Definisi Mahasiswa Menurut Para Ahli

Pengertian dan Tujuan Seminar Teknologi Pendidikan [caption id="attachment_1288" align="alignleft" width="214" caption="Dr. Mustaji, M.Pd"][/caption] Berbeda dengan mata kuliah Seminar Bidang Teknologi Pendidikan maka seminar itu sendiri sesungguhnya bukan lagi merupakan hal yang baru. Kita telah sering mendengar dan bahkan telah sering pula mengikuti berbagai macam seminar. Seminar Bidang Teknologi Pendidikan tak lain artinya adalah seminar yang bertemakan masalah-masalah aplikasi dalam pendidikan. Sementara itu yang masih perlu diperjelas adalah pengertian seminar (pendidikan) sebagai mata kuliah. Di dalam Websters Third New International Dictionary (dalam Mohamad Nur, 1983:7-8). Di muat beberapa arti kata seminar. Salah satu diantaranya berbunyi : a group of advanced student studying a sub subject under a professor, each doing some discussions. Jika diterjemahkan secara bebas adalah sebagai berikut : sekelompok mahasiswa tingkat lanjut yang mempelajari suatu subyek di bawah bimbingan guru besar, setiap mahasiswa melakukan penelitian original, dan mahasiswa itu seluruhnya saling bertukar hasil penelitiannya melalui kuliah informal, laporan, dan diskusi. Dan menurut W.J.S. Poerwadarminta (1978:908), kata seminar adalah pertemuan untuk menyelidiki dan membahas suatu di bawah pimpinan guru besar atau orang ahli. Jadi jelaslah bahwa disini kata seminar diartikan dalam kaitannya dengan proses belajar mengajar di perguruan tinggi. Penulis sependapat bila arti seminar di atas diberlakukan utuk mengartikan mata kuliah seminar, sehingga pengertian mata kuliah Seminar Bidang Teknologi ... Read More Pengertian Belajar Menurut Psikologi Kognitif Ada beberapa ahli yang belum merasa puas terhadap penemuan-penemuan para ahli sebelumnya mengenai belajr sebagai proses hubungan stimulus-respon-reinforcement. Mereka berpendapat, bahwa tingkahlaku seseorang tidak hanya dikontrol oleh Reward dan reinforcement. Mereka ini adalah para ahli jiwa aliran kognitif. Menurut pendapat mereka, tingkah laku seseorang senantiasa didasarkan pada kognisi, yaitu tindakan mengenal atau memikirkan seseorang terlibat langsung dalam situsi itu dan memperoleh insight untuk pemecahan masalah. Jadi kaun kognitif berpandangan, bahwa tingkahlaku seseorang lebih bergantung kepada insight terhadap hubungan-hubungan yang ada dalam suatu situasi. Keseluruhan adalah lebih dari bagian-bagiannya. Mereka memberi tekanan pada organisasi pengamatan atas stimulus di dalam lingkungan serta faktor-faktor yang mempengaruhi pengamatan. Menurut psikologi kognitif, belajar dipandang sebagai suatu usaha untuk mengerti tentang sesuatu. Usaha untuk mengerti tentang sesuatu tersebut, dilakukan secara aktif oleh pembelajar. Keaktifan tersebut dapat berupa mencari pengalaman, mencari informasi, memecahkan masalah, mencermati lingkungan. Mempraktekkan, mengabaikan dan respon-respon yang lainnya guna mencapai tujuan. Para psikolog kognitif berkeyakinan bahwa pengetahuan yang dipunyai sebelumnya, sangat menentukan terhadap perolehan belajar :yang berhasil dipelajari yang berhasil diingat dan yang mudah dilupakan. Salah satu teori belajar yang berasal dari psikologi kognitif adalah teori pemerosesan informasi. Menurut teori ini, belajar dipandang sebagaoi proses pengolahaninformasi dalam otak manusia. Sedangkan pengolahan oleh otak manusia sendiri ... Read More

1/1