RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Manipulatif 8.30 - 9.00

Hari:__Rabu____
KANDUNGAN
Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.

Tarikh:_4.1.2012__
IMPAK/CATATAN

English Language 9.00 - 10.00

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils shown by a 2012 and 2011 calendar ± choose the new one. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut 2. Murid ke hadapan dan guru bertanya umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Murid menyatakan nama, umur dan tempat tinggal tanpa perlu disoal. 4. Kump 1: menulis maklumat diri. 5. Kump 2: menyalin maklumat diri.

Ko-kurikulum 11.50 ± 12.50
Catatan:

Persatuan: Pengakap Aktiviti : Membuat Kolaj Bendera Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Jasmani 7.30 - 8.30

Hari:___Khamis____
KANDUNGAN
Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling, menyambut, menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling dan menyambut bola Aktiviti : 1. Aktiviti memanaskan badan. 2. Murid membentuk bulatan mengelilingi guru. 3. Murid menyambut bola dan membaling semula kepada guru. 4. Aktiviti berpasangan ± murid membaling bola dan menyambut daripada rakan. 5. Aktiviti menyejukkan badan. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 2. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 3. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan, pasangannya melakukan pergerakan yang betul. 4. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas, akan diberi ganjaran. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. Murid memerhatikan ruang dan susun atur dapur. 2. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 3. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. 4. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.

Tarikh:_5.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: bola, gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif

Bahasa Melayu 9.00 - 10.00

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 11.20 ± 11.50

EMK: kreatif inovatif

dan

EMK: keusahawanan

Kemahiran Hidup 11.50 ± 12.50

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Tingkahlaku 8.30 ± 9.00

Hari:___Jumaat____
KANDUNGAN
Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut. 2. Murid ke hadapan untuk menyatakan nama, umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Aktiviti soal jawab lisan.

Tarikh:_6.1.2012__
IMPAK/CATATAN
EMK: kreatif inovatif dan

English Language 10.20 - 11.20

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils observe calendar of 2012 ± find the date of Chinese New Year. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy Chinese New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

EMK: kreatif inovatif

dan

Pengurusan Diri 11.20 ± 12.20

Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat menamakan bahagian badan ± tangan dan jari. Aktiviti : 1. Murid melukis dengan menekap tangan sendiri ke atas kertas kosong. 2. Murid mewarna lukisan tadi. 3. Murid menyebut nama bahagian badan yang dilukis tadi dengan meniru sebutan guru. 4. Kump. 1-melabel bahagian tangan secara menyalin. 5. Kump. 2 ± melabel bahagian tangan secara mengeja sendiri.

BBB: kertas kosong EMK: kreatif inovatif

A4 dan

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____2____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.00 ± 9.00

Hari:__Isnin___
KANDUNGAN
Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Murid memerhatikan, menyentuh dan mencium bau gel pencuci tangan. 2. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. 3. Murid menonton klip video mencuci tangan. 4. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. 5. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyatakan nama dan Umur sendiri secara tulisan Aktiviti : 1. Murid memilih namanya dari sekumpulan nama yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 2. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan. 3. Murid menulis nama sendiri ke dalam buku latihan. 4. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 5. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 6. Pengenalan kepada penyataan alamat tempat tinggal sendiri. Kump 1: aktiviti 1, 3, 4, 5. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid berbaris dalam dua barisan. 4. Murid mengangkat kaki yang sama dengan rakan lain dalam barisan sendiri mengikut sebutan guru, samada kiri atau kanan. 5. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. Kump 1 & 2: semua aktiviti.

Tarikh:_9.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: gel pencuci tangan, paip air. EMK: TMK

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

BBB: marker

whiteboard,

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 12.20 ± 1.20

EMK: kreatif inovatif

dan

Catatan:

Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. 4.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. EMK: Bahasa Melayu 10.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.30 . Aktiviti memanaskan badan..1. Kump 2: semua aktiviti. Tarikh:_10. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. akan diberi ganjaran. Aktiviti menyejukkan badan. 3. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang (aktiviti dijalankan secara perlumbaan).. 3.8. menyambut. 2. 2. .00 ± 9.. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. 2. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 5. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling.membaling secara ke belakang ± kawan di belakang menyambut dan seterusnya. 4. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. BBB: gel pencuci tangan. 5. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. paip air.Jasmani 7.20 ± 11. 3. 4. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan..30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 5. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru.

5.Kemahiran Manipulatif 11. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . 6. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.20 ± 11. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 7.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 4.

umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama. Manipulatif 8. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru.30 .9. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 4.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.3.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Gotong-royong . Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. 5.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1.50 ± 12. 5. P. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Kump 1: aktiviti 1.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3.Tingkahlaku 10. ³Selamat Hari Raya´. 3.20 ± 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___2_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.10. 2.2. ³Happy Chinese New Year´.4.00 . Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book.1. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan. 3. 2. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.2012_ IMPAK/CATATAN English Language 9. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Kump 2: semua aktiviti. Pupils pronounce the greeting for several times. Ko-kurikulum 11. Tarikh:_11. 4. 2.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ .

Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan.20 ± 11. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi.50 ± 12. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. 3. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur. 4. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. Aktiviti memanaskan badan.50 Catatan: . menyambut.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11.8. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 2.membaling secara ke belakang kawan di belakang menyambut dan seterusnya. pasangannya melakukan pergerakan yang betul.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Tarikh:_12. Aktiviti menyejukkan badan. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. 2. 5. 3. 2. akan diberi ganjaran.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1.00 . 4. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.10. 3. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . 2.30 .Jasmani 7. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. 3.1.50 EMK: kreatif inovatif dan EMK: keusahawanan Kemahiran Hidup 11. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan.

Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Pupils complete the worksheet exercise.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. 5. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Aktiviti : 1.3. 4. 2. 5. 4. Kump 2: semua aktiviti. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan dan tulisan. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. Pupils pronounce the greeting for several times.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. TMK Catatan: .00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan.1. ³Selamat Hari Raya´. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru dan klip video. 2. ³Happy Chinese New Year´. 3.2012_ IMPAK/CATATAN EMK: kreatif inovatif dan English Language 10. Kump 2: semua aktiviti. 3. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru.Tingkahlaku 8. 4.20 ± 12. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 3.11. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.20 .4. 2.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. 5.30 ± 9. BBB: gel cuci tangan EMK: kreatif dan inovatif. Tarikh:_13. Kump 1: aktiviti 1.2. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku.

Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. P. Kump 1 & 2: semua aktiviti. 4. Murid menyatakan sabun/gel itu wangi atau busuk. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. 3. Murid mencuci tangan tanpa bantuan.1. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri.3 Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. 3.Tingkahlaku 10. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1.20 EMK: kreatif inovatif dan Catatan: .00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. 2.3 Kump 2: semua aktiviti Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. paip air. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan.1. 4. Kump 2: 1. 2. Kump 1: aktviti 1. Murid memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan dari sekumpulan alat urus diri.00 ± 9.20 BBB: salinan beranak EMK: kreatif inovatif surat dan Kemahiran Manipulatif 12. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. Tarikh:_16. 2. 1)mengetahui cara mencuci tangan yang betul 2)memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan Aktiviti : 1.20 ± 1.2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: gel pencuci tangan.20 ± 11. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. Murid mengenal kaki kiri dan kanan.

Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri.1..00 ± 9. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. sikat. Aktiviti menyejukkan badan. Murid menggolekkan bola dari satu kon ke kon yang lain menggunakan gelung rotan. dada dan belakang badan. 5. Aktiviti memanaskan badan. 5.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 2. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas.20 ± 11. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan.. 7.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.8. Kump 1 & 2: semua aktiviti. 2..20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. pasangannya melakukan pergerakan yang betul.Jasmani 7. berus gigi EMK: TMK Bahasa Melayu 10. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru.. 4. Latihan menulis. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 3. akan diberi ganjaran. 9. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat menggolekkan bola Aktiviti : 1. 3. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan.30 . BBB: gel pencuci tangan.4. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan. sabun. menyambut. (aktiviti 3.5 dijalankan secara perlumbaan). Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. Aktiviti : 6. ubat gigi. Tarikh:_17.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang 4. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. . 10. ketiak.. 8.

6.1. Aktiviti 4& 5 diulang beberapa kali. Murid meluruskan lutut semula 4. Aktiviti 1 & 2 diulang beberapa kali. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: .2 Membengkok dan meluruskan lutut Objektif : Murid dapat membengkok dan meluruskan lutut Aktiviti : 1. Murid memerhatikan cara guru membengkok dan meluruskan lutut dalam keadaan berdiri dan duduk berlunjur. 5. Murid meluruskan semula lutut. Murid duduk dan membengkokkan lutut. Murid berdiri sambil membengkokkan lutut 3. 7.Kemahiran Manipulatif 11. 2.20 ± 11.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.

³Selamat Hari Raya´. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru.20 ± 11.00 . 8. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1.1 Berdiri tegak. Pupils pronounce the greeting for several times.30 .9.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip Negaraku EMK: TMK lagu English Language 9. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. Manipulatif 8. 10. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book.2. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P.50 ± 12. Murid mendengar lagu Negaraku. 2. ³Happy Chinese New Year´.1. 2.Tingkahlaku 10. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Kump 2: 1. BBB: surat beranak Ko-kurikulum 11.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___3_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . 9. Murid diterangkan bahawa mereka harus berdiri tegak ketika mendengar lagu tersebut 3. .20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 6. Tarikh:_18. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing. 2. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1.10. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. Murid berdiri tegak ketika lagu Negaraku dimainkan. 4. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Negaraku.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. 7. Murid memilih cara berdiri yang betul daripada pelbagai gaya berdiri yang ditunjukkan guru.

8. Aktiviti berpasangan ± murid memberi ucapan. 5. 3. Murid memberi tindakbalas yang sesuai mengikut ucapan tadi.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Jasmani 7. 2.1.2 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila Objektif : 1) Murid dapat mendengar terhadap ucapan bertatasusila 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap ucapan bertatasusila Aktiviti : 1. 3. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : 1.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11. 2.1 Berdiri tegak. 4. Murid menyebut selepas guru memperkenalkan 5 alatan dapur berdasarkan gambar. 3. Aktiviti memanaskan badan. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. 5. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. Latihan menulis.membaling secara ke belakang -kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Aktiviti interaktif di komputer.50 BBB: komputer EMK:keusahawanan.30 .30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Murid mengenal gambar secara lisan. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri).00 . Aktiviti menyejukkan badan.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.50 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Hidup 11. 2. Murid mengenal gambar secara perbuatan. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.1.20 ± 11.2. Murid mengajuk ucapan bertatasusila yang disebut oleh guru. menyambut. Contoh: Ucapan bertatasusila ± Tumpang Lalu Tindakbalas ± bangun memberi laluan 4.10. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Tarikh:_19. Murid membaling bola ke jaring bola keranjang secara bergilir-gilir.50 ± 12. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. TMK Catatan: . pasangannya melakukan tindakbalas yang betul. 4. 3. 5.. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. Aktiviti lembaran kerja. Tajuk : Memasak Objektif : Mengenal alatan Kandungan : Alatan dapur Aktiviti : 1. 2.

ketiak. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Kump 1 & 2: semua aktiviti. 5.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. 2. 4. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. 4. dada dan belakang badan. gigi. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1.20 ± 12. Pupils match the correct ethnics towards their celebration. Tarikh:_20. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut. 2. 2.20 . BBB: gel tangan. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing dengan tepat. Pupils pronounce the greeting for several times. Aktiviti : 1. ³Happy Chinese New Year´.Tingkahlaku 8.. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul.1. Kump 2: 1. 5.11. ³Selamat Hari Raya´.sabun. 3.30 ± 9. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . TMK cuci ubat dan Catatan: . komputer EMK: kreatif inovatif. 2. Writing exercises. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: surat beranak EMK: kreatif dan inovatif English Language 10. 3. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1.

2 Menamakan bahagian kepala T2-1.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. 3. hidung. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.20 ± 1. T2: 1.2. Aktiviti lembaran kerja.1.1. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri.20 BBB: klip lagu marching EMK: kreatif inovatif dan . Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. EMK:kreatif & inovatif P. 3. hidung.1. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2.20 ± 11.2. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.20 BBB: penutup mata EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. 2.2. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahli-ahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.1.00 ± 9.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu Tarikh:_30. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya T2: 1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.Tingkahlaku 10. Murid mengajuk sebutan guru 3.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.

Aktiviti : T1: 1. Catatan: . Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. 2. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. 3. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. T2: 1. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. 3. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.

1.00 ± 9. 2. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. 3. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 3. menderam&berdengkur. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1.1. hidung. Kon disusun mengikut susunan pin boling.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. 6.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. menyambut.Jasmani 7.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. T2: 1. Murid mengajuk sebutan guru 3. 5.30 .2 Menamakan bahagian kepala T2-1. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan . keranjang EMK: kreatif inovatif bola dan Pengurusan Diri 8.1.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. hidung. Murid melantun bola secara bebas. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Aktiviti memanaskan badan.1.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.20 ± 11. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.8.2. Aktiviti menyejukkan badan. dan Bahasa Melayu 10. 4. 2. Tarikh:_31. BBB: flassh penutup mata EMK: kreatif inovatif cards. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.

T2: 1. 3. 2. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Latihan lembaran kerja. 3. 4.2. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. T2: 1. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.Kemahiran Manipulatif 11. 3.50 4. TMK lagu dan Catatan: . Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. 2.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya.1.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.20 ± 11.

00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.2.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi murid A.2. Manipulatif 8. T2: 4. Pupils sing along with that song.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.9. 2.00 . Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___5_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas.Tingkahlaku 10. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan . 5.1. 4.1 Appropriate body gestures Activities : 1. BBB: video clip EMK: creative innovative and P. TMK lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Murid A duduk dengan pelbagai gaya ± murid lain meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu.30 . 6.2 Use polite expressions Content : 1.2.20 ± 11. 3.2. Pupils show the appropriate body gestures while express the greetings. dan English Language 9.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 4. Pupils watch the video clip of Chinese New Year song.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.10. 5.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_1. 5.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif. Pupils greet their friends ³Gong Xi Fa Cai´.

Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. Aktiviti lembaran kerja. 3. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya. BBB: Klip video Catatan: Koh Shun Kiat tak hadir. T2: 1. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul.Aktiviti : T1: 1. 2.50 ± 12. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. . 3. Ko-kurikulum 11.

1. menderam&berdengkur.Jasmani 7. 6. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.8.2. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Latihan lembaran kerja. 4. 2. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Kon disusun mengikut susunan pin boling. 2.2. 4. Tarikh:_2. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 3. 2. Murid melantun bola secara bebas. Aktiviti memanaskan badan.00 .1 Melakukan pergerakan melompat. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.2. 3.20 ± 11. gelung rotan.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.2.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. setempat Objektif : T1-Boleh berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.bola EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. 4. 7. Murid melantun bola di celah-celah kon.1 Berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-1. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. 5.10. Aktiviti menyejukkan badan. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. T2: 1. i.30 . BBB: gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif . Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. menyambut. BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 11.

kacang panjang). Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. 2.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Catatan: .50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. flash cards. T2: 1. Murid melompat bintang. BBB: plastisin. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. terung. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. 4.2. pisau plastik EMK:kreatif dan inovatif Kemahiran Hidup 11. 2. Murid melompat secara bebas.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). Murid melompat rendah dan kemudian semakin tinggi. 2.50 ± 12. 5. 3. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. 4.Aktiviti : T1: 1. 3. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. 3. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. Murid melompat setempat dalam gelung rotan.

Murid mengajuk sebutan guru 3. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan.2.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. TMK .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: sehelai besar EMK: kreatif inovatif kain dan English Language 10.11.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. 3. 3. 4.2. Tarikh:_03.Tingkahlaku 8. Murid A cuba teka siapa murid itu. Aktiviti lembaran kerja. BBB: flash cards EMK: creative onnovative and Pengurusan Diri 11.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. 2. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. hidung. 2. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1. Pupils do the mock acting. Writing exercise. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. hidung.2.20 ± 12.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. 3.2 Use polite expressions Content : 1. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. Seorang murid ditutup dengan sehelai kain besar ± murid A meraba muka murid itu.1.20 . Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´.30 ± 9. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. BBB: flash cards.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. Teacher shows when to use that polite expression.1 Appropriate body gestures Activities : 1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.1. 2.2.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba. T2: 1.

Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.4. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. 5. Aktiviti lembaran kerja. Catatan: . 3. T2: 1. 4. Murid tutup mata ± ditanya boleh melihat tidak. Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti 3 diulang untuk hidung dan telinga.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Isnin_____ KANDUNGAN Tarikh:_6.2012_ IMPAK/CATATAN CUTI MAULIDUR RASUL Catatan: .2.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Selasa_____ KANDUNGAN Tarikh:_7.2.2012_ IMPAK/CATATAN CUTI HARI THAIPUSAM Catatan: .

1 Melakukan pergerakan melompat: i.2. 2. Murid berjalan atas tali. T2: 1. 4. Murid lain melihat dan memerhatikan susuk tubuh BBB: kain komputer EMK: kreatif inovatif. Manipulatif 8.Tingkahlaku 10.. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. TMK cadar. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´. 3. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Murid melompat ke dalam gelung rotan.10.2. 2.00 . berpakaian Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan pakaian yang sesuai dipakai semasa bersama ahli keluarga Aktiviti : T1: 1.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.2 Menyebut nama rakan sekelas T2-1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Seorang murid ditutup badan sepenuhnya oleh sehelai kain besar. 3. 2.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_8.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid melompat secara bebas. 4. dan .2.2.20 ± 11.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas ii.9.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Teacher shows when to use that polite expression. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P. Murid berjalan secara bebas.2. Writing exercise.1 Appropriate body gestures Activities : 1.2 Use polite expressions Content : 1. 2. 3.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.30 . Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. dan English Language 9. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas.2. Pupils do the mock acting.

3.murid tadi.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. Murid menunjukkan µthumbs up¶ bagi pakaian yang sesuai dan sebaliknya jika pakaian itu tidak sesuai. Murid melihat gambar pelbagai jenis pakaian menggunakan komputer. BBB: Klip video . 3. T2: 1. Ko-kurikulum 11.50 ± 12. Murid meneka siapa murid yang ditutup badannya tadi. 2. Guru menerangkan pakaian yang sesuai dipakai ketika bersama ahli keluarga.

30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.00 .2. 5. 6. Aktiviti menyejukkan badan. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. menyambut.2012_ IMPAK/CATATAN Bahasa Melayu 9. 4. Aktiviti memanaskan badan.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 3.1. Kon disusun mengikut susunan pin boling. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. Tarikh:_9. 3. 4.2. 2.30 . Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. 7. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.1 Melakukan pergerakan melompat: i.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.20 ± 11.Jasmani 7. 2.10.2.2. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan Kemahiran Manipulatif 11.50 . Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. 3.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. 2. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. menderam&berdengkur. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.8. Murid melantun bola secara bebas. 4. T2: 1. Murid melantun bola di celah-celah kon. Latihan lembaran kerja. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.

2. 2. 2. Murid berjalan secara bebas. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. Murid melompat ke dalam gelung rotan. Murid berjalan atas tali. T2: 1. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun.50 ± 12. 3. Kemahiran Hidup 11. 4. Catatan: . terung. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. Murid melompat rendah dalam gelung rotan.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut.melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1.2. Murid melompat secara bebas. 3. kacang panjang). 3. 4. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas.

2. hidung.2 Use polite expressions Content : 1.1.2.Tingkahlaku 8. 4.20 . 2.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.1.1 Appropriate body gestures Activities : 1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.30 ± 9. may I go to the toilet?´. Aktiviti lembaran kerja. 3. Murid menyalin perkataan berdasarkan gambar BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: laptop. 4. TMK dan . jantina Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan jenis pakaian Yang dipakai oleh ahli kelarga Aktiviti : T1: 1. Murid raba muka sendiri ± murid namakan bahagian muka yang diraba. 3. 5.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. BBB: flash cards EMK: creative and onnovative Pengurusan Diri 11.2. Pupils do the mock acting. T2: 1. hidung. 2. 2.2.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.20 ± 12. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. Murid menyatakan pakaian yang sering dipakai oleh ahli keluarga mereka. Writing exercise.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Aktiviti lembaran kerja.11. Tarikh:_10. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan. 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif English Language 10. Pupils repeats after teacher the phrase ³Teacher. Teacher shows when to use that polite expression.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. Murid menyebut jantina masing-masing kepada rakan sekelas.

T2: 1. 3. 3. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. 4.muka. Aktiviti interaksi komputer. Catatan: . Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti mewarna.

20 ± 11.10.kertas . 7. Aktiviti menyejukkan badan.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 3.2. 2. menyambut.30 . Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.1 Melakukan pergerakan melompat: i.2.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 4. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : BBB: gelung rotan. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1.30 Hari:___Sabtu____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 5. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.kon EMK: kreatif & inovatif Bahasa Melayu 9.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.8.1. 4.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 4. 3. Tarikh:_11. Aktiviti memanaskan badan. 3. Latihan lembaran kerja. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut.2. 6. T2: 1. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. Murid melantun bola di celah-celah kon. menderam&berdengkur. Kon disusun mengikut susunan pin boling. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.2.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.00 . Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.lembaran kerja EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Manipulatif 11.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. 2. BBB: flash cards.Jasmani 7. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. 2. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Murid melantun bola secara bebas.

4.50 ± 12. Murid berjalan atas tali.T1: 1. 4. Catatan: . Murid melompat rendah dalam gelung rotan. Murid melompat ke dalam gelung rotan.2. 2.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. Murid melompat secara bebas. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan.pisau plastik EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Hidup 11.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. 2. BBB: plastisin. terung. Murid berjalan secara bebas.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. 2. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. 3. 3. 3. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. kacang panjang).

buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 4.1 Melakukan pergerakan melompat: ii.2. T2: 1. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan.1. 3. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. T2: 3.2.20 BBB: 3 helai kertas. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. Aktiviti lembaran kerja.00 ± 9.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki.1.2.gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif . EMK:kreatif & inovatif P. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 4.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin.2. Murid mendengar penerangan guru mengenai batas pergaulan antara ahli keluarga. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. ke belakang Tarikh:_13. 2.20 ± 1.20 ± 11. pergaulan Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan batas pergaulan antara murid dengan ibu bapa. 4. 3. Murid menyatakan jantina setiap ahli keluarga. 5. ke hadapan iii. Aktiviti : T1: 1. 5.tali.3 Menamakan bahagian kaki T2-1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.2.20 BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12.Tingkahlaku 10. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 4.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas iii. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti lembaran kerja. Sesi soaljawab dan kuiz secara lisan. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu. Murid mengajuk sebutan guru 6. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 5.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.

Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). Murid melompat ke dalam gelung rotan A. Murid berjalan atas tali. 3. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali.Objektif Aktiviti T1: 1. 2. Murid berjalan secara bebas. 2. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. 4. Murid melompat secara bebas. 5. 3. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). Catatan: : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan : .

00 ± 9. Kon disusun mengikut susunan pin boling. Murid mengajuk sebutan guru 3. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. menderam&berdengkur. 3.2. Aktiviti menyejukkan badan. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. menyambut. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru.Jasmani 7. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2.30 . T2: 1. 11.1. Murid melantun bola secara bebas.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila .1.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1.2.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Bahasa Melayu 10.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki.3 Menamakan bahagian kaki T2-1. 12. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 1. 8.2012_ IMPAK/CATATAN Pengurusan Diri 8. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. 4. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Tarikh:_14. 2. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 2. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Aktiviti memanaskan badan.1.8. 9.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Aktiviti lembaran kerja.20 ± 11. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 7. 10.

1 Melakukan pergerakan melompat: ii. Latihan lembaran kerja. 2. 3. Murid berjalan secara bebas. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 3. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1.20 ± 11. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). Murid melompat secara bebas.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.50 Catatan: . Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. 2. Murid berjalan atas tali.guru menamakan bunyi tersebut. Kemahiran Manipulatif 11. 2. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. 4. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid melompat ke dalam gelung rotan A.ke belakang Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan Aktiviti : T1: 1.ke hadapan iii.2. 3.2. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). 4. 5. T2: 1.

.

2) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶.: Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z) Objektif : 1) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶ dan µi¶. µi¶. µe¶. µo¶ dan µu¶. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful