RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Manipulatif 8.30 - 9.00

Hari:__Rabu____
KANDUNGAN
Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.

Tarikh:_4.1.2012__
IMPAK/CATATAN

English Language 9.00 - 10.00

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils shown by a 2012 and 2011 calendar ± choose the new one. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut 2. Murid ke hadapan dan guru bertanya umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Murid menyatakan nama, umur dan tempat tinggal tanpa perlu disoal. 4. Kump 1: menulis maklumat diri. 5. Kump 2: menyalin maklumat diri.

Ko-kurikulum 11.50 ± 12.50
Catatan:

Persatuan: Pengakap Aktiviti : Membuat Kolaj Bendera Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Jasmani 7.30 - 8.30

Hari:___Khamis____
KANDUNGAN
Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling, menyambut, menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling dan menyambut bola Aktiviti : 1. Aktiviti memanaskan badan. 2. Murid membentuk bulatan mengelilingi guru. 3. Murid menyambut bola dan membaling semula kepada guru. 4. Aktiviti berpasangan ± murid membaling bola dan menyambut daripada rakan. 5. Aktiviti menyejukkan badan. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 2. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 3. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan, pasangannya melakukan pergerakan yang betul. 4. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas, akan diberi ganjaran. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. Murid memerhatikan ruang dan susun atur dapur. 2. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 3. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. 4. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.

Tarikh:_5.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: bola, gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif

Bahasa Melayu 9.00 - 10.00

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 11.20 ± 11.50

EMK: kreatif inovatif

dan

EMK: keusahawanan

Kemahiran Hidup 11.50 ± 12.50

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Tingkahlaku 8.30 ± 9.00

Hari:___Jumaat____
KANDUNGAN
Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut. 2. Murid ke hadapan untuk menyatakan nama, umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Aktiviti soal jawab lisan.

Tarikh:_6.1.2012__
IMPAK/CATATAN
EMK: kreatif inovatif dan

English Language 10.20 - 11.20

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils observe calendar of 2012 ± find the date of Chinese New Year. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy Chinese New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

EMK: kreatif inovatif

dan

Pengurusan Diri 11.20 ± 12.20

Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat menamakan bahagian badan ± tangan dan jari. Aktiviti : 1. Murid melukis dengan menekap tangan sendiri ke atas kertas kosong. 2. Murid mewarna lukisan tadi. 3. Murid menyebut nama bahagian badan yang dilukis tadi dengan meniru sebutan guru. 4. Kump. 1-melabel bahagian tangan secara menyalin. 5. Kump. 2 ± melabel bahagian tangan secara mengeja sendiri.

BBB: kertas kosong EMK: kreatif inovatif

A4 dan

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____2____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.00 ± 9.00

Hari:__Isnin___
KANDUNGAN
Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Murid memerhatikan, menyentuh dan mencium bau gel pencuci tangan. 2. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. 3. Murid menonton klip video mencuci tangan. 4. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. 5. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyatakan nama dan Umur sendiri secara tulisan Aktiviti : 1. Murid memilih namanya dari sekumpulan nama yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 2. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan. 3. Murid menulis nama sendiri ke dalam buku latihan. 4. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 5. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 6. Pengenalan kepada penyataan alamat tempat tinggal sendiri. Kump 1: aktiviti 1, 3, 4, 5. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid berbaris dalam dua barisan. 4. Murid mengangkat kaki yang sama dengan rakan lain dalam barisan sendiri mengikut sebutan guru, samada kiri atau kanan. 5. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. Kump 1 & 2: semua aktiviti.

Tarikh:_9.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: gel pencuci tangan, paip air. EMK: TMK

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

BBB: marker

whiteboard,

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 12.20 ± 1.20

EMK: kreatif inovatif

dan

Catatan:

Jasmani 7.. 4. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. Aktiviti menyejukkan badan. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan.00 ± 9. EMK: Bahasa Melayu 10. Aktiviti memanaskan badan. BBB: gel pencuci tangan. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. akan diberi ganjaran.20 ± 11. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan.membaling secara ke belakang ± kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Kump 2: semua aktiviti. . Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan.30 . gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8.1.. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. 4. 2. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru.. 3. 2. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan .00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 5. 5. 5.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. Tarikh:_10. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. 2. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang (aktiviti dijalankan secara perlumbaan). 4.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1.. 3.8. paip air. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. menyambut. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan.

5. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . Murid mengenal kaki kiri dan kanan. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.20 ± 11.Kemahiran Manipulatif 11. 7.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 4. 6.

umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Gotong-royong . 2. 3.20 ± 11. ³Happy Chinese New Year´.30 .00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan.2012_ IMPAK/CATATAN English Language 9. 3. 2. Pupils pronounce the greeting for several times.00 .3. Kump 2: semua aktiviti.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. Manipulatif 8. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan.2.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. 5. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___2_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.Tingkahlaku 10. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. 2. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku. P.4. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. Tarikh:_11. Ko-kurikulum 11.9. 4. 3. 4.10. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan.50 ± 12.1. Kump 1: aktiviti 1. ³Selamat Hari Raya´. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. 5. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru. Murid mengenal kaki kiri dan kanan.

1. 5. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya.50 Catatan: . Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.50 EMK: kreatif inovatif dan EMK: keusahawanan Kemahiran Hidup 11. 2. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.00 .8. 3.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.30 . 4.Jasmani 7.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. menyambut. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1.membaling secara ke belakang kawan di belakang menyambut dan seterusnya. 2. 3.50 ± 12. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. 3. 3. 2. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. Aktiviti memanaskan badan. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. akan diberi ganjaran.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru.10. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. Aktiviti menyejukkan badan. 4. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak.20 ± 11. Tarikh:_12. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . 2. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11.

Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 3.4. Pupils complete the worksheet exercise. ³Selamat Hari Raya´.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.30 ± 9.Tingkahlaku 8.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1.11. TMK Catatan: .3. 5. Kump 1: aktiviti 1.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru dan klip video. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama. BBB: gel cuci tangan EMK: kreatif dan inovatif. 2. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan. 2.20 .´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru. Pupils pronounce the greeting for several times.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1.20 ± 12. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Kump 2: semua aktiviti. 3.2. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11.2012_ IMPAK/CATATAN EMK: kreatif inovatif dan English Language 10.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan dan tulisan. 4. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. 5. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Kump 2: semua aktiviti. Aktiviti : 1. 4. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. Tarikh:_13. ³Happy Chinese New Year´. 2. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku. 4.1. 3. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 5.

Kump 1: aktviti 1. 3. 2. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri.00 ± 9. Kump 1 & 2: semua aktiviti.3 Kump 2: semua aktiviti Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.20 BBB: salinan beranak EMK: kreatif inovatif surat dan Kemahiran Manipulatif 12. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. 1)mengetahui cara mencuci tangan yang betul 2)memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan Aktiviti : 1.3 Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. Kump 2: 1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.20 ± 1.1. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1.20 EMK: kreatif inovatif dan Catatan: .20 ± 11. 2. 4.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: gel pencuci tangan. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan.1. Tarikh:_16. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat. paip air. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. P. 2. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. Murid menyatakan sabun/gel itu wangi atau busuk. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing.Tingkahlaku 10. 4.2. Murid mencuci tangan tanpa bantuan. Murid memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan dari sekumpulan alat urus diri. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan.

3. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang 4. 4. BBB: gel pencuci tangan. 5. Murid menggolekkan bola dari satu kon ke kon yang lain menggunakan gelung rotan. . Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan. dada dan belakang badan. 5. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. Latihan menulis. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Tarikh:_17. Aktiviti menyejukkan badan. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. menyambut.00 ± 9. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri. Kump 1 & 2: semua aktiviti. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. sikat.8. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. Aktiviti memanaskan badan. Aktiviti : 6..30 . Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul.. 2.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. akan diberi ganjaran.1. (aktiviti 3.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola..Jasmani 7. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8. 3.. 7.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas.5 dijalankan secara perlumbaan). 10.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut. 2. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 8. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 9. sabun.4. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat menggolekkan bola Aktiviti : 1.20 ± 11.. ubat gigi. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. berus gigi EMK: TMK Bahasa Melayu 10. ketiak.

2 Membengkok dan meluruskan lutut Objektif : Murid dapat membengkok dan meluruskan lutut Aktiviti : 1. Murid meluruskan lutut semula 4.1.Kemahiran Manipulatif 11. 7. Aktiviti 1 & 2 diulang beberapa kali. 5.20 ± 11. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . Aktiviti 4& 5 diulang beberapa kali. Murid meluruskan semula lutut. 2. Murid duduk dan membengkokkan lutut. 6.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. Murid berdiri sambil membengkokkan lutut 3. Murid memerhatikan cara guru membengkok dan meluruskan lutut dalam keadaan berdiri dan duduk berlunjur.

BBB: flash cards EMK: creative innovative and P. . Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´.30 . Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri.50 ± 12. Manipulatif 8. BBB: surat beranak Ko-kurikulum 11. 2.00 . Tarikh:_18. 10.1.Tingkahlaku 10.9. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. Murid mendengar lagu Negaraku. ³Selamat Hari Raya´. Murid diterangkan bahawa mereka harus berdiri tegak ketika mendengar lagu tersebut 3.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip Negaraku EMK: TMK lagu English Language 9. Pupils pronounce the greeting for several times.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru.20 ± 11. Kump 2: 1. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. 2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___3_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. 7.2. 4.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 6. ³Happy Chinese New Year´. Murid berdiri tegak ketika lagu Negaraku dimainkan.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ .10. 8. 2.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Negaraku. Murid memilih cara berdiri yang betul daripada pelbagai gaya berdiri yang ditunjukkan guru. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing. 9. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book.1 Berdiri tegak.

TMK Catatan: . menyambut.membaling secara ke belakang -kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Murid mengenal gambar secara lisan. Aktiviti lembaran kerja.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1. 2. Aktiviti interaktif di komputer.2 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila Objektif : 1) Murid dapat mendengar terhadap ucapan bertatasusila 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap ucapan bertatasusila Aktiviti : 1.. 5. pasangannya melakukan tindakbalas yang betul.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11.00 . Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶.1 Berdiri tegak. 3. 3. 5. 2.30 . Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. Aktiviti menyejukkan badan.50 BBB: komputer EMK:keusahawanan.20 ± 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid mengajuk ucapan bertatasusila yang disebut oleh guru. 2. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. 2.1.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1.8. Tajuk : Memasak Objektif : Mengenal alatan Kandungan : Alatan dapur Aktiviti : 1.50 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Hidup 11.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Tarikh:_19. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling.1. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. 4.10.50 ± 12. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. Contoh: Ucapan bertatasusila ± Tumpang Lalu Tindakbalas ± bangun memberi laluan 4. 5. Latihan menulis. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : 1. Aktiviti berpasangan ± murid memberi ucapan.Jasmani 7. 4.2. Murid menyebut selepas guru memperkenalkan 5 alatan dapur berdasarkan gambar. 3. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). 3. Murid memberi tindakbalas yang sesuai mengikut ucapan tadi. Murid membaling bola ke jaring bola keranjang secara bergilir-gilir. Murid mengenal gambar secara perbuatan. Aktiviti memanaskan badan.

dada dan belakang badan. 2. 4. Aktiviti : 1. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. Pupils match the correct ethnics towards their celebration.11.Tingkahlaku 8. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri.1. 4.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. Kump 2: 1. ketiak. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. 3. komputer EMK: kreatif inovatif. TMK cuci ubat dan Catatan: .´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ .30 ± 9.. ³Happy Chinese New Year´.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut.sabun.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11. Pupils pronounce the greeting for several times. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. BBB: gel tangan. 3. 2. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.20 . Kump 1 & 2: semua aktiviti. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing dengan tepat. Writing exercises.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: surat beranak EMK: kreatif dan inovatif English Language 10. 5. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. 2. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. Tarikh:_20.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. 5. gigi. 2.20 ± 12. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. ³Selamat Hari Raya´.

2. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.2. EMK:kreatif & inovatif P.Tingkahlaku 10. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. hidung. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 3.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya T2: 1. Aktiviti lembaran kerja. 2.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.1.2. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahli-ahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. T2: 1.1. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.1.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.00 ± 9.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.20 BBB: penutup mata EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. 3.20 ± 11. Murid mengajuk sebutan guru 3.20 BBB: klip lagu marching EMK: kreatif inovatif dan . hidung.20 ± 1. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu Tarikh:_30.

