1. Apakah Masalah itu?

Masalah yaitu adanya kesenjangan antara kondisi saat ini yang terjadi dengan kondisi seharusnya. 2. APakah semua masalah itu semua dapat di teliti? Masalah itu dapat diteliti dan ada juga masalah yang tidak dapat diteliti. Masalah yang dapat diteliti adalah pengkajian terhadap masalah tersebut dapat dilakukan dengan cara yang terukur secara empiris melalui pengumpulan data dan pengolahan data. Pada hakikatnya memang berdasarkan teori yang kuat atau mempunyai dampak praktis yang dapat diperbaiki. 3. Apakah karakteristik Masalah Penelitian? Karakteristik Masalah Penelitian : a. Peneliti memiliki keahlian b. Peneliti memiliki kemampuan dalam memecahkan masalah c. Peneliti memiliki sumber daya yang digunakan d. PEneliti memiliki pertimbangan terhadap waktu dan lain-lain.
4. Bagaimana Memilih Masalah Penelitian?

Cara memilih masalah penelitian yaitu dengan memfokuskan masalah dan memilih serta menentukan masalah yang diminati kemudian menguraikan masalah tersebut seacara umum menjadi masalah yang spesifik 5. Apa saja sumber masalah penelitian? Sumber masalah penelitian : a. Bersumber dari pengamatan b. Bersumber dari pengalaman peneliti.

Pengenalan Masalah . Gambarkan peta masalah penelitian ? Peta Masalah kurikulum terhadap mata pelajarn di SD 7. Pencarian masalah 2. Model untuk memilih masalah penelitian? Model yang biasa digunakan untuk memilih masalah penelitian yaitu model eksperimen. Spesifikasi Masalah 4. Agenda masalah penelitian? Agenda masalah penelitian : 1.6. Pendefenisian Masalah 3. 8.

Pernyatan Masalah? a. (Azuar Juliandi.9. kelangkaan. (Sarmanu M. hubungan atau perbedaan diantara variable. apakah yang mempengaruhi X dengan Y dan sebagainya. Oleh karena itu perlunya dilaksanakan penelitian untuk memperoleh jawaban berdasarkan teori yang mendukung . Masalah hendaknya dapat di uji kebenarannya yang menyatakan c.S 2004:6) 10. Dukungan fakta terhadap masalah? Dukungan fakta terhadap masalah dapat juga dilihat dari pengalaman sehari-hari yang sering kali menyebabkan seseorang bertanya-tanya”mengapa begitu” apakah hubungan antara X dengan Y. kemerosotan dan ketertinggalan. Ketiadaan. Pengaruh. 2004:8) b.

Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI 3. Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA A.PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Teams Assisted Individualization) UNTUK PENIGKATAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 SDN 06 LAPAI KEC. Kerangkan Berfikir D. Metode Penelitian B. Pembatasan Masalah D. Rencana dan Prosedur Penelitian . Perumusan Masalah E. Landasan Teori 1. Hipotesis Tindakan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Penelitian yang Relevan C. NANGGALO PADANG BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Pembelajaran Terpadu B. Identifikasi Masalah C. Pembelajaran Kooperatif 2. Tujuan Penelitian F. Setting Penelitian C.

Aktifitas Anak 3. Teknik Analisa Data 1.D. Instrumen Penelitian F. Hasil Belajar 2. Defenisi Operasional E. Aktifitas Guru . Teknik Pengumpulan Data G.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful