P. 1
PEMBINAAN

PEMBINAAN

|Views: 219|Likes:
Published by Ansya Latief

More info:

Published by: Ansya Latief on Feb 20, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/08/2015

pdf

text

original

PEMBINAAN KESISWAAN http://ahapidin.wordpress.

com/2009/03/20/pembinaankesiswaan/
Dasar Hukum : Peratuaran Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan Tujuan : 1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi minat, bakat dan kreativitas 2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan 3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi sesuai bakat dan minat 4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berahklak mulia,demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (Civil society)

Sasaran dan Ruang Lingkup 1. Sasaran pembinaan kesiswaan meliputi : siswa TK, TKLB, SD, SDLB, SMP, SMPLB, SMA, SMALB dan SMK 2. Pembinaan kesiswaan dilaksanakan melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler 3. Materi pembinaan kesiswaan meliputi: 1. 2. 3. 4. 5. Keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME Budi pekerti luhur dan akhlak mulia Kepribadian unggul, wawasan kebangsaan dan bela negara Prestasi akademik Seni dan atau olah raga sesuai dengan bakat minat Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup kepekaan dan toleransi sosial dalam kontek masyarakat plural 6. Kreativitas, ketrampilan dan kewirausaaan 7. Kualitas jasmani, kesehatan dan Gizi berbasis Gizi yang terdiversifikasi 8. Sastra dan budaya 9. Teknologi Informasi dan komunikasi 10. Komunikasi dalam bahasa Inggris

Jenis Pembinaan Kesiswaan A. Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, a.l : 1. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-ma tysing 2. Memperingati hari-hari besar keagamaan 3. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama

ketertiban. Membina toleransi antar umat beragama 5. Pembinaan kreativitas. Pembinaan kepribadian unggul. seni. 7. 4. Pembinaan budi pekerti luhur atau ahklak mulia : 1. Melaksanakan praktek kerja nyata 5. seminar. Meningkatkan kreativitas dan ketrampilan di bidang barang dan jasa 3. 2. kebersihan. kedamaian dan kerindangan C. 2. olah raga sesuai dengan bakat dan minat: 1. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olah raga E. 5. 3. 5. wawasan kebangsaan dan bela negara : 1. Meningkatkan kreativitas dan ketrampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna 2. 3. diskusi panel yang bernuansa iptek 4. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah 3. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tata krama pergaulan Menumuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesama Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan. Menyelenggarakan festifal atau lomba seni 10. Melaksanakan upacara bendera Menyanyikan lagu-lagu nasional Melaksanakan kegiatan kepramukaan Mengunjungi dan mempelajari tempat bersejarah Melaksanakan kegiatan bela negara Menjaga dan menghormati simbol-simbol dan lambang-lambang negara Melaksanakan pertukaran siswa antar daerah atau antar negara D. Mendisgn dan memproduksi media pembelajaran 6.kekeljuargaan. Pembinaan prestasi akademik . 4.4. ketrampilan dan kewirausahaan : 1. keindahan. Mengadakan pameran karya inovatif 7. Mengoptimalkan perpustakaan 8. 6. Meningkatkan kemampuan ketrampilan siswa melalui serifikasi siswa kebutuhan khusus . Mengbangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah B. Mengadakan lomba mata pelajaran 2. Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi 4. Membentuk klub sain datau olah raga 9. Mengadakan studi banding ketempat-tempat sumber belajar 5. Mengikuti kegiatan workshop. Melaksanakan kegiatan lomba-lomba yang bernuansa keagamaan 6. 6.

4. 7. Pembinaan komunikasi dalam bahasa Ingeris : 1. Jenis kegiatan dapat dikembangkan oleh sekolah. psikotropika dan zat aditif. 3. lingkungan hidup. 2.F. 4. minuman keras. 4. 3. Pembinaan kualitas jasmani . Melaksanakan lomba debat bahasa Inggris Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi Melaksanakan English day Melaksanakan kegiatan bercerita dalam bahasa Inggeris (Story Telling) Melaksanakan lomba puzzles word Materi pembinana kesiswaan dijabarkan dalam jenis-jenis kegiatan. merokok dan HIV/AIDS 3. 2. 2. kepekaan dan toleransi sosial dalam kontek masyarakat plural: 1. 5. Pembinaan demokrasi. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja 4. hak asasi manusia. transparan dan profesional Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat Melaksanakan kegiatan kelompok belajar Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah G. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan J. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi pembelajaran 2. Melakasanakan usaha kesehatan sekolah 2. 3. Pembinaan sastra dan budaya : 1. 5. 6. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi : 1. Melaksanakan jajan makanan anak sekolah H. Organsasi kesiswaan di sekolah berbentuk OSIS . Melaksanakan usaha pencegahan narkotika. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa dalam OSIS Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran. Menjadikan TIK sebagai wahana krstivitas dan inovasi 3. Mengembangkan wawasan dan ketrampilan siswa di bidang sastra Menyelenggarakan festival/lomba sastra dan budaya Meningkatkan daya cipta siswa Meningkatkan apresiasi budaya I. pendidikan politik . kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi : 1. Melakukan diversifikasi pangan 6. ORGANISASI PEMBINAAN KESISWAAN 1. Melaksanakan hidup aktif 5.

Program Pembinaan Ekstrakurkuler 3. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Departemen Pendidikan Nasional A DV E R TI S E ME NT Pengertia Pembinaan kesiswaan URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan. Organisasi kesiswaan resmi disekolah dan Tidak ada hubungan organisatori dengan organisasi kesiswaan disekolah lain TANGGUNG JAWAB PEMBINAAN KESISWAAN Sekolah : Kepala Sekolah Kecamatan : Unit kerja yang menagani pendidikan di Kecamatan Kabupaten : Unit kerja yang menangani pendidikan di Kabupaten Propinsi : Unit kerja yang menangani pendidikan di Propinsi Nasional : Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. . Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat. OSIS bersifat intra sekolah. untuk : 1. 2. A. Pengertian Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional. 3. minat. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat. PROGRAM PEMBINAAN OSIS 1.2. dan kreativitas. 2. dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu : 1. artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain. Program Pembinaan OSIS 2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan.

pendidikan politik. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : 1) 2) 3) 4) 5. 4. Rincian tugas pembinaan OSIS adalah : bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolahmemberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia. 2. . (Permendiknas No 39 Tahun 2008. Pembina OSIS terdiri dari 4 orang Pembina yang terdiri dari : y y y y Pembina OSIS pengembangan Wawasan Intelektual. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia Pembinaan Kepribadian Unggul. wawasan kebangsaan. hak asasi manusia. pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris.kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. a. Bab I pasal 1) 3. 5. 3. lingkungan hidup.Pembinaan sastra dan budaya. dan bela Negara Pembinaan Prestasi akademik. 6. demokratis.seni. dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat Pembinaan Demokrasi. Pembina OSIS Perwakilan kelas Pengurus OSIS Anggota OSIS Rincian dan tugas Perangkat OSIS 1. pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society). 4. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaanPembinaan kualitas jasmani .4. 7. Pembina OSIS Pengembangan Potensi Seni Pembina OSIS Pengembangan Olah Raga Pembina Gugus Depan Pramuka Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan.kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi.

Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat . Menyusun Anggaran Rumah Tangga. Perwakilan Kelas Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya. Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan.mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah. seorang ketua dan dua orang wakil ketua Seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris Seorang bendahara dan seorang wakil bendahara Sepuluh orang ketua seksi yaitu : 1) Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa dan budi pekerti luhur serta lingkungan hidup 2) Pembinaan Kepribadian Unggul. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : 1. 2. Rincian tugas perwakilan kelas adalah : y y y y y y mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. wawasan kebangsaan. Menghadiri rapat-rapat OSIS Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS b. III. dan bela Negara 3) Pembinaan seni. mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. IV. II. Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS. c. I. Menyusun Anggaran Rumah Tangga. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah. Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. 4. 3.

kepeloporan. wawasan kebangsaan. Pembinaan Seksi : Seksi I : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Study Religy Club Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME. keindahan. serta hari2 besar nasional b) Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars & Hymne) c) Melaksanakan kegiatan kepramukaan d) Mengunjungi dan mempelajari tempat2 bernilai sejarah e) Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur. g) Melaksanakan kegiatan bela Negara . kedamaian. kekeluargaan. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama. Memperingati hari-hari besar keagamaan. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah h) Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan. Seksi II : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra. ketertiban. dan kerindangan) . antara lain: a) b) c) d) e) f) g) Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing. kebersihan. dan bela negara a) Melaksanakan upacara bendera pd hari senin dan/atau sabtu. dan semangat perjuangan para pahlawan f) Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa. d.4) Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan 5) pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 6) pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa inggris. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama. Pramuka Pembinaan kepribadian unggul.

diskusi. seni. Melaksanakan Pelatihan kepramukaan dan penerimaan Anggota GEPRA. kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural.h) Menjaga dam menghormati simbol2 dan lambang2 negara i) Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara Seksi III : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Club Olahraga. 5. diskusi panel yang bernuansa iptek d) Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber belajar e) f) g) Mendesain dan memproduksi media pembelajaran Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah h) Membentuk klub sains. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing-masing.unit kegiatan wisata Pembinaan prestasi akademik. seminar. dan profesional. antara lain: 1. olahraga sesuai dengan bakat dan minat a) b) c) Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian Menyelenggarakan kegiatan ilmiah Mengikuti kegiatan workshop. Unit kegiatan seni. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah. debat dan pidato. . . Seksi V : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Warung Siswa Pembinaan kreativitas. antara lain: 1. pendidikan politik. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna. 2. 3. keterampilan dan kewirausahaan. 4. seni. 6. dan olahraga i) j) Menyelenggarakan festival dan lomba seni Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga Seksi IV : Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka Pembinaan demokrasi. hak asasi manusia. transparan.

Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran. Memiliki kemauan. e. Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble. antara lain: 1. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. Rincian Tugas Pengurus OSIS a. d. Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja lapangan (PKL)/praktek kerja industri (Prakerin). tidak duduk di kelas terakhir. 3. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. 4. Khusus untuk ketua OSIS . 2. 10. 5. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. c. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa. Melaksanakan English Day. dan pengetahuan yang memadai 5. 2. antara lain: 1. 4. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa 4.English Club Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan Komunikasi dalam Bahasa Inggris. mempunyai kemampuan berpikir yang jernih 9. dan teman 3.sehingga pelajarannnya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 6. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas 7. Seksi VI : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : TIK Club. Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi. 1.2. kemampuan. 3. Melaksanakan kegiatan berceritera dalam bahasa Inggris (Story Telling). Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan. g. f. Melaksanakan lomba debat dan pidato. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya. Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi. ditambah persyaratan : 8. Syarat Pengurus OSIS 1. Meningkatkan usaha Warung siswa dan unit produksi. Anggota OSIS . Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris. karena akan menghadapi ujian Nasional. guru. 3. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa 2.

Acara . 8. c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil ketua I.a. 7. dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. Setiap anggota mempunyai hak : mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat. Rapat-rapat 1. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan b. Forum Organisasi 1. seorang wakil ketua dan seorang sekretaris pencalonan pengurus OSIS pemilihan pengurus OSIS penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan. sekretaris. waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS 1. bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. Rapat ini diadakan untuk : a) b) c) d) persiapan tatacara pemilihan ketua. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c. ata meninggal dunia d. Rapat pengurus a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. Bicara secara lisan maupun tertulis. wakil sekretaris I. bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII. 6. Sasaran/Target Pembinaan. minat dan kemampuannya memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. sekretaris. wakil ketua. Keuangan Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah. bendahara dan wakil ketua. sekretaris. . Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut.

bakat dan minat secara optimal. bakat. II. 1. Misi 1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan. bakat. Tujuan Khusus . IV. serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional 2. (1) Memiliki pengetahuan dan keterampilan (2) Sehat jasmani dan rohani (3) Kepribadian yang mantap dan mandiri (4) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. I. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. potensi. yaitu : (1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. 1.1. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan. dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram. Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila. dan minat mereka. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah. 1. potensi. III. Visi Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi. b. Visi dan Misi a. B. keluarga dan masyarakat.

yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. 10) Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya 11) Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan 12) Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian. 3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) 4) Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan. 6) Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru 7) Menanamkan nilai-nilai gotong royong. 2) Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam. 13) Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah. lingkungan sosial dan lingkungan budaya. b. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. . yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks.1) Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan. kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat. 5) Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani. kerjasama. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi. mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan. Pengembangan. mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. 1. c. bangsa dan negara. Rekreatif. ketekunan. tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah 8) Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah. bakat dan minat mereka. Sosial. 9) Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat. keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. V.

d. Etos kerja. 2. Bidang Olah raga Sepak Bola Volley Ball Tenis Meja Bulu tangkis Atletik Takraw Olah raga prestasi lainnya b. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a. yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik. b. Bidang Seni Seni Olah Vokal Seni Teater Seni Tradisional Seni Modern . yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi. Pilihan. Keterlibatan aktif. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. Persiapan karir. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. Menyenangkan. VI. bakat dan minat peserta didik masing-masing.d. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. 1. VII. c. Individual. e. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. Kemanfaatan sosial. yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. 1. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler a.

pelaksanaan. Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber. penilaian. peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : 1. penilaian dan upaya pengembangan. Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa Study Religy Club e. Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan Warung Siswa 1. Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung.c. Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler 1. . berpasangan. pelaksanaan. VIII. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan. Bidang wawasan Kebangsaan Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Pecinta Alam Palang Merah Remaja (PMR) Pramuka Kelompok Ilmah Remaja (KIR) Englsh Club d. kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal) 1. 1. tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan. tidak lanjut dan pengembangannya.

Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 1. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1.Ag Wakasek Kesiswaan Safari. Pengerti an Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang . pelaksanaan.Pd Pembina Paskibra HARI KEGIATAN NAMA NO WAKTU TEMPAT EKSTRA SNN SLS RAB KMS JMT SBT 1 OSIS 2 Unit Seni 3 Pramuka 4 Klub Olahraga 5 Study Religy Club 6 Warung Siswa 7 English Club 8 Paskibra merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : a. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat. IX. inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral.Pd Pembina OSIS Sutamin Rembasa. XI dan XII dengan pengaturan sebagai berikut : C. S. Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif. penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler 1. S. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan.Ag Study Religy Club Irmayani. Sudarman. S.Pd Pembina Warung Siswa Yuli Manggasa Pembina English Club Wa Ode Hariani. X. S. 2 3 4 5 6 7 8 9 Nama Jabatan Keterangan W.Pd Pembina Seni Risna. efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran. S. 3. 1. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif 2. 1. S. S. PEMBINA EKSTRAKURIKULER No.1.Pd Pembina Olahraga Raden Roro E. S.Pd Pembina Pramuka Mahmid.

Biologi 2. 1. 3.Kimia. 6.1. Kimia. matematika.a. Tempat Penyelenggaran Program Unggulan ini diselenggarakan di SMA NEGERI I Konda. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika. Bola Volley Lapang SMA NEGERI I . Kimia.Matematika. Kelas X (setiap hari Jum¶at) Program unggulan akademik yaitu Fisika. matematika. 5. Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS.d. kelas XI IPA dan IPS (terintegrasi mulai hari Senin s.PELAKSANAN KEGIATAN Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas : y Pembina/Pelatih Pembina yaitu guru SMA NEGERI I Konda yang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala SMA NEGERI I Konda Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik 4. TIK. TIK.TIK 1. 3. Biologi. 4. Fisika Kimia Matematika TIK Bahasa Inggris Lokasi Laboratorium Biologi Laboratorium Fisika Laboratorium Kimia Ruang kelas Laboratorium Komputer Ruang kelas Keterangan Terintegrasi dlm kegiatan PBM Terintegrasi dlm kegiatan PBM Terintegrasi dlm kegiatan PBM B. MEKANISME KEGIATAN 6.d. Non Akademik 1. Akademik 1. Biologi. dengan mempergunakan tempat sebagai berikut : No. Program Unggulan A. Kelas XII IPA dan IPS(terintegrasi mulai hari Senin s. Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS.Biologi. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika.

d 16. Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif. Dilaksanakan diluar jam pelajaran biasa mulai pukul. Atletik 5. Waktu Pelaksanaan Program unggulan dilaksanakan dengan pengaturan sebagai berikut : a. Bulu Tangkis Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda 6.4.2. Pelaksanaan a. Untuk siswa kelas XI. kreatif. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan Staf BK b. 6. Tenis Meja 4. komite sekolah dan orang tua murid. 14. y y Program Akademik Untuk siswa kelas X dilaksanakan setiap hari Jum¶at mulai pukul 07. inovatif. 10.00 s.3.00. Tahap Persiapan Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata usaha.2. Tahap Evaluasi .d. s. 6. Sepak Bola 3. Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru mata pelajaran/Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling c. osis dan pihak sekolah terlampir). Seni Tradisional/Modern/Teater/vokal 6. Tahap pelaksanaan Program Dilaksanakan mulai awal semester ganjil .15 (sesuai dengan jadwal Ekstrakurikuler yang telah disepakati bersama: ketua-ketua ekstra. XII dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran (terintegrasi dalam kegiatan Intrakurikuler) Program Non Akademik b.

http://smakonda.com/2010/06/08/programkerja-pembinaan-kesiswaan/ . Tahapan inibertujuan untuk melihat sampai sejauh mana program kegiatan terlampaui.Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan Oktober dan awal bulan Januari pada semester ganjil.wordpress. Dan akhir bulan Maret dan akhir bulan Mei pada semester genap.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->