KAEDAH DAN TEKNIK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ASUHAN TILAWAH AL QURAN : AYAT BACAAN

UNTUK MENGHASILKAN INDIVIDU MUSLIM YANG BERILMU, BERIMAN, BERKETERAMPILAN, BERAMAL SOLEH DAN BERAKHLAK MULIA BERDASARKAN AL QURAN DAN AS SUNNAH SUPAYA MENJADI HAMBA DAN KHALIFAH YANG BERTAQWA DAN MENYUMBANG KEARAH MEMPERTINGKAT TAMADUN BANGSA DAN NEGARA

ADAB DAN TUGAS GURU

Penyayang kepada pelajar dan memperlakukan mereka sebagai anak-anak sendiri.Sabda Rasulullah s.a.w,riwayat Ibnu Majah dari Abu Hurairah yang bermaksud : aku dan kamu adalah laksana seorang ayah dan anaknya Mencontohi Rasulullah s.a.w Sentiasa memberi peringatan kepada pelajar Tidak memandang rendah akan ilmu-ilmu lain Mengajar mengikut kefahaman murid

KONSEP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Bukan

semata-mata menyampaikan kandungan pelajaran Guru perlu belajar untuk mengajar Menggerakkan motivasi dalaman murid disamping meyampaikan isi pelajaran

PENGENALAN KAEDAH DAN TEKNIK

KAEDAH
MERUPAKAN SATU SIRI TINDAKAN YANG SISTEMATIK LEBIH BERCORAK JANGKA PENDEK USAHA KESELURUHAN TERDIRI DARIPADA PROSEDUR YANG TERSUSUN BERDASARKAN PENDEKATAN YANG DIPILIH MENDOKONG PENDEKATAN YANG DIPILIH

TEKNIK
KEMAHIRAN GURU MENGELOLA DAN MELAKSANAKAN KAEDAH MENGAJAR YANG DILAKSANAKAN PENGENDALIAN YANG BENAR BENAR BERLAKU DALAM BILIK DARJAH DIGUNAKAN DALAM LANGKAH PENGAJARAN PERLU AMBIL KIRA FAKTOR FAKTOR LATAR BELAKANG PELAJAR DALAM MENENTUKAN TEKNIK YANG DIPILIH

SURAH-SURAH
Semasa

di dalam tahun 1,para pelajar akan mempelajari 4 buah surah iaitu : Surah al-Fatihah Surah an-Nas Surah al-Falaq Surah al-Ikhlas

OBJEKTIF PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AYAT BACAAN

Membaca surah-surah terpilih dari juzuk amma dengan betul dan fasih Surah-surah dapat dibaca tanpa melanggar hukum tajwid Memupuk minat membaca Al-Quran dalam diri pelajar Menjadikan apa yang dipelajari sebagai satu amalan

HASIL PEMBELAJARAN

Aras 1 : Membaca surah tersebut dengan makhraj yang betul Menghormati rakan ketika mereka membaca Al-Quran Aras 2 : Membaca surah-surah tersebut dengan betul dan fasih

 Aras

3: Membaca surah-surah tersebut dengan meraikan hukum tajwid Membaca surah tersebut dalam amalan harian

TUMPUAN
Membaca

ayat-ayat Al-Quran dengan betul dan fasih Memastikan setiap pelajar dapat membacanya dengan baik Membaca ayat-ayat Al-Quran dengan hukum tajwid dengan betul

 1 . Katakanlah (wahai Muhammad): Aku berlindung kepada (Allah) Pemelihara sekalian manusia. 2 . Yang Menguasai sekalian manusia. 3 . Tuhan yang berhak disembah oleh sekalian manusia. 4 . Dari kejahatan pembisik penghasut yang timbul tenggelam. 5 . Yang melemparkan bisikan dan hasutannya ke dalam hati manusia. 6 . (Iaitu pembisik dan penghasut) dari kalangan jin dan manusia.

KAEDAH PERTAMA

1. 2.

3.

4.

KAEDAH MENGAJAR TALAQQI MUSYAFAHAH Guru memperdengarkan bacaan surah An Nas. Guru meminta murid-murid membaca secara kumpulan & kelas sambil membetulkan bacaan. Guru meminta murid-murid membaca secara individu & membetulkan bacaan murid. Guru membaca surah An Nas, murid-murid mengikut bacaan guru. Murid-murid membaca secara kelas & guru membetulkan bacaan murid.

KAEDAH KEDUA
1. 2.

3. 4. 5.

KAEDAH MENGAJAR SECARA ULANGAN ( al Tikrar ) Guru membaca surah An Nas dengan kuat beberapa kali berdasarkan tulisan yg tercatat pd papan putih. Beberapa orang pelajar membaca surah secara individu dengan kuat beberapa kali berdasarkan tulisan ayat pd papan putih. Pelajar membaca surah An Nas secara kumpulan secara ulangan beberapa kali. Pelajar membaca surah An Nas secara kelas dgn mengulang beberapa kali. Guru & pelajar membaca surah An Nas beberapa kali secara ulangan.

KAEDAH KETIGA
1. 2. 3. 4. 5. 6.

KAEDAH MENGAJAR SECARA TASMIK Guru memperdengarkan bacaan Al Quran. Bacaan secara kuat. Beberapa orang murid memperdengarkan bacaan kpd guru, guru memperbetulkan bacaan murid. Guru memperdengarkan bacaan surah An Nas kpd murid dgn berpandukan kad ayat. Pelajar memperdengarkan bacaan surah An Nas kpd guru. Guru memperbetulkan bacaan murid. Guru memastikan murid-murid dpt membaca dgn betul & fasih.

2 kaedah selanjutnya.

Cara terbaik untuk memulakan pengajaran. Menarik minat pelajar terutamanya pada tahap 1. Guru-guru perlu mahir kemahiran ini.

Cth: Berdasarkan surah an-nas.

Guru bercerita tentang kebesaran Allah. Kaitkan isi dari surah. Pelajar ambil perhatian. Beberapa orang pelajar perlu menceritakan semula. Pelajar lain dengar dengan teliti. Berdasarkan cerita, guru bertanyakan soalan. Guru merumuskan cerita secara menyeluruh.

LATIH TUBI ( (

Latihan

yang dibuat berulang ulang kali

Guru memperdengarkan ayat 1-6 surah an-nas melalui CD. Murid dengar dan semak. Guru pula membaca. Pelajar membaca ayat secara kuat berkali kali Baca secara individu+ kumpulan

Guru memberikan latihan tajwid kepada murid. Tajwid penting dalam ayat bacaan. Jika terdapat kesalahan dalam jawapan, minta murid ulang dan sebut kesalahan dan perbetulkan.

PERMAINAN

Guru menyediakan kotak yang berisi ayat-ayat bacaan yang dipelajari pada hari tersebut. Guru memasang CD muzik Kotak diedarkan mengikut seperti permainan kotak beracun. Murid yang memegang kotak setelah muzik berhenti perlu membacakan ayat tersebut secara kuat dan murid-murid yang lain mengikut.

Sumber Rujukan
Siri

pendidikan Guru Pengajian Agama Islam & j Qaf ( Metodologi dan pedagogi Pendidikan ), Ahmad Mohd Salleh

Membaca ayat ayat pendek

Sempurnakan baris dan baca

MEMBACA KAD KALIMAH

Sempurnakan ayat
_______ _______ ________ ________ ________