RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Manipulatif 8.30 - 9.00

Hari:__Rabu____
KANDUNGAN
Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.

Tarikh:_4.1.2012__
IMPAK/CATATAN

English Language 9.00 - 10.00

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils shown by a 2012 and 2011 calendar ± choose the new one. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut 2. Murid ke hadapan dan guru bertanya umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Murid menyatakan nama, umur dan tempat tinggal tanpa perlu disoal. 4. Kump 1: menulis maklumat diri. 5. Kump 2: menyalin maklumat diri.

Ko-kurikulum 11.50 ± 12.50
Catatan:

Persatuan: Pengakap Aktiviti : Membuat Kolaj Bendera Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Jasmani 7.30 - 8.30

Hari:___Khamis____
KANDUNGAN
Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling, menyambut, menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling dan menyambut bola Aktiviti : 1. Aktiviti memanaskan badan. 2. Murid membentuk bulatan mengelilingi guru. 3. Murid menyambut bola dan membaling semula kepada guru. 4. Aktiviti berpasangan ± murid membaling bola dan menyambut daripada rakan. 5. Aktiviti menyejukkan badan. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 2. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 3. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan, pasangannya melakukan pergerakan yang betul. 4. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas, akan diberi ganjaran. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. Murid memerhatikan ruang dan susun atur dapur. 2. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 3. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. 4. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.

Tarikh:_5.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: bola, gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif

Bahasa Melayu 9.00 - 10.00

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 11.20 ± 11.50

EMK: kreatif inovatif

dan

EMK: keusahawanan

Kemahiran Hidup 11.50 ± 12.50

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Tingkahlaku 8.30 ± 9.00

Hari:___Jumaat____
KANDUNGAN
Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut. 2. Murid ke hadapan untuk menyatakan nama, umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Aktiviti soal jawab lisan.

Tarikh:_6.1.2012__
IMPAK/CATATAN
EMK: kreatif inovatif dan

English Language 10.20 - 11.20

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils observe calendar of 2012 ± find the date of Chinese New Year. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy Chinese New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

EMK: kreatif inovatif

dan

Pengurusan Diri 11.20 ± 12.20

Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat menamakan bahagian badan ± tangan dan jari. Aktiviti : 1. Murid melukis dengan menekap tangan sendiri ke atas kertas kosong. 2. Murid mewarna lukisan tadi. 3. Murid menyebut nama bahagian badan yang dilukis tadi dengan meniru sebutan guru. 4. Kump. 1-melabel bahagian tangan secara menyalin. 5. Kump. 2 ± melabel bahagian tangan secara mengeja sendiri.

BBB: kertas kosong EMK: kreatif inovatif

A4 dan

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____2____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.00 ± 9.00

Hari:__Isnin___
KANDUNGAN
Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Murid memerhatikan, menyentuh dan mencium bau gel pencuci tangan. 2. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. 3. Murid menonton klip video mencuci tangan. 4. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. 5. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyatakan nama dan Umur sendiri secara tulisan Aktiviti : 1. Murid memilih namanya dari sekumpulan nama yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 2. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan. 3. Murid menulis nama sendiri ke dalam buku latihan. 4. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 5. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 6. Pengenalan kepada penyataan alamat tempat tinggal sendiri. Kump 1: aktiviti 1, 3, 4, 5. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid berbaris dalam dua barisan. 4. Murid mengangkat kaki yang sama dengan rakan lain dalam barisan sendiri mengikut sebutan guru, samada kiri atau kanan. 5. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. Kump 1 & 2: semua aktiviti.

Tarikh:_9.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: gel pencuci tangan, paip air. EMK: TMK

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

BBB: marker

whiteboard,

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 12.20 ± 1.20

EMK: kreatif inovatif

dan

Catatan:

.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Aktiviti memanaskan badan. menyambut.membaling secara ke belakang ± kawan di belakang menyambut dan seterusnya. pasangannya melakukan pergerakan yang betul.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. 4. 3. akan diberi ganjaran. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. Aktiviti menyejukkan badan. BBB: gel pencuci tangan. 2. Kump 2: semua aktiviti.Jasmani 7. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang (aktiviti dijalankan secara perlumbaan). 2. 5.. Tarikh:_10. 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. 4. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. paip air.8. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling.00 ± 9.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. 4.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1... 5.30 .1. .20 ± 11. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. 3. 2. EMK: Bahasa Melayu 10. 5. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan.

Murid mengenal kaki kiri dan kanan. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. 5. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 6. 7.20 ± 11. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: .50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 4.Kemahiran Manipulatif 11.

3. P. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak.Tingkahlaku 10. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. Pupils pronounce the greeting for several times. 3. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´.20 ± 11.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. 5. ³Selamat Hari Raya´. Tarikh:_11. 2.30 . Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.3.2.00 . 5.2012_ IMPAK/CATATAN English Language 9.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___2_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. 4. Kump 1: aktiviti 1. 4. 2.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.9. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan. Manipulatif 8.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama. ³Happy Chinese New Year´.50 ± 12. Ko-kurikulum 11. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Gotong-royong . Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. 2. 3.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku. Kump 2: semua aktiviti.4. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan.10. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru.1.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.

gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.20 ± 11.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 2. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. menyambut.50 ± 12.50 Catatan: .membaling secara ke belakang kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . 3. 3. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. akan diberi ganjaran.1. 3.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.8.00 .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 2. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. 4. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.50 EMK: kreatif inovatif dan EMK: keusahawanan Kemahiran Hidup 11.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11. 2. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. 2. 4. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. pasangannya melakukan pergerakan yang betul.30 . Aktiviti menyejukkan badan. Tarikh:_12.Jasmani 7.10. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. Aktiviti memanaskan badan. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan. 5. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.

Aktiviti : 1. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama.20 .30 ± 9.2. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan dan tulisan. ³Selamat Hari Raya´.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. TMK Catatan: .20 ± 12. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru dan klip video.3. Kump 1: aktiviti 1. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. 5. 2. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Pupils pronounce the greeting for several times.1. 3. Tarikh:_13. Pupils complete the worksheet exercise. ³Happy Chinese New Year´. 3.2012_ IMPAK/CATATAN EMK: kreatif inovatif dan English Language 10. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan. 5. 5.11. 4. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku. 2. Kump 2: semua aktiviti.4. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . 3. 4. BBB: gel cuci tangan EMK: kreatif dan inovatif.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan.Tingkahlaku 8. Kump 2: semua aktiviti. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. 2. 4.

2. 2. 3.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat. 2.00 ± 9. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing.3 Kump 2: semua aktiviti Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.1. Murid menyatakan sabun/gel itu wangi atau busuk.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. 3. Kump 1: aktviti 1.2. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. paip air. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. Murid memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan dari sekumpulan alat urus diri. 4.20 ± 11.3 Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.1. 2. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. 4. Murid mencuci tangan tanpa bantuan.Tingkahlaku 10. P.20 ± 1. Kump 2: 1. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. Tarikh:_16. Murid mengenal kaki kiri dan kanan.20 BBB: salinan beranak EMK: kreatif inovatif surat dan Kemahiran Manipulatif 12. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri.20 EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. Kump 1 & 2: semua aktiviti. 1)mengetahui cara mencuci tangan yang betul 2)memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan Aktiviti : 1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: gel pencuci tangan.

2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. 4. (aktiviti 3. dada dan belakang badan. BBB: gel pencuci tangan.4. Aktiviti memanaskan badan.. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat menggolekkan bola Aktiviti : 1. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. ubat gigi. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang 4. akan diberi ganjaran. Latihan menulis. sikat. Kump 1 & 2: semua aktiviti. sabun. Aktiviti : 6.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. 5. . ketiak.Jasmani 7. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi.8. 2. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8. Murid menggolekkan bola dari satu kon ke kon yang lain menggunakan gelung rotan. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya.5 dijalankan secara perlumbaan). 9.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.20 ± 11. 5. 3. Aktiviti menyejukkan badan. 10.. 7. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. 2. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan. 8. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul.30 . menyambut. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas..00 ± 9.1. berus gigi EMK: TMK Bahasa Melayu 10. 3. Tarikh:_17.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut..

Aktiviti 1 & 2 diulang beberapa kali. 7. Murid meluruskan lutut semula 4. Murid memerhatikan cara guru membengkok dan meluruskan lutut dalam keadaan berdiri dan duduk berlunjur. 6.2 Membengkok dan meluruskan lutut Objektif : Murid dapat membengkok dan meluruskan lutut Aktiviti : 1. Murid duduk dan membengkokkan lutut. 2. Aktiviti 4& 5 diulang beberapa kali. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: .50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.20 ± 11. 5.Kemahiran Manipulatif 11. Murid meluruskan semula lutut.1. Murid berdiri sambil membengkokkan lutut 3.

2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip Negaraku EMK: TMK lagu English Language 9. 2.1. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Manipulatif 8.30 . Murid mendengar lagu Negaraku. Kump 2: 1.00 . BBB: flash cards EMK: creative innovative and P.50 ± 12. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___3_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.9. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. 2.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. ³Happy Chinese New Year´.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 6. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1. ³Selamat Hari Raya´. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing.10.2. 8. Murid memilih cara berdiri yang betul daripada pelbagai gaya berdiri yang ditunjukkan guru. Tarikh:_18. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. 7. Murid berdiri tegak ketika lagu Negaraku dimainkan. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru.1 Berdiri tegak. 10.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. 9. BBB: surat beranak Ko-kurikulum 11. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . Murid diterangkan bahawa mereka harus berdiri tegak ketika mendengar lagu tersebut 3.Tingkahlaku 10. 2. 4. . Pupils pronounce the greeting for several times.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Negaraku. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.20 ± 11.

Murid mengenal gambar secara perbuatan. 2. Murid mengajuk ucapan bertatasusila yang disebut oleh guru. pasangannya melakukan tindakbalas yang betul. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1. Aktiviti lembaran kerja. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. 3.. Tajuk : Memasak Objektif : Mengenal alatan Kandungan : Alatan dapur Aktiviti : 1. 5. menyambut. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : 1.1. Tarikh:_19.50 BBB: komputer EMK:keusahawanan. Aktiviti memanaskan badan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Jasmani 7. TMK Catatan: . 2. Murid menyebut selepas guru memperkenalkan 5 alatan dapur berdasarkan gambar. 3.50 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Hidup 11. 4. 2.1.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11.2 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila Objektif : 1) Murid dapat mendengar terhadap ucapan bertatasusila 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap ucapan bertatasusila Aktiviti : 1. Murid memberi tindakbalas yang sesuai mengikut ucapan tadi.8.30 .2. Aktiviti menyejukkan badan. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. Murid membaling bola ke jaring bola keranjang secara bergilir-gilir. 2.00 . Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. 3.50 ± 12.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. 3. 4. Latihan menulis.20 ± 11. Contoh: Ucapan bertatasusila ± Tumpang Lalu Tindakbalas ± bangun memberi laluan 4. Aktiviti interaktif di komputer.10. Murid mengenal gambar secara lisan. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri).1 Berdiri tegak. 5. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . 5. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. Aktiviti berpasangan ± murid memberi ucapan.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1.membaling secara ke belakang -kawan di belakang menyambut dan seterusnya.

00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. 4. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. 2. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri. ketiak. Aktiviti : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 2. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. Kump 1 & 2: semua aktiviti..sabun. 5. Kump 2: 1. BBB: gel tangan.Tingkahlaku 8.20 ± 12. 2. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. gigi. 2. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. dada dan belakang badan. Tarikh:_20. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: surat beranak EMK: kreatif dan inovatif English Language 10. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. 4. 3. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing dengan tepat. Writing exercises. ³Happy Chinese New Year´. Pupils match the correct ethnics towards their celebration.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . ³Selamat Hari Raya´. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11.11. 5. TMK cuci ubat dan Catatan: . komputer EMK: kreatif inovatif. 3.1. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri.30 ± 9. Pupils pronounce the greeting for several times.20 .

00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.20 BBB: klip lagu marching EMK: kreatif inovatif dan .4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.00 ± 9.20 ± 11. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.20 ± 1. hidung. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. 2. EMK:kreatif & inovatif P.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu Tarikh:_30. Aktiviti lembaran kerja.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. 3. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.1.2.1.20 BBB: penutup mata EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahli-ahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.1. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin. hidung. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya T2: 1.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.2. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. 3. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. T2: 1.Tingkahlaku 10.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. Murid mengajuk sebutan guru 3.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.1.2. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.

Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. 3.Aktiviti : T1: 1. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. T2: 1. 2. Catatan: . Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. 3.

2. 3. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.2. keranjang EMK: kreatif inovatif bola dan Pengurusan Diri 8. Murid melantun bola secara bebas. T2: 1. Aktiviti memanaskan badan. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.20 ± 11.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.1.1.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1.1.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. BBB: flassh penutup mata EMK: kreatif inovatif cards.00 ± 9.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. dan Bahasa Melayu 10. 2. Kon disusun mengikut susunan pin boling.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. menderam&berdengkur. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. Murid mengajuk sebutan guru 3. menyambut. hidung. 4. Tarikh:_31. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.Jasmani 7. hidung. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.30 . 6.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. Aktiviti menyejukkan badan. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan . Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. 5. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut.8. 3. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.1.

Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2.50 4. TMK lagu dan Catatan: . Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut.Kemahiran Manipulatif 11. 4.1.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 1. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. T2: 1. T2: 1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. 3. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. 2. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. 2. BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif.2. 3. 3. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.20 ± 11. Latihan lembaran kerja. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.

5.1. Pupils greet their friends ³Gong Xi Fa Cai´.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi murid A. Pupils watch the video clip of Chinese New Year song. T2: 4. BBB: video clip EMK: creative innovative and P.2. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan.Tingkahlaku 10. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.2. 5. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan .00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. 3. 2.2.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu.1 Appropriate body gestures Activities : 1. Pupils show the appropriate body gestures while express the greetings.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. 5. 4. dan English Language 9. 6.2. TMK lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Manipulatif 8.30 .2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.00 .10. Pupils sing along with that song.20 ± 11. Murid A duduk dengan pelbagai gaya ± murid lain meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya.2 Use polite expressions Content : 1.9.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___5_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.2.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 4.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_1.

Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap.50 ± 12. Ko-kurikulum 11. 2. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. 3. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul.Aktiviti : T1: 1. 3. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya. . T2: 1. BBB: Klip video Catatan: Koh Shun Kiat tak hadir. Aktiviti lembaran kerja.

7. Kon disusun mengikut susunan pin boling. 4. setempat Objektif : T1-Boleh berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat.2. i. BBB: gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif . menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut.2.8.2. 2.1. gelung rotan. menyambut. Murid melantun bola di celah-celah kon. Aktiviti memanaskan badan.10.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.20 ± 11. 4. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. T2: 1.2. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.Jasmani 7.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. 3.30 . T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. 2. BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 11. 3. menderam&berdengkur. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Murid melantun bola secara bebas. 5. Latihan lembaran kerja.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. Tarikh:_2.00 . 6. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.1 Berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-1. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. 4. 2. 3.1 Melakukan pergerakan melompat. Aktiviti menyejukkan badan.bola EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1.

5. kacang panjang). Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. pisau plastik EMK:kreatif dan inovatif Kemahiran Hidup 11. 2. 2.50 ± 12. flash cards.Aktiviti : T1: 1. Murid melompat bintang. 3. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. T2: 1. BBB: plastisin. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. Catatan: . 2. 3. 3.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1.2. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). terung. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. 4. Murid melompat rendah dan kemudian semakin tinggi. Murid melompat setempat dalam gelung rotan. 4. Murid melompat secara bebas.

Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. Murid A cuba teka siapa murid itu. 2.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.Tingkahlaku 8.1 Appropriate body gestures Activities : 1.2. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. Pupils do the mock acting. Seorang murid ditutup dengan sehelai kain besar ± murid A meraba muka murid itu. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1. TMK . Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. 3.20 ± 12.2 Use polite expressions Content : 1. Aktiviti lembaran kerja. Tarikh:_03.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: sehelai besar EMK: kreatif inovatif kain dan English Language 10. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. T2: 1.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. Writing exercise. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.2.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.11. hidung.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. Teacher shows when to use that polite expression. 2.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif. 4. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. 3. BBB: flash cards EMK: creative onnovative and Pengurusan Diri 11.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. 3..20 .1.2.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. BBB: flash cards.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.30 ± 9. hidung. 2. Murid mengajuk sebutan guru 3.1.2. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba.

Aktiviti lembaran kerja. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. 5. T2: 1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 4. 3. Murid tutup mata ± ditanya boleh melihat tidak. Aktiviti lembaran kerja. Catatan: . Aktiviti 3 diulang untuk hidung dan telinga.4.

2012_ IMPAK/CATATAN CUTI MAULIDUR RASUL Catatan: .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Isnin_____ KANDUNGAN Tarikh:_6.2.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Selasa_____ KANDUNGAN Tarikh:_7.2012_ IMPAK/CATATAN CUTI HARI THAIPUSAM Catatan: .2.

2. Murid melompat secara bebas. Murid lain melihat dan memerhatikan susuk tubuh BBB: kain komputer EMK: kreatif inovatif.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Writing exercise. 4.2. Murid berjalan atas tali.Tingkahlaku 10.2.. 2. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Murid berjalan secara bebas. T2: 1.00 .2.1 Appropriate body gestures Activities : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´.1 Melakukan pergerakan melompat: i. 4. 2.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_8. Seorang murid ditutup badan sepenuhnya oleh sehelai kain besar. Manipulatif 8. Murid melompat rendah dalam gelung rotan.20 ± 11. 3. berpakaian Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan pakaian yang sesuai dipakai semasa bersama ahli keluarga Aktiviti : T1: 1. TMK cadar. 2. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas ii. Pupils do the mock acting.2. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Teacher shows when to use that polite expression.2 Menyebut nama rakan sekelas T2-1. 2.2 Use polite expressions Content : 1. dan English Language 9. dan . 3. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas.2.30 . 3. Murid melompat ke dalam gelung rotan.9.10.

Murid melihat gambar pelbagai jenis pakaian menggunakan komputer.murid tadi.50 ± 12. 3. Guru menerangkan pakaian yang sesuai dipakai ketika bersama ahli keluarga. 2. BBB: Klip video . T2: 1. Ko-kurikulum 11. Murid meneka siapa murid yang ditutup badannya tadi. 3. Murid menunjukkan µthumbs up¶ bagi pakaian yang sesuai dan sebaliknya jika pakaian itu tidak sesuai.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap.

1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.20 ± 11. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan Kemahiran Manipulatif 11.2. 7. Kon disusun mengikut susunan pin boling. Aktiviti memanaskan badan. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. 2.00 . 5.8. 3. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.10.1.1 Melakukan pergerakan melompat: i.2.2012_ IMPAK/CATATAN Bahasa Melayu 9. Latihan lembaran kerja. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 3. 4. 4. menderam&berdengkur. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. 2. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. 6.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Murid melantun bola secara bebas. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. T2: 1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.2.2.Jasmani 7. menyambut. Murid melantun bola di celah-celah kon. 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.30 . menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. 4. Tarikh:_9.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Aktiviti menyejukkan badan. 2.50 .

1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. 4. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. terung. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. Catatan: . kacang panjang). Kemahiran Hidup 11. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. 2. 4. 3. Murid melompat secara bebas. Murid berjalan secara bebas. 3. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. T2: 1.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1.melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. Murid berjalan atas tali. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas. 2. 2. Murid melompat ke dalam gelung rotan.50 ± 12. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. 3.2.

Murid menyalin perkataan berdasarkan gambar BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif.20 . Aktiviti lembaran kerja. 4. Writing exercise.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. jantina Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan jenis pakaian Yang dipakai oleh ahli kelarga Aktiviti : T1: 1. 3.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. 2. hidung. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan.1 Appropriate body gestures Activities : 1. Pupils do the mock acting.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: laptop.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.2 Use polite expressions Content : 1.2. 4. BBB: flash cards EMK: creative and onnovative Pengurusan Diri 11.20 ± 12. hidung. Teacher shows when to use that polite expression.Tingkahlaku 8. T2: 1. Tarikh:_10. may I go to the toilet?´.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru.1.2.30 ± 9.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Aktiviti lembaran kerja.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1.11. Pupils repeats after teacher the phrase ³Teacher. TMK dan . Murid menyebut jantina masing-masing kepada rakan sekelas.1. Murid raba muka sendiri ± murid namakan bahagian muka yang diraba.2. 3. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. 2. 5.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. 2.2. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. Murid menyatakan pakaian yang sering dipakai oleh ahli keluarga mereka. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif English Language 10.

3.muka. 4. Catatan: . Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti mewarna. Aktiviti interaksi komputer. 3. T2: 1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.

BBB: flash cards.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.00 . 4.1 Melakukan pergerakan melompat: i. menyambut. 3. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. 7.10.Jasmani 7. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. 2.8.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 3. 2. Kon disusun mengikut susunan pin boling. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.2.kertas . 2.2.lembaran kerja EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Manipulatif 11. 4. Murid melantun bola secara bebas. menderam&berdengkur. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid melantun bola di celah-celah kon. 6. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Latihan lembaran kerja.30 Hari:___Sabtu____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Aktiviti menyejukkan badan. Aktiviti memanaskan badan.2. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 5.2. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : BBB: gelung rotan.30 . T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1. T2: 1. 3.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.1. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Tarikh:_11.kon EMK: kreatif & inovatif Bahasa Melayu 9.20 ± 11. 4.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.

4. Murid menyatakan fungsi pisau tadi.50 ± 12. kacang panjang). BBB: plastisin. 3. 2.T1: 1. 3. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. Murid berjalan secara bebas. Catatan: . 2. 3.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. Murid melompat secara bebas.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. Murid berjalan atas tali. 2. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. Murid melompat ke dalam gelung rotan. terung.2. 4.pisau plastik EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Hidup 11. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut.

Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 4. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 5. Aktiviti lembaran kerja. 3.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru. 4.1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin. pergaulan Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan batas pergaulan antara murid dengan ibu bapa. EMK:kreatif & inovatif P. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. 3. 5. Murid mengajuk sebutan guru 6.2. T2: 1.3 Menamakan bahagian kaki T2-1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. 4. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. Aktiviti lembaran kerja. T2: 3.tali. Murid menyatakan jantina setiap ahli keluarga. 5.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas iii.20 BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12.2.gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif .20 ± 11.2.2. Aktiviti : T1: 1. ke belakang Tarikh:_13.Tingkahlaku 10.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan. Sesi soaljawab dan kuiz secara lisan. ke hadapan iii.20 ± 1. Murid mendengar penerangan guru mengenai batas pergaulan antara ahli keluarga.00 ± 9.2.1. Aktiviti lembaran kerja. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 4. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.20 BBB: 3 helai kertas. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu.1 Melakukan pergerakan melompat: ii. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 2. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.

Murid melompat ke dalam gelung rotan A. 5. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). 2. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. 3. 4. Murid berjalan secara bebas.Objektif Aktiviti T1: 1. Catatan: : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan : . Murid melompat secara bebas. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. 3. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). 2. Murid berjalan atas tali.

11. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. Tarikh:_14.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3. Aktiviti memanaskan badan. 9.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. menyambut.1. Kon disusun mengikut susunan pin boling. 3. T2: 1. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 1.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1.Jasmani 7. 2. Aktiviti lembaran kerja.30 .00 ± 9. Bahasa Melayu 10. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. 12. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1.2.2012_ IMPAK/CATATAN Pengurusan Diri 8. 10.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. 4.1. Murid mengajuk sebutan guru 3. Aktiviti menyejukkan badan. menderam&berdengkur.3 Menamakan bahagian kaki T2-1. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru.20 ± 11. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila .2. Murid melantun bola secara bebas. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. 8. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 7.8.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 2.1. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut.

3.guru menamakan bunyi tersebut. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.50 Catatan: . 5. Murid berjalan secara bebas. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). Murid melompat ke depan (gelung rotan A). Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. 3.ke hadapan iii. T2: 1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. 2.2.2. Kemahiran Manipulatif 11.20 ± 11. Murid melompat ke dalam gelung rotan A.1 Melakukan pergerakan melompat: ii. 4. Murid melompat secara bebas. 2. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.ke belakang Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Murid berjalan atas tali. 3. Latihan lembaran kerja. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. 2. 4.

.

2) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶. . µo¶ dan µu¶.: Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z) Objektif : 1) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶ dan µi¶. µe¶. µi¶.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful