P. 1
Pengertian Bakat

Pengertian Bakat

|Views: 264|Likes:
Published by Marsya Nursang

More info:

Published by: Marsya Nursang on Mar 06, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/26/2015

pdf

text

original

Pengertian Bakat

Dalam aktivitas sehari-hari istilah bakat seringkali diinterpretasi secara berbeda-beda, seperti misalnya untuk menggambarkan kemampuan intelektual yang tinggi, minat yang menonjol, potensi, kemampuan yang diperoleh karena diturunkan dari orang tua, dan lain lain. Bakat (aptitude) adalah kemampuan bawaan yang merupakan potensi yang masih perlu dikembangkan atau dilatih untuk mencapai suatu kecakapan, pengetahuan dan keterampilan khusus, misalnya kemampuan berbahasa, bermain musik, melukis, dan lain-lain. Seseorang yang berbakat musik misalnya, dengan latihan yang sama dengan orang lain yang tidak berbakat musik, akan lebih cepat menguasai keterampilan tersebut. Untuk bisa terealisasi bakat harus ditunjang dengan minat, latihan, pengetahuan, pengalaman agar bakat tersebut dapat teraktualisasi dengan baik.

Sehubungan dengan cara berfungsinya, ada 2 jenis bakat : 1. Kemampuan pada bidang khusus (talent) misalnya bakat musik, melukis, dll 2. Bakat khusus yang dibutuhkan sebagai perantara untuk merealisir kemampuan khusus misalnya bakat melihat ruang (dimensi) dibutuhkan untuk merealisasi kemampuan di bidang teknik arsitek. Bakat bukanlah merupakan trait atau sifat tunggal, melainkan merupakan sekelompok sifat yang secara bertingkat membentuk bakat. Misalnya dalam bakat musik terdapat kemampuan membedakan nada, kepekaan akan keserasian suara, kepekaan akan irama dan nada. Bakat baru muncul atau teraktualisasi bila ada kesempatan untuk berkembang atau dikembangkan, sehingga mungkin saja terjadi seseorang tidak mengetahui dan tidak mengembangkan bakatnya sehingga tetap merupakan kemampuan yang latent. Minat dan bakat John Holland, ahli yang banyak meneliti mengenai minat memberi pengertian minat sebagai

aktivitas yang ada dalam lingkup kesibukannya sehari-hari bisa menjadi awal untuk menelusuri dan mengembangkan berbagai minat yang mungkin pada usia lebih muda belum nampak atau belum menjadi fokus perhatiannya. Minat dapat menjadi indikator dari kekuatan seseorang di area tertentu dimana ia akan termotivasi untuk mempelajarinya dan menunjukkan kinerja yang tinggi Bakat akan sulit berkembang dengan baik apabila tidak diawali dengan adanya minat untuk hal tersebut atau hal yang berkaitan dengan bidang yang akan ditekuni. Hal-hal apa dan dengan siapa remaja bergaul. Dalam mengembangkan kompetensinya remaja tetap membutuhkan bimbingan bari dari orang tua dan lingkungan rumah maupun sekolah. orang tua. seseorang tidak akan berkembang menjadi seorang ahli matematika. apabila saya ingin menjadi seorang akuntan? Setiap orang mempunyai bakat-bakat tertentu. Hasil tes bakat tidak dapat menentukan dengan mutlak pekerjaan atau karir apa yang harus dijalani. Masa ini berlangsung dari usia sekitar 12/ 13 tahun sampai 18-20 tahun yaitu usia sekolah menengah.Apakah kelebihan dan kekurangan saya.aktivitas atau tugas-tugas yang membangkitkan perasaan ingin tahu. bidang keteknikan atau kedokteran? . juga tidak untuk menjawab pertanyaan yang sangat khusus. masing-masing dalam bidang dan derajat yang berbeda-beda.Apakah saya cocok untuk memilih bidang kedokteran? . Melalui tes bakat diperoleh gambaran mengenai berbagai bidang kemampuan dan minat seseorang. musik.Manakah bidang yang lebih baik bagi saya. Setiap anak memiliki kelebihan dan talenta yang sebagian sudah bisa tampak atau ditenggarai pada usia dini. Bakat dalam suatu bidang tertentu. . Usia remaja merupakan periode perkembangan dengan keinginan tahu yang tinggi. Namun tidak jarang pula masih ada kemampuan dan bakat lain yang baru muncul di usia remaja atau bahkan pada periode perkembangan lebih lanjut. misalnya seni. dan lainlain merupakan hasil interaksi antara bakat bawaan dan faktor lingkungan serta didukung dengan faktor kepribadian dan sikap kerja seseorang. untuk kemudian merencanakan dan membuat keputusan mengenai pilihan pendidikan atau pekerjaan. Karena masa peralihan maka remaja pada umumnya masih raguragu akan perannya dan menimbulkan krisis identitas. Guru. perhatian. Pada periode ini anak mencapai kematangan fisik dan diharapkan pula disertai dengan kematangan emosi dan perkembangan sosialnya. pembimbing perlu mengenal bakat anak-anaknya sehingga dapat memberikan pendidikan dan menyediakan pengalaman sesuai dengan kebutuhan masing-masing. khususnya untuk berbagai area yang berkaitan dengan kehidupan remaja. Rasa ingin tahu remaja seringkali diikuti dengan kebutuhan untuk mencoba atau melakukannya. hitung menghitung. Tanpa minat untuk hitung menghitung. Oleh karenanya dengan bimbingan yang terarah. maka pengembangan minat dan bakat remaja menjadi isue yang penting. masa remaja bisa menjadi masa yang menguntungkan untuk anak mengembangkan bakat dan kemampuan tertentu. misalnya ´Apakah saya dapat menjadi seorang sekretaris?´ Tes bakat dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan seperti misalnya: . apa peran saya?´ Dalam usaha menemukan jati diri yakni mengetahui mengenai kebutuhankebutuhan pribadi serta tujuan yang ingin dicapai dalam hidupnya. Mengembangkan minat dan bakat Remaja Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa anak ke masa dewasa. Remaja sedang mencari ´siapakah saya. bahasa. Tes bakat Tes bakat bertujuan membantu memberikan gambaran mengenai kemampuan seseorang di berbagai area minatnya di bidang-bidang tertentu. dan memberi kesenangan atau kenikmatan.

Beberapa hal yang perlu dilakukan orang tua. keterampilan dan kemampuan yang tampak menonjol pada anak. Bakat dan ´Tes IQ´ . Hal ini seringkali membuat remaja mengikuti minat temannya. Alasan-alasan untuk memilih studi lanjutan sebagaimana contoh di atas tidak cukup kuat.Jalin hubungan baik serta akrab antara orang tua / guru dengan anak & remaja.Usahakan berbagai cara untuk meningkatkan minat anak untuk belajar dan menekuni bidang keunggulannya serta bidang-bidang lain yang berkaitan.Bantu anak meyakini dan fokus pada kelebihan dirinya .Berikan penghargaan dan pujian untuk setiap usaha yang dilakukan anak . . guru dan lingkungan dekat anak untuk mengembangkan minat dan bakat adalah : . dan akan menjadi lebih jelas pendidikan atau pekerjaan apa yang mungkin akan ditekuninya disertai dengan pemahaman tentang kekuatan dan kelemahannya. . dan membutuhkan penelusuran yang lebih jauh.Sejak usia dini cermati berbagai kelebihan. ´Saya senang masak. Untuk memilih bidang-bidang yang akan dikembangkannya. remaja akan semakin menyadari mengenai apa yang ia suka dan mampu lakukan. . mencari masukan dan bertukar pikiran dengan orang tuanya. . sehingga ia bisa menentukan pilihan yang tepat dan menyiapkan diri untuk menggapai impiannya.Perkaya anak dengan berbagai wawasan. .Dukung anak untuk mengatasi berbagai kesulitan dan hambatan dalam mengembangkan bakatnya. Gaya Favorit Press. minat serta kepribadian remaja. Didiklah orang muda menurut jalan yang patut baginya. Penelusuran minat & bakat secara dangkal Memperhatikan kelebihan dan minat anak membutuhkan usaha yang serius dan berkesinambungan. ´Saya merasa bakat saya di bidang musik karena saya suka sekali mendengar musik´. . (Amsal 22: 6) Kepustakaan : Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. .Stimulasi anak untuk meluaskan kemampuannya dari satu bakat ke bakat yang lain. lulus SMA saya akan memilih Perhotelan´. Hal-hal yang perlu dicermati dalam mengembangkan minat dan bakat Remaja Mengikuti minat teman Usia remaja adalah masa perkembangan yang ditandai dengan solidaritas tinggi terhadap temanteman sebayanya. . . misalnya. remaja perlu berdiskusi. memiliki kebutuhan yang besar untuk berada dan diakui dalam kelompoknya. maka pada masa tuanya pun ia tidak akan menyimpang dari pada jalan itu.Kembangkan konsep diri positif pada anak. pengetahuan serta pengalaman di berbagai bidang.Tingkatkan motivasi anak untuk mengembangkan dan melatih kemampuannya. Dengan mengembangkan minat dan bakat serta memberikan bimbingan karir sejak dini.Sediakan dan fasilitasi sarana bagi pengembangan bakat. Remaja yang kurang memahami siapa dirinya. Penelusuran dan penjajakan yang dangkal dapat menyesatkan. memilih bidang yang sebenarnya kurang sesuai dengan bakat serta minat pribadinya. baik untuk bidang studi yang akan dipilih maupun dari kemampuan. Inteligensi. ´Saya suka traveling dan kelihatannya menyenangkan menjadi pemandu wisata. bisa jalan-jalan makanya saya akan memilih sekolah pariwisata´.

Positive Psychological Assessment. S. S. .U. Washington D. C . PT Gramedia Jakarta. Memupuk Bakat dan Kreativitas siswa sekolah menengah. Munandar.R. 1984 ..1986 Lopez.J.S.C. Snyder. Munandar..2003 Semiawan. A. C.C. American Psychological Association.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->