Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih karena atas rahmat, taufik, serta hidayah-Nya buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Fakultas Sastra Tahun Akademik 2010/2011 dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Buku pedoman ini pada intinya berisi tentang berbagai informasi yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan yang berlangsung di Fakultas Sastra, khususnya yang berkaitan dengan kurikulum program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra, baik program sarjana, program diploma 3, maupun program pascasarjana. Berbagai upaya telah dilakukan untuk menjadikan kurikulum pada program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra senantiasa mampu menjawab tantangan zaman, khususnya aneka tantangan setelah Fakultas Sastra melewati tahun emasnya (1 November 1958 – 1 November 2008). Lokakarya telah diadakan pada hampir semua program studi untuk meningkatkan kualitas kurikulum, termasuk mengakomodasi kompetensi yang diperlukan dunia kerja dalam struktur kurikulum. Upaya tersebut tentunya akan menjadi upaya yang tiada henti dan akan bergulir terus secara dinamis sejalan dengan tantangan yang berkembang di depan. Berangkat dari kondisi tersebut, diharapkan buku pedoman ini dapat dijadikan pegangan semua pihak, baik mahasiswa, dosen (tenaga pendidik), maupun tenaga administrasi (tenaga kependidikan) dalam menyelenggarakan kegiatan akademik di Fakultas Sastra. Kekonsistenan dan komitmen semua pihak dalam melaksanakan berbagai petunjuk dan peraturan yang terdapat dalam buku pedoman ini akan sangat menentukan kelancaran proses belajar mengajar di Fakultas Sastra. Pada akhirnya, sebagai pemimpin fakultas, saya menyampaikan apresiasi yang tinggi disertai ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan bagi lahirnya buku pedoman ini, khususnya kepada seluruh Tim Penyusun yang telah bekerja keras dalam

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

i

merealisasikan buku pedoman ini. Semoga segala kebaikan Bapak, Ibu, dan Saudara semua mendapat balasan pahala yang berlimpah dari Allah Yang Maha Mengetahui dan Maha Pemberi. Tiada gading yang takretak, begitu bunyi pepatah. Dalam penyusunan buku pedoman ini, kami pun menyadari banyak sekali kekurangan di dalamnya yang belum kami ketahui. Oleh karena itu, berbagai kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan. Dengan segala kekurangan yang ada di dalamnya, kami berharap semoga masih ada manfaat yang bisa diberikan oleh buku pedoman ini.

Jatinangor, April 2010 Dekan,

Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015

ii Prakata

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 900/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tentang PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN, Menimbang : a. bahwa dalam usaha memantapkan pelaksanaan sistem pendidikan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, dipandang perlu adanya pedoman yang telah disesuaikan dengan proses belajar mengajar untuk setiap jenjang program pendidikan pada setiap tahun akademik baru; b. bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf (a) di atas, perlu diterbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 10 tahun 2004, tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan (Lembaran Negara

Mengingat

:

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

iii

5/2008 tentang Penunjukan Universitas Padjadjaran sebagai Badan Layanan Umum. 8.1/Kep/KP/2009 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 1422). iv Keputusan Dekan Tentang Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan . 7. 4. 6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0203/O/1995 jo Nomor 282/0/1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran . Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor:260/KMK. 9. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor: 1734/J06/Kep/KP/2005 tanggal 17 Oktober 2005 tentang Pendelegasian Penandatanganan Surat Keputusan Rektor yang Berkaitan dengan Bidang Kepegawaian 11. 5. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 1957 Nomor 91. 10. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 115). 3. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa.Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 4389).

NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 v . M.. akan diatur lebih lanjut berdasarkan keputusan tersendiri. Dr. : Keputusan ini berlaku mulai tahun akademik 2010/2011 : Jika dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini. Prof.MEMUTUSKAN Menetapkan PERTAMA KEDUA KETIGA KEEMPAT KELIMA : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TENTANG PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 : Pedoman sebagaimana dimaksud dalam keputusan ini merupakan pedoman dan petunjuk pelaksanaan program pendidikan akademik di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tahun akademik 2010/2011 dalam melaksanakan proses belajar mengajar berdasarkan sistem kredit semester serta merupakan acuan kerja bagi seluruh tenaga pendidik (dosen). : Ketentuan lain yang belum cukup diatur dalam buku pedoman dimaksud. akan diadakan perbaikan atau perubahan sebagaimana mestinya.Hum. Dadang Suganda. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 1 April 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. mahasiswa dan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran .

i iii vi viii x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix vi Daftar Isi .

1 5 7 38 106 128 175 178 183 186 189 192 202 205

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 vii

ix

x

xi .

xii .

xiii .

xiv .

xv .

xvi .

xvii .

xviii .

xix .

dan Cina mulai dikembangkan Fakultas Sastra pada tahun 1962. secara otomatis sejak tahun tersebut Fakultas Sastra secara resmi menjadi salah satu fakultas di lingkungan Universitas Negeri Padjadjaran atau tepatnya menjadi fakultas kedelapan di lingkungan Universitas Padjadjaran. Berdasarkan SK Menteri PPK tersebut. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Sunda. Jurusan Sejarah. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 1 . status Fakultas Sastra memperoleh legalitas yang lebih kuat dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri PPK no. tertanggal 1 Oktober 1958. 66971/UU/60. 6/FS/531. tertanggal 12 Agustus 1960. Rusia. Dari upaya tersebut. jumlah jurusan pun ditambah satu. Fakultas Sastra terus pula berupaya mengembangkan kapasitas dan kemampuannya. hingga saat keluarnya SK Menteri PPK ada empat jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. Pembukaan ini didasarkan pada Surat Keputusan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran No. setidaknya ada enam jurusan baru yang berhasil dibuka oleh Fakultas Sastra. Fakultas Sastra berada di bawah pembinaan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. tentang Pembukaan Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Seiring dengan semangat yang menyertai perubahan status Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. Hampir bersamaan dengan dikembangkannya ketiga jurusan bahasa dan sastra asing tersebut. Kurang lebih dua tahun kemudian. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. sebagai hasil integrasi dari APABA (Akademi Pendidikan Ahli Bahasa Asing). serta Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. dalam waktu tidak lebih dari lima tahun. untuk lebih memperluas peran yang bisa dimainkan Fakultas Sastra di bidang pendidikan. dengan didirikannya Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Dengan demikian. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. Sejalan dengan terjadinya peningkatan minat masyarakat terhadap pendidikan tinggi.Fakultas Sastra secara resmi dibuka pada tanggal 1 November 1958. Pada saat didirikan. Keenam jurusan baru dimaksud adalah Jurusan Antropologi. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia.

ada satu jurusan yang kemudian dihapuskan dari Fakultas Sastra. minat calon mahasiswa kurang. Jurusan Bahasa dan Sastra Daerah. Jurusan Antropologi ini tepatnya berdiri pada tanggal 19 April 1962. Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan tenaga profesional di era tahun 1980-an mendorong Fakultas Sastra membuka Program Pendidikan Diploma III. ada sembilan jurusan program sarjana dan lima program studi program Diploma III yang turut diboyong. dipindahkan ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). 0547/O/1983 jo SK Rektor Unpad No. Integrasi Jurusan Antropologi dari Fakultas Sasta ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ini didasarkan pada Surat Keputusan Mendikbud No. Fakultas Sastra tinggal memiliki sembilan jurusan. Sejalan dengan telah selesainya pembangunan gedung baru Fakultas Sastra di Jatinangor. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. 017/O/1983 Jo No. Kurang lebih enam belas tahun kemudian. seiring dengan meningkatnya minat terhadap pendidikan diploma. Dua jurusan yang disebutkan terakhir. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab dikembangkan Fakultas Sastra sejak tahun 1964. tanggal 9 Juli 1984. Beberapa waktu kemudian. dan Program Studi Bahasa Jerman. Jurusan ini dihapuskan pada tahun 1968 karena tenaga edukatifnya tidak memadai. dari sebelas jurusan yang dikembangkan Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Program Studi Bahasa Perancis. Dengan kepindahan Jurusan Antropologi ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Dengan demikian. salah satu jurusan di Fakultas Sastra. Kegiatan akademis ini secara penuh mulai dilakukan di Jatinangor sejak tanggal 7 September 1992. Dalam perkembangan selanjutnya. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. secara otomatis sejak pertengahan tahun 1980-an. yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang. dan situasi politik tidak menunjang. yakni Program Studi Bahasa Indonesia. yakni Jurusan Antropologi. pada saat Fakultas Sastra pindah ke Jatinangor. Fakultas Sastra secara resmi mulai tahun akademik 1992/1993 memindahkan semua kegiatan akademisnya ke kampus baru di Jatinangor. Adapun kesebelas jurusan dimaksud adalah Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Dengan demikian. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. Jurusan Sejarah. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. 77/1/UI/06/a/1984.berdiri pula Jurusan Antropologi. dan Jurusan Antropologi. setidaknya ada sebelas jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. Pada waktu dibuka pertama kali tahun 1987. Program Diploma III Fakultas Sastra baru memiliki dua program studi. secara berturut-turut dibuka tiga program studi baru. sejak tahun 1964. 2 Selintas Perjalanan Sejarah . Jurusan Bahasa dan Sastra Cina.

Dengan kondisi tersebut. seiring dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman. Adapun program-program yang kini dimiliki Fakultas Sastra. program sarjana maupun program Diploma III. PROGRAM SARJANA  Program Studi Sastra Indonesia  Program Studi Sastra Sunda  Program Studi Ilmu Sejarah  Program Studi Sastra Jepang  Program Studi Sastra Inggris  Program Studi Sastra Perancis  Program Studi Sastra Jerman  Program Studi Sastra Arab  Program Studi Sastra Rusia PROGRAM DIPLOMA III  Program Studi Bahasa Inggris  Program Studi Bahasa Jepang  Program Studi Bahasa Indonesia (Editing)  Program Studi Usaha Perjalanan Wisata PROGRAM PASCASARJANA Program Doktor Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 3 . Melalui berbagai langkah penataan dan pengembangan tersebut. adalah. ke depan bisa dipastikan bahwa pembukaan atau penambahan jurusan serta programprogram studi baru pada berbagai jenjang pendidikan akan tetap terbuka lebar.Kepindahan ke kampus Jatinangor tampak membuat Fakultas Sastra semakin dinamis. tetapi juga program pascasarjana. beserta program studi dan konsentrasinya. Hal ini ditandai oleh terus berlangsungnya berbagai upaya penataan dan pengembangan. saat ini Fakultas Sastra tidak hanya memiliki program sarjana dan program Diploma III. baik pada program pascasarjana.

  Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Kajian Budaya Program Magister Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik  Konsentrasi Linguistik Bahasa Jepang  Konsentrasi Linguistik Bahasa Inggris  Kosentrasi Museologi  Konsentrasi Ilmu Sejarah  Konsentrasi Sastra Kontemporer Program Magister Kajian Budaya 4 Selintas Perjalanan Sejarah .

postur Fakultas Sastra pada masa depan diformulasikan dalam Visi Fakultas Sastra. dengan demikian. adaptif terhadap berbagai perubahan yang terjadi. budaya. 3. sastra. Teroptimalkannya pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi di kalangan sivitas akademika. baik pada tataran internal maupun eksternal. yaitu sebagai berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 5 . Untuk itulah. sastra. budaya. Tercapainya kepekaan di kalangan sivitas akademika dalam membaca. yakni sebagai berikut: Menjadikan Fakultas Sastra sebagai Institusi yang memiliki komitmen dan integritas kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. mengantisipasi.Sebagai sebuah institusi yang terus berupaya mengembangkan kualitas diri. Berpijak pada visi tersebut. dan sejarah. dan sejarah. ada beberapa sasaran yang hendak dicapai. merupakan suatu keharusan untuk diformulasikan dengan akurat dan terukur agar dapat menjadi tantangan bersama seluruh sivitas akademika untuk dapat direalisasikan. 2. dan menjawab berbagai perubahan. Misi Fakultas Sastra adalah sebagai berikut: Mengoptimalkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di bidang bahasa. yakni sebagai berikut: 1. Bayangan akan postur Fakultas Sastra pada masa depan. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika Selanjutnya. sudah pada tempatnya apabila Fakultas Sastra berupaya secara sungguh-sungguh menata dirinya agar memiliki tampilan dan postur yang lebih berkualitas pada masa depan. dapat kiranya dijabarkan tujuan-tujuan yang hendak dicapai Fakultas Sastra. seiring dengan tujuan-tujuan tersebut. Terkondisikannya jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. Pada akhirnya. sejalan dengan misi di atas.

dan karyawan. 7. dan karyawan terhadap aneka kemungkinan perubahan yang terjadi. 12. Meningkatnya kemudahan dosen. mahasiswa. 6 Visi. 9. Meningkatnya rasio dosen dan mahasiswa di semua program studi. mahasiswa. 11.1. Meningkatnya produktivitas penelitian dosen di semua program studi. baik berupa buku maupun artikel yang dimuat dalam koran. 4. 8. Meningkatnya apresiasi. Tercapainya kesesuaian kepakaran dosen dengan tugas mengajar. Terkondisikannya suasana akademik yang kondusif di antara dosen. Meningkatnya budaya baca di kalangan dosen. khususnya kegiatan-kegiatan kewirausahaan yang mampu melahirkan kemandirian Fakultas Sastra di bidang kesejahteraan. 5. Terciptanya kerja sama penelitian dengan berbagai institusi. Meningkatnya standar kualifikasi pendidikan dosen sebagaimana diamanatkan perundang-undangan. peran. mahasiswa. Tujuan dan Sasaran . Meningkatnya jumlah karya publikasi sivitas akademika. dan partisipasi dalam kegiatan-kegiatan kewirausahaan. 3. dan jurnal-jurnal ilmiah (lokal. Teroptimalkannya kegiatan pelayanan akademik kepada para mahasiswa. 14. majalah. baik pada tataran internal maupun eksternal. mahasiswa. nasional. Meningkatnya kepekaan dosen. 13. 10. dan karyawan. 2. Misi. Terlaksananya proses belajar mengajar yang sejalan dengan kurikulum yang berlaku dan pedoman penyelenggaraan pendidikan. dan internasional). 6. baik pemerintah maupun swasta. baik cetak maupun elektronik. dan karyawan dalam mengakses informasi. Meningkatnya peran dan partisipasi sivitas akademika dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

dosen wali.00 (enam ribu rupiah) dengan diketahui orang tua. DHMD yang dibuat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 7 .A. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi 1. dan sebagainya) pada semester yang bersangkutan dan disarankan untuk mengajukan pengunduran diri dari kegiatan perkuliahan atau akademik pada semester yang bersangkutan. Dengan kata lain. tidak lagi diperkenankan untuk mengikuti kegiatan perkuliahan dan kegiatan akademik lainnya (bimbingan skripsi. kegiatan perkuliahan sejak berakhirnya pelaksanaan PKRS hanya boleh diikuti oleh para mahasiswa yang namanya tercetak di dalam Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD). Mahasiswa yang tidak dapat melaksanakan registrasi pada waktu yang telah ditetapkan diwajibkan mengajukan surat pernyataan penangguhan registrasi yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. 2. 6. bimbingan laporan PKL. Surat pernyataan penangguhan diajukan langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan di atas kertas bermeterai Rp. Waktu penangguhan registrasi diberikan hingga waktu pelaksanaan Perubahan Kartu Rencana Studi (PKRS) (umumnya dua minggu setelah pelaksanaan KRS). sesuai dengan peraturan yang dimuat di dalam buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Padjadjaran (butir Kegiatan Belajar – Mengajar). dan ketua program studi. Pembantu Dekan Bidang Akademik. Pelaksanaan registrasi bagi seluruh mahasiswa Fakultas Sastra pada setiap semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang dikeluarkan oleh Universitas Padjadjaran.p. 4. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan masih tidak dapat melaksanakan registrasi.000. 3.

4) Permohonan ditolak karena orang tua mahasiswa dipandang tidak layak untuk memperoleh bantuan pembebasan biaya BPP dan Praktikum. Foto kopi Kartu Keluarga. dan camat. dosen wali. yang memuat namanama mahasiswa yang diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). Rekening listrik tiga bulan terakhir.setelah pelaksanaan PKRS sekaligus merupakan DHMD terakhir yang dibuat Fakultas untuk semester yang bersangkutan. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. 5. DHMD tersebut juga sekaligus merupakan pangkalan data utama dalam pembuatan Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA). Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum wajib disertai dokumen-dokumen. 8 Peraturan-peraturan Prosedural . lurah/kepala desa. dan ketua program studi paling lambat dua hari sebelum waktu pelaksanaan registrasi sesuai dengan jadwal yang diberikan Universitas Padjadjaran. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan diketahui orang tua. 1) Permohonan dipenuhi seluruhnya dan mahasiswa dibebaskan dari kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum pada semester yang bersangkutan. Pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum hanya akan dipertimbangkan bila mahasiswa telah melengkapi semua dokumen tersebut untuk memenuhi kebutuhan verifikasi. c. Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) atau Surat Keterangan Keluarga Miskin (SKKM) dari RT. b. 3) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh keringanan besaran pembayaran BPP dan Praktikum. d. 2) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh pembebasan salah satu pembayaran BPP atau praktikum. RW. berupa a. 6. Ada empat model keputusan atas pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum tersebut. Mahasiswa yang hendak mengajukan pembebasan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP) dan Praktikum diwajibkan mengajukan surat permohonan pembebasan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra.

4. dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan oleh Fakultas pada setiap semester. termasuk melakukan penandatanganan KRS. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 9 .p. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. Waktu pengambilan dan pengisian KRS susulan adalah saat berlangsungnya pelaksanaan PKRS. b. dan ketua program studi. pengurangan.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. 2.000. Pengambilan dan pengisian Kartu Rencana Studi (KRS). dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra.00 (enam ribu rupiah) yang diketahui orang tua. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. PKRS sekaligus merupakan kesempatan terakhir mahasiswa melakukan penambahan. Mahasiswa yang tidak dapat melakukan pengisian KRS pada waktu yang telah ditetapkan diperkenankan melakukan pengisian KRS susulan setelah mengajukan surat pernyataan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. Bila pada saat pelaksanaan pengisian KRS. atau penggantian mata kuliah pada semester yang bersangkutan. mahasiswa yang telah mengajukan surat permohonan pembebasan pembayaran BPP dan Praktikum sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan Fakultas. 5. dosen wali tidak hadir di tempat. Bila pada saat pelaksanaan PKRS. Kesempatan pengambilan dan pengisian KRS hanya diberikan kepada a. termasuk melakukan penandatanganan atau pemarafan KRS. Pembantu Dekan Bidang Akademik di atas kertas bermeterai Rp6. Perubahan KRS (PKRS) dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Fakultas. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS 1.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum. 3. KRS yang telah diisi dan ditandatangani dosen wali wajib diserahkan kepada Subbagian Pendidikan (SBP) pada hari pelaksanaan pengisian KRS. termasuk perwalian pada awal semester.6. dosen wali tidak hadir di tempat. 118/J06. dosen wali.

baik semester gasal. 7. Sebelum disahkan oleh Dekan Fakultas Sastra. Jadwal kuliah terpadu ini paling lambat telah selesai dua minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008.6. 2. Jadwal Mata Kuliah Wajib Fakultas dan Mata Kuliah Umum diserahkan oleh Subbagian Pendidikan (SBP) kepada seluruh Program Studi paling lambat satu bulan sebelum waktu pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) semester baru dimulai. 10 Peraturan-peraturan Prosedural . Jadwal kuliah yang telah dibuat oleh program studi diserahkan kepada SBP paling lambat tiga minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Dengan kata lain. Berdasarkan jadwal kuliah yang diterima dari SBP. 4. semester genap maupun semester alih tahun. KRS berisi daftar mata kuliah yang boleh diikuti mahasiswa pada semester yang bersangkutan. Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah 1. Jadwal kuliah terpadu hasil verifikasi paling lambat telah selesai satu minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai.6. 5. 6.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. jadwal kuliah terpadu akan diverifikasi oleh SBP bersama-sama dengan seluruh pemimpin program studi. SBP menyusun jadwal kuliah terpadu untuk seluruh program studi. Pembuatan jadwal kuliah Fakultas Sastra dilakukan pada setiap semester. Berdasarkan jadwal kuliah tiap-tiap program studi. 117/J06. mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan perkuliahan sekaligus kegiatan ujian (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) untuk mata kuliah yang tidak dicantumkan dalam KRS. program studi segera melakukan penyusunan jadwal kuliah untuk semester baru. Perubahan jadwal kuliah atas jadwal kuliah yang telah disahkan Dekan Fakultas Sastra hanya dapat dilakukan setelah ada persetujuan dari sebagian besar mahasiswa peserta mata kuliah serta diajukan secara tertulis kepada Dekan Fakultas Sastra oleh dosen 3. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.

Perubahan Jadwal Kuliah hanya dapat dilakukan paling lambat dua minggu setelah kegiatan perkuliahan berlangsung. sekaligus memberikan evaluasi atas materi tertulis yang disampaikan mahasiswa yang dibimbingnya. dengan mengacu pada Surat Keputusan Dekan tentang Dosen Pembimbing. serta dibuktikan oleh kepemilikan Kartu Tanda Mahasiswa atau bukti pembayaran herregistrasi.7. serta dicatat dalam Kartu Kendali Pembimbingan yang telah disediakan oleh Fakultas.7. sesuai dengan kesepakatan antara dosen pembimbing dengan mahasiswa yang dibimbingnya. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi 1. 1393/H6. 3. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 2. dosen pembimbing diwajibkan untuk menyampaikan hasil pemeriksaannya. yang bersangkutan dengan persetujuan Kepala Subbagian Pendidikan (berkaitan dengan ketersediaan ruang kuliah pengganti) serta pemimpin program studi (ketua atau sekretaris). Prosedur operasi standar pembuatan jadwal kuliah ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai berlaku sejak semester genap tahun akademik 2008/2009. 4. Pembimbingan dilakukan secara terjadwal. Paling lama dua minggu setiap kali dosen pembimbing menerima materi tertulis (laporan tugas akhir atau skripsi) dari mahasiswa yang dibimbingnya. 5.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 10 Oktober 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. minimal satu bulan sekali. Mahasiswa yang memperoleh pelayanan pembimbingan laporan tugas akhir dan pembimbingan skripsi hanya mahasiswa aktif atau mahasiswa yang telah melaksanakan herregistrasi pada semester yang bersangkutan. Pembimbingan laporan tugas akhir adalah kegiatan pembimbingan penulisan tugas akhir bagi mahasiswa program Diploma III. Kegiatan pembimbingan dimulai secara efektif sejak dosen yang bersangkutan memperoleh surat pemberitahuan pembimbingan yang dikeluarkan oleh pimpinan program studi. Pembimbingan skripsi adalah kegiatan pembimbingan penulisan skripsi bagi mahasiswa program sarjana. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 11 .

Paling lama satu bulan setiap kali mahasiswa menerima hasil pemeriksaan dosen pembimbing. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 901/H6. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). 3.7. dosen wali dan ketua program studi. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Proses pembimbingan dianggap berakhir bila laporan tugas akhir atau skripsi mahasiswa telah selesai diujikan dan dinyatakan lulus dalam ujian komprehensif (untuk program Diploma III) atau ujian sidang (untuk program sarjana). dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. mahasiswa diwajibkan untuk menyerahkan hasil perbaikan materi tertulis yang dibimbingkannya kepada dosen pembimbing. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1.00. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. serta (bila ada) telah menyelesaikan perbaikan-perbaikan sebagaimana yang disarankan dalam ujian. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. 12 Peraturan-peraturan Prosedural . 6000. 7.6. Prosedur Operasi Standar tentang Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 2. 8. 4. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. ditujukan kepada Dekan Fakultas. Dalam kondisi tertentu. a. pembimbingan juga dianggap berakhir manakala mahasiswa tidak sanggup menyelesaikan laporan tugas akhir atau skripsi sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan atau melewati batas waktu studi kumulatif yang telah ditentukan (10 semester untuk program Diploma III dan 14 semester untuk program sarjana).

6. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 13 . Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. baik berturut-turut maupun tidak. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. program sarjana. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran F. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana).7. 7. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). yang diakibatkan. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. oleh karena evaluasi prestasi akademik. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 6000.00. seperti kuliah. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. 5. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). ditujukan kepada Dekan Fakultas. antara lain. masa studi kumulatif. dan program pascasarjana) d.b. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. pembimbingan tesis (untuk program magister). selama berlangsungnya masa studi. dosen wali dan ketua program studi. c.

8. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 14 Peraturan-peraturan Prosedural . 6. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 5. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis.7. seperti kuliah. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. 7. 4. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. pembimbingan tesis (untuk program magister). Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. 3. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan.2.

Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapih di dalam kartu kendali pembimbingan. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang pembimbing adalah tiga orang. Pengusulan tim pembimbing dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon pembimbing. baik oleh mahasiswa maupun pembimbing. 7. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim pembimbing untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. 5. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun penulisan tesis. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 15 . paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing minimal dilakukan sebanyak lima kali. Tim pembimbing terdiri dari seorang ketua berkualifikasi profesor atau doktor serta seorang anggota berkualifikasi minimal magister. 2. Proses pembimbingan oleh tim pembimbing untuk pembuatan rencana usulan penelitian atau pembuatan tesis dapat dilakukan secara bertahap. dimulai dari anggota pembimbing dan setelah selesai dari anggota pembimbing dilanjutkan dengan pembimbingan oleh ketua 3. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian tesis.A. 4. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai tim pembimbing bagi seluruh mahasiswa baru. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. 6. Tim pembimbing dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1.

oleh anggota pembimbing dan ketua tim pembimbing. tim pembimbing. 4. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian (SUP) mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal SUP untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 450. Seminar UP dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. 3. Prosedur Operasi Standar Seminar Usulan Penelitian 1. baik pada semester gasal maupun semester genap. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program magister melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab ketua tim pembimbing. Prosedur penggantian tim pembimbing dilakukan seperti prosedur pengusulan tim pembimbing. 438/H6. minimal selama satu semester sekali.7. 16 Peraturan-peraturan Prosedural . Seminar Usulan Penelitian (SUP) hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B.8. mengikuti jalannya Seminar Usulan Penelitian minimal sebanyak lima kali. 5. lulus dari semua mata kuliah yang dipersyaratkan. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. dua orang pembimbing serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. serta proposal yang akan diajukan telah memperoleh persetujuan pembimbing. 2. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan SUP untuk setiap bulan. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program magister dapat mengusulkan pergantian tim pembimbing.

Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.00 – 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 17 .34 – 2.33 =C 2.6. a. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.75 = A3.51 – 3. 10.76 – 4. Setelah seminar berlangsung.99 = B3. 7. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing.26 – 3. metodologi. Proses seminar UP dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan seminar UP serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang diajukannya.25 =B 3. Pembimbing bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. maupun substansi penulisan.00 – 3. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan.66 = C+ 2. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Magister sebagai Sekretaris. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul. 9. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian). Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan. dengan kisaran nilai 2.67 – 2.50 = B+ 3. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. 8. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan.

12. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. Ujian Sidang Tesis dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian.7. 5. 439/H6. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. 4. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. Ujian Sidang Tesis hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No..11. serta tesis yang telah disetujui pembimbing. 18 Peraturan-peraturan Prosedural . lulus Seminar Usulan Penelitian. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan Ujian Sidang Tesis untuk setiap bulan. baik pada semester gasal maupun semester genap. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal Ujian Sidang Tesis untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai penguji. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. 3.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. 2. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Sidang Tesis mendaftarkan diri ke Sekretariat Program Pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. baik kualifikasi b maupun c. menyertakan bukti pemuatan artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. dua orang pembimbing serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Prosedur Operasi Standar Ujian Sidang Tesis 1. 13.

7.6.34 – 2. serta teknik penulisan.75 = A3. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian kecil tesis yang menyangkut substansi. Mahasiswa dinyatakan lulus Ujian Sidang Tesis b.76 – 4. Prosedur pengajuan ujian ulang sidang tesis sesuai dengan prosedur pengajuan ujian sidang tesis.51 – 3.67 – 2. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang Ujian Sidang Tesis Adapun pengajuan ujian ulang sidang tesis dapat dilakukan paling lambat satu bulan setelah ujian sidang tesis pertama. Mahasiswa yang tidak lulus ujian sidang tesis.00 – 3. metodologi. 11.25 =B 3. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji. a.99 = B3. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian besar tesis yang menyangkut substansi. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. 9. Setelah Ujian Sidang Tesis berlangsung. 12. atau substansi penulisan. teori dan metodologi. baik kualifikasi b maupun c. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim pembimbing. teori dan metodologi. 10. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 19 . Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan.26 – 3. dengan kisaran nilai 2. serta teknik penulisan. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan.50 = B+ 3.66 = C+ 2. Proses Ujian Sidang Tesis dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan ujian sidang tesis serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tesis yang diajukannya. 8.00 – 2.33 =C 2. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Sidang Tesis ada beberapa kemungkinan yang muncul. c.

Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. 3. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). 4. 6000.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Sidang Tesis Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya.00.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. f. selama berlangsungnya masa studi. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). 2. masa studi kumulatif. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan.7. e. g. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). program sarjana. ditujukan kepada Dekan Fakultas. dan program pascasarjana) h. oleh karena evaluasi prestasi akademik. yang diakibatkan. 5. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. dosen wali dan ketua program studi. 6. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). 440/H6. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta 20 Peraturan-peraturan Prosedural . Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. antara lain. baik berturut-turut maupun tidak. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp.

Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. 6. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 2. dosen wali dan ketua program studi. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 21 . dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi.tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. pembimbingan tesis (untuk program magister). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. 6000. 7. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester.00. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. 3. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. ditujukan kepada Dekan Fakultas. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. 4.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. seperti kuliah.7. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 5.

pembimbingan tesis (untuk program magister).7. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.7. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. seperti kuliah.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 22 Peraturan-peraturan Prosedural . Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 8. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma).

Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian disertasi. 5. termasuk gurubesar emeritus Unpad. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun saat melakukan penulisan disertasi. minimal dilakukan sebanyak lima kali. berkualifikasi guru besar (bisa dari perguruan tinggi lain) atau doktor. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh tim promotor. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Tim promotor terdiri dari seorang ketua berkualifikasi gurubesar. Ketua konsentrasi bersama-sama Koordinator Program Doktor mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui ketua program nama-nama yang diajukan sebagai tim promotor bagi seluruh mahasiswa baru. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. 7. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 23 . 4. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang promotor atau kopromotor adalah tiga orang. 3. Tim promotor dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. baik oleh mahasiswa maupun tim promotor. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama.A. Pengusulan tim promotor dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon tim promotor. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh tim promotor dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. 6. Proses pembimbingan oleh tim promotor untuk pembuatan rencana usulan penelitian maupun pembuatan disertasi dapat dilakukan secara bertahap. dimulai dari kopromotor dan 2. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim promotor untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. serta dua orang kopromotor sebagai anggota tim promotor. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapi di dalam kartu kendali pembimbingan.

setelah selesai dari kopromotor dilanjutkan dengan pembimbingan oleh promotor. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program doktor melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya.8. Seminar Tugas Terstruktur II Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. mengikuti minimal lima kali seminar tugas terstruktur. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari masing-masing promotor mengenai tema dan dasar-dasar pengetahuan umum kebidangan yang telah disetujui para promotor. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program doktor dapat mengusulkan pergantian tim promotor. 441/H6. oleh kopromotor dan promotor. minimal selama satu semester sekali. Seminar Tugas Terstruktur III Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 24 Peraturan-peraturan Prosedural . telah menyelesaikan Seminar Tugas Terstruktur I. serta telah menyelesaikan tugas terstruktur mengenai 2. 3. Prosedur Operasi Standar Seminar Tugas Terstruktur 1.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. Seminar Tugas Terstruktur I Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari setiap promotor mengenai teori dan metodologi yang berkaitan dengan topik disertasi yang telah disetujui para promotor. Prosedur penggantian tim promotor dilakukan seperti prosedur pengusulan tim promotor.7. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab promotor. menyelesaikan seminar tugas terstruktur I dan II.

66 = C+ Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 25 . Seminar Tugas Terstruktur dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur.34 – 2.00 – 2. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim promotor. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. model analisis data yang berkaitan dengan topik disertasi atau bakal disertasi yang telah disetujui para promotor Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Tugas Terstruktur untuk setiap bulan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. 11. Proses Seminar Tugas Terstruktur dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Tugas Terstruktur serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tugas terstruktur yang dibuatnya. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan dan substansi penulisan untuk Seminar Tugas Terstruktur I. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban dan tanggapan. 8.33 =C 2. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. dan. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. model analisis data untuk Seminar Tugas Terstruktur III.4. 7. baik pada semester gasal maupun semester genap. 6. 9.metodologi untuk Seminar Tugas Terstruktur II. tema. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Tugas Terstruktur untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. dengan kisaran nilai 2. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. 5. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Setelah Seminar Tugas Terstruktur berlangsung. teori. 10. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Tugas Terstruktur mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. tiga orang promotor serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas.

dan III) berakhir.50 = B+ 3.00 =A Setelah Seminar Tugas Terstruktur (I.67 – 2. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan promotor.76 – 4. serta menyertakan bukti pemuatan satu artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi.25 =B 3.99 = B3. 2. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal).12.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Tugas Terstruktur Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. 26 Peraturan-peraturan Prosedural . selesai mengikuti Seminar Tugas Terstruktur I. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal).00 – 3. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). II. dan III. C.75 = A3.26 – 3. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan.7. yang terdiri dari tiga bagian. baik pada semester gasal maupun semester genap. 2. 3. II. Prosedur Operasi Standar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi 1. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan.51 – 3. 442/H6.

00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. dengan kisaran nilai 2.25 =B 3.33 =C 2.26 – 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.51 – 3.99 = B3. 6. 5. e.66 = C+ 2. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji.75 = A3. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi.4.00 – 3.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 443/H6.7. 8.76 – 4.00 – 2. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung.34 – 2. 7. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 27 .50 = B+ 3. mahasiswa tetap tidak lulus. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. d. minimal ada satu soal yang lulus. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.67 – 2. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan.

Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan.D.00 – 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan.99 = B3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.33 =C 2. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal). serta lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. baik pada semester gasal maupun semester genap. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). minimal ada satu soal yang lulus. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal).67 – 2. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan. yang terdiri dari tiga bagian. telah menempuh ujian semua mata kuliah. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung.00 – 3. Prosedur Operasi Stándar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi 1.50 = B+ 3.25 =B 3. 28 Peraturan-peraturan Prosedural .66 = C+ 2.34 – 2.76 – 4. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. f. dengan kisaran nilai 2. 5. 2. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.51 – 3. 3. 6.26 – 3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. 4.75 = A3.

g. 2. Seminar Usulan Penelitian dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian. 4. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. mahasiswa tetap tidak lulus. Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Prosedur Operasi Stándar Seminar Usulan Penelitian 1. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Usulan Penelitian untuk setiap bulan. Seminar Usulan Penelitian Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi serta lulus Ujian Kualifikasi. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. baik pada semester gasal maupun semester genap.7. Ketua Program 3.7. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Usulan Penelitian untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. E. 5. 444/H6. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. 8. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 29 . Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi.

metodologi. Promotor bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing.51 – 3. 9.76 – 4.6. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukkan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. 8. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. maupun substansi penulisan.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian). dengan kisaran nilai 2.75 = A3. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.26 – 3. 30 Peraturan-peraturan Prosedural . Setelah seminar berlangsung. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan. 7.00 – 3.25 =B 3. a. Proses Seminar Usulan Penelitian dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Usulan Penelitian serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang dibuatnya.00 – 2.34 – 2.67 – 2.33 =C 2. 10.66 = C+ 2.99 = B3.50 = B+ 3. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c.

Ujian Naskah Disertasi (UND) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 31 . Ujian Naskah Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. 4.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. serta naskah disertasi yang telah ditelaah sekurangkurangnya oleh tiga orang penelaah.00. 445/H6. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Naskah Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. 12. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. lulus seminar usulan penelitian. baik pada semester gasal maupun semester genap. 3. lulus semua mata kuliah dengan IPK minimal 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Naskah Disertasi untuk setiap bulan. tiga orang promotor (satu ketua dan dua kopromotor) serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. 13. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai penguji.7. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. F. 5. Prosedur Operasi Stándar Ujian Naskah Disertasi 1. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. baik kualifikasi b maupun c. Panitia Pelaksana Ujian Naskah 2. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama.11. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Naskah Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP.

32 Peraturan-peraturan Prosedural . metodologi. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Naskah Disertasi. 9.25 =B 3. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Setelah Ujian Naskah Disertasi berlangsung.00 sehingga diijinkan untuk menempuh ujian disertasi. dengan memperoleh skor nilai rata-rata >3.00 – 2.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Naskah Disertasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.6. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Kandidat Doktor dinyatakan lulus Ujian Naskah Disertasi dan naskah disertasinya diterima.00 – 3.99 = B3.67 – 2. Setelah Ujian Naskah Disertasi berakhir. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim promotor. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. 7. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji. Kandidat Doktor dinyatakan tidak lulus dan harus mengulangi Ujian Naskah Disertasi.66 = C+ 2. b.50 = B+ 3. maupun substansi penulisan.51 – 3.33 =C 2. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari penguji dan promotor. Proses Ujian Naskah Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Ujian Naskah Disertasi serta dilanjutkan dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi naskah disertasi yang dibuatnya. a.34 – 2. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan. 11. 10.26 – 3. Disertasi terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris.76 – 4. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan.75 = A3. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. dengan kisaran nilai 2. 8. Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi bertugas membuka dan menutup ujian serta mengatur jalannya ujian.

446/H6.7. penguji. lulus Ujian Naskah Disertasi. Prosedur Operasi Stándar Ujian Disertasi 1. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 33 . 5. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. G. Ujian Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Disertasi. serta menyertakan bukti pemuatan minimal satu artikel ilmiah di dalam jurnlal terakreditasi atau makalah yang telah dipresentasikan dalam seminar nasional atau internasional. 13. baik pada semester gasal maupun semester genap. Ujian Disertasi (UD) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Prosedur pengajuan Ujian ulang Naskah Disertasi sama dengan prosedur Ujian Naskah Disertasi.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Naskah Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Tenggang waktu Ujian Ulang Naskah Disertasi paling lambat tiga bulan setelah Ujian Naskah Disertasi sebelumnya. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang Penguji dan maksimal empat orang Penguji. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang Ujian Naskah Disertasi. Panitia Pelaksana Ujian Disertasi terdiri dari Rektor sebagai Ketua dan Direktur Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. 4. 3. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.12. 2. Kandidat doktor yang tidak lulus Ujian Naskah Disertasi. dengan nilai rata-rata > 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Disertasi untuk setiap bulan. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan.00.

8. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. tanpa alasan yang dapat dipertanggungjawabkan. 9.76 – 4. dengan tiga kemungkinan yudisium: memuaskan. 11. Setelah Ujian Disertasi berakhir. dengan kisaran nilai 2. 7. para anggota tim Penguji mengajukan tanggapan. metodologi. 12.99 = B3. sangat memuaskan.00 – 3. Setelah Ujian Disertasi berlangsung.50 = B+ 3. termasuk di dalamnya tentang orisinalitas penelitian. dan dengan pujian.75 = A3. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. diikuti dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi disertasi yang dibuatnya. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para Penguji. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari Penguji dan promotor.00 – 2. kandidat doktor diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.6. Tanggapan yang diberikan Penguji dapat menyangkut teknik penulisan. Proses Ujian Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Rektor tentang pelaksanaan Ujian Disertasi serta dilanjutkan dengan penyampaian pertanggungjawaban akademik dari ketua tim promotor tentang disertasi kandidat doktor. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan.25 =B 3.67 – 2. Kandidat Doktor yang dinyatakan lulus harus segera menyerahkan dua buah disertasi yang telah diperbaiki dan ditandatangani tim promotor serta dijilid tebal berwarna kuning tua. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim Penguji dan tim promotor. Bila kewajiban ini tidak dipenuhi dalam waktu satu tahun. sebanyak 2-3 halaman.33 =C 2. maupun substansi penulisan.26 – 3. kandidat doktor dinyatakan putus. 34 Peraturan-peraturan Prosedural .51 – 3.66 = C+ 2.00 =A Kandidat doktor dinyatakan lulus dalam Ujian Disertasi bila memperoleh nilai rata-rata >3. 10.34 – 2. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Disertasi. Setelah itu.

Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma).00. antara lain. masa studi kumulatif. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. yang diakibatkan. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). 3. 6000. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. dan program pascasarjana) l. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 5. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. j. baik berturut-turut maupun tidak. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). 447/H6. ditujukan kepada Dekan Fakultas. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. k. 2. 4. oleh karena evaluasi prestasi akademik. selama berlangsungnya masa studi.7. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. i. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. program sarjana. H. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 35 . sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). dosen wali dan ketua program studi. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. seperti kuliah. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. 6.

4.7. 6000. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. 2. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp.00. 36 Peraturan-peraturan Prosedural . paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor).pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). 5. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. ditujukan kepada Dekan Fakultas. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. 6. pembimbingan tesis (untuk program magister).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran I. dosen wali dan ketua program studi. 7. 3. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali.

pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik.7. seperti kuliah. pembimbingan tesis (untuk program magister). 8. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor).7. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 37 .

38 Kurikulum Program Sarjana . sastra. iptek. kesastraan. serta metodologi ilmu kebahasaan. Mampu mengidentifikasi. sikap. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. kesastraan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. otoritas. dan kebudayaan. dan penerapan ilmu pengetahuan. institusi. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. 2. dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 2. MOTIVATION 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. pengembangan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan.VISI Visi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang diakui secara lokal. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kesastraan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. Terampil dalam mengolah ide. kesastraan. sosial. 2. merumuskan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. KNOWLEDGE 1. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. nasional. dan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan. dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kesastraan. mandiri. interdisiplin. Terampil menulis bentuk tulisan ilmiah dan populer. temuan. teori. 3. dan kebudayaan. dan keterampilan. 2. 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. memanfaatkan. serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya. riset. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan. 4. dan budaya. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. pengembangan. 3. konsep. budaya. kesastraan. dan kebudayaan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. kemampuan. penelitian. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep. dan internasional di dalam penguasaan. 3. sastra. 4. budaya. kesastraan. dan pekerjaan. dan kebudayaan. kerja sama. MISI Misi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah melaksanakan pendidikan. dan berbudaya. SKILL 1. kesastraan. kesastraan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. kesastraan. cerdas. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. ATTITUDE 1. ABILITY 1.

Sastra. H10A321 17. H10A336 14. 9. 18. SEMESTER GASAL No. H10A333 13. 8. Sastra) Sejarah Kesusastraan Indonesia Teori-teori Linguistik Kritik Sastra Seminar (Linguistik. 22. 4. H10A534 H10A520 H10A565 H10A527 H10A321 H10A219 H10A346 H10A115 H10A343 H10A423 H10A115 25. H10A740 31. H10A339 11. 2. 8. UNX10103 UNX10104 H10A115 H10A117 UNX10106 H10A153 H10A161 H10A135 UNH10301 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Linguistik Umum Pengantar Kajian Sastra Kewarganegaan Bahasa Arab Bahasa Belanda Filologi Sejarah Kebudayaan Indonesia Kodikologi Pengkajian Novel Indonesia Penyuntingan Teks Apresiasi Film Indonesia Pengkajian Drama Indonesia Penulisan Kreatif Morfologi Bahasa Indonesia Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Dialektologi Semantik Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra Anak Leksikografi KKL Linguistik Komparatif Bahasa Nusantara Stilistika Wacana dan Pragmatik Bahasa Indonesia Ragam Hukum Bahasa. 3. 7. H10A531 27. H10A741 30. 19. 14. UNX10220 UNH10202 UNH10201 H10A219 H10A212 H10A241 H10A229 H10A243 H10A244 UNH10401 H10A423 H10A440 H10A437 H10A431 H10A421 H10A457 H10A432 H10A428 UNH10602 UNH10601 UNX10608 H10A634 H10A653 H10A648 H10A654 H10A646 H10A852 H10A867 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Fonologi Bahasa Indonesia Pengkajian Cerpen Indonesia Pengkajian Puisi Indonesia Kemahiran Berbahasa Indonesia Foklor Indonesia Telaah Naskah Manusia & Kebudayaan Indonesia Sintaksis Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra dan Budaya Sunda Pengkajian Novel Populer Indonesia Psikolinguistik Pengkajian Teater Indonesia Sastra Bandingan Sosiologi Sastra Sosiolonguistik Logika Kewirausahaan KKN Kapita Selekta (Linguistik. 15. H10A363 16. 4. 28. H10A743 32. 13. 12. H10A244 6.DAFTAR MATA KULIAH No. Filologi) Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 4 (4-0) 6 (6-0) Prasyarat H10A117 H10A117 10. 21. 25. Budaya Visual. H10A525 21. 20. 23. H10A742 28. 5. H10A532 20. 24. dan Industri Kreatif Sinematografi Penulisan Naskah Drama dan Skenario Manajemen Bisnis Industri Berbasis Bahasa Bahasa Indonesia Ragam Media Publik Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Sandi Mata Kuliah Metode Pengajaran Bahasa Bobot SKS 2 (2-0) Prasyarat 33. 22. 2. Sandi 1. 17. 6. 11. H10A566 26. H10A343 15. Karya Utama) Metode Penelitian (Linguistik. H10A346 12. 26. UNH10502 19. 7. H10A739 H10A428 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 39 . 16. 27. 5. Sandi 1. UNH10501 18. 9. 10. 3. H10A744 SEMESTER GENAP No. 23. H10A738 29. 24.

serta hubungan fonemik dan fonetik. sintaksis. Wawasan kebangsaan.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. H10A 363 PENULISAN KREATIF (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi kaidah-kaidah menulis secara benar. Bahasan mengenai karya-karya utama (puncak/inovatif) pada setiap periode angkatan sebagai tonggak estetika sejarah. Selain itu. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. khususnya dalam situasi formal. teori dan kritik sastra di Indonesia. Implikasi keterampilan ini ialah mahasiswa diharpakan menjadi penulis amatir maupun profesional. KARYA UTAMA) (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang masalah-masalah pokok dan aktual tentang fonologi. Bahasan mengenai tataran bahasa sebagai objek linguistik. pembinaan dalam linguistik. dan kelas kata (tradisional dan struktural ). bahasa dalam kebudayaan dan masyarakat serta klasifikasinya. H10A 117 PENGANTAR PENGKAJIAN SASTRA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sastra dan ilmu sastra. dan deskripsi fonem ejaan. jenis morfem.04 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . perkembangan teori sastra di dunia Barat. karya sastra sebagai struktur.6.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. dan sejarah sastra. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. UNX10. morfologi. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. Pola pikir. pembaca. Selain itu. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. H10A 219 FONOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan fonologi dalam sistem bahasa. 40 Kurikulum Program Sarjana .08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.2. UNX10. analisis. hubungan pengarang. distribusi fonem bahasa Indonesia. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Bahasan mengenai morfomfonemik. H10C 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. H10A 321 MORFOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan morfologi dalam linguistik. fonologi. prosedur pengenalan morfem. menerapkan teori-teori linguistik terhadap data kebahasaan bahasa Indonesia dewasa ini. morfem. wujud morfem.ISI POKOK MATA KULIAH UNX10.103 BAHASA INDONESIA MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. morf. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. dan semantik. Bahasan mengenai prinsip.1. dan semantik secara umum. Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. dan klasifikasi fonem bahasa Indonesia. Wawasan kesadaran benegara. metode ilmiah dalam linguistik. teori fonetik.1. bahasa dan tata aksara. sikap. baik. UNX10. dan terampil. H10A 634 KAPITA SELEKTA (LINGUISTIK. H10A 115 LINGUISTIK UMUM (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ciri-ciri bahasa dan perkembangan wawasan tentang bahasa. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. posisi linguistik dalam ilmu sosial dan hubungannya dengan ilmu lain. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. terjadinya bunyi (vokoid dan kontoid prosodi). bersikap rasional. sintaksis. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. tata aksara dan ejaan. morfologi. ciri-ciri kata. kritik. Bahasan mengenai teori.reading comprehension dan writing . karya sastra dan sistem sastra. dan dinamis. H10A 243 FOKLOR INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi apresisi estetika dan mengenal kaidahkaidah sastra lisan melalui fakta-fakta sastra lisan yang ada di Indonesia. dengan karya sastra. dan proses morfemis.

pembatasan makna. linguistik komparatif. sasaran pembaca. H10A 333 PENYUNTINGAN TEKS (MPB) 2 (0-2) Mata kuliah ini berisi materi tentang konsep dasar penyuntingan. dan beberapa aspek tentang penerbitan. serta penerapannya dalam penulisan karangan ilmiah dan penulisan jurnalistik. situasi kebahasaan dan persoalannya dalam masyarakat. dan ketaksaan leksikal. dan tata bahasa fungsional. H10A654 TEORI-TEORI LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sejarah teori linguistik struktural. bahasa standar. dan deiksis. modus. explication de texte. macam. Bahasan mengenai dan menganalisis kalimat berdasarkan tata bahasa transformasi. filsafat. H10A646 KRITIK SASTRA (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian kritik sastra. perluasan makna. H10A244 TELAAH NASKAH (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. hubungan data. H10A527 LINGUISTIK KOMPARATIF BAHASA NUSANTARA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang timbulnya ilmu bahasa. geografi dialek. stalistika dan majas. polisemi. penggunaan tanda-tanda suntingan. dan teks. korpus dan mentes. kalimat. jenis makna. kaitan filologi dengan kebudayaan. serta peranan kritik sastra dalam perkembangan kesusastraan. serta beberapa pendekatan kritik sastra. tipe makna. homonimi. H10A648 SEJARAH KESUSASTRAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pertumbuhan sastra Indonesia mulai dari sastra Indonesia klasik sampai pada perkembangan sastra Indonesia modern. langkah-langkah penelitian. dan hiponimi. metode penelitian geografi dialek. H10A653 METODE PENELITIAN (SASTRA. penggarapan. ilmu yang berhubungan dengan bahasa. dan penerapan teori kajian. Bahasan mengenai metode kritik teks dan penerapannya. sifat sejarah semantik. H10A 241 PENGKAJIAN PUISI INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan sistem konvensi puisi. H10A 532 DIALEKTOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang batasan dan pengertian dialek. jenis suntingan. bahasa sebagai objek penelitian. metode kajian dan teknik analisis. alat-alat sintaksis (bentuk. H10A 531 WACANA DAN PRAGMATIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. tata bahasa tagmemik. H10A 432 SOSIOLOGI SASTRA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hubungan timbal balik antarkomponen komunikasi sastra seperti karya sastra dan pengarang. Bahasan mengenai metode kritik dan perkembangannya. dan sifat penelitian. bilingualisme. H10A 566 STILISTIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pendekatan linguistik sebagai salah satu kemungkinan pendekatan terhadap karya sastra. penginventarisan. urutan. dan sejarah filologi. pengarang dan masyarakat. aspek. Bahasan mengenai pendekatan makna. semantik. kala. kedudukan filologi dalam ilmu lain. sinonimi. aspek-aspek kritik sastra. variasi bahasa. bentuk kata. tipe perubahan linguistik. nomina temporal. H10A 229 KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ejaan. materi. ketaksaan fonetik. prinsipprinsip linguistik historis. aspek makna. parole. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 41 . LINGUISTIK. language. langua. dan tipologi bahasa. filologi sebagai alat evaluasi dan sumber inspirasi pengembangan kebudayaan. dan intonasi). H10A 135 FILOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian filologi: definisi. sastra dan kritik sastra. dan konteks objek penelitian. kritik sastra dan masyarakat sastra. sejarah ilmu perbandingan bahasa. H10A 428 SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dasar ruang lingkup sosiolinguistik. dan pilihan kata. penyalinan naskah. tujuan dan manfaat penyuntingan. teknik. Bahasan mengenai pengertian naskah. sumber data. dan psikologi. kritik akademik.H10A423 SINTAKSIS BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar sintaksis. relasional. metode dan teknik analisis data. menganalisis drama Indonesia yang representatif. kata tugas. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian. serta layanan publik. makna leksikal dan hubungan refernsial. fungsional. jenis wacana. struktur. transformasional. kritik atas kritik. satuan sintaksis dalam linguistik dan struktural. istilah makna. jenis penelitian. dan pendokumenan naskah. H10A 343 PENGKAJIAN DRAMA INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hakikat. objek. dan teori. dan seterusnya. proses yang mengakibatkan perubahan makna. prasasti. dan penerapannya dalam bahasa Indonesia. H10A525 SEMANTIK BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ruang lingkup semantik. perubahan makna. pergeseran makna. semantik dan linguistik. dan hubungan makna. objek penelitian. metode dan teknik pengumpulan data. analisis dan interprestasi. tata bahasa relasional. tanda dan lambang. FILOLOGI) (MKB) 4(4-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar metode penelitian. dan unsur-unsur drama. teori kasus. dan tujuannya. populasi dan sample. penyuntingan ejaan. ketaksaan gramatikal. H10A440 PENGKAJIAN SASTRA DAN BUDAYA SUNDA (MPB)2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang apresiasi dan pengenalan struktur estetika sastra Sunda sebagai sastra daerah yang kaya dengan rujukan budaya. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. metode. unsur pendukung wacana dengan pragmatik.

sistem pengetahuan. ideologi. Bahasan mengenai teori dan praktik terjemahan teks Belanda . sistem komunikasi. bentuk kata. UNH10. dan kebudayaan di lapangan. kesastraan. paragraf dalam penulisan karya ilmiah tersebut. BUDAYA VISUAL. dll. morfologi. penerapan modelmodel analisis linguistik. UNH10. konvensi teater. sejarah. sastra. analisis.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. dan filologi. Pada tataran operasional. sistem perekonomian. H10A421 PENGKAJIAN TEATER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian teater. kesenian. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menyutradarai. H10A 565 KULIAH KERJA LAPANGAN (MBB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi praktik/perlatihan memupu data kebahasaan. interpretasi. sinetron).Indonesia dan sebaliknya UNH10. Pada tataran operasional. Pada tatanan operasional. pengidentifikasian teori. H10A161 BAHASA BELANDA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang fonetik.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan hakikat filsafat. meliputi soft skill dan hard skill. Secara teoretis bahasa adalah tenaga yang menggerakkan berbagai fenomena dalam kebudayaan visual yang juga erat kaitannya dengan dunia industri.H10A 852 SEMINAR (LINGUISTIK. H10A 431 PSIKOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perilaku bahasa. metode pengkajian budaya. menggunakan kamera. keberadaan. H10A437 PENGKAJIAN NOVEL POPULER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian. dan pengantar pemahaman perkamusan. serta mempunyai pengelaman di sisi lain melalui penyusunan studi kelayakan usaha. musik. dan filologi untuk pengembangan skripsi. sejarah. memerankan karakter 42 Kurikulum Program Sarjana . H10A740 PENULISAN NASKAH DRAMA DAN SKENARIO (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi teori pembuatan naskah drama dan skenario (film. DAN INDUSTRI KREATIF (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengelolaan bahasa dalam budaya visual dan industri kreatif. sistem ekologi. linguistik. serta praktik perkamusan. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan agar mahasiswa terampil dalam membuat dan menganalisis bahasa di berbagai bidang. kuliah ini berisi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa terampil dalam membuat naskah drama dan skenario. dan penerapan teori kajian. interpretasi. H10A738 BAHASA.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. laporan tugas akhir. dan skripsi. dan penerapan teori kajian terhadap novel popular Indonesia. sejarah perkembangannya. interpretasi. H10A212 PENGKAJIAN CERPEN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian cerpen. H10A336 APRESIASI FILM INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian film Indonesia. dan penerapan teori kajian. dan perkembangan filsafat khususnya filsafat umum. analisis. H10A457 SASTRA BANDINGAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra bandingan. Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia: EYD. ruang lingkup. fonologi. kerangka dasar filsafat. keaktoran. melalui tindak apresiasi film Indonesia. H10A 739 BAHASA INDONESIA RAGAM MEDIA PUBLIK (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang penggunaan bahasa di media publik. H10A534 PENGKAJIAN SASTRA ANAK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra anak. H10A520 LEKSIKOGRAFI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. penggunaan kamera. SASTRA. khususnya yang bertalian dengan bagaimana seseorang belajar dan menggunakan bahasa untuk menyampaikan gagasan-gagasannya. konvensi novel. dan sistem religi. dan sintaksis bahasa Belanda.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mempelajari sistematika maupun jenis-jenis karya ilmiah seperti makalah. analisis. H10A246 PENGKAJIAN NOVEL INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian novel. analisis. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menggunakan bahasa dalam kaitan dengan kreativitas dan dunia industri. Materi teori yang diberikan adalah memberikan pemahaman tentang bahsa sebagai media untuk berbagai kepentingan. Peserta mata kuliah akan memperoleh pemahaman teori di satu sisi.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengembangan budaya kewirausahaan. H10A 741SINEMATOGRAFI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi yang berhubungan dengan sinema seperti penyutradaraan. UNH10. kertas kerja. dan penerapan teori kajian. konvensi cerpen. Pada tataran operasional. tata kalimat. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. dan penerapan teori kajian. ruang lingkup. interpretasi. UNH10. dan penerapan teori kajian. FILOLOGI) (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi pemaparan data-data problematika sastra.

0020 H10A.A. Kusman Kusmana Mahmud. Mahasiswa disiapkan untuk terampil dalam menganalisis dan membuat materi bahasa yang berhubungan dengan bidang hukum.. Nani Darmayanti.0012 H10A. Drs. Hardiati. Djarlis Gunawan.0009 H10A..Hum.M.0019 H10A. S.Pd. S. S.Hum. 2. M.S. M. Dr. 3..0013 H10A. Hj. Tatang Suparman. M.0008 H10A. S.Hum. termasuk filologi sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana. Wagiati..S.Hum.Hum. Dra. Lina Meilinawati. S. Dra.. Drs..S. Yetty Setianingsih. 2 Yayat Hendayana. NIP SANDI H10A501 H10A502 H10A503 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 43 .Hum..M.0014 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA No 1.0021 H10A.Hum. S. Drs.0010 H10A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Waway Tiswaya.0016 H10A.. Muhamad Adji.M.. Dra.Hum.untuk produksi film. M. JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 3 16 8 104 14 145 14 15 16 17 18 19 Mata Kuliah Wajib Universitas (MKWU) Mata Kuliah Wajib Fakultas (MKWF) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Jurusan (MKJ) Kompetensi Tambahan Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Indonesia DAFTAR DOSEN A.S. Drs. Drs.M.0017 B.0004 H10A. M. Abdul Hamid.0007 H10A.M.0022 H10A. 4.0006 H10A..Hum. M. NAMA 1. Dadang Suganda..0011 H10A.Wahya.Hum. Dra. dan hal-hal yang berhubungan dengan produksi film. H10A 744 METODE PENGAJARAN BAHASA (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi cara-cara Mengajarkan bahasa Indonesia kepada penutur asing. Mochamad Irfan Hidayatullah.0015 H10A. Sugeng Riyanto. 3 Indra Sarathan. M.. Yudi Permadi. S. Nana Suryana.. Eni Karlieni. S. Drs.Hum.S. Drs. DOSEN TIDAK TETAP No.M.M.S.0005 H10A. NIP 19601023 198503 1 015 19610812 198902 1 001 19601009 198508 2 001 19660606 199802 1 001 SANDI H10A. H10A 742 BAHASA INDONESIA RAGAM HUKUM (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi bahasan mengenai bahasa yang digunakan dalam bidang hukum. Baban Banita.Hum Agus Nero Sofyan. H10A 867 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra.S.. H10A 743MANAJEMEN INDUSTRI BERBASIS BAHASA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi pengajaran mengenai peluang bahasa dalam dunia industri.Hum. M.U. 19611219 198702 1 002 19610320 198702 2 001 19620406 198903 1 015 19631106 198702 2 001 19660617 199203 1 002 19641011 199403 1 001 19700531 200112 2 001 19691222 200312 1 001 19730303 200501 1 001 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 19551113 198203 2 001 19590920 198601 1 002 19600618 198601 1 001 19630607 199103 1 001 H10A. Dr.0018 H10A. Drs. R. Drs.

2. 4. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. riset. memanfaatkan. dan mengembangkan bahasa dan sastra Sunda sesuai dengan visi program studi. MISI 1. dan budaya Sunda. ATTITUDE 1. mengembangkan. sastra. dan budaya. 4. 4. benar. Meneliti. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan mengembangkan ipteks sesuai dengan visi program studi. dan nilai budaya. 2. membina. Memiliki semangat untuk selalu bertindak dan berperilaku sehat. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. sastra. dan mengelola kearifan lokal. budaya.VISI Menjadi program studi yang diakui secara nasional dan internasional. SKILL 1. interdisiplin. Mempunyai pemahaman dan wawasan yang luas atas norma dan kaidah teori. Memiliki motivasi yang kuat untuk mempelajari dan mengembangkan pengetahuan bahasa. Terampil dalam menyelesaikan persoalan dan mengatasi hambatan yang dihadapi dalam keilmuan. dan tangguh dalam menyelesaikan permasalahan. dan budaya serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara profesional. merumuskan. baik dalam bidang keilmuan maupun profesi. berinisiatif. mengembangkan dan membina kelestarian bahasa. 2. dan kehidupan bermasyarakat. sastra. dan seni. konsep. teknologi. penerapan. 44 Kurikulum Program Sarjana . 3. sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. membina. Berperilaku jujur. 3. sastra. dan adil. sastra. institusi. 2. membina. KNOWLEDGE 1. dan budaya. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Mampu beradaptasi dan fleksibel dalam berbagai lingkungan dan profesi sehingga dapat bekerja sama dalam tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. sastra. serta metodologi ilmu kebahasaan. Mampu mengidentifikasi. dan budaya Sunda. dan benar sesuai dengan etika profesi dan keilmuan.dan profesi. jujur. dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan ipteks. profesi. baik. kemampuan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. kerja sama. Mandiri. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION 1. 3. Terampil dalam berkomunikasi dan mengekspresikan gagasan baik lisan maupun tertulis dalam bidang bahasa. sastra. sastra. dan budaya. dan pengembangan ilmu pengetahuan. sastra. sastra dan budaya daerah (Sunda). dan teori kebahasaan. dan keterampilan dalam bidang bahasa. sikap. Terampil dalam menerapkan pengetahuan. 2. Meneliti. 5. Memiliki sikap inovatif dan kreatif dalam menerapkan pengetahuan bahasa. ABILITY 1. sastra. 3. Meneliti. 2. serta memiliki komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan budaya. Memiliki komitmen dalam menerapkan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. otoritas .

700 H10B. 2. 4.705 H10B.171 H10B282 H10B. 1. Sandi UNX10. 10.333 H10B.386 H10B.499 H10B.101 UNH10. 37. 15.395 UNH10.202 H10B. 44.361 H10B.526 H10B.425 H10B. 27.602 U H10B. H10B.515 H10B. 15.753 H10B. 21. 33.7613 H10B. 25.496 H10B. 3.202 H10B.6611 H10B. 43. 6.232 H10B.181 H10B.111 H10B.498 H10B. 17. 29.426 H10B.393 H10B. 9. 4.6911 H10B.103 No.634 H10B. 16.171 H10B.628 H10B.101 13.191 H10B.752 H10B.202 H10B.641 H10B. 23. 39.201 UNH10.181 H10B.313 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 45 . 1. 8.706 H10B.563 H10B.104 UNX10.104 UNX10.375 H10B. 28.283 H10B.564 H10B. 24.497 UNH10.601 UNH10.707 Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra II** Seminar Sastra** Metode Penelitian Filologi II ** Seminar Filologi** Produksi Kamus Produksi Penerjemahan Reka Bentuk Folklor Bobot SKS 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat H10B.516 H10B.131 H10B.742 H10B. 22. Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Linguistik Pengantar Ilmu Sastra Pengantar Filologi Etika dan Estetika Kuliah Kerja Lapangan I Penalaran Seni Bahasa Sunda untuk Penutur Asing I Sejarah Kebudayaaan Indonesia Kemahiran Bahasa Sunda II Sintaksis Ortografi II Bahasa Sunda Kuno I Kuliah Kerja Lapangan II Seni Tari II* Seni Suara & Karawitan II* Seni Teater II* Bahasa Arab I Bahasa Belanda I Penulisan Kreatif Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Penerjemahan Telaah Sastra Sunda II IPBN Kodikologi Analisis Wacana Kuliah Kerja Lapangan III Bahasa Jawa I* Bahasa Kawi I* Bahasa Cirebon I* Bahasa Sanskerta I* KKN Metode Penelitian Linguistik II** Seminar Linguistik** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) 2 (2-0) 3 (2-1) H10B.212 H10B.111 H10B. 13.181 H10B.6911 H10B. 18. 12. Sandi H10B. 14.414 H10B. 26. 17. 40.743 H10B.201 UNH10. 19.5910 H10B.103 H10B. 31.304 H10B.527 H10B.232 H10B282 H10B.565 H10B.499 H10B.5910 SEMESTER GENAP No. 35. 36.387 H10B.576 H10B.361 H10B.617 H10B. 42.375 H10B. Sandi UNX10.181 H10B. 25.284 Prasyarat 38. 22.651 H10B. 23.7612 H10B. 18.121 H10B.313 H10B. 26. 29. 27. 11.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.526 H10B.534 H10B. 41.502 H10B.497 H10B.203 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Kemahiran Bahasa Sunda I Sejarah Sunda Morfologi Sastra Sunda Ortografi I Seni Tari I* Seni Suara & Karawitan I* Seni Teater I* Bahasa Sunda untuk Penutur Asing II Manusia dan Kebudayaan Indonesia Etnograti Telaah Sastra Sunda I Semantik Bahasa Sunda Kuno II Kreatif Berbahasa Sastra Anak dan Remaja Kajian Sastra Nusantara Sastra Klasik Bahasa Arab II* Bahasa Belanda II* Kewirausahaan Logika Kritik Teks Leksikografi Sosiolingistik** Sosiologisastra** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3(2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat UNX10. 21.301 H10B.394 H10B. 12.284 H10B. 11.462 H10B. 7. 3.566 UNX10. 16. 8. 30. 10. 5. 5.222 H10B.501 UNH10.333 H10B. 6.106 UNX10.283 H10B.131 H10B. 2.424 H10B. 28.385 H10B. 19. UNH10.121 H10B.401 14. 20. 32. 20. 34. 7.212 H10B.292 H10B. 24. 9.

Sandi Mata Kuliah Sejarah Naskah** Manajemen Produksi Kearifan Lokal Bahasa Jawa II* Bahasa Kawi II* Bahasa Cirebon II* Bahasa Sanskerta II* Skripsi 30. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. UNH10.No. bahasa karya ilmiah.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep dan sistematika filsafat dan etika dalam ilmu-ilmu humaniora. UNH10. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. H10B. sistematika karya ilmiah. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.565 H10B. H10B.2. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. 36. sistem ekologi.564 H10B.667 H10B. sistem pengetahuan. proses berpikir sebagai dasar berbahasa tatanan sistem nilai dan etika dalam dinamika hubungan sosial.651 Metode Penelitian Sastra** Pengutamaan Filologi 39. sistem perekonomian.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan Grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . bahan.669 H10B.6611 Metode Penelitian Filologi I** 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 33. UNH10. H10B.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.641 Metode Penelitian Linguistik I** Pengutamaan Sastra 38. falsafah sistem nilai dan etika dalam ilmu humaniora. falsafah dan etika dalam kaitannya dengan profesi. UNH10.7613 Pengutamaan Linguistik 37.6610 H10B.567 H10B. UNX10. Pola pikir.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. UNX10. UNH10.635 31. 34. H10B. UNX10. beberapa filosofi dan etika. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.899 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) H10B. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.668 H10B.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 35.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai 46 Kurikulum Program Sarjana . artikel ilmiah popular.201 PENULISAN AKADEMIK (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.753 H10B. Wawasan kesadaran benegara. dan dinamis.10. sistem komunikasi. UNH.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. bersikap rasional. H10B. dan sistem religi.614 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) H10B. Wawasan kebangsaan.566 H10B.743 H10B. Selain itu. H10B. sikap. dan taat letak karya ilmiah.6912 32. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. kesenian.

Mempraktikkan pragmatik sebagai pemecah masalah percakapan dan ketidaklancaran antarpersona dalam percakapan: prinsip kerja sama dalam percakapan. kajian antara semantik. reposisi. H10B. metode filologi. fungsi tradisi pada masyarakat Sunda. konsep dasar penerjemahan dan pelatihan praktik menerjemahkan karya ilmiah atau karya sastra dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia dan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda. keuangan beserta permasalahan masing-masing. di Eropa. perbendaharaan/kosakata bahasa Sunda. aksara/huruf Sunda dan ejaannya. perkamusan Sunda. fauna. H10B. Belanda. Inggris. metode ilmiah. Berbagai penelitian terhadap karya sastra Sunda dan penerapannya. pembidangan dalam lingustik. penerapannya. Periodisasi Sastra Sunda. dan di Indonesia. termasuk sejarah kebudayaan. Identifikasi secara kronologis bahasa Sunda yang ada kaitannya dengan kajian kebahasaan (Sunda) secara umum dalam bidang sejarah bahasa Sunda. penyimpulan dan kesalahan logis. Berbagai penelitian filologi. dan frase bahasa Sunda. semantik dan linguistik. perkembangan naskah Sunda.. siloka. sifat sejarah semantik. dibandingkan dengan morfem lainnya di luar bahasa Sunda. H10B.498 PENULISAN KREATIF (MBB) 2 (2-0) Menciptakan berbagai jenis karangan baik karangan imajinansi maupun karangan ilmiah. dan rinekasastra.191 ETIKA DAN ESTETIKA (MBB) 2 (2-0) Menunjukkan etika dan estetika yang berlaku dalam masyarakat Sunda. penerapan teori kelisanan baik pada tradisi lisan maupun pada tradisi tulis. Analisis kalimat bahasa Sunda melalui kajian tradisional. Bahasan mengenai tradisi lisan Sunda. sindir. Menunjukkan naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah Nusantara.111 PENGANTAR LINGUISTIK(MKB ) 2(2-0) Bahasan mengenai ciri-ciri dan perkembangan wawasan tentang bahasa. Memiliki sikap kritis terhadap penggunaan bahasa Sunda yang tidak tepat. sejak awal masa sejarah. H10B.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. Identifikasi naskah. posisi linguistik dalam ilmu sosial. H10B. H10B. tagmemik dan transformasi. dan kaitannya dengan kawasan sekitarnya atau kawasan lain yang lebih luas. Dasar kerja filologi. dan drama .202 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA I (MKB) 2 (2-0) Menunjukkan penggunaan ejaan bahasa Sunda. Objek filologi.601 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 47 . cacandran. uga. Perancis. informasi naskah-naskah yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.212 MORFOLOGI (MKB) 2 (2-0) Menguraikan identifikasi dan klasifikasi morfem bahasa Sunda.121 PENGANTAR ILMU SASTRA(MKB ) 2 (2-0) Pemahaman tentang teori dan penedekatan sastra serta penerapannya dalam sastra Sunda baik puisi maupun prosa. pertumbuhan dan perkembangannya. H10B.131 PENGANTAR FILOLOGI (MKB ) 2 (2-0) Pengertian filologi. etika dan estetika yang berlaku dalam pergaulan nasional dan internasional. H10B. pemahaman etika dan estetika dalam lingkungan akademik dan organisasi. dan kritik teks.706 PRODUKSI PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dalam menghasilkan karya terjemahan. undak-usuk/tatakrama basa Sunda. Perkembangan filologi di Indonesia. bukubuku Pengajaran bahasa/tatabahasa Sunda. pemasaran. H10B.304 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA II(MKB) 2 (2-0) Menunjukkan hubungan bahasa Sunda dalam beragam kategori: budaya materi.414 SEMANTIK (MKB) 3 (2-1) Tinjauan historis: ruang lingkup semantik. UNH10. struktural serta unsur langsung. idiom bahasa Sunda: babasan. Latar belakang historis filologi. lokusi. UNH10. H10B. filsafat. paribasa. gejala morfofonemik bahasa Sunda. dan hubungannya dengan ilmu lain. H10B. flora.batasan budaya. puisi. proses morfologis bahasa Sunda.5910 PENERJEMAHAN (MBB) 2 (2-0) Persyaratan dasar bagi calon penerjemah. dll. tipe kalimat klausa. produk. dan isu-isu kontempoler yang berkaitan dengannya. India. dan ciri-ciri penggolongan kata di dalam bahasa Sunda. dan penulisan karya ilmiah filologi. metode pengkajian budaya. logis. tradisi penurunan naskah. kritis dan analitis.222 SASTRA SUNDA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengenalan genre sastra Sunda klasik dan modern dalam bentuk prosa.292 SEJARAH SUNDA (MBB) 2 (2-0) Gambaran secara garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Sunda. H10B. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. dan penggunaan kosakata bahasa Sunda sesuai dengan tatabahasa. sasmita. H10B.Filologi di Yunani. dari bahasa Indonesia atau bahasa asing ke dalam bahasa Sunda H10B. naskah kuno dan dokumen-dokumen lainnya dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing. fungsi sosial bahasa Sunda. Filologi dan hubungannya dengan kebudayaan.499 KREATIF BERBAHASA (MBB) 2 (2-0) Menciptakan kemampuan berbahasa Sunda dalam berbagai situasi dan keperluan baik lisan maupun tulisan. H10B.313 SINTAKSIS (MKB) 2 (2-0) Mempunyai penalaran dan dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar sintaksis secara umum dan sintaksis Sunda secara khusus. dan maksim. baik karya ilmiah maupun karya sastra. Perkembangan kajian Sastra Sunda dari masa pertumbuhannya hingga pada perkembangan terakhir dalam kerangka periodisasi Sastra Sunda. katalogus naskah-naskah Sunda. dan pandangan hidup orang Sunda yang tercermin dalam bahasanya. konsep.

psikolinguistik. Unsur-unsur semantik: perbedaan tanda dengan lambang, makna leksikal dan hubungan referensial, penamaan. Struktur leksikal, kajian makna, dan perkembangan makna H10B.422 TELAAH SASTRA SUNDA I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai prosa lisan dan genre roman dan konvensinya, analisi dan interpretasi, genre cerpen Sunda, novelet, novel dan konvensinya, analisis dan interpretasi, dan penerapan teori kajian. Pembahasan tentang puisi Sunda, hubungan puisi dengan kesusastraan, hubungan puisi dengan pengarang dan pembaca, bahasa puisi dan kepuisian, konvensi puisi, perkembangan puisi Sunda, fungsi puisi dan prinsip-prinsip dasar analisis puisi: genre puisi Sunda tradisional dan modern. Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.522 TELAAH SASTRA SUNDA II (MKB) 3 (2-1) Menelaah hakikat drama yang mencakup pengertian, ciri-ciri dan perbedaan antara drama sebagai karya sastra dan drama sebagai karya pentas, bentuk-bentuk drama baik dari segi modus bahasa, aliran, sajian, maupun modus media yang dipakainya. Sekelumit perkembangan drama berbahasa Sunda. Menganalisis drama secara intrinsik dan ekstrinsik. Terakhir, membuat teks drama untuk dipentaskan. Menyatakan pendapat tentang penilaian terhadap karya sastra berdasarkan teori yang telah dipelajari. H10B.515 ANALISIS WACANA (MKB) 2 (2-0) Pengantar ke arah pemahaman wacana. Pengertian wacana, berbagai aspek yang bertalian dengan wacana. Teori analisis wacana. Mencari bentuk analisis wacana bahasa Sunda dan menganalisis wacana bahasa Sunda. H10B.235 ORTOGRAFI I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai aksara-aksara yang pernah digunakan menuliskan bahasa Sunda. Pengenalan aksara Sunda kuno: membaca dan menulis teks beraksara Sunda kuno. Pengenalan aksara Sunda baku: membaca dan menulis teks dengan aksara Sunda baku. H10B.333 ORTOGRAFI II (MKB) 3 (2-1) Pengenalan aksara cacarakan: membaca dan menulis teks beraksara cacarakan. Pengenalan aksara pegon: membaca dan menulis teks beraksara pegon. H10B.304 BAHASA SUNDA KUNO I (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Sunda kuno sebagai bahasa dialek temporal, pengenalan sumber-sumber tertulis yang berbahasa Sunda kuno, pengklasifikasi sumber-sumber tertulis bahasa Sunda Kuno berdasarkan nuansa historis, religius, topografis, sastra danensiklopedis (pengetahuan umum), penerjemahan dan penafsiran teks berbahasa Sunda kuno dalam bentuk prosa. H10B.404 BAHASA SUNDA KUNO II (MKB) 2(2-0) Penerjemahan dan penafsiran teks Sunda Kuno yang berbentuk puisi. Menafsirkan sosiokultural masyarakat Sunda Kuno berdasarkan teks-teks Sunda kuno. Pengenalan tata kehidupan masyarakat Sunda Kuno dari segi hukum, tata negara, religi, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, nilai dan norma masyarakat, dan kebudayaan secara umum.

H10B.534 KODIKOLOGI (MKB) 2 (2-0) Mengkritik komponen-komponen naskah, aneka ragam bahan naskah, aneka ragam aksara dan bahasa di dalam naskah, aneka ragam ciri-ciri luar naskah, identifikasi naskah, perbedaan antara teks naskah kuno dan teks naskah klasik, serta aneka ragam isi teks. Mengkritik naskah melalui tahap-tahap: pencarian naskah, asal-usul naskah, pendeskripsian naskah. Penyusunan laporan deskripsi naskah. Hal ini dipersiapkan dalam upaya pembuatan sebuah katalog naskah dari segi praktis. H10B.634 KRITIK TEKS (MKB) 2 (2-0) Transliterasi teks, rekonstruksi teks, dan suntingan teks. Kategori kesalahan dalam penyalinan teks. Kaidah-kaidah tekstologi. Apparatus criticus. Terjemahan teks. H10B.181 SENI TARI I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.272 SENI TARI II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.182 SENI SUARA & KARAWITAN I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.273 SENI SUARA & KARAWITAN II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.183 SENI TEATER I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.274 SENI TEATER II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.171 KULIAH KERJA LAPANGAN I (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebudayaan secara umum. Pengamatan dan pendeskripsian pola-pola kehidupan masyarakat dari segi religi, kemasyarakatan (organisasi sosial, kekerabatan), sistem pengetahuan (pendidikan, kesehatan), mata pencaharian, kesenian, teknologi dan peralatan serta konsep-konsep hidup yang khas pada suatu daerah yang diteliti. H10B. 375 KULIAH KERJA LAPANGAN II (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kesastraan. Jenis-jenis karya sastra yang ada di masyarakat baik sastra lisan maupun tulisan. Folklor dan pembagiannya: folklor lisan, setengah lisan, bukan lisan. Puisi rakyat, prosa rakyat, permainan anak-anak, nyanyian, kepercayaan, magi, naskah-naskah, dan lain-lain. H10B. 576 KULIAH KERJA LAPANGAN III (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebahasaan: fonologi, morfologi dan sintaksis. Penerapan teori dialektologi, menghitung perbedaan bahasa menurut perbandingan kosakata lapangan dengan kosakata swades. Mampu membuat rancangan penelitian, mengumpulkan data, analisis data, menyusun laporan penelitian dan presentasi laporan akhir.

48 Kurikulum Program Sarjana

H10B.425 KAJIAN SASTRA NUSANTARA (MKB) 2 (2-0) Pembahasan tentang kesusastraan Nusantara, ruang lingkup kesusastraan Nusantara, jenis-jenis kesusastraan Nusantara, hubungan kesusastraan Sunda dengan kesusastraan Nusantara, peranan dan kaitan karya sastra Sunda dan karya sastra Nusantara dalam kebudayaan Indonesia. Kajian multikulturisme. H10B.566 BAHASA SANSKERTA I (MPB) 2 (2-0) Pengaruh bahasa Sanskerta terhadap bahasa-bahasa di Nusantara, khususnya bahasa Sunda, dan bahasa Indonesia. Mengenal Aksara Devanagari. Pengantar konyugasi dan deklinasi, jenis kata kerja Parasmaipadam, kelas I, VI dan kelas X. Deklinasi kata benda maskulinun dan netrum yang berakhir dengan pokal a, i, u. Membaca kalimat sederhana, menganalisis kata dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.6610 BAHASA SANSKERTA II (MPB) 2(2-0) Urat kata kerja parasmaipadam kelas IV dan kelas X. politik pada kata kerja. Kata kerja atmanipadam, kata benda feminium, kata sifat, kata bilangan, kata kerja pasif. Membaca dan menganalisis kata serta menerjemahkan kalimat-kalimat yang panjang ke dalam bahasa Indonesia. Fenomena penggunaan bahasa Sanskerta di masyarakat. H10B.394 BAHASA BELANDA I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Belanda yang mencakup bidang kaidah fonetik, fonologi, morfologi, dan sintaksis . H10B.497 BAHASA BELANDA II (MKK) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dasar bahasa Belanda melalui pemahaman wacana teks berbahasa Belanda yang berhubungan dengan studi tentang Sunda. H10B.393 BAHASA ARAB I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah dasar bahasa Arab: gendre, number, case, concord nominal, personal pronoun, adjective, concord verbal, perpect, imperpect, participle active, passive, verbal noun, derivasi. H10B.496 BAHASA ARAB II (MKK) 2 (2-0) Penerapan kaidah-kaidah dasar bahasa Arab untuk menganilisis bentuk asli bahasa Sunda yang berasal dari bahasa Arab, perubahan makna, dan terjemahan. H10B.563 BAHASA KAWI I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Kawi dalam masyarakat Nusantara kuna, karya sastra kakawin, aksara dan fonologi bahasa Jawa Kuna (Kawi), tatabahasa Jawa Kuna, analisis kata dari segi morfologi, memisahkan kata dalam kalimat, membaca teks, dan menerjemahkan. H10B.667 BAHASA KAWI II (MPB) 2(2-0) Bahasan mengenai pola kalimat relasi bahasa Kawi dengan bahasa Sunda. Membaca, menganalisis dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.564 BAHASA JAWA I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Jawa yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.668 BAHASA JAWA II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman

wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Jawa. H10B.565 BAHASA CIREBON I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Cirebon yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.669 BAHASA CIREBON II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Cirebon. H10B.395 ETNOGRAFI SUNDA (MBB) 2(2-0) Bahasan tentang khazanah budaya Sunda, pertumbuhan dan perkembangannya. Pengertian dan makna budaya sebagai kualitas peradaban. Aspek-aspek moral kemanusiaan (Sad Kamanusan). Status, fungsi, dan wilayah bahasa Sunda. Pemaknaan art, culture, dan civilazation. Adat istiadat, religi, dan pandangan hidup. Sistem kemasyarakatan, mata pencaharian, iptek, peralatan, dan apresiasi. H10B.641 METODE PENELITIAN LINGUISTIK I (MPB) 2 (2-0) Bahasa mengenai hubungan data, metode, teknik, dan teori; bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa; data objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan metes; populasi dan sampel; sumber data. H10B.742 METODE PENELITIAN LINGUISTIK II (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data; metode padan dan agih. H10B.743 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis bahasa yang diperlukan dalam penulisan skripsi. Mencari bentuk analisis yang tepat. Praktik penulisan makalah dan presentasi makalah. H10B.651 METODE PENELITIAN SASTRA I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis; metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). H10B.752 METODE PENELITIAN SASTRA II (MPB) 2 (2-0) Strukturalisme dalam rangka teori sastra, aliran-aliran sastra, analisis karya sastra intrinsik dan ekstrinsik, baik sastra modern maupun sastra klasik. H10B.753 SEMINAR SASTRA (MPB) 3 (2-1) Sistematika dan sistem penulisan karya ilmiah. Latihan berpikir kritis dalam menyimak pembahasan sastra. Gambaran umum genre-genre sastra Sunda. Penulisan makalah dan penyajian (presentasi) makalah. H10B.6611 METODE PENELITIAN FILOLOGI I (MPB) 2(2-0) Aliran filologi tradisional dan modern. Metode penelitian, metode kajian, pengertian kritik teks dan metode-metode yang digunakan dalam kritik teks. H10B.7612 METODE PENELITIAN FILOLOGI II (MPB) 2 (2-0) Memilih metode kritik teks; metode naskah jamak dan metode naskah tunggal. Menunjukkan bentuk-bentuk penyimpangan dalam teks. Memahami proses dan cara penyuntingan teks.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

49

H10B. 7613 SEMINAR FILOLOGI (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis secara filologis yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah. Latihan penerapan metode filologis, baik metode penelitian naskah tunggal (codex uniqum) maupun naskah banyak (codex multus). Pendeskripsian naskah, kritik teks, suntingan teks dan terjemahan penulisan makalah dan presentasi. H10B.6912 MANAJEMEN PRODUKSI KEARIFAN LOKAL(MBB) 2(2-0) Menggali keaarifan lokal (local genius) yang terdapat dalam khazanah dalam tradisi lisan dan tradisi tulis dalam bentuk kajian yang dapat diaplikasikan dalm konteks yang relevan dan berkelanjutan. Mengungkapkan kearifan tradisonal sebagai produk budaya yang bisa dikelola. H10B.627 SASTRA SUNDA KLASIK (MBB) 2 (2-0) Analisis terhadap karya sastra Sunda dari periode klasik yang meliputi cerita pantun, sastra wayang, dan wawacan. H10B.628 SOSIOLINGUISTIK (MBB) 2 (2-0) Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.635 SEJARAH NASKAH SUNDA (MBB) 2(2-0) Mengenal naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah nusantara, perkembangan naskah Sunda. Katalog naskah Sunda. Informasi naskah Sunda yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.. H10B.628 SOSIOLOGI SASTRA (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengertian dasar dan ruang lingkup sosiolinguistik, variasi bahasa, bilingualisme, situasi kebahasaan dan persoalannya di masyarakat. H10B.384 PENGANTAR SENI (MBB) 2 (2-0) Bahasan tentang dadak-dasar dalam menganalisa, menilai dan mengkritisi sebuah pertunjukan seni tradisional dan modern. Keterpaduan antara karya seni dan sastra. H10B.516 ILMU PERBANDINGAN BAHASA NUSANTARA (IPBN) (MKB) 2(2-0) Mempelajari timbulnya ilmu bahasa, tipe perubahan linguistik, sejarah ilmu perbandingan bahasa, prinsip-prinsip linguistik historis, linguistik komparatif, dan tipologi bahasa H10B.424 SASTRA ANAK DAN REMAJA (MBB) 3(2-1) Bahasan tentang sastra anak dan remaja sebagai genre sastra. Hakikat dan ragam sastra anak dan remaja. Analisis isi dan peran sastra anak dan remaja. H10B.101 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING I (MBB) 3 (2-1) Mempelajari kaidah dasar bahasa Sunda yang mencakup bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis dengan metode pembelajaran bagi peserta didik non-Sunda. H10B.203 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING II (MBB) 3 (2-1) Penerapan pengetahuan bahasa Sunda dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan

teks berbahasa Sunda. H10B.6911 LEKSIKOGRAFI (MKB) 2 (2-0) Mempelajari jenis-jenis kamus dan teknik pembuatan kamus. H10B.705 PRODUKSI KAMUS (MKB) 2 (2-0) Pemahaman fungsi dan tujuan produksi kamus. Ragam produksi kamus. Strategi komunikasi penerbitan kamus. Penerapan pengetahuan dalam memproduksi kamus H10B.707 REKA BENTUK FOKLOR (MKB) 2 (2-0) Pemahaman pengertian reka bentuk foklor. Peran, fungsi, dan tujuan reka bentuk foklor. Ragam reka bentuk foklor ke dalam animasi, sinema, komik, dll. Penerapan pengetahuan dalam reka bentuk foklor H10B.899 SKRIPSI (MBB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.

KURIKULUM NON-SKS REGULER No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Tutorial Keterampilan Bahasa Pelatihan Digitalisasi Naskah Pelatihan Katalogisasi Naskah Asistensi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pelatihan Manajemen Seni dan Pariwisata Pelatihan Cinematografi Pelatihan Animasi Folklor Olahraga dan Kesehatan Pelatihan Manajemen Kepribadian Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Gasal Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Genap Gasal/Genap Gasal

KURIKULUM NONSKS KELAS ASING No. 1. 2. 3. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Seni Kerajinan Tangan Kuliner Sunda Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Genap

50 Kurikulum Program Sarjana

REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA SUNDA No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 10 17 60 25 32 144

5 6 7 8 9 10 11 12

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Sunda

Elis Suryani N.S., Dra.,M.S. Undang Ahmad Darsa, Drs.,M.Hum. Taufik Ampera, Drs., M.Hum. Teddi Muhtadin, Drs., M.Hum. Hera Meganova Lyra, S.S., M.Hum. Asep Yusup Hudayat, S.S., M.A. Mamat Ruhimat, S.S. Dian Amaliasari, S.S.

19620519 198702 2 003 19621019 198902 1 002 19660328 199802 1 001 19670209 199903 1 002 19750322 200312 2 002 19700609 200501 1 002 19740225 200604 1 002 19801202 200604 2 003

H10B.0008 H10B.0010 H10B.0012 H10B.0013 H10B.0014 H10B.0015 H10B.0017 H10B.1016

DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dr. Hj.T.Fatimah Djajasudarma Prof. Dr. Cece sobarna, M.Hum. Dr. Gugun Gunardi, Drs., M.Hum. Dr. Kalsum, Dra., M.Hum. NIP 19420222 196511 2 001 19640728 199103 1 001 19560810 198403 1 002 130 249 000 SANDI H10B.0002 H10B.0011 H10B.0007 H10B.0009 B. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Samson C. M. S., S.Sos. 2. Rahmat Sopian, S.S., M.Hum. 3. Asri Soraya Afsari, S.S. 4. Lili Suparli, S.Sen., M.Sen. NIP SANDI H10B.0501 H10B.0502 H10B.0503 H10B.0504

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

51

VISI Menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap ilmu sejarah yang diakui dalam dunia ilmu pengetahuan MISI Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu sejarah sesuai dengan visi jurusan

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu sejarah dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu sejarah 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena sosial dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu sejarah ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas noma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu sejarah dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar yang melandasi ilmu sejarah 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu sejarah KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya

STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK

LULUSAN

DENGAN

MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan ilmu sejarah, budaya, iptek, serta tatanan masyarakat 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu sejarah serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan dan kemasyarakatan yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan

ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu sejarah untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data

52

Kurikulum Program Sarjana

DAFTAR MATA KULIAH
SEMESTER GASAL No. 1 2 3 Sandi UNX10103 UNX10104 H10C118 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Dasar-dasar Ilmu Sejarah Indonesia Masa Kerajaan Tradisional (Pra Abad XVI) Sejarah Asia Selatan Sejarah Asia Barat Pendidikan Kewarganegaraan Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Lisan Indonesia Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Abad XIX-XX) Sejarah Asia Tenggara Gramatika Bahasa Belanda Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Filsafat Sejarah Dinamika Republik Indonesia (1945-sekarang) Dinamika Sejarah Lokal Bahasa Belanda Arsip Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) Prasyarat No. 2 3 4 5 6 7 1 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (5-1) 2 3 4 5 6 1 3 (3-0) 2 (2-0) 2 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 6 (5-1) 4 (3-1) 2 (1-1) 3 4 5 6 1 Lulus H10C214 H10C119 H10C220 H10C322 2 3 4 5 6 1 Dasar-dasar Ilmu H10C456 Ekonomi H10C457 Ekonomi Mikro H10C458 Ekonomi Makro H10C459 Ekonomi Pembangunan H10C460 Manajemen PENGUTAMAAN PARIWISATA H10C498 Seminar Tugas Akhir 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322 H10C449 Dasar-dasar Ilmu Politik 3 (3-0) Dasar-dasar Ilmu H10C450 Pemerintahan 3 (3-0) H10C451 Hukum Tata Negara 3 (3-0) H10C452 Hubungan Sipil Militer 3 (3-0) H10C453 Konflik Politik 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) H10C442 Antropologi Budaya 3 (3-0) H10C443 Arkeologi 3 (3-0) H10C444 Filologi 3 (3-0) H10C445 Sejarah dan Filsafat Seni 3 (3-0) H10C446 Hukum Adat 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) Sandi H10C434 H10C435 Mata Kuliah Bobot SKS 3 (3-0) 3 (3-0) Prasyarat

4 5 6 7 8 9 10

H10C101 H10C110 H10C112 UNX10106 UNH10301 H10C220 H10C203

6 (5-1) 3 (3-0) 3 (3-0)

Dasar-dasar Sosiologi Patologi Sosial & Kriminalitas H10C436 Problematika Masyarakat 3 (3-0) Perkotaan & Pedesaan H10C437 Perubahan Sosial 3 (3-0) H10C438 Sosiologi Politik 2 (2-0) H10C439 Sosiologi Ekonomi 2 (2-0) PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

11 12 13 14 15 16 17 18

H10C209 H10C213 UNH10502 UNH10501 H10C322 H10C306 H10C307 H10C315

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

H10C119 H10C220 H10C322

1

PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 3 4 5 6 1

H10C426 H10C427 H10C428

Dasar-dasar Psikologi 3 (3-0) Psikologi Perkembangan 3 (3-0) Psikologi Kepribadian 3 (3-0) Organisasi Sosial / H10C429 Kekerabatan 3 (3-0) Kekuasaan dan H10C430 Kepemimpinan 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 H10C119 H10C220 H10C322 3 4

H10C463 H10C464 H10C465

Manajemen Pariwisata Perencanaan Operasi Perjalanan Wisata Industrial Herritage

3 (2-1) 4 (2-2) 3 (2-1)

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

53

No. 5 6 1

Sandi

Mata Kuliah

H10C466 Guiding H10C467 Geografi Pariwisata PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C498 Seminar Tugas Akhir

Bobot SKS 4 (2-2) 3 (3-0) 2 (0-2)

Prasyarat

SEMESTER GENAP No. Sandi 1 2 3 4 5 6 7 8 UNH10202 UNH10201 H10C119 H10C102 H10C108 UNX10201 UNH10104 H10C221 H10C204 H10C205 H10C211 H10C214 UNX10608 UNH10601 UNH10602 H10C497 Mata Kuliah Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Metode Sejarah Indonesia Masa VOC (Abad XVI-XVIII) Sejarah Eropa Pendidikan Agama Manusia & Kebudayaan Indonesia Historiografi Pergerakan Nasional (1900-1942) Masa Pendudukan Jepang (1942-1945) Sejarah Asia Timur Gramatika Bahasa Belanda Lanjutan Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (4-2) 6 (5-1) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) Lulus H10C213 Lulus 110 SKS Prasyarat

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C118

2 3 4 5 1

H10C470

Kapita Selekta Museum 3 (3-0) Dasar-dasar Pengelolaan H10C471 Pameran Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Konservasi H10C472 Koleksi Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Pengelolaan H10C473 Tata Ruang Museum 4 (2-2) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C498 Seminar Tugas Akhir 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 3 4 5 6 1

H10C476 Fotografi H10C477 Penyutradaraan H10C478 Penulisan Skenario H10C479 Pengolahan Foto dan Film H10C480 Multimedia PENGUTAMAAN MEDIA MASA H10C498 Seminar Tugas Akhir

3 (1-2) 4 (2-2) 2 (1-1) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

2 3 4 5 1

Penulisan Berita Media Masa Penulisan Feature Media H10C484 Masa Cetak Penulisan Feature Media H10C485 Masa Elektronik H10C486 Menulis Kreatif PENGUTAMAAN PENDIDIKAN H10C498 Seminar Tugas Akhir H10C483

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

1 2 3 4

Kuliah Kerja Nyata 3 (0-3) Kewirausahaan 2 (1-1) Logika 2 (2-0) Kuliah Kerja Lapangan 2 (0-2) Teori & Metodologi H10C323 Sejarah 2 (2-0) Bahasa Belanda Arsip H10C316 Lanjutan 2 (1-1) H10C324 Bahasa Asing Pilihan 4 (2-2) PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI Kapita Selekta Penulisan H10C325 Biografi 3 (3-0) H10C431 Sosiologi Pengetahuan 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2)

Lulus H10C119 Lulus H10C315

2 3 4 5

H10C489 H10C490 H10C491 H10C492

Strategi Belajar Mengajar Media Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (3-0)

1 2 3 4

H10C499 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL Kapita Selekta Sejarah H10C333 Sosial 3 (3-0) H10C440 Sosiologi Agama 2 (2-0) H10C432 H10C499 Metodologi Khusus Skripsi 3 (1-2) 6 (0-6)

Lulus H10C323 Lulus H10C498

Lulus H10C323 Lulus H10C498

54

Kurikulum Program Sarjana

1 2 3 4 PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA Kapita Selekta Sejarah H10C341 Budaya 3 (3-0) H10C447 Antropologi Ekonomi 2 (2-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) Lulus H10C323 Lulus H10C498 2 3 H10C487 H10C462 Jurnalisme Foto Kerja Praktik 4 (2-2) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK Kapita Selekta Sejarah H10C348 Politik 3 (3-0) H10C454 Politik Ekonomi 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 1 2 3 4 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN PENDIDIKAN Perencanaan H10C388 Pembelajaran H10C493 e-Learning H10C462 Kerja Praktik H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (0-3) 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI Kapita Selekta Sejarah H10C355 Ekonomi 3 (3-0) H10C461 Statistika 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 6 (0-6) Lulus H10C323 Lulus H10C498 POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. konsep-konsep. H10C118 DASAR-DASAR ILMU SEJARAH (MKK) 4(4-0) Memberikan pengetahuan dasar mengenai pengertian.1. dan makna sejarah. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. fungsi.04 BAHASA INGGRIS(MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. dan gerak sejarah Indonesia.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 1 2 3 H10C899 Skripsi PENGUTAMAAN PARIWISATA Dasar-dasar H10C362 Kepariwisataan H10C468 Ekonomi Pariwisata H10C462 Kerja Praktik Lulus H10C323 Lulus H10C498 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C369 Dasar-dasar Museologi H10C474 Pemasaran Museum H10C462 Kerja Praktik 6 (0-6) 3 (3-0) 4 (2-2) 3 (0-3) 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C375 Sinematografi 3 (1-2) H10C481 Pemasaran 3 (2-1) H10C462 Kerja Praktik 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MEDIA MASA Dinamika Perkembangan H10C382 Media Masa 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 3 (3-0) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 55 .03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. ilmu bantu sejarah. baik dari disiplin sejarah maupun dari ilmu-ilmu sosial.1.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. UNX10. Memahami masalah-masalah sejarah.2. Selain itu.

kulturstelsel. 3. seperti sistem pemerintahan tradisional. 5. UNH10301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA(MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. serta pengaruhnya kepada Indonesia. sesuai dengan UUD 1945. UNH10. Pelurusan kepada tujuan perjuangan bangsa Indonesia. politik. UNX10. ekonomi. Wawasan kebangsaan. baik antara kerajaan-kerajaan di Indonesia maupun dengan kerajaan-kerajaan lain di luar Indonesia. 2. Praktik/penulisan sejarah lisan. UNH10. konsep. kesadaran berbangsa demi H10C203 INDONESIA MASA PEMERINTAHAN HINDIA BELANDA (ABAD XIX-XX)(MKB) 3(3-0) Membahas antara lain : 1. Membahas perkembangan sejarah Asia Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. Selanjutnya mahasiswa diberikan latihan sederhana dalam menterjemahkan teks-teks berbahasa Belanda ke bahasa Indonesia. dan sebagainya. Perbedaan sejarah lisan dengan tradisi lisan dan rekaman sejarah. 56 Kurikulum Program Sarjana . serta aspek sosial. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. Perjuangan rakyat Indonesia menghadapi tindakan Belanda yang ingin berkuasa kembali di Indonesia. H10C307 DINAMIKA SEJARAH LOKAL (MKK) 4 (3-1) Membahas pengertian. metode pengkajian budaya.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. Penyelesaian politik. politik. Pembangunan nasional ditinjau dari segala aspek. H10C110 SEJARAH ASIA SELATAN(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. dan sebagainya. Proses perkembangan pemerintahan kolonial. dan estetika. Wawasan kesadaran benegara. metodologi. hubungan dan konflik yang terjadi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. geografis. ditinjau dari aspek politik. Korea Utara. H10C112 SEJARAH ASIA BARAT(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. dan budaya pada permulaan Orde Baru. Membahas perkembangan sejarah Asia Selatan secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. Konsep-konsep kolonial serta penerapannya di Indonesia. kondisi sosialekonomi. sosial-ekonomi. Struktur pemerintahan pada awal kemerdekaan Indonesia. 2. 2. Mongolia dan Taiwan serta pengaruhnya bagi Indonesia. Korea Selatan. 3. H10C218 SEJARAH ASIA TENGGARA (MKB) 3(3-0) Membahas secara garis besar dan menyeluruh mengenai perkembangan di wilayah Asia Tenggara. dan dinamis.1. sosial dan budaya di Kawasan Asia Timur dari zaman peradaban tertua hingga masa berdirinya negara-negara modern seperti Jepang. Cina. dan contoh sejarah lokal. dari zaman kuna hingga sekarang. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan budaya. etika. baik khusunya di Jawa Barat maupun Indonesia. seperti land-rente. 6. Sekitar Pemberontakan G 30 S/PKI dan penumpasannya. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. gerakan sosial. metafisika. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. dan perjuangan untuk membebaskan Irian Barat dari cengkraman Belanda. Situasi dan kondisi negara dan bangsa Indonesia pada masa liberal dan demokrasi terpimpin. H10C213 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2(2-0) Memberikan pengenalan awal tentang kaidah-kaidah bahasa Belanda sebagai bahasa sumber penulisan sejarah. H10C211 SEJARAH ASIA TIMUR (Pilihan Penunjang IV) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan sejarah. 4. UNH10.H10C101 INDONESIA MASA KERAJAAN TRADISIONAL (PRA ABAD XVI) (MKB) 6 (5-1) Membahas munculnya kerajaan kuna di Indonesia dari aspek sosial. ekonomi. terutama dari segi sejarah. sosial.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. bersikap rasional. Dinamika kehidupan masyarakat Indonesia. ciri-ciri/kriteria.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. 3. dan budaya. H10C306 DINAMIKA REPUBLIK INDONESIA (1945-SEKARANG) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. dan ekonomi . liberalisme. Pengertian sejarah lisan dan metode sejarah lisan. H10C220 SEJARAH LISAN (MKK) 4 (2-2) 1. H10C209 SEJARAH PERADABAN BARAT (MKB) 3(3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. 7.

terutama VOC. dan pengaruh beberapa pemikiran filsafat terhadap penulisan sejarah Indonesia. 2. perkembangan. Membahas pengertian. pengertian kriminologi dan kejahatan. yaitu historiografi tradisional. 3. serta pengaruh dan akibatnya bagi perkembangan kolonialisme dan imperialisme di Indonesia. politik. ekonomi. teori makro kriminologi dan teori mikro kriminologi serta diuraikan interrelasi antara masalah kejahatan dan pembangunan nasional. yaitu bab I tentang pendahuluan. 3. historiografi kolo-nial. H10C429 ORGANISASI SOSIAL / KEKERABATAN (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang asal muasal. 2. baik yang berlandaskan ikatan kekerabatan. Indonesia di bawah Pendudukan Jepang. 2. Aktivitas orang-orang Eropa. Pola umum proses penelitian sejarah. 3. Reaksi bangsa Indonesia atas tindakan Kompeni. historiografi nasional. & India. upaya-upaya mereka dalam mengembangkan diri serta mempertahankan eksis-tensi dan peranan mereka. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan buku-buku berbahasa Belanda. H10C102 INDONESIA MASA VOC (ABAD XVI-XVIII) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. dan ekonomi/perdagangan. perkembangan. bab II tentang kajian pustaka dan bab III tentang metode penelitian. Aspirasi rakyat untuk merdeka dan keinginan bangsa Jepang meraih kemenangan dalam Perang Pasifik. Masuknya Islam dan peranan kerajaan-kerajaan Islam Indonesia. dalam menerapkan politik monopoli perdagangan melalui perusahaan dagang mereka. ruang lingkup. sistematika karya ilmiah.10. interpretasi.02 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. H10C119 METODE SEJARAH (MKK) 6 (4-2) Membahas antara lain : 1. Hubungan raja-raja dengan orang Belanda (Kompeni/VOC). Proses metode sejarah meliputi: pemilihan judul. EIC.UNX. Selanjutnya. H10C205 MASA PENDUDUKAN JEPANG (1942-1945) (MKB) 4 (4-0) Membahas tentang: 1. dan historiografi ilmiah. kritik sumber : masalah otentisitas (kritik ekstern). Mahasiswa yang lulus Seminar Usulan Penelitian diperkenankan untuk melakukan penelitian dalam proses bimbingan dan setelah disetujui oleh dosen pembimbing. serta upaya mencari ideologi nasional di sekitar tahun 1908-1942. perumusan masalah. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 57 . memahami kaidah bibliografi. khususnya Belanda. bahasa karya ilmiah. konsep. 2. dan historiografi. Proses belajar mengajar diakhiri dengan diskusi mengenai kejahatan yang dilakukan oleh pengusaha dalam kegiatan ekonomi serta masalah kolusi anta birokrat dan pengusaha sebagai salah satu penyimpangan pola perilaku yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia kini. dan agama. khususnya Belanda. 4. Jenis-jenis historiografi. dan menganalisis serta mensintesiskan data sehingga diperoleh fakta untuk melahirkan suatu karya sejarah yang dapat dipertanggungjawabkan. Cina. sosial-budaya. pendidikan. H10C426 DASAR-DASAR PSIKOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memberikan pengetahuan dasar psikologi dan kaitannya dengan penelitian dan penulisan sejarah. artikel ilmiah popular. penetapan/ penegasan masalah. pengolahan sumber sejarah secara kritis. dan arah perkembangan historiografi yang pernah lahir dan tumbuh di Indonesia. serta segi statika dan dinamika masyarakat dengan pemberian kasus-kasus kecenderungan masyarakat Indonesia. dan ciri-ciri historiografi yang tumbuh di beberapa lingkungan sosial budaya di luar Indonesia. Islam. H10C322 FILSAFAT SEJARAH (MKK) 4(4-0) Membahasa makna sejarah dalam pandangan filsafat sejarah sebagai basis filosofis penulisan sejarah sebagai kisah (history as written).2. kesatuan wilayah tempat tinggal maupun karena persamaan minat serta kepentingan. terutama di negara Barat. H10C315 BAHASA BELANDA ARSIP (MKB) 2 (1-1) Merupakan lanjutan dari gramatika bahasa Belanda yang memberikan pengetahuan lanjutan tentang tata bahasa Bahasa Belanda. Asas metode sejarah meliputi : cara menentukan dan mencari sumber (heuristik). dapat langsung mengajukan sidang skripsi. H10C498 SEMINAR SKRIPSI (MKB) 2 (0-2) Seminar tentang usulan penelitian yang disajikan dalam tiga bab. dan konsepkonsep sosiologi. dan tata letak karya ilmiah. baik yang terbit pada periode kolonial maupun periode kemerdekaan. H10C108 SEJARAH EROPA (Pilihan Sejarah Wilayah I) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan bangsa dan wilayah Eropa. H10C435 PATOLOGI SOSIAL & KRIMINALITAS (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Kriminologi meliputi: sejarah perkembangan kedudukan dan hubungan antara kriminologi dan hukum pidana. masalah kredibilitas (kritik intern). Permasalahan. Dibicarakan pula reaksi dan rekayasa pemerintah kolonial dalam menghadapi gerakan bangsa Indonesia. H10C434 DASAR-DASAR SOSIOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang pengertian. aliran-aliran kriminologi. H10C221 HISTORIOGRAFI (MKK) 4 (4-0) Membahas seputar: 1. perkembangan serta alasan terjadinya kelompok-kelompok sosial. bahan. sejak dahulu ditinjau dari aspek politik. H10C204 SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL (1908-1942) (MKB) 4(4-0) Membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam membangkitkan kesadaran nasional melalui pembentukan organisasi sosial.

Sistem kekeluargaan dan perkawinan serta organisasi masyarakat hukum adat. 3. H10C450 DASAR-DASAR ILMU PEMERINTAHAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian ilmu pemerintahan serta hubungan antara ilmu pemerintahan dan ilmu sejarah. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). di samping kandungan isinya (teks) yang merupakan bentuk historiografi tradisional. Mata kuliah ini juga akan membahas tentang penyebab konflik. Sebagai unsur tambahan yang membedakan dengan mata kuliah ekonomi mikro adalah 58 Kurikulum Program Sarjana . Membahas kebijakan ekonomi umum. H10C438 SOSIOLOGI POLITIK (MKB) 2 (2-0) Membahas aneka struktur kekuasaan dan wewenang. H10C439 SOSIOLOGI EKONOMI (MKB) 2 (2-0) Membahas tentang cara manusia memenuhi kehidupan seharihari. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasi ilmu politik bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). masa demokrasi terpimpin. Studi tentang situs. fungsi produki dan biaya serta profit maximization. sistem-sistem ekonomi dibandingkan secara komparatif. nilai dan religi. Aneka macam metode dalam ilmu ekonomi. H10C444 FILOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian. kerangka etnografi. perkembangan. Keseimbangan Inflafoir. deflafoir. determinasi pendapatan nasional. proses. Pokok-pokok sejarah politik hukum adat dikaitkan dengan perkembangan ilmu hukum adat. dan konflik. pendistribusian pemerintahan dan pembagian pemerintahan terutama pada pemerintahan negaranegara Kerajaan Tradisional. mata pencaharian. dan metodologi filologi sebagai ilmu yang mempelajari naskah. proses perubahan sosial. kekuasaan. bahasa dan kognisi. salah satu jenis dokumen tertulis yang dapat menjadi sumber sejarah. konsep dan pendekatan dalam arkeologi. politik. kesenian. H10C446 HUKUM ADAT (MKB) 3 (3-0) Membahas antara lain : 1. kapita selekta bidang makro ekonomi. permintaan individu serta pasar. dibahas pula hukum-hukum yang berlaku dalam hukum negara Kolonial Hindia-Belanda dan hukum negara Republik Indonesia. customer‟s choice. world view. pembidangan. H10C451 HUKUM TATA NEGARA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian Hukum Tata Negara serta hubungannya antara Hukum Tata Negara dan ilmu sejarah. permasalahan sosial yang terjadi di kedua komunitas tersebut. memahami perbedaan antara pendekatan makro ekonomi dan mikro ekonomi. 2. H10C442 ANTROPOLOGI BUDAYA 3 (3-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar antropologi budaya. general equilibrium and welfare economy). aneka macam variabel makro agregat. stratifikasi kekuasaan masyarakat politik. Kemudian dibahas tentang kebudayaan dan pranata sosial. teori permintaan (efek pendapatan. jenis-jenis konflik dll H10C456 DASAR-DASAR ILMU EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Menjelaskan tentang Introduksi konsep-konsep ekonomi. perspektif kebudayaan. teori produksi dan kekuatan pasar. H10C453 KONFLIK POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian konflik politik dan konsep konflik politik dalam aplikasinya pada penulisan sejarah (historiografi). fungsi. masa Birokrasi Otoriter Orde Baru hingga masa reformasi sekarang. H10C457 EKONOMI MIKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas bagaimna model ekonomi dapat dibangun dari kajian teori permintaan dan penawaran. Introduksi ilmu ekonomi keynesian dan aneka konsep keynesian. yaitu penyebaran barang dan benda bagi fungsi masyarakat. manajemen konflik. H10C452 HUBUNGAN SIPIL MILITER (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas tentang perkembangan hubungan sipil dengan militer sejak Indonesia merdeka.H10C436 PROBLEMATIKA MASYARAKAT PERKOTAAN & PEDESAAN (MKB) 3 (3-0) Pengertian tentang ruang lingkup problematika pedesaan dan perkotaan. masa demokrasi liberal. seperti negara. Struktur dan fungsi sistem ekonomi sederhana dan petani dikaitkan dengan sistem kekerabatan. membahas aspek-aspek ekonomi mikro. serta sistem persaingan pasar (partial equilibrium competitive model. Hukum adat tanah dan hukum agraria zaman kolonial. Pada bagian akhir diberikan pula latihan praktis mengenai aplikasi konsep-konsep politik yang telah diberikan dalam menganalisis suatu peristiwa sejarah. Lebih labjut dibahas pula struktur. GNP. teori-teori sosiologi tentang perubahan sosial. dan masalah arkeologi di Indonesia. GDP. dampak dan masalah-masalah sosial yang ditimbulkan oleh perubahan sosial. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). dan perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat pedesaan dan perkotaan. persoalan keseimbangan makro. organisasi sosial. H10C437 PERUBAHAN SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian konsep perubahan sosial. dibahas pula konsep-konsep pemerintahan. agama dan kebijakan regional dan global. Topik yang dibahas meliputi: pemodelan ekonomi dan optimasi secara matematika. dibahas pula beberapa konsep politik. H10C443 ARKEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Mempelajari latar belakang dan sejarah umum lahirnya arkeologi. negara Kolonial Hindia-Belanda dan negara Republik Indonesia. efek substitusi. H10C449 DASAR-DASAR ILMU POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian ilmu politik serta hubungan antara ilmu politik dan ilmu sejarah. konservasi dan pemugaran situs. pola kepemimpinannya serta budaya dan struktur politik lokal. serta konsep elastisitas).

menganalisa kejenuhan pasar. dan kimiawi). kebijkan stabilisasi serta implikasi kebijakan makro ekonomi. sistem pengetahuan. Jawa dan Bali dan pengenalan transportasi. kesehatan. kuota. kontrol dan monitoring suhu. iklim. fungsi dan peranan uang dalm perekonomian. tempat-tempat yang memiliki potensi daya tarik wisata. dan teknologi pariwisata. Mahasiswa kemudian mempraktikannya di lapangan dan laboratorium. pendekatan IS-LM pada perekonomian tertutup. H10C476 FOTOGRAF (MKB) 3 (1-2) Pembahsan tentang pengertian dan sejarah tingkat fotografi. H10C464 PERENCANAAN OPERASI PERJALANAN WISATA (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini melatih mahasiswa dalam perencanaan perjalanan. sistem ekologi. vandalisme. lapangan terbang. investasi. Menganalisa sumber daya yang tersedia di komunitas lokal dan menjelaskan peranan apa yang harus dimainkan dalam aspek pemasaran.kebijakan fiskal da moneter serta huang. antara lain sejarah museum di indonesia. baik naskah film cerita Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 59 .104 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. dan membuat laporan keadaan obyek. maupun empiris. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. tingkat konsumsi dan tabungan. H10C472 DASAR-DASAR KONSERVASI KOLEKSI MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Mengenalkan prinsip-prinsip dasar konservasi koleksi. pengeluaran. H10C478 PENULISAN SKENARIO (MKB) 2 (1-1) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan tentang pembuat design cerita dan penyusunan skenario. konsep-konsep penawaran dan permintaan agregat pada perekonomian terbukan dan tertutup. kelembaban relatif. dan transisi di berbagai belahan dunia ini. dan sistem religi. pengenalan anatomi dan psikologi kamera. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. budaya. uang. H10C477 PENYUTRADARAAN (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberi pelatihan tentang pembuatan film dari perencanaan hingga menjadi film yang siap untuk ditonton. menyusun perencanaan konservasi. terminal. pencahayaan dan plusi udara terhadap koleksi.disediakannya contoh konkret dari aplikasi-aplikasi bersifat empiris dari tiap teori yang dibahas. dan tarif). matematik. faktor/ agen penyebab kerusakan koleksi (biologis. fisik. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. pembukuan dalam perencanaan perjalanan. new macroeconomics. H10C458 EKONOMI PEMBANGUNAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan pada mahasiswa tentang berbagai isu-isu yang berkembang dalm pembangunan saat ini. nasional. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. H10C470 KAPITA SELEKTA MUSEUM (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik di bidang permuseuman. dan hotel. Memahami aplikasi e-commerce sebagai sebuah medium komunikasi dan niaga barang dan jasa pariwisata vis-avis pasar dan profit. H10C464 INDUSTRIAL HERRITAGE (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas komponen industri pariwisata budaya dalam lingkup internasional. ekologi dan transportasi untuk mencapainya. transportasi. dan regional. jenis bahan koleksi dan implikasi untuk konservasinya. trend masyarakat. H10C460 MANAJEMEN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori manajemen secara mendasar beserta latihan penerapannya secara praktis. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. H10C464 GUIDING (MKB) 4 (2-2) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. inflasi. kritik konsomen.dan pemotretan sederhana. H10C471 DASAR-DASAR PENGELOLAAN PAMERAN MUSEUM(MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. sistem komunikasi. wawasan. trend museum. H10C473 DASAR-DASAR PENGELOLAAN TATA RUANG MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan. pengangguran. produk pariwisata. stasiun. kesenian. pencahayaan. penanganan koleksi secara preventif dan kuratif. yang banyak dihadapi dan ditemukan terutama di negaranegara berkembang termasuk di dalamnya mengenai permasalahan-permasalahan dan kebijakan pembangunan. H10C458 EKONOMI MAKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas topik-topik dalam kaitannya dengan teori ekonomi makro lewat pembahasan secara grafik. sistem perekonomian. Konsep pendapatan nasional. dan langkah-langkah dalam perencanaan perjalanan. komunikasi. Materi yang dibahas meliputi aspekaspek pengukuran dan definisi dari variabel-variabel atau indikator-indikator perekonomian makro. H10C467 GEOGRAFI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Geografi Pariwisata adalah mata kuliah yang membahas tentang sebaran tempat wisata. Memahami prasyarat mendasar pertumbuhan sektor ekonomi pariwisata dikaitkan dengan faktor-faktor yang memengaruhinya (agama. sejarah. perkembangannya. baik dari siisi teoretis maupun fakta-fakta aktual yang terjadi di beberapa negara berkembang. cash flow. dan penggandaan koleksi UNH10. H10C463 MANAJEMEN PARIWISATA (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip manajemen yang berasosiasi dengan bisnis pariwisata (rasio untung-rugi. ekonomi dan politik). permintaan pasar.

budaya dan lain-lain. 60 Kurikulum Program Sarjana . mencari ide. pengelolaan kelas. mencari segi. Model pengembangan tulisan feature. H10C431 SOSIOLOGI PENGETAHUAN (MKB) 3 (3-0) Membahas proses-proses sosial yang membentuk pengetahuan individu. ekonomi. teknik menutup berita. teknik penulisan bahan. praktikum penulisan feature media massa cetak/ Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi surat kabar umum. H10C440 SOSIOLOGI AGAMA (MKB) 2 (2-0) Membahas lingkup sosiologi religi. H10C341 KAPITA SELEKTA SEJARAH BUDAYA (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik. gaya berita. H10C485 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA ELEKTRONIK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. penulisan lead. Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi media massa radio. kemudian hasilnya diolah sampai siap untuk dinikmati melalui media internet atau media lainnya. H10C483 PENULISAN BERITA MEDIA MASA (MKB) 2 (0-2) Pengertian berita secara umum. Model pengembangan tulisan feature. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. penutup feature. H10C480 MULTIMEDIA (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk menampilkan hasil penelitian sejarah dalam bentuk multimedia dan menyebarluaskannya melalui internet. pengertian dan teoriteori yang dapat diterapkan pada fenomena-fenomena politik yang berkaitan dengan ekonomi atau sebaliknya. baik dalam ruang lingkup studi antropologi maupun di luar ruang lingkup studi antropologi tetapi relevan dengan studi antropologi guna memberikan wawasan lebih luas dalam memahami gejala kemasyarakat dan kebudayaan. Praktikum: Mahasiswa menyelenggarakan rapat redaksi dilaboratorium penulisan yang dibuat menyerupai redakasi sebuah surat kabar. teknik pengumpulan data. dan human interest. Juga dibahas teori-teori. misalnya politik. budaya. fungsi feature dalam media massa. pemilihan media. praktikum penulisan feature media massa elektronik. ekonomi. H10C325 KAPITA SELEKTA PENULISAN BIOGRAFI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model penulisan biografi dalam perkembangan historiografi Indonesia. fungsi feature dalam media massa. ekonomi. H10C454 POLITIK EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang konsep. fungsi religi dan perubahan kebudayaan hubungannya dengan religi. latar belakang sejarah dan perkembangan studi dan konsep-konsep tentang religi. H10C486 MENULIS KREATIF (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk mencari topik tulisan yang aktual dan menuliskannya dalam bentuk tulisan yang baik. Topik tulisan politik.). H10C479 PENGOLAHAN FOTO DAN FILM(MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberikan pelatihan bagaimana mengolah foto dan film hingga siap untuk disajikan sebagai tontonan. praktik penulisan berita. penulisan berita melalui komputer dabn eavalusi harian. televisi. Seperti melatih pembuatan film dokumenter atau cerita secara sederhana dalam bentuk digital yang naskahnya berangkat dari hasil penelitian sejarah.pengumpulan data di lapangan. benar. sosial. H10C432 METODOLOGI KHUSUS (MKB) 3 (1-2) Merupakan lanjutan dari Teori & Metodologi Sejarah I yang memberikan latihan untuk mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial sesuai pilihan pengutamaannya ke dalam penelitian sejarah. H10C348 KAPITA SELEKTA SEJARAH POLITIK (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah politik dalam perkembangan historiografi Indonesia. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. Selain itu. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. konstruksi berita media massa cetak. dalam perkembangan sejarah Indonesia. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. dasar pengetahuan feature dalam media elektronik. konsumsi.maupun naskah film dokumenter. sampai evaluasi. budaya. H10C489 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar proses belajar mengajar sejak perencanaan. dasar pengetahuan feature dalam media cetak. Kemudian. dasar-dasar kelembagaan dan sistem ekonomi tradisional da modern (produksi. distribusi. proses eksterrnalisasi dan internalisasi pengetahuan di dalam masyarakat. mencari ide.pengumpulan data di lapangan. klasifikasi berita media massa cetak. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. bentuk lead dalam feature. budaya industri dalam memahami dasar-dasar dan peranan kebudayaan yang memengaruhi perilaku berusaha. pengembangan isi. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. bentuk lead dalam feature. penutup feature. mahasiswa melakukan news hunting. dan human interest. melatih mahasiswa untuk membuat design film cerita/ film dokumenter dan menyusunnya dalam bentuk skenario film cerita/film dokumenter. pertukaran. mencari segi. misalnya politik. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. H10C484 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA CETAK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. dan mudah dipahami pembaca. dll. sosial. H10C333 KAPITA SELEKTA SEJARAH SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah sosial dalam perkembangan historiografi Indonesia. teknik evaluasi dan seleksi berita. sosial. H10C447 ANTROPOLOGI EKONOMI 2 (2-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar Antropologi ekonomi. jurnalisme baru.

H10C382 DINAMIKA PERKEMBANGAN MEDIA MASA (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan media massa di Indonesia. perhitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan perhitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. analisis peluang pasar. kritis. dan analitis. lingkungan. museum dan kelengkapan pendukung pengoperasiannya (administrasi. filosofi. bangunan. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. mengumpulkan dan memilih data sejarah. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 61 . H10C462 KERJA PRAKTIK 3 (0-3) Kegiatan yang dilakukan selama dua bulan di lembaga pemerintah atau swasta untuk mendapatkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. dan jenis foto jurnalistik (spot news. reposisi. membangun ruang diskusi virtual. dan pentingya strategi pemasaran dalam produksi film. analisis konsumen. cara-cara menyusun pembelajaran. sejarah perfilm-an di Indonesia. ilustration. Pembahasan terutama lebih ditekankan ke hubungan antara media massa dengan pemerintah dan masyarakat pada setiap masa yang berbeda. pengertian dan klasifikasi wisatawan. logis. kemudian mengkonstruksikannya dalam suatu uraian tertulis menjadi sejarah sebagai kisah. pengukuran dan peramalan pasar. H10C474 PEMASARAN MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan pengetahuan tentang pemasaran benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. karakteristik produk pariwisata. budaya dan jiwa jamannya. dari masa kolonial. pemasaran. Mengaplikasikan pengetahuan teoretis yang telah diberikan kepada mahasiswa terhadap objek sejarah lapangan. perubahan-perubahan yang terjadi dalam pola hubungan itu. menganalisis. dan membuat evaluasi pembelajaran. Selanjutnya. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. analisis lingkungan pemasaran. 2. H10C493 E-LEARNING (MKB) 4 (2-2) Membahas cara-cara pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan internet. penyimpulan.6. produk. motivasi perjalanan. keuangan beserta permasalahan masing-masing. dan penyusunan strategi pengembangan film. H10C497 KULIAH KERJA LAPANGAN (MPB) 2(0-2) 1. H10C461 STATISTIKA (MKB) 3 (3-0) Membahas statistik deskriptif dan inferensial yang diperlukan bagi riset keilmuannya. Dalam perkuliahan ini terdapat pula latihan praktik di mana mahasiswa diminta untuk membuat karya foto jurnalistik yang sebenarnya. H10C468 EKONOMI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. sejarah asal mula perjalanan manusia. H10C487 JURNALISME FOTO (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini membahas mengenai bagaimana membuat berita melalui format foto. dan kedudukan film-film sejarah dalam dunia perfilm-an di Indonesia.08 KULIAH KERJA NYATA (KULIAH KERJA NYATA) (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10C369 DASAR-DASAR MUSEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memperkenalkan pengertian museum (tugas dan fungsi museum). masa reformasi. H10C481 PEMASARAN (MKB) 3 (2-1) Membahas cara-cara memasarkan film. media-media yang dipakai untuk memasarkan. Memperlatihkan mahasiswa untuk mengenal. etika dan kebijakan museum. hard news. masa kemerdekaan. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda.602 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. struktur dan mekanisme organisasi permuseuman. dan ruang lingkup logika. sequence) dan bagaimana membuat teks foto. Mata kuliah ini membahas karakteristik. fungsi. keamanan). serta bersikap kritis terhadap data. UNH10. H10C375 SINEMATOGRAFI (MKB) 3 (1-2) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang ilmu perfilm-an. dan merangkaikan). baik dalam konteks ilmu sosial umumnya maupun di bidang kaji hubungan internasional yang bersifat kuantitatif. sejarah museum. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2 (2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. H10C362 DASAR-DASAR KEPARIWISATAAN(MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. baik data kualitatif maupun kuantitatif. essays. Memperlatihkan mahasiswa untuk terampil mengolah data/fakta sejarah (menafsirkan. Materi perkuliahan meliputi perhitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. dan kesalahan logis.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. UNX10. UNH10. dasar-dasar pengopreasiannya. konsep. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. 3.H10C355 KAPITA SELEKTA SEJARAH EKONOMI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah ekonomi dalam perkembangan historiografi Indonesia.

R.. media masa. H10C324 BAHASA ASING PILIHAN (MKB) 4 (2-2) Mahasiswa memilih satu bahasa asing di luar Bahasa Inggris dan Bahasa Belanda yang disesuaikan dengan pengutamaan dan minatnya.0009 H10C. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. M. bahasa karya ilmiah. H10C899 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah yang bersifat wajib bagi yang mengambil pengutamaan sejarah penulisan biografi. Bahasa Perancis..S.Drs. mulai dari sejarah sosial. Awaludin Nugraha.H10C323 TEORI & METODOLOGI SEJARAH (MKK) 2(2-0) Membahas tentang teori sejarah. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA LANJUTAN (MKB) 2(2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. M...0020 H10C.0023 H10C. M.0012 H10C.... Drs. sejarah budaya.Hum Nyai Kartika. artikel ilmiah popular..0025 H10C. bahan.Nina Herlina. S. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.0016 H10C.Hum. Drs.. S. Kegiatan ini mencakup identifkasi dan perumusan masalah. subyektifitas dan objektivitas. diantaranya Bahasa Jepang.0014 62 Kurikulum Program Sarjana . Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Ilmu Sejarah DAFTAR DOSEN A. penelitian secara individual. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 24 30 84 10 3 151 1.0018 H10C.0024 H10C.Si. H10C899 TUGAS AKHIR 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah bagi yang mengambil pengutamaan pariwisata. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda... baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. UNX.S. sistematika karya ilmiah.0021 H10C. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Prof. sejarah kebudayaan.Hum. sejarah politik. Selanjutnya.0015 H10C.. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Tanti R. Kunto Sofianto.U. Dr. Skober.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2.Hum. Etty Saringendiyanti. Dade Mahzuni.M. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk tugas akhir tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah. dan pendidikan yang bersifat wajib karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. penelitian secara individual. NIP 19590909 198601 2 001 19631125 198703 1 001 19490316 197903 1 002 19590730 198601 2 001 19600210 198603 2 003 19590322 198902 1 001 19640410 199001 1 002 19620115 199103 1 001 19670211 199403 1 002 19690214 199903 1 002 19700630 200312 1 001 19720804 200501 1 001 19760201 200501 2 003 19751124 200801 2 009 19570630 198603 1 002 SANDI H10C.S. Dr. Dienaputra.S. UNH10. Mahasiswa juga diberikan pemahaman tentang metodologi sejarah yang meliputi berbagai pendekatan dalam sejarah. sejarah ekonomi.M. Widyonugrahanto.S. Drs. Dra.M. S.0011 H10C. S. sejarah politik.Si. M. Dra.0019 H10C.S. Kegiatan ini mencakup pemilihan masalah. Drs.Hum.0013 H10C. Miftahul Falah. Rina Adyawardhina. dan sejarah ekonomi karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. sinematografi. Mulyadi. M. Bahasa Jerman dan Bahasa Korea. kausalitas dalam sejarah.. Drs. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk skripsi tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.10. museologi. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. yang meliputi.M. Reiza D. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. Agusmanon Yuniadi. dan tata letak karya ilmiah. Drs... Mumuh Muhsin Z.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.Hj. dan lain-lain lalu mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial ke dalam penelitian sejarah. sejarah sosial.0022 H10C.Hum.S. S.Hum.M.Si. dan eksplanasi sejarah.Hum.M. Rachmat Susatyo. M.M.Hum. pemahaman tentang masa lalu. M. sejarah kota. sejarah pedesaan.

0502 NO. Dra. Sobana Hardjasaputra. M. M. NAMA 5.H..Si.0504 - Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 63 . S. 3. Dr. Fadly Rahman.. Prof. NAMA 1.S.H.0505 H10C. S.0501 H10C. Dr. NIP SANDI H10C.S. Ietje Marlina. S. Prof. 6.B. NIP - SANDI H10C. A. Ani Ismarini. DOSEN TIDAK TETAP NO. Dra. Drs.0006 H10C. Jaelani. Bambang Daru Nugroho.A. 4... 2.. S. Gani A.0008 H10C.S. M. Dr.

bertakwa. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. kesastraan. Mampu mengidentifikasi. MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. kesastraan. institusi. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. dan budaya 3. budaya. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Pengutamaan penerjemahan : Memiliki kemahiran menerjemahkan secara lisan dan tulisan berbagai teks komersial. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. berjiwa kewirausahaan. kajian sastra. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. kesastraan. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. kesastraan. pengembangan. dan kebudayaan 4. kesastraan. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya KNOWLEDGE 1. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. cerdas. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. dan teori kebahasaan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. interdisiplin. dan kemahiran berbahasa Inggris sesuai dengan visi Program Studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. sikap. dan kebudayaan Umum : Mampu mencapai nilai standar minimum tes kemahiran berbahasa Inggris berskala internasional Khusus : Pengutaamaan sastra : Mampu menganalisis dan menjabarkan karya sastra berbahasa Inggris dalam beragam genre dengan menggunakan beberapa teori/metode/pendekatan kajian karya sastra dan mengaitkannya dengan isu sosiokultural global. kesastraan. ilmu linguistik yang berfokus pada bahasa Inggris. penelitian. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. nasional. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. riset. kerja sama. kemampuan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. dan kebudayaan 3. dinamis. merumuskan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. berbudaya serta memiliki kepedulian sosial. dan penerapan ilmu pengetahuan dan kesenian. dan kebudayaan 64 Kurikulum Program Sarjana . Pengutamaan linguistik : Memiliki pengetahuan mengenai metode. ancangan. dan pekerjaan 2. budaya. legal.2. memanfaatkan. akademik. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan kesusastraan. dan keterampilan ABILITY 1. dan kemampuan beriteraksi dengan bidang ilmu lain dan melakukan penelitian kebahasaan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan melestarikan ilmu kebahasaan. kesastraan. MISI Misi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan kegiatan pendidikan. dan internasional dalam penguasaan. otoritas. dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang ilmu linguistik. dan kajian sastra berbahasa Inggris yang diakui secara lokal. serta metodologi ilmu kebahasaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. VISI Visi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah menjadi program pendidikan tinggi yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam penguasaan kemahiran berbahasa Inggris. sastra.

502 20 H10D543 21 H10D545 22 H10D214 23 H10D549 24 H10D429 25 H10D538 26 27 28 29 30 31 32 33 H10D769 H10D771 H10D757 H10D869 H10D773 H10D762 H10D763 H10D433 H10D101 H10D103 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 65 . H10D202 H10D204 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Sandi UNX.104 UNX.401 H10D415 H10D417 H10D419 H10D421 H10D423 H10D324 H10D326 UNH10.10.301 H10D314 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Paragraph Writing Basic Grammar English Speech Reading for General Interests Laboratory Work: Pattern Drills Introduction to Linguistics Introduction to Prose Sejarah Kebudayaan Indonesia Writing for Professional Purposes Upper Intermediate Grammar Paper Presentation Reading: Texts of Various Modes Laboratory Work: Specific Interests Prose Studies The Development of the English Language Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Translating Specific English Texts Translating Specific Indonesian Texts English Morphology Further Studies in Prose Survey of English Literature: Elizabethan-Victorian Period Introduction to American History Poetic Devices Introduction to Drama Critical Theory The Politics of Narrative Method Selected Topics in Literature Pragmatics Semantics Approaches to Discourse Analysis Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat No.601 UNH10.602 H10D328 H10D330 H10D639 H10D644 H10D646 H10D639 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Essay Writing Intermediate Grammar Thematic Spoken English: Daily Activities Reading for Gist Laboratory Work: General Interests Phonetics and Phonology Manusia dan Kebudayaan Indonesia Creative Writing Advanced Grammar Debating Reading: Scientific Texts Laboratory Work: Inferring and Responding Translating General English Texts Translating General Indonesian Texts Kewirausahaan Logika English Syntax Text Analysis Survey of Contemporary Literature in English Translating Scientific English Texts Translating Scientific Indonesian Texts Survey of American Literature Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) H10D314 H10D316 Prasyarat 12 H10D316 13 H10D318 14 H10D320 15 H10D322 16 H10D216 17 H10D212 18 UNH10.201 H10D202 H10D204 H10D206 H10D208 H10D210 H10D113 UNH10.10.10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sandi UNX.608 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No.201 UNH. Sandi Mata Kuliah Research Methods in Linguistics Semiotics Selected Topics in Translation Literature in Translation Pragmatics Translation Studies Sociolinguistics Kuliah Kerja Nyata 34 H10D764 35 36 37 38 39 40 41 H10D770 H10D775 H10D777 H10D779 H10D781 H10D870 UNX10.501 19 UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.106 H10D101 H10D103 H10D105 H10D107 H10D109 H10D111 H10D115 UNH10.10.

konsep. UNH10. UNH10. sistem perekonomian. logis. UNH10. UNX. kesenian.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. bahan. reposisi. dan sistem religi.10. Sandi 1 2 3 H10D431 H10D648 H10D650 Mata Kuliah Survey of English Literature: up to 17th Century Classroom Management Specialized Translation Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.1.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. bahasa karya ilmiah.02 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. dan tata letak karya ilmiah. 1 2 3 Sandi H10D556 H10D552 H10D554 Mata Kuliah Children Literature Interpreting Teaching: Principles and Methods Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Semester Genap No. UNH10. UNH10.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan.2.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. Wawasan kesadaran benegara. Selain itu. Wawasan kebangsaan. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX. metafisika.10. bersikap rasional. penyimpulan dan kesalahan logis. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. Pola pikir.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. artikel ilmiah popular. metode pengkajian budaya.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. sikap. produk. 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Sandi H10D854 H10D856 H10D865 H10D870 H10D768 H10D866 H10D871 H10D873 H10D875 UNX10.1. kritis dan analitis. keuangan beserta 66 Kurikulum Program Sarjana . sistem ekologi. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.810 Mata Kuliah Further Studies in Poetry Further Studies in Drama Seminar on Literature Sociolinguistics Psycholinguistics Seminar on Linguistics Linguistic Aspects in Translation Technology in Translation Seminar on Translation Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat H10D865 / H10D866 Mata Kuliah Pilihan (Wajib mengambil 2 SKS) Semester Gasal No. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. UNH10. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. sistematika karya ilmiah.10.602 LOGIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. etika dan estetika. UNH10. UNX. dan dinamis. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. sistem komunikasi. dan ruang lingkup logika.No. pemasaran. sistem pengetahuan.

scanning.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. morfologi. skimming. jurnalistic writing. frasa. Pembahasan biografi penulis dan konteks kultur-historis dilakukan selintas. copy writing. report writing. serta sejarah dan aliran linguistik. Melatih berbagai jenis esai. kalimat majemuk setara. H10D320 READING: TEXTS OF VARIOUS TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. linking. verba yang diikuti oleh bentuk –ing. scanning. ilmu linguistik dan tatarannya seperti fonologi. H10D204 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Pengembangan dari apa yang didapat pada Basic Grammar serta membahas dan melatih penggunaan tenses. sintaksis dan semantis. finite. adjective clause. H10D107 READING FOR GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Membahas dan melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. Membuat karangan deskriptif yang sederhana. tenses. mengembangkan jenis-jenis paragraf. dan fonem suprasegmental. tenses. skimming. karakterisasi. dan pengucapan bunyi-bunyi bahasa Inggris. adjectives. simbol-isme. H10D206 THEMATIC SPOKEN ENGLISH: DAILY ACTIVITIES (MKB) 3 (3-0) Melatih rhythm-stress. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 67 . Parts of speech. langue. compound sentence. H10D210 LABORATORY WORK: GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar II dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. bentuk kalimat dan komponennya. alur. UNX. compound sentence. pola-pola dasar kalimat. tenses (simple present dan simple past). alofon. essay writing. menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri. linking. H10D318 PAPER PRESENTATION (MKB) 3 (3-0) Menyampaikan gagasan secara lisan dengan memberikan dukungan efektif terhadap gagasan utama. H10D314 ESSAY WRITING (MKB) 3 (3-0) Menerapkan penggunaan perluasan pre-modifier: determiners. Karya dipilih dari abad ke-20 baik sastra Inggris ataupun Amerika. fonem vokal dan konsonan. signifiant. verba yang diikuti oleh bentuk -ing dan infinitive. transkripsi fonetik. dan intonasi. bridging. determiners. H10D208 READING FOR GIST (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan membuat ringkasan untuk berbagai jenis teks dengan memperhatikan kegiatan prabaca. H10D101 PARAGRAPH WRITING (MKB) 3 (3-0) Membuat frasa dan klausa dengan memperhatikan punctuation. question tag. Menyampaikan gagasan secara efektif dengan lisan dengan tema kegiatan sehari-hari. H10D115 INTRODUCTION TO PROSE (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis paling sedikit enam cerita pendek dan satu novel dengan memperhatikan aspek-aspek dalam prosa seperti: tema. Melakukan presentasi. H10D109 LABORATORY WORK: PATTERN DRILLS (MKB) 3 (3-0) Menyimak. preparatory it. adverbial phrases/clauses. Mengembangkan topic sentences menjadi paragraf. menirukan dan melatih pengucapan ujaran dengan berbagai pola kalimat dalam bahasa Inggris serta respons terhadap ujaran. varian. H10D111 INTRODUCTION TO LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas konsep-konsep dasar dalam linguistik seperti langage. baik aural maupun oral dan menyusun deskripsi fonetik dengan mempelajari fonetik artikulatoris. Organisasi paragraf. signification. menyiapkan ragangan (outline). dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Lower Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal kata dalam kalimat. klausa independen. pola stress-rhythm.10. dan infinitive. scanning. dependent clauses. H10D105 ENGLISH SPEECH (MKB) 3 (3-0) Melatih penggunaan pola-pola dasar kalimat dan komponennya. H10D316 UPPER INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih perluasan pre-modifier: determiners. special finite. H10D113 PHONETICS AND PHONOLOGY (MKK) 2 (2-0) Memahami tata bunyi bahasa Inggris. H10D103 BASIC GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih pembentukan dan penggunaan kata. dan bangun gramatika untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. organisasi paragraf. adjectives phrases/clauses. skimming. Clause. parole. H10D532 WRITING FOR PROFESSIONAL PURPOSES (MKB) 3 (3-0) Melatih penulisan karangan untuk tujuan profesional: business letter writing. latar. preparatory there. dan gaya bahasa.permasalahan masing-masing. signifie.

H10D421 READING: SCIENTIFIC TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca dan memahami teks-teks ilmiah (jurnal. H10D423 LABORATORY WORK: INFERRING AND RESPONDING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar IV dan pertimbangan kontekstual. H10D417 ADVANCED GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih kembali materi yang sudah dipelajari pada Mata Kuliah Basic. hubungan antarkomponen dalam kalimat sesuai dengan aliran gramatikal tradisional. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. lexical cohesion. H10D330 TEXT ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Membahas kohesi dan wacana: reference. skimming untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced serta keterampilan mengatasi kata serta ungkapan baru. dan perubahan semantis serta serta pembentukan kata sesuai dengan perubahan sosial. dan social letter writing. Intermediate. karya sastra: cerpen). metaphors. H10D427 TRANSLATING SPECIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. H10D556 CHILDREN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas ciri-ciri umum seperti: struktur. 68 Kurikulum Program Sarjana . frase. Melatih menganalisis pembentukan kata dalam bahasa Inggris. frase. ellipsis. H10D216 PROSE STUDIES (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis karya fiksi dan non-fiksi. frase. conjuction.H10D322 LABORATORY WORK: SPECIFIC INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris dengan penekanan pada kemampuan menyimpulkan dan memberi tanggapan terhadap gagasan. dan Upper Intermediate Grammar melalui pembahasan soal-soal TOEFL. karya sastra: cerpen). imaginative writing. H10D549 FURTHER STUDIES IN PROSE (MKK) 2 (2-0) Memahami cerita dari tiga karya novel berdasarkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik dengan genre yang berbeda. Irlandia) yang menunjukkan kontribusi yang signifikan terhadap kosa sastra di Inggris Raya. H10D214 ENGLISH MORPHOLOGY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori morfologi tentang pembentukan kata. idiom. H10D554 TEACHING: PRINCIPLES AND METHODS (MKK) 2(2-0) Mempelajari metoda Pengajaran bahasa asing dengan menggunakan azas dan cara pengajaran yang berhubungan dengan pedagogi dan psikologi kognitif. Membahas sifat bahasa. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. Karibia. idiom. membandingkan tiga cerpen dengan melihat salah satu unsur instrinsiknya. H10D429 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: ELIZABETHAN-VICTORIAN PERIOD (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris dengan berbagai genre-nya dalam konteks perkembangan kebudayaan di Inggris Raya sebelum abad keduapuluh. esai) secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. H10D552 INTERPRETING (MKK) 2 (2-0) Melatih kemampuan menginterpretasi mulai dari kalimat. H10D326 TRANSLATING GENERAL INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H10D212 THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah old. jurnalistik. jargon dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. Afrika Selatan. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. H10D419 DEBATING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan berargumentasi dalam memberikan opini. frase. H10D538 INTRODUCTION TO AMERICAN HISTORY (MKK) 2 (2-0) Membaca dan membahas sejarah perkembangan Amerika sejak koloni pertama hingga abad 20 untuk mempersiapkan mahasiswa dalam Mata Kuliah Survey of American Literature. scanning. jurnalistik. dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. substitution. Membuat makalah tentang suatu aspek cerita pendek. H10D328 ENGLISH SYNTAX (MKK) 2 (2-0) Mengidentifikasi satuan bahasa. paragraf berbagai wacana secara lisan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. (auto)biography. jargon. Menyentuh sedikit kesusasteraan yang berkembang di negara-negara berbahasa Inggris (Australia. tema dan fungsi karya sastra anak yang ditulis dalam bahasa Inggris. H10D324 TRANSLATING GENERAL ENGLISH TEXTS(MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. H10D415 CREATIVE WRITING (MKB) 3 (3-0) Melatih membuat re-productive writing. middle dan modern English abad dua puluh. H10D639 SURVEY OF CONTEMPORARY LITERATURE IN ENGLISH (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris sejak zaman Victoria berdasarkan perkembangan kebudayaan Inggris pada zamanzaman yang bersangkutan. H10D425 TRANSLATING SPECIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. metaphorical mode of expression. metonymy. Nigeria.

jurnal. teori akomodasi. dekonstruksi dan kajian budaya). sudut pandang. H10D755 MODERN DRAMA (MKK) 2 (2-0) Mengenal. H10D538 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Amerika (esai. (4) lokusi. metode dan teknik analisis data. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. sinopsis. analisis transaksional. Karya novel yang dibahas dipilih dari novel berbahasa Inggris abad ke-19 hingga abad ke-21. shifts. majas. pemahaman kode. teknik dan teori. (3) prinsip kerja sama dalam percakapan. H10D770 SEMIOTICS (MKK) 2 (2-0) Mempelajari tanda-tanda alam yang berhubungan dengan kehidupan manusia (indices. simbolisme. memahami. H10D781 TRANSLATION STUDIES (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis karya terjemahan.H10D644 TRANSLATING SCIENTIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. dan teknik penyusunan alur cerita dan hubungannya dengan antarunsur. H10D777 LITERATURE IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik dan kajian penerjemahan dalam bidang sastra. H10D650 SPECIALIZED TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik penerjemahan dalam bidang tertentu dan mengkaji hasil terjemahannya. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. latar belakang. H10D866 SEMINAR ON LINGUISTICS (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. jenis-jenis dan medan makna. rima. simbolisme. Pembahasan ditekankan pada signifikansi tindak bercerita bagi pembaca secara khusus dan manusia secara umum dengan melihat tema. H10D773 SELECTED TOPICS IN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas penerapan berbagai teori dan pendekatan dengan mengambil contoh berbagai penelitian yang telah dilakukan di bidang kesusastraan berbahasa Inggris. mencari hubungan antara pikiran dengan persepsi dan produksi bahasa. penokohan. teknik penyampaian. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 69 . H10D648 CLASSROOM MANAGEMENT (MKK) 2 (2-0) Membahas prinsip-prinsip dan metode pengelolaan kelas. perlokusi dan ilokusi. maupun puisi) dalam konteks perkembangan kebudayaan di Amerika Serikat. H10D769 POETIC DEVICES (MKK) 2 (2-0) Membahas istilah-istilah dasar yang digunakan dalam menganalisis puisi (bentuk. dan menganalisis empat drama berbahasa Inggris abad ke-19 H10D865 SEMINAR ON LITERATURE (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. manners. ruang lingkup sosiolinguistik. H10D875 SEMINAR ON TRANSLATION (MKB) 2 (2-0) Mempresentasikan hasil penelitian terhadap karya terjemahan. pembuatan silabus dan perencanaan pembelajaran. Menyimak drama karya William Shakespeare dan drama abad ke-19. H10D431 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: UP TO 17TH CENTURY (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah Inggris dan pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa dan kesusastraan (terutama dari Old English Period sampai post Elizabethan) di Inggris Raya. H10D869 THE POLITICS OF NARRATIVE METHOD (MKK) 2 (2-0) Memahami dan menganalisis unsur-unsur paling sedikit tiga novel dan beberapa cerita pendek yang dibahas. H10D763 SEMANTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas definisi semantik dan makna. makalah) dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. pascastrukturalisme. H10D768 PSYCHOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Mencari hubungan antara pikiran dan bahasa. sinopsis. jurnal. componential analysis). teori kesantunan. H10D753 FURTHER STUDIES IN POETRY (MKK) 2 (2-0) Menganalisis tema-tema puisi era Romantic dan Victorian. symbols). makalah) dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. Menjelaskan pedoman penulisan skripsi bidang terjemahan. Pendekatan alternatif dapat dilakukan. H10D873 TECHNOLOGY IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Memberi latihan penggunaan berbagai perangkat lunak dan keras yang lazim digunakan dalam praktik penerjemahan. H10D870 SOCIOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian dasar. esai. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. (2) yang dimaksud dengan fungsionalisme dan farmalisme. bahasa sebagai objek penelitian. H10D641 INTRODUCTION TO DRAMA (MKK) 2 (2-0) Memberi pengantar teori untuk pemahaman dan pengkajian drama yang meliputi alur cerita. metode dan teknik pengumpulan data. icons. H10D433 APPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis wacana untuk analisis percakapan. irama. H10D757 CRITICAL THEORY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori kontemporer (strukturalisme. penokohan. dan wacana kritis. esai. fiksi. H10D646 TRANSLATING SCIENTIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. hubungan antarkata. H10D871 LINGUISTIC ASPECTS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Menerapkan kompetensi linguistik dalam penerjemahan (stilistika. H10D775 SELECTED TOPICS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Mengkaji karakteristik berbagai wacana dan terjemahannya. H10D762 PRAGMATICS (MKK) 2 (2-0) Membahas: (1) bahwa pragmatik merupakan pemecah masalah percakapan dan ketidak lancaran antarpersona dalam percakapan. quality. etnografi percakapan. gaya bahasa. piranti bunyi). quantity. pengaturan panggung. (5) maxims: relevance. H10D764 RESEARCH METHODS IN LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas hubungan data. metode. dan hubungan antarkalimat serta membahas analisis komponen makna.

Eva Tuckytasari. M. M.0021 H10D.S.Hum Rosaria Mita Amalia.Hum.S. M. Aquarini Priyatna. S.S. M.0025 H10D.S. M. 4. M..0033 H10D. S. M. UNX10. M. Bima Bayusena.0031 H10D.Hum.5005 H10D. Prof. 6. 19690301 199303 1 002 19680601 199403 2 001 19711015 199903 1 002 197011011993032001 19741018 200112 1 001 19720528 200212 1 001 19710717 200312 1 002 19700811 200312 2 001 19770115 200312 2 002 132321595 19800608 200604 1 003 132321082 19800321 200604 2 003 19830813 200812 2 000 19710319 200501 2 002 H10D.0039 H10D..Si Eko Wahyu Koeshandoyo. S.0016 23 H10D..... S. 3. Drs. M. Hj.S. 8.M..0038 H10D.8.S. Dr. 7.0003 H10D. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. NAMA 1.App. Sutiono Mahdi.A. S.0019 H10D. Ypsi Soeriasoemantri.M. Abdullah Prijo Utomo. M.Hum.Hum. Dra. NIP -------- SANDI H10D. DOSEN TIDAK TETAP No. M. S.M. 5..S.0024 H10D. S..Membahas contoh-contoh karya tulis ilmiah. Kasno Pamungkas.S. Taufiq Hanafi.Ling.5002 H10D. Iskandar Zulkarnain. S.A.S. Drs..0028 H10D.0027 H10D..5003 H10D. Sally Andika Putri. S.Hum. Tisna Prabasmoro.Hum.. S. M.S. Erlina.M. Dra.Hum.0035 H10D. Sandya Maulana. Dr.Hum.Hum. NIP 19560624 198211 1 001 19580626 198702 1 002 19710927 200112 2 001 19500107 198303 2 001 19580618 198403 1 001 19620824 198803 2 002 19641122 199203 2 001 19570922 199203 2 001 SANDI 20 21 22 H10D.M. M. S.A.A.M. Dra.5004 H10D.0023 B.Dipp..0029 H10D. M. 2. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.S. Dr. Drs.10 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Menulis karya ilmiah menurut pengutamaan masing-masing sebagai tugas akhir sesuai dengan pedoman yang sudah ditentukan dan kemudian dipertahankan dalam Ujian Sidang Sarjana.5008 70 Kurikulum Program Sarjana . DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 NAMA Dr.M.. 9 10 11 12 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 6 58 66 20 3 147 13 14 15 16 17 18 19 1..M. Ida Farida.0026 H10D.Hum.. Heriyanto. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Inggris Ari Yogaiswara.Hum.Hum.0020 H10D..Si Maryoso.0017 H10D. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.M.A.5001 H10D.IP. Harfiyah Widiawati.0030 H10D. Elvi Citraresmana. Lien Amalia.Hum. S.0022 H10D.Si.A.S. M..0037 H10D.5007 H10D. M. Dra. S. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3..A. S.A. S.S.0032 H10D. Linda Rahman. Djuhaeri.0036 H10D. Lestari. Rudi Wilson.0034 DAFTAR DOSEN A. Rasus Budhyono.S.S.S. Dudih Amir Zuhud. M. Lia Maulia Indrayani.. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi bidang terjemahan. M..Hum. Hum. Dra. Ekaning Krisnawati. Susi Yuliawati.

pengembangan. 4. dan kebudayaan 3. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. dan penerapan ilmu pengetahuan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. cerdas. memanfaatkan. budaya. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 71 . Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia SKILL 1. kesastraan. kesastraan. institusi. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. kesastraan. dan keterampilan ABILITY 1. bertakwa. riset. serta metodologi ilmu kebahasaan. dan kebudayaan 4. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1.2. nasional. MISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. sikap. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. merumuskan. dan kebudayaan. interdisiplin. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. budaya. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. VISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Perancis yang diakui secara lokal. sastra. dan pekerjaan 2. kemampuan. otoritas. kesastraan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. mandiri. kesastraan. dan berbudaya. penelitian. dan budaya 3. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Perancis sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. dan internasional dalam penguasaan. kesastraan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kerja sama. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. kesastraan.

Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 101 2 (2-0) 1 (1-0) 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 301 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) UNX10. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 30. UNH10. H10E 714 BP bidang Diplomatik 48. H10E 405 Pemahaman Teks IV 15.608 KULIAH KERJA NYATA 45. H10E 715 BP bidang Pariwisata 49. UNX10.202 UNH10. UNH10. H10E 505 Linguistik Perancis II 2 (2-0) 25. H10E 713 BP bidang Korespondensi Profesional 47. H10E 102 Penerapan BP I 2 (2-0) 6.201 UNH10. H10E 504 Terjemahan Perancis-Indonesia II 2 (2-0) 24. H10E 401 Bahasa Perancis IV 11.601 Kewirausahaan 21. H10E 501 Bahasa Perancis V 4 (4-0) H10E 401 21. H10E 603 Komposisi IV 24. H10E 706 Sintaksis I 2 (2-0) 35. H10E 106 Sejarah Kebudayaan Perancis I 2 (2-0) 10. H10E 404 Komposisi II 14. 5. H10E 717 BP bidang Kuliner 51.401 Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Bahasa Perancis II Penerapan BP II Latihan Percakapan BP II Lab Bahasa Perancis II Sejarah Kesusastraan Perancis I Pemahaman Teks II Manusia dan Kebudayaan Indonesia 10. H10E 711 Kajian Karya Puisi Perancis I 43. H10E 402 Lab Bahasa Perancis IV 12. H10E 716 BP bidang Perhotelan 50. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 38.103 Bahasa Indonesia 2 (2-0) 4. H10E 502 Tata Bahasa Perancis III 2 (2-0) 22. H10E 301 Bahasa Perancis III 4 (4-0) H10E 201 12. UNX10. H10E 602 Tata Bahasa Perancis IV 23. H10E 306 Pemahaman Teks III 2 (2-0) 17. H10E 712 Kajian Karya Prosa Perancis I Tujuan Khusus (FOS) 44.106 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0) 2. 7. 1. UNH10. H10E 506 Kajian Teks Prosa Perancis I 2 (2-0) 26. UNX10. H10E 705 Semantik 2 (2-0) 34.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 29. H10E 406 Terjemahan Perancis-Indonesia I 16. H10E 503 Komposisi III 2 (2-0) 23. H10E 508 Fonologi 2 (2-0) Pengutamaan Linguistik 28.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 37. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 42. H10E 709 Sejarah Kesusastraan Perancis III 2 (2-0) 41. UNH10.501 Pengkajian Budaya 2 (2-0) 19. H10E 507 Teori Terjemahan 2 (2-0) 27. H10E 105 Pemahaman Teks I 2 (2-0) 9. H10E 718 BP bidang Mode SEMESTER GENAP No. H10E 408 Seminar Sosial Budaya 18. H10E 101 Bahasa Perancis I 4 (4-0) 5. 2. H10E 403 Tata Bahasa Perancis II 13. H10E 604 Kajian Teks Prosa Perancis II 72 Kurikulum Program Sarjana . UNH10. H10E 703 Metode Penelitian Linguistik 2 (2-0) 32. 8. H10E 104 Lab Bahasa Perancis I 1 (1-0) 8.201 H10E 201 H10E 202 H10E 203 H10E 204 H10E 205 H10E 206 9. UNX10. H10E 710 Kajian Karya Drama Perancis I 2 (2-0) No. H10E 304 Sejarah Kebudayaan Perancis II 2 (2-0) 15. H10E 407 Linguistik Perancis I 17. H10E 303 Tata Bahasa Perancis I 2 (2-0) 14. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 31.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Prasyarat SKS 1. UNX10. H10E 707 Morfologi 2 (2-0) Pengutamaan Sastra 36. H10E 302 Lab Bahasa Perancis III 1 (1-0) 13. UNH10. 6. H10E 701 Bahasa Perancis VII 46. 3.602 Logika H10E 601 Bahasa Perancis VI 22.104 Bahasa Inggris 2 (2-0) 3. H10E 708 Metode Penelitian Sastra 2 (2-0) 40.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 (2-0) 11. H10E 409 Bahasa Asing II/ Bahasa Sunda II 20. Sandi Mata Kuliah No. H10E 103 Latihan Percakapan BP I 1 (1-0) 7. H10E 307 Bahasa Asing I/ Bahasa Sunda I 2 (2-0) 18. UNX10. H10E 305 Komposisi I 2 (2-0) 16.502 Dasar-dasar Filsafat 2 (2-0) 20. H10E 704 Terjemahan Indonesia-Perancis II 2 (2-0) 33. 4. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 39.

berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. H10E 814 Seminar FOS 46. Sandi Mata Kuliah 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 40. meliputi fonetik. H10E 805 Seminar Linguistik 34. H10E 810 BP bidang Hukum 42. H10E 605 26. wawasan kesadaran bernegara.104 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. H10E 808 Kajian Karya Prosa Perancis II 39.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. membaca dan kosakata yang meliputi 300 kata. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. H10E 815 Skripsi Pengutamaan Sastra 35. UNX10. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. H10E 802 Terjemahan Perancis-Indonesia III 32. H10E 812 BP bidang Bisnis 44. imla. H10E 803 Pengantar Sosiolinguistik 31. H10E 806 Kajian Karya Drama Perancis II 37. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 73 . bersikap rasional. pola pikir.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. H10E 801 Komposisi VI 30.201 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. H10E 608 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) No. H10E 607 28. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. H10E 815 Skripsi Tujuan Khusus (FOS) 41. H10E 801 Komposisi VI 36. H10E 804 Sintaksis II 33. wawasan kebangsaan. struktur kalimat. Sandi Mata Kuliah Sejarah Kesusastraan Perancis II Terjemahan Indonesia-Perancis I Analisis Wacana Pengantar Kajian Karya Sastra Perancis Pengutamaan Linguistik 29. H10E 807 Kajian Karya Puisi Perancis II 38. UNX10.No. H10E 809 Seminar Sastra 25. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (2-1) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. Selain itu. H10E 813 Penerjemahan Tingkat Lanjut 45. H10E 101 BAHASA PERANCIS I (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. UNX10. H10E 815 Skripsi Bobot Prasyarat SKS 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. dan dinamis. H10E 606 27. H10E 811 BP bidang Ilmu pengetahuan 43.

pengertian teks. mengenal dan menggunakan ragam bahasa dalam situasi tuturan tertentu. H10E 104 LAB. struktur kalimat. Klasifikasi teks menurut bentuk dan isinya. 3. bentuk aktif dan pasif. emploi Analyse Grammaticale H10E 602 TATA BAHASA PERANCIS IV (MKK) 2 (2-0) Analyse Grammaticale (lanjutan) Analyse Logique H10E 706 SINTAKSIS PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tata bahasa Perancis secara fungsional: Analisis kalimat. imla. kala yang akan datang. PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk adjectif possessif. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. meliputi: kelas kata. H10E 302 LAB. pembedaan bunyi. H10E 203 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Membimbing percakapan Bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan.Jakobson) serta penerapannya dalam teks. H10E 501 BAHASA PERANCIS V (MKK) 4 (3-1) Mempelajari bahasa Perancis baku dengan penekanan pada struktur kalimat Bahasa Perancis yang lebih kompleks. adjectif démonstratif. Penerapannya untuk setiap klasifikasi yaitu deskriptif. PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. struktur kalimat. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. COI. BHS. gambar. dan percakapan pendek. membaca. dan alternatif untuk mempelajari bahasa Sunda. H10E 103 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS I (MKK) 1 ( 1-0) Membimbing percakapan bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. imla. BHS. kala dan modus. gambar.H10E 201 BAHASA PERANCIS II (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. H10E 301 BAHASA PERANCIS III (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. dan mencari kosakata. dan alternatif untuk mempelajari 74 Kurikulum Program Sarjana . video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis IV. naratif. H10E 204 LAB. dan kosakata yang meliputi 800 kata. Pengertian tentang wacana : perbedaan antara wacana dan ujaran. meliputi fonetik. H10E 307 BAHASA ASING I/ BAHASA SUNDA I (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. kalimat kompleks dan analisisnya. eksplikatif. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. gambar atau teks otentik. informatif. video dan TV 5 Perancis untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis II. que dan segala variasinya. H10E 401 BAHASA PERANCIS IV (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. en. Mengatasi masalah interferensi bahasa. teks sederhana. dan mencari kosakata. dan materi Komposisi II. percakapan dengan bantuan foto. grup preposisi. dan percakapan pendek. konstruksi verba. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. percakapan dengan bantuan foto. y. PERANCIS IV (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. grup verbal. percakapan dan menyimak. serta melatih imla. temps présent H10E 202 PENERAPAN BHS. pemakaian qui. perbedaan antara wacana dan teks. pembedaan bunyi. PERANCIS III (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. H10E 502 TATA BAHASA PERANCIS III (MKK) 2 (2-0) Semua tata bahasa dalam Bahasa Perancis Modern : formation. instruktif. H10E 102 PENERAPAN BHS. valeur. meliputi: nomina temporal dalam kaitannya dengan kala. pronoms rélatifs composés. H10E 601 BAHASA PERANCIS VI (MKK) 3 (2-1) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. gambar atau teks otentik. dan materi Komposisi I. serta melatih imla. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk kala lampau. H10E 409 BAHASA ASING II / BAHASA SUNDA II (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing lanjutan selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. Klasifikasi teks menurut fungsi bahasa (R. BHS. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis III. H10E 701 BAHASA PERANCIS VII (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. BHS. transformasi kalimat. H10E 402 LAB. ekspansi kalimat grup nominal dengan konstituen dan jenisjenisnya. H10E 804 SINTAKSIS PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Lanjutan dari mata kuliah Sintaksis Perancis I : kata ganti. dan menyimak. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. H10E 403 TATA BAHASA PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis IV. argumentatif. membaca. 2. dan kata ganti. pronom sujet. PERANCIS I (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset dan video untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis I. struktur kalimat. H10E 303 TATA BAHASA PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis III. teks sederhana. pronom COD. imla. H10E 607 ANALISIS WACANA (MKK) 2 (2-0) 1.

konklusi) dan obyektivitas masing-masing teks. naratif. Unsur-unsur narasi yang dibahas adalah tokoh. H10E 608 PENGANTAR KAJIAN KARYA SASTRA PERANCIS (MPB) 2 (2-0) Memperkenalkan karya sastra dalam bentuk roman. H10E 801 KOMPOSISI VI (MPB) 2 (2-0) Lanjutan Komposisi V. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style pengarang. paragraphe dsb. Memperkenalkan kode-kode linguistik. 4. memperkenalkan fungsi tokoh. Latihan memperbaiki struktur kalimat yang salah. kemudian percakapan berdasarkan gambar atau teks dan cerita berdasarkan gambar atau percakapan. H10E 803 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA III (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks dengan tingkat kesulitan lebih tinggi berupa petikan karya sastra Perancis. crise. Quand. H10E 506 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks deskriptif dan naratif berbahasa Perancis. lebih dipentingkan struktur kalimat. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. pengertian tokoh alur cerita. suatu pembahasan dengan pendekatan sastra. dengan struktur kalimat Indonesia yang sangat sederhana atau berupa kalimat-kalimat lepas. Problème . tata bahasa. H10E 503 KOMPOSISI III (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan dalam Bahasa Perancis sederhana dan sistematis. Pengertian : tome. partie.bahasa Sunda. H10E 507 TEORI TERJEMAHAN (MPB) 2 (2-0) 1. ditinjau dari karakteristik masing-masing. H10E 305 KOMPOSISI I (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana mulai dari penyusunan kalimat. développement dan conclusion. Menjelaskan elemen-elemen kesusastraan yang hampir selalu ada dalam karya sastra prosa. Où. untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan : Qui. Latihan mengemukakan pendapat mengenai teks yang dipelajari. Menganalisis karya-karya sastra dalam bentuk novel. argumentasi dan pragmatif berbahasa Perancis. membuat ringkasan. Pourquoi. chapitre. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 75 . péripéties. H10E 404 KOMPOSISI II (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana berupa percakapan. obyek yang dideskripsikan (alam. H10E 704 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Melatih memindahkan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Perancis berdasarkan pengetahuan tentang elemen-elemen teoretis dan pengetahuan praktis.Antithèse – Synthèse. bagian dan hubungan antarbagian teks (introduksi. manusia. teknik sensasi dan hubungan narator-obyek. perubahan teks lisan-tulisan. membuat kalimat. dénouement. Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. H10E 406 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA I (MKB) 2 (2-0) Menerjemahkan teks-teks Perancis non-littéraire yang berkaitan dengan sosial budaya Perancis. Deskripsi yang dibahas adalah isi teks. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style penulis teks. Mengenalkan beberapa model naratif yang dapat diaplikasikan pada karya sastra prosa. Dalam tahap ini. kosakata dan latihan mempergunakan kamus Perancis-Perancis. membuat karangan sederhana berupa récit (cerita) dengan ketiga bagian cerita. tipologi masingmasing teks. kode sastra dan budaya sehingga dipahami perbedaan antara pembacaan heuristik dan hermeuneutik. situasi akhir) H10E 604 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks eksposisi. H10E 702 KOMPOSISI V (MKB) 2 (2-0) Cara membuat tulisan dengan kerangka: Thèse . Quoi. ekspositif dan argumentatif. H10E 606 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan memperhatikan sistem sintaksis Indonesia-Perancis yang sangat berbeda. dan kosakata. membuat paragraf deskriptif. tata bahasa dan pemakaian kosakata secara tepat. Unsur-unsur yang dikaji adalah isi teks. Teks dapat diambil dari media cetak Perancis yang membahas isu kontemporer maupun kehidupan sosial masyarakat Perancis aktual. H10E 405 PEMAHAMAN TEKS IV (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap suatu teks integral dengan tingkat kesulitan lebih lanjut. Definisi roman. cerita deskripsi. alur sederhana (situasi awal. narator. Teks bersifat “non-littéraire”. 3. ruang). Tema disesuaikan dengan pelajaran yang diberikan dalam mata kuliah Bahasa Perancis IV : struktur kalimat. H10E 206 PEMAHAMAN TEKS II (MKB) 2 (2-0) Teks diambil dari dongeng rakyat dan buku seri Texte en Français Facile. H10E 105 PEMAHAMAN TEKS I (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks sederhana berbahasa Perancis. 2. 2. H10E 504 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA II (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks sederhana berupa petikan artikel-artikel berbahasa Perancis. H10E 712 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini didahului dengan : 1. isi. pertubation. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. Memindahkan teks dari bahasa yang dituju dengan utuh sesuai dengan teori tersebut berdasarkan pengetahuan tentang elemen teoretis dan pengetahuan praktis dalam melakukan prosedur penerjemahan.causes – solutions inventaires. surat. Teks yang diterjemahkan diambil dari majalah-majalah dan koran-koran Perancis. H10E 603 KOMPOSISI IV (MKB) 2 (2-0) Melanjutkan latihan untuk setiap bagian dari ketiga bagian karangan : introduction. Menjawab pertanyaan yang disusun berdasarkan teks. H10E 306 PEMAHAMAN TEKS III (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks integral dengan tingkat kesulitan intermédiaire.

H10E 205 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) 1. Materi yang diajarkan dari “sémiologie et linguistique” sampai “langage et fonctions”.H10E 808 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) 1. Ekspresi dan manifestasi bahasa dalam puisi : “le pouvoir suggestif”. scène dan seterusnya. Memahami karya drama sederhana serta tokoh dan tema yang dominan. Renaissance dan perkembangannya. Pengertian struktur drama. Memahami mitologi Yunani dan Romawi. Menjelaskan dengan lebih mendalam unsur-unsur pembentuk karya sastra terpenting: alur. Mengenal karya sastra dalam bentuk puisi: le texte versifié. sintaksis. acte. L‟Encyclopédie. diberikan dalam bahasa Perancis. H10E 106 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Pengenalan tentang perikehidupan masyarakat Perancis pada abad pertengahan. Parnasse sebagai reaksi terhadapnya. pertanian. Beaumarchais. fenomena derivasi (prefiks. 76 Kurikulum Program Sarjana . peternakan dan iklim. komedi dan roman sebelum tahun 1750. Pemahaman berbagai “lectes” antara lain idiolecte. didascalie. 3. chronolecte. aliran Praromantik : JJ Rousseau. petikan-petikan puisi dari penyair kurun waktu itu. 3. Tokoh-tokoh sastra abad XVIII : Montesquieu. morfologi. Kuliah ini dikemas dalam bahasa Indonesia. Diderot. komedi sesudah tahun 1750. H10E 710 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. 2. drama pilihan sesuai kurun waktu.noeud/crise – dénouement 4. 5. “norme”. interférence. sufiks) c. Pengertian dramatique. 3. Mengerti aliran-aliran drama kurun waktu tersebut. Materi yang diberikan berupa: fonologi. dengan mengaplikasikan teori-teori yang didapat. sampai pada masalah “syllabe”. abad Renaissance dan abad Classique (dari abad IV sampai dengan abad XVIII) termasuk sejarahnya sebagai latar belakang karya sastra pada abad-abad tersebut serta menunjang pengenalan sosial budaya bangsa Perancis. sudut pandang. 2. H10E 807 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk puisi akhir abad XIX serta permulaan abad XX. Bernadin de Saint Pierre H10E 605 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan penulis. Lahirnya pemikiran falsafah Les Lumières. mulai dari Revolusi Perancis sampai dengan perang Dunia I. H10E 711 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. dialecte. seperti peta. sociolecte. juga mengenai sistem “binaire” dari fonem-fonem tersebut yang menyangkut vokal dan konsonan. 2. Exposition . Mengajarkan teori fonetik dan aplikasinya. H10E 407 LINGUISTIK PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan pengenalan awal mengenai linguistik Perancis. H10E 508 FONOLOGI (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan fonem-fonem bahasa Perancis yang dihubungkan dengan fungsinya dalam “énoncé” (ujaran) disertai analisis sintagmatik dan paradigmatik. H10E 705 SEMANTIK (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan “signe” dan kombinasi “signe” dalam berbagai aspek aplikasinya pada bentuk “énoncé” yang mengandung informasi kebahasaan (code) termasuk hubungan pragmatis dalam kaitannya dengan signifikasi yang menjurus pada pengertian/makna yang khusus dalam berbagai bentuk alokutif/penggunaan expression yang dipengaruhi faktor psikologis dan sosiologis. tema. diglosie. Menjelaskan hubungan antarelemen yang ada dalam karya sastra sehingga tercapai koherensi teks. Voltaire. “liaison” dan “variant”. H10E 304 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Pengenalan peri kehidupan masyarakat Perancis abad XIX dengan segala aspeknya. la versification française. H10E 806 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk drama permulaan abad XX. sastra Perancis pada masa perang agama dan abad XVII. serta pengenalan tentang ilmu bumi Perancis dan Paris dengan segala aspeknya. dramawan terpenting abad XIX dalam hubungannya dengan karya pengarang tersebut dengan menempatkan mereka dalam aliran/mazhab yang bersangkutan dengan kurun waktu. H10E 505 LINGUISTIK PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan lanjutan dari kuliah Linguistik Perancis I. fenomena fleksi b. Niveaux de langue (tingkatan dalam bahasa Perancis). comédie. serta sejarah terjadinya genre tersebut. 2. Verlaine dan sebagainya. serta penyair di luar aliran seperti Beaudelaire. Memahami isi petikan-petikan puisi dari penyair-penyair Romantik. dan semantik Perancis. fenomena kombinasi (penggabungan) juga kajian mengenai pemberian struktur intern kata dan kaidah kombinasi berbagai sintagma yang membentuk kalimat (morfosintaksis). penyair. Mengenal karya sastra dalam bentuk drama tragédie. latar tempat dan waktu. Analisis sederhana. Analisis sederhana. Menganalisis karya-karya sastra integral dalam bentuk yang berbeda-beda. pathétique. terutama dari abad ke-19 dan 20. “usage”. termasuk perkembangan kebudayaan dan kesenian. sastra Perancis abad pertengahan. tokoh. H10E 802 PENGANTAR SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Memahami kembali konsep bahasa (langue) dan wacana (parole). théâtral. H10E 707 MORFOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan kata-kata dengan bentukan leksikal menurut kategori gramatikal dalam wacana dengan pengelompokan dan variasi bentuknya seperti : a.

H10E 805 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 4 (2-2) Memperbincangkan ruang lingkup bidang linguistik tentang pengertian dasar.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. UNH10. dan analitis. Teknik dan cara membawakan makalah. pemasaran.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. H10E 809 SEMINAR SASTRA (MPB) 4 (2-2) Mendiskusikan berbagai topik telaah karya sastra yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa untuk kemudian disusun dalam bentuk karya ilmiah baku. etika. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris UNX. UNH10. Cara-cara menanggapi masalah yang dikemukakan orang lain H10E 703 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian. sistem komunikasi.…) H10E715 BAHASA PERANCIS BIDANG PARIWISATA (MPB)2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata khusus bidang pariwisata. sistem ekologi. UNH10. bahan dan tata letak karya ilmiah. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.10. teknik analisis dalam bidang linguistik. bahasa karya ilmiah. H10E810 BAHASA PERANCIS BIDANG HUKUM (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang hukum dan peradilan. melakukan dan memaparkan suatu penelitian sederhana dalam bidang FOS yang dipilih. 4.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. pengelolaan). UNH10. Proust. Roman. sejarah mode. Roger Martin du Gard. H10E812 BAHASA PERANCIS BIDANG BISNIS (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang lazim digunakan dalam berbagai aktifitas di bidang bisnis.H10E 709 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS III (MPB)2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan tokoh-tokohnya yang terpenting abad XX sampai awal abad XXI dalam hubungannya dengan karya pengarang. Teknik dan cara menulis makalah. logis.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. konsep. artikel ilmiah popular. UNH10. H10E813 PENERJEMAHAN TINGKAT LANJUT (MPB) 2 (2-0) Melakukan proses penerjemahan berbagai jenis teks berbahasa Perancis dengan tingkat kesulitan yang relatif tinggi H10E814 SEMINAR FOS (MPB) 4 (2-2) Mempelajari. Gide. H10E 708 METODE PENELITIAN SASTRA (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian dalam bidang sastra. H10E 408 SEMINAR SOSIAL BUDAYA (MPB) 2 (2-0) 1. kesenian. Duhamel. dan estetika. perancang dan gaya berbusana. Valéry. produk. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. sistem pengetahuan. H10E718 BAHASA PERANCIS BIDANG MODE (MPB) 2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis yang berhubungan dengan bidang mode dan fashion. Analisis masalah di bidang sosial-budaya masyarakat Perancis. jenis penelitian dan sifat penelitian. keuangan beserta permasalahan masing-masing. 3.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. Malraux. dengan menetapkan mereka dalam aliran dan mazhab yang sesuai dengan kurun waktu : Apollinaire. persuasi. J. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 77 . metafisika. teori-teori dan kaitannya antara beberapa aspek kebahasaan mengenai arti perlambang dalam bahasa yang dihubungkan dengan “acte de communication” dengan meninjau perbedaan bahasa lisan dan bahasa tulisan. 2. UNH10. penyimpulan dan kesalahan logis. sistem perekonomian. H10E716 BAHASA PERANCIS BIDANG PERHOTELAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan bidang perhotelan (pelayanan klien. Exupery. H10E713 BAHASA PERANCIS BIDANG KORESPONDENSI PROFESIONAL (MPB) 2 (2-0) Mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan surat-menyurat dalam dunia kerja dan administrasi umum. sistematika karya ilmiah. H10E717 BAHASA PERANCIS BIDANG KULINER (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan dunia gastronomi. Mempelajari metode kajian. dan sistem religi. serta melakukan praktik latihan guiding di berbagai tempat yang relevan. St. pengertian ilmu sastra. metode pengkajian budaya. eksplikatif. karya sastra dan sistem dalam sastra. dan melakukan praktik latihan memasak makanan Perancis. H10E811 BAHASA PERANCIS BIDANG ILMU PENGETAHUAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang pengetahuan alam dan teknologi. H10E714 BAHASA PERANCIS BIDANG DIPLOMATIK (MPB)2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis dalam kaitannya dengan hubungan internasional (argumentasi. dll. reposisi. kritis. penerimaan tamu asing. Colette.

0019 H10E. Dra.0511 H103 0521 H10E.0017 H10E. S. Dra.. M.S. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA PERANCIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 18 59 48 12 15 152 8 NIP 19500802 197703 2 001 19630224 198803 2 002 19600327 199203 2 001 19630830 199903 2 001 19680509 200003 2 001 19740402 200312 2 001 19490718 197603 2 002 SANDI H10E.0016 H10E. Dra. Tania Intan.0504 H10E.0014 H10E. NAMA 1. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. 19570823 198603 2 002 19740311 200502 2 001 19780607 200501 2 001 19720122 200604 2 001 H10E. M.S.Hum. M. 6.0012 H10E.0020 1.Pd.0015 H10E. . Nanny Ismail. S. S. Drs.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.. M. 7. Nurul Hikmayaty Saeufullah. Huthudi. ilmu sastra atau penggunaan Bahasa Perancis untuk Tujuan Khusus (FOS) sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana. S. Sri Rijati Wardiani. H10E 815 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik).S. S.S.. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Perancis DAFTAR DOSEN A. 3.0009 9 10 11 Agusti Rudianingsih. Mulyo. Vincentia Tri Handayani.Hum. L.0502 H10E. Emiliawati Sulistyono. B.A. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.M. Evi Rosyani Dewi.UNH10.0503 H10E.0001 78 Kurikulum Program Sarjana .. 4. Dra. Dra. Yati S. Wandansari S. Penutur Asli Perancis NIP - SANDI H10E. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Wanda Triwandani.S. M.0018 H10E. 5. Dra. Dra. DOSEN TIDAK TETAP No. Prima Agustina Mariamurti. Iwan Khrisnanto. Hendra Setiawan.l. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Sp. Suzannawati Suhendra.0013 H10E.Pd. Witakania Sundsari Som. Dr. Aksa 2.0520 H10E..S. Dra..Hum. S.0010 H10E. Dra. S.

Mampu mengidentifikasi. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan budaya Jepang untuk mewujudkan visi Jurusan Sastra Jepang serta menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa. interdisiplin. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. budaya. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan kebudayaan SKILL 1. memanfaatkan. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. merumuskan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. kesastraan. dan kebudayaan 4. dan keterampilan ABILITY 1. sikap. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. kesastraan. cerdas. institusi. pengembangan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. mandiri. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. kesastran. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan lmu kebahasaan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. kesusastraan dan kebudayaan Jepang yang diakui secara nasional dan internasional di dalam penguasaan. kesastraan. penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang ilmu bahasa. riset. kesastraan. sastra. kesastraan. dan kebudayaan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 79 . Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. kemampuan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. kerja sama. MISI Adalah melaksanakan manajemen pendidikan.VISI Adalah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap keunggulan kebahasaan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan penerapan ilmu pengetahuan dan seni budaya. kesastraan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. dan kebudayaan 3. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. otoritas dan pekerjaan 2. dan berbudaya. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi.

H10F 307 Gengogaku Nyumon 25. H10F 310 2(2-0) 23. H10F 301 Dokkai I 22. 1. 15. H10F 312 2(2-0) 24.106 UNX10.10.502 Dasar-Dasar Filsafat 21. 11.20 2 UNH10.810 Skripsi 6(6-0) Keterangan : * Mata kuliah pilihan Fakultas ** Mata kuliah peminatan sastra dan linguistik pada program studi 80 Kurikulum Program Sarjana .10. 11. 3. H10F 401 Dokkai III 30.810 Skripsi 6(6-0) Pengutamaan Sastra 31. 2.103 UNX10. Sandi UNX10. H10F 309 Sakubun I 26. 12. H10F 405 Imiron** 33. 9. UNH10. H10F 317 Kaiwa Laboratorium V 29. 7. 6. H10F 313 Goiron (Leksikologi) 27. 13. UNH10. H1F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 32. 5. 10. 15. 5.501 Pengkajian Budaya 20. Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10F102 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 1. H10F 411 Kajian Drama Jepang** 37. H10F 419 Metode Penelitian Sastra** H10F202 H10F302 H10F 202 H10F201 H10F 204 H10F 206 H10F 210 H10F 212 H10F 214 H10F 216 UNH10. H10F 215 Kaiwa Laboratorium III 19. 9.60 Logika 2(2-0) 2 Pengutamaan Linguistik 28. H10F 316 2(2-0) 26. 2.60 2(2-0) 1 27. 3. H10F 211 Bunpo I 17. H10F 404 Seminar Linguistik Jepang** 3(3-0) 30. 18. H10F 415 Sakubun II Pengutamaan Linguistik 31. UNH. H10F 306 2(2-0) 22. 13. 8. 8. 6. H10F 413 Kajian Puisi Jepang** 38. 14. 14.104 SEMESTER GENAP No. H1F 406 Seminar Sastra Jepang 3(3-0) 33. H10F 314 2(2-0) 25. 10. Sandi UNX10. 4. 16. 4.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.20 1 UNX10. H10F 305 Hyoki V 24. H10F 409 Kajian Prosa Jepang ** 36. H10F 403 Keitairon** 32. H10F 303 Kaiwa Kelas V 23. 7. H10F 304 2(2-0) 21. 17.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10F 201 Hyogen I H10F 203 Kaiwa Kelas III H10F 205 Hyoki III H10F 207 Sosiologi dan Pola Pemikiran Jepang 16. H10F 213 Chookai I 18. H10F 315 Honyaku 28.20 1 H10F 102 H10F 104 H10F 106 H10F 110 H10F 112 H10F 114 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Enshu II Kaiwa Kelas II Hyoki II Sejarah Jepang Kaiwa Laboratorium II Bahasa Asing/Bahasa Sunda II* Hyogen II Kaiwa Kelas IV Hyoki IV Bunpo II Kaiwa Laboratorium IV Chookai II Pengantar Kesusastraan Jepang Manusia dan Kebudayaan Indonesia Dokkai II Kaiwa Kelas VI Pengantar Togoron Pengantar Prosa Jepang Pengantar Keitairon Pengantar Imiron Kaiwa Laboratorium VI Kewirausahaan Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10F 101 Prasyarat Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris H10F 101 Nihongo Kiso I H10F 103 Enshu I H10F 105 Kaiwa Kelas I H10F 107 Hyoki I H10F 111 Nihonjijo H10F 113 Kaiwa Laboratorium I Bahasa Asing/Bahasa Sunda I* UNH 10. H10F 302 4(4-0) H10F301 20. H10F 417 Metode Penelitian Linguistik** Pengutamaan Sastra 35. UNX10. UNX10.40 1 19. UNH. H10F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 29. 12. H10F 407 Togoron** 34.

Perlatihan imla dan cara menulis yang harus menggunakan Kana sesuai dengan aturan. handakuon. UNH10. 103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. 502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. H10F 104 ENSHU II (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso II yang meliputi pendengaran. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. ejaan dan ragam bahasa. produk. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. sistem komunikasi. metode pengkajian budaya. UNH10. bahan. dan estetika UNH10.2. dan Pol-ranas. UNH10. kesenian. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip prinsip dan teknik –teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. kritis dan analitis. dan tata letak karya ilmiah. bentuk dan urutannya. Pelatihan menulis dasar-dasar huruf Kanji. 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yangterjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. dan sistem religi. etika. konsep. Menerangkan cara membaca Kanji berdasarkan on Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 81 . penyimpulan dan kesalahan logis. UNH10. UNX10. artikel ilmiah popular. Sistem Hankamrata. 608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(3-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.602 LOGIKA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. pengertian dan pengutaraan. Bela Negara. logis. 401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. bahasa karya ilmiah.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. kalimat aktif-pasif. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. sistem ekologi. sistem pengetahuan. H10F 101 NIHONGO KISO I (MKK) 4(4-0) Menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. dakuon. UNH10. Menggunakan nomina. UNX10. Ketahanan Nasional. H10F 102 NIHONGO KISO II (MKK) 4(4-0) Lanjutan dari mata kuliah Nihongo Kiso I. Menggunakan nomina. 104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. Pelatihan membedakan kata yang harus ditulis dengan Katakana atau dengan Hiragana. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. UNH10. H10F 103 ENSHU I (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso I yang meliputi pendengaran.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mempelajari dasar-dasar kewiraan. pemasaran. H10F 110 HYOKI II (MKK) 2(2-0) Menerangkan dan melatihkan cara menulis Kanji.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. pengandaian dan preposisi. kalimat langsung dan tak langsung. konsep Wawasan Nusantara. Polstrahankamnas. dan choon. sistematika karya ilmiah. sistem perekonomian. sistem ekologi. UNH10. yoon.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. yaitu menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. metafisika. H10F 105 KAIWA KELAS I (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso I) H10F 106 KAIWA KELAS II (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso II) H10F 107 HYOKI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan cara menulis dan membaca Hiragana. menjelaskan boin. keuangan beserta permasalahan masing-masing. sistem perekonomian. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.501PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. adjektiva dan partikel dalam kalimat. pengertian dan pengutaraan. sikap bahasa. adjektiva dan partikel dalam kalimat. UNX10.201 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. dan ruang lingkup logika. reposisi.

H10F 203 KAIWA KELAS III (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen I). dan Giri. dan aksen. CD. abad pertengahan hingga kini yang meliputi asal mula bangsa dan negara Jepang. misalnya. H10F 214 CHOKAI II (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana serta materi yang diarahkan untuk pencapaian Noryoku Shiken level III melalui rekaman kaset. pandangan hidup terhadap keadaan alam dan estetika. H10F 113 KAIWA LAB I (MKK) 2(2-0) Pelatihan ucapan. intonasi dan aksen bahasa Jepang. adverbia serta konkordans. Mempelajari sistem kehidupan orang Jepang secara umum. kelas kata hubungan menerangkan dan diterangkan.dan kun. mengemukakan kembali isi bahan yang dibaca. Menjawab tentang pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan dari kaset. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. mengemukan kembali isi wacana. H10F 112 SEJARAH JEPANG (MKB) 2(2-0) Memperkenalkan sejarah Jepang Kuno. H10F212 KAIWA LAB IV (MKK) 2(2-0) Mendengarkan cerita dari berbagai suara. H10F 111 NIHONJIJO (MKK) 2(2-0) Mempelajari geografi. mencari sinonim kata-kata yang terdapat dalam bahan bacaan. H10F 114 KAIWA LAB II (MKK) 2(2-0) Lanjutan Kaiwa Lab I. 82 Kurikulum Program Sarjana . kemudian mengungkapkannya kembali dalam bahasa Jepang yang lebih bervariasi. Menulis Kanji menurut Hitsujun. Pelatihan berbicara sesuai dengan pola bentuk percakapan. Pelatihan ucapan. perekonomian. Memahami arti Kanji dalam bahasa Indonesia. HI0F 207 SOSIOLOGI DAN POLA PEMIKIRAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Mengenal Masyarakat Jepang modern di dalam ruang lingkup tatanan masyarakat dan pola pikir masyarakat Jepang modern. Mempelajari pandangan hidup masyarakat Jepang Kuno yang berhubungan dengan kepercayaan dewa-dewa Shintoisme. hubungan subjek dan topik. pertanian. Mengemukakan kembali kalimat bahasa Jepang mulai kalimat sederhana hingga kalimat agak sukar yang berhubungan dengan wacana. Memahami pengertian furigana dan okurigana. Membahas sejarah Jepang sejak modernisasi Restorasi Meiji. intonasi. iklim. politik isolasi (sakoku). masuknya kebudayaan China. perikanan dan pariwisata. H10F 202 HYOGEN II (MKK) 4(4-0) Membahas wacana berbahasa Jepang. pertumbuhan masyarakat feodal. H10F 201 HYOGEN I (MKK) 4(4-0) Membahas pola-pola kalimat dari mata kuliah Nihongo Kiso II. sistem pemerintahan Shogun dan Edo. membahas idiom dalam wacana. Kemudian menuliskan ceita tersebut dengan menggunakan huruf Kana dan Kanji. Memperkenalkan hasil karya representatif yang mewakili zamannya masing-masing. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. H10F 302 DOKKAI II (MKK) 4(4-0) Membahas isi buku-buku Jepang. CD kemudian mengungkapkan kembali dalam bahasa Jepang secara sederhana. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. H10F 204 KAIWA KELAS IV (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen II) H10F 205 HYOKI III (MKK) 2(2-0) Menulis Kanji berdasarkan Hitsujun (urutan menulis). H10F 213 CHOKAI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana melalui rekaman kaset. Mempelajari pola pemikiran Jepang moderen terutama mengenai liberalisme menurut pemikiran moderen seperti Fukuzawa Yukichi H10F 210 BUNPO II (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang berdasarkan ciri-ciri lingual bahasa Jepang pada tataran kalimat diantaranya tentang struktur kalimat. H10F 206 HYOKI IV (MKK) 2(2-0) Lanjutan. Melatih pendengaran dalam bentuk percakapan dan penanggapan. cd dan video. perdagangan. Imperialisme. usia dan jenis kelamin. dan Pasca Perang Dunia II. H10F 215 KAIWA LAB III (MKK) 2(2-0) Melatih ucapan. Menjawab dan membuat pertanyaan H10F 216 PENGANTAR KESUSASTRAAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Membahas pembabakan sejarah kesusastraan Jepang dan keistimewaan jaman kesusastraannya. Menerangkan cara mengahafal Kanji dan pemakaiannya dalam kalimat. pola pemikiran Jepang yang dipengaruhi sistem feodal dalam faham Bushido. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. Pelatihan menggunakan pola kalimat yang sudah dipelajari. sistem pembagian daerah di Jepang. intonasi dan aksen bahasa Jepang. Membahas tingkat tutur kata (keigo) dan kalimat aktif-pasif serta lanjutan verba sesuai dengan perubahannya. dalam bidang pendidikan. aspek dan modalitas. H10F 301 DOKKAI I (MKK) 4(4-0) Memahami tata bahasa dan isi wacana. Memahami penggunaan huruf Kanji. H10F211 BUNPO (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang pada tataran kalimat majemuk dan tataran wacana mengenai unsur-unsur yang berkaitan dengan fungsi konjungsi serta keberadaan kala. pola kalimat baru. Perang Dunia II. membaca Kanji menurut on dan kun. Membaca dan menulis Kanji menurut on dan kun dengan wacana pendek.

idiom dan peribahasa. Membimbing dan men. membahas morfem dan kata serta pembentukan dalam bahasa Jepang. H10F 317KAIWA LAB V (MKK) 2(2-0) Melatih mendengar dan mengulangi dialog dari rekaman kaset atau video yang berirama cepat. Membahas perkembangan linguistik Jepang. H10F 406 SEMINAR SASTRA JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan tujuan seminar. usia dan kedudukan dalam pekerjaan. H10F 316 KAIWA LAB VI (MKK) 2(2-0) Melatih menggunakan intonasi dalam suatu dialog. ungkapan. Haiku. memperkenalkan prosa modern yang mewakili prosa jaman Meiji. embahas kesulitan penerjemahan kedua bahasa berdasarkan perbedaan struktur. perbedaan arti dan penggunaan kata sifat. Pelatihan memimpin diskusi dalam bahasa Jepang. dan Showa. H10F 401 DOKKAI III (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks khas Jepang. kata kerja. kyougen. Memahami sejarah pembentukan kanji. Membahas sejarah perkembangan dan keistimewaan serta unsur-unsur drama seperti Noh. dapat mengemukakan pemikiran. gagasan. Ishikawa Takuboku. Hagiwara Sakutaro. Membahas kata-kata yang bersinonim berdasarkan makna dan penggunaannya H10F 315 HONYAKU (MKK) 2(2-0) Memahami arti terjemahan dan proses penerjemahan. masa depan. ekspresi dan sebagainya. H10F 409 KAJIAN PROSA JEPANG (MKB) 2(2-0) Mendalami lebih luas prosa modern beserta aliran-aliran dan ciri khas yang mewakili prosa jaman Meiji. membahas sejarah perkembangan puisi Jepang (Kayoo. fonetik. H10F 404 SEMINAR LINGUISTIK JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan tujuan seminar. Menangkap isi dialog. H10F 305 HYOKI V (MKK) 2(2-0) Melanjutkan menulis Kanji berdasarkan Hitsujun. Menagkap pembicaraan ilmiah dalam bahasa jepang: Mengungkapkan pendapat mengenai suatu masalah dalam bahasa Jepang. pandangan pribadi tentang hal yang terjadi. pelatihan berdiskusi dalam bahasa Jepang berdasarkan topik tertentu untuk level chukyu. dan koran Jepang. Pelatihan untuk dapat berkomunikasi dengan orang Jepang. Membahas puisi moderen dan hasil karya para penyair seperti Shimazaki Toson. pengalaman secara lisan dalam bahasa Jepang. Mengarahkan diskusi dengan topik yang telah ditentukan dalam ruang lingkup kesusastraan. H10F 307 GENGOGAKU NYUMON (MKB) 2(2-0) Membahas sub bidang linguistik bahasa Jepang secara garis besar. Takamura Kotaro. Taisho. dan kabuki. Joruri. H10F 407 TOGORON (MBB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kalimat dan klausa) dan wacana bahasa Jepang. H10F 306 PENGANTAR TOGORON (MPB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kata dan frase). Membahas aliran-aliran dalam prosa Jepang. Mengarahkan penulisan skripsi linguistik. hubungan manusia. pola kalimat serta bentuk ujaran. Bunraku. terutama mengenai Indonesia. H10F 413 KAJIAN PUISI JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan puisi Jepang secara umum. H10F 411 KAJIAN DRAMA JEPANG (MKB) 2(2-0) Menjelaskan drama Jepang swecara umum.diskusikan topik linguistik sebagai bahan penulisan skripsi. H10F 415 SAKUBUN II (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan tingkat lanjutan dengan tema hubungan pribadi dan masyarakat. makna gramatikal. H10F 403 KEITAIRON (MBB) 2(2-0) Membahas pembentukan kata dan kategori gramatikalnya. dan Showa. Melanjutkan menulis dan membaca Kanji menurut on dan kun. dan kata keterangan H10F 314 PENGANTAR IMIRON (MKK) 2(2-0) Memperdalam ilmu semantik dasar. H10F 313 GOIRON (MKK) 2(2-0) Membahas karakteristik kosakata bahasa Jepang. H10F 312 PENGANTAR KEITAIRON (MPB) 2(2-0) Membahas definisi Keitairon. H10F 402 NIHONGO NO SEIKAKU (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks bahasa Jepang. Membahas hasil karya drama Jepang seperti Chichi Kaeru dan Yuzuru. H10F 405 IMIRON (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan homonin yang berkaitan dengan makna leksikal. Taisho. dan sebagainya H10F 310 PENGANTAR PROSA JEPANG (MPB) 2(2-0) Membahas prosa Jepang secara umum dan prosa Jepang klasik. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 83 . Pelatihan percakapan dengan orang Jepang. Membahas isi bacaan berdasarkan perbedaan jenis kelamin. fonologi. grammar dengan benar dalam percakapan. Melanjutkan memahami Kanji dalam bahasa Jepang. Membahas topik skripsi dengan materi kesusastraan. semantik dan sintaksis dan pragmatik bahasa Jepang H10F 309 SAKUBUN I (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekitar kita. dan Miyazawa Kenji. Haikai) dan penyairnya. morfologi.H10F 303 KAIWA KELAS V (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang mengarah pada kemampuan mengemukakan berbagai pendapat melalui diskusi dengan menggunakan pola-pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat mahir (Dokkai I) H10F 304 KAIWA KELAS VI (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini melatih menggunakan intonasi.

M. Siti Aisah.0008 H10F.0016 H10F. resepsi sastra. jenis penelitian dan sifat penelitian. metode kajian. Dr.Hum. sumber data. M.A.A. Hj.0018 H10F. dan teori. objek penelitian.0017 H10F.0005 H10F.0014 H10F.. 11 Drs. metode kajian. Dra.Hum.A.M. populasi dan sample.0011 H10F.0023 H10F. Hj. metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). Budi 14 Rukhyana. 8 Dra. Drs. Nanny Sri 20 Maryani..Si.Hum. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Bahasan mengenai hubungan data.0013 H10F.. Isye Herawati. Amaliatun Saleha. Yuyu Yohana 4 Risagarniwa.D. Jonjon Johana. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian. 9 Dra. Endah Purnamasari.. Riza Lupi Ardiati. Endah Sugiarti 19 Satari.. Agus 2 Suherman. Elly Sutawikara. dekonstruksi. metode. ilmu yang berhubungan dengan bahasa.Drs.M. bahasa sebagai objek penelitian. teknik analisis. H10F 419 METODE PENELITIAN SASTRA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar.A. Adung 7 Danasubrata. Herdis 21 Hikmatusadis.Hum.Ed. . R. 3 Dra...M. 12 Dra. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.. M.D.Ph.Ed. Maman Suratman.0021 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 36 65 14 8 27 150 1.. jenis penelitian. Hj. Hj. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2.M. 1 M.0010 H10F. Dra. Merupakan penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.0002 H10F. 16 M.A.Hum.dasar penelitian.Hum. Tinny Risniwati 10 Male. metode dan teknik analisis data.A. Hj.M.0020 H10F.. teknik analisis. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19470115 197603 2 001 19521115 197803 2 001 19520724 197903 1 001 19460512 197903 2 001 130 814 971 19501126 198011 2 001 19580626 198503 1 002 19610821 198803 2 002 19590112 198803 2 001 19611030 198902 1 001 19610402 198903 2 001 19550217 199101 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 SANDI H10F. Hj.Hum. Dra. intertekstualitas...810 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya. 6 Dra. dan konteks objek penelitian. korpus dan mentes.M. DOSEN TETAP NO NAMA Nandang Rahmat.M.0009 H10F. Etty Kustiaty.0004 H10F. Drs. DAFTAR DOSEN A.M. Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data.0007 H10F. UNX10. Puspa Mirani Kadir. Ph. Bahasan mengenai semiotika. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.M.0006 H10F. H.Hum. dan kritik feminis. 15 Dra.M. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Jepang 84 Kurikulum Program Sarjana . 17 M.M. 13 Dra.0012 H10F. 18 S. Niniek Kusnia 5 Syafrudin.. Dra.0015 H10F.S. Nani Sunarni. Dra. dan sifat penelitian.H10F 417 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian.0019 H10F.Hum.. Dr..0022 H10F. teknik.M.

Drs.0501 H10F. Otsuka Hiroko. DOSEN TIDAK TETAP No. S. NIP - SANDI H10F. Ade Surachmat.0503 H10F. M. 4.0504 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 85 . M.0502 No. Sato Fumio NIP - SANDI H10F.S. 3..B. NAMA 1. Mr. 2.A. NAMA Sigit Sugiarto.A.

sikap. adaptif terhadap perubahan yang terjadi serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. Mampu mengidentifikasi. riset. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. interdisiplin. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan kebudayaan Rusia. merumuskan. 4. dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. sosial. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. kemampuan. kerja sama. kesastraan. kesastraan. kesastraan. kesastraan. institusi. sastra. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. kesastraan. dan pekerjaan 2. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. otoritas. budaya. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. dan iptek serta tatanan masyarakat Rusia pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. kesastraan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan budaya Rusia. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. dan kebudayaan 3. kesastraan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 86 Kurikulum Program Sarjana . sastra. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan keterampilan ABILITY 1. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan.VISI Visi Program Studi Sastra Rusia menjadi institusi yang memiliki komintmen dan integritas yang kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. MISI Misi Program Studi Sastra Rusia adalah mengoptimalkan Tridharma Perguruan Tinggi di bidang bahasa. memanfaatkan. dan kebudayaan 4. budaya. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan.

106 Pend. 8. 9. 16. 14. 19. 36. 27. 26.202 H10G 202 H10G 205 H10G 207 H10G 211 H10G 218 H10G 223 UNH10.602 H10G 617 H10G 622 H10G 634 H10G 636 H10G 637 H10G 639 H10G 640 H10G 852 H10G 854 H10G 856 H10G 853 H10G 855 H10G 856 H10G 8 UNX10. 20.810 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Promezutocny Uroven' Grammatiki Fonologija Tematiceskii Razgovor Istorija Russkoi Literatury Teori Terjemahan Retorika Manusia & Kebudayaan Indonesia Presentatsija Russkoi Kultur Russko-Indoneziiskii Perevod (Prodol) Tolkovanije Teksta Morfologija Socinenije Korespondensija Dasar-Dasar Teori Linguistik Dasar-Dasar Teori Sastra Kewirausahaan Logika Literaturnij Analiz Indoneziisko-Russki Perevod (Prodol.201 UNH10. 25. 3. 35. Sandi UNX10. 30. 24. 12. 18. 7. 22.501 Pengkajian Budaya UNH10. 34. 17.103 Bahasa Inggris UNX10. 32. 18. 4. 21. 16. 10.201 UNH10. 2. 38. 25. 20. 30. 28. 33. 5. 35. 6.104 Bahasa Indonesia UNX10. 32. 12. 11. Kewarganegaraan H10G 101 Nizkii Uroven' Grammatiki H10G 104 Fonetika H10G 106 Razgovor Dlja Nacinajushii H10G 109 Traditsiij I Russkaja Kultura H10G 110 Istorija Rossii H10G 113 Russkie Narodnye Skazki UNH10.401 H10G 415 H10G 420 H10G 425 H10G 426 H10G 428 H10G 430 H10G 431 H10G 432 UNH10. 31. 34. 13. 15. 9. Sandi Mata Kuliah Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) Prasyarat SEMESTER GENAP No 1.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10G 303 Prodvinutyj Uroven Gramatikii H10G 308 Diskutsija H10G 312 Sovremennaja Literatura H10G 314 Mastersvo Ctenija H10G 319 Russko-Indoneziiskii Perevod H10G 324 Ponimanije Teksta UNH10. 29. 29. 4. 7. 23. 3. 24. 21.601 UNH10.) Sintaksis (Prodol) Russkij Dlja Razlicnyx Tseley Semantika Morfosintaksiceskii Analiz Objek & Manajemen Wisata Seminar Po Lingvistike Teori Linguistik Terapan Frazeologija Seminar Po Literature Kritika Russkoi Literatury Frazeologija Mata Kuliah Pilihan Skripsi Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G101 2(2-0) H10G104 4(2-2) H10G106 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G319 2(2-0) H10G324 2(2-0) H10G303 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G516 2(2-0) H10G533 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G527 3(0-3) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) H10G738 3 (0-3) 2 (0-2) 2(2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) UNX10.608 Kuliah Kerja Nyata H10G 738 Semantika H10G 741 Metode Penelitian Linguistik H10G 743 Pragmatika H10G 744 Sotsiolingvistika H10G 745 Sovremennaja Russkaja Gramatika H10G 746 Analiz Diskursa H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G 742 Metode Penelitian Sastra H10G 747 Analiz Proza H10G 748 Analiz Dramy H10G 749 Analiz Poezii H10G 750 Sotsiologija Literatury H10G 751 Apresiasi Sastra H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G202 H10G207 H10G201 H10G202 H10G426 H10G428 H10G426 H10G637 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 87 . 11. 14. 10. 26. 13. 31. 28. 6. 2. 37. 27.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No 1. 39. 15. 22. 19. 33. 23. 5. 8. 17.502 Dasar-Dasar Filsafat H10G 516 Fiktsija H10G 521 Indoneziisko-Russkii Perevod H10G 527 Morfologija (Prodol) H10G 529 Isskustvo Socinenija H10G 533 Sintaksis H10G 535 Prikladnyj Russkij Jazyk UNH10.

H10G 101 NIZKII UROVEN GRAMMATIKI 2 SKS Mengenal: kategori gramatikal nomina. biografi dan karya-karya sastra beberapa pengarang Rusia. intonasi. idiom. yaitu jumlah. dan jenis-jenis surat lainnya dalam bahasa Rusia. analisis sintagmatik dan paradigmatik. kata tanya. H10G 223 RETORIKA 2 SKS Mempelajari pengertian dan sejarah perkembangan. system administrasi pemerintahan. teori Chomsky. perkembangan sosial. politik. dan dari berbagai bidang seperti ekonomi. biografi dan karya sastra beberapa pengarang Rusia. lembaga pemerintahan. datif. menerapkan teori fonologi terhadap data kebahasaan bahasa Rusia. modus. dan peristiwa-peristiwa tertentu lainnya. Melatih agar dapat mengerti teks sederhana secara audio. strukturalisme. H10G 303 PRODVINUTYJ UROVEN GRAMATIKI 2 SKS Mempelajari merangkaikan nomina dengan preposisi dalam berbagai kasus : genitive. tematika karya tersebut. menyusun kalimat berdasarkan pola yang telah dipelajari. strukturalisme Bloomfield. numeralia dan adverbia serta rangkaian nomina dengan adjektiva. surat lamaran. politik. daerah di mana ditemukan dan kapan digunakan. H10G 207 TEMATICESKII RAZGOVOR 4 SKS Menyusun dialog-dialog sederhana seperti kegiatan di restoran. pesta pernikahan. perkembangan sosial. H10G 308 DISKUTSIJA 4 SKS Mendiskusikan berbagai topik tentang kebudayaan Rusia. kasus. adverbia dan tingkat perbandingan. dan lain-lain. dan budaya di Rusia. H10G 432 DASAR-DASAR TEORI SASTRA 2 SKS Mengenal beberapa aliran sastra. H10G 113 RUSSKIE NARODNYE SKAZKI 2 SKS Pengenalan sastra lisan Rusia: byliny. H10G 202 PROMEZUTOCNY UROVEN’ GRAMMATIKI 2 SKS Mempelajari pronomina. memindahkan teks dari bahasa asal ke bahasa sasaran dengan utuh sesuai dengan teori dan prosedur penerjemahan. seperti formalisme. seperti surat niaga. latihan pengucapan konsonan. tempat. H10G 431 DASAR-DASAR TEORI LINGUISTIK 2 SKS Mengenal beberapa aliran linguistik. genus. H10G 106 RAZGOVOR DLJA NACINAJUSHII 4 SKS Mempelajari pengungkapan identitas diri. dan kosa kata. H10G 420 RUSSKO-INDONEIISKII PEREVOD (PROD. sampai dengan penyampaian. budaya. serta latihan intonasi. H10G 428 SOCINENIJE 2 SKS Mempelajari cara menyusun sebuah karangan berdasarkan kerangka. H10G 425 TOLKOVANIJE TEKSTA 2 SKS Memahami teks yang tidak diadaptasi. jenis. transportasi umum. kategori gramatikal adjektiva yaitu genus dan jumlah dalam kasus nominatif. H10G 430 KORESPONDENSIJA 2 SKS Menyusun berbagai jenis surat.POKOK ISI MATA KULIAH H10G 104 FONETIKA BAHASA RUSIA 2 SKS Latihan di laboratorium bahasa. peribahasa. postrukturalisme. Diperkenalkan partikel dan interjeksi. frasa. pariwisata dan perdagangan di Rusia. dan nyanyian rakyat. dan dapat mengomentari teks tersebut. dan ekonomi Rusia di beberapa periode historis. H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Pengenalan terhadap keadaan geografis. H10G 312 SOVREMENNAJA LITERATURA 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 20-21. serta adjektiva bentuk pendek dan tingkat perbandingan. H10G 110 ISTORIJA ROSSII 2 SKS Mempelajari sejarah Rusia sejak unifikasi tanah Rusia sampai Perang Dunia II. mempelajari sistem bunyi bahasa Rusia. aspek. yaitu konjugasi. verba dengan adverbial untuk menyusun kalimat sederhana. fungsi. surat undangan. akusatif. kategori gramatikal verba. nomina dengan numeralia. surat kabar.Mengenal pola dasar kalimat sederhana bahasa Rusia. Verba kegiatan. pertokoan. postrukturalisme. H10G 218 TEORI TERJEMAHAN 2 SKS Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. preposisional. H10G 324 PONIMANIJE TEKSTA 2 SKS Mempelajari teks-teks sederhana. dan bentuk retorika pragmatik. strukturalisme aliran Praha. mempraktikkan retorika pragmatik mulai dari persiapan. H10G 211 ISTORIJA RUSSKOI LITERATURY 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 18-19. artikel internet. dan Filmoore. Mempelajari pula tanda baca. seperti strukturalisme Saussure. H10G 109 TRADITSIJ I RUSSKAJA KULTURA 2 SKS Pengenalan terhadap tradisi dan budaya masyarakat Rusia dalam menyambut kelahiran. mulai dari cara membaca. penyusunan. preposisional. arah dalam bahasa Rusia sederhana. valensi verba transitif. ekonomi. dan menerjemahkan teks-teks yang diadaptasi dari bahasa Rusia ke dalam bahasa Indonesia. akusatif. vokal. kegiatan. ungkapan-ungkapan. 88 Kurikulum Program Sarjana . H10G 205 FONOLOGIJA 2 SKS Mempelajari fonem-fonem bahasa Rusia. pepatah.) 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dari berbagai sumber seperti majalah. memahami esensinya dan menyusun resume berdasarkan kerangka yang dibuat oleh mahasiswa. H10G 314 MASTERSVO STENIJA 2 SKS Mempelajari teks sederhana. politik. H10G 319 RUSSKO-INDONEZIISKII PEREVOD 2 SKS Latihan mencari padanan kata. dan lain-lain. ungkapan lokasi dan arah. dan diatesis. aliran-aliran kesusastraan pada abad itu. H10G 426 MORFOLOGIJA 2 SKS Mempelajari verba gerakan.

Teori sintaksis tentang frasa dan fungsi sintaksis. H10G 748 ANALIZ DRAMY 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian drama. teori morfologi tentang pembentukan kata. pemilihan kata. kompositor. mengemukakan argumentasi . periklanan. H10G 529 ISSKUSTVO SOCINENIJA 2 SKS Mempelajari seni mengarang. karya sastra sebagai struktur. H10G 617 LITERATURNIJ ANALIZ 2 SKS Mempelajari tentang karya sastra dan sistem sastra. bagaimana menjawab secara efektif dan sesuai terhadap makna yang bermacam-macam dalam percakapan. menganalisis beberapa karya prosa Rusia dari beberapa pengarang. ungkapan. dan tipe-tipe lain. H10G 742 METODE PENELITIAN SASTRA 2 SKS Membahas dasar-dasar metode penelitian. hubungan pengarang. dan analisis pembentukan kata. jenis frasa. tulis. pengetahuan manajerial untuk mengorganisasi tur domestic maupun luar negri. dan fungsi kata atau frasa dalam kalimat. mengaplikasikan teori-teori semantik dalam kalimat bahasa Rusia.) 2 SKS Menerjemahkan teks bahasa Indonesia dengan kesulitan sedang ke dalam bahasa Rusia.teks bertema bebas sesuai dengan minat mahasiswa seperti pendidikan. atau seniman.:diskusi berlangsung dalam bahasa Rusia. sifat dan metode kajian. teori-teori semantik dan aplikasinya H10G 636 RUSSKIJ DLJA RAZLICNYX TSELEY 2 SKS Diskusi bertema aktual dalam bidang ekonomi. H10G 741 METODE PENELITIAN LINGUISTIK 2 SKS Mempelajari berbagai metode dan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian bahasa. H10G 747 ANALIZ PROZA 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian prosa. dan unsurunsur gramatika yang terdapat dalam teks. H10G 637 SEMANTIKA 2 SKS Mempelajari semantik leksikal bahasa Rusia. H10G 535 PRIKLADNYJ RUSSKIJ JAZYK 2 SKS Diskusi berdasarkan berbagai topik. H10G 533 SINTAKSIS BAHASA RUSIA I 2 SKS Mempelajari frasa. sedangkan bahan kuliah adalah informasi dari berbagai situs internet. Diskusi dilakukan dalam bahasa Rusia. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 89 . jenis-jenis penelitian. tendensi kultural dan komunikasi. perbedaan budaya. perbandingan cerkan dengan noncerkan. belajar mengemukakan pendapat. di antaranya : pengarang Rusia. kalimat susun satu dan fungsifungsi sintaksis dalam kalimat sederhana. H10G 746 ANALISIS DISKURSA 2 SKS Memberikan konsep-konsep dasar dan metode dalam analisis wacana. kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif. unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik. H10G 743 PRAGMATIKA 2 SKS Mempelajari bagaimana bahasa digunakan untuk mengatakan berbagai macam pengertian. unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. jenis-jenis cerkan. serta konjungsi dan kata konjungtif . politik. bagaimana menyusun sebuah artikel atau cerpen. H10G 738 SEMANTIKA (PROD. perbedaan drama sebagai karya sastra dengan drama sebagai karya pentas.H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Mempresentasikan secara lisan satu aspek budaya Rusia. H10G 634 SINTAKSIS (PROD. H10G 639 MORFOSINTAKICESKII ANALIZ 2 SKS Analisis morfologis dan sintaksis teks berbahasa Rusia dengan memperhatikan semua teori yang telah dipelajari pada mata kuliah morfologi dan sintaksis. H10G 622 INDONEZIIKO-RUSSKI PEREVOD (PROD. beberapa pendekatan yang mendeskripsikan dan menerangkan struktur dan fungsi wacana lisan. frasa. Latihan untuk mengidentifikasi frasa. H10G 745 SOVREMENNAYA RUSSKAJA GRAMATIKA 3 SKSMemberikan pengantar yang komprehensif tentang konsepkonsep dasar yang digunakan dalam morfologi. H10G 640 OBJEK & MANAJEMEN WISATA 3 SKS Mempelajari tentang sejarah berdirinya kota-kota besar di Indonesia dan Rusia. H10G 516 FIKTSIJA 2 SKS Pengenalan terhadap cerita rekaan: hakikat dan konvensinya. pembaca. Topik dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan mahasiswa. pentingnya komunikasi berdasarkan budaya. dan kalimat bahasa Rusia. dan budaya Rusia dipandu oleh mahasiswa dan dosen sebagai fasilitator. dan sintaksis. dan karya sastra. H10G 527 MORFOLOGIJA (PROD.) 2 SKS Mempelajari pembentukan kata dalam bahasa Rusia.) 2 SKS Mempelajari makna semantik dari kata. konsep kompetensi komunikasi berdasarkan pengetahuan aturan dan struktur bahasa serta penggunaan bahasa dalam budaya tertentu. dll H10G 521 INDONEZIISKO-RUSKII PEREVOD 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dengan kesulitan rendah dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Rusia berdasarkan teknik yang dipelajari pada mata kuliah teori terjemahan dengan memperhatikan pola kalimat bahasa Rusia. ilmuwan. mengklasifikasi dan menganalisis data dengan berbagai metode. objek wisata dan sejarahnya di setiap kota. hiburan. serta beberapa metode penelitian sastra modern. cara mengumpulkan data. H10G 744 SOTSIOLINGVISTIKA 2 SKS Membahas tentang pengaruh budaya terhadap kemampuan bahasa. teknik analisis.) 2 SKS Mempelajari klausa koordinatif dan subordinatif. menganalisis beberapa karya drama Rusia.

dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. metafisika. H10G 856 FRASEOLOGIJA 2 SKS Mempelajari pengertian dan jenis-jenis fraseologi bahasa Rusia.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. konsep. produk. bahasa karya ilmiah. semantik. 2. pemilihan topik untuk skripsi dari bidang fonologi. dan analitis. mempresentasikan di kelas dan Program Studi. metode pengkajian budaya.H10G 749 ANALIZ POEZII 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian puisi. metode. H10G 751 APRESIASI SASTRA 3 SKS Melatih kemampuan mengaresiasi sastra dan ragam karya sastra. dan estetika. dan sistem religi. H10G 853 SEMINAR PO LITERATURE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. dan peranannya dalam perkembangan kesusastraan. sosiologi. UNH10. 3. UNX. serta penerapannya. 1. 5. kritis. reposisi. UNH10. penyimpulan dan kesalahan logis. etika. H19G 750 SOTSIOLOGIJA LITERATURY 2 SKS Membahas mengenai fungsi dan kedudukan Sosiologi Sastra. sistem pengetahuan. keuangan beserta permasalahan masing-masing.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. penerapan teori kajian pada eberapa karya puisi Rusia. atau pragmatik. sintaksis. sistem ekologi. H10G 854 TEORI LINGUISTIK TERAPAN 3 SKS Mengenal dan mempelajari secara umum teori-teori yang berhubungan dengan linguistik terapan.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. fungsi dan maknanya dalam kalimat. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Pilihan (MKP) JUMLAH BEBAN STUDI PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA BOBOT (SKS) 30 34 21 38 17 4 144 90 Kurikulum Program Sarjana . UNH10. H10G 855 KRITIKA RUSSKOI LITERATURY 3 SKS Membahas mengenai pengertian Ktitik sastra. sistematika karya ilmiah. bahan dan tata letak karya ilmiah. UNH10. pemilihan dan pengembangan topik untuk skripsi dari berbagai aspek. sistem komunikasi. MK PILIHAN NO 1 2 3 4 5 6 7 SANDI H10G 857 H10G 858 H10G 859 H10G 860 H10G 861 H10G 862 H10G MATA KULIAH Mozaik Seni Rusia Dasar-dasar Guiding Bahasa Rusia Jurnalistik Kritik Sastra Feminis Apresiasi Film Rusia Seni Pertunjukan Bahasa Korea SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA No. kesenian. H10G 852 SEMINAR PO LINGVISTIKE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. perkembangan. pemasaran. morfologi. UNH10. sistem perekonomian. 4. aspek-aspeknya.10. 6. analisis dan interpretasi.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. logis.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. UNH10. dan penerapan Sosiologi Sastra. dipresentasikan di kelas dan Program Studi. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. berbagai permasalahan yang melatarbelakangi.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. perkembangan. UNH10. artikel ilmiah popular. tokoh.

0009 H10G. Tadjuddin. M. 2.0002 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 91 . Trisna Gumelar.Hum. S. Ani Rachmat. Prof.0010 H10G. Dra.S. Ferry P.S. Upik Rafida. Moh. Dr. NIP 19450306 198503 2 001 19601120 198810 2 001 19570608 198902 2 001 19680528 199403 2 001 19690827 199903 2 001 19670710 200212 1 002 19710620 200312 1 001 19710703 200501 2 001 19710401 200604 1 001 19720608 200604 1 003 SANDI H10G. Dra. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1.M..Hum.0007 H10G.S..0013 H10G. Dr.S. Pakpahan. M. Ladinata.M. M.M.0008 H10G. Susi Machdalena.A.A. S.0012 H10G..Hum. M. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA Prof. S. Dra. M. S.. S.0015 B. Tri Yulianty Karyaningsih. Onny Deslima.. S.0011 H10G.S.A. Davidescu Sp Cristiana V.. Irima Briskova NIP - SANDI H10G..A.DAFTAR DOSEN A. M.S.Hum.0004 H10G. Supian.0014 H10G.

Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan Konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. mandiri terhadap proses pendidikan dan pengajaran. riset. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki sikap yang positif dan mengahargai pengembangan iptek Budaya. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan ATTITUDE 1. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. dan keterampilan ABILYTY 1. penelitian. pengetahuan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. berjiwa kewirausahaan dan memiliki daya saing internasional yang tinggi. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan kebudayaan MOTIVATION 1.VISI Menjadi lembaga pendidikan yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. dan iptek serta tatanan masyarakat Jerman pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. otoritas dan pekerjaan 2. dan penerapan ilmu pengetahuan. memanfaatkan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena Kebahasaan dan kebudayaan 4. 4. institusi. MISI Menjalankan penatalaksanaan secara efektif dan efisien. merumuskan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. SKILL 1. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. interdisiplin. kemampuan. dan kebudayaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. 3. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan kebudayaan 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. pengembangan. budaya. kerja sama. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 92 Kurikulum Program Sarjana . dan pengabdian pada masyarakat yang dapat memfasilitasi dan mengakomodasi mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan diri hingga handal dalam bidangnya yang berorientasi pada komunikasi antarbudaya Indonesia – Jerman. bahasa dan sastra. sikap. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan /ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu Bahasa dan budaya 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan.

H10H 846 31. 5. H10H 424 H10H 426 UNH10. H10H 844 30. 9. 9.201 UNH10. 10. Kode UNX10. H10H 323 17 H10H 325 18 19 20 21 22 23 24 UNH10502 UNH10501 H10H 527 H10H 529 H10H 531 H10H 533 H10H 535 16. H10H 632 23. 12. H10H 840 28. 15. 12. Literaturwissenschaft Konversation I Kreatives Schreiben Deutsche Kulturgeschichte MK Pilihan : Bahasa Perancis I Bahasa Jepang I Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Sprachwissenschaft II Deutsche Prosa I Neueste deutsche Literatur I Deutsch für Wirtschaft Einf. 14. 20. 5. i.106 UNX10. 3. 7. H10H 634 24.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GENAP SEMESTER GASAL No 1. H10H 630 22.201 UNH10. 2. in die Übersetzungswissenschaft Pengutamaan Linguistik: Trends in der Linguistik I Textlinguistik Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama I Deutsche Lyrik I Praxis des Übersetzung Indonesisch – Deutsch Praxis des Dolmetschen Indonesisch – Deutsch Pragmatik Semiotik Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) Prasyarat No 1. 14. 2. 10. H10H 850 33. 19. 11. 6. H10H 638 25 H10H 739 26 H10H 741 2(1-1) 2(1-1) 27.301 H10H 313 H10H 315 H10H 317 H10H 319 H10H 321 Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Deutsch für Anfänger I Mϋndlicher Ausdruck I Phonetische Übungen I Schriftlicher Ausdruck I Wortschatzarbeit I Landeskunde Sejarah Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene I Einf. H10H 852 35 H10H 854 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 93 .d.103 UNX10.601 UNH10 602 H10H 628 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 21. 4. 4. 18. H10H 842 27 H10H 743 28 H10H 745 29 H10H 747 30 H10H 749 31 H10H 751 32 H10H 753 33 UNX 400 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 29.202 H10H 202 H10H 204 H10H 206 H10H 208 H10H 210 H10H 212 UNH10. 6. Kode UNX10.104 H10H 101 H10H 103 H10H 105 H10H 107 H10H 109 H10H 111 UNH10. 11. 7. 17.401 H10H 414 H10H 416 H10H 418 H10H 420 H10H 422 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Deutsch für Anfänger II Mϋndlicher Ausdruck II Phonetische Übungen II Schriftlicher Ausdruck II Wortschatzarbeit II Deutsche Geschichte Manusia dan Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene II Deutsch für Tourismus Konversation II Sprachwissenschaft I Korrespondenz MK Pilihan : Bahasa Perancis II Bahasa Jepang II Kewirausahaan Logika Praxis des Dolmetschen Deutsch Indonesisch Deutsche Prosa II Neueste deutsche Literatur II Praxis des Übersetzung Deutsch Indonesisch Methoden der Sprachwissenscahft Methoden der Literaturwissenschaft Pengutamaan Linguistik : Trends in der Linguistik II Diskursanalyse Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama II Deutsche Lyrik II Technik der Diskussion und Präsentation Übersetzungsseminar Kolloquium Skripsi Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 4(2-2) 2(1-1) 2(0-2) 3(2-1) 2(2-0) Prasyarat 16. 8. 15. 8. H10H 848 2(2-0) 2(2-0) 3(1-2) 2(2-0) 2(1-1) 6(0-6) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 32. 13. 13. 3. H10H 636 25.

bahasa karya ilmiah. H10H 103 MÜNDLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan secara lisan menggunakan bahasa sasaran (bahasa Jerman) tentang berbagai tema dalam keseharian manusia (Begrüßung. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Anfänger I dan Deutsch für Anfänger II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat A 1.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kulliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman menngenai batasan budaya. bersikap rasional. sistem ekologi. sikap bahasa. kesenian. penyimpulan. sistem perekonomian. UNH10. metafisika. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. Essen. H10H 101 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaannya dalam konteks yang sesuai dengan situasi komunikasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. pengandaian dan preposisi. UNH10. kalimat langsung dan tak langsung.d. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. Wawasan kesadaran benegara. 2.1.2. reposisi. logis. sich vorstellen. Pola pikir. dan kesalahan logis. UNX10.201 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. ruang lingkup logika.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga teknologi informasi dewasa ini. membaca. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. UNH10. Tagesablauf. sistem komunikasi.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia.1. Wawasan kebangsaan. dan tata letak karya ilmiah. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. sistematika karya ilmiah. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.602 LOGIKA Mata kuliah ini membahasa sejarah. membaca.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. UNH10. Rekapitulasi : Semester I s. UNH10. ejaan dan ragam bahasa UNH10. sistem pengetahuan. dan sistem religi. produk. sikap. kritis dan analitis. UNX10. H10H 202 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER II (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar lanjutan dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaanya dalam konteks yang sesuai dengan situasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Fortgeschrittene I dan Deutsch für Fortgeschrittene II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat B 1. kalimat aktif-pasif. UNH10. VIII = 144 SKS POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. keuangan beserta pemasalahan masing-masing. 202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. UNH10. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. konsep. 94 Kurikulum Program Sarjana . benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan estetika. metode pengkajian budaya. Wohnen. etika.601 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan dinamis. pemasaran.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. artikel popular.

serta teks dan konteks dari berbagai tema yang ada dalam keseharian manusia di dalam budaya sasaran ataupun budaya asal (Indonesia) diimplementasikan di dalam KBM Mata kuliah ini. diftong ie [i:] dan gabungan konsonan sp [∫p]. Pelatihan membedakan intonasi kata dan kalimat berdasarkan tuntutan esensi. Verabredung. Pengenalan sejarah dan kebudayaan Jerman dari zaman Otto von Bismarck di masa jayanya. Berlatih memilih kata yang tepat dengan mengembangkan makna kata tersebut dengan komponenkomponen yang tersusun dalam kalimat yang benar. seperti berita dan atau informasiinformasi umum maupun ilmiah aktual (das Potential Deutschlands. H10H 212 DEUTSCHE GESCHICHTE (MKK) 2(2-0) H10H 303 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. kerajaan Prusia s. Wissenschaft und Technologie. Pengidentifikasian kata berdasarkan Wortableitung. Pembelajaran tentang bahasa sastra. H10H 414 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE II (MKK) 4(2-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan.Freizeit-Ferien-Urlaub. H01H 204 MÜNDLICHER AUSDRUCK II(MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan pendapat yang kritis dan argumentativ tentang berbagai tema dalam keseharian manusia. Pelatihan mengidentifikasi kata sesuai dengan yang sedang dibahas. Perolehan pengetahuan tentang penciptaan. pendidikan. realistis. Antonyme. Wege-Beschreibung. artikulasi dan intonasi vokal ü [y:]. diantaranya kehidupan sosial dan budaya spesifiknya. perkembangan kesastraan hingga masalah pernaskahan. pemanfaatan waktu luang dan liburan . kekaryaan dan apresiasi seni sastra. Perang Dunia I dan dari masa pasca Perang Dunia II sampai dengan bersatunya kembali dua negara Jerman. ä [ε:]. perkembangan kehidupan bermasyarakat dan berpolitik hingga menuju Uni Eropa dan masalah-masalah aktual terkini. ö [ø:]. Begitu pula kesinambungan ide dan tema. masyarakat Jerman. Literatur und andere Künste) menggunakan bahasa sasaran (bahasa jerman). lingkungan hidup. H10H 109 WORTSCHATZARBEIT I(MKK) 2(0-2) Pengenalan kosa kata bahasa Jerman serta maknanya yang berkaitan dengan pranata masyarakat Jerman. Entscheidungsfrage“) dan tekanan kata („Wortakzent“) dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. rasakan dan alami dengan menggunakan kosa kata sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. sehingga pada akhir perkuliahan ini hasil yang optimal untuk kemahiran pengungkapan lisan dalam bahasa sasaran (tatacara pengungkapan dan logika berpikir sistematis.dan aspek-aspek kehidupan yang lainnya. sehingga pembuatan teks tertulis dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman) akan berubah menjadi suatu mekanisme tersendiri yang wajar. yang mana pada tahap pertama mahasiswa menceritakan gambar sederhana dipandu dengan kosa kata yang tertera pada kertas kerja. H10H 111 LANDESKUNDE (MKK) 2(1-1) Perolehan pengetahuan tentang Republik Federal Jerman melalui pokok-pokok bahasan: geografi. pendapat. Synonyme. Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu dalam menyusun teks Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 95 . jaminan sosial. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman. Definition. media massa. s [z]. H10H 210 WORTSCHATZARBEIT II (MKK) 2(0-2) Pendeskripsian dan pengembangan makna kata dikaitkan dengan konteks situasi komunikasi. Kollokation dan Idiom. sch dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. Paraphrase. Deutsche Geschichte. st [∫t]. H10H 206 PHONETISCHE ÜBUNGEN II (MKK) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. artikulasi dan intonasi konsonan w [v]. und relevante landeskundliche Bezüge/Kulturvergleiche) dengan tingkat kesulitan rendah. Aufforderung. dan saran yang didasari oleh alasan yang rasional dan realistis dipelajari secara intensif. H10H 315 EINFÜHRUNG IN DIE LITERATURWISSENSCHAFT (MPB) 2(2-0) Pengenalan tentang kesusastraan sebagai ilmu. Erlebnisse. das sozial-kulturelle Leben der deutschen Menschen. khususnya dalam bidang yang lebih serius. dan rasional) dapat dicapai oleh mahasiswa H10H 105 PHONETISCHE ÜBUNGEN I(MKK) 2(0-2) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. H10H 319 KREATIVES SCHREIBEN (MKK) 2(0-2) Konsentrasi KBM terletak pada pemantapan pelatihan untuk lebih mengenal dan membiasakan diri secara lebih intensif. Sistematika penyampaian ide. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK II (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman dengan cara menceritakan kembali segala sesuatu yang meraka lihat. sementara pada tahap berikutnya menceritakan gambar tanpa dipandu kosa kata melainkan menggunakan kosakata yang mereka miliki sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. sehingga pada akhir perkuliahan kelak mahasiswa dapat mempraktikkan bahasa sasaran secara fungsional. z [st]: gabungan konsonan ch [ç][x]: kalimat tanya („Ergänzungsfrage. Melalui KBM dalam Mata kuliah ini diharapkan pemerolehan bahasa asing ke-2 secara institusional pada tahap usia dewasa awal dapat ditunjang.d.

Pelatihan berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan tema-tema yang khas untuk bidang tersebut. H10H 527 SPRACHWISSENSCHAFT II 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan lanjutan tentang disiplin ilmu linguistik yang bersifat terapan (Angewandte Sprachwissenschaft). dan Semantik. Dalam bahsan ini lebih ditekankan bagaimana bahasa berfungsi dalam penggunaannya. Morphologie. Psycholinguistik. H10H 422 KORRESPONDENZ 2(2-0) Pelatihan penulisan surat menyurat baik itu secara pribadi. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. barang dan jasa. Dikenalkan konsepkonsep dasar bahasa sebagai satu sistem tanda beserta ciri-cirinya (langue. IN DIE ÜBERSETZUNGSWISSENSCHAFT (MPK) 2(2-0) H10H 848 DISKUSSION UND PRÄSENTATION (MPB) 3(1-2) Mata kuliah berfokus pada pelatihan gabungan antara kemahiran pengungkapan ide secara lisan maupun tulisan dengan berbagai tema yang diwujudkan melalui diskusi dan presentasi dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman). H10H 636 METHODEN DER SPRACHWISSENSCHAFT 2(2-0) Pembahasan dan penelitian mengenai hubungan data. dari aliran filsafat dan tendensi-tendensi kekaryaan hingga perkembangan budaya terakhir H10H 317 KONVERSATION I (MKK) 2(0-2) Pelatihan mengembangkan percakapan secara lebih terarah melalui pokok bahasan yang menuntut pemikiran. H10H 533 DEUTSCH FÜR WIRTSCHAFT(MBB) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan bahasa Jerman yang dipergunakan dalam komunikasi di dunia bisnis. aliran-aliran besar dalam linguistik serta tokoh-tokohnya. hubungan bahasa dengan penggunannya. H10H 323 BAHASA PERANCIS I 2(2-0) H10H 325 BAHASA JEPANG I 2(2-0) H10H 424 BAHASA PERANCIS II 2(2-0) H10H 426 BAHASA JEPANG II 2(2-0) H10H 416 DEUTSCH FÜR TOURISMUS(MBB) 2(1-1) Pembelajaran bahasa Jerman khusus untuk kepentingan profesi kepariwisataan. melalui pemahaman tema dan situasi percakapan yang dikondisikan serta meresponnya secara tepat dalam waktu yang singkat. Pembelajaran secara khusus jenis-jenis dan karakter karya-karya sastra prosa yang tergolong Kleinepik. Teori-teori dan tokohtokoh yang terkait dengan kajian linguistik terapan ini pun akan diperkenalkan. Pragmatik dan Textlinguistik di bahas di MK Pengutamaan linguistik. H10H 628 PRAXIS DES DOLMETSCHEN DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. Pengembangan 96 Kurikulum Program Sarjana . Pelatihan percakapan dengan tema-tema dan ungkapan yang khas untuk bidang tersebut. signe. H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR I 2(0-2) H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR II 2(0-2) H10H 535 EINF. Computerlinguistik. langage. Bahasan lebih lanjut dan mendalam untuk kajian- kajian dalam linguistik terapan diberikan dalam MK Trends in der Linguistik. metode. H10H 529 DEUTSCHE PROSA I (MPB) 2(1-1) Perolehan pengetahuan teoretis tentang makna dan karakter karya prosa secara umum. teknik dan teori dalam penelitian linguistik. H10H 420 SPRACHWISSENSCHAFT I 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan tentang disiplin ilmu yang berhubungan dengan penelitian bahasa. Penyampaian ide dan pendapat menggunakan argumentasi yang logis namun tetap kritis selalu menjadi penekanan utama. parole. seperti Sosiolinguistik. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. serta pengenalan kembali karakter karya-karya sastra dan yang didasari oleh latar belakang penciptaan yang beraneka ragam. Di samping itu. Pembahasan dititikberatkan pada kronologi dan perkembangan nilai-nilai budaya dari zaman latin sampai abad pertengahan dan zaman modern. H10H 634PRAXIS DER ÜBERSETZUNG DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. H10H 321 DEUTSCHE KULTURGESCHICHTE (MKK) 2(2-0) Pengenalan sejarah kebudayaan dan kesusastraan Jerman dalam kaitannya dengan zaman-zaman dan situasi sosial-politik. dan hubungan bahasa dengan disiplin ilmu lainnya. dan lain sebagainya. signifie) dalam Sprachwissenschaft I akan diperkenalkan pemetaan linguistik. Syntax. H10H 418 KONVERSATION II (MKK) 2 (0-2) Peningkatan kemahiran bercakap-cakap melalui pengungkapan pendapat dan mempertahankannya. Kajian lanjutan seperti semeotik. Pada akhir perkuliahan ini diharapkan mahasiswa telah siap untuk mengikuti KBM dalam bentuk seminar dengan berbagai persyaratannya yang relevan. surat pribadi resmi dan surat resmi antarlembaga dengan menggunakan Bahasa Jerman yang tepat yang diperuntukan bagi masingmasing bentuk surat tersebut. sesuai dengan tema bahasan diharapkan pengembangan kemampuan dalam memaparkan penilaian dan pandangan yang bersifat ”dialog antarbudaya” pun dapat ditunjang.berbahasa Jerman dalam berbagai bentuk untuk tingkat kemahiran berbahasa Grundstufe 2. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. juga kajian linguistik umum (allgemine Sprachwissenschaft/theoretische Linguistik) seperti Phonetik dan Phonologi. significant. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. H10H 630 DEUTSCHE PROSA II (MPB) 2(1-1) Pendalaman pembahasan teori dan aplikasinya dalam beberapa karya sastra Jerman terpilih yang tergolong dalam Grossepik seperti novel dan roman.

ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. H10H 854 DEUTSCHE LYRIK II (MPB) 2(1-1) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya lyrik/puisi Jerman dari zaman modern. metode dan pembahasannya. Hasil pelatihan ditujukan untuk menunjang kemampuan berbicara dalam suatu perhelatan linguistik di tengah-tengah masyarakat ilmiah. Rezeption. bahasa. Tanda-tanda ini membentuk sistem kode yang secara sistematis untuk menyampaikan informasi atau pesan di setiap kegiatan dan perilaku manusia. tentang textuelle Bedeutung. das lyrische Ich. H10H 751 DEUTSCHES DRAMA I(MPB) 2(2-0) Pembelajaran tentang ciri-ciri karya sastra berbentuk drama dengan pokok bahasan : Dramenanalyse. Charles sander Pierce. Akan dibahas pula secara kritis penerapan teori-teori tersebut. dll. Dramentypen und Gattungen dan Dramentheorie secara umum. Dibahas dan dilatihkan pula kajiankajian pragmatik seperti Deixis. H10H 638 METHODEN DER LITERATURWISSENSCHAFT 2(2-0) H10H747 PRAXIS DER ÜBERSETZUNG INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Indonesia. H10H 745 TEXTLINGUISTIK (MPB) 2(1-1) Pengembangan kemampuan dalam bidang kebahasaan dengan cara menunjukkan obyek dan metode linguistik yang berkaitan dengan bahasa sebagai sistem isyarat. Pragmalinguistik. Buhler. Feste Vers und Gedichtformen. yang akan berguna bagi penelitian yang lebih besar. Pembahasan dilakukan secara global dilanjutkan dengan diskusi tentang hasil-hasil Penelitian yang telah ada. Analisis karya drama Jerman dari zaman klasik. Linguistik maupun Penerjemahan. kognitive linguistik.kemampuan meneliti dan mengiterpretasikan data bahasa dengan menggunakan teori-teori dan metode-metode penelitian linguistik seperti Systemlinguistik. Tanda-tanda yang dibahas meliputi tanda-tanda visual dan verbal serta tanda-tanda nonverbal. dll. Figurenkonstellation. Sacks und Garfinkel. Selanjutnya konsep-konsep gramatik seperti pembahasan model sintaksis. Konkrete Poesie. Metrum und Rhytmus. Dramenhandlung. H10H 842 DISKURSANALYSE(MPB) 2(1-1) H10H 850 ÜBERSETZUNGSSEMINAR (MPB) 2(1-1) UNX 400 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam membantu Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 97 . Analisis karya lyrik Jerman dari zaman klasik. progmalinguistik. Grice. dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H 852 KOLLOQUIUM (MPB) 2(0-2) Diskusi sekaligus pembimbingan untuk penyusunan skripsi. Menemukan metode penelitian linguistik yang tepat untuk korpus penelitian. Mendiskusikan dan mempresentasikan beragam sumber. Pembahasan permasalahan yang ditemukan oleh mahasiswa dalam upaya menyusun dan mempersiapkan tahap awal suatu karya ilmiah dalam bidang Literatur. das Sonett. Soziolinguistik. dikaitkan dengan sastra. (konversationelle) Implikaturen. die Relevanz des Kontextes dan die Bezugselemente für die Relation „Verweisung“. H10H 852 DEUTSCHES DRAMA II(MPB) 2(2-0) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya drama Jerman dari zaman modern. dan Konversationsstruktur dengan menggunakan teori-teori dari Austin dan Searle. budaya. dll. Pelatihan untuk mengenali kembali kekhasan setiap trend dan memberikan pandangan tentang hal tersebut. H10H 753 DEUTSCHE LYRIK I(MPB) 2(2-0) Perolehan pengetahuan teknik membaca dan menginterpretasi teks puisi Jerman dengan pokok bahasan : Thema und Motiv. Prasupposition. dan Textkonstituent dan Textphorik. sistem komunikasi dan berbicara. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H747 PRAXIS DES DOLMETSCHEN INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Indonesia. penerjemahan. Umberto Eco. meisalnya penulisan skripsi. das lyrische Bild. H10H 753 SEMIOTIK (MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang produksi tanda-tanda dan simbol-simbol sebagai bagian dari sistem kode yang digunakan untuk mengkomunikasikan informasi. H10H 739 TRENDS IN DER LINGUISTIK I(MPB) 2(1-1) Pembahasan trend-trend linguistik tertentu dan aspek-aspek penelitian dalam linguistik modern. Struktur und Kompositionsprinzipien. Wortarten und Satzformen. H10H 840 TRENDS IN DER LINGUISTIK II(MPB) 2(1-1) Sebagai lanjutan dari MK Trends in der Linguistik I. sebagai suatu tindakan berkomunikasi berdasarkan pada perkembangan suatu model komunikasi yang mencakup konsep gramatika. serta konteks yang melingkupinya. die Bestseller hingga Trümmerliteratur. yang mencakup Psycholinguistik. dan Gender Studies. Sprache und Stil der Figurenrede. H10H 751 PRAGMATIK(MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang salahsatu disiplin ilmu yang menghubungkan peran konteks dengan bahasa dengan penginterpretasikan makna. Interkulturelle-Lingusitik Sprachnormenforschung. Dramaturgische Produktion. Sprechakte. Roland Barthes. Akan diperkenalkan dan dilatihkan penelitian semiotik berdasarkan teori-teori di antaranya dari Ferdinand de Saussure. Raum und Zeitgestaltung. semantik dan pragmatik dijelaskan dengan memberi contoh-contoh tentang pengertian Referenz. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan.

. 1. 2 M. M. 2.. Dra Shita Sarah. N.A. Candradewi Syaibani.S Cicu Finalia. M. 10 Yunni Sugianto. Dian Indira. M.S. S. Hj.S. 1 M. Nunuk Eko Nugraheni. Dra. Purnomowulan. Dra. H10H 857 SKRIPSI (MPB) 6 (0 –6) Penulisan Karya Ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana.M.R. Dra.M..memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. 5. 3 Dra. DAFTAR DOSEN A. 4..Hum. DOSEN LUAR BIASA No. M. Dra...Hum. S. DAFTAR DOSEN TETAP NO NAMA Dr.A Sudardjati. 11 Kamelia Gantrisia. Dra. 4 M. 6 Dra. 9 Damayanti Priatin. NIP 19660129 199601 2 001 19460220 197412 2 001 19520925 198303 2 001 19570924 198403 2 002 19590301 198503 2 001 19611209 198902 2 001 19740215 200801 2 008 19471004 198103 2 001 19580522 198503 2 002 19540604 198603 2 001 19720721 199903 2 001 Sandi HH 011 HH 001 HH 004 HH 005 HH 006 HH 009 HH 013 HH 002 HH 007 HH 008 HH 012 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JERMAN NO. 2. Jenis Mata Kuliah Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Jumlah Beban Studi Bobot SKS 26 64 8 5 41 144 B. Dewi Ratnasari. S..A 8 Shanty Iswari.Hum.A. S.S. Hesti Puspa Handayani. 3. 3. NIP Sandi HH 509 HH 501 HH 511 HH 512 HH 513 98 Kurikulum Program Sarjana . 4.Hum. 7 Dian Ekawati. 5.Hum. Nama Dosen Jutta Kunze. 5 Dra. 1. Susie Muharam. M.Hum.

dan melestarikan ilmu kebahasaan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 99 . dan kebudayaan MOTIVATION 1. mandiri. Mampu mengidentifikasi. memanfaatkan. kesastraan. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. kemampuan. riset. kesastraan. dan internasional dalam penguasaan. dan budaya 3. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. institusi. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. sastra. cerdas. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. penelitian. serta metodologi ilmu kebahasaan. kesastraan. merumuskan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan.VISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Arab yang diakui secara lokal. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. kerja sama. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Arab sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. otoritas dan pekerjaan 2. dan kebudayaan ATTITUDE 1. dan kebudayaan 3. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. kesastraan. interdisiplin. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan keterampilan ABILITY 1. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. 4. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan penerapan ilmu pengetahuan. kesastraan. pengembangan. sikap. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan kebudayaan. dan berbudaya. dan kebudayaan 4. MISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. kesastraan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. budaya. nasional.

36. Sandi H10I 101 H10I 107 H10I 110 H10I 137 H10I 117 H10I 118 H10I 105 UNX 113 UNX10. 14. 32.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.104 UNX10. 29. 11. 3. 2. 23. 13. 17. 6. 16.Tarjamah II Seminar Linguistik Arab I* Seminar Kesusastraan Arab Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No. 9. 18. 31.502 H10I 433 H10I 434 H10I 442 H10I 349 H10I 446 H10I349 H10I425 H10I435 UNX 400 Mata Kuliah Al-Nahwu I As-Sharf I At-Ta'bir Al-Lughawiy I (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy I (fashliy) Al-Qira'ah Al-Khat Geografi Dunia Arab Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia I Bahasa Inggris An-Nahwu III As-Sharf III Al-Muhadatsah I (ma'maliy) Al-Muhadatsah I (fashliy) Fonologi Filsafat Islam Kaligrafi Manusia dan Kebudayaan Arab Hadits An-Nabawiy Sejarah Kebudayaan Indonesia Al-Nahwu V Al-Insya I Al-Khotobah I Teori Tarjamah Al-Bayan Sintaksis Nushush Adab Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Al-Badi' Manahij Al-Bahts Telaah Prosa Arab Al-Tarjamah II Pengantar Ilmu Al-Makhtuthah Al. 26. 7. 34. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Sandi H10I 102 H10I 108 H10I 110 H10I 117 H10I 119 H10I 149 H1A 216 UNX 102 UNH10. 1.602 Logika H10I 304 Semantik H10I426 Seminar Linguistik Arab II* H10I436 Seminar Kesusastraan Arab II* H10I 443 Telaah Syair Arab H10I 444 Telaah Drama Arab H10I 445 Naqdu Al-Adab UNX 457 Skripsi 100 Kurikulum Program Sarjana .501 UNH 10. 33.601 Kewirausahaan UNH 10. 38.202 H10I 204 H10I 213 H10I 241 H10I 242 H10I 240 H10I 225 H10I228 H10I237 H10I 352 UNH 10.401 Mata Kuliah Al-Nahwu II As-Sharf II At-Ta'bir Al-Lughawiy II (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy II (fashliy) Al-Imla Sejarah Dunia Arab Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat Pengantar Kajian Sastra Pendidikan Agama Islam Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Al-Nahwu IV Al-Muhadatsah II (ma'maliy) Al-Muhadatsah II (fashliy) Leksikografi Tarikh Adab Morfologi MPL MPS Pengantar Ulumul Qur'an Manusia dan Kebudayaan Indonesia H10I351 Perkembangan Pemikiran Arab Modern H10I 306 Al-Nahwu VI H10I 315 Al-Insya II H10I 332 Al-Khotobah II H10I 322 Al-Tarjamah I H10I 339 Al-Ma'aniy H10I353 Al-Rudl H10I 338 Tafsir Al-Qur'an H10I 319 Ilmu Lughah / Fiqh Lughah UNH 10. 15. 37. 12. 27.301 H10I 305 H10I 314 H10I 316 H10I 248 H10I 329 H10I 303 H10I 341 UNH 10.103 H10I 203 H10I 209 H10I 212 H10I 239 H10I 201 H10I 356 H10I 355 H10I 250 H10I 456 UNH10. 30. 28. 24. 8. 4. 21. 20. 19. 22.201 UNH10. 10. 25. 35. 5.

dan estetika. UNH10.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.201 PENULISAN AKADEMIK (.) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. H10I 102 AL-NAHWU II (MKK) 2 (2-0) Ahwal bina al af‟al: fa‟il dan naib fa‟il.. jumlah fi‟liyah dan strukturnya.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. kesenian. logis. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.. dan kesalahan logis. al tawabi‟ (al na‟tu. UNH10. kalimat aktif-pasif. Mawadli‟u hadzfi al mubtada aw al khabar. reposisi. dan dinamis. al idhafah. Fi‟il mutsbat dan fi‟il manfiy H10I 203 AL-NAHWU III (MKK) 2 (2-0) Al af‟al al khamsah wal asma‟ al khamsah wa i‟rabuha. sikap. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. pengandaian dan preposisi. isim al isyarah. keadaan i‟rab isim manqush dan maqshur. bersikap rasional. etika. UNH10. kalimat langsung dan tak langsung. Taqdimu al mubtada wa ta‟khiruhu. UNH10. H10I 204 AL-NAHWU IV (MKK) 2 (2-0) Alamat i‟rab al naibat. dan ruang lingkup logika.10. al mubtada wa al khabar min jihati al nakirah wa al ma‟rifah.103 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2 (2-0) Memepelajari pola kalimat. sikap bahasa. Al af‟al al muta‟adiy wal lazim. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. Wawasan kesadaran benegara..2. Jumlah ismiyyah. al mantsubat al asma (al maf‟ul bih. artikel ilmiah popular. Fi‟il mudhari shahih akhir dan mu‟tal khir rafa‟. Pola pikir. Wawasan kebangsaan.602 LOGIKA (. bahan. UNH10. jumlah. penyimpulan.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. konsep.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Fi‟il amr dan fi‟il nahyi.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. Al nakirah. keuangan beserta permasalahan masing-masing. UNH. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. Al huruf al uhadiyah. UNX10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. H10I 305 AL-NAHWU V (MKK) 2 (2-0) Ta‟nisu al fi‟il li al fa‟il. ejaan dan ragam bahasa UNH10. sistem ekologi. dan ruang lingkup. pemasaran. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. na‟at (kata sifat) isim tatsniyah dan jamak dalam jumlah.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. UNH10. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. dan sistem religi.al adad wal kinayat al adad. UNX10. Nasab dan jazm dalam jumlah: dan an mudlmarah. al ma‟rifah (al dhamair. Taqdim al maf‟ul bih wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 101 . kritis.. sistem perekonomian. fi‟il majhurl (pasif) dalam jumlah. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.104 BAHASA INDONESIA I (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. al atfu. dan analitis. al taukid. Kalimah. dan tata letak karya ilmiah. Pengaruh inna dan kana terhadap jumlah ismiyah. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. al tamyiz): Al ismu al munawwan wa ghairu munawwan. al badal). isim al istifham): al huruf al musyabbahat bi laysa. metode pengkajian budaya. dan permasalahan dasar i‟rab dan bina. UNX10. al istisna. metafisika.. sistem komunikasi. I‟rab muhalla. harf jar dan pengaruhnya. produk.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. sistem pengetahuan. bahasa karya ilmiah. H10I 101 AL NAHWU I (MKK) 2 (2-0) Mukadimah ilmu nahwu (ta‟rief). sistematika karya ilmiah.6. iaim al maushul. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. kedudukan.

Bentuk-bentuk isim fa‟il dan maf‟ul. tashghir al-asma‟. dan amr) dari jenis muta‟adiy dan lazim dalam bentuk muhadatsah (conversation). Tasrif fi‟il tsulatsy mujarrad. Terjemahan jumlah ismiyyah dan fi‟liyyah. al-qomariyyah. „adad wa al-ma‟dud.al asma al mashadir. 2 huruf. Praktik: latihan secara bertahap (per huruf. fi‟il mudhori‟. Sadda al fa‟il aw na‟ibuhu masaddal khabar. Tasrif madi‟ dan mudari‟ majhul mu‟tal fa‟ wawiy. H10I 213 AL-MUHADATSAH II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengembangan dan kemampuan berbahasa lisan dengan pola kalimat kompleks. buku sastra dan budaya (kutubul adab wats tsaqafah). partikel kana. Wazan dan mauzun. Terjemahan teks bahasa al-Qur‟an dan al-Hadits ke dalam bahasa Indonesia. pengenalan bahasa dialek. dan spesifikasi masingmasing. dan lam). Adapun ruang lingkup bahasannya meliputi buku ilmu pengetahuan dan teknologi (kutubul „ulum wat tiknulujiyya). al amal al isim al fa‟il H10I107 AL-SHARF I (MKK) 2 (2-0) Pengantar Al-Sharf (Ta‟rif. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. Tasrif masdar. dan ruang lingkup). mudari‟. al-Harfu alSakinah (consonant). Ism al-manqush. hal. mudlari. macam-macam gaya. al-i‟lal wa al-ibdal. Macam-macam fi‟il berdasarkan sahih dan mu‟tal. Tasrif mu‟tal fa‟ (mujarrad dan mazid). Teori: Kaidah/anatomi huruf Nasakh lengkap (mulai huruf Alif sampai Ya‟) dalam berbagai posisi. jenis-jenis terjemahan. seperti tata cara mengucapkan katakata yang benar. terjemahan. muzakar dan mu‟annats pada isim dan fi‟il. definisi terjemahan. fungsi. diskusi ilmiah dengan menggunakan Bahasa Arab. katsrau al hamzah inna wa fathuha. per kata. dan short fowel). lughatun „amiyah. al ta‟ajub. pembentukan tastniah dan jamak salim. muttasil dan munfasil. unsur dan unit terjemahan. kalimah jamid dan musytaq (kalimat=kata). Kalimat kondisional. al-harfu alshoutiyy (fowel. Tasrif mu‟tal „ain (mujarrad dan mazid). kemampuan berbahasa lisan dengan mempergunakan: sifat mausuf. tasrif fi‟il madli. Struktur kalimat ismiah dan fi‟liah wa ma yata‟allaqu biha. Al tafdhil. Penguasaan fi‟il (madli. Struktur kalimat yang lebih kompleks. Tasrif lafif mafruq. terjemahan leksikal dan gramatikal. serta pembahasan-pembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru dalam percakapan yang biasa digunakan sehari-hari. H10I214 AL-MUHADATSAH I (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. latihan menyimak dan berbicara. serta pembahasanpembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru yang ditemui dalam setiap materi diskusi. Tasrif mahmuz (fa‟. personal pronoun (domir). Kalimat aktif pasif. H10I 212 AL –MUHADATSAH I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tadribu al nutqi. Kosa kata bahasa seharihari. madli. Terjemahan bahasa ilmiah bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Terjemahan bahasa percakapan Arab-Indonesia. Al huruf al amilah wa al „athilah. penyesuaian dengan dlamir. Tasrif ruba‟i. Tasrif madi. Terjemahan bahasa dan sastra Arab ke dalam bahasa Indonesia. „ain. dan almamdud. baik ismiyah maupun fi‟liyah. al-maqsur. inna. Terjemahan teks bahasa surat kabar/majalah berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. H10I 118 AL-KHATT (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Kronologi perkembangan Khatt.ta‟khiruhu. Perubahan dari kalimat verbal kepada kalimat nominal dan sebaliknya. karakter. penuturan kembali dengan bahasa sendiri dari penuturan native speaker. pergeseran dalam terjemahan. H10I 200 TEORI TARJAMAH (MKK) 2 (2-0) Teori Linguistik Umum. isim fa‟il. seperti tata cara mengucapkan kata-kata yang benar. „adad ma‟dud. Tanya-jawab dengan pola penyempurnaan kalimat. per kalimat). cara menerjemahkan. H10I321 AL-TARJAMAH I (MKB) 2 (2-0) Terjemahan dari teks Arab ke dalam bahasa Indonesia berdasarkan konteks. ni‟ma wa bisa. dan buku Islam popular (kutubud din asy syi‟biyy). jar majrur. H10I322 AL-TARJAMAH II (MKB) 2 (2-0) Fokus Mata kuliah ini diarahkan pada menerjemahkan bukubuku berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Tasrif mu‟tal lam (mujarrad dan mazid). tamyiz. Al ighra wa al tahdir. interpretasi dan transformasi. mudlari. latihan menyimak dan berbicara. H10I111 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tafhimu al qiraah dan penuturan kembali dlam bahasa sendiri. dan tambahan 3 huruf. fi‟il „amr dengan perubahan dhomier. Bentuk-bentuk damir muttasil dan munfasil. H10I 306 AL-NAHWU VI (MKK) 2 (2-0) Al tanaju fi al a‟mal. kedudukan. ekivalensi. long fowel. Perubahan fi‟il. fi‟il. dan isim maf‟ul. Al shifat al musyabbahat al ismi al fa‟il. H10I108 AL-SHARF II (MKK) 2 (2-0) Ats-Tsulatsi mazid (fungsi ziadah dan tasrifnya): tambahan satu huruf. Fi‟il madhi majhul dan mudhari‟ majhul. problematika padanan dalam terjemahan. dan yayyi). amr. Penggunaan adawat al istifham dalam kalimat. penyampaian materi-materi atau contoh-contoh tentang Al-Muhadatsah. Partikel inna dan kana. maf‟ul. al isytigal al a‟mil „an al ma‟mul. menilai hasil terjemahan. H10I215 AL-MUHADATSAH II (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. H10I110 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengucapan huruf-huruf hijaiyyah secara fonetis. zaraf. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. H10I209 AL-SHARF III (MKK) 2 (2-0) Pembentukan masdar dan wazan-wazannya. amr mu‟tal „ain dan mu‟tal lam. 102 Kurikulum Program Sarjana . Al-Nasb. dan maqrun (ma‟lum dan majhul).

H10I119 AL-IMLA (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: Al-musykilat al-imlaiyyah al-„arabiyyah. al-maf‟ul li ajlih. FONOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Fonetik dan fonologi. Perbedaan agama dan kebudayaan. Dunia Arab zaman pra-Islam. Kamus bahasa Arab-Indonesia aspek leksikologi. aqdamu al-lughati. H10I117 AL-QIRA’AH (MPB) 2 (2-0) Tela‟ah teks-teks berbahasa Arab sederhana yang menonjolkan kaidah-kaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang: kalimat dan pembagiannya: ism. Analisis kalimat verbal. METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Pemikiran dalam bidang kesusastraan. Filsafat dalam Islam. Fonetik segmental. Mempelajari sepintas keadaan sosial ekonomi.shira‟u al-lughati (interferensi bahasa). Perhubungan antarmakna. H10I 356 FILSAFAT ISLAM (MKK) 2 (2-0) Pengertian filsafat. mudzakkar. Hakikat yang seharusnya (dunia pesantren dan akademisi). dan jama‟. almuqaran (ilmu al-binyati. gunung. sekilas sejarah kamus-kamus di dunia. Etnografi Timur Tengah. frase. Pemikiran dalam bidangilmu dan pengetahuan. Teori: perbandingan di antara enam gaya yang baku (Nasakh. makna kata kamus dan kata mu‟jam. Mempelajari dunia Arab hubungannya H10I 124 H10I 225 H10I 226 H10I 227 H10I 242 H10I 228 H10I 123 dengan dunia Islam. Dunia Arab zaman permulaan Islam Dunia Arab zaman dinasti Umayyah. ILMU/FIQHU AL-LUGHAH (MKK) 2 (2-0) Ruang lingkup ilmu al-lighah. nama-nama kota. Penyusunan kamus Arab-Indonesia. Tsulutsi. nakirah. Wasilatuha baina lughati al-hamiyyah. al-aramiyyah. LEKSIKOGRAFI 2 (2-0) Pengantar: Pengertian leksikologi dan leksikografi.H10I 335 KALIGRAFI (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Fenomena kaligrafi di dunia seni rupa (post modern). Perbedaan morfologi dan ilmu sharf. Ilmu al-lughah al-ta‟limi. Diwani. dan berbagai hal yang berkaitan dengan masalah kaligrafi. muannats. Al. dan budaya negara Arab. dan pengelompokan kata dalam bahasa Arab. Dunia Arab zaman modern. tinjauan kaligrafi dari berbagai perspektif. MORFOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Kedudukan morfologi dalam linguistik. al-Farabi. Mempelajarikondisi alam. Filsafat Islam tentang: ketuhanan. Kebudayaan Arab setelah Islam lahir. Pemikiran dalam bidang nasionalisme. Latar belakang penyusunan kamus-kamus ekabahasa. moral. Al-„arabiyyah al-ba‟idah wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 103 . SEMANTIK BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Pengertian-pengertian dasar dalam semantik. jazmuhu wa raf‟uhu. Morf. al tamyiz. Pemikiran dalam bidang sosial budaya. Makna kata/makna leksikal. Periode modern perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. Kasus-kasus lain dalam kaidah imlaiyyah dan latihan. alam semesta. Ilmu al-ijtima‟iyy al-lughawiyy (sosiolinguistik). Telaah teks-teks berbahasa Arab y ang menonjolkan kaidahkaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang al-hal. fi‟il. Ibnu Sina. dan Kufi). Hayatu al-lughati. mudhaf mudhaf ilaih. dan makna geamatikal/struktural. Pengertian kebudayaan Arab/Islam. Dunia Arab zaman dinasti Turki Utsmani. manusia. Latar belakang penyusunan kamus dwibahasa Arab-Indonesia. SINTAKSIS BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Sintaksis dan ruang lingkupnya. Problrmatika kamus Arab-Indonesia. Al-asma‟u alisyarah. Sejarah penyusunan kamus ekabahasa Arab. ilmu al-asalibi). al-ibriyyah. Proses morfofonemis dalam bahasa Arab. Makna ujaran antarpribadi (interpersonal meaning). cuaca. Fonetik bahasa Arab. Latar belakang lahirnya filsafat Islam. Unsur-unsur sintaksi: kata.Nahwu asy-syakliyyi. Sejarah perkembangan kamus dwibahasa Ara-Indonesia. Langkah-langkah penelitian. al-maushul. H10I 148 GEOGRAFI DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari geografi negara-negara pemakai bahasa Arab. Al-syu‟ub al-samiyyah wa lughatuha (al-finiqiyyah. mutsanna. al-maf‟ul mutlaq. H10I250 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN ARAB (MKK) Sejarah kebudayaan secara umum. kehidupan. Ibnu Rusyd. Fonem suprasegmental. Dunia Arab zaman dinasti Abbasiyyah. Hayatu allughah al-„arabiyyah wa aqsamuha. H10I149 SEJARAH DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Periodisasi sejarah Arab. Periode awal dan pertengahan sejarah perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. Al-samiyyah wa khashaisuha wa shifatuha al-musytarikah. Sistem pengajaran. Nasb fi‟il mudlari‟. Ilmu al-mufradati (leksikologi). Ilmu al-nafsiyy allughawiyy (psikolinguistik). Dlamir: mufrad. Al-Alif al-layyinah dan berbagai musykilatnya. Nasy‟atu al-lughati. Al-Nahwu anNazhariyy. dan iklim. Al-mawtinu al-awwal li sya‟bi alsamiyy. Wujuhu al-khilaf baina al-lughati alsamiyyah. dan prospeknya. danseterusnya (aplikasinya). wa al-suriyyah). al-tarikhi. kalimat. proses morfologi dalam bahasa Arab. Tujuan dan fungsi penelitian linguistik. primitive (jamid) dan derivative (musytaq). albabiliyyah. alomorf. Riq‟ah. Praktik: Latihan-latihan. Analisis kalimat nominal. Mempelajari peranan dunia Arab dalam percaturan internasional. Perkembangan bunyi bahasa (Arab) ‟at tathawwur ash-shauthiyy. Kata dan kelompoknya dalam bahasa Arab. Farisi. klausa. harf. al-maf‟ul ma‟ah. Ushulu al-kalimat (etimologi). H10I0351 PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ARAB (MKK) 2 (2-0) Pemikiran dalam bidang keagamaan. ilmu al-tanzimi. Ilmu al-lughah dan fiqhu allughah. Ketaksaan atau ambiguitas dalam makna. Kaidah/anatomi khusus khatt riq‟ah lengkap. Al-hamzah (kriteria dan sistem penulisannya dalam berbagai posisi). Ekologi Arab. Demografi Arab. Etimologi kata bahasa Arab. Filsuf muslim: al-Kindi. Pemikiran dalam bidang kaum wanita. sungai. politik. dan tempat-tempat penting di dunia Arab. ma‟rifah. Altarqim (tanda-tanda baca dalam bahasa Arab). morfem.

Ta‟dilu khuththati al-risalah. dasar-dasar al-Insya lafazh dan makna. serta perkembangannya sejak zaman praIslam. majaz mursal. madid. struktur. kemudian dibahas pula al-‟ilal wa al-zihaf.wa al-Islam. Muhassinat alma‟nawiyyah dan cabang-cabangnya. penulisan al-Washf. SEMINAR KESUSASTRAAN ARAB I (MKB) 2 (2-0) Penulisan makalah ilmiah serta penyajiannya dalam pertemuanpertemuan ilmiah dalam bidang kesusastraan Arab yang meliputi: kajian tokoh/sastrawan. Al-hazfu wa al-dzikru. dan zaman dinasti Abbasiah. rukun tasybih. al-mutaqarib. Pemberian baris/harkat pada alQur‟an. Al-iqtibas wa tadwinu al-ma‟lumat al-lazimah li al-bahtsi al-„ilmi. khafif. H10I 329 AL-BAYAN (MKK) 2 (2-0) Al-tasybih. H10I 332 AL-BADI’ (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: masalah al-balaghah. serta al-qafiah. Sejarah perkembangan kesusastraan Arab peori Abbasiyyah. H10I 316 AL-KHATABAH I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema keagamaan. H10I0 339 AL-ARUDL I (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian ilmu al-arudl serta kegunaannya. Pembagian al-Qur‟an. al-ithnab wa al-masawat. H10I 237 H10I 447 H10I 353 H10I 454 H10I 441 H10I 443 H10I 444 H10I 434 H10I 252 H10I 341 sar‟i. TELAAH PROSA ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami kajian prosa melalui penerapan berbagai teori terhadap prosa Arab: natsrun. mudlari‟. TELAAH DRAMA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari hakikat. dan al-mashrahiyyat. ekonomi. al-rajaz. pembagian al-Risalah kepada al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. ekonomi/perdagangan. menilai kualitas al-Insya : al-Fashahah dan Insijam. Muhassinat al-lafziyyah dan cabang-cabangnya. Turki. Al-„Anashiru al-asasiyyah li khatati al-bahts. Tujuan dan fungsi penelitian sastra. H10I 314 AL-INSYA’ I (MPB) 2 (2-0) Pengertian al-Insya secara etimologis dan terminologis. keadaan sosial. pengertian al-Risalah secara etimologis dan terminologis. perbandingan di antara ilmu-ilmu al-balaghah lainnya (al-bayan dan al-ma‟ani). penulisan al-Talkhish. Membahas ayatayat al-Qur‟an tentang masalah-masalah akhlak. al-hajaz. baik yang menyangkut perdata maupun pidana. Tafsir alQur‟an. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa Dinasti Umayah. al-kamil. Pembentukan syi‟ir-syi‟ir Arab yang baik yang sesuai dengan waazannya (pola) berdasarkan jenis taf‟ilat seperti bahar alwafir. alamtsal. Zaman dinasti Umayah. AL-HADITS AL-NABAWIY (MBB) 2 (2-0) Mempelajari ulumu al-hadits (mushtolahu al-hadits) untuk menilai/menentukan kualitas hadis. natsrun fanniy. dan masa daulah Umayyah dengan pokok bahasan asal-usul bahasa Arab. dan Masa Modern. Hai‟atu alrisalah. Sebab-sebab turunnya ayat-ayat al-Qur‟an. Al-ijaz. Musykilatu ma qabla al-risalah. H10I 332 AL-KHATABAH II (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema kemasyarakatan dan hubungan internasional. macam. teori-teori struktural puisi Arab sebagai langkah analisis. Konvensi puisi Arab dari berbagai periode serta praktik telaah puisi Arab baik produk tradisional.anashiruha. politik. PENGANTAR ‘ULUMU AL-QUR’AN (MKK) 2 (2-0) Sejarah turunnya al-Qur‟an. TELAAH SYA’IR ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami puisi Arab. Tahdidu „unwani al-bahts. Abasiah. Langkah-langkah penelitian. Pemeliharaan kemurnian al-Qur‟an. dan al-mutadarik. Al-majaz isti‟arah. H10I 339 AL-ARUDL II (MKK) 2 (2-0) Bentuk-bentuk sya‟ir yang disusun berdasarkan dua taf‟ilat yang meliputi bahr tawil. H10I 332 AL-MA’ANI (MKK) 2 (2-0) Al-khabar wa al-insya‟. maupun produk modern. Al-qashru. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa pra Islam dan Permulaan Islam. Kaifiyyatu al-Lughah al-„arabiyyah. Al-taqdim wa alta‟khir. dan masa modern. METODE PENELITIAN SASTRA (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. 104 Kurikulum Program Sarjana . MANAHIJ AL-BAHTS (MKB) 3 (3-0) Da‟a‟imu al-risalah. Al-kinayah. serta perkembangan satranya (syair dan natsr al-fanniyy). Bahasa/dialek alQur‟an. khatabah. Menerapkan teori „ulumu alhadits pada hadis-hadis Nabi Muhammad saw dan membahas hadis-hadis yang berhubungan dengan hukum baik perdata maupun pidana. basit. washaya. „Idadu al-maraji‟. dengan penekanan pemahaman ayat-ayat ahkam. dan unsur-unsur drama. al-ramal. muqtada. Zaman permulaan Islam. Zaman Turki Utsmani hingga zaman modern. dan macam-macam tasybih. H10I 315 AL-INSYA’ II (MPB) 2 (2-0) Penulisan al-Risalah : al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. Usmaniah. dan sebagainya. TAFSIR AL-QUR’AN (MBB) 2 (2-0) Menerangkan batasan tafsir dengan ilmu-ilmu yang mendukungnya. al-kitabah. Cara turun alQur‟an. NUSHUSH AL-ADAB 2 (2-0) Teks-teks sastra Arab dari berbagai masa. dan agama mereka. H10I 240 TARIKH ADAB 2 (2-0) Sejarah kesusastraan Arab dan periodisasinya (periode jahiliyyah. Kodifikasi al-Qur‟an. budaya. politik. hubungan puisi dengan kesusastraan. menganalisis drama Arab yang representatif. hikam. munsharih. majaz „aqli. Shiyaanatu allughah al-„arabiyyah. „ubudiah.

M.0017 H1I. Tadjudin Nur. S. Titin Nurhayati Ma'mun.S.. H. Maman Sutirman. Dr.0502 NIDN 0404087206 DAFTAR DOSEN A. Bakri M. dan sintaksis.. 2.0012 H1I. S. dan sosiolinguistik Arab.S. Dr. Nandang Nursaleh. 4. Drs. M. O. M.Hum..0013 H1I.. Teknik dan cara penulisan makalah serta penyajiannya dengan materi gejala bahasa/linguistik Arab di bidang fonologi. dan kebudayaan Arab sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.S. Endang Baehaqie.0020 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA ARAB NO. Pemaparan data-data problematika linguistik Arab. Hj.Ag.Ag. morfologi. 3.0019 H1I. S..Hum. M. Pengidentifikasian teeori linguistik serta penyajiannya dalam bentuk makalah dengan kajian utama semantik.Sn.0501 H1I.. psikolinguistik. Ace Fachrullah. Dr. M. Dra.0003 H1I.Hum. 2. Tubagus Chaeru Nugraha. Udin Jalaludin. Yani Rohmayani.S. sastra. NAMA 1.M. M. H10I 457 SKRIPSI (MPB) 6 (6-0) Penulisan karya ilmiah di bidang bahasa. DOSEN TIDAK TETAP NO.M.0008 H1I.0011 H1I.S. Saeful Hayat. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 H. Drs.Hj. Eka Kurnia F.Hum. Wahidin Loekman.0021 H1I. M. Drs.Ag. Dr. Drs. H10I 446 PENGANTAR TAHQIEQ AL-MAKHTHUTHAH (MKK) 2 (2-0) Membahas dan melakukan upaya tahqiq terhadap naskah-naskah lama.0014 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 105 . Drs..H10I 445 NAQDUL ADAB AL-‘ARABIY (MKK) 2 (2-0) Kritik sastra Arab dengan obyek pembahasan yang meliputi perkembangan naqd dan aplikasinya. H.. 1. Drs. Drs. Hazbini.. M. NIP 19460413 196708 1 001 19570817 198403 2 001 19590606 198609 1 001 SANDI H1I.I. Dra. Drs.S.Ag. Drs. M..Pd. Ade Kosasih. Fahmy Lukman.. H.0006 H1I..Hum. M..0016 H1I. H10I 435 SEMINAR LINGUISTIK ARAB (MKB) 2 (2-0) Pembahasan batasan-batasan seminar dan cara-cara seminar. 5. Khodijah. S. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jmlah Beban Studi Pogram Studi Sastra Arab BOBOT (SKS) 45 68 8 29 3 147 17 B. S. M. Drs.Hum. Drs. Syarief Hidayat. M. 19490607 198003 1 002 19550504 198503 1 001 19600126 198601 1 001 19581215 198601 1 001 19590222 198702 2 001 19620613 198703 1 003 19631121 199009 1 001 19640311 199303 1 002 19700924 199903 1 001 19750716 200801 2 012 19540320 198503 1 002 19490815 198601 1 001 19520520 198602 1 001 19700715 200212 1 002 H1I. DOSEN TETAP NO 1 2 3 NAMA Prof..0009 H1I. Tb.0018 H1I..0007 H1I. Abu Sufyan.0015 H1I.0010 H1I.Hum. Ahmed NIP SANDI H1I.

106 Kurikulum Program Sarjana .

institusi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan penyuntingan 3. MISI Program Studi Editing Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan story editing secara profesional sesuai dengan visi program studi. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. merumuskan. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan penyuntingan 2. memanfaatkan. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. otoritas dan pekerjaan 2. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu penyuntingan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan bidang penyuntingan/penerbitan buku dan story editing. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. sikap. riset. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Mampu mengidentifikasi. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilainilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. interdisiplin. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena penerbitan Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu penyuntingan ATTITUDE 1. 4.VISI Menjadi lembaga pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan penyuntingan script secara menyeluruh yang diakui baik secara nasional maupun internasional. kerja sama. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan penyuntingan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu penyuntingan 4. kemampuan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu penyuntingan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat 106 Kurikulum Program Diploma III . dan keterampilan ABILITY 1.

422 H03A.421 H03A. UNX03.208 H03A.105 H03A. UNH03.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 6. 13. UNH03.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. 16. Selain itu. 15.A316 H03A. 21.202 UNH03. 17.104 H03A. 5. H03A. 4. 12.105 SEMESTER GENAP No. 14.603 H03A. 19. 5.633 H03A. 8.634 H03A. 9.420 H03A. 9. 3.209 H03A.425 H03A.103 1.504 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Perpustakaan Dasar-Dasar Penerbitan Tata Bentuk Kata Bibliografi dan Referensi Aplikasi Komputer Komposisi Dasar-Dasar Penerjemahan Proses Komunikasi Penyuntingan Mekanik Tata Makna Pemasaran Buku Peristilahan Penyuntingan Piktorial Penerbitan Elektronik Rancang Buku Penyuntingan Teks Sastra Dekstop Publishing Penyuntingan Media Massa Logika Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (0-2) 2 (2-0) Prasyarat No.211 H03A.531 H03A. 11.532 UNH03.529 H03A. UNH03.207 H03A.421 H03A.104 H03A.530 H03A. 21.527 H03A. 2. H03A. 10. 14.531 H03A. 4. Sandi Mata Kuliah Manusia & Keb.528 H03A.204 H03A. Ind. UNX03.318 H03A. Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Mekanisme Penerbitan Penulisan Populer Tata Kalimat Pernaskahan Copywriting Resensi Penulisan Kreatif Pend.108 UNX.637 26. komunikasi tulis.527 H03A.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. Sandi 1. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 11. 20. 7.423 H03A. 7. 13.201 UNH03. 17.401 20.635 H03A.317 H03A. 22.101 H03A.204 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (0-2) Melatih mahasiswa dalam pemahaman wacana. 22.103 H03A. dan komunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. 10.A316 H03A.103 UNX03.636 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2 (1-1) 4 (0-4) 6 (0-6) Prasyarat H03A.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.206 H03A.102 H03A. 16.101 UNX03. Sandi Mata Kuliah Stilistika Fiksi Budaya Kontemporer Indonesia Kewirausahaan Bimbingan Karier Penyuntingan Proof Reader Wacana Metode dan Teknik Penulisan Laporan Komputer Grafis Laporan Tugas Akhir 18.315 H03. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi.104 H03A.402 H03A.314 H03.318 H03A.424 H03A. 2. 3. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 18.105 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.314 H03A. 6.210 H03A. UNX03. 12. Kewarga negaraan Praktik Penerjemahan Penyuntingan Teks Tematik Tipografi Distribusi dan Promosi Buku Produksi Buku Multimedia Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2(2-0) 2 (0-2) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) Prasyarat UNX. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 107 .313 H03A. 23.319 H03A.610 H03A.102 UNX. 8. UNX03. 15.104 25. UNH03. UNX03.212 UNX03. 24.426 19.402 PEND.103 UNX03.

201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah.209 PERNASKAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai jenis dan ciri-ciri naskah buku.102 DASAR-DASAR PENERBITAN (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerbit dan pencetak. layanan perpustakaan: mengamati penggunaan perpustakaan. jenis bibliografi dan referensi. penyusunan bibliografi dan referensi. jenis pembentukan kata. reposisi. H03A. media. jenis makna. sistem komunikasi intrapersonal dan interpersonal. H03A316 PENYUNTINGAN MEKANIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar penyuntingan. praktik perpustakaan.318 PEMASARAN BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan editing dengan pemasaran buku. unsur yang berkaitan dengan makna. aspek makna.104 BIBLIOGRAFI DAN REFERENSI (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar bibliografi dan referensi. UNX03. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. pengenalan kebutuhan dan keingin pembaca sasaran. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. H03A. H03A.212 PENULISAN KREATIF (MKB) 2 (1-1) Praktik menulis berbagai jenis/bentuk karangan. dan bahasa copywriting.101 PENGANTAR PERPUSTAKAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar perpustakann. dewan penyunting. klasifikasi. psikologi. dan manfaat penyuntingan. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. pemasaran dan publikasi. tujuan penerjemahan. H03A. khususnya dalam situasi formal. H03A. kritis. penentuan biaya dan harga buku. penggunaan tanda suntingan.105 APLIKASI KOMPUTER (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai program aplikasi komputer. manfaat dan tujuan resensi.103 TATA BENTUK KATA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai proses pembentukan kata. estetika. metode penerjemahan. organisasi penerbit.314 DASAR-DASAR PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerjemahan. Selain itu.210 COPYWRITING (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar. mengamati proses penerbitan buku. H03A.206 MEKANISME PENERBITAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai gaya selingkung (house style) penerbit. dan dinamis. sasaran pembaca. strutur leksikal. H03A. UNH03. struktur kalimat. praktik pembuatan copywriting.207 PENULISAN POPULER (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai sifat dan ciri penulisan artikel atau buku yang bersifat populer. Selanjutnya. dan jenis kalimat penerapan tata kalimat dalam penyuntingan. katalogisasi. H03A. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. jenis penyunting. tugas. berbagai sumber informasi. hak cipta. fungsi dalam kalimat. H03A. persyaratan buku untuk kebutuhan pasar. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. H03A. filing. H03A. logis.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. penentuan buku yang akan diterbitkan. pengertian.211 RESENSI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar resensi. produksi dan penjualan. konsep. ruang lingkup logika. windows. pemerian bibliografi dan referensi. kerja sama antarpenerbit. sifat khusus bahasa sumber dan bahasa sasaran. unsur pembentuk kalimat.317 TATA MAKNA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar makna. H03A. produksi. hakikat. serta penyimpulan dan kesalahan logis. praktik meresensi buku dan berbagai jenis pengetahuan dan segmen pembaca. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. perangkat keras komputer dan perangkat lunak komputer. UNH03. penyuntingan naskah.208 TATA KALIMAT (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar kalimat. dan analitis. penerbitan dan cetakan.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha.313 KOMPOSISI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan antarpragraf. UNH03. praktik menulis karangan. jenis. mengamati manajemen pemasaran buku. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. jenis suntingan. bersikap rasional. keuangan bisnis.kompetensi menguasai kemampuan berpikir. penerapan tata makna dalam penyuntingan.315 PROSES KOMUNIKASI (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai karakteristik manusia baru. praktik penggunaan komputer. jenis pustaka. praktik penyuntingan ejaan dan peristilahan.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. H03A. jenis terbitan. H03A. penerapan bentuk kata dalam penyuntingan. manajemen perusahaan. H03A. penyuntingan bahasa dan materi. microsoft office. praktik penerjemahan Inggris – Indonersia. sumber daya manusia. 108 Kurikulum Program Diploma III . manfaat bibliografi dan referensi. tujuan. H03A.504 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Bahasan tentang sejarah. praktik manajemen pemasaran buku. dan studi kelayakan usaha. pola pikir. H03A. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. jenis resensi. UNH03.

H03A. pengoreksian hasil susun/setting. tabel. Kontinental. pembuatan plate/acuan cetak. imposisi/montase. UNH03.421 PENYUNTINGAN TEKS TEMATIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai penggunaan huruf pengontras. tempelan.634 PENYUNTINGAN PROOF READER (MKB) 4 (0-4) Bahasan mengenai praktik penyuntingan final suatu naskah menjadi buku. pengklasifikasian huruf.633 BIMBINGAN KARIER (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perintisan membangun dan membina karier.528 PENERBITAN ELEKTRONIK (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai berbagai teknik dan jenis penerbitan elektronik (e-book). pemasaran. syarat hasil cetakan.637 KOMPUTER GRAFIS (MKB) 4(0-4) Praktik mendesain penerbitan buku dengan menggunakan aplikasi komputer grafis seperti CorelDraw dan Photoshop.420 PRAKTIK PENERJEMAHAN (MKB) 2 (0-2) Praktik penerjemahan Inggris-Indonesia dari teks sederhana ke teks kompleks. H03A. istilah singkatan dan lambang. H03A. berhitung tipografis dengan menggambarkan satuan ukuran tipografi. perancangan dan pembuatan gambar kerja jilid buku. ilustrasi. H03A. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. mengamati penggunaan penggunaan multimedia. pembentukan istilah dan penerapannya dalam penyuntingan. caracara dan sasaran promosi buku. jenis wacana. cara penyiapan naskah. reprografi. dan majalah. aspek desktop publishing. dan seri huruf. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. jenis bentuk naskah. praktik penyuntingan kalimat. pembuatan dummy buku dan majalah. penyusunan penjurus (indeks). REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI EDITING Bobot No. dan Anglo Amerika. H03A. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. H03A. H03A 636 METODE DAN TEKNIK PENULISAN LAPORAN (MBB) 2 (1-1) Bahasan mengenai metode dan teknik menulis laporan ilmiah. dan grafik. Mata Kuliah BerkehidupanBermasyarakat (MBB) 6 5. jenis proses cetak. dalam penerbitan dan penyuntingan. hubungan penerbit dan penjual buku.531 DESKTOP PUBLISHING (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar desktop publishing. pengolahan data. tabloid. catatan kaki. H03A. produk. matrik. humbmail. UNH03.424 PRODUKSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar produksi buku. dan komprehensif. dan suara dengan perangkat multimedia.603 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan kutipan.319 PERISTILAHAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar peristilahan. penyusunan halaman. H03A. dan lebar karakter rata-rata. H03A.635 WACANA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. pembuatan atak (layout) halaman.527 PENYUNTINGAN PIKTORIAL (MKB) 4 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan gambar. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. penjilidan. sistem ukuran tipografis Indonesia. pencetakan. H03A. praktik manajemen pemasaran buku.425 MULTIMEDIA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar multimedia. pengertian tipe. H03A. keuangan berikut permasalahan masing-masing.529 RANCANG BUKU (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai persiapan karya seni untuk repro satu warna dan multiwarna. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 40 Jumlah beban Program Studi Editing 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 109 .426 STILISTIKA FIKSI (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai gaya bahasa yang digunakan oleh penulis dalam karya fiksinya. praktik perwajahan untuk produksi buku. gambar. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. dan ejaan dalam peristilahan. sejarah huruf mulai dari piktogram sampai dengan huruf Latin. H03A. praktik komputerisasi naskah dan gambar untuk penerbitan buku. aplikasi program komputer untuk desktop publishing. H03A. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. aspek tata bahasa peristilahan. H03A. famili. sumber istilah. H03A.530 PENYUNTINGAN TEKS SASTRA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai bagaimana menyunting teks kesusastraan. pemilihan kertas. penyuntingann catatan.423 DISTRIBUSI DAN PROMOSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai saluran dan cara-cara distribusi buku. praktik penerapan tipografi dalam penerbitan.532 PENYUNTINGAN MEDIA MASSA (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan teks media massa seperti koran.422 TIPOGRAFI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar tipografi. praktik penggunaan multimedia. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. jenis alat dan penyusunan huruf. dan penyelesaian produksi buku. sketsa. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. mengamati produksi buku. H03A. proses layout/paste up.H03A. praktik memproduksi buku. H03A.

S. Maryoso. Rosaria Mita Amalia. Muhamad Adji. Edi Warsidi.. 9. M. Dadi Pakar 10.IP. Drs.0022 110 Kurikulum Program Diploma III . Alis Sodikin. 2.0018 H10G. Bambang Trimansyah. NIP 19580618 198403 1 001 19580626 198702 1 002 19590222 198702 2 001 19640311 199303 1 002 19710401 200604 1 001 19751124 200801 2 009 19800321 200604 2 003 SANDI H10D. M.Hum.0014 H10A..M. NIP 19610812 198902 1 001 19590920 198601 1 002 19630607 199103 1 001 19641011 199403 1 001 19611219 198702 1 002 19551113 198203 2 001 19730303 200501 1 001 SANDI H10A. 8. 15.0025 H10D. Dra. Dra.S.. Drs. R. Drs. Yetty Setianingsih..S. Ferry P. Yani Rohmayani.S.Hum.Sc. M. Mochamad Irfan Hidayatullah. M. Nana Suryana. Lanny Hardhy.0014 H10C. S. S.Ag.NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Dr. Gumilar.Hum.S. Sutiono Mahdi. Drs. 13.0010 H10A.S. S. Pakpahan. 5. Tanti R.Hum. 6. Dani Ramdhani. Nama Dosen 1. 7.Sn.S. Nani Darmayanti. Yudi Permadi. 3.M.. S.0012 H10A.M. M.0020 H10I. Gun Gun W.0020 DOSEN TIDAK TETAP No.. S. S.. Skober.0019 H10D. Muhammad Syaiful.Hum.Sos. Drs. Drs. M.0006 H10A. Drs.Hum. Fahmy Lukman.Hum. 12.Pd.0016 H10A. S. M.0021 H10A. 11. M.S. Abdul Hamid.. S.0004 H10A. H. Waway Tiswaya..Hum..S. M. 14.0038 HA509 HA510 HA511 HA512 HA513 HA514 HA515 HA501 8 9 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 H10A. 4. Dr..0015 H10I. Hj. S.. S.Wahya.S.A. M. Hj. S.Hum.

3. 2. memanfaatkan. kerja sama. 2. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. 3. institusi. 3. ATTITUDE 1. ABILITY 1. Terampil dalam menerapkan pengetahuan usaha perjalanan wisata. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena pariwisata. 4. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu usaha perjalanan wisata dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1.VISI Program Studi Usaha Perjalanan Wisata Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan usaha perjalanan wisata yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. riset. 2. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. dan keterampilan. 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. otoritas dan pekerjaan. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu usaha perjalanan wisata untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. sikap. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu usaha perjalanan wisata. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. SKILL 1. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang usaha perjalanan wisata. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu pariwisata. 4. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan usaha perjalanan wisata serta mengapli-kasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mampu mengidentifikasi. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan usaha perjalanan wisata. merumuskan. 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. 3. KNOWLEDGE 1. kemampuan. interdisiplin. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 111 . MISI Program Studi Usaha Perjalanan Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan usaha perjalanan wisata secara profesional sesuai dengan visi program studi. pengembangan.

18. 7. 2 2(2-0) Geografi Par. 2 (2-0) Internasional 1 Manajemen UPW 2(2-0) Statistik UPW 2(2-0) Metode Penelitian 2(1-1) Sistem Pengelolaan 2(1-1) Kargo Pemasaran Pariwisata 2(2-0) Sistem Operasional Hotel 2 (2-0) Keimigrasian dan Sistem 2(2-0) Bea dan Cukai Laporan Tugas Akhir 6(0-6) Bobot SKS 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. Bisnis Konvensi (MICE) 2(1-1) 26.431 H03B. UNX03.541 Teori & Praktik Memandu 3 2(1-1) 23.101 Pendidikan Agama 2(2-0) 2. Pilihan pada semester kedua harus sama dengan pilihan pada semester sebelumnya.515 Geografi Par.108 **Bahasa Jepang 1 2(2-0) 13.438 H03B.210 Mata Kuliah Manusia & Keb. I 2(2-0) 18.548 Kapita Selekta Pariwisata 2(1-1) 30.201 UNH03. H03B.544 Prosedur Tata Niaga Udara 2(1-1) 27. H03B.434 H03B. 24. H03B. Ind.327 Akuntansi Perjalanan Wisata 2(1-1) 20.436 H03B.202 H03B. Sandi Mata Kuliah No.103 Bahasa Indonesia 2(2-0) 3.MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Pra-syarat SKS 1. H03B. 26.542 Hukum Bisnis Pariwiwata 2(1-1) 25. 27.209 H03B.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .214 H03B. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi.402 H03B.543 Peng. 6.328 Perilaku Konsumen 2(1-1) 21.439 UNX03. 23. Sandi UNH03. 14. H03B.217 H03B. 11.549 Akomodasi 2(2-0) * Pilih salah satu mata kuliah pilihan program studi: Bahasa Belanda atau Bahasa Jepang. H03B. 22. H03B. 13. Penulisan Akademik Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat UNH03. 19.326 Manajemen Transportasi 2(2-0) 19. H03B. H03B. UNX03. H03B.212 H03B.321 POPW 3 2(1-1) 14. H03B. 15. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.329 Bahasa Inggris Profesi 2(0-2) 16.547 Sosiologi Pariwisata 2(2-0) 29. H03B.603 UNX03. No.401 UNH03. Kewarga negaraan 2(2-0) Teori & Praktik Memandu 2(1-1) 2 Geografi Pariwisata Ind. H03B. 1.101 POPW 1 2(1-1) 6.102 Tarif & Dokumen Pasasi 1 2(1-1) 7. 4. UNX03.546 Komunikasi Bisnis Pariwisata 2(2-0) 28.107 Sejarah Pariwisata Ind. 3. H03B. H03B. H03B.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan SEMESTER GENAP No. UNX03.437 H03B.104 Bahasa Inggris 2(2-0) 4. 2(2-0) 11. Internasional 2 2(2-0) 24. H03B.211 H03B. H03B.435 H03B. H03B.324 Geografi Pariwisata Ind. H03B.Indonesia Manajemen SDM Sejarah Indonesia **Bahasa Belanda 2 **Bahasa Jepang 2 Budaya Kontemporer 2(2-0) Indonesia Kewirausahaan 2(2-0) Pend.216 H03B.218 H03B. UNX03. 9.433 H03B. 103 POPW 2 2(1-1) Tarif & Dokumen Pasasi 2 2(1-1) Bahasa Inggris Aplikatif 2(0-2) Leadership dan Dinamika 2(2-0) Kelompok Dasar-dasar Akuntansi 2(1-1) 112 Kurikulum Program Diploma III . H03B.414 H03B. 20.323 Teori & Praktik Memandu 1 2(1-1) 17.322 Tarif & Dokumen Pasasi 3 2(1-1) 15.504 Logika 2(2-0) 5. H03B. UNH03.106 Pengantar Pariwisata 2(2-0) 10.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. Selain itu. 2.610 Mata Kuliah Aplikasi Komputer Sejarah Keb.213 H03B. 5. 16.432 H03B. H03B. 12. H03B.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 21. H03B.330 Tata Operasi Darat 2(1-1) 22. H03B. 17.103 Pengantar Manajemen 2(2-0) 8.104 **Bahasa Belanda 1 2(2-0) 12. 10. 25. 8.105 Pariwisata Budaya 2(2-0) 9. Sandi H03B.245 H03B.219 UNH03.

pola pikir. bentuk paket wisata.210 DASAR-DASAR AKUNTANSI (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. UNH03.107 SEJARAH PARIWISATA INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai perkembangan kepariwisataan di Indonesia.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha.322 TARIF & DOKUMEN PASASI III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai perbedaan tiket endorse & nonendorse serta pengeluaran tiket. dan studi kelayakan usaha. skeleton product & manajemen operasional perencanaan perjalanan secara komprehensif. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. logis. produksi. dan analitis. (wisatawan. motivasi perjalanan. sejarah asal mula perjalanan manusia. Kegiatan diberikan langsung di Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 113 . dan dinamis. mengetahui jenis tur (ready & tailor made tour). pengertian. dan pemelayanan persyaratan travel document (pasport & visa). Selanjutnya. dan masa kemerdekaan Republik Indonesia. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. dan operasional perencanaan perjalanan. H03B.101 POPW I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengnalan perencanaan perjalanan yang meliputi BPW sebagai tour organizer. H03B. UNH03. reposisi. serta penyimpulan dan kesalahan logis.402 PEND.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. kerja & waktu). ruang lingkup logika. exskursi. UNX03. batasan-batasan dan pengertian wisatawan.213 TARIF & DOKUMEN PASASI II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai geografi IATA (traffic conference). masa pendudukan tentara Jepang. karakteristik produk pariwisata. bersikap rasional. UNX03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. keuangan bisnis.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. tugas. Selain itu. UNH03.321 POPW III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai membuat ready made tour & tailor made tour (sight seeing. tour quotation) & step/langkah dalam perencanaan perjalanan membukukan out bound tour. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. H03B. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara.211 APLIKASI KOMPUTER BISNIS PARIWISATA (MKK) 2(0-2) Bahasan mengenai dasar aplikasi komputer yang umum digunakan di lapangan kerja.menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. sumber daya manusia. H03B. kritis. H03B.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. pengeluaran tiket domestik (one way & return) dan pengenalan kode kota di Indonesia serta bandaranya. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. H03B. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. H03B. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. konsep. manajemen perusahaan. baik pada masa kolonial Belanda. H03B. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. hakikat.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. fasilitas. & CAT) & overland tour (distribution of time itinerary. H03B. pengertian dan klasifikasi wisatawan. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. Selain itu juga mengetahui sistem dalam paket wisata.212 POPW II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pembukuan dalam perencanaan perjalanan & mampu mengeluarkan voucher hotel sebagai salah satu dokumen untuk check-in di hotel. tahap penghitungan tiket internasional dan jenisnya. H03B.106 PENGANTAR PARIWISATA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. khususnya dalam situasi formal.102 TARIF & DOKUMEN PASASI I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai fungsi reservasi dan penghitungan harga tiket domestik.105 PARIWISATA BUDAYA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai cara-cara pengolahan dan pendokumenan unsurunsur kebudayaan untuk tujuan pariwisata. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. (tour dengan menggunakan moda transportasi udara). UNH03. UNH03. H03B.

103 PENGANTAR MANAJEMEN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai teori manajemen secara mendasar baik secara ilmiah maupun secara praktis. Sastrayuda).433 STATISTIK UPW (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengenalan statistik usaha perjalanan yang dibahas meliputi teori statistik dan aplikasi statistik dalam industri pariwisata.330 TATA OPERASI DARAT (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai prosedur keberangkatan dan kedatangan penumpang.327 AKUNTANSI PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai penghitungan biaya perjalanan bagi wisatawan asing maupun domestik. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. peta dan pemanfaatannya. India). H03B. fungsi organik dalam manajemen. terminal. Mexico). stasiun.433 SISTEM PENGELOLAAN KARGO (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai prosedur ekspor–impor. lapangan terbang. airport. dan profil wisatawan. pengantar sistem operasi. H03B. Swiss. prosedur pelayanan niaga udara. bacaanbacaan dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan pariwisata diberikan sebagai latihan tambahan. sebaran daya tarik wisata alam. sistem koordinasi niaga udara.434 MANAJEMEN USAHA PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai teori dasar pengelolaan perusahaan perjalanan (travel biro) dan peranannya di dalam industri pariwisata. Taiwan. dan Perkawinan Minangkabau.5474 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai pengenalan negara-negara tujuan wisatawan yang ada di seluruh dunia. untuk pelayanan pemanduan.515 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL II (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai membedakan waktu. Amerika ( Canada. choosing a hotel. Pemakaman di Toraja. H03B. Cina. shopping.323 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU I (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. H03B. interpretasi peta. dan changing airline tickets. Belgia. Italia. H03B. H03B. Yunani). Hongkong. kontainer.324 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA I (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai prihal geografi pariwisata. New Zealand. H03B. H03B. misalnya: understanding airport announcements. Korea. Eropa (Inggris. Selain itu. Portugal. H03B. teori kebijakan dan kebidajakan dalam manajemen. Shouth West Pacific (Australia. fungsi dan peranan perusahaan perjalanan.544 PROSEDUR TATA NIAGA UDARA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengertian dan ruang lingkup tata niaga udara. gound handling agent. dan hotel. cara mengisi kargo manifest operasi. H03B. H03B. yang meliputi Asia (Singapore. cara mengisi air waybill. di antaranya: Candi Borobudur. Jepang. room service. syarat penerimaan kargo. Prancis. Belanda. perencanaan. changing money. H03B. bidang-bidang pelayanan perjalanan. Malaysia. Kampung Naga. Austria. H03B. sistematika manajemen dan sumber daya. organisasi perniagaan angkutan niaga.326 MANAJEMEN TRANSPORTASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai wawasan yang menyeluruh tentang konsepsi. termasuk di dalamnya aspek-aspek administrasi transportasi pariwisata. geografi transportasi darat. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. checking in to the hotels. Hawaii) (Gumelar S. meliputi pengantar jaringan komputer lokal (LAN). ruang lingkup. United State.216 BAHASA INGGRIS PROFESI I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) yang mencakup bahasa Inggris untuk pemandu wisata. making telephone calls. H03B. Ubud Bali. peran dalam promosi pariwisata. tinjauan lapangan secara praktis di bandara. serta pengantar Browser Internet (Internet Explorer/ Netscape Communicator).329 BAHASA INGGRIS PROFESI II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) dengan berbagai topik yang langsung berkaitan dengan situasi lapangan. dan kegiatan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang jasa transportasi pariwisata. flight irregularity. Materi perkuliahan yang dibahas meliputi pengertian dan terminologi usaha perjalanan wisata. jaminan sosial perniagaan. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. lost and found. pelaksanaan. ciri-ciri. Materi bahasan meliputi pendekatan administrasi. Spanyol. Fiji. H03B. pengantar aplikasi MS Office (MS Word dan MS Excel). Asmat. beberapa macam tarif. making business proposals. macam-macam pallet. dengan topik-topik yang berkaitan dengan dua puluh lima objek wisata. dan udara. laut. mengetahui kota-kota 114 Kurikulum Program Diploma III .431 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU II (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai tata cara dan teknik pemanduan wisata. prosedur keberangkatan dan kedatangan pesawat terbang. budaya. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun secara kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. dan pembuatan program. check-in counter. Jawa-Bali dan pengenalan transportasi. prosedur dan sistem pelayanan perjalanan.432 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai manajemen daya tarik wisata alam dan/atau hasil rekayasa manusia berdasarkan geografi ekologinya. dan Igloo. manajemen dan organisasi.laboratorium komputer secara komprehensif. baik dari segi keadaan alamnya. evaluasi. prosedur keberangkatan dan kedatangan kargo/mail. Danau Toba. H03B. sosial budayanya maupun objek-objek wisata dimilikinya. Thailand. masalah bagasi dan pets. Jerman. prosedur penanganan penumpang. ordering food.

H03B. Materi yang dibahas meliputi unsur dasar komunikasi. fungsi media massa. H03B. analisis data dan analisis SWOT. serta kaitannya dengan legalitas bisnis pariwisata. perencanaan pengembangan objek dan daya tarik wisatawan. Materi yang dibahas meliputi konsep-konsep pasar wisata. dan masalah pemasaran kepariwisataan.542 KAPITA SELEKTA KEPARIWISATAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai permasalahan yang berkaiatan dengan kepariwisataan. Materi perkuliahan meliputi ilmu pengetahuan dan penelitian. pergerakan wisatawan dan pengaruhnya. (Gumelar S. H03B. dan peranan komunikasi. kesempatan untuk maju. mahasiswa dapat memahami perjalanan outbound (contoh perjalanan outbound negara tersebut). pengupahan.543 PENGANTAR BISNIS KONVENSI (MICE) (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha jasa MICE. apa yang dikomunikasikan. serta kegunaan sosiologi.218 SEJARAH INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Indonesia. dan pendekatan komunikasi. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 40 Jumlah Beban Studi Program UPW 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 115 . & harbour sebagai pintu masuk (gateway) serta kondisi iklim negara tersebut & peraturan keimigrasiaannya. sanksi dan tindak lanjut pelanggaran tata niaga. termasuk perkembangan sejarah daerah dari zaman prasejarah hingga sekarang. serta kaitannya dengan kawasan sekitarnya dan kawasan lain di dunia.542 HUKUM BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai sistem hukum perdagangan (bisnis) baik di tingkat internasional maupun di tingkat nasional. jenis hotel.437 PEMASARAN PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep pasar wisata serta aplikasi manajemen pemasaran dalam bidang kepariwisataan. Materi perkuliahan meliputi ruang lingkup kepariwisataan.108 BAHASA JEPANG I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. hipotesis di dalam penelitian.219 BAHASA JEPANG II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. H03B. struktur organisasi hotel. menarik dan memilih tenaga kerja. Sastrayuda) H03B. terutama lisan (konversasi). rancangan penentuan konvensi. H03B. kepuasan kerja. dan pemasaran hotel. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI UPW Bobot No. Materi yang dibahas meliputi pengertian dan bidang-bidang hukum secara umum. peran & penawaran (bidding) penyelenggaraan MICE. metode ilmiah. ruang lingkup. bentuk kegiatan.104 BAHASA BELANNDA I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. dan perlindungan hukum terhadap wisatawan. Selain itu. proses dan efek. (Gumelar S.penting sebagai daerah tujuan wisata dunia sekaligus kode kotanya. dan promosi & pemasaran usaha jasa konvensi. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. terutama lisan (konversasi).435 METODE PENELITIAN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai penelitian di bidang pariwisata. terutama lisan (konversasi). H03B. sesuai dengan minat mahasiswa. stress. H03B. terutama lisan (konversasi).214 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenali kebudayaan dan pola pikir bangsa Indonesia secara umum sejak zaman prasejarah. disiplin. dan motivasi dalam bekerja. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. jenis-jenis penelitian. mobilitas wisatawan di pasaran internasional serta interaksi lingkungan terhadap sistem pemasaran wisata. H03B.22 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai peranan dan fungsi manajemen Sumber Daya Manusia. H03B. standar pelayanan hotel. H03B.549 PENGANTAR AKOMODASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha hotel & produknya. kantor depan (front office). serta pengolahan data. zaman Islam. nama bandara. air lines. Sastrayuda) H03B. ruang lingkup dan kegunaan sosilogi dalam kepariwisataan. hubungan lintas sektoral dan kerja sama. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. pengembangan tenaga kerja. baik bagi yang akan meniti karier dalam bidang personalia maupun disiplin-disiplin lain. manajemen strategi dan pelaksanaan penyelenggaraan kepariwisataan. teknik pengumpul data. pengertian dan ruang lingkup hukum dagang (perdata). Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. H03B. Materi yang dibahas meliputi teori tentang masyarakat.245 BAHASA BELANNDA II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. karakteristik pemasok konvensi & penanganannya. Materi perkuliahan meliputi pengadaan tenaga kerja. sesuai dengan minat mahasiswa. hingga zaman modern. tata graha (house keeping). sesuai dengan minat mahasiswa. penyedia makanan & minuman (food & beverages). (Dadang Sugiana) H03B. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3.547 SOSIOLOGI PARIWISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai konsep. ruang lingkup. zaman Hindu/Buddha. sesuai dengan minat mahasiswa. sistem perikatan dalam usaha/niaga. H03B. pengorganisasian penyelenggaraan konvensi. lingkup sosial untuk komunikasi.546 KOMUNIKASI BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar. teknik sampling. bentuk-bentuk komunikasi.

Hum. NIP SANDI H10C. DOSEN TIDAK TETAP No. Drs.0018 H10A. Drs. Dra. M. M.n. M.0012 H10C. Enni Husein. 12. M. S. Drs. 5.Gumelar Sastrayuda. Kartika. Widijati Santjojo. Awaludin Nugraha.0019 H10C. 6. 13. Susy Yuswartika. Nugrahanto. 3.A. MC. Nama Dosen 1.Dienaputra. 1. S. 7. N.0017 H10C. Raharja. Drs. Hum. Dr. B.. Abdul Hamid. M. 9. 4.NAMA DOSEN DOSEN TETAP No. Reiza D. Ir.0011 H10C. Ietje Marlina. MA.Si.Si.S. M.0013 H10C. Anton Sudartono.Si. 8.. Si. 9.0037 116 Kurikulum Program Diploma III . Kunto Sofianto. Dikdik Ardian. Sam’un J. 14.BA. Nana Sudyana. Cece Sobarna 7. 3.0008 H10C. M. 2. Drs. H. Asep Saefudin. Nama Dosen Dr. Herman Hopman.H.0024 NIP NIDN H10D. Agusmanon Yuniadi.0016 H10B.H.0022 H10C. Dra.0006 H10D. 10. M. Susi Yuliawati. 5. 11. Hum.Si.. Drs. Dade Mahzuni. Maryoso. W. Bambang Daru Nugroho. 10. 8.Hum. 4. Drs. 11. Liliek Kusnendar. M. M. 6. M. Anto Eryanto. 2.

Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. MISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadajran ialah melaksanakan pendidikan bahasa Inggris dan secara profesional sesuai dengan visi program studi. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya. memanfaatkan. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Inggris pada umumnya. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. 2. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. merumuskan. SKILL 1. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. 2. 2. ATTITUDE 1. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. 2. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. KNOWLEDGE 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa Inggris. interdisiplin. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya. institusi. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1.VISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Inggris yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. sikap. budaya. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya. 2. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang bahasa Inggris. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 4. 3. 3. kerja sama. riset. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. 4. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. kemampuan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. 3. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. 3. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 117 . Mampu mengidentifikasi. pengembangan. otoritas dan pekerjaan. ABILITY 1. dan keterampilan.

H03D. 8. Tourism Essay Writing 2(2-0) H03D. H03D. Context H03D.516 Writing: Cause and Effect 2(2-0) H03D.102 H03D.519 Praktek Kerja Lapangan 4(0-6) 25. 11.201 3(3-0) SEMESTER GENAP No.308 Listening for Academic 2(2-0) 10.404 18. Purposes H03D. 13. H03D.305 H03D. UNH03. UNH03. Ind.307 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.413 21.205 12. Kewarga negaraan Pre Intermediate Grammar Reading for Academic Purposes Listening for General Purposes Speaking for General Purposes Writing: Paragraph Commercial English Budaya Kontemporer Indonesia Advanced Grammar Reading for Social Subjects Listening for Business Speaking: Debate Writing: Persuasion and Argumentation Essay Translation Indonesian – English in Social Subjects Translation English – Indonesian in Social Subjects Logika Manusia & Keb. Sandi Mata Kuliah Penulisan Akademik Pend.202 UNX03. 5.412 H03D. Kewirausahaan Reading in English for Specific Purposes Public Speaking Copy writing Translation Indonesian – English in Arts Translation English – Indonesian in Arts Integrated Skills Keterampilan Komprehensif Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.309 Speaking for Business and 2(2-0) 11.403 19.615 22.614 21.306 H03D. H03D.104 H03D.209 dan Laporan Tugas Akhir *2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan dipilih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. 6. 3. 7.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.203 H03D.603 20. 24.103 H03D. 9. UNH03.101 UNX03.205 H03D.105 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D. Purposes *Kepariwisataan 2(2-0) 15. 10.303 *Manajemen Perkantoran 2(2-0) 16. Tourism H03D.515 H03D. 15.105 H03D.410 H03D.408 H03D. 12. UNH03. 6. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.409 H03D.312 Translation English – 2(2-0) Indonesian for General 14.305 *Kemediaan 2(1-2) 17.619 26. 2.201 H03D.209 Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Basic Grammar Reading Strategies Effective Listening Speaking: Pronunciation Basic Writing Intermediate Grammar Reading for Business and 9. UNH03. 7.310 H03D. 2.206 UNH03.311 Translation Indonesian – 2(2-0) English for General 13.411 H03D. Essay H03D. Technology Speaking: Pros and Cons 2(2-0) 20.202 H03D. 4.101 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.103 H03D.313 Writing in Professional 2(2-0) 18.617 H03D.618 25. Technology H03D. 5. H03D.407 H03D.514 Reading in Science and 3(3-0) 19.616 23. 3.401 H03D.221 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. UNX03. H03D. 8. 1.307 1. H03D. UNX03. Technology Laboratory Work 2(2-0) 24. 4. 118 Kurikulum Program Diploma III . 16.311 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) UNX03. UNH03.202 H03D.413 17. H03D.101 H03D. 14.518 Translation English – 2(2-0) Indonesia in Science and 23. H03D.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.204 H03D. UNH03.517 Translation Indonesian – 2(2-0) English in Science and 22. Purposes H03D.

103 EFFECTIVE LISTENING (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Basic Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. manajemen perusahaan. UNH03.104 SPEAKING: PRONOUNCIATION (MKB) 2(2-0) Pelatihan pengungkapan gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Basic Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. auxiliary. pola stressrhythm. verba.305 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran benegara. UNH03. khususnya dalam situasi formal. dan pengorganisasian perkantoran. hakikat. adverba. sifat media komunikasi massa. H03D.03. ajektiva.101 BASIC GRAMMAR (MKK) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan pola dasar kalimat bahasa Inggris termasuk bentuk pasif. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. komunikasi dalam manajemen perkantoran. sistem informasi manajemen dan perkantoran. kepariwisataan dan lingkungan UNH03.202 PENDIDIKAN KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. pengertian. garis-garis besar kepariwisataan.403 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. komponen utama kalimat serta kesesuaian di antaranya. Selain itu.306 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan perluasan kalimat baik tunggal maupun majemuk dan penyesuaian bentuk dengan menggunakan bentuk-bentuk participle dan infinitive. dan intonasi H03D.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia.303 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. pola pikir. prepatory it. pola stressrhythm. Selain itu agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. adjectives. produksi. scanning. wawasan kebangsaan. dan studi kelayakan usaha. linking.307 READING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 119 . struktur dan fungsi media. membuat karangan naratif/deskriptif yang sederhana H03D. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. dan intonation. keuangan bisnis. H03D. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. adjectives phrases/clauses.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. UNX03. adverbial phrases/ clauses. nomina. pronomina. bidang manajemen. linking. skimming. H03D. preposisi. karakteristik media massa.105 BASIC WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan membuat kalimat dengan memperhatikan tenses. sumber daya manusia. perkembangan media komunikasi massa. UNH03. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. konsep dan bentuk kala (tense). bersikap rasional. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre-intermediate. dan determiner. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. menggabungkan dua kalimat atau lebih menjadi kalimat majemuk. dan kalimat inversi. UNH03. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. dan dinamis. sikap. model komunikasi massa.UNX. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. UNH03. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. pengetahuan tentang pembangunan masyarakat Indonesia. serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal fungsi kata dalam kalimat dan pesusun-pesusun kata serta proses afiksasi termasuk pemberian adverbial particles H03D. H03D. UNH03.102 READING STRATEGIES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional.

baik yang tunggal maupun yang majemuk. dan narasi. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. WRITING: CAUSE AND EFFECT ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi dari Writing Essay dengan penekanan pada penulisan karangan penunjukkan sebab akibat dan melatih sentence SKILLs dan permasalahannya (subject-verb agreement. misplaced and dangling modifiers. makalah akademik. READING IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca.313 WRITING IN PROFFESIONAL CONTEXTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada kemampuan menjelaskan struktur organisasi. H03D. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Intermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat Pre advanced serta keterampilan mengatasi kata baru. terutama wacana akademik. skimming. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran.dengan memperhatikan kegiatan prabaca. run-ons.310 ESSAY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan thesis statement beserta gagasan pendukung dalam mengarang esai argumentatif yang efektif dengan memperhatikan kesatuan (unity). ruang lingkup logika.308 LISTENING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat pre-advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Intermediate Grammar dan pertimbangan kontekstual. klausa nominal. ajektival. H03D.519 H03D. wordiness. TRANSLATION ENGLISH . baik yang tunggal maupun yang majemuk. perbandingan (comparison and contrast). melatih memberi gagasan pendukung dengan menggunakan metode pengembangan retorik (rhetorical methods of development) termasuk pemberian contoh.201 H03D. H03D. PRE INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 2(2-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan bentuk kalimat majemuk baik yang setara maupun yang bertingkat termasuk penyesuaian kala.404 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh tingkat menengah dan menengah atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. division and classification. diction. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan H03D. logis. siaran pers. mengajukan dan menanggapi keluhan dan membuat faktur dan rekening. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreIntermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate. dan analitis. Dan tata bahasa serta mekanika retorik. kritis. punctuation). dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. skimming. skimming. LABORATORY WORK (MKB) 2(2-0) Pemantapan kembali semua kemahiran berbahasa baik mendengar. serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. debat. scanning. formal.518 H03D. READING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. dan melatih membuat surat resmi. H03D. mengajukan enquiry.515 H03D. scanning. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya.311 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Indonesia.516 H03D.517 H03D. fragments. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced.309 SPEAKING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik sehari-hari dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. alasan (reasons). dan menanggapi presentasi orang lain. konsep. support. serta penyimpulan dan kesalahan logis. variety. dan adverbial termasuk dalam fungsi kondisional serta kasus indikatif dan subjungtif. UNH03. berbicara.312 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Inggris.202 teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. H03D. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Inggris yang baik dan benar.INDONESIAN IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. definisi. memberikan informasi tentang perusahaan (termasuk sebagai personil customer service dan reception). faulty parallelism. Selanjutnya. konyungsi. membaca. scanning. reposisi. H03D. dan sastra SPEAKING: PROS AND CONS(MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. teks faksimili dan teleks. dan kemampuan mengembang-kan variasi berbagai kata dari akar yang sama. koherensi (coherence). 120 Kurikulum Program Diploma III . deskripsi.514 H03D.

204 H03D. dan intonation.619 INTEGRATED SKILLS (MKB) 2(2-0) Lanjutan pemantapan semua kemahiran berbahasa di dalam laboratorium bahasa baik kemahiaran mendengar.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. H03D. SPEAKING: DEBATE (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik yang muncul di media massa dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. H03D.618 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa.616 COPY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan dan pemantapan keterampilan menulis dari semestersemester yang lalu dengan penekanan pada kemampuan menulis untuk iklan. linking. H03D. H03D. UNX03. H03D. dan menerima telepon. skimming. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreAdvanced Grammar ntuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre intermediate. melatih membawakan acara. SPEAKING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengungkapkan dan menanggapi gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Pre Intermediate Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. WRITING: PARAGRAPH (MKB 2(2-0) Pelatihan mengembangan topic sentences menjadi paragraf.205 H03D.614 READING IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pemantapan keterampilan yang menjadi tujuan dalam Reading in Science and Technology dan Reading in Social Subjects.621 KETERAMPILAN KOMPREHENSIF (MKB) 2(0-2) Materi tugas akhir. dan menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri termasuk surat pribadi. H03D. dan menanggapi presentasi orang lain. mengembangkan jenis-jenis paragraf. H03D. ADVANCED GRAMMAR 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan kalimat majemuk lebih lanjut dengan penekanan khusus pada paraphrasing dan kesesuaian struktur antarkalimat dalam suatu wacana READING FOR SOCIAL SUBJECTS (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. menyiapkan ragangan (outline). makalah akademik. Praktek Kerja Lapangan : bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 121 . COMMERCIAL ENGLISH (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada situasi menulis surat resmi (termasuk surat lamaran). dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan.203 H03D. LISTENING FOR BUSINESS (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Advanced Grammar dan pertimbangan kontekstual . berbicara. dan intonasi.409 H03D.410 H03D. H03D. integrasi. pola stress-rhythm. dan direct interpretation dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris.617 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. scanning. linking.413 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. dan karya sastra atas dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan kaidahkaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. pola stress-rhythm. membaca. tugas. WRITING: PERSUASION AND ARGUMENTATION ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi Writing Essay dengan latihan membuat karangan akademis dan laporan termasuk cara pendokumenan/pengutipan. serta keterampilan mengatasi kata dan ungkapan baru. H03D. dan aplikasi mata kuliah utama serta keluasan wawasan mahasiswa dalam bidang terapan ilmunya. mengajukan dan menanggapi pesanan. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. debat.615 PUBLIC SPEAKING (MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara.206 H03D. makalah akademik. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen.408 H03D.411 LISTENING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Intermediate Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris.H03D. naskah faksimili dan teleks.407 H03D.412 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf.

7. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.Hum. S.melaksanakan praktik kerja di lapangan. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1.0021 H10D.S..0032 H10D.0022 H10D. Eko Wahyu Koeshandoyo.0031 H10D. S.5005 H10D. S. Ari Yogaiswara. sehingga apa yang dipelajarinya secara teoretis dapat diterapkan di lapangan... S.Hum.0017 H10D.S.Hum..S.S. S..Dipp. Rudi Wilson.A.5004 H10D.Hum.M.. Apa-apa yang diperoleh atau dialaminya selama praktik kerja di lapangan dibuat laporannya sebagai tugas akhir studi.M. Taufiq Hanafi.0028 H10D.S. Dra. S. 6.S. 2. Bima Bayusena. Dra. M.Hum.Hum..0030 23 DOSEN TIDAK TETAP No.0036 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 NAMA Dr. S.A. S.Hum. S.. Drs.5002 H10D. Erlina. Sally Andika Putri.S.S. Lestari. 14 15 16 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS Bobot No.0027 H10D. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 18 3. Djuhaeri.S. Rasus Budhyono. S. Aquarini Priyatna. M. M.M.0025 H10D.0033 H10D. S. S.Hum. M. M. Abdullah Prijo Utomo. S. Dra. 4.M.M.Hum.S.0020 H10D. M. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 78 4. M.0029 H10D. Eva Tuckytasari. Ekaning Krisnawati..Ling.A... Drs.App. Lien Amalia.A.M.S.M. Heriyanto.A. M. Mata Kulah Perilaku Berkarya (MPB) 4 5..S.Hum Rosaria Mita Amalia. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 0 Jumlah Beban Studi Program Studi Bahasa Inggris 112 17 18 19 20 21 22 Elvi Citraresmana.. Maryoso.IP. Drs.Hum.Hum..A. M. Susi Yuliawati. Linda Rahman. S. M. S. NIP -------- SANDI H10D.0026 H10D.M. Lia Maulia Indrayani. Harfiyah Widiawati. 3.0016 H10D.5001 H10D. 5. M..5007 H10D. Sutiono Mahdi.0019 H10D. M. Dr.S. Ida Farida.S.0024 H10D.M. M..5003 H10D.Hum.Si Ypsi Soeriasoemantri.5008 122 Kurikulum Program Diploma III .. Dra. Kasno Pamungkas. Nama Dosen 1. Hj.S..0038 H10D. M. Tisna Prabasmoro. 19700811 200312 2 001 198308132008122000 19711015 199903 1 002 19741018 200112 1 001 19710717 200312 1 002 19770115 200312 2 002 19710319 200501 2 002 132321082 19800321 200604 2 003 19800608 200604 1 003 H10D. Sandya Maulana..M. Iskandar Zulkarnain. Dra.Si NIP 19580626 198702 1 002 19560624 198211 1 001 19680601 199403 2 001 19620824 198803 2 002 19580618 198403 1 001 19641122 199203 2 001 19500107 198303 2 001 19570922 199203 2 001 19690301 199303 1 002 197011011993032001 19710927 200112 2 001 132321595 19720528 200212 1 001 SANDI H10D.M.0034 H10D.A.Si. Hum.0037 H10D..0035 H10D.S.Hum.. M.0023 H10D. Dr.Hum.

pengembangan. bahasa dan sastra Jepang. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya ATTITUDE 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. riset. budaya. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. Mampu mengidentifikasi. STANDAR KOMPTENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kemampuan. interdisiplin. sikap. cerdas. penelitian. dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. merumuskan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta meng-aplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kerja sama. mandiri dan berbudaya. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan keterampilan ABILITY 1. MISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan manajemen pendidikan. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3.VISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Jepang yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan di dalam penguasaan. institusi. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 123 . Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. dan iptek serta tatanan masyarakat Jepang khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Jepang pada umumnya 2. memanfaatkan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. dan penerapan ilmu pengetahuan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. otoritas dan pekerjaan 2. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya 4. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3.

16.401 H03F. SEMESTER GENAP No. Sandi UNH03. sikap yang komprehensif integral * Pilih 2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan program studi. 19. 17.603 UNX03. 2. 11. 12. 18. 10. 3. 312 124 Kurikulum Program Diploma III . 420 H03F. 312 H03F.306 UNH03. 13. 1. Selain itu. 5. 421 H03F. 24. 18. 7. 17.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 316 H03F. 531 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Nihongo Kiso I Kaiwa Kelas Dasar I Kana Hyoki Enshu I Hatsuon Enshu I *Kepariwisataan *Manajemen Perkantoran *Kemediaan Logika Nihongo Chukyu I Hyogen I Chokai I Bunpo Nyumon Kaiwa Trampil I Dasar Terjemahan I Koresponden Jepang Jissen Kanji Jissen Kaiwa I Terjemahan Ind-Jep I Dokkai I Terjemahan Jep-Ind I Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 22. 319 H03F 323 H03F.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.. 15. 4. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.103 UNX03. UNX03.417 Mata Kuliah Manusia & Keb. 6. 210 H03F. 206 H03F. 526 H03F.402 UNH03.415 2(2-0) No.104 H03F.101 UNX03. 533 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. 20. 1.Reading Comprehension dan Writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. 23. 23. Sandi H03F. 21. dan dinamis. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. pola pikir.. 14. 632 H03F.202 H03F. 527 H03F.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . 105 H03F. 2. 628 H03F. 635 UNH03. 11.202 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 101 H03F. 7. Kewarga negaraan Budaya Kontemporer Indonesia Nihongo Chukyu II Hyogen II Chokai II Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 3(3-0) 2(0-2) Prasyarat UNH03.402 PEND. 202 H03F. 211 UNX03. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 15. 9.424 H03F. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.610 Mata Kuliah Kaiwa Trampil II Jokyu Kanji Sakubun Dasar Terjemahan II Jissen Kaiwa II Terjemahan Ind-Jep II Terjemahan Jep-Ind II Dokkai II Kaiwa Guiding Kewirausahaan Laporan Tugas Akhir Bobot SKS 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(2-0) 6(0-6) Prasyarat H03F. 19.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. 204 H03F. 529 H03F. 318 H03F. 103 H03F. 630 H03F. 14. Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Kaiwa Kelas Dasar II Kiso Kanji Enshu II Hatsuon Enshu I I Nihonjijo Pend. 8. 101 H03F.504 H03F. 634 H03F. 109 UNH03. 3. 10. 16. 525 H03F.305 UNH03. 8. UNX03. 24. 6. 20. 415 H03F. 107 H03F. 413 H03F. 9. 4. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. 13. 12. 422 H03F. UNX03.201 UNH03. 314 H03F. 5. Ind.103 H03F. bersikap rasional. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Sandi UNX03. 21. 533 H03F. 208 H03F. 22.304 UNH03.

karakteristik media massa. H03F. dan analitis. menyimak dan mengulang-ulang percakapan pendek dalam bahasa Jepang.415 HYOGEN II (MKB) 3(3-0) Melatih untuk mengutarakan pendapat secara logis dan cermat dengan bahasa Jepang yang sederhana yang sudah dikuasai.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat.314 HYOGEN I (MKB) 3(3-0) Melatih pengutaraan dan pengembangan kemampuan berbahasa Jepang dengan pola-pola kalimat yang sudah dipelajari.312 NIHONGO CHUKYU I (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba dan partikel yang tepat dalam kalimat dan penggunaan wacana sederhana dengan menggunakan pola-pola kalimat yang telah dipelajari. UNH03. tanya jawab percakapan pendek secara langsung. Pelatihan mengucapkan apa yang telah ditulis sesuai dengan intonasi.208 ENSHU II (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. tugas. sumber daya manusia.417 CHOKAI II(MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana yang lebih bervariasi dan mendalam. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F.109 HATSUON ENSHU I (MKB) 2(0-2) Melatih ucapan intonasi dan aksen. kepariwisataan dan lingkungan UNH03. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana dan Kanji. H03F. goi. sistem informasi manajemen dan perkantoran. pendalaman hatsuon.316 CHOKAI I (MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana sederhana dalam bahasa Jepang. manajemen perusahaan. Pelatihan mengucapkan apa yang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 125 . produksi. serta penyimpulan dan kesalahan logis. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. moji untuk pengayaan pola kalimat. struktur dan fungsi media. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. model komunikasi massa. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. dan pengayaan pola-pola kalimat yang telah dipelajari dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. logis. UNX03. H03F. H03F. dilanjutkan dengan pengenalan pola kalimat bahasa Jepang seperti nomina sebagai predikat. H03F. hakikat. dan studi kelayakan usaha. dan tingkat tutur berbahasa (Keigo). ajektiva I dan da sebagai predikat dalam kalimat.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. keuangan bisnis. pemahaman. frekuensi pelatihan mendengar. membedakan bunyi bahasa yang panjang dan pendek.pada seluruh aspek kehidupan nasional. garis-garis besar kepariwisataan. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. UNH03. dan pengembangan pemakaian pola-pola kalimat yang diberikan dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja.210 HATSUON ENSHU II(MKB) 2(0-2) Mengulang pelatihan ucapan intonasi dan aksen. perkembangan media komunikasi massa. H03F. bidang manajemen. khususnya dalam situasi formal.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. lanjutan polapola kalimat dasar bahasa Jepang.306 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. Melampirkan keikutsertaan UKBJ L4 H03F. sifat media komunikasi massa. pemahaman.304 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. Selanjutnya. ruang lingkup logika. H03F.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah.202 NIHONGO KISO II (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba sesuai dengan perubahannya. konsep. konsonan rangkap. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. UNH03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. serta pelatihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Hiragana dan Katakana. UNH03.107 ENSHU I (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. kritis. Penggunaan kata bantu dalam kalimat. H03F. UNH03. kausatif. Penggunaan bentuk negatif dalam kalimat. Latihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Kana dan Katakana. Pelatihan pembuatan pola-pola kalimat yang telah dipelajari berdasarkan hatsuon. Selain itu. reposisi. UNH03. komunikasi dalam manajemen perkantoran. UNH03. pelatihan mendengar dan menyimak percakapan pendek dalam bahasa Jepang.413 NIHONGO CHUKYU II (MKB) 4(2-2) Mempelajari kalimat bentuk khusus bahasa Jepang seperti bentuk pasif. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. dan pengorganisasian perkantoran. Lanjutan pemakaian kata bantu dalam kalimat.101 NIHONGO KISO I (MKB) 4(2-2) Mempelajari huruf Hiragana dan Katakana. pengertian.

morfologi. H03F. H03F. Pemahaman isi percakapan.635 KAIWA GUIDING (MKB) 2(0-2) Mengenalkan dasar-dasar pemandu wisata. Pengutaraan kembali isi naskah. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. Adat kebiasaan.212 NIHONJIJO (MKB) 2(2-0) Mempelajari Geografi. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F. meliputi pembagian jenis kata (hinshi). Pembahasan isi suatu naskah. H03F. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contohcontoh kesalahan penerjemahan.531 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan Jepang-Indonesia. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Pendidikan. Pelatihan penerjemahan beberapa cerita sederhana. H03F. H03F. Perindustrian H03F. H03F.323 DASAR TERJEMAHAN I (MKB) 2(1-1) Mengenalkan teori terjemahan dan macam-macam terjemahan. dan pemahaman makna Kanji tunggal dan majemuk. H03F. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang.632 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Mempelajari kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat.10523 KANA HYOKI (MKB) 2(1-1) Pengenalan cara menulis dan penggunaan Hiragana yang dilanjutkan dengan Katakana. Pertanian. H03F. penyajian contoh penggunaannya dalam kosakata. Hitungan nama-nama benda dan penerapan dalam praktik percakapan dengan pola kalimat. H03F. Pengembangan dan penerapan pembicaraan yang bersifat ilmiah. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. H03F. Pembahasan isi bacaan. penjelasan mengenai cara baca dan maknanya.526 JISSEN KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. Pengucapan dan aksen. H03F. H03F. Iklim. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. dan sebagainya. persamaan. perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa Jepang. Sistem pemerintahan dan pembagian daerah. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa: contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama H03F.103 KAIWA KELAS DASAR I (MKB) 2(0-2) Mengenalkan bahasa Jepang.20624 KISO KANJI (MKB) 2(1-1) Mengenalkan huruf Cina melalui sejarah pembentukannya (Kanji no Naritachi). H03F.telah ditulis sesuai dengan intonasi.529 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan.204 KAIWA KELAS DASAR II (MKB) 2(0-2) Mengembangkan dan penerapan pola kalimat yang sudah dipelajari. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. Pembahasan isi bacaan. H03F. Pembahasan isi suatu naskah. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. dan konjugasi serta penerapannya dalam berbagai bentuk kalimat. Salam.424 DASAR TERJEMAHAN II (MKB) 2(1-1) Mempelajari proses dan makna penerjemahan kalimat majemuk. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. Surat dinas. Perikanan.630 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG II (MKB) 2(2-0) Membahas kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Pemahaman isi percakapan. pembacaan dan pemahaman makna Kanji melalui bushu. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Situasi dan perilaku orang Jepang.319 KAIWA TRAMPIL I (MKB) 2(0-2) Menerapkan penggunaan kata-kata yang baru diberikan melalui pola kalimat yang sudah dipelajari dan melatih mengemukakannya dalam bentuk percakapan. hubungan manusia. Surat pribadi. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. H03F.525 KORESPONDENSI JEPANG (MKK) 2(2-0) Mengenalkan dasar-dasar surat.628 JISSEN KAIWA II (MKB) 2(0-2) Melatih percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. Latihan pemakaian bahasa Jepang pemandu wisata.527 JISSEN KAIWA I (MKB) 2(0-2) Pelatihan percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama. masa depan. Perekonomian.318 BUNPO NYUMON (MKB) 2(2-0) Mempelajari teori dasar umum tentang gramatika bahasa Jepang. H03F. Pelatihan penerjemahan. Pengutaraan kembali isi naskah. H03F.421 JOKYU KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. pembacaan. (Melampirkan keikutsertaan UKBJ L3).422 SAKUBUN (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekeliling. H03F. Surat lamaran kerja 126 Kurikulum Program Diploma III .634 DOKKAI II (MKB) 4(2-2) Melanjutkan Pembahasan tata bahasa. Pelatihan pengucapan dan aksen. H03F. H03F. Pemahaman karakteristik.533 DOKKAI I (MKB) 4(2-2) Membahas tata bahasa.420 KAIWA TRAMPIL II (MKB) 2(0-2) Menyimak cerita dari berbagai usia.

. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. N I P SANDI H10F..0021 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Nandang Rahmat.A. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 20 3.0005 H10F. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 68 4.A. H.0012 H10F.A. Ph.0004 H10F..M. Niniek Kusnia Syafrudin.S. Amaliatun Saleha.0023 H10F.M.Si. Dra. Isye Herawati.Hum. Dra. Elly Sutawikara.D. Itahashi 2. Tinny Risniwati Male.M. M.Hum..D.M.0010 H10F..0006 H10F.0015 H10F.0008 H10F. Endah Purnamasari. Drs..0019 H10F. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19460512 197903 2 001 130 814 971 19470115 197603 2 001 19501126 198011 2 001 19520724 197903 1 001 19521115 197803 2 001 19550217 199101 1 001 19580626 198503 1 002 19590112 198803 2 001 19610402 198903 2 001 19610821 198803 2 002 SANDI H10F.M. Dra. Agus Suherman. 19611030 198902 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 H10F. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. Siti Aisah. M. R.M. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 4 Jumlah Beban Studi 110 16 17 18 19 20 21 Budi Rukhyana.M.Ed.Ph.Hum. Drs.0007 H10F.M. Dra..Hum.Hum.Hum.0019 H10F.0605 H10F.A.REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA JEPANG Bobot No Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Yuyu Yohana Risagarniwa.0003 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 127 .A. M. Herdis Hikmatusadis. Nani Sunarni. Riza Lupi Ardiati.M..M..Hum. ..A. Hj.Drs. Dr.0013 DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Dra. Drs. Dr. Hj. Dra.A. Dra.M. Drs.0014 H10F.0002 H10F. Adung Danasubrata. Dra.0020 H10F.. Etty Kustiaty. Hj. Nanny Sri Maryani.0016 H10F. Dra. Hj. Endah Sugiarti Satari.M. Hj.Hum. Ade Surachmat.0017 H10F... M. Jonjon Johana.. Puspa Mirani Kadir..Hum.0022 H10F.0018 H10F. Dra. Dra. Maman Suratman.. S. Dra. Hj.Ed. M.0011 H10F. M.M.

128 Kurikulum Program Diploma III .

128 Kurikulum Program Pascasarjana . c. ABILITY a.Visi: Menjadikan program magister ilmu-ilmu sastra yang unggul dan dapat meningkatkan kiprah universitas. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika kehidupan masyarakat. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebahasaan. kemampuan. SKILL a. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. negara. kemampuan. sejarah dan naskah serta menerapkannya dalam penelitian. konsep dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. budaya. dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. dan naskah serta mampu mengaplikasikannya. Misi: Menyelenggarakan pendidikan program magister secara efektif. naskah. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. dan pengembangan serta penerapan teori-teori. dan sejarah penutur bahasa tertentu. b. STNDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang bahasa. sastra. Terampil menyajikan gagasan. c. dan berkesinambungan dengan selalu meningkatkan relevansi pendidikan dan suasana akademik yang kondusif serta memperhatikan aspek tanggung jawab untuk menghasilkan magister bertaraf internasional dengan tetap berlandaskan etika dan moral. b. sastra. memodernkan. sastra. sastra. b. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. serta lulusannya mampu bersaing secara nasional maupun internasional. dan budaya serta memelihara dan melestarikannya. dan naskah. sejarah. konsep. d. bangsa. sejarah. Mampu mengembangkan. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. efisien. temuan. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori bahasa. sejarah.

KONSENTRASI FILOLOGI (41 SKS) KELAS A Matrikulasi ( 0 SKS) No. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya. Catatan : No. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti. ATTITUDE a. Memahami gagasan. sejarah.102 (SSO 611) 3. baik nasional maupun lokal.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 14 SKS) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 129 .211 5. naskah.212 Bahasa & Aksara Arab H20B. dan naskah sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. c.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. c. Memahami etika sesuai dengan budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional. H20B. dan budaya. memanfaatkan. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan bahasa. sastra.101 Teori Filologi (SSO 610) Semester Pertama ( 14 SKS) No.105 Antropologi Sosial Budaya H20A. UNX20.202 (SSO 621) 7. Mata Kuliah SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. sastra.111 (UNX 692) 2. sastra. dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. 3. KNOWLEDGE a.113 Bahasa & Aksara Kawi G20e.d. Hindu. dan melestarikan bahasa.101 4. Sandi 1. sejarah. H20B. 2. sejarah dan pernaskahan. sejarah. DAFTAR MATA KULIAH 1. sastra. Memahami metodologi dalam pengembangan kebahasaan. 4. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) SKS 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B. naskah. H20B. konsep. sastra. dan naskah melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena d.201 (SSO 620) 6. Terampil menyusun strategi dalam menyelesaikan masalah bahasa. 1. serta menjalin kerja sama interdisiplin dengan berbagai lembaga baik nasional maupun internasional. b. dan budaya serta terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. H20B. sejarah. 5. Memahami filsafat ilmu dan kebahasaan. Sandi 1. H20B. b. H20B.

204 (UNX 693d) SSO 626 H20B.008 (UNX 796) Semester Keempat ( 6 SKS) No. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: No. UNX 20. Iluminasi dan Ilustrasi Naskah 2. 5 6. Sandi 1. H20A. 4.010 (UNX 998) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Seminar Filologi Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 130 Kurikulum Program Pascasarjana . H20A. H20A. 1. H20A. H20A.103 (SSO 694) Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Teori dan Teknik Terjemah Analisis Wacana Masalah Khusus Naskah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III.109 Dialektologi (SSO 642) 5. Sandi Mata Kuliah 1. H20B. Sandi UNX20.106 Psikolinguistik (SSO 601) 3. 2.105 H20B.104 (SSO 622) 2.105 Tradisi lisan/ Folklore (SSO 624) 4.No. UNX 20.112 4.205 H20A.111 3. Sandi 1. H20A. 3.201 Linguistik Historis Komparatif (SSO 631) Semester Ketiga ( 7 SKS) No.

3.111 6.111 (UNX 692) 2. Sandi 1. H20B. H20B. 1. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 131 . UNX20.104 (SSO 622) 5.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 16 SKS) No. SSO 626 3. H20B. 2. H20B. H20B.113 Bahasa & Aksara Kawi G20E. Sandi 1.205 7.105 Antropologi Sosial Budaya H20A.103 (SSO 694) 9. H20B.212 Bahasa & Aksara Arab H20B. H20A. H20B.211 5.KELAS B Matrikulasi ( 0 SKS) No.202 (SSO 621) 7. H20B.204 (UNX 693d) 2.101 4.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. 8 H20B.204 (SSO 691) 4. H20A.102 (SSO 611) 3.105 Catatan : No. UNX20. Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Semiotik Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Teori dan Teknik Terjemah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III. Mata Kuliah Teori Filologi SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) Masalah Khusus Naskah Analisis Wacana SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B. 4.201 (SSO 620) 6. Hindu. Sandi 1. H20B. 5.101 (SSO 610) Semester Pertama ( 18 SKS) No.

Sandi H20A. Sutardjo A. 2. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Garna.106 (SSO 601) H20A. UNX 20. 4. Saefullah Wiradipraja. Rusidi.) di Yunani. T. penyebaran serta perkembanga nnya (dengan dasar-dasar teorinya) kepada bangsa-bangsa lain.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. H20B. Judistira K. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Burhan Arief.112 132 Kurikulum Program Pascasarjana . Yugo Sariyun. Allah subhanahu wata’ala). E.113 H20A.010 (UNX 998) Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah UNX20.M.101 TEORI FILOLOGI LANJUTAN 2(2-0) I Theory of Philology Pemahaman kebudayaan suatu bangsa melalui studi bahasa dan teks (klasik). kegiatan studi filologi di Indonesia. Husen Djajasukanta. E. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. 3. Aos M. Titin Nurhayati SEJARAH PERKEMBANGAN FILOLOGI 2(2-0) I History of the Development of Philology Perkembangan akan pentingnya studi filologi sejak abad III (S. A. ikhtiar versus takdir. 1. dan Ahmad Sobana. konsep.109 (SSO 642) H20A. Kalsum H20B. Wiramihardja. metode) dalam rangka penyusunan karya ilmiah. anatomi sains. Hubungan di antara filsafat. teori. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui.201 (SSO 631) Mata Kuliah Iluminasi dan Ilustrasi Naskah Psikolinguistik Tradisi lisan/ Folklore Dialektologi Linguistik Historis Komparatif SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga ( 7 SKS) No.105 (SSO 624) H20A. Sandi 1. UNX 20. 5. dan hasil nalar. sains. secara khusus diarahkan pada objek penelitian tesis supaya naskah ditangani secara tepat. Partini Sardjono. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu.102 H20B. Dunia rasio dan rasa. Sains empiris. Djaja Saefullah. Penalaran deduktif dan induktif.No.008 (UNX 796) 2. macam-macam teks atau sifat dasar/coraknya dengan pendekatan studi teks. Fatimah Djajasudarma. Syarief Hidayat MASALAH KHUSUS NASKAH 2(2-0) II Codex Special Problems Pembahasan dan diskusi masalah dengan topik khusus tentang filologi dan sastra (tema. I. Partini Sardjono. dan metodologi (metode dan teknik). nalar. Akyas.

204 METODE PENELITIAN SASTRA 2(2-0) II Method of Literary Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian sastra. dan sejarah naskah.105 H20B.203 H20B. sintaksis) bahasa Indonesia dihubungkan dengan penerapannya. unsur-unsur metodis umum penelitian sastra. serta penyusunan laporan hasil penelitian sastra. Yati Aksa SASTRA NUSANTARA 2(2-0) I Indonesian Archipelago Literature (Pre-Hindu – Hindu period – Pre. Jawa. Dedi Koswara TEORI SASTRA 2(2-0) II Literary Theory Sastra sebagai alat ekspresi. alat appeal. saling pengaruhnya. dan sistem konvensi beserta masalah yang melingkupinya. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. persamaan/perbedaan.MoslemMoslem Period) Berbagai hasil sastra daerah se-Nusantara (yang dapat ditemukan). Melayu. Yati Aksa TEORI SEJARAH History of Theory Pengertian dan konsep-konsep sejarah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu sastra dan ilmu-ilmu sosial. dan diskusi hasil karya sastra sebagai pemahaman dan pemaknaan pembaca sekaligus penulis karya sastra dengan titik berat pada telaah sosiologi dengan dasar berbagai teori dan analisis sosiologi. selanjutnya merekonstruksi teks dengan metode edisi teks tertentu yang disesuaikan dengan keberadaan naskah. Yus Rusyana. Komparasi antarhasil sastra daerah (Sunda.204 H20C. rancangan dan sistematika usulan penelitian sastra.103 UNX20. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah kesusastraan serta maknanya. yaitu menelaah dan membandingkan teks yang terdapat dalam naskah-naskah yang dipakai untuk diketahui ciri. berbagai aliran strukturalisme.) untuk memperoleh gambaran mengenai: corak khas. Titin Nurhayati Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 133 . kesalahan. karakteristik karya sastra klasik dan kontemporer berdasarkan bentuk fisik dan isinya. kaitan antara tradisi lisan dengan karya sastra. teknik. Nina Herlina Lubis 2(2-0) I H20B. dsb.H20B. Titin Nurhayati FOLKLORE/TRADISI LISAN 2(3-0) I Oral Tradition / Folklore Pehaman serta pengertian folklore. Titin Nurhayati METODE PENELITIAN NASKAH 4(4-0) II Method of Codex Research Mata kuliah ini membahas teknik. Titin Nurhayati SEMIOTIK 2(2-0) II Semiotics Analisis struktur bahasa (fonologi. bahasan. untuk mencapai teks asli atau teks yang paling dekat dengan teks asli. inventarisasi folklore Indonesia. perbandingan antara teori sastra Barat dengan teori klasik Asia. cara. Yus Rusyana. cara. Yus Rusyana. variasi.202 H20B.104 SOSIOLOGI SASTRA 2(2-0) I Sociology of Literature Telaah.201 H20B. ruang lingkupnya. dan prosedur penelitian yang berhubungan dengan naskah. morfologi.

ciri kebudayaan. dan politik dengan memberikan penekanan pada fungsi institusi yang memainkan peran untuk mempertahankan struktur sosialnya. kronologi. Partini Sardjono KRITIK NASKAH NUSANTARA Criticism of Indonesian Archipelago Manuscript. aksara dan transliterasi. sarana pewujudan bahasa sebagai indikator dari isi naskah. dinamika. dan dinamika sosial. goresan nonverbal. untuk mengetahui unsur. yaitu naskah lama/kuno biasanya ditulis dengan aksara dan bahasa yang kini sudah tidak dikenal oleh masyarakat umum sehingga harus diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran (yang dikenal umum). agama. Syarief Hidayat 2 (2-0)II H20B. perubahan. Partini Sardjono & I. bahasa. Kalsum BAHASA & AKSARA ARAB 2(2-0) I Arabic (Language and Characters) Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan wawasan tentang naskah Nusantara beraksara arab dan pegon dari berbagai aspeknya termasuk aspek aksara. melalui interaksi sosial. fungsi kemasyarakatan. tempat penyimpanan. Kusnaka Adimihardja. pikiran. (2) Analisis wacana menggunakan pendekatan kritis. Selanjutnya. (3) Teori wacana dari Emesto Laclau. dan kandungannya.213 SSO 626 G20E. Siti Mariyam ANALISIS WACANA 2(2-0) II Discourse Analysis Pada mata kuliah ini akan dibahas: (1) Analisis wacana sebagai rangkaian pendekatan multidisipliner yang bisa digunakan untuk mengeksplorasi banyak domain teks dan konteks dalam kajian naskah. Partini Sardjono H20B. dan historis serta hubungan antara pengetahuan dengan proses sosial dan tindakan sosial. Chantal Mouffe. Titin Nurhayati.211 KODIKOLOGI 2(2-0) II Codicology Pada mata kuliah ini akan dibahas seluk-beluk naskah yang dititikberatkan antara lain pada material dan alat tulis.115 H20B. (4) Psikologi kewacanaan untuk mengeksplorasi emosi. ekonomi. Norman Fairclough. karakter. I.H20B. mereka mampu melakukan penelitian terhadap naskah-naskah Nusantara beraksara arab dan pegon mulai dari membacanya dengan benar dan mengkajinya dengan kajian ilmiah secara filologis secara akurat. (5) Analisis wacana pada naskah lama dan naskah kontemporer.212 H20B.205 134 Kurikulum Program Pascasarjana .105 ANTROPOLOGI SOSIAL BUDAYA 2(2-0) I Social and Cultural Anthropology Kajian tentang kebudayaan dan masyarakat dalam berbagai situasi kehidupan sosial yang meliputi semua struktur suatu masyarakat atau sistem seperti keluarga. kultural. Syarief Hidayat BAHASA & AKSARA SANSEKERTA 2(2-0) I Sanskrit (Language and Character) in Indonesia Pada mata kuliah ini akan dibahas kosakata bahasa Sansekerta yang diserap ke dalam bahasa Indonesia dan aksara dewanagari. E. Asep Hudaya TEORI DAN TEKNIK TERJEMAHAN 4 (4-2) II Theory and Translation Technic Pada mata kuliah ini akan dibahas korpus tesis.

H20B. mengupayakan supaya naskah dihindarkan dari kerusakan dan dilindungi dalam arti kaitannya dengan kebijakan pemerintah Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 135 . mahasiswa mengetahui keberadaan naskah dan manfaat untuk masa kini.111 PRESERVASI NASKAH 2 (2-0) III Preservation of Manuscripts Melalui mata kuliah ini.

H20A. H20A. H20A.109 Dialektologi H20A.102 Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 4. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. H20A. Mata Kuliah Pilihan*) 4. UNX20. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Sandi Mata Kuliah 1. 3. Linguistik Kontrastif 3. H20A. Sandi 1. 2. * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A.204 Teori-teori Linguistik Semester Ketiga (7 SKS) No.104 Tipologi Bahasa 2. Sandi Mata Kuliah 1.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 136 Kurikulum Program Pascasarjana . 4.2. UNX20.008 Seminar Usulan Penelitian Catatan : No.201 Linguistik Historis Komparatif Semester Kedua (12 SKS) No.107 Linguistik Komputasional SKS 0 0 0 SKS 2 2 2 4 3 2 SKS 4 4 4 SKS 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Keempat (6 SKS) No.203 Leksikon dan Semantik 3.108 Sosiolinguistik H20A.204 Metodologi Penelitian Linguistik 6. KONSENTRASI LINGUISTIK (41 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No.103 Morfologi 5.106 Psikolinguistik H20A. H20A. 1. H20A. UNX20.202 Sintaksis 2. Teori Linguistik Semester Pertama (16 SKS) No. UNX20. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi Mata Kuliah 1. H20A.105 Analisis Wacana dan Pragmatik 3.111 Filsafat Ilmu 2.

008 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Teori Linguistik Mata Kuliah Filsafat Ilmu Linguistik Kontrastif Analisis dan Teori Fonetik Fonologi Morfologi Metode Penelitian Linguistik Teori – Teori Linguistik Mata Kuliah Sintaksis Leksikon dan Semantik Teori-teori Linguistik Tipologi Bahasa Analisis Wacana dan Pragmatik Linguistik Historis komparatif Mata Kuliah Pilihan*) Seminar Usulan Penelitian SKS 0 0 0 SKS 2 2 3 4 3 4 SKS 4 4 4 2 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. H20A. Catatan : No. UNX20.202 2. Sandi 1. H20A. 2.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 137 .105 6. UNX20.204 4. 2. UNX20.KELAS B Prapasca (0 SKS) No.204 6.201 7. 3. 4.102 4.111 2. H20A. Sandi 1. 3. 3. H20A.203 3. H20A.201 Semester Kedua (17 SKS) No. H20A. H20A.107 Linguistik Komputasional SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga (6 SKS) No. Sandi 1.108 Sosiolinguistik H20A.109 Dialektologi H20A.104 5.103 5. Sandi 1. Semester Pertama (18 SKS) No. 1. UNX20.106 Psikolinguistik H20A. H20A. H20A.

Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Batasan dan dasar-dasar. Analisis varians II: Rancangan Acak Kelompok (RAK). Husen Djajasukanta. dan metodologi (metode dan teknik). Fatimah Djajasudarma. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Rusidi. Analisis permukaan respons. T. Sutardjo A. ciri-ciri. Garna. sains. analisis gugus. Rancangan Bujur Sangkar (RBS). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Morfologi 2 (2-0) I Morphology Struktur morfem. Toto Warsa dan Karnaen. ikhtiar versus takdir. Teknik penarikan sampel.103 H20A. Dunia rasio dan rasa. anatomi sains.102 H20A. Analisis regresi nonlinear. Pengenalan statistika multivariat: analisis varians multivariat. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. Penalaran deduktif dan induktif. Aos M. paradigma morfologi. Satuan-satuan bahasa dengan klasifikasi tertentu.112 ANALISIS STATISTIKA 4(4-0) I Statistical Analysis (Pemecahan dari UNX20. Sains empiris. Judistira K. rancangan split blok.201 Metode dan Teknik Penelitian Ilmu-ilmu Alam) Perencanaan percobaan. termasuk proses pembentukannya berdasarkan fonetik-fonologi. Analisis varians IV: Rancangan split plot. sederhana. Burhan Arief. analisis faktor. bagaimana bahasa yang banyak jumlahnya di dunia ini direduksi ke dalam satuan-satuan yang terbatas jumlahnya. Analisis varians V: Analisis percobaan tersarang. H20A. yang memiliki hubungan timbal balik. analisis seri percobaan. A. H20A. sifat-sifat. Analisis varians I: Rancangan Acak Lengkap (RAL). Djaja Saefullah. Allah subhanahu wata’ala). Efisiensi nisbi. UNX20. E. Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 2 (2-0) I Analysis and Theory of Phonology Pfonetics Mata kuliah ini mengkaji fon/fonem di dalam menentukan tataran bahasa. nalar.Deskripsi Mata Kuliah UNX20.104 138 Kurikulum Program Pascasarjana .111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. analisis split plot dalam ruang dan waktu. analisis komponen utama. dan hasil nalar. Saefullah Wiradipraja. dan analisis diskriminan. Pemahaman mata kuliah ini mengacu kepada penguasaan kajian teori yang akan digunakan sebagai alat analisis data. Tipologi Bahasa 2(2-0) I Language Typology Tipe-tipe (jenis) bahasa. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Analisis statistika nonparametik. jenis kata. morfologi (yang dapat memengaruhi makna akibat perubahan struktur morfem). Akyas. Wiramihardja. Analisis jalin. rancangan split-split plot. Analisis polinom ortogonal. multipel. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Analisis regresi dan korelasi. parsial dan parsial-multipel. proses morfemis.101 Kapita Selekta Kajian Linguistik 2 (2-0) I Capita Selecta Linguistics Discourse Mata kuliah ini mengkaji (menganalisis) berbagai teori pilihan yang diterapkan terhadap data linguistik (bahasa). Hubungan di antara filsafat. Uji banding regresi dan korelasi sederhana dan multipel. Pembandingan berganda. Analisis kovarians. Analisis varians III: percobaan faktorial dan fraksi faktorial. dan sejarahnya.

H20A. bentuk susunan klausa. komputerisasi bahasa yang berhubungan dengan generalisasi dan interpretasi data kebahasaan dengan formula (kaidah-kaidah) linguistik. Leksikon dan Semantik 2(2-0) II Lexicon and Semantics Mata kuliah ini membahas leksikon suatu bahasa yang berhubungan dengan unsur makna. baik secara kategorial maupun secara leksikal. teori analisis makna menjadi pembahasan mata kuliah ini. geografi dialek: kedudukannya dalam ilmu bahasa. Unsur semantik leksikal. bentuk kata. termasuk pemerolehan bahasa. Psikolinguistik 2(2-0) I Psycholinguistics (Identik dengan I20O.215) Mata kuliah ini membahasa tingkah laku dan perkembangan manusia berdasarkan bahasanya. baik dari lapangan maupun dari teks. Linguistik Historis Komparatif 2(2-0) II Historical Comparative Linguistics Hasil kerja para pengarah dan/atau peneliti bahasa seperti Dyen.108 H20A. perluasan kalimat. dan antardisiplin. hubungan antarklausa. pola urutan dan partikel. Berbagai cara komunikasi dalam bahasa. bentuk susunannya. kedudukannya pada tema. misalnya kompilasi data yang dikumpulkan.204 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 139 .202 Sintaksis 2(2-0) II Syntax Kalimat (struktur kalimat). Sosiolinguistik 2(2-0) I Sociolinguistics Metode penelitian bahasa berdasarkan masyarakatnya (baik struktur maupun sistem). Blust. metodologi penelitian. Pembahasan linguistik terapan yang menunjang kajian bahasa (linguistik). peta bahasa.201 H20A.106 H20A. intonasi. Adelaar.203 H20A. H20A. Satu kesatuan pesan dalam kaitan klausa atau kalimat. Dialektologi 2(2-0) I Dialectology Pengertian dan perkembangan dialektologi. referensi-referensi wacana. termasuk penerapannya terhadap data penelitian. yang membahas Linguistik Historis Komparatif. dan Nothofer serta Uhlenbeck.105 Analisis Wacana/Teks 2(2-0) I Discourse/Text Analysis Klausa.H20A. Teori-teori Linguistik 4(4-0) II Linguistics Theories Mata kuliah ini mengkaji berbagai teori/aliran linguistik. Analisis wacana sebagai analisis satu kesatuan klausa-kalimat-tema. Komputer dalam Linguistik 2(2-0) I Computer in Linguistics Pemakaian komputer dalam linguistik. perkembangannya.109 H20A. kedudukan dan sifat komunikatif. Sintaksis sebagai ancangan pemahaman wacana. bagaimana data kebahasaan diolah melalui komputer.107 H20A. dialektometeri.

UNX20.107 Selected Topics in Linguistics Selected Subject * 3. Sandi 1. H20D. SKS 2 2 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Thesis SKS 6 Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 0 Prasyarat 140 Kurikulum Program Pascasarjana . KONSENTRASI LINGUISTIK INGGRIS (42 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. H20D.106 Issues in Applied Linguistics 2.111 2. H20D.3. H20D. H20D.104 5. Pengantar Teori Linguistik a.108 Pragmatics 4. Sandi H20D. UNX20. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi Mata Kuliah 1. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (13 SKS) No. Sandi 1.112 H20D. Sandi 1. H20D. UNX20. H20D. 3.008 Research Proposal Semester Keempat (6 SKS) No.111 H20D.103 4.109 Semiotics 5. 2.105 3. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2.110 SKS 0 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis Mata Kuliah English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar SKS 2 3 3 3 2 SKS 2 2 2 2 3 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (11 SKS) No.010 KELAS B Prapasca (0 SKS) No.204 Semester Kedua (11 SKS) No. H20D. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3.

103 4. Sandi 1. UNX20.104 5.112 7. 3. H20D.111 2.010 Thesis Mata Kuliah SKS 1 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 141 . Sandi 1. Sandi 1. H20D.204 6. H20D. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (17 SKS) No. H20D.105 3. H20D. H20D. H20D.106 5. H20D.109 Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Mata Kuliah Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar Issues in Applied Linguistics Selected Topics in Linguistics Selected Subject * Pragmatics Semiotics SKS 2 3 3 3 2 2 2 SKS 2 2 3 2 2 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (7 SKS) No. H20D.008 Research Proposal 2.111 2.108 8. H20D.a. UNX20. 7. H20D.107 6. Semester Kedua (17 SKS) No. UNX20.110 4.

John Lyons. Presentation: Pedagogic Grammar. Heriyanto H20D. Introduction to neurolinguistics: disturbance in production of speech and speech organs. speecs acts.H20D. Messages in relation to clauses and sentences. Language acquisition.205 H20D. Linguistics and language teaching. Various kinds of language communication. Zuhud PSYCHOLINGUISTIC 2(2-0) II Language processing and linguistics.108 142 Kurikulum Program Pascasarjana . fundamental concepts. Ferdinand de Saussure. categories and syntax – the cooperative principles. Milestone in motor and language development. such events the organization of conversation.202 H20D. functional.103 H20D. Eko W.206 H20D. variability of language. Topics and comments. and test Sutiono Mahdi ENGLISH LITERATURE AND RESEARCH (2 SKS) (Silabus dan dosen ditentukan kemudian) SELECTED TOPICS IN LINGUISTICS (2 SKS) (CAPITA SELECTA) Given topics of different readers of linguists. Restudy of L2 acquisition – factors effecting SLA.106 H20D. View of language. Given/ assign some readers written by different linguists to understand theories: structuralism. Methods of psycholinguistic research. Organization: the structure and syllabus. Heriyanto ISSUES IN ENGLISH LINGUISTICS (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Eva Tuckyta Sari Sujatna QUALITATIVE RESEARCH IN LANGUAGE (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Sutiono Mahdi ACADEMIC WRITING (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Maryoso SURVEY OF LINGUISTIC (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Dudih A. speec acts and conversation. language as a symbolic systems 5. speech situation. Language and language learning 2. social differentiation of language. errors in speech production and perception. speech production. ets. regional differential of language. Psycholinguistics and language teaching. The technique of Applied Linguistics 4. implicatures. Dudih A. validation. SOCIOLINGUISTICS (2 SKS) Language in social contacts. and some ideas of linguists: Halliday. Infonnation structure. maxims – violation of the cooperative principles. the description of languages: A Primary Application of linguistics theory 6. applied linguistics and language teaching. Mixed language.108 H20D. contrastive linguistics studied. Zuhud PRAGMATICS 2(2-0) II Reference and deixis. speech perception and comprehension. Koeshandoyo ISSUES IN APPLIED LINGUISTICS 2(2-0) II 1. politeness. Noam Chomsky. the study of learner’s language: error analysis. psycholinguistic & modeling: language and the brain. Dudih A. Evaluation.104 H20D. focus strategy.. Zuhud.105 H20A. Linguistics and language teaching 3. function of language. etc.107 H20D. sentence structure and the function of utterances. and nature of communication. position. Comparison and varieties.204 DISCOURSE ANALYSIS 2(2-0) I Clauses: forms and their organization. Human communication beyond language.

Sandi 1.101 3. 2. UNX20.204 5.204 2. H20F. H20F. Sandi 1. Sandi 1. H20F. Sandi 1. H20F. UNX20. H20F.110 5. KONSENTRASI LINGUISTIK JEPANG (43 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No.102 4. Mood. Nominal Groups. 4. H20A. Semester Keempat (7 SKS) No. H20F.110 UNDERSTANDING FUNCTIONAL GRAMMAR (2 SKS) Genre and Grammar Text and context. H20F. Pengantar Teori Linguistik Semester Pertama (14 SKS) No. Sandi 1.111 Semester Kedua (14 SKS) No. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. H20A. UNX20. Semester Pertama (20 SKS) No. Semester Ketiga (6 SKS) No. UNX20. cohesion. Sandi 1. Spoken and written language. Genre across the curriculum.H20D.204 2. Theme and Rhyme.207 3.207 3. H20F.102 4. UNX20. transitivity. H20F.008 2.010 SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan Filsafat Ilmu Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna SKS 3 4 3 2 2 SKS 3 3 3 3 2 SKS 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Pragmatik Bahasa Jepang Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat KELAS B Prapasca (0 SKS) No.101 3. H20F. Genre – grammar connection. clauses and clause complexes.206 2.110 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan SKS 3 4 3 2 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 143 .205 2. Sandi Mata Kuliah 1.103 4.

pengaturan konjungsi. H20F.010 Filsafat Ilmu Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Pragmatik Bahasa Jepang Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata Kuliah Pilihan * Mata Kuliah Pilihan * 2 3 3 SKS 3 3 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan *  Kosa Kata Bandingan 2 SKS  Linguistik Terapan  Sosiolinguistik  Stilistika  Tipologi Bahasa 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS B. H20F. Nandang Rahmat H20F.207 3. UNX20. klausa. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH H20A. pelesapan inti kalimat. dan kalimat dalam bahasa Jepang. H20F.103 7. wacana dan gramatika bahasa Jepang.102 TATA BUNYI DAN KOMUNIKASI LISAN (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang ihwal artikulasi yang menjadi pangkal bahasa lisan serta cara pengucapan H20F. H20F.205 TATA KALIMAT BAHASA JEPANG (3 SKS) Mata kuliah ini memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap kelas kata. Sandi 1. H20F. UNX20.104 ANALISIS WACANA (3 SKS) Discourse Analysis Mata Kuliah Analisis Wacana Bahasa Jepang berupa pengenalan dasar umum tentang struktur wacana menyangkut materi sifat teks (tecture).008 2.207 5. 6.206 4. struktur dan makna frasa. Buku acuan utama dalam mata kuliah ini ialah Discourse Structure karangan Hinata Shiego dan Hibiya Junko.111 6. H20F.205 2.5. 144 Kurikulum Program Pascasarjana . analisis kohesi dengan materi tentang elipsis.204 Semester Kedua (14 SKS) No. unit wacana dan tema (theme) yang meliputi penentuan unit dan penentuan tema dengan fokus penunjukan tema melalui partikel ~wa dan ~ga yang berkaitan dengan informasi baru dan informasi lama. Semester Ketiga (7 SKS) No.103 KOSAKATA BANDINGAN DAN BUDAYA (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang persamaan dan perbedaan antara satuan lingual bahasa Jepang dan bahasa Indonesia melalui analisis kategori gramatika bahasa Jepang. permasalahan naru dan suru. UNX20. H20F. H20F.101 KAIDAH BAHASA JEPANG DAN POLA PIKIR (4 SKS) Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai kaidah-kaidah dan pola pikir bangsa Jepang yang terkandung dalam kategori gramatika bahasa Jepang. Sandi 1.

H20F. Pembahasannya meliputi: Kedudukan struktur wacana. klasifikasi wacana.207 Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata kuliah ini menyajikan materi berupa teori wacana dan sistem wacana bahasa Jepang. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 145 . Kohesi dan Koherensi.204 TATA BENTUK BAHASA JEPANG Materi ini memberikan pemahaman terhadap proses pembentukan kata dalam bahasa Jepang. H20F.108 PESEPSI MAKNA DAN NILAI PANDANG II (3 SKS) Dalam perkuliahan ini dibahas metode-metode dan fungsi.110 Linguistik Bandingan Mata kuliah ini membahas linguistik bandingan tipologis maupun historis bahasa Jepang dengan bahasa-bahasa lain yang diperbandingkan. serta bentuk analisis semantik dan aspek-aspek pendukungnya berupa latar belakang budaya Jepang.206 Pragmatik Bahasa Jepang Mata kuliah ini memuat materi tentang hubungan antara bentuk-bentuk linguistik bahasa Jepang dan pemakai bentuk-bentuk tersebut. (3 SKS) H20F. H20A. topikalisasi dan analis wacana. H20F.

H20C. sosial.204 5. H20C.010 Deskripsi Mata Kuliah H20C. dan psikologis sebagai pembentuk makna lingkungan. H20C.102 4. H20C. Lingkungan menurut konsepsi ekologis. juga akan diberikan pengetahuan tentang bagaimana membuat klasifikasi tematis di dalam merekonstruksi masa lalu melalui benda pamer di dalam museum. mempelajari.101 3. Diferensiasi lingkungan dan paradigma interaksi manusia dengan lingkungan. UNX20. Komponen sistem. H20C.106 8.206 7. Di dalamnya termasuk pula pengetahuan tentang dasar-dasar teoretis dan praktis untuk memformulasikan sistem seleksi.104 6. supaya tidak terjadi anakronsime dalam penyusunan benda pamer di dalam time line atau story line. H20C. Selain itu. H20C. Sandi 1. MUSEUM DAN SEJARAH (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pentingnya perspektif historis dalam penataan museum. H20C.107 Semester Kedua (16 SKS) No. UNX20. H20C. H20C.111 2. H20C. identifikasi.102 H20C. 146 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi 1. dan menyebarkan benda-benda tinggalan sejarah tersebut sebagai objek yang sarat informasi.205 6.202 3.203 H20C. Sandi 1. faktor kultural. dan sistem pengumpulan objek-objek tinggalan sejarah. serta untuk melindungi. H20C.103 5. budaya dan jiwa jamannya. dan indikator.103 MUSEOLOGI I dan (2 SKS) MUSEOLOGI II (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang museologi sebagai sebuah ilmu dan juga seni.203 4.201 2.5.207 Semester Ketiga (11 SKS) No. H20C.108 3. konsepsi sosiokultural. H20C.201 (44 SKS) Mata Kuliah Filsafat Ilmu Museologi I Museum dan Sejarah Semiotik Arkeologi Terapan Filologi Museum dan Multi Media Museum dan Desain Mata Kuliah Museologi II Sejarah Museum di Indonesia Psikologi Lingkungan Manajeman Pemasaran Sistem Koleksi dan Konservasi Museum Sistem Pengelolaan Pameran Seminar Penelitian dan Metodologi Mata Kuliah Kapita Selekta Museum Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 2 2 2 2 2 2 2 3 SKS 2 2 2 2 3 3 2 SKS 3 2 6 Prasyarat Prasyarat Prasyarat H20C. KONSENTRASI MUSEOLOGI KELAS A Semester Pertama (17 SKS) No. mendokumentasikan. H20C. PSIKOLOGI LINGKUNGAN (2 SKS) Relasi manusia dengan lingkungan sebagai matriks. H20C.105 7. Aplikasi dan metoda dalam Psikologi Lingkungan SEMIOTIK (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pemaknaan benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai.101 H20C. variabel.107 2.

teori.106 H20C. dan metodologi.104 H20C.202 H20C. heraldika. dan budaya dari museum-museum di Indonesia. Dalam hal ini menyangkut aspek-aspek metodologi. wawasan. baik yang dikelola oleh pemerintah (pusat dan daerah) maupun swasta.105 H20C. presentasi teks. secara komprehensif akan diberikan pula materi-materi pembahasan yang berkaitan dengan kasus-kasus pemasaran. KAPITA SELEKTA MUSEUM (3 SKS) Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai perkembangan kontemporer yang berkaitan dengan museum dan pengelolaannya. Selain itu. upaya pencarian dan penguasaan ilmu. SEJARAH MUSEUM DI INDONESIA (2 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan . Objek tersebut antara lain berupa artefak. ekofak. ARKEOLOGI TERAPAN (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang objek-objek arkeologi yang selama ini menjadi salah satu objek pengelolaan dalam kegiatan permuseuman. pelaksanaan pengumpulan dan pengolahan data. dan penulisan laporan penelitian. wawasan . ruang pamer.205 H20C. yaitu bahan naskah/materi.111 H20C. prinsip-prinsip uji hipotesis. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 147 . khususnya di negara-negara maju yang sudah profesional dalam manajemen pengelolaan museumnya. sains. usul penelitian dan kuesioner. supaya bisa memberikan rekomendasi yang penting untuk dilakukan perbaikan.UNX20. hubungan di antara filsafat. Melalui pengetahuan tersebut diharapkan akan diperoleh suatu model bandingan yang tepat bagi pengelolaan museum di Indonesia yang sesuai dengan kekuatan dan karakteristik bangsa Indonesia. seperti analisis kualitatif. cara-cara pengaturan suhu dan menstabilkan benda dengan melakukan pengontrolan suhu tersebut dan kemampuan untuk bisa melakukan pengontrolan suhu di museum. politis. SEMINAR PENELITIAN DAN METODOLOGI (2 SKS) Memberikan pengetahuan. gudang. SISTEM PENGELOLAAN PAMERAN (3 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. MUSEUM DAN DESAIN (3 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan. numismatik. dan perintisan ilmu berdasarkan agama. juga dibahas pengertian tentang penalaran deduktif dan induktif.107 H20C. dan praktek penggunaan tekonologi-teknologi baru di bidang multi media dan aplikasi di bidang permuseuman. desain pengumpulan data. dan arca -arca MUSEUM DAN MULTI MEDIA (2 SKS) Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep. termasuk strategi promosi dan penetapan harga. dan pemahaman secara historis tentang aspek -aspek sosiologis.207 FILSAFAT ILMU (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pengertian ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif. pendataan. kemampuan manusia untuk mengetahui dan bernalar. dan interpretasi teks. dari konsep ke variabel dan indikator serta pengukurannya. dan cara-cara melakukan preservasi dan konservasi benda-benda tersebut. Untuk memberikan nuansa aplikatif. mulai dari pencarian.107 H20C. MANAJEMAN PEMASARAN (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang aspek-aspek manajerial yang berkaitan dengan perencanaan strategi pemasaran. Penanganannya meliputi kritik teks. wawasan dan kemampuan untuk mempraktekan teknik-teknik penelitian ilmiah melalui seminar-seminar terbatas di dalam kelas. pengumpulan. FILOLOGI (2 SKS) Memberikan penjelasan pengetahuan dan wawasan tentang filologi yang mempelajari seluk beluk naskah (manuscript) yang berhubungan dengan kepurbakalaan dan berhubungan dengan tiga hal pokok. dan kandungan isi naskah. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dan ilmu-ilmu sosialkemanusiaan.204 H20C. dan sejrah perkembangan filsafat dan ilmu. aksara naskah.206 H20C. Juga diberikan pengetahuan tentang perkembangan museum-museum di Indonesia. metode dan teknik penelitian. SISTEM KOLEKSI DAN KONSERVASI MUSEUM (3 SKS) Memberikan penegetahuan dan pemahaman tetang cara-cara melakukan pengoleksian. dikhotomi dunia rasio dan rasa. seperti sebagai media penyampaian dan pengelolaan koleksi serta sebagai media penyampaian informasi tentang museum beserta potensi yang terkandung di dalam museum.

201 2. G20E. G20E. H20C.104 3.101 2. UNX20.001 5. Sandi 1. G200.204 3. Sandi 1.010 Tesis Catatan: ** Atau dalam semester kedua atau ketiga 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah SKS 6 Prasyarat 148 Kurikulum Program Pascasarjana . 2 SKS 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * 2 SKS 2 SKS 2 SKS SKS 3 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 1** 2 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Semester Keempat (6 SKS) No. Mata Kuliah Pilihan * Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Semester Ketiga (8 SKS) No. KONSENTRASI ILMU SEJARAH KELAS A Semester Pertama (15 SKS) No. H20C. UNX20. H20C. H20C.6. Sandi 1.014 3. Sandi 1. H20C.111 4.106 2. UNX20. H20C.028 4.102 6 (45 SKS) Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya Birokrasi dan Politik Lokal Semester Kedua (11 SKS) No.008 4.

106 2.104 3.111 4. G20E. G200. H20C. Sandi 1. Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan SKS 3 2 2 2 2 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 10 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya dan Lingkungan Birokrasi dan Politik Lokal Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Peserta dengan ilmu tidak sebidang (non – linier) diwajibkan mengikuti matrikulasi Pengantar Ilmu Sejarah Metode Sejarah Sejarah Indonesia Semester Ketiga (7 SKS) No.KELAS B Semester Pertama (18 SKS) No. H20C.010 Catatan: ** 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 8 SKS 2 SKS 4 SKS 2 SKS Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1** 6 Prasyarat Atau dalam semester kedua atau ketiga Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 149 . Sandi 1.008 2. H20C. UNX20.204 Semester Kedua (17 SKS) No.101 2. UNX20. H20C. H20C.014 3. UNX20.001 5.028 4.201 7. G20E.102 6 H20C. Sandi 1.

BAHASA BELANDA APLIKATIF 2(2-0) III Applied Dutch Mata kuliah ini bersifat kuliah kerja yang aplikatif. yang bersifat tradisional maupun modern. Dr. Prof. M. M. dan yang bersifat tradisional serta modern. Lubis. Prof Dr. memperkenalkan seni budaya dan keindahan alam dengan memupuk rasa cinta tanah air dan pengenalan pariwisata sebagai salah satu sumber penghasil devisa negara. M. konsep.202 H20C. baik di Barat maupun di Indonesia. baik yang ada di Indonesia maupun di luar Indonesia. Nina H.D. dengan meminjam teori atau konsep dari ilmu-ilmu sosial lainnya.Deskripsi Mata Kuliah H20C. buku maupun sumber bacaan lainnya. GRAMATIKA BAHASA BELANDA 2(2-0) II Dutch Grammar Mata kuliah ini berisikan gramatika ringkas bahasa Belanda berkaitan dengan bunyi. Lubis. M.101 TEORI SEJARAH 2(2-0) I Theory of History Mata kuliah ini membahas teori.301 H20C. pola pembentukan kata. M.112 150 Kurikulum Program Pascasarjana . KAPITA SELEKTA Selective Topics in History Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan tesis/disertasi mahasiswa. H20C. terutama untuk membaca teks Bahasa Belanda. M. M.105 ANTROPOLOGI POLITIK 2(2-0) I Antropology of Politics Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dan teori-teori tentang perilaku dan relasi manusia dalam hubungannya dengan dunia politik (peraihan serta penyelenggaraan kekuasaan ) yang akan dipergunakan sebagai ilmu bantu sejarah. Ietje Marlina.Lubis. Prof. Nina H.Hum.S.S. Ph. H20C. H20C.S. Nina H Lubis.Hum. serta pemikiran tentang sejarah yang pernah ada.S. METODOLOGI SEJARAH 3(3-0) II Methodology of History Mata kuliah ini membahas pendekatan-pendekatan multidimensional yang dapat dilakukan dalam melakukan analisis tentang kasus-kasus atau peristiwa-peristiwa sejarah. pola imbuhan./Kunto Sofianto. Ade Makmur. khususnya jasa pariwisata merupakan perangkat yang penting dalam pembangunan untuk menciptakan lapangan kerja.Dr. baik berupa majalah. yang dapat dipergunakan dalam menganalisis kasus-kasus ataupun peristiwa-peristiwa sejarah.A. susunan kalimat bahasa Belanda dalam kaitannya dengan kemampuan reseptif sehingga membimbing mahasiswa dalam waktu singkat untuk memahami teks bahasa Belanda. Dr. Prof. Sugeng Riyanto. Dr.105 G20E.102 HISTORIOGRAFI 2(2-0) I Historiography Mata kuliah ini membahas bentuk-bentuk penulisan sejarah serta visi dan pemikiran yang terkandung di dalamnya.201 H20C. DINAMIKA PARIWISATA INDONESIA 2(2-0) I Dynamics of Indonesian Tourism Membekali mahasiswa tentang dinamika pariwisata Indonesia. Nina H. M. Koordinator: Prof.Si. Kunto Sofianto.

029 GENDER DAN SEJARAH 2(2-0) III Gender and History Mempelajari perkembangan pemikiran gender dalam sejarah yang melihat hubungan pria dan wanita sebagai bentukan sosiokultural. H20L. UNX20.104 2.204 METODE PENELITIAN SASTRA 3(3-0) I Method of Literary Research Kuliah ini mempelajari berbagai metode yang dapat diterapkan dalam penelitian sastra dan budaya.201 (43 SKS) Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra Filsafat Ilmu Pokok dan Tokoh Sastra Indonesia Pokok dan Tokoh Sastra Dunia Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) Pokok Kajian Karya Sastra SKS 2 2 3 3 3 3 Prasyarat Semester Kedua (11 SKS) No. H20L. Sandi 1. Dr. Sandi 1. UNX20.102 4.104 7. H20A.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Filsafat ilmu bertujuan memberi pijakan pada mahasiswa untuk berpikir logis dan sistematis dalam penguasaan ilmu dan berbagai teori Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 151 . H20L. Prihartini Ambaretnani.111 3.203 4. H20A. H20L./Prof.010 Mata Kuliah Sastra Bandingan Semiotika Budaya Interkulturalisme dan Multikulturalisme Sastra Anak dan Remaja SKS 3 3 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Analisis Wacana Pendekatan Sastra Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat UNX20.101 2. UNX20. H20L. M. Kemampuan melihat berbagai gejala sosial dengan wawasan gender akan menghasilkan analisis sosial yang lebih lengkap sehingga dapat diaplikasikan dalam berbagai perencanaan yang akan mencapai hasil seimbang bagi kedua jenis kelamin. Sandi 1. M. Ietje Marlina.Si. H20L. seseorang bisa menganalisis berbagai fenomena sosial budaya yang pada dasarnya sangat diwarnai pemikiran tersebut.A.103 5.106 3.G20E. H20L.204 3. Sandi 1.107 Semester Ketiga (5 SKS) No. H20L. 7.008 Semester Keempat (6 SKS) No. KONSENTRASI SASTRA KONTEMPORER Semester Pertama (19 SKS) No. Dengan memahami konsep-konsep gender.202 2. UNX20. H20L.

H20L.101

H20L.201

POKOK DAN TOKOH SASTRA (9 SKS) Memberi wawasan tentang siapa saja tokoh sastra kontemporer dan karya-karya mereka. Kuliah ini merupakan payung dari tiga pengetahuan umum tentang Pokok dan tokoh Sastra Indonesia (3 SKS), Pokok dan tokoh Sastra Dunia dalam bahasa terjemahan dan bahasa asli (3 SKS), Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) (3 SKS). Jadi, jumlah keseluruhan 9 SKS. Kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa untuk melakukan penelitian khususnya bagi yang berminat melakukan penelitian sastra bandingan. KAJIAN KARYA SASTRA (4 SKS) Kajian karya sastra dimaksudkan untuk mengapresiasi dan membuat tulisan ktitis atas karya sastra yang meliputi puisi, prosa, dan drama. Dalam kuliah ini diberikan puisi, prosa, dan drama dari khazanah sastra Indonesia, sastra daerah (Sunda khususnya), dan sastra dunia. SASTRA BANDINGAN (4 SKS) Kuliah ini akan memberi pijakan pada mahasiawa untuk melakukan penelitian bandingan. Prinsip-prinsip apa saja yang dapat dilakukan dalam sastra bandingan serta apa saja yang dapat dibandingkan. MULTIKULTURALISME & INTERKULTURALISME 3(3-0) II Kuliah ini memberi wawasan pada mahasiswa bahwa kebudayaan yang ditampung dalam sastra merupakan sebuah proses saling memengaruhi antara kebudayaan yang satu dengan kebudayaan yang lain. Proses yang kemudian dikenal dengan istilah interkulturalisme ini menjadi sesuatu yang tidak bisa dielakkan dalam mempelajari sastra. SEMIOTIKA BUDAYA 3(3-0) II Semiotika adalah imu tentang tanda dan mempelajari bagaimana memberi tafsir pada berbagai tanda yang terdapat pada berbagai kebudayaan yang terekam dalam karya sastra juga kebudayaan secara umum. PASCAKOLONIALISME (3 SKS) Pascakolonial mempelajari sastra berdasarkan pandangan bahwa sesudah kolonialisme sastra bisa dilihat dari produk budaya masyarakat yang dijajah atau yang terjajah. Ini penting bagi peneliti sastra non-Eropa. FEMINISME (3 SKS) Feminisme dalam sastra mempelajari kedudukan perempuan yang digambarkan dalam karya sastra. Mempelajari sastra akan memberi gambaran yang menyeluruh tentang posisi perempuan dalam budaya secara umum di berbagai tradisi secara khusus. SASTRA ANAK DAN REMAJA (3 SKS) Sastra anak dan remaja ; mempelajari kedudukan, fungsi, dan peran sastra anak dan remaja dalam masyarakat dalam rangka pendidikan dan penciptaan karakter anak.

H20L.202

H20L.203

H20L.204

H20L.106

H20L.106

H20L.107

152 Kurikulum Program Pascasarjana

Visi: Menjadikan insan Indonesia khususnya, dunia pada umumnya, yang humanis, kompetitif, dan cerdas di bidang budaya dengan disiplin ilmu masing-masing, yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Misi: Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kajian budaya (multidisiplin ilmu) melalui bidang ilmunya, sesuai dengan visi kajian budaya, serta menghasilkan lulusan yang beriman, bertakwa, humanis, berdaya saing (kompetitif), dan cerdas. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar magister humaniora (M.Hum) yang handal dalam bidang budaya melalui bidang ilmu masing-masing. Dengan dasar budaya yang kuat, diharapkan SDM dapat mengembangkan ilmunya melalui penelitian dan hasilnya dapat dicagar sebagai aset budaya warisan lokal/ nasional/internasional. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika yang sangat pesat serta kehidupan masyarakat dan budaya/ seni penutur bahasa tertentu. b. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori budaya/seni serta menerapkannya dalam penelitian. c. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. d. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma -norma yang dianut oleh masyarakat. ABILITY a. Mampu mengembangkan, memodernkan, dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. b. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang budaya/ seni serta mampu mengaplikasikannya. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebudayaan. SKILL a. b. c. d.

Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan budaya/ seni serta memelihara dan melestarikan budaya baik lokal maupun nasional. Terampil menyajikan gagasan, konsep, dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah budaya dan terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya.

ATTITUDE a. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan budaya/ seni, interdisiplin, menjalin kerja sama dengan lembaga baik nasional maupun internasional. b. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti, memanfaatkan, dan melestarikan kebudayaan. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya, baik nasional maupun lokal.

KNOWLEDGE a. Memahami gagasan, konsep, dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebudayaan sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

153

c. d.

Memahami filsafat ilmu dan kebudayaan/ seni melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena Memehami etika sesuai sesuai budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.

Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. G200.001 3. P20A101 4. P20A102

Mata Kuliah Filsafat Ilmu Teori – Teori Ilmu Sastra Teori – Teori Ilmu Budaya Ekologi Budaya

SKS 2 3 4 3

Prasyarat

Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi 1. P20A201 2. P20A202 3. P20A203 4. P20A204

Mata Kuliah Metode Penelitian Budaya Manajemen Sumber Daya Budaya Ekonomi Sumber Daya dan Pariwisata Etika dan Estetika Budaya

SKS 2 3 3 4

Prasyarat

Semester Ketiga (14 SKS) No. Sandi 1. P20A301 2. P20A302 3. P20A303 4. P20A304 Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010 UNX20.111

Mata Kuliah Dinamika Peradaban Global Teknologi Budaya Kebijakan dan Hukum Budaya Kreasi Budaya

SKS 4 3 3 4

Prasyarat

Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis

SKS 1 6

Prasyarat

FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Pemahaman tentang keterkaitan antara sejarah filsafat ilmu dan pengetahuan. Penalaran- penalaran deduktif dan induktif dalam proses belajar mengajar. Hubungan dan keterkaitan antara filsafat, ilmu seni, dan metode penelitian. Kemiripan dan perbedaan secara filosofis antara imu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial. TEORI-TEORI ILMU SOSIAL (3 SKS) Pemahaman tentang struktur sistem sosial dan struktur serta perubahannya. Kelompok- kelompok sosial, kebudayaan, dan masyarakat dan kerangka global. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual.

G200.001

P20A101

P20A101

154 Kurikulum Program Pascasarjana

P20A102

EKOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pengetahuan tentang ketrkaitan dan interaksi antara manusia dan perkembangan budaya (seni). Aktivitas manusia dan perubahan ekologi lingkungan yang menyangkut budaya. Perkembangan budaya dan keterkaitan dengan lingkungan kehidupan manusia. METODE PENELITIAN BUDAYA (2 SKS) Pemahaman tentang metodologi bagaimana melakukan penelitian budaya (seni). Pengkajian budaya (seni) melalui metode dan teknik penelitian. Pemahaman penelitian kualitatif dan perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Prosedur pengumpulan data dan penulisan laporan penelitian. MANAJEMEN SUMBER DAYA BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang konsep-konsep sumber daya budaya (seni), terutama fungsi-fungsi manajemen dan prinsip manajemen berdasarkan sasaran. Pemahaman kebijakan-kebijakan strategis terhadap alokasi, optimasi, dan konservasi sumber daya. Pengambilan keputusan manajemen sumber daya secara partisipatif. EKONOMI SUMBER DAYA BUDAYA DAN PARIWISATA (4 SKS) Pemahaman tentang prinsip-prinsip dan bentuk-bentuk analisis manfaat dan biaya, terutama pada penilaian kualitas budaya (seni) dan perspektif biaya. Kebijakan pariwisata dalam pengembangan seni. ETIKA dan ESTETIKA BUDAYA (4 SKS) Etika memberikan beberapa konsep pandangan hidup. Daya budaya yang dapat mengubah paradigma pemikiran masyarakat modern. Prinsip-prinsip estetika yang menyangkut kesetaraan dan keseimbangan. DINAMIKA PERUBAHAN GLOBAL (4 SKS) Pemahaman perubahan global dalam masyarakat. Struktur dan fungsi masyarakat modern dengan orientasi ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya. Perubahan-perubahan kebudayaan (kesenian) yang berdampak pada pola pikir konsumtif msayarakatnya. Upaya-upaya antisipatif melalui pencagaran kesenian lokal khususnya, budaya umumnya. TEKNOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang teknik-teknik yang menyangkut budaya. Bagaimana menghasilkan budaya yang berteknologi tinggi melalui kajian-kajian kritis dan komprehensif produk budaya masa kini dan masa akan datang. Pengembangan teknik teknik mutakhir dalam budaya. KEBIJAKAN DAN HUKUM BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang strategi kebijakan, perencanaan, instrumentasi, dan pemberdayaan hukum yang berkaitan dengan budaya. Pemahaman tentang organisasi dan dinamika kebijakan publik. Formulasi dan implementasi dan evaluasi kebijakan budaya. KREASI BUDAYA (4 SKS) Pemahaman terhadap aplikasi antara teori dan praktik budaya. Penghasilan karya seni inovatif dalam bidang budaya. 1(-) I, II, I/II

P20A201

P20A202

P20A203

P20A204

P20A301

P20A302

P20A303

P20A304

UNX 20.008 SEMINAR USULAN PENELITIAN Seminar of Research Proposal Pengajuan ide-ide yang akan dijadikan topik penelitian dan disampaikan dam seminar usul penelitian.

UNX 20.010TESIS 6(-) I, II, I/II Thesis Karya tulis berdasarkan penelitian sendiri dalam bentuk tesis yang harus dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang akhir. Tesis disusun berdasarkan konsentrasi bidang ilmu masing-masing. Topik tesis disesuaikan dengan minat dan latar belakang ilmu mahasiswa dengan sudut pandang budaya.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

155

M. Jakob Soemardjo 5) Prof. M. Si. Irfan Hidayatullah.Phil Jaeni B. Haryatmoko S. Ietjeu Marlina. Dr. Dr. Gugun Gunardi. 16) Dr. M. M. M.Hum Lina Meilinawati Rahayu. 26) Intan Rizky Mutiaz. M. 23) Drs.A. M. Dra. Prof. M. M. Dr.A.. M. Dedi Koswara 13) Dr. Wastap. Margaret PFENNINGER 21) Dr. Dendi Sugono 14) Dr. 15) Dr. Rd. Dady P. M. Drs.A.. M. Irfan Hidayatullah.A. M. Sutiono Mahdi. Dr.Hum. Ludovic COUPAYE 18) Dr. Helius Syamsuddin.Hum. Hum.Hum. Dr. M. H.A. Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Drs. Drs. 156 Kurikulum Program Pascasarjana .Hum Dr. Yahdi Zaim 4) Prof. 6) Dr. Hum 5) Dr. M. Rachmananta. Setiawan Sabana 10) Dr. M. 17) Etty Saringendyanti. M. M. M. Jerome FROMAGEU 19) Dr. 9) Ari J. M. Suryadimulya. 7) Jonjon Johana. Hum. Yugo Sariyun.Si. M. Rusidi 8) Prof.. M. M.. Dienaputra. M. S.S. Dr. 3) Dr. 4) Dr. Cece Sobarna. M. 8) Elly S.J.LIS 24) H. M.. Drs. 12) Dr. Dr.Hum Moch. Ahmad Dahidi.Hum.. Heriyanto.Hum. 3) Prof Dr. Dr.Sc... M. M. Dr. Edi Dami’an Ade Makmur. Tajudin Nur. Yati S. M.Hum 11) Moch.A.Hum. Anne LECLERC 20) Dr. SE.Ds Kajian Budaya 1) 2) 3) 4) 5) 6) Prof.A.Hum. M.Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Dr. M. Florence BERTIN.. Safrina Noorman. Purwawidjana. Nani Sunarni. Yuyus Suryana. Eva Tuckyta Sari Sujatna.A.Hum 16) Awaludin Nugraha. Dr.Si. Dede Mariana Prof. M. Aquarini Priyatna Prabasmoro.A. Sapardi Djoko Damono 9) Prof.Hum 14) Reiza D. M.Hum 12) Lina Meilinawati Rahayu. Setiawan. M. Aksa 11) Dr.Ed. 10) Harfiyah Widyawati.BERGSSON 22) Otsuka Hiroko.A. 2) Dr. M. 2) Prof. 7) Prof. 1) 2) 3) 4) 5) Prof.Hum Harfiyah Widyawati.. 25) Siti Maryam. Agus S.A. M. Yus Rusyana 6) Prof. 13) Aquarini Priyatna Prabasmoro. M.A. M. M. M. Tony Djubiantono 17) Dr. 15) Kunto Sofianto. Zulrizka Iskandar.Hum. Dr.Sn.

(e). (b). memecahkan masalah di bidang ilmu sastra melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah. sastra. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. dan mutakhir. mengembangkan kinerja yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan. cakupan. dan naskah untuk digunakan bagi kepentingan ilmu lain. Terampil menyajikan gagasan. mengembangkan dan memutakhirkan ilmu sastra dengan menguasai dan memahami pendekatan metode ilmiah disertai dengan kemampuan menerapkannya. Terampil mengembangkan diri dalam perencanaan. Mampu menyajikan gagasan. temuan. kaidah. konsep. sastra. c. dan budaya serta memelihara dan melestarikan bahasa dan budaya. dan naskah. baik lokal maupun nasional. sejarah. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar doktor yang mampu: a. SKILL (a). sejarah. Mampu memahami inovasi teori melalui metode dan teknik ilmu sastra. Mampu menggali makna/kandungan di bidang bahasa. sejarah. konsep. konsep. b. relevan. dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. dan naskah. ABILITY (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) Mampu mengelola ide.Visi: Memantapkan dan menghasilkan doktor ilmu sastra yang memiliki keunggulan dalam mengembangkan ilmu-ilmu sastra melalui penelitian yang bersifat holistik. sastra. (d). Mampu menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena yang ada di masyarakat. Mampu melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan lebih baik. (b) Memiliki kemampuan yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra dan menerapkannya sehingga mampu memecahkan permasalahan yang dibutuhkan oleh masyarakat. sejarah. dan kepaduan pemecahan masalah. (c) Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. serta pengembangan dan penerapannya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah bahasa. Mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan pengembangan bahasa. budaya dan sejarah serta terampil menjembatani budaya lokal dengan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. pelaksanaan. temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. dengan cara mengamati kebutuhan masyarakat dan berupaya memenuhinya. sastra. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION (a) Merasa ingin tahu terhadap dinamika ilmu sastra di bidang bahasa. dan evaluasi tugas-tugas yang diembannya dengan lebih professional Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 157 . (c). konsep. kaidah. serta menerapkan dan mengembangkannya. Misi: Melaksanakan pendidikan secara efektif berkoordinasi dengan lembaga terkait di lingkungan dan di luar Universitas Padjadjaran dalam menghasilkan doktor yang berkemampuan tinggi dalam penguasaan ilmu sastra. temuan dalam bentuk karya tulis dan mempresentasikannya. sastra. naskah. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa.

dan teori ilmu bahasa. ide. H30A.111 Filsafat Ilmu*) 2. Sandi 1.105 Teori Sastra 4. Metode Penelitian Filologi 4. sastra. dan menerapkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra.101 Seminar Sastra 4. H30A. H30A.ATTITUDE (a) Mampu mengembangkan.011 SKS 2 4 2 2 Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Disertasi Disertasi Perpanjangan SKS 30 0 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49 SKS) *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester pertama 13 SKS No.108 Metode Penelitian Filologi 3.101 Analisis Wacana Naskah Catatan: * bagi Mahasiswa S2 yang bukan berasal dari Unpad Semester Kedua (8 SKS) No. Seminar Tugas Terstruktur I (Korpus/ Tema dan Topik ) SKS 2 4 4 3 Prasyarat 158 Kurikulum Program Pascasarjana .010 2. (b) Memahami dan menghargai metode dan teknik dalam pengembangan ilmu sastra.106 Seminar Filologi 2. Teori Filologi 3. H30A. KNOWLEDGE (a) Memahami dan menghargai gagasan. (c) Memahami dan menghargai etika dan norma yang berlaku di masyarakat.111 Filsafat Ilmu 2. UNX30. UNX30. UNX30. UNX30. UNX30. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30.204 Metode Penelitian Sastra Catatan: * apabila diperlukan Semester Ketiga (1 SKS) No.008 Seminar Usulan Penelitian Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1 Ujian Prakualifikasi 2. sejarah. (b) Mampu memecahkan permasalahan di bidang ilmu sastra melalui penelitian dan pengembangan ilmu berdasarkan kaidahkaidah ilmiah dengan metodologi ilmu pengetahuan di bidangnya.102 Semiotika Budaya 3. Sandi Mata Kuliah 1. dan naskah. Sandi Mata Kuliah 1. KURIKULUM PROGRAM DOKTOR : 1. KONSENTRASI FILOLOGI (49 SKS) (a) Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (10 SKS) No. H30A. H30A. memutakhirkan. konsep.

nalar.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. sains. Metode penelitian Filologi 2. Djaja Saefullah. Mata kuliah Penyegaran a. T. 1. Aksa. psikoanalisis. Sains empiris. Garna. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. Wiramihardja. Hermeneutik. teori resepsi. Fatimah Djajasudarma. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. Akyas. UNX30. yaitu analisis naratif. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel.10 TEORI-TEORI KESUSASTRAAN 4 SKS Pembahasan berbagai pandangan. A.008 Semester Keempat (30 SKS) No.Semester kedua (5 SKS) No. antara lain formalisme. anatomi sains. Kodikologi 2 SKS c. 2. UNX30. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. strukturalisme. Burhan Arief. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 159 . poros semantik dan transformasi. intertekstualitas. H30A. Yati S. Horatio. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Saefullah Wiradipraja. 2. Partini Sardjono. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. antara lain Plato. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Husen Djajasukanta. a. teori feminis. semantik. Judistira K. Hubungan di antara filsafat. sistem. poetika Aristoteles. Penalaran deduktif dan induktif. Kritik Teks 3 SKS Deskripsi Mata Kuliah UNX30. Semseter Ketiga (1 SKS) No. jenis. Sandi 1. Titin Nurhayati. romantik. Teori Filologi b. Rusidi.010 Program Matrikulasi Mata Kuliah Seminar Tugas Terstruktur II (Teori dan Metode ) Seminar Tugas Terstruktur III (Bakal Disertasi ) SKS 2 3 Prasyarat Terstrukr I Terstrukr II Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. Sutardjo A. ikhtiar versus takdir. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. dan hasil nalar. dan metodologi (metode dan teknik). Sandi 1. Dunia rasio dan rasa. Metode Penelitian Sastra 3 SKS b. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. sampai yang paling kontemporer. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. E. figuratif. Aos M. Allah subhanahu wata’ala). teori. Sandi 1. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui.

penonjolan dan pemarjinalan.101 160 Kurikulum Program Pascasarjana . prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. subjek tematis dan topik. diseminarkan di bawah bimbingan dosen pembina. rancangan dan sistematika usulan penelitian filologi. tentang kebudayaan/sejarah. Kalsum Kompetensi Mahasiswa mampu menganalisis wacana naskah secara kritis. membedakan teks dan naskah 3. karakter penurunan setiap genre. genregenre wacana naskah. pengertian multiinterpretable fakta kebenaran isi naskah. untuk dipergunakan mengarahkan dan membatasi penelitian Nina Herlina Lubis ANALISIS WACANA NASKAH 2(2-0) I Manuscript Discourse Analysis Pemahaman wacana naskah melalui segmen-segmen wacana mulai dari jaringan komunikasi naskah.menganalisis teks dan naskah 2.Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan teori sastra mulai dari teori strukturalis sampai dengan teori resepsi untuk menganalisis suatu teks sastra dengan memperhatikan struktur teks sastra. common ground dalam wacana naskah. membuat stemma naskah berdasarkan prosedur kritik teks 4. Syarif Hidayat Kompetensi Mahasiswa mampu mengaplikasi kritik teks pada berbagai jenis naskah dengan berbagai topik dan tema . anteseden dan anafora. karakteristik karya sastra klasik (nasional dan mancanegara) berdasarkan bentuk fisik dan isinya. cara. Partini Sardjono. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah. Laporan dibahas bersama. merekonstruksi teks yang dianggap paling mendekatu asli H30A. Titin Nurhayati Kompetensi Mahasiswa mampu: 1. unsur-unsur metodis umum penelitian filologi. teknik.108 METODE PENELITIAN FILOLOGI 2(2-0) I Method of Philology Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian filologi. yang diwakili oleh transmisi teks dari zaman ke zaman) serta mampu mengidentifikasi objek kewa caan yang paling menonjol dari sebuah teks naskah. H30A. filologi modern atau filologi lisan berdasarkan teks sastra tradisional. meliputi wilayah teks dan konteks dalam setiap jaringan komunikasi naskah ( dalam interaksi teks dengan masyarakat naskah yang berbeda dalam lingkup kultural dan historis. modern. lokusi illokusi dan prelokusi.101 SEMINAR FILOLOGI 2(2-0) II Mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil studi pustaka tentang berbagai topik mengenai atau berkaitan dengan filologi lisan berdasarkan teks sastrá tradisional. jarak ruang waktu budaya penulis dengan pembaca zaman dan peneliti.101 TEORI-TEORI KEBUDAYAAN 2(2-0) I Culture Theory Teori kebudayaan/sejarah memberikan pemahaman tentang teori. baik yang langsung maupun tidak langsung bersangkutan dengan tema sentral (disertasi). serta penyusunan laporan hasil penelitian filologi. konsep. serta mampu menghasilkan edisi teks yang paling mendekati otograf dan dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah. H30B. H30A. atau sastra lisan yang sesuai dengan arahan dosen pembina.

figuratif. Yati S. dan sintaksis) dan konteks budaya. teori. psikoanalisis. morfologi. antara lain Plato. romantik. intertekstualitas. Aksa Kompetensi Mahasiswa mampu menghubungkan tanda-tanda di dalam teks dengan tataran linguistik ( fonologi. definisi serta unsur pembentuk karya sastra.H30A. teori feminis. Hermeneutik. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. antara lain formalisme. sampai yang paling kontemporer. strukturalisme. yaitu analisis naratif. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. teori resepsi. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. semantik. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. poros semantik dan transformasi. jenis. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. sistem. Horatio.102 SEMIOTIK BUDAYA 2(2-0) II Pembahasan berbagai pandangan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 161 . poetika Aristoteles.

UNX30. Tugas Terstruktur I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 5SKS) No. Aliran Linguistik 3. H30A.2. H30A. H30A. Teori Linguistik 4. Sandi Mata Kuliah 1.204 2.109 Analisis Morfo-sintaksis *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 9SKS) No. Sandi 1. Sandi Mata Kuliah 1.208 Semseter Ketiga (1 SKS) No.111 Filsafat Ilmu* 2. 2. Sandi 1. 1. UNX30. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49SKS) Semester Pertama (13 SKS) No.101 Filsafat Gramatika 4. SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat Terstr I I Terstrk II 162 Kurikulum Program Pascasarjana . H30A. 1. 2. Metode Penelitian 3. UNX30. KONSENTRASI LINGUSITIK UMUM ( 49 SKS ) (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (9 SKS) No.204 3. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 2 2 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Ontologi Analisis Linguistik Semantik Gramatikal SKS 2 4 3 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (1 SKS) No. 2.111 Filsafat Ilmu* 2.

Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No.aliran fungsional.1Konsentrasi Linguistik Umum ALIRAN LINGUISTIK Schools of Linguistics 2(2-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mencakup sejarah perkembangan ilmu linguistik sejak masa prasejarah sampai abad ke XX. Mata kuliah Penyegaran c. 1. Penalaran deduktif dan induktif. aliran glosematik. 4. 2. sains. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Sains empiris dan anatomi sains. aliran generatif. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu social kemanusiaan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 163 . kaidah. 2. Pencarian atau Penguasaan Ilmu (the quest for knowledge). dan hasil nalar. dan metodologi (metode dan teknik). dan prinsip dari setiap aliran linguistik yang dipelajari serta dapat membedakan fakta dari interpretasi. Sandi 1.111 Morfologi Sintaksis Analisis Wacana Tipologi Bahasa FILSAFAT ILMU Philosophy of science 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2(2-0) I Ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normative (dari Tuhan Yang Maha Esa. Teori linguistik d. Aliranaliran linguistik utama. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Program Matrikulasi Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. Kompetensi : Mahasiswa mampu membandingkan konsep. Allah Subhanahu Wataala). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. strukturalisme Eropa dan Amerika. nalar. Dunia rasio dan rasa. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi.Semseter Ketiga (1 SKS) No. Metode penelitian 2.1. Mata kuliah 1) 2) 3) 4) UNX30. Hubungan di antara filsafat. dll dikaji secara mendalam sehingga mahasiswa dapat menguraikan esensi aliran tersebut. ikhtiar versus takdir.

dsn semantik. Penerapan berbagai teori linguistik terhadap data bahasa yang akan diteliti menjadi fokus utama. Sejumlah konsep diberikan untuk mendeskripsikan makna dan perbedaan antarmakna.Gramatika dikaji secara filosofis dari sudut logika dan epistemologi . 164 Kurikulum Program Pascasarjana . bentuk dan teknik kajian serta penyajian analisis data.FILSAFAT GRAMATIKA Philosophy of Grammar 4(4-0) I Deskripsi Mata kuliah ini berisi kajian unsur-unsur linguistis dari sudut pandang hakekat dan filosofi budaya penuturnya. antara pemikiran filosofis dan kategori sintaksis. metode dan teknik penentuan data . serta menganalisis data bahasa dengan menerapkan berbagai teknik kajian. sintaksis. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai teori linguistik dari bidang morfologi. ONTOLOGI ANALISIS LINGUISTIK Onthology of Linguistic Analysis Deskripsi 4(4-0) II Pada mata kuliah ini dibahas berbagai pilihan kajian linguistik terhadap beberapa bahasa yang telah dilakukan oleh para pakar linguistik. ANALISIS MORFO-SINTAKTIS Morfo-syntactic Analysis Deskripsi Mata kuliah ini merupakan kajian terhadap karya para pakar dalam bidang morfologi dan sintaksis. Fokus mata kuliah adalah pada aplikasi teori-teori morfologi dan sintaksis. Kompetensi Mahasiswa mampu memberikan argumentasi tentang hubungan antara pemikiran filosofis dan berbagai kategori gramatikal. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan teori morfologi dan teori sintaksis dalam berbagai penelitian para pakar ilmu linguistik serta membahas berbagai aspek morfo-sintaksis dari penelitian-penelitian tersebut. SEMANTIK GRAMATIKAL Grammatical semantic 3(3-0) II 3(3-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mengkaji makna yang muncul sehubungan dengan bergabungnya unsur-unsur linguistis dalam tataran gramatikal yang menyangkut morfologi dan sintaksis serta sederetan fenomena semantis. Kompetensi Mahasiswa mampu membedakan makna yang terkadung dalam berbagai gabungan unsur linguistis pada tataran morfologi dan sintaksis.

Mata Kuliah Filsafat Ilmu Metode Sejarah Teori Sejarah SKS 2 4 4 Pra syarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 165 . Sandi 1.011 SKS 2 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Kapita Selekta II Bahasa Belanda II SKS 4 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. 3. Sandi 1.203 3. H30C. UNX30. UNX30. Sandi 1. UNX30.102 2. berbagai teknik kajian yang dapat digunakan dalam analisis data penelitian. UNX30.204 4. Selain itu mahasiswa mampu membiuat pola analisis data dengan benar. 2. Selain itu. H30C. Semester Keempat (30 SKS) No.111 2. Sandi 1.111 Filsafat Ilmu * 2. Kompetensi Mahasiswa mampu memilih metode penelitian yang sesuia dengan data bahasa serta teknik kajian yang tepat. Semester Ketiga (1 SKS) No. Bahasa Belanda I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua (11 SKS) No. KONSENTRASI ILMU SEJARAH ( 49 SKS ) (a) Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (7SKS) No.010 2. 3. H30C.103 Kapita selekta I 4.METODE PENELITIAN LINGUISTIK Research methodology in Linguistics Deskripsi 2(2-0) II Mata kuliah ini mempelajari berbagai metode penelitian linguistik dan aplikasinya pada data bahasa. Teori sejarah 3. Sandi Mata Kuliah 1. H30C.

Seminar Tugas Terstruktur I ( Tema dan Topik) Seminar Tugas Terstruktur II ( Bakal Disertasi) 3 3 Mata Kuliah Seminar Terstruktur II Seminar Terstruktur III ( Metode Penelitian ) Ujian Prakualifikasi SKS 3 2 0 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat Pengantar Ilmu sejarah Metode Penelitian Sejarah Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Historiografi 4. Sandi 1 2. KAPITA SELEKTA I Selected Topics I Deskripsi 2(2-0) I 166 Kurikulum Program Pascasarjana . Mata kuliah Penyegaran 1. teori-teori maupun kaidah-kaidah dalam ilmu. 2. Metode Sejarah 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS TEORI SEJARAH Hystory Theories Deskripsi 3(3-0) I Memberikan pengetahuan secra spesifik tentang perkembangan teori sejarah secara umum. Semester Keempat (30 SKS) No. Kompetensi Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi aspek-aspek perkembangan pemikiran tentang sejarah (tradisional maupun modern) dan menerapkan kosep-konsep. meliputi konsep-konsep.Bahasa Belanda 2. Mata Kuliah : 1.4 5 Semester Kedua (73SKS) No. yang menggambarkan perkembangan pemikiran tentang sejarah sejak masa tradisional hingga masa sekarang. Sandi 1 2. Sejarah Indonesia 3. teori-teori maupun kaidah ilmu sejarah. Sandi 1 2 3 Semester Ketiga (1 SKS) No.

Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi BAHASA BELANDA II Dutch Language II Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . baik secara langsung maupun tidak langsung dengan calon disertasi mahasiswa. Sebagai ilmu bantu adalah Sosiologi. mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda. membaca. mencari arti kosa kata. Psikologi. Ekonomi dan Ilmu komunikasi. mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda 2(2-0) II Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 167 . mencari arti kosa kata. Kompetensi Mahasiswa dapat menyelusuri sumber sejarah dan menerapkan teknis penulisan bibliografi pada karya ilmiah. menganalisis kalimat. Kompetensi Mahasiswa akan dapat melaksanakan penelitian sejarah dengan mempergunakan pendekata-pendekatan multidimensional sehingga menghasilkan suatu eksplanasi sejarah. membaca. Antropologi. KAPITA SELEKTA II Selected Topics II 2(2-0) II Deskripsi Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan disertasi mahasiswa. METODOLOGI SEJARAH Research Methods in History Studies Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pengetahuan secraa spesifik tentang metodologi sejarah yang meliputi pendekatan-pendekatan dalam melakukan analisis terhadap suatu peristiwa sejarah atau suatu kasus sejarah. BAHASA BELANDA I 2(2-0) I Dutch Language I Deskripsi Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . menganalisis kalimat. Ilmu politik.Mata kuliah ini menguraikan tentang topic-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan relevan. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi. Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. 4(4-0) I BIBLIOGRAFI DAN KEARSIPAN 3(2-1) II Bibliography & Archives Deskripsi Mata kuliah ini memberi penjelasan tentang aturan penulisan identitas sumber dan sistem bibliografi serta sifat dan jenis sumber sejarah termasuk arsip.

Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. dan dinamika sosial budaya Produksi dan teknologi social Kapita seleskta kajian sastra -budaya SKS 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu* Metode penelitian sastra-budaya Teori Sastra-budaya kontemporer Kajian Genre Kajian Perkembangan sastra-budaya SKS 2 3 3 3 3 Prasyarat Semseter Ketiga (1 SKS) No. Sandi 1 2. 1. 2. Sandi 1. Sandi Mata Kuliah Kesusasteraan. 2. Konsentrasi Sastra Kontemporer (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (12 SKS) No. Semseter Ketiga (1 SKS) Mata Kuliah SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat 168 Kurikulum Program Pascasarjana . 2. Sandi 1 Filsafat Ilmu 2 Teori Sastra 3 Metode Penelitian Sastra 4 Tugas Terstruktur I Semester Kedua ( 5SKS) No. Sandi 1 2 3 4 5 Semester Kedua ( 6SKS) No. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. 3.Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. 1.

Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. 2. mahasiswa dapat : 1. Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 1 SKS 0 30 Prasyarat Pra syarat Konsentrasi Sastra Kontemporer Mata kuliah Penyegaran 1. Mata Kuliah : 1. Semester Keempat (30 SKS) No. menulis artikel untuk terbit dalam jurnal ilmiah. Sandi 1. Pengantar kesusasteraan sunda 5. Kajian Puisi 2 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS METODE PENELITIAN SASTRA-BUDAYA Research Methods in Literary & Cultural Studies 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan metode penelitian yang sedang lazim dan berterima dilakukan dalam bidang kajian sastra dewasa ini. 2. Pengantar kesusasteraan dunia 3. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Kajian Prosa 6. Pengantar Kesusateraan Indonesia 4. Teori sastra Metode Penelitian Sastra Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. dan merancang usulan penelitian disertasi. Memetakan berbagai teori dan pendekatan sastra kontemporer Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 169 .Pengatar teori sastra 2. serta keterkaitannya baik satu sama lain maupun dengan pemahaman tentang wacana sastra di zaman-zaman sebelum. Kajian Drama 7.No. mahasiswa dapat menulis makalah untuk mempresentasikan dalam seminare atau konferensi. TEORI SASTRA-BUDAYA KONTEMPORER Contemporary Literary & Cultural Theories 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan berbagai teori dan pendekatan dalam wacana sastra dewasa ini. Sandi 1 2.

Fiction) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam prosa nonfiksi seperti esai. Kajian Klasik ( Classical Studies) : pembahasan kesusasteraan Klasik. bagi perkembangan peradaban manusia Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Menulis katrya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok ragam /genre sastra dalam bentuk makalah seminar atau artikel jurnal KAJIAN PERKEMBANGAN SASTRA-BUDAYA Studies in Literary Periods 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini mencakup : 1. 3. terutama dalam tradisi Asia barat/tengah. Kajian abad XVIII dan XIX ( 18th and 19th century Studies) : pembahasan kesuassteraan setelah mesin cetak dan industri penerbitan massal 4. Kajian Prosa Nonfiksi ( Studies in Non. Eropa. epik prozaik. dan India ( termasuk Nusantara) 2. baik dalam bentuk karya sastra maupun teori sastra. Memetakan berbagai ragam sastra di masa kontemporer ini 2. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok teori atau pendekatan sastra bagi perkembangan teori sastra secara umum Menulis karya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok teori sastra atau pendekatan sastra dalam bentuk makahal seminar atau artikel jurnal 3(3-0) KAJIAN GENRE Genre Studies Deskripsi Mata Kuliah ini mencakup : 1. Asia selatan/Tenggara ( termasuk Nusantara) 3. Asia barat. atau budaya secara umum. 170 Kurikulum Program Pascasarjana . Kajian sastra kontemporere ( Studies in Contemporary Literature) KESUSASTERAAN DAN DINAMIKA SOSIAL-BUDAYA Literature Theory and Socio-Cultural Dynamics 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas signifikasi wacana sastra. menjelaskan hubungan antara kecenderungan dalam penulisan karya sastra. Kajian Drama ( Studies in Drama) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam drama di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam drama di masa sebelumnya Kompetensi Mahasiswa mampu : 1. terutama dalam tradisi Yunani-romawi. dinaika dalam masyrarakat baik di bidang social. ekonomi. 2. karya epistolaris. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok ragam/genre sdastra bagi perkembangan kesastraan secara umum 3.2. Kajian Fiksi ( Studies in Fiction) yang mengkaji signifikasi dan problematika ragam fiksi seperti novel. 4. mahasiswa dapat: 1. dan karya-karya naratif pendek termasuk cerita pendek atau dongeng. Kajian Puisi ( Studies in Poetry) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam puisi di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam puisi di masa sebelumnya. Kajian Zaman Pertengahan dan Renaisans ( Medieval and early Modern stuides) : pembahasan kesusasteraan zaman pertengahan. kecenderungan dalam berteori tentang wacana sastra. politik. dan catatan perjalanan ( travel writing) 3. roman.

Sandi Mata Kuliah 1.2. KAPITA SELEKTA KAJIAN SASTRA BUDAYA Selected topics in Literary and Cultural Sstudies 2(2-0) Deskripsi Pembahasan topik-topik pilihan sesuai dengan penelitian atau minat pengajhar yang mutakhir sehingga mahassiswa mengenal wacana kajian sastra-budaya yang sedang berkembang saat ini. Metode Penelitian Kajian Budaya 2. menunjukkan hubungan antara satu jenismodus produksi sastra dengan perkembangan di berbagai bidang kehidupan terutama ilmu. 3. Strategi Pelestarian Budaya 4. Filsafat kebudayaan 3. teknologi. politik. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika satu jenis modus produksi dalam tradisi tertentu dalam sebuah zaman tertentu dalam bentuk makalah seminar atau artikel untuk jurnal. Kapita Selekta kajian Budaya 3. dalam kaitannya dengan dinamika yang terjadi dalam masyarakat. mahasiswa dapat: 1. 2. cetak. budaya maupun interface dan interaksi antara berbagai bidang tersebut. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. 3. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika sebuah atau serangkaian gejala dalam wacana sastra. Teori Kajian Budaya 5. PRODUKSI DAN TEKNOLOGI TEKSTUAL Textual Production and Technologies 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas perkembangan berbagai modus produksi wacana sastra dan teknologi yang digunakan dari lisan. Industri Pariwisata budaya Semseter Ketiga (1 SKS) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat SKS 2 3 3 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 171 .111 Filsafat Ilmu* 2. dan an digital di berbagai tradisi serta signifikasi . baik dalam penulisannya maupun dalam teorinya. baik di bidang social. ekonomi. memetakan berbagai modus produksi sastra dengan teknologi yang bervariasi dalam berbagai tradisi dalam berbagai zaman. KONSENTRASI KAJIAN BUDAYA (49 SKS) Semester Pertama (10 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. menulis karya ilmiah dalam bentuk makalah seminar dan artikel untuk jurnal tentang topik yang tercakup dalam butir 2 dengan kerangka sebagaimana tersebut dalam butir 1. Dinamika Kebudayaan Daerah *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 8SKS) No. rekaman analog. UNX30. IV. tulisan. dan ekonomi yang melingkunginya.

Kompetensi : Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan conceptual knowledge atau hakekat kebudayaan. Sejarah kajian budaya daerah dan Nusantara b. Model dokumentasi budaya nusantara dan daerah c. dan metode penelitian dalam menganalisis masalah budaya. Perbedaan secara filosofis antara ilmu pengetahuan alam dan budaya. analisis laboratoris. Model pemeliharaan budaya nusantara dan daerah d. perlindungan dan pembinaan warisan budaya sehingga mahasiswa mampu menangani masalah-masalah dalam pelestarian konteks warisan budaya dan penegmbangannya. teknik penggambaran. Model inventarisasi budaya nusantara dan daerah b. konservasi. yaitu : a. misalnya sejarah kajian budaya nusantara dan daerah. 2. dan aplikasi budaya dan bahasa. hubungan warisan budaya dan lingkungan setempat. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat FILSAFAT KEBUDAYAAN Phylosophy of Culture 2(2-0) I Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang keterkaitan antara filsafat dan kebudayaan. 1. STRATEGI PELESTARIAN BUDAYA Strategy of Culture Conservation 2(2-0) SKS I Deskripsi Pengetahuan secara spesifik tentang strategi pelestarian warisan budaya melalui pendekatan kajian budaya yang mencakup studi kelayakan. teori kebudayaan. Fenomena budaya daerah dan Nusantara 172 Kurikulum Program Pascasarjana .No. Sandi Ujian Prakualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. 2. Model-model pengembangan budaya nusantara dan daerah TEORI KAJIAN BUDAYA 2 (2-0) SKS I Theories in Cultural Studies Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang prinsip-prinsip konseptual yang melandasi disiplin ilmiah yang tercakup dalam kebudayaan. Pemeliharaan budaya daerah dan Nusantara c. Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep dan teori dalam kajian budaya Nusantara . Kompetensi : Mahasiswa mampu menangani masalah pelestarian budaya dalam hal : a. teori kajian budaya. 1. Penalaran deduktif dan induktif serta keterkaitan antara filsafat.

relasi dan interaksi. spesifik. sosiologi. komunikasi. baik teks maupun konteks. seperti antropologi. Disorot i terutama gejala-gejala budaya(seni) lokal modern . Metode sosial b. serta dinamika perubahan kebudayaan Nusantara dan Sunda. seni rupa. Dinamika perubahan kebudayaan daerah Nusantara dan Sunda d. baik yang estetik maupun nonestetik. Peta kebudayaan daerah b. dan mutakhir dalam : a. inventarisasi atau peta kebudayaan sunda. Peta kebudayaan daerah sunda c. Model kebudayaan secara spesifik dan mutakhir METODOLOGI PENELITIAN KAJIAN BUDAYA Researche Methods in Cultural Studies 2(2-0) II Deskripsi Pemahaman tentang metode sosial dan metode budaya penelitian yang menyangkut penguasaan metode dan teknik penelitian serta bagaimana mengkaji suatu masalah mulai dari menemukan topik-topik penelitian sampai pada pendeskripsian dan pengkajiannya berdasarkan teori yang relevan dengan objek penelitian. Metode kajian budaya KAPITA SELEKTA KAJIAN BUDAYA Selected Topics in Cultural Studies 3(3-0) SKS II Deskripsi : Pengetahuan tentang isu-isu dan kasus-kasus aktual.KAJIAN LINTAS BUDAYA Cross -cultural Studies 2(2-0) SKS I Deskripsi : Pemahaman tentang kajian seni ditinjau dari ilmu lain. dan mutakhir dalam berbagai wujud budaya( seni pertunjukan. Kompetensi Mahasiswa mampu mengkaji dan mengaplikasi metode kajian budaya yang mencakup : a. Kajian budaya dari sudut pandang ilmu lain yang relevan DINAMIKA KEBUDAYAAN DAERAH Dymnamic of Local Culture 2(2-0) I Deskripsi Pengetahuan tentang dinamika perkembangan budaya Indonesia melalui aspek-aspek budaya daerah seperti inventarisasi atau peta kebudayaan daerah. Kompetensi Mahasiswa mampu mengidentifikasi model-model kajian budaya dalam : Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 173 . Kompetensi : Mahasiswa mampu mengidentifikasi keberagaman jenis-jenis dan model kebudayaan Nusantara dan daerah yang unik. dll. psikologi. Konsep-konsep teori budaya dan seni b. filologi. domestik. tradisional. dll) dan permasalahannya. Kompetensi : Mahasiswa akan mampu mengidentifikasikan seni dan budaya dari sudut pandang ilmu lain seperti : a.

Tony Djubiantono 23) Dr. Moh. Dedi Mulyana 18) Prof. Dr. Taufik Abdullah. Konsep budaya dalam hubungannya dengan industri d. Davidescu Cristiana V. 5) Prof.A. M. Risagarniwa. Dr.A. b.I. Melani Budianta. D. Endang Caturwati 15) Prof. Safrina Noorman. M. I. Dr. Haryo S.D. M. 7) Prof.Hum Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Rusidi 11) Prof. Dr. Konsep seni budaya dalam hubungannya dengan kepariwisataan Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Prof. Wahya. Dr.A 4) Prof.Hum 9) Dr. M. Dr.Dr. Dr.Marta. 2) Prof. Dr. 14) Prof. T. Chaedar Alwasilah. Haryatmoko S..a. Nina Herlina Lubis 3) Prof. Ph. Bambang Sugiharto 16) Prof. M. 22) Dr. M. Tadjuddin. M. Syarief Hidayat 6) Nandang Rahmat.Hum. Konsep budaya c. Bambang Kaswanti Purwo 8) Prof. Dr. dampak sosial. M. Fatimah Djjajasudarma 2) Prof. Setiawan Sabana 13) Prof. Dr.A. Dr. Partini Sardjono 5) Prof. Dr. Hj. Dr. Martodirdjo 17) Prof. Dr. Dr. Mumuh Muhsin Z.. Rd. Dr. A. Hj. 9) Prof. 21) Dr. M. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep seperti : a. Dr. Konsep-konsep budaya dan perkembangannya Model kajian budaya mutakhir INDUSTRI PARIWISATA BUDAYA Industry of Culture Tourism 3(3-0) SKS II Deskripsi Pemahaman tentang industri pariwisata budaya untuk kepentingan pariwisata jangka panjang. Ph. M.A. 10) Prof. M. Konsep seni b. Sobana Hardjasaputra 3) Prof. 4) Prof. 7) Yuyu Y. Titin Nurhayati Ma'mun 10) Dr. Dr.. Haryo S. Sapardi Djoko Damono 12) Prof.A. dan perubahan fungsi serta nilainya. Dr. M. Hj. Sapta Nirwana 24) Dr. Dr. Dudih Amir Zuhud. Hj. Dadang Suganda. H. Dendi Sugono 20) Dr.D 8) Dr. H. Martodirdjo 6) Prof. Helius Syamsuddin. Yasraf Amir Piliang 174 Kurikulum Program Pascasarjana . Kalsum 11) Dr.J.A.Ph.. Dr.A. M. Kusnaka Adimihardja 19) Dr.ED.A. H.

Transkrip Akademik mahasiswa yang bersangkutan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 175 . Bimbingan dan Konseling bertujuan memberikan bantuan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran yang memiliki masalah baik akademis maupun non akademis agar mampu mengatasi masalah yang dihadapi. PROSES PEMBELAJARAN Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif. 1. BIMBINGAN DAN KONSELING Beban studi dan masa studi pada Program Diploma III. Proses pembelajaran dilakukan seluruhnya di kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. menantang. memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif. pengalaman belajar. kecuali kegiatan-kegiatan KKN. 3. dan beban penyelenggaraan program. menyenangkan.lamanya 10 (sepuluh) semester. b. inspiratif. Program Diploma III Beban studi Program Diploma III sekurang-kurangnya 110 (seratus sepuluh) sks dan sebanyak-banyaknya 120 (seratus dua puluh) sks yang dijadwalkan untuk 6 (enam) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 6 (enam) semester dan selama. dan kemandirian sesuai dengan bakat. Sistem Kredit Semester (SKS) merupakan suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi Mahasiswa. serta dapat mengembangkan kemampuan dan pemahaman diri dalam upaya menyelesaikan studinya. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua) sks yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dan dapat ditempuh kurang dari 5 (lima) semester dengan lama studi selamalamanya 11 (sebelas) semester. Program Magister Beban studi program magister sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) sks dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. termasuk penyusunan tesis. beban kerja Dosen. Double Degree. 1. Program Doktor dengan tugas dan disertasi. minat. B. A. Program Doktor Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) sebidang sekurang-kurangnva 40 (empat puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh kurang dari 4 (empat) semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. BEBAN STUDI DAN MASA STUDI C. diatur sebagai berikut. Surat permohonan dari Mahasiswa/Orang Tua/Wali untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling 2. a. Proses pembelajaran juga dilakukan di luar kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran bagi mahasiswa-mahasiswa: kerja sama. Kuliah Lapangan. Studi Banding. Program Sarjana Beban studi Program Sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus empat puluh empat) sks dan sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam puluh) sks yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester. serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa. dan Program Pascasarjana. 2. 2. 1. kreativitas. 4. Program Sarjana. Program Sandwich. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. Adapun prosedur yang harus ditempuh untuk memperoleh layanan Bimbingan dan Konseling.Sistem pembelajaran yang digunakan berdasarkan Sistem Kredit Semester (SKS).

3. dan untuk semester berikutnya membayar sesuai dengan mahasiswa baru. yang ditandai oleh terbitnya Surat Keputusan Dekan. Alur prosedur untuk memperoleh Surat Izin Penghentian Studi Untuk Sementara dapat dilihat dalam SOP tentang Cuti Akademik yang ditetapkan melalui SK Dekan Fakultas Sastra. c. Jika mahasiswa melakukan penghentian studi sementara tanpa ijin Dekan. Periode penghentian studi sementara itu diperhitungkan dalam batas waktu maksimal program studinya. dari Pimpinan Fakultas Asal kepada Pimpinan Universitas (Rektor). 2.99. Mahasiswa yang menghentikan studi untuk sementara tanpa izin dalam semester-semester di atas dianggap mengundurkan diri. dikenakan sanksi pemutusan studi Menghentikan studi dua semester berturut-turut atau secara terpisah. yang diketahui oleh Orang Tua/Wali (Khusus untuk mahasiswa Program Diploma III dan Sarjana). minimal 1. Menghentikan studi selama dua semester (Satu semester untuk mahasiswa Program Pascasarjana) baik berturut-turut atau secara terpisah tanpa izin.3. penghentian studi untuk sementara hanya diperkenankan satu semester. melalui Dekan. baik secara berturut-turut maupun secara terpisah. maka selama periode penghentian studi sementara itu mahasiswa dibebaskan dari BPP. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. Hasil temuan dan hasil pemeriksaan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa ybs. dengan IPK akhir saat akan melaksanakan alih program studi. Surat pengantar dari Dosen Wali dan/atau Pimpinan Program Studi kepada TPBK Fakultas agar mahasiswa yang bersangkutan bisa mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling Surat pengantar permohonan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa yang bersangkutan dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PD I/PD III) kepada TPBK Universitas 6. dan/atau b. ALIH PROGRAM STUDI DAN PINDAH STUDI Alih Program Studi di Lingkungan Universitas Padjadjaran Pada dasarnya alih Program studi dalam lingkungan Fakultas Sastra ataupun ke luar lingkungan Fakultas Sastra tetapi masih dalam lingkungan Universitas Padjadjaran dimungkinkan. b. mahasiswa tidak diperkenankan menghentikan studi untuk sementara. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. dari TPBK Fakultas Asal kepada TPBK Universitas. 4. Mekanisme pengajuan ijin penghentian studi sementara a. Transkrip Akademik dari fakultas asal d. E. g. (b) semester XIII dan/atau semester XIV pada Program Sarjana. Satu dan/atau dua semester menjelang batas waktu studi yang diperkenankan. c. Surat Permohonan “Test Psikologi” (apabila diperlukan) atas nama mahasiswa ybs. Dengan demikian. Dengan demikian mahasiswa bersangkutan tidak diperkenankan lagi menghentikan studinya untuk sementara. Apabila mendapat izin Dekan. Semester II. Setelah mempertimbangkan segi administrasi dan akademik (IPK dan jumlah tabungan kredit). b. D. d. i. Dekan mengizinkan atau tidak mengizinkan Penghentian Studi Untuk Sementara. dan/atau c. e. d. Mahasiswa mengajukan surat permohonan kepada Ketua Program Studi. baik dengan maupun tanpa izin: (a) semester IX dan/atau semester X pada Program Diploma III. dari Pimpinan Universitas (Rektor) kepada Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) j. jumlah maksimum penghentian studi untuk sementara adalah dua semester. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan tertentu. serta Ketua Program Studi. Alih program studi hanya diperkenankan maksimal pada akhir semester II untuk Program Diploma III dan akhir semester IV untuk Program Sarjana. Dosen Wali. f.90 dan maksimal 1. dari TPBK Universitas h. a. Penghentian studi sementara diperhitungkan dalam batas waktu maksimal masa studi di program studinya. Bagi mahasiswa program pascasarjana tidak diberikan kesempatan mengajukan penghentian studi sementara. e. dengan alasan seperti tersebut pada butir 3 setelah semester sebelumnya memperoleh huruf K bagi seluruh beban semesterannya. 176 Sistem Pembelajaran . Untuk mahasiswa program Sarjana dan Diploma.. Untuk mendaftar kembali harus mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor. Disposisi dari Pimpinan Fakultas Asal kepada TPBK Fakultas Asal tentang pertimbangan Alih Program atas nama mahasiswa yang bersangkutan. dari Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) kepada Pimpinan Universitas (Rektor). Untuk Program Pascasarjana. Surat pertimbangan Alih Program Studi mahasiswa ybs. Penghentian studi untuk sementara tidak boleh dilakukan pada: a. Hak mahasiswa untuk memperoleh penghentian studi untuk sementara dengan izin Dekan ini gugur apabila mahasiswa memperoleh huruf mutu K selama 3 semester berturut-turut maupun secara terpisah-pisah dan kemudian diterima kembali. 5. 4. Persyaratan Akademik Minimum (PAM) dari fakultas yang dituju. Semester I. b. PENGHENTIAN STUDI UNTUK SEMENTARA Mahasiswa dapat menghentikan studi untuk sementara atau cuti akademik dengan Ijin Dekan mengacu pada ketentuan berikut: 1. Dosen Wali dan Pimpinan Program Studi Asal yang ditujukan kepada Pimpinan Fakultas Asal (Dekan/PDI) c. Surat permohonan Alih Program Studi dari mahasiswa yang bersangkutan atas anjuran Dosen Wali yang disetujui Orang Tua/Wali. dianggap menghentikan studi untuk sementara atas izin Dekan selama dua semester. maka ia akan dikenakan sanksi sebagai berikut : a. selambat-lambatnya 2 (dua) minggu sebelum kegiatan herregistrasi berjalan. 7. Diwajibkan membayar uang kuliah dan uang praktikum yang terutang. Permohonan tersebut dapat diterima atau ditolak. 1.

Surat Persetujuan/Penolakan Pindah Studi dari Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). m. h. Transkrip Akademik yang telah ditempuh mahasiswa. F. dari Pimpinan Universitas kepada Pimpinan Fakultas Asal dan Fakultas yang dituju (Dekan) l. j. Surat izin Pindah Studi dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. Fotokopy KTP (2 lembar). k.0. 2. Bagi Mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi luar negeri dilengkapi dengan surat rekomendasi dari Kementerian Pendidikan Nasional dan fotokopi paspor. Surat Permohonan Pindah Studi dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. pada dasarnya dimungkinkan. Surat Keputusan Pengunduran Diri mahasiswa dari Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 4. ditujukan kepada Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) dan KRS untuk semester tersebut. b. diketahui oleh Dosen Wali. Surat pernyataan ”Percobaan Studi” (di atas meterai) dari Fakultas yang dituju. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan sebagai berikut: a. dan Pimpinan Program Studi 2. e. Surat keterangan tidak sedang menerima sanksi akademik atau sanksi pemecatan dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. l. Surat keterangan pindah kerja/pindah alamat orang tua ke Bandung yang di sahkan oleh atasan orang tua atau dari pejabat daerah tempat domisili yang bersangkutan di Bandung. m. f. Surat Keterangan tentang status dan peringkat Akreditasi progran studi asal dari BAN. d. dilegalisasi oleh pejabat berwenang di Perguruan Tinggi asal dengan IPK minimum 3. minimal setara dengan nilai akreditasi program studi yang dituju. dan Pasfoto ukuran 3x4 dan 4x6 masing-masing 4 (empat) lembar dan fotokopi faktur pembayaran. g. diketahui oleh orang tua/Wali. Surat keputusan Alih Program Studi mahasiswa ybs. Kelengkapan berkas registrasi. Surat permohonan Pengunduran Diri atas nama mahasiswa dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) kepada Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 3. Surat pertimbangan dari TPBK Universitas berdasarkan hasil Uji MPPI yang dilakukan atas permintaan Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). Transkrip Akademik yang telah ditempuh oleh mahasiswa bersangkutan selama studi di Universitas Padjadjaran yang ditandatangani oleh Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 177 . jika menempuh pendidikan sekolah lanjutan di luar negeri yang telah dilegalisir oleh Kementerian Pendidikan Nasional dan melampirkan transkrip akademik dari perguruan tinggi asal yang telah dilegalisir. PENGUNDURAN DIRI Bagi mahasiswa yang ingin undur diri dari Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Surat keterangan berkelakuan baik dari pejabat kepolisian di daerah asal. c. berlaku ketentuan sebagai berikut: 1. Surat panggilan untuk melaksanakan registrasi bagi mahasiswa yang mendapat persetujuan untuk Pindah Studi ke Universitas Padjadjaran dengan melampirkan Fotokopy Akte Kelahiran (2 lembar). serta fotocopy Ijazah sekolah menengah. Surat Permohonan Pengunduran Diri dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. i. Surat pertimbangan dari Pimpinan Fakultas setelah mendapat masukan dari Program Studi/Jurusan yang dituju. Pindah Studi ke Fakultas Sastra Pindahan dari perguruan tinggi lain ke Fakultas Sastra.k.

Alasan yang dapat dibenarkan untuk memberikan huruf K adalah : a. A. Huruf Mutu T (Tidak Lengkap) Seorang mahasiswa dinyatakan memperoleh huruf mutu T jika memenuhi ketentuan sebagai berikut : Huruf Mutu K (Kosong) Huruf mutu suatu mata kuliah dapat dinyatakan sebagai huruf K jika memenuhi ketentuaan sebagai berikut : 1. serta ujian lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. 4. Dikenakan pada satu atau beberapa mata kuliah pada semester bersangkutan dalam hal mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir semester atas dasar alasan yang dapat dibenarkan sehingga tidak dapat mengikuti ujian akhir semester susulan. c. 5. Diberikan kepada mahasiswa yang belum memenuhi evaluasi akhir semester. Mahasiswa mengundurkan diri dari kegiatan perkuliahan setelah lewat batas waktu perubahan KRS (2 minggu setelah kegiatan akademik berjalan) dengan alasan yang dapat dibenarkan dan dibuktikan dengan surat yang ditandatangani mahasiswa bersangkutan yang ditujukan kepada Dekan/PD I. Semua nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah yang tidak memenuhi persyaratan butir (1) di atas dinyatakan tidak berlaku (gugur). atau musibah yang memerlukan perawatan lama). ujian akhir semester. yaitu huruf mutu dan angka mutu. yang dibagi ke dalam peringkat berikut: Huruf Mutu (HM) A B C D E T K Angka Mutu (AM) 4 3 2 1 0 3. NILAI DAN HURUF MUTU d. D. Nilai Akhir Nilai akhir suatu mata kuliah yang diperoleh mahasiswa dinyatakan dengan dua bentuk. dan ujian disertasi. dosen wali. serta ketua program studi. sakit atau kecelakaan yang memerlukan perawatan atau proses penyembuhan lama. Apabila evaluasi pada butir (1) tidak dipenuhi dalam batas waktu 2 minggu. praktek lapangan. atau Dosen Pengasuh mata kuliah dapat mengolah sesuai dengan bobot masing-masing bagian evaluasi yang ditetapkan. sehingga menghasilkan huruf mutu lain. atau E. b. maka huruf mutunya menjadi E. ujian komprehensif. Matakuliah yang bersangkutan terdaftar dalam KRS Mahasiswa. serta diketahui orang tua/wali. Mahasiswa berstatus aktif/terregistrasi pada semester yang sesuai dengan semester KRS dan DPNA. Nilai terdaftar dalam Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) ditanda tangani oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah. c. 2. a. Setelah evaluasi pada butir (1) dipenuhi mahasiswa dalam waktu 2 minggu terhitung sejak ujian akhir semester mata kuliah bersangkutan huruf T harus diganti menjadi A. Huruf T tidak dapat diubah menjadi K. b. 3. Alasan lain yang dapat dibenarkan untuk memberi huruf K adalah kondisi melahirkan yang tidak normal atau alasan lain yang dapat dibenarkan oleh Dekan atau Direktur Program di luar kedua alasan pada 178 Sistem Penilaian . praktikum. mengalami kecelakaan. 1. Ujian dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester. tugas. kecuali apabila mahasiswa tidak dapat menempuh ujian akhir semester susulan atas dasar alasan yang dapat dibenarkan (sakit. Diberikan pada matakuliah tugas akhir dan skripsi yang tidak selesai dalam satu semester. serta evaluasi lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. ujian skripsi. Nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah hanya dianggap sah apabila : a. musibah keluarga yang mengharuskan mahasiswa meninggalkan kegiatan belajarnya dalam waktu lama. B. C. yang dinyatakan dengan surat keterangan dari dokter spesialis atau rumah sakit yang merawatnya.Sistem Penilaian mahasiswa dalam pembelajaran dilakukan melalui ujian. dengan dikuatkan surat keterangan yang diperlukan. 2. b. ujian tesis.

00 – 2. IP dan IPK digunakan sebagai kriteria untuk memberi sanksi akademik dan evaluasi studi pada akhir program.00 24 2.99 2. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0.49 18 1. Bagi mahasiswa yang memperoleh huruf K bagi seluruh beban studi dalam semester yang bersangkutan. IPK dihitung pada tiap akhir semester. B.50 < 12 Untuk Program Magister Rentang IPK 3.00 – 2. C. Apabila mahasiswa memperbaiki huruf mutu E. huruf T harus diubah menjadi A.butir (3) di atas. d. Beban studi di atas diperhitungkan atas dasar perkuliahan yang kegiatannya minimal 1-3 jam tiap SKS (1 jam kegiatan terjadwal. D. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. IP dihitung pada tiap akhir semester.50 – 2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai dengan semester paling akhir yang telah ditempuh. Mata kuliah yang memiliki huruf mutu K. diperhitungkan dalam batas waktu studi dan tidak dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk kedua kalinya.00 – 4.49 Untuk Program Doktor Rentang IPK 3. atau E. yang digunakan adalah D.00 – 3. b. 1. Mahasiswa diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang kurang dari jumlah minimal yang diperkenankan.05. namun diperhitungkan dalam batas waktu studinya. maka huruf mutunya dapat berubah menjadi A. C. tetapi tidak diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang lebih besar dari jumlah maksimal yang diperkenankan. tidak digunakan untuk penghitungan IP atau IPK. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0.49 2.99 Jumlah SKS maksimum 18 15 12 <9 B. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan yang kedua kalinya. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan. yang digunakan adalah A. c. e.75 – 4. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) a.99 15 < 1.05) : IP = Jumlah ( AM x SKS ) Jumlah SKS h. IPK digunakan untuk menentukan beban studi semester berikutnya.05): IPK = Jumlah (AM x SKS) seluruh semester yang ditempuh Jumlah SKS seluruh semester yang ditempuh i.00 – 3. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. tetapi mahasiswa dianggap menghentikan studinya untuk sementara selama satu semester atas izin Dekan. dalam penghitungan IPK yang digunakan adalah huruf mutu yang lebih tinggi. Jumlah SKS maksimum 15 12 9 <9 f. atau C. Kalau mata kuliah yang memperoleh huruf K itu telah ditempuh kembali pada kesempatan lain.49 2. atau E dalam waktu dua minggu setelah huruf T diumumkan. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk ketiga kalinya (berturut-turut maupun secara terpisah-pisah). 2. diperkenankan.74 3.05.00 3. B. 7.50 – 3. INDEKS PRESTASI DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF Indeks Prestasi (IP) a. D. E diperbaiki menjadi A.50 – 4. ii. g. 9.50 – 2.50 – 1. 10. Penghentian studi untuk sementara setelah melewati periode pada butir (7) di atas dengan alasan seperti pada butir (3). D. 6. Huruf T dan K tidak digunakan dalam penghitungan IPK. Indeks prestasi (IP) adalah angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dalam satu semester. ditambah 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2 jam kegiatan mandiri). b. 11. sehingga akan mengurangi jatah mahasiswa yang bersangkutan untuk mengajukan permohonan menghentikan studi untuk sementara. c. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 179 . D diperbaiki menjadi E.50 – 2. 8. Hal ini diperhitungkan dalam batas waktu studinya serta secara otomatis menggugurkan hak mahasiswa untuk memperoleh kesempatan penghentian studi atas izin Dekan.00 3. Rentang IPK dan jumlah SKS maksimum yang boleh diambil mahasiswa pada semester berikutnya: Untuk Program Sarjana dan Diploma Rentang IPK Jumlah SKS maksimum 3.99 21 2. misalnya: i.

Ujian Akhir Semester 50% ii. Contoh: Mata Kuliah H10F234 (2-1) Mata kuliah H10F234 bobotnya 3 SKS. Evaluasinya. tergantung pada bobot soal/tugas yang diberikan Dosen Pembina Mata Kuliah. Huruf mutu yang digunakan untuk penghitungan IP dan IPK adalah huruf mutu yang ditetapkan oleh masing-masing fakultas menggunakan nilai yang terbaik atau nilai terakhir. DPNA diserahkan kepada SBP.C. 2. diberi bobot sebagai berikut : Kuliah diberi bobot 65 % (sekitar dua kali bobot praktikum). artinya 2 sks tatap muka (perkuliahan) dan 1 sks praktikum laboratorik. program sarjana.00 2. 7.104 3 B 3 9 H10A. Dosen tidak dibenarkan untuk mengadakan evaluasi/ujian ulangan untuk mengubah nilai akhir mahasiswa pada semester bersangkutan. dengan kriteria sebagai berikut : Nilai 80 – 100 68 – 79 56 – 67 45 – 55 < 45 Huruf mutu A B C D E Angka mutu 4 3 2 1 0 E. Dosen Pembina mata kuliah bertanggung jawab atas kebenaran nilai akhir (huruf mutu) yang ditulis pada DPNA.105 3 B 3 9 H10A. 6. artinya 2 sks perkuliahan dan 0 sks praktikum.106 2 E 0 0 H10A. yang biasa ditulis dengan 2 (2-0). misalnya.Tugas 15 % . dan program pascasarjana adalah PAP (Penilaian Acuan Patokan). 4. yaitu : A. mahasiswa X pada semester I memperoleh hasil sebagai berikut : Bobot Huruf Angka Kode MK AMx SKS SKS Mutu Mutu H10A. Nilai akhir yang diberikan oleh Dosen Pembina mata kuliah harus merupakan huruf mutu yang pasti. yang dibagi menjadi . 180 Sistem Penilaian . Mata kuliah ini hanya akan memiliki satu huruf saja (huruf mutu kuliah tidak dipisah dengan huruf mutu Praktikum). Evaluasinya.107 2 E 0 0 Jumlah 18 36 IP = IPK Semester I : 36 18 = 2. Tugas atau Kuis. atau E Nilai akhir (huruf mutu) ditulis pada DPNA.Ujian Tengah Semester 20 % .101 2 C 2 4 H10A. 5.102 2 D 1 2 H10A.Ujian Akhir Semester 30 % . Perbaikan huruf mutu pada Semester Reguler Huruf mutu E harus diperbaiki dengan menempuh kembali mata kuliah bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama. EVALUASI HASIL BELAJAR Evaluasi hasil belajar mahasiswa dalam suatu mata kuliah sekurangkurangnya merupakan gabungan dari 3 (tiga) macam penilaian : a. Contoh: Perbaikan Mata Kuliah Misalnya. CARA PENILAIAN Cara penilaian yang digunakan pada program diploma 3. Ujian Akhir Semester (UAS) c. 1. perimbangan bobot ini ditetapkan oleh dosen Pengasuh mata kuliah dengan memperhatikan Tujuan dari pelaksanaan praktikum. Syaratnya semua peraturan pembobotan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. Ujian Tengah Semester 30% iii. Contoh: Mata Kuliah H10C106 Mata kuliah H10C106 bobotnya 2 SKS. Bobot tiap macam penilaian yang digunakan dapat ditetapkan sama atau berbeda. D. C. misalnya. diberi bobot sebagai berikut : i.Praktikum 35 % (sekitar setengah bobot kuliah). karena dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis evaluasi seperti contoh-contoh di atas di anggap telah memadai. Tugas 20% Perimbangan bobot ini ditetapkan oleh Dosen Pembina mata kuliah dan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. Ujian Tengah Semester (UTS) b. Dalam sistem SKS. kecuali lembar yang merupakan arsip Dosen Pembina mata kuliah. Namun demikian. yang karena merupakan paduan antara kuliah dan praktikum biasa ditulis dengan 3 (2-1). 1. Perubahan nilai akhir (huruf mutu) hanya dapat dilakukan dengan menempuh kembali mata kuliah itu pada semester berikutnya/ pada kesempatan pertama atau pada semester alih tahun.103 4 B 3 12 H10A. 3. PERBAIKAN HURUF MUTU Perbaikan huruf mutu dapat dilaksanakan pada semester reguler (Semester Gasal dan Semester Genap) atau pada Semester Alih Tahun (Juli-Agustus). B. D.

107* H10A.102 dan H10A. jumlah huruf mutu D maksimum 20% dari total beban studi Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 181 . disyaratkan agar : 1.Untuk penghitungan IPK. Misalnya. .107 hanya dihitung satu kali (demikian pula bobot SKS mata kuliah H10A. b. C dan B dapat diperbaiki kembali dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan dengan mencantumkan dalam KRS dan mengikuti seluruh kegiatan pada Semester Alih Tahun.106 ditempuh kembali dan dihitung pada semester II). Jika huruf mutu yang diperoleh dari Semester Alih Tahun lebih rendah dari huruf mutu yang telah ada. bobot SKS mata kuliah H10A.101 tidak diambil walaupun memperoleh huruf mutu E. D.68 IP Semester II : 43 = 2.205 H10A.107 di Semester III menghapuskan huruf mutu D dan E kedua mata kuliah tersebut pada Semester I).303 H10A. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS – 4 SKS = 12 SKS .106* H10A.Jumlah beban studi semesteran pada semester I dikurangi 2 SKS karena mata kuliah H10A.44 18 IPK Semester III : (36 – 2) + 43 + 44 (18 .101 yang memperoleh huruf mutu E (mata kuliah A10. Huruf mutu C hasil perbaikan mata kuliah H1OA. termasuk mata kuliah H10A. Misalnya. C. Untuk penghitungan IPK.204 H10A. Huruf Mutu E.2 .306 Jumlah 2 4 3 3 2 2 18 C D B B A C 2 1 3 3 4 2 4 4 9 9 8 4 44 IP Semester III : 44 = 2. sedangkan mata kuliah D1F.101 ditawarkan pada semester ganjil maupun genap).203 H10A.68 Catatan: * : mata kuliah yang ditempuh kembali. karena hanya ditawarkan pada semester ganjil saja.106 telah diperbaiki pada semester II dan dikurangi 4 SKS lagi karena mata kuliah H10A.107 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu E. bobot SKS mata kuliah H10A. Pada Program Sarjana dan Program Diploma III. hasil akhir Semester II prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A. Hasil perbaikan pada Semester Alih Tahun dapat berupa huruf mutu A. c.Huruf mutu B dan C hasil perbaikan mata kuliah H10A.207 Jumlah Bobot SKS 2 3 2 4 3 2 16 Huruf Mutu C* B C C A B Angka Mutu 2 3 2 2 4 3 AM x SKS 4 9 4 8 12 6 43 H10A. . sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS = 16 SKS (mata kuliah H1OA. F.305 H10A. Perbaikan Huruf Mutu pada Semester Alih Tahun a. Pada Semester III mahasiswa X mengambil beban studi semesteran sebesar 18 SKS.302 H10A. 3.107 diperbaiki pada semester III.206 H10A.106 hanya dihitung satu kali.68 16 IPK Semester II : (36 – 0) + 43 (18 – 2) + 16 = 79 32 = 2.* : mata kuliah yang ditempuh kembali. B.304 H10A.4) + 16 + 18 = 121 46 = 2. termasuk mata kuliah A10.106 yang telah ditempuh kembali pada semester II). Hasil akhir Semester III prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A. maka yang digunakan untuk menghitung IPK adalah huruf mutu sebelum perbaikan atau huruf mutu yang paling tinggi. D atau E.102 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu D dan mata kuliah H10A.Pada Semester II mahasiswa X mengambil beban studi semesteran 16 SKS.102 dan H10A.106 pada semester II menghapuskan huruf mutu E mata kuliah tersebut pada semester I.102* Bobot SKS 2 Huruf Mutu B Angka Mutu 3 AM x SKS 6 Catatan: . JUMLAH HURUF MUTU D Untuk dapat dinyatakan berhak mengikuti ujian akhir program (Ujian Komprehensif atau Ujian Sidang).102 dan H10A.

f.00. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 3. Tidak terdapat huruf mutu E. atau sejenisnya yang dipersyaratkan. e. Tidak terdapat huruf mutu E. f. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan maksimum 20% x 110 SKS = 22 SKS . d. Tidak terdapat huruf mutu D dan E. EVALUASI AKHIR HASIL BELAJAR Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi dan lulus dari suatu program yang ditempuh apabila memenuhi ketentuan berikut : 1. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan sebanyak-banyaknya 20% x 150 SKS = 30 SKS. c.2. b. Telah menyelesaikan penyusunan dan penulisan Skripsi. c. Program Diploma III a. Lulus Ujian Sidang (Tesis atau Disertasi). d. ujian-ujian. Lulus Ujian Sidang (Skripsi) Program Sarjana. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Sarjana. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 110 SKS. 182 Sistem Penilaian .00. b. G. b. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 150 SKS. kumulatif (seluruh beban studi yang dipersyaratkan untuk menyelesaikan studinya) Contoh: .00. Program Sarjana a. c. e. Pada Program Magister dan Program Doktor mahasiswa tidak diperkenankan memperoleh huruf mutu D ke bawah. maka mahasiswa diharuskan memperbaikinya dengan mengulang mata kuliah yang memperoleh huruf mutu D itu (menempuh kembali mata kuliah itu dan mencantumkannya pada KRS). e. Mengikuti seminar. Lulus Ujian Komprehensif. dan dinyatakan layak uji oleh pembimbing (tesis) atau promotor (disertasi). Jumlah huruf mutu D hendaknya menjadi perhatian Dosen Wali. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. 2. ujian sidang. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. Telah menyelesaikan penulisan tesis atau disertasi. 3. Telah menyusun dan menulis Laporan Tugas Akhir. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Diploma III. f. Jika huruf mutu D melebihi 20% dari beban studi kumulatif. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya B. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. d. Program Pascasarjana a.

Program Doktor i. 3. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 48 SKS. b. Program Sarjana. 2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. ii. Pemutusan Studi Program Diploma Karena Prestasi Akademik Pada 2. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 24 SKS. Kandidat Doktor yang pada akhir semester IX belum melaksanakan ujian naskah disertasi. PEMUTUSAN STUDI 1. C. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma III yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: a. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). Sanksi pemutusan studi diusulkan/diajukan oleh program studi/fakultas dan diputuskan oleh Rektor. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IX belum menempuh ujian akhir lisan terbuka mempertahankan tesis. Program Magister i. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 183 . Pemutusan Studi Program Sarjana Karena Prestasi Akademik Pada Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: 1. dan Program Pascasarjana yang melalaikan kewajiban administratif (tidak melakukan registrasi atau herregistrasi). Hal ini dilakukan untuk memperingatkan mahasiswa agar tidak mengalami pemutusan studi. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Pada akhir semester ketiga memiliki : i.00. Pada akhir semester keempat memiliki: i. Peringatan Akademik pada Program Sarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan.00. Peringatan Akademik pada Program Diploma Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. c. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 36 SKS. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melakukan seminar usulan penelitian. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. b. ii. ii.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh Peringatan Akademik pada Program Pascasarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada tiap akhir semester mengalami salah satu kondisi dibawah ini: a. dan/atau. dan/atau.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh. 4. PENGERTIAN SANKSI AKADEMIK Sanksi akademik dapat berupa peringatan akademik dan/atau pemutusan studi. Peringatan akademik berbentuk surat Pembantu Dekan I yang ditujukan kepada orang-tua/wali (bagi mahasiswa Program Diploma III dan Program Sarjana) dan lembaga pengirim/penanggung atau mahasiswa (bagi mahasiswa Program Pascasarjana) untuk memberitahukan adanya kekurangan prestasi akademik mahasiswa atau pelanggaran ketentuan lainnya. B. Pada akhir semester kedua memiliki: i.A. PERINGATAN AKADEMIK ii. Peringatan Akademik Karena Kelalaian Administratif Peringatan akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma.00. ii. iii. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VI belum melaksanakan seminar usulan penelitian . 1. dan/atau.

Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami kondisi di ba wah ini: a. tetapi tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) tanpa alasan yang dapat dibenarkan. 5. Tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) dua semester berturut-turut atau secara terpisah. dianggap mengundurkan diri dan dikenai sanksi pe mutusan studi. 3. 3. Pemutusan Studi Karena Program Pascasarjana Prestasi Akademik Pada D. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. Tidak Mengisi KRS dan Tidak Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar pada Semester I dan/atau Semester II Mahasiwa yang telah mendaftarkan secara administratif pada semester I dan/atau semester II. iii. Mata kuliah yang ditinggalkan dinyatakan tidak lulus (diberi huruf mutu E). c. c. ii.2. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. ii. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. 3. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). Kandidat Doktor yang pada akhir semester VII belum melaksanakan seminar usulan penelitian . Tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester I dan/atau semester II tanpa alasan yang dapat m. 3. b. Diberi peringatan keras secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi lagi. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. 2. Pada akhir semester VI memiliki : i. b. Mengundurkan Diri Sesudah Masa Perubahan KRS Mahasiswa yang mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS tanpa alasan yang dapat dibenarkan (misalnya. dan Program Pascasarjana yang telah mendaftar atau mendaftarkan kembali secara administratif. 1. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. SANKSI AKADEMIK LAIN Sanksi lain dikenakan kepada mahasiswa yang telah melakukan pendaftaran atau pendaftaran kembali secara administratif. Program Magister Pemutusan studi pada Program Magister dikenakan kepada: i. iii. Program Sarjana. dan/atau. dikenakan sanksi berikut: a. Program Doktor i. atau musibah) dikenakan sanksi akademik berikut : a. Huruf mutu E tersebut digunakan dalam penghitungan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). dan/atau. sakit. kecelakaan. Tidak Mengisi KRS Mahasiwa yang telah mendaftarkan atau mendaftarkan kembali secara administratif. Program Sarjana. 2. tanpa alasan yang dapat dibenarkan.00. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melaksanakan seminar usulan penelitian. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. baik mengisi maupun tidak mengisi KRS. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester X belum menempuh sidang ujian tesis. tetapi: 1. b. ii. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester bersangkutan tanpa alasan yang dapat d ibenarkan. Diberi peringatam secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi kembali. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. baik yang tidak mengisi KRS maupun yang mengisi KRS tetapi mengundurkan diri setelah lewat batas waktu perubahan KRS. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi. baik mengisi KRS tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar maupun sama sekali tidak mengisi KRS. d. dan Program Pascasarjana yang menghentikan studi dua semester berturut-turut atau dalam waktu berlainan tanpa izin Dekan. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Administratif Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. Kandidat Doktor yang pada akhir semester X belum melaksanakan ujian disertasi. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 72 SKS. Mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS dua semester berturut-turut atau secara terpisah. 184 Sanksi Akademik . Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V tidak lulus seminar usulan penelitian. 4.

membocorkan soal atau sejenisnya akan dikenai sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi. setelah dibicarakan dengan Senat Fakultas. dsb. SANKSI PELANGGARAN Apabila mahasiswa melakukan pelanggaran. akan dikenakan sanksi berupa skorsing oleh Dekan sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor. melakukan konsultasi tanpa supervisi. tesis. memalsukan tanda tangan dan sejenisnya.). mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi E. F. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. dan telah ditetapkan bersalah secara hukum oleh pengadilan. dan sejenisnya. serta penggunaan minuman keras dan sejenisnya. 2. sedangkan penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib. 3. laporan. dsb. membuat resep. Pelanggaran Etika Akademik Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik. Pada hal-hal tertentu. tugas akhir. akan dikenakan sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor sesuai dengan putusan tersebut. skripsi. menjiplak (makalah.e. SANKSI LAIN Tindakan-tindakan yang dilakukan mahasiswa di lingkungan kampus yang termasuk kejahatan atau pelanggaran dan diancam pidana. profesi (memeriksa pasien/klien tanpa supervisi. Jenis pelanggaran tersebut adalah seperti dibawah ini 1. membocorkan rahasia jabatan. baik yang berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan obat. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. Pelanggaran Hukum Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum. Pelanggaran Etika Moral dan Etika Profesi Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika moral. narkotika.). akan dikenai sanksi khusus. disertasi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 185 . antara lain menyontek. fakultas dapat mengeluarkan keputusan tersendiri asal tidak bertentangan dengan ketentuan hukum atau peraturan di atasnya.

Sementara tempat perkuliahan di Bandung terdapat di dua lokasi. dan jaringan internet. sebagian besar area Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran di Jatinangor telah menjadi area hotspot. laptop. dosen dan mahasiswa dapat mengakses jaringan internet melalui komputer. A. laptop. Untuk menunjang proses belajar mengajar dengan menggunakan jaringan internet. PRASARANA PERKULIAHAN Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki tiga tempat perkuliahan yang berada di Jatinangor dan Bandung. dua gedung perkuliahan. satu gedung administrasi pascasarjana dan pusat bahasa. Di Jatinangor. yang sekaligus yang menjadi lokasi Pusat Bahasa Fakultas Sastra. dan satu buah muhola. kecepatannya pun cukup baik. Juanda No.Keberhasilkan proses belajar mengajar di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ditunjang oleh sarana dan prasarana perkuliahan. atau handphone yang dimilikinya di seluruh wilayah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Seiring dengan perkembangan fakultas. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki satu gedung dekanat (administrasi). Sebagian besar kegiatan perkuliahan dan juga kegiatan administrasi serta kemahasiswaan berlokasi di Jatinangor. 186 Prasarana dan Sarana . yaitu di Jalan Dago Pojok dan di Jalan Ir. 248. kedua hal tersebut terus-menerus ditingkatkan. satu gedung pusat mahasiswa. kegiatan proses belajar mengajar umumnya sudah menggunakan sarana modern antara lain proyektor LCD. Dengan demikian. H. Dewasa ini. Dengan ditunjang bandwith 7 MBps.

penggunaan ruang-ruang di Jalan Ir. Selain itu. dan 5 surat kabar nasional. Jepang. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki beberapa ruang. PRASARANA DAN SARANA PENUNJANG PERKULIAHAN B. Koleksi terdiri dari bahan pustaka dalam bahasa-bahasa yang diajarkan di Fakultas Sastra. Arab. mahasiswa di luar Universitas Padjadjaran. Jerman. Adapun pelayanan kebahasaan yang diberikan oleh Pusat Bahasa meliputi: Bahasa Indonesia. Juanda No. perpustakaan dan mushola.332 eksemplar yang terdiri dari 30. Bahkan. Prancis. Perancis. Inggris. Pelayanan yang diberikan ialah pengadaan tempat belajar Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 187 . Arab. Pada saat ini koleksi Perpustakaan Fakultas Sastra berjumlah 53. dan aula. Rusia. Jerman.00 – 15.1 Perpustakaan Koleksi buku dan majalah yang ada di perpustakaan ditujukan untuk menunjang program-program akademik yang diselenggarakan oleh Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Sebagai bahan informasi. sejarah. Daerah. baik pada Program Pascasarjana. Inggris. dan lain-lain. 248. Pusat Bahasa hingga saat ini telah memberikan pelayanan kemahiran berbahasa bagi para mahasiswa atau orang asing yang berasal dari luar negeri antara lain dari Eropa. ruang kuliah. Asia. Bahasa Daerah. Juanda No. Di gedung PSBJ ini terdapat ruang administrasi. yaitu bahasa Indonesia. Semua layanan tersebut diberikan secara profesional. sastra. baik bagi mahasiswa Fakultas Sastra maupun di luar Fakultas Sastra. Rusia. Perpustakaan terbuka untuk semua mahasiswa Fakultas Sastra dan staf pengajar dari hari Senin – Jumat pukul 08. Afrika. filsafat. perpustakaan ini berlangganan sekitar 2 judul majalah. perpustakaan. sebagai ruang perkuliahan disesuaikan dengan jadwal penggunaan ruang oleh Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Jepang. agama. diberikan pula layanan di bidang sejarah dan kebudayaan.00. laboratorium bahasa. Asutralia dan Amerika.Di samping ketiga gedung tersebut. H. 248 diprioritaskan bagi kepentingan pelayanan bahasa oleh Pusat Bahasa. dan Diploma. Sarjana. Sementara.419 judul. B. kebudayaan. kantin. Subjek mencakup bidang bahasa. pemanfaatan ruang-ruang di Jalan Ir. Di Jalan Dago Pojok. yaitu kantor program. Di luar itu. dan beberapa bahasa lain. H. Dengan kata lain. perkuliahan Program Studi Sastra Jepang dilaksanakan juga di gedung Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). Korea dan Bahasa Mandarin.

yaitu laboratorium bahasa.2 Laboratorium Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki empat unit laboratorium. B. Laboratorium Bahasa dipergunakan oleh program studi bahasa asing untuk memberi latihan ucapan. Mahasiswa diwajibkan menjadi anggota perpustakaan pada saat mereka mendaftar sebagai mahasiswa baru. Jumlah mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan ini sekitar 30 – 40 mahasiswa per hari. Laboratorium Tour and Travel dipergunakan oleh mahasiswa Program Studi Usaha Perjalanan Wisata untuk berlatih mengelola suatu perjalanan wisata. 188 Prasarana dan Sarana . dan Laboratorium Bahasa C terdiri atas 40 booth. informasi. Laboratorium Bahasa B terdiri atas 64 booth. Di Jatinangor terdapat tiga unit. Selain itu. yaitu Laboratorium Bahasa A terdiri atas 40 booth. struktur. dan komunikasi (TIK). Laboratorium Bahasa di Bandung terdapat di Kampus Dago Pojok dan masih dalam proses penataan. laboratorium bahasa yang terdapat di Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). Setiap laboratorium dilengkapi dengan video. laboratorium ini juga dipergunakan sebagai loket ticketing untuk pembelian tiket penerbangan Garuda Indonesia. juga dipergunakan untuk perkuliahan. dan laboratorium tour and travel. laboratorium multimedia. Fakultas Sastra memiliki empat unit laboratorium bahasa yang berada di Jatinangor dan Bandung. Laboratorium Multimedia dengan 21 unit perangkat dipergunakan untuk melakukan pembelajaran teknologi. dan jumlah buku yang dipinjam berkisar 30 – 40 eksemplar/hari. laboratorium komputer.dan peminjaman buku. Loket ticketing ini merupakan hasil kerja sama Program Studi Usaha Perjalanan Wisata dengan PT Garuda Indonesia. pendengaran. termasuk di dalamnya pembelajaran bahasa dengan menggunakan TIK. Laboratorium Komputer dengan 19 unit komputer dipergunakan untuk melakukan pembelajaran dasar-dasar komputer dan latihan programprogram aplikasi. Laboratorium Bahasa di PSBJ terdiri atas 40 booth. dan percakapan. Untuk Program Studi Sastra Jepang.

dan kunjungan dalam pengembangan kualitas manajemen kelembagaan. dan penerjemahan. kemahiran bahasa. pengujian kemahiran berbahasa. baik di dalam maupun luar negeri. berbagai kebutuhan layanan bahasa seperti pelatihan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 189 . Berikut adalah bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan Fakultas Sastra. Melalui lembaga Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Semua upaya ini diharapkan dapat meningkatan kualitas Fakultas Sastra tidak saja pada prestasi tinggi di tingkat nasional. baik di dalam maupun luar negeri.Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan penelitian pada khususnya dan peningkatan kelembagaan pada umumnya. pertukaran dosen dan mahasiswa. KERJA SAMA DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS Fakultas Sastra menjalin sejumlah kerja sama dengan fakultas-fakultas yang ada di lingkungan Universitas Padjadjaran. namun juga menuju kelas dunia (world class). Sebagian besar kerja sama ini terkait dengan bidang kebahasaan. Oleh karena itu. pertukaran muhibah kesenian dan kebudayaan. Bentuk-bentuk kerja sama yang dikembangkan Fakultas Sastra antara lain meliputi kerja sama di bidang pendidikan dan penelitian. dan penerjemahan dilakukan oleh Pusat Bahasa yang didukung oleh para dosen yang memiliki kompetensi di bidang pengajaran. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tidak dapat sepenuhnya mengandalkan berbagai sumber daya internalnya saja. Fakultas Sastra senantiasa berupaya mengembangkan kerja sama dengan berbagai institusi.

Australia  Kyorin University. bantuan tenaga pengajar bidang bahasa. Sejauh ini Fakultas Sastra telah melakukan kerja sama dengan institusi-institusi internasional berikut:  DAAD. yang meliputi bidang-bidang: permuseuman (museologi) pertukaran dosen dan mahasiswa. seminar internasional. Riset dan Prestasi . Jerman  Young San University. Jepang  The Japan Foundation  Waseda University. Bank Nasional Indonesia. Jepang 190 Kerjasama. Korea Selatan  Hannam University Korea Selatan  Monash University.  Passau University. Jepang  Erasmus Taalcentrum  Senshu University. termasuk perguruan tinggi internasional.KERJA SAMA DALAM NEGERI Institusi-institusi di dalam negeri yang terlibat dalan berbagai bentuk kerja sama dengan Fakultas Sastra di antaranya adalah Harian Pikiran Rakyat dan Galamedia. kebudayaan. Garuda Indonesia. Departemen Kebudayaan dan Pariwisata. Pusat Arkeologi Nasional. Jepang  Universiti Kebangsaan Malaysia  Shanghai International Studies (UKM) University. dan sejarah. Jepang  Nanzan University. muhibah kesenian dan kebudayaan. dan ASITA. Jerman  Kassel University. RRI Bandung. focus group discussion. KERJA SAMA LUAR NEGERI Sebagai wujud upaya Fakultas untuk dapat merambah ke tingkat dunia. sastra. PT Pos Indonesia. Pusat Bahasa. Jerman  Daito Bunka University. Merpati Indonesia. PT Telkom. PT INTI. Cina. Balai Bahasa. saat ini Fakultas Sastra telah menjalin kerja sama dengan berbagai institusi di luar negeri.

kewirausahaan dan olah raga. Kali ini tidak hanya hibah untuk kegiatan penelitian tetapi juga hibah untuk penyusunan dan pencetakan buku ajar. Buah dari upaya itu. PRESTASI FAKULTAS Berbagai prestasi telah diukir oleh sivitas akademika dan alumni Fakultas Sastra. Prestasi ini diwujudkan bukan hanya ditingkat lokal dan nasional tapi juga di level internasional. budaya. budaya. Sejak tahun 2008. filologi.A. hibah penelitian dan pencetakan buku ditingkatkan jumlahnya dari dua buah menjadi sepuluh buah. M.Hum. dibuat oleh tim yang dipimpin Prof. Tidak hanya prestasi yang berkait langsung dengan ranah akademis tetapi juga berkait dengan ranah lainnya seperti: seni. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 191 . Buku kedua. Lembaga internal Fakultas ini bertujuan untuk mengoordinasi dan memfasilitasi pelaksanaan berbagai penelitian yang terkait dengan bidang keilmuan yang menjadi bidang kajian di Fakultas Sastra. dan kesenian. Sementara itu. M. Pada tahun 2009. dengan judul Sintaksis Bahasa Rusia. sastra. dengan judul Novel Pop Indonesia 1970an-2000an. Fakultas Sastra memiliki Satuan Tugas Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. Davidescu Cristiana. sejarah. adalah buah karya tim peneliti yang dipimpin oleh Muhammad Adji. untuk memberikan akselerasi bagi penguatan riset di kalangan dosen dan mahasiswa. pada tahun 2010 jumlah hibah kembali ditingkatkan menjadi 15 buah. Buku pertama. Dr. bersamaan dengan digelarnya Peringatan Puncak Dies Natalis ke-50 atau Tahun Emas Fakultas Sastra. Fakultas Sastra telah meluncurkan program hibah penelitian dan pencetakan buku.RISET Sebagai bagian dari cita-cita Universitas Padjadjaran untuk menjadi research university. Penelitian yang dilakukan oleh kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra dapat dikelompokkan ke dalam bidang-bidang kajian linguistik. telah diluncurkan dua buah buku karya para dosen dan mahasiswa Fakultas Sastra.

terutama yang berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler. yang lebih ngetop dengan sebutan Gema Sastra. Moto Pamass nyaéta Sunda Janaraya Marganing Utama. Dengan paguyuban. yaitu Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM). sedangkan kata-kata lain terasa terlalu formal dan kaku. watek sarta budi anu luhung. 2 PAMASS Mahasiswa Jurusan Sastra Daerah (Sunda) tidak suka dengan kata ”himpunan” pada nama organisasi mereka. diadegkeun di Bandung kaping 16 Séptémber 1964. Gema Sastra didirikan dengan maksud mengakomodasi dan menyalurkan bakat dan minat mahasiswa Sastra Indonesia. rasa kekeluargaan lebih terasa. HIMPUNAN 1 GEMA SASTRA Himpunan mahasiswa Jurusan Sastra Indonesia diberi nama Gelanggang Mahasiswa Sastra Indonesia. Tujuan diadegkeun Pamass nyaéta pikeun ngatik anggotana sangkan jadi insan akademis nu boga kapribadian. 192 Kemahasiswaan dan Alumni . yang dikenal dengan nama himpunan-himpunan. So ieu organisasi dingaranan Paguyuban Mahasiswa Sastra Sunda anu disingket Pamass. dosen nyentrik Fakultas Satra yang sekaligus sastrawan Bandung. Badan Ekskutif Mahasiswa (BEM) dan lembagalembaga yang hanya dapat menampung elemen mahasiswa sesuai dengan program studi masingmasing. Penggagas berdirinya Gema Sastra ialah Kang Ade Kosmaya (Alm.).PROGRAM SARJANA Lembaga-lembaga kemahasiswaan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran terdiri atas lembaga tingkat fakultas yang dapat menampung semua elemen mahasiswa Fakultas Sastra. Mereka lebih memilih kata paguyuban daripada himpunan.

mahasiswa dengan alumni. Himade Banzai! Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 193 . Manfaat organisasi ini ialah mahasiswa belajar bersosial dan belajar berjuang bersama-sama mahasiswa lain. Penggagas Himade adalah Itang Koernaedi dikembangkan pada tahun 1977 oleh para aktivis ketika itu yang kini menjadi dosen-dosen. Tujuan didirikannya Himaper adalah agar mahasiswa dapat berkarya dalam suatu organisasi kemahasiswaan supaya dapat berinteraksi dengan mahasiswa lain di luar Jurusan Perancis. dan bakat mahasiswa yang tidak dapat tersalurkan dalam himpunan lain. ataupun mahasiswa dan alumni dengan staf pengajar. 4 GEMASI Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris mendirikan Gemasi (Gelanggan Mahasiswa Sastra Inggris) tahun 1964. Jadi himade bermakna ‘sampai ke matahari’ atau ‘belajar sampai ke Jepang. Prijo Utomo dan Djuhaeri. menjadi media komunikasi keluarga besar Jurusan Sejarah. baik antara mahasiswa dengan mahasiswa. negeri matahari terbit’. Pendirinya adalah Budiman Saleh dan kawan-kawan seangkatan.3 HIMSE Mahasiswa Jurusan Ilmu Sejarah mendirikan himpunan mereka pada 4 Desember 1960 yang mereka beri nama Himpunan Mahasiswa Sejarah (Himse). khususnya kegiatan yang bersifat khas Jurusan Sejarah. Pada era 80an Gemasi sering menampilkan drama-drama berbahasa Inggris terkenal di Gedung Kesenian Rumintang Siang. 6 HIMADE Himpunan Mahasiswa Djepang (ejaan lama) diberi nama Himade. melaksanakan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan. Himade didirikan dengan tujuan untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan sesama anggota dalam upaya melengkapi kekurangan pada diri mahasiswa dan menyalurkan hobi. Makmun Salim. yaitu Nandang Rahmat dan Maman Suratman. dan Maryoto Trisuputra. yaitu hi ‘matahari’ made ‘sampai’. Mansur Suryanegara. minat. yang diambil dari kata-kata dalam Bahasa Jepang. Di antara pendiri Gemasi adalah A. Aktivis-aktivis pendiri Himse kala itu antara lain A. 5 HIMAPER Mahasiswa Jurusan Sastra Perancis mendirikan Himpunan Mahasiswa Sastra Perancis (Himaper) pada tahun 1960. serta mengajarkan cara-cara untuk bersatu dalam suatu wadah. Maksud dan tujuan pendirian Himse adalah: menjadi wadah aspirasi mahasiswa Jurusan Sejarah.

yang didukung oleh. 8 HIMASAD Himpunan Mahasiswa Sastra Djerman (ejaan lama) disingkat Himasad. dan partisipasif. Pada Oktober 1988 di Yogyakarta Himasa ditunjuk sebagai motor penggerak dan pusat informasi kegiatan mahasiswa sastra Arab tingkat nasional. Bagio. Saat itu kuantitas mahasiswa relatif sedikit. didirikan pada tahun 1972 dengan tujuan untuk mengonsolidasikan seluruh sivitas akademika Jurusan Sastra Jerman. yaitu berhasil mendirikan ikatan mahasiswa bahasa Arab Bandung (Imaba). Pada Juli 2000 Himasa berhasil mengumpulkan himpunan mahasiswa sastra Arab seluruh Indonesia di kampus Jatinangor dan berhasil mendirikan Impabasasi. 9 HIMASA Himpunan Mahasiswa Sastra Arab (Himasa) secara historis berdiri seiring dengan dibukanya Jurusan Sastra Arab di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran pada 4 Oktober 1964. 194 Kemahasiswaan dan Alumni . Sully Zein. Tahun 1980 Himarus semakin progresif dan produktif dalam kancah dunia kemahasiswaan. yang mewadahi tiga universitas negeri di Bandung: Universitas Padjadjaran. namun tetap berupaya eksis berhimpun secara aktif. Universitas Pendidikan Indonesia. antara lain. Upik Rapida dan Susi Machdalena. Dirintis oleh Kang Ibing. dan pada Februari 2002 ini berhasil meng-goal-kan program kerja periode 2001/2002-nya. komunikatif. yaitu ikatan mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Arab seluruh Indonesia. Dengan Himasad diharapkan seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman dapat menyalurkan segala ide yang ada yang pada akhirnya dimaterialkan dalam bentuk kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang harus memberikan pengaruh positif bagi lingkungan masyarakat yang ada di sekitarnya.7 HIMARUS Himpunan Mahasiswa Sastra Rusia (Himarus) berdiri pada tahun 1977. dan Asep Dayat secara legal dan formal. Dadang Iskandar. Himasa merupakan salah satu himpunan mahasiswa yang berprestasi. Hingga sekarang Himarus tetap hidup dalam merealisasikan dan mengaktualkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Himasad memiliki fungsi sebagai wadah bagi seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman untuk melakukan kegiatan-kegiatan akademis yang merupakan aplikasi dari ilmu dan pengetahuan yang ada di wilayah bahasa asing. dan IAIN Sunan Gunung Djati (sekarang UIN).

Kelas Reguler Sore tampaknya tidak merasa perlu untuk membentuk organisasi seperti BPM dan BEM. Tujuan pendirian himpunan itu adalah untuk menyalurkan aspirasi para mahasiswanya ke dalam sebuah kegiatan yang terorganisasi serta untuk mengembangkan kemampuan para mahasiswa dalam berorganisasi. Anggota Himasie adalah seluruh mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Kelas Reguler Sore Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. dan berbudaya. Dalam musyawarah tersebut disepakati bahwa himpunan mereka diberi nama Kameja. HIMPUNAN 1 HIMASIE Himasie adalah singkatan dari Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Ekstensi (sekarang Kelas Reguler Sore). yaitu singkatan dari keluarga mahasiswa ekstensi (Kelas Reguler Sore) Jepang. mandiri.KELAS REGULER SORE Berbeda dengan Program Sarjana Reguler. Mereka lebih memilih himpunan. sedangkan misinya ialah mempererat kekeluargaan mahasiswa sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. Sekretariat Himasie kampus Fakultas Sastra Jalan Dago Pojok No. dengan dasar pemikiran bahwa belum ada suatu wadah yang bisa memfasilitasi para mahasiswanya dalam berkreasi. cerdas. 23 Bandung. Hal ini dapat dimaklumi karena masa studi mereka lebih singkat . Visi Kameja ialah menjadi forum kekeluargaan dalam pengembangan ide dan kreativitas mahasiswa Kelas Reguler Sore Jepang. Himpunan ini didirikan pada tanggal 23 Maret 2002. 2 KAMEJA Himpunan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang dibentuk dengan musyawarah yang diadakan pada 24 April 2002. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 195 .

196 Kemahasiswaan dan Alumni .PROGRAM DIPLOMA III Badan Perwakilan Mahasiswa Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM) merupakan badan yang mewakili semua elemen mahasiswa yang mengadakan pemilihan ketua melalui kongres. himpunan ini terkenal dengan studi bandingnya ke universitas-universitas.) dan diberi kuliah umum mengenai betapa pentingnya arti sebuah bahasa bagi suatu bangsa. sesuai dengan jumlah progam studi. sekarang yang aktif tinggal empat himpunan. Kalau dalam negara. Beberapa tahun setelah berdiri. Sutan Takdir Alisahbana (Alm. 2 HIMASID Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris membentuk himpunan mahasiswa pada bulan September tahun 1987 yang diberi nama Himasid. 1 HIMA EDITING Mahasiswa Program Studi Editing membentuk himpunan mahasiswa pada tahun 1992. yaitu Himpunan Mahasiswa Editing. Kekeluargaan dalam himpunan ini sangat terasa sehingga banyak sekali alumnusnya dapat bekerja pada perusahaan yang sama dan keakraban dalam himpunan tetap terjalin di tempat-tempat mereka bekerja. Sema dapat diumpamakan dengan pemerintah. yaitu Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Diploma. mereka disambut oleh Prof. Pada saat studi banding ke Universitas Nasional Jakarta. Senat Mahasiswa Senat Mahasiswa (Sema) Program Diploma 3 Fakultas Sastra merupakan badan ekskutif yang melaksanakan kebijakan-kebijakan yang digariskan oleh BPM. Ketua terpilih akan mengangkat anggota-anggota untuk menduduki seksi-seksi di dalam BPM selama satu tahun periode. Semula Himpunan mahasiswa Program Diploma 3 ini berjumlah tujuh buah. yang diberi nama Hima Editing. Himpunan Himpunan adalah suatu organisasi mahasiswa yang didasarkan pada program studi.

anggota Kamapa terkenal di seantero Unpad lantaran satusatunya yang setiap hari ke kampus berseragam rapi dan berdasi. yang diambil dari kata-kata dalam bahasa Jepang. himade bermakna aktivitas yang dilakukan di waktu luang. Pembantu Rektor III Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 197 . Bantuan Kerja Mahasiswa. singkatan Keluarga Mahasiswa Pariwisata. BBM Khusus. Bantuan Pendidikan Mahasiswa. PT Taspen. Soal berpariwisata. PN Gas. Contoh: Yang terhormat Rektor Universitas Padjadjaran u. Dharma Wanita Unpad.82% mahasiswa Fakultas Sastra telah memperoleh beasiswa dari institusi antara lain Kementrian Pendidikan Nasional Peningkatan dan Prestasi Akademik (PPA). PPA Khusus. Sekalipun anak bawang. semakin sibuk saja. sebanyak 11. Mahasiswa yang berminat mendapatkan beasiswa.3 HIMADE Himpunan Mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 diberi nama Himade juga.p. Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM). Himade didirikan pada tahun 1988 oleh Faturahman dan kawan-kawan. KESEJAHTERAAN MAHASISWA 1 Beasiswa Pada tahun ajaran 2009/2010. waktu bagi mahasiswa berkumpul untuk membicarakan hal-hal di luar rutinitas mengikuti perkuliahan. Sekarang setelah punya gerai layanan tiketing garuda.000. dan lantaran itu pula mereka punya program kerja mengunjungi pelosok tujuan wisata. Beasiswa Mengikuti Ujian (BMU). Tujuan mendirikan Himade ialah untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 dalam upaya melengkapi proses belajar mengajar dan menyalurkan minat dan bakat mahasiswa yang tidak dapat disalurkan pada himpunan lain.00). Peningkatan Prestasi Ekstrakulikuler (PPE). Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM). Jadi. dipersilahkan mengajukan surat permohonan beasiswa kepada Rektor melalui PR III Unpad (di atas kertas segel/materai Rp 6. mereka memang jagonya. yaitu hima ‘waktu luang’ dan de ‘dengan’. Gudang Garam. 4 KAMAPA Mahasiswa Program Studi Studi Usaha Perjalanan Wisata membentuk himpunan mahasiswanya pada tahun 1998 yang diberi nama Kamapa. Supersemar. Tunjangan Ikatan Dinas.

(4) kartu keluarga. silakan menghubungi ketua atau sekretaris program studi. (2) kartu mahasiswa terbaru. (3) daftar gaji (penghasilan) orang tua. Dipati Ukur No. Bila memerlukan bantuan bimbingan konseling. 4 Sarana Ibadah Bagi mahasiswa Muslim disediakan sarana peribadatan berupa musala berukuran 120 m2. (5) rekomendasi dari Fakultas. 2 Bimbingan Konseling Tim Bimbingan Konseling Fakultas Sastra terdiri dari dosen-dosen yang telah mendapat penataran khusus oleh Tim Bimbingan Konseling Universitas Padjadjaran. setiap mahasiswa harus membayar dana kesehatan yang besarnya ditetapkan oleh Universitas Padjadjaran dan setelah itu setiap mahasiwa mempunyai hak untuk mendapatkan perawatan kesehatan dan bantuan pengobatan di Poliklinik Universitas Padjadjaran baik di kampus Jalan Dipati Ukur Bandung maupun di kampus Jatinangor. hubungi Subbagian Kemahasiswaan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. musala digunakan pula oleh Badan Ekskutif Mahasiswa dan Senat Mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan Mentoring Agama Islam. 198 Kemahasiswaan dan Alumni . 3 Dana Kesehatan Pada saat mendaftarkan diri sebagai mahasiswa baru Universitas Padjadjaran. Pada setiap program studi terdapat dosen-dosen yang tergabung dalam Tim Biimbingan Konseling ini. Untuk keterangan lebih lanjut. 35 Bandung Surat permohonan dilampiri (1) transkrip nilai (IPK) minimal semester I dan II. Di samping untuk melaksanakan kegiatan ibadah lima waktu. Tim ini diangkat oleh Dekan untuk membantu mahasiswa yang menghadapi berbagai persoalan selama menjadi mahasiswa Fakultas Sastra.Universitas Padjadjaran Jl.

DAN PENALARAN 1 DKM Al-Muslih DKM Al Muslih Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran didirikan pada hari Rabu 19 September 1991. 7 Lapangan Basket Lapangan basket Fakultas Sastra semula dibangun di dekat Gedung Dekanat lalu dipindahkan ke sebelah Gedung C. dan berbudaya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 199 . Ruangan ini digunakan untuk sekretariat seluruh organisasi kemahasiswaan Program Sarjana dan Program Diploma 3 serta kelompok kegiatan. Mahasiswa Sastra menamakannya Blue Stage. MINAT. 6 Pusat Kegiatan Mahasiswa Pusat Kegiatan Mahasiswa (Student Centre) merupakan gedung yang terdiri atas dua lantai dengan jumlah ruangan 24 buah. 8 Lapangan Futsal Lapangan futsal Fakultas Sastra untuk sementara baru dapat digunakan secara efektif setelah pukul 14. cerdas.00 karena sebelum waktu itu digunakan sebagai tempat parkir kendaraan para dosen dan mahasiswa. sedangkan misi DKM Al Muslih ialah melaksanakan kegiatan sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. BAKAT. Lapangan basket ini tidak saja digunakan oleh mahasiswa Fakultas Sastra.5 Teater Terbuka Bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat seni pentas. sekretariat himpunan mahasiswa program Kelas Reguler Sore di kampus. Visi DKM Al Muslih ialah menjadi wadah pendidikan dan pembinaan umat Islam di kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. mandiri. Fakultas Sastra memberikan fasilitas teater terbuka yang dapat mementaskan segala jenis kegiatan seni. tetapi mahasiswa fakultas lain sebagai ajang berlatih dan ajang open tournament.

rampak kendang. yang berdiri 30 September 1994. Bidang yang menjadi perhatian utama Kemas adalah tari tradisional seperti jaipongan dan karawitan sebagai alat pengiringnya. Tahun 2008  Anggun Dian Asri (D3 Bahasa Inggris): mahasiswa teladan tingkat Universitas Padjadjaran. Tahun 2008 200 Kemahasiswaan dan Alumni . pelatihan proyek penjualan. Bidang seni lain adalah suling. Tahun 2009  Mexind Sukoutomo (Sastra Perancis): terpilih sebagai peserta Forum Pemuda ASEAN di Thailand dan Filipina. Tahun 2008  Ma’lufi Hidayatullah (Sastra Jerman): terpilih sebagai peserta acara International Student Festival in Trondheim di Norwegia. dan kawan-kawan merupakan wadah bagi mahasiswa-mahasiwa yang mencintai kesenian Sunda. divisi seni budaya yang meliputi kegiatan teater dan seni sastra. dan lain-lain. dan divisi fotografi.Kegiatan-kegiatan DKM Al Muslih: penerimaan aktivitas muda. studi islam intensif. 4 Prestasi Mahasiswa Beberapa mahasiswa Fakultas Sastra telah berhasil menorehkan prestasi yang membanggakan baik di tingkat universitas maupun nasional. yaitu divisi alam bebas (out door) yang meliputi kegiatan alam bebas. bakti sosial. Tahun 2008  Zalni dan Tika Yesfia Ginanjar (Sastra Jepang): penerima beasiswa Mombukagakusho dari Pemerintah Jepang. Demikian motto Blue Hikers. mentoring pendidikan agama Islam. berawal dari kegelisahan mahasiswa Fakultas Sastra mencari cinta sejati. rampak jaipongan. Blue Hikers terdiri atas tiga divisi. Suwarman. 3 Kemas Kesenian Mahasiswa Sastra (Kemas) Gentra Pakwan yang didirikan pada tanggal 13 Maret 1998 oleh Samson. degung. studi dasar islam. 2 Blue Hikers Alam terkembang memberi cinta karena alam yang begitu luasnya penuh dengan keindahan dan keindahan tersebut memberi cinta bagi kita semua karena cinta merupakan suatu hal yang universal. dan panjat dinding. hutan dan gunung.  Herdiyan (Sastra Arab): terpilih sebagai pemenang keempat Lomba Karya Tulis Mahasiswa tingkat Universitas Padjadjaran. dan dangdut Sunda. pelatiahan proyek proposal.

serta berbagai lembaga swadaya masyarakat (LSM) nasional dan internasional. perbankan. kedutaan asing di Indonesia. Berdasarkan tracer study.00. perusahaan media cetak (koran.ALUMNI Selama perjalanannya lebih dari setengah abad.335 orang dengan rincian Program Sarjana Reguler 6.147 orang. Program Sarjana Reguler Sore (dahulu Ekstensi) sebanyak 1. para alumnus Fakultas Sastra tidak mengalami kesulitan di dalam memperoleh pekerjaan. perusahaan kargo. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 201 . Selain itu. Rata-rata masa tunggu maksimal hingga memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan minat dan keahlian adalah empat bulan. televise.549 orang. Fakultas Sastra telah menghasilkan ribuan alumni yang tersebar di seluruh nusantara dan mancanegara. Secara kualitas lulusan Fakultas Sastra memiliki IPK >3. kedutaan besar Republik Indonesia di berbagai negara.637 orang. Pengguna lulusan Fakultas Sastra adalah instansi pemerintah (termasuk BUMN) dan swasta seperti departemen pemerintahan. jumlah lulusan yang memperoleh predikat cum laude (dengan pujian) juga terus meningkat. tabloid). Secara kuantitas Fakultas Sastra telah menghasilkan lulusan sebanyak 23. perusahaan media elektronik (radio. multimedia). konsulat jenderal. biro perjalanan wisata. majalah. dan Program Diploma 3 sebanyak 15. Perusahaan penerbangan nasional dan internasional.

baik ketika perkuliahan berlangsung maupun setelah perkuliahan berakhir. atau surat dari orang 202 Tata Tertib Mahasiswa . 2. tidak boleh membuang sampah di ruang kuliah dan mencoret-coret mebel serta ruang kuliah. c.A. mahasiswa a. c. e. b. 3. telah mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah tatap muka yang ditetapkan dosen masing-masing. tidak diizinkan memasuki ruang kuliah apabila terlambat lebih dari 15 menit. TATATERTIB UMUM 1. minum. tidak mengaktifkan HP selama perkuliahan berlangsung. kecuali bagi mahasiswa yang sakit karena musibah (kecelakaan yang harus ditangani segera). Mahasiswa berhak mengikuti perkuliahan dan ujiian-ujian apabila memenuhi hal-hal berikut: a. tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tanpa izin dosen. sudah mengisi kartu rencana studi (KRS) atau perubahan kartu rencana studi (PKRS) pada semester yang bersangkutan. b. Pelaksanaan ujian susulan harus mendapatkan rekomendasi dari ketua program studi dengan melampirkan surat keterangan dokter. tidak diperbolehkan makan. tidak diadakan ujian susulan. telah mencantumkan mata kuliah yang diujikan pada KRS semester yang bersangkutan. d. tidak mengganggu suasana perkuliahan yang sedang berlangsung. sudah melaksanakan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada semester yang bersangkutan. Dalam mengikuti perkuliahan dan ujian-uijan. atau karena anggota keluarga meninggal. keterangan polisi. Dalam mengikuti ujian semester (UTS dan UAS) mahasiswa harus memperhatikan hal-hal berikut: a. dan merokok di dalam ruang kuliah. f. b.

Sanksi dapat berupa tindakan dikeluarkannya mahasiswa dari ruang kuliah. menyebarkan. mahasiswa harus juga menaati tata tertib khusus yang ditetapkan oleh program studi atau dosen masing-masing. mahasiswa: a. sopan. d. b. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 203 . kenyamanan kerja sivitas akademika. pusar. tindik untuk pria dan wanita. memperjualbelikan. Panjang rok mahasiswi minimal 5 cm di bawah lutut. SANKSI Dosen berhak memberikan teguran atau sanksi terhadap mahasiswa yang melanggar tata tertib tersebut. dan dada. dilarang membawa senjata tajam atau senjata api. (4) bersepatu. c. tidak boleh bekerja sama atau mencontek. ketenteraman umum. dilarang menyimpan. d. Ujian susulan dilaksanakan selambat-lambatnya tujuh hari setelah pelaksanaan ujian yang bersangkutan. Selama berada di lingkungan kampus. dan melakukan perbuatan yang melanggar norma kesusilaan. mengikuti petunjuk yang tercantum dalam berkas soal atau yang diumumkan pengajar atau pengawas. e. pinggul. TATA TERTIB KHUSUS Di samping harus menaati tata tertib perkuliahan di atas. 4. (2) tidak diperbolehkan mengenakan anting-anting atau giwang untuk pria. (3) merapikan rambut (tidak boleh gimbal. dilarang melakukan perbuatan yang dapat mengotori dan merusak lingkungan serta fasilitas fakultas. C. dilarang melakukan aktivitas yang menganggu perkuliahan. dan menggunakan obat-obat terlarang dan minuman keras. dan bersih. B. sosial. peraturan. dan perundang-undangan. keagamaan. harus berpakaian rapi.tua/wali). (1) tidak diperbolehkan mengenakan pakaian ketat dan robek dan atau yang memperlihatkan anggota badan seperti paha. tidak diperbolehkan mengenakan sandal atau selop. tidak dicat selain warna hitam).

204 Tata Tertib Mahasiswa .tidak diizinkannya mahasiswa mengikuti ujian. dibatalkannya nilai ujian mahasiswa. atau diberi nilai E.

205 .

b.FS/Kep/PP/2006 Tentang SERTIFIKASI TOEFL DAN KOMPUTER SEBAGAI PERSYARATAN UJIAN SIDANG PROGRAM S1 DAN UJIAN KOMPREHENSIF DI LINGKUNGAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. c.6.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 1649/J06. dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. diperlukan adanya keahlian dalam bidang TOEFL dan Komputer. bahwa sehubungan dengan butir (a) dan (b) tersebut di atas. bahwa sehubungan dengan hal tersebut di atas. 206 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . maka setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan memiliki sertifikat TOEFL dan sertifikat Komputer. bahwa untuk meningkatkan prestasi akademik dan mutu lulusan sarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.

Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 28/J06/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Sertifikasi TOEFL dan Komputer sebagai Persyaratan Ujian Sidang Program S1 dan Ujian Komprehensif di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. 2. 7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabattertentu di lingkungan Unpad. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. : Setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan menyelesaikan syarat-syarat administratif dan diwajibkan Kedua Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 207 . 10. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran.Mengingat : 1. 3. 4. 8. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. 5. 6. 9.

Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7.Hum. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Dadang Suganda. Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Dr. untuk TOEFL dan Komputer dengan jumlah standar skor sebagaimana tersebut dalam lampiran surat keputusan. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. Para Kepala Sub. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya 208 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. Ditetapkan di : Jatinangor Pada tanggal : 10 Nopember 2006 Dekan Fakultas Sastra Unpad. Rektor Universitas Padjadjaran. 2. NIP 131472358 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1.memiliki sertifikat kelulusan TOEFL dan sertifikat kursus Komputer yang mulai diberlakukan pada mahasiswa angkatan 2005. M. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6.

6.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 1649/J06.FS/Kep/PP/2006 Tanggal 10 November 2006 STANDAR SKOR TOEFL BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB SKOR MINIMAL 450 450 450 550 500 500 500 500 450 MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 209 .

NIP 131472358 210 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . Dadang Suganda.Hum. Dr.STANDAR LEVEL KOMPUTER BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB APLIKASI Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office LEVEL Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Dekan Fakultas Sastra Unpad. M.

2. 3. bahwa sehubungan dengan butir (a) tersebut di atas. b. 4. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi.7. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. bahwa dalam rangka Penyusunan Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran maka dipandang perlu untuk mengangkat Tim Penyusun Buku Pedoman tersebut. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. Mengingat : 1.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 896/H6. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 211 . dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan.FS/Kep/PP/2010 Tentang PENGANGKATAN TIM PENYUSUN BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a.

9. 10. 212 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman . Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran surat keputusan ini untuk menjadi Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 6.1/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabat tertentu di lingkungan Unpad. 7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. 8. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran.5.

Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Prof. Rektor Universitas Padjadjaran.Hum. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 213 . Para Kepala Sub. Dadang Suganda. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. M. Dr. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 30 Maret 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. 2. NIP 19601023 198503 1 015 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. H.Kedua : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7.

Sos.Hum.7. Elly Sutawikara. Ujang Suherman. M. M. Dienaputra. Maman Sutirman. M.S.Hum.Hum.Sos. M. M.FS/Kep/PP/2010 Tanggal 30 Maret 2010 Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Tahun Akademik 2010/2011 Penanggung jawab Ketua Wakil Ketua Sekretaris Tim Materi : : : : : Prof. Wagiati. Budi Rukhyana.Sos. S.A. A. S.Hum. Reiza D. Dr. Hj. Dadang Suganda. Ane Veriane. Hj. Titin Nurhayati Ma’mun. Wawan Wardiana.Hum. M.Md. M.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 896/H6. Hesti Puspa Handayani. H. M. Budiarto. Drs. Dr. Lina Agustiana Nani Rosita Tim Layout : Editor Sekretariat : : 214 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman .Hum. Yudi Kristianto. S.

Hum.Pembantu Umum : Jayawinata Ramlan Dekan Fakultas Sastra Unpad. Dadang Suganda. M. Prof. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 215 . Dr.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful