Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih karena atas rahmat, taufik, serta hidayah-Nya buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Fakultas Sastra Tahun Akademik 2010/2011 dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Buku pedoman ini pada intinya berisi tentang berbagai informasi yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan yang berlangsung di Fakultas Sastra, khususnya yang berkaitan dengan kurikulum program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra, baik program sarjana, program diploma 3, maupun program pascasarjana. Berbagai upaya telah dilakukan untuk menjadikan kurikulum pada program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra senantiasa mampu menjawab tantangan zaman, khususnya aneka tantangan setelah Fakultas Sastra melewati tahun emasnya (1 November 1958 – 1 November 2008). Lokakarya telah diadakan pada hampir semua program studi untuk meningkatkan kualitas kurikulum, termasuk mengakomodasi kompetensi yang diperlukan dunia kerja dalam struktur kurikulum. Upaya tersebut tentunya akan menjadi upaya yang tiada henti dan akan bergulir terus secara dinamis sejalan dengan tantangan yang berkembang di depan. Berangkat dari kondisi tersebut, diharapkan buku pedoman ini dapat dijadikan pegangan semua pihak, baik mahasiswa, dosen (tenaga pendidik), maupun tenaga administrasi (tenaga kependidikan) dalam menyelenggarakan kegiatan akademik di Fakultas Sastra. Kekonsistenan dan komitmen semua pihak dalam melaksanakan berbagai petunjuk dan peraturan yang terdapat dalam buku pedoman ini akan sangat menentukan kelancaran proses belajar mengajar di Fakultas Sastra. Pada akhirnya, sebagai pemimpin fakultas, saya menyampaikan apresiasi yang tinggi disertai ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan bagi lahirnya buku pedoman ini, khususnya kepada seluruh Tim Penyusun yang telah bekerja keras dalam

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

i

merealisasikan buku pedoman ini. Semoga segala kebaikan Bapak, Ibu, dan Saudara semua mendapat balasan pahala yang berlimpah dari Allah Yang Maha Mengetahui dan Maha Pemberi. Tiada gading yang takretak, begitu bunyi pepatah. Dalam penyusunan buku pedoman ini, kami pun menyadari banyak sekali kekurangan di dalamnya yang belum kami ketahui. Oleh karena itu, berbagai kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan. Dengan segala kekurangan yang ada di dalamnya, kami berharap semoga masih ada manfaat yang bisa diberikan oleh buku pedoman ini.

Jatinangor, April 2010 Dekan,

Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015

ii Prakata

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 900/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tentang PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN, Menimbang : a. bahwa dalam usaha memantapkan pelaksanaan sistem pendidikan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, dipandang perlu adanya pedoman yang telah disesuaikan dengan proses belajar mengajar untuk setiap jenjang program pendidikan pada setiap tahun akademik baru; b. bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf (a) di atas, perlu diterbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 10 tahun 2004, tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan (Lembaran Negara

Mengingat

:

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

iii

1/Kep/KP/2009 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 8. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor: 1734/J06/Kep/KP/2005 tanggal 17 Oktober 2005 tentang Pendelegasian Penandatanganan Surat Keputusan Rektor yang Berkaitan dengan Bidang Kepegawaian 11. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 1957 Nomor 91. 9. 3. 5. 6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0203/O/1995 jo Nomor 282/0/1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran . 7. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 115). Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 1422).5/2008 tentang Penunjukan Universitas Padjadjaran sebagai Badan Layanan Umum.Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 4389). Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor:260/KMK. 10. 4. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. iv Keputusan Dekan Tentang Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan .

: Keputusan ini berlaku mulai tahun akademik 2010/2011 : Jika dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 v . Prof. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 1 April 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad.. akan diadakan perbaikan atau perubahan sebagaimana mestinya. : Ketentuan lain yang belum cukup diatur dalam buku pedoman dimaksud.Hum. Dr.MEMUTUSKAN Menetapkan PERTAMA KEDUA KETIGA KEEMPAT KELIMA : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TENTANG PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 : Pedoman sebagaimana dimaksud dalam keputusan ini merupakan pedoman dan petunjuk pelaksanaan program pendidikan akademik di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tahun akademik 2010/2011 dalam melaksanakan proses belajar mengajar berdasarkan sistem kredit semester serta merupakan acuan kerja bagi seluruh tenaga pendidik (dosen). M. akan diatur lebih lanjut berdasarkan keputusan tersendiri. mahasiswa dan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran . Dadang Suganda.

i iii vi viii x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix vi Daftar Isi .

1 5 7 38 106 128 175 178 183 186 189 192 202 205

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 vii

ix

x

xi .

xii .

xiii .

xiv .

xv .

xvi .

xvii .

xviii .

xix .

serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Hampir bersamaan dengan dikembangkannya ketiga jurusan bahasa dan sastra asing tersebut. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 1 . Fakultas Sastra berada di bawah pembinaan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran. Berdasarkan SK Menteri PPK tersebut. Dengan demikian. 66971/UU/60. status Fakultas Sastra memperoleh legalitas yang lebih kuat dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri PPK no. Dari upaya tersebut. sebagai hasil integrasi dari APABA (Akademi Pendidikan Ahli Bahasa Asing). tertanggal 12 Agustus 1960. 6/FS/531. tertanggal 1 Oktober 1958. Seiring dengan semangat yang menyertai perubahan status Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Sejalan dengan terjadinya peningkatan minat masyarakat terhadap pendidikan tinggi.Fakultas Sastra secara resmi dibuka pada tanggal 1 November 1958. hingga saat keluarnya SK Menteri PPK ada empat jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. Pada saat didirikan. Rusia. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. untuk lebih memperluas peran yang bisa dimainkan Fakultas Sastra di bidang pendidikan. secara otomatis sejak tahun tersebut Fakultas Sastra secara resmi menjadi salah satu fakultas di lingkungan Universitas Negeri Padjadjaran atau tepatnya menjadi fakultas kedelapan di lingkungan Universitas Padjadjaran. setidaknya ada enam jurusan baru yang berhasil dibuka oleh Fakultas Sastra. jumlah jurusan pun ditambah satu. dengan didirikannya Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. tentang Pembukaan Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Keenam jurusan baru dimaksud adalah Jurusan Antropologi. Kurang lebih dua tahun kemudian. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Sunda. Jurusan Sejarah. Pembukaan ini didasarkan pada Surat Keputusan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran No. dan Cina mulai dikembangkan Fakultas Sastra pada tahun 1962. Fakultas Sastra terus pula berupaya mengembangkan kapasitas dan kemampuannya. dalam waktu tidak lebih dari lima tahun.

dan situasi politik tidak menunjang. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Fakultas Sastra secara resmi mulai tahun akademik 1992/1993 memindahkan semua kegiatan akademisnya ke kampus baru di Jatinangor. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. Jurusan Bahasa dan Sastra Daerah. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Beberapa waktu kemudian. Dengan kepindahan Jurusan Antropologi ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. ada satu jurusan yang kemudian dihapuskan dari Fakultas Sastra. Program Diploma III Fakultas Sastra baru memiliki dua program studi. ada sembilan jurusan program sarjana dan lima program studi program Diploma III yang turut diboyong. seiring dengan meningkatnya minat terhadap pendidikan diploma.berdiri pula Jurusan Antropologi. Fakultas Sastra tinggal memiliki sembilan jurusan. Program Studi Bahasa Perancis. yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang. dari sebelas jurusan yang dikembangkan Fakultas Sastra. Integrasi Jurusan Antropologi dari Fakultas Sasta ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ini didasarkan pada Surat Keputusan Mendikbud No. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab dikembangkan Fakultas Sastra sejak tahun 1964. 0547/O/1983 jo SK Rektor Unpad No. Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. pada saat Fakultas Sastra pindah ke Jatinangor. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. secara berturut-turut dibuka tiga program studi baru. yakni Jurusan Antropologi. sejak tahun 1964. Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan tenaga profesional di era tahun 1980-an mendorong Fakultas Sastra membuka Program Pendidikan Diploma III. Adapun kesebelas jurusan dimaksud adalah Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. secara otomatis sejak pertengahan tahun 1980-an. dan Jurusan Antropologi. Kurang lebih enam belas tahun kemudian. Pada waktu dibuka pertama kali tahun 1987. minat calon mahasiswa kurang. 017/O/1983 Jo No. setidaknya ada sebelas jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. Dua jurusan yang disebutkan terakhir. yakni Program Studi Bahasa Indonesia. Jurusan ini dihapuskan pada tahun 1968 karena tenaga edukatifnya tidak memadai. 2 Selintas Perjalanan Sejarah . Dengan demikian. salah satu jurusan di Fakultas Sastra. Dengan demikian. Dalam perkembangan selanjutnya. Kegiatan akademis ini secara penuh mulai dilakukan di Jatinangor sejak tanggal 7 September 1992. dan Program Studi Bahasa Jerman. dipindahkan ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. 77/1/UI/06/a/1984. Jurusan Antropologi ini tepatnya berdiri pada tanggal 19 April 1962. tanggal 9 Juli 1984. Jurusan Sejarah. Sejalan dengan telah selesainya pembangunan gedung baru Fakultas Sastra di Jatinangor.

Melalui berbagai langkah penataan dan pengembangan tersebut. seiring dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman. beserta program studi dan konsentrasinya. baik pada program pascasarjana. saat ini Fakultas Sastra tidak hanya memiliki program sarjana dan program Diploma III. Adapun program-program yang kini dimiliki Fakultas Sastra. adalah. Dengan kondisi tersebut. Hal ini ditandai oleh terus berlangsungnya berbagai upaya penataan dan pengembangan. tetapi juga program pascasarjana. PROGRAM SARJANA  Program Studi Sastra Indonesia  Program Studi Sastra Sunda  Program Studi Ilmu Sejarah  Program Studi Sastra Jepang  Program Studi Sastra Inggris  Program Studi Sastra Perancis  Program Studi Sastra Jerman  Program Studi Sastra Arab  Program Studi Sastra Rusia PROGRAM DIPLOMA III  Program Studi Bahasa Inggris  Program Studi Bahasa Jepang  Program Studi Bahasa Indonesia (Editing)  Program Studi Usaha Perjalanan Wisata PROGRAM PASCASARJANA Program Doktor Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 3 . program sarjana maupun program Diploma III. ke depan bisa dipastikan bahwa pembukaan atau penambahan jurusan serta programprogram studi baru pada berbagai jenjang pendidikan akan tetap terbuka lebar.Kepindahan ke kampus Jatinangor tampak membuat Fakultas Sastra semakin dinamis.

  Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Kajian Budaya Program Magister Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik  Konsentrasi Linguistik Bahasa Jepang  Konsentrasi Linguistik Bahasa Inggris  Kosentrasi Museologi  Konsentrasi Ilmu Sejarah  Konsentrasi Sastra Kontemporer Program Magister Kajian Budaya 4 Selintas Perjalanan Sejarah .

ada beberapa sasaran yang hendak dicapai. sastra.Sebagai sebuah institusi yang terus berupaya mengembangkan kualitas diri. dan menjawab berbagai perubahan. adaptif terhadap berbagai perubahan yang terjadi. Berpijak pada visi tersebut. Teroptimalkannya pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi di kalangan sivitas akademika. merupakan suatu keharusan untuk diformulasikan dengan akurat dan terukur agar dapat menjadi tantangan bersama seluruh sivitas akademika untuk dapat direalisasikan. sudah pada tempatnya apabila Fakultas Sastra berupaya secara sungguh-sungguh menata dirinya agar memiliki tampilan dan postur yang lebih berkualitas pada masa depan. Terkondisikannya jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. Untuk itulah. dapat kiranya dijabarkan tujuan-tujuan yang hendak dicapai Fakultas Sastra. baik pada tataran internal maupun eksternal. dengan demikian. dan sejarah. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika Selanjutnya. dan sejarah. budaya. yaitu sebagai berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 5 . postur Fakultas Sastra pada masa depan diformulasikan dalam Visi Fakultas Sastra. sejalan dengan misi di atas. Bayangan akan postur Fakultas Sastra pada masa depan. serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. Tercapainya kepekaan di kalangan sivitas akademika dalam membaca. mengantisipasi. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. Pada akhirnya. yakni sebagai berikut: Menjadikan Fakultas Sastra sebagai Institusi yang memiliki komitmen dan integritas kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. sastra. seiring dengan tujuan-tujuan tersebut. 3. budaya. Misi Fakultas Sastra adalah sebagai berikut: Mengoptimalkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di bidang bahasa. yakni sebagai berikut: 1. 2.

14. 6 Visi. Terciptanya kerja sama penelitian dengan berbagai institusi. peran. 11. mahasiswa. khususnya kegiatan-kegiatan kewirausahaan yang mampu melahirkan kemandirian Fakultas Sastra di bidang kesejahteraan. Meningkatnya jumlah karya publikasi sivitas akademika. mahasiswa. dan internasional). Meningkatnya produktivitas penelitian dosen di semua program studi. 4. Misi. 13. 9. dan jurnal-jurnal ilmiah (lokal. Meningkatnya apresiasi. Meningkatnya standar kualifikasi pendidikan dosen sebagaimana diamanatkan perundang-undangan. 5. Teroptimalkannya kegiatan pelayanan akademik kepada para mahasiswa. dan karyawan. dan karyawan. dan karyawan dalam mengakses informasi. baik cetak maupun elektronik. dan partisipasi dalam kegiatan-kegiatan kewirausahaan. Meningkatnya kemudahan dosen. mahasiswa. Tercapainya kesesuaian kepakaran dosen dengan tugas mengajar. Meningkatnya rasio dosen dan mahasiswa di semua program studi. mahasiswa. 6. Terlaksananya proses belajar mengajar yang sejalan dengan kurikulum yang berlaku dan pedoman penyelenggaraan pendidikan. Meningkatnya budaya baca di kalangan dosen. Terkondisikannya suasana akademik yang kondusif di antara dosen. 3. Meningkatnya peran dan partisipasi sivitas akademika dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. baik berupa buku maupun artikel yang dimuat dalam koran. 7. baik pemerintah maupun swasta. 10. 8. Meningkatnya kepekaan dosen. majalah.1. Tujuan dan Sasaran . baik pada tataran internal maupun eksternal. 12. dan karyawan terhadap aneka kemungkinan perubahan yang terjadi. nasional. 2.

kegiatan perkuliahan sejak berakhirnya pelaksanaan PKRS hanya boleh diikuti oleh para mahasiswa yang namanya tercetak di dalam Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD). dan ketua program studi. Waktu penangguhan registrasi diberikan hingga waktu pelaksanaan Perubahan Kartu Rencana Studi (PKRS) (umumnya dua minggu setelah pelaksanaan KRS). tidak lagi diperkenankan untuk mengikuti kegiatan perkuliahan dan kegiatan akademik lainnya (bimbingan skripsi. Pembantu Dekan Bidang Akademik. dan sebagainya) pada semester yang bersangkutan dan disarankan untuk mengajukan pengunduran diri dari kegiatan perkuliahan atau akademik pada semester yang bersangkutan.00 (enam ribu rupiah) dengan diketahui orang tua.p. Surat pernyataan penangguhan diajukan langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan di atas kertas bermeterai Rp. Mahasiswa yang tidak dapat melaksanakan registrasi pada waktu yang telah ditetapkan diwajibkan mengajukan surat pernyataan penangguhan registrasi yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi 1. 2. DHMD yang dibuat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 7 . Pelaksanaan registrasi bagi seluruh mahasiswa Fakultas Sastra pada setiap semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang dikeluarkan oleh Universitas Padjadjaran.000. Dengan kata lain. 6. dosen wali. 3. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan masih tidak dapat melaksanakan registrasi. sesuai dengan peraturan yang dimuat di dalam buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Padjadjaran (butir Kegiatan Belajar – Mengajar). bimbingan laporan PKL.A. 4.

2) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh pembebasan salah satu pembayaran BPP atau praktikum. Ada empat model keputusan atas pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum tersebut. DHMD tersebut juga sekaligus merupakan pangkalan data utama dalam pembuatan Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA). d. 3) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh keringanan besaran pembayaran BPP dan Praktikum. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. b. 1) Permohonan dipenuhi seluruhnya dan mahasiswa dibebaskan dari kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum pada semester yang bersangkutan. Foto kopi Kartu Keluarga. RW. 8 Peraturan-peraturan Prosedural . c.setelah pelaksanaan PKRS sekaligus merupakan DHMD terakhir yang dibuat Fakultas untuk semester yang bersangkutan. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan diketahui orang tua. 4) Permohonan ditolak karena orang tua mahasiswa dipandang tidak layak untuk memperoleh bantuan pembebasan biaya BPP dan Praktikum. 5. yang memuat namanama mahasiswa yang diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum wajib disertai dokumen-dokumen. lurah/kepala desa. Rekening listrik tiga bulan terakhir. berupa a. Pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum hanya akan dipertimbangkan bila mahasiswa telah melengkapi semua dokumen tersebut untuk memenuhi kebutuhan verifikasi. Mahasiswa yang hendak mengajukan pembebasan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP) dan Praktikum diwajibkan mengajukan surat permohonan pembebasan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra. 6. Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) atau Surat Keterangan Keluarga Miskin (SKKM) dari RT. dan ketua program studi paling lambat dua hari sebelum waktu pelaksanaan registrasi sesuai dengan jadwal yang diberikan Universitas Padjadjaran. dan camat. dosen wali.

dosen wali tidak hadir di tempat. 3. Pembantu Dekan Bidang Akademik di atas kertas bermeterai Rp6. Pengambilan dan pengisian Kartu Rencana Studi (KRS). dosen wali tidak hadir di tempat.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.000. 5. mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum. b.p.00 (enam ribu rupiah) yang diketahui orang tua. dosen wali. Kesempatan pengambilan dan pengisian KRS hanya diberikan kepada a. Mahasiswa yang tidak dapat melakukan pengisian KRS pada waktu yang telah ditetapkan diperkenankan melakukan pengisian KRS susulan setelah mengajukan surat pernyataan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. termasuk perwalian pada awal semester. Bila pada saat pelaksanaan pengisian KRS. pengurangan. dan ketua program studi. mahasiswa yang telah mengajukan surat permohonan pembebasan pembayaran BPP dan Praktikum sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan Fakultas. termasuk melakukan penandatanganan KRS.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. termasuk melakukan penandatanganan atau pemarafan KRS. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS 1. dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan oleh Fakultas pada setiap semester. 2. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. KRS yang telah diisi dan ditandatangani dosen wali wajib diserahkan kepada Subbagian Pendidikan (SBP) pada hari pelaksanaan pengisian KRS. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 9 . pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. 118/J06. atau penggantian mata kuliah pada semester yang bersangkutan.6. Waktu pengambilan dan pengisian KRS susulan adalah saat berlangsungnya pelaksanaan PKRS. 4. Bila pada saat pelaksanaan PKRS. Perubahan KRS (PKRS) dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Fakultas. PKRS sekaligus merupakan kesempatan terakhir mahasiswa melakukan penambahan.

6. Jadwal kuliah terpadu ini paling lambat telah selesai dua minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. SBP menyusun jadwal kuliah terpadu untuk seluruh program studi. 10 Peraturan-peraturan Prosedural . Berdasarkan jadwal kuliah tiap-tiap program studi. Jadwal kuliah terpadu hasil verifikasi paling lambat telah selesai satu minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. jadwal kuliah terpadu akan diverifikasi oleh SBP bersama-sama dengan seluruh pemimpin program studi. Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah 1. Perubahan jadwal kuliah atas jadwal kuliah yang telah disahkan Dekan Fakultas Sastra hanya dapat dilakukan setelah ada persetujuan dari sebagian besar mahasiswa peserta mata kuliah serta diajukan secara tertulis kepada Dekan Fakultas Sastra oleh dosen 3.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. baik semester gasal. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. Sebelum disahkan oleh Dekan Fakultas Sastra. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. program studi segera melakukan penyusunan jadwal kuliah untuk semester baru. 4. Jadwal Mata Kuliah Wajib Fakultas dan Mata Kuliah Umum diserahkan oleh Subbagian Pendidikan (SBP) kepada seluruh Program Studi paling lambat satu bulan sebelum waktu pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) semester baru dimulai. Berdasarkan jadwal kuliah yang diterima dari SBP. 2. 5. Dengan kata lain. KRS berisi daftar mata kuliah yang boleh diikuti mahasiswa pada semester yang bersangkutan. Pembuatan jadwal kuliah Fakultas Sastra dilakukan pada setiap semester. semester genap maupun semester alih tahun. Jadwal kuliah yang telah dibuat oleh program studi diserahkan kepada SBP paling lambat tiga minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai.6. mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan perkuliahan sekaligus kegiatan ujian (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) untuk mata kuliah yang tidak dicantumkan dalam KRS. 6. 117/J06. 7.

7. yang bersangkutan dengan persetujuan Kepala Subbagian Pendidikan (berkaitan dengan ketersediaan ruang kuliah pengganti) serta pemimpin program studi (ketua atau sekretaris).7. minimal satu bulan sekali. Paling lama dua minggu setiap kali dosen pembimbing menerima materi tertulis (laporan tugas akhir atau skripsi) dari mahasiswa yang dibimbingnya. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi 1. sekaligus memberikan evaluasi atas materi tertulis yang disampaikan mahasiswa yang dibimbingnya. 4. Pembimbingan skripsi adalah kegiatan pembimbingan penulisan skripsi bagi mahasiswa program sarjana. Mahasiswa yang memperoleh pelayanan pembimbingan laporan tugas akhir dan pembimbingan skripsi hanya mahasiswa aktif atau mahasiswa yang telah melaksanakan herregistrasi pada semester yang bersangkutan. serta dibuktikan oleh kepemilikan Kartu Tanda Mahasiswa atau bukti pembayaran herregistrasi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 11 . 1393/H6. 3. Prosedur operasi standar pembuatan jadwal kuliah ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai berlaku sejak semester genap tahun akademik 2008/2009. 5. 2. Pembimbingan laporan tugas akhir adalah kegiatan pembimbingan penulisan tugas akhir bagi mahasiswa program Diploma III. sesuai dengan kesepakatan antara dosen pembimbing dengan mahasiswa yang dibimbingnya. Kegiatan pembimbingan dimulai secara efektif sejak dosen yang bersangkutan memperoleh surat pemberitahuan pembimbingan yang dikeluarkan oleh pimpinan program studi. dengan mengacu pada Surat Keputusan Dekan tentang Dosen Pembimbing. dosen pembimbing diwajibkan untuk menyampaikan hasil pemeriksaannya. serta dicatat dalam Kartu Kendali Pembimbingan yang telah disediakan oleh Fakultas. Perubahan Jadwal Kuliah hanya dapat dilakukan paling lambat dua minggu setelah kegiatan perkuliahan berlangsung. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 10 Oktober 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. Pembimbingan dilakukan secara terjadwal.

12 Peraturan-peraturan Prosedural . ditujukan kepada Dekan Fakultas. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Prosedur Operasi Standar tentang Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. 8. mahasiswa diwajibkan untuk menyerahkan hasil perbaikan materi tertulis yang dibimbingkannya kepada dosen pembimbing. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 901/H6. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). Paling lama satu bulan setiap kali mahasiswa menerima hasil pemeriksaan dosen pembimbing. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. 7. a. Dalam kondisi tertentu. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 4. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 6000. 2. 3.7.00. Proses pembimbingan dianggap berakhir bila laporan tugas akhir atau skripsi mahasiswa telah selesai diujikan dan dinyatakan lulus dalam ujian komprehensif (untuk program Diploma III) atau ujian sidang (untuk program sarjana). dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. pembimbingan juga dianggap berakhir manakala mahasiswa tidak sanggup menyelesaikan laporan tugas akhir atau skripsi sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan atau melewati batas waktu studi kumulatif yang telah ditentukan (10 semester untuk program Diploma III dan 14 semester untuk program sarjana). Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. dosen wali dan ketua program studi. serta (bila ada) telah menyelesaikan perbaikan-perbaikan sebagaimana yang disarankan dalam ujian.6. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya.

b. program sarjana. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. masa studi kumulatif. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). pembimbingan skripsi (untuk program sarjana).7. 7. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. 6000. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. seperti kuliah. 6. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. ditujukan kepada Dekan Fakultas. oleh karena evaluasi prestasi akademik. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. baik berturut-turut maupun tidak. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran F. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. selama berlangsungnya masa studi. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. c. yang diakibatkan. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). dosen wali dan ketua program studi. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). antara lain. pembimbingan tesis (untuk program magister). semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1.00. dan program pascasarjana) d. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 13 . 5.

Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.7. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. 5. seperti kuliah. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. 7. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. 4. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 6. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. 8. pembimbingan tesis (untuk program magister).2. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). 3. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 14 Peraturan-peraturan Prosedural .

4. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun penulisan tesis. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. 6. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Tim pembimbing dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. Tim pembimbing terdiri dari seorang ketua berkualifikasi profesor atau doktor serta seorang anggota berkualifikasi minimal magister. 2.A. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian tesis. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. 7. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 15 . Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Proses pembimbingan oleh tim pembimbing untuk pembuatan rencana usulan penelitian atau pembuatan tesis dapat dilakukan secara bertahap. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang pembimbing adalah tiga orang. baik oleh mahasiswa maupun pembimbing. dimulai dari anggota pembimbing dan setelah selesai dari anggota pembimbing dilanjutkan dengan pembimbingan oleh ketua 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai tim pembimbing bagi seluruh mahasiswa baru. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing minimal dilakukan sebanyak lima kali. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim pembimbing untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Pengusulan tim pembimbing dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon pembimbing. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapih di dalam kartu kendali pembimbingan. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. 5.

Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian (SUP) mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program magister dapat mengusulkan pergantian tim pembimbing. lulus dari semua mata kuliah yang dipersyaratkan. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal SUP untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. oleh anggota pembimbing dan ketua tim pembimbing.7. 438/H6. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program magister melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. Prosedur Operasi Standar Seminar Usulan Penelitian 1. tim pembimbing. Prosedur penggantian tim pembimbing dilakukan seperti prosedur pengusulan tim pembimbing. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab ketua tim pembimbing.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. baik pada semester gasal maupun semester genap. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan SUP untuk setiap bulan. 5. mengikuti jalannya Seminar Usulan Penelitian minimal sebanyak lima kali. minimal selama satu semester sekali.8. 16 Peraturan-peraturan Prosedural . 2. 4. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 450. serta proposal yang akan diajukan telah memperoleh persetujuan pembimbing. Seminar UP dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. dua orang pembimbing serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. 3. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. Seminar Usulan Penelitian (SUP) hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.

Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian). Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas.34 – 2. dengan kisaran nilai 2. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Pembimbing bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan.00 – 3.50 = B+ 3. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Magister sebagai Sekretaris. Proses seminar UP dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan seminar UP serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang diajukannya.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul.00 – 2. 9.75 = A3. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 17 . Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. a. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing. 8. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan.33 =C 2. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan.25 =B 3.26 – 3. Setelah seminar berlangsung. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.6.99 = B3. 7. metodologi. 10. maupun substansi penulisan.51 – 3.66 = C+ 2.67 – 2.76 – 4.

Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal Ujian Sidang Tesis untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai penguji.11. Ujian Sidang Tesis dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. Ujian Sidang Tesis hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. lulus Seminar Usulan Penelitian. 3. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Sidang Tesis mendaftarkan diri ke Sekretariat Program Pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. 5. 13. 18 Peraturan-peraturan Prosedural .FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. 439/H6. 4. Prosedur Operasi Standar Ujian Sidang Tesis 1. dua orang pembimbing serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. baik kualifikasi b maupun c. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar.7.. 2. menyertakan bukti pemuatan artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. serta tesis yang telah disetujui pembimbing. baik pada semester gasal maupun semester genap. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. 12. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan Ujian Sidang Tesis untuk setiap bulan.

66 = C+ 2. Prosedur pengajuan ujian ulang sidang tesis sesuai dengan prosedur pengajuan ujian sidang tesis. Mahasiswa dinyatakan lulus Ujian Sidang Tesis b. metodologi. Proses Ujian Sidang Tesis dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan ujian sidang tesis serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tesis yang diajukannya. 11. 10. serta teknik penulisan.51 – 3.99 = B3. teori dan metodologi. baik kualifikasi b maupun c. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.6. a. 7. 12. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.26 – 3. 9. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.75 = A3.25 =B 3.00 – 3. c.76 – 4. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang Ujian Sidang Tesis Adapun pengajuan ujian ulang sidang tesis dapat dilakukan paling lambat satu bulan setelah ujian sidang tesis pertama. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 19 . Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian kecil tesis yang menyangkut substansi.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Sidang Tesis ada beberapa kemungkinan yang muncul.34 – 2. 8. serta teknik penulisan. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim pembimbing.50 = B+ 3. atau substansi penulisan. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan.33 =C 2. Mahasiswa yang tidak lulus ujian sidang tesis. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian besar tesis yang menyangkut substansi. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. dengan kisaran nilai 2.00 – 2. Setelah Ujian Sidang Tesis berlangsung.67 – 2. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji. teori dan metodologi.

baik berturut-turut maupun tidak. 440/H6. oleh karena evaluasi prestasi akademik. yang diakibatkan. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). 5. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana).7.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). g. dosen wali dan ketua program studi. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. 6. 2. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta 20 Peraturan-peraturan Prosedural . selama berlangsungnya masa studi. dan program pascasarjana) h. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). 6000. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. ditujukan kepada Dekan Fakultas. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. masa studi kumulatif. 4. e. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. program sarjana. 3. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Sidang Tesis Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. antara lain. f.00.

pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). ditujukan kepada Dekan Fakultas. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas.tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. seperti kuliah. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. dosen wali dan ketua program studi. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. 6000.00. 4. 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 21 .7. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. 5.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. 3. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 6. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. 7. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. pembimbingan tesis (untuk program magister). dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor).

Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. seperti kuliah.7.7. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). pembimbingan tesis (untuk program magister). Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). 8. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 22 Peraturan-peraturan Prosedural .

paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun saat melakukan penulisan disertasi. 7. 5. Pengusulan tim promotor dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon tim promotor. serta dua orang kopromotor sebagai anggota tim promotor. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang promotor atau kopromotor adalah tiga orang. minimal dilakukan sebanyak lima kali. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapi di dalam kartu kendali pembimbingan. Ketua konsentrasi bersama-sama Koordinator Program Doktor mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui ketua program nama-nama yang diajukan sebagai tim promotor bagi seluruh mahasiswa baru. termasuk gurubesar emeritus Unpad. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 23 . 3. Proses pembimbingan oleh tim promotor untuk pembuatan rencana usulan penelitian maupun pembuatan disertasi dapat dilakukan secara bertahap. Tim promotor terdiri dari seorang ketua berkualifikasi gurubesar. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian disertasi. 6. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. dimulai dari kopromotor dan 2.A. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim promotor untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. baik oleh mahasiswa maupun tim promotor. Tim promotor dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh tim promotor. berkualifikasi guru besar (bisa dari perguruan tinggi lain) atau doktor. 4. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh tim promotor dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama.

minimal selama satu semester sekali. Prosedur penggantian tim promotor dilakukan seperti prosedur pengusulan tim promotor. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab promotor. 24 Peraturan-peraturan Prosedural .7. serta telah menyelesaikan tugas terstruktur mengenai 2. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. mengikuti minimal lima kali seminar tugas terstruktur. setelah selesai dari kopromotor dilanjutkan dengan pembimbingan oleh promotor. Seminar Tugas Terstruktur III Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. menyelesaikan seminar tugas terstruktur I dan II. telah menyelesaikan Seminar Tugas Terstruktur I. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program doktor dapat mengusulkan pergantian tim promotor. oleh kopromotor dan promotor. 3. 441/H6. Prosedur Operasi Standar Seminar Tugas Terstruktur 1. Seminar Tugas Terstruktur I Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari setiap promotor mengenai teori dan metodologi yang berkaitan dengan topik disertasi yang telah disetujui para promotor. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari masing-masing promotor mengenai tema dan dasar-dasar pengetahuan umum kebidangan yang telah disetujui para promotor. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.8. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program doktor melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. Seminar Tugas Terstruktur II Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.

Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. Seminar Tugas Terstruktur dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur.metodologi untuk Seminar Tugas Terstruktur II. Setelah Seminar Tugas Terstruktur berlangsung.00 – 2.34 – 2. tiga orang promotor serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. 7. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. 8. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. baik pada semester gasal maupun semester genap. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. dengan kisaran nilai 2.4. 6. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim promotor. model analisis data yang berkaitan dengan topik disertasi atau bakal disertasi yang telah disetujui para promotor Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Tugas Terstruktur untuk setiap bulan. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.33 =C 2. 5. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan dan substansi penulisan untuk Seminar Tugas Terstruktur I. dan. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Tugas Terstruktur mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. teori. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. 11. 10. 9. model analisis data untuk Seminar Tugas Terstruktur III. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban dan tanggapan. Proses Seminar Tugas Terstruktur dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Tugas Terstruktur serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tugas terstruktur yang dibuatnya. tema. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Tugas Terstruktur untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas.66 = C+ Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 25 .

Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 442/H6. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan.50 = B+ 3. 2.00 =A Setelah Seminar Tugas Terstruktur (I.76 – 4. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal). II. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar.26 – 3. serta menyertakan bukti pemuatan satu artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi.51 – 3. C.99 = B3. baik pada semester gasal maupun semester genap. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan. dan III. yang terdiri dari tiga bagian.12.67 – 2. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.7. dan III) berakhir. selesai mengikuti Seminar Tugas Terstruktur I. Prosedur Operasi Standar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi 1.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Tugas Terstruktur Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal).75 = A3.25 =B 3. 2. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). 3. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan promotor. 26 Peraturan-peraturan Prosedural . II.00 – 3.

50 = B+ 3.00 – 3. d. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.33 =C 2.4.26 – 3.76 – 4.67 – 2. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan. dengan kisaran nilai 2.99 = B3. e. mahasiswa tetap tidak lulus. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan.34 – 2.00 – 2. 443/H6. 6.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. 5. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi.7.51 – 3. minimal ada satu soal yang lulus. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. 8. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 27 .66 = C+ 2. 7. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.25 =B 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.75 = A3.

75 = A3. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung. dengan kisaran nilai 2.50 = B+ 3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan.66 = C+ 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.00 – 2. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.33 =C 2. 2.D.25 =B 3. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal). serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan. serta lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500.99 = B3. minimal ada satu soal yang lulus.51 – 3. telah menempuh ujian semua mata kuliah. yang terdiri dari tiga bagian. Prosedur Operasi Stándar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi 1. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). f. baik pada semester gasal maupun semester genap.00 – 3.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. 28 Peraturan-peraturan Prosedural . 4. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal). 3.76 – 4. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan.26 – 3. 6. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.67 – 2. 5.34 – 2.

4. baik pada semester gasal maupun semester genap. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. 444/H6. Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab.7. 2. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. 5. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 29 . Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Usulan Penelitian untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. E. Ketua Program 3.7. Prosedur Operasi Stándar Seminar Usulan Penelitian 1. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. Seminar Usulan Penelitian dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian. mahasiswa tetap tidak lulus. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Seminar Usulan Penelitian Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi serta lulus Ujian Kualifikasi. g.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 8. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Usulan Penelitian untuk setiap bulan.

a. 8.51 – 3. metodologi.76 – 4. 7.66 = C+ 2. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan.67 – 2.00 – 2. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c.33 =C 2.34 – 2. 9. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan.6.26 – 3. Setelah seminar berlangsung. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukkan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. maupun substansi penulisan. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing. 30 Peraturan-peraturan Prosedural . Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas.25 =B 3.99 = B3. Promotor bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. Proses Seminar Usulan Penelitian dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Usulan Penelitian serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang dibuatnya. 10.50 = B+ 3. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian).00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul.00 – 3.75 = A3. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. dengan kisaran nilai 2. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan.

baik kualifikasi b maupun c. lulus semua mata kuliah dengan IPK minimal 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Naskah Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. 4. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Ujian Naskah Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi. 3.11. tiga orang promotor (satu ketua dan dua kopromotor) serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Panitia Pelaksana Ujian Naskah 2. serta naskah disertasi yang telah ditelaah sekurangkurangnya oleh tiga orang penelaah. 5.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. F.00. 12. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. 445/H6. Prosedur Operasi Stándar Ujian Naskah Disertasi 1. lulus seminar usulan penelitian. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Naskah Disertasi untuk setiap bulan. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 31 . Ujian Naskah Disertasi (UND) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. baik pada semester gasal maupun semester genap. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing.7. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Naskah Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. 13. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai penguji.

67 – 2. 32 Peraturan-peraturan Prosedural . para anggota tim penguji mengajukan tanggapan.66 = C+ 2. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan.00 – 3. Kandidat Doktor dinyatakan tidak lulus dan harus mengulangi Ujian Naskah Disertasi. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Naskah Disertasi. Kandidat Doktor dinyatakan lulus Ujian Naskah Disertasi dan naskah disertasinya diterima. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari penguji dan promotor. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit.34 – 2.51 – 3. metodologi. Setelah Ujian Naskah Disertasi berakhir.50 = B+ 3. maupun substansi penulisan. Proses Ujian Naskah Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Ujian Naskah Disertasi serta dilanjutkan dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi naskah disertasi yang dibuatnya.00 – 2. Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi bertugas membuka dan menutup ujian serta mengatur jalannya ujian. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. dengan memperoleh skor nilai rata-rata >3. Setelah Ujian Naskah Disertasi berlangsung. 9.26 – 3. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Naskah Disertasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.99 = B3. Disertasi terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. b. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.25 =B 3. dengan kisaran nilai 2.6. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji.76 – 4. 11. 7. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.00 sehingga diijinkan untuk menempuh ujian disertasi. 10. 8. a. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim promotor.75 = A3.33 =C 2.

00. Tenggang waktu Ujian Ulang Naskah Disertasi paling lambat tiga bulan setelah Ujian Naskah Disertasi sebelumnya. 446/H6. Panitia Pelaksana Ujian Disertasi terdiri dari Rektor sebagai Ketua dan Direktur Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Prosedur Operasi Stándar Ujian Disertasi 1. 5. Ujian Disertasi (UD) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 2. baik pada semester gasal maupun semester genap. penguji.12. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 33 . lulus Ujian Naskah Disertasi. Prosedur pengajuan Ujian ulang Naskah Disertasi sama dengan prosedur Ujian Naskah Disertasi. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang Penguji dan maksimal empat orang Penguji. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Kandidat doktor yang tidak lulus Ujian Naskah Disertasi. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Ujian Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Disertasi. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai. serta menyertakan bukti pemuatan minimal satu artikel ilmiah di dalam jurnlal terakreditasi atau makalah yang telah dipresentasikan dalam seminar nasional atau internasional. dengan nilai rata-rata > 3. 4.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Naskah Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 3.7. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. 13. G. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Disertasi untuk setiap bulan. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang Ujian Naskah Disertasi.

50 = B+ 3.51 – 3.26 – 3. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para Penguji. para anggota tim Penguji mengajukan tanggapan. Bila kewajiban ini tidak dipenuhi dalam waktu satu tahun. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Disertasi. tanpa alasan yang dapat dipertanggungjawabkan.99 = B3. 11.34 – 2. kandidat doktor diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.00 =A Kandidat doktor dinyatakan lulus dalam Ujian Disertasi bila memperoleh nilai rata-rata >3.33 =C 2.76 – 4.67 – 2. maupun substansi penulisan. Tanggapan yang diberikan Penguji dapat menyangkut teknik penulisan. metodologi.00 – 2. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. dan dengan pujian. Setelah itu.25 =B 3. 10. sangat memuaskan. 34 Peraturan-peraturan Prosedural . 9. Setelah Ujian Disertasi berlangsung. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. 8. 7.00 – 3. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim Penguji dan tim promotor. Proses Ujian Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Rektor tentang pelaksanaan Ujian Disertasi serta dilanjutkan dengan penyampaian pertanggungjawaban akademik dari ketua tim promotor tentang disertasi kandidat doktor. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari Penguji dan promotor. diikuti dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi disertasi yang dibuatnya.6.75 = A3.66 = C+ 2. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. sebanyak 2-3 halaman. kandidat doktor dinyatakan putus. dengan tiga kemungkinan yudisium: memuaskan. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Setelah Ujian Disertasi berakhir. termasuk di dalamnya tentang orisinalitas penelitian. 12. dengan kisaran nilai 2. Kandidat Doktor yang dinyatakan lulus harus segera menyerahkan dua buah disertasi yang telah diperbaiki dan ditandatangani tim promotor serta dijilid tebal berwarna kuning tua.

program sarjana. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. 447/H6.7. baik berturut-turut maupun tidak. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. dan program pascasarjana) l. yang diakibatkan. 5. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 35 . seperti kuliah. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. j. 4. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 2. ditujukan kepada Dekan Fakultas. oleh karena evaluasi prestasi akademik. 3.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. H. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. i. 6. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap).00. 6000. masa studi kumulatif. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). selama berlangsungnya masa studi. antara lain. k.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). dosen wali dan ketua program studi. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada.

Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran I. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas.pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). ditujukan kepada Dekan Fakultas. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. 7. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). pembimbingan tesis (untuk program magister). Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. 4. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi.7. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. dosen wali dan ketua program studi. 2. 5. 3. 36 Peraturan-peraturan Prosedural . 6. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan.00. 6000. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan.

seperti kuliah. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.7. pembimbingan tesis (untuk program magister).7. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 37 . Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 8.

4. dan kebudayaan. MISI Misi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah melaksanakan pendidikan. kesastraan. temuan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. kesastraan. dan ilmu kebahasaan. dan penerapan ilmu pengetahuan. 38 Kurikulum Program Sarjana . serta metodologi ilmu kebahasaan. dan kebudayaan. dan pekerjaan. budaya. institusi. nasional. kesastraan. sikap. kesastraan. teori. ABILITY 1. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. mandiri. dan keterampilan. kesastraan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. cerdas. 2. Mampu mengidentifikasi. KNOWLEDGE 1. 2. dan berbudaya. serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan. kesastraan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. memanfaatkan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan kebudayaan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan kebudayaan. kesastraan. 2. penelitian. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. merumuskan. 2. dan internasional di dalam penguasaan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. pengembangan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. 3. MOTIVATION 1. kesastraan. kesastraan. kemampuan. 3. interdisiplin. sastra. sosial. budaya. otoritas. kerja sama. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. ATTITUDE 1. dan kebudayaan. riset.VISI Visi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang diakui secara lokal. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. 2. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. 4. konsep. dan kebudayaan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. kesastraan. iptek. dan budaya. sastra. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Terampil dalam mengolah ide. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Terampil menulis bentuk tulisan ilmiah dan populer. dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep. SKILL 1. pengembangan.

UNH10502 19. 10. H10A363 16. 26. 13. UNX10103 UNX10104 H10A115 H10A117 UNX10106 H10A153 H10A161 H10A135 UNH10301 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Linguistik Umum Pengantar Kajian Sastra Kewarganegaan Bahasa Arab Bahasa Belanda Filologi Sejarah Kebudayaan Indonesia Kodikologi Pengkajian Novel Indonesia Penyuntingan Teks Apresiasi Film Indonesia Pengkajian Drama Indonesia Penulisan Kreatif Morfologi Bahasa Indonesia Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Dialektologi Semantik Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra Anak Leksikografi KKL Linguistik Komparatif Bahasa Nusantara Stilistika Wacana dan Pragmatik Bahasa Indonesia Ragam Hukum Bahasa. 11. H10A534 H10A520 H10A565 H10A527 H10A321 H10A219 H10A346 H10A115 H10A343 H10A423 H10A115 25. Sandi 1. 17. 24. 3. H10A566 26. 22. 2. Sandi 1. 14. 25. H10A339 11. H10A525 21. H10A346 12. 8. H10A333 13. 3. Sastra) Sejarah Kesusastraan Indonesia Teori-teori Linguistik Kritik Sastra Seminar (Linguistik. 23. 2. H10A738 29.DAFTAR MATA KULIAH No. H10A343 15. SEMESTER GASAL No. 27. 9. H10A321 17. 4. 5. 20. H10A244 6. H10A532 20. 15. 28. UNX10220 UNH10202 UNH10201 H10A219 H10A212 H10A241 H10A229 H10A243 H10A244 UNH10401 H10A423 H10A440 H10A437 H10A431 H10A421 H10A457 H10A432 H10A428 UNH10602 UNH10601 UNX10608 H10A634 H10A653 H10A648 H10A654 H10A646 H10A852 H10A867 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Fonologi Bahasa Indonesia Pengkajian Cerpen Indonesia Pengkajian Puisi Indonesia Kemahiran Berbahasa Indonesia Foklor Indonesia Telaah Naskah Manusia & Kebudayaan Indonesia Sintaksis Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra dan Budaya Sunda Pengkajian Novel Populer Indonesia Psikolinguistik Pengkajian Teater Indonesia Sastra Bandingan Sosiologi Sastra Sosiolonguistik Logika Kewirausahaan KKN Kapita Selekta (Linguistik. H10A742 28. 23. 18. Karya Utama) Metode Penelitian (Linguistik. 24. H10A531 27. H10A744 SEMESTER GENAP No. 5. 9. H10A743 32. 7. Sastra. Filologi) Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 4 (4-0) 6 (6-0) Prasyarat H10A117 H10A117 10. H10A336 14. H10A740 31. 4. 6. 12. H10A739 H10A428 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 39 . 21. Budaya Visual. 7. 16. dan Industri Kreatif Sinematografi Penulisan Naskah Drama dan Skenario Manajemen Bisnis Industri Berbasis Bahasa Bahasa Indonesia Ragam Media Publik Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Sandi Mata Kuliah Metode Pengajaran Bahasa Bobot SKS 2 (2-0) Prasyarat 33. 19. 8. 22. H10A741 30. UNH10501 18.

UNX10. wujud morfem. dan sejarah sastra. bahasa dalam kebudayaan dan masyarakat serta klasifikasinya. Bahasan mengenai karya-karya utama (puncak/inovatif) pada setiap periode angkatan sebagai tonggak estetika sejarah. dengan karya sastra. dan kelas kata (tradisional dan struktural ). Selain itu. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. posisi linguistik dalam ilmu sosial dan hubungannya dengan ilmu lain. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan proses morfemis.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. dan terampil. karya sastra dan sistem sastra. dan klasifikasi fonem bahasa Indonesia. jenis morfem. sikap. Bahasan mengenai tataran bahasa sebagai objek linguistik.1. analisis. bahasa dan tata aksara.2. dan semantik.guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. pembaca. morfem. serta hubungan fonemik dan fonetik. Bahasan mengenai prinsip. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. morf. H10A 634 KAPITA SELEKTA (LINGUISTIK. sintaksis. teori fonetik.reading comprehension dan writing .103 BAHASA INDONESIA MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. kritik.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. terjadinya bunyi (vokoid dan kontoid prosodi). Wawasan kesadaran benegara. H10A 219 FONOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan fonologi dalam sistem bahasa. pembinaan dalam linguistik.ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. Bahasan mengenai morfomfonemik. baik. distribusi fonem bahasa Indonesia. H10A 321 MORFOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan morfologi dalam linguistik. hubungan pengarang.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. dan dinamis. karya sastra sebagai struktur. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. morfologi. morfologi. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. H10A 115 LINGUISTIK UMUM (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ciri-ciri bahasa dan perkembangan wawasan tentang bahasa. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. H10A 243 FOKLOR INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi apresisi estetika dan mengenal kaidahkaidah sastra lisan melalui fakta-fakta sastra lisan yang ada di Indonesia. teori dan kritik sastra di Indonesia. UNX10. H10C 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.1. UNX10. prosedur pengenalan morfem. metode ilmiah dalam linguistik.6. 40 Kurikulum Program Sarjana . sintaksis. Implikasi keterampilan ini ialah mahasiswa diharpakan menjadi penulis amatir maupun profesional. Bahasan mengenai teori. dan semantik secara umum. perkembangan teori sastra di dunia Barat. Selain itu. dan deskripsi fonem ejaan. fonologi. H10A 363 PENULISAN KREATIF (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi kaidah-kaidah menulis secara benar. Wawasan kebangsaan. tata aksara dan ejaan.04 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . menerapkan teori-teori linguistik terhadap data kebahasaan bahasa Indonesia dewasa ini. H10A 117 PENGANTAR PENGKAJIAN SASTRA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sastra dan ilmu sastra. bersikap rasional. Pola pikir. KARYA UTAMA) (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang masalah-masalah pokok dan aktual tentang fonologi. ciri-ciri kata. khususnya dalam situasi formal.

aspek makna. H10A648 SEJARAH KESUSASTRAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pertumbuhan sastra Indonesia mulai dari sastra Indonesia klasik sampai pada perkembangan sastra Indonesia modern. dan tipologi bahasa. H10A646 KRITIK SASTRA (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian kritik sastra. Bahasan mengenai pengertian naskah. sumber data. objek. kata tugas. serta layanan publik. urutan. dan teks. dan tata bahasa fungsional. jenis wacana. dan intonasi). parole. jenis penelitian. serta beberapa pendekatan kritik sastra. pengarang dan masyarakat. H10A525 SEMANTIK BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ruang lingkup semantik. penginventarisan. prasasti. variasi bahasa. proses yang mengakibatkan perubahan makna. H10A 241 PENGKAJIAN PUISI INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan sistem konvensi puisi. dan pendokumenan naskah. dan unsur-unsur drama. kritik akademik. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 41 . serta penerapannya dalam penulisan karangan ilmiah dan penulisan jurnalistik. H10A 428 SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dasar ruang lingkup sosiolinguistik. dan tujuannya. jenis makna. Bahasan mengenai metode kritik teks dan penerapannya. alat-alat sintaksis (bentuk. materi. sifat sejarah semantik. Bahasan mengenai pendekatan makna. ketaksaan fonetik. korpus dan mentes. pembatasan makna. metode kajian dan teknik analisis. tanda dan lambang. bilingualisme. dan hubungan makna. kritik sastra dan masyarakat sastra. LINGUISTIK. dan teori. bentuk kata. aspek-aspek kritik sastra. stalistika dan majas. H10A 531 WACANA DAN PRAGMATIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. H10A 432 SOSIOLOGI SASTRA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hubungan timbal balik antarkomponen komunikasi sastra seperti karya sastra dan pengarang. kaitan filologi dengan kebudayaan. penggarapan. populasi dan sample. H10A 135 FILOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian filologi: definisi. menganalisis drama Indonesia yang representatif. kritik atas kritik. bahasa sebagai objek penelitian. kala. FILOLOGI) (MKB) 4(4-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar metode penelitian. langkah-langkah penelitian. dan penerapannya dalam bahasa Indonesia. ilmu yang berhubungan dengan bahasa. language. teknik. metode penelitian geografi dialek. penyalinan naskah.H10A423 SINTAKSIS BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar sintaksis. perluasan makna. jenis suntingan. explication de texte. makna leksikal dan hubungan refernsial. tata bahasa relasional. macam. bahasa standar. polisemi. tata bahasa tagmemik. metode dan teknik pengumpulan data. tipe perubahan linguistik. pergeseran makna. linguistik komparatif. analisis dan interprestasi. H10A 532 DIALEKTOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang batasan dan pengertian dialek. H10A 333 PENYUNTINGAN TEKS (MPB) 2 (0-2) Mata kuliah ini berisi materi tentang konsep dasar penyuntingan. kalimat. dan psikologi. H10A 566 STILISTIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pendekatan linguistik sebagai salah satu kemungkinan pendekatan terhadap karya sastra. dan seterusnya. H10A653 METODE PENELITIAN (SASTRA. H10A440 PENGKAJIAN SASTRA DAN BUDAYA SUNDA (MPB)2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang apresiasi dan pengenalan struktur estetika sastra Sunda sebagai sastra daerah yang kaya dengan rujukan budaya. filologi sebagai alat evaluasi dan sumber inspirasi pengembangan kebudayaan. serta peranan kritik sastra dalam perkembangan kesusastraan. fungsional. semantik. dan beberapa aspek tentang penerbitan. dan penerapan teori kajian. dan konteks objek penelitian. H10A654 TEORI-TEORI LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sejarah teori linguistik struktural. satuan sintaksis dalam linguistik dan struktural. dan deiksis. transformasional. langua. Bahasan mengenai metode kritik dan perkembangannya. perubahan makna. dan sifat penelitian. metode dan teknik analisis data. istilah makna. modus. hubungan data. situasi kebahasaan dan persoalannya dalam masyarakat. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. sinonimi. H10A244 TELAAH NASKAH (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. geografi dialek. Bahasan mengenai dan menganalisis kalimat berdasarkan tata bahasa transformasi. teori kasus. semantik dan linguistik. tujuan dan manfaat penyuntingan. nomina temporal. dan hiponimi. tipe makna. prinsipprinsip linguistik historis. dan ketaksaan leksikal. homonimi. kedudukan filologi dalam ilmu lain. penggunaan tanda-tanda suntingan. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. H10A527 LINGUISTIK KOMPARATIF BAHASA NUSANTARA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang timbulnya ilmu bahasa. objek penelitian. dan sejarah filologi. aspek. metode. struktur. penyuntingan ejaan. sejarah ilmu perbandingan bahasa. H10A 229 KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ejaan. ketaksaan gramatikal. relasional. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian. H10A 343 PENGKAJIAN DRAMA INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hakikat. sasaran pembaca. sastra dan kritik sastra. dan pilihan kata. filsafat.

analisis. analisis. sistem pengetahuan. H10A 741SINEMATOGRAFI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi yang berhubungan dengan sinema seperti penyutradaraan.H10A 852 SEMINAR (LINGUISTIK. SASTRA.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan hakikat filsafat. morfologi. kertas kerja. serta praktik perkamusan. dan penerapan teori kajian terhadap novel popular Indonesia. dll. UNH10. dan penerapan teori kajian. keberadaan. keaktoran. Pada tataran operasional. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan agar mahasiswa terampil dalam membuat dan menganalisis bahasa di berbagai bidang. dan filologi untuk pengembangan skripsi. sinetron). FILOLOGI) (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi pemaparan data-data problematika sastra. memerankan karakter 42 Kurikulum Program Sarjana . kesastraan. H10A421 PENGKAJIAN TEATER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian teater. dan pengantar pemahaman perkamusan. Secara teoretis bahasa adalah tenaga yang menggerakkan berbagai fenomena dalam kebudayaan visual yang juga erat kaitannya dengan dunia industri. menggunakan kamera. dan skripsi. H10A246 PENGKAJIAN NOVEL INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian novel. Bahasan mengenai teori dan praktik terjemahan teks Belanda . dan sintaksis bahasa Belanda. H10A161 BAHASA BELANDA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang fonetik. Pada tataran operasional. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menggunakan bahasa dalam kaitan dengan kreativitas dan dunia industri. analisis. ruang lingkup. sejarah.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. melalui tindak apresiasi film Indonesia. sistem ekologi. Pada tatanan operasional. Peserta mata kuliah akan memperoleh pemahaman teori di satu sisi. paragraf dalam penulisan karya ilmiah tersebut. H10A 739 BAHASA INDONESIA RAGAM MEDIA PUBLIK (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang penggunaan bahasa di media publik. meliputi soft skill dan hard skill. Materi teori yang diberikan adalah memberikan pemahaman tentang bahsa sebagai media untuk berbagai kepentingan. linguistik. DAN INDUSTRI KREATIF (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengelolaan bahasa dalam budaya visual dan industri kreatif. dan penerapan teori kajian. kerangka dasar filsafat. H10A520 LEKSIKOGRAFI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. UNH10. interpretasi. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menyutradarai. H10A740 PENULISAN NASKAH DRAMA DAN SKENARIO (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi teori pembuatan naskah drama dan skenario (film. BUDAYA VISUAL. sistem perekonomian. dan penerapan teori kajian. sastra. serta mempunyai pengelaman di sisi lain melalui penyusunan studi kelayakan usaha. interpretasi. interpretasi. dan sistem religi. konvensi cerpen. sejarah perkembangannya. kuliah ini berisi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa terampil dalam membuat naskah drama dan skenario. khususnya yang bertalian dengan bagaimana seseorang belajar dan menggunakan bahasa untuk menyampaikan gagasan-gagasannya. konvensi novel. H10A437 PENGKAJIAN NOVEL POPULER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mempelajari sistematika maupun jenis-jenis karya ilmiah seperti makalah. dan filologi. tata kalimat. H10A457 SASTRA BANDINGAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra bandingan. penerapan modelmodel analisis linguistik. H10A212 PENGKAJIAN CERPEN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian cerpen. dan penerapan teori kajian. metode pengkajian budaya. penggunaan kamera. UNH10. interpretasi.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. dan perkembangan filsafat khususnya filsafat umum. musik. konvensi teater. UNH10. dan penerapan teori kajian. sejarah.Indonesia dan sebaliknya UNH10. Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia: EYD.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengembangan budaya kewirausahaan. pengidentifikasian teori. H10A738 BAHASA. Pada tataran operasional. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. fonologi. sistem komunikasi. dan kebudayaan di lapangan. H10A 431 PSIKOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perilaku bahasa. ruang lingkup. H10A336 APRESIASI FILM INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian film Indonesia. H10A 565 KULIAH KERJA LAPANGAN (MBB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi praktik/perlatihan memupu data kebahasaan. ideologi. laporan tugas akhir. kesenian. analisis. bentuk kata. H10A534 PENGKAJIAN SASTRA ANAK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra anak.

Wahya. S.0013 H10A.. M.Hum. DOSEN TIDAK TETAP No. Drs.Hum. Dr. Djarlis Gunawan.. Drs.0012 H10A.0020 H10A. Nani Darmayanti. termasuk filologi sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana.M.Hum. Drs. M. S. S.S. Dra. 2 Yayat Hendayana..Hum. Eni Karlieni.S. R.0022 H10A.S. M. M.0014 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA No 1. Dra. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Waway Tiswaya. Drs. NIP SANDI H10A501 H10A502 H10A503 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 43 . Hardiati.M. Dr. Yetty Setianingsih. 3. M.U. Mochamad Irfan Hidayatullah. Drs.. Dra.Hum.0009 H10A.0018 H10A. dan hal-hal yang berhubungan dengan produksi film.M. JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 3 16 8 104 14 145 14 15 16 17 18 19 Mata Kuliah Wajib Universitas (MKWU) Mata Kuliah Wajib Fakultas (MKWF) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Jurusan (MKJ) Kompetensi Tambahan Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Indonesia DAFTAR DOSEN A.. H10A 744 METODE PENGAJARAN BAHASA (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi cara-cara Mengajarkan bahasa Indonesia kepada penutur asing. Nana Suryana.M.0016 H10A..0007 H10A.S.S.0015 H10A.0010 H10A. S. Baban Banita.Pd.Hum. 3 Indra Sarathan.. H10A 742 BAHASA INDONESIA RAGAM HUKUM (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi bahasan mengenai bahasa yang digunakan dalam bidang hukum.0017 B. Hj. H10A 743MANAJEMEN INDUSTRI BERBASIS BAHASA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi pengajaran mengenai peluang bahasa dalam dunia industri. Drs.S.S.0021 H10A. Sugeng Riyanto.M.0019 H10A.Hum.. Abdul Hamid.0005 H10A. 19611219 198702 1 002 19610320 198702 2 001 19620406 198903 1 015 19631106 198702 2 001 19660617 199203 1 002 19641011 199403 1 001 19700531 200112 2 001 19691222 200312 1 001 19730303 200501 1 001 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 19551113 198203 2 001 19590920 198601 1 002 19600618 198601 1 001 19630607 199103 1 001 H10A. M. 2. S.Hum Agus Nero Sofyan. Kusman Kusmana Mahmud.. Muhamad Adji. Drs. NAMA 1.untuk produksi film. M. Drs. H10A 867 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra. Yudi Permadi.Hum.0006 H10A. M. S.Hum.M... Wagiati. Dadang Suganda. S. S.. Mahasiswa disiapkan untuk terampil dalam menganalisis dan membuat materi bahasa yang berhubungan dengan bidang hukum. Drs.0008 H10A. 4.Hum. Tatang Suparman.Hum. NIP 19601023 198503 1 015 19610812 198902 1 001 19601009 198508 2 001 19660606 199802 1 001 SANDI H10A.. Lina Meilinawati. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof..A.0011 H10A.0004 H10A.M.Hum. Dra.

benar. dan nilai budaya. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION 1. kerja sama.VISI Menjadi program studi yang diakui secara nasional dan internasional. baik dalam bidang keilmuan maupun profesi. sastra dan budaya daerah (Sunda). dan mengembangkan ipteks sesuai dengan visi program studi. 44 Kurikulum Program Sarjana . 3. 4. 3. dan pengembangan ilmu pengetahuan. sastra. Meneliti. sikap. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. sastra. dan budaya Sunda. ABILITY 1. penerapan. Meneliti. teknologi. sastra. dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. ATTITUDE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan ipteks. sastra. dan tangguh dalam menyelesaikan permasalahan. dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Memiliki semangat untuk selalu bertindak dan berperilaku sehat. sastra. interdisiplin. sastra. jujur. Memiliki komitmen dalam menerapkan. MISI 1. Berperilaku jujur. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan adil. institusi. riset. dan budaya. mengembangkan dan membina kelestarian bahasa. dan budaya. serta memiliki komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan mengembangkan bahasa dan sastra Sunda sesuai dengan visi program studi. 3. Memiliki sikap inovatif dan kreatif dalam menerapkan pengetahuan bahasa. dan benar sesuai dengan etika profesi dan keilmuan. baik. budaya. Terampil dalam menerapkan pengetahuan. sastra. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. profesi. merumuskan. membina. 4. dan teori kebahasaan. dan kehidupan bermasyarakat. serta metodologi ilmu kebahasaan. sastra. Meneliti. dan melestarikan ilmu kebahasaan. sastra. Mandiri. memanfaatkan. 2. 2. Mampu mengidentifikasi. sastra. dan budaya Sunda. dan seni. 4. dan keterampilan dalam bidang bahasa. kemampuan. KNOWLEDGE 1. Terampil dalam menyelesaikan persoalan dan mengatasi hambatan yang dihadapi dalam keilmuan. dan budaya serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara profesional. 5.dan profesi. 2. 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan mengelola kearifan lokal. mengembangkan. dan budaya. membina. 2. membina. SKILL 1. berinisiatif. konsep. Mempunyai pemahaman dan wawasan yang luas atas norma dan kaidah teori. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. otoritas . Mampu beradaptasi dan fleksibel dalam berbagai lingkungan dan profesi sehingga dapat bekerja sama dalam tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. 2. 2. Terampil dalam berkomunikasi dan mengekspresikan gagasan baik lisan maupun tertulis dalam bidang bahasa. Memiliki motivasi yang kuat untuk mempelajari dan mengembangkan pengetahuan bahasa. dan budaya.

284 H10B. 21.386 H10B.385 H10B.414 H10B.104 UNX10.171 H10B282 H10B. 10.375 H10B. 26.212 H10B.203 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Kemahiran Bahasa Sunda I Sejarah Sunda Morfologi Sastra Sunda Ortografi I Seni Tari I* Seni Suara & Karawitan I* Seni Teater I* Bahasa Sunda untuk Penutur Asing II Manusia dan Kebudayaan Indonesia Etnograti Telaah Sastra Sunda I Semantik Bahasa Sunda Kuno II Kreatif Berbahasa Sastra Anak dan Remaja Kajian Sastra Nusantara Sastra Klasik Bahasa Arab II* Bahasa Belanda II* Kewirausahaan Logika Kritik Teks Leksikografi Sosiolingistik** Sosiologisastra** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3(2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat UNX10.617 H10B. 3.462 H10B.753 H10B.563 H10B.301 H10B. 20. Sandi UNX10. 17.401 14.131 H10B. 11. 18.181 H10B.743 H10B. H10B.501 UNH10.496 H10B.201 UNH10. 7.181 H10B.515 H10B. 39.171 H10B.651 H10B.313 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 45 .103 No. 13. 19.499 H10B.534 H10B.202 H10B. Sandi UNX10. 26. 25.111 H10B. 25.502 H10B. 24.705 H10B. 15.387 H10B. 23. 9.202 H10B. 3.641 H10B.202 H10B. 32.101 13. 10. 17. 14. 6.424 H10B.292 H10B.5910 H10B. 33. 8. 2.707 Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra II** Seminar Sastra** Metode Penelitian Filologi II ** Seminar Filologi** Produksi Kamus Produksi Penerjemahan Reka Bentuk Folklor Bobot SKS 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat H10B.375 H10B.516 H10B.564 H10B.212 H10B. Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Linguistik Pengantar Ilmu Sastra Pengantar Filologi Etika dan Estetika Kuliah Kerja Lapangan I Penalaran Seni Bahasa Sunda untuk Penutur Asing I Sejarah Kebudayaaan Indonesia Kemahiran Bahasa Sunda II Sintaksis Ortografi II Bahasa Sunda Kuno I Kuliah Kerja Lapangan II Seni Tari II* Seni Suara & Karawitan II* Seni Teater II* Bahasa Arab I Bahasa Belanda I Penulisan Kreatif Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Penerjemahan Telaah Sastra Sunda II IPBN Kodikologi Analisis Wacana Kuliah Kerja Lapangan III Bahasa Jawa I* Bahasa Kawi I* Bahasa Cirebon I* Bahasa Sanskerta I* KKN Metode Penelitian Linguistik II** Seminar Linguistik** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) 2 (2-0) 3 (2-1) H10B. 6. 37.565 H10B.526 H10B.181 H10B.121 H10B.742 H10B. 28. 5. 43.5910 SEMESTER GENAP No.283 H10B.222 H10B. 31. 19. 4.6911 H10B.101 UNH10.497 H10B. 5.361 H10B. 24.395 UNH10. 42. 36. 34. 22. 23. 21.700 H10B.393 H10B.7612 H10B. 35.104 UNX10.426 H10B. UNH10.111 H10B.752 H10B.121 H10B.394 H10B.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.526 H10B. 8.706 H10B.232 H10B282 H10B.284 Prasyarat 38. 44. 29.181 H10B. 4.304 H10B. Sandi H10B.527 H10B.232 H10B. 30. 12. 9.497 UNH10. 12. 11.499 H10B.333 H10B. 18.313 H10B.498 H10B.425 H10B. 40. 41. 1. 27. 20.601 UNH10. 16.191 H10B. 22.106 UNX10.201 UNH10. 1.283 H10B. 16.566 UNX10. 7.103 H10B. 2.576 H10B.602 U H10B.333 H10B. 28.131 H10B.361 H10B. 15.7613 H10B.6611 H10B. 29.6911 H10B.628 H10B.634 H10B. 27.

667 H10B. dan taat letak karya ilmiah. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. 35. falsafah dan etika dalam kaitannya dengan profesi. UNH10.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. H10B. sistem pengetahuan. H10B.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai 46 Kurikulum Program Sarjana .103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan Grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . sistem ekologi.753 H10B. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. sistem komunikasi. H10B. beberapa filosofi dan etika.6912 32. sistem perekonomian. H10B.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. UNH10.564 H10B. kesenian. bersikap rasional. falsafah sistem nilai dan etika dalam ilmu humaniora. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. 36.635 31.899 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) H10B. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. artikel ilmiah popular. proses berpikir sebagai dasar berbahasa tatanan sistem nilai dan etika dalam dinamika hubungan sosial. Wawasan kebangsaan. bahan.6611 Metode Penelitian Filologi I** 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) ISI POKOK MATA KULIAH UNX10.7613 Pengutamaan Linguistik 37. UNH. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.669 H10B. Sandi Mata Kuliah Sejarah Naskah** Manajemen Produksi Kearifan Lokal Bahasa Jawa II* Bahasa Kawi II* Bahasa Cirebon II* Bahasa Sanskerta II* Skripsi 30. H10B. UNH10. UNX10. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. UNX10.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep dan sistematika filsafat dan etika dalam ilmu-ilmu humaniora.567 H10B.10. UNH10.651 Metode Penelitian Sastra** Pengutamaan Filologi 39.668 H10B.565 H10B. sistematika karya ilmiah.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. dan sistem religi.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. H10B. 34.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.641 Metode Penelitian Linguistik I** Pengutamaan Sastra 38. Pola pikir. 33. UNH10.No.614 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) H10B.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. UNX10. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. Selain itu.201 PENULISAN AKADEMIK (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. Wawasan kesadaran benegara. bahasa karya ilmiah. sikap.743 H10B.6610 H10B.566 H10B. dan dinamis.

bukubuku Pengajaran bahasa/tatabahasa Sunda. katalogus naskah-naskah Sunda. fungsi sosial bahasa Sunda. dll. Menunjukkan naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah Nusantara. penerapannya. perkamusan Sunda. kajian antara semantik. Analisis kalimat bahasa Sunda melalui kajian tradisional. uga. lokusi. Berbagai penelitian terhadap karya sastra Sunda dan penerapannya. kritis dan analitis.191 ETIKA DAN ESTETIKA (MBB) 2 (2-0) Menunjukkan etika dan estetika yang berlaku dalam masyarakat Sunda. Periodisasi Sastra Sunda. H10B. undak-usuk/tatakrama basa Sunda. Identifikasi secara kronologis bahasa Sunda yang ada kaitannya dengan kajian kebahasaan (Sunda) secara umum dalam bidang sejarah bahasa Sunda.498 PENULISAN KREATIF (MBB) 2 (2-0) Menciptakan berbagai jenis karangan baik karangan imajinansi maupun karangan ilmiah. metode filologi. sifat sejarah semantik. dan ciri-ciri penggolongan kata di dalam bahasa Sunda. Dasar kerja filologi. dan pandangan hidup orang Sunda yang tercermin dalam bahasanya. penyimpulan dan kesalahan logis. Latar belakang historis filologi. informasi naskah-naskah yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya. naskah kuno dan dokumen-dokumen lainnya dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing. dan maksim. dan frase bahasa Sunda. H10B. dan rinekasastra. H10B.5910 PENERJEMAHAN (MBB) 2 (2-0) Persyaratan dasar bagi calon penerjemah. Perancis. dan penulisan karya ilmiah filologi. filsafat.111 PENGANTAR LINGUISTIK(MKB ) 2(2-0) Bahasan mengenai ciri-ciri dan perkembangan wawasan tentang bahasa.222 SASTRA SUNDA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengenalan genre sastra Sunda klasik dan modern dalam bentuk prosa. tipe kalimat klausa. Berbagai penelitian filologi.313 SINTAKSIS (MKB) 2 (2-0) Mempunyai penalaran dan dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar sintaksis secara umum dan sintaksis Sunda secara khusus. dan di Indonesia. metode ilmiah. Identifikasi naskah. sindir. cacandran. UNH10. H10B. Filologi dan hubungannya dengan kebudayaan. konsep. dan hubungannya dengan ilmu lain. dan kaitannya dengan kawasan sekitarnya atau kawasan lain yang lebih luas. dibandingkan dengan morfem lainnya di luar bahasa Sunda. penerapan teori kelisanan baik pada tradisi lisan maupun pada tradisi tulis.499 KREATIF BERBAHASA (MBB) 2 (2-0) Menciptakan kemampuan berbahasa Sunda dalam berbagai situasi dan keperluan baik lisan maupun tulisan.batasan budaya. H10B.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. idiom bahasa Sunda: babasan. pemahaman etika dan estetika dalam lingkungan akademik dan organisasi. H10B. Belanda.. H10B. perkembangan naskah Sunda. H10B. H10B. tradisi penurunan naskah. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. aksara/huruf Sunda dan ejaannya.414 SEMANTIK (MKB) 3 (2-1) Tinjauan historis: ruang lingkup semantik. etika dan estetika yang berlaku dalam pergaulan nasional dan internasional. semantik dan linguistik. termasuk sejarah kebudayaan. India.Filologi di Yunani. siloka. dan penggunaan kosakata bahasa Sunda sesuai dengan tatabahasa.706 PRODUKSI PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dalam menghasilkan karya terjemahan. H10B. flora.131 PENGANTAR FILOLOGI (MKB ) 2 (2-0) Pengertian filologi. paribasa. Bahasan mengenai tradisi lisan Sunda. Perkembangan kajian Sastra Sunda dari masa pertumbuhannya hingga pada perkembangan terakhir dalam kerangka periodisasi Sastra Sunda. H10B. sejak awal masa sejarah. di Eropa. Objek filologi. pembidangan dalam lingustik. logis. struktural serta unsur langsung. dan drama . reposisi. Perkembangan filologi di Indonesia. perbendaharaan/kosakata bahasa Sunda. konsep dasar penerjemahan dan pelatihan praktik menerjemahkan karya ilmiah atau karya sastra dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia dan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda. produk. posisi linguistik dalam ilmu sosial. H10B.292 SEJARAH SUNDA (MBB) 2 (2-0) Gambaran secara garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Sunda. H10B. Inggris.202 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA I (MKB) 2 (2-0) Menunjukkan penggunaan ejaan bahasa Sunda. dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 47 .304 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA II(MKB) 2 (2-0) Menunjukkan hubungan bahasa Sunda dalam beragam kategori: budaya materi.601 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.121 PENGANTAR ILMU SASTRA(MKB ) 2 (2-0) Pemahaman tentang teori dan penedekatan sastra serta penerapannya dalam sastra Sunda baik puisi maupun prosa. keuangan beserta permasalahan masing-masing. puisi. UNH10. baik karya ilmiah maupun karya sastra. tagmemik dan transformasi. fungsi tradisi pada masyarakat Sunda. dan kritik teks. gejala morfofonemik bahasa Sunda. pemasaran. Mempraktikkan pragmatik sebagai pemecah masalah percakapan dan ketidaklancaran antarpersona dalam percakapan: prinsip kerja sama dalam percakapan. proses morfologis bahasa Sunda. Memiliki sikap kritis terhadap penggunaan bahasa Sunda yang tidak tepat.212 MORFOLOGI (MKB) 2 (2-0) Menguraikan identifikasi dan klasifikasi morfem bahasa Sunda. metode pengkajian budaya. dari bahasa Indonesia atau bahasa asing ke dalam bahasa Sunda H10B. dan isu-isu kontempoler yang berkaitan dengannya. pertumbuhan dan perkembangannya. sasmita. fauna. H10B.

psikolinguistik. Unsur-unsur semantik: perbedaan tanda dengan lambang, makna leksikal dan hubungan referensial, penamaan. Struktur leksikal, kajian makna, dan perkembangan makna H10B.422 TELAAH SASTRA SUNDA I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai prosa lisan dan genre roman dan konvensinya, analisi dan interpretasi, genre cerpen Sunda, novelet, novel dan konvensinya, analisis dan interpretasi, dan penerapan teori kajian. Pembahasan tentang puisi Sunda, hubungan puisi dengan kesusastraan, hubungan puisi dengan pengarang dan pembaca, bahasa puisi dan kepuisian, konvensi puisi, perkembangan puisi Sunda, fungsi puisi dan prinsip-prinsip dasar analisis puisi: genre puisi Sunda tradisional dan modern. Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.522 TELAAH SASTRA SUNDA II (MKB) 3 (2-1) Menelaah hakikat drama yang mencakup pengertian, ciri-ciri dan perbedaan antara drama sebagai karya sastra dan drama sebagai karya pentas, bentuk-bentuk drama baik dari segi modus bahasa, aliran, sajian, maupun modus media yang dipakainya. Sekelumit perkembangan drama berbahasa Sunda. Menganalisis drama secara intrinsik dan ekstrinsik. Terakhir, membuat teks drama untuk dipentaskan. Menyatakan pendapat tentang penilaian terhadap karya sastra berdasarkan teori yang telah dipelajari. H10B.515 ANALISIS WACANA (MKB) 2 (2-0) Pengantar ke arah pemahaman wacana. Pengertian wacana, berbagai aspek yang bertalian dengan wacana. Teori analisis wacana. Mencari bentuk analisis wacana bahasa Sunda dan menganalisis wacana bahasa Sunda. H10B.235 ORTOGRAFI I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai aksara-aksara yang pernah digunakan menuliskan bahasa Sunda. Pengenalan aksara Sunda kuno: membaca dan menulis teks beraksara Sunda kuno. Pengenalan aksara Sunda baku: membaca dan menulis teks dengan aksara Sunda baku. H10B.333 ORTOGRAFI II (MKB) 3 (2-1) Pengenalan aksara cacarakan: membaca dan menulis teks beraksara cacarakan. Pengenalan aksara pegon: membaca dan menulis teks beraksara pegon. H10B.304 BAHASA SUNDA KUNO I (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Sunda kuno sebagai bahasa dialek temporal, pengenalan sumber-sumber tertulis yang berbahasa Sunda kuno, pengklasifikasi sumber-sumber tertulis bahasa Sunda Kuno berdasarkan nuansa historis, religius, topografis, sastra danensiklopedis (pengetahuan umum), penerjemahan dan penafsiran teks berbahasa Sunda kuno dalam bentuk prosa. H10B.404 BAHASA SUNDA KUNO II (MKB) 2(2-0) Penerjemahan dan penafsiran teks Sunda Kuno yang berbentuk puisi. Menafsirkan sosiokultural masyarakat Sunda Kuno berdasarkan teks-teks Sunda kuno. Pengenalan tata kehidupan masyarakat Sunda Kuno dari segi hukum, tata negara, religi, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, nilai dan norma masyarakat, dan kebudayaan secara umum.

H10B.534 KODIKOLOGI (MKB) 2 (2-0) Mengkritik komponen-komponen naskah, aneka ragam bahan naskah, aneka ragam aksara dan bahasa di dalam naskah, aneka ragam ciri-ciri luar naskah, identifikasi naskah, perbedaan antara teks naskah kuno dan teks naskah klasik, serta aneka ragam isi teks. Mengkritik naskah melalui tahap-tahap: pencarian naskah, asal-usul naskah, pendeskripsian naskah. Penyusunan laporan deskripsi naskah. Hal ini dipersiapkan dalam upaya pembuatan sebuah katalog naskah dari segi praktis. H10B.634 KRITIK TEKS (MKB) 2 (2-0) Transliterasi teks, rekonstruksi teks, dan suntingan teks. Kategori kesalahan dalam penyalinan teks. Kaidah-kaidah tekstologi. Apparatus criticus. Terjemahan teks. H10B.181 SENI TARI I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.272 SENI TARI II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.182 SENI SUARA & KARAWITAN I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.273 SENI SUARA & KARAWITAN II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.183 SENI TEATER I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.274 SENI TEATER II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.171 KULIAH KERJA LAPANGAN I (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebudayaan secara umum. Pengamatan dan pendeskripsian pola-pola kehidupan masyarakat dari segi religi, kemasyarakatan (organisasi sosial, kekerabatan), sistem pengetahuan (pendidikan, kesehatan), mata pencaharian, kesenian, teknologi dan peralatan serta konsep-konsep hidup yang khas pada suatu daerah yang diteliti. H10B. 375 KULIAH KERJA LAPANGAN II (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kesastraan. Jenis-jenis karya sastra yang ada di masyarakat baik sastra lisan maupun tulisan. Folklor dan pembagiannya: folklor lisan, setengah lisan, bukan lisan. Puisi rakyat, prosa rakyat, permainan anak-anak, nyanyian, kepercayaan, magi, naskah-naskah, dan lain-lain. H10B. 576 KULIAH KERJA LAPANGAN III (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebahasaan: fonologi, morfologi dan sintaksis. Penerapan teori dialektologi, menghitung perbedaan bahasa menurut perbandingan kosakata lapangan dengan kosakata swades. Mampu membuat rancangan penelitian, mengumpulkan data, analisis data, menyusun laporan penelitian dan presentasi laporan akhir.

48 Kurikulum Program Sarjana

H10B.425 KAJIAN SASTRA NUSANTARA (MKB) 2 (2-0) Pembahasan tentang kesusastraan Nusantara, ruang lingkup kesusastraan Nusantara, jenis-jenis kesusastraan Nusantara, hubungan kesusastraan Sunda dengan kesusastraan Nusantara, peranan dan kaitan karya sastra Sunda dan karya sastra Nusantara dalam kebudayaan Indonesia. Kajian multikulturisme. H10B.566 BAHASA SANSKERTA I (MPB) 2 (2-0) Pengaruh bahasa Sanskerta terhadap bahasa-bahasa di Nusantara, khususnya bahasa Sunda, dan bahasa Indonesia. Mengenal Aksara Devanagari. Pengantar konyugasi dan deklinasi, jenis kata kerja Parasmaipadam, kelas I, VI dan kelas X. Deklinasi kata benda maskulinun dan netrum yang berakhir dengan pokal a, i, u. Membaca kalimat sederhana, menganalisis kata dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.6610 BAHASA SANSKERTA II (MPB) 2(2-0) Urat kata kerja parasmaipadam kelas IV dan kelas X. politik pada kata kerja. Kata kerja atmanipadam, kata benda feminium, kata sifat, kata bilangan, kata kerja pasif. Membaca dan menganalisis kata serta menerjemahkan kalimat-kalimat yang panjang ke dalam bahasa Indonesia. Fenomena penggunaan bahasa Sanskerta di masyarakat. H10B.394 BAHASA BELANDA I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Belanda yang mencakup bidang kaidah fonetik, fonologi, morfologi, dan sintaksis . H10B.497 BAHASA BELANDA II (MKK) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dasar bahasa Belanda melalui pemahaman wacana teks berbahasa Belanda yang berhubungan dengan studi tentang Sunda. H10B.393 BAHASA ARAB I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah dasar bahasa Arab: gendre, number, case, concord nominal, personal pronoun, adjective, concord verbal, perpect, imperpect, participle active, passive, verbal noun, derivasi. H10B.496 BAHASA ARAB II (MKK) 2 (2-0) Penerapan kaidah-kaidah dasar bahasa Arab untuk menganilisis bentuk asli bahasa Sunda yang berasal dari bahasa Arab, perubahan makna, dan terjemahan. H10B.563 BAHASA KAWI I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Kawi dalam masyarakat Nusantara kuna, karya sastra kakawin, aksara dan fonologi bahasa Jawa Kuna (Kawi), tatabahasa Jawa Kuna, analisis kata dari segi morfologi, memisahkan kata dalam kalimat, membaca teks, dan menerjemahkan. H10B.667 BAHASA KAWI II (MPB) 2(2-0) Bahasan mengenai pola kalimat relasi bahasa Kawi dengan bahasa Sunda. Membaca, menganalisis dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.564 BAHASA JAWA I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Jawa yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.668 BAHASA JAWA II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman

wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Jawa. H10B.565 BAHASA CIREBON I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Cirebon yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.669 BAHASA CIREBON II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Cirebon. H10B.395 ETNOGRAFI SUNDA (MBB) 2(2-0) Bahasan tentang khazanah budaya Sunda, pertumbuhan dan perkembangannya. Pengertian dan makna budaya sebagai kualitas peradaban. Aspek-aspek moral kemanusiaan (Sad Kamanusan). Status, fungsi, dan wilayah bahasa Sunda. Pemaknaan art, culture, dan civilazation. Adat istiadat, religi, dan pandangan hidup. Sistem kemasyarakatan, mata pencaharian, iptek, peralatan, dan apresiasi. H10B.641 METODE PENELITIAN LINGUISTIK I (MPB) 2 (2-0) Bahasa mengenai hubungan data, metode, teknik, dan teori; bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa; data objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan metes; populasi dan sampel; sumber data. H10B.742 METODE PENELITIAN LINGUISTIK II (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data; metode padan dan agih. H10B.743 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis bahasa yang diperlukan dalam penulisan skripsi. Mencari bentuk analisis yang tepat. Praktik penulisan makalah dan presentasi makalah. H10B.651 METODE PENELITIAN SASTRA I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis; metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). H10B.752 METODE PENELITIAN SASTRA II (MPB) 2 (2-0) Strukturalisme dalam rangka teori sastra, aliran-aliran sastra, analisis karya sastra intrinsik dan ekstrinsik, baik sastra modern maupun sastra klasik. H10B.753 SEMINAR SASTRA (MPB) 3 (2-1) Sistematika dan sistem penulisan karya ilmiah. Latihan berpikir kritis dalam menyimak pembahasan sastra. Gambaran umum genre-genre sastra Sunda. Penulisan makalah dan penyajian (presentasi) makalah. H10B.6611 METODE PENELITIAN FILOLOGI I (MPB) 2(2-0) Aliran filologi tradisional dan modern. Metode penelitian, metode kajian, pengertian kritik teks dan metode-metode yang digunakan dalam kritik teks. H10B.7612 METODE PENELITIAN FILOLOGI II (MPB) 2 (2-0) Memilih metode kritik teks; metode naskah jamak dan metode naskah tunggal. Menunjukkan bentuk-bentuk penyimpangan dalam teks. Memahami proses dan cara penyuntingan teks.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

49

H10B. 7613 SEMINAR FILOLOGI (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis secara filologis yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah. Latihan penerapan metode filologis, baik metode penelitian naskah tunggal (codex uniqum) maupun naskah banyak (codex multus). Pendeskripsian naskah, kritik teks, suntingan teks dan terjemahan penulisan makalah dan presentasi. H10B.6912 MANAJEMEN PRODUKSI KEARIFAN LOKAL(MBB) 2(2-0) Menggali keaarifan lokal (local genius) yang terdapat dalam khazanah dalam tradisi lisan dan tradisi tulis dalam bentuk kajian yang dapat diaplikasikan dalm konteks yang relevan dan berkelanjutan. Mengungkapkan kearifan tradisonal sebagai produk budaya yang bisa dikelola. H10B.627 SASTRA SUNDA KLASIK (MBB) 2 (2-0) Analisis terhadap karya sastra Sunda dari periode klasik yang meliputi cerita pantun, sastra wayang, dan wawacan. H10B.628 SOSIOLINGUISTIK (MBB) 2 (2-0) Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.635 SEJARAH NASKAH SUNDA (MBB) 2(2-0) Mengenal naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah nusantara, perkembangan naskah Sunda. Katalog naskah Sunda. Informasi naskah Sunda yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.. H10B.628 SOSIOLOGI SASTRA (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengertian dasar dan ruang lingkup sosiolinguistik, variasi bahasa, bilingualisme, situasi kebahasaan dan persoalannya di masyarakat. H10B.384 PENGANTAR SENI (MBB) 2 (2-0) Bahasan tentang dadak-dasar dalam menganalisa, menilai dan mengkritisi sebuah pertunjukan seni tradisional dan modern. Keterpaduan antara karya seni dan sastra. H10B.516 ILMU PERBANDINGAN BAHASA NUSANTARA (IPBN) (MKB) 2(2-0) Mempelajari timbulnya ilmu bahasa, tipe perubahan linguistik, sejarah ilmu perbandingan bahasa, prinsip-prinsip linguistik historis, linguistik komparatif, dan tipologi bahasa H10B.424 SASTRA ANAK DAN REMAJA (MBB) 3(2-1) Bahasan tentang sastra anak dan remaja sebagai genre sastra. Hakikat dan ragam sastra anak dan remaja. Analisis isi dan peran sastra anak dan remaja. H10B.101 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING I (MBB) 3 (2-1) Mempelajari kaidah dasar bahasa Sunda yang mencakup bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis dengan metode pembelajaran bagi peserta didik non-Sunda. H10B.203 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING II (MBB) 3 (2-1) Penerapan pengetahuan bahasa Sunda dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan

teks berbahasa Sunda. H10B.6911 LEKSIKOGRAFI (MKB) 2 (2-0) Mempelajari jenis-jenis kamus dan teknik pembuatan kamus. H10B.705 PRODUKSI KAMUS (MKB) 2 (2-0) Pemahaman fungsi dan tujuan produksi kamus. Ragam produksi kamus. Strategi komunikasi penerbitan kamus. Penerapan pengetahuan dalam memproduksi kamus H10B.707 REKA BENTUK FOKLOR (MKB) 2 (2-0) Pemahaman pengertian reka bentuk foklor. Peran, fungsi, dan tujuan reka bentuk foklor. Ragam reka bentuk foklor ke dalam animasi, sinema, komik, dll. Penerapan pengetahuan dalam reka bentuk foklor H10B.899 SKRIPSI (MBB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.

KURIKULUM NON-SKS REGULER No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Tutorial Keterampilan Bahasa Pelatihan Digitalisasi Naskah Pelatihan Katalogisasi Naskah Asistensi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pelatihan Manajemen Seni dan Pariwisata Pelatihan Cinematografi Pelatihan Animasi Folklor Olahraga dan Kesehatan Pelatihan Manajemen Kepribadian Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Gasal Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Genap Gasal/Genap Gasal

KURIKULUM NONSKS KELAS ASING No. 1. 2. 3. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Seni Kerajinan Tangan Kuliner Sunda Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Genap

50 Kurikulum Program Sarjana

REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA SUNDA No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 10 17 60 25 32 144

5 6 7 8 9 10 11 12

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Sunda

Elis Suryani N.S., Dra.,M.S. Undang Ahmad Darsa, Drs.,M.Hum. Taufik Ampera, Drs., M.Hum. Teddi Muhtadin, Drs., M.Hum. Hera Meganova Lyra, S.S., M.Hum. Asep Yusup Hudayat, S.S., M.A. Mamat Ruhimat, S.S. Dian Amaliasari, S.S.

19620519 198702 2 003 19621019 198902 1 002 19660328 199802 1 001 19670209 199903 1 002 19750322 200312 2 002 19700609 200501 1 002 19740225 200604 1 002 19801202 200604 2 003

H10B.0008 H10B.0010 H10B.0012 H10B.0013 H10B.0014 H10B.0015 H10B.0017 H10B.1016

DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dr. Hj.T.Fatimah Djajasudarma Prof. Dr. Cece sobarna, M.Hum. Dr. Gugun Gunardi, Drs., M.Hum. Dr. Kalsum, Dra., M.Hum. NIP 19420222 196511 2 001 19640728 199103 1 001 19560810 198403 1 002 130 249 000 SANDI H10B.0002 H10B.0011 H10B.0007 H10B.0009 B. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Samson C. M. S., S.Sos. 2. Rahmat Sopian, S.S., M.Hum. 3. Asri Soraya Afsari, S.S. 4. Lili Suparli, S.Sen., M.Sen. NIP SANDI H10B.0501 H10B.0502 H10B.0503 H10B.0504

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

51

VISI Menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap ilmu sejarah yang diakui dalam dunia ilmu pengetahuan MISI Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu sejarah sesuai dengan visi jurusan

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu sejarah dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu sejarah 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena sosial dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu sejarah ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas noma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu sejarah dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar yang melandasi ilmu sejarah 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu sejarah KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya

STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK

LULUSAN

DENGAN

MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan ilmu sejarah, budaya, iptek, serta tatanan masyarakat 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu sejarah serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan dan kemasyarakatan yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan

ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu sejarah untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data

52

Kurikulum Program Sarjana

DAFTAR MATA KULIAH
SEMESTER GASAL No. 1 2 3 Sandi UNX10103 UNX10104 H10C118 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Dasar-dasar Ilmu Sejarah Indonesia Masa Kerajaan Tradisional (Pra Abad XVI) Sejarah Asia Selatan Sejarah Asia Barat Pendidikan Kewarganegaraan Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Lisan Indonesia Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Abad XIX-XX) Sejarah Asia Tenggara Gramatika Bahasa Belanda Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Filsafat Sejarah Dinamika Republik Indonesia (1945-sekarang) Dinamika Sejarah Lokal Bahasa Belanda Arsip Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) Prasyarat No. 2 3 4 5 6 7 1 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (5-1) 2 3 4 5 6 1 3 (3-0) 2 (2-0) 2 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 6 (5-1) 4 (3-1) 2 (1-1) 3 4 5 6 1 Lulus H10C214 H10C119 H10C220 H10C322 2 3 4 5 6 1 Dasar-dasar Ilmu H10C456 Ekonomi H10C457 Ekonomi Mikro H10C458 Ekonomi Makro H10C459 Ekonomi Pembangunan H10C460 Manajemen PENGUTAMAAN PARIWISATA H10C498 Seminar Tugas Akhir 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322 H10C449 Dasar-dasar Ilmu Politik 3 (3-0) Dasar-dasar Ilmu H10C450 Pemerintahan 3 (3-0) H10C451 Hukum Tata Negara 3 (3-0) H10C452 Hubungan Sipil Militer 3 (3-0) H10C453 Konflik Politik 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) H10C442 Antropologi Budaya 3 (3-0) H10C443 Arkeologi 3 (3-0) H10C444 Filologi 3 (3-0) H10C445 Sejarah dan Filsafat Seni 3 (3-0) H10C446 Hukum Adat 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) Sandi H10C434 H10C435 Mata Kuliah Bobot SKS 3 (3-0) 3 (3-0) Prasyarat

4 5 6 7 8 9 10

H10C101 H10C110 H10C112 UNX10106 UNH10301 H10C220 H10C203

6 (5-1) 3 (3-0) 3 (3-0)

Dasar-dasar Sosiologi Patologi Sosial & Kriminalitas H10C436 Problematika Masyarakat 3 (3-0) Perkotaan & Pedesaan H10C437 Perubahan Sosial 3 (3-0) H10C438 Sosiologi Politik 2 (2-0) H10C439 Sosiologi Ekonomi 2 (2-0) PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

11 12 13 14 15 16 17 18

H10C209 H10C213 UNH10502 UNH10501 H10C322 H10C306 H10C307 H10C315

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

H10C119 H10C220 H10C322

1

PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 3 4 5 6 1

H10C426 H10C427 H10C428

Dasar-dasar Psikologi 3 (3-0) Psikologi Perkembangan 3 (3-0) Psikologi Kepribadian 3 (3-0) Organisasi Sosial / H10C429 Kekerabatan 3 (3-0) Kekuasaan dan H10C430 Kepemimpinan 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 H10C119 H10C220 H10C322 3 4

H10C463 H10C464 H10C465

Manajemen Pariwisata Perencanaan Operasi Perjalanan Wisata Industrial Herritage

3 (2-1) 4 (2-2) 3 (2-1)

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

53

No. 5 6 1

Sandi

Mata Kuliah

H10C466 Guiding H10C467 Geografi Pariwisata PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C498 Seminar Tugas Akhir

Bobot SKS 4 (2-2) 3 (3-0) 2 (0-2)

Prasyarat

SEMESTER GENAP No. Sandi 1 2 3 4 5 6 7 8 UNH10202 UNH10201 H10C119 H10C102 H10C108 UNX10201 UNH10104 H10C221 H10C204 H10C205 H10C211 H10C214 UNX10608 UNH10601 UNH10602 H10C497 Mata Kuliah Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Metode Sejarah Indonesia Masa VOC (Abad XVI-XVIII) Sejarah Eropa Pendidikan Agama Manusia & Kebudayaan Indonesia Historiografi Pergerakan Nasional (1900-1942) Masa Pendudukan Jepang (1942-1945) Sejarah Asia Timur Gramatika Bahasa Belanda Lanjutan Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (4-2) 6 (5-1) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) Lulus H10C213 Lulus 110 SKS Prasyarat

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C118

2 3 4 5 1

H10C470

Kapita Selekta Museum 3 (3-0) Dasar-dasar Pengelolaan H10C471 Pameran Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Konservasi H10C472 Koleksi Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Pengelolaan H10C473 Tata Ruang Museum 4 (2-2) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C498 Seminar Tugas Akhir 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 3 4 5 6 1

H10C476 Fotografi H10C477 Penyutradaraan H10C478 Penulisan Skenario H10C479 Pengolahan Foto dan Film H10C480 Multimedia PENGUTAMAAN MEDIA MASA H10C498 Seminar Tugas Akhir

3 (1-2) 4 (2-2) 2 (1-1) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

2 3 4 5 1

Penulisan Berita Media Masa Penulisan Feature Media H10C484 Masa Cetak Penulisan Feature Media H10C485 Masa Elektronik H10C486 Menulis Kreatif PENGUTAMAAN PENDIDIKAN H10C498 Seminar Tugas Akhir H10C483

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

1 2 3 4

Kuliah Kerja Nyata 3 (0-3) Kewirausahaan 2 (1-1) Logika 2 (2-0) Kuliah Kerja Lapangan 2 (0-2) Teori & Metodologi H10C323 Sejarah 2 (2-0) Bahasa Belanda Arsip H10C316 Lanjutan 2 (1-1) H10C324 Bahasa Asing Pilihan 4 (2-2) PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI Kapita Selekta Penulisan H10C325 Biografi 3 (3-0) H10C431 Sosiologi Pengetahuan 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2)

Lulus H10C119 Lulus H10C315

2 3 4 5

H10C489 H10C490 H10C491 H10C492

Strategi Belajar Mengajar Media Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (3-0)

1 2 3 4

H10C499 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL Kapita Selekta Sejarah H10C333 Sosial 3 (3-0) H10C440 Sosiologi Agama 2 (2-0) H10C432 H10C499 Metodologi Khusus Skripsi 3 (1-2) 6 (0-6)

Lulus H10C323 Lulus H10C498

Lulus H10C323 Lulus H10C498

54

Kurikulum Program Sarjana

1 2 3 H10C899 Skripsi PENGUTAMAAN PARIWISATA Dasar-dasar H10C362 Kepariwisataan H10C468 Ekonomi Pariwisata H10C462 Kerja Praktik Lulus H10C323 Lulus H10C498 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C369 Dasar-dasar Museologi H10C474 Pemasaran Museum H10C462 Kerja Praktik 6 (0-6) 3 (3-0) 4 (2-2) 3 (0-3) 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C375 Sinematografi 3 (1-2) H10C481 Pemasaran 3 (2-1) H10C462 Kerja Praktik 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MEDIA MASA Dinamika Perkembangan H10C382 Media Masa 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 3 (3-0) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 55 .1. H10C118 DASAR-DASAR ILMU SEJARAH (MKK) 4(4-0) Memberikan pengetahuan dasar mengenai pengertian.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. dan gerak sejarah Indonesia.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.1. Selain itu. ilmu bantu sejarah.1 2 3 4 PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA Kapita Selekta Sejarah H10C341 Budaya 3 (3-0) H10C447 Antropologi Ekonomi 2 (2-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) Lulus H10C323 Lulus H10C498 2 3 H10C487 H10C462 Jurnalisme Foto Kerja Praktik 4 (2-2) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK Kapita Selekta Sejarah H10C348 Politik 3 (3-0) H10C454 Politik Ekonomi 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 1 2 3 4 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN PENDIDIKAN Perencanaan H10C388 Pembelajaran H10C493 e-Learning H10C462 Kerja Praktik H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (0-3) 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI Kapita Selekta Sejarah H10C355 Ekonomi 3 (3-0) H10C461 Statistika 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 6 (0-6) Lulus H10C323 Lulus H10C498 POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.04 BAHASA INGGRIS(MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. UNX10. fungsi. konsep-konsep. Memahami masalah-masalah sejarah.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. baik dari disiplin sejarah maupun dari ilmu-ilmu sosial. dan makna sejarah.

501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. seperti land-rente. metodologi. Situasi dan kondisi negara dan bangsa Indonesia pada masa liberal dan demokrasi terpimpin. UNH10. 3. dan contoh sejarah lokal. ciri-ciri/kriteria. Cina. 3. sosial. UNH10301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA(MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. 5. dan sebagainya. Mongolia dan Taiwan serta pengaruhnya bagi Indonesia. terutama dari segi sejarah. metode pengkajian budaya. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. Korea Utara. gerakan sosial. liberalisme.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. dan budaya pada permulaan Orde Baru. dan estetika. 4. dan perjuangan untuk membebaskan Irian Barat dari cengkraman Belanda. Perjuangan rakyat Indonesia menghadapi tindakan Belanda yang ingin berkuasa kembali di Indonesia. dari zaman kuna hingga sekarang. politik. UNH10. H10C213 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2(2-0) Memberikan pengenalan awal tentang kaidah-kaidah bahasa Belanda sebagai bahasa sumber penulisan sejarah. hubungan dan konflik yang terjadi. ekonomi. UNH10. 3. 6. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. Proses perkembangan pemerintahan kolonial. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. serta aspek sosial.H10C101 INDONESIA MASA KERAJAAN TRADISIONAL (PRA ABAD XVI) (MKB) 6 (5-1) Membahas munculnya kerajaan kuna di Indonesia dari aspek sosial. H10C211 SEJARAH ASIA TIMUR (Pilihan Penunjang IV) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan sejarah. etika. Praktik/penulisan sejarah lisan. geografis. ekonomi. konsep. H10C307 DINAMIKA SEJARAH LOKAL (MKK) 4 (3-1) Membahas pengertian. H10C209 SEJARAH PERADABAN BARAT (MKB) 3(3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. 2. kondisi sosialekonomi. serta pengaruhnya kepada Indonesia. bersikap rasional. H10C306 DINAMIKA REPUBLIK INDONESIA (1945-SEKARANG) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. sosial-ekonomi. H10C112 SEJARAH ASIA BARAT(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. kulturstelsel. baik khusunya di Jawa Barat maupun Indonesia. Pelurusan kepada tujuan perjuangan bangsa Indonesia. 7. UNX10. baik antara kerajaan-kerajaan di Indonesia maupun dengan kerajaan-kerajaan lain di luar Indonesia. dan ekonomi . Korea Selatan. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Sekitar Pemberontakan G 30 S/PKI dan penumpasannya. Membahas perkembangan sejarah Asia Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. H10C110 SEJARAH ASIA SELATAN(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. 56 Kurikulum Program Sarjana . dan budaya. Pengertian sejarah lisan dan metode sejarah lisan. politik. metafisika. dan dinamis. Struktur pemerintahan pada awal kemerdekaan Indonesia. Perbedaan sejarah lisan dengan tradisi lisan dan rekaman sejarah. Pembangunan nasional ditinjau dari segala aspek. Penyelesaian politik. seperti sistem pemerintahan tradisional. ditinjau dari aspek politik. 2. dan sebagainya. dan budaya. sosial dan budaya di Kawasan Asia Timur dari zaman peradaban tertua hingga masa berdirinya negara-negara modern seperti Jepang. Membahas perkembangan sejarah Asia Selatan secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. H10C218 SEJARAH ASIA TENGGARA (MKB) 3(3-0) Membahas secara garis besar dan menyeluruh mengenai perkembangan di wilayah Asia Tenggara. Dinamika kehidupan masyarakat Indonesia. Selanjutnya mahasiswa diberikan latihan sederhana dalam menterjemahkan teks-teks berbahasa Belanda ke bahasa Indonesia. 2. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. kesadaran berbangsa demi H10C203 INDONESIA MASA PEMERINTAHAN HINDIA BELANDA (ABAD XIX-XX)(MKB) 3(3-0) Membahas antara lain : 1. sesuai dengan UUD 1945. Wawasan kesadaran benegara. Wawasan kebangsaan. Konsep-konsep kolonial serta penerapannya di Indonesia. H10C220 SEJARAH LISAN (MKK) 4 (2-2) 1.1.

kritik sumber : masalah otentisitas (kritik ekstern). sejak dahulu ditinjau dari aspek politik. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan buku-buku berbahasa Belanda. dan historiografi. dan historiografi ilmiah. Pola umum proses penelitian sejarah. baik yang terbit pada periode kolonial maupun periode kemerdekaan. H10C108 SEJARAH EROPA (Pilihan Sejarah Wilayah I) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan bangsa dan wilayah Eropa. 4. dan tata letak karya ilmiah.2. sistematika karya ilmiah. dan konsepkonsep sosiologi. H10C119 METODE SEJARAH (MKK) 6 (4-2) Membahas antara lain : 1. Proses metode sejarah meliputi: pemilihan judul. khususnya Belanda. 3. H10C429 ORGANISASI SOSIAL / KEKERABATAN (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang asal muasal. baik yang berlandaskan ikatan kekerabatan. bahan. H10C498 SEMINAR SKRIPSI (MKB) 2 (0-2) Seminar tentang usulan penelitian yang disajikan dalam tiga bab. serta segi statika dan dinamika masyarakat dengan pemberian kasus-kasus kecenderungan masyarakat Indonesia. 2. interpretasi. H10C315 BAHASA BELANDA ARSIP (MKB) 2 (1-1) Merupakan lanjutan dari gramatika bahasa Belanda yang memberikan pengetahuan lanjutan tentang tata bahasa Bahasa Belanda. khususnya Belanda. dan pengaruh beberapa pemikiran filsafat terhadap penulisan sejarah Indonesia. 2. yaitu historiografi tradisional. pengolahan sumber sejarah secara kritis. perkembangan. serta pengaruh dan akibatnya bagi perkembangan kolonialisme dan imperialisme di Indonesia. sosial-budaya. H10C435 PATOLOGI SOSIAL & KRIMINALITAS (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Kriminologi meliputi: sejarah perkembangan kedudukan dan hubungan antara kriminologi dan hukum pidana. Jenis-jenis historiografi. teori makro kriminologi dan teori mikro kriminologi serta diuraikan interrelasi antara masalah kejahatan dan pembangunan nasional. & India. perkembangan serta alasan terjadinya kelompok-kelompok sosial. Dibicarakan pula reaksi dan rekayasa pemerintah kolonial dalam menghadapi gerakan bangsa Indonesia. 2. politik. Selanjutnya. dan ekonomi/perdagangan. ruang lingkup. historiografi nasional. serta upaya mencari ideologi nasional di sekitar tahun 1908-1942. masalah kredibilitas (kritik intern). artikel ilmiah popular. Cina. dan ciri-ciri historiografi yang tumbuh di beberapa lingkungan sosial budaya di luar Indonesia. H10C204 SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL (1908-1942) (MKB) 4(4-0) Membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam membangkitkan kesadaran nasional melalui pembentukan organisasi sosial. H10C205 MASA PENDUDUKAN JEPANG (1942-1945) (MKB) 4 (4-0) Membahas tentang: 1. 3. Hubungan raja-raja dengan orang Belanda (Kompeni/VOC). dapat langsung mengajukan sidang skripsi. Indonesia di bawah Pendudukan Jepang. Asas metode sejarah meliputi : cara menentukan dan mencari sumber (heuristik). pendidikan. Membahas pengertian. ekonomi. memahami kaidah bibliografi. penetapan/ penegasan masalah.02 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. H10C322 FILSAFAT SEJARAH (MKK) 4(4-0) Membahasa makna sejarah dalam pandangan filsafat sejarah sebagai basis filosofis penulisan sejarah sebagai kisah (history as written). dalam menerapkan politik monopoli perdagangan melalui perusahaan dagang mereka. Permasalahan. EIC. yaitu bab I tentang pendahuluan. perkembangan. Masuknya Islam dan peranan kerajaan-kerajaan Islam Indonesia. dan agama. pengertian kriminologi dan kejahatan. kesatuan wilayah tempat tinggal maupun karena persamaan minat serta kepentingan. terutama di negara Barat. H10C426 DASAR-DASAR PSIKOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memberikan pengetahuan dasar psikologi dan kaitannya dengan penelitian dan penulisan sejarah. perumusan masalah. Reaksi bangsa Indonesia atas tindakan Kompeni.10.UNX. bab II tentang kajian pustaka dan bab III tentang metode penelitian. historiografi kolo-nial. dan arah perkembangan historiografi yang pernah lahir dan tumbuh di Indonesia. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 57 . Islam. konsep. dan menganalisis serta mensintesiskan data sehingga diperoleh fakta untuk melahirkan suatu karya sejarah yang dapat dipertanggungjawabkan. H10C434 DASAR-DASAR SOSIOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang pengertian. H10C221 HISTORIOGRAFI (MKK) 4 (4-0) Membahas seputar: 1. 3. bahasa karya ilmiah. Mahasiswa yang lulus Seminar Usulan Penelitian diperkenankan untuk melakukan penelitian dalam proses bimbingan dan setelah disetujui oleh dosen pembimbing. Aspirasi rakyat untuk merdeka dan keinginan bangsa Jepang meraih kemenangan dalam Perang Pasifik. Aktivitas orang-orang Eropa. aliran-aliran kriminologi. Proses belajar mengajar diakhiri dengan diskusi mengenai kejahatan yang dilakukan oleh pengusaha dalam kegiatan ekonomi serta masalah kolusi anta birokrat dan pengusaha sebagai salah satu penyimpangan pola perilaku yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia kini. upaya-upaya mereka dalam mengembangkan diri serta mempertahankan eksis-tensi dan peranan mereka. 2. terutama VOC. H10C102 INDONESIA MASA VOC (ABAD XVI-XVIII) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1.

perspektif kebudayaan. konsep dan pendekatan dalam arkeologi. pola kepemimpinannya serta budaya dan struktur politik lokal. H10C444 FILOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian. masa demokrasi terpimpin. Membahas kebijakan ekonomi umum. memahami perbedaan antara pendekatan makro ekonomi dan mikro ekonomi. aneka macam variabel makro agregat. sistem-sistem ekonomi dibandingkan secara komparatif. H10C443 ARKEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Mempelajari latar belakang dan sejarah umum lahirnya arkeologi. efek substitusi. 3. general equilibrium and welfare economy). H10C453 KONFLIK POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian konflik politik dan konsep konflik politik dalam aplikasinya pada penulisan sejarah (historiografi). world view. GNP. H10C439 SOSIOLOGI EKONOMI (MKB) 2 (2-0) Membahas tentang cara manusia memenuhi kehidupan seharihari. 2. Pada bagian akhir diberikan pula latihan praktis mengenai aplikasi konsep-konsep politik yang telah diberikan dalam menganalisis suatu peristiwa sejarah. kekuasaan. agama dan kebijakan regional dan global. Lebih labjut dibahas pula struktur. Introduksi ilmu ekonomi keynesian dan aneka konsep keynesian. dibahas pula hukum-hukum yang berlaku dalam hukum negara Kolonial Hindia-Belanda dan hukum negara Republik Indonesia. manajemen konflik. dan metodologi filologi sebagai ilmu yang mempelajari naskah. H10C442 ANTROPOLOGI BUDAYA 3 (3-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar antropologi budaya. H10C438 SOSIOLOGI POLITIK (MKB) 2 (2-0) Membahas aneka struktur kekuasaan dan wewenang. fungsi. dan perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat pedesaan dan perkotaan. politik. H10C452 HUBUNGAN SIPIL MILITER (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas tentang perkembangan hubungan sipil dengan militer sejak Indonesia merdeka. kesenian. kerangka etnografi. H10C437 PERUBAHAN SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian konsep perubahan sosial. yaitu penyebaran barang dan benda bagi fungsi masyarakat. stratifikasi kekuasaan masyarakat politik. Hukum adat tanah dan hukum agraria zaman kolonial. permasalahan sosial yang terjadi di kedua komunitas tersebut. Aneka macam metode dalam ilmu ekonomi. proses perubahan sosial.H10C436 PROBLEMATIKA MASYARAKAT PERKOTAAN & PEDESAAN (MKB) 3 (3-0) Pengertian tentang ruang lingkup problematika pedesaan dan perkotaan. teori permintaan (efek pendapatan. Topik yang dibahas meliputi: pemodelan ekonomi dan optimasi secara matematika. H10C446 HUKUM ADAT (MKB) 3 (3-0) Membahas antara lain : 1. masa demokrasi liberal. H10C451 HUKUM TATA NEGARA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian Hukum Tata Negara serta hubungannya antara Hukum Tata Negara dan ilmu sejarah. proses. teori produksi dan kekuatan pasar. serta sistem persaingan pasar (partial equilibrium competitive model. dan konflik. mata pencaharian. dibahas pula beberapa konsep politik. pembidangan. negara Kolonial Hindia-Belanda dan negara Republik Indonesia. di samping kandungan isinya (teks) yang merupakan bentuk historiografi tradisional. deflafoir. dampak dan masalah-masalah sosial yang ditimbulkan oleh perubahan sosial. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). fungsi produki dan biaya serta profit maximization. Sebagai unsur tambahan yang membedakan dengan mata kuliah ekonomi mikro adalah 58 Kurikulum Program Sarjana . seperti negara. jenis-jenis konflik dll H10C456 DASAR-DASAR ILMU EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Menjelaskan tentang Introduksi konsep-konsep ekonomi. GDP. Sistem kekeluargaan dan perkawinan serta organisasi masyarakat hukum adat. membahas aspek-aspek ekonomi mikro. perkembangan. dibahas pula konsep-konsep pemerintahan. H10C457 EKONOMI MIKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas bagaimna model ekonomi dapat dibangun dari kajian teori permintaan dan penawaran. Struktur dan fungsi sistem ekonomi sederhana dan petani dikaitkan dengan sistem kekerabatan. salah satu jenis dokumen tertulis yang dapat menjadi sumber sejarah. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasi ilmu politik bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). Pokok-pokok sejarah politik hukum adat dikaitkan dengan perkembangan ilmu hukum adat. bahasa dan kognisi. pendistribusian pemerintahan dan pembagian pemerintahan terutama pada pemerintahan negaranegara Kerajaan Tradisional. Keseimbangan Inflafoir. Kemudian dibahas tentang kebudayaan dan pranata sosial. konservasi dan pemugaran situs. kapita selekta bidang makro ekonomi. H10C449 DASAR-DASAR ILMU POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian ilmu politik serta hubungan antara ilmu politik dan ilmu sejarah. organisasi sosial. nilai dan religi. masa Birokrasi Otoriter Orde Baru hingga masa reformasi sekarang. customer‟s choice. Mata kuliah ini juga akan membahas tentang penyebab konflik. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). serta konsep elastisitas). teori-teori sosiologi tentang perubahan sosial. permintaan individu serta pasar. H10C450 DASAR-DASAR ILMU PEMERINTAHAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian ilmu pemerintahan serta hubungan antara ilmu pemerintahan dan ilmu sejarah. persoalan keseimbangan makro. Studi tentang situs. dan masalah arkeologi di Indonesia. determinasi pendapatan nasional.

trend masyarakat. faktor/ agen penyebab kerusakan koleksi (biologis. H10C471 DASAR-DASAR PENGELOLAAN PAMERAN MUSEUM(MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. H10C472 DASAR-DASAR KONSERVASI KOLEKSI MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Mengenalkan prinsip-prinsip dasar konservasi koleksi. sistem pengetahuan. tingkat konsumsi dan tabungan. budaya. fungsi dan peranan uang dalm perekonomian. H10C460 MANAJEMEN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori manajemen secara mendasar beserta latihan penerapannya secara praktis. maupun empiris. menyusun perencanaan konservasi. H10C463 MANAJEMEN PARIWISATA (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip manajemen yang berasosiasi dengan bisnis pariwisata (rasio untung-rugi. iklim. sistem komunikasi. kontrol dan monitoring suhu. antara lain sejarah museum di indonesia. pengangguran. H10C467 GEOGRAFI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Geografi Pariwisata adalah mata kuliah yang membahas tentang sebaran tempat wisata. Memahami aplikasi e-commerce sebagai sebuah medium komunikasi dan niaga barang dan jasa pariwisata vis-avis pasar dan profit. konsep-konsep penawaran dan permintaan agregat pada perekonomian terbukan dan tertutup. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. dan langkah-langkah dalam perencanaan perjalanan.104 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. kesehatan. dan membuat laporan keadaan obyek. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. stasiun. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. matematik. ekonomi dan politik). pengeluaran. yang banyak dihadapi dan ditemukan terutama di negaranegara berkembang termasuk di dalamnya mengenai permasalahan-permasalahan dan kebijakan pembangunan. H10C477 PENYUTRADARAAN (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberi pelatihan tentang pembuatan film dari perencanaan hingga menjadi film yang siap untuk ditonton. investasi. Materi yang dibahas meliputi aspekaspek pengukuran dan definisi dari variabel-variabel atau indikator-indikator perekonomian makro. ekologi dan transportasi untuk mencapainya. uang. trend museum. komunikasi. vandalisme. H10C464 INDUSTRIAL HERRITAGE (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas komponen industri pariwisata budaya dalam lingkup internasional. kuota. tempat-tempat yang memiliki potensi daya tarik wisata. dan hotel. transportasi. kritik konsomen. sistem perekonomian. baik dari siisi teoretis maupun fakta-fakta aktual yang terjadi di beberapa negara berkembang. sejarah. kebijkan stabilisasi serta implikasi kebijakan makro ekonomi. H10C473 DASAR-DASAR PENGELOLAAN TATA RUANG MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. wawasan. jenis bahan koleksi dan implikasi untuk konservasinya. menganalisa kejenuhan pasar. H10C478 PENULISAN SKENARIO (MKB) 2 (1-1) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan tentang pembuat design cerita dan penyusunan skenario. dan kimiawi). kesenian. permintaan pasar. H10C464 GUIDING (MKB) 4 (2-2) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. Jawa dan Bali dan pengenalan transportasi. produk pariwisata. Menganalisa sumber daya yang tersedia di komunitas lokal dan menjelaskan peranan apa yang harus dimainkan dalam aspek pemasaran. Memahami prasyarat mendasar pertumbuhan sektor ekonomi pariwisata dikaitkan dengan faktor-faktor yang memengaruhinya (agama. penanganan koleksi secara preventif dan kuratif. terminal. fisik. H10C476 FOTOGRAF (MKB) 3 (1-2) Pembahsan tentang pengertian dan sejarah tingkat fotografi. H10C470 KAPITA SELEKTA MUSEUM (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik di bidang permuseuman. dan regional. Konsep pendapatan nasional. kelembaban relatif. pembukuan dalam perencanaan perjalanan. pendekatan IS-LM pada perekonomian tertutup. pencahayaan. pengenalan anatomi dan psikologi kamera. H10C464 PERENCANAAN OPERASI PERJALANAN WISATA (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini melatih mahasiswa dalam perencanaan perjalanan.dan pemotretan sederhana. lapangan terbang. dan tarif). dan transisi di berbagai belahan dunia ini.kebijakan fiskal da moneter serta huang. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. H10C458 EKONOMI PEMBANGUNAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan pada mahasiswa tentang berbagai isu-isu yang berkembang dalm pembangunan saat ini. baik naskah film cerita Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 59 . Mahasiswa kemudian mempraktikannya di lapangan dan laboratorium. cash flow.disediakannya contoh konkret dari aplikasi-aplikasi bersifat empiris dari tiap teori yang dibahas. dan penggandaan koleksi UNH10. H10C458 EKONOMI MAKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas topik-topik dalam kaitannya dengan teori ekonomi makro lewat pembahasan secara grafik. inflasi. perkembangannya. sistem ekologi. dan teknologi pariwisata. dan sistem religi. new macroeconomics. pencahayaan dan plusi udara terhadap koleksi. nasional.

H10C348 KAPITA SELEKTA SEJARAH POLITIK (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah politik dalam perkembangan historiografi Indonesia. fungsi feature dalam media massa. pengertian dan teoriteori yang dapat diterapkan pada fenomena-fenomena politik yang berkaitan dengan ekonomi atau sebaliknya. Model pengembangan tulisan feature. pertukaran. H10C486 MENULIS KREATIF (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk mencari topik tulisan yang aktual dan menuliskannya dalam bentuk tulisan yang baik. H10C484 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA CETAK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. fungsi feature dalam media massa. budaya industri dalam memahami dasar-dasar dan peranan kebudayaan yang memengaruhi perilaku berusaha. teknik pengumpulan data. sampai evaluasi. melatih mahasiswa untuk membuat design film cerita/ film dokumenter dan menyusunnya dalam bentuk skenario film cerita/film dokumenter. sosial. H10C333 KAPITA SELEKTA SEJARAH SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah sosial dalam perkembangan historiografi Indonesia. H10C341 KAPITA SELEKTA SEJARAH BUDAYA (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik. dan human interest. mahasiswa melakukan news hunting. latar belakang sejarah dan perkembangan studi dan konsep-konsep tentang religi. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. konstruksi berita media massa cetak. pengelolaan kelas. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. sosial. H10C454 POLITIK EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang konsep. sosial. dasar pengetahuan feature dalam media elektronik. klasifikasi berita media massa cetak. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. mencari ide. praktikum penulisan feature media massa cetak/ Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi surat kabar umum. penulisan lead.pengumpulan data di lapangan. pemilihan media. H10C447 ANTROPOLOGI EKONOMI 2 (2-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar Antropologi ekonomi. H10C479 PENGOLAHAN FOTO DAN FILM(MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberikan pelatihan bagaimana mengolah foto dan film hingga siap untuk disajikan sebagai tontonan. teknik menutup berita. distribusi. jurnalisme baru. 60 Kurikulum Program Sarjana . bentuk lead dalam feature. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. penulisan berita melalui komputer dabn eavalusi harian. penutup feature. teknik evaluasi dan seleksi berita. televisi. konsumsi. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. misalnya politik. H10C440 SOSIOLOGI AGAMA (MKB) 2 (2-0) Membahas lingkup sosiologi religi. H10C432 METODOLOGI KHUSUS (MKB) 3 (1-2) Merupakan lanjutan dari Teori & Metodologi Sejarah I yang memberikan latihan untuk mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial sesuai pilihan pengutamaannya ke dalam penelitian sejarah. dasar-dasar kelembagaan dan sistem ekonomi tradisional da modern (produksi. H10C489 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar proses belajar mengajar sejak perencanaan. mencari segi. proses eksterrnalisasi dan internalisasi pengetahuan di dalam masyarakat. H10C480 MULTIMEDIA (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk menampilkan hasil penelitian sejarah dalam bentuk multimedia dan menyebarluaskannya melalui internet. misalnya politik. pengembangan isi. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia.pengumpulan data di lapangan. Topik tulisan politik. ekonomi. Kemudian. Selain itu. benar. mencari segi. praktikum penulisan feature media massa elektronik. dasar pengetahuan feature dalam media cetak. baik dalam ruang lingkup studi antropologi maupun di luar ruang lingkup studi antropologi tetapi relevan dengan studi antropologi guna memberikan wawasan lebih luas dalam memahami gejala kemasyarakat dan kebudayaan. ekonomi. budaya.). H10C485 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA ELEKTRONIK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. dll. gaya berita. teknik penulisan bahan. kemudian hasilnya diolah sampai siap untuk dinikmati melalui media internet atau media lainnya. mencari ide. H10C431 SOSIOLOGI PENGETAHUAN (MKB) 3 (3-0) Membahas proses-proses sosial yang membentuk pengetahuan individu. budaya. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. dan human interest. bentuk lead dalam feature. praktik penulisan berita. penutup feature. Praktikum: Mahasiswa menyelenggarakan rapat redaksi dilaboratorium penulisan yang dibuat menyerupai redakasi sebuah surat kabar. H10C325 KAPITA SELEKTA PENULISAN BIOGRAFI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model penulisan biografi dalam perkembangan historiografi Indonesia. Juga dibahas teori-teori. dalam perkembangan sejarah Indonesia. H10C483 PENULISAN BERITA MEDIA MASA (MKB) 2 (0-2) Pengertian berita secara umum. Seperti melatih pembuatan film dokumenter atau cerita secara sederhana dalam bentuk digital yang naskahnya berangkat dari hasil penelitian sejarah. ekonomi. Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi media massa radio. fungsi religi dan perubahan kebudayaan hubungannya dengan religi. Model pengembangan tulisan feature. dan mudah dipahami pembaca. budaya dan lain-lain.maupun naskah film dokumenter.

dan penyusunan strategi pengembangan film. menganalisis. 3. H10C461 STATISTIKA (MKB) 3 (3-0) Membahas statistik deskriptif dan inferensial yang diperlukan bagi riset keilmuannya. reposisi. budaya dan jiwa jamannya. H10C481 PEMASARAN (MKB) 3 (2-1) Membahas cara-cara memasarkan film. pengertian dan klasifikasi wisatawan. Pembahasan terutama lebih ditekankan ke hubungan antara media massa dengan pemerintah dan masyarakat pada setiap masa yang berbeda. cara-cara menyusun pembelajaran. lingkungan. UNH10. perubahan-perubahan yang terjadi dalam pola hubungan itu. H10C362 DASAR-DASAR KEPARIWISATAAN(MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. dan membuat evaluasi pembelajaran. sejarah museum. hard news.602 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah.6.08 KULIAH KERJA NYATA (KULIAH KERJA NYATA) (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10C487 JURNALISME FOTO (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini membahas mengenai bagaimana membuat berita melalui format foto. sejarah asal mula perjalanan manusia. bangunan. logis. dan analitis. essays. Mata kuliah ini membahas karakteristik. pengukuran dan peramalan pasar. analisis lingkungan pemasaran. motivasi perjalanan. analisis konsumen. baik dalam konteks ilmu sosial umumnya maupun di bidang kaji hubungan internasional yang bersifat kuantitatif. masa reformasi. dan pentingya strategi pemasaran dalam produksi film. etika dan kebijakan museum. fungsi.H10C355 KAPITA SELEKTA SEJARAH EKONOMI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah ekonomi dalam perkembangan historiografi Indonesia. dan ruang lingkup logika. ilustration. museum dan kelengkapan pendukung pengoperasiannya (administrasi. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. penyimpulan. kemudian mengkonstruksikannya dalam suatu uraian tertulis menjadi sejarah sebagai kisah. dan merangkaikan). H10C382 DINAMIKA PERKEMBANGAN MEDIA MASA (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan media massa di Indonesia. UNX10. filosofi. perhitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan perhitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. Memperlatihkan mahasiswa untuk mengenal. Dalam perkuliahan ini terdapat pula latihan praktik di mana mahasiswa diminta untuk membuat karya foto jurnalistik yang sebenarnya. Mengaplikasikan pengetahuan teoretis yang telah diberikan kepada mahasiswa terhadap objek sejarah lapangan. Selanjutnya. Memperlatihkan mahasiswa untuk terampil mengolah data/fakta sejarah (menafsirkan. dari masa kolonial. H10C474 PEMASARAN MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan pengetahuan tentang pemasaran benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. serta bersikap kritis terhadap data. pemasaran. sejarah perfilm-an di Indonesia. sequence) dan bagaimana membuat teks foto. dan kedudukan film-film sejarah dalam dunia perfilm-an di Indonesia. masa kemerdekaan. struktur dan mekanisme organisasi permuseuman. H10C462 KERJA PRAKTIK 3 (0-3) Kegiatan yang dilakukan selama dua bulan di lembaga pemerintah atau swasta untuk mendapatkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. mengumpulkan dan memilih data sejarah. produk. H10C369 DASAR-DASAR MUSEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memperkenalkan pengertian museum (tugas dan fungsi museum). H10C375 SINEMATOGRAFI (MKB) 3 (1-2) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang ilmu perfilm-an. 2.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2 (2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. kritis. keuangan beserta permasalahan masing-masing. H10C468 EKONOMI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. karakteristik produk pariwisata. H10C493 E-LEARNING (MKB) 4 (2-2) Membahas cara-cara pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan internet. Materi perkuliahan meliputi perhitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. H10C497 KULIAH KERJA LAPANGAN (MPB) 2(0-2) 1. analisis peluang pasar. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. baik data kualitatif maupun kuantitatif. media-media yang dipakai untuk memasarkan. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda. dasar-dasar pengopreasiannya. keamanan). membangun ruang diskusi virtual. dan kesalahan logis. UNH10. konsep. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 61 . dan jenis foto jurnalistik (spot news.

Dra. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.0013 H10C. Dr. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 24 30 84 10 3 151 1. Agusmanon Yuniadi. M.S. Bahasa Perancis. Kunto Sofianto.0021 H10C. S. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. Dade Mahzuni.. Kegiatan ini mencakup identifkasi dan perumusan masalah. Bahasa Jerman dan Bahasa Korea.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. Rachmat Susatyo.Si. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk tugas akhir tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.. subyektifitas dan objektivitas.S.0024 H10C.0011 H10C. M. dan tata letak karya ilmiah. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.. Drs. sejarah politik. pemahaman tentang masa lalu. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Ilmu Sejarah DAFTAR DOSEN A. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi.M. diantaranya Bahasa Jepang.S. M. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Drs.. sejarah politik.10. Mulyadi. Etty Saringendiyanti.H10C323 TEORI & METODOLOGI SEJARAH (MKK) 2(2-0) Membahas tentang teori sejarah.Drs.. sejarah ekonomi. dan pendidikan yang bersifat wajib karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana.0023 H10C. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA LANJUTAN (MKB) 2(2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. sejarah pedesaan.Si. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. artikel ilmiah popular. UNX. penelitian secara individual. dan lain-lain lalu mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial ke dalam penelitian sejarah.. Drs..Nina Herlina.0025 H10C.Hum.Hum..0022 H10C.M. Skober.. S. M. Mumuh Muhsin Z. sejarah kebudayaan. dan sejarah ekonomi karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. mulai dari sejarah sosial.0012 H10C.0018 H10C.M. sinematografi. Dienaputra. dan eksplanasi sejarah. sistematika karya ilmiah. Miftahul Falah.S. sejarah budaya. sejarah kota. Awaludin Nugraha. sejarah sosial. R.. NIP 19590909 198601 2 001 19631125 198703 1 001 19490316 197903 1 002 19590730 198601 2 001 19600210 198603 2 003 19590322 198902 1 001 19640410 199001 1 002 19620115 199103 1 001 19670211 199403 1 002 19690214 199903 1 002 19700630 200312 1 001 19720804 200501 1 001 19760201 200501 2 003 19751124 200801 2 009 19570630 198603 1 002 SANDI H10C. M. Rina Adyawardhina. Tanti R. S.Hj. Kegiatan ini mencakup pemilihan masalah. H10C899 TUGAS AKHIR 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah bagi yang mengambil pengutamaan pariwisata.Si. Mahasiswa juga diberikan pemahaman tentang metodologi sejarah yang meliputi berbagai pendekatan dalam sejarah.Hum.0014 62 Kurikulum Program Sarjana .Hum Nyai Kartika. UNH10.Hum.0020 H10C. M. bahasa karya ilmiah. yang meliputi.. Selanjutnya.0009 H10C. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk skripsi tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda.M. Drs. media masa.M. penelitian secara individual.S. Drs.Hum. Drs. H10C324 BAHASA ASING PILIHAN (MKB) 4 (2-2) Mahasiswa memilih satu bahasa asing di luar Bahasa Inggris dan Bahasa Belanda yang disesuaikan dengan pengutamaan dan minatnya.Hum.U.0015 H10C. S.Hum. Dra.S.Hum. museologi.S. Reiza D. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2..M.. S. H10C899 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah yang bersifat wajib bagi yang mengambil pengutamaan sejarah penulisan biografi.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. Widyonugrahanto. Dr.0019 H10C. kausalitas dalam sejarah.0016 H10C.M... bahan. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Prof. M.

Sobana Hardjasaputra. Dr. Bambang Daru Nugroho. 4. NIP SANDI H10C. S.0008 H10C.Si. Drs.. 6. Dra.. 2.B.A.H. Dra.0502 NO. M.. Jaelani. Fadly Rahman. NAMA 5. S. 3. M. Ani Ismarini.0006 H10C. Prof.H.0505 H10C. S. Dr. NIP - SANDI H10C. DOSEN TIDAK TETAP NO.. Ietje Marlina. S. NAMA 1. M.0501 H10C..0504 - Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 63 . Gani A. Dr.S.S. A. Prof.S.

institusi. VISI Visi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah menjadi program pendidikan tinggi yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam penguasaan kemahiran berbahasa Inggris. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan kemampuan beriteraksi dengan bidang ilmu lain dan melakukan penelitian kebahasaan. dan teori kebahasaan. dan kesusastraan. akademik. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. penelitian. kemampuan. nasional. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. kesastraan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya KNOWLEDGE 1. kerja sama. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. Pengutamaan linguistik : Memiliki pengetahuan mengenai metode. dan penerapan ilmu pengetahuan dan kesenian. dan keterampilan ABILITY 1. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. serta metodologi ilmu kebahasaan. riset. interdisiplin. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. budaya. pengembangan. dan kebudayaan 4. kesastraan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. legal. kesastraan.2. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang ilmu linguistik. Pengutamaan penerjemahan : Memiliki kemahiran menerjemahkan secara lisan dan tulisan berbagai teks komersial. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. ancangan. MISI Misi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan kegiatan pendidikan. otoritas. dan kebudayaan Umum : Mampu mencapai nilai standar minimum tes kemahiran berbahasa Inggris berskala internasional Khusus : Pengutaamaan sastra : Mampu menganalisis dan menjabarkan karya sastra berbahasa Inggris dalam beragam genre dengan menggunakan beberapa teori/metode/pendekatan kajian karya sastra dan mengaitkannya dengan isu sosiokultural global. dan pekerjaan 2. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. sastra. dinamis. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. cerdas. memanfaatkan. berbudaya serta memiliki kepedulian sosial. budaya. berjiwa kewirausahaan. dan internasional dalam penguasaan. dan kajian sastra berbahasa Inggris yang diakui secara lokal. Mampu mengidentifikasi. MOTIVATION 1. kesastraan. sikap. dan kebudayaan 64 Kurikulum Program Sarjana . bertakwa. kesastraan. ilmu linguistik yang berfokus pada bahasa Inggris. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. merumuskan. kajian sastra. dan kemahiran berbahasa Inggris sesuai dengan visi Program Studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. dan budaya 3. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. kesastraan. dan kebudayaan 3. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2.

608 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No.10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sandi UNX.601 UNH10.501 19 UNH10.502 20 H10D543 21 H10D545 22 H10D214 23 H10D549 24 H10D429 25 H10D538 26 27 28 29 30 31 32 33 H10D769 H10D771 H10D757 H10D869 H10D773 H10D762 H10D763 H10D433 H10D101 H10D103 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 65 .10. Sandi Mata Kuliah Research Methods in Linguistics Semiotics Selected Topics in Translation Literature in Translation Pragmatics Translation Studies Sociolinguistics Kuliah Kerja Nyata 34 H10D764 35 36 37 38 39 40 41 H10D770 H10D775 H10D777 H10D779 H10D781 H10D870 UNX10.201 UNH.401 H10D415 H10D417 H10D419 H10D421 H10D423 H10D324 H10D326 UNH10.602 H10D328 H10D330 H10D639 H10D644 H10D646 H10D639 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Essay Writing Intermediate Grammar Thematic Spoken English: Daily Activities Reading for Gist Laboratory Work: General Interests Phonetics and Phonology Manusia dan Kebudayaan Indonesia Creative Writing Advanced Grammar Debating Reading: Scientific Texts Laboratory Work: Inferring and Responding Translating General English Texts Translating General Indonesian Texts Kewirausahaan Logika English Syntax Text Analysis Survey of Contemporary Literature in English Translating Scientific English Texts Translating Scientific Indonesian Texts Survey of American Literature Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) H10D314 H10D316 Prasyarat 12 H10D316 13 H10D318 14 H10D320 15 H10D322 16 H10D216 17 H10D212 18 UNH10.10.301 H10D314 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Paragraph Writing Basic Grammar English Speech Reading for General Interests Laboratory Work: Pattern Drills Introduction to Linguistics Introduction to Prose Sejarah Kebudayaan Indonesia Writing for Professional Purposes Upper Intermediate Grammar Paper Presentation Reading: Texts of Various Modes Laboratory Work: Specific Interests Prose Studies The Development of the English Language Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Translating Specific English Texts Translating Specific Indonesian Texts English Morphology Further Studies in Prose Survey of English Literature: Elizabethan-Victorian Period Introduction to American History Poetic Devices Introduction to Drama Critical Theory The Politics of Narrative Method Selected Topics in Literature Pragmatics Semantics Approaches to Discourse Analysis Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat No.201 H10D202 H10D204 H10D206 H10D208 H10D210 H10D113 UNH10.10.106 H10D101 H10D103 H10D105 H10D107 H10D109 H10D111 H10D115 UNH10. H10D202 H10D204 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Sandi UNX.104 UNX.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.

UNH10.10. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. UNH10.10. sistem pengetahuan. penyimpulan dan kesalahan logis.No. sistem ekologi. sikap. reposisi. etika dan estetika.1. dan sistem religi.02 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. pemasaran. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX. konsep. Wawasan kesadaran benegara. kesenian. logis. 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Sandi H10D854 H10D856 H10D865 H10D870 H10D768 H10D866 H10D871 H10D873 H10D875 UNX10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. dan tata letak karya ilmiah. UNH10. Pola pikir.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. produk. Selain itu. UNH10. bahasa karya ilmiah. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. sistematika karya ilmiah. bersikap rasional.2.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. UNX. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. sistem komunikasi. artikel ilmiah popular. dan ruang lingkup logika.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya.810 Mata Kuliah Further Studies in Poetry Further Studies in Drama Seminar on Literature Sociolinguistics Psycholinguistics Seminar on Linguistics Linguistic Aspects in Translation Technology in Translation Seminar on Translation Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat H10D865 / H10D866 Mata Kuliah Pilihan (Wajib mengambil 2 SKS) Semester Gasal No. 1 2 3 Sandi H10D556 H10D552 H10D554 Mata Kuliah Children Literature Interpreting Teaching: Principles and Methods Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Semester Genap No. UNH10.2. UNH10.602 LOGIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. sistem perekonomian.10. keuangan beserta 66 Kurikulum Program Sarjana . UNH10. metafisika. dan dinamis. bahan. kritis dan analitis. Wawasan kebangsaan.1. metode pengkajian budaya.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. Sandi 1 2 3 H10D431 H10D648 H10D650 Mata Kuliah Survey of English Literature: up to 17th Century Classroom Management Specialized Translation Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. UNX.

latar. pola-pola dasar kalimat. dependent clauses. finite. dan intonasi. scanning. ilmu linguistik dan tatarannya seperti fonologi. jurnalistic writing. special finite. signifiant. parole. H10D320 READING: TEXTS OF VARIOUS TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. H10D115 INTRODUCTION TO PROSE (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis paling sedikit enam cerita pendek dan satu novel dengan memperhatikan aspek-aspek dalam prosa seperti: tema. H10D318 PAPER PRESENTATION (MKB) 3 (3-0) Menyampaikan gagasan secara lisan dengan memberikan dukungan efektif terhadap gagasan utama. scanning. question tag. adjectives phrases/clauses. preparatory there. Menyampaikan gagasan secara efektif dengan lisan dengan tema kegiatan sehari-hari. report writing.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. serta sejarah dan aliran linguistik. varian. morfologi. tenses. linking. UNX. Organisasi paragraf. skimming. scanning. dan bangun gramatika untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. mengembangkan jenis-jenis paragraf. H10D206 THEMATIC SPOKEN ENGLISH: DAILY ACTIVITIES (MKB) 3 (3-0) Melatih rhythm-stress. H10D103 BASIC GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih pembentukan dan penggunaan kata. H10D204 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Pengembangan dari apa yang didapat pada Basic Grammar serta membahas dan melatih penggunaan tenses. alur. H10D101 PARAGRAPH WRITING (MKB) 3 (3-0) Membuat frasa dan klausa dengan memperhatikan punctuation. H10D210 LABORATORY WORK: GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar II dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. Parts of speech. H10D105 ENGLISH SPEECH (MKB) 3 (3-0) Melatih penggunaan pola-pola dasar kalimat dan komponennya. menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri. pola stress-rhythm. dan pengucapan bunyi-bunyi bahasa Inggris. verba yang diikuti oleh bentuk -ing dan infinitive. H10D208 READING FOR GIST (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan membuat ringkasan untuk berbagai jenis teks dengan memperhatikan kegiatan prabaca. menyiapkan ragangan (outline). fonem vokal dan konsonan. dan infinitive. H10D107 READING FOR GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Membahas dan melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. skimming. essay writing. Clause. baik aural maupun oral dan menyusun deskripsi fonetik dengan mempelajari fonetik artikulatoris.10. H10D316 UPPER INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih perluasan pre-modifier: determiners. H10D113 PHONETICS AND PHONOLOGY (MKK) 2 (2-0) Memahami tata bunyi bahasa Inggris. adjective clause. H10D109 LABORATORY WORK: PATTERN DRILLS (MKB) 3 (3-0) Menyimak. adverbial phrases/clauses. verba yang diikuti oleh bentuk –ing. transkripsi fonetik. simbol-isme. langue. sintaksis dan semantis. H10D111 INTRODUCTION TO LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas konsep-konsep dasar dalam linguistik seperti langage. alofon. klausa independen. Karya dipilih dari abad ke-20 baik sastra Inggris ataupun Amerika. bentuk kalimat dan komponennya. Melakukan presentasi.permasalahan masing-masing. H10D532 WRITING FOR PROFESSIONAL PURPOSES (MKB) 3 (3-0) Melatih penulisan karangan untuk tujuan profesional: business letter writing. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Lower Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal kata dalam kalimat. karakterisasi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 67 . signifie. copy writing. Pembahasan biografi penulis dan konteks kultur-historis dilakukan selintas. H10D314 ESSAY WRITING (MKB) 3 (3-0) Menerapkan penggunaan perluasan pre-modifier: determiners. organisasi paragraf. dan fonem suprasegmental. tenses (simple present dan simple past). determiners. compound sentence. skimming. Membuat karangan deskriptif yang sederhana. tenses. Melatih berbagai jenis esai. linking. preparatory it. compound sentence. menirukan dan melatih pengucapan ujaran dengan berbagai pola kalimat dalam bahasa Inggris serta respons terhadap ujaran. frasa. signification. bridging. dan gaya bahasa. Mengembangkan topic sentences menjadi paragraf. kalimat majemuk setara. adjectives.

H10D538 INTRODUCTION TO AMERICAN HISTORY (MKK) 2 (2-0) Membaca dan membahas sejarah perkembangan Amerika sejak koloni pertama hingga abad 20 untuk mempersiapkan mahasiswa dalam Mata Kuliah Survey of American Literature. dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. conjuction. H10D549 FURTHER STUDIES IN PROSE (MKK) 2 (2-0) Memahami cerita dari tiga karya novel berdasarkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik dengan genre yang berbeda. H10D330 TEXT ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Membahas kohesi dan wacana: reference. Karibia. H10D427 TRANSLATING SPECIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. middle dan modern English abad dua puluh. H10D425 TRANSLATING SPECIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. H10D328 ENGLISH SYNTAX (MKK) 2 (2-0) Mengidentifikasi satuan bahasa. Menyentuh sedikit kesusasteraan yang berkembang di negara-negara berbahasa Inggris (Australia. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. H10D556 CHILDREN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas ciri-ciri umum seperti: struktur. jargon dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. lexical cohesion. dan Upper Intermediate Grammar melalui pembahasan soal-soal TOEFL. membandingkan tiga cerpen dengan melihat salah satu unsur instrinsiknya. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. H10D554 TEACHING: PRINCIPLES AND METHODS (MKK) 2(2-0) Mempelajari metoda Pengajaran bahasa asing dengan menggunakan azas dan cara pengajaran yang berhubungan dengan pedagogi dan psikologi kognitif. Afrika Selatan.H10D322 LABORATORY WORK: SPECIFIC INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris dengan penekanan pada kemampuan menyimpulkan dan memberi tanggapan terhadap gagasan. imaginative writing. frase. jurnalistik. Melatih menganalisis pembentukan kata dalam bahasa Inggris. H10D216 PROSE STUDIES (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis karya fiksi dan non-fiksi. tema dan fungsi karya sastra anak yang ditulis dalam bahasa Inggris. paragraf berbagai wacana secara lisan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. frase. H10D214 ENGLISH MORPHOLOGY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori morfologi tentang pembentukan kata. H10D419 DEBATING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan berargumentasi dalam memberikan opini. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. 68 Kurikulum Program Sarjana . frase. skimming untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced serta keterampilan mengatasi kata serta ungkapan baru. idiom. karya sastra: cerpen). Intermediate. H10D423 LABORATORY WORK: INFERRING AND RESPONDING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar IV dan pertimbangan kontekstual. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H10D324 TRANSLATING GENERAL ENGLISH TEXTS(MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. H10D212 THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah old. Irlandia) yang menunjukkan kontribusi yang signifikan terhadap kosa sastra di Inggris Raya. metonymy. Membahas sifat bahasa. ellipsis. H10D417 ADVANCED GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih kembali materi yang sudah dipelajari pada Mata Kuliah Basic. Membuat makalah tentang suatu aspek cerita pendek. jargon. hubungan antarkomponen dalam kalimat sesuai dengan aliran gramatikal tradisional. karya sastra: cerpen). (auto)biography. metaphors. Nigeria. esai) secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. jurnalistik. frase. H10D552 INTERPRETING (MKK) 2 (2-0) Melatih kemampuan menginterpretasi mulai dari kalimat. scanning. H10D415 CREATIVE WRITING (MKB) 3 (3-0) Melatih membuat re-productive writing. metaphorical mode of expression. H10D639 SURVEY OF CONTEMPORARY LITERATURE IN ENGLISH (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris sejak zaman Victoria berdasarkan perkembangan kebudayaan Inggris pada zamanzaman yang bersangkutan. idiom. H10D421 READING: SCIENTIFIC TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca dan memahami teks-teks ilmiah (jurnal. substitution. dan social letter writing. dan perubahan semantis serta serta pembentukan kata sesuai dengan perubahan sosial. H10D429 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: ELIZABETHAN-VICTORIAN PERIOD (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris dengan berbagai genre-nya dalam konteks perkembangan kebudayaan di Inggris Raya sebelum abad keduapuluh. H10D326 TRANSLATING GENERAL INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata.

Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. makalah) dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. H10D433 APPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis wacana untuk analisis percakapan. hubungan antarkata. penokohan. H10D773 SELECTED TOPICS IN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas penerapan berbagai teori dan pendekatan dengan mengambil contoh berbagai penelitian yang telah dilakukan di bidang kesusastraan berbahasa Inggris. H10D650 SPECIALIZED TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik penerjemahan dalam bidang tertentu dan mengkaji hasil terjemahannya. H10D875 SEMINAR ON TRANSLATION (MKB) 2 (2-0) Mempresentasikan hasil penelitian terhadap karya terjemahan. dekonstruksi dan kajian budaya). sudut pandang.H10D644 TRANSLATING SCIENTIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. H10D641 INTRODUCTION TO DRAMA (MKK) 2 (2-0) Memberi pengantar teori untuk pemahaman dan pengkajian drama yang meliputi alur cerita. perlokusi dan ilokusi. metode dan teknik pengumpulan data. metode dan teknik analisis data. dan hubungan antarkalimat serta membahas analisis komponen makna. esai. H10D764 RESEARCH METHODS IN LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas hubungan data. penokohan. teori akomodasi. quantity. simbolisme. sinopsis. rima. pengaturan panggung. Karya novel yang dibahas dipilih dari novel berbahasa Inggris abad ke-19 hingga abad ke-21. gaya bahasa. fiksi. symbols). H10D753 FURTHER STUDIES IN POETRY (MKK) 2 (2-0) Menganalisis tema-tema puisi era Romantic dan Victorian. jurnal. metode. componential analysis). H10D755 MODERN DRAMA (MKK) 2 (2-0) Mengenal. bahasa sebagai objek penelitian. shifts. makalah) dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. H10D763 SEMANTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas definisi semantik dan makna. dan menganalisis empat drama berbahasa Inggris abad ke-19 H10D865 SEMINAR ON LITERATURE (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. H10D770 SEMIOTICS (MKK) 2 (2-0) Mempelajari tanda-tanda alam yang berhubungan dengan kehidupan manusia (indices. jurnal. H10D768 PSYCHOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Mencari hubungan antara pikiran dan bahasa. H10D869 THE POLITICS OF NARRATIVE METHOD (MKK) 2 (2-0) Memahami dan menganalisis unsur-unsur paling sedikit tiga novel dan beberapa cerita pendek yang dibahas. dan teknik penyusunan alur cerita dan hubungannya dengan antarunsur. maupun puisi) dalam konteks perkembangan kebudayaan di Amerika Serikat. Menjelaskan pedoman penulisan skripsi bidang terjemahan. H10D431 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: UP TO 17TH CENTURY (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah Inggris dan pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa dan kesusastraan (terutama dari Old English Period sampai post Elizabethan) di Inggris Raya. H10D769 POETIC DEVICES (MKK) 2 (2-0) Membahas istilah-istilah dasar yang digunakan dalam menganalisis puisi (bentuk. (2) yang dimaksud dengan fungsionalisme dan farmalisme. sinopsis. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. pembuatan silabus dan perencanaan pembelajaran. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 69 . manners. H10D866 SEMINAR ON LINGUISTICS (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. H10D757 CRITICAL THEORY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori kontemporer (strukturalisme. latar belakang. H10D538 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Amerika (esai. ruang lingkup sosiolinguistik. memahami. jenis-jenis dan medan makna. H10D873 TECHNOLOGY IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Memberi latihan penggunaan berbagai perangkat lunak dan keras yang lazim digunakan dalam praktik penerjemahan. (5) maxims: relevance. H10D870 SOCIOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian dasar. H10D775 SELECTED TOPICS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Mengkaji karakteristik berbagai wacana dan terjemahannya. majas. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. etnografi percakapan. (4) lokusi. icons. teknik penyampaian. mencari hubungan antara pikiran dengan persepsi dan produksi bahasa. (3) prinsip kerja sama dalam percakapan. H10D762 PRAGMATICS (MKK) 2 (2-0) Membahas: (1) bahwa pragmatik merupakan pemecah masalah percakapan dan ketidak lancaran antarpersona dalam percakapan. esai. teknik dan teori. pascastrukturalisme. irama. H10D871 LINGUISTIC ASPECTS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Menerapkan kompetensi linguistik dalam penerjemahan (stilistika. Pembahasan ditekankan pada signifikansi tindak bercerita bagi pembaca secara khusus dan manusia secara umum dengan melihat tema. pemahaman kode. H10D646 TRANSLATING SCIENTIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. H10D648 CLASSROOM MANAGEMENT (MKK) 2 (2-0) Membahas prinsip-prinsip dan metode pengelolaan kelas. dan wacana kritis. analisis transaksional. teori kesantunan. piranti bunyi). quality. simbolisme. Menyimak drama karya William Shakespeare dan drama abad ke-19. Pendekatan alternatif dapat dilakukan. H10D777 LITERATURE IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik dan kajian penerjemahan dalam bidang sastra. H10D781 TRANSLATION STUDIES (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis karya terjemahan.

Abdullah Prijo Utomo. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.10 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Menulis karya ilmiah menurut pengutamaan masing-masing sebagai tugas akhir sesuai dengan pedoman yang sudah ditentukan dan kemudian dipertahankan dalam Ujian Sidang Sarjana.0017 H10D.App.0024 H10D. S. 2.Hum.S. S. Djuhaeri. 5. Dra.M.0037 H10D. Linda Rahman.0027 H10D. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Lestari. NIP 19560624 198211 1 001 19580626 198702 1 002 19710927 200112 2 001 19500107 198303 2 001 19580618 198403 1 001 19620824 198803 2 002 19641122 199203 2 001 19570922 199203 2 001 SANDI 20 21 22 H10D. M.A. M.S.Hum Rosaria Mita Amalia.Dipp. NAMA 1. M.0039 H10D.0033 H10D. Drs..Si. Rudi Wilson...0020 H10D.S.IP. NIP -------- SANDI H10D..Hum.A. Eva Tuckytasari. Hj.. Drs. Bima Bayusena.0032 H10D.M..S. Ekaning Krisnawati. Sutiono Mahdi..A. M.Si Eko Wahyu Koeshandoyo.0026 H10D..M.Si Maryoso.5008 70 Kurikulum Program Sarjana .S. M.S. Ida Farida. Harfiyah Widiawati.5003 H10D. Lien Amalia. Dr. M. M.A.S.Hum. S.A. Dra. M. 9 10 11 12 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 6 58 66 20 3 147 13 14 15 16 17 18 19 1.0034 DAFTAR DOSEN A. M. M.. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Hum.S..0036 H10D. M...8. Heriyanto.Hum. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.S. Dra. Tisna Prabasmoro...S.A. M.S.5002 H10D.Hum.S.Hum.A.S.Hum.M. Ypsi Soeriasoemantri.. Dr.M.5007 H10D. Susi Yuliawati. 7.Hum. Prof. Sally Andika Putri.. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi bidang terjemahan.M.0021 H10D. M.M.0019 H10D. Rasus Budhyono. S. 6. 4. Erlina..0028 H10D. M. Taufiq Hanafi.0016 23 H10D. Drs. DOSEN TIDAK TETAP No. Elvi Citraresmana.5004 H10D. M. Dra.S. S. Iskandar Zulkarnain.0038 H10D. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Inggris Ari Yogaiswara. M. UNX10. M. Dra.Hum. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 NAMA Dr.S.M. 3. Dr.. Lia Maulia Indrayani. S. S.Hum.0030 H10D.5001 H10D.0029 H10D. Dudih Amir Zuhud.0031 H10D.Hum. S. 8.M.. S.Hum. M. Kasno Pamungkas.5005 H10D.S...Ling.Hum.0003 H10D. S. Sandya Maulana. S.0023 B. S. Aquarini Priyatna.0035 H10D. 19690301 199303 1 002 19680601 199403 2 001 19711015 199903 1 002 197011011993032001 19741018 200112 1 001 19720528 200212 1 001 19710717 200312 1 002 19700811 200312 2 001 19770115 200312 2 002 132321595 19800608 200604 1 003 132321082 19800321 200604 2 003 19830813 200812 2 000 19710319 200501 2 002 H10D. S.A. S. S.0022 H10D.Hum.0025 H10D.Membahas contoh-contoh karya tulis ilmiah.

interdisiplin. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia SKILL 1. dan internasional dalam penguasaan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 71 . Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. 4. kesastraan. sastra. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. nasional. MISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. mandiri. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. serta metodologi ilmu kebahasaan. budaya. bertakwa. kerja sama. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. riset. institusi. dan berbudaya. dan kebudayaan 3. dan kebudayaan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. budaya. memanfaatkan. kesastraan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Perancis sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman. dan pekerjaan 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. dan penerapan ilmu pengetahuan. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. cerdas. kesastraan. kesastraan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. otoritas.2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kemampuan. dan keterampilan ABILITY 1. sikap. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. dan kebudayaan 4. VISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Perancis yang diakui secara lokal. dan budaya 3. pengembangan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. penelitian. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. merumuskan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. kesastraan. kesastraan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi.

H10E 703 Metode Penelitian Linguistik 2 (2-0) 32. H10E 507 Teori Terjemahan 2 (2-0) 27. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 31. UNX10. H10E 307 Bahasa Asing I/ Bahasa Sunda I 2 (2-0) 18.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Prasyarat SKS 1. H10E 501 Bahasa Perancis V 4 (4-0) H10E 401 21. 3. H10E 508 Fonologi 2 (2-0) Pengutamaan Linguistik 28. 4. H10E 710 Kajian Karya Drama Perancis I 2 (2-0) No. H10E 704 Terjemahan Indonesia-Perancis II 2 (2-0) 33.201 UNH10. H10E 302 Lab Bahasa Perancis III 1 (1-0) 13. UNH10. 8. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 39. H10E 405 Pemahaman Teks IV 15. 5. 7.501 Pengkajian Budaya 2 (2-0) 19. H10E 714 BP bidang Diplomatik 48. H10E 712 Kajian Karya Prosa Perancis I Tujuan Khusus (FOS) 44. H10E 403 Tata Bahasa Perancis II 13. H10E 705 Semantik 2 (2-0) 34. UNH10. H10E 604 Kajian Teks Prosa Perancis II 72 Kurikulum Program Sarjana . H10E 401 Bahasa Perancis IV 11. UNX10. UNH10. H10E 301 Bahasa Perancis III 4 (4-0) H10E 201 12. H10E 706 Sintaksis I 2 (2-0) 35. UNX10.602 Logika H10E 601 Bahasa Perancis VI 22. H10E 505 Linguistik Perancis II 2 (2-0) 25. H10E 602 Tata Bahasa Perancis IV 23. H10E 701 Bahasa Perancis VII 46. H10E 504 Terjemahan Perancis-Indonesia II 2 (2-0) 24. H10E 408 Seminar Sosial Budaya 18. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 42. UNX10.106 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0) 2. UNH10.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 (2-0) 11. 6. H10E 713 BP bidang Korespondensi Profesional 47. UNH10.608 KULIAH KERJA NYATA 45. H10E 106 Sejarah Kebudayaan Perancis I 2 (2-0) 10.401 Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Bahasa Perancis II Penerapan BP II Latihan Percakapan BP II Lab Bahasa Perancis II Sejarah Kesusastraan Perancis I Pemahaman Teks II Manusia dan Kebudayaan Indonesia 10. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 30. H10E 718 BP bidang Mode SEMESTER GENAP No. H10E 104 Lab Bahasa Perancis I 1 (1-0) 8. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 101 2 (2-0) 1 (1-0) 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 301 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) UNX10.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 29. H10E 709 Sejarah Kesusastraan Perancis III 2 (2-0) 41.103 Bahasa Indonesia 2 (2-0) 4. H10E 404 Komposisi II 14. H10E 406 Terjemahan Perancis-Indonesia I 16. H10E 304 Sejarah Kebudayaan Perancis II 2 (2-0) 15. 2. H10E 105 Pemahaman Teks I 2 (2-0) 9. H10E 603 Komposisi IV 24. H10E 506 Kajian Teks Prosa Perancis I 2 (2-0) 26. H10E 102 Penerapan BP I 2 (2-0) 6. H10E 711 Kajian Karya Puisi Perancis I 43.502 Dasar-dasar Filsafat 2 (2-0) 20. Sandi Mata Kuliah No.202 UNH10.201 H10E 201 H10E 202 H10E 203 H10E 204 H10E 205 H10E 206 9. UNX10. H10E 407 Linguistik Perancis I 17. UNX10. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 38. H10E 717 BP bidang Kuliner 51. H10E 101 Bahasa Perancis I 4 (4-0) 5. H10E 402 Lab Bahasa Perancis IV 12. UNH10. H10E 303 Tata Bahasa Perancis I 2 (2-0) 14. H10E 306 Pemahaman Teks III 2 (2-0) 17. H10E 305 Komposisi I 2 (2-0) 16. H10E 708 Metode Penelitian Sastra 2 (2-0) 40.601 Kewirausahaan 21. H10E 707 Morfologi 2 (2-0) Pengutamaan Sastra 36.104 Bahasa Inggris 2 (2-0) 3.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 37. H10E 103 Latihan Percakapan BP I 1 (1-0) 7. H10E 503 Komposisi III 2 (2-0) 23. H10E 715 BP bidang Pariwisata 49. H10E 716 BP bidang Perhotelan 50. H10E 502 Tata Bahasa Perancis III 2 (2-0) 22. H10E 409 Bahasa Asing II/ Bahasa Sunda II 20. 1.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 73 . Selain itu. struktur kalimat.No. H10E 814 Seminar FOS 46. H10E 608 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) No. H10E 815 Skripsi Tujuan Khusus (FOS) 41. H10E 807 Kajian Karya Puisi Perancis II 38. H10E 607 28. H10E 811 BP bidang Ilmu pengetahuan 43. H10E 808 Kajian Karya Prosa Perancis II 39. H10E 809 Seminar Sastra 25.104 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . H10E 815 Skripsi Bobot Prasyarat SKS 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. UNX10. H10E 805 Seminar Linguistik 34. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. UNX10. H10E 801 Komposisi VI 36.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. bersikap rasional. H10E 803 Pengantar Sosiolinguistik 31. Sandi Mata Kuliah 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 40. H10E 812 BP bidang Bisnis 44. Sandi Mata Kuliah Sejarah Kesusastraan Perancis II Terjemahan Indonesia-Perancis I Analisis Wacana Pengantar Kajian Karya Sastra Perancis Pengutamaan Linguistik 29. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. H10E 606 27. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. H10E 605 26. H10E 804 Sintaksis II 33. H10E 801 Komposisi VI 30. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. H10E 813 Penerjemahan Tingkat Lanjut 45. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. H10E 802 Terjemahan Perancis-Indonesia III 32. wawasan kesadaran bernegara.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (2-1) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10E 806 Kajian Karya Drama Perancis II 37. membaca dan kosakata yang meliputi 300 kata. wawasan kebangsaan. H10E 815 Skripsi Pengutamaan Sastra 35. imla. pola pikir.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. dan dinamis. H10E 101 BAHASA PERANCIS I (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX10. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. meliputi fonetik.201 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. H10E 810 BP bidang Hukum 42.

eksplikatif. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis III. emploi Analyse Grammaticale H10E 602 TATA BAHASA PERANCIS IV (MKK) 2 (2-0) Analyse Grammaticale (lanjutan) Analyse Logique H10E 706 SINTAKSIS PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tata bahasa Perancis secara fungsional: Analisis kalimat. dan mencari kosakata. serta melatih imla. kala yang akan datang. pronom COD. Klasifikasi teks menurut fungsi bahasa (R. argumentatif. H10E 804 SINTAKSIS PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Lanjutan dari mata kuliah Sintaksis Perancis I : kata ganti. imla. dan materi Komposisi II. H10E 401 BAHASA PERANCIS IV (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. H10E 301 BAHASA PERANCIS III (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. instruktif. pronom sujet. H10E 402 LAB. Mengatasi masalah interferensi bahasa. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. dan percakapan pendek. BHS. percakapan dan menyimak. transformasi kalimat. H10E 601 BAHASA PERANCIS VI (MKK) 3 (2-1) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. dan alternatif untuk mempelajari bahasa Sunda. gambar atau teks otentik. konstruksi verba. grup verbal. pronoms rélatifs composés. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. dan materi Komposisi I.Jakobson) serta penerapannya dalam teks. pengertian teks. percakapan dengan bantuan foto. Penerapannya untuk setiap klasifikasi yaitu deskriptif. H10E 203 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Membimbing percakapan Bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. Pengertian tentang wacana : perbedaan antara wacana dan ujaran. dan percakapan pendek. mengenal dan menggunakan ragam bahasa dalam situasi tuturan tertentu. gambar. Klasifikasi teks menurut bentuk dan isinya. dan alternatif untuk mempelajari 74 Kurikulum Program Sarjana . adjectif démonstratif. H10E 204 LAB. kalimat kompleks dan analisisnya. PERANCIS IV (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. kala dan modus. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. H10E 403 TATA BAHASA PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis IV. video dan TV 5 Perancis untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis II. membaca. en. bentuk aktif dan pasif. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. meliputi: kelas kata. PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk adjectif possessif. gambar. PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk kala lampau. struktur kalimat. valeur. dan menyimak. struktur kalimat. meliputi fonetik. struktur kalimat. gambar atau teks otentik. 3. informatif. imla. ekspansi kalimat grup nominal dengan konstituen dan jenisjenisnya. H10E 502 TATA BAHASA PERANCIS III (MKK) 2 (2-0) Semua tata bahasa dalam Bahasa Perancis Modern : formation. H10E 302 LAB. meliputi: nomina temporal dalam kaitannya dengan kala. H10E 701 BAHASA PERANCIS VII (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. y. COI. dan kosakata yang meliputi 800 kata. membaca. naratif. BHS. dan kata ganti. temps présent H10E 202 PENERAPAN BHS. teks sederhana. grup preposisi. percakapan dengan bantuan foto. pemakaian qui. imla. BHS. H10E 102 PENERAPAN BHS. teks sederhana. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. PERANCIS III (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. H10E 409 BAHASA ASING II / BAHASA SUNDA II (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing lanjutan selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. H10E 103 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS I (MKK) 1 ( 1-0) Membimbing percakapan bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. pembedaan bunyi. H10E 501 BAHASA PERANCIS V (MKK) 4 (3-1) Mempelajari bahasa Perancis baku dengan penekanan pada struktur kalimat Bahasa Perancis yang lebih kompleks. perbedaan antara wacana dan teks. H10E 607 ANALISIS WACANA (MKK) 2 (2-0) 1. serta melatih imla. PERANCIS I (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset dan video untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis I. 2. dan mencari kosakata. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis IV. que dan segala variasinya. H10E 303 TATA BAHASA PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis III.H10E 201 BAHASA PERANCIS II (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. BHS. pembedaan bunyi. H10E 104 LAB. H10E 307 BAHASA ASING I/ BAHASA SUNDA I (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset.

H10E 702 KOMPOSISI V (MKB) 2 (2-0) Cara membuat tulisan dengan kerangka: Thèse . H10E 405 PEMAHAMAN TEKS IV (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap suatu teks integral dengan tingkat kesulitan lebih lanjut. Mengenalkan beberapa model naratif yang dapat diaplikasikan pada karya sastra prosa. memperkenalkan fungsi tokoh. Quoi. dengan struktur kalimat Indonesia yang sangat sederhana atau berupa kalimat-kalimat lepas. Memperkenalkan kode-kode linguistik. Latihan mengemukakan pendapat mengenai teks yang dipelajari. Unsur-unsur narasi yang dibahas adalah tokoh. 3. H10E 606 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan memperhatikan sistem sintaksis Indonesia-Perancis yang sangat berbeda. perubahan teks lisan-tulisan. kemudian percakapan berdasarkan gambar atau teks dan cerita berdasarkan gambar atau percakapan. suatu pembahasan dengan pendekatan sastra. manusia. H10E 803 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA III (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks dengan tingkat kesulitan lebih tinggi berupa petikan karya sastra Perancis. bagian dan hubungan antarbagian teks (introduksi. Teks yang diterjemahkan diambil dari majalah-majalah dan koran-koran Perancis. dan kosakata. situasi akhir) H10E 604 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks eksposisi. H10E 504 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA II (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks sederhana berupa petikan artikel-artikel berbahasa Perancis. Tema disesuaikan dengan pelajaran yang diberikan dalam mata kuliah Bahasa Perancis IV : struktur kalimat. Quand. kode sastra dan budaya sehingga dipahami perbedaan antara pembacaan heuristik dan hermeuneutik. naratif. membuat karangan sederhana berupa récit (cerita) dengan ketiga bagian cerita. partie. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. isi. narator. cerita deskripsi. Où. surat. H10E 305 KOMPOSISI I (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana mulai dari penyusunan kalimat. membuat ringkasan. membuat paragraf deskriptif. H10E 506 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks deskriptif dan naratif berbahasa Perancis. Latihan memperbaiki struktur kalimat yang salah. tata bahasa dan pemakaian kosakata secara tepat. Dalam tahap ini. untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan : Qui. alur sederhana (situasi awal. ditinjau dari karakteristik masing-masing. Problème . Menjelaskan elemen-elemen kesusastraan yang hampir selalu ada dalam karya sastra prosa. paragraphe dsb. Pengertian : tome. Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan.Antithèse – Synthèse. pengertian tokoh alur cerita. H10E 503 KOMPOSISI III (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan dalam Bahasa Perancis sederhana dan sistematis. H10E 603 KOMPOSISI IV (MKB) 2 (2-0) Melanjutkan latihan untuk setiap bagian dari ketiga bagian karangan : introduction. 4. Memindahkan teks dari bahasa yang dituju dengan utuh sesuai dengan teori tersebut berdasarkan pengetahuan tentang elemen teoretis dan pengetahuan praktis dalam melakukan prosedur penerjemahan. H10E 206 PEMAHAMAN TEKS II (MKB) 2 (2-0) Teks diambil dari dongeng rakyat dan buku seri Texte en Français Facile.bahasa Sunda. péripéties. H10E 306 PEMAHAMAN TEKS III (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks integral dengan tingkat kesulitan intermédiaire. 2. obyek yang dideskripsikan (alam. tipologi masingmasing teks. Teks dapat diambil dari media cetak Perancis yang membahas isu kontemporer maupun kehidupan sosial masyarakat Perancis aktual. Menjawab pertanyaan yang disusun berdasarkan teks. H10E 801 KOMPOSISI VI (MPB) 2 (2-0) Lanjutan Komposisi V. crise. teknik sensasi dan hubungan narator-obyek. membuat kalimat. konklusi) dan obyektivitas masing-masing teks. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. H10E 105 PEMAHAMAN TEKS I (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks sederhana berbahasa Perancis. H10E 406 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA I (MKB) 2 (2-0) Menerjemahkan teks-teks Perancis non-littéraire yang berkaitan dengan sosial budaya Perancis. H10E 507 TEORI TERJEMAHAN (MPB) 2 (2-0) 1. kosakata dan latihan mempergunakan kamus Perancis-Perancis. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 75 . H10E 608 PENGANTAR KAJIAN KARYA SASTRA PERANCIS (MPB) 2 (2-0) Memperkenalkan karya sastra dalam bentuk roman. H10E 404 KOMPOSISI II (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana berupa percakapan. Menganalisis karya-karya sastra dalam bentuk novel. 2. chapitre. développement dan conclusion. Pourquoi. dénouement. Definisi roman. ekspositif dan argumentatif. H10E 712 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini didahului dengan : 1. tata bahasa. ruang). Teks bersifat “non-littéraire”.causes – solutions inventaires. Deskripsi yang dibahas adalah isi teks. pertubation. argumentasi dan pragmatif berbahasa Perancis. lebih dipentingkan struktur kalimat. Unsur-unsur yang dikaji adalah isi teks. H10E 704 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Melatih memindahkan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Perancis berdasarkan pengetahuan tentang elemen-elemen teoretis dan pengetahuan praktis. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style pengarang. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style penulis teks.

Niveaux de langue (tingkatan dalam bahasa Perancis). H10E 205 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) 1. abad Renaissance dan abad Classique (dari abad IV sampai dengan abad XVIII) termasuk sejarahnya sebagai latar belakang karya sastra pada abad-abad tersebut serta menunjang pengenalan sosial budaya bangsa Perancis. dramawan terpenting abad XIX dalam hubungannya dengan karya pengarang tersebut dengan menempatkan mereka dalam aliran/mazhab yang bersangkutan dengan kurun waktu. 2. Pengertian dramatique. H10E 707 MORFOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan kata-kata dengan bentukan leksikal menurut kategori gramatikal dalam wacana dengan pengelompokan dan variasi bentuknya seperti : a. sastra Perancis abad pertengahan. juga mengenai sistem “binaire” dari fonem-fonem tersebut yang menyangkut vokal dan konsonan. Materi yang diberikan berupa: fonologi. Renaissance dan perkembangannya. tokoh. Pengertian struktur drama. Voltaire. Analisis sederhana. Memahami mitologi Yunani dan Romawi. 3. sufiks) c. H10E 711 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. 76 Kurikulum Program Sarjana . H10E 505 LINGUISTIK PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan lanjutan dari kuliah Linguistik Perancis I. scène dan seterusnya. didascalie. serta penyair di luar aliran seperti Beaudelaire. 3. 3. Kuliah ini dikemas dalam bahasa Indonesia. H10E 106 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Pengenalan tentang perikehidupan masyarakat Perancis pada abad pertengahan. chronolecte. Analisis sederhana. pathétique. sampai pada masalah “syllabe”. Bernadin de Saint Pierre H10E 605 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan penulis. Parnasse sebagai reaksi terhadapnya.H10E 808 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) 1. comédie. H10E 806 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk drama permulaan abad XX. H10E 508 FONOLOGI (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan fonem-fonem bahasa Perancis yang dihubungkan dengan fungsinya dalam “énoncé” (ujaran) disertai analisis sintagmatik dan paradigmatik. komedi dan roman sebelum tahun 1750. interférence. Verlaine dan sebagainya. termasuk perkembangan kebudayaan dan kesenian. diglosie. H10E 807 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk puisi akhir abad XIX serta permulaan abad XX. la versification française. Mengenal karya sastra dalam bentuk puisi: le texte versifié. 2. fenomena kombinasi (penggabungan) juga kajian mengenai pemberian struktur intern kata dan kaidah kombinasi berbagai sintagma yang membentuk kalimat (morfosintaksis). petikan-petikan puisi dari penyair kurun waktu itu. penyair. H10E 304 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Pengenalan peri kehidupan masyarakat Perancis abad XIX dengan segala aspeknya. 5. acte. Exposition . terutama dari abad ke-19 dan 20. “usage”. Mengenal karya sastra dalam bentuk drama tragédie. sociolecte. H10E 802 PENGANTAR SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Memahami kembali konsep bahasa (langue) dan wacana (parole). Menganalisis karya-karya sastra integral dalam bentuk yang berbeda-beda. aliran Praromantik : JJ Rousseau. Lahirnya pemikiran falsafah Les Lumières. Menjelaskan hubungan antarelemen yang ada dalam karya sastra sehingga tercapai koherensi teks. dengan mengaplikasikan teori-teori yang didapat. latar tempat dan waktu. dialecte. Menjelaskan dengan lebih mendalam unsur-unsur pembentuk karya sastra terpenting: alur. sintaksis. théâtral. serta sejarah terjadinya genre tersebut.noeud/crise – dénouement 4. 2. komedi sesudah tahun 1750. tema. dan semantik Perancis. L‟Encyclopédie. Diderot. sastra Perancis pada masa perang agama dan abad XVII. serta pengenalan tentang ilmu bumi Perancis dan Paris dengan segala aspeknya. Mengajarkan teori fonetik dan aplikasinya. sudut pandang. Memahami karya drama sederhana serta tokoh dan tema yang dominan. “norme”. Mengerti aliran-aliran drama kurun waktu tersebut. Beaumarchais. Materi yang diajarkan dari “sémiologie et linguistique” sampai “langage et fonctions”. 2. “liaison” dan “variant”. seperti peta. drama pilihan sesuai kurun waktu. peternakan dan iklim. Memahami isi petikan-petikan puisi dari penyair-penyair Romantik. Pemahaman berbagai “lectes” antara lain idiolecte. H10E 407 LINGUISTIK PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan pengenalan awal mengenai linguistik Perancis. diberikan dalam bahasa Perancis. mulai dari Revolusi Perancis sampai dengan perang Dunia I. fenomena fleksi b. morfologi. fenomena derivasi (prefiks. pertanian. Tokoh-tokoh sastra abad XVIII : Montesquieu. Ekspresi dan manifestasi bahasa dalam puisi : “le pouvoir suggestif”. H10E 705 SEMANTIK (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan “signe” dan kombinasi “signe” dalam berbagai aspek aplikasinya pada bentuk “énoncé” yang mengandung informasi kebahasaan (code) termasuk hubungan pragmatis dalam kaitannya dengan signifikasi yang menjurus pada pengertian/makna yang khusus dalam berbagai bentuk alokutif/penggunaan expression yang dipengaruhi faktor psikologis dan sosiologis. H10E 710 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1.

menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris UNX. Teknik dan cara menulis makalah. dll. melakukan dan memaparkan suatu penelitian sederhana dalam bidang FOS yang dipilih. eksplikatif. H10E714 BAHASA PERANCIS BIDANG DIPLOMATIK (MPB)2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis dalam kaitannya dengan hubungan internasional (argumentasi. UNH10. H10E810 BAHASA PERANCIS BIDANG HUKUM (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang hukum dan peradilan. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.…) H10E715 BAHASA PERANCIS BIDANG PARIWISATA (MPB)2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata khusus bidang pariwisata. perancang dan gaya berbusana. 2. 3. Analisis masalah di bidang sosial-budaya masyarakat Perancis. UNH10. dan analitis. sistem ekologi. H10E 708 METODE PENELITIAN SASTRA (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian dalam bidang sastra. metode pengkajian budaya. etika. Valéry. dan sistem religi. Proust. H10E813 PENERJEMAHAN TINGKAT LANJUT (MPB) 2 (2-0) Melakukan proses penerjemahan berbagai jenis teks berbahasa Perancis dengan tingkat kesulitan yang relatif tinggi H10E814 SEMINAR FOS (MPB) 4 (2-2) Mempelajari.10. Exupery. Roger Martin du Gard. H10E716 BAHASA PERANCIS BIDANG PERHOTELAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan bidang perhotelan (pelayanan klien. sistem pengetahuan. serta melakukan praktik latihan guiding di berbagai tempat yang relevan. Colette. logis.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. keuangan beserta permasalahan masing-masing. Mempelajari metode kajian. pengertian ilmu sastra. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. bahan dan tata letak karya ilmiah. produk.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. teori-teori dan kaitannya antara beberapa aspek kebahasaan mengenai arti perlambang dalam bahasa yang dihubungkan dengan “acte de communication” dengan meninjau perbedaan bahasa lisan dan bahasa tulisan. penyimpulan dan kesalahan logis. Gide. H10E718 BAHASA PERANCIS BIDANG MODE (MPB) 2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis yang berhubungan dengan bidang mode dan fashion. konsep. penerimaan tamu asing. 4. sejarah mode. dan melakukan praktik latihan memasak makanan Perancis. H10E717 BAHASA PERANCIS BIDANG KULINER (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan dunia gastronomi. metafisika. H10E812 BAHASA PERANCIS BIDANG BISNIS (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang lazim digunakan dalam berbagai aktifitas di bidang bisnis. Roman. bahasa karya ilmiah.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. H10E 805 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 4 (2-2) Memperbincangkan ruang lingkup bidang linguistik tentang pengertian dasar.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. Malraux. pengelolaan). sistematika karya ilmiah.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. Duhamel. J. H10E713 BAHASA PERANCIS BIDANG KORESPONDENSI PROFESIONAL (MPB) 2 (2-0) Mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan surat-menyurat dalam dunia kerja dan administrasi umum. artikel ilmiah popular.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. H10E 809 SEMINAR SASTRA (MPB) 4 (2-2) Mendiskusikan berbagai topik telaah karya sastra yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa untuk kemudian disusun dalam bentuk karya ilmiah baku. kritis. persuasi. UNH10. teknik analisis dalam bidang linguistik. sistem komunikasi.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. H10E 408 SEMINAR SOSIAL BUDAYA (MPB) 2 (2-0) 1. reposisi. H10E811 BAHASA PERANCIS BIDANG ILMU PENGETAHUAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang pengetahuan alam dan teknologi. kesenian. sistem perekonomian. jenis penelitian dan sifat penelitian. UNH10.H10E 709 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS III (MPB)2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan tokoh-tokohnya yang terpenting abad XX sampai awal abad XXI dalam hubungannya dengan karya pengarang. Cara-cara menanggapi masalah yang dikemukakan orang lain H10E 703 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian. Teknik dan cara membawakan makalah. UNH10. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 77 . pemasaran. karya sastra dan sistem dalam sastra. dengan menetapkan mereka dalam aliran dan mazhab yang sesuai dengan kurun waktu : Apollinaire. dan estetika. St. UNH10.

0012 H10E. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Perancis DAFTAR DOSEN A.0020 1. Sri Rijati Wardiani. Vincentia Tri Handayani. Dr. S.M. S.. 19570823 198603 2 002 19740311 200502 2 001 19780607 200501 2 001 19720122 200604 2 001 H10E. NAMA 1. Dra. Dra.0503 H10E.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.Hum. Sp.S. B. M. S. 6. 5. Mulyo.. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. M.0019 H10E. Witakania Sundsari Som.0016 H10E. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. 3.0018 H10E.UNH10. S. H10E 815 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik).0520 H10E.. Hendra Setiawan.Hum.. Dra.0009 9 10 11 Agusti Rudianingsih. Dra.A. Nanny Ismail. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Evi Rosyani Dewi. Aksa 2. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Dra. Dra.0511 H103 0521 H10E. Yati S.. Prima Agustina Mariamurti. Huthudi. DOSEN TIDAK TETAP No. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Wanda Triwandani. Tania Intan.Pd. Dra.S.S.0017 H10E.0001 78 Kurikulum Program Sarjana .S. M. ilmu sastra atau penggunaan Bahasa Perancis untuk Tujuan Khusus (FOS) sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana.S.. Wandansari S.0502 H10E.0504 H10E.Hum. Drs.0010 H10E. 7. L. M. M. Nurul Hikmayaty Saeufullah. .Pd.0013 H10E. Iwan Khrisnanto. Penutur Asli Perancis NIP - SANDI H10E.0015 H10E.l. Dra. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA PERANCIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 18 59 48 12 15 152 8 NIP 19500802 197703 2 001 19630224 198803 2 002 19600327 199203 2 001 19630830 199903 2 001 19680509 200003 2 001 19740402 200312 2 001 19490718 197603 2 002 SANDI H10E. 4.S.0014 H10E. Emiliawati Sulistyono. S. S. Suzannawati Suhendra. S. Dra.

kesastran. kesastraan. kesusastraan dan kebudayaan Jepang yang diakui secara nasional dan internasional di dalam penguasaan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 4. kesastraan. budaya. kerja sama. dan kebudayaan 4. kesastraan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan keterampilan ABILITY 1. dan melestarikan ilmu kebahasaan. memanfaatkan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. institusi. penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang ilmu bahasa. cerdas. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. sastra. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. otoritas dan pekerjaan 2. sikap. interdisiplin. mandiri. dan kebudayaan SKILL 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. riset. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. kesastraan. dan berbudaya. dan penerapan ilmu pengetahuan dan seni budaya.VISI Adalah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap keunggulan kebahasaan. kesastraan. Mampu mengidentifikasi. kemampuan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan lmu kebahasaan. dan kebudayaan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 79 . dan kebudayaan 3. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. merumuskan. pengembangan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. kesastraan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. MISI Adalah melaksanakan manajemen pendidikan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan budaya Jepang untuk mewujudkan visi Jurusan Sastra Jepang serta menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa.

501 Pengkajian Budaya 20. H10F 401 Dokkai III 30.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. UNX10. H10F 413 Kajian Puisi Jepang** 38. 15. 9. 15. 2.104 SEMESTER GENAP No. H10F 306 2(2-0) 22. H10F 411 Kajian Drama Jepang** 37. 7.40 1 19. 5. H10F 312 2(2-0) 24. 9.810 Skripsi 6(6-0) Pengutamaan Sastra 31. UNX10. 18. 6. 6. 3.106 UNX10. H10F 419 Metode Penelitian Sastra** H10F202 H10F302 H10F 202 H10F201 H10F 204 H10F 206 H10F 210 H10F 212 H10F 214 H10F 216 UNH10. H10F 307 Gengogaku Nyumon 25. Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10F102 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 1.810 Skripsi 6(6-0) Keterangan : * Mata kuliah pilihan Fakultas ** Mata kuliah peminatan sastra dan linguistik pada program studi 80 Kurikulum Program Sarjana . H10F 317 Kaiwa Laboratorium V 29.103 UNX10. H10F 213 Chookai I 18.10. 14. H10F 405 Imiron** 33. H10F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 29. 10. H1F 406 Seminar Sastra Jepang 3(3-0) 33. H10F 309 Sakubun I 26. UNH10. H10F 304 2(2-0) 21. 16.60 2(2-0) 1 27. 2. 8. 3. H10F 407 Togoron** 34. H10F 303 Kaiwa Kelas V 23. 17. 13. H10F 415 Sakubun II Pengutamaan Linguistik 31. 4.20 1 H10F 102 H10F 104 H10F 106 H10F 110 H10F 112 H10F 114 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Enshu II Kaiwa Kelas II Hyoki II Sejarah Jepang Kaiwa Laboratorium II Bahasa Asing/Bahasa Sunda II* Hyogen II Kaiwa Kelas IV Hyoki IV Bunpo II Kaiwa Laboratorium IV Chookai II Pengantar Kesusastraan Jepang Manusia dan Kebudayaan Indonesia Dokkai II Kaiwa Kelas VI Pengantar Togoron Pengantar Prosa Jepang Pengantar Keitairon Pengantar Imiron Kaiwa Laboratorium VI Kewirausahaan Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10F 101 Prasyarat Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris H10F 101 Nihongo Kiso I H10F 103 Enshu I H10F 105 Kaiwa Kelas I H10F 107 Hyoki I H10F 111 Nihonjijo H10F 113 Kaiwa Laboratorium I Bahasa Asing/Bahasa Sunda I* UNH 10. 4. H10F 316 2(2-0) 26. H10F 301 Dokkai I 22. 8. H10F 314 2(2-0) 25. 11. 11. UNH. 5. H10F 409 Kajian Prosa Jepang ** 36.502 Dasar-Dasar Filsafat 21. 14.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10F 201 Hyogen I H10F 203 Kaiwa Kelas III H10F 205 Hyoki III H10F 207 Sosiologi dan Pola Pemikiran Jepang 16.20 2 UNH10. H10F 315 Honyaku 28. UNH10. 7.10. H10F 404 Seminar Linguistik Jepang** 3(3-0) 30. H10F 302 4(4-0) H10F301 20. H1F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 32.60 Logika 2(2-0) 2 Pengutamaan Linguistik 28. H10F 417 Metode Penelitian Linguistik** Pengutamaan Sastra 35. H10F 313 Goiron (Leksikologi) 27. 12.20 1 UNX10. 1. Sandi UNX10. H10F 211 Bunpo I 17. UNH. 10. Sandi UNX10. H10F 305 Hyoki V 24. H10F 310 2(2-0) 23. H10F 215 Kaiwa Laboratorium III 19. H10F 403 Keitairon** 32. 12. 13.

kritis dan analitis. UNX10. bentuk dan urutannya. 608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(3-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. UNX10. pengertian dan pengutaraan. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. bahasa karya ilmiah. dakuon. 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yangterjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. Perlatihan imla dan cara menulis yang harus menggunakan Kana sesuai dengan aturan. adjektiva dan partikel dalam kalimat.602 LOGIKA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah.2. konsep Wawasan Nusantara. Pelatihan membedakan kata yang harus ditulis dengan Katakana atau dengan Hiragana. handakuon. UNH10. Polstrahankamnas. yoon. kesenian. produk. sistem ekologi. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. sistem komunikasi. UNH10. H10F 102 NIHONGO KISO II (MKK) 4(4-0) Lanjutan dari mata kuliah Nihongo Kiso I. sistem perekonomian. dan tata letak karya ilmiah. 502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi.501PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip prinsip dan teknik –teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. dan Pol-ranas. Bela Negara. metafisika. H10F 103 ENSHU I (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso I yang meliputi pendengaran. H10F 110 HYOKI II (MKK) 2(2-0) Menerangkan dan melatihkan cara menulis Kanji. pemasaran. Sistem Hankamrata. UNX10. dan choon.201 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. 401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. ejaan dan ragam bahasa. Menggunakan nomina. etika. logis. Pelatihan menulis dasar-dasar huruf Kanji. dan sistem religi. yaitu menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. reposisi. UNH10. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. penyimpulan dan kesalahan logis. H10F 101 NIHONGO KISO I (MKK) 4(4-0) Menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. H10F 104 ENSHU II (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso II yang meliputi pendengaran. UNH10. 104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. UNH10. dan ruang lingkup logika.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. pengertian dan pengutaraan. pengandaian dan preposisi.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. metode pengkajian budaya. UNH10. sikap bahasa. kalimat aktif-pasif. UNH10. keuangan beserta permasalahan masing-masing. adjektiva dan partikel dalam kalimat. sistem pengetahuan. sistematika karya ilmiah. Menggunakan nomina. artikel ilmiah popular. dan estetika UNH10. H10F 105 KAIWA KELAS I (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso I) H10F 106 KAIWA KELAS II (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso II) H10F 107 HYOKI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan cara menulis dan membaca Hiragana. sistem ekologi. menjelaskan boin. Ketahanan Nasional. 103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. kalimat langsung dan tak langsung. Menerangkan cara membaca Kanji berdasarkan on Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 81 .106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mempelajari dasar-dasar kewiraan. konsep. sistem perekonomian. bahan.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.

pandangan hidup terhadap keadaan alam dan estetika. dan Giri. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. mengemukan kembali isi wacana. pertanian. membahas idiom dalam wacana. membaca Kanji menurut on dan kun. dan aksen. cd dan video. intonasi. Menjawab tentang pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan dari kaset. H10F 112 SEJARAH JEPANG (MKB) 2(2-0) Memperkenalkan sejarah Jepang Kuno. perekonomian. abad pertengahan hingga kini yang meliputi asal mula bangsa dan negara Jepang. dalam bidang pendidikan. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. Kemudian menuliskan ceita tersebut dengan menggunakan huruf Kana dan Kanji. kemudian mengungkapkannya kembali dalam bahasa Jepang yang lebih bervariasi. Pelatihan berbicara sesuai dengan pola bentuk percakapan. aspek dan modalitas. H10F 215 KAIWA LAB III (MKK) 2(2-0) Melatih ucapan. perikanan dan pariwisata. Memahami penggunaan huruf Kanji. H10F 301 DOKKAI I (MKK) 4(4-0) Memahami tata bahasa dan isi wacana. masuknya kebudayaan China. Pelatihan menggunakan pola kalimat yang sudah dipelajari. mengemukakan kembali isi bahan yang dibaca. Mempelajari pola pemikiran Jepang moderen terutama mengenai liberalisme menurut pemikiran moderen seperti Fukuzawa Yukichi H10F 210 BUNPO II (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang berdasarkan ciri-ciri lingual bahasa Jepang pada tataran kalimat diantaranya tentang struktur kalimat. H10F 302 DOKKAI II (MKK) 4(4-0) Membahas isi buku-buku Jepang. Menerangkan cara mengahafal Kanji dan pemakaiannya dalam kalimat. mencari sinonim kata-kata yang terdapat dalam bahan bacaan. Pelatihan ucapan. Memahami arti Kanji dalam bahasa Indonesia. sistem pemerintahan Shogun dan Edo. H10F 213 CHOKAI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana melalui rekaman kaset. HI0F 207 SOSIOLOGI DAN POLA PEMIKIRAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Mengenal Masyarakat Jepang modern di dalam ruang lingkup tatanan masyarakat dan pola pikir masyarakat Jepang modern. H10F 202 HYOGEN II (MKK) 4(4-0) Membahas wacana berbahasa Jepang. Mengemukakan kembali kalimat bahasa Jepang mulai kalimat sederhana hingga kalimat agak sukar yang berhubungan dengan wacana. Mempelajari sistem kehidupan orang Jepang secara umum. pertumbuhan masyarakat feodal. kelas kata hubungan menerangkan dan diterangkan. Menulis Kanji menurut Hitsujun. politik isolasi (sakoku). Membahas sejarah Jepang sejak modernisasi Restorasi Meiji. sistem pembagian daerah di Jepang. adverbia serta konkordans. Memperkenalkan hasil karya representatif yang mewakili zamannya masing-masing. H10F 206 HYOKI IV (MKK) 2(2-0) Lanjutan. H10F 201 HYOGEN I (MKK) 4(4-0) Membahas pola-pola kalimat dari mata kuliah Nihongo Kiso II. dan Pasca Perang Dunia II. CD. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. iklim. hubungan subjek dan topik. usia dan jenis kelamin. Mempelajari pandangan hidup masyarakat Jepang Kuno yang berhubungan dengan kepercayaan dewa-dewa Shintoisme. Melatih pendengaran dalam bentuk percakapan dan penanggapan. CD kemudian mengungkapkan kembali dalam bahasa Jepang secara sederhana. H10F211 BUNPO (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang pada tataran kalimat majemuk dan tataran wacana mengenai unsur-unsur yang berkaitan dengan fungsi konjungsi serta keberadaan kala. Menjawab dan membuat pertanyaan H10F 216 PENGANTAR KESUSASTRAAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Membahas pembabakan sejarah kesusastraan Jepang dan keistimewaan jaman kesusastraannya. intonasi dan aksen bahasa Jepang. Membaca dan menulis Kanji menurut on dan kun dengan wacana pendek. H10F 204 KAIWA KELAS IV (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen II) H10F 205 HYOKI III (MKK) 2(2-0) Menulis Kanji berdasarkan Hitsujun (urutan menulis). 82 Kurikulum Program Sarjana . misalnya. H10F 114 KAIWA LAB II (MKK) 2(2-0) Lanjutan Kaiwa Lab I. perdagangan. Memahami pengertian furigana dan okurigana. Perang Dunia II. H10F212 KAIWA LAB IV (MKK) 2(2-0) Mendengarkan cerita dari berbagai suara. H10F 203 KAIWA KELAS III (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen I). H10F 111 NIHONJIJO (MKK) 2(2-0) Mempelajari geografi. pola pemikiran Jepang yang dipengaruhi sistem feodal dalam faham Bushido. intonasi dan aksen bahasa Jepang. H10F 113 KAIWA LAB I (MKK) 2(2-0) Pelatihan ucapan.dan kun. pola kalimat baru. H10F 214 CHOKAI II (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana serta materi yang diarahkan untuk pencapaian Noryoku Shiken level III melalui rekaman kaset. Imperialisme. Membahas tingkat tutur kata (keigo) dan kalimat aktif-pasif serta lanjutan verba sesuai dengan perubahannya.

Taisho. H10F 403 KEITAIRON (MBB) 2(2-0) Membahas pembentukan kata dan kategori gramatikalnya. dan Miyazawa Kenji. H10F 312 PENGANTAR KEITAIRON (MPB) 2(2-0) Membahas definisi Keitairon. hubungan manusia. pelatihan berdiskusi dalam bahasa Jepang berdasarkan topik tertentu untuk level chukyu. idiom dan peribahasa. morfologi. ekspresi dan sebagainya. Melanjutkan memahami Kanji dalam bahasa Jepang. Menagkap pembicaraan ilmiah dalam bahasa jepang: Mengungkapkan pendapat mengenai suatu masalah dalam bahasa Jepang. Bunraku. Membahas perkembangan linguistik Jepang. dapat mengemukakan pemikiran. Memahami sejarah pembentukan kanji. Takamura Kotaro. masa depan. H10F 409 KAJIAN PROSA JEPANG (MKB) 2(2-0) Mendalami lebih luas prosa modern beserta aliran-aliran dan ciri khas yang mewakili prosa jaman Meiji. pola kalimat serta bentuk ujaran. Taisho. Membahas puisi moderen dan hasil karya para penyair seperti Shimazaki Toson. dan kata keterangan H10F 314 PENGANTAR IMIRON (MKK) 2(2-0) Memperdalam ilmu semantik dasar. fonetik.H10F 303 KAIWA KELAS V (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang mengarah pada kemampuan mengemukakan berbagai pendapat melalui diskusi dengan menggunakan pola-pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat mahir (Dokkai I) H10F 304 KAIWA KELAS VI (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini melatih menggunakan intonasi. perbedaan arti dan penggunaan kata sifat. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 83 . H10F 406 SEMINAR SASTRA JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan tujuan seminar. Pelatihan percakapan dengan orang Jepang. pengalaman secara lisan dalam bahasa Jepang. dan Showa. embahas kesulitan penerjemahan kedua bahasa berdasarkan perbedaan struktur. H10F 413 KAJIAN PUISI JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan puisi Jepang secara umum. Mengarahkan diskusi dengan topik yang telah ditentukan dalam ruang lingkup kesusastraan. semantik dan sintaksis dan pragmatik bahasa Jepang H10F 309 SAKUBUN I (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekitar kita. ungkapan. H10F 305 HYOKI V (MKK) 2(2-0) Melanjutkan menulis Kanji berdasarkan Hitsujun. Haikai) dan penyairnya. Haiku. Joruri. H10F 404 SEMINAR LINGUISTIK JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan tujuan seminar. Membahas kata-kata yang bersinonim berdasarkan makna dan penggunaannya H10F 315 HONYAKU (MKK) 2(2-0) Memahami arti terjemahan dan proses penerjemahan. gagasan. Membimbing dan men. H10F 401 DOKKAI III (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks khas Jepang. Mengarahkan penulisan skripsi linguistik. terutama mengenai Indonesia. memperkenalkan prosa modern yang mewakili prosa jaman Meiji. makna gramatikal. dan koran Jepang. Ishikawa Takuboku. Pelatihan untuk dapat berkomunikasi dengan orang Jepang. Membahas isi bacaan berdasarkan perbedaan jenis kelamin. dan kabuki. H10F 307 GENGOGAKU NYUMON (MKB) 2(2-0) Membahas sub bidang linguistik bahasa Jepang secara garis besar.diskusikan topik linguistik sebagai bahan penulisan skripsi. Membahas topik skripsi dengan materi kesusastraan. Melanjutkan menulis dan membaca Kanji menurut on dan kun. grammar dengan benar dalam percakapan. membahas morfem dan kata serta pembentukan dalam bahasa Jepang. H10F 407 TOGORON (MBB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kalimat dan klausa) dan wacana bahasa Jepang. H10F 313 GOIRON (MKK) 2(2-0) Membahas karakteristik kosakata bahasa Jepang. Membahas aliran-aliran dalam prosa Jepang. Menangkap isi dialog. dan Showa. fonologi. H10F 405 IMIRON (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan homonin yang berkaitan dengan makna leksikal. dan sebagainya H10F 310 PENGANTAR PROSA JEPANG (MPB) 2(2-0) Membahas prosa Jepang secara umum dan prosa Jepang klasik. Membahas hasil karya drama Jepang seperti Chichi Kaeru dan Yuzuru. H10F 411 KAJIAN DRAMA JEPANG (MKB) 2(2-0) Menjelaskan drama Jepang swecara umum. H10F 316 KAIWA LAB VI (MKK) 2(2-0) Melatih menggunakan intonasi dalam suatu dialog. Hagiwara Sakutaro. kyougen. H10F 402 NIHONGO NO SEIKAKU (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks bahasa Jepang. H10F 306 PENGANTAR TOGORON (MPB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kata dan frase). usia dan kedudukan dalam pekerjaan. membahas sejarah perkembangan puisi Jepang (Kayoo. H10F 415 SAKUBUN II (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan tingkat lanjutan dengan tema hubungan pribadi dan masyarakat. H10F 317KAIWA LAB V (MKK) 2(2-0) Melatih mendengar dan mengulangi dialog dari rekaman kaset atau video yang berirama cepat. pandangan pribadi tentang hal yang terjadi. kata kerja. Membahas sejarah perkembangan dan keistimewaan serta unsur-unsur drama seperti Noh. Pelatihan memimpin diskusi dalam bahasa Jepang.

metode. Dr.0006 H10F. metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). metode dan teknik analisis data. Agus 2 Suherman. Siti Aisah.M.0023 H10F. Budi 14 Rukhyana.Hum.D.Hum. H.Ed.. objek penelitian.0021 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 36 65 14 8 27 150 1.0010 H10F.A. Bahasan mengenai semiotika... teknik analisis.0014 H10F.A. metode kajian.Hum. Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data.A. Hj. Endah Purnamasari. dan konteks objek penelitian. Bahasan mengenai hubungan data.0011 H10F. DAFTAR DOSEN A.D.Ed.M. Dra. Riza Lupi Ardiati.0017 H10F. bahasa sebagai objek penelitian. 13 Dra. sumber data. korpus dan mentes. 8 Dra. Hj.0020 H10F. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Puspa Mirani Kadir.Si. Yuyu Yohana 4 Risagarniwa. jenis penelitian dan sifat penelitian... Amaliatun Saleha.0009 H10F. Drs. 3 Dra..M. 15 Dra. 9 Dra.M. Drs.0012 H10F..Hum.0007 H10F. 18 S.M.M.M. Niniek Kusnia 5 Syafrudin. Hj.Hum. Hj..M. Endah Sugiarti 19 Satari. dan sifat penelitian.0004 H10F. H10F 419 METODE PENELITIAN SASTRA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar. Nani Sunarni. Dr. jenis penelitian.0015 H10F. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5..0016 H10F. Merupakan penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana. M.Drs.0019 H10F. Jonjon Johana. 12 Dra. 1 M. Elly Sutawikara.M. teknik. Tinny Risniwati 10 Male.Ph. Etty Kustiaty. Adung 7 Danasubrata. Hj. Herdis 21 Hikmatusadis.0002 H10F. teknik analisis. Dra. Maman Suratman. UNX10..S.0008 H10F. Ph. Dra.A. dan kritik feminis.H10F 417 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian. Nanny Sri 20 Maryani. 11 Drs. Dra. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.810 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya. populasi dan sample.Hum.M. resepsi sastra.Hum.M.. 17 M.Hum. metode kajian.0005 H10F..A.0022 H10F.0013 H10F.. 16 M.dasar penelitian. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Isye Herawati. dekonstruksi.Hum. DOSEN TETAP NO NAMA Nandang Rahmat.0018 H10F. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19470115 197603 2 001 19521115 197803 2 001 19520724 197903 1 001 19460512 197903 2 001 130 814 971 19501126 198011 2 001 19580626 198503 1 002 19610821 198803 2 002 19590112 198803 2 001 19611030 198902 1 001 19610402 198903 2 001 19550217 199101 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 SANDI H10F. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian.A. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Jepang 84 Kurikulum Program Sarjana . ilmu yang berhubungan dengan bahasa. 6 Dra. .M.. R. Dra.M. Hj. M. dan teori.. intertekstualitas.

A. NAMA Sigit Sugiarto.A. Drs. 4. DOSEN TIDAK TETAP No.0502 No. M.. Otsuka Hiroko. 3.B. Sato Fumio NIP - SANDI H10F.0501 H10F.S.0504 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 85 . M. S. NAMA 1. NIP - SANDI H10F.0503 H10F. Ade Surachmat. Mr. 2.

Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. kerja sama. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. adaptif terhadap perubahan yang terjadi serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. kesastraan. kemampuan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. riset. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 86 Kurikulum Program Sarjana . kesastraan. kesastraan. kesastraan. merumuskan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. dan kebudayaan Rusia. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. kesastraan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. Mampu mengidentifikasi.VISI Visi Program Studi Sastra Rusia menjadi institusi yang memiliki komintmen dan integritas yang kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. interdisiplin. budaya. dan keterampilan ABILITY 1. kesastraan. otoritas. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. sikap. kesastraan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. dan budaya Rusia. budaya. 4. dan iptek serta tatanan masyarakat Rusia pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. sastra. dan kebudayaan ATTITUDE 1. sastra. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. institusi. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan pekerjaan 2. MISI Misi Program Studi Sastra Rusia adalah mengoptimalkan Tridharma Perguruan Tinggi di bidang bahasa. dan kebudayaan 4. sosial. memanfaatkan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kesastraan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan 3.

17. Kewarganegaraan H10G 101 Nizkii Uroven' Grammatiki H10G 104 Fonetika H10G 106 Razgovor Dlja Nacinajushii H10G 109 Traditsiij I Russkaja Kultura H10G 110 Istorija Rossii H10G 113 Russkie Narodnye Skazki UNH10. 31. 2. 12. 11. 34. 32.201 UNH10. 30. 10. 34. 22. 23. 33.) Sintaksis (Prodol) Russkij Dlja Razlicnyx Tseley Semantika Morfosintaksiceskii Analiz Objek & Manajemen Wisata Seminar Po Lingvistike Teori Linguistik Terapan Frazeologija Seminar Po Literature Kritika Russkoi Literatury Frazeologija Mata Kuliah Pilihan Skripsi Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G101 2(2-0) H10G104 4(2-2) H10G106 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G319 2(2-0) H10G324 2(2-0) H10G303 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G516 2(2-0) H10G533 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G527 3(0-3) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) H10G738 3 (0-3) 2 (0-2) 2(2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) UNX10.202 H10G 202 H10G 205 H10G 207 H10G 211 H10G 218 H10G 223 UNH10. 33. 28. 20. 9. 25.602 H10G 617 H10G 622 H10G 634 H10G 636 H10G 637 H10G 639 H10G 640 H10G 852 H10G 854 H10G 856 H10G 853 H10G 855 H10G 856 H10G 8 UNX10. 35.608 Kuliah Kerja Nyata H10G 738 Semantika H10G 741 Metode Penelitian Linguistik H10G 743 Pragmatika H10G 744 Sotsiolingvistika H10G 745 Sovremennaja Russkaja Gramatika H10G 746 Analiz Diskursa H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G 742 Metode Penelitian Sastra H10G 747 Analiz Proza H10G 748 Analiz Dramy H10G 749 Analiz Poezii H10G 750 Sotsiologija Literatury H10G 751 Apresiasi Sastra H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G202 H10G207 H10G201 H10G202 H10G426 H10G428 H10G426 H10G637 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 87 . 15. 26.201 UNH10.601 UNH10. 30. 2. 16. 23. 13. 21. 4. Sandi UNX10. 36.103 Bahasa Inggris UNX10. 29. 27. 31. 14. 21. 24.401 H10G 415 H10G 420 H10G 425 H10G 426 H10G 428 H10G 430 H10G 431 H10G 432 UNH10. 14. 4. 38.502 Dasar-Dasar Filsafat H10G 516 Fiktsija H10G 521 Indoneziisko-Russkii Perevod H10G 527 Morfologija (Prodol) H10G 529 Isskustvo Socinenija H10G 533 Sintaksis H10G 535 Prikladnyj Russkij Jazyk UNH10. 18. 3. 18. 9. 22. 12. 20. 19. 10. 13. 17. 8. 24. 8. 16. 19. 5.501 Pengkajian Budaya UNH10.810 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Promezutocny Uroven' Grammatiki Fonologija Tematiceskii Razgovor Istorija Russkoi Literatury Teori Terjemahan Retorika Manusia & Kebudayaan Indonesia Presentatsija Russkoi Kultur Russko-Indoneziiskii Perevod (Prodol) Tolkovanije Teksta Morfologija Socinenije Korespondensija Dasar-Dasar Teori Linguistik Dasar-Dasar Teori Sastra Kewirausahaan Logika Literaturnij Analiz Indoneziisko-Russki Perevod (Prodol. 6. 6. 15. 7. 7.106 Pend.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No 1. 27. 35. Sandi Mata Kuliah Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) Prasyarat SEMESTER GENAP No 1. 32. 26. 5. 39. 37.104 Bahasa Indonesia UNX10. 11. 29. 28. 25.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10G 303 Prodvinutyj Uroven Gramatikii H10G 308 Diskutsija H10G 312 Sovremennaja Literatura H10G 314 Mastersvo Ctenija H10G 319 Russko-Indoneziiskii Perevod H10G 324 Ponimanije Teksta UNH10. 3.

memahami esensinya dan menyusun resume berdasarkan kerangka yang dibuat oleh mahasiswa. biografi dan karya sastra beberapa pengarang Rusia. dan budaya di Rusia. H10G 202 PROMEZUTOCNY UROVEN’ GRAMMATIKI 2 SKS Mempelajari pronomina. aspek. dan peristiwa-peristiwa tertentu lainnya. budaya. dan diatesis. aliran-aliran kesusastraan pada abad itu. memindahkan teks dari bahasa asal ke bahasa sasaran dengan utuh sesuai dengan teori dan prosedur penerjemahan. serta adjektiva bentuk pendek dan tingkat perbandingan. menerapkan teori fonologi terhadap data kebahasaan bahasa Rusia. tempat. H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Pengenalan terhadap keadaan geografis. verba dengan adverbial untuk menyusun kalimat sederhana. modus. daerah di mana ditemukan dan kapan digunakan. akusatif. H10G 205 FONOLOGIJA 2 SKS Mempelajari fonem-fonem bahasa Rusia. seperti surat niaga. dan menerjemahkan teks-teks yang diadaptasi dari bahasa Rusia ke dalam bahasa Indonesia.) 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dari berbagai sumber seperti majalah. pepatah. preposisional. 88 Kurikulum Program Sarjana . H10G 431 DASAR-DASAR TEORI LINGUISTIK 2 SKS Mengenal beberapa aliran linguistik. arah dalam bahasa Rusia sederhana. H10G 109 TRADITSIJ I RUSSKAJA KULTURA 2 SKS Pengenalan terhadap tradisi dan budaya masyarakat Rusia dalam menyambut kelahiran. pertokoan. mulai dari cara membaca. H10G 308 DISKUTSIJA 4 SKS Mendiskusikan berbagai topik tentang kebudayaan Rusia. dan dari berbagai bidang seperti ekonomi. menyusun kalimat berdasarkan pola yang telah dipelajari. dan dapat mengomentari teks tersebut. H10G 110 ISTORIJA ROSSII 2 SKS Mempelajari sejarah Rusia sejak unifikasi tanah Rusia sampai Perang Dunia II. kegiatan. politik. surat undangan. system administrasi pemerintahan. H10G 420 RUSSKO-INDONEIISKII PEREVOD (PROD. Verba kegiatan. politik. surat kabar. H10G 113 RUSSKIE NARODNYE SKAZKI 2 SKS Pengenalan sastra lisan Rusia: byliny. H10G 312 SOVREMENNAJA LITERATURA 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 20-21. lembaga pemerintahan. H10G 223 RETORIKA 2 SKS Mempelajari pengertian dan sejarah perkembangan. perkembangan sosial. latihan pengucapan konsonan. seperti formalisme. surat lamaran. H10G 319 RUSSKO-INDONEZIISKII PEREVOD 2 SKS Latihan mencari padanan kata. dan Filmoore. mempelajari sistem bunyi bahasa Rusia. postrukturalisme. dan lain-lain. ungkapan lokasi dan arah.POKOK ISI MATA KULIAH H10G 104 FONETIKA BAHASA RUSIA 2 SKS Latihan di laboratorium bahasa. idiom. strukturalisme Bloomfield. teori Chomsky. H10G 218 TEORI TERJEMAHAN 2 SKS Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. biografi dan karya-karya sastra beberapa pengarang Rusia.Mengenal pola dasar kalimat sederhana bahasa Rusia. yaitu konjugasi. H10G 106 RAZGOVOR DLJA NACINAJUSHII 4 SKS Mempelajari pengungkapan identitas diri. H10G 430 KORESPONDENSIJA 2 SKS Menyusun berbagai jenis surat. pesta pernikahan. nomina dengan numeralia. akusatif. H10G 428 SOCINENIJE 2 SKS Mempelajari cara menyusun sebuah karangan berdasarkan kerangka. H10G 207 TEMATICESKII RAZGOVOR 4 SKS Menyusun dialog-dialog sederhana seperti kegiatan di restoran. strukturalisme. valensi verba transitif. politik. tematika karya tersebut. H10G 432 DASAR-DASAR TEORI SASTRA 2 SKS Mengenal beberapa aliran sastra. ekonomi. transportasi umum. dan jenis-jenis surat lainnya dalam bahasa Rusia. numeralia dan adverbia serta rangkaian nomina dengan adjektiva. dan lain-lain. kategori gramatikal adjektiva yaitu genus dan jumlah dalam kasus nominatif. kata tanya. kategori gramatikal verba. Mempelajari pula tanda baca. serta latihan intonasi. H10G 211 ISTORIJA RUSSKOI LITERATURY 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 18-19. adverbia dan tingkat perbandingan. dan kosa kata. Diperkenalkan partikel dan interjeksi. frasa. fungsi. H10G 314 MASTERSVO STENIJA 2 SKS Mempelajari teks sederhana. H10G 101 NIZKII UROVEN GRAMMATIKI 2 SKS Mengenal: kategori gramatikal nomina. mempraktikkan retorika pragmatik mulai dari persiapan. kasus. H10G 425 TOLKOVANIJE TEKSTA 2 SKS Memahami teks yang tidak diadaptasi. H10G 324 PONIMANIJE TEKSTA 2 SKS Mempelajari teks-teks sederhana. Melatih agar dapat mengerti teks sederhana secara audio. genus. dan ekonomi Rusia di beberapa periode historis. ungkapan-ungkapan. dan bentuk retorika pragmatik. artikel internet. peribahasa. sampai dengan penyampaian. strukturalisme aliran Praha. jenis. preposisional. penyusunan. vokal. seperti strukturalisme Saussure. pariwisata dan perdagangan di Rusia. postrukturalisme. dan nyanyian rakyat. H10G 303 PRODVINUTYJ UROVEN GRAMATIKI 2 SKS Mempelajari merangkaikan nomina dengan preposisi dalam berbagai kasus : genitive. H10G 426 MORFOLOGIJA 2 SKS Mempelajari verba gerakan. yaitu jumlah. perkembangan sosial. intonasi. analisis sintagmatik dan paradigmatik. datif.

H10G 745 SOVREMENNAYA RUSSKAJA GRAMATIKA 3 SKSMemberikan pengantar yang komprehensif tentang konsepkonsep dasar yang digunakan dalam morfologi. teknik analisis.H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Mempresentasikan secara lisan satu aspek budaya Rusia. dan unsurunsur gramatika yang terdapat dalam teks. menganalisis beberapa karya drama Rusia. bagaimana menjawab secara efektif dan sesuai terhadap makna yang bermacam-macam dalam percakapan. mengklasifikasi dan menganalisis data dengan berbagai metode. bagaimana menyusun sebuah artikel atau cerpen. H10G 743 PRAGMATIKA 2 SKS Mempelajari bagaimana bahasa digunakan untuk mengatakan berbagai macam pengertian. H10G 622 INDONEZIIKO-RUSSKI PEREVOD (PROD. kompositor. unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. dan tipe-tipe lain. H10G 516 FIKTSIJA 2 SKS Pengenalan terhadap cerita rekaan: hakikat dan konvensinya. jenis-jenis penelitian. sedangkan bahan kuliah adalah informasi dari berbagai situs internet. H10G 535 PRIKLADNYJ RUSSKIJ JAZYK 2 SKS Diskusi berdasarkan berbagai topik. dan karya sastra. H10G 617 LITERATURNIJ ANALIZ 2 SKS Mempelajari tentang karya sastra dan sistem sastra. teori morfologi tentang pembentukan kata. Topik dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan mahasiswa. pemilihan kata. ungkapan. di antaranya : pengarang Rusia. H10G 746 ANALISIS DISKURSA 2 SKS Memberikan konsep-konsep dasar dan metode dalam analisis wacana. tendensi kultural dan komunikasi. ilmuwan.) 2 SKS Menerjemahkan teks bahasa Indonesia dengan kesulitan sedang ke dalam bahasa Rusia. dll H10G 521 INDONEZIISKO-RUSKII PEREVOD 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dengan kesulitan rendah dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Rusia berdasarkan teknik yang dipelajari pada mata kuliah teori terjemahan dengan memperhatikan pola kalimat bahasa Rusia. mengemukakan argumentasi . H10G 527 MORFOLOGIJA (PROD. sifat dan metode kajian. pengetahuan manajerial untuk mengorganisasi tur domestic maupun luar negri. cara mengumpulkan data. kalimat susun satu dan fungsifungsi sintaksis dalam kalimat sederhana. karya sastra sebagai struktur. kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif. H10G 748 ANALIZ DRAMY 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian drama. perbedaan drama sebagai karya sastra dengan drama sebagai karya pentas. frasa. beberapa pendekatan yang mendeskripsikan dan menerangkan struktur dan fungsi wacana lisan. H10G 637 SEMANTIKA 2 SKS Mempelajari semantik leksikal bahasa Rusia. jenis frasa.) 2 SKS Mempelajari makna semantik dari kata. unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik. atau seniman. H10G 747 ANALIZ PROZA 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian prosa. H10G 529 ISSKUSTVO SOCINENIJA 2 SKS Mempelajari seni mengarang. konsep kompetensi komunikasi berdasarkan pengetahuan aturan dan struktur bahasa serta penggunaan bahasa dalam budaya tertentu. dan fungsi kata atau frasa dalam kalimat. dan kalimat bahasa Rusia. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 89 . teori-teori semantik dan aplikasinya H10G 636 RUSSKIJ DLJA RAZLICNYX TSELEY 2 SKS Diskusi bertema aktual dalam bidang ekonomi. H10G 639 MORFOSINTAKICESKII ANALIZ 2 SKS Analisis morfologis dan sintaksis teks berbahasa Rusia dengan memperhatikan semua teori yang telah dipelajari pada mata kuliah morfologi dan sintaksis. belajar mengemukakan pendapat. serta konjungsi dan kata konjungtif . H10G 634 SINTAKSIS (PROD. serta beberapa metode penelitian sastra modern. dan budaya Rusia dipandu oleh mahasiswa dan dosen sebagai fasilitator. Latihan untuk mengidentifikasi frasa. Teori sintaksis tentang frasa dan fungsi sintaksis. dan analisis pembentukan kata. politik. H10G 742 METODE PENELITIAN SASTRA 2 SKS Membahas dasar-dasar metode penelitian. Diskusi dilakukan dalam bahasa Rusia. pembaca. menganalisis beberapa karya prosa Rusia dari beberapa pengarang.:diskusi berlangsung dalam bahasa Rusia. hiburan. H10G 738 SEMANTIKA (PROD. H10G 640 OBJEK & MANAJEMEN WISATA 3 SKS Mempelajari tentang sejarah berdirinya kota-kota besar di Indonesia dan Rusia.) 2 SKS Mempelajari pembentukan kata dalam bahasa Rusia. H10G 744 SOTSIOLINGVISTIKA 2 SKS Membahas tentang pengaruh budaya terhadap kemampuan bahasa.teks bertema bebas sesuai dengan minat mahasiswa seperti pendidikan. pentingnya komunikasi berdasarkan budaya. perbedaan budaya. perbandingan cerkan dengan noncerkan. hubungan pengarang. tulis.) 2 SKS Mempelajari klausa koordinatif dan subordinatif. H10G 533 SINTAKSIS BAHASA RUSIA I 2 SKS Mempelajari frasa. jenis-jenis cerkan. mengaplikasikan teori-teori semantik dalam kalimat bahasa Rusia. H10G 741 METODE PENELITIAN LINGUISTIK 2 SKS Mempelajari berbagai metode dan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian bahasa. dan sintaksis. periklanan. objek wisata dan sejarahnya di setiap kota.

artikel ilmiah popular. keuangan beserta permasalahan masing-masing.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. serta penerapannya. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Pilihan (MKP) JUMLAH BEBAN STUDI PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA BOBOT (SKS) 30 34 21 38 17 4 144 90 Kurikulum Program Sarjana . fungsi dan maknanya dalam kalimat. dan sistem religi. konsep. UNH10. sistem perekonomian. atau pragmatik. 6. UNH10. semantik. sintaksis. produk. bahan dan tata letak karya ilmiah. morfologi. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. sosiologi. metode pengkajian budaya. H10G 852 SEMINAR PO LINGVISTIKE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. 5. H10G 856 FRASEOLOGIJA 2 SKS Mempelajari pengertian dan jenis-jenis fraseologi bahasa Rusia. dan peranannya dalam perkembangan kesusastraan. 3. penyimpulan dan kesalahan logis. dan analitis. dan estetika. metafisika. bahasa karya ilmiah. tokoh. perkembangan. H10G 854 TEORI LINGUISTIK TERAPAN 3 SKS Mengenal dan mempelajari secara umum teori-teori yang berhubungan dengan linguistik terapan. logis.H10G 749 ANALIZ POEZII 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian puisi. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. reposisi. analisis dan interpretasi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. UNH10. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan penerapan Sosiologi Sastra. pemilihan dan pengembangan topik untuk skripsi dari berbagai aspek.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. 1.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. dipresentasikan di kelas dan Program Studi. perkembangan. penerapan teori kajian pada eberapa karya puisi Rusia. UNH10. aspek-aspeknya. sistematika karya ilmiah. 2.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. H19G 750 SOTSIOLOGIJA LITERATURY 2 SKS Membahas mengenai fungsi dan kedudukan Sosiologi Sastra. H10G 853 SEMINAR PO LITERATURE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. metode. UNX. MK PILIHAN NO 1 2 3 4 5 6 7 SANDI H10G 857 H10G 858 H10G 859 H10G 860 H10G 861 H10G 862 H10G MATA KULIAH Mozaik Seni Rusia Dasar-dasar Guiding Bahasa Rusia Jurnalistik Kritik Sastra Feminis Apresiasi Film Rusia Seni Pertunjukan Bahasa Korea SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA No. kritis. UNH10. UNH10. sistem ekologi. mempresentasikan di kelas dan Program Studi. sistem pengetahuan.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. H10G 855 KRITIKA RUSSKOI LITERATURY 3 SKS Membahas mengenai pengertian Ktitik sastra. etika. pemilihan topik untuk skripsi dari bidang fonologi. 4. berbagai permasalahan yang melatarbelakangi. H10G 751 APRESIASI SASTRA 3 SKS Melatih kemampuan mengaresiasi sastra dan ragam karya sastra. sistem komunikasi.10. kesenian.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. pemasaran.

A. S.S. Dra.0012 H10G. M.S. S.A.A. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Tri Yulianty Karyaningsih. Prof. S. Upik Rafida. Dr. Ferry P. Dra. M. Dr. Irima Briskova NIP - SANDI H10G.S.. Pakpahan.S.M..M. Susi Machdalena..0004 H10G.0011 H10G.0014 H10G..Hum.DAFTAR DOSEN A. Supian.0008 H10G. Dra. M.0010 H10G. Ani Rachmat.0013 H10G.S.Hum. S. 2.S. Ladinata. Onny Deslima.0009 H10G.. M.A.0002 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 91 .0007 H10G. Moh. S.0015 B.Hum. M.M.. M. Davidescu Sp Cristiana V. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA Prof. NIP 19450306 198503 2 001 19601120 198810 2 001 19570608 198902 2 001 19680528 199403 2 001 19690827 199903 2 001 19670710 200212 1 002 19710620 200312 1 001 19710703 200501 2 001 19710401 200604 1 001 19720608 200604 1 003 SANDI H10G. Trisna Gumelar. Tadjuddin. S..Hum.

otoritas dan pekerjaan 2. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan /ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. kemampuan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. pengembangan. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan kebudayaan MOTIVATION 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 92 Kurikulum Program Sarjana . sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan ATTITUDE 1. 3. dan penerapan ilmu pengetahuan. kerja sama. MISI Menjalankan penatalaksanaan secara efektif dan efisien. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif.VISI Menjadi lembaga pendidikan yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. riset. memanfaatkan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan kebudayaan 3. merumuskan. berjiwa kewirausahaan dan memiliki daya saing internasional yang tinggi. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. dan kebudayaan. pengetahuan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu Bahasa dan budaya 3. interdisiplin. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena Kebahasaan dan kebudayaan 4. bahasa dan sastra. dan iptek serta tatanan masyarakat Jerman pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Memiliki sikap yang positif dan mengahargai pengembangan iptek Budaya. institusi. budaya. dan keterampilan ABILYTY 1. mandiri terhadap proses pendidikan dan pengajaran. 4. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. penelitian. SKILL 1. dan pengabdian pada masyarakat yang dapat memfasilitasi dan mengakomodasi mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan diri hingga handal dalam bidangnya yang berorientasi pada komunikasi antarbudaya Indonesia – Jerman. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan Konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. sikap.

20.d. H10H 842 27 H10H 743 28 H10H 745 29 H10H 747 30 H10H 749 31 H10H 751 32 H10H 753 33 UNX 400 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 29. H10H 850 33. 4. 12. 7. 2. Literaturwissenschaft Konversation I Kreatives Schreiben Deutsche Kulturgeschichte MK Pilihan : Bahasa Perancis I Bahasa Jepang I Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Sprachwissenschaft II Deutsche Prosa I Neueste deutsche Literatur I Deutsch für Wirtschaft Einf. 14. 3. H10H 323 17 H10H 325 18 19 20 21 22 23 24 UNH10502 UNH10501 H10H 527 H10H 529 H10H 531 H10H 533 H10H 535 16.601 UNH10 602 H10H 628 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 21. Kode UNX10. 12.301 H10H 313 H10H 315 H10H 317 H10H 319 H10H 321 Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Deutsch für Anfänger I Mϋndlicher Ausdruck I Phonetische Übungen I Schriftlicher Ausdruck I Wortschatzarbeit I Landeskunde Sejarah Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene I Einf.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GENAP SEMESTER GASAL No 1. H10H 846 31.202 H10H 202 H10H 204 H10H 206 H10H 208 H10H 210 H10H 212 UNH10. 10. 8. i. 14. 7. H10H 632 23. 5. H10H 844 30. 6. in die Übersetzungswissenschaft Pengutamaan Linguistik: Trends in der Linguistik I Textlinguistik Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama I Deutsche Lyrik I Praxis des Übersetzung Indonesisch – Deutsch Praxis des Dolmetschen Indonesisch – Deutsch Pragmatik Semiotik Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) Prasyarat No 1. 13. 18. 4. H10H 636 25.201 UNH10. 5.104 H10H 101 H10H 103 H10H 105 H10H 107 H10H 109 H10H 111 UNH10. 8. H10H 840 28. H10H 852 35 H10H 854 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 93 . H10H 424 H10H 426 UNH10. 15. H10H 638 25 H10H 739 26 H10H 741 2(1-1) 2(1-1) 27. 10. 11.103 UNX10. 3. 15. Kode UNX10. H10H 630 22. 19. 6. 13. 2. H10H 634 24.106 UNX10. 11. 9.201 UNH10. 17. H10H 848 2(2-0) 2(2-0) 3(1-2) 2(2-0) 2(1-1) 6(0-6) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 32. 9.401 H10H 414 H10H 416 H10H 418 H10H 420 H10H 422 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Deutsch für Anfänger II Mϋndlicher Ausdruck II Phonetische Übungen II Schriftlicher Ausdruck II Wortschatzarbeit II Deutsche Geschichte Manusia dan Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene II Deutsch für Tourismus Konversation II Sprachwissenschaft I Korrespondenz MK Pilihan : Bahasa Perancis II Bahasa Jepang II Kewirausahaan Logika Praxis des Dolmetschen Deutsch Indonesisch Deutsche Prosa II Neueste deutsche Literatur II Praxis des Übersetzung Deutsch Indonesisch Methoden der Sprachwissenscahft Methoden der Literaturwissenschaft Pengutamaan Linguistik : Trends in der Linguistik II Diskursanalyse Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama II Deutsche Lyrik II Technik der Diskussion und Präsentation Übersetzungsseminar Kolloquium Skripsi Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 4(2-2) 2(1-1) 2(0-2) 3(2-1) 2(2-0) Prasyarat 16.

01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. VIII = 144 SKS POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.2. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. etika.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kulliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman menngenai batasan budaya. logis. reposisi. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. UNH10. ruang lingkup logika. pemasaran. UNX10. 202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. Tagesablauf. metafisika.602 LOGIKA Mata kuliah ini membahasa sejarah. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. 94 Kurikulum Program Sarjana . Pola pikir. kesenian. UNH10. sich vorstellen. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Anfänger I dan Deutsch für Anfänger II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat A 1. dan sistem religi. sikap bahasa.601 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.201 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. UNX10. sistem pengetahuan. sistematika karya ilmiah.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. kritis dan analitis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. sistem ekologi. dan dinamis.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. ejaan dan ragam bahasa UNH10. H10H 101 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaannya dalam konteks yang sesuai dengan situasi komunikasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. H10H 103 MÜNDLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan secara lisan menggunakan bahasa sasaran (bahasa Jerman) tentang berbagai tema dalam keseharian manusia (Begrüßung. produk.d. bahasa karya ilmiah. Wohnen. dan tata letak karya ilmiah. Essen. artikel popular. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Fortgeschrittene I dan Deutsch für Fortgeschrittene II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat B 1. Rekapitulasi : Semester I s. UNH10. dan estetika. metode pengkajian budaya.1. UNH10. Wawasan kebangsaan. pengandaian dan preposisi.1. UNH10. H10H 202 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER II (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar lanjutan dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaanya dalam konteks yang sesuai dengan situasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. UNH10. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. kalimat aktif-pasif. sikap. sistem perekonomian. 2. Wawasan kesadaran benegara. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. konsep. penyimpulan.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga teknologi informasi dewasa ini. UNH10. dan kesalahan logis. sistem komunikasi. kalimat langsung dan tak langsung. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. bersikap rasional. membaca. keuangan beserta pemasalahan masing-masing. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. membaca.

diftong ie [i:] dan gabungan konsonan sp [∫p]. das sozial-kulturelle Leben der deutschen Menschen.Freizeit-Ferien-Urlaub. yang mana pada tahap pertama mahasiswa menceritakan gambar sederhana dipandu dengan kosa kata yang tertera pada kertas kerja. s [z]. kerajaan Prusia s. pendapat. Synonyme. Pembelajaran tentang bahasa sastra. und relevante landeskundliche Bezüge/Kulturvergleiche) dengan tingkat kesulitan rendah. serta teks dan konteks dari berbagai tema yang ada dalam keseharian manusia di dalam budaya sasaran ataupun budaya asal (Indonesia) diimplementasikan di dalam KBM Mata kuliah ini. H10H 206 PHONETISCHE ÜBUNGEN II (MKK) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu dalam menyusun teks Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 95 . sch dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. pendidikan.dan aspek-aspek kehidupan yang lainnya. H10H 319 KREATIVES SCHREIBEN (MKK) 2(0-2) Konsentrasi KBM terletak pada pemantapan pelatihan untuk lebih mengenal dan membiasakan diri secara lebih intensif. Wissenschaft und Technologie. seperti berita dan atau informasiinformasi umum maupun ilmiah aktual (das Potential Deutschlands. Erlebnisse. artikulasi dan intonasi konsonan w [v]. lingkungan hidup. sehingga pada akhir perkuliahan ini hasil yang optimal untuk kemahiran pengungkapan lisan dalam bahasa sasaran (tatacara pengungkapan dan logika berpikir sistematis. Kollokation dan Idiom. media massa. kekaryaan dan apresiasi seni sastra. Verabredung. Paraphrase. Definition. rasakan dan alami dengan menggunakan kosa kata sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. Perolehan pengetahuan tentang penciptaan. artikulasi dan intonasi vokal ü [y:]. sehingga pada akhir perkuliahan kelak mahasiswa dapat mempraktikkan bahasa sasaran secara fungsional. H10H 212 DEUTSCHE GESCHICHTE (MKK) 2(2-0) H10H 303 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. Literatur und andere Künste) menggunakan bahasa sasaran (bahasa jerman). H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman. ö [ø:]. dan rasional) dapat dicapai oleh mahasiswa H10H 105 PHONETISCHE ÜBUNGEN I(MKK) 2(0-2) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. khususnya dalam bidang yang lebih serius. H10H 109 WORTSCHATZARBEIT I(MKK) 2(0-2) Pengenalan kosa kata bahasa Jerman serta maknanya yang berkaitan dengan pranata masyarakat Jerman. sementara pada tahap berikutnya menceritakan gambar tanpa dipandu kosa kata melainkan menggunakan kosakata yang mereka miliki sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. diantaranya kehidupan sosial dan budaya spesifiknya. Wege-Beschreibung. st [∫t]. Aufforderung. H01H 204 MÜNDLICHER AUSDRUCK II(MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan pendapat yang kritis dan argumentativ tentang berbagai tema dalam keseharian manusia. Perang Dunia I dan dari masa pasca Perang Dunia II sampai dengan bersatunya kembali dua negara Jerman. Berlatih memilih kata yang tepat dengan mengembangkan makna kata tersebut dengan komponenkomponen yang tersusun dalam kalimat yang benar. H10H 210 WORTSCHATZARBEIT II (MKK) 2(0-2) Pendeskripsian dan pengembangan makna kata dikaitkan dengan konteks situasi komunikasi. Pengenalan sejarah dan kebudayaan Jerman dari zaman Otto von Bismarck di masa jayanya. H10H 111 LANDESKUNDE (MKK) 2(1-1) Perolehan pengetahuan tentang Republik Federal Jerman melalui pokok-pokok bahasan: geografi.d. H10H 315 EINFÜHRUNG IN DIE LITERATURWISSENSCHAFT (MPB) 2(2-0) Pengenalan tentang kesusastraan sebagai ilmu. perkembangan kesastraan hingga masalah pernaskahan. masyarakat Jerman. dan saran yang didasari oleh alasan yang rasional dan realistis dipelajari secara intensif. Deutsche Geschichte. ä [ε:]. Antonyme. jaminan sosial. Entscheidungsfrage“) dan tekanan kata („Wortakzent“) dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. sehingga pembuatan teks tertulis dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman) akan berubah menjadi suatu mekanisme tersendiri yang wajar. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK II (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman dengan cara menceritakan kembali segala sesuatu yang meraka lihat. pemanfaatan waktu luang dan liburan . Pelatihan membedakan intonasi kata dan kalimat berdasarkan tuntutan esensi. Sistematika penyampaian ide. realistis. Pengidentifikasian kata berdasarkan Wortableitung. Melalui KBM dalam Mata kuliah ini diharapkan pemerolehan bahasa asing ke-2 secara institusional pada tahap usia dewasa awal dapat ditunjang. Pelatihan mengidentifikasi kata sesuai dengan yang sedang dibahas. Begitu pula kesinambungan ide dan tema. z [st]: gabungan konsonan ch [ç][x]: kalimat tanya („Ergänzungsfrage. H10H 414 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE II (MKK) 4(2-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. perkembangan kehidupan bermasyarakat dan berpolitik hingga menuju Uni Eropa dan masalah-masalah aktual terkini.

significant. metode. Pembelajaran secara khusus jenis-jenis dan karakter karya-karya sastra prosa yang tergolong Kleinepik. dari aliran filsafat dan tendensi-tendensi kekaryaan hingga perkembangan budaya terakhir H10H 317 KONVERSATION I (MKK) 2(0-2) Pelatihan mengembangkan percakapan secara lebih terarah melalui pokok bahasan yang menuntut pemikiran. H10H 418 KONVERSATION II (MKK) 2 (0-2) Peningkatan kemahiran bercakap-cakap melalui pengungkapan pendapat dan mempertahankannya.berbahasa Jerman dalam berbagai bentuk untuk tingkat kemahiran berbahasa Grundstufe 2. Bahasan lebih lanjut dan mendalam untuk kajian- kajian dalam linguistik terapan diberikan dalam MK Trends in der Linguistik. Pelatihan berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan tema-tema yang khas untuk bidang tersebut. H10H 636 METHODEN DER SPRACHWISSENSCHAFT 2(2-0) Pembahasan dan penelitian mengenai hubungan data. Teori-teori dan tokohtokoh yang terkait dengan kajian linguistik terapan ini pun akan diperkenalkan. IN DIE ÜBERSETZUNGSWISSENSCHAFT (MPK) 2(2-0) H10H 848 DISKUSSION UND PRÄSENTATION (MPB) 3(1-2) Mata kuliah berfokus pada pelatihan gabungan antara kemahiran pengungkapan ide secara lisan maupun tulisan dengan berbagai tema yang diwujudkan melalui diskusi dan presentasi dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman). H10H 533 DEUTSCH FÜR WIRTSCHAFT(MBB) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan bahasa Jerman yang dipergunakan dalam komunikasi di dunia bisnis. Pelatihan percakapan dengan tema-tema dan ungkapan yang khas untuk bidang tersebut. Pragmatik dan Textlinguistik di bahas di MK Pengutamaan linguistik. melalui pemahaman tema dan situasi percakapan yang dikondisikan serta meresponnya secara tepat dalam waktu yang singkat. seperti Sosiolinguistik. Dikenalkan konsepkonsep dasar bahasa sebagai satu sistem tanda beserta ciri-cirinya (langue. dan hubungan bahasa dengan disiplin ilmu lainnya. H10H 634PRAXIS DER ÜBERSETZUNG DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. H10H 630 DEUTSCHE PROSA II (MPB) 2(1-1) Pendalaman pembahasan teori dan aplikasinya dalam beberapa karya sastra Jerman terpilih yang tergolong dalam Grossepik seperti novel dan roman. H10H 323 BAHASA PERANCIS I 2(2-0) H10H 325 BAHASA JEPANG I 2(2-0) H10H 424 BAHASA PERANCIS II 2(2-0) H10H 426 BAHASA JEPANG II 2(2-0) H10H 416 DEUTSCH FÜR TOURISMUS(MBB) 2(1-1) Pembelajaran bahasa Jerman khusus untuk kepentingan profesi kepariwisataan. H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR I 2(0-2) H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR II 2(0-2) H10H 535 EINF. juga kajian linguistik umum (allgemine Sprachwissenschaft/theoretische Linguistik) seperti Phonetik dan Phonologi. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. signifie) dalam Sprachwissenschaft I akan diperkenalkan pemetaan linguistik. H10H 527 SPRACHWISSENSCHAFT II 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan lanjutan tentang disiplin ilmu linguistik yang bersifat terapan (Angewandte Sprachwissenschaft). H10H 529 DEUTSCHE PROSA I (MPB) 2(1-1) Perolehan pengetahuan teoretis tentang makna dan karakter karya prosa secara umum. signe. surat pribadi resmi dan surat resmi antarlembaga dengan menggunakan Bahasa Jerman yang tepat yang diperuntukan bagi masingmasing bentuk surat tersebut. barang dan jasa. Psycholinguistik. H10H 422 KORRESPONDENZ 2(2-0) Pelatihan penulisan surat menyurat baik itu secara pribadi. Di samping itu. Kajian lanjutan seperti semeotik. Pada akhir perkuliahan ini diharapkan mahasiswa telah siap untuk mengikuti KBM dalam bentuk seminar dengan berbagai persyaratannya yang relevan. serta pengenalan kembali karakter karya-karya sastra dan yang didasari oleh latar belakang penciptaan yang beraneka ragam. Morphologie. dan lain sebagainya. H10H 321 DEUTSCHE KULTURGESCHICHTE (MKK) 2(2-0) Pengenalan sejarah kebudayaan dan kesusastraan Jerman dalam kaitannya dengan zaman-zaman dan situasi sosial-politik. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Syntax. parole. aliran-aliran besar dalam linguistik serta tokoh-tokohnya. H10H 420 SPRACHWISSENSCHAFT I 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan tentang disiplin ilmu yang berhubungan dengan penelitian bahasa. dan Semantik. Pengembangan 96 Kurikulum Program Sarjana . H10H 628 PRAXIS DES DOLMETSCHEN DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. Pembahasan dititikberatkan pada kronologi dan perkembangan nilai-nilai budaya dari zaman latin sampai abad pertengahan dan zaman modern. Penyampaian ide dan pendapat menggunakan argumentasi yang logis namun tetap kritis selalu menjadi penekanan utama. langage. Computerlinguistik. hubungan bahasa dengan penggunannya. teknik dan teori dalam penelitian linguistik. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. Dalam bahsan ini lebih ditekankan bagaimana bahasa berfungsi dalam penggunaannya. sesuai dengan tema bahasan diharapkan pengembangan kemampuan dalam memaparkan penilaian dan pandangan yang bersifat ”dialog antarbudaya” pun dapat ditunjang.

serta konteks yang melingkupinya. Tanda-tanda yang dibahas meliputi tanda-tanda visual dan verbal serta tanda-tanda nonverbal. H10H 840 TRENDS IN DER LINGUISTIK II(MPB) 2(1-1) Sebagai lanjutan dari MK Trends in der Linguistik I. H10H 753 DEUTSCHE LYRIK I(MPB) 2(2-0) Perolehan pengetahuan teknik membaca dan menginterpretasi teks puisi Jerman dengan pokok bahasan : Thema und Motiv. Tanda-tanda ini membentuk sistem kode yang secara sistematis untuk menyampaikan informasi atau pesan di setiap kegiatan dan perilaku manusia. sistem komunikasi dan berbicara. tentang textuelle Bedeutung. Pembahasan permasalahan yang ditemukan oleh mahasiswa dalam upaya menyusun dan mempersiapkan tahap awal suatu karya ilmiah dalam bidang Literatur. semantik dan pragmatik dijelaskan dengan memberi contoh-contoh tentang pengertian Referenz. dan Konversationsstruktur dengan menggunakan teori-teori dari Austin dan Searle. H10H 854 DEUTSCHE LYRIK II (MPB) 2(1-1) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya lyrik/puisi Jerman dari zaman modern. Feste Vers und Gedichtformen. Sacks und Garfinkel. Dibahas dan dilatihkan pula kajiankajian pragmatik seperti Deixis. dan Textkonstituent dan Textphorik. dll. Sprache und Stil der Figurenrede. das Sonett. Pragmalinguistik. dll. Metrum und Rhytmus. die Bestseller hingga Trümmerliteratur. Sprechakte. Wortarten und Satzformen. Akan dibahas pula secara kritis penerapan teori-teori tersebut. Menemukan metode penelitian linguistik yang tepat untuk korpus penelitian. Dramenhandlung. Hasil pelatihan ditujukan untuk menunjang kemampuan berbicara dalam suatu perhelatan linguistik di tengah-tengah masyarakat ilmiah. Konkrete Poesie. dll. Dramentypen und Gattungen dan Dramentheorie secara umum. H10H 739 TRENDS IN DER LINGUISTIK I(MPB) 2(1-1) Pembahasan trend-trend linguistik tertentu dan aspek-aspek penelitian dalam linguistik modern. progmalinguistik. H10H 751 PRAGMATIK(MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang salahsatu disiplin ilmu yang menghubungkan peran konteks dengan bahasa dengan penginterpretasikan makna. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. H10H 751 DEUTSCHES DRAMA I(MPB) 2(2-0) Pembelajaran tentang ciri-ciri karya sastra berbentuk drama dengan pokok bahasan : Dramenanalyse. Analisis karya drama Jerman dari zaman klasik. kognitive linguistik. das lyrische Bild. dan Gender Studies. Soziolinguistik. meisalnya penulisan skripsi. das lyrische Ich. Raum und Zeitgestaltung. die Relevanz des Kontextes dan die Bezugselemente für die Relation „Verweisung“. yang mencakup Psycholinguistik. bahasa. Pembahasan dilakukan secara global dilanjutkan dengan diskusi tentang hasil-hasil Penelitian yang telah ada. Umberto Eco. H10H 852 DEUTSCHES DRAMA II(MPB) 2(2-0) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya drama Jerman dari zaman modern. Linguistik maupun Penerjemahan. H10H 842 DISKURSANALYSE(MPB) 2(1-1) H10H 850 ÜBERSETZUNGSSEMINAR (MPB) 2(1-1) UNX 400 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam membantu Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 97 . Dramaturgische Produktion. Buhler. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Mendiskusikan dan mempresentasikan beragam sumber. H10H 753 SEMIOTIK (MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang produksi tanda-tanda dan simbol-simbol sebagai bagian dari sistem kode yang digunakan untuk mengkomunikasikan informasi. Grice. Figurenkonstellation. Roland Barthes. Charles sander Pierce. yang akan berguna bagi penelitian yang lebih besar. Akan diperkenalkan dan dilatihkan penelitian semiotik berdasarkan teori-teori di antaranya dari Ferdinand de Saussure. penerjemahan. Selanjutnya konsep-konsep gramatik seperti pembahasan model sintaksis. H10H 638 METHODEN DER LITERATURWISSENSCHAFT 2(2-0) H10H747 PRAXIS DER ÜBERSETZUNG INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Indonesia. Rezeption. Interkulturelle-Lingusitik Sprachnormenforschung. sebagai suatu tindakan berkomunikasi berdasarkan pada perkembangan suatu model komunikasi yang mencakup konsep gramatika. dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H 852 KOLLOQUIUM (MPB) 2(0-2) Diskusi sekaligus pembimbingan untuk penyusunan skripsi. dikaitkan dengan sastra. Struktur und Kompositionsprinzipien. H10H 745 TEXTLINGUISTIK (MPB) 2(1-1) Pengembangan kemampuan dalam bidang kebahasaan dengan cara menunjukkan obyek dan metode linguistik yang berkaitan dengan bahasa sebagai sistem isyarat. metode dan pembahasannya. Prasupposition. (konversationelle) Implikaturen. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H747 PRAXIS DES DOLMETSCHEN INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Indonesia. budaya.kemampuan meneliti dan mengiterpretasikan data bahasa dengan menggunakan teori-teori dan metode-metode penelitian linguistik seperti Systemlinguistik. Pelatihan untuk mengenali kembali kekhasan setiap trend dan memberikan pandangan tentang hal tersebut. Analisis karya lyrik Jerman dari zaman klasik.

.A Sudardjati. Nunuk Eko Nugraheni. 2 M.memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. 7 Dian Ekawati. DAFTAR DOSEN A. 1.Hum. M.S. 6 Dra.Hum. 3.A.. Dra.S. 3. DOSEN LUAR BIASA No. 1.M.. S. S. Dra. M.M.S Cicu Finalia. Candradewi Syaibani. NIP 19660129 199601 2 001 19460220 197412 2 001 19520925 198303 2 001 19570924 198403 2 002 19590301 198503 2 001 19611209 198902 2 001 19740215 200801 2 008 19471004 198103 2 001 19580522 198503 2 002 19540604 198603 2 001 19720721 199903 2 001 Sandi HH 011 HH 001 HH 004 HH 005 HH 006 HH 009 HH 013 HH 002 HH 007 HH 008 HH 012 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JERMAN NO. 4. 5.. S. 5 Dra. 2.Hum. Hesti Puspa Handayani.Hum. 10 Yunni Sugianto. NIP Sandi HH 509 HH 501 HH 511 HH 512 HH 513 98 Kurikulum Program Sarjana . 11 Kamelia Gantrisia. M.R. 2. 4. 3 Dra. . H10H 857 SKRIPSI (MPB) 6 (0 –6) Penulisan Karya Ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana. Jenis Mata Kuliah Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Jumlah Beban Studi Bobot SKS 26 64 8 5 41 144 B.A 8 Shanty Iswari. 1 M. M. Dra. Purnomowulan. 4 M. Nama Dosen Jutta Kunze.A. Dra.. Dra Shita Sarah. Dra.Hum. DAFTAR DOSEN TETAP NO NAMA Dr.Hum. M. S. 9 Damayanti Priatin. Susie Muharam. Dewi Ratnasari. 5. N. Dian Indira. Hj.S..

kesastraan. penelitian. kesastraan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Arab sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. 4.VISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Arab yang diakui secara lokal. interdisiplin. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. kesastraan. dan berbudaya. Mampu mengidentifikasi. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. sikap. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. pengembangan. kemampuan. dan penerapan ilmu pengetahuan. riset. nasional. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. kesastraan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. budaya. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. serta metodologi ilmu kebahasaan. otoritas dan pekerjaan 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan keterampilan ABILITY 1. kesastraan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. kerja sama. dan internasional dalam penguasaan. institusi. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. sastra. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan 3. merumuskan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. MISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. cerdas. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. dan budaya 3. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 99 . kesastraan. mandiri. memanfaatkan. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan kebudayaan. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan kebudayaan 4. kesastraan. kesastraan.

201 UNH10. 15. 10.401 Mata Kuliah Al-Nahwu II As-Sharf II At-Ta'bir Al-Lughawiy II (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy II (fashliy) Al-Imla Sejarah Dunia Arab Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat Pengantar Kajian Sastra Pendidikan Agama Islam Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Al-Nahwu IV Al-Muhadatsah II (ma'maliy) Al-Muhadatsah II (fashliy) Leksikografi Tarikh Adab Morfologi MPL MPS Pengantar Ulumul Qur'an Manusia dan Kebudayaan Indonesia H10I351 Perkembangan Pemikiran Arab Modern H10I 306 Al-Nahwu VI H10I 315 Al-Insya II H10I 332 Al-Khotobah II H10I 322 Al-Tarjamah I H10I 339 Al-Ma'aniy H10I353 Al-Rudl H10I 338 Tafsir Al-Qur'an H10I 319 Ilmu Lughah / Fiqh Lughah UNH 10.501 UNH 10. 24. 4. 22.202 H10I 204 H10I 213 H10I 241 H10I 242 H10I 240 H10I 225 H10I228 H10I237 H10I 352 UNH 10. 32. 38. 33. 35.Tarjamah II Seminar Linguistik Arab I* Seminar Kesusastraan Arab Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No. Sandi H10I 101 H10I 107 H10I 110 H10I 137 H10I 117 H10I 118 H10I 105 UNX 113 UNX10. 27. 6. 3. 28. 2. 8. 5.601 Kewirausahaan UNH 10. 17. 29. 16. 14. 25. 11. 7. 21.602 Logika H10I 304 Semantik H10I426 Seminar Linguistik Arab II* H10I436 Seminar Kesusastraan Arab II* H10I 443 Telaah Syair Arab H10I 444 Telaah Drama Arab H10I 445 Naqdu Al-Adab UNX 457 Skripsi 100 Kurikulum Program Sarjana . 30.301 H10I 305 H10I 314 H10I 316 H10I 248 H10I 329 H10I 303 H10I 341 UNH 10. 1. 34.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 31. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Sandi H10I 102 H10I 108 H10I 110 H10I 117 H10I 119 H10I 149 H1A 216 UNX 102 UNH10. 13.103 H10I 203 H10I 209 H10I 212 H10I 239 H10I 201 H10I 356 H10I 355 H10I 250 H10I 456 UNH10.104 UNX10. 12. 20.502 H10I 433 H10I 434 H10I 442 H10I 349 H10I 446 H10I349 H10I425 H10I435 UNX 400 Mata Kuliah Al-Nahwu I As-Sharf I At-Ta'bir Al-Lughawiy I (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy I (fashliy) Al-Qira'ah Al-Khat Geografi Dunia Arab Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia I Bahasa Inggris An-Nahwu III As-Sharf III Al-Muhadatsah I (ma'maliy) Al-Muhadatsah I (fashliy) Fonologi Filsafat Islam Kaligrafi Manusia dan Kebudayaan Arab Hadits An-Nabawiy Sejarah Kebudayaan Indonesia Al-Nahwu V Al-Insya I Al-Khotobah I Teori Tarjamah Al-Bayan Sintaksis Nushush Adab Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Al-Badi' Manahij Al-Bahts Telaah Prosa Arab Al-Tarjamah II Pengantar Ilmu Al-Makhtuthah Al. 19. 9. 37. 36. 18. 26. 23.

dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. dan ruang lingkup logika. UNH10. Nasab dan jazm dalam jumlah: dan an mudlmarah. iaim al maushul. kesenian. al tamyiz): Al ismu al munawwan wa ghairu munawwan. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. al istisna. keuangan beserta permasalahan masing-masing. pengandaian dan preposisi. metafisika. al badal).al adad wal kinayat al adad.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya.103 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2 (2-0) Memepelajari pola kalimat. dan tata letak karya ilmiah. bahasa karya ilmiah. pemasaran. reposisi. Taqdimu al mubtada wa ta‟khiruhu.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. UNH10. Fi‟il amr dan fi‟il nahyi. Pola pikir. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. Al af‟al al muta‟adiy wal lazim.. al ma‟rifah (al dhamair. al mantsubat al asma (al maf‟ul bih. Jumlah ismiyyah. Fi‟il mudhari shahih akhir dan mu‟tal khir rafa‟. Wawasan kebangsaan. UNH10. H10I 101 AL NAHWU I (MKK) 2 (2-0) Mukadimah ilmu nahwu (ta‟rief). I‟rab muhalla. etika. UNX10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.6. dan dinamis. al atfu. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi..602 LOGIKA (. sistem perekonomian. penyimpulan. Wawasan kesadaran benegara. H10I 204 AL-NAHWU IV (MKK) 2 (2-0) Alamat i‟rab al naibat. ejaan dan ragam bahasa UNH10. Fi‟il mutsbat dan fi‟il manfiy H10I 203 AL-NAHWU III (MKK) 2 (2-0) Al af‟al al khamsah wal asma‟ al khamsah wa i‟rabuha. bahan. H10I 305 AL-NAHWU V (MKK) 2 (2-0) Ta‟nisu al fi‟il li al fa‟il. dan estetika. logis.. dan permasalahan dasar i‟rab dan bina. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. al tawabi‟ (al na‟tu. konsep. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. kalimat langsung dan tak langsung.. na‟at (kata sifat) isim tatsniyah dan jamak dalam jumlah. isim al isyarah. kalimat aktif-pasif. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. artikel ilmiah popular. jumlah fi‟liyah dan strukturnya. dan kesalahan logis. Pengaruh inna dan kana terhadap jumlah ismiyah. UNX10.104 BAHASA INDONESIA I (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. sistem komunikasi. sistematika karya ilmiah. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. isim al istifham): al huruf al musyabbahat bi laysa. UNH10.2.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. kritis.) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. al mubtada wa al khabar min jihati al nakirah wa al ma‟rifah. Al nakirah.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. dan analitis. dan ruang lingkup. al idhafah. UNH10.201 PENULISAN AKADEMIK (. jumlah. UNH10. al taukid. Taqdim al maf‟ul bih wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 101 . UNH. metode pengkajian budaya.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa..10. sikap. H10I 102 AL-NAHWU II (MKK) 2 (2-0) Ahwal bina al af‟al: fa‟il dan naib fa‟il. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. harf jar dan pengaruhnya.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. sistem pengetahuan. Kalimah.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. fi‟il majhurl (pasif) dalam jumlah. sistem ekologi. Al huruf al uhadiyah. kedudukan. bersikap rasional. produk. dan sistem religi. sikap bahasa. keadaan i‟rab isim manqush dan maqshur. Mawadli‟u hadzfi al mubtada aw al khabar. UNX10.

dan amr) dari jenis muta‟adiy dan lazim dalam bentuk muhadatsah (conversation). Al huruf al amilah wa al „athilah. per kata. Kalimat kondisional. latihan menyimak dan berbicara. al-harfu alshoutiyy (fowel. Wazan dan mauzun. fi‟il mudhori‟. Tasrif mu‟tal fa‟ (mujarrad dan mazid). Struktur kalimat ismiah dan fi‟liah wa ma yata‟allaqu biha. Terjemahan bahasa dan sastra Arab ke dalam bahasa Indonesia. dan yayyi). Al-Nasb. lughatun „amiyah. tasrif fi‟il madli. tashghir al-asma‟. macam-macam gaya. „adad ma‟dud. terjemahan. seperti tata cara mengucapkan kata-kata yang benar. Al ighra wa al tahdir. dan buku Islam popular (kutubud din asy syi‟biyy). al-qomariyyah. Macam-macam fi‟il berdasarkan sahih dan mu‟tal. penyesuaian dengan dlamir. H10I215 AL-MUHADATSAH II (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. H10I 212 AL –MUHADATSAH I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tadribu al nutqi. fi‟il. diskusi ilmiah dengan menggunakan Bahasa Arab. dan spesifikasi masingmasing. Al shifat al musyabbahat al ismi al fa‟il. jar majrur. pengenalan bahasa dialek. problematika padanan dalam terjemahan. dan almamdud. kedudukan. long fowel. H10I111 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tafhimu al qiraah dan penuturan kembali dlam bahasa sendiri. Tanya-jawab dengan pola penyempurnaan kalimat. dan maqrun (ma‟lum dan majhul). „adad wa al-ma‟dud. dan isim maf‟ul. inna. H10I 200 TEORI TARJAMAH (MKK) 2 (2-0) Teori Linguistik Umum. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. muttasil dan munfasil. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. al-maqsur. H10I 306 AL-NAHWU VI (MKK) 2 (2-0) Al tanaju fi al a‟mal. Tasrif madi‟ dan mudari‟ majhul mu‟tal fa‟ wawiy. Terjemahan teks bahasa surat kabar/majalah berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. seperti tata cara mengucapkan katakata yang benar. personal pronoun (domir). Tasrif fi‟il tsulatsy mujarrad.ta‟khiruhu. serta pembahasanpembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru yang ditemui dalam setiap materi diskusi. muzakar dan mu‟annats pada isim dan fi‟il. dan short fowel). menilai hasil terjemahan. serta pembahasan-pembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru dalam percakapan yang biasa digunakan sehari-hari. penyampaian materi-materi atau contoh-contoh tentang Al-Muhadatsah. maf‟ul. kalimah jamid dan musytaq (kalimat=kata). fi‟il „amr dengan perubahan dhomier. fungsi. al-Harfu alSakinah (consonant). Tasrif lafif mafruq. baik ismiyah maupun fi‟liyah. definisi terjemahan. Teori: Kaidah/anatomi huruf Nasakh lengkap (mulai huruf Alif sampai Ya‟) dalam berbagai posisi. al ta‟ajub. amr mu‟tal „ain dan mu‟tal lam. al amal al isim al fa‟il H10I107 AL-SHARF I (MKK) 2 (2-0) Pengantar Al-Sharf (Ta‟rif. zaraf. H10I110 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengucapan huruf-huruf hijaiyyah secara fonetis. Kalimat aktif pasif. katsrau al hamzah inna wa fathuha. mudlari. Adapun ruang lingkup bahasannya meliputi buku ilmu pengetahuan dan teknologi (kutubul „ulum wat tiknulujiyya). al isytigal al a‟mil „an al ma‟mul. Tasrif ruba‟i. H10I322 AL-TARJAMAH II (MKB) 2 (2-0) Fokus Mata kuliah ini diarahkan pada menerjemahkan bukubuku berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. al-i‟lal wa al-ibdal. Bentuk-bentuk damir muttasil dan munfasil. Partikel inna dan kana. buku sastra dan budaya (kutubul adab wats tsaqafah). per kalimat). Struktur kalimat yang lebih kompleks. Penguasaan fi‟il (madli. Sadda al fa‟il aw na‟ibuhu masaddal khabar. Perubahan dari kalimat verbal kepada kalimat nominal dan sebaliknya. Terjemahan bahasa ilmiah bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Praktik: latihan secara bertahap (per huruf. pembentukan tastniah dan jamak salim. partikel kana. Fi‟il madhi majhul dan mudhari‟ majhul. Perubahan fi‟il. cara menerjemahkan. unsur dan unit terjemahan. interpretasi dan transformasi. „ain. kemampuan berbahasa lisan dengan mempergunakan: sifat mausuf. Bentuk-bentuk isim fa‟il dan maf‟ul. ekivalensi. amr. latihan menyimak dan berbicara. H10I108 AL-SHARF II (MKK) 2 (2-0) Ats-Tsulatsi mazid (fungsi ziadah dan tasrifnya): tambahan satu huruf. madli. mudlari. Kosa kata bahasa seharihari. dan lam). Terjemahan jumlah ismiyyah dan fi‟liyyah. H10I321 AL-TARJAMAH I (MKB) 2 (2-0) Terjemahan dari teks Arab ke dalam bahasa Indonesia berdasarkan konteks. jenis-jenis terjemahan.al asma al mashadir. karakter. Penggunaan adawat al istifham dalam kalimat. ni‟ma wa bisa. Tasrif masdar. Tasrif mahmuz (fa‟. H10I214 AL-MUHADATSAH I (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. dan tambahan 3 huruf. hal. 102 Kurikulum Program Sarjana . Terjemahan bahasa percakapan Arab-Indonesia. H10I 118 AL-KHATT (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Kronologi perkembangan Khatt. terjemahan leksikal dan gramatikal. Tasrif mu‟tal lam (mujarrad dan mazid). Tasrif madi. H10I 213 AL-MUHADATSAH II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengembangan dan kemampuan berbahasa lisan dengan pola kalimat kompleks. H10I209 AL-SHARF III (MKK) 2 (2-0) Pembentukan masdar dan wazan-wazannya. Ism al-manqush. dan ruang lingkup). Terjemahan teks bahasa al-Qur‟an dan al-Hadits ke dalam bahasa Indonesia. pergeseran dalam terjemahan. 2 huruf. Al tafdhil. isim fa‟il. penuturan kembali dengan bahasa sendiri dari penuturan native speaker. mudari‟. tamyiz. Tasrif mu‟tal „ain (mujarrad dan mazid).

Ketaksaan atau ambiguitas dalam makna. Hayatu al-lughati. Proses morfofonemis dalam bahasa Arab. H10I 148 GEOGRAFI DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari geografi negara-negara pemakai bahasa Arab. jazmuhu wa raf‟uhu. Al. Al-„arabiyyah al-ba‟idah wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 103 . Al-samiyyah wa khashaisuha wa shifatuha al-musytarikah. ILMU/FIQHU AL-LUGHAH (MKK) 2 (2-0) Ruang lingkup ilmu al-lighah. Perbedaan agama dan kebudayaan. H10I117 AL-QIRA’AH (MPB) 2 (2-0) Tela‟ah teks-teks berbahasa Arab sederhana yang menonjolkan kaidah-kaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang: kalimat dan pembagiannya: ism. Analisis kalimat nominal. Etnografi Timur Tengah. proses morfologi dalam bahasa Arab. Pengertian kebudayaan Arab/Islam.Nahwu asy-syakliyyi. Makna kata/makna leksikal. Filsuf muslim: al-Kindi. Ilmu al-nafsiyy allughawiyy (psikolinguistik). al-Farabi. almuqaran (ilmu al-binyati. H10I 356 FILSAFAT ISLAM (MKK) 2 (2-0) Pengertian filsafat. Ilmu al-lughah dan fiqhu allughah. Etimologi kata bahasa Arab. Latar belakang penyusunan kamus-kamus ekabahasa. al-aramiyyah. Sejarah perkembangan kamus dwibahasa Ara-Indonesia. sungai. dan tempat-tempat penting di dunia Arab. Al-hamzah (kriteria dan sistem penulisannya dalam berbagai posisi). mudhaf mudhaf ilaih. ma‟rifah. Hayatu allughah al-„arabiyyah wa aqsamuha. al-maf‟ul li ajlih. Ibnu Sina. H10I0351 PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ARAB (MKK) 2 (2-0) Pemikiran dalam bidang keagamaan. dan budaya negara Arab. ilmu al-asalibi). Nasb fi‟il mudlari‟. dan jama‟. alomorf. Hakikat yang seharusnya (dunia pesantren dan akademisi). Perkembangan bunyi bahasa (Arab) ‟at tathawwur ash-shauthiyy. Ilmu al-ijtima‟iyy al-lughawiyy (sosiolinguistik). Farisi. Kebudayaan Arab setelah Islam lahir. Periode awal dan pertengahan sejarah perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. Fonem suprasegmental. mutsanna. Problrmatika kamus Arab-Indonesia. Dunia Arab zaman modern. Kamus bahasa Arab-Indonesia aspek leksikologi. SINTAKSIS BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Sintaksis dan ruang lingkupnya. Demografi Arab. Makna ujaran antarpribadi (interpersonal meaning). Langkah-langkah penelitian. Fonetik bahasa Arab. danseterusnya (aplikasinya). Filsafat dalam Islam. Ekologi Arab.shira‟u al-lughati (interferensi bahasa). Tsulutsi. al-ibriyyah. Altarqim (tanda-tanda baca dalam bahasa Arab). al-maushul. Ilmu al-mufradati (leksikologi). H10I119 AL-IMLA (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: Al-musykilat al-imlaiyyah al-„arabiyyah. Sejarah penyusunan kamus ekabahasa Arab. Dlamir: mufrad. albabiliyyah. Perhubungan antarmakna. Latar belakang lahirnya filsafat Islam. alam semesta. harf. H10I149 SEJARAH DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Periodisasi sejarah Arab. primitive (jamid) dan derivative (musytaq). politik. morfem. manusia. Riq‟ah. Periode modern perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. Pemikiran dalam bidangilmu dan pengetahuan. ilmu al-tanzimi. Sistem pengajaran. Dunia Arab zaman pra-Islam. Praktik: Latihan-latihan. aqdamu al-lughati. Perbedaan morfologi dan ilmu sharf. Al-asma‟u alisyarah. Al-syu‟ub al-samiyyah wa lughatuha (al-finiqiyyah. Ushulu al-kalimat (etimologi). Pemikiran dalam bidang kaum wanita. muannats. al tamyiz. al-tarikhi. Mempelajarikondisi alam. sekilas sejarah kamus-kamus di dunia. dan makna geamatikal/struktural. Penyusunan kamus Arab-Indonesia. Latar belakang penyusunan kamus dwibahasa Arab-Indonesia. Telaah teks-teks berbahasa Arab y ang menonjolkan kaidahkaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang al-hal. al-maf‟ul mutlaq. dan pengelompokan kata dalam bahasa Arab. Morf. Kasus-kasus lain dalam kaidah imlaiyyah dan latihan. dan iklim. frase. Al-Nahwu anNazhariyy.H10I 335 KALIGRAFI (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Fenomena kaligrafi di dunia seni rupa (post modern). Dunia Arab zaman permulaan Islam Dunia Arab zaman dinasti Umayyah. dan prospeknya. Nasy‟atu al-lughati. Pemikiran dalam bidang kesusastraan. kehidupan. dan berbagai hal yang berkaitan dengan masalah kaligrafi. moral. Pemikiran dalam bidang nasionalisme. LEKSIKOGRAFI 2 (2-0) Pengantar: Pengertian leksikologi dan leksikografi. klausa. Pemikiran dalam bidang sosial budaya. gunung. dan Kufi). Al-Alif al-layyinah dan berbagai musykilatnya. Tujuan dan fungsi penelitian linguistik. nama-nama kota. nakirah. Ibnu Rusyd. Kaidah/anatomi khusus khatt riq‟ah lengkap. MORFOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Kedudukan morfologi dalam linguistik. Filsafat Islam tentang: ketuhanan. tinjauan kaligrafi dari berbagai perspektif. Mempelajari dunia Arab hubungannya H10I 124 H10I 225 H10I 226 H10I 227 H10I 242 H10I 228 H10I 123 dengan dunia Islam. makna kata kamus dan kata mu‟jam. FONOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Fonetik dan fonologi. H10I250 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN ARAB (MKK) Sejarah kebudayaan secara umum. METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. cuaca. Teori: perbandingan di antara enam gaya yang baku (Nasakh. Kata dan kelompoknya dalam bahasa Arab. al-maf‟ul ma‟ah. mudzakkar. wa al-suriyyah). Ilmu al-lughah al-ta‟limi. Fonetik segmental. Mempelajari sepintas keadaan sosial ekonomi. Wasilatuha baina lughati al-hamiyyah. Dunia Arab zaman dinasti Abbasiyyah. Mempelajari peranan dunia Arab dalam percaturan internasional. SEMANTIK BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Pengertian-pengertian dasar dalam semantik. kalimat. fi‟il. Dunia Arab zaman dinasti Turki Utsmani. Unsur-unsur sintaksi: kata. Al-mawtinu al-awwal li sya‟bi alsamiyy. Diwani. Wujuhu al-khilaf baina al-lughati alsamiyyah. Analisis kalimat verbal.

washaya. madid. dan sebagainya. Pemberian baris/harkat pada alQur‟an. Tahdidu „unwani al-bahts. serta perkembangan satranya (syair dan natsr al-fanniyy). Musykilatu ma qabla al-risalah. Zaman dinasti Umayah. keadaan sosial. dan macam-macam tasybih. Al-iqtibas wa tadwinu al-ma‟lumat al-lazimah li al-bahtsi al-„ilmi. Muhassinat alma‟nawiyyah dan cabang-cabangnya. munsharih. ekonomi/perdagangan. menilai kualitas al-Insya : al-Fashahah dan Insijam. TELAAH SYA’IR ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami puisi Arab. dan masa modern. Membahas ayatayat al-Qur‟an tentang masalah-masalah akhlak. Ta‟dilu khuththati al-risalah. dan zaman dinasti Abbasiah. majaz mursal. alamtsal. TELAAH DRAMA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari hakikat. dan agama mereka. dan masa daulah Umayyah dengan pokok bahasan asal-usul bahasa Arab. budaya. Konvensi puisi Arab dari berbagai periode serta praktik telaah puisi Arab baik produk tradisional. H10I 339 AL-ARUDL II (MKK) 2 (2-0) Bentuk-bentuk sya‟ir yang disusun berdasarkan dua taf‟ilat yang meliputi bahr tawil. MANAHIJ AL-BAHTS (MKB) 3 (3-0) Da‟a‟imu al-risalah. H10I 315 AL-INSYA’ II (MPB) 2 (2-0) Penulisan al-Risalah : al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. Kodifikasi al-Qur‟an. 104 Kurikulum Program Sarjana . pengertian al-Risalah secara etimologis dan terminologis. H10I 332 AL-MA’ANI (MKK) 2 (2-0) Al-khabar wa al-insya‟. macam. politik. pembagian al-Risalah kepada al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. basit. „Idadu al-maraji‟. dan Masa Modern. dan unsur-unsur drama. mudlari‟. hikam. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa Dinasti Umayah. Kaifiyyatu al-Lughah al-„arabiyyah. H10I 329 AL-BAYAN (MKK) 2 (2-0) Al-tasybih. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa pra Islam dan Permulaan Islam. NUSHUSH AL-ADAB 2 (2-0) Teks-teks sastra Arab dari berbagai masa. Pembentukan syi‟ir-syi‟ir Arab yang baik yang sesuai dengan waazannya (pola) berdasarkan jenis taf‟ilat seperti bahar alwafir. Shiyaanatu allughah al-„arabiyyah. TAFSIR AL-QUR’AN (MBB) 2 (2-0) Menerangkan batasan tafsir dengan ilmu-ilmu yang mendukungnya. Zaman permulaan Islam. AL-HADITS AL-NABAWIY (MBB) 2 (2-0) Mempelajari ulumu al-hadits (mushtolahu al-hadits) untuk menilai/menentukan kualitas hadis. Tujuan dan fungsi penelitian sastra. khafif. hubungan puisi dengan kesusastraan. majaz „aqli. SEMINAR KESUSASTRAAN ARAB I (MKB) 2 (2-0) Penulisan makalah ilmiah serta penyajiannya dalam pertemuanpertemuan ilmiah dalam bidang kesusastraan Arab yang meliputi: kajian tokoh/sastrawan. al-kitabah. Muhassinat al-lafziyyah dan cabang-cabangnya. Turki. baik yang menyangkut perdata maupun pidana. Bahasa/dialek alQur‟an.anashiruha. al-kamil. maupun produk modern. menganalisis drama Arab yang representatif. dasar-dasar al-Insya lafazh dan makna. Langkah-langkah penelitian. Hai‟atu alrisalah. ekonomi. teori-teori struktural puisi Arab sebagai langkah analisis. al-hajaz. Al-„Anashiru al-asasiyyah li khatati al-bahts. Al-taqdim wa alta‟khir. serta perkembangannya sejak zaman praIslam. al-ramal. Tafsir alQur‟an. al-rajaz. struktur. H10I0 339 AL-ARUDL I (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian ilmu al-arudl serta kegunaannya. PENGANTAR ‘ULUMU AL-QUR’AN (MKK) 2 (2-0) Sejarah turunnya al-Qur‟an. Al-kinayah. muqtada. Menerapkan teori „ulumu alhadits pada hadis-hadis Nabi Muhammad saw dan membahas hadis-hadis yang berhubungan dengan hukum baik perdata maupun pidana. penulisan al-Talkhish. politik. al-mutaqarib. dan al-mashrahiyyat. „ubudiah. Abasiah.wa al-Islam. penulisan al-Washf. H10I 240 TARIKH ADAB 2 (2-0) Sejarah kesusastraan Arab dan periodisasinya (periode jahiliyyah. H10I 332 AL-KHATABAH II (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema kemasyarakatan dan hubungan internasional. Usmaniah. Al-ijaz. Al-majaz isti‟arah. Zaman Turki Utsmani hingga zaman modern. dengan penekanan pemahaman ayat-ayat ahkam. Sebab-sebab turunnya ayat-ayat al-Qur‟an. al-ithnab wa al-masawat. kemudian dibahas pula al-‟ilal wa al-zihaf. Cara turun alQur‟an. Al-qashru. Sejarah perkembangan kesusastraan Arab peori Abbasiyyah. H10I 332 AL-BADI’ (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: masalah al-balaghah. H10I 316 AL-KHATABAH I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema keagamaan. serta al-qafiah. H10I 237 H10I 447 H10I 353 H10I 454 H10I 441 H10I 443 H10I 444 H10I 434 H10I 252 H10I 341 sar‟i. METODE PENELITIAN SASTRA (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. rukun tasybih. perbandingan di antara ilmu-ilmu al-balaghah lainnya (al-bayan dan al-ma‟ani). khatabah. Al-hazfu wa al-dzikru. natsrun fanniy. H10I 314 AL-INSYA’ I (MPB) 2 (2-0) Pengertian al-Insya secara etimologis dan terminologis. Pembagian al-Qur‟an. TELAAH PROSA ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami kajian prosa melalui penerapan berbagai teori terhadap prosa Arab: natsrun. Pemeliharaan kemurnian al-Qur‟an. dan al-mutadarik.

2.M. Hj. Drs. H10I 435 SEMINAR LINGUISTIK ARAB (MKB) 2 (2-0) Pembahasan batasan-batasan seminar dan cara-cara seminar. H10I 446 PENGANTAR TAHQIEQ AL-MAKHTHUTHAH (MKK) 2 (2-0) Membahas dan melakukan upaya tahqiq terhadap naskah-naskah lama. Drs.Ag. NIP 19460413 196708 1 001 19570817 198403 2 001 19590606 198609 1 001 SANDI H1I. M. Dr.Hum.M.0007 H1I.Hum.S. Eka Kurnia F.H10I 445 NAQDUL ADAB AL-‘ARABIY (MKK) 2 (2-0) Kritik sastra Arab dengan obyek pembahasan yang meliputi perkembangan naqd dan aplikasinya.. M. dan sosiolinguistik Arab.. Yani Rohmayani. H10I 457 SKRIPSI (MPB) 6 (6-0) Penulisan karya ilmiah di bidang bahasa.. M.S. Abu Sufyan. Dr.0009 H1I..0011 H1I. M. Drs. Dr. M. Wahidin Loekman.Hum.Sn. sastra. 5. Titin Nurhayati Ma'mun. Drs. NAMA 1.Hum. M. Teknik dan cara penulisan makalah serta penyajiannya dengan materi gejala bahasa/linguistik Arab di bidang fonologi. DOSEN TETAP NO 1 2 3 NAMA Prof. M. Ace Fachrullah. Bakri M. Dr.0006 H1I..S.0501 H1I.0003 H1I. Saeful Hayat. S. morfologi. Endang Baehaqie. Drs.0014 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 105 . Drs. Hazbini..0008 H1I. Drs. Ade Kosasih. Pemaparan data-data problematika linguistik Arab. Drs. M. H. 3. Tadjudin Nur. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jmlah Beban Studi Pogram Studi Sastra Arab BOBOT (SKS) 45 68 8 29 3 147 17 B.Hj. S.Ag.. Dra. M. DOSEN TIDAK TETAP NO. Drs. M.. 19490607 198003 1 002 19550504 198503 1 001 19600126 198601 1 001 19581215 198601 1 001 19590222 198702 2 001 19620613 198703 1 003 19631121 199009 1 001 19640311 199303 1 002 19700924 199903 1 001 19750716 200801 2 012 19540320 198503 1 002 19490815 198601 1 001 19520520 198602 1 001 19700715 200212 1 002 H1I. 4. Drs..0502 NIDN 0404087206 DAFTAR DOSEN A.S.Ag. Tubagus Chaeru Nugraha.0016 H1I. Tb.Pd. Syarief Hidayat.Hum.0012 H1I. dan kebudayaan Arab sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana. Nandang Nursaleh. Pengidentifikasian teeori linguistik serta penyajiannya dalam bentuk makalah dengan kajian utama semantik..0017 H1I.S.0013 H1I. Maman Sutirman... Udin Jalaludin. Ahmed NIP SANDI H1I.Hum.0019 H1I. O. H. Fahmy Lukman.I. Drs. S. S. H. dan sintaksis. 1.0010 H1I.Hum. psikolinguistik.S. 2.0021 H1I.0015 H1I.0018 H1I. Dra.Ag.. M..0020 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA ARAB NO.. S. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 H. M. Khodijah.

106 Kurikulum Program Sarjana .

Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. riset. memanfaatkan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan penyuntingan 3. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. kemampuan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu penyuntingan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. interdisiplin. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat 106 Kurikulum Program Diploma III . STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. dan keterampilan ABILITY 1.VISI Menjadi lembaga pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan penyuntingan script secara menyeluruh yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. MISI Program Studi Editing Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan story editing secara profesional sesuai dengan visi program studi. kerja sama. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena penerbitan Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu penyuntingan ATTITUDE 1. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu penyuntingan 4. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. 4. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. sikap. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilainilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Mampu mengidentifikasi. mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan bidang penyuntingan/penerbitan buku dan story editing. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan penyuntingan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. merumuskan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu penyuntingan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. otoritas dan pekerjaan 2. institusi. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan penyuntingan 2. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2.

5. 22. 13.527 H03A.634 H03A.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.A316 H03A. 8.210 H03A.637 26. 2.313 H03A.207 H03A. UNH03.206 H03A. 12.635 H03A.104 H03A. 12.103 UNX03.319 H03A.531 H03A.201 UNH03.424 H03A.208 H03A. dan komunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. UNH03. Kewarga negaraan Praktik Penerjemahan Penyuntingan Teks Tematik Tipografi Distribusi dan Promosi Buku Produksi Buku Multimedia Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2(2-0) 2 (0-2) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) Prasyarat UNX.204 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (0-2) Melatih mahasiswa dalam pemahaman wacana.425 H03A. 23.426 19.529 H03A. 3.531 H03A. UNX03. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 107 . 20.103 1. 6.504 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Perpustakaan Dasar-Dasar Penerbitan Tata Bentuk Kata Bibliografi dan Referensi Aplikasi Komputer Komposisi Dasar-Dasar Penerjemahan Proses Komunikasi Penyuntingan Mekanik Tata Makna Pemasaran Buku Peristilahan Penyuntingan Piktorial Penerbitan Elektronik Rancang Buku Penyuntingan Teks Sastra Dekstop Publishing Penyuntingan Media Massa Logika Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (0-2) 2 (2-0) Prasyarat No.108 UNX.423 H03A.209 H03A. H03A. 14. 5. Sandi Mata Kuliah Manusia & Keb.402 H03A. 18. UNX03.530 H03A.317 H03A.402 PEND. 7.102 H03A.527 H03A. 19. UNH03. 22.105 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.610 H03A.104 25. 3.104 H03A.102 UNX. UNX03.101 UNX03. UNX03.636 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2 (1-1) 4 (0-4) 6 (0-6) Prasyarat H03A.315 H03. Selain itu. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 9.104 H03A. Sandi Mata Kuliah Stilistika Fiksi Budaya Kontemporer Indonesia Kewirausahaan Bimbingan Karier Penyuntingan Proof Reader Wacana Metode dan Teknik Penulisan Laporan Komputer Grafis Laporan Tugas Akhir 18. 17.420 H03A.633 H03A. H03A.528 H03A. Ind.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .532 UNH03.314 H03. 7.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 4. UNX03.103 UNX03. 6. 11. UNH03.204 H03A.314 H03A. 4.105 SEMESTER GENAP No. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.211 H03A. 8.421 H03A.401 20.603 H03A. 16. 24. 15. 13. 10. 11. Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Mekanisme Penerbitan Penulisan Populer Tata Kalimat Pernaskahan Copywriting Resensi Penulisan Kreatif Pend. 10.105 H03A.103 H03A.422 H03A. 14. 17. 2. 9. komunikasi tulis. Sandi 1.212 UNX03.202 UNH03. 16.318 H03A. 21. 15.A316 H03A.101 H03A.421 H03A.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. 21.318 H03A.

serta penyimpulan dan kesalahan logis. kritis. Selain itu. khususnya dalam situasi formal. pengenalan kebutuhan dan keingin pembaca sasaran. jenis suntingan. hak cipta. praktik meresensi buku dan berbagai jenis pengetahuan dan segmen pembaca.104 BIBLIOGRAFI DAN REFERENSI (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar bibliografi dan referensi. H03A. unsur yang berkaitan dengan makna. H03A316 PENYUNTINGAN MEKANIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar penyuntingan. microsoft office.208 TATA KALIMAT (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar kalimat. pola pikir. bersikap rasional. reposisi. H03A. strutur leksikal. praktik pembuatan copywriting. praktik penerjemahan Inggris – Indonersia. H03A. berbagai sumber informasi. H03A. H03A. jenis resensi.314 DASAR-DASAR PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerjemahan. estetika. dewan penyunting. psikologi.210 COPYWRITING (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar. dan jenis kalimat penerapan tata kalimat dalam penyuntingan. penyuntingan naskah. H03A. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. manfaat bibliografi dan referensi. organisasi penerbit. perangkat keras komputer dan perangkat lunak komputer. layanan perpustakaan: mengamati penggunaan perpustakaan. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional.211 RESENSI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar resensi. dan studi kelayakan usaha.105 APLIKASI KOMPUTER (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai program aplikasi komputer. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. jenis pembentukan kata.103 TATA BENTUK KATA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai proses pembentukan kata. praktik penyuntingan ejaan dan peristilahan. jenis terbitan.317 TATA MAKNA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar makna. manajemen perusahaan. penerbitan dan cetakan. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. H03A. UNX03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. penerapan tata makna dalam penyuntingan. 108 Kurikulum Program Diploma III . hakikat.206 MEKANISME PENERBITAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai gaya selingkung (house style) penerbit. produksi. pemasaran dan publikasi. H03A. penyusunan bibliografi dan referensi. praktik perpustakaan. dan dinamis. sistem komunikasi intrapersonal dan interpersonal. persyaratan buku untuk kebutuhan pasar. sifat khusus bahasa sumber dan bahasa sasaran. fungsi dalam kalimat. praktik menulis karangan. tujuan penerjemahan. mengamati manajemen pemasaran buku.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. konsep. logis. media. H03A. UNH03. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar.315 PROSES KOMUNIKASI (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai karakteristik manusia baru. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. unsur pembentuk kalimat. H03A. sumber daya manusia. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. UNH03. mengamati proses penerbitan buku. sasaran pembaca. H03A. manfaat dan tujuan resensi. windows. H03A. H03A. pemerian bibliografi dan referensi.504 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Bahasan tentang sejarah. penentuan biaya dan harga buku. keuangan bisnis. jenis makna. katalogisasi. Selanjutnya. jenis penyunting. kerja sama antarpenerbit. dan analitis.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. penentuan buku yang akan diterbitkan. pengertian.207 PENULISAN POPULER (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai sifat dan ciri penulisan artikel atau buku yang bersifat populer. praktik penggunaan komputer. aspek makna. jenis. tujuan. filing.313 KOMPOSISI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan antarpragraf. H03A. tugas.209 PERNASKAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai jenis dan ciri-ciri naskah buku.102 DASAR-DASAR PENERBITAN (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerbit dan pencetak. penyuntingan bahasa dan materi. jenis bibliografi dan referensi. penerapan bentuk kata dalam penyuntingan. praktik manajemen pemasaran buku. ruang lingkup logika. H03A. produksi dan penjualan.101 PENGANTAR PERPUSTAKAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar perpustakann. penggunaan tanda suntingan. struktur kalimat. metode penerjemahan.318 PEMASARAN BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan editing dengan pemasaran buku.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. klasifikasi. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. UNH03.kompetensi menguasai kemampuan berpikir. UNH03. dan manfaat penyuntingan.212 PENULISAN KREATIF (MKB) 2 (1-1) Praktik menulis berbagai jenis/bentuk karangan. H03A. H03A. dan bahasa copywriting. jenis pustaka.

H03A. penyusunan halaman.420 PRAKTIK PENERJEMAHAN (MKB) 2 (0-2) Praktik penerjemahan Inggris-Indonesia dari teks sederhana ke teks kompleks. H03A. dan suara dengan perangkat multimedia. sejarah huruf mulai dari piktogram sampai dengan huruf Latin. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI EDITING Bobot No. dan komprehensif.633 BIMBINGAN KARIER (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perintisan membangun dan membina karier.H03A. praktik penerapan tipografi dalam penerbitan.528 PENERBITAN ELEKTRONIK (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai berbagai teknik dan jenis penerbitan elektronik (e-book). catatan kaki. produk. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. UNH03.424 PRODUKSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar produksi buku.532 PENYUNTINGAN MEDIA MASSA (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan teks media massa seperti koran. dan kutipan. imposisi/montase.423 DISTRIBUSI DAN PROMOSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai saluran dan cara-cara distribusi buku. jenis proses cetak. H03A. sistem ukuran tipografis Indonesia. pembuatan plate/acuan cetak. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 40 Jumlah beban Program Studi Editing 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 109 .425 MULTIMEDIA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar multimedia. Mata Kuliah BerkehidupanBermasyarakat (MBB) 6 5. H03A. H03A. berhitung tipografis dengan menggambarkan satuan ukuran tipografi. dan penyelesaian produksi buku. hubungan penerbit dan penjual buku. matrik. pengolahan data. pemasaran.531 DESKTOP PUBLISHING (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar desktop publishing. dan majalah.529 RANCANG BUKU (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai persiapan karya seni untuk repro satu warna dan multiwarna. dalam penerbitan dan penyuntingan. famili.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. dan Anglo Amerika. proses layout/paste up. H03A. praktik komputerisasi naskah dan gambar untuk penerbitan buku.421 PENYUNTINGAN TEKS TEMATIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai penggunaan huruf pengontras. dan ejaan dalam peristilahan. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. aplikasi program komputer untuk desktop publishing. tempelan. aspek desktop publishing. caracara dan sasaran promosi buku. Kontinental. sumber istilah. praktik penyuntingan kalimat. pencetakan. jenis wacana. pembuatan atak (layout) halaman. penjilidan. mengamati produksi buku.634 PENYUNTINGAN PROOF READER (MKB) 4 (0-4) Bahasan mengenai praktik penyuntingan final suatu naskah menjadi buku. tabloid. humbmail. praktik manajemen pemasaran buku. dan seri huruf. praktik penggunaan multimedia. reprografi. H03A. pembuatan dummy buku dan majalah. dan lebar karakter rata-rata. penyuntingann catatan.527 PENYUNTINGAN PIKTORIAL (MKB) 4 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan gambar. H03A.637 KOMPUTER GRAFIS (MKB) 4(0-4) Praktik mendesain penerbitan buku dengan menggunakan aplikasi komputer grafis seperti CorelDraw dan Photoshop. H03A 636 METODE DAN TEKNIK PENULISAN LAPORAN (MBB) 2 (1-1) Bahasan mengenai metode dan teknik menulis laporan ilmiah. H03A. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4.530 PENYUNTINGAN TEKS SASTRA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai bagaimana menyunting teks kesusastraan. H03A. gambar. mengamati penggunaan penggunaan multimedia. jenis bentuk naskah. pengklasifikasian huruf. pembentukan istilah dan penerapannya dalam penyuntingan. H03A.635 WACANA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. praktik perwajahan untuk produksi buku.319 PERISTILAHAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar peristilahan. H03A. dan grafik. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. H03A. H03A. perancangan dan pembuatan gambar kerja jilid buku. H03A.426 STILISTIKA FIKSI (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai gaya bahasa yang digunakan oleh penulis dalam karya fiksinya. istilah singkatan dan lambang. pengertian tipe. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. aspek tata bahasa peristilahan. H03A. jenis alat dan penyusunan huruf. cara penyiapan naskah. ilustrasi. keuangan berikut permasalahan masing-masing.603 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. pemilihan kertas. sketsa.422 TIPOGRAFI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar tipografi. pengoreksian hasil susun/setting. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. penyusunan penjurus (indeks). praktik memproduksi buku. tabel. H03A. UNH03. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. syarat hasil cetakan.

14. Hj. M. 6. Drs. Rosaria Mita Amalia. NIP 19580618 198403 1 001 19580626 198702 1 002 19590222 198702 2 001 19640311 199303 1 002 19710401 200604 1 001 19751124 200801 2 009 19800321 200604 2 003 SANDI H10D.S.S. M. M. 7.. 9.S. 8.0014 H10C. Mochamad Irfan Hidayatullah..Hum. Yudi Permadi. S.0022 110 Kurikulum Program Diploma III . 3.Wahya.0019 H10D.. Dani Ramdhani. Drs. S. Sutiono Mahdi.Sc. Drs.0020 DOSEN TIDAK TETAP No. R. Nani Darmayanti. S.0020 H10I.Hum. 5.Hum.Hum.0004 H10A.. 13. Tanti R.Hum. 15. Drs. M. M.S.0015 H10I. Lanny Hardhy. Ferry P. Abdul Hamid. Alis Sodikin. Gun Gun W.IP. Dadi Pakar 10. 2.0025 H10D..S.S. M. Drs. Nama Dosen 1.Ag. Bambang Trimansyah.M...NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Dr. H.Hum. 4.S.. M. Pakpahan. S. S.S. S.0018 H10G.. Muhamad Adji.0016 H10A. Dr.0014 H10A. M.M. Drs.0006 H10A.A. Gumilar. 11. Muhammad Syaiful..Pd. Edi Warsidi. Maryoso. S. Yetty Setianingsih. S. 12. Yani Rohmayani. Skober. S. S. Dra. Fahmy Lukman.0010 H10A. Drs.Sn.0021 H10A.0038 HA509 HA510 HA511 HA512 HA513 HA514 HA515 HA501 8 9 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 H10A. M. S.M.. Waway Tiswaya. Hj. NIP 19610812 198902 1 001 19590920 198601 1 002 19630607 199103 1 001 19641011 199403 1 001 19611219 198702 1 002 19551113 198203 2 001 19730303 200501 1 001 SANDI H10A.0012 H10A.Sos..S.Hum.Hum. M.Hum. Dra.S. Nana Suryana.

Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. kerja sama. 2. MISI Program Studi Usaha Perjalanan Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan usaha perjalanan wisata secara profesional sesuai dengan visi program studi. otoritas dan pekerjaan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. institusi. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. dan keterampilan. riset. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. memanfaatkan. 2. 2. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan usaha perjalanan wisata. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 111 . merumuskan. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. 3. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu usaha perjalanan wisata. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. pengembangan. ATTITUDE 1. Mampu mengidentifikasi. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan usaha perjalanan wisata serta mengapli-kasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. 3. KNOWLEDGE 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena pariwisata. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu pariwisata. 4. 3.VISI Program Studi Usaha Perjalanan Wisata Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan usaha perjalanan wisata yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. kemampuan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu usaha perjalanan wisata untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. 2. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu usaha perjalanan wisata dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. SKILL 1. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. ABILITY 1. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang usaha perjalanan wisata. interdisiplin. 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Terampil dalam menerapkan pengetahuan usaha perjalanan wisata. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. 4. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. sikap. 3. 3.

106 Pengantar Pariwisata 2(2-0) 10.MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Pra-syarat SKS 1. Kewarga negaraan 2(2-0) Teori & Praktik Memandu 2(1-1) 2 Geografi Pariwisata Ind.101 Pendidikan Agama 2(2-0) 2. H03B. H03B. 22.104 **Bahasa Belanda 1 2(2-0) 12.549 Akomodasi 2(2-0) * Pilih salah satu mata kuliah pilihan program studi: Bahasa Belanda atau Bahasa Jepang.211 H03B. H03B.Indonesia Manajemen SDM Sejarah Indonesia **Bahasa Belanda 2 **Bahasa Jepang 2 Budaya Kontemporer 2(2-0) Indonesia Kewirausahaan 2(2-0) Pend. 3. 10. H03B. UNX03.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .610 Mata Kuliah Aplikasi Komputer Sejarah Keb. 12. 27. 19.431 H03B.329 Bahasa Inggris Profesi 2(0-2) 16. 11.217 H03B.108 **Bahasa Jepang 1 2(2-0) 13.603 UNX03. 8. H03B. 103 POPW 2 2(1-1) Tarif & Dokumen Pasasi 2 2(1-1) Bahasa Inggris Aplikatif 2(0-2) Leadership dan Dinamika 2(2-0) Kelompok Dasar-dasar Akuntansi 2(1-1) 112 Kurikulum Program Diploma III . 5.437 H03B.104 Bahasa Inggris 2(2-0) 4. I 2(2-0) 18.214 H03B. H03B. H03B. H03B. 2(2-0) 11. H03B. 14. H03B. H03B.414 H03B. 15. H03B.103 Pengantar Manajemen 2(2-0) 8. 6. Sandi UNH03.321 POPW 3 2(1-1) 14.322 Tarif & Dokumen Pasasi 3 2(1-1) 15. Pilihan pada semester kedua harus sama dengan pilihan pada semester sebelumnya.324 Geografi Pariwisata Ind.401 UNH03.245 H03B.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 4.544 Prosedur Tata Niaga Udara 2(1-1) 27. 13.326 Manajemen Transportasi 2(2-0) 19.216 H03B.219 UNH03. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. H03B. H03B. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 20. 16. H03B.218 H03B. 2 (2-0) Internasional 1 Manajemen UPW 2(2-0) Statistik UPW 2(2-0) Metode Penelitian 2(1-1) Sistem Pengelolaan 2(1-1) Kargo Pemasaran Pariwisata 2(2-0) Sistem Operasional Hotel 2 (2-0) Keimigrasian dan Sistem 2(2-0) Bea dan Cukai Laporan Tugas Akhir 6(0-6) Bobot SKS 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. Sandi Mata Kuliah No.433 H03B.434 H03B. Ind.102 Tarif & Dokumen Pasasi 1 2(1-1) 7. Bisnis Konvensi (MICE) 2(1-1) 26.402 H03B.103 Bahasa Indonesia 2(2-0) 3.105 Pariwisata Budaya 2(2-0) 9.504 Logika 2(2-0) 5. Sandi H03B.209 H03B. H03B.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan SEMESTER GENAP No.330 Tata Operasi Darat 2(1-1) 22.201 UNH03.107 Sejarah Pariwisata Ind. Selain itu. 23.515 Geografi Par.213 H03B. H03B.101 POPW 1 2(1-1) 6. H03B. 25.212 H03B.438 H03B. H03B. H03B.543 Peng. 18. 7. 26. UNX03. 17. 21.439 UNX03. 9. UNX03.210 Mata Kuliah Manusia & Keb. 24.435 H03B.542 Hukum Bisnis Pariwiwata 2(1-1) 25. Internasional 2 2(2-0) 24.202 H03B. H03B.327 Akuntansi Perjalanan Wisata 2(1-1) 20.541 Teori & Praktik Memandu 3 2(1-1) 23.548 Kapita Selekta Pariwisata 2(1-1) 30.432 H03B. H03B. H03B.547 Sosiologi Pariwisata 2(2-0) 29.328 Perilaku Konsumen 2(1-1) 21. 1. H03B. UNH03. 2.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. H03B. UNX03. Penulisan Akademik Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat UNH03. No. UNX03. 2 2(2-0) Geografi Par.546 Komunikasi Bisnis Pariwisata 2(2-0) 28. H03B.323 Teori & Praktik Memandu 1 2(1-1) 17.436 H03B.

UNH03. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. exskursi.213 TARIF & DOKUMEN PASASI II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai geografi IATA (traffic conference). mengetahui jenis tur (ready & tailor made tour). bentuk paket wisata. baik pada masa kolonial Belanda. manajemen perusahaan. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. Selanjutnya. pola pikir.101 POPW I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengnalan perencanaan perjalanan yang meliputi BPW sebagai tour organizer. ruang lingkup logika. dan masa kemerdekaan Republik Indonesia. UNH03.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. (wisatawan. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. pengeluaran tiket domestik (one way & return) dan pengenalan kode kota di Indonesia serta bandaranya.211 APLIKASI KOMPUTER BISNIS PARIWISATA (MKK) 2(0-2) Bahasan mengenai dasar aplikasi komputer yang umum digunakan di lapangan kerja. kritis. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. bersikap rasional. H03B. H03B. dan studi kelayakan usaha. H03B.107 SEJARAH PARIWISATA INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai perkembangan kepariwisataan di Indonesia. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara.210 DASAR-DASAR AKUNTANSI (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. H03B. H03B. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. batasan-batasan dan pengertian wisatawan.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. & CAT) & overland tour (distribution of time itinerary.102 TARIF & DOKUMEN PASASI I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai fungsi reservasi dan penghitungan harga tiket domestik.402 PEND. Kegiatan diberikan langsung di Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 113 . dan analitis. produksi.321 POPW III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai membuat ready made tour & tailor made tour (sight seeing. H03B. logis. konsep. pengertian. tour quotation) & step/langkah dalam perencanaan perjalanan membukukan out bound tour. hakikat.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha.106 PENGANTAR PARIWISATA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. H03B.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. motivasi perjalanan. masa pendudukan tentara Jepang. H03B. pengertian dan klasifikasi wisatawan. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. tugas. Selain itu juga mengetahui sistem dalam paket wisata. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. reposisi. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. UNH03. fasilitas. skeleton product & manajemen operasional perencanaan perjalanan secara komprehensif. Selain itu. khususnya dalam situasi formal. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. keuangan bisnis.menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. dan operasional perencanaan perjalanan. dan dinamis. UNH03. sejarah asal mula perjalanan manusia.322 TARIF & DOKUMEN PASASI III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai perbedaan tiket endorse & nonendorse serta pengeluaran tiket. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. UNX03. UNH03. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. H03B. sumber daya manusia. serta penyimpulan dan kesalahan logis. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. kerja & waktu).201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah.212 POPW II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pembukuan dalam perencanaan perjalanan & mampu mengeluarkan voucher hotel sebagai salah satu dokumen untuk check-in di hotel.105 PARIWISATA BUDAYA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai cara-cara pengolahan dan pendokumenan unsurunsur kebudayaan untuk tujuan pariwisata. (tour dengan menggunakan moda transportasi udara). Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. tahap penghitungan tiket internasional dan jenisnya. karakteristik produk pariwisata. H03B. dan pemelayanan persyaratan travel document (pasport & visa).504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. H03B. UNX03. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.

India).431 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU II (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai tata cara dan teknik pemanduan wisata.laboratorium komputer secara komprehensif. dengan topik-topik yang berkaitan dengan dua puluh lima objek wisata. jaminan sosial perniagaan. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. Kampung Naga. macam-macam pallet. sistem koordinasi niaga udara. serta pengantar Browser Internet (Internet Explorer/ Netscape Communicator). dan changing airline tickets.103 PENGANTAR MANAJEMEN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai teori manajemen secara mendasar baik secara ilmiah maupun secara praktis.544 PROSEDUR TATA NIAGA UDARA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengertian dan ruang lingkup tata niaga udara. making telephone calls. Materi perkuliahan yang dibahas meliputi pengertian dan terminologi usaha perjalanan wisata. meliputi pengantar jaringan komputer lokal (LAN). pelaksanaan. dan Igloo. Portugal. teori kebijakan dan kebidajakan dalam manajemen. Jepang. lapangan terbang. dan udara. gound handling agent. ruang lingkup. H03B. Cina.432 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai manajemen daya tarik wisata alam dan/atau hasil rekayasa manusia berdasarkan geografi ekologinya.515 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL II (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai membedakan waktu. Fiji. fungsi organik dalam manajemen. peta dan pemanfaatannya. dan pembuatan program. Yunani). H03B. Malaysia. Thailand. dan profil wisatawan. organisasi perniagaan angkutan niaga. prosedur dan sistem pelayanan perjalanan.324 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA I (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai prihal geografi pariwisata.216 BAHASA INGGRIS PROFESI I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) yang mencakup bahasa Inggris untuk pemandu wisata. making business proposals. prosedur penanganan penumpang.329 BAHASA INGGRIS PROFESI II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) dengan berbagai topik yang langsung berkaitan dengan situasi lapangan. New Zealand. tinjauan lapangan secara praktis di bandara. H03B. Danau Toba. kontainer. check-in counter. flight irregularity. Prancis. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. H03B. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. syarat penerimaan kargo. pengantar aplikasi MS Office (MS Word dan MS Excel). peran dalam promosi pariwisata.330 TATA OPERASI DARAT (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai prosedur keberangkatan dan kedatangan penumpang. Asmat. H03B. di antaranya: Candi Borobudur. changing money. H03B. sosial budayanya maupun objek-objek wisata dimilikinya. Taiwan. prosedur pelayanan niaga udara. laut. Jerman. H03B. perencanaan. Belanda. masalah bagasi dan pets. terminal. H03B. termasuk di dalamnya aspek-aspek administrasi transportasi pariwisata. bacaanbacaan dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan pariwisata diberikan sebagai latihan tambahan. yang meliputi Asia (Singapore. airport. manajemen dan organisasi. Pemakaman di Toraja. Materi bahasan meliputi pendekatan administrasi. room service. United State. cara mengisi kargo manifest operasi.327 AKUNTANSI PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai penghitungan biaya perjalanan bagi wisatawan asing maupun domestik. dan Perkawinan Minangkabau. lost and found.323 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU I (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. fungsi dan peranan perusahaan perjalanan. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun secara kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. evaluasi. H03B. baik dari segi keadaan alamnya. Shouth West Pacific (Australia. Austria. mengetahui kota-kota 114 Kurikulum Program Diploma III . Belgia. H03B. untuk pelayanan pemanduan. cara mengisi air waybill. geografi transportasi darat. H03B. Eropa (Inggris. Selain itu. Spanyol.433 SISTEM PENGELOLAAN KARGO (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai prosedur ekspor–impor.434 MANAJEMEN USAHA PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai teori dasar pengelolaan perusahaan perjalanan (travel biro) dan peranannya di dalam industri pariwisata. Sastrayuda). H03B. H03B. Mexico). interpretasi peta. beberapa macam tarif. Italia. ciri-ciri. checking in to the hotels. Swiss.5474 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai pengenalan negara-negara tujuan wisatawan yang ada di seluruh dunia. bidang-bidang pelayanan perjalanan. choosing a hotel. stasiun. H03B. Hawaii) (Gumelar S. dan hotel.433 STATISTIK UPW (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengenalan statistik usaha perjalanan yang dibahas meliputi teori statistik dan aplikasi statistik dalam industri pariwisata. misalnya: understanding airport announcements. dan kegiatan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang jasa transportasi pariwisata. H03B. prosedur keberangkatan dan kedatangan kargo/mail. pengantar sistem operasi.326 MANAJEMEN TRANSPORTASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai wawasan yang menyeluruh tentang konsepsi. sebaran daya tarik wisata alam. Amerika ( Canada. sistematika manajemen dan sumber daya. Ubud Bali. Korea. budaya. H03B. prosedur keberangkatan dan kedatangan pesawat terbang. shopping. Jawa-Bali dan pengenalan transportasi. ordering food. Hongkong.

hubungan lintas sektoral dan kerja sama. Sastrayuda) H03B. jenis-jenis penelitian. terutama lisan (konversasi). pengembangan tenaga kerja. H03B. karakteristik pemasok konvensi & penanganannya. mahasiswa dapat memahami perjalanan outbound (contoh perjalanan outbound negara tersebut). apa yang dikomunikasikan. zaman Hindu/Buddha. peran & penawaran (bidding) penyelenggaraan MICE. hingga zaman modern. Materi yang dibahas meliputi unsur dasar komunikasi. H03B. H03B. analisis data dan analisis SWOT. Materi perkuliahan meliputi ilmu pengetahuan dan penelitian. teknik sampling.218 SEJARAH INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Indonesia. nama bandara. teknik pengumpul data. tata graha (house keeping). serta kaitannya dengan legalitas bisnis pariwisata. penyedia makanan & minuman (food & beverages). hipotesis di dalam penelitian. serta kaitannya dengan kawasan sekitarnya dan kawasan lain di dunia. air lines. H03B. dan masalah pemasaran kepariwisataan. perencanaan pengembangan objek dan daya tarik wisatawan. Materi yang dibahas meliputi teori tentang masyarakat. H03B.penting sebagai daerah tujuan wisata dunia sekaligus kode kotanya. sesuai dengan minat mahasiswa. ruang lingkup dan kegunaan sosilogi dalam kepariwisataan. jenis hotel.104 BAHASA BELANNDA I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. kantor depan (front office).435 METODE PENELITIAN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai penelitian di bidang pariwisata. serta kegunaan sosiologi.245 BAHASA BELANNDA II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. metode ilmiah.549 PENGANTAR AKOMODASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha hotel & produknya. (Dadang Sugiana) H03B. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI UPW Bobot No.108 BAHASA JEPANG I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris.543 PENGANTAR BISNIS KONVENSI (MICE) (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha jasa MICE. zaman Islam. pengorganisasian penyelenggaraan konvensi. termasuk perkembangan sejarah daerah dari zaman prasejarah hingga sekarang. H03B. pergerakan wisatawan dan pengaruhnya. rancangan penentuan konvensi. standar pelayanan hotel. kesempatan untuk maju.542 HUKUM BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai sistem hukum perdagangan (bisnis) baik di tingkat internasional maupun di tingkat nasional. lingkup sosial untuk komunikasi. Materi yang dibahas meliputi pengertian dan bidang-bidang hukum secara umum. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. (Gumelar S. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 40 Jumlah Beban Studi Program UPW 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 115 . kepuasan kerja.542 KAPITA SELEKTA KEPARIWISATAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai permasalahan yang berkaiatan dengan kepariwisataan. terutama lisan (konversasi). struktur organisasi hotel. Selain itu.22 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai peranan dan fungsi manajemen Sumber Daya Manusia. dan promosi & pemasaran usaha jasa konvensi. dan motivasi dalam bekerja.437 PEMASARAN PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep pasar wisata serta aplikasi manajemen pemasaran dalam bidang kepariwisataan. sistem perikatan dalam usaha/niaga.546 KOMUNIKASI BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar. stress. dan perlindungan hukum terhadap wisatawan. pengertian dan ruang lingkup hukum dagang (perdata). Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. proses dan efek. ruang lingkup. bentuk-bentuk komunikasi. Sastrayuda) H03B. serta pengolahan data. (Gumelar S. sesuai dengan minat mahasiswa. disiplin. terutama lisan (konversasi). baik bagi yang akan meniti karier dalam bidang personalia maupun disiplin-disiplin lain. H03B. ruang lingkup. menarik dan memilih tenaga kerja.214 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenali kebudayaan dan pola pikir bangsa Indonesia secara umum sejak zaman prasejarah. & harbour sebagai pintu masuk (gateway) serta kondisi iklim negara tersebut & peraturan keimigrasiaannya. H03B. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. H03B. dan pemasaran hotel. H03B. dan pendekatan komunikasi. dan peranan komunikasi.547 SOSIOLOGI PARIWISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai konsep. sanksi dan tindak lanjut pelanggaran tata niaga. manajemen strategi dan pelaksanaan penyelenggaraan kepariwisataan. Materi perkuliahan meliputi pengadaan tenaga kerja. bentuk kegiatan. terutama lisan (konversasi). sesuai dengan minat mahasiswa. H03B.219 BAHASA JEPANG II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. Materi yang dibahas meliputi konsep-konsep pasar wisata. pengupahan. mobilitas wisatawan di pasaran internasional serta interaksi lingkungan terhadap sistem pemasaran wisata. H03B. sesuai dengan minat mahasiswa. fungsi media massa. Materi perkuliahan meliputi ruang lingkup kepariwisataan.

n.0006 H10D. Drs.Hum. N. Drs. NIP SANDI H10C. 2. Nugrahanto.0022 H10C. Kartika. 2.0012 H10C. Susy Yuswartika. B. Awaludin Nugraha. Nama Dosen 1. Dr. Drs. W. Cece Sobarna 7. MA. M. Hum.Si. Nama Dosen Dr. Raharja.0013 H10C. Dra.0017 H10C.. Sam’un J. Maryoso. Abdul Hamid. Herman Hopman.Gumelar Sastrayuda. 5. 8. 13. 9.0018 H10A. M.. 11. 6.0016 H10B. M. M.Si. 9. Dikdik Ardian. Anton Sudartono. M. 14. MC.0011 H10C.A.0037 116 Kurikulum Program Diploma III . Drs. 4. 11. 7.0024 NIP NIDN H10D. Dade Mahzuni. Asep Saefudin. Dra.Si. 12. Widijati Santjojo.0019 H10C. Susi Yuliawati. M. M. Ietje Marlina. 3. M. Enni Husein. M.Si. H. Nana Sudyana. Liliek Kusnendar. 10.. 5. Drs. Drs. Anto Eryanto. Drs. 1.Dienaputra. 10. M. Hum. 6. DOSEN TIDAK TETAP No. Si.H. 4. Kunto Sofianto.H. 3. Bambang Daru Nugroho. 8.S. M. Reiza D. Agusmanon Yuniadi. Ir.BA. S.Hum.0008 H10C.NAMA DOSEN DOSEN TETAP No. S.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa Inggris. MISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadajran ialah melaksanakan pendidikan bahasa Inggris dan secara profesional sesuai dengan visi program studi. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. dan keterampilan. 2. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 2. 2. ABILITY 1. 3. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2. 3. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. otoritas dan pekerjaan. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. riset. 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 117 . Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. interdisiplin. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Inggris pada umumnya. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya. Mampu mengidentifikasi. 4. budaya. SKILL 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya. ATTITUDE 1. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. memanfaatkan. 3. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. institusi. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kemampuan. sikap. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya.VISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Inggris yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. 4. KNOWLEDGE 1. 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kerja sama. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang bahasa Inggris. pengembangan. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. merumuskan.

H03D. 13.201 H03D. Tourism Essay Writing 2(2-0) H03D.615 22.103 H03D.105 H03D.101 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.205 12.515 H03D.206 UNH03.101 UNX03.517 Translation Indonesian – 2(2-0) English in Science and 22. 2. H03D.103 H03D.407 H03D.614 21. 4. H03D.303 *Manajemen Perkantoran 2(2-0) 16.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. Technology Laboratory Work 2(2-0) 24.404 18.619 26. UNH03. Kewarga negaraan Pre Intermediate Grammar Reading for Academic Purposes Listening for General Purposes Speaking for General Purposes Writing: Paragraph Commercial English Budaya Kontemporer Indonesia Advanced Grammar Reading for Social Subjects Listening for Business Speaking: Debate Writing: Persuasion and Argumentation Essay Translation Indonesian – English in Social Subjects Translation English – Indonesian in Social Subjects Logika Manusia & Keb.413 21. Sandi Mata Kuliah Penulisan Akademik Pend. 11.306 H03D.104 H03D. 6.201 3(3-0) SEMESTER GENAP No.618 25.413 17. H03D. Tourism H03D. Purposes H03D. 7.102 H03D. UNH03.411 H03D. 5.101 H03D. 6.603 20. 3.203 H03D. UNH03. 16. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.616 23.514 Reading in Science and 3(3-0) 19.202 H03D. H03D. Technology H03D.313 Writing in Professional 2(2-0) 18. Ind. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. H03D. UNX03.209 dan Laporan Tugas Akhir *2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan dipilih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.202 UNX03. 15. UNH03. Essay H03D. Kewirausahaan Reading in English for Specific Purposes Public Speaking Copy writing Translation Indonesian – English in Arts Translation English – Indonesian in Arts Integrated Skills Keterampilan Komprehensif Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.307 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D. H03D.408 H03D. 118 Kurikulum Program Diploma III .518 Translation English – 2(2-0) Indonesia in Science and 23. H03D.409 H03D. 8.309 Speaking for Business and 2(2-0) 11. Purposes H03D.202 H03D. H03D. 14.401 H03D.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.105 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D. 1. 10.516 Writing: Cause and Effect 2(2-0) H03D. 2.307 1.310 H03D.412 H03D.519 Praktek Kerja Lapangan 4(0-6) 25. UNH03.312 Translation English – 2(2-0) Indonesian for General 14.617 H03D.311 Translation Indonesian – 2(2-0) English for General 13. Purposes *Kepariwisataan 2(2-0) 15. 12. 5.204 H03D. 9. Context H03D.209 Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Basic Grammar Reading Strategies Effective Listening Speaking: Pronunciation Basic Writing Intermediate Grammar Reading for Business and 9.311 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) UNX03. 3.410 H03D. UNH03.305 H03D. 7.308 Listening for Academic 2(2-0) 10. 24. Technology Speaking: Pros and Cons 2(2-0) 20.221 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. 8.205 H03D.403 19. UNX03.305 *Kemediaan 2(1-2) 17. 4. UNH03.

prepatory it. pengetahuan tentang pembangunan masyarakat Indonesia. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat. verba. UNH03. perkembangan media komunikasi massa. nomina. hakikat. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran benegara. wawasan kebangsaan. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre-intermediate. adverba. dan intonasi H03D. pola stressrhythm. sumber daya manusia. UNH03.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. H03D. scanning. linking. konsep dan bentuk kala (tense). UNH03. H03D.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. garis-garis besar kepariwisataan. menggabungkan dua kalimat atau lebih menjadi kalimat majemuk.102 READING STRATEGIES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. model komunikasi massa. dan pengorganisasian perkantoran. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. dan studi kelayakan usaha. UNX03. skimming. membuat karangan naratif/deskriptif yang sederhana H03D.101 BASIC GRAMMAR (MKK) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan pola dasar kalimat bahasa Inggris termasuk bentuk pasif. sifat media komunikasi massa. UNH03. bersikap rasional. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. sistem informasi manajemen dan perkantoran.105 BASIC WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan membuat kalimat dengan memperhatikan tenses. UNH03. H03D. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. ajektiva. kepariwisataan dan lingkungan UNH03. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.03. adjectives phrases/clauses. pengertian. komunikasi dalam manajemen perkantoran. struktur dan fungsi media. dan kalimat inversi. khususnya dalam situasi formal.306 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan perluasan kalimat baik tunggal maupun majemuk dan penyesuaian bentuk dengan menggunakan bentuk-bentuk participle dan infinitive. Selain itu.403 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. sikap. UNH03.303 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. dan dinamis. keuangan bisnis. dan intonation.202 PENDIDIKAN KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. pronomina. adverbial phrases/ clauses. Selain itu agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. dan determiner. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. preposisi. manajemen perusahaan. serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal fungsi kata dalam kalimat dan pesusun-pesusun kata serta proses afiksasi termasuk pemberian adverbial particles H03D.104 SPEAKING: PRONOUNCIATION (MKB) 2(2-0) Pelatihan pengungkapan gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Basic Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris.UNX.103 EFFECTIVE LISTENING (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Basic Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. adjectives. produksi. H03D. komponen utama kalimat serta kesesuaian di antaranya. auxiliary. pola stressrhythm.307 READING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 119 . pola pikir. karakteristik media massa.305 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. linking.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. bidang manajemen.

Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. run-ons. skimming. 120 Kurikulum Program Diploma III . dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Intermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat Pre advanced serta keterampilan mengatasi kata baru. PRE INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 2(2-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan bentuk kalimat majemuk baik yang setara maupun yang bertingkat termasuk penyesuaian kala. H03D. klausa nominal. perbandingan (comparison and contrast). dan melatih membuat surat resmi.312 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Inggris. serta penyimpulan dan kesalahan logis. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya.519 H03D.311 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Indonesia. mengajukan dan menanggapi keluhan dan membuat faktur dan rekening. formal. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. TRANSLATION ENGLISH .309 SPEAKING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik sehari-hari dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. division and classification. misplaced and dangling modifiers. punctuation). terutama wacana akademik.201 H03D.517 H03D.514 H03D.518 H03D. diction.dengan memperhatikan kegiatan prabaca. READING IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan H03D. ruang lingkup logika. fragments. H03D.404 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. dan adverbial termasuk dalam fungsi kondisional serta kasus indikatif dan subjungtif. teks faksimili dan teleks. dan sastra SPEAKING: PROS AND CONS(MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced. Dan tata bahasa serta mekanika retorik. siaran pers. berbicara.202 teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. support. TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh tingkat menengah dan menengah atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. variety. kritis.515 H03D. dan menanggapi presentasi orang lain. faulty parallelism. definisi. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. makalah akademik. memberikan informasi tentang perusahaan (termasuk sebagai personil customer service dan reception).INDONESIAN IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. H03D. H03D. serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. skimming. baik yang tunggal maupun yang majemuk. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Inggris yang baik dan benar. scanning. skimming. alasan (reasons). melatih memberi gagasan pendukung dengan menggunakan metode pengembangan retorik (rhetorical methods of development) termasuk pemberian contoh. READING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. koherensi (coherence). wordiness.310 ESSAY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan thesis statement beserta gagasan pendukung dalam mengarang esai argumentatif yang efektif dengan memperhatikan kesatuan (unity). Selanjutnya. logis. scanning. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.308 LISTENING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat pre-advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Intermediate Grammar dan pertimbangan kontekstual. dan narasi. baik yang tunggal maupun yang majemuk. LABORATORY WORK (MKB) 2(2-0) Pemantapan kembali semua kemahiran berbahasa baik mendengar. WRITING: CAUSE AND EFFECT ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi dari Writing Essay dengan penekanan pada penulisan karangan penunjukkan sebab akibat dan melatih sentence SKILLs dan permasalahannya (subject-verb agreement. konyungsi.313 WRITING IN PROFFESIONAL CONTEXTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada kemampuan menjelaskan struktur organisasi. debat. scanning. UNH03. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreIntermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate. membaca. H03D. dan kemampuan mengembang-kan variasi berbagai kata dari akar yang sama. ajektival. deskripsi. konsep. dan analitis. reposisi.516 H03D. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. mengajukan enquiry. H03D.

H03D. ADVANCED GRAMMAR 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan kalimat majemuk lebih lanjut dengan penekanan khusus pada paraphrasing dan kesesuaian struktur antarkalimat dalam suatu wacana READING FOR SOCIAL SUBJECTS (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. dan intonation. dan direct interpretation dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H03D. dan karya sastra atas dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan kaidahkaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran.203 H03D.616 COPY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan dan pemantapan keterampilan menulis dari semestersemester yang lalu dengan penekanan pada kemampuan menulis untuk iklan. H03D.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. mengembangkan jenis-jenis paragraf. H03D. integrasi. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen.412 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. SPEAKING: DEBATE (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik yang muncul di media massa dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar.615 PUBLIC SPEAKING (MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. dan menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri termasuk surat pribadi. WRITING: PERSUASION AND ARGUMENTATION ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi Writing Essay dengan latihan membuat karangan akademis dan laporan termasuk cara pendokumenan/pengutipan.411 LISTENING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Intermediate Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. dan aplikasi mata kuliah utama serta keluasan wawasan mahasiswa dalam bidang terapan ilmunya. linking.617 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal.614 READING IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pemantapan keterampilan yang menjadi tujuan dalam Reading in Science and Technology dan Reading in Social Subjects.621 KETERAMPILAN KOMPREHENSIF (MKB) 2(0-2) Materi tugas akhir.410 H03D.206 H03D.205 H03D. Praktek Kerja Lapangan : bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 121 . dan intonasi. tugas. makalah akademik. makalah akademik. dan menerima telepon. H03D. naskah faksimili dan teleks. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreAdvanced Grammar ntuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre intermediate. pola stress-rhythm. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran.409 H03D. mengajukan dan menanggapi pesanan. SPEAKING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengungkapkan dan menanggapi gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Pre Intermediate Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. debat.413 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf.H03D. H03D. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan.408 H03D.618 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. H03D. serta keterampilan mengatasi kata dan ungkapan baru. melatih membawakan acara. H03D. WRITING: PARAGRAPH (MKB 2(2-0) Pelatihan mengembangan topic sentences menjadi paragraf. UNX03. berbicara. pola stress-rhythm.407 H03D. H03D. LISTENING FOR BUSINESS (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Advanced Grammar dan pertimbangan kontekstual .204 H03D. skimming. menyiapkan ragangan (outline). linking. scanning. membaca. COMMERCIAL ENGLISH (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada situasi menulis surat resmi (termasuk surat lamaran).619 INTEGRATED SKILLS (MKB) 2(2-0) Lanjutan pemantapan semua kemahiran berbahasa di dalam laboratorium bahasa baik kemahiaran mendengar. dan menanggapi presentasi orang lain.

Apa-apa yang diperoleh atau dialaminya selama praktik kerja di lapangan dibuat laporannya sebagai tugas akhir studi.0032 H10D.M. M. Dra. Dr.A.Hum.. Sandya Maulana. Rasus Budhyono. Abdullah Prijo Utomo. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Susi Yuliawati.S.S. Iskandar Zulkarnain.5008 122 Kurikulum Program Diploma III . M. Ida Farida.0031 H10D..M.Hum.Hum.5001 H10D. M..Hum.S. S.M.0035 H10D. Drs. 19700811 200312 2 001 198308132008122000 19711015 199903 1 002 19741018 200112 1 001 19710717 200312 1 002 19770115 200312 2 002 19710319 200501 2 002 132321082 19800321 200604 2 003 19800608 200604 1 003 H10D.0021 H10D. Dra.A.0025 H10D.0030 23 DOSEN TIDAK TETAP No.App. S. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 18 3. M.0028 H10D.Hum. Bima Bayusena.0037 H10D.0033 H10D. Sutiono Mahdi.A. M..Hum.0017 H10D. 2.0034 H10D.. S. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 78 4.Si. Heriyanto. Taufiq Hanafi. Kasno Pamungkas.S. 6. S.M.S..S. Djuhaeri..M. Tisna Prabasmoro..0024 H10D. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 0 Jumlah Beban Studi Program Studi Bahasa Inggris 112 17 18 19 20 21 22 Elvi Citraresmana.. Eko Wahyu Koeshandoyo. Drs.. Hum.M.Hum.A.M. S. S. S.Hum. M.S.Hum.Hum Rosaria Mita Amalia.0038 H10D.5003 H10D. Erlina. Eva Tuckytasari. M.S.. S.M. S.A. Lien Amalia..Hum. M. 4. Dra.. Dr.0026 H10D. Lestari. S. Drs.Hum.Hum.5005 H10D. Hj.S. Mata Kulah Perilaku Berkarya (MPB) 4 5..A. Harfiyah Widiawati. Nama Dosen 1.M. Aquarini Priyatna.5002 H10D.M.0023 H10D. M. Sally Andika Putri.Hum. Dra.S.0029 H10D. Maryoso. 14 15 16 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS Bobot No. Linda Rahman.S.S. 7. S.. NIP -------- SANDI H10D. S. Lia Maulia Indrayani. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.S. Ari Yogaiswara..0020 H10D.S.Ling. S.S.Dipp. M. M. M..5007 H10D. 5.0027 H10D. 3.0019 H10D.S. Ekaning Krisnawati.Si Ypsi Soeriasoemantri. Dra. S.0022 H10D.Si NIP 19580626 198702 1 002 19560624 198211 1 001 19680601 199403 2 001 19620824 198803 2 002 19580618 198403 1 001 19641122 199203 2 001 19500107 198303 2 001 19570922 199203 2 001 19690301 199303 1 002 197011011993032001 19710927 200112 2 001 132321595 19720528 200212 1 001 SANDI H10D. sehingga apa yang dipelajarinya secara teoretis dapat diterapkan di lapangan. M.melaksanakan praktik kerja di lapangan. Rudi Wilson.M.0016 H10D.A.. M..5004 H10D.. S..0036 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 NAMA Dr.IP. M.Hum.

dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. merumuskan. pengembangan. riset. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya 4. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. bahasa dan sastra Jepang. kerja sama. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Mampu mengidentifikasi. dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. STANDAR KOMPTENSI LULUSAN MOTIVATION 1. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. dan keterampilan ABILITY 1. institusi. sikap. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta meng-aplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan iptek serta tatanan masyarakat Jepang khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Jepang pada umumnya 2. budaya. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 123 . dan penerapan ilmu pengetahuan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. memanfaatkan. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. MISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan manajemen pendidikan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. penelitian. otoritas dan pekerjaan 2. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. cerdas. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. mandiri dan berbudaya. kemampuan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya ATTITUDE 1.VISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Jepang yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan di dalam penguasaan. interdisiplin.

sikap yang komprehensif integral * Pilih 2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan program studi. 19. 24.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 21. Kewarga negaraan Budaya Kontemporer Indonesia Nihongo Chukyu II Hyogen II Chokai II Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 3(3-0) 2(0-2) Prasyarat UNH03. 22. 9. 107 H03F.104 H03F. 1. 420 H03F. 533 H03F. 4. 7. 526 H03F. 533 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. 208 H03F. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.415 2(2-0) No. 3. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. 2. 312 124 Kurikulum Program Diploma III . 211 UNX03.201 UNH03. 109 UNH03. Selain itu. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.202 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 202 H03F.304 UNH03. 19. 210 H03F. Sandi H03F. Sandi UNH03. 15. 6. 6.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . Sandi UNX03. 2. 22. 14. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.. dan dinamis.202 H03F. UNX03. 10. 632 H03F. 206 H03F. 10. 634 H03F. 11. 415 H03F. 5.103 H03F. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. 20. 11. 531 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Nihongo Kiso I Kaiwa Kelas Dasar I Kana Hyoki Enshu I Hatsuon Enshu I *Kepariwisataan *Manajemen Perkantoran *Kemediaan Logika Nihongo Chukyu I Hyogen I Chokai I Bunpo Nyumon Kaiwa Trampil I Dasar Terjemahan I Koresponden Jepang Jissen Kanji Jissen Kaiwa I Terjemahan Ind-Jep I Dokkai I Terjemahan Jep-Ind I Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 15. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 17. 635 UNH03. 8.306 UNH03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.424 H03F.305 UNH03. 314 H03F. 18. 318 H03F.402 UNH03. 23. 12. 12.Reading Comprehension dan Writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. 312 H03F. 319 H03F 323 H03F. 422 H03F. pola pikir. 23. 4.504 H03F.603 UNX03. 105 H03F. 16. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. 421 H03F. 101 H03F.402 PEND. 527 H03F. 529 H03F. 3. 14. 630 H03F. bersikap rasional. 13. 20. 316 H03F. 103 H03F. 525 H03F. 13. SEMESTER GENAP No. 18. 413 H03F.101 UNX03. Ind.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. 204 H03F. 5. 9. 16.417 Mata Kuliah Manusia & Keb.610 Mata Kuliah Kaiwa Trampil II Jokyu Kanji Sakubun Dasar Terjemahan II Jissen Kaiwa II Terjemahan Ind-Jep II Terjemahan Jep-Ind II Dokkai II Kaiwa Guiding Kewirausahaan Laporan Tugas Akhir Bobot SKS 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(2-0) 6(0-6) Prasyarat H03F.103 UNX03. 21. 1. 17.401 H03F. 24. Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Kaiwa Kelas Dasar II Kiso Kanji Enshu II Hatsuon Enshu I I Nihonjijo Pend. 628 H03F. 7. 8.. UNX03. 101 H03F. UNX03.

H03F. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia.306 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. perkembangan media komunikasi massa.304 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. keuangan bisnis. Selain itu. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. UNH03. tugas. membedakan bunyi bahasa yang panjang dan pendek. UNH03. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana dan Kanji. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana. konsonan rangkap. H03F. lanjutan polapola kalimat dasar bahasa Jepang. sistem informasi manajemen dan perkantoran. menyimak dan mengulang-ulang percakapan pendek dalam bahasa Jepang. dan pengorganisasian perkantoran. tanya jawab percakapan pendek secara langsung. komunikasi dalam manajemen perkantoran.312 NIHONGO CHUKYU I (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba dan partikel yang tepat dalam kalimat dan penggunaan wacana sederhana dengan menggunakan pola-pola kalimat yang telah dipelajari. UNH03.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen. frekuensi pelatihan mendengar. Pelatihan mengucapkan apa yang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 125 .107 ENSHU I (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran.109 HATSUON ENSHU I (MKB) 2(0-2) Melatih ucapan intonasi dan aksen. H03F. Pelatihan pembuatan pola-pola kalimat yang telah dipelajari berdasarkan hatsuon. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F. reposisi.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. Latihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Kana dan Katakana. UNX03. bidang manajemen. ruang lingkup logika. dan pengayaan pola-pola kalimat yang telah dipelajari dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. Penggunaan kata bantu dalam kalimat. pendalaman hatsuon.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. UNH03. serta penyimpulan dan kesalahan logis. karakteristik media massa.415 HYOGEN II (MKB) 3(3-0) Melatih untuk mengutarakan pendapat secara logis dan cermat dengan bahasa Jepang yang sederhana yang sudah dikuasai. struktur dan fungsi media. produksi. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. ajektiva I dan da sebagai predikat dalam kalimat. kepariwisataan dan lingkungan UNH03. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.101 NIHONGO KISO I (MKB) 4(2-2) Mempelajari huruf Hiragana dan Katakana.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. kausatif. serta pelatihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Hiragana dan Katakana. Melampirkan keikutsertaan UKBJ L4 H03F. pelatihan mendengar dan menyimak percakapan pendek dalam bahasa Jepang. khususnya dalam situasi formal. UNH03.210 HATSUON ENSHU II(MKB) 2(0-2) Mengulang pelatihan ucapan intonasi dan aksen.208 ENSHU II (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. moji untuk pengayaan pola kalimat. H03F.417 CHOKAI II(MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana yang lebih bervariasi dan mendalam. dan tingkat tutur berbahasa (Keigo).pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNH03. pemahaman. sumber daya manusia. konsep. pengertian.314 HYOGEN I (MKB) 3(3-0) Melatih pengutaraan dan pengembangan kemampuan berbahasa Jepang dengan pola-pola kalimat yang sudah dipelajari. H03F. logis. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. UNH03. dan analitis.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. Pelatihan mengucapkan apa yang telah ditulis sesuai dengan intonasi. hakikat. model komunikasi massa. dilanjutkan dengan pengenalan pola kalimat bahasa Jepang seperti nomina sebagai predikat. H03F.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. dan pengembangan pemakaian pola-pola kalimat yang diberikan dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F.316 CHOKAI I (MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana sederhana dalam bahasa Jepang. H03F. Penggunaan bentuk negatif dalam kalimat. Lanjutan pemakaian kata bantu dalam kalimat. garis-garis besar kepariwisataan.202 NIHONGO KISO II (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba sesuai dengan perubahannya. dan studi kelayakan usaha. goi. pemahaman. Selanjutnya.413 NIHONGO CHUKYU II (MKB) 4(2-2) Mempelajari kalimat bentuk khusus bahasa Jepang seperti bentuk pasif. sifat media komunikasi massa. kritis. H03F. manajemen perusahaan.

318 BUNPO NYUMON (MKB) 2(2-0) Mempelajari teori dasar umum tentang gramatika bahasa Jepang.20624 KISO KANJI (MKB) 2(1-1) Mengenalkan huruf Cina melalui sejarah pembentukannya (Kanji no Naritachi).526 JISSEN KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan.630 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG II (MKB) 2(2-0) Membahas kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. H03F. Pelatihan penerjemahan. (Melampirkan keikutsertaan UKBJ L3). persamaan. dan sebagainya. Adat kebiasaan. Latihan pemakaian bahasa Jepang pemandu wisata. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. Perekonomian. Iklim. morfologi. Salam.527 JISSEN KAIWA I (MKB) 2(0-2) Pelatihan percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. Sistem pemerintahan dan pembagian daerah.telah ditulis sesuai dengan intonasi.424 DASAR TERJEMAHAN II (MKB) 2(1-1) Mempelajari proses dan makna penerjemahan kalimat majemuk. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana.533 DOKKAI I (MKB) 4(2-2) Membahas tata bahasa. Surat lamaran kerja 126 Kurikulum Program Diploma III . Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa: contoh-contoh kesalahan penerjemahan.421 JOKYU KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. Situasi dan perilaku orang Jepang. Pengutaraan kembali isi naskah. H03F. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat.212 NIHONJIJO (MKB) 2(2-0) Mempelajari Geografi. dan pemahaman makna Kanji tunggal dan majemuk. Hitungan nama-nama benda dan penerapan dalam praktik percakapan dengan pola kalimat. H03F. H03F. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Pembahasan isi suatu naskah. Pelatihan penerjemahan beberapa cerita sederhana. H03F. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. Pertanian. Pembahasan isi bacaan. Pemahaman isi percakapan. H03F.103 KAIWA KELAS DASAR I (MKB) 2(0-2) Mengenalkan bahasa Jepang. penyajian contoh penggunaannya dalam kosakata. Pembahasan isi suatu naskah.10523 KANA HYOKI (MKB) 2(1-1) Pengenalan cara menulis dan penggunaan Hiragana yang dilanjutkan dengan Katakana. Perikanan. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama. H03F. Pelatihan pengucapan dan aksen. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. Pembahasan isi bacaan.634 DOKKAI II (MKB) 4(2-2) Melanjutkan Pembahasan tata bahasa. penjelasan mengenai cara baca dan maknanya. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F.531 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan Jepang-Indonesia. meliputi pembagian jenis kata (hinshi). Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. Perindustrian H03F. H03F. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. H03F. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. H03F. Pengucapan dan aksen. H03F. perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa Jepang. H03F. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. H03F. H03F. H03F. H03F. Surat pribadi. Surat dinas.529 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan. H03F.204 KAIWA KELAS DASAR II (MKB) 2(0-2) Mengembangkan dan penerapan pola kalimat yang sudah dipelajari. Pemahaman isi percakapan. Pengutaraan kembali isi naskah. dan konjugasi serta penerapannya dalam berbagai bentuk kalimat.420 KAIWA TRAMPIL II (MKB) 2(0-2) Menyimak cerita dari berbagai usia. masa depan. H03F. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang.635 KAIWA GUIDING (MKB) 2(0-2) Mengenalkan dasar-dasar pemandu wisata.525 KORESPONDENSI JEPANG (MKK) 2(2-0) Mengenalkan dasar-dasar surat. Pemahaman karakteristik.319 KAIWA TRAMPIL I (MKB) 2(0-2) Menerapkan penggunaan kata-kata yang baru diberikan melalui pola kalimat yang sudah dipelajari dan melatih mengemukakannya dalam bentuk percakapan. pembacaan dan pemahaman makna Kanji melalui bushu. H03F. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. H03F. hubungan manusia.632 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Mempelajari kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat.628 JISSEN KAIWA II (MKB) 2(0-2) Melatih percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana.422 SAKUBUN (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekeliling. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama H03F.323 DASAR TERJEMAHAN I (MKB) 2(1-1) Mengenalkan teori terjemahan dan macam-macam terjemahan. Pendidikan. pembacaan. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Pengembangan dan penerapan pembicaraan yang bersifat ilmiah. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contohcontoh kesalahan penerjemahan.

Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 68 4.M.A. Hj. Amaliatun Saleha. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 4 Jumlah Beban Studi 110 16 17 18 19 20 21 Budi Rukhyana..Hum. Dra. Drs..Hum.Hum.0021 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Nandang Rahmat. Dr. Drs.M.. Adung Danasubrata..A..M..Hum. Siti Aisah. Elly Sutawikara.. M.Si. Endah Sugiarti Satari. S. Agus Suherman.0014 H10F. Nani Sunarni. Hj.0022 H10F.. N I P SANDI H10F. . Dra.M.0006 H10F. Dr. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.0019 H10F.0017 H10F.0020 H10F.0010 H10F.0003 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 127 .M. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19460512 197903 2 001 130 814 971 19470115 197603 2 001 19501126 198011 2 001 19520724 197903 1 001 19521115 197803 2 001 19550217 199101 1 001 19580626 198503 1 002 19590112 198803 2 001 19610402 198903 2 001 19610821 198803 2 002 SANDI H10F.0008 H10F.D.M.0018 H10F..M. M.0016 H10F.A.0023 H10F. Puspa Mirani Kadir. Hj. Ade Surachmat. 19611030 198902 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 H10F.0013 DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1.M. Dra. Riza Lupi Ardiati..0004 H10F. Drs. Etty Kustiaty. Herdis Hikmatusadis.A. Dra. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 20 3.A.. Jonjon Johana. Tinny Risniwati Male. Hj. Endah Purnamasari.D.0005 H10F. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. Maman Suratman.Ed. Ph. Isye Herawati. Dra.S.0015 H10F. Hj.0605 H10F..A. M. Itahashi 2. Dra. M. Dra.0012 H10F. Dra.Ed. R.Drs.0019 H10F. Yuyu Yohana Risagarniwa.Hum. Nanny Sri Maryani.Hum. Dra.M.M.Ph.. Dra. Niniek Kusnia Syafrudin..M. H.. Dra.M. Dra.A.Hum. Drs. M.. Hj.0007 H10F.REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA JEPANG Bobot No Jenis Mata Kuliah (SKS) 1.0002 H10F. M.0011 H10F.Hum.Hum.M.

128 Kurikulum Program Diploma III .

dan pengembangan serta penerapan teori-teori. sejarah. budaya. dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. serta lulusannya mampu bersaing secara nasional maupun internasional. memodernkan. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori bahasa. dan budaya serta memelihara dan melestarikannya. konsep dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. sastra. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang bahasa. kemampuan. b. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. naskah. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. konsep. kemampuan. bangsa. sastra. b. Terampil menyajikan gagasan. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebahasaan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika kehidupan masyarakat. dan naskah serta mampu mengaplikasikannya. Misi: Menyelenggarakan pendidikan program magister secara efektif. negara. Mampu mengembangkan. dan sejarah penutur bahasa tertentu. dan naskah. sastra. temuan. STNDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a.Visi: Menjadikan program magister ilmu-ilmu sastra yang unggul dan dapat meningkatkan kiprah universitas. ABILITY a. dan berkesinambungan dengan selalu meningkatkan relevansi pendidikan dan suasana akademik yang kondusif serta memperhatikan aspek tanggung jawab untuk menghasilkan magister bertaraf internasional dengan tetap berlandaskan etika dan moral. c. b. sejarah. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. sastra. sejarah dan naskah serta menerapkannya dalam penelitian. SKILL a. c. sejarah. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan. 128 Kurikulum Program Pascasarjana . c. d. efisien.

202 (SSO 621) 7.102 (SSO 611) 3. ATTITUDE a. 4. sastra. UNX20. sejarah. Terampil menyusun strategi dalam menyelesaikan masalah bahasa. naskah. Memahami gagasan. c. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) SKS 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B. baik nasional maupun lokal.113 Bahasa & Aksara Kawi G20e. Sandi 1. 2.111 (UNX 692) 2. dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. Hindu. dan melestarikan bahasa.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B.101 4. Sandi 1. KONSENTRASI FILOLOGI (41 SKS) KELAS A Matrikulasi ( 0 SKS) No. konsep. H20B. sastra. H20B. memanfaatkan. H20B. sastra.d. Memahami filsafat ilmu dan kebahasaan.101 Teori Filologi (SSO 610) Semester Pertama ( 14 SKS) No. sastra. sastra. H20B.105 Antropologi Sosial Budaya H20A. DAFTAR MATA KULIAH 1.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 14 SKS) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 129 .211 5. serta menjalin kerja sama interdisiplin dengan berbagai lembaga baik nasional maupun internasional. naskah. 1. b. 3. dan budaya serta terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. KNOWLEDGE a. sejarah. dan naskah sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. Mata Kuliah SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. dan naskah melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena d.212 Bahasa & Aksara Arab H20B. Memahami etika sesuai dengan budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional. sejarah dan pernaskahan. H20B. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebahasaan. Catatan : No. 5. sejarah. H20B. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya.201 (SSO 620) 6. sejarah. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti. dan budaya. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan bahasa.

104 (SSO 622) 2.204 (UNX 693d) SSO 626 H20B. 3.105 H20B.105 Tradisi lisan/ Folklore (SSO 624) 4. UNX 20. H20A. Sandi 1. Iluminasi dan Ilustrasi Naskah 2.201 Linguistik Historis Komparatif (SSO 631) Semester Ketiga ( 7 SKS) No. Sandi 1. H20B.111 3.010 (UNX 998) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Seminar Filologi Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 130 Kurikulum Program Pascasarjana . 2.109 Dialektologi (SSO 642) 5. Sandi Mata Kuliah 1.008 (UNX 796) Semester Keempat ( 6 SKS) No. Sandi UNX20. 4. H20A. 5 6.103 (SSO 694) Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Teori dan Teknik Terjemah Analisis Wacana Masalah Khusus Naskah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III.205 H20A.112 4. H20A.106 Psikolinguistik (SSO 601) 3. 1. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: No.No. UNX 20. H20A. H20A. H20A.

H20B. 2.113 Bahasa & Aksara Kawi G20E. Sandi 1.211 5.205 7. UNX20.102 (SSO 611) 3. 1.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 16 SKS) No.105 Antropologi Sosial Budaya H20A.212 Bahasa & Aksara Arab H20B. 3. H20B. H20B. SSO 626 3. H20B. H20A.104 (SSO 622) 5.204 (SSO 691) 4. H20B. UNX20. H20B. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) Masalah Khusus Naskah Analisis Wacana SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B.202 (SSO 621) 7. 5. Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Semiotik Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Teori dan Teknik Terjemah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III.101 4. 4. H20B.KELAS B Matrikulasi ( 0 SKS) No. Hindu. H20A. 8 H20B.111 6.105 Catatan : No.204 (UNX 693d) 2. Sandi 1. Mata Kuliah Teori Filologi SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 131 . H20B. H20B.101 (SSO 610) Semester Pertama ( 18 SKS) No.111 (UNX 692) 2.201 (SSO 620) 6. Sandi 1.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B.103 (SSO 694) 9.

secara khusus diarahkan pada objek penelitian tesis supaya naskah ditangani secara tepat.109 (SSO 642) H20A. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Partini Sardjono.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. anatomi sains. E. nalar. Husen Djajasukanta. Hubungan di antara filsafat.101 TEORI FILOLOGI LANJUTAN 2(2-0) I Theory of Philology Pemahaman kebudayaan suatu bangsa melalui studi bahasa dan teks (klasik). sains. Wiramihardja. H20B. Burhan Arief. UNX 20. macam-macam teks atau sifat dasar/coraknya dengan pendekatan studi teks. Syarief Hidayat MASALAH KHUSUS NASKAH 2(2-0) II Codex Special Problems Pembahasan dan diskusi masalah dengan topik khusus tentang filologi dan sastra (tema. Sains empiris. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel.008 (UNX 796) 2. metode) dalam rangka penyusunan karya ilmiah. Rusidi.M. penyebaran serta perkembanga nnya (dengan dasar-dasar teorinya) kepada bangsa-bangsa lain. Djaja Saefullah. ikhtiar versus takdir. Sandi 1.105 (SSO 624) H20A. dan Ahmad Sobana. A. Penalaran deduktif dan induktif.) di Yunani. I. Yugo Sariyun. Titin Nurhayati SEJARAH PERKEMBANGAN FILOLOGI 2(2-0) I History of the Development of Philology Perkembangan akan pentingnya studi filologi sejak abad III (S. Sandi H20A. kegiatan studi filologi di Indonesia. E. Akyas. T. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Dunia rasio dan rasa.102 H20B. Sutardjo A. dan hasil nalar. teori. 1. konsep.113 H20A. 2. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). dan metodologi (metode dan teknik). Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Partini Sardjono. Judistira K.No.010 (UNX 998) Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah UNX20. Allah subhanahu wata’ala).112 132 Kurikulum Program Pascasarjana . Kalsum H20B. 3. Aos M. 4.106 (SSO 601) H20A. Saefullah Wiradipraja. UNX 20. 5. Garna.201 (SSO 631) Mata Kuliah Iluminasi dan Ilustrasi Naskah Psikolinguistik Tradisi lisan/ Folklore Dialektologi Linguistik Historis Komparatif SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga ( 7 SKS) No. Fatimah Djajasudarma. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan.

Yus Rusyana. alat appeal. Titin Nurhayati METODE PENELITIAN NASKAH 4(4-0) II Method of Codex Research Mata kuliah ini membahas teknik. perbandingan antara teori sastra Barat dengan teori klasik Asia. Jawa. Melayu. Yus Rusyana. rancangan dan sistematika usulan penelitian sastra. dan diskusi hasil karya sastra sebagai pemahaman dan pemaknaan pembaca sekaligus penulis karya sastra dengan titik berat pada telaah sosiologi dengan dasar berbagai teori dan analisis sosiologi. Dedi Koswara TEORI SASTRA 2(2-0) II Literary Theory Sastra sebagai alat ekspresi. dan sistem konvensi beserta masalah yang melingkupinya. Titin Nurhayati Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 133 . Yati Aksa TEORI SEJARAH History of Theory Pengertian dan konsep-konsep sejarah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu sastra dan ilmu-ilmu sosial.MoslemMoslem Period) Berbagai hasil sastra daerah se-Nusantara (yang dapat ditemukan). selanjutnya merekonstruksi teks dengan metode edisi teks tertentu yang disesuaikan dengan keberadaan naskah. Titin Nurhayati FOLKLORE/TRADISI LISAN 2(3-0) I Oral Tradition / Folklore Pehaman serta pengertian folklore. cara. saling pengaruhnya. kesalahan. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah kesusastraan serta maknanya. inventarisasi folklore Indonesia. Nina Herlina Lubis 2(2-0) I H20B. sintaksis) bahasa Indonesia dihubungkan dengan penerapannya. kaitan antara tradisi lisan dengan karya sastra. Titin Nurhayati SEMIOTIK 2(2-0) II Semiotics Analisis struktur bahasa (fonologi. morfologi.202 H20B. persamaan/perbedaan. berbagai aliran strukturalisme. ruang lingkupnya. dan prosedur penelitian yang berhubungan dengan naskah.203 H20B. dsb. bahasan.H20B.204 METODE PENELITIAN SASTRA 2(2-0) II Method of Literary Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian sastra.105 H20B. dan sejarah naskah. yaitu menelaah dan membandingkan teks yang terdapat dalam naskah-naskah yang dipakai untuk diketahui ciri.201 H20B. karakteristik karya sastra klasik dan kontemporer berdasarkan bentuk fisik dan isinya.104 SOSIOLOGI SASTRA 2(2-0) I Sociology of Literature Telaah. cara. unsur-unsur metodis umum penelitian sastra. untuk mencapai teks asli atau teks yang paling dekat dengan teks asli. serta penyusunan laporan hasil penelitian sastra.103 UNX20. Yati Aksa SASTRA NUSANTARA 2(2-0) I Indonesian Archipelago Literature (Pre-Hindu – Hindu period – Pre. Komparasi antarhasil sastra daerah (Sunda. variasi.) untuk memperoleh gambaran mengenai: corak khas.204 H20C. Yus Rusyana. teknik.

(4) Psikologi kewacanaan untuk mengeksplorasi emosi. goresan nonverbal. Syarief Hidayat 2 (2-0)II H20B. (2) Analisis wacana menggunakan pendekatan kritis. pikiran.205 134 Kurikulum Program Pascasarjana .115 H20B. Kusnaka Adimihardja. melalui interaksi sosial. Asep Hudaya TEORI DAN TEKNIK TERJEMAHAN 4 (4-2) II Theory and Translation Technic Pada mata kuliah ini akan dibahas korpus tesis. karakter. Norman Fairclough. Partini Sardjono KRITIK NASKAH NUSANTARA Criticism of Indonesian Archipelago Manuscript. dinamika. Partini Sardjono H20B. untuk mengetahui unsur.213 SSO 626 G20E. ekonomi. kronologi.105 ANTROPOLOGI SOSIAL BUDAYA 2(2-0) I Social and Cultural Anthropology Kajian tentang kebudayaan dan masyarakat dalam berbagai situasi kehidupan sosial yang meliputi semua struktur suatu masyarakat atau sistem seperti keluarga. dan politik dengan memberikan penekanan pada fungsi institusi yang memainkan peran untuk mempertahankan struktur sosialnya. Partini Sardjono & I. I. (3) Teori wacana dari Emesto Laclau. dan kandungannya. tempat penyimpanan. Kalsum BAHASA & AKSARA ARAB 2(2-0) I Arabic (Language and Characters) Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan wawasan tentang naskah Nusantara beraksara arab dan pegon dari berbagai aspeknya termasuk aspek aksara. sarana pewujudan bahasa sebagai indikator dari isi naskah. Syarief Hidayat BAHASA & AKSARA SANSEKERTA 2(2-0) I Sanskrit (Language and Character) in Indonesia Pada mata kuliah ini akan dibahas kosakata bahasa Sansekerta yang diserap ke dalam bahasa Indonesia dan aksara dewanagari. Selanjutnya. yaitu naskah lama/kuno biasanya ditulis dengan aksara dan bahasa yang kini sudah tidak dikenal oleh masyarakat umum sehingga harus diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran (yang dikenal umum). bahasa. dan dinamika sosial. ciri kebudayaan. E. fungsi kemasyarakatan.H20B. kultural. Chantal Mouffe. aksara dan transliterasi.211 KODIKOLOGI 2(2-0) II Codicology Pada mata kuliah ini akan dibahas seluk-beluk naskah yang dititikberatkan antara lain pada material dan alat tulis. mereka mampu melakukan penelitian terhadap naskah-naskah Nusantara beraksara arab dan pegon mulai dari membacanya dengan benar dan mengkajinya dengan kajian ilmiah secara filologis secara akurat. (5) Analisis wacana pada naskah lama dan naskah kontemporer. Titin Nurhayati. Siti Mariyam ANALISIS WACANA 2(2-0) II Discourse Analysis Pada mata kuliah ini akan dibahas: (1) Analisis wacana sebagai rangkaian pendekatan multidisipliner yang bisa digunakan untuk mengeksplorasi banyak domain teks dan konteks dalam kajian naskah.212 H20B. perubahan. dan historis serta hubungan antara pengetahuan dengan proses sosial dan tindakan sosial. agama.

H20B.111 PRESERVASI NASKAH 2 (2-0) III Preservation of Manuscripts Melalui mata kuliah ini. mengupayakan supaya naskah dihindarkan dari kerusakan dan dilindungi dalam arti kaitannya dengan kebijakan pemerintah Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 135 . mahasiswa mengetahui keberadaan naskah dan manfaat untuk masa kini.

2.105 Analisis Wacana dan Pragmatik 3. UNX20. H20A.106 Psikolinguistik H20A. 4.107 Linguistik Komputasional SKS 0 0 0 SKS 2 2 2 4 3 2 SKS 4 4 4 SKS 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Keempat (6 SKS) No. H20A.108 Sosiolinguistik H20A. UNX20. H20A. Sandi Mata Kuliah 1. UNX20. Sandi Mata Kuliah 1. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. Mata Kuliah Pilihan*) 4.104 Tipologi Bahasa 2. KONSENTRASI LINGUISTIK (41 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. UNX20. H20A. H20A.103 Morfologi 5. H20A.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 136 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi Mata Kuliah 1.204 Metodologi Penelitian Linguistik 6.204 Teori-teori Linguistik Semester Ketiga (7 SKS) No. H20A.111 Filsafat Ilmu 2.203 Leksikon dan Semantik 3. Linguistik Kontrastif 3. 3.102 Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 4. Teori Linguistik Semester Pertama (16 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1.109 Dialektologi H20A.201 Linguistik Historis Komparatif Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi 1. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3.2. H20A.008 Seminar Usulan Penelitian Catatan : No.202 Sintaksis 2. 1.

H20A. Sandi 1.008 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Teori Linguistik Mata Kuliah Filsafat Ilmu Linguistik Kontrastif Analisis dan Teori Fonetik Fonologi Morfologi Metode Penelitian Linguistik Teori – Teori Linguistik Mata Kuliah Sintaksis Leksikon dan Semantik Teori-teori Linguistik Tipologi Bahasa Analisis Wacana dan Pragmatik Linguistik Historis komparatif Mata Kuliah Pilihan*) Seminar Usulan Penelitian SKS 0 0 0 SKS 2 2 3 4 3 4 SKS 4 4 4 2 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A.103 5. H20A.108 Sosiolinguistik H20A.109 Dialektologi H20A. H20A.201 Semester Kedua (17 SKS) No. H20A.202 2.204 6. Sandi 1.KELAS B Prapasca (0 SKS) No.111 2. Catatan : No. H20A.102 4. UNX20. 3. H20A. H20A. 2. H20A. Sandi 1. H20A. UNX20.106 Psikolinguistik H20A.201 7.203 3. Semester Pertama (18 SKS) No.204 4. UNX20. 3. 1. Sandi 1. 4.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 137 . 2.104 5.107 Linguistik Komputasional SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga (6 SKS) No.105 6. 3. UNX20.

Analisis regresi nonlinear. Analisis regresi dan korelasi. H20A.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Analisis permukaan respons. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Sutardjo A. ikhtiar versus takdir. Rancangan Bujur Sangkar (RBS). Morfologi 2 (2-0) I Morphology Struktur morfem. analisis gugus. Batasan dan dasar-dasar. Analisis kovarians. H20A. rancangan split blok. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. termasuk proses pembentukannya berdasarkan fonetik-fonologi. Saefullah Wiradipraja. dan analisis diskriminan. analisis faktor. morfologi (yang dapat memengaruhi makna akibat perubahan struktur morfem). multipel. rancangan split-split plot. paradigma morfologi. sifat-sifat.Deskripsi Mata Kuliah UNX20. Djaja Saefullah. dan sejarahnya. UNX20. ciri-ciri. Akyas. proses morfemis. Pembandingan berganda. Uji banding regresi dan korelasi sederhana dan multipel. nalar. anatomi sains. analisis split plot dalam ruang dan waktu. T. parsial dan parsial-multipel. Toto Warsa dan Karnaen.104 138 Kurikulum Program Pascasarjana .102 H20A. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Tipologi Bahasa 2(2-0) I Language Typology Tipe-tipe (jenis) bahasa. Judistira K. Analisis statistika nonparametik. Pengenalan statistika multivariat: analisis varians multivariat. Teknik penarikan sampel.201 Metode dan Teknik Penelitian Ilmu-ilmu Alam) Perencanaan percobaan.101 Kapita Selekta Kajian Linguistik 2 (2-0) I Capita Selecta Linguistics Discourse Mata kuliah ini mengkaji (menganalisis) berbagai teori pilihan yang diterapkan terhadap data linguistik (bahasa). Analisis polinom ortogonal. Analisis varians II: Rancangan Acak Kelompok (RAK). jenis kata. Analisis varians V: Analisis percobaan tersarang. Husen Djajasukanta. A.103 H20A. E. Analisis jalin. Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 2 (2-0) I Analysis and Theory of Phonology Pfonetics Mata kuliah ini mengkaji fon/fonem di dalam menentukan tataran bahasa. dan hasil nalar. Analisis varians III: percobaan faktorial dan fraksi faktorial. analisis komponen utama. Efisiensi nisbi. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. sederhana. Penalaran deduktif dan induktif. Analisis varians IV: Rancangan split plot. Rusidi. dan metodologi (metode dan teknik). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Garna. yang memiliki hubungan timbal balik.112 ANALISIS STATISTIKA 4(4-0) I Statistical Analysis (Pemecahan dari UNX20. Fatimah Djajasudarma. Allah subhanahu wata’ala). Dunia rasio dan rasa. Sains empiris. Hubungan di antara filsafat. Wiramihardja. analisis seri percobaan. sains. bagaimana bahasa yang banyak jumlahnya di dunia ini direduksi ke dalam satuan-satuan yang terbatas jumlahnya. Analisis varians I: Rancangan Acak Lengkap (RAL). Satuan-satuan bahasa dengan klasifikasi tertentu. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Burhan Arief. Aos M. Pemahaman mata kuliah ini mengacu kepada penguasaan kajian teori yang akan digunakan sebagai alat analisis data.

misalnya kompilasi data yang dikumpulkan. referensi-referensi wacana. H20A. Unsur semantik leksikal. intonasi. bentuk susunan klausa.201 H20A. H20A. Leksikon dan Semantik 2(2-0) II Lexicon and Semantics Mata kuliah ini membahas leksikon suatu bahasa yang berhubungan dengan unsur makna. dan Nothofer serta Uhlenbeck. Linguistik Historis Komparatif 2(2-0) II Historical Comparative Linguistics Hasil kerja para pengarah dan/atau peneliti bahasa seperti Dyen. Komputer dalam Linguistik 2(2-0) I Computer in Linguistics Pemakaian komputer dalam linguistik. baik secara kategorial maupun secara leksikal. Sintaksis sebagai ancangan pemahaman wacana. hubungan antarklausa. perluasan kalimat. geografi dialek: kedudukannya dalam ilmu bahasa. metodologi penelitian.202 Sintaksis 2(2-0) II Syntax Kalimat (struktur kalimat). Sosiolinguistik 2(2-0) I Sociolinguistics Metode penelitian bahasa berdasarkan masyarakatnya (baik struktur maupun sistem).H20A. teori analisis makna menjadi pembahasan mata kuliah ini. Satu kesatuan pesan dalam kaitan klausa atau kalimat. komputerisasi bahasa yang berhubungan dengan generalisasi dan interpretasi data kebahasaan dengan formula (kaidah-kaidah) linguistik. Adelaar. kedudukannya pada tema. termasuk pemerolehan bahasa. dan antardisiplin. pola urutan dan partikel. Teori-teori Linguistik 4(4-0) II Linguistics Theories Mata kuliah ini mengkaji berbagai teori/aliran linguistik. Pembahasan linguistik terapan yang menunjang kajian bahasa (linguistik). yang membahas Linguistik Historis Komparatif. Psikolinguistik 2(2-0) I Psycholinguistics (Identik dengan I20O.109 H20A.106 H20A. Berbagai cara komunikasi dalam bahasa. bentuk kata.108 H20A.107 H20A. peta bahasa. kedudukan dan sifat komunikatif. baik dari lapangan maupun dari teks. Dialektologi 2(2-0) I Dialectology Pengertian dan perkembangan dialektologi. Blust.215) Mata kuliah ini membahasa tingkah laku dan perkembangan manusia berdasarkan bahasanya. perkembangannya. dialektometeri. Analisis wacana sebagai analisis satu kesatuan klausa-kalimat-tema.204 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 139 . termasuk penerapannya terhadap data penelitian.203 H20A.105 Analisis Wacana/Teks 2(2-0) I Discourse/Text Analysis Klausa. bentuk susunannya. bagaimana data kebahasaan diolah melalui komputer.

Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. UNX20. Sandi 1. H20D.109 Semiotics 5. UNX20. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. H20D.108 Pragmatics 4. Sandi 1. SKS 2 2 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Thesis SKS 6 Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 0 Prasyarat 140 Kurikulum Program Pascasarjana . H20D.110 SKS 0 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis Mata Kuliah English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar SKS 2 3 3 3 2 SKS 2 2 2 2 3 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (11 SKS) No.3. H20D.103 4. Pengantar Teori Linguistik a.112 H20D.111 H20D.106 Issues in Applied Linguistics 2. Sandi Mata Kuliah 1.204 Semester Kedua (11 SKS) No. H20D. 3.010 KELAS B Prapasca (0 SKS) No.107 Selected Topics in Linguistics Selected Subject * 3. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (13 SKS) No.105 3. 2. UNX20. Sandi 1.111 2. H20D. Sandi Mata Kuliah 1.008 Research Proposal Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi H20D. H20D. KONSENTRASI LINGUISTIK INGGRIS (42 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. H20D.104 5.

UNX20. H20D.008 Research Proposal 2.110 4. H20D. Sandi 1.107 6. H20D. H20D. H20D.108 8. Sandi 1.106 5. UNX20. H20D. 3.010 Thesis Mata Kuliah SKS 1 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 141 .112 7.111 2.104 5.a. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (17 SKS) No.105 3.204 6. H20D. H20D. 7. H20D.111 2. UNX20. H20D.103 4.109 Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Mata Kuliah Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar Issues in Applied Linguistics Selected Topics in Linguistics Selected Subject * Pragmatics Semiotics SKS 2 3 3 3 2 2 2 SKS 2 2 3 2 2 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (7 SKS) No. Semester Kedua (17 SKS) No. Sandi 1. H20D.

focus strategy.107 H20D.105 H20A. language as a symbolic systems 5. sentence structure and the function of utterances. regional differential of language. and test Sutiono Mahdi ENGLISH LITERATURE AND RESEARCH (2 SKS) (Silabus dan dosen ditentukan kemudian) SELECTED TOPICS IN LINGUISTICS (2 SKS) (CAPITA SELECTA) Given topics of different readers of linguists. speec acts and conversation. speech perception and comprehension. fundamental concepts. SOCIOLINGUISTICS (2 SKS) Language in social contacts. Introduction to neurolinguistics: disturbance in production of speech and speech organs. validation. such events the organization of conversation. Dudih A. View of language. Comparison and varieties. Methods of psycholinguistic research. Restudy of L2 acquisition – factors effecting SLA.106 H20D.206 H20D. Linguistics and language teaching 3. Koeshandoyo ISSUES IN APPLIED LINGUISTICS 2(2-0) II 1.202 H20D. the description of languages: A Primary Application of linguistics theory 6. Zuhud PSYCHOLINGUISTIC 2(2-0) II Language processing and linguistics. Heriyanto H20D.205 H20D. Human communication beyond language. Noam Chomsky.104 H20D. politeness. John Lyons. implicatures. applied linguistics and language teaching.108 142 Kurikulum Program Pascasarjana . Linguistics and language teaching.108 H20D. social differentiation of language. The technique of Applied Linguistics 4. errors in speech production and perception. Milestone in motor and language development. Eko W.103 H20D. Language and language learning 2. function of language. Evaluation. Psycholinguistics and language teaching..H20D. categories and syntax – the cooperative principles. variability of language. speech situation. and nature of communication. speech production. speecs acts. ets. Zuhud. Heriyanto ISSUES IN ENGLISH LINGUISTICS (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Eva Tuckyta Sari Sujatna QUALITATIVE RESEARCH IN LANGUAGE (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Sutiono Mahdi ACADEMIC WRITING (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Maryoso SURVEY OF LINGUISTIC (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Dudih A. functional. Mixed language. Language acquisition. Infonnation structure. Given/ assign some readers written by different linguists to understand theories: structuralism. Presentation: Pedagogic Grammar. psycholinguistic & modeling: language and the brain. Dudih A. position. etc. Topics and comments. contrastive linguistics studied. and some ideas of linguists: Halliday. Messages in relation to clauses and sentences. maxims – violation of the cooperative principles.204 DISCOURSE ANALYSIS 2(2-0) I Clauses: forms and their organization. Organization: the structure and syllabus. Ferdinand de Saussure. the study of learner’s language: error analysis. Various kinds of language communication. Zuhud PRAGMATICS 2(2-0) II Reference and deixis.

Semester Keempat (7 SKS) No. H20F.102 4. Semester Ketiga (6 SKS) No. Sandi 1.103 4. Genre across the curriculum.204 2.206 2.207 3. Sandi 1. H20F.204 5.101 3.101 3. transitivity.110 5. 4. H20A. H20F. Sandi Mata Kuliah 1.110 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan SKS 3 4 3 2 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 143 . Pengantar Teori Linguistik Semester Pertama (14 SKS) No.207 3. Nominal Groups.110 UNDERSTANDING FUNCTIONAL GRAMMAR (2 SKS) Genre and Grammar Text and context. H20F. UNX20.111 Semester Kedua (14 SKS) No. Genre – grammar connection. H20F. 2. Semester Pertama (20 SKS) No. Sandi 1. Mood.204 2. UNX20. H20F.102 4. UNX20. Spoken and written language. cohesion. H20A. H20F. H20F. KONSENTRASI LINGUISTIK JEPANG (43 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No.008 2.205 2. Sandi 1. UNX20. Sandi 1. clauses and clause complexes.010 SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan Filsafat Ilmu Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna SKS 3 4 3 2 2 SKS 3 3 3 3 2 SKS 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Pragmatik Bahasa Jepang Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat KELAS B Prapasca (0 SKS) No. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Sandi 1. UNX20. Theme and Rhyme. H20F. H20F.H20D.

klausa.104 ANALISIS WACANA (3 SKS) Discourse Analysis Mata Kuliah Analisis Wacana Bahasa Jepang berupa pengenalan dasar umum tentang struktur wacana menyangkut materi sifat teks (tecture).5. Nandang Rahmat H20F.111 6.101 KAIDAH BAHASA JEPANG DAN POLA PIKIR (4 SKS) Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai kaidah-kaidah dan pola pikir bangsa Jepang yang terkandung dalam kategori gramatika bahasa Jepang. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH H20A. analisis kohesi dengan materi tentang elipsis.206 4. H20F. H20F.205 2. dan kalimat dalam bahasa Jepang. 144 Kurikulum Program Pascasarjana . H20F.102 TATA BUNYI DAN KOMUNIKASI LISAN (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang ihwal artikulasi yang menjadi pangkal bahasa lisan serta cara pengucapan H20F. Sandi 1.103 7. struktur dan makna frasa. UNX20.008 2. H20F. unit wacana dan tema (theme) yang meliputi penentuan unit dan penentuan tema dengan fokus penunjukan tema melalui partikel ~wa dan ~ga yang berkaitan dengan informasi baru dan informasi lama. H20F. Sandi 1.204 Semester Kedua (14 SKS) No. permasalahan naru dan suru.207 3. pelesapan inti kalimat.103 KOSAKATA BANDINGAN DAN BUDAYA (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang persamaan dan perbedaan antara satuan lingual bahasa Jepang dan bahasa Indonesia melalui analisis kategori gramatika bahasa Jepang. Semester Ketiga (7 SKS) No. wacana dan gramatika bahasa Jepang.010 Filsafat Ilmu Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Pragmatik Bahasa Jepang Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata Kuliah Pilihan * Mata Kuliah Pilihan * 2 3 3 SKS 3 3 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan *  Kosa Kata Bandingan 2 SKS  Linguistik Terapan  Sosiolinguistik  Stilistika  Tipologi Bahasa 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS B. 6. UNX20.205 TATA KALIMAT BAHASA JEPANG (3 SKS) Mata kuliah ini memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap kelas kata.207 5. Buku acuan utama dalam mata kuliah ini ialah Discourse Structure karangan Hinata Shiego dan Hibiya Junko. H20F. H20F. H20F. pengaturan konjungsi. UNX20.

klasifikasi wacana. H20A.206 Pragmatik Bahasa Jepang Mata kuliah ini memuat materi tentang hubungan antara bentuk-bentuk linguistik bahasa Jepang dan pemakai bentuk-bentuk tersebut. (3 SKS) H20F. H20F. Pembahasannya meliputi: Kedudukan struktur wacana. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 145 . H20F. Kohesi dan Koherensi. topikalisasi dan analis wacana.204 TATA BENTUK BAHASA JEPANG Materi ini memberikan pemahaman terhadap proses pembentukan kata dalam bahasa Jepang.108 PESEPSI MAKNA DAN NILAI PANDANG II (3 SKS) Dalam perkuliahan ini dibahas metode-metode dan fungsi.H20F.110 Linguistik Bandingan Mata kuliah ini membahas linguistik bandingan tipologis maupun historis bahasa Jepang dengan bahasa-bahasa lain yang diperbandingkan.207 Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata kuliah ini menyajikan materi berupa teori wacana dan sistem wacana bahasa Jepang. serta bentuk analisis semantik dan aspek-aspek pendukungnya berupa latar belakang budaya Jepang.

KONSENTRASI MUSEOLOGI KELAS A Semester Pertama (17 SKS) No. H20C.204 5.201 (44 SKS) Mata Kuliah Filsafat Ilmu Museologi I Museum dan Sejarah Semiotik Arkeologi Terapan Filologi Museum dan Multi Media Museum dan Desain Mata Kuliah Museologi II Sejarah Museum di Indonesia Psikologi Lingkungan Manajeman Pemasaran Sistem Koleksi dan Konservasi Museum Sistem Pengelolaan Pameran Seminar Penelitian dan Metodologi Mata Kuliah Kapita Selekta Museum Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 2 2 2 2 2 2 2 3 SKS 2 2 2 2 3 3 2 SKS 3 2 6 Prasyarat Prasyarat Prasyarat H20C. Sandi 1.101 H20C.105 7.5. H20C. faktor kultural. Selain itu. serta untuk melindungi. variabel.111 2. H20C. H20C.203 H20C. konsepsi sosiokultural.107 2.010 Deskripsi Mata Kuliah H20C. identifikasi. H20C. Komponen sistem.203 4. PSIKOLOGI LINGKUNGAN (2 SKS) Relasi manusia dengan lingkungan sebagai matriks. H20C. 146 Kurikulum Program Pascasarjana .102 H20C.101 3. H20C. H20C. juga akan diberikan pengetahuan tentang bagaimana membuat klasifikasi tematis di dalam merekonstruksi masa lalu melalui benda pamer di dalam museum. H20C. H20C.106 8. MUSEUM DAN SEJARAH (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pentingnya perspektif historis dalam penataan museum. Aplikasi dan metoda dalam Psikologi Lingkungan SEMIOTIK (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pemaknaan benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai.102 4. sosial. UNX20. Sandi 1. H20C. H20C.206 7. dan menyebarkan benda-benda tinggalan sejarah tersebut sebagai objek yang sarat informasi. UNX20. H20C. Sandi 1.103 MUSEOLOGI I dan (2 SKS) MUSEOLOGI II (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang museologi sebagai sebuah ilmu dan juga seni.201 2.104 6.205 6.108 3. dan indikator. H20C. Lingkungan menurut konsepsi ekologis.207 Semester Ketiga (11 SKS) No. H20C. Di dalamnya termasuk pula pengetahuan tentang dasar-dasar teoretis dan praktis untuk memformulasikan sistem seleksi. supaya tidak terjadi anakronsime dalam penyusunan benda pamer di dalam time line atau story line.107 Semester Kedua (16 SKS) No. budaya dan jiwa jamannya. dan sistem pengumpulan objek-objek tinggalan sejarah.103 5.202 3. Diferensiasi lingkungan dan paradigma interaksi manusia dengan lingkungan. dan psikologis sebagai pembentuk makna lingkungan. mendokumentasikan. mempelajari. H20C.

Dalam hal ini menyangkut aspek-aspek metodologi. MANAJEMAN PEMASARAN (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang aspek-aspek manajerial yang berkaitan dengan perencanaan strategi pemasaran. secara komprehensif akan diberikan pula materi-materi pembahasan yang berkaitan dengan kasus-kasus pemasaran. politis. SISTEM KOLEKSI DAN KONSERVASI MUSEUM (3 SKS) Memberikan penegetahuan dan pemahaman tetang cara-cara melakukan pengoleksian. presentasi teks.105 H20C. Juga diberikan pengetahuan tentang perkembangan museum-museum di Indonesia. Selain itu.UNX20. wawasan .107 H20C. SISTEM PENGELOLAAN PAMERAN (3 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. pendataan.205 H20C. dan praktek penggunaan tekonologi-teknologi baru di bidang multi media dan aplikasi di bidang permuseuman. teori.106 H20C. usul penelitian dan kuesioner. numismatik. upaya pencarian dan penguasaan ilmu.207 FILSAFAT ILMU (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pengertian ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif. metode dan teknik penelitian. dan arca -arca MUSEUM DAN MULTI MEDIA (2 SKS) Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep. dan kandungan isi naskah. dan budaya dari museum-museum di Indonesia. dan perintisan ilmu berdasarkan agama. dan penulisan laporan penelitian. dan cara-cara melakukan preservasi dan konservasi benda-benda tersebut. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. dan interpretasi teks. ekofak. dan pemahaman secara historis tentang aspek -aspek sosiologis. supaya bisa memberikan rekomendasi yang penting untuk dilakukan perbaikan. mulai dari pencarian.111 H20C. kemampuan manusia untuk mengetahui dan bernalar. dan sejrah perkembangan filsafat dan ilmu. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 147 . cara-cara pengaturan suhu dan menstabilkan benda dengan melakukan pengontrolan suhu tersebut dan kemampuan untuk bisa melakukan pengontrolan suhu di museum. ruang pamer. Penanganannya meliputi kritik teks. baik yang dikelola oleh pemerintah (pusat dan daerah) maupun swasta. FILOLOGI (2 SKS) Memberikan penjelasan pengetahuan dan wawasan tentang filologi yang mempelajari seluk beluk naskah (manuscript) yang berhubungan dengan kepurbakalaan dan berhubungan dengan tiga hal pokok. prinsip-prinsip uji hipotesis.206 H20C. ARKEOLOGI TERAPAN (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang objek-objek arkeologi yang selama ini menjadi salah satu objek pengelolaan dalam kegiatan permuseuman. gudang. Untuk memberikan nuansa aplikatif. sains. pelaksanaan pengumpulan dan pengolahan data. wawasan dan kemampuan untuk mempraktekan teknik-teknik penelitian ilmiah melalui seminar-seminar terbatas di dalam kelas. aksara naskah. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. khususnya di negara-negara maju yang sudah profesional dalam manajemen pengelolaan museumnya. persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dan ilmu-ilmu sosialkemanusiaan. pengumpulan. yaitu bahan naskah/materi. MUSEUM DAN DESAIN (3 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan.204 H20C. Objek tersebut antara lain berupa artefak. SEMINAR PENELITIAN DAN METODOLOGI (2 SKS) Memberikan pengetahuan. KAPITA SELEKTA MUSEUM (3 SKS) Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai perkembangan kontemporer yang berkaitan dengan museum dan pengelolaannya. seperti analisis kualitatif.104 H20C. hubungan di antara filsafat. termasuk strategi promosi dan penetapan harga. dikhotomi dunia rasio dan rasa. dari konsep ke variabel dan indikator serta pengukurannya. dan metodologi. seperti sebagai media penyampaian dan pengelolaan koleksi serta sebagai media penyampaian informasi tentang museum beserta potensi yang terkandung di dalam museum. heraldika.107 H20C. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. juga dibahas pengertian tentang penalaran deduktif dan induktif. wawasan. desain pengumpulan data.202 H20C. Melalui pengetahuan tersebut diharapkan akan diperoleh suatu model bandingan yang tepat bagi pengelolaan museum di Indonesia yang sesuai dengan kekuatan dan karakteristik bangsa Indonesia. SEJARAH MUSEUM DI INDONESIA (2 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan .

Mata Kuliah Pilihan * Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Semester Ketiga (8 SKS) No. H20C. Sandi 1. UNX20.106 2. H20C.010 Tesis Catatan: ** Atau dalam semester kedua atau ketiga 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah SKS 6 Prasyarat 148 Kurikulum Program Pascasarjana .6. UNX20.204 3. UNX20. Sandi 1. G200.102 6 (45 SKS) Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya Birokrasi dan Politik Lokal Semester Kedua (11 SKS) No. Sandi 1.028 4. KONSENTRASI ILMU SEJARAH KELAS A Semester Pertama (15 SKS) No.001 5.014 3.201 2. Sandi 1.008 4. G20E. G20E.111 4.101 2. 2 SKS 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * 2 SKS 2 SKS 2 SKS SKS 3 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 1** 2 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Semester Keempat (6 SKS) No. H20C. H20C.104 3. H20C. H20C.

Sandi 1.201 7. UNX20. UNX20. H20C.028 4. H20C. Sandi 1.204 Semester Kedua (17 SKS) No. G20E.101 2. H20C. H20C. Sandi 1. G20E.106 2. G200.KELAS B Semester Pertama (18 SKS) No. Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan SKS 3 2 2 2 2 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 10 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya dan Lingkungan Birokrasi dan Politik Lokal Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Peserta dengan ilmu tidak sebidang (non – linier) diwajibkan mengikuti matrikulasi Pengantar Ilmu Sejarah Metode Sejarah Sejarah Indonesia Semester Ketiga (7 SKS) No. UNX20.102 6 H20C.008 2. H20C.104 3.001 5.111 4.010 Catatan: ** 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 8 SKS 2 SKS 4 SKS 2 SKS Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1** 6 Prasyarat Atau dalam semester kedua atau ketiga Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 149 .014 3.

H20C. KAPITA SELEKTA Selective Topics in History Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan tesis/disertasi mahasiswa. konsep. Kunto Sofianto. Nina H. Prof.Si. DINAMIKA PARIWISATA INDONESIA 2(2-0) I Dynamics of Indonesian Tourism Membekali mahasiswa tentang dinamika pariwisata Indonesia. Nina H. pola pembentukan kata.112 150 Kurikulum Program Pascasarjana . pola imbuhan. Prof Dr. serta pemikiran tentang sejarah yang pernah ada.A./Kunto Sofianto. M. dengan meminjam teori atau konsep dari ilmu-ilmu sosial lainnya. Prof. buku maupun sumber bacaan lainnya. dan yang bersifat tradisional serta modern.201 H20C. baik berupa majalah.S. Prof. Dr. H20C. yang dapat dipergunakan dalam menganalisis kasus-kasus ataupun peristiwa-peristiwa sejarah. baik yang ada di Indonesia maupun di luar Indonesia.S. Lubis.102 HISTORIOGRAFI 2(2-0) I Historiography Mata kuliah ini membahas bentuk-bentuk penulisan sejarah serta visi dan pemikiran yang terkandung di dalamnya.301 H20C.S. Lubis. baik di Barat maupun di Indonesia. GRAMATIKA BAHASA BELANDA 2(2-0) II Dutch Grammar Mata kuliah ini berisikan gramatika ringkas bahasa Belanda berkaitan dengan bunyi. Nina H. Ade Makmur. yang bersifat tradisional maupun modern. Ph.Lubis. Dr. Koordinator: Prof. M. khususnya jasa pariwisata merupakan perangkat yang penting dalam pembangunan untuk menciptakan lapangan kerja.101 TEORI SEJARAH 2(2-0) I Theory of History Mata kuliah ini membahas teori. M. Dr. M. BAHASA BELANDA APLIKATIF 2(2-0) III Applied Dutch Mata kuliah ini bersifat kuliah kerja yang aplikatif. M. M.105 G20E.Hum. Sugeng Riyanto. Ietje Marlina. M.S. METODOLOGI SEJARAH 3(3-0) II Methodology of History Mata kuliah ini membahas pendekatan-pendekatan multidimensional yang dapat dilakukan dalam melakukan analisis tentang kasus-kasus atau peristiwa-peristiwa sejarah.Dr. memperkenalkan seni budaya dan keindahan alam dengan memupuk rasa cinta tanah air dan pengenalan pariwisata sebagai salah satu sumber penghasil devisa negara.105 ANTROPOLOGI POLITIK 2(2-0) I Antropology of Politics Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dan teori-teori tentang perilaku dan relasi manusia dalam hubungannya dengan dunia politik (peraihan serta penyelenggaraan kekuasaan ) yang akan dipergunakan sebagai ilmu bantu sejarah.D. M.Hum. Nina H Lubis.Deskripsi Mata Kuliah H20C. H20C. susunan kalimat bahasa Belanda dalam kaitannya dengan kemampuan reseptif sehingga membimbing mahasiswa dalam waktu singkat untuk memahami teks bahasa Belanda.202 H20C. terutama untuk membaca teks Bahasa Belanda.

Dr. H20L. Sandi 1. H20L. H20L.010 Mata Kuliah Sastra Bandingan Semiotika Budaya Interkulturalisme dan Multikulturalisme Sastra Anak dan Remaja SKS 3 3 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Analisis Wacana Pendekatan Sastra Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat UNX20.029 GENDER DAN SEJARAH 2(2-0) III Gender and History Mempelajari perkembangan pemikiran gender dalam sejarah yang melihat hubungan pria dan wanita sebagai bentukan sosiokultural.102 4.104 7. Dengan memahami konsep-konsep gender. Sandi 1. Sandi 1. Prihartini Ambaretnani.008 Semester Keempat (6 SKS) No. Ietje Marlina.A.201 (43 SKS) Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra Filsafat Ilmu Pokok dan Tokoh Sastra Indonesia Pokok dan Tokoh Sastra Dunia Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) Pokok Kajian Karya Sastra SKS 2 2 3 3 3 3 Prasyarat Semester Kedua (11 SKS) No.203 4. H20L.G20E. Kemampuan melihat berbagai gejala sosial dengan wawasan gender akan menghasilkan analisis sosial yang lebih lengkap sehingga dapat diaplikasikan dalam berbagai perencanaan yang akan mencapai hasil seimbang bagi kedua jenis kelamin.204 3. UNX20.Si. H20L.101 2.106 3. M. H20L. UNX20. H20L. KONSENTRASI SASTRA KONTEMPORER Semester Pertama (19 SKS) No. H20L.204 METODE PENELITIAN SASTRA 3(3-0) I Method of Literary Research Kuliah ini mempelajari berbagai metode yang dapat diterapkan dalam penelitian sastra dan budaya. 7. seseorang bisa menganalisis berbagai fenomena sosial budaya yang pada dasarnya sangat diwarnai pemikiran tersebut. UNX20./Prof. H20A. UNX20. Sandi 1.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Filsafat ilmu bertujuan memberi pijakan pada mahasiswa untuk berpikir logis dan sistematis dalam penguasaan ilmu dan berbagai teori Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 151 . M.104 2. H20L.107 Semester Ketiga (5 SKS) No.111 3.103 5.202 2. H20A.

H20L.101

H20L.201

POKOK DAN TOKOH SASTRA (9 SKS) Memberi wawasan tentang siapa saja tokoh sastra kontemporer dan karya-karya mereka. Kuliah ini merupakan payung dari tiga pengetahuan umum tentang Pokok dan tokoh Sastra Indonesia (3 SKS), Pokok dan tokoh Sastra Dunia dalam bahasa terjemahan dan bahasa asli (3 SKS), Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) (3 SKS). Jadi, jumlah keseluruhan 9 SKS. Kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa untuk melakukan penelitian khususnya bagi yang berminat melakukan penelitian sastra bandingan. KAJIAN KARYA SASTRA (4 SKS) Kajian karya sastra dimaksudkan untuk mengapresiasi dan membuat tulisan ktitis atas karya sastra yang meliputi puisi, prosa, dan drama. Dalam kuliah ini diberikan puisi, prosa, dan drama dari khazanah sastra Indonesia, sastra daerah (Sunda khususnya), dan sastra dunia. SASTRA BANDINGAN (4 SKS) Kuliah ini akan memberi pijakan pada mahasiawa untuk melakukan penelitian bandingan. Prinsip-prinsip apa saja yang dapat dilakukan dalam sastra bandingan serta apa saja yang dapat dibandingkan. MULTIKULTURALISME & INTERKULTURALISME 3(3-0) II Kuliah ini memberi wawasan pada mahasiswa bahwa kebudayaan yang ditampung dalam sastra merupakan sebuah proses saling memengaruhi antara kebudayaan yang satu dengan kebudayaan yang lain. Proses yang kemudian dikenal dengan istilah interkulturalisme ini menjadi sesuatu yang tidak bisa dielakkan dalam mempelajari sastra. SEMIOTIKA BUDAYA 3(3-0) II Semiotika adalah imu tentang tanda dan mempelajari bagaimana memberi tafsir pada berbagai tanda yang terdapat pada berbagai kebudayaan yang terekam dalam karya sastra juga kebudayaan secara umum. PASCAKOLONIALISME (3 SKS) Pascakolonial mempelajari sastra berdasarkan pandangan bahwa sesudah kolonialisme sastra bisa dilihat dari produk budaya masyarakat yang dijajah atau yang terjajah. Ini penting bagi peneliti sastra non-Eropa. FEMINISME (3 SKS) Feminisme dalam sastra mempelajari kedudukan perempuan yang digambarkan dalam karya sastra. Mempelajari sastra akan memberi gambaran yang menyeluruh tentang posisi perempuan dalam budaya secara umum di berbagai tradisi secara khusus. SASTRA ANAK DAN REMAJA (3 SKS) Sastra anak dan remaja ; mempelajari kedudukan, fungsi, dan peran sastra anak dan remaja dalam masyarakat dalam rangka pendidikan dan penciptaan karakter anak.

H20L.202

H20L.203

H20L.204

H20L.106

H20L.106

H20L.107

152 Kurikulum Program Pascasarjana

Visi: Menjadikan insan Indonesia khususnya, dunia pada umumnya, yang humanis, kompetitif, dan cerdas di bidang budaya dengan disiplin ilmu masing-masing, yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Misi: Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kajian budaya (multidisiplin ilmu) melalui bidang ilmunya, sesuai dengan visi kajian budaya, serta menghasilkan lulusan yang beriman, bertakwa, humanis, berdaya saing (kompetitif), dan cerdas. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar magister humaniora (M.Hum) yang handal dalam bidang budaya melalui bidang ilmu masing-masing. Dengan dasar budaya yang kuat, diharapkan SDM dapat mengembangkan ilmunya melalui penelitian dan hasilnya dapat dicagar sebagai aset budaya warisan lokal/ nasional/internasional. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika yang sangat pesat serta kehidupan masyarakat dan budaya/ seni penutur bahasa tertentu. b. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori budaya/seni serta menerapkannya dalam penelitian. c. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. d. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma -norma yang dianut oleh masyarakat. ABILITY a. Mampu mengembangkan, memodernkan, dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. b. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang budaya/ seni serta mampu mengaplikasikannya. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebudayaan. SKILL a. b. c. d.

Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan budaya/ seni serta memelihara dan melestarikan budaya baik lokal maupun nasional. Terampil menyajikan gagasan, konsep, dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah budaya dan terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya.

ATTITUDE a. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan budaya/ seni, interdisiplin, menjalin kerja sama dengan lembaga baik nasional maupun internasional. b. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti, memanfaatkan, dan melestarikan kebudayaan. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya, baik nasional maupun lokal.

KNOWLEDGE a. Memahami gagasan, konsep, dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebudayaan sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

153

c. d.

Memahami filsafat ilmu dan kebudayaan/ seni melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena Memehami etika sesuai sesuai budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.

Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. G200.001 3. P20A101 4. P20A102

Mata Kuliah Filsafat Ilmu Teori – Teori Ilmu Sastra Teori – Teori Ilmu Budaya Ekologi Budaya

SKS 2 3 4 3

Prasyarat

Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi 1. P20A201 2. P20A202 3. P20A203 4. P20A204

Mata Kuliah Metode Penelitian Budaya Manajemen Sumber Daya Budaya Ekonomi Sumber Daya dan Pariwisata Etika dan Estetika Budaya

SKS 2 3 3 4

Prasyarat

Semester Ketiga (14 SKS) No. Sandi 1. P20A301 2. P20A302 3. P20A303 4. P20A304 Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010 UNX20.111

Mata Kuliah Dinamika Peradaban Global Teknologi Budaya Kebijakan dan Hukum Budaya Kreasi Budaya

SKS 4 3 3 4

Prasyarat

Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis

SKS 1 6

Prasyarat

FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Pemahaman tentang keterkaitan antara sejarah filsafat ilmu dan pengetahuan. Penalaran- penalaran deduktif dan induktif dalam proses belajar mengajar. Hubungan dan keterkaitan antara filsafat, ilmu seni, dan metode penelitian. Kemiripan dan perbedaan secara filosofis antara imu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial. TEORI-TEORI ILMU SOSIAL (3 SKS) Pemahaman tentang struktur sistem sosial dan struktur serta perubahannya. Kelompok- kelompok sosial, kebudayaan, dan masyarakat dan kerangka global. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual.

G200.001

P20A101

P20A101

154 Kurikulum Program Pascasarjana

P20A102

EKOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pengetahuan tentang ketrkaitan dan interaksi antara manusia dan perkembangan budaya (seni). Aktivitas manusia dan perubahan ekologi lingkungan yang menyangkut budaya. Perkembangan budaya dan keterkaitan dengan lingkungan kehidupan manusia. METODE PENELITIAN BUDAYA (2 SKS) Pemahaman tentang metodologi bagaimana melakukan penelitian budaya (seni). Pengkajian budaya (seni) melalui metode dan teknik penelitian. Pemahaman penelitian kualitatif dan perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Prosedur pengumpulan data dan penulisan laporan penelitian. MANAJEMEN SUMBER DAYA BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang konsep-konsep sumber daya budaya (seni), terutama fungsi-fungsi manajemen dan prinsip manajemen berdasarkan sasaran. Pemahaman kebijakan-kebijakan strategis terhadap alokasi, optimasi, dan konservasi sumber daya. Pengambilan keputusan manajemen sumber daya secara partisipatif. EKONOMI SUMBER DAYA BUDAYA DAN PARIWISATA (4 SKS) Pemahaman tentang prinsip-prinsip dan bentuk-bentuk analisis manfaat dan biaya, terutama pada penilaian kualitas budaya (seni) dan perspektif biaya. Kebijakan pariwisata dalam pengembangan seni. ETIKA dan ESTETIKA BUDAYA (4 SKS) Etika memberikan beberapa konsep pandangan hidup. Daya budaya yang dapat mengubah paradigma pemikiran masyarakat modern. Prinsip-prinsip estetika yang menyangkut kesetaraan dan keseimbangan. DINAMIKA PERUBAHAN GLOBAL (4 SKS) Pemahaman perubahan global dalam masyarakat. Struktur dan fungsi masyarakat modern dengan orientasi ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya. Perubahan-perubahan kebudayaan (kesenian) yang berdampak pada pola pikir konsumtif msayarakatnya. Upaya-upaya antisipatif melalui pencagaran kesenian lokal khususnya, budaya umumnya. TEKNOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang teknik-teknik yang menyangkut budaya. Bagaimana menghasilkan budaya yang berteknologi tinggi melalui kajian-kajian kritis dan komprehensif produk budaya masa kini dan masa akan datang. Pengembangan teknik teknik mutakhir dalam budaya. KEBIJAKAN DAN HUKUM BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang strategi kebijakan, perencanaan, instrumentasi, dan pemberdayaan hukum yang berkaitan dengan budaya. Pemahaman tentang organisasi dan dinamika kebijakan publik. Formulasi dan implementasi dan evaluasi kebijakan budaya. KREASI BUDAYA (4 SKS) Pemahaman terhadap aplikasi antara teori dan praktik budaya. Penghasilan karya seni inovatif dalam bidang budaya. 1(-) I, II, I/II

P20A201

P20A202

P20A203

P20A204

P20A301

P20A302

P20A303

P20A304

UNX 20.008 SEMINAR USULAN PENELITIAN Seminar of Research Proposal Pengajuan ide-ide yang akan dijadikan topik penelitian dan disampaikan dam seminar usul penelitian.

UNX 20.010TESIS 6(-) I, II, I/II Thesis Karya tulis berdasarkan penelitian sendiri dalam bentuk tesis yang harus dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang akhir. Tesis disusun berdasarkan konsentrasi bidang ilmu masing-masing. Topik tesis disesuaikan dengan minat dan latar belakang ilmu mahasiswa dengan sudut pandang budaya.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

155

10) Harfiyah Widyawati.A. Ietjeu Marlina. Dr. M. Yati S. Dr. Dady P.A. Dra. M. M.A. M. 4) Dr. Helius Syamsuddin. Yugo Sariyun.Hum 11) Moch.. 3) Prof Dr. Purwawidjana.. M. Suryadimulya. Drs. Drs. M. Cece Sobarna.. Dosen Tidak Tetap 1) Prof. M. Setiawan Sabana 10) Dr. M. M. Dr. M.A. M.Hum. Anne LECLERC 20) Dr. Rd. Dr.Hum. Drs. M..Phil Jaeni B.A.LIS 24) H.A. 1) 2) 3) 4) 5) Prof. Dienaputra. Jerome FROMAGEU 19) Dr.Hum Harfiyah Widyawati.Hum.Hum 14) Reiza D. M.Sc.Hum. M.Si. Nani Sunarni. 26) Intan Rizky Mutiaz. Drs. Dr. M. M. 2) Prof. M.Hum Dr. Irfan Hidayatullah. Jakob Soemardjo 5) Prof.BERGSSON 22) Otsuka Hiroko. Si. M. Prof. Margaret PFENNINGER 21) Dr. M. Aksa 11) Dr. Florence BERTIN.Hum.Hum 12) Lina Meilinawati Rahayu. 12) Dr.A.. Yuyus Suryana. 15) Kunto Sofianto.Si.. Gugun Gunardi. M.S. Irfan Hidayatullah. Heriyanto. M. 7) Prof. Rachmananta. M. 3) Dr. Dedi Koswara 13) Dr. Dr.Hum Moch. M. Dr. Sapardi Djoko Damono 9) Prof.. SE. Tajudin Nur. Hum. Setiawan. Rusidi 8) Prof.A. 17) Etty Saringendyanti. M. Zulrizka Iskandar. Dr. Ludovic COUPAYE 18) Dr. M.Hum.Hum Lina Meilinawati Rahayu. Tony Djubiantono 17) Dr. 8) Elly S. 16) Dr.A. H. Dr. Yus Rusyana 6) Prof. M. M. 6) Dr. Wastap. Dr.J. Sutiono Mahdi. M. M.. 23) Drs. 25) Siti Maryam. M.. Safrina Noorman. M.Ed. 9) Ari J. M. M. M.. M.Sn. Eva Tuckyta Sari Sujatna. M. M.A. Haryatmoko S. Hum. 156 Kurikulum Program Pascasarjana . 15) Dr.Hum. Dendi Sugono 14) Dr. 13) Aquarini Priyatna Prabasmoro. M.Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Dr. 7) Jonjon Johana. S. Agus S. Yahdi Zaim 4) Prof. Hum 5) Dr.Hum.A.Ds Kajian Budaya 1) 2) 3) 4) 5) 6) Prof. M. Aquarini Priyatna Prabasmoro. M. Ahmad Dahidi. 2) Dr.Hum 16) Awaludin Nugraha. Dr. Edi Dami’an Ade Makmur.A. Dede Mariana Prof.

Visi: Memantapkan dan menghasilkan doktor ilmu sastra yang memiliki keunggulan dalam mengembangkan ilmu-ilmu sastra melalui penelitian yang bersifat holistik. pelaksanaan. temuan. sastra. Terampil mengembangkan diri dalam perencanaan. (c). temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. b. sastra. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. kaidah. Mampu menyajikan gagasan. memecahkan masalah di bidang ilmu sastra melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah. c. ABILITY (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) Mampu mengelola ide. sejarah. cakupan. sastra. sastra. dan naskah untuk digunakan bagi kepentingan ilmu lain. mengembangkan kinerja yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan. sejarah. SKILL (a). baik lokal maupun nasional. dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. (c) Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. konsep. dan budaya serta memelihara dan melestarikan bahasa dan budaya. sejarah. dan naskah. Mampu menggali makna/kandungan di bidang bahasa. Mampu melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan lebih baik. dan evaluasi tugas-tugas yang diembannya dengan lebih professional Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 157 . Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah bahasa. Misi: Melaksanakan pendidikan secara efektif berkoordinasi dengan lembaga terkait di lingkungan dan di luar Universitas Padjadjaran dalam menghasilkan doktor yang berkemampuan tinggi dalam penguasaan ilmu sastra. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION (a) Merasa ingin tahu terhadap dinamika ilmu sastra di bidang bahasa. relevan. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar doktor yang mampu: a. Mampu memahami inovasi teori melalui metode dan teknik ilmu sastra. budaya dan sejarah serta terampil menjembatani budaya lokal dengan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. (b) Memiliki kemampuan yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra dan menerapkannya sehingga mampu memecahkan permasalahan yang dibutuhkan oleh masyarakat. dan kepaduan pemecahan masalah. kaidah. Mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan pengembangan bahasa. (d). dan mutakhir. dengan cara mengamati kebutuhan masyarakat dan berupaya memenuhinya. konsep. sejarah. naskah. Mampu menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena yang ada di masyarakat. sastra. dan naskah. serta pengembangan dan penerapannya. (b). serta menerapkan dan mengembangkannya. konsep. (e). mengembangkan dan memutakhirkan ilmu sastra dengan menguasai dan memahami pendekatan metode ilmiah disertai dengan kemampuan menerapkannya. Terampil menyajikan gagasan. temuan dalam bentuk karya tulis dan mempresentasikannya. konsep.

UNX30. H30A. (c) Memahami dan menghargai etika dan norma yang berlaku di masyarakat. Metode Penelitian Filologi 4. Sandi Mata Kuliah 1.106 Seminar Filologi 2. UNX30.ATTITUDE (a) Mampu mengembangkan. (b) Memahami dan menghargai metode dan teknik dalam pengembangan ilmu sastra. KURIKULUM PROGRAM DOKTOR : 1. memutakhirkan.010 2. UNX30.101 Analisis Wacana Naskah Catatan: * bagi Mahasiswa S2 yang bukan berasal dari Unpad Semester Kedua (8 SKS) No.008 Seminar Usulan Penelitian Semester Keempat (30 SKS) No.102 Semiotika Budaya 3. Sandi 1. UNX30. H30A. Sandi Mata Kuliah 1 Ujian Prakualifikasi 2. dan naskah. ide. UNX30. dan menerapkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra. Sandi Mata Kuliah 1. KONSENTRASI FILOLOGI (49 SKS) (a) Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (10 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1.204 Metode Penelitian Sastra Catatan: * apabila diperlukan Semester Ketiga (1 SKS) No. dan teori ilmu bahasa. Teori Filologi 3. (b) Mampu memecahkan permasalahan di bidang ilmu sastra melalui penelitian dan pengembangan ilmu berdasarkan kaidahkaidah ilmiah dengan metodologi ilmu pengetahuan di bidangnya. Seminar Tugas Terstruktur I (Korpus/ Tema dan Topik ) SKS 2 4 4 3 Prasyarat 158 Kurikulum Program Pascasarjana .111 Filsafat Ilmu 2. H30A. konsep. sastra. H30A.011 SKS 2 4 2 2 Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Disertasi Disertasi Perpanjangan SKS 30 0 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49 SKS) *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester pertama 13 SKS No. KNOWLEDGE (a) Memahami dan menghargai gagasan. H30A.101 Seminar Sastra 4. sejarah. UNX30.108 Metode Penelitian Filologi 3.105 Teori Sastra 4. H30A.111 Filsafat Ilmu*) 2.

Yati S. strukturalisme. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). nalar. Metode Penelitian Sastra 3 SKS b. Partini Sardjono. Penalaran deduktif dan induktif. teori resepsi. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi.Semester kedua (5 SKS) No. Aos M. Horatio. Djaja Saefullah. UNX30. Teori Filologi b. Saefullah Wiradipraja. Dunia rasio dan rasa. anatomi sains. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. a. Mata kuliah Penyegaran a. psikoanalisis. Metode penelitian Filologi 2. Sandi 1. Allah subhanahu wata’ala). dan hasil nalar. H30A. teori. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. teori feminis. Sandi 1. Hermeneutik. Sutardjo A. sampai yang paling kontemporer. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. dan metodologi (metode dan teknik). antara lain formalisme. Burhan Arief. Sains empiris. Kritik Teks 3 SKS Deskripsi Mata Kuliah UNX30. Sandi 1. antara lain Plato. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Garna. E. sistem. Titin Nurhayati. Hubungan di antara filsafat. Kodikologi 2 SKS c. sains. poros semantik dan transformasi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 159 . Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Semseter Ketiga (1 SKS) No.10 TEORI-TEORI KESUSASTRAAN 4 SKS Pembahasan berbagai pandangan. 2. yaitu analisis naratif. Aksa. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. romantik. Judistira K. 2. Fatimah Djajasudarma.008 Semester Keempat (30 SKS) No. T. semantik. Wiramihardja. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. 1. figuratif. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. A. Husen Djajasukanta.010 Program Matrikulasi Mata Kuliah Seminar Tugas Terstruktur II (Teori dan Metode ) Seminar Tugas Terstruktur III (Bakal Disertasi ) SKS 2 3 Prasyarat Terstrukr I Terstrukr II Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. Akyas. ikhtiar versus takdir. poetika Aristoteles. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. Rusidi. UNX30.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. jenis. intertekstualitas.

H30A. unsur-unsur metodis umum penelitian filologi. membuat stemma naskah berdasarkan prosedur kritik teks 4.101 160 Kurikulum Program Pascasarjana . konsep. karakteristik karya sastra klasik (nasional dan mancanegara) berdasarkan bentuk fisik dan isinya. membedakan teks dan naskah 3. baik yang langsung maupun tidak langsung bersangkutan dengan tema sentral (disertasi).101 TEORI-TEORI KEBUDAYAAN 2(2-0) I Culture Theory Teori kebudayaan/sejarah memberikan pemahaman tentang teori. serta penyusunan laporan hasil penelitian filologi. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. Titin Nurhayati Kompetensi Mahasiswa mampu: 1. Laporan dibahas bersama. rancangan dan sistematika usulan penelitian filologi. jarak ruang waktu budaya penulis dengan pembaca zaman dan peneliti. tentang kebudayaan/sejarah. anteseden dan anafora. pengertian multiinterpretable fakta kebenaran isi naskah.Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan teori sastra mulai dari teori strukturalis sampai dengan teori resepsi untuk menganalisis suatu teks sastra dengan memperhatikan struktur teks sastra. atau sastra lisan yang sesuai dengan arahan dosen pembina. yang diwakili oleh transmisi teks dari zaman ke zaman) serta mampu mengidentifikasi objek kewa caan yang paling menonjol dari sebuah teks naskah. H30B. filologi modern atau filologi lisan berdasarkan teks sastra tradisional. common ground dalam wacana naskah. H30A. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah. subjek tematis dan topik. serta mampu menghasilkan edisi teks yang paling mendekati otograf dan dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah. meliputi wilayah teks dan konteks dalam setiap jaringan komunikasi naskah ( dalam interaksi teks dengan masyarakat naskah yang berbeda dalam lingkup kultural dan historis. teknik. lokusi illokusi dan prelokusi.108 METODE PENELITIAN FILOLOGI 2(2-0) I Method of Philology Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian filologi. Syarif Hidayat Kompetensi Mahasiswa mampu mengaplikasi kritik teks pada berbagai jenis naskah dengan berbagai topik dan tema . genregenre wacana naskah. diseminarkan di bawah bimbingan dosen pembina.101 SEMINAR FILOLOGI 2(2-0) II Mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil studi pustaka tentang berbagai topik mengenai atau berkaitan dengan filologi lisan berdasarkan teks sastrá tradisional.menganalisis teks dan naskah 2. cara. untuk dipergunakan mengarahkan dan membatasi penelitian Nina Herlina Lubis ANALISIS WACANA NASKAH 2(2-0) I Manuscript Discourse Analysis Pemahaman wacana naskah melalui segmen-segmen wacana mulai dari jaringan komunikasi naskah. penonjolan dan pemarjinalan. Partini Sardjono. modern. Kalsum Kompetensi Mahasiswa mampu menganalisis wacana naskah secara kritis. merekonstruksi teks yang dianggap paling mendekatu asli H30A. karakter penurunan setiap genre.

dan sintaksis) dan konteks budaya. antara lain formalisme. semantik. strukturalisme. yaitu analisis naratif. Horatio. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. Aksa Kompetensi Mahasiswa mampu menghubungkan tanda-tanda di dalam teks dengan tataran linguistik ( fonologi. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. Yati S. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. antara lain Plato. teori feminis. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. sistem. jenis. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 161 . figuratif. Hermeneutik. teori. sampai yang paling kontemporer.H30A.102 SEMIOTIK BUDAYA 2(2-0) II Pembahasan berbagai pandangan. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. romantik. poetika Aristoteles. intertekstualitas. poros semantik dan transformasi. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. teori resepsi. morfologi. psikoanalisis.

1.101 Filsafat Gramatika 4.204 2. Sandi Mata Kuliah 1. 2.111 Filsafat Ilmu* 2. UNX30. Sandi 1. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30. SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat Terstr I I Terstrk II 162 Kurikulum Program Pascasarjana . Aliran Linguistik 3.2. KONSENTRASI LINGUSITIK UMUM ( 49 SKS ) (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (9 SKS) No. Teori Linguistik 4. H30A. Sandi 1. 2. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 2 2 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Ontologi Analisis Linguistik Semantik Gramatikal SKS 2 4 3 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (1 SKS) No. 2. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49SKS) Semester Pertama (13 SKS) No. 1. H30A.109 Analisis Morfo-sintaksis *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 9SKS) No. Tugas Terstruktur I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 5SKS) No. UNX30.208 Semseter Ketiga (1 SKS) No. H30A.204 3.111 Filsafat Ilmu* 2. H30A. Metode Penelitian 3.

dan metodologi (metode dan teknik). Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. 4. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu.1Konsentrasi Linguistik Umum ALIRAN LINGUISTIK Schools of Linguistics 2(2-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mencakup sejarah perkembangan ilmu linguistik sejak masa prasejarah sampai abad ke XX. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. dll dikaji secara mendalam sehingga mahasiswa dapat menguraikan esensi aliran tersebut. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Program Matrikulasi Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1.1. Penalaran deduktif dan induktif. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Metode penelitian 2. Pencarian atau Penguasaan Ilmu (the quest for knowledge). nalar. strukturalisme Eropa dan Amerika. Allah Subhanahu Wataala). 2. aliran generatif. Aliranaliran linguistik utama. ikhtiar versus takdir. 2. sains. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. dan hasil nalar. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 163 . Sandi 1.aliran fungsional. Teori linguistik d. aliran glosematik. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu social kemanusiaan. Mata kuliah 1) 2) 3) 4) UNX30.111 Morfologi Sintaksis Analisis Wacana Tipologi Bahasa FILSAFAT ILMU Philosophy of science 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2(2-0) I Ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normative (dari Tuhan Yang Maha Esa. Kompetensi : Mahasiswa mampu membandingkan konsep. kaidah.Semseter Ketiga (1 SKS) No. Sains empiris dan anatomi sains. Mata kuliah Penyegaran c. dan prinsip dari setiap aliran linguistik yang dipelajari serta dapat membedakan fakta dari interpretasi. 1. Hubungan di antara filsafat. Dunia rasio dan rasa.

SEMANTIK GRAMATIKAL Grammatical semantic 3(3-0) II 3(3-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mengkaji makna yang muncul sehubungan dengan bergabungnya unsur-unsur linguistis dalam tataran gramatikal yang menyangkut morfologi dan sintaksis serta sederetan fenomena semantis. Fokus mata kuliah adalah pada aplikasi teori-teori morfologi dan sintaksis. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai teori linguistik dari bidang morfologi. Kompetensi Mahasiswa mampu membedakan makna yang terkadung dalam berbagai gabungan unsur linguistis pada tataran morfologi dan sintaksis. Penerapan berbagai teori linguistik terhadap data bahasa yang akan diteliti menjadi fokus utama. Kompetensi Mahasiswa mampu memberikan argumentasi tentang hubungan antara pemikiran filosofis dan berbagai kategori gramatikal.FILSAFAT GRAMATIKA Philosophy of Grammar 4(4-0) I Deskripsi Mata kuliah ini berisi kajian unsur-unsur linguistis dari sudut pandang hakekat dan filosofi budaya penuturnya. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan teori morfologi dan teori sintaksis dalam berbagai penelitian para pakar ilmu linguistik serta membahas berbagai aspek morfo-sintaksis dari penelitian-penelitian tersebut. ANALISIS MORFO-SINTAKTIS Morfo-syntactic Analysis Deskripsi Mata kuliah ini merupakan kajian terhadap karya para pakar dalam bidang morfologi dan sintaksis. bentuk dan teknik kajian serta penyajian analisis data. sintaksis. dsn semantik. antara pemikiran filosofis dan kategori sintaksis. ONTOLOGI ANALISIS LINGUISTIK Onthology of Linguistic Analysis Deskripsi 4(4-0) II Pada mata kuliah ini dibahas berbagai pilihan kajian linguistik terhadap beberapa bahasa yang telah dilakukan oleh para pakar linguistik. Sejumlah konsep diberikan untuk mendeskripsikan makna dan perbedaan antarmakna. serta menganalisis data bahasa dengan menerapkan berbagai teknik kajian. 164 Kurikulum Program Pascasarjana .Gramatika dikaji secara filosofis dari sudut logika dan epistemologi . metode dan teknik penentuan data .

204 4. H30C. UNX30. UNX30. UNX30.010 2. Sandi Mata Kuliah 1. H30C.203 3. KONSENTRASI ILMU SEJARAH ( 49 SKS ) (a) Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (7SKS) No.111 2. 3. Semester Ketiga (1 SKS) No.METODE PENELITIAN LINGUISTIK Research methodology in Linguistics Deskripsi 2(2-0) II Mata kuliah ini mempelajari berbagai metode penelitian linguistik dan aplikasinya pada data bahasa.011 SKS 2 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Kapita Selekta II Bahasa Belanda II SKS 4 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. Selain itu. Sandi 1. Sandi 1.103 Kapita selekta I 4. 2. Semester Keempat (30 SKS) No. 3.102 2. Sandi 1.111 Filsafat Ilmu * 2. H30C. Bahasa Belanda I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua (11 SKS) No. Sandi 1. H30C. Mata Kuliah Filsafat Ilmu Metode Sejarah Teori Sejarah SKS 2 4 4 Pra syarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 165 . Selain itu mahasiswa mampu membiuat pola analisis data dengan benar. Kompetensi Mahasiswa mampu memilih metode penelitian yang sesuia dengan data bahasa serta teknik kajian yang tepat. Teori sejarah 3. berbagai teknik kajian yang dapat digunakan dalam analisis data penelitian. UNX30.

Sejarah Indonesia 3. 2. Kompetensi Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi aspek-aspek perkembangan pemikiran tentang sejarah (tradisional maupun modern) dan menerapkan kosep-konsep. teori-teori maupun kaidah-kaidah dalam ilmu. Mata Kuliah : 1. teori-teori maupun kaidah ilmu sejarah. yang menggambarkan perkembangan pemikiran tentang sejarah sejak masa tradisional hingga masa sekarang.Bahasa Belanda 2.4 5 Semester Kedua (73SKS) No. meliputi konsep-konsep. Metode Sejarah 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS TEORI SEJARAH Hystory Theories Deskripsi 3(3-0) I Memberikan pengetahuan secra spesifik tentang perkembangan teori sejarah secara umum. Historiografi 4. Sandi 1 2. KAPITA SELEKTA I Selected Topics I Deskripsi 2(2-0) I 166 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi 1 2. Seminar Tugas Terstruktur I ( Tema dan Topik) Seminar Tugas Terstruktur II ( Bakal Disertasi) 3 3 Mata Kuliah Seminar Terstruktur II Seminar Terstruktur III ( Metode Penelitian ) Ujian Prakualifikasi SKS 3 2 0 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat Pengantar Ilmu sejarah Metode Penelitian Sejarah Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Mata kuliah Penyegaran 1. Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1 2 3 Semester Ketiga (1 SKS) No.

mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda. Antropologi. KAPITA SELEKTA II Selected Topics II 2(2-0) II Deskripsi Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan disertasi mahasiswa. mencari arti kosa kata. Kompetensi Mahasiswa dapat menyelusuri sumber sejarah dan menerapkan teknis penulisan bibliografi pada karya ilmiah. Psikologi. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi. Ilmu politik. Sebagai ilmu bantu adalah Sosiologi. baik secara langsung maupun tidak langsung dengan calon disertasi mahasiswa. mencari arti kosa kata. Kompetensi Mahasiswa akan dapat melaksanakan penelitian sejarah dengan mempergunakan pendekata-pendekatan multidimensional sehingga menghasilkan suatu eksplanasi sejarah. METODOLOGI SEJARAH Research Methods in History Studies Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pengetahuan secraa spesifik tentang metodologi sejarah yang meliputi pendekatan-pendekatan dalam melakukan analisis terhadap suatu peristiwa sejarah atau suatu kasus sejarah. Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. membaca. Ekonomi dan Ilmu komunikasi. mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda 2(2-0) II Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 167 . BAHASA BELANDA I 2(2-0) I Dutch Language I Deskripsi Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . menganalisis kalimat.Mata kuliah ini menguraikan tentang topic-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan relevan. 4(4-0) I BIBLIOGRAFI DAN KEARSIPAN 3(2-1) II Bibliography & Archives Deskripsi Mata kuliah ini memberi penjelasan tentang aturan penulisan identitas sumber dan sistem bibliografi serta sifat dan jenis sumber sejarah termasuk arsip. membaca. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi BAHASA BELANDA II Dutch Language II Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . menganalisis kalimat.

3. Semseter Ketiga (1 SKS) Mata Kuliah SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat 168 Kurikulum Program Pascasarjana . Konsentrasi Sastra Kontemporer (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (12 SKS) No.Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. 1. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. dan dinamika sosial budaya Produksi dan teknologi social Kapita seleskta kajian sastra -budaya SKS 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu* Metode penelitian sastra-budaya Teori Sastra-budaya kontemporer Kajian Genre Kajian Perkembangan sastra-budaya SKS 2 3 3 3 3 Prasyarat Semseter Ketiga (1 SKS) No. 1. Sandi 1. 2. Sandi Mata Kuliah Kesusasteraan. Sandi 1 Filsafat Ilmu 2 Teori Sastra 3 Metode Penelitian Sastra 4 Tugas Terstruktur I Semester Kedua ( 5SKS) No. 2. 2. Sandi 1 2 3 4 5 Semester Kedua ( 6SKS) No. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1 2.

Sandi 1 2. Teori sastra Metode Penelitian Sastra Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 1 SKS 0 30 Prasyarat Pra syarat Konsentrasi Sastra Kontemporer Mata kuliah Penyegaran 1. TEORI SASTRA-BUDAYA KONTEMPORER Contemporary Literary & Cultural Theories 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan berbagai teori dan pendekatan dalam wacana sastra dewasa ini. 2.No. mahasiswa dapat : 1.Pengatar teori sastra 2. Sandi 1. Pengantar Kesusateraan Indonesia 4. Semester Keempat (30 SKS) No. Kajian Drama 7. mahasiswa dapat menulis makalah untuk mempresentasikan dalam seminare atau konferensi. dan merancang usulan penelitian disertasi. Pengantar kesusasteraan sunda 5. menulis artikel untuk terbit dalam jurnal ilmiah. Pengantar kesusasteraan dunia 3. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. 2. Kajian Puisi 2 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS METODE PENELITIAN SASTRA-BUDAYA Research Methods in Literary & Cultural Studies 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan metode penelitian yang sedang lazim dan berterima dilakukan dalam bidang kajian sastra dewasa ini. Memetakan berbagai teori dan pendekatan sastra kontemporer Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 169 . Mata Kuliah : 1. Kajian Prosa 6. serta keterkaitannya baik satu sama lain maupun dengan pemahaman tentang wacana sastra di zaman-zaman sebelum.

dan India ( termasuk Nusantara) 2. Kajian Fiksi ( Studies in Fiction) yang mengkaji signifikasi dan problematika ragam fiksi seperti novel. dan karya-karya naratif pendek termasuk cerita pendek atau dongeng. dinaika dalam masyrarakat baik di bidang social.2. 170 Kurikulum Program Pascasarjana . Memetakan berbagai ragam sastra di masa kontemporer ini 2. karya epistolaris. Kajian Klasik ( Classical Studies) : pembahasan kesusasteraan Klasik. Kajian abad XVIII dan XIX ( 18th and 19th century Studies) : pembahasan kesuassteraan setelah mesin cetak dan industri penerbitan massal 4. menjelaskan hubungan antara kecenderungan dalam penulisan karya sastra. politik. kecenderungan dalam berteori tentang wacana sastra. Eropa. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok teori atau pendekatan sastra bagi perkembangan teori sastra secara umum Menulis karya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok teori sastra atau pendekatan sastra dalam bentuk makahal seminar atau artikel jurnal 3(3-0) KAJIAN GENRE Genre Studies Deskripsi Mata Kuliah ini mencakup : 1. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok ragam/genre sdastra bagi perkembangan kesastraan secara umum 3. roman. 2. Kajian Drama ( Studies in Drama) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam drama di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam drama di masa sebelumnya Kompetensi Mahasiswa mampu : 1. Kajian Puisi ( Studies in Poetry) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam puisi di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam puisi di masa sebelumnya. terutama dalam tradisi Yunani-romawi. epik prozaik. Asia selatan/Tenggara ( termasuk Nusantara) 3. terutama dalam tradisi Asia barat/tengah. 4. mahasiswa dapat: 1. baik dalam bentuk karya sastra maupun teori sastra. bagi perkembangan peradaban manusia Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Kajian Prosa Nonfiksi ( Studies in Non. Kajian sastra kontemporere ( Studies in Contemporary Literature) KESUSASTERAAN DAN DINAMIKA SOSIAL-BUDAYA Literature Theory and Socio-Cultural Dynamics 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas signifikasi wacana sastra. ekonomi. dan catatan perjalanan ( travel writing) 3. atau budaya secara umum. 3. Menulis katrya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok ragam /genre sastra dalam bentuk makalah seminar atau artikel jurnal KAJIAN PERKEMBANGAN SASTRA-BUDAYA Studies in Literary Periods 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini mencakup : 1.Fiction) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam prosa nonfiksi seperti esai. Asia barat. Kajian Zaman Pertengahan dan Renaisans ( Medieval and early Modern stuides) : pembahasan kesusasteraan zaman pertengahan.

PRODUKSI DAN TEKNOLOGI TEKSTUAL Textual Production and Technologies 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas perkembangan berbagai modus produksi wacana sastra dan teknologi yang digunakan dari lisan. baik di bidang social. dan an digital di berbagai tradisi serta signifikasi . menunjukkan hubungan antara satu jenismodus produksi sastra dengan perkembangan di berbagai bidang kehidupan terutama ilmu. baik dalam penulisannya maupun dalam teorinya. cetak. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. memetakan berbagai modus produksi sastra dengan teknologi yang bervariasi dalam berbagai tradisi dalam berbagai zaman. Filsafat kebudayaan 3.111 Filsafat Ilmu* 2. Kapita Selekta kajian Budaya 3. IV. budaya maupun interface dan interaksi antara berbagai bidang tersebut. Strategi Pelestarian Budaya 4. mahasiswa dapat: 1. UNX30. Metode Penelitian Kajian Budaya 2. 3. 3. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika satu jenis modus produksi dalam tradisi tertentu dalam sebuah zaman tertentu dalam bentuk makalah seminar atau artikel untuk jurnal. Industri Pariwisata budaya Semseter Ketiga (1 SKS) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat SKS 2 3 3 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 171 .2. Sandi Mata Kuliah 1. politik. dan ekonomi yang melingkunginya. ekonomi. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika sebuah atau serangkaian gejala dalam wacana sastra. rekaman analog. teknologi. KAPITA SELEKTA KAJIAN SASTRA BUDAYA Selected topics in Literary and Cultural Sstudies 2(2-0) Deskripsi Pembahasan topik-topik pilihan sesuai dengan penelitian atau minat pengajhar yang mutakhir sehingga mahassiswa mengenal wacana kajian sastra-budaya yang sedang berkembang saat ini. Dinamika Kebudayaan Daerah *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 8SKS) No. Teori Kajian Budaya 5. tulisan. Sandi Mata Kuliah 1. KONSENTRASI KAJIAN BUDAYA (49 SKS) Semester Pertama (10 SKS) No. dalam kaitannya dengan dinamika yang terjadi dalam masyarakat. 2. menulis karya ilmiah dalam bentuk makalah seminar dan artikel untuk jurnal tentang topik yang tercakup dalam butir 2 dengan kerangka sebagaimana tersebut dalam butir 1.

Fenomena budaya daerah dan Nusantara 172 Kurikulum Program Pascasarjana . Pemeliharaan budaya daerah dan Nusantara c. konservasi. Model pemeliharaan budaya nusantara dan daerah d. dan metode penelitian dalam menganalisis masalah budaya. Penalaran deduktif dan induktif serta keterkaitan antara filsafat. 2. Model inventarisasi budaya nusantara dan daerah b. STRATEGI PELESTARIAN BUDAYA Strategy of Culture Conservation 2(2-0) SKS I Deskripsi Pengetahuan secara spesifik tentang strategi pelestarian warisan budaya melalui pendekatan kajian budaya yang mencakup studi kelayakan. Kompetensi : Mahasiswa mampu menangani masalah pelestarian budaya dalam hal : a. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat FILSAFAT KEBUDAYAAN Phylosophy of Culture 2(2-0) I Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang keterkaitan antara filsafat dan kebudayaan. Kompetensi : Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan conceptual knowledge atau hakekat kebudayaan. hubungan warisan budaya dan lingkungan setempat. yaitu : a. Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep dan teori dalam kajian budaya Nusantara . 2. Sejarah kajian budaya daerah dan Nusantara b. analisis laboratoris. teori kebudayaan. perlindungan dan pembinaan warisan budaya sehingga mahasiswa mampu menangani masalah-masalah dalam pelestarian konteks warisan budaya dan penegmbangannya. Model dokumentasi budaya nusantara dan daerah c. misalnya sejarah kajian budaya nusantara dan daerah. teknik penggambaran. 1. Model-model pengembangan budaya nusantara dan daerah TEORI KAJIAN BUDAYA 2 (2-0) SKS I Theories in Cultural Studies Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang prinsip-prinsip konseptual yang melandasi disiplin ilmiah yang tercakup dalam kebudayaan. 1.No. teori kajian budaya. Perbedaan secara filosofis antara ilmu pengetahuan alam dan budaya. dan aplikasi budaya dan bahasa. Sandi Ujian Prakualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No.

spesifik. Metode sosial b. filologi. psikologi. dan mutakhir dalam berbagai wujud budaya( seni pertunjukan. inventarisasi atau peta kebudayaan sunda. Kompetensi : Mahasiswa mampu mengidentifikasi keberagaman jenis-jenis dan model kebudayaan Nusantara dan daerah yang unik. seni rupa. Model kebudayaan secara spesifik dan mutakhir METODOLOGI PENELITIAN KAJIAN BUDAYA Researche Methods in Cultural Studies 2(2-0) II Deskripsi Pemahaman tentang metode sosial dan metode budaya penelitian yang menyangkut penguasaan metode dan teknik penelitian serta bagaimana mengkaji suatu masalah mulai dari menemukan topik-topik penelitian sampai pada pendeskripsian dan pengkajiannya berdasarkan teori yang relevan dengan objek penelitian. Disorot i terutama gejala-gejala budaya(seni) lokal modern . tradisional.KAJIAN LINTAS BUDAYA Cross -cultural Studies 2(2-0) SKS I Deskripsi : Pemahaman tentang kajian seni ditinjau dari ilmu lain. Kompetensi Mahasiswa mampu mengidentifikasi model-model kajian budaya dalam : Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 173 . Dinamika perubahan kebudayaan daerah Nusantara dan Sunda d. komunikasi. domestik. seperti antropologi. Peta kebudayaan daerah sunda c. relasi dan interaksi. Konsep-konsep teori budaya dan seni b. baik teks maupun konteks. dll) dan permasalahannya. baik yang estetik maupun nonestetik. sosiologi. Metode kajian budaya KAPITA SELEKTA KAJIAN BUDAYA Selected Topics in Cultural Studies 3(3-0) SKS II Deskripsi : Pengetahuan tentang isu-isu dan kasus-kasus aktual. Kajian budaya dari sudut pandang ilmu lain yang relevan DINAMIKA KEBUDAYAAN DAERAH Dymnamic of Local Culture 2(2-0) I Deskripsi Pengetahuan tentang dinamika perkembangan budaya Indonesia melalui aspek-aspek budaya daerah seperti inventarisasi atau peta kebudayaan daerah. Kompetensi : Mahasiswa akan mampu mengidentifikasikan seni dan budaya dari sudut pandang ilmu lain seperti : a. dan mutakhir dalam : a. dll. Peta kebudayaan daerah b. serta dinamika perubahan kebudayaan Nusantara dan Sunda. Kompetensi Mahasiswa mampu mengkaji dan mengaplikasi metode kajian budaya yang mencakup : a.

Dr.Hum Dosen Tidak Tetap 1) Prof.. H. Rd. Dr. 10) Prof.a. Dr. M. Dr. Wahya.. Helius Syamsuddin. Dr. M. Davidescu Cristiana V. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep seperti : a. 4) Prof. T. 7) Prof. Dr. 5) Prof. M. Moh. 2) Prof. Risagarniwa.A. Melani Budianta. Sapta Nirwana 24) Dr. M. M. Endang Caturwati 15) Prof. M. Chaedar Alwasilah. Haryo S.A. 7) Yuyu Y. Konsep seni b. Sapardi Djoko Damono 12) Prof. Dr. Dudih Amir Zuhud. b. Tadjuddin. Kalsum 11) Dr. 22) Dr. Dr. Dendi Sugono 20) Dr.D. Syarief Hidayat 6) Nandang Rahmat. Konsep seni budaya dalam hubungannya dengan kepariwisataan Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Prof. M. Dr. Haryo S. 21) Dr. Dr. Kusnaka Adimihardja 19) Dr. Dr. Dr. M.Ph.A. Fatimah Djjajasudarma 2) Prof. Safrina Noorman.A.A.Dr. M. dan perubahan fungsi serta nilainya.Hum. Dedi Mulyana 18) Prof. Sobana Hardjasaputra 3) Prof. M. 9) Prof.I. Dr. Dr. Bambang Kaswanti Purwo 8) Prof.Hum 9) Dr. Titin Nurhayati Ma'mun 10) Dr. dampak sosial. M. Hj. Martodirdjo 6) Prof. Dr.. Bambang Sugiharto 16) Prof. Dr. Konsep budaya c. Dr..A 4) Prof. Hj. M. Nina Herlina Lubis 3) Prof. Taufik Abdullah. Dr. Konsep-konsep budaya dan perkembangannya Model kajian budaya mutakhir INDUSTRI PARIWISATA BUDAYA Industry of Culture Tourism 3(3-0) SKS II Deskripsi Pemahaman tentang industri pariwisata budaya untuk kepentingan pariwisata jangka panjang. Dr.ED. Rusidi 11) Prof. Konsep budaya dalam hubungannya dengan industri d. Ph. M. H. I. Hj.Marta.J. Martodirdjo 17) Prof. Mumuh Muhsin Z. Yasraf Amir Piliang 174 Kurikulum Program Pascasarjana .A. Ph. Haryatmoko S. Partini Sardjono 5) Prof. Dadang Suganda. 14) Prof. Hj. Dr. A. D. Setiawan Sabana 13) Prof. Tony Djubiantono 23) Dr.A. H. Dr.A.D 8) Dr.

3. Proses pembelajaran dilakukan seluruhnya di kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. kecuali kegiatan-kegiatan KKN. b. 1. Program Sandwich. a. inspiratif. serta dapat mengembangkan kemampuan dan pemahaman diri dalam upaya menyelesaikan studinya. Transkrip Akademik mahasiswa yang bersangkutan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 175 . BIMBINGAN DAN KONSELING Beban studi dan masa studi pada Program Diploma III. minat. Adapun prosedur yang harus ditempuh untuk memperoleh layanan Bimbingan dan Konseling. Studi Banding. menantang. memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif. Kuliah Lapangan. B. 2. dan kemandirian sesuai dengan bakat. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. Proses pembelajaran juga dilakukan di luar kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran bagi mahasiswa-mahasiswa: kerja sama. dan beban penyelenggaraan program. pengalaman belajar. 4. serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa.lamanya 10 (sepuluh) semester. BEBAN STUDI DAN MASA STUDI C. Program Magister Beban studi program magister sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) sks dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. 1. Program Sarjana. kreativitas. Double Degree. Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua) sks yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dan dapat ditempuh kurang dari 5 (lima) semester dengan lama studi selamalamanya 11 (sebelas) semester. termasuk penyusunan tesis. Bimbingan dan Konseling bertujuan memberikan bantuan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran yang memiliki masalah baik akademis maupun non akademis agar mampu mengatasi masalah yang dihadapi. Program Doktor dengan tugas dan disertasi. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. Program Diploma III Beban studi Program Diploma III sekurang-kurangnya 110 (seratus sepuluh) sks dan sebanyak-banyaknya 120 (seratus dua puluh) sks yang dijadwalkan untuk 6 (enam) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 6 (enam) semester dan selama.Sistem pembelajaran yang digunakan berdasarkan Sistem Kredit Semester (SKS). dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. menyenangkan. Surat permohonan dari Mahasiswa/Orang Tua/Wali untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling 2. Program Doktor Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) sebidang sekurang-kurangnva 40 (empat puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh kurang dari 4 (empat) semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. diatur sebagai berikut. 2. Program Sarjana Beban studi Program Sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus empat puluh empat) sks dan sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam puluh) sks yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester. Sistem Kredit Semester (SKS) merupakan suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi Mahasiswa. PROSES PEMBELAJARAN Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif. beban kerja Dosen. A. dan Program Pascasarjana. 1.

Untuk mendaftar kembali harus mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor. dari Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) kepada Pimpinan Universitas (Rektor). Semester II. 4. dan/atau b. Dekan mengizinkan atau tidak mengizinkan Penghentian Studi Untuk Sementara. Dengan demikian mahasiswa bersangkutan tidak diperkenankan lagi menghentikan studinya untuk sementara. dari TPBK Fakultas Asal kepada TPBK Universitas. Diwajibkan membayar uang kuliah dan uang praktikum yang terutang. Untuk mahasiswa program Sarjana dan Diploma. Permohonan tersebut dapat diterima atau ditolak. Dosen Wali dan Pimpinan Program Studi Asal yang ditujukan kepada Pimpinan Fakultas Asal (Dekan/PDI) c. serta Ketua Program Studi. dan/atau c. Satu dan/atau dua semester menjelang batas waktu studi yang diperkenankan. Mahasiswa yang menghentikan studi untuk sementara tanpa izin dalam semester-semester di atas dianggap mengundurkan diri. g. dari Pimpinan Fakultas Asal kepada Pimpinan Universitas (Rektor).. Transkrip Akademik dari fakultas asal d. Alur prosedur untuk memperoleh Surat Izin Penghentian Studi Untuk Sementara dapat dilihat dalam SOP tentang Cuti Akademik yang ditetapkan melalui SK Dekan Fakultas Sastra.3. c. 4. f. dikenakan sanksi pemutusan studi Menghentikan studi dua semester berturut-turut atau secara terpisah.99. d. Alih program studi hanya diperkenankan maksimal pada akhir semester II untuk Program Diploma III dan akhir semester IV untuk Program Sarjana. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. 7. yang ditandai oleh terbitnya Surat Keputusan Dekan. Untuk Program Pascasarjana. baik secara berturut-turut maupun secara terpisah. PENGHENTIAN STUDI UNTUK SEMENTARA Mahasiswa dapat menghentikan studi untuk sementara atau cuti akademik dengan Ijin Dekan mengacu pada ketentuan berikut: 1. d. 2. penghentian studi untuk sementara hanya diperkenankan satu semester. b. minimal 1. 176 Sistem Pembelajaran . selambat-lambatnya 2 (dua) minggu sebelum kegiatan herregistrasi berjalan. yang diketahui oleh Orang Tua/Wali (Khusus untuk mahasiswa Program Diploma III dan Sarjana). Menghentikan studi selama dua semester (Satu semester untuk mahasiswa Program Pascasarjana) baik berturut-turut atau secara terpisah tanpa izin. Surat pertimbangan Alih Program Studi mahasiswa ybs. Hasil temuan dan hasil pemeriksaan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa ybs. e. Persyaratan Akademik Minimum (PAM) dari fakultas yang dituju. maka ia akan dikenakan sanksi sebagai berikut : a. Surat pengantar dari Dosen Wali dan/atau Pimpinan Program Studi kepada TPBK Fakultas agar mahasiswa yang bersangkutan bisa mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling Surat pengantar permohonan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa yang bersangkutan dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PD I/PD III) kepada TPBK Universitas 6. 3. e. c. Dengan demikian. baik dengan maupun tanpa izin: (a) semester IX dan/atau semester X pada Program Diploma III. dengan alasan seperti tersebut pada butir 3 setelah semester sebelumnya memperoleh huruf K bagi seluruh beban semesterannya. Mahasiswa mengajukan surat permohonan kepada Ketua Program Studi. E. Periode penghentian studi sementara itu diperhitungkan dalam batas waktu maksimal program studinya. Hak mahasiswa untuk memperoleh penghentian studi untuk sementara dengan izin Dekan ini gugur apabila mahasiswa memperoleh huruf mutu K selama 3 semester berturut-turut maupun secara terpisah-pisah dan kemudian diterima kembali. maka selama periode penghentian studi sementara itu mahasiswa dibebaskan dari BPP. 1. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. Disposisi dari Pimpinan Fakultas Asal kepada TPBK Fakultas Asal tentang pertimbangan Alih Program atas nama mahasiswa yang bersangkutan. Bagi mahasiswa program pascasarjana tidak diberikan kesempatan mengajukan penghentian studi sementara. Setelah mempertimbangkan segi administrasi dan akademik (IPK dan jumlah tabungan kredit). jumlah maksimum penghentian studi untuk sementara adalah dua semester. b. Penghentian studi sementara diperhitungkan dalam batas waktu maksimal masa studi di program studinya. melalui Dekan. dengan IPK akhir saat akan melaksanakan alih program studi. Dosen Wali. Semester I. b. Apabila mendapat izin Dekan. ALIH PROGRAM STUDI DAN PINDAH STUDI Alih Program Studi di Lingkungan Universitas Padjadjaran Pada dasarnya alih Program studi dalam lingkungan Fakultas Sastra ataupun ke luar lingkungan Fakultas Sastra tetapi masih dalam lingkungan Universitas Padjadjaran dimungkinkan. Penghentian studi untuk sementara tidak boleh dilakukan pada: a. a. Jika mahasiswa melakukan penghentian studi sementara tanpa ijin Dekan. (b) semester XIII dan/atau semester XIV pada Program Sarjana. dan untuk semester berikutnya membayar sesuai dengan mahasiswa baru. D. mahasiswa tidak diperkenankan menghentikan studi untuk sementara. Surat permohonan Alih Program Studi dari mahasiswa yang bersangkutan atas anjuran Dosen Wali yang disetujui Orang Tua/Wali. i. Surat Permohonan “Test Psikologi” (apabila diperlukan) atas nama mahasiswa ybs. 5. dianggap menghentikan studi untuk sementara atas izin Dekan selama dua semester. Mekanisme pengajuan ijin penghentian studi sementara a. dari TPBK Universitas h. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan tertentu.90 dan maksimal 1. dari Pimpinan Universitas (Rektor) kepada Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) j.

e. dan Pimpinan Program Studi 2. diketahui oleh orang tua/Wali. diketahui oleh Dosen Wali. jika menempuh pendidikan sekolah lanjutan di luar negeri yang telah dilegalisir oleh Kementerian Pendidikan Nasional dan melampirkan transkrip akademik dari perguruan tinggi asal yang telah dilegalisir.0. Surat pertimbangan dari Pimpinan Fakultas setelah mendapat masukan dari Program Studi/Jurusan yang dituju. dilegalisasi oleh pejabat berwenang di Perguruan Tinggi asal dengan IPK minimum 3. Surat keterangan pindah kerja/pindah alamat orang tua ke Bandung yang di sahkan oleh atasan orang tua atau dari pejabat daerah tempat domisili yang bersangkutan di Bandung. Surat panggilan untuk melaksanakan registrasi bagi mahasiswa yang mendapat persetujuan untuk Pindah Studi ke Universitas Padjadjaran dengan melampirkan Fotokopy Akte Kelahiran (2 lembar). Surat permohonan Pengunduran Diri atas nama mahasiswa dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) kepada Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 3. Surat pernyataan ”Percobaan Studi” (di atas meterai) dari Fakultas yang dituju. dan Pasfoto ukuran 3x4 dan 4x6 masing-masing 4 (empat) lembar dan fotokopi faktur pembayaran. F. minimal setara dengan nilai akreditasi program studi yang dituju. Surat Persetujuan/Penolakan Pindah Studi dari Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). l. f. pada dasarnya dimungkinkan. d. h. Bagi Mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi luar negeri dilengkapi dengan surat rekomendasi dari Kementerian Pendidikan Nasional dan fotokopi paspor. dari Pimpinan Universitas kepada Pimpinan Fakultas Asal dan Fakultas yang dituju (Dekan) l. b. Surat Permohonan Pengunduran Diri dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. berlaku ketentuan sebagai berikut: 1. Transkrip Akademik yang telah ditempuh mahasiswa. k. ditujukan kepada Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). m. serta fotocopy Ijazah sekolah menengah. Fotokopy KTP (2 lembar). c. m. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan sebagai berikut: a. g. Surat keterangan tidak sedang menerima sanksi akademik atau sanksi pemecatan dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. Surat Keterangan tentang status dan peringkat Akreditasi progran studi asal dari BAN. PENGUNDURAN DIRI Bagi mahasiswa yang ingin undur diri dari Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) dan KRS untuk semester tersebut. Transkrip Akademik yang telah ditempuh oleh mahasiswa bersangkutan selama studi di Universitas Padjadjaran yang ditandatangani oleh Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 177 .k. j. Kelengkapan berkas registrasi. i. Surat keputusan Alih Program Studi mahasiswa ybs. Surat izin Pindah Studi dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. Surat Permohonan Pindah Studi dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. Pindah Studi ke Fakultas Sastra Pindahan dari perguruan tinggi lain ke Fakultas Sastra. Surat keterangan berkelakuan baik dari pejabat kepolisian di daerah asal. Surat Keputusan Pengunduran Diri mahasiswa dari Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 4. 2. Surat pertimbangan dari TPBK Universitas berdasarkan hasil Uji MPPI yang dilakukan atas permintaan Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor).

A. yang dibagi ke dalam peringkat berikut: Huruf Mutu (HM) A B C D E T K Angka Mutu (AM) 4 3 2 1 0 3. Nilai Akhir Nilai akhir suatu mata kuliah yang diperoleh mahasiswa dinyatakan dengan dua bentuk. Setelah evaluasi pada butir (1) dipenuhi mahasiswa dalam waktu 2 minggu terhitung sejak ujian akhir semester mata kuliah bersangkutan huruf T harus diganti menjadi A. Semua nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah yang tidak memenuhi persyaratan butir (1) di atas dinyatakan tidak berlaku (gugur).Sistem Penilaian mahasiswa dalam pembelajaran dilakukan melalui ujian. ujian komprehensif. serta ketua program studi. Nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah hanya dianggap sah apabila : a. Dikenakan pada satu atau beberapa mata kuliah pada semester bersangkutan dalam hal mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir semester atas dasar alasan yang dapat dibenarkan sehingga tidak dapat mengikuti ujian akhir semester susulan. b. praktek lapangan. c. kecuali apabila mahasiswa tidak dapat menempuh ujian akhir semester susulan atas dasar alasan yang dapat dibenarkan (sakit. c. NILAI DAN HURUF MUTU d. dan ujian disertasi. serta diketahui orang tua/wali. praktikum. B. b. atau Dosen Pengasuh mata kuliah dapat mengolah sesuai dengan bobot masing-masing bagian evaluasi yang ditetapkan. ujian skripsi. sakit atau kecelakaan yang memerlukan perawatan atau proses penyembuhan lama. Mahasiswa mengundurkan diri dari kegiatan perkuliahan setelah lewat batas waktu perubahan KRS (2 minggu setelah kegiatan akademik berjalan) dengan alasan yang dapat dibenarkan dan dibuktikan dengan surat yang ditandatangani mahasiswa bersangkutan yang ditujukan kepada Dekan/PD I. yang dinyatakan dengan surat keterangan dari dokter spesialis atau rumah sakit yang merawatnya. C. 5. sehingga menghasilkan huruf mutu lain. atau musibah yang memerlukan perawatan lama). dengan dikuatkan surat keterangan yang diperlukan. ujian tesis. mengalami kecelakaan. Ujian dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester. Diberikan kepada mahasiswa yang belum memenuhi evaluasi akhir semester. ujian akhir semester. Alasan lain yang dapat dibenarkan untuk memberi huruf K adalah kondisi melahirkan yang tidak normal atau alasan lain yang dapat dibenarkan oleh Dekan atau Direktur Program di luar kedua alasan pada 178 Sistem Penilaian . atau E. serta evaluasi lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. serta ujian lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. Alasan yang dapat dibenarkan untuk memberikan huruf K adalah : a. tugas. yaitu huruf mutu dan angka mutu. musibah keluarga yang mengharuskan mahasiswa meninggalkan kegiatan belajarnya dalam waktu lama. 4. 3. Diberikan pada matakuliah tugas akhir dan skripsi yang tidak selesai dalam satu semester. b. D. Mahasiswa berstatus aktif/terregistrasi pada semester yang sesuai dengan semester KRS dan DPNA. 2. Matakuliah yang bersangkutan terdaftar dalam KRS Mahasiswa. Nilai terdaftar dalam Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) ditanda tangani oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah. Huruf Mutu T (Tidak Lengkap) Seorang mahasiswa dinyatakan memperoleh huruf mutu T jika memenuhi ketentuan sebagai berikut : Huruf Mutu K (Kosong) Huruf mutu suatu mata kuliah dapat dinyatakan sebagai huruf K jika memenuhi ketentuaan sebagai berikut : 1. maka huruf mutunya menjadi E. dosen wali. Apabila evaluasi pada butir (1) tidak dipenuhi dalam batas waktu 2 minggu. Huruf T tidak dapat diubah menjadi K. 2. a. 1.

Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0.49 Untuk Program Doktor Rentang IPK 3. yang digunakan adalah A. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai dengan semester paling akhir yang telah ditempuh. d. Penghentian studi untuk sementara setelah melewati periode pada butir (7) di atas dengan alasan seperti pada butir (3). ditambah 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2 jam kegiatan mandiri). tetapi mahasiswa dianggap menghentikan studinya untuk sementara selama satu semester atas izin Dekan. Kalau mata kuliah yang memperoleh huruf K itu telah ditempuh kembali pada kesempatan lain. Rentang IPK dan jumlah SKS maksimum yang boleh diambil mahasiswa pada semester berikutnya: Untuk Program Sarjana dan Diploma Rentang IPK Jumlah SKS maksimum 3. C. Indeks prestasi (IP) adalah angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dalam satu semester. IP dihitung pada tiap akhir semester. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan. B. 9.50 – 2. C. 7. g. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk kedua kalinya.50 – 3. D. dalam penghitungan IPK yang digunakan adalah huruf mutu yang lebih tinggi.00 – 2. ii. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan yang kedua kalinya. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk ketiga kalinya (berturut-turut maupun secara terpisah-pisah). INDEKS PRESTASI DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF Indeks Prestasi (IP) a. c.49 18 1. D. Mahasiswa diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang kurang dari jumlah minimal yang diperkenankan.49 2. e. IP dan IPK digunakan sebagai kriteria untuk memberi sanksi akademik dan evaluasi studi pada akhir program.butir (3) di atas.99 15 < 1.05. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. IPK digunakan untuk menentukan beban studi semester berikutnya. b.05) : IP = Jumlah ( AM x SKS ) Jumlah SKS h. 8.99 21 2. Bagi mahasiswa yang memperoleh huruf K bagi seluruh beban studi dalam semester yang bersangkutan.00 24 2.00 – 3. atau C. Beban studi di atas diperhitungkan atas dasar perkuliahan yang kegiatannya minimal 1-3 jam tiap SKS (1 jam kegiatan terjadwal. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) a. 1.75 – 4. Huruf T dan K tidak digunakan dalam penghitungan IPK. namun diperhitungkan dalam batas waktu studinya.99 2. Mata kuliah yang memiliki huruf mutu K. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0. b.50 – 2. sehingga akan mengurangi jatah mahasiswa yang bersangkutan untuk mengajukan permohonan menghentikan studi untuk sementara.05. maka huruf mutunya dapat berubah menjadi A. misalnya: i.00 – 2. tidak digunakan untuk penghitungan IP atau IPK. Apabila mahasiswa memperbaiki huruf mutu E. B.00 – 3. atau E. 6. yang digunakan adalah D. diperhitungkan dalam batas waktu studi dan tidak dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara. tetapi tidak diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang lebih besar dari jumlah maksimal yang diperkenankan. 11.49 2.00 – 4. D diperbaiki menjadi E.50 – 4.50 – 2. atau E dalam waktu dua minggu setelah huruf T diumumkan.00 3. huruf T harus diubah menjadi A. E diperbaiki menjadi A. 10. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 179 .50 < 12 Untuk Program Magister Rentang IPK 3. c. 2. D. Hal ini diperhitungkan dalam batas waktu studinya serta secara otomatis menggugurkan hak mahasiswa untuk memperoleh kesempatan penghentian studi atas izin Dekan. diperkenankan.50 – 1. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. Jumlah SKS maksimum 15 12 9 <9 f.99 Jumlah SKS maksimum 18 15 12 <9 B.05): IPK = Jumlah (AM x SKS) seluruh semester yang ditempuh Jumlah SKS seluruh semester yang ditempuh i.00 3. IPK dihitung pada tiap akhir semester.74 3.

Ujian Tengah Semester (UTS) b.107 2 E 0 0 Jumlah 18 36 IP = IPK Semester I : 36 18 = 2. Contoh: Mata Kuliah H10F234 (2-1) Mata kuliah H10F234 bobotnya 3 SKS.103 4 B 3 12 H10A. 7. Tugas atau Kuis. DPNA diserahkan kepada SBP.102 2 D 1 2 H10A. Contoh: Mata Kuliah H10C106 Mata kuliah H10C106 bobotnya 2 SKS.Ujian Tengah Semester 20 % . mahasiswa X pada semester I memperoleh hasil sebagai berikut : Bobot Huruf Angka Kode MK AMx SKS SKS Mutu Mutu H10A. yang biasa ditulis dengan 2 (2-0).Tugas 15 % . 2. dan program pascasarjana adalah PAP (Penilaian Acuan Patokan). Mata kuliah ini hanya akan memiliki satu huruf saja (huruf mutu kuliah tidak dipisah dengan huruf mutu Praktikum).105 3 B 3 9 H10A. Ujian Akhir Semester (UAS) c.106 2 E 0 0 H10A. 1.101 2 C 2 4 H10A. program sarjana. Dalam sistem SKS. Namun demikian. atau E Nilai akhir (huruf mutu) ditulis pada DPNA. karena dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis evaluasi seperti contoh-contoh di atas di anggap telah memadai. D.Ujian Akhir Semester 30 % . 4. Perubahan nilai akhir (huruf mutu) hanya dapat dilakukan dengan menempuh kembali mata kuliah itu pada semester berikutnya/ pada kesempatan pertama atau pada semester alih tahun. PERBAIKAN HURUF MUTU Perbaikan huruf mutu dapat dilaksanakan pada semester reguler (Semester Gasal dan Semester Genap) atau pada Semester Alih Tahun (Juli-Agustus).Praktikum 35 % (sekitar setengah bobot kuliah). Bobot tiap macam penilaian yang digunakan dapat ditetapkan sama atau berbeda. dengan kriteria sebagai berikut : Nilai 80 – 100 68 – 79 56 – 67 45 – 55 < 45 Huruf mutu A B C D E Angka mutu 4 3 2 1 0 E. 6.C. C. Tugas 20% Perimbangan bobot ini ditetapkan oleh Dosen Pembina mata kuliah dan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. yaitu : A. 1. diberi bobot sebagai berikut : Kuliah diberi bobot 65 % (sekitar dua kali bobot praktikum). EVALUASI HASIL BELAJAR Evaluasi hasil belajar mahasiswa dalam suatu mata kuliah sekurangkurangnya merupakan gabungan dari 3 (tiga) macam penilaian : a. Contoh: Perbaikan Mata Kuliah Misalnya. tergantung pada bobot soal/tugas yang diberikan Dosen Pembina Mata Kuliah. Ujian Akhir Semester 50% ii.00 2. Evaluasinya. 3. Evaluasinya. diberi bobot sebagai berikut : i. artinya 2 sks perkuliahan dan 0 sks praktikum. yang dibagi menjadi . Nilai akhir yang diberikan oleh Dosen Pembina mata kuliah harus merupakan huruf mutu yang pasti. Ujian Tengah Semester 30% iii.104 3 B 3 9 H10A. perimbangan bobot ini ditetapkan oleh dosen Pengasuh mata kuliah dengan memperhatikan Tujuan dari pelaksanaan praktikum. Dosen Pembina mata kuliah bertanggung jawab atas kebenaran nilai akhir (huruf mutu) yang ditulis pada DPNA. artinya 2 sks tatap muka (perkuliahan) dan 1 sks praktikum laboratorik. Perbaikan huruf mutu pada Semester Reguler Huruf mutu E harus diperbaiki dengan menempuh kembali mata kuliah bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama. yang karena merupakan paduan antara kuliah dan praktikum biasa ditulis dengan 3 (2-1). Dosen tidak dibenarkan untuk mengadakan evaluasi/ujian ulangan untuk mengubah nilai akhir mahasiswa pada semester bersangkutan. kecuali lembar yang merupakan arsip Dosen Pembina mata kuliah. CARA PENILAIAN Cara penilaian yang digunakan pada program diploma 3. Huruf mutu yang digunakan untuk penghitungan IP dan IPK adalah huruf mutu yang ditetapkan oleh masing-masing fakultas menggunakan nilai yang terbaik atau nilai terakhir. misalnya. misalnya. 180 Sistem Penilaian . Syaratnya semua peraturan pembobotan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. D. B. 5.

106 yang telah ditempuh kembali pada semester II). karena hanya ditawarkan pada semester ganjil saja.206 H10A. F.106 telah diperbaiki pada semester II dan dikurangi 4 SKS lagi karena mata kuliah H10A. Jika huruf mutu yang diperoleh dari Semester Alih Tahun lebih rendah dari huruf mutu yang telah ada. D.102* Bobot SKS 2 Huruf Mutu B Angka Mutu 3 AM x SKS 6 Catatan: . Untuk penghitungan IPK. maka yang digunakan untuk menghitung IPK adalah huruf mutu sebelum perbaikan atau huruf mutu yang paling tinggi.107 di Semester III menghapuskan huruf mutu D dan E kedua mata kuliah tersebut pada Semester I).68 IP Semester II : 43 = 2. .Jumlah beban studi semesteran pada semester I dikurangi 2 SKS karena mata kuliah H10A.Pada Semester II mahasiswa X mengambil beban studi semesteran 16 SKS.302 H10A. 3. termasuk mata kuliah A10.107* H10A. Misalnya.106* H10A.68 Catatan: * : mata kuliah yang ditempuh kembali. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS – 4 SKS = 12 SKS .101 tidak diambil walaupun memperoleh huruf mutu E. Perbaikan Huruf Mutu pada Semester Alih Tahun a. Hasil perbaikan pada Semester Alih Tahun dapat berupa huruf mutu A.107 diperbaiki pada semester III.205 H10A. bobot SKS mata kuliah H10A.304 H10A.107 hanya dihitung satu kali (demikian pula bobot SKS mata kuliah H10A.203 H10A.* : mata kuliah yang ditempuh kembali. Pada Semester III mahasiswa X mengambil beban studi semesteran sebesar 18 SKS. bobot SKS mata kuliah H10A. Misalnya. .Huruf mutu B dan C hasil perbaikan mata kuliah H10A.207 Jumlah Bobot SKS 2 3 2 4 3 2 16 Huruf Mutu C* B C C A B Angka Mutu 2 3 2 2 4 3 AM x SKS 4 9 4 8 12 6 43 H10A.44 18 IPK Semester III : (36 – 2) + 43 + 44 (18 . D atau E.106 hanya dihitung satu kali. Huruf mutu C hasil perbaikan mata kuliah H1OA.4) + 16 + 18 = 121 46 = 2. b.102 dan H10A.102 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu D dan mata kuliah H10A.306 Jumlah 2 4 3 3 2 2 18 C D B B A C 2 1 3 3 4 2 4 4 9 9 8 4 44 IP Semester III : 44 = 2. termasuk mata kuliah H10A.106 pada semester II menghapuskan huruf mutu E mata kuliah tersebut pada semester I.303 H10A. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS = 16 SKS (mata kuliah H1OA.102 dan H10A. c. C dan B dapat diperbaiki kembali dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan dengan mencantumkan dalam KRS dan mengikuti seluruh kegiatan pada Semester Alih Tahun.2 . sedangkan mata kuliah D1F.Untuk penghitungan IPK.107 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu E. Hasil akhir Semester III prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A.68 16 IPK Semester II : (36 – 0) + 43 (18 – 2) + 16 = 79 32 = 2. hasil akhir Semester II prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A. JUMLAH HURUF MUTU D Untuk dapat dinyatakan berhak mengikuti ujian akhir program (Ujian Komprehensif atau Ujian Sidang). disyaratkan agar : 1. Pada Program Sarjana dan Program Diploma III. Huruf Mutu E.305 H10A. B.101 yang memperoleh huruf mutu E (mata kuliah A10.106 ditempuh kembali dan dihitung pada semester II).101 ditawarkan pada semester ganjil maupun genap).102 dan H10A. jumlah huruf mutu D maksimum 20% dari total beban studi Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 181 . C.204 H10A.

Lulus Ujian Sidang (Skripsi) Program Sarjana. f.00. Jumlah huruf mutu D hendaknya menjadi perhatian Dosen Wali. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. atau sejenisnya yang dipersyaratkan. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. c. Mengikuti seminar. Telah menyelesaikan penulisan tesis atau disertasi. EVALUASI AKHIR HASIL BELAJAR Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi dan lulus dari suatu program yang ditempuh apabila memenuhi ketentuan berikut : 1. maka mahasiswa diharuskan memperbaikinya dengan mengulang mata kuliah yang memperoleh huruf mutu D itu (menempuh kembali mata kuliah itu dan mencantumkannya pada KRS). Tidak terdapat huruf mutu D dan E. b. d. ujian sidang.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 110 SKS. c. G. Tidak terdapat huruf mutu E. b. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing.00. 182 Sistem Penilaian . serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. Jika huruf mutu D melebihi 20% dari beban studi kumulatif. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan sebanyak-banyaknya 20% x 150 SKS = 30 SKS. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Sarjana. kumulatif (seluruh beban studi yang dipersyaratkan untuk menyelesaikan studinya) Contoh: . Memiliki IPK sekurang-kurangnya 3. b. e. Tidak terdapat huruf mutu E. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Diploma III. ujian-ujian. Lulus Ujian Komprehensif. Program Pascasarjana a. c. d. Telah menyusun dan menulis Laporan Tugas Akhir. Lulus Ujian Sidang (Tesis atau Disertasi). Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 150 SKS. f. Pada Program Magister dan Program Doktor mahasiswa tidak diperkenankan memperoleh huruf mutu D ke bawah. Program Diploma III a. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya B. 3. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan maksimum 20% x 110 SKS = 22 SKS . dan dinyatakan layak uji oleh pembimbing (tesis) atau promotor (disertasi). Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. Telah menyelesaikan penyusunan dan penulisan Skripsi. d. e.00. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. f.2. 2. e. Program Sarjana a.

Pemutusan Studi Program Diploma Karena Prestasi Akademik Pada 2. ii. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. Peringatan Akademik pada Program Sarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. Peringatan Akademik Karena Kelalaian Administratif Peringatan akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma.00. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. 4. PERINGATAN AKADEMIK ii. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IX belum menempuh ujian akhir lisan terbuka mempertahankan tesis. Hal ini dilakukan untuk memperingatkan mahasiswa agar tidak mengalami pemutusan studi. Pada akhir semester keempat memiliki: i. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 183 . ii. dan/atau. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VI belum melaksanakan seminar usulan penelitian . b. dan/atau. 1. 2. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 36 SKS. Program Magister i. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). B. ii. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 24 SKS.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh Peringatan Akademik pada Program Pascasarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada tiap akhir semester mengalami salah satu kondisi dibawah ini: a. Program Doktor i. PEMUTUSAN STUDI 1. b. dan/atau. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 48 SKS. Pemutusan Studi Program Sarjana Karena Prestasi Akademik Pada Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: 1. PENGERTIAN SANKSI AKADEMIK Sanksi akademik dapat berupa peringatan akademik dan/atau pemutusan studi.00. C. Peringatan akademik berbentuk surat Pembantu Dekan I yang ditujukan kepada orang-tua/wali (bagi mahasiswa Program Diploma III dan Program Sarjana) dan lembaga pengirim/penanggung atau mahasiswa (bagi mahasiswa Program Pascasarjana) untuk memberitahukan adanya kekurangan prestasi akademik mahasiswa atau pelanggaran ketentuan lainnya. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melakukan seminar usulan penelitian.A. Program Sarjana.00. Pada akhir semester ketiga memiliki : i. dan Program Pascasarjana yang melalaikan kewajiban administratif (tidak melakukan registrasi atau herregistrasi). Kandidat Doktor yang pada akhir semester IX belum melaksanakan ujian naskah disertasi. Pada akhir semester kedua memiliki: i. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. iii. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma III yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: a. Peringatan Akademik pada Program Diploma Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. ii. 3. Sanksi pemutusan studi diusulkan/diajukan oleh program studi/fakultas dan diputuskan oleh Rektor. c.

d. Tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) dua semester berturut-turut atau secara terpisah. 3. atau musibah) dikenakan sanksi akademik berikut : a. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami kondisi di ba wah ini: a. Tidak Mengisi KRS Mahasiwa yang telah mendaftarkan atau mendaftarkan kembali secara administratif. c. Huruf mutu E tersebut digunakan dalam penghitungan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 72 SKS. ii. Program Sarjana. Diberi peringatam secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi kembali. tetapi tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) tanpa alasan yang dapat dibenarkan. tetapi: 1. Mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS dua semester berturut-turut atau secara terpisah. 5. dan/atau. Program Sarjana. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). c. Kandidat Doktor yang pada akhir semester X belum melaksanakan ujian disertasi. Pemutusan Studi Karena Program Pascasarjana Prestasi Akademik Pada D. Pada akhir semester VI memiliki : i. dan Program Pascasarjana yang telah mendaftar atau mendaftarkan kembali secara administratif. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. ii. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. 3. kecelakaan. iii. 3. 4. Tidak Mengisi KRS dan Tidak Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar pada Semester I dan/atau Semester II Mahasiwa yang telah mendaftarkan secara administratif pada semester I dan/atau semester II. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. baik mengisi maupun tidak mengisi KRS. 184 Sanksi Akademik . Diberi peringatan keras secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi lagi. Program Doktor i. dikenakan sanksi berikut: a. iii. dan/atau. 2. b. dan Program Pascasarjana yang menghentikan studi dua semester berturut-turut atau dalam waktu berlainan tanpa izin Dekan. Mengundurkan Diri Sesudah Masa Perubahan KRS Mahasiswa yang mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS tanpa alasan yang dapat dibenarkan (misalnya. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. Mata kuliah yang ditinggalkan dinyatakan tidak lulus (diberi huruf mutu E). 1. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V tidak lulus seminar usulan penelitian. Program Magister Pemutusan studi pada Program Magister dikenakan kepada: i. b. baik mengisi KRS tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar maupun sama sekali tidak mengisi KRS. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester I dan/atau semester II tanpa alasan yang dapat m. 3. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Administratif Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. ii. 2. b. SANKSI AKADEMIK LAIN Sanksi lain dikenakan kepada mahasiswa yang telah melakukan pendaftaran atau pendaftaran kembali secara administratif. sakit. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VII belum melaksanakan seminar usulan penelitian .2. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester X belum menempuh sidang ujian tesis. tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester bersangkutan tanpa alasan yang dapat d ibenarkan.00. baik yang tidak mengisi KRS maupun yang mengisi KRS tetapi mengundurkan diri setelah lewat batas waktu perubahan KRS. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melaksanakan seminar usulan penelitian. dianggap mengundurkan diri dan dikenai sanksi pe mutusan studi.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 185 . sedangkan penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib. dan telah ditetapkan bersalah secara hukum oleh pengadilan. membocorkan rahasia jabatan. melakukan konsultasi tanpa supervisi. Jenis pelanggaran tersebut adalah seperti dibawah ini 1. membuat resep. fakultas dapat mengeluarkan keputusan tersendiri asal tidak bertentangan dengan ketentuan hukum atau peraturan di atasnya. tugas akhir. 3. akan dikenakan sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor sesuai dengan putusan tersebut. antara lain menyontek. skripsi. dsb. dan sejenisnya. narkotika. 2. Apabila perbuatan ini diulangi lagi.). Pelanggaran Etika Moral dan Etika Profesi Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika moral.e. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. Pelanggaran Hukum Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum. menjiplak (makalah. akan dikenakan sanksi berupa skorsing oleh Dekan sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi E.). profesi (memeriksa pasien/klien tanpa supervisi. Pada hal-hal tertentu. Pelanggaran Etika Akademik Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik. memalsukan tanda tangan dan sejenisnya. membocorkan soal atau sejenisnya akan dikenai sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi. SANKSI PELANGGARAN Apabila mahasiswa melakukan pelanggaran. serta penggunaan minuman keras dan sejenisnya. F. akan dikenai sanksi khusus. SANKSI LAIN Tindakan-tindakan yang dilakukan mahasiswa di lingkungan kampus yang termasuk kejahatan atau pelanggaran dan diancam pidana. laporan. tesis. setelah dibicarakan dengan Senat Fakultas. dsb. disertasi. baik yang berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan obat.

Juanda No. Sebagian besar kegiatan perkuliahan dan juga kegiatan administrasi serta kemahasiswaan berlokasi di Jatinangor. dosen dan mahasiswa dapat mengakses jaringan internet melalui komputer. kegiatan proses belajar mengajar umumnya sudah menggunakan sarana modern antara lain proyektor LCD. Dewasa ini. 186 Prasarana dan Sarana . satu gedung pusat mahasiswa. Untuk menunjang proses belajar mengajar dengan menggunakan jaringan internet. Dengan demikian. dan jaringan internet. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki satu gedung dekanat (administrasi). Dengan ditunjang bandwith 7 MBps. yang sekaligus yang menjadi lokasi Pusat Bahasa Fakultas Sastra. dan satu buah muhola.Keberhasilkan proses belajar mengajar di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ditunjang oleh sarana dan prasarana perkuliahan. yaitu di Jalan Dago Pojok dan di Jalan Ir. PRASARANA PERKULIAHAN Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki tiga tempat perkuliahan yang berada di Jatinangor dan Bandung. A. Sementara tempat perkuliahan di Bandung terdapat di dua lokasi. H. laptop. sebagian besar area Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran di Jatinangor telah menjadi area hotspot. kedua hal tersebut terus-menerus ditingkatkan. laptop. atau handphone yang dimilikinya di seluruh wilayah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Di Jatinangor. satu gedung administrasi pascasarjana dan pusat bahasa. Seiring dengan perkembangan fakultas. kecepatannya pun cukup baik. 248. dua gedung perkuliahan.

agama.1 Perpustakaan Koleksi buku dan majalah yang ada di perpustakaan ditujukan untuk menunjang program-program akademik yang diselenggarakan oleh Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Subjek mencakup bidang bahasa. Jepang. H. dan Diploma. Korea dan Bahasa Mandarin. sastra. dan 5 surat kabar nasional. Arab. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki beberapa ruang. Di luar itu. penggunaan ruang-ruang di Jalan Ir.Di samping ketiga gedung tersebut. Jerman. 248 diprioritaskan bagi kepentingan pelayanan bahasa oleh Pusat Bahasa. Jerman. kebudayaan. Di Jalan Dago Pojok. H.00 – 15.332 eksemplar yang terdiri dari 30. Inggris. Di gedung PSBJ ini terdapat ruang administrasi. ruang kuliah. Prancis. Sementara. Semua layanan tersebut diberikan secara profesional. sebagai ruang perkuliahan disesuaikan dengan jadwal penggunaan ruang oleh Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Rusia. filsafat. dan lain-lain. Perpustakaan terbuka untuk semua mahasiswa Fakultas Sastra dan staf pengajar dari hari Senin – Jumat pukul 08. Perancis. pemanfaatan ruang-ruang di Jalan Ir. Sarjana. baik bagi mahasiswa Fakultas Sastra maupun di luar Fakultas Sastra. perpustakaan. Koleksi terdiri dari bahan pustaka dalam bahasa-bahasa yang diajarkan di Fakultas Sastra. laboratorium bahasa. Afrika. Juanda No. 248. Juanda No. Arab. perpustakaan ini berlangganan sekitar 2 judul majalah. baik pada Program Pascasarjana. Pada saat ini koleksi Perpustakaan Fakultas Sastra berjumlah 53. dan aula. yaitu bahasa Indonesia. mahasiswa di luar Universitas Padjadjaran. Bahkan. Selain itu. perkuliahan Program Studi Sastra Jepang dilaksanakan juga di gedung Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). Daerah. dan beberapa bahasa lain. diberikan pula layanan di bidang sejarah dan kebudayaan.00. Dengan kata lain. Pusat Bahasa hingga saat ini telah memberikan pelayanan kemahiran berbahasa bagi para mahasiswa atau orang asing yang berasal dari luar negeri antara lain dari Eropa. yaitu kantor program. Sebagai bahan informasi. Pelayanan yang diberikan ialah pengadaan tempat belajar Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 187 . Inggris. perpustakaan dan mushola. Bahasa Daerah. PRASARANA DAN SARANA PENUNJANG PERKULIAHAN B. Asia. Jepang. Adapun pelayanan kebahasaan yang diberikan oleh Pusat Bahasa meliputi: Bahasa Indonesia. B. kantin. sejarah.419 judul. Asutralia dan Amerika. Rusia.

juga dipergunakan untuk perkuliahan. dan Laboratorium Bahasa C terdiri atas 40 booth. Fakultas Sastra memiliki empat unit laboratorium bahasa yang berada di Jatinangor dan Bandung. Setiap laboratorium dilengkapi dengan video. Laboratorium Bahasa B terdiri atas 64 booth. laboratorium komputer. Laboratorium Komputer dengan 19 unit komputer dipergunakan untuk melakukan pembelajaran dasar-dasar komputer dan latihan programprogram aplikasi. Selain itu. dan jumlah buku yang dipinjam berkisar 30 – 40 eksemplar/hari. dan percakapan.dan peminjaman buku. 188 Prasarana dan Sarana . laboratorium bahasa yang terdapat di Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). Untuk Program Studi Sastra Jepang. Loket ticketing ini merupakan hasil kerja sama Program Studi Usaha Perjalanan Wisata dengan PT Garuda Indonesia. struktur. pendengaran.2 Laboratorium Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki empat unit laboratorium. termasuk di dalamnya pembelajaran bahasa dengan menggunakan TIK. informasi. B. laboratorium multimedia. Jumlah mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan ini sekitar 30 – 40 mahasiswa per hari. yaitu Laboratorium Bahasa A terdiri atas 40 booth. Laboratorium Bahasa dipergunakan oleh program studi bahasa asing untuk memberi latihan ucapan. Laboratorium Tour and Travel dipergunakan oleh mahasiswa Program Studi Usaha Perjalanan Wisata untuk berlatih mengelola suatu perjalanan wisata. Laboratorium Bahasa di Bandung terdapat di Kampus Dago Pojok dan masih dalam proses penataan. laboratorium ini juga dipergunakan sebagai loket ticketing untuk pembelian tiket penerbangan Garuda Indonesia. Mahasiswa diwajibkan menjadi anggota perpustakaan pada saat mereka mendaftar sebagai mahasiswa baru. yaitu laboratorium bahasa. Laboratorium Multimedia dengan 21 unit perangkat dipergunakan untuk melakukan pembelajaran teknologi. dan laboratorium tour and travel. Di Jatinangor terdapat tiga unit. Laboratorium Bahasa di PSBJ terdiri atas 40 booth. dan komunikasi (TIK).

namun juga menuju kelas dunia (world class).Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan penelitian pada khususnya dan peningkatan kelembagaan pada umumnya. berbagai kebutuhan layanan bahasa seperti pelatihan. dan kunjungan dalam pengembangan kualitas manajemen kelembagaan. baik di dalam maupun luar negeri. pertukaran muhibah kesenian dan kebudayaan. Sebagian besar kerja sama ini terkait dengan bidang kebahasaan. Berikut adalah bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan Fakultas Sastra. pengujian kemahiran berbahasa. baik di dalam maupun luar negeri. dan penerjemahan. Bentuk-bentuk kerja sama yang dikembangkan Fakultas Sastra antara lain meliputi kerja sama di bidang pendidikan dan penelitian. Fakultas Sastra senantiasa berupaya mengembangkan kerja sama dengan berbagai institusi. dan penerjemahan dilakukan oleh Pusat Bahasa yang didukung oleh para dosen yang memiliki kompetensi di bidang pengajaran. Melalui lembaga Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Oleh karena itu. Semua upaya ini diharapkan dapat meningkatan kualitas Fakultas Sastra tidak saja pada prestasi tinggi di tingkat nasional. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 189 . KERJA SAMA DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS Fakultas Sastra menjalin sejumlah kerja sama dengan fakultas-fakultas yang ada di lingkungan Universitas Padjadjaran. pertukaran dosen dan mahasiswa. kemahiran bahasa. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tidak dapat sepenuhnya mengandalkan berbagai sumber daya internalnya saja.

Bank Nasional Indonesia. Riset dan Prestasi . saat ini Fakultas Sastra telah menjalin kerja sama dengan berbagai institusi di luar negeri. Jepang  Universiti Kebangsaan Malaysia  Shanghai International Studies (UKM) University.  Passau University. KERJA SAMA LUAR NEGERI Sebagai wujud upaya Fakultas untuk dapat merambah ke tingkat dunia. Garuda Indonesia. dan sejarah.KERJA SAMA DALAM NEGERI Institusi-institusi di dalam negeri yang terlibat dalan berbagai bentuk kerja sama dengan Fakultas Sastra di antaranya adalah Harian Pikiran Rakyat dan Galamedia. Pusat Bahasa. Jepang  The Japan Foundation  Waseda University. dan ASITA. Korea Selatan  Hannam University Korea Selatan  Monash University. bantuan tenaga pengajar bidang bahasa. kebudayaan. Jerman  Young San University. sastra. Balai Bahasa. PT INTI. Jerman  Daito Bunka University. muhibah kesenian dan kebudayaan. focus group discussion. Jerman  Kassel University. PT Telkom. Jepang  Nanzan University. PT Pos Indonesia. Departemen Kebudayaan dan Pariwisata. Merpati Indonesia. Pusat Arkeologi Nasional. RRI Bandung. Sejauh ini Fakultas Sastra telah melakukan kerja sama dengan institusi-institusi internasional berikut:  DAAD. Cina. Australia  Kyorin University. Jepang 190 Kerjasama. seminar internasional. termasuk perguruan tinggi internasional. Jepang  Erasmus Taalcentrum  Senshu University. yang meliputi bidang-bidang: permuseuman (museologi) pertukaran dosen dan mahasiswa.

A. Prestasi ini diwujudkan bukan hanya ditingkat lokal dan nasional tapi juga di level internasional. Davidescu Cristiana. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 191 . Buku pertama. M. dibuat oleh tim yang dipimpin Prof.Hum. Buku kedua. dengan judul Novel Pop Indonesia 1970an-2000an. sejarah. Pada tahun 2009. telah diluncurkan dua buah buku karya para dosen dan mahasiswa Fakultas Sastra. dan kesenian. budaya. dengan judul Sintaksis Bahasa Rusia. budaya. pada tahun 2010 jumlah hibah kembali ditingkatkan menjadi 15 buah. Kali ini tidak hanya hibah untuk kegiatan penelitian tetapi juga hibah untuk penyusunan dan pencetakan buku ajar. adalah buah karya tim peneliti yang dipimpin oleh Muhammad Adji. Dr. Buah dari upaya itu. Fakultas Sastra memiliki Satuan Tugas Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. untuk memberikan akselerasi bagi penguatan riset di kalangan dosen dan mahasiswa. M. Sejak tahun 2008. Tidak hanya prestasi yang berkait langsung dengan ranah akademis tetapi juga berkait dengan ranah lainnya seperti: seni. hibah penelitian dan pencetakan buku ditingkatkan jumlahnya dari dua buah menjadi sepuluh buah. Penelitian yang dilakukan oleh kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra dapat dikelompokkan ke dalam bidang-bidang kajian linguistik.RISET Sebagai bagian dari cita-cita Universitas Padjadjaran untuk menjadi research university. sastra. PRESTASI FAKULTAS Berbagai prestasi telah diukir oleh sivitas akademika dan alumni Fakultas Sastra. Fakultas Sastra telah meluncurkan program hibah penelitian dan pencetakan buku. filologi. bersamaan dengan digelarnya Peringatan Puncak Dies Natalis ke-50 atau Tahun Emas Fakultas Sastra. Sementara itu. Lembaga internal Fakultas ini bertujuan untuk mengoordinasi dan memfasilitasi pelaksanaan berbagai penelitian yang terkait dengan bidang keilmuan yang menjadi bidang kajian di Fakultas Sastra. kewirausahaan dan olah raga.

PROGRAM SARJANA Lembaga-lembaga kemahasiswaan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran terdiri atas lembaga tingkat fakultas yang dapat menampung semua elemen mahasiswa Fakultas Sastra. Mereka lebih memilih kata paguyuban daripada himpunan. 192 Kemahasiswaan dan Alumni . yang lebih ngetop dengan sebutan Gema Sastra. dosen nyentrik Fakultas Satra yang sekaligus sastrawan Bandung. yang dikenal dengan nama himpunan-himpunan. Moto Pamass nyaéta Sunda Janaraya Marganing Utama. HIMPUNAN 1 GEMA SASTRA Himpunan mahasiswa Jurusan Sastra Indonesia diberi nama Gelanggang Mahasiswa Sastra Indonesia. Badan Ekskutif Mahasiswa (BEM) dan lembagalembaga yang hanya dapat menampung elemen mahasiswa sesuai dengan program studi masingmasing. terutama yang berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler. 2 PAMASS Mahasiswa Jurusan Sastra Daerah (Sunda) tidak suka dengan kata ”himpunan” pada nama organisasi mereka. yaitu Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM). rasa kekeluargaan lebih terasa. sedangkan kata-kata lain terasa terlalu formal dan kaku. Tujuan diadegkeun Pamass nyaéta pikeun ngatik anggotana sangkan jadi insan akademis nu boga kapribadian. So ieu organisasi dingaranan Paguyuban Mahasiswa Sastra Sunda anu disingket Pamass. diadegkeun di Bandung kaping 16 Séptémber 1964. Penggagas berdirinya Gema Sastra ialah Kang Ade Kosmaya (Alm.). Dengan paguyuban. Gema Sastra didirikan dengan maksud mengakomodasi dan menyalurkan bakat dan minat mahasiswa Sastra Indonesia. watek sarta budi anu luhung.

serta mengajarkan cara-cara untuk bersatu dalam suatu wadah. dan bakat mahasiswa yang tidak dapat tersalurkan dalam himpunan lain. minat. yaitu hi ‘matahari’ made ‘sampai’. Jadi himade bermakna ‘sampai ke matahari’ atau ‘belajar sampai ke Jepang. menjadi media komunikasi keluarga besar Jurusan Sejarah. Manfaat organisasi ini ialah mahasiswa belajar bersosial dan belajar berjuang bersama-sama mahasiswa lain. yang diambil dari kata-kata dalam Bahasa Jepang. Himade didirikan dengan tujuan untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan sesama anggota dalam upaya melengkapi kekurangan pada diri mahasiswa dan menyalurkan hobi. Tujuan didirikannya Himaper adalah agar mahasiswa dapat berkarya dalam suatu organisasi kemahasiswaan supaya dapat berinteraksi dengan mahasiswa lain di luar Jurusan Perancis. ataupun mahasiswa dan alumni dengan staf pengajar.3 HIMSE Mahasiswa Jurusan Ilmu Sejarah mendirikan himpunan mereka pada 4 Desember 1960 yang mereka beri nama Himpunan Mahasiswa Sejarah (Himse). mahasiswa dengan alumni. khususnya kegiatan yang bersifat khas Jurusan Sejarah. Mansur Suryanegara. 5 HIMAPER Mahasiswa Jurusan Sastra Perancis mendirikan Himpunan Mahasiswa Sastra Perancis (Himaper) pada tahun 1960. Aktivis-aktivis pendiri Himse kala itu antara lain A. Makmun Salim. negeri matahari terbit’. baik antara mahasiswa dengan mahasiswa. Pendirinya adalah Budiman Saleh dan kawan-kawan seangkatan. 6 HIMADE Himpunan Mahasiswa Djepang (ejaan lama) diberi nama Himade. Pada era 80an Gemasi sering menampilkan drama-drama berbahasa Inggris terkenal di Gedung Kesenian Rumintang Siang. Maksud dan tujuan pendirian Himse adalah: menjadi wadah aspirasi mahasiswa Jurusan Sejarah. Penggagas Himade adalah Itang Koernaedi dikembangkan pada tahun 1977 oleh para aktivis ketika itu yang kini menjadi dosen-dosen. yaitu Nandang Rahmat dan Maman Suratman. Di antara pendiri Gemasi adalah A. Himade Banzai! Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 193 . Prijo Utomo dan Djuhaeri. melaksanakan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan. dan Maryoto Trisuputra. 4 GEMASI Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris mendirikan Gemasi (Gelanggan Mahasiswa Sastra Inggris) tahun 1964.

Bagio. Pada Oktober 1988 di Yogyakarta Himasa ditunjuk sebagai motor penggerak dan pusat informasi kegiatan mahasiswa sastra Arab tingkat nasional. Himasa merupakan salah satu himpunan mahasiswa yang berprestasi. dan IAIN Sunan Gunung Djati (sekarang UIN). Upik Rapida dan Susi Machdalena. dan pada Februari 2002 ini berhasil meng-goal-kan program kerja periode 2001/2002-nya. antara lain. yang mewadahi tiga universitas negeri di Bandung: Universitas Padjadjaran. dan Asep Dayat secara legal dan formal. Dadang Iskandar. Himasad memiliki fungsi sebagai wadah bagi seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman untuk melakukan kegiatan-kegiatan akademis yang merupakan aplikasi dari ilmu dan pengetahuan yang ada di wilayah bahasa asing. yang didukung oleh. 9 HIMASA Himpunan Mahasiswa Sastra Arab (Himasa) secara historis berdiri seiring dengan dibukanya Jurusan Sastra Arab di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran pada 4 Oktober 1964. Dirintis oleh Kang Ibing. yaitu berhasil mendirikan ikatan mahasiswa bahasa Arab Bandung (Imaba). Pada Juli 2000 Himasa berhasil mengumpulkan himpunan mahasiswa sastra Arab seluruh Indonesia di kampus Jatinangor dan berhasil mendirikan Impabasasi.7 HIMARUS Himpunan Mahasiswa Sastra Rusia (Himarus) berdiri pada tahun 1977. dan partisipasif. didirikan pada tahun 1972 dengan tujuan untuk mengonsolidasikan seluruh sivitas akademika Jurusan Sastra Jerman. komunikatif. Hingga sekarang Himarus tetap hidup dalam merealisasikan dan mengaktualkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Tahun 1980 Himarus semakin progresif dan produktif dalam kancah dunia kemahasiswaan. Saat itu kuantitas mahasiswa relatif sedikit. Universitas Pendidikan Indonesia. Sully Zein. Dengan Himasad diharapkan seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman dapat menyalurkan segala ide yang ada yang pada akhirnya dimaterialkan dalam bentuk kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang harus memberikan pengaruh positif bagi lingkungan masyarakat yang ada di sekitarnya. 194 Kemahasiswaan dan Alumni . namun tetap berupaya eksis berhimpun secara aktif. 8 HIMASAD Himpunan Mahasiswa Sastra Djerman (ejaan lama) disingkat Himasad. yaitu ikatan mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Arab seluruh Indonesia.

Dalam musyawarah tersebut disepakati bahwa himpunan mereka diberi nama Kameja. Anggota Himasie adalah seluruh mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Kelas Reguler Sore Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 195 . Tujuan pendirian himpunan itu adalah untuk menyalurkan aspirasi para mahasiswanya ke dalam sebuah kegiatan yang terorganisasi serta untuk mengembangkan kemampuan para mahasiswa dalam berorganisasi. dan berbudaya. Kelas Reguler Sore tampaknya tidak merasa perlu untuk membentuk organisasi seperti BPM dan BEM. Visi Kameja ialah menjadi forum kekeluargaan dalam pengembangan ide dan kreativitas mahasiswa Kelas Reguler Sore Jepang. Sekretariat Himasie kampus Fakultas Sastra Jalan Dago Pojok No. Himpunan ini didirikan pada tanggal 23 Maret 2002. mandiri. 23 Bandung. sedangkan misinya ialah mempererat kekeluargaan mahasiswa sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. cerdas. Mereka lebih memilih himpunan. yaitu singkatan dari keluarga mahasiswa ekstensi (Kelas Reguler Sore) Jepang. HIMPUNAN 1 HIMASIE Himasie adalah singkatan dari Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Ekstensi (sekarang Kelas Reguler Sore). dengan dasar pemikiran bahwa belum ada suatu wadah yang bisa memfasilitasi para mahasiswanya dalam berkreasi. 2 KAMEJA Himpunan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang dibentuk dengan musyawarah yang diadakan pada 24 April 2002.KELAS REGULER SORE Berbeda dengan Program Sarjana Reguler. Hal ini dapat dimaklumi karena masa studi mereka lebih singkat .

Beberapa tahun setelah berdiri.PROGRAM DIPLOMA III Badan Perwakilan Mahasiswa Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM) merupakan badan yang mewakili semua elemen mahasiswa yang mengadakan pemilihan ketua melalui kongres. Senat Mahasiswa Senat Mahasiswa (Sema) Program Diploma 3 Fakultas Sastra merupakan badan ekskutif yang melaksanakan kebijakan-kebijakan yang digariskan oleh BPM. Sema dapat diumpamakan dengan pemerintah. Kalau dalam negara. yaitu Himpunan Mahasiswa Editing. Ketua terpilih akan mengangkat anggota-anggota untuk menduduki seksi-seksi di dalam BPM selama satu tahun periode. yaitu Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Diploma. Sutan Takdir Alisahbana (Alm. sesuai dengan jumlah progam studi. 196 Kemahasiswaan dan Alumni . 2 HIMASID Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris membentuk himpunan mahasiswa pada bulan September tahun 1987 yang diberi nama Himasid. Himpunan Himpunan adalah suatu organisasi mahasiswa yang didasarkan pada program studi. yang diberi nama Hima Editing. Pada saat studi banding ke Universitas Nasional Jakarta. mereka disambut oleh Prof. sekarang yang aktif tinggal empat himpunan. himpunan ini terkenal dengan studi bandingnya ke universitas-universitas.) dan diberi kuliah umum mengenai betapa pentingnya arti sebuah bahasa bagi suatu bangsa. Kekeluargaan dalam himpunan ini sangat terasa sehingga banyak sekali alumnusnya dapat bekerja pada perusahaan yang sama dan keakraban dalam himpunan tetap terjalin di tempat-tempat mereka bekerja. 1 HIMA EDITING Mahasiswa Program Studi Editing membentuk himpunan mahasiswa pada tahun 1992. Semula Himpunan mahasiswa Program Diploma 3 ini berjumlah tujuh buah.

yang diambil dari kata-kata dalam bahasa Jepang. Peningkatan Prestasi Ekstrakulikuler (PPE). Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM).3 HIMADE Himpunan Mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 diberi nama Himade juga. Dharma Wanita Unpad. Bantuan Pendidikan Mahasiswa. Beasiswa Mengikuti Ujian (BMU).000. BBM Khusus. anggota Kamapa terkenal di seantero Unpad lantaran satusatunya yang setiap hari ke kampus berseragam rapi dan berdasi. Tunjangan Ikatan Dinas.00). himade bermakna aktivitas yang dilakukan di waktu luang. PT Taspen. KESEJAHTERAAN MAHASISWA 1 Beasiswa Pada tahun ajaran 2009/2010. dan lantaran itu pula mereka punya program kerja mengunjungi pelosok tujuan wisata. Jadi. Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM). Soal berpariwisata. PN Gas. yaitu hima ‘waktu luang’ dan de ‘dengan’. PPA Khusus. Pembantu Rektor III Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 197 . Bantuan Kerja Mahasiswa. 4 KAMAPA Mahasiswa Program Studi Studi Usaha Perjalanan Wisata membentuk himpunan mahasiswanya pada tahun 1998 yang diberi nama Kamapa. Sekalipun anak bawang.p. Supersemar. singkatan Keluarga Mahasiswa Pariwisata. dipersilahkan mengajukan surat permohonan beasiswa kepada Rektor melalui PR III Unpad (di atas kertas segel/materai Rp 6. Tujuan mendirikan Himade ialah untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 dalam upaya melengkapi proses belajar mengajar dan menyalurkan minat dan bakat mahasiswa yang tidak dapat disalurkan pada himpunan lain. waktu bagi mahasiswa berkumpul untuk membicarakan hal-hal di luar rutinitas mengikuti perkuliahan. Mahasiswa yang berminat mendapatkan beasiswa. Sekarang setelah punya gerai layanan tiketing garuda.82% mahasiswa Fakultas Sastra telah memperoleh beasiswa dari institusi antara lain Kementrian Pendidikan Nasional Peningkatan dan Prestasi Akademik (PPA). Himade didirikan pada tahun 1988 oleh Faturahman dan kawan-kawan. sebanyak 11. Gudang Garam. semakin sibuk saja. mereka memang jagonya. Contoh: Yang terhormat Rektor Universitas Padjadjaran u.

(3) daftar gaji (penghasilan) orang tua. silakan menghubungi ketua atau sekretaris program studi. musala digunakan pula oleh Badan Ekskutif Mahasiswa dan Senat Mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan Mentoring Agama Islam. 35 Bandung Surat permohonan dilampiri (1) transkrip nilai (IPK) minimal semester I dan II.Universitas Padjadjaran Jl. setiap mahasiswa harus membayar dana kesehatan yang besarnya ditetapkan oleh Universitas Padjadjaran dan setelah itu setiap mahasiwa mempunyai hak untuk mendapatkan perawatan kesehatan dan bantuan pengobatan di Poliklinik Universitas Padjadjaran baik di kampus Jalan Dipati Ukur Bandung maupun di kampus Jatinangor. (5) rekomendasi dari Fakultas. hubungi Subbagian Kemahasiswaan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 4 Sarana Ibadah Bagi mahasiswa Muslim disediakan sarana peribadatan berupa musala berukuran 120 m2. Pada setiap program studi terdapat dosen-dosen yang tergabung dalam Tim Biimbingan Konseling ini. 198 Kemahasiswaan dan Alumni . (2) kartu mahasiswa terbaru. Untuk keterangan lebih lanjut. (4) kartu keluarga. Bila memerlukan bantuan bimbingan konseling. Dipati Ukur No. Di samping untuk melaksanakan kegiatan ibadah lima waktu. 2 Bimbingan Konseling Tim Bimbingan Konseling Fakultas Sastra terdiri dari dosen-dosen yang telah mendapat penataran khusus oleh Tim Bimbingan Konseling Universitas Padjadjaran. Tim ini diangkat oleh Dekan untuk membantu mahasiswa yang menghadapi berbagai persoalan selama menjadi mahasiswa Fakultas Sastra. 3 Dana Kesehatan Pada saat mendaftarkan diri sebagai mahasiswa baru Universitas Padjadjaran.

Lapangan basket ini tidak saja digunakan oleh mahasiswa Fakultas Sastra. tetapi mahasiswa fakultas lain sebagai ajang berlatih dan ajang open tournament. MINAT. Fakultas Sastra memberikan fasilitas teater terbuka yang dapat mementaskan segala jenis kegiatan seni. sekretariat himpunan mahasiswa program Kelas Reguler Sore di kampus.00 karena sebelum waktu itu digunakan sebagai tempat parkir kendaraan para dosen dan mahasiswa. BAKAT. sedangkan misi DKM Al Muslih ialah melaksanakan kegiatan sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. 6 Pusat Kegiatan Mahasiswa Pusat Kegiatan Mahasiswa (Student Centre) merupakan gedung yang terdiri atas dua lantai dengan jumlah ruangan 24 buah. Ruangan ini digunakan untuk sekretariat seluruh organisasi kemahasiswaan Program Sarjana dan Program Diploma 3 serta kelompok kegiatan. mandiri. Visi DKM Al Muslih ialah menjadi wadah pendidikan dan pembinaan umat Islam di kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 8 Lapangan Futsal Lapangan futsal Fakultas Sastra untuk sementara baru dapat digunakan secara efektif setelah pukul 14. dan berbudaya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 199 .5 Teater Terbuka Bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat seni pentas. Mahasiswa Sastra menamakannya Blue Stage. 7 Lapangan Basket Lapangan basket Fakultas Sastra semula dibangun di dekat Gedung Dekanat lalu dipindahkan ke sebelah Gedung C. cerdas. DAN PENALARAN 1 DKM Al-Muslih DKM Al Muslih Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran didirikan pada hari Rabu 19 September 1991.

berawal dari kegelisahan mahasiswa Fakultas Sastra mencari cinta sejati. dan lain-lain. pelatihan proyek penjualan. Tahun 2008  Anggun Dian Asri (D3 Bahasa Inggris): mahasiswa teladan tingkat Universitas Padjadjaran. dan panjat dinding. Tahun 2009  Mexind Sukoutomo (Sastra Perancis): terpilih sebagai peserta Forum Pemuda ASEAN di Thailand dan Filipina. dan dangdut Sunda. studi dasar islam. 4 Prestasi Mahasiswa Beberapa mahasiswa Fakultas Sastra telah berhasil menorehkan prestasi yang membanggakan baik di tingkat universitas maupun nasional. Bidang yang menjadi perhatian utama Kemas adalah tari tradisional seperti jaipongan dan karawitan sebagai alat pengiringnya. Bidang seni lain adalah suling. rampak kendang. Blue Hikers terdiri atas tiga divisi. degung. Tahun 2008  Ma’lufi Hidayatullah (Sastra Jerman): terpilih sebagai peserta acara International Student Festival in Trondheim di Norwegia. divisi seni budaya yang meliputi kegiatan teater dan seni sastra. yang berdiri 30 September 1994.  Herdiyan (Sastra Arab): terpilih sebagai pemenang keempat Lomba Karya Tulis Mahasiswa tingkat Universitas Padjadjaran. pelatiahan proyek proposal. hutan dan gunung. dan kawan-kawan merupakan wadah bagi mahasiswa-mahasiwa yang mencintai kesenian Sunda. 2 Blue Hikers Alam terkembang memberi cinta karena alam yang begitu luasnya penuh dengan keindahan dan keindahan tersebut memberi cinta bagi kita semua karena cinta merupakan suatu hal yang universal. mentoring pendidikan agama Islam. Demikian motto Blue Hikers. yaitu divisi alam bebas (out door) yang meliputi kegiatan alam bebas. dan divisi fotografi. Suwarman. Tahun 2008  Zalni dan Tika Yesfia Ginanjar (Sastra Jepang): penerima beasiswa Mombukagakusho dari Pemerintah Jepang. studi islam intensif. Tahun 2008 200 Kemahasiswaan dan Alumni . rampak jaipongan.Kegiatan-kegiatan DKM Al Muslih: penerimaan aktivitas muda. bakti sosial. 3 Kemas Kesenian Mahasiswa Sastra (Kemas) Gentra Pakwan yang didirikan pada tanggal 13 Maret 1998 oleh Samson.

Fakultas Sastra telah menghasilkan ribuan alumni yang tersebar di seluruh nusantara dan mancanegara.00. Program Sarjana Reguler Sore (dahulu Ekstensi) sebanyak 1. Berdasarkan tracer study. kedutaan asing di Indonesia. Secara kuantitas Fakultas Sastra telah menghasilkan lulusan sebanyak 23. televise. Perusahaan penerbangan nasional dan internasional. kedutaan besar Republik Indonesia di berbagai negara.335 orang dengan rincian Program Sarjana Reguler 6. dan Program Diploma 3 sebanyak 15. konsulat jenderal. Pengguna lulusan Fakultas Sastra adalah instansi pemerintah (termasuk BUMN) dan swasta seperti departemen pemerintahan. jumlah lulusan yang memperoleh predikat cum laude (dengan pujian) juga terus meningkat.147 orang. perusahaan kargo. Selain itu. majalah. Rata-rata masa tunggu maksimal hingga memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan minat dan keahlian adalah empat bulan. multimedia). perusahaan media cetak (koran. perbankan. Secara kualitas lulusan Fakultas Sastra memiliki IPK >3. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 201 .549 orang. biro perjalanan wisata. tabloid). perusahaan media elektronik (radio. serta berbagai lembaga swadaya masyarakat (LSM) nasional dan internasional.637 orang.ALUMNI Selama perjalanannya lebih dari setengah abad. para alumnus Fakultas Sastra tidak mengalami kesulitan di dalam memperoleh pekerjaan.

tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tanpa izin dosen. b. baik ketika perkuliahan berlangsung maupun setelah perkuliahan berakhir. atau surat dari orang 202 Tata Tertib Mahasiswa . tidak mengganggu suasana perkuliahan yang sedang berlangsung. Dalam mengikuti perkuliahan dan ujian-uijan. keterangan polisi. e. tidak boleh membuang sampah di ruang kuliah dan mencoret-coret mebel serta ruang kuliah. dan merokok di dalam ruang kuliah. 2. b. 3. tidak diadakan ujian susulan. sudah mengisi kartu rencana studi (KRS) atau perubahan kartu rencana studi (PKRS) pada semester yang bersangkutan. c. b. f. tidak diizinkan memasuki ruang kuliah apabila terlambat lebih dari 15 menit. d. TATATERTIB UMUM 1. minum. c. Dalam mengikuti ujian semester (UTS dan UAS) mahasiswa harus memperhatikan hal-hal berikut: a. sudah melaksanakan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada semester yang bersangkutan. mahasiswa a. telah mencantumkan mata kuliah yang diujikan pada KRS semester yang bersangkutan. telah mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah tatap muka yang ditetapkan dosen masing-masing. Mahasiswa berhak mengikuti perkuliahan dan ujiian-ujian apabila memenuhi hal-hal berikut: a. tidak diperbolehkan makan. atau karena anggota keluarga meninggal. Pelaksanaan ujian susulan harus mendapatkan rekomendasi dari ketua program studi dengan melampirkan surat keterangan dokter. kecuali bagi mahasiswa yang sakit karena musibah (kecelakaan yang harus ditangani segera).A. tidak mengaktifkan HP selama perkuliahan berlangsung.

dilarang menyimpan. dan perundang-undangan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 203 .tua/wali). tindik untuk pria dan wanita. sopan. d. Panjang rok mahasiswi minimal 5 cm di bawah lutut. tidak diperbolehkan mengenakan sandal atau selop. SANKSI Dosen berhak memberikan teguran atau sanksi terhadap mahasiswa yang melanggar tata tertib tersebut. Selama berada di lingkungan kampus. b. harus berpakaian rapi. dan dada. Ujian susulan dilaksanakan selambat-lambatnya tujuh hari setelah pelaksanaan ujian yang bersangkutan. ketenteraman umum. mahasiswa: a. e. dan bersih. (2) tidak diperbolehkan mengenakan anting-anting atau giwang untuk pria. dan menggunakan obat-obat terlarang dan minuman keras. (4) bersepatu. keagamaan. (1) tidak diperbolehkan mengenakan pakaian ketat dan robek dan atau yang memperlihatkan anggota badan seperti paha. d. pusar. c. menyebarkan. kenyamanan kerja sivitas akademika. C. B. mengikuti petunjuk yang tercantum dalam berkas soal atau yang diumumkan pengajar atau pengawas. dilarang membawa senjata tajam atau senjata api. dilarang melakukan perbuatan yang dapat mengotori dan merusak lingkungan serta fasilitas fakultas. Sanksi dapat berupa tindakan dikeluarkannya mahasiswa dari ruang kuliah. TATA TERTIB KHUSUS Di samping harus menaati tata tertib perkuliahan di atas. dan melakukan perbuatan yang melanggar norma kesusilaan. tidak boleh bekerja sama atau mencontek. 4. pinggul. tidak dicat selain warna hitam). (3) merapikan rambut (tidak boleh gimbal. sosial. dilarang melakukan aktivitas yang menganggu perkuliahan. mahasiswa harus juga menaati tata tertib khusus yang ditetapkan oleh program studi atau dosen masing-masing. memperjualbelikan. peraturan.

204 Tata Tertib Mahasiswa .tidak diizinkannya mahasiswa mengikuti ujian. dibatalkannya nilai ujian mahasiswa. atau diberi nilai E.

205 .

FS/Kep/PP/2006 Tentang SERTIFIKASI TOEFL DAN KOMPUTER SEBAGAI PERSYARATAN UJIAN SIDANG PROGRAM S1 DAN UJIAN KOMPREHENSIF DI LINGKUNGAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. c. bahwa sehubungan dengan butir (a) dan (b) tersebut di atas.6. bahwa sehubungan dengan hal tersebut di atas. diperlukan adanya keahlian dalam bidang TOEFL dan Komputer. bahwa untuk meningkatkan prestasi akademik dan mutu lulusan sarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. b. 206 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer .SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 1649/J06. maka setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan memiliki sertifikat TOEFL dan sertifikat Komputer.

Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. 7. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. 2. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabattertentu di lingkungan Unpad. 10.Mengingat : 1. 3. 4. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 28/J06/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. 9. 6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Sertifikasi TOEFL dan Komputer sebagai Persyaratan Ujian Sidang Program S1 dan Ujian Komprehensif di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 5. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. 8. : Setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan menyelesaikan syarat-syarat administratif dan diwajibkan Kedua Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 207 .

NIP 131472358 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya 208 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . M.Hum. 2. Rektor Universitas Padjadjaran. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Dr. Dadang Suganda. untuk TOEFL dan Komputer dengan jumlah standar skor sebagaimana tersebut dalam lampiran surat keputusan.memiliki sertifikat kelulusan TOEFL dan sertifikat kursus Komputer yang mulai diberlakukan pada mahasiswa angkatan 2005. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. Para Kepala Sub. Ditetapkan di : Jatinangor Pada tanggal : 10 Nopember 2006 Dekan Fakultas Sastra Unpad.

Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 1649/J06.FS/Kep/PP/2006 Tanggal 10 November 2006 STANDAR SKOR TOEFL BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB SKOR MINIMAL 450 450 450 550 500 500 500 500 450 MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 209 .6.

M.STANDAR LEVEL KOMPUTER BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB APLIKASI Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office LEVEL Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Dekan Fakultas Sastra Unpad. NIP 131472358 210 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . Dadang Suganda.Hum. Dr.

Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. 2. b.7. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. bahwa dalam rangka Penyusunan Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran maka dipandang perlu untuk mengangkat Tim Penyusun Buku Pedoman tersebut. 3.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 896/H6.FS/Kep/PP/2010 Tentang PENGANGKATAN TIM PENYUSUN BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 211 . 4. Mengingat : 1. dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. bahwa sehubungan dengan butir (a) tersebut di atas.

7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabat tertentu di lingkungan Unpad. Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran surat keputusan ini untuk menjadi Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 8. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.5. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. 6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. 10. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 212 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman .1/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 9.

Dadang Suganda. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. Dr. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 213 . Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. NIP 19601023 198503 1 015 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1.Hum. dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Rektor Universitas Padjadjaran. M. 2. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. Prof. H. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 30 Maret 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad.Kedua : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. Para Kepala Sub.

FS/Kep/PP/2010 Tanggal 30 Maret 2010 Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Tahun Akademik 2010/2011 Penanggung jawab Ketua Wakil Ketua Sekretaris Tim Materi : : : : : Prof. M. Hj.Sos. Wawan Wardiana. M. Reiza D. Yudi Kristianto.Hum. Titin Nurhayati Ma’mun. M. Dr.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 896/H6. S.Hum. Hj. Dr. S. Drs. S. Maman Sutirman. H.Sos.Hum. Budi Rukhyana.Hum. M. M. A. Hesti Puspa Handayani.S. Lina Agustiana Nani Rosita Tim Layout : Editor Sekretariat : : 214 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman .Md. M. Dienaputra. Ujang Suherman. Elly Sutawikara.Hum. Dadang Suganda. Ane Veriane. M. Wagiati. M. Budiarto.Sos.A.Hum.7.

Prof. Dr.Pembantu Umum : Jayawinata Ramlan Dekan Fakultas Sastra Unpad. Dadang Suganda. M. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 215 .Hum.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.