P. 1
KAIDAH BAHASA KTI

KAIDAH BAHASA KTI

|Views: 25|Likes:
Published by Ragil Maulana

More info:

Published by: Ragil Maulana on Mar 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/04/2012

pdf

text

original

KAIDAH DAN ETIKA MENULIS ARTIKEL ILMIAH

SUBYANTORO F B S UNNES

JURNAL MILIK DEPDIKNAS PROVINSI JAWA TENGAH

2

JURNAL UNTUK MENAMPUNG HASIL PENELITIAN PENDIDIKAN

3

dan ditulis dengan ejaan yang benar. . susunan wacana dan paragraf yang rasional. frasa. klausa.RAGAM BAKU DALAM KTI  Dalam ragam baku keilmuan atau ragam ilmiah itu secara taat azas memilih katakata atau istilah yang baku. struktur kata. atau kalimat yang baku.

dan nomor halaman. ..  Jika ada tanda kutip dalam kutipan. Lihat contoh berikut. tahun...‟).. dan disertai nama pengarang.  Nama pengarang dapat ditulis secara terpadu dalam teks atau menjadi satu dengan tahun dan nomor halaman di dalam kurung.KUTIPAN LANGSUNG KURANG DARI 4 BARIS  Kutipan kurang dari empat baris ditulis di antara tanda kutip (". digunakan tanda kutip tunggal („.") sebagai bagian terpadu dalam teks utama.

 Contoh 1 Nama pengarang disebut dalam teks secara terpadu Soebronto (1990:123) menyimpulkan "ada hubungan yang erat antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar". .

 Contoh 2 Nama pengarang disebut bersama dengan tahun penerbitan dan nomor halaman Simpulan dari penelitian tersebut adalah "ada hubungan yang erat antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar" (Soebronto 1990:123). .

 Contoh 3 Tanda kutip di dalam kutipan Simpulan dari penelitian tersebut adalah "terdapat kecenderungan semakin banyak 'campur tangan' pimpinan perusahaan semakin rendah tingkat partisipasi karyawan di daerah perkotaan" (Soewignyo 1991:101). .

. dimulai pada karakter keenam dari garis tepi sebelah kiri. dan diketik dengan spasi tunggal. terpisah dari teks yang mendahului.Kutipan langsung lebih dari 4 baris  Kutipan lebih dari empat baris ditulis tanpa tanda kutip pada baris baru. garis barunya dimulai dengan mengosongkan lima karakter lagi dari tepi garis teks kutipan.  Jika dalam kutipan terdapat paragraf baru.

dan sejenisnya) ke latar yang nyata. . mereka akan memiliki wawasan pencipta kerja setelah lulus dari perguruan tinggi. Jika kemampuan ini dapat dibekalkan kepada mahasiswa. dan sebagainya sebagai hasil belajar pada latar yang berbeda (kelas. simulasi. keterampilan. informasi. Contoh 4 Kutipan lebih dari empat baris Suyanto (1998:202) menarik simpulan sebagai berikut. laboratorium. Alih latihan memungkinkan mahasiswa memanfaatkan apa yang didapatkan dalam PBM untuk memecahkan persoalan nyata dalam kehidupan. Kemampuan transfer telah dimiliki oleh mahasiswa jika mahasiswa itu mampu menerapkan pengetahuan. yaitu kehidupan nyata dalam masyarakat.

 Jika yang dibuang itu kalimat. Apabila dalam mengutip langsung ada kata-kata dalam kalimat yang dibuang. diganti dengan empat titik. . kata-kata yang dibuang diganti dengan tiga titik.

atau bagian tubuh lain .. . Contoh 5 Dalam kutipan ada kata-kata yang dibuang "Semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah . dan menggambar" (Asim 1995:315). tangan. diharapkan sudah melaksanakan kurikulum baru" (Manan 1995: 278)..  Contoh 6 Dalam kutipan ada kalimat yang dibuang "Gerak manipulatif adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi antara lain mata.…Yang termasuk gerak manipulatif antara lain adalah menangkap bola. menendang bola.

 Jika yang dirujuk bagian tertentu. atau disebut dalam kurung bersama tahun penerbitannya.CARA MERUJUK KUTIPAN TIDAK LANGSUNG  Kutipan yang disebut secara tak langsung atau dikemukakan dengan bahasa penulis sendiri ditulis tanpa tanda kutip dan terpadu dalam teks. nomor halaman disebutkan. .  Nama pengarang bahan kutipan dapat disebut terpadu dalam teks. nomor halaman boleh tidak dicantumkan.  Jika buku dirujuk secara keseluruhan atau yang dirujuk terlalu banyak atau meloncat-loncat.

. Contoh 7a Nama pengarang disebut terpadu dalam teks dengan pencantuman nomor halaman Salimin (1990:13) tidak menduga bahwa mahasiswa tahun ketiga lebih baik daripada mahasiswa tahun keempat. seperti buku Prijohoetomo (1937) belum dikenal istilah transposisi.  Contoh 7b Nama pengarang disebut terpadu dalam teks tanpa pencantuman halaman Dalam buku tata bahasa lama.

. Contoh 8a Nama pengarang disebut dalam kurung bersama tahun dan nomor halaman Mahasiswa tahun ketiga ternyata lebih baik daripada mahasiswa tahun keempat (Salimin 1990:13). sebenarnya kita bicara tentang bagaimana tingkah laku seseorang berubah sebagai akibat pengalaman (Snelbecker 1974).  Contoh 8b Nama pengarang disebut dalam kurung bersama tahun tanpa halaman Apabila kita bicara tentang belajar.

nama awal. termasuk subjudul.  tempat penerbitan. . dan  nama penerbit. dan nama tengah.CARA MENULIS DAFTAR RUJUKAN  nama pengarang ditulis dengan urutan: nama akhir.  tahun penerbitan. tanpa gelar akademik.  judul.

 Contoh 9 Rujukan dari buku Strunk.B. New York: Mac.). 1979. and E. Pancasila sebagai Ideologi Bangsa: Dari Pilihan Satusatunya ke Satu-satunya Asas.. N. Dekker. Jr. White. W. The Elements of Style (3rd ed.Millan. Malang: FPIPS IKIP MALANG. . 1992.

 Contoh 10 Rujukan beberapa buku dengan pengarang sama Effendi. Djakarta: Pustaka Rakyat. 1957a. Oesman. 1957b. Tadnja Djawab tentang Kata-Kata Indonesia. -----. . Tadnja Djawab tentang Kalimat-Kalimat Indonesia. -----. 1958. Djakarta: Pustaka Rakyat. Peladjaran Bahasa Indonesia dari Hal Kata Djadian. Djakarta: Pustaka Rakyat.

Dardjowodjojo. Billingual Education: Teaching English as a Second Language. New York: Praeger.).R. Contoh 11 Rujukan dari kumpulan artikel atau makalah Letheridge. (Ed.). Cannon.1988. (Eds. Soenjono. and C. Jakarta: Lembaga Bahasa Unika Atma Jaya. PELLBA I: Pertemuan Linguastik Lembaga Bahasa Atma Jaya: Pertama. S.1980. .

). Dalam Aminuddin (Ed.. 1980. Pengembangan Penelitian Kualitatif dalam Bidang Bahasa dan Sastra. Hlm.O. Walsh.Z.W. J. (Ed. “Karakteristik Penelitian Kualitatif”. M. . Malang: HISKI Komisariat Malang dan YA3. “Contemporary Issues and New Directions in Adult Development of Learning and Memory”. Dalam Poon.T. Hasan. Washington. Contoh 12 Rujukan artikel dari kumpulan artikel Hartley.A.C. J. 1990. 239-252.: American Psychological Association. 12-25). L. Aging in the 1980s: Psychological Issues. dan D. Harker. Hlm.). D.

IV.  Contoh 14 Rujukan dari koran Jawa Pos. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri.1:3-47. Contoh 13 Rujukan artikel jurnal Hanafi. 1995. A. . 3. 22 Juni. 1989. Forum Penelitian I. Partisipasi dalam Siaran Pedesaan dan Pengadopsian Inovasi. 02. Hlm.

1978. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Pedoman Penulisan Laporan Penelitian. Jakarta: Diperbanyak oleh PT Armas Duta Jaya. .  Contoh 16 Rujukan dari lembaga atas nama lembaga Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Contoh 15 Rujukan dari dokumen pemerintah Undang-undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 1990.

H. Contoh 17 Rujukan buku terjemahan Ary. Surabaya: Usaha Nasional. Bandung: ITB Bandung. Terjemahan Asril Marjohan. Robins. R. 1995.C. Razavieh. Sejarah Singkat Linguistik: Edisi Ketiga. Pengantar Penelitian Pendidikan. Terjemahan Arief Furchan. 1982. D. . L. Jacobs dan A.

Karim. 1991. Malang. Penulisan Laporan Penelitian untuk Jurnal. BAPPEDA Jawa Timur. Z. “Perkembangan Kompetensi Kewacanaan Pembelajaran Bahasa Inggeris di LPTK”. Tatakota di Negara-negara Berkembang. 12 Juli. . Pusat Penelitian IKIP MALANG. dan laporan penelitian Pangaribuan. 1992. tesis. disertasi. Makalah disajikan dalam Seminar Tatakota. N. 1987. Contoh 18 Rujukan skripsi. 1-2 September. Disertasi.  Contoh 19 Rujukan makalah Huda. Surabaya. Makalah disajikan dalam Lokakarya Penelitian Tingkat Dasar bagi Dosen PTN dan PTS di Malang Angkatan XIV. T. Malang: Program Pascasarjana IKIP.

2005. 2005. Di Mana Anak Harus Belajar? http://www.com (Diunduh 5 Juli 2005).pikiranrakyat. com (Diunduh 15 Maret 2006). http://www. Contoh 19 Rujukan dari internet Damono. Sastra di Televisi. Tanpa Pengarang. Sapardi Djoko. .eartschool.

. Interval f % Ket.KAIDAH PENULISAN TABEL Tabel 1. Kompetensi Menulis Deskripsi Siswa Kelas 11 IPS 2 No.

Siswa sedang Mengamati Tulisan Teman lain . BAGAN Gambar 1.KAIDAH PENULISAN GAMBAR. GRAFIK.

Sehingga perlu dilaksanakan metode problem solving untuk dapat mengarahkan siswa berfikir kritis dan dapat mengaplikasian pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari. .ANALISIS BERBAGAI KESALAHAN BAHASA  Pembelajaran IPA bukan hanya penguasaan konsep tetapi merupakan suatu proses penemuan.

KAIDAH KALIMAT KALIMAT HENDAKNYA MENYATAKAN GAGASAN DG LOGIS LOGIS = SESUAI DG NALAR/ MASUK AKAL KELOGISAN DIKETAHUI DARI SUSUNAN KATANYA .

maka laporan penelitian ini berhasil penulis selesaikan.*Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah Yang Maha Pengasih yang telah melimpahkn rahmat dan karunia-Nya. .

KALIMAT HENDAKNYA BERMAKNA TUNGGAL-> TDK AMBIGU TIDAK TAKSA OBJEKTIF DAN PASTI .

.*Polisi menemukan botol minyak wangi di dalam stoples yang setelah diperiksa ternyata berisi obat bius.

Polisi menemukan botol minyak wangi yang setelah diperiksa ternyata berisi obat bius. Botol minyak wangi yang berisi obat bius itu terdapat di dalam stoples. .

*Waktu itu responden tidak diobservasi secara langsung. . Pada waktu itu responden tidak diobservasi secara lansung.

KALIMAT HENDAKNYA GRAMATIS DAN TDK TERINTERFERENSI BAHASA DAERAH/ASING KALIMAT TDK GRAMATIS: 1. TIDAK BERSUBJEK .

. Monosakharida Karbohidrat yang susunan molekulnya paling sederhana disebut monosakharida. B. Monosakharida Yaitu karbohidrat yang paling sederhana susunan molekulnya.*B.

KERANCUAN BERNALAR *Di daerah-daerah banyak memi-liki potensi unggulan. . Daerah memiliki banyak potensi unggulan.2.

*Dengan ilustrasi di atas merupakan kasus yang menarik untuk ditulis. Ilustrasi itu merupakan kasus yang menarik untuk ditulis. .

.*Menurut Gymnastiar (2005:7) menyatakan bahwa Allah telah menakdirkan setan sebagai mu-suh bagi manusia. Menurut Gymnastiar (2005:7) Allah telah menakdirkan setan sebagai musuh manusia.

Sangiran merupakan pusat penemuan benda-benda purbakala. Di samping itu.3. TIDAK BERPREDIKAT *Di samping itu pula Sangiran yang merupakan pusat penemuan bendabenda purbakala. .

Tujuan pendidikan adalah ….4. . TERINTERFERENSI BAHASA LAIN *Tujuan daripada pendidikan adalah ….

*ayat 1 dari pasal 10 ayat 1 pasal 10 *Di antara penyakit dalam itu yang paling berbahaya sendiri adalah penyakit demam berdarah. Di antara penyakit dalam itu. yang paling berbahaya adalah penyakit demam berdarah. .

Teknik analisis ini sulit dilaksanakan.*Teknik analisis ini melaksanakannya sulit. . Eksperimen itu telah dilaksanakan. *Eksperimen itu telah dilaksanakan oleh saya.

*Berikut ini dikemukakan saran-saran. . Banyak responden kurang terbuka.5. Berikut ini dikemukakan saran. KESALAHAN MORFOLOGIS *Banyak responden-responden yang kurang terbuka.

*… terima kasih atas bimbingan dan pengarahannya. … terima kasih atas bimbingan dan arahannya. menyimpulkan-penyimpul-penyimpulan-simpulan memperoleh-pemeroleh-pemerolehanperolehan .

6. pengepakan. .KESEJAJARAN POLA *Pekerjaannya adalah mengurus pengiriman. Pekerjaannya adalah mengurus pengiriman. dan penyimpanan barang. dan menyimpan barang. pengepakan.

ditempuh prosedur kerja sebagai berikut: (1) Menentukan sumber data (2) Pencatatan data (3) Mengklasifikasi data .*Untuk memperoleh data.

ditempuh prosedur kerja sebagai berikut: (1) menentukan sumber data (2) mencatat data (3) mengklasifikasi data .Untuk memperoleh data.

7. MENGULANG UNSUR YANG SAMA .

pengepakan. dan penyimpanan barang. . Pekerjaannya adalah mengurus pengiriman. pengepakan barang. dan penyimpanan barang.*Pekerjaannya adalah mengurus pengiriman barang.

*Responden dikelompokkan menjadi 4 kelompok. Responden lalu diberikan angket. . Responden dikelompokkan men-jadi empat lalu diberi angket.

PENGGUNAAN PREPOSISI DI BLKG VERBA TRANSITIF *membahas tentang …  membahas … *mendiskusikan mengenai …  mendiskusikan … *menyampaikan daripada …  menyampaikan … .8.

KAIDAH EJAAN YG DISEMPURNAKAN 1. PENULISAN KATA *Pebruari  Februari *Nopember  November *ijin  izin *jaman  zaman *efektivitas  keefektifan .

*disyahkan *dilegalisir *nasehat *analisa *hipotesa *jadual

 disahkan  dilegalisasi  nasihat  analisis  hipotesis  jadwal

2. PEMENGGALAN KATA mempe-lajari, mempe-la-jar-i  mempel-a-jar-i kilog-ram  kilo-gram transmig-rasi  trans-mig-ra-si

3. PENGGUNAAN HURUF KAPITAL *Ia ingin menjadi Presiden.  presiden *Hendak ke mana saudara?  Saudara *Ini laporan anda?  Anda

*Pola Makan Pada Anak Balita  pada
*Undang-undang Dasar 1945 Undang-Undang Dasar 1945

PERANGKAIAN DAN PEMISAHAN *disamping itu  di samping itu *Jangankan dua kali.  sekali pun .4. sekalipun ia belum pernah datang.

*Kuesioner dikirimkan perpos.  per pos *seper tiga  sepertiga *dari pada  daripada *non blok  nonblok *bergarisbawah  bergaris bawah .

PENGGUNAAN TANDA BACA *rahmat dan karuniaNya  karunia Nya *Yang termasuk gizi: 1. protein 2.5. karbohidrat 3. lemak .

Yang termasuk gizi adalah: (1) protein (2) karbohidrat (3) lemak .

murid. dan kepala sekolah *Karena jauhnya tempat itu tidak terjangkau. …. murid dan kepala sekolah. --> Karena jauhnya.*Yang dijadikan responden penelitian ini adalah guru. .  guru.

A. . Pratiwi MA Ny. Pratiwi.  Dengan demikian. Ny. Dr. M. Dr. rata-ratanya meningkat.*Dengan demikian rata-ratanya meningkat.

*Masalah yang diteliti adalah: (1) Faktor-faktor apakah …? (2) Bukti apakah …? Masalah yang diteliti adalah: (1) faktor-faktor apakah …. . (2) bukti apakah ….

KATA-KATA BAKU BAKU = SESUAI DG EJAAN & PEDOMAN UMUM PEMBENTUKAN ISTILAH *apotik  apotek *kwalitas  kualitas *kongkrit  konkret .

*analisa  analisis *hipotesa  hipotesis *thesis  tesis *teoritis  teoretis *landasan teori  kerangka teoretis *kesimpulan  simpulan *kata pengantar  prakata .

PARAGRAF YANG BAIK BAIK  KESATUAN KOHERENSI KOHESI PERKEMBANGAN .

ETIKA MENULIS ARTIKEL ILMIAH     Peggutipan sumber pustaka. Penulisan daftar pustaka. Pembuatan beberapa artikel ilmiah dari satu sumber hasil penelitian. . Pemuatan pada lebih dari satu jurnal.  Perizinan penulisan apabila bersumber dari penelitian yang dibuat bertim.  Penggunaan sumber artikel yang ditulis.

Burung Irian Burung Cendrawasih Cukup sekian dan terima kasih .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->