1. Apakah Masalah itu?

Masalah yaitu adanya kesenjangan antara kondisi saat ini yang terjadi dengan kondisi seharusnya. 2. APakah semua masalah itu semua dapat di teliti? Masalah itu dapat diteliti dan ada juga masalah yang tidak dapat diteliti. Masalah yang dapat diteliti adalah pengkajian terhadap masalah tersebut dapat dilakukan dengan cara yang terukur secara empiris melalui pengumpulan data dan pengolahan data. Pada hakikatnya memang berdasarkan teori yang kuat atau mempunyai dampak praktis yang dapat diperbaiki. 3. Apakah karakteristik Masalah Penelitian? Karakteristik Masalah Penelitian : a. Peneliti memiliki keahlian b. Peneliti memiliki kemampuan dalam memecahkan masalah c. Peneliti memiliki sumber daya yang digunakan d. PEneliti memiliki pertimbangan terhadap waktu dan lain-lain.
4. Bagaimana Memilih Masalah Penelitian?

Cara memilih masalah penelitian yaitu dengan memfokuskan masalah dan memilih serta menentukan masalah yang diminati kemudian menguraikan masalah tersebut seacara umum menjadi masalah yang spesifik 5. Apa saja sumber masalah penelitian? Sumber masalah penelitian : a. Bersumber dari pengamatan b. Bersumber dari pengalaman peneliti.

Pengenalan Masalah . Model untuk memilih masalah penelitian? Model yang biasa digunakan untuk memilih masalah penelitian yaitu model eksperimen.6. Gambarkan peta masalah penelitian ? Peta Masalah kurikulum terhadap mata pelajarn di SD 7. Agenda masalah penelitian? Agenda masalah penelitian : 1. 8. Pendefenisian Masalah 3. Pencarian masalah 2. Spesifikasi Masalah 4.

(Sarmanu M. Oleh karena itu perlunya dilaksanakan penelitian untuk memperoleh jawaban berdasarkan teori yang mendukung . Pengaruh. Pernyatan Masalah? a. (Azuar Juliandi. 2004:8) b. apakah yang mempengaruhi X dengan Y dan sebagainya. kelangkaan. Masalah hendaknya dapat di uji kebenarannya yang menyatakan c. kemerosotan dan ketertinggalan. Ketiadaan.9. Dukungan fakta terhadap masalah? Dukungan fakta terhadap masalah dapat juga dilihat dari pengalaman sehari-hari yang sering kali menyebabkan seseorang bertanya-tanya”mengapa begitu” apakah hubungan antara X dengan Y. hubungan atau perbedaan diantara variable.S 2004:6) 10.

Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI 3.PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Teams Assisted Individualization) UNTUK PENIGKATAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 SDN 06 LAPAI KEC. Metode Penelitian B. Pembelajaran Kooperatif 2. Pembelajaran Terpadu B. Penelitian yang Relevan C. Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Tujuan Penelitian F. Perumusan Masalah E. Rencana dan Prosedur Penelitian . Hipotesis Tindakan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Identifikasi Masalah C. Kerangkan Berfikir D. Setting Penelitian C. Pembatasan Masalah D. Landasan Teori 1. Latar Belakang Masalah B. NANGGALO PADANG BAB I PENDAHULUAN A.

D. Hasil Belajar 2. Teknik Pengumpulan Data G. Instrumen Penelitian F. Teknik Analisa Data 1. Aktifitas Guru . Defenisi Operasional E. Aktifitas Anak 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful