MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS IV (4) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pelajaran

: ......................................... : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: IV (Empat) 1 ( Satu) : 2009/2010

KRITERIA PENENTUAN KKM Daya Dukung Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM %

1.

Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan

Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan Pemerintahan kecamatan −Mengidenifikasi lembaga-lembaga pemerintah desa −Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah kecamatan −Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintah desa Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan −Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa −Membuat bagan struktur organisasi pemerintah kecamatan

213

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) - PKN www.aguschandra.com

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

214

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) - PKN www.aguschandra.com

....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : . dan provinsi −Membuat bagan struktur organisasi pemerintahan desa −Membuat bagan struktur organisasi kecamatan RATA-RATA 215 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...........com .. Memahami sistem pemerintahan kabupaten.. kota dan provinsi −Menyebutkan lembaga-lembaga pemerintah kabupaten............ dan provinsi Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten.......aguschandra.... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : IV (Empat) 1 ( Satu) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 2.PKN www.. kota −Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintahan kabupaten / kota dan provinsi Menggambarkan struktur organisasi kabupaten. kota. kota....

.................................................. NIP / NIK ...........com ............ 216 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...............................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.... NIP / NIK .aguschandra..................................... Guru Mata Pelajaran PKN ....PKN www................................. ........... .. Kepala SD/MI ....................

PKN www.com .aguschandra.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 217 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS IV (4) SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

.... Presiden....PKN www......aguschandra. dan lain-lain −Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat seperti MPR..com ...... seperti MPR. MA. MK. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat.. MAK....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 2........ BPK..... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : IV (Empat) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3. wakil presiden dan para menteri −Membuat bagan struktur organisasi pemerintah tingkat pusat seperti presiden wakil presiden dan para menteri 218 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ... DPR. DPR..... PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : . MK dan BPK −Menjelaskan tugas lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat −Menjelaskan tanggung jawab lembaga-lembaga negara tingkat pusat Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti Presiden.. Presiden.

...PKN www..... Guru Mata Pelajaran PKN ......... NIP / NIK . ............................... ..................................................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) −Menjelaskan tugas pemerintahan tingkat pusat menjelaskan tanggung jawab pemerintah tingkat pusat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui............. 219 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ......................aguschandra.........................com .............. NIP / NIK ....... Kepala SD/MI ....................................

..PKN www............1.. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya 4...........Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional −Menjelaskan jenis-jenis budaya Indonesia −Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia yang ditampilkan di luar negeri 220 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ....2...aguschandra...Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya −Menjelaskan arti globalisasi −Mengidentifikasi contoh-contoh globalisasi di lingkungan −Membandingkan kehidupan masyarakat lingkungan sebelum dan sesudah globalisasi 4.... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : IV (Empat) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 4......com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ..

..Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya 4......... NIP / NIK ............. ...4.com ................... 221 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .............................PKN www......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 4................. NIP / NIK ....................... ............................ Kepala SD/MI ..........3... Guru Mata Pelajaran PKN .....................Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi −Mengidentifikasi perilaku yang negatif akibat globalisasi −menunjukkan sikap menolak akibat perilaku yang negatif dari pengaruh globalisasi RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui..................aguschandra..................

com .aguschandra.PKN www.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 222 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS V (5) SEMESTER 1 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ....... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran : V (Lima) 1 ( Satu) : 2009/2010 KRITERIA PENENTUAN KKM Daya Dukung Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 1.......1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia − Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka − Menuliskan isi Teks Proklamasi − Menyebutkan presiden dan wakil presiden − Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik − Mendefinisikan tenggang : merdeka......aguschandra.com .. berdaulat − Menemutunjuk-kan batas wilayah Indonesia sebelah timur.......... Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 1....PKN www...... tengah dan barat 223 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .....

2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia − Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis − Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis − Menunjukkan batas laut teritorial − Menunjukkan batas laut continental − Menggambar-kan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada) − Menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta − Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia 1.PKN www.com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − menyebutkan negara-negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia − Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke menceritakan makna lagu di atas 1.aguschandra.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia − Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita − Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar − Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam − Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI 224 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

..................................... .............................................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa − Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa − Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan − Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui...........aguschandra................... NIP / NIK .................................PKN www.... NIP / NIK .....com .. Guru Mata Pelajaran PKN ....................... Kepala SD/MI .. ............... 225 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ....................

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .... 2......aguschandra.......................PKN www...1 Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah − Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum − Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan − Menunjukkan untuk siapa peraturan perundangundangan dibuat − Menuliskan sanksi jika melanggar hukum − Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundang-undangan Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...com 226 ..... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran : V (Lima) 1 ( Satu) : 2009/2010 KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 2...

14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) . dan tata urutan peraturan perundang-undangan − Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia − Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundang-undangan yang tertinggi sebagai hukum dasar − Menjelaskan pengertian amandemen − Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat − Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah − Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR − Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undangundang − Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undang-undang − Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah 2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah. larangan merokok − Menuliskan pengertian arti korupsi − Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi − Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor − menuliskan UURI anti korupsi no.com 227 . lalu lintas. anti korupsi.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum.PKN www. 31 tahun 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi − Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi − Menuliskan UU No. seperti pajak.aguschandra.

... NIP / NIK ........PKN www....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menyebutkan tempat penye-brangan bagi pejalan kaki − Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas − Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui......... 228 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .......... NIP / NIK ........................ . ...................com .............................................aguschandra................. Guru Mata Pelajaran PKN ..................................... Kepala SD/MI .......................................

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 229 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS V (5) SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .PKN www.com .aguschandra.

.......... 3. berkumpul................ : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : V (Lima) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : . dan mengeluarkan pendapat − Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi 230 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .......PKN www.....com ..1 Memahami kebebasan berorganisasi Mendeskripsikan pengertian organisasi − Menyebutkan arti organisasi − Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah − Menuliskan sekurang-kurangnya 2 pengurus dalam organisasi − Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat.aguschandra..

2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat − Menyebutkan contoh organisasi di sekolah − Menuliskan struktur organisasi di sekolah − Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus − Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik − menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat − menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya − Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah − Menuliskan tujuan organisasi di sekolah − Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi − Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi − Menyebutkan tugas bendahara dalam organisasi − Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah − menunjukkan peran serta organisasi di sekolah − Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 3.aguschandra.3 231 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi 3.PKN www.com .

..........................aguschandra...................................... ..................PKN www............... ............................. 232 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ................................ NIP / NIK ........... Guru Mata Pelajaran PKN ........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mengetahui............... NIP / NIK .. Kepala SD/MI .....com .................

....... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : V (Lima) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 4.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .......... 4.aguschandra..PKN www.......1 Menghargai keputusan bersama Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama − Menyebutkan hakekat musyawarah − Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi − Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama − Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah − Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah − Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ............com 233 .......

......... Guru Mata Pelajaran PKN 234 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...PKN www...com .....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) musyawarah 4...2 Mematuhi keputusan bersama − Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan − Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah − Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama − Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama − Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat − Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa − Menulis cara-cara voting RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui......... ..................aguschandra.. Kepala SD/MI ...

....com ...................... ............................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) ..................... NIP / NIK ...............................aguschandra.......... 235 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ........................ NIP / NIK ......PKN www....................

com .aguschandra.PKN www.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 236 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS VI (6) SEMESTER 1 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

.................aguschandra.. 1....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 3.PKN www...... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran : VI (Enam) 1 ( Satu) : 2009/2010 KRITERIA PENENTUAN KKM Daya Dukung Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 1.....com ... PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara....1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila − Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh 237 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .....

2 Menceritakan secara singkat nilai keber-samaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.com .aguschandra. − Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan seharihari − Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan − Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila − Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari − Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945 RATA-RATA 238 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) . − Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta − Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari − Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi − Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama 1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − − − Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila 1.PKN www.

............................... Guru Mata Pelajaran PKN ...PKN www....... Kepala SD/MI .............. .... NIP / NIK .. ....................................................aguschandra............................. NIP / NIK .................................... 239 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .....................com ..........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.......

PKN www.com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 240 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .aguschandra.

......................PKN www........ Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada − Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia − Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali − Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden − Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara − Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung − Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada secara langsung − Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada 241 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .com .. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : VI (Enam) 1 ( Satu) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 2...... Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.aguschandra....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ...

............................. 242 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .......... . Kepala SD/MI ................... ........ Guru Mata Pelajaran PKN ................... 32 tahun 2004 − Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik − Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.............................. − Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan − Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No....com ...............Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen − Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen − Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden − Menjelaskan susunan keanggotaan MRP − Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diamandemen − Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah...aguschandra........PKN www......................

.com .PKN www.... NIP / NIK ................. 243 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ..........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) NIP / NIK ............aguschandra.........

com .PKN www.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 244 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS VI(6) SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .aguschandra.

.. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : VI (Enam) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 3...com ...Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ..PKN www. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara......... Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara..... − Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negaranegara di kawasan Asia Tenggara − Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara − Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN − Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN − Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe − Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok − Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN 245 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...aguschandra....................

.... ............... − Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok − Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand − Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi − Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi − Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui..................... 246 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ........PKN www............ Guru Mata Pelajaran PKN ...........................com ........................ .................aguschandra...........................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN − Dapat menggambarkan peta kawasan Asia Tenggara Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara..................... NIP / NIK .......... NIP / NIK .............................. Kepala SD/MI .

PKN www.aguschandra.com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 247 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

.... − Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia − Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif − Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia − Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif − Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia − Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia − Dapat meng-gambar negara-negara penggagas GNB 248 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : VI (Enam) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 4..aguschandra...................PKN www..Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ...com ....... Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.... Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif....

................PKN www.................. Guru Mata Pelajaran PKN .........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Dapat menyebut-kan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia.................. NIP / NIK ........ ................... . Kepala SD/MI ..... NIP / NIK .........................com ................................aguschandra.............. 249 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ........................... Bosnia Herzegovina) Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional − Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda − Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda − Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) − Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation) − Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok − Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.................. Kroasia........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful