Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ

)

Latar Belakang KPJ Kelab Pencegahan Jenayah ialah kelab yang ditubuhkan di semua sekolah rendah dan sekolah menengah kerajaan merujuk kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 5/2006, Kementerian Pelajaran Malaysia. Matlamat Penubuhan KPJ 1. Membangkitkan kesedaran dan kepekaan murid-murid terhadap kemungkinan wujudnya gejala antisosial di sekeliling mereka. 2. Mewujudkan kerjasama yang erat di antara pihak sekolah dan pihak polis dalam usaha mencegah perbuatan jenayah sama ada di dalam atau di luar sekolah. 3. Membentuk komuniti murid yang mempunyai kesedaran tinggi terhadap aspek pencegahan jenayah dan mempunyai kefahaman tentang penguatkuasaan undang-undang dalam konteks mewujudkan masyarakat yang harmoni dan aman. Moto KPJ Mencegah lebih baik daripada Memerangi Objektif KPJ 1. Melahirkan kesedaran dan rasa tanggungjawab dalam pencegahan jenayah. 2. Menanamkan nilai-nilai moral yang tinggi di kalangan murid. 3. Menimbulkan kesedaran bahawa pencegahan adalah lebih baik daripada memerangi jenayah. 4. Menyediakan garis panduan tentang cara-cara pencegahan dan menjalankan aktiviti yang bersesuaian. 5. Melahirkan murid-murid yang bertanggungjawab dalam hal menangani jenayah demi agama, bangsa dan negara.

Peranan Ahli KPJ Peranan Ahli KPJ adalah untuk melaksanakan aktiviti-aktiviti yang mengambil kira lima domain pembangunan murid Kementerian Pelajaran Malaysia: 1. Pembudayaan Adab Murid 2. Peningkatan Disiplin Murid 3. Perpaduan Murid 4. Patriotisme 5. Jatidiri

Jawatankuasa KPJ Pelaksanaan KPJ di semua sekolah ditentukan dan dipantau oleh: 1. Jawatankuasa Disiplin Murid Jabatan Pelajaran Negeri 3. Jawatankuasa Peringkat Gabungan/Daerah/Zon (pengetua/guru besar yang dilantik oleh KPPM) 4. Jawatankuasa KPJ peringkat sekolah Jawatankuasa KPJ Peringkat Sekolah Rendah/Menengah Penaung: Pengetua/Guru Besar Penasihat: Penolong Kanan HEM Pegawai Perhubungan Sekolah Guru Penasihat: Guru Disiplin Sekolah (2 orang) AJK Kelab: -Pengerusi -Naib Pengerusi -Setiausaha -Penolong Setiausaha -Bendahari -Ahli Jawatankuasa (5 orang) -Pemeriksa Kira-kira (2 orang) Keahlian: Terbuka kepada semua murid di sekolah berkenaan . 2. Jawatankuasa Bertindak melalui pendekatan masyarakat yang dibentuk oleh Jawatankuasa Petugas Khas Menangani Gejala Salah Laku Murid peringkat KPM.

Penerbitan: -Menerbitkan buletin KPJ -Mengedarkan berita-berita pencegahan jenayah 8. Perkhemahan: -Kem Motivasi untuk murid berisiko tinggi -Perkhemahan Jati Diri 6. Kursus. Kempen: -Antijenayah -Antimerokok -Antidadah 5. Lawatan Sambil Belajar: -Penjara -Sekolah Henry Gurney 4. Ceramah dan Dialog: -Pencegahan Jenayah oleh pegawai perhubungan polis -Penyalahgunaan dadah dan hukumannya 2. Pertandingan: -Sketsa jenayah murid-murid sekolah -Mencipta logo dan slogan antijenayah 7. Program-program Khas: -Karnival KPJ -Program bersama PDRM (cth: Rakan Cop) -Program Jati Diri .Aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah 1. Bengkel dan Seminar: -Membentuk keterampilan diri -Pembentukan sahsiah murid 3.

Antara faktor yang mendorong penagihan dadah ialah: 1. Semua dadah adalah berbahaya. dos atau kuantiti. Ganja. 3. Kosoin dan banyak lagi. 2. menyuntik melalu kulit dan sebagainya). Keseronokan. Heroin. Penyalahgunaan dadah ialah penggunaan bahan kimia secara tidak sah ataupun haram yang mengakibatkan kerosakan fizikal.3. Perasaan Ingin Tahu. cara menggunakannya (seperti menghisap. Jenis dadah yang paling popular dan mengancam negara masa kini ialah'SYABU' Kesan-Kesan Negatif Pengambilan Dadah : Profil penagihan dadah di Malaysia menunjukkan bahawa sebahagian besar daripada penagih dadah adalah di dalam lingkungan umur 15 . Pengaruh Rakan Sebaya. PENYALAHGUNAAN DADAH: Definisi Dadah ialah bahan kimia yang boleh menimbulkan kesan perubahan terhadap psikologi. emosi atau tingkah laku seseorang. mental. 2. emosi atau hubungan sosial seseorang. Sebahagian besarnya ialah belia-belia yang masih bersekolah sama ada di sekolah ataupun di pusat-pusat pengajian tinggi. kekerapan dadah diambil 3. Kesan dadah bergantung kepada 1. Kanabis.25 tahun. . menyedut. Dadah terdiri daripada beberapa jenis seperti Morfin.

kerungsingan. 10. keluarga dan rakan-rakan akan turut merasai kesan daripada penyalahgunaan dadah itu seperti kehilangan wang ringgit. Kesan pengambilan dadah akan menimbulkan kerugian atau kemudaratan kepada diri sendiri. 3. Tekanan yang kerap mengakibatkan kemarahan. 9. mata berkaca-kaca dan berair atau mata kuyu. 4. Parut dan bekas suntikan di lengan dan di hujung jari bertukar warna akibat menghisap ganja.4. . 5. Mengelakkan diri daripada tanggungjawab. 11. 7. Tabiat suka menyembunyikan apa-apa yang dilakukan atau yang dimiliki. 8. Sering melakukan perbuatan menyedut melalui hidung seolah-olah melakukan perlakuan menarik hingus. Tekanan Jiwa. Hilang selera makan. kurang berat badan. peratus markah jatuh secara mendadak. Kemerosotan prestasi pelajaran secara mendadak seperti kerja rumah tidak siap. Hilang fokus terhadap pelajaran. 2. Kemerosotan rupa paras dan kebersihan diri. Kemerosotan peratus kehadiran ke sekolah. penyakit berbahaya dan banyak lagi yang boleh menghancurkan keluarga terlibat. 6. Risiko penagihan amat tinggi dalam kalangan pelajar yang merokok. 5. Tanda-Tanda Penagihan Dadah: 1. selalu menguap dan tidak bermaya. Orang yang paling dekat dengan penagih seperti ibu bapa. Meningkatkan Keseronokan Seksual. keluarga dan masyarakat.

Kerap meminjam wang daripada rakan. Ada baiknya kita menyiasat dahulu. JANGAN SEKALI-KALI MENOLEH KEPADANYA. Penutup : Secara realitinya. Dadah Musuh Negara. 14. Bau badan kurang menyenangkan. JADILAH INSAN YANG BERGUNA DAN BERMARUAH. 16. JANGAN CUBA . Berdampingan dengan mereka yang diketahui merokok atau menagih dadah. Sering mencuri barang-barang yang mudah dijual dari rumah. Guru Kaunseling atau pakar-pakar perubatan. sama ada anda ada niat untuk menceburkan diri. 13. .CUBA DEKATI MEREKA YANG MENAGIH. 17. saudara mara dan sebagainya. INGAT. kelas atau sekolah. Kerap meminta wang secara berlebihan daripada keluarga. Hanya anda yang tahu. 15.12. dan banyak lagi. Pesan KPJS HINDARILAH DAN JAUHILAH NAJIS DADAH. kita tidak harus membuat kesimpulan sendiri yang seseorang pelajar itu penagih dadah berdasarkan tanda-tanda yang saya katakan tadi. Selalu mengunjungi tempat-tempat terpencil tanpa sebab seperti stor dan bilik atau kawasan semak yang jauh daripada orang ramai dengan tujuan menagih dadah. atau baru mula melibatkan diri atau sudah lama berkecimpung dengan dunia hina ini. bertanya secara terus-terang kepada seseorang yang disyaki atau merujuk Guru Pengawas. Walau bagaimanapun.

ponteng sekolah (tidak hadir ke sekolah pada satu atau lebih hari) 2. Tidak dinafikan bahawa sekolah merupakan tempat kita menimba ilmu pengetahuan serta menerima pendidikan secara formal dan segala aspek yang berkaitan. Tanpa bimbingan dan . PONTENG `TAK NAK PONTENG? Betulkah kita Tak Nak Ponteng ?. ponteng GERKO dan SUKAN (tidak hadir untuk menjalankan sebarang aktiviti GERKO atau SUKAN) 5.5. sekolah merupakan institusi sosial paling penting kerana sekolah ialah tempat kita dididik dengan ilmu pengetahuan serta diterap dengan disiplin dan nilai-nilai murni. KPJS juga mengklasifikasikan ponteng kepada 5 jenis iaitu: 1. Oleh itu. Itulah isu yang ingin KPJS paparkan pada kali ini. saya amat yakin dan saya mengangap bahawa sekolah kita merupakan salah sebuah pusat latihan yang memberikan pendidikan kepada para pelajar agar bersedia menghadapi cabaran hidup dan seterusnya mampu memimpin diri sendiri serta generasi akan datang. ponteng perhimpunan (tidak hadir perhimpunan tanpa sebab) 4. ponteng solat (bagi pelajar Islam ) MENGAPA KITA TIDAK HARUS PONTENG KE SEKOLAH? Kita sudah sedia maklum. KPJS mendefinisikan ponteng sebagai 'tidak menghadirkan diri' atau `tidak wujud semasa orang lain wujud' tanpa sebab atau alasan yang munasabah. ponteng kelas (tidak hadir ke kelas semasa suatu-satu pengajaran dan pembelajaran dijalankan) 3.

Sudah tentu kerugian dan masalah yang banyak akan kita alami. di sekolah juga kita diterapkan dengan nilainilai murni yang menjadikan kita sebagai seorang pelajar yang cemerlang disiplin dan cemerlang akhlak. dan sudah pastinya akan menerima hukuman. kita boleh menjawab soalan dengan mudah. Bayangkanlah kita ponteng sekolah hari ini. kita tidak akan ke mana-mana. kegiatan KoKurikulum yang dijalankan di sekolah dapat membentuk dan mencungkil bakat kepimpinan seseorang pelajar yang berpengetahuan dan berwawasan tetapi dapat memberikan daya kekuatan untuk menangkis segala kegiatan jenayah . Rakan-rakan yang dikasihi sekalian. kita sudah mengalami kerugian 5 subjek. kita mampu lulus dengan cemerlang dalam ujian atau peperiksaan. Mereka terlatih dan profesional dalam pendidikan segala ilmu yang diajarkan dapat membuka minda kita untuk berfikir secara kritis dan kreatif. Apabila kita dapat menguasai mata pelajaran itu dengan baik. janganlah ponteng jika tidak ada sebab-sebab yang terlalu penting seperti sakit atau sebagainya. Di samping itu. guru ialah individu yang paling bertanggungjawab terhadap pendidikan yang diberikan kepada kita. Jika pada hari ini ada 5 subjek yang diajarkan. saya yakin. Bukankah itu sesuatu yang membanggakan pihak sekolah dan ibu bapa kita. Penerapan nilainilai positif dan disiplin yang tegas pula dapat membentuk imej dan keperibadian seseorang pelajar. sudah tentu kita dapat menguasai sesuatu topik atau bab yang diajarkan oleh guru dengan baik.pengajaran yang sewajarnya. Kita tidak akan dapat mengikuti arus pemodenan negara pada masa ini. Bayangkan kalau kita ponteng berhari-hari. Ilmu yang dipelajari di sekolah merupakan benteng yang boleh menghalang kita daripada terpengaruh dengan anasir-anasir jahat yang boleh merosakkan kita. Oleh itu. Bahkan bukan itu saja. . Dan bila kita boleh menjawab soalan dengan mudah. Keesokan harinya pula guru pasti akan memeriksa kerja rumah yang diberikan. saya amat yakin. Jika kita tidak pernah ponteng sekolah. Di sekolah. Sudah tentu kita akan ketinggalan satu-satu formula atau topik yang diajarkan setiap mata pelajaran. Kalau setiap guru memberikan kerja rumah dan sudah mengalami kerugian 5 kerja rumah dan sudah tentu kita tidak dapat menyelesaikan tugasan atau kerja rumah yang diberikan.

dan 2 . kita amat terdedah kepada banyak gejala sosial yang negatif di luar sana. kita terjebak dalam kegiatan hina seperti mencuri.Tanyalah diri kita kerana kita penentu segala-galanyanya. Rakan-rakan yang dihormati sekalian. hadirlah ke sekolah kerana diri kita penuh dengan motivasi. membuli.0 : Kes Salah laku Berat. 'Menuju Ke Arah Kegemilangan Yang Menyeluruh' seperti yang termaktub dalam Falsafah Sekolah. . menyamun. jika kita sering saja ponteng sekolah ? Adakah kita ? Bolehkah kita ? atau Mampukah kita ?. ibu bapa dan masyarakat kita? Adakah kita rela untuk hidup tanpa hala tuju. Mula-mula melepak. janganlah kerana kita rajin hadir ke sekolah kerana kita takut akan hukuman dan tindakan yang akan diambil. kemudian membelasah orang. jika sering ponteng. merokok. Di dalam Buku Peraturan Sekolah : ponteng sekolah dan ponteng kelas adalah dianggap sebagai Perkara 26. Apabila melepak cuba mengganggu orang. Tetapi 1.Ingatlah. Adakah ini matlamat hidup kita? Adakah ini sikap seorang yang terpelajar? Adakah ini yang diharapkan oleh pihak sekolah. hadirlah ke sekolah kerana ilmu. Pihak sekolah mempunyai peraturan yang tegas lagi adil 1 . 2. kita mengugut. mengambil syabu dan menagih dadah. merompak dan seterusnya mungkin membunuh. sini? Bolehkah kita. yang boleh dikenakan tindakan gantung dan buang sekolah serta merta. Tidak puas lagi. menghidu gam. dan 3. hadirlah ke sekolah kerana ingin berjaya. jadi penganggur ukur jalan sana. meragut . Tidak cukup dengan itu. hukuman rotan boleh dikenakan kepada mereka yang Lewat Hadir dan Tidak hadir ke sekolah tanpa sebab yang munasabah serta ponteng perhimpunan rasmi dan ponteng solat (bagi pelajar Islam sesi petang) KPJS mengajak rakan-rakan semua.

Memang tidak dapat dinafikan bahawa punca utama masalah ini datangnya daripada masalah kekeluargaan. fizikal. Dalam proses memajukan negara. kita disogokkan dengan pelbagai rancangan dan artikel yang kurang bermutu dari Barat yang bertentangan dengan ajaran agama dan budaya kita. Atas hakikat inilah. Selain itu. rohani dan jasmani daripada golongan atau alam kanak-kanak ke alam dewasa. 2. Rancangan dari Barat menonjolkan ciri-ciri keganasan yang sesuai dengan naluri mereka yang sentiasa ingin mencuba sesuatu yang baru. KPJS mengutarakan satu isu yang hangat di pasaran `GENGSTERISME' Golongan remaja dapat didefinisikan sebagai satu golongan peralihan iaitu peralihan dari segi sikap. pengaruh rakan sebaya juga merupakan punca utama berlakunya masalah gengsterisme dalam kalangan remaja. 3. GENGSTERISME ADAKAH anda seorang gengster ? Adakah kita ahli mana-mana 'geng'di sekolah kita ? Kali ini. Kajian mendapati hampir 70% remaja yang terlibat dalam masalah ini terdiri daripada keluarga yang porak peranda. mental. emosi.6. Remaja terbabit merasakan bahawa mereka sudah kehilangan tempat untuk mengadu segala masalah dan malu untuk menghadapi masyarakat. Remaja seharusnya menjauhkan diri daripada . Hal ini mengakibatkan remaja semakin tersepit dalam arus pemodenan negara dan akhirnya munculah golongan remaja yang terjerumus dalam kegiatan jenayah dan masalah sosial. Golongan ini merangkumi individu lelaki dan perempuan yang berusia dalam lingkungan umur 13 hingga 20 tahun dan termasuklah semua pelajar. maka sesetengah remaja masih lagi terikut-ikut dengan gaya hidup kanakkanak dan sesetengahnya pula mahu kelihatan matang seperti orang dewasa. PUNCA 1. Hal ini kerana rakan adalah pengaruh terbesar yang boleh mengubah pendirian seseorang.

kita jumps 'geng' kita. tidak kiralah sama ada ibu bapa. Selain kurangnya kesedaran. janganlah pula kita jadikan alasan bahawa jika kita mempunyai masalah keluarga atau institusi kekeluargaan di rumah tidak kukuh. Ampangan Seremban Negeri Sembilan. Hukuman atau tindakan undang-undang yang tegas akan dikenakan terhadap remaja yang melakukan jenayah. pihak sekolah. yang dibelasah hingga mati. Kalau 'geng' yang kita jumpa itu baik. KPJS mengingatkan diri kami sendiri dan juga rakan-rakan sekalian. melangcar batas agama dan budaya bangsa remaja itu sendiri. Hukuman yang dikenakan ialah dihadapkan dan dibicarakan di Mahkamah Tinggi serta didakwa mengikut Seksyen 302. Kanun Keseksaan dan jika sabit kesalahan mereka boleh dijatuhi hukuman mati. melepak dan sebagainya boleh digantung atau dibuang sekolah serta merta dan akan dikenakan sebatan rotan. remaja masa kini juga terlalu cetek dari segi didikan rohani dan jasmani. memukul. Kes bunuh Muhammad Farid Ibrahim. Kita merujuk kepada peraturan sekolah kita pula: Berdasarkan Buku Peraturan Sekolah pindaan 2003. Perkara 26 tindakan ke atas pelajar yang terlibat dengan kes-kes 'gengsterisme' seperti bergaduh. Sebenarnya terlalu banyak yang boleh diperkatakan tentang masalah gengsterisme dalam kalangan remaja. pihak kerajaan. Janganlah pula. Semua masalah ini akan berakhir jika semua pihak bersatupadu. remaja perlu dapat menilai antara yang baik dengan yang buruk. kita sewenang-wenangnya membabitkan diri ke arah budaya yang tidak bermoral ini. 2. apabila ibu bapa kurang memberikan perhatian. mengugut. Remaja tidak akan melakukan jenayah sekiranya wujud kesedaran bahawa kegiatan tersebut menyalahi undang-undang negara atau peraturan sekolah. seorang pelajar tingkatan 4 Sekolah Menengah Agama (SMA) Dato' Klana Petra Maamor.rakan yang bersikap negatif kerara dalam usia yang meningkat naik. sering menasihati kita atau boleh berkongsi masalah dengan kita. HUKUMAN ATAU TINDAKAN: 1. masyarakat sekeliling ataupun remaja itu sendiri. . Contohnya.

kita anak-anak bangsa yang bakal meneraju negara Malaysia yang tercinta. saya rasa kita amat-amat rugi. Fikirlah. seperti suka membuli. Saya ingin bertanya kepada kita semua. adalah lebih baik kita menubuhkan 'geng perbincangan' atau 'study group' daripada kita menubuhkan 'geng-geng yang melampau' yang amat merugikan dan suka membuang masa. bukalah mata. kita yang akan merana SEKIAN DAN TERIMA KASIH.kita selamat. suka menganggu. Tetapi. sekiranya tersilap langkah. kalau 'geng' itu sendiri 'membatu api' atau mengajak kita melakukan sesuatu yang negatif untuk melupakan masalah kita. Satu lagi pesanan KPJS. . jangan sekali-kali kita asyik terleka. ada berapa banyak 'study group' atau `kumpulankumpulan perbincangan' yang ada di sekolah kita ini? Saya rasa kita boleh hitung dengan jari. Jangan asyik dibuai mimpi. zaman remaja hanya sekali. suka lepak dan banyak lagi. Rakan-rakan semua.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful