P. 1
Contoh Naskah Pidato Tema Motivasi Diri Dan Kemandirian

Contoh Naskah Pidato Tema Motivasi Diri Dan Kemandirian

|Views: 5,321|Likes:

More info:

Published by: Rudy Santoso Marpaung on Mar 01, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/05/2013

pdf

text

original

Contoh Naskah Pidato Tema Motivasi diri dan Kemandirian

Naskah Pidato bertemakan motivasi dan kemandirian ini adalah sebagai salah satu tugas dari salah seorang guru di sekolah saya (Dhyn2106) Assalamu'alaikum wr.wb. Yang kami hormati bapak kepala sekolah. Yang Kami hormati bapak wali kelas. Yang kami hormati pula bapak dan ibu guru kami. Juga teman-teman semua yang saya cintai. Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat-Nya kepada kita semua, sehingga pada kesempatan yang baik ini kita dapat berkumpul, ber-muwajahah di tempat ini, ditempat yang berbahagia ini. Tidak lupa shalawat serta salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada Nabi besar kita Nabi Muhammad SAW, kepada keluarganya, kepada sahabatnya, kepada para tabi’it dan tabi’atnya, hingga kepada kita selaku umatnya yang patuh terhadap ajarannya. Amiin. Teman-teman yang saya cintai. Kita tahu bahwa masa muda adalah masa yang sangat labil. Dimana dimasa-masa itu kita sangat mudah dan rentan dipengaruhi oleh banyak faktor, baik yang positif maupun yang negatif. Biasanya faktor-faktor negatiflah yang lebih cepat diserap oleh kita sebagai generasi muda yang masih dalam tahapan paca robah, dimana pada masa itu, kita selalu dihinggapi rasa penasaran dan rasa ingin tahuan yang sangat besar, sehingga selalu merasa ingin mencoba segala sesuatunya, baik hal-hal positif maupun yang negatif, terutama hal negatif yang mana Ini tentunya akan berakibat buruk terhadap kehidupan dimasa yang akan datang. Bisa kita lihat diberbagai media, baik media cetak maupun elektronik, juga dalam kehidupan sehari-hari. Tingkah laku teman-teman kita yang sangat tidak terpuji. Ini tentunya sangat disayangkan oleh kita semua yang merasa satu generasi. Mereka ada yang hamil diluar nikah, ada yang ikut geng motor, ada yang bolos sekolah ada yang jadi pecandu narkoba dan lain sebagainya. Sehingga generasi kita tercoreng oleh tingkah segelintir dari generasi muda (temanteman kita) yang tidak bertanggung jawab. Teman-teman yang saya banggakan. Kita sebagai generasi muda yang masih diberi kesadaran kiranya untuk selalu saling mengingatkan akan bahaya-bahaya dan dampak yang akan ditimbulkan dari pergaulan bebas di atas, pergaulan negatif di atas. Jangan sampai kita jadi korban dari pergaulan bebas tersebut.

Kepada Yth. Bisa akibat salah orang tua dalam cara mendidik atau orangtua yang terlalu sibuk dengan pekerjaannya. Yang telah memberi nikmat dan karunia-Nya sehingga kita semua dapat berkumpul bersama-sama di hari yang berbahagia ini. Teman-temanku yang saya banggakan. suka tawuran. Mereka mengatakan hal tersebut menunjukkan simbol sebuah keberanian. Mari kita jauhi perilaku-perilaku menyimpang tersebut karena hal tersebut akan merugikan diri sendiri. Ada banyak sekali macam-macan perilaku menyimpang remaja seperti mulai mengenali rokok dan narkoba yang awalnya hanya coba-coba tapi rasa mencoba itu akan membuat kita menjadi ketagihan sehingga susah untuk berhenti dari ketergantungan rokok atau narkoba tersebut. Dan masih banyak lagi perilaku-perilaku menyimpang remaja lainnya seperti masuk geng motor. Yang telah menuntun kita semua dari zaman kegelapan sampai ke zaman yang terang benderang ini. Ini tentu sangat memprihatinkan. Kita tahu dan menyadari saat ini begitu banyak terjadi apa yang disebut kenakalan remaja.Contoh Naskah Pidato Tema Motivasi Assalamu’alaikum Wr. Ada satu perasaan di kehidupan remaja bahwa memiliki banyak kawan adalah merupakan satu bentuk yang membanggakan. sebaiknya kita gunakan masa-masa remaja kita dengan hal-hal yang positif dan juga bermanfaat bagi diri sendiri. Boleh sekali kita mempunyai banyak kawan asalkan kita harus pandai memilih-milih terhadap mana perilaku teman yang salah dan mana perilaku teman yang baik dan benar. . mabuk-mabukan dll.Wb Pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT. Adapun penyebab masalah kenakalan remaja bisa bermacam-macam. Inilah masalah sosial yang menjangkit para remaja kita saat ini yakni perilaku menyimpang yang sering disebut kenakalan remaja. Bapak/Ibu selaku guru-guru saya dan teman-teman yang saya cintai dan saya banggakan. orangtua dan juga bangsa. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Besar kita Nabi Muhammad SAW. yang menyebabkan kita sakau dan untuk menghentikan ketergantungan tersebut harus dengan cara di rehabilitasi (untuk pencandu narkoba). Juga bisa karena tidak tepatnya dalam memilih teman/lingkungan pergaulan sehingga bisa menyebabkan terjerumusnya dalam pergaulan yang salah. Aneka perbuatan negatif atau menyimpang yang dilakukan oleh para remaja sepertinya dianggap oleh mereka seperti biasa-biasa bahkan ada yang menganggapnya sebagai sebuah kebanggaan.

Jika lingkungan itu akan menjerumuskan kalian lebih baik tidak mendekatinya sama sekali. Karenanya kalian tidak perlu menyalahkan orang tua atau pun orang lain tetapi diri kalian sendirilah yang harus sudah bisa menjaga diri dan bisa memilih mana yang baik dan mana yang buruk. misalnya. Banyak tempat gaul yang positif yang bisa kalian pilih baik di sekolah maupun diluar sana.Walaupun orang tua kita tidak mengajarkan secara penuh agar kalian menjadi orang baik tetapi keinginan mereka sudah pasti ingin anak-anaknya menjadi orang yang baik-baik. Pilihlah lingkungan dan teman-teman gaul secara selektif. kalau ada kesalahan mohon maklum. Tidak satu orang tua pun menginginkan anaknya berprilaku buruk.Wb. Sampai disini yang bisa saya sampaikan dalam pidato ini. Jangan asal senang. Wassalamu’alaikum Wr. Disekolah kalian bisa mengikuti kegiatan ekstra kurikuler. .

cat. atau kertas. Sebagai penutup.Contohnya adalah membuang sampah pada tempatnya. Menjaga kebersihan lingkungan dapat dimulai dari hal-hal yang kecil. dan semoga kepada kita sebagai pengikutnya. Padahal tempat sampah yang disediakan sekolah sudah memadai. sampah kebun dan sampah dapur. sisa makanan. Teman-teman. contoh. Hal ini harus ada kerjasama antara pemerintah dan sekolah untuk pembuangan sampahbasah dan sampah kering untuk mengurangi pencemaran lingkungan. Assalamu’alaikum Wr. Pada hari ini saya akan menyampaikan pidato tentang “Menjaga Lingkungan Di Sekolah”.Selain membuang sampah pada tempatnya. sahabatnya.Tetapi pada akhirnya pemisahan sampah basah dan sampah kering tersebut akhirnya waktu dibuang itu disatukan kembali jadi sia-sia kita memila sampah basah dan sampah kering kalau pada akhirnya juga disatukan kembali. Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW kepada keluarganya. contoh: kertas. Dilihat dari lingkungan sekolah kita yang masih terdapat sampah yang berserakan. entah sampah plastik makanan-minuman. kaleng. sayur dan buah-buahan. kita juga dapat menjalankan piket kelas sebagai aksi menjaga kebersihan lingkungan di lingkup sekolahan. saya hanya ingin menyampaikan pesan dari pidato saya dengan menyampaikan sebuah pepatah. Tetapi tempat sampah yang biasa disediakan hanya 2 jenis. Kebersihan adalah sebagian dari iman. Sampah Basah yaitu sampah yang mudah terurai dan membusuk. di dalam kelas pun terdapat tempat sampah. Sampah B3 (Bahan Berbahaya & Beracun) yaitu sampah beracun dan reaktif yang sangat membahayakan kesehatan dan kehidupan organisme antara lain. karet.Oleh karena itu kita harus menjaga kelestarian lingkungan kita agar kita dapat hidup dengan nyaman. sampah rumah sakit. Salah satu cara menjaga kelestarian lingkungan adalah menjaga kebersihannya. Di setiap sudut sekolah terdapat tempat sampah. Sampah Kering yaitu sampah yang tidak bisa membusuk dan terurai secara alamiah. Namun tidak adanya kesadaran dari kita untuk membuang sampah pada tempatnya sebagai wujud menjaga kebersiahan lingkungan sekolah kita. . kardus. yaitu sampah basah dan sampah kering. kaca. ketahui bahwa lingkungan merupakan tempat hidup bagi semua makhluk hidup. 2. Bapak-ibu guru yang saya hormati dan teman-teman yang saya cintai dan saya banggakan. pestisida. tekstil. plastik.Contoh Naskah Pidato Tema Menjaga Lingkungan Di Sekolah Pidato tema kebersihan lingkungan di sekolah. baterai. dll. Dengan ini saya berharap teman-teman peduli dan sadar dengan pentingnya menjaga kebersiahan.Wb. Jenis sampah dibedakan menjadi 3. tetapi terkadang sangat sulit dilakukan oleh kita. Saat ini kesadaran untuk menjaga kebersihan di kalangan kita sebagai seorang murid sangatlah kurang. yaitu: 1. Pertama-tama marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkah dan karunianya kitasemua dapat berkumpul di pagi yang cerah ini dalam keadaan sehat wal’afiat. dll 3. Dan biasakan memilah sampah sesuai dengan kelompoknya sebelum dimasukkan ke tempat sampah.

WalbilaihiTaufikWalhidayahWassalamu’alaikum W. .W.Demikianlah pidato yang dapat saya sampaikan mohon maaf apabila ada kesalahan dalam bertutur kata. Atas perhatiannya sayaucapkan terimakasih dan saya akhiri.

Oleh karena itu. yang tertuang dalam kegiatan bernama Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa OSIS SMPN 1 Tasikmalaya. Visi dan Misi SMP Negeri 1 Kota Tasikmalaya 3. Sekolah merupakan salah satu sarana yang tepat untuk membangun sistem pengkaderan yang terpadu. Salah satu solusi yang dapat dikemukan ialah membangun system pengkaderan yang terprogram dan terpadu. Hal itu penting dilakukan mengingat siswa merupakan generasi muda yang menjadi tumpuan dan harapan bangsa di masa depan. OSIS SMP Negeri 1 Tasikmalaya memiliki tanggung jawab moral untuk membangun system pengkaderan yang terarah dan terpadu. terutama yang berhubungan dengan sistem pengkaderan. organisasi. Pemahaman dasar-dasar politik. Dari dasar pemikiran tersebut. Lewat proses pembelajaran kontekstual. Undang-undang No. pendidikan politik secara konseptual kepada siswa akan terasa sangat signifikan. adalah: . harus menjadi bahan renungan dan pemikiran semua pihak untuk mengatasi persoalan tersebut.Mengapa harus ada LDKS ? PENDAHULUAN Masalah kepemimpinan merupakan masalah yang urgen dihadapi oleh bangsa Indonesia. Garis-garis Program Kerja (GGPK) SMP Negeri 1 Kota Tasikmalaya TUJUAN Adapun yang menjadi tujuan dari penyelenggaraan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa OSIS SMP Negeri 1 Tasikmalaya. Lingkungan sekolah dalam konteks wawasan wiyatamandala merupapak lingkungan yang kondusif untuk membentuk kader-kader pemimpin bangsa di masa depan. Munculnya fenomena kriris kepercayaan dan krisis kepemimpinan yang melanda negeri ini. Wadahwadah organisasi siswa yang ada di lingkungan sekolah perlu diberdayakan menjadi sebuah oragnisasi yang mampu mengembangkan bakat dan kemampuan leadership/kepemimpinan siswa. OSIS SMPN 1 Tasikmalaya bermaksud mengadakan system pengkaderan. dan kepemimpinan di kalangan siswa perlu ditanamkan sejak dini. Anggaran Dasar / Anggaran Rumah Tangga OSIS SMP Negeri 1 Kota Tasikmalaya 4. LANDASAN HUKUM Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) SMP Negeri 1 Kota Tasikmalaya dilandasi oleh beberapa landasan hukum yaitu : 1. 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidkann Nasional 2. yang sedang digalakkan.

Mengembangkan bakat dan kemampua siswa di bidang politik. Perwakilan Kelas masing-masing 4 orang. TEMA KEGIATAN Kegiatan LDKS ini mempunyai tema sebagai berikut: “Dengan LDKS Kita Ciptakan Pemimpin yang Bertaqwa. PMR. PKS). Perwakilan Pramuka. dan kepemimpinan 3. . organisasi. Menanamkan nilai-nilai demokratis diantara para siswa siswa 2. PESERTA KEGIATAN Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) diikuti oleh siswa SMP Negeri 1 Tasikmalaya Kelas 7 dan 8 serta pengurus dari organisasi P4 (Pramuka. PKS masing-masing 5 orang Demikian sekilas pandang kegiatan Pendidikan Politik. Perinciannya sebagai berikut : a. ketaqwaan. Berdisiplin. Paskibra.dan Bertanggung Jawab” WAKTU/TEMPAT KEGIATAN Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) diselenggarakan setelah selesai ulangan umum semester ganjil bertempat di Kampus SMP Negeri 1 Tasikmalaya. Organisasi. berdisiplin dan bertanggung jawab NAMA KEGIATAN Kegiatan yang diselenggarakan OSIS SMP Negeri 1 Tasikmalaya ini bernama Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) OSIS. Paskibra. Mencari dan mengembangkan kader-kader pemimpin muda yang memiliki jiwa keimanan.1. PMR. 2 orang putera dan 2 orang putri b. dan Kepemimpinan Siswa OSIS SMP Negeri 1 Tasikmalaya.

Organisasi Siswa Intra Sekolah SMK 1 Kedungwuni disebut OSIS SMK 1 Kedungwuni. Organisasi ini didirikan untuk waktu yang tidak ditentukan. 2. kepribadian dan berbudi luhur. OSIS SMK 1 Kedungwuni berkedudukan di gedung sekolah SMK 1 Kedungwuni Jl. 2. kepemimpinan. Organisasi ini berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945.OSIS SMK 1 Kedungwuni MPK dan OSIS Majelis Perwakilan Kelas adalah merupakan perwakilan kelas sehingga setiap kelas dari sekolah yang bersangkutan memiliki wakilnya yang duduk dalam MPK. Tujuan OSIS SMK 1 Kedungwuni: 1. Sub Organisasi : 1. 3. Keanggotaan berakhir apabila siswa tidak menjadi siswa lagi atau meninggal dunia.MPK menetapkan Anggaran Rumah Tangga (ART) serta Garis Besar Program Kegiatan (GBPK) OSIS di sekolah dan disahkan oleh Kepala Sekolah. daya kreasi. 6. kesegaran jasmani. Sebelum sah menjadi anggota MPK setiap anggota harus mengucapkan janji secara sungguh-sungguh di hadddapan Kepala Sekolah atau di hadapan pejabat yang ditunjuk/dikuasakan oleh Kepala Sekolah untuk mengambil janji.MPK bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah. Organisasi ini berasaskan kekeluargaan dan kegotongroyongan. Perumusaan bunyi janji diatur tersendiri secara nasional. 4. Melibatkan siswa dalam proses kehidupan berbangsa dan bernegara serta pelaksanaan pembangunan nasional. Pramuka ROHIS (Rohani Islam) Rebana Ranum Skensa Passus (Pasukan Khusus) PMR (Palang Merah Remaja) KIR (Kelompok Ilmiah Remaja) dan Buletin . Mempersiapkan siswa kader penerus perjuangan bangsa dan pembangunan nasional dengan memberikan bekal ketrampilan. Paesan Utara Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. Keanggotaan OSIS SMK 1 Kedungwuni: 1. 2. patriotisme. Anggota organisasi ini adalah siswa SMK 1 Kedungwuni. 5. Sifat OSIS SMK 1 Kedungwuni: Organisasi ini bersifat intra sekolah dan merupakan satu-satunya wadah yang akan menampung kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler sekolah yang menunjang kurikulum yang sah mewakili siswa dari sekolah tersebut.

7. 8. 9. 12. 11. PA (Pecinta Alam) Sepak Bola Volly Basket Band Pencak Silat Perisai Diri 13. 10. Taekwondo .

tanggungjawab dan membimbing serta mengarahkan 3. baik fisiknya. Macam-macam kepemimpinan 3. ( gambar huruf Z ) 3. Kepemimpinan Karismatik Kepemimpinan yang berdasarkan tradisi dan sejarah merupakan dasar hokum istimewa sang pemimpin. yaitu secara turun-temurun. Kejiwaan “ Bahwa bakat kepemimpinan seseorang ini dapat dibentuk sesuai dengan jiwa seseorang. Fungsi analisa Seorang pemimpin harus mampu mengolah kebutuhan. Dalam keadaan ini ia telah ditakdirkan menjadi pemimpin dan kelak keturunannya akan timbul pula sebagai pemimpin” b. Pemimpin bersifat pasif. 2. Menurut Dr. Kepemimpian demokratis Kepemimpinan dinama pemimpin di dalam melakukan tugasnya melibatkan secara kolektif anggotanya. Arifin Abdurrahman Pemimpin adalah orang yang menggerakkan orang lain yang ada disekelilingnya untuk mengikuti langkah untuk mencapai tujuan. sehingga keputusan merupaka keputusan bersama (gambar lingkaran ) 4. Lingkungan “ Bahwa pemimpin adalah hasil dari pada lingkungan “ B. diantaranya : a. Mr. mentalnya. Keturunan “ Bahwa orang yang dilahirkan menjadi pemimpin ini telah mempunyai bakat yang terdapat pada pribadinya. tujuan program dan keadaa yang dipimpin. Sifat kepemimpinan dapat muncul karena beberapa hal. FUNGSI PEMIMPIN 1. H. Kepemimpinan bebes atau liberal Kepemimpinan dimana anggota kelompok diberi kebebasan dalam menentukan tujuan kelompok.POKOK BAHASAN 1. Sehingga apabila ini diberikan pendidikan dan pengalaman yang cukup “ c. Kepemimpinan Otoriter Kepemimpinan yang berdasarkan kekuatan mutlak. TIPOLOGI PEMIMPIN 1. Dr. Fungsi pengarah Seorang pemimpin dapat membagi tugas. sehingga keputusan ada ditangan pemimpin yang menganggap dirinya lebih mengetahui dalam segala hal. Teori munculnya pemimpin di masyarakat A. tidak inisiatif dan sebagai penonton. PENGERTIAN PEMIMPIN Menurut Prof. Prayudi Atmosudirjo Pemimpin adalah orang-orang yang mempengaruhi orang-orang lain agar orang-orang itu mau menjalankan apa yang dikehendakinya. Fungsi pembentukan susunan . S. masalah. ( gambar segitiga ) 2. ( Gambar bujur sangkar ) C. Pengertian kepemimpinan 2.

membinan hubungan serasi. memperhatikan perasaan. yang bersalah langsung dihukum. Berhati ikhlas Tulus dalam mengabdi demi keberhasilan organisasi. semangat kerja. interaksi timbal balik. cara menegakkan disiplin. Dua macam pandangan tersebut menimbulkan adanya gaya kepemimpinan yang berbeda. Bertindak dan bersikap bijaksana Karena yang dihadapi dalam sebuah organisasi manusia dengan segala dinamikanya. menghargai pendapat orang lalin.Seorang pemimpin dapat menyusun ketertiban. dan mampu menganalisa keadaan. sehingga wawasan keilmuan pengetahuan sangat diharapkan d. cara memimpin rapat. peningkatan serta pengembangan usaha D. Apbila dalam melakukan kegiatan tersebut pemimpin menempuh dengan cara tegas. maka dengan ini orang akan menerimanya dengan sukarela c. maka gaya kepemimpinan ini cenderung dinamakan gaya pemimpin yang demokratis. cara membuat keputusan. melakukan ajakan. Sebaliknya apabila dalam melakukan kegiatan tersebut pemimpin menempuh dengan cara halus. MUNCULNYA PEMIMPIN DI MASYARAKAT Melalui pendekatan perilaku bahwa keberhasilan atau kegagalan pemimpin ditentukan oleh gaya bersikap atau bertindak pemimpin yang bersangkutan. cara mengawasi pekerjaan bawahan. keras. tanpa parih. sehingga tidak hanya puas keberhasilan yang lalu. yang penting tugas selesai dengan baik. E. Pandangan klasik lebih mengutamakan otoriter sedangkan modern lebih mengutamakan gaya demokratis. keamanan dan keterbukaan 4. cara memberikan bimbingan. cara meminta laporan dari bawahan. Berpendirian teguh Sehingga tidak mudah diombang-ambing situasi dan kondisi apapun yang dihadapi f. cara mencorong semangat bawahannya. cara memberikan tugas. cara berkomunikasi. maka gaya kepemimpinan seperti itu cenderung dinamakan gaya pemimpin yang otoriter. NILAI KEPEMIMPINAN Nilai kepemimpinan yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin a. Berpengetahuan luas Sebab berbagai masalah dan problem organisasi sangat kompleks. Berpandangan jauh kedepan ( forcasting ) Dalama penyusunan program kerja organisasi diperlukan ketajaman pandangan jauh ke masa yang akan datang tentang kemungkinan. simpatik. cara menegur kesalahan bawahan dan lain-lain. Gaya bersikap bertindak akan nampak dari cara melakukan sesuatu pekerjaan antara lain akan nampak dari cara memberikan perintah. sepihak. b. semata-mata . Bersikap adil e. Fungsi pemeliharaan Seorang pemimpin dapat memelihara suasana.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->