Pelajaran 13

Keluarga dan sekolah sebagai lembaga pendidikan
kompetensi Dasar : siswa mampu mengidentifekasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi indicator : 1. Mengidentifikasi pengaruh modernisasi terhadap kelangsungan hidupa keluarga . 2. Memahami pentingnya peran keluarga dan sekolah dalam mendidik anak . referensi : Efesus 6:4; Amsal 22:6; Ulangan 6:4-9 .

Rangkuman Materi
A. Keluarga sebagai lembaga pendidikan 1. Keluarga (orang tua) adalah lembaga pertama dan utama yang bertanggung jawab terhadap pendidikan anak-anak (baca Ef. 6:4). 2. Didalam keluarga kepada anak diperkenalkan nilai-nilai kemanusian, keadilan, dan kebenaran melalui pengenalan akan Tuhan (Ul. 6:4-9). 3. Pembentukan karakter dan intelektual anak sangat dipengaruhi olehpola asuh dalam keluarga. 4. Sekolah juga memainkan peranan penting dalam pembentukan anak secara intelektual dan social, namun hanya melanjutkan proses pendidikan yang telah dimulai dalam keluarga (Pater Drost) . jika keluarga salah mendidik anak-anak, sekola akan mengalami kesulitan dalam mendidik anak-anak itu.

Untuk itu. yaitu “anak Torah” (Torah adalah kitab suci orang yahudi). membaca dan mnulis. Pada usia dini. Pada usia itu. peserta didik harus dilengkapi. Nilai-nilai kristiani yang diyakini mampu untuk menghadapi dan mengatasi berbagai masalah. F. mereka dikirim ke Singapore atau rumah ibadah untuk belajar keagamaan. E. Membina watak dan keahlian b. 2. Pendidikan dalam tradisi Yahudi 1. Tujuan pendidikan Pendidikan yang diberikan kepada anak memiliki beberapa tujuan a. . Membebaskan Hubungan sinergis antara keluarga dengan sekolah dalam pelaksanaan pendidikan Keluarga dan sekolah harus bersama-sama saling mendukungdalam melaksanakan tugas pendidikan bagi anak-anak. 2. Salah satu bentuk kepedulian gereja pada masyarakat adalah dengan mendirikan sekolah-sekolah mulai dari jenjang terendah sampai yang tertinggi. C. arti kedua kata itu sama. Belajar dari kasus-kasus yang terjadi dalam masyarakat Di dalam masyarakat banyak ditawarkan alat atau sarana yang dianggap dapat melarikan diri dari persoalan yang di hadapi peserta didik. anak diminta membaca kitab suci dalam bahasa ibrani dan sesuai upacara itu. Pada usia sekitar 12-13 tahun. D. lepas dari pengaruh buruk yang disekitarnya. terutama didalam keluarga. 1. seorang anak laki-laki yahudi akan melakukan upacara Bar Mitzvah dan anak perempuan Bas mitzvah . Gereja dan pendidikan Gereja banyak terlibat dalam berbagai kegiatan pendidikan baik secara formal maupun informal.B. Belajar menggantungkan diri kepada Tuhan guna menyiapkan masa depan. ia akan diakui sebagai anggota dewasa masyarakat Yahudi.

kerabat 3. Allah Bapa c. Membayar SPP anak pada waktunya c.Latihan-latihan A. Alkitab 4. orang tua dan sekolah b. Membuat anak tetap tergantung kepada guru c. Menghargai semua kebebasan siswa e. Allah Anak d. kecuali …… a. Menuntun anak untuk dapat mengembangkan kreativitas dan mandiri b. Latihan 1 Pilihlah jawaban yang paling tepat dan benar di antara a. masyarakat dan anak c. Pendeta d. orang tua e. seharusnya terjadi komunikasi yang baik antara …… a. Pada hakikatnya. Dalam mendidik anak yang masih duduk dibangku sekolah. Mengajar anak sebanyak mungkin b. Mencari kehendak Tuhan Allah d. Guru c. Pendidikan rohani Kristen dalam keluarga bukan hanya tugas gereja. Berikut ini adalah contoh hubungan kerja sama orang tua dengan guru. Allah Roh Kudus e. Sekolah dan masyarakat e. fungsi pengetahuan menurut Alkitab adalah …… a.c. masyarakat b. Memiliki ilmu sebanyak mungkin d. Memeriksa PR anak di rumah b. Membebaskan siswa dari segala tuntutan 6. Anak dan orang tua d. artinya …… a. Mendatangi guru setiap hari untuk konsultasi 7. Teman-teman 2. Menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan-kegiatan siswa dirumah e. Mempersiapkannya untuk bersikap kritis c. Salah satu tujuan pendidikan adalah membina watak. Menanyakan keberadaan anak kepada guru di sekolah d. artinya …… a. Materi tidak banyak diberikan 5. Memberikan kesempatan untuk berbuat sebebas-bebasnya d.b. Menghantar manusia kepada jalan keselamatan . Pendidikan Kristen pada saat ini bersumber pada …… a. Membiarkan anak bertindak sesukanya e. melainkan juga tanggung jawab …… a. Nabi-nabi b.d dan e ! 1. Pendidikan bertujuan untuk membebaskan.

Iman menjadi landasan iman sehingga kebenaran ilmu itu mengatasi iman c. 12-14 tahun 14. 8-9 tahun d. Menolak karena tidak sesuai dengan ajaran alkitab 13. yaitu manusia dapat dibuat sekehendak ilmuwan sehingga mirip yang satu dengan yang lain. Bartolomeus Diaz e. Pengalaman iman harus mengacu pada ilmu pengetahuan 10. Iman menjadi landasan dari ilmu pengetahuan sehingga kebenarnya dapat di pertanggungjawabkan b. Melayani diri sendiri 8. Terdap rekayas genetik reproduksi manusia dengan teknik cloning. Melayani kehidupan e. Selama masih muda 9. 15-16 tahun b. Salah seorang diantaranya mengatakan bahwa bumi ini bulat. Melayani sesama c. istana . Pada usia belajar tersebut anak-anak yahudi mereka kirim ketempat belajar untuk belajar baca-tulis. Christopher Columbus 11. Subronto Kusumoatmojo 12. Meragukan hal itu. Selama masa sekolah d. Jonathan Parapak e. James Watt c. Ilmuan Kristen di Indonesia ini yang sangat berjasa dalam pengembanganbidang telekomunikasi bernama …… a. saya bersikap …… a. Bagong kusudiarjo d. selama masih kecil c. Sinagoge d. selama hidup b. 10-11 tahun e. Mangun Widjoyo b. Selama menjadi murid e. Itu suatu dosa yang tidak dapat diampuni c. sebab para ilmuwan menjadi lupa diri b. Ilmu pengetahuan selalu mendampingi pengalam iman e. Ilmu adalah saingan ilmu pengetahuan sehingga hasilnya bertentangan d.B. Ilmuan itu bernama …… a. 17-18 tahun c. sebab mana mungkin manusia dapat membuat manusia d.b. J. Galileo b.N Siwabessy c. yang disebut …… a. Lama belajar seorang murid menurut Lukas 6:40. G. Menyetujui karena berarti kepandaian manusia dapatb dibuktikan hasilnya e. Hubungan antara iman dan ilmu pengetahuan dapat diungkapkan sbb: …… a.A. Kecewa. Pada zaman renaisans lahirlah para ilmuan Kristen yang mempunyai peranan dalam bidang penjelajahan dunia. Pendidikan dalam tradisi yahudi mengharuskan anak-anaknya untuk belajar taurat pada umur …… a. Vasco da Gamma d. adalah …… a.

orang tua 20. Torah 17. Pendeta b. Salah satu makna pendidikan adalah “membebaskan”. Arab d. Bas mitzvah d. Nama kitab suci orang yahudi adalah …… a. Weda c. Ibrani b.b. Pada abad-abad pertam hingga Abad pertengahan. Latihan 2 Jawablah dengan singkat dan jelas! 1. Anak laki-laki yahudi yang belajar tentang taurat akan melakukan upacara …… a. Alkitab d. Keluarga b. (……………………………………) (……………………………………) B. Bak mitzvah 16. Tripitaka b. Bait Allah c. sekolah c. Menurut Ulangan 6:4-9. Ibrani 18. Komponis dan Teolog 19. Tabernakel e. Kursus Nilai Orang tua siswa Paraf Guru . Sekolah d. Rumah belajar 15.……………………………………. yang mengembangkan pemikiran di berbagai bidang ilmu pengetahuan selain bidang ilmu yang dikuasainya adalah para …… a. Bar mitzvah c. Arkeolog dan Teolog c.Quran e. Yunani c. Guru e. Kitab suci orang yahudi ditulis dalam bahasa …… a. Bat mitzvah e. Ben mitzvah b. Lembaga pendidikan yang pertama dan utam adalah …… a. yang bertanggung jawab untuk pertama-tama dan utama mengajar dan mendidik anak-anak adalah …… a. Bait Allah c. AL. Arsitek dan Rohaniwan b. Lembaga Alkitab e. Gereja d. Teolog dan Rohaniwan d. Koptik e. Medis dan Rohaniwan e. Jelaskan maksudnya! .

5. (……………………………………) (……………………………………) . 8. 7.……………………………………. sekolah. dan gereja menjalin hubungan dalam pendidikan seorang anak? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Jelaskanlah pengertian keluarga sebagai lembaga pendidikan! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuliskanlah dan Jelaskanlah dua tujuan pendidikan! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Jelaskanlah hubungan yang synergism antara keluarga dengan sekolah dalam pelaksanaan pendidikan! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Jelaskanlah konsep pendidikan dalam tradisi Yahudi! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Jelaskanlah konsep pendidikan dan gereja! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Buatlah sebuah analisis tentang pendidikan dari kasus-kasus yang terjadi dalam masyarakat ! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Nilai Orang tua siswa Paraf Guru . ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Menurut Anda.2. 3. bagaimana keluarga. 4. 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful