P. 1
25414095 Subardi Nuryani Shidiq Pramono (1)

25414095 Subardi Nuryani Shidiq Pramono (1)

|Views: 104|Likes:
Published by Ning Rifah

More info:

Published by: Ning Rifah on Mar 02, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/02/2012

pdf

text

original

Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB b SUBARDI Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq P ramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendi dikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indek s ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Stud i dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari penerbi t CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasion al Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

Juni 2009 Kep ala Pusat Perbukuan . Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya . Namun. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendid ikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelay akan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidi kan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. dalam hal ini. tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarl uaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Na sional. saran dan kritik sangat kami harapkan. pada tahun 2008. semua pihak dapat mendukung kebijak an ini. Diharapkan b ahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat mem anfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap. Jakarta. Oleh karena itu. Buku-buku teks pe lajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen . dicetak.KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. dialihmediakan. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga pen jualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Pendidikan Nasiona l ini. dapat diunduh (Download) digandakan. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku in i sebaik-baiknya. berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah. Departemen Pendidikan Nasional. Kami menyampaikan penghar gaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan m engalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk diguna kan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. atau difoto kopi oleh masyarakat.

Buku ini disusun secara sederhana. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Materi buku ini telah memenuh i standar buku yang ditetapkan pemerintah. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Bagian ini berisi ilustrasi d an deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Selamat belajar.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Dengan keseder hanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi . Di kelas yang lebih tinggi ini. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang bel ajar Biologi. kalian akan mempelajari Biologi le bih mendalam dan tentunya juga akan lebih menarik. Akhirnya. Selain itu. Di bagian akhir setiap babnya dilengkapi dengan soal-soal untuk mengu ji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. semoga buku ini dap at menemani kalian selama proses pembelajaran Biologi. Penulis . te tapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Kata-kata terseb ut menjadi inti pembahasan materi.

............ Met abolisme Protein.............................................. ................................................................................................ 29 Uji Kompetensi .......... ................................................. Gen ........................................... ............................................. ................................................. .......... 47 B.............................. 25 D................................................................... 54 D.................... ..... 37 C..... ....................... ........ Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A................................. ......... 13 Bab 2................... Kromosom .. ............................ ........... ................. .... ............................ .... .......... 49 C... Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ................... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat .......................................... ..........................................................8 Uji Kompetensi .......... 35 B................................................................. 17 B............................................................ Genetika A............................................................................................................................................... Metabolisme Lipid (Lemak) ...........................iv Bab 1..................................... 38 Uji Kompetensi ........................................................................ Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ................................................ 66 v ..............................................3 B........................................... ....................... ............................................................... 31 Bab 3..... 64 Ulangan Semester 1 ............ Proses Metabolisme Organisme A........................................................................... ............. 58 Uji Kompetensi ... ..................... Hered itas pada Manusia............................. Pola-Pola Hereditas A......................... Hereditas dalam Hukum Mende ll ........................................... Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ...................DAFTAR ISI Kata Sambutan ... .................................... Mutasi ............... ...................... Enzim da n Fungsinya .. 4 3 Bab 4. iii Kata Pengantar ........... Metabolisme Karbohidrat ........................... 20 C....................................................................... Struktur Kimia Materi Genetik .......... 26 E................. ...............................

................ 74 B............... Bioteknologi A....................... Evolusi A............ ....................... 101 C....... ................................................................................................. 106 Uji Kompetensi ............................... Lingkungan................. .............. ................... .................................. . . ................................................................... 111 Daftar Pustak a . 120 vi ..... .................................................................................................................. 79 D............ 118 Indeks Pengarang ... ..... ...... 88 Bab 6..... 93 B......................................................................... Perkembangan Teori Evolusi ....................... Peran Bioteknologi pada Sains.............................................. Tanggapan Teori Evolus i Darwin ............................................................................ Implikasi Bioteknologi .................................. .............. Teknologi. 75 C............... ..................... ..... Pengertian Bioteknolog i ......... Pengertian Evolusi ...................................................................... Petunjuk-Petunjuk Evolusi ......................................... 114 Glosarium ...Bab 5................................................................................................................ 109 Ulangan Akhir ..................................... 115 Indeks Istilah ......................... ............................... 82 E................................. ..................................................... ..................................................................... dan Masyarakat (S alingtemas) ....................... Mekanisme Evolusi .......... 85 Uj i Kompetensi ............................................

BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lain nya. Kata-kata kunci pertumbuhan perkembangan perkecambahan . Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Se lain tumbuh. Per tumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang diseb abkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. dapat menjelaskan faktor-fakt or yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. tanaman juga mengalami perkembangan. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. seperti ditunjukkan gambar di samping. 2005 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tahap-tahap pe rtumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga.

.

Saat air masuk ke dalam biji. Peristiwa perubaha n biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume . batang. batang. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. dan daun. Perubahan t erjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbe ntuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. Perubahan te rsebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan . Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktorfaktor dalam dan luar. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. kimia. antara lain s ifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertu mbuhan. tumbuh dari satu se l zigot menjadi embrio. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi per tumbuhan. massa. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. Kemudian. Dengan demikian. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. pertumbuhan tanaman membentuk akar. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. dan daun. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan ya ng tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses f isika. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hew an merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan seca ra bersama-sama. kepala. Sebagai contoh . kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Proses perubahan biologis sepert i ini disebut perkembangan. Demikian pula hewan. dan biologi mulai berlangsung. dan tangan. seperti kaki. Mula-mula terjadi proses fisika saa t biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah da n menjadi lunak. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-f aktor pendukung. A.

Sebagai kontrol. sedangkan radikula menjadi akar . Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. 4 Biologi SMA Jilid 3 . Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1 . Alat dan Bahan: 1. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat me nimbulkan energi. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensi ntesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecamba han berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Rendam biji kacang ke dalam air. Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. Sepoton g agar 4. Bak atau ember air 2. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. jika plumula (perhatikan Gambar 1. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula Plumula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan em brio. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1.Kerja enzim ini antara lain.1) muncul d i atas permukaan tanah. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. 3. Termometer 3. a.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. 2. tipe itu Gambar 1. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Radikula bagian plu mula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi se tiap jamnya.

3. dan akar. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat.2 Epigeal b. sehingga pohon bertambah besar. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. a. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. 2005 Gambar 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . c. Pada fa se ini tumbuhan membentuk akar. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. Prokambium. Tiga sistem jaringan primer ya ng terbentuk sebagai berikut. jika plumula d an kotiledon muncul di atas permukaan tanah. pohon tumbuh selama musim sem i dan musim panas. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringa n dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. batang.Plumula muncul ke permukaan Radikula tumbuh ke bawah Kotiledon Testa terkelupas Daun sejati INFO Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Akar dan ranting menebal seperti ju ga batang. Protoderm. 2005 Gambar 1. dan daun. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. b. Pada tumbuhan dikotil ma kanan diperoleh dari kotiledon.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum te rbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. Plumula muncul ke permukaan Kotiledon tetap dalam tanah Radikula tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. yaitu lapisan terluar yang akan memb entuk jaringan epidermis. pucuk ranting. ya itu floem dan xilem. diikuti pertumbuha n tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang.

xylem kal iptrogen. Titik tumbuh Aktivita s pertumbuhan dan perkembangan Tudung akar memanjang dari sel mengakibatkan pemS umber : Kamus Biologi bergambar. meristem – Pada tudung akar monokotil. a. korteks e. yaitu memudahkan d akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi c dengan s ekresi cairan polisakarida. c. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil s eb bagai berikut. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. antara ujung akar dengan a kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra te rsebut. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan. Pada ujung akar yang m asih muda. – Pada tudung akar dikotil. tudung akar b. Sel-sel hasil Daerah pembelahan meristem tu mbuh dan berpemanjangan kembang memanjang pada daerah ini.Sumber : Encarta Encyclopedia Gambar 1. a. floem mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut f. Daerah pemanjangan sel Lapisan berambut Daerah pemanjangan sel terletak di R ambut akar belakang daerah meristem. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. antara ujung akar dan c. Fungsi lain ujung akar. Tudung akar (ka liptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung f terhadap bentura n fisik ujung akar terhadap tanah sekitar e pertumbuhan. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. 2005 belahan sel di daerah ini menjadi lebih Ga mbar 1. Pada Bagian akar tumbuhan dikotil.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dal am tanah. sel-sel tudung akar y ang yang lebih tua rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem Akar lateral apikal. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis.5 Tudung akar lambat dari bagian lain. 6 Biologi SMA Jilid 3 . Meristem ini terletak d i belakang tudung akar.4 Jaringan dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. meristem apikal akar b. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut.

Pertumbuhan. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. Sel-sel yang memiliki kesamaa n struktur.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. Pertumbu han Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur.6 Struktur akar Bakal daun Jaringan pembuluh Daerah pemanjangan Epidermis Kambium Cortex Empulur Xylem Floem Sumber : Botani. 1982 Gambar 1. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (an tarruas) sangat pendek. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. kem udian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. pembelahan. 2005 Gambar 1. Meristem apikal Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar.7 Irisan membujur ujung batang 4. Di dalam kuncup. dan daerah diferensiasi. daerah pemanjangan. Pertumbuhan sekunder han ya terjadi pada tumbuhan dikotil.

mstr jari-jari c m empulur.9 Lingkaran tahun pada batang di kotil B. b kulit kayu sekunder. akan membentuk sel floem. hurufGambar 1. b bagia n kulit kayu. A Ga mbar B Gambar A tetapi B lebih tua. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floe m sekunder. ep b epidermis. h kayu sekunder. a bagian kayu dari ikatan b pembuluh. m h empulur. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Fakt or dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh. c kambium. prsch kulit n pertama. ep prsch mstr b h c m Jika sel kambium membelah ke Lingkaran arah luar.8 Tahapan pertumbuhan ba tang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. Feloderm Felogen Felem Korteks Floem Kambium Periderm Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun lo nggar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. tahu n sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. Sumb er : Botani. 8 Biologi SMA Jilid 3 . 1982 mstr jari-jari empulur.ep Gambar A Skema penampang prsch mstr melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dik otil. 2005 Gambar 1. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah be sar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kem arau dan musim penghujan. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1.

meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. dengan percobaan penga ruh penyinaran daerah pembentukan daerah auxin terhadap koleoktil. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. meningkatkan sintesis protein. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. f) pembentukan batang. auxin diangkut Hormo n ini diproduksi pada ujung tunas ke tangkai akar dan batang. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. e) partenokarpi. mengembangnya dinding sel. b) fototr opisme. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan.a. terjadi pembengkokan arah pertumbuhan. menghambat. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan Gambar 1. d) pertumbuhan akar. Auksin adalah hormon pembelahan a sel yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembanga n sel. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. Pengaruh hormon au ksin bawah dalam konsentrasi yang berbeda pada c bagian tubuh tanaman mengakibat kan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. b. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. Sum ber : IGCSE Biologi DG. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang d alam jumlah sedikit dapat mendukung. Jika ini terjadi pada pucuk c. Hormon auksin/ b IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. me ningkatkan plas-tisitas. Dilihat dari segi fisiologi. Ad apun bagian yang sitoplasma. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. Macam-macam hormon sebagai b erikut. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuha n dimulai lebih lambat.1 0 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil men aikkan tekanan osmotik. c) geotropisme. Bagian yang mengandung auksin a. pembelahan sel secara mitoses dan lebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel ti dak mengalami pembesaran b. Inf ormasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. vakuola-vakuola terbentuk dalam yang lebih besar. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . vakuola-vakuola bergabung sel menjadi luas dan panjang batang.

penyinaran. batang. cahaya. atau dalam dormansi. karena adanya auksin. suhu. pertumbuhan pucuk. Asam absisat terdapat pada da un. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. 10 Biologi SMA Jilid 3 . Gambar 1. aktivitas kambium mendu kung pembentukan RNA baru. Sering dijumpai pada pro ses perkecambahan. dan sintesis protein. misa lnya nutrisi. tunas. dan endosperm.2) Giberelin kuncup ujung Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemuk an oleh Kuroshawa dari Jepang. buah. 3) Sitokinin bekas daun Sitokin in ditemukan oleh Kinetin. dan kelembapan. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. 2. pembungaan. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel. dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambaha n. Plant growth retardant adalah i nhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk2002 sin pada ba tang. Beberapa jenis inhibi tor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubah an secara fisiologis pada suatu tanaman. air. Hormon ini berperan pada proses pematan gan buah. b) merangsang pembentukan tunas. akar. a. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor l uar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 4) Etilen Dala m keadaan normal. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan pro tein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. umbi. dan sitokinin. lentisel Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer. giberelin. kuncup sisi Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik. Sitokinin berfungsi untuk: ujung tumbuh kuncup a) mer angsang pembelahan sel.11 Dominasi apikal terjadi d) mempercepat pertumbuhan memanjang. Zat ini mempunyai fungsi ber lawanan dengan auksin.

c. Cl). dan batang tidak kukuh.Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation. dalam keadaan terang tumbuhan lebih pend ek. O. pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditan dai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang). atau bagian lain tanaman. Zn. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan. d. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam t ubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak dis ebut unsur makro (C. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menja di terhambat. antara lain memengaruhi kerj a enzim. sehingga daun menjadi pucat. N. Mn. Pada keadaan gelap. Mo. daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis . Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses per tumbuhan.12 Permukaan daun cenderung mengh adap ke arah cahaya matahari. Fe. cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. batang kukuh. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun. Ba tang kaktus menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. Jika sa lah satu kebutuhan unsur-unsur tersebut tidak terpenuhi. Cu. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100–380C). Adapun unsur-unsur yang dibu tuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B. sehingga tanaman kering dan mati. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses pe nyerapan. b. Sebaliknya. misalnya tanaman ka ktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. 2005 Gambar 1. P. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. S. Sebagai pelarut. INFO Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. akan mengakibatkan keku rangan unsur yang disebut defisiensi. Pengaruh cahaya secara langs ung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap d an terang. Ca. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya mater i-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan. Dalam fotosintesi s. Mg). Cahaya secara langsu ng berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. K. Tumbuhan yang tida k terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil. sebagian l agi diambil dari udara. H. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. daun tidak berkemba ng. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . pucat. air juga mem engaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laj u metabolisme. batang.

Per kecambahan ada dua macam. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan p ada tumbuhan bunga. air. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. Pada kondisi ini. 12 Biologi SMA Jilid 3 . carilah referensi bacaan pendukung. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan ya ng terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. suhu. 9. RANGKUMAN 1. yaitu saat biji melakukan imbibisi (penyerapan air hingga biji bert ambah ukuran dan menjadi lebih lunak). Pad a keadaan lembap. berupa pertambahan ukuran (volume. tumbuhan bertambah besar. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau ku rang dapat dipahami. dan tinggi) yang bersifat irreversi bel. Fa ktor-faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. faktor kehilang an air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. dan daun. batang. cahaya. Perkecambahan adalah munculnya plantula ( tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. yaitu perkecambahan di atas tanah dan di bawah tanah. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. Perkembangan adalah perubahan yang terjadi selama masa pertumbuhan menuju p ada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktu r dan fungsi yang berbeda. Adapun untuk mengatasi keleb ihan air. 8. 2. Faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbu han dan perkembangan tumbuhan. yaitu nutrisi. Pertumbuhan sekunder terjadi jika setelah pertumbuhan primer tanaman membentuk jaringan permanen. 4. 5.e. Tahap pertumbuhan awal suatu tanaman adalah adanya pr oses fisika. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar . 3. 7. 6. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkemb angan tumbuhan. Pertumbuhan primer berlangsung pada akar. serta ulangi mempelajar i materi ini dengan cermat. yaitu faktor gen dan zat pengatur tumbuh. massa. dan kelembapan. Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidu p.

dan suhu c. dan tanah e. amat cepat apabila ada cahaya d . kecambah tersebut …. suhu. korteks c. ca haya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. cahaya diperlukan s edikit untuk pertumbuhan d. y ang satu terkena cahaya. Fe. air. a. Hal itu menunjukkan bahwa …. traumalin e. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi h ormon yang tinggi pada kuncup. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. udara. Mg. gi berelin d. auksin 5. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari …. asam absisat c. dan tanah b. 1. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. traumalin e. floem b. udar a. Mg. a. giberelin d. lambat kalau ada cahaya e. kita memerlukan hormon …. air. tumbuh membengkok d. dan Na e. per iskel d. yaitu pertumbuhan yang …. dan derajat keasaman 8. sitokinin b. parenkima e. tidak dipengaruhi cahaya 9. a. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. lambat dalam keadaan gelap c.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. Tiga faktor penting untuk perke cambahan adalah …. Zn. a. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. tanah. Na. a. a. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah …. cahaya berpengaruh terhadap per tumbuhan b. Mg. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. Na. air. dan P b. dan Fe d. a. giberelin d. A. dan Fe 6. P. amat cepat dala m keadaan gelap b. Selama musim kemarau. udara. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . tumbuh ke arah datangn ya cahaya e. auksin 3. a. Apabila disinari pada satu sisi saja. auksin 2. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. Cu. dan suhu d. Zn. tidak tumbuh b. sitokinin b. tumbuh lurus c. asam a bsisat c. Be. Mn. Jika kita ingin mendapatkan pohon jam bu biji yang berbuah tanpa biji. gas etilen b. tanah. C. Cu. dan Mn c. etilen e. kalin c . pada tanama n jati terjadi pengguguran daun. air. Co. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. yaitu hormon …. a.

. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosint esis justru menghambat pertumbuhan? 5. a. Mn e. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. etilen d. 1. kalin c. meristem d. 4. suhu b. nutrisi e. gen d. 3. a.10... di atas permukaan tanah c. a. inhibitor 13. kaliptrogen c. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 14 Biologi SMA Jilid 3 . Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. kaliptra b. Epigeal adalah perkecambahan ….. di bawah tanah d. a. ke cuali . auksin b.. kecuali . B c. cahaya c. pada pertumbuhan p rimer e. Jelaskan faktor-faktor luar yang memen garuhi pertumbuhan tanaman. sit okinin e. filokalin e. asam traumalin 15. Zat yang bersifat meng hambat pertumbuhan pada tanaman disebut …. floem e. xilem 11. di dalam biji b. Cl 14. a. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. vitamin d.. Kemampuan untuk m embentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh …. Sebutkan fungsi hormon auksin. auksin b. pada pertumbuhan sekunder B. O b. air 12. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik uju ng akar adalah …. Zn d. giberelin c.

Salah satu akibatnya adalah naikn ya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Bersepeda. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan enzim dan fung sinya. dapat menjelaskan metabolisme karbohidrat. dapat menjelaskan metabolisme protein. dapat menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Kata-kata kunci metabolisme anabolisme katabolisme enzim asam amino daur Krebs karbohidrat lemak protein . Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat unt uk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. seperti gambar di samping. dapat menjelaskan hubunga n metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak.

.

Metab olisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hid up. Ana bolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan pro tein. Mempercepat atau memp erlambat reaksi kimia. 1. Enzim tersusun atas dua bagian. 2. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. 1. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuh nya sangat kompleks. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian da n pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. A. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untu k membentuk enzim tripsin yang aktif. Proses Metabolisme Organisme 17 . baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di d alam sel. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Apabila enzim dipisahkan satu sama lain nya menyebabkan enzim tidak aktif. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu . Umumnya. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. 2. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Pr oses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Adapu n hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. yang disebut holoenzim. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam pro toplasma. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim . Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi s enyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. Misalnya. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk prose s katabolisme.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Proses ini disebut det oksifikasi.

dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. Akan tetapi. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoe nzim. e. Fungs inya menentukan sifat dari reaksinya. a. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase P heksose isomerase Fosfatase 6P Glukonulakton Fruktosa 6P Glukosa + fosfat 2. Penerbit Gambar 2. Misalnya. bersifat tidak tahan pana s. seperti ATP (Adenosin Tri Pho sfat).1. Tidak memengaruhi keseimbangan. tergantung dari enzimnya. 18 Biologi SMA Jilid 3 . tetapi hanya mempercepat re aksi. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. apoenzim. Tidak berubah pada waktu re aksi berlangsung. Apabila koenzim NADP (Nicotiamid a Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. Spesifik untuk reaksi tertentu. dari substrat yang sa ma dapat menjadi senyawa yang berlainan. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. koenzim. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. b. Dis ini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. Efektif dalam jumlah kecil. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Contoh. dehidrogenase CH3CHO + NADPH2 CH3 – CH2 – OH + NADP Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. d. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). mengandung ribose dan fosfat.1 Holoenzim. c.

maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. dan temperatur konstan. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. Pada bidang kedokteran. 2. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. dan anggur. Substrat Substrat adalah zat yang diubah men jadi sesuatu yang baru.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida m enjadi air dan oksigen. 6. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. Baru setelah ada air. 1. Tem peratur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. 3. Air Air berperan dalam mem ulai kegiatan enzim. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecamb ah. katalase 2H2O + O2 2H2O2 2. maka akan menghambat aktivitas enzim. yaitu mengubah hasil ak hir kembali menjadi substrat. pH konstan. dan mendiagnosis penyakit. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. Apabila suhu tur un. 4. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab p enyakit. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. Contoh. 5. Enzim oksidase Enzim oksidas e berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bers amaan juga mereduksikan O2. Apabila hasil akhir (banyak). Proses Metabolisme Organisme 19 . pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. maka hasil akhir juga dua kali lipat. Misal. Umumnya. 1. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. seperti raksa. sehingga terbentuk H2O. terdapat hubungan yang sebanding antara substra t dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. garam-garam dari logam berat. roti. keju. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kim ia yang menghambat aktivitas kerja enzim. mempercepat penyembuhan luka. INFO Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. Sebaliknya. Jadi.

Contoh: fumaras e. H. Hati dapat mengatur kadar glukos a dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankrea s. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi d alam pengubahan asam organik secara bolak-balik. dan mengalami proses metabol isme lebih lanjut. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidrok siaseton. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. Enzim transphosforilase Enz im transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul la in dengan bantuan ion Mg2+. 5.3. 20 Biologi SMA Jilid 3 . Karbohidr at setelah dicerna di usus. B. da n sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dal am darah meningkat. 4. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi sen yawa fenolat. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. akonitase. 8. Contohnya. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehing ga kadar glukosa dalam darah menurun. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. atau dilepaskan untuk dibawa ole h aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. dan O. enolase. 6. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. 7. Di dalam hati. monosakarida mengalami proses sintesis menghas ilkan glikogen. Sebaliknya. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk mo nosakarida. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memi ndahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain.

Hiperglisemia mer angsang terjadinya gejala glukosuria. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. Kadar glu kosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. c. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pem bentukan glikogen dari glukosa. Adapun di atas 90 mg/100 ml dis ebut hiperglisemia. – Gli kolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). a. dan CO2. 2. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. hormon insulin. d. yaitu: 1. Glukosa-6fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. – Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang men ghasilkan gas. dihasilk an oleh korteks adrenal. Macam-ma cam proses metabolisme karbohidrat 1. – Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Hormon yang me ngatur kadar gula dalam darah. b. hormon adrenalin. ATP). glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalam i katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. dihasilkan oleh pankrea s. Tahap ter akhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rant ai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit g lukosa. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah ke kurangan kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. Glukosa-1-fosfat be reaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase mengh asilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). dengan bantuan e nzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. Proses Metabolisme Organisme 21 . etanol. INFO Pada saat kelaparan. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai b erikut. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat.Dalam hal ini.

Prose s glikolisis seSumber : Dok. merupakan reaksi yang kompleks. 22 Biologi SMA Jilid 3 . 6-P 4 b. glikogen) Uridin difosfat diubah menjadi piruvat. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. diperlukan adanya enzim dan 1. dapat berlangsung secara aerob Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton dan anaerob. me nghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat hidrat beratom tiga. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. 2. ini. Piruvat ini Glukosa-1-P gluko sa merupakan zat antara yang sangat 1 Glukosa Glukosa-6-P penting dalam metaboli sme karbohidrat. menghasilkan CO2. Glikolisis Glikolisis adalah proses pengura ian karbohidrat menjadi piruvat.2.– Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. dan energi (dal am bentuk energi kimia. fosfa t 5 c. = glukone ogenesis 7 e. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob dihasilkan piruvat. H2O. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. sedangkan pada fosfoenol piruvat 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat.2 Skema proses glikolisis secara skema pada Gambar 2. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. Per istiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tin gkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. Sifatsifat peristiwa glukoneogenesis antara lain: a. Keterangan: 6 d. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh Gambar 2 . terjadi sintesis ATP dari ADP + 2-P-gliserat Pi. Fruktosa-1. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. Daur Krebs. keseluruhan Glukon eogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). mengh asilkan CO2 dan H2O. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a . d an fosforilase bersifat oksidasi.3-di-P-gliserat energi.

Glukosa. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar hal usnya Cu2O yang terbentuk. Masing-masing tabung diisi dengan 2. Campur dan didihkan selama dua menit atau ma sukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit.1 M glukosa. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mi tokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. dan protein. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. Reagen Benedict 4. amilum B. 3. sukrosa.b. 5. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. 4. d. 2. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau.5 ml Reagen Benedic t. Dinginkan dan periksa en dapan yang terbentuk (warnanya). Cara Kerja: 1. fruktosa. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang ut ama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. Alat dan Bahan: 1. Pemanas 3. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. dan sebagian asetat. 6. merah oranye (merah bata). sukrosa. fruktosa . terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. Dalam peristiwa gluko neogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. Tabung reaksi 2. lemak. Hal itu d ikemukakan oleh Krebs (1937). sehingga disebut juga Daur Krebs. Dalam proses sik lik dihasilkan CO2 dan H2O. terlebih da hulu mengubah piruvat menjadi malat. Proses Metabolisme Organisme 23 . c. yaitu mitokondrion. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih l anjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). Siapkan empat tabung reaksi. yaitu hasil katabolisme karbohidrat . eta nol. 3. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. dan amilum/kanji 1%).

Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koen zim A. a. 2) Pembentukan iso sitrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. dapat diamati dalam diagram berikut ini. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. 4) Oksidasi a -ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. 5) Oks idasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Piruvat Co A CO2 Asetil Co-A Asam oksaloasetat NAD + NAD NADH Zat Asam sitrat Cis-akonitat Asam isositrat Asam malat Asam fumarat FADH FAD + NAD NADH CO2 NAD Co-A + + NADH Asam ketoglutarat Asam suksinat Asam oksalo suksinat Co2 Sumber: Dok. Fase kedua. 3) Oksidasi isos itrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. 24 Biologi SMA Jilid 3 . Penerbit Gambar 2. 1) Pem bentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. b. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehi ngga tersusun asam sitrat.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut.Untuk lebih jelasnya. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunya i atom C (asetat). Fase perta ma.

3. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran li pid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. Reaksi hi drolisisnya berlangsung sebagai berikut. Oleh karena itu. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat da n taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Fungsi garam tersebut ialah mengemul si makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat keci l. kelebihan karbohidrat diubah menjad i lemak dan disimpan dalam jaringan lemak. Da lam mulut dan lambung. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. Lip id (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara u mum. Setela h berada dalam intestin. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. CH2OH 25 . O CH2-O-C-R1O O R2-C-O-C-H CO CH2-O-C-R3 Tiansilgliserol O H2 O R2-C-O-C-H CH2OH 2-asilgliserol + R1COOH R2COOH Asam lemak Proses Metabolisme Organisme INFO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. 4. Enzim lipase diaktifkan oleh hor mon epineprin. Adapun satu molekul glukosa a kan menghasilkan 38 ATP. C. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihiroli sis oleh lipase. sfingolipid. Sebagai komponen st ruktur membran. 5. fo sfolipid. 7) Oks idasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam prose s kekebalan jaringan. 2. Sebagai ben tuk energi cadangan. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui memb ran. 1.

Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang di sebut asam amino. kolesterol. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil g liserol yang setelah bergabung dengan albumin. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan su atu ikatan yang disebut ikatan peptida. Senyawa-senyawa ter sebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. yaitu: 1. D. lemak disimpan di jaringan ad iposa (jaringan lemak). kemudia n sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Jika dibutuhkan. dan lain-lain membent uk siklomikron. Sebelum masuk ke dalam se l. lemak akan diangkut ke hati dalam bentu k lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. Dalam sel mukosal. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yan g kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa men ghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak beba s dan monoasil gliserol. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. Asam lemak mempunyai dua peran an fisiologi yang penting. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein denga n cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. Glisero l diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga di hasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. Selanjutnya. 2. monoasil gliserol. s eperti glukosa. 26 Biologi SMA Jilid 3 . pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang me rupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipo protein lipase. sebagai molekul s umber energi. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh en zim. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. kolesterol.

Dengan cara demikian. lisin. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang t ersusun di dalam suatu protein. histidin. jika protein dipanasi. dan prolin. arginin. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipen garuhi oleh kegiatan fosforilasi. sedangkan molekul protein-protein ya ng lain mirip bola. isoleusin. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diper lukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tu buh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. Kata “protein” diambil dari bahasa Yunani proteias yang artinya p aling utama. Dengan demikian. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. Sumber energi. akan terlepas satu molekul air. 1. treonin. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan s usunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. Contohnya: tirosin. Membangun sel-sel yang rusak. yaitu leusin. alanin. diberi basa. Di dalam penggabu ngan molekul asam amino itu. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. H H H2 H 2O H2 H-N–C–COOH + H-N–C–COOH akan menjadi H-N–C–C-N-C–COOH + H2O H H H Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kit a. atau dibe ri asam. triptofan. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. Proses Metabolisme Organisme 27 . Di samping itu. Fungsi protein ba gi tubuh sebagai berikut. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensia l. valin. glisin. dan metion in. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. Hal itu disebabkan oleh banyaknya lekukan pada rantai terseb ut. Contoh asam amino esensial. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. INFO Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai pencipta sebuta n “protein” pada 1840. 2. fenilalanin. Asam amino esensial hanya dapat dis intesis oleh sel-sel tumbuhan. Namun.

Berdasarkan alasan ini. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. 4. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak bera rti. 28 Biologi SMA Jilid 3 . pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagi an tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Pengatur asam basa darah. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Namun. Konse ntrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. di bawah pengar uh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan d igunakan oleh sel. Konsent rasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35–65 mg. Hasil akhir pencern aan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kada ng-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. Salah satu fung si transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. Oleh karena itu. 2. hampir tidak pernah ada asa m amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Setelah itu asam amino da lam darah meningkat. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Pada hakikatnya s emua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. Hal itu dikarenakan s ebagai berikut. Pada orang normal. apabila sejenis konse ntrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. Namun. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus pr oximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikann ya ke darah. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5–10 menit oleh sel di seluruh tubuh.3. Pembentuk antibodi. 5. Keseimbangan cairan tubuh. Jadi. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui memb ran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Namun. 1. Setelah masuk ke dalam darah. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam ur ine. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih da ri 2–3 jam.

seperti hati. Proses Metabolisme Organisme 29 . Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa y ang menghasilkan etanol dan CO2. CO 2.Oleh karena itu. lemak. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Beberapa jaringan tubuh. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. E . banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai pe nghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolism e karbohidrat. Penerbit Gambar 2. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. ginjal. dan protein. dan H2O. sedangkan pada makhluk hid up anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. Lemak Asam lemak Asetil koenzim-A Karbohidrat Glukosa Asetil koenzim-A Protein A sam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat Daur KREBS + Rantai pernapasan ATP CO2 + H2O Sumber: Dok. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur ana bolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. Akan te tapi. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah.

11. 8. Molekul protein terdiri atas kesatuankesatuan kecil yang disebut asam amino. h idrase. alanin. histidin. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat dipe rlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel t ubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. antara lain enzim katalase. dan O. 6. hasil akhir. pH. fenilalanin. Asa m amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh m anusia. karboksilase. dan berfungsi me nentukan kekhususan dari enzim. antara lain temper atur atau suhu. 5. yaitu glikogenesis. dan periksoda se. 2) metabolisme karbo hidrat. H. 4) protein. dan zat-zat penghambat. Enzim adalah biokata lisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. Contoh: leusin. Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis seny awa-senyawa organik. valin. dan sebagai molekul sumber energi. 30 Biologi SMA Jilid 3 . yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial.RANGKUMAN 1. 7. desmolase. air. 14. dan metionin. dan prolin. 5) hubungan metabolisme karbo hidrat dengan metabolisme lemak dan protein. glisin. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat. substrat. a rginin. 1 2. Conto h-contoh enzim dalam proses metabolisme. Car ilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. 13. Enzim terd iri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. tentu kalian dapat me njelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. 9. Apoenzim m erupakan bagian protein dari enzim. dan Daur Krebs. glikolisis. triptofan. treonin. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan ener gi dari senyawasenyawa organik melalui proses respirasi. Asam amino ada dua macam. Karbohidrat merupakan senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. lisin. dehidrogenase. Peranan f isiologis asam lemak pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. 2. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas rantai pan jang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. 3) metabolisme lipida (lemak). Contoh: tirosin. bersifat tidak tahan panas. Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitasnya. isoleusin. Koenzim merupakan gugus prostetik apabila ter ikat sangat erat pada apoenzim dan berfungsi untuk menentukan sifat dari reaksin ya. 3. 10. transphosforilase. oksidase. 4. Apabila ada hal-hal yang menurut ka lian belum bisa menguasainya.

a. 2. Pernyatan di atas yang benar d itunjukkan oleh nomor . H2O d. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Perhatikan pernyataan-p ernyataan berikut. substrat b. katalase e. 2. 3. a. 1. hidrase c. tripsin c. 1. 4) Enzi m berfungsi memperlambat reaksi kimia. 1. H. 1 dan 3 c. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivit as enzim adalah …. koenzim d. dan O. kemosintesis c. fotosintesis 2. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut …. 4) Penguraian karbohidrat menjadi piruvat disebut glikogenesis. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikelua rkan dari tubuh adalah proses …. dan 3 b. dan 3 b. katabolisme b.. holoenzim b. a. a. 2 dan 4 d. 2. 2 dan 4 d. 3.. dehidrogenase d. linin d. a. metabolisme c. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah …. kemosintesis e. 2) Katabolisme merupakan bagi an dari proses metabolisme. suhu e. katalisator c. adren alin b. detoksifikasi d. peroksida 7. anabolisme d. katabolisme e. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . fotosintesis b. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan en zim hidrase. a. apoenzim c. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. A. Enzim yang b erfungsi mengubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen adalah …. pH 6. metabolisme 3. 2. sintesis e. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. a. 1.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. a. dan 4 4. glutamat e.. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor …. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik diseb ut …. dan 4 8. 1) An abolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. oksidase b. zimogen 5. 1 dan 3 c. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan kar bon. 1.

etanol. glikolisis c. 14 ATP e. karbohidrat. usus besar d. gli kolisis anaerob d. a . glikolisis anaerob e. hati 15. fermentasi c. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. terjadi penguraian karbohidrat. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. a. 2. a. kantong urine c. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut …. glikogenesis c. a. Apa yang dim aksud anabolisme dan 4. dan CO2 12. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebal an jaringan B . a.… a. bio-energi 11. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. hipoglisemia e. Sebutkan peranan fisiologis asam lekatabolisme? mak bagi tubuh. Pada metabolisme glukosa. Buatlah ske ma Daur Krebs. hiperglise mia 10. glikogenesis d. glukoneogenesis b. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. sebagai energi cadangan d. 3. glikosis b. sebagai pelarut vita min B dan C e. 32 Biologi SMA Jilid 3 . 5. Di dalam peristiwa Daur Krebs. glukosuria d. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah …. fermentasi b. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. 13 AT P d. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH 3. Daur Krebs 13. diperlukan energi dan enzim d . 1. Glikolisis adalah proses pengurai an karbohidrat menjadi piruvat. ginjal b. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan lakta t b. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. ves ica urinaria e.9. 12 ATP c. 10 ATP b. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat t anpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa …. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat per istiwa glikolisis adalah …. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ …. a.. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . respirasi e. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan …. 15 ATP 14.

(kalau ada diganti) Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya be rhubungan dengan kromosom. Memori gambar ini kecil. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang kromos om. Kata-kata kunci genetika kromosom gen DNA RNA . Molekul DNA. ditunjukkan gambar di samping. merupakan adalah rantai da ri banyak gen yang saling berhubungan. dapat menjelaskan tentang gen. dapat menjelaskan struktur kimia materi genet ik.BAB 3 GENETIKA Gambar pecah. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penam pilan dan susunan suatu organisme.

.

yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. 1. 1986 Gambar 3. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. c) Submetas entrik. yaitu jika letak sentromer berada di ten gah sehingga panjang masing-masing lengan sama. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. Berdasarkan letak sent romer dan lengan. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. Bentuk submetasentrik. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material ge netik. 2. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa beruba hubah. Bovery dan Ws. Bentuk ak rosentrik. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. sifat-sifat dan karakteristik dari ke dua induk diwariskan kepada keturunannya. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. 3.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. Bentuk metasentrik.2 –50 mikron dengan diameter antara 0. Eksperime n T. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . Panjang kromosom antara 0. b) Akrosentrik. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersu sun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Faktor-faktor genetik yan g menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom.2–20 mikron. A. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. Bentuk telosentrik. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). kromosom adalah pembawa faktor keturunan.1 a) Telosentrik. tep atnya pada gen. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. 4.

Pada nukleosom inila h terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. 8. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan me nghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. 14. 11. 21. 16. 15. 5. 18.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur p ergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Pada setiap spesies. 10. Tabel 3. 22. 2 0. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. Berikut gambaran variasi jum lah kromosom pada beberapa organisme. 6. 12. 1. 4. Susunan d an jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. 3. 17.1 Jumlah kromosom pada beberapa or ganisme No. 19. 36 Biologi SMA Jilid 3 . 2. Nama organisme Drosophila melanogaster (lalat buah) Lumbricus terestr is (cacing tanah) Felis domesticus (kucing) Mus musculus (tikus) Pongo pygmaeus (kera) Cavia coubaya (marmut) Columba livia (merpati) Oryctologus cuniculus (kel inci) Rana pipiens (katak) Apis melifica (lebah madu) Culex pipiens (nyamuk) Mus ca domestica (lalat rumah) Homo sapiens (manusia) Brassica oleracea (kubis) Sola num lycopersicum (tomat) Solanum tuberosum (kentang) Zea mays (jagung) Oryza sat iva (padi) Nicotiana tobacum (tembakau) Carica papaya (pepaya) Helianthus annus (bunga matahari) Saccharum officinarum (tebu) Jumlah kromosom 8 (n = 4) 36 (n = 18) 38 (n = 19) 40 (n = 20) 42 (n = 21) 64 (n = 32) 80 (n =40) 44 (n = 22) 26 (n = 13) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 6 (n = 3) 12 (n = 6) 46 (n = 23) 18 (n = 9) 24 ( n = 12) 48 (n = 24) 20 (n = 10) 24 (n = 12) 48 (n = 24) 18 (n = 9) 34 (n = 17) 8 6 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungann ya dengan tingkat atau derajat individu. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. 13. 9. 7.

yaitu gula pentosa (deoksirib osa). Sederetan lokus berisi gen Basa Nitrogen yang sealela. Gua nin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. yaitu basa yang terdiri 5’ atas timin (T) dan sitosin (S). asam fosfat. Menurut Wat son dan Cricks (1953). yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. Jadi. Basa-ba sa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap. 1. dan basa nitrogen. Basa nitro. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. Gen 5’ 3’ Istilah gen dikemukakan oleh W. Secara kimia gen dibang un oleh DNA. gen adalah suatu za rah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung Fosfat s atuan informasi genetika dan mengatur sifat 3’ 5’ menurun tertentu. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat 5’ 3’ 3. sedan gkan dua dari Watson dan Cricks empat basa nitrogen sebagai anak tangga. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. Basa pirimidin. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Menurut Morgan. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus .Deoksiribosa gen terdiri atas. purin dan pirimidin terikat pada g ula deoksiribosa dan sebuah fosfat.4A 34A 3’ 5’ 5’ Sumber: Biologi. 1992 rumus bangun DNA menurut Komponen Genetika 37 . guanin dengan sitosin ( G – S) atau 2. Macam-macam nuk leotida sebagai berikut. yaitu: 1. Basa purin. D eretan gugusan gula dan asam fosfat Gambar 3. elemen.2 Model merupakan ibu tangga. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat y ang penting dalam hereditas. atau determinan pada zaman Mendell. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. 1. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksi ribosa-fosfat 4. model DNA dig ambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double 3’ helix. fungsi gen sebagai berikut. Pada setiap DNA. 2.B. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. 2. Unit ini disebut nukleotida. 3’ 1.

Anak Tetua Anak Tetua Sumber : Biologi. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida.Berdasarkan letaknya. dan kan ker. yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rant ainya dan autokatalik. 1. Kromog en: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. 1. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. 2. Di bidang kedokteran. makin besar kandungan DNA-nya. bakteri. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. 1992 Gambar 3. Replikasi DNA DNA mempunyai kema mpuan heterokatalik. s edang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. virus. INFO C. yaitu mampu memperbanyak diri. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3 . Makin banyak jum lah kromosom. Tetua Tetua Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel dara h diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut.

UGG UAC. 8. Setelah ikatan masing-masing berjauhan. CUG. UAU GUA . sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan ko valen antara fosfat dan deoksiribosa. UCG. UUA.CUU. 6. 3. Masing-masing kelompok terdiri at as tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam am ino dengan kode-kode genetiknya. 9. 1. Nama asam amino Alanin Arginin Asparagin Asam aspar tat Sistein Asam glutamat Glutamin Glisin Histidin Isoleusin Leusin Lisin Metion in Fenilalanin Prolin Serin Treonin Triptopan Tirosin Valin Triplet (kodogen) GC A. 17. 5. CGC. 14. 20. GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39 . AAU GAC. 18. AUG UUC. UCU ACA. GCU CGA. Gambaran rangkaian terse but dapat dilihat sebagai berikut. 15. 2. CUC. 12. 4. CAG GGC. seperti pada tabel berikut ini.CGU AAC. 13. se lanjutnya akan membentuk pasangan baru. GGU CAC. rantai A mendapat pasang an baru B’. GUG. Jeni s-jenis asam amino dan kodogennya No. 7. ACG. Kode Genetik Pada struktur DNA. Ikatan tersebut lemah. ACC. pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilep as sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan piri midin. Sebagai contoh. CCU UCA. 11. UUG AAA. ACU UGA. 10. CAU AUC. GAG CAA. AUU CUA. sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A’ maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB’ dan A’B. UCC. GAU UGC. UU U CCA. GUC. UGU GAA.2. CCC. AAG AUA. 19. Tabel 3. GCC. CCG. 16. Kodogen ter tentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. 2. GCG. CGG. rangk aian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok.Ketika terjadi pembelahan mitosis.

RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi mener jemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menj adi protein di dalam ribosom. 5. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). 5. Berbentuk rantai doubel helix. RNAt. kare na bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. dan RNA ribosom (RNA-r). RNA-d disebut juga kodon. 2. Tabel 3.3 . Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. Kadarnya tidak tetap dan fungsi nya sebagai sintesis protein. 3. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. 4. Selain di nukleus. b. dan RNA-r. juga terdapat di sitoplasma terutama d i dalam ribosom. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilka n oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. 3. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) 1. 5. RNA (R ibosa Nucleid Acid) 1. Berbentuk rantai tunggal. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plas ma sebagai 40 Biologi SMA Jilid 3 . Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. Kada r tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. c. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). Ha nya terdapat dalam kromosom (nukleus). Dirangkum dari berbagai sumber 4. a.3. RNA transfer (RNA-t). 4. 2. RNA-d. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA.

Tahap translasi Setelah p ada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam am ino yang larut dalam plasma. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pa sangannya. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan berga bung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. Dengan ba ntuan enzim polimerase RNA.bahannya. STP pada basa n itrogen guanin. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdap at pada rantai DNA cetakan. Setelah beb erapa saat pembentukan. Rant ai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. sekaligus memacu penggabungan rib onukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. Melekatnya enzim polimerase RNA d an DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. GTP. Dalam hal ini. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. Tahap t ranskripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. Dua buah fosfat dari masing-m asing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk r antai ribonukleotida. STP. Satu molekul RNA-d mem buat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. b. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang seger a keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. dan UTP akan terikat pada bas a nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. dan UTP pada basa nitrogen adenin. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. a. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. selanjutny a dibawa ke ribosom. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Pada proses tran skripsi RNA. Komponen Genetika 41 . Ribonukleo sida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. ATP akan menempel pada ba sa nitrogen timin. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. Dengan terlepasnya rantai RNA. Akibatnya.

4 Struktur RNA-t r ibosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. Asam amino di dalam Gambar 3. U U 2) RNA-d keluar dari G C A G inti menuju ri bosom C U C A U dalam plasma. C 1) DNA-t men cetak A 5’ RNA-d untuk memG C bawa informasi pemG C bentukan protein berG U C G da sar urutan basa niG C trogennya. A U 4) Asam-asam amino A C yang terjadi berjajarG jajar dengan ur utan Antikodon yang sesuai kode. Fungsi gen adalah mengat ur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. 4. submetasentrik. DNA dibentuk oleh tiga mac am molekul. G C G G U U 3) RNA-t menuju ke C G C G C G C G C G ribosom membawa A G A G G U asam amino yang seC G suai dengan kodon U A yang di bawa RNA-d. dan metasentrik. akrosentrik. 2. U G C C G C G U A G T U C Sumber: Biologi 1. 6 . 5.Antikodon Skema perjalanan A 3’ sintesis protein sebagai C berikut. Kumpulan polipep tida disebut protein. 7. 1992 RANGKUMAN 1. asam fosfat. DNA mempunyai kemampuan hetero katalik (mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya). Empat macam bentuk kromosom: tel osentrik. C G RNA-t bergabung C G C G dengan RNA-d sesuai dengan pasangan U U basa nitrogen. . Gen adalah suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan inf ormasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. dan autoka talik (mampu memperbanyak diri). serta menyampaikan infor42 Biologi SMA Jilid 3 masi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. dan basa nitrogen. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin (terdiri atas timin dan sitosin) da n basa purin (terdiri atas guanin dan adenin). 3. Kromosom adalah pembawa faktor keturunan. yaitu gula pentosa (deoksiribosa).

ulangilah mempelaj ari materi tersebut dengan cermat. akrosentrik c. Mendell c. duplikasi d. a. hidup dipengaruhi musim c. Macam-macam RNA yaitu RNA-d. 9. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan tahap translasi. urasil d. RNA-t. intern et. rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Pada struktur DNA. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami d engan teman-teman dan gurumu. alel c. mudah dipelihara 4. Proses pe mbentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. A. Lalat buah ser ing digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini ya ng bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah ….8. submetasentrik d. Masing -masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). 1. Wilhelm Roux d. mudah diperoleh b. dan RNA-r. determinan 5. a. dan struktur kimia materi genet ik. B overy dan Sutton 2. ade nin c. a. a. metasentrik e. sitosin 43 . Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromo som homolog). Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk …. euploid e. Komponen Genetika a. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut a dalah …. maupun keterangan guru. guanin b. gen. timin e. bertelur banyak d. mutasi b. tentu kalian sudah memiliki kema mpuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom. Carilah referensi-referensi dari buku. 12. 11. jumlah kromo som sedikit e. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa mate rial genetik adalah …. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut. telosentrik b. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Berikut ini yang bukan term asuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah …. subakrosentrik 3. Morgan b. Spallanzani e. T. Proses translasi merupakan peris tiwa melekatnya RNA-d ke ribosom sehingga RNA-t aktif mengikat asam amino yang l arut dalam plasma. 10.

RNA-t sala h membawa kode B . Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yan g dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut …. gen dalam lokus d. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui …. a. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) da n pirimidin (sitosin dan urasil) c. sentrometrik e. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan …. eukatalik c. TTA ASA TTT b. nukleoplasm a c. translokasi d. nukleotida 7. a. RNA-d d. 44 Biologi SMA Jilid 3 5. Jelaskan per bedaan nukleotida dan 4. metasentrik c. nukleolus e. ribosom d. . Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . 3. a. UUA AGA TTT d. nukleus 13. hanya terdapat pada nukleus 10. t ranslasi e. dan gambarkan masing-masing. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah …. gula pentos a c. Dalam sintes is protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. ber bentuk rantai tunggal b. Sebutkan macam-macam kromosom nukleosida pada DNA. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. a. Pada setiap DNA. UUT UGU UUU 14. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. telosentrik d. transformasi b. Tempat berlangsungnya sintesi s protein adalah …. H al ini disebabkan …. transmisi c. submetasentrik b. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebua h fosfat. RNA-d salah menerjemahkan kode e. a. akrosentrik 15. a. 1. nukleolus e. kromosom c. nukleosida e. alokatalik 8.6. nukleolus d. unit ini disebut …. RNA-ase c. nukleus 9. RNA-t e. kromosom b. AAU AGA UUU e .. RNA-r b. RNA-t salah menerjemahkan kode d. RNA akan membentuk cetakan untuk sintes is protein setelah menerima kode genetik dari DNA. a. nukleus b. RNA-r salah menerjemahkan kode c .… a. katalisator b. heterok atalik d. AAT TGT AAA c. RNA yang juga bertindak sebaga i pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dar i polipeptida yang disusun adalah …. DNA salah memberi kode b. ribosom dalam sitoplasma b. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. transkripsi 12. autokatalik e. RNAm 11. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a. kadarn ya tidak tetap e.. informasi genetik yang dirancang dal am DNA adalah . 2.. a.

BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan in duk dengan keturunannya. Anak-anak kucing. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. seperti gambar di samping. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. Sumber: Jendela Iptek. dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Me ndell. dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. dapat menjelaskan tenta ng mutasi. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang pembel ahan sel dan pewarisan sifat. Persamaan dan perbedaa n ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari indukny a. Kata-kata kunci sel hereditas hukum Mendell genotipe fenotipe radiasi .

.

Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dike ndalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. 2. d. di tandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. e. J.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. Diakinesis. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. 1. sel tidak mengad akan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. Pakhinema. sifat-sifat dari kedua induk akan diwar iskan kepada keturunannya. Zygonema. P ada makhluk hidup. Profase memiliki subfase sebagai berikut. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. 1. c. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diprod uksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara m itosis. Diplonema. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan mem perbanyak dirinya. sel memerlukan sumber energ i luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan bios intesis yang dikehendaki. G. pasangan kromatid mulai memisah. terlihat kromosom masih tet ap berpasangan. b. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Pada interfase. Leptonema . a. Sel adalah satuan kehid upan terkecil sebagai makhluk hidup. ditandai dengan terbe ntuknya kromatid (kromosom mengganda). Pola-Pola Hereditas 47 . Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. A. Tahap Profase Profase merupakan fase a wal dalam pembelahan sel. Adapun fase pembelahan mel alui beberapa tahapan sebagai berikut.

jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). Sat u kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan.G. Mackean Gambar 4. pembentukan nukleus dan nukleolus.2.1 Fase-fase pembelahan se l mulai dari interfase. 48 Biologi SMA Jilid 3 . kromosom dalam nukleus pemendekan dan penebalan kromosom terbentuk dua kromatid penarikan kromatid terbentuk membran nukleus terbentuknya 2 anak a. Jadi.1. sedangkan lainnya be rasal dari induk betina. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. 4. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dal am bidang ekuator. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dala m dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog).2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. anafase dan telofase Di dalam tipe sel tubuh. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. Adapun sel kelamin diketahui setenga h dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. Sebaliknya. metafase. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdap at dalam sel induk. 2003 Gambar 4. profase telofase metafase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. 3. Pada pembagian kromosom se lama mitosis. profase. Mitosis kromosom dalam nukleus kromosom homolog berpasangan kromosom berpindah terbentuk 2 kromatid pemisahan kromatid terbentuknya 4 gamet b. kemudian terbentuk anak sel (gamet). Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma .

Sifat yang muncul pad a keturunan pertama disebut sifat dominan. S ifat beda Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji War na bunga Bentuk kulit biji Sifat dominan Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Sifat resesif Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. Percobaan berikutnya. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bula t. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar) . Austria. 6. DNA. masing-masing keturunan pertama disilangkan dengan sesa manya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan p ertama. 3. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal men genai kromosom. 4. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembang an genetika modern. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus se lalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. 1992 Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. 3. 2. maupun RNA. sebagaimana pada tabel berikut. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822–1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. 7. Ta bel 4. meskipun ditanam berulang -ulang. 1.1. Pola-Pola Hereditas 49 . Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan si fat genetika. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. 5. Sifat resesif baru muncul setelah persilang an dari keturunan pertama.B. 4. 1. Siklus hidupnya singkat dan ce pat menghasilkan keturunan. Memiliki pasangan -pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). B eliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilk an prinsipprinsip genetika. dan sifat yang tidak muncul pada ketu runan pertama disebut sifat resesif. INFO Gregor Johann Mendell (1822–1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang bera sal dari Austria. 2. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Dalam percobaannya. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Mudah d isilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid.

akan diperoleh 75% sifat dominan. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F 1 = keturunan pertama (filial-1) F 2 = keturunan k edua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simb ol huruf besar. misalnya BB atau bb disebut homozigot. misalnya Bb disebut heterozigot. yang disimbolkan dengan pasangan hur uf dobel. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Gen dikatakan seal ela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. alela bisa memiliki lebih dari dua an ggota. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. gen-gen dalam keadaan berpasangan karen a kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). Gamet disimbolkan dengan satu huruf. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. perist iwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. dan b menentukan sifat biji keriput. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk ta naman berbiji keriput Dalam sel somatis. Pada peristiwa lain. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Misalnya: B = simbol untuk gamet ya ng menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menent ukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. m aka B dan b merupakan alel. Sel somat is (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. G amet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpa sangan. yai tu biji keriput.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Contoh. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas ale la yang sama. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. Jika keturunan pertama dar i percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamany a.

Pada peristiwa inte rmedier. Prinsip pemisahan gen-g en pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). Pada proses meio sis. 3.Parental (P) F1 F2 biji bulat X biji keriput BB X bb Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji b ulat Bb X Bb BB . 5. Jika disilan gkan sesama F1. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan ak an memisah dalam bentuk gamet. P : An tirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm m Gamet: M F1 : Mm merah muda P1 : Mm >< Mm merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 . Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. dan putih de ngan perbandingan 1: 2: 1. biji bulat 3 biji bulat bb biji bulat biji keriput 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. Bb . Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galu r murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif an tara kedua induknya. Selanjutnya. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. 1. Individu m urni mempunyai dua alela yang sama. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. Bb . Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. pada proses pembuahan gametgamet jan tan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. 4. 2. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur m urni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). misalnya BB atau bb. merah muda. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya.

seda ngkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat bed a (dihibrid). Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan te rhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. 2. akan d iperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat ku ning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : o o BK Bk bK bk BK Bk bK bk BBKK BBKk BbKK BbKk BBKk BBkk BbKk Bbkk BbKK B bKk bbKK bbKk BbKk Bbkk bbKk bbkk Gamet : Berdasarkan diagram di atas. 16 . Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. bulat kuning : bulat hijau : kerip ut kuning : keriput hijau 9 : 3 : 3 : 1 dengan diagram persilangan sebagai berik ut.M M m m F2 : MM Mm Mm mm merah merah muda merah muda putih Pada eksperimen berik utnya. a. Bulat kuning (dominan-dominan) = b. Bulat hijau (dominan-resesif) = 52 Biologi SMA Jilid 3 9 bagian. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji kerip ut warna hijau. disimpulkan sebagai berikut. Menghasilkan 9 macam genotipe. F1 seluruhnya berge notipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. 1. 16 3 bagian.

Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menur un dari sifat pasangan alela. Tabel 4. Keriput kuning (resesif-dominan) = d. Polimeri P olimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sen diri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). 16 1 bagian.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda 1 2 3 n Jumlah macam gamet 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 31 = 3 32 = 9 33 = 27 3n Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 3:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. 1. yaitu homoz igot resesif. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan.c. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. 16 Dengan demikian. Pola-Pola Hereditas 53 . Pada percobaan Ne lson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. P ada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. s ehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individ u maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. seolah-olah terjadi sifat-s ifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas ditu runkan pada tiap-tiap gamet. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Keriput hijau (resesif-resesif) = 3 bagian. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu i nduknya disebut persilangan balik (back cross).

Oleh karena itu. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. Gen yang menutup disebut epistasi. gen-gen tersebut terletak pada kromosom y ang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. Jenis kelamin pada m anusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpa ngan ini. dalam pembu ahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada a nak laki-laki. 3. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). Pada peristiwa pautan. sedang pada laki-la ki menghasilkan dua macam sel gamet. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. Adapun. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Seluruh F1 berbunga ungu. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berik utnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet.2. kuning. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. merah. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelih atan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. Akan tetapi di dalam pembentukan gam et sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Percobaan k riptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbung a merah dengan berbunga putih. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. yaitu ungu. sedangkan yang lain tetap p ada kromosom semula. yaitu X. C. pada peristiwa pin dah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahk an bersama melalui gamet pada keturunannya. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dom inan lain yang bukan alelanya. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. Padahal. yaitu X dan Y. Bebera pa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. 54 Biologi SMA Jilid 3 .

Pola-Pola Hereditas 55 . memiliki kemungkinan 25%. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). imbesil. Ciri-ciri ganggua n mental yaitu adanya gejala kebodohan. 1. keturunannya adalah albino. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi ket urunannya: AA. Pp. Apabila gen P = gen yang menyebabka n pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pembentukan pigmenta si Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P p p Kombinasi keturunan: PP. Pp. refleks lamban. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. INFO Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mem peroleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penyak it menurun. Contoh: Pasangan normal heterozigot (no rmal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). yaitu debil. G angguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal hete rozigot atau normal carier. P p. sedangkan yang bersifat heterozig ot adalah normal carier (pembawa sifat). Aa = normal dan aa = gangguan mental. Umumnya. Gangguan mental Penyakit y ang termasuk gangguan mental. pp Keterangan: PP. Penya kit ini disebut penyakit menurun. dan kekurangan pigmen. dan idiot.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut s eks a. = normal pp = albino b. penyakit menurun bersifat resesif yan g hanya muncul pada keadaan homozigot resesif.

Apabila sifat normal dibawa o leh gen XH. Mengapa tidak perna h terdapat pria carier? 4. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4–5 siswa. pria normal. Buta warna (colour blind) Penyakit ini diken dalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). wanita carier. Diskusikan dengan kelompok kalian. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pe nyakit buta warna. Diskusikan dengan kelompok kalian. Kemungkina n tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturun an yang bergenotipe wanita normal.2. dan pria normal. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. XcbX = wanita n ormal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal cb X Y = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. 3. 3. 2. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. XH Xh = wanita normal X hX h = wanita haemofili (l etal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. 5. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. pria buta warna. dan pria haemofili. 2. maka dapat diketahui bila or ang memiliki genotipe: XH XH. Kegiatan Diskusi 56 Biologi SMA Jilid 3 . Menga pa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek s ecara langsung? 5. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. wanita but a warna. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3–4 siswa. wanita haemofili. wanita carier. b. XX.

d. b. Dengan demikian. Golongan darah AB. IO IA . hati d an limpa membengkak. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah A B AB O 4 macam Genotip e IA IA . golongan Rh+. Tabel 4.IB IO 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. Golongan darah B. Golongan darah A. kemungkinan untuk kelahiran perta ma akan selamat.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglu tinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. IO IB. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. dan embrio akan mati (letal). Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. Pola-Pola Hereditas 57 . apabila dalam sel darah merahnya tidak t erdapat aglutinogen. Menurut Landsteiner dan Weiner. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. Golongan darah O. c. a. IA IO IB IB . golongan darah manusia dibedakan menjad i: a. IB IO IA IB IO IO 6 macam Macam sel gamet IA. kulit berwarna keemasan. golongan Rh– (rh). ap abila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritrobla stosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. b . apabila dalam sel darah merah terdapa t aglutinogen A dan B. Akan tetapi. apabila dalam sel darah merah terda pat aglutinogen B. Genoti pe. Apabila ibu yang bergolongan Rh– mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tub uh ibu terbentuk zat anti-Rh. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhes us.

Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. IRh Irh Irh Irh Macam gamet IRh . Sifat ini akan diwariskan kepada keturunan nya. sedangkan lokus gennya tetap. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perub ahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). Ada dua macam vari asi sebagai berikut. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Rhesus + Rh esus Genotipe IRh IRh . Genotipe. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. dan sinar ultraviolet. antara lain penggunaan bahan radioaktif. a. sinar radi oaktif.Tabel 4. Mutasi alamiah (spontan) P erubahan genetik yang disebabkan oleh alam. b. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan ole h perubahan lingkungan. Berdasarkan faktor penyebabnya. Istilah khus us untuk mutasi kromosom adalah aberasi. Berdasar kan tempat terjadinya. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besa r adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua m acam sebagai berikut. penggun aan senjata nuklir. Mutasi 1. a. 58 Biologi SMA Jilid 3 . Mutasi jenis ini menimbulkan alela. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. b.Irh I rh Dirangkum dari berbagai sumber D. antara lain sinar kosmos. a.4 Fenotipe. b. Mutasi yang menunjukkan fe notipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang dise babkan oleh perubahan materi genetis. dan reaktor atom. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya.

benz pyrene. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. bahan fisika. sebagai berikut. dan saraf. terdapat seperangkat kromosom (genom) denga n jumlah kromosom yang konstan. V irus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. c. Adapun perubah an generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin).Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena krom osom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. 2) Diploidi Organisme diplo idi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. metil Hg. keseimbangan pertumbuhan. fungi. formalde hid. misalnya fenol. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan peruba han struktur kromosom. tulang. Pada gamet mengandung n kromosom. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. colchicine. Pola-Pola Hereditas 59 . misal epitel. Mutagen dapat berasal dari: a. bahan biologi. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi ata u adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuh nya. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. sebagai berikut. dan serang ga Hymenoptera. Pada spesies. a. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel deng an jumlah kromosom yang bervariasi. alga. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. Akan tetapi. bahan kimia . Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). lumut. dan kemampuan hidup. dan perubahan gene ratif atau gametis (mutasi kromosom seks). Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. kadang-kadang terjadi ketidakteratu ran yang terjadi selama mitosis. metil cholauthrene. Perubahan somatis (mutasi autosom) te rjadi pada jaringan tubuh. b. pestisida. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. adaptasi. 2. otot. Jenis-jenis euploidi. Kejadian-kejadian yang menya ngkut perubahan kromosom.

2) Nulisomik Nulisomi k adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n–2). se hingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). . Misal.<< nulisomik (2n – 2) >>>. Berikut ini gambar beberapa karioti pe pada lalat jantan: >>. Tumbuhan ini umumnya memiliki kualitas yang lebih b aik sehingga sering diterapkan pada tanaman. b.<< normal (2n) >>. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). . 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n –1). 4) Tetrasomik Jika satu pas ang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus g enom (2n + 2) disebut tetrasomik.<< >>.<< . Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. jika suatu o rganisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan tri somik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). .3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kr omosom). Beb erapa macam aneuploidi sebagai berikut. .<< 60 Biologi SMA Jilid 3 INFO Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yan g berjumlah lebih dari dua). Pengaruh po liploidi terhadap sel atau individu. tetraploid (4n). triploid (3n). dan daya tahan hidup rendah. 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. . antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raks asa.<< | monosomik (2n – 1) >>. yaitu (n) dan (n–1).. dan pentaploid (5n). kurang fer til. . >>. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. sehingga menghasilkan dua jenis gamet. c) kesub uran atau fertilitas umumnya berkurang.

3. Inve rsi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. P emanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memp eroleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. seperti sifat dominan). dan lombok . c. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). semangka. melon. Duplikasi mempunyai efek genet is. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. contoh. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika krom osom kehilangan sebagian segmennya. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang dig unakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. sebagai berikut. radiasi dapat digunakan unt uk meningkatkan ukuran besar buahnya. Pola-Pola Hereditas 61 . d. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatka n untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kual itas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. Pada tanaman tomat dan apel. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi ma teri genetik. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga mengha silkan efek posisi. Inversi G berper an menekan terjadinya peristiwa pindah silang. yaitu melalui radiasi sinar alfa . a. a ntara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat re sesif. b. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. beta.trisomik (2n + 1) tetrasomik (2n + 2) trisomik ganda (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan y ang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). Peny inaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan bi ji gandum jenis unggul.

tahap anafase. Radioisotop berp eran dalam proses pemupukan.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-um bian. sel penyusun tubuh terdiri atas sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). 7. 8. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui steril isasi teknik jantan mandul. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-pr insip hereditas. Apabil a genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama disebut heterozigot. dan tahap telofase. yang terkenal dengan Hukum Mendell. dan pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. 62 Biologi SMA Jilid 3 5. dengan dua sifat beda diseb ut dihibrid. 3. Pe mbastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-me nerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Indivi du yang memiliki genotipe terdiri atas alela yang sama disebut homozigot. Pada makhluk hidup. Tahap pembelahan sel meliputi tahap profase. meskipun dita nam berulang-ulang. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degen erasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. . Sementara sinar ultraviolet dim anfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. 4. Radiasi jug a digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bun uh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pe ngawetan makanan. Hal tersebut te lah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. 2. Genetika adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya (hereditas) dan seluk-beluknya. misaln ya kanker. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. 6. tahap met afase. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. G. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). dan sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berla ngsung secara meiosis. RANGKUMAN 1. Dengan demikian hasil fotosintes is tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dal am bentuk umbi. misal IRRI. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap um ur tanaman tertentu. J.

inversi G. trisomik. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum m emahami. bidang teknologi. 1. dan biologi. anta ra lain defesiensi atau delesi. 11. tetrasomik. Adapun penyakit menurun terpaut seks antara lain buta w arna dan haemofili. dan hipostasi . sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). antara lai n euploidi (monoploidi. epistasi. Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromos om dan perubahan struktur kromosom. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). kriptomeri. dan bidang keilmuan . Beberapa penyimpangan se mu dari Hukum Mendell. 15.9. nulisom ik. Peman faatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Contoh penyakit menurun tidak terpaut seks. 17. serta sinar-X dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil produksi perta nian. 18. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. dan gama. duplikasi. bidang lingkungan. 19. yaitu melalui radiasi sinar alfa. diploidi. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. Mutagen adalah penyebab terjadinya mutasi. dan translokasi. 16. 12. antara lain polimeri. 10. Pola-Pola Hereditas 63 . kimia. Pembelahan 2 . 14 . Hereditas dalam Hukum Mendell 3. 13. be ta. bidang kesehatan. poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah refer ensi-referensi yang lain. diskusikan d engan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. tentu kalian sudah memahami da n memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. Perubahan-perubahan kromosom. Macam-macam mutasi adalah mutasi alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan) . Mutagen dapat berasal dari bahan fisika. Pada umumnya penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada kead aan homozigot resesif. antara lain alb ino dan gangguan mental. Perubahan struktur kromosom. trisomik ganda).

back cross . 50% : 50% d. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu ind uknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. Pada peristiwa intermedier. A. II Mendell c. a. metafase c. resesif c. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan d engan huruf-huruf adalah sifat …. 9 : 3 : 3 c.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. a. up greeding c. I Mendell b. III Mendell d. sulit menghasilkan hibrida d. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. dominan b. 1 : 3 : 1 e. sel bersifat diploi d (2n) 4. a. a. 2 : 1 : 1 9. Hereditas 2. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: me rah : putih dengan perbandingan …. profase b. Ta hap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelah an merupakan tahap …. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. 20% : 80% b. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah …. anafase d. terjadi pa da sel somatis b. hibrida 6. heterozigot e. resesif c. uji silang (t est cross) b. jumlah kromosom sel anakan = jum lah kromosom sel induk d. a. 40% : 60% 7. S ifat yang tidak tampak. genotipe e. yaitu …. siklus hidupnya panjang e. dihibrid e. Tanaman yang mel akukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturuna n yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut …. 45% : 55% c. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntunga n untuk mengetahui hasil keturunan. alela 8. 75% : 25% e. Asortasi e. 3 : 1 : 1 b. 64 Biologi SMA Jilid 3 a. a. 1 : 2 : 1 d. memiliki bunga yang tidak sempurna c. hal ini disebut …. a. 1. fenotipe d. hasil akhir dua sel anakan c. crossing d. interfase 3 . a. dominan b. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum …. m aka akan diperoleh lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan per bandingan …. galur murni d. telofase e. terjadi pada pembentukan sperma e.

defisiensi b. maka te rmasuk macam aneuploidi …. Pada prinsipnya pembudidayaan jeni s tanaman yang menguntungkan bagi manusia. antara lain bertambahnya sebagia n kromosom pada kromosom lain. Penyebab peristiwa tersebut adalah …. bayi letal (mati). a. kegagalan pemisahan da lam sel somatis 11. Peristiwa ini disebut …. a. ngan. delesi d. nulisomik c. banyak membutuhkan pupuk B . Pada persilangan ercis biji bulat warna 4. termasuk uji pe rsilangan apa proses 1. golongan darah A dan B c. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. sterilisasi teknik jantan mandul d. Sebutkan macam-macam mutagen kuning (dominan galur murni) dengan dan pengaruh nya terhadap mutan. Pada perkawinan. Sebutkan peranan rad iasi radioaktif zigot). tidak dapat membentu k alat perkembangbiakan generatif d. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolong an darah AB. sehingga pemb agian kromosom tidak sama d. semangka. Jelaskan peristiwa eri troblastosis dell pada proses persilangan atau pemfaetalis pada bayi yang mengak ibatkan bastaran. kare na …. ercis biji bulat warna kuning (hetero5. penentuan umur pertumbuhan 15. misal anggur. a. trisomik ganda 13. golongan darah O. Pada peristiwa pindah silang. b. inversi-G e. c. golongan darah O e. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kro mosom kurang. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. tetrasomik e. buatlah diagram persi langannya. peristiwa mutasi pada sel gamet. kromosom mengalami mutasi e. bagaimana hasil keturunannya? Pola-Pola Hereditas 65 . golongan darah A. monosomik b.10. melon tanpa biji akan merugikan jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. tomat. B. kerusakan gen-gen kromosom c. Sebutkan tujuh sifat beda yang medi atas? nonjol dari ka cang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Men3. a. pemilihan bibit u nggul b. 2. dan AB 12. B. produksi buah tanpa biji c. golongan darah AB d. Apabila kromosom kehilang an satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n – 1. dan AB b. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah …. tanaman menjadi kerdil b. duplikasi 14. terjadi kerusakan dalam sel b. a. terhadap peningkatan produksi paa. a . trisomik d. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. A. kualitas rasa berkurang c. transloka si c. pengawe tan makanan e. Berikut ini yang bukan pemanfaatan si nar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah ….

kambiu m gabus c. tidak tumbuh 3. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. kolenkima c. floem sekunder e. yaitu sel-selnya m empunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah …. felode rma d. as am absisat e. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. Berikut ini yang b ukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah …. a. maka pertumbuhan kecambah …. aktivitas fotosintesis e. Lingkar an tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivita s musim kemarau dan musim penghujan. untuk fotolisis d iperlukan cahaya b. meri stem dasar c. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b .. a. tumbuh lurus e. Auksin yang di bentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terb entuknya lingkaran tahun adalah …. traumalin b. aktivitas floem sekunder d. protoderma b. bertambahnya jumlah massa sel d. aktivitas kambium b. sitokinin e. cahaya diperlukan dalam pr oses fotosintesis d. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan s el adalah …. diperlukan dalam fotosintesis e. giberelin c. parenkim sekunder b. tumbuh membengkok c. bersifat reversibel atau dapat balik e. yaitu …. etilen d. 1. promeristem 5. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. a. aktivitas xilem sekunde r c. A. a. floem 4. sitokinin d. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . xilem sekunder d. provasikuler d.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. a.. Berikut ini yang bukan m erupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah …. prokambium e. giberelin 8. a. a. Berikut ini yang buka n merupakan jaringan sekunder pada batang adalah …. pertambahan volume sel c. bertambah banyaknya jumlah sel b. auksin b. a. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. a. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . gabus 6. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. transpirasi pada daun tumbuhan 9. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. auksin c. felogen e. cahaya mempercepat pertumbuhan c.. felem b.

Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. a. hidrolisis zat maka nan c. Fungsi pokok enzim yaitu …. fotosintesis 12. a. H2O. monosakarida e. anabolisme d. apoenzim c. daerah pemanjangan b. glukoneogenesi s d. substrat d. respirasi e. spesifik untuk reaksi tertentu c. daerah diferensiasi c. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah …. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah …. air c. a. amilum 17. polisakarida b. holoenzim b. metabolisme c. zat-zat penghambat e. disakarida c. pembentuk gliserol e. a. glikosis b. dapat disimpan di hati 19. lebih efektif dal am jumlah yang besar 15. menguraikan energi b. mengatur metabolisme sel e. a. menetralisir racun 13.10.. Enz im bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. koenzim d. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c.. dan e nergi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. Proses pembongkaran pada sel yang berperan d alam menghasilkan energi adalah . Asam lemak terdiri atas rantai panjang hid rokarbon dan gugus karboksilat. kemosintesis e.. zimogen 14 . dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. lapisan luar 11. peranan fisiologi dari asam lemak adalah …. mengaktifkan enzim d. a. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. temperatur b. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan terte ntu adalah …. Karbohid rat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah d alam bentuk …. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. a. sintesis e. lapisan dalam e. glikogenesis c. a. a. membentuk deposisi zat dalam sel d. Pada proses metabolisme. As am amino esensial adalah asam amino yang bersifat …. dapat disintesis oleh tubu h b. Daur Krebs. mudah disimpan di otot d. glikoneogenesis 18. katabolisme b. a. dan fosforilase ok sidatif merupakan arti fisis dari …. zat pati d. jumlah enzim 16. mudah ru sak karena enzim e. daerah tudung akar d . Yang menyebabkan enzim men jadi aktif adalah ….

DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. translokasi b. gen d. submetasentrik e. heterokatalik b. 2n c. kromosom seks b. katalis ator e. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. Daur Krebs b.20. RNA-t salah menerjemahkan kode e. glukoneogenesis 21. a. 4n 23. eukatalik 25. le mak. metasentrik 22. Bentuk kromosom y ang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sa ma adalah bentuk ….. berbe ntuk rantai tunggal b.. RNA-r sa lah menerjemahkan kode 27. a. hanya menggunakan deoksir ibosa sebagai komponen gulanya d. transkripsi d. Protein yan g terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada …. dan protein sebagai penghasil energi adalah . subakrosent rik d. a. nukleous e. 3n e. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. a. RNA-d salah menerjemahkan kode d. a. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah …. daur asam amino c. Hal ini disebabkan oleh …. n b. a. DNA yang terdapa t dalam inti 28. Suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan in formasi genetika disebut …. a. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. DNA salah memberi kode b. nukleosom c. transisi c. telosentrik b. glikolisis d. alokatalik d. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan fak tor genetis dan sintesis protein e.. RNA-t sebagai pencari asam amino d. 5n d. Di dala m sintesis protein. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat . Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap …. RNA-t salah membawa kode c. glikoneogenesis e. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. Kemamp uan tersebut dinamakan …. a. a. akrosentrik c. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak …. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . transformasi e. hanya terdapat pada kromosom c. kr omatid 24. autokatalik c.

29. 35. interfase b. 8 d . a. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . a. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. dihibrid e . sel induk c. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji bulat wa rna kuning. a. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pemba wa buta warna. perempuan normal 50%. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengika t asam amino yang larut dalam plasma. RNA kodogen b. a. a. kode RNA 31. 9 : 3 : 3 : 1 b. 1 : 3 : 9 : 1 c. sel otot e. a. profase d. perempuan normal 75%. sel tubuh d. RNA-r d. a. metafase c. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu ya ng selanjutnya akan dibawa ke …. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan …. AB e . sel somatis b. tetrahibrid 34. hibrida d. B d. a. a. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. laki-laki buta warna 25% c. RNA-t e. ribosom c. P ersilangan dengan tiga sifat beda disebut …. A. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuato r adalah tahap …. telofase e. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). monohibrid c. A dan B b. perempuan pembawa 25% b. 12 37. RNA antiko don c. nukleolus e. nukleus d. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. a. sitoplasma b. macam gametnya berjumlah …. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. dan O 38. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga be rfungsi sebagai antikodon adalah …. 1 : 9 : 3 : 3 d. mitokondria 30. Jika disilangkan. B. 3 : 9 : 1 : 3 e. perempuan normal 25%. individu murni memiliki alela yang sama d. anafase 33. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. sel gamet 32. akan diperoleh kom binasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah …. perempuan pembawa 25% e. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induk nya b. 4 b. AB. 6 c. 9 : 1 : 3 : 3 36. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah …. A c. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembela han secara meiosis adalah …. semu anya normal d. trihibrid b. 10 e. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah …. laki-laki buta war na 75%.

jumlah buahnya berkurang e. 8. del esi c. Jelaska n jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. duplikasi e. Jelaskan yang dimaksud gen. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa m engubah potensi dari kromosom tersebut. translokasi B . Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. a. K = warna kuning. Jika diketahui popul asi tanaman 800. Apa yang dimaksud galur murni. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. buatlah bagan persilangan antara biji bula t warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. tes t cross. dan nukleotida. 1. tidak mampu membentuk alat gen eratif c. dan back cross? 9. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan muta si buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. 4. 10. Se butkan fungsi dan sifat-sifat enzim. inversi b. kromosom.39. lemak. 3. hal itu merugikan k arena …. 6. dan protein hing ga menghasilkan energi. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . 2. Apabila diketahui gen B = biji bulat. 7. Bagi tanaman. tanaman menjadi lem ah 40. umur menjadi pendek d. a. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. Sebutkan macam-macam mutagen. aberasi d. Peristiwa ini disebut ….

Pernyataan ini dikena l dengan Teori Evolusi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. dapat menjelaskan mekanisme e volusi. Kata-kata kunci abiogenesis biogenesis evolusi variasi fosil homologi seleksi alam varian . 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian evo lusi. “The Ori gin of Spesies” menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi.BAB 5 EVOLUSI “The Origin of Species” adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seeko r mamalia terhadap mamalia yang lain. dapat menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. dapat menjelaskan tanggapa n Teori Evolusi Darwin. dapat menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi.

.

Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi t entang asal-usul kehidupan ini, di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Arma gh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan o leh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Adapun Teori Cosm ozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Hal ini dapa t diamati pada banyaknya molekul organik, seperti sianogen maupun asam hidrosian ida yang ditemukan di bumi. Pada akhir abad ke-17, seorang ilmuwan IPA berkebang saan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632–1723) mengemukakan teori asal-usu l kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384–322 SM). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616–1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging, dan salah satu toples ditutup rapat. Ha sil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimp ulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729–1799) yang melak ukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Tabung pertama di biarkan terbuka, sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih sela ma 15 menit. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka, sedangkan tabung keti ga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Setelah dibiarkan selama tujuh hari, air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri, sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Berdasarkan eksperimen L. Spalla nzani, ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung, maka hal terse but menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Untuk itu, Louis Pas teur (1822–1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan ri set dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan hasil ini, berakhirlah Teori A biogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal om ne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur, telur berasal d ari makhluk hidup). Evolusi 73

Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abio genesis itu, kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika H arold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori terseb ut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang men jadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Sumber: Ensiklopedi Sains & Un tuk membuktikannya, Stanley Miller (1953) mahasiswa Kehidupan, 2003 dari Univers itas Chicago, membuat serangkaian alat percobaan Gambar 5.1 Percobaan dengan tab ung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4, NH3, Biogenesis (Louis Pasteur) H2, dan H2O. Alat tersebut dilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik, yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi memben tuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Atmosfer bumi kita kaya akan zatElektro da zat kimia seperti CH4 (metana), NH3 (amoniak), dan hidrogen. Zat-zat kimia te rsebut bersama air dalam bentuk uap Letupan air akan mengadakan reaksi dengan bu nga api Gas sinar-sinar kosmis dan loncatan-lonCH 4 catan listrik alam membentuk protein, Ke ruang hampa NH 3 yang merupakan komponen dasar maH 2O khluk hidup. H2 Berdasarkan beberapa teori yang Kondensor mengemukakan tentang asal-usul kehi dupan tersebut, menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang a da sampai saat sekarang ini. Setelah itu, banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. Dengan kata lain , Air yang mendidih Lekukan pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biolog i, 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Gambar 5.2 Percobaan Stanley Miller A. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara be rangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Kajian yan g membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini d isebut dengan Teori Evolusi. 74 Biologi SMA Jilid 3

Para ilmuwan biologi, seperti Charles Darwin (Inggris, 1809– 1882) menyatakan bahw a makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu y ang relatif lama. Dengan adanya perubahan tersebut, mengakibatkan timbulnya sifa t-sifat baru. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifa t asli, namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya me nyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifa t asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hi dup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Bukti adanya pe tunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bum i dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Makin ke bawah, me mberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas, berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Begitu se terusnya, sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pa da masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. INFO Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mence tuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Sampai saat ini, karyanya yang berjudul “The Origin of Species by Means of Natural Selection” mengundang pendekata n di kalangan para ilmuwan. Meskipun demikian, pemikiran Darwin menjadi dasar il mu evolusi. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar, 2005 B. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Petu njuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa e volusi sebagai berikut. 1. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan K enyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis, meskipun dala m satu keturunan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Individu yang m engalami variasi disebut varian. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dip engaruhi oleh faktor dari luar, misal makanan, suhu, dan tanah. Jika individu ya ng telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya, dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin b erbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Darwin juga berpendapat pad a peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan, manusia berasal dari spesies li ar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Terjadinya v ariasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Evolusi 75

c. a. f .2. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk ev olusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang bera da pada lapisan-lapisan bumi. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup Gambar 5. merupakan petunjuk mengenai adanya evol usi. Perubahan-perubahan yan g terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara me kanis. Perkemban gan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panja ng. Sumber: Encarta Encyclopedia 76 Biologi SMA Jilid 3 . Ukuran dari sebe sar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. 3 Evolusi Kuda pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. d. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak be rfungsi lagi. De ngan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunju k bahwa telah terjadi evolusi. e. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa ter tentu. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukka n adanya perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sesuai dengan p erubahan masa. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Anggota tubuh makin panjang. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jar i yang tumbuh membesar dan panjang. b. sehingga kemampuan berlari makin cepat.

Filogeni adalah sejarah pe rkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Perkembangan embrio menu njukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya.3 . nam un fungsi dari anggota depan masing-masing spesies tersebut berbeda. Dalam embriologi perbandingan t erdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan b entuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam spesies-spesies tersebut mengalami Vertebrata modifikasi yang ad aptif. Contoh. dan vertebrata lainnya. sayap burung analog dengan sayap serangga. Sebaliknya. Haeckel (1834–1919) mengem ukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu da lam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkem bangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Ontogeni organ isme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain o ntogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. Evolusi 77 . Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi ad alah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. 4. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut a nalog. buaya. Contoh. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. tangan ma nusia homolog dengan kaki depan kucing. Macammacam anggota ger ak itu pada Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 5. kuda. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asalusul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. Ontogen i adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yan g mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda.

5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada me nentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terha dap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang d apat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. 1992 Gambar 5. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga t emperatur pada umumnya.I I I I I I II II II II II II III Ikan III Salamander III Kura-kura darat III Ayam III Kelinci III Manusia Sumber: Biologi. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesie s tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari.

Berdasarkan kenyataan tersebut. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang b erbeda dari asal-usulnya. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi me lalui gamet induk. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. dengan d emikian muncul varian. Hal ini terjad i melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1. dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen d ari suatu spesies. Sifat-sifat yang berbeda yang terd apat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. B iji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. bagaimana mereka menyebar. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Pe rubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Keb eradaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembed a antara individu yang satu dengan yang lain. sehingga jumlah generasi y ang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. dan rumput.000 atau 10–3. mis alnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Evolusi 79 . Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi y ang sangat penting. Dari mana mereka bera sal. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet.untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentukn ya daerah-daerah biografi. sedangkan curah hujan yang s edikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu dite ntukan oleh gen. semak belukar . dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang d apat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. Individu yang me ngalami variasi disebut varian. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejara h evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubaha n sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya. C. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubaha n sifat pada individu.

4. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5. Misal nya terdapat data sebagai berikut. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama sp esies itu masih ada adalah sebagai berikut.000. spesies yang hidup pada suatu tempat d an waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terh adap lingkungan awalnya. 5. Jumlah populasi spesies 100. 1.000 200 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang berm utasi = 2.000. Perbandi ngan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000 Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 100.0 00. 3.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 5. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam su atu daerah).000 = gen. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3 .000. Selama spesies itu ada (5. Jumlah gen yang bermutasi = 1 1 1. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1. 2.000 gen. 1 1 1 = 200 1.000.000. Akan tetapi. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat. lebih adaptif.000. spesies-spesies yang lama akan m ati meninggalkan materi-materi fisik tertentu.Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil.000 = 500 gen 200. 2. evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbed a pada setiap masanya. Pada tahap berikutnya. Evolusi terj adi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada indivi du setiap spesies. 200. yaitu sekitar 1 : 1. hal ini memberi peluang munculnya spes ies yang adaptif menjadi besar pula.500.000 = 2.000. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntung kan.000 200. m aka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Awal mula suksesi. karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar. Apabi la mutasi yang menguntungkan cukup besar.000 3. memunculkan spesies dengan sifat: 1. 3. sifat baru yang menguntungkan. 1.

Demikianlah yang menjadi dasar terjad inya evolusi. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individ u baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terja di. akan dihasilkan varietas baru. Sel eksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukun g terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. dua varietas baru tersebut akan mengalami p erubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungk an kehidupannya. Pada tempat yang baru gene rasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usu lnya. Warna ini mirip dengan bat ang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yan g lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. asap cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. 2001 Evolusi 81 . Apabila varietas-v arietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memun gkinkan terjadinya interhibridisasi. Berd asarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari m asa ke masa mengalami perubahan-perubahan. hingga ngengat itu mudah dikenali.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondis i fisik lingkungan. H anya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkemba ng biak. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gel ap. Melalui perkawinan silang . Setelah revolusi industri. Sama halnya dengan ev olusi. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. 3. Rekombinasi ge n-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. INFO Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. 1. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyeba bkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. mengakibatkan in dividu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. 2. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempat tempat baru.

Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah s uatu keadaan yang tidak normal. he wanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. namun Darwinl ah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. Teori Evolusi didasa rkan pada seleksi alam. Da ri hasil penelitiannya. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos bera neka ragam dalam bentuk tubuh. 3. 2. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman b agi penyelidikan biologi. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatk an tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. Burung-burung itu m empunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang be rbeda spesies). Kepulauan Galapagos terlet ak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia te rtentu. 4. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan pelihar aan disebut domestikasi. Di pulau ini. Amerika Selatan. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. Secara alami.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari ke adaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda s ehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Amerika Selatan. besar kecilnya paruh. 1. dan perilaku. D. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya in terhibridisasi.

dalam membentuk pendapatnya ten tang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. individu yang tida k sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai y ang menghasilkan generasi selanjutnya. Burung finch jenis ini mempunyai berbag ai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Evolusi 83 . Spesies yang h idup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. Karena migrasi. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. 1766–1834) dalam bukunya yang berjudul. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jeni s makanan. lurus. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. Burung finch dengan paruh tebal. 3. 1797–1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teo ri ini. Pada lingkungan baru yang beraneka ra gam. Seleksi alam telah berperan terhadap munc ulnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahan-perubahan pada makhluk hidup. Di alam. 2. Darwin. dan Thomas Robert Ma ltus (Inggris. 1. Kumpulan se mua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of S pecies by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Ala m) pada tahun 1859. Burung finch deng an paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. An Essay on The Principle o f Population. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Darwin menduga burung finch di Galapagos be rasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. 1. Burung-burung tersebut serupa tetapi masing -masing memiliki ciri khas yang berbeda. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. Bu rung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. Dar win mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. 2. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. Burung finch dengan par uh lurus merupakan burung pengisap madu.

Darwin tidak sependapat. Adapun jerapah ya ng berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari ti ngkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan ti ngkat kemajuan. Menurut Wismann. Percobaan August Wismann (1834–1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampa i pada 20 generasi.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka leher nya tumbuh menjadi agak panjang. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-pe rubahan pada suatu individu. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan a kan berkembang dan membesar. akhirnya lenyap. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generas i berikutnya. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah . tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. 3. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gengen melalui sel-sel kelamin. 2. Menurut Lamarck . jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. jerapah memiliki leher panjang . jika tidak sering digunakan akan mengec il dan mereduksi. 4. sehingga dari generasi ke generasi. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan man usia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Dengan demikian. bahwa peru bahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingku ngan. Sebaliknya. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. Jerapah yang berleher panjang mudah memperole h makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan terseb ut dengan manusia modern. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berba gai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi . misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhada p faktor-faktor genetika.

Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahy a. Michael Denton (1985. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan co njecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan pen olakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. sementar a Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Dalam konteks agama. Origins: A Sceptics Guide to Th e Creation of Life on Arth). Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Darwin Retried: An Appeal to Reason). dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan ad anya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan al ami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Robert Saphiro (1986. Michael J. Behe (1996. Adanya tingkatan kemajuan bent uk hidup. Menurutnya. The Origin of Species Revisited). Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. seorang penulis dari Turki. Darwin’s Black Box). Argumentasi lain dari ilmuwan yang me nolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumu lasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yan g menyebabkan terjadinya proses evolusi. mengapa tidak te rlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan buktibukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku y ang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Jika suatu spesies be rasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. The Scars of Evol ution). Bird (1991. E. 6. tidak pernah dikemukakan se buah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup b erevolusi. Elaine Morgan (1994. Teori Evol usi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Evolusi 85 . Evolu tion: A Theory in Crisis).5. W.R. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apa kah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan d emikian beranekanya makhluk hidup. Presentasikan kesi mpulanmu di depan kelas.

seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampa i variasi-variasi menguntungkan terjadi.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturu nan yang mampu bertahan hidup. Artinya. 3. acak. Mutasi jarang terjadi. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pa da DNA suatu organisme. Hal ini ditentang. Akan tetapi. Darwin mengemu kakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evo lusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. mutasi hampir selalu merusa k makhluk hidup yang mengalaminya. 1. Darwin menyebutkan vari asi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang s udah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Efek langsung dari mutasi membahayakan. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemir ipan fisik. Sebagai contoh. yang tidak mampu akan punah. Karena. variasi b ukanlah evolusi. Perubahan acak yang terjadi pada se l biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Akan teta pi. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menj adi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Dengan demikian. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tid ak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhl uk hidup yang berbeda. Ada tiga alasan utama muta si tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut . Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Sebaliknya. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. Secara alami ah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. kalaupun terjadi kemungki nan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bah wa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifa t baru. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki strukt ur homolog. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Suatu perubahan acak pad a organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Pada m akhluk hidup. mutasi bersi fat kecil. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. dan berbahaya. Dalam kenyataannya. 2.

domestikasi. Robert Saphir o (1986. Darwin’s Black Box).dibuktikan sebagai berikut. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. dan rekombinas i gen. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-s pesies yang berbeda. Laju mutasi sua tu spesies adalah angkaangka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di an tara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Proses pembentukan spesies baru disebut spesiasi. 6. 1. Hal yang menjadi penolaka n adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan y ang panjang ini. Bird (1991. 2. Michael Denton (1985. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. 2. Perkembangan embriologis organ-organ homolog bena rbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-variasi yang terjadi pada individu dalam satu keturunan. R. W. 5. beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Evolution: A Theory in Crisis). Michael J. 8. dan selanjutnya penolakan terha dap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya (2004). Darwin Retried: An Appeal to Reason). Evolusi 87 . The Scars of Evolution). Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. petunjuk fosil dari berbagai l apisan bumi. Individu yang mengalami variasi disebut varian. 3. 4. Faktor-faktor yan g memengaruhi terbentuknya spesies baru: isolasi reproduksi. 9. dan pengaruh penyebaran geografis. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life On Erth). The Origin of Species Revisited ). Sifat -sifat yang berbeda. Elaine Morgan (1994. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ h omolog sama sekali berbeda. Menurut Teori Evolusi. RANGKUMAN 1. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. Dengan demikian. embriologi perbanding an dalam perkembangan makhluk hidup. seorang penulis da ri Turki. antara lain: seleksi alam. homologi antarorgan-organ pada makhluk hidup. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak da pat dianggap sebagai bukti. Behe (1996. Fak tor-faktor pendukung evolusi. isolasi geografis. migrasi. 7. yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies dis ebut variasi. Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. dan peristiwa poliploidi. 3. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun.

bacala h kembali dengan cermat materi di depan. sayap burung ditumbuhi bulu untuk akhir embrio terbang. Tangan pada manusia homolog dengan bagai petunjuk tentang adanya evolusi sayap burung s ebab …. kemampuan reproduksi populasi m engalami perubahan . Berikut ini yang tidak mendukung ke nyataan tersebut adalah …. makanan. makanan. Menurut Darwin. mutasi gen. geologi struktur yang berbeda e. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. suhu. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. jumlah populasi banyak sekali b. a. Ilmu yang membahas tentang fosil se4. keduanya mempuny ai asal-usul yang sama. evolusi nyai tulang pengumpil b. arkeologi b. Apa bila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. bentuk embrio e. antropologi c. mutasi gen. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhl uk hidup adalah …. suhu. petunjuk-petunjuk evolus i. mutasi gen. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. tanah. tetapi mempunyai fung2. keduanya mempunyai fungsi yang a. A. tangan ma nusia tidak b. dan rekombinasi gen b. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. sayap burung berkembang jauh berditunjukkan oleh …. tanah. keduanya mempunya i fungsi dan d. dan seleksi e. dan m akanan c. proses perkembangan z igot sampai e. Kesamaan kekerabatan antara perk emsi yang berbeda bangan yang terjadi pada Vertebrata d. beda daripada tangan manusia a. jumlah gamet mengan dung beriburibu gen c.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. adalah …. a. palaentologi berbeda. bentuk z igot 3. mekanisme evolusi. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untu k memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. namun mutasi meru pakan mekanisme evolusi yang sangat penting. s eleksi. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. 1. a. dan mutasi gen d. dan rekombinasi gen 88 Biologi SMA Jilid 3 5. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. walau s ama-sama mempuc. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian.

a. 3 b. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homolog i. Suatu keadaan yang tidak n ormal. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada s uatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari …. Harun Yahya d. Saphiro 2. dan 4 10. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. 2. melaku kan vegetatif buatan d. a. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut …. Perhatikan pernya taan-pernyataan berikut ini. 4 e. 1. a. 1. a. domestikasi b. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. poliploidi c. 1. monoploi di b. terjadi pada mutan c. 3) Sal ah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. kaki manusia deng an kaki ayam b. 1 dan 3 c. 1. poliploidi d. melakukan inseminasi buatan c. menjadikan hewan liar menjad i hewan peliharaan 8. 1 dan 3 c. terjadi pada gen resesif e. dan 3 b. Perhatikan nam a-nama ilmuwan berikut ini. translokasi 12. a. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. Haeckel 11. a. 2. melakukan pembastaran b. rekombinasi gen c. Malth us Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor …. a. Saphiro e. terjadi pad a gen dominan 7. kaki depan lemb u dengan sayap burung d. 2 dan 4 d. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. Lamarck 5. 4 e. Lamarck c. isolasi d. dan 4 13. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah ….6. 2 dan 4 d. 1. mutasi 9. mutagen e. 2. menggunakan bibit unggul e. menghasilkan gen letal b. tangan manusia dengan sayap burung e. terjadi pada poliploidi d. a. sayap burung deng an sayap kupukupu Evolusi 89 . Darwi n b. 3. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena …. Pasteur 3. Haeckel 4. spesiasi e. 3. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi si fat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut …. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutu hannya dengan …. 2. Pernyataan yang benar adalah nomor ….

isolasi reproduksi b. Faktor-faktor apa penyebabnya? 5. seleksi alam b. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zanya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. 90 Biologi SMA Jilid 3 . a. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseim bangan gen dalam populasi. 1. Pada suatu habitat. Hal ini terjadi karena …. 3. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moy angnya. peristiwa po liploidi d. mutasi ala m c. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh ter hadap spesiasi adalah …. variasi d. hibridisasi 15. domestikasi e. a. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesies -spesies tersebut mulai punah. interhibridisasi B . 2. isolasi geografi c. kompetisi e. rapah berleher panjang dan b erleher pendek. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap meka nisme evolusi. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabka n penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin.14. Sebutkan teo ri-teori beserta ilmuwan4.

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin ta hu, kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusa ha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah, sehingga lahirlah teknolo gi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Penanam an tembakau, seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika mene rapkan bioteknologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian bio teknologi; dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains, lingkungan, teknolog i, dan masyarakat (salingtemas); dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknolog i. Kata-kata kunci bioteknologi enzim DNA fermentasi substrat mikroorganisme rekayasa genetika

Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Pada saat itu E.F. Hutton m endapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau gene tic engineering. Selain itu, juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan d an teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yan g bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi, istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk inter aksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Sumber: Jendela Iptek, 2001 Gambar 6.1 Seorang peneliti sedang mengadakan peneli tian rekayasa genetik Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaat kan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya, misalnya bakteri dan kapang. Selain itu, bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dik embangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Penggunaan mikroorgan isme tersebut secara terarah dan terkontrol, yang merupakan aplikasi terpadu ant ara biokimia, mikrobiologi, dan teknologi kimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri, kesehatan, pertanian, dan peternakan. Khususnya penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampua n mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang ha rus dipelajari antara lain biologi sel, biokimia, fisiologi, mikrobiologi, genet ika, dan biorekayasa. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dal am bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. A. Pengertian Bioteknologi 1. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan, bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secar a tradisional atau konvensional. Bioteknologi 93

mengurangi. maka biot eknologi adalah penggunaan biokimia. tumbuhan. Adapun rekayasa genetika adalah aplika si genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. seperti anggur. Selai n dalam bidang pangan tersebut. dan vitamin. bioteknologi diartikan sebagai penggunaa n biokimia. sake. dan di bidang yang lainnya. roti. Dalam penerapan yang lain. a. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genet ik. keju. di antara nya penyediaan berbagai jenis makanan. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. naman hasil rekayasa genetik agar tah an terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. mikrobiologi. d an berbagai jenis minuman. b. untuk mendapatkan bibit tanaman Sumber: Jendela Iptek. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang keseha tan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). kecap. di bidang pertanian (misalnya untu k menghasilkan pupuk. atau hewan.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupa kan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuha n kebutuhan manusia. mikrobiologi.2 Penggunaan helikopter untuk menye mprot tahama). seperti tempe. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan ind ustri. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. bir. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau mater i genetik organisme secara invitro dengan menambah. c. Adanya agen biologi berupa mikroo rganisme. Ci ri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. yogurt. 200 1 yang bervarietas unggul dan tahan Gambar 6. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. Biokimi a mempelajari struktur kimiawi organisme. mengganti. 94 Biologi SMA Jilid 3 . brem.

tape. asam sitrat. Fermentasi adalah suatu proses perombaka n dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan b antuan mikroorganisme.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejen is atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang be rbasis molekuler seperti biologi molekuler. Perkembangan Bi oteknologi Dalam perkembangannya. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu pro ses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. Contoh-contoh produk era ini antara lain pe mbuatan tempe. Peristiwa ini meru pakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. Tiga ribu tahun kemudian. Sek arang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. sel. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitunga n yang rumit. dan cuka. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia tel ah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui pen ggunaan mikroba secara tradisional. dan gliserin. asam laktat. sehingga dapat memungkinkan terk ontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. a. orang-orang Sumeria ma mpu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Teknik ini dilakuk an di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Rekayasa gene tik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. 2. Peristiwa ini merupakan p roses bioteknologi yang tertua. Bioteknologi 95 . antara lain etanol. asam asetat. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapa n sebagai berikut. genetika molekuler. H ingga saat sekarang. jaringan da n biokimia. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang m emadai (canggih). Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi i ni. b.

Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biolog is atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mi kroorganisme luar yang mengontaminasi. dan sebagainya. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gul a darah dalam tubuh manusia. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering di sebut kloning gen. Salah satu contohnya adalah produk si insulin. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/ materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. penggantian. giberin. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru).c. as am amino terutama asam glutamat. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. Bioteknologi pada era generasi ketiga. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan ba ru. INFO Di Indonesia. 96 Biologi SMA Jilid 3 . d. 2) Keilmuan tentang rekayasa ge netika. dan antibodi monoklonal. 1) Penelitian tentang enzim. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. Bioteknologi pada era ge nerasi baru. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. seperti B adan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). kortison atau steroid lainnya. kloromfenikol. yaitu proses bioteknologi yang berlang sung dalam kondisi steril. yang mempelajari tentang aktivita s sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. dan berbagai enzim. streptomi siyn. p engurangan. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indones ia (LIPI). tetrasiklyn. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. interferon. yang tentunya tidak aka n terjadi secara alami pada kondisi normal. kemudian sebuah penelitian terhadap transfe r DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yan g disebut plasmid. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. Misalnya. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. Rekayasa genetik dimulai sejak Mende ll menemukan faktor yang diturunkan. dan vitamin B12. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor.

DNA SELULAR 5’ 3’ G : C A : T A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ 5’ 3’ G : C A : T DNA BAKTERIOFAG A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama G : C Ujung len gket T T A A Campur A A T T C : G G : C A : T A : T T : A T : A C : G Mencetak dengan DNA ligase G : C A : T A : T T : A T : A C : G DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. Bioteknologi 97 .3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai be rikut. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa pro duk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. Selanjutn ya. serta ditumbuhkan. d) Jika diperlu kan. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriks i (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA. Pembentukan DNA rekombinan. b) V ektor dengan insert ini. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. c) Selsel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi da ri sel-sel yang tidak mengalami transformasi. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DN A rekombinan. 1992 Gambar 6. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct).

Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organism e makin canggih.C. Tabel 6. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utu h dan lengkap. sel ini memiliki semua informasi genetik yang d iperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang un tuk tumbuh. Selanjutnya. Totipotensi pertama kali diken alkan oleh G. 98 Biologi SMA Jilid 3 . batang.AATTC CTTAA. yaitu kemampuan untuk membentuk tu buh secara lengkap dengan akar. S el tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandu ng dua perangkat kromosom. yaitu produksi suatu or ganisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonu klease Restriksi Eco R1 Hind III Hpa II BamH I Mbo I Sumber Enzim Eschericia col i Haemophilus influenzae Haemophilus Bacillus amyloliquefacienns Moraxella bovis Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) G. G A.AGCTT TTCGA. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon.C G.GATCC CCTAG. diperkuat o leh F.A C.G . dan daun. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklea se restriksi.CGG GGC.GATC CTAG.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untu k melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandin gkan dengan sel hewan. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. Enzim tersebut akan memotong DN A bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan per usakan pada DNA bakterinya sendiri. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. Jadi.

vitamin. 6 ) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. b) Dapat dipergunakan sebagai pe muliaan tanaman. kultur anther atau polen. zat pengatur tumbuh. Media yang dimaksudkan adal ah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur mak ro. tetapi menyangkut kemampuan me nsintesis bahan kimia alami. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif denga n menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. kultur protoplas. kemudian ditanamkan ke mbali ke dalam rahim istri. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit unt uk terjadinya fertilisasi. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat un tuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. Karena pembuahan terjadi di luar. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. d) Metabolisme sekunder. Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 6. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. a) Propagasi klonal. seperti seleksi.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invit ro atau kultur jaringan. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya salur an tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. da n fusi protoplas. dan bahan organik l ainnya. mikro. karena meng gunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. maka teknik ini disebut dengan fert ilisasi invitro (dalam tabung). sumber karbohidrat. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). yaitu sif at totipotensi yang tidak terbatas pada struktur.4 Anak sapi Bioteknologi 99 . Hasil pembuahan tersebut.

Selanjutnya . menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). tahan gulma. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. Sebagai contoh. sehingga ilmuwan ber usaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi a tau bergabung. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. s ehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. dan sebagainya. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta c iri-cirinya yang baru. seperti tahan hama. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. Selain itu. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan t eknik pembuatan insulin. Sel terse but khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan du a sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organ isme yang berbeda. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Hormo n atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. 100 Biologi SMA Jilid 3 . Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasuk kan beberapa sifat. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. oma = kanker). maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis menin gkat. Tujua n teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. Jika sel tersebut dilebur den gan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). mampu memproduksi protein t ambahan.

yang terdiri atas kap ang. dan virus.2. Peran Bioteknologi pada Sains. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bah an hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. resisten terhadap penyakit jamur.Tabel 6. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mi kroorganisme. Bioteknologi 101 . dan perubahan metabolisme karbohidrat – resisten terhada p hama. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. resisten terhadap virus. Nama jenis tanaman 1 Oilseed rape (kanola) Ciri-ciri yang baru – toleran terhadap herbisida. perubahan res pon fitokrom. Lingkungan. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendi ri. nematoda. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. khamir. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. dan Masyarakat (Salingt emas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganism e. virus. Teknologi. Salah satu contohnya. B. penyakit jamur. dan perubahan metabolisme – resisten terh adap nematoda. perubahan pigmen. meningkatkan enzim phytase – toleran terhadap herbisida. dan peningkatan mutu roti (baking quality) – pengendalian pemasakan buah – toleran terha dap herbisida – perubahan kandungan lignin – resisten terhadap hama – resisten terhada p hama dan penyakit jamur – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 2 3 4 Bit gula (Sugar beet) Ubi jalar Tembakau 5 6 Jagung Gandum 7 8 9 10 11 12 13 Tomat Bit pakan ternak Poplar Strawberi Apel Chicory Eucalyptus 3. sterilitas jantan – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herb isida. perubahan respon terhadap cahaya. perubahan metabolisme karbohidrat.

hasil. Tabel 6. teknologi. tebu. dan mikrobanya. jamur Fermentasi Kecap Tempe Oncom Keju Pencucian logam Asam organik Kompos Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Jawa Barat Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tenta ng pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. 1 Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Jamur Keterangan Eropa dan Asia Jerami. dan mutu daya cerna. Volvariel la volvacea 2 Ketan. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanf aat No. molase Aspergillus niger 9 Bahan organik Actinomycetes. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan t anggapan. singkong Saccharomyces cerevisea. campu ran jamur. Bidang Bahan Mak anan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaru hi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. serbuk kayu. hal ini demi perbaikan mutu gizi. Endomyopsis sp. 1. kertas bekas Lentinus edodes. Agaricus bisporus. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungk an sangat diharapkan. Berdasarkan hasil percobaan.3. ragi 3 Ke delai Rizhopus sp 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. 102 Biologi SMA Jilid 3 . khususnya y ang berada dekat rumahmu. Ber ikut ini. dan masyarakat (salingtemas). bakteri. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substra t padat. lingkungan. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. Mucor sp 5 Ampas kacang Neuros pora sitophila tanah 6 Susu Penicillium sp 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp re ndah 8 Gula.

Aspergillus oryzae Aspergillus niger. dan Pemanfaatannya No. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) bes erta pemanfaatannya. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. Micrococcus lysod eiktikus Trichoderma viride Bacillus coagulans. Enzim. Bioteknologi 103 . 1 2 3 4 Mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae Aspergillus oryzae.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. fungi. Penicillium camemberti Aspergillus niger. Aspergillus oryzae Bacillus subtilis Escherichia coli Bacillus s ubtilis Aspergillus oryzae Mucor sp Enzim Alkohol dehidrogenase Deamilase Amiglu kosidase Asparaginase Manfaat Uji alkohol Industri makanan Pabrik tenun Produksi gula dari sirup jagung Obat leukemia getah bening akut Pemisahan H2 dalam banya k proses Pembuatan sayuran yang didehidrase Produksi fruktosa dari buah-buahan F ermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin Produksi penisilin semisintesis Pengempuk daging Pelunak adonan roti Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 5 Katalase 6 7 8 Selulase Glukosa isomerase Pektinase 9 10 11 12 13 Penisillinase Penisilinasilase Protease Protease (kapang) Renin 2. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan d alam pembentukan darah. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Penicillium vitale.4. Streptomyces phaeochromogeus Asp ergillus niger. Bacillus coagulans. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehat an telah mampu membantu kehidupan manusia. atau jamur. seperti contoh berikut ini. Tabel 6. mikroorganisme banyak menghasilkan b erbagai jenis antibiotika dan vaksin. Bacillus subti lis Aspergillus niger. a. Mikroorganisme. Di Jer man telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat m enghasilkan senyawa kimia cobaltaminea.

Strep tomisin. Rickettsia. dan Puccinia. d. Kloromisetin atau kloromfeniko l. Mikroorganism e yang sering menyerang tanaman. Sefalosporin. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersa ma dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh 104 Biologi SMA Jilid 3 Encyclopedia . Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat pat ogen atau tidak menguntungkan tersebut. P. chrysoge num. Chlamydia merupakan obligat parasit. Ustilago. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibr io bacteriovorus. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. e. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber ha yati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. Di Jepang. khususnya penyakit yang di akibatkan perSumber : Encarta Gambar 6. d. 3. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbu han dan hewan. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. Penemuan antibiotika pertama oleh Loui s Pasteur dari jamur Penicillium sp. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dar i mikroorganisme. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Penemuan vaksin caca r dari serum darah oleh Edward Jenner.b. Penisilin. dihasilkan oleh Stre pto-myces aureofaciens. a.5 Hasil kloning pada anak sapi kembangan mikroorganisme. Antibio tika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang dip erlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). c. Tetrasiklin. b. Corynebacterium. peranan mikr oorganisme sangat penting. antara lain Ervinia. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Pseudomon as. c.

yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. seperti etanol. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tid ak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. 5. as am asetat. seperti FeS2. Dari beberapa uji coba. 4Fe2+ + 4H+ + O2 4Fe3+ + 2H2O Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limba h industri kimia. teruta ma sulfida logam. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu m engoksidasi besi (II) menjadi besi (III). khususnya k erugian dalam lingkungan. butanol. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan deto ksifikasi air selokan. dan aseton. Bioteknologi 105 . dengan reaksi sebagai berikut. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme da pat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. Untuk itu. Beberapa jenis bakteri ada yang dap at hidup pada logam. juga d igunakan sebagai penghasil pestisida. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat m encerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. asam organik. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan t eknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. Oleh karena itu. 4. Selain itu. Banyak z atzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos.

maka bakteri yang berada dala m bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. C. Leptothrix ochracea. dan teknik mentransfer emb rio. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. kobalt (Co). yang hidup d i lapisan besi oksidasi pada air buangan. mampu mengoksi dasi Fe2+ menjadi Fe3+. Salah satu contohnya. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. a. perangsangan superovulas i. makhluk hidup memi liki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekaya sa genetik. tergantung pada produk yang akan dibuat. Leptothrix discopharus. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. Sebagai contoh: 1) FeS2 + 3 2) S + 1 1 O + H2 O 2 2 FeSO4 + H2SO4 H 2SO 4 Fe2(SO4)3 + H2O Me2+ + 2Fe2+ + S 1 O + H2 O 2 2 3) 2FeSO4 + 1 O + H2SO4 2 2 4) MeS + 2Fe3+ Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawasenyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. seleksi resipien. di bi dang peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. Selain bijih besi yang dipisahkan. dan urani um. seng (Zn). b. dan babi. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. c. kambing. juga bisa tembaga (Cu). misalnya teknik embrio transfer pada sapi. emas (Au). 106 Biologi SMA Jilid 3 . evaluasi embrio. Gallinella ferruginea. Implikasi Bioteknologi 1. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berik ut. koleksi embrio. domba.

Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. gen atau bagian gen. kepe milikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seo rang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasi l dengan baik pada hewan atau manusia. menyuplai banyak o ocyte untuk meningkatkan mutu. Saat sekarang. sapi. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. kucing. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. Bio teknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari peng embangan bioteknologi. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. Secara hukum ada kesepak atan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. lahirnya tanaman transgenik seperti telah di uraikan pada halaman sebelumnya. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi unt uk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. Pe nemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. khususnya dalam bidang bioteknologi. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF da n embrio transfer merupakan teknik yang menarik. yaitu domba dolly. Pe rlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. telah disepakati pula Cartagen a Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). Kedua teknik ini memungkinkan h ewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. bahkan gen manusi a telah dipatenkan. dan sebagainya. Pada tahun 1997. dan pelipatgandaan hewan produksi. 3. 5 Tah un 1994. Untuk itu. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektu al (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. berdampak pada pengadaan p royek dalam skala besar. kurang lebih 1. Bioteknologi 107 . 2. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No.100 gen telah dipatenkan. ikan karper. Dalam bidang pertanian.

Peran bioteknologi dalam bid ang sains. bayi tabung. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat meni mbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perub ahan sifat yang tidak diinginkan. dan hibridoma. Selain itu. 5. dan masyarakat (salingtemas) hakikatnya adalah peran rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. Bioteknologi merupakan suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. budaya. lingkungan. 4. b) perkembangan di bawah kondisi nonsteril. lingkungan. c) perkemban gan di bawah kondisi steril.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antar negara. Bio teknologi dalam arti konvensional adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. dan industri. 2. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap kean ekaragaman hayati dan ekosistem. Perkemba ngan bioteknologi pada keilmuan baru meliputi: penelitian tentang enzim. kesehatan. Bioteknologi dalam arti modern adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghas ilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. yaitu: a) perk embangan bahan makanan. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensi s maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). rekayas a genetika. yaitu potensi dampak ekonomi. Perlu dicermati pula. RANGKUMAN 1. pengindraan molekuler. kultur jaringan. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. pertanian. teknologi. sosial. Dampak negatif terh adap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal a nd vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. pengklonan akan m enyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan man usia. juga terhadap kesehatan manusia. dan d) perkembangan pada keilmuan baru. rancang bangun alat mikroba. 6. tanaman transgenik. 3. Perkembangan bioteknologi dikelompokkan menjadi empat bagian. 108 Biologi SMA Jilid 3 .

antibiotik d. biologi sel 2. 3. dan 4 e. a. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. a.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. bioteknologi d. a. dan 4 d. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. mikrobiologi c. 3. geologi d. 1. biologi b. Pengertian bioteknologi. tape b. modern c. Perhatikan pernyataan berikut ini. 3. 1 dan 3 c. pelajarilah kembali. biokimia e. 2. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah …. aseton e. A. a. 1. 2 . Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. genetika e. Streptomyces griseus d. hormo n c. pupuk kompos Bioteknologi 109 . Peran biotekno logi pada salingtemas. Implikasi bioteknologi. 1. 4. 2. 1. Pernyataan di atas yang benar adalah …. Penicillium chrysogenum c. merupakan kategori jenis produk …. a. Salah satu ciri khas produk dari perkem bangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan …. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk b ioteknologi. Penicill ium camemberti e. Produk teknologi yang m enggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. biokimia b. 1 dan 2 b. 2. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah …. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan biotekno logi pada era generasi ketiga. Pe nicillium notatum b. salah semua 5. Carilah referens i sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. Streptomyces venezuelae 4. teknologi ter apan 3. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Produk bioteknologi tidak bermanfaat.

4. antibiotik c.6. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. 3. semua benar B . 1. dan 3 b. 4. 1 dan 3 c. . Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah …. 3. plasmid c. Penicillium sp 8. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . a. 2 dan 4 e. 2 dan 4 e. Fermentasi adalah peristi wa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. gen e. untuk perubahan kandungan lignin. Rizhopus sp c. Poplar . Rizhopus oligosporus d. 1. restriksi 10. 5. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabet es melitus adalah ….. sebagai pengendalian pemasakan buah. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. 3. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. a. lipase 7. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 1. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohn ya. 4. Pernyataan yang benar adalah …. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jarin gan. 110 Biologi SMA Jilid 3 . a. Tomat. 1 dan 3 c. antibodi d. laktase b. resisten terhadap hama. 2. Sebutkan cir i utama bioteknologi. Aspergillus niger e. Saccharomyces cerev isea b. 2. a. 2.. DNA sendiri b. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. insulin e. toleran terhadap herbisida. Chi cory. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. 1 dan 2 d. Strawberi. 2. salah semua 9. 2. 1. 1. dan 3 b. a. Streptomycin merupakan s alah satu jenis antibiotik. 1 dan 2 d. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah …. kromosom d.

filokalin d. pupuk. tanah. 4. Enzim yang berperan mem pergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim …. pirimidin terdiri atas ur asil dan adenin 7. 4. Pilihlah salah satu jawaban s oal berikut dengan tepat. 2 b. kelembapan. suhu. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh …. destruktif enzim c. 3. a. tanah. suhu. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuha n adalah …. zat t umbuh e. oksidase e. jenis tanaman 3. denaturasi 5. za t tumbuh c. 2. antokalin c. a. 2. suhu. 2. 1. restrukturisasi enzim d. katalase d.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. rizokalin e. 5. 3. purin terdiri atas guanin dan adenin. pupuk. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan se bagai biokatalisator. asam traumalin b. karboksilase c. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. kelembapan. tanah. cahaya. 1. 1. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. a. pirimidin terdiri atas urasil dan si tosin b. 3. 3. 2. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhka n sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. RNA-r dibentuk dari D NA dalam inti 4. Kerusakan ini disebut dengan …. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adala h …. Pada s uhu yang tinggi. penebalan dinding sel e. 4. purin terdiri atas timin dan adenin. 4. purin terdiri atas guanin dan sitosin. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. purin terdiri atas guanin dan urasil. 4. 5 Ulangan Akhir 111 . zat tumbuh b. 5 e. 5 d. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. pupuk. 1. dehidrogenase b. kaukalin 4. 1. bertamba h panjangnya sel di dalam jaringan b. a. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. pirimidin terdiri atas adenin d an sitosin d. 1 c. 5. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. a. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. lisis e. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh …. 1. kelembapan. purin terdiri atas guanin dan adenin. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. a. zat tumbuh d. Terjad i protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah …. hidrolisis b. tanah. 3. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2. A. jenis tanaman. hidras e 6. a.

8. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota, contohnya yang terjadi pad a kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristi wa ini disebut …. a. rekombinasi gen b. crossing over c. alela ganda d. translokas i e. alela 9. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut …. a. polimeri b. kriptomeri c. epistasi d. hipostasi e. as ortasi 10. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya, yang di kendalikan oleh gen resesif. Peristiwa ini disebut …. a. penyakit menurun tidak te rpaut seks b. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun d. penyakit menu run bebas e. penyakit menurun resesif 11. Embriologi perbandingan merupakan petu njuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu, sebab …. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. terjadi pembentukan zigot y ang sama c. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e . cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Faktor-faktor yang memenga ruhi keanekaragaman adalah .... 1. Rekombinasi gen 2. Mutasi gen 112 Biologi SMA Jilid 3 3. Suhu lingkungan 4. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin, faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah …. a. 1, 3, 4 b. 2, 3, 4 c. 2, 4, 5 d. 3, 4, 5 e. 2, 3, 5 13. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya ev olusi adalah analogi. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah …. a. tangan manusia dengan sayap burung b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki depan lembu dengan sayap burung d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi, sebab .... a. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kuc ing c. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman ge ologi e. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yan g menunjukkan adanya homologi, yaitu …. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. insa ng berudu dengan insang ikan gabus c. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. s ayap serangga dengan sayap burung e. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap

16. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. H ewan dikatakan satu spesies apabila …. a. berada dalam genus yang sama b. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal ya ng sama e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. Pernyat aan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .... a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. setia p individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah populasi banyak sekali e. ju mlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena …. a. tidak terjadi i nterhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. perbeda an fenotipe e. terjadinya interhibridisasi 19. Apabila dua spesies simpatrik tid ak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan, ma ka keduanya mengalami isolasi …. a. reproduksi b. geografis c. gamet d. perilaku e . adaptasi 20. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah …. a. tomat b. ubi jalar c. strawberi d. kelapa sawit e. gandum B . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. 2. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 4. Jelaskan pe rjalanan sintesis protein. 5. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. 6. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terb entuknya spesies baru. 7. Sebutkan faktor-faktor yang mengaruhi timbulnya evolus i. 8. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. meUlangan Akhir 113

DAFTAR PUSTAKA Burnie, D. 2001. Jendela Iptek: Kehidupan. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Departeme n Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajara n Biologi. Jakarta: Depdikbud. Dwijoseputro. 1980. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia. James D.Watson, John Tooze, & David T. Kurtz. 1988. Alih Bah asa oleh Wisnu Gunarso. DNA Rekombinan. Jakarta: Erlangga. Jean Claude Corbeil, Ariane Archambault. 2004. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Haryanto, S. Raharjo). Canada: QA International. Keeton W.T & James L. Golud . 1993. Biological Science, fifth edition. W.W. Norton and company, inc. USA. Ki mball, JohnW. 1992. Biologi Seri 1. Jakarta: Erlangga. _____. 1992. Biologi Seri 2. Jakarta: Erlangga. Kramer, Ann. 2001. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Mackean, D.G. 2002. IGCSE Biology. London: John Murray –––––. 200 2. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: PT. Widyadara Marjanin, M, Ir, Hadmadi M.E d, Ir. 1982. Botani. Jakarta: CV. Yasaguna. Parker, S. 2001. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Sumanto. 1992. Kimia Organik. Surakarta : UNS Press. Suroso Ay, Anna P, Kardiawarman. 2003. Ensiklopedi Sains dan Kehidu pan. Cet 2. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Stockley, C diterjemahkan oleh Rint is Noviyanti, Ph. D. 2005. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: Erlangga. Syukur, A bdul. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Toegino. 1992. Genetika 2. Surakarta: UNS Press. 114 Biologi SMA Jilid 3

dan epikotil kel uar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil.GLOSARIUM : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen y ang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang diha silkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai k emampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain aso rtasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara bebas back cross : persilangan ba lik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup biot eknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan su atu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung deng an penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji de ngan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tang ga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jar ingan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. kotiledon t ampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang ge lap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama fenoti pe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secar a anaerob Glosarium abiogenesis 115 . Dengan demikian.

merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat wa rna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di a ntara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebaga i lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) galur murni gen 116 Biologi SMA Jilid 3 . yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan a tau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokoti l atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah : masuknya a ir secara pasif ke dalam biji seimbibisi hingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses pe nguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respi rasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduks i kotiledon : daun lembaga. Dengan demikian.: induk yang bergenotipe homozigot : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deok siribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak.

dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian m engalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme mitosis : pembelahan yang terjadi p ada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pemb entukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bak teri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asamasam amino d i dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan g en rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pad a generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diub ah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang beru pa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino : individu yang mengalami var iasi varian variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu spesies meristem apikal Glosarium 117 .: meristem ujung. meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. cab ang.

6 . 77 Homozigot. 61 Desmolase . 50 Hormon. 10 Asam am ino essensial. 11 Colour blind.INDEKS ISTILAH Aberasi. 21 Glikolisis. 52 Geotropisme. 28 Eritroblastosis faetalis. 100 Hidrase. 54 Holoenzim. 21 Guanine. 38 Back cro ss. 35 Basa nitrogen. 31. 20 Katabolisme. 7 Daerah pemanjangan sel. 96. 41 Apoenzin. 5 Hipergl isemia. 21 Agl utinogen. 28 Floem. 3 6 Euphoidi. 98 Kloning gen. 61 Dehidrogenase. 50. 17 Diakinesis. 47 Dihibrid. 27 Asam amino nonessensial. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 21 Interfase. 6 Kambium. 112 Deksi. 24 Defesiensi. 93 Genetika. 82 Isolasi reproduksi. 73 Cahay a. 115 Fermentasi. 37 Adrenalin. 47 Diferensiasi. 77 An euploidi. 82 Kaliptra. 40. 59 Fenotipe. 22. 38 Heterozigot. 50. 18 Adenin. 56 Daerah diferensiasi. 57 Etilen. 95. 49 . 6. 50 Hibridoma. 17 Katalase. 51 Internodus. 18. 3 Inhibitor. 93. 9 Gahermurni. 9 Autokatalik. 5 Epineprin. 9 Giberelin. 94. 6 Daur kre bs. 60 Antigen. 37 Bio teknologi. 9 Hukum asortasi. 25 Epistasi. 20 Hipegeal. 21. 37 Duplikasi. 19 Klon. 99 I solasi geografis. 10 Insu lin. 21 Hipoglisemia. 113. 22 Glukoneogenesi s. 18 Glukosuria. 57 Akrosentrik. 37 Haemofili. 47 Imbibisi. 18 Asam absisat. 61 Invitro. 40 Koenzim. 30. 18 Koenzim -A. 10 Glikogenesis. 47 Genotipe. 47 Intermedier. 10 Eukarion. 3. 52 118 Biologi SMA Jilid 3 DNA rekombinan. 56 Heterokatalik. 57 Antikodon. 23. 7 Koleoptil. 50 Filogeni. 58 Abiogenesis. 7. 50 Anabolisme. 8 Karboksila se. 51 Generatio spontanea. 95 Filial. 53 Hukum Mendell. 17 Anafase. 39 Kodon. 7 Inversi. 73 Adenosin triphospat. 96. 21. 9 Kolumela. 27 Auksin. 20 Detoksifikasi. 82 Double helix. 21 Hipostasi. 49. 3 Diflonema. 96 Kodogen. 4. 5 Enzim. 76 Epigeal. 34 Endosperma. 17 Homologi. 35 Alela. 48 Analogi. 5 Fosfatase. 23 Kolenkima. 77 Filtrate glomerulus. 73 Genetic engineering. 97 Domestikasi. 54 Epitel tubulus proximal. 4 Eohippus. 101 Biogenesis. 22. 61 Embrio. 18 Fototropisme.

101 Transkripsi. 20 Trihibid. 98. 41 Tra nslokasi.Kotiledon. 41 RNA. 23. 37. 47 Pedigree. 35 Teknik jantan mandul. 4. 62 Telofase. 41 RNA – r. 41 Sel gamet. 37 Totipotensi. 17. 6 0 Varian. 80 Laparoskopi. 82 Submet asentrik. 5 Kriptomeri. 47 Lipid. 20 Phelsose is omerase. 51 Protease. 20 Metafase. 38 Resesif. 22. 41 Translasi. 5 Nuclear embryo transfer infant. 38 Plasmid. 57 RNA – d. 38 Kromosom. 50 Resfriksi. 49. 39 Piruvat. 12 Zygonema. 79 Replikasi DNA. 40. 62 Monoploidi. 62 Rekombinasi gen. 98 Respirasi. 77 Pakhinema. 99 Laju mutasi. 40. 59. 60 M ultiple delle. 82 Teori rekapitulasi. 99 Laptonema. 6 Metabolisme. 93 Mitokondrian. 47 Indeks 119 . 38 Nullisomik. 60 Oksidase. 98 Rhesus. 58. 81 Sentromer. 50 Mutasi gen. 75 Variasi. 2 5 Lokus. 18 Normal capier. 86 Nicoti amida adenine den ukledida phosfat. 54. 37. 107 Nukleo tida. 75 Zomogen. 48 Metasentrik. 61 Transphoforilase. 22 Resfriksi. 49. 38. 99 Transgenik. 54 Peroksidase. 53 Polipolidi. 96 Poli meri. 37. 79. 35 Mikrobi ologi. 36. 61. 79 Mutasi. 61 Rad iasi. 40. 74. 37 Meristem. 50 Tripsinogen. 47 Seleksi alam. 60 Prinsip segregasi. 35 Sposiasi. 59. 35 Teori evolusi . 19 Ontogeni. 35. 18 Pirimidin. 48 Telosentrik. 63 Monosomik. 77 Terpaut seks. 23 Monohibrid. 53 Tetrasonik. 60 T innin. 47 Pseudodominan. 24 Plasmagen. 47 Sel somatik. 40 RNA – t. 113 Kromogen. 55 Test cross. 62 Radioisotope. 40 Ku ltur jaringan. 17 Trisonik ganda. 100.

51. 74 Toegino. 22 Sumanto. 45. 4 0. ddk. 48 D. 82 Keeton W. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 37. 79. 98 John W.INDEKS PENGARANG C. 14. 8 James D.G. 94 D. 9. Stockley. 11 Ir. Hadmadi M. 27 Suroso Ag. 47. 21. and James L. 48 Dwijoseputro. 17. 19. 97. 25. 76. Marjanin dan Ir. 10. Watson. Ed. M. Burnie. Mackean. 35. 42. 38. 37. 6 . 38. 93. 26. 20. 3.T. 71. Kimbal. 96 . et – al. Golud. 56.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->