KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi

1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

No 1

: SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Gasal : KTSP Kompetensi Dasar Materi 1.1 Melakukan operasi hitung Bilangan bulat
bilangan bulat dan pecahan 1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah

Jumlah Soal : 5 Bentuk Soal : esay Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Penyusun : Margiyati Indikator

No Soal

Menentukan hasil penjumlahan , pengurangan , perkalian 1 dan pembagian bilangan bulat Menentukan khasil penjumlahan, pengurangan ,perkalian 2 dan pembagian bilangan pecahan Menyelesaiakan masalah dalam kehidupan. Menentukan sifat-sifat operasi bilangan bulat. Menyelesaikan soal dalam kehidupan dengan menggunakan sifat opersai bilangan bulat

3 4 5

 

Yogyakarta, 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Siti Roikhanah, S Pd, M.M NBM : 605823

Margiyati, S Pd NIP : 19660117 198811 2 001

Menentukan penyelesaian dari persamaan    3 4 4 Yogyakarta. Menggunakan sifat distributif dalam operasi bentuk aljabar Menentukan bentuk setara pada persamaan.1 Mengenali bentuk aljabar Pengertian aljabar. kurang. 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Siti Roikhanah. konstanta.KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Gasal : KTSP Kompetensi Dasar Materi Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator     Menentukan variable. M. persamaan dan dan unsur unsurnya bentuk aljabar.M NBM : 605823 Margiyati. kali dan bagi dalam 3 bentuk aljabar. Mennetukan suku-suku sejenis Menyederhanakan bentuk aljabar :4 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 2 2 No 1 2 Memahami bentuk 2. S Pd. faktor . dan koefisien. pertidaksamaan linear pengertian satu variabel koefisien dan konstanta. suku dan suku sejenis Menentukan operasi tambah. S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 .

M NBM : 605823 Margiyati. Menggunakan bentuk aljabar. 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Siti Roikhanah. dan perbandingan dalam pemecahan masalah No 1 : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Gasal : KTSP Kompetensi Dasar Materi 3.3 Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana 3. M. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. pengertian koefisien dan konstanta.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah Pengertian bentuk aljabar. faktor .KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi 3. suku dan suku sejenis Operasi bentuk aljabar Persamaan linear satu variabel Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator  :4 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 Membuat model matematika dari bentuk soal persamaan matematika Membuat model matematika dari bentuk soal pertidaksamaan Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel yang   2 3 4  Yogyakarta. S Pd. S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 .1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 3.2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 3.

1 Memahami pengertian Himpunan himpunan dan diagram dan notasi himpunan. :5 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 2 No 1 4.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn 4. kurang (difference).2 Memahami konsep himpunan 4. S Pd.M NBM : 605823 Margiyati. M. dan komplemen pada himpunan 4.Menggunakan konsep 4. dan banyak himpunan bagian Menentukan anggota irisan dua himpunan dan menentukan anggota gabungan beberapa himpunan Menentukan anggota selisih himpuanan bagian dan anggota komplemen dari suatu himpuanan Menggambar diagram Venn.3 Melaku kan operasi irisan. S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 . 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Siti Roikhanah.KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Genap : KTSP Kompetensi Dasar Materi Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator      Menyebutkan anggota-anggota suatu himpunanan Menentukan banyak anggota himpunan.5 Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 3 4 5 Yogyakarta. serta Venn dalam pemecahan penyajiannya masalah 4. bila diketahui beberapa himpunan dan hubungannya. gabungan.

serta besar dan jenis sudut 5. S Pd.KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi 5. 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator  Mengukur sudut     :4 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 No 1 Menggunakan sifat dua garis sejajar yang dipotong 2 oleh garis lain.1Menentukan hubungan Garis dan sudut antara dua garis.Memahami hubungan garis dengan garis.M NBM : 605823 Margiyati. M. Menentukan besar sudut yang dipotong oleh garis lain. Membagi sudut 4 Melukis sudut 3 Siti Roikhanah.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan 5. garis dengan sudut.4 Membagi sudut Yogyakarta. S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 . sudut dengan sudut.3 Melukis sudut 5. serta menentukan ukurannya : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Genap : KTSP Kompetensi Dasar Materi 5.

KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Genap : KTSP Kompetensi Dasar Materi konsep 6. garis berat. 6. garis bagi. persegi panjang. garis berat dan garis sumbu 2 3 4 5 Yogyakarta. persegi.2 Mengindentifikasi sifatsifat persegi panjang.Memahami segi empat dan segitiga segitiga berdasarkan sisi dan serta menentukan sudutnya ukurannya 6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat Segitiga Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator           Menyebutkan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya Menyebutkan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menyebutkan pengertian jajargenjang. Menyebutkan kan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi. S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 . M.4 Melukis segitiga.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empatserta menggunakannya dalam pemecahan 6. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.M NBM : 605823 Margiyati. sudut. S Pd. garis bagi. dan garis sumbu :5 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 No 1 6. belah ketupat. dan diagonalnya Menemukan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat Menemukan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga sama kaki Melukis garis tinggi. garis tinggi. 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Siti Roikhanah.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.