RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Manipulatif 8.30 - 9.00

Hari:__Rabu____
KANDUNGAN
Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.

Tarikh:_4.1.2012__
IMPAK/CATATAN

English Language 9.00 - 10.00

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils shown by a 2012 and 2011 calendar ± choose the new one. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut 2. Murid ke hadapan dan guru bertanya umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Murid menyatakan nama, umur dan tempat tinggal tanpa perlu disoal. 4. Kump 1: menulis maklumat diri. 5. Kump 2: menyalin maklumat diri.

Ko-kurikulum 11.50 ± 12.50
Catatan:

Persatuan: Pengakap Aktiviti : Membuat Kolaj Bendera Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Jasmani 7.30 - 8.30

Hari:___Khamis____
KANDUNGAN
Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling, menyambut, menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling dan menyambut bola Aktiviti : 1. Aktiviti memanaskan badan. 2. Murid membentuk bulatan mengelilingi guru. 3. Murid menyambut bola dan membaling semula kepada guru. 4. Aktiviti berpasangan ± murid membaling bola dan menyambut daripada rakan. 5. Aktiviti menyejukkan badan. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 2. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 3. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan, pasangannya melakukan pergerakan yang betul. 4. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas, akan diberi ganjaran. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. Murid memerhatikan ruang dan susun atur dapur. 2. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 3. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. 4. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.

Tarikh:_5.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: bola, gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif

Bahasa Melayu 9.00 - 10.00

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 11.20 ± 11.50

EMK: kreatif inovatif

dan

EMK: keusahawanan

Kemahiran Hidup 11.50 ± 12.50

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Tingkahlaku 8.30 ± 9.00

Hari:___Jumaat____
KANDUNGAN
Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut. 2. Murid ke hadapan untuk menyatakan nama, umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Aktiviti soal jawab lisan.

Tarikh:_6.1.2012__
IMPAK/CATATAN
EMK: kreatif inovatif dan

English Language 10.20 - 11.20

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils observe calendar of 2012 ± find the date of Chinese New Year. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy Chinese New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

EMK: kreatif inovatif

dan

Pengurusan Diri 11.20 ± 12.20

Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat menamakan bahagian badan ± tangan dan jari. Aktiviti : 1. Murid melukis dengan menekap tangan sendiri ke atas kertas kosong. 2. Murid mewarna lukisan tadi. 3. Murid menyebut nama bahagian badan yang dilukis tadi dengan meniru sebutan guru. 4. Kump. 1-melabel bahagian tangan secara menyalin. 5. Kump. 2 ± melabel bahagian tangan secara mengeja sendiri.

BBB: kertas kosong EMK: kreatif inovatif

A4 dan

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____2____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.00 ± 9.00

Hari:__Isnin___
KANDUNGAN
Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Murid memerhatikan, menyentuh dan mencium bau gel pencuci tangan. 2. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. 3. Murid menonton klip video mencuci tangan. 4. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. 5. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyatakan nama dan Umur sendiri secara tulisan Aktiviti : 1. Murid memilih namanya dari sekumpulan nama yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 2. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan. 3. Murid menulis nama sendiri ke dalam buku latihan. 4. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 5. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 6. Pengenalan kepada penyataan alamat tempat tinggal sendiri. Kump 1: aktiviti 1, 3, 4, 5. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid berbaris dalam dua barisan. 4. Murid mengangkat kaki yang sama dengan rakan lain dalam barisan sendiri mengikut sebutan guru, samada kiri atau kanan. 5. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. Kump 1 & 2: semua aktiviti.

Tarikh:_9.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: gel pencuci tangan, paip air. EMK: TMK

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

BBB: marker

whiteboard,

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 12.20 ± 1.20

EMK: kreatif inovatif

dan

Catatan:

5.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. 4. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. Aktiviti menyejukkan badan. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. pasangannya melakukan pergerakan yang betul.. 3. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. 4.20 ± 11. 3.1.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. 2. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang (aktiviti dijalankan secara perlumbaan). akan diberi ganjaran. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru.membaling secara ke belakang ± kawan di belakang menyambut dan seterusnya. . gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling.8. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. paip air. menyambut. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. EMK: Bahasa Melayu 10. Tarikh:_10. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. 4. 5.30 .00 ± 9.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1.. 2. 5.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.. Aktiviti memanaskan badan. 2.Jasmani 7. 3.. Kump 2: semua aktiviti. BBB: gel pencuci tangan.

Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 7. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 6.Kemahiran Manipulatif 11. 5. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: .20 ± 11.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 4.

Tingkahlaku 10. Murid mengenal kaki kiri dan kanan.3. 5. 5. 4. Pupils pronounce the greeting for several times. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan.30 . 2. Manipulatif 8. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.2.10.00 .umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru. Tarikh:_11. ³Selamat Hari Raya´.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___2_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Kump 2: semua aktiviti. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ .20 ± 11. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. ³Happy Chinese New Year´. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. 3.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. 3.50 ± 12.2012_ IMPAK/CATATAN English Language 9.1. Kump 1: aktiviti 1. Ko-kurikulum 11.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. 4. 2. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Gotong-royong .9. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak.4. P. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku.

20 ± 11. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Aktiviti menyejukkan badan. 3. 2. Tarikh:_12. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan. pasangannya melakukan pergerakan yang betul.50 Catatan: . 5. akan diberi ganjaran. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 2. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. Aktiviti memanaskan badan. 2.8. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. 4.Jasmani 7. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan.30 . gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. 4. 3.10. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. 3.50 ± 12.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11.00 . 2. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling.membaling secara ke belakang kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.50 EMK: kreatif inovatif dan EMK: keusahawanan Kemahiran Hidup 11. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. menyambut.1.

´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ .00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.2.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1.20 ± 12.30 ± 9. 5.20 . Aktiviti : 1.3. Pupils complete the worksheet exercise.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. TMK Catatan: . 2. Kump 1: aktiviti 1. ³Selamat Hari Raya´. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. Pupils pronounce the greeting for several times. 5. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku.4.1. 3. 2. 5. Tarikh:_13. BBB: gel cuci tangan EMK: kreatif dan inovatif. 3.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan dan tulisan. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11. 4.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. 2. 4. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru dan klip video. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.Tingkahlaku 8. 3. Kump 2: semua aktiviti.11.2012_ IMPAK/CATATAN EMK: kreatif inovatif dan English Language 10. ³Happy Chinese New Year´. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. Kump 2: semua aktiviti. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama.

Kump 2: 1. Kump 1 & 2: semua aktiviti. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. 1)mengetahui cara mencuci tangan yang betul 2)memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan Aktiviti : 1.3 Kump 2: semua aktiviti Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. 4.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 3. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing. Murid mencuci tangan tanpa bantuan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. Kump 1: aktviti 1. 2.00 ± 9. 4.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: gel pencuci tangan.20 ± 1.1.20 BBB: salinan beranak EMK: kreatif inovatif surat dan Kemahiran Manipulatif 12.Tingkahlaku 10.2. P. 2. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan.3 Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri.20 EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . paip air. Murid memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan dari sekumpulan alat urus diri. 2. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1.20 ± 11. 2. Murid menyatakan sabun/gel itu wangi atau busuk. 3. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. Tarikh:_16.1.

sabun. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat menggolekkan bola Aktiviti : 1.8.1. Tarikh:_17. ketiak. 2. sikat. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan.. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. ubat gigi. .Jasmani 7. (aktiviti 3. 2.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.00 ± 9. BBB: gel pencuci tangan. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. 9. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. 5.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. 10. dada dan belakang badan. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya.. Latihan menulis. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Aktiviti menyejukkan badan. Aktiviti memanaskan badan. akan diberi ganjaran. berus gigi EMK: TMK Bahasa Melayu 10. menyambut.4. 4.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Aktiviti : 6. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut. 3.. Kump 1 & 2: semua aktiviti. 3.5 dijalankan secara perlumbaan).30 . EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang 4. pasangannya melakukan pergerakan yang betul.20 ± 11.. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8. 5. 7. 8. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan.. Murid menggolekkan bola dari satu kon ke kon yang lain menggunakan gelung rotan.

Murid duduk dan membengkokkan lutut. Aktiviti 4& 5 diulang beberapa kali.2 Membengkok dan meluruskan lutut Objektif : Murid dapat membengkok dan meluruskan lutut Aktiviti : 1.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.20 ± 11. Aktiviti 1 & 2 diulang beberapa kali. 7.Kemahiran Manipulatif 11. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . 2. Murid meluruskan semula lutut. Murid berdiri sambil membengkokkan lutut 3.1. Murid memerhatikan cara guru membengkok dan meluruskan lutut dalam keadaan berdiri dan duduk berlunjur. 5. 6. Murid meluruskan lutut semula 4.

00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___3_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. 10. 7. Kump 2: 1. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. Pupils pronounce the greeting for several times. Manipulatif 8. ³Selamat Hari Raya´. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. BBB: surat beranak Ko-kurikulum 11.1.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ .1 Berdiri tegak. ³Happy Chinese New Year´. Murid memilih cara berdiri yang betul daripada pelbagai gaya berdiri yang ditunjukkan guru. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. 2. Tarikh:_18. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. Murid diterangkan bahawa mereka harus berdiri tegak ketika mendengar lagu tersebut 3.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. . 2. Murid berdiri tegak ketika lagu Negaraku dimainkan.00 .50 ± 12. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing. Murid mendengar lagu Negaraku. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. 9.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 6.9. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 2. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P. 4.30 .Tingkahlaku 10. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1.10. 8.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Negaraku. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip Negaraku EMK: TMK lagu English Language 9.20 ± 11.

Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. TMK Catatan: . Murid mengenal gambar secara lisan. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. 5.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1.1 Berdiri tegak. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. Tarikh:_19.00 .1. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.8.1. 5. 5.50 ± 12. pasangannya melakukan tindakbalas yang betul.2. Aktiviti memanaskan badan. 3. Murid memberi tindakbalas yang sesuai mengikut ucapan tadi. menyambut.2 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila Objektif : 1) Murid dapat mendengar terhadap ucapan bertatasusila 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap ucapan bertatasusila Aktiviti : 1. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. Aktiviti lembaran kerja.50 BBB: komputer EMK:keusahawanan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.50 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Hidup 11.Jasmani 7.membaling secara ke belakang -kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Aktiviti berpasangan ± murid memberi ucapan. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri).. Aktiviti interaktif di komputer. 2. 2. 4. 3. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : 1.20 ± 11. 2. Tajuk : Memasak Objektif : Mengenal alatan Kandungan : Alatan dapur Aktiviti : 1.30 . Murid mengenal gambar secara perbuatan.10. Aktiviti menyejukkan badan. Murid mengajuk ucapan bertatasusila yang disebut oleh guru.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. Murid membaling bola ke jaring bola keranjang secara bergilir-gilir. 4. Murid menyebut selepas guru memperkenalkan 5 alatan dapur berdasarkan gambar. 2. Contoh: Ucapan bertatasusila ± Tumpang Lalu Tindakbalas ± bangun memberi laluan 4. 3. 3. Latihan menulis. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan .

1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: surat beranak EMK: kreatif dan inovatif English Language 10. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Kump 2: 1.. gigi. 4. TMK cuci ubat dan Catatan: . Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. 2. Aktiviti : 1.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. 2. 2.11. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11. 4.20 . Tarikh:_20. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´.30 ± 9. ³Selamat Hari Raya´. 2.20 ± 12. Kump 1 & 2: semua aktiviti. komputer EMK: kreatif inovatif.sabun. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. ketiak.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut. 5. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing dengan tepat. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. Pupils pronounce the greeting for several times. 5.Tingkahlaku 8. ³Happy Chinese New Year´. 3. dada dan belakang badan. Writing exercises. Pupils match the correct ethnics towards their celebration.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . BBB: gel tangan. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri.

1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.1.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.20 BBB: penutup mata EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu Tarikh:_30.Tingkahlaku 10. hidung.2.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. 2.2. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. EMK:kreatif & inovatif P. Aktiviti lembaran kerja. T2: 1.2. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya T2: 1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.00 ± 9. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. 3.1. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 3.1.20 ± 1. hidung.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Murid mengajuk sebutan guru 3.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.20 BBB: klip lagu marching EMK: kreatif inovatif dan . Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahli-ahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.20 ± 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.1.

Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. 2. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. Catatan: . Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. T2: 1. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. 3.Aktiviti : T1: 1. 3.

20 ± 11.1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. hidung.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. 3.1. Murid mengajuk sebutan guru 3.2. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. menderam&berdengkur. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut.30 .1.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. T2: 1.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. hidung. Murid melantun bola secara bebas. 4. 2.8.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.00 ± 9. 2. Tarikh:_31. 3. dan Bahasa Melayu 10. Kon disusun mengikut susunan pin boling.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. keranjang EMK: kreatif inovatif bola dan Pengurusan Diri 8. BBB: flassh penutup mata EMK: kreatif inovatif cards. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.Jasmani 7. menyambut.1. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. Aktiviti memanaskan badan. Aktiviti menyejukkan badan. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. 6.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan . 5.

2. T2: 1. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.20 ± 11.1. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. Latihan lembaran kerja. BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif. 2.50 4. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. TMK lagu dan Catatan: . 2. T2: 1. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut.Kemahiran Manipulatif 11. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. 3. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 1. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. 3. 4. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. 3. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.

1 Appropriate body gestures Activities : 1. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.1. 6.2.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 4.00 .30 .10. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. 3. Pupils watch the video clip of Chinese New Year song. Murid A duduk dengan pelbagai gaya ± murid lain meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan .2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif.2. TMK lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 2. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. dan English Language 9. BBB: video clip EMK: creative innovative and P. T2: 4. Pupils sing along with that song.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Pupils greet their friends ³Gong Xi Fa Cai´.9.2.2.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.2 Use polite expressions Content : 1. Manipulatif 8.Tingkahlaku 10. Pupils show the appropriate body gestures while express the greetings.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___5_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. 5.2.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_1.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi murid A. 5.20 ± 11. 5. 4.

Ko-kurikulum 11. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul. BBB: Klip video Catatan: Koh Shun Kiat tak hadir. 2.50 ± 12. . 3. T2: 1.Aktiviti : T1: 1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. Aktiviti lembaran kerja. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. 3. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap.

30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. menderam&berdengkur. 6. 3. gelung rotan. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Aktiviti menyejukkan badan.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Aktiviti memanaskan badan.Jasmani 7. 2.1 Melakukan pergerakan melompat. BBB: gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif . Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.2. 4.30 . BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 11. setempat Objektif : T1-Boleh berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat.2.1.00 . 4.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. 5. 2. 3. T2: 1. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Latihan lembaran kerja. Kon disusun mengikut susunan pin boling. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. 4. 3.1 Berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-1. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. menyambut. i. 2.8.20 ± 11.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1.2. Murid melantun bola di celah-celah kon.bola EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. Murid melantun bola secara bebas. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. 7.10.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. Tarikh:_2.2. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.

Aktiviti : T1: 1. T2: 1. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). 3. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. BBB: plastisin. Murid melompat bintang.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. 4. 2.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. pisau plastik EMK:kreatif dan inovatif Kemahiran Hidup 11. Murid melompat rendah dan kemudian semakin tinggi. 5. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. 2. 2. Murid melompat setempat dalam gelung rotan. 3. Catatan: . Murid menyatakan fungsi pisau tadi. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun.50 ± 12. Murid melompat secara bebas.2. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. terung. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. 4.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. flash cards. 3. kacang panjang).

hidung. TMK . Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.20 ± 12.1 Appropriate body gestures Activities : 1.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif. 4.Tingkahlaku 8. T2: 1. BBB: flash cards.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Murid mengajuk sebutan guru 3.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: sehelai besar EMK: kreatif inovatif kain dan English Language 10.30 ± 9.1.2. 3. BBB: flash cards EMK: creative onnovative and Pengurusan Diri 11. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. hidung.2. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba. 2.2 Use polite expressions Content : 1.20 . Teacher shows when to use that polite expression.. Pupils do the mock acting. Aktiviti lembaran kerja.1.2.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.2. Writing exercise.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. 3. Murid A cuba teka siapa murid itu.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´. 2.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. 2. Seorang murid ditutup dengan sehelai kain besar ± murid A meraba muka murid itu. Tarikh:_03.

T2: 1. 3.4. 4. 5. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. Aktiviti lembaran kerja. Murid tutup mata ± ditanya boleh melihat tidak. Aktiviti 3 diulang untuk hidung dan telinga. Catatan: . Aktiviti lembaran kerja. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.

2012_ IMPAK/CATATAN CUTI MAULIDUR RASUL Catatan: .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Isnin_____ KANDUNGAN Tarikh:_6.2.

2012_ IMPAK/CATATAN CUTI HARI THAIPUSAM Catatan: .2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Selasa_____ KANDUNGAN Tarikh:_7.

30 . dan .00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_8. Pupils do the mock acting.2.9.. 4. Murid lain melihat dan memerhatikan susuk tubuh BBB: kain komputer EMK: kreatif inovatif. Teacher shows when to use that polite expression. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´. 3. TMK cadar. Murid berjalan atas tali.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.Tingkahlaku 10. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas.2. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. dan English Language 9. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1. berpakaian Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan pakaian yang sesuai dipakai semasa bersama ahli keluarga Aktiviti : T1: 1.1 Melakukan pergerakan melompat: i.1 Appropriate body gestures Activities : 1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.2. 3. 2.2. T2: 1. Writing exercise.2 Use polite expressions Content : 1. 3.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 4. Murid melompat ke dalam gelung rotan. 2.20 ± 11. 2.2. Seorang murid ditutup badan sepenuhnya oleh sehelai kain besar.00 . Murid berjalan secara bebas.10.2 Menyebut nama rakan sekelas T2-1.2.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas ii. Murid melompat secara bebas.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. Manipulatif 8. 2.

Murid meneka siapa murid yang ditutup badannya tadi.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. 3. Ko-kurikulum 11. Murid menunjukkan µthumbs up¶ bagi pakaian yang sesuai dan sebaliknya jika pakaian itu tidak sesuai. 3. Guru menerangkan pakaian yang sesuai dipakai ketika bersama ahli keluarga. 2.murid tadi. Murid melihat gambar pelbagai jenis pakaian menggunakan komputer. BBB: Klip video . T2: 1.50 ± 12.

menyambut. 4.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.Jasmani 7. menderam&berdengkur.2012_ IMPAK/CATATAN Bahasa Melayu 9.2. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. 3. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.8.2.20 ± 11. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan Kemahiran Manipulatif 11.1 Melakukan pergerakan melompat: i.2. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Murid melantun bola di celah-celah kon. Latihan lembaran kerja. Tarikh:_9.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. 5. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Kon disusun mengikut susunan pin boling.1. Aktiviti menyejukkan badan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.50 . Aktiviti memanaskan badan.00 . Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 3. 2.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1.30 . Murid melantun bola secara bebas.10. 2.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 7. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 6.2. 2. T2: 1. 4. 4. 3.

T2: 1. 4. 2.2. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. Murid menyatakan fungsi pisau tadi.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas. terung. Murid berjalan secara bebas.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. Kemahiran Hidup 11. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. Murid melompat secara bebas. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. 4. Murid berjalan atas tali. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut.melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1. 2. 3. kacang panjang).50 ± 12. 2. Murid melompat ke dalam gelung rotan. Catatan: . 3. 3.

Writing exercise. 3. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. 2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.20 .2.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Pupils repeats after teacher the phrase ³Teacher. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. Tarikh:_10. Aktiviti lembaran kerja.1 Appropriate body gestures Activities : 1. hidung.30 ± 9.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif English Language 10.2. 5.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.1.Tingkahlaku 8. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu. may I go to the toilet?´. T2: 1.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. 4. Murid menyalin perkataan berdasarkan gambar BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. 2.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: laptop.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.20 ± 12. Murid menyatakan pakaian yang sering dipakai oleh ahli keluarga mereka.2. hidung.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. 4. 2. Teacher shows when to use that polite expression. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. TMK dan .11.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. jantina Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan jenis pakaian Yang dipakai oleh ahli kelarga Aktiviti : T1: 1.2. Murid menyebut jantina masing-masing kepada rakan sekelas.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.2 Use polite expressions Content : 1. 3. Murid raba muka sendiri ± murid namakan bahagian muka yang diraba. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan. 3. Aktiviti lembaran kerja. Pupils do the mock acting.1. BBB: flash cards EMK: creative and onnovative Pengurusan Diri 11.

Aktiviti interaksi komputer. 3. Catatan: .muka. 3. 4. T2: 1. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. Aktiviti mewarna. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Aktiviti lembaran kerja.

Kon disusun mengikut susunan pin boling. menyambut. 4. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : BBB: gelung rotan.kertas .2.30 . 4. Aktiviti memanaskan badan. 2. 4. menderam&berdengkur.2.kon EMK: kreatif & inovatif Bahasa Melayu 9. Murid melantun bola secara bebas. 2.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. BBB: flash cards.2.2.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. T2: 1. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.1 Melakukan pergerakan melompat: i. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.lembaran kerja EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Manipulatif 11.10. Latihan lembaran kerja. 3.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 7.1. 6. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.8.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Aktiviti menyejukkan badan. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Tarikh:_11. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.Jasmani 7. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. 5. 3. 3. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya.30 Hari:___Sabtu____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Murid melantun bola di celah-celah kon.00 .20 ± 11. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1. 2.

2. terung. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. 3. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. kacang panjang). Catatan: .2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Murid berjalan atas tali. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. Murid melompat secara bebas. 2.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. 2. Murid menyatakan fungsi pisau tadi.2. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1.pisau plastik EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Hidup 11. 3. 4.T1: 1. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. Murid berjalan secara bebas. BBB: plastisin.50 ± 12.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Murid melompat ke dalam gelung rotan. 3. 4.

2. 5. Aktiviti lembaran kerja. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. pergaulan Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan batas pergaulan antara murid dengan ibu bapa. ke hadapan iii. 2. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 5. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 5.1.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.Tingkahlaku 10. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.1 Melakukan pergerakan melompat: ii.20 ± 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin.3 Menamakan bahagian kaki T2-1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu.20 BBB: 3 helai kertas.2.2.2. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru.00 ± 9. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 3.2. 4. ke belakang Tarikh:_13.20 ± 11. Aktiviti lembaran kerja.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. T2: 1. Murid mendengar penerangan guru mengenai batas pergaulan antara ahli keluarga. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Murid mengajuk sebutan guru 6.gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif . Aktiviti lembaran kerja. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan. Murid menyatakan jantina setiap ahli keluarga.20 BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 4. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 4.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. 4. EMK:kreatif & inovatif P. Aktiviti : T1: 1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas iii. Sesi soaljawab dan kuiz secara lisan.tali. 3.1. T2: 3.

Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. 2. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B).Objektif Aktiviti T1: 1. 5. Murid berjalan secara bebas. Murid melompat secara bebas. Murid berjalan atas tali. 3. 3. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. 2. Catatan: : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan : . 4. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). Murid melompat ke dalam gelung rotan A.

Jasmani 7. 2. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 1. 12. Aktiviti memanaskan badan. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila . 9.2012_ IMPAK/CATATAN Pengurusan Diri 8. 11. T2: 1. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.1.8. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. 8. Murid melantun bola secara bebas.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.2.1.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.2.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1.3 Menamakan bahagian kaki T2-1.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 7.1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 10.00 ± 9. Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti menyejukkan badan. 4. menderam&berdengkur. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 2. 3. Tarikh:_14. Murid mengajuk sebutan guru 3. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. 3. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru.20 ± 11. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Bahasa Melayu 10. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Kon disusun mengikut susunan pin boling. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. menyambut.30 .

2. Murid melompat secara bebas. Kemahiran Manipulatif 11. Murid berjalan secara bebas. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B).guru menamakan bunyi tersebut. T2: 1. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid berjalan atas tali.ke hadapan iii.20 ± 11. Murid melompat ke depan (gelung rotan A).3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. 4.2. 5. 3.2. 2. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. Murid melompat ke dalam gelung rotan A. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. 3. 3. 2. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.1 Melakukan pergerakan melompat: ii.ke belakang Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Latihan lembaran kerja. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.50 Catatan: . 4.

.

µo¶ dan µu¶.: Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z) Objektif : 1) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶ dan µi¶. µe¶. . µi¶. 2) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.