You are on page 1of 6

MODUL

MATERI PELAJARAN MATEMATIKA






Sub Pokok Bahasan Pecahan



Kelas : VII (tujuh)
Semester: 1 (ganjil)
Kurikulum KTSP
















Disusun Oleh:
Awan Winanto, S.Pd
NIP. 19790520 200312 1 006

MTsN SELAT KUALA KAPUAS
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Modul Matematika: PECAHAN
Kelas VII MTsN Selat Kuala Kapuas
1
Awan Winanto, S.Pd
Pecahan
A. Pengertian Pecahan
Bentuk umum pecahan yaitu b a atau
b
a
dengan
a dan b , bilangan bulat, dan 0 = b .
Jika pembilang dan penyebut suatu pecahan dikali
atau dibagi dengan bilangan yang sama, akan
diperoleh pecahan yang senilai.
m b
m a
b
a

= dan
n b
n a
b
a

=

Contoh:
150
50
2 75
2 25
75
25
=

=

Artinya pecahan
75
25
jika pembilang dan
penyebutnya dikalikan dengan bilangan yang sama
misalnya 2, maka hasilnya senilai dengan pecahan
semula. Jadi,
75
25
senilai dengan
100
50
.

25
5
5 : 75
5 : 25
75
25
= =
Artinya pecahan
75
25
jika pembilang dan
penyebutnya dibagi dengan bilangan yang sama
misalnya 5, maka hasilnya senilai dengan pecahan
semula. Jadi,
75
25
senilai dengan
25
5
.

B. Menyederhanakan Pecahan.
Pecahan dapat disederhanakan dengan cara
membagi pembilang dan penyebutnya dengan
bilangan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari
pembilang dan penyebutnya.

Contoh: Sederhanakan pecahan dibawah ini!
1. ...
8
6
=
Jawab:
...
8
6
= FPB dari pembilang (6) dan penyebut (8)
adalah 2.
4
3
2 : 8
2 : 6
8
6
= = , jadi bentuk sederhana dari
8
6

adalah
4
3
, sebab
4
3
tidak bisa disederhanakan
lagi.

1. ...
81
18
=
Jawab:
9
2
9 : 81
9 : 18
81
18
= =

C. Mengubah Pecahan
1. Mengubah pecahan biasa ke pecahan desimal.
Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk
pecahan desimal dapat dilakukan dengan
membagi pembilang dengan penyebutnya. Jika
penyebutnya 10, 100, 1000, , maka
banyaknya angka dibelakang koma pecahan
desimal sama dengan banyaknya nol pada
penyebutnya.

Contoh:
a. 1 , 0
10
1
= didapat dari
1 , 0
0
10
10
0
1 10


b. 05 , 0
100
5
= didapat dari:
05 , 0
0
500
500
50
50
0
5 100



c. 012 , 0
1000
12
= didapat dari

Modul Matematika: PECAHAN
Kelas VII MTsN Selat Kuala Kapuas
2
Awan Winanto, S.Pd
012 , 0
0
2000
2000
1000
1200
0
120
0
12
0
12 1000


d. 75 , 0
4
3
= didapat dari:
75 , 0
0
20
20
28
30
0
3 4


e. 4 , 1 4 , 0 1
5
2
1
5
2
1 = + = + =
f. 05 , 2 05 , 0 2
100
5
2
100
5
2 = + = + =

Latihan Mandiri!
Ubahlah pecahan-pecahan dibawah ini menjadi
pecahan desimal!
a. ...
10
4
=
b. ...
100
3
=
c. ...
25
3
=
d. ...
50
65
=
e. ...
25
34
=
f. ...
8
4
1 =
g. ...
20
13
2 =

2. Mengubah bentuk pecahan desimal ke bentuk
pecahan biasa.
Pengubahan bentuk pecahan desimal ke bentuk
pecahan biasa perlu memperhatikan nilai tempat
angka-angka berdasarkan tanda koma pecahan
desimal.

Contoh:
Ubahlah pecahan desimal di bawah ini ke
bentuk pecahan biasa atau campuran!
a. 0,2=
Jawab:
5
1
2 : 10
2 : 2
10
2
2 , 0 = = =
Jadi, bentuk pecahan biasa dari
.
5
1
adalah 2 , 0
b. 0,65=
Jawab:
20
13
5 : 100
5 : 65
100
65
65 , 0 = = =
Jadi, bentuk pecahan biasa dari
20
13
adalah 65 , 0

c. 2,65=
Jawab:
100
65
2 65 , 2
100
65
100
200
100
65 200
100
265
65 , 2
+ =
+ =
+
= =

20
13
2
20
13
2 65 , 2 = + =
Jadi, pecahan biasa dari .
20
13
2 adalah 65 , 2

Latihan mandiri: Ubahlah ke pecahan biasa!
1. 0,35
2. 0,08
3. 2,4
4. 0,96
5. 4,32

3. Mengubah pecahan biasa ke bentuk persen (%)
dan sebaliknya.
a. Mengubah pecahan biasa kebentuk persen
(%) dilakukan dengan cara mengubah
pecahan menjadi pecahan berpenyebut 100
atau mengalikan pecahan itu dengan 100%.
Modul Matematika: PECAHAN
Kelas VII MTsN Selat Kuala Kapuas
3
Awan Winanto, S.Pd

Contoh:
a) % 25 %
4
100
% 100
4
1
4
1
= = =
Atau:
% 25
100
25
25 4
25 1
4
1
= =

=
b) %
2 8
2 300
%
8
300
% 100
8
3
8
3

= = =
% 5 , 37 %
2
1
37 %
2
75
%
2 4
2 150
= = =

=

b. Mengubah persen ke bentuk pecahan biasa
dapat dilakukan dengan membagi bilangan
tersebut dengan 100.
a)
10
3
10 100
10 30
100
30
% 30 =

= =
b)
20
3
5 100
5 15
100
15
% 15 =

= =

Latihan Mandiri:
Nyatakanlah pecahan-pecahan dibawah ini ke
bentuk persen!
1.
36
16

2. 125 , 0
3.
25
12

4.
20
15

5. 22,5
6.
5
1
8

D. Operasi Hitung Hitung pada Pecahan
1. Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
a. Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
Terhadap Bilangan Bulat.
Rumus:
c
b
a
c
b
a = +
Contoh:
1) ....
6
4
5 = +
Penyelesaian:
....
6
4
5 = +
3
2
5
3
2
5
2 : 6
2 : 4
5
6
4
5 = + = + = +
2) ...
7
2
3 =
Penyelesaian:
...
7
2
3 =
7
2
) 1 2 (
7
2
3 + =
( )
|
.
|

\
|
+ =
7
2 1 7
2
|
.
|

\
|
+ =
7
2 7
2
7
5
2
7
5
2 = + =
Latihan Mandiri:
Selesaikanlah!
1. ...`
8
3
4 = +
2. ... ) 1 (
6
5
= +
3. ...
8
7
9 =
4. ... 2
5
2
5 = +
5. ...
2
1
2 2 =
6. ... 1
5
7
= +
7. = 2
3
11


b. Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
Terhadap Pecahan Lain.
Penjumlahan dan pengurangan pecahan
dapat dilakukan secara langsung jika
penyebut kedua pecahan tersebut sama. Jika
tidak sama, maka penyebut pecahan tersebut
harus disamakan dulu dengan cara
menghitung KPKnya.
Rumus I:
b
c a
b
c
b
a +
= + dan
q
r p
q
r
q
p
=
Rumus II:
( ) ( )
q b
b p q a
q
p
b
a

+
= +
dan
Modul Matematika: PECAHAN
Kelas VII MTsN Selat Kuala Kapuas
4
Awan Winanto, S.Pd
( ) ( )
q b
b p q a
q
p
b
a


=
Contoh: Hitunglah!
1) ....
3
1
3
2
= +
Penyelesaian:
1
3
3
3
1 2
3
1
3
2
= =
+
= +
2) ...
4
7
4
3
=
Penyelesaian:
1
4
4
4
7 3
4
7
4
3
=

=
3) ...
6
2
6
9
=
Penyelesaian:
6
1
1
6
7
6
2 9
6
2
6
9
= =

=
4) ...
9
12
3
2
= +
Penyelesaian:
( )
2
9
18
9
12 6
9
) 1 ( 12 3 2
9
12
3
2
=
=
+
=
+
= +

Atau
( ) ( )
27
36 18
9 3
3 12 9 2
9
12
3
2 +
=

+
= +
2
27
54
9
12
3
2
= = +
5) ...
5
2
7
1
4
3
2 = +
Penyelesaian:
( ) ( ) ( )
|
.
|

\
|

+

= +
5 7 4
7 4 2 5 4 1 5 7 3
2
...
5
2
7
1
4
3
2
|
.
|

\
| +

140
56 20 105
2
( )
140
69 140 2
140
69
2

=
140
101
140
69 - 170
=
Jadi,
140
101
5
2
7
1
4
3
2 = +
Latihan Mandiri:
Selesaikan!
1) ...
5
2
2
3
2
1 = +
2) ...
7
2
3 =
3) ...
5
4
7
3
= +
4) ...
4
3
2
1
2 =
5) ...
4
2
5
8
5
= +
6) ...
5
2
6
7
=
7) ...
4
5
12
7
=
8) ...
2
1
2
11
2
4 =

2. Perkalian Pecahan
Perkalian pecahan biasa dapat dilakukan dengan
mengalikan penyebut dengan penyebut,
pembilang dengan pembilang.
Rumus-rumus:
i.
b
a c
b
a
c

=
ii.
b
c a
c
b
a
=
iii.
bd
ac
d b
c a
d
c
b
a
=

=
iv. 1 = =

=
ab
ab
a b
b a
a
b
b
a

Contoh:
Hitunglah:
1) ...
6
4
2 =
Penyelesaian:
3
1
1
3
4
3 2
4 2
6
4 2
6
4
2 = =
///
/
=

=
2) ... 6
24
5
=
Penyelesaian:
4
1
1
4
5
6 4
6 5
24
6 5
6
24
5
= =
/
/
=

=
3) ...
10
8
24
5
=
Penyelesaian:
=
10
8
24
5
( ) ( ) 6
1
2 3
1
5 2 8 3
8 5
=

=
/ /
/ /

Modul Matematika: PECAHAN
Kelas VII MTsN Selat Kuala Kapuas
5
Awan Winanto, S.Pd


3. Pembagian Pecahan
4.
E.

You might also like