P. 1
Rancangan Pengajaran Tahunan Kh Tahun 6

Rancangan Pengajaran Tahunan Kh Tahun 6

|Views: 40|Likes:
Published by Syazatul Najwa

More info:

Published by: Syazatul Najwa on Mar 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/11/2012

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 6 RANCANGAN TAHUNAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN

6
MINGGU
Minggu ke1,2,3,4,5, dan 6

BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN
A) REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

Aras1 i.)Mengenalpasti masalah Unit 1: Kreativiti dan ii.)Mengumpul maklumat • Perbincangan mengenai tujuan membina Reka Cipta iii.)Menyelesaikan masalah projek a)Penghasilan Projek melalui lakaran Menjalankan pemerhatian,temubual dan Reka Cipta iv.)Memilih lakaran yang kaedah lain bagi mendapatkan maklumat paling sesuai • Lakaran ialah lukisan kasar tentang objek yang v.)Merancang dan Dilukis menyediakan lukisan projek Lukisan projek ialah lukisan yang mempunyai vi.)Menyediakan alatan dan dimensi tinggi, lebar dan panjang bahan Pemilihan alatan dan bahan yang bersesuaian. vii.)Membina projek Penggunaan bahan kitar semula digalakkan viii.)Membuat kemasan ix.)Menguji kefungsian projekpersembahan dan kritik diadakan Sesi dan membuat pembaikan

Minggu ke 7

Minggu ke 8,9, 10, 11 dan 12

b) Pendokumentasian Aras 1 • Mengumpul dan menyimpan maklumat i.)Mengumpul dandari aspek pernyataan masalah,lakaran idea, merekod maklumat pemilihan lakaran, penjelasan ciptaan dan ii.)Membuat buku idea anggaran kos • Perbincangan kekuatan dan kelemahan projek Unit 2:Elektrik dan Aras 1 Elektronik i) Membaca dan Contoh projek ialah penguji keterusan litar. a) Penghasilan projek menterjemah litar projek • Komponen yang digunakan ialah LED, elektronik ii) Memilih alatan, bahanperintang tetap dan bateri. dan komponen • Bahan digunakan ialah bongkah penyambung, iii) Mengukur, memotongpemegang bateri dan klip buaya. dan menjalur wayar • PERINGATAN : iv) Memasang komponen Jangan membuat pengujian pada mengikut litar projek sumber bekalan arus ulang alik 240V v) Menguji litar projek dan membuat pembaikan • Menyediakan beberapa contoh pengalir dan Aras 2 i) Menguji beberapa bahanpenebat . • Contoh bahan pengalir ialah pengalir dan penebat aluminium,kuprum dan air. Contoh bahan penebat ialah kayu, plastik ,kaca dan asbestos.

Aras 3 i) Membuat projek elektrik Membuat projek menggunakan set pengelip • dan elektronik Minggu ke Unit 3: Baik pulih dan Aras 1 13, 14 dan 15 penyenggaraan i.)Mengenal pasti bahagian Menyenggara dan baik pulih pam basikal dan • a) Penyenggaran dan yang perlu bahagian basikal seperti loceng dan brek membaiki kerosakan dibaik pulih basikal pada mesin mudah ii.)Memilih bahan dan alatan Alatan tangan yang tangan yang diperlukan • tangan seperti playar gabung boleh laras, yang sesuai untuk kerjapemutar skru rata,pemutar skru membaik philips,tukul bonggol bulat dan penggumpil pulih tayar iii.)Menjalankan kerja baik pulih Bahan yang diperlukan seperti gris,Minyak • dan pelincir, kertas las,glu sentuh dan kain reja menggantikan komponen • Penekanan tentang penyimpanan alatan yang rosak tangan dan bahan selepas kerja amali perlu iv.)Memeriksa, menguji dan diutamakan melaras • Memilih alatan tangan dan bahan yang sesuai • Meneggangkan rantai basikal secara individu atau berkumpulan Aras 2 i)Memeriksa, menguji dan melaras Penampal tiub siap guna boleh digunakan rantai basikal

b)Penyenggaran dan membaiki kerosakan kecil pada perabot

Aras 3 i)Menampal tiub basikal ii)Mengganti tiub basikal

Aras 1 i)Mengenal pasti bahagian yang rosak ii)Memilih alatan tangan dan bahan iii)Membaiki atau mengganti bahagian yang rosak

Contoh perabot ialah kerusi dan meja murid. Alatan tangan yang diperlukan seperti tukul kuku kambing,gergaji,sesiku L,pita pengukur dan kekunci Allen Bahan yang diperlukan ialah paku, skru, glu, dan kertas las, kayu dan papan lapis

Minggu ke 16 Unit 4:Jahitan Aras 1 • Bahan terpakai yang boleh dijadikan artikel dan 17 a) Penghasilan artikel i)Mengenal pasti bahan jahitan ialah seperti pakaian,langsir tingkap terpakai untuk dan kusyen lama dikitar semula Tunjuk cara menjahit artikel mudah seperti ii)Menjahit artikel mudah bekas pensel,bekas duit syiling,beg daripada serbaguna, pengikat rambut,cekak bahan terpakai rambut,alaspinggan,alas dulang dan alas gelas. • Murid menjahit artikel mudah • Mata jahitan asas yang dpelajari di Tahun 5 boleh digunakan sebagai jahitan hiasan pada Aras 2 artikel i)Mengenal pasti jenis mata • Contoh jahitan yang lain seperti jahitan jahitan hiasan dan bahan hiasan silangpangkah,insang pari dan jahitan rantai • Bahan hiasan adalah labuci,renda dan benang ii)Menghias artikel sulam • Murid menghias artikel yang telah disiapkan di aras satu • Hasil kerja dipemer dan dinilai

Minggu ke 18,

Unit 5:Tanaman sayuran a)Penyedian tapak

Aras 1 • i)Menyatakan peralatan perkebunan dan kegunaannya • ii)Mengenal pasti tapak/kawasan yang sesuai untuk ditanam dengan sayur• sayuran. ii)Membersihkan tapak iv)Menggembur tanah v)Membina batas vi)Membubuh baja asas vii)Meletakkan sungkupan

Mempamerkan peralatan pekebunan yang biasadigunakan seperti;cangkul,sudip tangan dan pencakar tangan Di antara bahan yang boleh dijadikan sungkupan adalah seperti:rumput kering,jerami padi,pelepah kelapa ataupenutup plastik hitam bersalut aluminium Jika sekolah tidak mempunyai kawasan/tanah yang sesuai,aktiviti menanam sayur sayuran boleh dilakukan di dalam bekas.

Sistem yang dipilih ialah Hidroponik Kultur Air Aras 2 Takung (KAT). i)Menanam sayur-sayuran secara medium -span,benang/kapas batu hidroponik bekas -palung/bekas palstik ii)Memilih jenis sayuran larutan baja dan air yang sesuai ditanam secara hidroponik penutup –polistrin iii)Menyenarai dan memasang peralatan sistem hidroponik iv)Menyemai biji benih • Menyediakan larutan nutrien mengikut kadar v)Menyediakan larutan yang disyorkan nutrien

Minggu b)Penanaman dan 19,20,21,22,2 penjagaan 3

• Murid menanam sayur-sayuran di kawasan sekolah secara kumpulan. • Jenis sayur-sayuran :Daun,buah,ubi atau akar Aras 1 dan kekacang i)Mengenal pasti jenis • Biji benih halus disemai dikotak atau tapak sayur-sayuran yang hendak semaian sementara biji benih besar disemai ditanam terus ke batas )Menyemai biji benih • iii)Menanam sayur-sayuran Menunjuk cara kerja penjagaan seperti penyiraman,membuat di batas atau dalam bekas penjarangan,merumput iv)Menyiram dengan dan membaja,kerja pengawalan perosak kaedah dan kuantitiyang dan sesuai penyakit v)Membuat penjarangan • Kerja-kerja pengawalan perosak dan penyakit dan menyulam yang menggunakan racun kimia hendaklah Merumput dan membaja dilakukan oleh guru vi)Mengawal perosak dan penyakit Nota: Sekolah yang mempunyai kawasan terhad aktiviti menanam sayur-sayuran hendaklah dilakukan dalam bekas seperti pasu atau penanaman secara hidroponik Perkara yang perlu diberi perhatian dalam penjagaan sayuran dalam pasu atau bekas ialah ruang,cahaya,penyiraman dan pembajaan.

Minggu ke 24,& 25

Aras 2 I)Memilih jenis sayuran yang sesuai ditanam dalam pasu atau bekas ii)Menyediakan campuran tanah untuk penanaman sayuran dalam pasu atau iii) Menjaga sayuran dalam pasu/ bekas c.Pemungutan hasil

• Murid memungut hasil tanaman sayursayuran dan membuat kendalian lepas tuai seperti menggred,membersih danmembungkus/mengikat. Nota: Guru boleh dapatkan nasihat teknikal teknologi menanam sayur-sayuran daripada agens i pertanian yang berhampiran seperti MARDI atau Jabatan Pertanian

Aras 1 i)Mengenal pasti tempoh Panduan menanam sayur-sayuran boleh juga matang didapati didalam majalah atau Risalah sayuran yang sesuai untuk Bingkisan Pertanian keluaran Jabatan dipungut Pertanian Semenanjung Malaysia. hasil ii)Mengendalikan hasil lepas tuai Maksud komisen: Bayaran yang diterima kerana menjual atau menguruskan penjualan barang orang lain

Minggu 26

B)PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN Unit 1: Merancang dan Menyediakan Barang Jualan a).Membuat rancangan jualan Aras 1 i)Menerangkan cara mendapat bekalan melalui komisen ii)Menyenaraikan barang yang sesuai dijual secara komisen iii)Membuat rancangan jualan iv)Membuat jadual kerja

• Sumbangsaran menyenaraikan barang yang sesuai dijual secara komisen

Faedah menjual secara komisen: Modal tidak diperlukan untuk mendapatkan

Aras 2 i)Menghuraikan faedah menjual barang secara komisen

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->