SK BUKIT SETONGKOL 25200 KUANTAN SAINS TAHUN 5 BAHAGIAN A

1. Yang manakah antara berikut bukan

1 ¼ JAM

mikroorganisma? A. Bakteria B. Berudu C. Fungi
Fungi Tadpole Bacteria

Which one of the following is not a microorganism?

B. Mikroorganisma boleh membiak dan bernafas
C. Fungi boleh digunakan dalam
Microorganism can grow and breathe

pembuatan roti

D. Semua bakteria adalah berbahaya dan boleh menyebabkan penyakit yang membawa maut
All bacteria are harmful and can cause deadly diseases

Fungi can be used to help in making bread

D. Protozoa
Protozoa

2. Mikroorganisma dapat dilihat melalui
Microorganisms can be seen through

4. Apakah sebenarnya yang menyebabkan

doh roti menjadi kembang?

A. cermin
mirror

What actually makes the bread dough rise?

B. teleskop C. mikroskop D. periskop
periscope microscope telescope

A. Pembiakan mikroorganisma yang sangat cepat
The microorganisms reproduce very quickly

B. Pembebasan karbon dioksida apabila mikroorganisma bernafas C. Pergerakan mikroorganisma di dalam doh
The carbon dioxide produced when the microorganisms breathe

3. Manakah antara pernyataan berikut

tentang mikroorganisma yang tidak betul?
Which of the following statements about microorganism is not correct?

A. Virus adalah mikroorganisma yang paling kecil
Virus is the smallest microorganism

D. Pertumbuhan microorganism di dalam doh

When the microorganisms move about within the dough

When the microorganisms grow within the dough

1

Mengapakah jururawat dikehendaki A. II and III memakai sarung tangan apabila merawat luka pesakit? Why are nurses required to wear gloves when treating wounds? D. Campak Measles Diarrhoea C. III and IV I. Semua yang berikut dihasilkan dengan bantuan fungi kecuali . yang manakah Which of the illnesses below not result from the harmful effects of bacteria? tidak disebabkan oleh mikroorganisma? A. I. tempe D.. Antara penyakit berikut.. III and IV A. II and IV keracunan makanan food poisoning 9. II. Kuku mereka tidak mencederakan pesakit Their fingernails do not hurt their patients They are safe from contagious diseases They do not need to wash their hands so often C. I. 8. Mereka tidak menggunakan jarum sebaliknya menggunakan tangan B.5. I dan II Microorganisms are the cause of pereputan gigi tooth decay B. Pening kepala D. II dan IV II and IV I and II II makanan menjadi busuk food turning bad illnesses III penyakit IV D. Cirit-birit B.. tapai B. III and IV II. II dan IV C. III dan IV I.. III dan IV I. Malaria Headache 2 . I. II dan III B. I. I.. II and IV I. II dan IV C. dadih tempe bread II Campak Measles Malaria III Malaria IV Cacar air yogurt Chicken pox 6. A... Manakah antara penyakit berikut yang disebabkan oleh virus? I Selesema Flu Malaria Which of the following diseases are caused by virus? C. Mikroorganisma adalah penyebab kepada I A. Mereka tidak perlu membasuh tangan dengan kerap The can use their hands instead of using pincers 7. roti tapai All the following products are made with the help of fungi except . II. II. II. III dan IV I. II. Mereka selamat daripada penyakir berjangkit D..

D. Menutup tingkap pada setiap masa D. Air C. Yang manakah antara berikut bukan cara yang berkesan untuk menghalang penyebaran mikroorganisma? Which one of the following is not an effective way to prevent the spread of microorganisms? C. B. ular chicken snake A. gajah zebras banyak berbanding tumbuhan there will be more animals than plants C. Menyerang musuhnya apabila By keeping them in burrow The survival of the species is important so that animals will never die diancam bahaya A. By attacking the enemy when threatened B. burung D. Kemandirian spesies penting supaya haiwan tidak akan mati D. Bagaimanakah ibu ayam melindungi anaknya? How does a hen protect her young? By flapping her wings makanan C. helang eagle elephants 12. spesies haiwan tidak akan menjadi 14. Semua haiwan di bawah memastikan D. Angin 3 . Mencarikan makanan untuk anaknya berjangkit dikuarantin Keeping patients with contagious diseases under quarantine C. Mengepakkan sayapnya B. B. Menyimpan anak-anaknya di dalam By getting food for them lubang 11. Which of the following is not a means of seeds dispersal by plants? Animals Water B. penyu turtle bird A.10. haiwan dapat membiak dengan the animal species will not become extinct berkumpulan sebagai cara untuk kemandirian spesies kecuali kuda belang All the animals below stay in herds as a method of survival except kadar yang cepat A. Semua haiwan di bawah hidup secara pupus C. Pesakit yang mengalami penyakit Keeping the window closed all the time Washing hands before handling foods A. Manakah antara yang berikut bukan cara pencaran benih tumbuhan? Haiwan A. haiwan akan bertambah lebih animals can reproduce at a faster rate B. Basuh tangan sebelum memegang Drinking only boiling water Minum air yang dimasak sahaja 13. monyet monkey kemandirian spesiesnya dengan cara yang sama kecuali ayam All the animals below ensure the survival of their species in the same way except 15.

Hujan Rain Wind 4 .D.

mudah dikupas kulitnya easy to peel Seeds or fruits which are light and with air spaces are dispersed by .. Their characteristics are .. I. Q dan S C. R dan S D. Meranti C. Mangoes and rambutans are dispersed by animals.... III and IV I. Q and S P. mekanisma letupan explosive mechanism P Q R S - Buah berangan Chestnut Semarak api Sena Flame of the forest Angsana 16. II. haiwan C. Q and R 17. angin wind animals I. B. R and S Q. Antara biji benih yang berikut. II... Biji benih atau buah yang ringan dan mempunyai ruang udara dipencarkan melalui . Angin C.. Q. D.. C.. P. III and IV II. Haiwan D. Mekanisma letupan Explosive mechanism Animals Wind Water dipencarkan melalui mekanisma letupan? P.. R dan S P. Mangga dan rambutan dipencarkan melalui haiwan. Kekacang Beans Coconut I berjus dan sedap juicy and fleshy II berwarna terang brightly coloured sweet taste 18. B. yang manakah dipencarkan oleh haiwan? Rambutan Which of the following seeds is dispersed by animals? Rambutan Shorea A. II and III I. Ciri-cirinya adalah . III dan IV II. Kelapa 20. Bagaimanakah biji benih bagi tumbuhan di atas dipencarkan? Air Getah How are the seeds of the plants above dispersed? Rubber 19.• Getah • Keembung • Kacang bendi • Kacang panjang Long beans Lady’s finger Balsam Rubber D. air III rasa manis IV A.. III and IV D. B. Q. B. water A. 5 I. R and S P.. Manakah antara tumbuhan di atas A. Q.. III dan IV . III dan IV B. II dan III I.. P.. Q dan R Which of the plants above is dispersed by explosive mechanism? A.

S  Q  P  R 24. Figure 1 shows a food chain.. yang manakah omnivor? Which of the following animals is an omnivore? Rajah 2 / Figure 2 Berdasarkan rajah 2. which of the following food chains is correct? A. R  P  S  Q D. arnab B. Pokok padi  Tikus  Burung Caterpillar  Chicken  Snake hantu R S 6 Paddy  Rat  Owl . Y  W  X  Z C. Semua yang berikut mungkin P kecuali .. Y  X  W  Z A. Antara rantai makanan berikut.. rabbit goose Makan haiwan sahaja Eats only other animals Jadual 1 / Table 1 Berdasarkan Jadual 1. Antara haiwan berikut.. which food chain is correct? A C A. Rajah 1 menunjukkan satu rantai makanan.. manakah antara rantai makanan yang betul? WXYZ B. 25. yang manakah tidak betul? A. Organisma Organism Penerangan Description Itik / Duck Katak / Frog W X Y Z Makan tumbuhan dan haiwan Eats plants and animals Eats only plants Makan tumbuhan sahaja Boleh membuat makanan sendiri Can make its own food Tumbuhan hijau  Beluncas  P  Ular Green plants Caterpillar P Snake Rajah 1 / Figure 1 22.21.. Beluncas  Ayam  Ular C.. burung kecil small bird chicken 23. rantai makanan manakah yang benar? Based on the figure 2.. Which of the food chains is not correct? Algae  Small fish  Big fish Alga  Ikan kecil  Ikan besar P Q B. X  Y  Z  W D. P can be all of the following except . D. ayam Based on Table 1. angsa C. Rusa / Deer B D Beluncas / Caterpillar QSRP B. Q  S  P  R C.

Tumbuhan hijau  Arnab  Helang Green plants  Rabbit  Eagle 7 .D.

Rajah 5 menunjukkan siratan makanan bagi suatu kebun. 28. Y dan Z sahaja D. K increases If J dies. Jika J diracun. yang manakah benar berdasarkan maklumat di atas? Which of the following statements is true based on the above information? A. L berkurang 27. Jika S diburu secara berleluasa. Y and Z Y and Z sahaja X and Y only X only X sahaja A. 2 • Tumbuhan J dimakan oleh haiwan K dan haiwan L • Haiwan L dimakan oleh haiwan S • Haiwan K dimakan oleh haiwan L Animal K is eaten by animal L Animal L is eaten by animal S Plant J is eaten by animal K and animal L X .tumbuhan hijau bertambah green plants increase the number of eagles increases the number of mouse deer decreases Antara pernyataan berikut. S bertambah D. L decrases Jika J mati. X dan Y sahaja C.Tumbuhan hijau  Kancil  Ular  Helang Rajah 3 / Figure 3 26. Y dan Z X. B. The following information shows a relationship between living things.bilangan helang bertambah Z . Jika K berkurang. Figure 4 shows a food web. S increases If J is poisoned. K bertambah C. B. L If K decreases. Vegetables Sayur S Rajah 4 / Figure 4 Berapakah bilangan karnivor yang terdapat dalam siratan makanan itu? How many carnivores are in the food web? Caterpillars Beluncas Burung pipit Sparrows Chickens Ayam 8 Snakes Ular Rajah 5 / Figure 5 . Rajah 3 menunjukkan satu rantai makanan di hutan. L decreases Q T P R U V 29. Maklumat berikut menunjukkan hubungan di antara hidupan. Apakah yang akan berlaku sekiranya bilangan ular bertambah? Figure 3 shows a food chain in a forest. What will happen if the number of snakes increases? C. Figure 5 shows a food web for a farm. 1 B.bilangan kancil berkurangan Y . berkurang If S hunted rampantly. X. A. 3 D 4 . Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan.

9 .

ZWXY B. X  Y  Z  W D. I and IV I dan IV II dan III C. II dan III II and IV II dan IV 30. Maklumat berikut menunjukkan tabiat pemakanan bagi tiga haiwan yang berlainan. I dan III I and III B. W  Y  X  Z C. • Haiwan W makan tumbuhan X • Haiwan Y makan haiwan W • Haiwan Z makan haiwan Y Animal Z eats animal Y Animal Y eats animal W Animal W eats plant X Rantai makanan manakah yang betul? Which food chain is correct? A. D. The following information shows the eating habits of three different animals. X  W  Y  Z 10 .Apakah yang akan mengurangkan populasi beluncas? I What would decrease the population of caterpillars? Plant more vegetables Breed more chickens Kill the sparrow Kill the snakes Menanam lebih banyak sayur Membiak lebih banyak ayam II III Membunuh burung pipit IV Membunuh ular A.

Rajah 1 menunjukkan ketinggian adunan selepas 30 minit. Different quantities of yeast is mixed into four doughs. Q R S T 4 cm 2 g yis 4 g yeast 6 cm 4 g yis 6 g yis 8 cm 10 cm 2 g yeast 6 g yeast 8 g yeast 8 g yis Rajah 1 Figure 1 a) Apakah tujuan penyiasatan ini? What is the purpose (aim) of the investigation? __________________________________________________________ __________________________________________________________ (1 markah / mark) b) Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini. Abdul Rahman menjalalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas adunan tepung. Figure 1 shows the height of the dough after 30 minutes. State one information gathered in this investigation. Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam empat adunan tepung. R. S and T. __________________________________________________________ (1 markah / mark) 11 . R.NAMA : _______________________________________________________ _ KELAS : ____________________________ BAHAGIAN B 1. Q. S dan T. Abdul Rahman carries out an investigation to see the effect of yeast on dough. Q.

Predict the height of the dough when 12 g of yeast is used. apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini. Figure 2 below shows the number of eggs produced by four types of animals.c) Nyatakan State (i) what is changed (manipulated variable) in this investigation. apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini. _______________________________________________________ (1 markah / mark) d) Ramalkan ketinggian adunan itu jika 12 g yis digunakan. Rajah 2 di bawah menunjukkan bilangan telur yang dihasilkan oleh empat jenis haiwan. __________________________________________________________ (1 markah / mark) 2. Bilangan telur yang dihasilkan The number of eggs produced P Q Rajah 2 Figure 2 R S Haiwan Animals 12 . _______________________________________________________ (1 markah / mark) (ii) what is measured (responding variable) in this investigation.

__________________________________________________________ __________________________________________________________ (1 markah / mark) b) Bagaimanakah haiwan Q dan S memastikan kemandirian spesies mereka? How do animals Q and S ensure the survival of their species? __________________________________________________________ __________________________________________________________ (1 markah / mark) c) Ramalkan haiwan P.a) Nyatakan satu pemerhatian tentang bilangan telur yang dihasilkan. State one observation on the number of eggs produced. P: ________________________________________________________ (1 markah / mark) d) Huraikan cara haiwan berikut menjaga anaknya. (i) Female tilapia Tilapia betina : ___________________________________________ ___________________________________________ (1 markah / mark) (ii) Kangaroo Kangaru : ___________________________________________ ___________________________________________ (1 markah / mark) 13 . Explain how the following animals take care of their young. Predict animal P.

Give your inference from your observation in question (a). what is measured (responding variable) in this investigation. Hari Day Bilangan pelajar yang menghidap penyakit X Number of pupils having disease X 1 2 3 4 5 Jadual 1 Table 1 6 10 14 18 22 a) Apakah corak bilangan pelajar yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5? What is the pattern of the number of pupils having disease X from day 1 until day 5? __________________________________________________________ (1 markah / mark) b) Nyatakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan (a).3. _______________________________________________________ (1 markah / mark) 14 . _______________________________________________________ (1 markah / mark) (ii) apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini. Table 1 below shows the number of pupils of Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol having disease X from day 1 until day 5. Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan pelajar Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5. __________________________________________________________ __________________________________________________________ (1 markah / mark) c) Nyatakan State (i) what is changed (manipulated variable) in this investigation. apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini.

Kajian tersebut melibatkan beluncas dan burung pipit di kawasan sekolah. State the aim of the investigation. Noriliana telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan antara sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Pemerhatian dicatatkan dalam jadual berikut: The observation are recorded in the following table: Minggu Week 1 30 6 2 24 9 3 19 13 4 15 18 Bilangan beluncas Number of caterpillars Bilangan burung pipit Number of sparrow a) Nyatakan tujuan kajian itu.d) Ramalkan bilangan pelajar yang menghidap penyakit X pada hari ke-6. __________________________________________________________ (1 markah / mark) 15 . The study involved caterpillars and sparrow in the school garden. Noriliana carried out a study to find out the relationship between sources of food and the number of consumers. The study took four weeks. Predict the number of pupils who have disease X on day 6. Kajian itu dibuat selama empat minggu. __________________________________________________________ (1 markah / mark) 4.

__________________________________________________________ (1 markah / mark) 16 . Predict the number of caterpillars on the 5th week.b) Apakah corak perubahan untuk What is trend for (i) Beluncas : ___________________________________________ Caterpillars (1 markah / mark) Burung pipit : ___________________________________________ Sparrow (1 markah / mark) (ii) c) Apakah kesimpulan yang boleh anda buat berdasarkan pemerhatian itu? What conclusion can be make based on the observation? __________________________________________________________ __________________________________________________________ (1 markah / mark) d) Ramalkan bilangan beluncas pada minggu ke-5.

~ KERTAS SOALAN TAMAT ~ ~ QUESTIONS END ~ 17 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.