MATERI DAN SCHDULE METRIS KEPERAWATAN

1. 2.

3.

4. 5.

6.

7. 8. 9. 10. 11.

Sejarah, pengertian, pola umum dan masalah penelitian (tugas individu membuat contoh masalah penelitian) Proposal, Latar belakang, Identifikasi masalah, Tujuan dan Kegunaan penelitian,Tinjauan Pustaka (tugas individu membuat latar belakang, identifikasi masalah, tujuan dan kegunaan penelitian) Tinjauan Kepustakaan, Hipotesa dan Kerangka Pemikiran (tugas individu membuat hipotesa dan kerangka pemikiran dan tinjauan keepustakaan ± dikumpuolkan 3 hari kemudian) Jenis-jenis Metodologi Penelitian: deskripsi, studi kasus, korelasi dan eksperimen (diskusi mahasiswa) Populasi, Sampel, Teknik Sampling, Teknik Pengumpulan data: observasi, wawancara, angket, test (tugas mahasiswa menentukan populasi, sampel dan teknik sampling) Variabel, Definisi Operasional, dan Definisi Konseptual (tugas mahasiswa mengumpulkan tinjauan pustaka dan menentukan variabel serta definisi konseptual Pengukuran (Instrumen Penelitian), Rumus Product Moment (tugas mahasiswa membuat Instrumen penelitian) Analisa data dan Pengolahan Data (kualitatif dan kuantitatif) Kerja kelompok merancang penelitian sederhana (2 kelompok) Progres penelitian sederhana (3 kali pertemuan) Statistik Sosial

mengumpulkan riset. di depan dosen digabung dengan kelas riset lainnya. Tugas kelompok presentasi diskusi jenis-jenis metoda penelitian jenis4. Waktu diakhir lainnya. penugasan 1 jam selama 9 kali pertemuan Diskusi kelompok 1 kali pertemuan Dinamika kelompok 4 kali pertemuan (termasuk tugas lapangan) Note : total 14 kali pekuliahan . data.TUGAS MAHASISWA 1. Dipresentasikan laporan. membuat instrumen. semester METODA BELAJAR 1. Tugas individu harian di kelas 2. Tugas individu akhir kuliah membuat proposal penellitian 3. Tugas kelompok membuat penelitian sederhana di akhir semester: merancang riset. 2. 3. instrumen. Uraian materi tatap muka 2jam. menganalisa data dan menuliskan laporan.

Riset: Re= kembali Search= mencari Penyelidikan yang berhati-hati serta teratur dan terus menerus untuk memecahkan masalah/menemukan kembali kebenaran Pencarian fakta menurut metode objektif yang jelas.hati-hati dan kritis untuk menemukan hubungan antar fakta sehingga menghasilkan dalil atau hukum .

RISET DAN ILMU PENGETAHUAN RISET ILMU PROSES HASIL RISET ILMU KEBENARAN PROSES PROSES HASIL .

tidak direncanakan. Sifatnya hanya mengira-ngira sehingga tidak memberikan kepastian kerja. RISET ILMIAH : melakukan usaha mendapatkan fakta dan menjelaskan gejala di sekelilingnya berdasarkan metoda ilmiah dengan tujuan mendapatkan prinssip baru dibelakang gejala tadi. OTORITAS /KEWIBAWAAN: mendapat kebenaran berdasarkan pendapat yang dikeluarkan orang/badan tertentu yang dianggap punya kewibaan.PERKEMBANGAN RISET SEBAGAI ILMU (HASRAT UNTUK MENEMUKAN ´KEBENARANµ) Riset bermula dari rasa ingin tahu manusia mahluk homo sapiens. dan kebenaran hanya diukur dari kemampuan beraduargumen 6. tidak pasti bahwa hasilnya akan membawa kebenaran 3. Sifatnya tidak pasti. Sejarah peradaban manusia menunjukkan usaha yang tidak kenal lelah dan menjadi kodrat manusia untuk selalu mencari tahu. dan sesuatu yang kebetulan tidak selalu memberi gambaran kebenaran adanya hubungan sebab akibat. . 2. ARGUMENTASI DAN PENGALAMAN : menemuklan kebenaran berdasarkan kemampuan argumentasi yang kuat melalui ketangkasan lidah dan pengalaman. Contoh : penemuan pil kina sebagai obat malaria. SPEKULASI : Hampir sama dengan trial and error namun tidak membabi buta mencobacoba karena ia memilih satu percobaan dari beberapa kemungkinan.. 5. tidak diuji lagi kebenarannya. Sifatnya menimbulkan fanatisme dan kebenaran yang diperoleh. butuh waktu lama. Sifatnya: hanya meraba-raba. Dalam mencari kebenaran tsb melaui beberapa tahapan: 1. menanggung resiko salah atau benar yang besar 4. Sifatnya membutuhkan waktu lama sampai punya pengalaman. TRIAL AND ERROR : Ada usaha secara aktif melakukan sesuatu untuk menemukan kebenaran tetapi hanya mencoba dan tidak ada kesadaran yang pasti mengenai pemecahan yang akan dilakukan (mencoba-coba). pasif ² hanya menanti. SECARA KEBETULAN : Penemuan secara tidak disengaja.

SYARAT KEGIATAN ILMIAH SISTEMATIS (KEURUTAN DAN BERHUBUNGAN) OBJEKTIF (APA ADANYA) EMPIRIS (SESUAI DENGAN KENYATAAN) RASIONAL (DAPAT DIBUKTIKAN) UNIVERSAL (BERLAKU UMUM) ADA METODE (CARA KERJA YANG JELAS) AKUMULATIF : BERKEMBANG TERUS KEBENARAN ILMIAH BERSIFAT RELATIF .

FUNGSI RISET MEMUDAHKAN MANUSIA DALAM MEMECAHKAN MASALAH DENGAN MEMBUAT PERKIRAAN JAWABAN ATAS DASAR PROSES LOGIKA. TERHADAP KESULITAN YANG DIHADAPI (FUNGSI PREDIKTIF) TUJUAN RISET Memukan/Mengkaji kembali kebenaran . HIPOTETIK DAN VERIFIKASI YANG KUAT.

memberikan data yang mencatat keefektifan dan kemajuan asuhan keperawatan serta menjamin bahwa pelayanan yang diberikan dan cara penyampaiannya didasarkan pengetahuan yang terus berkembang dan diperbaiki .RISET KEPERAWATAN ´ ´ Tuntutan terhadap perawat untuk meningkatkan diri mencari stategi pelayanan kesehatan yang berkualitas tinggi dan terbaru serta lebih efektif dalam praktek pelayanan keperawatan sehari-hari Adalah kunci untuk menyediakan pelayanan kesehatan yang tepat.

TOKOH PENELITI KEPERAWATAN ´ ´ ´ ´ Florence Nightingale dalam bukunya Note on Nursing (1859/1969) menekankan pentingnya observasi para perawat dalam menentukan perawatan terbaik bagi pasien Goldmark (1923 dan Brown (1948) peletakan dasardasar keperawatan bagi pengembangan keperawatan. Hasil penelitiannya menyebutkan pentingnya persiapan pendidikan para perawat yang tepat bagi layanan kesehatan Tahun 1950-an. Titik tekan risetnya berpusat pada pasien Tahun 1970-kini: keperawatan merupakan seni dan ilmu .

MAKSUD RISET KEPERAWATAN IDENTIFIKASI DAN PEMAHAMAN PENGETAHUAN YANG RELEVAN DENGAN KLIEN DAN PENGALAMAN KESEHATANNYA TUJUAN RISET KEPERAWATAN UNTUK MENGEMBANGKAN DAN MENINGKATKAN ASUHAN KEPERAWATAN YANG DITERIMA KLIEN .

atau ditolak TAHAP THE FELT TAHAP STATEMENT TAHAP HYPOTESIS COLLECTION OF DATA EVIDENCE CONCLUDING BELIEF Banyak mahasiswa semester VII yang mengalami pusing Masalah: apa penyebab pusing yang dialami mahasiswa tsb? Penyebabnya diduga mungkin karena kehujanan saat praktek malam Mengumpulkan data penyebab pusing pada mahasiswa yang kehujanan pada saat praktek malam Pusing tidak disebabkan kehujanan tetapi karena keluar malam . dibuat pemecahan masalah. Mungkin hipotesa yang dibuat akan diterima.TAHAPAN RISET Peneliti merasakan adanya kesulitan yang harus dicari jalan keluarnya Penentuan masalah Setelah masalah cukup jelas dan dibatasi kemudian dibuat dugaan yang dianggap dapat mengatasi masalah pengumpulan data untuk pengujian bukti Bertitik tolak dari data bukti yang dikumpulkan.

observassi. angket.POLA UMUM PROSES RISET FAKTA MINAT GAGASAN TEORI KONSEPTUALISASI Telaah literatur Sebutkan konsep dan variabel yg diteliti Sebutkan identifikasi masalah Bagaimana variabel diukur Buat hypotesa ()jika perlu) KEGUNDAHAN PROPOSAL Latarbelakang Identifikasi masalah Tujuan penelitian Kerangka pemikiran Metodologi dll MASALAH Nyatakan dalam judul riset yg jelas Beri alasan trhdp pemilihan masalah Sebutkan ruang lingklup penelitian ANALISA Coding Data entry Intrepretasi Analisa INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA Sampling Responden Angket Wawancara Observasi Test dll Reabilitas dan validitas butir soal Variabel dan dimensi konsep Kisi-kisi soal Jenis instrumen: wawancara. test dll GENERALISASI Menjawab identifikasi masalah Membuktikan hipotesa Menyimpulkan Membuat rekomendasi MENULISKAN HASIL .

Kumpulkan Data di lapangan: siapa yang diteliti?berapa banyak? teknik sampling apa yang cocok?memakai cara apa?angket atau wawancara? 5. Metoda Penelitiannya: metoda penelitian apa yang lebih cocok? b.Tetapkan Masalah: apakah masalahnya jelas dantidak terlalu luas?apakah masalahnya relevan dengan studi keperawatan? 2. . Laporkan hasil: apakah telah melaporkan hal yang dijadikan masalah?apa implikasinya untuk keperawatan?Apa saran/rekomendasinya 1. Analisa dan olah data: apakah uji statistik atau kualitatif?apakah uji statistiknya tepat?apa makna analisa tsb? Apa kata literatur? 6. Buat instrumennya: apa yang akan diukur?mencari apa? 4. Tinjau literatur: adakah literatur tentang masalah tsb?sudah komprehensifkah? 3. Buat Proposal Penelitiannya: a.

dan afeksi 5 item soal dengan pertanyaan tertutup berbentuk angket Sampling secara purposive sampling kepada orangtua yang memiliki balita di Kota bandung Analisa secara deskriptif Interpretasi : 60% memiliki kognitif yang baik tentang imunisasi. 3) Kesehatan merupakan hak anak.2) Faktor apa yang mempengaruhi sikap orang tua dalam pemberian imunisasi. Jadi walaupun sebagian besar telah memiliki pengetahuan yang baik tentang imunisasi tetapi orang tua tidak ingin membawa anak untuk mendapat imunisasi polio. 75 % memiliki apeksi yang tidak bagus tentang imunisasi dan 80% memiliki konasi yang buruk tentang imunisasi. konasi 5 item. Bagaimana sikap orang tua terhadap pemberian imunisasi polio pada balita. Apeksi dan Konasi terhadap pemberian imunisasi polio IDENTIFIKASI MASALAH : 1. Hal tsb disebabkan tingginya perasaan buruk terhadap imunisasi y y y y y . 2) Pentingnya menyediakan generasi anak sehat. 4) dll VARIABEL : Sikap Orang tua diukur dari aspek Kognitif.CONTOH PROSES PENELITIAN SEDERHANA y y y y y y y FAKTA: banyakbayi yang menderita polio padahal imunisasi polio sudah gencar didorong pemerintah MINAT: Tertarik meneliti mengapa hal itu terjadi. bagaimana sikap orang tua terhadap pemberian imunisasi polio TEORI: Sikap adalah kesediaan seseorang untuk memberikan respon secara positif atau negatif terhadap individu. 4) Bagaimana cara pemberian imunisasi polio oleh perawat Hipotesa: Balita tidak akan diberi imunisasi polio oleh orang tua yang bersikap negatif terhadap imunisasi polio Instrumen penelitian mengukur kognitif 10 item. objek atau sitiuasi tertentu JUDUL : Sikap Orang Tua di Kota Banddung Terhadap Pemberian Imunisasi Polio Pada Balita ALASAN PENELITIAN : 1) adanya fakta diatas. 3) Bagaimana agar orang tua bersikap positif terhjadap pemberian imunisasi polio.

MASALAH PENELITIAN: SESUATU YANG MENJADI PERHATIAN UNTUK DITELITI KRITERIA MENETAPKAN MASALAH 1. Ada dana. Ada pengetahuan untuk memecahkannya 7. waktu. Jelas batasannya . Memberi sesuatu yang baru 4. Tidak dicari-cari/dibuat-buat tetapi memang terjadi 2. Berguna untuk dipecahkan 3. dan keberanian untuk melakukannya 8. Dapat diperoleh data secukupnya 5. Ada teknik dan alat untuk menelitinya 6.

atau pola asuhan keperawatan seperti apa yang menjadi kepuasan pasien Hubungan antara satu kejadian dengan kejadian lain: Misalnya Korelasi antara tingkat pendidikan perawat terhadap tingkat kepuasan pasien . apakah perawat telah melakukan hal tsb?Apakah perlakuannya telah sesuai prosedur?jika belum mengapa demikian? Mahasiswi yang obes pd umumnya mengalami depresi krn obesnya. Misalnya apa pengaruh kecemasan terhadap penyembuhan pasca kelahiran. ditemukan di lapangan bnyk mhas obes yang tidak depresi.MEMPERKIRAKAN ADANYA MASALAH UNTUK DITELITI y y y y y Mengamati apakah yang seharusnya terjadi seperti yang dimaksud atau tidak?misalnya seharusnya perawat memberikan asuhan konseling spiritual keperawatan kepada pasien. mengapa? Mengamati apakah terdapat pandangan atau sikap yang berbeda/unik terhadap hal yang sama? Misalnya perbedaan merawat luka sunat metoda klinik ´Xµ dengan metoda yang sudah baku Memperkirakan apa yang akan timbul sekiranya proses yang biasa diubah atau dipengaruhi hal tertentu. Apa efek penerapan primary care nursing thd tingkat kepuasan para ibu terhdp bayinya yang ddikitrim ke ruang perawatan resiko tinggi? Faktor yang mempengaruhi suatu masalah: Misalnya faktor apa yang menyebabkan personal hygine anak MR tingkat sedang lebih buruk dibanding anak MR tingkat tinggi .

Masalah Hubungan: Melihat ada tidaknya hubungan antara satu kejadian dengan kejadian lain. b)yang menyebabkan timbulnya kejadian tsb (bukan melalui eksperimen). Kejadian lain tsb bisa: a. yang disengaja (melalui eksperimen). sikap atau pengetahuan masyarakat/perawat.JENIS-JENIS MASALAH 1. Masalah Pengaruh: melihat akibat suatu kejadian yang timbul karena adanya kejadian lain. 2. atau perkembangan kesehatan/psikis berlangsung 4. Masalah Penyebab: Melihat faktor-faktor apa yang menyebabkan timbulnya suatu masalah keperawatan 3. Masalah Metoda/Prosedur/Sikap/Pengetahuan/Perkembangan: Mengetahui bagaimana metoda atau prosedur keperawatan. .

4. 2.  BUAT 4 KELOMPOK DISKUSI UNTUK MEMPRESENTASIKAN JENIS METODOLOGI PENELITIAN : 1. DESKRIPSI KORELASI EKSPERIMEN KASUS .TUGAS INDIVIDU  BUAT CONTOH MASALAH PENELITIAN DARI KE-4 JENIS MASALAH PENELITIAN. 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful