P. 1
definisi anak

definisi anak

|Views: 37|Likes:
Published by IiRaah UcHuu'

More info:

Published by: IiRaah UcHuu' on Mar 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/18/2013

pdf

text

original

Istilah perkembangan berarti serangkaian perubahan progresif yang terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman

. perubahan dalam perkembangan bertujuan untuk Berbagai orang

memungkinkan

menyesuaikan diri dengan lingkungan di mana ia hidup. Dalam perkembangan anak, ada beberapa periode yaitu periode pranatal, periode neonatal, masa bayi, awal masa kanak-kanak, akhir masa kanak-kanak, masa puber, masa remaja. Periode pranatal adalah saat di mana sifat bawaan dan jenis kelamin individu ditentukan, di mana kondisi-kondisi dalam tubuh ibu dapat mendorong atau mengganggu pola perkembangan pranatal; di mana terdapat bahaya baik fisik maupun psikologis; dan saat di mana orang-orang yang berarti membentuk sikap kepada individu yang baru tercipta. Perkembangan dan pertumbuhan yang normal lebih banyak terjadi selama periode pranatal dibandingkan pada periode-periode lain dalam seluruh kehidupan individu. Selama sembilan bulan sebelum kelahiran, individu tumbuh dari sel kecil yang tampak dari mikroskop menjadi bayi yang tampak dari mikroskop menjadi bayi yang panjangnya sekitar dua puluh inci dan beratnya rata-rata 7pon. Periode ini juga merupakan saat di mana orang-orang yang berkepentingan membentuk sikap-sikap pada diri individu yang baru diciptakan. Masa neonatal merupakan masa yang tersingkat dari semua periode perkembangan. Masa ini dimulai dari kelahiran dan berakhir pada saat bayi menjelang dua minggu. Ini adalah saat di mana janin harus menyesuaikan dengan kehidupan di luar rahim ibu, di mana ia telah hidup kurang lebih sembilan bulan. Masa bayi adalah masa dasar yang sesungguhnya karena pada masa inilah banyak terbentuk pola perilaku, sikap dan pola ekspresi emosi. Yaitu dari minggu kedua hingga dua tahun. Pada masa ini semua bayi diharapkan dapat berjalan, memakan makanan padat, sedikit mengendalikan alat-alat pembuangan, mencapai stabilitas fisiologis yang baik (terutama dalam irama lapar dan tidur), mempelajari dasar-dasar berbicara, dan berhubungan secara emosional dengan orang tua dan saudara-saudara kandung sampai derajat tertentu. Pertumbuhan dan

tulang dan otot. mempelajari perbedaan seks dan tata caranya. Pada masa kanak-kanak terjadi perkembangan fisik mulai dari tinggi. berat. mempersiapkan diri untuk membaca. Masa ini sering terjadi masalah perilaku yang lebih menyulitkan. lemak. baik secara fisik dan mental. Masa bayi dan awal masa kanak-kanak memiliki tugas-tugas perkembangan yang sama diantaranya. dan mulai mengembangkan hati nurani. Para ahli psikologi menggunakan sejumlah sebutan yang berbeda untuk menguraikan ciriciri yang menonjol dari perkembangan psikologis anak selama tahun-tahun awal masa kanak-kanak. belajar berjalan. belajar membedakan benar dan salah. masa di mana anak-anak mempelajari dasar-dasar perilaku sosial yang lebih tinggi. suatu masa di mana anak tidak mau lagi menuruti perintah dan di mana ia lebih banyak dipengaruhi oleh teman-teman sebaya daripada oleh orang tua dan anggota keluarga lainnya.perkembangan fisik berlangsung secara berangsur-angsur sepanjang masa bayi. serta gigi. dan mempelajari berbagai keterampilan penting tertentu. untuk menghadapi tugas-tugas pada saat mereka mulai mengikuti pendidikan formal. sedangkan perkembangan fungsi fisiologis terjadi secara pesat. Pada usia tersebut anak diharapkan memperoleh dasar-dasar pengetahuan yang dianggap penting untuk keberhasilan penyesuaian diri pada kehidupan dewasa. postur tubuh. Pada usia ini ahli psikologi juga menyebut periode ini sebagai usia . Akhir masa kanak-kanak dipandang sebagai usia yang menyulitkan oleh orang tua. perbandingan tubuh. belajar berbicara. belajar memakan makanan padat. belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh. Sementara pera pendidik menyebut tahun-tahun awal masa kanak-kanak sebagai usia prasekolah untuk membedakannya dari saat di mana anak dianggap cukup tua. Awal masa kanak-kanak merupakan masa di mana sebagian besar orang tua menganggap sebagai usia yang mengundang masalah atau usia sulit yaitu usia dua tahun sampai enam tahun. Sebutan yang banyak digunakan adalah usia kelompok. Sementara para pendidik menganggap usia ini merupakan usia sekolah dasar.

Masa puber adalah priode tumpang tindih karena mencakup tahuntahun akhir masa kanak-kanak dan tahun-tahun awal masa remaja di mana anak matang secara seksual. menulis. Untuk memperoleh tempat di dalam kelompok sosial. Anak perempuan cenderung lebih cepat matang daripada laki-laki. Tugas-tugas perkembangan pada akhir masa kanak-kanak diantaranya.berkelompok di mana perhatian utama anak tertuju pada keinginan diterima oleh teman-teman sebaya sebagai anggota kelompok. Mengembangkan keterampilan-keterampilan dasar untuk membaca. dan tata dan tingkatan nilai. Mulai mengembangkan peran sosial pria atau wanita yang tepat. Masa puber dibagi dalam tahap-tahap yaitu tahap prapuber. Belajar menyesuaikan diri dengan teman-teman seusianya. Tahap prapuber merupakan tahap yang bertumpang tindih dengan satu atau dua tahun terakhir masa kanak-kanak pada saat anak dianggap sebagai prapuber yaitu bukan lagi seorang anak tetapi belum juga seorang remaja. anak yang lebih besar harus menyelesaikan berbagai tugas dalam perkembangan. Dalam tahap ini ciri-ciri seks sekunder mulai tampak tetapi organ-organ reproduksi belum sepenuhnya berkembang. terutama kelompok yang bergengsi dalam pandangan teman-temannya. Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan untuk kehidupan seharihari. pengertian moral. tahap puber dan tahap pascapuber. sehingga sulit diterima oleh kelompok teman-temannya dan tidak mampu menyamai teman-teman sebaya yang sudah mampu menguasai tugas perkembangan tersebut. Tahap puber terjadi pada garis pembagi antara . Membangun sikap yang sehat mengenai diri sendiri sebagai makhluk yang sedang tumbuh. Masa ini dialami anak selama dua sampai empat tahun. Mengembangkan sikap terhadap kelompok-kelompok sosial dan lembagalembaga serta mencapai kebebasan pribadi. Mengembangkan hati nurani. Anak diharapkan menguasai tugas-tugas tersebut pada saat ini. mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan untuk permainan-permainan yang umum. Kegagalan dalam pelaksanaannya akan mengakibatkan pola perilaku yang tidak matang. dan berhitung.

Tugas-tugas perkembangan pada masa remaja antara lain. Sementara tahap pascapuber. Perkembangan fisik. kognitif. Masa remaja juga merupakan periode perubahan. Pada masa ini. Memberikan reaksi yang ber . duduk. berhubungan emosional dengan orangtua dan saudara saudara kanduMotorik Terjadi pengendalian mata. motorik dan psikososial anak Fisik Bayi (2 minggu ± 2 tahun) Pertambahan tinggi dan berat. Selama tahap ini. Masa remaja merupakan periode peralihan di mana status individu tidaklah jelas dan terdapat keraguan akan peran yang harus dilakukan. Mempersiapkan perkawinan dan keluarga. menahan kepala. Selama tahap remaja ciri-ciri seks sekunder terus berkembang dan sel-sel diproduksi dalam organ-organ seks. Mempersiapkan karier ekonomi. selama awal masa remaja. ketika perubahan fisik terjadi dengan pesat.masa kanak-kanak dan masa remaja. Masa remaja juga merupakan masa mencari identitas. Kognitif Belajar berbicara. Mencapai peran sosial pria dan wanita. berguling. tahap ini bertumpang tindih dengan tahun pertama atau kedua masa remaja. dapat tersenyum. Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dna orang-orang dewasa lainnya. perubahan perilaku dan sikap juga berlangsung pesat dan begitupula sebaliknya. Mengharapkan dan mencapai perilaku sosial yang bertanggungjawab. Menerima keadaan fisiknya dan menggunakan tubuhnya secara efektif. urat otot sudah ada pada waktu lahir. saat di mana kriteria kematangan seksual muncul haid pada anak perempuan dan pengalaman akan basah pertama kali di malam hari pada anak laki-laki. Psikososial Bayi ingin digendong oleh siapa saja yang mendekatinya. remaja bukan lagi seorang anak dan juga bukan orang dewasa. ciri-ciri seks sekunder telah berkembang baik dan organ-organ seks mulai berfungsi secara matang. mencapai hubungan baru dan yang lebih matang dengan teman sebaya baik pria maupun wanita. jumlah tulang meningkat. Memperoleh perangkat nilai dan sistem etis sebagai pegangan untuk berperilaku mengembangkan ideologi.

berpakaian sendiri. ingin pada waktu lahir. banyak bicara. baik dalam pengucapan. kasih sayang. bibir semakin berisi. gigi geraham muncul. berat ± 7 kali berat cemburu. Awal masa Kanakkanak (2 tahun ± 6 tahun) Bertambah tinggi rata-rata 3inci. kemajuan dalam pengertian. bertambah besar nya mulut dan rahang. simpati & empati terhadap teman. serta perkembangan organ perasa. kerja sama. dahi melebar & merata. mampu menolong diri sendiri. bersaing. beda kepada wajah-wajah yang tersenyum suara yg ramah & suara yg menunjukkan amarah. mengikat tali sepatu. Penambahan kosakata. badan memanjang dada melebar. melompat. gembira. wajah tetap kecil tapi dagu tampak lebih jelas dan leher lebih memanjang. Menyisir rambut. Akhir masa Kanakkanak (6 tahun ± 12 tahun) Bertambah tinggi 2-3 inci/tahun. tahu. hidung membesar. mandi sendiri. mampu menolong orang lain. akrab dengan teman tertentu. takut. Meniru teman. berat bertambah 3-5 pon/tahun. memanjat. mencapai stabilitas fisiologi terutama dalam irama lapar dan tidur. Timbulnya rasa amarah. berlari. sedih. iri hati.tumbuh gigi. ng. Masa puber Masa remaja .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->