RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Manipulatif 8.30 - 9.00

Hari:__Rabu____
KANDUNGAN
Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.

Tarikh:_4.1.2012__
IMPAK/CATATAN

English Language 9.00 - 10.00

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils shown by a 2012 and 2011 calendar ± choose the new one. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut 2. Murid ke hadapan dan guru bertanya umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Murid menyatakan nama, umur dan tempat tinggal tanpa perlu disoal. 4. Kump 1: menulis maklumat diri. 5. Kump 2: menyalin maklumat diri.

Ko-kurikulum 11.50 ± 12.50
Catatan:

Persatuan: Pengakap Aktiviti : Membuat Kolaj Bendera Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Jasmani 7.30 - 8.30

Hari:___Khamis____
KANDUNGAN
Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling, menyambut, menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling dan menyambut bola Aktiviti : 1. Aktiviti memanaskan badan. 2. Murid membentuk bulatan mengelilingi guru. 3. Murid menyambut bola dan membaling semula kepada guru. 4. Aktiviti berpasangan ± murid membaling bola dan menyambut daripada rakan. 5. Aktiviti menyejukkan badan. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 2. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 3. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan, pasangannya melakukan pergerakan yang betul. 4. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas, akan diberi ganjaran. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. Murid memerhatikan ruang dan susun atur dapur. 2. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 3. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. 4. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.

Tarikh:_5.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: bola, gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif

Bahasa Melayu 9.00 - 10.00

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 11.20 ± 11.50

EMK: kreatif inovatif

dan

EMK: keusahawanan

Kemahiran Hidup 11.50 ± 12.50

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Tingkahlaku 8.30 ± 9.00

Hari:___Jumaat____
KANDUNGAN
Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut. 2. Murid ke hadapan untuk menyatakan nama, umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Aktiviti soal jawab lisan.

Tarikh:_6.1.2012__
IMPAK/CATATAN
EMK: kreatif inovatif dan

English Language 10.20 - 11.20

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils observe calendar of 2012 ± find the date of Chinese New Year. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy Chinese New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

EMK: kreatif inovatif

dan

Pengurusan Diri 11.20 ± 12.20

Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat menamakan bahagian badan ± tangan dan jari. Aktiviti : 1. Murid melukis dengan menekap tangan sendiri ke atas kertas kosong. 2. Murid mewarna lukisan tadi. 3. Murid menyebut nama bahagian badan yang dilukis tadi dengan meniru sebutan guru. 4. Kump. 1-melabel bahagian tangan secara menyalin. 5. Kump. 2 ± melabel bahagian tangan secara mengeja sendiri.

BBB: kertas kosong EMK: kreatif inovatif

A4 dan

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____2____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.00 ± 9.00

Hari:__Isnin___
KANDUNGAN
Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Murid memerhatikan, menyentuh dan mencium bau gel pencuci tangan. 2. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. 3. Murid menonton klip video mencuci tangan. 4. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. 5. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyatakan nama dan Umur sendiri secara tulisan Aktiviti : 1. Murid memilih namanya dari sekumpulan nama yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 2. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan. 3. Murid menulis nama sendiri ke dalam buku latihan. 4. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 5. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 6. Pengenalan kepada penyataan alamat tempat tinggal sendiri. Kump 1: aktiviti 1, 3, 4, 5. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid berbaris dalam dua barisan. 4. Murid mengangkat kaki yang sama dengan rakan lain dalam barisan sendiri mengikut sebutan guru, samada kiri atau kanan. 5. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. Kump 1 & 2: semua aktiviti.

Tarikh:_9.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: gel pencuci tangan, paip air. EMK: TMK

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

BBB: marker

whiteboard,

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 12.20 ± 1.20

EMK: kreatif inovatif

dan

Catatan:

Aktiviti menyejukkan badan. 5. menyambut.. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan... EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. 4. 3. paip air. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi.8. 2. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. BBB: gel pencuci tangan. .membaling secara ke belakang ± kawan di belakang menyambut dan seterusnya. 5.30 . gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. EMK: Bahasa Melayu 10. Aktiviti memanaskan badan. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 4.00 ± 9. Kump 2: semua aktiviti. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang (aktiviti dijalankan secara perlumbaan). Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. 2.. 5. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas.20 ± 11. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. Tarikh:_10.Jasmani 7. 3. akan diberi ganjaran. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. 3.1. 2. 4.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. pasangannya melakukan pergerakan yang betul.

7.Kemahiran Manipulatif 11. Murid mengenal kaki kiri dan kanan.20 ± 11. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . 6. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 4. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 5.

3.1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan.10.30 .00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Tarikh:_11. 4. Manipulatif 8. 2. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku.Tingkahlaku 10. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 3.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.4. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. 5. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. Pupils pronounce the greeting for several times. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan.3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___2_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Gotong-royong . 2. 2. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Kump 2: semua aktiviti. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. ³Selamat Hari Raya´.9. 5. ³Happy Chinese New Year´.50 ± 12. P. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan.2012_ IMPAK/CATATAN English Language 9. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama. Ko-kurikulum 11.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ .20 ± 11. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1.00 .2. 3. 4. Kump 1: aktiviti 1.

3. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling.8. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling.Jasmani 7. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba.1. Aktiviti memanaskan badan. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.50 EMK: kreatif inovatif dan EMK: keusahawanan Kemahiran Hidup 11. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur.10.20 ± 11. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. 2. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. pasangannya melakukan pergerakan yang betul.50 Catatan: .membaling secara ke belakang kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.30 .00 . 4.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . 3. 2. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. 2. Aktiviti menyejukkan badan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 3. 5. 2. akan diberi ganjaran. Tarikh:_12. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.50 ± 12. menyambut. 4. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.

Tingkahlaku 8.11.4. 4. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama. 3. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Pupils pronounce the greeting for several times. 5. Pupils complete the worksheet exercise. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru dan klip video.1. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan.20 ± 12.3. 5. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11. Tarikh:_13. Kump 2: semua aktiviti. 5. BBB: gel cuci tangan EMK: kreatif dan inovatif. 2. ³Selamat Hari Raya´. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.30 ± 9. TMK Catatan: . Kump 1: aktiviti 1. Kump 2: semua aktiviti. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2.2. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. ³Happy Chinese New Year´.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. 4.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . Aktiviti : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan dan tulisan.2012_ IMPAK/CATATAN EMK: kreatif inovatif dan English Language 10.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. 2. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku. 3. 4. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan.20 . 2. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru.

Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing. 4. P.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: gel pencuci tangan. Murid menyatakan sabun/gel itu wangi atau busuk.20 BBB: salinan beranak EMK: kreatif inovatif surat dan Kemahiran Manipulatif 12. Murid memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan dari sekumpulan alat urus diri. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. 2.1. 2. Murid mencuci tangan tanpa bantuan.20 ± 11. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak.00 ± 9.Tingkahlaku 10.3 Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.20 ± 1. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya.2.3 Kump 2: semua aktiviti Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. Kump 1 & 2: semua aktiviti. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan. 4. 2. Kump 2: 1. 1)mengetahui cara mencuci tangan yang betul 2)memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan Aktiviti : 1. Tarikh:_16. 3. 2.1. 3. Kump 1: aktviti 1. paip air.20 EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . Murid mengenal kaki kiri dan kanan.

5. 4. ubat gigi.30 . (aktiviti 3. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut. dada dan belakang badan. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan.4. 3. 3.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.Jasmani 7.5 dijalankan secara perlumbaan).20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. Latihan menulis.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat menggolekkan bola Aktiviti : 1. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya..00 ± 9. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. akan diberi ganjaran. Aktiviti : 6. Kump 1 & 2: semua aktiviti. sikat. ketiak. Aktiviti menyejukkan badan.. . gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri... Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang 4.1. Murid menggolekkan bola dari satu kon ke kon yang lain menggunakan gelung rotan. berus gigi EMK: TMK Bahasa Melayu 10. BBB: gel pencuci tangan. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. 9. 2. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. menyambut. 7. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan. 2. 8. sabun.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.20 ± 11.8.. 5. Tarikh:_17. Aktiviti memanaskan badan. 10.

Murid duduk dan membengkokkan lutut.20 ± 11.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.Kemahiran Manipulatif 11. Murid meluruskan lutut semula 4. 2. Murid memerhatikan cara guru membengkok dan meluruskan lutut dalam keadaan berdiri dan duduk berlunjur. Aktiviti 4& 5 diulang beberapa kali. 7. Murid meluruskan semula lutut.1. 5. Murid berdiri sambil membengkokkan lutut 3. Aktiviti 1 & 2 diulang beberapa kali.2 Membengkok dan meluruskan lutut Objektif : Murid dapat membengkok dan meluruskan lutut Aktiviti : 1. 6. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: .

7.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___3_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. 2. Tarikh:_18. ³Selamat Hari Raya´. Murid berdiri tegak ketika lagu Negaraku dimainkan. Murid mendengar lagu Negaraku.1. . Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. ³Happy Chinese New Year´.20 ± 11. Manipulatif 8. BBB: surat beranak Ko-kurikulum 11. Murid memilih cara berdiri yang betul daripada pelbagai gaya berdiri yang ditunjukkan guru.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 6. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1.30 .00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. Pupils pronounce the greeting for several times. 4.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Negaraku. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing.1 Berdiri tegak. Murid diterangkan bahawa mereka harus berdiri tegak ketika mendengar lagu tersebut 3. Kump 2: 1. 2. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip Negaraku EMK: TMK lagu English Language 9. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. 9.2. 2.00 . Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. 10. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri.9.50 ± 12. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . 8.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´.10.Tingkahlaku 10. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru.

Murid memberi tindakbalas yang sesuai mengikut ucapan tadi.8.1.membaling secara ke belakang -kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Murid membaling bola ke jaring bola keranjang secara bergilir-gilir. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling.20 ± 11. 3. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri.1 Berdiri tegak.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. 2.50 ± 12.2 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila Objektif : 1) Murid dapat mendengar terhadap ucapan bertatasusila 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap ucapan bertatasusila Aktiviti : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid menyebut selepas guru memperkenalkan 5 alatan dapur berdasarkan gambar. Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti memanaskan badan.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 5.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. 3. 4. 2. pasangannya melakukan tindakbalas yang betul. Tarikh:_19. Aktiviti menyejukkan badan.00 . 5. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : 1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. 2. 4. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1. 3.2.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11. TMK Catatan: . Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Aktiviti interaktif di komputer. 3.30 . 5. 2.1. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). menyambut. Aktiviti berpasangan ± murid memberi ucapan.10. Murid mengajuk ucapan bertatasusila yang disebut oleh guru.50 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Hidup 11. Tajuk : Memasak Objektif : Mengenal alatan Kandungan : Alatan dapur Aktiviti : 1. Murid mengenal gambar secara lisan.Jasmani 7.50 BBB: komputer EMK:keusahawanan. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. Contoh: Ucapan bertatasusila ± Tumpang Lalu Tindakbalas ± bangun memberi laluan 4. Latihan menulis. Murid mengenal gambar secara perbuatan.

Tarikh:_20. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1.20 .2012_ IMPAK/CATATAN BBB: surat beranak EMK: kreatif dan inovatif English Language 10.. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru.20 ± 12.sabun. 2. Kump 1 & 2: semua aktiviti. 3. Pupils match the correct ethnics towards their celebration.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. komputer EMK: kreatif inovatif. 2. 3. gigi. Kump 2: 1. Pupils pronounce the greeting for several times. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing dengan tepat. 4.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut. 2. ³Happy Chinese New Year´.Tingkahlaku 8. BBB: gel tangan.11. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. dada dan belakang badan. ³Selamat Hari Raya´. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. 4.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . TMK cuci ubat dan Catatan: . BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. 2. 5.30 ± 9. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri. 5. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. Writing exercises. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. ketiak.1. Aktiviti : 1.

2 Menamakan bahagian kepala T2-1. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri.1.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu Tarikh:_30. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. hidung.00 ± 9. EMK:kreatif & inovatif P.20 ± 11. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.2. 3. Murid mengajuk sebutan guru 3.20 BBB: penutup mata EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahli-ahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.1. 3.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.1. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya T2: 1. T2: 1.20 ± 1. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul.2.2.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.Tingkahlaku 10.20 BBB: klip lagu marching EMK: kreatif inovatif dan . Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. Aktiviti lembaran kerja. 2.1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. hidung.

Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. 3. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. Catatan: . Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. 2.Aktiviti : T1: 1. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. 3. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. T2: 1.

BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan . Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. Tarikh:_31. 6. hidung. 2. hidung.1. 3. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. 4. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Aktiviti menyejukkan badan.Jasmani 7. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. Murid melantun bola secara bebas.1.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 2. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Murid mengajuk sebutan guru 3.30 . Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. BBB: flassh penutup mata EMK: kreatif inovatif cards.00 ± 9.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. Aktiviti memanaskan badan.8. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. T2: 1.1. menderam&berdengkur.20 ± 11. Kon disusun mengikut susunan pin boling.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.2. dan Bahasa Melayu 10. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. keranjang EMK: kreatif inovatif bola dan Pengurusan Diri 8. 5. menyambut.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. 3.

1. 2. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya.20 ± 11.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 1. T2: 1. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. 3. 3.50 4. Latihan lembaran kerja. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. 2. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. TMK lagu dan Catatan: . Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu.2. 3. T2: 1. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.Kemahiran Manipulatif 11. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. 4. BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif.

2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.00 . Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. Murid A duduk dengan pelbagai gaya ± murid lain meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya.2. 6. Pupils sing along with that song.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.9. 5. BBB: video clip EMK: creative innovative and P.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. Pupils watch the video clip of Chinese New Year song.1 Appropriate body gestures Activities : 1.Tingkahlaku 10. 5. 5.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_1. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan . TMK lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.10. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi murid A. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas.2 Use polite expressions Content : 1. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. 4.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif.2.1.20 ± 11.2.2. T2: 4.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. 2.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 4. Pupils show the appropriate body gestures while express the greetings. dan English Language 9.30 .2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___5_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. Pupils greet their friends ³Gong Xi Fa Cai´. Manipulatif 8. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. 3.

Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya.Aktiviti : T1: 1. 3.50 ± 12. 3. T2: 1. 2. . BBB: Klip video Catatan: Koh Shun Kiat tak hadir. Ko-kurikulum 11. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. Aktiviti lembaran kerja. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap.

6. 4. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. 3.2. Aktiviti menyejukkan badan. 5.20 ± 11.00 . Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Murid melantun bola di celah-celah kon. Kon disusun mengikut susunan pin boling. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. 2.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 4. 3. 2.10. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. 2.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 11.1 Berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-1.2.2.1.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. T2: 1. setempat Objektif : T1-Boleh berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat. i. Tarikh:_2. BBB: gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif . gelung rotan. Aktiviti memanaskan badan.8. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. Murid melantun bola secara bebas.1 Melakukan pergerakan melompat. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.30 . 3.2. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. 4.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. menyambut. 7.Jasmani 7. menderam&berdengkur.bola EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Latihan lembaran kerja.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut.

Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. T2: 1. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. Murid melompat setempat dalam gelung rotan. Murid menyatakan fungsi pisau tadi.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. 3. 3. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶.2.50 ± 12. flash cards.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. pisau plastik EMK:kreatif dan inovatif Kemahiran Hidup 11. Murid melompat bintang. 2. Murid melompat rendah dan kemudian semakin tinggi. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). Catatan: . terung. 2. 3. 4. 4. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. kacang panjang). Murid melompat secara bebas. BBB: plastisin. 2. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun.Aktiviti : T1: 1.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. 5.

jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. Aktiviti lembaran kerja.. 2.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.Tingkahlaku 8.2. 3.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. hidung. 2. 3. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. 4. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.2 Use polite expressions Content : 1. Pupils do the mock acting. Teacher shows when to use that polite expression.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.11. Murid A cuba teka siapa murid itu.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.2. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba.1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: sehelai besar EMK: kreatif inovatif kain dan English Language 10.1 Appropriate body gestures Activities : 1. BBB: flash cards. Writing exercise. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´.20 ± 12.1.2.30 ± 9. TMK . T2: 1. Seorang murid ditutup dengan sehelai kain besar ± murid A meraba muka murid itu.2.20 . 2. Murid mengajuk sebutan guru 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Tarikh:_03.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. hidung.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. 3. BBB: flash cards EMK: creative onnovative and Pengurusan Diri 11.

4. T2: 1. 3. Catatan: . Aktiviti lembaran kerja. 5. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 4. Murid tutup mata ± ditanya boleh melihat tidak. Aktiviti 3 diulang untuk hidung dan telinga. Aktiviti lembaran kerja. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Isnin_____ KANDUNGAN Tarikh:_6.2.2012_ IMPAK/CATATAN CUTI MAULIDUR RASUL Catatan: .

2012_ IMPAK/CATATAN CUTI HARI THAIPUSAM Catatan: .2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Selasa_____ KANDUNGAN Tarikh:_7.

9. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. 3. 3. dan . 2. Seorang murid ditutup badan sepenuhnya oleh sehelai kain besar. Murid melompat secara bebas. dan English Language 9. Murid berjalan secara bebas.00 .20 ± 11. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas. Murid lain melihat dan memerhatikan susuk tubuh BBB: kain komputer EMK: kreatif inovatif.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Pupils do the mock acting.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas ii.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.Tingkahlaku 10. berpakaian Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan pakaian yang sesuai dipakai semasa bersama ahli keluarga Aktiviti : T1: 1. Writing exercise. 3.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_8. 4. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´.1 Appropriate body gestures Activities : 1. 4.2 Use polite expressions Content : 1.2. T2: 1. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.2.2 Menyebut nama rakan sekelas T2-1. 2. 2. Teacher shows when to use that polite expression. TMK cadar. Murid berjalan atas tali.2. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan.1 Melakukan pergerakan melompat: i.2. Manipulatif 8.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.2.. 2. Murid melompat ke dalam gelung rotan.10.2.30 .

BBB: Klip video .murid tadi. 2. 3. 3.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. T2: 1. Murid menunjukkan µthumbs up¶ bagi pakaian yang sesuai dan sebaliknya jika pakaian itu tidak sesuai. Guru menerangkan pakaian yang sesuai dipakai ketika bersama ahli keluarga. Murid melihat gambar pelbagai jenis pakaian menggunakan komputer. Ko-kurikulum 11. Murid meneka siapa murid yang ditutup badannya tadi.50 ± 12.

1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.2. 2.00 . Latihan lembaran kerja. 3. Tarikh:_9.2.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.Jasmani 7.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 2. 6. Kon disusun mengikut susunan pin boling.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut.1 Melakukan pergerakan melompat: i. menderam&berdengkur.10. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. 4. 5.8. 4. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. T2: 1. Murid melantun bola secara bebas. Aktiviti menyejukkan badan. 4.2.2012_ IMPAK/CATATAN Bahasa Melayu 9.1. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. Murid melantun bola di celah-celah kon.30 . 7.20 ± 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.50 . 3. 3.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. 2. Aktiviti memanaskan badan.2. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. menyambut. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan Kemahiran Manipulatif 11. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.

2. 4.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. kacang panjang). Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas. 2. 3. terung.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. 2. 3. T2: 1. 4.50 ± 12. Murid berjalan secara bebas. 3. Kemahiran Hidup 11. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. Murid melompat rendah dalam gelung rotan.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Murid berjalan atas tali. Catatan: . Murid melompat tinggi dalam gelung rotan.melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Murid melompat secara bebas. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. Murid melompat ke dalam gelung rotan.2.

may I go to the toilet?´.Tingkahlaku 8. Murid raba muka sendiri ± murid namakan bahagian muka yang diraba.1. T2: 1. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu.2 Use polite expressions Content : 1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.30 ± 9. 3. 3. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. Murid menyatakan pakaian yang sering dipakai oleh ahli keluarga mereka.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.1 Appropriate body gestures Activities : 1.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Aktiviti lembaran kerja.2. Murid menyalin perkataan berdasarkan gambar BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. 5. 2. Murid menyebut jantina masing-masing kepada rakan sekelas. hidung. 3. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. jantina Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan jenis pakaian Yang dipakai oleh ahli kelarga Aktiviti : T1: 1.2.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.20 . Pupils repeats after teacher the phrase ³Teacher.1.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. hidung. Pupils do the mock acting. Aktiviti lembaran kerja.2.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. TMK dan . 4.20 ± 12. BBB: flash cards EMK: creative and onnovative Pengurusan Diri 11. Writing exercise.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.2.11. Teacher shows when to use that polite expression. 2.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: laptop.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 4. Tarikh:_10.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif English Language 10. 2.