3. T2: 1. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. 2. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. Catatan: . 3. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.Aktiviti : T1: 1.

20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan . Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. Murid mengajuk sebutan guru 3. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Kon disusun mengikut susunan pin boling. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.1. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. dan Bahasa Melayu 10. hidung.20 ± 11. 2.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. Aktiviti menyejukkan badan. 2.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. 4.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. keranjang EMK: kreatif inovatif bola dan Pengurusan Diri 8.2. Aktiviti memanaskan badan.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 3.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. 5.1.1. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 6.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. hidung. Murid melantun bola secara bebas. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2.1. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. menyambut. Tarikh:_31. T2: 1.8. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. BBB: flassh penutup mata EMK: kreatif inovatif cards. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri.00 ± 9.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon.Jasmani 7. menderam&berdengkur. 3.30 .

T2: 1.2.50 4. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. 4. 3. 3. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. 3. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. 2. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 1.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.Kemahiran Manipulatif 11. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. T2: 1. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. 2. TMK lagu dan Catatan: .20 ± 11. Latihan lembaran kerja. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.1. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan.

00 . Manipulatif 8. T2: 4. TMK lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.30 .2 Use polite expressions Content : 1. 6. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif. 2.1 Appropriate body gestures Activities : 1. 3. 5.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___5_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.2.Tingkahlaku 10.2.2.9. Pupils watch the video clip of Chinese New Year song.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_1. 4. 5. dan English Language 9.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 4.2. Pupils show the appropriate body gestures while express the greetings. 5.10. Murid A duduk dengan pelbagai gaya ± murid lain meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi murid A.2.1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. BBB: video clip EMK: creative innovative and P.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Pupils sing along with that song.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.20 ± 11. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan . Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Pupils greet their friends ³Gong Xi Fa Cai´.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.

50 ± 12.Aktiviti : T1: 1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. . Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. Aktiviti lembaran kerja. 3. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya. T2: 1. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. 2. Ko-kurikulum 11. BBB: Klip video Catatan: Koh Shun Kiat tak hadir. 3.

bola EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. BBB: gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif .20 ± 11. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 11.10.Jasmani 7.2. Kon disusun mengikut susunan pin boling.2. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. 5. Aktiviti memanaskan badan. Latihan lembaran kerja.2.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 3.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. 2. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 2. setempat Objektif : T1-Boleh berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. menyambut. 4.1 Berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-1.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. 4.8. menderam&berdengkur.2. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.1 Melakukan pergerakan melompat. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.00 . 6.1. 2. T2: 1. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.30 .30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Tarikh:_2. 3.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. 3. i. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Aktiviti menyejukkan badan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 7. gelung rotan. Murid melantun bola secara bebas. 4. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid melantun bola di celah-celah kon.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.

Murid melompat rendah dan kemudian semakin tinggi. 3. BBB: plastisin. Murid melompat bintang.50 ± 12. kacang panjang). Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut.Aktiviti : T1: 1. 3.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. 2. 4. 5. flash cards. Murid menyatakan fungsi pisau tadi.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1.2. 2. T2: 1. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. Catatan: . 4. terung. 3. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri).2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Murid melompat setempat dalam gelung rotan. Murid melompat secara bebas. 2. pisau plastik EMK:kreatif dan inovatif Kemahiran Hidup 11.

Murid A cuba teka siapa murid itu. Writing exercise.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.2.11.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Tarikh:_03. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1. 2. Murid mengajuk sebutan guru 3.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. Pupils do the mock acting. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. 3. Teacher shows when to use that polite expression.Tingkahlaku 8.2. 3. 3.1.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: sehelai besar EMK: kreatif inovatif kain dan English Language 10. Seorang murid ditutup dengan sehelai kain besar ± murid A meraba muka murid itu.2. Aktiviti lembaran kerja.20 ± 12.1 Appropriate body gestures Activities : 1.20 . Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. BBB: flash cards.2 Use polite expressions Content : 1. hidung.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. TMK . T2: 1.1. BBB: flash cards EMK: creative onnovative and Pengurusan Diri 11. hidung.30 ± 9. 2.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. 4.2..RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 2. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.

T2: 1. Catatan: . 5.4. Murid tutup mata ± ditanya boleh melihat tidak. Aktiviti lembaran kerja. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Aktiviti 3 diulang untuk hidung dan telinga. 3. Aktiviti lembaran kerja. 4. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.

2012_ IMPAK/CATATAN CUTI MAULIDUR RASUL Catatan: .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Isnin_____ KANDUNGAN Tarikh:_6.2.

2012_ IMPAK/CATATAN CUTI HARI THAIPUSAM Catatan: .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Selasa_____ KANDUNGAN Tarikh:_7.2.

2. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas. Manipulatif 8. dan .10. 2. 4.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K..9.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Murid lain melihat dan memerhatikan susuk tubuh BBB: kain komputer EMK: kreatif inovatif. TMK cadar.2 Use polite expressions Content : 1. Teacher shows when to use that polite expression.2. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P.20 ± 11.Tingkahlaku 10.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.2. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. 2. dan English Language 9.30 .2. Writing exercise. Pupils do the mock acting. 3.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas ii.1 Appropriate body gestures Activities : 1. Murid berjalan atas tali. Murid melompat secara bebas. T2: 1. Seorang murid ditutup badan sepenuhnya oleh sehelai kain besar. berpakaian Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan pakaian yang sesuai dipakai semasa bersama ahli keluarga Aktiviti : T1: 1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Murid berjalan secara bebas.2.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_8. Murid melompat ke dalam gelung rotan. 3.2.2 Menyebut nama rakan sekelas T2-1. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´.1 Melakukan pergerakan melompat: i. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1. 2. 3. 4.00 .2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 2.

50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. Murid menunjukkan µthumbs up¶ bagi pakaian yang sesuai dan sebaliknya jika pakaian itu tidak sesuai. Murid meneka siapa murid yang ditutup badannya tadi. BBB: Klip video . 3. Murid melihat gambar pelbagai jenis pakaian menggunakan komputer. Ko-kurikulum 11. T2: 1. 2. Guru menerangkan pakaian yang sesuai dipakai ketika bersama ahli keluarga.murid tadi. 3.50 ± 12.

Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Aktiviti memanaskan badan.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. 3.2. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Kon disusun mengikut susunan pin boling. 2. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. menyambut.2. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 6. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. 3. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.10.Jasmani 7. Aktiviti menyejukkan badan. 2.30 .1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 4. Tarikh:_9. 4.20 ± 11. Latihan lembaran kerja.2012_ IMPAK/CATATAN Bahasa Melayu 9.2. 3. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. 2. 5. 4. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid melantun bola di celah-celah kon.1. menderam&berdengkur. 7. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. T2: 1. Murid melantun bola secara bebas.1 Melakukan pergerakan melompat: i.2. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan Kemahiran Manipulatif 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.8.50 .00 .30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.

2. 3. 4. Kemahiran Hidup 11.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. 2. Murid melompat rendah dalam gelung rotan.2. Catatan: . terung.melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1. 4. Murid berjalan atas tali. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. 2.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. 3.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. 3.50 ± 12. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. kacang panjang). Murid melompat ke dalam gelung rotan. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas. Murid berjalan secara bebas. Murid melompat secara bebas. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. T2: 1. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut.

4. 3.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. 4.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.2.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif English Language 10.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. 3.1.2 Use polite expressions Content : 1.Tingkahlaku 8. 2. Teacher shows when to use that polite expression.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. 2. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.20 ± 12. Writing exercise. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. 3.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. 5. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan. Tarikh:_10. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu.30 ± 9. hidung. TMK dan . Murid menyebut jantina masing-masing kepada rakan sekelas. BBB: flash cards EMK: creative and onnovative Pengurusan Diri 11.2. Murid menyatakan pakaian yang sering dipakai oleh ahli keluarga mereka. hidung. Pupils do the mock acting. 2. T2: 1. Pupils repeats after teacher the phrase ³Teacher.2. Aktiviti lembaran kerja.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.1. Murid raba muka sendiri ± murid namakan bahagian muka yang diraba. jantina Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan jenis pakaian Yang dipakai oleh ahli kelarga Aktiviti : T1: 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. may I go to the toilet?´. Aktiviti lembaran kerja.20 .2012_ IMPAK/CATATAN BBB: laptop. Murid menyalin perkataan berdasarkan gambar BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif.11.2. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.1 Appropriate body gestures Activities : 1.

Aktiviti lembaran kerja.muka. 3. 4. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. Aktiviti mewarna. Aktiviti interaksi komputer. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. T2: 1. 3. Catatan: .

6.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.8. BBB: flash cards. Murid melantun bola secara bebas. 4.lembaran kerja EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Manipulatif 11.kon EMK: kreatif & inovatif Bahasa Melayu 9.1. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. T2: 1.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 5.2. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.00 .Jasmani 7.20 ± 11. 4. 3. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.30 . Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Aktiviti menyejukkan badan. 7. Murid melantun bola di celah-celah kon. 3. Tarikh:_11. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut.2. 3.2. 2.30 Hari:___Sabtu____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.2. 2.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. Kon disusun mengikut susunan pin boling. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : BBB: gelung rotan. 4.10. 2.1 Melakukan pergerakan melompat: i. menderam&berdengkur.kertas .00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Latihan lembaran kerja. Aktiviti memanaskan badan. menyambut. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.

2. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. 3. Murid berjalan atas tali. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. Catatan: . Murid melompat ke dalam gelung rotan. 2.T1: 1.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. terung.2. Murid melompat secara bebas. BBB: plastisin. 2.pisau plastik EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Hidup 11. 4. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. 4. 3. 3. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. kacang panjang). Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. Murid berjalan secara bebas.50 ± 12.

3 Menamakan bahagian kaki T2-1. Aktiviti : T1: 1. T2: 1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.2.2.2. Murid mengajuk sebutan guru 6. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 5.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. 4. Aktiviti lembaran kerja.tali.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.20 ± 11.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1.20 ± 1. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. 4.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. Aktiviti lembaran kerja. 5. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. 3.00 ± 9.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas iii.20 BBB: 3 helai kertas. EMK:kreatif & inovatif P.2. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif . pergaulan Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan batas pergaulan antara murid dengan ibu bapa. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu. 5.1.2.1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 4. Sesi soaljawab dan kuiz secara lisan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru.1 Melakukan pergerakan melompat: ii. T2: 3. Murid mendengar penerangan guru mengenai batas pergaulan antara ahli keluarga. 3. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 4. Murid menyatakan jantina setiap ahli keluarga. ke hadapan iii. ke belakang Tarikh:_13. 2. Aktiviti lembaran kerja.20 BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12.Tingkahlaku 10.

5. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). 4. Murid melompat ke dalam gelung rotan A. Murid berjalan secara bebas. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. Murid berjalan atas tali. 3. 2. 3. Murid melompat secara bebas. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. Catatan: : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan : .Objektif Aktiviti T1: 1. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). 2.

T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 2. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 7.30 .1. Murid melantun bola secara bebas. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. 4. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 11.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.20 ± 11. menderam&berdengkur. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Aktiviti memanaskan badan. 3. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 1. Aktiviti lembaran kerja. 9. Tarikh:_14. 12. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.1.2.Jasmani 7. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila .3 Menamakan bahagian kaki T2-1.00 ± 9.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. T2: 1.2. 3. Aktiviti menyejukkan badan. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Bahasa Melayu 10.2012_ IMPAK/CATATAN Pengurusan Diri 8.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.8. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru.1. Murid mengajuk sebutan guru 3. 8.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. menyambut. 10. Kon disusun mengikut susunan pin boling.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. 2.

1 Melakukan pergerakan melompat: ii.20 ± 11. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). T2: 1. 3. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. 2. Murid berjalan secara bebas.50 Catatan: . Kemahiran Manipulatif 11.2.guru menamakan bunyi tersebut. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. 2. Latihan lembaran kerja. 4.2. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). Murid berjalan atas tali. 5. 3. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. Murid melompat secara bebas. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. 4.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.ke belakang Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Murid melompat ke dalam gelung rotan A.ke hadapan iii. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 3. 2.

.

. µe¶. 2) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶. µi¶. µo¶ dan µu¶.: Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z) Objektif : 1) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶ dan µi¶.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful