P. 1
RPP MUTASI

RPP MUTASI

|Views: 215|Likes:
Published by Leonard Situmorang

More info:

Published by: Leonard Situmorang on Feb 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/07/2015

pdf

text

original

Tanggal : Waktu : 2 jam

Program : Ilmu Alam Bid. Studi : Biologi Topik : 4. Genetika Nama Guru : Sub Topik : 4.4. Peristiwa Mutasi dan Implikasinya Kompetensi Dasar : 4.4.1.1 Siswa dapat Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya Indikator : ± Pada akhir dari sesi ini siswa mampu : y menjelaskan macam mutasi dan penyebabnya. y mengidentifikasi ragam mutasi pada kromosom dan gen

Ruangan : Kapasitas kelas :

Material / Alat : Mikroskop, computer, LCD Kata kunci : Mutasi, Mutagen, Kromosom Pendekatan belajar ± Aktivitas 1 : Rencana PBM (berikan tanda ³v´ pada kolom yang relevan) Menggunakan ICT v Experimental v Diskusi Pendekatan belajar ± Aktivitas 2 : Rencana PBM (berikan tanda ³v´ pada kolom yang relevan) Tuntunan individu v Membantu siswa pemalu / lambat v Kerja kelompok Strategi Evaluasi ± (berikan tanda ³v´ pada kolom yang relevan) Tanya ± jawab v Latihan (dikerjakan bersama) Kuis untuk semua siswa v Presentasi Kelompok/Individu Observasi v Penugasan / PR Isi Pendahuluan Alokasi Waktu 5¶ Kegiatan - Guru Memberi Motivasi di awal pertemuan - Guru Menjelaskan tujuan dari proses pembelajaran Kegiatan I : - Guru mengingatkan kembali adanya sifat yang dapat diwariskan (gen) dan mekanisme pengaturannya. Guru melemparkan sebuah pertanyaan untuk membangkitkan semangat belajar siswa, ³Apa yang terjadi seandainya susunan gen mengalami perubahan?´ Siswa diminta untuk berdiskusi dgn teman disebelahnya dan diminta untuk mengemukakan pendapatnya masingmasing. Guru menjelaskan konsep tentang pengertian dari Mutasi dan Penyebab terjadinya Mutasi (Mutasi Alam dan Mutasi Buatan). (Power Point terlampir)

v v v v v

Sumber belajar Buku teks Biologi Campbell: Biology

Kegiatan inti

15 µ

-

-

30¶

Kegiatan II Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk melakukan diskusi (Study Literatur-Bahan Bacaan Terlampir) tentang :  Mekanisme terjadinya mutasi  Macam-macam mutasi berdasarkan tempat terjadinya  perbedaan mutasi tingkat gen

dan berbagai kemungkinan yang terjadi pada mutasi gen.  Peranan Mutasi bagi pembentukan spesies baru dan evolusi Guru melakukan penegasan dan penjelasan tentang kemungkinan yang terjadi dan berbagai kelainan pada manusia yang mengalami mutasi kromosom. - - Kegiatan Akhir 15¶ - - Evaluasi Post Test (Essay) 1. Apakah mutasi itu? Guru Membagi Soal Post Test sebagai feedback atas proses pembelajaran hari ini. macam-macam mutasi. Siswa memaparkan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas dan kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kelompok temannya Guru melakukan penegasan dan penjelasan tentang konsep yang benar dengan menggunakan model gambar dan video untuk memudahkan pemahaman siswa (Gambar dan video terlampir) - 25¶ Kegiatan III: Guru menanyakan kembali tentang berbagai macam mutasi dilihat dari tingkat terjadinya mutasi. Siswa bersama guru menyimpulkan berbagai macam mutasi kromosom dan dampaknya. (Materi Terlampir dalam bentuk Power Point) Siswa bersama guru menyimpulkan pengertian mutasi. (Materi Soal Terlampir) Dikerjakan setelah pelajaran usai (Kegiatan terstruktur) : Guru memberikan tugas berupa tugas kelompok dimana siswa - .dan tingkat kromosom. Guru menanyakan kembali pengertian mutasi kromosom dan menampilkan beberapa gambar mutasi kromosom (gambar terlampir) Siswa bersama guru mendiskusikan tentang :  kemungkinan yang terjadi pada mutasi kromosom  berbagai kelainan yang terjadi pada manusia yang mengalami mutasi kromosom.

Inersi.Jelaskan mekanisme terjadinya mutasi! 3. Bedakan antara mutasi alam dengan mutasi buatan! 4. gambar / model Delesi. translasi dan duplikasi beserta penjelasannya Trasdisipliner :  «««««««««««««««««««««««««. Apakah yang dimaksud dengan mutasi kromosom? 5. dan berilah masingmasing satu contoh! Refleksi: 2.  ««««««««««««««««««««««««« . Tuliskan penggolongan mutagen buatan menjadi tiga. diminta untuk membuat : 1.

Guru Menjelaskan tujuan dari proses pembelajaran Kegiatan I : . Genetika Nama Guru : Kapasitas kelas : Sub Topik : 4. Peristiwa Mutasi dan Implikasinya Kompetensi Dasar : 4. Kromosom Pendekatan belajar ± Aktivitas 1 : Rencana PBM (berikan tanda ³v´ pada kolom yang relevan) Menggunakan ICT v Experimental v Diskusi Pendekatan belajar ± Aktivitas 2 : Rencana PBM (berikan tanda ³v´ pada kolom yang relevan) Tuntunan individu v Membantu siswa pemalu / lambat v Kerja kelompok Strategi Evaluasi ± (berikan tanda ³v´ pada kolom yang relevan) Tanya ± jawab v Latihan (dikerjakan bersama) Kuis untuk semua siswa v Presentasi Kelompok/Individu Observasi v Penugasan / PR Isi Pendahuluan Alokasi Waktu 5¶ Kegiatan .Guru menyediakan beberapa gambar buah dalam bentuk slide power point. computer.4.Tanggal : Waktu : 2 jam Program : Ilmu Alam Bid.1 Siswa dapat Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya Indikator : ± Pada akhir dari sesi ini siswa mampu : y menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia. v v v v v Sumber belajar Buku teks Biologi Campbell: Biology Kegiatan inti 20 µ - - 40¶ Kegiatan II Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok untuk melakukan diskusi tentang :  Dampak Mutasi (Menguntungkan dan Merugikan) bagi kehiudupan mankhluk hidup. Material / Alat : Mikroskop.4.1.Guru Memberi Motivasi di awal pertemuan . Siswa diminta untuk mengamati gambar kemudian membuat kesimpulan sementara tentang apa yang mereka ketahui tentang gambar-gambar tersebut Meminta beberapa siswa untuk mengemukakan pendapatnya di depan kelas dan siswa yang lain memberi tanggapannya Guru melakukan penegasan dan penjelasan kembali tentang Mutasi Buatan dan Implikasinya bagi kehidupan. Mutagen. . dengan tehnologi yang digunakan y menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa mutasi. LCD Kata kunci : Mutasi. Studi : Biologi Ruangan : Topik : 4.

Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.  ««««««««««««««««««««««««« .- Siswa memaparkan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas dan kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil kelompok temannya Guru melakukan penegasan dan penjelasan tentang konsep yang benar serta menunjukkan beberapa contoh pemanfaatan Mutasi Buatan untuk menghasilkan individu yang lebih unggul. - - Kegiatan Akhir 25¶ Evaluasi Post Test (Essay) Guru Membagi Soal berupa essay dan pilihan berganda sebagai penilaian atas pemahaman siswa tentang materi MUTASI (Soal Terlampir) Dikerjakan setelah pelajaran usai (Kegiatan terstruktur) : Guru memberikan tugas berupa tugas kelompok dimana siswa diminta untuk membuat : 1. Mencari beberapa contoh pemanfaatan Mutasi Buatan yang menguntungkan (Bahan: Internet) - Refleksi: Trasdisipliner :  «««««««««««««««««««««««««.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->