Catatan: . Aktiviti mewarna. Aktiviti interaksi komputer. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 3. T2: 1. 4. 3.muka. Aktiviti lembaran kerja. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.

Jasmani 7.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : BBB: gelung rotan.kertas . Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.30 . 4.kon EMK: kreatif & inovatif Bahasa Melayu 9. Murid melantun bola di celah-celah kon. 6. 3. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 2. Aktiviti memanaskan badan. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.1. menyambut. 4. 5. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. 4. Aktiviti menyejukkan badan. Murid melantun bola secara bebas.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.2.10.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. Kon disusun mengikut susunan pin boling.30 Hari:___Sabtu____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.2. Tarikh:_11.8. menderam&berdengkur. 2. 3. T2: 1.1 Melakukan pergerakan melompat: i. 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 2.20 ± 11. BBB: flash cards.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.2.00 .2.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.lembaran kerja EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Manipulatif 11. Latihan lembaran kerja. 7. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.

3. Catatan: .T1: 1.2. Murid berjalan atas tali. 4. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. 3. Murid berjalan secara bebas. Murid melompat secara bebas.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1.pisau plastik EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Hidup 11. kacang panjang). Murid menyatakan fungsi pisau tadi. 2. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. 2. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. 4.50 ± 12. 3. 2. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. terung.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. BBB: plastisin. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. Murid melompat ke dalam gelung rotan.

1 Melakukan pergerakan melompat: ii. EMK:kreatif & inovatif P. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 4. 4.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 4. 2. T2: 3.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Sesi soaljawab dan kuiz secara lisan. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu.20 ± 1.Tingkahlaku 10. T2: 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.20 ± 11. ke belakang Tarikh:_13. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru.20 BBB: 3 helai kertas. 5.tali. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menyatakan jantina setiap ahli keluarga.gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif .2.20 BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12. Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti lembaran kerja. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. ke hadapan iii. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. 3. Aktiviti lembaran kerja.1. 3. Aktiviti : T1: 1. pergaulan Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan batas pergaulan antara murid dengan ibu bapa.3 Menamakan bahagian kaki T2-1. Murid mendengar penerangan guru mengenai batas pergaulan antara ahli keluarga.00 ± 9.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin.2.2.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. Murid mengajuk sebutan guru 6. 4.1. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru. 5.2. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas iii.2. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 5.

Murid berjalan atas tali. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). 2. 2. 5. 3. Murid berjalan secara bebas. Catatan: : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan : . Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. Murid melompat secara bebas.Objektif Aktiviti T1: 1. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. Murid melompat ke dalam gelung rotan A. 3. 4.

20 ± 11.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.00 ± 9. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. 3.Jasmani 7.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.2. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. 4. menderam&berdengkur.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki.1. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. menyambut.3 Menamakan bahagian kaki T2-1. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru. Kon disusun mengikut susunan pin boling. 3. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. T2: 1. Tarikh:_14.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.30 . Murid mengajuk sebutan guru 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid melantun bola secara bebas.8. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 2.2012_ IMPAK/CATATAN Pengurusan Diri 8.1. 2. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 7.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. 10. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 1. 11. Aktiviti memanaskan badan.2. Aktiviti lembaran kerja.1. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Aktiviti menyejukkan badan. 12. 8. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila . Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. 9.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Bahasa Melayu 10.

Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid melompat ke dalam gelung rotan A. Murid berjalan secara bebas. 2. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali.guru menamakan bunyi tersebut. 3. Murid berjalan atas tali. 3. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. 5. Murid melompat ke depan (gelung rotan A).ke hadapan iii. 4. Murid melompat secara bebas.2.20 ± 11. 4.2.50 Catatan: . 3. 2. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. Latihan lembaran kerja.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. T2: 1. Kemahiran Manipulatif 11.ke belakang Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan Aktiviti : T1: 1.1 Melakukan pergerakan melompat: ii. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 2.

.

. 2) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶. µi¶. µe¶. µo¶ dan µu¶.: Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z) Objektif : 1) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶ dan µi¶.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful