Professional Documents
Culture Documents
Pelajaran 1
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
Tema
: Kegemaran
____________________________________________________________________________
I.
STANDAR KOMPETENSI:
5. Mendengarkan pengumuman
II.
KOMPETENSI DASAR:
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
III. INDIKATOR:
Menuliskan pokok-pokok pengumuman
Menuliskan isi pengumuman
Menyampaikan kembali isi pengumuman
Mendengarkan pengumuman lain dan menyampaikannya kembali
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
V.
MATERI AJAR:
* Teks pengumuman
.............................................
____________________
NIP. ................................
_____________________
NIP. ...................................
STANDAR KOMPETENSI:
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan infomasi dengan bertelepon.
II.
KOMPETENSI DASAR:
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.
III. INDIKATOR:
Mencatat pesan penelepon.
Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat menyampaikan pesan penelepon sesuai dengan yang diterima.
V.
MATERI:
* Pesan telepon
________________
Selanjutnya guru meminta tokoh Ina menyampaikan pesan yang diterima melalui
telepon kepada tokoh Indra.
C. Penutup
Siswa diberi tugas bersama teman sebangkunya untuk bertelepon di telepon umum,
telepon rumah, wartel, atau bermain peran menggunakan percakapan bertelepon berisi
pesan yang dibuat sendiri.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
IX. PENILAIAN:
Unjuk kerja
Perbuatan
____________________________________________________________________________
Catatan / saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
Kepala Sekolah
________________
NIP.
................................................
Guru Kelas IV
_________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
7. Memahami teks melalui membaca intensif.
.........................................
Guru Kelas IV
___________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk
karangan sederhana.
II.
KOMPETENSI DASAR:
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan
penggunaan ejaan (huruf kapital, tanda titik, koma, dll).
III. INDIKATOR:
Mengamati rangkaian gambar.
Menyusun kerangka karangan.
Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Siswa dapat menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana berdasarkan
rangkaian gambar.
V.
MATERI:
* Rangkaian gambar seri
Inti
Siswa mengamati rangkaian gambar dengan cermat dan teliti.
Siswa memberi keterangan/maksud masing-masing gambar tersebut.
Siswa membuat kerangka karangan dengan cara memberi perincian terhadap
keterangan yang telah ditulisnya.
Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu dengan
langkah-langkah sebagai berikut:
1. Mengembangkan keterangan yang ada di bawah gambar nomor 1, 2, 3, dan 4
menjadi kalimat utama.
2. Mengembangkan keterangan pada huruf a, b, c, seperti contoh di Buku Bina Bahasa
Indonesia 4b hal. 9.
3. Pengembangan kerangka tersebut disusun ke bawah.
4. Memberi judul yang sesuai.
________________
NIP.
.........................................
Guru Kelas IV,
_________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
5. Mengarkan pembacaan pantun.
Kemudian,
_______________
NIP.
...........................................
Guru Kelas IV,
__________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon.
Guru menugaskan salah seorang yang berperan sebagai Resa menyampaikan pesan
Luki di depan kelas.
Guru menugaskan siswa mempraktikkan percakapan telepon buatan sendiri di telepon
umum atau telepon rumah.
________________
NIP.
.............................................
Guru Kelas IV
__________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
7. Memahami teks melalui membaca pantun.
II.
KOMPETENSI DASAR:
7.1 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
III. INDIKATOR:
Membaca pantun secara berbalasan.
Mencatat kata-kata sukar
Mencari arti kata sukar dalam kamus.
Menjawab pertanyaan tentang isi pantun.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang
tepat dan dapat menjelaskan isi pantun.
V.
MATERI:
* Pantun yang dibuat kelompok.
C. Penutup
Siswa menyerahkan hasil kerjanya untuk mendapatkan penilaian.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi.
Buku Bina Bahasa Indonesia 4b.
Kumpulan pantun anak.
IX. PENILAIAN:
Unjuk kerja
Produk
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
_________________
NIP.
...............................................
Guru Kelas IV,
_________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun
anak.
II.
KOMPETENSI DASAR:
8.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang kepatuhan sesuai dengan ciri-ciri pantun.
III. INDIKATOR:
Mengenal ciri-ciri pantun.
Menyusun pantun anak.
Menyempurnakan pantun.
Membuat pantun tentang kedisiplinan.
Menjelaskan amanat pantun.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat membuat pantun yang menarik tentang kepatuhan sesuai dengan ciri-ciri
pantun.
V.
MATERI:
* Pantun anak.
Siswa menyusun pantun acak yang ditugaskan guru pada halaman 23, buku Bina
Bahasa Indonesia 4b menjadi pantun yang padu dan menyalinnya di buku tugas.
Siswa menyempurnakan pantun-pantun di halaman 24 buku Bina Bahasa Indonesia 4b
dengan memilih pasangan yang tepat.
C. Penutup
Siswa diminta membuka kembali buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 19. Pada
halaman tersebut terdapat percakapan. Pada percakapan itu, Luki dan kelompoknya
harus membuat pantun yang bertema kedisiplinan sebanyak dua bait! Pantun pertama
bersajak silang (a-b-a-b) dan pantun kedua bersajak rata (a-a-a-a). Nah, bantulah Luki
dan kelompoknya membuat pantun tersebut!
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
IX. PENILAIAN:
Pengamatan
Unjuk kerja
Produk
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
.
Kepala Sekolah,
________________
NIP.
.........................................
Guru Kelas IV,
_________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
5. Mendengarkan pengumuman.
II.
KOMPETENSI DASAR:
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.
III. INDIKATOR:
Mencatat pokok-pokok isi pengumuman.
Menyampaikan isi pengumuman.
Memberi tanggapan.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat menyampaikan kembali pengumuman yang didengar atau dibacakan.
V.
MATERI:
* Teks pengumuman.
C. Penutup
Kegiatan diakhiri oleh guru dengan memberikan tanggapan kepada masing-masing
kelompok. Kemudian, menyampaikan isi pengumuman yang benar dan tepat.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar Isi
Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
Naskah pengumuman dari berbagai sumber.
IX. PENILAIAN:
Unjuk kerja
Produk
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
.
Kepala Sekolah,
........................................
___________________
NIP.
_________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon.
II.
KOMPETENSI DASAR:
6.1 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.
III. INDIKATOR:
Memperagakan percakapan lewat telepon.
Menjawab pertanyaan.
Menyampaikan pesan penelepon secara berantai.
Menilai teman dalam menyampaikan pesan.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat menyampaikan pesan yang diterima melalui elepon.
V.
MATERI:
* Memperagakan percakapan melalui telepon.
* Menjawab pertanyaan
* Menyampaikan pesan penelepon secara berantai.
* Menilai teman dalam menyampaikan pesan.
B.
Inti
Siswa memperagakan percakapan bersama teman sebangkunya.
Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan percakapan bertelepon.
Siswa menukarkan pekerjaannya dengan teman sebangkunya dan mendiskusikan jika
ada perbedaan.
Siswa menyampaikan pesan telepon secara berantai dengan teman sekelompoknya.
Teman yang paling akhir menerima pesan harus langsung mengucapkan pesan itu
dengan jelas dan benar.
Siswa diminta mengecek kebenaran teman kelompoknya yang menerima pesan paling
akhir. Untuk membuktikannya, lihat kembali isi pesan.
Wina berpesan kepada Luki agar Luki tidak membuang kaleng bekas
minuman. Bawa kaleng itu ke sekolah.
C. Penutup
Kegiatan akhir, siswa diminta memberikan penilaian terhadap teman dengan bahasa
yang santun
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
IX. PENILAIAN:
Perbuatan
Unjuk kerja
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui
Kepala Sekolah,
________________
NIP.
......................................
Guru Kelas IV,
________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
7. Membaca teks secara intensif.
II.
KOMPETENSI DASAR:
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif.
III. INDIKATOR:
Membaca intensif
Menjawab pertanyaan
Meringkas bacaan
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat menemukan kalimat utama pada setiap paragraf dalam teks bacaan.
V.
MATERI:
* Teks membaca intensif.
C. Penutup
Siswa menukarkan ringkasannya dengan ringkasan teman sebangku. Kemudian
membicarakan kekurangan masing-masing untuk diperbaiki.
..........................................
__________________
NIP.
___________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk
pengumuman.
II.
KOMPETENSI DASAR:
8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan
penggunaan ejaan.
III. INDIKATOR:
Membaca naskah pengumuman acak.
Menyusun naskah pengumuman acak menjadi pengumuman padu.
Menulis naskah pengumuman sendiri.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat membuat naskah pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan.
V.
MATERI:
* Contoh naskah pengumuman.
A. Pendahuluan
Guru menjelaskan kepada siswa tentang maksud dan tujuan pengumuman dengan
menampilkan contoh pengumuman.
B. Inti
Siswa mengenal cara menulis pengumuman dengan mendengarkan penjelasan guru.
Siswa membaca kalimat-kalimat yang merupakan naskah pengumuman yang masih
tersusun acak.
Siswa menyusun kalimat acak menjadi naskah pengumuman yang padu.
Siswa membacakan naskah pengumuman yang sudah tersusun baik di depan
kelompoknya masing-masing dengan suara keras dan jelas.
C. Penutup
Akhir kegiatan, siswa diminta membuat naskah pengumuman sendiri tentang lomba
membuat kerajinan tangan dari barang bekas. Selengkapnya, lihat Bina Bahasa
Indonesia 4b pada halaman 39.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
Surat kabar atau majalah
IX. PENILAIAN:
Tertulis
Unjuk kerja
Produk
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui
Kepala Sekolah,
.......................................
Guru Kelas IV,
_________________
NIP.
__________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
5. Mendengarkan pembacaan pantun.
Guru meminta siswa membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 46.
Guru meminta siswa mendengarkan pantun yang akan dibacakannya. Sambil
mendengarkan siswa diminta mencatat ke dalam buku tugasnya.
1. Ada kancil di luar pagar
Berbinar-binar mencari mangsa
Ketika kecil malas belajar
Sudah besar pasti sengsara
2. Kalau kamu pergi ke pasar
Jangan lupa membeli cabai
Kalau kamu rajin belajar
Cita-cita pasti tercapai
3. Satu dua tiga dan empat
Lima enam tujuh delapan
Tuntutlah ilmu sampai kaudapat
Sudah tua menyesal jangan
B. Inti
Siswa menirukan guru pantun yang dibacakan guru.
Sambil mendengarkan, siswa mencatat pantun yang di dalam buku tugasnya.
Siswa membacakan pantun yang didengarnya sesuai dengan yang tercatat di buku
tugasnya.
Teman-teman lain menilai pantun yang dibacakan teman.
Guru menugaskan siswa menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku Bina Bahasa
Indonesia 4b halaman 46.
C. Penutup
Pada akhir kegiatan, siswa menjelaskan isi pantun 1, 2, dan 3 di depan teman
kelompoknya. Jika, ada perbedaan siswa diminta membicarakan dengan sesama
teman.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
Kumpulan pantun anak.
IX. PENILAIAN:
Unjuk kerja
Produk
Pengamatan
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran: ..............................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui
Kepala Sekolah,
........................................
Guru Kelas IV,
___________________
NIP.
___________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun.
II.
KOMPETENSI DASAR:
6.2 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.
III. INDIKATOR:
Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Mengungkapkan pesan pantun.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Siswa dapat berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.
V. Materi:
* Pantun berbalas-balasan.
VI. METODE PEMBELAJARAN:
Pemberian tugas
Demontrasi
Kerja kelompok
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN:
A. Pendahuluan
Guru membentuk dua kelompok, yaitu kelompok A dan B. Kedua kelompok akan
berbalas pantun yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 47.
B. Inti
Kelompok A membaca pantun 1. Kemudian, kelompok B melanjutkan dengan membaca
pantun 2.
Setelah itu, kelompok A membaca pantun 3 dan kelompok B melanjutkan dengan
membaca pantun 4.
Siswa mengungkapkan pesan yang terkandung dalam setiap pantun di halaman 47.
Sebelum mengungkapkan, siswa menulis dahulu di buku tugasnya.
Siswa mengungkapkan pesan pantun 1 sampai dengan 4.
C. Penutup
Pada akhir kegiatan, siswa diminta memberikan penilaian kepada teman yang
mengungkapkan pesan. Jika, ada yang kurang tepat dibicarakan bersama-sama.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
Kumpulan pantun anak bertema pendidikan.
IX. PENILAIAN
Unjuk kerja
Pengamatan
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui
.
Kepala Sekolah,
_________________
NIP.
.........................................
Guru Kelas IV,
_________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
7. Membaca teks melalui membaca intensif.
Guru meminta siswa membuka buku Bina Bahasa Indonesia 4b halaman 48 49.
Kemudian, siswa diminta membaca secara saksama.
B.
Inti
Siswa membacateks bacaan secara saksama.
Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.
Siswa menukar jawabannya dengan jawaban teman sebangkunya.
Siswa membicarakan sesama teman sebangku manakala terdapat jawaban yang
berbeda.
Siswa mencari kalimat utama pada setiap paragraf teks yang dibaca.
C. Penutup
Pada kegiatan akhir, siswa diminta mengumpulkan hasil kerja untuk mendapatkan
penilaian oleh guru.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
Surat kabar
IX. PENILAIAN
Tertulis
Unjuk kerja
Produk
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui
.
Kepala Sekolah,
..........................................
_________________
NIP.
___________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun
anak.
_________________
NIP.
........................................
Guru Kelas IV,
__________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
5. Mendengarkan pembacaan pengumuman.
II.
KOMPETENSI DASAR:
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.
III. INDIKATOR:
Mendengarkan pengumuman.
Menuliskan isi pengumuman.
Menyampaikan isi pengumuman.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang didengar.
V.
MATERI:
* Teks pengumuman.
........................................
Guru Kelas IV,
__________________
NIP.
____________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon.
Kerja kelompok
Unjuk kerja
Inti
Siswa melakukan bermain telepon-teleponan bersama kelompoknya.
Siswa mencatat pesan penelepon di buku catatan telepon masuk.
Siswa menyampaikan pesan penelepon kepada orang yang dituju sesuai dengan isi
pesan.
C. Penutup
Masing-masing kelompok menilai teman dari kelompok lain yang menyampaikan pesan.
VIII.ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
Pesawat telepon
Penelepon
IX. PENILAIAN:
Unjuk kerja
Produk
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui
.
Kepala Sekolah,
__________________
NIP.
.........................................
Guru Kelas IV,
___________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
* Membaca teks melalui membaca intensif.
* Teks bacaan
VI. METODE PEMBELAJARAN:
Diskusi
Pemberian tugas
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN:
A. Pendahuluan
Guru menjelaskan cara menemukan kalimat utama dalam bacaan.
B. Inti
Siswa membaca teks berjudul Mari Menabung di Koperasi pada buku Bina Bahasa
Indonesia 4b, halaman 63.
Siswa menjawab pertanyaan bacaan
Siswa menukarkan jawaban soal dengan teman sebangku dan membicarakan bila ada
perbedaan.
Siswa menemukan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan.
Siswa mencatat kata sukar di dalam bacaan dan mencari maknanya menggunakan
kamus.
C. Penutup
Siswa menyerahkan tugasnya kepada guru untuk mendapat penilaian.
VIII.ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
IX. PENILAIAN:
Tertulis
Unjuk kerja
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui
.
Kepala Sekolah,
_________________
NIP.
.........................................
Guru Kelas IV,
__________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk
pengumuman.
II.
KOMPETENSI DASAR:
8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan
penggunaan ejaan.
III. INDIKATOR:
Menyusun kerangka pengumuman dengan topik tertentu.
Mengembangkan kerangka pengumuman.
Membacakan pengumuman.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
* Siswa dapat menulis pengumuman dengan bahasa yangbaik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan.
V.
MATERI:
* Naskah pengumuman
Inti
Siswa membentuk kelompok yang terdiri 3 sampai 4 orang.
Siswa membuat kerangka pengumuman bersama kelompoknya.
Siswa mengembangkan kerangka pengumuman menjadi teks pengumuman yang padu.
Salah seorang perwakilan kelompok membacakan teks pengumuman yang telah
dibuatnya.
C. Penutup
Pada akhir kegiatan, kelompok lain menyimak dan memberikan penilaian kepada
kelompok yang membacakan teks pengumuman hasil buatannya.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
IX. PENILAIAN:
Unjuk kerja
Produk
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
..........................................
Guru Kelas IV,
_________________
NIP.
__________________
NIP.
_________________
NIP.
___________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
5. Mendengarkan pengumuman
II.
KOMPETENSI DASAR:
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.
III. INDIKATOR:
Mencatat pokok-pokok pengumuman.
Menjawab pertanyaan.
Menyampaikan isi pengumuman.
Mencatat pengumuman dari radio atau televisi.
Menyampaikan isi pengumuman dari radio atau televisi.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.
V. MATERI:
* Naskah pengumuman
VI. METODE PEMBELAJARAN:
Penugasan
Kerja kelompok
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN:
A. Pendahuluan
Guru meminta semua siswa mendengarkan pengumuman yang akan dibacakan. Teks
pengumuman terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b.
B. Inti
Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan guru, sambil mencatat pokokpokok isi pengumuman.
Siswa membicarakan pengumuman yang baru saja dibacakan guru bersama
kelompoknya.
Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi pengumuman yang didengar.
Siswa meringkas pengumuman yang di dengar dalam beberapa kalimat.
Siswa menyampaikan ringkasan pengumuman di depan teman kelompoknya.
C. Penutup
Tugas mandiri. Siswa diberi tugas mendengarkan pengumuman dari radio, televisi, atau
pengeras suara. Kemudian, siswa mencatat pokok-pokok pengumuman itu dan
diringkas menjadi beberapa kalimat. Selanjutnya, siswa menempelkan hasil kerjanya di
papan tulis untuk dinilai oleh guru dan teman-teman.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
Radio, televisi, surat kabar
IX. PENILAIAN:
Unjuk kerja
Produk
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
.
Kepala Sekolah,
_________________
NIP.
..........................................
Guru Kelas IV,
___________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon.
V. MATERI:
* Teks percakapan
VI. METODE PEMBELAJARAN:
Bermain peran
Kerja kelompok
Tugas
VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN:
A. Pendahuluan
Guru meminta siswa memperagakan percakapan dengan bermain telepon-teleponan.
B. Inti
Siswa bermain peran dengan teman sebangku memperagakan percakapan yang
berjudul Musim Pancaroba yang terdapat pada buku Bina Bahasa Indonesia 4b
halaman 81.
Siswa yang berperan sebagai Dina mencatat pesan tokoh Rangga dalam buku Catatan
Telepon Masuk.
Tokoh Dina menuliskan pesan tokoh Rangga ke dalam beberapa kalimat singkat.
Tokoh Dina menyampaikan pesan Rangga kepada Ema.
C. Penutup
Akhir kegiatan, siswa yang mendengarkan pesan memberikan penilaian terhadap tokoh
Dina.
VIII. ALAT DAN SUMBER:
Standar isi
Bina Bahasa Indonesia 4b
Telepon
Penelepon
IX. PENILAIAN:
Unjuk kerja
Produk
____________________________________________________________________________
Catatan / Saran:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________________________________________________________
Mengetahui,
.
Kepala Sekolah,
......................................
__________________
NIP.
___________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
7. Memahami teks melalui membaca intensif.
II.
KOMPETENSI DASAR:
7.1 Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf melalui membaca intensif.
III. INDIKATOR:
Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf.
Meringkas bacaan.
Mencari makna kata sukar dalam kamus.
Menggunakan kata depan dengan.
MATERI:
* Teks bacaan
.........................................
Guru Kelas IV,
__________________
NIP.
____________________
NIP.
STANDAR KOMPETENSI:
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan.
II.
KOMPETENSI DASAR:
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan
penggunaan ejaan (huruf kapital dan tanda baca).
III. INDIKATOR:
Menentukan tema karangan
Inti
Siswa memperhatikan empat buah gambar berangkai.
Siswa menentukan tema yang sesuai dengan rangkaian gambar tersebut.
Siswa menyusun kerangka karangan bersama teman sebangku sesuai rangkaian
gambar.
Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu.
C. Penutup
Siswa melaporkan hasil karangannya kepada guru untuk mendapat penilaian.
___________________
........................................
Guru Kelas IV,
____________________
NIP.
NIP.