RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI

MINGGU 1. OBJEKTIF URUS DIRI Membolehkan murid: 1.1. Mengamalkan cara minum yang betul KEMAHIRAN CATATAN

1.1.1.

Peralatan yang digunakan untuk minum • Menamakan peralatan untuk minum • Memadankan gambar dengan objek • Melabelkan gambar peralatan 1.1.2. Pelbagai cara minum • Latihan cara minum menggunakan beberapa alatan 1.1.3. Adab sebelum dan selepas makan 1.2.1. Peralatan yang digunakan untuk makan • Namakan peralatan • Memadankan gambar • Mewarnakan peralatan • Melukis gambar 1.2.2. Cara makan • Latihan amali cara gunakan peralatan 1.2.3. Adab sebelum dan selepas makan • Membaca doa sebelum dan selepas makan 1.3.1. Jenis-jenis pakaian • Pakaian asas • Pakaian mengikut jantina • Pakaian mengikut bangsa 1.3.2. Prosedur membuka pakaian • Pakaian tanpa butang / zip • Pakaian berbutang • Pakaian berzip • Pakaian bercangkuk • Pakaian bertali 1.3.3. Prosedur memakai pakaian • Pakaian tanpa butang / zip • Pakaian berbutang • Pakaian berzip • Pakaian bercangkuk • Pakaian bertali 1.4.1. Pakaian seragam sekolah 1.4.2. Pakaian sukan 1.4.3. Pakaian unit beruniform 1.4.4. Pakaian menghadiri majlis 1.5.1. Kepala • Alat dandanan kepala • Cara menggunakan alat 1.5.2. Badan • Alat dandanan badan • Cara menggunakan alat 1.5.3. Tangan dan kaki • Alat perhiasan dan dandanan tangan dan kaki • Cara menggunakan alat 1.6.1. Penjagaan diri sebelum, semasa dan selepas haid • Tanda awal sebelum haid • Cara menggunakan tuala wanita • Cara membersihkan diri • Cara yang betul membuang tuala wanita

Gelas Cawan Straw Minuman botol / tin Pinggan Mangkuk Piring Sudu / garpu

1.2. Mengamalkan cara makan yang betul

1.3. Membuka dan memakai pakaian tanpa bantuan

Baju Seluar Blaus Kit membutang Kit mencangkuk Kit tali kasut

1.4. Mengenal jenis-jenis pakaian mengikut situasi 1.5. Berdandan

Pengakap Baju batik Sikat Minyak rambut Bedak Deodoran Jam Cincin Gelang Inai Tuala wanita Kertas plastik Hygiene Pencuci

1.6. Menguruskan diri semasa mencapai akil baligh

1. Mengenal simbol dan perkataan tandas 3. Anggota badan Carta bergambar 2.2.1. Simulasi memberitahu secara lisan apabila perlu ke tandas Syampu rambut Syampu badan Putik kapas Sapu tangan Sabun Pengetip kuku 3. Menyebut. Membuka / menutup pintu dan tingkap dengan cermat 4.1.4. Fungsi alat penjagaan diri • Syampu dan sikat untuk rambut 2.1. Menyusun bendabenda dalam bilik darjah / ruang pada tempat yang sesuai 4.1.4.1.4.3. menama dan melabelkan anggota pakaian 2. Penjagaan tandas / bilik air di sekolah.3. Rambut. mata 2. Jenis-jenis tandas • Cangkung • Duduk 3. Memaklumkan apabila perlu ke tandas 3. Membersihkan bahagian anggota badan 3.1. Barang sendiri di tempat khas • Kasut – rak kasut 4.6. KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Membolehkan murid: 2. Kedudukan barang-barang di tempat tertentu 4.5.1.3. PENGGUNAAN TANDAS DAN BILIK AIR Membolehkan murid: 3.2.4. Fungsi anggota badan • Deria – fungsi deria • Rasa – lidah dan kulit • Dengar – telinga • Lihat – mata • Bau – hidung 2. Menggunakan tandas dengan cara yang betul 3. Menjaga kebersihan tandas / bilik air selepas menggunakannya PENGURUSAN DALAM DAN LUAR BILIK DARJAH Membolehkan murid: 4.1.3. Kepala 2.2.4. Kaki 3. Mengamal kebersihan dalam bilik darjah 4. Cara penggunaan tandas 3.2.1.5.3.2. rumah dan di tempat lain 4.1.4.4.1. Tangan 2. 4.3. Simbol dan papan tanda tandas untuk lelaki dan perempuan 3. Peraturan menjaga kebersihan dalam bilik darjah 4. gigi.5.1.2.2.1.2.4. Badan 2. Alat penjagaan diri 2.1.3.1. Susunan perabot 4.4.4.2. Menceriakan kelas 2. Alatan untuk membersihkan bilik darjah dan fungsinya Berus tandas Baldi Pencuci tandas 4. muka. Peraturan keseamatan menggunakan suis elektrik 4.3. telinga 2. Menyatakan fungsi anggota badan 2.1.4.5. Susunan peralatan yang telah digunakan 4.4.4.1.2.1.3.4. Menama dan melabel alat penjagaan diri dan fungsi 2. Menghias kelas Gambar . Menama dan kenalkan jenis-jenis tandas 3.1. Menyebut dan menyenaraikan alatan dalam bilik darjah 4.3. Hidung.2.5.3.3. Menjalankan tugas harian dalam bilik darjah 4.

6. Menjaga kebersihan ruang / bilik 5.7. Cara-cara menjaga kebersihan ruang / bilik 5. Alatan di setiap ruang 5. Menamakan perkakas dan kegunaannya 4.7. Mematuhi peraturan penggunaan ruang / bilik 4. 4. 4.1.3.7. Jenis-jenis ruang dan fungsi ruang di rumah • Ruang tamu • Ruang makan 5.1.4. Peraturan / jadual penggunaan Pinggan Mangkuk Carta gambar .2.3.4.2.2. 4.1.1.1. Mengemas dan menyusun peralatan di setiap ruang bilik 5.1. Alatan untuk membersihkan bilik darjah dan fungsinya 4.3.6.5.1.2. Kawasan kaki lima dan longkang Kawasan sekitar bilik darjah Tempat makan 5.7.4. Mengenal pasti dan membezakan jenis ruang / bilik di rumah dan fungsinya 5. Peraturan penggunaan ruang / bilik 5.1. Alatan untuk membersihkan dan mengemas persekitaran luar bilik darjah PENGURUSAN TEMPAT TINGGAL Membolehkan murid: 5.