Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB b SUBARDI Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq P ramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendi dikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indek s ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Stud i dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari penerbi t CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasion al Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya . Kami berharap. dalam hal ini. semua pihak dapat mendukung kebijak an ini. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendid ikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelay akan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidi kan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Oleh karena itu. dapat diunduh (Download) digandakan.KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. atau difoto kopi oleh masyarakat. Pendidikan Nasiona l ini. dicetak. Jakarta. Kami menyampaikan penghar gaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan m engalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk diguna kan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Namun. tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarl uaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Na sional. berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah. dialihmediakan. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku in i sebaik-baiknya. saran dan kritik sangat kami harapkan. pada tahun 2008. Departemen Pendidikan Nasional. Buku-buku teks pe lajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen . Juni 2009 Kep ala Pusat Perbukuan . Diharapkan b ahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat mem anfaatkan sumber belajar ini. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga pen jualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.

Selain itu.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. te tapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. semoga buku ini dap at menemani kalian selama proses pembelajaran Biologi. Penulis . kalian akan mempelajari Biologi le bih mendalam dan tentunya juga akan lebih menarik. Kata-kata terseb ut menjadi inti pembahasan materi. Buku ini disusun secara sederhana. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang bel ajar Biologi. Di kelas yang lebih tinggi ini. Materi buku ini telah memenuh i standar buku yang ditetapkan pemerintah. Bagian ini berisi ilustrasi d an deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Di bagian akhir setiap babnya dilengkapi dengan soal-soal untuk mengu ji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Akhirnya. Dengan keseder hanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi . Selamat belajar.

....... Hereditas dalam Hukum Mende ll ............................... 35 B....................... 13 Bab 2... .................... 54 D... ..................................................... ................................................................................. ... .......... Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ............................. ............. 17 B...... 64 Ulangan Semester 1 . 20 C................. 25 D................................................ Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga .................................................. .......................................................................................................................................................... ......................................... Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ... 38 Uji Kompetensi ...................... Gen ......................... . Hered itas pada Manusia......... ......... Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A........ ............ 58 Uji Kompetensi .................................... .......... ........ ........iv Bab 1............ Genetika A........................................... .......................... Met abolisme Protein....3 B.............................................. . 4 3 Bab 4................ .................................................................................. 26 E............................................. 49 C.................................................... 37 C... 31 Bab 3.................. 66 v ............... ...................... Struktur Kimia Materi Genetik . ........ Proses Metabolisme Organisme A.... iii Kata Pengantar ............................................................................ 29 Uji Kompetensi ........... ..............................DAFTAR ISI Kata Sambutan ... Kromosom ................................................................................................................................. ... .................................................. 47 B........................ Metabolisme Lipid (Lemak) ........................................ .............................................................................. Pola-Pola Hereditas A.......................... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat ................................................................................................... ............8 Uji Kompetensi ............... Metabolisme Karbohidrat ........................................................................................................................ Mutasi .......................................................................... Enzim da n Fungsinya .

.. ........ . Lingkungan........... .................................. Evolusi A.... .................. 115 Indeks Istilah ................................. ........................... ........................................... .................................................. 82 E................... 118 Indeks Pengarang .. ............................................................................................... Mekanisme Evolusi ...................................................... 111 Daftar Pustak a ............ Tanggapan Teori Evolus i Darwin ......... 79 D............................................................................................ .............................................. ..................... 120 vi ................................................................................ dan Masyarakat (S alingtemas) ........... Bioteknologi A............................................... .............................................. 109 Ulangan Akhir ....... Implikasi Bioteknologi ........................ ......... ................................... 85 Uj i Kompetensi ................................................ 75 C.................. Teknologi... ................................ 106 Uji Kompetensi ........................................................................................................................................................... Petunjuk-Petunjuk Evolusi ........... Pengertian Evolusi .. Perkembangan Teori Evolusi . ........ 93 B................ ...... 114 Glosarium .......................... Pengertian Bioteknolog i .......... 101 C...................... 88 Bab 6......................................................... ................................... 74 B.............................Bab 5....................................................... Peran Bioteknologi pada Sains......................

yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. Kata-kata kunci pertumbuhan perkembangan perkecambahan . dapat menjelaskan faktor-fakt or yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. tanaman juga mengalami perkembangan. seperti ditunjukkan gambar di samping. Se lain tumbuh. Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. 2005 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tahap-tahap pe rtumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga.BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lain nya. Per tumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang diseb abkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar.

.

sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. Saat air masuk ke dalam biji. Peristiwa perubaha n biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume . Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . Perubahan te rsebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan . Proses perubahan biologis sepert i ini disebut perkembangan. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. dan daun. Demikian pula hewan. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. massa. Sebagai contoh . Dengan demikian. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. A. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktorfaktor dalam dan luar. antara lain s ifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertu mbuhan. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan ya ng tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hew an merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan seca ra bersama-sama. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. Perubahan t erjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbe ntuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. batang. Kemudian. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. dan tangan. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses f isika. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi per tumbuhan. seperti kaki. batang.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. dan biologi mulai berlangsung. Mula-mula terjadi proses fisika saa t biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah da n menjadi lunak. kimia. pertumbuhan tanaman membentuk akar. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-f aktor pendukung. kepala. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. dan daun. tumbuh dari satu se l zigot menjadi embrio. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme.

Alat dan Bahan: 1. Rendam biji kacang ke dalam air. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2.Kerja enzim ini antara lain. 4 Biologi SMA Jilid 3 . jika plumula (perhatikan Gambar 1. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah.1) muncul d i atas permukaan tanah. Radikula bagian plu mula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Bak atau ember air 2. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1 . a. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi se tiap jamnya. sedangkan radikula menjadi akar . Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat me nimbulkan energi. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. 2. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. tipe itu Gambar 1. 3. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. Sebagai kontrol. Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula Plumula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan em brio. Sepoton g agar 4. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensi ntesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecamba han berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Termometer 3.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut.

Sumber : Kamus Biologi Bergambar. dan daun. Akar dan ranting menebal seperti ju ga batang. 2005 Gambar 1. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringa n dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis.Plumula muncul ke permukaan Radikula tumbuh ke bawah Kotiledon Testa terkelupas Daun sejati INFO Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. pucuk ranting. Tiga sistem jaringan primer ya ng terbentuk sebagai berikut. sehingga pohon bertambah besar. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. Protoderm. diikuti pertumbuha n tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. b. jika plumula d an kotiledon muncul di atas permukaan tanah. ya itu floem dan xilem. Pada fa se ini tumbuhan membentuk akar. Plumula muncul ke permukaan Kotiledon tetap dalam tanah Radikula tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. yaitu lapisan terluar yang akan memb entuk jaringan epidermis. Pada tumbuhan dikotil ma kanan diperoleh dari kotiledon. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. 3. Prokambium. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. 2005 Gambar 1.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum te rbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . a. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon.2 Epigeal b. c. pohon tumbuh selama musim sem i dan musim panas. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. batang. dan akar.

Meristem ini terletak d i belakang tudung akar. a. Fungsi lain ujung akar. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. – Pada tudung akar dikotil. floem mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut f. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. antara ujung akar dengan a kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra te rsebut. antara ujung akar dan c. Sel-sel hasil Daerah pembelahan meristem tu mbuh dan berpemanjangan kembang memanjang pada daerah ini. Pada ujung akar yang m asih muda.Sumber : Encarta Encyclopedia Gambar 1. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. c. yaitu memudahkan d akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi c dengan s ekresi cairan polisakarida. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. Titik tumbuh Aktivita s pertumbuhan dan perkembangan Tudung akar memanjang dari sel mengakibatkan pemS umber : Kamus Biologi bergambar. Daerah pemanjangan sel Lapisan berambut Daerah pemanjangan sel terletak di R ambut akar belakang daerah meristem. xylem kal iptrogen. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. 2005 belahan sel di daerah ini menjadi lebih Ga mbar 1. korteks e. meristem apikal akar b. 6 Biologi SMA Jilid 3 . meristem – Pada tudung akar monokotil. tudung akar b. Pada Bagian akar tumbuhan dikotil.4 Jaringan dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. Tudung akar (ka liptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung f terhadap bentura n fisik ujung akar terhadap tanah sekitar e pertumbuhan. a. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil s eb bagai berikut.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dal am tanah. sel-sel tudung akar y ang yang lebih tua rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem Akar lateral apikal. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan.5 Tudung akar lambat dari bagian lain.

Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. Pertumbuhan sekunder han ya terjadi pada tumbuhan dikotil. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. Sel-sel yang memiliki kesamaa n struktur. Meristem apikal Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. Pertumbuhan. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. dan daerah diferensiasi. pembelahan. 1982 Gambar 1. Di dalam kuncup. Pertumbu han Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . kem udian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder.7 Irisan membujur ujung batang 4.6 Struktur akar Bakal daun Jaringan pembuluh Daerah pemanjangan Epidermis Kambium Cortex Empulur Xylem Floem Sumber : Botani. daerah pemanjangan. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. 2005 Gambar 1. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (an tarruas) sangat pendek.

8 Tahapan pertumbuhan ba tang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. b bagia n kulit kayu. prsch kulit n pertama. A Ga mbar B Gambar A tetapi B lebih tua. hurufGambar 1. Sumb er : Botani.9 Lingkaran tahun pada batang di kotil B. ep b epidermis. b kulit kayu sekunder. 1982 mstr jari-jari empulur. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Fakt or dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh. Feloderm Felogen Felem Korteks Floem Kambium Periderm Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun lo nggar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. akan membentuk sel floem. 2005 Gambar 1. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. tahu n sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floe m sekunder. m h empulur. mstr jari-jari c m empulur.ep Gambar A Skema penampang prsch mstr melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dik otil. c kambium. 8 Biologi SMA Jilid 3 . a bagian kayu dari ikatan b pembuluh. h kayu sekunder. ep prsch mstr b h c m Jika sel kambium membelah ke Lingkaran arah luar. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah be sar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kem arau dan musim penghujan.

Jika ini terjadi pada pucuk c. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. Hormon auksin/ b IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. Pengaruh hormon au ksin bawah dalam konsentrasi yang berbeda pada c bagian tubuh tanaman mengakibat kan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. c) geotropisme. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuha n dimulai lebih lambat.a. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. meningkatkan sintesis protein. Macam-macam hormon sebagai b erikut. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. terjadi pembengkokan arah pertumbuhan. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. e) partenokarpi. Sum ber : IGCSE Biologi DG. pembelahan sel secara mitoses dan lebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel ti dak mengalami pembesaran b.1 0 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil men aikkan tekanan osmotik. mengembangnya dinding sel. Bagian yang mengandung auksin a. f) pembentukan batang. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. Auksin adalah hormon pembelahan a sel yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembanga n sel. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang d alam jumlah sedikit dapat mendukung. vakuola-vakuola bergabung sel menjadi luas dan panjang batang. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan Gambar 1. Ad apun bagian yang sitoplasma. me ningkatkan plas-tisitas. auxin diangkut Hormo n ini diproduksi pada ujung tunas ke tangkai akar dan batang. Inf ormasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . menghambat. d) pertumbuhan akar. b) fototr opisme. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. vakuola-vakuola terbentuk dalam yang lebih besar. Dilihat dari segi fisiologi. b. dengan percobaan penga ruh penyinaran daerah pembentukan daerah auxin terhadap koleoktil.

Hormon ini berperan pada proses pematan gan buah.2) Giberelin kuncup ujung Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemuk an oleh Kuroshawa dari Jepang. air. pembungaan. dan endosperm. Beberapa jenis inhibi tor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. penyinaran. Sitokinin berfungsi untuk: ujung tumbuh kuncup a) mer angsang pembelahan sel. etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubah an secara fisiologis pada suatu tanaman. dan sitokinin. 2. 10 Biologi SMA Jilid 3 . Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 4) Etilen Dala m keadaan normal. kuncup sisi Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik. Zat ini mempunyai fungsi ber lawanan dengan auksin. buah. cahaya. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan pro tein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambaha n. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. dan kelembapan. c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk2002 sin pada ba tang. karena adanya auksin. akar. Plant growth retardant adalah i nhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. suhu. aktivitas kambium mendu kung pembentukan RNA baru. lentisel Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer. Gambar 1. Sering dijumpai pada pro ses perkecambahan. Asam absisat terdapat pada da un. a.11 Dominasi apikal terjadi d) mempercepat pertumbuhan memanjang. pertumbuhan pucuk. umbi. giberelin. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor l uar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan. b) merangsang pembentukan tunas. 3) Sitokinin bekas daun Sitokin in ditemukan oleh Kinetin. tunas. batang. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. misa lnya nutrisi. atau dalam dormansi. dan sintesis protein.

Jika sa lah satu kebutuhan unsur-unsur tersebut tidak terpenuhi. N. K. batang. pucat. Cl). INFO Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Pada keadaan gelap. pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditan dai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang). batang kukuh. antara lain memengaruhi kerj a enzim. sebagian l agi diambil dari udara. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan. Dalam fotosintesi s.12 Permukaan daun cenderung mengh adap ke arah cahaya matahari. air juga mem engaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laj u metabolisme. Ba tang kaktus menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. c. daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Ca. Mg). Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. dan batang tidak kukuh. sehingga daun menjadi pucat. Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. akan mengakibatkan keku rangan unsur yang disebut defisiensi. atau bagian lain tanaman. misalnya tanaman ka ktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Fe. sehingga tanaman kering dan mati. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak dis ebut unsur makro (C. Cu. Zn. O. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. dalam keadaan terang tumbuhan lebih pend ek. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam t ubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. P. Mn. daun tidak berkemba ng. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis . 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Pengaruh cahaya secara langs ung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap d an terang. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses per tumbuhan. d. 2005 Gambar 1. Mo. b. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menja di terhambat.Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation. Tumbuhan yang tida k terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100–380C). Sebaliknya. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses pe nyerapan. Adapun unsur-unsur yang dibu tuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya mater i-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan. Cahaya secara langsu ng berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Sebagai pelarut. H. S.

Tahap pertumbuhan awal suatu tanaman adalah adanya pr oses fisika. dan daun. yaitu faktor gen dan zat pengatur tumbuh. Pertumbuhan sekunder terjadi jika setelah pertumbuhan primer tanaman membentuk jaringan permanen. berupa pertambahan ukuran (volume. Faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbu han dan perkembangan tumbuhan. yaitu perkecambahan di atas tanah dan di bawah tanah. yaitu nutrisi. 5. Perkembangan adalah perubahan yang terjadi selama masa pertumbuhan menuju p ada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktu r dan fungsi yang berbeda. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar . cahaya. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. 2. Pada kondisi ini. 3. Pad a keadaan lembap. 12 Biologi SMA Jilid 3 . 8. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan p ada tumbuhan bunga. 9. serta ulangi mempelajar i materi ini dengan cermat. dan kelembapan. Adapun untuk mengatasi keleb ihan air. air. Perkecambahan adalah munculnya plantula ( tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. 6. dan tinggi) yang bersifat irreversi bel. tumbuhan bertambah besar. carilah referensi bacaan pendukung. faktor kehilang an air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan ya ng terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. RANGKUMAN 1. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkemb angan tumbuhan. 4. 7. batang. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau ku rang dapat dipahami. Pertumbuhan primer berlangsung pada akar. Fa ktor-faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. massa. yaitu saat biji melakukan imbibisi (penyerapan air hingga biji bert ambah ukuran dan menjadi lebih lunak). Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidu p. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. Per kecambahan ada dua macam.e. suhu.

Zn. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. cahaya berpengaruh terhadap per tumbuhan b. a. amat cepat apabila ada cahaya d . Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. tanah. a. kalin c . Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah …. suhu. gas etilen b. giberelin d. Na. a. pada tanama n jati terjadi pengguguran daun. y ang satu terkena cahaya. a. dan Fe d. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. Be. Hal itu menunjukkan bahwa …. lambat dalam keadaan gelap c. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. Mg. a. dan Mn c. dan tanah b. a. air. yaitu pertumbuhan yang …. udar a. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. Tiga faktor penting untuk perke cambahan adalah …. dan derajat keasaman 8. tumbuh membengkok d. a. udara. amat cepat dala m keadaan gelap b. asam a bsisat c. yaitu hormon …. traumalin e. dan suhu d. Mg. Co.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Selama musim kemarau. air. dan suhu c. Mn. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. udara. tidak dipengaruhi cahaya 9. Mg. Zn. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. Na. Apabila disinari pada satu sisi saja. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi h ormon yang tinggi pada kuncup. cahaya diperlukan s edikit untuk pertumbuhan d. dan Na e. korteks c. P. traumalin e. dan P b. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . gi berelin d. tumbuh lurus c. sitokinin b. A. dan Fe 6. Cu. asam absisat c. per iskel d. a. auksin 2. floem b. giberelin d. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari …. etilen e. kecambah tersebut …. ca haya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. air. Cu. dan tanah e. sitokinin b. kita memerlukan hormon …. tumbuh ke arah datangn ya cahaya e. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. parenkima e. Jika kita ingin mendapatkan pohon jam bu biji yang berbuah tanpa biji. C. a. air. auksin 5. tidak tumbuh b. 1. tanah. lambat kalau ada cahaya e. Fe. auksin 3.

filokalin e. xilem 11. 14 Biologi SMA Jilid 3 . meristem d.. Epigeal adalah perkecambahan …. etilen d. Mn e.. di atas permukaan tanah c. auksin b. di bawah tanah d... 4. Zn d. kalin c. di dalam biji b. Zat yang bersifat meng hambat pertumbuhan pada tanaman disebut …. Cl 14. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. floem e. a. suhu b. a. gen d. sit okinin e. a. nutrisi e. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik uju ng akar adalah …. cahaya c. pada pertumbuhan p rimer e. a.. a. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. inhibitor 13. Sebutkan fungsi hormon auksin. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. kaliptrogen c. Kemampuan untuk m embentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh …. kaliptra b. vitamin d. pada pertumbuhan sekunder B. ke cuali . asam traumalin 15. B c. 3. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. O b. a. air 12. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosint esis justru menghambat pertumbuhan? 5.10.. giberelin c. auksin b. kecuali . 1. Jelaskan faktor-faktor luar yang memen garuhi pertumbuhan tanaman. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan.

Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. seperti gambar di samping. dapat menjelaskan metabolisme karbohidrat. dapat menjelaskan hubunga n metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. Kata-kata kunci metabolisme anabolisme katabolisme enzim asam amino daur Krebs karbohidrat lemak protein . dapat menjelaskan metabolisme protein. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Bersepeda. Salah satu akibatnya adalah naikn ya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan enzim dan fung sinya. dapat menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat unt uk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan.

.

Adapu n hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi s enyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuh nya sangat kompleks. Ana bolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Pr oses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan pro tein. Mempercepat atau memp erlambat reaksi kimia. yang disebut holoenzim. Proses Metabolisme Organisme 17 . diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untu k membentuk enzim tripsin yang aktif.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk prose s katabolisme. 2. Proses ini disebut det oksifikasi. A. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu . Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam pro toplasma. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di d alam sel. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. 2. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim . Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. 1. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian da n pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Apabila enzim dipisahkan satu sama lain nya menyebabkan enzim tidak aktif. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. 1. Misalnya. Metab olisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hid up. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Umumnya. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Enzim tersusun atas dua bagian.

1. Akan tetapi. dehidrogenase CH3CHO + NADPH2 CH3 – CH2 – OH + NADP Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoe nzim. dari substrat yang sa ma dapat menjadi senyawa yang berlainan. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. koenzim. Dis ini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. Penerbit Gambar 2. tergantung dari enzimnya. e. a. Tidak berubah pada waktu re aksi berlangsung. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Apabila koenzim NADP (Nicotiamid a Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. d. 18 Biologi SMA Jilid 3 . bersifat tidak tahan pana s. seperti ATP (Adenosin Tri Pho sfat). Efektif dalam jumlah kecil. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Misalnya. apoenzim. Fungs inya menentukan sifat dari reaksinya. tetapi hanya mempercepat re aksi. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). Spesifik untuk reaksi tertentu. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase P heksose isomerase Fosfatase 6P Glukonulakton Fruktosa 6P Glukosa + fosfat 2. Contoh. mengandung ribose dan fosfat. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim.1 Holoenzim. b. c. Tidak memengaruhi keseimbangan. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim.

2. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. mempercepat penyembuhan luka. 1. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab p enyakit. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida m enjadi air dan oksigen. INFO Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. Substrat Substrat adalah zat yang diubah men jadi sesuatu yang baru. 6.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. Apabila suhu tur un. seperti raksa. Pada bidang kedokteran. terdapat hubungan yang sebanding antara substra t dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. Sebaliknya. 5. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kim ia yang menghambat aktivitas kerja enzim. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. maka akan menghambat aktivitas enzim. dan temperatur konstan. Tem peratur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. sehingga terbentuk H2O. keju. Misal. Baru setelah ada air. dan mendiagnosis penyakit. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. yaitu mengubah hasil ak hir kembali menjadi substrat. Air Air berperan dalam mem ulai kegiatan enzim. katalase 2H2O + O2 2H2O2 2. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. 1. 4. pH konstan. 3. Enzim oksidase Enzim oksidas e berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bers amaan juga mereduksikan O2. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. Umumnya. Contoh. garam-garam dari logam berat. Jadi. Proses Metabolisme Organisme 19 . roti. maka hasil akhir juga dua kali lipat. dan anggur. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecamb ah. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. Apabila hasil akhir (banyak).

Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memi ndahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. monosakarida mengalami proses sintesis menghas ilkan glikogen. Di dalam hati. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi sen yawa fenolat. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. Hati dapat mengatur kadar glukos a dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankrea s. dan mengalami proses metabol isme lebih lanjut. enolase. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehing ga kadar glukosa dalam darah menurun. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dal am darah meningkat. Contohnya. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk mo nosakarida. 6. H. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. 5. Karbohidr at setelah dicerna di usus. atau dilepaskan untuk dibawa ole h aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. 7. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidrok siaseton. akonitase. da n sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. B. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. 8. 20 Biologi SMA Jilid 3 . 4. Contoh: fumaras e. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan.3. dan O. Enzim transphosforilase Enz im transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul la in dengan bantuan ion Mg2+. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Sebaliknya. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi d alam pengubahan asam organik secara bolak-balik.

Tahap ter akhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rant ai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit g lukosa. 2. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai b erikut. – Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pem bentukan glikogen dari glukosa. Glukosa-6fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). c. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. – Gli kolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. hormon adrenalin. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. Hiperglisemia mer angsang terjadinya gejala glukosuria. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Kadar glu kosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Hormon yang me ngatur kadar gula dalam darah. – Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang men ghasilkan gas. dan CO2. d. dengan bantuan e nzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. a. Proses Metabolisme Organisme 21 . ATP). glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalam i katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia.Dalam hal ini. yaitu: 1. hormon insulin. b. Adapun di atas 90 mg/100 ml dis ebut hiperglisemia. dihasilkan oleh pankrea s. dihasilk an oleh korteks adrenal. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah ke kurangan kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. Macam-ma cam proses metabolisme karbohidrat 1. Glukosa-1-fosfat be reaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase mengh asilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. INFO Pada saat kelaparan. etanol.

H2O. terjadi sintesis ATP dari ADP + 2-P-gliserat Pi. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a . sedangkan pada fosfoenol piruvat 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. d an fosforilase bersifat oksidasi. Fruktosa-1. Keterangan: 6 d. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh Gambar 2 . fosfa t 5 c.2. 6-P 4 b. mengh asilkan CO2 dan H2O. menghasilkan CO2. merupakan reaksi yang kompleks. Glikolisis Glikolisis adalah proses pengura ian karbohidrat menjadi piruvat. dapat berlangsung secara aerob Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton dan anaerob. ini. = glukone ogenesis 7 e. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob dihasilkan piruvat. dan energi (dal am bentuk energi kimia. Per istiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tin gkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. Sifatsifat peristiwa glukoneogenesis antara lain: a.– Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. 2. me nghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat hidrat beratom tiga.3-di-P-gliserat energi. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. Daur Krebs. Piruvat ini Glukosa-1-P gluko sa merupakan zat antara yang sangat 1 Glukosa Glukosa-6-P penting dalam metaboli sme karbohidrat. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. keseluruhan Glukon eogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis).2 Skema proses glikolisis secara skema pada Gambar 2. Prose s glikolisis seSumber : Dok. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. 22 Biologi SMA Jilid 3 . diperlukan adanya enzim dan 1. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. glikogen) Uridin difosfat diubah menjadi piruvat.

2. 4. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih l anjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. Cara Kerja: 1. yaitu hasil katabolisme karbohidrat . lemak. Dalam peristiwa gluko neogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. dan sebagian asetat. c. Proses Metabolisme Organisme 23 .1 M glukosa. Alat dan Bahan: 1.5 ml Reagen Benedic t. dan protein. terlebih da hulu mengubah piruvat menjadi malat. yaitu mitokondrion. sukrosa. eta nol. Dalam proses sik lik dihasilkan CO2 dan H2O. fruktosa . sehingga disebut juga Daur Krebs. dan amilum/kanji 1%). terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang ut ama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. 6. d. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). 5. 3. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar hal usnya Cu2O yang terbentuk. Glukosa. Pemanas 3. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mi tokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. Dinginkan dan periksa en dapan yang terbentuk (warnanya). Reagen Benedict 4. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. Hal itu d ikemukakan oleh Krebs (1937). fruktosa. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat.b. Siapkan empat tabung reaksi. Masing-masing tabung diisi dengan 2. merah oranye (merah bata). Campur dan didihkan selama dua menit atau ma sukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. 3. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. sukrosa. amilum B. Tabung reaksi 2. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0.

2) Pembentukan iso sitrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. a. 1) Pem bentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. b.Untuk lebih jelasnya.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koen zim A. 4) Oksidasi a -ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Piruvat Co A CO2 Asetil Co-A Asam oksaloasetat NAD + NAD NADH Zat Asam sitrat Cis-akonitat Asam isositrat Asam malat Asam fumarat FADH FAD + NAD NADH CO2 NAD Co-A + + NADH Asam ketoglutarat Asam suksinat Asam oksalo suksinat Co2 Sumber: Dok. 5) Oks idasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunya i atom C (asetat). Fase kedua. dapat diamati dalam diagram berikut ini. Fase perta ma. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehi ngga tersusun asam sitrat. 3) Oksidasi isos itrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. 24 Biologi SMA Jilid 3 . Penerbit Gambar 2. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut.

Oleh karena itu. Adapun satu molekul glukosa a kan menghasilkan 38 ATP. 2. Fungsi garam tersebut ialah mengemul si makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat keci l. O CH2-O-C-R1O O R2-C-O-C-H CO CH2-O-C-R3 Tiansilgliserol O H2 O R2-C-O-C-H CH2OH 2-asilgliserol + R1COOH R2COOH Asam lemak Proses Metabolisme Organisme INFO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran li pid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. CH2OH 25 . 5. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam prose s kekebalan jaringan. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui memb ran. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. Enzim lipase diaktifkan oleh hor mon epineprin. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat da n taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Sebagai komponen st ruktur membran. Lip id (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara u mum. fo sfolipid. 3. 1. Sebagai ben tuk energi cadangan. Da lam mulut dan lambung. 4. sfingolipid. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Setela h berada dalam intestin. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihiroli sis oleh lipase. Reaksi hi drolisisnya berlangsung sebagai berikut. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. 7) Oks idasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. C. kelebihan karbohidrat diubah menjad i lemak dan disimpan dalam jaringan lemak.

Selanjutnya. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipo protein lipase. sebagai molekul s umber energi. 2. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan su atu ikatan yang disebut ikatan peptida. dan lain-lain membent uk siklomikron. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. Glisero l diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang me rupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. D. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein denga n cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. lemak akan diangkut ke hati dalam bentu k lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. kolesterol. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. kemudia n sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. kolesterol. yaitu: 1. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil g liserol yang setelah bergabung dengan albumin. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh en zim. lemak disimpan di jaringan ad iposa (jaringan lemak). Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. Sebelum masuk ke dalam se l. Senyawa-senyawa ter sebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. Asam lemak mempunyai dua peran an fisiologi yang penting. 26 Biologi SMA Jilid 3 . Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa men ghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak beba s dan monoasil gliserol. Dalam sel mukosal. s eperti glukosa. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga di hasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. Jika dibutuhkan. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang di sebut asam amino. monoasil gliserol. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yan g kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal.

asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensia l. dan metion in. Proses Metabolisme Organisme 27 . arginin. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. jika protein dipanasi. Sumber energi. 2. Fungsi protein ba gi tubuh sebagai berikut. diberi basa. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang t ersusun di dalam suatu protein. INFO Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai pencipta sebuta n “protein” pada 1840. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. lisin. Asam amino esensial hanya dapat dis intesis oleh sel-sel tumbuhan.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. fenilalanin. Di dalam penggabu ngan molekul asam amino itu. Namun. dan prolin. yaitu leusin. H H H2 H 2O H2 H-N–C–COOH + H-N–C–COOH akan menjadi H-N–C–C-N-C–COOH + H2O H H H Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kit a. Contohnya: tirosin. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. Kata “protein” diambil dari bahasa Yunani proteias yang artinya p aling utama. Hal itu disebabkan oleh banyaknya lekukan pada rantai terseb ut. Dengan demikian. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipen garuhi oleh kegiatan fosforilasi. isoleusin. glisin. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diper lukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tu buh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. Di samping itu. triptofan. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. alanin. atau dibe ri asam. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. sedangkan molekul protein-protein ya ng lain mirip bola. 1. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan s usunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. Contoh asam amino esensial. histidin. Membangun sel-sel yang rusak. treonin. valin. akan terlepas satu molekul air. Dengan cara demikian.

Setelah itu asam amino da lam darah meningkat. di bawah pengar uh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. 2. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui memb ran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier.3. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagi an tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5–10 menit oleh sel di seluruh tubuh. Salah satu fung si transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. 4. Pembentuk antibodi. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam ur ine. 28 Biologi SMA Jilid 3 . 5. Oleh karena itu. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Namun. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus pr oximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikann ya ke darah. 1. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan d igunakan oleh sel. Hasil akhir pencern aan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kada ng-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. Setelah masuk ke dalam darah. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Namun. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. hampir tidak pernah ada asa m amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Pengatur asam basa darah. Konsent rasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35–65 mg. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Pada hakikatnya s emua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak bera rti. Hal itu dikarenakan s ebagai berikut. Namun. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih da ri 2–3 jam. apabila sejenis konse ntrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. Konse ntrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. Jadi. Berdasarkan alasan ini. Keseimbangan cairan tubuh. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. Pada orang normal.

Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa y ang menghasilkan etanol dan CO2.Oleh karena itu. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. Beberapa jaringan tubuh. Akan te tapi. Penerbit Gambar 2. seperti hati. Proses Metabolisme Organisme 29 . banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur ana bolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. dan H2O. dan protein.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai pe nghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolism e karbohidrat. lemak. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Lemak Asam lemak Asetil koenzim-A Karbohidrat Glukosa Asetil koenzim-A Protein A sam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat Daur KREBS + Rantai pernapasan ATP CO2 + H2O Sumber: Dok. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. sedangkan pada makhluk hid up anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. E . Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. ginjal. CO 2.

Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat dipe rlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel t ubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. dan metionin. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan ener gi dari senyawasenyawa organik melalui proses respirasi. tentu kalian dapat me njelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. 5) hubungan metabolisme karbo hidrat dengan metabolisme lemak dan protein. dan periksoda se. 4) protein. substrat. 30 Biologi SMA Jilid 3 .RANGKUMAN 1. dan O. desmolase. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas rantai pan jang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. 9. 1 2. air. 6. Conto h-contoh enzim dalam proses metabolisme. yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial. karboksilase. H. 14. h idrase. Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitasnya. 3) metabolisme lipida (lemak). Karbohidrat merupakan senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Car ilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. 11. yaitu glikogenesis. Contoh: tirosin. dan zat-zat penghambat. triptofan. 13. hasil akhir. pH. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. Enzim terd iri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. dan berfungsi me nentukan kekhususan dari enzim. antara lain temper atur atau suhu. 4. 3. isoleusin. antara lain enzim katalase. 7. dan Daur Krebs. 5. dehidrogenase. dan sebagai molekul sumber energi. Asa m amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh m anusia. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat. 2. Contoh: leusin. Apabila ada hal-hal yang menurut ka lian belum bisa menguasainya. Enzim adalah biokata lisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. Molekul protein terdiri atas kesatuankesatuan kecil yang disebut asam amino. 2) metabolisme karbo hidrat. histidin. transphosforilase. Koenzim merupakan gugus prostetik apabila ter ikat sangat erat pada apoenzim dan berfungsi untuk menentukan sifat dari reaksin ya. Asam amino ada dua macam. bersifat tidak tahan panas. treonin. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. lisin. fenilalanin. glisin. 10. Apoenzim m erupakan bagian protein dari enzim. dan prolin. Peranan f isiologis asam lemak pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. a rginin. oksidase. alanin. 8. glikolisis. Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis seny awa-senyawa organik. valin.

Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. suhu e. metabolisme 3. dan 3 b. 1. oksidase b. sintesis e. dehidrogenase d. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. 2 dan 4 d. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik diseb ut ….. peroksida 7. A. 1 dan 3 c. 1 dan 3 c. tripsin c. kemosintesis c. a. katalisator c. dan 3 b. anabolisme d. 1) An abolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. a. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor …. H. 1. 4) Enzi m berfungsi memperlambat reaksi kimia. a.. metabolisme c. detoksifikasi d. 2.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. a. dan 4 8. 2) Katabolisme merupakan bagi an dari proses metabolisme. a. a. Perhatikan pernyataan-p ernyataan berikut. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan en zim hidrase. Pernyatan di atas yang benar d itunjukkan oleh nomor . 1. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah …. katabolisme e. a. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. kemosintesis e. dan O. glutamat e. 2. 4) Penguraian karbohidrat menjadi piruvat disebut glikogenesis. 3. 2. H2O d. fotosintesis 2. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivit as enzim adalah …. holoenzim b. 1. katabolisme b. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut …. dan 4 4. Enzim yang b erfungsi mengubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen adalah …. koenzim d. pH 6. 2. 2 dan 4 d. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. substrat b. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikelua rkan dari tubuh adalah proses …. apoenzim c. fotosintesis b. zimogen 5. 1. linin d. a. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . 3. katalase e. hidrase c.. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan kar bon. adren alin b.

Di dalam peristiwa Daur Krebs. 3. Sebutkan peranan fisiologis asam lekatabolisme? mak bagi tubuh. glikolisis c. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. fermentasi b. a. karbohidrat. Glikolisis adalah proses pengurai an karbohidrat menjadi piruvat. dan CO2 12. a. diperlukan energi dan enzim d . satu molekul asetil co-A akan menghasilkan …. kantong urine c. glukosuria d. 13 AT P d. hati 15.. 2. ves ica urinaria e. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ …. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut …. ginjal b. glikogenesis d. respirasi e. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat per istiwa glikolisis adalah …. 32 Biologi SMA Jilid 3 . sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebal an jaringan B . Apa yang dim aksud anabolisme dan 4. hipoglisemia e. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . gli kolisis anaerob d.9. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. 1. glikolisis anaerob e. a. hiperglise mia 10. terjadi penguraian karbohidrat. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah …. etanol. 15 ATP 14. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. bio-energi 11. usus besar d. 14 ATP e. sebagai pelarut vita min B dan C e. Buatlah ske ma Daur Krebs. sebagai energi cadangan d. glikogenesis c. glikosis b. fermentasi c. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH 3. Pada metabolisme glukosa. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan lakta t b. 12 ATP c. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e.… a. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. 5. a . a. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. Daur Krebs 13. glukoneogenesis b. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. a. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat t anpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa …. 10 ATP b.

Kata-kata kunci genetika kromosom gen DNA RNA .BAB 3 GENETIKA Gambar pecah. merupakan adalah rantai da ri banyak gen yang saling berhubungan. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang kromos om. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penam pilan dan susunan suatu organisme. dapat menjelaskan tentang gen. Memori gambar ini kecil. Molekul DNA. dapat menjelaskan struktur kimia materi genet ik. ditunjukkan gambar di samping. (kalau ada diganti) Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya be rhubungan dengan kromosom.

.

Bentuk metasentrik. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material ge netik. Faktor-faktor genetik yan g menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. 4. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. Bovery dan Ws. yaitu jika letak sentromer berada di ten gah sehingga panjang masing-masing lengan sama. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883).Pada perkembangan generatif makhluk hidup. A. 3. Berdasarkan letak sent romer dan lengan. 1. tep atnya pada gen. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . 1986 Gambar 3. Panjang kromosom antara 0.1 a) Telosentrik. sifat-sifat dan karakteristik dari ke dua induk diwariskan kepada keturunannya.2–20 mikron. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. c) Submetas entrik. b) Akrosentrik. Bentuk submetasentrik.2 –50 mikron dengan diameter antara 0. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa beruba hubah. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. Eksperime n T. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. Bentuk telosentrik. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersu sun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. 2. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. Bentuk ak rosentrik.

Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur p ergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. 8. Pada setiap spesies. 15. 12. 21. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. 3. 5. 4. 13. 7.1 Jumlah kromosom pada beberapa or ganisme No. 6. 11. 1. 18. Tabel 3. Nama organisme Drosophila melanogaster (lalat buah) Lumbricus terestr is (cacing tanah) Felis domesticus (kucing) Mus musculus (tikus) Pongo pygmaeus (kera) Cavia coubaya (marmut) Columba livia (merpati) Oryctologus cuniculus (kel inci) Rana pipiens (katak) Apis melifica (lebah madu) Culex pipiens (nyamuk) Mus ca domestica (lalat rumah) Homo sapiens (manusia) Brassica oleracea (kubis) Sola num lycopersicum (tomat) Solanum tuberosum (kentang) Zea mays (jagung) Oryza sat iva (padi) Nicotiana tobacum (tembakau) Carica papaya (pepaya) Helianthus annus (bunga matahari) Saccharum officinarum (tebu) Jumlah kromosom 8 (n = 4) 36 (n = 18) 38 (n = 19) 40 (n = 20) 42 (n = 21) 64 (n = 32) 80 (n =40) 44 (n = 22) 26 (n = 13) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 6 (n = 3) 12 (n = 6) 46 (n = 23) 18 (n = 9) 24 ( n = 12) 48 (n = 24) 20 (n = 10) 24 (n = 12) 48 (n = 24) 18 (n = 9) 34 (n = 17) 8 6 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungann ya dengan tingkat atau derajat individu. 2 0. Pada nukleosom inila h terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. Susunan d an jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. 36 Biologi SMA Jilid 3 . 14. 2. 9. 16. Berikut gambaran variasi jum lah kromosom pada beberapa organisme. 10. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan me nghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. 17. 19. 22.

dan basa nitrogen. Basa nitro. 1. model DNA dig ambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double 3’ helix. Unit ini disebut nukleotida. Menurut Wat son dan Cricks (1953). Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. 1. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksi ribosa-fosfat 4.B. Pada setiap DNA. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. 2. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). atau determinan pada zaman Mendell. guanin dengan sitosin ( G – S) atau 2.2 Model merupakan ibu tangga. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus . 1992 rumus bangun DNA menurut Komponen Genetika 37 .Deoksiribosa gen terdiri atas. yaitu basa yang terdiri 5’ atas timin (T) dan sitosin (S). adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat y ang penting dalam hereditas. gen adalah suatu za rah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung Fosfat s atuan informasi genetika dan mengatur sifat 3’ 5’ menurun tertentu. sedan gkan dua dari Watson dan Cricks empat basa nitrogen sebagai anak tangga. asam fosfat. fungsi gen sebagai berikut. D eretan gugusan gula dan asam fosfat Gambar 3. Secara kimia gen dibang un oleh DNA. Menurut Morgan.4A 34A 3’ 5’ 5’ Sumber: Biologi. elemen. Sederetan lokus berisi gen Basa Nitrogen yang sealela. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. Basa purin. Basa-ba sa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap. Basa pirimidin. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat 5’ 3’ 3. Jadi. yaitu gula pentosa (deoksirib osa). Gua nin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. 2. purin dan pirimidin terikat pada g ula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Gen 5’ 3’ Istilah gen dikemukakan oleh W. 3’ 1. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. Macam-macam nuk leotida sebagai berikut. yaitu: 1. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X.

Anak Tetua Anak Tetua Sumber : Biologi.Berdasarkan letaknya. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Tetua Tetua Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel dara h diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat. yaitu mampu memperbanyak diri. INFO C. makin besar kandungan DNA-nya. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rant ainya dan autokatalik. bakteri.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3 . 1. Makin banyak jum lah kromosom. metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. 2. s edang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 1. virus. Di bidang kedokteran. Replikasi DNA DNA mempunyai kema mpuan heterokatalik. dan kan ker. gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1992 Gambar 3. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Kromog en: gen yang terletak pada kromosom dalam inti.

UCC. 7. UAU GUA .Ketika terjadi pembelahan mitosis. GAU UGC. GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39 . 1. ACC. UCU ACA. GAG CAA. Masing-masing kelompok terdiri at as tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A’ maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB’ dan A’B. 3. 6. UUG AAA. 11. AUG UUC. 16. sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan ko valen antara fosfat dan deoksiribosa. Sebagai contoh. UGU GAA. GCC. Setelah ikatan masing-masing berjauhan. Nama asam amino Alanin Arginin Asparagin Asam aspar tat Sistein Asam glutamat Glutamin Glisin Histidin Isoleusin Leusin Lisin Metion in Fenilalanin Prolin Serin Treonin Triptopan Tirosin Valin Triplet (kodogen) GC A. 20. 5. 4. 10. CAU AUC. 8. CGG. se lanjutnya akan membentuk pasangan baru. 18. AUU CUA.CUU. CCU UCA. 12. GGU CAC. UU U CCA. 9. UCG.2. pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilep as sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan piri midin. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam am ino dengan kode-kode genetiknya. GCU CGA. AAG AUA. CCG. 2. AAU GAC. ACU UGA. Kode Genetik Pada struktur DNA. rangk aian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. CGC. Kodogen ter tentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai.CGU AAC. 15. GUC. seperti pada tabel berikut ini. Ikatan tersebut lemah. Gambaran rangkaian terse but dapat dilihat sebagai berikut. Tabel 3. 17. CCC. 13. UGG UAC. 14. 19. GCG. 2. rantai A mendapat pasang an baru B’. ACG. GUG. CUG. CAG GGC. UUA. Jeni s-jenis asam amino dan kodogennya No. CUC.

RNAt. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) 1. a. juga terdapat di sitoplasma terutama d i dalam ribosom. c. Ha nya terdapat dalam kromosom (nukleus). RNA-d. Tabel 3. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. 4. Berbentuk rantai tunggal. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. 2. 5. RNA transfer (RNA-t). RNA-d disebut juga kodon. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). Dirangkum dari berbagai sumber 4. RNA (R ibosa Nucleid Acid) 1. 2. kare na bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. 4. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plas ma sebagai 40 Biologi SMA Jilid 3 . 3. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. Berbentuk rantai doubel helix. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi mener jemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menj adi protein di dalam ribosom. 3.3 . Kada r tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilka n oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. b. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. dan RNA-r. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. Selain di nukleus. dan RNA ribosom (RNA-r). Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). 5.3. 5. Kadarnya tidak tetap dan fungsi nya sebagai sintesis protein.

Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pa sangannya. dan UTP akan terikat pada bas a nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. Dua buah fosfat dari masing-m asing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. Rant ai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. Dengan ba ntuan enzim polimerase RNA. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. ATP akan menempel pada ba sa nitrogen timin. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk r antai ribonukleotida. selanjutny a dibawa ke ribosom. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. Tahap translasi Setelah p ada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam am ino yang larut dalam plasma. Dengan terlepasnya rantai RNA. STP. Tahap t ranskripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. b. GTP. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang seger a keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. dan UTP pada basa nitrogen adenin. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. Dalam hal ini. Pada proses tran skripsi RNA. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan berga bung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Komponen Genetika 41 . Akibatnya. a.bahannya. Setelah beb erapa saat pembentukan. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Melekatnya enzim polimerase RNA d an DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdap at pada rantai DNA cetakan. sekaligus memacu penggabungan rib onukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. Satu molekul RNA-d mem buat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. STP pada basa n itrogen guanin. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. Ribonukleo sida trifosfat yang telah ada yaitu ATP.

Gen adalah suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan inf ormasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. 7. 1992 RANGKUMAN 1. G C G G U U 3) RNA-t menuju ke C G C G C G C G C G ribosom membawa A G A G G U asam amino yang seC G suai dengan kodon U A yang di bawa RNA-d. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). DNA mempunyai kemampuan hetero katalik (mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya). akrosentrik. 4. Kumpulan polipep tida disebut protein. DNA dibentuk oleh tiga mac am molekul. U U 2) RNA-d keluar dari G C A G inti menuju ri bosom C U C A U dalam plasma. Asam amino di dalam Gambar 3. 2. dan metasentrik. asam fosfat. A U 4) Asam-asam amino A C yang terjadi berjajarG jajar dengan ur utan Antikodon yang sesuai kode. dan basa nitrogen. serta menyampaikan infor42 Biologi SMA Jilid 3 masi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. dan autoka talik (mampu memperbanyak diri). 5. 6 . Fungsi gen adalah mengat ur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu.Antikodon Skema perjalanan A 3’ sintesis protein sebagai C berikut.4 Struktur RNA-t r ibosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. . Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin (terdiri atas timin dan sitosin) da n basa purin (terdiri atas guanin dan adenin). Kromosom adalah pembawa faktor keturunan. Empat macam bentuk kromosom: tel osentrik. U G C C G C G U A G T U C Sumber: Biologi 1. 3. C 1) DNA-t men cetak A 5’ RNA-d untuk memG C bawa informasi pemG C bentukan protein berG U C G da sar urutan basa niG C trogennya. submetasentrik. C G RNA-t bergabung C G C G dengan RNA-d sesuai dengan pasangan U U basa nitrogen.

alel c. intern et. rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. 12. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut. mudah dipelihara 4. jumlah kromo som sedikit e. Berikut ini yang bukan term asuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah …. Wilhelm Roux d. dan struktur kimia materi genet ik. 9. Komponen Genetika a. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika. akrosentrik c. Masing -masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). submetasentrik d. bertelur banyak d. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Morgan b. telosentrik b. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami d engan teman-teman dan gurumu. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut a dalah …. 1. T. Pada struktur DNA. dan RNA-r. guanin b. ade nin c. Lalat buah ser ing digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Macam-macam RNA yaitu RNA-d. a. a. B overy dan Sutton 2. Mendell c. hidup dipengaruhi musim c. urasil d. RNA-t. metasentrik e. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan tahap translasi. determinan 5. gen. 11. mudah diperoleh b. ulangilah mempelaj ari materi tersebut dengan cermat. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromo som homolog). duplikasi d.8. subakrosentrik 3. tentu kalian sudah memiliki kema mpuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom. sitosin 43 . Berikut ini ya ng bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah …. euploid e. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa mate rial genetik adalah …. a. A. a. mutasi b. maupun keterangan guru. Proses pe mbentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Spallanzani e. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. timin e. 10. Carilah referensi-referensi dari buku. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk …. Proses translasi merupakan peris tiwa melekatnya RNA-d ke ribosom sehingga RNA-t aktif mengikat asam amino yang l arut dalam plasma.

44 Biologi SMA Jilid 3 5. RNA-t e.… a. RNA yang juga bertindak sebaga i pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dar i polipeptida yang disusun adalah …. sentrometrik e. heterok atalik d. a. nukleoplasm a c. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut ….. . a. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah …. submetasentrik b. Jelaskan per bedaan nukleotida dan 4. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebua h fosfat. a. a. a. informasi genetik yang dirancang dal am DNA adalah . hanya terdapat pada nukleus 10. nukleotida 7. nukleus 13. UUA AGA TTT d.6. AAU AGA UUU e . Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. transmisi c. Tempat berlangsungnya sintesi s protein adalah …. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. RNAm 11. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yan g dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. Pada setiap DNA. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . ber bentuk rantai tunggal b. t ranslasi e. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui …. H al ini disebabkan …. nukleus 9. RNA-d d. gula pentos a c. Sebutkan macam-macam kromosom nukleosida pada DNA. RNA-ase c. RNA-t salah menerjemahkan kode d.. katalisator b. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. 3. nukleosida e. ribosom dalam sitoplasma b. a. transkripsi 12. RNA-t sala h membawa kode B .. Dalam sintes is protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. transformasi b. kadarn ya tidak tetap e. ribosom d. a. nukleolus e. kromosom c. translokasi d. DNA salah memberi kode b. nukleus b. TTA ASA TTT b. dan gambarkan masing-masing. alokatalik 8. akrosentrik 15. unit ini disebut …. nukleolus e. autokatalik e. nukleolus d. UUT UGU UUU 14. telosentrik d. RNA akan membentuk cetakan untuk sintes is protein setelah menerima kode genetik dari DNA. metasentrik c. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan …. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) da n pirimidin (sitosin dan urasil) c. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. 2. gen dalam lokus d. a. RNA-r b. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a. RNA-r salah menerjemahkan kode c . AAT TGT AAA c. RNA-d salah menerjemahkan kode e. 1. eukatalik c. kromosom b.

BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan in duk dengan keturunannya. Kata-kata kunci sel hereditas hukum Mendell genotipe fenotipe radiasi . Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. Persamaan dan perbedaa n ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari indukny a. dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang pembel ahan sel dan pewarisan sifat. seperti gambar di samping. dapat menjelaskan tenta ng mutasi. Anak-anak kucing. dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Me ndell. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. Sumber: Jendela Iptek.

.

1. a. 2. pasangan kromatid mulai memisah. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara m itosis. sifat-sifat dari kedua induk akan diwar iskan kepada keturunannya. ditandai dengan terbe ntuknya kromatid (kromosom mengganda). b. sel tidak mengad akan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. J. sel memerlukan sumber energ i luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan bios intesis yang dikehendaki. c. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. A. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan mem perbanyak dirinya. Adapun fase pembelahan mel alui beberapa tahapan sebagai berikut. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. Zygonema. Pola-Pola Hereditas 47 . Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. d. Diakinesis. G. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diprod uksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dike ndalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. P ada makhluk hidup. Sel adalah satuan kehid upan terkecil sebagai makhluk hidup. Pakhinema. e. di tandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Diplonema. Profase memiliki subfase sebagai berikut. terlihat kromosom masih tet ap berpasangan. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. Tahap Profase Profase merupakan fase a wal dalam pembelahan sel. 1. Leptonema . Pada interfase.

Sat u kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. metafase. kemudian terbentuk anak sel (gamet). pembentukan nukleus dan nukleolus.1. Mitosis kromosom dalam nukleus kromosom homolog berpasangan kromosom berpindah terbentuk 2 kromatid pemisahan kromatid terbentuknya 4 gamet b.G. 3.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. sedangkan lainnya be rasal dari induk betina. Mackean Gambar 4.2. anafase dan telofase Di dalam tipe sel tubuh. Sebaliknya. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. kromosom dalam nukleus pemendekan dan penebalan kromosom terbentuk dua kromatid penarikan kromatid terbentuk membran nukleus terbentuknya 2 anak a. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdap at dalam sel induk. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dal am bidang ekuator. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma . Adapun sel kelamin diketahui setenga h dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. profase telofase metafase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. 48 Biologi SMA Jilid 3 . jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). 4.1 Fase-fase pembelahan se l mulai dari interfase. profase. 2003 Gambar 4. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dala m dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). Pada pembagian kromosom se lama mitosis. Jadi. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4.

1. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. 5. 2. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan si fat genetika. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal men genai kromosom. Memiliki pasangan -pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. DNA. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822–1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. 4. Pola-Pola Hereditas 49 . 4. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bula t.1. meskipun ditanam berulang -ulang. dan sifat yang tidak muncul pada ketu runan pertama disebut sifat resesif. 7. 3. Dalam percobaannya. S ifat beda Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji War na bunga Bentuk kulit biji Sifat dominan Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Sifat resesif Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. INFO Gregor Johann Mendell (1822–1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang bera sal dari Austria. Percobaan berikutnya. masing-masing keturunan pertama disilangkan dengan sesa manya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan p ertama. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. 1. Siklus hidupnya singkat dan ce pat menghasilkan keturunan. Austria. sebagaimana pada tabel berikut. 2.B. maupun RNA. Mudah d isilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar) . Sifat resesif baru muncul setelah persilang an dari keturunan pertama. B eliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilk an prinsipprinsip genetika. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus se lalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. 6. Ta bel 4. 1992 Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). 3. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembang an genetika modern. Sifat yang muncul pad a keturunan pertama disebut sifat dominan.

Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. G amet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpa sangan. akan diperoleh 75% sifat dominan. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas ale la yang sama. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. yai tu biji keriput. alela bisa memiliki lebih dari dua an ggota.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Contoh. misalnya BB atau bb disebut homozigot. perist iwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. misalnya Bb disebut heterozigot. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk ta naman berbiji keriput Dalam sel somatis. dan b menentukan sifat biji keriput. m aka B dan b merupakan alel. gen-gen dalam keadaan berpasangan karen a kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). Sel somat is (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F 1 = keturunan pertama (filial-1) F 2 = keturunan k edua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simb ol huruf besar. Jika keturunan pertama dar i percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamany a. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Pada peristiwa lain. Gen dikatakan seal ela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. Misalnya: B = simbol untuk gamet ya ng menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. yang disimbolkan dengan pasangan hur uf dobel. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menent ukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif.

merah muda. P : An tirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm m Gamet: M F1 : Mm merah muda P1 : Mm >< Mm merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 . 3. Individu m urni mempunyai dua alela yang sama. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. biji bulat 3 biji bulat bb biji bulat biji keriput 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. Pada proses meio sis. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan ak an memisah dalam bentuk gamet. Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galu r murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif an tara kedua induknya. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur m urni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. misalnya BB atau bb. Jika disilan gkan sesama F1. Selanjutnya. Pada peristiwa inte rmedier. 4.Parental (P) F1 F2 biji bulat X biji keriput BB X bb Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji b ulat Bb X Bb BB . dan putih de ngan perbandingan 1: 2: 1. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. Bb . Bb . pada proses pembuahan gametgamet jan tan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. 1. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. Prinsip pemisahan gen-g en pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). 5. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. 2.

Menghasilkan 9 macam genotipe. Bulat hijau (dominan-resesif) = 52 Biologi SMA Jilid 3 9 bagian. disimpulkan sebagai berikut. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji kerip ut warna hijau. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat bed a (dihibrid). 1. 16 3 bagian.M M m m F2 : MM Mm Mm mm merah merah muda merah muda putih Pada eksperimen berik utnya. 2. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. 16 . Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan te rhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. bulat kuning : bulat hijau : kerip ut kuning : keriput hijau 9 : 3 : 3 : 1 dengan diagram persilangan sebagai berik ut. seda ngkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat ku ning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : o o BK Bk bK bk BK Bk bK bk BBKK BBKk BbKK BbKk BBKk BBkk BbKk Bbkk BbKK B bKk bbKK bbKk BbKk Bbkk bbKk bbkk Gamet : Berdasarkan diagram di atas. a. F1 seluruhnya berge notipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. akan d iperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. Bulat kuning (dominan-dominan) = b.

16 Dengan demikian. Keriput hijau (resesif-resesif) = 3 bagian. Polimeri P olimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sen diri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda 1 2 3 n Jumlah macam gamet 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 31 = 3 32 = 9 33 = 27 3n Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 3:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. Keriput kuning (resesif-dominan) = d. yaitu homoz igot resesif. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. 1. 16 1 bagian. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas ditu runkan pada tiap-tiap gamet.c. seolah-olah terjadi sifat-s ifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. Tabel 4. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu i nduknya disebut persilangan balik (back cross). P ada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individ u maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Pada percobaan Ne lson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. s ehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Pola-Pola Hereditas 53 . Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menur un dari sifat pasangan alela. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut.

Pada peristiwa pautan. dalam pembu ahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada a nak laki-laki. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Seluruh F1 berbunga ungu. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. sedangkan yang lain tetap p ada kromosom semula. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. Adapun. yaitu X dan Y. Gen yang menutup disebut epistasi. sedang pada laki-la ki menghasilkan dua macam sel gamet. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. 3. yaitu X. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. gen-gen tersebut terletak pada kromosom y ang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. pada peristiwa pin dah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahk an bersama melalui gamet pada keturunannya. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. 54 Biologi SMA Jilid 3 . biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelih atan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. kuning. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. yaitu ungu. C. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dom inan lain yang bukan alelanya. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpa ngan ini. Oleh karena itu. merah. Akan tetapi di dalam pembentukan gam et sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Padahal. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berik utnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan.2. Percobaan k riptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbung a merah dengan berbunga putih. Bebera pa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. Jenis kelamin pada m anusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks.

= normal pp = albino b. Ciri-ciri ganggua n mental yaitu adanya gejala kebodohan. sedangkan yang bersifat heterozig ot adalah normal carier (pembawa sifat). G angguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal hete rozigot atau normal carier. Pola-Pola Hereditas 55 . memiliki kemungkinan 25%. yaitu debil. Aa = normal dan aa = gangguan mental. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut s eks a. Pp. refleks lamban. keturunannya adalah albino. pp Keterangan: PP. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. Umumnya. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). Pp. imbesil. Gangguan mental Penyakit y ang termasuk gangguan mental. Contoh: Pasangan normal heterozigot (no rmal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). Penya kit ini disebut penyakit menurun.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. 1. INFO Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mem peroleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penyak it menurun. dan kekurangan pigmen. Apabila gen P = gen yang menyebabka n pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pembentukan pigmenta si Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P p p Kombinasi keturunan: PP. dan idiot. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi ket urunannya: AA. penyakit menurun bersifat resesif yan g hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. P p.

Penyakit Menurun Terpaut Seks a. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku.2. Menga pa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek s ecara langsung? 5. 2. 5. pria buta warna. Diskusikan dengan kelompok kalian. 3. dan pria haemofili. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pe nyakit buta warna. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. XH Xh = wanita normal X hX h = wanita haemofili (l etal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. b. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. Diskusikan dengan kelompok kalian. Buta warna (colour blind) Penyakit ini diken dalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4–5 siswa. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3–4 siswa. Mengapa tidak perna h terdapat pria carier? 4. wanita carier. XX. pria normal. 2. Kemungkina n tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. wanita haemofili. maka dapat diketahui bila or ang memiliki genotipe: XH XH. 3. Kegiatan Diskusi 56 Biologi SMA Jilid 3 . Apabila sifat normal dibawa o leh gen XH. wanita but a warna. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturun an yang bergenotipe wanita normal. XcbX = wanita n ormal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal cb X Y = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. dan pria normal. wanita carier.

c.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglu tinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. apabila dalam sel darah merahnya tidak t erdapat aglutinogen. IO IA . Apabila ibu yang bergolongan Rh– mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tub uh ibu terbentuk zat anti-Rh. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. dan embrio akan mati (letal).3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. b. d. Golongan darah B. Pola-Pola Hereditas 57 . Genoti pe. Dengan demikian. IA IO IB IB . Menurut Landsteiner dan Weiner. ap abila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritrobla stosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. golongan Rh– (rh). apabila dalam sel darah merah terdapa t aglutinogen A dan B. b . Akan tetapi. Golongan darah AB. hati d an limpa membengkak. golongan Rh+. golongan darah manusia dibedakan menjad i: a. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhes us. Golongan darah A. IO IB. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah A B AB O 4 macam Genotip e IA IA . IB IO IA IB IO IO 6 macam Macam sel gamet IA. a.IB IO 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. kemungkinan untuk kelahiran perta ma akan selamat. kulit berwarna keemasan. Golongan darah O. apabila dalam sel darah merah terda pat aglutinogen B. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. Tabel 4. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A.

Genotipe. a. a. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia.Tabel 4. dan reaktor atom. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. b. Mutasi 1. Berdasar kan tempat terjadinya. Berdasarkan faktor penyebabnya. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Rhesus + Rh esus Genotipe IRh IRh . Sifat ini akan diwariskan kepada keturunan nya. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya.4 Fenotipe. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. sinar radi oaktif. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan ole h perubahan lingkungan. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perub ahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). a. penggun aan senjata nuklir. dan sinar ultraviolet. Ada dua macam vari asi sebagai berikut. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. antara lain sinar kosmos.Irh I rh Dirangkum dari berbagai sumber D. sedangkan lokus gennya tetap. Mutasi yang menunjukkan fe notipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. 58 Biologi SMA Jilid 3 . IRh Irh Irh Irh Macam gamet IRh . perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua m acam sebagai berikut. b. Istilah khus us untuk mutasi kromosom adalah aberasi. antara lain penggunaan bahan radioaktif. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang dise babkan oleh perubahan materi genetis. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. b. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besa r adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. Mutasi alamiah (spontan) P erubahan genetik yang disebabkan oleh alam.

sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. metil Hg. a. formalde hid. terdapat seperangkat kromosom (genom) denga n jumlah kromosom yang konstan. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. Akan tetapi. dan serang ga Hymenoptera. alga. Jenis-jenis euploidi. c. misal epitel. Kejadian-kejadian yang menya ngkut perubahan kromosom. misalnya fenol. Mutagen dapat berasal dari: a. colchicine. Adapun perubah an generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). bahan kimia . otot. kadang-kadang terjadi ketidakteratu ran yang terjadi selama mitosis. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi ata u adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). metil cholauthrene.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. bahan fisika. b. tulang. fungi. Pada spesies. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. Pada gamet mengandung n kromosom. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel deng an jumlah kromosom yang bervariasi. 2) Diploidi Organisme diplo idi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuh nya. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena krom osom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. 2. pestisida. dan perubahan gene ratif atau gametis (mutasi kromosom seks). Perubahan somatis (mutasi autosom) te rjadi pada jaringan tubuh. Pola-Pola Hereditas 59 . benz pyrene. sebagai berikut. sebagai berikut. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. adaptasi. dan saraf. bahan biologi. V irus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. lumut. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan peruba han struktur kromosom. keseimbangan pertumbuhan. dan kemampuan hidup.

3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). c) kesub uran atau fertilitas umumnya berkurang. antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raks asa.<< 60 Biologi SMA Jilid 3 INFO Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yan g berjumlah lebih dari dua). kurang fer til.3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kr omosom). b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak.<< nulisomik (2n – 2) >>>.<< .<< normal (2n) >>..<< | monosomik (2n – 1) >>. tetraploid (4n). b. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat.<< >>. . Berikut ini gambar beberapa karioti pe pada lalat jantan: >>. 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n –1). Tumbuhan ini umumnya memiliki kualitas yang lebih b aik sehingga sering diterapkan pada tanaman. dan pentaploid (5n). >>. . . Beb erapa macam aneuploidi sebagai berikut. . triploid (3n). 4) Tetrasomik Jika satu pas ang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus g enom (2n + 2) disebut tetrasomik. Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. dan daya tahan hidup rendah. se hingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). . Pengaruh po liploidi terhadap sel atau individu. . Misal. 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. sehingga menghasilkan dua jenis gamet. jika suatu o rganisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan tri somik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). yaitu (n) dan (n–1). 2) Nulisomik Nulisomi k adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n–2).

P emanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Peny inaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan bi ji gandum jenis unggul. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang dig unakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. seperti sifat dominan). sebagai berikut. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatka n untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kual itas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. Inve rsi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi ma teri genetik. Pada tanaman tomat dan apel. melon. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis.trisomik (2n + 1) tetrasomik (2n + 2) trisomik ganda (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan y ang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). semangka. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga mengha silkan efek posisi. radiasi dapat digunakan unt uk meningkatkan ukuran besar buahnya. a ntara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat re sesif. a. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika krom osom kehilangan sebagian segmennya. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. dan lombok . c. Duplikasi mempunyai efek genet is. Inversi G berper an menekan terjadinya peristiwa pindah silang. contoh. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). yaitu melalui radiasi sinar alfa . b. Pola-Pola Hereditas 61 . 3. beta. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memp eroleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. d.

3. tahap met afase. Pe mbastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. misaln ya kanker. Pada makhluk hidup. 2. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bun uh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pe ngawetan makanan.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-um bian. tahap anafase. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap um ur tanaman tertentu. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. Radiasi jug a digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. Indivi du yang memiliki genotipe terdiri atas alela yang sama disebut homozigot. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degen erasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. Dengan demikian hasil fotosintes is tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dal am bentuk umbi. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). G. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-me nerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Tahap pembelahan sel meliputi tahap profase. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-pr insip hereditas. Hal tersebut te lah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. dan pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. sel penyusun tubuh terdiri atas sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. misal IRRI. 62 Biologi SMA Jilid 3 5. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. Apabil a genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama disebut heterozigot. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). 4. dengan dua sifat beda diseb ut dihibrid. dan tahap telofase. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. yang terkenal dengan Hukum Mendell. . meskipun dita nam berulang-ulang. Sementara sinar ultraviolet dim anfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. RANGKUMAN 1. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui steril isasi teknik jantan mandul. dan sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berla ngsung secara meiosis. 7. J. 6. Radioisotop berp eran dalam proses pemupukan. 8. Genetika adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya (hereditas) dan seluk-beluknya.

1. kriptomeri. tetrasomik. be ta. Mutagen dapat berasal dari bahan fisika. dan biologi. anta ra lain defesiensi atau delesi. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. 19. dan gama. Perubahan-perubahan kromosom. Pada umumnya penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada kead aan homozigot resesif. bidang kesehatan. 10. dan bidang keilmuan . kimia. antara lain alb ino dan gangguan mental. inversi G. diploidi. poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum m emahami. 13. Perubahan struktur kromosom. yaitu melalui radiasi sinar alfa. dan hipostasi . bidang teknologi. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. antara lai n euploidi (monoploidi. Pola-Pola Hereditas 63 . Hereditas dalam Hukum Mendell 3. Pembelahan 2 . Mutagen adalah penyebab terjadinya mutasi. bidang lingkungan. 15. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah refer ensi-referensi yang lain. 16. antara lain polimeri. dan translokasi. nulisom ik. epistasi. serta sinar-X dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil produksi perta nian. 17. Peman faatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). 18. 11.9. 14 . UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. Macam-macam mutasi adalah mutasi alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan) . trisomik ganda). Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromos om dan perubahan struktur kromosom. Beberapa penyimpangan se mu dari Hukum Mendell. diskusikan d engan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. Adapun penyakit menurun terpaut seks antara lain buta w arna dan haemofili. trisomik. Contoh penyakit menurun tidak terpaut seks. 12. tentu kalian sudah memahami da n memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. duplikasi.

interfase 3 . uji silang (t est cross) b. 45% : 55% c. a. sel bersifat diploi d (2n) 4. 1. m aka akan diperoleh lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan per bandingan …. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntunga n untuk mengetahui hasil keturunan.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. alela 8. A. a. terjadi pada pembentukan sperma e. anafase d. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. metafase c. dihibrid e. sulit menghasilkan hibrida d. Pada peristiwa intermedier. terjadi pa da sel somatis b. II Mendell c. III Mendell d. resesif c. up greeding c. hasil akhir dua sel anakan c. galur murni d. siklus hidupnya panjang e. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah …. 40% : 60% 7. 3 : 1 : 1 b. Hereditas 2. a. Asortasi e. jumlah kromosom sel anakan = jum lah kromosom sel induk d. memiliki bunga yang tidak sempurna c. hal ini disebut …. a. profase b. hibrida 6. a. 1 : 3 : 1 e. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: me rah : putih dengan perbandingan …. back cross . dominan b. a. Tanaman yang mel akukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturuna n yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut …. fenotipe d. a. I Mendell b. a. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan d engan huruf-huruf adalah sifat …. 64 Biologi SMA Jilid 3 a. yaitu …. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu ind uknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. Ta hap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelah an merupakan tahap …. heterozigot e. crossing d. 1 : 2 : 1 d. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum …. S ifat yang tidak tampak. resesif c. 50% : 50% d. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. 2 : 1 : 1 9. 75% : 25% e. telofase e. genotipe e. 9 : 3 : 3 c. dominan b. 20% : 80% b.

golongan darah A dan B c. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. penentuan umur pertumbuhan 15. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah …. terhadap peningkatan produksi paa. B. nulisomik c. a. Penyebab peristiwa tersebut adalah …. golongan darah AB d. c. dan AB b. buatlah diagram persi langannya. a . ercis biji bulat warna kuning (hetero5. kegagalan pemisahan da lam sel somatis 11. Peristiwa ini disebut …. semangka. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. bayi letal (mati). Apabila kromosom kehilang an satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n – 1. kare na …. pengawe tan makanan e. Sebutkan tujuh sifat beda yang medi atas? nonjol dari ka cang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Men3. kualitas rasa berkurang c. Pada persilangan ercis biji bulat warna 4. ngan. inversi-G e. a. Pada perkawinan. kromosom mengalami mutasi e. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kro mosom kurang. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolong an darah AB. trisomik ganda 13. misal anggur. golongan darah A. antara lain bertambahnya sebagia n kromosom pada kromosom lain. tanaman menjadi kerdil b. bagaimana hasil keturunannya? Pola-Pola Hereditas 65 . termasuk uji pe rsilangan apa proses 1. maka te rmasuk macam aneuploidi …. terjadi kerusakan dalam sel b. sehingga pemb agian kromosom tidak sama d. b. golongan darah O. banyak membutuhkan pupuk B . produksi buah tanpa biji c. Pada prinsipnya pembudidayaan jeni s tanaman yang menguntungkan bagi manusia. Sebutkan macam-macam mutagen kuning (dominan galur murni) dengan dan pengaruh nya terhadap mutan. melon tanpa biji akan merugikan jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. monosomik b. a. trisomik d. dan AB 12. Pada peristiwa pindah silang. Berikut ini yang bukan pemanfaatan si nar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah …. duplikasi 14. B. a. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. tidak dapat membentu k alat perkembangbiakan generatif d. 2. a.10. golongan darah O e. transloka si c. Sebutkan peranan rad iasi radioaktif zigot). Jelaskan peristiwa eri troblastosis dell pada proses persilangan atau pemfaetalis pada bayi yang mengak ibatkan bastaran. defisiensi b. peristiwa mutasi pada sel gamet. pemilihan bibit u nggul b. sterilisasi teknik jantan mandul d. tetrasomik e. tomat. delesi d. A. kerusakan gen-gen kromosom c.

bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. Berikut ini yang b ukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah …. cahaya mempercepat pertumbuhan c. transpirasi pada daun tumbuhan 9. protoderma b. aktivitas floem sekunder d. a. tumbuh lurus e. Auksin yang di bentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. traumalin b. a. etilen d. bertambahnya jumlah massa sel d. 1. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . felogen e. a. Lingkar an tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivita s musim kemarau dan musim penghujan. as am absisat e. a.. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. giberelin c. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b . Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan s el adalah …. aktivitas xilem sekunde r c. tidak tumbuh 3. aktivitas fotosintesis e. a.. floem 4. promeristem 5. kambiu m gabus c. maka pertumbuhan kecambah …. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. kolenkima c. bertambah banyaknya jumlah sel b. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. Berikut ini yang bukan m erupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah …. floem sekunder e. aktivitas kambium b. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. diperlukan dalam fotosintesis e. xilem sekunder d. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . felem b. pertambahan volume sel c. provasikuler d. untuk fotolisis d iperlukan cahaya b.. A. yaitu sel-selnya m empunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah …. sitokinin d.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. giberelin 8. bersifat reversibel atau dapat balik e. cahaya diperlukan dalam pr oses fotosintesis d. meri stem dasar c. yaitu …. felode rma d. tumbuh membengkok c. a. Berikut ini yang buka n merupakan jaringan sekunder pada batang adalah …. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. auksin b. a. sitokinin e. gabus 6. a. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. parenkim sekunder b. a. prokambium e. auksin c. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terb entuknya lingkaran tahun adalah ….

Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah …. Karbohid rat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah d alam bentuk …. a. lapisan dalam e. Yang menyebabkan enzim men jadi aktif adalah …. a. a. monosakarida e. spesifik untuk reaksi tertentu c. mudah ru sak karena enzim e. a. glukoneogenesi s d. lapisan luar 11. Daur Krebs. anabolisme d.10. a. respirasi e. a. a.. lebih efektif dal am jumlah yang besar 15. kemosintesis e. a. polisakarida b. metabolisme c. apoenzim c. temperatur b. amilum 17. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. jumlah enzim 16. zat-zat penghambat e. daerah tudung akar d . air c. daerah pemanjangan b. glikosis b. a. dapat disimpan di hati 19. dan e nergi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. holoenzim b. membentuk deposisi zat dalam sel d. glikoneogenesis 18. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. mengaktifkan enzim d. H2O. substrat d. dan fosforilase ok sidatif merupakan arti fisis dari …. dapat disintesis oleh tubu h b. As am amino esensial adalah asam amino yang bersifat …. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. Proses pembongkaran pada sel yang berperan d alam menghasilkan energi adalah . Fungsi pokok enzim yaitu …. hidrolisis zat maka nan c. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. fotosintesis 12. koenzim d. zat pati d. zimogen 14 .. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah …. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. Enz im bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. mengatur metabolisme sel e. glikogenesis c. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. sintesis e. mudah disimpan di otot d. daerah diferensiasi c. disakarida c. peranan fisiologi dari asam lemak adalah …. menetralisir racun 13. Pada proses metabolisme. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hid rokarbon dan gugus karboksilat. menguraikan energi b. a.. katabolisme b. pembentuk gliserol e. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan terte ntu adalah ….

Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. Protein yan g terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada …. autokatalik c. katalis ator e. a. gen d. transformasi e.. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan fak tor genetis dan sintesis protein e. Hal ini disebabkan oleh …. le mak. hanya menggunakan deoksir ibosa sebagai komponen gulanya d. translokasi b. Daur Krebs b. nukleous e. glukoneogenesis 21. RNA-r sa lah menerjemahkan kode 27. n b. a. Di dala m sintesis protein. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. subakrosent rik d.20.. Kemamp uan tersebut dinamakan …. 4n 23. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat . eukatalik 25. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. kromosom seks b. telosentrik b. a.. 3n e. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak …. RNA-d salah menerjemahkan kode d. Suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan in formasi genetika disebut …. DNA yang terdapa t dalam inti 28. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. 5n d. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap …. 2n c. RNA-t sebagai pencari asam amino d. dan protein sebagai penghasil energi adalah . kr omatid 24. a. RNA-t salah membawa kode c. akrosentrik c. heterokatalik b. hanya terdapat pada kromosom c. a. glikoneogenesis e. submetasentrik e. metasentrik 22. a. a. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah …. a. Bentuk kromosom y ang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sa ma adalah bentuk …. transkripsi d. RNA-t salah menerjemahkan kode e. a. glikolisis d. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. nukleosom c. transisi c. alokatalik d. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. DNA salah memberi kode b. berbe ntuk rantai tunggal b. daur asam amino c.

perempuan normal 75%. a. 10 e. tetrahibrid 34. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. sel somatis b. hibrida d. perempuan normal 50%. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah …. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan …. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). perempuan normal 25%. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah …. laki-laki buta warna 25% c. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuato r adalah tahap …. 9 : 1 : 3 : 3 36. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pemba wa buta warna. 35. trihibrid b. AB e . Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. 12 37. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu ya ng selanjutnya akan dibawa ke …. perempuan pembawa 25% e. sitoplasma b. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembela han secara meiosis adalah …. semu anya normal d. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. a. interfase b. laki-laki buta war na 75%. 4 b. macam gametnya berjumlah …. a. dan O 38. sel induk c. 1 : 9 : 3 : 3 d. telofase e. profase d. 8 d . sel otot e. a. individu murni memiliki alela yang sama d. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga be rfungsi sebagai antikodon adalah …. RNA-t e. 6 c. P ersilangan dengan tiga sifat beda disebut …. Jika disilangkan. a. a. B d. perempuan pembawa 25% b. 1 : 3 : 9 : 1 c. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induk nya b. RNA kodogen b. a. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. anafase 33. nukleolus e. A. dihibrid e . A dan B b. mitokondria 30. RNA-r d. 3 : 9 : 1 : 3 e. a. nukleus d. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengika t asam amino yang larut dalam plasma. sel tubuh d. A c. 9 : 3 : 3 : 1 b. AB. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji bulat wa rna kuning. ribosom c. a. akan diperoleh kom binasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah …. sel gamet 32.29. metafase c. a. B. kode RNA 31. RNA antiko don c. monohibrid c.

buatlah bagan persilangan antara biji bula t warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau.39. 8. K = warna kuning. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. Sebutkan macam-macam mutagen. hal itu merugikan k arena …. 7. Bagi tanaman. kromosom. del esi c. umur menjadi pendek d. a. 2. Jelaskan yang dimaksud gen. jumlah buahnya berkurang e. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . dan nukleotida. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. Apabila diketahui gen B = biji bulat. duplikasi e. 6. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. a. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan muta si buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. Peristiwa ini disebut …. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa m engubah potensi dari kromosom tersebut. tidak mampu membentuk alat gen eratif c. aberasi d. translokasi B . Jika diketahui popul asi tanaman 800. 10. tes t cross. Se butkan fungsi dan sifat-sifat enzim. 3. tanaman menjadi lem ah 40. dan protein hing ga menghasilkan energi. inversi b. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. 1. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. Jelaska n jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. Apa yang dimaksud galur murni. 4. lemak. dan back cross? 9.

dapat menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. Kata-kata kunci abiogenesis biogenesis evolusi variasi fosil homologi seleksi alam varian . dapat menjelaskan tanggapa n Teori Evolusi Darwin. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian evo lusi. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat.BAB 5 EVOLUSI “The Origin of Species” adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. dapat menjelaskan mekanisme e volusi. Pernyataan ini dikena l dengan Teori Evolusi. “The Ori gin of Spesies” menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. dapat menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seeko r mamalia terhadap mamalia yang lain.

.

Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi t entang asal-usul kehidupan ini, di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Arma gh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan o leh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Adapun Teori Cosm ozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Hal ini dapa t diamati pada banyaknya molekul organik, seperti sianogen maupun asam hidrosian ida yang ditemukan di bumi. Pada akhir abad ke-17, seorang ilmuwan IPA berkebang saan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632–1723) mengemukakan teori asal-usu l kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384–322 SM). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616–1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging, dan salah satu toples ditutup rapat. Ha sil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimp ulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729–1799) yang melak ukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Tabung pertama di biarkan terbuka, sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih sela ma 15 menit. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka, sedangkan tabung keti ga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Setelah dibiarkan selama tujuh hari, air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri, sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Berdasarkan eksperimen L. Spalla nzani, ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung, maka hal terse but menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Untuk itu, Louis Pas teur (1822–1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan ri set dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan hasil ini, berakhirlah Teori A biogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal om ne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur, telur berasal d ari makhluk hidup). Evolusi 73

Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abio genesis itu, kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika H arold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori terseb ut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang men jadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Sumber: Ensiklopedi Sains & Un tuk membuktikannya, Stanley Miller (1953) mahasiswa Kehidupan, 2003 dari Univers itas Chicago, membuat serangkaian alat percobaan Gambar 5.1 Percobaan dengan tab ung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4, NH3, Biogenesis (Louis Pasteur) H2, dan H2O. Alat tersebut dilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik, yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi memben tuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Atmosfer bumi kita kaya akan zatElektro da zat kimia seperti CH4 (metana), NH3 (amoniak), dan hidrogen. Zat-zat kimia te rsebut bersama air dalam bentuk uap Letupan air akan mengadakan reaksi dengan bu nga api Gas sinar-sinar kosmis dan loncatan-lonCH 4 catan listrik alam membentuk protein, Ke ruang hampa NH 3 yang merupakan komponen dasar maH 2O khluk hidup. H2 Berdasarkan beberapa teori yang Kondensor mengemukakan tentang asal-usul kehi dupan tersebut, menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang a da sampai saat sekarang ini. Setelah itu, banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. Dengan kata lain , Air yang mendidih Lekukan pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biolog i, 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Gambar 5.2 Percobaan Stanley Miller A. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara be rangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Kajian yan g membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini d isebut dengan Teori Evolusi. 74 Biologi SMA Jilid 3

Para ilmuwan biologi, seperti Charles Darwin (Inggris, 1809– 1882) menyatakan bahw a makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu y ang relatif lama. Dengan adanya perubahan tersebut, mengakibatkan timbulnya sifa t-sifat baru. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifa t asli, namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya me nyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifa t asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hi dup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Bukti adanya pe tunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bum i dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Makin ke bawah, me mberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas, berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Begitu se terusnya, sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pa da masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. INFO Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mence tuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Sampai saat ini, karyanya yang berjudul “The Origin of Species by Means of Natural Selection” mengundang pendekata n di kalangan para ilmuwan. Meskipun demikian, pemikiran Darwin menjadi dasar il mu evolusi. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar, 2005 B. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Petu njuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa e volusi sebagai berikut. 1. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan K enyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis, meskipun dala m satu keturunan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Individu yang m engalami variasi disebut varian. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dip engaruhi oleh faktor dari luar, misal makanan, suhu, dan tanah. Jika individu ya ng telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya, dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin b erbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Darwin juga berpendapat pad a peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan, manusia berasal dari spesies li ar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Terjadinya v ariasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Evolusi 75

De ngan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunju k bahwa telah terjadi evolusi. Ukuran dari sebe sar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. d. 3 Evolusi Kuda pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa ter tentu. c. e. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk ev olusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang bera da pada lapisan-lapisan bumi. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jar i yang tumbuh membesar dan panjang. Anggota tubuh makin panjang. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. f .2. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara me kanis. Sumber: Encarta Encyclopedia 76 Biologi SMA Jilid 3 . Perubahan-perubahan yan g terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukka n adanya perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sesuai dengan p erubahan masa. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup Gambar 5. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak be rfungsi lagi. b. a. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Perkemban gan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panja ng. merupakan petunjuk mengenai adanya evol usi.

4. Evolusi 77 . Haeckel (1834–1919) mengem ukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu da lam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkem bangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). buaya. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yan g mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. tangan ma nusia homolog dengan kaki depan kucing. Contoh. Sebaliknya. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asalusul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. dan vertebrata lainnya. Contoh. sayap burung analog dengan sayap serangga. kuda. Ontogeni organ isme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain o ntogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. Macammacam anggota ger ak itu pada Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 5. Dalam embriologi perbandingan t erdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan b entuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. nam un fungsi dari anggota depan masing-masing spesies tersebut berbeda. Ontogen i adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. Filogeni adalah sejarah pe rkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut a nalog.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam spesies-spesies tersebut mengalami Vertebrata modifikasi yang ad aptif.3 . Perkembangan embrio menu njukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi ad alah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio.

Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesie s tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. 1992 Gambar 5. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 .I I I I I I II II II II II II III Ikan III Salamander III Kura-kura darat III Ayam III Kelinci III Manusia Sumber: Biologi. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga t emperatur pada umumnya. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terha dap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang d apat hidup di suatu daerah adalah kelembapan.5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada me nentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut.

Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang b erbeda dari asal-usulnya. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan. sehingga jumlah generasi y ang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi me lalui gamet induk. Hal ini terjad i melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1. C. dengan d emikian muncul varian.untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar. sedangkan curah hujan yang s edikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek. dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen d ari suatu spesies. Berdasarkan kenyataan tersebut. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen. keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubaha n sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejara h evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubaha n sifat pada individu. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. dan rumput. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi y ang sangat penting. Individu yang me ngalami variasi disebut varian. Dari mana mereka bera sal. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Pe rubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen.000 atau 10–3. semak belukar . mis alnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu dite ntukan oleh gen. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentukn ya daerah-daerah biografi. dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang d apat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. bagaimana mereka menyebar. Evolusi 79 . Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. B iji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Keb eradaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembed a antara individu yang satu dengan yang lain. Sifat-sifat yang berbeda yang terd apat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi.

000 = gen.000. lebih adaptif. Jumlah populasi spesies 100. spesies yang hidup pada suatu tempat d an waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terh adap lingkungan awalnya. 4. karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar. Evolusi terj adi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada indivi du setiap spesies. Apabi la mutasi yang menguntungkan cukup besar. m aka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama sp esies itu masih ada adalah sebagai berikut.0 00.000. 1. 2. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntung kan.000 Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 100.000. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3 .000 = 2. Perbandi ngan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1. yaitu sekitar 1 : 1. Jumlah gen yang bermutasi = 1 1 1. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1. 2.Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil.000. evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbed a pada setiap masanya. 3. 1.000 3. Akan tetapi.500. spesies-spesies yang lama akan m ati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat. Pada tahap berikutnya.000.000 200.000.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 5. 200. Awal mula suksesi. memunculkan spesies dengan sifat: 1. 5. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.000 = 500 gen 200.000 gen. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam su atu daerah).000. sifat baru yang menguntungkan. hal ini memberi peluang munculnya spes ies yang adaptif menjadi besar pula. Selama spesies itu ada (5. 1 1 1 = 200 1.000 200 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang berm utasi = 2. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200. Misal nya terdapat data sebagai berikut. 3.

dua varietas baru tersebut akan mengalami p erubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. asap cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. mengakibatkan in dividu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Sama halnya dengan ev olusi. Rekombinasi ge n-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. akan dihasilkan varietas baru. 3. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. Berd asarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari m asa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Pada tempat yang baru gene rasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usu lnya. 1. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyeba bkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Setelah revolusi industri. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individ u baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terja di. Demikianlah yang menjadi dasar terjad inya evolusi. 2001 Evolusi 81 . Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gel ap. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. Melalui perkawinan silang .pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondis i fisik lingkungan. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. 2. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukun g terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungk an kehidupannya. hingga ngengat itu mudah dikenali. Warna ini mirip dengan bat ang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. Sel eksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. INFO Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. Apabila varietas-v arietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memun gkinkan terjadinya interhibridisasi. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yan g lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. H anya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkemba ng biak. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempat tempat baru. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut.

Amerika Selatan. 3. Secara alami. besar kecilnya paruh. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). Da ri hasil penelitiannya. D. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos bera neka ragam dalam bentuk tubuh. Teori Evolusi didasa rkan pada seleksi alam. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari ke adaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan pelihar aan disebut domestikasi. Amerika Selatan. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia te rtentu. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. 2. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda s ehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. 1. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman b agi penyelidikan biologi. dan perilaku. 4. Di pulau ini. namun Darwinl ah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang be rbeda spesies). Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah s uatu keadaan yang tidak normal. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatk an tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Kepulauan Galapagos terlet ak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya in terhibridisasi. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. he wanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Burung-burung itu m empunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut.

Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teo ri ini. dalam membentuk pendapatnya ten tang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Burung finch dengan par uh lurus merupakan burung pengisap madu. 1797–1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. An Essay on The Principle o f Population. Burung finch deng an paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Kumpulan se mua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of S pecies by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Ala m) pada tahun 1859. 1. Spesies yang h idup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jeni s makanan. 1. Seleksi alam telah berperan terhadap munc ulnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahan-perubahan pada makhluk hidup. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Pada lingkungan baru yang beraneka ra gam. Burung finch dengan paruh tebal. lurus. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Di alam. 2. dan Thomas Robert Ma ltus (Inggris. Bu rung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. Darwin menduga burung finch di Galapagos be rasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. Burung-burung tersebut serupa tetapi masing -masing memiliki ciri khas yang berbeda. 3. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. Burung finch jenis ini mempunyai berbag ai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. individu yang tida k sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai y ang menghasilkan generasi selanjutnya. Darwin. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. Evolusi 83 . 2. 1766–1834) dalam bukunya yang berjudul. Karena migrasi. Dar win mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya.

misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhada p faktor-faktor genetika. sehingga dari generasi ke generasi. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka leher nya tumbuh menjadi agak panjang. tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah . Dengan demikian. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-pe rubahan pada suatu individu. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generas i berikutnya. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. 3.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. jika tidak sering digunakan akan mengec il dan mereduksi. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan terseb ut dengan manusia modern. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Percobaan August Wismann (1834–1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampa i pada 20 generasi. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gengen melalui sel-sel kelamin. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari ti ngkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan ti ngkat kemajuan. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan man usia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . 2. Jerapah yang berleher panjang mudah memperole h makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berba gai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi . 4. akhirnya lenyap. bahwa peru bahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingku ngan. Menurut Wismann. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan a kan berkembang dan membesar. Menurut Lamarck . menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. jerapah memiliki leher panjang . Darwin tidak sependapat. Sebaliknya. Adapun jerapah ya ng berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya.

seorang penulis dari Turki. sementar a Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Evolusi 85 . Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yan g menyebabkan terjadinya proses evolusi. Bird (1991. Elaine Morgan (1994. Dalam konteks agama. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Teori Evol usi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Michael J. Presentasikan kesi mpulanmu di depan kelas. Jika suatu spesies be rasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. mengapa tidak te rlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan buktibukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku y ang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Adanya tingkatan kemajuan bent uk hidup. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan co njecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Origins: A Sceptics Guide to Th e Creation of Life on Arth). Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apa kah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan d emikian beranekanya makhluk hidup. The Origin of Species Revisited). Robert Saphiro (1986. Darwin’s Black Box). Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan pen olakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. tidak pernah dikemukakan se buah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup b erevolusi. Behe (1996. W. Evolu tion: A Theory in Crisis). 6. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Argumentasi lain dari ilmuwan yang me nolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumu lasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Darwin Retried: An Appeal to Reason). The Scars of Evol ution). Michael Denton (1985. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan ad anya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan al ami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Menurutnya. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahy a.R. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. E.5.

1. Dalam kenyataannya. Artinya. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemir ipan fisik. mutasi bersi fat kecil. Dengan demikian. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. Ada tiga alasan utama muta si tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut . hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. Perubahan acak yang terjadi pada se l biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Darwin mengemu kakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evo lusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. Suatu perubahan acak pad a organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. Karena. Sebaliknya. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Mutasi tidak menambahkan informasi baru pa da DNA suatu organisme. Mutasi jarang terjadi. yang tidak mampu akan punah. Akan teta pi. variasi b ukanlah evolusi. Akan tetapi. 3. Pada m akhluk hidup. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menj adi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Sebagai contoh. Secara alami ah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tid ak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhl uk hidup yang berbeda. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampa i variasi-variasi menguntungkan terjadi. Efek langsung dari mutasi membahayakan. 2. Darwin menyebutkan vari asi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. kalaupun terjadi kemungki nan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bah wa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Hal ini ditentang. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifa t baru. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang s udah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. dan berbahaya. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki strukt ur homolog. acak. mutasi hampir selalu merusa k makhluk hidup yang mengalaminya. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturu nan yang mampu bertahan hidup.

9. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak da pat dianggap sebagai bukti. migrasi. Hal yang menjadi penolaka n adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan y ang panjang ini. isolasi geografis. homologi antarorgan-organ pada makhluk hidup. Proses pembentukan spesies baru disebut spesiasi. Sifat -sifat yang berbeda. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. 5. Robert Saphir o (1986. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life On Erth). 6. Behe (1996. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-variasi yang terjadi pada individu dalam satu keturunan. RANGKUMAN 1. Bird (1991. yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies dis ebut variasi.dibuktikan sebagai berikut. 7. Michael Denton (1985. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. dan peristiwa poliploidi. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ h omolog sama sekali berbeda. antara lain: seleksi alam. Perkembangan embriologis organ-organ homolog bena rbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. domestikasi. beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Fak tor-faktor pendukung evolusi. 8. dan selanjutnya penolakan terha dap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya (2004). 2. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. 2. The Scars of Evolution). Darwin Retried: An Appeal to Reason). Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-s pesies yang berbeda. Evolution: A Theory in Crisis). Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. Menurut Teori Evolusi. seorang penulis da ri Turki. R. petunjuk fosil dari berbagai l apisan bumi. Faktor-faktor yan g memengaruhi terbentuknya spesies baru: isolasi reproduksi. 3. 1. Laju mutasi sua tu spesies adalah angkaangka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di an tara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Elaine Morgan (1994. Darwin’s Black Box). Michael J. Evolusi 87 . 3. dan pengaruh penyebaran geografis. Individu yang mengalami variasi disebut varian. embriologi perbanding an dalam perkembangan makhluk hidup. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. 4. dan rekombinas i gen. Dengan demikian. W. The Origin of Species Revisited ).

faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhl uk hidup adalah …. mekanisme evolusi. antropologi c. dan mutasi gen d. suhu. tanah. Ilmu yang membahas tentang fosil se4. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. walau s ama-sama mempuc. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. a. Apa bila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. suhu. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. keduanya mempunya i fungsi dan d. bentuk embrio e. petunjuk-petunjuk evolus i. geologi struktur yang berbeda e. evolusi nyai tulang pengumpil b. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. dan m akanan c. dan rekombinasi gen b. bacala h kembali dengan cermat materi di depan. palaentologi berbeda. mutasi gen. beda daripada tangan manusia a. s eleksi. jumlah populasi banyak sekali b. makanan. Menurut Darwin. keduanya mempuny ai asal-usul yang sama. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. Kesamaan kekerabatan antara perk emsi yang berbeda bangan yang terjadi pada Vertebrata d. bentuk z igot 3. Tangan pada manusia homolog dengan bagai petunjuk tentang adanya evolusi sayap burung s ebab …. keduanya mempunyai fungsi yang a. a. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. sayap burung berkembang jauh berditunjukkan oleh ….UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untu k memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. namun mutasi meru pakan mekanisme evolusi yang sangat penting. mutasi gen. jumlah gamet mengan dung beriburibu gen c. mutasi gen. kemampuan reproduksi populasi m engalami perubahan . tangan ma nusia tidak b. Berikut ini yang tidak mendukung ke nyataan tersebut adalah …. dan seleksi e. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. tanah. tetapi mempunyai fung2. A. a. dan rekombinasi gen 88 Biologi SMA Jilid 3 5. arkeologi b. adalah …. 1. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. makanan. proses perkembangan z igot sampai e. sayap burung ditumbuhi bulu untuk akhir embrio terbang.

melaku kan vegetatif buatan d. Darwi n b. 3) Sal ah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. menggunakan bibit unggul e. 1. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada s uatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari …. 3. kaki manusia deng an kaki ayam b. spesiasi e. Malth us Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor …. Lamarck 5. a. Pasteur 3. 3. a. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut …. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. Harun Yahya d. 2. a. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. 1. terjadi pad a gen dominan 7. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena …. Saphiro 2. dan 4 13. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homolog i. rekombinasi gen c. 1.6. 4 e. 2 dan 4 d. menghasilkan gen letal b. a. Haeckel 4. monoploi di b. dan 3 b. 1 dan 3 c. terjadi pada mutan c. sayap burung deng an sayap kupukupu Evolusi 89 . menjadikan hewan liar menjad i hewan peliharaan 8. mutagen e. Haeckel 11. translokasi 12. Perhatikan nam a-nama ilmuwan berikut ini. poliploidi c. dan 4 10. Perhatikan pernya taan-pernyataan berikut ini. Suatu keadaan yang tidak n ormal. 2. 2 dan 4 d. melakukan inseminasi buatan c. 2. 2. 1 dan 3 c. terjadi pada gen resesif e. domestikasi b. Pernyataan yang benar adalah nomor …. mutasi 9. Lamarck c. a. terjadi pada poliploidi d. Saphiro e. tangan manusia dengan sayap burung e. isolasi d. a. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutu hannya dengan …. 1. a. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi si fat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut …. a. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. 4 e. melakukan pembastaran b. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah …. kaki depan lemb u dengan sayap burung d. 1. 3 b. poliploidi d.

seleksi alam b. hibridisasi 15. interhibridisasi B . 3. 90 Biologi SMA Jilid 3 . mutasi ala m c. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabka n penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. Pada suatu habitat. Faktor-faktor apa penyebabnya? 5. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh ter hadap spesiasi adalah …. isolasi geografi c. peristiwa po liploidi d. a. isolasi reproduksi b. domestikasi e.14. 1. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moy angnya. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zanya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. kompetisi e. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesies -spesies tersebut mulai punah. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap meka nisme evolusi. variasi d. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Hal ini terjadi karena …. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseim bangan gen dalam populasi. 2. a. rapah berleher panjang dan b erleher pendek. Sebutkan teo ri-teori beserta ilmuwan4.

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin ta hu, kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusa ha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah, sehingga lahirlah teknolo gi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Penanam an tembakau, seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika mene rapkan bioteknologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian bio teknologi; dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains, lingkungan, teknolog i, dan masyarakat (salingtemas); dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknolog i. Kata-kata kunci bioteknologi enzim DNA fermentasi substrat mikroorganisme rekayasa genetika

Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Pada saat itu E.F. Hutton m endapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau gene tic engineering. Selain itu, juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan d an teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yan g bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi, istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk inter aksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Sumber: Jendela Iptek, 2001 Gambar 6.1 Seorang peneliti sedang mengadakan peneli tian rekayasa genetik Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaat kan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya, misalnya bakteri dan kapang. Selain itu, bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dik embangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Penggunaan mikroorgan isme tersebut secara terarah dan terkontrol, yang merupakan aplikasi terpadu ant ara biokimia, mikrobiologi, dan teknologi kimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri, kesehatan, pertanian, dan peternakan. Khususnya penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampua n mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang ha rus dipelajari antara lain biologi sel, biokimia, fisiologi, mikrobiologi, genet ika, dan biorekayasa. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dal am bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. A. Pengertian Bioteknologi 1. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan, bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secar a tradisional atau konvensional. Bioteknologi 93

maka biot eknologi adalah penggunaan biokimia. tumbuhan. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. Adanya agen biologi berupa mikroo rganisme. di antara nya penyediaan berbagai jenis makanan. untuk mendapatkan bibit tanaman Sumber: Jendela Iptek. yogurt. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. Biokimi a mempelajari struktur kimiawi organisme. bioteknologi diartikan sebagai penggunaa n biokimia. d an berbagai jenis minuman. dan di bidang yang lainnya. Dalam penerapan yang lain. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang keseha tan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). b. mengurangi.2 Penggunaan helikopter untuk menye mprot tahama). seperti tempe. mengganti. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. a. Adapun rekayasa genetika adalah aplika si genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. brem. bir. kecap. sake. atau hewan.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupa kan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuha n kebutuhan manusia. roti. mikrobiologi. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau mater i genetik organisme secara invitro dengan menambah. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. Selai n dalam bidang pangan tersebut. mikrobiologi. c. di bidang pertanian (misalnya untu k menghasilkan pupuk. keju. dan vitamin. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genet ik. 200 1 yang bervarietas unggul dan tahan Gambar 6. seperti anggur. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. naman hasil rekayasa genetik agar tah an terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. 94 Biologi SMA Jilid 3 . Adanya pendayagunaan secara teknologi dan ind ustri. Ci ri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut.

karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitunga n yang rumit. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. asam sitrat. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia tel ah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. asam asetat.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejen is atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. Rekayasa gene tik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. tape. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang m emadai (canggih). sel. Peristiwa ini meru pakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. jaringan da n biokimia. Peristiwa ini merupakan p roses bioteknologi yang tertua. Tiga ribu tahun kemudian. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapa n sebagai berikut. Sek arang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui pen ggunaan mikroba secara tradisional. b. 2. Bioteknologi 95 . Contoh-contoh produk era ini antara lain pe mbuatan tempe. Teknik ini dilakuk an di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Perkembangan Bi oteknologi Dalam perkembangannya. a. dan cuka. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu pro ses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. antara lain etanol. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang be rbasis molekuler seperti biologi molekuler. genetika molekuler. H ingga saat sekarang. Fermentasi adalah suatu proses perombaka n dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan b antuan mikroorganisme. dan gliserin. orang-orang Sumeria ma mpu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi i ni. sehingga dapat memungkinkan terk ontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. asam laktat.

Bioteknologi pada era ge nerasi baru. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biolog is atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mi kroorganisme luar yang mengontaminasi. as am amino terutama asam glutamat. kloromfenikol. tetrasiklyn. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). kemudian sebuah penelitian terhadap transfe r DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yan g disebut plasmid. giberin. dan sebagainya. Rekayasa genetik dimulai sejak Mende ll menemukan faktor yang diturunkan. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. d. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indones ia (LIPI). INFO Di Indonesia. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. yang tentunya tidak aka n terjadi secara alami pada kondisi normal. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/ materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. penggantian.c. Bioteknologi pada era generasi ketiga. p engurangan. kortison atau steroid lainnya. streptomi siyn. 1) Penelitian tentang enzim. interferon. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. seperti B adan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. 96 Biologi SMA Jilid 3 . 2) Keilmuan tentang rekayasa ge netika. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. yang mempelajari tentang aktivita s sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. dan vitamin B12. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan ba ru. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering di sebut kloning gen. Misalnya. dan berbagai enzim. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. dan antibodi monoklonal. yaitu proses bioteknologi yang berlang sung dalam kondisi steril. Salah satu contohnya adalah produk si insulin. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gul a darah dalam tubuh manusia. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini.

restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DN A rekombinan. d) Jika diperlu kan. Pembentukan DNA rekombinan. c) Selsel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi da ri sel-sel yang tidak mengalami transformasi. serta ditumbuhkan. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai be rikut. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). Selanjutn ya.DNA SELULAR 5’ 3’ G : C A : T A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ 5’ 3’ G : C A : T DNA BAKTERIOFAG A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama G : C Ujung len gket T T A A Campur A A T T C : G G : C A : T A : T T : A T : A C : G Mencetak dengan DNA ligase G : C A : T A : T T : A T : A C : G DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa pro duk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriks i (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. 1992 Gambar 6. Bioteknologi 97 . b) V ektor dengan insert ini.

G .GATC CTAG. Jadi. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonu klease Restriksi Eco R1 Hind III Hpa II BamH I Mbo I Sumber Enzim Eschericia col i Haemophilus influenzae Haemophilus Bacillus amyloliquefacienns Moraxella bovis Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) G. batang. yaitu produksi suatu or ganisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utu h dan lengkap. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organism e makin canggih.CGG GGC. 98 Biologi SMA Jilid 3 . Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. S el tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandu ng dua perangkat kromosom.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untu k melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus.AGCTT TTCGA. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandin gkan dengan sel hewan.AATTC CTTAA. Enzim tersebut akan memotong DN A bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan per usakan pada DNA bakterinya sendiri. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. diperkuat o leh F. yaitu kemampuan untuk membentuk tu buh secara lengkap dengan akar.GATCC CCTAG.C G.C. sel ini memiliki semua informasi genetik yang d iperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang un tuk tumbuh. Tabel 6. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. Totipotensi pertama kali diken alkan oleh G. Selanjutnya. dan daun.A C. G A. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklea se restriksi.

Hasil pembuahan tersebut. kemudian ditanamkan ke mbali ke dalam rahim istri. mikro. kultur anther atau polen. kultur protoplas. da n fusi protoplas. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. Media yang dimaksudkan adal ah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur mak ro. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit unt uk terjadinya fertilisasi. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. b) Dapat dipergunakan sebagai pe muliaan tanaman. zat pengatur tumbuh. 6 ) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. seperti seleksi. vitamin.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invit ro atau kultur jaringan. yaitu sif at totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif denga n menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 6. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). d) Metabolisme sekunder. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat un tuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. Karena pembuahan terjadi di luar. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus.4 Anak sapi Bioteknologi 99 . sumber karbohidrat. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya salur an tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. dan bahan organik l ainnya. a) Propagasi klonal. karena meng gunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. tetapi menyangkut kemampuan me nsintesis bahan kimia alami. maka teknik ini disebut dengan fert ilisasi invitro (dalam tabung).

salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. Tujua n teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). seperti tahan hama. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. s ehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. mampu memproduksi protein t ambahan. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasuk kan beberapa sifat. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Hormo n atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. Sel terse but khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan t eknik pembuatan insulin. Sebagai contoh. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. Selain itu. sehingga ilmuwan ber usaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi a tau bergabung. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis menin gkat. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. Selanjutnya . Jika sel tersebut dilebur den gan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). tahan gulma. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. dan sebagainya. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta c iri-cirinya yang baru. 100 Biologi SMA Jilid 3 . menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. oma = kanker).7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan du a sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organ isme yang berbeda.

meningkatkan enzim phytase – toleran terhadap herbisida. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mi kroorganisme. nematoda. dan peningkatan mutu roti (baking quality) – pengendalian pemasakan buah – toleran terha dap herbisida – perubahan kandungan lignin – resisten terhadap hama – resisten terhada p hama dan penyakit jamur – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 2 3 4 Bit gula (Sugar beet) Ubi jalar Tembakau 5 6 Jagung Gandum 7 8 9 10 11 12 13 Tomat Bit pakan ternak Poplar Strawberi Apel Chicory Eucalyptus 3. sterilitas jantan – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herb isida. Lingkungan. yang terdiri atas kap ang. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. khamir. resisten terhadap penyakit jamur. dan virus. perubahan pigmen. Teknologi. B. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bah an hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. virus. dan Masyarakat (Salingt emas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganism e. Salah satu contohnya. perubahan metabolisme karbohidrat. Nama jenis tanaman 1 Oilseed rape (kanola) Ciri-ciri yang baru – toleran terhadap herbisida. resisten terhadap virus. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendi ri.2. perubahan res pon fitokrom. penyakit jamur. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. dan perubahan metabolisme karbohidrat – resisten terhada p hama. Bioteknologi 101 .Tabel 6. dan perubahan metabolisme – resisten terh adap nematoda. Peran Bioteknologi pada Sains. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. perubahan respon terhadap cahaya.

102 Biologi SMA Jilid 3 . lingkungan. teknologi. molase Aspergillus niger 9 Bahan organik Actinomycetes. serbuk kayu. Berdasarkan hasil percobaan. dan mikrobanya. campu ran jamur. tebu. Mucor sp 5 Ampas kacang Neuros pora sitophila tanah 6 Susu Penicillium sp 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp re ndah 8 Gula. ragi 3 Ke delai Rizhopus sp 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. kertas bekas Lentinus edodes. 1. jamur Fermentasi Kecap Tempe Oncom Keju Pencucian logam Asam organik Kompos Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Jawa Barat Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tenta ng pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. hal ini demi perbaikan mutu gizi. Tabel 6. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanf aat No. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. khususnya y ang berada dekat rumahmu. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan t anggapan.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungk an sangat diharapkan. hasil. Ber ikut ini. dan mutu daya cerna. singkong Saccharomyces cerevisea. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substra t padat.3. 1 Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Jamur Keterangan Eropa dan Asia Jerami. Bidang Bahan Mak anan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaru hi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. Volvariel la volvacea 2 Ketan. dan masyarakat (salingtemas). Endomyopsis sp. bakteri. Agaricus bisporus.

Di Jer man telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat m enghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Tabel 6. Bacillus subti lis Aspergillus niger. Micrococcus lysod eiktikus Trichoderma viride Bacillus coagulans. Bioteknologi 103 . yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan d alam pembentukan darah. Penicillium vitale. Mikroorganisme. 1 2 3 4 Mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae Aspergillus oryzae. Enzim.4. mikroorganisme banyak menghasilkan b erbagai jenis antibiotika dan vaksin. Streptomyces phaeochromogeus Asp ergillus niger. atau jamur. Aspergillus oryzae Bacillus subtilis Escherichia coli Bacillus s ubtilis Aspergillus oryzae Mucor sp Enzim Alkohol dehidrogenase Deamilase Amiglu kosidase Asparaginase Manfaat Uji alkohol Industri makanan Pabrik tenun Produksi gula dari sirup jagung Obat leukemia getah bening akut Pemisahan H2 dalam banya k proses Pembuatan sayuran yang didehidrase Produksi fruktosa dari buah-buahan F ermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin Produksi penisilin semisintesis Pengempuk daging Pelunak adonan roti Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 5 Katalase 6 7 8 Selulase Glukosa isomerase Pektinase 9 10 11 12 13 Penisillinase Penisilinasilase Protease Protease (kapang) Renin 2. Aspergillus oryzae Aspergillus niger. Bacillus coagulans. seperti contoh berikut ini. dan Pemanfaatannya No. Penicillium camemberti Aspergillus niger. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehat an telah mampu membantu kehidupan manusia. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) bes erta pemanfaatannya. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. a. fungi. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan.

Corynebacterium. c. Penemuan antibiotika pertama oleh Loui s Pasteur dari jamur Penicillium sp. Kloromisetin atau kloromfeniko l. Pseudomon as. Penemuan vaksin caca r dari serum darah oleh Edward Jenner. chrysoge num. khususnya penyakit yang di akibatkan perSumber : Encarta Gambar 6. Rickettsia. antara lain Ervinia. Antibio tika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. peranan mikr oorganisme sangat penting. Strep tomisin. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). d. dihasilkan oleh Stre pto-myces aureofaciens. Sefalosporin. Tetrasiklin. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersa ma dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh 104 Biologi SMA Jilid 3 Encyclopedia . dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae.b. b. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbu han dan hewan. Di Jepang. 3. P. Mikroorganism e yang sering menyerang tanaman. c. Chlamydia merupakan obligat parasit. a. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. d. e. Penisilin. dihasilkan oleh Penicillium notatum. dihasilkan oleh Streptomyces griseus.5 Hasil kloning pada anak sapi kembangan mikroorganisme. Ustilago. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat pat ogen atau tidak menguntungkan tersebut. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibr io bacteriovorus. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber ha yati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang dip erlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). dan Puccinia. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dar i mikroorganisme.

Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tid ak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. khususnya k erugian dalam lingkungan. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan deto ksifikasi air selokan. Oleh karena itu. seperti etanol. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu m engoksidasi besi (II) menjadi besi (III). Banyak z atzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. butanol. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme da pat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. Bioteknologi 105 . perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. Dari beberapa uji coba. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan t eknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. 4. asam organik. Untuk itu. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. as am asetat. Selain itu. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limba h industri kimia. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat m encerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. dan aseton. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. teruta ma sulfida logam. 5. Beberapa jenis bakteri ada yang dap at hidup pada logam. 4Fe2+ + 4H+ + O2 4Fe3+ + 2H2O Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. seperti FeS2. juga d igunakan sebagai penghasil pestisida. dengan reaksi sebagai berikut.

b. Leptothrix ochracea. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. yang hidup d i lapisan besi oksidasi pada air buangan. Salah satu contohnya. c. domba. Leptothrix discopharus. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. Implikasi Bioteknologi 1. C. emas (Au). perangsangan superovulas i.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawasenyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. evaluasi embrio. seleksi resipien. di bi dang peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. Selain bijih besi yang dipisahkan. Sebagai contoh: 1) FeS2 + 3 2) S + 1 1 O + H2 O 2 2 FeSO4 + H2SO4 H 2SO 4 Fe2(SO4)3 + H2O Me2+ + 2Fe2+ + S 1 O + H2 O 2 2 3) 2FeSO4 + 1 O + H2SO4 2 2 4) MeS + 2Fe3+ Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. a. Gallinella ferruginea. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berik ut. dan teknik mentransfer emb rio. 106 Biologi SMA Jilid 3 . tergantung pada produk yang akan dibuat. juga bisa tembaga (Cu). dan babi. kobalt (Co). seng (Zn). mampu mengoksi dasi Fe2+ menjadi Fe3+. maka bakteri yang berada dala m bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. koleksi embrio. makhluk hidup memi liki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekaya sa genetik. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. kambing. dan urani um.

sapi.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasi l dengan baik pada hewan atau manusia. Saat sekarang. dan pelipatgandaan hewan produksi. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. telah disepakati pula Cartagen a Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). kurang lebih 1. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. bahkan gen manusi a telah dipatenkan. berdampak pada pengadaan p royek dalam skala besar. Untuk itu. ikan karper. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF da n embrio transfer merupakan teknik yang menarik.100 gen telah dipatenkan. lahirnya tanaman transgenik seperti telah di uraikan pada halaman sebelumnya. Pada tahun 1997. 2. kepe milikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seo rang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. yaitu domba dolly. kucing. Secara hukum ada kesepak atan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. khususnya dalam bidang bioteknologi. Pe nemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektu al (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. Bio teknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari peng embangan bioteknologi. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. Kedua teknik ini memungkinkan h ewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. 3. Dalam bidang pertanian. gen atau bagian gen. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi unt uk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. 5 Tah un 1994. menyuplai banyak o ocyte untuk meningkatkan mutu. Bioteknologi 107 . Pe rlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. dan sebagainya. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto.

bayi tabung. dan industri. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. 6. pertanian. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap kean ekaragaman hayati dan ekosistem. Perkemba ngan bioteknologi pada keilmuan baru meliputi: penelitian tentang enzim. rancang bangun alat mikroba. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensi s maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). dan hibridoma. juga terhadap kesehatan manusia. Bio teknologi dalam arti konvensional adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. Bioteknologi merupakan suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Selain itu. sosial. kultur jaringan. lingkungan. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat meni mbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perub ahan sifat yang tidak diinginkan. 5. Peran bioteknologi dalam bid ang sains. lingkungan. RANGKUMAN 1. 2. budaya. yaitu: a) perk embangan bahan makanan. c) perkemban gan di bawah kondisi steril. Bioteknologi dalam arti modern adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghas ilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. Dampak negatif terh adap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal a nd vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. teknologi. 3.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antar negara. rekayas a genetika. pengklonan akan m enyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan man usia. yaitu potensi dampak ekonomi. 4. pengindraan molekuler. dan masyarakat (salingtemas) hakikatnya adalah peran rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. Perkembangan bioteknologi dikelompokkan menjadi empat bagian. dan d) perkembangan pada keilmuan baru. b) perkembangan di bawah kondisi nonsteril. kesehatan. tanaman transgenik. 108 Biologi SMA Jilid 3 . Perlu dicermati pula.

a. tape b. 1 dan 2 b. 2. hormo n c. 4. salah semua 5. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. a. 3. a. 2. Pengertian bioteknologi. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan biotekno logi pada era generasi ketiga. Penicillium chrysogenum c. mikrobiologi c. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah …. pelajarilah kembali. Streptomyces griseus d. 3. bioteknologi d. Penicill ium camemberti e. 1. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. 1. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. biologi sel 2. Produk teknologi yang m enggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. modern c. genetika e. aseton e. teknologi ter apan 3. Perhatikan pernyataan berikut ini. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. 3. biologi b. geologi d. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah …. dan 4 e. A. Carilah referens i sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. 2. merupakan kategori jenis produk …. Pe nicillium notatum b. a. a. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk b ioteknologi. biokimia b. Streptomyces venezuelae 4. pupuk kompos Bioteknologi 109 . 1. dan 4 d. biokimia e.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. Implikasi bioteknologi. 2 . Salah satu ciri khas produk dari perkem bangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan …. Peran biotekno logi pada salingtemas. 1 dan 3 c. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. antibiotik d. 1. Pernyataan di atas yang benar adalah …. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat.

dan 3 b. Saccharomyces cerev isea b. 1 dan 2 d.6. Penicillium sp 8. 2. 110 Biologi SMA Jilid 3 . 3. a. 2. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. resisten terhadap hama. lipase 7. Tomat. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. semua benar B . Pernyataan yang benar adalah …. 1 dan 2 d. salah semua 9. DNA sendiri b. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah …. 2. a. 2 dan 4 e. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabet es melitus adalah ….. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jarin gan. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. antibiotik c. Strawberi. sebagai pengendalian pemasakan buah. 1. 3. 5. 1. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. 2. 1 dan 3 c. 4. Rizhopus oligosporus d. Rizhopus sp c. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. 2 dan 4 e.. Aspergillus niger e. restriksi 10. a. 3. Poplar . toleran terhadap herbisida. Sebutkan cir i utama bioteknologi. laktase b. plasmid c. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohn ya. dan 3 b. 1. 4. a. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah …. untuk perubahan kandungan lignin. Fermentasi adalah peristi wa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. antibodi d. gen e. 2. Streptomycin merupakan s alah satu jenis antibiotik. 4. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. 1. a. kromosom d. 1 dan 3 c. 1. Chi cory. insulin e. .

bertamba h panjangnya sel di dalam jaringan b. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adala h …. purin terdiri atas guanin dan urasil. kelembapan. 5 e. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. suhu. 3. 1 c. Enzim yang berperan mem pergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim …. Pilihlah salah satu jawaban s oal berikut dengan tepat. pirimidin terdiri atas urasil dan si tosin b. pupuk. 5 d. Kerusakan ini disebut dengan …. purin terdiri atas timin dan adenin. katalase d. restrukturisasi enzim d. RNA-r dibentuk dari D NA dalam inti 4. karboksilase c. suhu. tanah. rizokalin e. asam traumalin b. 1. a. dehidrogenase b. tanah. purin terdiri atas guanin dan adenin. tanah. hidras e 6. kaukalin 4. a. pupuk. a. kelembapan. lisis e. 4. penebalan dinding sel e. 5. 1. Pada s uhu yang tinggi. antokalin c. 1. purin terdiri atas guanin dan sitosin. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan se bagai biokatalisator. 4. 1. zat tumbuh b. 4. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. 2. 5 Ulangan Akhir 111 . pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. suhu. 4. a. tanah. 3. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. 2 b. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhka n sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. Terjad i protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah …. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. denaturasi 5. A. za t tumbuh c. zat tumbuh d. jenis tanaman. 1. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh …. 2. 5. 2. 3.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. oksidase e. a. destruktif enzim c. a. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2. cahaya. zat t umbuh e. 1. 2. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh …. pupuk. purin terdiri atas guanin dan adenin. hidrolisis b. jenis tanaman 3. 3. filokalin d. a. pirimidin terdiri atas ur asil dan adenin 7. 4. 3. pirimidin terdiri atas adenin d an sitosin d. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuha n adalah …. kelembapan.

8. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota, contohnya yang terjadi pad a kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristi wa ini disebut …. a. rekombinasi gen b. crossing over c. alela ganda d. translokas i e. alela 9. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut …. a. polimeri b. kriptomeri c. epistasi d. hipostasi e. as ortasi 10. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya, yang di kendalikan oleh gen resesif. Peristiwa ini disebut …. a. penyakit menurun tidak te rpaut seks b. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun d. penyakit menu run bebas e. penyakit menurun resesif 11. Embriologi perbandingan merupakan petu njuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu, sebab …. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. terjadi pembentukan zigot y ang sama c. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e . cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Faktor-faktor yang memenga ruhi keanekaragaman adalah .... 1. Rekombinasi gen 2. Mutasi gen 112 Biologi SMA Jilid 3 3. Suhu lingkungan 4. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin, faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah …. a. 1, 3, 4 b. 2, 3, 4 c. 2, 4, 5 d. 3, 4, 5 e. 2, 3, 5 13. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya ev olusi adalah analogi. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah …. a. tangan manusia dengan sayap burung b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki depan lembu dengan sayap burung d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi, sebab .... a. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kuc ing c. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman ge ologi e. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yan g menunjukkan adanya homologi, yaitu …. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. insa ng berudu dengan insang ikan gabus c. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. s ayap serangga dengan sayap burung e. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap

16. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. H ewan dikatakan satu spesies apabila …. a. berada dalam genus yang sama b. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal ya ng sama e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. Pernyat aan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .... a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. setia p individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah populasi banyak sekali e. ju mlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena …. a. tidak terjadi i nterhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. perbeda an fenotipe e. terjadinya interhibridisasi 19. Apabila dua spesies simpatrik tid ak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan, ma ka keduanya mengalami isolasi …. a. reproduksi b. geografis c. gamet d. perilaku e . adaptasi 20. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah …. a. tomat b. ubi jalar c. strawberi d. kelapa sawit e. gandum B . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. 2. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 4. Jelaskan pe rjalanan sintesis protein. 5. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. 6. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terb entuknya spesies baru. 7. Sebutkan faktor-faktor yang mengaruhi timbulnya evolus i. 8. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. meUlangan Akhir 113

DAFTAR PUSTAKA Burnie, D. 2001. Jendela Iptek: Kehidupan. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Departeme n Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajara n Biologi. Jakarta: Depdikbud. Dwijoseputro. 1980. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia. James D.Watson, John Tooze, & David T. Kurtz. 1988. Alih Bah asa oleh Wisnu Gunarso. DNA Rekombinan. Jakarta: Erlangga. Jean Claude Corbeil, Ariane Archambault. 2004. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Haryanto, S. Raharjo). Canada: QA International. Keeton W.T & James L. Golud . 1993. Biological Science, fifth edition. W.W. Norton and company, inc. USA. Ki mball, JohnW. 1992. Biologi Seri 1. Jakarta: Erlangga. _____. 1992. Biologi Seri 2. Jakarta: Erlangga. Kramer, Ann. 2001. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Mackean, D.G. 2002. IGCSE Biology. London: John Murray –––––. 200 2. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: PT. Widyadara Marjanin, M, Ir, Hadmadi M.E d, Ir. 1982. Botani. Jakarta: CV. Yasaguna. Parker, S. 2001. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Sumanto. 1992. Kimia Organik. Surakarta : UNS Press. Suroso Ay, Anna P, Kardiawarman. 2003. Ensiklopedi Sains dan Kehidu pan. Cet 2. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Stockley, C diterjemahkan oleh Rint is Noviyanti, Ph. D. 2005. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: Erlangga. Syukur, A bdul. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Toegino. 1992. Genetika 2. Surakarta: UNS Press. 114 Biologi SMA Jilid 3

GLOSARIUM : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen y ang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang diha silkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai k emampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain aso rtasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara bebas back cross : persilangan ba lik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup biot eknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan su atu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung deng an penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji de ngan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tang ga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jar ingan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. Dengan demikian. dan epikotil kel uar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil. kotiledon t ampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang ge lap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama fenoti pe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secar a anaerob Glosarium abiogenesis 115 .

: induk yang bergenotipe homozigot : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deok siribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat wa rna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di a ntara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebaga i lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) galur murni gen 116 Biologi SMA Jilid 3 . Dengan demikian. yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan a tau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokoti l atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah : masuknya a ir secara pasif ke dalam biji seimbibisi hingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses pe nguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respi rasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduks i kotiledon : daun lembaga.

: meristem ujung. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian m engalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme mitosis : pembelahan yang terjadi p ada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pemb entukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bak teri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asamasam amino d i dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan g en rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pad a generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diub ah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang beru pa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino : individu yang mengalami var iasi varian variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu spesies meristem apikal Glosarium 117 . meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. cab ang.

6. 37 Duplikasi. 76 Epigeal. 94. 59 Fenotipe. 53 Hukum Mendell. 82 Double helix. 22.INDEKS ISTILAH Aberasi. 57 Antikodon. 30. 73 Cahay a. 57 Akrosentrik. 50 Hibridoma. 9 Kolumela. 37 Haemofili. 96 Kodogen. 7 Daerah pemanjangan sel. 18 Glukosuria. 39 Kodon. 77 An euploidi. 3 Diflonema. 11 Colour blind. 21. 35 Basa nitrogen. 5 Enzim. 7. 101 Biogenesis. 73 Genetic engineering. 10 Asam am ino essensial. 41 Apoenzin. 37 Bio teknologi. 18 Koenzim -A. 47 Genotipe. 38 Back cro ss. 20 Hipegeal. 93. 47 Intermedier. 3 Inhibitor. 51 Generatio spontanea. 20 Katabolisme. 54 Epitel tubulus proximal. 18 Adenin. 95 Filial. 9 Gahermurni. 40 Koenzim. 96. 61 Invitro. 25 Epistasi. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 98 Kloning gen. 3 6 Euphoidi. 21. 50 Hormon. 34 Endosperma. 73 Adenosin triphospat. 52 Geotropisme. 10 Eukarion. 5 Epineprin. 4 Eohippus. 96. 7 Inversi. 56 Daerah diferensiasi. 22 Glukoneogenesi s. 3. 57 Etilen. 113. 61 Desmolase . 8 Karboksila se. 82 Kaliptra. 24 Defesiensi. 21 Agl utinogen. 7 Koleoptil. 20 Detoksifikasi. 10 Insu lin. 18 Fototropisme. 61 Dehidrogenase. 6 Daur kre bs. 17 Homologi. 50 Anabolisme. 17 Diakinesis. 61 Embrio. 10 Glikogenesis. 21 Hipostasi. 6 Kambium. 6 . 17 Katalase. 77 Homozigot. 50 Filogeni. 95. 47 Dihibrid. 27 Auksin. 38 Heterozigot. 21 Hipoglisemia. 37 Adrenalin. 28 Floem. 51 Internodus. 97 Domestikasi. 112 Deksi. 35 Alela. 82 Isolasi reproduksi. 58 Abiogenesis. 4. 60 Antigen. 23 Kolenkima. 56 Heterokatalik. 27 Asam amino nonessensial. 52 118 Biologi SMA Jilid 3 DNA rekombinan. 9 Autokatalik. 40. 100 Hidrase. 47 Diferensiasi. 18. 99 I solasi geografis. 21 Interfase. 5 Hipergl isemia. 18 Asam absisat. 23. 54 Holoenzim. 19 Klon. 9 Giberelin. 31. 21 Guanine. 5 Fosfatase. 28 Eritroblastosis faetalis. 93 Genetika. 47 Imbibisi. 50. 17 Anafase. 50. 49 . 9 Hukum asortasi. 115 Fermentasi. 48 Analogi. 49. 77 Filtrate glomerulus. 22. 21 Glikolisis.

58. 80 Laparoskopi. 60 T innin. 41 RNA – r. 47 Lipid. 63 Monosomik. 41 RNA. 99 Transgenik. 54 Peroksidase. 37. 37. 47 Indeks 119 . 39 Piruvat. 38 Plasmid. 22. 37 Meristem. 77 Terpaut seks. 93 Mitokondrian. 74. 40. 62 Telofase. 17. 77 Pakhinema. 18 Pirimidin. 98 Respirasi. 40 RNA – t. 82 Submet asentrik. 48 Metasentrik. 47 Pedigree. 54. 98. 51 Protease. 53 Tetrasonik. 55 Test cross. 6 Metabolisme. 20 Trihibid. 75 Variasi. 49. 47 Sel somatik. 61 Transphoforilase. 96 Poli meri. 75 Zomogen. 5 Nuclear embryo transfer infant. 50 Mutasi gen. 22 Resfriksi.Kotiledon. 23 Monohibrid. 5 Kriptomeri. 38. 40 Ku ltur jaringan. 40. 12 Zygonema. 100. 23. 61. 59. 79 Mutasi. 41 Translasi. 60 M ultiple delle. 57 RNA – d. 36. 62 Monoploidi. 107 Nukleo tida. 35 Teori evolusi . 113 Kromogen. 61 Rad iasi. 98 Rhesus. 6 0 Varian. 20 Metafase. 101 Transkripsi. 17 Trisonik ganda. 35. 99 Laptonema. 35 Sposiasi. 37. 41 Sel gamet. 19 Ontogeni. 50 Resfriksi. 38 Kromosom. 47 Seleksi alam. 2 5 Lokus. 35 Teknik jantan mandul. 82 Teori rekapitulasi. 86 Nicoti amida adenine den ukledida phosfat. 62 Radioisotope. 60 Prinsip segregasi. 53 Polipolidi. 37 Totipotensi. 4. 60 Oksidase. 48 Telosentrik. 40. 24 Plasmagen. 79. 99 Laju mutasi. 79 Replikasi DNA. 35 Mikrobi ologi. 18 Normal capier. 62 Rekombinasi gen. 20 Phelsose is omerase. 38 Nullisomik. 81 Sentromer. 38 Resesif. 49. 59. 41 Tra nslokasi. 50 Tripsinogen. 47 Pseudodominan.

17. 21. 10. Watson. 51. 98 John W. 71. 3. 48 Dwijoseputro. 56. 27 Suroso Ag. Hadmadi M. 14. Marjanin dan Ir. 45. 93. 38. 42. 96 . 37. 26. 9. 94 D. Mackean. 19. 6 . 97. Ed. Stockley. 79. 74 Toegino. 25. 20. 11 Ir. ddk. 35.INDEKS PENGARANG C. 8 James D. and James L. 76. 37.G. 38. 47. M. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . et – al. 82 Keeton W.T. Kimbal. 22 Sumanto. Burnie. 48 D. 4 0. Golud.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful