P. 1
INSTRUMEN OBSERVASI PPL

INSTRUMEN OBSERVASI PPL

|Views: 30|Likes:
Published by Setetes Embun

More info:

Published by: Setetes Embun on Mar 14, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/14/2012

pdf

text

original

INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS GURU DI KELAS

Sekolah Kelas Jam Ke Mata Pelajaran Praktikan Hari, Tanggal

: : : : : :

SMK MUHAMMADIYAH SAMPIT

PETUNJUK 1.Amati aktivitas guru di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar mengajar. 2.Tulislah tanda lingkaran (O) pada skor yang sesuai dengan keadaan yang anda amati

No I 1 2 II 1 2

Aspek Yang Diamati PRA PEMBELAJARAN Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran dan media Memeriksa kesiapan siswa MEMBUKA PEMBELAJARAN Melakukan kegiatan apersepsi Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatannya

Skor

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

III A 1 2 3 4 B 1

KEGIATAN INTI Penguasaan materi pembelajaran Menunjukan penguasaan materi pembelajaran Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan Menyampaikan materi sesuai dengan hirarki belajar Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan Pendekatan / strategi pembelajarn Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan

1 2 3 4 5

dan kebutuhan siswa 3 4 5 6 Melaksanakan pembelajaran secara runtut Melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi Mengakomodasikan adanya keragaman budaya nusantara Malaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah dialokasikan C 1 2 3 4 D Pemanfaatan Media Pembelajaran / Sumber Belajar Menunjukan keterampilan dengan penggunaan metode Menghasilkan pesan yang menarik Menggunakan media secara efektif dan efisien Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media Pembelajaran yang Memicu dan Memelihara Keterlibatan Siswa 1 2 3 4 5 6 E 1 2 F 1 2 3 4 G Menunjukan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Merespon positif partisipasi siswa Menfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa-siswa Menunjukan sikap terbuka terhadap respons siswa Menunjukan hubungan antar pribadi yang kondusif Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar Pembelajaran Khusus Dalam Pembelajaran Bidang Studi Menumbuhkan sikap demokratis Menumbuhkan sikap produktif Penilaian Proses dan Hasil Belajar Melakukan penilaian awal Memantapkan kemajuan belajar Memberikan tugas sesuai dengan kompetensi Melakukan penilaian akhir sesuai gaya yang sesuai Penggunaan Bahasa 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

... atau tugas sebagai bahan pengayaan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Skor Total Berdasarkan observasi anda.. tuliskan hal – hal yang berguna bagi anda sebagai calon guru ! ( Gunakan kertas tersendiri seperlunya ) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………....1 2 3 IV A 1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai PENUTUP Refleksi dan Rangkuman Pembelajaran Melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 B 1 2 Pelaksanaan Tindak Lanjut Memberikan arahan.............. kegiatan......... atau tugas sebagai bagian remidi Memberikan arahan............ kegiatan.......... INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DI KELAS Sekolah Kelas : : SMK MUHAMMADIYAH Sampit ............

…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Lampiran : PENILAIAN PERSIAPAN TERTULIS (N1) Nama Mahasiswa Nomor Pokok Mahasiswa Latihan Ke Tanggal Bidang Studi : : : : : SITI KHOTIMATUL KHAIRIYAH 08. Tanggal : : NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 BUTIR-BUTIR SASARAN Siswa siap mengikuti proses pembelajaran Siswa memperhatikan penjelasan guru / praktikan Siswa menanggapi pembahasan pelajaran Siswa mencatat hal-hal penting Siswa mengerjakan tugas dengan baik YA TIDAK Berdasarkan observasi anda.320. tulislah hal-hal yang berguna bagi Anda sebagai calon guru.00732 Kewarganegaraan .87203.Jam Ke Mata Pelajaran : Pokok Bahasan /Topik: Praktikan Hari.11.

Kebakuan bahasa yang digunakan. Aspek yang Dinilai Perumusan Tujuan Pembelajaran................ Pemilihan Metode...... Sampit........ 1...... 3............ 5...................... 7. Perencanaan penggunaan alat bantu media pendidikan. 19660716 199203 1008 *) Coret yang tidak perlu ....... Pemilihan materi PBM.. 8.... Perencanaan kegiatan PBM. 4..... Tahlirudin NIP.. 2.. Perencanaan alat evaluasi/indikator pencapaian tujuan PBM.. Penilai Nopember 2011 Drs... 6....Program Studi : TKJ : Nilai 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Guru pamong / Dosen Pembimbing *) No.. Kerapian menulis dalam buku persiapan Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 Rata-rata : (n) = .

.... 2..00732 Kewarganegaraan TKJ : Nilai 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Aspek yang Dinilai Penguasaan bahan.... Nopember 2011 Penilai Drs... 6......... 15. 16..87203.. Cara memancing tanya jawab... Keterampilan membuka dan menutup pelajaran Gaya.... 1..... Keterampilan berinteraksi dengan siswa.320. 9. 8. 10.. SITI KHOTIMATUL KHAIRIYAH 08.... Pandangan mata.. Sampit. Tahlirudin NIP. Kemampuan mengelola kelas..11...... 7... 11..... Kualitas memberikan penjelasan.. 13.... Kualitas pencapaian tujuan PBM Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Rata-rata (n) = . 12.. 3. Penggunaan alat bantu/alat peraga.. Pengguanaan contoh-contoh....... kesungguhan dan kegairahan dalam PBM. Kemampuan meresume bahan ajar..Format II (Komponen Profesional) PENILAIAN PRAKTEK PBM (N2) Nama Mahasiswa : Nomor Pokok Mahasiswa : Latihan Ke : Tanggal : Bidang Studi : Program Studi : Guru pamong / Dosen Pembimbing *) No. Keterampilan memberikan variasi dalam PBM....... Kualitas tulisan di papan tulis..... 17.. 14. 4... 5.. 19660716 199203 1008 *) Coret yang tidak perlu Format III (Komponen Personal) PENILAIAN PERSONAL (N3) .... Keterampilan berkomunikasi dengan sisiwa. Keterampilan memberikan motivasi kepada siswa........ Cara melayani/menjawab pertanyaan.

. 8.. 19660716 199203 1008 *) Coret yang tidak perlu Format IV (Komponen sosial) PENILAIAN KOMPONEN SOSIAL (N4) Nama Mahasiswa : SITI KHOTIMATUL KHAIRIYAH . Kepemimpinan dalam menjalankan tugas..Nama Mahasiswa : Nomor Pokok Mahasiswa : Latihan Ke : Tanggal : Bidang Studi : Program Studi : Guru pamong / Dosen Pembimbing *) No. Kesopanan bahasa yang digunakan.... Cara bergaul dengan siswa. 4. Kepribadian sebagai calon pendidik. Tahlirudin NIP.. 9.. Ketepatan hadir di tempat tugas Kesopanan cara berpakaian.. 6... Kecepatan dalam menyelesaikan tugas. 1. 7. 3..320.. Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Rata-rata (n) = . Kejujuran dalam menjalankan tugas.00732 Kewarganegaraan TKJ : Nilai 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Aspek yang Dinilai Disiplin dalam menjalankan tugas.. Sampit ..87203. SITI KHOTIMATUL KHAIRIYAH 08.. Penilai Nopember 2011 Drs.... 2.. Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas.11. 10. 5..

