MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS IV (4) SEMESTER 1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pelajaran

: ......................................... : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: IV (Empat) 1 ( Satu) : 2009/2010

KRITERIA PENENTUAN KKM Daya Dukung Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM %

1.

Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan

Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan Pemerintahan kecamatan −Mengidenifikasi lembaga-lembaga pemerintah desa −Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah kecamatan −Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintah desa Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan −Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa −Membuat bagan struktur organisasi pemerintah kecamatan

213

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) - PKN www.aguschandra.com

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala SD/MI

................................, ................ Guru Mata Pelajaran PKN

........................................................ NIP / NIK .........................

........................................................ NIP / NIK .........................

214

Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) - PKN www.aguschandra.com

: Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : IV (Empat) 1 ( Satu) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 2.PKN www...Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ....com ....... kota −Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintahan kabupaten / kota dan provinsi Menggambarkan struktur organisasi kabupaten... dan provinsi −Membuat bagan struktur organisasi pemerintahan desa −Membuat bagan struktur organisasi kecamatan RATA-RATA 215 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ................ dan provinsi Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten.. kota dan provinsi −Menyebutkan lembaga-lembaga pemerintah kabupaten.... kota...aguschandra. Memahami sistem pemerintahan kabupaten. kota.......

....................... Guru Mata Pelajaran PKN ........ 216 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ........aguschandra.......................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.................... NIP / NIK ............................... .......PKN www................................... NIP / NIK ...................................com ....... .................. Kepala SD/MI .

com .PKN www.aguschandra.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 217 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS IV (4) SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

. seperti MPR... wakil presiden dan para menteri −Membuat bagan struktur organisasi pemerintah tingkat pusat seperti presiden wakil presiden dan para menteri 218 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ........ DPR.. DPR....aguschandra.... Presiden.com .... Presiden. dan lain-lain −Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat seperti MPR.. MK.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 2... MK dan BPK −Menjelaskan tugas lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat −Menjelaskan tanggung jawab lembaga-lembaga negara tingkat pusat Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti Presiden. BPK.. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .......PKN www.. MA...... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : IV (Empat) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3..... Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat. MAK.

....... NIP / NIK ..... ...........com ...................PKN www..............aguschandra.................................................................................... Kepala SD/MI ...................... Guru Mata Pelajaran PKN .. 219 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) −Menjelaskan tugas pemerintahan tingkat pusat menjelaskan tanggung jawab pemerintah tingkat pusat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui........ NIP / NIK ................. ..................

. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : IV (Empat) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 4.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ..........Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional −Menjelaskan jenis-jenis budaya Indonesia −Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia yang ditampilkan di luar negeri 220 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ....2...PKN www.... Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya 4...com .........Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya −Menjelaskan arti globalisasi −Mengidentifikasi contoh-contoh globalisasi di lingkungan −Membandingkan kehidupan masyarakat lingkungan sebelum dan sesudah globalisasi 4........aguschandra..1.....

......com ....3....... NIP / NIK ........PKN www............................... ..................... ......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 4..................... NIP / NIK ...Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya 4...Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi −Mengidentifikasi perilaku yang negatif akibat globalisasi −menunjukkan sikap menolak akibat perilaku yang negatif dari pengaruh globalisasi RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.................................. Guru Mata Pelajaran PKN ......... 221 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ............................. Kepala SD/MI ..4...........................aguschandra.........

com .PKN www.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 222 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS V (5) SEMESTER 1 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .aguschandra.

....PKN www. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 1. tengah dan barat 223 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia − Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka − Menuliskan isi Teks Proklamasi − Menyebutkan presiden dan wakil presiden − Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik − Mendefinisikan tenggang : merdeka.....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ......aguschandra...........com ............ : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran : V (Lima) 1 ( Satu) : 2009/2010 KRITERIA PENENTUAN KKM Daya Dukung Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 1.. berdaulat − Menemutunjuk-kan batas wilayah Indonesia sebelah timur....

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − menyebutkan negara-negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia − Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke menceritakan makna lagu di atas 1.com .aguschandra.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia − Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis − Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis − Menunjukkan batas laut teritorial − Menunjukkan batas laut continental − Menggambar-kan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada) − Menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta − Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia 1.PKN www.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia − Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita − Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar − Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam − Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI 224 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

........ Guru Mata Pelajaran PKN ... NIP / NIK .....com ................. 225 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa − Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa − Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan − Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui......... NIP / NIK ....................................................................... ..............................PKN www.............. Kepala SD/MI ...........aguschandra...................................... .......

.. 2.1 Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah − Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum − Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan − Menunjukkan untuk siapa peraturan perundangundangan dibuat − Menuliskan sanksi jika melanggar hukum − Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundang-undangan Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ........com 226 .... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran : V (Lima) 1 ( Satu) : 2009/2010 KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 2.aguschandra............PKN www......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .............

seperti pajak. larangan merokok − Menuliskan pengertian arti korupsi − Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi − Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor − menuliskan UURI anti korupsi no.aguschandra. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum. dan tata urutan peraturan perundang-undangan − Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia − Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundang-undangan yang tertinggi sebagai hukum dasar − Menjelaskan pengertian amandemen − Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat − Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah − Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR − Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undangundang − Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undang-undang − Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah 2.com 227 . 31 tahun 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi − Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi − Menuliskan UU No. lalu lintas.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah. anti korupsi.PKN www.

..............aguschandra.. 228 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ......PKN www........ ...................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menyebutkan tempat penye-brangan bagi pejalan kaki − Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas − Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.............com ...................................................................................................... NIP / NIK ..... NIP / NIK ..... Kepala SD/MI ....................... ................. Guru Mata Pelajaran PKN ..

PKN www.com .aguschandra.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 229 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS V (5) SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .... : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : V (Lima) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 3........1 Memahami kebebasan berorganisasi Mendeskripsikan pengertian organisasi − Menyebutkan arti organisasi − Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah − Menuliskan sekurang-kurangnya 2 pengurus dalam organisasi − Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat...... dan mengeluarkan pendapat − Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi 230 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ..........PKN www......aguschandra...... 3.....com ... berkumpul.

3 231 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .PKN www.aguschandra.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat − Menyebutkan contoh organisasi di sekolah − Menuliskan struktur organisasi di sekolah − Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus − Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik − menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat − menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya − Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah − Menuliskan tujuan organisasi di sekolah − Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi − Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi − Menyebutkan tugas bendahara dalam organisasi − Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah − menunjukkan peran serta organisasi di sekolah − Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 3.com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi 3.

................ Guru Mata Pelajaran PKN .....com ...aguschandra.......PKN www....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mengetahui............... NIP / NIK ........................... Kepala SD/MI ........................................ ................................. 232 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...................................... ............... NIP / NIK .............

...aguschandra..........1 Menghargai keputusan bersama Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama − Menyebutkan hakekat musyawarah − Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi − Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama − Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah − Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah − Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ........com 233 ......... 4.. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : V (Lima) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 4.........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : .....PKN www.

2 Mematuhi keputusan bersama − Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan − Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah − Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama − Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama − Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat − Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa − Menulis cara-cara voting RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. ..... Guru Mata Pelajaran PKN 234 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ....aguschandra........ Kepala SD/MI .............PKN www..........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) musyawarah 4......com ........

......aguschandra...................................................... NIP / NIK .......................................... 235 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) .....PKN www..............com ............................... ..... NIP / NIK ......

PKN www.aguschandra.com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 236 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS VI (6) SEMESTER 1 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ..PKN www... Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara...........aguschandra......1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila − Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh 237 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .....com .. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran : VI (Enam) 1 ( Satu) : 2009/2010 KRITERIA PENENTUAN KKM Daya Dukung Kompleksitas Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 1..... 1.......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 3.......

− Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan seharihari − Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan − Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila − Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari − Menjelaskan makna dari Pembukaan UUD 1945 RATA-RATA 238 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .com . − Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara − Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta − Mendiskusikan nilai –nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari − Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi − Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama 1.2 Menceritakan secara singkat nilai keber-samaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.aguschandra.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − − − Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila 1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari.PKN www.

......Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 239 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ... NIP / NIK .PKN www.................................aguschandra......................................com ..................... . NIP / NIK ..................................... Kepala SD/MI ..................... Guru Mata Pelajaran PKN ........................................... ...........

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 240 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .aguschandra.PKN www.com .

aguschandra.......... Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.com .....Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ..PKN www........ Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada − Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia − Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali − Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden − Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara − Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung − Menyebutkan pasal-pasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada secara langsung − Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada 241 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa : VI (Enam) 1 ( Satu) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 2...................

. − Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan − Menjelaskan hubungan pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No............Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen − Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen − Menyebutkan pasal-pasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden − Menjelaskan susunan keanggotaan MRP − Menggambarkan struktur ketata-negaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diamandemen − Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah...................... Kepala SD/MI ... 32 tahun 2004 − Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik − Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. ....... ........com ........... 242 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .......................................PKN www.aguschandra................................................. Guru Mata Pelajaran PKN .............

....com ..............aguschandra....PKN www.............. NIP / NIK ... 243 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) NIP / NIK ..............

com .aguschandra.PKN www.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 244 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) KELAS VI(6) SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

..Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ..... Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara..PKN www....... − Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negaranegara di kawasan Asia Tenggara − Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara − Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN − Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN − Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe − Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok − Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN 245 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ...... Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara...........com .....aguschandra. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : VI (Enam) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 3.........

.......... NIP / NIK .......... − Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok − Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand − Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi − Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi − Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui... Kepala SD/MI .......... NIP / NIK ..........Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN − Dapat menggambarkan peta kawasan Asia Tenggara Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.......................PKN www... ............aguschandra.. ........................................................ Guru Mata Pelajaran PKN ................... 246 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .......................................................com ....

aguschandra.PKN www.com .Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 247 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) .

. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif........ − Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia − Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif − Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia − Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif − Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia − Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia − Dapat meng-gambar negara-negara penggagas GNB 248 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ....PKN www................... Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.. : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : VI (Enam) 2 ( Dua) : 2009/2010 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep Penerapan KKM % 4.aguschandra.Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : ......com ......

........................... NIP / NIK ....................... NIP / NIK ....com .......aguschandra............................... ........ Guru Mata Pelajaran PKN .................................... 249 Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) ............PKN www... ...................... Kroasia.. Bosnia Herzegovina) Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional − Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda − Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda − Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) − Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation) − Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok − Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.................... Kepala SD/MI ...................Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) − Dapat menyebut-kan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia....

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.