MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS IV (4) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pelajaran

: ......................................... : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: IV (Empat) 1 ( Satu) : 2009/2010

KRITERIA PENENTUAN KKM Daya Dukung Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM %

1.

Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan

Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan Pemerintahan kecamatan −Mengidenifikasi lembaga-lembaga pemerintah desa −Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah kecamatan −Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintah desa Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan −Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa −Membuat bagan struktur organisasi pemerintah kecamatan

213

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) - PKN www.aguschandra.com

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

214

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) - PKN www.aguschandra.com

. kota...Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ............ kota dan provinsi −Menyebutkan lembaga-lembaga pemerintah kabupaten...... kota −Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintahan kabupaten / kota dan provinsi Menggambarkan struktur organisasi kabupaten... dan provinsi −Membuat bagan struktur organisasi pemerintahan desa −Membuat bagan struktur organisasi kecamatan RATA-RATA 215 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...com . dan provinsi Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten..PKN www.... kota. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : IV (Empat) 1 ( Satu) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 2..........aguschandra.... Memahami sistem pemerintahan kabupaten..

........................................... 216 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .....................................com .... ..... NIP / NIK ..PKN www.............................................aguschandra.. Kepala SD/MI .. NIP / NIK ........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.................. Guru Mata Pelajaran PKN . .................................................

PKN www.aguschandra.com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 217 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS IV (4) SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

.........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 2.PKN www.......aguschandra. dan lain-lain −Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat seperti MPR.. MAK... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : IV (Empat) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3.. Presiden.. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat.com . MA.. seperti MPR.. Presiden.. DPR........ PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .. wakil presiden dan para menteri −Membuat bagan struktur organisasi pemerintah tingkat pusat seperti presiden wakil presiden dan para menteri 218 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ..... DPR.. MK dan BPK −Menjelaskan tugas lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat −Menjelaskan tanggung jawab lembaga-lembaga negara tingkat pusat Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti Presiden. MK.. BPK....

..................... Guru Mata Pelajaran PKN . Kepala SD/MI ...................com ......aguschandra.....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) −Menjelaskan tugas pemerintahan tingkat pusat menjelaskan tanggung jawab pemerintah tingkat pusat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.......................... 219 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ........................................................ NIP / NIK ..........PKN www............................. NIP / NIK ............... ........ ....................

............2.....1..Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya −Menjelaskan arti globalisasi −Mengidentifikasi contoh-contoh globalisasi di lingkungan −Membandingkan kehidupan masyarakat lingkungan sebelum dan sesudah globalisasi 4.. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya 4.PKN www..............aguschandra.Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional −Menjelaskan jenis-jenis budaya Indonesia −Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia yang ditampilkan di luar negeri 220 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .com ..... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : IV (Empat) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 4......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .

..........aguschandra....................................Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi −Mengidentifikasi perilaku yang negatif akibat globalisasi −menunjukkan sikap menolak akibat perilaku yang negatif dari pengaruh globalisasi RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui... ......Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya 4............PKN www.. NIP / NIK ......4.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 4......................... NIP / NIK ............. ...... Guru Mata Pelajaran PKN .................................com ............... 221 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .3.............. Kepala SD/MI .....................................

com .PKN www.aguschandra.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 222 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS V (5) SEMESTER 1 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

.... tengah dan barat 223 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ... Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 1...1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia − Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka − Menuliskan isi Teks Proklamasi − Menyebutkan presiden dan wakil presiden − Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik − Mendefinisikan tenggang : merdeka.. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran : V (Lima) 1 ( Satu) : 2009/2010 KRITERIA PENENTUAN KKM Daya Dukung Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 1............Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ...................aguschandra.PKN www. berdaulat − Menemutunjuk-kan batas wilayah Indonesia sebelah timur..com ..

PKN www.aguschandra.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − menyebutkan negara-negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia − Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke menceritakan makna lagu di atas 1.com .2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia − Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis − Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis − Menunjukkan batas laut teritorial − Menunjukkan batas laut continental − Menggambar-kan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada) − Menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta − Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia 1.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia − Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita − Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar − Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam − Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI 224 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

.......... NIP / NIK ....... NIP / NIK ..... Kepala SD/MI .................................................... 225 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ............aguschandra.....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa − Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa − Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan − Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui........................ Guru Mata Pelajaran PKN ................... ................................com .........PKN www................................ .........

.... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran : V (Lima) 1 ( Satu) : 2009/2010 KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 2.aguschandra...........com 226 ....1 Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah − Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum − Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan − Menunjukkan untuk siapa peraturan perundangundangan dibuat − Menuliskan sanksi jika melanggar hukum − Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundang-undangan Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...... 2...........PKN www.........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .

lalu lintas. anti korupsi.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum. dan tata urutan peraturan perundang-undangan − Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia − Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundang-undangan yang tertinggi sebagai hukum dasar − Menjelaskan pengertian amandemen − Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat − Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah − Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR − Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undangundang − Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undang-undang − Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah 2.PKN www. seperti pajak.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah. larangan merokok − Menuliskan pengertian arti korupsi − Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi − Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor − menuliskan UURI anti korupsi no.com 227 .aguschandra. 31 tahun 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi − Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi − Menuliskan UU No. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

.....................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menyebutkan tempat penye-brangan bagi pejalan kaki − Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas − Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui................ .................... NIP / NIK .. Guru Mata Pelajaran PKN .............. NIP / NIK ...................................................PKN www........aguschandra.................. 228 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ................. Kepala SD/MI .............com ......... ...........................

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 229 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS V (5) SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .aguschandra.com .PKN www.

..... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : V (Lima) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3....com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : . berkumpul..PKN www....aguschandra............... 3............. dan mengeluarkan pendapat − Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi 230 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ..1 Memahami kebebasan berorganisasi Mendeskripsikan pengertian organisasi − Menyebutkan arti organisasi − Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah − Menuliskan sekurang-kurangnya 2 pengurus dalam organisasi − Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat..

aguschandra.com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi 3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat − Menyebutkan contoh organisasi di sekolah − Menuliskan struktur organisasi di sekolah − Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus − Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik − menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat − menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya − Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah − Menuliskan tujuan organisasi di sekolah − Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi − Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi − Menyebutkan tugas bendahara dalam organisasi − Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah − menunjukkan peran serta organisasi di sekolah − Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 3.3 231 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .PKN www.

..................................................................... ............... Guru Mata Pelajaran PKN .......aguschandra....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mengetahui.................................... Kepala SD/MI ................ NIP / NIK ..... NIP / NIK .... . 232 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ..............com ......PKN www.......................................

. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : V (Lima) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 4..........PKN www......aguschandra.. 4.1 Menghargai keputusan bersama Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama − Menyebutkan hakekat musyawarah − Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi − Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama − Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah − Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah − Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .........com 233 .................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .

.. ...............com ... Kepala SD/MI ......aguschandra...............PKN www... Guru Mata Pelajaran PKN 234 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) musyawarah 4..2 Mematuhi keputusan bersama − Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan − Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah − Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama − Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama − Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat − Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa − Menulis cara-cara voting RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui...

............................................................ NIP / NIK .................. 235 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .... .........................com ................ NIP / NIK .........PKN www..........aguschandra..Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) ......................

aguschandra.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 236 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS VI (6) SEMESTER 1 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .com .PKN www.

.....com .PKN www..... Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara........ 1.......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 3....... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran : VI (Enam) 1 ( Satu) : 2009/2010 KRITERIA PENENTUAN KKM Daya Dukung Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 1.......1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila − Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh 237 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ... PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ....aguschandra..

aguschandra.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari. − Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan seharihari − Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan − Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila − Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari − Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945 RATA-RATA 238 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) . − Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta − Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari − Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi − Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama 1.com .2 Menceritakan secara singkat nilai keber-samaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − − − Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila 1.PKN www.

................................. ........................................................com ....PKN www............. NIP / NIK ............................ Guru Mata Pelajaran PKN .aguschandra.... ...................................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui........... NIP / NIK ................ Kepala SD/MI ............. 239 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ..

aguschandra.com .PKN www.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 240 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

com ...............aguschandra.. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.PKN www.................... Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada − Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia − Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali − Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden − Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara − Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung − Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada secara langsung − Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada 241 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : . : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : VI (Enam) 1 ( Satu) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 2.......

........ Kepala SD/MI .. 242 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .. − Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan − Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No........ 32 tahun 2004 − Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik − Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui........................aguschandra............ .......... ..com ...........................................................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen − Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen − Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden − Menjelaskan susunan keanggotaan MRP − Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diamandemen − Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah..... Guru Mata Pelajaran PKN ....PKN www................................

..... NIP / NIK .......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) NIP / NIK ...............com ...aguschandra............... 243 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ....PKN www.....

aguschandra.PKN www.com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 244 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS VI(6) SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

......com ..Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : . : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : VI (Enam) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 3..PKN www....................aguschandra. − Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negaranegara di kawasan Asia Tenggara − Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara − Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN − Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN − Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe − Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok − Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN 245 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) . Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara....... Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara........

.... − Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok − Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand − Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi − Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi − Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui................................................... 246 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .... .........................com ....................PKN www.........aguschandra......... Kepala SD/MI ..........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN − Dapat menggambarkan peta kawasan Asia Tenggara Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara............... NIP / NIK .................. ................. Guru Mata Pelajaran PKN .................. NIP / NIK .................

PKN www.com .aguschandra.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 247 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

........PKN www............ Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.........com ..Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi..... − Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia − Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif − Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia − Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif − Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia − Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia − Dapat meng-gambar negara-negara penggagas GNB 248 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : VI (Enam) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 4...aguschandra.....

.. .......... Guru Mata Pelajaran PKN ............................... NIP / NIK ........aguschandra. Kepala SD/MI ..................................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Dapat menyebut-kan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia..... .............................com ..... 249 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ..............................PKN www................................. Kroasia.... Bosnia Herzegovina) Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional − Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda − Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda − Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) − Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation) − Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok − Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui...................... NIP / NIK ....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful