P. 1
Rancangan Pengajaran Dan Pembelajaran Harian

Rancangan Pengajaran Dan Pembelajaran Harian

|Views: 72|Likes:
Published by Fara Hairani Sahar

More info:

Published by: Fara Hairani Sahar on Feb 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/10/2013

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Manipulatif 8.30 - 9.00

Hari:__Rabu____
KANDUNGAN
Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.

Tarikh:_4.1.2012__
IMPAK/CATATAN

English Language 9.00 - 10.00

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils shown by a 2012 and 2011 calendar ± choose the new one. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut 2. Murid ke hadapan dan guru bertanya umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Murid menyatakan nama, umur dan tempat tinggal tanpa perlu disoal. 4. Kump 1: menulis maklumat diri. 5. Kump 2: menyalin maklumat diri.

Ko-kurikulum 11.50 ± 12.50
Catatan:

Persatuan: Pengakap Aktiviti : Membuat Kolaj Bendera Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Jasmani 7.30 - 8.30

Hari:___Khamis____
KANDUNGAN
Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling, menyambut, menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling dan menyambut bola Aktiviti : 1. Aktiviti memanaskan badan. 2. Murid membentuk bulatan mengelilingi guru. 3. Murid menyambut bola dan membaling semula kepada guru. 4. Aktiviti berpasangan ± murid membaling bola dan menyambut daripada rakan. 5. Aktiviti menyejukkan badan. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru. 2. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 3. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan, pasangannya melakukan pergerakan yang betul. 4. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas, akan diberi ganjaran. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. Murid memerhatikan ruang dan susun atur dapur. 2. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 3. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling. 4. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur.

Tarikh:_5.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: bola, gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif

Bahasa Melayu 9.00 - 10.00

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 11.20 ± 11.50

EMK: kreatif inovatif

dan

EMK: keusahawanan

Kemahiran Hidup 11.50 ± 12.50

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____1____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.Tingkahlaku 8.30 ± 9.00

Hari:___Jumaat____
KANDUNGAN
Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama,umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid mengangkat tangan apabila namanya disebut. 2. Murid ke hadapan untuk menyatakan nama, umur dan tempat tinggal masing-masing. 3. Aktiviti soal jawab lisan.

Tarikh:_6.1.2012__
IMPAK/CATATAN
EMK: kreatif inovatif dan

English Language 10.20 - 11.20

Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Pupils observe calendar of 2012 ± find the date of Chinese New Year. 2. Pupils pronounce the suitable greeting ± ³Happy Chinese New Year´. 3. Pupils pronounce the greeting for several times. 4. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them. 5. Pupils write down the greeting on exercise book.

EMK: kreatif inovatif

dan

Pengurusan Diri 11.20 ± 12.20

Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat menamakan bahagian badan ± tangan dan jari. Aktiviti : 1. Murid melukis dengan menekap tangan sendiri ke atas kertas kosong. 2. Murid mewarna lukisan tadi. 3. Murid menyebut nama bahagian badan yang dilukis tadi dengan meniru sebutan guru. 4. Kump. 1-melabel bahagian tangan secara menyalin. 5. Kump. 2 ± melabel bahagian tangan secara mengeja sendiri.

BBB: kertas kosong EMK: kreatif inovatif

A4 dan

Catatan:

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Minggu:____2____
KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.00 ± 9.00

Hari:__Isnin___
KANDUNGAN
Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Murid memerhatikan, menyentuh dan mencium bau gel pencuci tangan. 2. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. 3. Murid menonton klip video mencuci tangan. 4. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. 5. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama, umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyatakan nama dan Umur sendiri secara tulisan Aktiviti : 1. Murid memilih namanya dari sekumpulan nama yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 2. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan. 3. Murid menulis nama sendiri ke dalam buku latihan. 4. Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. 5. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 6. Pengenalan kepada penyataan alamat tempat tinggal sendiri. Kump 1: aktiviti 1, 3, 4, 5. Kump 2: semua aktiviti. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. 2. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. 3. Murid berbaris dalam dua barisan. 4. Murid mengangkat kaki yang sama dengan rakan lain dalam barisan sendiri mengikut sebutan guru, samada kiri atau kanan. 5. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. Kump 1 & 2: semua aktiviti.

Tarikh:_9.1.2012__
IMPAK/CATATAN
BBB: gel pencuci tangan, paip air. EMK: TMK

P.Tingkahlaku 10.20 ± 11.20

BBB: marker

whiteboard,

EMK: kreatif inovatif

dan

Kemahiran Manipulatif 12.20 ± 1.20

EMK: kreatif inovatif

dan

Catatan:

Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.. 2. Tarikh:_10.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1.membaling secara ke belakang ± kawan di belakang menyambut dan seterusnya. 5. 3.00 ± 9.30 . Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. 3. menyambut.1. akan diberi ganjaran. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru. 4. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . pasangannya melakukan pergerakan yang betul.8. 2. BBB: gel pencuci tangan. 5. Kump 2: semua aktiviti... Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru.20 ± 11. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. Aktiviti menyejukkan badan. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. . paip air. 2. Aktiviti memanaskan badan. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. 5. EMK: Bahasa Melayu 10. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang (aktiviti dijalankan secara perlumbaan).Jasmani 7. 4. 4..20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. 3. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8.

Kemahiran Manipulatif 11. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Murid mengenal kaki kiri dan kanan.20 ± 11. 7. 6.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 4. 5. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak.

Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan. Manipulatif 8.2012_ IMPAK/CATATAN English Language 9.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . 2.Tingkahlaku 10. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh.50 ± 12. ³Selamat Hari Raya´.00 .30 .20 ± 11. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.3. ³Happy Chinese New Year´. 5.10.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan Aktiviti : 1. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku.9. 4. 2. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. 4. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama. Ko-kurikulum 11. 3. 5. 3. P. Kump 1: aktiviti 1.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Gotong-royong . Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Kump 2: semua aktiviti. Pupils pronounce the greeting for several times. 2. Tarikh:_11. Murid mengenal kaki kiri dan kanan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___2_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. 3. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.1.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.4.2.

pasangannya melakukan pergerakan yang betul. menyambut. 4. Aktiviti memanaskan badan. Murid membentuk dua barisan ± membaling bola ke murid di barisan lain dan sebaliknya. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. 2.Jasmani 7. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. 2.50 EMK: kreatif inovatif dan EMK: keusahawanan Kemahiran Hidup 11. 3. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan .2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. Murid membersihkan sawang di dinding dan siling.00 .30 . Aktiviti menyejukkan badan. 4.10. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. 2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : Mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat mengangkat kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1. Tarikh:_12.50 ± 12. 3.menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1.8. 3.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11. akan diberi ganjaran.50 Catatan: . Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. 2. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.20 ± 11. Murid menyapu dan mengemop lantai dapur. Murid mengangkat kaki kiri dan kanan secara bergilir selaju yang boleh. Tajuk : Memasak Std p¶belajaran : Mengamalkan kebersihan bilik dapur Objektif : Murid dapat menyusun alatan dan membersihkan lantai dapur Aktiviti : 1. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. 5.1. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru.membaling secara ke belakang kawan di belakang menyambut dan seterusnya. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. Murid mengelap dan menyusun alatan dapur. 3.

2.20 ± 12. ³Selamat Hari Raya´. Kump 2: semua aktiviti.Tingkahlaku 8. Murid mencuci tangan tanpa/dengan bantuan. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.3. Kump 2: semua aktiviti.30 ± 9.11. 3. 5. Tarikh:_13. 4. Murid menamakan alat mencuci tangan dan fungsinya.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. Kump 1: semua aktiviti kecuali aktiviti 2. 3. 2. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Pupils pronounce the greeting for several times. TMK Catatan: .00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. 4. Aktiviti : 1. 2. Murid membaca alamat sendiri dengan bantuan guru. umur dan tempat tinggal Objektif : murid dapat menyatakan nama. Murid menyalin alamat sendiri ke dalam buku.20 . Murid memilih umur masing-masing dari sekumpulan nombor yang ada ditulis guru di whiteboard ± sebutkan.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____2____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3. ³Happy Chinese New Year´. Kump 1: aktiviti 1.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . Pupils complete the worksheet exercise.2012_ IMPAK/CATATAN EMK: kreatif inovatif dan English Language 10.4. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. 5. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11. 5.umur & tempat tinggal sendiri secara lisan dan tulisan.1. BBB: gel cuci tangan EMK: kreatif dan inovatif. 2. 4. Murid mengeja namanya sendiri secara lisan dan penulisan.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat mengetahui cara mencuci tangan yang betul Aktiviti : 1. Murid menulis umur sendiri ke dalam buku latihan. Murid memerhatikan langkah-langkah mencuci tangan oleh guru dan klip video.

1. Aktiviti berpasangan ± angkat kaki yang sama dengan rakan. 1)mengetahui cara mencuci tangan yang betul 2)memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan Aktiviti : 1. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing. 3.3 Kump 2: semua aktiviti Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama. 3.00 ± 9. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. Murid mengangkat kaki yang disebut mulut samada kiri dan kanan secara serentak.2. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: gel pencuci tangan. 2. Murid menyatakan sabun/gel itu wangi atau busuk. Kump 1 & 2: semua aktiviti. Murid menghentak kaki seperti orang kawad kaki secara serentak sambil menyebut kiri dan kanan. Murid mencuci tangan tanpa bantuan. 2.20 EMK: kreatif inovatif dan Catatan: .3 Menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Objektif : Murid dapat menghentak kaki kanan dan kiri secara bergilir Aktiviti : 1.Tingkahlaku 10. 2.1. Kump 1: aktviti 1. Tarikh:_16. Murid mengenal kaki kiri dan kanan. P.20 BBB: salinan beranak EMK: kreatif inovatif surat dan Kemahiran Manipulatif 12. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. 4. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. Murid menamakan alat tersebut dan fungsinya. Kump 2: 1. paip air. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. 2.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Mengamalkan penjagaan kebersihan diri Objektif : Murid dapat. 4.20 ± 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8.20 ± 11. Murid memilih alat yang sesuai untuk mencuci tangan dari sekumpulan alat urus diri.

berus gigi EMK: TMK Bahasa Melayu 10. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri.30 . Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan. 9. 2. 10. Latihan menulis.4.. pasangannya melakukan pergerakan yang betul. Tarikh:_17. Aktiviti : 6. EMK: kreatif inovatif dan Bersambung di sebelah. Murid menggolekkan bola dari satu kon ke kon yang lain menggunakan gelung rotan. Murid mengajuk arahan yang disebut oleh guru.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut. Kump 1: arahan yang mengandungi 1 perbuatan. dada dan belakang badan.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. Pertandingan mendengar arahan ± siapa paling cepat dan betul bertindakbalas. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan di belakang 4. menyambut. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Pengurusan Diri 8.00 ± 9. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat menggolekkan bola Aktiviti : 1. sikat..8. Aktiviti berpasangan ± murid memberi arahan. Kump 2: arahan yang mengandungi 2 perbuatan. BBB: gel pencuci tangan. 5. Aktiviti memanaskan badan.Jasmani 7.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. 5. ubat gigi.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 7. . akan diberi ganjaran.1.. 4.20 ± 11. Kump 1 & 2: semua aktiviti. 3.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mendengar dan bergerakbalas terhadap suara manusia Objektif : 1) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang mudah 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap arahan lisan yang sukar Aktiviti : 1. Murid meniru pergerakan guru berdasarkan arahan yang diberi.5 dijalankan secara perlumbaan).. ketiak. Aktiviti menyejukkan badan.. Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. sabun. 3. (aktiviti 3. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. 2. 8.

1. Aktiviti 1 & 2 diulang beberapa kali. 7. EMK: kreatif inovatif dan Catatan: . 2.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. 5. Murid duduk dan membengkokkan lutut. Murid berdiri sambil membengkokkan lutut 3. Murid meluruskan semula lutut. Murid meluruskan lutut semula 4.Kemahiran Manipulatif 11. Aktiviti 4& 5 diulang beberapa kali.20 ± 11. 6. Murid memerhatikan cara guru membengkok dan meluruskan lutut dalam keadaan berdiri dan duduk berlunjur.2 Membengkok dan meluruskan lutut Objektif : Murid dapat membengkok dan meluruskan lutut Aktiviti : 1.

tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri.1 Berdiri tegak.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. Manipulatif 8.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.10. 10. ³Selamat Hari Raya´. Murid berdiri tegak ketika lagu Negaraku dimainkan.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Negaraku.1. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip Negaraku EMK: TMK lagu English Language 9.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ .20 ± 11.00 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 6. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. 2.30 . 2. 8. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___3_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K. BBB: surat beranak Ko-kurikulum 11. .9. Pair activity ± pupils have to face their friends and greet them.Tingkahlaku 10. Pupils paste the pictures and write down the greetings on exercise book. Murid diterangkan bahawa mereka harus berdiri tegak ketika mendengar lagu tersebut 3. 4. ³Happy Chinese New Year´. Murid memilih cara berdiri yang betul daripada pelbagai gaya berdiri yang ditunjukkan guru. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru. Pupils pronounce the greeting for several times. 7.50 ± 12. 2. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia. Kump 2: 1.2. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. Murid mendengar lagu Negaraku. Tarikh:_18.00 . 9. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing.

3. Murid mengajuk ucapan bertatasusila yang disebut oleh guru. 2.10. Murid menjarakkan diri dengan rakan dalam barisan . Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). 3.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 2.1. 5.8.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 5. TMK Catatan: .menyambut dan menggolek bola Aktiviti : 1. Murid menyebut selepas guru memperkenalkan 5 alatan dapur berdasarkan gambar.membaling secara ke belakang -kawan di belakang menyambut dan seterusnya. 3.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat membaling. menyambut.50 BBB: komputer EMK:keusahawanan. Murid menggolekkan bola ke belakang dan disambung oleh rakan secara berlumba. Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : 1.1 Berdiri tegak. Latihan menulis. Aktiviti memanaskan badan. tangan disisi Objektif : Murid dapat berdiri tegak dan tangan di sisi Aktiviti : 1. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.2 Mendengar dan bertindak balas terhadap pengucapan bertatasusila Objektif : 1) Murid dapat mendengar terhadap ucapan bertatasusila 2) Murid dapat bertindakbalas terhadap ucapan bertatasusila Aktiviti : 1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : 1. Aktiviti menyejukkan badan. Aktiviti interaktif di komputer.50 ± 12.20 ± 11.30 .00 . Aktiviti lembaran kerja.1. Murid memberi tindakbalas yang sesuai mengikut ucapan tadi.2. pasangannya melakukan tindakbalas yang betul. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶.. Tarikh:_19. Murid mengenal gambar secara lisan.00 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Manipulatif 11. 5. Murid membaling bola ke jaring bola keranjang secara bergilir-gilir. 3.50 EMK: kreatif inovatif dan Kemahiran Hidup 11. 4.Jasmani 7. Contoh: Ucapan bertatasusila ± Tumpang Lalu Tindakbalas ± bangun memberi laluan 4. 4. 2. Murid mengenal gambar secara perbuatan. 2. Aktiviti berpasangan ± murid memberi ucapan. Tajuk : Memasak Objektif : Mengenal alatan Kandungan : Alatan dapur Aktiviti : 1.

20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : Menamakan bahagian badan Objektif : Murid dapat mengenal perut.20 Topic : Greetings and Social Expressions Objective : Greet a person Content : Greetings Activities : 1. komputer EMK: kreatif inovatif. 5. Pupils repeat after teacher the suitable greetings according to the pictures ± ³Happy New Year´. Murid mengikut sebutan guru sambil menunjuk bahagian badan yang betul. 5. Murid menyalin alamat sendiri dari dokumen peribadi masing-masing dengan tepat. 4. 2. Murid mengajuk bacaan guru tentang alamat sendiri. 2. 2. Tarikh:_20.30 ± 9.1. dada dan belakang badan. TMK cuci ubat dan Catatan: . ³Happy Chinese New Year´. Writing exercises.Tingkahlaku 8.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____3____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 3.. Pupils shown by pictures of celebration in Malaysia.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : Mengetahui nama.11. Kump 1 & 2: semua aktiviti. Aktiviti : 1. Pupils match the correct ethnics towards their celebration. Murid menunjuk bahagian badan yang betul apabila guru menyebutnya. Murid menyalin alamat sendiri melalui contoh tulisan guru.20 ± 12.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: surat beranak EMK: kreatif dan inovatif English Language 10. 3. umur dan tempat tinggal Objektif : Murid dapat menyebut alamat rumah sendiri Aktiviti : Kump 1: 1. 4. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan Pengurusan Diri 11. Murid mengeja dan membaca alamat sendiri. ketiak. BBB: gel tangan. Kump 2: 1.sabun.´Happy Deepavali´ and ³Merry Christmas´ . Murid memilih alatan yang sesuai dari sekumpulan alatan membersih diri untuk membersihkan bahagian badan tersebut. Aktiviti interaktif di komputer mengenai urus diri. 2.20 . ³Selamat Hari Raya´. Pupils pronounce the greeting for several times. gigi.

mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. Aktiviti lembaran kerja.00 ± 9.1. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.2. hidung.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.20 BBB: penutup mata EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.2. T2: 1.20 BBB: klip lagu marching EMK: kreatif inovatif dan . Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. EMK:kreatif & inovatif P.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. hidung.20 ± 1.20 ± 11.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. 3.2.1. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.Tingkahlaku 10. 3.1. Murid mengajuk sebutan guru 3. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahli-ahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 2. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu Tarikh:_30.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya T2: 1. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri.

3. 2. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. Catatan: . T2: 1. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. 3.Aktiviti : T1: 1. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.

2. 3. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.Jasmani 7.20 ± 11.30 .20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. 5.1. Kon disusun mengikut susunan pin boling. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri.2 Menamakan bahagian kepala T2-1.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.8. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. 3. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif dan .00 ± 9.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.1. T2: 1. hidung.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Aktiviti menyejukkan badan. BBB: flassh penutup mata EMK: kreatif inovatif cards. Murid melantun bola secara bebas. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. menderam&berdengkur. keranjang EMK: kreatif inovatif bola dan Pengurusan Diri 8. 2. Murid mengajuk sebutan guru 3.1. dan Bahasa Melayu 10. 2.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Aktiviti memanaskan badan. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut.1. 6. 4. Tarikh:_31.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata. menyambut.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. hidung.

2. 3.1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 1. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. 2. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. 4. T2: 1.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1. 3. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.20 ± 11. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. T2: 1.50 4. 2.Kemahiran Manipulatif 11. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. Latihan lembaran kerja. TMK lagu dan Catatan: . Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi guru 2. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. 3. BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. Guru duduk dengan pelbagai gaya ± murid meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya.

20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.2.20 ± 11.2.1 Appropriate body gestures Activities : 1.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_1. 5. 6. Pupils greet their friends ³Gong Xi Fa Cai´. Murid A duduk dengan pelbagai gaya ± murid lain meniru secara berturutan dari satu murid ke murid di sebelah dan seterusnya. Siapa yang salah meniru gaya duduk terpaksa keluar dari bulatan. TMK lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.2 Use polite expressions Content : 1.2.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1.Tingkahlaku 10.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___5_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. 5. Pupils show the appropriate body gestures while express the greetings.00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1.30 . jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan .2. 4. Pupils sing along with that song. T2: 4. dan English Language 9. Pupils watch the video clip of Chinese New Year song. BBB: video clip EMK: creative innovative and P.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif.1.10.2. Manipulatif 8. 2.1 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik Objektif : T1-Boleh duduk dengan 3 gaya berlainan T2-Boleh menghayun dan Menghentak kaki ikut tempo lagu Aktiviti : T1: 4. Murid mendengar lagu berentak µmarching¶ ± tepuk tangan ikut tempo lagu. 5.2 Duduk dengan pelbagai gaya T2-1.9. Murid menghayun dan menghentak kaki secara bebas. 3.00 . Murid duduk dalam bentuk bulatan mengelilingi murid A. Murid menghayun dan menghentak kaki ikut tempo lagu.

Aktiviti : T1: 1.50 ± 12.50 Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas. . Murid menutup mata ± murid lain memanggil namanya ± cuba teka siapa yang memanggilnya. Ko-kurikulum 11. Murid lain mengulang satu-persatu nama rakan sekelas mereka dan menunjuk ke arah orang yang betul. Aktiviti lembaran kerja. 3. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan. T2: 1. 3. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. BBB: Klip video Catatan: Koh Shun Kiat tak hadir. 2.

BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 11. Aktiviti menyejukkan badan.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa.20 ± 11.2.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.bola EMK: kreatif dan inovatif Bahasa Melayu 9.2. Murid melantun bola di celah-celah kon. setempat Objektif : T1-Boleh berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat. 2. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Murid melantun bola secara bebas. menderam&berdengkur. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: kon.8. BBB: gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif . 4. 6. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. 3. 4. Kon disusun mengikut susunan pin boling.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. 5. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1.1. Tarikh:_2.10. 3. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. 7.2. 4.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. 2.2. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. T2: 1. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. menyambut. i.Jasmani 7. 2. gelung rotan.1 Melakukan pergerakan melompat. Latihan lembaran kerja. 3. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut.30 . Aktiviti memanaskan badan.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.1 Berdiri tegak dengan tangan di sisi T2-1.00 .

Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. flash cards. 2. Catatan: . T2: 1. Murid melompat setempat dalam gelung rotan.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Kawan yang pertama menolak murid ke arah kawan kedua dan sebaliknya (murid seolah-olah patung berdiri). 2. Setiap murid akan bergilir-gilir menjadi µpatung¶. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. 3. 4. Murid melompat bintang. Murid melompat secara bebas. BBB: plastisin.2. 2. Murid berdiri tegak di antara dua rakan yang turut berdiri. terung. 3.50 ± 12. pisau plastik EMK:kreatif dan inovatif Kemahiran Hidup 11.Aktiviti : T1: 1. 3.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. Murid melompat rendah dan kemudian semakin tinggi. 4.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. 5. kacang panjang). Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi.

3. jantina Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh Murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan samada ahliahli dalam keluarga mereka lelaki atau perempuan Aktiviti : T1: 1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. Murid menyatakan samada ahli keluarga itu lelaki atau perempuan.1.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. 4.20 ± 12. hidung.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.1 Mengenal rakan-rakan sebaya dalam kelas T2-1. Writing exercise.2. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1.2. Murid A cuba teka siapa murid itu. Pupils do the mock acting. Seorang murid ditutup dengan sehelai kain besar ± murid A meraba muka murid itu. 2.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Teacher shows when to use that polite expression. Murid pandang muka sendiri di cermin ± namakan bahagian muka sendiri.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. 3.30 ± 9.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____5____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. BBB: flash cards.1 Appropriate body gestures Activities : 1. Murid mengajuk sebutan guru 3. Aktiviti lembaran kerja.2. Tarikh:_03. BBB: flash cards EMK: creative onnovative and Pengurusan Diri 11.Tingkahlaku 8..mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata.11. hidung. Murid raba muka sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba. TMK . 2.1. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´. T2: 1. 3.2 Use polite expressions Content : 1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: sehelai besar EMK: kreatif inovatif kain dan English Language 10.2. Murid memperkenalkan diri masing-masing kepada rakan sekelas.20 .lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif. 2.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.

Catatan: . 3. T2: 1. Murid tutup mata ± ditanya boleh melihat tidak. Aktiviti lembaran kerja. Aktiviti 3 diulang untuk hidung dan telinga. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2.4. Aktiviti lembaran kerja. 5. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 4.

2.2012_ IMPAK/CATATAN CUTI MAULIDUR RASUL Catatan: .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Isnin_____ KANDUNGAN Tarikh:_6.

2.2012_ IMPAK/CATATAN CUTI HARI THAIPUSAM Catatan: .RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Hari:__ Selasa_____ KANDUNGAN Tarikh:_7.

2012_ IMPAK/CATATAN BBB: klip marching EMK: kreatif inovatif lagu Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.2.2.2. Murid melompat rendah dalam gelung rotan.10. dan English Language 9.9. Murid lain melihat dan memerhatikan susuk tubuh BBB: kain komputer EMK: kreatif inovatif.2.2 Menyebut nama rakan sekelas T2-1.20 Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.1 Melakukan pergerakan melompat: i.30 .1 Appropriate body gestures Activities : 1. Pupils repeats after teacher the phrase ³Excuse Me´. 4. TMK cadar.20 ± 11. 3. Seorang murid ditutup badan sepenuhnya oleh sehelai kain besar. Murid melompat secara bebas. dan . 3. 3. 2.2 Use polite expressions Content : 1. 4. Pupils do the mock acting. Manipulatif 8. 2.00 .2. 2.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. T2: 1. berpakaian Objektif : T1-Dapat menyebut nama penuh murid sekelas dan mengecam mereka T2-Dapat menyatakan pakaian yang sesuai dipakai semasa bersama ahli keluarga Aktiviti : T1: 1.00 Hari:__ Rabu_____ KANDUNGAN Tarikh:_8. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6_____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN K.2. Murid melompat ke dalam gelung rotan. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas ii. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. BBB: flash cards EMK: creative innovative and P. Teacher shows when to use that polite expression. 2. Murid berjalan secara bebas..00 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Murid berjalan atas tali.Tingkahlaku 10. Writing exercise.

2. Ko-kurikulum 11.50 ± 12. 3. Murid menunjukkan µthumbs up¶ bagi pakaian yang sesuai dan sebaliknya jika pakaian itu tidak sesuai.50 Catatan: Persatuan: Pengakap Aktiviti : Nyanyian lagu Pengakap. Guru menerangkan pakaian yang sesuai dipakai ketika bersama ahli keluarga. Murid melihat gambar pelbagai jenis pakaian menggunakan komputer. 3.murid tadi. BBB: Klip video . T2: 1. Murid meneka siapa murid yang ditutup badannya tadi.

4. 7.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Latihan lembaran kerja. Tarikh:_9.2.2. 2.8. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.Jasmani 7. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ba hingga ga Aktiviti : T1: 1.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. menderam&berdengkur.30 Hari:___Khamis____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling.1 Melakukan pergerakan melompat: i. 4. Kon disusun mengikut susunan pin boling.2012_ IMPAK/CATATAN Bahasa Melayu 9. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. 3.20 ± 11. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. 2. T2: 1.30 . Aktiviti memanaskan badan. menyambut. Murid melantun bola secara bebas. 2.00 . 3. 3.10. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya.1. 5. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. Murid melantun bola di celah-celah kon.2. 4.2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Aktiviti menyejukkan badan. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan Kemahiran Manipulatif 11. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon. 6.50 .

Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. Murid berjalan atas tali. 3. 3. Murid melompat secara bebas. terung.melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : T1: 1.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas. 3. Murid berjalan secara bebas.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. kacang panjang). 4.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. 4. Kemahiran Hidup 11. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi.2. 2. 2. Murid melompat ke dalam gelung rotan. 2. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. T2: 1.50 ± 12. Catatan: .

Tarikh:_10. 3.1 Appropriate body gestures Activities : 1.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: laptop. Murid menyebut jantina masing-masing kepada rakan sekelas. may I go to the toilet?´. T2: 1.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas i. 4.1. 5. 3.2. Writing exercise. Murid menyatakan pakaian yang sering dipakai oleh ahli keluarga mereka. hidung.2 Menamakan bahagian kepala T2-1. Aktiviti lembaran kerja.1. mulut dan telinga Aktiviti : T1: 1. Pupils repeats after teacher the phrase ³Teacher.lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif English Language 10.11.2 Use polite expressions Content : 1. TMK dan .30 ± 9.00 Hari:___Jumaat____ KANDUNGAN Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1. Pupils do the mock acting. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru.mulut dan telinga T2-Dapat menyatakan fungsi mata. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2.20 Topic : Greeting And Social Expression Objective : 1. Murid menyalin perkataan berdasarkan gambar BBB: flash cards EMK: kreatif inovatif. 4. hidung. 2.4 Menyatakan fungsi bahagian bahagian kepala Objektif : T1-Dapat menamakan mata.20 ± 12.Tingkahlaku 8. 3. Aktiviti lembaran kerja. BBB: flash cards EMK: creative and onnovative Pengurusan Diri 11.20 .2. 2.20 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Teacher shows when to use that polite expression. 2. jantina Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan jenis pakaian Yang dipakai oleh ahli kelarga Aktiviti : T1: 1.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan.2.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:___6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Murid raba muka sendiri ± murid namakan bahagian muka yang diraba.2.

4. Aktiviti interaksi komputer. Murid T1 namakan bahagian muka ± guru nyatakan fungsinya 2. 3. Murid tunjuk bahagian muka sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. Catatan: .muka. Aktiviti mewarna. T2: 1. 3. Aktiviti lembaran kerja.

T2: 1. 4.2. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1. 2. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila guru menamakan bunyi tersebut. 3. Kon disusun mengikut susunan pin boling.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:__6____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 1. Aktiviti menyejukkan badan.lembaran kerja EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Manipulatif 11.50 Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.kon EMK: kreatif & inovatif Bahasa Melayu 9. 4.8. Murid melantun bola secara bebas.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: bola.1 Melakukan pergerakan melompat: i. 3.00 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1. 3.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. 7.Jasmani 7.20 ± 11.30 Hari:___Sabtu____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 6. menyambut. Murid melantun bola di celah-celah kon. Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru. Aktiviti memanaskan badan.2.2. Latihan lembaran kerja.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1. setempat Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat setempat dalam gelung rotan Aktiviti : BBB: gelung rotan. Tarikh:_11.2. 5. 2.1. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.kertas .00 . Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. BBB: flash cards. 2.30 .10. menderam&berdengkur. Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa. 4.

Murid melompat tinggi dalam gelung rotan. Murid menggunakan pisau plastik untuk menghiris atau memotong plastisin tadi.1 Fungsi alatan (pisau) Aktiviti : 1. Murid menyatakan fungsi pisau tadi. kacang panjang). 4.2.pisau plastik EMK: kreatif & inovatif Kemahiran Hidup 11.2 Menggunakan alatan dengan betul Kandungan : 1. Murid melompat ke dalam gelung rotan. 2. 3. 4. BBB: plastisin. 2. Murid berjalan atas tali. Murid mengenal 3 jenis sayur yang berbentuk panjang mengikut gambar (timun. 3. Catatan: . 3.50 Tajuk Objektif : Memasak : 1.50 ± 12. 2. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1.T1: 1. Murid melompat rendah dalam gelung rotan. Murid membentuk plastisin mengikut bentuk sayuran tersebut. terung. Murid berjalan secara bebas. Murid melompat secara bebas.

1. Murid menyatakan jantina setiap ahli keluarga.1 Melakukan pergerakan melompat: ii.3 Mengetahui jantina rakan sekelas T2-1. Aktiviti : T1: 1. Aktiviti lembaran kerja. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri. 5. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru. T2: 3. Murid-murid mengangkat tangan samada mereka lelaki atau perempuan. EMK:kreatif & inovatif P.20 BBB: 3 helai kertas. 3. Aktiviti lembaran kerja.3 Menamakan bahagian kaki T2-1. 3. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 4. Sesi soaljawab dan kuiz secara lisan.2.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki. Murid menyatakan jantina orang dalam gambar di komputer yang ditunjukkan oleh guru. Murid mendengar penerangan guru mengenai batas pergaulan antara ahli keluarga. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 5. Aktiviti lembaran kerja. 4.20 ± 1. Murid menamakan setiap ahli keluarganya 2. 5.Tingkahlaku 10.2012_ IMPAK/CATATAN BBB: cermin. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 4.1.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.gelung rotan EMK: kreatif dan inovatif .20 ± 11.2.2.2. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1. Murid menyebut jantina dalam bahasa Cina dan kemudian meniru sebutan guru dalam bahasa Melayu. 2. T2: 1. ke hadapan iii. Tajuk : Kemahiran Sosial Std p¶belajaran : T1-1.20 BBB: lembaran kerja EMK: kreatif dan inovatif Kemahiran Manipulatif 12. pergaulan Objektif : T1-Dapat mengecam jantina rakan T2-Dapat menyatakan batas pergaulan antara murid dengan ibu bapa.1 Mengenal batasan antara ahli keluarga asas iii.tali.00 ± 9. ke belakang Tarikh:_13.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN Pengurusan Diri 8. 4.00 Hari:__Isnin___ KANDUNGAN Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1. Murid mengajuk sebutan guru 6.2.

Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). Murid berjalan secara bebas. Murid melompat ke dalam gelung rotan A. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. 3. 5. 2. 2.Objektif Aktiviti T1: 1. 3. Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. Catatan: : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan : . Murid berjalan atas tali. Murid melompat secara bebas. 4.

menyambut. Aktiviti menyejukkan badan.2012_ IMPAK/CATATAN Pengurusan Diri 8. Guru menamakan bunyi bukan bahasa tersebut. 10.3 Menamakan bahagian kaki T2-1. Murid melantun bola secara bebas. Aktiviti memanaskan badan. Murid tunjuk bahagian kaki sendiri ± nyatakan fungsinya sendiri.00 Tajuk : Urus Diri Std p¶belajaran : T1-1.4 Menyatakan fungsi bahagian-bahagian badan Objektif : T1-Dapat menamakan kaki.Jasmani 7.2. 12.1 Mengecam bunyi bukan bahasa T2-1. Murid menamakan bahagian kaki ± guru nyatakan fungsinya 2. 8. 3. Murid raba kaki sendiri ± guru namakan bahagian muka yang diraba 2. menderam&berdengkur.1. Murid membunyikan bunyi bukan bahasa apabila . T2: 1. Tarikh:_14. Murid menamakan bahagian kaki apabila ditunjuk oleh guru. Bahasa Melayu 10.20 Tajuk : Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : T1-1.20 ± 11.00 ± 9. 9. menggolek dan melantun bola Objektif : Murid dapat melantun dan menggolekkan bola Aktiviti : 7.30 Hari:___Selasa____ KANDUNGAN Tajuk : Asas Pergerakan Std p¶belajaran : Membaling. 2. T2-Dapat menyebut dan membezakan bunyi suku kata awal KV dari ha hingga ma Aktiviti : T1: 1. Murid mengajuk sebutan guru 3.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Minggu:____7____ KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN P.1. Aktiviti lembaran kerja. 11.1.30 . Murid mendengar guru membuat bunyi bukan bahasa.1 Membezakan bunyi suku kata awal KV Objektif : T1-Dapat mengajuk bunyi orang ketawa. 3. Aktiviti berpasangan ± murid melantun bola dan disambut rakannya serta sebaliknya. Murid menggolekkan bola untuk menjatuhkan kon.8.2. Murid mengajuk bunyi bukan bahasa tersebut. 4. buku lali dan jari kaki T2-Dapat menyatakan fungsi tangan Aktiviti : T1: 1. Kon disusun mengikut susunan pin boling.

Latihan lembaran kerja. Murid melompat ke depan (gelung rotan A). Murid berjalan di atas kertas yang disusun agak rapat tanpa mengoyakkan kertas (sungai asid) T2: 1. 3. Murid berjalan secara bebas.50 Catatan: . 5.1 Melakukan pergerakan melompat: ii. Aktiviti 3 dan 4 diulang beberapa kali. 4. Murid melompat secara bebas. 2. Murid menamakan objek yang bermula dengan suku kata tersebut. Murid melompat ke belakang (gelung rotan B). Murid menyebut suku kata awal KV dengan mengajuk sebutan guru.2.ke belakang Objektif : T1-boleh berjalan dengan langkah pendek T2-Boleh melakukan pergerakan melompat ke depan dan belakang menggunakan gelung rotan Aktiviti : T1: 1. Kemahiran Manipulatif 11. 3. 2. Murid menyebut suku kata dengan berpandukan kad. 3.20 ± 11. Murid berjalan atas tali.3 Berjalan dengan langkah pendek dan panjang T2-1.guru menamakan bunyi tersebut.ke hadapan iii. T2: 1. Tajuk : Motor Kasar Std p¶belajaran : T1-1.2. Murid melompat ke dalam gelung rotan A. 2. 4.

.

. µo¶ dan µu¶.: Kemahiran Mendengar Std p¶belajaran : Mengenal bunyi bahasa (huruf a-z) Objektif : 1) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶ dan µi¶. µe¶. µi¶. 2) Murid dapat mengenal bunyi huruf vokal µa¶.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->