Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih karena atas rahmat, taufik, serta hidayah-Nya buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Fakultas Sastra Tahun Akademik 2010/2011 dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Buku pedoman ini pada intinya berisi tentang berbagai informasi yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan yang berlangsung di Fakultas Sastra, khususnya yang berkaitan dengan kurikulum program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra, baik program sarjana, program diploma 3, maupun program pascasarjana. Berbagai upaya telah dilakukan untuk menjadikan kurikulum pada program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra senantiasa mampu menjawab tantangan zaman, khususnya aneka tantangan setelah Fakultas Sastra melewati tahun emasnya (1 November 1958 – 1 November 2008). Lokakarya telah diadakan pada hampir semua program studi untuk meningkatkan kualitas kurikulum, termasuk mengakomodasi kompetensi yang diperlukan dunia kerja dalam struktur kurikulum. Upaya tersebut tentunya akan menjadi upaya yang tiada henti dan akan bergulir terus secara dinamis sejalan dengan tantangan yang berkembang di depan. Berangkat dari kondisi tersebut, diharapkan buku pedoman ini dapat dijadikan pegangan semua pihak, baik mahasiswa, dosen (tenaga pendidik), maupun tenaga administrasi (tenaga kependidikan) dalam menyelenggarakan kegiatan akademik di Fakultas Sastra. Kekonsistenan dan komitmen semua pihak dalam melaksanakan berbagai petunjuk dan peraturan yang terdapat dalam buku pedoman ini akan sangat menentukan kelancaran proses belajar mengajar di Fakultas Sastra. Pada akhirnya, sebagai pemimpin fakultas, saya menyampaikan apresiasi yang tinggi disertai ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan bagi lahirnya buku pedoman ini, khususnya kepada seluruh Tim Penyusun yang telah bekerja keras dalam

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

i

merealisasikan buku pedoman ini. Semoga segala kebaikan Bapak, Ibu, dan Saudara semua mendapat balasan pahala yang berlimpah dari Allah Yang Maha Mengetahui dan Maha Pemberi. Tiada gading yang takretak, begitu bunyi pepatah. Dalam penyusunan buku pedoman ini, kami pun menyadari banyak sekali kekurangan di dalamnya yang belum kami ketahui. Oleh karena itu, berbagai kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan. Dengan segala kekurangan yang ada di dalamnya, kami berharap semoga masih ada manfaat yang bisa diberikan oleh buku pedoman ini.

Jatinangor, April 2010 Dekan,

Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015

ii Prakata

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 900/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tentang PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN, Menimbang : a. bahwa dalam usaha memantapkan pelaksanaan sistem pendidikan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, dipandang perlu adanya pedoman yang telah disesuaikan dengan proses belajar mengajar untuk setiap jenjang program pendidikan pada setiap tahun akademik baru; b. bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf (a) di atas, perlu diterbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 10 tahun 2004, tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan (Lembaran Negara

Mengingat

:

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

iii

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0203/O/1995 jo Nomor 282/0/1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran . 8. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor: 1734/J06/Kep/KP/2005 tanggal 17 Oktober 2005 tentang Pendelegasian Penandatanganan Surat Keputusan Rektor yang Berkaitan dengan Bidang Kepegawaian 11.5/2008 tentang Penunjukan Universitas Padjadjaran sebagai Badan Layanan Umum. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. 4. 6. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 1957 Nomor 91. 3. 5.1/Kep/KP/2009 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. 10. 7.Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 4389). Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor:260/KMK. iv Keputusan Dekan Tentang Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan . 9. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 1422). Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 115).

NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 v . akan diadakan perbaikan atau perubahan sebagaimana mestinya.MEMUTUSKAN Menetapkan PERTAMA KEDUA KETIGA KEEMPAT KELIMA : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TENTANG PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 : Pedoman sebagaimana dimaksud dalam keputusan ini merupakan pedoman dan petunjuk pelaksanaan program pendidikan akademik di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tahun akademik 2010/2011 dalam melaksanakan proses belajar mengajar berdasarkan sistem kredit semester serta merupakan acuan kerja bagi seluruh tenaga pendidik (dosen). Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 1 April 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad.Hum. Dadang Suganda. M. Dr.. akan diatur lebih lanjut berdasarkan keputusan tersendiri. mahasiswa dan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran . Prof. : Keputusan ini berlaku mulai tahun akademik 2010/2011 : Jika dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini. : Ketentuan lain yang belum cukup diatur dalam buku pedoman dimaksud.

i iii vi viii x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix vi Daftar Isi .

1 5 7 38 106 128 175 178 183 186 189 192 202 205

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 vii

ix

x

xi .

xii .

xiii .

xiv .

xv .

xvi .

xvii .

xviii .

xix .

Berdasarkan SK Menteri PPK tersebut. Hampir bersamaan dengan dikembangkannya ketiga jurusan bahasa dan sastra asing tersebut. Pada saat didirikan. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Seiring dengan semangat yang menyertai perubahan status Fakultas Sastra.Fakultas Sastra secara resmi dibuka pada tanggal 1 November 1958. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. Keenam jurusan baru dimaksud adalah Jurusan Antropologi. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. tentang Pembukaan Fakultas Sastra. untuk lebih memperluas peran yang bisa dimainkan Fakultas Sastra di bidang pendidikan. tertanggal 1 Oktober 1958. Pembukaan ini didasarkan pada Surat Keputusan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran No. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. Kurang lebih dua tahun kemudian. dalam waktu tidak lebih dari lima tahun. setidaknya ada enam jurusan baru yang berhasil dibuka oleh Fakultas Sastra. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 1 . secara otomatis sejak tahun tersebut Fakultas Sastra secara resmi menjadi salah satu fakultas di lingkungan Universitas Negeri Padjadjaran atau tepatnya menjadi fakultas kedelapan di lingkungan Universitas Padjadjaran. Fakultas Sastra berada di bawah pembinaan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran. 6/FS/531. Sejalan dengan terjadinya peningkatan minat masyarakat terhadap pendidikan tinggi. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. hingga saat keluarnya SK Menteri PPK ada empat jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. sebagai hasil integrasi dari APABA (Akademi Pendidikan Ahli Bahasa Asing). Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Dengan demikian. Rusia. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Sunda. dengan didirikannya Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. 66971/UU/60. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. tertanggal 12 Agustus 1960. Dari upaya tersebut. status Fakultas Sastra memperoleh legalitas yang lebih kuat dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri PPK no. Fakultas Sastra terus pula berupaya mengembangkan kapasitas dan kemampuannya. Jurusan Sejarah. dan Cina mulai dikembangkan Fakultas Sastra pada tahun 1962. jumlah jurusan pun ditambah satu.

Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Program Diploma III Fakultas Sastra baru memiliki dua program studi. ada satu jurusan yang kemudian dihapuskan dari Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. dan Jurusan Antropologi. tanggal 9 Juli 1984. setidaknya ada sebelas jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. Pada waktu dibuka pertama kali tahun 1987. Beberapa waktu kemudian. seiring dengan meningkatnya minat terhadap pendidikan diploma. Dengan demikian. 0547/O/1983 jo SK Rektor Unpad No. Dengan demikian. Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan tenaga profesional di era tahun 1980-an mendorong Fakultas Sastra membuka Program Pendidikan Diploma III. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. yakni Jurusan Antropologi. Kurang lebih enam belas tahun kemudian. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. Dua jurusan yang disebutkan terakhir.berdiri pula Jurusan Antropologi. yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang. Adapun kesebelas jurusan dimaksud adalah Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Dengan kepindahan Jurusan Antropologi ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Sejalan dengan telah selesainya pembangunan gedung baru Fakultas Sastra di Jatinangor. 2 Selintas Perjalanan Sejarah . minat calon mahasiswa kurang. Dalam perkembangan selanjutnya. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. Jurusan Bahasa dan Sastra Daerah. Fakultas Sastra tinggal memiliki sembilan jurusan. ada sembilan jurusan program sarjana dan lima program studi program Diploma III yang turut diboyong. Integrasi Jurusan Antropologi dari Fakultas Sasta ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ini didasarkan pada Surat Keputusan Mendikbud No. Kegiatan akademis ini secara penuh mulai dilakukan di Jatinangor sejak tanggal 7 September 1992. Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. secara berturut-turut dibuka tiga program studi baru. yakni Program Studi Bahasa Indonesia. pada saat Fakultas Sastra pindah ke Jatinangor. Fakultas Sastra secara resmi mulai tahun akademik 1992/1993 memindahkan semua kegiatan akademisnya ke kampus baru di Jatinangor. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. dan situasi politik tidak menunjang. sejak tahun 1964. Jurusan Sejarah. secara otomatis sejak pertengahan tahun 1980-an. dipindahkan ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). Program Studi Bahasa Perancis. dari sebelas jurusan yang dikembangkan Fakultas Sastra. dan Program Studi Bahasa Jerman. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab dikembangkan Fakultas Sastra sejak tahun 1964. Jurusan ini dihapuskan pada tahun 1968 karena tenaga edukatifnya tidak memadai. 017/O/1983 Jo No. salah satu jurusan di Fakultas Sastra. Jurusan Antropologi ini tepatnya berdiri pada tanggal 19 April 1962. 77/1/UI/06/a/1984. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman.

Adapun program-program yang kini dimiliki Fakultas Sastra. Dengan kondisi tersebut. PROGRAM SARJANA  Program Studi Sastra Indonesia  Program Studi Sastra Sunda  Program Studi Ilmu Sejarah  Program Studi Sastra Jepang  Program Studi Sastra Inggris  Program Studi Sastra Perancis  Program Studi Sastra Jerman  Program Studi Sastra Arab  Program Studi Sastra Rusia PROGRAM DIPLOMA III  Program Studi Bahasa Inggris  Program Studi Bahasa Jepang  Program Studi Bahasa Indonesia (Editing)  Program Studi Usaha Perjalanan Wisata PROGRAM PASCASARJANA Program Doktor Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 3 . Hal ini ditandai oleh terus berlangsungnya berbagai upaya penataan dan pengembangan. tetapi juga program pascasarjana. ke depan bisa dipastikan bahwa pembukaan atau penambahan jurusan serta programprogram studi baru pada berbagai jenjang pendidikan akan tetap terbuka lebar. beserta program studi dan konsentrasinya. seiring dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman. Melalui berbagai langkah penataan dan pengembangan tersebut. baik pada program pascasarjana.Kepindahan ke kampus Jatinangor tampak membuat Fakultas Sastra semakin dinamis. saat ini Fakultas Sastra tidak hanya memiliki program sarjana dan program Diploma III. adalah. program sarjana maupun program Diploma III.

  Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Kajian Budaya Program Magister Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik  Konsentrasi Linguistik Bahasa Jepang  Konsentrasi Linguistik Bahasa Inggris  Kosentrasi Museologi  Konsentrasi Ilmu Sejarah  Konsentrasi Sastra Kontemporer Program Magister Kajian Budaya 4 Selintas Perjalanan Sejarah .

dan menjawab berbagai perubahan. merupakan suatu keharusan untuk diformulasikan dengan akurat dan terukur agar dapat menjadi tantangan bersama seluruh sivitas akademika untuk dapat direalisasikan. yakni sebagai berikut: 1. sastra. budaya. dengan demikian. Berpijak pada visi tersebut. Teroptimalkannya pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi di kalangan sivitas akademika. adaptif terhadap berbagai perubahan yang terjadi. seiring dengan tujuan-tujuan tersebut. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika Selanjutnya. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. dan sejarah. yaitu sebagai berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 5 . Tercapainya kepekaan di kalangan sivitas akademika dalam membaca. Terkondisikannya jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. mengantisipasi. baik pada tataran internal maupun eksternal. 2. sastra. postur Fakultas Sastra pada masa depan diformulasikan dalam Visi Fakultas Sastra. Bayangan akan postur Fakultas Sastra pada masa depan. Untuk itulah. serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. Misi Fakultas Sastra adalah sebagai berikut: Mengoptimalkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di bidang bahasa. sudah pada tempatnya apabila Fakultas Sastra berupaya secara sungguh-sungguh menata dirinya agar memiliki tampilan dan postur yang lebih berkualitas pada masa depan. budaya. ada beberapa sasaran yang hendak dicapai. Pada akhirnya. dan sejarah. 3. yakni sebagai berikut: Menjadikan Fakultas Sastra sebagai Institusi yang memiliki komitmen dan integritas kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa.Sebagai sebuah institusi yang terus berupaya mengembangkan kualitas diri. sejalan dengan misi di atas. dapat kiranya dijabarkan tujuan-tujuan yang hendak dicapai Fakultas Sastra.

Meningkatnya apresiasi. dan karyawan. nasional. Tujuan dan Sasaran . Meningkatnya kemudahan dosen. Meningkatnya jumlah karya publikasi sivitas akademika. 9. 12. 14. dan partisipasi dalam kegiatan-kegiatan kewirausahaan. khususnya kegiatan-kegiatan kewirausahaan yang mampu melahirkan kemandirian Fakultas Sastra di bidang kesejahteraan. Terkondisikannya suasana akademik yang kondusif di antara dosen. Tercapainya kesesuaian kepakaran dosen dengan tugas mengajar. dan jurnal-jurnal ilmiah (lokal. 6. Misi. baik berupa buku maupun artikel yang dimuat dalam koran. Meningkatnya budaya baca di kalangan dosen. Terlaksananya proses belajar mengajar yang sejalan dengan kurikulum yang berlaku dan pedoman penyelenggaraan pendidikan. 4. 8. 7. Meningkatnya standar kualifikasi pendidikan dosen sebagaimana diamanatkan perundang-undangan. dan internasional). mahasiswa. Meningkatnya kepekaan dosen. 10. 11. majalah. peran. 6 Visi.1. 2. baik pemerintah maupun swasta. 3. mahasiswa. Meningkatnya peran dan partisipasi sivitas akademika dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Terciptanya kerja sama penelitian dengan berbagai institusi. baik pada tataran internal maupun eksternal. Meningkatnya produktivitas penelitian dosen di semua program studi. Teroptimalkannya kegiatan pelayanan akademik kepada para mahasiswa. Meningkatnya rasio dosen dan mahasiswa di semua program studi. dan karyawan terhadap aneka kemungkinan perubahan yang terjadi. dan karyawan. 5. mahasiswa. baik cetak maupun elektronik. mahasiswa. dan karyawan dalam mengakses informasi. 13.

sesuai dengan peraturan yang dimuat di dalam buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Padjadjaran (butir Kegiatan Belajar – Mengajar). DHMD yang dibuat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 7 .A.000. 2. dosen wali. tidak lagi diperkenankan untuk mengikuti kegiatan perkuliahan dan kegiatan akademik lainnya (bimbingan skripsi.p. 4. dan ketua program studi. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan masih tidak dapat melaksanakan registrasi. Mahasiswa yang tidak dapat melaksanakan registrasi pada waktu yang telah ditetapkan diwajibkan mengajukan surat pernyataan penangguhan registrasi yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. dan sebagainya) pada semester yang bersangkutan dan disarankan untuk mengajukan pengunduran diri dari kegiatan perkuliahan atau akademik pada semester yang bersangkutan. kegiatan perkuliahan sejak berakhirnya pelaksanaan PKRS hanya boleh diikuti oleh para mahasiswa yang namanya tercetak di dalam Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD). bimbingan laporan PKL. Pelaksanaan registrasi bagi seluruh mahasiswa Fakultas Sastra pada setiap semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang dikeluarkan oleh Universitas Padjadjaran. 6. Dengan kata lain. Waktu penangguhan registrasi diberikan hingga waktu pelaksanaan Perubahan Kartu Rencana Studi (PKRS) (umumnya dua minggu setelah pelaksanaan KRS). Pembantu Dekan Bidang Akademik. Surat pernyataan penangguhan diajukan langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan di atas kertas bermeterai Rp. 3. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi 1.00 (enam ribu rupiah) dengan diketahui orang tua.

6. dosen wali. Pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum hanya akan dipertimbangkan bila mahasiswa telah melengkapi semua dokumen tersebut untuk memenuhi kebutuhan verifikasi.setelah pelaksanaan PKRS sekaligus merupakan DHMD terakhir yang dibuat Fakultas untuk semester yang bersangkutan. dan ketua program studi paling lambat dua hari sebelum waktu pelaksanaan registrasi sesuai dengan jadwal yang diberikan Universitas Padjadjaran. c. dan camat. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. Mahasiswa yang hendak mengajukan pembebasan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP) dan Praktikum diwajibkan mengajukan surat permohonan pembebasan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra. 4) Permohonan ditolak karena orang tua mahasiswa dipandang tidak layak untuk memperoleh bantuan pembebasan biaya BPP dan Praktikum. 5. Rekening listrik tiga bulan terakhir. 3) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh keringanan besaran pembayaran BPP dan Praktikum. d. lurah/kepala desa. berupa a. 2) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh pembebasan salah satu pembayaran BPP atau praktikum. 1) Permohonan dipenuhi seluruhnya dan mahasiswa dibebaskan dari kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum pada semester yang bersangkutan. Foto kopi Kartu Keluarga. Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) atau Surat Keterangan Keluarga Miskin (SKKM) dari RT. RW. Ada empat model keputusan atas pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum tersebut. b. yang memuat namanama mahasiswa yang diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). DHMD tersebut juga sekaligus merupakan pangkalan data utama dalam pembuatan Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA). Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan diketahui orang tua. 8 Peraturan-peraturan Prosedural . Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum wajib disertai dokumen-dokumen.

mahasiswa yang telah mengajukan surat permohonan pembebasan pembayaran BPP dan Praktikum sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan Fakultas.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. dosen wali tidak hadir di tempat. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 9 . 5. KRS yang telah diisi dan ditandatangani dosen wali wajib diserahkan kepada Subbagian Pendidikan (SBP) pada hari pelaksanaan pengisian KRS. 2.00 (enam ribu rupiah) yang diketahui orang tua. mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum. Perubahan KRS (PKRS) dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Fakultas.6.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. dosen wali tidak hadir di tempat. PKRS sekaligus merupakan kesempatan terakhir mahasiswa melakukan penambahan. 3. dosen wali. b. Bila pada saat pelaksanaan pengisian KRS. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. 4. Bila pada saat pelaksanaan PKRS. Pembantu Dekan Bidang Akademik di atas kertas bermeterai Rp6. dan ketua program studi. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. termasuk melakukan penandatanganan atau pemarafan KRS. dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan oleh Fakultas pada setiap semester.000. Pengambilan dan pengisian Kartu Rencana Studi (KRS). Kesempatan pengambilan dan pengisian KRS hanya diberikan kepada a.p. pengurangan. Waktu pengambilan dan pengisian KRS susulan adalah saat berlangsungnya pelaksanaan PKRS. atau penggantian mata kuliah pada semester yang bersangkutan. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. termasuk perwalian pada awal semester. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS 1. Mahasiswa yang tidak dapat melakukan pengisian KRS pada waktu yang telah ditetapkan diperkenankan melakukan pengisian KRS susulan setelah mengajukan surat pernyataan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. 118/J06. termasuk melakukan penandatanganan KRS. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali.

10 Peraturan-peraturan Prosedural . 7. Jadwal Mata Kuliah Wajib Fakultas dan Mata Kuliah Umum diserahkan oleh Subbagian Pendidikan (SBP) kepada seluruh Program Studi paling lambat satu bulan sebelum waktu pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) semester baru dimulai. 2. 6. Berdasarkan jadwal kuliah yang diterima dari SBP. Sebelum disahkan oleh Dekan Fakultas Sastra. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. Jadwal kuliah terpadu ini paling lambat telah selesai dua minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. semester genap maupun semester alih tahun. SBP menyusun jadwal kuliah terpadu untuk seluruh program studi. 5. program studi segera melakukan penyusunan jadwal kuliah untuk semester baru. 117/J06. Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah 1. Pembuatan jadwal kuliah Fakultas Sastra dilakukan pada setiap semester. Berdasarkan jadwal kuliah tiap-tiap program studi. jadwal kuliah terpadu akan diverifikasi oleh SBP bersama-sama dengan seluruh pemimpin program studi. mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan perkuliahan sekaligus kegiatan ujian (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) untuk mata kuliah yang tidak dicantumkan dalam KRS. Jadwal kuliah yang telah dibuat oleh program studi diserahkan kepada SBP paling lambat tiga minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Perubahan jadwal kuliah atas jadwal kuliah yang telah disahkan Dekan Fakultas Sastra hanya dapat dilakukan setelah ada persetujuan dari sebagian besar mahasiswa peserta mata kuliah serta diajukan secara tertulis kepada Dekan Fakultas Sastra oleh dosen 3.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. KRS berisi daftar mata kuliah yang boleh diikuti mahasiswa pada semester yang bersangkutan. 4. Dengan kata lain. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.6.6. Jadwal kuliah terpadu hasil verifikasi paling lambat telah selesai satu minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. baik semester gasal.

Paling lama dua minggu setiap kali dosen pembimbing menerima materi tertulis (laporan tugas akhir atau skripsi) dari mahasiswa yang dibimbingnya. 1393/H6. dengan mengacu pada Surat Keputusan Dekan tentang Dosen Pembimbing. 3.7. sesuai dengan kesepakatan antara dosen pembimbing dengan mahasiswa yang dibimbingnya. serta dicatat dalam Kartu Kendali Pembimbingan yang telah disediakan oleh Fakultas. Kegiatan pembimbingan dimulai secara efektif sejak dosen yang bersangkutan memperoleh surat pemberitahuan pembimbingan yang dikeluarkan oleh pimpinan program studi. Mahasiswa yang memperoleh pelayanan pembimbingan laporan tugas akhir dan pembimbingan skripsi hanya mahasiswa aktif atau mahasiswa yang telah melaksanakan herregistrasi pada semester yang bersangkutan.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 10 Oktober 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. yang bersangkutan dengan persetujuan Kepala Subbagian Pendidikan (berkaitan dengan ketersediaan ruang kuliah pengganti) serta pemimpin program studi (ketua atau sekretaris). minimal satu bulan sekali. dosen pembimbing diwajibkan untuk menyampaikan hasil pemeriksaannya.7. serta dibuktikan oleh kepemilikan Kartu Tanda Mahasiswa atau bukti pembayaran herregistrasi. 4. Pembimbingan skripsi adalah kegiatan pembimbingan penulisan skripsi bagi mahasiswa program sarjana. Pembimbingan dilakukan secara terjadwal. Perubahan Jadwal Kuliah hanya dapat dilakukan paling lambat dua minggu setelah kegiatan perkuliahan berlangsung. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Pembimbingan laporan tugas akhir adalah kegiatan pembimbingan penulisan tugas akhir bagi mahasiswa program Diploma III. sekaligus memberikan evaluasi atas materi tertulis yang disampaikan mahasiswa yang dibimbingnya. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi 1. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 11 . Prosedur operasi standar pembuatan jadwal kuliah ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai berlaku sejak semester genap tahun akademik 2008/2009. 2. 5.

dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. pembimbingan juga dianggap berakhir manakala mahasiswa tidak sanggup menyelesaikan laporan tugas akhir atau skripsi sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan atau melewati batas waktu studi kumulatif yang telah ditentukan (10 semester untuk program Diploma III dan 14 semester untuk program sarjana). Paling lama satu bulan setiap kali mahasiswa menerima hasil pemeriksaan dosen pembimbing. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Prosedur Operasi Standar tentang Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan.6. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 4. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 901/H6. 6000.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 12 Peraturan-peraturan Prosedural . 2. serta (bila ada) telah menyelesaikan perbaikan-perbaikan sebagaimana yang disarankan dalam ujian. Dalam kondisi tertentu. 7. mahasiswa diwajibkan untuk menyerahkan hasil perbaikan materi tertulis yang dibimbingkannya kepada dosen pembimbing. a. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). ditujukan kepada Dekan Fakultas. dosen wali dan ketua program studi.7. Proses pembimbingan dianggap berakhir bila laporan tugas akhir atau skripsi mahasiswa telah selesai diujikan dan dinyatakan lulus dalam ujian komprehensif (untuk program Diploma III) atau ujian sidang (untuk program sarjana). Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 3. 8.00.

00. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. pembimbingan tesis (untuk program magister). Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. antara lain. seperti kuliah. c. dosen wali dan ketua program studi. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. dan program pascasarjana) d. program sarjana. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran F. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp.b. 7. masa studi kumulatif. yang diakibatkan. 6000.7. selama berlangsungnya masa studi. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). 5. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). baik berturut-turut maupun tidak. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. 6. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 13 . Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. oleh karena evaluasi prestasi akademik. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. ditujukan kepada Dekan Fakultas.

Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 14 Peraturan-peraturan Prosedural . Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 8. 6. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. pembimbingan tesis (untuk program magister). seperti kuliah. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis.7. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 3. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma).2. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 7. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. 5. 4. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya.

baik oleh mahasiswa maupun pembimbing. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian tesis. dimulai dari anggota pembimbing dan setelah selesai dari anggota pembimbing dilanjutkan dengan pembimbingan oleh ketua 3. 7. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun penulisan tesis. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim pembimbing untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. 6. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. 4. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai tim pembimbing bagi seluruh mahasiswa baru. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. 2. Proses pembimbingan oleh tim pembimbing untuk pembuatan rencana usulan penelitian atau pembuatan tesis dapat dilakukan secara bertahap. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapih di dalam kartu kendali pembimbingan. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing minimal dilakukan sebanyak lima kali. 5. Tim pembimbing dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang pembimbing adalah tiga orang. Tim pembimbing terdiri dari seorang ketua berkualifikasi profesor atau doktor serta seorang anggota berkualifikasi minimal magister.A. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 15 . Pengusulan tim pembimbing dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon pembimbing.

Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program magister melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. 5. Prosedur penggantian tim pembimbing dilakukan seperti prosedur pengusulan tim pembimbing. minimal selama satu semester sekali. Seminar Usulan Penelitian (SUP) hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan SUP untuk setiap bulan.7. lulus dari semua mata kuliah yang dipersyaratkan. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 450. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. 16 Peraturan-peraturan Prosedural . Seminar UP dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal SUP untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. 438/H6. 2.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. Prosedur Operasi Standar Seminar Usulan Penelitian 1. tim pembimbing.8. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab ketua tim pembimbing. baik pada semester gasal maupun semester genap. oleh anggota pembimbing dan ketua tim pembimbing. 4. dua orang pembimbing serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. serta proposal yang akan diajukan telah memperoleh persetujuan pembimbing. 3. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian (SUP) mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. mengikuti jalannya Seminar Usulan Penelitian minimal sebanyak lima kali. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program magister dapat mengusulkan pergantian tim pembimbing.

10. metodologi. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.76 – 4.33 =C 2. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan. a.34 – 2. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit.75 = A3. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab.26 – 3. Proses seminar UP dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan seminar UP serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang diajukannya.50 = B+ 3.51 – 3. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan.25 =B 3. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul.6. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian). 8. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas.00 – 3. Pembimbing bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Magister sebagai Sekretaris.67 – 2. maupun substansi penulisan.00 – 2. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.66 = C+ 2. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. dengan kisaran nilai 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 17 . 9. 7.99 = B3. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Setelah seminar berlangsung. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya.

2.7. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan Ujian Sidang Tesis untuk setiap bulan. Prosedur Operasi Standar Ujian Sidang Tesis 1. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. menyertakan bukti pemuatan artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. 12. 18 Peraturan-peraturan Prosedural . 4. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. Ujian Sidang Tesis dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. dua orang pembimbing serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. 5. baik kualifikasi b maupun c. Ujian Sidang Tesis hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. serta tesis yang telah disetujui pembimbing.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal Ujian Sidang Tesis untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai penguji.. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP.11. 13. baik pada semester gasal maupun semester genap. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Sidang Tesis mendaftarkan diri ke Sekretariat Program Pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. lulus Seminar Usulan Penelitian. 3. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. 439/H6.

Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji. serta teknik penulisan. a. 9.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Sidang Tesis ada beberapa kemungkinan yang muncul.76 – 4.00 – 2. teori dan metodologi. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. 10.51 – 3. Mahasiswa dinyatakan lulus Ujian Sidang Tesis b. baik kualifikasi b maupun c. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian kecil tesis yang menyangkut substansi.75 = A3. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. dengan kisaran nilai 2. c. Mahasiswa yang tidak lulus ujian sidang tesis.33 =C 2.26 – 3.25 =B 3. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang Ujian Sidang Tesis Adapun pengajuan ujian ulang sidang tesis dapat dilakukan paling lambat satu bulan setelah ujian sidang tesis pertama. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 19 . Setelah Ujian Sidang Tesis berlangsung. metodologi. serta teknik penulisan.67 – 2. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim pembimbing.00 – 3. atau substansi penulisan. 11. Prosedur pengajuan ujian ulang sidang tesis sesuai dengan prosedur pengajuan ujian sidang tesis. teori dan metodologi.34 – 2. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan. Proses Ujian Sidang Tesis dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan ujian sidang tesis serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tesis yang diajukannya. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan.50 = B+ 3. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.6. 12. 8.99 = B3. 7. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian besar tesis yang menyangkut substansi.66 = C+ 2.

Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 6000. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). 6. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta 20 Peraturan-peraturan Prosedural .Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. oleh karena evaluasi prestasi akademik. f. 3. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. selama berlangsungnya masa studi. 4. masa studi kumulatif. antara lain. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. ditujukan kepada Dekan Fakultas. dan program pascasarjana) h. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. yang diakibatkan. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. 5. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana).7. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. program sarjana. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. 440/H6.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Sidang Tesis Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. 2. e. g.00. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. baik berturut-turut maupun tidak. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). dosen wali dan ketua program studi. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 21 . pembimbingan tesis (untuk program magister). 3.7. ditujukan kepada Dekan Fakultas. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. dosen wali dan ketua program studi. seperti kuliah. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 6. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1.tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. 6000. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. 5. 2. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 4. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). 7. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan.00.

8. pembimbingan tesis (untuk program magister).7. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. seperti kuliah. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 22 Peraturan-peraturan Prosedural . pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma).7.

Tim promotor dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh tim promotor dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. 6. 3. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang promotor atau kopromotor adalah tiga orang. termasuk gurubesar emeritus Unpad. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh tim promotor. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian disertasi. berkualifikasi guru besar (bisa dari perguruan tinggi lain) atau doktor. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapi di dalam kartu kendali pembimbingan. 4. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. baik oleh mahasiswa maupun tim promotor. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 23 . serta dua orang kopromotor sebagai anggota tim promotor. Pengusulan tim promotor dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon tim promotor. 7.A. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim promotor untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. Tim promotor terdiri dari seorang ketua berkualifikasi gurubesar. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun saat melakukan penulisan disertasi. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. minimal dilakukan sebanyak lima kali. Proses pembimbingan oleh tim promotor untuk pembuatan rencana usulan penelitian maupun pembuatan disertasi dapat dilakukan secara bertahap. dimulai dari kopromotor dan 2. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. 5. Ketua konsentrasi bersama-sama Koordinator Program Doktor mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui ketua program nama-nama yang diajukan sebagai tim promotor bagi seluruh mahasiswa baru.

Seminar Tugas Terstruktur II Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari setiap promotor mengenai teori dan metodologi yang berkaitan dengan topik disertasi yang telah disetujui para promotor. menyelesaikan seminar tugas terstruktur I dan II. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari masing-masing promotor mengenai tema dan dasar-dasar pengetahuan umum kebidangan yang telah disetujui para promotor. 441/H6. Seminar Tugas Terstruktur I Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. mengikuti minimal lima kali seminar tugas terstruktur. oleh kopromotor dan promotor. 3. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab promotor. Seminar Tugas Terstruktur III Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Prosedur Operasi Standar Seminar Tugas Terstruktur 1. setelah selesai dari kopromotor dilanjutkan dengan pembimbingan oleh promotor. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. serta telah menyelesaikan tugas terstruktur mengenai 2. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. minimal selama satu semester sekali. telah menyelesaikan Seminar Tugas Terstruktur I. 24 Peraturan-peraturan Prosedural . Prosedur penggantian tim promotor dilakukan seperti prosedur pengusulan tim promotor.7. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program doktor dapat mengusulkan pergantian tim promotor.8. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program doktor melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan.

4. Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab.33 =C 2. baik pada semester gasal maupun semester genap. tema. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. dengan kisaran nilai 2. teori. 5.metodologi untuk Seminar Tugas Terstruktur II. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. model analisis data untuk Seminar Tugas Terstruktur III. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim promotor. model analisis data yang berkaitan dengan topik disertasi atau bakal disertasi yang telah disetujui para promotor Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Tugas Terstruktur untuk setiap bulan. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Tugas Terstruktur untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. 10.34 – 2. 7. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. 8. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Tugas Terstruktur mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. 11. tiga orang promotor serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. 9. 6. Setelah Seminar Tugas Terstruktur berlangsung. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan dan substansi penulisan untuk Seminar Tugas Terstruktur I. Seminar Tugas Terstruktur dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur.00 – 2. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. dan. Proses Seminar Tugas Terstruktur dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Tugas Terstruktur serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tugas terstruktur yang dibuatnya. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban dan tanggapan. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.66 = C+ Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 25 .

3.50 = B+ 3. yang terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal).75 = A3.99 = B3. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar.51 – 3. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal). lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. dan III) berakhir. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan. baik pada semester gasal maupun semester genap.00 – 3. dan III. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan. II. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). 26 Peraturan-peraturan Prosedural .76 – 4. Prosedur Operasi Standar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi 1.25 =B 3.12. 442/H6. II. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Tugas Terstruktur Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. C. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.00 =A Setelah Seminar Tugas Terstruktur (I. serta menyertakan bukti pemuatan satu artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan promotor. 2.67 – 2. selesai mengikuti Seminar Tugas Terstruktur I. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.26 – 3. 2.

dengan kisaran nilai 2. 6. minimal ada satu soal yang lulus.67 – 2. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. e. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. mahasiswa tetap tidak lulus. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji.7. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 27 .00 – 2. d.34 – 2. 7.50 = B+ 3. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan.4. 5. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.26 – 3. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi.75 = A3. 8.76 – 4.25 =B 3. 443/H6. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.00 – 3.99 = B3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan.51 – 3.33 =C 2. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.66 = C+ 2.

Prosedur Operasi Stándar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi 1. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). baik pada semester gasal maupun semester genap. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan.D.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. 5. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 2.99 = B3.26 – 3.75 = A3. 3.66 = C+ 2. f. yang terdiri dari tiga bagian. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji.00 – 3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi. 28 Peraturan-peraturan Prosedural . Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal).50 = B+ 3. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal). serta lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500.00 – 2. 6.76 – 4. minimal ada satu soal yang lulus. 4.33 =C 2.67 – 2.51 – 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan. dengan kisaran nilai 2.25 =B 3.34 – 2. telah menempuh ujian semua mata kuliah.

maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. 444/H6. Seminar Usulan Penelitian dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian. g. 8.7.7. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. 4. Seminar Usulan Penelitian Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi serta lulus Ujian Kualifikasi. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Usulan Penelitian untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. Ketua Program 3. Prosedur Operasi Stándar Seminar Usulan Penelitian 1. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 29 . E. 2. Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. mahasiswa tetap tidak lulus. 5. baik pada semester gasal maupun semester genap. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Usulan Penelitian untuk setiap bulan. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas.

Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. Promotor bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. a.6.51 – 3. Setelah seminar berlangsung. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.33 =C 2.99 = B3.50 = B+ 3. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing.67 – 2. maupun substansi penulisan. 30 Peraturan-peraturan Prosedural .66 = C+ 2. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Proses Seminar Usulan Penelitian dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Usulan Penelitian serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang dibuatnya. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.00 – 2.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul. 8. 9. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c.25 =B 3. 7. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan.75 = A3.34 – 2. metodologi. Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit.26 – 3. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukkan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. 10. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian).00 – 3. dengan kisaran nilai 2.76 – 4.

Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Naskah Disertasi untuk setiap bulan. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. baik pada semester gasal maupun semester genap. lulus semua mata kuliah dengan IPK minimal 3. lulus seminar usulan penelitian. 3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. 4. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. 5. Panitia Pelaksana Ujian Naskah 2. F. Prosedur Operasi Stándar Ujian Naskah Disertasi 1. 13. 12. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Naskah Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. Ujian Naskah Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi. tiga orang promotor (satu ketua dan dua kopromotor) serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai penguji. 445/H6.7. serta naskah disertasi yang telah ditelaah sekurangkurangnya oleh tiga orang penelaah. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Naskah Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 31 . Ujian Naskah Disertasi (UND) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.11. baik kualifikasi b maupun c. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar.00.

Proses Ujian Naskah Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Ujian Naskah Disertasi serta dilanjutkan dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi naskah disertasi yang dibuatnya.66 = C+ 2. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari penguji dan promotor. Kandidat Doktor dinyatakan tidak lulus dan harus mengulangi Ujian Naskah Disertasi. dengan memperoleh skor nilai rata-rata >3. Kandidat Doktor dinyatakan lulus Ujian Naskah Disertasi dan naskah disertasinya diterima. Disertasi terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. 7.99 = B3.50 = B+ 3. maupun substansi penulisan. a. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.25 =B 3. 8. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim promotor. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji.67 – 2.00 – 3. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi bertugas membuka dan menutup ujian serta mengatur jalannya ujian. Setelah Ujian Naskah Disertasi berakhir.75 = A3. Setelah Ujian Naskah Disertasi berlangsung. dengan kisaran nilai 2. 11.51 – 3. 9.26 – 3.6.34 – 2. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.00 – 2. metodologi.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Naskah Disertasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.33 =C 2. b. 32 Peraturan-peraturan Prosedural .76 – 4. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Naskah Disertasi.00 sehingga diijinkan untuk menempuh ujian disertasi. 10. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.

Prosedur Operasi Stándar Ujian Disertasi 1. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang Penguji dan maksimal empat orang Penguji. 5. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Disertasi untuk setiap bulan. 13. Ujian Disertasi (UD) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Prosedur pengajuan Ujian ulang Naskah Disertasi sama dengan prosedur Ujian Naskah Disertasi. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. penguji.00. dengan nilai rata-rata > 3. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 33 .FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Naskah Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.12. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.7. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang Ujian Naskah Disertasi. G. baik pada semester gasal maupun semester genap. Kandidat doktor yang tidak lulus Ujian Naskah Disertasi. 446/H6. Panitia Pelaksana Ujian Disertasi terdiri dari Rektor sebagai Ketua dan Direktur Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai. Tenggang waktu Ujian Ulang Naskah Disertasi paling lambat tiga bulan setelah Ujian Naskah Disertasi sebelumnya. 4. 2. serta menyertakan bukti pemuatan minimal satu artikel ilmiah di dalam jurnlal terakreditasi atau makalah yang telah dipresentasikan dalam seminar nasional atau internasional. 3. Ujian Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Disertasi. lulus Ujian Naskah Disertasi. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.

67 – 2.00 =A Kandidat doktor dinyatakan lulus dalam Ujian Disertasi bila memperoleh nilai rata-rata >3. dengan tiga kemungkinan yudisium: memuaskan. metodologi.75 = A3. Tanggapan yang diberikan Penguji dapat menyangkut teknik penulisan. 10. diikuti dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi disertasi yang dibuatnya. kandidat doktor diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari Penguji dan promotor. 7. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim Penguji dan tim promotor.00 – 2.66 = C+ 2. Kandidat Doktor yang dinyatakan lulus harus segera menyerahkan dua buah disertasi yang telah diperbaiki dan ditandatangani tim promotor serta dijilid tebal berwarna kuning tua.25 =B 3. para anggota tim Penguji mengajukan tanggapan. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit.76 – 4.50 = B+ 3. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. maupun substansi penulisan. 12. Proses Ujian Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Rektor tentang pelaksanaan Ujian Disertasi serta dilanjutkan dengan penyampaian pertanggungjawaban akademik dari ketua tim promotor tentang disertasi kandidat doktor. Bila kewajiban ini tidak dipenuhi dalam waktu satu tahun. Setelah Ujian Disertasi berakhir.51 – 3. 34 Peraturan-peraturan Prosedural . tanpa alasan yang dapat dipertanggungjawabkan. sebanyak 2-3 halaman.33 =C 2. sangat memuaskan. kandidat doktor dinyatakan putus. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Disertasi. dengan kisaran nilai 2. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Setelah Ujian Disertasi berlangsung.26 – 3. termasuk di dalamnya tentang orisinalitas penelitian.99 = B3.34 – 2. dan dengan pujian. 11.6.00 – 3. Setelah itu. 9. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para Penguji. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. 8.

Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.00. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). dan program pascasarjana) l. baik berturut-turut maupun tidak. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). program sarjana. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). j. 447/H6. oleh karena evaluasi prestasi akademik. H.7. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). yang diakibatkan. dosen wali dan ketua program studi. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. 4. 5. ditujukan kepada Dekan Fakultas. seperti kuliah. 6. selama berlangsungnya masa studi. antara lain. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). k. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 35 . 3. masa studi kumulatif. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 2. i. 6000. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester.

FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran I. ditujukan kepada Dekan Fakultas. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. 3. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana).7. 2. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. pembimbingan tesis (untuk program magister). Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. 36 Peraturan-peraturan Prosedural . 7. 6000. 6. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. 5.pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). dosen wali dan ketua program studi. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 4. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali.00. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.

Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor).7. pembimbingan tesis (untuk program magister). 8.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 37 . seperti kuliah. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6.7. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.

Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa.VISI Visi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang diakui secara lokal. 4. kesastraan. SKILL 1. dan kebudayaan. serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya. dan kebudayaan. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. 2. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. merumuskan. pengembangan. sastra. konsep. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. kerja sama. 2. 2. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. budaya. memanfaatkan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. kesastraan. kesastraan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. dan berbudaya. Terampil dalam mengolah ide. MOTIVATION 1. institusi. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Terampil menulis bentuk tulisan ilmiah dan populer. kesastraan. kesastraan. 38 Kurikulum Program Sarjana . pengembangan. penelitian. ATTITUDE 1. dan kebudayaan. nasional. ABILITY 1. dan kebudayaan. mandiri. 4. sikap. interdisiplin. kesastraan. dan budaya. MISI Misi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah melaksanakan pendidikan. KNOWLEDGE 1. sosial. 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. dan pekerjaan. 3. dan internasional di dalam penguasaan. otoritas. 3. Mampu mengidentifikasi. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan ilmu kebahasaan. kesastraan. serta metodologi ilmu kebahasaan. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan kebudayaan. kemampuan. budaya. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan penerapan ilmu pengetahuan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. kesastraan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2. kesastraan. kesastraan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep. cerdas. dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. temuan. iptek. sastra. teori. dan kebudayaan. dan keterampilan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. riset.

5. 9. 5. 3. UNH10501 18. H10A739 H10A428 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 39 . H10A525 21. H10A343 15. H10A534 H10A520 H10A565 H10A527 H10A321 H10A219 H10A346 H10A115 H10A343 H10A423 H10A115 25. 3. 14. H10A740 31. Sandi 1. H10A333 13. H10A742 28. 17. H10A531 27. H10A738 29. 19. 24. H10A346 12. 7. UNH10502 19. SEMESTER GASAL No. dan Industri Kreatif Sinematografi Penulisan Naskah Drama dan Skenario Manajemen Bisnis Industri Berbasis Bahasa Bahasa Indonesia Ragam Media Publik Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Sandi Mata Kuliah Metode Pengajaran Bahasa Bobot SKS 2 (2-0) Prasyarat 33. Sastra. 4. Sandi 1. H10A339 11. 10. 23. 4. 28. 7. H10A244 6. 9. UNX10103 UNX10104 H10A115 H10A117 UNX10106 H10A153 H10A161 H10A135 UNH10301 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Linguistik Umum Pengantar Kajian Sastra Kewarganegaan Bahasa Arab Bahasa Belanda Filologi Sejarah Kebudayaan Indonesia Kodikologi Pengkajian Novel Indonesia Penyuntingan Teks Apresiasi Film Indonesia Pengkajian Drama Indonesia Penulisan Kreatif Morfologi Bahasa Indonesia Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Dialektologi Semantik Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra Anak Leksikografi KKL Linguistik Komparatif Bahasa Nusantara Stilistika Wacana dan Pragmatik Bahasa Indonesia Ragam Hukum Bahasa. H10A741 30. 23. 22. Sastra) Sejarah Kesusastraan Indonesia Teori-teori Linguistik Kritik Sastra Seminar (Linguistik. 12. 27. 11. 8. 20. 2. 26.DAFTAR MATA KULIAH No. H10A336 14. 15. H10A321 17. 21. H10A744 SEMESTER GENAP No. H10A363 16. Budaya Visual. 22. H10A532 20. 16. 25. 18. 6. Filologi) Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 4 (4-0) 6 (6-0) Prasyarat H10A117 H10A117 10. 13. UNX10220 UNH10202 UNH10201 H10A219 H10A212 H10A241 H10A229 H10A243 H10A244 UNH10401 H10A423 H10A440 H10A437 H10A431 H10A421 H10A457 H10A432 H10A428 UNH10602 UNH10601 UNX10608 H10A634 H10A653 H10A648 H10A654 H10A646 H10A852 H10A867 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Fonologi Bahasa Indonesia Pengkajian Cerpen Indonesia Pengkajian Puisi Indonesia Kemahiran Berbahasa Indonesia Foklor Indonesia Telaah Naskah Manusia & Kebudayaan Indonesia Sintaksis Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra dan Budaya Sunda Pengkajian Novel Populer Indonesia Psikolinguistik Pengkajian Teater Indonesia Sastra Bandingan Sosiologi Sastra Sosiolonguistik Logika Kewirausahaan KKN Kapita Selekta (Linguistik. H10A566 26. H10A743 32. 8. Karya Utama) Metode Penelitian (Linguistik. 24. 2.

morf. bahasa dalam kebudayaan dan masyarakat serta klasifikasinya. UNX10. Bahasan mengenai tataran bahasa sebagai objek linguistik. morfem. dan klasifikasi fonem bahasa Indonesia. Bahasan mengenai teori.2. perkembangan teori sastra di dunia Barat. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. UNX10. H10A 363 PENULISAN KREATIF (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi kaidah-kaidah menulis secara benar. posisi linguistik dalam ilmu sosial dan hubungannya dengan ilmu lain. H10A 219 FONOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan fonologi dalam sistem bahasa.103 BAHASA INDONESIA MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. baik. dan semantik. dan dinamis. UNX10. distribusi fonem bahasa Indonesia. dan terampil.1. bersikap rasional. pembinaan dalam linguistik.6.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.1. Bahasan mengenai prinsip.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. khususnya dalam situasi formal. H10A 115 LINGUISTIK UMUM (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ciri-ciri bahasa dan perkembangan wawasan tentang bahasa.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. Bahasan mengenai karya-karya utama (puncak/inovatif) pada setiap periode angkatan sebagai tonggak estetika sejarah. dan deskripsi fonem ejaan. KARYA UTAMA) (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang masalah-masalah pokok dan aktual tentang fonologi. analisis. dan sejarah sastra.04 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Pola pikir. dan proses morfemis. sintaksis. dengan karya sastra. dan kelas kata (tradisional dan struktural ). Wawasan kebangsaan. H10A 634 KAPITA SELEKTA (LINGUISTIK. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. serta hubungan fonemik dan fonetik. dan semantik secara umum. jenis morfem. Bahasan mengenai morfomfonemik. karya sastra dan sistem sastra. menerapkan teori-teori linguistik terhadap data kebahasaan bahasa Indonesia dewasa ini.reading comprehension dan writing . karya sastra sebagai struktur. kritik. metode ilmiah dalam linguistik. teori dan kritik sastra di Indonesia. Implikasi keterampilan ini ialah mahasiswa diharpakan menjadi penulis amatir maupun profesional. terjadinya bunyi (vokoid dan kontoid prosodi). Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. Selain itu. pembaca. wujud morfem. bahasa dan tata aksara. Selain itu. 40 Kurikulum Program Sarjana . kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. ciri-ciri kata.guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. hubungan pengarang. H10A 243 FOKLOR INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi apresisi estetika dan mengenal kaidahkaidah sastra lisan melalui fakta-fakta sastra lisan yang ada di Indonesia. prosedur pengenalan morfem. fonologi. morfologi. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. morfologi. teori fonetik. H10C 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. H10A 321 MORFOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan morfologi dalam linguistik. sintaksis. tata aksara dan ejaan. Wawasan kesadaran benegara. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. sikap. H10A 117 PENGANTAR PENGKAJIAN SASTRA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sastra dan ilmu sastra.

H10A653 METODE PENELITIAN (SASTRA. populasi dan sample. H10A646 KRITIK SASTRA (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian kritik sastra. kritik sastra dan masyarakat sastra. metode. teori kasus. langkah-langkah penelitian. dan teori. filologi sebagai alat evaluasi dan sumber inspirasi pengembangan kebudayaan. dan teks. dan hiponimi. dan tujuannya. dan ketaksaan leksikal. H10A 532 DIALEKTOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang batasan dan pengertian dialek. sasaran pembaca. dan tipologi bahasa. serta beberapa pendekatan kritik sastra. penggunaan tanda-tanda suntingan. aspek. H10A244 TELAAH NASKAH (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. kata tugas. dan pendokumenan naskah. jenis wacana. LINGUISTIK. stalistika dan majas. dan tata bahasa fungsional. makna leksikal dan hubungan refernsial. metode dan teknik analisis data. dan hubungan makna. objek penelitian. metode penelitian geografi dialek. parole. dan unsur-unsur drama. serta peranan kritik sastra dalam perkembangan kesusastraan. semantik. dan seterusnya. sumber data. polisemi. menganalisis drama Indonesia yang representatif. dan penerapannya dalam bahasa Indonesia. materi. semantik dan linguistik. bentuk kata. H10A 333 PENYUNTINGAN TEKS (MPB) 2 (0-2) Mata kuliah ini berisi materi tentang konsep dasar penyuntingan. dan psikologi. dan penerapan teori kajian. H10A527 LINGUISTIK KOMPARATIF BAHASA NUSANTARA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang timbulnya ilmu bahasa. H10A 343 PENGKAJIAN DRAMA INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hakikat. korpus dan mentes. nomina temporal. H10A648 SEJARAH KESUSASTRAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pertumbuhan sastra Indonesia mulai dari sastra Indonesia klasik sampai pada perkembangan sastra Indonesia modern. penyuntingan ejaan. penggarapan. kedudukan filologi dalam ilmu lain. penyalinan naskah.H10A423 SINTAKSIS BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar sintaksis. dan pilihan kata. aspek-aspek kritik sastra. Bahasan mengenai metode kritik teks dan penerapannya. tata bahasa relasional. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 41 . Bahasan mengenai dan menganalisis kalimat berdasarkan tata bahasa transformasi. homonimi. bahasa sebagai objek penelitian. pengarang dan masyarakat. tata bahasa tagmemik. dan sejarah filologi. pergeseran makna. analisis dan interprestasi. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. H10A525 SEMANTIK BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ruang lingkup semantik. jenis makna. teknik. kala. perubahan makna. kritik akademik. sejarah ilmu perbandingan bahasa. Bahasan mengenai pengertian naskah. H10A654 TEORI-TEORI LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sejarah teori linguistik struktural. kaitan filologi dengan kebudayaan. situasi kebahasaan dan persoalannya dalam masyarakat. geografi dialek. filsafat. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian. struktur. bahasa standar. aspek makna. H10A 432 SOSIOLOGI SASTRA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hubungan timbal balik antarkomponen komunikasi sastra seperti karya sastra dan pengarang. dan intonasi). dan deiksis. serta penerapannya dalam penulisan karangan ilmiah dan penulisan jurnalistik. tanda dan lambang. jenis suntingan. tipe makna. explication de texte. linguistik komparatif. sinonimi. prasasti. ketaksaan gramatikal. ketaksaan fonetik. metode dan teknik pengumpulan data. bilingualisme. relasional. proses yang mengakibatkan perubahan makna. FILOLOGI) (MKB) 4(4-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar metode penelitian. serta layanan publik. prinsipprinsip linguistik historis. Bahasan mengenai metode kritik dan perkembangannya. sifat sejarah semantik. H10A 531 WACANA DAN PRAGMATIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. fungsional. H10A 135 FILOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian filologi: definisi. Bahasan mengenai pendekatan makna. ilmu yang berhubungan dengan bahasa. H10A 428 SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dasar ruang lingkup sosiolinguistik. dan beberapa aspek tentang penerbitan. tipe perubahan linguistik. variasi bahasa. sastra dan kritik sastra. tujuan dan manfaat penyuntingan. pembatasan makna. modus. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. H10A 241 PENGKAJIAN PUISI INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan sistem konvensi puisi. perluasan makna. transformasional. hubungan data. H10A440 PENGKAJIAN SASTRA DAN BUDAYA SUNDA (MPB)2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang apresiasi dan pengenalan struktur estetika sastra Sunda sebagai sastra daerah yang kaya dengan rujukan budaya. language. alat-alat sintaksis (bentuk. H10A 566 STILISTIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pendekatan linguistik sebagai salah satu kemungkinan pendekatan terhadap karya sastra. dan konteks objek penelitian. langua. objek. penginventarisan. kritik atas kritik. H10A 229 KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ejaan. kalimat. dan sifat penelitian. jenis penelitian. istilah makna. urutan. macam. metode kajian dan teknik analisis. satuan sintaksis dalam linguistik dan struktural.

Secara teoretis bahasa adalah tenaga yang menggerakkan berbagai fenomena dalam kebudayaan visual yang juga erat kaitannya dengan dunia industri. analisis. pengidentifikasian teori. laporan tugas akhir. dan penerapan teori kajian. analisis. dan penerapan teori kajian. sejarah. H10A 741SINEMATOGRAFI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi yang berhubungan dengan sinema seperti penyutradaraan. tata kalimat. keberadaan. dan penerapan teori kajian. paragraf dalam penulisan karya ilmiah tersebut. FILOLOGI) (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi pemaparan data-data problematika sastra. Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia: EYD. kuliah ini berisi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa terampil dalam membuat naskah drama dan skenario. H10A 565 KULIAH KERJA LAPANGAN (MBB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi praktik/perlatihan memupu data kebahasaan. UNH10.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan hakikat filsafat. analisis. dan filologi untuk pengembangan skripsi. H10A161 BAHASA BELANDA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang fonetik. dan penerapan teori kajian terhadap novel popular Indonesia. ideologi. Pada tataran operasional. konvensi cerpen. H10A534 PENGKAJIAN SASTRA ANAK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra anak. melalui tindak apresiasi film Indonesia. khususnya yang bertalian dengan bagaimana seseorang belajar dan menggunakan bahasa untuk menyampaikan gagasan-gagasannya. dan penerapan teori kajian. analisis. ruang lingkup. DAN INDUSTRI KREATIF (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengelolaan bahasa dalam budaya visual dan industri kreatif. H10A246 PENGKAJIAN NOVEL INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian novel. H10A520 LEKSIKOGRAFI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. H10A 431 PSIKOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perilaku bahasa. meliputi soft skill dan hard skill. sejarah perkembangannya.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. dll. dan perkembangan filsafat khususnya filsafat umum. serta mempunyai pengelaman di sisi lain melalui penyusunan studi kelayakan usaha. H10A212 PENGKAJIAN CERPEN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian cerpen. penggunaan kamera. dan skripsi. dan kebudayaan di lapangan. bentuk kata. sastra. konvensi novel. memerankan karakter 42 Kurikulum Program Sarjana . kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menggunakan bahasa dalam kaitan dengan kreativitas dan dunia industri. H10A336 APRESIASI FILM INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian film Indonesia. dan sistem religi. musik. UNH10. H10A457 SASTRA BANDINGAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra bandingan. Bahasan mengenai teori dan praktik terjemahan teks Belanda . kesastraan.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mempelajari sistematika maupun jenis-jenis karya ilmiah seperti makalah. H10A738 BAHASA. H10A740 PENULISAN NASKAH DRAMA DAN SKENARIO (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi teori pembuatan naskah drama dan skenario (film. metode pengkajian budaya. dan penerapan teori kajian. linguistik. interpretasi. menggunakan kamera. H10A421 PENGKAJIAN TEATER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian teater. BUDAYA VISUAL. interpretasi. SASTRA. Peserta mata kuliah akan memperoleh pemahaman teori di satu sisi.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengembangan budaya kewirausahaan. dan sintaksis bahasa Belanda. sistem pengetahuan. H10A437 PENGKAJIAN NOVEL POPULER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian. Materi teori yang diberikan adalah memberikan pemahaman tentang bahsa sebagai media untuk berbagai kepentingan. Pada tataran operasional. Pada tatanan operasional. UNH10. UNH10.H10A 852 SEMINAR (LINGUISTIK. interpretasi.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. kertas kerja. ruang lingkup. interpretasi. serta praktik perkamusan.Indonesia dan sebaliknya UNH10. sinetron). H10A 739 BAHASA INDONESIA RAGAM MEDIA PUBLIK (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang penggunaan bahasa di media publik. keaktoran. kerangka dasar filsafat. Pada tataran operasional. penerapan modelmodel analisis linguistik. konvensi teater. morfologi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan agar mahasiswa terampil dalam membuat dan menganalisis bahasa di berbagai bidang. dan filologi. fonologi. sistem perekonomian. sistem komunikasi. kesenian. sejarah. dan pengantar pemahaman perkamusan. sistem ekologi. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menyutradarai.

0017 B. Yudi Permadi. Dra. Hj. H10A 743MANAJEMEN INDUSTRI BERBASIS BAHASA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi pengajaran mengenai peluang bahasa dalam dunia industri.M.Hum. Dadang Suganda.0014 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA No 1.0011 H10A.U... M.. M. Dr. dan hal-hal yang berhubungan dengan produksi film.0006 H10A. Kusman Kusmana Mahmud. Nani Darmayanti. H10A 744 METODE PENGAJARAN BAHASA (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi cara-cara Mengajarkan bahasa Indonesia kepada penutur asing.Hum. Tatang Suparman. Dr. M. Muhamad Adji. Dra.0018 H10A. NIP 19601023 198503 1 015 19610812 198902 1 001 19601009 198508 2 001 19660606 199802 1 001 SANDI H10A. Drs.0020 H10A.S.0012 H10A.S. termasuk filologi sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana. M.S.Hum. S.0004 H10A. Sugeng Riyanto. DOSEN TIDAK TETAP No.Hum..Hum. H10A 742 BAHASA INDONESIA RAGAM HUKUM (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi bahasan mengenai bahasa yang digunakan dalam bidang hukum.S.. NIP SANDI H10A501 H10A502 H10A503 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 43 . Djarlis Gunawan. M.. 2.0016 H10A. Hardiati. Baban Banita.. Drs.0015 H10A.Hum. S.0007 H10A.Wahya.Hum. 2 Yayat Hendayana.. M.0013 H10A. JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 3 16 8 104 14 145 14 15 16 17 18 19 Mata Kuliah Wajib Universitas (MKWU) Mata Kuliah Wajib Fakultas (MKWF) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Jurusan (MKJ) Kompetensi Tambahan Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Indonesia DAFTAR DOSEN A. Drs.A. Eni Karlieni.0008 H10A. M.. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Waway Tiswaya.S. S. Drs.S.0021 H10A. Abdul Hamid.Hum. H10A 867 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra. Drs.M.. Drs. Wagiati.0009 H10A. Drs. S.M.M. Mahasiswa disiapkan untuk terampil dalam menganalisis dan membuat materi bahasa yang berhubungan dengan bidang hukum. Mochamad Irfan Hidayatullah. Drs. Dra.0005 H10A..untuk produksi film. 3.0019 H10A. 3 Indra Sarathan.M. 19611219 198702 1 002 19610320 198702 2 001 19620406 198903 1 015 19631106 198702 2 001 19660617 199203 1 002 19641011 199403 1 001 19700531 200112 2 001 19691222 200312 1 001 19730303 200501 1 001 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 19551113 198203 2 001 19590920 198601 1 002 19600618 198601 1 001 19630607 199103 1 001 H10A. S..M.Hum Agus Nero Sofyan. S. R.. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. NAMA 1.Hum.Pd. Dra. Yetty Setianingsih. Drs. S.M.0022 H10A. Lina Meilinawati.Hum. S.Hum.Hum.0010 H10A. Nana Suryana.. M. 4.S.

2. berinisiatif. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan adil. sastra. dan benar sesuai dengan etika profesi dan keilmuan. teknologi. dan keterampilan dalam bidang bahasa. ATTITUDE 1. serta memiliki komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. 3.dan profesi. Mempunyai pemahaman dan wawasan yang luas atas norma dan kaidah teori. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. Mampu mengidentifikasi. sastra. ABILITY 1. dan budaya. memanfaatkan. dan pengembangan ilmu pengetahuan. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION 1. sikap. KNOWLEDGE 1. kerja sama. dan budaya Sunda. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan nilai budaya. Meneliti. 3. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan ipteks. baik. MISI 1. dan kehidupan bermasyarakat. Memiliki komitmen dalam menerapkan. sastra. konsep. membina. 44 Kurikulum Program Sarjana . Meneliti. mengembangkan. Memiliki semangat untuk selalu bertindak dan berperilaku sehat. sastra. interdisiplin. Meneliti. riset. 2. 3. budaya. dan mengelola kearifan lokal. sastra dan budaya daerah (Sunda). Mampu beradaptasi dan fleksibel dalam berbagai lingkungan dan profesi sehingga dapat bekerja sama dalam tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. Berperilaku jujur. Terampil dalam menyelesaikan persoalan dan mengatasi hambatan yang dihadapi dalam keilmuan. sastra. membina. Terampil dalam berkomunikasi dan mengekspresikan gagasan baik lisan maupun tertulis dalam bidang bahasa. 2. Mandiri. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan budaya Sunda. merumuskan. otoritas . dan teori kebahasaan. 4. penerapan. sastra. Memiliki sikap inovatif dan kreatif dalam menerapkan pengetahuan bahasa. 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan. dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. mengembangkan dan membina kelestarian bahasa. dan tangguh dalam menyelesaikan permasalahan. baik dalam bidang keilmuan maupun profesi. benar. profesi. dan budaya. dan mengembangkan ipteks sesuai dengan visi program studi. 2. 4. sastra. dan budaya. dan budaya serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara profesional. serta metodologi ilmu kebahasaan. sastra. sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. SKILL 1. jujur. 5. dan mengembangkan bahasa dan sastra Sunda sesuai dengan visi program studi. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. Memiliki motivasi yang kuat untuk mempelajari dan mengembangkan pengetahuan bahasa. institusi. membina. 4. dan seni. 3. sastra. dan budaya.VISI Menjadi program studi yang diakui secara nasional dan internasional. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. sastra. 2. kemampuan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi.

11. 10. 9. 3. 22. 30.191 H10B.705 H10B.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.576 H10B.361 H10B.753 H10B. 24.171 H10B.181 H10B. 18.5910 H10B. 8. 11.121 H10B.641 H10B.333 H10B.394 H10B. 25. 3. 33.565 H10B. 26.527 H10B. 22.202 H10B.706 H10B. 28.283 H10B. 1. 16.564 H10B. 28. 36. 4. 24.284 H10B.232 H10B. H10B. Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Linguistik Pengantar Ilmu Sastra Pengantar Filologi Etika dan Estetika Kuliah Kerja Lapangan I Penalaran Seni Bahasa Sunda untuk Penutur Asing I Sejarah Kebudayaaan Indonesia Kemahiran Bahasa Sunda II Sintaksis Ortografi II Bahasa Sunda Kuno I Kuliah Kerja Lapangan II Seni Tari II* Seni Suara & Karawitan II* Seni Teater II* Bahasa Arab I Bahasa Belanda I Penulisan Kreatif Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Penerjemahan Telaah Sastra Sunda II IPBN Kodikologi Analisis Wacana Kuliah Kerja Lapangan III Bahasa Jawa I* Bahasa Kawi I* Bahasa Cirebon I* Bahasa Sanskerta I* KKN Metode Penelitian Linguistik II** Seminar Linguistik** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) 2 (2-0) 3 (2-1) H10B.700 H10B. 27.201 UNH10.425 H10B.106 UNX10. 40.104 UNX10. 26. 15.526 H10B. 25.171 H10B282 H10B.375 H10B.385 H10B. 21. 2. 21.496 H10B.395 UNH10.426 H10B.634 H10B.563 H10B.375 H10B. 27.498 H10B.313 H10B.111 H10B. 37.743 H10B.6611 H10B.232 H10B282 H10B.284 Prasyarat 38. 1. 19.202 H10B. 23.283 H10B. 15. 34. 16.497 UNH10. 18.502 H10B.181 H10B.202 H10B.742 H10B. 13.6911 H10B. 5.7612 H10B. 7.617 H10B.101 13.181 H10B. 29. 17.501 UNH10.121 H10B. 17. 20. 14.499 H10B. 12. 4.497 H10B. 42.103 H10B. 7.534 H10B.104 UNX10.393 H10B. 39. 5.212 H10B.414 H10B. Sandi H10B.203 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Kemahiran Bahasa Sunda I Sejarah Sunda Morfologi Sastra Sunda Ortografi I Seni Tari I* Seni Suara & Karawitan I* Seni Teater I* Bahasa Sunda untuk Penutur Asing II Manusia dan Kebudayaan Indonesia Etnograti Telaah Sastra Sunda I Semantik Bahasa Sunda Kuno II Kreatif Berbahasa Sastra Anak dan Remaja Kajian Sastra Nusantara Sastra Klasik Bahasa Arab II* Bahasa Belanda II* Kewirausahaan Logika Kritik Teks Leksikografi Sosiolingistik** Sosiologisastra** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3(2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat UNX10.566 UNX10.361 H10B. 10. 9.424 H10B. 32.101 UNH10.222 H10B.181 H10B.304 H10B.526 H10B.131 H10B.103 No.6911 H10B.292 H10B.516 H10B. 29. UNH10. Sandi UNX10.131 H10B.5910 SEMESTER GENAP No.212 H10B.333 H10B. 6.313 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 45 .499 H10B.601 UNH10. 6. 23.515 H10B.386 H10B.602 U H10B.201 UNH10.462 H10B.707 Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra II** Seminar Sastra** Metode Penelitian Filologi II ** Seminar Filologi** Produksi Kamus Produksi Penerjemahan Reka Bentuk Folklor Bobot SKS 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat H10B. 12.651 H10B. 19. 20.752 H10B. 41. 31.401 14.628 H10B.7613 H10B. 2. 43. 35.387 H10B. 44.301 H10B.111 H10B. 8. Sandi UNX10.

sistem perekonomian.614 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) H10B.2. UNH10. falsafah sistem nilai dan etika dalam ilmu humaniora.201 PENULISAN AKADEMIK (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. UNH10. dan dinamis. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. bersikap rasional. Selain itu.6912 32. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.564 H10B. UNH10. 35.753 H10B. sikap. 36.6611 Metode Penelitian Filologi I** 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. falsafah dan etika dalam kaitannya dengan profesi. UNX10. UNX10.651 Metode Penelitian Sastra** Pengutamaan Filologi 39. dan taat letak karya ilmiah. sistem ekologi.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.10. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan Grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .567 H10B. Wawasan kebangsaan.669 H10B. 34. beberapa filosofi dan etika. UNH. H10B. H10B.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.7613 Pengutamaan Linguistik 37. bahan.No.635 31.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. kesenian.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana.667 H10B. sistem komunikasi. bahasa karya ilmiah. dan sistem religi.668 H10B. sistematika karya ilmiah. UNH10.641 Metode Penelitian Linguistik I** Pengutamaan Sastra 38.566 H10B. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.565 H10B.6610 H10B.743 H10B. UNH10. artikel ilmiah popular.899 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) H10B. sistem pengetahuan.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep dan sistematika filsafat dan etika dalam ilmu-ilmu humaniora. 33. H10B. proses berpikir sebagai dasar berbahasa tatanan sistem nilai dan etika dalam dinamika hubungan sosial. UNX10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai 46 Kurikulum Program Sarjana . H10B. Pola pikir. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. Wawasan kesadaran benegara.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. H10B. Sandi Mata Kuliah Sejarah Naskah** Manajemen Produksi Kearifan Lokal Bahasa Jawa II* Bahasa Kawi II* Bahasa Cirebon II* Bahasa Sanskerta II* Skripsi 30.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. H10B. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.

konsep dasar penerjemahan dan pelatihan praktik menerjemahkan karya ilmiah atau karya sastra dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia dan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda. naskah kuno dan dokumen-dokumen lainnya dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing.5910 PENERJEMAHAN (MBB) 2 (2-0) Persyaratan dasar bagi calon penerjemah. H10B. India. fungsi sosial bahasa Sunda. semantik dan linguistik. H10B. fauna. H10B. Filologi dan hubungannya dengan kebudayaan.706 PRODUKSI PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dalam menghasilkan karya terjemahan. Objek filologi. informasi naskah-naskah yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya. uga. gejala morfofonemik bahasa Sunda. Analisis kalimat bahasa Sunda melalui kajian tradisional. sifat sejarah semantik. dan penulisan karya ilmiah filologi. Mempraktikkan pragmatik sebagai pemecah masalah percakapan dan ketidaklancaran antarpersona dalam percakapan: prinsip kerja sama dalam percakapan. pemasaran. H10B. H10B. H10B. lokusi.414 SEMANTIK (MKB) 3 (2-1) Tinjauan historis: ruang lingkup semantik. H10B. reposisi. pemahaman etika dan estetika dalam lingkungan akademik dan organisasi. metode ilmiah. H10B. dan kaitannya dengan kawasan sekitarnya atau kawasan lain yang lebih luas. penyimpulan dan kesalahan logis.212 MORFOLOGI (MKB) 2 (2-0) Menguraikan identifikasi dan klasifikasi morfem bahasa Sunda. pertumbuhan dan perkembangannya. Bahasan mengenai tradisi lisan Sunda.111 PENGANTAR LINGUISTIK(MKB ) 2(2-0) Bahasan mengenai ciri-ciri dan perkembangan wawasan tentang bahasa. Belanda. UNH10. baik karya ilmiah maupun karya sastra. dan frase bahasa Sunda. idiom bahasa Sunda: babasan.601 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. filsafat. dibandingkan dengan morfem lainnya di luar bahasa Sunda. tipe kalimat klausa. H10B. struktural serta unsur langsung. H10B. tradisi penurunan naskah.Filologi di Yunani.222 SASTRA SUNDA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengenalan genre sastra Sunda klasik dan modern dalam bentuk prosa. termasuk sejarah kebudayaan. H10B. dan hubungannya dengan ilmu lain. metode pengkajian budaya. Identifikasi naskah. bukubuku Pengajaran bahasa/tatabahasa Sunda. aksara/huruf Sunda dan ejaannya. Periodisasi Sastra Sunda. H10B. katalogus naskah-naskah Sunda. dan isu-isu kontempoler yang berkaitan dengannya. kajian antara semantik. cacandran. puisi. produk. H10B.131 PENGANTAR FILOLOGI (MKB ) 2 (2-0) Pengertian filologi. logis. dan penggunaan kosakata bahasa Sunda sesuai dengan tatabahasa.202 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA I (MKB) 2 (2-0) Menunjukkan penggunaan ejaan bahasa Sunda.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. dan maksim. konsep. Perkembangan filologi di Indonesia. Latar belakang historis filologi.499 KREATIF BERBAHASA (MBB) 2 (2-0) Menciptakan kemampuan berbahasa Sunda dalam berbagai situasi dan keperluan baik lisan maupun tulisan. proses morfologis bahasa Sunda. dan ciri-ciri penggolongan kata di dalam bahasa Sunda. dan drama . penerapan teori kelisanan baik pada tradisi lisan maupun pada tradisi tulis. Berbagai penelitian terhadap karya sastra Sunda dan penerapannya. etika dan estetika yang berlaku dalam pergaulan nasional dan internasional. keuangan beserta permasalahan masing-masing. perbendaharaan/kosakata bahasa Sunda.313 SINTAKSIS (MKB) 2 (2-0) Mempunyai penalaran dan dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar sintaksis secara umum dan sintaksis Sunda secara khusus. fungsi tradisi pada masyarakat Sunda.191 ETIKA DAN ESTETIKA (MBB) 2 (2-0) Menunjukkan etika dan estetika yang berlaku dalam masyarakat Sunda. metode filologi. dan pandangan hidup orang Sunda yang tercermin dalam bahasanya. sindir. flora. perkamusan Sunda.498 PENULISAN KREATIF (MBB) 2 (2-0) Menciptakan berbagai jenis karangan baik karangan imajinansi maupun karangan ilmiah. undak-usuk/tatakrama basa Sunda.batasan budaya. dari bahasa Indonesia atau bahasa asing ke dalam bahasa Sunda H10B. penerapannya. Inggris. perkembangan naskah Sunda.292 SEJARAH SUNDA (MBB) 2 (2-0) Gambaran secara garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Sunda. Dasar kerja filologi. UNH10.121 PENGANTAR ILMU SASTRA(MKB ) 2 (2-0) Pemahaman tentang teori dan penedekatan sastra serta penerapannya dalam sastra Sunda baik puisi maupun prosa. dan di Indonesia. Berbagai penelitian filologi. Perancis. kritis dan analitis. dll. Perkembangan kajian Sastra Sunda dari masa pertumbuhannya hingga pada perkembangan terakhir dalam kerangka periodisasi Sastra Sunda. sejak awal masa sejarah. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. Menunjukkan naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah Nusantara. posisi linguistik dalam ilmu sosial.304 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA II(MKB) 2 (2-0) Menunjukkan hubungan bahasa Sunda dalam beragam kategori: budaya materi. paribasa. dan rinekasastra. H10B. Identifikasi secara kronologis bahasa Sunda yang ada kaitannya dengan kajian kebahasaan (Sunda) secara umum dalam bidang sejarah bahasa Sunda. pembidangan dalam lingustik. dan kritik teks. sasmita.. dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 47 . tagmemik dan transformasi. di Eropa. siloka. Memiliki sikap kritis terhadap penggunaan bahasa Sunda yang tidak tepat.

psikolinguistik. Unsur-unsur semantik: perbedaan tanda dengan lambang, makna leksikal dan hubungan referensial, penamaan. Struktur leksikal, kajian makna, dan perkembangan makna H10B.422 TELAAH SASTRA SUNDA I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai prosa lisan dan genre roman dan konvensinya, analisi dan interpretasi, genre cerpen Sunda, novelet, novel dan konvensinya, analisis dan interpretasi, dan penerapan teori kajian. Pembahasan tentang puisi Sunda, hubungan puisi dengan kesusastraan, hubungan puisi dengan pengarang dan pembaca, bahasa puisi dan kepuisian, konvensi puisi, perkembangan puisi Sunda, fungsi puisi dan prinsip-prinsip dasar analisis puisi: genre puisi Sunda tradisional dan modern. Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.522 TELAAH SASTRA SUNDA II (MKB) 3 (2-1) Menelaah hakikat drama yang mencakup pengertian, ciri-ciri dan perbedaan antara drama sebagai karya sastra dan drama sebagai karya pentas, bentuk-bentuk drama baik dari segi modus bahasa, aliran, sajian, maupun modus media yang dipakainya. Sekelumit perkembangan drama berbahasa Sunda. Menganalisis drama secara intrinsik dan ekstrinsik. Terakhir, membuat teks drama untuk dipentaskan. Menyatakan pendapat tentang penilaian terhadap karya sastra berdasarkan teori yang telah dipelajari. H10B.515 ANALISIS WACANA (MKB) 2 (2-0) Pengantar ke arah pemahaman wacana. Pengertian wacana, berbagai aspek yang bertalian dengan wacana. Teori analisis wacana. Mencari bentuk analisis wacana bahasa Sunda dan menganalisis wacana bahasa Sunda. H10B.235 ORTOGRAFI I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai aksara-aksara yang pernah digunakan menuliskan bahasa Sunda. Pengenalan aksara Sunda kuno: membaca dan menulis teks beraksara Sunda kuno. Pengenalan aksara Sunda baku: membaca dan menulis teks dengan aksara Sunda baku. H10B.333 ORTOGRAFI II (MKB) 3 (2-1) Pengenalan aksara cacarakan: membaca dan menulis teks beraksara cacarakan. Pengenalan aksara pegon: membaca dan menulis teks beraksara pegon. H10B.304 BAHASA SUNDA KUNO I (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Sunda kuno sebagai bahasa dialek temporal, pengenalan sumber-sumber tertulis yang berbahasa Sunda kuno, pengklasifikasi sumber-sumber tertulis bahasa Sunda Kuno berdasarkan nuansa historis, religius, topografis, sastra danensiklopedis (pengetahuan umum), penerjemahan dan penafsiran teks berbahasa Sunda kuno dalam bentuk prosa. H10B.404 BAHASA SUNDA KUNO II (MKB) 2(2-0) Penerjemahan dan penafsiran teks Sunda Kuno yang berbentuk puisi. Menafsirkan sosiokultural masyarakat Sunda Kuno berdasarkan teks-teks Sunda kuno. Pengenalan tata kehidupan masyarakat Sunda Kuno dari segi hukum, tata negara, religi, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, nilai dan norma masyarakat, dan kebudayaan secara umum.

H10B.534 KODIKOLOGI (MKB) 2 (2-0) Mengkritik komponen-komponen naskah, aneka ragam bahan naskah, aneka ragam aksara dan bahasa di dalam naskah, aneka ragam ciri-ciri luar naskah, identifikasi naskah, perbedaan antara teks naskah kuno dan teks naskah klasik, serta aneka ragam isi teks. Mengkritik naskah melalui tahap-tahap: pencarian naskah, asal-usul naskah, pendeskripsian naskah. Penyusunan laporan deskripsi naskah. Hal ini dipersiapkan dalam upaya pembuatan sebuah katalog naskah dari segi praktis. H10B.634 KRITIK TEKS (MKB) 2 (2-0) Transliterasi teks, rekonstruksi teks, dan suntingan teks. Kategori kesalahan dalam penyalinan teks. Kaidah-kaidah tekstologi. Apparatus criticus. Terjemahan teks. H10B.181 SENI TARI I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.272 SENI TARI II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.182 SENI SUARA & KARAWITAN I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.273 SENI SUARA & KARAWITAN II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.183 SENI TEATER I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.274 SENI TEATER II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.171 KULIAH KERJA LAPANGAN I (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebudayaan secara umum. Pengamatan dan pendeskripsian pola-pola kehidupan masyarakat dari segi religi, kemasyarakatan (organisasi sosial, kekerabatan), sistem pengetahuan (pendidikan, kesehatan), mata pencaharian, kesenian, teknologi dan peralatan serta konsep-konsep hidup yang khas pada suatu daerah yang diteliti. H10B. 375 KULIAH KERJA LAPANGAN II (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kesastraan. Jenis-jenis karya sastra yang ada di masyarakat baik sastra lisan maupun tulisan. Folklor dan pembagiannya: folklor lisan, setengah lisan, bukan lisan. Puisi rakyat, prosa rakyat, permainan anak-anak, nyanyian, kepercayaan, magi, naskah-naskah, dan lain-lain. H10B. 576 KULIAH KERJA LAPANGAN III (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebahasaan: fonologi, morfologi dan sintaksis. Penerapan teori dialektologi, menghitung perbedaan bahasa menurut perbandingan kosakata lapangan dengan kosakata swades. Mampu membuat rancangan penelitian, mengumpulkan data, analisis data, menyusun laporan penelitian dan presentasi laporan akhir.

48 Kurikulum Program Sarjana

H10B.425 KAJIAN SASTRA NUSANTARA (MKB) 2 (2-0) Pembahasan tentang kesusastraan Nusantara, ruang lingkup kesusastraan Nusantara, jenis-jenis kesusastraan Nusantara, hubungan kesusastraan Sunda dengan kesusastraan Nusantara, peranan dan kaitan karya sastra Sunda dan karya sastra Nusantara dalam kebudayaan Indonesia. Kajian multikulturisme. H10B.566 BAHASA SANSKERTA I (MPB) 2 (2-0) Pengaruh bahasa Sanskerta terhadap bahasa-bahasa di Nusantara, khususnya bahasa Sunda, dan bahasa Indonesia. Mengenal Aksara Devanagari. Pengantar konyugasi dan deklinasi, jenis kata kerja Parasmaipadam, kelas I, VI dan kelas X. Deklinasi kata benda maskulinun dan netrum yang berakhir dengan pokal a, i, u. Membaca kalimat sederhana, menganalisis kata dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.6610 BAHASA SANSKERTA II (MPB) 2(2-0) Urat kata kerja parasmaipadam kelas IV dan kelas X. politik pada kata kerja. Kata kerja atmanipadam, kata benda feminium, kata sifat, kata bilangan, kata kerja pasif. Membaca dan menganalisis kata serta menerjemahkan kalimat-kalimat yang panjang ke dalam bahasa Indonesia. Fenomena penggunaan bahasa Sanskerta di masyarakat. H10B.394 BAHASA BELANDA I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Belanda yang mencakup bidang kaidah fonetik, fonologi, morfologi, dan sintaksis . H10B.497 BAHASA BELANDA II (MKK) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dasar bahasa Belanda melalui pemahaman wacana teks berbahasa Belanda yang berhubungan dengan studi tentang Sunda. H10B.393 BAHASA ARAB I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah dasar bahasa Arab: gendre, number, case, concord nominal, personal pronoun, adjective, concord verbal, perpect, imperpect, participle active, passive, verbal noun, derivasi. H10B.496 BAHASA ARAB II (MKK) 2 (2-0) Penerapan kaidah-kaidah dasar bahasa Arab untuk menganilisis bentuk asli bahasa Sunda yang berasal dari bahasa Arab, perubahan makna, dan terjemahan. H10B.563 BAHASA KAWI I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Kawi dalam masyarakat Nusantara kuna, karya sastra kakawin, aksara dan fonologi bahasa Jawa Kuna (Kawi), tatabahasa Jawa Kuna, analisis kata dari segi morfologi, memisahkan kata dalam kalimat, membaca teks, dan menerjemahkan. H10B.667 BAHASA KAWI II (MPB) 2(2-0) Bahasan mengenai pola kalimat relasi bahasa Kawi dengan bahasa Sunda. Membaca, menganalisis dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.564 BAHASA JAWA I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Jawa yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.668 BAHASA JAWA II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman

wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Jawa. H10B.565 BAHASA CIREBON I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Cirebon yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.669 BAHASA CIREBON II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Cirebon. H10B.395 ETNOGRAFI SUNDA (MBB) 2(2-0) Bahasan tentang khazanah budaya Sunda, pertumbuhan dan perkembangannya. Pengertian dan makna budaya sebagai kualitas peradaban. Aspek-aspek moral kemanusiaan (Sad Kamanusan). Status, fungsi, dan wilayah bahasa Sunda. Pemaknaan art, culture, dan civilazation. Adat istiadat, religi, dan pandangan hidup. Sistem kemasyarakatan, mata pencaharian, iptek, peralatan, dan apresiasi. H10B.641 METODE PENELITIAN LINGUISTIK I (MPB) 2 (2-0) Bahasa mengenai hubungan data, metode, teknik, dan teori; bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa; data objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan metes; populasi dan sampel; sumber data. H10B.742 METODE PENELITIAN LINGUISTIK II (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data; metode padan dan agih. H10B.743 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis bahasa yang diperlukan dalam penulisan skripsi. Mencari bentuk analisis yang tepat. Praktik penulisan makalah dan presentasi makalah. H10B.651 METODE PENELITIAN SASTRA I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis; metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). H10B.752 METODE PENELITIAN SASTRA II (MPB) 2 (2-0) Strukturalisme dalam rangka teori sastra, aliran-aliran sastra, analisis karya sastra intrinsik dan ekstrinsik, baik sastra modern maupun sastra klasik. H10B.753 SEMINAR SASTRA (MPB) 3 (2-1) Sistematika dan sistem penulisan karya ilmiah. Latihan berpikir kritis dalam menyimak pembahasan sastra. Gambaran umum genre-genre sastra Sunda. Penulisan makalah dan penyajian (presentasi) makalah. H10B.6611 METODE PENELITIAN FILOLOGI I (MPB) 2(2-0) Aliran filologi tradisional dan modern. Metode penelitian, metode kajian, pengertian kritik teks dan metode-metode yang digunakan dalam kritik teks. H10B.7612 METODE PENELITIAN FILOLOGI II (MPB) 2 (2-0) Memilih metode kritik teks; metode naskah jamak dan metode naskah tunggal. Menunjukkan bentuk-bentuk penyimpangan dalam teks. Memahami proses dan cara penyuntingan teks.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

49

H10B. 7613 SEMINAR FILOLOGI (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis secara filologis yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah. Latihan penerapan metode filologis, baik metode penelitian naskah tunggal (codex uniqum) maupun naskah banyak (codex multus). Pendeskripsian naskah, kritik teks, suntingan teks dan terjemahan penulisan makalah dan presentasi. H10B.6912 MANAJEMEN PRODUKSI KEARIFAN LOKAL(MBB) 2(2-0) Menggali keaarifan lokal (local genius) yang terdapat dalam khazanah dalam tradisi lisan dan tradisi tulis dalam bentuk kajian yang dapat diaplikasikan dalm konteks yang relevan dan berkelanjutan. Mengungkapkan kearifan tradisonal sebagai produk budaya yang bisa dikelola. H10B.627 SASTRA SUNDA KLASIK (MBB) 2 (2-0) Analisis terhadap karya sastra Sunda dari periode klasik yang meliputi cerita pantun, sastra wayang, dan wawacan. H10B.628 SOSIOLINGUISTIK (MBB) 2 (2-0) Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.635 SEJARAH NASKAH SUNDA (MBB) 2(2-0) Mengenal naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah nusantara, perkembangan naskah Sunda. Katalog naskah Sunda. Informasi naskah Sunda yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.. H10B.628 SOSIOLOGI SASTRA (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengertian dasar dan ruang lingkup sosiolinguistik, variasi bahasa, bilingualisme, situasi kebahasaan dan persoalannya di masyarakat. H10B.384 PENGANTAR SENI (MBB) 2 (2-0) Bahasan tentang dadak-dasar dalam menganalisa, menilai dan mengkritisi sebuah pertunjukan seni tradisional dan modern. Keterpaduan antara karya seni dan sastra. H10B.516 ILMU PERBANDINGAN BAHASA NUSANTARA (IPBN) (MKB) 2(2-0) Mempelajari timbulnya ilmu bahasa, tipe perubahan linguistik, sejarah ilmu perbandingan bahasa, prinsip-prinsip linguistik historis, linguistik komparatif, dan tipologi bahasa H10B.424 SASTRA ANAK DAN REMAJA (MBB) 3(2-1) Bahasan tentang sastra anak dan remaja sebagai genre sastra. Hakikat dan ragam sastra anak dan remaja. Analisis isi dan peran sastra anak dan remaja. H10B.101 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING I (MBB) 3 (2-1) Mempelajari kaidah dasar bahasa Sunda yang mencakup bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis dengan metode pembelajaran bagi peserta didik non-Sunda. H10B.203 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING II (MBB) 3 (2-1) Penerapan pengetahuan bahasa Sunda dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan

teks berbahasa Sunda. H10B.6911 LEKSIKOGRAFI (MKB) 2 (2-0) Mempelajari jenis-jenis kamus dan teknik pembuatan kamus. H10B.705 PRODUKSI KAMUS (MKB) 2 (2-0) Pemahaman fungsi dan tujuan produksi kamus. Ragam produksi kamus. Strategi komunikasi penerbitan kamus. Penerapan pengetahuan dalam memproduksi kamus H10B.707 REKA BENTUK FOKLOR (MKB) 2 (2-0) Pemahaman pengertian reka bentuk foklor. Peran, fungsi, dan tujuan reka bentuk foklor. Ragam reka bentuk foklor ke dalam animasi, sinema, komik, dll. Penerapan pengetahuan dalam reka bentuk foklor H10B.899 SKRIPSI (MBB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.

KURIKULUM NON-SKS REGULER No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Tutorial Keterampilan Bahasa Pelatihan Digitalisasi Naskah Pelatihan Katalogisasi Naskah Asistensi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pelatihan Manajemen Seni dan Pariwisata Pelatihan Cinematografi Pelatihan Animasi Folklor Olahraga dan Kesehatan Pelatihan Manajemen Kepribadian Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Gasal Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Genap Gasal/Genap Gasal

KURIKULUM NONSKS KELAS ASING No. 1. 2. 3. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Seni Kerajinan Tangan Kuliner Sunda Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Genap

50 Kurikulum Program Sarjana

REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA SUNDA No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 10 17 60 25 32 144

5 6 7 8 9 10 11 12

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Sunda

Elis Suryani N.S., Dra.,M.S. Undang Ahmad Darsa, Drs.,M.Hum. Taufik Ampera, Drs., M.Hum. Teddi Muhtadin, Drs., M.Hum. Hera Meganova Lyra, S.S., M.Hum. Asep Yusup Hudayat, S.S., M.A. Mamat Ruhimat, S.S. Dian Amaliasari, S.S.

19620519 198702 2 003 19621019 198902 1 002 19660328 199802 1 001 19670209 199903 1 002 19750322 200312 2 002 19700609 200501 1 002 19740225 200604 1 002 19801202 200604 2 003

H10B.0008 H10B.0010 H10B.0012 H10B.0013 H10B.0014 H10B.0015 H10B.0017 H10B.1016

DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dr. Hj.T.Fatimah Djajasudarma Prof. Dr. Cece sobarna, M.Hum. Dr. Gugun Gunardi, Drs., M.Hum. Dr. Kalsum, Dra., M.Hum. NIP 19420222 196511 2 001 19640728 199103 1 001 19560810 198403 1 002 130 249 000 SANDI H10B.0002 H10B.0011 H10B.0007 H10B.0009 B. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Samson C. M. S., S.Sos. 2. Rahmat Sopian, S.S., M.Hum. 3. Asri Soraya Afsari, S.S. 4. Lili Suparli, S.Sen., M.Sen. NIP SANDI H10B.0501 H10B.0502 H10B.0503 H10B.0504

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

51

VISI Menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap ilmu sejarah yang diakui dalam dunia ilmu pengetahuan MISI Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu sejarah sesuai dengan visi jurusan

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu sejarah dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu sejarah 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena sosial dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu sejarah ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas noma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu sejarah dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar yang melandasi ilmu sejarah 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu sejarah KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya

STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK

LULUSAN

DENGAN

MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan ilmu sejarah, budaya, iptek, serta tatanan masyarakat 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu sejarah serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan dan kemasyarakatan yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan

ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu sejarah untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data

52

Kurikulum Program Sarjana

DAFTAR MATA KULIAH
SEMESTER GASAL No. 1 2 3 Sandi UNX10103 UNX10104 H10C118 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Dasar-dasar Ilmu Sejarah Indonesia Masa Kerajaan Tradisional (Pra Abad XVI) Sejarah Asia Selatan Sejarah Asia Barat Pendidikan Kewarganegaraan Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Lisan Indonesia Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Abad XIX-XX) Sejarah Asia Tenggara Gramatika Bahasa Belanda Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Filsafat Sejarah Dinamika Republik Indonesia (1945-sekarang) Dinamika Sejarah Lokal Bahasa Belanda Arsip Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) Prasyarat No. 2 3 4 5 6 7 1 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (5-1) 2 3 4 5 6 1 3 (3-0) 2 (2-0) 2 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 6 (5-1) 4 (3-1) 2 (1-1) 3 4 5 6 1 Lulus H10C214 H10C119 H10C220 H10C322 2 3 4 5 6 1 Dasar-dasar Ilmu H10C456 Ekonomi H10C457 Ekonomi Mikro H10C458 Ekonomi Makro H10C459 Ekonomi Pembangunan H10C460 Manajemen PENGUTAMAAN PARIWISATA H10C498 Seminar Tugas Akhir 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322 H10C449 Dasar-dasar Ilmu Politik 3 (3-0) Dasar-dasar Ilmu H10C450 Pemerintahan 3 (3-0) H10C451 Hukum Tata Negara 3 (3-0) H10C452 Hubungan Sipil Militer 3 (3-0) H10C453 Konflik Politik 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) H10C442 Antropologi Budaya 3 (3-0) H10C443 Arkeologi 3 (3-0) H10C444 Filologi 3 (3-0) H10C445 Sejarah dan Filsafat Seni 3 (3-0) H10C446 Hukum Adat 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) Sandi H10C434 H10C435 Mata Kuliah Bobot SKS 3 (3-0) 3 (3-0) Prasyarat

4 5 6 7 8 9 10

H10C101 H10C110 H10C112 UNX10106 UNH10301 H10C220 H10C203

6 (5-1) 3 (3-0) 3 (3-0)

Dasar-dasar Sosiologi Patologi Sosial & Kriminalitas H10C436 Problematika Masyarakat 3 (3-0) Perkotaan & Pedesaan H10C437 Perubahan Sosial 3 (3-0) H10C438 Sosiologi Politik 2 (2-0) H10C439 Sosiologi Ekonomi 2 (2-0) PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

11 12 13 14 15 16 17 18

H10C209 H10C213 UNH10502 UNH10501 H10C322 H10C306 H10C307 H10C315

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

H10C119 H10C220 H10C322

1

PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 3 4 5 6 1

H10C426 H10C427 H10C428

Dasar-dasar Psikologi 3 (3-0) Psikologi Perkembangan 3 (3-0) Psikologi Kepribadian 3 (3-0) Organisasi Sosial / H10C429 Kekerabatan 3 (3-0) Kekuasaan dan H10C430 Kepemimpinan 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 H10C119 H10C220 H10C322 3 4

H10C463 H10C464 H10C465

Manajemen Pariwisata Perencanaan Operasi Perjalanan Wisata Industrial Herritage

3 (2-1) 4 (2-2) 3 (2-1)

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

53

No. 5 6 1

Sandi

Mata Kuliah

H10C466 Guiding H10C467 Geografi Pariwisata PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C498 Seminar Tugas Akhir

Bobot SKS 4 (2-2) 3 (3-0) 2 (0-2)

Prasyarat

SEMESTER GENAP No. Sandi 1 2 3 4 5 6 7 8 UNH10202 UNH10201 H10C119 H10C102 H10C108 UNX10201 UNH10104 H10C221 H10C204 H10C205 H10C211 H10C214 UNX10608 UNH10601 UNH10602 H10C497 Mata Kuliah Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Metode Sejarah Indonesia Masa VOC (Abad XVI-XVIII) Sejarah Eropa Pendidikan Agama Manusia & Kebudayaan Indonesia Historiografi Pergerakan Nasional (1900-1942) Masa Pendudukan Jepang (1942-1945) Sejarah Asia Timur Gramatika Bahasa Belanda Lanjutan Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (4-2) 6 (5-1) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) Lulus H10C213 Lulus 110 SKS Prasyarat

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C118

2 3 4 5 1

H10C470

Kapita Selekta Museum 3 (3-0) Dasar-dasar Pengelolaan H10C471 Pameran Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Konservasi H10C472 Koleksi Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Pengelolaan H10C473 Tata Ruang Museum 4 (2-2) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C498 Seminar Tugas Akhir 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 3 4 5 6 1

H10C476 Fotografi H10C477 Penyutradaraan H10C478 Penulisan Skenario H10C479 Pengolahan Foto dan Film H10C480 Multimedia PENGUTAMAAN MEDIA MASA H10C498 Seminar Tugas Akhir

3 (1-2) 4 (2-2) 2 (1-1) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

2 3 4 5 1

Penulisan Berita Media Masa Penulisan Feature Media H10C484 Masa Cetak Penulisan Feature Media H10C485 Masa Elektronik H10C486 Menulis Kreatif PENGUTAMAAN PENDIDIKAN H10C498 Seminar Tugas Akhir H10C483

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

1 2 3 4

Kuliah Kerja Nyata 3 (0-3) Kewirausahaan 2 (1-1) Logika 2 (2-0) Kuliah Kerja Lapangan 2 (0-2) Teori & Metodologi H10C323 Sejarah 2 (2-0) Bahasa Belanda Arsip H10C316 Lanjutan 2 (1-1) H10C324 Bahasa Asing Pilihan 4 (2-2) PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI Kapita Selekta Penulisan H10C325 Biografi 3 (3-0) H10C431 Sosiologi Pengetahuan 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2)

Lulus H10C119 Lulus H10C315

2 3 4 5

H10C489 H10C490 H10C491 H10C492

Strategi Belajar Mengajar Media Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (3-0)

1 2 3 4

H10C499 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL Kapita Selekta Sejarah H10C333 Sosial 3 (3-0) H10C440 Sosiologi Agama 2 (2-0) H10C432 H10C499 Metodologi Khusus Skripsi 3 (1-2) 6 (0-6)

Lulus H10C323 Lulus H10C498

Lulus H10C323 Lulus H10C498

54

Kurikulum Program Sarjana

baik dari disiplin sejarah maupun dari ilmu-ilmu sosial.04 BAHASA INGGRIS(MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.1. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. konsep-konsep.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. fungsi. H10C118 DASAR-DASAR ILMU SEJARAH (MKK) 4(4-0) Memberikan pengetahuan dasar mengenai pengertian.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.1. UNX10. dan makna sejarah. dan gerak sejarah Indonesia. Memahami masalah-masalah sejarah. ilmu bantu sejarah.2. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.1 2 3 4 PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA Kapita Selekta Sejarah H10C341 Budaya 3 (3-0) H10C447 Antropologi Ekonomi 2 (2-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) Lulus H10C323 Lulus H10C498 2 3 H10C487 H10C462 Jurnalisme Foto Kerja Praktik 4 (2-2) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK Kapita Selekta Sejarah H10C348 Politik 3 (3-0) H10C454 Politik Ekonomi 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 1 2 3 4 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN PENDIDIKAN Perencanaan H10C388 Pembelajaran H10C493 e-Learning H10C462 Kerja Praktik H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (0-3) 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI Kapita Selekta Sejarah H10C355 Ekonomi 3 (3-0) H10C461 Statistika 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 6 (0-6) Lulus H10C323 Lulus H10C498 POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. Selain itu. 1 2 3 H10C899 Skripsi PENGUTAMAAN PARIWISATA Dasar-dasar H10C362 Kepariwisataan H10C468 Ekonomi Pariwisata H10C462 Kerja Praktik Lulus H10C323 Lulus H10C498 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C369 Dasar-dasar Museologi H10C474 Pemasaran Museum H10C462 Kerja Praktik 6 (0-6) 3 (3-0) 4 (2-2) 3 (0-3) 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C375 Sinematografi 3 (1-2) H10C481 Pemasaran 3 (2-1) H10C462 Kerja Praktik 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MEDIA MASA Dinamika Perkembangan H10C382 Media Masa 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 3 (3-0) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 55 .

sosial. konsep. Perjuangan rakyat Indonesia menghadapi tindakan Belanda yang ingin berkuasa kembali di Indonesia. Perbedaan sejarah lisan dengan tradisi lisan dan rekaman sejarah. sosial-ekonomi. dari zaman kuna hingga sekarang. etika. Wawasan kesadaran benegara. geografis. H10C213 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2(2-0) Memberikan pengenalan awal tentang kaidah-kaidah bahasa Belanda sebagai bahasa sumber penulisan sejarah. dan perjuangan untuk membebaskan Irian Barat dari cengkraman Belanda. 2. Proses perkembangan pemerintahan kolonial. Penyelesaian politik. H10C112 SEJARAH ASIA BARAT(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. UNH10. hubungan dan konflik yang terjadi. seperti land-rente. gerakan sosial. 2. politik. Membahas perkembangan sejarah Asia Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. Dinamika kehidupan masyarakat Indonesia. ekonomi. ditinjau dari aspek politik. kesadaran berbangsa demi H10C203 INDONESIA MASA PEMERINTAHAN HINDIA BELANDA (ABAD XIX-XX)(MKB) 3(3-0) Membahas antara lain : 1. Selanjutnya mahasiswa diberikan latihan sederhana dalam menterjemahkan teks-teks berbahasa Belanda ke bahasa Indonesia. Korea Utara. kulturstelsel. dan dinamis. sosial dan budaya di Kawasan Asia Timur dari zaman peradaban tertua hingga masa berdirinya negara-negara modern seperti Jepang. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. Pengertian sejarah lisan dan metode sejarah lisan. UNH10. H10C220 SEJARAH LISAN (MKK) 4 (2-2) 1. UNX10. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. politik. H10C307 DINAMIKA SEJARAH LOKAL (MKK) 4 (3-1) Membahas pengertian.1. terutama dari segi sejarah. Mongolia dan Taiwan serta pengaruhnya bagi Indonesia. seperti sistem pemerintahan tradisional. metafisika. Korea Selatan. Praktik/penulisan sejarah lisan. 3. serta pengaruhnya kepada Indonesia. UNH10. H10C211 SEJARAH ASIA TIMUR (Pilihan Penunjang IV) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan sejarah. Membahas perkembangan sejarah Asia Selatan secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. baik khusunya di Jawa Barat maupun Indonesia. Situasi dan kondisi negara dan bangsa Indonesia pada masa liberal dan demokrasi terpimpin. Pelurusan kepada tujuan perjuangan bangsa Indonesia. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. UNH10301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA(MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. ekonomi. 5. 4. dan budaya. Wawasan kebangsaan. 3. H10C110 SEJARAH ASIA SELATAN(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. dan ekonomi . Konsep-konsep kolonial serta penerapannya di Indonesia.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. sesuai dengan UUD 1945. Cina. 7. H10C209 SEJARAH PERADABAN BARAT (MKB) 3(3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. 56 Kurikulum Program Sarjana . 6. ciri-ciri/kriteria. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. 2. baik antara kerajaan-kerajaan di Indonesia maupun dengan kerajaan-kerajaan lain di luar Indonesia.H10C101 INDONESIA MASA KERAJAAN TRADISIONAL (PRA ABAD XVI) (MKB) 6 (5-1) Membahas munculnya kerajaan kuna di Indonesia dari aspek sosial. dan sebagainya. dan contoh sejarah lokal. dan sebagainya. kondisi sosialekonomi. H10C218 SEJARAH ASIA TENGGARA (MKB) 3(3-0) Membahas secara garis besar dan menyeluruh mengenai perkembangan di wilayah Asia Tenggara. dan estetika. liberalisme. dan budaya pada permulaan Orde Baru.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. metodologi. 3. bersikap rasional. dan budaya. serta aspek sosial. Sekitar Pemberontakan G 30 S/PKI dan penumpasannya. Struktur pemerintahan pada awal kemerdekaan Indonesia. H10C306 DINAMIKA REPUBLIK INDONESIA (1945-SEKARANG) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. metode pengkajian budaya. Pembangunan nasional ditinjau dari segala aspek.

kesatuan wilayah tempat tinggal maupun karena persamaan minat serta kepentingan. dan historiografi ilmiah. penetapan/ penegasan masalah. terutama di negara Barat. Proses belajar mengajar diakhiri dengan diskusi mengenai kejahatan yang dilakukan oleh pengusaha dalam kegiatan ekonomi serta masalah kolusi anta birokrat dan pengusaha sebagai salah satu penyimpangan pola perilaku yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia kini. Hubungan raja-raja dengan orang Belanda (Kompeni/VOC). 3. 2. yaitu bab I tentang pendahuluan. H10C204 SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL (1908-1942) (MKB) 4(4-0) Membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam membangkitkan kesadaran nasional melalui pembentukan organisasi sosial. H10C429 ORGANISASI SOSIAL / KEKERABATAN (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang asal muasal. yaitu historiografi tradisional. Cina. dan tata letak karya ilmiah. dan pengaruh beberapa pemikiran filsafat terhadap penulisan sejarah Indonesia. Pola umum proses penelitian sejarah. Proses metode sejarah meliputi: pemilihan judul. Mahasiswa yang lulus Seminar Usulan Penelitian diperkenankan untuk melakukan penelitian dalam proses bimbingan dan setelah disetujui oleh dosen pembimbing. serta upaya mencari ideologi nasional di sekitar tahun 1908-1942. upaya-upaya mereka dalam mengembangkan diri serta mempertahankan eksis-tensi dan peranan mereka. sosial-budaya. bab II tentang kajian pustaka dan bab III tentang metode penelitian. 2. H10C498 SEMINAR SKRIPSI (MKB) 2 (0-2) Seminar tentang usulan penelitian yang disajikan dalam tiga bab. Permasalahan.UNX. sistematika karya ilmiah. 3. 3. dan ciri-ciri historiografi yang tumbuh di beberapa lingkungan sosial budaya di luar Indonesia. H10C322 FILSAFAT SEJARAH (MKK) 4(4-0) Membahasa makna sejarah dalam pandangan filsafat sejarah sebagai basis filosofis penulisan sejarah sebagai kisah (history as written). H10C102 INDONESIA MASA VOC (ABAD XVI-XVIII) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. H10C119 METODE SEJARAH (MKK) 6 (4-2) Membahas antara lain : 1. dan ekonomi/perdagangan. H10C315 BAHASA BELANDA ARSIP (MKB) 2 (1-1) Merupakan lanjutan dari gramatika bahasa Belanda yang memberikan pengetahuan lanjutan tentang tata bahasa Bahasa Belanda. memahami kaidah bibliografi. & India. aliran-aliran kriminologi.10. Selanjutnya. serta pengaruh dan akibatnya bagi perkembangan kolonialisme dan imperialisme di Indonesia. dan arah perkembangan historiografi yang pernah lahir dan tumbuh di Indonesia. bahasa karya ilmiah. H10C205 MASA PENDUDUKAN JEPANG (1942-1945) (MKB) 4 (4-0) Membahas tentang: 1. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 57 . dan agama. perkembangan. politik. H10C221 HISTORIOGRAFI (MKK) 4 (4-0) Membahas seputar: 1. perumusan masalah. dan konsepkonsep sosiologi. dapat langsung mengajukan sidang skripsi. interpretasi. dan historiografi. Aspirasi rakyat untuk merdeka dan keinginan bangsa Jepang meraih kemenangan dalam Perang Pasifik. historiografi kolo-nial. 2. konsep. khususnya Belanda. Dibicarakan pula reaksi dan rekayasa pemerintah kolonial dalam menghadapi gerakan bangsa Indonesia. serta segi statika dan dinamika masyarakat dengan pemberian kasus-kasus kecenderungan masyarakat Indonesia. Jenis-jenis historiografi. sejak dahulu ditinjau dari aspek politik. bahan. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan buku-buku berbahasa Belanda. ekonomi. pengolahan sumber sejarah secara kritis. H10C434 DASAR-DASAR SOSIOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang pengertian. EIC. Reaksi bangsa Indonesia atas tindakan Kompeni. H10C435 PATOLOGI SOSIAL & KRIMINALITAS (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Kriminologi meliputi: sejarah perkembangan kedudukan dan hubungan antara kriminologi dan hukum pidana. pendidikan. khususnya Belanda. kritik sumber : masalah otentisitas (kritik ekstern). Membahas pengertian.2. H10C108 SEJARAH EROPA (Pilihan Sejarah Wilayah I) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan bangsa dan wilayah Eropa. perkembangan. 4. baik yang berlandaskan ikatan kekerabatan.02 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. dalam menerapkan politik monopoli perdagangan melalui perusahaan dagang mereka. dan menganalisis serta mensintesiskan data sehingga diperoleh fakta untuk melahirkan suatu karya sejarah yang dapat dipertanggungjawabkan. perkembangan serta alasan terjadinya kelompok-kelompok sosial. terutama VOC. Masuknya Islam dan peranan kerajaan-kerajaan Islam Indonesia. historiografi nasional. ruang lingkup. pengertian kriminologi dan kejahatan. Islam. Aktivitas orang-orang Eropa. baik yang terbit pada periode kolonial maupun periode kemerdekaan. H10C426 DASAR-DASAR PSIKOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memberikan pengetahuan dasar psikologi dan kaitannya dengan penelitian dan penulisan sejarah. Asas metode sejarah meliputi : cara menentukan dan mencari sumber (heuristik). teori makro kriminologi dan teori mikro kriminologi serta diuraikan interrelasi antara masalah kejahatan dan pembangunan nasional. Indonesia di bawah Pendudukan Jepang. artikel ilmiah popular. 2. masalah kredibilitas (kritik intern).

perkembangan. Pada bagian akhir diberikan pula latihan praktis mengenai aplikasi konsep-konsep politik yang telah diberikan dalam menganalisis suatu peristiwa sejarah. di samping kandungan isinya (teks) yang merupakan bentuk historiografi tradisional. H10C437 PERUBAHAN SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian konsep perubahan sosial. mata pencaharian. Sistem kekeluargaan dan perkawinan serta organisasi masyarakat hukum adat. H10C457 EKONOMI MIKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas bagaimna model ekonomi dapat dibangun dari kajian teori permintaan dan penawaran. nilai dan religi. pendistribusian pemerintahan dan pembagian pemerintahan terutama pada pemerintahan negaranegara Kerajaan Tradisional. dibahas pula beberapa konsep politik. teori-teori sosiologi tentang perubahan sosial. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). fungsi. Pokok-pokok sejarah politik hukum adat dikaitkan dengan perkembangan ilmu hukum adat. customer‟s choice. dampak dan masalah-masalah sosial yang ditimbulkan oleh perubahan sosial. H10C444 FILOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian. organisasi sosial. kesenian. serta sistem persaingan pasar (partial equilibrium competitive model. dibahas pula hukum-hukum yang berlaku dalam hukum negara Kolonial Hindia-Belanda dan hukum negara Republik Indonesia. world view. jenis-jenis konflik dll H10C456 DASAR-DASAR ILMU EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Menjelaskan tentang Introduksi konsep-konsep ekonomi. H10C449 DASAR-DASAR ILMU POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian ilmu politik serta hubungan antara ilmu politik dan ilmu sejarah. Aneka macam metode dalam ilmu ekonomi. negara Kolonial Hindia-Belanda dan negara Republik Indonesia. Keseimbangan Inflafoir. proses. seperti negara. stratifikasi kekuasaan masyarakat politik. persoalan keseimbangan makro. manajemen konflik. pembidangan. konsep dan pendekatan dalam arkeologi. Studi tentang situs. general equilibrium and welfare economy). GNP. salah satu jenis dokumen tertulis yang dapat menjadi sumber sejarah. determinasi pendapatan nasional. dan metodologi filologi sebagai ilmu yang mempelajari naskah. teori produksi dan kekuatan pasar. H10C450 DASAR-DASAR ILMU PEMERINTAHAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian ilmu pemerintahan serta hubungan antara ilmu pemerintahan dan ilmu sejarah. GDP. H10C442 ANTROPOLOGI BUDAYA 3 (3-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar antropologi budaya. Kemudian dibahas tentang kebudayaan dan pranata sosial. H10C451 HUKUM TATA NEGARA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian Hukum Tata Negara serta hubungannya antara Hukum Tata Negara dan ilmu sejarah. dan masalah arkeologi di Indonesia. politik. dan konflik. pola kepemimpinannya serta budaya dan struktur politik lokal. efek substitusi. Membahas kebijakan ekonomi umum. yaitu penyebaran barang dan benda bagi fungsi masyarakat. masa Birokrasi Otoriter Orde Baru hingga masa reformasi sekarang. dan perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat pedesaan dan perkotaan. Hukum adat tanah dan hukum agraria zaman kolonial. H10C443 ARKEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Mempelajari latar belakang dan sejarah umum lahirnya arkeologi. 2. konservasi dan pemugaran situs. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasi ilmu politik bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). agama dan kebijakan regional dan global. permasalahan sosial yang terjadi di kedua komunitas tersebut. Struktur dan fungsi sistem ekonomi sederhana dan petani dikaitkan dengan sistem kekerabatan. bahasa dan kognisi. H10C438 SOSIOLOGI POLITIK (MKB) 2 (2-0) Membahas aneka struktur kekuasaan dan wewenang.H10C436 PROBLEMATIKA MASYARAKAT PERKOTAAN & PEDESAAN (MKB) 3 (3-0) Pengertian tentang ruang lingkup problematika pedesaan dan perkotaan. kapita selekta bidang makro ekonomi. H10C446 HUKUM ADAT (MKB) 3 (3-0) Membahas antara lain : 1. permintaan individu serta pasar. masa demokrasi terpimpin. proses perubahan sosial. perspektif kebudayaan. serta konsep elastisitas). kerangka etnografi. sistem-sistem ekonomi dibandingkan secara komparatif. masa demokrasi liberal. fungsi produki dan biaya serta profit maximization. Introduksi ilmu ekonomi keynesian dan aneka konsep keynesian. H10C439 SOSIOLOGI EKONOMI (MKB) 2 (2-0) Membahas tentang cara manusia memenuhi kehidupan seharihari. membahas aspek-aspek ekonomi mikro. H10C453 KONFLIK POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian konflik politik dan konsep konflik politik dalam aplikasinya pada penulisan sejarah (historiografi). Topik yang dibahas meliputi: pemodelan ekonomi dan optimasi secara matematika. aneka macam variabel makro agregat. memahami perbedaan antara pendekatan makro ekonomi dan mikro ekonomi. H10C452 HUBUNGAN SIPIL MILITER (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas tentang perkembangan hubungan sipil dengan militer sejak Indonesia merdeka. 3. Lebih labjut dibahas pula struktur. deflafoir. Mata kuliah ini juga akan membahas tentang penyebab konflik. dibahas pula konsep-konsep pemerintahan. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). kekuasaan. Sebagai unsur tambahan yang membedakan dengan mata kuliah ekonomi mikro adalah 58 Kurikulum Program Sarjana . teori permintaan (efek pendapatan.

H10C470 KAPITA SELEKTA MUSEUM (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik di bidang permuseuman. sistem komunikasi. produk pariwisata. dan regional. dan teknologi pariwisata. dan kimiawi). kebijkan stabilisasi serta implikasi kebijakan makro ekonomi. komunikasi. H10C464 INDUSTRIAL HERRITAGE (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas komponen industri pariwisata budaya dalam lingkup internasional. investasi. vandalisme. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. tempat-tempat yang memiliki potensi daya tarik wisata. sejarah. penanganan koleksi secara preventif dan kuratif. dan membuat laporan keadaan obyek. kuota. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. antara lain sejarah museum di indonesia. fisik. pengenalan anatomi dan psikologi kamera. H10C458 EKONOMI PEMBANGUNAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan pada mahasiswa tentang berbagai isu-isu yang berkembang dalm pembangunan saat ini. new macroeconomics. dan tarif). Mahasiswa kemudian mempraktikannya di lapangan dan laboratorium. trend masyarakat. inflasi. wawasan. H10C460 MANAJEMEN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori manajemen secara mendasar beserta latihan penerapannya secara praktis. H10C471 DASAR-DASAR PENGELOLAAN PAMERAN MUSEUM(MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. jenis bahan koleksi dan implikasi untuk konservasinya. Memahami aplikasi e-commerce sebagai sebuah medium komunikasi dan niaga barang dan jasa pariwisata vis-avis pasar dan profit. kesenian. dan langkah-langkah dalam perencanaan perjalanan. transportasi. kontrol dan monitoring suhu. menganalisa kejenuhan pasar. H10C472 DASAR-DASAR KONSERVASI KOLEKSI MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Mengenalkan prinsip-prinsip dasar konservasi koleksi. pencahayaan dan plusi udara terhadap koleksi. matematik. menyusun perencanaan konservasi. stasiun. baik naskah film cerita Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 59 . H10C473 DASAR-DASAR PENGELOLAAN TATA RUANG MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan. terminal. H10C458 EKONOMI MAKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas topik-topik dalam kaitannya dengan teori ekonomi makro lewat pembahasan secara grafik. yang banyak dihadapi dan ditemukan terutama di negaranegara berkembang termasuk di dalamnya mengenai permasalahan-permasalahan dan kebijakan pembangunan. Konsep pendapatan nasional.kebijakan fiskal da moneter serta huang. konsep-konsep penawaran dan permintaan agregat pada perekonomian terbukan dan tertutup. sistem perekonomian. perkembangannya. H10C478 PENULISAN SKENARIO (MKB) 2 (1-1) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan tentang pembuat design cerita dan penyusunan skenario.dan pemotretan sederhana. ekonomi dan politik). H10C477 PENYUTRADARAAN (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberi pelatihan tentang pembuatan film dari perencanaan hingga menjadi film yang siap untuk ditonton. maupun empiris. dan sistem religi. budaya. pendekatan IS-LM pada perekonomian tertutup. pengeluaran. kritik konsomen. Memahami prasyarat mendasar pertumbuhan sektor ekonomi pariwisata dikaitkan dengan faktor-faktor yang memengaruhinya (agama. pencahayaan. faktor/ agen penyebab kerusakan koleksi (biologis. sistem pengetahuan. pembukuan dalam perencanaan perjalanan. iklim. Materi yang dibahas meliputi aspekaspek pengukuran dan definisi dari variabel-variabel atau indikator-indikator perekonomian makro. dan penggandaan koleksi UNH10. baik dari siisi teoretis maupun fakta-fakta aktual yang terjadi di beberapa negara berkembang. sistem ekologi. trend museum.104 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. uang. nasional.disediakannya contoh konkret dari aplikasi-aplikasi bersifat empiris dari tiap teori yang dibahas. H10C463 MANAJEMEN PARIWISATA (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip manajemen yang berasosiasi dengan bisnis pariwisata (rasio untung-rugi. H10C467 GEOGRAFI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Geografi Pariwisata adalah mata kuliah yang membahas tentang sebaran tempat wisata. dan hotel. fungsi dan peranan uang dalm perekonomian. Jawa dan Bali dan pengenalan transportasi. H10C476 FOTOGRAF (MKB) 3 (1-2) Pembahsan tentang pengertian dan sejarah tingkat fotografi. tingkat konsumsi dan tabungan. dan transisi di berbagai belahan dunia ini. kesehatan. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. permintaan pasar. cash flow. H10C464 PERENCANAAN OPERASI PERJALANAN WISATA (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini melatih mahasiswa dalam perencanaan perjalanan. H10C464 GUIDING (MKB) 4 (2-2) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. kelembaban relatif. Menganalisa sumber daya yang tersedia di komunitas lokal dan menjelaskan peranan apa yang harus dimainkan dalam aspek pemasaran. lapangan terbang. pengangguran. ekologi dan transportasi untuk mencapainya.

dasar pengetahuan feature dalam media cetak. dan mudah dipahami pembaca. penutup feature. dan human interest. H10C341 KAPITA SELEKTA SEJARAH BUDAYA (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. pemilihan media. H10C348 KAPITA SELEKTA SEJARAH POLITIK (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah politik dalam perkembangan historiografi Indonesia. jurnalisme baru.). konsumsi. budaya industri dalam memahami dasar-dasar dan peranan kebudayaan yang memengaruhi perilaku berusaha. Model pengembangan tulisan feature.pengumpulan data di lapangan. pertukaran. sosial. praktikum penulisan feature media massa elektronik. budaya. penulisan berita melalui komputer dabn eavalusi harian.pengumpulan data di lapangan. praktikum penulisan feature media massa cetak/ Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi surat kabar umum. dalam perkembangan sejarah Indonesia. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. distribusi. H10C486 MENULIS KREATIF (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk mencari topik tulisan yang aktual dan menuliskannya dalam bentuk tulisan yang baik. ekonomi. fungsi feature dalam media massa. dasar pengetahuan feature dalam media elektronik. H10C489 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar proses belajar mengajar sejak perencanaan. ekonomi. bentuk lead dalam feature. H10C333 KAPITA SELEKTA SEJARAH SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah sosial dalam perkembangan historiografi Indonesia. bentuk lead dalam feature. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. proses eksterrnalisasi dan internalisasi pengetahuan di dalam masyarakat. H10C325 KAPITA SELEKTA PENULISAN BIOGRAFI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model penulisan biografi dalam perkembangan historiografi Indonesia. Juga dibahas teori-teori. gaya berita. penulisan lead. H10C479 PENGOLAHAN FOTO DAN FILM(MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberikan pelatihan bagaimana mengolah foto dan film hingga siap untuk disajikan sebagai tontonan. H10C432 METODOLOGI KHUSUS (MKB) 3 (1-2) Merupakan lanjutan dari Teori & Metodologi Sejarah I yang memberikan latihan untuk mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial sesuai pilihan pengutamaannya ke dalam penelitian sejarah. pengertian dan teoriteori yang dapat diterapkan pada fenomena-fenomena politik yang berkaitan dengan ekonomi atau sebaliknya. baik dalam ruang lingkup studi antropologi maupun di luar ruang lingkup studi antropologi tetapi relevan dengan studi antropologi guna memberikan wawasan lebih luas dalam memahami gejala kemasyarakat dan kebudayaan. misalnya politik. sosial. kemudian hasilnya diolah sampai siap untuk dinikmati melalui media internet atau media lainnya. Model pengembangan tulisan feature. 60 Kurikulum Program Sarjana . teknik pengumpulan data. dll. teknik menutup berita. konstruksi berita media massa cetak. melatih mahasiswa untuk membuat design film cerita/ film dokumenter dan menyusunnya dalam bentuk skenario film cerita/film dokumenter. H10C480 MULTIMEDIA (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk menampilkan hasil penelitian sejarah dalam bentuk multimedia dan menyebarluaskannya melalui internet. mencari ide. H10C484 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA CETAK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. fungsi feature dalam media massa. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. klasifikasi berita media massa cetak. benar. teknik evaluasi dan seleksi berita. Topik tulisan politik. sampai evaluasi. mencari segi. budaya dan lain-lain. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. mencari segi. budaya. H10C483 PENULISAN BERITA MEDIA MASA (MKB) 2 (0-2) Pengertian berita secara umum. ekonomi.maupun naskah film dokumenter. dasar-dasar kelembagaan dan sistem ekonomi tradisional da modern (produksi. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. H10C454 POLITIK EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang konsep. Praktikum: Mahasiswa menyelenggarakan rapat redaksi dilaboratorium penulisan yang dibuat menyerupai redakasi sebuah surat kabar. H10C431 SOSIOLOGI PENGETAHUAN (MKB) 3 (3-0) Membahas proses-proses sosial yang membentuk pengetahuan individu. pengelolaan kelas. mencari ide. H10C485 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA ELEKTRONIK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. Kemudian. H10C440 SOSIOLOGI AGAMA (MKB) 2 (2-0) Membahas lingkup sosiologi religi. Selain itu. praktik penulisan berita. televisi. Seperti melatih pembuatan film dokumenter atau cerita secara sederhana dalam bentuk digital yang naskahnya berangkat dari hasil penelitian sejarah. latar belakang sejarah dan perkembangan studi dan konsep-konsep tentang religi. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. sosial. Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi media massa radio. H10C447 ANTROPOLOGI EKONOMI 2 (2-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar Antropologi ekonomi. mahasiswa melakukan news hunting. pengembangan isi. penutup feature. fungsi religi dan perubahan kebudayaan hubungannya dengan religi. teknik penulisan bahan. misalnya politik. dan human interest.

pemasaran. budaya dan jiwa jamannya. baik dalam konteks ilmu sosial umumnya maupun di bidang kaji hubungan internasional yang bersifat kuantitatif. keuangan beserta permasalahan masing-masing. dari masa kolonial. H10C362 DASAR-DASAR KEPARIWISATAAN(MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. kritis. penyimpulan. karakteristik produk pariwisata. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2 (2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. H10C462 KERJA PRAKTIK 3 (0-3) Kegiatan yang dilakukan selama dua bulan di lembaga pemerintah atau swasta untuk mendapatkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. pengertian dan klasifikasi wisatawan. motivasi perjalanan. Mengaplikasikan pengetahuan teoretis yang telah diberikan kepada mahasiswa terhadap objek sejarah lapangan. H10C369 DASAR-DASAR MUSEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memperkenalkan pengertian museum (tugas dan fungsi museum). Pembahasan terutama lebih ditekankan ke hubungan antara media massa dengan pemerintah dan masyarakat pada setiap masa yang berbeda. dan kesalahan logis. etika dan kebijakan museum. dan ruang lingkup logika. bangunan. dan analitis. perhitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan perhitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. mengumpulkan dan memilih data sejarah. perubahan-perubahan yang terjadi dalam pola hubungan itu. Mata kuliah ini membahas karakteristik. 3. filosofi. pengukuran dan peramalan pasar. reposisi. struktur dan mekanisme organisasi permuseuman. H10C497 KULIAH KERJA LAPANGAN (MPB) 2(0-2) 1. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. H10C382 DINAMIKA PERKEMBANGAN MEDIA MASA (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan media massa di Indonesia. UNH10. H10C487 JURNALISME FOTO (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini membahas mengenai bagaimana membuat berita melalui format foto. lingkungan. produk. masa reformasi. Selanjutnya. Dalam perkuliahan ini terdapat pula latihan praktik di mana mahasiswa diminta untuk membuat karya foto jurnalistik yang sebenarnya. fungsi. UNH10. sequence) dan bagaimana membuat teks foto. analisis peluang pasar. masa kemerdekaan. 2. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda. analisis konsumen. dan pentingya strategi pemasaran dalam produksi film. dan kedudukan film-film sejarah dalam dunia perfilm-an di Indonesia. Materi perkuliahan meliputi perhitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. H10C474 PEMASARAN MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan pengetahuan tentang pemasaran benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. ilustration.08 KULIAH KERJA NYATA (KULIAH KERJA NYATA) (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. hard news. Memperlatihkan mahasiswa untuk mengenal. sejarah museum.602 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 61 . sejarah asal mula perjalanan manusia. H10C461 STATISTIKA (MKB) 3 (3-0) Membahas statistik deskriptif dan inferensial yang diperlukan bagi riset keilmuannya. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. essays. kemudian mengkonstruksikannya dalam suatu uraian tertulis menjadi sejarah sebagai kisah. dan membuat evaluasi pembelajaran. membangun ruang diskusi virtual. H10C468 EKONOMI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. dan merangkaikan). serta bersikap kritis terhadap data.H10C355 KAPITA SELEKTA SEJARAH EKONOMI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah ekonomi dalam perkembangan historiografi Indonesia.6. analisis lingkungan pemasaran. H10C493 E-LEARNING (MKB) 4 (2-2) Membahas cara-cara pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan internet. keamanan). baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. H10C481 PEMASARAN (MKB) 3 (2-1) Membahas cara-cara memasarkan film. cara-cara menyusun pembelajaran. logis. menganalisis. H10C375 SINEMATOGRAFI (MKB) 3 (1-2) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang ilmu perfilm-an. dasar-dasar pengopreasiannya. museum dan kelengkapan pendukung pengoperasiannya (administrasi. UNX10. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. Memperlatihkan mahasiswa untuk terampil mengolah data/fakta sejarah (menafsirkan. media-media yang dipakai untuk memasarkan. sejarah perfilm-an di Indonesia. konsep. dan penyusunan strategi pengembangan film. dan jenis foto jurnalistik (spot news. baik data kualitatif maupun kuantitatif.

sistematika karya ilmiah... Rina Adyawardhina. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. M. sejarah politik. Drs. sinematografi.S. S. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. Drs.Si.0025 H10C.. Kegiatan ini mencakup identifkasi dan perumusan masalah. penelitian secara individual. H10C324 BAHASA ASING PILIHAN (MKB) 4 (2-2) Mahasiswa memilih satu bahasa asing di luar Bahasa Inggris dan Bahasa Belanda yang disesuaikan dengan pengutamaan dan minatnya. Miftahul Falah. artikel ilmiah popular. dan sejarah ekonomi karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana.. R. Dade Mahzuni. M.0023 H10C. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk tugas akhir tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.0009 H10C. Bahasa Perancis. Mahasiswa juga diberikan pemahaman tentang metodologi sejarah yang meliputi berbagai pendekatan dalam sejarah.M.Nina Herlina.H10C323 TEORI & METODOLOGI SEJARAH (MKK) 2(2-0) Membahas tentang teori sejarah.0015 H10C. H10C899 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah yang bersifat wajib bagi yang mengambil pengutamaan sejarah penulisan biografi. penelitian secara individual. sejarah politik. dan lain-lain lalu mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial ke dalam penelitian sejarah. diantaranya Bahasa Jepang. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mulyadi.0024 H10C. M. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA LANJUTAN (MKB) 2(2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial.S. M.. sejarah ekonomi. Dr.S. Rachmat Susatyo. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 24 30 84 10 3 151 1. Kegiatan ini mencakup pemilihan masalah.0016 H10C. yang meliputi. Dr. UNH10. M. S.0014 62 Kurikulum Program Sarjana . media masa.Hum.0021 H10C.S.Hj.Hum. subyektifitas dan objektivitas.S. sejarah kota.M.. sejarah budaya. Skober.M. kausalitas dalam sejarah. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk skripsi tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.. Drs.Drs.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.Hum.0013 H10C.S.Si. UNX. Drs. Dra. S. museologi. sejarah kebudayaan. Reiza D. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.Hum. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Ilmu Sejarah DAFTAR DOSEN A. NIP 19590909 198601 2 001 19631125 198703 1 001 19490316 197903 1 002 19590730 198601 2 001 19600210 198603 2 003 19590322 198902 1 001 19640410 199001 1 002 19620115 199103 1 001 19670211 199403 1 002 19690214 199903 1 002 19700630 200312 1 001 19720804 200501 1 001 19760201 200501 2 003 19751124 200801 2 009 19570630 198603 1 002 SANDI H10C. Mumuh Muhsin Z. Awaludin Nugraha. Bahasa Jerman dan Bahasa Korea.0020 H10C.Hum. Agusmanon Yuniadi. Dienaputra. M.M. sejarah sosial. bahan...Hum Nyai Kartika.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Prof.0018 H10C.. Selanjutnya. H10C899 TUGAS AKHIR 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah bagi yang mengambil pengutamaan pariwisata. bahasa karya ilmiah.Hum.. M.. dan tata letak karya ilmiah.0019 H10C. dan eksplanasi sejarah.0011 H10C. S.U. Widyonugrahanto. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi... Dra.10. pemahaman tentang masa lalu.M.Hum. sejarah pedesaan.S. Etty Saringendiyanti.Si.0012 H10C.M. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. Drs.0022 H10C. S. dan pendidikan yang bersifat wajib karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda.Hum. Drs. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.M. Tanti R. mulai dari sejarah sosial.. Kunto Sofianto.

0008 H10C. A.A.H. Fadly Rahman.0504 - Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 63 . Dra.S. M. 3.0501 H10C. Drs.0502 NO. NIP - SANDI H10C. M. Prof. DOSEN TIDAK TETAP NO.. Dr.0505 H10C. Prof. Dra.Si. Gani A. 6. Jaelani. 4. NAMA 1.... S. M. Sobana Hardjasaputra. 2. NIP SANDI H10C. NAMA 5. Dr. Bambang Daru Nugroho.0006 H10C. Ani Ismarini.S.H. S. S. Ietje Marlina. Dr. S.S.B..

ancangan. dan kebudayaan 3. MOTIVATION 1. memanfaatkan. dinamis. berbudaya serta memiliki kepedulian sosial. berjiwa kewirausahaan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. penelitian. akademik. kajian sastra. dan kebudayaan 64 Kurikulum Program Sarjana . Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. sastra. Pengutamaan penerjemahan : Memiliki kemahiran menerjemahkan secara lisan dan tulisan berbagai teks komersial. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. budaya. kesastraan. dan kesusastraan. riset. dan melestarikan ilmu kebahasaan. serta metodologi ilmu kebahasaan. dan kemahiran berbahasa Inggris sesuai dengan visi Program Studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. merumuskan. dan teori kebahasaan.2. dan kebudayaan 4. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. dan kebudayaan Umum : Mampu mencapai nilai standar minimum tes kemahiran berbahasa Inggris berskala internasional Khusus : Pengutaamaan sastra : Mampu menganalisis dan menjabarkan karya sastra berbahasa Inggris dalam beragam genre dengan menggunakan beberapa teori/metode/pendekatan kajian karya sastra dan mengaitkannya dengan isu sosiokultural global. kesastraan. VISI Visi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah menjadi program pendidikan tinggi yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam penguasaan kemahiran berbahasa Inggris. dan internasional dalam penguasaan. sikap. kerja sama. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. otoritas. MISI Misi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan kegiatan pendidikan. legal. dan keterampilan ABILITY 1. kesastraan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. dan budaya 3. cerdas. dan kajian sastra berbahasa Inggris yang diakui secara lokal. kesastraan. nasional. interdisiplin. dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang ilmu linguistik. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan penerapan ilmu pengetahuan dan kesenian. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. kesastraan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. institusi. Pengutamaan linguistik : Memiliki pengetahuan mengenai metode. ilmu linguistik yang berfokus pada bahasa Inggris. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. pengembangan. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya KNOWLEDGE 1. dan kemampuan beriteraksi dengan bidang ilmu lain dan melakukan penelitian kebahasaan. bertakwa. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. kesastraan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kesastraan. dan pekerjaan 2. budaya. kemampuan. Mampu mengidentifikasi.

10.201 UNH.501 19 UNH10. Sandi Mata Kuliah Research Methods in Linguistics Semiotics Selected Topics in Translation Literature in Translation Pragmatics Translation Studies Sociolinguistics Kuliah Kerja Nyata 34 H10D764 35 36 37 38 39 40 41 H10D770 H10D775 H10D777 H10D779 H10D781 H10D870 UNX10.201 H10D202 H10D204 H10D206 H10D208 H10D210 H10D113 UNH10.10.502 20 H10D543 21 H10D545 22 H10D214 23 H10D549 24 H10D429 25 H10D538 26 27 28 29 30 31 32 33 H10D769 H10D771 H10D757 H10D869 H10D773 H10D762 H10D763 H10D433 H10D101 H10D103 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 65 .401 H10D415 H10D417 H10D419 H10D421 H10D423 H10D324 H10D326 UNH10.104 UNX.602 H10D328 H10D330 H10D639 H10D644 H10D646 H10D639 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Essay Writing Intermediate Grammar Thematic Spoken English: Daily Activities Reading for Gist Laboratory Work: General Interests Phonetics and Phonology Manusia dan Kebudayaan Indonesia Creative Writing Advanced Grammar Debating Reading: Scientific Texts Laboratory Work: Inferring and Responding Translating General English Texts Translating General Indonesian Texts Kewirausahaan Logika English Syntax Text Analysis Survey of Contemporary Literature in English Translating Scientific English Texts Translating Scientific Indonesian Texts Survey of American Literature Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) H10D314 H10D316 Prasyarat 12 H10D316 13 H10D318 14 H10D320 15 H10D322 16 H10D216 17 H10D212 18 UNH10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sandi UNX.10.301 H10D314 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Paragraph Writing Basic Grammar English Speech Reading for General Interests Laboratory Work: Pattern Drills Introduction to Linguistics Introduction to Prose Sejarah Kebudayaan Indonesia Writing for Professional Purposes Upper Intermediate Grammar Paper Presentation Reading: Texts of Various Modes Laboratory Work: Specific Interests Prose Studies The Development of the English Language Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Translating Specific English Texts Translating Specific Indonesian Texts English Morphology Further Studies in Prose Survey of English Literature: Elizabethan-Victorian Period Introduction to American History Poetic Devices Introduction to Drama Critical Theory The Politics of Narrative Method Selected Topics in Literature Pragmatics Semantics Approaches to Discourse Analysis Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat No.10.106 H10D101 H10D103 H10D105 H10D107 H10D109 H10D111 H10D115 UNH10. H10D202 H10D204 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Sandi UNX.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.608 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No.601 UNH10.

benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. Wawasan kesadaran benegara.1. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. UNH10. keuangan beserta 66 Kurikulum Program Sarjana . metafisika.No. UNH10. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.2. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNH10. Selain itu.810 Mata Kuliah Further Studies in Poetry Further Studies in Drama Seminar on Literature Sociolinguistics Psycholinguistics Seminar on Linguistics Linguistic Aspects in Translation Technology in Translation Seminar on Translation Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat H10D865 / H10D866 Mata Kuliah Pilihan (Wajib mengambil 2 SKS) Semester Gasal No. penyimpulan dan kesalahan logis. UNH10. reposisi. etika dan estetika. kritis dan analitis. sistem pengetahuan. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. metode pengkajian budaya. dan dinamis. artikel ilmiah popular.02 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. Pola pikir. dan tata letak karya ilmiah. Sandi 1 2 3 H10D431 H10D648 H10D650 Mata Kuliah Survey of English Literature: up to 17th Century Classroom Management Specialized Translation Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. bahasa karya ilmiah. sikap.1. dan ruang lingkup logika. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. bahan. sistem perekonomian.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. UNH10. bersikap rasional. 1 2 3 Sandi H10D556 H10D552 H10D554 Mata Kuliah Children Literature Interpreting Teaching: Principles and Methods Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Semester Genap No.602 LOGIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. UNX.10. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. pemasaran. UNH10.2. Wawasan kebangsaan. kesenian. UNH10. UNX.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. sistem komunikasi. produk.10.10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. sistem ekologi. dan sistem religi. konsep. logis. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. sistematika karya ilmiah. 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Sandi H10D854 H10D856 H10D865 H10D870 H10D768 H10D866 H10D871 H10D873 H10D875 UNX10.

H10D109 LABORATORY WORK: PATTERN DRILLS (MKB) 3 (3-0) Menyimak. klausa independen. H10D316 UPPER INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih perluasan pre-modifier: determiners. Karya dipilih dari abad ke-20 baik sastra Inggris ataupun Amerika. Organisasi paragraf. parole. H10D105 ENGLISH SPEECH (MKB) 3 (3-0) Melatih penggunaan pola-pola dasar kalimat dan komponennya. Parts of speech. varian. pola stress-rhythm. adjectives. morfologi.10. skimming. dan gaya bahasa. mengembangkan jenis-jenis paragraf. linking. essay writing. H10D314 ESSAY WRITING (MKB) 3 (3-0) Menerapkan penggunaan perluasan pre-modifier: determiners.permasalahan masing-masing. H10D113 PHONETICS AND PHONOLOGY (MKK) 2 (2-0) Memahami tata bunyi bahasa Inggris. H10D320 READING: TEXTS OF VARIOUS TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. H10D115 INTRODUCTION TO PROSE (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis paling sedikit enam cerita pendek dan satu novel dengan memperhatikan aspek-aspek dalam prosa seperti: tema. H10D318 PAPER PRESENTATION (MKB) 3 (3-0) Menyampaikan gagasan secara lisan dengan memberikan dukungan efektif terhadap gagasan utama. sintaksis dan semantis. dan bangun gramatika untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. tenses. dependent clauses. H10D103 BASIC GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih pembentukan dan penggunaan kata. bentuk kalimat dan komponennya. langue. scanning. serta sejarah dan aliran linguistik. H10D208 READING FOR GIST (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan membuat ringkasan untuk berbagai jenis teks dengan memperhatikan kegiatan prabaca. Pembahasan biografi penulis dan konteks kultur-historis dilakukan selintas. dan fonem suprasegmental. special finite. Melatih berbagai jenis esai. H10D111 INTRODUCTION TO LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas konsep-konsep dasar dalam linguistik seperti langage. H10D101 PARAGRAPH WRITING (MKB) 3 (3-0) Membuat frasa dan klausa dengan memperhatikan punctuation. ilmu linguistik dan tatarannya seperti fonologi. alofon. pola-pola dasar kalimat. linking. jurnalistic writing. finite. dan pengucapan bunyi-bunyi bahasa Inggris. kalimat majemuk setara. compound sentence. tenses. UNX. menirukan dan melatih pengucapan ujaran dengan berbagai pola kalimat dalam bahasa Inggris serta respons terhadap ujaran. copy writing. latar. H10D210 LABORATORY WORK: GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar II dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. tenses (simple present dan simple past). Mengembangkan topic sentences menjadi paragraf. Membuat karangan deskriptif yang sederhana. verba yang diikuti oleh bentuk –ing. adjectives phrases/clauses. menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri. question tag. dan intonasi. karakterisasi. adjective clause. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 67 . simbol-isme. dan infinitive. bridging. Melakukan presentasi. preparatory there. compound sentence. signifie. adverbial phrases/clauses. determiners. frasa. baik aural maupun oral dan menyusun deskripsi fonetik dengan mempelajari fonetik artikulatoris. preparatory it. scanning. H10D206 THEMATIC SPOKEN ENGLISH: DAILY ACTIVITIES (MKB) 3 (3-0) Melatih rhythm-stress. Clause. fonem vokal dan konsonan. H10D107 READING FOR GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Membahas dan melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. H10D532 WRITING FOR PROFESSIONAL PURPOSES (MKB) 3 (3-0) Melatih penulisan karangan untuk tujuan profesional: business letter writing. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Lower Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal kata dalam kalimat. alur. menyiapkan ragangan (outline). organisasi paragraf. Menyampaikan gagasan secara efektif dengan lisan dengan tema kegiatan sehari-hari.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. report writing. verba yang diikuti oleh bentuk -ing dan infinitive. H10D204 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Pengembangan dari apa yang didapat pada Basic Grammar serta membahas dan melatih penggunaan tenses. scanning. transkripsi fonetik. skimming. signifiant. signification. skimming.

Melatih menganalisis pembentukan kata dalam bahasa Inggris. H10D216 PROSE STUDIES (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis karya fiksi dan non-fiksi. substitution. H10D326 TRANSLATING GENERAL INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. jargon dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. H10D330 TEXT ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Membahas kohesi dan wacana: reference. frase. metonymy. H10D417 ADVANCED GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih kembali materi yang sudah dipelajari pada Mata Kuliah Basic. dan Upper Intermediate Grammar melalui pembahasan soal-soal TOEFL. dan social letter writing. H10D538 INTRODUCTION TO AMERICAN HISTORY (MKK) 2 (2-0) Membaca dan membahas sejarah perkembangan Amerika sejak koloni pertama hingga abad 20 untuk mempersiapkan mahasiswa dalam Mata Kuliah Survey of American Literature. dan perubahan semantis serta serta pembentukan kata sesuai dengan perubahan sosial. middle dan modern English abad dua puluh. Intermediate. H10D429 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: ELIZABETHAN-VICTORIAN PERIOD (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris dengan berbagai genre-nya dalam konteks perkembangan kebudayaan di Inggris Raya sebelum abad keduapuluh. H10D421 READING: SCIENTIFIC TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca dan memahami teks-teks ilmiah (jurnal. Irlandia) yang menunjukkan kontribusi yang signifikan terhadap kosa sastra di Inggris Raya. jurnalistik. H10D425 TRANSLATING SPECIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. H10D415 CREATIVE WRITING (MKB) 3 (3-0) Melatih membuat re-productive writing. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan.H10D322 LABORATORY WORK: SPECIFIC INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris dengan penekanan pada kemampuan menyimpulkan dan memberi tanggapan terhadap gagasan. jargon. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. skimming untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced serta keterampilan mengatasi kata serta ungkapan baru. idiom. Afrika Selatan. H10D556 CHILDREN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas ciri-ciri umum seperti: struktur. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. Karibia. jurnalistik. metaphors. H10D427 TRANSLATING SPECIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. H10D328 ENGLISH SYNTAX (MKK) 2 (2-0) Mengidentifikasi satuan bahasa. lexical cohesion. Membuat makalah tentang suatu aspek cerita pendek. Membahas sifat bahasa. H10D552 INTERPRETING (MKK) 2 (2-0) Melatih kemampuan menginterpretasi mulai dari kalimat. hubungan antarkomponen dalam kalimat sesuai dengan aliran gramatikal tradisional. metaphorical mode of expression. H10D549 FURTHER STUDIES IN PROSE (MKK) 2 (2-0) Memahami cerita dari tiga karya novel berdasarkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik dengan genre yang berbeda. H10D324 TRANSLATING GENERAL ENGLISH TEXTS(MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. frase. imaginative writing. frase. tema dan fungsi karya sastra anak yang ditulis dalam bahasa Inggris. scanning. ellipsis. idiom. H10D212 THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah old. H10D639 SURVEY OF CONTEMPORARY LITERATURE IN ENGLISH (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris sejak zaman Victoria berdasarkan perkembangan kebudayaan Inggris pada zamanzaman yang bersangkutan. Nigeria. H10D554 TEACHING: PRINCIPLES AND METHODS (MKK) 2(2-0) Mempelajari metoda Pengajaran bahasa asing dengan menggunakan azas dan cara pengajaran yang berhubungan dengan pedagogi dan psikologi kognitif. H10D419 DEBATING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan berargumentasi dalam memberikan opini. karya sastra: cerpen). karya sastra: cerpen). dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. Menyentuh sedikit kesusasteraan yang berkembang di negara-negara berbahasa Inggris (Australia. paragraf berbagai wacana secara lisan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. conjuction. (auto)biography. frase. esai) secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. 68 Kurikulum Program Sarjana . membandingkan tiga cerpen dengan melihat salah satu unsur instrinsiknya. H10D423 LABORATORY WORK: INFERRING AND RESPONDING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar IV dan pertimbangan kontekstual. H10D214 ENGLISH MORPHOLOGY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori morfologi tentang pembentukan kata.

H10D753 FURTHER STUDIES IN POETRY (MKK) 2 (2-0) Menganalisis tema-tema puisi era Romantic dan Victorian. pengaturan panggung. piranti bunyi). makalah) dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. icons. jurnal. quality. H10D755 MODERN DRAMA (MKK) 2 (2-0) Mengenal. penokohan. H10D646 TRANSLATING SCIENTIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. H10D869 THE POLITICS OF NARRATIVE METHOD (MKK) 2 (2-0) Memahami dan menganalisis unsur-unsur paling sedikit tiga novel dan beberapa cerita pendek yang dibahas. metode dan teknik pengumpulan data. teknik dan teori. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. H10D768 PSYCHOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Mencari hubungan antara pikiran dan bahasa. jenis-jenis dan medan makna. penokohan. (4) lokusi. makalah) dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. ruang lingkup sosiolinguistik. Pendekatan alternatif dapat dilakukan. (3) prinsip kerja sama dalam percakapan. perlokusi dan ilokusi. manners. irama. H10D873 TECHNOLOGY IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Memberi latihan penggunaan berbagai perangkat lunak dan keras yang lazim digunakan dalam praktik penerjemahan. H10D773 SELECTED TOPICS IN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas penerapan berbagai teori dan pendekatan dengan mengambil contoh berbagai penelitian yang telah dilakukan di bidang kesusastraan berbahasa Inggris. hubungan antarkata. sinopsis. H10D431 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: UP TO 17TH CENTURY (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah Inggris dan pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa dan kesusastraan (terutama dari Old English Period sampai post Elizabethan) di Inggris Raya. quantity. rima. metode dan teknik analisis data. H10D433 APPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis wacana untuk analisis percakapan.H10D644 TRANSLATING SCIENTIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. Pembahasan ditekankan pada signifikansi tindak bercerita bagi pembaca secara khusus dan manusia secara umum dengan melihat tema. H10D775 SELECTED TOPICS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Mengkaji karakteristik berbagai wacana dan terjemahannya. esai. (5) maxims: relevance. Karya novel yang dibahas dipilih dari novel berbahasa Inggris abad ke-19 hingga abad ke-21. H10D762 PRAGMATICS (MKK) 2 (2-0) Membahas: (1) bahwa pragmatik merupakan pemecah masalah percakapan dan ketidak lancaran antarpersona dalam percakapan. dekonstruksi dan kajian budaya). H10D781 TRANSLATION STUDIES (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis karya terjemahan. gaya bahasa. H10D871 LINGUISTIC ASPECTS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Menerapkan kompetensi linguistik dalam penerjemahan (stilistika. dan hubungan antarkalimat serta membahas analisis komponen makna. H10D770 SEMIOTICS (MKK) 2 (2-0) Mempelajari tanda-tanda alam yang berhubungan dengan kehidupan manusia (indices. metode. teknik penyampaian. Menjelaskan pedoman penulisan skripsi bidang terjemahan. pascastrukturalisme. dan menganalisis empat drama berbahasa Inggris abad ke-19 H10D865 SEMINAR ON LITERATURE (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. majas. sudut pandang. H10D870 SOCIOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian dasar. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. H10D538 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Amerika (esai. simbolisme. teori akomodasi. componential analysis). symbols). H10D769 POETIC DEVICES (MKK) 2 (2-0) Membahas istilah-istilah dasar yang digunakan dalam menganalisis puisi (bentuk. H10D650 SPECIALIZED TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik penerjemahan dalam bidang tertentu dan mengkaji hasil terjemahannya. analisis transaksional. etnografi percakapan. shifts. H10D648 CLASSROOM MANAGEMENT (MKK) 2 (2-0) Membahas prinsip-prinsip dan metode pengelolaan kelas. H10D764 RESEARCH METHODS IN LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas hubungan data. H10D757 CRITICAL THEORY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori kontemporer (strukturalisme. memahami. H10D641 INTRODUCTION TO DRAMA (MKK) 2 (2-0) Memberi pengantar teori untuk pemahaman dan pengkajian drama yang meliputi alur cerita. mencari hubungan antara pikiran dengan persepsi dan produksi bahasa. dan wacana kritis. teori kesantunan. H10D866 SEMINAR ON LINGUISTICS (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. pembuatan silabus dan perencanaan pembelajaran. H10D875 SEMINAR ON TRANSLATION (MKB) 2 (2-0) Mempresentasikan hasil penelitian terhadap karya terjemahan. H10D777 LITERATURE IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik dan kajian penerjemahan dalam bidang sastra. latar belakang. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. pemahaman kode. fiksi. simbolisme. H10D763 SEMANTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas definisi semantik dan makna. sinopsis. (2) yang dimaksud dengan fungsionalisme dan farmalisme. esai. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 69 . jurnal. Menyimak drama karya William Shakespeare dan drama abad ke-19. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. dan teknik penyusunan alur cerita dan hubungannya dengan antarunsur. bahasa sebagai objek penelitian. maupun puisi) dalam konteks perkembangan kebudayaan di Amerika Serikat.

M. Dr..A.Hum. M. M. S. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Inggris Ari Yogaiswara.S. S.S.0020 H10D.. M. Ypsi Soeriasoemantri. Djuhaeri.S. Dra. Ida Farida.0030 H10D.0039 H10D.5008 70 Kurikulum Program Sarjana . S.0036 H10D.Si.A.S.Hum.5002 H10D.. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.Si Maryoso.0031 H10D. S. S. Taufiq Hanafi. Drs. M.S..M.M.. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Dra. Dr. M.. 9 10 11 12 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 6 58 66 20 3 147 13 14 15 16 17 18 19 1.5004 H10D. DOSEN TIDAK TETAP No.. Abdullah Prijo Utomo. M.A. S. M. M. Rudi Wilson. Aquarini Priyatna. Drs. 3. Dra.5007 H10D. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 NAMA Dr. Kasno Pamungkas.Hum.0023 B. UNX10..Hum. S.S. Prof.0025 H10D..8.0017 H10D. Susi Yuliawati. M.0035 H10D. Erlina. S.IP.A. Sandya Maulana.A. M.Membahas contoh-contoh karya tulis ilmiah.0019 H10D.Hum..5001 H10D. Sutiono Mahdi. S.Hum Rosaria Mita Amalia.Dipp.S.Hum.. NIP -------- SANDI H10D. Iskandar Zulkarnain.M.S.0027 H10D. M. M. Lia Maulia Indrayani.Hum. Linda Rahman..S..0037 H10D.. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.0028 H10D. S.. Eva Tuckytasari.Hum.M. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi bidang terjemahan.. S.M. Elvi Citraresmana.A. S. S. Dra. Tisna Prabasmoro.A. M. Dr.A. 5..Hum.M. Dra.Ling. S.S.Hum. Harfiyah Widiawati.0032 H10D.. S.0034 DAFTAR DOSEN A.5003 H10D.S. Heriyanto. Ekaning Krisnawati. M.Hum.Si Eko Wahyu Koeshandoyo. Sally Andika Putri. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2.0003 H10D.10 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Menulis karya ilmiah menurut pengutamaan masing-masing sebagai tugas akhir sesuai dengan pedoman yang sudah ditentukan dan kemudian dipertahankan dalam Ujian Sidang Sarjana.. Hj.Hum.0022 H10D. Rasus Budhyono. 4.. M. Drs. Lestari.S.S. NIP 19560624 198211 1 001 19580626 198702 1 002 19710927 200112 2 001 19500107 198303 2 001 19580618 198403 1 001 19620824 198803 2 002 19641122 199203 2 001 19570922 199203 2 001 SANDI 20 21 22 H10D. 7.Hum. Hum.0024 H10D. M. 6.S.M. Bima Bayusena.0029 H10D.. NAMA 1.0038 H10D. Lien Amalia. M.Hum. 19690301 199303 1 002 19680601 199403 2 001 19711015 199903 1 002 197011011993032001 19741018 200112 1 001 19720528 200212 1 001 19710717 200312 1 002 19700811 200312 2 001 19770115 200312 2 002 132321595 19800608 200604 1 003 132321082 19800321 200604 2 003 19830813 200812 2 000 19710319 200501 2 002 H10D. 2.0016 23 H10D.S. 8.0033 H10D. Dudih Amir Zuhud.0026 H10D.5005 H10D.M.0021 H10D.M.App.S.

dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Perancis sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman. penelitian. dan kebudayaan 3. budaya. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan internasional dalam penguasaan. 4. dan keterampilan ABILITY 1. nasional. dan pekerjaan 2. mandiri. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. kesastraan. interdisiplin. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. sikap. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia SKILL 1. dan budaya 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. kesastraan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. dan kebudayaan 4. merumuskan. bertakwa. kesastraan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. kemampuan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan.2. kesastraan. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan penerapan ilmu pengetahuan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. riset. otoritas. kesastraan. dan kebudayaan. sastra. serta metodologi ilmu kebahasaan. budaya. MISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan berbudaya. kerja sama. kesastraan. memanfaatkan. pengembangan. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. institusi. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. VISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Perancis yang diakui secara lokal. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. cerdas. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 71 .

H10E 504 Terjemahan Perancis-Indonesia II 2 (2-0) 24.201 UNH10. H10E 402 Lab Bahasa Perancis IV 12. UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Prasyarat SKS 1. UNX10. H10E 713 BP bidang Korespondensi Profesional 47. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 39. H10E 701 Bahasa Perancis VII 46.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 29. H10E 303 Tata Bahasa Perancis I 2 (2-0) 14. H10E 404 Komposisi II 14. UNX10. Sandi Mata Kuliah No. H10E 104 Lab Bahasa Perancis I 1 (1-0) 8. H10E 718 BP bidang Mode SEMESTER GENAP No. H10E 306 Pemahaman Teks III 2 (2-0) 17. UNH10. 4. H10E 703 Metode Penelitian Linguistik 2 (2-0) 32. H10E 403 Tata Bahasa Perancis II 13. UNX10. H10E 508 Fonologi 2 (2-0) Pengutamaan Linguistik 28. H10E 102 Penerapan BP I 2 (2-0) 6. H10E 707 Morfologi 2 (2-0) Pengutamaan Sastra 36. H10E 604 Kajian Teks Prosa Perancis II 72 Kurikulum Program Sarjana . UNH10.401 Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Bahasa Perancis II Penerapan BP II Latihan Percakapan BP II Lab Bahasa Perancis II Sejarah Kesusastraan Perancis I Pemahaman Teks II Manusia dan Kebudayaan Indonesia 10.501 Pengkajian Budaya 2 (2-0) 19.103 Bahasa Indonesia 2 (2-0) 4. H10E 602 Tata Bahasa Perancis IV 23.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 37. H10E 502 Tata Bahasa Perancis III 2 (2-0) 22. H10E 714 BP bidang Diplomatik 48. H10E 101 Bahasa Perancis I 4 (4-0) 5. H10E 709 Sejarah Kesusastraan Perancis III 2 (2-0) 41. H10E 301 Bahasa Perancis III 4 (4-0) H10E 201 12.602 Logika H10E 601 Bahasa Perancis VI 22. 5. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 38. H10E 716 BP bidang Perhotelan 50. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 101 2 (2-0) 1 (1-0) 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 301 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) UNX10. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 30. H10E 704 Terjemahan Indonesia-Perancis II 2 (2-0) 33. H10E 408 Seminar Sosial Budaya 18. 8. 7. H10E 103 Latihan Percakapan BP I 1 (1-0) 7. H10E 302 Lab Bahasa Perancis III 1 (1-0) 13. H10E 409 Bahasa Asing II/ Bahasa Sunda II 20.104 Bahasa Inggris 2 (2-0) 3. H10E 505 Linguistik Perancis II 2 (2-0) 25. H10E 105 Pemahaman Teks I 2 (2-0) 9. H10E 106 Sejarah Kebudayaan Perancis I 2 (2-0) 10. UNH10. 1.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 (2-0) 11. 6. H10E 603 Komposisi IV 24. H10E 712 Kajian Karya Prosa Perancis I Tujuan Khusus (FOS) 44. H10E 717 BP bidang Kuliner 51. H10E 405 Pemahaman Teks IV 15. UNX10. 3. UNX10. H10E 711 Kajian Karya Puisi Perancis I 43. H10E 307 Bahasa Asing I/ Bahasa Sunda I 2 (2-0) 18. UNH10.201 H10E 201 H10E 202 H10E 203 H10E 204 H10E 205 H10E 206 9. 2. H10E 407 Linguistik Perancis I 17. H10E 401 Bahasa Perancis IV 11.608 KULIAH KERJA NYATA 45. H10E 406 Terjemahan Perancis-Indonesia I 16. H10E 507 Teori Terjemahan 2 (2-0) 27. H10E 503 Komposisi III 2 (2-0) 23. H10E 715 BP bidang Pariwisata 49. H10E 304 Sejarah Kebudayaan Perancis II 2 (2-0) 15. H10E 705 Semantik 2 (2-0) 34.502 Dasar-dasar Filsafat 2 (2-0) 20. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 42. H10E 710 Kajian Karya Drama Perancis I 2 (2-0) No. H10E 305 Komposisi I 2 (2-0) 16.601 Kewirausahaan 21. H10E 706 Sintaksis I 2 (2-0) 35. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 31. UNH10. H10E 708 Metode Penelitian Sastra 2 (2-0) 40. H10E 501 Bahasa Perancis V 4 (4-0) H10E 401 21.202 UNH10.106 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0) 2. H10E 506 Kajian Teks Prosa Perancis I 2 (2-0) 26. UNX10.

H10E 808 Kajian Karya Prosa Perancis II 39. H10E 801 Komposisi VI 36. meliputi fonetik. wawasan kebangsaan. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. Sandi Mata Kuliah 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 40. H10E 803 Pengantar Sosiolinguistik 31.201 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. dan dinamis. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. H10E 805 Seminar Linguistik 34. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. pola pikir. membaca dan kosakata yang meliputi 300 kata. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (2-1) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10E 101 BAHASA PERANCIS I (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara.104 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . H10E 815 Skripsi Pengutamaan Sastra 35. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 73 . H10E 807 Kajian Karya Puisi Perancis II 38. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. wawasan kesadaran bernegara. H10E 811 BP bidang Ilmu pengetahuan 43. UNX10. imla. H10E 815 Skripsi Bobot Prasyarat SKS 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. bersikap rasional. H10E 605 26. H10E 809 Seminar Sastra 25. H10E 813 Penerjemahan Tingkat Lanjut 45. H10E 801 Komposisi VI 30. H10E 606 27.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. H10E 810 BP bidang Hukum 42.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. H10E 804 Sintaksis II 33.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Sandi Mata Kuliah Sejarah Kesusastraan Perancis II Terjemahan Indonesia-Perancis I Analisis Wacana Pengantar Kajian Karya Sastra Perancis Pengutamaan Linguistik 29. H10E 814 Seminar FOS 46. UNX10. UNX10. H10E 802 Terjemahan Perancis-Indonesia III 32.No. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. H10E 812 BP bidang Bisnis 44. Selain itu. H10E 607 28. H10E 608 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) No. H10E 806 Kajian Karya Drama Perancis II 37. struktur kalimat. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. H10E 815 Skripsi Tujuan Khusus (FOS) 41.

emploi Analyse Grammaticale H10E 602 TATA BAHASA PERANCIS IV (MKK) 2 (2-0) Analyse Grammaticale (lanjutan) Analyse Logique H10E 706 SINTAKSIS PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tata bahasa Perancis secara fungsional: Analisis kalimat. H10E 701 BAHASA PERANCIS VII (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. transformasi kalimat. PERANCIS IV (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. kala dan modus. dan materi Komposisi I. H10E 303 TATA BAHASA PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis III. pronom COD. gambar atau teks otentik. argumentatif. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis IV. grup verbal. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. H10E 204 LAB. pronom sujet.H10E 201 BAHASA PERANCIS II (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. naratif. valeur. imla. informatif. serta melatih imla. gambar atau teks otentik. pengertian teks. percakapan dengan bantuan foto. membaca. grup preposisi. gambar. mengenal dan menggunakan ragam bahasa dalam situasi tuturan tertentu. Klasifikasi teks menurut fungsi bahasa (R. meliputi fonetik. meliputi: nomina temporal dalam kaitannya dengan kala. imla. H10E 402 LAB. serta melatih imla. BHS. pronoms rélatifs composés. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis III. dan mencari kosakata. imla. pembedaan bunyi. percakapan dengan bantuan foto. COI. struktur kalimat. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. PERANCIS I (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset dan video untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis I. PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk kala lampau. ekspansi kalimat grup nominal dengan konstituen dan jenisjenisnya. Pengertian tentang wacana : perbedaan antara wacana dan ujaran. gambar. BHS. percakapan dan menyimak. dan alternatif untuk mempelajari bahasa Sunda. y. membaca. BHS. PERANCIS III (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. Mengatasi masalah interferensi bahasa. Klasifikasi teks menurut bentuk dan isinya. H10E 403 TATA BAHASA PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis IV. 2. struktur kalimat. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. H10E 401 BAHASA PERANCIS IV (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. dan percakapan pendek. H10E 104 LAB. konstruksi verba. dan materi Komposisi II. H10E 307 BAHASA ASING I/ BAHASA SUNDA I (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. dan alternatif untuk mempelajari 74 Kurikulum Program Sarjana . H10E 607 ANALISIS WACANA (MKK) 2 (2-0) 1. struktur kalimat. H10E 501 BAHASA PERANCIS V (MKK) 4 (3-1) Mempelajari bahasa Perancis baku dengan penekanan pada struktur kalimat Bahasa Perancis yang lebih kompleks. H10E 203 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Membimbing percakapan Bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. H10E 502 TATA BAHASA PERANCIS III (MKK) 2 (2-0) Semua tata bahasa dalam Bahasa Perancis Modern : formation. kalimat kompleks dan analisisnya. Penerapannya untuk setiap klasifikasi yaitu deskriptif. meliputi: kelas kata. PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk adjectif possessif. H10E 102 PENERAPAN BHS. dan menyimak. dan kosakata yang meliputi 800 kata. eksplikatif. H10E 601 BAHASA PERANCIS VI (MKK) 3 (2-1) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. dan kata ganti. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. H10E 804 SINTAKSIS PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Lanjutan dari mata kuliah Sintaksis Perancis I : kata ganti. teks sederhana. instruktif. dan mencari kosakata. H10E 409 BAHASA ASING II / BAHASA SUNDA II (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing lanjutan selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. adjectif démonstratif. que dan segala variasinya.Jakobson) serta penerapannya dalam teks. bentuk aktif dan pasif. dan percakapan pendek. kala yang akan datang. BHS. H10E 302 LAB. pemakaian qui. en. temps présent H10E 202 PENERAPAN BHS. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. 3. video dan TV 5 Perancis untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis II. PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. H10E 103 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS I (MKK) 1 ( 1-0) Membimbing percakapan bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. H10E 301 BAHASA PERANCIS III (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. pembedaan bunyi. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. teks sederhana. perbedaan antara wacana dan teks.

tata bahasa. H10E 506 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks deskriptif dan naratif berbahasa Perancis. obyek yang dideskripsikan (alam. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 75 . Problème . Menjelaskan elemen-elemen kesusastraan yang hampir selalu ada dalam karya sastra prosa. H10E 305 KOMPOSISI I (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana mulai dari penyusunan kalimat. Tema disesuaikan dengan pelajaran yang diberikan dalam mata kuliah Bahasa Perancis IV : struktur kalimat. 2.Antithèse – Synthèse. Unsur-unsur yang dikaji adalah isi teks. argumentasi dan pragmatif berbahasa Perancis. H10E 404 KOMPOSISI II (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana berupa percakapan.causes – solutions inventaires. Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. dan kosakata. 2. teknik sensasi dan hubungan narator-obyek. H10E 702 KOMPOSISI V (MKB) 2 (2-0) Cara membuat tulisan dengan kerangka: Thèse . ekspositif dan argumentatif. Pourquoi. membuat karangan sederhana berupa récit (cerita) dengan ketiga bagian cerita. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. H10E 712 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini didahului dengan : 1. Latihan memperbaiki struktur kalimat yang salah.bahasa Sunda. H10E 608 PENGANTAR KAJIAN KARYA SASTRA PERANCIS (MPB) 2 (2-0) Memperkenalkan karya sastra dalam bentuk roman. Teks dapat diambil dari media cetak Perancis yang membahas isu kontemporer maupun kehidupan sosial masyarakat Perancis aktual. H10E 406 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA I (MKB) 2 (2-0) Menerjemahkan teks-teks Perancis non-littéraire yang berkaitan dengan sosial budaya Perancis. Teks yang diterjemahkan diambil dari majalah-majalah dan koran-koran Perancis. Où. membuat paragraf deskriptif. 4. Quand. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style pengarang. Memindahkan teks dari bahasa yang dituju dengan utuh sesuai dengan teori tersebut berdasarkan pengetahuan tentang elemen teoretis dan pengetahuan praktis dalam melakukan prosedur penerjemahan. cerita deskripsi. bagian dan hubungan antarbagian teks (introduksi. perubahan teks lisan-tulisan. membuat ringkasan. partie. H10E 105 PEMAHAMAN TEKS I (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks sederhana berbahasa Perancis. tipologi masingmasing teks. naratif. Quoi. isi. manusia. ruang). memperkenalkan fungsi tokoh. Menjawab pertanyaan yang disusun berdasarkan teks. untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan : Qui. pengertian tokoh alur cerita. membuat kalimat. konklusi) dan obyektivitas masing-masing teks. kode sastra dan budaya sehingga dipahami perbedaan antara pembacaan heuristik dan hermeuneutik. suatu pembahasan dengan pendekatan sastra. péripéties. 3. tata bahasa dan pemakaian kosakata secara tepat. dénouement. développement dan conclusion. crise. alur sederhana (situasi awal. H10E 507 TEORI TERJEMAHAN (MPB) 2 (2-0) 1. H10E 606 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan memperhatikan sistem sintaksis Indonesia-Perancis yang sangat berbeda. kosakata dan latihan mempergunakan kamus Perancis-Perancis. H10E 503 KOMPOSISI III (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan dalam Bahasa Perancis sederhana dan sistematis. H10E 704 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Melatih memindahkan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Perancis berdasarkan pengetahuan tentang elemen-elemen teoretis dan pengetahuan praktis. Definisi roman. H10E 801 KOMPOSISI VI (MPB) 2 (2-0) Lanjutan Komposisi V. surat. Teks bersifat “non-littéraire”. situasi akhir) H10E 604 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks eksposisi. Mengenalkan beberapa model naratif yang dapat diaplikasikan pada karya sastra prosa. H10E 306 PEMAHAMAN TEKS III (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks integral dengan tingkat kesulitan intermédiaire. ditinjau dari karakteristik masing-masing. Latihan mengemukakan pendapat mengenai teks yang dipelajari. narator. H10E 504 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA II (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks sederhana berupa petikan artikel-artikel berbahasa Perancis. Memperkenalkan kode-kode linguistik. pertubation. chapitre. H10E 603 KOMPOSISI IV (MKB) 2 (2-0) Melanjutkan latihan untuk setiap bagian dari ketiga bagian karangan : introduction. dengan struktur kalimat Indonesia yang sangat sederhana atau berupa kalimat-kalimat lepas. lebih dipentingkan struktur kalimat. Pengertian : tome. kemudian percakapan berdasarkan gambar atau teks dan cerita berdasarkan gambar atau percakapan. Dalam tahap ini. H10E 206 PEMAHAMAN TEKS II (MKB) 2 (2-0) Teks diambil dari dongeng rakyat dan buku seri Texte en Français Facile. paragraphe dsb. Menganalisis karya-karya sastra dalam bentuk novel. Unsur-unsur narasi yang dibahas adalah tokoh. H10E 405 PEMAHAMAN TEKS IV (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap suatu teks integral dengan tingkat kesulitan lebih lanjut. Deskripsi yang dibahas adalah isi teks. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. H10E 803 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA III (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks dengan tingkat kesulitan lebih tinggi berupa petikan karya sastra Perancis. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style penulis teks.

2. diberikan dalam bahasa Perancis. sociolecte. H10E 710 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. la versification française.noeud/crise – dénouement 4. H10E 806 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk drama permulaan abad XX. Mengerti aliran-aliran drama kurun waktu tersebut. morfologi. Analisis sederhana. seperti peta. Exposition . petikan-petikan puisi dari penyair kurun waktu itu.H10E 808 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) 1. pathétique. serta sejarah terjadinya genre tersebut. comédie. acte. Kuliah ini dikemas dalam bahasa Indonesia. sastra Perancis pada masa perang agama dan abad XVII. H10E 407 LINGUISTIK PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan pengenalan awal mengenai linguistik Perancis. Parnasse sebagai reaksi terhadapnya. Memahami karya drama sederhana serta tokoh dan tema yang dominan. 3. Diderot. abad Renaissance dan abad Classique (dari abad IV sampai dengan abad XVIII) termasuk sejarahnya sebagai latar belakang karya sastra pada abad-abad tersebut serta menunjang pengenalan sosial budaya bangsa Perancis. H10E 711 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. 2. latar tempat dan waktu. mulai dari Revolusi Perancis sampai dengan perang Dunia I. Memahami isi petikan-petikan puisi dari penyair-penyair Romantik. H10E 705 SEMANTIK (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan “signe” dan kombinasi “signe” dalam berbagai aspek aplikasinya pada bentuk “énoncé” yang mengandung informasi kebahasaan (code) termasuk hubungan pragmatis dalam kaitannya dengan signifikasi yang menjurus pada pengertian/makna yang khusus dalam berbagai bentuk alokutif/penggunaan expression yang dipengaruhi faktor psikologis dan sosiologis. 5. H10E 304 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Pengenalan peri kehidupan masyarakat Perancis abad XIX dengan segala aspeknya. serta pengenalan tentang ilmu bumi Perancis dan Paris dengan segala aspeknya. Beaumarchais. juga mengenai sistem “binaire” dari fonem-fonem tersebut yang menyangkut vokal dan konsonan. sampai pada masalah “syllabe”. Pengertian struktur drama. komedi dan roman sebelum tahun 1750. termasuk perkembangan kebudayaan dan kesenian. Pengertian dramatique. tokoh. Mengenal karya sastra dalam bentuk puisi: le texte versifié. fenomena fleksi b. 2. 2. Niveaux de langue (tingkatan dalam bahasa Perancis). Voltaire. Tokoh-tokoh sastra abad XVIII : Montesquieu. H10E 205 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) 1. drama pilihan sesuai kurun waktu. H10E 707 MORFOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan kata-kata dengan bentukan leksikal menurut kategori gramatikal dalam wacana dengan pengelompokan dan variasi bentuknya seperti : a. “liaison” dan “variant”. peternakan dan iklim. H10E 505 LINGUISTIK PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan lanjutan dari kuliah Linguistik Perancis I. H10E 802 PENGANTAR SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Memahami kembali konsep bahasa (langue) dan wacana (parole). Pemahaman berbagai “lectes” antara lain idiolecte. komedi sesudah tahun 1750. fenomena kombinasi (penggabungan) juga kajian mengenai pemberian struktur intern kata dan kaidah kombinasi berbagai sintagma yang membentuk kalimat (morfosintaksis). Menganalisis karya-karya sastra integral dalam bentuk yang berbeda-beda. Memahami mitologi Yunani dan Romawi. Lahirnya pemikiran falsafah Les Lumières. pertanian. fenomena derivasi (prefiks. interférence. sufiks) c. Renaissance dan perkembangannya. 3. Bernadin de Saint Pierre H10E 605 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan penulis. didascalie. Analisis sederhana. H10E 106 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Pengenalan tentang perikehidupan masyarakat Perancis pada abad pertengahan. chronolecte. Materi yang diberikan berupa: fonologi. Mengajarkan teori fonetik dan aplikasinya. sudut pandang. 76 Kurikulum Program Sarjana . serta penyair di luar aliran seperti Beaudelaire. aliran Praromantik : JJ Rousseau. dialecte. Materi yang diajarkan dari “sémiologie et linguistique” sampai “langage et fonctions”. H10E 807 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk puisi akhir abad XIX serta permulaan abad XX. Ekspresi dan manifestasi bahasa dalam puisi : “le pouvoir suggestif”. dengan mengaplikasikan teori-teori yang didapat. H10E 508 FONOLOGI (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan fonem-fonem bahasa Perancis yang dihubungkan dengan fungsinya dalam “énoncé” (ujaran) disertai analisis sintagmatik dan paradigmatik. Verlaine dan sebagainya. Mengenal karya sastra dalam bentuk drama tragédie. diglosie. “usage”. penyair. “norme”. sintaksis. dramawan terpenting abad XIX dalam hubungannya dengan karya pengarang tersebut dengan menempatkan mereka dalam aliran/mazhab yang bersangkutan dengan kurun waktu. dan semantik Perancis. terutama dari abad ke-19 dan 20. scène dan seterusnya. Menjelaskan dengan lebih mendalam unsur-unsur pembentuk karya sastra terpenting: alur. Menjelaskan hubungan antarelemen yang ada dalam karya sastra sehingga tercapai koherensi teks. L‟Encyclopédie. tema. théâtral. 3. sastra Perancis abad pertengahan.

Valéry. sistematika karya ilmiah. 2. dengan menetapkan mereka dalam aliran dan mazhab yang sesuai dengan kurun waktu : Apollinaire. UNH10. serta melakukan praktik latihan guiding di berbagai tempat yang relevan. H10E718 BAHASA PERANCIS BIDANG MODE (MPB) 2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis yang berhubungan dengan bidang mode dan fashion. Roman. teori-teori dan kaitannya antara beberapa aspek kebahasaan mengenai arti perlambang dalam bahasa yang dihubungkan dengan “acte de communication” dengan meninjau perbedaan bahasa lisan dan bahasa tulisan. H10E714 BAHASA PERANCIS BIDANG DIPLOMATIK (MPB)2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis dalam kaitannya dengan hubungan internasional (argumentasi. H10E717 BAHASA PERANCIS BIDANG KULINER (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan dunia gastronomi. kritis.H10E 709 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS III (MPB)2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan tokoh-tokohnya yang terpenting abad XX sampai awal abad XXI dalam hubungannya dengan karya pengarang. H10E812 BAHASA PERANCIS BIDANG BISNIS (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang lazim digunakan dalam berbagai aktifitas di bidang bisnis.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. keuangan beserta permasalahan masing-masing. 4. sistem ekologi. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. H10E811 BAHASA PERANCIS BIDANG ILMU PENGETAHUAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang pengetahuan alam dan teknologi. dan analitis. Exupery. Teknik dan cara menulis makalah. teknik analisis dalam bidang linguistik. H10E 408 SEMINAR SOSIAL BUDAYA (MPB) 2 (2-0) 1. H10E 805 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 4 (2-2) Memperbincangkan ruang lingkup bidang linguistik tentang pengertian dasar. H10E 708 METODE PENELITIAN SASTRA (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian dalam bidang sastra. metode pengkajian budaya.…) H10E715 BAHASA PERANCIS BIDANG PARIWISATA (MPB)2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata khusus bidang pariwisata.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. sistem komunikasi. UNH10. Duhamel. UNH10. dan estetika. jenis penelitian dan sifat penelitian. Gide. dan sistem religi. UNH10. persuasi. bahan dan tata letak karya ilmiah. H10E810 BAHASA PERANCIS BIDANG HUKUM (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang hukum dan peradilan. H10E716 BAHASA PERANCIS BIDANG PERHOTELAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan bidang perhotelan (pelayanan klien. pemasaran. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 77 .202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. penerimaan tamu asing. 3. Roger Martin du Gard. konsep. St. perancang dan gaya berbusana. H10E813 PENERJEMAHAN TINGKAT LANJUT (MPB) 2 (2-0) Melakukan proses penerjemahan berbagai jenis teks berbahasa Perancis dengan tingkat kesulitan yang relatif tinggi H10E814 SEMINAR FOS (MPB) 4 (2-2) Mempelajari. dll.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. Proust. reposisi. sistem perekonomian. pengelolaan). Malraux. produk.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. Mempelajari metode kajian. Teknik dan cara membawakan makalah. kesenian. metafisika. logis. artikel ilmiah popular. Colette. sejarah mode. dan melakukan praktik latihan memasak makanan Perancis. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. etika. sistem pengetahuan. pengertian ilmu sastra. UNH10. UNH10. eksplikatif. H10E 809 SEMINAR SASTRA (MPB) 4 (2-2) Mendiskusikan berbagai topik telaah karya sastra yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa untuk kemudian disusun dalam bentuk karya ilmiah baku. H10E713 BAHASA PERANCIS BIDANG KORESPONDENSI PROFESIONAL (MPB) 2 (2-0) Mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan surat-menyurat dalam dunia kerja dan administrasi umum. bahasa karya ilmiah. karya sastra dan sistem dalam sastra. penyimpulan dan kesalahan logis. Analisis masalah di bidang sosial-budaya masyarakat Perancis. J. melakukan dan memaparkan suatu penelitian sederhana dalam bidang FOS yang dipilih.10. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris UNX. Cara-cara menanggapi masalah yang dikemukakan orang lain H10E 703 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.

M.0010 H10E.0503 H10E. DOSEN TIDAK TETAP No.S. Dra. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.0017 H10E.Hum.0009 9 10 11 Agusti Rudianingsih..S. 4..0013 H10E.A.Pd. Witakania Sundsari Som. . Sp.. Dra.. 5.S.0012 H10E. M.0014 H10E. NAMA 1. Dra.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. Dra.. Dra. S. Dra. 6. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA PERANCIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 18 59 48 12 15 152 8 NIP 19500802 197703 2 001 19630224 198803 2 002 19600327 199203 2 001 19630830 199903 2 001 19680509 200003 2 001 19740402 200312 2 001 19490718 197603 2 002 SANDI H10E. Drs. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Perancis DAFTAR DOSEN A. S.0015 H10E.Hum. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Dra. Dra.S. 19570823 198603 2 002 19740311 200502 2 001 19780607 200501 2 001 19720122 200604 2 001 H10E.0020 1.0520 H10E. Wandansari S.Hum. B. Prima Agustina Mariamurti. Emiliawati Sulistyono. Dra. Evi Rosyani Dewi. Yati S. S.0001 78 Kurikulum Program Sarjana . 3.0016 H10E. M.UNH10.0511 H103 0521 H10E.Pd.S. Sri Rijati Wardiani. 7. M. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Wanda Triwandani. Hendra Setiawan. M. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. S.M. S. Iwan Khrisnanto. Nurul Hikmayaty Saeufullah. Penutur Asli Perancis NIP - SANDI H10E.l. Suzannawati Suhendra.0504 H10E. Mulyo.0018 H10E. Tania Intan. S. Nanny Ismail. Vincentia Tri Handayani.0019 H10E.S. H10E 815 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik). S.0502 H10E. L. ilmu sastra atau penggunaan Bahasa Perancis untuk Tujuan Khusus (FOS) sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana. Huthudi.. Dr. Aksa 2.

kemampuan. sikap. institusi. MISI Adalah melaksanakan manajemen pendidikan. pengembangan. dan kebudayaan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 79 . merumuskan.VISI Adalah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap keunggulan kebahasaan. kerja sama. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan SKILL 1. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan lmu kebahasaan. mandiri. kesastraan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. otoritas dan pekerjaan 2. riset. budaya. Mampu mengidentifikasi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. kesastraan. dan berbudaya. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. kesastran. kesastraan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. dan budaya Jepang untuk mewujudkan visi Jurusan Sastra Jepang serta menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. sastra. memanfaatkan. kesusastraan dan kebudayaan Jepang yang diakui secara nasional dan internasional di dalam penguasaan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 4. interdisiplin. penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang ilmu bahasa. cerdas. kesastraan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. kesastraan. dan kebudayaan 4. dan penerapan ilmu pengetahuan dan seni budaya. kesastraan. dan kebudayaan 3. dan keterampilan ABILITY 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya.

13. 16. H10F 403 Keitairon** 32. H10F 215 Kaiwa Laboratorium III 19. H1F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 32.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10F 201 Hyogen I H10F 203 Kaiwa Kelas III H10F 205 Hyoki III H10F 207 Sosiologi dan Pola Pemikiran Jepang 16. H10F 316 2(2-0) 26. H10F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 29. H10F 314 2(2-0) 25. H10F 306 2(2-0) 22. H10F 213 Chookai I 18.40 1 19. H10F 404 Seminar Linguistik Jepang** 3(3-0) 30.10.103 UNX10. 2. 11. H10F 309 Sakubun I 26.106 UNX10. UNX10. 12. H10F 301 Dokkai I 22. 12. H10F 413 Kajian Puisi Jepang** 38. H10F 302 4(4-0) H10F301 20. 10. 4. H10F 411 Kajian Drama Jepang** 37. 17. 9. H10F 303 Kaiwa Kelas V 23. H10F 415 Sakubun II Pengutamaan Linguistik 31. 6. Sandi UNX10. Sandi UNX10.502 Dasar-Dasar Filsafat 21. 11. 3. 8. 15. H10F 310 2(2-0) 23. H10F 315 Honyaku 28. UNH10. H10F 409 Kajian Prosa Jepang ** 36.20 1 UNX10. UNH. H10F 313 Goiron (Leksikologi) 27. H10F 417 Metode Penelitian Linguistik** Pengutamaan Sastra 35.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. H1F 406 Seminar Sastra Jepang 3(3-0) 33. 9.20 2 UNH10.20 1 H10F 102 H10F 104 H10F 106 H10F 110 H10F 112 H10F 114 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Enshu II Kaiwa Kelas II Hyoki II Sejarah Jepang Kaiwa Laboratorium II Bahasa Asing/Bahasa Sunda II* Hyogen II Kaiwa Kelas IV Hyoki IV Bunpo II Kaiwa Laboratorium IV Chookai II Pengantar Kesusastraan Jepang Manusia dan Kebudayaan Indonesia Dokkai II Kaiwa Kelas VI Pengantar Togoron Pengantar Prosa Jepang Pengantar Keitairon Pengantar Imiron Kaiwa Laboratorium VI Kewirausahaan Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10F 101 Prasyarat Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris H10F 101 Nihongo Kiso I H10F 103 Enshu I H10F 105 Kaiwa Kelas I H10F 107 Hyoki I H10F 111 Nihonjijo H10F 113 Kaiwa Laboratorium I Bahasa Asing/Bahasa Sunda I* UNH 10. H10F 305 Hyoki V 24. H10F 317 Kaiwa Laboratorium V 29. H10F 304 2(2-0) 21. 10. 14.104 SEMESTER GENAP No. 7. H10F 211 Bunpo I 17. UNH. 1. 7. UNH10.60 Logika 2(2-0) 2 Pengutamaan Linguistik 28. H10F 312 2(2-0) 24. 8. 5. 15.501 Pengkajian Budaya 20. H10F 307 Gengogaku Nyumon 25. 5.810 Skripsi 6(6-0) Pengutamaan Sastra 31.810 Skripsi 6(6-0) Keterangan : * Mata kuliah pilihan Fakultas ** Mata kuliah peminatan sastra dan linguistik pada program studi 80 Kurikulum Program Sarjana .10. 3.60 2(2-0) 1 27. 14. UNX10. 2. Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10F102 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 1. H10F 407 Togoron** 34. 4. 18. H10F 401 Dokkai III 30. H10F 419 Metode Penelitian Sastra** H10F202 H10F302 H10F 202 H10F201 H10F 204 H10F 206 H10F 210 H10F 212 H10F 214 H10F 216 UNH10. 6. 13. H10F 405 Imiron** 33.

301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yangterjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. pengertian dan pengutaraan. penyimpulan dan kesalahan logis. kalimat aktif-pasif. Bela Negara.2. ejaan dan ragam bahasa. pengertian dan pengutaraan. pemasaran. dakuon. UNH10. UNH10. produk. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mempelajari dasar-dasar kewiraan. konsep Wawasan Nusantara. metafisika. yaitu menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. UNH10. Menggunakan nomina. H10F 110 HYOKI II (MKK) 2(2-0) Menerangkan dan melatihkan cara menulis Kanji. menjelaskan boin. bahasa karya ilmiah. Pelatihan menulis dasar-dasar huruf Kanji. dan sistem religi. Menggunakan nomina. etika. sistematika karya ilmiah. sistem perekonomian. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. 608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(3-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. Ketahanan Nasional. dan tata letak karya ilmiah. Perlatihan imla dan cara menulis yang harus menggunakan Kana sesuai dengan aturan. Pelatihan membedakan kata yang harus ditulis dengan Katakana atau dengan Hiragana. handakuon. bahan. dan Pol-ranas. H10F 101 NIHONGO KISO I (MKK) 4(4-0) Menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. konsep. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. UNH10.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. UNH10. H10F 105 KAIWA KELAS I (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso I) H10F 106 KAIWA KELAS II (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso II) H10F 107 HYOKI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan cara menulis dan membaca Hiragana. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip prinsip dan teknik –teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. Menerangkan cara membaca Kanji berdasarkan on Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 81 . 103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. keuangan beserta permasalahan masing-masing. kalimat langsung dan tak langsung. sistem komunikasi. UNH10. H10F 103 ENSHU I (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso I yang meliputi pendengaran.602 LOGIKA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah.201 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.501PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. reposisi. logis. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. Sistem Hankamrata.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. adjektiva dan partikel dalam kalimat. dan ruang lingkup logika. UNX10. UNX10. H10F 104 ENSHU II (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso II yang meliputi pendengaran. sistem perekonomian. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. dan estetika UNH10. kritis dan analitis. dan choon. 502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. sistem pengetahuan. 401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. bentuk dan urutannya. UNH10. artikel ilmiah popular. sistem ekologi. kesenian. Polstrahankamnas. sistem ekologi. H10F 102 NIHONGO KISO II (MKK) 4(4-0) Lanjutan dari mata kuliah Nihongo Kiso I. 104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. adjektiva dan partikel dalam kalimat. UNX10. metode pengkajian budaya. yoon. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. sikap bahasa. pengandaian dan preposisi.

H10F 215 KAIWA LAB III (MKK) 2(2-0) Melatih ucapan. intonasi dan aksen bahasa Jepang. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. Membahas tingkat tutur kata (keigo) dan kalimat aktif-pasif serta lanjutan verba sesuai dengan perubahannya. pandangan hidup terhadap keadaan alam dan estetika. H10F211 BUNPO (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang pada tataran kalimat majemuk dan tataran wacana mengenai unsur-unsur yang berkaitan dengan fungsi konjungsi serta keberadaan kala. Mempelajari sistem kehidupan orang Jepang secara umum. Menjawab tentang pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan dari kaset. dan aksen. Kemudian menuliskan ceita tersebut dengan menggunakan huruf Kana dan Kanji. misalnya. masuknya kebudayaan China. Memahami arti Kanji dalam bahasa Indonesia. Perang Dunia II. Menjawab dan membuat pertanyaan H10F 216 PENGANTAR KESUSASTRAAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Membahas pembabakan sejarah kesusastraan Jepang dan keistimewaan jaman kesusastraannya. Imperialisme. intonasi. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. Mempelajari pandangan hidup masyarakat Jepang Kuno yang berhubungan dengan kepercayaan dewa-dewa Shintoisme. aspek dan modalitas. mencari sinonim kata-kata yang terdapat dalam bahan bacaan. H10F 113 KAIWA LAB I (MKK) 2(2-0) Pelatihan ucapan. sistem pembagian daerah di Jepang. Pelatihan ucapan. Memahami penggunaan huruf Kanji. H10F 112 SEJARAH JEPANG (MKB) 2(2-0) Memperkenalkan sejarah Jepang Kuno.dan kun. kelas kata hubungan menerangkan dan diterangkan. CD kemudian mengungkapkan kembali dalam bahasa Jepang secara sederhana. H10F212 KAIWA LAB IV (MKK) 2(2-0) Mendengarkan cerita dari berbagai suara. H10F 204 KAIWA KELAS IV (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen II) H10F 205 HYOKI III (MKK) 2(2-0) Menulis Kanji berdasarkan Hitsujun (urutan menulis). membahas idiom dalam wacana. H10F 214 CHOKAI II (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana serta materi yang diarahkan untuk pencapaian Noryoku Shiken level III melalui rekaman kaset. politik isolasi (sakoku). HI0F 207 SOSIOLOGI DAN POLA PEMIKIRAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Mengenal Masyarakat Jepang modern di dalam ruang lingkup tatanan masyarakat dan pola pikir masyarakat Jepang modern. Pelatihan menggunakan pola kalimat yang sudah dipelajari. H10F 201 HYOGEN I (MKK) 4(4-0) Membahas pola-pola kalimat dari mata kuliah Nihongo Kiso II. kemudian mengungkapkannya kembali dalam bahasa Jepang yang lebih bervariasi. mengemukan kembali isi wacana. H10F 302 DOKKAI II (MKK) 4(4-0) Membahas isi buku-buku Jepang. dan Pasca Perang Dunia II. H10F 206 HYOKI IV (MKK) 2(2-0) Lanjutan. Mengemukakan kembali kalimat bahasa Jepang mulai kalimat sederhana hingga kalimat agak sukar yang berhubungan dengan wacana. Menulis Kanji menurut Hitsujun. Memahami pengertian furigana dan okurigana. Pelatihan berbicara sesuai dengan pola bentuk percakapan. iklim. mengemukakan kembali isi bahan yang dibaca. pertanian. H10F 301 DOKKAI I (MKK) 4(4-0) Memahami tata bahasa dan isi wacana. pertumbuhan masyarakat feodal. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. cd dan video. CD. H10F 202 HYOGEN II (MKK) 4(4-0) Membahas wacana berbahasa Jepang. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. pola kalimat baru. H10F 111 NIHONJIJO (MKK) 2(2-0) Mempelajari geografi. H10F 203 KAIWA KELAS III (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen I). dalam bidang pendidikan. Menerangkan cara mengahafal Kanji dan pemakaiannya dalam kalimat. Membaca dan menulis Kanji menurut on dan kun dengan wacana pendek. Melatih pendengaran dalam bentuk percakapan dan penanggapan. H10F 213 CHOKAI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana melalui rekaman kaset. Membahas sejarah Jepang sejak modernisasi Restorasi Meiji. abad pertengahan hingga kini yang meliputi asal mula bangsa dan negara Jepang. Mempelajari pola pemikiran Jepang moderen terutama mengenai liberalisme menurut pemikiran moderen seperti Fukuzawa Yukichi H10F 210 BUNPO II (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang berdasarkan ciri-ciri lingual bahasa Jepang pada tataran kalimat diantaranya tentang struktur kalimat. perekonomian. 82 Kurikulum Program Sarjana . pola pemikiran Jepang yang dipengaruhi sistem feodal dalam faham Bushido. sistem pemerintahan Shogun dan Edo. perikanan dan pariwisata. perdagangan. membaca Kanji menurut on dan kun. dan Giri. Memperkenalkan hasil karya representatif yang mewakili zamannya masing-masing. intonasi dan aksen bahasa Jepang. adverbia serta konkordans. H10F 114 KAIWA LAB II (MKK) 2(2-0) Lanjutan Kaiwa Lab I. hubungan subjek dan topik. usia dan jenis kelamin.

Melanjutkan memahami Kanji dalam bahasa Jepang. Hagiwara Sakutaro. grammar dengan benar dalam percakapan. Melanjutkan menulis dan membaca Kanji menurut on dan kun. Haiku. Pelatihan memimpin diskusi dalam bahasa Jepang. H10F 307 GENGOGAKU NYUMON (MKB) 2(2-0) Membahas sub bidang linguistik bahasa Jepang secara garis besar. dan sebagainya H10F 310 PENGANTAR PROSA JEPANG (MPB) 2(2-0) Membahas prosa Jepang secara umum dan prosa Jepang klasik. H10F 403 KEITAIRON (MBB) 2(2-0) Membahas pembentukan kata dan kategori gramatikalnya. Membimbing dan men. Membahas perkembangan linguistik Jepang. makna gramatikal. H10F 415 SAKUBUN II (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan tingkat lanjutan dengan tema hubungan pribadi dan masyarakat. pelatihan berdiskusi dalam bahasa Jepang berdasarkan topik tertentu untuk level chukyu. membahas sejarah perkembangan puisi Jepang (Kayoo. Membahas topik skripsi dengan materi kesusastraan. pola kalimat serta bentuk ujaran. hubungan manusia. dan Miyazawa Kenji. embahas kesulitan penerjemahan kedua bahasa berdasarkan perbedaan struktur. H10F 317KAIWA LAB V (MKK) 2(2-0) Melatih mendengar dan mengulangi dialog dari rekaman kaset atau video yang berirama cepat. Menangkap isi dialog. fonetik. H10F 305 HYOKI V (MKK) 2(2-0) Melanjutkan menulis Kanji berdasarkan Hitsujun. dan koran Jepang. dan Showa. memperkenalkan prosa modern yang mewakili prosa jaman Meiji. fonologi. H10F 405 IMIRON (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan homonin yang berkaitan dengan makna leksikal. morfologi. Membahas puisi moderen dan hasil karya para penyair seperti Shimazaki Toson. dan Showa.diskusikan topik linguistik sebagai bahan penulisan skripsi. H10F 316 KAIWA LAB VI (MKK) 2(2-0) Melatih menggunakan intonasi dalam suatu dialog. dan kabuki. H10F 411 KAJIAN DRAMA JEPANG (MKB) 2(2-0) Menjelaskan drama Jepang swecara umum. H10F 413 KAJIAN PUISI JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan puisi Jepang secara umum. ekspresi dan sebagainya. usia dan kedudukan dalam pekerjaan. H10F 404 SEMINAR LINGUISTIK JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan tujuan seminar. H10F 312 PENGANTAR KEITAIRON (MPB) 2(2-0) Membahas definisi Keitairon. Takamura Kotaro. H10F 407 TOGORON (MBB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kalimat dan klausa) dan wacana bahasa Jepang.H10F 303 KAIWA KELAS V (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang mengarah pada kemampuan mengemukakan berbagai pendapat melalui diskusi dengan menggunakan pola-pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat mahir (Dokkai I) H10F 304 KAIWA KELAS VI (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini melatih menggunakan intonasi. H10F 402 NIHONGO NO SEIKAKU (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks bahasa Jepang. Joruri. H10F 313 GOIRON (MKK) 2(2-0) Membahas karakteristik kosakata bahasa Jepang. Mengarahkan penulisan skripsi linguistik. Membahas aliran-aliran dalam prosa Jepang. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 83 . pengalaman secara lisan dalam bahasa Jepang. semantik dan sintaksis dan pragmatik bahasa Jepang H10F 309 SAKUBUN I (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekitar kita. H10F 306 PENGANTAR TOGORON (MPB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kata dan frase). Membahas hasil karya drama Jepang seperti Chichi Kaeru dan Yuzuru. H10F 409 KAJIAN PROSA JEPANG (MKB) 2(2-0) Mendalami lebih luas prosa modern beserta aliran-aliran dan ciri khas yang mewakili prosa jaman Meiji. Pelatihan untuk dapat berkomunikasi dengan orang Jepang. Pelatihan percakapan dengan orang Jepang. dapat mengemukakan pemikiran. Haikai) dan penyairnya. Taisho. Mengarahkan diskusi dengan topik yang telah ditentukan dalam ruang lingkup kesusastraan. gagasan. Bunraku. membahas morfem dan kata serta pembentukan dalam bahasa Jepang. perbedaan arti dan penggunaan kata sifat. Membahas isi bacaan berdasarkan perbedaan jenis kelamin. Taisho. H10F 406 SEMINAR SASTRA JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan tujuan seminar. idiom dan peribahasa. Membahas kata-kata yang bersinonim berdasarkan makna dan penggunaannya H10F 315 HONYAKU (MKK) 2(2-0) Memahami arti terjemahan dan proses penerjemahan. H10F 401 DOKKAI III (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks khas Jepang. Ishikawa Takuboku. Memahami sejarah pembentukan kanji. ungkapan. masa depan. kata kerja. pandangan pribadi tentang hal yang terjadi. dan kata keterangan H10F 314 PENGANTAR IMIRON (MKK) 2(2-0) Memperdalam ilmu semantik dasar. terutama mengenai Indonesia. kyougen. Membahas sejarah perkembangan dan keistimewaan serta unsur-unsur drama seperti Noh. Menagkap pembicaraan ilmiah dalam bahasa jepang: Mengungkapkan pendapat mengenai suatu masalah dalam bahasa Jepang.

Isye Herawati.D. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Jepang 84 Kurikulum Program Sarjana .0004 H10F. Hj. objek penelitian. Etty Kustiaty.A.Hum. M.0007 H10F. Amaliatun Saleha.M.M.M.. 17 M. Dr.0022 H10F.. Agus 2 Suherman.0011 H10F. Hj. Merupakan penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana. 16 M.0014 H10F.. Dra. korpus dan mentes. UNX10. 11 Drs.A. Yuyu Yohana 4 Risagarniwa. Dra... Adung 7 Danasubrata. Drs.Hum. populasi dan sample.H10F 417 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian. Jonjon Johana.S.0012 H10F.0020 H10F..Ed. Hj. Maman Suratman.Hum. Tinny Risniwati 10 Male.A.Hum. Riza Lupi Ardiati. Bahasan mengenai semiotika. bahasa sebagai objek penelitian.0016 H10F. metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). Nanny Sri 20 Maryani. DAFTAR DOSEN A.. Siti Aisah.M. Bahasan mengenai hubungan data. 15 Dra. Puspa Mirani Kadir. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.Hum. 3 Dra. metode dan teknik analisis data.0018 H10F. Hj.0017 H10F. H10F 419 METODE PENELITIAN SASTRA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar.. dan sifat penelitian. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2..0015 H10F. jenis penelitian. 8 Dra. dan kritik feminis..Hum. Herdis 21 Hikmatusadis.M.M.M.dasar penelitian. ilmu yang berhubungan dengan bahasa. Dra.0005 H10F. .0013 H10F. dekonstruksi.M. Niniek Kusnia 5 Syafrudin. Dr.0009 H10F.0021 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 36 65 14 8 27 150 1.Ph. sumber data. teknik.M.Hum. metode. Elly Sutawikara. Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data.810 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya.Hum. 18 S. Endah Sugiarti 19 Satari. Dra.M.A. dan teori.0002 H10F. Drs. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. M. teknik analisis. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19470115 197603 2 001 19521115 197803 2 001 19520724 197903 1 001 19460512 197903 2 001 130 814 971 19501126 198011 2 001 19580626 198503 1 002 19610821 198803 2 002 19590112 198803 2 001 19611030 198902 1 001 19610402 198903 2 001 19550217 199101 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 SANDI H10F. 12 Dra. teknik analisis.0023 H10F. 6 Dra.0010 H10F. Endah Purnamasari.A. Budi 14 Rukhyana. dan konteks objek penelitian. intertekstualitas. 9 Dra. resepsi sastra.M. Dra. 13 Dra. H.A. Ph. metode kajian..Drs. R..M. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian.Hum.Si. Hj. metode kajian..0019 H10F..Ed.0006 H10F. Hj.M. 1 M. jenis penelitian dan sifat penelitian.0008 H10F. DOSEN TETAP NO NAMA Nandang Rahmat.D. Nani Sunarni.

4..0503 H10F.B. Mr. Otsuka Hiroko. Sato Fumio NIP - SANDI H10F.0502 No.A. M. 3. NAMA 1. NIP - SANDI H10F.S.0504 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 85 . S.A. NAMA Sigit Sugiarto. M. DOSEN TIDAK TETAP No. Drs. 2.0501 H10F. Ade Surachmat.

riset. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. dan kebudayaan 4. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 86 Kurikulum Program Sarjana . dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. kesastraan. kesastraan. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. sikap. kerja sama. memanfaatkan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. otoritas. sastra. merumuskan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. dan iptek serta tatanan masyarakat Rusia pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. interdisiplin. sastra. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. kesastraan. kesastraan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kesastraan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan budaya Rusia. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. 4. kemampuan. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. budaya. budaya.VISI Visi Program Studi Sastra Rusia menjadi institusi yang memiliki komintmen dan integritas yang kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. adaptif terhadap perubahan yang terjadi serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. dan kebudayaan Rusia. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan keterampilan ABILITY 1. Mampu mengidentifikasi. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan pekerjaan 2. institusi. dan kebudayaan 3. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. MISI Misi Program Studi Sastra Rusia adalah mengoptimalkan Tridharma Perguruan Tinggi di bidang bahasa. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. sosial. dan kebudayaan ATTITUDE 1. kesastraan.

9. 2. 24. 7. 39.) Sintaksis (Prodol) Russkij Dlja Razlicnyx Tseley Semantika Morfosintaksiceskii Analiz Objek & Manajemen Wisata Seminar Po Lingvistike Teori Linguistik Terapan Frazeologija Seminar Po Literature Kritika Russkoi Literatury Frazeologija Mata Kuliah Pilihan Skripsi Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G101 2(2-0) H10G104 4(2-2) H10G106 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G319 2(2-0) H10G324 2(2-0) H10G303 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G516 2(2-0) H10G533 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G527 3(0-3) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) H10G738 3 (0-3) 2 (0-2) 2(2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) UNX10. 21.104 Bahasa Indonesia UNX10. 6. 17.106 Pend. 17. 29. 13. 23. 33. 3.501 Pengkajian Budaya UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No 1. 13.103 Bahasa Inggris UNX10.601 UNH10. 16. 33. 11. 12. 26. 22. 25. 20. Kewarganegaraan H10G 101 Nizkii Uroven' Grammatiki H10G 104 Fonetika H10G 106 Razgovor Dlja Nacinajushii H10G 109 Traditsiij I Russkaja Kultura H10G 110 Istorija Rossii H10G 113 Russkie Narodnye Skazki UNH10. 20. 22. 34.608 Kuliah Kerja Nyata H10G 738 Semantika H10G 741 Metode Penelitian Linguistik H10G 743 Pragmatika H10G 744 Sotsiolingvistika H10G 745 Sovremennaja Russkaja Gramatika H10G 746 Analiz Diskursa H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G 742 Metode Penelitian Sastra H10G 747 Analiz Proza H10G 748 Analiz Dramy H10G 749 Analiz Poezii H10G 750 Sotsiologija Literatury H10G 751 Apresiasi Sastra H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G202 H10G207 H10G201 H10G202 H10G426 H10G428 H10G426 H10G637 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 87 . 38. 24. 18. 19. 27. 5. 32.401 H10G 415 H10G 420 H10G 425 H10G 426 H10G 428 H10G 430 H10G 431 H10G 432 UNH10. 35. 18.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10G 303 Prodvinutyj Uroven Gramatikii H10G 308 Diskutsija H10G 312 Sovremennaja Literatura H10G 314 Mastersvo Ctenija H10G 319 Russko-Indoneziiskii Perevod H10G 324 Ponimanije Teksta UNH10. 35. 19.201 UNH10. 29. 15. 4. 6. 8. 31.202 H10G 202 H10G 205 H10G 207 H10G 211 H10G 218 H10G 223 UNH10.201 UNH10. 7. Sandi UNX10. 36. 8. 3. 25. 5. 37. 11. 14. Sandi Mata Kuliah Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) Prasyarat SEMESTER GENAP No 1. 34. 27. 26. 10. 21. 14.502 Dasar-Dasar Filsafat H10G 516 Fiktsija H10G 521 Indoneziisko-Russkii Perevod H10G 527 Morfologija (Prodol) H10G 529 Isskustvo Socinenija H10G 533 Sintaksis H10G 535 Prikladnyj Russkij Jazyk UNH10. 4. 23. 2. 9. 32. 28. 30.602 H10G 617 H10G 622 H10G 634 H10G 636 H10G 637 H10G 639 H10G 640 H10G 852 H10G 854 H10G 856 H10G 853 H10G 855 H10G 856 H10G 8 UNX10. 16. 31.810 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Promezutocny Uroven' Grammatiki Fonologija Tematiceskii Razgovor Istorija Russkoi Literatury Teori Terjemahan Retorika Manusia & Kebudayaan Indonesia Presentatsija Russkoi Kultur Russko-Indoneziiskii Perevod (Prodol) Tolkovanije Teksta Morfologija Socinenije Korespondensija Dasar-Dasar Teori Linguistik Dasar-Dasar Teori Sastra Kewirausahaan Logika Literaturnij Analiz Indoneziisko-Russki Perevod (Prodol. 30. 10. 12. 15. 28.

H10G 432 DASAR-DASAR TEORI SASTRA 2 SKS Mengenal beberapa aliran sastra. seperti strukturalisme Saussure. yaitu jumlah. peribahasa. H10G 110 ISTORIJA ROSSII 2 SKS Mempelajari sejarah Rusia sejak unifikasi tanah Rusia sampai Perang Dunia II. H10G 303 PRODVINUTYJ UROVEN GRAMATIKI 2 SKS Mempelajari merangkaikan nomina dengan preposisi dalam berbagai kasus : genitive. seperti formalisme. dan bentuk retorika pragmatik. perkembangan sosial.Mengenal pola dasar kalimat sederhana bahasa Rusia. politik. mempelajari sistem bunyi bahasa Rusia. daerah di mana ditemukan dan kapan digunakan. menerapkan teori fonologi terhadap data kebahasaan bahasa Rusia. strukturalisme aliran Praha. teori Chomsky. H10G 101 NIZKII UROVEN GRAMMATIKI 2 SKS Mengenal: kategori gramatikal nomina. modus. H10G 205 FONOLOGIJA 2 SKS Mempelajari fonem-fonem bahasa Rusia. datif. mempraktikkan retorika pragmatik mulai dari persiapan. dan Filmoore. idiom. adverbia dan tingkat perbandingan. ungkapan-ungkapan. dan diatesis. politik. H10G 431 DASAR-DASAR TEORI LINGUISTIK 2 SKS Mengenal beberapa aliran linguistik. frasa. surat undangan. seperti surat niaga. akusatif. dan dari berbagai bidang seperti ekonomi. Diperkenalkan partikel dan interjeksi. H10G 308 DISKUTSIJA 4 SKS Mendiskusikan berbagai topik tentang kebudayaan Rusia. dan lain-lain. pesta pernikahan. verba dengan adverbial untuk menyusun kalimat sederhana. dan peristiwa-peristiwa tertentu lainnya. surat kabar. strukturalisme Bloomfield. lembaga pemerintahan. Melatih agar dapat mengerti teks sederhana secara audio. tematika karya tersebut. penyusunan. postrukturalisme. H10G 211 ISTORIJA RUSSKOI LITERATURY 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 18-19.) 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dari berbagai sumber seperti majalah. dan dapat mengomentari teks tersebut. Verba kegiatan. aspek. kategori gramatikal adjektiva yaitu genus dan jumlah dalam kasus nominatif. pepatah. yaitu konjugasi. ungkapan lokasi dan arah. H10G 202 PROMEZUTOCNY UROVEN’ GRAMMATIKI 2 SKS Mempelajari pronomina. H10G 207 TEMATICESKII RAZGOVOR 4 SKS Menyusun dialog-dialog sederhana seperti kegiatan di restoran. aliran-aliran kesusastraan pada abad itu. dan ekonomi Rusia di beberapa periode historis. kegiatan. Mempelajari pula tanda baca. akusatif. postrukturalisme. pariwisata dan perdagangan di Rusia. H10G 430 KORESPONDENSIJA 2 SKS Menyusun berbagai jenis surat. H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Pengenalan terhadap keadaan geografis. kategori gramatikal verba. H10G 324 PONIMANIJE TEKSTA 2 SKS Mempelajari teks-teks sederhana. intonasi. surat lamaran. H10G 425 TOLKOVANIJE TEKSTA 2 SKS Memahami teks yang tidak diadaptasi. dan lain-lain. serta adjektiva bentuk pendek dan tingkat perbandingan. budaya. jenis. latihan pengucapan konsonan. analisis sintagmatik dan paradigmatik. dan menerjemahkan teks-teks yang diadaptasi dari bahasa Rusia ke dalam bahasa Indonesia. preposisional. memindahkan teks dari bahasa asal ke bahasa sasaran dengan utuh sesuai dengan teori dan prosedur penerjemahan. H10G 218 TEORI TERJEMAHAN 2 SKS Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. kasus. politik. ekonomi. perkembangan sosial. numeralia dan adverbia serta rangkaian nomina dengan adjektiva. memahami esensinya dan menyusun resume berdasarkan kerangka yang dibuat oleh mahasiswa. valensi verba transitif. menyusun kalimat berdasarkan pola yang telah dipelajari. genus. H10G 312 SOVREMENNAJA LITERATURA 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 20-21. sampai dengan penyampaian. H10G 314 MASTERSVO STENIJA 2 SKS Mempelajari teks sederhana. dan kosa kata. pertokoan. kata tanya. H10G 109 TRADITSIJ I RUSSKAJA KULTURA 2 SKS Pengenalan terhadap tradisi dan budaya masyarakat Rusia dalam menyambut kelahiran. artikel internet. 88 Kurikulum Program Sarjana . system administrasi pemerintahan. biografi dan karya sastra beberapa pengarang Rusia. nomina dengan numeralia. serta latihan intonasi. H10G 223 RETORIKA 2 SKS Mempelajari pengertian dan sejarah perkembangan. preposisional. dan budaya di Rusia. tempat. H10G 319 RUSSKO-INDONEZIISKII PEREVOD 2 SKS Latihan mencari padanan kata. strukturalisme. H10G 428 SOCINENIJE 2 SKS Mempelajari cara menyusun sebuah karangan berdasarkan kerangka. arah dalam bahasa Rusia sederhana.POKOK ISI MATA KULIAH H10G 104 FONETIKA BAHASA RUSIA 2 SKS Latihan di laboratorium bahasa. fungsi. H10G 426 MORFOLOGIJA 2 SKS Mempelajari verba gerakan. H10G 113 RUSSKIE NARODNYE SKAZKI 2 SKS Pengenalan sastra lisan Rusia: byliny. H10G 106 RAZGOVOR DLJA NACINAJUSHII 4 SKS Mempelajari pengungkapan identitas diri. vokal. biografi dan karya-karya sastra beberapa pengarang Rusia. mulai dari cara membaca. transportasi umum. dan jenis-jenis surat lainnya dalam bahasa Rusia. H10G 420 RUSSKO-INDONEIISKII PEREVOD (PROD. dan nyanyian rakyat.

H10G 637 SEMANTIKA 2 SKS Mempelajari semantik leksikal bahasa Rusia. H10G 743 PRAGMATIKA 2 SKS Mempelajari bagaimana bahasa digunakan untuk mengatakan berbagai macam pengertian. ungkapan. kalimat susun satu dan fungsifungsi sintaksis dalam kalimat sederhana. unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. H10G 742 METODE PENELITIAN SASTRA 2 SKS Membahas dasar-dasar metode penelitian. H10G 748 ANALIZ DRAMY 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian drama. dan karya sastra. beberapa pendekatan yang mendeskripsikan dan menerangkan struktur dan fungsi wacana lisan. dll H10G 521 INDONEZIISKO-RUSKII PEREVOD 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dengan kesulitan rendah dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Rusia berdasarkan teknik yang dipelajari pada mata kuliah teori terjemahan dengan memperhatikan pola kalimat bahasa Rusia. atau seniman. dan tipe-tipe lain. H10G 745 SOVREMENNAYA RUSSKAJA GRAMATIKA 3 SKSMemberikan pengantar yang komprehensif tentang konsepkonsep dasar yang digunakan dalam morfologi. tulis. H10G 535 PRIKLADNYJ RUSSKIJ JAZYK 2 SKS Diskusi berdasarkan berbagai topik. mengklasifikasi dan menganalisis data dengan berbagai metode. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 89 . H10G 622 INDONEZIIKO-RUSSKI PEREVOD (PROD.teks bertema bebas sesuai dengan minat mahasiswa seperti pendidikan. menganalisis beberapa karya drama Rusia.) 2 SKS Mempelajari makna semantik dari kata. H10G 533 SINTAKSIS BAHASA RUSIA I 2 SKS Mempelajari frasa. dan analisis pembentukan kata. H10G 527 MORFOLOGIJA (PROD. dan kalimat bahasa Rusia. jenis-jenis penelitian. serta konjungsi dan kata konjungtif . mengaplikasikan teori-teori semantik dalam kalimat bahasa Rusia. jenis-jenis cerkan. H10G 738 SEMANTIKA (PROD. pentingnya komunikasi berdasarkan budaya. Teori sintaksis tentang frasa dan fungsi sintaksis. sedangkan bahan kuliah adalah informasi dari berbagai situs internet. H10G 617 LITERATURNIJ ANALIZ 2 SKS Mempelajari tentang karya sastra dan sistem sastra. belajar mengemukakan pendapat.) 2 SKS Menerjemahkan teks bahasa Indonesia dengan kesulitan sedang ke dalam bahasa Rusia. teori morfologi tentang pembentukan kata. kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif. sifat dan metode kajian. H10G 634 SINTAKSIS (PROD. teori-teori semantik dan aplikasinya H10G 636 RUSSKIJ DLJA RAZLICNYX TSELEY 2 SKS Diskusi bertema aktual dalam bidang ekonomi. Latihan untuk mengidentifikasi frasa. politik. dan sintaksis. menganalisis beberapa karya prosa Rusia dari beberapa pengarang.H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Mempresentasikan secara lisan satu aspek budaya Rusia. konsep kompetensi komunikasi berdasarkan pengetahuan aturan dan struktur bahasa serta penggunaan bahasa dalam budaya tertentu.:diskusi berlangsung dalam bahasa Rusia. hiburan. H10G 639 MORFOSINTAKICESKII ANALIZ 2 SKS Analisis morfologis dan sintaksis teks berbahasa Rusia dengan memperhatikan semua teori yang telah dipelajari pada mata kuliah morfologi dan sintaksis. perbedaan budaya. H10G 640 OBJEK & MANAJEMEN WISATA 3 SKS Mempelajari tentang sejarah berdirinya kota-kota besar di Indonesia dan Rusia. jenis frasa. mengemukakan argumentasi .) 2 SKS Mempelajari klausa koordinatif dan subordinatif. dan unsurunsur gramatika yang terdapat dalam teks.) 2 SKS Mempelajari pembentukan kata dalam bahasa Rusia. kompositor. hubungan pengarang. teknik analisis. pembaca. H10G 529 ISSKUSTVO SOCINENIJA 2 SKS Mempelajari seni mengarang. ilmuwan. dan budaya Rusia dipandu oleh mahasiswa dan dosen sebagai fasilitator. H10G 741 METODE PENELITIAN LINGUISTIK 2 SKS Mempelajari berbagai metode dan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian bahasa. H10G 744 SOTSIOLINGVISTIKA 2 SKS Membahas tentang pengaruh budaya terhadap kemampuan bahasa. cara mengumpulkan data. H10G 746 ANALISIS DISKURSA 2 SKS Memberikan konsep-konsep dasar dan metode dalam analisis wacana. perbandingan cerkan dengan noncerkan. Topik dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan mahasiswa. tendensi kultural dan komunikasi. H10G 747 ANALIZ PROZA 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian prosa. karya sastra sebagai struktur. serta beberapa metode penelitian sastra modern. pemilihan kata. unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik. di antaranya : pengarang Rusia. pengetahuan manajerial untuk mengorganisasi tur domestic maupun luar negri. H10G 516 FIKTSIJA 2 SKS Pengenalan terhadap cerita rekaan: hakikat dan konvensinya. objek wisata dan sejarahnya di setiap kota. bagaimana menjawab secara efektif dan sesuai terhadap makna yang bermacam-macam dalam percakapan. perbedaan drama sebagai karya sastra dengan drama sebagai karya pentas. Diskusi dilakukan dalam bahasa Rusia. dan fungsi kata atau frasa dalam kalimat. bagaimana menyusun sebuah artikel atau cerpen. frasa. periklanan.

6. dan analitis. pemilihan topik untuk skripsi dari bidang fonologi. berbagai permasalahan yang melatarbelakangi. sintaksis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. pemilihan dan pengembangan topik untuk skripsi dari berbagai aspek. bahasa karya ilmiah. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. metode pengkajian budaya. H10G 855 KRITIKA RUSSKOI LITERATURY 3 SKS Membahas mengenai pengertian Ktitik sastra. UNH10. semantik. artikel ilmiah popular. H10G 854 TEORI LINGUISTIK TERAPAN 3 SKS Mengenal dan mempelajari secara umum teori-teori yang berhubungan dengan linguistik terapan. keuangan beserta permasalahan masing-masing. H10G 852 SEMINAR PO LINGVISTIKE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. 2.H10G 749 ANALIZ POEZII 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian puisi. UNX. mempresentasikan di kelas dan Program Studi.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. perkembangan.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. produk. perkembangan. dan peranannya dalam perkembangan kesusastraan. morfologi. dan penerapan Sosiologi Sastra.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. H10G 856 FRASEOLOGIJA 2 SKS Mempelajari pengertian dan jenis-jenis fraseologi bahasa Rusia. UNH10. H19G 750 SOTSIOLOGIJA LITERATURY 2 SKS Membahas mengenai fungsi dan kedudukan Sosiologi Sastra. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Pilihan (MKP) JUMLAH BEBAN STUDI PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA BOBOT (SKS) 30 34 21 38 17 4 144 90 Kurikulum Program Sarjana . sistem perekonomian. metafisika. dipresentasikan di kelas dan Program Studi. dan sistem religi. metode. H10G 751 APRESIASI SASTRA 3 SKS Melatih kemampuan mengaresiasi sastra dan ragam karya sastra. analisis dan interpretasi. aspek-aspeknya. 5.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. UNH10. 1. sistem ekologi. kritis. UNH10. sistem komunikasi. 3. UNH10. atau pragmatik. sistem pengetahuan. reposisi. serta penerapannya. MK PILIHAN NO 1 2 3 4 5 6 7 SANDI H10G 857 H10G 858 H10G 859 H10G 860 H10G 861 H10G 862 H10G MATA KULIAH Mozaik Seni Rusia Dasar-dasar Guiding Bahasa Rusia Jurnalistik Kritik Sastra Feminis Apresiasi Film Rusia Seni Pertunjukan Bahasa Korea SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA No. bahan dan tata letak karya ilmiah.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. UNH10. etika. kesenian. dan estetika.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. penerapan teori kajian pada eberapa karya puisi Rusia. fungsi dan maknanya dalam kalimat. UNH10. logis. pemasaran. tokoh.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. penyimpulan dan kesalahan logis.10. 4. sosiologi. H10G 853 SEMINAR PO LITERATURE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. sistematika karya ilmiah. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. konsep.

Moh..0004 H10G..M.S. Dra.Hum.Hum.S.0014 H10G. Upik Rafida.S. M. Dra.M. M. NIP 19450306 198503 2 001 19601120 198810 2 001 19570608 198902 2 001 19680528 199403 2 001 19690827 199903 2 001 19670710 200212 1 002 19710620 200312 1 001 19710703 200501 2 001 19710401 200604 1 001 19720608 200604 1 003 SANDI H10G. M.S. Dr. Tadjuddin.. 2.0011 H10G. Irima Briskova NIP - SANDI H10G. S. M. M.0008 H10G.0015 B.A.0013 H10G. Susi Machdalena. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA Prof.. Ladinata.A. Ani Rachmat.0012 H10G.Hum. Dr. Davidescu Sp Cristiana V. Trisna Gumelar.S.A. Onny Deslima.0007 H10G.DAFTAR DOSEN A.0002 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 91 . Dra. Pakpahan.0009 H10G. M.. Tri Yulianty Karyaningsih.A. S.0010 H10G. S.M. S. Prof.. Supian. S.Hum.. S. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Ferry P.S.

4. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu Bahasa dan budaya 3. Memiliki sikap yang positif dan mengahargai pengembangan iptek Budaya. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. bahasa dan sastra. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. penelitian. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan kebudayaan MOTIVATION 1. SKILL 1. dan iptek serta tatanan masyarakat Jerman pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. memanfaatkan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan Konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. otoritas dan pekerjaan 2. berjiwa kewirausahaan dan memiliki daya saing internasional yang tinggi. merumuskan. pengetahuan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 92 Kurikulum Program Sarjana . dan keterampilan ABILYTY 1. mandiri terhadap proses pendidikan dan pengajaran. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena Kebahasaan dan kebudayaan 4. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. MISI Menjalankan penatalaksanaan secara efektif dan efisien. 3. dan pengabdian pada masyarakat yang dapat memfasilitasi dan mengakomodasi mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan diri hingga handal dalam bidangnya yang berorientasi pada komunikasi antarbudaya Indonesia – Jerman. kerja sama. dan penerapan ilmu pengetahuan. riset. interdisiplin. budaya. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan ATTITUDE 1. pengembangan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan /ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. institusi.VISI Menjadi lembaga pendidikan yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan kebudayaan 3. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. kemampuan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. dan kebudayaan. sikap.

H10H 852 35 H10H 854 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 93 . 5. Kode UNX10.d. H10H 323 17 H10H 325 18 19 20 21 22 23 24 UNH10502 UNH10501 H10H 527 H10H 529 H10H 531 H10H 533 H10H 535 16. Kode UNX10. H10H 840 28.202 H10H 202 H10H 204 H10H 206 H10H 208 H10H 210 H10H 212 UNH10. 7. H10H 844 30. 8. 12. H10H 634 24. 15. 10. H10H 630 22.201 UNH10. 9.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GENAP SEMESTER GASAL No 1. in die Übersetzungswissenschaft Pengutamaan Linguistik: Trends in der Linguistik I Textlinguistik Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama I Deutsche Lyrik I Praxis des Übersetzung Indonesisch – Deutsch Praxis des Dolmetschen Indonesisch – Deutsch Pragmatik Semiotik Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) Prasyarat No 1. 3.106 UNX10.104 H10H 101 H10H 103 H10H 105 H10H 107 H10H 109 H10H 111 UNH10. H10H 842 27 H10H 743 28 H10H 745 29 H10H 747 30 H10H 749 31 H10H 751 32 H10H 753 33 UNX 400 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 29. 8. 14. 9. H10H 632 23. H10H 424 H10H 426 UNH10. Literaturwissenschaft Konversation I Kreatives Schreiben Deutsche Kulturgeschichte MK Pilihan : Bahasa Perancis I Bahasa Jepang I Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Sprachwissenschaft II Deutsche Prosa I Neueste deutsche Literatur I Deutsch für Wirtschaft Einf. 20. 13. 4. 6. 18. 13. H10H 638 25 H10H 739 26 H10H 741 2(1-1) 2(1-1) 27.401 H10H 414 H10H 416 H10H 418 H10H 420 H10H 422 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Deutsch für Anfänger II Mϋndlicher Ausdruck II Phonetische Übungen II Schriftlicher Ausdruck II Wortschatzarbeit II Deutsche Geschichte Manusia dan Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene II Deutsch für Tourismus Konversation II Sprachwissenschaft I Korrespondenz MK Pilihan : Bahasa Perancis II Bahasa Jepang II Kewirausahaan Logika Praxis des Dolmetschen Deutsch Indonesisch Deutsche Prosa II Neueste deutsche Literatur II Praxis des Übersetzung Deutsch Indonesisch Methoden der Sprachwissenscahft Methoden der Literaturwissenschaft Pengutamaan Linguistik : Trends in der Linguistik II Diskursanalyse Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama II Deutsche Lyrik II Technik der Diskussion und Präsentation Übersetzungsseminar Kolloquium Skripsi Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 4(2-2) 2(1-1) 2(0-2) 3(2-1) 2(2-0) Prasyarat 16.103 UNX10. 17. 7. 11. 6. H10H 846 31. H10H 636 25. 15. 5. 19. 2. 11. 12. H10H 850 33. 2. H10H 848 2(2-0) 2(2-0) 3(1-2) 2(2-0) 2(1-1) 6(0-6) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 32.201 UNH10. 3. 14. 4. 10. i.301 H10H 313 H10H 315 H10H 317 H10H 319 H10H 321 Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Deutsch für Anfänger I Mϋndlicher Ausdruck I Phonetische Übungen I Schriftlicher Ausdruck I Wortschatzarbeit I Landeskunde Sejarah Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene I Einf.601 UNH10 602 H10H 628 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 21.

menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. Wohnen.d. sistem perekonomian. 94 Kurikulum Program Sarjana . Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Anfänger I dan Deutsch für Anfänger II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat A 1.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kulliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman menngenai batasan budaya. 202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. keuangan beserta pemasalahan masing-masing.2. UNH10. sistem komunikasi. membaca.601 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. sich vorstellen. Tagesablauf. penyimpulan. kesenian.1. etika. produk.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga teknologi informasi dewasa ini. konsep. reposisi. VIII = 144 SKS POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. sikap. UNX10. bahasa karya ilmiah. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Fortgeschrittene I dan Deutsch für Fortgeschrittene II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat B 1.1. UNH10. Wawasan kebangsaan. H10H 202 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER II (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar lanjutan dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaanya dalam konteks yang sesuai dengan situasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. 2. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. UNH10.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. UNH10.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. Rekapitulasi : Semester I s.602 LOGIKA Mata kuliah ini membahasa sejarah. pemasaran. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Wawasan kesadaran benegara. dan estetika. artikel popular. dan dinamis. UNX10. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. kritis dan analitis. metode pengkajian budaya. bersikap rasional. H10H 103 MÜNDLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan secara lisan menggunakan bahasa sasaran (bahasa Jerman) tentang berbagai tema dalam keseharian manusia (Begrüßung.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. dan tata letak karya ilmiah. dan kesalahan logis.201 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. dan sistem religi.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. sistem ekologi. ejaan dan ragam bahasa UNH10. UNH10. membaca. UNH10. ruang lingkup logika. pengandaian dan preposisi. sistem pengetahuan. sistematika karya ilmiah. kalimat langsung dan tak langsung.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. metafisika. Essen. H10H 101 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaannya dalam konteks yang sesuai dengan situasi komunikasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. Pola pikir.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. logis. UNH10. sikap bahasa. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. kalimat aktif-pasif.

rasakan dan alami dengan menggunakan kosa kata sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. sch dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu dalam menyusun teks Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 95 . Literatur und andere Künste) menggunakan bahasa sasaran (bahasa jerman). artikulasi dan intonasi vokal ü [y:]. Wissenschaft und Technologie. H10H 109 WORTSCHATZARBEIT I(MKK) 2(0-2) Pengenalan kosa kata bahasa Jerman serta maknanya yang berkaitan dengan pranata masyarakat Jerman. perkembangan kesastraan hingga masalah pernaskahan. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman. kekaryaan dan apresiasi seni sastra. H10H 414 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE II (MKK) 4(2-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. Pelatihan membedakan intonasi kata dan kalimat berdasarkan tuntutan esensi. sehingga pada akhir perkuliahan ini hasil yang optimal untuk kemahiran pengungkapan lisan dalam bahasa sasaran (tatacara pengungkapan dan logika berpikir sistematis. pemanfaatan waktu luang dan liburan . Aufforderung. Erlebnisse. sehingga pembuatan teks tertulis dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman) akan berubah menjadi suatu mekanisme tersendiri yang wajar. Kollokation dan Idiom. Pelatihan mengidentifikasi kata sesuai dengan yang sedang dibahas. Antonyme. Pengidentifikasian kata berdasarkan Wortableitung. diantaranya kehidupan sosial dan budaya spesifiknya. sehingga pada akhir perkuliahan kelak mahasiswa dapat mempraktikkan bahasa sasaran secara fungsional. Perang Dunia I dan dari masa pasca Perang Dunia II sampai dengan bersatunya kembali dua negara Jerman. H10H 206 PHONETISCHE ÜBUNGEN II (MKK) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. H10H 111 LANDESKUNDE (MKK) 2(1-1) Perolehan pengetahuan tentang Republik Federal Jerman melalui pokok-pokok bahasan: geografi. s [z]. st [∫t]. sementara pada tahap berikutnya menceritakan gambar tanpa dipandu kosa kata melainkan menggunakan kosakata yang mereka miliki sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. pendidikan.d. kerajaan Prusia s. Melalui KBM dalam Mata kuliah ini diharapkan pemerolehan bahasa asing ke-2 secara institusional pada tahap usia dewasa awal dapat ditunjang. realistis. und relevante landeskundliche Bezüge/Kulturvergleiche) dengan tingkat kesulitan rendah. das sozial-kulturelle Leben der deutschen Menschen. Begitu pula kesinambungan ide dan tema. dan saran yang didasari oleh alasan yang rasional dan realistis dipelajari secara intensif. jaminan sosial. H01H 204 MÜNDLICHER AUSDRUCK II(MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan pendapat yang kritis dan argumentativ tentang berbagai tema dalam keseharian manusia. Entscheidungsfrage“) dan tekanan kata („Wortakzent“) dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. Sistematika penyampaian ide. Berlatih memilih kata yang tepat dengan mengembangkan makna kata tersebut dengan komponenkomponen yang tersusun dalam kalimat yang benar. z [st]: gabungan konsonan ch [ç][x]: kalimat tanya („Ergänzungsfrage. H10H 210 WORTSCHATZARBEIT II (MKK) 2(0-2) Pendeskripsian dan pengembangan makna kata dikaitkan dengan konteks situasi komunikasi. Paraphrase. seperti berita dan atau informasiinformasi umum maupun ilmiah aktual (das Potential Deutschlands. media massa. Wege-Beschreibung. pendapat. ä [ε:]. Deutsche Geschichte. khususnya dalam bidang yang lebih serius. Pengenalan sejarah dan kebudayaan Jerman dari zaman Otto von Bismarck di masa jayanya. serta teks dan konteks dari berbagai tema yang ada dalam keseharian manusia di dalam budaya sasaran ataupun budaya asal (Indonesia) diimplementasikan di dalam KBM Mata kuliah ini. artikulasi dan intonasi konsonan w [v]. perkembangan kehidupan bermasyarakat dan berpolitik hingga menuju Uni Eropa dan masalah-masalah aktual terkini. H10H 319 KREATIVES SCHREIBEN (MKK) 2(0-2) Konsentrasi KBM terletak pada pemantapan pelatihan untuk lebih mengenal dan membiasakan diri secara lebih intensif. yang mana pada tahap pertama mahasiswa menceritakan gambar sederhana dipandu dengan kosa kata yang tertera pada kertas kerja. Synonyme. diftong ie [i:] dan gabungan konsonan sp [∫p]. H10H 315 EINFÜHRUNG IN DIE LITERATURWISSENSCHAFT (MPB) 2(2-0) Pengenalan tentang kesusastraan sebagai ilmu.Freizeit-Ferien-Urlaub. H10H 212 DEUTSCHE GESCHICHTE (MKK) 2(2-0) H10H 303 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. lingkungan hidup. Definition.dan aspek-aspek kehidupan yang lainnya. masyarakat Jerman. Verabredung. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK II (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman dengan cara menceritakan kembali segala sesuatu yang meraka lihat. Perolehan pengetahuan tentang penciptaan. Pembelajaran tentang bahasa sastra. ö [ø:]. dan rasional) dapat dicapai oleh mahasiswa H10H 105 PHONETISCHE ÜBUNGEN I(MKK) 2(0-2) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal.

H10H 527 SPRACHWISSENSCHAFT II 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan lanjutan tentang disiplin ilmu linguistik yang bersifat terapan (Angewandte Sprachwissenschaft). Pembelajaran secara khusus jenis-jenis dan karakter karya-karya sastra prosa yang tergolong Kleinepik. Di samping itu. signe. H10H 533 DEUTSCH FÜR WIRTSCHAFT(MBB) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan bahasa Jerman yang dipergunakan dalam komunikasi di dunia bisnis. Syntax. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. surat pribadi resmi dan surat resmi antarlembaga dengan menggunakan Bahasa Jerman yang tepat yang diperuntukan bagi masingmasing bentuk surat tersebut. H10H 628 PRAXIS DES DOLMETSCHEN DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. Teori-teori dan tokohtokoh yang terkait dengan kajian linguistik terapan ini pun akan diperkenalkan. sesuai dengan tema bahasan diharapkan pengembangan kemampuan dalam memaparkan penilaian dan pandangan yang bersifat ”dialog antarbudaya” pun dapat ditunjang. H10H 420 SPRACHWISSENSCHAFT I 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan tentang disiplin ilmu yang berhubungan dengan penelitian bahasa. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. signifie) dalam Sprachwissenschaft I akan diperkenalkan pemetaan linguistik. Pada akhir perkuliahan ini diharapkan mahasiswa telah siap untuk mengikuti KBM dalam bentuk seminar dengan berbagai persyaratannya yang relevan. H10H 321 DEUTSCHE KULTURGESCHICHTE (MKK) 2(2-0) Pengenalan sejarah kebudayaan dan kesusastraan Jerman dalam kaitannya dengan zaman-zaman dan situasi sosial-politik. Pelatihan percakapan dengan tema-tema dan ungkapan yang khas untuk bidang tersebut. Psycholinguistik. Bahasan lebih lanjut dan mendalam untuk kajian- kajian dalam linguistik terapan diberikan dalam MK Trends in der Linguistik. H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR I 2(0-2) H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR II 2(0-2) H10H 535 EINF. metode. dan lain sebagainya. H10H 529 DEUTSCHE PROSA I (MPB) 2(1-1) Perolehan pengetahuan teoretis tentang makna dan karakter karya prosa secara umum. Pragmatik dan Textlinguistik di bahas di MK Pengutamaan linguistik. Morphologie. barang dan jasa. Pembahasan dititikberatkan pada kronologi dan perkembangan nilai-nilai budaya dari zaman latin sampai abad pertengahan dan zaman modern. H10H 636 METHODEN DER SPRACHWISSENSCHAFT 2(2-0) Pembahasan dan penelitian mengenai hubungan data. serta pengenalan kembali karakter karya-karya sastra dan yang didasari oleh latar belakang penciptaan yang beraneka ragam. Dikenalkan konsepkonsep dasar bahasa sebagai satu sistem tanda beserta ciri-cirinya (langue. hubungan bahasa dengan penggunannya. seperti Sosiolinguistik. aliran-aliran besar dalam linguistik serta tokoh-tokohnya. Dalam bahsan ini lebih ditekankan bagaimana bahasa berfungsi dalam penggunaannya.berbahasa Jerman dalam berbagai bentuk untuk tingkat kemahiran berbahasa Grundstufe 2. langage. dan hubungan bahasa dengan disiplin ilmu lainnya. melalui pemahaman tema dan situasi percakapan yang dikondisikan serta meresponnya secara tepat dalam waktu yang singkat. juga kajian linguistik umum (allgemine Sprachwissenschaft/theoretische Linguistik) seperti Phonetik dan Phonologi. Penyampaian ide dan pendapat menggunakan argumentasi yang logis namun tetap kritis selalu menjadi penekanan utama. dan Semantik. H10H 418 KONVERSATION II (MKK) 2 (0-2) Peningkatan kemahiran bercakap-cakap melalui pengungkapan pendapat dan mempertahankannya. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. H10H 634PRAXIS DER ÜBERSETZUNG DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. teknik dan teori dalam penelitian linguistik. significant. IN DIE ÜBERSETZUNGSWISSENSCHAFT (MPK) 2(2-0) H10H 848 DISKUSSION UND PRÄSENTATION (MPB) 3(1-2) Mata kuliah berfokus pada pelatihan gabungan antara kemahiran pengungkapan ide secara lisan maupun tulisan dengan berbagai tema yang diwujudkan melalui diskusi dan presentasi dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman). H10H 323 BAHASA PERANCIS I 2(2-0) H10H 325 BAHASA JEPANG I 2(2-0) H10H 424 BAHASA PERANCIS II 2(2-0) H10H 426 BAHASA JEPANG II 2(2-0) H10H 416 DEUTSCH FÜR TOURISMUS(MBB) 2(1-1) Pembelajaran bahasa Jerman khusus untuk kepentingan profesi kepariwisataan. Pelatihan berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan tema-tema yang khas untuk bidang tersebut. parole. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. Computerlinguistik. dari aliran filsafat dan tendensi-tendensi kekaryaan hingga perkembangan budaya terakhir H10H 317 KONVERSATION I (MKK) 2(0-2) Pelatihan mengembangkan percakapan secara lebih terarah melalui pokok bahasan yang menuntut pemikiran. Pengembangan 96 Kurikulum Program Sarjana . H10H 422 KORRESPONDENZ 2(2-0) Pelatihan penulisan surat menyurat baik itu secara pribadi. Kajian lanjutan seperti semeotik. H10H 630 DEUTSCHE PROSA II (MPB) 2(1-1) Pendalaman pembahasan teori dan aplikasinya dalam beberapa karya sastra Jerman terpilih yang tergolong dalam Grossepik seperti novel dan roman.

budaya. penerjemahan. serta konteks yang melingkupinya. Struktur und Kompositionsprinzipien. Prasupposition. Dibahas dan dilatihkan pula kajiankajian pragmatik seperti Deixis. Analisis karya lyrik Jerman dari zaman klasik. Figurenkonstellation. bahasa. dan Textkonstituent dan Textphorik. Umberto Eco. Dramenhandlung. Dramaturgische Produktion. meisalnya penulisan skripsi. yang mencakup Psycholinguistik. H10H 842 DISKURSANALYSE(MPB) 2(1-1) H10H 850 ÜBERSETZUNGSSEMINAR (MPB) 2(1-1) UNX 400 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam membantu Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 97 . kognitive linguistik. Pelatihan untuk mengenali kembali kekhasan setiap trend dan memberikan pandangan tentang hal tersebut. H10H 638 METHODEN DER LITERATURWISSENSCHAFT 2(2-0) H10H747 PRAXIS DER ÜBERSETZUNG INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Indonesia.kemampuan meneliti dan mengiterpretasikan data bahasa dengan menggunakan teori-teori dan metode-metode penelitian linguistik seperti Systemlinguistik. Wortarten und Satzformen. dan Konversationsstruktur dengan menggunakan teori-teori dari Austin dan Searle. Analisis karya drama Jerman dari zaman klasik. Buhler. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. die Relevanz des Kontextes dan die Bezugselemente für die Relation „Verweisung“. Pragmalinguistik. sebagai suatu tindakan berkomunikasi berdasarkan pada perkembangan suatu model komunikasi yang mencakup konsep gramatika. H10H 739 TRENDS IN DER LINGUISTIK I(MPB) 2(1-1) Pembahasan trend-trend linguistik tertentu dan aspek-aspek penelitian dalam linguistik modern. H10H 753 SEMIOTIK (MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang produksi tanda-tanda dan simbol-simbol sebagai bagian dari sistem kode yang digunakan untuk mengkomunikasikan informasi. H10H 753 DEUTSCHE LYRIK I(MPB) 2(2-0) Perolehan pengetahuan teknik membaca dan menginterpretasi teks puisi Jerman dengan pokok bahasan : Thema und Motiv. Menemukan metode penelitian linguistik yang tepat untuk korpus penelitian. H10H 854 DEUTSCHE LYRIK II (MPB) 2(1-1) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya lyrik/puisi Jerman dari zaman modern. das lyrische Ich. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H747 PRAXIS DES DOLMETSCHEN INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Indonesia. (konversationelle) Implikaturen. yang akan berguna bagi penelitian yang lebih besar. Sprache und Stil der Figurenrede. progmalinguistik. Selanjutnya konsep-konsep gramatik seperti pembahasan model sintaksis. Sprechakte. H10H 745 TEXTLINGUISTIK (MPB) 2(1-1) Pengembangan kemampuan dalam bidang kebahasaan dengan cara menunjukkan obyek dan metode linguistik yang berkaitan dengan bahasa sebagai sistem isyarat. tentang textuelle Bedeutung. H10H 751 DEUTSCHES DRAMA I(MPB) 2(2-0) Pembelajaran tentang ciri-ciri karya sastra berbentuk drama dengan pokok bahasan : Dramenanalyse. das Sonett. Roland Barthes. dikaitkan dengan sastra. die Bestseller hingga Trümmerliteratur. dll. dan Gender Studies. semantik dan pragmatik dijelaskan dengan memberi contoh-contoh tentang pengertian Referenz. Feste Vers und Gedichtformen. Linguistik maupun Penerjemahan. sistem komunikasi dan berbicara. Pembahasan permasalahan yang ditemukan oleh mahasiswa dalam upaya menyusun dan mempersiapkan tahap awal suatu karya ilmiah dalam bidang Literatur. Grice. dll. Charles sander Pierce. Akan diperkenalkan dan dilatihkan penelitian semiotik berdasarkan teori-teori di antaranya dari Ferdinand de Saussure. Pembahasan dilakukan secara global dilanjutkan dengan diskusi tentang hasil-hasil Penelitian yang telah ada. Rezeption. H10H 852 DEUTSCHES DRAMA II(MPB) 2(2-0) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya drama Jerman dari zaman modern. Tanda-tanda ini membentuk sistem kode yang secara sistematis untuk menyampaikan informasi atau pesan di setiap kegiatan dan perilaku manusia. Tanda-tanda yang dibahas meliputi tanda-tanda visual dan verbal serta tanda-tanda nonverbal. Konkrete Poesie. Dramentypen und Gattungen dan Dramentheorie secara umum. Akan dibahas pula secara kritis penerapan teori-teori tersebut. H10H 751 PRAGMATIK(MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang salahsatu disiplin ilmu yang menghubungkan peran konteks dengan bahasa dengan penginterpretasikan makna. Soziolinguistik. Hasil pelatihan ditujukan untuk menunjang kemampuan berbicara dalam suatu perhelatan linguistik di tengah-tengah masyarakat ilmiah. dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H 852 KOLLOQUIUM (MPB) 2(0-2) Diskusi sekaligus pembimbingan untuk penyusunan skripsi. Interkulturelle-Lingusitik Sprachnormenforschung. das lyrische Bild. metode dan pembahasannya. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. H10H 840 TRENDS IN DER LINGUISTIK II(MPB) 2(1-1) Sebagai lanjutan dari MK Trends in der Linguistik I. Mendiskusikan dan mempresentasikan beragam sumber. Metrum und Rhytmus. Raum und Zeitgestaltung. Sacks und Garfinkel. dll.

4 M. 1.Hum. S. Dewi Ratnasari.M. Hesti Puspa Handayani. Dian Indira.A. 3 Dra.Hum.S. 3. NIP 19660129 199601 2 001 19460220 197412 2 001 19520925 198303 2 001 19570924 198403 2 002 19590301 198503 2 001 19611209 198902 2 001 19740215 200801 2 008 19471004 198103 2 001 19580522 198503 2 002 19540604 198603 2 001 19720721 199903 2 001 Sandi HH 011 HH 001 HH 004 HH 005 HH 006 HH 009 HH 013 HH 002 HH 007 HH 008 HH 012 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JERMAN NO.M. Dra. 5. Hj. 5. 1 M.. Dra. Dra. S. Dra. 2.Hum.A 8 Shanty Iswari. 9 Damayanti Priatin. DOSEN LUAR BIASA No.S. NIP Sandi HH 509 HH 501 HH 511 HH 512 HH 513 98 Kurikulum Program Sarjana . 2. Nunuk Eko Nugraheni. 2 M. 5 Dra.Hum. Nama Dosen Jutta Kunze. Candradewi Syaibani. M. 7 Dian Ekawati.S Cicu Finalia. M. 4.A Sudardjati.A.R.. Jenis Mata Kuliah Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Jumlah Beban Studi Bobot SKS 26 64 8 5 41 144 B.. 10 Yunni Sugianto. S. M. . 6 Dra. H10H 857 SKRIPSI (MPB) 6 (0 –6) Penulisan Karya Ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana. N. S.Hum.memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. Purnomowulan. Susie Muharam. 3.. DAFTAR DOSEN TETAP NO NAMA Dr.. M. DAFTAR DOSEN A.S. Dra Shita Sarah. 1. M. Dra. 4. 11 Kamelia Gantrisia..Hum.

serta metodologi ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Mampu mengidentifikasi. dan kebudayaan 3. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. MISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. dan berbudaya. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan penerapan ilmu pengetahuan. dan kebudayaan MOTIVATION 1.VISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Arab yang diakui secara lokal. mandiri. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. budaya. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. interdisiplin. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Arab sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. dan internasional dalam penguasaan. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. pengembangan. sastra. penelitian. kerja sama. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. cerdas. dan kebudayaan 4. kemampuan. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. kesastraan. riset. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. memanfaatkan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan keterampilan ABILITY 1. merumuskan. kesastraan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. institusi. dan kebudayaan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. 4. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. nasional. sikap. dan budaya 3. otoritas dan pekerjaan 2. kesastraan. kesastraan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 99 . kesastraan. kesastraan. kesastraan.

3. 10. 21.601 Kewirausahaan UNH 10. 30. 5. 12.103 H10I 203 H10I 209 H10I 212 H10I 239 H10I 201 H10I 356 H10I 355 H10I 250 H10I 456 UNH10. 35.401 Mata Kuliah Al-Nahwu II As-Sharf II At-Ta'bir Al-Lughawiy II (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy II (fashliy) Al-Imla Sejarah Dunia Arab Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat Pengantar Kajian Sastra Pendidikan Agama Islam Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Al-Nahwu IV Al-Muhadatsah II (ma'maliy) Al-Muhadatsah II (fashliy) Leksikografi Tarikh Adab Morfologi MPL MPS Pengantar Ulumul Qur'an Manusia dan Kebudayaan Indonesia H10I351 Perkembangan Pemikiran Arab Modern H10I 306 Al-Nahwu VI H10I 315 Al-Insya II H10I 332 Al-Khotobah II H10I 322 Al-Tarjamah I H10I 339 Al-Ma'aniy H10I353 Al-Rudl H10I 338 Tafsir Al-Qur'an H10I 319 Ilmu Lughah / Fiqh Lughah UNH 10. 11. 15. 36. 1. 19. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Sandi H10I 102 H10I 108 H10I 110 H10I 117 H10I 119 H10I 149 H1A 216 UNX 102 UNH10. 7.Tarjamah II Seminar Linguistik Arab I* Seminar Kesusastraan Arab Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No. 28. 37. 8. 25.202 H10I 204 H10I 213 H10I 241 H10I 242 H10I 240 H10I 225 H10I228 H10I237 H10I 352 UNH 10.501 UNH 10.602 Logika H10I 304 Semantik H10I426 Seminar Linguistik Arab II* H10I436 Seminar Kesusastraan Arab II* H10I 443 Telaah Syair Arab H10I 444 Telaah Drama Arab H10I 445 Naqdu Al-Adab UNX 457 Skripsi 100 Kurikulum Program Sarjana . 32. 33. 34.502 H10I 433 H10I 434 H10I 442 H10I 349 H10I 446 H10I349 H10I425 H10I435 UNX 400 Mata Kuliah Al-Nahwu I As-Sharf I At-Ta'bir Al-Lughawiy I (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy I (fashliy) Al-Qira'ah Al-Khat Geografi Dunia Arab Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia I Bahasa Inggris An-Nahwu III As-Sharf III Al-Muhadatsah I (ma'maliy) Al-Muhadatsah I (fashliy) Fonologi Filsafat Islam Kaligrafi Manusia dan Kebudayaan Arab Hadits An-Nabawiy Sejarah Kebudayaan Indonesia Al-Nahwu V Al-Insya I Al-Khotobah I Teori Tarjamah Al-Bayan Sintaksis Nushush Adab Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Al-Badi' Manahij Al-Bahts Telaah Prosa Arab Al-Tarjamah II Pengantar Ilmu Al-Makhtuthah Al.301 H10I 305 H10I 314 H10I 316 H10I 248 H10I 329 H10I 303 H10I 341 UNH 10. 13. 6. 9. 38. 31. 2. 17.201 UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 22. 27. 16. Sandi H10I 101 H10I 107 H10I 110 H10I 137 H10I 117 H10I 118 H10I 105 UNX 113 UNX10. 26. 18. 14. 23. 29. 20. 24. 4.104 UNX10.

dan ruang lingkup. dan estetika.) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. dan tata letak karya ilmiah. Kalimah. reposisi. UNX10. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. al atfu. fi‟il majhurl (pasif) dalam jumlah.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. al taukid. bahasa karya ilmiah. Mawadli‟u hadzfi al mubtada aw al khabar. Jumlah ismiyyah. na‟at (kata sifat) isim tatsniyah dan jamak dalam jumlah. sistem pengetahuan. al mubtada wa al khabar min jihati al nakirah wa al ma‟rifah. al istisna. pengandaian dan preposisi. keuangan beserta permasalahan masing-masing. isim al istifham): al huruf al musyabbahat bi laysa. dan kesalahan logis. harf jar dan pengaruhnya. iaim al maushul. sistem komunikasi.. Fi‟il mudhari shahih akhir dan mu‟tal khir rafa‟. bersikap rasional. Wawasan kesadaran benegara. dan ruang lingkup logika. Fi‟il mutsbat dan fi‟il manfiy H10I 203 AL-NAHWU III (MKK) 2 (2-0) Al af‟al al khamsah wal asma‟ al khamsah wa i‟rabuha. UNX10. metafisika. Al af‟al al muta‟adiy wal lazim. Wawasan kebangsaan.) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. kesenian. al ma‟rifah (al dhamair. dan dinamis. etika. UNH10. Taqdimu al mubtada wa ta‟khiruhu.104 BAHASA INDONESIA I (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. dan analitis.10. metode pengkajian budaya..al adad wal kinayat al adad. H10I 305 AL-NAHWU V (MKK) 2 (2-0) Ta‟nisu al fi‟il li al fa‟il.2. kalimat aktif-pasif. jumlah.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. sikap bahasa. sistematika karya ilmiah.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. UNH10.6. UNH10. artikel ilmiah popular. isim al isyarah. konsep. logis. Pola pikir. Pengaruh inna dan kana terhadap jumlah ismiyah. UNX10.. sikap. kalimat langsung dan tak langsung.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. al idhafah. H10I 204 AL-NAHWU IV (MKK) 2 (2-0) Alamat i‟rab al naibat. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. al mantsubat al asma (al maf‟ul bih. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. dan permasalahan dasar i‟rab dan bina. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. UNH10. al tawabi‟ (al na‟tu. H10I 101 AL NAHWU I (MKK) 2 (2-0) Mukadimah ilmu nahwu (ta‟rief).201 PENULISAN AKADEMIK (. al tamyiz): Al ismu al munawwan wa ghairu munawwan. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. sistem perekonomian. bahan. sistem ekologi. penyimpulan.. jumlah fi‟liyah dan strukturnya. ejaan dan ragam bahasa UNH10. pemasaran.103 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2 (2-0) Memepelajari pola kalimat. UNH10. I‟rab muhalla.. Fi‟il amr dan fi‟il nahyi. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. kritis. dan sistem religi. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. Nasab dan jazm dalam jumlah: dan an mudlmarah.602 LOGIKA (.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. UNH10.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. al badal). UNH. H10I 102 AL-NAHWU II (MKK) 2 (2-0) Ahwal bina al af‟al: fa‟il dan naib fa‟il. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. Al nakirah. keadaan i‟rab isim manqush dan maqshur. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. kedudukan. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. produk. Al huruf al uhadiyah. Taqdim al maf‟ul bih wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 101 .

Wazan dan mauzun. tashghir al-asma‟. muttasil dan munfasil. Struktur kalimat ismiah dan fi‟liah wa ma yata‟allaqu biha. Kalimat aktif pasif. dan short fowel).ta‟khiruhu. personal pronoun (domir). H10I322 AL-TARJAMAH II (MKB) 2 (2-0) Fokus Mata kuliah ini diarahkan pada menerjemahkan bukubuku berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. menilai hasil terjemahan. lughatun „amiyah. fi‟il mudhori‟. H10I 213 AL-MUHADATSAH II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengembangan dan kemampuan berbahasa lisan dengan pola kalimat kompleks. dan lam). definisi terjemahan. kedudukan. Al shifat al musyabbahat al ismi al fa‟il. pengenalan bahasa dialek. madli. Tasrif mu‟tal „ain (mujarrad dan mazid). Tasrif madi‟ dan mudari‟ majhul mu‟tal fa‟ wawiy. interpretasi dan transformasi. latihan menyimak dan berbicara. fi‟il. Terjemahan teks bahasa surat kabar/majalah berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Penggunaan adawat al istifham dalam kalimat. Tasrif madi. jar majrur. katsrau al hamzah inna wa fathuha. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. long fowel. dan spesifikasi masingmasing. Terjemahan bahasa ilmiah bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. mudlari. Tasrif fi‟il tsulatsy mujarrad. Penguasaan fi‟il (madli. isim fa‟il. dan yayyi). 102 Kurikulum Program Sarjana . Sadda al fa‟il aw na‟ibuhu masaddal khabar. Macam-macam fi‟il berdasarkan sahih dan mu‟tal. buku sastra dan budaya (kutubul adab wats tsaqafah). „adad ma‟dud. Bentuk-bentuk damir muttasil dan munfasil. Terjemahan jumlah ismiyyah dan fi‟liyyah. dan almamdud. seperti tata cara mengucapkan katakata yang benar. penuturan kembali dengan bahasa sendiri dari penuturan native speaker. Al tafdhil. Teori: Kaidah/anatomi huruf Nasakh lengkap (mulai huruf Alif sampai Ya‟) dalam berbagai posisi. H10I 306 AL-NAHWU VI (MKK) 2 (2-0) Al tanaju fi al a‟mal. problematika padanan dalam terjemahan. H10I209 AL-SHARF III (MKK) 2 (2-0) Pembentukan masdar dan wazan-wazannya. dan maqrun (ma‟lum dan majhul). tasrif fi‟il madli. fi‟il „amr dengan perubahan dhomier. Tasrif mu‟tal fa‟ (mujarrad dan mazid). al-harfu alshoutiyy (fowel. ni‟ma wa bisa. dan amr) dari jenis muta‟adiy dan lazim dalam bentuk muhadatsah (conversation). Tasrif mahmuz (fa‟. Tasrif lafif mafruq. Bentuk-bentuk isim fa‟il dan maf‟ul. al-i‟lal wa al-ibdal. „ain. „adad wa al-ma‟dud. maf‟ul. baik ismiyah maupun fi‟liyah. terjemahan leksikal dan gramatikal. Partikel inna dan kana. H10I215 AL-MUHADATSAH II (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. Ism al-manqush. dan buku Islam popular (kutubud din asy syi‟biyy). tamyiz. H10I 212 AL –MUHADATSAH I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tadribu al nutqi. seperti tata cara mengucapkan kata-kata yang benar. per kalimat). Kosa kata bahasa seharihari. zaraf. partikel kana. hal. al-Harfu alSakinah (consonant). mudari‟. muzakar dan mu‟annats pada isim dan fi‟il. Tasrif mu‟tal lam (mujarrad dan mazid). Kalimat kondisional. karakter. dan tambahan 3 huruf. fungsi. unsur dan unit terjemahan. latihan menyimak dan berbicara. Al ighra wa al tahdir. per kata. cara menerjemahkan. pergeseran dalam terjemahan. Struktur kalimat yang lebih kompleks. serta pembahasanpembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru yang ditemui dalam setiap materi diskusi. H10I111 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tafhimu al qiraah dan penuturan kembali dlam bahasa sendiri. H10I321 AL-TARJAMAH I (MKB) 2 (2-0) Terjemahan dari teks Arab ke dalam bahasa Indonesia berdasarkan konteks. pembentukan tastniah dan jamak salim. Adapun ruang lingkup bahasannya meliputi buku ilmu pengetahuan dan teknologi (kutubul „ulum wat tiknulujiyya). Perubahan dari kalimat verbal kepada kalimat nominal dan sebaliknya. Fi‟il madhi majhul dan mudhari‟ majhul. 2 huruf. H10I110 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengucapan huruf-huruf hijaiyyah secara fonetis. dan isim maf‟ul. Tasrif masdar. Terjemahan teks bahasa al-Qur‟an dan al-Hadits ke dalam bahasa Indonesia. ekivalensi.al asma al mashadir. H10I 200 TEORI TARJAMAH (MKK) 2 (2-0) Teori Linguistik Umum. penyesuaian dengan dlamir. Tanya-jawab dengan pola penyempurnaan kalimat. Tasrif ruba‟i. al amal al isim al fa‟il H10I107 AL-SHARF I (MKK) 2 (2-0) Pengantar Al-Sharf (Ta‟rif. Al huruf al amilah wa al „athilah. dan ruang lingkup). mudlari. al-qomariyyah. penyampaian materi-materi atau contoh-contoh tentang Al-Muhadatsah. inna. terjemahan. amr. Terjemahan bahasa dan sastra Arab ke dalam bahasa Indonesia. H10I214 AL-MUHADATSAH I (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. Terjemahan bahasa percakapan Arab-Indonesia. al-maqsur. macam-macam gaya. kemampuan berbahasa lisan dengan mempergunakan: sifat mausuf. kalimah jamid dan musytaq (kalimat=kata). H10I108 AL-SHARF II (MKK) 2 (2-0) Ats-Tsulatsi mazid (fungsi ziadah dan tasrifnya): tambahan satu huruf. jenis-jenis terjemahan. Al-Nasb. diskusi ilmiah dengan menggunakan Bahasa Arab. H10I 118 AL-KHATT (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Kronologi perkembangan Khatt. amr mu‟tal „ain dan mu‟tal lam. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. Perubahan fi‟il. Praktik: latihan secara bertahap (per huruf. al isytigal al a‟mil „an al ma‟mul. al ta‟ajub. serta pembahasan-pembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru dalam percakapan yang biasa digunakan sehari-hari.

Dunia Arab zaman dinasti Abbasiyyah. nakirah. Ketaksaan atau ambiguitas dalam makna. Tsulutsi. H10I250 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN ARAB (MKK) Sejarah kebudayaan secara umum. Fonetik bahasa Arab. Perbedaan agama dan kebudayaan. Wujuhu al-khilaf baina al-lughati alsamiyyah. proses morfologi dalam bahasa Arab. ma‟rifah. Ekologi Arab. Al. Dunia Arab zaman dinasti Turki Utsmani. Latar belakang lahirnya filsafat Islam. Filsafat dalam Islam. Mempelajari dunia Arab hubungannya H10I 124 H10I 225 H10I 226 H10I 227 H10I 242 H10I 228 H10I 123 dengan dunia Islam. alomorf. mudhaf mudhaf ilaih. Al-„arabiyyah al-ba‟idah wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 103 . Unsur-unsur sintaksi: kata. H10I 356 FILSAFAT ISLAM (MKK) 2 (2-0) Pengertian filsafat. makna kata kamus dan kata mu‟jam. Morf. SINTAKSIS BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Sintaksis dan ruang lingkupnya. cuaca. manusia. Al-mawtinu al-awwal li sya‟bi alsamiyy. H10I119 AL-IMLA (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: Al-musykilat al-imlaiyyah al-„arabiyyah. Pemikiran dalam bidangilmu dan pengetahuan. Riq‟ah. dan prospeknya. jazmuhu wa raf‟uhu. Ushulu al-kalimat (etimologi). harf. mudzakkar. sungai. ilmu al-tanzimi. sekilas sejarah kamus-kamus di dunia. nama-nama kota.H10I 335 KALIGRAFI (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Fenomena kaligrafi di dunia seni rupa (post modern). MORFOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Kedudukan morfologi dalam linguistik. SEMANTIK BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Pengertian-pengertian dasar dalam semantik. Fonetik segmental. Mempelajari peranan dunia Arab dalam percaturan internasional. morfem. al-ibriyyah. Kaidah/anatomi khusus khatt riq‟ah lengkap. Ilmu al-nafsiyy allughawiyy (psikolinguistik). politik. Analisis kalimat verbal. Praktik: Latihan-latihan. Makna kata/makna leksikal. Al-syu‟ub al-samiyyah wa lughatuha (al-finiqiyyah. Hayatu al-lughati. Perhubungan antarmakna. Latar belakang penyusunan kamus dwibahasa Arab-Indonesia. Kasus-kasus lain dalam kaidah imlaiyyah dan latihan. Mempelajarikondisi alam. frase. Mempelajari sepintas keadaan sosial ekonomi. tinjauan kaligrafi dari berbagai perspektif. Al-asma‟u alisyarah. Ilmu al-lughah al-ta‟limi. Ilmu al-lughah dan fiqhu allughah. Penyusunan kamus Arab-Indonesia. muannats. H10I 148 GEOGRAFI DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari geografi negara-negara pemakai bahasa Arab. al-Farabi. Hakikat yang seharusnya (dunia pesantren dan akademisi). aqdamu al-lughati. Analisis kalimat nominal. kalimat.shira‟u al-lughati (interferensi bahasa). Dunia Arab zaman modern. Filsafat Islam tentang: ketuhanan. Al-Nahwu anNazhariyy. Pemikiran dalam bidang sosial budaya. Etnografi Timur Tengah. Problrmatika kamus Arab-Indonesia. ilmu al-asalibi). al tamyiz. kehidupan. Makna ujaran antarpribadi (interpersonal meaning). Langkah-langkah penelitian. Teori: perbandingan di antara enam gaya yang baku (Nasakh. Proses morfofonemis dalam bahasa Arab. Altarqim (tanda-tanda baca dalam bahasa Arab). Etimologi kata bahasa Arab. Sistem pengajaran. al-maf‟ul ma‟ah. dan berbagai hal yang berkaitan dengan masalah kaligrafi. Sejarah penyusunan kamus ekabahasa Arab. dan Kufi). danseterusnya (aplikasinya). dan budaya negara Arab. Sejarah perkembangan kamus dwibahasa Ara-Indonesia. wa al-suriyyah). mutsanna. alam semesta. al-aramiyyah. dan tempat-tempat penting di dunia Arab.Nahwu asy-syakliyyi. Telaah teks-teks berbahasa Arab y ang menonjolkan kaidahkaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang al-hal. Wasilatuha baina lughati al-hamiyyah. Fonem suprasegmental. Dlamir: mufrad. Periode modern perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. Pengertian kebudayaan Arab/Islam. H10I0351 PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ARAB (MKK) 2 (2-0) Pemikiran dalam bidang keagamaan. Kata dan kelompoknya dalam bahasa Arab. gunung. Nasy‟atu al-lughati. dan pengelompokan kata dalam bahasa Arab. fi‟il. almuqaran (ilmu al-binyati. Dunia Arab zaman pra-Islam. al-tarikhi. Pemikiran dalam bidang nasionalisme. Pemikiran dalam bidang kaum wanita. al-maushul. Tujuan dan fungsi penelitian linguistik. al-maf‟ul li ajlih. Ilmu al-ijtima‟iyy al-lughawiyy (sosiolinguistik). al-maf‟ul mutlaq. Hayatu allughah al-„arabiyyah wa aqsamuha. FONOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Fonetik dan fonologi. Farisi. Al-Alif al-layyinah dan berbagai musykilatnya. moral. Kebudayaan Arab setelah Islam lahir. dan makna geamatikal/struktural. Perkembangan bunyi bahasa (Arab) ‟at tathawwur ash-shauthiyy. Filsuf muslim: al-Kindi. Nasb fi‟il mudlari‟. Al-samiyyah wa khashaisuha wa shifatuha al-musytarikah. primitive (jamid) dan derivative (musytaq). Ilmu al-mufradati (leksikologi). klausa. Kamus bahasa Arab-Indonesia aspek leksikologi. dan iklim. LEKSIKOGRAFI 2 (2-0) Pengantar: Pengertian leksikologi dan leksikografi. albabiliyyah. dan jama‟. METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Diwani. Ibnu Sina. Pemikiran dalam bidang kesusastraan. Demografi Arab. Ibnu Rusyd. ILMU/FIQHU AL-LUGHAH (MKK) 2 (2-0) Ruang lingkup ilmu al-lighah. Latar belakang penyusunan kamus-kamus ekabahasa. Periode awal dan pertengahan sejarah perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. Perbedaan morfologi dan ilmu sharf. Al-hamzah (kriteria dan sistem penulisannya dalam berbagai posisi). Dunia Arab zaman permulaan Islam Dunia Arab zaman dinasti Umayyah. H10I149 SEJARAH DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Periodisasi sejarah Arab. H10I117 AL-QIRA’AH (MPB) 2 (2-0) Tela‟ah teks-teks berbahasa Arab sederhana yang menonjolkan kaidah-kaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang: kalimat dan pembagiannya: ism.

wa al-Islam.anashiruha. al-mutaqarib. Ta‟dilu khuththati al-risalah. Kodifikasi al-Qur‟an. Konvensi puisi Arab dari berbagai periode serta praktik telaah puisi Arab baik produk tradisional. NUSHUSH AL-ADAB 2 (2-0) Teks-teks sastra Arab dari berbagai masa. serta perkembangan satranya (syair dan natsr al-fanniyy). kemudian dibahas pula al-‟ilal wa al-zihaf. al-ithnab wa al-masawat. MANAHIJ AL-BAHTS (MKB) 3 (3-0) Da‟a‟imu al-risalah. Zaman dinasti Umayah. dan masa modern. politik. Sejarah perkembangan kesusastraan Arab peori Abbasiyyah. AL-HADITS AL-NABAWIY (MBB) 2 (2-0) Mempelajari ulumu al-hadits (mushtolahu al-hadits) untuk menilai/menentukan kualitas hadis. H10I 237 H10I 447 H10I 353 H10I 454 H10I 441 H10I 443 H10I 444 H10I 434 H10I 252 H10I 341 sar‟i. pembagian al-Risalah kepada al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. Sebab-sebab turunnya ayat-ayat al-Qur‟an. „Idadu al-maraji‟. TELAAH SYA’IR ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami puisi Arab. Shiyaanatu allughah al-„arabiyyah. pengertian al-Risalah secara etimologis dan terminologis. H10I0 339 AL-ARUDL I (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian ilmu al-arudl serta kegunaannya. Zaman Turki Utsmani hingga zaman modern. Hai‟atu alrisalah. madid. budaya. basit. H10I 316 AL-KHATABAH I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema keagamaan. dan al-mutadarik. Al-majaz isti‟arah. teori-teori struktural puisi Arab sebagai langkah analisis. H10I 332 AL-MA’ANI (MKK) 2 (2-0) Al-khabar wa al-insya‟. perbandingan di antara ilmu-ilmu al-balaghah lainnya (al-bayan dan al-ma‟ani). serta al-qafiah. dan unsur-unsur drama. H10I 332 AL-KHATABAH II (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema kemasyarakatan dan hubungan internasional. Pemberian baris/harkat pada alQur‟an. SEMINAR KESUSASTRAAN ARAB I (MKB) 2 (2-0) Penulisan makalah ilmiah serta penyajiannya dalam pertemuanpertemuan ilmiah dalam bidang kesusastraan Arab yang meliputi: kajian tokoh/sastrawan. struktur. hubungan puisi dengan kesusastraan. hikam. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa Dinasti Umayah. Tujuan dan fungsi penelitian sastra. ekonomi/perdagangan. Zaman permulaan Islam. baik yang menyangkut perdata maupun pidana. Al-taqdim wa alta‟khir. 104 Kurikulum Program Sarjana . Menerapkan teori „ulumu alhadits pada hadis-hadis Nabi Muhammad saw dan membahas hadis-hadis yang berhubungan dengan hukum baik perdata maupun pidana. khafif. Pembentukan syi‟ir-syi‟ir Arab yang baik yang sesuai dengan waazannya (pola) berdasarkan jenis taf‟ilat seperti bahar alwafir. majaz mursal. Al-ijaz. H10I 314 AL-INSYA’ I (MPB) 2 (2-0) Pengertian al-Insya secara etimologis dan terminologis. dan macam-macam tasybih. Usmaniah. Langkah-langkah penelitian. al-rajaz. Al-„Anashiru al-asasiyyah li khatati al-bahts. mudlari‟. H10I 339 AL-ARUDL II (MKK) 2 (2-0) Bentuk-bentuk sya‟ir yang disusun berdasarkan dua taf‟ilat yang meliputi bahr tawil. Al-kinayah. dan zaman dinasti Abbasiah. Al-iqtibas wa tadwinu al-ma‟lumat al-lazimah li al-bahtsi al-„ilmi. Cara turun alQur‟an. Bahasa/dialek alQur‟an. PENGANTAR ‘ULUMU AL-QUR’AN (MKK) 2 (2-0) Sejarah turunnya al-Qur‟an. Tahdidu „unwani al-bahts. H10I 240 TARIKH ADAB 2 (2-0) Sejarah kesusastraan Arab dan periodisasinya (periode jahiliyyah. Al-hazfu wa al-dzikru. macam. Kaifiyyatu al-Lughah al-„arabiyyah. maupun produk modern. munsharih. natsrun fanniy. al-hajaz. politik. Turki. menganalisis drama Arab yang representatif. H10I 329 AL-BAYAN (MKK) 2 (2-0) Al-tasybih. dan sebagainya. Al-qashru. majaz „aqli. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa pra Islam dan Permulaan Islam. penulisan al-Talkhish. Abasiah. Pembagian al-Qur‟an. TELAAH PROSA ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami kajian prosa melalui penerapan berbagai teori terhadap prosa Arab: natsrun. Tafsir alQur‟an. dan masa daulah Umayyah dengan pokok bahasan asal-usul bahasa Arab. rukun tasybih. serta perkembangannya sejak zaman praIslam. METODE PENELITIAN SASTRA (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. dan agama mereka. muqtada. Pemeliharaan kemurnian al-Qur‟an. dan Masa Modern. TAFSIR AL-QUR’AN (MBB) 2 (2-0) Menerangkan batasan tafsir dengan ilmu-ilmu yang mendukungnya. alamtsal. menilai kualitas al-Insya : al-Fashahah dan Insijam. H10I 315 AL-INSYA’ II (MPB) 2 (2-0) Penulisan al-Risalah : al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. dengan penekanan pemahaman ayat-ayat ahkam. ekonomi. al-kitabah. Muhassinat al-lafziyyah dan cabang-cabangnya. Membahas ayatayat al-Qur‟an tentang masalah-masalah akhlak. dasar-dasar al-Insya lafazh dan makna. dan al-mashrahiyyat. Muhassinat alma‟nawiyyah dan cabang-cabangnya. TELAAH DRAMA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari hakikat. H10I 332 AL-BADI’ (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: masalah al-balaghah. keadaan sosial. „ubudiah. al-kamil. Musykilatu ma qabla al-risalah. washaya. al-ramal. khatabah. penulisan al-Washf.

S.0010 H1I. dan sintaksis. H. 4.S... Saeful Hayat.I. 19490607 198003 1 002 19550504 198503 1 001 19600126 198601 1 001 19581215 198601 1 001 19590222 198702 2 001 19620613 198703 1 003 19631121 199009 1 001 19640311 199303 1 002 19700924 199903 1 001 19750716 200801 2 012 19540320 198503 1 002 19490815 198601 1 001 19520520 198602 1 001 19700715 200212 1 002 H1I.0015 H1I. S.0016 H1I. Ahmed NIP SANDI H1I. Pengidentifikasian teeori linguistik serta penyajiannya dalam bentuk makalah dengan kajian utama semantik. Hazbini. Khodijah. M. Drs.S. NAMA 1. Maman Sutirman. O.0020 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA ARAB NO.0011 H1I..Ag. S.Hum.. Abu Sufyan. 3..Sn. M. M. H10I 457 SKRIPSI (MPB) 6 (6-0) Penulisan karya ilmiah di bidang bahasa. Dra.0502 NIDN 0404087206 DAFTAR DOSEN A. Pemaparan data-data problematika linguistik Arab. Endang Baehaqie.0006 H1I..M. Drs..Ag.0008 H1I. Dr. M. M... Drs.0007 H1I.Hum. M. Wahidin Loekman. Hj. Syarief Hidayat.0009 H1I. H.0003 H1I. Ace Fachrullah.0501 H1I. Drs.Hum.Hum.Hum. Dra. M. DOSEN TIDAK TETAP NO.0013 H1I. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jmlah Beban Studi Pogram Studi Sastra Arab BOBOT (SKS) 45 68 8 29 3 147 17 B. NIP 19460413 196708 1 001 19570817 198403 2 001 19590606 198609 1 001 SANDI H1I. Tadjudin Nur. M.Hum.Hj.Ag. Drs. Dr.. sastra.. 2. Drs. M. Eka Kurnia F. Drs.0014 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 105 . Titin Nurhayati Ma'mun. DOSEN TETAP NO 1 2 3 NAMA Prof. M..Ag.0019 H1I. M. Teknik dan cara penulisan makalah serta penyajiannya dengan materi gejala bahasa/linguistik Arab di bidang fonologi.. S.0021 H1I. Drs. H10I 435 SEMINAR LINGUISTIK ARAB (MKB) 2 (2-0) Pembahasan batasan-batasan seminar dan cara-cara seminar.Hum. Drs. Nandang Nursaleh. S. psikolinguistik. H. Fahmy Lukman.M.. dan sosiolinguistik Arab.0018 H1I.S. Drs. Udin Jalaludin.0017 H1I. 2. Ade Kosasih. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 H. dan kebudayaan Arab sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.Pd.S. Tubagus Chaeru Nugraha. 1. Dr. Tb.. Drs. M. morfologi. Dr. Yani Rohmayani.0012 H1I. S.H10I 445 NAQDUL ADAB AL-‘ARABIY (MKK) 2 (2-0) Kritik sastra Arab dengan obyek pembahasan yang meliputi perkembangan naqd dan aplikasinya. Bakri M. H10I 446 PENGANTAR TAHQIEQ AL-MAKHTHUTHAH (MKK) 2 (2-0) Membahas dan melakukan upaya tahqiq terhadap naskah-naskah lama. 5.S.

106 Kurikulum Program Sarjana .

Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat 106 Kurikulum Program Diploma III . otoritas dan pekerjaan 2. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilainilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3.VISI Menjadi lembaga pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan penyuntingan script secara menyeluruh yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan bidang penyuntingan/penerbitan buku dan story editing. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. interdisiplin. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan penyuntingan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. 4. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu penyuntingan 4. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. kemampuan. kerja sama. institusi. dan keterampilan ABILITY 1. sikap. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu penyuntingan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu penyuntingan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan penyuntingan 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena penerbitan Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu penyuntingan ATTITUDE 1. MISI Program Studi Editing Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan story editing secara profesional sesuai dengan visi program studi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan penyuntingan 3. memanfaatkan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. merumuskan. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Mampu mengidentifikasi. riset.

204 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (0-2) Melatih mahasiswa dalam pemahaman wacana.402 PEND.504 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Perpustakaan Dasar-Dasar Penerbitan Tata Bentuk Kata Bibliografi dan Referensi Aplikasi Komputer Komposisi Dasar-Dasar Penerjemahan Proses Komunikasi Penyuntingan Mekanik Tata Makna Pemasaran Buku Peristilahan Penyuntingan Piktorial Penerbitan Elektronik Rancang Buku Penyuntingan Teks Sastra Dekstop Publishing Penyuntingan Media Massa Logika Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (0-2) 2 (2-0) Prasyarat No.633 H03A. 9. 7. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 5. 20. 17.319 H03A.527 H03A.610 H03A. Kewarga negaraan Praktik Penerjemahan Penyuntingan Teks Tematik Tipografi Distribusi dan Promosi Buku Produksi Buku Multimedia Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2(2-0) 2 (0-2) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) Prasyarat UNX.104 H03A.527 H03A. UNH03. Sandi Mata Kuliah Manusia & Keb.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . 10. komunikasi tulis.315 H03.202 UNH03.421 H03A.207 H03A.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.105 SEMESTER GENAP No. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 3. dan komunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.102 UNX. 16. Selain itu.103 H03A.204 H03A. 3. 6. 19. 22.603 H03A.101 UNX03.103 UNX03.637 26. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 107 . 13.425 H03A.421 H03A. UNX03. Sandi 1.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. UNH03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. H03A. 8. 8.423 H03A.314 H03. 15.102 H03A.424 H03A. 13. 14.A316 H03A.201 UNH03.104 H03A. Sandi Mata Kuliah Stilistika Fiksi Budaya Kontemporer Indonesia Kewirausahaan Bimbingan Karier Penyuntingan Proof Reader Wacana Metode dan Teknik Penulisan Laporan Komputer Grafis Laporan Tugas Akhir 18. 6.401 20.208 H03A. 9. 12. 17.108 UNX. UNX03. 18. Ind. 5. 11. UNX03. 24.636 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2 (1-1) 4 (0-4) 6 (0-6) Prasyarat H03A.104 H03A. UNH03.529 H03A. 23. 2.210 H03A. 4.103 UNX03. 21.105 H03A. 22. UNX03.A316 H03A. 15.635 H03A.402 H03A.528 H03A.212 UNX03. 14.313 H03A.532 UNH03.314 H03A.209 H03A. 11. 2.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik.531 H03A.318 H03A. H03A. Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Mekanisme Penerbitan Penulisan Populer Tata Kalimat Pernaskahan Copywriting Resensi Penulisan Kreatif Pend. 16. 21. 4.206 H03A.104 25.530 H03A. 7.426 19. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.318 H03A. 10.101 H03A. UNH03.420 H03A.105 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.211 H03A.634 H03A.317 H03A.422 H03A.531 H03A.103 1. UNX03. 12.

penyuntingan naskah. praktik manajemen pemasaran buku.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. jenis suntingan. kasus-kasus wirausaha yang berhasil.208 TATA KALIMAT (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar kalimat.212 PENULISAN KREATIF (MKB) 2 (1-1) Praktik menulis berbagai jenis/bentuk karangan. Selain itu. persyaratan buku untuk kebutuhan pasar. H03A. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar.207 PENULISAN POPULER (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai sifat dan ciri penulisan artikel atau buku yang bersifat populer. media. penerapan bentuk kata dalam penyuntingan. konsep.210 COPYWRITING (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar. praktik meresensi buku dan berbagai jenis pengetahuan dan segmen pembaca. praktik penyuntingan ejaan dan peristilahan. pemerian bibliografi dan referensi. hakikat. H03A. reposisi.102 DASAR-DASAR PENERBITAN (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerbit dan pencetak. praktik menulis karangan. jenis pustaka. praktik penggunaan komputer. berbagai sumber informasi. katalogisasi. UNH03. khususnya dalam situasi formal. fungsi dalam kalimat. jenis. H03A. manfaat dan tujuan resensi. Selanjutnya. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.104 BIBLIOGRAFI DAN REFERENSI (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar bibliografi dan referensi. sumber daya manusia. keuangan bisnis. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.504 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Bahasan tentang sejarah.317 TATA MAKNA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar makna. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. dewan penyunting. UNH03. jenis makna. organisasi penerbit. pemasaran dan publikasi. serta penyimpulan dan kesalahan logis.209 PERNASKAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai jenis dan ciri-ciri naskah buku. tujuan penerjemahan.315 PROSES KOMUNIKASI (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai karakteristik manusia baru. penentuan buku yang akan diterbitkan. dan jenis kalimat penerapan tata kalimat dalam penyuntingan.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. H03A. H03A. windows. logis. produksi. H03A.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. unsur yang berkaitan dengan makna. aspek makna. mengamati manajemen pemasaran buku.314 DASAR-DASAR PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerjemahan. penggunaan tanda suntingan.kompetensi menguasai kemampuan berpikir. pola pikir.318 PEMASARAN BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan editing dengan pemasaran buku.101 PENGANTAR PERPUSTAKAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar perpustakann. H03A316 PENYUNTINGAN MEKANIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar penyuntingan. dan dinamis.105 APLIKASI KOMPUTER (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai program aplikasi komputer. hak cipta. penentuan biaya dan harga buku. manajemen perusahaan. H03A. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. UNH03. dan bahasa copywriting.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. kritis. sistem komunikasi intrapersonal dan interpersonal. praktik pembuatan copywriting. H03A. sasaran pembaca. tujuan. jenis terbitan. jenis penyunting. jenis resensi.313 KOMPOSISI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan antarpragraf. penerbitan dan cetakan. H03A. kerja sama antarpenerbit. klasifikasi. pengenalan kebutuhan dan keingin pembaca sasaran.103 TATA BENTUK KATA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai proses pembentukan kata.211 RESENSI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar resensi. struktur kalimat. perangkat keras komputer dan perangkat lunak komputer. H03A. H03A. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. bersikap rasional. H03A. penyusunan bibliografi dan referensi. metode penerjemahan. H03A. layanan perpustakaan: mengamati penggunaan perpustakaan. dan studi kelayakan usaha. 108 Kurikulum Program Diploma III . penerapan tata makna dalam penyuntingan. mengamati proses penerbitan buku. psikologi. H03A. sifat khusus bahasa sumber dan bahasa sasaran. jenis pembentukan kata. praktik penerjemahan Inggris – Indonersia. pengertian. H03A. dan manfaat penyuntingan. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. H03A. unsur pembentuk kalimat.206 MEKANISME PENERBITAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai gaya selingkung (house style) penerbit. praktik perpustakaan. jenis bibliografi dan referensi. UNH03. filing. ruang lingkup logika. manfaat bibliografi dan referensi. tugas. estetika. strutur leksikal. penyuntingan bahasa dan materi. produksi dan penjualan. H03A. microsoft office. UNX03. dan analitis.

pembentukan istilah dan penerapannya dalam penyuntingan.531 DESKTOP PUBLISHING (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar desktop publishing. sumber istilah.420 PRAKTIK PENERJEMAHAN (MKB) 2 (0-2) Praktik penerjemahan Inggris-Indonesia dari teks sederhana ke teks kompleks. H03A. H03A. UNH03. praktik memproduksi buku.422 TIPOGRAFI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar tipografi. pembuatan dummy buku dan majalah. praktik penerapan tipografi dalam penerbitan.637 KOMPUTER GRAFIS (MKB) 4(0-4) Praktik mendesain penerbitan buku dengan menggunakan aplikasi komputer grafis seperti CorelDraw dan Photoshop. istilah singkatan dan lambang. H03A. sistem ukuran tipografis Indonesia. H03A. jenis wacana. H03A. dan penyelesaian produksi buku. dan majalah.528 PENERBITAN ELEKTRONIK (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai berbagai teknik dan jenis penerbitan elektronik (e-book). dan kutipan.527 PENYUNTINGAN PIKTORIAL (MKB) 4 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan gambar. pencetakan. ilustrasi. pemasaran. dalam penerbitan dan penyuntingan. jenis bentuk naskah. pengoreksian hasil susun/setting. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1.530 PENYUNTINGAN TEKS SASTRA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai bagaimana menyunting teks kesusastraan. H03A. Mata Kuliah BerkehidupanBermasyarakat (MBB) 6 5. jenis proses cetak. penyuntingann catatan. H03A. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. berhitung tipografis dengan menggambarkan satuan ukuran tipografi. imposisi/montase.423 DISTRIBUSI DAN PROMOSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai saluran dan cara-cara distribusi buku. dan grafik. H03A.425 MULTIMEDIA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar multimedia. tabel.532 PENYUNTINGAN MEDIA MASSA (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan teks media massa seperti koran. H03A. matrik.424 PRODUKSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar produksi buku.634 PENYUNTINGAN PROOF READER (MKB) 4 (0-4) Bahasan mengenai praktik penyuntingan final suatu naskah menjadi buku. reprografi.426 STILISTIKA FIKSI (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai gaya bahasa yang digunakan oleh penulis dalam karya fiksinya. produk.H03A. famili.635 WACANA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik.603 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan ejaan dalam peristilahan. pengertian tipe. Kontinental. syarat hasil cetakan. H03A. dan lebar karakter rata-rata. mengamati produksi buku.421 PENYUNTINGAN TEKS TEMATIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai penggunaan huruf pengontras. aspek desktop publishing. catatan kaki. praktik penggunaan multimedia. H03A. penyusunan penjurus (indeks). jenis alat dan penyusunan huruf. penjilidan. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. hubungan penerbit dan penjual buku. mengamati penggunaan penggunaan multimedia. pemilihan kertas. pembuatan atak (layout) halaman. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. UNH03.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. penyusunan halaman. sejarah huruf mulai dari piktogram sampai dengan huruf Latin. perancangan dan pembuatan gambar kerja jilid buku. H03A. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 40 Jumlah beban Program Studi Editing 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 109 . REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI EDITING Bobot No. H03A. pengklasifikasian huruf. keuangan berikut permasalahan masing-masing. tabloid. cara penyiapan naskah. caracara dan sasaran promosi buku. pembuatan plate/acuan cetak. H03A. dan komprehensif. praktik penyuntingan kalimat. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. H03A 636 METODE DAN TEKNIK PENULISAN LAPORAN (MBB) 2 (1-1) Bahasan mengenai metode dan teknik menulis laporan ilmiah. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.633 BIMBINGAN KARIER (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perintisan membangun dan membina karier. aplikasi program komputer untuk desktop publishing. tempelan. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. aspek tata bahasa peristilahan. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. praktik manajemen pemasaran buku. H03A. proses layout/paste up. humbmail. H03A. dan seri huruf. sketsa. pengolahan data. dan Anglo Amerika. praktik perwajahan untuk produksi buku. dan suara dengan perangkat multimedia. praktik komputerisasi naskah dan gambar untuk penerbitan buku. gambar.319 PERISTILAHAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar peristilahan. H03A.529 RANCANG BUKU (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai persiapan karya seni untuk repro satu warna dan multiwarna.

S. Mochamad Irfan Hidayatullah. S..Hum. Ferry P.0020 H10I.0006 H10A. Drs. R.Hum. Nama Dosen 1. Alis Sodikin. M.Hum. Dr. S. H.Wahya. M.. 15. Hj.Hum.0010 H10A.. 3. NIP 19580618 198403 1 001 19580626 198702 1 002 19590222 198702 2 001 19640311 199303 1 002 19710401 200604 1 001 19751124 200801 2 009 19800321 200604 2 003 SANDI H10D. Dadi Pakar 10. 9. Fahmy Lukman...A. Yani Rohmayani..S.M. M. M.Hum. Tanti R..IP.S. Hj.Pd.M. 14. 4.S. 13.Hum.0016 H10A. M. M. Maryoso. 6.Sc. Muhammad Syaiful.Sn. Bambang Trimansyah. S. Dani Ramdhani.0014 H10C.S. Drs.0015 H10I. Abdul Hamid.0004 H10A. S. Yetty Setianingsih.. Muhamad Adji.Hum. 5. Skober.Hum. M.S.0020 DOSEN TIDAK TETAP No..S. Yudi Permadi. Dra. S. S. Drs. S. Nani Darmayanti. Dra.Ag.0014 H10A.0021 H10A.0019 H10D. M. 8.0038 HA509 HA510 HA511 HA512 HA513 HA514 HA515 HA501 8 9 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 H10A. Gumilar. Lanny Hardhy. Drs. S. S.NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Dr.Sos.0022 110 Kurikulum Program Diploma III .0025 H10D.0018 H10G. Sutiono Mahdi. Pakpahan. Drs. S. Rosaria Mita Amalia. 12.Hum.S. 2..S. Edi Warsidi. Gun Gun W.. NIP 19610812 198902 1 001 19590920 198601 1 002 19630607 199103 1 001 19641011 199403 1 001 19611219 198702 1 002 19551113 198203 2 001 19730303 200501 1 001 SANDI H10A. 11..S.M. M.0012 H10A. Waway Tiswaya. Drs. 7.S. Drs. Nana Suryana. M.

2. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. Mampu mengidentifikasi. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 2. merumuskan. 2. 3. SKILL 1. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan usaha perjalanan wisata serta mengapli-kasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. ATTITUDE 1. 3. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang usaha perjalanan wisata.VISI Program Studi Usaha Perjalanan Wisata Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan usaha perjalanan wisata yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu usaha perjalanan wisata untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. pengembangan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. 4. riset. 3. MISI Program Studi Usaha Perjalanan Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan usaha perjalanan wisata secara profesional sesuai dengan visi program studi. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. Terampil dalam menerapkan pengetahuan usaha perjalanan wisata. ABILITY 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu pariwisata. 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena pariwisata. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 111 . kerja sama. institusi. dan keterampilan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu usaha perjalanan wisata dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. otoritas dan pekerjaan. memanfaatkan. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu usaha perjalanan wisata. interdisiplin. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. 2. sikap. KNOWLEDGE 1. kemampuan. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan usaha perjalanan wisata. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. 4. 3.

515 Geografi Par. H03B. 9. UNX03. 27.Indonesia Manajemen SDM Sejarah Indonesia **Bahasa Belanda 2 **Bahasa Jepang 2 Budaya Kontemporer 2(2-0) Indonesia Kewirausahaan 2(2-0) Pend. H03B. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. H03B.437 H03B. 10.431 H03B.504 Logika 2(2-0) 5. 14.211 H03B.202 H03B. 2 2(2-0) Geografi Par.543 Peng.322 Tarif & Dokumen Pasasi 3 2(1-1) 15.MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Pra-syarat SKS 1. Ind.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.435 H03B.245 H03B.549 Akomodasi 2(2-0) * Pilih salah satu mata kuliah pilihan program studi: Bahasa Belanda atau Bahasa Jepang. H03B. H03B. Sandi UNH03. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. Pilihan pada semester kedua harus sama dengan pilihan pada semester sebelumnya. 24. H03B. 103 POPW 2 2(1-1) Tarif & Dokumen Pasasi 2 2(1-1) Bahasa Inggris Aplikatif 2(0-2) Leadership dan Dinamika 2(2-0) Kelompok Dasar-dasar Akuntansi 2(1-1) 112 Kurikulum Program Diploma III .547 Sosiologi Pariwisata 2(2-0) 29. 15.438 H03B.219 UNH03. H03B.610 Mata Kuliah Aplikasi Komputer Sejarah Keb.434 H03B.108 **Bahasa Jepang 1 2(2-0) 13. 17.105 Pariwisata Budaya 2(2-0) 9.213 H03B. Bisnis Konvensi (MICE) 2(1-1) 26. 13. 2(2-0) 11. 4.433 H03B. 3.324 Geografi Pariwisata Ind. 22. UNX03.102 Tarif & Dokumen Pasasi 1 2(1-1) 7.106 Pengantar Pariwisata 2(2-0) 10.210 Mata Kuliah Manusia & Keb.401 UNH03. 11. No. H03B.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . UNX03.103 Pengantar Manajemen 2(2-0) 8. 1. 2 (2-0) Internasional 1 Manajemen UPW 2(2-0) Statistik UPW 2(2-0) Metode Penelitian 2(1-1) Sistem Pengelolaan 2(1-1) Kargo Pemasaran Pariwisata 2(2-0) Sistem Operasional Hotel 2 (2-0) Keimigrasian dan Sistem 2(2-0) Bea dan Cukai Laporan Tugas Akhir 6(0-6) Bobot SKS 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.214 H03B.327 Akuntansi Perjalanan Wisata 2(1-1) 20.414 H03B. H03B. 19.104 **Bahasa Belanda 1 2(2-0) 12. H03B.544 Prosedur Tata Niaga Udara 2(1-1) 27. H03B.603 UNX03. 12.201 UNH03. H03B.209 H03B.548 Kapita Selekta Pariwisata 2(1-1) 30.101 POPW 1 2(1-1) 6.329 Bahasa Inggris Profesi 2(0-2) 16. H03B.212 H03B.101 Pendidikan Agama 2(2-0) 2.432 H03B. Internasional 2 2(2-0) 24.103 Bahasa Indonesia 2(2-0) 3. 26. H03B. H03B. 8. 23. Sandi H03B. 2.402 H03B.107 Sejarah Pariwisata Ind.436 H03B.328 Perilaku Konsumen 2(1-1) 21. H03B.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan SEMESTER GENAP No.217 H03B.542 Hukum Bisnis Pariwiwata 2(1-1) 25. 7.326 Manajemen Transportasi 2(2-0) 19. H03B. UNX03. 21. UNX03. H03B.330 Tata Operasi Darat 2(1-1) 22.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. H03B.546 Komunikasi Bisnis Pariwisata 2(2-0) 28. H03B. Sandi Mata Kuliah No.439 UNX03.321 POPW 3 2(1-1) 14. 6. I 2(2-0) 18.323 Teori & Praktik Memandu 1 2(1-1) 17. UNH03. 5.104 Bahasa Inggris 2(2-0) 4. H03B.216 H03B. Penulisan Akademik Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat UNH03. H03B.541 Teori & Praktik Memandu 3 2(1-1) 23. Kewarga negaraan 2(2-0) Teori & Praktik Memandu 2(1-1) 2 Geografi Pariwisata Ind. 18.218 H03B. H03B. 16. H03B. H03B. H03B. 25. Selain itu. 20.

dan analitis. tahap penghitungan tiket internasional dan jenisnya. Selanjutnya. UNH03. exskursi. logis.210 DASAR-DASAR AKUNTANSI (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik.101 POPW I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengnalan perencanaan perjalanan yang meliputi BPW sebagai tour organizer. dan operasional perencanaan perjalanan. sumber daya manusia. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. dan pemelayanan persyaratan travel document (pasport & visa). UNH03. kritis. UNH03. baik pada masa kolonial Belanda. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. masa pendudukan tentara Jepang. hakikat. Kegiatan diberikan langsung di Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 113 .402 PEND. sejarah asal mula perjalanan manusia. H03B. bersikap rasional. Selain itu juga mengetahui sistem dalam paket wisata.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen.322 TARIF & DOKUMEN PASASI III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai perbedaan tiket endorse & nonendorse serta pengeluaran tiket. tour quotation) & step/langkah dalam perencanaan perjalanan membukukan out bound tour. tugas. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. ruang lingkup logika.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. reposisi. khususnya dalam situasi formal. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. & CAT) & overland tour (distribution of time itinerary. H03B.105 PARIWISATA BUDAYA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai cara-cara pengolahan dan pendokumenan unsurunsur kebudayaan untuk tujuan pariwisata. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. produksi. UNX03.menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.212 POPW II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pembukuan dalam perencanaan perjalanan & mampu mengeluarkan voucher hotel sebagai salah satu dokumen untuk check-in di hotel.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. H03B.107 SEJARAH PARIWISATA INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai perkembangan kepariwisataan di Indonesia.211 APLIKASI KOMPUTER BISNIS PARIWISATA (MKK) 2(0-2) Bahasan mengenai dasar aplikasi komputer yang umum digunakan di lapangan kerja. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.102 TARIF & DOKUMEN PASASI I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai fungsi reservasi dan penghitungan harga tiket domestik. batasan-batasan dan pengertian wisatawan.321 POPW III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai membuat ready made tour & tailor made tour (sight seeing. pengertian. keuangan bisnis. dan studi kelayakan usaha.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. H03B. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. H03B. kerja & waktu). kasus-kasus wirausaha yang berhasil. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. pengeluaran tiket domestik (one way & return) dan pengenalan kode kota di Indonesia serta bandaranya. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. karakteristik produk pariwisata. H03B. mengetahui jenis tur (ready & tailor made tour).106 PENGANTAR PARIWISATA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. H03B. konsep. dan dinamis. H03B. fasilitas. (tour dengan menggunakan moda transportasi udara). skeleton product & manajemen operasional perencanaan perjalanan secara komprehensif.213 TARIF & DOKUMEN PASASI II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai geografi IATA (traffic conference). bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. motivasi perjalanan. pola pikir. dan masa kemerdekaan Republik Indonesia. bentuk paket wisata. manajemen perusahaan. H03B. pengertian dan klasifikasi wisatawan. Selain itu. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. UNH03. H03B.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. UNX03. serta penyimpulan dan kesalahan logis. UNH03. H03B. (wisatawan.

Austria.515 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL II (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai membedakan waktu. ordering food.434 MANAJEMEN USAHA PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai teori dasar pengelolaan perusahaan perjalanan (travel biro) dan peranannya di dalam industri pariwisata. dan profil wisatawan. sebaran daya tarik wisata alam.330 TATA OPERASI DARAT (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai prosedur keberangkatan dan kedatangan penumpang. shopping. bidang-bidang pelayanan perjalanan. India). Amerika ( Canada. Malaysia. Italia. checking in to the hotels. ciri-ciri.432 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai manajemen daya tarik wisata alam dan/atau hasil rekayasa manusia berdasarkan geografi ekologinya. beberapa macam tarif. dan Perkawinan Minangkabau. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun secara kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. misalnya: understanding airport announcements. teori kebijakan dan kebidajakan dalam manajemen. dan Igloo. peta dan pemanfaatannya.433 STATISTIK UPW (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengenalan statistik usaha perjalanan yang dibahas meliputi teori statistik dan aplikasi statistik dalam industri pariwisata. untuk pelayanan pemanduan. ruang lingkup. baik dari segi keadaan alamnya. prosedur dan sistem pelayanan perjalanan. making telephone calls. prosedur keberangkatan dan kedatangan pesawat terbang. serta pengantar Browser Internet (Internet Explorer/ Netscape Communicator). pengantar sistem operasi. Materi bahasan meliputi pendekatan administrasi. geografi transportasi darat.326 MANAJEMEN TRANSPORTASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai wawasan yang menyeluruh tentang konsepsi. H03B. Belanda. Jawa-Bali dan pengenalan transportasi. H03B. H03B. Sastrayuda). New Zealand. Danau Toba.544 PROSEDUR TATA NIAGA UDARA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengertian dan ruang lingkup tata niaga udara. H03B. Spanyol. Shouth West Pacific (Australia. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. Prancis. Jerman.329 BAHASA INGGRIS PROFESI II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) dengan berbagai topik yang langsung berkaitan dengan situasi lapangan. perencanaan. airport. sistematika manajemen dan sumber daya. H03B. Korea. flight irregularity. H03B. H03B. budaya. Belgia. H03B. pelaksanaan. Eropa (Inggris. dan changing airline tickets. cara mengisi air waybill. cara mengisi kargo manifest operasi. Thailand. dan hotel. terminal. Hawaii) (Gumelar S. Taiwan. lapangan terbang. interpretasi peta. Asmat. manajemen dan organisasi. United State. dan udara. Swiss. stasiun. yang meliputi Asia (Singapore. sistem koordinasi niaga udara. Materi perkuliahan yang dibahas meliputi pengertian dan terminologi usaha perjalanan wisata. kontainer. H03B. Pemakaman di Toraja. Cina. gound handling agent. Kampung Naga. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata.216 BAHASA INGGRIS PROFESI I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) yang mencakup bahasa Inggris untuk pemandu wisata. Hongkong. H03B. room service. fungsi dan peranan perusahaan perjalanan. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. prosedur keberangkatan dan kedatangan kargo/mail. di antaranya: Candi Borobudur. prosedur penanganan penumpang. laut. check-in counter. sosial budayanya maupun objek-objek wisata dimilikinya. Jepang. Fiji.433 SISTEM PENGELOLAAN KARGO (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai prosedur ekspor–impor. Yunani).323 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU I (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata.327 AKUNTANSI PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai penghitungan biaya perjalanan bagi wisatawan asing maupun domestik. Mexico). H03B.5474 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai pengenalan negara-negara tujuan wisatawan yang ada di seluruh dunia. pengantar aplikasi MS Office (MS Word dan MS Excel). macam-macam pallet.431 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU II (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai tata cara dan teknik pemanduan wisata. H03B. choosing a hotel. H03B. mengetahui kota-kota 114 Kurikulum Program Diploma III .laboratorium komputer secara komprehensif. making business proposals. H03B. bacaanbacaan dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan pariwisata diberikan sebagai latihan tambahan. peran dalam promosi pariwisata. lost and found. organisasi perniagaan angkutan niaga. dan kegiatan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang jasa transportasi pariwisata. jaminan sosial perniagaan. changing money. Selain itu. dengan topik-topik yang berkaitan dengan dua puluh lima objek wisata. Portugal. prosedur pelayanan niaga udara. syarat penerimaan kargo.103 PENGANTAR MANAJEMEN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai teori manajemen secara mendasar baik secara ilmiah maupun secara praktis. dan pembuatan program. Ubud Bali.324 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA I (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai prihal geografi pariwisata. meliputi pengantar jaringan komputer lokal (LAN). tinjauan lapangan secara praktis di bandara. masalah bagasi dan pets. evaluasi. termasuk di dalamnya aspek-aspek administrasi transportasi pariwisata. H03B. fungsi organik dalam manajemen. H03B.

nama bandara. analisis data dan analisis SWOT. manajemen strategi dan pelaksanaan penyelenggaraan kepariwisataan. sesuai dengan minat mahasiswa. ruang lingkup. terutama lisan (konversasi). rancangan penentuan konvensi. menarik dan memilih tenaga kerja. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 40 Jumlah Beban Studi Program UPW 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 115 . sesuai dengan minat mahasiswa. pengupahan. sesuai dengan minat mahasiswa.543 PENGANTAR BISNIS KONVENSI (MICE) (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha jasa MICE. pengertian dan ruang lingkup hukum dagang (perdata). (Gumelar S. pergerakan wisatawan dan pengaruhnya. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. H03B. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5.435 METODE PENELITIAN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai penelitian di bidang pariwisata. H03B. karakteristik pemasok konvensi & penanganannya. H03B. dan promosi & pemasaran usaha jasa konvensi. dan masalah pemasaran kepariwisataan. Sastrayuda) H03B. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. Sastrayuda) H03B. (Dadang Sugiana) H03B. perencanaan pengembangan objek dan daya tarik wisatawan. zaman Islam. terutama lisan (konversasi). penyedia makanan & minuman (food & beverages).214 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenali kebudayaan dan pola pikir bangsa Indonesia secara umum sejak zaman prasejarah. termasuk perkembangan sejarah daerah dari zaman prasejarah hingga sekarang. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI UPW Bobot No. H03B. dan perlindungan hukum terhadap wisatawan. apa yang dikomunikasikan. & harbour sebagai pintu masuk (gateway) serta kondisi iklim negara tersebut & peraturan keimigrasiaannya. kepuasan kerja.542 KAPITA SELEKTA KEPARIWISATAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai permasalahan yang berkaiatan dengan kepariwisataan. bentuk kegiatan. serta pengolahan data. ruang lingkup. disiplin. terutama lisan (konversasi).22 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai peranan dan fungsi manajemen Sumber Daya Manusia. ruang lingkup dan kegunaan sosilogi dalam kepariwisataan. sanksi dan tindak lanjut pelanggaran tata niaga. Materi perkuliahan meliputi ilmu pengetahuan dan penelitian. metode ilmiah. Materi yang dibahas meliputi unsur dasar komunikasi. H03B. proses dan efek. Materi perkuliahan meliputi ruang lingkup kepariwisataan. terutama lisan (konversasi). H03B. H03B. zaman Hindu/Buddha. mobilitas wisatawan di pasaran internasional serta interaksi lingkungan terhadap sistem pemasaran wisata. peran & penawaran (bidding) penyelenggaraan MICE. Materi yang dibahas meliputi pengertian dan bidang-bidang hukum secara umum. hipotesis di dalam penelitian.219 BAHASA JEPANG II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. tata graha (house keeping). standar pelayanan hotel. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. sesuai dengan minat mahasiswa. bentuk-bentuk komunikasi. jenis hotel. serta kegunaan sosiologi. fungsi media massa. serta kaitannya dengan legalitas bisnis pariwisata. sistem perikatan dalam usaha/niaga. H03B. hingga zaman modern.542 HUKUM BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai sistem hukum perdagangan (bisnis) baik di tingkat internasional maupun di tingkat nasional. struktur organisasi hotel. dan peranan komunikasi. jenis-jenis penelitian. kantor depan (front office). Materi yang dibahas meliputi teori tentang masyarakat.546 KOMUNIKASI BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar. kesempatan untuk maju. teknik sampling.218 SEJARAH INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Indonesia. mahasiswa dapat memahami perjalanan outbound (contoh perjalanan outbound negara tersebut).437 PEMASARAN PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep pasar wisata serta aplikasi manajemen pemasaran dalam bidang kepariwisataan. hubungan lintas sektoral dan kerja sama. lingkup sosial untuk komunikasi. baik bagi yang akan meniti karier dalam bidang personalia maupun disiplin-disiplin lain. Materi yang dibahas meliputi konsep-konsep pasar wisata. (Gumelar S. dan pendekatan komunikasi. pengembangan tenaga kerja.547 SOSIOLOGI PARIWISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai konsep.108 BAHASA JEPANG I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris.245 BAHASA BELANNDA II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris.549 PENGANTAR AKOMODASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha hotel & produknya. Materi perkuliahan meliputi pengadaan tenaga kerja. Selain itu. H03B. dan motivasi dalam bekerja. dan pemasaran hotel. H03B.104 BAHASA BELANNDA I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. air lines. teknik pengumpul data. serta kaitannya dengan kawasan sekitarnya dan kawasan lain di dunia. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. H03B. H03B. pengorganisasian penyelenggaraan konvensi.penting sebagai daerah tujuan wisata dunia sekaligus kode kotanya. stress.

Ietje Marlina. Hum.A. Drs. M. Nama Dosen 1.. 9.Gumelar Sastrayuda. Drs. 5. 14. M.BA. Susy Yuswartika. Maryoso.H. 10. Drs. W.0016 H10B.Hum. 2. Widijati Santjojo. Hum. 7. Bambang Daru Nugroho. Dr.Si.0017 H10C.0013 H10C. M. MA. MC. 12.0018 H10A. M. Nama Dosen Dr. H. M. Enni Husein. Liliek Kusnendar.0006 H10D. 9. 11.0019 H10C. Anto Eryanto. Asep Saefudin. Raharja. M. M. Agusmanon Yuniadi. Ir..Si. N. 10. Reiza D. Abdul Hamid.NAMA DOSEN DOSEN TETAP No. Drs. 6. 4. Dra. NIP SANDI H10C.S. Sam’un J. S. 5. Kunto Sofianto. Drs. Dra. Dikdik Ardian.. Cece Sobarna 7. Si.H.0012 H10C. 2.0024 NIP NIDN H10D. Susi Yuliawati. Anton Sudartono. Dade Mahzuni. S. 1.Si. 3.0022 H10C. M. Drs. Kartika. 11. Awaludin Nugraha. Drs.0011 H10C.n. Nana Sudyana. 8. M. DOSEN TIDAK TETAP No. Nugrahanto. 8. Herman Hopman. M. 13.Hum. 3. M.Dienaputra.Si.0037 116 Kurikulum Program Diploma III .0008 H10C. B. 4. 6.

Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. 3. ATTITUDE 1. ABILITY 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. budaya. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. riset. sikap. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. 3. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang bahasa Inggris.VISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Inggris yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. kemampuan. 4. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. memanfaatkan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya. Mampu mengidentifikasi. 3. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 4. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Inggris pada umumnya. pengembangan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. MISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadajran ialah melaksanakan pendidikan bahasa Inggris dan secara profesional sesuai dengan visi program studi. dan keterampilan. 2. KNOWLEDGE 1. 2. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. kerja sama. 2. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. 2. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. SKILL 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa Inggris. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 117 . institusi. otoritas dan pekerjaan. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. 3. merumuskan. interdisiplin. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya.

202 H03D.514 Reading in Science and 3(3-0) 19. 12.404 18. Technology Speaking: Pros and Cons 2(2-0) 20. Purposes H03D.305 H03D.204 H03D. H03D. Kewarga negaraan Pre Intermediate Grammar Reading for Academic Purposes Listening for General Purposes Speaking for General Purposes Writing: Paragraph Commercial English Budaya Kontemporer Indonesia Advanced Grammar Reading for Social Subjects Listening for Business Speaking: Debate Writing: Persuasion and Argumentation Essay Translation Indonesian – English in Social Subjects Translation English – Indonesian in Social Subjects Logika Manusia & Keb. 2. H03D.307 1.408 H03D.209 dan Laporan Tugas Akhir *2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan dipilih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. 9.616 23. UNH03. H03D.105 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.617 H03D.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.614 21.202 UNX03.409 H03D.312 Translation English – 2(2-0) Indonesian for General 14. 5.103 H03D.518 Translation English – 2(2-0) Indonesia in Science and 23.201 3(3-0) SEMESTER GENAP No. 7. 2. 3.305 *Kemediaan 2(1-2) 17. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. Context H03D. Technology H03D.618 25.310 H03D. H03D.401 H03D. H03D. 10.603 20. H03D.410 H03D.313 Writing in Professional 2(2-0) 18. H03D.412 H03D.516 Writing: Cause and Effect 2(2-0) H03D.101 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.407 H03D. 13. Kewirausahaan Reading in English for Specific Purposes Public Speaking Copy writing Translation Indonesian – English in Arts Translation English – Indonesian in Arts Integrated Skills Keterampilan Komprehensif Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.303 *Manajemen Perkantoran 2(2-0) 16.205 H03D.209 Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Basic Grammar Reading Strategies Effective Listening Speaking: Pronunciation Basic Writing Intermediate Grammar Reading for Business and 9.619 26. UNH03.104 H03D.307 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.615 22. UNH03. 6.103 H03D. 5.411 H03D. Purposes *Kepariwisataan 2(2-0) 15.201 H03D.519 Praktek Kerja Lapangan 4(0-6) 25. UNX03. Tourism Essay Writing 2(2-0) H03D.311 Translation Indonesian – 2(2-0) English for General 13. 3. 24. Ind. 15. 4.309 Speaking for Business and 2(2-0) 11. Essay H03D. Technology Laboratory Work 2(2-0) 24. 1.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 8. 8.205 12. UNH03.101 H03D. Sandi Mata Kuliah Penulisan Akademik Pend.403 19. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D. UNH03.206 UNH03. 4.308 Listening for Academic 2(2-0) 10.311 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) UNX03. 16.306 H03D.517 Translation Indonesian – 2(2-0) English in Science and 22. UNH03. H03D.105 H03D. H03D.203 H03D. 14. 7. UNX03.102 H03D. 118 Kurikulum Program Diploma III .202 H03D.413 17. Tourism H03D. UNH03. 6.221 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.101 UNX03.413 21. Purposes H03D. 11.515 H03D.

03.202 PENDIDIKAN KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. struktur dan fungsi media. komponen utama kalimat serta kesesuaian di antaranya. dan intonasi H03D. prepatory it. dan studi kelayakan usaha. UNX03.105 BASIC WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan membuat kalimat dengan memperhatikan tenses. UNH03. membuat karangan naratif/deskriptif yang sederhana H03D.102 READING STRATEGIES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. H03D. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. UNH03. sumber daya manusia. konsep dan bentuk kala (tense).306 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan perluasan kalimat baik tunggal maupun majemuk dan penyesuaian bentuk dengan menggunakan bentuk-bentuk participle dan infinitive. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. H03D. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. pengertian.403 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. model komunikasi massa. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. pola stressrhythm. bersikap rasional.307 READING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 119 . adjectives. nomina. perkembangan media komunikasi massa. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre-intermediate. adjectives phrases/clauses.UNX. produksi. pronomina. dan intonation.101 BASIC GRAMMAR (MKK) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan pola dasar kalimat bahasa Inggris termasuk bentuk pasif. dan kalimat inversi. UNH03. karakteristik media massa. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat.104 SPEAKING: PRONOUNCIATION (MKB) 2(2-0) Pelatihan pengungkapan gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Basic Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. pola pikir. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran benegara. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. preposisi.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. pola stressrhythm. H03D. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. menggabungkan dua kalimat atau lebih menjadi kalimat majemuk. dan dinamis. khususnya dalam situasi formal. Selain itu agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. sifat media komunikasi massa. ajektiva. UNH03. kepariwisataan dan lingkungan UNH03.103 EFFECTIVE LISTENING (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Basic Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris.303 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. UNH03. hakikat.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. auxiliary. scanning. UNH03. verba. komunikasi dalam manajemen perkantoran. serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal fungsi kata dalam kalimat dan pesusun-pesusun kata serta proses afiksasi termasuk pemberian adverbial particles H03D. linking. skimming. Selain itu. adverbial phrases/ clauses.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen.305 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. pengetahuan tentang pembangunan masyarakat Indonesia. dan determiner. keuangan bisnis. dan pengorganisasian perkantoran.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. adverba.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. manajemen perusahaan. bidang manajemen. sistem informasi manajemen dan perkantoran. linking. sikap. wawasan kebangsaan. H03D. garis-garis besar kepariwisataan.

konyungsi. dan narasi. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. formal. dan melatih membuat surat resmi. deskripsi.516 H03D. klausa nominal. alasan (reasons). perbandingan (comparison and contrast). makalah akademik.515 H03D.312 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Inggris. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan H03D. H03D. misplaced and dangling modifiers. punctuation). konsep. H03D. reposisi. kritis. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. H03D. logis. run-ons. serta penyimpulan dan kesalahan logis. koherensi (coherence). division and classification. siaran pers.201 H03D. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. H03D. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced. wordiness. definisi. Selanjutnya. TRANSLATION ENGLISH . faulty parallelism.308 LISTENING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat pre-advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Intermediate Grammar dan pertimbangan kontekstual. terutama wacana akademik. berbicara. diction. PRE INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 2(2-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan bentuk kalimat majemuk baik yang setara maupun yang bertingkat termasuk penyesuaian kala. TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh tingkat menengah dan menengah atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. skimming.517 H03D. skimming. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. dan kemampuan mengembang-kan variasi berbagai kata dari akar yang sama. scanning. scanning. ajektival. WRITING: CAUSE AND EFFECT ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi dari Writing Essay dengan penekanan pada penulisan karangan penunjukkan sebab akibat dan melatih sentence SKILLs dan permasalahannya (subject-verb agreement. dan menanggapi presentasi orang lain. READING IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Intermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat Pre advanced serta keterampilan mengatasi kata baru. Dan tata bahasa serta mekanika retorik.202 teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.519 H03D. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreIntermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate.311 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Indonesia. UNH03. mengajukan enquiry. skimming. mengajukan dan menanggapi keluhan dan membuat faktur dan rekening. baik yang tunggal maupun yang majemuk. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. teks faksimili dan teleks. READING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca.INDONESIAN IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa.518 H03D. dan adverbial termasuk dalam fungsi kondisional serta kasus indikatif dan subjungtif. membaca. dan analitis. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. debat. memberikan informasi tentang perusahaan (termasuk sebagai personil customer service dan reception).309 SPEAKING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik sehari-hari dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. LABORATORY WORK (MKB) 2(2-0) Pemantapan kembali semua kemahiran berbahasa baik mendengar.dengan memperhatikan kegiatan prabaca.310 ESSAY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan thesis statement beserta gagasan pendukung dalam mengarang esai argumentatif yang efektif dengan memperhatikan kesatuan (unity). melatih memberi gagasan pendukung dengan menggunakan metode pengembangan retorik (rhetorical methods of development) termasuk pemberian contoh. baik yang tunggal maupun yang majemuk. 120 Kurikulum Program Diploma III . dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Inggris yang baik dan benar.313 WRITING IN PROFFESIONAL CONTEXTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada kemampuan menjelaskan struktur organisasi.514 H03D. fragments.404 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. variety. H03D. dan sastra SPEAKING: PROS AND CONS(MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. support. ruang lingkup logika. scanning. H03D.

616 COPY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan dan pemantapan keterampilan menulis dari semestersemester yang lalu dengan penekanan pada kemampuan menulis untuk iklan.203 H03D. H03D. menyiapkan ragangan (outline). mengajukan dan menanggapi pesanan.413 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. SPEAKING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengungkapkan dan menanggapi gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Pre Intermediate Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. dan direct interpretation dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris.408 H03D. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan.204 H03D. membaca. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. debat.412 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. makalah akademik. serta keterampilan mengatasi kata dan ungkapan baru.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. pola stress-rhythm. H03D. H03D. H03D. H03D.621 KETERAMPILAN KOMPREHENSIF (MKB) 2(0-2) Materi tugas akhir. dan intonasi.617 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. berbicara. dan menanggapi presentasi orang lain. COMMERCIAL ENGLISH (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada situasi menulis surat resmi (termasuk surat lamaran).615 PUBLIC SPEAKING (MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara.205 H03D. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. linking. melatih membawakan acara. UNX03. mengembangkan jenis-jenis paragraf.618 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. ADVANCED GRAMMAR 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan kalimat majemuk lebih lanjut dengan penekanan khusus pada paraphrasing dan kesesuaian struktur antarkalimat dalam suatu wacana READING FOR SOCIAL SUBJECTS (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. integrasi.409 H03D. tugas. H03D. WRITING: PERSUASION AND ARGUMENTATION ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi Writing Essay dengan latihan membuat karangan akademis dan laporan termasuk cara pendokumenan/pengutipan.410 H03D. naskah faksimili dan teleks. dan menerima telepon.614 READING IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pemantapan keterampilan yang menjadi tujuan dalam Reading in Science and Technology dan Reading in Social Subjects. linking. dan karya sastra atas dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan kaidahkaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreAdvanced Grammar ntuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre intermediate. H03D. WRITING: PARAGRAPH (MKB 2(2-0) Pelatihan mengembangan topic sentences menjadi paragraf. Praktek Kerja Lapangan : bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 121 . scanning. skimming. dan intonation. H03D. dan menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri termasuk surat pribadi.619 INTEGRATED SKILLS (MKB) 2(2-0) Lanjutan pemantapan semua kemahiran berbahasa di dalam laboratorium bahasa baik kemahiaran mendengar. pola stress-rhythm. makalah akademik. H03D.H03D. LISTENING FOR BUSINESS (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Advanced Grammar dan pertimbangan kontekstual . SPEAKING: DEBATE (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik yang muncul di media massa dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar.411 LISTENING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Intermediate Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. dan aplikasi mata kuliah utama serta keluasan wawasan mahasiswa dalam bidang terapan ilmunya.407 H03D.206 H03D.

S.0027 H10D.Si NIP 19580626 198702 1 002 19560624 198211 1 001 19680601 199403 2 001 19620824 198803 2 002 19580618 198403 1 001 19641122 199203 2 001 19500107 198303 2 001 19570922 199203 2 001 19690301 199303 1 002 197011011993032001 19710927 200112 2 001 132321595 19720528 200212 1 001 SANDI H10D.S.0016 H10D. Rasus Budhyono. S.Si Ypsi Soeriasoemantri... Sandya Maulana.S.A.S..S. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Ekaning Krisnawati. Lestari. S. Drs.Hum.0033 H10D. Eva Tuckytasari.Hum. S. S. M.0022 H10D. Sally Andika Putri.. 6.0031 H10D. Djuhaeri.Hum. M. M.0030 23 DOSEN TIDAK TETAP No. Kasno Pamungkas.0036 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 NAMA Dr. 19700811 200312 2 001 198308132008122000 19711015 199903 1 002 19741018 200112 1 001 19710717 200312 1 002 19770115 200312 2 002 19710319 200501 2 002 132321082 19800321 200604 2 003 19800608 200604 1 003 H10D.IP.Dipp.A. Dra. Harfiyah Widiawati.5007 H10D.S.Hum. Linda Rahman. Erlina. M.0020 H10D..0038 H10D. S.M.0026 H10D.Hum.0035 H10D. M.A. Abdullah Prijo Utomo. Heriyanto. Dra.0021 H10D..0017 H10D.M. M.5004 H10D. S. Tisna Prabasmoro. M.M. Eko Wahyu Koeshandoyo.Hum. S.M.Hum.S. M.A.Hum.0029 H10D.A. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 18 3. Susi Yuliawati. Dr. M. 14 15 16 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS Bobot No.Hum.S.melaksanakan praktik kerja di lapangan.. S. Mata Kulah Perilaku Berkarya (MPB) 4 5. Hum. M. S. S.. Bima Bayusena..A.5001 H10D.Si..0028 H10D. NIP -------- SANDI H10D. Dra.Hum.S.A. M. S..Hum.0019 H10D. Drs. S. 7.M. 2. Taufiq Hanafi.Hum. Dra. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 78 4. Nama Dosen 1..M.M.M. Lien Amalia. S.. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 0 Jumlah Beban Studi Program Studi Bahasa Inggris 112 17 18 19 20 21 22 Elvi Citraresmana. M.0025 H10D.5005 H10D.0023 H10D.. M. S. Drs.5003 H10D..5008 122 Kurikulum Program Diploma III .. Aquarini Priyatna.. Lia Maulia Indrayani.. Rudi Wilson. S. Maryoso.S. 3.S. Dra. 5.M.0034 H10D. M. Ida Farida.Ling.S..0024 H10D. Iskandar Zulkarnain.S.5002 H10D.. Dr.0032 H10D..Hum. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.App. Hj.0037 H10D.M. Ari Yogaiswara. Sutiono Mahdi. sehingga apa yang dipelajarinya secara teoretis dapat diterapkan di lapangan.Hum Rosaria Mita Amalia.S.S.Hum. 4.M. M.S. Apa-apa yang diperoleh atau dialaminya selama praktik kerja di lapangan dibuat laporannya sebagai tugas akhir studi.

Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya 4. dan penerapan ilmu pengetahuan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. MISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan manajemen pendidikan. merumuskan. cerdas. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan iptek serta tatanan masyarakat Jepang khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Jepang pada umumnya 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. institusi. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. kemampuan. sikap. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. interdisiplin. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta meng-aplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mampu mengidentifikasi. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. mandiri dan berbudaya. pengembangan. bahasa dan sastra Jepang. otoritas dan pekerjaan 2. STANDAR KOMPTENSI LULUSAN MOTIVATION 1. dan keterampilan ABILITY 1.VISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Jepang yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan di dalam penguasaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. penelitian. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. budaya. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. kerja sama. memanfaatkan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. riset. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 123 . Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya ATTITUDE 1.

101 UNX03. 23. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 533 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. 21.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . 531 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Nihongo Kiso I Kaiwa Kelas Dasar I Kana Hyoki Enshu I Hatsuon Enshu I *Kepariwisataan *Manajemen Perkantoran *Kemediaan Logika Nihongo Chukyu I Hyogen I Chokai I Bunpo Nyumon Kaiwa Trampil I Dasar Terjemahan I Koresponden Jepang Jissen Kanji Jissen Kaiwa I Terjemahan Ind-Jep I Dokkai I Terjemahan Jep-Ind I Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. sikap yang komprehensif integral * Pilih 2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan program studi. 525 H03F..610 Mata Kuliah Kaiwa Trampil II Jokyu Kanji Sakubun Dasar Terjemahan II Jissen Kaiwa II Terjemahan Ind-Jep II Terjemahan Jep-Ind II Dokkai II Kaiwa Guiding Kewirausahaan Laporan Tugas Akhir Bobot SKS 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(2-0) 6(0-6) Prasyarat H03F. bersikap rasional. 19. 13. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. 20.304 UNH03. Selain itu. 529 H03F. Sandi H03F.417 Mata Kuliah Manusia & Keb.103 H03F. 630 H03F. 17.504 H03F. 314 H03F. 101 H03F. Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Kaiwa Kelas Dasar II Kiso Kanji Enshu II Hatsuon Enshu I I Nihonjijo Pend. Sandi UNX03. 17. 632 H03F. 420 H03F.103 UNX03. 2. 2. 634 H03F. 103 H03F. 14. 3. 8. 10..415 2(2-0) No. 19. 20. 105 H03F. 526 H03F. 6. 210 H03F. 4.202 H03F. 109 UNH03. 16. 318 H03F. UNX03. 7.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. 533 H03F. UNX03.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 24. 413 H03F. 6.306 UNH03. 422 H03F. 415 H03F. 22. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. 14. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 13. 204 H03F. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. 312 H03F.202 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 319 H03F 323 H03F. 9.402 UNH03. 18. 635 UNH03. 527 H03F. 208 H03F. pola pikir. 22.603 UNX03. 9. 5. SEMESTER GENAP No. Sandi UNH03. UNX03.104 H03F. 206 H03F. 421 H03F. 16. 312 124 Kurikulum Program Diploma III . 12. 1. Kewarga negaraan Budaya Kontemporer Indonesia Nihongo Chukyu II Hyogen II Chokai II Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 3(3-0) 2(0-2) Prasyarat UNH03. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. Ind. dan dinamis.305 UNH03. 1. 11. 11. 202 H03F. 107 H03F. 101 H03F. 18. 8. 15.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.201 UNH03. 12. 211 UNX03. 316 H03F. 628 H03F. 24. 4. 7. 10. 5.424 H03F.401 H03F. 23.Reading Comprehension dan Writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. 15. 3. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 21.402 PEND.

201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. bidang manajemen. perkembangan media komunikasi massa. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F. Latihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Kana dan Katakana. H03F. Pelatihan pembuatan pola-pola kalimat yang telah dipelajari berdasarkan hatsuon. dan analitis. Melampirkan keikutsertaan UKBJ L4 H03F. sumber daya manusia. komunikasi dalam manajemen perkantoran. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. H03F. Penggunaan kata bantu dalam kalimat. hakikat. pendalaman hatsuon.109 HATSUON ENSHU I (MKB) 2(0-2) Melatih ucapan intonasi dan aksen. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. H03F. goi. UNH03.210 HATSUON ENSHU II(MKB) 2(0-2) Mengulang pelatihan ucapan intonasi dan aksen. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. ajektiva I dan da sebagai predikat dalam kalimat. serta pelatihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Hiragana dan Katakana.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen. UNH03. Lanjutan pemakaian kata bantu dalam kalimat. serta penyimpulan dan kesalahan logis.413 NIHONGO CHUKYU II (MKB) 4(2-2) Mempelajari kalimat bentuk khusus bahasa Jepang seperti bentuk pasif. Penggunaan bentuk negatif dalam kalimat.415 HYOGEN II (MKB) 3(3-0) Melatih untuk mengutarakan pendapat secara logis dan cermat dengan bahasa Jepang yang sederhana yang sudah dikuasai. frekuensi pelatihan mendengar. sifat media komunikasi massa.316 CHOKAI I (MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana sederhana dalam bahasa Jepang. dan pengayaan pola-pola kalimat yang telah dipelajari dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. lanjutan polapola kalimat dasar bahasa Jepang. UNH03. reposisi. pemahaman. H03F. menyimak dan mengulang-ulang percakapan pendek dalam bahasa Jepang. konsonan rangkap. H03F. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana.312 NIHONGO CHUKYU I (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba dan partikel yang tepat dalam kalimat dan penggunaan wacana sederhana dengan menggunakan pola-pola kalimat yang telah dipelajari. keuangan bisnis.314 HYOGEN I (MKB) 3(3-0) Melatih pengutaraan dan pengembangan kemampuan berbahasa Jepang dengan pola-pola kalimat yang sudah dipelajari.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha.417 CHOKAI II(MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana yang lebih bervariasi dan mendalam.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. Selanjutnya.107 ENSHU I (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar.202 NIHONGO KISO II (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba sesuai dengan perubahannya. dan tingkat tutur berbahasa (Keigo). serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat.304 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. tugas. logis.306 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. tanya jawab percakapan pendek secara langsung. konsep. dan studi kelayakan usaha.101 NIHONGO KISO I (MKB) 4(2-2) Mempelajari huruf Hiragana dan Katakana. Selain itu. Pelatihan mengucapkan apa yang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 125 . H03F. UNH03. garis-garis besar kepariwisataan.pada seluruh aspek kehidupan nasional. dan pengorganisasian perkantoran. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. membedakan bunyi bahasa yang panjang dan pendek. sistem informasi manajemen dan perkantoran. karakteristik media massa. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. moji untuk pengayaan pola kalimat. kausatif.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. produksi.208 ENSHU II (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. dilanjutkan dengan pengenalan pola kalimat bahasa Jepang seperti nomina sebagai predikat. struktur dan fungsi media. H03F. pemahaman. ruang lingkup logika. UNH03. pelatihan mendengar dan menyimak percakapan pendek dalam bahasa Jepang. manajemen perusahaan. dan pengembangan pemakaian pola-pola kalimat yang diberikan dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. kritis. H03F. UNH03. Pelatihan mengucapkan apa yang telah ditulis sesuai dengan intonasi. kepariwisataan dan lingkungan UNH03.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana dan Kanji. UNH03. pengertian. UNX03. khususnya dalam situasi formal. model komunikasi massa.

526 JISSEN KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. Pelatihan penerjemahan beberapa cerita sederhana.319 KAIWA TRAMPIL I (MKB) 2(0-2) Menerapkan penggunaan kata-kata yang baru diberikan melalui pola kalimat yang sudah dipelajari dan melatih mengemukakannya dalam bentuk percakapan. Salam.628 JISSEN KAIWA II (MKB) 2(0-2) Melatih percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa: contoh-contoh kesalahan penerjemahan.525 KORESPONDENSI JEPANG (MKK) 2(2-0) Mengenalkan dasar-dasar surat.421 JOKYU KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama H03F. Perikanan. H03F. Situasi dan perilaku orang Jepang. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. dan sebagainya. H03F. Pembahasan isi bacaan. (Melampirkan keikutsertaan UKBJ L3). Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. persamaan. pembacaan. H03F. H03F.204 KAIWA KELAS DASAR II (MKB) 2(0-2) Mengembangkan dan penerapan pola kalimat yang sudah dipelajari. H03F.531 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan Jepang-Indonesia. H03F. Adat kebiasaan. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. morfologi. Pembahasan isi suatu naskah. Pelatihan pengucapan dan aksen. Pengembangan dan penerapan pembicaraan yang bersifat ilmiah.318 BUNPO NYUMON (MKB) 2(2-0) Mempelajari teori dasar umum tentang gramatika bahasa Jepang. Iklim.telah ditulis sesuai dengan intonasi. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Pembahasan isi bacaan. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. H03F.634 DOKKAI II (MKB) 4(2-2) Melanjutkan Pembahasan tata bahasa. Surat dinas. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. Hitungan nama-nama benda dan penerapan dalam praktik percakapan dengan pola kalimat. H03F. Pertanian. Surat pribadi. Pembahasan isi suatu naskah. H03F. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Perekonomian. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama.529 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan. penyajian contoh penggunaannya dalam kosakata. dan konjugasi serta penerapannya dalam berbagai bentuk kalimat.323 DASAR TERJEMAHAN I (MKB) 2(1-1) Mengenalkan teori terjemahan dan macam-macam terjemahan. Pengucapan dan aksen.630 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG II (MKB) 2(2-0) Membahas kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. hubungan manusia.20624 KISO KANJI (MKB) 2(1-1) Mengenalkan huruf Cina melalui sejarah pembentukannya (Kanji no Naritachi). H03F. perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa Jepang. Pelatihan penerjemahan.635 KAIWA GUIDING (MKB) 2(0-2) Mengenalkan dasar-dasar pemandu wisata. H03F. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat.527 JISSEN KAIWA I (MKB) 2(0-2) Pelatihan percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. penjelasan mengenai cara baca dan maknanya. H03F. H03F. Perindustrian H03F.422 SAKUBUN (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekeliling.420 KAIWA TRAMPIL II (MKB) 2(0-2) Menyimak cerita dari berbagai usia. Sistem pemerintahan dan pembagian daerah. Latihan pemakaian bahasa Jepang pemandu wisata. H03F. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. Pemahaman karakteristik. Pemahaman isi percakapan. H03F. Pengutaraan kembali isi naskah.10523 KANA HYOKI (MKB) 2(1-1) Pengenalan cara menulis dan penggunaan Hiragana yang dilanjutkan dengan Katakana. Pengutaraan kembali isi naskah. meliputi pembagian jenis kata (hinshi). H03F. Pendidikan. H03F.212 NIHONJIJO (MKB) 2(2-0) Mempelajari Geografi. H03F.103 KAIWA KELAS DASAR I (MKB) 2(0-2) Mengenalkan bahasa Jepang. H03F. pembacaan dan pemahaman makna Kanji melalui bushu.632 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Mempelajari kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contohcontoh kesalahan penerjemahan. H03F. Pemahaman isi percakapan. dan pemahaman makna Kanji tunggal dan majemuk.424 DASAR TERJEMAHAN II (MKB) 2(1-1) Mempelajari proses dan makna penerjemahan kalimat majemuk. Surat lamaran kerja 126 Kurikulum Program Diploma III . masa depan. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang.533 DOKKAI I (MKB) 4(2-2) Membahas tata bahasa.

M. Isye Herawati.Hum. Hj. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5.M. Niniek Kusnia Syafrudin..Hum. Adung Danasubrata.M.Hum..M. Dr. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 20 3.Hum.. Hj. Dr.0006 H10F..M. Siti Aisah. Nani Sunarni.Si. Nanny Sri Maryani. Hj. Dra. M.. Endah Sugiarti Satari.0007 H10F.. N I P SANDI H10F. Dra.M.0020 H10F. Ph. .Hum. Dra.A. Drs. Dra. Hj. H. Drs.. Amaliatun Saleha. Dra. Dra.D..A. Maman Suratman. M.M..REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA JEPANG Bobot No Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Riza Lupi Ardiati.0003 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 127 . Elly Sutawikara.0018 H10F..0017 H10F.0002 H10F. Dra.0023 H10F.M.Hum.0012 H10F..0005 H10F.0019 H10F. Hj.0010 H10F.0021 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Nandang Rahmat. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19460512 197903 2 001 130 814 971 19470115 197603 2 001 19501126 198011 2 001 19520724 197903 1 001 19521115 197803 2 001 19550217 199101 1 001 19580626 198503 1 002 19590112 198803 2 001 19610402 198903 2 001 19610821 198803 2 002 SANDI H10F. R.0019 H10F. M. S. Itahashi 2.Ph. M. Tinny Risniwati Male. Ade Surachmat..A.0013 DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1.0014 H10F.. Yuyu Yohana Risagarniwa. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 4 Jumlah Beban Studi 110 16 17 18 19 20 21 Budi Rukhyana.M.M.Hum.Hum. Dra.Drs. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2..0015 H10F.0004 H10F. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 68 4. M. 19611030 198902 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 H10F.A.M. Dra.A. Puspa Mirani Kadir. Dra. Herdis Hikmatusadis. Drs.. Agus Suherman. Endah Purnamasari. Dra.D.S.Ed. M.Hum.0008 H10F. Hj.0022 H10F.. Dra.A. Drs. Etty Kustiaty.0605 H10F. Jonjon Johana.0011 H10F.0016 H10F.Ed.M.A.M.

128 Kurikulum Program Diploma III .

dan naskah. konsep. kemampuan. b. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebahasaan. c. SKILL a. 128 Kurikulum Program Pascasarjana . Terampil menyajikan gagasan. dan sejarah penutur bahasa tertentu. dan budaya serta memelihara dan melestarikannya. c. c. naskah. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang bahasa. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. memodernkan. ABILITY a. serta lulusannya mampu bersaing secara nasional maupun internasional. sejarah. sejarah. STNDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. efisien. dan pengembangan serta penerapan teori-teori. dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. sastra. kemampuan. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika kehidupan masyarakat. dan naskah serta mampu mengaplikasikannya. dan berkesinambungan dengan selalu meningkatkan relevansi pendidikan dan suasana akademik yang kondusif serta memperhatikan aspek tanggung jawab untuk menghasilkan magister bertaraf internasional dengan tetap berlandaskan etika dan moral. b. sastra. Misi: Menyelenggarakan pendidikan program magister secara efektif. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan.Visi: Menjadikan program magister ilmu-ilmu sastra yang unggul dan dapat meningkatkan kiprah universitas. d. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori bahasa. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. budaya. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. b. konsep dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. sejarah dan naskah serta menerapkannya dalam penelitian. sastra. sastra. bangsa. Mampu mengembangkan. sejarah. negara. temuan. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan.

Hindu. sejarah. b. H20B. H20B.102 (SSO 611) 3. dan melestarikan bahasa. dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. Catatan : No. dan naskah melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena d. 3. UNX20.202 (SSO 621) 7. 1. 5. Sandi 1. sejarah. konsep. sejarah. c. Sandi 1. baik nasional maupun lokal. Memahami gagasan. dan budaya. Mata Kuliah SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu.211 5. ATTITUDE a. H20B.201 (SSO 620) 6.d.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. serta menjalin kerja sama interdisiplin dengan berbagai lembaga baik nasional maupun internasional. sejarah dan pernaskahan. KNOWLEDGE a. c. b. memanfaatkan. H20B. H20B.111 (UNX 692) 2. 2. naskah. sastra.212 Bahasa & Aksara Arab H20B.105 Antropologi Sosial Budaya H20A. 4.101 4. sastra. sastra. Terampil menyusun strategi dalam menyelesaikan masalah bahasa. sastra. sejarah. DAFTAR MATA KULIAH 1. dan naskah sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. sastra. KONSENTRASI FILOLOGI (41 SKS) KELAS A Matrikulasi ( 0 SKS) No. naskah. H20B. Memahami etika sesuai dengan budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 14 SKS) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 129 . Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya.113 Bahasa & Aksara Kawi G20e. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) SKS 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B.101 Teori Filologi (SSO 610) Semester Pertama ( 14 SKS) No. dan budaya serta terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. Memahami filsafat ilmu dan kebahasaan. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan bahasa. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti. Memahami metodologi dalam pengembangan kebahasaan.

104 (SSO 622) 2. 5 6. 2.204 (UNX 693d) SSO 626 H20B.201 Linguistik Historis Komparatif (SSO 631) Semester Ketiga ( 7 SKS) No.105 H20B.106 Psikolinguistik (SSO 601) 3. H20A.010 (UNX 998) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Seminar Filologi Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 130 Kurikulum Program Pascasarjana . 1.105 Tradisi lisan/ Folklore (SSO 624) 4.No.008 (UNX 796) Semester Keempat ( 6 SKS) No. 3. Sandi 1. Sandi Mata Kuliah 1. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: No. H20A. H20A. Iluminasi dan Ilustrasi Naskah 2.112 4. Sandi 1. H20A.205 H20A. UNX 20. H20A.111 3. 4. Sandi UNX20. H20A. H20B. UNX 20.103 (SSO 694) Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Teori dan Teknik Terjemah Analisis Wacana Masalah Khusus Naskah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III.109 Dialektologi (SSO 642) 5.

Sandi 1. H20A.204 (SSO 691) 4. 2.105 Antropologi Sosial Budaya H20A. Hindu. 8 H20B.101 4. H20B.104 (SSO 622) 5. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 131 .KELAS B Matrikulasi ( 0 SKS) No.211 5.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 16 SKS) No. H20B. H20B. 3. H20B. 5. Sandi 1.204 (UNX 693d) 2.212 Bahasa & Aksara Arab H20B. SSO 626 3.111 (UNX 692) 2.102 (SSO 611) 3. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) Masalah Khusus Naskah Analisis Wacana SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B. Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Semiotik Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Teori dan Teknik Terjemah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III. 1. H20B. H20B.111 6.202 (SSO 621) 7. Mata Kuliah Teori Filologi SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu.113 Bahasa & Aksara Kawi G20E. H20B.201 (SSO 620) 6.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. 4. H20B.101 (SSO 610) Semester Pertama ( 18 SKS) No.103 (SSO 694) 9. UNX20. H20A.205 7.105 Catatan : No. H20B. UNX20. Sandi 1.

E. Sandi H20A.112 132 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi 1. macam-macam teks atau sifat dasar/coraknya dengan pendekatan studi teks. Husen Djajasukanta. Aos M. penyebaran serta perkembanga nnya (dengan dasar-dasar teorinya) kepada bangsa-bangsa lain.109 (SSO 642) H20A. Penalaran deduktif dan induktif. dan Ahmad Sobana. ikhtiar versus takdir. Wiramihardja.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa.No. A. Saefullah Wiradipraja. Partini Sardjono.201 (SSO 631) Mata Kuliah Iluminasi dan Ilustrasi Naskah Psikolinguistik Tradisi lisan/ Folklore Dialektologi Linguistik Historis Komparatif SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga ( 7 SKS) No. UNX 20. Djaja Saefullah. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. 2. H20B. anatomi sains. Fatimah Djajasudarma. Burhan Arief. kegiatan studi filologi di Indonesia.) di Yunani. 4.101 TEORI FILOLOGI LANJUTAN 2(2-0) I Theory of Philology Pemahaman kebudayaan suatu bangsa melalui studi bahasa dan teks (klasik). Partini Sardjono. E. Akyas. 3. T. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan.010 (UNX 998) Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah UNX20. I. sains. Kalsum H20B. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Sutardjo A. teori. 1. Titin Nurhayati SEJARAH PERKEMBANGAN FILOLOGI 2(2-0) I History of the Development of Philology Perkembangan akan pentingnya studi filologi sejak abad III (S. dan metodologi (metode dan teknik). nalar. secara khusus diarahkan pada objek penelitian tesis supaya naskah ditangani secara tepat. konsep. Syarief Hidayat MASALAH KHUSUS NASKAH 2(2-0) II Codex Special Problems Pembahasan dan diskusi masalah dengan topik khusus tentang filologi dan sastra (tema.M. Rusidi. Allah subhanahu wata’ala).106 (SSO 601) H20A.105 (SSO 624) H20A. Garna. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). metode) dalam rangka penyusunan karya ilmiah. Yugo Sariyun.102 H20B. Judistira K. Dunia rasio dan rasa.008 (UNX 796) 2. 5.113 H20A. dan hasil nalar. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. UNX 20. Hubungan di antara filsafat. Sains empiris.

dan diskusi hasil karya sastra sebagai pemahaman dan pemaknaan pembaca sekaligus penulis karya sastra dengan titik berat pada telaah sosiologi dengan dasar berbagai teori dan analisis sosiologi. Melayu. selanjutnya merekonstruksi teks dengan metode edisi teks tertentu yang disesuaikan dengan keberadaan naskah. Yati Aksa TEORI SEJARAH History of Theory Pengertian dan konsep-konsep sejarah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu sastra dan ilmu-ilmu sosial.MoslemMoslem Period) Berbagai hasil sastra daerah se-Nusantara (yang dapat ditemukan). bahasan. inventarisasi folklore Indonesia. Yati Aksa SASTRA NUSANTARA 2(2-0) I Indonesian Archipelago Literature (Pre-Hindu – Hindu period – Pre. persamaan/perbedaan.203 H20B. cara. Yus Rusyana. dsb.) untuk memperoleh gambaran mengenai: corak khas. saling pengaruhnya. Dedi Koswara TEORI SASTRA 2(2-0) II Literary Theory Sastra sebagai alat ekspresi. Yus Rusyana. alat appeal. sintaksis) bahasa Indonesia dihubungkan dengan penerapannya. morfologi. unsur-unsur metodis umum penelitian sastra. rancangan dan sistematika usulan penelitian sastra.204 METODE PENELITIAN SASTRA 2(2-0) II Method of Literary Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian sastra. berbagai aliran strukturalisme. cara.H20B. Titin Nurhayati FOLKLORE/TRADISI LISAN 2(3-0) I Oral Tradition / Folklore Pehaman serta pengertian folklore. serta penyusunan laporan hasil penelitian sastra.105 H20B. Yus Rusyana. Titin Nurhayati METODE PENELITIAN NASKAH 4(4-0) II Method of Codex Research Mata kuliah ini membahas teknik. yaitu menelaah dan membandingkan teks yang terdapat dalam naskah-naskah yang dipakai untuk diketahui ciri. kesalahan.104 SOSIOLOGI SASTRA 2(2-0) I Sociology of Literature Telaah. variasi. dan sejarah naskah. Nina Herlina Lubis 2(2-0) I H20B. dan sistem konvensi beserta masalah yang melingkupinya. Titin Nurhayati SEMIOTIK 2(2-0) II Semiotics Analisis struktur bahasa (fonologi.201 H20B. Titin Nurhayati Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 133 . teknik. untuk mencapai teks asli atau teks yang paling dekat dengan teks asli. Komparasi antarhasil sastra daerah (Sunda. perbandingan antara teori sastra Barat dengan teori klasik Asia. karakteristik karya sastra klasik dan kontemporer berdasarkan bentuk fisik dan isinya. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah kesusastraan serta maknanya.202 H20B.204 H20C. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data.103 UNX20. dan prosedur penelitian yang berhubungan dengan naskah. Jawa. ruang lingkupnya. kaitan antara tradisi lisan dengan karya sastra.

Chantal Mouffe.105 ANTROPOLOGI SOSIAL BUDAYA 2(2-0) I Social and Cultural Anthropology Kajian tentang kebudayaan dan masyarakat dalam berbagai situasi kehidupan sosial yang meliputi semua struktur suatu masyarakat atau sistem seperti keluarga. Asep Hudaya TEORI DAN TEKNIK TERJEMAHAN 4 (4-2) II Theory and Translation Technic Pada mata kuliah ini akan dibahas korpus tesis. (4) Psikologi kewacanaan untuk mengeksplorasi emosi. kronologi. melalui interaksi sosial. kultural. dan dinamika sosial.115 H20B. dan historis serta hubungan antara pengetahuan dengan proses sosial dan tindakan sosial.205 134 Kurikulum Program Pascasarjana . aksara dan transliterasi. Partini Sardjono & I. Kusnaka Adimihardja. agama.212 H20B. fungsi kemasyarakatan. E. ekonomi.211 KODIKOLOGI 2(2-0) II Codicology Pada mata kuliah ini akan dibahas seluk-beluk naskah yang dititikberatkan antara lain pada material dan alat tulis. (3) Teori wacana dari Emesto Laclau. I. untuk mengetahui unsur. (2) Analisis wacana menggunakan pendekatan kritis. ciri kebudayaan. perubahan. Syarief Hidayat 2 (2-0)II H20B. Kalsum BAHASA & AKSARA ARAB 2(2-0) I Arabic (Language and Characters) Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan wawasan tentang naskah Nusantara beraksara arab dan pegon dari berbagai aspeknya termasuk aspek aksara.H20B. Titin Nurhayati. tempat penyimpanan. (5) Analisis wacana pada naskah lama dan naskah kontemporer. mereka mampu melakukan penelitian terhadap naskah-naskah Nusantara beraksara arab dan pegon mulai dari membacanya dengan benar dan mengkajinya dengan kajian ilmiah secara filologis secara akurat. sarana pewujudan bahasa sebagai indikator dari isi naskah. dan kandungannya. Siti Mariyam ANALISIS WACANA 2(2-0) II Discourse Analysis Pada mata kuliah ini akan dibahas: (1) Analisis wacana sebagai rangkaian pendekatan multidisipliner yang bisa digunakan untuk mengeksplorasi banyak domain teks dan konteks dalam kajian naskah. Selanjutnya.213 SSO 626 G20E. dinamika. Syarief Hidayat BAHASA & AKSARA SANSEKERTA 2(2-0) I Sanskrit (Language and Character) in Indonesia Pada mata kuliah ini akan dibahas kosakata bahasa Sansekerta yang diserap ke dalam bahasa Indonesia dan aksara dewanagari. Partini Sardjono H20B. bahasa. goresan nonverbal. yaitu naskah lama/kuno biasanya ditulis dengan aksara dan bahasa yang kini sudah tidak dikenal oleh masyarakat umum sehingga harus diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran (yang dikenal umum). karakter. Norman Fairclough. dan politik dengan memberikan penekanan pada fungsi institusi yang memainkan peran untuk mempertahankan struktur sosialnya. Partini Sardjono KRITIK NASKAH NUSANTARA Criticism of Indonesian Archipelago Manuscript. pikiran.

111 PRESERVASI NASKAH 2 (2-0) III Preservation of Manuscripts Melalui mata kuliah ini.H20B. mengupayakan supaya naskah dihindarkan dari kerusakan dan dilindungi dalam arti kaitannya dengan kebijakan pemerintah Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 135 . mahasiswa mengetahui keberadaan naskah dan manfaat untuk masa kini.

201 Linguistik Historis Komparatif Semester Kedua (12 SKS) No.109 Dialektologi H20A. Teori Linguistik Semester Pertama (16 SKS) No.105 Analisis Wacana dan Pragmatik 3.203 Leksikon dan Semantik 3.103 Morfologi 5. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3.107 Linguistik Komputasional SKS 0 0 0 SKS 2 2 2 4 3 2 SKS 4 4 4 SKS 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Keempat (6 SKS) No. H20A.102 Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 4. 2. Sandi Mata Kuliah 1. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Linguistik Kontrastif 3.106 Psikolinguistik H20A. H20A. Mata Kuliah Pilihan*) 4. 1. UNX20. H20A.204 Metodologi Penelitian Linguistik 6. UNX20. H20A. 4. KONSENTRASI LINGUISTIK (41 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. H20A. 3. H20A. UNX20.008 Seminar Usulan Penelitian Catatan : No.104 Tipologi Bahasa 2.202 Sintaksis 2. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi 1. Sandi Mata Kuliah 1.108 Sosiolinguistik H20A.2.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 136 Kurikulum Program Pascasarjana .204 Teori-teori Linguistik Semester Ketiga (7 SKS) No.111 Filsafat Ilmu 2. * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. UNX20. H20A. H20A.

109 Dialektologi H20A. H20A.201 7. H20A. UNX20.202 2.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 137 . H20A. H20A. 3.108 Sosiolinguistik H20A. H20A. H20A.106 Psikolinguistik H20A.201 Semester Kedua (17 SKS) No.KELAS B Prapasca (0 SKS) No.204 6.104 5. Sandi 1. H20A. Sandi 1.203 3.103 5.102 4. 4. UNX20. H20A. UNX20. 2.107 Linguistik Komputasional SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga (6 SKS) No. Semester Pertama (18 SKS) No.105 6. 3. Catatan : No. Sandi 1.008 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Teori Linguistik Mata Kuliah Filsafat Ilmu Linguistik Kontrastif Analisis dan Teori Fonetik Fonologi Morfologi Metode Penelitian Linguistik Teori – Teori Linguistik Mata Kuliah Sintaksis Leksikon dan Semantik Teori-teori Linguistik Tipologi Bahasa Analisis Wacana dan Pragmatik Linguistik Historis komparatif Mata Kuliah Pilihan*) Seminar Usulan Penelitian SKS 0 0 0 SKS 2 2 3 4 3 4 SKS 4 4 4 2 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. 1. 2. UNX20. 3.111 2.204 4. H20A. Sandi 1.

Rancangan Bujur Sangkar (RBS). Saefullah Wiradipraja. Fatimah Djajasudarma. Analisis polinom ortogonal. Akyas. UNX20. Pemahaman mata kuliah ini mengacu kepada penguasaan kajian teori yang akan digunakan sebagai alat analisis data. Wiramihardja. Tipologi Bahasa 2(2-0) I Language Typology Tipe-tipe (jenis) bahasa. dan hasil nalar. Analisis statistika nonparametik. yang memiliki hubungan timbal balik. parsial dan parsial-multipel. jenis kata. Analisis regresi dan korelasi. rancangan split blok. multipel. Analisis varians III: percobaan faktorial dan fraksi faktorial. proses morfemis. Analisis regresi nonlinear. nalar. Analisis varians V: Analisis percobaan tersarang. Penalaran deduktif dan induktif.112 ANALISIS STATISTIKA 4(4-0) I Statistical Analysis (Pemecahan dari UNX20. Analisis varians II: Rancangan Acak Kelompok (RAK). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui.101 Kapita Selekta Kajian Linguistik 2 (2-0) I Capita Selecta Linguistics Discourse Mata kuliah ini mengkaji (menganalisis) berbagai teori pilihan yang diterapkan terhadap data linguistik (bahasa). morfologi (yang dapat memengaruhi makna akibat perubahan struktur morfem).104 138 Kurikulum Program Pascasarjana .201 Metode dan Teknik Penelitian Ilmu-ilmu Alam) Perencanaan percobaan. Allah subhanahu wata’ala). Sains empiris. Husen Djajasukanta. E. dan sejarahnya. Analisis varians I: Rancangan Acak Lengkap (RAL). Batasan dan dasar-dasar. paradigma morfologi. ciri-ciri. termasuk proses pembentukannya berdasarkan fonetik-fonologi.Deskripsi Mata Kuliah UNX20. Pembandingan berganda. Efisiensi nisbi. T.103 H20A. anatomi sains. analisis komponen utama. bagaimana bahasa yang banyak jumlahnya di dunia ini direduksi ke dalam satuan-satuan yang terbatas jumlahnya. Uji banding regresi dan korelasi sederhana dan multipel. Analisis kovarians. Garna. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Dunia rasio dan rasa. analisis split plot dalam ruang dan waktu. Teknik penarikan sampel. Hubungan di antara filsafat. Pengenalan statistika multivariat: analisis varians multivariat. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. analisis faktor.102 H20A.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). H20A. A. Analisis permukaan respons. Morfologi 2 (2-0) I Morphology Struktur morfem. sains. sederhana. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Analisis varians IV: Rancangan split plot. dan analisis diskriminan. Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 2 (2-0) I Analysis and Theory of Phonology Pfonetics Mata kuliah ini mengkaji fon/fonem di dalam menentukan tataran bahasa. analisis seri percobaan. Rusidi. Toto Warsa dan Karnaen. Burhan Arief. Analisis jalin. dan metodologi (metode dan teknik). Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. analisis gugus. sifat-sifat. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. ikhtiar versus takdir. Judistira K. Sutardjo A. H20A. Aos M. rancangan split-split plot. Satuan-satuan bahasa dengan klasifikasi tertentu. Djaja Saefullah.

106 H20A. kedudukan dan sifat komunikatif. Sosiolinguistik 2(2-0) I Sociolinguistics Metode penelitian bahasa berdasarkan masyarakatnya (baik struktur maupun sistem). termasuk pemerolehan bahasa. H20A.203 H20A. Leksikon dan Semantik 2(2-0) II Lexicon and Semantics Mata kuliah ini membahas leksikon suatu bahasa yang berhubungan dengan unsur makna. misalnya kompilasi data yang dikumpulkan.108 H20A. Linguistik Historis Komparatif 2(2-0) II Historical Comparative Linguistics Hasil kerja para pengarah dan/atau peneliti bahasa seperti Dyen. Blust. Psikolinguistik 2(2-0) I Psycholinguistics (Identik dengan I20O.202 Sintaksis 2(2-0) II Syntax Kalimat (struktur kalimat). peta bahasa. dialektometeri. Pembahasan linguistik terapan yang menunjang kajian bahasa (linguistik). metodologi penelitian. dan Nothofer serta Uhlenbeck. geografi dialek: kedudukannya dalam ilmu bahasa. baik secara kategorial maupun secara leksikal. pola urutan dan partikel. Berbagai cara komunikasi dalam bahasa. Unsur semantik leksikal. perluasan kalimat.109 H20A. intonasi. Adelaar. referensi-referensi wacana. baik dari lapangan maupun dari teks. Sintaksis sebagai ancangan pemahaman wacana. komputerisasi bahasa yang berhubungan dengan generalisasi dan interpretasi data kebahasaan dengan formula (kaidah-kaidah) linguistik. Dialektologi 2(2-0) I Dialectology Pengertian dan perkembangan dialektologi. bentuk kata. Analisis wacana sebagai analisis satu kesatuan klausa-kalimat-tema. bentuk susunan klausa. termasuk penerapannya terhadap data penelitian. bagaimana data kebahasaan diolah melalui komputer.107 H20A. kedudukannya pada tema. perkembangannya. Komputer dalam Linguistik 2(2-0) I Computer in Linguistics Pemakaian komputer dalam linguistik.204 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 139 . H20A. yang membahas Linguistik Historis Komparatif.105 Analisis Wacana/Teks 2(2-0) I Discourse/Text Analysis Klausa.H20A.215) Mata kuliah ini membahasa tingkah laku dan perkembangan manusia berdasarkan bahasanya.201 H20A. Teori-teori Linguistik 4(4-0) II Linguistics Theories Mata kuliah ini mengkaji berbagai teori/aliran linguistik. teori analisis makna menjadi pembahasan mata kuliah ini. bentuk susunannya. Satu kesatuan pesan dalam kaitan klausa atau kalimat. hubungan antarklausa. dan antardisiplin.

Sandi 1. H20D. 2. SKS 2 2 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Thesis SKS 6 Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 0 Prasyarat 140 Kurikulum Program Pascasarjana .010 KELAS B Prapasca (0 SKS) No.3.008 Research Proposal Semester Keempat (6 SKS) No.106 Issues in Applied Linguistics 2. H20D. Sandi Mata Kuliah 1. KONSENTRASI LINGUISTIK INGGRIS (42 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi 1.110 SKS 0 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis Mata Kuliah English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar SKS 2 3 3 3 2 SKS 2 2 2 2 3 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (11 SKS) No. H20D. H20D. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3.112 H20D. UNX20. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (13 SKS) No. UNX20. Pengantar Teori Linguistik a.204 Semester Kedua (11 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1.111 H20D.104 5. H20D.109 Semiotics 5.111 2.108 Pragmatics 4.107 Selected Topics in Linguistics Selected Subject * 3. Sandi H20D.103 4. H20D. UNX20. H20D.105 3. H20D. 3. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Sandi 1.

010 Thesis Mata Kuliah SKS 1 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 141 .204 6.103 4.111 2.106 5. 7. Sandi 1. H20D.008 Research Proposal 2.110 4. UNX20. H20D. Sandi 1. H20D. H20D. H20D.105 3. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (17 SKS) No. Semester Kedua (17 SKS) No.109 Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Mata Kuliah Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar Issues in Applied Linguistics Selected Topics in Linguistics Selected Subject * Pragmatics Semiotics SKS 2 3 3 3 2 2 2 SKS 2 2 3 2 2 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (7 SKS) No.107 6. UNX20.111 2.104 5.112 7. H20D. UNX20. H20D. H20D. H20D. Sandi 1.108 8. 3. H20D.a. H20D.

fundamental concepts.104 H20D. Human communication beyond language. Ferdinand de Saussure.202 H20D. Restudy of L2 acquisition – factors effecting SLA. Various kinds of language communication. variability of language. Language acquisition.105 H20A. Organization: the structure and syllabus. focus strategy.206 H20D. Eko W. and nature of communication. speech production. speec acts and conversation. Mixed language. speecs acts. Methods of psycholinguistic research. Messages in relation to clauses and sentences. Evaluation. the description of languages: A Primary Application of linguistics theory 6. SOCIOLINGUISTICS (2 SKS) Language in social contacts. ets. implicatures. applied linguistics and language teaching. Dudih A. and test Sutiono Mahdi ENGLISH LITERATURE AND RESEARCH (2 SKS) (Silabus dan dosen ditentukan kemudian) SELECTED TOPICS IN LINGUISTICS (2 SKS) (CAPITA SELECTA) Given topics of different readers of linguists. psycholinguistic & modeling: language and the brain. functional. Milestone in motor and language development. errors in speech production and perception. Comparison and varieties. the study of learner’s language: error analysis. Zuhud PSYCHOLINGUISTIC 2(2-0) II Language processing and linguistics. Linguistics and language teaching. Psycholinguistics and language teaching. Heriyanto H20D.. categories and syntax – the cooperative principles.108 H20D. such events the organization of conversation. maxims – violation of the cooperative principles. Presentation: Pedagogic Grammar.103 H20D. regional differential of language. Linguistics and language teaching 3.204 DISCOURSE ANALYSIS 2(2-0) I Clauses: forms and their organization. sentence structure and the function of utterances. function of language. View of language. Noam Chomsky. Infonnation structure. Zuhud. and some ideas of linguists: Halliday. John Lyons. politeness.108 142 Kurikulum Program Pascasarjana . Given/ assign some readers written by different linguists to understand theories: structuralism. validation.H20D. language as a symbolic systems 5. Language and language learning 2. speech situation. social differentiation of language. Introduction to neurolinguistics: disturbance in production of speech and speech organs. The technique of Applied Linguistics 4.205 H20D. position.107 H20D. Heriyanto ISSUES IN ENGLISH LINGUISTICS (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Eva Tuckyta Sari Sujatna QUALITATIVE RESEARCH IN LANGUAGE (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Sutiono Mahdi ACADEMIC WRITING (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Maryoso SURVEY OF LINGUISTIC (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Dudih A. contrastive linguistics studied. Topics and comments. Koeshandoyo ISSUES IN APPLIED LINGUISTICS 2(2-0) II 1. Zuhud PRAGMATICS 2(2-0) II Reference and deixis. speech perception and comprehension. etc. Dudih A.106 H20D.

Theme and Rhyme. Pengantar Teori Linguistik Semester Pertama (14 SKS) No. 2.103 4.110 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan SKS 3 4 3 2 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 143 . H20F. UNX20. H20F.206 2. Nominal Groups.010 SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan Filsafat Ilmu Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna SKS 3 4 3 2 2 SKS 3 3 3 3 2 SKS 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Pragmatik Bahasa Jepang Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat KELAS B Prapasca (0 SKS) No. Mood. Genre across the curriculum.111 Semester Kedua (14 SKS) No.207 3. H20F. Semester Pertama (20 SKS) No. H20F. Sandi 1. UNX20. Sandi 1.205 2.102 4.204 2.102 4. H20F.207 3. 4. H20F. Semester Ketiga (6 SKS) No.204 5. H20F. Sandi 1. H20F.H20D.110 UNDERSTANDING FUNCTIONAL GRAMMAR (2 SKS) Genre and Grammar Text and context. Sandi 1.110 5. clauses and clause complexes.204 2. transitivity. UNX20. H20F. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. H20A.008 2. UNX20. UNX20. Sandi Mata Kuliah 1. Genre – grammar connection. Spoken and written language.101 3.101 3. cohesion. Semester Keempat (7 SKS) No. H20A. Sandi 1. H20F. KONSENTRASI LINGUISTIK JEPANG (43 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi 1.

analisis kohesi dengan materi tentang elipsis.207 3. 6. unit wacana dan tema (theme) yang meliputi penentuan unit dan penentuan tema dengan fokus penunjukan tema melalui partikel ~wa dan ~ga yang berkaitan dengan informasi baru dan informasi lama.008 2. H20F.205 2.103 7. H20F.206 4. Semester Ketiga (7 SKS) No.104 ANALISIS WACANA (3 SKS) Discourse Analysis Mata Kuliah Analisis Wacana Bahasa Jepang berupa pengenalan dasar umum tentang struktur wacana menyangkut materi sifat teks (tecture). klausa. Nandang Rahmat H20F. H20F.204 Semester Kedua (14 SKS) No.102 TATA BUNYI DAN KOMUNIKASI LISAN (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang ihwal artikulasi yang menjadi pangkal bahasa lisan serta cara pengucapan H20F. Sandi 1.207 5. UNX20.103 KOSAKATA BANDINGAN DAN BUDAYA (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang persamaan dan perbedaan antara satuan lingual bahasa Jepang dan bahasa Indonesia melalui analisis kategori gramatika bahasa Jepang.205 TATA KALIMAT BAHASA JEPANG (3 SKS) Mata kuliah ini memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap kelas kata.111 6.101 KAIDAH BAHASA JEPANG DAN POLA PIKIR (4 SKS) Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai kaidah-kaidah dan pola pikir bangsa Jepang yang terkandung dalam kategori gramatika bahasa Jepang. wacana dan gramatika bahasa Jepang. pengaturan konjungsi. H20F. struktur dan makna frasa. UNX20. Buku acuan utama dalam mata kuliah ini ialah Discourse Structure karangan Hinata Shiego dan Hibiya Junko. UNX20.5. H20F. 144 Kurikulum Program Pascasarjana . DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH H20A. H20F. Sandi 1. dan kalimat dalam bahasa Jepang. H20F. pelesapan inti kalimat.010 Filsafat Ilmu Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Pragmatik Bahasa Jepang Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata Kuliah Pilihan * Mata Kuliah Pilihan * 2 3 3 SKS 3 3 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan *  Kosa Kata Bandingan 2 SKS  Linguistik Terapan  Sosiolinguistik  Stilistika  Tipologi Bahasa 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS B. H20F. permasalahan naru dan suru.

topikalisasi dan analis wacana. H20F.H20F. Pembahasannya meliputi: Kedudukan struktur wacana.207 Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata kuliah ini menyajikan materi berupa teori wacana dan sistem wacana bahasa Jepang. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 145 .206 Pragmatik Bahasa Jepang Mata kuliah ini memuat materi tentang hubungan antara bentuk-bentuk linguistik bahasa Jepang dan pemakai bentuk-bentuk tersebut. (3 SKS) H20F. H20A.108 PESEPSI MAKNA DAN NILAI PANDANG II (3 SKS) Dalam perkuliahan ini dibahas metode-metode dan fungsi. Kohesi dan Koherensi. serta bentuk analisis semantik dan aspek-aspek pendukungnya berupa latar belakang budaya Jepang. klasifikasi wacana. H20F.110 Linguistik Bandingan Mata kuliah ini membahas linguistik bandingan tipologis maupun historis bahasa Jepang dengan bahasa-bahasa lain yang diperbandingkan.204 TATA BENTUK BAHASA JEPANG Materi ini memberikan pemahaman terhadap proses pembentukan kata dalam bahasa Jepang.

Selain itu. budaya dan jiwa jamannya. 146 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi 1.010 Deskripsi Mata Kuliah H20C.102 4.207 Semester Ketiga (11 SKS) No. H20C. Aplikasi dan metoda dalam Psikologi Lingkungan SEMIOTIK (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pemaknaan benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. faktor kultural. H20C. dan menyebarkan benda-benda tinggalan sejarah tersebut sebagai objek yang sarat informasi. serta untuk melindungi. dan indikator.205 6.102 H20C.203 4. Diferensiasi lingkungan dan paradigma interaksi manusia dengan lingkungan.107 Semester Kedua (16 SKS) No.101 H20C. H20C. MUSEUM DAN SEJARAH (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pentingnya perspektif historis dalam penataan museum. H20C. dan psikologis sebagai pembentuk makna lingkungan. Sandi 1.201 (44 SKS) Mata Kuliah Filsafat Ilmu Museologi I Museum dan Sejarah Semiotik Arkeologi Terapan Filologi Museum dan Multi Media Museum dan Desain Mata Kuliah Museologi II Sejarah Museum di Indonesia Psikologi Lingkungan Manajeman Pemasaran Sistem Koleksi dan Konservasi Museum Sistem Pengelolaan Pameran Seminar Penelitian dan Metodologi Mata Kuliah Kapita Selekta Museum Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 2 2 2 2 2 2 2 3 SKS 2 2 2 2 3 3 2 SKS 3 2 6 Prasyarat Prasyarat Prasyarat H20C. mendokumentasikan. H20C.206 7. H20C.105 7.5.202 3. H20C.103 MUSEOLOGI I dan (2 SKS) MUSEOLOGI II (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang museologi sebagai sebuah ilmu dan juga seni. dan sistem pengumpulan objek-objek tinggalan sejarah. H20C.101 3. H20C. Di dalamnya termasuk pula pengetahuan tentang dasar-dasar teoretis dan praktis untuk memformulasikan sistem seleksi.111 2.204 5.106 8. UNX20. mempelajari. konsepsi sosiokultural.108 3.203 H20C. Lingkungan menurut konsepsi ekologis. UNX20. H20C. H20C. H20C.107 2. H20C. supaya tidak terjadi anakronsime dalam penyusunan benda pamer di dalam time line atau story line. sosial. Komponen sistem.104 6. juga akan diberikan pengetahuan tentang bagaimana membuat klasifikasi tematis di dalam merekonstruksi masa lalu melalui benda pamer di dalam museum. H20C. Sandi 1. identifikasi. H20C.103 5. variabel. H20C. PSIKOLOGI LINGKUNGAN (2 SKS) Relasi manusia dengan lingkungan sebagai matriks.201 2. KONSENTRASI MUSEOLOGI KELAS A Semester Pertama (17 SKS) No.

pengumpulan. ekofak. sains. heraldika.207 FILSAFAT ILMU (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pengertian ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif. usul penelitian dan kuesioner. dan cara-cara melakukan preservasi dan konservasi benda-benda tersebut.106 H20C. pelaksanaan pengumpulan dan pengolahan data. dan interpretasi teks. dan praktek penggunaan tekonologi-teknologi baru di bidang multi media dan aplikasi di bidang permuseuman. Untuk memberikan nuansa aplikatif. KAPITA SELEKTA MUSEUM (3 SKS) Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai perkembangan kontemporer yang berkaitan dengan museum dan pengelolaannya. SISTEM KOLEKSI DAN KONSERVASI MUSEUM (3 SKS) Memberikan penegetahuan dan pemahaman tetang cara-cara melakukan pengoleksian.107 H20C.UNX20. yaitu bahan naskah/materi. khususnya di negara-negara maju yang sudah profesional dalam manajemen pengelolaan museumnya. hubungan di antara filsafat.202 H20C. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. metode dan teknik penelitian. persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dan ilmu-ilmu sosialkemanusiaan. dan budaya dari museum-museum di Indonesia. mulai dari pencarian. ARKEOLOGI TERAPAN (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang objek-objek arkeologi yang selama ini menjadi salah satu objek pengelolaan dalam kegiatan permuseuman. dan arca -arca MUSEUM DAN MULTI MEDIA (2 SKS) Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep.206 H20C. seperti analisis kualitatif. teori.205 H20C. Objek tersebut antara lain berupa artefak. wawasan. prinsip-prinsip uji hipotesis. Dalam hal ini menyangkut aspek-aspek metodologi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 147 .204 H20C. MANAJEMAN PEMASARAN (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang aspek-aspek manajerial yang berkaitan dengan perencanaan strategi pemasaran.107 H20C. MUSEUM DAN DESAIN (3 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan. desain pengumpulan data. gudang. SEJARAH MUSEUM DI INDONESIA (2 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan . SISTEM PENGELOLAAN PAMERAN (3 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. dan pemahaman secara historis tentang aspek -aspek sosiologis. Selain itu. supaya bisa memberikan rekomendasi yang penting untuk dilakukan perbaikan. termasuk strategi promosi dan penetapan harga. baik yang dikelola oleh pemerintah (pusat dan daerah) maupun swasta. dan perintisan ilmu berdasarkan agama. FILOLOGI (2 SKS) Memberikan penjelasan pengetahuan dan wawasan tentang filologi yang mempelajari seluk beluk naskah (manuscript) yang berhubungan dengan kepurbakalaan dan berhubungan dengan tiga hal pokok. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. Penanganannya meliputi kritik teks. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. aksara naskah. SEMINAR PENELITIAN DAN METODOLOGI (2 SKS) Memberikan pengetahuan. dan kandungan isi naskah. cara-cara pengaturan suhu dan menstabilkan benda dengan melakukan pengontrolan suhu tersebut dan kemampuan untuk bisa melakukan pengontrolan suhu di museum. secara komprehensif akan diberikan pula materi-materi pembahasan yang berkaitan dengan kasus-kasus pemasaran. politis. wawasan dan kemampuan untuk mempraktekan teknik-teknik penelitian ilmiah melalui seminar-seminar terbatas di dalam kelas. upaya pencarian dan penguasaan ilmu. pendataan. dikhotomi dunia rasio dan rasa. ruang pamer. Juga diberikan pengetahuan tentang perkembangan museum-museum di Indonesia. numismatik. dan sejrah perkembangan filsafat dan ilmu.111 H20C. juga dibahas pengertian tentang penalaran deduktif dan induktif. seperti sebagai media penyampaian dan pengelolaan koleksi serta sebagai media penyampaian informasi tentang museum beserta potensi yang terkandung di dalam museum.104 H20C. dan metodologi. kemampuan manusia untuk mengetahui dan bernalar. Melalui pengetahuan tersebut diharapkan akan diperoleh suatu model bandingan yang tepat bagi pengelolaan museum di Indonesia yang sesuai dengan kekuatan dan karakteristik bangsa Indonesia. presentasi teks. dan penulisan laporan penelitian.105 H20C. wawasan . dari konsep ke variabel dan indikator serta pengukurannya.

H20C.111 4.028 4. UNX20. G20E. H20C. H20C. Sandi 1. H20C.001 5.201 2.010 Tesis Catatan: ** Atau dalam semester kedua atau ketiga 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah SKS 6 Prasyarat 148 Kurikulum Program Pascasarjana .6.102 6 (45 SKS) Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya Birokrasi dan Politik Lokal Semester Kedua (11 SKS) No. Sandi 1. H20C.106 2.104 3. UNX20. Sandi 1. G20E. KONSENTRASI ILMU SEJARAH KELAS A Semester Pertama (15 SKS) No. 2 SKS 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * 2 SKS 2 SKS 2 SKS SKS 3 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 1** 2 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Semester Keempat (6 SKS) No. UNX20. G200.008 4. Mata Kuliah Pilihan * Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Semester Ketiga (8 SKS) No. H20C.101 2.014 3. Sandi 1.204 3.

Sandi 1.104 3. Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan SKS 3 2 2 2 2 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 10 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya dan Lingkungan Birokrasi dan Politik Lokal Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Peserta dengan ilmu tidak sebidang (non – linier) diwajibkan mengikuti matrikulasi Pengantar Ilmu Sejarah Metode Sejarah Sejarah Indonesia Semester Ketiga (7 SKS) No.102 6 H20C. G200.014 3.106 2.201 7. UNX20. UNX20.KELAS B Semester Pertama (18 SKS) No. H20C.204 Semester Kedua (17 SKS) No. H20C.010 Catatan: ** 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 8 SKS 2 SKS 4 SKS 2 SKS Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1** 6 Prasyarat Atau dalam semester kedua atau ketiga Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 149 . H20C.028 4. G20E. Sandi 1.008 2.101 2. Sandi 1.111 4.001 5. H20C. H20C. UNX20. G20E.

pola pembentukan kata. Nina H Lubis.105 ANTROPOLOGI POLITIK 2(2-0) I Antropology of Politics Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dan teori-teori tentang perilaku dan relasi manusia dalam hubungannya dengan dunia politik (peraihan serta penyelenggaraan kekuasaan ) yang akan dipergunakan sebagai ilmu bantu sejarah. DINAMIKA PARIWISATA INDONESIA 2(2-0) I Dynamics of Indonesian Tourism Membekali mahasiswa tentang dinamika pariwisata Indonesia. yang bersifat tradisional maupun modern. BAHASA BELANDA APLIKATIF 2(2-0) III Applied Dutch Mata kuliah ini bersifat kuliah kerja yang aplikatif.112 150 Kurikulum Program Pascasarjana . dan yang bersifat tradisional serta modern. Sugeng Riyanto. Kunto Sofianto. baik di Barat maupun di Indonesia. Prof Dr.Si.102 HISTORIOGRAFI 2(2-0) I Historiography Mata kuliah ini membahas bentuk-bentuk penulisan sejarah serta visi dan pemikiran yang terkandung di dalamnya. Koordinator: Prof. Lubis. terutama untuk membaca teks Bahasa Belanda.S. H20C. khususnya jasa pariwisata merupakan perangkat yang penting dalam pembangunan untuk menciptakan lapangan kerja.301 H20C. konsep. GRAMATIKA BAHASA BELANDA 2(2-0) II Dutch Grammar Mata kuliah ini berisikan gramatika ringkas bahasa Belanda berkaitan dengan bunyi.D. baik berupa majalah.201 H20C. Nina H.105 G20E.202 H20C. M.Hum. H20C. serta pemikiran tentang sejarah yang pernah ada.S. Ph. M. KAPITA SELEKTA Selective Topics in History Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan tesis/disertasi mahasiswa. Nina H. M. M.Dr.Lubis.Hum. baik yang ada di Indonesia maupun di luar Indonesia.Deskripsi Mata Kuliah H20C. Prof. Ade Makmur. METODOLOGI SEJARAH 3(3-0) II Methodology of History Mata kuliah ini membahas pendekatan-pendekatan multidimensional yang dapat dilakukan dalam melakukan analisis tentang kasus-kasus atau peristiwa-peristiwa sejarah. Dr. Ietje Marlina. Lubis. M. Dr. M. Prof. M.S. yang dapat dipergunakan dalam menganalisis kasus-kasus ataupun peristiwa-peristiwa sejarah. pola imbuhan.S. H20C. dengan meminjam teori atau konsep dari ilmu-ilmu sosial lainnya. Nina H. memperkenalkan seni budaya dan keindahan alam dengan memupuk rasa cinta tanah air dan pengenalan pariwisata sebagai salah satu sumber penghasil devisa negara. Prof.101 TEORI SEJARAH 2(2-0) I Theory of History Mata kuliah ini membahas teori. buku maupun sumber bacaan lainnya. M. susunan kalimat bahasa Belanda dalam kaitannya dengan kemampuan reseptif sehingga membimbing mahasiswa dalam waktu singkat untuk memahami teks bahasa Belanda. Dr./Kunto Sofianto.A.

H20L./Prof. Sandi 1. Dengan memahami konsep-konsep gender. H20L.102 4.107 Semester Ketiga (5 SKS) No.204 3.203 4.204 METODE PENELITIAN SASTRA 3(3-0) I Method of Literary Research Kuliah ini mempelajari berbagai metode yang dapat diterapkan dalam penelitian sastra dan budaya.103 5. H20L. UNX20.G20E.202 2.111 3. H20L. Prihartini Ambaretnani. H20L. UNX20. H20L. H20L.106 3. Ietje Marlina.104 2. KONSENTRASI SASTRA KONTEMPORER Semester Pertama (19 SKS) No.104 7. Sandi 1. H20L. Kemampuan melihat berbagai gejala sosial dengan wawasan gender akan menghasilkan analisis sosial yang lebih lengkap sehingga dapat diaplikasikan dalam berbagai perencanaan yang akan mencapai hasil seimbang bagi kedua jenis kelamin.A. Sandi 1. M. H20A. H20L. UNX20.201 (43 SKS) Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra Filsafat Ilmu Pokok dan Tokoh Sastra Indonesia Pokok dan Tokoh Sastra Dunia Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) Pokok Kajian Karya Sastra SKS 2 2 3 3 3 3 Prasyarat Semester Kedua (11 SKS) No. Sandi 1. M. Dr.008 Semester Keempat (6 SKS) No.029 GENDER DAN SEJARAH 2(2-0) III Gender and History Mempelajari perkembangan pemikiran gender dalam sejarah yang melihat hubungan pria dan wanita sebagai bentukan sosiokultural.010 Mata Kuliah Sastra Bandingan Semiotika Budaya Interkulturalisme dan Multikulturalisme Sastra Anak dan Remaja SKS 3 3 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Analisis Wacana Pendekatan Sastra Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat UNX20. H20A.101 2. seseorang bisa menganalisis berbagai fenomena sosial budaya yang pada dasarnya sangat diwarnai pemikiran tersebut.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Filsafat ilmu bertujuan memberi pijakan pada mahasiswa untuk berpikir logis dan sistematis dalam penguasaan ilmu dan berbagai teori Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 151 . 7. UNX20.Si.

H20L.101

H20L.201

POKOK DAN TOKOH SASTRA (9 SKS) Memberi wawasan tentang siapa saja tokoh sastra kontemporer dan karya-karya mereka. Kuliah ini merupakan payung dari tiga pengetahuan umum tentang Pokok dan tokoh Sastra Indonesia (3 SKS), Pokok dan tokoh Sastra Dunia dalam bahasa terjemahan dan bahasa asli (3 SKS), Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) (3 SKS). Jadi, jumlah keseluruhan 9 SKS. Kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa untuk melakukan penelitian khususnya bagi yang berminat melakukan penelitian sastra bandingan. KAJIAN KARYA SASTRA (4 SKS) Kajian karya sastra dimaksudkan untuk mengapresiasi dan membuat tulisan ktitis atas karya sastra yang meliputi puisi, prosa, dan drama. Dalam kuliah ini diberikan puisi, prosa, dan drama dari khazanah sastra Indonesia, sastra daerah (Sunda khususnya), dan sastra dunia. SASTRA BANDINGAN (4 SKS) Kuliah ini akan memberi pijakan pada mahasiawa untuk melakukan penelitian bandingan. Prinsip-prinsip apa saja yang dapat dilakukan dalam sastra bandingan serta apa saja yang dapat dibandingkan. MULTIKULTURALISME & INTERKULTURALISME 3(3-0) II Kuliah ini memberi wawasan pada mahasiswa bahwa kebudayaan yang ditampung dalam sastra merupakan sebuah proses saling memengaruhi antara kebudayaan yang satu dengan kebudayaan yang lain. Proses yang kemudian dikenal dengan istilah interkulturalisme ini menjadi sesuatu yang tidak bisa dielakkan dalam mempelajari sastra. SEMIOTIKA BUDAYA 3(3-0) II Semiotika adalah imu tentang tanda dan mempelajari bagaimana memberi tafsir pada berbagai tanda yang terdapat pada berbagai kebudayaan yang terekam dalam karya sastra juga kebudayaan secara umum. PASCAKOLONIALISME (3 SKS) Pascakolonial mempelajari sastra berdasarkan pandangan bahwa sesudah kolonialisme sastra bisa dilihat dari produk budaya masyarakat yang dijajah atau yang terjajah. Ini penting bagi peneliti sastra non-Eropa. FEMINISME (3 SKS) Feminisme dalam sastra mempelajari kedudukan perempuan yang digambarkan dalam karya sastra. Mempelajari sastra akan memberi gambaran yang menyeluruh tentang posisi perempuan dalam budaya secara umum di berbagai tradisi secara khusus. SASTRA ANAK DAN REMAJA (3 SKS) Sastra anak dan remaja ; mempelajari kedudukan, fungsi, dan peran sastra anak dan remaja dalam masyarakat dalam rangka pendidikan dan penciptaan karakter anak.

H20L.202

H20L.203

H20L.204

H20L.106

H20L.106

H20L.107

152 Kurikulum Program Pascasarjana

Visi: Menjadikan insan Indonesia khususnya, dunia pada umumnya, yang humanis, kompetitif, dan cerdas di bidang budaya dengan disiplin ilmu masing-masing, yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Misi: Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kajian budaya (multidisiplin ilmu) melalui bidang ilmunya, sesuai dengan visi kajian budaya, serta menghasilkan lulusan yang beriman, bertakwa, humanis, berdaya saing (kompetitif), dan cerdas. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar magister humaniora (M.Hum) yang handal dalam bidang budaya melalui bidang ilmu masing-masing. Dengan dasar budaya yang kuat, diharapkan SDM dapat mengembangkan ilmunya melalui penelitian dan hasilnya dapat dicagar sebagai aset budaya warisan lokal/ nasional/internasional. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika yang sangat pesat serta kehidupan masyarakat dan budaya/ seni penutur bahasa tertentu. b. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori budaya/seni serta menerapkannya dalam penelitian. c. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. d. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma -norma yang dianut oleh masyarakat. ABILITY a. Mampu mengembangkan, memodernkan, dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. b. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang budaya/ seni serta mampu mengaplikasikannya. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebudayaan. SKILL a. b. c. d.

Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan budaya/ seni serta memelihara dan melestarikan budaya baik lokal maupun nasional. Terampil menyajikan gagasan, konsep, dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah budaya dan terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya.

ATTITUDE a. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan budaya/ seni, interdisiplin, menjalin kerja sama dengan lembaga baik nasional maupun internasional. b. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti, memanfaatkan, dan melestarikan kebudayaan. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya, baik nasional maupun lokal.

KNOWLEDGE a. Memahami gagasan, konsep, dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebudayaan sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

153

c. d.

Memahami filsafat ilmu dan kebudayaan/ seni melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena Memehami etika sesuai sesuai budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.

Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. G200.001 3. P20A101 4. P20A102

Mata Kuliah Filsafat Ilmu Teori – Teori Ilmu Sastra Teori – Teori Ilmu Budaya Ekologi Budaya

SKS 2 3 4 3

Prasyarat

Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi 1. P20A201 2. P20A202 3. P20A203 4. P20A204

Mata Kuliah Metode Penelitian Budaya Manajemen Sumber Daya Budaya Ekonomi Sumber Daya dan Pariwisata Etika dan Estetika Budaya

SKS 2 3 3 4

Prasyarat

Semester Ketiga (14 SKS) No. Sandi 1. P20A301 2. P20A302 3. P20A303 4. P20A304 Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010 UNX20.111

Mata Kuliah Dinamika Peradaban Global Teknologi Budaya Kebijakan dan Hukum Budaya Kreasi Budaya

SKS 4 3 3 4

Prasyarat

Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis

SKS 1 6

Prasyarat

FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Pemahaman tentang keterkaitan antara sejarah filsafat ilmu dan pengetahuan. Penalaran- penalaran deduktif dan induktif dalam proses belajar mengajar. Hubungan dan keterkaitan antara filsafat, ilmu seni, dan metode penelitian. Kemiripan dan perbedaan secara filosofis antara imu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial. TEORI-TEORI ILMU SOSIAL (3 SKS) Pemahaman tentang struktur sistem sosial dan struktur serta perubahannya. Kelompok- kelompok sosial, kebudayaan, dan masyarakat dan kerangka global. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual.

G200.001

P20A101

P20A101

154 Kurikulum Program Pascasarjana

P20A102

EKOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pengetahuan tentang ketrkaitan dan interaksi antara manusia dan perkembangan budaya (seni). Aktivitas manusia dan perubahan ekologi lingkungan yang menyangkut budaya. Perkembangan budaya dan keterkaitan dengan lingkungan kehidupan manusia. METODE PENELITIAN BUDAYA (2 SKS) Pemahaman tentang metodologi bagaimana melakukan penelitian budaya (seni). Pengkajian budaya (seni) melalui metode dan teknik penelitian. Pemahaman penelitian kualitatif dan perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Prosedur pengumpulan data dan penulisan laporan penelitian. MANAJEMEN SUMBER DAYA BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang konsep-konsep sumber daya budaya (seni), terutama fungsi-fungsi manajemen dan prinsip manajemen berdasarkan sasaran. Pemahaman kebijakan-kebijakan strategis terhadap alokasi, optimasi, dan konservasi sumber daya. Pengambilan keputusan manajemen sumber daya secara partisipatif. EKONOMI SUMBER DAYA BUDAYA DAN PARIWISATA (4 SKS) Pemahaman tentang prinsip-prinsip dan bentuk-bentuk analisis manfaat dan biaya, terutama pada penilaian kualitas budaya (seni) dan perspektif biaya. Kebijakan pariwisata dalam pengembangan seni. ETIKA dan ESTETIKA BUDAYA (4 SKS) Etika memberikan beberapa konsep pandangan hidup. Daya budaya yang dapat mengubah paradigma pemikiran masyarakat modern. Prinsip-prinsip estetika yang menyangkut kesetaraan dan keseimbangan. DINAMIKA PERUBAHAN GLOBAL (4 SKS) Pemahaman perubahan global dalam masyarakat. Struktur dan fungsi masyarakat modern dengan orientasi ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya. Perubahan-perubahan kebudayaan (kesenian) yang berdampak pada pola pikir konsumtif msayarakatnya. Upaya-upaya antisipatif melalui pencagaran kesenian lokal khususnya, budaya umumnya. TEKNOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang teknik-teknik yang menyangkut budaya. Bagaimana menghasilkan budaya yang berteknologi tinggi melalui kajian-kajian kritis dan komprehensif produk budaya masa kini dan masa akan datang. Pengembangan teknik teknik mutakhir dalam budaya. KEBIJAKAN DAN HUKUM BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang strategi kebijakan, perencanaan, instrumentasi, dan pemberdayaan hukum yang berkaitan dengan budaya. Pemahaman tentang organisasi dan dinamika kebijakan publik. Formulasi dan implementasi dan evaluasi kebijakan budaya. KREASI BUDAYA (4 SKS) Pemahaman terhadap aplikasi antara teori dan praktik budaya. Penghasilan karya seni inovatif dalam bidang budaya. 1(-) I, II, I/II

P20A201

P20A202

P20A203

P20A204

P20A301

P20A302

P20A303

P20A304

UNX 20.008 SEMINAR USULAN PENELITIAN Seminar of Research Proposal Pengajuan ide-ide yang akan dijadikan topik penelitian dan disampaikan dam seminar usul penelitian.

UNX 20.010TESIS 6(-) I, II, I/II Thesis Karya tulis berdasarkan penelitian sendiri dalam bentuk tesis yang harus dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang akhir. Tesis disusun berdasarkan konsentrasi bidang ilmu masing-masing. Topik tesis disesuaikan dengan minat dan latar belakang ilmu mahasiswa dengan sudut pandang budaya.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

155

M. Dr. Dr.Phil Jaeni B. Drs. M. M.Hum 14) Reiza D.Hum.A. M. M. Yus Rusyana 6) Prof.A. Aquarini Priyatna Prabasmoro.Ed. 6) Dr. Sapardi Djoko Damono 9) Prof. M. H. Dr. Drs.J.. Irfan Hidayatullah.A.Hum. Wastap. M. M. 15) Dr.Sn. 2) Dr. Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Agus S.Hum Harfiyah Widyawati. 13) Aquarini Priyatna Prabasmoro. Dr.Sc. Tajudin Nur. Dr. M. Purwawidjana.. Rachmananta. Zulrizka Iskandar. M. 12) Dr.Hum Dr. Anne LECLERC 20) Dr. M. M. Yahdi Zaim 4) Prof. Dr. M. Sutiono Mahdi.A. Suryadimulya. M. M. M. Yati S. Hum.Hum 12) Lina Meilinawati Rahayu. 25) Siti Maryam. M. Drs.Hum. Haryatmoko S..Hum. Heriyanto. 7) Jonjon Johana. Drs. Prof.Hum 11) Moch.Hum. M. Margaret PFENNINGER 21) Dr.Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Dr. Dr. 23) Drs. M. M.Hum 16) Awaludin Nugraha. Dra. Hum 5) Dr.A. M. Florence BERTIN.Hum Moch.. M.. M. Dr. M.Hum. Nani Sunarni. Dede Mariana Prof.BERGSSON 22) Otsuka Hiroko. Setiawan. 156 Kurikulum Program Pascasarjana . M. Dr. Dr. Eva Tuckyta Sari Sujatna. M. Tony Djubiantono 17) Dr. Ahmad Dahidi. Dendi Sugono 14) Dr..A. Si. Dr. Jerome FROMAGEU 19) Dr. M.. Ietjeu Marlina. Edi Dami’an Ade Makmur..A. Yugo Sariyun. S. 3) Dr. Safrina Noorman.Si. 10) Harfiyah Widyawati.A. M. M. Aksa 11) Dr. M. M. Dienaputra.Hum Lina Meilinawati Rahayu.Si. M. M.Hum. Gugun Gunardi. Irfan Hidayatullah. 7) Prof.Ds Kajian Budaya 1) 2) 3) 4) 5) 6) Prof. M. 3) Prof Dr. Dedi Koswara 13) Dr.A. M. Setiawan Sabana 10) Dr. 26) Intan Rizky Mutiaz. 4) Dr. M.A. Rd. Hum. M. 2) Prof.A. Jakob Soemardjo 5) Prof.. 17) Etty Saringendyanti. 16) Dr. SE. 1) 2) 3) 4) 5) Prof. Yuyus Suryana.S. Dady P.Hum. M. 8) Elly S.A. M. M.LIS 24) H. Rusidi 8) Prof. Ludovic COUPAYE 18) Dr. 15) Kunto Sofianto.. Cece Sobarna. Helius Syamsuddin. 9) Ari J.

(b). c. dan naskah untuk digunakan bagi kepentingan ilmu lain. sastra. Terampil mengembangkan diri dalam perencanaan. (c). dan kepaduan pemecahan masalah. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah bahasa. sastra. dan naskah. kaidah. dan budaya serta memelihara dan melestarikan bahasa dan budaya. Mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan pengembangan bahasa. b. (c) Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. dan naskah. Mampu menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena yang ada di masyarakat. sastra. temuan dalam bentuk karya tulis dan mempresentasikannya. konsep. ABILITY (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) Mampu mengelola ide. serta pengembangan dan penerapannya. sejarah. Mampu menggali makna/kandungan di bidang bahasa. temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. sastra. sejarah. relevan. dan mutakhir. dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. (e). Mampu memahami inovasi teori melalui metode dan teknik ilmu sastra. kaidah. Terampil menyajikan gagasan. Mampu melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan lebih baik. temuan. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar doktor yang mampu: a. Mampu menyajikan gagasan. Misi: Melaksanakan pendidikan secara efektif berkoordinasi dengan lembaga terkait di lingkungan dan di luar Universitas Padjadjaran dalam menghasilkan doktor yang berkemampuan tinggi dalam penguasaan ilmu sastra. sejarah. cakupan. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. naskah. baik lokal maupun nasional. (b) Memiliki kemampuan yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra dan menerapkannya sehingga mampu memecahkan permasalahan yang dibutuhkan oleh masyarakat. dan evaluasi tugas-tugas yang diembannya dengan lebih professional Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 157 . STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION (a) Merasa ingin tahu terhadap dinamika ilmu sastra di bidang bahasa. mengembangkan dan memutakhirkan ilmu sastra dengan menguasai dan memahami pendekatan metode ilmiah disertai dengan kemampuan menerapkannya. sastra. mengembangkan kinerja yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. serta menerapkan dan mengembangkannya. konsep. pelaksanaan. memecahkan masalah di bidang ilmu sastra melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah. konsep. SKILL (a). konsep. (d).Visi: Memantapkan dan menghasilkan doktor ilmu sastra yang memiliki keunggulan dalam mengembangkan ilmu-ilmu sastra melalui penelitian yang bersifat holistik. budaya dan sejarah serta terampil menjembatani budaya lokal dengan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. dengan cara mengamati kebutuhan masyarakat dan berupaya memenuhinya. sejarah.

konsep. (b) Mampu memecahkan permasalahan di bidang ilmu sastra melalui penelitian dan pengembangan ilmu berdasarkan kaidahkaidah ilmiah dengan metodologi ilmu pengetahuan di bidangnya. H30A. KURIKULUM PROGRAM DOKTOR : 1. H30A.011 SKS 2 4 2 2 Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Disertasi Disertasi Perpanjangan SKS 30 0 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49 SKS) *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester pertama 13 SKS No. (c) Memahami dan menghargai etika dan norma yang berlaku di masyarakat.101 Seminar Sastra 4.101 Analisis Wacana Naskah Catatan: * bagi Mahasiswa S2 yang bukan berasal dari Unpad Semester Kedua (8 SKS) No.204 Metode Penelitian Sastra Catatan: * apabila diperlukan Semester Ketiga (1 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi Mata Kuliah 1 Ujian Prakualifikasi 2.105 Teori Sastra 4. sejarah. Teori Filologi 3. Sandi 1. UNX30.111 Filsafat Ilmu*) 2. dan menerapkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra. UNX30. memutakhirkan.106 Seminar Filologi 2. KNOWLEDGE (a) Memahami dan menghargai gagasan. H30A. UNX30.008 Seminar Usulan Penelitian Semester Keempat (30 SKS) No. UNX30. UNX30. Sandi Mata Kuliah 1. KONSENTRASI FILOLOGI (49 SKS) (a) Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (10 SKS) No. Metode Penelitian Filologi 4. Sandi Mata Kuliah 1. ide. sastra.111 Filsafat Ilmu 2.010 2.102 Semiotika Budaya 3. H30A. (b) Memahami dan menghargai metode dan teknik dalam pengembangan ilmu sastra. dan naskah.ATTITUDE (a) Mampu mengembangkan. UNX30. H30A. Seminar Tugas Terstruktur I (Korpus/ Tema dan Topik ) SKS 2 4 4 3 Prasyarat 158 Kurikulum Program Pascasarjana .108 Metode Penelitian Filologi 3. H30A. dan teori ilmu bahasa.

Semseter Ketiga (1 SKS) No. antara lain formalisme. E. teori feminis. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. poetika Aristoteles. Kritik Teks 3 SKS Deskripsi Mata Kuliah UNX30. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. yaitu analisis naratif. sains. Teori Filologi b. Titin Nurhayati. 2.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. T. figuratif. a. Sains empiris. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. A. Partini Sardjono. ikhtiar versus takdir. antara lain Plato. Burhan Arief. H30A. dan hasil nalar. Aos M. strukturalisme. Sandi 1.10 TEORI-TEORI KESUSASTRAAN 4 SKS Pembahasan berbagai pandangan. 1.010 Program Matrikulasi Mata Kuliah Seminar Tugas Terstruktur II (Teori dan Metode ) Seminar Tugas Terstruktur III (Bakal Disertasi ) SKS 2 3 Prasyarat Terstrukr I Terstrukr II Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. romantik. 2. Hubungan di antara filsafat.Semester kedua (5 SKS) No.008 Semester Keempat (30 SKS) No. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. jenis. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. teori resepsi. anatomi sains. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 159 . Sandi 1. poros semantik dan transformasi. semantik. nalar. intertekstualitas. Akyas. Penalaran deduktif dan induktif. Dunia rasio dan rasa. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. UNX30. Mata kuliah Penyegaran a. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. Aksa. Yati S. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Garna. Allah subhanahu wata’ala). Rusidi. Sandi 1. Kodikologi 2 SKS c. Saefullah Wiradipraja. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Djaja Saefullah. psikoanalisis. Hermeneutik. Metode penelitian Filologi 2. Judistira K. dan metodologi (metode dan teknik). Sutardjo A. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. Metode Penelitian Sastra 3 SKS b. Wiramihardja. Horatio. UNX30. Husen Djajasukanta. sampai yang paling kontemporer. teori. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Fatimah Djajasudarma. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. sistem.

filologi modern atau filologi lisan berdasarkan teks sastra tradisional. baik yang langsung maupun tidak langsung bersangkutan dengan tema sentral (disertasi). common ground dalam wacana naskah. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. konsep. diseminarkan di bawah bimbingan dosen pembina. genregenre wacana naskah.Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan teori sastra mulai dari teori strukturalis sampai dengan teori resepsi untuk menganalisis suatu teks sastra dengan memperhatikan struktur teks sastra. Titin Nurhayati Kompetensi Mahasiswa mampu: 1. lokusi illokusi dan prelokusi. H30B. unsur-unsur metodis umum penelitian filologi.101 TEORI-TEORI KEBUDAYAAN 2(2-0) I Culture Theory Teori kebudayaan/sejarah memberikan pemahaman tentang teori. meliputi wilayah teks dan konteks dalam setiap jaringan komunikasi naskah ( dalam interaksi teks dengan masyarakat naskah yang berbeda dalam lingkup kultural dan historis. rancangan dan sistematika usulan penelitian filologi. cara. membedakan teks dan naskah 3. karakteristik karya sastra klasik (nasional dan mancanegara) berdasarkan bentuk fisik dan isinya. modern. serta mampu menghasilkan edisi teks yang paling mendekati otograf dan dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah. merekonstruksi teks yang dianggap paling mendekatu asli H30A. H30A. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah.101 160 Kurikulum Program Pascasarjana . Kalsum Kompetensi Mahasiswa mampu menganalisis wacana naskah secara kritis. teknik. pengertian multiinterpretable fakta kebenaran isi naskah. serta penyusunan laporan hasil penelitian filologi. jarak ruang waktu budaya penulis dengan pembaca zaman dan peneliti. subjek tematis dan topik. untuk dipergunakan mengarahkan dan membatasi penelitian Nina Herlina Lubis ANALISIS WACANA NASKAH 2(2-0) I Manuscript Discourse Analysis Pemahaman wacana naskah melalui segmen-segmen wacana mulai dari jaringan komunikasi naskah. Syarif Hidayat Kompetensi Mahasiswa mampu mengaplikasi kritik teks pada berbagai jenis naskah dengan berbagai topik dan tema . atau sastra lisan yang sesuai dengan arahan dosen pembina. tentang kebudayaan/sejarah. Partini Sardjono.101 SEMINAR FILOLOGI 2(2-0) II Mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil studi pustaka tentang berbagai topik mengenai atau berkaitan dengan filologi lisan berdasarkan teks sastrá tradisional. penonjolan dan pemarjinalan.108 METODE PENELITIAN FILOLOGI 2(2-0) I Method of Philology Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian filologi. karakter penurunan setiap genre.menganalisis teks dan naskah 2. yang diwakili oleh transmisi teks dari zaman ke zaman) serta mampu mengidentifikasi objek kewa caan yang paling menonjol dari sebuah teks naskah. H30A. anteseden dan anafora. membuat stemma naskah berdasarkan prosedur kritik teks 4. Laporan dibahas bersama.

kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. Aksa Kompetensi Mahasiswa mampu menghubungkan tanda-tanda di dalam teks dengan tataran linguistik ( fonologi. dan sintaksis) dan konteks budaya. strukturalisme. yaitu analisis naratif. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 161 . Horatio. teori resepsi. Yati S. antara lain formalisme. antara lain Plato. teori feminis. romantik. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. psikoanalisis. morfologi. figuratif. sistem. semantik. poetika Aristoteles. jenis. Hermeneutik. poros semantik dan transformasi. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. intertekstualitas.102 SEMIOTIK BUDAYA 2(2-0) II Pembahasan berbagai pandangan. teori. sampai yang paling kontemporer.H30A. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia.

Sandi 1. KONSENTRASI LINGUSITIK UMUM ( 49 SKS ) (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (9 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. 2. UNX30. SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat Terstr I I Terstrk II 162 Kurikulum Program Pascasarjana . H30A. UNX30.208 Semseter Ketiga (1 SKS) No. 1. H30A. H30A. 2. UNX30. Metode Penelitian 3.204 2. Tugas Terstruktur I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 5SKS) No. Aliran Linguistik 3. Sandi 1.204 3. H30A.109 Analisis Morfo-sintaksis *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 9SKS) No.111 Filsafat Ilmu* 2.111 Filsafat Ilmu* 2. 2.101 Filsafat Gramatika 4. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 2 2 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Ontologi Analisis Linguistik Semantik Gramatikal SKS 2 4 3 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (1 SKS) No. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49SKS) Semester Pertama (13 SKS) No. 1. Sandi Mata Kuliah 1. Teori Linguistik 4.2.

Kompetensi : Mahasiswa mampu membandingkan konsep. Sandi 1. aliran generatif.1. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 163 . Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Teori linguistik d.aliran fungsional. Allah Subhanahu Wataala). Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. dan prinsip dari setiap aliran linguistik yang dipelajari serta dapat membedakan fakta dari interpretasi. Mata kuliah 1) 2) 3) 4) UNX30. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu social kemanusiaan. 2. dan metodologi (metode dan teknik). Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Program Matrikulasi Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1.1Konsentrasi Linguistik Umum ALIRAN LINGUISTIK Schools of Linguistics 2(2-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mencakup sejarah perkembangan ilmu linguistik sejak masa prasejarah sampai abad ke XX.111 Morfologi Sintaksis Analisis Wacana Tipologi Bahasa FILSAFAT ILMU Philosophy of science 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2(2-0) I Ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normative (dari Tuhan Yang Maha Esa. 4. Hubungan di antara filsafat. Pencarian atau Penguasaan Ilmu (the quest for knowledge). Sains empiris dan anatomi sains. Penalaran deduktif dan induktif. aliran glosematik. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Dunia rasio dan rasa. Metode penelitian 2. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. kaidah. dll dikaji secara mendalam sehingga mahasiswa dapat menguraikan esensi aliran tersebut. Mata kuliah Penyegaran c. ikhtiar versus takdir. strukturalisme Eropa dan Amerika. Aliranaliran linguistik utama. 2. nalar.Semseter Ketiga (1 SKS) No. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. 1. dan hasil nalar. sains.

Kompetensi Mahasiswa mampu membedakan makna yang terkadung dalam berbagai gabungan unsur linguistis pada tataran morfologi dan sintaksis. 164 Kurikulum Program Pascasarjana . Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai teori linguistik dari bidang morfologi. Penerapan berbagai teori linguistik terhadap data bahasa yang akan diteliti menjadi fokus utama. sintaksis. metode dan teknik penentuan data .FILSAFAT GRAMATIKA Philosophy of Grammar 4(4-0) I Deskripsi Mata kuliah ini berisi kajian unsur-unsur linguistis dari sudut pandang hakekat dan filosofi budaya penuturnya. ONTOLOGI ANALISIS LINGUISTIK Onthology of Linguistic Analysis Deskripsi 4(4-0) II Pada mata kuliah ini dibahas berbagai pilihan kajian linguistik terhadap beberapa bahasa yang telah dilakukan oleh para pakar linguistik. Sejumlah konsep diberikan untuk mendeskripsikan makna dan perbedaan antarmakna. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan teori morfologi dan teori sintaksis dalam berbagai penelitian para pakar ilmu linguistik serta membahas berbagai aspek morfo-sintaksis dari penelitian-penelitian tersebut. Kompetensi Mahasiswa mampu memberikan argumentasi tentang hubungan antara pemikiran filosofis dan berbagai kategori gramatikal.Gramatika dikaji secara filosofis dari sudut logika dan epistemologi . antara pemikiran filosofis dan kategori sintaksis. ANALISIS MORFO-SINTAKTIS Morfo-syntactic Analysis Deskripsi Mata kuliah ini merupakan kajian terhadap karya para pakar dalam bidang morfologi dan sintaksis. dsn semantik. serta menganalisis data bahasa dengan menerapkan berbagai teknik kajian. SEMANTIK GRAMATIKAL Grammatical semantic 3(3-0) II 3(3-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mengkaji makna yang muncul sehubungan dengan bergabungnya unsur-unsur linguistis dalam tataran gramatikal yang menyangkut morfologi dan sintaksis serta sederetan fenomena semantis. bentuk dan teknik kajian serta penyajian analisis data. Fokus mata kuliah adalah pada aplikasi teori-teori morfologi dan sintaksis.

H30C. Bahasa Belanda I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua (11 SKS) No. 3. H30C. Kompetensi Mahasiswa mampu memilih metode penelitian yang sesuia dengan data bahasa serta teknik kajian yang tepat. Sandi Mata Kuliah 1.111 Filsafat Ilmu * 2. Sandi 1. Selain itu mahasiswa mampu membiuat pola analisis data dengan benar. H30C. berbagai teknik kajian yang dapat digunakan dalam analisis data penelitian. Sandi 1. Sandi 1. H30C. Teori sejarah 3.011 SKS 2 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Kapita Selekta II Bahasa Belanda II SKS 4 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No.204 4. 3. UNX30. Selain itu.203 3.102 2. UNX30. Mata Kuliah Filsafat Ilmu Metode Sejarah Teori Sejarah SKS 2 4 4 Pra syarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 165 . UNX30. Semester Ketiga (1 SKS) No. UNX30. Sandi 1. 2.METODE PENELITIAN LINGUISTIK Research methodology in Linguistics Deskripsi 2(2-0) II Mata kuliah ini mempelajari berbagai metode penelitian linguistik dan aplikasinya pada data bahasa.010 2. KONSENTRASI ILMU SEJARAH ( 49 SKS ) (a) Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (7SKS) No.103 Kapita selekta I 4.111 2. Semester Keempat (30 SKS) No.

Sandi 1 2 3 Semester Ketiga (1 SKS) No. 2. KAPITA SELEKTA I Selected Topics I Deskripsi 2(2-0) I 166 Kurikulum Program Pascasarjana . Seminar Tugas Terstruktur I ( Tema dan Topik) Seminar Tugas Terstruktur II ( Bakal Disertasi) 3 3 Mata Kuliah Seminar Terstruktur II Seminar Terstruktur III ( Metode Penelitian ) Ujian Prakualifikasi SKS 3 2 0 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat Pengantar Ilmu sejarah Metode Penelitian Sejarah Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. teori-teori maupun kaidah ilmu sejarah.Bahasa Belanda 2. teori-teori maupun kaidah-kaidah dalam ilmu. Sandi 1 2. Metode Sejarah 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS TEORI SEJARAH Hystory Theories Deskripsi 3(3-0) I Memberikan pengetahuan secra spesifik tentang perkembangan teori sejarah secara umum. Kompetensi Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi aspek-aspek perkembangan pemikiran tentang sejarah (tradisional maupun modern) dan menerapkan kosep-konsep. Historiografi 4. Mata kuliah Penyegaran 1. Sandi 1 2. yang menggambarkan perkembangan pemikiran tentang sejarah sejak masa tradisional hingga masa sekarang. Sejarah Indonesia 3.4 5 Semester Kedua (73SKS) No. meliputi konsep-konsep. Mata Kuliah : 1. Semester Keempat (30 SKS) No.

Ilmu politik. KAPITA SELEKTA II Selected Topics II 2(2-0) II Deskripsi Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan disertasi mahasiswa. baik secara langsung maupun tidak langsung dengan calon disertasi mahasiswa. membaca. mencari arti kosa kata. BAHASA BELANDA I 2(2-0) I Dutch Language I Deskripsi Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda 2(2-0) II Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 167 . Antropologi. Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. menganalisis kalimat. METODOLOGI SEJARAH Research Methods in History Studies Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pengetahuan secraa spesifik tentang metodologi sejarah yang meliputi pendekatan-pendekatan dalam melakukan analisis terhadap suatu peristiwa sejarah atau suatu kasus sejarah. Ekonomi dan Ilmu komunikasi. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi. mencari arti kosa kata. Kompetensi Mahasiswa akan dapat melaksanakan penelitian sejarah dengan mempergunakan pendekata-pendekatan multidimensional sehingga menghasilkan suatu eksplanasi sejarah. Sebagai ilmu bantu adalah Sosiologi. membaca. menganalisis kalimat. Kompetensi Mahasiswa dapat menyelusuri sumber sejarah dan menerapkan teknis penulisan bibliografi pada karya ilmiah.Mata kuliah ini menguraikan tentang topic-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan relevan. mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda. Psikologi. 4(4-0) I BIBLIOGRAFI DAN KEARSIPAN 3(2-1) II Bibliography & Archives Deskripsi Mata kuliah ini memberi penjelasan tentang aturan penulisan identitas sumber dan sistem bibliografi serta sifat dan jenis sumber sejarah termasuk arsip. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi BAHASA BELANDA II Dutch Language II Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda .

2.Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. dan dinamika sosial budaya Produksi dan teknologi social Kapita seleskta kajian sastra -budaya SKS 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu* Metode penelitian sastra-budaya Teori Sastra-budaya kontemporer Kajian Genre Kajian Perkembangan sastra-budaya SKS 2 3 3 3 3 Prasyarat Semseter Ketiga (1 SKS) No. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. 2. 1. Semseter Ketiga (1 SKS) Mata Kuliah SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat 168 Kurikulum Program Pascasarjana . Konsentrasi Sastra Kontemporer (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1 2. 2. Sandi 1 Filsafat Ilmu 2 Teori Sastra 3 Metode Penelitian Sastra 4 Tugas Terstruktur I Semester Kedua ( 5SKS) No. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. Sandi 1 2 3 4 5 Semester Kedua ( 6SKS) No. Sandi Mata Kuliah Kesusasteraan. Sandi 1. 1. 3.

Kajian Prosa 6. 2. Sandi 1. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Pengantar Kesusateraan Indonesia 4. Pengantar kesusasteraan sunda 5. serta keterkaitannya baik satu sama lain maupun dengan pemahaman tentang wacana sastra di zaman-zaman sebelum. mahasiswa dapat : 1. Kajian Puisi 2 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS METODE PENELITIAN SASTRA-BUDAYA Research Methods in Literary & Cultural Studies 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan metode penelitian yang sedang lazim dan berterima dilakukan dalam bidang kajian sastra dewasa ini. 2. Semester Keempat (30 SKS) No. TEORI SASTRA-BUDAYA KONTEMPORER Contemporary Literary & Cultural Theories 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan berbagai teori dan pendekatan dalam wacana sastra dewasa ini. Kajian Drama 7. Pengantar kesusasteraan dunia 3.No. mahasiswa dapat menulis makalah untuk mempresentasikan dalam seminare atau konferensi. Teori sastra Metode Penelitian Sastra Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Sandi 1 2.Pengatar teori sastra 2. Memetakan berbagai teori dan pendekatan sastra kontemporer Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 169 . Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 1 SKS 0 30 Prasyarat Pra syarat Konsentrasi Sastra Kontemporer Mata kuliah Penyegaran 1. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. dan merancang usulan penelitian disertasi. Mata Kuliah : 1. menulis artikel untuk terbit dalam jurnal ilmiah.

bagi perkembangan peradaban manusia Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Kajian sastra kontemporere ( Studies in Contemporary Literature) KESUSASTERAAN DAN DINAMIKA SOSIAL-BUDAYA Literature Theory and Socio-Cultural Dynamics 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas signifikasi wacana sastra. 2. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok teori atau pendekatan sastra bagi perkembangan teori sastra secara umum Menulis karya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok teori sastra atau pendekatan sastra dalam bentuk makahal seminar atau artikel jurnal 3(3-0) KAJIAN GENRE Genre Studies Deskripsi Mata Kuliah ini mencakup : 1. dan karya-karya naratif pendek termasuk cerita pendek atau dongeng. Eropa. kecenderungan dalam berteori tentang wacana sastra. Kajian Klasik ( Classical Studies) : pembahasan kesusasteraan Klasik. Asia barat. menjelaskan hubungan antara kecenderungan dalam penulisan karya sastra. Menulis katrya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok ragam /genre sastra dalam bentuk makalah seminar atau artikel jurnal KAJIAN PERKEMBANGAN SASTRA-BUDAYA Studies in Literary Periods 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini mencakup : 1. Kajian Prosa Nonfiksi ( Studies in Non. dan catatan perjalanan ( travel writing) 3. Kajian Fiksi ( Studies in Fiction) yang mengkaji signifikasi dan problematika ragam fiksi seperti novel.Fiction) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam prosa nonfiksi seperti esai. ekonomi. politik. baik dalam bentuk karya sastra maupun teori sastra. dan India ( termasuk Nusantara) 2. Kajian Zaman Pertengahan dan Renaisans ( Medieval and early Modern stuides) : pembahasan kesusasteraan zaman pertengahan. 4. Kajian Puisi ( Studies in Poetry) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam puisi di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam puisi di masa sebelumnya. karya epistolaris.2. Asia selatan/Tenggara ( termasuk Nusantara) 3. terutama dalam tradisi Yunani-romawi. Memetakan berbagai ragam sastra di masa kontemporer ini 2. terutama dalam tradisi Asia barat/tengah. Kajian Drama ( Studies in Drama) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam drama di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam drama di masa sebelumnya Kompetensi Mahasiswa mampu : 1. 3. 170 Kurikulum Program Pascasarjana . dinaika dalam masyrarakat baik di bidang social. Kajian abad XVIII dan XIX ( 18th and 19th century Studies) : pembahasan kesuassteraan setelah mesin cetak dan industri penerbitan massal 4. epik prozaik. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok ragam/genre sdastra bagi perkembangan kesastraan secara umum 3. roman. atau budaya secara umum. mahasiswa dapat: 1.

Strategi Pelestarian Budaya 4. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Metode Penelitian Kajian Budaya 2. 2. KAPITA SELEKTA KAJIAN SASTRA BUDAYA Selected topics in Literary and Cultural Sstudies 2(2-0) Deskripsi Pembahasan topik-topik pilihan sesuai dengan penelitian atau minat pengajhar yang mutakhir sehingga mahassiswa mengenal wacana kajian sastra-budaya yang sedang berkembang saat ini.2. UNX30. mahasiswa dapat: 1. Teori Kajian Budaya 5. dalam kaitannya dengan dinamika yang terjadi dalam masyarakat. ekonomi. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika sebuah atau serangkaian gejala dalam wacana sastra. Filsafat kebudayaan 3. rekaman analog. 3. Kapita Selekta kajian Budaya 3. Dinamika Kebudayaan Daerah *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 8SKS) No. teknologi. Sandi Mata Kuliah 1. memetakan berbagai modus produksi sastra dengan teknologi yang bervariasi dalam berbagai tradisi dalam berbagai zaman. Industri Pariwisata budaya Semseter Ketiga (1 SKS) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat SKS 2 3 3 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 171 . 3. dan an digital di berbagai tradisi serta signifikasi . tulisan. Sandi Mata Kuliah 1. cetak.111 Filsafat Ilmu* 2. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika satu jenis modus produksi dalam tradisi tertentu dalam sebuah zaman tertentu dalam bentuk makalah seminar atau artikel untuk jurnal. IV. baik di bidang social. dan ekonomi yang melingkunginya. baik dalam penulisannya maupun dalam teorinya. PRODUKSI DAN TEKNOLOGI TEKSTUAL Textual Production and Technologies 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas perkembangan berbagai modus produksi wacana sastra dan teknologi yang digunakan dari lisan. politik. budaya maupun interface dan interaksi antara berbagai bidang tersebut. menulis karya ilmiah dalam bentuk makalah seminar dan artikel untuk jurnal tentang topik yang tercakup dalam butir 2 dengan kerangka sebagaimana tersebut dalam butir 1. KONSENTRASI KAJIAN BUDAYA (49 SKS) Semester Pertama (10 SKS) No. menunjukkan hubungan antara satu jenismodus produksi sastra dengan perkembangan di berbagai bidang kehidupan terutama ilmu.

Model inventarisasi budaya nusantara dan daerah b. Model-model pengembangan budaya nusantara dan daerah TEORI KAJIAN BUDAYA 2 (2-0) SKS I Theories in Cultural Studies Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang prinsip-prinsip konseptual yang melandasi disiplin ilmiah yang tercakup dalam kebudayaan. Sejarah kajian budaya daerah dan Nusantara b. Pemeliharaan budaya daerah dan Nusantara c. teknik penggambaran. analisis laboratoris. 1. dan aplikasi budaya dan bahasa.No. 1. 2. Kompetensi : Mahasiswa mampu menangani masalah pelestarian budaya dalam hal : a. Model dokumentasi budaya nusantara dan daerah c. dan metode penelitian dalam menganalisis masalah budaya. Penalaran deduktif dan induktif serta keterkaitan antara filsafat. Kompetensi : Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan conceptual knowledge atau hakekat kebudayaan. STRATEGI PELESTARIAN BUDAYA Strategy of Culture Conservation 2(2-0) SKS I Deskripsi Pengetahuan secara spesifik tentang strategi pelestarian warisan budaya melalui pendekatan kajian budaya yang mencakup studi kelayakan. teori kajian budaya. Perbedaan secara filosofis antara ilmu pengetahuan alam dan budaya. Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep dan teori dalam kajian budaya Nusantara . teori kebudayaan. 2. Fenomena budaya daerah dan Nusantara 172 Kurikulum Program Pascasarjana . yaitu : a. hubungan warisan budaya dan lingkungan setempat. Model pemeliharaan budaya nusantara dan daerah d. konservasi. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat FILSAFAT KEBUDAYAAN Phylosophy of Culture 2(2-0) I Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang keterkaitan antara filsafat dan kebudayaan. misalnya sejarah kajian budaya nusantara dan daerah. Sandi Ujian Prakualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. perlindungan dan pembinaan warisan budaya sehingga mahasiswa mampu menangani masalah-masalah dalam pelestarian konteks warisan budaya dan penegmbangannya.

komunikasi. filologi. Dinamika perubahan kebudayaan daerah Nusantara dan Sunda d. Kajian budaya dari sudut pandang ilmu lain yang relevan DINAMIKA KEBUDAYAAN DAERAH Dymnamic of Local Culture 2(2-0) I Deskripsi Pengetahuan tentang dinamika perkembangan budaya Indonesia melalui aspek-aspek budaya daerah seperti inventarisasi atau peta kebudayaan daerah. psikologi. serta dinamika perubahan kebudayaan Nusantara dan Sunda. seni rupa. Metode kajian budaya KAPITA SELEKTA KAJIAN BUDAYA Selected Topics in Cultural Studies 3(3-0) SKS II Deskripsi : Pengetahuan tentang isu-isu dan kasus-kasus aktual. Kompetensi Mahasiswa mampu mengkaji dan mengaplikasi metode kajian budaya yang mencakup : a. dll. baik yang estetik maupun nonestetik. domestik.KAJIAN LINTAS BUDAYA Cross -cultural Studies 2(2-0) SKS I Deskripsi : Pemahaman tentang kajian seni ditinjau dari ilmu lain. sosiologi. tradisional. baik teks maupun konteks. Kompetensi : Mahasiswa mampu mengidentifikasi keberagaman jenis-jenis dan model kebudayaan Nusantara dan daerah yang unik. Peta kebudayaan daerah b. dan mutakhir dalam : a. relasi dan interaksi. Peta kebudayaan daerah sunda c. inventarisasi atau peta kebudayaan sunda. Konsep-konsep teori budaya dan seni b. dan mutakhir dalam berbagai wujud budaya( seni pertunjukan. Kompetensi : Mahasiswa akan mampu mengidentifikasikan seni dan budaya dari sudut pandang ilmu lain seperti : a. dll) dan permasalahannya. Kompetensi Mahasiswa mampu mengidentifikasi model-model kajian budaya dalam : Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 173 . Metode sosial b. Model kebudayaan secara spesifik dan mutakhir METODOLOGI PENELITIAN KAJIAN BUDAYA Researche Methods in Cultural Studies 2(2-0) II Deskripsi Pemahaman tentang metode sosial dan metode budaya penelitian yang menyangkut penguasaan metode dan teknik penelitian serta bagaimana mengkaji suatu masalah mulai dari menemukan topik-topik penelitian sampai pada pendeskripsian dan pengkajiannya berdasarkan teori yang relevan dengan objek penelitian. Disorot i terutama gejala-gejala budaya(seni) lokal modern . spesifik. seperti antropologi.

Konsep budaya dalam hubungannya dengan industri d. Martodirdjo 6) Prof. Bambang Kaswanti Purwo 8) Prof. Rusidi 11) Prof. Hj. I. Dr. Syarief Hidayat 6) Nandang Rahmat.A. 10) Prof. Wahya. M.Ph. Kusnaka Adimihardja 19) Dr. Moh. M. Mumuh Muhsin Z. Nina Herlina Lubis 3) Prof. H.J. Sobana Hardjasaputra 3) Prof. Dendi Sugono 20) Dr. M. Dr. A.D 8) Dr. Chaedar Alwasilah. Haryatmoko S.. Yasraf Amir Piliang 174 Kurikulum Program Pascasarjana .A. Dr. Endang Caturwati 15) Prof.A. Fatimah Djjajasudarma 2) Prof. Dr.A. Dr. Rd. dan perubahan fungsi serta nilainya. Dr. Ph. Tadjuddin. dampak sosial. 7) Yuyu Y. 4) Prof. Hj. Dr. Dr. Kalsum 11) Dr.. Dr. H.I.. Dedi Mulyana 18) Prof. Taufik Abdullah.A. Ph. Hj. Hj. Dr. Dr. Partini Sardjono 5) Prof.Hum 9) Dr. Sapardi Djoko Damono 12) Prof. Titin Nurhayati Ma'mun 10) Dr. Bambang Sugiharto 16) Prof. Haryo S. D. Sapta Nirwana 24) Dr.A. b. 21) Dr. Dadang Suganda. Dudih Amir Zuhud. 9) Prof. M.A. Helius Syamsuddin. M. Setiawan Sabana 13) Prof. Konsep seni budaya dalam hubungannya dengan kepariwisataan Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Prof. M. 7) Prof. Dr. Konsep budaya c. Melani Budianta.A. 2) Prof. Dr. 5) Prof. M. Dr.D. Davidescu Cristiana V. Tony Djubiantono 23) Dr. Dr. M. Haryo S.. Konsep seni b.Marta.Dr. Konsep-konsep budaya dan perkembangannya Model kajian budaya mutakhir INDUSTRI PARIWISATA BUDAYA Industry of Culture Tourism 3(3-0) SKS II Deskripsi Pemahaman tentang industri pariwisata budaya untuk kepentingan pariwisata jangka panjang. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep seperti : a. M.A 4) Prof.ED. H. Martodirdjo 17) Prof.Hum. Dr. Dr. Safrina Noorman. 14) Prof. Dr. 22) Dr.Hum Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Dr. Dr.a. M. M. Dr. M. T. M. Risagarniwa.

serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa. B. 1. a. kecuali kegiatan-kegiatan KKN. Proses pembelajaran juga dilakukan di luar kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran bagi mahasiswa-mahasiswa: kerja sama. Program Doktor dengan tugas dan disertasi. kreativitas. diatur sebagai berikut. Studi Banding.lamanya 10 (sepuluh) semester. Program Diploma III Beban studi Program Diploma III sekurang-kurangnya 110 (seratus sepuluh) sks dan sebanyak-banyaknya 120 (seratus dua puluh) sks yang dijadwalkan untuk 6 (enam) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 6 (enam) semester dan selama. A. dan beban penyelenggaraan program. 4. minat. Program Magister Beban studi program magister sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) sks dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. BEBAN STUDI DAN MASA STUDI C. menyenangkan. Transkrip Akademik mahasiswa yang bersangkutan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 175 . memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif. 3. pengalaman belajar. Kuliah Lapangan. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. menantang. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. termasuk penyusunan tesis. 1. BIMBINGAN DAN KONSELING Beban studi dan masa studi pada Program Diploma III. dan kemandirian sesuai dengan bakat. Sistem Kredit Semester (SKS) merupakan suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi Mahasiswa. PROSES PEMBELAJARAN Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif. Program Doktor Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) sebidang sekurang-kurangnva 40 (empat puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh kurang dari 4 (empat) semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. 2.Sistem pembelajaran yang digunakan berdasarkan Sistem Kredit Semester (SKS). Program Sarjana. inspiratif. dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Proses pembelajaran dilakukan seluruhnya di kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 2. Adapun prosedur yang harus ditempuh untuk memperoleh layanan Bimbingan dan Konseling. Surat permohonan dari Mahasiswa/Orang Tua/Wali untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling 2. Program Sandwich. Bimbingan dan Konseling bertujuan memberikan bantuan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran yang memiliki masalah baik akademis maupun non akademis agar mampu mengatasi masalah yang dihadapi. b. Double Degree. dan Program Pascasarjana. Program Sarjana Beban studi Program Sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus empat puluh empat) sks dan sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam puluh) sks yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester. Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua) sks yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dan dapat ditempuh kurang dari 5 (lima) semester dengan lama studi selamalamanya 11 (sebelas) semester. serta dapat mengembangkan kemampuan dan pemahaman diri dalam upaya menyelesaikan studinya. 1. beban kerja Dosen.

90 dan maksimal 1. Dekan mengizinkan atau tidak mengizinkan Penghentian Studi Untuk Sementara. Untuk mendaftar kembali harus mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor. Mekanisme pengajuan ijin penghentian studi sementara a. Dosen Wali. Menghentikan studi selama dua semester (Satu semester untuk mahasiswa Program Pascasarjana) baik berturut-turut atau secara terpisah tanpa izin. d. 2. (b) semester XIII dan/atau semester XIV pada Program Sarjana. serta Ketua Program Studi. E. baik dengan maupun tanpa izin: (a) semester IX dan/atau semester X pada Program Diploma III.99. Dengan demikian mahasiswa bersangkutan tidak diperkenankan lagi menghentikan studinya untuk sementara. Semester I. Dengan demikian. Jika mahasiswa melakukan penghentian studi sementara tanpa ijin Dekan. yang ditandai oleh terbitnya Surat Keputusan Dekan. 176 Sistem Pembelajaran . Hak mahasiswa untuk memperoleh penghentian studi untuk sementara dengan izin Dekan ini gugur apabila mahasiswa memperoleh huruf mutu K selama 3 semester berturut-turut maupun secara terpisah-pisah dan kemudian diterima kembali. selambat-lambatnya 2 (dua) minggu sebelum kegiatan herregistrasi berjalan. yang diketahui oleh Orang Tua/Wali (Khusus untuk mahasiswa Program Diploma III dan Sarjana). dan untuk semester berikutnya membayar sesuai dengan mahasiswa baru.. dikenakan sanksi pemutusan studi Menghentikan studi dua semester berturut-turut atau secara terpisah. Penghentian studi sementara diperhitungkan dalam batas waktu maksimal masa studi di program studinya. e. Periode penghentian studi sementara itu diperhitungkan dalam batas waktu maksimal program studinya. c. 4. Permohonan tersebut dapat diterima atau ditolak. Satu dan/atau dua semester menjelang batas waktu studi yang diperkenankan. Hasil temuan dan hasil pemeriksaan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa ybs. jumlah maksimum penghentian studi untuk sementara adalah dua semester. b. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. dan/atau b. dari Pimpinan Fakultas Asal kepada Pimpinan Universitas (Rektor). i. dari TPBK Universitas h. g. Apabila mendapat izin Dekan. f. Untuk Program Pascasarjana. Alur prosedur untuk memperoleh Surat Izin Penghentian Studi Untuk Sementara dapat dilihat dalam SOP tentang Cuti Akademik yang ditetapkan melalui SK Dekan Fakultas Sastra. b. Surat Permohonan “Test Psikologi” (apabila diperlukan) atas nama mahasiswa ybs. Mahasiswa yang menghentikan studi untuk sementara tanpa izin dalam semester-semester di atas dianggap mengundurkan diri. PENGHENTIAN STUDI UNTUK SEMENTARA Mahasiswa dapat menghentikan studi untuk sementara atau cuti akademik dengan Ijin Dekan mengacu pada ketentuan berikut: 1. Alih program studi hanya diperkenankan maksimal pada akhir semester II untuk Program Diploma III dan akhir semester IV untuk Program Sarjana. ALIH PROGRAM STUDI DAN PINDAH STUDI Alih Program Studi di Lingkungan Universitas Padjadjaran Pada dasarnya alih Program studi dalam lingkungan Fakultas Sastra ataupun ke luar lingkungan Fakultas Sastra tetapi masih dalam lingkungan Universitas Padjadjaran dimungkinkan. 7. mahasiswa tidak diperkenankan menghentikan studi untuk sementara. dianggap menghentikan studi untuk sementara atas izin Dekan selama dua semester. Semester II. dan/atau c. Bagi mahasiswa program pascasarjana tidak diberikan kesempatan mengajukan penghentian studi sementara. e. d. 3. Mahasiswa mengajukan surat permohonan kepada Ketua Program Studi. Persyaratan Akademik Minimum (PAM) dari fakultas yang dituju. Diwajibkan membayar uang kuliah dan uang praktikum yang terutang. minimal 1. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan tertentu. D. Penghentian studi untuk sementara tidak boleh dilakukan pada: a. Untuk mahasiswa program Sarjana dan Diploma. dari Pimpinan Universitas (Rektor) kepada Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) j. 1. dari Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) kepada Pimpinan Universitas (Rektor). maka selama periode penghentian studi sementara itu mahasiswa dibebaskan dari BPP. 4. dengan IPK akhir saat akan melaksanakan alih program studi. Surat pertimbangan Alih Program Studi mahasiswa ybs. Surat pengantar dari Dosen Wali dan/atau Pimpinan Program Studi kepada TPBK Fakultas agar mahasiswa yang bersangkutan bisa mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling Surat pengantar permohonan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa yang bersangkutan dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PD I/PD III) kepada TPBK Universitas 6.3. Surat permohonan Alih Program Studi dari mahasiswa yang bersangkutan atas anjuran Dosen Wali yang disetujui Orang Tua/Wali. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. Transkrip Akademik dari fakultas asal d. b. Dosen Wali dan Pimpinan Program Studi Asal yang ditujukan kepada Pimpinan Fakultas Asal (Dekan/PDI) c. c. dari TPBK Fakultas Asal kepada TPBK Universitas. 5. melalui Dekan. dengan alasan seperti tersebut pada butir 3 setelah semester sebelumnya memperoleh huruf K bagi seluruh beban semesterannya. penghentian studi untuk sementara hanya diperkenankan satu semester. baik secara berturut-turut maupun secara terpisah. Setelah mempertimbangkan segi administrasi dan akademik (IPK dan jumlah tabungan kredit). Disposisi dari Pimpinan Fakultas Asal kepada TPBK Fakultas Asal tentang pertimbangan Alih Program atas nama mahasiswa yang bersangkutan. maka ia akan dikenakan sanksi sebagai berikut : a. a.

Surat Permohonan Pindah Studi dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. Surat Keterangan tentang status dan peringkat Akreditasi progran studi asal dari BAN. d. h. Surat keterangan berkelakuan baik dari pejabat kepolisian di daerah asal. m. Surat pernyataan ”Percobaan Studi” (di atas meterai) dari Fakultas yang dituju. g. Surat keterangan tidak sedang menerima sanksi akademik atau sanksi pemecatan dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. diketahui oleh orang tua/Wali. e. Surat izin Pindah Studi dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. 2. Transkrip Akademik yang telah ditempuh mahasiswa. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan sebagai berikut: a. dilegalisasi oleh pejabat berwenang di Perguruan Tinggi asal dengan IPK minimum 3. F. Surat pertimbangan dari Pimpinan Fakultas setelah mendapat masukan dari Program Studi/Jurusan yang dituju. b. Surat keterangan pindah kerja/pindah alamat orang tua ke Bandung yang di sahkan oleh atasan orang tua atau dari pejabat daerah tempat domisili yang bersangkutan di Bandung. i. dan Pasfoto ukuran 3x4 dan 4x6 masing-masing 4 (empat) lembar dan fotokopi faktur pembayaran.0. Transkrip Akademik yang telah ditempuh oleh mahasiswa bersangkutan selama studi di Universitas Padjadjaran yang ditandatangani oleh Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 177 . minimal setara dengan nilai akreditasi program studi yang dituju. m. Surat permohonan Pengunduran Diri atas nama mahasiswa dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) kepada Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 3. Bagi Mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi luar negeri dilengkapi dengan surat rekomendasi dari Kementerian Pendidikan Nasional dan fotokopi paspor. dari Pimpinan Universitas kepada Pimpinan Fakultas Asal dan Fakultas yang dituju (Dekan) l. Pindah Studi ke Fakultas Sastra Pindahan dari perguruan tinggi lain ke Fakultas Sastra. Surat Persetujuan/Penolakan Pindah Studi dari Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). serta fotocopy Ijazah sekolah menengah.k. f. Surat Permohonan Pengunduran Diri dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. l. Fotokopy KTP (2 lembar). Surat panggilan untuk melaksanakan registrasi bagi mahasiswa yang mendapat persetujuan untuk Pindah Studi ke Universitas Padjadjaran dengan melampirkan Fotokopy Akte Kelahiran (2 lembar). Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) dan KRS untuk semester tersebut. Kelengkapan berkas registrasi. diketahui oleh Dosen Wali. c. j. pada dasarnya dimungkinkan. PENGUNDURAN DIRI Bagi mahasiswa yang ingin undur diri dari Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. jika menempuh pendidikan sekolah lanjutan di luar negeri yang telah dilegalisir oleh Kementerian Pendidikan Nasional dan melampirkan transkrip akademik dari perguruan tinggi asal yang telah dilegalisir. k. Surat keputusan Alih Program Studi mahasiswa ybs. ditujukan kepada Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). dan Pimpinan Program Studi 2. Surat pertimbangan dari TPBK Universitas berdasarkan hasil Uji MPPI yang dilakukan atas permintaan Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). Surat Keputusan Pengunduran Diri mahasiswa dari Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 4. berlaku ketentuan sebagai berikut: 1.

B. 1. ujian komprehensif. Mahasiswa berstatus aktif/terregistrasi pada semester yang sesuai dengan semester KRS dan DPNA. musibah keluarga yang mengharuskan mahasiswa meninggalkan kegiatan belajarnya dalam waktu lama. ujian skripsi. serta diketahui orang tua/wali. Setelah evaluasi pada butir (1) dipenuhi mahasiswa dalam waktu 2 minggu terhitung sejak ujian akhir semester mata kuliah bersangkutan huruf T harus diganti menjadi A. Ujian dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester. serta evaluasi lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. b. dosen wali. kecuali apabila mahasiswa tidak dapat menempuh ujian akhir semester susulan atas dasar alasan yang dapat dibenarkan (sakit. Matakuliah yang bersangkutan terdaftar dalam KRS Mahasiswa. Mahasiswa mengundurkan diri dari kegiatan perkuliahan setelah lewat batas waktu perubahan KRS (2 minggu setelah kegiatan akademik berjalan) dengan alasan yang dapat dibenarkan dan dibuktikan dengan surat yang ditandatangani mahasiswa bersangkutan yang ditujukan kepada Dekan/PD I. dan ujian disertasi. Diberikan pada matakuliah tugas akhir dan skripsi yang tidak selesai dalam satu semester. atau Dosen Pengasuh mata kuliah dapat mengolah sesuai dengan bobot masing-masing bagian evaluasi yang ditetapkan. c. tugas. ujian akhir semester. Dikenakan pada satu atau beberapa mata kuliah pada semester bersangkutan dalam hal mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir semester atas dasar alasan yang dapat dibenarkan sehingga tidak dapat mengikuti ujian akhir semester susulan. sehingga menghasilkan huruf mutu lain. sakit atau kecelakaan yang memerlukan perawatan atau proses penyembuhan lama. yang dinyatakan dengan surat keterangan dari dokter spesialis atau rumah sakit yang merawatnya. 3. 4. C. Alasan lain yang dapat dibenarkan untuk memberi huruf K adalah kondisi melahirkan yang tidak normal atau alasan lain yang dapat dibenarkan oleh Dekan atau Direktur Program di luar kedua alasan pada 178 Sistem Penilaian . Nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah hanya dianggap sah apabila : a. 5. Semua nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah yang tidak memenuhi persyaratan butir (1) di atas dinyatakan tidak berlaku (gugur). Nilai terdaftar dalam Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) ditanda tangani oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah. serta ujian lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. b. atau musibah yang memerlukan perawatan lama). b. Diberikan kepada mahasiswa yang belum memenuhi evaluasi akhir semester. serta ketua program studi. Nilai Akhir Nilai akhir suatu mata kuliah yang diperoleh mahasiswa dinyatakan dengan dua bentuk. yang dibagi ke dalam peringkat berikut: Huruf Mutu (HM) A B C D E T K Angka Mutu (AM) 4 3 2 1 0 3. ujian tesis. Alasan yang dapat dibenarkan untuk memberikan huruf K adalah : a. praktikum. Apabila evaluasi pada butir (1) tidak dipenuhi dalam batas waktu 2 minggu. Huruf Mutu T (Tidak Lengkap) Seorang mahasiswa dinyatakan memperoleh huruf mutu T jika memenuhi ketentuan sebagai berikut : Huruf Mutu K (Kosong) Huruf mutu suatu mata kuliah dapat dinyatakan sebagai huruf K jika memenuhi ketentuaan sebagai berikut : 1. A. 2. D. atau E. c. 2. NILAI DAN HURUF MUTU d. mengalami kecelakaan. dengan dikuatkan surat keterangan yang diperlukan. praktek lapangan. a.Sistem Penilaian mahasiswa dalam pembelajaran dilakukan melalui ujian. yaitu huruf mutu dan angka mutu. Huruf T tidak dapat diubah menjadi K. maka huruf mutunya menjadi E.

Indeks prestasi (IP) adalah angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dalam satu semester. Mahasiswa diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang kurang dari jumlah minimal yang diperkenankan. c. 2. Penghentian studi untuk sementara setelah melewati periode pada butir (7) di atas dengan alasan seperti pada butir (3). Apabila mahasiswa memperbaiki huruf mutu E. D. yang digunakan adalah A.05. ditambah 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2 jam kegiatan mandiri).05. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan. maka huruf mutunya dapat berubah menjadi A. IPK digunakan untuk menentukan beban studi semester berikutnya. Hal ini diperhitungkan dalam batas waktu studinya serta secara otomatis menggugurkan hak mahasiswa untuk memperoleh kesempatan penghentian studi atas izin Dekan.00 – 4. b. IP dan IPK digunakan sebagai kriteria untuk memberi sanksi akademik dan evaluasi studi pada akhir program.00 3. 6. 1. diperkenankan.05) : IP = Jumlah ( AM x SKS ) Jumlah SKS h.49 2. 10.00 – 2. 11.50 – 3. D. IP dihitung pada tiap akhir semester. Beban studi di atas diperhitungkan atas dasar perkuliahan yang kegiatannya minimal 1-3 jam tiap SKS (1 jam kegiatan terjadwal. huruf T harus diubah menjadi A. D. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0. d. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai dengan semester paling akhir yang telah ditempuh. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk kedua kalinya. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0. Jumlah SKS maksimum 15 12 9 <9 f. Rentang IPK dan jumlah SKS maksimum yang boleh diambil mahasiswa pada semester berikutnya: Untuk Program Sarjana dan Diploma Rentang IPK Jumlah SKS maksimum 3. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan yang kedua kalinya. Mata kuliah yang memiliki huruf mutu K. ii. g. B. Bagi mahasiswa yang memperoleh huruf K bagi seluruh beban studi dalam semester yang bersangkutan.99 15 < 1.99 21 2. tetapi mahasiswa dianggap menghentikan studinya untuk sementara selama satu semester atas izin Dekan. C.00 – 2. yang digunakan adalah D.50 – 4. Huruf T dan K tidak digunakan dalam penghitungan IPK.50 – 2.00 – 3. 7. atau E dalam waktu dua minggu setelah huruf T diumumkan. namun diperhitungkan dalam batas waktu studinya.75 – 4. 9. b. Kalau mata kuliah yang memperoleh huruf K itu telah ditempuh kembali pada kesempatan lain.74 3.00 24 2.00 – 3. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) a.99 2. dalam penghitungan IPK yang digunakan adalah huruf mutu yang lebih tinggi.05): IPK = Jumlah (AM x SKS) seluruh semester yang ditempuh Jumlah SKS seluruh semester yang ditempuh i. sehingga akan mengurangi jatah mahasiswa yang bersangkutan untuk mengajukan permohonan menghentikan studi untuk sementara. diperhitungkan dalam batas waktu studi dan tidak dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara.49 Untuk Program Doktor Rentang IPK 3. tidak digunakan untuk penghitungan IP atau IPK. e.50 < 12 Untuk Program Magister Rentang IPK 3. tetapi tidak diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang lebih besar dari jumlah maksimal yang diperkenankan. misalnya: i.49 18 1.50 – 2. B. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk ketiga kalinya (berturut-turut maupun secara terpisah-pisah). D diperbaiki menjadi E.00 3. 8.50 – 1. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. atau E.50 – 2. IPK dihitung pada tiap akhir semester. C. atau C.49 2.butir (3) di atas. c. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 179 . E diperbaiki menjadi A. INDEKS PRESTASI DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF Indeks Prestasi (IP) a.99 Jumlah SKS maksimum 18 15 12 <9 B.

00 2. 5.103 4 B 3 12 H10A. Namun demikian. Tugas 20% Perimbangan bobot ini ditetapkan oleh Dosen Pembina mata kuliah dan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. atau E Nilai akhir (huruf mutu) ditulis pada DPNA. artinya 2 sks tatap muka (perkuliahan) dan 1 sks praktikum laboratorik.Tugas 15 % . 3. yaitu : A. Dosen Pembina mata kuliah bertanggung jawab atas kebenaran nilai akhir (huruf mutu) yang ditulis pada DPNA. 180 Sistem Penilaian . 1. dengan kriteria sebagai berikut : Nilai 80 – 100 68 – 79 56 – 67 45 – 55 < 45 Huruf mutu A B C D E Angka mutu 4 3 2 1 0 E. B. CARA PENILAIAN Cara penilaian yang digunakan pada program diploma 3. 4. yang karena merupakan paduan antara kuliah dan praktikum biasa ditulis dengan 3 (2-1). yang dibagi menjadi . kecuali lembar yang merupakan arsip Dosen Pembina mata kuliah.Praktikum 35 % (sekitar setengah bobot kuliah).Ujian Tengah Semester 20 % . mahasiswa X pada semester I memperoleh hasil sebagai berikut : Bobot Huruf Angka Kode MK AMx SKS SKS Mutu Mutu H10A. Perbaikan huruf mutu pada Semester Reguler Huruf mutu E harus diperbaiki dengan menempuh kembali mata kuliah bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama. Evaluasinya. Ujian Akhir Semester 50% ii. Ujian Tengah Semester (UTS) b. D. Tugas atau Kuis. Contoh: Mata Kuliah H10F234 (2-1) Mata kuliah H10F234 bobotnya 3 SKS. C. Bobot tiap macam penilaian yang digunakan dapat ditetapkan sama atau berbeda. 7. diberi bobot sebagai berikut : i. misalnya. perimbangan bobot ini ditetapkan oleh dosen Pengasuh mata kuliah dengan memperhatikan Tujuan dari pelaksanaan praktikum.104 3 B 3 9 H10A. Syaratnya semua peraturan pembobotan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. dan program pascasarjana adalah PAP (Penilaian Acuan Patokan). Dosen tidak dibenarkan untuk mengadakan evaluasi/ujian ulangan untuk mengubah nilai akhir mahasiswa pada semester bersangkutan. D. yang biasa ditulis dengan 2 (2-0). Perubahan nilai akhir (huruf mutu) hanya dapat dilakukan dengan menempuh kembali mata kuliah itu pada semester berikutnya/ pada kesempatan pertama atau pada semester alih tahun. DPNA diserahkan kepada SBP. karena dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis evaluasi seperti contoh-contoh di atas di anggap telah memadai.102 2 D 1 2 H10A. Ujian Akhir Semester (UAS) c. diberi bobot sebagai berikut : Kuliah diberi bobot 65 % (sekitar dua kali bobot praktikum). program sarjana. Ujian Tengah Semester 30% iii. Dalam sistem SKS. PERBAIKAN HURUF MUTU Perbaikan huruf mutu dapat dilaksanakan pada semester reguler (Semester Gasal dan Semester Genap) atau pada Semester Alih Tahun (Juli-Agustus). EVALUASI HASIL BELAJAR Evaluasi hasil belajar mahasiswa dalam suatu mata kuliah sekurangkurangnya merupakan gabungan dari 3 (tiga) macam penilaian : a. Contoh: Perbaikan Mata Kuliah Misalnya. tergantung pada bobot soal/tugas yang diberikan Dosen Pembina Mata Kuliah.105 3 B 3 9 H10A. Mata kuliah ini hanya akan memiliki satu huruf saja (huruf mutu kuliah tidak dipisah dengan huruf mutu Praktikum).C.Ujian Akhir Semester 30 % . Nilai akhir yang diberikan oleh Dosen Pembina mata kuliah harus merupakan huruf mutu yang pasti. 2.106 2 E 0 0 H10A. Huruf mutu yang digunakan untuk penghitungan IP dan IPK adalah huruf mutu yang ditetapkan oleh masing-masing fakultas menggunakan nilai yang terbaik atau nilai terakhir. misalnya. 1. artinya 2 sks perkuliahan dan 0 sks praktikum. Contoh: Mata Kuliah H10C106 Mata kuliah H10C106 bobotnya 2 SKS. Evaluasinya.101 2 C 2 4 H10A. 6.107 2 E 0 0 Jumlah 18 36 IP = IPK Semester I : 36 18 = 2.

bobot SKS mata kuliah H10A.68 IP Semester II : 43 = 2. C dan B dapat diperbaiki kembali dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan dengan mencantumkan dalam KRS dan mengikuti seluruh kegiatan pada Semester Alih Tahun. Huruf mutu C hasil perbaikan mata kuliah H1OA. D.107 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu E. Hasil akhir Semester III prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A. .4) + 16 + 18 = 121 46 = 2.106 ditempuh kembali dan dihitung pada semester II).203 H10A.106 telah diperbaiki pada semester II dan dikurangi 4 SKS lagi karena mata kuliah H10A. sedangkan mata kuliah D1F.204 H10A. B.106* H10A.102 dan H10A. Jika huruf mutu yang diperoleh dari Semester Alih Tahun lebih rendah dari huruf mutu yang telah ada.Jumlah beban studi semesteran pada semester I dikurangi 2 SKS karena mata kuliah H10A.Untuk penghitungan IPK. Misalnya. Pada Semester III mahasiswa X mengambil beban studi semesteran sebesar 18 SKS.106 pada semester II menghapuskan huruf mutu E mata kuliah tersebut pada semester I.101 yang memperoleh huruf mutu E (mata kuliah A10. Hasil perbaikan pada Semester Alih Tahun dapat berupa huruf mutu A. maka yang digunakan untuk menghitung IPK adalah huruf mutu sebelum perbaikan atau huruf mutu yang paling tinggi.107 diperbaiki pada semester III.101 tidak diambil walaupun memperoleh huruf mutu E. Pada Program Sarjana dan Program Diploma III.304 H10A.68 16 IPK Semester II : (36 – 0) + 43 (18 – 2) + 16 = 79 32 = 2.107* H10A.302 H10A.101 ditawarkan pada semester ganjil maupun genap). Huruf Mutu E.106 hanya dihitung satu kali. karena hanya ditawarkan pada semester ganjil saja. 3.102 dan H10A.106 yang telah ditempuh kembali pada semester II).102 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu D dan mata kuliah H10A. b. F.68 Catatan: * : mata kuliah yang ditempuh kembali.303 H10A.205 H10A. c.305 H10A. hasil akhir Semester II prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A.44 18 IPK Semester III : (36 – 2) + 43 + 44 (18 .206 H10A. Perbaikan Huruf Mutu pada Semester Alih Tahun a. termasuk mata kuliah H10A. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS = 16 SKS (mata kuliah H1OA. C.207 Jumlah Bobot SKS 2 3 2 4 3 2 16 Huruf Mutu C* B C C A B Angka Mutu 2 3 2 2 4 3 AM x SKS 4 9 4 8 12 6 43 H10A.* : mata kuliah yang ditempuh kembali.107 di Semester III menghapuskan huruf mutu D dan E kedua mata kuliah tersebut pada Semester I).2 .306 Jumlah 2 4 3 3 2 2 18 C D B B A C 2 1 3 3 4 2 4 4 9 9 8 4 44 IP Semester III : 44 = 2.102* Bobot SKS 2 Huruf Mutu B Angka Mutu 3 AM x SKS 6 Catatan: . termasuk mata kuliah A10. JUMLAH HURUF MUTU D Untuk dapat dinyatakan berhak mengikuti ujian akhir program (Ujian Komprehensif atau Ujian Sidang).Huruf mutu B dan C hasil perbaikan mata kuliah H10A. D atau E. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS – 4 SKS = 12 SKS .Pada Semester II mahasiswa X mengambil beban studi semesteran 16 SKS.107 hanya dihitung satu kali (demikian pula bobot SKS mata kuliah H10A. . jumlah huruf mutu D maksimum 20% dari total beban studi Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 181 .102 dan H10A. bobot SKS mata kuliah H10A. disyaratkan agar : 1. Untuk penghitungan IPK. Misalnya.

Lulus Ujian Komprehensif. 2. Pada Program Magister dan Program Doktor mahasiswa tidak diperkenankan memperoleh huruf mutu D ke bawah. Program Diploma III a. Program Sarjana a. 182 Sistem Penilaian . dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 150 SKS. ujian sidang.2. maka mahasiswa diharuskan memperbaikinya dengan mengulang mata kuliah yang memperoleh huruf mutu D itu (menempuh kembali mata kuliah itu dan mencantumkannya pada KRS). Lulus Ujian Sidang (Skripsi) Program Sarjana. 3. b.00. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. Mengikuti seminar. Telah menyelesaikan penyusunan dan penulisan Skripsi.00. e. Telah menyelesaikan penulisan tesis atau disertasi. f. dan dinyatakan layak uji oleh pembimbing (tesis) atau promotor (disertasi). c. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Diploma III.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 110 SKS. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. e. e. G. d. b. b. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 3. f. Program Pascasarjana a. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. Telah menyusun dan menulis Laporan Tugas Akhir. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. d. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya B. Tidak terdapat huruf mutu E. d. Jumlah huruf mutu D hendaknya menjadi perhatian Dosen Wali. c. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Sarjana. atau sejenisnya yang dipersyaratkan. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan sebanyak-banyaknya 20% x 150 SKS = 30 SKS. kumulatif (seluruh beban studi yang dipersyaratkan untuk menyelesaikan studinya) Contoh: . EVALUASI AKHIR HASIL BELAJAR Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi dan lulus dari suatu program yang ditempuh apabila memenuhi ketentuan berikut : 1. c. Jika huruf mutu D melebihi 20% dari beban studi kumulatif. Tidak terdapat huruf mutu D dan E. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. Lulus Ujian Sidang (Tesis atau Disertasi).00. f. Tidak terdapat huruf mutu E. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan maksimum 20% x 110 SKS = 22 SKS . ujian-ujian.

00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh Peringatan Akademik pada Program Pascasarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada tiap akhir semester mengalami salah satu kondisi dibawah ini: a. PERINGATAN AKADEMIK ii. dan/atau. 2. Program Sarjana. dan/atau. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 48 SKS. PENGERTIAN SANKSI AKADEMIK Sanksi akademik dapat berupa peringatan akademik dan/atau pemutusan studi. 1. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melakukan seminar usulan penelitian. Pada akhir semester kedua memiliki: i. c. C.00. B. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. 4. Pada akhir semester ketiga memiliki : i. Program Doktor i. Pemutusan Studi Program Sarjana Karena Prestasi Akademik Pada Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: 1.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh. ii.00. Pada akhir semester keempat memiliki: i. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 183 . Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma III yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: a.00. PEMUTUSAN STUDI 1. dan/atau. 3. Peringatan akademik berbentuk surat Pembantu Dekan I yang ditujukan kepada orang-tua/wali (bagi mahasiswa Program Diploma III dan Program Sarjana) dan lembaga pengirim/penanggung atau mahasiswa (bagi mahasiswa Program Pascasarjana) untuk memberitahukan adanya kekurangan prestasi akademik mahasiswa atau pelanggaran ketentuan lainnya. Hal ini dilakukan untuk memperingatkan mahasiswa agar tidak mengalami pemutusan studi. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 36 SKS. Peringatan Akademik pada Program Sarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2.A. dan Program Pascasarjana yang melalaikan kewajiban administratif (tidak melakukan registrasi atau herregistrasi). Kandidat Doktor yang pada akhir semester VI belum melaksanakan seminar usulan penelitian . b. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 24 SKS. ii. iii. Kandidat Doktor yang pada akhir semester IX belum melaksanakan ujian naskah disertasi. Pemutusan Studi Program Diploma Karena Prestasi Akademik Pada 2. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IX belum menempuh ujian akhir lisan terbuka mempertahankan tesis. Program Magister i. ii. Peringatan Akademik Karena Kelalaian Administratif Peringatan akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. b. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. Peringatan Akademik pada Program Diploma Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. ii. Sanksi pemutusan studi diusulkan/diajukan oleh program studi/fakultas dan diputuskan oleh Rektor. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2.

Tidak Mengisi KRS Mahasiwa yang telah mendaftarkan atau mendaftarkan kembali secara administratif. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. Tidak Mengisi KRS dan Tidak Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar pada Semester I dan/atau Semester II Mahasiwa yang telah mendaftarkan secara administratif pada semester I dan/atau semester II. baik mengisi maupun tidak mengisi KRS. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. dikenakan sanksi berikut: a. dan/atau. baik mengisi KRS tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar maupun sama sekali tidak mengisi KRS. b. 1. 3. Pada akhir semester VI memiliki : i. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. Program Sarjana. d. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi. dan/atau. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Administratif Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. Huruf mutu E tersebut digunakan dalam penghitungan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). ii. tetapi: 1. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 72 SKS. SANKSI AKADEMIK LAIN Sanksi lain dikenakan kepada mahasiswa yang telah melakukan pendaftaran atau pendaftaran kembali secara administratif. ii. Tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester I dan/atau semester II tanpa alasan yang dapat m. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Pemutusan Studi Karena Program Pascasarjana Prestasi Akademik Pada D. 4. Kandidat Doktor yang pada akhir semester X belum melaksanakan ujian disertasi. Diberi peringatan keras secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi lagi. Tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) dua semester berturut-turut atau secara terpisah. sakit. Mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS dua semester berturut-turut atau secara terpisah. 3. b. iii. 2. 3. 2. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami kondisi di ba wah ini: a. dan Program Pascasarjana yang menghentikan studi dua semester berturut-turut atau dalam waktu berlainan tanpa izin Dekan. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. baik yang tidak mengisi KRS maupun yang mengisi KRS tetapi mengundurkan diri setelah lewat batas waktu perubahan KRS.00. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. Program Sarjana. c. ii.2. 5. Diberi peringatam secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi kembali. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melaksanakan seminar usulan penelitian. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. dan Program Pascasarjana yang telah mendaftar atau mendaftarkan kembali secara administratif. iii. 184 Sanksi Akademik . Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). dianggap mengundurkan diri dan dikenai sanksi pe mutusan studi. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V tidak lulus seminar usulan penelitian. atau musibah) dikenakan sanksi akademik berikut : a. b. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. kecelakaan. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester X belum menempuh sidang ujian tesis. tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester bersangkutan tanpa alasan yang dapat d ibenarkan. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. Program Magister Pemutusan studi pada Program Magister dikenakan kepada: i. Mengundurkan Diri Sesudah Masa Perubahan KRS Mahasiswa yang mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS tanpa alasan yang dapat dibenarkan (misalnya. Program Doktor i. c. Mata kuliah yang ditinggalkan dinyatakan tidak lulus (diberi huruf mutu E). Kandidat Doktor yang pada akhir semester VII belum melaksanakan seminar usulan penelitian . tetapi tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) tanpa alasan yang dapat dibenarkan. 3.

sedangkan penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib. disertasi. dan sejenisnya. akan dikenai sanksi khusus. dsb. Pelanggaran Etika Akademik Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik. SANKSI LAIN Tindakan-tindakan yang dilakukan mahasiswa di lingkungan kampus yang termasuk kejahatan atau pelanggaran dan diancam pidana. akan dikenakan sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor sesuai dengan putusan tersebut. menjiplak (makalah. Jenis pelanggaran tersebut adalah seperti dibawah ini 1. antara lain menyontek. tugas akhir. fakultas dapat mengeluarkan keputusan tersendiri asal tidak bertentangan dengan ketentuan hukum atau peraturan di atasnya. Pelanggaran Hukum Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum. skripsi.). Pelanggaran Etika Moral dan Etika Profesi Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika moral. serta penggunaan minuman keras dan sejenisnya. dan telah ditetapkan bersalah secara hukum oleh pengadilan. profesi (memeriksa pasien/klien tanpa supervisi. dsb. memalsukan tanda tangan dan sejenisnya. 3.). F. setelah dibicarakan dengan Senat Fakultas. narkotika. SANKSI PELANGGARAN Apabila mahasiswa melakukan pelanggaran. membocorkan rahasia jabatan. 2. Apabila perbuatan ini diulangi lagi.e. akan dikenakan sanksi berupa skorsing oleh Dekan sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor. tesis. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi E. Pada hal-hal tertentu. laporan. baik yang berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan obat. membuat resep. melakukan konsultasi tanpa supervisi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 185 . baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. membocorkan soal atau sejenisnya akan dikenai sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi.

dua gedung perkuliahan. dan jaringan internet. Sebagian besar kegiatan perkuliahan dan juga kegiatan administrasi serta kemahasiswaan berlokasi di Jatinangor. satu gedung administrasi pascasarjana dan pusat bahasa. satu gedung pusat mahasiswa. laptop. kecepatannya pun cukup baik. Untuk menunjang proses belajar mengajar dengan menggunakan jaringan internet. 248. laptop. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki satu gedung dekanat (administrasi). Dengan ditunjang bandwith 7 MBps. dosen dan mahasiswa dapat mengakses jaringan internet melalui komputer. dan satu buah muhola. yaitu di Jalan Dago Pojok dan di Jalan Ir. 186 Prasarana dan Sarana . H. A. kedua hal tersebut terus-menerus ditingkatkan. PRASARANA PERKULIAHAN Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki tiga tempat perkuliahan yang berada di Jatinangor dan Bandung. Sementara tempat perkuliahan di Bandung terdapat di dua lokasi. Seiring dengan perkembangan fakultas. Juanda No. yang sekaligus yang menjadi lokasi Pusat Bahasa Fakultas Sastra. sebagian besar area Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran di Jatinangor telah menjadi area hotspot. atau handphone yang dimilikinya di seluruh wilayah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.Keberhasilkan proses belajar mengajar di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ditunjang oleh sarana dan prasarana perkuliahan. Dewasa ini. kegiatan proses belajar mengajar umumnya sudah menggunakan sarana modern antara lain proyektor LCD. Di Jatinangor. Dengan demikian.

Di Jalan Dago Pojok. H. dan Diploma. Semua layanan tersebut diberikan secara profesional. sebagai ruang perkuliahan disesuaikan dengan jadwal penggunaan ruang oleh Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Jerman. yaitu bahasa Indonesia.00. dan lain-lain. Sebagai bahan informasi. 248 diprioritaskan bagi kepentingan pelayanan bahasa oleh Pusat Bahasa.Di samping ketiga gedung tersebut. pemanfaatan ruang-ruang di Jalan Ir. Sarjana. perpustakaan. 248. baik bagi mahasiswa Fakultas Sastra maupun di luar Fakultas Sastra.419 judul. mahasiswa di luar Universitas Padjadjaran. Asia. H. Daerah. Perpustakaan terbuka untuk semua mahasiswa Fakultas Sastra dan staf pengajar dari hari Senin – Jumat pukul 08. Inggris. Korea dan Bahasa Mandarin. Subjek mencakup bidang bahasa. kantin. Sementara. Juanda No. Asutralia dan Amerika. Selain itu. baik pada Program Pascasarjana. Di luar itu.00 – 15. kebudayaan. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki beberapa ruang. laboratorium bahasa. Bahkan. Afrika. sastra. Rusia. Inggris. Jepang. dan 5 surat kabar nasional. Pada saat ini koleksi Perpustakaan Fakultas Sastra berjumlah 53. PRASARANA DAN SARANA PENUNJANG PERKULIAHAN B. Arab. Di gedung PSBJ ini terdapat ruang administrasi.1 Perpustakaan Koleksi buku dan majalah yang ada di perpustakaan ditujukan untuk menunjang program-program akademik yang diselenggarakan oleh Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. diberikan pula layanan di bidang sejarah dan kebudayaan. Rusia. yaitu kantor program. Arab. perpustakaan dan mushola. Pelayanan yang diberikan ialah pengadaan tempat belajar Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 187 . Pusat Bahasa hingga saat ini telah memberikan pelayanan kemahiran berbahasa bagi para mahasiswa atau orang asing yang berasal dari luar negeri antara lain dari Eropa. perpustakaan ini berlangganan sekitar 2 judul majalah. dan aula. Perancis. Jerman. perkuliahan Program Studi Sastra Jepang dilaksanakan juga di gedung Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). penggunaan ruang-ruang di Jalan Ir. Bahasa Daerah. Dengan kata lain. Adapun pelayanan kebahasaan yang diberikan oleh Pusat Bahasa meliputi: Bahasa Indonesia. Prancis. B. ruang kuliah. Jepang. Juanda No. sejarah. Koleksi terdiri dari bahan pustaka dalam bahasa-bahasa yang diajarkan di Fakultas Sastra. dan beberapa bahasa lain. agama.332 eksemplar yang terdiri dari 30. filsafat.

Setiap laboratorium dilengkapi dengan video. laboratorium bahasa yang terdapat di Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). dan jumlah buku yang dipinjam berkisar 30 – 40 eksemplar/hari. dan percakapan. dan laboratorium tour and travel. laboratorium ini juga dipergunakan sebagai loket ticketing untuk pembelian tiket penerbangan Garuda Indonesia. yaitu laboratorium bahasa. Selain itu. pendengaran. laboratorium multimedia. 188 Prasarana dan Sarana . Fakultas Sastra memiliki empat unit laboratorium bahasa yang berada di Jatinangor dan Bandung. Laboratorium Bahasa di PSBJ terdiri atas 40 booth. laboratorium komputer. Laboratorium Tour and Travel dipergunakan oleh mahasiswa Program Studi Usaha Perjalanan Wisata untuk berlatih mengelola suatu perjalanan wisata. Laboratorium Bahasa B terdiri atas 64 booth. Untuk Program Studi Sastra Jepang. dan Laboratorium Bahasa C terdiri atas 40 booth. B. Jumlah mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan ini sekitar 30 – 40 mahasiswa per hari. Loket ticketing ini merupakan hasil kerja sama Program Studi Usaha Perjalanan Wisata dengan PT Garuda Indonesia. Mahasiswa diwajibkan menjadi anggota perpustakaan pada saat mereka mendaftar sebagai mahasiswa baru. juga dipergunakan untuk perkuliahan. informasi. Laboratorium Multimedia dengan 21 unit perangkat dipergunakan untuk melakukan pembelajaran teknologi. Laboratorium Komputer dengan 19 unit komputer dipergunakan untuk melakukan pembelajaran dasar-dasar komputer dan latihan programprogram aplikasi. Di Jatinangor terdapat tiga unit.dan peminjaman buku. termasuk di dalamnya pembelajaran bahasa dengan menggunakan TIK. dan komunikasi (TIK). yaitu Laboratorium Bahasa A terdiri atas 40 booth. Laboratorium Bahasa dipergunakan oleh program studi bahasa asing untuk memberi latihan ucapan. Laboratorium Bahasa di Bandung terdapat di Kampus Dago Pojok dan masih dalam proses penataan.2 Laboratorium Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki empat unit laboratorium. struktur.

dan kunjungan dalam pengembangan kualitas manajemen kelembagaan. Bentuk-bentuk kerja sama yang dikembangkan Fakultas Sastra antara lain meliputi kerja sama di bidang pendidikan dan penelitian. pertukaran muhibah kesenian dan kebudayaan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 189 . dan penerjemahan dilakukan oleh Pusat Bahasa yang didukung oleh para dosen yang memiliki kompetensi di bidang pengajaran. Fakultas Sastra senantiasa berupaya mengembangkan kerja sama dengan berbagai institusi. baik di dalam maupun luar negeri. dan penerjemahan. berbagai kebutuhan layanan bahasa seperti pelatihan. Semua upaya ini diharapkan dapat meningkatan kualitas Fakultas Sastra tidak saja pada prestasi tinggi di tingkat nasional. Sebagian besar kerja sama ini terkait dengan bidang kebahasaan. baik di dalam maupun luar negeri. kemahiran bahasa. Oleh karena itu. namun juga menuju kelas dunia (world class). Melalui lembaga Pusat Bahasa Fakultas Sastra. pengujian kemahiran berbahasa. KERJA SAMA DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS Fakultas Sastra menjalin sejumlah kerja sama dengan fakultas-fakultas yang ada di lingkungan Universitas Padjadjaran. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tidak dapat sepenuhnya mengandalkan berbagai sumber daya internalnya saja. pertukaran dosen dan mahasiswa. Berikut adalah bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan Fakultas Sastra.Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan penelitian pada khususnya dan peningkatan kelembagaan pada umumnya.

Jepang  Erasmus Taalcentrum  Senshu University.KERJA SAMA DALAM NEGERI Institusi-institusi di dalam negeri yang terlibat dalan berbagai bentuk kerja sama dengan Fakultas Sastra di antaranya adalah Harian Pikiran Rakyat dan Galamedia. Merpati Indonesia. KERJA SAMA LUAR NEGERI Sebagai wujud upaya Fakultas untuk dapat merambah ke tingkat dunia. bantuan tenaga pengajar bidang bahasa. PT Pos Indonesia. seminar internasional. saat ini Fakultas Sastra telah menjalin kerja sama dengan berbagai institusi di luar negeri. Jepang  Nanzan University. Jerman  Daito Bunka University. PT Telkom. Departemen Kebudayaan dan Pariwisata. Balai Bahasa.  Passau University. Jepang  The Japan Foundation  Waseda University. Jerman  Kassel University. kebudayaan. muhibah kesenian dan kebudayaan. Sejauh ini Fakultas Sastra telah melakukan kerja sama dengan institusi-institusi internasional berikut:  DAAD. yang meliputi bidang-bidang: permuseuman (museologi) pertukaran dosen dan mahasiswa. Pusat Bahasa. Cina. Korea Selatan  Hannam University Korea Selatan  Monash University. Riset dan Prestasi . Australia  Kyorin University. dan ASITA. RRI Bandung. Jepang 190 Kerjasama. termasuk perguruan tinggi internasional. Jerman  Young San University. sastra. focus group discussion. dan sejarah. Pusat Arkeologi Nasional. Bank Nasional Indonesia. Garuda Indonesia. PT INTI. Jepang  Universiti Kebangsaan Malaysia  Shanghai International Studies (UKM) University.

Prestasi ini diwujudkan bukan hanya ditingkat lokal dan nasional tapi juga di level internasional. bersamaan dengan digelarnya Peringatan Puncak Dies Natalis ke-50 atau Tahun Emas Fakultas Sastra. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 191 . budaya. Pada tahun 2009. Kali ini tidak hanya hibah untuk kegiatan penelitian tetapi juga hibah untuk penyusunan dan pencetakan buku ajar. Penelitian yang dilakukan oleh kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra dapat dikelompokkan ke dalam bidang-bidang kajian linguistik. sastra. pada tahun 2010 jumlah hibah kembali ditingkatkan menjadi 15 buah. Buku pertama. dibuat oleh tim yang dipimpin Prof. Davidescu Cristiana. hibah penelitian dan pencetakan buku ditingkatkan jumlahnya dari dua buah menjadi sepuluh buah. Tidak hanya prestasi yang berkait langsung dengan ranah akademis tetapi juga berkait dengan ranah lainnya seperti: seni. Buku kedua. Fakultas Sastra telah meluncurkan program hibah penelitian dan pencetakan buku. Lembaga internal Fakultas ini bertujuan untuk mengoordinasi dan memfasilitasi pelaksanaan berbagai penelitian yang terkait dengan bidang keilmuan yang menjadi bidang kajian di Fakultas Sastra.RISET Sebagai bagian dari cita-cita Universitas Padjadjaran untuk menjadi research university. dengan judul Sintaksis Bahasa Rusia. Sementara itu. PRESTASI FAKULTAS Berbagai prestasi telah diukir oleh sivitas akademika dan alumni Fakultas Sastra. sejarah. budaya. dengan judul Novel Pop Indonesia 1970an-2000an. Sejak tahun 2008. adalah buah karya tim peneliti yang dipimpin oleh Muhammad Adji. Dr. untuk memberikan akselerasi bagi penguatan riset di kalangan dosen dan mahasiswa. telah diluncurkan dua buah buku karya para dosen dan mahasiswa Fakultas Sastra. M. Buah dari upaya itu. filologi. Fakultas Sastra memiliki Satuan Tugas Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat.Hum. dan kesenian.A. M. kewirausahaan dan olah raga.

yang dikenal dengan nama himpunan-himpunan. 2 PAMASS Mahasiswa Jurusan Sastra Daerah (Sunda) tidak suka dengan kata ”himpunan” pada nama organisasi mereka. Dengan paguyuban. terutama yang berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler. Penggagas berdirinya Gema Sastra ialah Kang Ade Kosmaya (Alm.). 192 Kemahasiswaan dan Alumni . Badan Ekskutif Mahasiswa (BEM) dan lembagalembaga yang hanya dapat menampung elemen mahasiswa sesuai dengan program studi masingmasing. HIMPUNAN 1 GEMA SASTRA Himpunan mahasiswa Jurusan Sastra Indonesia diberi nama Gelanggang Mahasiswa Sastra Indonesia. watek sarta budi anu luhung. Mereka lebih memilih kata paguyuban daripada himpunan. diadegkeun di Bandung kaping 16 Séptémber 1964. dosen nyentrik Fakultas Satra yang sekaligus sastrawan Bandung. yaitu Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM).PROGRAM SARJANA Lembaga-lembaga kemahasiswaan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran terdiri atas lembaga tingkat fakultas yang dapat menampung semua elemen mahasiswa Fakultas Sastra. Moto Pamass nyaéta Sunda Janaraya Marganing Utama. rasa kekeluargaan lebih terasa. So ieu organisasi dingaranan Paguyuban Mahasiswa Sastra Sunda anu disingket Pamass. Tujuan diadegkeun Pamass nyaéta pikeun ngatik anggotana sangkan jadi insan akademis nu boga kapribadian. yang lebih ngetop dengan sebutan Gema Sastra. sedangkan kata-kata lain terasa terlalu formal dan kaku. Gema Sastra didirikan dengan maksud mengakomodasi dan menyalurkan bakat dan minat mahasiswa Sastra Indonesia.

mahasiswa dengan alumni. Maksud dan tujuan pendirian Himse adalah: menjadi wadah aspirasi mahasiswa Jurusan Sejarah. Pendirinya adalah Budiman Saleh dan kawan-kawan seangkatan. negeri matahari terbit’. Manfaat organisasi ini ialah mahasiswa belajar bersosial dan belajar berjuang bersama-sama mahasiswa lain. dan Maryoto Trisuputra. menjadi media komunikasi keluarga besar Jurusan Sejarah. Tujuan didirikannya Himaper adalah agar mahasiswa dapat berkarya dalam suatu organisasi kemahasiswaan supaya dapat berinteraksi dengan mahasiswa lain di luar Jurusan Perancis. khususnya kegiatan yang bersifat khas Jurusan Sejarah. melaksanakan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan. serta mengajarkan cara-cara untuk bersatu dalam suatu wadah. yaitu hi ‘matahari’ made ‘sampai’. 5 HIMAPER Mahasiswa Jurusan Sastra Perancis mendirikan Himpunan Mahasiswa Sastra Perancis (Himaper) pada tahun 1960. yang diambil dari kata-kata dalam Bahasa Jepang. ataupun mahasiswa dan alumni dengan staf pengajar. baik antara mahasiswa dengan mahasiswa. Jadi himade bermakna ‘sampai ke matahari’ atau ‘belajar sampai ke Jepang. Himade Banzai! Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 193 . Makmun Salim. Prijo Utomo dan Djuhaeri. Di antara pendiri Gemasi adalah A. yaitu Nandang Rahmat dan Maman Suratman. Aktivis-aktivis pendiri Himse kala itu antara lain A. 4 GEMASI Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris mendirikan Gemasi (Gelanggan Mahasiswa Sastra Inggris) tahun 1964. Penggagas Himade adalah Itang Koernaedi dikembangkan pada tahun 1977 oleh para aktivis ketika itu yang kini menjadi dosen-dosen. 6 HIMADE Himpunan Mahasiswa Djepang (ejaan lama) diberi nama Himade. Himade didirikan dengan tujuan untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan sesama anggota dalam upaya melengkapi kekurangan pada diri mahasiswa dan menyalurkan hobi. Mansur Suryanegara.3 HIMSE Mahasiswa Jurusan Ilmu Sejarah mendirikan himpunan mereka pada 4 Desember 1960 yang mereka beri nama Himpunan Mahasiswa Sejarah (Himse). minat. dan bakat mahasiswa yang tidak dapat tersalurkan dalam himpunan lain. Pada era 80an Gemasi sering menampilkan drama-drama berbahasa Inggris terkenal di Gedung Kesenian Rumintang Siang.

Pada Juli 2000 Himasa berhasil mengumpulkan himpunan mahasiswa sastra Arab seluruh Indonesia di kampus Jatinangor dan berhasil mendirikan Impabasasi. Pada Oktober 1988 di Yogyakarta Himasa ditunjuk sebagai motor penggerak dan pusat informasi kegiatan mahasiswa sastra Arab tingkat nasional. Tahun 1980 Himarus semakin progresif dan produktif dalam kancah dunia kemahasiswaan. komunikatif. antara lain. Hingga sekarang Himarus tetap hidup dalam merealisasikan dan mengaktualkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Dadang Iskandar. Himasa merupakan salah satu himpunan mahasiswa yang berprestasi. 9 HIMASA Himpunan Mahasiswa Sastra Arab (Himasa) secara historis berdiri seiring dengan dibukanya Jurusan Sastra Arab di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran pada 4 Oktober 1964. Bagio. Upik Rapida dan Susi Machdalena. Saat itu kuantitas mahasiswa relatif sedikit. dan Asep Dayat secara legal dan formal. Dirintis oleh Kang Ibing. yaitu berhasil mendirikan ikatan mahasiswa bahasa Arab Bandung (Imaba). yaitu ikatan mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Arab seluruh Indonesia.7 HIMARUS Himpunan Mahasiswa Sastra Rusia (Himarus) berdiri pada tahun 1977. yang didukung oleh. 8 HIMASAD Himpunan Mahasiswa Sastra Djerman (ejaan lama) disingkat Himasad. dan IAIN Sunan Gunung Djati (sekarang UIN). Sully Zein. didirikan pada tahun 1972 dengan tujuan untuk mengonsolidasikan seluruh sivitas akademika Jurusan Sastra Jerman. Himasad memiliki fungsi sebagai wadah bagi seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman untuk melakukan kegiatan-kegiatan akademis yang merupakan aplikasi dari ilmu dan pengetahuan yang ada di wilayah bahasa asing. yang mewadahi tiga universitas negeri di Bandung: Universitas Padjadjaran. namun tetap berupaya eksis berhimpun secara aktif. 194 Kemahasiswaan dan Alumni . Universitas Pendidikan Indonesia. dan pada Februari 2002 ini berhasil meng-goal-kan program kerja periode 2001/2002-nya. Dengan Himasad diharapkan seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman dapat menyalurkan segala ide yang ada yang pada akhirnya dimaterialkan dalam bentuk kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang harus memberikan pengaruh positif bagi lingkungan masyarakat yang ada di sekitarnya. dan partisipasif.

HIMPUNAN 1 HIMASIE Himasie adalah singkatan dari Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Ekstensi (sekarang Kelas Reguler Sore). mandiri. Visi Kameja ialah menjadi forum kekeluargaan dalam pengembangan ide dan kreativitas mahasiswa Kelas Reguler Sore Jepang. Anggota Himasie adalah seluruh mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Kelas Reguler Sore Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Kelas Reguler Sore tampaknya tidak merasa perlu untuk membentuk organisasi seperti BPM dan BEM. Tujuan pendirian himpunan itu adalah untuk menyalurkan aspirasi para mahasiswanya ke dalam sebuah kegiatan yang terorganisasi serta untuk mengembangkan kemampuan para mahasiswa dalam berorganisasi. Hal ini dapat dimaklumi karena masa studi mereka lebih singkat . 23 Bandung. dan berbudaya.KELAS REGULER SORE Berbeda dengan Program Sarjana Reguler. Himpunan ini didirikan pada tanggal 23 Maret 2002. cerdas. yaitu singkatan dari keluarga mahasiswa ekstensi (Kelas Reguler Sore) Jepang. sedangkan misinya ialah mempererat kekeluargaan mahasiswa sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. dengan dasar pemikiran bahwa belum ada suatu wadah yang bisa memfasilitasi para mahasiswanya dalam berkreasi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 195 . 2 KAMEJA Himpunan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang dibentuk dengan musyawarah yang diadakan pada 24 April 2002. Mereka lebih memilih himpunan. Sekretariat Himasie kampus Fakultas Sastra Jalan Dago Pojok No. Dalam musyawarah tersebut disepakati bahwa himpunan mereka diberi nama Kameja.

Ketua terpilih akan mengangkat anggota-anggota untuk menduduki seksi-seksi di dalam BPM selama satu tahun periode. sesuai dengan jumlah progam studi. 2 HIMASID Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris membentuk himpunan mahasiswa pada bulan September tahun 1987 yang diberi nama Himasid. sekarang yang aktif tinggal empat himpunan. Senat Mahasiswa Senat Mahasiswa (Sema) Program Diploma 3 Fakultas Sastra merupakan badan ekskutif yang melaksanakan kebijakan-kebijakan yang digariskan oleh BPM. Beberapa tahun setelah berdiri. 1 HIMA EDITING Mahasiswa Program Studi Editing membentuk himpunan mahasiswa pada tahun 1992.PROGRAM DIPLOMA III Badan Perwakilan Mahasiswa Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM) merupakan badan yang mewakili semua elemen mahasiswa yang mengadakan pemilihan ketua melalui kongres. Kalau dalam negara. himpunan ini terkenal dengan studi bandingnya ke universitas-universitas. yaitu Himpunan Mahasiswa Editing. Pada saat studi banding ke Universitas Nasional Jakarta. mereka disambut oleh Prof.) dan diberi kuliah umum mengenai betapa pentingnya arti sebuah bahasa bagi suatu bangsa. Himpunan Himpunan adalah suatu organisasi mahasiswa yang didasarkan pada program studi. Sutan Takdir Alisahbana (Alm. Semula Himpunan mahasiswa Program Diploma 3 ini berjumlah tujuh buah. yaitu Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Diploma. 196 Kemahasiswaan dan Alumni . Sema dapat diumpamakan dengan pemerintah. yang diberi nama Hima Editing. Kekeluargaan dalam himpunan ini sangat terasa sehingga banyak sekali alumnusnya dapat bekerja pada perusahaan yang sama dan keakraban dalam himpunan tetap terjalin di tempat-tempat mereka bekerja.

PPA Khusus. yang diambil dari kata-kata dalam bahasa Jepang. Jadi. sebanyak 11. yaitu hima ‘waktu luang’ dan de ‘dengan’.82% mahasiswa Fakultas Sastra telah memperoleh beasiswa dari institusi antara lain Kementrian Pendidikan Nasional Peningkatan dan Prestasi Akademik (PPA). himade bermakna aktivitas yang dilakukan di waktu luang. Sekarang setelah punya gerai layanan tiketing garuda. Dharma Wanita Unpad. Bantuan Kerja Mahasiswa. Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM). BBM Khusus. mereka memang jagonya. 4 KAMAPA Mahasiswa Program Studi Studi Usaha Perjalanan Wisata membentuk himpunan mahasiswanya pada tahun 1998 yang diberi nama Kamapa.000. Contoh: Yang terhormat Rektor Universitas Padjadjaran u. anggota Kamapa terkenal di seantero Unpad lantaran satusatunya yang setiap hari ke kampus berseragam rapi dan berdasi. Bantuan Pendidikan Mahasiswa. dipersilahkan mengajukan surat permohonan beasiswa kepada Rektor melalui PR III Unpad (di atas kertas segel/materai Rp 6. Tunjangan Ikatan Dinas. Supersemar. KESEJAHTERAAN MAHASISWA 1 Beasiswa Pada tahun ajaran 2009/2010. semakin sibuk saja. Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM). Peningkatan Prestasi Ekstrakulikuler (PPE). Beasiswa Mengikuti Ujian (BMU). PT Taspen.3 HIMADE Himpunan Mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 diberi nama Himade juga. Mahasiswa yang berminat mendapatkan beasiswa. dan lantaran itu pula mereka punya program kerja mengunjungi pelosok tujuan wisata. Pembantu Rektor III Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 197 . singkatan Keluarga Mahasiswa Pariwisata.00). Soal berpariwisata. Tujuan mendirikan Himade ialah untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 dalam upaya melengkapi proses belajar mengajar dan menyalurkan minat dan bakat mahasiswa yang tidak dapat disalurkan pada himpunan lain.p. PN Gas. waktu bagi mahasiswa berkumpul untuk membicarakan hal-hal di luar rutinitas mengikuti perkuliahan. Sekalipun anak bawang. Gudang Garam. Himade didirikan pada tahun 1988 oleh Faturahman dan kawan-kawan.

(3) daftar gaji (penghasilan) orang tua. Untuk keterangan lebih lanjut. setiap mahasiswa harus membayar dana kesehatan yang besarnya ditetapkan oleh Universitas Padjadjaran dan setelah itu setiap mahasiwa mempunyai hak untuk mendapatkan perawatan kesehatan dan bantuan pengobatan di Poliklinik Universitas Padjadjaran baik di kampus Jalan Dipati Ukur Bandung maupun di kampus Jatinangor. 2 Bimbingan Konseling Tim Bimbingan Konseling Fakultas Sastra terdiri dari dosen-dosen yang telah mendapat penataran khusus oleh Tim Bimbingan Konseling Universitas Padjadjaran. (5) rekomendasi dari Fakultas. 198 Kemahasiswaan dan Alumni . Bila memerlukan bantuan bimbingan konseling.Universitas Padjadjaran Jl. silakan menghubungi ketua atau sekretaris program studi. Pada setiap program studi terdapat dosen-dosen yang tergabung dalam Tim Biimbingan Konseling ini. Di samping untuk melaksanakan kegiatan ibadah lima waktu. Tim ini diangkat oleh Dekan untuk membantu mahasiswa yang menghadapi berbagai persoalan selama menjadi mahasiswa Fakultas Sastra. (4) kartu keluarga. (2) kartu mahasiswa terbaru. hubungi Subbagian Kemahasiswaan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 35 Bandung Surat permohonan dilampiri (1) transkrip nilai (IPK) minimal semester I dan II. 4 Sarana Ibadah Bagi mahasiswa Muslim disediakan sarana peribadatan berupa musala berukuran 120 m2. 3 Dana Kesehatan Pada saat mendaftarkan diri sebagai mahasiswa baru Universitas Padjadjaran. musala digunakan pula oleh Badan Ekskutif Mahasiswa dan Senat Mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan Mentoring Agama Islam. Dipati Ukur No.

BAKAT. Ruangan ini digunakan untuk sekretariat seluruh organisasi kemahasiswaan Program Sarjana dan Program Diploma 3 serta kelompok kegiatan. cerdas. Mahasiswa Sastra menamakannya Blue Stage. Lapangan basket ini tidak saja digunakan oleh mahasiswa Fakultas Sastra. 6 Pusat Kegiatan Mahasiswa Pusat Kegiatan Mahasiswa (Student Centre) merupakan gedung yang terdiri atas dua lantai dengan jumlah ruangan 24 buah.5 Teater Terbuka Bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat seni pentas. 8 Lapangan Futsal Lapangan futsal Fakultas Sastra untuk sementara baru dapat digunakan secara efektif setelah pukul 14. sedangkan misi DKM Al Muslih ialah melaksanakan kegiatan sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. tetapi mahasiswa fakultas lain sebagai ajang berlatih dan ajang open tournament. DAN PENALARAN 1 DKM Al-Muslih DKM Al Muslih Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran didirikan pada hari Rabu 19 September 1991.00 karena sebelum waktu itu digunakan sebagai tempat parkir kendaraan para dosen dan mahasiswa. sekretariat himpunan mahasiswa program Kelas Reguler Sore di kampus. mandiri. 7 Lapangan Basket Lapangan basket Fakultas Sastra semula dibangun di dekat Gedung Dekanat lalu dipindahkan ke sebelah Gedung C. Fakultas Sastra memberikan fasilitas teater terbuka yang dapat mementaskan segala jenis kegiatan seni. Visi DKM Al Muslih ialah menjadi wadah pendidikan dan pembinaan umat Islam di kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. dan berbudaya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 199 . MINAT.

dan dangdut Sunda. Tahun 2008  Zalni dan Tika Yesfia Ginanjar (Sastra Jepang): penerima beasiswa Mombukagakusho dari Pemerintah Jepang. Tahun 2008  Ma’lufi Hidayatullah (Sastra Jerman): terpilih sebagai peserta acara International Student Festival in Trondheim di Norwegia. pelatiahan proyek proposal. pelatihan proyek penjualan. Tahun 2009  Mexind Sukoutomo (Sastra Perancis): terpilih sebagai peserta Forum Pemuda ASEAN di Thailand dan Filipina. 4 Prestasi Mahasiswa Beberapa mahasiswa Fakultas Sastra telah berhasil menorehkan prestasi yang membanggakan baik di tingkat universitas maupun nasional. degung. dan panjat dinding.Kegiatan-kegiatan DKM Al Muslih: penerimaan aktivitas muda. Tahun 2008  Anggun Dian Asri (D3 Bahasa Inggris): mahasiswa teladan tingkat Universitas Padjadjaran.  Herdiyan (Sastra Arab): terpilih sebagai pemenang keempat Lomba Karya Tulis Mahasiswa tingkat Universitas Padjadjaran. Demikian motto Blue Hikers. bakti sosial. mentoring pendidikan agama Islam. 3 Kemas Kesenian Mahasiswa Sastra (Kemas) Gentra Pakwan yang didirikan pada tanggal 13 Maret 1998 oleh Samson. rampak jaipongan. divisi seni budaya yang meliputi kegiatan teater dan seni sastra. studi islam intensif. dan lain-lain. dan divisi fotografi. hutan dan gunung. Suwarman. rampak kendang. Tahun 2008 200 Kemahasiswaan dan Alumni . yaitu divisi alam bebas (out door) yang meliputi kegiatan alam bebas. Bidang yang menjadi perhatian utama Kemas adalah tari tradisional seperti jaipongan dan karawitan sebagai alat pengiringnya. studi dasar islam. yang berdiri 30 September 1994. dan kawan-kawan merupakan wadah bagi mahasiswa-mahasiwa yang mencintai kesenian Sunda. Blue Hikers terdiri atas tiga divisi. berawal dari kegelisahan mahasiswa Fakultas Sastra mencari cinta sejati. Bidang seni lain adalah suling. 2 Blue Hikers Alam terkembang memberi cinta karena alam yang begitu luasnya penuh dengan keindahan dan keindahan tersebut memberi cinta bagi kita semua karena cinta merupakan suatu hal yang universal.

335 orang dengan rincian Program Sarjana Reguler 6. Selain itu. serta berbagai lembaga swadaya masyarakat (LSM) nasional dan internasional. kedutaan asing di Indonesia. jumlah lulusan yang memperoleh predikat cum laude (dengan pujian) juga terus meningkat. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 201 . perusahaan media cetak (koran. majalah. multimedia). perusahaan media elektronik (radio. Berdasarkan tracer study.637 orang. Secara kualitas lulusan Fakultas Sastra memiliki IPK >3. Fakultas Sastra telah menghasilkan ribuan alumni yang tersebar di seluruh nusantara dan mancanegara. biro perjalanan wisata.147 orang. Program Sarjana Reguler Sore (dahulu Ekstensi) sebanyak 1. perbankan. para alumnus Fakultas Sastra tidak mengalami kesulitan di dalam memperoleh pekerjaan. perusahaan kargo.00. Secara kuantitas Fakultas Sastra telah menghasilkan lulusan sebanyak 23. kedutaan besar Republik Indonesia di berbagai negara. konsulat jenderal. Rata-rata masa tunggu maksimal hingga memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan minat dan keahlian adalah empat bulan. televise. tabloid).549 orang. Pengguna lulusan Fakultas Sastra adalah instansi pemerintah (termasuk BUMN) dan swasta seperti departemen pemerintahan. dan Program Diploma 3 sebanyak 15. Perusahaan penerbangan nasional dan internasional.ALUMNI Selama perjalanannya lebih dari setengah abad.

b. tidak diadakan ujian susulan.A. f. e. c. 3. Dalam mengikuti perkuliahan dan ujian-uijan. c. dan merokok di dalam ruang kuliah. tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tanpa izin dosen. sudah mengisi kartu rencana studi (KRS) atau perubahan kartu rencana studi (PKRS) pada semester yang bersangkutan. kecuali bagi mahasiswa yang sakit karena musibah (kecelakaan yang harus ditangani segera). tidak diizinkan memasuki ruang kuliah apabila terlambat lebih dari 15 menit. keterangan polisi. b. b. sudah melaksanakan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada semester yang bersangkutan. minum. tidak boleh membuang sampah di ruang kuliah dan mencoret-coret mebel serta ruang kuliah. atau karena anggota keluarga meninggal. 2. tidak diperbolehkan makan. telah mencantumkan mata kuliah yang diujikan pada KRS semester yang bersangkutan. atau surat dari orang 202 Tata Tertib Mahasiswa . Mahasiswa berhak mengikuti perkuliahan dan ujiian-ujian apabila memenuhi hal-hal berikut: a. TATATERTIB UMUM 1. mahasiswa a. d. baik ketika perkuliahan berlangsung maupun setelah perkuliahan berakhir. Pelaksanaan ujian susulan harus mendapatkan rekomendasi dari ketua program studi dengan melampirkan surat keterangan dokter. Dalam mengikuti ujian semester (UTS dan UAS) mahasiswa harus memperhatikan hal-hal berikut: a. tidak mengaktifkan HP selama perkuliahan berlangsung. telah mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah tatap muka yang ditetapkan dosen masing-masing. tidak mengganggu suasana perkuliahan yang sedang berlangsung.

ketenteraman umum. tidak diperbolehkan mengenakan sandal atau selop. (4) bersepatu. Selama berada di lingkungan kampus. dan menggunakan obat-obat terlarang dan minuman keras. 4. peraturan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 203 . tidak dicat selain warna hitam). pinggul. pusar. harus berpakaian rapi. sosial. e. mahasiswa harus juga menaati tata tertib khusus yang ditetapkan oleh program studi atau dosen masing-masing. tindik untuk pria dan wanita. TATA TERTIB KHUSUS Di samping harus menaati tata tertib perkuliahan di atas. dan bersih.tua/wali). dilarang melakukan perbuatan yang dapat mengotori dan merusak lingkungan serta fasilitas fakultas. d. dan dada. mengikuti petunjuk yang tercantum dalam berkas soal atau yang diumumkan pengajar atau pengawas. menyebarkan. d. (2) tidak diperbolehkan mengenakan anting-anting atau giwang untuk pria. dilarang melakukan aktivitas yang menganggu perkuliahan. tidak boleh bekerja sama atau mencontek. C. SANKSI Dosen berhak memberikan teguran atau sanksi terhadap mahasiswa yang melanggar tata tertib tersebut. sopan. kenyamanan kerja sivitas akademika. dilarang membawa senjata tajam atau senjata api. Ujian susulan dilaksanakan selambat-lambatnya tujuh hari setelah pelaksanaan ujian yang bersangkutan. (1) tidak diperbolehkan mengenakan pakaian ketat dan robek dan atau yang memperlihatkan anggota badan seperti paha. keagamaan. memperjualbelikan. dan melakukan perbuatan yang melanggar norma kesusilaan. dan perundang-undangan. c. (3) merapikan rambut (tidak boleh gimbal. dilarang menyimpan. b. B. Panjang rok mahasiswi minimal 5 cm di bawah lutut. Sanksi dapat berupa tindakan dikeluarkannya mahasiswa dari ruang kuliah. mahasiswa: a.

atau diberi nilai E. 204 Tata Tertib Mahasiswa . dibatalkannya nilai ujian mahasiswa.tidak diizinkannya mahasiswa mengikuti ujian.

205 .

diperlukan adanya keahlian dalam bidang TOEFL dan Komputer. b.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 1649/J06. bahwa sehubungan dengan butir (a) dan (b) tersebut di atas. bahwa untuk meningkatkan prestasi akademik dan mutu lulusan sarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.FS/Kep/PP/2006 Tentang SERTIFIKASI TOEFL DAN KOMPUTER SEBAGAI PERSYARATAN UJIAN SIDANG PROGRAM S1 DAN UJIAN KOMPREHENSIF DI LINGKUNGAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. c. 206 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer .6. maka setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan memiliki sertifikat TOEFL dan sertifikat Komputer. bahwa sehubungan dengan hal tersebut di atas.

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Sertifikasi TOEFL dan Komputer sebagai Persyaratan Ujian Sidang Program S1 dan Ujian Komprehensif di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabattertentu di lingkungan Unpad. 10. 3. 5. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 28/J06/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. : Setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan menyelesaikan syarat-syarat administratif dan diwajibkan Kedua Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 207 . 2. 9. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan.Mengingat : 1. 6. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. 7. 4. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. 8.

Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Para Kepala Sub.memiliki sertifikat kelulusan TOEFL dan sertifikat kursus Komputer yang mulai diberlakukan pada mahasiswa angkatan 2005. Dr. NIP 131472358 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. M. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Rektor Universitas Padjadjaran. untuk TOEFL dan Komputer dengan jumlah standar skor sebagaimana tersebut dalam lampiran surat keputusan.Hum. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. Ditetapkan di : Jatinangor Pada tanggal : 10 Nopember 2006 Dekan Fakultas Sastra Unpad. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. Dadang Suganda. 2. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya 208 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer .

FS/Kep/PP/2006 Tanggal 10 November 2006 STANDAR SKOR TOEFL BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB SKOR MINIMAL 450 450 450 550 500 500 500 500 450 MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 209 .6.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 1649/J06.

M. Dr. NIP 131472358 210 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . Dadang Suganda.Hum.STANDAR LEVEL KOMPUTER BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB APLIKASI Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office LEVEL Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Dekan Fakultas Sastra Unpad.

2. 3. 4. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. Mengingat : 1. bahwa dalam rangka Penyusunan Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran maka dipandang perlu untuk mengangkat Tim Penyusun Buku Pedoman tersebut.FS/Kep/PP/2010 Tentang PENGANGKATAN TIM PENYUSUN BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a.7. dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan. bahwa sehubungan dengan butir (a) tersebut di atas. b.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 896/H6. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 211 . Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi.

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6.1/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 212 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman . 9. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabat tertentu di lingkungan Unpad. 6. 7. 8. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran surat keputusan ini untuk menjadi Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 10. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.5.

dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. 2. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 30 Maret 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. Prof. M. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Rektor Universitas Padjadjaran. NIP 19601023 198503 1 015 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Dadang Suganda. Dr. H. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 213 .Hum.Kedua : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Para Kepala Sub. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6.

Budiarto. A. Lina Agustiana Nani Rosita Tim Layout : Editor Sekretariat : : 214 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman .Hum. Hj.FS/Kep/PP/2010 Tanggal 30 Maret 2010 Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Tahun Akademik 2010/2011 Penanggung jawab Ketua Wakil Ketua Sekretaris Tim Materi : : : : : Prof. Elly Sutawikara. Reiza D. M. M. Titin Nurhayati Ma’mun.Hum. S. Dr. M. Dienaputra. S. M.S. Budi Rukhyana. S. Maman Sutirman.Hum. M. Hesti Puspa Handayani.Md. Ujang Suherman. Hj. Drs.Hum. M. Dr.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 896/H6. M. Yudi Kristianto. M.7.A. Ane Veriane.Sos. Wagiati.Hum.Sos. H. Wawan Wardiana.Sos.Hum. Dadang Suganda.

Dr. Prof.Hum. Dadang Suganda. M. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 215 .Pembantu Umum : Jayawinata Ramlan Dekan Fakultas Sastra Unpad.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful