1. Apakah Masalah itu?

Masalah yaitu adanya kesenjangan antara kondisi saat ini yang terjadi dengan kondisi seharusnya. 2. APakah semua masalah itu semua dapat di teliti? Masalah itu dapat diteliti dan ada juga masalah yang tidak dapat diteliti. Masalah yang dapat diteliti adalah pengkajian terhadap masalah tersebut dapat dilakukan dengan cara yang terukur secara empiris melalui pengumpulan data dan pengolahan data. Pada hakikatnya memang berdasarkan teori yang kuat atau mempunyai dampak praktis yang dapat diperbaiki. 3. Apakah karakteristik Masalah Penelitian? Karakteristik Masalah Penelitian : a. Peneliti memiliki keahlian b. Peneliti memiliki kemampuan dalam memecahkan masalah c. Peneliti memiliki sumber daya yang digunakan d. PEneliti memiliki pertimbangan terhadap waktu dan lain-lain.
4. Bagaimana Memilih Masalah Penelitian?

Cara memilih masalah penelitian yaitu dengan memfokuskan masalah dan memilih serta menentukan masalah yang diminati kemudian menguraikan masalah tersebut seacara umum menjadi masalah yang spesifik 5. Apa saja sumber masalah penelitian? Sumber masalah penelitian : a. Bersumber dari pengamatan b. Bersumber dari pengalaman peneliti.

6. Gambarkan peta masalah penelitian ? Peta Masalah kurikulum terhadap mata pelajarn di SD

7. Model untuk memilih masalah penelitian? Model yang biasa digunakan untuk memilih masalah penelitian yaitu model eksperimen. 8. Agenda masalah penelitian? Agenda masalah penelitian : 1. Pencarian masalah 2. Pendefenisian Masalah 3. Spesifikasi Masalah 4. Pengenalan Masalah

9. Pernyatan Masalah? a. Ketiadaan, kelangkaan, kemerosotan dan ketertinggalan. (Azuar Juliandi, 2004:8) b. Masalah hendaknya dapat di uji kebenarannya yang menyatakan c. Pengaruh, hubungan atau perbedaan diantara variable. (Sarmanu M.S 2004:6) 10. Dukungan fakta terhadap masalah? Dukungan fakta terhadap masalah dapat juga dilihat dari pengalaman sehari-hari yang sering kali menyebabkan seseorang bertanya-tanyamengapa begitu apakah hubungan antara X dengan Y, apakah yang mempengaruhi X dengan Y dan sebagainya. Oleh karena itu perlunya dilaksanakan penelitian untuk memperoleh jawaban berdasarkan teori yang mendukung

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Teams Assisted Individualization) UNTUK PENIGKATAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 SDN 06 LAPAI KEC. NANGGALO PADANG

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan Masalah D. Perumusan Masalah E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Pembelajaran Kooperatif 2. Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI 3. Pembelajaran Terpadu B. Penelitian yang Relevan C. Kerangkan Berfikir D. Hipotesis Tindakan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Setting Penelitian
C. Rencana dan Prosedur Penelitian

D. Defenisi Operasional E. Instrumen Penelitian F. Teknik Pengumpulan Data G. Teknik Analisa Data 1. Hasil Belajar 2. Aktifitas Anak 3. Aktifitas Guru