali alat dan bahan yang telah digunakan d. Merawat semua alat/bahan/fasilitas laboratorium e. Bertanggung jawab atas kebersihan alat dan ruang laboratorium beserta perlengkapan lainnya

STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA

BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA di SMP N 2 Selopampang inidiharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diembanoleh mata pelajaran IPA di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan program kerja inisebagai agenda rutin di SMP N 2 Selopampang, diharapkan nilai-nilai sains yang telahdipelajari oleh siswa tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hapalan tetap hendaknya menjadi suatu bekal di tengah-tengah kehidupan sehari-hari. F. Saran Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswabelajar perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium IPA tidak hanya dikelola oleh koordinator laboratorium IPA saja tetapi diperlukan jugaseorang laboran yang siap setiap saat membantu guru IPA menyelenggarakanpraktikum di laboratorium.Dengan keterbatasan tenaga dan waktu, koordinator laboratorium juga sangat memerlukan tenga kebersihan yang rutin untuk membersihkan ruang laboratorium,sehingga ruangan selalu dalam keadaan bersih dan siap pakai.Demikian kiranya saran yang dapat diberikan kepada pihak sekolah untukditindak lanjuti.

Laboratorium Biologi PROGRAM KERJA LABORATORIUM BIOLOGI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Untuk meningkatkan mutu yang sesuai dengan perkembangan dan tuntutan jaman saat ini,maka dalam perencanaan program kerja kantor perlu peningkatan di segala bidang pada umumnya dan penigkatan penunjang pendidikan pada khususnya terutama pendidikan praktek di laboratorium yang terencana secara terorganisir dan bertahap menuju peningkatan kualitas maupun kuantitas di bidang fisik dan material baik itu merupakan sarana gedung, peralatan maupun bahan-bahan praktek serta di bidang akademis dan tenaga laboran yang kesemuanya itu merupakan komponen penunjang pendidikan praktek di laboratorium. Adapun program laboratorium terdiri atas : A.Program Rutin : 1.Praktek Siswa Siswa diharapkan semuanya dapat mengikuti praktek di laboratorium agar mengenal, memahami serta dapat menyimpulkan apa yang dilaksanakan dalam praktek tersebut. y Pengenalan bentuk atau wujud barang, fungsi serta manfaatnya. y Melakukan suatu percobaan secara benar dan teliti sesuai dengan diktat yang sudah ada. y Membuat percobaan dengan sungguh-sungguh sehingga dapat memahami apa yang dipraktekkannya serta dapat membuat kesimpulan. 2.Pemeliharaan Seluruh komponen baik itu guru,laboran dan siswa supaya dapat memelihara keutuhan sarana dan prasarana yang ada agar situasi dan kondisi dalam proses belajar dan mengajar berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan. y Siswa, guru dan laboran dapat menjaga seluruh peralatan yang menunjang praktek dengan sebaik-baiknya sehingga alat-alat dapat dipergunakan semaksimal mungkin. y Dapat menggunakan peralatan praktek secara hati-hati dan penuh tanggung jawab serta dapat menjaga keutuhan alat-alat tersebut. y Dapat mengatur dan menyimpan peralatan secara tertib serta mudah dicari apabila menggunakannya lagi. y Seluruh peralatan supaya dicatat dan diinventariskan kedalam buku inventaris laborat agar mudah dikontrol keadaannya. 3.Pengadaan Bahan Bahan-bahan praktek diharapkan supaya selalu dalam keadaan siap pakai dan dapat berfungsi sebagaimana mestinya menurut kebutuhan yang diperlukannya. y Proses pengadaan barang-barang/bahan-bahan praktek supaya dikoordinasikan sebaikbaiknya agar mudah terealisasi dalam proses pengajuan/permintaan barang yang dibutuhkan apabila habis atau rusak. y Diupayakan agar bahan-bahan yang dibutuhkan untuk praktek terutama barang-barang yang habis pakai supaya mempunyai stok cadangan agar setiap praktek dapat terlaksana dengan lancar.

y Diharapkan agar RAPBS dapat memberikan plot anggaran

untuk keperluan bahanbahan praktek di laboratorim agar memudahkan perencanaan pengadaan bahan-bahan praktek sekaligus terciptanya administrasi yang terpadu serta mudah dalam merealisasikan pengadaan barang.

4.Kondisi Ruangan Terciptanya kondisi ruangan yang nyaman, bersih serta bebas polusi demi menjaga kesehatan serta suasana yang menenangkan. y Untuk memenuhi serta menciptakan kondisi ruangan yang nyaman, bersih serta bebas polusi diharapkan adanya kerjasama yang baik antara siswa, guru, dan laboran dalam penggunaan ruang baik itu untuk kegiatan lainnya. y Diperlukannya petugas khusus di bidang kebersihan. 5.Aktifitas Penggunaan laboratorium supaya dimanfaatkan semaksimal mungkin dan ada penjadwalan yang sesuai dengan kebutuhaan praktek bidang studi masing-masing. y Diupayakan semaksimal mungkin aktifitas praktek dilaboratorim dilaksanakan secara rutin. y Pengaturan jam praktek di laboratorium supaya dijadwal agar tidak terjadi saling tabrakan diantara pembimbing praktik. y Semua aktifitas praktik atau penggunaan laboratorium untuk kegiatan lain supaya diketahui oleh guru pembimbing dan petugas laboratorium. B.Pengembangan 1.Pengembangan personalia Meningkatkan mutu tenaga laboran. y Memberikan pendidikan khusus/penataran tentang laboratorium 2.Pengembangan sarana/prasarana Untuk memenuhi kriteria sebagai sekolah yang diunggulkan serta menjadi favorit diantara sekolah-sekolah yang lain, maka dipandang perlu peningkatan sarana maupun prasarana. y Lantai gedung menggunakan keramik agar terlihat bersih dan menarik. y Untuk laborat sebaiknya dilengkapi dengan AC dan komputer. y Pengadaan almari penyimpanan bahan-bahan/alat-alat.