P. 1
Silabus Bahasa Inggris SD Kls 6

Silabus Bahasa Inggris SD Kls 6

|Views: 107|Likes:
Published by Rizki Amelia Ismail

More info:

Published by: Rizki Amelia Ismail on Feb 23, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/19/2013

pdf

text

original

SILABUS

Lampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Mendengarkan 1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Kaset/CD: Listen and and circle the correct answer. Siswa: (melingkari jawaban yang benar berdasarkan apa yang didengar) Penilaian Bentuk Instrumen Responding

Kompetensi Dasar 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas

Kegiatan Pembelajaran Siswa merespon dengan melakukan tindakan secara berterima

Indikator

Teknik Unjuk kerja

Contoh Instrumen Listen and circle the correct answer. Kaset/CD: (informasi tentang namanama sayuran yang harus siswa lingkari)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar

Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima

• Rekaman

kaset/CD • Buku teks

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six

SILABUS

1

Siswa: (mengisi crossword berdasarkan informasi yang didengar) Kegiatan Pembelajaran Siswa merespon dengan melakukan tindakan secara berterima Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen and fill in the crossword. Kaset/CD: (informasi tentang buahbuahan dan siswa menebak buah apa yang dimaksud) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima • Rekaman kaset/CD • Buku teks Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 2 .Kompetensi Dasar 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Kaset/CD: Listen and fill in the crossword.

Kompetensi Dasar 1. Siswa: (melingkari nama-nama minuman yang disebutkan dalam cerita yang didengar) Kegiatan Pembelajaran Siswa mendengarkan kaset/CD untuk melingkari nama-nama minuman Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen and circle.3 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Kaset/CD: Listen and circle. Kaset/CD: (melingkari nama-nama minuman yang disebutkan dalam cerita yang didengar) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Memahami cerita lisan dengan bantuan gambar • Rekaman kaset/CD • Buku teks Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 3 .

Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar 3. memberi aba-aba. dan memberi petunjuk Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What can we do on the beach? B: We can play with the sand and pebbles. 1.SILABUS Lampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Berbicara 2. 5. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kompetensi Dasar 2. 2. Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 4 .1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu. Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Memberi contoh melakukan sesuatu • Memberi abaaba • Memberi petunjuk • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga 4.

Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. A: What do you like to drink for breakfast? B: A glass of orange juice.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan. memberi bantuan.Kompetensi Dasar 2. meminta barang. dan memberi barang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What do you need? B: I need potatoes. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Meminta bantuan • Memberi bantuan • Meminta barang • Memberi barang • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 5 . Kegiatan Pembelajaran 1.

Kompetensi Dasar 2. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. B: How many apples do you have? C: I have three apples. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. dan mengusulkan Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: I like collecting stamps. It suits you. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Mengingatkan • Menyatakan suka/tidak suka • Menanyakan jumlah • Menanyakan jumlah • Menanyakan keadaan • Memberi komentar • Memberi pendapat • Mengusulkan • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 6 . D: What do you think about my new dress? E: It’s nice. menanyakan keadaan. memberi pendapat. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. memberi komentar. menyatakan suka/tidak suka. menanyakan jumlah.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengingatkan. Kegiatan Pembelajaran 1.

dan May I . • May I . You won’t miss it..... Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Kegiatan Pembelajaran 1.. A: Would you please tell me where the post office is? B: Go north and turn left.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please . Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: • Would you please. Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: May I help you? B: I need spinach.. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2..Kompetensi Dasar 2. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 7 .... Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4.

Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kompetensi Dasar 3. intonasi. tekanan. dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud.SILABUS Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. Read the monologues loudly and carefully. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Teknik • Tes unjuk kerja 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: ucapan. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca nyaring dengan baik dan benar • Observasi Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 8 . Melafalkan kalimat dengan baik dan benar 2. tekanan. dan intonasi teks yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. Membaca nyaring sendiri dengan lafal.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Ucapan. dan intonasi 2.

2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Materi Pokok/ Pembelajaran Teks deskriptif bergambar sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 1. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 9 .Kompetensi Dasar 3. Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana 2. Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi informasi yang ada dalam teks deskriptif bergambar sangat sederhana Contoh Instrumen Read the text and answer the questions.

Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana 4.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima Kartu ucapan sangat sederhana Menulis kartu ucapan sangat sederhana Menulis kartu ucapan sangat sederhana Tes tulis Menulis kartu ucapan sangat sederhana Write a greeting card to your friend. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Materi Pokok/Pembelajara n Teks fungsional pendek sangat sederhana Penilaian Bentuk Instrumen Menulis teks fungsional pendek Kompetensi Dasar 4.SILABUS Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI(Enam) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4. 4 x 35 menit • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 10 .1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima Kegiatan Pembelajaran Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Complete the dialogues based on the pictures.

Kaset/CD: (memberikan informasi tentang arah yang harus diikuti siswa) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD • Buku teks Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 11 . Kaset/CD: (memberikan ungkapan yang siswa harus ulang) Listen and follow the direction. Siswa: (mengikuti petunjuk arah sebuah peta jalan) • Unjuk kerja • Respondin g Penilaian Bentuk Instrumen • Mengulang secara lisan Kompetensi Dasar 5.1 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas Kegiatan Pembelajaran Siswa merespon dengan melakukan tindakan secara berterima Indikator Teknik • Tes lisan Contoh Instrumen Listen and repeat. Siswa: (mengulang apa yang didengar) Kaset/CD: Listen and follow the direction.SILABUS Lampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Kaset/CD: Listen and repeat.

2 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima dalam berbagai permainan Materi pokok/ Pembelajaran Contoh: Kaset/CD: Listen and write. Kaset/CD): (memberikan informasi yang harus siswa tulis) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD • Buku teks Merespon dengan menulis apa yang didengar dari kaset/CD • Script percakapan 5. Siswa mendengarkan kaset/CD untuk mengurutkan gambargambar yang acak Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar Unjuk kerja Responding Listen to the cassettes and rearrange the pictures below.Kompetensi Dasar 5. Kaset/CD: (memberikan informasi agar siswa dapat mengurutkan gambar) 2 x 35 menit • Rekaman kaset/CD • Buku teks • Script percakapan Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 12 .3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar Contoh: Kaset/CD: Rearrange the pictures according to the story that you hear. Siswa: (menulis) Kegiatan Pembelajaran Siswa menulis berdasarkan informasi yang didengar dari kaset/CD Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the cassettes and write.

Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. dan memberi petunjuk Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: How does John go to school? B: He goes to school by bicycle Kegiatan Pembelajaran 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Memberi contoh melakukan sesuatu • Memberi abaaba • Memberi petunjuk • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 13 .SILABUS Lampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu. memberi aba-aba. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kompetensi Dasar 6.

That’s west. meminta barang.Kompetensi Dasar 6. dan memberi barang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: Can you tell me where west is? B: Sure. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Meminta bantuan • Memberi bantuan • Meminta barang • Memberi barang • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 14 . Kegiatan Pembelajaran 1. memberi bantuan.

menanyakan.Kompetensi Dasar 6. dan meminta kejelasan Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: How can I get to the post office? B: Can you tell me where the post office is? C: How much is it? D: Shall I get you something? Kegiatan Pembelajaran 1. Mengungkapkan perasaan b. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. mengungkapkan keraguan. Mengungkapkan keraguan d.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Merespon ungkapan c. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Meminta kejelasan • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 15 . Menanyakan e. merespon ungkapan.

A: Would you please tell me where the post office is? B: Go north and turn left... Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: May I help you? B: I need spinach.. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. • May I ... Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: • Would you please. • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 16 . Kegiatan Pembelajaran 1. dan May I .Kompetensi Dasar 6...4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please . Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2.. You won’t miss it...

1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Ucapan dan intonasi teks yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: ucapan. dan intonasi 2. dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Uji petik membaca nyaring Contoh Instrumen Read the dialogues aloud. Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar 3. intonasi. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. tekanan. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kompetensi Dasar 7.SILABUS Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI (Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca nyaring dengan baik dan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 17 . Melafalkan kalimat dengan baik dan benar 2. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Teknik Tes unjuk kerja 1.

Kompetensi Dasar 7. 2 x 35 menit Buku teks Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 18 . Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana 2. Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana 2. Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi informasi yang ada dalam teks deskriptif bergambar sangat sederhana Tes identifikasi informasi yang ada dalam teks naratif bergambar sangat sederhana Contoh Instrumen Read the text and answer the questions. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana 7. Tanya jawab yang terkait dengan materi 1.3 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana Teks naratif bergambar sangat sederhana Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana Tes unjuk kerja Read the text and answer the questions.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Materi Pokok/ Pembelajaran Teks deskriptif bergambar sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 1.

Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Materi Pokok/Pembelajara n Teks fungsional pendek sangat sederhana Penilaian Bentuk Instrumen Menulis teks fungsional pendek Kompetensi Dasar 8.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima Kegiatan Pembelajaran Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Complete the dialogues based on the pictures. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana Kartu ucapan sangat sederhana Menulis kartu ucapan sangat sederhana Menulis kartu ucapan sangat sederhana Tes tulis Menulis kartu ucapan sangat sederhana Write a greeting card to your friend.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik 8.SILABUS Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : VI(Enam) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8. 4 x 35 menit • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Six SILABUS 19 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->