PEMBINAAN KESISWAAN http://ahapidin.wordpress.

com/2009/03/20/pembinaankesiswaan/
Dasar Hukum : Peratuaran Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan Tujuan : 1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi minat, bakat dan kreativitas 2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan 3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi sesuai bakat dan minat 4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berahklak mulia,demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (Civil society)

Sasaran dan Ruang Lingkup 1. Sasaran pembinaan kesiswaan meliputi : siswa TK, TKLB, SD, SDLB, SMP, SMPLB, SMA, SMALB dan SMK 2. Pembinaan kesiswaan dilaksanakan melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler 3. Materi pembinaan kesiswaan meliputi: 1. 2. 3. 4. 5. Keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME Budi pekerti luhur dan akhlak mulia Kepribadian unggul, wawasan kebangsaan dan bela negara Prestasi akademik Seni dan atau olah raga sesuai dengan bakat minat Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup kepekaan dan toleransi sosial dalam kontek masyarakat plural 6. Kreativitas, ketrampilan dan kewirausaaan 7. Kualitas jasmani, kesehatan dan Gizi berbasis Gizi yang terdiversifikasi 8. Sastra dan budaya 9. Teknologi Informasi dan komunikasi 10. Komunikasi dalam bahasa Inggris

Jenis Pembinaan Kesiswaan A. Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, a.l : 1. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-ma tysing 2. Memperingati hari-hari besar keagamaan 3. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama

4. Membina toleransi antar umat beragama 5. Melaksanakan kegiatan lomba-lomba yang bernuansa keagamaan 6. Mengbangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah B. Pembinaan budi pekerti luhur atau ahklak mulia : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tata krama pergaulan Menumuhkembangkan kesadaran untuk rela berkorban terhadap sesama Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan,kekeljuargaan, kedamaian dan kerindangan

C. Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan dan bela negara : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Melaksanakan upacara bendera Menyanyikan lagu-lagu nasional Melaksanakan kegiatan kepramukaan Mengunjungi dan mempelajari tempat bersejarah Melaksanakan kegiatan bela negara Menjaga dan menghormati simbol-simbol dan lambang-lambang negara Melaksanakan pertukaran siswa antar daerah atau antar negara

D. Pembinaan prestasi akademik , seni, olah raga sesuai dengan bakat dan minat: 1. Mengadakan lomba mata pelajaran 2. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah 3. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa iptek 4. Mengadakan studi banding ketempat-tempat sumber belajar 5. Mendisgn dan memproduksi media pembelajaran 6. Mengadakan pameran karya inovatif 7. Mengoptimalkan perpustakaan 8. Membentuk klub sain datau olah raga 9. Menyelenggarakan festifal atau lomba seni 10. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olah raga E. Pembinaan kreativitas, ketrampilan dan kewirausahaan : 1. Meningkatkan kreativitas dan ketrampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna 2. Meningkatkan kreativitas dan ketrampilan di bidang barang dan jasa 3. Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi 4. Melaksanakan praktek kerja nyata 5. Meningkatkan kemampuan ketrampilan siswa melalui serifikasi siswa kebutuhan khusus

F. Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik , lingkungan hidup, kepekaan dan toleransi sosial dalam kontek masyarakat plural: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa dalam OSIS Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan dan profesional Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat Melaksanakan kegiatan kelompok belajar Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah

G. Pembinaan kualitas jasmani , kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi : 1. Melakasanakan usaha kesehatan sekolah 2. Melaksanakan usaha pencegahan narkotika, psikotropika dan zat aditif, minuman keras, merokok dan HIV/AIDS 3. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja 4. Melaksanakan hidup aktif 5. Melakukan diversifikasi pangan 6. Melaksanakan jajan makanan anak sekolah H. Pembinaan sastra dan budaya : 1. 2. 3. 4. Mengembangkan wawasan dan ketrampilan siswa di bidang sastra Menyelenggarakan festival/lomba sastra dan budaya Meningkatkan daya cipta siswa Meningkatkan apresiasi budaya

I. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi : 1. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi pembelajaran 2. Menjadikan TIK sebagai wahana krstivitas dan inovasi 3. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan J. Pembinaan komunikasi dalam bahasa Ingeris : 1. 2. 3. 4. 5. Melaksanakan lomba debat bahasa Inggris Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi Melaksanakan English day Melaksanakan kegiatan bercerita dalam bahasa Inggeris (Story Telling) Melaksanakan lomba puzzles word

Materi pembinana kesiswaan dijabarkan dalam jenis-jenis kegiatan. Jenis kegiatan dapat dikembangkan oleh sekolah. ORGANISASI PEMBINAAN KESISWAAN 1. Organsasi kesiswaan di sekolah berbentuk OSIS

2. Organisasi kesiswaan resmi disekolah dan Tidak ada hubungan organisatori dengan organisasi kesiswaan disekolah lain TANGGUNG JAWAB PEMBINAAN KESISWAAN Sekolah : Kepala Sekolah Kecamatan : Unit kerja yang menagani pendidikan di Kecamatan Kabupaten : Unit kerja yang menangani pendidikan di Kabupaten Propinsi : Unit kerja yang menangani pendidikan di Propinsi Nasional : Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional
A DV E R TI S E ME NT

Pengertia Pembinaan kesiswaan

URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu : 1. Program Pembinaan OSIS 2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler 3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik. A. PROGRAM PEMBINAAN OSIS 1. Pengertian Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. 2. Tujuan Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk : 1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat, minat, dan kreativitas; 2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan; 3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat;

4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society). (Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal 1) 3. Materi Pembinaan Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup : Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara Pembinaan Prestasi akademik,seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup,kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. 6. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaanPembinaan kualitas jasmani ,kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang terdiversifikasi.Pembinaan sastra dan budaya. 7. pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris. 4. Perangkat OSIS Perangkat OSIS terdiri dari : 1) 2) 3) 4) 5. Pembina OSIS Perwakilan kelas Pengurus OSIS Anggota OSIS Rincian dan tugas Perangkat OSIS 1. 2. 3. 4. 5.

a. Pembina OSIS terdiri dari 4 orang Pembina yang terdiri dari :

y y y y

Pembina OSIS pengembangan Wawasan Intelektual. Pembina OSIS Pengembangan Potensi Seni Pembina OSIS Pengembangan Olah Raga Pembina Gugus Depan Pramuka

Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah. Rincian tugas pembinaan OSIS adalah : bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolahmemberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus.

mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS. Menghadiri rapat-rapat OSIS Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS b. Perwakilan Kelas Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua) orang siswa. Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS, mengajukan usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya. Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran. Menyusun Anggaran Rumah Tangga. Rincian tugas perwakilan kelas adalah :
y y y y y y

mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas. Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan. Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir masa jabatannya. Menyusun Anggaran Rumah Tangga.

c. Pengurus OSIS Pengurus OSIS terdiri atas : 1. 2. 3. 4. I. II. III. IV. seorang ketua dan dua orang wakil ketua Seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris Seorang bendahara dan seorang wakil bendahara Sepuluh orang ketua seksi yaitu :

1) Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa dan budi pekerti luhur serta lingkungan hidup 2) Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara 3) Pembinaan seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat

4) Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan 5) pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) 6) pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa inggris. d. Pembinaan Seksi : Seksi I : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Study Religy Club Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, antara lain: a) b) c) d) e) f) g) Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing. Memperingati hari-hari besar keagamaan; Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama; Membina toleransi kehidupan antar umat beragama; Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan; Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah

h) Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kedamaian, dan kerindangan) . Seksi II : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra, Pramuka Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara a) Melaksanakan upacara bendera pd hari senin dan/atau sabtu, serta hari2 besar nasional b) Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars & Hymne) c) Melaksanakan kegiatan kepramukaan d) Mengunjungi dan mempelajari tempat2 bernilai sejarah e) Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat perjuangan para pahlawan f) Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa; g) Melaksanakan kegiatan bela Negara

h) Menjaga dam menghormati simbol2 dan lambang2 negara i) Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara Seksi III : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Club Olahraga, Unit kegiatan seni,unit kegiatan wisata Pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai dengan bakat dan minat a) b) c) Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian Menyelenggarakan kegiatan ilmiah Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa iptek

d) Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber belajar e) f) g) Mendesain dan memproduksi media pembelajaran Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah

h) Membentuk klub sains, seni, dan olahraga i) j) Menyelenggarakan festival dan lomba seni Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga

Seksi IV : Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, , kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain: 1. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing-masing; 2. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional; 3. Melaksanakan Pelatihan kepramukaan dan penerimaan Anggota GEPRA; 4. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato; 5. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan; 6. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah. Seksi V : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Warung Siswa Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, antara lain: 1. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna;

2. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa; 3. Meningkatkan usaha Warung siswa dan unit produksi; 4. Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja lapangan (PKL)/praktek kerja industri (Prakerin); Seksi VI : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : TIK Club,English Club Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan Komunikasi dalam Bahasa Inggris, antara lain: 1. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran; 2. Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi; 3. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan. Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris, antara lain: 1. 2. 3. 4. 5. Melaksanakan lomba debat dan pidato; Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi; Melaksanakan English Day; Melaksanakan kegiatan berceritera dalam bahasa Inggris (Story Telling); Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble.

e. Syarat Pengurus OSIS 1. 1. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa 2. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman 3. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa 4. Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai 5. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS 6. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas 7. Khusus untuk ketua OSIS , ditambah persyaratan : 8. mempunyai kemampuan berpikir yang jernih 9. memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya. 10. tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional. f. Rincian Tugas Pengurus OSIS a. bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART b. menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya. c. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS. d. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran. g. Anggota OSIS

a. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang bersangkutan b. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota c. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi di sekolah tersebut, ata meninggal dunia d. Setiap anggota mempunyai hak : mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan kemampuannya memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus. Bicara secara lisan maupun tertulis. 6. Keuangan Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang tidak mengikat serta usaha lain yang sah. 7. Forum Organisasi 1. Rapat-rapat 1. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk : a) b) c) d) persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang sekretaris pencalonan pengurus OSIS pemilihan pengurus OSIS penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan.

Acara , waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS 1. Rapat pengurus a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS

b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari. c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil ketua I, sekretaris, wakil sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII. 8. Sasaran/Target Pembinaan.

1. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional 2. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah. B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER 1. I. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram. 1. II. Visi dan Misi a. Visi Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat. b. Misi 1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka. 2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. 1. III. Tujuan Umum Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu : (1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. (1) Memiliki pengetahuan dan keterampilan (2) Sehat jasmani dan rohani (3) Kepribadian yang mantap dan mandiri (4) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. 1. IV. Tujuan Khusus

1) Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya. 2) Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya. 3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia usaha (kewiraswastaan) 4) Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler. 5) Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani. 6) Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal baru 7) Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah 8) Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar sekolah. 9) Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya. 10) Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam dan budaya 11) Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan berkelanjutan 12) Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan negara. 13) Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah. 1. V. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka. b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik. c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.

d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik. 1. VI. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing. b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. 1. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. 2. VII. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan a. Bidang Olah raga Sepak Bola Volley Ball Tenis Meja Bulu tangkis Atletik Takraw Olah raga prestasi lainnya b. Bidang Seni Seni Olah Vokal Seni Teater Seni Tradisional Seni Modern

c. Bidang wawasan Kebangsaan Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) Pecinta Alam Palang Merah Remaja (PMR) Pramuka Kelompok Ilmah Remaja (KIR) Englsh Club d. Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa Study Religy Club e. Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan Warung Siswa 1. VIII. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya pengembangan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut : 1. Sebagai Motivator Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal) 1. Sebagai fasilitator/tutor Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler 1. Sebagai Dinamisator/akselelator Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa. 1. Sebagai konselor Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.

1. IX. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler 1. X. PEMBINA EKSTRAKURIKULER No. 1. 2 3 4 5 6 7 8 9 Nama Jabatan Keterangan W. Sudarman, S.Ag Wakasek Kesiswaan Safari, S.Pd Pembina OSIS Sutamin Rembasa, S.Pd Pembina Seni Risna, S.Pd Pembina Pramuka Mahmid, S.Pd Pembina Olahraga Raden Roro E, S.Ag Study Religy Club Irmayani, S.Pd Pembina Warung Siswa Yuli Manggasa Pembina English Club Wa Ode Hariani, S.Pd Pembina Paskibra HARI KEGIATAN NAMA NO WAKTU TEMPAT EKSTRA SNN SLS RAB KMS JMT SBT 1 OSIS 2 Unit Seni 3 Pramuka 4 Klub Olahraga 5 Study Religy Club 6 Warung Siswa 7 English Club 8 Paskibra merupakan program prioritas sekolah dengan fokus : a. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan ketangguhan intelektual dan kekuatan moral. 1. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif 2. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat. 3. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional 1. Sasaran Pembinaan Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X, XI dan XII dengan pengaturan sebagai berikut :

C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK 1. Pengerti an Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang

a. Kelas X (setiap hari Jumat) Program unggulan akademik yaitu Fisika,Kimia,Biologi,Matematika,TIK 1. kelas XI IPA dan IPS (terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Kimia, Biologi, matematika, TIK, Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS. 1. Kelas XII IPA dan IPS(terintegrasi mulai hari Senin s.d. Sabtu dalam PBM) Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Kimia, Biologi, matematika, TIK, Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS. 3.PELAKSANAN KEGIATAN Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas :
y

Pembina/Pelatih

Pembina yaitu guru SMA NEGERI I Konda yang secara formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala SMA NEGERI I Konda Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang tugas akademik atau non akademik 4. MEKANISME KEGIATAN 6.1. Tempat Penyelenggaran Program Unggulan ini diselenggarakan di SMA NEGERI I Konda, dengan mempergunakan tempat sebagai berikut : No. Program Unggulan A. Akademik 1. Biologi 2. 3. 4. 5. 6. Fisika Kimia Matematika TIK Bahasa Inggris Lokasi Laboratorium Biologi Laboratorium Fisika Laboratorium Kimia Ruang kelas Laboratorium Komputer Ruang kelas Keterangan

Terintegrasi dlm kegiatan PBM Terintegrasi dlm kegiatan PBM Terintegrasi dlm kegiatan PBM

B. Non Akademik 1. Bola Volley

Lapang SMA NEGERI I

2.

Sepak Bola

3.

Tenis Meja

4.

Atletik

5.

Bulu Tangkis

Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda Lapang SMA NEGERI I Konda

6.

Seni Tradisional/Modern/Teater/vokal

6.2. Waktu Pelaksanaan Program unggulan dilaksanakan dengan pengaturan sebagai berikut : a.
y y

Program Akademik Untuk siswa kelas X dilaksanakan setiap hari Jumat mulai pukul 07.00 s.d. 10.00. Untuk siswa kelas XI, XII dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran (terintegrasi dalam kegiatan Intrakurikuler) Program Non Akademik

b.

Dilaksanakan diluar jam pelajaran biasa mulai pukul; 14. s.d 16.15 (sesuai dengan jadwal Ekstrakurikuler yang telah disepakati bersama: ketua-ketua ekstra, osis dan pihak sekolah terlampir). 6.3. Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif, kreatif, inovatif. 6.4. Pelaksanaan a. Tahap Persiapan Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata usaha, komite sekolah dan orang tua murid. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan Staf BK b. Tahap pelaksanaan Program Dilaksanakan mulai awal semester ganjil . Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru mata pelajaran/Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling c. Tahap Evaluasi

Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan Oktober dan awal bulan Januari pada semester ganjil. Dan akhir bulan Maret dan akhir bulan Mei pada semester genap. Tahapan inibertujuan untuk melihat sampai sejauh mana program kegiatan terlampaui.

http://smakonda.wordpress.com/2010/06/08/programkerja-pembinaan-kesiswaan/