Kerjasama dengan siswa untuk mencapai tujuan PBM. Tahlirudin NIP.. 9. 2. Kualitas bergaul dengan Kepala Sekolah. Penilai Nopember 2011 Drs. Kerjasama dengan dosen pembimbing.. 4. 10.Nomor Pokok Mahasiswa : 08...320. Kesulitan bergaul dengan siswa (keakraban. 7.. Aspek yang Dinilai 1.. Kerjasama dengan Kepala Sekolah. Sampit.. misalnya dalam bentuk minta petunjuk nasehat.. 8.. Kesopanan bahasa yang digunakan..00732 Latihan Ke : Tanggal : Bidang Studi : Kewarganegaraan Program Studi : TKJ Guru pamong / Dosen Pembimbing *) : No..... kelincahan). 3. Kualitas bergaul dengan Guru Pamong.. kehangatan.87203.. Jumlah Nilai 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 1 2 3 4 Rata-rata (n) = . 5.11.. 6. Kualitas bergaul dengan Petugas Admistrasi. Kerjasama dengan rekan mahasiswa selatihan.. 19660716 199203 1008 *) Coret yang tidak perlu REKAPITULASI PENILAIAN PPL Semester Tahun Nama sekolah : Ganjil : 2011 / 2012 : SMK MUHAMMADIYAH SAMPIT . Kualitas bergaul dengan guru-guru lain....

2 Sampit.No Urut Nama Mahasiswa NPM Program Studi Rata2N1 3N2 N3 N4 rata NI .1 Dra.3 = Komponen Personal .1 = Kompetensi Sosial . Nopember NA = Nilai Akhir INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DI KELAS Sekolah Kelas Jam Ke : SMK MUHAMMADIYAH SAMPIT : : .K 0800732 Ekonomi 5 0800732 Ekonomi 6 Siti Khotimatul.K 0800732 Ekonomi Keterangan : N1 2011 N2 N3 N4 = Pelaksanaan mengajar .Bobot .K 0800732 Ekonomi 2 Siti Khotimatul. LISMAYANI NIP.Bobot .K 0800732 Ekonomi 3 0800732 Ekonomi 4 Siti Khotimatul.Bobot .4 NA Ket 1 Siti Khotimatul.K Siti Khotimatul.K Siti Khotimatul. 19670424 199503 2 004 Kepala Sekolah = Persiapan Tertulis .Bobot .

Tulislah tanda cek (V) pada kolom YA atau TIDAK sesuai dengan keadaan yang anda amati NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 BUTIR-BUTIR SASARAN Guru membuka pelajaran Guru mengabsen / menyebut nama Suara guru jelas Guru memakai media Guru memakai alat peraga Guru sering bertanya kepada siswa Pertanyaan guru diajukan kepada kelas Guru memanfaatkan penguatan Guru memberi tugas rumah Sikap guru serius Sikap guru santai Guru menulis di papan tulis Guru umumnya duduk di kelas Guru sering berjalan kebelakang. Tanggal : : : : PETUNJUK 1. Sekelompok indicator / tujuan pembelajaran YA TIDAK .Mata Pelajaran Pokok Bahasan /Topik Praktikan Hari. kesamping. Setiap indicator / tujuan pembelajaran b. Amati aktivitas guru di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar mengajar. dan ketengah Guru membuat rangkuman pelajaran Evaluasi diberikan kepada hal-hal berikut : a. 2.

UNTUNG S. TUGAS 1 TUGAS 2 .TRANSKRIP NILAI KELAS X NAMA ACHMAD JUNAIDI ADE HERMAWAN AHMAD ALAMSYAH RIJAN ARDIANSYAH DIANA NOVITA SARI DONI ARIANSYAH EGI SAPUTRA ELIZA SEPTYANTI. H EMHA HIMAYA FADILLAH SAID AMINUDDIN FEBRILIA UTAMI IMAN SAPUTRA WUS FAJRIANA IWAN RIANSYAH JUM'ATUN NIZA LILY YUNITA BORU SITARIHORAN MAULIDA ARISKA MIRA DIANI MUJI NUR RAHAYU NOVITA ROWITA SAID SUKRIANTO TIENTO SAPUTRA YUSIKA AMALYA IHING TRI JULI YANTI M.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->