Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ

)

Latar Belakang KPJ Kelab Pencegahan Jenayah ialah kelab yang ditubuhkan di semua sekolah rendah dan sekolah menengah kerajaan merujuk kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 5/2006, Kementerian Pelajaran Malaysia. Matlamat Penubuhan KPJ 1. Membangkitkan kesedaran dan kepekaan murid-murid terhadap kemungkinan wujudnya gejala antisosial di sekeliling mereka. 2. Mewujudkan kerjasama yang erat di antara pihak sekolah dan pihak polis dalam usaha mencegah perbuatan jenayah sama ada di dalam atau di luar sekolah. 3. Membentuk komuniti murid yang mempunyai kesedaran tinggi terhadap aspek pencegahan jenayah dan mempunyai kefahaman tentang penguatkuasaan undang-undang dalam konteks mewujudkan masyarakat yang harmoni dan aman. Moto KPJ Mencegah lebih baik daripada Memerangi Objektif KPJ 1. Melahirkan kesedaran dan rasa tanggungjawab dalam pencegahan jenayah. 2. Menanamkan nilai-nilai moral yang tinggi di kalangan murid. 3. Menimbulkan kesedaran bahawa pencegahan adalah lebih baik daripada memerangi jenayah. 4. Menyediakan garis panduan tentang cara-cara pencegahan dan menjalankan aktiviti yang bersesuaian. 5. Melahirkan murid-murid yang bertanggungjawab dalam hal menangani jenayah demi agama, bangsa dan negara.

Peranan Ahli KPJ Peranan Ahli KPJ adalah untuk melaksanakan aktiviti-aktiviti yang mengambil kira lima domain pembangunan murid Kementerian Pelajaran Malaysia: 1. Pembudayaan Adab Murid 2. Peningkatan Disiplin Murid 3. Perpaduan Murid 4. Patriotisme 5. Jatidiri

Jawatankuasa Peringkat Gabungan/Daerah/Zon (pengetua/guru besar yang dilantik oleh KPPM) 4. 2. Jawatankuasa Bertindak melalui pendekatan masyarakat yang dibentuk oleh Jawatankuasa Petugas Khas Menangani Gejala Salah Laku Murid peringkat KPM. Jawatankuasa KPJ peringkat sekolah Jawatankuasa KPJ Peringkat Sekolah Rendah/Menengah Penaung: Pengetua/Guru Besar Penasihat: Penolong Kanan HEM Pegawai Perhubungan Sekolah Guru Penasihat: Guru Disiplin Sekolah (2 orang) AJK Kelab: -Pengerusi -Naib Pengerusi -Setiausaha -Penolong Setiausaha -Bendahari -Ahli Jawatankuasa (5 orang) -Pemeriksa Kira-kira (2 orang) Keahlian: Terbuka kepada semua murid di sekolah berkenaan . Jawatankuasa Disiplin Murid Jabatan Pelajaran Negeri 3.Jawatankuasa KPJ Pelaksanaan KPJ di semua sekolah ditentukan dan dipantau oleh: 1.

Pertandingan: -Sketsa jenayah murid-murid sekolah -Mencipta logo dan slogan antijenayah 7. Penerbitan: -Menerbitkan buletin KPJ -Mengedarkan berita-berita pencegahan jenayah 8. Perkhemahan: -Kem Motivasi untuk murid berisiko tinggi -Perkhemahan Jati Diri 6. Kempen: -Antijenayah -Antimerokok -Antidadah 5.Aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah 1. Lawatan Sambil Belajar: -Penjara -Sekolah Henry Gurney 4. Kursus. Ceramah dan Dialog: -Pencegahan Jenayah oleh pegawai perhubungan polis -Penyalahgunaan dadah dan hukumannya 2. Bengkel dan Seminar: -Membentuk keterampilan diri -Pembentukan sahsiah murid 3. Program-program Khas: -Karnival KPJ -Program bersama PDRM (cth: Rakan Cop) -Program Jati Diri .

emosi atau hubungan sosial seseorang.25 tahun. 2. Jenis dadah yang paling popular dan mengancam negara masa kini ialah'SYABU' Kesan-Kesan Negatif Pengambilan Dadah : Profil penagihan dadah di Malaysia menunjukkan bahawa sebahagian besar daripada penagih dadah adalah di dalam lingkungan umur 15 . PENYALAHGUNAAN DADAH: Definisi Dadah ialah bahan kimia yang boleh menimbulkan kesan perubahan terhadap psikologi. Penyalahgunaan dadah ialah penggunaan bahan kimia secara tidak sah ataupun haram yang mengakibatkan kerosakan fizikal. . Heroin. Dadah terdiri daripada beberapa jenis seperti Morfin. Semua dadah adalah berbahaya. kekerapan dadah diambil 3. 3. 2. emosi atau tingkah laku seseorang. Ganja. dos atau kuantiti. Pengaruh Rakan Sebaya. menyedut. cara menggunakannya (seperti menghisap. menyuntik melalu kulit dan sebagainya). Keseronokan. Kanabis. Kosoin dan banyak lagi. Sebahagian besarnya ialah belia-belia yang masih bersekolah sama ada di sekolah ataupun di pusat-pusat pengajian tinggi. mental. Antara faktor yang mendorong penagihan dadah ialah: 1. Kesan dadah bergantung kepada 1. Perasaan Ingin Tahu.3.

kurang berat badan. Tekanan yang kerap mengakibatkan kemarahan. 10. Tekanan Jiwa. Risiko penagihan amat tinggi dalam kalangan pelajar yang merokok. Parut dan bekas suntikan di lengan dan di hujung jari bertukar warna akibat menghisap ganja. kerungsingan. 4. Hilang selera makan. Orang yang paling dekat dengan penagih seperti ibu bapa. 5. 5. Hilang fokus terhadap pelajaran. Kemerosotan rupa paras dan kebersihan diri. penyakit berbahaya dan banyak lagi yang boleh menghancurkan keluarga terlibat. Tabiat suka menyembunyikan apa-apa yang dilakukan atau yang dimiliki. selalu menguap dan tidak bermaya. 3. keluarga dan rakan-rakan akan turut merasai kesan daripada penyalahgunaan dadah itu seperti kehilangan wang ringgit. 11. Sering melakukan perbuatan menyedut melalui hidung seolah-olah melakukan perlakuan menarik hingus. 2. 8. . Meningkatkan Keseronokan Seksual. 9. Kemerosotan prestasi pelajaran secara mendadak seperti kerja rumah tidak siap. Mengelakkan diri daripada tanggungjawab. Kesan pengambilan dadah akan menimbulkan kerugian atau kemudaratan kepada diri sendiri. mata berkaca-kaca dan berair atau mata kuyu. keluarga dan masyarakat. Tanda-Tanda Penagihan Dadah: 1. 6. Kemerosotan peratus kehadiran ke sekolah.4. 7. peratus markah jatuh secara mendadak.

dan banyak lagi. . bertanya secara terus-terang kepada seseorang yang disyaki atau merujuk Guru Pengawas. Sering mencuri barang-barang yang mudah dijual dari rumah. Walau bagaimanapun.12. JANGAN CUBA . Dadah Musuh Negara. JANGAN SEKALI-KALI MENOLEH KEPADANYA. Ada baiknya kita menyiasat dahulu. Berdampingan dengan mereka yang diketahui merokok atau menagih dadah. Kerap meminjam wang daripada rakan. Hanya anda yang tahu. 14. saudara mara dan sebagainya.CUBA DEKATI MEREKA YANG MENAGIH. JADILAH INSAN YANG BERGUNA DAN BERMARUAH. Selalu mengunjungi tempat-tempat terpencil tanpa sebab seperti stor dan bilik atau kawasan semak yang jauh daripada orang ramai dengan tujuan menagih dadah. 13. atau baru mula melibatkan diri atau sudah lama berkecimpung dengan dunia hina ini. 15. 17. Bau badan kurang menyenangkan. Penutup : Secara realitinya. Kerap meminta wang secara berlebihan daripada keluarga. kita tidak harus membuat kesimpulan sendiri yang seseorang pelajar itu penagih dadah berdasarkan tanda-tanda yang saya katakan tadi. Guru Kaunseling atau pakar-pakar perubatan. 16. INGAT. Pesan KPJS HINDARILAH DAN JAUHILAH NAJIS DADAH. kelas atau sekolah. sama ada anda ada niat untuk menceburkan diri.

5. ponteng sekolah (tidak hadir ke sekolah pada satu atau lebih hari) 2. Itulah isu yang ingin KPJS paparkan pada kali ini. KPJS juga mengklasifikasikan ponteng kepada 5 jenis iaitu: 1. ponteng kelas (tidak hadir ke kelas semasa suatu-satu pengajaran dan pembelajaran dijalankan) 3. Tidak dinafikan bahawa sekolah merupakan tempat kita menimba ilmu pengetahuan serta menerima pendidikan secara formal dan segala aspek yang berkaitan. ponteng solat (bagi pelajar Islam ) MENGAPA KITA TIDAK HARUS PONTENG KE SEKOLAH? Kita sudah sedia maklum. ponteng perhimpunan (tidak hadir perhimpunan tanpa sebab) 4. PONTENG `TAK NAK PONTENG? Betulkah kita Tak Nak Ponteng ?. Oleh itu. Tanpa bimbingan dan . ponteng GERKO dan SUKAN (tidak hadir untuk menjalankan sebarang aktiviti GERKO atau SUKAN) 5. sekolah merupakan institusi sosial paling penting kerana sekolah ialah tempat kita dididik dengan ilmu pengetahuan serta diterap dengan disiplin dan nilai-nilai murni. saya amat yakin dan saya mengangap bahawa sekolah kita merupakan salah sebuah pusat latihan yang memberikan pendidikan kepada para pelajar agar bersedia menghadapi cabaran hidup dan seterusnya mampu memimpin diri sendiri serta generasi akan datang. KPJS mendefinisikan ponteng sebagai 'tidak menghadirkan diri' atau `tidak wujud semasa orang lain wujud' tanpa sebab atau alasan yang munasabah.

Ilmu yang dipelajari di sekolah merupakan benteng yang boleh menghalang kita daripada terpengaruh dengan anasir-anasir jahat yang boleh merosakkan kita. kegiatan KoKurikulum yang dijalankan di sekolah dapat membentuk dan mencungkil bakat kepimpinan seseorang pelajar yang berpengetahuan dan berwawasan tetapi dapat memberikan daya kekuatan untuk menangkis segala kegiatan jenayah . Bahkan bukan itu saja. Bukankah itu sesuatu yang membanggakan pihak sekolah dan ibu bapa kita. sudah tentu kita dapat menguasai sesuatu topik atau bab yang diajarkan oleh guru dengan baik. kita sudah mengalami kerugian 5 subjek. . Bayangkan kalau kita ponteng berhari-hari. Sudah tentu kerugian dan masalah yang banyak akan kita alami. Kalau setiap guru memberikan kerja rumah dan sudah mengalami kerugian 5 kerja rumah dan sudah tentu kita tidak dapat menyelesaikan tugasan atau kerja rumah yang diberikan. Di samping itu. Penerapan nilainilai positif dan disiplin yang tegas pula dapat membentuk imej dan keperibadian seseorang pelajar. guru ialah individu yang paling bertanggungjawab terhadap pendidikan yang diberikan kepada kita.pengajaran yang sewajarnya. Mereka terlatih dan profesional dalam pendidikan segala ilmu yang diajarkan dapat membuka minda kita untuk berfikir secara kritis dan kreatif. Rakan-rakan yang dikasihi sekalian. janganlah ponteng jika tidak ada sebab-sebab yang terlalu penting seperti sakit atau sebagainya. Dan bila kita boleh menjawab soalan dengan mudah. Jika kita tidak pernah ponteng sekolah. Apabila kita dapat menguasai mata pelajaran itu dengan baik. kita tidak akan ke mana-mana. di sekolah juga kita diterapkan dengan nilainilai murni yang menjadikan kita sebagai seorang pelajar yang cemerlang disiplin dan cemerlang akhlak. saya yakin. Jika pada hari ini ada 5 subjek yang diajarkan. Keesokan harinya pula guru pasti akan memeriksa kerja rumah yang diberikan. dan sudah pastinya akan menerima hukuman. Kita tidak akan dapat mengikuti arus pemodenan negara pada masa ini. Bayangkanlah kita ponteng sekolah hari ini. kita boleh menjawab soalan dengan mudah. Oleh itu. Sudah tentu kita akan ketinggalan satu-satu formula atau topik yang diajarkan setiap mata pelajaran. kita mampu lulus dengan cemerlang dalam ujian atau peperiksaan. saya amat yakin. Di sekolah.

dan 2 . kita mengugut. sini? Bolehkah kita. janganlah kerana kita rajin hadir ke sekolah kerana kita takut akan hukuman dan tindakan yang akan diambil. Tidak puas lagi. kita amat terdedah kepada banyak gejala sosial yang negatif di luar sana. Pihak sekolah mempunyai peraturan yang tegas lagi adil 1 . dan 3. membuli. merompak dan seterusnya mungkin membunuh.Ingatlah. mengambil syabu dan menagih dadah. . Di dalam Buku Peraturan Sekolah : ponteng sekolah dan ponteng kelas adalah dianggap sebagai Perkara 26. hadirlah ke sekolah kerana ingin berjaya. ibu bapa dan masyarakat kita? Adakah kita rela untuk hidup tanpa hala tuju. Adakah ini matlamat hidup kita? Adakah ini sikap seorang yang terpelajar? Adakah ini yang diharapkan oleh pihak sekolah. yang boleh dikenakan tindakan gantung dan buang sekolah serta merta. hadirlah ke sekolah kerana ilmu. hukuman rotan boleh dikenakan kepada mereka yang Lewat Hadir dan Tidak hadir ke sekolah tanpa sebab yang munasabah serta ponteng perhimpunan rasmi dan ponteng solat (bagi pelajar Islam sesi petang) KPJS mengajak rakan-rakan semua. Rakan-rakan yang dihormati sekalian. menghidu gam.0 : Kes Salah laku Berat. kita terjebak dalam kegiatan hina seperti mencuri. 2.Tanyalah diri kita kerana kita penentu segala-galanyanya. jadi penganggur ukur jalan sana. 'Menuju Ke Arah Kegemilangan Yang Menyeluruh' seperti yang termaktub dalam Falsafah Sekolah. jika sering ponteng. merokok. kemudian membelasah orang. Mula-mula melepak. hadirlah ke sekolah kerana diri kita penuh dengan motivasi. Tetapi 1. Apabila melepak cuba mengganggu orang. Tidak cukup dengan itu. jika kita sering saja ponteng sekolah ? Adakah kita ? Bolehkah kita ? atau Mampukah kita ?. menyamun. meragut .

GENGSTERISME ADAKAH anda seorang gengster ? Adakah kita ahli mana-mana 'geng'di sekolah kita ? Kali ini. pengaruh rakan sebaya juga merupakan punca utama berlakunya masalah gengsterisme dalam kalangan remaja. Memang tidak dapat dinafikan bahawa punca utama masalah ini datangnya daripada masalah kekeluargaan. Hal ini mengakibatkan remaja semakin tersepit dalam arus pemodenan negara dan akhirnya munculah golongan remaja yang terjerumus dalam kegiatan jenayah dan masalah sosial. Remaja seharusnya menjauhkan diri daripada .6. Golongan ini merangkumi individu lelaki dan perempuan yang berusia dalam lingkungan umur 13 hingga 20 tahun dan termasuklah semua pelajar. Atas hakikat inilah. rohani dan jasmani daripada golongan atau alam kanak-kanak ke alam dewasa. Remaja terbabit merasakan bahawa mereka sudah kehilangan tempat untuk mengadu segala masalah dan malu untuk menghadapi masyarakat. mental. 3. Kajian mendapati hampir 70% remaja yang terlibat dalam masalah ini terdiri daripada keluarga yang porak peranda. Hal ini kerana rakan adalah pengaruh terbesar yang boleh mengubah pendirian seseorang. kita disogokkan dengan pelbagai rancangan dan artikel yang kurang bermutu dari Barat yang bertentangan dengan ajaran agama dan budaya kita. emosi. KPJS mengutarakan satu isu yang hangat di pasaran `GENGSTERISME' Golongan remaja dapat didefinisikan sebagai satu golongan peralihan iaitu peralihan dari segi sikap. Selain itu. Dalam proses memajukan negara. 2. Rancangan dari Barat menonjolkan ciri-ciri keganasan yang sesuai dengan naluri mereka yang sentiasa ingin mencuba sesuatu yang baru. maka sesetengah remaja masih lagi terikut-ikut dengan gaya hidup kanakkanak dan sesetengahnya pula mahu kelihatan matang seperti orang dewasa. PUNCA 1. fizikal.

janganlah pula kita jadikan alasan bahawa jika kita mempunyai masalah keluarga atau institusi kekeluargaan di rumah tidak kukuh. remaja perlu dapat menilai antara yang baik dengan yang buruk. remaja masa kini juga terlalu cetek dari segi didikan rohani dan jasmani. melangcar batas agama dan budaya bangsa remaja itu sendiri. sering menasihati kita atau boleh berkongsi masalah dengan kita. . Selain kurangnya kesedaran. Hukuman atau tindakan undang-undang yang tegas akan dikenakan terhadap remaja yang melakukan jenayah. Kalau 'geng' yang kita jumpa itu baik. tidak kiralah sama ada ibu bapa. Hukuman yang dikenakan ialah dihadapkan dan dibicarakan di Mahkamah Tinggi serta didakwa mengikut Seksyen 302.rakan yang bersikap negatif kerara dalam usia yang meningkat naik. pihak sekolah. Kes bunuh Muhammad Farid Ibrahim. kita jumps 'geng' kita. melepak dan sebagainya boleh digantung atau dibuang sekolah serta merta dan akan dikenakan sebatan rotan. Ampangan Seremban Negeri Sembilan. 2. Kanun Keseksaan dan jika sabit kesalahan mereka boleh dijatuhi hukuman mati. Janganlah pula. seorang pelajar tingkatan 4 Sekolah Menengah Agama (SMA) Dato' Klana Petra Maamor. mengugut. masyarakat sekeliling ataupun remaja itu sendiri. Remaja tidak akan melakukan jenayah sekiranya wujud kesedaran bahawa kegiatan tersebut menyalahi undang-undang negara atau peraturan sekolah. memukul. pihak kerajaan. Sebenarnya terlalu banyak yang boleh diperkatakan tentang masalah gengsterisme dalam kalangan remaja. yang dibelasah hingga mati. kita sewenang-wenangnya membabitkan diri ke arah budaya yang tidak bermoral ini. Contohnya. Kita merujuk kepada peraturan sekolah kita pula: Berdasarkan Buku Peraturan Sekolah pindaan 2003. HUKUMAN ATAU TINDAKAN: 1. Semua masalah ini akan berakhir jika semua pihak bersatupadu. Perkara 26 tindakan ke atas pelajar yang terlibat dengan kes-kes 'gengsterisme' seperti bergaduh. apabila ibu bapa kurang memberikan perhatian. KPJS mengingatkan diri kami sendiri dan juga rakan-rakan sekalian.

Jangan asyik dibuai mimpi. Fikirlah. seperti suka membuli. . adalah lebih baik kita menubuhkan 'geng perbincangan' atau 'study group' daripada kita menubuhkan 'geng-geng yang melampau' yang amat merugikan dan suka membuang masa. suka menganggu.kita selamat. kalau 'geng' itu sendiri 'membatu api' atau mengajak kita melakukan sesuatu yang negatif untuk melupakan masalah kita. kita anak-anak bangsa yang bakal meneraju negara Malaysia yang tercinta. kita yang akan merana SEKIAN DAN TERIMA KASIH. Satu lagi pesanan KPJS. jangan sekali-kali kita asyik terleka. Tetapi. sekiranya tersilap langkah. Saya ingin bertanya kepada kita semua. zaman remaja hanya sekali. saya rasa kita amat-amat rugi. bukalah mata. ada berapa banyak 'study group' atau `kumpulankumpulan perbincangan' yang ada di sekolah kita ini? Saya rasa kita boleh hitung dengan jari. Rakan-rakan semua. suka lepak dan banyak lagi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful