Penting dalam pembentukan insan

Beberapa pendekatan diguna bagi melahirkan pelajar yang kritis, kreatif & inovatif

Kes Metodologi

Pengurusan portfolio

Project Based Learning

Bilik darjah tradisional kepada Bilik darjah moden

Problem Based Learning

Alat latihan yg mendorong perkembangan kendiri bakal guru

Merujuk kepada pengalaman menarik yg diketengahkan utk dibincang

Berpusatkan pelajar iaitu pembelajaran interaktif

Pelajar diberi ruang kembangkan kemahiran berfikir, buat keputusan, bina keyakinan diri, analisis isu

Mengurangkan kebergantungan kpd buku

Bantu murid renung pencapaian & usaha untuk tingkatkan keupayaan terhadap sesuatu kerja

Bina kemahiran kumpul bahan, kenalpasti dan pilih maklumat, rancang, nilai dan buat refleksi

Rangsang pembinaan masyarakat yang kreatif dan inovatif

Bawa murid ke situasi sebenar dan rangsang pemikiran kritikal serta penyelesaian masalah

Berpusatkan pelajar iaitu pembelajaran interaktif

Belajar melalui pemilihan tajuk kes, teliti kes serta kemukakan idea baru dan kaitkan dengan pengetahuan sedia ada

Rangsang murid berfikir secara kritikal, analitikal serta menyelesaikan masalah

Dorong murid analisis, sintesis dan taksir masalah

Lahirkan murid yang mampu kenalpasti masalah, bina hipotesis dan bina langkah penyelesaian

Dilaksanakan dengan manfaatkan sesuatu masalah sebagai alat tingkatkan pengetahuan murid

Ubah susun atur bilik darjah

Gunakan paparan interaktif

Adaptasi TMK dalam P&P

PKPG

PGSR

PKPGB

Dimulakan pada 1999

Ambilan terakhir seramai 1500 org pada 2006

Program khas KPM untuk guru sekolah menengah

Ditamatkan pada 2006

Bermula ambilan november 2008

Ikuti pengajian semasa cuti

Khusus utk guru sekolah rendah

Kurikulum ISMP dlm mod KDC

Selama 4 tahun

Dilaksana oleh IAB

Program pengajian selama 3 tahun

Bagi memastikan guru besar ada ijazah

Kolaborasi dgn UPSI

Demi memastikan pendidikan relevan dalam hadapi pelbagai perubahan

Kurikulum Kebangsaan dikaji semula demi memastikan kurikulum holistik

Dimulakan dengan laksanakan KSPK (2010) dan KSSR (2011)

Transformasi ke atas: -Struktur kandungan - Pedagogi -Kaedah pentaksiran -Bahan kurikulum -Pengurusan sekolah

Berlandaskan prinsip KBSR berasaskan -Pendekatan bersepadu -Perkembangan individu holistik - Peluang dan kualiti pendidikan sama rata - Pendidikan seumur hidup

Komunikasi

Literasi Sains & Teknologi

Kerohanian, Sikap dan Nilai

Fizikal dan Estetika

Kemanusiaan

Keterampilan Diri

Komunikasi

Gabung kemahiran semasa berinteraksi secara verbal atau non verbal

Rakyat Malaysia perlu guna bahasa Malaysia sbg bahasa perantaraan

Berusaha kuasai bahasa Inggeris untuk bersaing di peringkat antarabangsa

Digalakkan kuasai bahasa kaum lain

Kerohanian, Sikap dan Nilai

Tekankan penghayatan kepercayaan, sikap dan nilai

Sejajar dengan Prinsip Rukun Negara dan Wawasan 2020

Jadikan agama pegangan kukuh, amalkan perilaku mulia serta santun sebagai pakaian harian

Perlu ditekankan semasa sesi P&P

Kemanusiaan

Tekankan ilmu tentang masyarakat, persekitaran setempat, negara dan global

Penghayatan semangat patriotisme dan perpaduan

Bina modal insan yg berperibadi unggul, kreatif, kritis dan inovatif

Bina masyarakat bersatu padu, saling menghormati dan memahami serta harmoni

Keterampilan Diri

Tekankan pemupukan kepimpinan dan sahsiah melalui kurikulum dan ko-kurikulum

Lahirkan insan seimbang dari aspek JERIS

Bantu bina tingkah laku dan sahsiah murid

Aktiviti yang cemerlang sediakan ruang pengalaman sihat dan mencabar

Fizikal dan Estetika

Tekankan perkembangan jasmani dan kesihatan

Untuk kesejahteraan diri, pemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat dan apresiasi

Ditekankan lagi melalui mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Muzik dan Seni

Bergantung kepada keupayaan guru kendalikan aktiviti P&P

Bagi memberikan persaingan di peringkat global

Literasi Sains & Teknologi

Membolehkan murid memiliki daya maju dan daya saing yang kuat

Sekolah yang mempunyai etos, watak serta identiti tersendiri

Menyerlah dalam semua aspek pendidikan

Tradisi budaya kerja cemerlang

Diberi kelonggaran memilih kaedah pengajaran dan kurikulum Dibenar buat pemilihan dan penempatan semula guru berdasarkan prestasi

Mampu melahirkan modal insan cemerlang berprestasi unggul Layak terima insentif kewangan bagi sekolah, pemimpin sekolah, guru dan kakitangan bukan akademik Cuti sabatikal untuk peningkatan prestasi pemimpin sekolah

Ibu bapa diberi opsyen memendekkan tempoh pembelajaran anak

ELEMEN DALAM MELONJAKKAN KECEMERLANGAN

Suasana P&P kondusif

Teladan kepada sekolah lain (mentoring dan coaching)

Tempatkan murid cemerlang yang mampu bersaing di peringkat antarabangsa serta berpeluang lanjutkan pelajaran ke institusi terkemuka

Peroleh autonomi dan akauntabiliti dlm pengurusan & pencapaian murid