LEMBAR DISKUSI SISWA 02 CERMIN DAN LENSA

STANDAR KOMPETENSI

16. Menerapkan Konsep Optik
KOMPETENSI DASAR

16.2 Menggunakan Hukum Pemantulan Dan Pembiasan Cahaya
INDIKATOR Kognitif: a. Produk

1. Siswa dapat menghitung jarak benda pada cermin 2. Mendeskripsikan hubungan antara jarak benda terhadap bayangan 3. Mendeskripsikan tentang pembesaran bayangan 4. Siswa dapat menghitung indeks bias cahaya 5. Siswa dapat menghitung jarak benda dan jarak bayangan pada lensa 6. Siswa dapat mendeskripsikan hubungan antara jarak benda terhadap jarak bayangan pada lensa 7. Siswa dapat menentukan sudut datang dan sudut pantul pada cermin 8. Siswa dapat menentukan sudut datang dan sudut pantul pada cermin 9. Siswa dapat memberi contoh pada dunia nyata

b. Proses 1. Melaksanakan diskusi dan pengkajian materi

2. Melaksanakan diskusi dan Tanya jawab, kerja sama antara anggota kelompok 3. Mengkomunikasikan/presentasi hasil diskusi kelompok di depan kelas

religius 2. bekerja teliti. dan bertanggungjawab. siswa dapat mengkaji. menjelaskan materi secar sistematis pada kelompok lain c. Secara mandiri. Secara kelompok. menjadi pendengar yang baik. siswa dapat berdiskusi kelompok 2. dan logis. Disediakan bahan. siswa dapat menjelaskan materi yang telah ditentukan secara sitematis dan ilmiah 2. dan berperilaku santun. kritis. serta berperilaku santun. dan menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi Psikomotorik: Terampil dalam diskusi.c. Bekerjasama dalam kegiatan praktik dan aktif menyampaikan pendapat. Keterampilan sosial: bekerjasama. dan menjelaskan (presentasi) secara sistematis dan ilmiah DISKUSI KELOMPOK Siswa berdiskusi dan mencatat hasil diskusi untuk dipresentasikan didepan kelas . Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter berpikir kreatif. Produk: . Karakter: Berpikir kreatif. kritis. bekerja teliti. jujur. Proses 1. 1. siswa dapat soal-soalyang telah disiapkan b. Melalui percobaan. religius dan cinta tanah air 2. dan menanggapi pendapat orang lain TUJUAN PEMBELAJARAN Kognitif a. menyampaikan pendapat. dan logis. jujur. Afektif: 1. Afektif: 1. menjadi pendengar yang baik.

Bahkan mata kita pun bekerja berdasarkan prinsip lensa. kaca mata dan bayak yang lainnya. Banyak alat bagian utanyanya adalah lensa. difraksi. Pada bab ini kita membahas sifatsifat cahaya dalam hal pemantulan oleh cermin dan pembiasan oleh lensa Lensa sudah dikenal orang sejak berabad-abad.TEORI DASAR 1. dan polarisasi. CERMIN DAN LENSA Cahaya adalah salah satu bentuk energi yang membantu kita dapat melihat segala sesuatu disekitar kita. Diyunani dan arab. Dari percobaan-percobaan dan teori-teori yang telah dikemukakan oleh para ilmuan senjak zaman Newton sampai dengan einstein diperoleh kesimpulan bahwa cahaya dapat bersifat sebagai gelombang tetapi dapat juga sebagai partikel (materi).lup proyektor bioskop. Untuk memahami cara kerja sbagai alat optik tersebut kita perlu memahami cara kerja berbagai alat optik sebagai alat optik tersebut. refraksi. . orang sudah mengenal sudah mengenal lensa senjak abad pertengahan. Ilmu yang berkaitan dengan cahaya adalah optika.sifat cahaya sebagai gelombang adalah refleksi. teropong. Dalam optika dikaji sifat-sifat cahaya. misalnya: kamera. interferensi. hakikatnya seta memanfaatkannya untuk memudahkan pekerjaan mansia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful