P. 1
Pelajaran 13 _ Keluarga Dan Sekolah Sebagai Lembaga Pendidikan 2

Pelajaran 13 _ Keluarga Dan Sekolah Sebagai Lembaga Pendidikan 2

1.0

|Views: 2,064|Likes:
Published by Denny Harianto

More info:

Published by: Denny Harianto on Mar 15, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/20/2014

pdf

text

original

Pelajaran 13

Keluarga dan sekolah sebagai lembaga pendidikan
kompetensi Dasar : siswa mampu mengidentifekasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi indicator : 1. Mengidentifikasi pengaruh modernisasi terhadap kelangsungan hidupa keluarga . 2. Memahami pentingnya peran keluarga dan sekolah dalam mendidik anak . referensi : Efesus 6:4; Amsal 22:6; Ulangan 6:4-9 .

Rangkuman Materi
A. Keluarga sebagai lembaga pendidikan 1. Keluarga (orang tua) adalah lembaga pertama dan utama yang bertanggung jawab terhadap pendidikan anak-anak (baca Ef. 6:4). 2. Didalam keluarga kepada anak diperkenalkan nilai-nilai kemanusian, keadilan, dan kebenaran melalui pengenalan akan Tuhan (Ul. 6:4-9). 3. Pembentukan karakter dan intelektual anak sangat dipengaruhi olehpola asuh dalam keluarga. 4. Sekolah juga memainkan peranan penting dalam pembentukan anak secara intelektual dan social, namun hanya melanjutkan proses pendidikan yang telah dimulai dalam keluarga (Pater Drost) . jika keluarga salah mendidik anak-anak, sekola akan mengalami kesulitan dalam mendidik anak-anak itu.

anak diminta membaca kitab suci dalam bahasa ibrani dan sesuai upacara itu. lepas dari pengaruh buruk yang disekitarnya. membaca dan mnulis. F. ia akan diakui sebagai anggota dewasa masyarakat Yahudi. peserta didik harus dilengkapi. mereka dikirim ke Singapore atau rumah ibadah untuk belajar keagamaan. Membina watak dan keahlian b. D. . Pendidikan dalam tradisi Yahudi 1. 2. Tujuan pendidikan Pendidikan yang diberikan kepada anak memiliki beberapa tujuan a. Belajar dari kasus-kasus yang terjadi dalam masyarakat Di dalam masyarakat banyak ditawarkan alat atau sarana yang dianggap dapat melarikan diri dari persoalan yang di hadapi peserta didik. Untuk itu. Pada usia itu.B. Nilai-nilai kristiani yang diyakini mampu untuk menghadapi dan mengatasi berbagai masalah. terutama didalam keluarga. C. E. Belajar menggantungkan diri kepada Tuhan guna menyiapkan masa depan. 1. Membebaskan Hubungan sinergis antara keluarga dengan sekolah dalam pelaksanaan pendidikan Keluarga dan sekolah harus bersama-sama saling mendukungdalam melaksanakan tugas pendidikan bagi anak-anak. Pada usia sekitar 12-13 tahun. seorang anak laki-laki yahudi akan melakukan upacara Bar Mitzvah dan anak perempuan Bas mitzvah . yaitu “anak Torah” (Torah adalah kitab suci orang yahudi). arti kedua kata itu sama. Salah satu bentuk kepedulian gereja pada masyarakat adalah dengan mendirikan sekolah-sekolah mulai dari jenjang terendah sampai yang tertinggi. Gereja dan pendidikan Gereja banyak terlibat dalam berbagai kegiatan pendidikan baik secara formal maupun informal. Pada usia dini. 2.

Memeriksa PR anak di rumah b. Menghantar manusia kepada jalan keselamatan . Menghargai semua kebebasan siswa e. Dalam mendidik anak yang masih duduk dibangku sekolah. Nabi-nabi b. Membuat anak tetap tergantung kepada guru c. Anak dan orang tua d. kecuali …… a. Pendeta d. Menuntun anak untuk dapat mengembangkan kreativitas dan mandiri b. Membayar SPP anak pada waktunya c. Salah satu tujuan pendidikan adalah membina watak. masyarakat b. Allah Roh Kudus e. Mengajar anak sebanyak mungkin b. Mendatangi guru setiap hari untuk konsultasi 7. kerabat 3. Mempersiapkannya untuk bersikap kritis c.b.c. orang tua e.d dan e ! 1. Allah Bapa c. Mencari kehendak Tuhan Allah d. Allah Anak d. Pendidikan rohani Kristen dalam keluarga bukan hanya tugas gereja. Sekolah dan masyarakat e. melainkan juga tanggung jawab …… a. Pendidikan bertujuan untuk membebaskan. Teman-teman 2. artinya …… a. Materi tidak banyak diberikan 5. Memberikan kesempatan untuk berbuat sebebas-bebasnya d. Alkitab 4. Berikut ini adalah contoh hubungan kerja sama orang tua dengan guru. orang tua dan sekolah b.Latihan-latihan A. artinya …… a. seharusnya terjadi komunikasi yang baik antara …… a. Memiliki ilmu sebanyak mungkin d. masyarakat dan anak c. fungsi pengetahuan menurut Alkitab adalah …… a. Latihan 1 Pilihlah jawaban yang paling tepat dan benar di antara a. Pendidikan Kristen pada saat ini bersumber pada …… a. Membebaskan siswa dari segala tuntutan 6. Menanyakan keberadaan anak kepada guru di sekolah d. Pada hakikatnya. Menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan-kegiatan siswa dirumah e. Membiarkan anak bertindak sesukanya e. Guru c.

Menyetujui karena berarti kepandaian manusia dapatb dibuktikan hasilnya e. 17-18 tahun c. James Watt c. istana . Melayani diri sendiri 8. 10-11 tahun e. sebab para ilmuwan menjadi lupa diri b. Melayani kehidupan e. Melayani sesama c. Selama masih muda 9. 12-14 tahun 14. Pendidikan dalam tradisi yahudi mengharuskan anak-anaknya untuk belajar taurat pada umur …… a.A. Pengalaman iman harus mengacu pada ilmu pengetahuan 10. 15-16 tahun b. saya bersikap …… a. Selama menjadi murid e. Christopher Columbus 11. selama hidup b. Vasco da Gamma d. G. Galileo b.B. Jonathan Parapak e. Bartolomeus Diaz e. Lama belajar seorang murid menurut Lukas 6:40. Iman menjadi landasan dari ilmu pengetahuan sehingga kebenarnya dapat di pertanggungjawabkan b. Kecewa. Selama masa sekolah d. selama masih kecil c. yaitu manusia dapat dibuat sekehendak ilmuwan sehingga mirip yang satu dengan yang lain.N Siwabessy c. Itu suatu dosa yang tidak dapat diampuni c. J. Mangun Widjoyo b. sebab mana mungkin manusia dapat membuat manusia d. 8-9 tahun d. Ilmuan itu bernama …… a.b. Pada zaman renaisans lahirlah para ilmuan Kristen yang mempunyai peranan dalam bidang penjelajahan dunia. Bagong kusudiarjo d. yang disebut …… a. Ilmuan Kristen di Indonesia ini yang sangat berjasa dalam pengembanganbidang telekomunikasi bernama …… a. Sinagoge d. Pada usia belajar tersebut anak-anak yahudi mereka kirim ketempat belajar untuk belajar baca-tulis. Menolak karena tidak sesuai dengan ajaran alkitab 13. Hubungan antara iman dan ilmu pengetahuan dapat diungkapkan sbb: …… a. Terdap rekayas genetik reproduksi manusia dengan teknik cloning. Ilmu adalah saingan ilmu pengetahuan sehingga hasilnya bertentangan d. adalah …… a. Ilmu pengetahuan selalu mendampingi pengalam iman e. Salah seorang diantaranya mengatakan bahwa bumi ini bulat. Subronto Kusumoatmojo 12. Meragukan hal itu. Iman menjadi landasan iman sehingga kebenaran ilmu itu mengatasi iman c.

Bar mitzvah c. Arkeolog dan Teolog c. Nama kitab suci orang yahudi adalah …… a. Pada abad-abad pertam hingga Abad pertengahan. Teolog dan Rohaniwan d. Pendeta b. Salah satu makna pendidikan adalah “membebaskan”. Torah 17. Arsitek dan Rohaniwan b.……………………………………. Anak laki-laki yahudi yang belajar tentang taurat akan melakukan upacara …… a. Koptik e. Bait Allah c. orang tua 20. Ben mitzvah b. Alkitab d. Jelaskan maksudnya! . (……………………………………) (……………………………………) B. Gereja d. Tabernakel e. Medis dan Rohaniwan e. Kursus Nilai Orang tua siswa Paraf Guru . Menurut Ulangan 6:4-9.b. Kitab suci orang yahudi ditulis dalam bahasa …… a. Weda c. Lembaga Alkitab e. Sekolah d. Ibrani 18. Latihan 2 Jawablah dengan singkat dan jelas! 1.Quran e. Ibrani b. Arab d. yang mengembangkan pemikiran di berbagai bidang ilmu pengetahuan selain bidang ilmu yang dikuasainya adalah para …… a. AL. Tripitaka b. Bait Allah c. yang bertanggung jawab untuk pertama-tama dan utama mengajar dan mendidik anak-anak adalah …… a. Bat mitzvah e. Keluarga b. Bas mitzvah d. Lembaga pendidikan yang pertama dan utam adalah …… a. Komponis dan Teolog 19. Guru e. sekolah c. Yunani c. Rumah belajar 15. Bak mitzvah 16.

bagaimana keluarga. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Menurut Anda. 7. 8. 3. 4. 5.……………………………………. sekolah.2. (……………………………………) (……………………………………) . 6. dan gereja menjalin hubungan dalam pendidikan seorang anak? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Jelaskanlah pengertian keluarga sebagai lembaga pendidikan! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuliskanlah dan Jelaskanlah dua tujuan pendidikan! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Jelaskanlah hubungan yang synergism antara keluarga dengan sekolah dalam pelaksanaan pendidikan! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Jelaskanlah konsep pendidikan dalam tradisi Yahudi! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Jelaskanlah konsep pendidikan dan gereja! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Buatlah sebuah analisis tentang pendidikan dari kasus-kasus yang terjadi dalam masyarakat ! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Nilai Orang tua siswa Paraf Guru .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->