KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi

1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

No 1

: SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Gasal : KTSP Kompetensi Dasar Materi 1.1 Melakukan operasi hitung Bilangan bulat
bilangan bulat dan pecahan 1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah

Jumlah Soal : 5 Bentuk Soal : esay Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Penyusun : Margiyati Indikator

No Soal

Menentukan hasil penjumlahan , pengurangan , perkalian 1 dan pembagian bilangan bulat Menentukan khasil penjumlahan, pengurangan ,perkalian 2 dan pembagian bilangan pecahan Menyelesaiakan masalah dalam kehidupan. Menentukan sifat-sifat operasi bilangan bulat. Menyelesaikan soal dalam kehidupan dengan menggunakan sifat opersai bilangan bulat

3 4 5

 

Yogyakarta, 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Siti Roikhanah, S Pd, M.M NBM : 605823

Margiyati, S Pd NIP : 19660117 198811 2 001

pertidaksamaan linear pengertian satu variabel koefisien dan konstanta. kurang.M NBM : 605823 Margiyati.1 Mengenali bentuk aljabar Pengertian aljabar. faktor . S Pd. dan koefisien. konstanta. S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 . M. suku dan suku sejenis Menentukan operasi tambah. Menentukan penyelesaian dari persamaan    3 4 4 Yogyakarta. kali dan bagi dalam 3 bentuk aljabar. Menggunakan sifat distributif dalam operasi bentuk aljabar Menentukan bentuk setara pada persamaan. Mennetukan suku-suku sejenis Menyederhanakan bentuk aljabar :4 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 2 2 No 1 2 Memahami bentuk 2. persamaan dan dan unsur unsurnya bentuk aljabar.KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Gasal : KTSP Kompetensi Dasar Materi Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator     Menentukan variable. 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Siti Roikhanah.

M.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 3.M NBM : 605823 Margiyati. pengertian koefisien dan konstanta. faktor .3 Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana 3. S Pd. Menggunakan bentuk aljabar.KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi 3.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah Pengertian bentuk aljabar.2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 3. 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Siti Roikhanah. suku dan suku sejenis Operasi bentuk aljabar Persamaan linear satu variabel Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator  :4 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 Membuat model matematika dari bentuk soal persamaan matematika Membuat model matematika dari bentuk soal pertidaksamaan Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel yang   2 3 4  Yogyakarta. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. dan perbandingan dalam pemecahan masalah No 1 : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Gasal : KTSP Kompetensi Dasar Materi 3. S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 .

1 Memahami pengertian Himpunan himpunan dan diagram dan notasi himpunan. M. S Pd. 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Siti Roikhanah. kurang (difference). S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 . bila diketahui beberapa himpunan dan hubungannya.M NBM : 605823 Margiyati. :5 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 2 No 1 4.2 Memahami konsep himpunan 4. gabungan. dan komplemen pada himpunan 4.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn 4.5 Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 3 4 5 Yogyakarta.3 Melaku kan operasi irisan. dan banyak himpunan bagian Menentukan anggota irisan dua himpunan dan menentukan anggota gabungan beberapa himpunan Menentukan anggota selisih himpuanan bagian dan anggota komplemen dari suatu himpuanan Menggambar diagram Venn.KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Genap : KTSP Kompetensi Dasar Materi Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator      Menyebutkan anggota-anggota suatu himpunanan Menentukan banyak anggota himpunan.Menggunakan konsep 4. serta Venn dalam pemecahan penyajiannya masalah 4.

Menentukan besar sudut yang dipotong oleh garis lain.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan 5.Memahami hubungan garis dengan garis.KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi 5. serta menentukan ukurannya : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Genap : KTSP Kompetensi Dasar Materi 5.4 Membagi sudut Yogyakarta. serta besar dan jenis sudut 5. M. garis dengan sudut.1Menentukan hubungan Garis dan sudut antara dua garis. Membagi sudut 4 Melukis sudut 3 Siti Roikhanah. 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator  Mengukur sudut     :4 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 No 1 Menggunakan sifat dua garis sejajar yang dipotong 2 oleh garis lain.M NBM : 605823 Margiyati.3 Melukis sudut 5. S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 . sudut dengan sudut. S Pd.

M. garis tinggi. 25 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Siti Roikhanah.M NBM : 605823 Margiyati. persegi panjang. garis bagi. dan diagonalnya Menemukan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat Menemukan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. garis berat.KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Kurikulum Acuan Standar Kompetensi : SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta : Matematika : VII/Genap : KTSP Kompetensi Dasar Materi konsep 6.2 Mengindentifikasi sifatsifat persegi panjang. sudut. garis berat dan garis sumbu 2 3 4 5 Yogyakarta. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.4 Melukis segitiga.Memahami segi empat dan segitiga segitiga berdasarkan sisi dan serta menentukan sudutnya ukurannya 6. S Pd. 6. S Pd NIP : 19660117 198811 2 001 . Menyebutkan kan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi. garis bagi. dan garis sumbu :5 : esay : 2 x 40 menit : Margiyati No Soal 1 No 1 6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empatserta menggunakannya dalam pemecahan 6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat Segitiga Jumlah Soal Bentuk Soal Alokasi Waktu Penyusun Indikator           Menyebutkan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya Menyebutkan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menyebutkan pengertian jajargenjang. persegi. belah ketupat. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga sama kaki Melukis garis tinggi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful