P. 1
Kepentingan Rancangan Pengajaran Harian

Kepentingan Rancangan Pengajaran Harian

|Views: 245|Likes:
Published by Abdul Aziz Ahmad

More info:

Published by: Abdul Aziz Ahmad on Mar 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/20/2015

pdf

text

original

Kepentingan Rancangan Pengajaran Harian (RPH

)
1. Meningkatkan keyakinan diri guru pelatih sebelum masuk mengajar. 2. Mengelakkan sebarang penyelewengan atau terkeluar daripada perkara yang hendak diajar. 3. Merancang dengan teliti setiap komponen pengajaran. 4. Menyediakan satu siri aktiviti untuk membantu murid mengubah sikap, kebiasaan, kebolehan dan pengetahuan ke arah yang dikehendaki. 5. Menggunakan masa pengajaran secara optimum. 6. Mengehadkan skop yang akan diajar dalam sesuatu jangka waktu. 7. Mengembangkan pengajaran secara lancar dan tersusun. 8. Mengingat bahan dan pendekatan pengajaran yang perlu untuk menyampaikan sesuatu isi pelajaran. Penguasaan kemahiran merancang rancangan kerja berdasarkan;

Penelitian dan Pentafsiran Sukatan Pelajaran;

Guru pelatih haruslah terlebih dahulu membaca dan mentafsir aspek-aspek penting dalam sukatan pelajaran. Antaranya adalah; •

Unit-unit pembelajaran Objektif-objektif pengajaran Kemahiran-kemahiran yang ingin dicapai Strategi dan aktiviti pengajaran pembelajaran yang bersesuaian Sumber serta bahan pengajaran Penyediaan Rancangan Mengajar

Komponen-komponen Persediaan Mengajar PERSEDIAAN - butir-butir am pengetahuan lepas kemahiran objektif pelajaran penggabungjalinan sumber pengajaran pembelajaran penerapan nilsi

Guru perlu merancang isi pelajaran.Perkembangan – isi pelajaran . diperuntukkan kandungan ilmu pengetahuan serta kemahirankemahiran yang perlu dicapai dan dikuasai bagi setiap matapelajaran.aktiviti susulan .pengubahsuaian NOTA TAMBAHAN 5.penggunaan sumber PENUTUP .1 Penyediaan Rancangan Kerja Perancangan pengajaran yang baik amat penting untuk menjayakan satu proses pengajaran dan pembelajaran.penerapan nilai . Berdasarkan sukatan pelajaran dan buku panduan khas.penilaian objektif . 3. bahan Bantu mengajar agar pengajaran pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan berkesan 5.pembelajaran .Sukatan pelajaran merujuk kepada satu dokumen yang mengandungi susunan topiktopik yang disediakan untuk sesuatu matapelajaran. seorang guru perlu merancang strategi pengajaran dan pembelajaran untuk memastikan pelajar memperolehi hasil yang optimum . Ia mempunyai objektif pengajaran pembelajaran yang tersendiri 2. Sukatan pelajaran disediakan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum ( PPK). Sukatan pelajaran akan menyenaraikan kemahiran-kemahiran yang perlu dikuasai dalam tahap satu dan dua.cara penutup .strategi pengajaran . teknik mengajar. Dalam sukatan pelajaran.kemahiran .2 Pentafsiran Sukatan Pelajaran 1.PENYAMPAIAN – Set Induksi .rumusan / kesimpulan . 4.

6.Rancangan kerja disediakan pada awal tahun sebelum tahun akademik bermula 3. Ia akan mengandungi butiran seperti berikut: . senarai kemahiran yang perlu dikuasai untuk satu semester. Format rancangan kerja mingguan adalah seperti berikut: Minggu Kemahiran Isipelajaran Aktiviti Bahan pengajaran danMengajar pembelajaran Bantu 8. Ia mempunyai rancangan yang mengandungi pernyataan objektif yang hendak dicapai dalam satu minggu 7.3 Penyediaan Rancangan Kerja 1. Format rancangan kerja tahunan adalah seperti dalam jadual berikut: Semester Minggu Tajuk Kemahiran Penerapan Nilai 5. Rancangan kerja semester pula dibina daripada rancangan kerja tahunan dan ia mengandungi objektif. Rancangan Kerja Mingguan merupakan perincian rancangan yang dibentuk daripada rancangan kerja semester.5.Rancangan kerja merupakan satu program yang terdiri daripada topik-topik dalam sukatan pelajaran yang disusun untuk setahun 2. Rancangan Kerja Harian Rancangan Kerja Harian ini merupakan rancangan kerja minggguan yang dibahagikan secara terperinci mengikut harian 9. Kepentingan Rancangan kerja ialah ia membolehkan guru merancang dan bersedia untuk mengajar pelajarnya dengan terancang dan teratur 4.

a) kemahiran yang hendak dikuasai b) catatan isi pelajaran c) aktiviti pengajaran dan pembelajaran d) alat/bahan/catatan 10.Persediaan rancangan mengajar merujuk kepada satu perancangan yang terdiri daripada langkah-langkah pengajaran yang akan dilaksanakan oleh guru dalam bilik darjah. Jadual format rancangan kerja harian adalah seperti berikut: Hari Kemahiran Isi pelajaran Aktiviti pengajaranpembelajaran Alat/bahan 5.4 Penyedian Rancangan Mengajar 1. Ia terdiri daripada: a) Butiran am b) Tajuk pelajaran c) Objektif d) Kemahiran e) f) g) h) i) j) Bahan bantu mengajar Pengetahuan sedia ada Penerapan ilmu Penerapan nilai Set induksi Teknik Mengajar .

k) l) m) Langkah perkembangan Penutup Tindakan susulan .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->