RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Manipulatif 8.30 - 9.00

Hari:__Rabu____
KANDUNGAN
Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.

Tarikh:_4.1.2012__
IMPAK/CATATAN

English Language 9.00 - 10.00

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils shown by a 2012 and 2011 calendar ± choose the new one. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut 2. Murid ke hadapan dan guru bertanya umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Murid menyatakan nama, umur dan tempat tinggal tanpa perlu disoal. 4. Kump 1: menulis maklumat diri. 5. Kump 2: menyalin maklumat diri.

Ko-kurikulum 11.50 ± 12.50
Catatan:

Persatuan: Pengakap Aktiviti : Membuat Kolaj Bendera Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Jasmani 7.30 - 8.30

Hari:___Khamis____
KANDUNGAN
Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling, menyambut, menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling dan menyambut bola Aktiviti : 1. Aktiviti memanaskan badan. 2. Murid membentuk bulatan mengelilingi guru. 3. Murid menyambut bola dan membaling semula kepada guru. 4. Aktiviti berpasangan ± murid membaling bola dan menyambut daripada rakan. 5. Aktiviti menyejukkan badan. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 2. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 3. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan, pasangannya melakukan pergerakan yang betul. 4. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas, akan diberi ganjaran. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. Murid memerhatikan ruang dan susun atur dapur. 2. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 3. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. 4. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.

Tarikh:_5.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: bola, gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif

Bahasa Melayu 9.00 - 10.00

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 11.20 ± 11.50

EMK: kreatif inovatif

dan

EMK: keusahawanan

Kemahiran Hidup 11.50 ± 12.50

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Tingkahlaku 8.30 ± 9.00

Hari:___Jumaat____
KANDUNGAN
Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut. 2. Murid ke hadapan untuk menyatakan nama, umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Aktiviti soal jawab lisan.

Tarikh:_6.1.2012__
IMPAK/CATATAN
EMK: kreatif inovatif dan

English Language 10.20 - 11.20

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils observe calendar of 2012 ± find the date of Chinese New Year. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy Chinese New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

EMK: kreatif inovatif

dan

Pengurusan Diri 11.20 ± 12.20

Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat menamakan bahagian badan ± tangan dan jari. Aktiviti : 1. Murid melukis dengan menekap tangan sendiri ke atas kertas kosong. 2. Murid mewarna lukisan tadi. 3. Murid menyebut nama bahagian badan yang dilukis tadi dengan meniru sebutan guru. 4. Kump. 1-melabel bahagian tangan secara menyalin. 5. Kump. 2 ± melabel bahagian tangan secara mengeja sendiri.

BBB: kertas kosong EMK: kreatif inovatif

A4 dan

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____2____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.00 ± 9.00

Hari:__Isnin___
KANDUNGAN
Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Murid memerhatikan, menyentuh dan mencium bau gel pencuci tangan. 2. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. 3. Murid menonton klip video mencuci tangan. 4. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. 5. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyatakan nama dan Umur sendiri secara tulisan Aktiviti : 1. Murid memilih namanya dari sekumpulan nama yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 2. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan. 3. Murid menulis nama sendiri ke dalam buku latihan. 4. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 5. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 6. Pengenalan kepada penyataan alamat tempat tinggal sendiri. Kump 1: aktiviti 1, 3, 4, 5. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid berbaris dalam dua barisan. 4. Murid mengangkat kaki yang sama dengan rakan lain dalam barisan sendiri mengikut sebutan guru, samada kiri atau kanan. 5. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. Kump 1 & 2: semua aktiviti.

Tarikh:_9.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: gel pencuci tangan, paip air. EMK: TMK

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

BBB: marker

whiteboard,

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 12.20 ± 1.20

EMK: kreatif inovatif

dan

Catatan:

akan diberi ganjaran. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan.1. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. menyambut.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. Aktiviti menyejukkan badan.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. 2. 3. BBB: gel pencuci tangan.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. 3. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2.membaling secara ke belakang ± kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 5. Tarikh:_10. 4.8. 3.00 ± 9. 4.. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8.. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang (aktiviti dijalankan secara perlumbaan).. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. . Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. paip air. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. Kump 2: semua aktiviti. 4. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan.Jasmani 7.20 ± 11..30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 5. 5. 2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.30 . Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. EMK: Bahasa Melayu 10. Aktiviti memanaskan badan. 2.

Kemahiran Manipulatif 11. 6.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 4.20 ± 11. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 7. 5. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: .

Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru. 5. 4. Tarikh:_11.20 ± 11. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. ³Selamat Hari Raya´.3.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 2. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.30 . umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. 2.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Gotong-royong . 3. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku.2.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Kump 2: semua aktiviti. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Kump 1: aktiviti 1. ³Happy Chinese New Year´. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan. Pupils pronounce the greeting for several times.Tingkahlaku 10. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak.9. P.50 ± 12.4.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___2_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. Ko-kurikulum 11. 5.1.00 . Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. 3. Manipulatif 8.2012_ IMPAK/CATATAN English Language 9.10. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. 3. 4. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book.

membaling secara ke belakang kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 3.30 . gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.10. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan.50 ± 12. menyambut. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. Tarikh:_12. 2.20 ± 11. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 2. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. 2. 2. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.8.Jasmani 7.50 Catatan: . Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. akan diberi ganjaran. 4. 3. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. Aktiviti menyejukkan badan. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.00 .1. 4. 3. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. Aktiviti memanaskan badan. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. 5.50 EMK: kreatif inovatif dan EMK: keusahawanan Kemahiran Hidup 11.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1.

Kump 2: semua aktiviti. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama.20 ± 12. 4. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Pupils pronounce the greeting for several times. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan.11. 3. BBB: gel cuci tangan EMK: kreatif dan inovatif. 2. 4.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1.1. Pupils complete the worksheet exercise. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru dan klip video. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11. 5.3. 4. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan.2012_ IMPAK/CATATAN EMK: kreatif inovatif dan English Language 10. 2.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Kump 2: semua aktiviti. ³Selamat Hari Raya´.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. Tarikh:_13. ³Happy Chinese New Year´. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru.30 ± 9. 2. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. TMK Catatan: .20 . Aktiviti : 1. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan.4.2. 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan dan tulisan. 5.Tingkahlaku 8. Kump 1: aktiviti 1. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . 5.

Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. 3. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru.20 ± 11.1. Kump 2: 1. Murid mencuci tangan tanpa bantuan. 1)mengetahui cara mencuci tangan yang betul 2)memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan Aktiviti : 1. paip air. Murid memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan dari sekumpulan alat urus diri. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. 3. 2.3 Kump 2: semua aktiviti Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. 2. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya.2. P.20 ± 1. 2.3 Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. 2.00 ± 9.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: gel pencuci tangan. Tarikh:_16.20 EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . Kump 1: aktviti 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 4. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.20 BBB: salinan beranak EMK: kreatif inovatif surat dan Kemahiran Manipulatif 12. Kump 1 & 2: semua aktiviti. 4. Murid menyatakan sabun/gel itu wangi atau busuk.Tingkahlaku 10.1.

.1. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi.. 3.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri. 9. menyambut. Tarikh:_17.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. berus gigi EMK: TMK Bahasa Melayu 10.20 ± 11. ketiak.. (aktiviti 3.00 ± 9.. BBB: gel pencuci tangan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.30 .4. Kump 1 & 2: semua aktiviti. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang 4. sikat. Aktiviti menyejukkan badan. 8. Latihan menulis. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan.5 dijalankan secara perlumbaan). EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya.. sabun.Jasmani 7. Murid menggolekkan bola dari satu kon ke kon yang lain menggunakan gelung rotan. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8. 3. 10. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan.. 2. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. dada dan belakang badan. 2. 5. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. 5. 7. akan diberi ganjaran. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat menggolekkan bola Aktiviti : 1.8. Aktiviti memanaskan badan.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. 4. ubat gigi. Aktiviti : 6.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1.

1. Murid meluruskan semula lutut. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . Murid berdiri sambil membengkokkan lutut 3. 2. Murid memerhatikan cara guru membengkok dan meluruskan lutut dalam keadaan berdiri dan duduk berlunjur. 6. Aktiviti 4& 5 diulang beberapa kali. Murid meluruskan lutut semula 4. Aktiviti 1 & 2 diulang beberapa kali.20 ± 11. 7.Kemahiran Manipulatif 11. 5. Murid duduk dan membengkokkan lutut.2 Membengkok dan meluruskan lutut Objektif : Murid dapat membengkok dan meluruskan lutut Aktiviti : 1.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.

tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. Murid memilih cara berdiri yang betul daripada pelbagai gaya berdiri yang ditunjukkan guru. 2. 8. Tarikh:_18.30 . Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.1. 2. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. Murid diterangkan bahawa mereka harus berdiri tegak ketika mendengar lagu tersebut 3. Murid berdiri tegak ketika lagu Negaraku dimainkan.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Negaraku. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___3_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.20 ± 11. 9. 7. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P. BBB: surat beranak Ko-kurikulum 11.Tingkahlaku 10. . Murid mendengar lagu Negaraku.50 ± 12.10. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. 4. Manipulatif 8.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . 10. 2.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip Negaraku EMK: TMK lagu English Language 9. ³Selamat Hari Raya´.2.1 Berdiri tegak.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 6. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. ³Happy Chinese New Year´. Kump 2: 1.00 . Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´.9. Pupils pronounce the greeting for several times.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.

Aktiviti memanaskan badan. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.2 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila Objektif : 1) Murid dapat mendengar terhadap ucapan bertatasusila 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap ucapan bertatasusila Aktiviti : 1.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . 5. 2. Aktiviti menyejukkan badan. 5. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1.1 Berdiri tegak. Aktiviti lembaran kerja.. Murid mengenal gambar secara perbuatan. TMK Catatan: .30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. 3. 5.Jasmani 7.1. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. 2. Murid mengajuk ucapan bertatasusila yang disebut oleh guru. 2.50 BBB: komputer EMK:keusahawanan. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. Murid membaling bola ke jaring bola keranjang secara bergilir-gilir. Latihan menulis. 3. Murid mengenal gambar secara lisan. Aktiviti berpasangan ± murid memberi ucapan. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. pasangannya melakukan tindakbalas yang betul.30 . menyambut.2. Aktiviti interaktif di komputer.8.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.50 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Hidup 11.50 ± 12.membaling secara ke belakang -kawan di belakang menyambut dan seterusnya.10.1.20 ± 11.00 . 4. Tarikh:_19. 3. Tajuk : Memasak Objektif : Mengenal alatan Kandungan : Alatan dapur Aktiviti : 1. 3. 4. Murid menyebut selepas guru memperkenalkan 5 alatan dapur berdasarkan gambar. Murid memberi tindakbalas yang sesuai mengikut ucapan tadi. Contoh: Ucapan bertatasusila ± Tumpang Lalu Tindakbalas ± bangun memberi laluan 4.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. 2. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : 1.

Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11. Aktiviti : 1.sabun. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. Kump 2: 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut.. ³Happy Chinese New Year´.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: surat beranak EMK: kreatif dan inovatif English Language 10. komputer EMK: kreatif inovatif. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut.Tingkahlaku 8. 2. Writing exercises. 4. 2. 5. Pupils match the correct ethnics towards their celebration. 3.20 ± 12. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. Tarikh:_20.11.30 ± 9. Kump 1 & 2: semua aktiviti. 3. gigi.1. TMK cuci ubat dan Catatan: . umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. 5. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. 2. BBB: gel tangan. 4. Pupils pronounce the greeting for several times. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. 2.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1.20 . ³Selamat Hari Raya´. dada dan belakang badan. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing dengan tepat. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. ketiak.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ .

20 ± 1.1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahli-ahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.1. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.00 ± 9. Aktiviti lembaran kerja.1.Tingkahlaku 10.20 BBB: penutup mata EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12. hidung. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. 2. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya T2: 1. T2: 1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.1.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.2. 3. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul. 3.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.20 BBB: klip lagu marching EMK: kreatif inovatif dan . hidung. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan.20 ± 11. Murid mengajuk sebutan guru 3. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.2.2.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu Tarikh:_30.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. EMK:kreatif & inovatif P.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.

Aktiviti : T1: 1. T2: 1. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. 3. 3. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. 2. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. Catatan: .

T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. 6. Tarikh:_31. Aktiviti menyejukkan badan.Jasmani 7.1.8. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. T2: 1. BBB: flassh penutup mata EMK: kreatif inovatif cards. 2. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.2. Aktiviti memanaskan badan. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 2. 5. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. Kon disusun mengikut susunan pin boling. hidung. 4.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 3.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. hidung. menderam&berdengkur.1. 3. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2.1. Murid mengajuk sebutan guru 3. keranjang EMK: kreatif inovatif bola dan Pengurusan Diri 8.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan . dan Bahasa Melayu 10.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. menyambut.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.00 ± 9. Murid melantun bola secara bebas.1. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri.30 .1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.20 ± 11.

Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. TMK lagu dan Catatan: . BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu.2. 3. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. T2: 1. 3.Kemahiran Manipulatif 11. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. 4. 2.50 4. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.1. 2. Latihan lembaran kerja. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas.20 ± 11. T2: 1. 3. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 1.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.

2.2 Use polite expressions Content : 1. 6.20 ± 11.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. 2.1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___5_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan .1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 4.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.1 Appropriate body gestures Activities : 1. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi murid A.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_1.9. Pupils show the appropriate body gestures while express the greetings. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan.00 . Pupils sing along with that song. Pupils greet their friends ³Gong Xi Fa Cai´. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu.2.Tingkahlaku 10. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu. Pupils watch the video clip of Chinese New Year song. 4.2.2. BBB: video clip EMK: creative innovative and P.30 . 3. TMK lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. Manipulatif 8.10.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. 5.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif. 5. 5. dan English Language 9. T2: 4.2. Murid A duduk dengan pelbagai gaya ± murid lain meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya.

50 ± 12. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul. Aktiviti lembaran kerja. 3. 2. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. . BBB: Klip video Catatan: Koh Shun Kiat tak hadir.Aktiviti : T1: 1. Ko-kurikulum 11. 3. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. T2: 1.

3. 3. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.Jasmani 7. Latihan lembaran kerja. BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 11.bola EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.30 . 4. 6.1 Melakukan pergerakan melompat.2. menderam&berdengkur.00 . setempat Objektif : T1-Boleh berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. Kon disusun mengikut susunan pin boling. 3. 7.2. 4. Tarikh:_2. T2: 1. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 2. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1.2.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 4. gelung rotan.1 Berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-1.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 2. i. 2. Aktiviti memanaskan badan. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.10. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Murid melantun bola di celah-celah kon.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. menyambut. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. 5.20 ± 11. Murid melantun bola secara bebas. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Aktiviti menyejukkan badan. BBB: gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif .2.8.1.

1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. Murid melompat setempat dalam gelung rotan.2.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. 4. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. Murid melompat bintang. flash cards.50 ± 12. Murid melompat secara bebas.Aktiviti : T1: 1. BBB: plastisin. 2. Murid menyatakan fungsi pisau tadi.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). 3. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. T2: 1. Catatan: . kacang panjang). 3. 5. 4. 3. Murid melompat rendah dan kemudian semakin tinggi. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. 2. 2. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. terung. pisau plastik EMK:kreatif dan inovatif Kemahiran Hidup 11.

mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.20 . 3. hidung.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. hidung. Aktiviti lembaran kerja. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´. 3.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. Murid A cuba teka siapa murid itu. TMK .2012_ IMPAK/CATATAN BBB: sehelai besar EMK: kreatif inovatif kain dan English Language 10. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri.2.2.2. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. BBB: flash cards.Tingkahlaku 8.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. Seorang murid ditutup dengan sehelai kain besar ± murid A meraba muka murid itu. T2: 1. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.2. Pupils do the mock acting. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba. 4.2 Use polite expressions Content : 1..1.1 Appropriate body gestures Activities : 1.11. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. 2. BBB: flash cards EMK: creative onnovative and Pengurusan Diri 11.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.30 ± 9. 2.20 ± 12. Tarikh:_03. Writing exercise.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.1. 3. Teacher shows when to use that polite expression. Murid mengajuk sebutan guru 3. 2.

4. 3. Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti 3 diulang untuk hidung dan telinga. Catatan: . Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. T2: 1.4. Murid tutup mata ± ditanya boleh melihat tidak. 5. Aktiviti lembaran kerja.

2.2012_ IMPAK/CATATAN CUTI MAULIDUR RASUL Catatan: .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Isnin_____ KANDUNGAN Tarikh:_6.

2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Selasa_____ KANDUNGAN Tarikh:_7.2012_ IMPAK/CATATAN CUTI HARI THAIPUSAM Catatan: .

1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas ii.2.2.00 . 3.30 . 2.2 Menyebut nama rakan sekelas T2-1. berpakaian Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan pakaian yang sesuai dipakai semasa bersama ahli keluarga Aktiviti : T1: 1. 3.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.10. TMK cadar.20 ± 11.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_8.9. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas. Murid melompat secara bebas. Murid melompat ke dalam gelung rotan.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan.2. T2: 1. 2. Murid berjalan atas tali.Tingkahlaku 10. 4. Murid berjalan secara bebas. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P. Pupils do the mock acting.2.2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.. Teacher shows when to use that polite expression. Writing exercise. 4. 2. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Seorang murid ditutup badan sepenuhnya oleh sehelai kain besar. Manipulatif 8.2. Murid lain melihat dan memerhatikan susuk tubuh BBB: kain komputer EMK: kreatif inovatif.2 Use polite expressions Content : 1.1 Appropriate body gestures Activities : 1. 2. 3. dan . Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´.1 Melakukan pergerakan melompat: i.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. dan English Language 9.

Murid melihat gambar pelbagai jenis pakaian menggunakan komputer. Guru menerangkan pakaian yang sesuai dipakai ketika bersama ahli keluarga. 3.murid tadi.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. Murid menunjukkan µthumbs up¶ bagi pakaian yang sesuai dan sebaliknya jika pakaian itu tidak sesuai. 3. T2: 1. 2.50 ± 12. BBB: Klip video . Ko-kurikulum 11. Murid meneka siapa murid yang ditutup badannya tadi.

menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. 3. 2. 4.1 Melakukan pergerakan melompat: i.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.2.50 . setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan Kemahiran Manipulatif 11.2. 3. 2. 2. menyambut. Murid melantun bola di celah-celah kon.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid melantun bola secara bebas.10. Tarikh:_9.8.30 . 6.1. Kon disusun mengikut susunan pin boling.20 ± 11. 4. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 5. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.2.2012_ IMPAK/CATATAN Bahasa Melayu 9. 3. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.00 . 4. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. menderam&berdengkur. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. 7. Latihan lembaran kerja. Aktiviti memanaskan badan. T2: 1. Aktiviti menyejukkan badan.2.Jasmani 7.

2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1.50 ± 12. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. Murid melompat ke dalam gelung rotan. terung. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas. Murid melompat secara bebas. 2. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. 2. 3. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. kacang panjang). 3. Murid berjalan secara bebas.2. Murid berjalan atas tali. 4. 4. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. 3. 2. Catatan: . Murid melompat rendah dalam gelung rotan. T2: 1. Murid menyatakan fungsi pisau tadi.melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Kemahiran Hidup 11.

Murid menyebut jantina masing-masing kepada rakan sekelas. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan. 2. 3.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. hidung.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: laptop.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. 3. Murid menyatakan pakaian yang sering dipakai oleh ahli keluarga mereka. Aktiviti lembaran kerja.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.Tingkahlaku 8.1 Appropriate body gestures Activities : 1. Murid raba muka sendiri ± murid namakan bahagian muka yang diraba. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. 2. Aktiviti lembaran kerja.2. may I go to the toilet?´. 2. Teacher shows when to use that polite expression. TMK dan .2. Writing exercise.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif English Language 10. 4.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. Tarikh:_10. Pupils repeats after teacher the phrase ³Teacher.11.1.2 Use polite expressions Content : 1. Pupils do the mock acting.30 ± 9.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. 5. jantina Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan jenis pakaian Yang dipakai oleh ahli kelarga Aktiviti : T1: 1.2.20 ± 12. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. BBB: flash cards EMK: creative and onnovative Pengurusan Diri 11. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu.1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. T2: 1. hidung.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Murid menyalin perkataan berdasarkan gambar BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif.20 . 3.2. 4.

4. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.muka. Aktiviti mewarna. 3. Aktiviti lembaran kerja. 3. T2: 1. Catatan: . Aktiviti interaksi komputer. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.

2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Aktiviti menyejukkan badan.2. 5. Murid melantun bola di celah-celah kon. 4. 4. 2. menderam&berdengkur. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. Murid melantun bola secara bebas.kon EMK: kreatif & inovatif Bahasa Melayu 9.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. 3. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1.8. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Latihan lembaran kerja.20 ± 11.00 .10. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. 3. menyambut.2.2.kertas . T2: 1. 2. Kon disusun mengikut susunan pin boling. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Tarikh:_11. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. 7.1 Melakukan pergerakan melompat: i.2.Jasmani 7.lembaran kerja EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Manipulatif 11. 4.30 Hari:___Sabtu____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 3. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. BBB: flash cards. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : BBB: gelung rotan. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. Aktiviti memanaskan badan.30 . T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.1. 2.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 6.

Murid melompat tinggi dalam gelung rotan.2. 4. terung. Murid melompat ke dalam gelung rotan. Catatan: . BBB: plastisin. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. Murid berjalan atas tali. 2. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1.pisau plastik EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Hidup 11. kacang panjang). 4.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. 3.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1.50 ± 12. 2. 3.T1: 1. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi. Murid berjalan secara bebas. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. Murid melompat secara bebas. 2. 3. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut.

Murid menyatakan jantina setiap ahli keluarga. Murid mengajuk sebutan guru 6. T2: 1. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 4. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.Tingkahlaku 10. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Aktiviti lembaran kerja.20 ± 1. ke hadapan iii. 5. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 4.2.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. 2.gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif .20 BBB: 3 helai kertas.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin. ke belakang Tarikh:_13. EMK:kreatif & inovatif P.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. Sesi soaljawab dan kuiz secara lisan.00 ± 9. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru.2.1. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu.1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas iii. 5. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru.tali.20 BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12. 3. T2: 3.2. 4.3 Menamakan bahagian kaki T2-1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. 4. Murid mendengar penerangan guru mengenai batas pergaulan antara ahli keluarga.2. Aktiviti : T1: 1.2.20 ± 11. Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti lembaran kerja. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 5. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan. pergaulan Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan batas pergaulan antara murid dengan ibu bapa.1 Melakukan pergerakan melompat: ii. 3. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.

Murid melompat ke dalam gelung rotan A. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. 2. 2. Murid berjalan atas tali. 3. 5. Murid melompat secara bebas.Objektif Aktiviti T1: 1. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. 3. Catatan: : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan : . 4. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). Murid berjalan secara bebas. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B).

Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.30 .4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. 4. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila . Kon disusun mengikut susunan pin boling.8. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 1.2. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Aktiviti lembaran kerja.1. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 2. 9. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.1. Bahasa Melayu 10.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. T2: 1. 8. 3. Aktiviti memanaskan badan. 2. 3. Murid melantun bola secara bebas. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 7. Aktiviti menyejukkan badan.Jasmani 7.20 ± 11. menyambut.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.00 ± 9.2. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. 12. Murid mengajuk sebutan guru 3. Tarikh:_14. 10. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1.3 Menamakan bahagian kaki T2-1. 11. menderam&berdengkur. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.2012_ IMPAK/CATATAN Pengurusan Diri 8.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru.1.

Murid berjalan atas tali. Kemahiran Manipulatif 11. 5. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. 4.2. 2. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.1 Melakukan pergerakan melompat: ii. Latihan lembaran kerja. 3.guru menamakan bunyi tersebut. 2.ke hadapan iii. 2. Murid melompat ke depan (gelung rotan A).3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. Murid berjalan secara bebas. Murid melompat ke dalam gelung rotan A. 4. T2: 1.50 Catatan: . Murid melompat secara bebas. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.20 ± 11. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. 3.ke belakang Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. 3.2.

.

2) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶. . µo¶ dan µu¶. µe¶.: Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z) Objektif : 1) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶ dan µi¶. µi¶.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful