LATAR BELAKANG

LEPTOP WIWI Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang secara pendidikan memerlukan layanan yang spesifik yang berbeda dengan anak-anak pada umumnya. Anak berkebutuhan khusus ini memiliki apa yang disebut dengan hambatan belajar dan hambatan perkembangan (barier to learning and development). Oleh sebab itu mereka memerlukan layanan pendidikan yang sesuai dengan hambatan belajar dan hambatan perkembang yang dialami oleh masing-masing anak. Salah satu pendidikan yang penting untuk anak berkebutuhan khusus yaitu masalah kesehatan reproduksi (seks). Tema ini jarang sekali disinggung di sekolah-sekolah luar biasa karena masih sangat dianggap tabu. Padahal pendidikan seks yang baik dapat membantu mempersiapkan si anak menjadi individu dewasa yang mandiri. Selama ini terapi yang diberikan pada anak-anak kebutuhan khusus seperti autis, sindrom Asperger dan lainnya sebatas terapi bicara dan okupasi agar si anak bisa berbicara, menulis, belajar dan bersosialisasi. Padahal pendidikan seks juga harus diajarkan pada anak kebutuhan khusus sejak dini. Pendidikan seks tidak selalu mengenai hubungan pasangan suami istri, tapi juga mencakup hal-hal lain seperti pemberian pemahaman tentang perkembangan fisik dan hormonal seorang anak serta memahami berbagai batasan sosial yang ada di masyarakat. Hasrat seks merupakan suatu hal yang alamiah. Masa puber yang terjadi pada anak berkebutuhan khusus terkadang datang lebih awal dari anak normal, tapi bisa juga datang lebih lama atau mengalami keterlambatan. Dalam hal ini anak akan mengalami perubahan hormonal dan juga perubahan fisik berbeda pada anak lakilaki dan perempuan. Jika pendidikan seks tidak diberikan sejak dini, maka nantinya bisa menjadi masalah baik dari sisi eksternal atau internal si anak, seperti mungkin saja anak jadi memiliki kebiasaan memegang kemaluan sendiri, suka menyentuh bagian privat orang lain, tidak siap menghadapi menstruasi, masturbasi atau mimpi basah yang dapat mempengaruhi emosinya dan juga tidak dapat menjaga kebersihan daerah kemaluannya. Karena itu pendidikan seks menjadi sangat penting dan sebaiknya sudah dimulai sejak anak berusia 3 tahun. Tapi tentu saja si anak juga harus diberikan pelatihan mengenai kepatuhan, pengertian mengenai pemahaman perubahan fisik dan hormonal yang terjadi serta mencermati perilaku seks.

Definisi Anak Berkebutuhan Khusus Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) merupakan istilah lain untuk menggantikan kata “Anak Luar Biasa (ALB)” yang menandakan adanya kelainan khusus. menggunakan kekuatan reward (hadiah) dan bukan kekuatan hukuman. Anak dengan kebutuhan khusus juga memerlukan pendidikan mengenai seks. anak memahami mengenai social circle. contohnya bagi tunanetra mereka memerlukan modifikasi teks bacaan menjadi tulisan Braille dan tunarungu berkomunikasi menggunakan bahasa isyarat. sehingga orangtua jangan hanya terpaku pada mind setting masyarakat mengenai pendidkan formal saja. karena tanpa disadari mereka juga akan mengalami hal yang sama dengan anak normal lainnya. Pendidikan seks harus dimulai sejak dini. Sedangkan pada anak kebutuhan khusus terkadang memiliki kadar emosional yang tidak stabil.Dalam memberikan pendidikan seks pada anak sebaiknya anak mengenali bagian tubuh dirinya sendiri dan jangan pernah mengeksplor tubuh orang lain. yaitu anak diberitahu siapa saja yang boleh mendapatkan peluk dan cium. Karena karakteristik dan hambatan yang dimilki. karena jika tidak dilakukan sejak awal maka ada kemungkinan anak akan mendapatkan banyak masalah seperti memiliki kebiasaan suka memegang alat kemaluan sebelum tidur. Anak berkebutuhan khusus mempunyai karakteristik yang berbeda antara yang satu dengan yang lainnya. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memberikan pendidikan mengenai seks pada anak kebutuhan khusus yaitu. sehingga harus diajarkan secara bertahap. Sedangkan dalam memberikan pemahaman mengenai perubahan hormonal bisa melalui cerita yang mudah dimengerti. Orangtua harus memiliki kesadaran bahwa masalah seksual kini semakin eksis. Selain itu. orangtua harus waspada dalam memberikan pemahaman mengenai perubahan fisik yang terjadi. ABK memerlukan bentuk pelayanan pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan potensi mereka. karena hormon tidak dapat terlihat secara visual. memiliki peraturan tersendiri. suka memegang payudara orang lain atau masalah lainnya. orangtua lebih berperan dibandingkan dengan terapis. memberikan pendidikan berdasarkan tingkat pemahaman anak dan dengan kata-kata positif. Dalam hal ini orangtua harus dengan sabar mengajarkan anak apa saja yang boleh dan tidak boleh dilihat saat sedang berbicara. membuat rekayasa suasana sebelum anak diekspos keluar. Anak berkebutuan khusus biasanya bersekolah di Sekolah Luar .

SLB bagian C untuk tunagrahita. emosi atau fisik. Anak dengan kebutuhan khusus adalah anak yang secara signifikan mengalami kelainan/ penyimpangan (fisik. SLB bagian E untuk tunalaras dan SLB bagian G untuk cacat ganda. dan emosional) dalam proses pertumbuhkembangannya dibandingkan dengan anak-anak lain yang seusia sehingga memerlukan pelayanan pendidikan khusus. SLB bagian A untuk tunanetra. mental-intelektual. . Anak berkebutuhan khusus adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental. SLB bagian B untuk tunarungu.Biasa (SLB) sesuai dengan kekhususannya masing-masing. SLB bagian D untuk tunadaksa. sosial.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful