Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1

Pelajaran 1
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
Tema
: Kegemaran
____________________________________________________________________________
I.

STANDAR KOMPETENSI:
5. Mendengarkan pengumuman

II.

KOMPETENSI DASAR:
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

III. INDIKATOR:
• Menuliskan pokok-pokok pengumuman
• Menuliskan isi pengumuman
• Menyampaikan kembali isi pengumuman
• Mendengarkan pengumuman lain dan menyampaikannya kembali
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
• Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
V.

MATERI AJAR:
* Teks pengumuman

VI. METODE PEMBELAJARAN:
• Ceramah, latihan, dan penugasan.
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN:
A. Pendahuluan
* Guru menjelaskan kepada siswa tentang cara mendengarkan pengumuman yang baik
dan tepat.
B. Inti
• Siswa menyimak penjelaskan guru tentang cara mendengarkan pengumuman yang
yang baik dari media elektronik/radio atau orang.
• Guru meminta salah seorang siswa membacakan pengumuman yang terdapat pada
lampiran Buku Bina Bahasa Indonesia 4b dengan lafal dan intonasi yang tepat.
• Setiap siswa mendengarkan dengan cermat pengumuman yang dibacakan salah
seorang teman.
• Semua siswa mencatat pokok-pokok pengumuman dengan menjawab daftar
pertanyaan dan mendiskusikan kepada teman sebangkunya.
• Selanjutnya, siswa diminta menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat.
• Siswa menyampaikan isi pengumuman dengan kata-kata sendiri di depan kelas.
• Siswa lain diberi kesempatan memberikan komentar.
C. Penutup
• Siswa diberi tugas mencari pengumuman di koran, majalah atau di sekolah. Kemudian
mencatat pokok-pokok pengumuman tersebut dan menuliskan ke dalam beberapa
kalimat saja untuk disampaikan di depan kelas.

VIII. ALAT DAN SUMBER BELAJAR:
• Standar isi
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
• Surat kabar dan majalah
IX. PENILAIAN
• Pengamatan (proses pembelajaran)
• Tugas
• Unjuk kerja
____________________________________________________________________________
Catatan / saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
.
Kepala SD .............................

.............................................

____________________
NIP. ................................

_____________________
NIP. ...................................

Guru Kelas IV,

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2
Pelajaran 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Tema
: Kegemaran
____________________________________________________________________________
I.

STANDAR KOMPETENSI:
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan infomasi dengan bertelepon.

II.

KOMPETENSI DASAR:
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.

III. INDIKATOR:
• Mencatat pesan penelepon.
• Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat menyampaikan pesan penelepon sesuai dengan yang diterima.
V.

MATERI:
* Pesan telepon

VI. METODE PEMBELAJARAN:
• Penugasan, bermain peran, latihan
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN:
A. Pendahuluan
• Guru menjelaskan manfaat pesawat telepon dalam kehidupan sehari-hari.
B. Inti
• Guru meminta tiga orang siswa memerankan percakapan bertelepon yang terdapat
pada Buku Bina Bahasa Indonesia 4b pada halaman 3 sesuai dengan peran tokoh
masing-masing.
• Tiga orang siswa memerankan tokoh yang ada dalam percakapan. Ada yang berperan
sebagai Zaki, si penelepon dan ada yang berperan sebagai Ina, penerima telepon. Satu
orang lagi sebagai Indra, penerima pesan.
• Sambil menerima telepon, tokoh Ina mencatat pesan yang diterima dari Zaki ke dalam
format Catatan Telepon Masuk seperti tampak di bawah ini.
Catatan Telepon Masuk
Hari dan tanggal terima: _____________________ pukul _____________________
Penelepon
: _______________________________________________
Penerima
: _______________________________________________
Ditujukan kepada
: _______________________________________________
Isi berita
: 1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________
Penerima,

________________

Selanjutnya guru meminta tokoh Ina menyampaikan pesan yang diterima melalui
telepon kepada tokoh Indra.

C. Penutup
• Siswa diberi tugas bersama teman sebangkunya untuk bertelepon di telepon umum,
telepon rumah, wartel, atau bermain peran menggunakan percakapan bertelepon berisi
pesan yang dibuat sendiri.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
• Standar isi
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
IX. PENILAIAN:
• Unjuk kerja
• Perbuatan
____________________________________________________________________________
Catatan / saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
Kepala Sekolah

________________
NIP.

................................................
Guru Kelas IV

_________________
NIP.

C. • Menjawab pertanyaan sesuai isi teks. METODE PEMBELAJARAN: • Tanya jawab • Diskusi kelompok • Pemberian tugas VII. INDIKATOR: • Membaca teks secara intensif. . • Meringkas isi bacaan. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. II. STANDAR KOMPETENSI: 7. • Siswa membandingkan jawaban pertanyaan teks dengan pekerjaan teman sebangkunya. • Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf. Penutup • Selanjutnya. • Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks. ke. dan dari. siswa mencari kalimat utama pada setiap paragraf teks yang dibaca. III. siswa diminta meringkas teks bacaan dengan cara merangkaikan kalimatkalimat utama pada setiap paragraf bacaan. • Siswa membicarakan bersama teman sebangku bila ada perbedaan jawaban. Memahami teks melalui membaca intensif. 4 dan 5 secara intensif tanpa suara. Pendahuluan • Guru menjelaskan kepada siswa tentang kalimat utama dalam bacaan dengan memberi contoh yang terdapat dalam sebuah paragraf bacaan.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. Inti • Siswa membaca teks yang terdapat dalam Bina Bahasa Indonesia 4b hal. • Mengartikan kata-kata sukar dalam teks dan menggunakannya dalam kalimat. V. • Menggunakan kata depan di.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 3 Pelajaran 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kegemaran ____________________________________________________________________________ I. • Bersama teman kelompok. MATERI: * Teks bacaan VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. KOMPETENSI DASAR: 7. B. IV.

........................... ...................................................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui...................................................................................................................................................• Siswa melaporkan hasil kerjanya di depan kelas................. ............................................................... VIII........................................... PENILAIAN: • Penugasan • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan/Saran: .................................. Guru Kelas IV ___________________ NIP............................. ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX........... ................................. _______________ NIP.......................................................................................... ...... .............................................................................................. Kepala Sekolah.............

hal. MATERI: * Rangkaian gambar seri VI. c. Memberi judul yang sesuai. 2. 3. • • • • Inti Siswa mengamati rangkaian gambar dengan cermat dan teliti. • Menyusun kerangka karangan. Pendahuluan • Guru mengajak siswa mengamati dan menjelaskan maksud rangkaian gambar yang terdapat dalam Buku Bina Bahasa Indonesia 4b. b. Mengungkapkan pikiran. B. III. V. koma. 4. dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan sederhana. • Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu. Mengembangkan keterangan pada huruf a. Mengembangkan keterangan yang ada di bawah gambar nomor 1. 9.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital. 2. II. dan 4 menjadi kalimat utama. Siswa memberi keterangan/maksud masing-masing gambar tersebut. tanda titik. perasaan. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana berdasarkan rangkaian gambar. Pengembangan kerangka tersebut disusun ke bawah. Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Siswa membuat kerangka karangan dengan cara memberi perincian terhadap keterangan yang telah ditulisnya. 3. dll). KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. STANDAR KOMPETENSI: 8. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Pemberian tugas VII. 9. seperti contoh di Buku Bina Bahasa Indonesia 4b hal. INDIKATOR: • Mengamati rangkaian gambar. KOMPETENSI DASAR: 8.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 4 Pelajaran 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kegemaran ____________________________________________________________________________ I. . IV.

............................ ................................................. ................................5................... Penutup * Siswa diminta melaporkan hasil kerjanya dengan cara menceritakan atau menyampaikan kepada teman-temannya di depan kelas................................................................................ ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b IX....... PENILAIAN: • Pemberian tugas • Produk • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan/saran: ................................ ....... C.................................. ............... ......................................................................... VIII............................................. ____________________________________________________________________________ Mengetahui............................................... _________________ NIP. ........... Memperhatikan penggunaan ejaan dalam karangan...................................................................................................................................................................... Kepala Sekolah ________________ NIP. Guru Kelas IV..................

C. MATERI: * Pantun anak * Gambar yang berhubungan dengan pantun VI. • Siswa menirukan guru membacakan tiga buah pantun yang terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b dengan lafal dan intonasi yang tepat. II. karena gambar tersebut berhubungan dengan pantun yang dibacakan. INDIKATOR: • Mendengarkan pembacaan pantun anak. STANDAR KOMPETENSI: 5. • Siswa mendengarkan guru membacakan pantun sambil memperhatikan gambar yang menceritakan isi pantun pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 18. • Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Ceramah VII. • Menjawab pertanyaan tentang isi pantun. IV. KOMPETENSI DASAR: 5. • Siswa menjawab pertanyaan dengan mendiskusikan bersama kelompoknya. Mengarkan pembacaan pantun. Pendahuluan • Guru menjelaskan kepada siswa untuk memperhatikan gambar ketika mendengarkan pembacaan pantun.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. Penutup .Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 5 Pelajaran 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Disiplin ____________________________________________________________________________ I. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Siswa mencatat ketiga pantun tersebut ke dalam buku tugasnya. III. B. V. Inti • Guru membacakan pantun anak dengan suara yang jelas sambil menunjukkan gambar yang menceritakan tentang isi pantun. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. • Guru mengajukan pertanyaan tentang isi pantun yang dibacakan.

............ .... Kemudian........................ Kepala Sekolah................. .......................................................................................................................................................................... __________________ NIP...................... IX... ............................................................................... _______________ NIP...................................... membacakannya di depan kelas dengan lafal dan intonasi yang tepat........................................ ____________________________________________________________________________ Mengetahui........... .. Guru Kelas IV.................................. ............ PENILAIAN: • Pengamatan • Unjuk kerja • Produk • Penugasan ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ............................................................................................................. VIII.........• Siswa diminta mencari pantun anak bersama kelompoknya........ ...................................................... ALAT DAN SUMBER: • Standar Isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b • Surat kabar dan majalah anak....................

VI. dan orang ketiga berperan sebagai Alit akan menerima pesan dari Luki melalui Resa. • Tokoh Resa mencatat pesan dari tokoh Luki ke dalam buku Catatan Telepon Masuk. KOMPETENSI DASAR: 6. II. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. • Kelompok lain menyaksikan pertunjukan bermain peran. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Bermain peran VII. dan informasi dengan bertelepon.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon. orang kedua berperan sebagai Resa. yang mengangkat telepon masuk. B. • Tokoh Resa menuliskan pesan Luki dalam bentuk paragraf pendek dan menyampaikannya kepada Alit. Inti • Guru menugaskan satu kelompok belajar yang terdiri tiga orang siswa untuk bermain peran percakapan bertelepon yang terdapat dalam buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 19.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 6 Pelajaran 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Disiplin ____________________________________________________________________________ I. Pendahuluan • Guru menjelaskan cara berbicara di telepon dengan etika dan santun. * Format Catatan Telepon Masuk. • Menyampaikan pesan yang diterima. INDIKATOR: • Bercakap-cakap menerima telepon masuk • Mencatat pesan penelepon. V. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon. IV. STANDAR KOMPETENSI: 6. perasaan. Penutup . Mengungkapkan pikiran. III. C. MATERI: * Percakapan bertelepon. Orang pertama memerankan tokoh Luki sebagai penelepon.

.......................................................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui................................. Guru menugaskan siswa mempraktikkan percakapan telepon buatan sendiri di telepon umum atau telepon rumah............................................. ...................................................................................................................... .................... ............................ ..................................• • Guru menugaskan salah seorang yang berperan sebagai Resa menyampaikan pesan Luki di depan kelas........... Guru Kelas IV __________________ NIP........ Kepala Sekolah ________________ NIP.............................. VIII.................................... .............................................................................................................................................. PENILAIAN: • Perbuatan • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .......................... ALAT DAN SUMBER: • Standar Isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b IX............................................................................

B.1 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat. II. VI. • Menjawab pertanyaan tentang isi pantun. KOMPETENSI DASAR: 7. • Mencatat kata-kata sukar • Mencari arti kata sukar dalam kamus. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Demontrasi VII. Pendahuluan • Guru membagi siswa dalam dua kelompok untuk membaca pantun secara berbalasbalasan. INDIKATOR: • Membaca pantun secara berbalasan. Inti • Siswa kelompok 1 membacakan pantun 1. STANDAR KOMPETENSI: 7. Memahami teks melalui membaca pantun. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. III. IV. . Kemudian. MATERI: * Pantun yang dibuat kelompok. V. kelompok 2 membalasnya dengan membaca pantun 2. • Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 7 Pelajaran 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Disiplin ____________________________________________________________________________ I. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat dan dapat menjelaskan isi pantun. • Siswa kelompok 1 membacakan pantun 3 dan kelompok 2 melanjutkannya dengan membaca pantun 4 • Siswa mencatat kata-kata yang sukar ke dalam tabel dan mencari artinya di dalam kamus.

......................................... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ............................... _________________ NIP............................ • Kumpulan pantun anak............................................................ ALAT DAN SUMBER: • Standar isi........................................ • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui...................................................................................................... Guru Kelas IV..... .............................................. IX......................... .............C. Kepala Sekolah............................... .................................. ........................................ Penutup • Siswa menyerahkan hasil kerjanya untuk mendapatkan penilaian................................... _________________ NIP.................................. ......................................................................... VIII..............

• Menyusun pantun anak. Inti • Siswa mengidentifikasi ciri-ciri pantun sambil mendengarkan penjelasan guru. VI. III. II. • Siswa mencoba menyimpulkan ciri-ciri pantun bersama kelompoknya. MATERI: * Pantun anak. INDIKATOR: • Mengenal ciri-ciri pantun.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang kepatuhan sesuai dengan ciri-ciri pantun. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Kerja kelompok • Pemberian tugas VII.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 8 Pelajaran 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Disiplin ____________________________________________________________________________ I. Kemudian. V. . TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat membuat pantun yang menarik tentang kepatuhan sesuai dengan ciri-ciri pantun. STANDAR KOMPETENSI: 8. • Menyempurnakan pantun. KOMPETENSI DASAR: 8. • Membuat pantun tentang kedisiplinan. dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak. • Menjelaskan amanat pantun. IV. Pendahuluan • Guru menjelaskan ciri-ciri pantun dengan memberi contoh pantun anak tentang kedisiplinan yang terdiri empat baris. Mengungkapkan pikiran. B. pada suku kata akhir setiap baris pantun diberi garis tebal sebagai ciri pantun. perasaan. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A.

......................... Nah.... ... bantulah Luki dan kelompoknya membuat pantun tersebut! VIII....... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX...................... Pada percakapan itu......... ________________ NIP........................ ____________________________________________________________________________ Mengetahui.......................................................................................................... Penutup • Siswa diminta membuka kembali buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 19... ..............................................• • Siswa menyusun pantun acak yang ditugaskan guru pada halaman 23...... PENILAIAN: • Pengamatan • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ...... C........ .............................................................. Siswa menyempurnakan pantun-pantun di halaman 24 buku Bina Bahasa Indonesia 4b dengan memilih pasangan yang tepat...... Kepala Sekolah............... _________________ NIP.. buku Bina Bahasa Indonesia 4b menjadi pantun yang padu dan menyalinnya di buku tugas................................................................... Guru Kelas IV................................ ..................................... ....................................................................................... ............... Luki dan kelompoknya harus membuat pantun yang bertema kedisiplinan sebanyak dua bait! Pantun pertama bersajak silang (a-b-a-b) dan pantun kedua bersajak rata (a-a-a-a)................................................. Pada halaman tersebut terdapat percakapan..............................

guru menjelaskan fungsi pengumuman bagi siswa secara keseluruhan. • Memberi tanggapan. • Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan guru. KOMPETENSI DASAR: 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menyampaikan kembali pengumuman yang didengar atau dibacakan. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. Mendengarkan pengumuman. V. IV. III.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 9 Pelajaran 3 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Teknologi Sederhana ____________________________________________________________________________ I. Inti • Guru membacakan sebuah pengumuman yang terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b. VI. B. STANDAR KOMPETENSI: 5. INDIKATOR: • Mencatat pokok-pokok isi pengumuman. • Kemudian. MATERI: * Teks pengumuman. II. • Menyampaikan isi pengumuman. . METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Tanya jawab • Kerja kelompok VII. Pendahuluan • Siswa dibagi dalam beberapa kelompok.

.......... ___________________ NIP......... ALAT DAN SUMBER: • Standar Isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b • Naskah pengumuman dari berbagai sumber....... menyampaikan isi pengumuman yang benar dan tepat............................ Setiap kelompok diberi kesempatan memberikan taggapan terhadap penyampaian kelompok lain dalam menyampaikan isi pengumuman................ IX.......... Kemudian. Guru Kelas IV............................................................. PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .... .......................................................................................................... ...................... C.........................................• • • Sambil mendengarkan...................................................... _________________ NIP.................... ....... Kepala Sekolah....................................................... .......................................................................... ..................................... Setiap siswa perwakilan kelompok menyampaikan kembali isi pengumuman yang didengar kepada teman-teman di depan kelas....... ____________________________________________________________________________ Mengetahui........................ semua siswa mencatat pokok-pokok isi pengumuman dengan kalimat yang singkat dan jelas.......... VIII...... .......................................... Penutup • Kegiatan diakhiri oleh guru dengan memberikan tanggapan kepada masing-masing kelompok...................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 10 Pelajaran 3 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Teknologi Sederhana ____________________________________________________________________________ I. * Menilai teman dalam menyampaikan pesan. perasaan. III. Mengungkapkan pikiran. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menyampaikan pesan yang diterima melalui elepon. VI. KOMPETENSI DASAR: 6. • Menilai teman dalam menyampaikan pesan. • Menyampaikan pesan penelepon secara berantai. MATERI: * Memperagakan percakapan melalui telepon. INDIKATOR: • Memperagakan percakapan lewat telepon.1 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon. IV. STANDAR KOMPETENSI: 6. Pendahuluan • Guru membentuk kelompok yang terdiri 3 ampai 5 orang anggota. V. * Menjawab pertanyaan * Menyampaikan pesan penelepon secara berantai. • Bermain peran. II. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. VII. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas. . dan informasi dengan bertelepon. • Menjawab pertanyaan.

............................... PENILAIAN: • Perbuatan • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .................................................. Siswa diminta mengecek kebenaran teman kelompoknya yang menerima pesan paling akhir...... B........................ .............................................................• Guru menugaskan siswa dengan teman sebangku memperagakan percakapan yang terdapat dalam buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 33......... ............................ • • • Inti Siswa memperagakan percakapan bersama teman sebangkunya. Bawa kaleng itu ke sekolah......................... Penutup • Kegiatan akhir.. Teman yang paling akhir menerima pesan harus langsung mengucapkan pesan itu dengan jelas dan benar.... ________________ NIP.......... • • Wina berpesan kepada Luki agar Luki tidak membuang kaleng bekas minuman........................................... Siswa menukarkan pekerjaannya dengan teman sebangkunya dan mendiskusikan jika ada perbedaan.. Untuk membuktikannya...................... ............................................................ ............ C.............. siswa diminta memberikan penilaian terhadap teman dengan bahasa yang santun VIII......... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX... Isi pesan dalam percakapan tersebut adalah: Wina berpesan kepada Luki agar Luki tidak membuang sampah kaleng bekas minuman.................................................................. ________________ NIP....................... .. ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah...... Siswa menyampaikan pesan telepon secara berantai dengan teman sekelompoknya...................... Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan percakapan bertelepon............................................................................................................................ Bawa kaleng itu ke sekolah. lihat kembali isi pesan............ Guru Kelas IV.

1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. KOMPETENSI DASAR: 7. STANDAR KOMPETENSI: 7. INDIKATOR: • Membaca intensif • Menjawab pertanyaan • Meringkas bacaan IV. II. B. V. METODE PEMBELAJARAN: • Tanya jawab • Pemberian tugas VII. Membaca teks secara intensif.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 11 Pelajaran 3 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Teknologi Sederhana ____________________________________________________________________________ I. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menemukan kalimat utama pada setiap paragraf dalam teks bacaan. VI. Inti • Siswa membaca teks bacaan secara intensif. Pendahuluan • Guru menugaskan siswa membaca teks bacaan secara intensif yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 34. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. . MATERI: * Teks membaca intensif. III.

........................... ............................................................ .............. C. Penutup Siswa menukarkan ringkasannya dengan ringkasan teman sebangku....................................................................................... Siswa meringkas bacaan tanpa mengurangi maksud isi bacaan......... ____________________________________________________________________________ Mengetahui ....................................................• • Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan teks bacaan............... ___________________ NIP......... .............................................................. • VIII............................................................................... ................... PENILAIAN: • Tertulis • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ..... Guru Kelas IV........................................ __________________ NIP.............................................................. ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Majalah atau surat kabar IX.......... Kemudian membicarakan kekurangan masing-masing untuk diperbaiki........................................ Kepala Sekolah................................................... .........................

INDIKATOR: • Membaca naskah pengumuman acak. V. MATERI: * Contoh naskah pengumuman. perasaan. dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman. Mengungkapkan pikiran. • Menulis naskah pengumuman sendiri. IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN: . TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat membuat naskah pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan. III. II. • Menyusun naskah pengumuman acak menjadi pengumuman padu. VI.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 12 Pelajaran 3 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Teknologi Sederhana ____________________________________________________________________________ I. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Tanya jawab • Pemberian tugas VII. STANDAR KOMPETENSI: 8. KOMPETENSI DASAR: 8.

.. ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Surat kabar atau majalah IX.................................... Inti • Siswa mengenal cara menulis pengumuman dengan mendengarkan penjelasan guru............................. Selengkapnya..... ...................... VIII................................................ __________________ NIP........ • Siswa membaca kalimat-kalimat yang merupakan naskah pengumuman yang masih tersusun acak........................................................................... _________________ NIP.............. Guru Kelas IV............................................................ .............. ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah........................ C................................................................................................. • Siswa menyusun kalimat acak menjadi naskah pengumuman yang padu.A......................................................... B................... ....................... Pendahuluan • Guru menjelaskan kepada siswa tentang maksud dan tujuan pengumuman dengan menampilkan contoh pengumuman...... PENILAIAN: • Tertulis • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ........... ........................ siswa diminta membuat naskah pengumuman sendiri tentang lomba membuat kerajinan tangan dari barang bekas.............. .... lihat Bina Bahasa Indonesia 4b pada halaman 39...... Penutup • Akhir kegiatan.................................................................. • Siswa membacakan naskah pengumuman yang sudah tersusun baik di depan kelompoknya masing-masing dengan suara keras dan jelas.....

STANDAR KOMPETENSI: 5. V.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 13 Pelajaran 4 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Pendidikan ____________________________________________________________________________ I. MATERI: * Pantun anak. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Diskusi • Pemberian tugas • Demontrasi VII. IV. II. Mendengarkan pembacaan pantun. KOMPETENSI DASAR: 5. Pendahuluan . III. INDIKATOR: • Mendengarkan pembacaan pantun. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menirukan pembacaan pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menjelaskan isi pantun. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. • Menjawab pertanyaan.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. VI.

.. • Siswa membacakan pantun yang didengarnya sesuai dengan yang tercatat di buku tugasnya....................... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Kumpulan pantun anak.. ...... Ada kancil di luar pagar Berbinar-binar mencari mangsa Ketika kecil malas belajar Sudah besar pasti sengsara 2.................. Jika....• • Guru meminta siswa membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 46.......... ................................................... Penutup • Pada akhir kegiatan................... IX.............. ................... dan 3 di depan teman kelompoknya..... • Teman-teman lain menilai pantun yang dibacakan teman................................ Sambil mendengarkan siswa diminta mencatat ke dalam buku tugasnya......................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah............................................................................................................................. siswa menjelaskan isi pantun 1........................ • Guru menugaskan siswa menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 46......... Inti • Siswa menirukan guru pantun yang dibacakan guru.. Guru meminta siswa mendengarkan pantun yang akan dibacakannya..................................................... C...... 2............................................... 1.......... Satu dua tiga dan empat Lima enam tujuh delapan Tuntutlah ilmu sampai kaudapat Sudah tua menyesal jangan B...... • Sambil mendengarkan.................. ...................................................................... VIII................. ..................... ada perbedaan siswa diminta membicarakan dengan sesama teman.................................................... Guru Kelas IV........................ PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk • Pengamatan ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ............................... .... Kalau kamu pergi ke pasar Jangan lupa membeli cabai Kalau kamu rajin belajar Cita-cita pasti tercapai 3........... siswa mencatat pantun yang di dalam buku tugasnya............................................

Pendahuluan • Guru membentuk dua kelompok. Kedua kelompok akan berbalas pantun yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 47. Materi: * Pantun berbalas-balasan. KOMPETENSI DASAR: 6. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Demontrasi • Kerja kelompok VII. perasaan. II. V. • Mengungkapkan pesan pantun. III. STANDAR KOMPETENSI: 6. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.2 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan informasi dengan berbalas pantun. ___________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 14 Pelajaran 4 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Pendidikan ____________________________________________________________________________ I. . Mengungkapkan pikiran. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. IV.___________________ NIP. yaitu kelompok A dan B. VI. INDIKATOR: • Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.

............. • Siswa mengungkapkan pesan pantun 1 sampai dengan 4................................................... ada yang kurang tepat dibicarakan bersama-sama....................... PENILAIAN • Unjuk kerja • Pengamatan ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ................ Jika.. ____________________________________________________________________________ Mengetahui ........ C........ .... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b • Kumpulan pantun anak bertema pendidikan.................................................................................. _________________ NIP.............. • Setelah itu.............................................. siswa diminta memberikan penilaian kepada teman yang mengungkapkan pesan............... _________________ NIP..................................................... siswa menulis dahulu di buku tugasnya. Kemudian..... Guru Kelas IV... .............. IX................. kelompok A membaca pantun 3 dan kelompok B melanjutkan dengan membaca pantun 4.B......................... ......................................................................................... • Siswa mengungkapkan pesan yang terkandung dalam setiap pantun di halaman 47...... kelompok B melanjutkan dengan membaca pantun 2......... ........ VIII........................ Kepala Sekolah.................................... • Sebelum mengungkapkan......................................... Inti • Kelompok A membaca pantun 1................................................ Penutup • Pada akhir kegiatan............ ...

MATERI: * Teks bacaan yang bertema pendidikan. • Menemukan kalimat utama dalam paragraf. IV. Pendahuluan . METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Tanya jawab • Pemberian tugas VII. INDIKATOR: • Membaca teks secara intensif. V. II. • Menjawab pertanyaan. III. Membaca teks melalui membaca intensif. VI.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 15 Pelajaran 4 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Pendidikan ____________________________________________________________________________ I.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. KOMPETENSI DASAR: 7. STANDAR KOMPETENSI: 7.

......................................... PENILAIAN • Tertulis • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .................................. • • • • Inti Siswa membacateks bacaan secara saksama..........• Guru meminta siswa membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 48 – 49............ VIII.... ____________________________________________________________________________ Mengetahui . Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks..................... Kemudian................................................................................................................ ............ Siswa menukar jawabannya dengan jawaban teman sebangkunya............ Kepala Sekolah.................. ___________________ NIP.................................. Guru Kelas IV................................ ...................................... ..... Penutup • Pada kegiatan akhir... • C...... siswa diminta mengumpulkan hasil kerja untuk mendapatkan penilaian oleh guru.... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Surat kabar IX.................................. siswa diminta membaca secara saksama............... Siswa membicarakan sesama teman sebangku manakala terdapat jawaban yang berbeda.......................................................................... B............................................... ....................... ........................................................ _________________ NIP............. Siswa mencari kalimat utama pada setiap paragraf teks yang dibaca.............

MATERI: * Pantun anak karya sendiri. dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak. STANDAR KOMPETENSI: 8. • Membuat pantun sendiri dengan tema ketekunan. INDIKATOR: • Menyusun pantun anak. III.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang ketekunan. IV. II. V. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Tanya jawab • Kerja kelompok . VI. KOMPETENSI DASAR: 8. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat membuat pantun sendiri tentang pantun anak yang bertema ketekunan.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 16 Pelajaran 4 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Pendidikan ____________________________________________________________________________ I. • Menyempurnakan pantun. Mengungkapkan pikiran. perasaan.

.............................................. masing-masing kelompok membacakan hasil karyanya di depan kelas untuk memperoleh penilaian. _________________ NIP........ ................................... Penutup • Pada akhir kegiatan................. VIII............................ Di sana terdapat beberapa pantun yang belum lengkap....... ............... __________________ NIP........ Pendahuluan • Guru meminta siswa membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 50...... ........................................... siswa diminta membuka halaman 51.................................................... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A.................................... Siswa diminta melengkapi pantun-pantun tersebut hingga sempurna sambil memperhatikan gambar........................ ............ ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Surat kabar dan majalah • Kumpulan pantun berbalasan IX........................VII.. • Kemudian.......................................... B............................................. ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah......... siswa membentuk beberapa kelompok kerja yang terdiri 3 sampai 4 orang anggota...................... .... • Siswa menyusun larik-larik pantun acak tersebut menjadi pantun yang padu dan ditulis di buku tugasnya masing-masing.................................................................. PENILAIAN: • Penampilan / unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ... Inti • Siswa membaca larik-larik pantun tersebut satu persatu.. C. Masing-masing kelompok diharuskan membuat pantun berbalasbalasan yang bertema ketekunan............................... • Siswa melengkapi pantun rumpang tersebut hingga sempurna sesuai situasi yang terdapat pada gambar........... Guru Kelas IV..................................... pada halaman tersebut terdapat larik-larik pantun yang belum tersusun rapi............................. Kemudian...........

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 17 Pelajaran 5 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Koperasi ____________________________________________________________________________ I. IV. KOMPETENSI DASAR: 5. Mendengarkan pembacaan pengumuman.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan. • Menuliskan isi pengumuman. STANDAR KOMPETENSI: 5. VI. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Diskusi • Pandang dengar . • Menyampaikan isi pengumuman. V. INDIKATOR: • Mendengarkan pengumuman. III. II. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang didengar. MATERI: * Teks pengumuman.

..... Penutup • Pada akhir kegiatan.......... ____________________ NIP.................... Guru Kelas IV...... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Tape rekorder/kaset.... IX........................................ C............................... ..... ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah...................... ........................................................................ VIII............................. Contoh: Kepala Sekolah memberitahukan bahwa ......................... Teks pengumuman terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b........................ __________________ NIP... Kelompok yang menyampaikan pengumuman paling lengkap tetapi padat itulah yang dianggap menang.............................................................................................. Pendahuluan • Guru meminta siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan atau melalui tape rekorder (kaset).......VII...................................... ........................................................ Inti • Siswa mendengarkan teks pengumuman sambil mencatat pokok-pokok isi pengumuman.. PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk • Pengamatan ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ..................... • Siswa menuliskan pokok-pokok pengumuman ke dalam beberapa kalimat................ KEGIATAN PEMBELAJARAN: A................ siswa menyampaikan pengumuman melalui permainan pesan berantai oleh kelompoknya masing-masing................ ... .............................. B........................................................................ • Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman sesuai dengan catatan beberapa kalimat singkat.........

V. METODE PEMBELAJARAN: • Bermain peran . MATERI: * Percakapan bertelepon. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan. perasaan. VI. II. KOMPETENSI DASAR: 6. • Mencatat pesan penelepon. III. Mengungkapkan pikiran. INDIKATOR: • Memperagakan percakapan bertelepon. dan informasi dengan bertelepon.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 18 Pelajaran 5 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Koperasi ____________________________________________________________________________ I. IV.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan. STANDAR KOMPETENSI: 6. • Menyampaikan pesan penelepon.

............... • Siswa diminta membaca percakapan yang terdapat pada halaman 61 buku Bina Bahasa Indonesia 4b.................. Penutup • Masing-masing kelompok menilai teman dari kelompok lain yang menyampaikan pesan................... Siswa mencatat pesan penelepon di buku catatan telepon masuk.................................................. C................ .. .................... VIII............................................................ Pendahuluan • Guru menjelaskan makna sebuah pesan melalui telepon. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A......... Guru Kelas IV....................................... Siswa menyampaikan pesan penelepon kepada orang yang dituju sesuai dengan isi pesan..................... ___________________ NIP....................................................................• • Kerja kelompok Unjuk kerja VII........ ................................ .............. ____________________________________________________________________________ Mengetahui .......................................................................................... B...................................... __________________ NIP........................................................................... ................... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ...................ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Pesawat telepon • Penelepon IX............. Kepala Sekolah........ • • • Inti Siswa melakukan bermain telepon-teleponan bersama kelompoknya.................

• Mengenal kata depan dengan. STANDAR KOMPETENSI: * Membaca teks melalui membaca intensif. KOMPETENSI DASAR: • Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. V. INDIKATOR: • Membaca teks melalui membaca intensif. III. • Mencatat dan mencari makna kata sukar menggunakan kamus. • Menemukan kalimat utama pada paragraf bacaan. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menemukan kalimat utama pada tiap paragraf bacaan melalui membaca intensif. • Menjawab pertanyaan sesuai isi teks. MATERI: . IV.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 19 Pelajaran 5 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Koperasi ____________________________________________________________________________ I. II.

........................ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX............................ .......................... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A.......................................................................................................................... Penutup • Siswa menyerahkan tugasnya kepada guru untuk mendapat penilaian................................ VIII................ B. halaman 63... Inti • Siswa membaca teks berjudul Mari Menabung di Koperasi pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b............................................................................... • Siswa menjawab pertanyaan bacaan • Siswa menukarkan jawaban soal dengan teman sebangku dan membicarakan bila ada perbedaan.......... Pendahuluan • Guru menjelaskan cara menemukan kalimat utama dalam bacaan............................................. ......... . _________________ NIP.......... ____________________________________________________________________________ Mengetahui ......................................* Teks bacaan VI.................................................. Guru Kelas IV........................... • Siswa mencatat kata sukar di dalam bacaan dan mencari maknanya menggunakan kamus....... PENILAIAN: • Tertulis • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ................ ................................................................. • Siswa menemukan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan.... C..... METODE PEMBELAJARAN: • Diskusi • Pemberian tugas VII.......................... __________________ NIP....... . Kepala Sekolah.....................

• Mengembangkan kerangka pengumuman. STANDAR KOMPETENSI: 8. INDIKATOR: • Menyusun kerangka pengumuman dengan topik tertentu.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan. IV. II. dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 20 Pelajaran 5 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Koperasi ____________________________________________________________________________ I. • Membacakan pengumuman. perasaan. III. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menulis pengumuman dengan bahasa yangbaik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan. Mengungkapkan pikiran. . KOMPETENSI DASAR: 8.

................... Kepala Sekolah................................. ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX................ ___________________ NIP................... Salah seorang perwakilan kelompok membacakan teks pengumuman yang telah dibuatnya................................... Siswa membuat kerangka pengumuman bersama kelompoknya....................... kelompok lain menyimak dan memberikan penilaian kepada kelompok yang membacakan teks pengumuman hasil buatannya.......... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A........................... ................ • • • • Inti Siswa membentuk kelompok yang terdiri 3 sampai 4 orang......................... Penutup • Pada akhir kegiatan............... .... _________________ NIP....... VIII.......... ............... Pendahuluan • Guru menjelaskan kembali cara membuat naskah pengumuman........... _________________ NIP................................................. __________________ NIP................... ...................... ............................................ Siswa mengembangkan kerangka pengumuman menjadi teks pengumuman yang padu..................................... B......................................................... Guru Kelas IV.............. METODE PEMBELAJARAN: • Tugas • Kerja kelompok • Ceramah VII.... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ........................................................................................ ____________________________________________________________________________ Mengetahui............................ MATERI: * Naskah pengumuman VI...V............. C..............

III. • Menyampaikan isi pengumuman dari radio atau televisi. INDIKATOR: • Mencatat pokok-pokok pengumuman. .Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 21 Pelajaran 6 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kesehatan ____________________________________________________________________________ I. • Mencatat pengumuman dari radio atau televisi. • Menyampaikan isi pengumuman. KOMPETENSI DASAR: 5. STANDAR KOMPETENSI: 5. Mendengarkan pengumuman II. • Menjawab pertanyaan.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan. IV. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.

................................. televisi...... C.................................................................. ____________________________________________________________________________ Mengetahui... • Siswa menyampaikan ringkasan pengumuman di depan teman kelompoknya....................... B.. • Siswa membicarakan pengumuman yang baru saja dibacakan guru bersama kelompoknya............................ Kemudian.......... Inti • Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan guru...... ........ surat kabar IX............................... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .........V................................ Selanjutnya.............................. ..... VIII.. ....... Kepala Sekolah. _________________ NIP......................................... .......................... siswa menempelkan hasil kerjanya di papan tulis untuk dinilai oleh guru dan teman-teman................... atau pengeras suara..................................... MATERI: * Naskah pengumuman VI....................... siswa mencatat pokok-pokok pengumuman itu dan diringkas menjadi beberapa kalimat........ ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Radio... ___________________ NIP.......................... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A........... Teks pengumuman terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b...... • Siswa meringkas pengumuman yang di dengar dalam beberapa kalimat.. • Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi pengumuman yang didengar............ sambil mencatat pokokpokok isi pengumuman.................. Penutup • Tugas mandiri..................... .............. Guru Kelas IV........... televisi.............................. Pendahuluan • Guru meminta semua siswa mendengarkan pengumuman yang akan dibacakan.. .... METODE PEMBELAJARAN: • Penugasan • Kerja kelompok VII.......................................................... Siswa diberi tugas mendengarkan pengumuman dari radio.............

II. KOMPETENSI DASAR: 6. .2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai isi pesan. III. perasaan.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 22 Pelajaran 6 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kesehatan ____________________________________________________________________________ I. STANDAR KOMPETENSI 6. dan informasi dengan bertelepon. INDIKATOR: • Memperagakan percakapan • Mencatat pesan penelepon • Menyampaikan isi pesan penelepon IV. Mengungkapkan pikiran.

. B.............................. • Tokoh Dina menuliskan pesan tokoh Rangga ke dalam beberapa kalimat singkat................................................................ Pendahuluan • Guru meminta siswa memperagakan percakapan dengan bermain telepon-teleponan....... • Tokoh Dina menyampaikan pesan Rangga kepada Ema............................................ Guru Kelas IV................................. ..... • Siswa yang berperan sebagai Dina mencatat pesan tokoh Rangga dalam buku Catatan Telepon Masuk................................................. Penutup • Akhir kegiatan... ................................ Inti • Siswa bermain peran dengan teman sebangku memperagakan percakapan yang berjudul Musim Pancaroba yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 81......... Kepala Sekolah............................................. .............................................................................................................................. __________________ NIP............................................ siswa yang mendengarkan pesan memberikan penilaian terhadap tokoh Dina............... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ....................... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Telepon • Penelepon IX. .......... MATERI: * Teks percakapan VI. ____________________________________________________________________________ Mengetahui.... ___________________ NIP.................... C.V....................... VIII..... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A....................... ......... METODE PEMBELAJARAN: • Bermain peran • Kerja kelompok • Tugas VII................................ .............

• Menggunakan kata depan dengan. STANDAR KOMPETENSI: 7. II. INDIKATOR: • Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 23 Pelajaran 6 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kesehatan ____________________________________________________________________________ I. .1 Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf melalui membaca intensif. III. • Meringkas bacaan. Memahami teks melalui membaca intensif. KOMPETENSI DASAR: 7. • Mencari makna kata sukar dalam kamus.

........... C............................................................................................................ Kepala Sekolah.............. Inti • Siswa menentukan kalimat utama setiap paragraf teks bacaan.......................... . ____________________________________________________________________________ Mengetahui.................................... teman lainnya memberi komentar............................................... METODE PEMBELAJARAN: • Kerja kelompok • Pemberian tugas VII.......................... • Siswa mencatat kata sukar dalam bacaan.........IV..................... ........ • Siswa merangkaikan semua jawaban pertanyaan bacaan menjadi sebuah ringkasan teks bacaan.................... Pendahuluan • Siswa diminta membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 82.. .................. V. . .. Guru Kelas IV.. • Siswa meringkas bacaan dengan cara menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks bacaan................. B........................ KEGIATAN PEMBELAJARAN: A........ PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk • Tertulis ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .......................................................... MATERI: * Teks bacaan VI............ Penutup Guru menjelaskan penggunaan kata depan dengan dalam kalimat dan memberikan contohnya......................... • Siswa melengkapi kalimat menggunakan kata depan dengan... • Siswa membacakan ringkasan tersebut dalam kelompok masing-masing.............................................................................. Sementara............ ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX........................ TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menemukan kalimat utama pada setiap paragraf melalui membaca intensif................ • Siswa diminta membaca bacaan yang berjudul Mengapa Harus Mandi paragraf demi paragraf. • VIII... mencatat dalam sebuah tabel dan menanyakan maknanya kepada guru atau menggunakan kamus...................... ........................

__________________ NIP. dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan. II. INDIKATOR: • Menentukan tema karangan . perasaan. KOMPETENSI DASAR: 8. STANDAR KOMPETENSI: 8. ____________________ NIP. Mengungkapkan pikiran. III. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 24 Pelajaran 6 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 Menit Tema : Kesehatan ____________________________________________________________________________ I.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital dan tanda baca).

............................................................ KEGIATAN PEMBELAJARAN: A....................... ................................................. B....................... • VIII.............................. Kepala Sekolah... Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu........................ ____________________________________________________________________________ Mengetahui.................... Penutup Siswa melaporkan hasil karangannya kepada guru untuk mendapat penilaian..... ____________________ ......... • • • • Inti Siswa memperhatikan empat buah gambar berangkai..... TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital dan tanda baca)......... C..............................................• • Menyusun kerangka karangan Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu.......... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX........................ IV..... MATERI: * Karangan anak VI............... METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Tanya jawab • Diskusi VII...................................................... siswa diminta memperhatikan rangkaian gambar dalam buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 86............ Kemudian............................. V.... ........................................... ___________________ .............. Guru Kelas IV................ ....... Siswa menyusun kerangka karangan bersama teman sebangku sesuai rangkaian gambar.............................................. Pendahuluan • Guru menjelaskan tentang pengertian tema dan kerangka karangan......................... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ............................................................ Siswa menentukan tema yang sesuai dengan rangkaian gambar tersebut.....

.NIP. NIP.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.