RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA/MA Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : CIPTA JAYA

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) X(sepuluh)/ 2 (dua) 4. Menggunakan Operating System (OS). 4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer. 4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer. 4.3 Melakukan manajemen file. Menjelaskan fungsi BIOS Menjelaskan fungsi Sistem Operasi Membedakan Sistem Operasi dan BIOS Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem operasi  Menjelaskan pengertian peripheral  Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi  Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer, scanner, flash disk, dsb.)  Menerangkan manfaat manajemen file  Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan manajemen file  Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file  Mengklasifikasikan ekstensi file 2 x pertemuan (2 x 40 menit)    

Indikator

:

Alokasi Waktu

:

A. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :  Menjelaskan fungsi BIOS  Menjelaskan fungsi Sistem Operasi  Membedakan Sistem Operasi dan BIOS  Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem operasi  Menjelaskan pengertian peripheral  Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi  Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer, scanner, flash disk, dsb.)  Menerangkan manfaat manajemen file  Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan manajemen file  Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file.

paste. Materi Pembelajaran Sistem Operasi Setting Peripheral Manajemen file C. menghubungkan variabel. merumuskan. dsb. memengambil keputusan) • Mendiskusikan manfaat manajemen file • Merinci perintah-perintah dalam melakukan manajemen file (misal: cut. Kegiatan Pendahuluan • Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi • Memberika motivasi pentingnya TIK • Menyampaikan tujuan pembelajaran • Peserta didik membentuk kelompok diskusi 2. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperative Learning D. hipotesis. copy. move. new folder. Kegiatan Inti • Mencari informasi tentang sistem operasi • Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi • Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi melalui diskusi • Menggunakan BIOS • Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan sistem operasi (Kecakapan hidup: menggali informasi. Mengklasifikasikan ekstensi file B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama 1. mengambil keputusan) • Mencari informasi tentang jenis dan fungsi masing-masing peripheral • Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing peripheral • Membaca buku petunjuk pengoperasian peripheral • Mendiskusikan fungsi driver • Mempraktikkan penginstallan driver peripheral • Mempraktikkan setting peripheral (Kecakapan hidup: Identi.) • Membuat folder • Menyimpan file dalam folder • Menggandakan dan memindahkan file • Mengganti nama file • Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file . mengolah informasi.fikasi variabel.

..... .................. Tugas Individu .Bentuk Instrumen Lembar Observasi. Guru Mata Pelajaran TIK .... .. internet... Tes Uraian...(Kecakapan hidup: menggali informasi...... mengolah informasi................) F.. .. Penilaian 1.......... Tes Tertulis dan Penugasan 2............. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi E. buku digital dll....... Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer.....Teknik Observasi. mengambil keputusan) 3.. NIP...........

2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata.3.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata. kolom atau tabel Menambah. grafik. 5. gambar.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA/MA Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : CIPTA JAYA Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) X (sepuluh)/ 2 (dua) Melakukan operasi pengolah kata . Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu :  Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata  Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata . Alokasi Waktu : 10 x pertemuan ( 4 x 40 ) A. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel. 5. 5. menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom Membuat grafik Mengoperasikan ikon drawing Membuat karya dengan menggunakan program pengolah kata. dan diagram. • • • • Indikator : • • • • • • • • • • Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks Memodifikasi pengaturan halaman Mendemonstrasikan pembuatan mail merge Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen Membuat dan menghapus baris.

dan komunikasi tertulis) B.                     Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks Memodifikasi pengaturan halaman Mendemonstrasikan pembuatan mail merge Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen Membuat dan menghapus baris. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama 1. menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom Membuat grafik Mengoperasikan ikon drawing Membuat karya dengan menggunakan program pengolah kata. Metode Pembelajaran Pendekatan CTL Model: Cooperative Learning D. Kegiatan Pendahuluan  Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta fungsinya  Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam operating system 2. Materi Pembelajaran Menu dan ikon aplikasi pengolah kata Fungsi Menu dan ikon aplikasi pengolah kata Membuat dokumen aplikasi pengolah kata C. Membuat dokumen berisi tabel Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data tentang sayursayuran dan kacang-kacangan Menambah atau menggabungkan baris atau kolom Mengatur lebar baris dan kolom Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis sayuran di Lembang Membuat bentuk (shape) tertentu Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar sesuai contoh. Membuat macam-macam model dokumen (Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri. Kegiatan Inti • Membuat dokumen baru • Menyimpan dokumen baru dengan nama file baru . kolom atau tabel Menambah. menggali informasi.

. .. lembar kerja. VCD dsb......... Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer. 1.................. Tugas proyek.. dan bawah halaman Mengatur border halaman Memasukkan data ke dalam database mail merge Mengedit data dalam database mail merge Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen Mencetak dokumen yang telah disisipkan data (Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri............... buku digital dll.... buku teks................. F.... dan komunikasi tertulis) 3.. kiri....... ..... .... Penilaian Teknik Tes tertulis Penugasan Bentuk Instrumen Uraian.. Tugas Individu ...... Guru Mata Pelajaran TIK 2......... atas.......... Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi E.......).. internet..........• • • • • • • • • • • Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph Menggunakan bulleting dan numbering Menggunakan border dan shading Menggunakan berbagai jenis huruf Mengatur ukuran halaman Mengatur batas kanan..... NIP. menggali informasi........ ...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful