Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ

)

Latar Belakang KPJ Kelab Pencegahan Jenayah ialah kelab yang ditubuhkan di semua sekolah rendah dan sekolah menengah kerajaan merujuk kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 5/2006, Kementerian Pelajaran Malaysia. Matlamat Penubuhan KPJ 1. Membangkitkan kesedaran dan kepekaan murid-murid terhadap kemungkinan wujudnya gejala antisosial di sekeliling mereka. 2. Mewujudkan kerjasama yang erat di antara pihak sekolah dan pihak polis dalam usaha mencegah perbuatan jenayah sama ada di dalam atau di luar sekolah. 3. Membentuk komuniti murid yang mempunyai kesedaran tinggi terhadap aspek pencegahan jenayah dan mempunyai kefahaman tentang penguatkuasaan undang-undang dalam konteks mewujudkan masyarakat yang harmoni dan aman. Moto KPJ Mencegah lebih baik daripada Memerangi Objektif KPJ 1. Melahirkan kesedaran dan rasa tanggungjawab dalam pencegahan jenayah. 2. Menanamkan nilai-nilai moral yang tinggi di kalangan murid. 3. Menimbulkan kesedaran bahawa pencegahan adalah lebih baik daripada memerangi jenayah. 4. Menyediakan garis panduan tentang cara-cara pencegahan dan menjalankan aktiviti yang bersesuaian. 5. Melahirkan murid-murid yang bertanggungjawab dalam hal menangani jenayah demi agama, bangsa dan negara.

Peranan Ahli KPJ Peranan Ahli KPJ adalah untuk melaksanakan aktiviti-aktiviti yang mengambil kira lima domain pembangunan murid Kementerian Pelajaran Malaysia: 1. Pembudayaan Adab Murid 2. Peningkatan Disiplin Murid 3. Perpaduan Murid 4. Patriotisme 5. Jatidiri

Jawatankuasa Disiplin Murid Jabatan Pelajaran Negeri 3. 2. Jawatankuasa KPJ peringkat sekolah Jawatankuasa KPJ Peringkat Sekolah Rendah/Menengah Penaung: Pengetua/Guru Besar Penasihat: Penolong Kanan HEM Pegawai Perhubungan Sekolah Guru Penasihat: Guru Disiplin Sekolah (2 orang) AJK Kelab: -Pengerusi -Naib Pengerusi -Setiausaha -Penolong Setiausaha -Bendahari -Ahli Jawatankuasa (5 orang) -Pemeriksa Kira-kira (2 orang) Keahlian: Terbuka kepada semua murid di sekolah berkenaan . Jawatankuasa Peringkat Gabungan/Daerah/Zon (pengetua/guru besar yang dilantik oleh KPPM) 4. Jawatankuasa Bertindak melalui pendekatan masyarakat yang dibentuk oleh Jawatankuasa Petugas Khas Menangani Gejala Salah Laku Murid peringkat KPM.Jawatankuasa KPJ Pelaksanaan KPJ di semua sekolah ditentukan dan dipantau oleh: 1.

Aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah 1. Kursus. Kempen: -Antijenayah -Antimerokok -Antidadah 5. Perkhemahan: -Kem Motivasi untuk murid berisiko tinggi -Perkhemahan Jati Diri 6. Program-program Khas: -Karnival KPJ -Program bersama PDRM (cth: Rakan Cop) -Program Jati Diri . Pertandingan: -Sketsa jenayah murid-murid sekolah -Mencipta logo dan slogan antijenayah 7. Bengkel dan Seminar: -Membentuk keterampilan diri -Pembentukan sahsiah murid 3. Penerbitan: -Menerbitkan buletin KPJ -Mengedarkan berita-berita pencegahan jenayah 8. Lawatan Sambil Belajar: -Penjara -Sekolah Henry Gurney 4. Ceramah dan Dialog: -Pencegahan Jenayah oleh pegawai perhubungan polis -Penyalahgunaan dadah dan hukumannya 2.

3. 2. . kekerapan dadah diambil 3. Semua dadah adalah berbahaya. dos atau kuantiti.25 tahun. PENYALAHGUNAAN DADAH: Definisi Dadah ialah bahan kimia yang boleh menimbulkan kesan perubahan terhadap psikologi. 2. Kesan dadah bergantung kepada 1. emosi atau hubungan sosial seseorang. Sebahagian besarnya ialah belia-belia yang masih bersekolah sama ada di sekolah ataupun di pusat-pusat pengajian tinggi. 3. Kanabis. emosi atau tingkah laku seseorang. Perasaan Ingin Tahu. cara menggunakannya (seperti menghisap. Dadah terdiri daripada beberapa jenis seperti Morfin. Keseronokan. menyedut. Jenis dadah yang paling popular dan mengancam negara masa kini ialah'SYABU' Kesan-Kesan Negatif Pengambilan Dadah : Profil penagihan dadah di Malaysia menunjukkan bahawa sebahagian besar daripada penagih dadah adalah di dalam lingkungan umur 15 . Heroin. Kosoin dan banyak lagi. Penyalahgunaan dadah ialah penggunaan bahan kimia secara tidak sah ataupun haram yang mengakibatkan kerosakan fizikal. Pengaruh Rakan Sebaya. menyuntik melalu kulit dan sebagainya). mental. Ganja. Antara faktor yang mendorong penagihan dadah ialah: 1.

10. 2. 5. 4. Parut dan bekas suntikan di lengan dan di hujung jari bertukar warna akibat menghisap ganja. kurang berat badan. Mengelakkan diri daripada tanggungjawab. Hilang selera makan. Kemerosotan peratus kehadiran ke sekolah. Tekanan Jiwa. mata berkaca-kaca dan berair atau mata kuyu. Orang yang paling dekat dengan penagih seperti ibu bapa. 7. peratus markah jatuh secara mendadak. Tekanan yang kerap mengakibatkan kemarahan. Sering melakukan perbuatan menyedut melalui hidung seolah-olah melakukan perlakuan menarik hingus. keluarga dan masyarakat. 5. 3.4. 9. selalu menguap dan tidak bermaya. penyakit berbahaya dan banyak lagi yang boleh menghancurkan keluarga terlibat. Hilang fokus terhadap pelajaran. 8. Risiko penagihan amat tinggi dalam kalangan pelajar yang merokok. 11. kerungsingan. Tabiat suka menyembunyikan apa-apa yang dilakukan atau yang dimiliki. keluarga dan rakan-rakan akan turut merasai kesan daripada penyalahgunaan dadah itu seperti kehilangan wang ringgit. 6. Kemerosotan rupa paras dan kebersihan diri. . Kemerosotan prestasi pelajaran secara mendadak seperti kerja rumah tidak siap. Meningkatkan Keseronokan Seksual. Kesan pengambilan dadah akan menimbulkan kerugian atau kemudaratan kepada diri sendiri. Tanda-Tanda Penagihan Dadah: 1.

CUBA DEKATI MEREKA YANG MENAGIH.12. . Ada baiknya kita menyiasat dahulu. Dadah Musuh Negara. 16. Kerap meminta wang secara berlebihan daripada keluarga. 15. 17. JANGAN SEKALI-KALI MENOLEH KEPADANYA. Bau badan kurang menyenangkan. saudara mara dan sebagainya. Penutup : Secara realitinya. sama ada anda ada niat untuk menceburkan diri. 14. Pesan KPJS HINDARILAH DAN JAUHILAH NAJIS DADAH. Guru Kaunseling atau pakar-pakar perubatan. Sering mencuri barang-barang yang mudah dijual dari rumah. JADILAH INSAN YANG BERGUNA DAN BERMARUAH. kita tidak harus membuat kesimpulan sendiri yang seseorang pelajar itu penagih dadah berdasarkan tanda-tanda yang saya katakan tadi. atau baru mula melibatkan diri atau sudah lama berkecimpung dengan dunia hina ini. Walau bagaimanapun. JANGAN CUBA . Selalu mengunjungi tempat-tempat terpencil tanpa sebab seperti stor dan bilik atau kawasan semak yang jauh daripada orang ramai dengan tujuan menagih dadah. 13. INGAT. kelas atau sekolah. dan banyak lagi. Hanya anda yang tahu. Kerap meminjam wang daripada rakan. Berdampingan dengan mereka yang diketahui merokok atau menagih dadah. bertanya secara terus-terang kepada seseorang yang disyaki atau merujuk Guru Pengawas.

KPJS mendefinisikan ponteng sebagai 'tidak menghadirkan diri' atau `tidak wujud semasa orang lain wujud' tanpa sebab atau alasan yang munasabah. ponteng perhimpunan (tidak hadir perhimpunan tanpa sebab) 4.5. sekolah merupakan institusi sosial paling penting kerana sekolah ialah tempat kita dididik dengan ilmu pengetahuan serta diterap dengan disiplin dan nilai-nilai murni. Tanpa bimbingan dan . ponteng solat (bagi pelajar Islam ) MENGAPA KITA TIDAK HARUS PONTENG KE SEKOLAH? Kita sudah sedia maklum. Oleh itu. saya amat yakin dan saya mengangap bahawa sekolah kita merupakan salah sebuah pusat latihan yang memberikan pendidikan kepada para pelajar agar bersedia menghadapi cabaran hidup dan seterusnya mampu memimpin diri sendiri serta generasi akan datang. ponteng GERKO dan SUKAN (tidak hadir untuk menjalankan sebarang aktiviti GERKO atau SUKAN) 5. PONTENG `TAK NAK PONTENG? Betulkah kita Tak Nak Ponteng ?. KPJS juga mengklasifikasikan ponteng kepada 5 jenis iaitu: 1. ponteng kelas (tidak hadir ke kelas semasa suatu-satu pengajaran dan pembelajaran dijalankan) 3. Itulah isu yang ingin KPJS paparkan pada kali ini. ponteng sekolah (tidak hadir ke sekolah pada satu atau lebih hari) 2. Tidak dinafikan bahawa sekolah merupakan tempat kita menimba ilmu pengetahuan serta menerima pendidikan secara formal dan segala aspek yang berkaitan.

guru ialah individu yang paling bertanggungjawab terhadap pendidikan yang diberikan kepada kita. kita sudah mengalami kerugian 5 subjek. janganlah ponteng jika tidak ada sebab-sebab yang terlalu penting seperti sakit atau sebagainya. Bayangkanlah kita ponteng sekolah hari ini. Jika kita tidak pernah ponteng sekolah. kita tidak akan ke mana-mana. di sekolah juga kita diterapkan dengan nilainilai murni yang menjadikan kita sebagai seorang pelajar yang cemerlang disiplin dan cemerlang akhlak. saya amat yakin. Kalau setiap guru memberikan kerja rumah dan sudah mengalami kerugian 5 kerja rumah dan sudah tentu kita tidak dapat menyelesaikan tugasan atau kerja rumah yang diberikan. Jika pada hari ini ada 5 subjek yang diajarkan. Apabila kita dapat menguasai mata pelajaran itu dengan baik. dan sudah pastinya akan menerima hukuman. Rakan-rakan yang dikasihi sekalian. Kita tidak akan dapat mengikuti arus pemodenan negara pada masa ini.pengajaran yang sewajarnya. Di samping itu. Penerapan nilainilai positif dan disiplin yang tegas pula dapat membentuk imej dan keperibadian seseorang pelajar. sudah tentu kita dapat menguasai sesuatu topik atau bab yang diajarkan oleh guru dengan baik. Di sekolah. kegiatan KoKurikulum yang dijalankan di sekolah dapat membentuk dan mencungkil bakat kepimpinan seseorang pelajar yang berpengetahuan dan berwawasan tetapi dapat memberikan daya kekuatan untuk menangkis segala kegiatan jenayah . Sudah tentu kerugian dan masalah yang banyak akan kita alami. Oleh itu. Sudah tentu kita akan ketinggalan satu-satu formula atau topik yang diajarkan setiap mata pelajaran. . Mereka terlatih dan profesional dalam pendidikan segala ilmu yang diajarkan dapat membuka minda kita untuk berfikir secara kritis dan kreatif. Keesokan harinya pula guru pasti akan memeriksa kerja rumah yang diberikan. kita boleh menjawab soalan dengan mudah. Ilmu yang dipelajari di sekolah merupakan benteng yang boleh menghalang kita daripada terpengaruh dengan anasir-anasir jahat yang boleh merosakkan kita. Bahkan bukan itu saja. Bayangkan kalau kita ponteng berhari-hari. Dan bila kita boleh menjawab soalan dengan mudah. saya yakin. Bukankah itu sesuatu yang membanggakan pihak sekolah dan ibu bapa kita. kita mampu lulus dengan cemerlang dalam ujian atau peperiksaan.

jika kita sering saja ponteng sekolah ? Adakah kita ? Bolehkah kita ? atau Mampukah kita ?. jadi penganggur ukur jalan sana. dan 3. janganlah kerana kita rajin hadir ke sekolah kerana kita takut akan hukuman dan tindakan yang akan diambil. kita terjebak dalam kegiatan hina seperti mencuri. . mengambil syabu dan menagih dadah. ibu bapa dan masyarakat kita? Adakah kita rela untuk hidup tanpa hala tuju. 'Menuju Ke Arah Kegemilangan Yang Menyeluruh' seperti yang termaktub dalam Falsafah Sekolah. hadirlah ke sekolah kerana ilmu. Mula-mula melepak. sini? Bolehkah kita. membuli. hadirlah ke sekolah kerana diri kita penuh dengan motivasi.0 : Kes Salah laku Berat. yang boleh dikenakan tindakan gantung dan buang sekolah serta merta. kemudian membelasah orang.Tanyalah diri kita kerana kita penentu segala-galanyanya. Apabila melepak cuba mengganggu orang. merokok. meragut . 2. hadirlah ke sekolah kerana ingin berjaya. menghidu gam. Adakah ini matlamat hidup kita? Adakah ini sikap seorang yang terpelajar? Adakah ini yang diharapkan oleh pihak sekolah. Tidak puas lagi. Rakan-rakan yang dihormati sekalian. jika sering ponteng. Tetapi 1. menyamun.Ingatlah. Pihak sekolah mempunyai peraturan yang tegas lagi adil 1 . hukuman rotan boleh dikenakan kepada mereka yang Lewat Hadir dan Tidak hadir ke sekolah tanpa sebab yang munasabah serta ponteng perhimpunan rasmi dan ponteng solat (bagi pelajar Islam sesi petang) KPJS mengajak rakan-rakan semua. kita mengugut. merompak dan seterusnya mungkin membunuh. kita amat terdedah kepada banyak gejala sosial yang negatif di luar sana. dan 2 . Tidak cukup dengan itu. Di dalam Buku Peraturan Sekolah : ponteng sekolah dan ponteng kelas adalah dianggap sebagai Perkara 26.

Rancangan dari Barat menonjolkan ciri-ciri keganasan yang sesuai dengan naluri mereka yang sentiasa ingin mencuba sesuatu yang baru. 2. Kajian mendapati hampir 70% remaja yang terlibat dalam masalah ini terdiri daripada keluarga yang porak peranda. GENGSTERISME ADAKAH anda seorang gengster ? Adakah kita ahli mana-mana 'geng'di sekolah kita ? Kali ini. PUNCA 1. emosi. Atas hakikat inilah. mental. Hal ini kerana rakan adalah pengaruh terbesar yang boleh mengubah pendirian seseorang. rohani dan jasmani daripada golongan atau alam kanak-kanak ke alam dewasa. 3. Selain itu.6. Remaja seharusnya menjauhkan diri daripada . fizikal. KPJS mengutarakan satu isu yang hangat di pasaran `GENGSTERISME' Golongan remaja dapat didefinisikan sebagai satu golongan peralihan iaitu peralihan dari segi sikap. Dalam proses memajukan negara. kita disogokkan dengan pelbagai rancangan dan artikel yang kurang bermutu dari Barat yang bertentangan dengan ajaran agama dan budaya kita. Golongan ini merangkumi individu lelaki dan perempuan yang berusia dalam lingkungan umur 13 hingga 20 tahun dan termasuklah semua pelajar. pengaruh rakan sebaya juga merupakan punca utama berlakunya masalah gengsterisme dalam kalangan remaja. Memang tidak dapat dinafikan bahawa punca utama masalah ini datangnya daripada masalah kekeluargaan. maka sesetengah remaja masih lagi terikut-ikut dengan gaya hidup kanakkanak dan sesetengahnya pula mahu kelihatan matang seperti orang dewasa. Hal ini mengakibatkan remaja semakin tersepit dalam arus pemodenan negara dan akhirnya munculah golongan remaja yang terjerumus dalam kegiatan jenayah dan masalah sosial. Remaja terbabit merasakan bahawa mereka sudah kehilangan tempat untuk mengadu segala masalah dan malu untuk menghadapi masyarakat.

Perkara 26 tindakan ke atas pelajar yang terlibat dengan kes-kes 'gengsterisme' seperti bergaduh. KPJS mengingatkan diri kami sendiri dan juga rakan-rakan sekalian. Hukuman yang dikenakan ialah dihadapkan dan dibicarakan di Mahkamah Tinggi serta didakwa mengikut Seksyen 302. janganlah pula kita jadikan alasan bahawa jika kita mempunyai masalah keluarga atau institusi kekeluargaan di rumah tidak kukuh. . melepak dan sebagainya boleh digantung atau dibuang sekolah serta merta dan akan dikenakan sebatan rotan. remaja perlu dapat menilai antara yang baik dengan yang buruk. memukul. Semua masalah ini akan berakhir jika semua pihak bersatupadu. masyarakat sekeliling ataupun remaja itu sendiri. Kes bunuh Muhammad Farid Ibrahim. tidak kiralah sama ada ibu bapa. yang dibelasah hingga mati. seorang pelajar tingkatan 4 Sekolah Menengah Agama (SMA) Dato' Klana Petra Maamor. kita jumps 'geng' kita. Janganlah pula. Remaja tidak akan melakukan jenayah sekiranya wujud kesedaran bahawa kegiatan tersebut menyalahi undang-undang negara atau peraturan sekolah. Hukuman atau tindakan undang-undang yang tegas akan dikenakan terhadap remaja yang melakukan jenayah. Contohnya. Kalau 'geng' yang kita jumpa itu baik. kita sewenang-wenangnya membabitkan diri ke arah budaya yang tidak bermoral ini. sering menasihati kita atau boleh berkongsi masalah dengan kita. Sebenarnya terlalu banyak yang boleh diperkatakan tentang masalah gengsterisme dalam kalangan remaja. pihak kerajaan. 2. remaja masa kini juga terlalu cetek dari segi didikan rohani dan jasmani. melangcar batas agama dan budaya bangsa remaja itu sendiri. HUKUMAN ATAU TINDAKAN: 1. pihak sekolah. apabila ibu bapa kurang memberikan perhatian. Ampangan Seremban Negeri Sembilan. Kanun Keseksaan dan jika sabit kesalahan mereka boleh dijatuhi hukuman mati. Kita merujuk kepada peraturan sekolah kita pula: Berdasarkan Buku Peraturan Sekolah pindaan 2003. mengugut.rakan yang bersikap negatif kerara dalam usia yang meningkat naik. Selain kurangnya kesedaran.

Tetapi. suka menganggu. kalau 'geng' itu sendiri 'membatu api' atau mengajak kita melakukan sesuatu yang negatif untuk melupakan masalah kita. kita anak-anak bangsa yang bakal meneraju negara Malaysia yang tercinta. kita yang akan merana SEKIAN DAN TERIMA KASIH. Jangan asyik dibuai mimpi.kita selamat. saya rasa kita amat-amat rugi. sekiranya tersilap langkah. zaman remaja hanya sekali. ada berapa banyak 'study group' atau `kumpulankumpulan perbincangan' yang ada di sekolah kita ini? Saya rasa kita boleh hitung dengan jari. adalah lebih baik kita menubuhkan 'geng perbincangan' atau 'study group' daripada kita menubuhkan 'geng-geng yang melampau' yang amat merugikan dan suka membuang masa. Rakan-rakan semua. seperti suka membuli. Saya ingin bertanya kepada kita semua. Fikirlah. bukalah mata. suka lepak dan banyak lagi. Satu lagi pesanan KPJS. jangan sekali-kali kita asyik terleka. .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.