Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB b SUBARDI Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq P ramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendi dikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indek s ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Stud i dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari penerbi t CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasion al Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

dapat diunduh (Download) digandakan. Departemen Pendidikan Nasional. dicetak. Kami berharap. Jakarta. dialihmediakan. Pendidikan Nasiona l ini. saran dan kritik sangat kami harapkan. Buku-buku teks pe lajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen . Oleh karena itu. pada tahun 2008. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendid ikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelay akan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidi kan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. dalam hal ini. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga pen jualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya . Namun. semua pihak dapat mendukung kebijak an ini. Kami menyampaikan penghar gaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan m engalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk diguna kan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. atau difoto kopi oleh masyarakat. Juni 2009 Kep ala Pusat Perbukuan . Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku in i sebaik-baiknya.KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. Diharapkan b ahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat mem anfaatkan sumber belajar ini. tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarl uaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Na sional. berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah.

Penulis . Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang bel ajar Biologi. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. semoga buku ini dap at menemani kalian selama proses pembelajaran Biologi. kalian akan mempelajari Biologi le bih mendalam dan tentunya juga akan lebih menarik. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Bagian ini berisi ilustrasi d an deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Buku ini disusun secara sederhana.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Selamat belajar. Di kelas yang lebih tinggi ini. Materi buku ini telah memenuh i standar buku yang ditetapkan pemerintah. te tapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Akhirnya. Dengan keseder hanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi . Kata-kata terseb ut menjadi inti pembahasan materi. Di bagian akhir setiap babnya dilengkapi dengan soal-soal untuk mengu ji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Selain itu.

....................................iv Bab 1............................................................................................................ .................. 37 C..................................................................... Hered itas pada Manusia...................................................DAFTAR ISI Kata Sambutan ......... ........................................................................... Genetika A..................................... 66 v ........ Metabolisme Lipid (Lemak) . Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ............... Kromosom ...................... 49 C........... 58 Uji Kompetensi .......................... Metabolisme Karbohidrat ..............................3 B.. .......................... 17 B... ..... .................................................................. ...... ........ Hereditas dalam Hukum Mende ll ..................... ........... Gen .................................... ............................... 26 E................... 20 C..... 38 Uji Kompetensi ............................................8 Uji Kompetensi .................................................. ................................. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat ...................... iii Kata Pengantar .................. 54 D...... Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ...... 47 B............................................................ ....... ........................................... Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ........ 31 Bab 3....... .................. Met abolisme Protein........................................................................................ ................................................................... ............................. 13 Bab 2........................... ....................................................................... 35 B.............. ............ ......... Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A... ... 4 3 Bab 4................................................................. Mutasi ............. 64 Ulangan Semester 1 ..................................... ................................................. 25 D... 29 Uji Kompetensi ......... ..... Pola-Pola Hereditas A. ..................................................................................................... Enzim da n Fungsinya ......................................................................................................................... Struktur Kimia Materi Genetik ...................... Proses Metabolisme Organisme A........................................................... .................................. ..............

..................................... ......... 109 Ulangan Akhir ...................................... 101 C.......................................................... dan Masyarakat (S alingtemas) .......................... 118 Indeks Pengarang ........... Tanggapan Teori Evolus i Darwin ........... Implikasi Bioteknologi ............. ............. .......................... Evolusi A............... Bioteknologi A.............. Teknologi......... 106 Uji Kompetensi ................................... 75 C. ................ ........................................ 79 D............................... .................................... ........................................ 120 vi ....................... Mekanisme Evolusi ......................................................................................... .......................................... Lingkungan...... 88 Bab 6................ Pengertian Evolusi ......................Bab 5....................... ........................................................................................ Peran Bioteknologi pada Sains.................... Pengertian Bioteknolog i ................................................. 114 Glosarium .................................................. ............. 115 Indeks Istilah ......................................................................................................... 82 E........................................ 93 B................................................ Perkembangan Teori Evolusi ........... ........... ....... ............... Petunjuk-Petunjuk Evolusi .......... . ......... ................................... 74 B....... 85 Uj i Kompetensi ............................................................................. .......... 111 Daftar Pustak a ..........................................................................................

seperti ditunjukkan gambar di samping. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Kata-kata kunci pertumbuhan perkembangan perkecambahan . dapat menjelaskan faktor-fakt or yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Se lain tumbuh. Per tumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang diseb abkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar.BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lain nya. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. Sumber: Kamus Biologi Bergambar. 2005 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tahap-tahap pe rtumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. tanaman juga mengalami perkembangan. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan.

.

Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. Sebagai contoh . Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Saat air masuk ke dalam biji. Kemudian. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi per tumbuhan. kepala. massa. antara lain s ifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertu mbuhan. tumbuh dari satu se l zigot menjadi embrio. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktorfaktor dalam dan luar. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Mula-mula terjadi proses fisika saa t biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah da n menjadi lunak. Demikian pula hewan. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-f aktor pendukung. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. pertumbuhan tanaman membentuk akar. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Perubahan t erjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbe ntuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. dan daun. dan biologi mulai berlangsung. dan tangan. Peristiwa perubaha n biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume . Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses f isika. seperti kaki. dan daun.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hew an merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan seca ra bersama-sama. kimia. A. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . batang. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan ya ng tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. Proses perubahan biologis sepert i ini disebut perkembangan. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. batang. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. Dengan demikian. Perubahan te rsebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan .

3. Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. sedangkan radikula menjadi akar . Bak atau ember air 2.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat me nimbulkan energi. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1 . 4 Biologi SMA Jilid 3 . Radikula bagian plu mula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu.1) muncul d i atas permukaan tanah. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. tipe itu Gambar 1. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Sepoton g agar 4. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi se tiap jamnya.Kerja enzim ini antara lain. Alat dan Bahan: 1. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. a. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula Plumula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan em brio. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensi ntesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecamba han berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Sebagai kontrol. Termometer 3. jika plumula (perhatikan Gambar 1. 2. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. Rendam biji kacang ke dalam air.

jika plumula d an kotiledon muncul di atas permukaan tanah. a. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringa n dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. Plumula muncul ke permukaan Kotiledon tetap dalam tanah Radikula tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. 2005 Gambar 1. diikuti pertumbuha n tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. ya itu floem dan xilem. pucuk ranting. dan daun. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm.Plumula muncul ke permukaan Radikula tumbuh ke bawah Kotiledon Testa terkelupas Daun sejati INFO Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. yaitu lapisan terluar yang akan memb entuk jaringan epidermis.2 Epigeal b. 3. Pada tumbuhan dikotil ma kanan diperoleh dari kotiledon. b. Tiga sistem jaringan primer ya ng terbentuk sebagai berikut. c. Akar dan ranting menebal seperti ju ga batang. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. 2005 Gambar 1. sehingga pohon bertambah besar. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Prokambium. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. dan akar. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. pohon tumbuh selama musim sem i dan musim panas. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum te rbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Pada fa se ini tumbuhan membentuk akar. batang. Protoderm. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan.

Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. a. Titik tumbuh Aktivita s pertumbuhan dan perkembangan Tudung akar memanjang dari sel mengakibatkan pemS umber : Kamus Biologi bergambar. antara ujung akar dan c. xylem kal iptrogen. a. – Pada tudung akar dikotil. floem mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut f. antara ujung akar dengan a kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra te rsebut. meristem – Pada tudung akar monokotil. Meristem ini terletak d i belakang tudung akar.4 Jaringan dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. tudung akar b. 6 Biologi SMA Jilid 3 . Fungsi lain ujung akar.5 Tudung akar lambat dari bagian lain. c.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dal am tanah. Daerah pemanjangan sel Lapisan berambut Daerah pemanjangan sel terletak di R ambut akar belakang daerah meristem. sel-sel tudung akar y ang yang lebih tua rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem Akar lateral apikal. korteks e. Tudung akar (ka liptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung f terhadap bentura n fisik ujung akar terhadap tanah sekitar e pertumbuhan. Sel-sel hasil Daerah pembelahan meristem tu mbuh dan berpemanjangan kembang memanjang pada daerah ini. meristem apikal akar b. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil s eb bagai berikut. 2005 belahan sel di daerah ini menjadi lebih Ga mbar 1. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. yaitu memudahkan d akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi c dengan s ekresi cairan polisakarida. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. Pada Bagian akar tumbuhan dikotil. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan. Pada ujung akar yang m asih muda.Sumber : Encarta Encyclopedia Gambar 1.

Pertumbuhan. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. Pertumbuhan sekunder han ya terjadi pada tumbuhan dikotil. pembelahan. daerah pemanjangan. dan daerah diferensiasi. 1982 Gambar 1. 2005 Gambar 1. Pertumbu han Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (an tarruas) sangat pendek. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur.7 Irisan membujur ujung batang 4.6 Struktur akar Bakal daun Jaringan pembuluh Daerah pemanjangan Epidermis Kambium Cortex Empulur Xylem Floem Sumber : Botani. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. Sel-sel yang memiliki kesamaa n struktur. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. Meristem apikal Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. Di dalam kuncup. kem udian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder.

Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah be sar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kem arau dan musim penghujan. h kayu sekunder. a bagian kayu dari ikatan b pembuluh. 2005 Gambar 1. tahu n sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. mstr jari-jari c m empulur. 1982 mstr jari-jari empulur.8 Tahapan pertumbuhan ba tang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A.ep Gambar A Skema penampang prsch mstr melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dik otil. ep prsch mstr b h c m Jika sel kambium membelah ke Lingkaran arah luar. Sumb er : Botani. b bagia n kulit kayu. A Ga mbar B Gambar A tetapi B lebih tua. m h empulur. Feloderm Felogen Felem Korteks Floem Kambium Periderm Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun lo nggar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. prsch kulit n pertama. c kambium. hurufGambar 1. b kulit kayu sekunder. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Fakt or dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh.9 Lingkaran tahun pada batang di kotil B. 8 Biologi SMA Jilid 3 . Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floe m sekunder. ep b epidermis. akan membentuk sel floem.

Ad apun bagian yang sitoplasma. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. vakuola-vakuola bergabung sel menjadi luas dan panjang batang. auxin diangkut Hormo n ini diproduksi pada ujung tunas ke tangkai akar dan batang. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. Macam-macam hormon sebagai b erikut. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. Pengaruh hormon au ksin bawah dalam konsentrasi yang berbeda pada c bagian tubuh tanaman mengakibat kan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan Gambar 1.a. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuha n dimulai lebih lambat. Sum ber : IGCSE Biologi DG. dengan percobaan penga ruh penyinaran daerah pembentukan daerah auxin terhadap koleoktil. b. terjadi pembengkokan arah pertumbuhan. meningkatkan sintesis protein. mengembangnya dinding sel. menghambat. me ningkatkan plas-tisitas. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. f) pembentukan batang. c) geotropisme. e) partenokarpi. Auksin adalah hormon pembelahan a sel yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembanga n sel. pembelahan sel secara mitoses dan lebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel ti dak mengalami pembesaran b.1 0 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil men aikkan tekanan osmotik. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. d) pertumbuhan akar. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. vakuola-vakuola terbentuk dalam yang lebih besar. Jika ini terjadi pada pucuk c. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang d alam jumlah sedikit dapat mendukung. b) fototr opisme. Dilihat dari segi fisiologi. Bagian yang mengandung auksin a. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. Inf ormasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. Hormon auksin/ b IAA memiliki sifat menjauhi cahaya.

dan sintesis protein. umbi. karena adanya auksin. Sering dijumpai pada pro ses perkecambahan. pembungaan. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 4) Etilen Dala m keadaan normal. Sitokinin berfungsi untuk: ujung tumbuh kuncup a) mer angsang pembelahan sel. aktivitas kambium mendu kung pembentukan RNA baru. kuncup sisi Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. a. cahaya. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan pro tein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. pertumbuhan pucuk. batang. tunas.11 Dominasi apikal terjadi d) mempercepat pertumbuhan memanjang. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel. dan sitokinin. dan kelembapan. misa lnya nutrisi. 10 Biologi SMA Jilid 3 . 2. atau dalam dormansi. penyinaran.2) Giberelin kuncup ujung Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemuk an oleh Kuroshawa dari Jepang. suhu. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor l uar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan. 3) Sitokinin bekas daun Sitokin in ditemukan oleh Kinetin. buah. lentisel Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer. Beberapa jenis inhibi tor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Zat ini mempunyai fungsi ber lawanan dengan auksin. dan endosperm. etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubah an secara fisiologis pada suatu tanaman. giberelin. b) merangsang pembentukan tunas. air. dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambaha n. Asam absisat terdapat pada da un. Hormon ini berperan pada proses pematan gan buah. Gambar 1. c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk2002 sin pada ba tang. Plant growth retardant adalah i nhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. akar. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan.

batang. Mg). Adapun unsur-unsur yang dibu tuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Pengaruh cahaya secara langs ung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap d an terang. misalnya tanaman ka ktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Fe. P. pucat. 2005 Gambar 1.12 Permukaan daun cenderung mengh adap ke arah cahaya matahari. Ca. N. Zn. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses per tumbuhan. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses pe nyerapan. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100–380C). b. Jika sa lah satu kebutuhan unsur-unsur tersebut tidak terpenuhi. Pada keadaan gelap. Sebaliknya. Mo. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak dis ebut unsur makro (C. Ba tang kaktus menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis . K. O. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya mater i-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan. sehingga tanaman kering dan mati. air juga mem engaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laj u metabolisme. antara lain memengaruhi kerj a enzim. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menja di terhambat. sebagian l agi diambil dari udara. pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditan dai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang). atau bagian lain tanaman. cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. dalam keadaan terang tumbuhan lebih pend ek. sehingga daun menjadi pucat. S. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Sebagai pelarut. INFO Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan. Mn. akan mengakibatkan keku rangan unsur yang disebut defisiensi. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . Cu. Cl). Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. daun tidak berkemba ng. c. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun.Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation. batang kukuh. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam t ubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Dalam fotosintesi s. dan batang tidak kukuh. d. Cahaya secara langsu ng berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. H. Tumbuhan yang tida k terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil.

banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan ya ng terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. Perkembangan adalah perubahan yang terjadi selama masa pertumbuhan menuju p ada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktu r dan fungsi yang berbeda. 5. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. 7. Fa ktor-faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Pada kondisi ini. yaitu saat biji melakukan imbibisi (penyerapan air hingga biji bert ambah ukuran dan menjadi lebih lunak). dan kelembapan. faktor kehilang an air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. cahaya. Tahap pertumbuhan awal suatu tanaman adalah adanya pr oses fisika. 2. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar . serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkemb angan tumbuhan. dan tinggi) yang bersifat irreversi bel. yaitu nutrisi. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. 6. yaitu perkecambahan di atas tanah dan di bawah tanah. Adapun untuk mengatasi keleb ihan air. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan p ada tumbuhan bunga. RANGKUMAN 1. carilah referensi bacaan pendukung. Pertumbuhan sekunder terjadi jika setelah pertumbuhan primer tanaman membentuk jaringan permanen. 8. air. suhu. Per kecambahan ada dua macam.e. 4. tumbuhan bertambah besar. 9. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau ku rang dapat dipahami. batang. massa. 12 Biologi SMA Jilid 3 . serta ulangi mempelajar i materi ini dengan cermat. dan daun. yaitu faktor gen dan zat pengatur tumbuh. 3. Faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbu han dan perkembangan tumbuhan. Perkecambahan adalah munculnya plantula ( tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. Pertumbuhan primer berlangsung pada akar. berupa pertambahan ukuran (volume. Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidu p. Pad a keadaan lembap.

Be. dan Fe 6. suhu. Mn. air. y ang satu terkena cahaya. auksin 2. 1. dan suhu d. a. korteks c. tumbuh membengkok d. Mg. dan suhu c. tidak tumbuh b. yaitu pertumbuhan yang …. a. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. tanah. a. Tiga faktor penting untuk perke cambahan adalah …. tidak dipengaruhi cahaya 9. lambat kalau ada cahaya e. giberelin d. gi berelin d. udara. a. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah …. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. auksin 3. cahaya berpengaruh terhadap per tumbuhan b. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. P. dan Na e. tanah. Na. air. Cu. pada tanama n jati terjadi pengguguran daun. sitokinin b. dan tanah e. cahaya diperlukan s edikit untuk pertumbuhan d. traumalin e. Co. a. ca haya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. air. a. kita memerlukan hormon …. etilen e. C. dan tanah b. traumalin e. tumbuh ke arah datangn ya cahaya e. a. Zn. per iskel d. Jika kita ingin mendapatkan pohon jam bu biji yang berbuah tanpa biji. Mg. a. A. Selama musim kemarau. udara. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. amat cepat apabila ada cahaya d . Na. kalin c . air. floem b. dan P b. dan derajat keasaman 8. giberelin d. lambat dalam keadaan gelap c. kecambah tersebut …. Zn. dan Mn c. tumbuh lurus c. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi h ormon yang tinggi pada kuncup. dan Fe d. sitokinin b. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. parenkima e. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. Mg. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. Cu. udar a. yaitu hormon …. gas etilen b. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. auksin 5. amat cepat dala m keadaan gelap b. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari …. asam absisat c. Fe. Apabila disinari pada satu sisi saja. asam a bsisat c. Hal itu menunjukkan bahwa …. a.

Kemampuan untuk m embentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh ….. floem e. 3. Cl 14. a. inhibitor 13. auksin b. giberelin c. xilem 11. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. auksin b.10. asam traumalin 15. 1. gen d. a. filokalin e. suhu b.. Sebutkan fungsi hormon auksin. di bawah tanah d. kalin c. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik uju ng akar adalah …. meristem d. di atas permukaan tanah c.. di dalam biji b. kaliptrogen c. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. sit okinin e. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. cahaya c. kecuali . a.. a. ke cuali .. Mn e. 14 Biologi SMA Jilid 3 . vitamin d. kaliptra b. nutrisi e. pada pertumbuhan p rimer e. B c.. etilen d. air 12. Zat yang bersifat meng hambat pertumbuhan pada tanaman disebut …. Zn d. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Jelaskan faktor-faktor luar yang memen garuhi pertumbuhan tanaman. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosint esis justru menghambat pertumbuhan? 5. Epigeal adalah perkecambahan …. a. a. 4. pada pertumbuhan sekunder B. O b.

dapat menjelaskan metabolisme karbohidrat. Kata-kata kunci metabolisme anabolisme katabolisme enzim asam amino daur Krebs karbohidrat lemak protein . Salah satu akibatnya adalah naikn ya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. seperti gambar di samping. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan enzim dan fung sinya. dapat menjelaskan metabolisme lipida (lemak).BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Bersepeda. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat unt uk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. dapat menjelaskan metabolisme protein. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. dapat menjelaskan hubunga n metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak.

.

Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim . tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di d alam sel. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk prose s katabolisme. Proses ini disebut det oksifikasi.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Umumnya. 2. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untu k membentuk enzim tripsin yang aktif. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Adapu n hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. Misalnya. yang disebut holoenzim. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan pro tein. 1. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Apabila enzim dipisahkan satu sama lain nya menyebabkan enzim tidak aktif. Mempercepat atau memp erlambat reaksi kimia. Enzim tersusun atas dua bagian. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. 1. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuh nya sangat kompleks. Proses Metabolisme Organisme 17 . Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. A. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian da n pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. 2. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam pro toplasma. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu . Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Metab olisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hid up. Ana bolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. Pr oses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi s enyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh.

b. tetapi hanya mempercepat re aksi. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Tidak memengaruhi keseimbangan. Contoh. Dis ini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. Akan tetapi. tergantung dari enzimnya. Apabila koenzim NADP (Nicotiamid a Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. mengandung ribose dan fosfat. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut.1 Holoenzim. c. Efektif dalam jumlah kecil. Fungs inya menentukan sifat dari reaksinya. a. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase P heksose isomerase Fosfatase 6P Glukonulakton Fruktosa 6P Glukosa + fosfat 2. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoe nzim. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. Penerbit Gambar 2. Tidak berubah pada waktu re aksi berlangsung. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. d. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim.1. dari substrat yang sa ma dapat menjadi senyawa yang berlainan. bersifat tidak tahan pana s. seperti ATP (Adenosin Tri Pho sfat). dehidrogenase CH3CHO + NADPH2 CH3 – CH2 – OH + NADP Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. 18 Biologi SMA Jilid 3 . koenzim. apoenzim. e. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). Misalnya. Spesifik untuk reaksi tertentu.

Air Air berperan dalam mem ulai kegiatan enzim. Baru setelah ada air. terdapat hubungan yang sebanding antara substra t dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. Pada bidang kedokteran. Umumnya. dan anggur. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. 1. pH konstan. 5. seperti raksa. Misal. 1. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. Sebaliknya. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. Contoh. 6. Jadi. katalase 2H2O + O2 2H2O2 2.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kim ia yang menghambat aktivitas kerja enzim. maka hasil akhir juga dua kali lipat. yaitu mengubah hasil ak hir kembali menjadi substrat. keju. Apabila suhu tur un. maka akan menghambat aktivitas enzim. roti. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida m enjadi air dan oksigen. 3. Enzim oksidase Enzim oksidas e berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bers amaan juga mereduksikan O2. garam-garam dari logam berat. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecamb ah. INFO Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. Tem peratur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. Substrat Substrat adalah zat yang diubah men jadi sesuatu yang baru. 4. mempercepat penyembuhan luka. Apabila hasil akhir (banyak). sehingga terbentuk H2O. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab p enyakit. Proses Metabolisme Organisme 19 . 2. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. dan mendiagnosis penyakit. dan temperatur konstan.

dan mengalami proses metabol isme lebih lanjut. Hati dapat mengatur kadar glukos a dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankrea s. monosakarida mengalami proses sintesis menghas ilkan glikogen. 4. 20 Biologi SMA Jilid 3 . Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi d alam pengubahan asam organik secara bolak-balik. 5. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. akonitase. Sebaliknya. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dal am darah meningkat. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehing ga kadar glukosa dalam darah menurun. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon.3. 8. dan O. Contohnya. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. B. Contoh: fumaras e. 7. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk mo nosakarida. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi sen yawa fenolat. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memi ndahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. enolase. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. H. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. Enzim transphosforilase Enz im transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul la in dengan bantuan ion Mg2+. da n sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. Karbohidr at setelah dicerna di usus. atau dilepaskan untuk dibawa ole h aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. 6. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidrok siaseton. Di dalam hati.

Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. Adapun di atas 90 mg/100 ml dis ebut hiperglisemia. dihasilkan oleh pankrea s. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalam i katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. dan CO2. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pem bentukan glikogen dari glukosa. Glukosa-1-fosfat be reaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase mengh asilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). – Gli kolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. dihasilk an oleh korteks adrenal. – Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang men ghasilkan gas. Glukosa-6fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. Tahap ter akhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rant ai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit g lukosa. etanol. hormon adrenalin. Hiperglisemia mer angsang terjadinya gejala glukosuria. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai b erikut. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. b. d.Dalam hal ini. yaitu: 1. – Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Macam-ma cam proses metabolisme karbohidrat 1. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. INFO Pada saat kelaparan. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. hormon insulin. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. a. dengan bantuan e nzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah ke kurangan kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. ATP). c. 2. Hormon yang me ngatur kadar gula dalam darah. Kadar glu kosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Proses Metabolisme Organisme 21 .

8 Pada peristiwa glikolisis aerob dihasilkan piruvat. Sifatsifat peristiwa glukoneogenesis antara lain: a. mengh asilkan CO2 dan H2O. Keterangan: 6 d. sedangkan pada fosfoenol piruvat 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. dapat berlangsung secara aerob Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton dan anaerob. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. merupakan reaksi yang kompleks. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. = glukone ogenesis 7 e.3-di-P-gliserat energi. keseluruhan Glukon eogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh Gambar 2 .– Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2.2.2 Skema proses glikolisis secara skema pada Gambar 2. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. Piruvat ini Glukosa-1-P gluko sa merupakan zat antara yang sangat 1 Glukosa Glukosa-6-P penting dalam metaboli sme karbohidrat. terjadi sintesis ATP dari ADP + 2-P-gliserat Pi. d an fosforilase bersifat oksidasi. ini. 22 Biologi SMA Jilid 3 . 2 antara lain: Fruktosa-6-P a . Daur Krebs. dan energi (dal am bentuk energi kimia. 2. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. H2O. Fruktosa-1. Prose s glikolisis seSumber : Dok. 6-P 4 b. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. me nghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat hidrat beratom tiga. fosfa t 5 c. menghasilkan CO2. glikogen) Uridin difosfat diubah menjadi piruvat. Per istiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tin gkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. Glikolisis Glikolisis adalah proses pengura ian karbohidrat menjadi piruvat. diperlukan adanya enzim dan 1.

Tabung reaksi 2. Masing-masing tabung diisi dengan 2. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. Dalam peristiwa gluko neogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. dan sebagian asetat. sehingga disebut juga Daur Krebs. lemak. sukrosa. Dinginkan dan periksa en dapan yang terbentuk (warnanya). Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang ut ama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. 2. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih l anjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. dan protein. Glukosa. 3. d. sukrosa. eta nol. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. 6. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. 5. Pemanas 3. yaitu mitokondrion. Alat dan Bahan: 1. dan amilum/kanji 1%).b. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar hal usnya Cu2O yang terbentuk. Siapkan empat tabung reaksi. 3. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). Campur dan didihkan selama dua menit atau ma sukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. fruktosa.1 M glukosa. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mi tokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. Dalam proses sik lik dihasilkan CO2 dan H2O. fruktosa . terlebih da hulu mengubah piruvat menjadi malat. c. Proses Metabolisme Organisme 23 . yaitu hasil katabolisme karbohidrat . Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. amilum B. 4. Cara Kerja: 1. Reagen Benedict 4.5 ml Reagen Benedic t. Hal itu d ikemukakan oleh Krebs (1937). merah oranye (merah bata).

Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. 4) Oksidasi a -ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Fase perta ma. 24 Biologi SMA Jilid 3 . Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koen zim A. b.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. 1) Pem bentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. Fase kedua. 5) Oks idasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunya i atom C (asetat). a. Piruvat Co A CO2 Asetil Co-A Asam oksaloasetat NAD + NAD NADH Zat Asam sitrat Cis-akonitat Asam isositrat Asam malat Asam fumarat FADH FAD + NAD NADH CO2 NAD Co-A + + NADH Asam ketoglutarat Asam suksinat Asam oksalo suksinat Co2 Sumber: Dok. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehi ngga tersusun asam sitrat. dapat diamati dalam diagram berikut ini. 2) Pembentukan iso sitrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase.Untuk lebih jelasnya. 3) Oksidasi isos itrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. Penerbit Gambar 2.

5. 2. C. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam prose s kekebalan jaringan. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran li pid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihiroli sis oleh lipase. Setela h berada dalam intestin. 1. 7) Oks idasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. CH2OH 25 . 3. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. Enzim lipase diaktifkan oleh hor mon epineprin. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. 4. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat da n taurokholat) yang disekresikan oleh hati. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Sebagai ben tuk energi cadangan. Fungsi garam tersebut ialah mengemul si makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat keci l. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui memb ran. Lip id (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara u mum. fo sfolipid. Reaksi hi drolisisnya berlangsung sebagai berikut. Sebagai komponen st ruktur membran.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Adapun satu molekul glukosa a kan menghasilkan 38 ATP. sfingolipid. kelebihan karbohidrat diubah menjad i lemak dan disimpan dalam jaringan lemak. Da lam mulut dan lambung. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. Oleh karena itu. O CH2-O-C-R1O O R2-C-O-C-H CO CH2-O-C-R3 Tiansilgliserol O H2 O R2-C-O-C-H CH2OH 2-asilgliserol + R1COOH R2COOH Asam lemak Proses Metabolisme Organisme INFO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti.

Asam lemak mempunyai dua peran an fisiologi yang penting. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan su atu ikatan yang disebut ikatan peptida. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. kolesterol. s eperti glukosa. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga di hasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipo protein lipase. D. Sebelum masuk ke dalam se l. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein denga n cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. kemudia n sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. yaitu: 1. lemak akan diangkut ke hati dalam bentu k lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. kolesterol. Jika dibutuhkan. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang me rupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. sebagai molekul s umber energi. Glisero l diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. dan lain-lain membent uk siklomikron. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh en zim. Dalam sel mukosal.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa men ghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak beba s dan monoasil gliserol. Senyawa-senyawa ter sebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. monoasil gliserol. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang di sebut asam amino. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil g liserol yang setelah bergabung dengan albumin. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. lemak disimpan di jaringan ad iposa (jaringan lemak). Selanjutnya. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yan g kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. 26 Biologi SMA Jilid 3 . 2.

diberi basa. sedangkan molekul protein-protein ya ng lain mirip bola. isoleusin. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diper lukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tu buh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. 2. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. Asam amino esensial hanya dapat dis intesis oleh sel-sel tumbuhan. Namun. alanin. H H H2 H 2O H2 H-N–C–COOH + H-N–C–COOH akan menjadi H-N–C–C-N-C–COOH + H2O H H H Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kit a. akan terlepas satu molekul air. Contoh asam amino esensial. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. treonin.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. Di dalam penggabu ngan molekul asam amino itu. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. Dengan demikian. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. dan metion in. histidin. dan prolin. Sumber energi. valin. Proses Metabolisme Organisme 27 . Hidrolisis ini juga dapat terjadi. Dengan cara demikian. Hal itu disebabkan oleh banyaknya lekukan pada rantai terseb ut. glisin. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. fenilalanin. 1. triptofan. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensia l. Di samping itu. Membangun sel-sel yang rusak. INFO Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai pencipta sebuta n “protein” pada 1840. jika protein dipanasi. Contohnya: tirosin. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang t ersusun di dalam suatu protein. lisin. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan s usunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. Fungsi protein ba gi tubuh sebagai berikut. atau dibe ri asam. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipen garuhi oleh kegiatan fosforilasi. Kata “protein” diambil dari bahasa Yunani proteias yang artinya p aling utama. arginin. yaitu leusin.

Pembentuk antibodi. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. Oleh karena itu. Pada orang normal. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui memb ran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih da ri 2–3 jam. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam ur ine. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Namun. 4. Setelah masuk ke dalam darah. Pada hakikatnya s emua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. Berdasarkan alasan ini. apabila sejenis konse ntrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5–10 menit oleh sel di seluruh tubuh. Konse ntrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak bera rti. Hal itu dikarenakan s ebagai berikut. Salah satu fung si transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. Konsent rasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35–65 mg. hampir tidak pernah ada asa m amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagi an tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. di bawah pengar uh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. Hasil akhir pencern aan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kada ng-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. Setelah itu asam amino da lam darah meningkat. 1. Keseimbangan cairan tubuh. Namun. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Pengatur asam basa darah. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan d igunakan oleh sel. Namun. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. 5. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus pr oximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikann ya ke darah. Jadi. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. 2. 28 Biologi SMA Jilid 3 .3.

sedangkan pada makhluk hid up anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa y ang menghasilkan etanol dan CO2. dan protein. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. CO 2. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Penerbit Gambar 2. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. ginjal.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai pe nghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolism e karbohidrat. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. dan H2O. Beberapa jaringan tubuh. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Akan te tapi. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur ana bolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. seperti hati. Proses Metabolisme Organisme 29 . Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. lemak. E . Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Lemak Asam lemak Asetil koenzim-A Karbohidrat Glukosa Asetil koenzim-A Protein A sam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat Daur KREBS + Rantai pernapasan ATP CO2 + H2O Sumber: Dok.Oleh karena itu.

3. glisin. 11. lisin. 4) protein.RANGKUMAN 1. fenilalanin. 5) hubungan metabolisme karbo hidrat dengan metabolisme lemak dan protein. alanin. Peranan f isiologis asam lemak pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. H. antara lain enzim katalase. Apabila ada hal-hal yang menurut ka lian belum bisa menguasainya. isoleusin. triptofan. Conto h-contoh enzim dalam proses metabolisme. antara lain temper atur atau suhu. air. h idrase. treonin. Asa m amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh m anusia. tentu kalian dapat me njelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan ener gi dari senyawasenyawa organik melalui proses respirasi. a rginin. desmolase. 8. Enzim adalah biokata lisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. histidin. dan Daur Krebs. 14. Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis seny awa-senyawa organik. pH. 7. 2. Asam amino ada dua macam. 13. dan metionin. Karbohidrat merupakan senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. 3) metabolisme lipida (lemak). karboksilase. 30 Biologi SMA Jilid 3 . Koenzim merupakan gugus prostetik apabila ter ikat sangat erat pada apoenzim dan berfungsi untuk menentukan sifat dari reaksin ya. 2) metabolisme karbo hidrat. dan zat-zat penghambat. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat. 4. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. dehidrogenase. dan prolin. Apoenzim m erupakan bagian protein dari enzim. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat dipe rlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel t ubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. transphosforilase. Contoh: tirosin. bersifat tidak tahan panas. Enzim terd iri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitasnya. yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial. Contoh: leusin. oksidase. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. 9. 1 2. substrat. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas rantai pan jang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. glikolisis. dan sebagai molekul sumber energi. 10. dan periksoda se. 6. Molekul protein terdiri atas kesatuankesatuan kecil yang disebut asam amino. dan O. 5. yaitu glikogenesis. valin. dan berfungsi me nentukan kekhususan dari enzim. Car ilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. hasil akhir.

Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik diseb ut …. 1. 3. A. sintesis e. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. 2 dan 4 d. katabolisme e. Perhatikan pernyataan-p ernyataan berikut. 1 dan 3 c. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan en zim hidrase. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . 1. 2.. substrat b. a. metabolisme c. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan kar bon. dan 4 8. a. 4) Enzi m berfungsi memperlambat reaksi kimia. a. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah …. a. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut ….UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. a. 1. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikelua rkan dari tubuh adalah proses …. 3. H2O d. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. dehidrogenase d. suhu e. pH 6. a. peroksida 7.. fotosintesis 2. hidrase c. kemosintesis e. holoenzim b. 2. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivit as enzim adalah …. dan 4 4. anabolisme d. dan 3 b. katalase e. metabolisme 3. Pernyatan di atas yang benar d itunjukkan oleh nomor . tripsin c. H. 1. 2. linin d. dan O. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. a. apoenzim c. katabolisme b. dan 3 b. 4) Penguraian karbohidrat menjadi piruvat disebut glikogenesis. adren alin b. 1. detoksifikasi d. kemosintesis c. 1 dan 3 c. a.. 2 dan 4 d. zimogen 5. 1) An abolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. katalisator c. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor …. oksidase b. 2) Katabolisme merupakan bagi an dari proses metabolisme. Enzim yang b erfungsi mengubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen adalah …. 2. glutamat e. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. koenzim d. fotosintesis b.

glikolisis anaerob e. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan lakta t b. respirasi e. 32 Biologi SMA Jilid 3 . dan CO2 12. hipoglisemia e. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. bio-energi 11. gli kolisis anaerob d. sebagai pelarut vita min B dan C e. Pada metabolisme glukosa.9. a. karbohidrat. a. Glikolisis adalah proses pengurai an karbohidrat menjadi piruvat. ginjal b. Sebutkan peranan fisiologis asam lekatabolisme? mak bagi tubuh. 5.… a. Daur Krebs 13. glikogenesis c. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebal an jaringan B . glukosuria d. a. Buatlah ske ma Daur Krebs.. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. a. glukoneogenesis b. etanol. Di dalam peristiwa Daur Krebs. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat per istiwa glikolisis adalah …. 2. Apa yang dim aksud anabolisme dan 4. 12 ATP c. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ …. a. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut …. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. usus besar d. fermentasi c. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. hati 15. a . 3. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. glikogenesis d. 10 ATP b. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah …. 13 AT P d. diperlukan energi dan enzim d . Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat t anpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa …. glikolisis c. fermentasi b. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH 3. hiperglise mia 10. 14 ATP e. sebagai energi cadangan d. 15 ATP 14. terjadi penguraian karbohidrat. ves ica urinaria e. kantong urine c. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan …. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . glikosis b. 1.

(kalau ada diganti) Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya be rhubungan dengan kromosom. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang kromos om. ditunjukkan gambar di samping. Memori gambar ini kecil. Kata-kata kunci genetika kromosom gen DNA RNA . merupakan adalah rantai da ri banyak gen yang saling berhubungan. dapat menjelaskan tentang gen.BAB 3 GENETIKA Gambar pecah. dapat menjelaskan struktur kimia materi genet ik. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penam pilan dan susunan suatu organisme. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. Molekul DNA.

.

yaitu jika letak sentromer mendekati ujung.1 a) Telosentrik. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material ge netik. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . Panjang kromosom antara 0.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. c) Submetas entrik. Faktor-faktor genetik yan g menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. Berdasarkan letak sent romer dan lengan. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa beruba hubah. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. sifat-sifat dan karakteristik dari ke dua induk diwariskan kepada keturunannya.2 –50 mikron dengan diameter antara 0. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersu sun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. b) Akrosentrik. Bovery dan Ws. Eksperime n T. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. yaitu jika letak sentromer berada di ten gah sehingga panjang masing-masing lengan sama. 1. Bentuk submetasentrik. 2.2–20 mikron. 4. Bentuk telosentrik. Bentuk metasentrik. A. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. Bentuk ak rosentrik. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. tep atnya pada gen. 1986 Gambar 3. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). 3.

2 0. 19. Nama organisme Drosophila melanogaster (lalat buah) Lumbricus terestr is (cacing tanah) Felis domesticus (kucing) Mus musculus (tikus) Pongo pygmaeus (kera) Cavia coubaya (marmut) Columba livia (merpati) Oryctologus cuniculus (kel inci) Rana pipiens (katak) Apis melifica (lebah madu) Culex pipiens (nyamuk) Mus ca domestica (lalat rumah) Homo sapiens (manusia) Brassica oleracea (kubis) Sola num lycopersicum (tomat) Solanum tuberosum (kentang) Zea mays (jagung) Oryza sat iva (padi) Nicotiana tobacum (tembakau) Carica papaya (pepaya) Helianthus annus (bunga matahari) Saccharum officinarum (tebu) Jumlah kromosom 8 (n = 4) 36 (n = 18) 38 (n = 19) 40 (n = 20) 42 (n = 21) 64 (n = 32) 80 (n =40) 44 (n = 22) 26 (n = 13) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 6 (n = 3) 12 (n = 6) 46 (n = 23) 18 (n = 9) 24 ( n = 12) 48 (n = 24) 20 (n = 10) 24 (n = 12) 48 (n = 24) 18 (n = 9) 34 (n = 17) 8 6 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungann ya dengan tingkat atau derajat individu. 8. 15. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. 7. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan me nghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. 17. Pada nukleosom inila h terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. 21. Susunan d an jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. 10. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. 16. 1. Tabel 3. 9. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. 4. 2. 18. 22. 12.1 Jumlah kromosom pada beberapa or ganisme No. 6. 14. Pada setiap spesies. 3.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur p ergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. 36 Biologi SMA Jilid 3 . Berikut gambaran variasi jum lah kromosom pada beberapa organisme. 13. 11. 5.

model DNA dig ambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double 3’ helix. Secara kimia gen dibang un oleh DNA. 1. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. Basa nitro. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. atau determinan pada zaman Mendell. 2. 1. sedan gkan dua dari Watson dan Cricks empat basa nitrogen sebagai anak tangga. Menurut Morgan. guanin dengan sitosin ( G – S) atau 2.2 Model merupakan ibu tangga. Sederetan lokus berisi gen Basa Nitrogen yang sealela.Deoksiribosa gen terdiri atas. Pada setiap DNA. yaitu: 1.B. yaitu basa yang terdiri 5’ atas timin (T) dan sitosin (S). Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. asam fosfat. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Gen 5’ 3’ Istilah gen dikemukakan oleh W. D eretan gugusan gula dan asam fosfat Gambar 3. elemen. 1992 rumus bangun DNA menurut Komponen Genetika 37 . Basa purin. Macam-macam nuk leotida sebagai berikut. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. 2. Jadi. dan basa nitrogen. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksi ribosa-fosfat 4. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat y ang penting dalam hereditas. purin dan pirimidin terikat pada g ula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Gua nin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3.4A 34A 3’ 5’ 5’ Sumber: Biologi. 3’ 1. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. Unit ini disebut nukleotida. Basa-ba sa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap. yaitu gula pentosa (deoksirib osa). Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat 5’ 3’ 3. Menurut Wat son dan Cricks (1953). gen adalah suatu za rah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung Fosfat s atuan informasi genetika dan mengatur sifat 3’ 5’ menurun tertentu. fungsi gen sebagai berikut. Basa pirimidin. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus .

1. Kromog en: gen yang terletak pada kromosom dalam inti.Berdasarkan letaknya. yaitu mampu memperbanyak diri. gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rant ainya dan autokatalik. makin besar kandungan DNA-nya. dan kan ker. 1992 Gambar 3. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat. virus. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. 1. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Tetua Tetua Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel dara h diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR).3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3 . Di bidang kedokteran. Replikasi DNA DNA mempunyai kema mpuan heterokatalik. Makin banyak jum lah kromosom. INFO C. bakteri. Anak Tetua Anak Tetua Sumber : Biologi. s edang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 2.

GAG CAA. Setelah ikatan masing-masing berjauhan. 14. AAU GAC. UCU ACA. pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilep as sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan piri midin. sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A’ maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB’ dan A’B. 20. Masing-masing kelompok terdiri at as tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). UUG AAA. UCG. GCC.CGU AAC. GUG. Kode Genetik Pada struktur DNA. 17. Jeni s-jenis asam amino dan kodogennya No. sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan ko valen antara fosfat dan deoksiribosa. CAG GGC. GUC. GCG. Tabel 3. 19. 8. 10.Ketika terjadi pembelahan mitosis. CCU UCA. GGU CAC. CGC. CGG. Ikatan tersebut lemah. 4. 11. 5. GCU CGA. CCG. 3. se lanjutnya akan membentuk pasangan baru. GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39 . UCC. UAU GUA . 15. Kodogen ter tentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. AAG AUA. Gambaran rangkaian terse but dapat dilihat sebagai berikut. Sebagai contoh. 1. UGG UAC. ACC. CUG. CAU AUC. CUC. UU U CCA. ACG. 9. CCC. 2. AUU CUA. 16. UUA. 12. 18. 13. rangk aian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. UGU GAA. seperti pada tabel berikut ini. Nama asam amino Alanin Arginin Asparagin Asam aspar tat Sistein Asam glutamat Glutamin Glisin Histidin Isoleusin Leusin Lisin Metion in Fenilalanin Prolin Serin Treonin Triptopan Tirosin Valin Triplet (kodogen) GC A. 6. 2. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam am ino dengan kode-kode genetiknya. GAU UGC. ACU UGA. 7. rantai A mendapat pasang an baru B’.CUU. AUG UUC.2.

a. 4. Ha nya terdapat dalam kromosom (nukleus). Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) 1. 2. 3. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi mener jemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menj adi protein di dalam ribosom. Selain di nukleus.3 . Kadarnya tidak tetap dan fungsi nya sebagai sintesis protein. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). Berbentuk rantai doubel helix. Tabel 3. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilka n oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. b. RNA (R ibosa Nucleid Acid) 1. kare na bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. Kada r tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. RNA-d disebut juga kodon. dan RNA-r. 5. Berbentuk rantai tunggal. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. 4. RNA transfer (RNA-t). 5. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plas ma sebagai 40 Biologi SMA Jilid 3 . Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. 3. juga terdapat di sitoplasma terutama d i dalam ribosom. RNAt.3. dan RNA ribosom (RNA-r). 2. c. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. RNA-d. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). 5. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. Dirangkum dari berbagai sumber 4.

selanjutny a dibawa ke ribosom. Satu molekul RNA-d mem buat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. Melekatnya enzim polimerase RNA d an DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. Dua buah fosfat dari masing-m asing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. a. Rant ai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk r antai ribonukleotida. b. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan berga bung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdap at pada rantai DNA cetakan. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. STP. dan UTP pada basa nitrogen adenin. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. GTP. Dengan ba ntuan enzim polimerase RNA. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang seger a keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Setelah beb erapa saat pembentukan. STP pada basa n itrogen guanin. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. Tahap t ranskripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Dalam hal ini. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pa sangannya. Ribonukleo sida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. ATP akan menempel pada ba sa nitrogen timin. Komponen Genetika 41 . Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. dan UTP akan terikat pada bas a nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. Dengan terlepasnya rantai RNA. Akibatnya. Tahap translasi Setelah p ada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam am ino yang larut dalam plasma. Pada proses tran skripsi RNA. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut.bahannya. sekaligus memacu penggabungan rib onukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA.

DNA mempunyai kemampuan hetero katalik (mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya). A U 4) Asam-asam amino A C yang terjadi berjajarG jajar dengan ur utan Antikodon yang sesuai kode. U U 2) RNA-d keluar dari G C A G inti menuju ri bosom C U C A U dalam plasma. Fungsi gen adalah mengat ur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. dan basa nitrogen. Asam amino di dalam Gambar 3. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin (terdiri atas timin dan sitosin) da n basa purin (terdiri atas guanin dan adenin). . serta menyampaikan infor42 Biologi SMA Jilid 3 masi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. C G RNA-t bergabung C G C G dengan RNA-d sesuai dengan pasangan U U basa nitrogen. 4. Gen adalah suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan inf ormasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. G C G G U U 3) RNA-t menuju ke C G C G C G C G C G ribosom membawa A G A G G U asam amino yang seC G suai dengan kodon U A yang di bawa RNA-d. Kromosom adalah pembawa faktor keturunan. asam fosfat.4 Struktur RNA-t r ibosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. 6 . yaitu gula pentosa (deoksiribosa). akrosentrik. C 1) DNA-t men cetak A 5’ RNA-d untuk memG C bawa informasi pemG C bentukan protein berG U C G da sar urutan basa niG C trogennya. submetasentrik. 2. Empat macam bentuk kromosom: tel osentrik. dan metasentrik. Kumpulan polipep tida disebut protein. 5. dan autoka talik (mampu memperbanyak diri). DNA dibentuk oleh tiga mac am molekul.Antikodon Skema perjalanan A 3’ sintesis protein sebagai C berikut. 7. U G C C G C G U A G T U C Sumber: Biologi 1. 3. 1992 RANGKUMAN 1.

Morgan b. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa mate rial genetik adalah …. a. Lalat buah ser ing digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. ulangilah mempelaj ari materi tersebut dengan cermat. B overy dan Sutton 2. subakrosentrik 3. Mendell c. mudah diperoleh b. duplikasi d. alel c. submetasentrik d. a. 12. 11. Proses translasi merupakan peris tiwa melekatnya RNA-d ke ribosom sehingga RNA-t aktif mengikat asam amino yang l arut dalam plasma. jumlah kromo som sedikit e. intern et. Masing -masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). gen. 1. Berikut ini ya ng bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah …. Proses pe mbentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. guanin b. 10. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. metasentrik e. 9. Spallanzani e. mudah dipelihara 4. tentu kalian sudah memiliki kema mpuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom. Wilhelm Roux d.8. akrosentrik c. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut a dalah …. dan RNA-r. T. ade nin c. timin e. Macam-macam RNA yaitu RNA-d. hidup dipengaruhi musim c. urasil d. determinan 5. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. bertelur banyak d. mutasi b. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut. a. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk …. maupun keterangan guru. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan tahap translasi. a. rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Pada struktur DNA. dan struktur kimia materi genet ik. Berikut ini yang bukan term asuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah …. euploid e. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromo som homolog). Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami d engan teman-teman dan gurumu. A. telosentrik b. sitosin 43 . Komponen Genetika a. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika. RNA-t. Carilah referensi-referensi dari buku.

Tempat berlangsungnya sintesi s protein adalah …. 3. transformasi b. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . nukleus b. RNA-d salah menerjemahkan kode e. RNA akan membentuk cetakan untuk sintes is protein setelah menerima kode genetik dari DNA. RNA-t e. nukleolus e. RNA-d d. a. AAT TGT AAA c. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah …. heterok atalik d. a. RNA yang juga bertindak sebaga i pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dar i polipeptida yang disusun adalah …. AAU AGA UUU e . gen dalam lokus d. ber bentuk rantai tunggal b. metasentrik c.. nukleus 13.. informasi genetik yang dirancang dal am DNA adalah . 44 Biologi SMA Jilid 3 5. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yan g dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. UUT UGU UUU 14. a. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut …. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebua h fosfat. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) da n pirimidin (sitosin dan urasil) c. submetasentrik b. 1. RNA-r salah menerjemahkan kode c . UUA AGA TTT d. gula pentos a c. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan …. hanya terdapat pada nukleus 10. nukleolus e.6. katalisator b. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. RNA-ase c. ribosom d. TTA ASA TTT b. nukleus 9. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. kromosom b.. dan gambarkan masing-masing. 2. a. ribosom dalam sitoplasma b. kadarn ya tidak tetap e. translokasi d. kromosom c. RNA-r b. nukleosida e. transmisi c. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui …. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. RNA-t sala h membawa kode B . a. Pada setiap DNA. autokatalik e. t ranslasi e. eukatalik c. nukleolus d. transkripsi 12. nukleoplasm a c. H al ini disebabkan …. a. Jelaskan per bedaan nukleotida dan 4. sentrometrik e. Dalam sintes is protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. a. a. nukleotida 7. telosentrik d. RNA-t salah menerjemahkan kode d. Sebutkan macam-macam kromosom nukleosida pada DNA. a. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. RNAm 11. alokatalik 8. akrosentrik 15. unit ini disebut …. . DNA salah memberi kode b.… a.

Kata-kata kunci sel hereditas hukum Mendell genotipe fenotipe radiasi . Anak-anak kucing. dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Me ndell. dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. Sumber: Jendela Iptek.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan in duk dengan keturunannya. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. Persamaan dan perbedaa n ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari indukny a. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang pembel ahan sel dan pewarisan sifat. dapat menjelaskan tenta ng mutasi. seperti gambar di samping.

.

b. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara m itosis. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Leptonema . Zygonema. Diplonema. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. e. A. a. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Adapun fase pembelahan mel alui beberapa tahapan sebagai berikut. sel tidak mengad akan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. Pakhinema. sel memerlukan sumber energ i luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan bios intesis yang dikehendaki. P ada makhluk hidup. 2. pasangan kromatid mulai memisah. terlihat kromosom masih tet ap berpasangan. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan mem perbanyak dirinya. 1. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. G. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diprod uksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. Sel adalah satuan kehid upan terkecil sebagai makhluk hidup. di tandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. ditandai dengan terbe ntuknya kromatid (kromosom mengganda). Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. Tahap Profase Profase merupakan fase a wal dalam pembelahan sel. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. Diakinesis. 1. Profase memiliki subfase sebagai berikut. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dike ndalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. Pada interfase. d. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. J. sifat-sifat dari kedua induk akan diwar iskan kepada keturunannya. Pola-Pola Hereditas 47 .Dalam proses perkembangan makhluk hidup. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. c.

pembentukan nukleus dan nukleolus. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdap at dalam sel induk. kromosom dalam nukleus pemendekan dan penebalan kromosom terbentuk dua kromatid penarikan kromatid terbentuk membran nukleus terbentuknya 2 anak a. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. Pada pembagian kromosom se lama mitosis. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. Jadi. profase.2. 3. Mitosis kromosom dalam nukleus kromosom homolog berpasangan kromosom berpindah terbentuk 2 kromatid pemisahan kromatid terbentuknya 4 gamet b. anafase dan telofase Di dalam tipe sel tubuh. 48 Biologi SMA Jilid 3 .2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dala m dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog).G. metafase. profase telofase metafase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Sat u kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. 4. Mackean Gambar 4. Sebaliknya. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dal am bidang ekuator. sedangkan lainnya be rasal dari induk betina.1. kemudian terbentuk anak sel (gamet). 2003 Gambar 4. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. Adapun sel kelamin diketahui setenga h dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik.1 Fase-fase pembelahan se l mulai dari interfase. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma .

Sifat resesif baru muncul setelah persilang an dari keturunan pertama. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar) . INFO Gregor Johann Mendell (1822–1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang bera sal dari Austria. 4. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). S ifat beda Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji War na bunga Bentuk kulit biji Sifat dominan Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Sifat resesif Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. Dalam percobaannya. dan sifat yang tidak muncul pada ketu runan pertama disebut sifat resesif. 1. Austria. maupun RNA. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. 4. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal men genai kromosom. Mudah d isilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan si fat genetika. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. 6. 2. 3. 1992 Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. meskipun ditanam berulang -ulang. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus se lalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. DNA. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. Percobaan berikutnya. Sifat yang muncul pad a keturunan pertama disebut sifat dominan. 7. masing-masing keturunan pertama disilangkan dengan sesa manya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan p ertama. 3. Ta bel 4. Siklus hidupnya singkat dan ce pat menghasilkan keturunan. Memiliki pasangan -pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). 2. sebagaimana pada tabel berikut. 5. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid.1. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bula t. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembang an genetika modern. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822–1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. Pola-Pola Hereditas 49 .B. 1. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. B eliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilk an prinsipprinsip genetika.

Contoh. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Jika keturunan pertama dar i percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamany a.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Sel somat is (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. akan diperoleh 75% sifat dominan. G amet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpa sangan. alela bisa memiliki lebih dari dua an ggota. Gen dikatakan seal ela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas ale la yang sama. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. yai tu biji keriput. misalnya Bb disebut heterozigot. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. gen-gen dalam keadaan berpasangan karen a kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). perist iwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. dan b menentukan sifat biji keriput. misalnya BB atau bb disebut homozigot. Misalnya: B = simbol untuk gamet ya ng menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk ta naman berbiji keriput Dalam sel somatis. m aka B dan b merupakan alel. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F 1 = keturunan pertama (filial-1) F 2 = keturunan k edua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simb ol huruf besar. yang disimbolkan dengan pasangan hur uf dobel. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menent ukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Pada peristiwa lain. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat.

misalnya BB atau bb. 1. 4. Selanjutnya. Bb . maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. 5. 2. Individu m urni mempunyai dua alela yang sama. Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. Pada peristiwa inte rmedier. 3. merah muda. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. Adapun diagram persilangannya sebagai berikut.Parental (P) F1 F2 biji bulat X biji keriput BB X bb Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji b ulat Bb X Bb BB . Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. Bb . tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galu r murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif an tara kedua induknya. biji bulat 3 biji bulat bb biji bulat biji keriput 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. Jika disilan gkan sesama F1. dan putih de ngan perbandingan 1: 2: 1. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. Pada proses meio sis. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur m urni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). P : An tirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm m Gamet: M F1 : Mm merah muda P1 : Mm >< Mm merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 . sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan ak an memisah dalam bentuk gamet. pada proses pembuahan gametgamet jan tan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. Prinsip pemisahan gen-g en pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell).

P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat ku ning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : o o BK Bk bK bk BK Bk bK bk BBKK BBKk BbKK BbKk BBKk BBkk BbKk Bbkk BbKK B bKk bbKK bbKk BbKk Bbkk bbKk bbkk Gamet : Berdasarkan diagram di atas. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat bed a (dihibrid). F1 seluruhnya berge notipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. 16 3 bagian. 16 . disimpulkan sebagai berikut. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan te rhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji kerip ut warna hijau. seda ngkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. 2. Menghasilkan 9 macam genotipe. akan d iperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. Bulat kuning (dominan-dominan) = b. Bulat hijau (dominan-resesif) = 52 Biologi SMA Jilid 3 9 bagian.M M m m F2 : MM Mm Mm mm merah merah muda merah muda putih Pada eksperimen berik utnya. 1. a. bulat kuning : bulat hijau : kerip ut kuning : keriput hijau 9 : 3 : 3 : 1 dengan diagram persilangan sebagai berik ut.

Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. seolah-olah terjadi sifat-s ifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Polimeri P olimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sen diri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individ u maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. yaitu homoz igot resesif. P ada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross).c. 16 1 bagian. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menur un dari sifat pasangan alela. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas ditu runkan pada tiap-tiap gamet. Pola-Pola Hereditas 53 . maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu i nduknya disebut persilangan balik (back cross). Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Keriput hijau (resesif-resesif) = 3 bagian. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. 1. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda 1 2 3 n Jumlah macam gamet 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 31 = 3 32 = 9 33 = 27 3n Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 3:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Keriput kuning (resesif-dominan) = d. Pada percobaan Ne lson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. Tabel 4. s ehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). 16 Dengan demikian.

Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. Oleh karena itu. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelih atan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. Pada peristiwa pautan. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. pada peristiwa pin dah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahk an bersama melalui gamet pada keturunannya. yaitu X. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dom inan lain yang bukan alelanya. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). Seluruh F1 berbunga ungu. Adapun. Padahal. sedang pada laki-la ki menghasilkan dua macam sel gamet. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpa ngan ini. gen-gen tersebut terletak pada kromosom y ang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. yaitu X dan Y. merah. Gen yang menutup disebut epistasi. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. sedangkan yang lain tetap p ada kromosom semula. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berik utnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan.2. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. Akan tetapi di dalam pembentukan gam et sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Percobaan k riptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbung a merah dengan berbunga putih. 3. 54 Biologi SMA Jilid 3 . biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). yaitu ungu. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. Bebera pa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. dalam pembu ahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada a nak laki-laki. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. kuning. Jenis kelamin pada m anusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. C. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet.

yaitu debil. pp Keterangan: PP. Umumnya. Contoh: Pasangan normal heterozigot (no rmal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi ket urunannya: AA. penyakit menurun bersifat resesif yan g hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. refleks lamban. P p. dan idiot. G angguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal hete rozigot atau normal carier. Gangguan mental Penyakit y ang termasuk gangguan mental. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut s eks a. sedangkan yang bersifat heterozig ot adalah normal carier (pembawa sifat). imbesil. Penya kit ini disebut penyakit menurun. Pp. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. Aa = normal dan aa = gangguan mental. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit).Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. 1. Apabila gen P = gen yang menyebabka n pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pembentukan pigmenta si Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P p p Kombinasi keturunan: PP. keturunannya adalah albino. Pp. Ciri-ciri ganggua n mental yaitu adanya gejala kebodohan. memiliki kemungkinan 25%. dan kekurangan pigmen. = normal pp = albino b. INFO Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mem peroleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penyak it menurun. Pola-Pola Hereditas 55 .

pria buta warna. 2. XH Xh = wanita normal X hX h = wanita haemofili (l etal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Kegiatan Diskusi 56 Biologi SMA Jilid 3 . Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3–4 siswa. Buta warna (colour blind) Penyakit ini diken dalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. Penyakit Menurun Terpaut Seks a.2. dan pria haemofili. b. 3. wanita carier. Diskusikan dengan kelompok kalian. maka dapat diketahui bila or ang memiliki genotipe: XH XH. 2. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pe nyakit buta warna. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. wanita but a warna. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. 3. wanita haemofili. XcbX = wanita n ormal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal cb X Y = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Apabila sifat normal dibawa o leh gen XH. dan pria normal. Mengapa tidak perna h terdapat pria carier? 4. XX. Kemungkina n tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. wanita carier. 5. Diskusikan dengan kelompok kalian. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4–5 siswa. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturun an yang bergenotipe wanita normal. Menga pa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek s ecara langsung? 5. pria normal.

b. kemungkinan untuk kelahiran perta ma akan selamat. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. apabila dalam sel darah merah terda pat aglutinogen B. Golongan darah O. Golongan darah B. apabila dalam sel darah merahnya tidak t erdapat aglutinogen. Dengan demikian. IB IO IA IB IO IO 6 macam Macam sel gamet IA. Genoti pe. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. ap abila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritrobla stosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. Tabel 4. d. a. golongan Rh– (rh). IA IO IB IB . Akan tetapi. kulit berwarna keemasan. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah A B AB O 4 macam Genotip e IA IA . apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhes us. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. b . Pola-Pola Hereditas 57 . Apabila ibu yang bergolongan Rh– mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tub uh ibu terbentuk zat anti-Rh.IB IO 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. Menurut Landsteiner dan Weiner. IO IA .Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglu tinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. hati d an limpa membengkak. Golongan darah AB. apabila dalam sel darah merah terdapa t aglutinogen A dan B. dan embrio akan mati (letal). IO IB.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. c. golongan darah manusia dibedakan menjad i: a. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. Golongan darah A. golongan Rh+.

IRh Irh Irh Irh Macam gamet IRh . dan sinar ultraviolet. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besa r adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan ole h perubahan lingkungan. a. antara lain penggunaan bahan radioaktif. sinar radi oaktif. Mutasi 1. 58 Biologi SMA Jilid 3 . Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perub ahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). Berdasar kan tempat terjadinya. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang dise babkan oleh perubahan materi genetis.Tabel 4. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya.4 Fenotipe. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. a. b. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunan nya. b. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Rhesus + Rh esus Genotipe IRh IRh . Mutasi yang menunjukkan fe notipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. Ada dua macam vari asi sebagai berikut. penggun aan senjata nuklir. Mutasi alamiah (spontan) P erubahan genetik yang disebabkan oleh alam. Istilah khus us untuk mutasi kromosom adalah aberasi. antara lain sinar kosmos. sedangkan lokus gennya tetap. Genotipe. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. a.Irh I rh Dirangkum dari berbagai sumber D. b. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua m acam sebagai berikut. dan reaktor atom. Berdasarkan faktor penyebabnya.

Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. pestisida. Kejadian-kejadian yang menya ngkut perubahan kromosom. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. metil cholauthrene. misalnya fenol. Pola-Pola Hereditas 59 . benz pyrene. bahan kimia . atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel deng an jumlah kromosom yang bervariasi. colchicine. tulang. formalde hid. V irus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. bahan biologi. Jenis-jenis euploidi. terdapat seperangkat kromosom (genom) denga n jumlah kromosom yang konstan. Perubahan somatis (mutasi autosom) te rjadi pada jaringan tubuh. b. bahan fisika. Akan tetapi. dan saraf. kadang-kadang terjadi ketidakteratu ran yang terjadi selama mitosis. Mutagen dapat berasal dari: a. dan serang ga Hymenoptera. alga. Pada spesies. metil Hg. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. c. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena krom osom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. sebagai berikut. a. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuh nya. dan perubahan gene ratif atau gametis (mutasi kromosom seks). Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan peruba han struktur kromosom. Adapun perubah an generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). dan kemampuan hidup. fungi. 2) Diploidi Organisme diplo idi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. 2. lumut. Pada gamet mengandung n kromosom. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). otot. keseimbangan pertumbuhan. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. sebagai berikut. adaptasi. misal epitel. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi ata u adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom.

Pengaruh po liploidi terhadap sel atau individu. Beb erapa macam aneuploidi sebagai berikut.3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kr omosom).<< >>. yaitu (n) dan (n–1). . Berikut ini gambar beberapa karioti pe pada lalat jantan: >>. jika suatu o rganisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan tri somik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). 2) Nulisomik Nulisomi k adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n–2).<< normal (2n) >>. 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n –1). kurang fer til. se hingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). Tumbuhan ini umumnya memiliki kualitas yang lebih b aik sehingga sering diterapkan pada tanaman.<< | monosomik (2n – 1) >>. . 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). dan daya tahan hidup rendah. 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. .<< 60 Biologi SMA Jilid 3 INFO Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yan g berjumlah lebih dari dua). tetraploid (4n). dan pentaploid (5n). Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raks asa. Misal. .<< nulisomik (2n – 2) >>>. . c) kesub uran atau fertilitas umumnya berkurang. 4) Tetrasomik Jika satu pas ang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus g enom (2n + 2) disebut tetrasomik. >>. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak..<< . Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. triploid (3n). sehingga menghasilkan dua jenis gamet. . b.

radiasi dapat digunakan unt uk meningkatkan ukuran besar buahnya. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memp eroleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. contoh. 3. sebagai berikut. beta. Pola-Pola Hereditas 61 . yaitu melalui radiasi sinar alfa . Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika krom osom kehilangan sebagian segmennya. c. Peny inaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan bi ji gandum jenis unggul. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi ma teri genetik. d. seperti sifat dominan).trisomik (2n + 1) tetrasomik (2n + 2) trisomik ganda (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan y ang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang dig unakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. Pada tanaman tomat dan apel. Inve rsi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. Duplikasi mempunyai efek genet is. semangka. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). a. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. b. dan lombok . Inversi G berper an menekan terjadinya peristiwa pindah silang. a ntara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat re sesif. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatka n untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kual itas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. P emanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. melon. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga mengha silkan efek posisi.

Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bun uh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pe ngawetan makanan. 3. 8. Pada makhluk hidup. J. tahap met afase. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-me nerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Hal tersebut te lah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. dengan dua sifat beda diseb ut dihibrid. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-pr insip hereditas. Tahap pembelahan sel meliputi tahap profase. Genetika adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya (hereditas) dan seluk-beluknya. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui steril isasi teknik jantan mandul. 62 Biologi SMA Jilid 3 5. 2. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. meskipun dita nam berulang-ulang. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. Sementara sinar ultraviolet dim anfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). Radioisotop berp eran dalam proses pemupukan. Radiasi jug a digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. sel penyusun tubuh terdiri atas sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-um bian. misaln ya kanker. RANGKUMAN 1. G. Pe mbastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. 4. dan pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. 6. dan tahap telofase. Dengan demikian hasil fotosintes is tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dal am bentuk umbi. Apabil a genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama disebut heterozigot. Indivi du yang memiliki genotipe terdiri atas alela yang sama disebut homozigot. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap um ur tanaman tertentu. yang terkenal dengan Hukum Mendell. tahap anafase. dan sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berla ngsung secara meiosis. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degen erasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. misal IRRI. 7. .

duplikasi. dan gama. 13. Pada umumnya penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada kead aan homozigot resesif. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. trisomik. Contoh penyakit menurun tidak terpaut seks. diskusikan d engan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. Adapun penyakit menurun terpaut seks antara lain buta w arna dan haemofili. 1. bidang kesehatan. Pola-Pola Hereditas 63 . tentu kalian sudah memahami da n memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. bidang lingkungan. Peman faatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. antara lain alb ino dan gangguan mental. Pembelahan 2 . Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. inversi G. 17. dan hipostasi . 16. Perubahan-perubahan kromosom. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. antara lain polimeri. Beberapa penyimpangan se mu dari Hukum Mendell. Mutagen dapat berasal dari bahan fisika. kimia. Macam-macam mutasi adalah mutasi alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan) . 18. nulisom ik. yaitu melalui radiasi sinar alfa. tetrasomik. kriptomeri. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. dan bidang keilmuan . dan translokasi. Mutagen adalah penyebab terjadinya mutasi. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. trisomik ganda). Perubahan struktur kromosom. anta ra lain defesiensi atau delesi. Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromos om dan perubahan struktur kromosom. 10. epistasi. diploidi. bidang teknologi. 14 . antara lai n euploidi (monoploidi. dan biologi. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah refer ensi-referensi yang lain. be ta. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum m emahami. 19. serta sinar-X dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil produksi perta nian. 15. 12. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). 11.9.

alela 8. 1 : 3 : 1 e. Tanaman yang mel akukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturuna n yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut …. back cross . 1. Pada peristiwa intermedier. m aka akan diperoleh lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan per bandingan …. uji silang (t est cross) b. profase b. terjadi pa da sel somatis b. a. telofase e. up greeding c. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntunga n untuk mengetahui hasil keturunan. 45% : 55% c. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum …. II Mendell c. 50% : 50% d. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: me rah : putih dengan perbandingan …. dihibrid e. fenotipe d. crossing d. a. Ta hap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelah an merupakan tahap …. resesif c. dominan b. 3 : 1 : 1 b. galur murni d. metafase c. anafase d. resesif c. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. terjadi pada pembentukan sperma e. III Mendell d. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. interfase 3 . I Mendell b. 9 : 3 : 3 c. heterozigot e. genotipe e. S ifat yang tidak tampak. a. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. hal ini disebut …. 1 : 2 : 1 d. a. jumlah kromosom sel anakan = jum lah kromosom sel induk d. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah …. 20% : 80% b. hibrida 6. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. a. a. Hereditas 2. sel bersifat diploi d (2n) 4. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu ind uknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. A. 2 : 1 : 1 9. 40% : 60% 7.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Asortasi e. a. hasil akhir dua sel anakan c. sulit menghasilkan hibrida d. dominan b. a. 75% : 25% e. memiliki bunga yang tidak sempurna c. yaitu …. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan d engan huruf-huruf adalah sifat …. 64 Biologi SMA Jilid 3 a. siklus hidupnya panjang e.

pengawe tan makanan e. tanaman menjadi kerdil b. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. kegagalan pemisahan da lam sel somatis 11. terhadap peningkatan produksi paa. bayi letal (mati). banyak membutuhkan pupuk B . kare na …. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah …. Pada perkawinan. transloka si c. ercis biji bulat warna kuning (hetero5. a. golongan darah AB d. maka te rmasuk macam aneuploidi …. b. golongan darah A. A. pemilihan bibit u nggul b. a. delesi d. antara lain bertambahnya sebagia n kromosom pada kromosom lain. golongan darah O e. Jelaskan peristiwa eri troblastosis dell pada proses persilangan atau pemfaetalis pada bayi yang mengak ibatkan bastaran. tetrasomik e. 2. Pada persilangan ercis biji bulat warna 4.10. golongan darah O. duplikasi 14. kualitas rasa berkurang c. Sebutkan macam-macam mutagen kuning (dominan galur murni) dengan dan pengaruh nya terhadap mutan. semangka. a. terjadi kerusakan dalam sel b. c. Berikut ini yang bukan pemanfaatan si nar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah …. golongan darah A dan B c. trisomik ganda 13. Penyebab peristiwa tersebut adalah …. B. nulisomik c. Pada peristiwa pindah silang. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kro mosom kurang. tomat. a . inversi-G e. dan AB 12. B. sterilisasi teknik jantan mandul d. a. a. produksi buah tanpa biji c. kromosom mengalami mutasi e. misal anggur. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. buatlah diagram persi langannya. Sebutkan tujuh sifat beda yang medi atas? nonjol dari ka cang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Men3. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolong an darah AB. monosomik b. bagaimana hasil keturunannya? Pola-Pola Hereditas 65 . trisomik d. Pada prinsipnya pembudidayaan jeni s tanaman yang menguntungkan bagi manusia. dan AB b. peristiwa mutasi pada sel gamet. Sebutkan peranan rad iasi radioaktif zigot). penentuan umur pertumbuhan 15. sehingga pemb agian kromosom tidak sama d. termasuk uji pe rsilangan apa proses 1. Apabila kromosom kehilang an satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n – 1. tidak dapat membentu k alat perkembangbiakan generatif d. defisiensi b. Peristiwa ini disebut …. ngan. kerusakan gen-gen kromosom c. melon tanpa biji akan merugikan jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri.

protoderma b. 1. tumbuh membengkok c. giberelin c. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis.. parenkim sekunder b. Auksin yang di bentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. aktivitas fotosintesis e.. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. diperlukan dalam fotosintesis e. yaitu sel-selnya m empunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah …. Berikut ini yang buka n merupakan jaringan sekunder pada batang adalah …. yaitu …. felem b. traumalin b. kambiu m gabus c. giberelin 8. tumbuh ke arah datangnya cahaya d.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. tumbuh lurus e. untuk fotolisis d iperlukan cahaya b. felode rma d. a. maka pertumbuhan kecambah ….. aktivitas floem sekunder d. sitokinin e. auksin c. a. pertambahan volume sel c. a. a. tidak tumbuh 3. provasikuler d. a. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . prokambium e. bertambah banyaknya jumlah sel b. A. transpirasi pada daun tumbuhan 9. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . Berikut ini yang b ukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah …. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan s el adalah …. aktivitas kambium b. as am absisat e. a. Berikut ini yang bukan m erupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah …. cahaya diperlukan dalam pr oses fotosintesis d. a. a. bersifat reversibel atau dapat balik e. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b . Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. xilem sekunder d. cahaya mempercepat pertumbuhan c. floem 4. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. promeristem 5. floem sekunder e. bertambahnya jumlah massa sel d. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. aktivitas xilem sekunde r c. felogen e. kolenkima c. auksin b. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. a. gabus 6. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. etilen d. meri stem dasar c. sitokinin d. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terb entuknya lingkaran tahun adalah …. Lingkar an tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivita s musim kemarau dan musim penghujan.

anabolisme d. glukoneogenesi s d. sintesis e. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. dapat disimpan di hati 19. As am amino esensial adalah asam amino yang bersifat …. Proses pembongkaran pada sel yang berperan d alam menghasilkan energi adalah .. daerah pemanjangan b. zat pati d. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. glikogenesis c. Enz im bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. Yang menyebabkan enzim men jadi aktif adalah …. mengatur metabolisme sel e. a.. koenzim d. a. amilum 17. dan e nergi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. Fungsi pokok enzim yaitu …. Daur Krebs. a. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. daerah tudung akar d . temperatur b. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . katabolisme b. apoenzim c. mudah ru sak karena enzim e. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan terte ntu adalah ….10. a. holoenzim b. H2O. zimogen 14 . menetralisir racun 13. a. polisakarida b. zat-zat penghambat e. membentuk deposisi zat dalam sel d. monosakarida e. air c. daerah diferensiasi c. mudah disimpan di otot d. kemosintesis e. peranan fisiologi dari asam lemak adalah …. fotosintesis 12. Pada proses metabolisme. lapisan luar 11. menguraikan energi b. substrat d. glikosis b. pembentuk gliserol e. Karbohid rat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah d alam bentuk …. metabolisme c. hidrolisis zat maka nan c. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah …. dapat disintesis oleh tubu h b. dan fosforilase ok sidatif merupakan arti fisis dari ….. a. lapisan dalam e. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. a. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. lebih efektif dal am jumlah yang besar 15. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah …. a. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. disakarida c. respirasi e. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hid rokarbon dan gugus karboksilat. spesifik untuk reaksi tertentu c. mengaktifkan enzim d. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. glikoneogenesis 18. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. jumlah enzim 16. a. a.

2n c. transformasi e.. 4n 23. Di dala m sintesis protein. katalis ator e. a. RNA-r sa lah menerjemahkan kode 27. subakrosent rik d.. submetasentrik e. a. RNA-d salah menerjemahkan kode d. telosentrik b. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. hanya terdapat pada kromosom c. berbe ntuk rantai tunggal b. nukleous e. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . le mak. a. Kemamp uan tersebut dinamakan …. dan protein sebagai penghasil energi adalah . a. Bentuk kromosom y ang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sa ma adalah bentuk …. glikoneogenesis e. Hal ini disebabkan oleh …. n b. RNA-t sebagai pencari asam amino d. Daur Krebs b. translokasi b. 5n d. hanya menggunakan deoksir ibosa sebagai komponen gulanya d. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. transkripsi d. kr omatid 24. a. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak …. daur asam amino c. RNA-t salah membawa kode c.20. a. a. nukleosom c. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. 3n e. glukoneogenesis 21. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. akrosentrik c. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap …. a. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. glikolisis d. RNA-t salah menerjemahkan kode e. gen d. DNA salah memberi kode b. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan fak tor genetis dan sintesis protein e. eukatalik 25. autokatalik c. Protein yan g terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada …. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat . transisi c. heterokatalik b.. kromosom seks b. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. alokatalik d. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. Suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan in formasi genetika disebut …. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah …. a. DNA yang terdapa t dalam inti 28. metasentrik 22.

RNA antiko don c. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pemba wa buta warna. A dan B b. mitokondria 30. individu murni memiliki alela yang sama d. perempuan pembawa 25% e. sel somatis b. telofase e. sel induk c. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. 4 b. AB. 9 : 3 : 3 : 1 b. laki-laki buta warna 25% c. anafase 33. 1 : 9 : 3 : 3 d. tetrahibrid 34. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji bulat wa rna kuning. a. a. akan diperoleh kom binasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah …. 35. a. profase d. laki-laki buta war na 75%. trihibrid b. 9 : 1 : 3 : 3 36. monohibrid c. dan O 38. RNA kodogen b. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengika t asam amino yang larut dalam plasma. perempuan normal 50%. 12 37. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah …. sel otot e. sitoplasma b. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembela han secara meiosis adalah …. sel gamet 32. perempuan pembawa 25% b. a. sel tubuh d. 3 : 9 : 1 : 3 e. 8 d . RNA-r d. AB e . kode RNA 31. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuato r adalah tahap …. Jika disilangkan. 10 e. hibrida d. a. semu anya normal d. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga be rfungsi sebagai antikodon adalah …. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu ya ng selanjutnya akan dibawa ke …. ribosom c. a. a. 1 : 3 : 9 : 1 c. a. B d. metafase c. RNA-t e. a. B. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . dihibrid e . macam gametnya berjumlah …. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. perempuan normal 75%. nukleus d.29. P ersilangan dengan tiga sifat beda disebut …. A. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induk nya b. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan …. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah …. a. 6 c. interfase b. A c. nukleolus e. perempuan normal 25%. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c.

Se butkan fungsi dan sifat-sifat enzim. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . Jelaskan yang dimaksud gen. a. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. aberasi d. Bagi tanaman. kromosom. Sebutkan macam-macam mutagen. dan protein hing ga menghasilkan energi. Peristiwa ini disebut …. 3. K = warna kuning. Jika diketahui popul asi tanaman 800. lemak. tanaman menjadi lem ah 40. umur menjadi pendek d. duplikasi e. dan nukleotida. 10. 1. 4. Apa yang dimaksud galur murni.39. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. hal itu merugikan k arena …. 8. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. buatlah bagan persilangan antara biji bula t warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan muta si buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. inversi b. Jelaska n jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. 6. translokasi B . Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa m engubah potensi dari kromosom tersebut. jumlah buahnya berkurang e. del esi c. tidak mampu membentuk alat gen eratif c. tes t cross. a. Apabila diketahui gen B = biji bulat. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. 2. dan back cross? 9. 7.

Pernyataan ini dikena l dengan Teori Evolusi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. “The Ori gin of Spesies” menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. dapat menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. dapat menjelaskan tanggapa n Teori Evolusi Darwin. dapat menjelaskan mekanisme e volusi. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian evo lusi. Kata-kata kunci abiogenesis biogenesis evolusi variasi fosil homologi seleksi alam varian . Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seeko r mamalia terhadap mamalia yang lain.BAB 5 EVOLUSI “The Origin of Species” adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. dapat menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi.

.

Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi t entang asal-usul kehidupan ini, di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Arma gh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan o leh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Adapun Teori Cosm ozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Hal ini dapa t diamati pada banyaknya molekul organik, seperti sianogen maupun asam hidrosian ida yang ditemukan di bumi. Pada akhir abad ke-17, seorang ilmuwan IPA berkebang saan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632–1723) mengemukakan teori asal-usu l kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384–322 SM). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616–1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging, dan salah satu toples ditutup rapat. Ha sil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimp ulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729–1799) yang melak ukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Tabung pertama di biarkan terbuka, sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih sela ma 15 menit. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka, sedangkan tabung keti ga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Setelah dibiarkan selama tujuh hari, air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri, sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Berdasarkan eksperimen L. Spalla nzani, ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung, maka hal terse but menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Untuk itu, Louis Pas teur (1822–1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan ri set dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan hasil ini, berakhirlah Teori A biogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal om ne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur, telur berasal d ari makhluk hidup). Evolusi 73

Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abio genesis itu, kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika H arold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori terseb ut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang men jadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Sumber: Ensiklopedi Sains & Un tuk membuktikannya, Stanley Miller (1953) mahasiswa Kehidupan, 2003 dari Univers itas Chicago, membuat serangkaian alat percobaan Gambar 5.1 Percobaan dengan tab ung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4, NH3, Biogenesis (Louis Pasteur) H2, dan H2O. Alat tersebut dilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik, yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi memben tuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Atmosfer bumi kita kaya akan zatElektro da zat kimia seperti CH4 (metana), NH3 (amoniak), dan hidrogen. Zat-zat kimia te rsebut bersama air dalam bentuk uap Letupan air akan mengadakan reaksi dengan bu nga api Gas sinar-sinar kosmis dan loncatan-lonCH 4 catan listrik alam membentuk protein, Ke ruang hampa NH 3 yang merupakan komponen dasar maH 2O khluk hidup. H2 Berdasarkan beberapa teori yang Kondensor mengemukakan tentang asal-usul kehi dupan tersebut, menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang a da sampai saat sekarang ini. Setelah itu, banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. Dengan kata lain , Air yang mendidih Lekukan pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biolog i, 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Gambar 5.2 Percobaan Stanley Miller A. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara be rangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Kajian yan g membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini d isebut dengan Teori Evolusi. 74 Biologi SMA Jilid 3

Para ilmuwan biologi, seperti Charles Darwin (Inggris, 1809– 1882) menyatakan bahw a makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu y ang relatif lama. Dengan adanya perubahan tersebut, mengakibatkan timbulnya sifa t-sifat baru. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifa t asli, namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya me nyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifa t asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hi dup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Bukti adanya pe tunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bum i dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Makin ke bawah, me mberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas, berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Begitu se terusnya, sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pa da masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. INFO Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mence tuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Sampai saat ini, karyanya yang berjudul “The Origin of Species by Means of Natural Selection” mengundang pendekata n di kalangan para ilmuwan. Meskipun demikian, pemikiran Darwin menjadi dasar il mu evolusi. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar, 2005 B. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Petu njuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa e volusi sebagai berikut. 1. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan K enyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis, meskipun dala m satu keturunan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Individu yang m engalami variasi disebut varian. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dip engaruhi oleh faktor dari luar, misal makanan, suhu, dan tanah. Jika individu ya ng telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya, dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin b erbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Darwin juga berpendapat pad a peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan, manusia berasal dari spesies li ar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Terjadinya v ariasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Evolusi 75

Perkemban gan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panja ng. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. b. merupakan petunjuk mengenai adanya evol usi. c. Anggota tubuh makin panjang. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa ter tentu. f . Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup Gambar 5. d. Sumber: Encarta Encyclopedia 76 Biologi SMA Jilid 3 . sehingga kemampuan berlari makin cepat.2. Ukuran dari sebe sar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. e. De ngan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunju k bahwa telah terjadi evolusi. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk ev olusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang bera da pada lapisan-lapisan bumi. 3 Evolusi Kuda pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Perubahan-perubahan yan g terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. a. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukka n adanya perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sesuai dengan p erubahan masa. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak be rfungsi lagi. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jar i yang tumbuh membesar dan panjang. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara me kanis.

Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi ad alah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut a nalog.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam spesies-spesies tersebut mengalami Vertebrata modifikasi yang ad aptif. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asalusul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. 4. Contoh. Filogeni adalah sejarah pe rkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Dalam embriologi perbandingan t erdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan b entuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. tangan ma nusia homolog dengan kaki depan kucing. kuda. nam un fungsi dari anggota depan masing-masing spesies tersebut berbeda. Sebaliknya. Macammacam anggota ger ak itu pada Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 5. sayap burung analog dengan sayap serangga. Contoh. Ontogeni organ isme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain o ntogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni.3 . Evolusi 77 . buaya. Perkembangan embrio menu njukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. Haeckel (1834–1919) mengem ukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu da lam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkem bangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yan g mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Ontogen i adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. dan vertebrata lainnya.

Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesie s tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut.I I I I I I II II II II II II III Ikan III Salamander III Kura-kura darat III Ayam III Kelinci III Manusia Sumber: Biologi. 1992 Gambar 5. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga t emperatur pada umumnya. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang d apat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terha dap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada me nentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut.5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari.

mis alnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. B iji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang d apat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. Sifat-sifat yang berbeda yang terd apat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. C. dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen d ari suatu spesies. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu dite ntukan oleh gen. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi y ang sangat penting. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen. bagaimana mereka menyebar. Keb eradaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembed a antara individu yang satu dengan yang lain. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Hal ini terjad i melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Berdasarkan kenyataan tersebut. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Pe rubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. semak belukar . Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang b erbeda dari asal-usulnya. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet. Evolusi 79 . Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentukn ya daerah-daerah biografi. Individu yang me ngalami variasi disebut varian. keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubaha n sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya.000 atau 10–3.untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar. dengan d emikian muncul varian. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubaha n sifat pada individu. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejara h evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. sedangkan curah hujan yang s edikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek. dan rumput. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi me lalui gamet induk. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. sehingga jumlah generasi y ang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Dari mana mereka bera sal.

Misal nya terdapat data sebagai berikut. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200. Akan tetapi. Jumlah gen yang bermutasi = 1 1 1. 4. m aka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. memunculkan spesies dengan sifat: 1. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat. 1.000 200.000.500. yaitu sekitar 1 : 1. evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbed a pada setiap masanya. Perbandi ngan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1. karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar. lebih adaptif. 5. 200. 3. spesies-spesies yang lama akan m ati meninggalkan materi-materi fisik tertentu.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 5. 2.000 = gen.000. 2. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1. Awal mula suksesi. 1 1 1 = 200 1. Evolusi terj adi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada indivi du setiap spesies. Pada tahap berikutnya.000 = 500 gen 200. sifat baru yang menguntungkan.000 = 2.0 00. Jumlah populasi spesies 100. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam su atu daerah). Apabi la mutasi yang menguntungkan cukup besar.000.000 gen.000.000 Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 100. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5. spesies yang hidup pada suatu tempat d an waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terh adap lingkungan awalnya. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3 .000.000. hal ini memberi peluang munculnya spes ies yang adaptif menjadi besar pula. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama sp esies itu masih ada adalah sebagai berikut. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntung kan. Selama spesies itu ada (5. 3.000 200 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang berm utasi = 2.000. 1.000 3.Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil.

Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukun g terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yan g lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyeba bkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. akan dihasilkan varietas baru. Pada tempat yang baru gene rasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usu lnya. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungk an kehidupannya. 1. Sama halnya dengan ev olusi. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempat tempat baru. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. asap cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. 2001 Evolusi 81 . Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Setelah revolusi industri. Demikianlah yang menjadi dasar terjad inya evolusi. mengakibatkan in dividu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Berd asarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari m asa ke masa mengalami perubahan-perubahan. 2. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. 3. INFO Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individ u baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terja di. Sel eksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. H anya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkemba ng biak. Warna ini mirip dengan bat ang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gel ap. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. Apabila varietas-v arietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memun gkinkan terjadinya interhibridisasi.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondis i fisik lingkungan. Melalui perkawinan silang . hingga ngengat itu mudah dikenali. Rekombinasi ge n-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. dua varietas baru tersebut akan mengalami p erubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda.

Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya in terhibridisasi.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. 2. 3. 1. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman b agi penyelidikan biologi. Secara alami. Amerika Selatan. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah s uatu keadaan yang tidak normal. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos bera neka ragam dalam bentuk tubuh. namun Darwinl ah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia te rtentu. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang be rbeda spesies). kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatk an tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. D. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda s ehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). besar kecilnya paruh. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. 4. Di pulau ini. Da ri hasil penelitiannya. Burung-burung itu m empunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Teori Evolusi didasa rkan pada seleksi alam. he wanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan pelihar aan disebut domestikasi. dan perilaku. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari ke adaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Kepulauan Galapagos terlet ak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. Amerika Selatan.

Spesies yang h idup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. 1. Karena migrasi. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. 1766–1834) dalam bukunya yang berjudul. Burung finch dengan paruh tebal. 1797–1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. 2. Di alam. Darwin. Seleksi alam telah berperan terhadap munc ulnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahan-perubahan pada makhluk hidup. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teo ri ini. Darwin menduga burung finch di Galapagos be rasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. 2.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. Burung-burung tersebut serupa tetapi masing -masing memiliki ciri khas yang berbeda. Dar win mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jeni s makanan. Burung finch dengan par uh lurus merupakan burung pengisap madu. 1. Burung finch jenis ini mempunyai berbag ai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. dan Thomas Robert Ma ltus (Inggris. Bu rung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. An Essay on The Principle o f Population. Kumpulan se mua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of S pecies by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Ala m) pada tahun 1859. 3. individu yang tida k sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai y ang menghasilkan generasi selanjutnya. Burung finch deng an paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. Pada lingkungan baru yang beraneka ra gam. dalam membentuk pendapatnya ten tang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Evolusi 83 . lurus. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut.

jika tidak sering digunakan akan mengec il dan mereduksi. Adapun jerapah ya ng berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari ti ngkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan ti ngkat kemajuan. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan terseb ut dengan manusia modern. Dengan demikian. Sebaliknya. bahwa peru bahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingku ngan. tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan a kan berkembang dan membesar. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. 2. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generas i berikutnya. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhada p faktor-faktor genetika. Percobaan August Wismann (1834–1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampa i pada 20 generasi. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gengen melalui sel-sel kelamin. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah . jerapah memiliki leher panjang . akhirnya lenyap. Menurut Lamarck . Jerapah yang berleher panjang mudah memperole h makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Darwin tidak sependapat. sehingga dari generasi ke generasi. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Menurut Wismann. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berba gai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi . Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-pe rubahan pada suatu individu. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan man usia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . 4. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka leher nya tumbuh menjadi agak panjang. 3.

sementar a Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Michael J. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Bird (1991.R. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan co njecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. E.5. Teori Evol usi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Evolusi 85 . Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yan g menyebabkan terjadinya proses evolusi. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan ad anya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan al ami akibat adanya tekanan dari lingkungan. seorang penulis dari Turki. Jika suatu spesies be rasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Evolu tion: A Theory in Crisis). Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahy a. Adanya tingkatan kemajuan bent uk hidup. W. Argumentasi lain dari ilmuwan yang me nolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumu lasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. The Scars of Evol ution). Behe (1996. The Origin of Species Revisited). Elaine Morgan (1994. Darwin’s Black Box). Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apa kah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan d emikian beranekanya makhluk hidup. Presentasikan kesi mpulanmu di depan kelas. Menurutnya. mengapa tidak te rlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan buktibukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku y ang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan pen olakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Dalam konteks agama. Robert Saphiro (1986. tidak pernah dikemukakan se buah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup b erevolusi. Michael Denton (1985. 6. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Origins: A Sceptics Guide to Th e Creation of Life on Arth). Darwin Retried: An Appeal to Reason).

Efek langsung dari mutasi membahayakan. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pa da DNA suatu organisme. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki strukt ur homolog. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang s udah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. kalaupun terjadi kemungki nan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bah wa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. variasi b ukanlah evolusi. Sebaliknya. acak. mutasi bersi fat kecil. Hal ini ditentang. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Sebagai contoh. Artinya. 2. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menj adi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. mutasi hampir selalu merusa k makhluk hidup yang mengalaminya. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tid ak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhl uk hidup yang berbeda. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturu nan yang mampu bertahan hidup. dan berbahaya. 3. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. Ada tiga alasan utama muta si tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut . karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemir ipan fisik. Dengan demikian. Darwin menyebutkan vari asi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifa t baru. Akan tetapi. 1. Pada m akhluk hidup. Suatu perubahan acak pad a organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Darwin mengemu kakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evo lusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. Perubahan acak yang terjadi pada se l biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Karena. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampa i variasi-variasi menguntungkan terjadi. Akan teta pi. Mutasi jarang terjadi. Dalam kenyataannya. yang tidak mampu akan punah. Secara alami ah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup.

Hal yang menjadi penolaka n adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan y ang panjang ini. Menurut Teori Evolusi. Laju mutasi sua tu spesies adalah angkaangka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di an tara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. R. W. Behe (1996. Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-variasi yang terjadi pada individu dalam satu keturunan. Proses pembentukan spesies baru disebut spesiasi. Michael Denton (1985. Evolution: A Theory in Crisis). embriologi perbanding an dalam perkembangan makhluk hidup. 9. migrasi. Darwin Retried: An Appeal to Reason). yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies dis ebut variasi. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-s pesies yang berbeda. Faktor-faktor yan g memengaruhi terbentuknya spesies baru: isolasi reproduksi. petunjuk fosil dari berbagai l apisan bumi. antara lain: seleksi alam. 2. RANGKUMAN 1. domestikasi. Perkembangan embriologis organ-organ homolog bena rbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. Evolusi 87 . Individu yang mengalami variasi disebut varian. dan selanjutnya penolakan terha dap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya (2004). Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. 2. isolasi geografis. Darwin’s Black Box). 5. beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life On Erth). 3. 7. Robert Saphir o (1986. 8. 1. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. 4. dan pengaruh penyebaran geografis. homologi antarorgan-organ pada makhluk hidup. dan peristiwa poliploidi. The Origin of Species Revisited ). Dengan demikian. seorang penulis da ri Turki. Bird (1991. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak da pat dianggap sebagai bukti. Fak tor-faktor pendukung evolusi. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ h omolog sama sekali berbeda.dibuktikan sebagai berikut. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. 6. Michael J. Sifat -sifat yang berbeda. The Scars of Evolution). dan rekombinas i gen. Elaine Morgan (1994. 3.

a. dan rekombinasi gen b. a. makanan. dan seleksi e. beda daripada tangan manusia a. keduanya mempunyai fungsi yang a. adalah …. Apa bila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. keduanya mempunya i fungsi dan d. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. mutasi gen. s eleksi. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. tangan ma nusia tidak b. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. dan rekombinasi gen 88 Biologi SMA Jilid 3 5. tetapi mempunyai fung2. Kesamaan kekerabatan antara perk emsi yang berbeda bangan yang terjadi pada Vertebrata d. 1. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. makanan. suhu. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhl uk hidup adalah …. tanah. Menurut Darwin. kemampuan reproduksi populasi m engalami perubahan . jumlah gamet mengan dung beriburibu gen c. namun mutasi meru pakan mekanisme evolusi yang sangat penting. geologi struktur yang berbeda e. arkeologi b. mutasi gen. tanah. bacala h kembali dengan cermat materi di depan. bentuk embrio e. suhu. dan mutasi gen d. bentuk z igot 3. palaentologi berbeda. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. mutasi gen. keduanya mempuny ai asal-usul yang sama. proses perkembangan z igot sampai e. sayap burung berkembang jauh berditunjukkan oleh ….UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. walau s ama-sama mempuc. Berikut ini yang tidak mendukung ke nyataan tersebut adalah …. evolusi nyai tulang pengumpil b. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. jumlah populasi banyak sekali b. sayap burung ditumbuhi bulu untuk akhir embrio terbang. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. A. dan m akanan c. a. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Tangan pada manusia homolog dengan bagai petunjuk tentang adanya evolusi sayap burung s ebab …. Ilmu yang membahas tentang fosil se4. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. petunjuk-petunjuk evolus i. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untu k memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. mekanisme evolusi. antropologi c.

terjadi pada gen resesif e. terjadi pada mutan c. spesiasi e. dan 4 13. Lamarck c. 1. 3. isolasi d. a. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. terjadi pada poliploidi d. poliploidi c. 3. poliploidi d. 2. Pasteur 3. Harun Yahya d. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah …. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutu hannya dengan …. rekombinasi gen c. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada s uatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari …. monoploi di b. Darwi n b. a. 1. melakukan inseminasi buatan c. 2. 2. 2 dan 4 d. terjadi pad a gen dominan 7.6. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi si fat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut …. mutasi 9. Perhatikan nam a-nama ilmuwan berikut ini. a. 1. domestikasi b. Suatu keadaan yang tidak n ormal. melakukan pembastaran b. sayap burung deng an sayap kupukupu Evolusi 89 . 1 dan 3 c. a. Haeckel 11. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut …. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. kaki manusia deng an kaki ayam b. dan 3 b. 4 e. 3 b. menggunakan bibit unggul e. 1. a. menghasilkan gen letal b. 3) Sal ah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. translokasi 12. tangan manusia dengan sayap burung e. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena …. a. dan 4 10. a. Pernyataan yang benar adalah nomor …. 1 dan 3 c. 1. kaki depan lemb u dengan sayap burung d. 2. Haeckel 4. menjadikan hewan liar menjad i hewan peliharaan 8. a. Saphiro 2. mutagen e. melaku kan vegetatif buatan d. Lamarck 5. Saphiro e. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homolog i. Malth us Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor …. 4 e. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. 2 dan 4 d. Perhatikan pernya taan-pernyataan berikut ini.

isolasi reproduksi b. mutasi ala m c. variasi d. 3. a. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap meka nisme evolusi. isolasi geografi c. Sebutkan teo ri-teori beserta ilmuwan4. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zanya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. 1. kompetisi e. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesies -spesies tersebut mulai punah. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabka n penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. seleksi alam b. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseim bangan gen dalam populasi. peristiwa po liploidi d. Pada suatu habitat.14. domestikasi e. rapah berleher panjang dan b erleher pendek. Faktor-faktor apa penyebabnya? 5. interhibridisasi B . hibridisasi 15. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moy angnya. 2. 90 Biologi SMA Jilid 3 . Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh ter hadap spesiasi adalah …. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a. Hal ini terjadi karena ….

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin ta hu, kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusa ha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah, sehingga lahirlah teknolo gi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Penanam an tembakau, seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika mene rapkan bioteknologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian bio teknologi; dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains, lingkungan, teknolog i, dan masyarakat (salingtemas); dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknolog i. Kata-kata kunci bioteknologi enzim DNA fermentasi substrat mikroorganisme rekayasa genetika

Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Pada saat itu E.F. Hutton m endapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau gene tic engineering. Selain itu, juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan d an teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yan g bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi, istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk inter aksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Sumber: Jendela Iptek, 2001 Gambar 6.1 Seorang peneliti sedang mengadakan peneli tian rekayasa genetik Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaat kan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya, misalnya bakteri dan kapang. Selain itu, bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dik embangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Penggunaan mikroorgan isme tersebut secara terarah dan terkontrol, yang merupakan aplikasi terpadu ant ara biokimia, mikrobiologi, dan teknologi kimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri, kesehatan, pertanian, dan peternakan. Khususnya penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampua n mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang ha rus dipelajari antara lain biologi sel, biokimia, fisiologi, mikrobiologi, genet ika, dan biorekayasa. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dal am bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. A. Pengertian Bioteknologi 1. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan, bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secar a tradisional atau konvensional. Bioteknologi 93

brem. c. 200 1 yang bervarietas unggul dan tahan Gambar 6. Adanya agen biologi berupa mikroo rganisme. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genet ik. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang keseha tan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). dan vitamin. atau hewan. di bidang pertanian (misalnya untu k menghasilkan pupuk. b. a. yogurt. Adapun rekayasa genetika adalah aplika si genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. Selai n dalam bidang pangan tersebut. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru.2 Penggunaan helikopter untuk menye mprot tahama). roti. seperti tempe. kecap. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. sake. Dalam penerapan yang lain. naman hasil rekayasa genetik agar tah an terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. Ci ri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan ind ustri. untuk mendapatkan bibit tanaman Sumber: Jendela Iptek. bioteknologi diartikan sebagai penggunaa n biokimia. dan di bidang yang lainnya. maka biot eknologi adalah penggunaan biokimia.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupa kan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuha n kebutuhan manusia. tumbuhan. d an berbagai jenis minuman. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. mengurangi. keju. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau mater i genetik organisme secara invitro dengan menambah. mikrobiologi. bir. 94 Biologi SMA Jilid 3 . Biokimi a mempelajari struktur kimiawi organisme. di antara nya penyediaan berbagai jenis makanan. mikrobiologi. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. seperti anggur. mengganti.

genetika molekuler. asam sitrat. sehingga dapat memungkinkan terk ontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapa n sebagai berikut. Rekayasa gene tik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. asam laktat. antara lain etanol. jaringan da n biokimia. sel. a. Fermentasi adalah suatu proses perombaka n dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan b antuan mikroorganisme. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia tel ah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. Perkembangan Bi oteknologi Dalam perkembangannya. orang-orang Sumeria ma mpu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). dan cuka. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu pro ses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. Sek arang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejen is atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitunga n yang rumit. 2. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang be rbasis molekuler seperti biologi molekuler. Teknik ini dilakuk an di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang m emadai (canggih). Peristiwa ini meru pakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. Tiga ribu tahun kemudian. Contoh-contoh produk era ini antara lain pe mbuatan tempe. b. tape. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi i ni. H ingga saat sekarang. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui pen ggunaan mikroba secara tradisional. asam asetat. Peristiwa ini merupakan p roses bioteknologi yang tertua. dan gliserin. Bioteknologi 95 .

dan sebagainya. dan vitamin B12. giberin. dan berbagai enzim. yaitu proses bioteknologi yang berlang sung dalam kondisi steril. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. kemudian sebuah penelitian terhadap transfe r DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yan g disebut plasmid. interferon. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. Salah satu contohnya adalah produk si insulin. INFO Di Indonesia.c. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. kloromfenikol. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. Bioteknologi pada era generasi ketiga. Rekayasa genetik dimulai sejak Mende ll menemukan faktor yang diturunkan. 96 Biologi SMA Jilid 3 . tetrasiklyn. d. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan ba ru. dan antibodi monoklonal. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering di sebut kloning gen. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biolog is atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mi kroorganisme luar yang mengontaminasi. 1) Penelitian tentang enzim. Misalnya. penggantian. Bioteknologi pada era ge nerasi baru. streptomi siyn. yang tentunya tidak aka n terjadi secara alami pada kondisi normal. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gul a darah dalam tubuh manusia. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indones ia (LIPI). 2) Keilmuan tentang rekayasa ge netika. kortison atau steroid lainnya. seperti B adan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). as am amino terutama asam glutamat. p engurangan. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. yang mempelajari tentang aktivita s sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/ materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru).

3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai be rikut. d) Jika diperlu kan. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa pro duk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DN A rekombinan. serta ditumbuhkan. c) Selsel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi da ri sel-sel yang tidak mengalami transformasi. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. b) V ektor dengan insert ini. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. 1992 Gambar 6. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. Selanjutn ya. Pembentukan DNA rekombinan. Bioteknologi 97 . dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriks i (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA.DNA SELULAR 5’ 3’ G : C A : T A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ 5’ 3’ G : C A : T DNA BAKTERIOFAG A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama G : C Ujung len gket T T A A Campur A A T T C : G G : C A : T A : T T : A T : A C : G Mencetak dengan DNA ligase G : C A : T A : T T : A T : A C : G DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1.

AATTC CTTAA.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untu k melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus.C G. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utu h dan lengkap.A C. yaitu kemampuan untuk membentuk tu buh secara lengkap dengan akar. S el tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandu ng dua perangkat kromosom. yaitu produksi suatu or ganisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. Totipotensi pertama kali diken alkan oleh G. Selanjutnya. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organism e makin canggih. batang. diperkuat o leh F. Tabel 6.GATC CTAG. G A. dan daun. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandin gkan dengan sel hewan. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklea se restriksi. 98 Biologi SMA Jilid 3 . karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana.G .C. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. Enzim tersebut akan memotong DN A bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan per usakan pada DNA bakterinya sendiri.AGCTT TTCGA.GATCC CCTAG. Jadi.CGG GGC. sel ini memiliki semua informasi genetik yang d iperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang un tuk tumbuh.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonu klease Restriksi Eco R1 Hind III Hpa II BamH I Mbo I Sumber Enzim Eschericia col i Haemophilus influenzae Haemophilus Bacillus amyloliquefacienns Moraxella bovis Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) G. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon.

tetapi menyangkut kemampuan me nsintesis bahan kimia alami. mikro.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invit ro atau kultur jaringan. yaitu sif at totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. kultur protoplas. Hasil pembuahan tersebut. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat un tuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. d) Metabolisme sekunder. 6 ) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. da n fusi protoplas. kultur anther atau polen. kemudian ditanamkan ke mbali ke dalam rahim istri. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. Karena pembuahan terjadi di luar. b) Dapat dipergunakan sebagai pe muliaan tanaman. karena meng gunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit unt uk terjadinya fertilisasi. zat pengatur tumbuh. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya salur an tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. a) Propagasi klonal. vitamin. Media yang dimaksudkan adal ah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur mak ro. seperti seleksi. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah.4 Anak sapi Bioteknologi 99 . Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 6. maka teknik ini disebut dengan fert ilisasi invitro (dalam tabung). sumber karbohidrat. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif denga n menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. dan bahan organik l ainnya. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977.

7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan du a sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organ isme yang berbeda. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasuk kan beberapa sifat. tahan gulma. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. mampu memproduksi protein t ambahan. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. Tujua n teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan t eknik pembuatan insulin. s ehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. Sebagai contoh. sehingga ilmuwan ber usaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi a tau bergabung. Jika sel tersebut dilebur den gan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis menin gkat. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. seperti tahan hama. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). dan sebagainya. Selain itu. Hormo n atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. Selanjutnya . Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. oma = kanker). menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta c iri-cirinya yang baru. 100 Biologi SMA Jilid 3 . karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Sel terse but khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika.

perubahan respon terhadap cahaya. resisten terhadap virus. dan Masyarakat (Salingt emas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganism e. sterilitas jantan – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herb isida. B. Teknologi. nematoda. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur.2. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mi kroorganisme.Tabel 6. penyakit jamur. dan peningkatan mutu roti (baking quality) – pengendalian pemasakan buah – toleran terha dap herbisida – perubahan kandungan lignin – resisten terhadap hama – resisten terhada p hama dan penyakit jamur – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 2 3 4 Bit gula (Sugar beet) Ubi jalar Tembakau 5 6 Jagung Gandum 7 8 9 10 11 12 13 Tomat Bit pakan ternak Poplar Strawberi Apel Chicory Eucalyptus 3. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bah an hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. yang terdiri atas kap ang. Peran Bioteknologi pada Sains. virus. meningkatkan enzim phytase – toleran terhadap herbisida. khamir. dan virus. dan perubahan metabolisme karbohidrat – resisten terhada p hama. perubahan pigmen. Lingkungan. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendi ri. Salah satu contohnya. resisten terhadap penyakit jamur. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. perubahan res pon fitokrom. Nama jenis tanaman 1 Oilseed rape (kanola) Ciri-ciri yang baru – toleran terhadap herbisida. perubahan metabolisme karbohidrat. dan perubahan metabolisme – resisten terh adap nematoda. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. Bioteknologi 101 .

Mikroorganisme (mikroba) yang bermanf aat No. campu ran jamur. kertas bekas Lentinus edodes. Mucor sp 5 Ampas kacang Neuros pora sitophila tanah 6 Susu Penicillium sp 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp re ndah 8 Gula. Tabel 6. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan t anggapan. Volvariel la volvacea 2 Ketan. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. teknologi. Endomyopsis sp. Ber ikut ini. khususnya y ang berada dekat rumahmu. lingkungan. dan mikrobanya. ragi 3 Ke delai Rizhopus sp 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. molase Aspergillus niger 9 Bahan organik Actinomycetes. Bidang Bahan Mak anan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaru hi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. serbuk kayu. hal ini demi perbaikan mutu gizi.3. Berdasarkan hasil percobaan. tebu. dan masyarakat (salingtemas). bakteri. dan mutu daya cerna. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substra t padat.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungk an sangat diharapkan. Agaricus bisporus. singkong Saccharomyces cerevisea. jamur Fermentasi Kecap Tempe Oncom Keju Pencucian logam Asam organik Kompos Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Jawa Barat Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tenta ng pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. 102 Biologi SMA Jilid 3 . 1. hasil. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. 1 Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Jamur Keterangan Eropa dan Asia Jerami.

Streptomyces phaeochromogeus Asp ergillus niger. Bacillus subti lis Aspergillus niger. Bacillus coagulans. Di Jer man telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat m enghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Penicillium camemberti Aspergillus niger. a. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehat an telah mampu membantu kehidupan manusia. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) bes erta pemanfaatannya. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Aspergillus oryzae Aspergillus niger. Penicillium vitale. fungi. seperti contoh berikut ini. mikroorganisme banyak menghasilkan b erbagai jenis antibiotika dan vaksin. Aspergillus oryzae Bacillus subtilis Escherichia coli Bacillus s ubtilis Aspergillus oryzae Mucor sp Enzim Alkohol dehidrogenase Deamilase Amiglu kosidase Asparaginase Manfaat Uji alkohol Industri makanan Pabrik tenun Produksi gula dari sirup jagung Obat leukemia getah bening akut Pemisahan H2 dalam banya k proses Pembuatan sayuran yang didehidrase Produksi fruktosa dari buah-buahan F ermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin Produksi penisilin semisintesis Pengempuk daging Pelunak adonan roti Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 5 Katalase 6 7 8 Selulase Glukosa isomerase Pektinase 9 10 11 12 13 Penisillinase Penisilinasilase Protease Protease (kapang) Renin 2. Mikroorganisme. Enzim.4. Micrococcus lysod eiktikus Trichoderma viride Bacillus coagulans. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. Tabel 6. Bioteknologi 103 . dan Pemanfaatannya No. 1 2 3 4 Mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae Aspergillus oryzae. atau jamur.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan d alam pembentukan darah.

b. Chlamydia merupakan obligat parasit. Sefalosporin. Di Jepang. Antibio tika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dar i mikroorganisme. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbu han dan hewan. a. chrysoge num. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat pat ogen atau tidak menguntungkan tersebut. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersa ma dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh 104 Biologi SMA Jilid 3 Encyclopedia . diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibr io bacteriovorus. dihasilkan oleh Stre pto-myces aureofaciens. Corynebacterium. Strep tomisin. c. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang dip erlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). P. Rickettsia. khususnya penyakit yang di akibatkan perSumber : Encarta Gambar 6. Penemuan antibiotika pertama oleh Loui s Pasteur dari jamur Penicillium sp. Kloromisetin atau kloromfeniko l. 3. e. c. Pseudomon as. Penemuan vaksin caca r dari serum darah oleh Edward Jenner. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. b. d.5 Hasil kloning pada anak sapi kembangan mikroorganisme. d. Mikroorganism e yang sering menyerang tanaman. dihasilkan oleh Penicillium notatum. peranan mikr oorganisme sangat penting. Tetrasiklin. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber ha yati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. Ustilago. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. antara lain Ervinia. Penisilin. dan Puccinia.

seperti etanol. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu m engoksidasi besi (II) menjadi besi (III). Bioteknologi 105 . as am asetat. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan t eknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. 5. Dari beberapa uji coba.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. Oleh karena itu. juga d igunakan sebagai penghasil pestisida. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. Selain itu. dengan reaksi sebagai berikut.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. asam organik. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limba h industri kimia. Banyak z atzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. Beberapa jenis bakteri ada yang dap at hidup pada logam. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan deto ksifikasi air selokan. teruta ma sulfida logam. Untuk itu. 4. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. dan aseton. butanol. seperti FeS2. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tid ak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat m encerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme da pat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. 4Fe2+ + 4H+ + O2 4Fe3+ + 2H2O Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. khususnya k erugian dalam lingkungan. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus.

maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. makhluk hidup memi liki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekaya sa genetik. perangsangan superovulas i. Gallinella ferruginea. Leptothrix ochracea. maka bakteri yang berada dala m bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. C. Salah satu contohnya. tergantung pada produk yang akan dibuat. Implikasi Bioteknologi 1. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. mampu mengoksi dasi Fe2+ menjadi Fe3+. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. a. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. b. Sebagai contoh: 1) FeS2 + 3 2) S + 1 1 O + H2 O 2 2 FeSO4 + H2SO4 H 2SO 4 Fe2(SO4)3 + H2O Me2+ + 2Fe2+ + S 1 O + H2 O 2 2 3) 2FeSO4 + 1 O + H2SO4 2 2 4) MeS + 2Fe3+ Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. c. seleksi resipien. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. dan babi. koleksi embrio. seng (Zn). Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. 106 Biologi SMA Jilid 3 . dan urani um. kobalt (Co). di bi dang peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. kambing. yang hidup d i lapisan besi oksidasi pada air buangan.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawasenyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. evaluasi embrio. Leptothrix discopharus. Selain bijih besi yang dipisahkan. juga bisa tembaga (Cu). domba. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berik ut. emas (Au). dan teknik mentransfer emb rio.

5 Tah un 1994. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. berdampak pada pengadaan p royek dalam skala besar. dan sebagainya. Secara hukum ada kesepak atan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. Dalam bidang pertanian. lahirnya tanaman transgenik seperti telah di uraikan pada halaman sebelumnya. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF da n embrio transfer merupakan teknik yang menarik. Bio teknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari peng embangan bioteknologi. kurang lebih 1. Saat sekarang. telah disepakati pula Cartagen a Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). yaitu domba dolly. Untuk itu. 3. menyuplai banyak o ocyte untuk meningkatkan mutu. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. sapi. Pada tahun 1997. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi unt uk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi.100 gen telah dipatenkan. kucing. ikan karper. khususnya dalam bidang bioteknologi. Pe rlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektu al (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. Pe nemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. gen atau bagian gen. kepe milikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seo rang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. 2. Bioteknologi 107 . dan pelipatgandaan hewan produksi. Kedua teknik ini memungkinkan h ewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. bahkan gen manusi a telah dipatenkan.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasi l dengan baik pada hewan atau manusia.

pengindraan molekuler. Perlu dicermati pula. 108 Biologi SMA Jilid 3 . sosial. Bio teknologi dalam arti konvensional adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antar negara. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap kean ekaragaman hayati dan ekosistem. Peran bioteknologi dalam bid ang sains. pengklonan akan m enyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan man usia. yaitu potensi dampak ekonomi. juga terhadap kesehatan manusia. 5. 3. budaya. Perkemba ngan bioteknologi pada keilmuan baru meliputi: penelitian tentang enzim. lingkungan. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat meni mbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perub ahan sifat yang tidak diinginkan. dan d) perkembangan pada keilmuan baru. c) perkemban gan di bawah kondisi steril. Dampak negatif terh adap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal a nd vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. 6. pertanian. bayi tabung. kultur jaringan. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. kesehatan. RANGKUMAN 1. lingkungan. dan industri. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). rekayas a genetika. Bioteknologi merupakan suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. yaitu: a) perk embangan bahan makanan. b) perkembangan di bawah kondisi nonsteril. Perkembangan bioteknologi dikelompokkan menjadi empat bagian. tanaman transgenik. dan hibridoma. dan masyarakat (salingtemas) hakikatnya adalah peran rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. 4. Selain itu. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensi s maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. Bioteknologi dalam arti modern adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghas ilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. rancang bangun alat mikroba. 2. teknologi.

Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. salah semua 5. teknologi ter apan 3. Pe nicillium notatum b. Streptomyces venezuelae 4. biokimia e. hormo n c. biologi sel 2. Produk teknologi yang m enggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk b ioteknologi. geologi d. Streptomyces griseus d. 3. Pengertian bioteknologi. 2. 1. 1 dan 3 c. 3. Carilah referens i sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. aseton e. 1. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan biotekno logi pada era generasi ketiga. Peran biotekno logi pada salingtemas. tape b. dan 4 d. 2 . bioteknologi d. Pernyataan di atas yang benar adalah …. merupakan kategori jenis produk …. 4. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Penicillium chrysogenum c. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. 1. Penicill ium camemberti e. Perhatikan pernyataan berikut ini. genetika e. a. pelajarilah kembali. a. Implikasi bioteknologi. a. 1 dan 2 b.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. Salah satu ciri khas produk dari perkem bangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan …. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. dan 4 e. a. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah …. 3. modern c. 2. biokimia b. A. biologi b. pupuk kompos Bioteknologi 109 . Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah …. mikrobiologi c. 2. a. antibiotik d. 1.

dan 3 b. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jarin gan. a. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah …. 1 dan 2 d. toleran terhadap herbisida. salah semua 9. 2 dan 4 e. Tomat. dan 3 b. 1. restriksi 10. DNA sendiri b. 1. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohn ya. semua benar B . laktase b. Strawberi. 1. Chi cory. 2 dan 4 e. Penicillium sp 8. . 4. Aspergillus niger e. antibodi d. 2. Poplar . plasmid c. 3. 1 dan 2 d. 2. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. 2. kromosom d. resisten terhadap hama.6. Sebutkan cir i utama bioteknologi. Saccharomyces cerev isea b. 5. Rizhopus sp c. 2. a. 1 dan 3 c. untuk perubahan kandungan lignin. 1. a. gen e. sebagai pengendalian pemasakan buah. Streptomycin merupakan s alah satu jenis antibiotik. 110 Biologi SMA Jilid 3 . Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabet es melitus adalah …. Fermentasi adalah peristi wa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. 1. lipase 7. a. Pernyataan yang benar adalah …. insulin e. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah …. Rizhopus oligosporus d. 1 dan 3 c. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. 3. 2. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a.. antibiotik c. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini.. 4. 3. 4.

asam traumalin b. 4. penebalan dinding sel e. kaukalin 4. 3. 1. jenis tanaman. tanah. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. purin terdiri atas timin dan adenin. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh …. pupuk. 1 c. 3. 2. suhu. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. 5 d. zat t umbuh e. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2. 5. denaturasi 5. pirimidin terdiri atas adenin d an sitosin d. katalase d. cahaya. za t tumbuh c. bertamba h panjangnya sel di dalam jaringan b. 2. a. 3. Terjad i protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah …. a. zat tumbuh d. kelembapan. tanah. restrukturisasi enzim d. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. 5 Ulangan Akhir 111 . pirimidin terdiri atas ur asil dan adenin 7. jenis tanaman 3. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. antokalin c. purin terdiri atas guanin dan adenin. 2. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. rizokalin e. a. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. 3. A. 4. hidras e 6. pirimidin terdiri atas urasil dan si tosin b. 1. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuha n adalah …. zat tumbuh b. 5 e. kelembapan. karboksilase c. 1. tanah. pupuk. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhka n sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. oksidase e. Pilihlah salah satu jawaban s oal berikut dengan tepat. 1. purin terdiri atas guanin dan adenin. Kerusakan ini disebut dengan …. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan se bagai biokatalisator. dehidrogenase b. Pada s uhu yang tinggi. a. 2. 4.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. 4. suhu. lisis e. suhu. tanah. Enzim yang berperan mem pergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim …. a. pupuk. 1. 3. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh …. destruktif enzim c. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adala h …. purin terdiri atas guanin dan urasil. hidrolisis b. 5. a. purin terdiri atas guanin dan sitosin. a. RNA-r dibentuk dari D NA dalam inti 4. filokalin d. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. kelembapan. 4. 1. 2 b.

8. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota, contohnya yang terjadi pad a kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristi wa ini disebut …. a. rekombinasi gen b. crossing over c. alela ganda d. translokas i e. alela 9. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut …. a. polimeri b. kriptomeri c. epistasi d. hipostasi e. as ortasi 10. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya, yang di kendalikan oleh gen resesif. Peristiwa ini disebut …. a. penyakit menurun tidak te rpaut seks b. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun d. penyakit menu run bebas e. penyakit menurun resesif 11. Embriologi perbandingan merupakan petu njuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu, sebab …. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. terjadi pembentukan zigot y ang sama c. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e . cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Faktor-faktor yang memenga ruhi keanekaragaman adalah .... 1. Rekombinasi gen 2. Mutasi gen 112 Biologi SMA Jilid 3 3. Suhu lingkungan 4. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin, faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah …. a. 1, 3, 4 b. 2, 3, 4 c. 2, 4, 5 d. 3, 4, 5 e. 2, 3, 5 13. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya ev olusi adalah analogi. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah …. a. tangan manusia dengan sayap burung b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki depan lembu dengan sayap burung d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi, sebab .... a. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kuc ing c. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman ge ologi e. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yan g menunjukkan adanya homologi, yaitu …. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. insa ng berudu dengan insang ikan gabus c. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. s ayap serangga dengan sayap burung e. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap

16. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. H ewan dikatakan satu spesies apabila …. a. berada dalam genus yang sama b. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal ya ng sama e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. Pernyat aan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .... a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. setia p individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah populasi banyak sekali e. ju mlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena …. a. tidak terjadi i nterhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. perbeda an fenotipe e. terjadinya interhibridisasi 19. Apabila dua spesies simpatrik tid ak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan, ma ka keduanya mengalami isolasi …. a. reproduksi b. geografis c. gamet d. perilaku e . adaptasi 20. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah …. a. tomat b. ubi jalar c. strawberi d. kelapa sawit e. gandum B . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. 2. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 4. Jelaskan pe rjalanan sintesis protein. 5. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. 6. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terb entuknya spesies baru. 7. Sebutkan faktor-faktor yang mengaruhi timbulnya evolus i. 8. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. meUlangan Akhir 113

DAFTAR PUSTAKA Burnie, D. 2001. Jendela Iptek: Kehidupan. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Departeme n Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajara n Biologi. Jakarta: Depdikbud. Dwijoseputro. 1980. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia. James D.Watson, John Tooze, & David T. Kurtz. 1988. Alih Bah asa oleh Wisnu Gunarso. DNA Rekombinan. Jakarta: Erlangga. Jean Claude Corbeil, Ariane Archambault. 2004. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Haryanto, S. Raharjo). Canada: QA International. Keeton W.T & James L. Golud . 1993. Biological Science, fifth edition. W.W. Norton and company, inc. USA. Ki mball, JohnW. 1992. Biologi Seri 1. Jakarta: Erlangga. _____. 1992. Biologi Seri 2. Jakarta: Erlangga. Kramer, Ann. 2001. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Mackean, D.G. 2002. IGCSE Biology. London: John Murray –––––. 200 2. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: PT. Widyadara Marjanin, M, Ir, Hadmadi M.E d, Ir. 1982. Botani. Jakarta: CV. Yasaguna. Parker, S. 2001. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Sumanto. 1992. Kimia Organik. Surakarta : UNS Press. Suroso Ay, Anna P, Kardiawarman. 2003. Ensiklopedi Sains dan Kehidu pan. Cet 2. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Stockley, C diterjemahkan oleh Rint is Noviyanti, Ph. D. 2005. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: Erlangga. Syukur, A bdul. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Toegino. 1992. Genetika 2. Surakarta: UNS Press. 114 Biologi SMA Jilid 3

dan epikotil kel uar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil. Dengan demikian.GLOSARIUM : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen y ang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang diha silkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai k emampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain aso rtasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara bebas back cross : persilangan ba lik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup biot eknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan su atu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung deng an penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji de ngan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tang ga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jar ingan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. kotiledon t ampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang ge lap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama fenoti pe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secar a anaerob Glosarium abiogenesis 115 .

yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan a tau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokoti l atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat wa rna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di a ntara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebaga i lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) galur murni gen 116 Biologi SMA Jilid 3 . Dengan demikian. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah : masuknya a ir secara pasif ke dalam biji seimbibisi hingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses pe nguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respi rasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduks i kotiledon : daun lembaga.: induk yang bergenotipe homozigot : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deok siribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak.

: meristem ujung. cab ang. meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian m engalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme mitosis : pembelahan yang terjadi p ada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pemb entukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bak teri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asamasam amino d i dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan g en rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pad a generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diub ah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang beru pa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino : individu yang mengalami var iasi varian variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu spesies meristem apikal Glosarium 117 .

31. 50 Filogeni. 6 Kambium. 30. 7. 40. 9 Kolumela. 7 Koleoptil. 58 Abiogenesis. 73 Genetic engineering. 20 Detoksifikasi. 3 6 Euphoidi. 37 Bio teknologi. 17 Diakinesis. 47 Dihibrid. 38 Back cro ss. 28 Floem. 47 Imbibisi. 37 Duplikasi. 57 Akrosentrik. 40 Koenzim. 3 Diflonema. 23. 39 Kodon. 77 An euploidi. 22. 21 Hipostasi. 9 Autokatalik. 56 Heterokatalik. 52 118 Biologi SMA Jilid 3 DNA rekombinan. 17 Katalase. 27 Auksin. 37 Haemofili. 11 Colour blind. 93 Genetika. 21 Glikolisis. 5 Epineprin. 76 Epigeal. 18. 73 Cahay a. 53 Hukum Mendell. 18 Adenin. 96. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 21 Agl utinogen. 60 Antigen. 56 Daerah diferensiasi. 50. 98 Kloning gen. 51 Internodus. 51 Generatio spontanea. 96. 52 Geotropisme. 37 Adrenalin. 9 Hukum asortasi. 82 Isolasi reproduksi. 61 Invitro. 6 . 5 Fosfatase. 61 Dehidrogenase. 17 Homologi. 3 Inhibitor. 10 Insu lin. 8 Karboksila se. 18 Asam absisat. 59 Fenotipe.INDEKS ISTILAH Aberasi. 38 Heterozigot. 18 Koenzim -A. 49. 7 Inversi. 54 Epitel tubulus proximal. 21. 73 Adenosin triphospat. 50 Anabolisme. 50. 113. 9 Giberelin. 18 Glukosuria. 10 Asam am ino essensial. 25 Epistasi. 23 Kolenkima. 95 Filial. 24 Defesiensi. 57 Etilen. 7 Daerah pemanjangan sel. 4 Eohippus. 101 Biogenesis. 112 Deksi. 3. 97 Domestikasi. 34 Endosperma. 10 Eukarion. 22 Glukoneogenesi s. 48 Analogi. 18 Fototropisme. 41 Apoenzin. 77 Filtrate glomerulus. 22. 82 Kaliptra. 47 Diferensiasi. 77 Homozigot. 35 Basa nitrogen. 10 Glikogenesis. 21 Hipoglisemia. 17 Anafase. 20 Katabolisme. 54 Holoenzim. 61 Embrio. 27 Asam amino nonessensial. 21 Interfase. 95. 96 Kodogen. 61 Desmolase . 21 Guanine. 47 Intermedier. 4. 5 Enzim. 9 Gahermurni. 57 Antikodon. 99 I solasi geografis. 50 Hibridoma. 94. 6. 49 . 19 Klon. 6 Daur kre bs. 50 Hormon. 5 Hipergl isemia. 28 Eritroblastosis faetalis. 47 Genotipe. 115 Fermentasi. 82 Double helix. 21. 35 Alela. 93. 20 Hipegeal. 100 Hidrase.

61 Rad iasi. 2 5 Lokus. 53 Tetrasonik. 37. 35 Mikrobi ologi. 79. 86 Nicoti amida adenine den ukledida phosfat. 40. 49. 17 Trisonik ganda. 22. 36. 41 Sel gamet. 82 Teori rekapitulasi. 19 Ontogeni. 35 Teori evolusi . 12 Zygonema. 60 Prinsip segregasi. 82 Submet asentrik. 40 RNA – t. 74. 38. 99 Laptonema. 57 RNA – d. 61 Transphoforilase. 98 Rhesus. 41 RNA – r. 6 Metabolisme. 47 Pedigree. 113 Kromogen.Kotiledon. 38 Plasmid. 93 Mitokondrian. 4. 79 Replikasi DNA. 38 Resesif. 40 Ku ltur jaringan. 39 Piruvat. 37. 23 Monohibrid. 40. 48 Telosentrik. 47 Pseudodominan. 47 Seleksi alam. 59. 20 Trihibid. 107 Nukleo tida. 6 0 Varian. 62 Rekombinasi gen. 98 Respirasi. 50 Mutasi gen. 77 Pakhinema. 5 Kriptomeri. 54 Peroksidase. 77 Terpaut seks. 99 Laju mutasi. 50 Tripsinogen. 75 Zomogen. 98. 60 M ultiple delle. 35 Teknik jantan mandul. 51 Protease. 37. 40. 96 Poli meri. 17. 47 Lipid. 20 Phelsose is omerase. 61. 58. 37 Meristem. 99 Transgenik. 18 Pirimidin. 49. 35 Sposiasi. 101 Transkripsi. 38 Nullisomik. 63 Monosomik. 79 Mutasi. 18 Normal capier. 53 Polipolidi. 24 Plasmagen. 59. 47 Sel somatik. 100. 75 Variasi. 37 Totipotensi. 54. 80 Laparoskopi. 81 Sentromer. 23. 22 Resfriksi. 60 T innin. 62 Monoploidi. 5 Nuclear embryo transfer infant. 20 Metafase. 35. 50 Resfriksi. 62 Telofase. 41 Translasi. 48 Metasentrik. 38 Kromosom. 55 Test cross. 41 RNA. 60 Oksidase. 47 Indeks 119 . 41 Tra nslokasi. 62 Radioisotope.

93. 47. 51. 71. 6 . 22 Sumanto. 82 Keeton W. 79. Mackean.T. 21. 74 Toegino.G.INDEKS PENGARANG C. et – al. 35. Burnie. 4 0. 56. 37. Golud. 48 Dwijoseputro. 11 Ir. ddk. 26. 8 James D. 27 Suroso Ag. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 42. 10. 17. 37. 20. 25. Kimbal. 98 John W. and James L. 9. 14. Watson. 76. 38. Ed. Marjanin dan Ir. 96 . 38. 45. 3. 94 D. 48 D. M. 19. Stockley. Hadmadi M. 97.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful