diri saya

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU : 2 TEMA : DIRI TARIKH : 09.01.2012 HARI : ISNIN

MASA 10 minit

TUNJANG

STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris, .menyanyi lagu Negaraku, membaca doa. *Memeriksa kebersihan diri.

OBJEKTIF

BAHAN/ CATATAN

KESEPADUAN

Rutin

Berbincang mengenai : 20 minit

Perbualan pagi

Perihal diri Saya - Nama - Jantina - Tempat Tinggal - Umur - Tarikh Lahir Sifat-sifat mulia * Membanding pensel dengan pembaris,meja dengan kerusi * Murid dapat membezakan antara pembaris, meja dan ST2.2.2 Membandingkan berat objek (lebih besar,lebih ringan) pensel *kerusi,meja, pensel, pembaris BBM

40 minit

SAINS & TEKNOLOGI

ST 2.2.1 Membandingkan panjang objek ( lebih panjang,lebih pendek)

30 minit

FIZIKAL (BI)

KTI 1.1.1 Mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu karya dengan bimbingan

* Guru membimbing murid mewarna gambar manusia

* Murid dapat mengkoordinasikan baik mata tangan dengan kerja

BBM * Lembaran

PSE 1.2.4 Mengenal pasti tindakan alternatif untuk mengurus emosi

30 minit

BAHASA INGGERIS

BI 1.2.3 Listen to and identify objects in the classroom

* Teacher guide pupils to identify objects in the classroom etc: desk,chair,whiteboard

* Pupil can identify objects

BBM class preschool

1

Murid berbaris untuk pulang.Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari 30 minit KUDAPAN * Murid dapat mengetahui adab sebelum *Berbaris.1. membaca doa pulang.7 Mendengar arahan dan memberi respons 10 minit PENUTUP/ REFLEKSI *Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut.1.1.1. membaca doa semasa dan selepas makan makan dan selepas makan 20 minit KETRAMPILAN PSE 1. sedih.4 Menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti gembira. Guru meminta murid menyanyikan lagu ABC.takut dan marah BAHASA MALAYSIA (ASAS) BM 2.basuh tangan. 2 ..makanan kegemaran) * Murid dapat mengenali tentang perihal diri BBM * kad gambar BM 1.1 Berbual dengan sebutan perkataan yang betul * Bercerita tentang perihal diri (keluarga. hobi.1 Berbual dengan sebutan perkataan yang betul * Meneka perasaan berdasarkan gambar mimik muka * Murid dapat membezakan emosi murid BBM * kad gambar BM 2.

g: good morning good afternoon . membaca doa.2012 HARI :SELASA MASA 10 minit TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris. . *Mengambil kedatangan Berbincang mengenai : Perasaan OBJEKTIF BAHAN/ CATATAN Rutin 20 minit Perbualan pagi . ISLAM Rancangan pengajaran di ambil alih oleh ustazah Zaharah *BBM 30 minit BAHASA MELAYU (ASAS) BM 3.Gembira ( ramai kawan baru) .01.2.1. membaca doa semasa dan selepas makan makan dan selepas makan *BBM * Teacher shows pictures of greeting and says out the words * Pupil repeat the greeting 3 * Pupil can know about simple greeting * Picture cards 30 minit BAHASA INGGERIS (ASAS) BI 1.Malas ( bangun pagi) 60 miinit PEND.basuh tangan.Sedih ( berpisah dengan ibu bapa) .menyanyi lagu Negaraku.1 Menyebut huruf mengikut * Menyanyi lagu abjad 'ABC' urutan sambil bertepuk tangan * Murid dapat mengenali huruf ABC dengan baik dan teratur *BBM * bongkah ABC 30 minit KUDAPAN * Murid dapat mengetahui adab sebelum *Berbaris.Takut ( guru garang) .Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Ceria RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 2 TEMA : DIRI SAYA TARIKH: 10.1 Listen to and repeat simple greeting e. *Memeriksa kebersihan diri.

4 .Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Ceria 40 minit KREATIVITI KTI 1. membaca doa pulang.1.5 Mewarnakan gambar & ESTETIKA dalam ruang tertentu * Mewarnakan gambar mimik muka * Murid dapat menguasai kemahiran mewarna dengan baik * BBM * Pensel warna * Lembaran kerja 10 minit PENUTUP/ *Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut. Murid berbaris untuk pulang. Guru meminta murid REFLEKSI menyanyikan lagu ABC.

Mengenal bentuk huruf A-Z BM 1.1.Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Ceria KESEPADUAN BM 3.1Mendengar ucap selamat dan memberi respons yang bertatasusila dengan bimbingan 5 .

Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni ( aplikasi seni) 6 .Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Ceria KTI 1.

membaca doa 7 .nama.menyanyi lagu Negaraku.5 Mengenal anggota diri 30 minit KUDAPAN * Murid dapat mengetahui adab *Berbaris.Saiz badan Jenis rambut pagi 40 minit AKTIVITI LUAR PFK 2.Warna kulit .1 Menyebut huruf mengikut urutan BM 3.Ketinggian .4 Menyebut huruf mengikut urutan *Guru membimbing murid membaca huruf a-z * Guru membimbing murid menulis huruf a * Murid dapat menguasai kemahiran menulis dengan baik BBM * Lembaran kerja * Kad a-z BM3.1.1. panggilan.1 Mengenal bentuk huruf a-z 30 minit BAHASA MALAYSIA (BERTEMA) BM 2.kegemaran dan sebagainya.3 Berjalan dan mengimbang badan di atas garisan atau tali di atas lantai * Murid berjalan di atas tali yang di letakkan di atas lantai * Murid dapat menguasai asas mengimbang badan dengan betul * tali BBM * pundi kacang PFK 2.1. .basuh tangan.1 Berbual dengan sebutan perkataan yang betul * Guru berbual dengan murid tentang diri murid.1 Melakukan motor kasar lokomotor 30 minit BAHASA MALAYSIA ( ASAS) BM 3.1 Mengenal bentuk huruf a-z BM3. * Murid dapat mengenali bahagian tubuh badan badan BBM * Carta tubuh PFK 5. membaca doa. *Memeriksa kebersihan diri.01.Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 2 TEMA :DIRI SAYA SUB TEMA: PERIHAL DIRI SAYA MASA TUNJANG TARIKH : 11. *Mengambil kedatangan Berbincang mengenai : OBJEKTIF KESEPADUAN 10 minit Rutin 20 minit Perbualan Fizikal .1.2012 HARI : RABU BAHAN/ CATATAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris.3.

semasa dan selepas makan makan dan selepas makan 40 minit BAHASA BI 1.Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari sebelum. Murid berbaris untuk pulang.(2x) Hello …how are you ? I am a boy / girl I am six years old * Pupil can sing about their self * cd BBM KTI 2. membaca doa pulang.1 Sing songs * Sing a song hello ! I am . jantina) * Murid menceritakan tentang * Murid dapat belajar diri sendiri dengan contoh: Nama saya Danial Umur saya 6 tahun menggunakan ayat yang mudah sendiri BBM KM 1. menceritakan mengenai diri * carta tubuh 10 minit PENUTUP/ REFLEKSI *Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut.1.1 Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi INGGERIS (ASAS) 30 minit KEMANUSIAAN KM 1. 8 . Guru meminta murid menyanyikan lagu ABC. umur.6.2 Menceritakan tentang (BERTEMA) diri sendiri ( contoh : nama.1 Mengetahui tentang tentang latar belakang/ sejarah diri sendiri.

semasa dan selepas makan *Berbaris.1 Memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut.1. membaca doa.5 Mengenalpasti bentuk huruf * Guru membimbing murid menyanyi kecil lagu ABC sambil bertepuk tangan * Menyanyi lagu abjad sambil menunjuk pada 'Bongkah Abjad' * Murid dapat mengenali huruf ABC mengikut urutan dan secara rawak BBM * Bongkah Abjad . tangan dan kaki * Murid dapat membezakan antara objek yanng sama dan berbeza *BBM * Kad gambar * Lembaran kerja 30 minit KUDAPAN * Murid dapat mengetahui adab sebelum.2011 HARI : KHAMIS MASA TUNJANG 10 minit Rutin STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris.01. *Memeriksa kebersihan diri.Aktiviti Luaran .Makanan / Minuman OBJEKTIF BAHAN/ CATATAN 20 minit Perbualan pagi 60 minit PENDIDIKAN Rancangan Pengajaran diambil alih oleh ISLAM guru Pendidikan Islam BBM 30 minit MATEMATIK ST 6.menyanyi lagu Negaraku.1. kening. membaca doa makan dan selepas makan 20 minit BAHASA MALAYSIA (ASAS) BM 3. *Mengambil kedatangan Berbincang mengenai : Hobi/ Kegemaran / Kebolehan Istimewa . sarung tangan * Murid memadankan objek yang berpasangan contoh: telinga. . mata.basuh tangan.Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 2 TEMA : Diri Saya SUB TEMA:Perihal Diri Saya Perihal Diri Saya TARIKH : 12.Aktiviti Dalaman .

membaca doa pulang. Guru meminta murid menyanyikan REFLEKSI lagu ABC. . Murid berbaris untuk pulang.Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari 40 minit KREATIVITI KTI 2.1 Menyanyikan melodi mudah & ESTETIKA (Muzik) 10 minit ( contoh:Hmmmmm…. * Guru membimbing murid "saya suka * Murid dapat mempelajari hati" melodi lagu *BBM * computer PENUTUP/ *Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut...La….1..la…….

1 Mendengar dengan penuh perhatian .3 Membuat seriasi mengikut satu ciri BM 1.Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari KESEPADUAN ST 6.

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari PSE 2.1 Bersikap positif terhadap kebolehan diri .1.

2 Memadankan objek (BERTEMA) berpasangan yang tidak sama seperti cawan dan piring.2012 HARI : JUMAAT MASA TUNJANG 10 minit Rutin STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris.01. *Memeriksa kebersihan diri.1 Menyatakan cara mengatasi kelemahan MALAYSIA instructions: eg please stand up 13 .1 Memadankan objek 1.2 Listen to and follow one word Teacher teach pupils about greetings * etc: stand up BBM * computer PSE 2. *Mengambil kedatangan Berbincang mengenai: OBJEKTIF BAHAN/ CATATAN KESEPADUAN 20 minit Perbualan Pagi 40 minit MATEMATIK ST 6.Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 2 TEMA :DIRI SAYA SUB TEMA : PERIHAL DIRI SAYA TARIKH : 13.1. pets and toys 40 minit BAHASA (BERTEMA) BI 1.3. kasut dengan sarung kaki * Murid memadankan gambar yang tidak sama seperti cawan dengan piring * Murid dapat mengenali objek pasangan yang tidak sama *BBM * kad gambar * lembaran kerja ST 6.4.1 Talk about familiar things and experiences with guidance * Children take turns to talk about their feelings on coming to school favourite foods.menyanyi lagu Negaraku. .4. membaca doa.1 20 minit BAHASA INGGERIS (BERTEMA) BI 1.

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari good afternoon BI 1.manis)makanan mengikut rasa ( masam . . say the doa makan dan selepas makan BBM KUDAPAN * Murid dapat mengetahui adab sebelum *Berbaris. membaca doa kendiri KM 1.manis) * kad gambar * Murid memilih objek mengikut saiz e.4.2 Membanding dan mengasingkan * Guru membimbing murid mengelaskan makanan mengikut rasa(masam.g: line up.g: line up.3. membaca doa pulang.basuh tangan.1 Menyatakan kebolehan diri sendiri dengan bimbingan (BERTEMA) ST 2. Murid berbaris untuk pulang.objek besar dan kecil ST 2.3.3 Membanding dan mengumpulkan ( besar.3 Listen to and follow instructions.kecil) 40 minit BAHASA INGGERIS (BERTEMA) *BBM 10 minit PENUTUP/ *Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut.2. * Teacher teach about simple instructions e. Guru meminta murid REFLEKSI menyanyikan lagu ABC. say the doa 30 minit semasa dan selepas makan 40 minit SAINS DAN TEKNOLOGI objek-objek a.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful