Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1

Pelajaran 1
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
Tema
: Kegemaran
____________________________________________________________________________
I.

STANDAR KOMPETENSI:
5. Mendengarkan pengumuman

II.

KOMPETENSI DASAR:
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

III. INDIKATOR:
• Menuliskan pokok-pokok pengumuman
• Menuliskan isi pengumuman
• Menyampaikan kembali isi pengumuman
• Mendengarkan pengumuman lain dan menyampaikannya kembali
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
• Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
V.

MATERI AJAR:
* Teks pengumuman

VI. METODE PEMBELAJARAN:
• Ceramah, latihan, dan penugasan.
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN:
A. Pendahuluan
* Guru menjelaskan kepada siswa tentang cara mendengarkan pengumuman yang baik
dan tepat.
B. Inti
• Siswa menyimak penjelaskan guru tentang cara mendengarkan pengumuman yang
yang baik dari media elektronik/radio atau orang.
• Guru meminta salah seorang siswa membacakan pengumuman yang terdapat pada
lampiran Buku Bina Bahasa Indonesia 4b dengan lafal dan intonasi yang tepat.
• Setiap siswa mendengarkan dengan cermat pengumuman yang dibacakan salah
seorang teman.
• Semua siswa mencatat pokok-pokok pengumuman dengan menjawab daftar
pertanyaan dan mendiskusikan kepada teman sebangkunya.
• Selanjutnya, siswa diminta menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat.
• Siswa menyampaikan isi pengumuman dengan kata-kata sendiri di depan kelas.
• Siswa lain diberi kesempatan memberikan komentar.
C. Penutup
• Siswa diberi tugas mencari pengumuman di koran, majalah atau di sekolah. Kemudian
mencatat pokok-pokok pengumuman tersebut dan menuliskan ke dalam beberapa
kalimat saja untuk disampaikan di depan kelas.

VIII. ALAT DAN SUMBER BELAJAR:
• Standar isi
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
• Surat kabar dan majalah
IX. PENILAIAN
• Pengamatan (proses pembelajaran)
• Tugas
• Unjuk kerja
____________________________________________________________________________
Catatan / saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
.
Kepala SD .............................

.............................................

____________________
NIP. ................................

_____________________
NIP. ...................................

Guru Kelas IV,

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2
Pelajaran 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Tema
: Kegemaran
____________________________________________________________________________
I.

STANDAR KOMPETENSI:
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan infomasi dengan bertelepon.

II.

KOMPETENSI DASAR:
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.

III. INDIKATOR:
• Mencatat pesan penelepon.
• Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat menyampaikan pesan penelepon sesuai dengan yang diterima.
V.

MATERI:
* Pesan telepon

VI. METODE PEMBELAJARAN:
• Penugasan, bermain peran, latihan
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN:
A. Pendahuluan
• Guru menjelaskan manfaat pesawat telepon dalam kehidupan sehari-hari.
B. Inti
• Guru meminta tiga orang siswa memerankan percakapan bertelepon yang terdapat
pada Buku Bina Bahasa Indonesia 4b pada halaman 3 sesuai dengan peran tokoh
masing-masing.
• Tiga orang siswa memerankan tokoh yang ada dalam percakapan. Ada yang berperan
sebagai Zaki, si penelepon dan ada yang berperan sebagai Ina, penerima telepon. Satu
orang lagi sebagai Indra, penerima pesan.
• Sambil menerima telepon, tokoh Ina mencatat pesan yang diterima dari Zaki ke dalam
format Catatan Telepon Masuk seperti tampak di bawah ini.
Catatan Telepon Masuk
Hari dan tanggal terima: _____________________ pukul _____________________
Penelepon
: _______________________________________________
Penerima
: _______________________________________________
Ditujukan kepada
: _______________________________________________
Isi berita
: 1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________
Penerima,

________________

Selanjutnya guru meminta tokoh Ina menyampaikan pesan yang diterima melalui
telepon kepada tokoh Indra.

C. Penutup
• Siswa diberi tugas bersama teman sebangkunya untuk bertelepon di telepon umum,
telepon rumah, wartel, atau bermain peran menggunakan percakapan bertelepon berisi
pesan yang dibuat sendiri.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
• Standar isi
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
IX. PENILAIAN:
• Unjuk kerja
• Perbuatan
____________________________________________________________________________
Catatan / saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
Kepala Sekolah

________________
NIP.

................................................
Guru Kelas IV

_________________
NIP.

• Siswa membicarakan bersama teman sebangku bila ada perbedaan jawaban. • Menjawab pertanyaan sesuai isi teks. siswa diminta meringkas teks bacaan dengan cara merangkaikan kalimatkalimat utama pada setiap paragraf bacaan. • Bersama teman kelompok. • Meringkas isi bacaan. II. IV. • Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks. • Siswa membandingkan jawaban pertanyaan teks dengan pekerjaan teman sebangkunya. Pendahuluan • Guru menjelaskan kepada siswa tentang kalimat utama dalam bacaan dengan memberi contoh yang terdapat dalam sebuah paragraf bacaan. III. MATERI: * Teks bacaan VI. . STANDAR KOMPETENSI: 7. dan dari. KOMPETENSI DASAR: 7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. • Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf. siswa mencari kalimat utama pada setiap paragraf teks yang dibaca.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 3 Pelajaran 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kegemaran ____________________________________________________________________________ I. INDIKATOR: • Membaca teks secara intensif. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. Memahami teks melalui membaca intensif. C. V. B. Penutup • Selanjutnya. 4 dan 5 secara intensif tanpa suara. • Menggunakan kata depan di. ke. • Mengartikan kata-kata sukar dalam teks dan menggunakannya dalam kalimat. Inti • Siswa membaca teks yang terdapat dalam Bina Bahasa Indonesia 4b hal. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. METODE PEMBELAJARAN: • Tanya jawab • Diskusi kelompok • Pemberian tugas VII.

................................. VIII............. ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX. Kepala Sekolah................... Guru Kelas IV ___________________ NIP... ............................................................................................................................................ ................................... .............................................................. ...........................................• Siswa melaporkan hasil kerjanya di depan kelas........................................................................................................................ _______________ NIP........................... ........................................................................................................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui.................. PENILAIAN: • Penugasan • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan/Saran: ........................................

Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan sederhana. V. Mengungkapkan pikiran. • Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu. INDIKATOR: • Mengamati rangkaian gambar. • • • • Inti Siswa mengamati rangkaian gambar dengan cermat dan teliti. dll). 2. B. 9. 2. Pengembangan kerangka tersebut disusun ke bawah. Mengembangkan keterangan yang ada di bawah gambar nomor 1. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Pemberian tugas VII. . STANDAR KOMPETENSI: 8. • Menyusun kerangka karangan. dan 4 menjadi kalimat utama. Memberi judul yang sesuai. III. hal.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 4 Pelajaran 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kegemaran ____________________________________________________________________________ I. IV. KOMPETENSI DASAR: 8. c. b. 3. MATERI: * Rangkaian gambar seri VI. Siswa memberi keterangan/maksud masing-masing gambar tersebut.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital. tanda titik. koma. II. perasaan. 4. Pendahuluan • Guru mengajak siswa mengamati dan menjelaskan maksud rangkaian gambar yang terdapat dalam Buku Bina Bahasa Indonesia 4b. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana berdasarkan rangkaian gambar. seperti contoh di Buku Bina Bahasa Indonesia 4b hal. Mengembangkan keterangan pada huruf a. 3. 9. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. Siswa membuat kerangka karangan dengan cara memberi perincian terhadap keterangan yang telah ditulisnya.

....................... Penutup * Siswa diminta melaporkan hasil kerjanya dengan cara menceritakan atau menyampaikan kepada teman-temannya di depan kelas.................... VIII.................................... Guru Kelas IV........................... PENILAIAN: • Pemberian tugas • Produk • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan/saran: ................................................................................................................................................... .............................. C............................ Kepala Sekolah ________________ NIP........................... ........................................ Memperhatikan penggunaan ejaan dalam karangan........................................ ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b IX..................................... ............................................................................................... ........................... ... ____________________________________________________________________________ Mengetahui................5.................................................. .. _________________ NIP.................

• Siswa menjawab pertanyaan dengan mendiskusikan bersama kelompoknya.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. karena gambar tersebut berhubungan dengan pantun yang dibacakan. B. Pendahuluan • Guru menjelaskan kepada siswa untuk memperhatikan gambar ketika mendengarkan pembacaan pantun. STANDAR KOMPETENSI: 5. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Ceramah VII. V. II. • Menjawab pertanyaan tentang isi pantun. • Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. MATERI: * Pantun anak * Gambar yang berhubungan dengan pantun VI. Inti • Guru membacakan pantun anak dengan suara yang jelas sambil menunjukkan gambar yang menceritakan tentang isi pantun. C. • Siswa menirukan guru membacakan tiga buah pantun yang terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b dengan lafal dan intonasi yang tepat. KOMPETENSI DASAR: 5. INDIKATOR: • Mendengarkan pembacaan pantun anak. • Siswa mencatat ketiga pantun tersebut ke dalam buku tugasnya. Penutup . • Siswa mendengarkan guru membacakan pantun sambil memperhatikan gambar yang menceritakan isi pantun pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 18. Mengarkan pembacaan pantun. III. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. IV. • Guru mengajukan pertanyaan tentang isi pantun yang dibacakan.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 5 Pelajaran 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Disiplin ____________________________________________________________________________ I.

.................................................................. PENILAIAN: • Pengamatan • Unjuk kerja • Produk • Penugasan ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .............................. __________________ NIP............................... ........... Kepala Sekolah..................................................................................................... Guru Kelas IV........................ ......... ALAT DAN SUMBER: • Standar Isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b • Surat kabar dan majalah anak......................................................................................................... membacakannya di depan kelas dengan lafal dan intonasi yang tepat.... . ............ VIII........................................................................................................................ ........... IX......................• Siswa diminta mencari pantun anak bersama kelompoknya........................ ............................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui............................. Kemudian.............. _______________ NIP.......................

Inti • Guru menugaskan satu kelompok belajar yang terdiri tiga orang siswa untuk bermain peran percakapan bertelepon yang terdapat dalam buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 19.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon. dan informasi dengan bertelepon. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon. C. dan orang ketiga berperan sebagai Alit akan menerima pesan dari Luki melalui Resa. KOMPETENSI DASAR: 6. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Bermain peran VII. * Format Catatan Telepon Masuk. II. Pendahuluan • Guru menjelaskan cara berbicara di telepon dengan etika dan santun. yang mengangkat telepon masuk. Orang pertama memerankan tokoh Luki sebagai penelepon. STANDAR KOMPETENSI: 6. perasaan. V. MATERI: * Percakapan bertelepon. • Tokoh Resa menuliskan pesan Luki dalam bentuk paragraf pendek dan menyampaikannya kepada Alit.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 6 Pelajaran 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Disiplin ____________________________________________________________________________ I. • Menyampaikan pesan yang diterima. • Kelompok lain menyaksikan pertunjukan bermain peran. INDIKATOR: • Bercakap-cakap menerima telepon masuk • Mencatat pesan penelepon. VI. orang kedua berperan sebagai Resa. Mengungkapkan pikiran. B. III. • Tokoh Resa mencatat pesan dari tokoh Luki ke dalam buku Catatan Telepon Masuk. Penutup . IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A.

. VIII.................................... .......................................• • Guru menugaskan salah seorang yang berperan sebagai Resa menyampaikan pesan Luki di depan kelas............................................. ____________________________________________________________________________ Mengetahui................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................... ............................................ ALAT DAN SUMBER: • Standar Isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b IX...................... ............ Guru Kelas IV __________________ NIP................................ ............................................................... PENILAIAN: • Perbuatan • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .................... Kepala Sekolah ________________ NIP....... Guru menugaskan siswa mempraktikkan percakapan telepon buatan sendiri di telepon umum atau telepon rumah..........................................................

.1 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat. Memahami teks melalui membaca pantun. Inti • Siswa kelompok 1 membacakan pantun 1.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 7 Pelajaran 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Disiplin ____________________________________________________________________________ I. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat dan dapat menjelaskan isi pantun. • Siswa kelompok 1 membacakan pantun 3 dan kelompok 2 melanjutkannya dengan membaca pantun 4 • Siswa mencatat kata-kata yang sukar ke dalam tabel dan mencari artinya di dalam kamus. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Demontrasi VII. B. Pendahuluan • Guru membagi siswa dalam dua kelompok untuk membaca pantun secara berbalasbalasan. KOMPETENSI DASAR: 7. INDIKATOR: • Membaca pantun secara berbalasan. kelompok 2 membalasnya dengan membaca pantun 2. • Menjawab pertanyaan tentang isi pantun. STANDAR KOMPETENSI: 7. V. MATERI: * Pantun yang dibuat kelompok. Kemudian. II. III. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. VI. • Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun. • Mencatat kata-kata sukar • Mencari arti kata sukar dalam kamus. IV.

...... ................C............................................................................................................. IX.................................................................. ................................ VIII.......... .. Guru Kelas IV......................... Kepala Sekolah........ _________________ NIP........................................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui......................... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi............... • Kumpulan pantun anak............. Penutup • Siswa menyerahkan hasil kerjanya untuk mendapatkan penilaian............................................ • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b............................................ PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ................. ................................................................................... _________________ NIP......................................................................................... .........................

VI. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat membuat pantun yang menarik tentang kepatuhan sesuai dengan ciri-ciri pantun. V. III. pada suku kata akhir setiap baris pantun diberi garis tebal sebagai ciri pantun. dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak. Kemudian. • Membuat pantun tentang kedisiplinan. MATERI: * Pantun anak. KOMPETENSI DASAR: 8. Mengungkapkan pikiran. B. • Siswa mencoba menyimpulkan ciri-ciri pantun bersama kelompoknya. IV. Inti • Siswa mengidentifikasi ciri-ciri pantun sambil mendengarkan penjelasan guru. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Kerja kelompok • Pemberian tugas VII. . perasaan. Pendahuluan • Guru menjelaskan ciri-ciri pantun dengan memberi contoh pantun anak tentang kedisiplinan yang terdiri empat baris. • Menyempurnakan pantun.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 8 Pelajaran 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tema : Disiplin ____________________________________________________________________________ I.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang kepatuhan sesuai dengan ciri-ciri pantun. • Menjelaskan amanat pantun. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. • Menyusun pantun anak. INDIKATOR: • Mengenal ciri-ciri pantun. STANDAR KOMPETENSI: 8. II.

.......................... ...................... Siswa menyempurnakan pantun-pantun di halaman 24 buku Bina Bahasa Indonesia 4b dengan memilih pasangan yang tepat......................................... PENILAIAN: • Pengamatan • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ... Pada percakapan itu...................................... Guru Kelas IV........... Luki dan kelompoknya harus membuat pantun yang bertema kedisiplinan sebanyak dua bait! Pantun pertama bersajak silang (a-b-a-b) dan pantun kedua bersajak rata (a-a-a-a)........................................................... ________________ NIP................................. .................• • Siswa menyusun pantun acak yang ditugaskan guru pada halaman 23............................... bantulah Luki dan kelompoknya membuat pantun tersebut! VIII.................................................................................................. .... ................................................ ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX......... _________________ NIP............... Penutup • Siswa diminta membuka kembali buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 19............... ............... C................................................................................................. ____________________________________________________________________________ Mengetahui.......... buku Bina Bahasa Indonesia 4b menjadi pantun yang padu dan menyalinnya di buku tugas................................... Pada halaman tersebut terdapat percakapan....... Kepala Sekolah.............. Nah.............. .........

II.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan. guru menjelaskan fungsi pengumuman bagi siswa secara keseluruhan. III. • Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan guru. Mendengarkan pengumuman. Pendahuluan • Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. KOMPETENSI DASAR: 5. V. Inti • Guru membacakan sebuah pengumuman yang terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Tanya jawab • Kerja kelompok VII. . KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. VI. B.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 9 Pelajaran 3 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Teknologi Sederhana ____________________________________________________________________________ I. • Memberi tanggapan. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menyampaikan kembali pengumuman yang didengar atau dibacakan. • Kemudian. MATERI: * Teks pengumuman. STANDAR KOMPETENSI: 5. IV. INDIKATOR: • Mencatat pokok-pokok isi pengumuman. • Menyampaikan isi pengumuman.

..................................................................................... ___________________ NIP................................. .................. semua siswa mencatat pokok-pokok isi pengumuman dengan kalimat yang singkat dan jelas...................................................... menyampaikan isi pengumuman yang benar dan tepat......... Kepala Sekolah......... .................... _________________ NIP........... ...................................... ......................... IX.............................................................................................................................. . ALAT DAN SUMBER: • Standar Isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b • Naskah pengumuman dari berbagai sumber... C...... ____________________________________________________________________________ Mengetahui................................................................................. Penutup • Kegiatan diakhiri oleh guru dengan memberikan tanggapan kepada masing-masing kelompok.............................. VIII.................. Guru Kelas IV........................................... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .......... ............• • • Sambil mendengarkan............... Setiap kelompok diberi kesempatan memberikan taggapan terhadap penyampaian kelompok lain dalam menyampaikan isi pengumuman. Kemudian................. Setiap siswa perwakilan kelompok menyampaikan kembali isi pengumuman yang didengar kepada teman-teman di depan kelas.....

perasaan. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menyampaikan pesan yang diterima melalui elepon.1 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon. STANDAR KOMPETENSI: 6. VI. IV. INDIKATOR: • Memperagakan percakapan lewat telepon. • Menjawab pertanyaan. • Bermain peran. VII. KOMPETENSI DASAR: 6. Pendahuluan • Guru membentuk kelompok yang terdiri 3 ampai 5 orang anggota. Mengungkapkan pikiran. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. • Menyampaikan pesan penelepon secara berantai. * Menilai teman dalam menyampaikan pesan. • Menilai teman dalam menyampaikan pesan.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 10 Pelajaran 3 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Teknologi Sederhana ____________________________________________________________________________ I. . METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas. III. V. MATERI: * Memperagakan percakapan melalui telepon. II. * Menjawab pertanyaan * Menyampaikan pesan penelepon secara berantai. dan informasi dengan bertelepon.

................................. C............................. • • • Inti Siswa memperagakan percakapan bersama teman sebangkunya.................................. ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX...................... Bawa kaleng itu ke sekolah........ Untuk membuktikannya.................. Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan percakapan bertelepon..... ________________ NIP... B...... Siswa menyampaikan pesan telepon secara berantai dengan teman sekelompoknya............................ Guru Kelas IV.............. Penutup • Kegiatan akhir.............. lihat kembali isi pesan..................................................... .................. ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah............. .............. Siswa menukarkan pekerjaannya dengan teman sebangkunya dan mendiskusikan jika ada perbedaan......... • • Wina berpesan kepada Luki agar Luki tidak membuang kaleng bekas minuman. Teman yang paling akhir menerima pesan harus langsung mengucapkan pesan itu dengan jelas dan benar... .................................... siswa diminta memberikan penilaian terhadap teman dengan bahasa yang santun VIII.................... Siswa diminta mengecek kebenaran teman kelompoknya yang menerima pesan paling akhir.............................................. ________________ NIP.• Guru menugaskan siswa dengan teman sebangku memperagakan percakapan yang terdapat dalam buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 33. ................. .......................................................................................................................... Bawa kaleng itu ke sekolah............. Isi pesan dalam percakapan tersebut adalah: Wina berpesan kepada Luki agar Luki tidak membuang sampah kaleng bekas minuman................................ PENILAIAN: • Perbuatan • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ............................................................

Inti • Siswa membaca teks bacaan secara intensif. MATERI: * Teks membaca intensif. VI. INDIKATOR: • Membaca intensif • Menjawab pertanyaan • Meringkas bacaan IV. KOMPETENSI DASAR: 7. B. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menemukan kalimat utama pada setiap paragraf dalam teks bacaan.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. Membaca teks secara intensif. . II. V. METODE PEMBELAJARAN: • Tanya jawab • Pemberian tugas VII. STANDAR KOMPETENSI: 7. III.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 11 Pelajaran 3 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Teknologi Sederhana ____________________________________________________________________________ I. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. Pendahuluan • Guru menugaskan siswa membaca teks bacaan secara intensif yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 34.

..... ___________________ NIP......................... Kemudian membicarakan kekurangan masing-masing untuk diperbaiki.....................• • Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan teks bacaan....................................................................................................................................... PENILAIAN: • Tertulis • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .... .............................. ____________________________________________________________________________ Mengetahui ............................ Guru Kelas IV. ............... Kepala Sekolah.......................................... ............................ Penutup Siswa menukarkan ringkasannya dengan ringkasan teman sebangku..................... • VIII............................................................................... __________________ NIP....................... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Majalah atau surat kabar IX........................................ C.......................................................................... ........................ Siswa meringkas bacaan tanpa mengurangi maksud isi bacaan.................... ....................................................

• Menyusun naskah pengumuman acak menjadi pengumuman padu. KOMPETENSI DASAR: 8. II. perasaan. dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman. III. Mengungkapkan pikiran. V. MATERI: * Contoh naskah pengumuman. IV. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat membuat naskah pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan. • Menulis naskah pengumuman sendiri. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Tanya jawab • Pemberian tugas VII. VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN: .Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 12 Pelajaran 3 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Teknologi Sederhana ____________________________________________________________________________ I. STANDAR KOMPETENSI: 8. INDIKATOR: • Membaca naskah pengumuman acak.

...................... • Siswa membaca kalimat-kalimat yang merupakan naskah pengumuman yang masih tersusun acak...... PENILAIAN: • Tertulis • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .......... • Siswa membacakan naskah pengumuman yang sudah tersusun baik di depan kelompoknya masing-masing dengan suara keras dan jelas................................................................................................. __________________ NIP............................................................................. siswa diminta membuat naskah pengumuman sendiri tentang lomba membuat kerajinan tangan dari barang bekas..................... Selengkapnya.............................. Guru Kelas IV.. Pendahuluan • Guru menjelaskan kepada siswa tentang maksud dan tujuan pengumuman dengan menampilkan contoh pengumuman................ ... _________________ NIP........A.......... C. lihat Bina Bahasa Indonesia 4b pada halaman 39.................................................................................................. VIII.. ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Surat kabar atau majalah IX.............................. ..................... ..... Penutup • Akhir kegiatan............................... ................................ ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah......... Inti • Siswa mengenal cara menulis pengumuman dengan mendengarkan penjelasan guru........... ...................................................................................... B.... • Siswa menyusun kalimat acak menjadi naskah pengumuman yang padu......................................

INDIKATOR: • Mendengarkan pembacaan pantun. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. STANDAR KOMPETENSI: 5. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menirukan pembacaan pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menjawab pertanyaan. Pendahuluan . Mendengarkan pembacaan pantun. VI. KOMPETENSI DASAR: 5.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 13 Pelajaran 4 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Pendidikan ____________________________________________________________________________ I. II. III. MATERI: * Pantun anak. • Menjelaskan isi pantun. IV.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Diskusi • Pemberian tugas • Demontrasi VII. V.

.... Inti • Siswa menirukan guru pantun yang dibacakan guru................ Penutup • Pada akhir kegiatan. Ada kancil di luar pagar Berbinar-binar mencari mangsa Ketika kecil malas belajar Sudah besar pasti sengsara 2........................................ 2........................... Satu dua tiga dan empat Lima enam tujuh delapan Tuntutlah ilmu sampai kaudapat Sudah tua menyesal jangan B...... Sambil mendengarkan siswa diminta mencatat ke dalam buku tugasnya........................................................................................................ ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah..................................................................................................................................... • Teman-teman lain menilai pantun yang dibacakan teman.. Kalau kamu pergi ke pasar Jangan lupa membeli cabai Kalau kamu rajin belajar Cita-cita pasti tercapai 3......................... dan 3 di depan teman kelompoknya..... ada perbedaan siswa diminta membicarakan dengan sesama teman......................................................... 1....................... • Siswa membacakan pantun yang didengarnya sesuai dengan yang tercatat di buku tugasnya..................... ............ Guru meminta siswa mendengarkan pantun yang akan dibacakannya... • Sambil mendengarkan.......................... Jika.............• • Guru meminta siswa membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 46. ........ • Guru menugaskan siswa menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 46............. .......... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk • Pengamatan ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ....................... .................. ......... ............................ siswa menjelaskan isi pantun 1...... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Kumpulan pantun anak. siswa mencatat pantun yang di dalam buku tugasnya................................................................................. IX.... VIII.................... C................................................... Guru Kelas IV.............

. KOMPETENSI DASAR: 6. dan informasi dengan berbalas pantun. VI. V. • Mengungkapkan pesan pantun. II. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Demontrasi • Kerja kelompok VII. yaitu kelompok A dan B.___________________ NIP. Kedua kelompok akan berbalas pantun yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 47. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. Pendahuluan • Guru membentuk dua kelompok. STANDAR KOMPETENSI: 6. Materi: * Pantun berbalas-balasan. INDIKATOR: • Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mengungkapkan pikiran. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A.2 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. ___________________ NIP. III. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 14 Pelajaran 4 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Pendidikan ____________________________________________________________________________ I. IV. perasaan.

....... • Setelah itu.......... Jika........... Kemudian........ • Siswa mengungkapkan pesan yang terkandung dalam setiap pantun di halaman 47....... Inti • Kelompok A membaca pantun 1........... ..................................................................... kelompok B melanjutkan dengan membaca pantun 2.............................. ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Buku Bina Bahasa Indonesia 4b • Kumpulan pantun anak bertema pendidikan................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui ..... .................................... siswa diminta memberikan penilaian kepada teman yang mengungkapkan pesan. siswa menulis dahulu di buku tugasnya..................... PENILAIAN • Unjuk kerja • Pengamatan ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ........................................... _________________ NIP............................................................... .......... ada yang kurang tepat dibicarakan bersama-sama............................ _________________ NIP................................................................ C.............. Kepala Sekolah................. • Sebelum mengungkapkan... .... kelompok A membaca pantun 3 dan kelompok B melanjutkan dengan membaca pantun 4..................................................................... • Siswa mengungkapkan pesan pantun 1 sampai dengan 4........................ Guru Kelas IV.................................... VIII.......... .................B................... IX................... Penutup • Pada akhir kegiatan..

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 15 Pelajaran 4 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Pendidikan ____________________________________________________________________________ I. STANDAR KOMPETENSI: 7. METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Tanya jawab • Pemberian tugas VII. MATERI: * Teks bacaan yang bertema pendidikan.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. II. • Menjawab pertanyaan. III. INDIKATOR: • Membaca teks secara intensif. VI. Pendahuluan . IV. • Menemukan kalimat utama dalam paragraf. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A. Membaca teks melalui membaca intensif. KOMPETENSI DASAR: 7. V.

.... Guru Kelas IV.............. ____________________________________________________________________________ Mengetahui ....................................... Siswa mencari kalimat utama pada setiap paragraf teks yang dibaca.......... ......................................... ........... siswa diminta membaca secara saksama.......... B................................... Kemudian................................... • C... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Surat kabar IX.............................................. Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.. .............................. _________________ NIP.. ___________________ NIP............ PENILAIAN • Tertulis • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: .................... .......................................... ........... Kepala Sekolah.......• Guru meminta siswa membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 48 – 49....... siswa diminta mengumpulkan hasil kerja untuk mendapatkan penilaian oleh guru............ Siswa membicarakan sesama teman sebangku manakala terdapat jawaban yang berbeda...................................................................................................................... Penutup • Pada kegiatan akhir...................... VIII.......................... • • • • Inti Siswa membacateks bacaan secara saksama.......................................................................................... Siswa menukar jawabannya dengan jawaban teman sebangkunya.........................

• Menyempurnakan pantun. II.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 16 Pelajaran 4 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Pendidikan ____________________________________________________________________________ I. perasaan. IV. STANDAR KOMPETENSI: 8. Mengungkapkan pikiran. VI. dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak. MATERI: * Pantun anak karya sendiri.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang ketekunan. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat membuat pantun sendiri tentang pantun anak yang bertema ketekunan. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Tanya jawab • Kerja kelompok . • Membuat pantun sendiri dengan tema ketekunan. III. INDIKATOR: • Menyusun pantun anak. V. KOMPETENSI DASAR: 8.

........... Guru Kelas IV.................. siswa diminta membuka halaman 51.................................. .................................. Siswa diminta melengkapi pantun-pantun tersebut hingga sempurna sambil memperhatikan gambar.............. Masing-masing kelompok diharuskan membuat pantun berbalasbalasan yang bertema ketekunan.................................. C................ __________________ NIP...................... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Surat kabar dan majalah • Kumpulan pantun berbalasan IX.. • Siswa menyusun larik-larik pantun acak tersebut menjadi pantun yang padu dan ditulis di buku tugasnya masing-masing............................................................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah............... Kemudian.... Penutup • Pada akhir kegiatan.................. • Kemudian......... ..... Pendahuluan • Guru meminta siswa membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 50.................................. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A............................ • Siswa melengkapi pantun rumpang tersebut hingga sempurna sesuai situasi yang terdapat pada gambar... B................................................. siswa membentuk beberapa kelompok kerja yang terdiri 3 sampai 4 orang anggota................... PENILAIAN: • Penampilan / unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ......................................... VIII...................VII...... pada halaman tersebut terdapat larik-larik pantun yang belum tersusun rapi.......................... .......... Inti • Siswa membaca larik-larik pantun tersebut satu persatu.......... masing-masing kelompok membacakan hasil karyanya di depan kelas untuk memperoleh penilaian........................ Di sana terdapat beberapa pantun yang belum lengkap................................. ........ .................................... _________________ NIP................................

STANDAR KOMPETENSI: 5. V. • Menuliskan isi pengumuman. METODE PEMBELAJARAN: • Pemberian tugas • Diskusi • Pandang dengar . TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang didengar. • Menyampaikan isi pengumuman. MATERI: * Teks pengumuman.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 17 Pelajaran 5 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Koperasi ____________________________________________________________________________ I. VI. INDIKATOR: • Mendengarkan pengumuman. III. Mendengarkan pembacaan pengumuman. IV. II. KOMPETENSI DASAR: 5.

.. C.... ...................................................................................................................................... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A............... ____________________ NIP.......... Teks pengumuman terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b.............................. VIII..................................... __________________ NIP.... Guru Kelas IV...................................... Inti • Siswa mendengarkan teks pengumuman sambil mencatat pokok-pokok isi pengumuman................................. Kelompok yang menyampaikan pengumuman paling lengkap tetapi padat itulah yang dianggap menang.................... IX.............. B................. ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Tape rekorder/kaset............ Pendahuluan • Guru meminta siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan atau melalui tape rekorder (kaset)............................................................. ......... Contoh: Kepala Sekolah memberitahukan bahwa .............. ......................VII........... • Siswa menuliskan pokok-pokok pengumuman ke dalam beberapa kalimat. ........................ ____________________________________________________________________________ Mengetahui Kepala Sekolah......................................... • Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman sesuai dengan catatan beberapa kalimat singkat.......... Penutup • Pada akhir kegiatan......... siswa menyampaikan pengumuman melalui permainan pesan berantai oleh kelompoknya masing-masing.......................................... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk • Pengamatan ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ............................ ..................................

INDIKATOR: • Memperagakan percakapan bertelepon. VI. perasaan. III.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan. IV. V. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan. KOMPETENSI DASAR: 6. • Mencatat pesan penelepon. dan informasi dengan bertelepon.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 18 Pelajaran 5 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Koperasi ____________________________________________________________________________ I. METODE PEMBELAJARAN: • Bermain peran . • Menyampaikan pesan penelepon. II. Mengungkapkan pikiran. MATERI: * Percakapan bertelepon. STANDAR KOMPETENSI: 6.

............ VIII.... • • • Inti Siswa melakukan bermain telepon-teleponan bersama kelompoknya................................. ___________________ NIP................... Kepala Sekolah............ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Pesawat telepon • Penelepon IX.............................................................. .......... B. Pendahuluan • Guru menjelaskan makna sebuah pesan melalui telepon........................................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui .................... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ................................................................................................................................. • Siswa diminta membaca percakapan yang terdapat pada halaman 61 buku Bina Bahasa Indonesia 4b................... ................... C........... Guru Kelas IV.. ...........................................• • Kerja kelompok Unjuk kerja VII............................ Penutup • Masing-masing kelompok menilai teman dari kelompok lain yang menyampaikan pesan.................................................................... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A.. Siswa mencatat pesan penelepon di buku catatan telepon masuk........................................ Siswa menyampaikan pesan penelepon kepada orang yang dituju sesuai dengan isi pesan............................. ................... ......... __________________ NIP.....................................

• Mencatat dan mencari makna kata sukar menggunakan kamus. MATERI: . IV. • Menemukan kalimat utama pada paragraf bacaan. III. • Menjawab pertanyaan sesuai isi teks. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menemukan kalimat utama pada tiap paragraf bacaan melalui membaca intensif. STANDAR KOMPETENSI: * Membaca teks melalui membaca intensif. KOMPETENSI DASAR: • Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif. • Mengenal kata depan dengan.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 19 Pelajaran 5 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Koperasi ____________________________________________________________________________ I. V. II. INDIKATOR: • Membaca teks melalui membaca intensif.

............................................................. Kepala Sekolah..................................................... PENILAIAN: • Tertulis • Unjuk kerja ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ................................................. __________________ NIP....... Guru Kelas IV.............. ..........ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX......................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui ........................................... • Siswa menemukan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan........ halaman 63........... ................................... Inti • Siswa membaca teks berjudul Mari Menabung di Koperasi pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b............ Penutup • Siswa menyerahkan tugasnya kepada guru untuk mendapat penilaian.......... VIII......... .................. • Siswa mencatat kata sukar di dalam bacaan dan mencari maknanya menggunakan kamus...................................................... .* Teks bacaan VI....... • Siswa menjawab pertanyaan bacaan • Siswa menukarkan jawaban soal dengan teman sebangku dan membicarakan bila ada perbedaan..... Pendahuluan • Guru menjelaskan cara menemukan kalimat utama dalam bacaan................. B.............. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A... C.................... METODE PEMBELAJARAN: • Diskusi • Pemberian tugas VII....... _________________ NIP.................................................................................................................... ................................................................

• Membacakan pengumuman. dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menulis pengumuman dengan bahasa yangbaik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan. IV. . perasaan. STANDAR KOMPETENSI: 8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan. II. INDIKATOR: • Menyusun kerangka pengumuman dengan topik tertentu. III. Mengungkapkan pikiran. KOMPETENSI DASAR: 8.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 20 Pelajaran 5 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Koperasi ____________________________________________________________________________ I. • Mengembangkan kerangka pengumuman.

......................... _________________ NIP............ C....... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ............................................... VIII.......................... .............................. Siswa mengembangkan kerangka pengumuman menjadi teks pengumuman yang padu.......................... • • • • Inti Siswa membentuk kelompok yang terdiri 3 sampai 4 orang.............. B... ____________________________________________________________________________ Mengetahui................................... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A........ _________________ NIP.... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX......................................... Salah seorang perwakilan kelompok membacakan teks pengumuman yang telah dibuatnya. ........................................................................... ___________________ NIP...................................... MATERI: * Naskah pengumuman VI.................................... METODE PEMBELAJARAN: • Tugas • Kerja kelompok • Ceramah VII............................ Pendahuluan • Guru menjelaskan kembali cara membuat naskah pengumuman. ............................. ..... Siswa membuat kerangka pengumuman bersama kelompoknya......V......................... Kepala Sekolah................ __________________ NIP. .................................................................. Guru Kelas IV......... Penutup • Pada akhir kegiatan............................................ kelompok lain menyimak dan memberikan penilaian kepada kelompok yang membacakan teks pengumuman hasil buatannya...................

STANDAR KOMPETENSI: 5. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan. INDIKATOR: • Mencatat pokok-pokok pengumuman. • Mencatat pengumuman dari radio atau televisi. • Menjawab pertanyaan. • Menyampaikan isi pengumuman dari radio atau televisi. KOMPETENSI DASAR: 5. IV. . Mendengarkan pengumuman II. III. • Menyampaikan isi pengumuman.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 21 Pelajaran 6 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kesehatan ____________________________________________________________________________ I.

............. ............. _________________ NIP............................... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ..... siswa mencatat pokok-pokok pengumuman itu dan diringkas menjadi beberapa kalimat.......... • Siswa membicarakan pengumuman yang baru saja dibacakan guru bersama kelompoknya............... Siswa diberi tugas mendengarkan pengumuman dari radio.. ............................. • Siswa menyampaikan ringkasan pengumuman di depan teman kelompoknya................. Guru Kelas IV............ VIII...... Teks pengumuman terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b..................................... MATERI: * Naskah pengumuman VI. B....... siswa menempelkan hasil kerjanya di papan tulis untuk dinilai oleh guru dan teman-teman.....V......... .... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Radio.......................... ___________________ NIP............................................................................. atau pengeras suara................... surat kabar IX............................ Inti • Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan guru..................... Kepala Sekolah.................... sambil mencatat pokokpokok isi pengumuman............................................... televisi............ METODE PEMBELAJARAN: • Penugasan • Kerja kelompok VII............... • Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi pengumuman yang didengar................................ Kemudian.......... .................................... Penutup • Tugas mandiri.... ............... ____________________________________________________________________________ Mengetahui... Pendahuluan • Guru meminta semua siswa mendengarkan pengumuman yang akan dibacakan........ C.... Selanjutnya................................. televisi.................. ..................................... • Siswa meringkas pengumuman yang di dengar dalam beberapa kalimat.. KEGIATAN PEMBELAJARAN: A....

STANDAR KOMPETENSI 6. Mengungkapkan pikiran.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 22 Pelajaran 6 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kesehatan ____________________________________________________________________________ I.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan. INDIKATOR: • Memperagakan percakapan • Mencatat pesan penelepon • Menyampaikan isi pesan penelepon IV. TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai isi pesan. . dan informasi dengan bertelepon. III. perasaan. KOMPETENSI DASAR: 6. II.

....................................................... VIII................................................................ ................ .V....... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ........................................................................... ____________________________________________________________________________ Mengetahui............................ Kepala Sekolah.................... MATERI: * Teks percakapan VI..... C........................................................ __________________ NIP..................... Penutup • Akhir kegiatan........... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A................................................................. Inti • Siswa bermain peran dengan teman sebangku memperagakan percakapan yang berjudul Musim Pancaroba yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 81.............. siswa yang mendengarkan pesan memberikan penilaian terhadap tokoh Dina... • Tokoh Dina menyampaikan pesan Rangga kepada Ema..... Pendahuluan • Guru meminta siswa memperagakan percakapan dengan bermain telepon-teleponan............................ ................ ___________________ NIP.................... • Tokoh Dina menuliskan pesan tokoh Rangga ke dalam beberapa kalimat singkat..................... B................. • Siswa yang berperan sebagai Dina mencatat pesan tokoh Rangga dalam buku Catatan Telepon Masuk.. .................................... ....... METODE PEMBELAJARAN: • Bermain peran • Kerja kelompok • Tugas VII....... ............................................ Guru Kelas IV..................... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b • Telepon • Penelepon IX.......

STANDAR KOMPETENSI: 7. Memahami teks melalui membaca intensif. KOMPETENSI DASAR: 7. • Menggunakan kata depan dengan.1 Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf melalui membaca intensif. . II.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 23 Pelajaran 6 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 menit Tema : Kesehatan ____________________________________________________________________________ I. • Mencari makna kata sukar dalam kamus. • Meringkas bacaan. INDIKATOR: • Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf. III.

................... ......................................... ............................ ____________________________________________________________________________ Mengetahui........................................ ..................................... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX.... Inti • Siswa menentukan kalimat utama setiap paragraf teks bacaan......... mencatat dalam sebuah tabel dan menanyakan maknanya kepada guru atau menggunakan kamus..................... • Siswa diminta membaca bacaan yang berjudul Mengapa Harus Mandi paragraf demi paragraf................. • Siswa meringkas bacaan dengan cara menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks bacaan......... Sementara....... MATERI: * Teks bacaan VI........................... B............ C...... ........... ............................ METODE PEMBELAJARAN: • Kerja kelompok • Pemberian tugas VII......... • VIII...... PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk • Tertulis ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ................................................................................................ • Siswa merangkaikan semua jawaban pertanyaan bacaan menjadi sebuah ringkasan teks bacaan..................... • Siswa mencatat kata sukar dalam bacaan....................................................................................................... • Siswa membacakan ringkasan tersebut dalam kelompok masing-masing.. V................IV.. Penutup Guru menjelaskan penggunaan kata depan dengan dalam kalimat dan memberikan contohnya......... Guru Kelas IV............ teman lainnya memberi komentar............. TUJUAN PEMBELAJARAN: * Siswa dapat menemukan kalimat utama pada setiap paragraf melalui membaca intensif............................... Kepala Sekolah...... Pendahuluan • Siswa diminta membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 82....... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A.......... ........... • Siswa melengkapi kalimat menggunakan kata depan dengan..........

1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital dan tanda baca). KOMPETENSI DASAR: 8. III. STANDAR KOMPETENSI: 8. INDIKATOR: • Menentukan tema karangan . dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan. ____________________ NIP. Mengungkapkan pikiran.__________________ NIP. perasaan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 24 Pelajaran 6 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 x 35 Menit Tema : Kesehatan ____________________________________________________________________________ I. II.

........................ IV.. PENILAIAN: • Unjuk kerja • Produk ____________________________________________________________________________ Catatan / Saran: ....... ____________________________________________________________________________ Mengetahui...................... TUJUAN PEMBELAJARAN: • Siswa dapat menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital dan tanda baca).............................. Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu..................... siswa diminta memperhatikan rangkaian gambar dalam buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 86....................................................... V.......... Kepala Sekolah........ . Siswa menyusun kerangka karangan bersama teman sebangku sesuai rangkaian gambar......... .... MATERI: * Karangan anak VI...... Siswa menentukan tema yang sesuai dengan rangkaian gambar tersebut......... Kemudian................... ALAT DAN SUMBER: • Standar isi • Bina Bahasa Indonesia 4b IX.................................................... ........... Pendahuluan • Guru menjelaskan tentang pengertian tema dan kerangka karangan...... • VIII............................................. B...................• • Menyusun kerangka karangan Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu........................................................ ____________________ ..................................................... METODE PEMBELAJARAN: • Ceramah • Tanya jawab • Diskusi VII....... ___________________ .. C......................................................................................... • • • • Inti Siswa memperhatikan empat buah gambar berangkai............. Guru Kelas IV...................................... KEGIATAN PEMBELAJARAN: A...................................... Penutup Siswa melaporkan hasil karangannya kepada guru untuk mendapat penilaian...................

. NIP.NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful