Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB b SUBARDI Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq P ramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendi dikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indek s ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Stud i dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari penerbi t CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasion al Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

dialihmediakan. semua pihak dapat mendukung kebijak an ini. Kami berharap.KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah. Pendidikan Nasiona l ini. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya . untuk penggandaan yang bersifat komersial harga pen jualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Oleh karena itu. Buku-buku teks pe lajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen . saran dan kritik sangat kami harapkan. pada tahun 2008. dalam hal ini. Namun. dapat diunduh (Download) digandakan. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendid ikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelay akan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidi kan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. Juni 2009 Kep ala Pusat Perbukuan . Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku in i sebaik-baiknya. Diharapkan b ahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat mem anfaatkan sumber belajar ini. Kami menyampaikan penghar gaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan m engalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk diguna kan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarl uaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Na sional. dicetak. atau difoto kopi oleh masyarakat.

te tapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Di bagian akhir setiap babnya dilengkapi dengan soal-soal untuk mengu ji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Di kelas yang lebih tinggi ini. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Kata-kata terseb ut menjadi inti pembahasan materi. Bagian ini berisi ilustrasi d an deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Dengan keseder hanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi . Materi buku ini telah memenuh i standar buku yang ditetapkan pemerintah. Selain itu. Selamat belajar. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang bel ajar Biologi. Penulis . Buku ini disusun secara sederhana. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. kalian akan mempelajari Biologi le bih mendalam dan tentunya juga akan lebih menarik. Akhirnya. semoga buku ini dap at menemani kalian selama proses pembelajaran Biologi.

................................. .......................................... 38 Uji Kompetensi ......................................... 35 B................................................ 37 C..... Metabolisme Lipid (Lemak) ...................................................... ............................................................ Enzim da n Fungsinya .................................. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat .......................... ............. 64 Ulangan Semester 1 .............. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ........ . Proses Metabolisme Organisme A............................................ ......................................................... .................. ........................................ 47 B.. ......... .............. Mutasi ........................... Gen .... ........................... ... ......... 13 Bab 2............. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ............................................................... 20 C.........................................DAFTAR ISI Kata Sambutan ................ ........................................................................ 4 3 Bab 4.............................. Kromosom . 54 D................. .............. 25 D. 17 B................... iii Kata Pengantar ........... Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A.................................................................. Pola-Pola Hereditas A.............................. ........................ Hereditas dalam Hukum Mende ll ............. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ......................................... .......................8 Uji Kompetensi ....................................... ................................ 29 Uji Kompetensi ...... 31 Bab 3................................................................................................................................................................................................... Hered itas pada Manusia...................... .................................................... Metabolisme Karbohidrat ..................................................................................... .iv Bab 1................ ....... .. Struktur Kimia Materi Genetik .. ....................................................................................... Met abolisme Protein................................3 B.. 26 E................. 58 Uji Kompetensi ............................ 49 C... ................ 66 v ............................................................................ ................ Genetika A.....................................................................

.......... Implikasi Bioteknologi ............................. 111 Daftar Pustak a ....................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................... Evolusi A..... 85 Uj i Kompetensi ............................ ..... 88 Bab 6.................... ................. ............................. ......................... Lingkungan................................ Petunjuk-Petunjuk Evolusi ......................................................... Tanggapan Teori Evolus i Darwin ........................................................ ........................................................................... ........................ 118 Indeks Pengarang ................. Mekanisme Evolusi ........................ ........ 93 B................................................. 106 Uji Kompetensi .......................... Peran Bioteknologi pada Sains........................... Pengertian Bioteknolog i .. 115 Indeks Istilah . ................................................................ . ......................Bab 5......... ..... .................. Bioteknologi A........... ............................... 82 E...................................................................... 114 Glosarium ............. 109 Ulangan Akhir ...................................................................... Pengertian Evolusi ............. Teknologi.... .................................. 101 C.............................................. 75 C. ..................... 79 D.............. ................................ 120 vi . dan Masyarakat (S alingtemas) .... 74 B..... Perkembangan Teori Evolusi ..........

BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lain nya. tanaman juga mengalami perkembangan. seperti ditunjukkan gambar di samping. Per tumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang diseb abkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. Sumber: Kamus Biologi Bergambar. dapat menjelaskan faktor-fakt or yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. 2005 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tahap-tahap pe rtumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. Se lain tumbuh. Kata-kata kunci pertumbuhan perkembangan perkecambahan . yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh.

.

Demikian pula hewan. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. Saat air masuk ke dalam biji. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . Sebagai contoh . potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. dan tangan. Peristiwa perubaha n biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume . sifat yang tampak pada tumbuhan dan hew an merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan seca ra bersama-sama. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. seperti kaki. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses f isika. antara lain s ifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertu mbuhan. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi per tumbuhan. Proses perubahan biologis sepert i ini disebut perkembangan. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Perubahan t erjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbe ntuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. dan biologi mulai berlangsung. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktorfaktor dalam dan luar. A. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Kemudian.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-f aktor pendukung. kepala. Mula-mula terjadi proses fisika saa t biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah da n menjadi lunak. Dengan demikian. tumbuh dari satu se l zigot menjadi embrio. massa. batang. kimia. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan ya ng tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. dan daun. dan daun. Perubahan te rsebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan . Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. pertumbuhan tanaman membentuk akar. batang.

berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. Rendam biji kacang ke dalam air. jika plumula (perhatikan Gambar 1.Kerja enzim ini antara lain. Termometer 3. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi se tiap jamnya. 3.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. 4 Biologi SMA Jilid 3 . Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. 2. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat me nimbulkan energi.1) muncul d i atas permukaan tanah. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1 . Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. Alat dan Bahan: 1. Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensi ntesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecamba han berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Radikula bagian plu mula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. Sepoton g agar 4. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Bak atau ember air 2. sedangkan radikula menjadi akar . a. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula Plumula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan em brio. tipe itu Gambar 1. Sebagai kontrol.

pucuk ranting.2 Epigeal b. Pada fa se ini tumbuhan membentuk akar. Protoderm. ya itu floem dan xilem. dan daun. 2005 Gambar 1. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. sehingga pohon bertambah besar. c. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringa n dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. 3. dan akar. yaitu lapisan terluar yang akan memb entuk jaringan epidermis. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. batang.Plumula muncul ke permukaan Radikula tumbuh ke bawah Kotiledon Testa terkelupas Daun sejati INFO Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Akar dan ranting menebal seperti ju ga batang. a. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum te rbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. jika plumula d an kotiledon muncul di atas permukaan tanah. 2005 Gambar 1. pohon tumbuh selama musim sem i dan musim panas. Prokambium. Plumula muncul ke permukaan Kotiledon tetap dalam tanah Radikula tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. b. Tiga sistem jaringan primer ya ng terbentuk sebagai berikut. diikuti pertumbuha n tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Pada tumbuhan dikotil ma kanan diperoleh dari kotiledon. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk.

Sumber : Encarta Encyclopedia Gambar 1. Fungsi lain ujung akar. 2005 belahan sel di daerah ini menjadi lebih Ga mbar 1. Pada Bagian akar tumbuhan dikotil. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. antara ujung akar dengan a kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra te rsebut. Meristem ini terletak d i belakang tudung akar. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. Tudung akar (ka liptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung f terhadap bentura n fisik ujung akar terhadap tanah sekitar e pertumbuhan. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. Titik tumbuh Aktivita s pertumbuhan dan perkembangan Tudung akar memanjang dari sel mengakibatkan pemS umber : Kamus Biologi bergambar.5 Tudung akar lambat dari bagian lain. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil s eb bagai berikut. – Pada tudung akar dikotil. Pada ujung akar yang m asih muda. xylem kal iptrogen. a. floem mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut f.4 Jaringan dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. 6 Biologi SMA Jilid 3 . daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. c. Sel-sel hasil Daerah pembelahan meristem tu mbuh dan berpemanjangan kembang memanjang pada daerah ini. meristem – Pada tudung akar monokotil. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan. sel-sel tudung akar y ang yang lebih tua rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem Akar lateral apikal. meristem apikal akar b. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. a. yaitu memudahkan d akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi c dengan s ekresi cairan polisakarida. antara ujung akar dan c. tudung akar b. Daerah pemanjangan sel Lapisan berambut Daerah pemanjangan sel terletak di R ambut akar belakang daerah meristem. korteks e.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dal am tanah.

kem udian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. Pertumbuhan. Pertumbu han Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). Sel-sel yang memiliki kesamaa n struktur. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (an tarruas) sangat pendek.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. pembelahan. dan daerah diferensiasi. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . daerah pemanjangan. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur.6 Struktur akar Bakal daun Jaringan pembuluh Daerah pemanjangan Epidermis Kambium Cortex Empulur Xylem Floem Sumber : Botani.7 Irisan membujur ujung batang 4. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. 2005 Gambar 1. Pertumbuhan sekunder han ya terjadi pada tumbuhan dikotil. Di dalam kuncup. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. 1982 Gambar 1. Meristem apikal Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar.

tahu n sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem.ep Gambar A Skema penampang prsch mstr melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dik otil. 1982 mstr jari-jari empulur. c kambium. akan membentuk sel floem.8 Tahapan pertumbuhan ba tang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A.9 Lingkaran tahun pada batang di kotil B. prsch kulit n pertama. mstr jari-jari c m empulur. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. A Ga mbar B Gambar A tetapi B lebih tua. b bagia n kulit kayu. m h empulur. hurufGambar 1. a bagian kayu dari ikatan b pembuluh. Feloderm Felogen Felem Korteks Floem Kambium Periderm Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun lo nggar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. 2005 Gambar 1. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Fakt or dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh. ep b epidermis. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah be sar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kem arau dan musim penghujan. h kayu sekunder. Sumb er : Botani. 8 Biologi SMA Jilid 3 . Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floe m sekunder. ep prsch mstr b h c m Jika sel kambium membelah ke Lingkaran arah luar. b kulit kayu sekunder.

Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. Auksin adalah hormon pembelahan a sel yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembanga n sel. vakuola-vakuola terbentuk dalam yang lebih besar. Dilihat dari segi fisiologi.1 0 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil men aikkan tekanan osmotik. b. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . me ningkatkan plas-tisitas. f) pembentukan batang. c) geotropisme. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. e) partenokarpi. meningkatkan sintesis protein. dengan percobaan penga ruh penyinaran daerah pembentukan daerah auxin terhadap koleoktil. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. Jika ini terjadi pada pucuk c. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang d alam jumlah sedikit dapat mendukung. mengembangnya dinding sel. Hormon auksin/ b IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. Bagian yang mengandung auksin a. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. Pengaruh hormon au ksin bawah dalam konsentrasi yang berbeda pada c bagian tubuh tanaman mengakibat kan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. d) pertumbuhan akar. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan Gambar 1. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. menghambat. Inf ormasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. pembelahan sel secara mitoses dan lebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel ti dak mengalami pembesaran b. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuha n dimulai lebih lambat.a. vakuola-vakuola bergabung sel menjadi luas dan panjang batang. b) fototr opisme. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. Macam-macam hormon sebagai b erikut. auxin diangkut Hormo n ini diproduksi pada ujung tunas ke tangkai akar dan batang. Sum ber : IGCSE Biologi DG. terjadi pembengkokan arah pertumbuhan. Ad apun bagian yang sitoplasma.

Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor l uar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 4) Etilen Dala m keadaan normal. b) merangsang pembentukan tunas.11 Dominasi apikal terjadi d) mempercepat pertumbuhan memanjang. Sitokinin berfungsi untuk: ujung tumbuh kuncup a) mer angsang pembelahan sel. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan.2) Giberelin kuncup ujung Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemuk an oleh Kuroshawa dari Jepang. etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubah an secara fisiologis pada suatu tanaman. 3) Sitokinin bekas daun Sitokin in ditemukan oleh Kinetin. air. a. kuncup sisi Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel. Asam absisat terdapat pada da un. dan endosperm. penyinaran. Beberapa jenis inhibi tor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. buah. aktivitas kambium mendu kung pembentukan RNA baru. dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambaha n. dan kelembapan. misa lnya nutrisi. cahaya. dan sintesis protein. tunas. Sering dijumpai pada pro ses perkecambahan. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. karena adanya auksin. 10 Biologi SMA Jilid 3 . c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk2002 sin pada ba tang. Plant growth retardant adalah i nhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. Zat ini mempunyai fungsi ber lawanan dengan auksin. akar. 2. Gambar 1. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan pro tein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. pembungaan. dan sitokinin. pertumbuhan pucuk. Hormon ini berperan pada proses pematan gan buah. batang. atau dalam dormansi. lentisel Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer. umbi. suhu. giberelin.

dan batang tidak kukuh. batang. Tumbuhan yang tida k terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil. Sebaliknya. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Mo. K. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Jika sa lah satu kebutuhan unsur-unsur tersebut tidak terpenuhi. Cahaya secara langsu ng berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Dalam fotosintesi s. c. pucat. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun. Fe. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam t ubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Adapun unsur-unsur yang dibu tuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . daun tidak berkemba ng. Sebagai pelarut. pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditan dai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang).12 Permukaan daun cenderung mengh adap ke arah cahaya matahari. batang kukuh. atau bagian lain tanaman. O. sebagian l agi diambil dari udara. Pada keadaan gelap.Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation. d. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100–380C). S. antara lain memengaruhi kerj a enzim. Ca. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya mater i-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan. H. P. N. Mn. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak dis ebut unsur makro (C. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menja di terhambat. Cl). Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses per tumbuhan. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan. 2005 Gambar 1. air juga mem engaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laj u metabolisme. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis . Mg). akan mengakibatkan keku rangan unsur yang disebut defisiensi. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses pe nyerapan. Pengaruh cahaya secara langs ung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap d an terang. INFO Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. dalam keadaan terang tumbuhan lebih pend ek. b. sehingga daun menjadi pucat. Zn. Cu. misalnya tanaman ka ktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. sehingga tanaman kering dan mati. Ba tang kaktus menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. daun berkembang sempurna dan berwarna hijau.

tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar . UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan.e. Adapun untuk mengatasi keleb ihan air. cahaya. serta ulangi mempelajar i materi ini dengan cermat. batang. 8. air. suhu. 3. Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidu p. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. berupa pertambahan ukuran (volume. Pad a keadaan lembap. Tahap pertumbuhan awal suatu tanaman adalah adanya pr oses fisika. 4. RANGKUMAN 1. Pertumbuhan sekunder terjadi jika setelah pertumbuhan primer tanaman membentuk jaringan permanen. Perkembangan adalah perubahan yang terjadi selama masa pertumbuhan menuju p ada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktu r dan fungsi yang berbeda. massa. 7. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkemb angan tumbuhan. Per kecambahan ada dua macam. yaitu saat biji melakukan imbibisi (penyerapan air hingga biji bert ambah ukuran dan menjadi lebih lunak). Fa ktor-faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. yaitu faktor gen dan zat pengatur tumbuh. 12 Biologi SMA Jilid 3 . 5. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan p ada tumbuhan bunga. 2. Pada kondisi ini. Faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbu han dan perkembangan tumbuhan. 9. yaitu nutrisi. dan kelembapan. dan tinggi) yang bersifat irreversi bel. dan daun. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan ya ng terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. yaitu perkecambahan di atas tanah dan di bawah tanah. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau ku rang dapat dipahami. faktor kehilang an air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. Pertumbuhan primer berlangsung pada akar. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. 6. tumbuhan bertambah besar. Perkecambahan adalah munculnya plantula ( tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. carilah referensi bacaan pendukung.

a. giberelin d. traumalin e. tanah. P. Hal itu menunjukkan bahwa …. tumbuh lurus c. Be. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. cahaya berpengaruh terhadap per tumbuhan b. dan Fe 6. dan Na e. Apabila disinari pada satu sisi saja. parenkima e. a. lambat dalam keadaan gelap c. Tiga faktor penting untuk perke cambahan adalah …. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. C. gi berelin d. a. asam absisat c. a. dan tanah b. udara. a. tidak dipengaruhi cahaya 9. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari …. air. a. traumalin e. suhu. a. Mg. ca haya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. kalin c . gas etilen b. Mg. Mg. air. Mn. asam a bsisat c. Zn. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . yaitu pertumbuhan yang …. giberelin d. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. sitokinin b. Cu. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. tanah. Na. 1. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. amat cepat dala m keadaan gelap b. a. dan suhu c. udara. air. tidak tumbuh b. auksin 5. dan derajat keasaman 8. auksin 3. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi h ormon yang tinggi pada kuncup. kita memerlukan hormon …. y ang satu terkena cahaya. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. air. cahaya diperlukan s edikit untuk pertumbuhan d. kecambah tersebut …. amat cepat apabila ada cahaya d . cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. per iskel d. a. tumbuh ke arah datangn ya cahaya e. A. dan Mn c. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. pada tanama n jati terjadi pengguguran daun. dan Fe d. Zn. korteks c. Cu. Jika kita ingin mendapatkan pohon jam bu biji yang berbuah tanpa biji. dan suhu d. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. sitokinin b. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. floem b. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah …. yaitu hormon …. Co. lambat kalau ada cahaya e. dan tanah e. Na. etilen e. auksin 2. Fe. dan P b. udar a. Selama musim kemarau. tumbuh membengkok d.

Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. ke cuali . vitamin d. air 12. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. kaliptra b. a. a. floem e. etilen d. a. meristem d. auksin b. 3. Sebutkan fungsi hormon auksin.. gen d. sit okinin e.. giberelin c. suhu b. kalin c. inhibitor 13. 14 Biologi SMA Jilid 3 . cahaya c. pada pertumbuhan p rimer e. B c. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosint esis justru menghambat pertumbuhan? 5. Jelaskan faktor-faktor luar yang memen garuhi pertumbuhan tanaman. di atas permukaan tanah c. kecuali . O b. Cl 14. Zat yang bersifat meng hambat pertumbuhan pada tanaman disebut …. Kemampuan untuk m embentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh …. auksin b. di dalam biji b. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. 4. kaliptrogen c. nutrisi e. a.. asam traumalin 15. 1.. Epigeal adalah perkecambahan …. filokalin e. di bawah tanah d... Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik uju ng akar adalah …. pada pertumbuhan sekunder B. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. xilem 11. Zn d.10. a. Mn e. a.

Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat unt uk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Bersepeda. Salah satu akibatnya adalah naikn ya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. dapat menjelaskan hubunga n metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. seperti gambar di samping. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. dapat menjelaskan metabolisme protein. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan enzim dan fung sinya. dapat menjelaskan metabolisme karbohidrat. dapat menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Kata-kata kunci metabolisme anabolisme katabolisme enzim asam amino daur Krebs karbohidrat lemak protein .

.

Metab olisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hid up. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk prose s katabolisme. Adapu n hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Misalnya. 1. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. 2. Ana bolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam pro toplasma. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan pro tein. yang disebut holoenzim. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu . Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim .Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Enzim tersusun atas dua bagian. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Proses ini disebut det oksifikasi. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untu k membentuk enzim tripsin yang aktif. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di d alam sel. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuh nya sangat kompleks. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian da n pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Apabila enzim dipisahkan satu sama lain nya menyebabkan enzim tidak aktif. 2. Umumnya. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi s enyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. Proses Metabolisme Organisme 17 . 1. Mempercepat atau memp erlambat reaksi kimia. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Pr oses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. A.

Penerbit Gambar 2. apoenzim. e. koenzim. dehidrogenase CH3CHO + NADPH2 CH3 – CH2 – OH + NADP Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. Spesifik untuk reaksi tertentu. Dis ini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Efektif dalam jumlah kecil. a. dari substrat yang sa ma dapat menjadi senyawa yang berlainan. tetapi hanya mempercepat re aksi. tergantung dari enzimnya. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase P heksose isomerase Fosfatase 6P Glukonulakton Fruktosa 6P Glukosa + fosfat 2. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Tidak memengaruhi keseimbangan. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. Apabila koenzim NADP (Nicotiamid a Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase.1. Tidak berubah pada waktu re aksi berlangsung. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoe nzim. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. Fungs inya menentukan sifat dari reaksinya. seperti ATP (Adenosin Tri Pho sfat). dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. mengandung ribose dan fosfat. Misalnya. 18 Biologi SMA Jilid 3 . c. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. bersifat tidak tahan pana s. b. Contoh. Akan tetapi. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). d.1 Holoenzim.

Substrat Substrat adalah zat yang diubah men jadi sesuatu yang baru. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. 5. dan temperatur konstan. mempercepat penyembuhan luka. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. 3. yaitu mengubah hasil ak hir kembali menjadi substrat. Umumnya. roti. keju. dan anggur. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. Sebaliknya. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. katalase 2H2O + O2 2H2O2 2. Enzim oksidase Enzim oksidas e berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bers amaan juga mereduksikan O2. INFO Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. Jadi. Pada bidang kedokteran. maka hasil akhir juga dua kali lipat. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kim ia yang menghambat aktivitas kerja enzim. dan mendiagnosis penyakit. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecamb ah. 1. Air Air berperan dalam mem ulai kegiatan enzim.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. pH konstan. Apabila hasil akhir (banyak). Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. Apabila suhu tur un. terdapat hubungan yang sebanding antara substra t dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. Baru setelah ada air. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab p enyakit. seperti raksa. sehingga terbentuk H2O. Tem peratur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. 4. 1. Misal. Contoh. 2. garam-garam dari logam berat. maka akan menghambat aktivitas enzim. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida m enjadi air dan oksigen. Proses Metabolisme Organisme 19 . 6.

sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. atau dilepaskan untuk dibawa ole h aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. 5. dan mengalami proses metabol isme lebih lanjut. akonitase. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O.3. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. Hati dapat mengatur kadar glukos a dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankrea s. 6. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi sen yawa fenolat. 20 Biologi SMA Jilid 3 . Karbohidr at setelah dicerna di usus. monosakarida mengalami proses sintesis menghas ilkan glikogen. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi d alam pengubahan asam organik secara bolak-balik. Di dalam hati. 4. enolase. B. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dal am darah meningkat. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidrok siaseton. Contohnya. Sebaliknya. dan O. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memi ndahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. H. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. Enzim transphosforilase Enz im transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul la in dengan bantuan ion Mg2+. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk mo nosakarida. Contoh: fumaras e. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehing ga kadar glukosa dalam darah menurun. 7. da n sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. 8. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2.

ATP). Proses Metabolisme Organisme 21 . Hormon yang me ngatur kadar gula dalam darah. dihasilkan oleh pankrea s. – Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang men ghasilkan gas. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. Tahap ter akhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rant ai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit g lukosa. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah ke kurangan kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. INFO Pada saat kelaparan. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalam i katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. hormon insulin.Dalam hal ini. – Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. Adapun di atas 90 mg/100 ml dis ebut hiperglisemia. hormon adrenalin. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. c. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. yaitu: 1. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai b erikut. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. 2. – Gli kolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. b. Macam-ma cam proses metabolisme karbohidrat 1. dan CO2. etanol. d. Glukosa-1-fosfat be reaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase mengh asilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). Glukosa-6fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. Hiperglisemia mer angsang terjadinya gejala glukosuria. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pem bentukan glikogen dari glukosa. dihasilk an oleh korteks adrenal. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. Kadar glu kosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. dengan bantuan e nzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. a.

– Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. H2O. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. Keterangan: 6 d. ini. = glukone ogenesis 7 e. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. glikogen) Uridin difosfat diubah menjadi piruvat.2 Skema proses glikolisis secara skema pada Gambar 2. Prose s glikolisis seSumber : Dok. 6-P 4 b. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. 22 Biologi SMA Jilid 3 . dan energi (dal am bentuk energi kimia. diperlukan adanya enzim dan 1. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a . Fruktosa-1. sedangkan pada fosfoenol piruvat 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. me nghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat hidrat beratom tiga. d an fosforilase bersifat oksidasi. Piruvat ini Glukosa-1-P gluko sa merupakan zat antara yang sangat 1 Glukosa Glukosa-6-P penting dalam metaboli sme karbohidrat. Sifatsifat peristiwa glukoneogenesis antara lain: a. Daur Krebs. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. terjadi sintesis ATP dari ADP + 2-P-gliserat Pi. mengh asilkan CO2 dan H2O. 2. merupakan reaksi yang kompleks. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. dapat berlangsung secara aerob Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton dan anaerob. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. menghasilkan CO2.3-di-P-gliserat energi.2. keseluruhan Glukon eogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). 8 Pada peristiwa glikolisis aerob dihasilkan piruvat. Per istiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tin gkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. fosfa t 5 c. Glikolisis Glikolisis adalah proses pengura ian karbohidrat menjadi piruvat. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh Gambar 2 .

Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih l anjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. c. Alat dan Bahan: 1. sukrosa. Siapkan empat tabung reaksi. amilum B. Masing-masing tabung diisi dengan 2. fruktosa . Cara Kerja: 1. dan amilum/kanji 1%). 5. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat).b. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. Dalam proses sik lik dihasilkan CO2 dan H2O. Tabung reaksi 2. d. Hal itu d ikemukakan oleh Krebs (1937). 4. dan sebagian asetat. Glukosa. sukrosa. 3. yaitu mitokondrion. Dalam peristiwa gluko neogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. Reagen Benedict 4. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. Dinginkan dan periksa en dapan yang terbentuk (warnanya). merah oranye (merah bata). lemak. eta nol. 2. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang ut ama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. dan protein. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A.5 ml Reagen Benedic t. fruktosa. Proses Metabolisme Organisme 23 . Pemanas 3. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. 3. 6. Campur dan didihkan selama dua menit atau ma sukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. yaitu hasil katabolisme karbohidrat .1 M glukosa. sehingga disebut juga Daur Krebs. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mi tokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. terlebih da hulu mengubah piruvat menjadi malat. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar hal usnya Cu2O yang terbentuk.

Piruvat Co A CO2 Asetil Co-A Asam oksaloasetat NAD + NAD NADH Zat Asam sitrat Cis-akonitat Asam isositrat Asam malat Asam fumarat FADH FAD + NAD NADH CO2 NAD Co-A + + NADH Asam ketoglutarat Asam suksinat Asam oksalo suksinat Co2 Sumber: Dok. 2) Pembentukan iso sitrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. 4) Oksidasi a -ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. 5) Oks idasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koen zim A. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehi ngga tersusun asam sitrat. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. Fase kedua. dapat diamati dalam diagram berikut ini.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunya i atom C (asetat). 3) Oksidasi isos itrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. b. a. 1) Pem bentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. Penerbit Gambar 2. Fase perta ma.Untuk lebih jelasnya. 24 Biologi SMA Jilid 3 .

Fungsi garam tersebut ialah mengemul si makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat keci l. Oleh karena itu. 2. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. 1. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui memb ran. CH2OH 25 . Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihiroli sis oleh lipase. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. fo sfolipid. sfingolipid. 4. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran li pid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. Lip id (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara u mum. Enzim lipase diaktifkan oleh hor mon epineprin. 5. Reaksi hi drolisisnya berlangsung sebagai berikut. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. 3. Adapun satu molekul glukosa a kan menghasilkan 38 ATP. Sebagai komponen st ruktur membran. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam prose s kekebalan jaringan. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat da n taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Sebagai ben tuk energi cadangan. C. 7) Oks idasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Da lam mulut dan lambung. Setela h berada dalam intestin. O CH2-O-C-R1O O R2-C-O-C-H CO CH2-O-C-R3 Tiansilgliserol O H2 O R2-C-O-C-H CH2OH 2-asilgliserol + R1COOH R2COOH Asam lemak Proses Metabolisme Organisme INFO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. kelebihan karbohidrat diubah menjad i lemak dan disimpan dalam jaringan lemak.

Selanjutnya. Glisero l diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang me rupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. sebagai molekul s umber energi. Sebelum masuk ke dalam se l. 26 Biologi SMA Jilid 3 . D. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipo protein lipase. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil g liserol yang setelah bergabung dengan albumin. dan lain-lain membent uk siklomikron. lemak akan diangkut ke hati dalam bentu k lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yan g kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh en zim. Asam lemak mempunyai dua peran an fisiologi yang penting. lemak disimpan di jaringan ad iposa (jaringan lemak). kolesterol. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. Dalam sel mukosal. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. kemudia n sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan su atu ikatan yang disebut ikatan peptida. monoasil gliserol.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa men ghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak beba s dan monoasil gliserol. 2. Senyawa-senyawa ter sebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. s eperti glukosa. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga di hasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. kolesterol. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang di sebut asam amino. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein denga n cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. Jika dibutuhkan. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. yaitu: 1.

valin. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diper lukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tu buh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipen garuhi oleh kegiatan fosforilasi. Dengan demikian. 1. arginin. dan prolin. treonin. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. sedangkan molekul protein-protein ya ng lain mirip bola. Di dalam penggabu ngan molekul asam amino itu. Contohnya: tirosin. Contoh asam amino esensial. INFO Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai pencipta sebuta n “protein” pada 1840. Namun. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. Dengan cara demikian. yaitu leusin. Di samping itu. triptofan. 2. Membangun sel-sel yang rusak. lisin. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan s usunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang t ersusun di dalam suatu protein. diberi basa. dan metion in. Hal itu disebabkan oleh banyaknya lekukan pada rantai terseb ut.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. atau dibe ri asam. jika protein dipanasi. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. alanin. Asam amino esensial hanya dapat dis intesis oleh sel-sel tumbuhan. histidin. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensia l. fenilalanin. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. Proses Metabolisme Organisme 27 . Fungsi protein ba gi tubuh sebagai berikut. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. Kata “protein” diambil dari bahasa Yunani proteias yang artinya p aling utama. H H H2 H 2O H2 H-N–C–COOH + H-N–C–COOH akan menjadi H-N–C–C-N-C–COOH + H2O H H H Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kit a. isoleusin. Sumber energi. glisin. akan terlepas satu molekul air.

Hal itu dikarenakan s ebagai berikut. Pembentuk antibodi. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Pada hakikatnya s emua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. Salah satu fung si transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. 5. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus pr oximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikann ya ke darah. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih da ri 2–3 jam. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan d igunakan oleh sel. Namun. Setelah itu asam amino da lam darah meningkat. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. hampir tidak pernah ada asa m amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Namun. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Oleh karena itu. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui memb ran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Namun. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam ur ine.3. Pengatur asam basa darah. Berdasarkan alasan ini. 2. Pada orang normal. 28 Biologi SMA Jilid 3 . asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5–10 menit oleh sel di seluruh tubuh. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. Keseimbangan cairan tubuh. Konse ntrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagi an tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Konsent rasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35–65 mg. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. 4. 1. Setelah masuk ke dalam darah. apabila sejenis konse ntrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. di bawah pengar uh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. Hasil akhir pencern aan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kada ng-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Jadi. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak bera rti.

dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Lemak Asam lemak Asetil koenzim-A Karbohidrat Glukosa Asetil koenzim-A Protein A sam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat Daur KREBS + Rantai pernapasan ATP CO2 + H2O Sumber: Dok.Oleh karena itu.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai pe nghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolism e karbohidrat. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. Beberapa jaringan tubuh. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. dan H2O. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. CO 2. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa y ang menghasilkan etanol dan CO2. ginjal. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur ana bolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. lemak. seperti hati. E . Proses Metabolisme Organisme 29 . Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. dan protein. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Akan te tapi. sedangkan pada makhluk hid up anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. Penerbit Gambar 2.

2) metabolisme karbo hidrat. 13. Molekul protein terdiri atas kesatuankesatuan kecil yang disebut asam amino. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat dipe rlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel t ubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat. Peranan f isiologis asam lemak pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. 9. 7. dan O. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan ener gi dari senyawasenyawa organik melalui proses respirasi. 8. tentu kalian dapat me njelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. valin. karboksilase. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. Enzim adalah biokata lisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. dan Daur Krebs. Koenzim merupakan gugus prostetik apabila ter ikat sangat erat pada apoenzim dan berfungsi untuk menentukan sifat dari reaksin ya. isoleusin. Apoenzim m erupakan bagian protein dari enzim. 5. treonin. desmolase. histidin. transphosforilase. Contoh: leusin. pH. 11. H. oksidase. Enzim terd iri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. Conto h-contoh enzim dalam proses metabolisme. triptofan. Asam amino ada dua macam. Apabila ada hal-hal yang menurut ka lian belum bisa menguasainya. dan sebagai molekul sumber energi. Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis seny awa-senyawa organik. dan zat-zat penghambat. air. Car ilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. 10. 6. dan prolin. 4. a rginin. substrat.RANGKUMAN 1. fenilalanin. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas rantai pan jang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Karbohidrat merupakan senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Asa m amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh m anusia. Contoh: tirosin. alanin. lisin. dehidrogenase. h idrase. 3. dan periksoda se. 14. antara lain temper atur atau suhu. yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial. glisin. 4) protein. 30 Biologi SMA Jilid 3 . glikolisis. 5) hubungan metabolisme karbo hidrat dengan metabolisme lemak dan protein. bersifat tidak tahan panas. 3) metabolisme lipida (lemak). Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitasnya. antara lain enzim katalase. hasil akhir. 1 2. dan metionin. yaitu glikogenesis. dan berfungsi me nentukan kekhususan dari enzim. 2.

katabolisme e. suhu e. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik diseb ut …. dan 3 b. 4) Penguraian karbohidrat menjadi piruvat disebut glikogenesis. katalisator c.. dan 3 b. 3. kemosintesis c. sintesis e. 1 dan 3 c. zimogen 5. dan 4 8. substrat b. a. apoenzim c. Pernyatan di atas yang benar d itunjukkan oleh nomor . dan O. A. peroksida 7. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikelua rkan dari tubuh adalah proses …. anabolisme d. 2.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. 2 dan 4 d. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. 1. a. metabolisme 3. Perhatikan pernyataan-p ernyataan berikut. 4) Enzi m berfungsi memperlambat reaksi kimia. a. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan en zim hidrase. H2O d. 1. kemosintesis e. linin d.. adren alin b. holoenzim b. a. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . dehidrogenase d. 1) An abolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. pH 6. 1. hidrase c. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah …. a. a. Enzim yang b erfungsi mengubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen adalah …. fotosintesis 2. 2 dan 4 d. oksidase b. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. dan 4 4. 2) Katabolisme merupakan bagi an dari proses metabolisme. 2. a. H. glutamat e. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan kar bon. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut …. metabolisme c. 3. 2. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. 2. detoksifikasi d. katalase e. katabolisme b. fotosintesis b. tripsin c. 1 dan 3 c. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivit as enzim adalah ….. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor …. 1. a. 1. koenzim d.

ves ica urinaria e. 10 ATP b. glikogenesis c. respirasi e. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. a. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. a. Daur Krebs 13. fermentasi c. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan …. sebagai pelarut vita min B dan C e. glukoneogenesis b. a. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH 3. Di dalam peristiwa Daur Krebs. gli kolisis anaerob d. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. dan CO2 12. Apa yang dim aksud anabolisme dan 4. ginjal b. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat per istiwa glikolisis adalah …. glikosis b. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah …. glikolisis c. sebagai energi cadangan d. a. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. bio-energi 11. usus besar d. glikolisis anaerob e. 2. kantong urine c. 1. hipoglisemia e. 12 ATP c.9. 13 AT P d. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan lakta t b. glikogenesis d.… a. diperlukan energi dan enzim d . Glikolisis adalah proses pengurai an karbohidrat menjadi piruvat. Pada metabolisme glukosa. 5. 14 ATP e. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ ….. hati 15. glukosuria d. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut …. 32 Biologi SMA Jilid 3 . 15 ATP 14. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat t anpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa …. a . dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebal an jaringan B . hiperglise mia 10. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . terjadi penguraian karbohidrat. fermentasi b. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. 3. karbohidrat. a. Sebutkan peranan fisiologis asam lekatabolisme? mak bagi tubuh. etanol. Buatlah ske ma Daur Krebs.

BAB 3 GENETIKA Gambar pecah. Kata-kata kunci genetika kromosom gen DNA RNA . Memori gambar ini kecil. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penam pilan dan susunan suatu organisme. Molekul DNA. dapat menjelaskan tentang gen. ditunjukkan gambar di samping. dapat menjelaskan struktur kimia materi genet ik. (kalau ada diganti) Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya be rhubungan dengan kromosom. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang kromos om. merupakan adalah rantai da ri banyak gen yang saling berhubungan.

.

Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersu sun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. Bentuk telosentrik. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. c) Submetas entrik. A. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa beruba hubah. b) Akrosentrik. 4. Panjang kromosom antara 0. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel.2 –50 mikron dengan diameter antara 0. Berdasarkan letak sent romer dan lengan. Bentuk ak rosentrik. Eksperime n T.2–20 mikron. Bentuk metasentrik. sifat-sifat dan karakteristik dari ke dua induk diwariskan kepada keturunannya.1 a) Telosentrik. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material ge netik. tep atnya pada gen. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). Faktor-faktor genetik yan g menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. Bovery dan Ws. Bentuk submetasentrik. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . yaitu jika letak sentromer berada di ten gah sehingga panjang masing-masing lengan sama. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. 3. 2. 1. 1986 Gambar 3.Pada perkembangan generatif makhluk hidup.

4. 19. 12. 21. 9. 13. 1. Susunan d an jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. 2. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap.1 Jumlah kromosom pada beberapa or ganisme No. 7.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur p ergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. Pada nukleosom inila h terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. 14. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan me nghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. 10. 16. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. 15. Nama organisme Drosophila melanogaster (lalat buah) Lumbricus terestr is (cacing tanah) Felis domesticus (kucing) Mus musculus (tikus) Pongo pygmaeus (kera) Cavia coubaya (marmut) Columba livia (merpati) Oryctologus cuniculus (kel inci) Rana pipiens (katak) Apis melifica (lebah madu) Culex pipiens (nyamuk) Mus ca domestica (lalat rumah) Homo sapiens (manusia) Brassica oleracea (kubis) Sola num lycopersicum (tomat) Solanum tuberosum (kentang) Zea mays (jagung) Oryza sat iva (padi) Nicotiana tobacum (tembakau) Carica papaya (pepaya) Helianthus annus (bunga matahari) Saccharum officinarum (tebu) Jumlah kromosom 8 (n = 4) 36 (n = 18) 38 (n = 19) 40 (n = 20) 42 (n = 21) 64 (n = 32) 80 (n =40) 44 (n = 22) 26 (n = 13) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 6 (n = 3) 12 (n = 6) 46 (n = 23) 18 (n = 9) 24 ( n = 12) 48 (n = 24) 20 (n = 10) 24 (n = 12) 48 (n = 24) 18 (n = 9) 34 (n = 17) 8 6 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungann ya dengan tingkat atau derajat individu. 22. 36 Biologi SMA Jilid 3 . 5. 2 0. Tabel 3. 17. 8. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. 11. 6. 18. 3. Berikut gambaran variasi jum lah kromosom pada beberapa organisme. Pada setiap spesies.

Secara kimia gen dibang un oleh DNA. dan basa nitrogen. yaitu basa yang terdiri 5’ atas timin (T) dan sitosin (S). guanin dengan sitosin ( G – S) atau 2. Unit ini disebut nukleotida. Pada setiap DNA. sedan gkan dua dari Watson dan Cricks empat basa nitrogen sebagai anak tangga. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). Gua nin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. gen adalah suatu za rah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung Fosfat s atuan informasi genetika dan mengatur sifat 3’ 5’ menurun tertentu. 3’ 1. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus . Sederetan lokus berisi gen Basa Nitrogen yang sealela. Gen 5’ 3’ Istilah gen dikemukakan oleh W. Basa purin. yaitu: 1. D eretan gugusan gula dan asam fosfat Gambar 3. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat y ang penting dalam hereditas. 1992 rumus bangun DNA menurut Komponen Genetika 37 . 1.Deoksiribosa gen terdiri atas. yaitu gula pentosa (deoksirib osa). asam fosfat. model DNA dig ambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double 3’ helix. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. 1. Menurut Wat son dan Cricks (1953). purin dan pirimidin terikat pada g ula deoksiribosa dan sebuah fosfat.4A 34A 3’ 5’ 5’ Sumber: Biologi.2 Model merupakan ibu tangga. Macam-macam nuk leotida sebagai berikut. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. Basa nitro. elemen. Menurut Morgan. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. atau determinan pada zaman Mendell. 2. Jadi. 2. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksi ribosa-fosfat 4. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. Basa-ba sa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap.B. fungsi gen sebagai berikut. Basa pirimidin. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat 5’ 3’ 3. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul.

1. yaitu mampu memperbanyak diri. Makin banyak jum lah kromosom. Replikasi DNA DNA mempunyai kema mpuan heterokatalik. virus.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3 . Tetua Tetua Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel dara h diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya.Berdasarkan letaknya. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat. gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. dan kan ker. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rant ainya dan autokatalik. Kromog en: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. INFO C. bakteri. Di bidang kedokteran. Anak Tetua Anak Tetua Sumber : Biologi. 1. s edang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 2. makin besar kandungan DNA-nya. metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik. 1992 Gambar 3.

GUG. 6. GCG. 17. 2. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam am ino dengan kode-kode genetiknya. Jeni s-jenis asam amino dan kodogennya No. sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A’ maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB’ dan A’B. 13. 5.CGU AAC. CAG GGC. ACC. seperti pada tabel berikut ini. 16. Gambaran rangkaian terse but dapat dilihat sebagai berikut. Tabel 3. 15. 12. Kode Genetik Pada struktur DNA. UCC. AUG UUC. GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39 . CUC. CGG. 8. UCU ACA. 18.CUU. CCC. UCG. CUG. UUG AAA. Nama asam amino Alanin Arginin Asparagin Asam aspar tat Sistein Asam glutamat Glutamin Glisin Histidin Isoleusin Leusin Lisin Metion in Fenilalanin Prolin Serin Treonin Triptopan Tirosin Valin Triplet (kodogen) GC A. AUU CUA. 2. 20. pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilep as sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan piri midin. GCC. 14. 4. UGU GAA.2. ACU UGA. sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan ko valen antara fosfat dan deoksiribosa. GUC. GAG CAA. CCG. Masing-masing kelompok terdiri at as tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). CAU AUC. Sebagai contoh. AAG AUA. rantai A mendapat pasang an baru B’. UUA. GGU CAC. 19. GAU UGC. rangk aian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. UAU GUA . Setelah ikatan masing-masing berjauhan. UU U CCA. Kodogen ter tentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. 11. se lanjutnya akan membentuk pasangan baru. UGG UAC. Ikatan tersebut lemah. CGC. ACG. 10. 1. AAU GAC. 3. 9. CCU UCA. GCU CGA.Ketika terjadi pembelahan mitosis. 7.

juga terdapat di sitoplasma terutama d i dalam ribosom. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi mener jemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menj adi protein di dalam ribosom. RNA transfer (RNA-t). dan RNA-r. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. RNA (R ibosa Nucleid Acid) 1. Kada r tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. c. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilka n oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plas ma sebagai 40 Biologi SMA Jilid 3 . RNA-d disebut juga kodon. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. Berbentuk rantai tunggal. Berbentuk rantai doubel helix. RNA-d. Tabel 3. 5. 4. RNAt. dan RNA ribosom (RNA-r). Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. a. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) 1. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. 4. 5. Dirangkum dari berbagai sumber 4. Ha nya terdapat dalam kromosom (nukleus). 3. Kadarnya tidak tetap dan fungsi nya sebagai sintesis protein. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. Selain di nukleus. kare na bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. 2. 3. 5.3 . b. 2. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U).3.

Dua buah fosfat dari masing-m asing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. Rant ai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. Tahap t ranskripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. dan UTP akan terikat pada bas a nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan berga bung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Ribonukleo sida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. GTP. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pa sangannya. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang seger a keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Pada proses tran skripsi RNA. dan UTP pada basa nitrogen adenin. Satu molekul RNA-d mem buat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. Dengan terlepasnya rantai RNA. Melekatnya enzim polimerase RNA d an DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. Setelah beb erapa saat pembentukan. b. selanjutny a dibawa ke ribosom. sekaligus memacu penggabungan rib onukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. STP pada basa n itrogen guanin. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdap at pada rantai DNA cetakan. Akibatnya. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk r antai ribonukleotida. a. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. STP. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin.bahannya. Dengan ba ntuan enzim polimerase RNA. Tahap translasi Setelah p ada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam am ino yang larut dalam plasma. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. Dalam hal ini. ATP akan menempel pada ba sa nitrogen timin. Komponen Genetika 41 .

4 Struktur RNA-t r ibosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. dan metasentrik. C 1) DNA-t men cetak A 5’ RNA-d untuk memG C bawa informasi pemG C bentukan protein berG U C G da sar urutan basa niG C trogennya. dan basa nitrogen. DNA mempunyai kemampuan hetero katalik (mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya). submetasentrik. Kumpulan polipep tida disebut protein. Asam amino di dalam Gambar 3. G C G G U U 3) RNA-t menuju ke C G C G C G C G C G ribosom membawa A G A G G U asam amino yang seC G suai dengan kodon U A yang di bawa RNA-d. serta menyampaikan infor42 Biologi SMA Jilid 3 masi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. Gen adalah suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan inf ormasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. U U 2) RNA-d keluar dari G C A G inti menuju ri bosom C U C A U dalam plasma. 1992 RANGKUMAN 1. 2. 5. U G C C G C G U A G T U C Sumber: Biologi 1. akrosentrik. C G RNA-t bergabung C G C G dengan RNA-d sesuai dengan pasangan U U basa nitrogen. DNA dibentuk oleh tiga mac am molekul. 6 . Fungsi gen adalah mengat ur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu.Antikodon Skema perjalanan A 3’ sintesis protein sebagai C berikut. A U 4) Asam-asam amino A C yang terjadi berjajarG jajar dengan ur utan Antikodon yang sesuai kode. 4. Kromosom adalah pembawa faktor keturunan. 7. 3. Empat macam bentuk kromosom: tel osentrik. . yaitu gula pentosa (deoksiribosa). asam fosfat. dan autoka talik (mampu memperbanyak diri). Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin (terdiri atas timin dan sitosin) da n basa purin (terdiri atas guanin dan adenin).

A. 1. subakrosentrik 3. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut. guanin b. urasil d. maupun keterangan guru. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromo som homolog). UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Berikut ini ya ng bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah …. Carilah referensi-referensi dari buku. duplikasi d. alel c. metasentrik e. mudah dipelihara 4. sitosin 43 . submetasentrik d. Proses translasi merupakan peris tiwa melekatnya RNA-d ke ribosom sehingga RNA-t aktif mengikat asam amino yang l arut dalam plasma. a. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut a dalah …. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. timin e. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami d engan teman-teman dan gurumu. Mendell c.8. jumlah kromo som sedikit e. ade nin c. Spallanzani e. mudah diperoleh b. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk …. Berikut ini yang bukan term asuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah …. Masing -masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Lalat buah ser ing digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. T. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika. tentu kalian sudah memiliki kema mpuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom. dan RNA-r. a. telosentrik b. rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Wilhelm Roux d. a. dan struktur kimia materi genet ik. bertelur banyak d. Morgan b. gen. akrosentrik c. determinan 5. 11. 12. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa mate rial genetik adalah …. euploid e. Pada struktur DNA. ulangilah mempelaj ari materi tersebut dengan cermat. Proses pe mbentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. intern et. Komponen Genetika a. B overy dan Sutton 2. 10. 9. mutasi b. a. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan tahap translasi. Macam-macam RNA yaitu RNA-d. hidup dipengaruhi musim c. RNA-t.

ribosom d. . unit ini disebut …. sentrometrik e. RNA-d d. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah …. RNA-t sala h membawa kode B . 1. Pada setiap DNA. Jelaskan per bedaan nukleotida dan 4. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. transmisi c. informasi genetik yang dirancang dal am DNA adalah . nukleoplasm a c. gen dalam lokus d.. transformasi b. a. translokasi d. nukleotida 7. kromosom c. transkripsi 12. nukleosida e. a. metasentrik c. akrosentrik 15. a. a. dan gambarkan masing-masing. UUT UGU UUU 14. DNA salah memberi kode b. H al ini disebabkan …. heterok atalik d. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yan g dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. RNA-t e. autokatalik e. a. a. AAT TGT AAA c. nukleolus e. ber bentuk rantai tunggal b. RNA-d salah menerjemahkan kode e. kromosom b. 44 Biologi SMA Jilid 3 5. nukleus 13. gula pentos a c. nukleolus e. nukleus b. a.. submetasentrik b. nukleus 9. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui …. RNAm 11. eukatalik c. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) da n pirimidin (sitosin dan urasil) c. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan …. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebua h fosfat. a.6. AAU AGA UUU e . ribosom dalam sitoplasma b. RNA-ase c. 3. a. alokatalik 8. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. nukleolus d. kadarn ya tidak tetap e. katalisator b. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. Tempat berlangsungnya sintesi s protein adalah ….… a. TTA ASA TTT b. RNA-r salah menerjemahkan kode c . Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. RNA yang juga bertindak sebaga i pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dar i polipeptida yang disusun adalah …. Dalam sintes is protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. t ranslasi e.. UUA AGA TTT d. RNA-r b. 2. telosentrik d. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . RNA akan membentuk cetakan untuk sintes is protein setelah menerima kode genetik dari DNA. hanya terdapat pada nukleus 10. RNA-t salah menerjemahkan kode d. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut …. Sebutkan macam-macam kromosom nukleosida pada DNA.

dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. Sumber: Jendela Iptek. seperti gambar di samping. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang pembel ahan sel dan pewarisan sifat. dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Me ndell. Persamaan dan perbedaa n ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari indukny a. dapat menjelaskan tenta ng mutasi. Kata-kata kunci sel hereditas hukum Mendell genotipe fenotipe radiasi .BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan in duk dengan keturunannya. Anak-anak kucing.

.

Pakhinema. Tahap Profase Profase merupakan fase a wal dalam pembelahan sel. J. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. Pada interfase. 1. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. P ada makhluk hidup. sifat-sifat dari kedua induk akan diwar iskan kepada keturunannya. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan mem perbanyak dirinya. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. di tandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. e. Diakinesis. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diprod uksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. Profase memiliki subfase sebagai berikut. d. ditandai dengan terbe ntuknya kromatid (kromosom mengganda). G. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. c. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara m itosis. A. sel memerlukan sumber energ i luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan bios intesis yang dikehendaki. Adapun fase pembelahan mel alui beberapa tahapan sebagai berikut. 1. sel tidak mengad akan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. b. Zygonema. Diplonema. pasangan kromatid mulai memisah. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dike ndalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. terlihat kromosom masih tet ap berpasangan. Sel adalah satuan kehid upan terkecil sebagai makhluk hidup. Leptonema . Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. Pola-Pola Hereditas 47 . 2. a. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika.

selama pembentukan sel kelamin (meiosis). Jadi. kemudian terbentuk anak sel (gamet). 3. pembentukan nukleus dan nukleolus. metafase.1 Fase-fase pembelahan se l mulai dari interfase. Mackean Gambar 4.1. profase telofase metafase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Adapun sel kelamin diketahui setenga h dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dal am bidang ekuator. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma . 48 Biologi SMA Jilid 3 .2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdap at dalam sel induk. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. Pada pembagian kromosom se lama mitosis. Sebaliknya.2. sedangkan lainnya be rasal dari induk betina. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dala m dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). kromosom dalam nukleus pemendekan dan penebalan kromosom terbentuk dua kromatid penarikan kromatid terbentuk membran nukleus terbentuknya 2 anak a. 4. 2003 Gambar 4. profase. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. Sat u kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan.G. anafase dan telofase Di dalam tipe sel tubuh. Mitosis kromosom dalam nukleus kromosom homolog berpasangan kromosom berpindah terbentuk 2 kromatid pemisahan kromatid terbentuknya 4 gamet b. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan.

Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Pola-Pola Hereditas 49 . sebagaimana pada tabel berikut. Ta bel 4. Mudah d isilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal men genai kromosom. Sifat resesif baru muncul setelah persilang an dari keturunan pertama. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. 5. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar) . Percobaan berikutnya. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822–1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. 1. 3. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. 6. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. Dalam percobaannya. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus se lalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. INFO Gregor Johann Mendell (1822–1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang bera sal dari Austria. 2. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bula t.B. 2. masing-masing keturunan pertama disilangkan dengan sesa manya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan p ertama. 3. maupun RNA. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembang an genetika modern. 1. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Memiliki pasangan -pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). 4. Siklus hidupnya singkat dan ce pat menghasilkan keturunan.1. S ifat beda Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji War na bunga Bentuk kulit biji Sifat dominan Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Sifat resesif Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. 4. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Sifat yang muncul pad a keturunan pertama disebut sifat dominan. meskipun ditanam berulang -ulang. Austria. 1992 Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. DNA. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan si fat genetika. dan sifat yang tidak muncul pada ketu runan pertama disebut sifat resesif. 7. B eliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilk an prinsipprinsip genetika. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika.

gen-gen dalam keadaan berpasangan karen a kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F 1 = keturunan pertama (filial-1) F 2 = keturunan k edua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simb ol huruf besar. Gen dikatakan seal ela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. misalnya BB atau bb disebut homozigot. Contoh. Jika keturunan pertama dar i percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamany a. yai tu biji keriput. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. dan b menentukan sifat biji keriput. Misalnya: B = simbol untuk gamet ya ng menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . Misalnya: B menentukan sifat biji bulat.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. misalnya Bb disebut heterozigot. G amet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpa sangan. Sel somat is (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. alela bisa memiliki lebih dari dua an ggota. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). yang disimbolkan dengan pasangan hur uf dobel. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk ta naman berbiji keriput Dalam sel somatis. akan diperoleh 75% sifat dominan. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menent ukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas ale la yang sama. Pada peristiwa lain. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. perist iwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. m aka B dan b merupakan alel.

Pada proses meio sis. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. Prinsip pemisahan gen-g en pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur m urni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galu r murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif an tara kedua induknya. 2. Selanjutnya. Bb . merah muda. 4. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. misalnya BB atau bb. Pada peristiwa inte rmedier. Bb . Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. Individu m urni mempunyai dua alela yang sama. Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan ak an memisah dalam bentuk gamet.Parental (P) F1 F2 biji bulat X biji keriput BB X bb Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji b ulat Bb X Bb BB . Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. 1. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. pada proses pembuahan gametgamet jan tan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. 3. Jika disilan gkan sesama F1. biji bulat 3 biji bulat bb biji bulat biji keriput 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. 5. dan putih de ngan perbandingan 1: 2: 1. P : An tirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm m Gamet: M F1 : Mm merah muda P1 : Mm >< Mm merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 .

M M m m F2 : MM Mm Mm mm merah merah muda merah muda putih Pada eksperimen berik utnya. seda ngkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. akan d iperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. disimpulkan sebagai berikut. bulat kuning : bulat hijau : kerip ut kuning : keriput hijau 9 : 3 : 3 : 1 dengan diagram persilangan sebagai berik ut. 2. 16 3 bagian. 16 . Bulat hijau (dominan-resesif) = 52 Biologi SMA Jilid 3 9 bagian. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat bed a (dihibrid). Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji kerip ut warna hijau. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat ku ning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : o o BK Bk bK bk BK Bk bK bk BBKK BBKk BbKK BbKk BBKk BBkk BbKk Bbkk BbKK B bKk bbKK bbKk BbKk Bbkk bbKk bbkk Gamet : Berdasarkan diagram di atas. F1 seluruhnya berge notipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. a. Bulat kuning (dominan-dominan) = b. Menghasilkan 9 macam genotipe. 1. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan te rhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning.

Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. 16 Dengan demikian. yaitu homoz igot resesif. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individ u maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Keriput kuning (resesif-dominan) = d. 1. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Pola-Pola Hereditas 53 . Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). s ehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Pada percobaan Ne lson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda 1 2 3 n Jumlah macam gamet 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 31 = 3 32 = 9 33 = 27 3n Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 3:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. 16 1 bagian. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. Keriput hijau (resesif-resesif) = 3 bagian. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam.c. Polimeri P olimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sen diri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. P ada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Tabel 4. seolah-olah terjadi sifat-s ifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu i nduknya disebut persilangan balik (back cross). Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menur un dari sifat pasangan alela. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas ditu runkan pada tiap-tiap gamet.

C. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelih atan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. Adapun. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dom inan lain yang bukan alelanya. Seluruh F1 berbunga ungu. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. Percobaan k riptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbung a merah dengan berbunga putih. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berik utnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). 3. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. pada peristiwa pin dah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahk an bersama melalui gamet pada keturunannya. yaitu X dan Y. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. Gen yang menutup disebut epistasi. 54 Biologi SMA Jilid 3 . Akan tetapi di dalam pembentukan gam et sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. kuning. Oleh karena itu. merah. Padahal. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Bebera pa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpa ngan ini. yaitu ungu. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. Pada peristiwa pautan. yaitu X. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. sedangkan yang lain tetap p ada kromosom semula. dalam pembu ahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada a nak laki-laki. gen-gen tersebut terletak pada kromosom y ang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. sedang pada laki-la ki menghasilkan dua macam sel gamet. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. Jenis kelamin pada m anusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks.2. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over).

1. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). Aa = normal dan aa = gangguan mental. refleks lamban. INFO Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mem peroleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penyak it menurun. dan idiot. imbesil. Gangguan mental Penyakit y ang termasuk gangguan mental. Apabila gen P = gen yang menyebabka n pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pembentukan pigmenta si Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P p p Kombinasi keturunan: PP. Pp. yaitu debil. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut s eks a. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi ket urunannya: AA.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. P p. Ciri-ciri ganggua n mental yaitu adanya gejala kebodohan. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. = normal pp = albino b. keturunannya adalah albino. penyakit menurun bersifat resesif yan g hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. memiliki kemungkinan 25%. Pola-Pola Hereditas 55 . Penya kit ini disebut penyakit menurun. Umumnya. dan kekurangan pigmen. Contoh: Pasangan normal heterozigot (no rmal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). pp Keterangan: PP. Pp. sedangkan yang bersifat heterozig ot adalah normal carier (pembawa sifat). G angguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal hete rozigot atau normal carier.

2. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. XX. Apabila sifat normal dibawa o leh gen XH. Diskusikan dengan kelompok kalian. XH Xh = wanita normal X hX h = wanita haemofili (l etal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. 2. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3–4 siswa. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4–5 siswa. Menga pa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek s ecara langsung? 5. Buta warna (colour blind) Penyakit ini diken dalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). Kegiatan Diskusi 56 Biologi SMA Jilid 3 . Penyakit Menurun Terpaut Seks a. 5. wanita haemofili. wanita carier. Kemungkina n tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. Diskusikan dengan kelompok kalian. pria normal. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturun an yang bergenotipe wanita normal. Mengapa tidak perna h terdapat pria carier? 4. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. wanita carier. XcbX = wanita n ormal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal cb X Y = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. maka dapat diketahui bila or ang memiliki genotipe: XH XH. dan pria normal.2. b. wanita but a warna. 3. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. dan pria haemofili. 3. pria buta warna. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pe nyakit buta warna.

apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglu tinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhes us. a. Genoti pe. hati d an limpa membengkak. Golongan darah AB. IA IO IB IB . IB IO IA IB IO IO 6 macam Macam sel gamet IA. Tabel 4. Akan tetapi. dan embrio akan mati (letal). b . d. IO IA . golongan Rh+. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah A B AB O 4 macam Genotip e IA IA . Apabila ibu yang bergolongan Rh– mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tub uh ibu terbentuk zat anti-Rh. Menurut Landsteiner dan Weiner. golongan Rh– (rh). apabila dalam sel darah merah terda pat aglutinogen B. b. apabila dalam sel darah merah terdapa t aglutinogen A dan B. Pola-Pola Hereditas 57 . c. Dengan demikian. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. kulit berwarna keemasan. kemungkinan untuk kelahiran perta ma akan selamat. IO IB. Golongan darah O. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak.IB IO 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. Golongan darah A. ap abila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritrobla stosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. apabila dalam sel darah merahnya tidak t erdapat aglutinogen. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. golongan darah manusia dibedakan menjad i: a. Golongan darah B.

perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua m acam sebagai berikut. Berdasarkan faktor penyebabnya. Genotipe. b. a. Ada dua macam vari asi sebagai berikut. dan reaktor atom. 58 Biologi SMA Jilid 3 . sedangkan lokus gennya tetap. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. dan sinar ultraviolet. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Rhesus + Rh esus Genotipe IRh IRh .4 Fenotipe. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besa r adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom.Irh I rh Dirangkum dari berbagai sumber D. a. b. sinar radi oaktif. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan ole h perubahan lingkungan. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. IRh Irh Irh Irh Macam gamet IRh . Mutasi alamiah (spontan) P erubahan genetik yang disebabkan oleh alam. antara lain sinar kosmos. Istilah khus us untuk mutasi kromosom adalah aberasi. a. b. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perub ahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang dise babkan oleh perubahan materi genetis. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia.Tabel 4. Mutasi yang menunjukkan fe notipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. antara lain penggunaan bahan radioaktif. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunan nya. Mutasi 1. Berdasar kan tempat terjadinya. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. penggun aan senjata nuklir. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan.

Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. dan kemampuan hidup. bahan fisika. sebagai berikut. 2) Diploidi Organisme diplo idi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. misalnya fenol. metil cholauthrene. c. dan saraf. Adapun perubah an generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). bahan kimia . dan perubahan gene ratif atau gametis (mutasi kromosom seks). Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi ata u adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. b. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. a. Pada gamet mengandung n kromosom. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). keseimbangan pertumbuhan. Pada spesies. adaptasi. Kejadian-kejadian yang menya ngkut perubahan kromosom. Pola-Pola Hereditas 59 . bahan biologi. tulang. 2. Akan tetapi. sebagai berikut. fungi. colchicine. benz pyrene. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel deng an jumlah kromosom yang bervariasi. kadang-kadang terjadi ketidakteratu ran yang terjadi selama mitosis. Perubahan somatis (mutasi autosom) te rjadi pada jaringan tubuh. alga. dan serang ga Hymenoptera. V irus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuh nya. misal epitel. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. otot. pestisida. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena krom osom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. metil Hg.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. Mutagen dapat berasal dari: a. Jenis-jenis euploidi. terdapat seperangkat kromosom (genom) denga n jumlah kromosom yang konstan. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan peruba han struktur kromosom. lumut. formalde hid.

. b. yaitu (n) dan (n–1). dan daya tahan hidup rendah.<< normal (2n) >>. c) kesub uran atau fertilitas umumnya berkurang. 4) Tetrasomik Jika satu pas ang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus g enom (2n + 2) disebut tetrasomik.<< 60 Biologi SMA Jilid 3 INFO Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yan g berjumlah lebih dari dua). antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raks asa. se hingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). . . . 2) Nulisomik Nulisomi k adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n–2).. Pengaruh po liploidi terhadap sel atau individu.<< . kurang fer til. Beb erapa macam aneuploidi sebagai berikut. triploid (3n). dan pentaploid (5n). sehingga menghasilkan dua jenis gamet. Tumbuhan ini umumnya memiliki kualitas yang lebih b aik sehingga sering diterapkan pada tanaman. . 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). >>. tetraploid (4n). Misal.3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kr omosom). 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. Berikut ini gambar beberapa karioti pe pada lalat jantan: >>.<< | monosomik (2n – 1) >>. Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. .<< >>. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n –1). jika suatu o rganisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan tri somik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak.<< nulisomik (2n – 2) >>>.

P emanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika krom osom kehilangan sebagian segmennya. yaitu melalui radiasi sinar alfa . a. Inve rsi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. a ntara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat re sesif. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. Pada tanaman tomat dan apel. contoh. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang dig unakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi ma teri genetik. semangka. sebagai berikut. Inversi G berper an menekan terjadinya peristiwa pindah silang. dan lombok . Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatka n untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kual itas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. Duplikasi mempunyai efek genet is. radiasi dapat digunakan unt uk meningkatkan ukuran besar buahnya. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memp eroleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. beta. Pola-Pola Hereditas 61 . Peny inaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan bi ji gandum jenis unggul. seperti sifat dominan). b. c.trisomik (2n + 1) tetrasomik (2n + 2) trisomik ganda (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan y ang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). 3. d. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga mengha silkan efek posisi. melon.

8. . sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. Tahap pembelahan sel meliputi tahap profase. Dengan demikian hasil fotosintes is tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dal am bentuk umbi. 2. 3. tahap anafase. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. Genetika adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya (hereditas) dan seluk-beluknya. tahap met afase. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degen erasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. Pe mbastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Radioisotop berp eran dalam proses pemupukan. dengan dua sifat beda diseb ut dihibrid. Pada makhluk hidup. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-me nerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. misaln ya kanker. Apabil a genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama disebut heterozigot. meskipun dita nam berulang-ulang. J. yang terkenal dengan Hukum Mendell. G. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). 6. 4. Radiasi jug a digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. misal IRRI. dan pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-pr insip hereditas. Indivi du yang memiliki genotipe terdiri atas alela yang sama disebut homozigot. 7. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap um ur tanaman tertentu. sel penyusun tubuh terdiri atas sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. dan tahap telofase. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bun uh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pe ngawetan makanan. Hal tersebut te lah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. dan sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berla ngsung secara meiosis. RANGKUMAN 1. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). 62 Biologi SMA Jilid 3 5. Sementara sinar ultraviolet dim anfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui steril isasi teknik jantan mandul.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-um bian.

dan translokasi. nulisom ik. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum m emahami. inversi G. serta sinar-X dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil produksi perta nian. be ta. 11. diploidi. bidang kesehatan. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). 19. yaitu melalui radiasi sinar alfa. antara lain polimeri. Pada umumnya penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada kead aan homozigot resesif. trisomik. duplikasi. Pola-Pola Hereditas 63 . Perubahan struktur kromosom. dan hipostasi . dan biologi. bidang lingkungan. 15. 18. Beberapa penyimpangan se mu dari Hukum Mendell. epistasi. Mutagen dapat berasal dari bahan fisika. Perubahan-perubahan kromosom. 1. 13. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. 12. antara lai n euploidi (monoploidi. Adapun penyakit menurun terpaut seks antara lain buta w arna dan haemofili. Contoh penyakit menurun tidak terpaut seks. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. 14 . dan bidang keilmuan . kimia. bidang teknologi. Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromos om dan perubahan struktur kromosom. Pembelahan 2 . poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. tentu kalian sudah memahami da n memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. dan gama. Mutagen adalah penyebab terjadinya mutasi. trisomik ganda). tetrasomik.9. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. antara lain alb ino dan gangguan mental. 17. anta ra lain defesiensi atau delesi. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. 16. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah refer ensi-referensi yang lain. diskusikan d engan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. 10. kriptomeri. Macam-macam mutasi adalah mutasi alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan) . sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). Peman faatan sinar radioaktif pada mutasi buatan.

Asortasi e. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. memiliki bunga yang tidak sempurna c. a. Tanaman yang mel akukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturuna n yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut …. 1 : 2 : 1 d. 9 : 3 : 3 c. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan d engan huruf-huruf adalah sifat …. 20% : 80% b. II Mendell c. metafase c. Ta hap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelah an merupakan tahap …. 1 : 3 : 1 e. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. a. 3 : 1 : 1 b. S ifat yang tidak tampak. heterozigot e. a. I Mendell b. 45% : 55% c. sulit menghasilkan hibrida d. a. 40% : 60% 7. profase b. siklus hidupnya panjang e. Pada peristiwa intermedier. resesif c. m aka akan diperoleh lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan per bandingan …. back cross . hasil akhir dua sel anakan c. 75% : 25% e. dominan b. sel bersifat diploi d (2n) 4. alela 8. 1. 2 : 1 : 1 9. 64 Biologi SMA Jilid 3 a. 50% : 50% d. terjadi pa da sel somatis b. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum …. III Mendell d. anafase d. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntunga n untuk mengetahui hasil keturunan. Hereditas 2. a. dominan b. up greeding c. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu ind uknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. terjadi pada pembentukan sperma e. genotipe e. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. jumlah kromosom sel anakan = jum lah kromosom sel induk d. hibrida 6. hal ini disebut …. galur murni d. a. a. yaitu …. fenotipe d. interfase 3 .UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. dihibrid e. crossing d. uji silang (t est cross) b. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: me rah : putih dengan perbandingan …. a. resesif c. A. telofase e. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah ….

delesi d. tanaman menjadi kerdil b. trisomik d. kromosom mengalami mutasi e. peristiwa mutasi pada sel gamet. Peristiwa ini disebut …. B. Sebutkan tujuh sifat beda yang medi atas? nonjol dari ka cang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Men3.10. nulisomik c. tomat. melon tanpa biji akan merugikan jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. misal anggur. golongan darah AB d. golongan darah O e. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. defisiensi b. b. dan AB 12. bagaimana hasil keturunannya? Pola-Pola Hereditas 65 . dan AB b. kare na …. buatlah diagram persi langannya. kerusakan gen-gen kromosom c. pemilihan bibit u nggul b. inversi-G e. tidak dapat membentu k alat perkembangbiakan generatif d. Pada peristiwa pindah silang. maka te rmasuk macam aneuploidi …. tetrasomik e. bayi letal (mati). banyak membutuhkan pupuk B . Apabila kromosom kehilang an satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n – 1. Berikut ini yang bukan pemanfaatan si nar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah …. A. sterilisasi teknik jantan mandul d. ngan. terjadi kerusakan dalam sel b. trisomik ganda 13. terhadap peningkatan produksi paa. golongan darah A dan B c. Pada perkawinan. Sebutkan macam-macam mutagen kuning (dominan galur murni) dengan dan pengaruh nya terhadap mutan. 2. a . kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah …. transloka si c. Sebutkan peranan rad iasi radioaktif zigot). pengawe tan makanan e. sehingga pemb agian kromosom tidak sama d. produksi buah tanpa biji c. termasuk uji pe rsilangan apa proses 1. kegagalan pemisahan da lam sel somatis 11. golongan darah O. a. penentuan umur pertumbuhan 15. Penyebab peristiwa tersebut adalah …. B. a. antara lain bertambahnya sebagia n kromosom pada kromosom lain. duplikasi 14. a. kualitas rasa berkurang c. Pada prinsipnya pembudidayaan jeni s tanaman yang menguntungkan bagi manusia. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolong an darah AB. ercis biji bulat warna kuning (hetero5. monosomik b. Pada persilangan ercis biji bulat warna 4. a. golongan darah A. a. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kro mosom kurang. Jelaskan peristiwa eri troblastosis dell pada proses persilangan atau pemfaetalis pada bayi yang mengak ibatkan bastaran. semangka. c.

a. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan s el adalah …. Lingkar an tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivita s musim kemarau dan musim penghujan. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. aktivitas fotosintesis e. auksin c. maka pertumbuhan kecambah …. pertambahan volume sel c. 1. etilen d. aktivitas kambium b. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. cahaya mempercepat pertumbuhan c. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. sitokinin e. a. untuk fotolisis d iperlukan cahaya b. transpirasi pada daun tumbuhan 9. a. a. diperlukan dalam fotosintesis e. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . protoderma b. as am absisat e. felem b. giberelin c. bertambahnya jumlah massa sel d. gabus 6. auksin b. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. aktivitas xilem sekunde r c. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. tidak tumbuh 3. cahaya diperlukan dalam pr oses fotosintesis d. bersifat reversibel atau dapat balik e. Berikut ini yang b ukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah …. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b . xilem sekunder d. yaitu …. Auksin yang di bentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. felode rma d.. yaitu sel-selnya m empunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah …. floem 4. traumalin b. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. a. promeristem 5. A. a. provasikuler d. floem sekunder e. felogen e. tumbuh lurus e. tumbuh membengkok c. Berikut ini yang bukan m erupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah …. a. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. aktivitas floem sekunder d.. a. kolenkima c. kambiu m gabus c. giberelin 8. prokambium e. Berikut ini yang buka n merupakan jaringan sekunder pada batang adalah ….. meri stem dasar c. sitokinin d. parenkim sekunder b. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terb entuknya lingkaran tahun adalah …. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 .ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. bertambah banyaknya jumlah sel b. a.

a. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c.. dapat disimpan di hati 19. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. dan e nergi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hid rokarbon dan gugus karboksilat. glikosis b. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah …. air c. respirasi e. zat pati d. lapisan luar 11. As am amino esensial adalah asam amino yang bersifat …. sintesis e. substrat d. menetralisir racun 13. metabolisme c. a. polisakarida b. daerah pemanjangan b. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah …. a. Proses pembongkaran pada sel yang berperan d alam menghasilkan energi adalah . a. a. Daur Krebs. pembentuk gliserol e. a. fotosintesis 12. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. membentuk deposisi zat dalam sel d. Enz im bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. anabolisme d. glukoneogenesi s d. jumlah enzim 16. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. a.10. monosakarida e. Pada proses metabolisme. zimogen 14 . daerah diferensiasi c. Yang menyebabkan enzim men jadi aktif adalah …. H2O. mudah disimpan di otot d. Karbohid rat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah d alam bentuk …. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. Fungsi pokok enzim yaitu …. disakarida c. daerah tudung akar d . Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan terte ntu adalah …. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . hidrolisis zat maka nan c. a. glikogenesis c. lapisan dalam e. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. dapat disintesis oleh tubu h b. mengatur metabolisme sel e.. mudah ru sak karena enzim e. amilum 17. glikoneogenesis 18. apoenzim c. a. kemosintesis e. a. lebih efektif dal am jumlah yang besar 15. dan fosforilase ok sidatif merupakan arti fisis dari …. spesifik untuk reaksi tertentu c. menguraikan energi b.. koenzim d. holoenzim b. katabolisme b. temperatur b. peranan fisiologi dari asam lemak adalah …. zat-zat penghambat e. mengaktifkan enzim d.

submetasentrik e. a.. nukleous e. a. 3n e. translokasi b. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. a. telosentrik b. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. RNA-d salah menerjemahkan kode d. RNA-t sebagai pencari asam amino d. metasentrik 22. berbe ntuk rantai tunggal b. glikolisis d. RNA-t salah menerjemahkan kode e.. kromosom seks b. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri.. autokatalik c. akrosentrik c. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. a. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah ….20. 5n d. 4n 23. glikoneogenesis e. a. Protein yan g terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada …. Bentuk kromosom y ang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sa ma adalah bentuk …. a. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. RNA-t salah membawa kode c. Kemamp uan tersebut dinamakan …. Daur Krebs b. daur asam amino c. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. Di dala m sintesis protein. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat . DNA yang terdapa t dalam inti 28. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap …. 2n c. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. glukoneogenesis 21. subakrosent rik d. hanya terdapat pada kromosom c. hanya menggunakan deoksir ibosa sebagai komponen gulanya d. gen d. dan protein sebagai penghasil energi adalah . DNA salah memberi kode b. nukleosom c. transformasi e. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan fak tor genetis dan sintesis protein e. n b. Hal ini disebabkan oleh …. Suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan in formasi genetika disebut …. alokatalik d. kr omatid 24. katalis ator e. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . RNA-r sa lah menerjemahkan kode 27. a. eukatalik 25. heterokatalik b. transkripsi d. transisi c. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak …. a. le mak. a.

a. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji bulat wa rna kuning. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. 35. mitokondria 30. individu murni memiliki alela yang sama d. A dan B b. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . telofase e. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah …. 6 c. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. 12 37. a. nukleolus e. laki-laki buta war na 75%. a. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan …. dihibrid e . monohibrid c. 8 d . Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah …. nukleus d. macam gametnya berjumlah …. sel somatis b. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induk nya b. RNA antiko don c. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu ya ng selanjutnya akan dibawa ke …. perempuan normal 50%. sitoplasma b. a. akan diperoleh kom binasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah …. AB e . laki-laki buta warna 25% c. a. a. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). metafase c. semu anya normal d. 3 : 9 : 1 : 3 e. perempuan pembawa 25% b. sel induk c. 9 : 3 : 3 : 1 b. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. kode RNA 31. interfase b. 1 : 9 : 3 : 3 d. profase d. a. 9 : 1 : 3 : 3 36. dan O 38. RNA-t e. AB. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga be rfungsi sebagai antikodon adalah …. anafase 33. a. perempuan normal 75%. perempuan normal 25%. B d. RNA-r d. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. hibrida d. trihibrid b. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuato r adalah tahap …. a. B. tetrahibrid 34. A. 4 b. A c. 1 : 3 : 9 : 1 c. sel otot e. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pemba wa buta warna. RNA kodogen b. Jika disilangkan. a. ribosom c. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengika t asam amino yang larut dalam plasma. perempuan pembawa 25% e.29. 10 e. sel tubuh d. P ersilangan dengan tiga sifat beda disebut …. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembela han secara meiosis adalah …. sel gamet 32.

Sebutkan macam-macam mutagen. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. Se butkan fungsi dan sifat-sifat enzim. umur menjadi pendek d. 7. jumlah buahnya berkurang e. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan muta si buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. 8. dan nukleotida. 3. inversi b. Apa yang dimaksud galur murni. tidak mampu membentuk alat gen eratif c. a. 2. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . 6. del esi c. K = warna kuning. hal itu merugikan k arena …. a. lemak. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. tes t cross. Peristiwa ini disebut …. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa m engubah potensi dari kromosom tersebut. 1. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. 10. kromosom. Apabila diketahui gen B = biji bulat. buatlah bagan persilangan antara biji bula t warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. dan back cross? 9. duplikasi e. dan protein hing ga menghasilkan energi. translokasi B . tanaman menjadi lem ah 40. Jika diketahui popul asi tanaman 800. 4. Jelaska n jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. Jelaskan yang dimaksud gen. aberasi d. Bagi tanaman.39.

dapat menjelaskan mekanisme e volusi. dapat menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seeko r mamalia terhadap mamalia yang lain. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian evo lusi. “The Ori gin of Spesies” menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan.BAB 5 EVOLUSI “The Origin of Species” adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. Kata-kata kunci abiogenesis biogenesis evolusi variasi fosil homologi seleksi alam varian . dapat menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. Pernyataan ini dikena l dengan Teori Evolusi. dapat menjelaskan tanggapa n Teori Evolusi Darwin.

.

Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi t entang asal-usul kehidupan ini, di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Arma gh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan o leh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Adapun Teori Cosm ozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Hal ini dapa t diamati pada banyaknya molekul organik, seperti sianogen maupun asam hidrosian ida yang ditemukan di bumi. Pada akhir abad ke-17, seorang ilmuwan IPA berkebang saan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632–1723) mengemukakan teori asal-usu l kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384–322 SM). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616–1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging, dan salah satu toples ditutup rapat. Ha sil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimp ulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729–1799) yang melak ukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Tabung pertama di biarkan terbuka, sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih sela ma 15 menit. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka, sedangkan tabung keti ga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Setelah dibiarkan selama tujuh hari, air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri, sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Berdasarkan eksperimen L. Spalla nzani, ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung, maka hal terse but menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Untuk itu, Louis Pas teur (1822–1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan ri set dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan hasil ini, berakhirlah Teori A biogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal om ne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur, telur berasal d ari makhluk hidup). Evolusi 73

Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abio genesis itu, kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika H arold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori terseb ut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang men jadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Sumber: Ensiklopedi Sains & Un tuk membuktikannya, Stanley Miller (1953) mahasiswa Kehidupan, 2003 dari Univers itas Chicago, membuat serangkaian alat percobaan Gambar 5.1 Percobaan dengan tab ung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4, NH3, Biogenesis (Louis Pasteur) H2, dan H2O. Alat tersebut dilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik, yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi memben tuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Atmosfer bumi kita kaya akan zatElektro da zat kimia seperti CH4 (metana), NH3 (amoniak), dan hidrogen. Zat-zat kimia te rsebut bersama air dalam bentuk uap Letupan air akan mengadakan reaksi dengan bu nga api Gas sinar-sinar kosmis dan loncatan-lonCH 4 catan listrik alam membentuk protein, Ke ruang hampa NH 3 yang merupakan komponen dasar maH 2O khluk hidup. H2 Berdasarkan beberapa teori yang Kondensor mengemukakan tentang asal-usul kehi dupan tersebut, menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang a da sampai saat sekarang ini. Setelah itu, banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. Dengan kata lain , Air yang mendidih Lekukan pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biolog i, 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Gambar 5.2 Percobaan Stanley Miller A. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara be rangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Kajian yan g membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini d isebut dengan Teori Evolusi. 74 Biologi SMA Jilid 3

Para ilmuwan biologi, seperti Charles Darwin (Inggris, 1809– 1882) menyatakan bahw a makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu y ang relatif lama. Dengan adanya perubahan tersebut, mengakibatkan timbulnya sifa t-sifat baru. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifa t asli, namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya me nyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifa t asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hi dup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Bukti adanya pe tunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bum i dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Makin ke bawah, me mberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas, berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Begitu se terusnya, sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pa da masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. INFO Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mence tuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Sampai saat ini, karyanya yang berjudul “The Origin of Species by Means of Natural Selection” mengundang pendekata n di kalangan para ilmuwan. Meskipun demikian, pemikiran Darwin menjadi dasar il mu evolusi. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar, 2005 B. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Petu njuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa e volusi sebagai berikut. 1. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan K enyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis, meskipun dala m satu keturunan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Individu yang m engalami variasi disebut varian. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dip engaruhi oleh faktor dari luar, misal makanan, suhu, dan tanah. Jika individu ya ng telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya, dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin b erbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Darwin juga berpendapat pad a peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan, manusia berasal dari spesies li ar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Terjadinya v ariasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Evolusi 75

Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jar i yang tumbuh membesar dan panjang. Sumber: Encarta Encyclopedia 76 Biologi SMA Jilid 3 . d. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda.2. c. De ngan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunju k bahwa telah terjadi evolusi. Perubahan-perubahan yan g terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. sehingga kemampuan berlari makin cepat. f . Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup Gambar 5. Ukuran dari sebe sar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. e. Anggota tubuh makin panjang. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk ev olusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang bera da pada lapisan-lapisan bumi. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa ter tentu. Perkemban gan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panja ng. merupakan petunjuk mengenai adanya evol usi. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. a. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukka n adanya perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sesuai dengan p erubahan masa. b. 3 Evolusi Kuda pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak be rfungsi lagi. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara me kanis.

Filogeni adalah sejarah pe rkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. tangan ma nusia homolog dengan kaki depan kucing. nam un fungsi dari anggota depan masing-masing spesies tersebut berbeda. Macammacam anggota ger ak itu pada Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 5. Evolusi 77 . dan vertebrata lainnya. Contoh. sayap burung analog dengan sayap serangga.3 . Perkembangan embrio menu njukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. 4. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi ad alah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. Ontogen i adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut a nalog. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asalusul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. buaya. Haeckel (1834–1919) mengem ukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu da lam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkem bangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Contoh. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Ontogeni organ isme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain o ntogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam spesies-spesies tersebut mengalami Vertebrata modifikasi yang ad aptif. Sebaliknya. kuda. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yan g mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Dalam embriologi perbandingan t erdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan b entuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio.

5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. 1992 Gambar 5.I I I I I I II II II II II II III Ikan III Salamander III Kura-kura darat III Ayam III Kelinci III Manusia Sumber: Biologi. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terha dap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesie s tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada me nentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga t emperatur pada umumnya. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang d apat hidup di suatu daerah adalah kelembapan.

semak belukar . dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang d apat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. Hal ini terjad i melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi me lalui gamet induk. Dari mana mereka bera sal. Berdasarkan kenyataan tersebut. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejara h evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu dite ntukan oleh gen.000 atau 10–3. bagaimana mereka menyebar. keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubaha n sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya. dan rumput. mis alnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Sifat-sifat yang berbeda yang terd apat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang b erbeda dari asal-usulnya. Keb eradaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembed a antara individu yang satu dengan yang lain. dengan d emikian muncul varian. sehingga jumlah generasi y ang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut.untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Pe rubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi y ang sangat penting. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubaha n sifat pada individu. B iji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. C. Evolusi 79 . setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet. dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen d ari suatu spesies. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentukn ya daerah-daerah biografi. sedangkan curah hujan yang s edikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Individu yang me ngalami variasi disebut varian.

000 gen. Perbandi ngan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1. Jumlah gen yang bermutasi = 1 1 1. Evolusi terj adi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada indivi du setiap spesies.000 200 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang berm utasi = 2. 1. yaitu sekitar 1 : 1. 1 1 1 = 200 1. Misal nya terdapat data sebagai berikut. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat. Apabi la mutasi yang menguntungkan cukup besar. karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar. hal ini memberi peluang munculnya spes ies yang adaptif menjadi besar pula. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5. memunculkan spesies dengan sifat: 1. 3. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3 . spesies yang hidup pada suatu tempat d an waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terh adap lingkungan awalnya. Awal mula suksesi. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam su atu daerah).000. lebih adaptif.0 00. Jumlah populasi spesies 100.000. sifat baru yang menguntungkan. evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbed a pada setiap masanya.000 Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 100. spesies-spesies yang lama akan m ati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Selama spesies itu ada (5. 1.000 = gen.000 3.Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama sp esies itu masih ada adalah sebagai berikut.000.000 200. m aka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula.000. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntung kan. 5.000.000 = 500 gen 200.000 = 2. 4.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 5.500. 200. 2.000.000. 2. Akan tetapi. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1. Pada tahap berikutnya. 3.

Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyeba bkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individ u baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terja di. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukun g terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondis i fisik lingkungan. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. H anya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkemba ng biak. mengakibatkan in dividu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Setelah revolusi industri. Berd asarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari m asa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yan g lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. dua varietas baru tersebut akan mengalami p erubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempat tempat baru. Demikianlah yang menjadi dasar terjad inya evolusi. Rekombinasi ge n-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. Sama halnya dengan ev olusi. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. 1. Pada tempat yang baru gene rasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usu lnya. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gel ap. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungk an kehidupannya. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. asap cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. akan dihasilkan varietas baru. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. Apabila varietas-v arietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memun gkinkan terjadinya interhibridisasi. 3. hingga ngengat itu mudah dikenali. Melalui perkawinan silang . Warna ini mirip dengan bat ang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. 2001 Evolusi 81 . INFO Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. Sel eksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. 2.

Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit).Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia te rtentu. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos bera neka ragam dalam bentuk tubuh. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda s ehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. dan perilaku. 1. besar kecilnya paruh. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. 3. Di pulau ini. Teori Evolusi didasa rkan pada seleksi alam. Amerika Selatan. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari ke adaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Amerika Selatan. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. Secara alami. he wanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. D. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. Da ri hasil penelitiannya. namun Darwinl ah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. Burung-burung itu m empunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman b agi penyelidikan biologi. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatk an tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah s uatu keadaan yang tidak normal. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya in terhibridisasi. 4. 2. 82 Biologi SMA Jilid 3 . maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang be rbeda spesies). Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan pelihar aan disebut domestikasi. Kepulauan Galapagos terlet ak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador.

1. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. Burung finch dengan par uh lurus merupakan burung pengisap madu. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. dan Thomas Robert Ma ltus (Inggris. Spesies yang h idup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. 2. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jeni s makanan. Burung finch deng an paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Burung-burung tersebut serupa tetapi masing -masing memiliki ciri khas yang berbeda. Burung finch dengan paruh tebal. Pada lingkungan baru yang beraneka ra gam. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Darwin. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teo ri ini. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. Bu rung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. Darwin menduga burung finch di Galapagos be rasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. individu yang tida k sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai y ang menghasilkan generasi selanjutnya. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. 3. 1797–1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. 2. Evolusi 83 . Di alam.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. An Essay on The Principle o f Population. 1766–1834) dalam bukunya yang berjudul. 1. lurus. Karena migrasi. Kumpulan se mua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of S pecies by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Ala m) pada tahun 1859. Seleksi alam telah berperan terhadap munc ulnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahan-perubahan pada makhluk hidup. dalam membentuk pendapatnya ten tang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Dar win mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. Burung finch jenis ini mempunyai berbag ai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu.

Sifat leher panjang ini diturunkan pada generas i berikutnya. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-pe rubahan pada suatu individu. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari ti ngkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan ti ngkat kemajuan. 2. Menurut Lamarck . Jerapah yang berleher panjang mudah memperole h makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan man usia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . Menurut Wismann. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gengen melalui sel-sel kelamin. Adapun jerapah ya ng berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. 4. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. sehingga dari generasi ke generasi. Darwin tidak sependapat.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. bahwa peru bahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingku ngan. Sebaliknya. jerapah memiliki leher panjang . Percobaan August Wismann (1834–1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampa i pada 20 generasi. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka leher nya tumbuh menjadi agak panjang. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah . Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. jika tidak sering digunakan akan mengec il dan mereduksi. akhirnya lenyap. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhada p faktor-faktor genetika. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berba gai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi . Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan a kan berkembang dan membesar. Dengan demikian. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. 3. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan terseb ut dengan manusia modern. tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan.

The Origin of Species Revisited).5. 6. sementar a Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Robert Saphiro (1986. Darwin Retried: An Appeal to Reason). Michael Denton (1985. tidak pernah dikemukakan se buah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup b erevolusi. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Behe (1996. Argumentasi lain dari ilmuwan yang me nolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumu lasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Darwin’s Black Box). Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan co njecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan pen olakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan.R. Bird (1991. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yan g menyebabkan terjadinya proses evolusi. The Scars of Evol ution). Evolusi 85 . mengapa tidak te rlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan buktibukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku y ang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Michael J. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan ad anya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan al ami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apa kah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan d emikian beranekanya makhluk hidup. W. Menurutnya. Presentasikan kesi mpulanmu di depan kelas. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahy a. E. Teori Evol usi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Jika suatu spesies be rasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Elaine Morgan (1994. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Origins: A Sceptics Guide to Th e Creation of Life on Arth). Dalam konteks agama. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. seorang penulis dari Turki. Adanya tingkatan kemajuan bent uk hidup. Evolu tion: A Theory in Crisis).

Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifa t baru. Efek langsung dari mutasi membahayakan. mutasi bersi fat kecil. Suatu perubahan acak pad a organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pa da DNA suatu organisme. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tid ak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhl uk hidup yang berbeda. Secara alami ah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menj adi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Karena. dan berbahaya. Ada tiga alasan utama muta si tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut . 1. kalaupun terjadi kemungki nan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bah wa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang s udah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. Akan teta pi. Sebaliknya. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. yang tidak mampu akan punah. Artinya. Darwin menyebutkan vari asi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. Mutasi jarang terjadi. Akan tetapi. acak. Perubahan acak yang terjadi pada se l biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Dengan demikian. Hal ini ditentang. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemir ipan fisik. Pada m akhluk hidup.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturu nan yang mampu bertahan hidup. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. 2. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki strukt ur homolog. Darwin mengemu kakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evo lusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. Sebagai contoh. Dalam kenyataannya. variasi b ukanlah evolusi. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. 3. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampa i variasi-variasi menguntungkan terjadi. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . mutasi hampir selalu merusa k makhluk hidup yang mengalaminya.

dan pengaruh penyebaran geografis. W. Behe (1996. Darwin Retried: An Appeal to Reason). embriologi perbanding an dalam perkembangan makhluk hidup. 8. R. The Origin of Species Revisited ). 7. 5. Dengan demikian. dan selanjutnya penolakan terha dap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya (2004). Individu yang mengalami variasi disebut varian. Menurut Teori Evolusi. Proses pembentukan spesies baru disebut spesiasi. 2. RANGKUMAN 1. 2. migrasi. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. seorang penulis da ri Turki. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak da pat dianggap sebagai bukti. 6. Evolution: A Theory in Crisis). homologi antarorgan-organ pada makhluk hidup. antara lain: seleksi alam.dibuktikan sebagai berikut. beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Darwin’s Black Box). Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-s pesies yang berbeda. yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies dis ebut variasi. Faktor-faktor yan g memengaruhi terbentuknya spesies baru: isolasi reproduksi. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life On Erth). Hal yang menjadi penolaka n adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan y ang panjang ini. Laju mutasi sua tu spesies adalah angkaangka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di an tara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Perkembangan embriologis organ-organ homolog bena rbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. Michael J. 3. petunjuk fosil dari berbagai l apisan bumi. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-variasi yang terjadi pada individu dalam satu keturunan. Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Evolusi 87 . The Scars of Evolution). setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. 1. Sifat -sifat yang berbeda. domestikasi. Fak tor-faktor pendukung evolusi. 4. Michael Denton (1985. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. isolasi geografis. 9. Elaine Morgan (1994. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Bird (1991. dan peristiwa poliploidi. Robert Saphir o (1986. 3. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ h omolog sama sekali berbeda. dan rekombinas i gen.

setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhl uk hidup adalah …. tanah. mutasi gen. dan mutasi gen d. palaentologi berbeda. a. geologi struktur yang berbeda e. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. evolusi nyai tulang pengumpil b. sayap burung berkembang jauh berditunjukkan oleh …. beda daripada tangan manusia a. Kesamaan kekerabatan antara perk emsi yang berbeda bangan yang terjadi pada Vertebrata d. sayap burung ditumbuhi bulu untuk akhir embrio terbang. Tangan pada manusia homolog dengan bagai petunjuk tentang adanya evolusi sayap burung s ebab …. mutasi gen. suhu. dan rekombinasi gen b. mekanisme evolusi.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. bentuk embrio e. dan rekombinasi gen 88 Biologi SMA Jilid 3 5. walau s ama-sama mempuc. proses perkembangan z igot sampai e. petunjuk-petunjuk evolus i. antropologi c. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. s eleksi. kemampuan reproduksi populasi m engalami perubahan . Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. adalah …. keduanya mempunyai fungsi yang a. keduanya mempuny ai asal-usul yang sama. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. mutasi gen. dan seleksi e. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. jumlah gamet mengan dung beriburibu gen c. tetapi mempunyai fung2. Berikut ini yang tidak mendukung ke nyataan tersebut adalah …. A. makanan. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untu k memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. a. a. suhu. Apa bila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. arkeologi b. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. tangan ma nusia tidak b. bacala h kembali dengan cermat materi di depan. makanan. 1. keduanya mempunya i fungsi dan d. Menurut Darwin. Ilmu yang membahas tentang fosil se4. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. jumlah populasi banyak sekali b. bentuk z igot 3. dan m akanan c. tanah. namun mutasi meru pakan mekanisme evolusi yang sangat penting.

melaku kan vegetatif buatan d. 1. a. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi si fat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut …. domestikasi b. poliploidi d. 2. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi.6. sayap burung deng an sayap kupukupu Evolusi 89 . Malth us Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor …. Perhatikan pernya taan-pernyataan berikut ini. 2 dan 4 d. a. Darwi n b. 1 dan 3 c. 1 dan 3 c. dan 4 10. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homolog i. mutasi 9. 1. menghasilkan gen letal b. a. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. Harun Yahya d. Haeckel 4. menjadikan hewan liar menjad i hewan peliharaan 8. 3) Sal ah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. terjadi pada gen resesif e. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena …. 2. terjadi pad a gen dominan 7. Haeckel 11. a. dan 4 13. tangan manusia dengan sayap burung e. rekombinasi gen c. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. 2 dan 4 d. isolasi d. 1. Pasteur 3. kaki manusia deng an kaki ayam b. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutu hannya dengan …. translokasi 12. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada s uatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari …. melakukan pembastaran b. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut …. 3. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah …. poliploidi c. a. 4 e. monoploi di b. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. Perhatikan nam a-nama ilmuwan berikut ini. menggunakan bibit unggul e. Pernyataan yang benar adalah nomor …. Lamarck c. Suatu keadaan yang tidak n ormal. Saphiro 2. 3 b. kaki depan lemb u dengan sayap burung d. mutagen e. Lamarck 5. 1. 3. a. a. Saphiro e. melakukan inseminasi buatan c. 2. spesiasi e. 4 e. a. 2. terjadi pada mutan c. dan 3 b. terjadi pada poliploidi d. 1.

hibridisasi 15. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseim bangan gen dalam populasi. 2. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap meka nisme evolusi. Sebutkan teo ri-teori beserta ilmuwan4. variasi d. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh ter hadap spesiasi adalah …. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. peristiwa po liploidi d. 90 Biologi SMA Jilid 3 .14. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesies -spesies tersebut mulai punah. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moy angnya. a. a. Pada suatu habitat. 1. 3. isolasi reproduksi b. domestikasi e. mutasi ala m c. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabka n penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. interhibridisasi B . isolasi geografi c. seleksi alam b. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zanya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. rapah berleher panjang dan b erleher pendek. Hal ini terjadi karena …. kompetisi e. Faktor-faktor apa penyebabnya? 5.

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin ta hu, kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusa ha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah, sehingga lahirlah teknolo gi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Penanam an tembakau, seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika mene rapkan bioteknologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian bio teknologi; dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains, lingkungan, teknolog i, dan masyarakat (salingtemas); dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknolog i. Kata-kata kunci bioteknologi enzim DNA fermentasi substrat mikroorganisme rekayasa genetika

Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Pada saat itu E.F. Hutton m endapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau gene tic engineering. Selain itu, juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan d an teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yan g bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi, istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk inter aksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Sumber: Jendela Iptek, 2001 Gambar 6.1 Seorang peneliti sedang mengadakan peneli tian rekayasa genetik Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaat kan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya, misalnya bakteri dan kapang. Selain itu, bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dik embangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Penggunaan mikroorgan isme tersebut secara terarah dan terkontrol, yang merupakan aplikasi terpadu ant ara biokimia, mikrobiologi, dan teknologi kimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri, kesehatan, pertanian, dan peternakan. Khususnya penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampua n mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang ha rus dipelajari antara lain biologi sel, biokimia, fisiologi, mikrobiologi, genet ika, dan biorekayasa. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dal am bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. A. Pengertian Bioteknologi 1. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan, bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secar a tradisional atau konvensional. Bioteknologi 93

untuk mendapatkan bibit tanaman Sumber: Jendela Iptek. Biokimi a mempelajari struktur kimiawi organisme. b. bir. Dalam penerapan yang lain.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupa kan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuha n kebutuhan manusia. mengurangi. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. mikrobiologi. di bidang pertanian (misalnya untu k menghasilkan pupuk. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang keseha tan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). maka biot eknologi adalah penggunaan biokimia. dan di bidang yang lainnya. di antara nya penyediaan berbagai jenis makanan. Adanya agen biologi berupa mikroo rganisme. 94 Biologi SMA Jilid 3 . naman hasil rekayasa genetik agar tah an terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. Selai n dalam bidang pangan tersebut. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genet ik. Ci ri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau mater i genetik organisme secara invitro dengan menambah. seperti tempe. brem. mikrobiologi. Adapun rekayasa genetika adalah aplika si genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. c. bioteknologi diartikan sebagai penggunaa n biokimia. seperti anggur. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. sake.2 Penggunaan helikopter untuk menye mprot tahama). mengganti. atau hewan. d an berbagai jenis minuman. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. 200 1 yang bervarietas unggul dan tahan Gambar 6. dan vitamin. a. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan ind ustri. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. yogurt. kecap. keju. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. roti. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. tumbuhan.

Tiga ribu tahun kemudian. dan gliserin. a. Teknik ini dilakuk an di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu pro ses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. asam sitrat. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang m emadai (canggih). b. asam asetat. orang-orang Sumeria ma mpu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). dan cuka. Perkembangan Bi oteknologi Dalam perkembangannya. tape. genetika molekuler. Rekayasa gene tik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. Sek arang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. antara lain etanol. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui pen ggunaan mikroba secara tradisional. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitunga n yang rumit. sehingga dapat memungkinkan terk ontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. 2. Peristiwa ini meru pakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia tel ah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. asam laktat. H ingga saat sekarang. Bioteknologi 95 . Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi i ni. sel. Contoh-contoh produk era ini antara lain pe mbuatan tempe. Fermentasi adalah suatu proses perombaka n dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan b antuan mikroorganisme. jaringan da n biokimia. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang be rbasis molekuler seperti biologi molekuler. Peristiwa ini merupakan p roses bioteknologi yang tertua.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejen is atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapa n sebagai berikut.

yang mempelajari tentang aktivita s sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. penggantian. interferon. kloromfenikol. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indones ia (LIPI). membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. Bioteknologi pada era ge nerasi baru. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. Misalnya. yaitu proses bioteknologi yang berlang sung dalam kondisi steril. 2) Keilmuan tentang rekayasa ge netika. seperti B adan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/ materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. yang tentunya tidak aka n terjadi secara alami pada kondisi normal. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biolog is atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mi kroorganisme luar yang mengontaminasi. dan antibodi monoklonal. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. streptomi siyn. dan berbagai enzim. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. kortison atau steroid lainnya. dan vitamin B12. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gul a darah dalam tubuh manusia. tetrasiklyn. giberin. Bioteknologi pada era generasi ketiga. dan sebagainya. Salah satu contohnya adalah produk si insulin. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. as am amino terutama asam glutamat. kemudian sebuah penelitian terhadap transfe r DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yan g disebut plasmid. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. INFO Di Indonesia. p engurangan. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering di sebut kloning gen. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan ba ru.c. d. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. 1) Penelitian tentang enzim. 96 Biologi SMA Jilid 3 . Rekayasa genetik dimulai sejak Mende ll menemukan faktor yang diturunkan. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru).

b) V ektor dengan insert ini.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai be rikut. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriks i (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA.DNA SELULAR 5’ 3’ G : C A : T A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ 5’ 3’ G : C A : T DNA BAKTERIOFAG A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama G : C Ujung len gket T T A A Campur A A T T C : G G : C A : T A : T T : A T : A C : G Mencetak dengan DNA ligase G : C A : T A : T T : A T : A C : G DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. Pembentukan DNA rekombinan. Selanjutn ya. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. serta ditumbuhkan. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. d) Jika diperlu kan. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa pro duk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. c) Selsel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi da ri sel-sel yang tidak mengalami transformasi. 1992 Gambar 6. Bioteknologi 97 . restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DN A rekombinan.

Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organism e makin canggih.C. sel ini memiliki semua informasi genetik yang d iperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang un tuk tumbuh.AATTC CTTAA. Enzim tersebut akan memotong DN A bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan per usakan pada DNA bakterinya sendiri.G . 98 Biologi SMA Jilid 3 . Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi.AGCTT TTCGA. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utu h dan lengkap. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandin gkan dengan sel hewan. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. G A. dan daun. Jadi. Tabel 6.GATCC CCTAG.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untu k melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Selanjutnya. yaitu produksi suatu or ganisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan.A C.C G. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon. yaitu kemampuan untuk membentuk tu buh secara lengkap dengan akar.GATC CTAG. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklea se restriksi. S el tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandu ng dua perangkat kromosom.CGG GGC. Totipotensi pertama kali diken alkan oleh G. batang.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonu klease Restriksi Eco R1 Hind III Hpa II BamH I Mbo I Sumber Enzim Eschericia col i Haemophilus influenzae Haemophilus Bacillus amyloliquefacienns Moraxella bovis Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) G. diperkuat o leh F.

Media yang dimaksudkan adal ah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur mak ro. kultur protoplas. kemudian ditanamkan ke mbali ke dalam rahim istri. yaitu sif at totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. Hasil pembuahan tersebut. dan bahan organik l ainnya. mikro. tetapi menyangkut kemampuan me nsintesis bahan kimia alami. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. zat pengatur tumbuh. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). Karena pembuahan terjadi di luar. maka teknik ini disebut dengan fert ilisasi invitro (dalam tabung). karena meng gunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. sumber karbohidrat.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invit ro atau kultur jaringan. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. kultur anther atau polen. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat un tuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 6. 6 ) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. vitamin.4 Anak sapi Bioteknologi 99 . Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit unt uk terjadinya fertilisasi. da n fusi protoplas. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. d) Metabolisme sekunder. seperti seleksi. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. a) Propagasi klonal. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif denga n menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. b) Dapat dipergunakan sebagai pe muliaan tanaman. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya salur an tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar.

mampu memproduksi protein t ambahan. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis menin gkat. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. dan sebagainya. Selanjutnya . sehingga ilmuwan ber usaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi a tau bergabung. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasuk kan beberapa sifat. Selain itu. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan t eknik pembuatan insulin. s ehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan du a sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organ isme yang berbeda. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. Jika sel tersebut dilebur den gan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. oma = kanker). sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. seperti tahan hama. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. Sebagai contoh. Hormo n atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta c iri-cirinya yang baru. Sel terse but khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. Tujua n teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. 100 Biologi SMA Jilid 3 . tahan gulma.

Nama jenis tanaman 1 Oilseed rape (kanola) Ciri-ciri yang baru – toleran terhadap herbisida. B. dan virus. Lingkungan.2.Tabel 6. dan Masyarakat (Salingt emas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganism e. Peran Bioteknologi pada Sains. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendi ri. Salah satu contohnya. sterilitas jantan – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herb isida. virus. perubahan pigmen. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bah an hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. dan perubahan metabolisme karbohidrat – resisten terhada p hama. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mi kroorganisme. resisten terhadap virus. perubahan res pon fitokrom. perubahan respon terhadap cahaya. resisten terhadap penyakit jamur. khamir. yang terdiri atas kap ang. dan perubahan metabolisme – resisten terh adap nematoda. Bioteknologi 101 . nematoda. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. dan peningkatan mutu roti (baking quality) – pengendalian pemasakan buah – toleran terha dap herbisida – perubahan kandungan lignin – resisten terhadap hama – resisten terhada p hama dan penyakit jamur – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 2 3 4 Bit gula (Sugar beet) Ubi jalar Tembakau 5 6 Jagung Gandum 7 8 9 10 11 12 13 Tomat Bit pakan ternak Poplar Strawberi Apel Chicory Eucalyptus 3. perubahan metabolisme karbohidrat. penyakit jamur. meningkatkan enzim phytase – toleran terhadap herbisida. Teknologi.

khususnya y ang berada dekat rumahmu. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substra t padat. Bidang Bahan Mak anan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaru hi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. bakteri. Berdasarkan hasil percobaan. hal ini demi perbaikan mutu gizi. 1 Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Jamur Keterangan Eropa dan Asia Jerami. Mucor sp 5 Ampas kacang Neuros pora sitophila tanah 6 Susu Penicillium sp 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp re ndah 8 Gula. dan masyarakat (salingtemas). Agaricus bisporus.3. 1. campu ran jamur. dan mikrobanya. singkong Saccharomyces cerevisea. Volvariel la volvacea 2 Ketan. molase Aspergillus niger 9 Bahan organik Actinomycetes. hasil. Ber ikut ini. serbuk kayu. Tabel 6. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. kertas bekas Lentinus edodes. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. Endomyopsis sp. 102 Biologi SMA Jilid 3 . Mikroorganisme (mikroba) yang bermanf aat No. jamur Fermentasi Kecap Tempe Oncom Keju Pencucian logam Asam organik Kompos Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Jawa Barat Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tenta ng pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. ragi 3 Ke delai Rizhopus sp 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. lingkungan. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan t anggapan. dan mutu daya cerna.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungk an sangat diharapkan. teknologi. tebu.

Tabel 6. fungi. Micrococcus lysod eiktikus Trichoderma viride Bacillus coagulans. Bacillus subti lis Aspergillus niger. mikroorganisme banyak menghasilkan b erbagai jenis antibiotika dan vaksin. Penicillium vitale. Streptomyces phaeochromogeus Asp ergillus niger. Bacillus coagulans. Penicillium camemberti Aspergillus niger. Aspergillus oryzae Aspergillus niger. Bioteknologi 103 . Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. atau jamur. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehat an telah mampu membantu kehidupan manusia. dan Pemanfaatannya No.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Mikroorganisme.4. Di Jer man telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat m enghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. 1 2 3 4 Mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae Aspergillus oryzae. seperti contoh berikut ini. Aspergillus oryzae Bacillus subtilis Escherichia coli Bacillus s ubtilis Aspergillus oryzae Mucor sp Enzim Alkohol dehidrogenase Deamilase Amiglu kosidase Asparaginase Manfaat Uji alkohol Industri makanan Pabrik tenun Produksi gula dari sirup jagung Obat leukemia getah bening akut Pemisahan H2 dalam banya k proses Pembuatan sayuran yang didehidrase Produksi fruktosa dari buah-buahan F ermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin Produksi penisilin semisintesis Pengempuk daging Pelunak adonan roti Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 5 Katalase 6 7 8 Selulase Glukosa isomerase Pektinase 9 10 11 12 13 Penisillinase Penisilinasilase Protease Protease (kapang) Renin 2. Enzim. a. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan d alam pembentukan darah. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) bes erta pemanfaatannya.

diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. Penemuan vaksin caca r dari serum darah oleh Edward Jenner. peranan mikr oorganisme sangat penting. Di Jepang. a. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibr io bacteriovorus. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dar i mikroorganisme. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber ha yati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. khususnya penyakit yang di akibatkan perSumber : Encarta Gambar 6.b. Mikroorganism e yang sering menyerang tanaman. dihasilkan oleh Stre pto-myces aureofaciens. Pseudomon as. Sefalosporin. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbu han dan hewan. Ustilago. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersa ma dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh 104 Biologi SMA Jilid 3 Encyclopedia . Kloromisetin atau kloromfeniko l. Rickettsia. c. dan Puccinia. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. Chlamydia merupakan obligat parasit. Penisilin. Penemuan antibiotika pertama oleh Loui s Pasteur dari jamur Penicillium sp. b. Tetrasiklin. d. Corynebacterium. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat pat ogen atau tidak menguntungkan tersebut. e.5 Hasil kloning pada anak sapi kembangan mikroorganisme. P. d. 3. antara lain Ervinia. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang dip erlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Antibio tika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. Strep tomisin. c. chrysoge num.

khususnya k erugian dalam lingkungan.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu m engoksidasi besi (II) menjadi besi (III). Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. teruta ma sulfida logam. asam organik. Dari beberapa uji coba. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tid ak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. Banyak z atzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. 4. Untuk itu. Beberapa jenis bakteri ada yang dap at hidup pada logam. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limba h industri kimia. seperti etanol. 4Fe2+ + 4H+ + O2 4Fe3+ + 2H2O Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan deto ksifikasi air selokan. seperti FeS2. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan t eknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. dan aseton. butanol. Oleh karena itu. Selain itu. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat m encerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. 5. Bioteknologi 105 . Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. juga d igunakan sebagai penghasil pestisida. dengan reaksi sebagai berikut. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. as am asetat. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme da pat dijumpai pada teknologi pemisahan logam.

seleksi resipien. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. b. 106 Biologi SMA Jilid 3 . di bi dang peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. evaluasi embrio. kobalt (Co). Leptothrix discopharus. Implikasi Bioteknologi 1. makhluk hidup memi liki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekaya sa genetik. tergantung pada produk yang akan dibuat. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. koleksi embrio. seng (Zn). mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. Sebagai contoh: 1) FeS2 + 3 2) S + 1 1 O + H2 O 2 2 FeSO4 + H2SO4 H 2SO 4 Fe2(SO4)3 + H2O Me2+ + 2Fe2+ + S 1 O + H2 O 2 2 3) 2FeSO4 + 1 O + H2SO4 2 2 4) MeS + 2Fe3+ Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. Leptothrix ochracea. yang hidup d i lapisan besi oksidasi pada air buangan. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. emas (Au). c. domba. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. Gallinella ferruginea. kambing. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berik ut. Selain bijih besi yang dipisahkan. dan urani um. mampu mengoksi dasi Fe2+ menjadi Fe3+. juga bisa tembaga (Cu). perangsangan superovulas i. a. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. maka bakteri yang berada dala m bijih besi mampu memisah dari bijih besinya.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawasenyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. C. dan teknik mentransfer emb rio. dan babi. Salah satu contohnya.

yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. 3. gen atau bagian gen. 2. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi unt uk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektu al (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. bahkan gen manusi a telah dipatenkan. dan sebagainya. ikan karper. khususnya dalam bidang bioteknologi. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF da n embrio transfer merupakan teknik yang menarik. Dalam bidang pertanian. telah disepakati pula Cartagen a Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). lahirnya tanaman transgenik seperti telah di uraikan pada halaman sebelumnya. dan pelipatgandaan hewan produksi. Kedua teknik ini memungkinkan h ewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum.100 gen telah dipatenkan. 5 Tah un 1994. Saat sekarang. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. Pada tahun 1997.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasi l dengan baik pada hewan atau manusia. Pe rlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. Secara hukum ada kesepak atan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. berdampak pada pengadaan p royek dalam skala besar. kurang lebih 1. Bioteknologi 107 . sapi. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. yaitu domba dolly. Bio teknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari peng embangan bioteknologi. kepe milikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seo rang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. Untuk itu. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. kucing. menyuplai banyak o ocyte untuk meningkatkan mutu. Pe nemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No.

3. rekayas a genetika. 4. lingkungan. teknologi. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensi s maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. 108 Biologi SMA Jilid 3 . c) perkemban gan di bawah kondisi steril. Bioteknologi dalam arti modern adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghas ilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. Perlu dicermati pula. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. kesehatan.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antar negara. juga terhadap kesehatan manusia. 5. kultur jaringan. Perkembangan bioteknologi dikelompokkan menjadi empat bagian. dan d) perkembangan pada keilmuan baru. RANGKUMAN 1. pengindraan molekuler. pertanian. pengklonan akan m enyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan man usia. Peran bioteknologi dalam bid ang sains. tanaman transgenik. lingkungan. rancang bangun alat mikroba. Selain itu. yaitu potensi dampak ekonomi. Bio teknologi dalam arti konvensional adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. yaitu: a) perk embangan bahan makanan. budaya. dan hibridoma. 6. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap kean ekaragaman hayati dan ekosistem. Bioteknologi merupakan suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. b) perkembangan di bawah kondisi nonsteril. 2. sosial. bayi tabung. dan masyarakat (salingtemas) hakikatnya adalah peran rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. Dampak negatif terh adap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal a nd vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat meni mbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perub ahan sifat yang tidak diinginkan. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). dan industri. Perkemba ngan bioteknologi pada keilmuan baru meliputi: penelitian tentang enzim.

A. aseton e. dan 4 e. Streptomyces griseus d. a. tape b. 2. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. 1 dan 3 c. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk b ioteknologi. 3. 4. a. modern c. Streptomyces venezuelae 4. a. antibiotik d. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah …. pelajarilah kembali. Penicill ium camemberti e. dan 4 d. Pengertian bioteknologi. biologi b. biokimia b. biologi sel 2. Carilah referens i sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. bioteknologi d. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Penicillium chrysogenum c. 2. 1. 3. genetika e. merupakan kategori jenis produk …. salah semua 5. hormo n c. 2 .UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. biokimia e. a. Salah satu ciri khas produk dari perkem bangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan …. Pernyataan di atas yang benar adalah …. 3. geologi d. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. Peran biotekno logi pada salingtemas. a. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah …. teknologi ter apan 3. 1. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. Produk teknologi yang m enggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. Perhatikan pernyataan berikut ini. mikrobiologi c. 1. 1 dan 2 b. 1. Pe nicillium notatum b. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan biotekno logi pada era generasi ketiga. 2. pupuk kompos Bioteknologi 109 . Implikasi bioteknologi.

antibodi d. insulin e. Chi cory. lipase 7. Rizhopus oligosporus d. 5. 1 dan 2 d. 1 dan 2 d. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabet es melitus adalah …. 1.. 2 dan 4 e. Aspergillus niger e. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohn ya. Fermentasi adalah peristi wa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. semua benar B . gen e. Pernyataan yang benar adalah …. sebagai pengendalian pemasakan buah. salah semua 9. Poplar . 3. 3. 1. toleran terhadap herbisida. Streptomycin merupakan s alah satu jenis antibiotik. dan 3 b. 1 dan 3 c. 2. a.. a. a. 1. 4. dan 3 b.6. Sebutkan cir i utama bioteknologi. 1. Saccharomyces cerev isea b. 2. Tomat. resisten terhadap hama. a. 110 Biologi SMA Jilid 3 . 2. antibiotik c. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah …. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. restriksi 10. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jarin gan. 1. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. 2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Penicillium sp 8. DNA sendiri b. 3. Rizhopus sp c. 1 dan 3 c. 2 dan 4 e. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah …. laktase b. a. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . 2. untuk perubahan kandungan lignin. Strawberi. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. . 4. 4. plasmid c. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. kromosom d.

1. jenis tanaman. tanah. zat tumbuh b. 4. 5 Ulangan Akhir 111 . rizokalin e. purin terdiri atas guanin dan sitosin. katalase d. 3.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. 5 e. 4. 3. a. 5. 3. tanah. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. a. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. a. hidrolisis b. 1 c. pirimidin terdiri atas adenin d an sitosin d. 1. bertamba h panjangnya sel di dalam jaringan b. suhu. 3. asam traumalin b. cahaya. suhu. dehidrogenase b. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. RNA-r dibentuk dari D NA dalam inti 4. 5. purin terdiri atas timin dan adenin. pupuk. a. filokalin d. Enzim yang berperan mem pergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim …. pirimidin terdiri atas urasil dan si tosin b. Pilihlah salah satu jawaban s oal berikut dengan tepat. hidras e 6. Terjad i protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah …. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. denaturasi 5. tanah. 1. destruktif enzim c. antokalin c. a. karboksilase c. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. pirimidin terdiri atas ur asil dan adenin 7. jenis tanaman 3. kaukalin 4. pupuk. 2. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuha n adalah …. kelembapan. 1. 4. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adala h …. 2 b. a. 2. 4. pupuk. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. purin terdiri atas guanin dan adenin. purin terdiri atas guanin dan adenin. zat tumbuh d. 4. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh …. zat t umbuh e. 1. 3. za t tumbuh c. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh …. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. suhu. Kerusakan ini disebut dengan …. 2. restrukturisasi enzim d. kelembapan. lisis e. a. kelembapan. tanah. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. oksidase e. purin terdiri atas guanin dan urasil. 1. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhka n sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. 2. A. 5 d. Pada s uhu yang tinggi. penebalan dinding sel e. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan se bagai biokatalisator.

8. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota, contohnya yang terjadi pad a kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristi wa ini disebut …. a. rekombinasi gen b. crossing over c. alela ganda d. translokas i e. alela 9. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut …. a. polimeri b. kriptomeri c. epistasi d. hipostasi e. as ortasi 10. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya, yang di kendalikan oleh gen resesif. Peristiwa ini disebut …. a. penyakit menurun tidak te rpaut seks b. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun d. penyakit menu run bebas e. penyakit menurun resesif 11. Embriologi perbandingan merupakan petu njuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu, sebab …. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. terjadi pembentukan zigot y ang sama c. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e . cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Faktor-faktor yang memenga ruhi keanekaragaman adalah .... 1. Rekombinasi gen 2. Mutasi gen 112 Biologi SMA Jilid 3 3. Suhu lingkungan 4. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin, faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah …. a. 1, 3, 4 b. 2, 3, 4 c. 2, 4, 5 d. 3, 4, 5 e. 2, 3, 5 13. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya ev olusi adalah analogi. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah …. a. tangan manusia dengan sayap burung b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki depan lembu dengan sayap burung d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi, sebab .... a. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kuc ing c. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman ge ologi e. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yan g menunjukkan adanya homologi, yaitu …. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. insa ng berudu dengan insang ikan gabus c. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. s ayap serangga dengan sayap burung e. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap

16. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. H ewan dikatakan satu spesies apabila …. a. berada dalam genus yang sama b. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal ya ng sama e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. Pernyat aan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .... a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. setia p individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah populasi banyak sekali e. ju mlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena …. a. tidak terjadi i nterhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. perbeda an fenotipe e. terjadinya interhibridisasi 19. Apabila dua spesies simpatrik tid ak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan, ma ka keduanya mengalami isolasi …. a. reproduksi b. geografis c. gamet d. perilaku e . adaptasi 20. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah …. a. tomat b. ubi jalar c. strawberi d. kelapa sawit e. gandum B . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. 2. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 4. Jelaskan pe rjalanan sintesis protein. 5. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. 6. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terb entuknya spesies baru. 7. Sebutkan faktor-faktor yang mengaruhi timbulnya evolus i. 8. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. meUlangan Akhir 113

DAFTAR PUSTAKA Burnie, D. 2001. Jendela Iptek: Kehidupan. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Departeme n Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajara n Biologi. Jakarta: Depdikbud. Dwijoseputro. 1980. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia. James D.Watson, John Tooze, & David T. Kurtz. 1988. Alih Bah asa oleh Wisnu Gunarso. DNA Rekombinan. Jakarta: Erlangga. Jean Claude Corbeil, Ariane Archambault. 2004. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Haryanto, S. Raharjo). Canada: QA International. Keeton W.T & James L. Golud . 1993. Biological Science, fifth edition. W.W. Norton and company, inc. USA. Ki mball, JohnW. 1992. Biologi Seri 1. Jakarta: Erlangga. _____. 1992. Biologi Seri 2. Jakarta: Erlangga. Kramer, Ann. 2001. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Mackean, D.G. 2002. IGCSE Biology. London: John Murray –––––. 200 2. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: PT. Widyadara Marjanin, M, Ir, Hadmadi M.E d, Ir. 1982. Botani. Jakarta: CV. Yasaguna. Parker, S. 2001. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Sumanto. 1992. Kimia Organik. Surakarta : UNS Press. Suroso Ay, Anna P, Kardiawarman. 2003. Ensiklopedi Sains dan Kehidu pan. Cet 2. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Stockley, C diterjemahkan oleh Rint is Noviyanti, Ph. D. 2005. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: Erlangga. Syukur, A bdul. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Toegino. 1992. Genetika 2. Surakarta: UNS Press. 114 Biologi SMA Jilid 3

Dengan demikian.GLOSARIUM : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen y ang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang diha silkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai k emampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain aso rtasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara bebas back cross : persilangan ba lik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup biot eknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan su atu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung deng an penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji de ngan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tang ga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jar ingan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. kotiledon t ampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang ge lap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama fenoti pe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secar a anaerob Glosarium abiogenesis 115 . dan epikotil kel uar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil.

kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah : masuknya a ir secara pasif ke dalam biji seimbibisi hingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses pe nguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respi rasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduks i kotiledon : daun lembaga. yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan a tau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokoti l atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. Dengan demikian. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat wa rna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di a ntara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebaga i lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) galur murni gen 116 Biologi SMA Jilid 3 .: induk yang bergenotipe homozigot : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deok siribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak.

dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian m engalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme mitosis : pembelahan yang terjadi p ada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pemb entukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bak teri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asamasam amino d i dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan g en rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pad a generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diub ah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang beru pa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino : individu yang mengalami var iasi varian variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu spesies meristem apikal Glosarium 117 . cab ang.: meristem ujung. meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang.

5 Fosfatase. 113. 47 Imbibisi. 60 Antigen. 22. 52 118 Biologi SMA Jilid 3 DNA rekombinan. 82 Isolasi reproduksi. 82 Double helix. 47 Genotipe. 22 Glukoneogenesi s. 100 Hidrase. 3 Inhibitor. 50. 10 Asam am ino essensial. 61 Dehidrogenase. 82 Kaliptra. 21 Interfase. 10 Insu lin. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 47 Intermedier.INDEKS ISTILAH Aberasi. 54 Holoenzim. 49 . 35 Alela. 58 Abiogenesis. 11 Colour blind. 9 Gahermurni. 97 Domestikasi. 22. 37 Duplikasi. 18. 50 Hibridoma. 61 Desmolase . 77 An euploidi. 17 Katalase. 17 Homologi. 21. 19 Klon. 7 Inversi. 3. 27 Asam amino nonessensial. 115 Fermentasi. 8 Karboksila se. 6 Daur kre bs. 77 Filtrate glomerulus. 93 Genetika. 4 Eohippus. 101 Biogenesis. 34 Endosperma. 47 Diferensiasi. 49. 9 Kolumela. 7. 54 Epitel tubulus proximal. 9 Giberelin. 40. 95. 94. 50. 23. 73 Adenosin triphospat. 56 Heterokatalik. 37 Bio teknologi. 6 Kambium. 7 Koleoptil. 53 Hukum Mendell. 37 Haemofili. 57 Akrosentrik. 24 Defesiensi. 17 Diakinesis. 21 Hipoglisemia. 50 Hormon. 6. 73 Genetic engineering. 31. 73 Cahay a. 57 Antikodon. 61 Invitro. 35 Basa nitrogen. 40 Koenzim. 39 Kodon. 10 Glikogenesis. 50 Anabolisme. 56 Daerah diferensiasi. 57 Etilen. 20 Katabolisme. 21 Guanine. 38 Back cro ss. 6 . 95 Filial. 112 Deksi. 18 Koenzim -A. 21 Hipostasi. 5 Enzim. 96. 10 Eukarion. 21 Glikolisis. 25 Epistasi. 18 Adenin. 96 Kodogen. 3 6 Euphoidi. 17 Anafase. 21 Agl utinogen. 3 Diflonema. 96. 28 Eritroblastosis faetalis. 5 Epineprin. 51 Internodus. 30. 9 Autokatalik. 47 Dihibrid. 4. 61 Embrio. 37 Adrenalin. 9 Hukum asortasi. 18 Fototropisme. 99 I solasi geografis. 28 Floem. 93. 5 Hipergl isemia. 38 Heterozigot. 51 Generatio spontanea. 59 Fenotipe. 77 Homozigot. 48 Analogi. 18 Asam absisat. 20 Hipegeal. 23 Kolenkima. 52 Geotropisme. 27 Auksin. 7 Daerah pemanjangan sel. 20 Detoksifikasi. 21. 18 Glukosuria. 50 Filogeni. 41 Apoenzin. 98 Kloning gen. 76 Epigeal.

99 Transgenik. 77 Pakhinema. 18 Pirimidin. 22 Resfriksi. 47 Pseudodominan. 20 Metafase. 63 Monosomik.Kotiledon. 23 Monohibrid. 20 Phelsose is omerase. 35 Sposiasi. 50 Tripsinogen. 61 Rad iasi. 6 0 Varian. 49. 60 Oksidase. 79. 38 Kromosom. 38. 60 T innin. 54. 47 Seleksi alam. 37. 40. 37. 18 Normal capier. 2 5 Lokus. 41 Sel gamet. 41 Translasi. 22. 53 Polipolidi. 37 Meristem. 99 Laptonema. 74. 61 Transphoforilase. 55 Test cross. 48 Telosentrik. 98 Respirasi. 79 Replikasi DNA. 12 Zygonema. 80 Laparoskopi. 86 Nicoti amida adenine den ukledida phosfat. 50 Resfriksi. 60 M ultiple delle. 60 Prinsip segregasi. 6 Metabolisme. 101 Transkripsi. 77 Terpaut seks. 59. 98. 35 Mikrobi ologi. 41 RNA – r. 62 Monoploidi. 47 Lipid. 59. 51 Protease. 107 Nukleo tida. 98 Rhesus. 50 Mutasi gen. 81 Sentromer. 23. 62 Telofase. 40. 37 Totipotensi. 41 RNA. 62 Radioisotope. 75 Variasi. 24 Plasmagen. 79 Mutasi. 93 Mitokondrian. 99 Laju mutasi. 54 Peroksidase. 53 Tetrasonik. 38 Resesif. 19 Ontogeni. 47 Pedigree. 57 RNA – d. 37. 75 Zomogen. 48 Metasentrik. 96 Poli meri. 17 Trisonik ganda. 35 Teori evolusi . 100. 61. 58. 35. 82 Submet asentrik. 82 Teori rekapitulasi. 38 Nullisomik. 40 RNA – t. 49. 35 Teknik jantan mandul. 40. 41 Tra nslokasi. 39 Piruvat. 47 Sel somatik. 17. 38 Plasmid. 62 Rekombinasi gen. 113 Kromogen. 4. 5 Nuclear embryo transfer infant. 40 Ku ltur jaringan. 5 Kriptomeri. 20 Trihibid. 36. 47 Indeks 119 .

Stockley. 42. 11 Ir. 56. 93. 14. 74 Toegino. 97. 27 Suroso Ag. Golud.G. Watson. 76. 38. 71. et – al. 35. 79. 37. Burnie. 94 D. 21. 47. 96 . 48 Dwijoseputro. 26. 48 D. 38. Ed. 6 . 4 0. 98 John W. Marjanin dan Ir. 51. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 37. 25. Mackean. 20.INDEKS PENGARANG C. 9. 10. Kimbal. and James L. ddk. Hadmadi M. M. 17. 19. 45. 82 Keeton W. 3. 8 James D. 22 Sumanto.T.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful