Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih karena atas rahmat, taufik, serta hidayah-Nya buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Fakultas Sastra Tahun Akademik 2010/2011 dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Buku pedoman ini pada intinya berisi tentang berbagai informasi yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan yang berlangsung di Fakultas Sastra, khususnya yang berkaitan dengan kurikulum program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra, baik program sarjana, program diploma 3, maupun program pascasarjana. Berbagai upaya telah dilakukan untuk menjadikan kurikulum pada program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra senantiasa mampu menjawab tantangan zaman, khususnya aneka tantangan setelah Fakultas Sastra melewati tahun emasnya (1 November 1958 – 1 November 2008). Lokakarya telah diadakan pada hampir semua program studi untuk meningkatkan kualitas kurikulum, termasuk mengakomodasi kompetensi yang diperlukan dunia kerja dalam struktur kurikulum. Upaya tersebut tentunya akan menjadi upaya yang tiada henti dan akan bergulir terus secara dinamis sejalan dengan tantangan yang berkembang di depan. Berangkat dari kondisi tersebut, diharapkan buku pedoman ini dapat dijadikan pegangan semua pihak, baik mahasiswa, dosen (tenaga pendidik), maupun tenaga administrasi (tenaga kependidikan) dalam menyelenggarakan kegiatan akademik di Fakultas Sastra. Kekonsistenan dan komitmen semua pihak dalam melaksanakan berbagai petunjuk dan peraturan yang terdapat dalam buku pedoman ini akan sangat menentukan kelancaran proses belajar mengajar di Fakultas Sastra. Pada akhirnya, sebagai pemimpin fakultas, saya menyampaikan apresiasi yang tinggi disertai ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan bagi lahirnya buku pedoman ini, khususnya kepada seluruh Tim Penyusun yang telah bekerja keras dalam

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

i

merealisasikan buku pedoman ini. Semoga segala kebaikan Bapak, Ibu, dan Saudara semua mendapat balasan pahala yang berlimpah dari Allah Yang Maha Mengetahui dan Maha Pemberi. Tiada gading yang takretak, begitu bunyi pepatah. Dalam penyusunan buku pedoman ini, kami pun menyadari banyak sekali kekurangan di dalamnya yang belum kami ketahui. Oleh karena itu, berbagai kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan. Dengan segala kekurangan yang ada di dalamnya, kami berharap semoga masih ada manfaat yang bisa diberikan oleh buku pedoman ini.

Jatinangor, April 2010 Dekan,

Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015

ii Prakata

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 900/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tentang PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN, Menimbang : a. bahwa dalam usaha memantapkan pelaksanaan sistem pendidikan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, dipandang perlu adanya pedoman yang telah disesuaikan dengan proses belajar mengajar untuk setiap jenjang program pendidikan pada setiap tahun akademik baru; b. bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf (a) di atas, perlu diterbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 10 tahun 2004, tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan (Lembaran Negara

Mengingat

:

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

iii

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor:260/KMK. 9. 5.5/2008 tentang Penunjukan Universitas Padjadjaran sebagai Badan Layanan Umum. 4.1/Kep/KP/2009 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 4389). Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 115). 10. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 1422). 7. 6. iv Keputusan Dekan Tentang Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan . Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 1957 Nomor 91. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor: 1734/J06/Kep/KP/2005 tanggal 17 Oktober 2005 tentang Pendelegasian Penandatanganan Surat Keputusan Rektor yang Berkaitan dengan Bidang Kepegawaian 11. 8. 3. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0203/O/1995 jo Nomor 282/0/1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran .

. akan diatur lebih lanjut berdasarkan keputusan tersendiri. akan diadakan perbaikan atau perubahan sebagaimana mestinya. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 1 April 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. Prof. : Keputusan ini berlaku mulai tahun akademik 2010/2011 : Jika dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini.Hum.MEMUTUSKAN Menetapkan PERTAMA KEDUA KETIGA KEEMPAT KELIMA : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TENTANG PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 : Pedoman sebagaimana dimaksud dalam keputusan ini merupakan pedoman dan petunjuk pelaksanaan program pendidikan akademik di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tahun akademik 2010/2011 dalam melaksanakan proses belajar mengajar berdasarkan sistem kredit semester serta merupakan acuan kerja bagi seluruh tenaga pendidik (dosen). : Ketentuan lain yang belum cukup diatur dalam buku pedoman dimaksud. M. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 v . Dadang Suganda. mahasiswa dan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran . Dr.

i iii vi viii x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix vi Daftar Isi .

1 5 7 38 106 128 175 178 183 186 189 192 202 205

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 vii

ix

x

xi .

xii .

xiii .

xiv .

xv .

xvi .

xvii .

xviii .

xix .

untuk lebih memperluas peran yang bisa dimainkan Fakultas Sastra di bidang pendidikan. sebagai hasil integrasi dari APABA (Akademi Pendidikan Ahli Bahasa Asing). Seiring dengan semangat yang menyertai perubahan status Fakultas Sastra. tertanggal 12 Agustus 1960. 66971/UU/60. 6/FS/531. setidaknya ada enam jurusan baru yang berhasil dibuka oleh Fakultas Sastra. tentang Pembukaan Fakultas Sastra. Dari upaya tersebut. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Dengan demikian. Berdasarkan SK Menteri PPK tersebut. jumlah jurusan pun ditambah satu. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Hampir bersamaan dengan dikembangkannya ketiga jurusan bahasa dan sastra asing tersebut. Pembukaan ini didasarkan pada Surat Keputusan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran No. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. Pada saat didirikan. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. dan Cina mulai dikembangkan Fakultas Sastra pada tahun 1962. Keenam jurusan baru dimaksud adalah Jurusan Antropologi. dalam waktu tidak lebih dari lima tahun. Fakultas Sastra terus pula berupaya mengembangkan kapasitas dan kemampuannya. dengan didirikannya Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 1 .Fakultas Sastra secara resmi dibuka pada tanggal 1 November 1958. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Sunda. Jurusan Sejarah. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Sejalan dengan terjadinya peningkatan minat masyarakat terhadap pendidikan tinggi. secara otomatis sejak tahun tersebut Fakultas Sastra secara resmi menjadi salah satu fakultas di lingkungan Universitas Negeri Padjadjaran atau tepatnya menjadi fakultas kedelapan di lingkungan Universitas Padjadjaran. tertanggal 1 Oktober 1958. Fakultas Sastra berada di bawah pembinaan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran. Kurang lebih dua tahun kemudian. Rusia. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. status Fakultas Sastra memperoleh legalitas yang lebih kuat dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri PPK no. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. hingga saat keluarnya SK Menteri PPK ada empat jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra.

tanggal 9 Juli 1984. salah satu jurusan di Fakultas Sastra. Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan tenaga profesional di era tahun 1980-an mendorong Fakultas Sastra membuka Program Pendidikan Diploma III. Fakultas Sastra tinggal memiliki sembilan jurusan. Kegiatan akademis ini secara penuh mulai dilakukan di Jatinangor sejak tanggal 7 September 1992. Jurusan ini dihapuskan pada tahun 1968 karena tenaga edukatifnya tidak memadai. Adapun kesebelas jurusan dimaksud adalah Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia.berdiri pula Jurusan Antropologi. Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. minat calon mahasiswa kurang. ada satu jurusan yang kemudian dihapuskan dari Fakultas Sastra. Dengan kepindahan Jurusan Antropologi ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Dua jurusan yang disebutkan terakhir. Program Studi Bahasa Perancis. dan Program Studi Bahasa Jerman. dan Jurusan Antropologi. Kurang lebih enam belas tahun kemudian. Fakultas Sastra secara resmi mulai tahun akademik 1992/1993 memindahkan semua kegiatan akademisnya ke kampus baru di Jatinangor. Pada waktu dibuka pertama kali tahun 1987. 77/1/UI/06/a/1984. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. dan situasi politik tidak menunjang. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. Beberapa waktu kemudian. Integrasi Jurusan Antropologi dari Fakultas Sasta ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ini didasarkan pada Surat Keputusan Mendikbud No. Dalam perkembangan selanjutnya. Dengan demikian. 0547/O/1983 jo SK Rektor Unpad No. Jurusan Bahasa dan Sastra Daerah. Jurusan Antropologi ini tepatnya berdiri pada tanggal 19 April 1962. secara berturut-turut dibuka tiga program studi baru. secara otomatis sejak pertengahan tahun 1980-an. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab dikembangkan Fakultas Sastra sejak tahun 1964. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. 017/O/1983 Jo No. seiring dengan meningkatnya minat terhadap pendidikan diploma. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang. ada sembilan jurusan program sarjana dan lima program studi program Diploma III yang turut diboyong. Program Diploma III Fakultas Sastra baru memiliki dua program studi. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. dari sebelas jurusan yang dikembangkan Fakultas Sastra. dipindahkan ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). 2 Selintas Perjalanan Sejarah . yakni Program Studi Bahasa Indonesia. setidaknya ada sebelas jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. Sejalan dengan telah selesainya pembangunan gedung baru Fakultas Sastra di Jatinangor. yakni Jurusan Antropologi. Dengan demikian. Jurusan Sejarah. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. sejak tahun 1964. pada saat Fakultas Sastra pindah ke Jatinangor.

PROGRAM SARJANA  Program Studi Sastra Indonesia  Program Studi Sastra Sunda  Program Studi Ilmu Sejarah  Program Studi Sastra Jepang  Program Studi Sastra Inggris  Program Studi Sastra Perancis  Program Studi Sastra Jerman  Program Studi Sastra Arab  Program Studi Sastra Rusia PROGRAM DIPLOMA III  Program Studi Bahasa Inggris  Program Studi Bahasa Jepang  Program Studi Bahasa Indonesia (Editing)  Program Studi Usaha Perjalanan Wisata PROGRAM PASCASARJANA Program Doktor Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 3 . program sarjana maupun program Diploma III. tetapi juga program pascasarjana. Melalui berbagai langkah penataan dan pengembangan tersebut. ke depan bisa dipastikan bahwa pembukaan atau penambahan jurusan serta programprogram studi baru pada berbagai jenjang pendidikan akan tetap terbuka lebar.Kepindahan ke kampus Jatinangor tampak membuat Fakultas Sastra semakin dinamis. beserta program studi dan konsentrasinya. Adapun program-program yang kini dimiliki Fakultas Sastra. saat ini Fakultas Sastra tidak hanya memiliki program sarjana dan program Diploma III. Hal ini ditandai oleh terus berlangsungnya berbagai upaya penataan dan pengembangan. adalah. seiring dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman. Dengan kondisi tersebut. baik pada program pascasarjana.

  Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Kajian Budaya Program Magister Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik  Konsentrasi Linguistik Bahasa Jepang  Konsentrasi Linguistik Bahasa Inggris  Kosentrasi Museologi  Konsentrasi Ilmu Sejarah  Konsentrasi Sastra Kontemporer Program Magister Kajian Budaya 4 Selintas Perjalanan Sejarah .

sastra. 2. ada beberapa sasaran yang hendak dicapai. sejalan dengan misi di atas. yakni sebagai berikut: Menjadikan Fakultas Sastra sebagai Institusi yang memiliki komitmen dan integritas kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. mengantisipasi. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. Pada akhirnya. yaitu sebagai berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 5 . baik pada tataran internal maupun eksternal. sastra. Tercapainya kepekaan di kalangan sivitas akademika dalam membaca.Sebagai sebuah institusi yang terus berupaya mengembangkan kualitas diri. dapat kiranya dijabarkan tujuan-tujuan yang hendak dicapai Fakultas Sastra. Bayangan akan postur Fakultas Sastra pada masa depan. postur Fakultas Sastra pada masa depan diformulasikan dalam Visi Fakultas Sastra. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika Selanjutnya. Teroptimalkannya pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi di kalangan sivitas akademika. Untuk itulah. 3. yakni sebagai berikut: 1. budaya. seiring dengan tujuan-tujuan tersebut. sudah pada tempatnya apabila Fakultas Sastra berupaya secara sungguh-sungguh menata dirinya agar memiliki tampilan dan postur yang lebih berkualitas pada masa depan. dan menjawab berbagai perubahan. dengan demikian. Misi Fakultas Sastra adalah sebagai berikut: Mengoptimalkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di bidang bahasa. Terkondisikannya jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. budaya. adaptif terhadap berbagai perubahan yang terjadi. dan sejarah. Berpijak pada visi tersebut. merupakan suatu keharusan untuk diformulasikan dengan akurat dan terukur agar dapat menjadi tantangan bersama seluruh sivitas akademika untuk dapat direalisasikan. dan sejarah. serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan.

5. majalah. 4. Terlaksananya proses belajar mengajar yang sejalan dengan kurikulum yang berlaku dan pedoman penyelenggaraan pendidikan. 11. baik berupa buku maupun artikel yang dimuat dalam koran. dan karyawan terhadap aneka kemungkinan perubahan yang terjadi. Meningkatnya kepekaan dosen. Meningkatnya rasio dosen dan mahasiswa di semua program studi. Meningkatnya budaya baca di kalangan dosen. baik cetak maupun elektronik. Terciptanya kerja sama penelitian dengan berbagai institusi. dan karyawan. mahasiswa. Meningkatnya peran dan partisipasi sivitas akademika dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. 6. mahasiswa. Tujuan dan Sasaran . nasional. baik pemerintah maupun swasta. 14. peran. Terkondisikannya suasana akademik yang kondusif di antara dosen. 7. 3. dan jurnal-jurnal ilmiah (lokal. dan partisipasi dalam kegiatan-kegiatan kewirausahaan. Teroptimalkannya kegiatan pelayanan akademik kepada para mahasiswa. 12. Meningkatnya standar kualifikasi pendidikan dosen sebagaimana diamanatkan perundang-undangan. Meningkatnya apresiasi. mahasiswa. Meningkatnya jumlah karya publikasi sivitas akademika. 2. 6 Visi. baik pada tataran internal maupun eksternal. Meningkatnya kemudahan dosen. 9. Misi. 13. 10. Tercapainya kesesuaian kepakaran dosen dengan tugas mengajar.1. 8. Meningkatnya produktivitas penelitian dosen di semua program studi. dan karyawan dalam mengakses informasi. khususnya kegiatan-kegiatan kewirausahaan yang mampu melahirkan kemandirian Fakultas Sastra di bidang kesejahteraan. dan internasional). dan karyawan. mahasiswa.

Surat pernyataan penangguhan diajukan langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan di atas kertas bermeterai Rp.00 (enam ribu rupiah) dengan diketahui orang tua. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan masih tidak dapat melaksanakan registrasi. dan sebagainya) pada semester yang bersangkutan dan disarankan untuk mengajukan pengunduran diri dari kegiatan perkuliahan atau akademik pada semester yang bersangkutan. sesuai dengan peraturan yang dimuat di dalam buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Padjadjaran (butir Kegiatan Belajar – Mengajar). Mahasiswa yang tidak dapat melaksanakan registrasi pada waktu yang telah ditetapkan diwajibkan mengajukan surat pernyataan penangguhan registrasi yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. Dengan kata lain. kegiatan perkuliahan sejak berakhirnya pelaksanaan PKRS hanya boleh diikuti oleh para mahasiswa yang namanya tercetak di dalam Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD). Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi 1. 3. DHMD yang dibuat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 7 .000. Pembantu Dekan Bidang Akademik. Waktu penangguhan registrasi diberikan hingga waktu pelaksanaan Perubahan Kartu Rencana Studi (PKRS) (umumnya dua minggu setelah pelaksanaan KRS).p. dosen wali. 4. dan ketua program studi. Pelaksanaan registrasi bagi seluruh mahasiswa Fakultas Sastra pada setiap semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang dikeluarkan oleh Universitas Padjadjaran. tidak lagi diperkenankan untuk mengikuti kegiatan perkuliahan dan kegiatan akademik lainnya (bimbingan skripsi. bimbingan laporan PKL. 6.A. 2.

berupa a. yang memuat namanama mahasiswa yang diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). 1) Permohonan dipenuhi seluruhnya dan mahasiswa dibebaskan dari kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum pada semester yang bersangkutan. dan ketua program studi paling lambat dua hari sebelum waktu pelaksanaan registrasi sesuai dengan jadwal yang diberikan Universitas Padjadjaran. Ada empat model keputusan atas pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum tersebut. d. dan camat. Pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum hanya akan dipertimbangkan bila mahasiswa telah melengkapi semua dokumen tersebut untuk memenuhi kebutuhan verifikasi. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum wajib disertai dokumen-dokumen. 6. 4) Permohonan ditolak karena orang tua mahasiswa dipandang tidak layak untuk memperoleh bantuan pembebasan biaya BPP dan Praktikum. 5. Mahasiswa yang hendak mengajukan pembebasan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP) dan Praktikum diwajibkan mengajukan surat permohonan pembebasan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra. Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) atau Surat Keterangan Keluarga Miskin (SKKM) dari RT. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. lurah/kepala desa. Foto kopi Kartu Keluarga. RW. DHMD tersebut juga sekaligus merupakan pangkalan data utama dalam pembuatan Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA). dosen wali. 2) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh pembebasan salah satu pembayaran BPP atau praktikum. 8 Peraturan-peraturan Prosedural . Rekening listrik tiga bulan terakhir. c. 3) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh keringanan besaran pembayaran BPP dan Praktikum. b.setelah pelaksanaan PKRS sekaligus merupakan DHMD terakhir yang dibuat Fakultas untuk semester yang bersangkutan. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan diketahui orang tua.

KRS yang telah diisi dan ditandatangani dosen wali wajib diserahkan kepada Subbagian Pendidikan (SBP) pada hari pelaksanaan pengisian KRS. Pembantu Dekan Bidang Akademik di atas kertas bermeterai Rp6.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. termasuk perwalian pada awal semester. Waktu pengambilan dan pengisian KRS susulan adalah saat berlangsungnya pelaksanaan PKRS. b. dan ketua program studi. dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan oleh Fakultas pada setiap semester.00 (enam ribu rupiah) yang diketahui orang tua. 118/J06. Mahasiswa yang tidak dapat melakukan pengisian KRS pada waktu yang telah ditetapkan diperkenankan melakukan pengisian KRS susulan setelah mengajukan surat pernyataan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u.6. 2.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. Bila pada saat pelaksanaan pengisian KRS. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS 1. atau penggantian mata kuliah pada semester yang bersangkutan. 5.000. 4. Kesempatan pengambilan dan pengisian KRS hanya diberikan kepada a. pengurangan. dosen wali. mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum. termasuk melakukan penandatanganan atau pemarafan KRS. PKRS sekaligus merupakan kesempatan terakhir mahasiswa melakukan penambahan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 9 . 3. dosen wali tidak hadir di tempat. dosen wali tidak hadir di tempat. mahasiswa yang telah mengajukan surat permohonan pembebasan pembayaran BPP dan Praktikum sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan Fakultas.p. termasuk melakukan penandatanganan KRS. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. Pengambilan dan pengisian Kartu Rencana Studi (KRS). Perubahan KRS (PKRS) dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Fakultas. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. Bila pada saat pelaksanaan PKRS.

program studi segera melakukan penyusunan jadwal kuliah untuk semester baru. Jadwal kuliah terpadu ini paling lambat telah selesai dua minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan perkuliahan sekaligus kegiatan ujian (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) untuk mata kuliah yang tidak dicantumkan dalam KRS. Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah 1. Jadwal kuliah terpadu hasil verifikasi paling lambat telah selesai satu minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. Berdasarkan jadwal kuliah tiap-tiap program studi.6. Dengan kata lain. semester genap maupun semester alih tahun. 7. Berdasarkan jadwal kuliah yang diterima dari SBP. 10 Peraturan-peraturan Prosedural . Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Jadwal kuliah yang telah dibuat oleh program studi diserahkan kepada SBP paling lambat tiga minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai.6. Perubahan jadwal kuliah atas jadwal kuliah yang telah disahkan Dekan Fakultas Sastra hanya dapat dilakukan setelah ada persetujuan dari sebagian besar mahasiswa peserta mata kuliah serta diajukan secara tertulis kepada Dekan Fakultas Sastra oleh dosen 3. Jadwal Mata Kuliah Wajib Fakultas dan Mata Kuliah Umum diserahkan oleh Subbagian Pendidikan (SBP) kepada seluruh Program Studi paling lambat satu bulan sebelum waktu pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) semester baru dimulai. 6. 5. Pembuatan jadwal kuliah Fakultas Sastra dilakukan pada setiap semester. 4. SBP menyusun jadwal kuliah terpadu untuk seluruh program studi. 117/J06. Sebelum disahkan oleh Dekan Fakultas Sastra. KRS berisi daftar mata kuliah yang boleh diikuti mahasiswa pada semester yang bersangkutan. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. 2. jadwal kuliah terpadu akan diverifikasi oleh SBP bersama-sama dengan seluruh pemimpin program studi. baik semester gasal.

7. Mahasiswa yang memperoleh pelayanan pembimbingan laporan tugas akhir dan pembimbingan skripsi hanya mahasiswa aktif atau mahasiswa yang telah melaksanakan herregistrasi pada semester yang bersangkutan. Kegiatan pembimbingan dimulai secara efektif sejak dosen yang bersangkutan memperoleh surat pemberitahuan pembimbingan yang dikeluarkan oleh pimpinan program studi. 1393/H6. Prosedur operasi standar pembuatan jadwal kuliah ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai berlaku sejak semester genap tahun akademik 2008/2009. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.7. 4. Perubahan Jadwal Kuliah hanya dapat dilakukan paling lambat dua minggu setelah kegiatan perkuliahan berlangsung. Pembimbingan dilakukan secara terjadwal. serta dibuktikan oleh kepemilikan Kartu Tanda Mahasiswa atau bukti pembayaran herregistrasi. 5. dosen pembimbing diwajibkan untuk menyampaikan hasil pemeriksaannya. sesuai dengan kesepakatan antara dosen pembimbing dengan mahasiswa yang dibimbingnya. yang bersangkutan dengan persetujuan Kepala Subbagian Pendidikan (berkaitan dengan ketersediaan ruang kuliah pengganti) serta pemimpin program studi (ketua atau sekretaris). Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi 1. serta dicatat dalam Kartu Kendali Pembimbingan yang telah disediakan oleh Fakultas. 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 11 . dengan mengacu pada Surat Keputusan Dekan tentang Dosen Pembimbing. sekaligus memberikan evaluasi atas materi tertulis yang disampaikan mahasiswa yang dibimbingnya. Pembimbingan laporan tugas akhir adalah kegiatan pembimbingan penulisan tugas akhir bagi mahasiswa program Diploma III. minimal satu bulan sekali. 3.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 10 Oktober 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. Pembimbingan skripsi adalah kegiatan pembimbingan penulisan skripsi bagi mahasiswa program sarjana. Paling lama dua minggu setiap kali dosen pembimbing menerima materi tertulis (laporan tugas akhir atau skripsi) dari mahasiswa yang dibimbingnya.

12 Peraturan-peraturan Prosedural . serta (bila ada) telah menyelesaikan perbaikan-perbaikan sebagaimana yang disarankan dalam ujian. ditujukan kepada Dekan Fakultas. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1.6. Dalam kondisi tertentu. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Proses pembimbingan dianggap berakhir bila laporan tugas akhir atau skripsi mahasiswa telah selesai diujikan dan dinyatakan lulus dalam ujian komprehensif (untuk program Diploma III) atau ujian sidang (untuk program sarjana).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. 4. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali.7. dosen wali dan ketua program studi. 6000. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 901/H6. 7. 2. Prosedur Operasi Standar tentang Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan. pembimbingan juga dianggap berakhir manakala mahasiswa tidak sanggup menyelesaikan laporan tugas akhir atau skripsi sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan atau melewati batas waktu studi kumulatif yang telah ditentukan (10 semester untuk program Diploma III dan 14 semester untuk program sarjana). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. 3. 8. a. mahasiswa diwajibkan untuk menyerahkan hasil perbaikan materi tertulis yang dibimbingkannya kepada dosen pembimbing.00. Paling lama satu bulan setiap kali mahasiswa menerima hasil pemeriksaan dosen pembimbing.

oleh karena evaluasi prestasi akademik. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). ditujukan kepada Dekan Fakultas.7. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. 6. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister).b. yang diakibatkan. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar.00. masa studi kumulatif. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). c. selama berlangsungnya masa studi. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. baik berturut-turut maupun tidak. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. seperti kuliah. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. dosen wali dan ketua program studi. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. 7. pembimbingan tesis (untuk program magister). 6000.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran F. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). program sarjana. 5. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 13 . dan program pascasarjana) d. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. antara lain. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor).

paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. pembimbingan tesis (untuk program magister). pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas.2. 8. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 14 Peraturan-peraturan Prosedural . Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. seperti kuliah. 5. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). 3. 7. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 4. 6. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik.7.

baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun penulisan tesis. Proses pembimbingan oleh tim pembimbing untuk pembuatan rencana usulan penelitian atau pembuatan tesis dapat dilakukan secara bertahap. 5. baik oleh mahasiswa maupun pembimbing. Pengusulan tim pembimbing dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai tim pembimbing bagi seluruh mahasiswa baru. dimulai dari anggota pembimbing dan setelah selesai dari anggota pembimbing dilanjutkan dengan pembimbingan oleh ketua 3. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Tim pembimbing dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. 2. 7. Tim pembimbing terdiri dari seorang ketua berkualifikasi profesor atau doktor serta seorang anggota berkualifikasi minimal magister. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1.A. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing minimal dilakukan sebanyak lima kali. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim pembimbing untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian tesis. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang pembimbing adalah tiga orang. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 15 . 6. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapih di dalam kartu kendali pembimbingan. 4. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama.

438/H6. minimal selama satu semester sekali. tim pembimbing. Prosedur penggantian tim pembimbing dilakukan seperti prosedur pengusulan tim pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program magister melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. serta proposal yang akan diajukan telah memperoleh persetujuan pembimbing.8. 4. Seminar UP dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. 3. 16 Peraturan-peraturan Prosedural . mengikuti jalannya Seminar Usulan Penelitian minimal sebanyak lima kali. oleh anggota pembimbing dan ketua tim pembimbing. 2. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program magister dapat mengusulkan pergantian tim pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal SUP untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas.7. Seminar Usulan Penelitian (SUP) hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan SUP untuk setiap bulan. Prosedur Operasi Standar Seminar Usulan Penelitian 1. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab ketua tim pembimbing. 5. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian (SUP) mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 450. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. lulus dari semua mata kuliah yang dipersyaratkan. baik pada semester gasal maupun semester genap.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. dua orang pembimbing serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan.

maupun substansi penulisan. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya.26 – 3. Pembimbing bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. 8. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b.00 – 2. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c.99 = B3.6. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. 9.67 – 2.33 =C 2. 7. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 17 .50 = B+ 3.66 = C+ 2. dengan kisaran nilai 2. Setelah seminar berlangsung.34 – 2. Proses seminar UP dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan seminar UP serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang diajukannya.75 = A3. metodologi.51 – 3. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Magister sebagai Sekretaris.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul.76 – 4. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing. a. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit.25 =B 3. 10. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian). Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan.00 – 3.

Ujian Sidang Tesis dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. baik kualifikasi b maupun c. lulus Seminar Usulan Penelitian. 4.11. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 18 Peraturan-peraturan Prosedural .FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. 439/H6. 5. dua orang pembimbing serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. Prosedur Operasi Standar Ujian Sidang Tesis 1. 12. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. menyertakan bukti pemuatan artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing.. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Sidang Tesis mendaftarkan diri ke Sekretariat Program Pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. 2. Ujian Sidang Tesis hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.7. baik pada semester gasal maupun semester genap. serta tesis yang telah disetujui pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal Ujian Sidang Tesis untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai penguji. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan Ujian Sidang Tesis untuk setiap bulan. 3. 13.

Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian besar tesis yang menyangkut substansi. Mahasiswa dinyatakan lulus Ujian Sidang Tesis b. Prosedur pengajuan ujian ulang sidang tesis sesuai dengan prosedur pengajuan ujian sidang tesis.33 =C 2. 7. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian kecil tesis yang menyangkut substansi.75 = A3. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim pembimbing.76 – 4. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 19 . teori dan metodologi. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan.00 – 3.34 – 2.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Sidang Tesis ada beberapa kemungkinan yang muncul. serta teknik penulisan. Setelah Ujian Sidang Tesis berlangsung. dengan kisaran nilai 2. 8. a. 12. 11. 10. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji. c.99 = B3. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. metodologi. Mahasiswa yang tidak lulus ujian sidang tesis.25 =B 3.51 – 3. teori dan metodologi. baik kualifikasi b maupun c.67 – 2. 9. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan. serta teknik penulisan. Proses Ujian Sidang Tesis dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan ujian sidang tesis serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tesis yang diajukannya.26 – 3.00 – 2. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan.6.66 = C+ 2.50 = B+ 3. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang Ujian Sidang Tesis Adapun pengajuan ujian ulang sidang tesis dapat dilakukan paling lambat satu bulan setelah ujian sidang tesis pertama. atau substansi penulisan.

Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. yang diakibatkan. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. oleh karena evaluasi prestasi akademik. antara lain. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. dosen wali dan ketua program studi. dan program pascasarjana) h. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). g.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Sidang Tesis Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 5. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). 440/H6. ditujukan kepada Dekan Fakultas. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). 4. 6000. f. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. 2. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta 20 Peraturan-peraturan Prosedural . masa studi kumulatif. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). e. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). program sarjana. 6.7. selama berlangsungnya masa studi. 3. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya.00. baik berturut-turut maupun tidak. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan.

sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 2. 3. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi.7. dosen wali dan ketua program studi. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. 7. 6000. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1.00. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. 4. seperti kuliah. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 21 . dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya.tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. pembimbingan tesis (untuk program magister). pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). 6. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. 5. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. ditujukan kepada Dekan Fakultas. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan.

pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). pembimbingan tesis (untuk program magister).7. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. seperti kuliah. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 22 Peraturan-peraturan Prosedural .7. 8. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor).

Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh tim promotor. 7. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian disertasi. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun saat melakukan penulisan disertasi. 4. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. 6. Pengusulan tim promotor dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon tim promotor. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1.A. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapi di dalam kartu kendali pembimbingan. baik oleh mahasiswa maupun tim promotor. 3. berkualifikasi guru besar (bisa dari perguruan tinggi lain) atau doktor. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Tim promotor dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. termasuk gurubesar emeritus Unpad. minimal dilakukan sebanyak lima kali. Tim promotor terdiri dari seorang ketua berkualifikasi gurubesar. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim promotor untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. 5. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 23 . Ketua konsentrasi bersama-sama Koordinator Program Doktor mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui ketua program nama-nama yang diajukan sebagai tim promotor bagi seluruh mahasiswa baru. Proses pembimbingan oleh tim promotor untuk pembuatan rencana usulan penelitian maupun pembuatan disertasi dapat dilakukan secara bertahap. serta dua orang kopromotor sebagai anggota tim promotor. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang promotor atau kopromotor adalah tiga orang. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh tim promotor dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. dimulai dari kopromotor dan 2.

serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari setiap promotor mengenai teori dan metodologi yang berkaitan dengan topik disertasi yang telah disetujui para promotor. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. minimal selama satu semester sekali. serta telah menyelesaikan tugas terstruktur mengenai 2. Seminar Tugas Terstruktur I Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program doktor dapat mengusulkan pergantian tim promotor. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. Seminar Tugas Terstruktur III Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. 3.7. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program doktor melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. telah menyelesaikan Seminar Tugas Terstruktur I. Seminar Tugas Terstruktur II Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.8. oleh kopromotor dan promotor. mengikuti minimal lima kali seminar tugas terstruktur. setelah selesai dari kopromotor dilanjutkan dengan pembimbingan oleh promotor. Prosedur penggantian tim promotor dilakukan seperti prosedur pengusulan tim promotor. 441/H6. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari masing-masing promotor mengenai tema dan dasar-dasar pengetahuan umum kebidangan yang telah disetujui para promotor. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. menyelesaikan seminar tugas terstruktur I dan II. Prosedur Operasi Standar Seminar Tugas Terstruktur 1. 24 Peraturan-peraturan Prosedural . Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab promotor.

66 = C+ Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 25 . mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban dan tanggapan. Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab.4. model analisis data untuk Seminar Tugas Terstruktur III. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. Setelah Seminar Tugas Terstruktur berlangsung. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Tugas Terstruktur mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. baik pada semester gasal maupun semester genap.34 – 2. tiga orang promotor serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas.33 =C 2. 5. 10. 11. 9. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. tema. teori.metodologi untuk Seminar Tugas Terstruktur II. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Seminar Tugas Terstruktur dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris.00 – 2. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. 7. model analisis data yang berkaitan dengan topik disertasi atau bakal disertasi yang telah disetujui para promotor Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Tugas Terstruktur untuk setiap bulan. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan dan substansi penulisan untuk Seminar Tugas Terstruktur I. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim promotor. 8. dengan kisaran nilai 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Tugas Terstruktur untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. Proses Seminar Tugas Terstruktur dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Tugas Terstruktur serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tugas terstruktur yang dibuatnya. dan. 6. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.

Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal).FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Tugas Terstruktur Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. C. 3. dan III) berakhir. II. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500.00 =A Setelah Seminar Tugas Terstruktur (I. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). 442/H6.25 =B 3. II. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. yang terdiri dari tiga bagian. 2.12.99 = B3.00 – 3.50 = B+ 3. 2. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal). dan III. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.7. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan promotor.26 – 3. baik pada semester gasal maupun semester genap.76 – 4. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.75 = A3. selesai mengikuti Seminar Tugas Terstruktur I. Prosedur Operasi Standar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi 1. serta menyertakan bukti pemuatan satu artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi.51 – 3.67 – 2. 26 Peraturan-peraturan Prosedural .

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 27 .26 – 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.7. minimal ada satu soal yang lulus. d.76 – 4.67 – 2. 5. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan.66 = C+ 2.99 = B3.33 =C 2. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. 443/H6. 6. 7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.34 – 2.00 – 3. dengan kisaran nilai 2.51 – 3. mahasiswa tetap tidak lulus. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. 8. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.50 = B+ 3.4. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung.75 = A3.25 =B 3. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji.00 – 2. e.

Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan. 28 Peraturan-peraturan Prosedural . 3.66 = C+ 2. telah menempuh ujian semua mata kuliah.33 =C 2. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal). Prosedur Operasi Stándar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi 1. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung. dengan kisaran nilai 2.67 – 2. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji. 4. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.00 – 3. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal).76 – 4. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.51 – 3. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal).99 = B3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan.50 = B+ 3. 6. 2.34 – 2. f.26 – 3. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.D.25 =B 3. minimal ada satu soal yang lulus. yang terdiri dari tiga bagian.75 = A3. serta lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. baik pada semester gasal maupun semester genap.00 – 2. 5.

2. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. baik pada semester gasal maupun semester genap. g. mahasiswa tetap tidak lulus.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. 4. 5. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Usulan Penelitian untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Seminar Usulan Penelitian dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian. Ketua Program 3. 444/H6. Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. 8. Prosedur Operasi Stándar Seminar Usulan Penelitian 1. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 29 . Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Seminar Usulan Penelitian Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi serta lulus Ujian Kualifikasi.7.7. E. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Usulan Penelitian untuk setiap bulan. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.

dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit.67 – 2. Setelah seminar berlangsung. Proses Seminar Usulan Penelitian dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Usulan Penelitian serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang dibuatnya. Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. 9. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. 30 Peraturan-peraturan Prosedural . Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.51 – 3. maupun substansi penulisan. 7. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. dengan kisaran nilai 2.75 = A3.34 – 2.00 – 2. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukkan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas.00 – 3. metodologi.33 =C 2.66 = C+ 2.50 = B+ 3.99 = B3.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul. 10. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing. Promotor bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian). baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c. a. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan.6.25 =B 3. 8.26 – 3.76 – 4.

Prosedur Operasi Stándar Ujian Naskah Disertasi 1. 5. Ujian Naskah Disertasi (UND) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 13. F. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 31 . baik kualifikasi b maupun c.7. Ujian Naskah Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi. lulus seminar usulan penelitian. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. 445/H6. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. 4.00. 3. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. tiga orang promotor (satu ketua dan dua kopromotor) serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. serta naskah disertasi yang telah ditelaah sekurangkurangnya oleh tiga orang penelaah. 12. baik pada semester gasal maupun semester genap. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan.11. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai penguji. lulus semua mata kuliah dengan IPK minimal 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Naskah Disertasi untuk setiap bulan. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. Panitia Pelaksana Ujian Naskah 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Naskah Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Naskah Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.

Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. 9. 10. a. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji.00 – 2. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. dengan kisaran nilai 2.34 – 2. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari penguji dan promotor.75 = A3. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.33 =C 2.6.66 = C+ 2. dengan memperoleh skor nilai rata-rata >3.25 =B 3. maupun substansi penulisan. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.51 – 3.67 – 2. Setelah Ujian Naskah Disertasi berakhir. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim promotor. Disertasi terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris.26 – 3.76 – 4.99 = B3. Kandidat Doktor dinyatakan lulus Ujian Naskah Disertasi dan naskah disertasinya diterima. b.00 – 3. 8. 32 Peraturan-peraturan Prosedural . metodologi. Proses Ujian Naskah Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Ujian Naskah Disertasi serta dilanjutkan dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi naskah disertasi yang dibuatnya. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Naskah Disertasi. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Kandidat Doktor dinyatakan tidak lulus dan harus mengulangi Ujian Naskah Disertasi. 7.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Naskah Disertasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.00 sehingga diijinkan untuk menempuh ujian disertasi.50 = B+ 3. 11. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan. Setelah Ujian Naskah Disertasi berlangsung. Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi bertugas membuka dan menutup ujian serta mengatur jalannya ujian.

baik pada semester gasal maupun semester genap. dengan nilai rata-rata > 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Disertasi untuk setiap bulan. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. penguji. Ujian Disertasi (UD) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 446/H6. Tenggang waktu Ujian Ulang Naskah Disertasi paling lambat tiga bulan setelah Ujian Naskah Disertasi sebelumnya. 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 33 . lulus Ujian Naskah Disertasi. 5.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Naskah Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.7. Prosedur Operasi Stándar Ujian Disertasi 1. 13. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. G. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang Penguji dan maksimal empat orang Penguji. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai. Kandidat doktor yang tidak lulus Ujian Naskah Disertasi. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Panitia Pelaksana Ujian Disertasi terdiri dari Rektor sebagai Ketua dan Direktur Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Prosedur pengajuan Ujian ulang Naskah Disertasi sama dengan prosedur Ujian Naskah Disertasi. 4. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.12. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang Ujian Naskah Disertasi. Ujian Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Disertasi. 3. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. serta menyertakan bukti pemuatan minimal satu artikel ilmiah di dalam jurnlal terakreditasi atau makalah yang telah dipresentasikan dalam seminar nasional atau internasional.00.

dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. metodologi. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Setelah Ujian Disertasi berakhir.00 =A Kandidat doktor dinyatakan lulus dalam Ujian Disertasi bila memperoleh nilai rata-rata >3. Bila kewajiban ini tidak dipenuhi dalam waktu satu tahun. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari Penguji dan promotor. sangat memuaskan.76 – 4.26 – 3. Setelah itu. 9. 12.34 – 2.75 = A3. para anggota tim Penguji mengajukan tanggapan. 8. 34 Peraturan-peraturan Prosedural . 7.6. 10. dengan tiga kemungkinan yudisium: memuaskan.00 – 3. Tanggapan yang diberikan Penguji dapat menyangkut teknik penulisan. 11. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. Setelah Ujian Disertasi berlangsung.99 = B3.25 =B 3. maupun substansi penulisan. Proses Ujian Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Rektor tentang pelaksanaan Ujian Disertasi serta dilanjutkan dengan penyampaian pertanggungjawaban akademik dari ketua tim promotor tentang disertasi kandidat doktor. dan dengan pujian.67 – 2. kandidat doktor diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.66 = C+ 2. sebanyak 2-3 halaman.50 = B+ 3. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim Penguji dan tim promotor. tanpa alasan yang dapat dipertanggungjawabkan. dengan kisaran nilai 2. Kandidat Doktor yang dinyatakan lulus harus segera menyerahkan dua buah disertasi yang telah diperbaiki dan ditandatangani tim promotor serta dijilid tebal berwarna kuning tua. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para Penguji.00 – 2. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Disertasi. kandidat doktor dinyatakan putus. termasuk di dalamnya tentang orisinalitas penelitian. diikuti dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi disertasi yang dibuatnya.51 – 3.33 =C 2.

dan program pascasarjana) l.7. 2. 4. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. k. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 35 . seperti kuliah. 3. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). 447/H6. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). masa studi kumulatif. program sarjana. 6.00. baik berturut-turut maupun tidak.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. antara lain. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. oleh karena evaluasi prestasi akademik. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). i. 5. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. H. ditujukan kepada Dekan Fakultas. 6000. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. selama berlangsungnya masa studi. yang diakibatkan. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. dosen wali dan ketua program studi. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. j.

dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). 7. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. 2. 6000. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. dosen wali dan ketua program studi. 3. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. 5.00. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6.7. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 36 Peraturan-peraturan Prosedural . ditujukan kepada Dekan Fakultas. 6. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. pembimbingan tesis (untuk program magister).pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran I. 4. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas.

Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). seperti kuliah.7.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 37 . Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana).7. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 8. pembimbingan tesis (untuk program magister).

dan ilmu kebahasaan. ATTITUDE 1. dan kebudayaan. 4. kesastraan. dan kebudayaan. serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya. kesastraan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. KNOWLEDGE 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. penelitian. interdisiplin. kesastraan. kesastraan. konsep. mandiri. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. 4. sikap. memanfaatkan. 38 Kurikulum Program Sarjana . 2. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. 2. pengembangan. pengembangan. budaya. 3. Mampu mengidentifikasi. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. dan kebudayaan. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. sastra. MISI Misi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah melaksanakan pendidikan. 2. SKILL 1. MOTIVATION 1. nasional. iptek. kesastraan. teori. kesastraan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 3. budaya. kemampuan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. institusi. kesastraan. dan berbudaya. merumuskan. otoritas. 3. sosial.VISI Visi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang diakui secara lokal. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. dan internasional di dalam penguasaan. Terampil dalam mengolah ide. temuan. kerja sama. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. dan penerapan ilmu pengetahuan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan pekerjaan. dan keterampilan. ABILITY 1. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan kebudayaan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. 2. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan budaya. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan. kesastraan. 2. serta metodologi ilmu kebahasaan. cerdas. dan kebudayaan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. kesastraan. Terampil menulis bentuk tulisan ilmiah dan populer. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. riset. sastra. dan kebudayaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan.

10. 11. 8. Sastra) Sejarah Kesusastraan Indonesia Teori-teori Linguistik Kritik Sastra Seminar (Linguistik. 25. H10A742 28. 28. H10A566 26. 23. 2. 7. H10A244 6. H10A525 21. Karya Utama) Metode Penelitian (Linguistik. 4. Sastra. 8. H10A339 11. 18. 5. Filologi) Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 4 (4-0) 6 (6-0) Prasyarat H10A117 H10A117 10. 7. 9. H10A343 15. H10A333 13.DAFTAR MATA KULIAH No. H10A534 H10A520 H10A565 H10A527 H10A321 H10A219 H10A346 H10A115 H10A343 H10A423 H10A115 25. 3. UNH10502 19. 19. H10A738 29. H10A741 30. Budaya Visual. 24. 14. 23. dan Industri Kreatif Sinematografi Penulisan Naskah Drama dan Skenario Manajemen Bisnis Industri Berbasis Bahasa Bahasa Indonesia Ragam Media Publik Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Sandi Mata Kuliah Metode Pengajaran Bahasa Bobot SKS 2 (2-0) Prasyarat 33. 13. 15. H10A739 H10A428 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 39 . UNH10501 18. 16. H10A336 14. UNX10220 UNH10202 UNH10201 H10A219 H10A212 H10A241 H10A229 H10A243 H10A244 UNH10401 H10A423 H10A440 H10A437 H10A431 H10A421 H10A457 H10A432 H10A428 UNH10602 UNH10601 UNX10608 H10A634 H10A653 H10A648 H10A654 H10A646 H10A852 H10A867 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Fonologi Bahasa Indonesia Pengkajian Cerpen Indonesia Pengkajian Puisi Indonesia Kemahiran Berbahasa Indonesia Foklor Indonesia Telaah Naskah Manusia & Kebudayaan Indonesia Sintaksis Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra dan Budaya Sunda Pengkajian Novel Populer Indonesia Psikolinguistik Pengkajian Teater Indonesia Sastra Bandingan Sosiologi Sastra Sosiolonguistik Logika Kewirausahaan KKN Kapita Selekta (Linguistik. 27. UNX10103 UNX10104 H10A115 H10A117 UNX10106 H10A153 H10A161 H10A135 UNH10301 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Linguistik Umum Pengantar Kajian Sastra Kewarganegaan Bahasa Arab Bahasa Belanda Filologi Sejarah Kebudayaan Indonesia Kodikologi Pengkajian Novel Indonesia Penyuntingan Teks Apresiasi Film Indonesia Pengkajian Drama Indonesia Penulisan Kreatif Morfologi Bahasa Indonesia Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Dialektologi Semantik Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra Anak Leksikografi KKL Linguistik Komparatif Bahasa Nusantara Stilistika Wacana dan Pragmatik Bahasa Indonesia Ragam Hukum Bahasa. 4. 3. 2. SEMESTER GASAL No. 22. 9. Sandi 1. H10A531 27. 24. 5. H10A321 17. H10A740 31. 26. H10A346 12. 6. 17. H10A363 16. 21. H10A532 20. Sandi 1. H10A743 32. 12. 20. 22. H10A744 SEMESTER GENAP No.

H10A 115 LINGUISTIK UMUM (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ciri-ciri bahasa dan perkembangan wawasan tentang bahasa. UNX10. H10A 634 KAPITA SELEKTA (LINGUISTIK. analisis. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. pembaca. distribusi fonem bahasa Indonesia. sintaksis. Bahasan mengenai karya-karya utama (puncak/inovatif) pada setiap periode angkatan sebagai tonggak estetika sejarah. H10A 219 FONOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan fonologi dalam sistem bahasa. morfologi. dan terampil. jenis morfem. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. karya sastra sebagai struktur. kritik. Bahasan mengenai tataran bahasa sebagai objek linguistik.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. Bahasan mengenai prinsip. tata aksara dan ejaan.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. dan deskripsi fonem ejaan.2. Wawasan kesadaran benegara.04 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . UNX10. dan kelas kata (tradisional dan struktural ).01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. baik. menerapkan teori-teori linguistik terhadap data kebahasaan bahasa Indonesia dewasa ini. bahasa dalam kebudayaan dan masyarakat serta klasifikasinya. Selain itu. karya sastra dan sistem sastra. ciri-ciri kata. H10A 243 FOKLOR INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi apresisi estetika dan mengenal kaidahkaidah sastra lisan melalui fakta-fakta sastra lisan yang ada di Indonesia. dan semantik. H10A 363 PENULISAN KREATIF (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi kaidah-kaidah menulis secara benar. 40 Kurikulum Program Sarjana .6. Bahasan mengenai teori. dan proses morfemis. Pola pikir.1. pembinaan dalam linguistik. dan dinamis. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. morfologi. dengan karya sastra. metode ilmiah dalam linguistik.guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. teori fonetik. teori dan kritik sastra di Indonesia. KARYA UTAMA) (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang masalah-masalah pokok dan aktual tentang fonologi. H10A 117 PENGANTAR PENGKAJIAN SASTRA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sastra dan ilmu sastra. terjadinya bunyi (vokoid dan kontoid prosodi). posisi linguistik dalam ilmu sosial dan hubungannya dengan ilmu lain. prosedur pengenalan morfem. Bahasan mengenai morfomfonemik. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. H10A 321 MORFOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan morfologi dalam linguistik. sintaksis. bersikap rasional.reading comprehension dan writing . sikap. H10C 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. fonologi. morfem. dan semantik secara umum. morf. dan sejarah sastra. Selain itu. wujud morfem. hubungan pengarang.ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. Wawasan kebangsaan. Implikasi keterampilan ini ialah mahasiswa diharpakan menjadi penulis amatir maupun profesional.103 BAHASA INDONESIA MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. dan klasifikasi fonem bahasa Indonesia. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.1. bahasa dan tata aksara. perkembangan teori sastra di dunia Barat. UNX10. khususnya dalam situasi formal. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. serta hubungan fonemik dan fonetik.

dan deiksis. ketaksaan gramatikal. Bahasan mengenai pendekatan makna. kata tugas. H10A648 SEJARAH KESUSASTRAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pertumbuhan sastra Indonesia mulai dari sastra Indonesia klasik sampai pada perkembangan sastra Indonesia modern. teori kasus. pergeseran makna. serta layanan publik. urutan. jenis penelitian. filsafat. transformasional. H10A646 KRITIK SASTRA (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian kritik sastra. langua. dan beberapa aspek tentang penerbitan. FILOLOGI) (MKB) 4(4-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar metode penelitian. parole. dan intonasi). makna leksikal dan hubungan refernsial. dan teori. jenis makna. H10A 241 PENGKAJIAN PUISI INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan sistem konvensi puisi. H10A440 PENGKAJIAN SASTRA DAN BUDAYA SUNDA (MPB)2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang apresiasi dan pengenalan struktur estetika sastra Sunda sebagai sastra daerah yang kaya dengan rujukan budaya. stalistika dan majas. pembatasan makna. language. variasi bahasa. sastra dan kritik sastra. perubahan makna. filologi sebagai alat evaluasi dan sumber inspirasi pengembangan kebudayaan. ketaksaan fonetik. semantik dan linguistik. Bahasan mengenai metode kritik dan perkembangannya. Bahasan mengenai metode kritik teks dan penerapannya. penyalinan naskah. H10A 135 FILOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian filologi: definisi. LINGUISTIK. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 41 . analisis dan interprestasi. penginventarisan. dan sifat penelitian. nomina temporal. metode. modus. dan seterusnya. teknik. serta penerapannya dalam penulisan karangan ilmiah dan penulisan jurnalistik. metode dan teknik pengumpulan data. jenis suntingan. H10A 428 SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dasar ruang lingkup sosiolinguistik. tipe perubahan linguistik. tanda dan lambang. prasasti.H10A423 SINTAKSIS BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar sintaksis. materi. H10A 229 KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ejaan. dan pendokumenan naskah. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian. penggunaan tanda-tanda suntingan. tata bahasa tagmemik. kalimat. dan penerapan teori kajian. dan penerapannya dalam bahasa Indonesia. H10A244 TELAAH NASKAH (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. dan tipologi bahasa. kedudukan filologi dalam ilmu lain. situasi kebahasaan dan persoalannya dalam masyarakat. korpus dan mentes. dan tujuannya. bentuk kata. H10A 566 STILISTIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pendekatan linguistik sebagai salah satu kemungkinan pendekatan terhadap karya sastra. kaitan filologi dengan kebudayaan. bahasa standar. dan teks. Bahasan mengenai dan menganalisis kalimat berdasarkan tata bahasa transformasi. polisemi. fungsional. menganalisis drama Indonesia yang representatif. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. tipe makna. metode kajian dan teknik analisis. explication de texte. ilmu yang berhubungan dengan bahasa. metode dan teknik analisis data. bilingualisme. kala. H10A 343 PENGKAJIAN DRAMA INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hakikat. aspek-aspek kritik sastra. H10A 532 DIALEKTOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang batasan dan pengertian dialek. H10A 531 WACANA DAN PRAGMATIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. dan ketaksaan leksikal. metode penelitian geografi dialek. H10A 333 PENYUNTINGAN TEKS (MPB) 2 (0-2) Mata kuliah ini berisi materi tentang konsep dasar penyuntingan. relasional. serta peranan kritik sastra dalam perkembangan kesusastraan. satuan sintaksis dalam linguistik dan struktural. kritik sastra dan masyarakat sastra. penggarapan. geografi dialek. tata bahasa relasional. H10A654 TEORI-TEORI LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sejarah teori linguistik struktural. objek penelitian. kritik atas kritik. sasaran pembaca. kritik akademik. semantik. dan konteks objek penelitian. bahasa sebagai objek penelitian. perluasan makna. dan tata bahasa fungsional. sumber data. penyuntingan ejaan. sifat sejarah semantik. dan hubungan makna. struktur. homonimi. jenis wacana. dan pilihan kata. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. H10A527 LINGUISTIK KOMPARATIF BAHASA NUSANTARA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang timbulnya ilmu bahasa. aspek. alat-alat sintaksis (bentuk. populasi dan sample. linguistik komparatif. H10A525 SEMANTIK BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ruang lingkup semantik. sejarah ilmu perbandingan bahasa. istilah makna. pengarang dan masyarakat. proses yang mengakibatkan perubahan makna. langkah-langkah penelitian. dan sejarah filologi. H10A653 METODE PENELITIAN (SASTRA. tujuan dan manfaat penyuntingan. macam. sinonimi. dan hiponimi. prinsipprinsip linguistik historis. hubungan data. objek. dan psikologi. Bahasan mengenai pengertian naskah. H10A 432 SOSIOLOGI SASTRA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hubungan timbal balik antarkomponen komunikasi sastra seperti karya sastra dan pengarang. dan unsur-unsur drama. aspek makna. serta beberapa pendekatan kritik sastra.

analisis. kesastraan. H10A738 BAHASA. interpretasi. menggunakan kamera. H10A 565 KULIAH KERJA LAPANGAN (MBB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi praktik/perlatihan memupu data kebahasaan. penggunaan kamera. H10A520 LEKSIKOGRAFI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. fonologi. musik. kertas kerja. sastra. dan penerapan teori kajian. dan penerapan teori kajian. sinetron). meliputi soft skill dan hard skill. dan pengantar pemahaman perkamusan. H10A534 PENGKAJIAN SASTRA ANAK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra anak. konvensi teater. FILOLOGI) (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi pemaparan data-data problematika sastra. bentuk kata. Pada tataran operasional. H10A246 PENGKAJIAN NOVEL INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian novel. UNH10. metode pengkajian budaya. dan skripsi. Pada tataran operasional. kerangka dasar filsafat.H10A 852 SEMINAR (LINGUISTIK. H10A336 APRESIASI FILM INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian film Indonesia. H10A740 PENULISAN NASKAH DRAMA DAN SKENARIO (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi teori pembuatan naskah drama dan skenario (film. interpretasi. dan penerapan teori kajian. Peserta mata kuliah akan memperoleh pemahaman teori di satu sisi. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menyutradarai. H10A 431 PSIKOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perilaku bahasa. UNH10. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menggunakan bahasa dalam kaitan dengan kreativitas dan dunia industri. sistem perekonomian. kuliah ini berisi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa terampil dalam membuat naskah drama dan skenario. keaktoran. tata kalimat. SASTRA.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. interpretasi.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengembangan budaya kewirausahaan. melalui tindak apresiasi film Indonesia. linguistik. DAN INDUSTRI KREATIF (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengelolaan bahasa dalam budaya visual dan industri kreatif. serta praktik perkamusan. sistem komunikasi. pengidentifikasian teori. UNH10. H10A212 PENGKAJIAN CERPEN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian cerpen. Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia: EYD. laporan tugas akhir. Bahasan mengenai teori dan praktik terjemahan teks Belanda . dan sintaksis bahasa Belanda.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. analisis. sejarah perkembangannya. penerapan modelmodel analisis linguistik. kesenian. dan penerapan teori kajian terhadap novel popular Indonesia. analisis. konvensi novel.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mempelajari sistematika maupun jenis-jenis karya ilmiah seperti makalah. konvensi cerpen. sejarah. H10A437 PENGKAJIAN NOVEL POPULER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian. H10A457 SASTRA BANDINGAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra bandingan. Pada tatanan operasional. ruang lingkup. H10A421 PENGKAJIAN TEATER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian teater. ideologi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. Pada tataran operasional. Materi teori yang diberikan adalah memberikan pemahaman tentang bahsa sebagai media untuk berbagai kepentingan. sistem pengetahuan.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan hakikat filsafat. dan filologi. dan perkembangan filsafat khususnya filsafat umum. dan filologi untuk pengembangan skripsi. morfologi. interpretasi. ruang lingkup.Indonesia dan sebaliknya UNH10. H10A161 BAHASA BELANDA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang fonetik. sejarah. UNH10. dan penerapan teori kajian. serta mempunyai pengelaman di sisi lain melalui penyusunan studi kelayakan usaha. dan penerapan teori kajian. BUDAYA VISUAL. paragraf dalam penulisan karya ilmiah tersebut. analisis. Secara teoretis bahasa adalah tenaga yang menggerakkan berbagai fenomena dalam kebudayaan visual yang juga erat kaitannya dengan dunia industri. H10A 741SINEMATOGRAFI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi yang berhubungan dengan sinema seperti penyutradaraan. khususnya yang bertalian dengan bagaimana seseorang belajar dan menggunakan bahasa untuk menyampaikan gagasan-gagasannya. keberadaan. sistem ekologi. H10A 739 BAHASA INDONESIA RAGAM MEDIA PUBLIK (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang penggunaan bahasa di media publik. dan kebudayaan di lapangan. dan sistem religi. memerankan karakter 42 Kurikulum Program Sarjana . kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan agar mahasiswa terampil dalam membuat dan menganalisis bahasa di berbagai bidang. dll.

JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 3 16 8 104 14 145 14 15 16 17 18 19 Mata Kuliah Wajib Universitas (MKWU) Mata Kuliah Wajib Fakultas (MKWF) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Jurusan (MKJ) Kompetensi Tambahan Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Indonesia DAFTAR DOSEN A. Abdul Hamid. 2.Hum.... S. Dra. Drs. S. Drs. M. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Waway Tiswaya..0021 H10A.0019 H10A.M. S. Hj. dan hal-hal yang berhubungan dengan produksi film.. Wagiati.0012 H10A.. M. Drs.Pd. Drs. Djarlis Gunawan. 19611219 198702 1 002 19610320 198702 2 001 19620406 198903 1 015 19631106 198702 2 001 19660617 199203 1 002 19641011 199403 1 001 19700531 200112 2 001 19691222 200312 1 001 19730303 200501 1 001 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 19551113 198203 2 001 19590920 198601 1 002 19600618 198601 1 001 19630607 199103 1 001 H10A.Wahya.0017 B. Dra.untuk produksi film.. 2 Yayat Hendayana..M.Hum. Drs.0022 H10A.0010 H10A. S. Nani Darmayanti.Hum. Drs.S. Dra. NIP SANDI H10A501 H10A502 H10A503 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 43 .Hum.S.Hum. Drs.A..Hum.Hum. Muhamad Adji. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. DOSEN TIDAK TETAP No. H10A 867 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra.S.Hum Agus Nero Sofyan.M.0008 H10A.S.Hum.0013 H10A. Yetty Setianingsih. Drs..0006 H10A.Hum. termasuk filologi sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana.0020 H10A. H10A 744 METODE PENGAJARAN BAHASA (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi cara-cara Mengajarkan bahasa Indonesia kepada penutur asing. Yudi Permadi.M. Dra. Baban Banita. Dr. M.Hum.0009 H10A. Lina Meilinawati. Mahasiswa disiapkan untuk terampil dalam menganalisis dan membuat materi bahasa yang berhubungan dengan bidang hukum..0011 H10A. S. M. S. 4. Dr.Hum. H10A 742 BAHASA INDONESIA RAGAM HUKUM (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi bahasan mengenai bahasa yang digunakan dalam bidang hukum. M.0004 H10A. Mochamad Irfan Hidayatullah. Dadang Suganda.M. 3 Indra Sarathan. NAMA 1.0007 H10A.M. Drs.U. M. S. Eni Karlieni. M. NIP 19601023 198503 1 015 19610812 198902 1 001 19601009 198508 2 001 19660606 199802 1 001 SANDI H10A.0018 H10A.S.0014 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA No 1. Nana Suryana. R.0016 H10A. M. Sugeng Riyanto. Tatang Suparman..S.0015 H10A. 3.S. Hardiati. H10A 743MANAJEMEN INDUSTRI BERBASIS BAHASA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi pengajaran mengenai peluang bahasa dalam dunia industri.0005 H10A.. S.. Kusman Kusmana Mahmud.M.Hum.

Berperilaku jujur. Memiliki komitmen dalam menerapkan. dan keterampilan dalam bidang bahasa. Meneliti. sastra. dan benar sesuai dengan etika profesi dan keilmuan. 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. 4. 4. Mampu mengidentifikasi. dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2. dan budaya. dan kehidupan bermasyarakat. dan mengelola kearifan lokal. mengembangkan dan membina kelestarian bahasa. dan pengembangan ilmu pengetahuan. dan teori kebahasaan. konsep. Memiliki semangat untuk selalu bertindak dan berperilaku sehat. institusi. merumuskan. sikap. baik. baik dalam bidang keilmuan maupun profesi. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. Meneliti. 44 Kurikulum Program Sarjana . dan mengembangkan ipteks sesuai dengan visi program studi. berinisiatif. sastra. dan budaya Sunda.VISI Menjadi program studi yang diakui secara nasional dan internasional. Meneliti. ATTITUDE 1. sastra. sastra dan budaya daerah (Sunda). dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 2. penerapan. sastra. KNOWLEDGE 1. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan budaya. 2. interdisiplin. 2. 4. profesi.dan profesi. membina. sastra. mengembangkan. budaya. Memiliki motivasi yang kuat untuk mempelajari dan mengembangkan pengetahuan bahasa. Memiliki sikap inovatif dan kreatif dalam menerapkan pengetahuan bahasa. Mandiri. sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. 2. kemampuan. 2. membina. serta metodologi ilmu kebahasaan. sastra. SKILL 1. sastra. 3. dan nilai budaya. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION 1. riset. ABILITY 1. dan mengembangkan bahasa dan sastra Sunda sesuai dengan visi program studi. memanfaatkan. serta memiliki komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. teknologi. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan ipteks. Mempunyai pemahaman dan wawasan yang luas atas norma dan kaidah teori. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menyelesaikan persoalan dan mengatasi hambatan yang dihadapi dalam keilmuan. jujur. 3. Terampil dalam berkomunikasi dan mengekspresikan gagasan baik lisan maupun tertulis dalam bidang bahasa. sastra. otoritas . dan melestarikan ilmu kebahasaan. 3. dan tangguh dalam menyelesaikan permasalahan. dan budaya. kerja sama. dan budaya Sunda. 5. benar. dan budaya serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara profesional. membina. dan budaya. Terampil dalam menerapkan pengetahuan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. sastra. MISI 1. dan seni. Mampu beradaptasi dan fleksibel dalam berbagai lingkungan dan profesi sehingga dapat bekerja sama dalam tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. sastra. dan adil.

395 UNH10. 1.641 H10B.566 UNX10.742 H10B.527 H10B. 11.497 H10B.426 H10B.499 H10B.7613 H10B.222 H10B.202 H10B.462 H10B.202 H10B. 33.203 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Kemahiran Bahasa Sunda I Sejarah Sunda Morfologi Sastra Sunda Ortografi I Seni Tari I* Seni Suara & Karawitan I* Seni Teater I* Bahasa Sunda untuk Penutur Asing II Manusia dan Kebudayaan Indonesia Etnograti Telaah Sastra Sunda I Semantik Bahasa Sunda Kuno II Kreatif Berbahasa Sastra Anak dan Remaja Kajian Sastra Nusantara Sastra Klasik Bahasa Arab II* Bahasa Belanda II* Kewirausahaan Logika Kritik Teks Leksikografi Sosiolingistik** Sosiologisastra** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3(2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat UNX10.499 H10B. 32.700 H10B.375 H10B.628 H10B.498 H10B. 6. 21. 16.601 UNH10.385 H10B.7612 H10B.103 No. Sandi H10B. 19. 34. 2. 21. 40.752 H10B. 10.101 UNH10.501 UNH10.131 H10B.121 H10B. 22.651 H10B.515 H10B. 20.284 H10B.5910 H10B. 17.706 H10B.121 H10B. 19.171 H10B. 14.534 H10B. 28.301 H10B.131 H10B.705 H10B.425 H10B.191 H10B. 15. H10B. 11. 9. 42. 41. Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Linguistik Pengantar Ilmu Sastra Pengantar Filologi Etika dan Estetika Kuliah Kerja Lapangan I Penalaran Seni Bahasa Sunda untuk Penutur Asing I Sejarah Kebudayaaan Indonesia Kemahiran Bahasa Sunda II Sintaksis Ortografi II Bahasa Sunda Kuno I Kuliah Kerja Lapangan II Seni Tari II* Seni Suara & Karawitan II* Seni Teater II* Bahasa Arab I Bahasa Belanda I Penulisan Kreatif Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Penerjemahan Telaah Sastra Sunda II IPBN Kodikologi Analisis Wacana Kuliah Kerja Lapangan III Bahasa Jawa I* Bahasa Kawi I* Bahasa Cirebon I* Bahasa Sanskerta I* KKN Metode Penelitian Linguistik II** Seminar Linguistik** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) 2 (2-0) 3 (2-1) H10B. 3.283 H10B. 12.111 H10B.6911 H10B. 17. 35. 18.304 H10B. 7.375 H10B. 5.361 H10B. 43.181 H10B.617 H10B.232 H10B.283 H10B.6611 H10B. UNH10. 4.743 H10B. 9. 25.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.563 H10B. 3. Sandi UNX10. 4. 44.707 Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra II** Seminar Sastra** Metode Penelitian Filologi II ** Seminar Filologi** Produksi Kamus Produksi Penerjemahan Reka Bentuk Folklor Bobot SKS 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat H10B. 27. 16. 36.634 H10B.394 H10B.6911 H10B. 39. 2.181 H10B. 7.106 UNX10. 24.201 UNH10.202 H10B.526 H10B. 10.313 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 45 . 12.5910 SEMESTER GENAP No. 8.564 H10B.292 H10B.313 H10B. 23.284 Prasyarat 38. 29.753 H10B.386 H10B.401 14.171 H10B282 H10B. Sandi UNX10.212 H10B. 27. 28.497 UNH10. 22. 8.516 H10B.212 H10B. 6.111 H10B.181 H10B.103 H10B.201 UNH10.181 H10B.104 UNX10. 26.526 H10B.565 H10B. 15. 30.576 H10B.232 H10B282 H10B. 13.414 H10B. 29.496 H10B. 26.104 UNX10. 24. 31. 5.387 H10B.333 H10B. 23.502 H10B.393 H10B. 25.333 H10B. 1.424 H10B.602 U H10B. 20.361 H10B. 37.101 13. 18.

dan taat letak karya ilmiah. UNH10.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan Grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . 35.564 H10B.667 H10B. 34. UNH.753 H10B. Sandi Mata Kuliah Sejarah Naskah** Manajemen Produksi Kearifan Lokal Bahasa Jawa II* Bahasa Kawi II* Bahasa Cirebon II* Bahasa Sanskerta II* Skripsi 30. Pola pikir. sistem pengetahuan.6912 32. beberapa filosofi dan etika. artikel ilmiah popular. UNH10.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.641 Metode Penelitian Linguistik I** Pengutamaan Sastra 38. bahasa karya ilmiah. UNH10.No. H10B. H10B.565 H10B. dan dinamis. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Wawasan kesadaran benegara.635 31.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. sistem komunikasi. H10B.6610 H10B.614 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) H10B.899 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) H10B. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.10. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. proses berpikir sebagai dasar berbahasa tatanan sistem nilai dan etika dalam dinamika hubungan sosial. bahan.567 H10B.743 H10B.651 Metode Penelitian Sastra** Pengutamaan Filologi 39.668 H10B.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. Selain itu.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. sistem perekonomian. UNX10. sistem ekologi. dan sistem religi.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai 46 Kurikulum Program Sarjana .401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. 36. sistematika karya ilmiah.566 H10B. H10B. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. 33.2.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep dan sistematika filsafat dan etika dalam ilmu-ilmu humaniora.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.201 PENULISAN AKADEMIK (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. falsafah dan etika dalam kaitannya dengan profesi. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. kesenian. Wawasan kebangsaan. H10B. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. H10B. UNH10. sikap. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. UNX10.669 H10B.7613 Pengutamaan Linguistik 37.6611 Metode Penelitian Filologi I** 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. falsafah sistem nilai dan etika dalam ilmu humaniora. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNX10. UNH10. bersikap rasional.

. penerapan teori kelisanan baik pada tradisi lisan maupun pada tradisi tulis. H10B. perkamusan Sunda. sejak awal masa sejarah. idiom bahasa Sunda: babasan.191 ETIKA DAN ESTETIKA (MBB) 2 (2-0) Menunjukkan etika dan estetika yang berlaku dalam masyarakat Sunda. UNH10. Inggris. konsep. dan di Indonesia. H10B. H10B. produk. metode pengkajian budaya. dan ciri-ciri penggolongan kata di dalam bahasa Sunda. Perkembangan filologi di Indonesia.292 SEJARAH SUNDA (MBB) 2 (2-0) Gambaran secara garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Sunda. flora. H10B.304 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA II(MKB) 2 (2-0) Menunjukkan hubungan bahasa Sunda dalam beragam kategori: budaya materi. di Eropa. informasi naskah-naskah yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya. paribasa. Filologi dan hubungannya dengan kebudayaan. dan penulisan karya ilmiah filologi. dan kritik teks. fauna.601 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dibandingkan dengan morfem lainnya di luar bahasa Sunda. H10B. Berbagai penelitian filologi. Perkembangan kajian Sastra Sunda dari masa pertumbuhannya hingga pada perkembangan terakhir dalam kerangka periodisasi Sastra Sunda. dan hubungannya dengan ilmu lain. dan penggunaan kosakata bahasa Sunda sesuai dengan tatabahasa. Identifikasi naskah. semantik dan linguistik. pemahaman etika dan estetika dalam lingkungan akademik dan organisasi. pemasaran. reposisi. undak-usuk/tatakrama basa Sunda.Filologi di Yunani. dan kaitannya dengan kawasan sekitarnya atau kawasan lain yang lebih luas. Berbagai penelitian terhadap karya sastra Sunda dan penerapannya. H10B. Analisis kalimat bahasa Sunda melalui kajian tradisional. dan frase bahasa Sunda. katalogus naskah-naskah Sunda. cacandran. H10B. tradisi penurunan naskah. Perancis.706 PRODUKSI PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dalam menghasilkan karya terjemahan. kritis dan analitis.498 PENULISAN KREATIF (MBB) 2 (2-0) Menciptakan berbagai jenis karangan baik karangan imajinansi maupun karangan ilmiah.batasan budaya. H10B. sifat sejarah semantik. Mempraktikkan pragmatik sebagai pemecah masalah percakapan dan ketidaklancaran antarpersona dalam percakapan: prinsip kerja sama dalam percakapan. Objek filologi.131 PENGANTAR FILOLOGI (MKB ) 2 (2-0) Pengertian filologi. proses morfologis bahasa Sunda. Bahasan mengenai tradisi lisan Sunda. Menunjukkan naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah Nusantara. aksara/huruf Sunda dan ejaannya.202 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA I (MKB) 2 (2-0) Menunjukkan penggunaan ejaan bahasa Sunda. H10B. konsep dasar penerjemahan dan pelatihan praktik menerjemahkan karya ilmiah atau karya sastra dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia dan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda. siloka. puisi. kajian antara semantik.111 PENGANTAR LINGUISTIK(MKB ) 2(2-0) Bahasan mengenai ciri-ciri dan perkembangan wawasan tentang bahasa.121 PENGANTAR ILMU SASTRA(MKB ) 2 (2-0) Pemahaman tentang teori dan penedekatan sastra serta penerapannya dalam sastra Sunda baik puisi maupun prosa.313 SINTAKSIS (MKB) 2 (2-0) Mempunyai penalaran dan dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar sintaksis secara umum dan sintaksis Sunda secara khusus. metode filologi.5910 PENERJEMAHAN (MBB) 2 (2-0) Persyaratan dasar bagi calon penerjemah. Latar belakang historis filologi. UNH10. H10B. perbendaharaan/kosakata bahasa Sunda. keuangan beserta permasalahan masing-masing. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. dan rinekasastra. sasmita. dan maksim. etika dan estetika yang berlaku dalam pergaulan nasional dan internasional. fungsi sosial bahasa Sunda. naskah kuno dan dokumen-dokumen lainnya dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing. dan pandangan hidup orang Sunda yang tercermin dalam bahasanya. H10B. H10B. Identifikasi secara kronologis bahasa Sunda yang ada kaitannya dengan kajian kebahasaan (Sunda) secara umum dalam bidang sejarah bahasa Sunda. dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 47 . India.212 MORFOLOGI (MKB) 2 (2-0) Menguraikan identifikasi dan klasifikasi morfem bahasa Sunda. dll. penyimpulan dan kesalahan logis. perkembangan naskah Sunda. fungsi tradisi pada masyarakat Sunda. bukubuku Pengajaran bahasa/tatabahasa Sunda. dan drama . tipe kalimat klausa.414 SEMANTIK (MKB) 3 (2-1) Tinjauan historis: ruang lingkup semantik. gejala morfofonemik bahasa Sunda. termasuk sejarah kebudayaan. dan isu-isu kontempoler yang berkaitan dengannya. H10B. metode ilmiah. dari bahasa Indonesia atau bahasa asing ke dalam bahasa Sunda H10B. pembidangan dalam lingustik.499 KREATIF BERBAHASA (MBB) 2 (2-0) Menciptakan kemampuan berbahasa Sunda dalam berbagai situasi dan keperluan baik lisan maupun tulisan. uga. posisi linguistik dalam ilmu sosial. Dasar kerja filologi. Periodisasi Sastra Sunda. penerapannya. struktural serta unsur langsung. pertumbuhan dan perkembangannya. tagmemik dan transformasi. logis. H10B. Memiliki sikap kritis terhadap penggunaan bahasa Sunda yang tidak tepat. filsafat. baik karya ilmiah maupun karya sastra.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. lokusi. sindir.222 SASTRA SUNDA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengenalan genre sastra Sunda klasik dan modern dalam bentuk prosa. Belanda.

psikolinguistik. Unsur-unsur semantik: perbedaan tanda dengan lambang, makna leksikal dan hubungan referensial, penamaan. Struktur leksikal, kajian makna, dan perkembangan makna H10B.422 TELAAH SASTRA SUNDA I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai prosa lisan dan genre roman dan konvensinya, analisi dan interpretasi, genre cerpen Sunda, novelet, novel dan konvensinya, analisis dan interpretasi, dan penerapan teori kajian. Pembahasan tentang puisi Sunda, hubungan puisi dengan kesusastraan, hubungan puisi dengan pengarang dan pembaca, bahasa puisi dan kepuisian, konvensi puisi, perkembangan puisi Sunda, fungsi puisi dan prinsip-prinsip dasar analisis puisi: genre puisi Sunda tradisional dan modern. Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.522 TELAAH SASTRA SUNDA II (MKB) 3 (2-1) Menelaah hakikat drama yang mencakup pengertian, ciri-ciri dan perbedaan antara drama sebagai karya sastra dan drama sebagai karya pentas, bentuk-bentuk drama baik dari segi modus bahasa, aliran, sajian, maupun modus media yang dipakainya. Sekelumit perkembangan drama berbahasa Sunda. Menganalisis drama secara intrinsik dan ekstrinsik. Terakhir, membuat teks drama untuk dipentaskan. Menyatakan pendapat tentang penilaian terhadap karya sastra berdasarkan teori yang telah dipelajari. H10B.515 ANALISIS WACANA (MKB) 2 (2-0) Pengantar ke arah pemahaman wacana. Pengertian wacana, berbagai aspek yang bertalian dengan wacana. Teori analisis wacana. Mencari bentuk analisis wacana bahasa Sunda dan menganalisis wacana bahasa Sunda. H10B.235 ORTOGRAFI I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai aksara-aksara yang pernah digunakan menuliskan bahasa Sunda. Pengenalan aksara Sunda kuno: membaca dan menulis teks beraksara Sunda kuno. Pengenalan aksara Sunda baku: membaca dan menulis teks dengan aksara Sunda baku. H10B.333 ORTOGRAFI II (MKB) 3 (2-1) Pengenalan aksara cacarakan: membaca dan menulis teks beraksara cacarakan. Pengenalan aksara pegon: membaca dan menulis teks beraksara pegon. H10B.304 BAHASA SUNDA KUNO I (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Sunda kuno sebagai bahasa dialek temporal, pengenalan sumber-sumber tertulis yang berbahasa Sunda kuno, pengklasifikasi sumber-sumber tertulis bahasa Sunda Kuno berdasarkan nuansa historis, religius, topografis, sastra danensiklopedis (pengetahuan umum), penerjemahan dan penafsiran teks berbahasa Sunda kuno dalam bentuk prosa. H10B.404 BAHASA SUNDA KUNO II (MKB) 2(2-0) Penerjemahan dan penafsiran teks Sunda Kuno yang berbentuk puisi. Menafsirkan sosiokultural masyarakat Sunda Kuno berdasarkan teks-teks Sunda kuno. Pengenalan tata kehidupan masyarakat Sunda Kuno dari segi hukum, tata negara, religi, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, nilai dan norma masyarakat, dan kebudayaan secara umum.

H10B.534 KODIKOLOGI (MKB) 2 (2-0) Mengkritik komponen-komponen naskah, aneka ragam bahan naskah, aneka ragam aksara dan bahasa di dalam naskah, aneka ragam ciri-ciri luar naskah, identifikasi naskah, perbedaan antara teks naskah kuno dan teks naskah klasik, serta aneka ragam isi teks. Mengkritik naskah melalui tahap-tahap: pencarian naskah, asal-usul naskah, pendeskripsian naskah. Penyusunan laporan deskripsi naskah. Hal ini dipersiapkan dalam upaya pembuatan sebuah katalog naskah dari segi praktis. H10B.634 KRITIK TEKS (MKB) 2 (2-0) Transliterasi teks, rekonstruksi teks, dan suntingan teks. Kategori kesalahan dalam penyalinan teks. Kaidah-kaidah tekstologi. Apparatus criticus. Terjemahan teks. H10B.181 SENI TARI I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.272 SENI TARI II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.182 SENI SUARA & KARAWITAN I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.273 SENI SUARA & KARAWITAN II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.183 SENI TEATER I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.274 SENI TEATER II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.171 KULIAH KERJA LAPANGAN I (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebudayaan secara umum. Pengamatan dan pendeskripsian pola-pola kehidupan masyarakat dari segi religi, kemasyarakatan (organisasi sosial, kekerabatan), sistem pengetahuan (pendidikan, kesehatan), mata pencaharian, kesenian, teknologi dan peralatan serta konsep-konsep hidup yang khas pada suatu daerah yang diteliti. H10B. 375 KULIAH KERJA LAPANGAN II (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kesastraan. Jenis-jenis karya sastra yang ada di masyarakat baik sastra lisan maupun tulisan. Folklor dan pembagiannya: folklor lisan, setengah lisan, bukan lisan. Puisi rakyat, prosa rakyat, permainan anak-anak, nyanyian, kepercayaan, magi, naskah-naskah, dan lain-lain. H10B. 576 KULIAH KERJA LAPANGAN III (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebahasaan: fonologi, morfologi dan sintaksis. Penerapan teori dialektologi, menghitung perbedaan bahasa menurut perbandingan kosakata lapangan dengan kosakata swades. Mampu membuat rancangan penelitian, mengumpulkan data, analisis data, menyusun laporan penelitian dan presentasi laporan akhir.

48 Kurikulum Program Sarjana

H10B.425 KAJIAN SASTRA NUSANTARA (MKB) 2 (2-0) Pembahasan tentang kesusastraan Nusantara, ruang lingkup kesusastraan Nusantara, jenis-jenis kesusastraan Nusantara, hubungan kesusastraan Sunda dengan kesusastraan Nusantara, peranan dan kaitan karya sastra Sunda dan karya sastra Nusantara dalam kebudayaan Indonesia. Kajian multikulturisme. H10B.566 BAHASA SANSKERTA I (MPB) 2 (2-0) Pengaruh bahasa Sanskerta terhadap bahasa-bahasa di Nusantara, khususnya bahasa Sunda, dan bahasa Indonesia. Mengenal Aksara Devanagari. Pengantar konyugasi dan deklinasi, jenis kata kerja Parasmaipadam, kelas I, VI dan kelas X. Deklinasi kata benda maskulinun dan netrum yang berakhir dengan pokal a, i, u. Membaca kalimat sederhana, menganalisis kata dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.6610 BAHASA SANSKERTA II (MPB) 2(2-0) Urat kata kerja parasmaipadam kelas IV dan kelas X. politik pada kata kerja. Kata kerja atmanipadam, kata benda feminium, kata sifat, kata bilangan, kata kerja pasif. Membaca dan menganalisis kata serta menerjemahkan kalimat-kalimat yang panjang ke dalam bahasa Indonesia. Fenomena penggunaan bahasa Sanskerta di masyarakat. H10B.394 BAHASA BELANDA I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Belanda yang mencakup bidang kaidah fonetik, fonologi, morfologi, dan sintaksis . H10B.497 BAHASA BELANDA II (MKK) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dasar bahasa Belanda melalui pemahaman wacana teks berbahasa Belanda yang berhubungan dengan studi tentang Sunda. H10B.393 BAHASA ARAB I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah dasar bahasa Arab: gendre, number, case, concord nominal, personal pronoun, adjective, concord verbal, perpect, imperpect, participle active, passive, verbal noun, derivasi. H10B.496 BAHASA ARAB II (MKK) 2 (2-0) Penerapan kaidah-kaidah dasar bahasa Arab untuk menganilisis bentuk asli bahasa Sunda yang berasal dari bahasa Arab, perubahan makna, dan terjemahan. H10B.563 BAHASA KAWI I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Kawi dalam masyarakat Nusantara kuna, karya sastra kakawin, aksara dan fonologi bahasa Jawa Kuna (Kawi), tatabahasa Jawa Kuna, analisis kata dari segi morfologi, memisahkan kata dalam kalimat, membaca teks, dan menerjemahkan. H10B.667 BAHASA KAWI II (MPB) 2(2-0) Bahasan mengenai pola kalimat relasi bahasa Kawi dengan bahasa Sunda. Membaca, menganalisis dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.564 BAHASA JAWA I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Jawa yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.668 BAHASA JAWA II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman

wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Jawa. H10B.565 BAHASA CIREBON I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Cirebon yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.669 BAHASA CIREBON II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Cirebon. H10B.395 ETNOGRAFI SUNDA (MBB) 2(2-0) Bahasan tentang khazanah budaya Sunda, pertumbuhan dan perkembangannya. Pengertian dan makna budaya sebagai kualitas peradaban. Aspek-aspek moral kemanusiaan (Sad Kamanusan). Status, fungsi, dan wilayah bahasa Sunda. Pemaknaan art, culture, dan civilazation. Adat istiadat, religi, dan pandangan hidup. Sistem kemasyarakatan, mata pencaharian, iptek, peralatan, dan apresiasi. H10B.641 METODE PENELITIAN LINGUISTIK I (MPB) 2 (2-0) Bahasa mengenai hubungan data, metode, teknik, dan teori; bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa; data objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan metes; populasi dan sampel; sumber data. H10B.742 METODE PENELITIAN LINGUISTIK II (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data; metode padan dan agih. H10B.743 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis bahasa yang diperlukan dalam penulisan skripsi. Mencari bentuk analisis yang tepat. Praktik penulisan makalah dan presentasi makalah. H10B.651 METODE PENELITIAN SASTRA I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis; metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). H10B.752 METODE PENELITIAN SASTRA II (MPB) 2 (2-0) Strukturalisme dalam rangka teori sastra, aliran-aliran sastra, analisis karya sastra intrinsik dan ekstrinsik, baik sastra modern maupun sastra klasik. H10B.753 SEMINAR SASTRA (MPB) 3 (2-1) Sistematika dan sistem penulisan karya ilmiah. Latihan berpikir kritis dalam menyimak pembahasan sastra. Gambaran umum genre-genre sastra Sunda. Penulisan makalah dan penyajian (presentasi) makalah. H10B.6611 METODE PENELITIAN FILOLOGI I (MPB) 2(2-0) Aliran filologi tradisional dan modern. Metode penelitian, metode kajian, pengertian kritik teks dan metode-metode yang digunakan dalam kritik teks. H10B.7612 METODE PENELITIAN FILOLOGI II (MPB) 2 (2-0) Memilih metode kritik teks; metode naskah jamak dan metode naskah tunggal. Menunjukkan bentuk-bentuk penyimpangan dalam teks. Memahami proses dan cara penyuntingan teks.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

49

H10B. 7613 SEMINAR FILOLOGI (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis secara filologis yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah. Latihan penerapan metode filologis, baik metode penelitian naskah tunggal (codex uniqum) maupun naskah banyak (codex multus). Pendeskripsian naskah, kritik teks, suntingan teks dan terjemahan penulisan makalah dan presentasi. H10B.6912 MANAJEMEN PRODUKSI KEARIFAN LOKAL(MBB) 2(2-0) Menggali keaarifan lokal (local genius) yang terdapat dalam khazanah dalam tradisi lisan dan tradisi tulis dalam bentuk kajian yang dapat diaplikasikan dalm konteks yang relevan dan berkelanjutan. Mengungkapkan kearifan tradisonal sebagai produk budaya yang bisa dikelola. H10B.627 SASTRA SUNDA KLASIK (MBB) 2 (2-0) Analisis terhadap karya sastra Sunda dari periode klasik yang meliputi cerita pantun, sastra wayang, dan wawacan. H10B.628 SOSIOLINGUISTIK (MBB) 2 (2-0) Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.635 SEJARAH NASKAH SUNDA (MBB) 2(2-0) Mengenal naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah nusantara, perkembangan naskah Sunda. Katalog naskah Sunda. Informasi naskah Sunda yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.. H10B.628 SOSIOLOGI SASTRA (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengertian dasar dan ruang lingkup sosiolinguistik, variasi bahasa, bilingualisme, situasi kebahasaan dan persoalannya di masyarakat. H10B.384 PENGANTAR SENI (MBB) 2 (2-0) Bahasan tentang dadak-dasar dalam menganalisa, menilai dan mengkritisi sebuah pertunjukan seni tradisional dan modern. Keterpaduan antara karya seni dan sastra. H10B.516 ILMU PERBANDINGAN BAHASA NUSANTARA (IPBN) (MKB) 2(2-0) Mempelajari timbulnya ilmu bahasa, tipe perubahan linguistik, sejarah ilmu perbandingan bahasa, prinsip-prinsip linguistik historis, linguistik komparatif, dan tipologi bahasa H10B.424 SASTRA ANAK DAN REMAJA (MBB) 3(2-1) Bahasan tentang sastra anak dan remaja sebagai genre sastra. Hakikat dan ragam sastra anak dan remaja. Analisis isi dan peran sastra anak dan remaja. H10B.101 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING I (MBB) 3 (2-1) Mempelajari kaidah dasar bahasa Sunda yang mencakup bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis dengan metode pembelajaran bagi peserta didik non-Sunda. H10B.203 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING II (MBB) 3 (2-1) Penerapan pengetahuan bahasa Sunda dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan

teks berbahasa Sunda. H10B.6911 LEKSIKOGRAFI (MKB) 2 (2-0) Mempelajari jenis-jenis kamus dan teknik pembuatan kamus. H10B.705 PRODUKSI KAMUS (MKB) 2 (2-0) Pemahaman fungsi dan tujuan produksi kamus. Ragam produksi kamus. Strategi komunikasi penerbitan kamus. Penerapan pengetahuan dalam memproduksi kamus H10B.707 REKA BENTUK FOKLOR (MKB) 2 (2-0) Pemahaman pengertian reka bentuk foklor. Peran, fungsi, dan tujuan reka bentuk foklor. Ragam reka bentuk foklor ke dalam animasi, sinema, komik, dll. Penerapan pengetahuan dalam reka bentuk foklor H10B.899 SKRIPSI (MBB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.

KURIKULUM NON-SKS REGULER No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Tutorial Keterampilan Bahasa Pelatihan Digitalisasi Naskah Pelatihan Katalogisasi Naskah Asistensi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pelatihan Manajemen Seni dan Pariwisata Pelatihan Cinematografi Pelatihan Animasi Folklor Olahraga dan Kesehatan Pelatihan Manajemen Kepribadian Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Gasal Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Genap Gasal/Genap Gasal

KURIKULUM NONSKS KELAS ASING No. 1. 2. 3. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Seni Kerajinan Tangan Kuliner Sunda Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Genap

50 Kurikulum Program Sarjana

REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA SUNDA No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 10 17 60 25 32 144

5 6 7 8 9 10 11 12

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Sunda

Elis Suryani N.S., Dra.,M.S. Undang Ahmad Darsa, Drs.,M.Hum. Taufik Ampera, Drs., M.Hum. Teddi Muhtadin, Drs., M.Hum. Hera Meganova Lyra, S.S., M.Hum. Asep Yusup Hudayat, S.S., M.A. Mamat Ruhimat, S.S. Dian Amaliasari, S.S.

19620519 198702 2 003 19621019 198902 1 002 19660328 199802 1 001 19670209 199903 1 002 19750322 200312 2 002 19700609 200501 1 002 19740225 200604 1 002 19801202 200604 2 003

H10B.0008 H10B.0010 H10B.0012 H10B.0013 H10B.0014 H10B.0015 H10B.0017 H10B.1016

DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dr. Hj.T.Fatimah Djajasudarma Prof. Dr. Cece sobarna, M.Hum. Dr. Gugun Gunardi, Drs., M.Hum. Dr. Kalsum, Dra., M.Hum. NIP 19420222 196511 2 001 19640728 199103 1 001 19560810 198403 1 002 130 249 000 SANDI H10B.0002 H10B.0011 H10B.0007 H10B.0009 B. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Samson C. M. S., S.Sos. 2. Rahmat Sopian, S.S., M.Hum. 3. Asri Soraya Afsari, S.S. 4. Lili Suparli, S.Sen., M.Sen. NIP SANDI H10B.0501 H10B.0502 H10B.0503 H10B.0504

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

51

VISI Menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap ilmu sejarah yang diakui dalam dunia ilmu pengetahuan MISI Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu sejarah sesuai dengan visi jurusan

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu sejarah dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu sejarah 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena sosial dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu sejarah ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas noma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu sejarah dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar yang melandasi ilmu sejarah 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu sejarah KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya

STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK

LULUSAN

DENGAN

MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan ilmu sejarah, budaya, iptek, serta tatanan masyarakat 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu sejarah serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan dan kemasyarakatan yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan

ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu sejarah untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data

52

Kurikulum Program Sarjana

DAFTAR MATA KULIAH
SEMESTER GASAL No. 1 2 3 Sandi UNX10103 UNX10104 H10C118 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Dasar-dasar Ilmu Sejarah Indonesia Masa Kerajaan Tradisional (Pra Abad XVI) Sejarah Asia Selatan Sejarah Asia Barat Pendidikan Kewarganegaraan Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Lisan Indonesia Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Abad XIX-XX) Sejarah Asia Tenggara Gramatika Bahasa Belanda Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Filsafat Sejarah Dinamika Republik Indonesia (1945-sekarang) Dinamika Sejarah Lokal Bahasa Belanda Arsip Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) Prasyarat No. 2 3 4 5 6 7 1 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (5-1) 2 3 4 5 6 1 3 (3-0) 2 (2-0) 2 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 6 (5-1) 4 (3-1) 2 (1-1) 3 4 5 6 1 Lulus H10C214 H10C119 H10C220 H10C322 2 3 4 5 6 1 Dasar-dasar Ilmu H10C456 Ekonomi H10C457 Ekonomi Mikro H10C458 Ekonomi Makro H10C459 Ekonomi Pembangunan H10C460 Manajemen PENGUTAMAAN PARIWISATA H10C498 Seminar Tugas Akhir 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322 H10C449 Dasar-dasar Ilmu Politik 3 (3-0) Dasar-dasar Ilmu H10C450 Pemerintahan 3 (3-0) H10C451 Hukum Tata Negara 3 (3-0) H10C452 Hubungan Sipil Militer 3 (3-0) H10C453 Konflik Politik 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) H10C442 Antropologi Budaya 3 (3-0) H10C443 Arkeologi 3 (3-0) H10C444 Filologi 3 (3-0) H10C445 Sejarah dan Filsafat Seni 3 (3-0) H10C446 Hukum Adat 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) Sandi H10C434 H10C435 Mata Kuliah Bobot SKS 3 (3-0) 3 (3-0) Prasyarat

4 5 6 7 8 9 10

H10C101 H10C110 H10C112 UNX10106 UNH10301 H10C220 H10C203

6 (5-1) 3 (3-0) 3 (3-0)

Dasar-dasar Sosiologi Patologi Sosial & Kriminalitas H10C436 Problematika Masyarakat 3 (3-0) Perkotaan & Pedesaan H10C437 Perubahan Sosial 3 (3-0) H10C438 Sosiologi Politik 2 (2-0) H10C439 Sosiologi Ekonomi 2 (2-0) PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

11 12 13 14 15 16 17 18

H10C209 H10C213 UNH10502 UNH10501 H10C322 H10C306 H10C307 H10C315

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

H10C119 H10C220 H10C322

1

PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 3 4 5 6 1

H10C426 H10C427 H10C428

Dasar-dasar Psikologi 3 (3-0) Psikologi Perkembangan 3 (3-0) Psikologi Kepribadian 3 (3-0) Organisasi Sosial / H10C429 Kekerabatan 3 (3-0) Kekuasaan dan H10C430 Kepemimpinan 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 H10C119 H10C220 H10C322 3 4

H10C463 H10C464 H10C465

Manajemen Pariwisata Perencanaan Operasi Perjalanan Wisata Industrial Herritage

3 (2-1) 4 (2-2) 3 (2-1)

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

53

No. 5 6 1

Sandi

Mata Kuliah

H10C466 Guiding H10C467 Geografi Pariwisata PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C498 Seminar Tugas Akhir

Bobot SKS 4 (2-2) 3 (3-0) 2 (0-2)

Prasyarat

SEMESTER GENAP No. Sandi 1 2 3 4 5 6 7 8 UNH10202 UNH10201 H10C119 H10C102 H10C108 UNX10201 UNH10104 H10C221 H10C204 H10C205 H10C211 H10C214 UNX10608 UNH10601 UNH10602 H10C497 Mata Kuliah Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Metode Sejarah Indonesia Masa VOC (Abad XVI-XVIII) Sejarah Eropa Pendidikan Agama Manusia & Kebudayaan Indonesia Historiografi Pergerakan Nasional (1900-1942) Masa Pendudukan Jepang (1942-1945) Sejarah Asia Timur Gramatika Bahasa Belanda Lanjutan Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (4-2) 6 (5-1) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) Lulus H10C213 Lulus 110 SKS Prasyarat

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C118

2 3 4 5 1

H10C470

Kapita Selekta Museum 3 (3-0) Dasar-dasar Pengelolaan H10C471 Pameran Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Konservasi H10C472 Koleksi Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Pengelolaan H10C473 Tata Ruang Museum 4 (2-2) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C498 Seminar Tugas Akhir 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 3 4 5 6 1

H10C476 Fotografi H10C477 Penyutradaraan H10C478 Penulisan Skenario H10C479 Pengolahan Foto dan Film H10C480 Multimedia PENGUTAMAAN MEDIA MASA H10C498 Seminar Tugas Akhir

3 (1-2) 4 (2-2) 2 (1-1) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

2 3 4 5 1

Penulisan Berita Media Masa Penulisan Feature Media H10C484 Masa Cetak Penulisan Feature Media H10C485 Masa Elektronik H10C486 Menulis Kreatif PENGUTAMAAN PENDIDIKAN H10C498 Seminar Tugas Akhir H10C483

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

1 2 3 4

Kuliah Kerja Nyata 3 (0-3) Kewirausahaan 2 (1-1) Logika 2 (2-0) Kuliah Kerja Lapangan 2 (0-2) Teori & Metodologi H10C323 Sejarah 2 (2-0) Bahasa Belanda Arsip H10C316 Lanjutan 2 (1-1) H10C324 Bahasa Asing Pilihan 4 (2-2) PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI Kapita Selekta Penulisan H10C325 Biografi 3 (3-0) H10C431 Sosiologi Pengetahuan 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2)

Lulus H10C119 Lulus H10C315

2 3 4 5

H10C489 H10C490 H10C491 H10C492

Strategi Belajar Mengajar Media Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (3-0)

1 2 3 4

H10C499 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL Kapita Selekta Sejarah H10C333 Sosial 3 (3-0) H10C440 Sosiologi Agama 2 (2-0) H10C432 H10C499 Metodologi Khusus Skripsi 3 (1-2) 6 (0-6)

Lulus H10C323 Lulus H10C498

Lulus H10C323 Lulus H10C498

54

Kurikulum Program Sarjana

agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. baik dari disiplin sejarah maupun dari ilmu-ilmu sosial. H10C118 DASAR-DASAR ILMU SEJARAH (MKK) 4(4-0) Memberikan pengetahuan dasar mengenai pengertian.04 BAHASA INGGRIS(MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . fungsi. dan makna sejarah.1. dan gerak sejarah Indonesia. Selain itu. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.1. 1 2 3 H10C899 Skripsi PENGUTAMAAN PARIWISATA Dasar-dasar H10C362 Kepariwisataan H10C468 Ekonomi Pariwisata H10C462 Kerja Praktik Lulus H10C323 Lulus H10C498 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C369 Dasar-dasar Museologi H10C474 Pemasaran Museum H10C462 Kerja Praktik 6 (0-6) 3 (3-0) 4 (2-2) 3 (0-3) 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C375 Sinematografi 3 (1-2) H10C481 Pemasaran 3 (2-1) H10C462 Kerja Praktik 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MEDIA MASA Dinamika Perkembangan H10C382 Media Masa 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 3 (3-0) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 55 . Memahami masalah-masalah sejarah. konsep-konsep.2.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. UNX10.1 2 3 4 PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA Kapita Selekta Sejarah H10C341 Budaya 3 (3-0) H10C447 Antropologi Ekonomi 2 (2-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) Lulus H10C323 Lulus H10C498 2 3 H10C487 H10C462 Jurnalisme Foto Kerja Praktik 4 (2-2) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK Kapita Selekta Sejarah H10C348 Politik 3 (3-0) H10C454 Politik Ekonomi 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 1 2 3 4 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN PENDIDIKAN Perencanaan H10C388 Pembelajaran H10C493 e-Learning H10C462 Kerja Praktik H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (0-3) 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI Kapita Selekta Sejarah H10C355 Ekonomi 3 (3-0) H10C461 Statistika 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 6 (0-6) Lulus H10C323 Lulus H10C498 POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. ilmu bantu sejarah.

Korea Utara. Proses perkembangan pemerintahan kolonial. 4. dan budaya pada permulaan Orde Baru. 3. dan perjuangan untuk membebaskan Irian Barat dari cengkraman Belanda.H10C101 INDONESIA MASA KERAJAAN TRADISIONAL (PRA ABAD XVI) (MKB) 6 (5-1) Membahas munculnya kerajaan kuna di Indonesia dari aspek sosial. ekonomi. Konsep-konsep kolonial serta penerapannya di Indonesia. Selanjutnya mahasiswa diberikan latihan sederhana dalam menterjemahkan teks-teks berbahasa Belanda ke bahasa Indonesia. dari zaman kuna hingga sekarang. baik antara kerajaan-kerajaan di Indonesia maupun dengan kerajaan-kerajaan lain di luar Indonesia. dan dinamis. dan sebagainya. Pengertian sejarah lisan dan metode sejarah lisan. ditinjau dari aspek politik. geografis. H10C307 DINAMIKA SEJARAH LOKAL (MKK) 4 (3-1) Membahas pengertian. ciri-ciri/kriteria. UNX10. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. bersikap rasional. Perjuangan rakyat Indonesia menghadapi tindakan Belanda yang ingin berkuasa kembali di Indonesia. dan sebagainya. metode pengkajian budaya.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. ekonomi. 6. sosial.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. gerakan sosial. serta aspek sosial. H10C213 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2(2-0) Memberikan pengenalan awal tentang kaidah-kaidah bahasa Belanda sebagai bahasa sumber penulisan sejarah. 3. etika. 2. dan estetika. serta pengaruhnya kepada Indonesia. H10C112 SEJARAH ASIA BARAT(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. 3. UNH10301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA(MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. metafisika. Dinamika kehidupan masyarakat Indonesia. Membahas perkembangan sejarah Asia Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. dan contoh sejarah lokal. politik. sosial-ekonomi. Wawasan kebangsaan. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. liberalisme. Perbedaan sejarah lisan dengan tradisi lisan dan rekaman sejarah. terutama dari segi sejarah. Struktur pemerintahan pada awal kemerdekaan Indonesia. UNH10. H10C211 SEJARAH ASIA TIMUR (Pilihan Penunjang IV) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan sejarah.1. H10C220 SEJARAH LISAN (MKK) 4 (2-2) 1. Mongolia dan Taiwan serta pengaruhnya bagi Indonesia. H10C209 SEJARAH PERADABAN BARAT (MKB) 3(3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. konsep. kondisi sosialekonomi. sosial dan budaya di Kawasan Asia Timur dari zaman peradaban tertua hingga masa berdirinya negara-negara modern seperti Jepang. 5. metodologi. Penyelesaian politik. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. UNH10. Pembangunan nasional ditinjau dari segala aspek. Sekitar Pemberontakan G 30 S/PKI dan penumpasannya. baik khusunya di Jawa Barat maupun Indonesia. dan budaya. UNH10. seperti sistem pemerintahan tradisional. H10C306 DINAMIKA REPUBLIK INDONESIA (1945-SEKARANG) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. Wawasan kesadaran benegara. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. kesadaran berbangsa demi H10C203 INDONESIA MASA PEMERINTAHAN HINDIA BELANDA (ABAD XIX-XX)(MKB) 3(3-0) Membahas antara lain : 1. Membahas perkembangan sejarah Asia Selatan secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. H10C218 SEJARAH ASIA TENGGARA (MKB) 3(3-0) Membahas secara garis besar dan menyeluruh mengenai perkembangan di wilayah Asia Tenggara. Pelurusan kepada tujuan perjuangan bangsa Indonesia. dan ekonomi . 56 Kurikulum Program Sarjana . sesuai dengan UUD 1945. 2. Situasi dan kondisi negara dan bangsa Indonesia pada masa liberal dan demokrasi terpimpin. hubungan dan konflik yang terjadi. kulturstelsel. Praktik/penulisan sejarah lisan. politik. H10C110 SEJARAH ASIA SELATAN(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. Korea Selatan. seperti land-rente. 7. dan budaya. Cina. 2.

ruang lingkup. Reaksi bangsa Indonesia atas tindakan Kompeni. H10C221 HISTORIOGRAFI (MKK) 4 (4-0) Membahas seputar: 1. bab II tentang kajian pustaka dan bab III tentang metode penelitian. dapat langsung mengajukan sidang skripsi. yaitu bab I tentang pendahuluan. 3. Indonesia di bawah Pendudukan Jepang.02 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. 3. H10C429 ORGANISASI SOSIAL / KEKERABATAN (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang asal muasal. Cina. sejak dahulu ditinjau dari aspek politik. dalam menerapkan politik monopoli perdagangan melalui perusahaan dagang mereka. H10C205 MASA PENDUDUKAN JEPANG (1942-1945) (MKB) 4 (4-0) Membahas tentang: 1. 2. H10C204 SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL (1908-1942) (MKB) 4(4-0) Membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam membangkitkan kesadaran nasional melalui pembentukan organisasi sosial. Aspirasi rakyat untuk merdeka dan keinginan bangsa Jepang meraih kemenangan dalam Perang Pasifik. dan agama. H10C102 INDONESIA MASA VOC (ABAD XVI-XVIII) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. sistematika karya ilmiah. pengolahan sumber sejarah secara kritis. perkembangan.2.10. teori makro kriminologi dan teori mikro kriminologi serta diuraikan interrelasi antara masalah kejahatan dan pembangunan nasional. historiografi nasional. artikel ilmiah popular. penetapan/ penegasan masalah. dan historiografi ilmiah. dan ekonomi/perdagangan. interpretasi. kritik sumber : masalah otentisitas (kritik ekstern). 2. pengertian kriminologi dan kejahatan. terutama VOC. Asas metode sejarah meliputi : cara menentukan dan mencari sumber (heuristik). historiografi kolo-nial. Membahas pengertian. politik. Islam. dan arah perkembangan historiografi yang pernah lahir dan tumbuh di Indonesia. perkembangan serta alasan terjadinya kelompok-kelompok sosial. Pola umum proses penelitian sejarah. H10C434 DASAR-DASAR SOSIOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang pengertian. 4. dan menganalisis serta mensintesiskan data sehingga diperoleh fakta untuk melahirkan suatu karya sejarah yang dapat dipertanggungjawabkan. pendidikan. perkembangan. H10C322 FILSAFAT SEJARAH (MKK) 4(4-0) Membahasa makna sejarah dalam pandangan filsafat sejarah sebagai basis filosofis penulisan sejarah sebagai kisah (history as written). dan historiografi. bahan. H10C426 DASAR-DASAR PSIKOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memberikan pengetahuan dasar psikologi dan kaitannya dengan penelitian dan penulisan sejarah. H10C108 SEJARAH EROPA (Pilihan Sejarah Wilayah I) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan bangsa dan wilayah Eropa. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan buku-buku berbahasa Belanda. dan tata letak karya ilmiah. terutama di negara Barat. yaitu historiografi tradisional. Hubungan raja-raja dengan orang Belanda (Kompeni/VOC). H10C119 METODE SEJARAH (MKK) 6 (4-2) Membahas antara lain : 1. dan pengaruh beberapa pemikiran filsafat terhadap penulisan sejarah Indonesia. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 57 . Jenis-jenis historiografi. khususnya Belanda. Selanjutnya. serta pengaruh dan akibatnya bagi perkembangan kolonialisme dan imperialisme di Indonesia. 3. memahami kaidah bibliografi. Proses belajar mengajar diakhiri dengan diskusi mengenai kejahatan yang dilakukan oleh pengusaha dalam kegiatan ekonomi serta masalah kolusi anta birokrat dan pengusaha sebagai salah satu penyimpangan pola perilaku yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia kini. ekonomi.UNX. Masuknya Islam dan peranan kerajaan-kerajaan Islam Indonesia. konsep. H10C435 PATOLOGI SOSIAL & KRIMINALITAS (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Kriminologi meliputi: sejarah perkembangan kedudukan dan hubungan antara kriminologi dan hukum pidana. 2. Aktivitas orang-orang Eropa. serta segi statika dan dinamika masyarakat dengan pemberian kasus-kasus kecenderungan masyarakat Indonesia. H10C498 SEMINAR SKRIPSI (MKB) 2 (0-2) Seminar tentang usulan penelitian yang disajikan dalam tiga bab. Mahasiswa yang lulus Seminar Usulan Penelitian diperkenankan untuk melakukan penelitian dalam proses bimbingan dan setelah disetujui oleh dosen pembimbing. & India. Permasalahan. masalah kredibilitas (kritik intern). upaya-upaya mereka dalam mengembangkan diri serta mempertahankan eksis-tensi dan peranan mereka. H10C315 BAHASA BELANDA ARSIP (MKB) 2 (1-1) Merupakan lanjutan dari gramatika bahasa Belanda yang memberikan pengetahuan lanjutan tentang tata bahasa Bahasa Belanda. dan ciri-ciri historiografi yang tumbuh di beberapa lingkungan sosial budaya di luar Indonesia. EIC. serta upaya mencari ideologi nasional di sekitar tahun 1908-1942. dan konsepkonsep sosiologi. kesatuan wilayah tempat tinggal maupun karena persamaan minat serta kepentingan. 2. Proses metode sejarah meliputi: pemilihan judul. Dibicarakan pula reaksi dan rekayasa pemerintah kolonial dalam menghadapi gerakan bangsa Indonesia. bahasa karya ilmiah. khususnya Belanda. baik yang berlandaskan ikatan kekerabatan. perumusan masalah. aliran-aliran kriminologi. sosial-budaya. baik yang terbit pada periode kolonial maupun periode kemerdekaan.

Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). serta konsep elastisitas). Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). Kemudian dibahas tentang kebudayaan dan pranata sosial. efek substitusi. membahas aspek-aspek ekonomi mikro. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasi ilmu politik bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). kerangka etnografi. organisasi sosial. proses perubahan sosial. H10C453 KONFLIK POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian konflik politik dan konsep konflik politik dalam aplikasinya pada penulisan sejarah (historiografi). Hukum adat tanah dan hukum agraria zaman kolonial. H10C442 ANTROPOLOGI BUDAYA 3 (3-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar antropologi budaya. Sistem kekeluargaan dan perkawinan serta organisasi masyarakat hukum adat. Keseimbangan Inflafoir. 2. Mata kuliah ini juga akan membahas tentang penyebab konflik. world view. GNP. dan masalah arkeologi di Indonesia. general equilibrium and welfare economy). politik. proses. fungsi produki dan biaya serta profit maximization. nilai dan religi. customer‟s choice. permasalahan sosial yang terjadi di kedua komunitas tersebut. GDP. Topik yang dibahas meliputi: pemodelan ekonomi dan optimasi secara matematika. pembidangan. konservasi dan pemugaran situs. H10C439 SOSIOLOGI EKONOMI (MKB) 2 (2-0) Membahas tentang cara manusia memenuhi kehidupan seharihari. kekuasaan. mata pencaharian. salah satu jenis dokumen tertulis yang dapat menjadi sumber sejarah. dibahas pula hukum-hukum yang berlaku dalam hukum negara Kolonial Hindia-Belanda dan hukum negara Republik Indonesia. Sebagai unsur tambahan yang membedakan dengan mata kuliah ekonomi mikro adalah 58 Kurikulum Program Sarjana . H10C451 HUKUM TATA NEGARA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian Hukum Tata Negara serta hubungannya antara Hukum Tata Negara dan ilmu sejarah. H10C438 SOSIOLOGI POLITIK (MKB) 2 (2-0) Membahas aneka struktur kekuasaan dan wewenang. teori produksi dan kekuatan pasar. Membahas kebijakan ekonomi umum. H10C457 EKONOMI MIKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas bagaimna model ekonomi dapat dibangun dari kajian teori permintaan dan penawaran. memahami perbedaan antara pendekatan makro ekonomi dan mikro ekonomi. aneka macam variabel makro agregat. permintaan individu serta pasar. pendistribusian pemerintahan dan pembagian pemerintahan terutama pada pemerintahan negaranegara Kerajaan Tradisional. H10C446 HUKUM ADAT (MKB) 3 (3-0) Membahas antara lain : 1. H10C452 HUBUNGAN SIPIL MILITER (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas tentang perkembangan hubungan sipil dengan militer sejak Indonesia merdeka. agama dan kebijakan regional dan global. H10C444 FILOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian. dan perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat pedesaan dan perkotaan. stratifikasi kekuasaan masyarakat politik. kesenian. fungsi. masa Birokrasi Otoriter Orde Baru hingga masa reformasi sekarang. seperti negara. determinasi pendapatan nasional. dibahas pula beberapa konsep politik. dampak dan masalah-masalah sosial yang ditimbulkan oleh perubahan sosial. 3. dibahas pula konsep-konsep pemerintahan. teori-teori sosiologi tentang perubahan sosial. serta sistem persaingan pasar (partial equilibrium competitive model. perspektif kebudayaan. deflafoir. bahasa dan kognisi. H10C450 DASAR-DASAR ILMU PEMERINTAHAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian ilmu pemerintahan serta hubungan antara ilmu pemerintahan dan ilmu sejarah. dan konflik. dan metodologi filologi sebagai ilmu yang mempelajari naskah. Struktur dan fungsi sistem ekonomi sederhana dan petani dikaitkan dengan sistem kekerabatan.H10C436 PROBLEMATIKA MASYARAKAT PERKOTAAN & PEDESAAN (MKB) 3 (3-0) Pengertian tentang ruang lingkup problematika pedesaan dan perkotaan. Pada bagian akhir diberikan pula latihan praktis mengenai aplikasi konsep-konsep politik yang telah diberikan dalam menganalisis suatu peristiwa sejarah. H10C437 PERUBAHAN SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian konsep perubahan sosial. H10C443 ARKEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Mempelajari latar belakang dan sejarah umum lahirnya arkeologi. H10C449 DASAR-DASAR ILMU POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian ilmu politik serta hubungan antara ilmu politik dan ilmu sejarah. masa demokrasi terpimpin. Pokok-pokok sejarah politik hukum adat dikaitkan dengan perkembangan ilmu hukum adat. Aneka macam metode dalam ilmu ekonomi. di samping kandungan isinya (teks) yang merupakan bentuk historiografi tradisional. perkembangan. negara Kolonial Hindia-Belanda dan negara Republik Indonesia. jenis-jenis konflik dll H10C456 DASAR-DASAR ILMU EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Menjelaskan tentang Introduksi konsep-konsep ekonomi. Introduksi ilmu ekonomi keynesian dan aneka konsep keynesian. yaitu penyebaran barang dan benda bagi fungsi masyarakat. Lebih labjut dibahas pula struktur. kapita selekta bidang makro ekonomi. masa demokrasi liberal. manajemen konflik. konsep dan pendekatan dalam arkeologi. sistem-sistem ekonomi dibandingkan secara komparatif. pola kepemimpinannya serta budaya dan struktur politik lokal. persoalan keseimbangan makro. Studi tentang situs. teori permintaan (efek pendapatan.

kritik konsomen. pengenalan anatomi dan psikologi kamera. H10C463 MANAJEMEN PARIWISATA (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip manajemen yang berasosiasi dengan bisnis pariwisata (rasio untung-rugi. kesenian. pencahayaan dan plusi udara terhadap koleksi. kelembaban relatif. H10C458 EKONOMI PEMBANGUNAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan pada mahasiswa tentang berbagai isu-isu yang berkembang dalm pembangunan saat ini.dan pemotretan sederhana. fungsi dan peranan uang dalm perekonomian. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. trend museum. pencahayaan. uang. iklim.kebijakan fiskal da moneter serta huang. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. dan hotel. investasi. H10C472 DASAR-DASAR KONSERVASI KOLEKSI MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Mengenalkan prinsip-prinsip dasar konservasi koleksi. sejarah. H10C476 FOTOGRAF (MKB) 3 (1-2) Pembahsan tentang pengertian dan sejarah tingkat fotografi. sistem ekologi. tingkat konsumsi dan tabungan. transportasi. nasional. cash flow. sistem perekonomian. baik naskah film cerita Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 59 . H10C470 KAPITA SELEKTA MUSEUM (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik di bidang permuseuman. tempat-tempat yang memiliki potensi daya tarik wisata. kesehatan. fisik. sistem komunikasi. H10C460 MANAJEMEN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori manajemen secara mendasar beserta latihan penerapannya secara praktis. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. new macroeconomics. komunikasi. kontrol dan monitoring suhu. budaya. menganalisa kejenuhan pasar. dan tarif). H10C477 PENYUTRADARAAN (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberi pelatihan tentang pembuatan film dari perencanaan hingga menjadi film yang siap untuk ditonton. vandalisme. lapangan terbang. permintaan pasar. H10C467 GEOGRAFI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Geografi Pariwisata adalah mata kuliah yang membahas tentang sebaran tempat wisata. Menganalisa sumber daya yang tersedia di komunitas lokal dan menjelaskan peranan apa yang harus dimainkan dalam aspek pemasaran. penanganan koleksi secara preventif dan kuratif. wawasan. kuota. Jawa dan Bali dan pengenalan transportasi. ekonomi dan politik). trend masyarakat. Konsep pendapatan nasional. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. produk pariwisata. maupun empiris. dan membuat laporan keadaan obyek. dan transisi di berbagai belahan dunia ini. H10C464 INDUSTRIAL HERRITAGE (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas komponen industri pariwisata budaya dalam lingkup internasional. menyusun perencanaan konservasi.disediakannya contoh konkret dari aplikasi-aplikasi bersifat empiris dari tiap teori yang dibahas. matematik. baik dari siisi teoretis maupun fakta-fakta aktual yang terjadi di beberapa negara berkembang. dan kimiawi). faktor/ agen penyebab kerusakan koleksi (biologis. kebijkan stabilisasi serta implikasi kebijakan makro ekonomi. dan sistem religi. pengangguran. terminal. Memahami prasyarat mendasar pertumbuhan sektor ekonomi pariwisata dikaitkan dengan faktor-faktor yang memengaruhinya (agama. pembukuan dalam perencanaan perjalanan. Mahasiswa kemudian mempraktikannya di lapangan dan laboratorium. H10C471 DASAR-DASAR PENGELOLAAN PAMERAN MUSEUM(MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. ekologi dan transportasi untuk mencapainya. H10C464 PERENCANAAN OPERASI PERJALANAN WISATA (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini melatih mahasiswa dalam perencanaan perjalanan. dan regional. pengeluaran. jenis bahan koleksi dan implikasi untuk konservasinya.104 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. pendekatan IS-LM pada perekonomian tertutup. perkembangannya. H10C478 PENULISAN SKENARIO (MKB) 2 (1-1) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan tentang pembuat design cerita dan penyusunan skenario. dan penggandaan koleksi UNH10. Materi yang dibahas meliputi aspekaspek pengukuran dan definisi dari variabel-variabel atau indikator-indikator perekonomian makro. dan langkah-langkah dalam perencanaan perjalanan. inflasi. antara lain sejarah museum di indonesia. Memahami aplikasi e-commerce sebagai sebuah medium komunikasi dan niaga barang dan jasa pariwisata vis-avis pasar dan profit. sistem pengetahuan. stasiun. H10C473 DASAR-DASAR PENGELOLAAN TATA RUANG MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan. H10C464 GUIDING (MKB) 4 (2-2) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. konsep-konsep penawaran dan permintaan agregat pada perekonomian terbukan dan tertutup. yang banyak dihadapi dan ditemukan terutama di negaranegara berkembang termasuk di dalamnya mengenai permasalahan-permasalahan dan kebijakan pembangunan. H10C458 EKONOMI MAKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas topik-topik dalam kaitannya dengan teori ekonomi makro lewat pembahasan secara grafik. dan teknologi pariwisata.

H10C333 KAPITA SELEKTA SEJARAH SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah sosial dalam perkembangan historiografi Indonesia. kemudian hasilnya diolah sampai siap untuk dinikmati melalui media internet atau media lainnya. sosial. fungsi feature dalam media massa. ekonomi. H10C485 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA ELEKTRONIK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. H10C484 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA CETAK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. praktik penulisan berita. ekonomi. mencari ide. konstruksi berita media massa cetak. budaya industri dalam memahami dasar-dasar dan peranan kebudayaan yang memengaruhi perilaku berusaha. H10C325 KAPITA SELEKTA PENULISAN BIOGRAFI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model penulisan biografi dalam perkembangan historiografi Indonesia. jurnalisme baru. bentuk lead dalam feature. H10C479 PENGOLAHAN FOTO DAN FILM(MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberikan pelatihan bagaimana mengolah foto dan film hingga siap untuk disajikan sebagai tontonan. Selain itu. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. melatih mahasiswa untuk membuat design film cerita/ film dokumenter dan menyusunnya dalam bentuk skenario film cerita/film dokumenter. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi media massa radio. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. dasar pengetahuan feature dalam media elektronik. mencari segi. mencari ide. H10C447 ANTROPOLOGI EKONOMI 2 (2-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar Antropologi ekonomi. pertukaran. H10C454 POLITIK EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang konsep. bentuk lead dalam feature. H10C348 KAPITA SELEKTA SEJARAH POLITIK (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah politik dalam perkembangan historiografi Indonesia. pemilihan media. Kemudian. H10C341 KAPITA SELEKTA SEJARAH BUDAYA (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik. H10C483 PENULISAN BERITA MEDIA MASA (MKB) 2 (0-2) Pengertian berita secara umum. penulisan lead. televisi. penutup feature. dalam perkembangan sejarah Indonesia. H10C489 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar proses belajar mengajar sejak perencanaan. Model pengembangan tulisan feature.maupun naskah film dokumenter. teknik penulisan bahan. fungsi feature dalam media massa. H10C480 MULTIMEDIA (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk menampilkan hasil penelitian sejarah dalam bentuk multimedia dan menyebarluaskannya melalui internet. benar. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. teknik menutup berita. dasar-dasar kelembagaan dan sistem ekonomi tradisional da modern (produksi. teknik evaluasi dan seleksi berita.pengumpulan data di lapangan. praktikum penulisan feature media massa cetak/ Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi surat kabar umum. Praktikum: Mahasiswa menyelenggarakan rapat redaksi dilaboratorium penulisan yang dibuat menyerupai redakasi sebuah surat kabar. pengertian dan teoriteori yang dapat diterapkan pada fenomena-fenomena politik yang berkaitan dengan ekonomi atau sebaliknya. teknik pengumpulan data. sosial. fungsi religi dan perubahan kebudayaan hubungannya dengan religi. Topik tulisan politik. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. penulisan berita melalui komputer dabn eavalusi harian. ekonomi. mencari segi. penutup feature. sosial. 60 Kurikulum Program Sarjana . misalnya politik. H10C440 SOSIOLOGI AGAMA (MKB) 2 (2-0) Membahas lingkup sosiologi religi. budaya dan lain-lain. misalnya politik. sampai evaluasi. pengembangan isi. Juga dibahas teori-teori. distribusi. H10C432 METODOLOGI KHUSUS (MKB) 3 (1-2) Merupakan lanjutan dari Teori & Metodologi Sejarah I yang memberikan latihan untuk mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial sesuai pilihan pengutamaannya ke dalam penelitian sejarah. budaya. klasifikasi berita media massa cetak. praktikum penulisan feature media massa elektronik. pengelolaan kelas. latar belakang sejarah dan perkembangan studi dan konsep-konsep tentang religi. Seperti melatih pembuatan film dokumenter atau cerita secara sederhana dalam bentuk digital yang naskahnya berangkat dari hasil penelitian sejarah. dasar pengetahuan feature dalam media cetak. proses eksterrnalisasi dan internalisasi pengetahuan di dalam masyarakat. konsumsi. gaya berita. dan human interest. dan human interest. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. dan mudah dipahami pembaca.).pengumpulan data di lapangan. dll. budaya. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. mahasiswa melakukan news hunting. baik dalam ruang lingkup studi antropologi maupun di luar ruang lingkup studi antropologi tetapi relevan dengan studi antropologi guna memberikan wawasan lebih luas dalam memahami gejala kemasyarakat dan kebudayaan. H10C486 MENULIS KREATIF (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk mencari topik tulisan yang aktual dan menuliskannya dalam bentuk tulisan yang baik. H10C431 SOSIOLOGI PENGETAHUAN (MKB) 3 (3-0) Membahas proses-proses sosial yang membentuk pengetahuan individu. Model pengembangan tulisan feature.

masa reformasi. dan jenis foto jurnalistik (spot news. konsep. dan penyusunan strategi pengembangan film. serta bersikap kritis terhadap data. budaya dan jiwa jamannya. kritis. H10C474 PEMASARAN MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan pengetahuan tentang pemasaran benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. Mengaplikasikan pengetahuan teoretis yang telah diberikan kepada mahasiswa terhadap objek sejarah lapangan. menganalisis. dan ruang lingkup logika. Dalam perkuliahan ini terdapat pula latihan praktik di mana mahasiswa diminta untuk membuat karya foto jurnalistik yang sebenarnya.602 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. produk. dan merangkaikan).6. bangunan. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. lingkungan. UNH10. baik data kualitatif maupun kuantitatif. dari masa kolonial. UNH10. 3. ilustration. H10C375 SINEMATOGRAFI (MKB) 3 (1-2) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang ilmu perfilm-an. keamanan). logis. pemasaran. sejarah perfilm-an di Indonesia. fungsi. H10C462 KERJA PRAKTIK 3 (0-3) Kegiatan yang dilakukan selama dua bulan di lembaga pemerintah atau swasta untuk mendapatkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. media-media yang dipakai untuk memasarkan. membangun ruang diskusi virtual. 2. dan analitis. masa kemerdekaan. reposisi. cara-cara menyusun pembelajaran. analisis lingkungan pemasaran. kemudian mengkonstruksikannya dalam suatu uraian tertulis menjadi sejarah sebagai kisah. Memperlatihkan mahasiswa untuk mengenal. etika dan kebijakan museum. sequence) dan bagaimana membuat teks foto. sejarah asal mula perjalanan manusia. Selanjutnya. pengertian dan klasifikasi wisatawan. perubahan-perubahan yang terjadi dalam pola hubungan itu. Memperlatihkan mahasiswa untuk terampil mengolah data/fakta sejarah (menafsirkan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 61 . dasar-dasar pengopreasiannya. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. filosofi. analisis peluang pasar. Mata kuliah ini membahas karakteristik. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. H10C461 STATISTIKA (MKB) 3 (3-0) Membahas statistik deskriptif dan inferensial yang diperlukan bagi riset keilmuannya. sejarah museum. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. H10C493 E-LEARNING (MKB) 4 (2-2) Membahas cara-cara pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan internet. dan kesalahan logis. essays.H10C355 KAPITA SELEKTA SEJARAH EKONOMI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah ekonomi dalam perkembangan historiografi Indonesia. perhitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan perhitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. H10C362 DASAR-DASAR KEPARIWISATAAN(MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. karakteristik produk pariwisata. H10C382 DINAMIKA PERKEMBANGAN MEDIA MASA (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan media massa di Indonesia. Pembahasan terutama lebih ditekankan ke hubungan antara media massa dengan pemerintah dan masyarakat pada setiap masa yang berbeda. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. pengukuran dan peramalan pasar. H10C487 JURNALISME FOTO (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini membahas mengenai bagaimana membuat berita melalui format foto. H10C369 DASAR-DASAR MUSEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memperkenalkan pengertian museum (tugas dan fungsi museum). UNX10. dan membuat evaluasi pembelajaran. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2 (2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. mengumpulkan dan memilih data sejarah. keuangan beserta permasalahan masing-masing. motivasi perjalanan. dan pentingya strategi pemasaran dalam produksi film. dan kedudukan film-film sejarah dalam dunia perfilm-an di Indonesia. H10C468 EKONOMI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. Materi perkuliahan meliputi perhitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. H10C481 PEMASARAN (MKB) 3 (2-1) Membahas cara-cara memasarkan film. analisis konsumen. penyimpulan. hard news.08 KULIAH KERJA NYATA (KULIAH KERJA NYATA) (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. museum dan kelengkapan pendukung pengoperasiannya (administrasi. baik dalam konteks ilmu sosial umumnya maupun di bidang kaji hubungan internasional yang bersifat kuantitatif. struktur dan mekanisme organisasi permuseuman. H10C497 KULIAH KERJA LAPANGAN (MPB) 2(0-2) 1.

subyektifitas dan objektivitas. UNH10.M.0023 H10C..S. media masa. Rina Adyawardhina. Dienaputra.M.Hum Nyai Kartika.Si.0011 H10C.. M.Nina Herlina. sejarah ekonomi.Hum.. Bahasa Perancis. Mulyadi. penelitian secara individual.0021 H10C.Hum. Drs..Hum. artikel ilmiah popular. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. dan sejarah ekonomi karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. Dra. H10C899 TUGAS AKHIR 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah bagi yang mengambil pengutamaan pariwisata. dan eksplanasi sejarah. sejarah politik.S. Kegiatan ini mencakup pemilihan masalah.Hum. dan pendidikan yang bersifat wajib karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. sejarah politik. Mahasiswa juga diberikan pemahaman tentang metodologi sejarah yang meliputi berbagai pendekatan dalam sejarah. Dr.. kausalitas dalam sejarah. M..Hum. Rachmat Susatyo. Bahasa Jerman dan Bahasa Korea. sejarah kota.Si. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Prof. sejarah pedesaan.. diantaranya Bahasa Jepang.M.. bahan.Hum. Kunto Sofianto. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk skripsi tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.Hj. dan tata letak karya ilmiah. Drs.0013 H10C. H10C324 BAHASA ASING PILIHAN (MKB) 4 (2-2) Mahasiswa memilih satu bahasa asing di luar Bahasa Inggris dan Bahasa Belanda yang disesuaikan dengan pengutamaan dan minatnya. sejarah budaya.Hum.0019 H10C. Kegiatan ini mencakup identifkasi dan perumusan masalah. UNX.0014 62 Kurikulum Program Sarjana . sinematografi.10.0009 H10C.Hum. mulai dari sejarah sosial. M. Miftahul Falah. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk tugas akhir tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.0016 H10C. S.0012 H10C. Dr. sejarah kebudayaan. M.. M.. M.0020 H10C. museologi. sejarah sosial. yang meliputi.S. S. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Ilmu Sejarah DAFTAR DOSEN A.S.S.S.Si.M. Drs.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. sistematika karya ilmiah. bahasa karya ilmiah. Reiza D.Drs. Drs. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA LANJUTAN (MKB) 2(2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. M. Etty Saringendiyanti.0018 H10C.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. Tanti R. S. S.. Dade Mahzuni.0025 H10C. Widyonugrahanto. R. pemahaman tentang masa lalu.0024 H10C.M. Skober. Mumuh Muhsin Z.H10C323 TEORI & METODOLOGI SEJARAH (MKK) 2(2-0) Membahas tentang teori sejarah. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda.. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda.0022 H10C. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi.. Drs. Dra. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.U. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. S. Awaludin Nugraha. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.M.0015 H10C.. NIP 19590909 198601 2 001 19631125 198703 1 001 19490316 197903 1 002 19590730 198601 2 001 19600210 198603 2 003 19590322 198902 1 001 19640410 199001 1 002 19620115 199103 1 001 19670211 199403 1 002 19690214 199903 1 002 19700630 200312 1 001 19720804 200501 1 001 19760201 200501 2 003 19751124 200801 2 009 19570630 198603 1 002 SANDI H10C.S. penelitian secara individual. H10C899 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah yang bersifat wajib bagi yang mengambil pengutamaan sejarah penulisan biografi.. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 24 30 84 10 3 151 1. Drs. dan lain-lain lalu mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial ke dalam penelitian sejarah.M. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. Selanjutnya. Agusmanon Yuniadi.

Prof.0504 - Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 63 .A. NIP - SANDI H10C. Prof. Dra..H. Dra.S.S. Drs. S.0502 NO. A. NIP SANDI H10C. M. DOSEN TIDAK TETAP NO.. S. Dr. 4. S. Dr.B. Gani A. Ietje Marlina. Fadly Rahman. 3. S. 2. Ani Ismarini.0006 H10C.S. Dr.0505 H10C. Bambang Daru Nugroho. Sobana Hardjasaputra.H. 6.Si. NAMA 1.0008 H10C. M. Jaelani.0501 H10C. M.... NAMA 5.

legal. Mampu mengidentifikasi. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. kesastraan. MOTIVATION 1. kajian sastra. MISI Misi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan kegiatan pendidikan. kesastraan. nasional. dan kebudayaan 3. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2.2. interdisiplin. dan keterampilan ABILITY 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. institusi. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. bertakwa. kemampuan. berbudaya serta memiliki kepedulian sosial. dan teori kebahasaan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. riset. ancangan. dan kebudayaan 64 Kurikulum Program Sarjana . dan kebudayaan Umum : Mampu mencapai nilai standar minimum tes kemahiran berbahasa Inggris berskala internasional Khusus : Pengutaamaan sastra : Mampu menganalisis dan menjabarkan karya sastra berbahasa Inggris dalam beragam genre dengan menggunakan beberapa teori/metode/pendekatan kajian karya sastra dan mengaitkannya dengan isu sosiokultural global. kesastraan. dan kemampuan beriteraksi dengan bidang ilmu lain dan melakukan penelitian kebahasaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. cerdas. kesastraan. dan penerapan ilmu pengetahuan dan kesenian. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. kerja sama. dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang ilmu linguistik. dan pekerjaan 2. memanfaatkan. sastra. dan melestarikan ilmu kebahasaan. VISI Visi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah menjadi program pendidikan tinggi yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam penguasaan kemahiran berbahasa Inggris. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. otoritas. merumuskan. dan internasional dalam penguasaan. budaya. sikap. akademik. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. serta metodologi ilmu kebahasaan. ilmu linguistik yang berfokus pada bahasa Inggris. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Pengutamaan linguistik : Memiliki pengetahuan mengenai metode. dan kesusastraan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan kebudayaan 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. kesastraan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. dan kemahiran berbahasa Inggris sesuai dengan visi Program Studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. budaya. pengembangan. dinamis. penelitian. berjiwa kewirausahaan. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya KNOWLEDGE 1. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan kajian sastra berbahasa Inggris yang diakui secara lokal. Pengutamaan penerjemahan : Memiliki kemahiran menerjemahkan secara lisan dan tulisan berbagai teks komersial. kesastraan. kesastraan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan budaya 3.

502 20 H10D543 21 H10D545 22 H10D214 23 H10D549 24 H10D429 25 H10D538 26 27 28 29 30 31 32 33 H10D769 H10D771 H10D757 H10D869 H10D773 H10D762 H10D763 H10D433 H10D101 H10D103 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 65 .301 H10D314 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Paragraph Writing Basic Grammar English Speech Reading for General Interests Laboratory Work: Pattern Drills Introduction to Linguistics Introduction to Prose Sejarah Kebudayaan Indonesia Writing for Professional Purposes Upper Intermediate Grammar Paper Presentation Reading: Texts of Various Modes Laboratory Work: Specific Interests Prose Studies The Development of the English Language Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Translating Specific English Texts Translating Specific Indonesian Texts English Morphology Further Studies in Prose Survey of English Literature: Elizabethan-Victorian Period Introduction to American History Poetic Devices Introduction to Drama Critical Theory The Politics of Narrative Method Selected Topics in Literature Pragmatics Semantics Approaches to Discourse Analysis Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sandi UNX.201 H10D202 H10D204 H10D206 H10D208 H10D210 H10D113 UNH10.401 H10D415 H10D417 H10D419 H10D421 H10D423 H10D324 H10D326 UNH10.10.608 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No.10.104 UNX.10.601 UNH10. Sandi Mata Kuliah Research Methods in Linguistics Semiotics Selected Topics in Translation Literature in Translation Pragmatics Translation Studies Sociolinguistics Kuliah Kerja Nyata 34 H10D764 35 36 37 38 39 40 41 H10D770 H10D775 H10D777 H10D779 H10D781 H10D870 UNX10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.201 UNH.602 H10D328 H10D330 H10D639 H10D644 H10D646 H10D639 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Essay Writing Intermediate Grammar Thematic Spoken English: Daily Activities Reading for Gist Laboratory Work: General Interests Phonetics and Phonology Manusia dan Kebudayaan Indonesia Creative Writing Advanced Grammar Debating Reading: Scientific Texts Laboratory Work: Inferring and Responding Translating General English Texts Translating General Indonesian Texts Kewirausahaan Logika English Syntax Text Analysis Survey of Contemporary Literature in English Translating Scientific English Texts Translating Scientific Indonesian Texts Survey of American Literature Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) H10D314 H10D316 Prasyarat 12 H10D316 13 H10D318 14 H10D320 15 H10D322 16 H10D216 17 H10D212 18 UNH10.106 H10D101 H10D103 H10D105 H10D107 H10D109 H10D111 H10D115 UNH10.10.501 19 UNH10. H10D202 H10D204 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Sandi UNX.

reposisi. bersikap rasional.602 LOGIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. pemasaran. keuangan beserta 66 Kurikulum Program Sarjana . sistem perekonomian.2. 1 2 3 Sandi H10D556 H10D552 H10D554 Mata Kuliah Children Literature Interpreting Teaching: Principles and Methods Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Semester Genap No. penyimpulan dan kesalahan logis. dan dinamis. UNX.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. Wawasan kesadaran benegara. UNH10. bahan. metafisika. sistem pengetahuan.1. sikap. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. konsep.10.No. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX. UNH10. UNH10. sistematika karya ilmiah. Pola pikir.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. Sandi 1 2 3 H10D431 H10D648 H10D650 Mata Kuliah Survey of English Literature: up to 17th Century Classroom Management Specialized Translation Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. dan sistem religi. etika dan estetika. 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Sandi H10D854 H10D856 H10D865 H10D870 H10D768 H10D866 H10D871 H10D873 H10D875 UNX10. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. sistem ekologi.1. logis. produk. UNX.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. dan ruang lingkup logika. UNH10. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. Selain itu. metode pengkajian budaya. UNH10.02 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.10. sistem komunikasi.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. UNH10.10. artikel ilmiah popular. bahasa karya ilmiah.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.2. Wawasan kebangsaan.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi.810 Mata Kuliah Further Studies in Poetry Further Studies in Drama Seminar on Literature Sociolinguistics Psycholinguistics Seminar on Linguistics Linguistic Aspects in Translation Technology in Translation Seminar on Translation Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat H10D865 / H10D866 Mata Kuliah Pilihan (Wajib mengambil 2 SKS) Semester Gasal No. kritis dan analitis. kesenian. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan tata letak karya ilmiah. UNH10.

Membuat karangan deskriptif yang sederhana. H10D206 THEMATIC SPOKEN ENGLISH: DAILY ACTIVITIES (MKB) 3 (3-0) Melatih rhythm-stress. Parts of speech. scanning. Menyampaikan gagasan secara efektif dengan lisan dengan tema kegiatan sehari-hari. transkripsi fonetik. jurnalistic writing. preparatory it. morfologi. frasa. tenses. linking. parole. determiners. alur. kalimat majemuk setara. H10D115 INTRODUCTION TO PROSE (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis paling sedikit enam cerita pendek dan satu novel dengan memperhatikan aspek-aspek dalam prosa seperti: tema. signifie. bridging. karakterisasi. verba yang diikuti oleh bentuk -ing dan infinitive. pola-pola dasar kalimat. tenses (simple present dan simple past). verba yang diikuti oleh bentuk –ing. menirukan dan melatih pengucapan ujaran dengan berbagai pola kalimat dalam bahasa Inggris serta respons terhadap ujaran. Melakukan presentasi. H10D208 READING FOR GIST (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan membuat ringkasan untuk berbagai jenis teks dengan memperhatikan kegiatan prabaca. signifiant. H10D113 PHONETICS AND PHONOLOGY (MKK) 2 (2-0) Memahami tata bunyi bahasa Inggris. adverbial phrases/clauses. dan intonasi. H10D105 ENGLISH SPEECH (MKB) 3 (3-0) Melatih penggunaan pola-pola dasar kalimat dan komponennya. Melatih berbagai jenis esai. essay writing. tenses. skimming. dan bangun gramatika untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. pola stress-rhythm. H10D316 UPPER INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih perluasan pre-modifier: determiners. alofon. scanning. baik aural maupun oral dan menyusun deskripsi fonetik dengan mempelajari fonetik artikulatoris. Karya dipilih dari abad ke-20 baik sastra Inggris ataupun Amerika. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 67 . H10D210 LABORATORY WORK: GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar II dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Lower Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal kata dalam kalimat. skimming. menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri. dan gaya bahasa. H10D204 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Pengembangan dari apa yang didapat pada Basic Grammar serta membahas dan melatih penggunaan tenses. adjectives. serta sejarah dan aliran linguistik. Pembahasan biografi penulis dan konteks kultur-historis dilakukan selintas. linking. dependent clauses. H10D101 PARAGRAPH WRITING (MKB) 3 (3-0) Membuat frasa dan klausa dengan memperhatikan punctuation. H10D107 READING FOR GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Membahas dan melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. bentuk kalimat dan komponennya. menyiapkan ragangan (outline). langue. skimming. organisasi paragraf. klausa independen. Clause. H10D314 ESSAY WRITING (MKB) 3 (3-0) Menerapkan penggunaan perluasan pre-modifier: determiners. report writing. H10D109 LABORATORY WORK: PATTERN DRILLS (MKB) 3 (3-0) Menyimak. H10D318 PAPER PRESENTATION (MKB) 3 (3-0) Menyampaikan gagasan secara lisan dengan memberikan dukungan efektif terhadap gagasan utama. dan infinitive. signification. question tag. compound sentence. H10D532 WRITING FOR PROFESSIONAL PURPOSES (MKB) 3 (3-0) Melatih penulisan karangan untuk tujuan profesional: business letter writing. adjectives phrases/clauses.10. ilmu linguistik dan tatarannya seperti fonologi. dan fonem suprasegmental. varian.permasalahan masing-masing. copy writing.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10D111 INTRODUCTION TO LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas konsep-konsep dasar dalam linguistik seperti langage. latar. compound sentence. fonem vokal dan konsonan. Organisasi paragraf. sintaksis dan semantis. H10D320 READING: TEXTS OF VARIOUS TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. special finite. H10D103 BASIC GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih pembentukan dan penggunaan kata. dan pengucapan bunyi-bunyi bahasa Inggris. UNX. finite. preparatory there. Mengembangkan topic sentences menjadi paragraf. adjective clause. mengembangkan jenis-jenis paragraf. simbol-isme. scanning.

jargon. H10D429 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: ELIZABETHAN-VICTORIAN PERIOD (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris dengan berbagai genre-nya dalam konteks perkembangan kebudayaan di Inggris Raya sebelum abad keduapuluh. H10D216 PROSE STUDIES (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis karya fiksi dan non-fiksi. jargon dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. Irlandia) yang menunjukkan kontribusi yang signifikan terhadap kosa sastra di Inggris Raya. esai) secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. dan social letter writing. ellipsis. H10D639 SURVEY OF CONTEMPORARY LITERATURE IN ENGLISH (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris sejak zaman Victoria berdasarkan perkembangan kebudayaan Inggris pada zamanzaman yang bersangkutan. H10D556 CHILDREN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas ciri-ciri umum seperti: struktur. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. H10D326 TRANSLATING GENERAL INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. frase. idiom. H10D415 CREATIVE WRITING (MKB) 3 (3-0) Melatih membuat re-productive writing. karya sastra: cerpen). H10D552 INTERPRETING (MKK) 2 (2-0) Melatih kemampuan menginterpretasi mulai dari kalimat. dan perubahan semantis serta serta pembentukan kata sesuai dengan perubahan sosial. dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. hubungan antarkomponen dalam kalimat sesuai dengan aliran gramatikal tradisional. imaginative writing. Membahas sifat bahasa. Nigeria. Afrika Selatan. metonymy. tema dan fungsi karya sastra anak yang ditulis dalam bahasa Inggris. H10D425 TRANSLATING SPECIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. H10D549 FURTHER STUDIES IN PROSE (MKK) 2 (2-0) Memahami cerita dari tiga karya novel berdasarkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik dengan genre yang berbeda.H10D322 LABORATORY WORK: SPECIFIC INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris dengan penekanan pada kemampuan menyimpulkan dan memberi tanggapan terhadap gagasan. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H10D417 ADVANCED GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih kembali materi yang sudah dipelajari pada Mata Kuliah Basic. (auto)biography. H10D554 TEACHING: PRINCIPLES AND METHODS (MKK) 2(2-0) Mempelajari metoda Pengajaran bahasa asing dengan menggunakan azas dan cara pengajaran yang berhubungan dengan pedagogi dan psikologi kognitif. membandingkan tiga cerpen dengan melihat salah satu unsur instrinsiknya. H10D212 THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah old. Membuat makalah tentang suatu aspek cerita pendek. idiom. H10D328 ENGLISH SYNTAX (MKK) 2 (2-0) Mengidentifikasi satuan bahasa. metaphorical mode of expression. middle dan modern English abad dua puluh. scanning. frase. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. paragraf berbagai wacana secara lisan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. jurnalistik. H10D538 INTRODUCTION TO AMERICAN HISTORY (MKK) 2 (2-0) Membaca dan membahas sejarah perkembangan Amerika sejak koloni pertama hingga abad 20 untuk mempersiapkan mahasiswa dalam Mata Kuliah Survey of American Literature. jurnalistik. skimming untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced serta keterampilan mengatasi kata serta ungkapan baru. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. dan Upper Intermediate Grammar melalui pembahasan soal-soal TOEFL. conjuction. H10D421 READING: SCIENTIFIC TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca dan memahami teks-teks ilmiah (jurnal. lexical cohesion. H10D427 TRANSLATING SPECIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. frase. metaphors. H10D419 DEBATING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan berargumentasi dalam memberikan opini. H10D324 TRANSLATING GENERAL ENGLISH TEXTS(MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. H10D330 TEXT ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Membahas kohesi dan wacana: reference. 68 Kurikulum Program Sarjana . Intermediate. frase. Menyentuh sedikit kesusasteraan yang berkembang di negara-negara berbahasa Inggris (Australia. Karibia. substitution. H10D423 LABORATORY WORK: INFERRING AND RESPONDING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar IV dan pertimbangan kontekstual. Melatih menganalisis pembentukan kata dalam bahasa Inggris. H10D214 ENGLISH MORPHOLOGY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori morfologi tentang pembentukan kata. karya sastra: cerpen).

metode dan teknik analisis data. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 69 . Karya novel yang dibahas dipilih dari novel berbahasa Inggris abad ke-19 hingga abad ke-21. H10D641 INTRODUCTION TO DRAMA (MKK) 2 (2-0) Memberi pengantar teori untuk pemahaman dan pengkajian drama yang meliputi alur cerita. latar belakang. Pembahasan ditekankan pada signifikansi tindak bercerita bagi pembaca secara khusus dan manusia secara umum dengan melihat tema. teori akomodasi. dekonstruksi dan kajian budaya). H10D650 SPECIALIZED TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik penerjemahan dalam bidang tertentu dan mengkaji hasil terjemahannya. H10D648 CLASSROOM MANAGEMENT (MKK) 2 (2-0) Membahas prinsip-prinsip dan metode pengelolaan kelas. simbolisme. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. esai. teknik penyampaian. H10D769 POETIC DEVICES (MKK) 2 (2-0) Membahas istilah-istilah dasar yang digunakan dalam menganalisis puisi (bentuk. simbolisme. H10D757 CRITICAL THEORY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori kontemporer (strukturalisme. irama. perlokusi dan ilokusi. H10D755 MODERN DRAMA (MKK) 2 (2-0) Mengenal. quantity. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. pembuatan silabus dan perencanaan pembelajaran. H10D866 SEMINAR ON LINGUISTICS (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. manners. dan hubungan antarkalimat serta membahas analisis komponen makna. H10D431 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: UP TO 17TH CENTURY (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah Inggris dan pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa dan kesusastraan (terutama dari Old English Period sampai post Elizabethan) di Inggris Raya. (5) maxims: relevance. H10D875 SEMINAR ON TRANSLATION (MKB) 2 (2-0) Mempresentasikan hasil penelitian terhadap karya terjemahan. (2) yang dimaksud dengan fungsionalisme dan farmalisme. quality. pengaturan panggung. teori kesantunan. mencari hubungan antara pikiran dengan persepsi dan produksi bahasa. H10D763 SEMANTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas definisi semantik dan makna. jenis-jenis dan medan makna. H10D753 FURTHER STUDIES IN POETRY (MKK) 2 (2-0) Menganalisis tema-tema puisi era Romantic dan Victorian. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. rima. analisis transaksional. gaya bahasa. Menjelaskan pedoman penulisan skripsi bidang terjemahan. H10D646 TRANSLATING SCIENTIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. fiksi. dan menganalisis empat drama berbahasa Inggris abad ke-19 H10D865 SEMINAR ON LITERATURE (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. H10D762 PRAGMATICS (MKK) 2 (2-0) Membahas: (1) bahwa pragmatik merupakan pemecah masalah percakapan dan ketidak lancaran antarpersona dalam percakapan. componential analysis). (3) prinsip kerja sama dalam percakapan. H10D768 PSYCHOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Mencari hubungan antara pikiran dan bahasa. sinopsis.H10D644 TRANSLATING SCIENTIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. dan wacana kritis. shifts. penokohan. H10D773 SELECTED TOPICS IN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas penerapan berbagai teori dan pendekatan dengan mengambil contoh berbagai penelitian yang telah dilakukan di bidang kesusastraan berbahasa Inggris. esai. metode. makalah) dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. H10D871 LINGUISTIC ASPECTS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Menerapkan kompetensi linguistik dalam penerjemahan (stilistika. memahami. jurnal. ruang lingkup sosiolinguistik. etnografi percakapan. Menyimak drama karya William Shakespeare dan drama abad ke-19. H10D777 LITERATURE IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik dan kajian penerjemahan dalam bidang sastra. H10D770 SEMIOTICS (MKK) 2 (2-0) Mempelajari tanda-tanda alam yang berhubungan dengan kehidupan manusia (indices. H10D869 THE POLITICS OF NARRATIVE METHOD (MKK) 2 (2-0) Memahami dan menganalisis unsur-unsur paling sedikit tiga novel dan beberapa cerita pendek yang dibahas. H10D433 APPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis wacana untuk analisis percakapan. H10D873 TECHNOLOGY IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Memberi latihan penggunaan berbagai perangkat lunak dan keras yang lazim digunakan dalam praktik penerjemahan. majas. Pendekatan alternatif dapat dilakukan. H10D538 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Amerika (esai. hubungan antarkata. H10D764 RESEARCH METHODS IN LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas hubungan data. bahasa sebagai objek penelitian. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. H10D870 SOCIOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian dasar. dan teknik penyusunan alur cerita dan hubungannya dengan antarunsur. H10D775 SELECTED TOPICS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Mengkaji karakteristik berbagai wacana dan terjemahannya. jurnal. symbols). H10D781 TRANSLATION STUDIES (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis karya terjemahan. (4) lokusi. metode dan teknik pengumpulan data. maupun puisi) dalam konteks perkembangan kebudayaan di Amerika Serikat. icons. makalah) dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. sinopsis. pascastrukturalisme. sudut pandang. pemahaman kode. teknik dan teori. piranti bunyi). penokohan.

0023 B.S. M.Hum.0016 23 H10D. Taufiq Hanafi. M.0017 H10D.Hum. Bima Bayusena.S.5008 70 Kurikulum Program Sarjana . S. M. Dra. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. 19690301 199303 1 002 19680601 199403 2 001 19711015 199903 1 002 197011011993032001 19741018 200112 1 001 19720528 200212 1 001 19710717 200312 1 002 19700811 200312 2 001 19770115 200312 2 002 132321595 19800608 200604 1 003 132321082 19800321 200604 2 003 19830813 200812 2 000 19710319 200501 2 002 H10D. Dr.A..0019 H10D.Hum. DOSEN TIDAK TETAP No.Hum.S. 8.0032 H10D.S.0028 H10D. 5. Abdullah Prijo Utomo.. Erlina. Tisna Prabasmoro.S. 6. 3. Kasno Pamungkas.S.Hum.S. Susi Yuliawati. Drs.. M..Hum. Rudi Wilson.M. M.. NAMA 1. Lestari. Aquarini Priyatna. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2.0021 H10D..M. M. 4.Hum.0026 H10D.0039 H10D.Dipp. M.5001 H10D.0022 H10D. Dra. Eva Tuckytasari. Djuhaeri. Prof.S. S. M. Dr.0003 H10D. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.M...Hum Rosaria Mita Amalia..5004 H10D. Dr.S. Rasus Budhyono.A.S. Hj. M. S.Membahas contoh-contoh karya tulis ilmiah..5007 H10D. Lien Amalia.0027 H10D. S. 9 10 11 12 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 6 58 66 20 3 147 13 14 15 16 17 18 19 1. S. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 NAMA Dr. Sandya Maulana.S.0020 H10D. M.A.M. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Inggris Ari Yogaiswara. Sally Andika Putri. S.A. 7.A. S.Hum.0030 H10D. M.. Hum.Hum. Drs.10 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Menulis karya ilmiah menurut pengutamaan masing-masing sebagai tugas akhir sesuai dengan pedoman yang sudah ditentukan dan kemudian dipertahankan dalam Ujian Sidang Sarjana.5002 H10D. Iskandar Zulkarnain. Elvi Citraresmana. M... 2. M.App..Hum.S.Hum.M. Linda Rahman. S.M.S. Dra. Dra.Si.0031 H10D. NIP 19560624 198211 1 001 19580626 198702 1 002 19710927 200112 2 001 19500107 198303 2 001 19580618 198403 1 001 19620824 198803 2 002 19641122 199203 2 001 19570922 199203 2 001 SANDI 20 21 22 H10D. S.0034 DAFTAR DOSEN A.Si Maryoso.M.Ling. M.0033 H10D. Sutiono Mahdi. Dra. S. M.. Ekaning Krisnawati. Dudih Amir Zuhud.0035 H10D.0038 H10D. Ida Farida. Harfiyah Widiawati.A.5003 H10D. M. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi bidang terjemahan...5005 H10D.S.Hum. NIP -------- SANDI H10D. Drs.. Heriyanto.0025 H10D... Lia Maulia Indrayani.Hum.8. S. S.A.0024 H10D.0029 H10D.M. UNX10.S. M. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.A.IP.S..0036 H10D. S. S.Hum. M.M.0037 H10D.Si Eko Wahyu Koeshandoyo. Ypsi Soeriasoemantri. S.

dan kebudayaan ATTITUDE 1. nasional. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia SKILL 1. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. otoritas. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1.2. sikap. riset. dan kebudayaan. kesastraan. dan penerapan ilmu pengetahuan. dan keterampilan ABILITY 1. serta metodologi ilmu kebahasaan. dan internasional dalam penguasaan. bertakwa. kerja sama. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. budaya. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 71 . Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. memanfaatkan. penelitian. mandiri. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. cerdas. kemampuan. institusi. pengembangan. 4. dan pekerjaan 2. interdisiplin. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan 4. dan kebudayaan 3. MISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. budaya. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. VISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Perancis yang diakui secara lokal. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. sastra. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. kesastraan. merumuskan. dan budaya 3. kesastraan. kesastraan. dan berbudaya. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Perancis sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. kesastraan. kesastraan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kesastraan.

H10E 409 Bahasa Asing II/ Bahasa Sunda II 20. 3. UNX10.602 Logika H10E 601 Bahasa Perancis VI 22. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 30. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 101 2 (2-0) 1 (1-0) 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 301 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) UNX10. 7. 5. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 38. H10E 507 Teori Terjemahan 2 (2-0) 27. H10E 303 Tata Bahasa Perancis I 2 (2-0) 14. H10E 714 BP bidang Diplomatik 48. H10E 402 Lab Bahasa Perancis IV 12.202 UNH10. H10E 603 Komposisi IV 24. H10E 408 Seminar Sosial Budaya 18. H10E 602 Tata Bahasa Perancis IV 23. UNX10. UNH10. H10E 405 Pemahaman Teks IV 15. H10E 712 Kajian Karya Prosa Perancis I Tujuan Khusus (FOS) 44.608 KULIAH KERJA NYATA 45.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Prasyarat SKS 1. H10E 716 BP bidang Perhotelan 50. H10E 701 Bahasa Perancis VII 46. 6. UNX10. UNH10. H10E 707 Morfologi 2 (2-0) Pengutamaan Sastra 36. H10E 710 Kajian Karya Drama Perancis I 2 (2-0) No. H10E 302 Lab Bahasa Perancis III 1 (1-0) 13. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 31. H10E 713 BP bidang Korespondensi Profesional 47.501 Pengkajian Budaya 2 (2-0) 19. H10E 706 Sintaksis I 2 (2-0) 35. UNX10. H10E 704 Terjemahan Indonesia-Perancis II 2 (2-0) 33. H10E 403 Tata Bahasa Perancis II 13.201 H10E 201 H10E 202 H10E 203 H10E 204 H10E 205 H10E 206 9. H10E 708 Metode Penelitian Sastra 2 (2-0) 40.104 Bahasa Inggris 2 (2-0) 3. H10E 506 Kajian Teks Prosa Perancis I 2 (2-0) 26. H10E 703 Metode Penelitian Linguistik 2 (2-0) 32. H10E 505 Linguistik Perancis II 2 (2-0) 25.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 29. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 42. H10E 604 Kajian Teks Prosa Perancis II 72 Kurikulum Program Sarjana . UNX10. H10E 307 Bahasa Asing I/ Bahasa Sunda I 2 (2-0) 18.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 (2-0) 11. H10E 407 Linguistik Perancis I 17. UNX10. H10E 304 Sejarah Kebudayaan Perancis II 2 (2-0) 15. 1.106 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0) 2. H10E 717 BP bidang Kuliner 51.502 Dasar-dasar Filsafat 2 (2-0) 20.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 37. UNH10. H10E 718 BP bidang Mode SEMESTER GENAP No. UNH10. UNH10. H10E 103 Latihan Percakapan BP I 1 (1-0) 7.601 Kewirausahaan 21. H10E 301 Bahasa Perancis III 4 (4-0) H10E 201 12. H10E 502 Tata Bahasa Perancis III 2 (2-0) 22. H10E 711 Kajian Karya Puisi Perancis I 43. H10E 105 Pemahaman Teks I 2 (2-0) 9. H10E 106 Sejarah Kebudayaan Perancis I 2 (2-0) 10. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 39. H10E 406 Terjemahan Perancis-Indonesia I 16. H10E 503 Komposisi III 2 (2-0) 23. H10E 715 BP bidang Pariwisata 49. H10E 709 Sejarah Kesusastraan Perancis III 2 (2-0) 41. 8. Sandi Mata Kuliah No. 4. H10E 102 Penerapan BP I 2 (2-0) 6. 2.201 UNH10. H10E 401 Bahasa Perancis IV 11. H10E 404 Komposisi II 14. H10E 705 Semantik 2 (2-0) 34. H10E 305 Komposisi I 2 (2-0) 16.401 Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Bahasa Perancis II Penerapan BP II Latihan Percakapan BP II Lab Bahasa Perancis II Sejarah Kesusastraan Perancis I Pemahaman Teks II Manusia dan Kebudayaan Indonesia 10. UNH10. H10E 306 Pemahaman Teks III 2 (2-0) 17. H10E 504 Terjemahan Perancis-Indonesia II 2 (2-0) 24.103 Bahasa Indonesia 2 (2-0) 4. H10E 101 Bahasa Perancis I 4 (4-0) 5. H10E 508 Fonologi 2 (2-0) Pengutamaan Linguistik 28. H10E 104 Lab Bahasa Perancis I 1 (1-0) 8. H10E 501 Bahasa Perancis V 4 (4-0) H10E 401 21.

Sandi Mata Kuliah 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 40. H10E 812 BP bidang Bisnis 44. H10E 802 Terjemahan Perancis-Indonesia III 32. H10E 808 Kajian Karya Prosa Perancis II 39. UNX10.No.104 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . Selain itu. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. dan dinamis. H10E 801 Komposisi VI 36. H10E 606 27. H10E 608 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) No. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. wawasan kesadaran bernegara. H10E 101 BAHASA PERANCIS I (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. Sandi Mata Kuliah Sejarah Kesusastraan Perancis II Terjemahan Indonesia-Perancis I Analisis Wacana Pengantar Kajian Karya Sastra Perancis Pengutamaan Linguistik 29.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. H10E 803 Pengantar Sosiolinguistik 31. meliputi fonetik. H10E 815 Skripsi Bobot Prasyarat SKS 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. H10E 809 Seminar Sastra 25. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. bersikap rasional. UNX10.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (2-1) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10E 607 28. H10E 805 Seminar Linguistik 34. H10E 804 Sintaksis II 33. H10E 811 BP bidang Ilmu pengetahuan 43. H10E 810 BP bidang Hukum 42. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 73 . H10E 813 Penerjemahan Tingkat Lanjut 45. H10E 801 Komposisi VI 30. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.201 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. imla.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. struktur kalimat. H10E 605 26.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. pola pikir. H10E 815 Skripsi Tujuan Khusus (FOS) 41. UNX10. H10E 815 Skripsi Pengutamaan Sastra 35. membaca dan kosakata yang meliputi 300 kata. wawasan kebangsaan. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. H10E 806 Kajian Karya Drama Perancis II 37. H10E 807 Kajian Karya Puisi Perancis II 38. H10E 814 Seminar FOS 46. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.

H10E 401 BAHASA PERANCIS IV (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. H10E 804 SINTAKSIS PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Lanjutan dari mata kuliah Sintaksis Perancis I : kata ganti. teks sederhana. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis III. pronom COD. dan menyimak. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. eksplikatif. H10E 307 BAHASA ASING I/ BAHASA SUNDA I (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk adjectif possessif. temps présent H10E 202 PENERAPAN BHS. pembedaan bunyi. PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk kala lampau. dan percakapan pendek.H10E 201 BAHASA PERANCIS II (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. PERANCIS III (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. H10E 502 TATA BAHASA PERANCIS III (MKK) 2 (2-0) Semua tata bahasa dalam Bahasa Perancis Modern : formation. H10E 102 PENERAPAN BHS. kalimat kompleks dan analisisnya. gambar. grup verbal. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis IV. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. H10E 409 BAHASA ASING II / BAHASA SUNDA II (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing lanjutan selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. PERANCIS IV (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. teks sederhana. struktur kalimat. 3. pengertian teks. Pengertian tentang wacana : perbedaan antara wacana dan ujaran. dan kosakata yang meliputi 800 kata. dan materi Komposisi II. ekspansi kalimat grup nominal dengan konstituen dan jenisjenisnya. pronom sujet. serta melatih imla. BHS. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. H10E 204 LAB. Klasifikasi teks menurut fungsi bahasa (R. meliputi: kelas kata. bentuk aktif dan pasif. dan kata ganti. informatif.Jakobson) serta penerapannya dalam teks. H10E 303 TATA BAHASA PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis III. transformasi kalimat. struktur kalimat. kala dan modus. H10E 607 ANALISIS WACANA (MKK) 2 (2-0) 1. instruktif. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. video dan TV 5 Perancis untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis II. naratif. gambar atau teks otentik. meliputi: nomina temporal dalam kaitannya dengan kala. struktur kalimat. adjectif démonstratif. H10E 601 BAHASA PERANCIS VI (MKK) 3 (2-1) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. dan alternatif untuk mempelajari bahasa Sunda. serta melatih imla. H10E 203 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Membimbing percakapan Bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. que dan segala variasinya. dan materi Komposisi I. H10E 402 LAB. H10E 301 BAHASA PERANCIS III (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. emploi Analyse Grammaticale H10E 602 TATA BAHASA PERANCIS IV (MKK) 2 (2-0) Analyse Grammaticale (lanjutan) Analyse Logique H10E 706 SINTAKSIS PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tata bahasa Perancis secara fungsional: Analisis kalimat. 2. BHS. percakapan dengan bantuan foto. mengenal dan menggunakan ragam bahasa dalam situasi tuturan tertentu. dan mencari kosakata. PERANCIS I (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset dan video untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis I. PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. H10E 103 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS I (MKK) 1 ( 1-0) Membimbing percakapan bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. gambar. grup preposisi. Penerapannya untuk setiap klasifikasi yaitu deskriptif. valeur. imla. BHS. pembedaan bunyi. H10E 701 BAHASA PERANCIS VII (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. percakapan dan menyimak. Mengatasi masalah interferensi bahasa. percakapan dengan bantuan foto. membaca. H10E 302 LAB. argumentatif. en. pronoms rélatifs composés. y. imla. Klasifikasi teks menurut bentuk dan isinya. membaca. meliputi fonetik. H10E 403 TATA BAHASA PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis IV. perbedaan antara wacana dan teks. BHS. dan mencari kosakata. imla. H10E 104 LAB. pemakaian qui. dan alternatif untuk mempelajari 74 Kurikulum Program Sarjana . konstruksi verba. gambar atau teks otentik. dan percakapan pendek. kala yang akan datang. COI. H10E 501 BAHASA PERANCIS V (MKK) 4 (3-1) Mempelajari bahasa Perancis baku dengan penekanan pada struktur kalimat Bahasa Perancis yang lebih kompleks.

tata bahasa. manusia. H10E 504 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA II (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks sederhana berupa petikan artikel-artikel berbahasa Perancis. Dalam tahap ini. tipologi masingmasing teks. lebih dipentingkan struktur kalimat. Pengertian : tome. konklusi) dan obyektivitas masing-masing teks. 2. 4.causes – solutions inventaires. Unsur-unsur yang dikaji adalah isi teks. développement dan conclusion. teknik sensasi dan hubungan narator-obyek. membuat paragraf deskriptif. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 75 . bagian dan hubungan antarbagian teks (introduksi. Memperkenalkan kode-kode linguistik. narator. Latihan mengemukakan pendapat mengenai teks yang dipelajari. membuat kalimat. Teks yang diterjemahkan diambil dari majalah-majalah dan koran-koran Perancis. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style pengarang. Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. Deskripsi yang dibahas adalah isi teks. H10E 305 KOMPOSISI I (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana mulai dari penyusunan kalimat. Unsur-unsur narasi yang dibahas adalah tokoh. ekspositif dan argumentatif. kosakata dan latihan mempergunakan kamus Perancis-Perancis. Problème . Menjawab pertanyaan yang disusun berdasarkan teks. paragraphe dsb. surat. H10E 606 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan memperhatikan sistem sintaksis Indonesia-Perancis yang sangat berbeda. Memindahkan teks dari bahasa yang dituju dengan utuh sesuai dengan teori tersebut berdasarkan pengetahuan tentang elemen teoretis dan pengetahuan praktis dalam melakukan prosedur penerjemahan. kemudian percakapan berdasarkan gambar atau teks dan cerita berdasarkan gambar atau percakapan. dengan struktur kalimat Indonesia yang sangat sederhana atau berupa kalimat-kalimat lepas. H10E 608 PENGANTAR KAJIAN KARYA SASTRA PERANCIS (MPB) 2 (2-0) Memperkenalkan karya sastra dalam bentuk roman. H10E 507 TEORI TERJEMAHAN (MPB) 2 (2-0) 1. H10E 405 PEMAHAMAN TEKS IV (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap suatu teks integral dengan tingkat kesulitan lebih lanjut. Où. H10E 404 KOMPOSISI II (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana berupa percakapan. suatu pembahasan dengan pendekatan sastra. naratif. Quand. ruang). H10E 712 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini didahului dengan : 1. H10E 206 PEMAHAMAN TEKS II (MKB) 2 (2-0) Teks diambil dari dongeng rakyat dan buku seri Texte en Français Facile. Menjelaskan elemen-elemen kesusastraan yang hampir selalu ada dalam karya sastra prosa. ditinjau dari karakteristik masing-masing. Tema disesuaikan dengan pelajaran yang diberikan dalam mata kuliah Bahasa Perancis IV : struktur kalimat. H10E 702 KOMPOSISI V (MKB) 2 (2-0) Cara membuat tulisan dengan kerangka: Thèse . péripéties. dan kosakata. 2. H10E 105 PEMAHAMAN TEKS I (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks sederhana berbahasa Perancis. Teks bersifat “non-littéraire”. H10E 803 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA III (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks dengan tingkat kesulitan lebih tinggi berupa petikan karya sastra Perancis. H10E 406 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA I (MKB) 2 (2-0) Menerjemahkan teks-teks Perancis non-littéraire yang berkaitan dengan sosial budaya Perancis. chapitre. H10E 503 KOMPOSISI III (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan dalam Bahasa Perancis sederhana dan sistematis. tata bahasa dan pemakaian kosakata secara tepat. pengertian tokoh alur cerita.Antithèse – Synthèse. crise. 3. alur sederhana (situasi awal. dénouement. kode sastra dan budaya sehingga dipahami perbedaan antara pembacaan heuristik dan hermeuneutik. isi. Quoi. membuat ringkasan. Definisi roman. H10E 306 PEMAHAMAN TEKS III (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks integral dengan tingkat kesulitan intermédiaire. memperkenalkan fungsi tokoh. argumentasi dan pragmatif berbahasa Perancis. H10E 603 KOMPOSISI IV (MKB) 2 (2-0) Melanjutkan latihan untuk setiap bagian dari ketiga bagian karangan : introduction. perubahan teks lisan-tulisan. membuat karangan sederhana berupa récit (cerita) dengan ketiga bagian cerita. situasi akhir) H10E 604 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks eksposisi. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style penulis teks. Mengenalkan beberapa model naratif yang dapat diaplikasikan pada karya sastra prosa. H10E 506 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks deskriptif dan naratif berbahasa Perancis. partie. untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan : Qui. Menganalisis karya-karya sastra dalam bentuk novel. pertubation. Latihan memperbaiki struktur kalimat yang salah. H10E 704 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Melatih memindahkan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Perancis berdasarkan pengetahuan tentang elemen-elemen teoretis dan pengetahuan praktis. obyek yang dideskripsikan (alam.bahasa Sunda. H10E 801 KOMPOSISI VI (MPB) 2 (2-0) Lanjutan Komposisi V. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. cerita deskripsi. Teks dapat diambil dari media cetak Perancis yang membahas isu kontemporer maupun kehidupan sosial masyarakat Perancis aktual. Pourquoi. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan.

5. sintaksis. Analisis sederhana. sudut pandang. Parnasse sebagai reaksi terhadapnya. aliran Praromantik : JJ Rousseau. théâtral. H10E 508 FONOLOGI (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan fonem-fonem bahasa Perancis yang dihubungkan dengan fungsinya dalam “énoncé” (ujaran) disertai analisis sintagmatik dan paradigmatik. didascalie. pathétique. Niveaux de langue (tingkatan dalam bahasa Perancis). Materi yang diberikan berupa: fonologi. Kuliah ini dikemas dalam bahasa Indonesia. Menganalisis karya-karya sastra integral dalam bentuk yang berbeda-beda. 3. 2. Menjelaskan hubungan antarelemen yang ada dalam karya sastra sehingga tercapai koherensi teks. serta pengenalan tentang ilmu bumi Perancis dan Paris dengan segala aspeknya. komedi sesudah tahun 1750. sociolecte. sufiks) c. seperti peta. pertanian. dengan mengaplikasikan teori-teori yang didapat. H10E 304 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Pengenalan peri kehidupan masyarakat Perancis abad XIX dengan segala aspeknya. Memahami karya drama sederhana serta tokoh dan tema yang dominan. termasuk perkembangan kebudayaan dan kesenian. terutama dari abad ke-19 dan 20. diberikan dalam bahasa Perancis. H10E 407 LINGUISTIK PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan pengenalan awal mengenai linguistik Perancis. tokoh.H10E 808 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) 1. Pengertian struktur drama. sastra Perancis abad pertengahan.noeud/crise – dénouement 4. abad Renaissance dan abad Classique (dari abad IV sampai dengan abad XVIII) termasuk sejarahnya sebagai latar belakang karya sastra pada abad-abad tersebut serta menunjang pengenalan sosial budaya bangsa Perancis. drama pilihan sesuai kurun waktu. 3. sastra Perancis pada masa perang agama dan abad XVII. L‟Encyclopédie. comédie. Diderot. Verlaine dan sebagainya. Beaumarchais. dialecte. Analisis sederhana. H10E 505 LINGUISTIK PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan lanjutan dari kuliah Linguistik Perancis I. fenomena derivasi (prefiks. interférence. Mengenal karya sastra dalam bentuk puisi: le texte versifié. 2. H10E 707 MORFOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan kata-kata dengan bentukan leksikal menurut kategori gramatikal dalam wacana dengan pengelompokan dan variasi bentuknya seperti : a. peternakan dan iklim. H10E 710 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. Ekspresi dan manifestasi bahasa dalam puisi : “le pouvoir suggestif”. fenomena kombinasi (penggabungan) juga kajian mengenai pemberian struktur intern kata dan kaidah kombinasi berbagai sintagma yang membentuk kalimat (morfosintaksis). “usage”. Memahami isi petikan-petikan puisi dari penyair-penyair Romantik. H10E 205 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) 1. H10E 711 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. petikan-petikan puisi dari penyair kurun waktu itu. Memahami mitologi Yunani dan Romawi. Mengerti aliran-aliran drama kurun waktu tersebut. Renaissance dan perkembangannya. acte. chronolecte. Voltaire. fenomena fleksi b. Lahirnya pemikiran falsafah Les Lumières. Materi yang diajarkan dari “sémiologie et linguistique” sampai “langage et fonctions”. komedi dan roman sebelum tahun 1750. Mengajarkan teori fonetik dan aplikasinya. Mengenal karya sastra dalam bentuk drama tragédie. H10E 807 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk puisi akhir abad XIX serta permulaan abad XX. H10E 802 PENGANTAR SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Memahami kembali konsep bahasa (langue) dan wacana (parole). Menjelaskan dengan lebih mendalam unsur-unsur pembentuk karya sastra terpenting: alur. 2. tema. H10E 806 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk drama permulaan abad XX. sampai pada masalah “syllabe”. juga mengenai sistem “binaire” dari fonem-fonem tersebut yang menyangkut vokal dan konsonan. scène dan seterusnya. Tokoh-tokoh sastra abad XVIII : Montesquieu. “norme”. H10E 705 SEMANTIK (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan “signe” dan kombinasi “signe” dalam berbagai aspek aplikasinya pada bentuk “énoncé” yang mengandung informasi kebahasaan (code) termasuk hubungan pragmatis dalam kaitannya dengan signifikasi yang menjurus pada pengertian/makna yang khusus dalam berbagai bentuk alokutif/penggunaan expression yang dipengaruhi faktor psikologis dan sosiologis. Pemahaman berbagai “lectes” antara lain idiolecte. dan semantik Perancis. Bernadin de Saint Pierre H10E 605 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan penulis. penyair. 76 Kurikulum Program Sarjana . diglosie. Exposition . dramawan terpenting abad XIX dalam hubungannya dengan karya pengarang tersebut dengan menempatkan mereka dalam aliran/mazhab yang bersangkutan dengan kurun waktu. “liaison” dan “variant”. mulai dari Revolusi Perancis sampai dengan perang Dunia I. serta penyair di luar aliran seperti Beaudelaire. la versification française. H10E 106 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Pengenalan tentang perikehidupan masyarakat Perancis pada abad pertengahan. 2. Pengertian dramatique. 3. morfologi. serta sejarah terjadinya genre tersebut. latar tempat dan waktu.

teori-teori dan kaitannya antara beberapa aspek kebahasaan mengenai arti perlambang dalam bahasa yang dihubungkan dengan “acte de communication” dengan meninjau perbedaan bahasa lisan dan bahasa tulisan.10.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. Duhamel. Cara-cara menanggapi masalah yang dikemukakan orang lain H10E 703 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian. H10E 805 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 4 (2-2) Memperbincangkan ruang lingkup bidang linguistik tentang pengertian dasar. dan melakukan praktik latihan memasak makanan Perancis. sistem perekonomian. Roger Martin du Gard. perancang dan gaya berbusana. konsep. produk. Teknik dan cara membawakan makalah.H10E 709 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS III (MPB)2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan tokoh-tokohnya yang terpenting abad XX sampai awal abad XXI dalam hubungannya dengan karya pengarang. H10E 408 SEMINAR SOSIAL BUDAYA (MPB) 2 (2-0) 1. J. dan analitis. bahan dan tata letak karya ilmiah. serta melakukan praktik latihan guiding di berbagai tempat yang relevan. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. jenis penelitian dan sifat penelitian.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. 2. dan sistem religi. Teknik dan cara menulis makalah. H10E718 BAHASA PERANCIS BIDANG MODE (MPB) 2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis yang berhubungan dengan bidang mode dan fashion. bahasa karya ilmiah. reposisi. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. pemasaran. metafisika. persuasi. eksplikatif. UNH10. UNH10. keuangan beserta permasalahan masing-masing.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. H10E813 PENERJEMAHAN TINGKAT LANJUT (MPB) 2 (2-0) Melakukan proses penerjemahan berbagai jenis teks berbahasa Perancis dengan tingkat kesulitan yang relatif tinggi H10E814 SEMINAR FOS (MPB) 4 (2-2) Mempelajari. UNH10. teknik analisis dalam bidang linguistik. dll. Gide. Mempelajari metode kajian. sistem pengetahuan. Roman.…) H10E715 BAHASA PERANCIS BIDANG PARIWISATA (MPB)2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata khusus bidang pariwisata. sistematika karya ilmiah. 4. penerimaan tamu asing. sistem komunikasi. H10E 809 SEMINAR SASTRA (MPB) 4 (2-2) Mendiskusikan berbagai topik telaah karya sastra yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa untuk kemudian disusun dalam bentuk karya ilmiah baku. Analisis masalah di bidang sosial-budaya masyarakat Perancis. dengan menetapkan mereka dalam aliran dan mazhab yang sesuai dengan kurun waktu : Apollinaire. Colette. Valéry. Malraux. pengelolaan). H10E811 BAHASA PERANCIS BIDANG ILMU PENGETAHUAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang pengetahuan alam dan teknologi. melakukan dan memaparkan suatu penelitian sederhana dalam bidang FOS yang dipilih. H10E716 BAHASA PERANCIS BIDANG PERHOTELAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan bidang perhotelan (pelayanan klien. H10E812 BAHASA PERANCIS BIDANG BISNIS (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang lazim digunakan dalam berbagai aktifitas di bidang bisnis. artikel ilmiah popular. 3. kritis. sistem ekologi. UNH10. logis. Exupery. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris UNX.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. H10E810 BAHASA PERANCIS BIDANG HUKUM (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang hukum dan peradilan. pengertian ilmu sastra.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. St. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 77 . etika. penyimpulan dan kesalahan logis.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. kesenian. UNH10. UNH10. Proust. karya sastra dan sistem dalam sastra. sejarah mode. metode pengkajian budaya. dan estetika. H10E 708 METODE PENELITIAN SASTRA (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian dalam bidang sastra. H10E717 BAHASA PERANCIS BIDANG KULINER (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan dunia gastronomi. H10E713 BAHASA PERANCIS BIDANG KORESPONDENSI PROFESIONAL (MPB) 2 (2-0) Mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan surat-menyurat dalam dunia kerja dan administrasi umum. H10E714 BAHASA PERANCIS BIDANG DIPLOMATIK (MPB)2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis dalam kaitannya dengan hubungan internasional (argumentasi.

0018 H10E. M.0001 78 Kurikulum Program Sarjana . . Evi Rosyani Dewi. S. 3. NAMA 1. Witakania Sundsari Som.Hum.UNH10. L. Tania Intan. H10E 815 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik). Yati S.S. S. Mulyo. Suzannawati Suhendra. Aksa 2. 7.0015 H10E.. M. 19570823 198603 2 002 19740311 200502 2 001 19780607 200501 2 001 19720122 200604 2 001 H10E. Dra.A. Dra. M.0017 H10E. Dr. S.0020 1.S. S.0012 H10E. Wandansari S. Sp. Dra.S. M. Dra. Prima Agustina Mariamurti..S.Hum.. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2.0013 H10E. Nanny Ismail.Pd. Hendra Setiawan.0010 H10E.0014 H10E. S. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3..301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.0019 H10E.Hum. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Penutur Asli Perancis NIP - SANDI H10E. Nurul Hikmayaty Saeufullah. 4.S. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA PERANCIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 18 59 48 12 15 152 8 NIP 19500802 197703 2 001 19630224 198803 2 002 19600327 199203 2 001 19630830 199903 2 001 19680509 200003 2 001 19740402 200312 2 001 19490718 197603 2 002 SANDI H10E. Drs.l. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Perancis DAFTAR DOSEN A. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. S. Vincentia Tri Handayani. DOSEN TIDAK TETAP No.. 5. Huthudi. ilmu sastra atau penggunaan Bahasa Perancis untuk Tujuan Khusus (FOS) sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana.M.0504 H10E.0520 H10E.0503 H10E.S. M. Dra. Dra.. B. Dra. Dra. S. Emiliawati Sulistyono. Dra.0016 H10E. Sri Rijati Wardiani. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Wanda Triwandani.0502 H10E.Pd.0009 9 10 11 Agusti Rudianingsih.0511 H103 0521 H10E. Iwan Khrisnanto. 6.

Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. cerdas. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. kesastraan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan kebudayaan 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. kesastran. pengembangan. kesastraan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. kesastraan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. kemampuan. kesastraan. dan penerapan ilmu pengetahuan dan seni budaya. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. sastra. dan keterampilan ABILITY 1. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu mengidentifikasi. kesastraan. interdisiplin. penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang ilmu bahasa. merumuskan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. sikap. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. kesusastraan dan kebudayaan Jepang yang diakui secara nasional dan internasional di dalam penguasaan. kerja sama. MISI Adalah melaksanakan manajemen pendidikan. budaya. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan lmu kebahasaan. kesastraan. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. memanfaatkan. mandiri. dan budaya Jepang untuk mewujudkan visi Jurusan Sastra Jepang serta menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa. dan kebudayaan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 79 . Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan.VISI Adalah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap keunggulan kebahasaan. dan kebudayaan 3. dan berbudaya. otoritas dan pekerjaan 2. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan SKILL 1. riset. institusi. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 4. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1.

Sandi UNX10. 12. Sandi UNX10. Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10F102 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 1. H10F 404 Seminar Linguistik Jepang** 3(3-0) 30. H10F 405 Imiron** 33. H10F 312 2(2-0) 24. UNH10. 2. 13.104 SEMESTER GENAP No. 16. H10F 304 2(2-0) 21. 5. H10F 315 Honyaku 28. H10F 417 Metode Penelitian Linguistik** Pengutamaan Sastra 35. 15.40 1 19. UNH. H10F 314 2(2-0) 25. 10. 4. H10F 409 Kajian Prosa Jepang ** 36. H10F 306 2(2-0) 22. 4. 17. H10F 215 Kaiwa Laboratorium III 19.103 UNX10. H1F 406 Seminar Sastra Jepang 3(3-0) 33.501 Pengkajian Budaya 20. 9. H10F 302 4(4-0) H10F301 20. H10F 305 Hyoki V 24. H10F 415 Sakubun II Pengutamaan Linguistik 31. H10F 411 Kajian Drama Jepang** 37.60 2(2-0) 1 27. H10F 407 Togoron** 34. H10F 307 Gengogaku Nyumon 25.502 Dasar-Dasar Filsafat 21. 6. H10F 313 Goiron (Leksikologi) 27.10. UNX10. H10F 317 Kaiwa Laboratorium V 29. H10F 309 Sakubun I 26. H10F 413 Kajian Puisi Jepang** 38. 8.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10F 201 Hyogen I H10F 203 Kaiwa Kelas III H10F 205 Hyoki III H10F 207 Sosiologi dan Pola Pemikiran Jepang 16.106 UNX10.20 2 UNH10. 18. H10F 419 Metode Penelitian Sastra** H10F202 H10F302 H10F 202 H10F201 H10F 204 H10F 206 H10F 210 H10F 212 H10F 214 H10F 216 UNH10. H10F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 29.810 Skripsi 6(6-0) Keterangan : * Mata kuliah pilihan Fakultas ** Mata kuliah peminatan sastra dan linguistik pada program studi 80 Kurikulum Program Sarjana . UNH10. 11. UNX10. 13. H10F 303 Kaiwa Kelas V 23. 14. H10F 211 Bunpo I 17.60 Logika 2(2-0) 2 Pengutamaan Linguistik 28. 5. 6. H10F 310 2(2-0) 23.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 3. UNH.20 1 H10F 102 H10F 104 H10F 106 H10F 110 H10F 112 H10F 114 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Enshu II Kaiwa Kelas II Hyoki II Sejarah Jepang Kaiwa Laboratorium II Bahasa Asing/Bahasa Sunda II* Hyogen II Kaiwa Kelas IV Hyoki IV Bunpo II Kaiwa Laboratorium IV Chookai II Pengantar Kesusastraan Jepang Manusia dan Kebudayaan Indonesia Dokkai II Kaiwa Kelas VI Pengantar Togoron Pengantar Prosa Jepang Pengantar Keitairon Pengantar Imiron Kaiwa Laboratorium VI Kewirausahaan Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10F 101 Prasyarat Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris H10F 101 Nihongo Kiso I H10F 103 Enshu I H10F 105 Kaiwa Kelas I H10F 107 Hyoki I H10F 111 Nihonjijo H10F 113 Kaiwa Laboratorium I Bahasa Asing/Bahasa Sunda I* UNH 10. 3. H10F 316 2(2-0) 26. H10F 401 Dokkai III 30. H1F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 32. 1.810 Skripsi 6(6-0) Pengutamaan Sastra 31. 9. 7. 8. 7. H10F 403 Keitairon** 32. 12. 10. 14. 11. H10F 213 Chookai I 18. 15. H10F 301 Dokkai I 22.10. 2.20 1 UNX10.

sistem perekonomian. bahasa karya ilmiah. sikap bahasa. H10F 110 HYOKI II (MKK) 2(2-0) Menerangkan dan melatihkan cara menulis Kanji.2. H10F 102 NIHONGO KISO II (MKK) 4(4-0) Lanjutan dari mata kuliah Nihongo Kiso I. keuangan beserta permasalahan masing-masing. sistem pengetahuan. H10F 105 KAIWA KELAS I (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso I) H10F 106 KAIWA KELAS II (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso II) H10F 107 HYOKI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan cara menulis dan membaca Hiragana. dan ruang lingkup logika. kesenian. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. pengertian dan pengutaraan. Bela Negara. UNX10. kalimat aktif-pasif. sistem ekologi. Ketahanan Nasional.501PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya.602 LOGIKA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. kritis dan analitis. Pelatihan membedakan kata yang harus ditulis dengan Katakana atau dengan Hiragana. Perlatihan imla dan cara menulis yang harus menggunakan Kana sesuai dengan aturan. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. pemasaran. kalimat langsung dan tak langsung.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mempelajari dasar-dasar kewiraan. 502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. pengertian dan pengutaraan. sistem perekonomian. H10F 101 NIHONGO KISO I (MKK) 4(4-0) Menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. Menerangkan cara membaca Kanji berdasarkan on Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 81 . reposisi. konsep. dan sistem religi. Pelatihan menulis dasar-dasar huruf Kanji.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. UNH10. yaitu menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. dan Pol-ranas. 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yangterjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. Menggunakan nomina. logis. adjektiva dan partikel dalam kalimat. UNH10. etika. metode pengkajian budaya.201 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. adjektiva dan partikel dalam kalimat. menjelaskan boin. yoon. penyimpulan dan kesalahan logis. Polstrahankamnas. sistem komunikasi. 608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(3-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. dan tata letak karya ilmiah. 401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. Sistem Hankamrata. bahan. UNH10. H10F 104 ENSHU II (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso II yang meliputi pendengaran. 103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. H10F 103 ENSHU I (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso I yang meliputi pendengaran. produk. 104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. metafisika. UNH10. ejaan dan ragam bahasa. UNX10. dan choon. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. UNX10. dan estetika UNH10. artikel ilmiah popular. UNH10. bentuk dan urutannya. dakuon. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. pengandaian dan preposisi. UNH10. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip prinsip dan teknik –teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. UNH10. sistem ekologi. handakuon. sistematika karya ilmiah. Menggunakan nomina. konsep Wawasan Nusantara.

Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. HI0F 207 SOSIOLOGI DAN POLA PEMIKIRAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Mengenal Masyarakat Jepang modern di dalam ruang lingkup tatanan masyarakat dan pola pikir masyarakat Jepang modern. sistem pembagian daerah di Jepang. Pelatihan berbicara sesuai dengan pola bentuk percakapan. membaca Kanji menurut on dan kun. perdagangan. pola kalimat baru. Membaca dan menulis Kanji menurut on dan kun dengan wacana pendek. Membahas sejarah Jepang sejak modernisasi Restorasi Meiji. Pelatihan ucapan. pandangan hidup terhadap keadaan alam dan estetika. usia dan jenis kelamin. Menulis Kanji menurut Hitsujun. perikanan dan pariwisata. Mempelajari sistem kehidupan orang Jepang secara umum. intonasi dan aksen bahasa Jepang. Mempelajari pandangan hidup masyarakat Jepang Kuno yang berhubungan dengan kepercayaan dewa-dewa Shintoisme. mengemukakan kembali isi bahan yang dibaca. H10F 214 CHOKAI II (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana serta materi yang diarahkan untuk pencapaian Noryoku Shiken level III melalui rekaman kaset. Menerangkan cara mengahafal Kanji dan pemakaiannya dalam kalimat. Pelatihan menggunakan pola kalimat yang sudah dipelajari. adverbia serta konkordans. dan Pasca Perang Dunia II. cd dan video. H10F 113 KAIWA LAB I (MKK) 2(2-0) Pelatihan ucapan. politik isolasi (sakoku). H10F 201 HYOGEN I (MKK) 4(4-0) Membahas pola-pola kalimat dari mata kuliah Nihongo Kiso II. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. masuknya kebudayaan China. pertumbuhan masyarakat feodal. H10F211 BUNPO (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang pada tataran kalimat majemuk dan tataran wacana mengenai unsur-unsur yang berkaitan dengan fungsi konjungsi serta keberadaan kala. perekonomian. H10F 203 KAIWA KELAS III (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen I). aspek dan modalitas. intonasi. Memperkenalkan hasil karya representatif yang mewakili zamannya masing-masing. Memahami arti Kanji dalam bahasa Indonesia. dan Giri. pola pemikiran Jepang yang dipengaruhi sistem feodal dalam faham Bushido. Menjawab dan membuat pertanyaan H10F 216 PENGANTAR KESUSASTRAAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Membahas pembabakan sejarah kesusastraan Jepang dan keistimewaan jaman kesusastraannya. H10F 202 HYOGEN II (MKK) 4(4-0) Membahas wacana berbahasa Jepang. Kemudian menuliskan ceita tersebut dengan menggunakan huruf Kana dan Kanji. abad pertengahan hingga kini yang meliputi asal mula bangsa dan negara Jepang. misalnya. H10F 112 SEJARAH JEPANG (MKB) 2(2-0) Memperkenalkan sejarah Jepang Kuno. Memahami pengertian furigana dan okurigana. H10F 213 CHOKAI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana melalui rekaman kaset. H10F 204 KAIWA KELAS IV (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen II) H10F 205 HYOKI III (MKK) 2(2-0) Menulis Kanji berdasarkan Hitsujun (urutan menulis). Memahami penggunaan huruf Kanji. H10F212 KAIWA LAB IV (MKK) 2(2-0) Mendengarkan cerita dari berbagai suara. Menjawab tentang pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan dari kaset. CD. iklim. sistem pemerintahan Shogun dan Edo. dan aksen. H10F 215 KAIWA LAB III (MKK) 2(2-0) Melatih ucapan. 82 Kurikulum Program Sarjana . membahas idiom dalam wacana. H10F 206 HYOKI IV (MKK) 2(2-0) Lanjutan. Melatih pendengaran dalam bentuk percakapan dan penanggapan. Mempelajari pola pemikiran Jepang moderen terutama mengenai liberalisme menurut pemikiran moderen seperti Fukuzawa Yukichi H10F 210 BUNPO II (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang berdasarkan ciri-ciri lingual bahasa Jepang pada tataran kalimat diantaranya tentang struktur kalimat. Mengemukakan kembali kalimat bahasa Jepang mulai kalimat sederhana hingga kalimat agak sukar yang berhubungan dengan wacana. hubungan subjek dan topik. H10F 301 DOKKAI I (MKK) 4(4-0) Memahami tata bahasa dan isi wacana. H10F 302 DOKKAI II (MKK) 4(4-0) Membahas isi buku-buku Jepang. pertanian. H10F 111 NIHONJIJO (MKK) 2(2-0) Mempelajari geografi. Membahas tingkat tutur kata (keigo) dan kalimat aktif-pasif serta lanjutan verba sesuai dengan perubahannya. mengemukan kembali isi wacana. Imperialisme. CD kemudian mengungkapkan kembali dalam bahasa Jepang secara sederhana. H10F 114 KAIWA LAB II (MKK) 2(2-0) Lanjutan Kaiwa Lab I.dan kun. kemudian mengungkapkannya kembali dalam bahasa Jepang yang lebih bervariasi. kelas kata hubungan menerangkan dan diterangkan. mencari sinonim kata-kata yang terdapat dalam bahan bacaan. Perang Dunia II. intonasi dan aksen bahasa Jepang. dalam bidang pendidikan.

dan kata keterangan H10F 314 PENGANTAR IMIRON (MKK) 2(2-0) Memperdalam ilmu semantik dasar. semantik dan sintaksis dan pragmatik bahasa Jepang H10F 309 SAKUBUN I (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekitar kita. dan Showa. H10F 313 GOIRON (MKK) 2(2-0) Membahas karakteristik kosakata bahasa Jepang. Joruri. H10F 312 PENGANTAR KEITAIRON (MPB) 2(2-0) Membahas definisi Keitairon. fonetik. Mengarahkan penulisan skripsi linguistik. hubungan manusia. Membahas sejarah perkembangan dan keistimewaan serta unsur-unsur drama seperti Noh. ekspresi dan sebagainya. H10F 409 KAJIAN PROSA JEPANG (MKB) 2(2-0) Mendalami lebih luas prosa modern beserta aliran-aliran dan ciri khas yang mewakili prosa jaman Meiji. Pelatihan percakapan dengan orang Jepang. perbedaan arti dan penggunaan kata sifat. dan koran Jepang. dan sebagainya H10F 310 PENGANTAR PROSA JEPANG (MPB) 2(2-0) Membahas prosa Jepang secara umum dan prosa Jepang klasik. H10F 404 SEMINAR LINGUISTIK JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan tujuan seminar. Membahas isi bacaan berdasarkan perbedaan jenis kelamin. H10F 411 KAJIAN DRAMA JEPANG (MKB) 2(2-0) Menjelaskan drama Jepang swecara umum. Membahas topik skripsi dengan materi kesusastraan. dapat mengemukakan pemikiran. Membahas aliran-aliran dalam prosa Jepang. Membahas puisi moderen dan hasil karya para penyair seperti Shimazaki Toson. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 83 . Memahami sejarah pembentukan kanji. Membahas kata-kata yang bersinonim berdasarkan makna dan penggunaannya H10F 315 HONYAKU (MKK) 2(2-0) Memahami arti terjemahan dan proses penerjemahan. Taisho. kata kerja. H10F 413 KAJIAN PUISI JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan puisi Jepang secara umum. H10F 401 DOKKAI III (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks khas Jepang. dan Showa. dan Miyazawa Kenji. Melanjutkan menulis dan membaca Kanji menurut on dan kun. idiom dan peribahasa. dan kabuki. Haikai) dan penyairnya. ungkapan.H10F 303 KAIWA KELAS V (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang mengarah pada kemampuan mengemukakan berbagai pendapat melalui diskusi dengan menggunakan pola-pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat mahir (Dokkai I) H10F 304 KAIWA KELAS VI (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini melatih menggunakan intonasi. usia dan kedudukan dalam pekerjaan. Taisho. H10F 316 KAIWA LAB VI (MKK) 2(2-0) Melatih menggunakan intonasi dalam suatu dialog. Takamura Kotaro. H10F 415 SAKUBUN II (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan tingkat lanjutan dengan tema hubungan pribadi dan masyarakat. pengalaman secara lisan dalam bahasa Jepang. Pelatihan untuk dapat berkomunikasi dengan orang Jepang. H10F 403 KEITAIRON (MBB) 2(2-0) Membahas pembentukan kata dan kategori gramatikalnya. Mengarahkan diskusi dengan topik yang telah ditentukan dalam ruang lingkup kesusastraan. Pelatihan memimpin diskusi dalam bahasa Jepang. masa depan. grammar dengan benar dalam percakapan. Menangkap isi dialog. Ishikawa Takuboku. gagasan. pelatihan berdiskusi dalam bahasa Jepang berdasarkan topik tertentu untuk level chukyu. Hagiwara Sakutaro. H10F 306 PENGANTAR TOGORON (MPB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kata dan frase). makna gramatikal. pandangan pribadi tentang hal yang terjadi. membahas morfem dan kata serta pembentukan dalam bahasa Jepang. Membimbing dan men. kyougen. Haiku. Melanjutkan memahami Kanji dalam bahasa Jepang. memperkenalkan prosa modern yang mewakili prosa jaman Meiji. fonologi. Membahas perkembangan linguistik Jepang. terutama mengenai Indonesia. H10F 407 TOGORON (MBB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kalimat dan klausa) dan wacana bahasa Jepang. H10F 405 IMIRON (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan homonin yang berkaitan dengan makna leksikal.diskusikan topik linguistik sebagai bahan penulisan skripsi. Membahas hasil karya drama Jepang seperti Chichi Kaeru dan Yuzuru. H10F 317KAIWA LAB V (MKK) 2(2-0) Melatih mendengar dan mengulangi dialog dari rekaman kaset atau video yang berirama cepat. Menagkap pembicaraan ilmiah dalam bahasa jepang: Mengungkapkan pendapat mengenai suatu masalah dalam bahasa Jepang. H10F 402 NIHONGO NO SEIKAKU (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks bahasa Jepang. membahas sejarah perkembangan puisi Jepang (Kayoo. morfologi. H10F 307 GENGOGAKU NYUMON (MKB) 2(2-0) Membahas sub bidang linguistik bahasa Jepang secara garis besar. embahas kesulitan penerjemahan kedua bahasa berdasarkan perbedaan struktur. pola kalimat serta bentuk ujaran. H10F 305 HYOKI V (MKK) 2(2-0) Melanjutkan menulis Kanji berdasarkan Hitsujun. Bunraku. H10F 406 SEMINAR SASTRA JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan tujuan seminar.

M. Hj. Hj. intertekstualitas. resepsi sastra. 13 Dra. teknik analisis.. Dra. Hj. Agus 2 Suherman.Hum.. DOSEN TETAP NO NAMA Nandang Rahmat.0020 H10F. Niniek Kusnia 5 Syafrudin. Bahasan mengenai hubungan data.M. .A.M.0006 H10F. teknik analisis.A. jenis penelitian.0013 H10F. Riza Lupi Ardiati. Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data.D.0011 H10F. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian. Herdis 21 Hikmatusadis. 9 Dra.A.A.0017 H10F. dan teori. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19470115 197603 2 001 19521115 197803 2 001 19520724 197903 1 001 19460512 197903 2 001 130 814 971 19501126 198011 2 001 19580626 198503 1 002 19610821 198803 2 002 19590112 198803 2 001 19611030 198902 1 001 19610402 198903 2 001 19550217 199101 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 SANDI H10F.. Endah Purnamasari. teknik.0004 H10F.D. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.. 16 M. dekonstruksi.Hum.. M.A.0019 H10F. Maman Suratman.0009 H10F. UNX10. Yuyu Yohana 4 Risagarniwa. metode dan teknik analisis data. 18 S.M. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Siti Aisah.Hum. Hj. bahasa sebagai objek penelitian.Hum... Dra.. Nanny Sri 20 Maryani. jenis penelitian dan sifat penelitian.Hum. Merupakan penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.M.M.M.0016 H10F.Si.Hum. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Jepang 84 Kurikulum Program Sarjana .M. 17 M. Jonjon Johana.Hum..H10F 417 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian.0022 H10F. Dra.0015 H10F. Elly Sutawikara. 15 Dra. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. H. dan kritik feminis. metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). Drs. Dra.M. dan konteks objek penelitian. Adung 7 Danasubrata. Tinny Risniwati 10 Male.0023 H10F. Dr. objek penelitian. populasi dan sample. 3 Dra. Budi 14 Rukhyana. metode. 12 Dra. Ph.810 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya..0014 H10F.M. korpus dan mentes.M.0010 H10F. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Nani Sunarni.Ed.0005 H10F.0012 H10F.S. Puspa Mirani Kadir.0007 H10F. ilmu yang berhubungan dengan bahasa..M.M..0008 H10F. Hj.0018 H10F. dan sifat penelitian. Isye Herawati.Ph. Dra. sumber data. 11 Drs. Dr. 1 M.dasar penelitian. DAFTAR DOSEN A..Drs. R.Ed. Bahasan mengenai semiotika.. Drs. H10F 419 METODE PENELITIAN SASTRA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar.0002 H10F. metode kajian. Hj.Hum. Etty Kustiaty. Endah Sugiarti 19 Satari. metode kajian. 8 Dra. 6 Dra.A..Hum.M. Amaliatun Saleha.0021 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 36 65 14 8 27 150 1.

0502 No. NAMA Sigit Sugiarto. 3.A. S. Ade Surachmat.A. Drs.B..0504 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 85 . M. 4.0501 H10F. Sato Fumio NIP - SANDI H10F. NAMA 1. 2. Otsuka Hiroko. M. DOSEN TIDAK TETAP No.0503 H10F. NIP - SANDI H10F.S. Mr.

Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan budaya Rusia.VISI Visi Program Studi Sastra Rusia menjadi institusi yang memiliki komintmen dan integritas yang kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. institusi. dan kebudayaan 3. kesastraan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. budaya. kerja sama. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan kebudayaan ATTITUDE 1. kesastraan. otoritas. interdisiplin. dan melestarikan ilmu kebahasaan. kesastraan. kemampuan. sikap. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 86 Kurikulum Program Sarjana . dan keterampilan ABILITY 1. sastra. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan iptek serta tatanan masyarakat Rusia pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan kebudayaan 4. sosial. MISI Misi Program Studi Sastra Rusia adalah mengoptimalkan Tridharma Perguruan Tinggi di bidang bahasa. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. 4. dan pekerjaan 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. kesastraan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. memanfaatkan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. dan kebudayaan Rusia. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. riset. kesastraan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Mampu mengidentifikasi. adaptif terhadap perubahan yang terjadi serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. merumuskan. sastra. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. kesastraan. budaya. kesastraan. dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1.

33. 30. 3. 25.810 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Promezutocny Uroven' Grammatiki Fonologija Tematiceskii Razgovor Istorija Russkoi Literatury Teori Terjemahan Retorika Manusia & Kebudayaan Indonesia Presentatsija Russkoi Kultur Russko-Indoneziiskii Perevod (Prodol) Tolkovanije Teksta Morfologija Socinenije Korespondensija Dasar-Dasar Teori Linguistik Dasar-Dasar Teori Sastra Kewirausahaan Logika Literaturnij Analiz Indoneziisko-Russki Perevod (Prodol. 18. 33. 16. 4.502 Dasar-Dasar Filsafat H10G 516 Fiktsija H10G 521 Indoneziisko-Russkii Perevod H10G 527 Morfologija (Prodol) H10G 529 Isskustvo Socinenija H10G 533 Sintaksis H10G 535 Prikladnyj Russkij Jazyk UNH10. 14. Sandi UNX10. 11. 2. 23.602 H10G 617 H10G 622 H10G 634 H10G 636 H10G 637 H10G 639 H10G 640 H10G 852 H10G 854 H10G 856 H10G 853 H10G 855 H10G 856 H10G 8 UNX10.501 Pengkajian Budaya UNH10. 5. 14. 38. 13.201 UNH10. 17. 29. 19.103 Bahasa Inggris UNX10. 2. 23. 18. 34. 19. Sandi Mata Kuliah Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) Prasyarat SEMESTER GENAP No 1. 27. 4. 3. Kewarganegaraan H10G 101 Nizkii Uroven' Grammatiki H10G 104 Fonetika H10G 106 Razgovor Dlja Nacinajushii H10G 109 Traditsiij I Russkaja Kultura H10G 110 Istorija Rossii H10G 113 Russkie Narodnye Skazki UNH10. 31. 12. 8. 20. 9. 22. 30. 37. 20. 34.106 Pend. 7. 8. 12. 32. 15. 29.401 H10G 415 H10G 420 H10G 425 H10G 426 H10G 428 H10G 430 H10G 431 H10G 432 UNH10. 7. 17. 35. 25. 11. 22. 6. 6. 27. 36. 16.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10G 303 Prodvinutyj Uroven Gramatikii H10G 308 Diskutsija H10G 312 Sovremennaja Literatura H10G 314 Mastersvo Ctenija H10G 319 Russko-Indoneziiskii Perevod H10G 324 Ponimanije Teksta UNH10. 28. 31. 26. 28. 21. 32.201 UNH10. 13. 21.601 UNH10. 26. 24. 9. 39. 10. 5.104 Bahasa Indonesia UNX10. 35.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No 1.) Sintaksis (Prodol) Russkij Dlja Razlicnyx Tseley Semantika Morfosintaksiceskii Analiz Objek & Manajemen Wisata Seminar Po Lingvistike Teori Linguistik Terapan Frazeologija Seminar Po Literature Kritika Russkoi Literatury Frazeologija Mata Kuliah Pilihan Skripsi Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G101 2(2-0) H10G104 4(2-2) H10G106 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G319 2(2-0) H10G324 2(2-0) H10G303 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G516 2(2-0) H10G533 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G527 3(0-3) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) H10G738 3 (0-3) 2 (0-2) 2(2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) UNX10. 10.202 H10G 202 H10G 205 H10G 207 H10G 211 H10G 218 H10G 223 UNH10. 15. 24.608 Kuliah Kerja Nyata H10G 738 Semantika H10G 741 Metode Penelitian Linguistik H10G 743 Pragmatika H10G 744 Sotsiolingvistika H10G 745 Sovremennaja Russkaja Gramatika H10G 746 Analiz Diskursa H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G 742 Metode Penelitian Sastra H10G 747 Analiz Proza H10G 748 Analiz Dramy H10G 749 Analiz Poezii H10G 750 Sotsiologija Literatury H10G 751 Apresiasi Sastra H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G202 H10G207 H10G201 H10G202 H10G426 H10G428 H10G426 H10G637 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 87 .

mempraktikkan retorika pragmatik mulai dari persiapan. politik. politik. dan kosa kata. perkembangan sosial. dan Filmoore. dan ekonomi Rusia di beberapa periode historis. tempat. teori Chomsky. H10G 303 PRODVINUTYJ UROVEN GRAMATIKI 2 SKS Mempelajari merangkaikan nomina dengan preposisi dalam berbagai kasus : genitive. memindahkan teks dari bahasa asal ke bahasa sasaran dengan utuh sesuai dengan teori dan prosedur penerjemahan. 88 Kurikulum Program Sarjana . menyusun kalimat berdasarkan pola yang telah dipelajari. mempelajari sistem bunyi bahasa Rusia. nomina dengan numeralia. genus. strukturalisme. H10G 207 TEMATICESKII RAZGOVOR 4 SKS Menyusun dialog-dialog sederhana seperti kegiatan di restoran. menerapkan teori fonologi terhadap data kebahasaan bahasa Rusia. numeralia dan adverbia serta rangkaian nomina dengan adjektiva. peribahasa. politik. dan dari berbagai bidang seperti ekonomi. sampai dengan penyampaian. H10G 308 DISKUTSIJA 4 SKS Mendiskusikan berbagai topik tentang kebudayaan Rusia. Diperkenalkan partikel dan interjeksi. H10G 223 RETORIKA 2 SKS Mempelajari pengertian dan sejarah perkembangan. kegiatan. H10G 101 NIZKII UROVEN GRAMMATIKI 2 SKS Mengenal: kategori gramatikal nomina. H10G 324 PONIMANIJE TEKSTA 2 SKS Mempelajari teks-teks sederhana. dan lain-lain. preposisional. H10G 425 TOLKOVANIJE TEKSTA 2 SKS Memahami teks yang tidak diadaptasi. strukturalisme aliran Praha. ekonomi. Melatih agar dapat mengerti teks sederhana secara audio. penyusunan. serta latihan intonasi. surat undangan. H10G 113 RUSSKIE NARODNYE SKAZKI 2 SKS Pengenalan sastra lisan Rusia: byliny. postrukturalisme. H10G 218 TEORI TERJEMAHAN 2 SKS Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. H10G 430 KORESPONDENSIJA 2 SKS Menyusun berbagai jenis surat. postrukturalisme. Verba kegiatan. datif. strukturalisme Bloomfield.Mengenal pola dasar kalimat sederhana bahasa Rusia. pertokoan. akusatif. kategori gramatikal adjektiva yaitu genus dan jumlah dalam kasus nominatif. dan budaya di Rusia. H10G 110 ISTORIJA ROSSII 2 SKS Mempelajari sejarah Rusia sejak unifikasi tanah Rusia sampai Perang Dunia II. Mempelajari pula tanda baca. latihan pengucapan konsonan. valensi verba transitif. verba dengan adverbial untuk menyusun kalimat sederhana. fungsi. mulai dari cara membaca. H10G 205 FONOLOGIJA 2 SKS Mempelajari fonem-fonem bahasa Rusia. yaitu jumlah. ungkapan-ungkapan. preposisional. serta adjektiva bentuk pendek dan tingkat perbandingan. seperti formalisme. H10G 431 DASAR-DASAR TEORI LINGUISTIK 2 SKS Mengenal beberapa aliran linguistik. akusatif. dan bentuk retorika pragmatik. idiom. aspek. dan jenis-jenis surat lainnya dalam bahasa Rusia. kategori gramatikal verba. pariwisata dan perdagangan di Rusia. surat lamaran. dan peristiwa-peristiwa tertentu lainnya. system administrasi pemerintahan. frasa. H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Pengenalan terhadap keadaan geografis. pepatah. modus. perkembangan sosial. budaya. analisis sintagmatik dan paradigmatik. transportasi umum. H10G 420 RUSSKO-INDONEIISKII PEREVOD (PROD. H10G 319 RUSSKO-INDONEZIISKII PEREVOD 2 SKS Latihan mencari padanan kata. H10G 106 RAZGOVOR DLJA NACINAJUSHII 4 SKS Mempelajari pengungkapan identitas diri. ungkapan lokasi dan arah. H10G 109 TRADITSIJ I RUSSKAJA KULTURA 2 SKS Pengenalan terhadap tradisi dan budaya masyarakat Rusia dalam menyambut kelahiran. dan nyanyian rakyat. dan lain-lain. H10G 428 SOCINENIJE 2 SKS Mempelajari cara menyusun sebuah karangan berdasarkan kerangka. H10G 312 SOVREMENNAJA LITERATURA 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 20-21. pesta pernikahan. kata tanya. dan menerjemahkan teks-teks yang diadaptasi dari bahasa Rusia ke dalam bahasa Indonesia. biografi dan karya-karya sastra beberapa pengarang Rusia.) 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dari berbagai sumber seperti majalah. vokal. H10G 211 ISTORIJA RUSSKOI LITERATURY 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 18-19. biografi dan karya sastra beberapa pengarang Rusia. artikel internet. H10G 202 PROMEZUTOCNY UROVEN’ GRAMMATIKI 2 SKS Mempelajari pronomina. H10G 426 MORFOLOGIJA 2 SKS Mempelajari verba gerakan. daerah di mana ditemukan dan kapan digunakan. arah dalam bahasa Rusia sederhana. tematika karya tersebut. dan dapat mengomentari teks tersebut. seperti surat niaga.POKOK ISI MATA KULIAH H10G 104 FONETIKA BAHASA RUSIA 2 SKS Latihan di laboratorium bahasa. lembaga pemerintahan. aliran-aliran kesusastraan pada abad itu. H10G 432 DASAR-DASAR TEORI SASTRA 2 SKS Mengenal beberapa aliran sastra. seperti strukturalisme Saussure. H10G 314 MASTERSVO STENIJA 2 SKS Mempelajari teks sederhana. jenis. intonasi. kasus. yaitu konjugasi. dan diatesis. memahami esensinya dan menyusun resume berdasarkan kerangka yang dibuat oleh mahasiswa. adverbia dan tingkat perbandingan. surat kabar.

konsep kompetensi komunikasi berdasarkan pengetahuan aturan dan struktur bahasa serta penggunaan bahasa dalam budaya tertentu. dan fungsi kata atau frasa dalam kalimat. kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif. Topik dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan mahasiswa. jenis frasa. jenis-jenis penelitian.H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Mempresentasikan secara lisan satu aspek budaya Rusia. frasa. sifat dan metode kajian. dll H10G 521 INDONEZIISKO-RUSKII PEREVOD 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dengan kesulitan rendah dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Rusia berdasarkan teknik yang dipelajari pada mata kuliah teori terjemahan dengan memperhatikan pola kalimat bahasa Rusia. dan karya sastra. politik. dan analisis pembentukan kata.teks bertema bebas sesuai dengan minat mahasiswa seperti pendidikan. teknik analisis. unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. belajar mengemukakan pendapat. teori-teori semantik dan aplikasinya H10G 636 RUSSKIJ DLJA RAZLICNYX TSELEY 2 SKS Diskusi bertema aktual dalam bidang ekonomi. H10G 527 MORFOLOGIJA (PROD. dan tipe-tipe lain. Teori sintaksis tentang frasa dan fungsi sintaksis.) 2 SKS Mempelajari makna semantik dari kata. kompositor. pembaca. tendensi kultural dan komunikasi. H10G 744 SOTSIOLINGVISTIKA 2 SKS Membahas tentang pengaruh budaya terhadap kemampuan bahasa. mengklasifikasi dan menganalisis data dengan berbagai metode. dan budaya Rusia dipandu oleh mahasiswa dan dosen sebagai fasilitator. ungkapan. bagaimana menjawab secara efektif dan sesuai terhadap makna yang bermacam-macam dalam percakapan. H10G 741 METODE PENELITIAN LINGUISTIK 2 SKS Mempelajari berbagai metode dan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian bahasa. Diskusi dilakukan dalam bahasa Rusia. H10G 748 ANALIZ DRAMY 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian drama. dan unsurunsur gramatika yang terdapat dalam teks. menganalisis beberapa karya drama Rusia. H10G 640 OBJEK & MANAJEMEN WISATA 3 SKS Mempelajari tentang sejarah berdirinya kota-kota besar di Indonesia dan Rusia. kalimat susun satu dan fungsifungsi sintaksis dalam kalimat sederhana. hubungan pengarang. objek wisata dan sejarahnya di setiap kota. H10G 622 INDONEZIIKO-RUSSKI PEREVOD (PROD. mengemukakan argumentasi . teori morfologi tentang pembentukan kata. H10G 747 ANALIZ PROZA 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian prosa. cara mengumpulkan data. H10G 533 SINTAKSIS BAHASA RUSIA I 2 SKS Mempelajari frasa.:diskusi berlangsung dalam bahasa Rusia. perbedaan drama sebagai karya sastra dengan drama sebagai karya pentas. Latihan untuk mengidentifikasi frasa. H10G 743 PRAGMATIKA 2 SKS Mempelajari bagaimana bahasa digunakan untuk mengatakan berbagai macam pengertian. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 89 . ilmuwan. H10G 746 ANALISIS DISKURSA 2 SKS Memberikan konsep-konsep dasar dan metode dalam analisis wacana. dan sintaksis. karya sastra sebagai struktur.) 2 SKS Menerjemahkan teks bahasa Indonesia dengan kesulitan sedang ke dalam bahasa Rusia. tulis.) 2 SKS Mempelajari klausa koordinatif dan subordinatif. perbandingan cerkan dengan noncerkan. periklanan. pengetahuan manajerial untuk mengorganisasi tur domestic maupun luar negri. H10G 634 SINTAKSIS (PROD. jenis-jenis cerkan.) 2 SKS Mempelajari pembentukan kata dalam bahasa Rusia. mengaplikasikan teori-teori semantik dalam kalimat bahasa Rusia. bagaimana menyusun sebuah artikel atau cerpen. H10G 639 MORFOSINTAKICESKII ANALIZ 2 SKS Analisis morfologis dan sintaksis teks berbahasa Rusia dengan memperhatikan semua teori yang telah dipelajari pada mata kuliah morfologi dan sintaksis. menganalisis beberapa karya prosa Rusia dari beberapa pengarang. H10G 738 SEMANTIKA (PROD. serta konjungsi dan kata konjungtif . H10G 617 LITERATURNIJ ANALIZ 2 SKS Mempelajari tentang karya sastra dan sistem sastra. pentingnya komunikasi berdasarkan budaya. di antaranya : pengarang Rusia. perbedaan budaya. sedangkan bahan kuliah adalah informasi dari berbagai situs internet. H10G 516 FIKTSIJA 2 SKS Pengenalan terhadap cerita rekaan: hakikat dan konvensinya. H10G 529 ISSKUSTVO SOCINENIJA 2 SKS Mempelajari seni mengarang. H10G 637 SEMANTIKA 2 SKS Mempelajari semantik leksikal bahasa Rusia. beberapa pendekatan yang mendeskripsikan dan menerangkan struktur dan fungsi wacana lisan. serta beberapa metode penelitian sastra modern. pemilihan kata. H10G 745 SOVREMENNAYA RUSSKAJA GRAMATIKA 3 SKSMemberikan pengantar yang komprehensif tentang konsepkonsep dasar yang digunakan dalam morfologi. H10G 535 PRIKLADNYJ RUSSKIJ JAZYK 2 SKS Diskusi berdasarkan berbagai topik. hiburan. atau seniman. H10G 742 METODE PENELITIAN SASTRA 2 SKS Membahas dasar-dasar metode penelitian. dan kalimat bahasa Rusia. unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik.

6. H10G 751 APRESIASI SASTRA 3 SKS Melatih kemampuan mengaresiasi sastra dan ragam karya sastra. kesenian.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. reposisi.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. sistematika karya ilmiah. atau pragmatik. UNH10. UNH10. dan penerapan Sosiologi Sastra. H19G 750 SOTSIOLOGIJA LITERATURY 2 SKS Membahas mengenai fungsi dan kedudukan Sosiologi Sastra. dan sistem religi. H10G 855 KRITIKA RUSSKOI LITERATURY 3 SKS Membahas mengenai pengertian Ktitik sastra.H10G 749 ANALIZ POEZII 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian puisi. perkembangan. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. metode. perkembangan. H10G 854 TEORI LINGUISTIK TERAPAN 3 SKS Mengenal dan mempelajari secara umum teori-teori yang berhubungan dengan linguistik terapan. produk. 2. mempresentasikan di kelas dan Program Studi. 5. penerapan teori kajian pada eberapa karya puisi Rusia. UNH10. UNH10.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. etika. sistem perekonomian. dan peranannya dalam perkembangan kesusastraan. pemilihan dan pengembangan topik untuk skripsi dari berbagai aspek. sistem komunikasi. dipresentasikan di kelas dan Program Studi. serta penerapannya. 3. morfologi. semantik. konsep. artikel ilmiah popular. H10G 852 SEMINAR PO LINGVISTIKE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. fungsi dan maknanya dalam kalimat. penyimpulan dan kesalahan logis. metafisika. logis. sistem pengetahuan. 4. sistem ekologi. bahan dan tata letak karya ilmiah. metode pengkajian budaya. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. sosiologi. aspek-aspeknya.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. UNH10. bahasa karya ilmiah.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Pilihan (MKP) JUMLAH BEBAN STUDI PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA BOBOT (SKS) 30 34 21 38 17 4 144 90 Kurikulum Program Sarjana . dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. 1. pemasaran.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. analisis dan interpretasi. tokoh. H10G 856 FRASEOLOGIJA 2 SKS Mempelajari pengertian dan jenis-jenis fraseologi bahasa Rusia. H10G 853 SEMINAR PO LITERATURE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. pemilihan topik untuk skripsi dari bidang fonologi.10. keuangan beserta permasalahan masing-masing. berbagai permasalahan yang melatarbelakangi. UNH10. sintaksis. kritis. MK PILIHAN NO 1 2 3 4 5 6 7 SANDI H10G 857 H10G 858 H10G 859 H10G 860 H10G 861 H10G 862 H10G MATA KULIAH Mozaik Seni Rusia Dasar-dasar Guiding Bahasa Rusia Jurnalistik Kritik Sastra Feminis Apresiasi Film Rusia Seni Pertunjukan Bahasa Korea SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA No. dan estetika. UNX. UNH10. dan analitis.

Susi Machdalena. Dra. M.0008 H10G.M. S. Supian. Tadjuddin.0002 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 91 . 2.0011 H10G. Pakpahan.S. Trisna Gumelar.0009 H10G. Dr. Dra.0015 B. Dr. S.0004 H10G..S.S.A. S.A.M. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA Prof. M. Onny Deslima.M... M.A.A.Hum.. Ani Rachmat.0007 H10G. Ladinata.0012 H10G.Hum. M.DAFTAR DOSEN A.S..S.0014 H10G.S.0010 H10G. Ferry P.Hum. S. M. Prof. Tri Yulianty Karyaningsih. NIP 19450306 198503 2 001 19601120 198810 2 001 19570608 198902 2 001 19680528 199403 2 001 19690827 199903 2 001 19670710 200212 1 002 19710620 200312 1 001 19710703 200501 2 001 19710401 200604 1 001 19720608 200604 1 003 SANDI H10G. Irima Briskova NIP - SANDI H10G. S.. Dra. Davidescu Sp Cristiana V. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Upik Rafida. Moh.Hum. S.0013 H10G. M..

Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan ATTITUDE 1. dan keterampilan ABILYTY 1. Memiliki sikap yang positif dan mengahargai pengembangan iptek Budaya. 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 2. otoritas dan pekerjaan 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan Konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan /ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. pengetahuan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena Kebahasaan dan kebudayaan 4. mandiri terhadap proses pendidikan dan pengajaran. merumuskan. pengembangan. riset. institusi. SKILL 1. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan kebudayaan 3. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 92 Kurikulum Program Sarjana . MISI Menjalankan penatalaksanaan secara efektif dan efisien. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. budaya. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan kebudayaan MOTIVATION 1. berjiwa kewirausahaan dan memiliki daya saing internasional yang tinggi. bahasa dan sastra. dan kebudayaan. penelitian. interdisiplin. dan penerapan ilmu pengetahuan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. kerja sama.VISI Menjadi lembaga pendidikan yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. kemampuan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu Bahasa dan budaya 3. dan pengabdian pada masyarakat yang dapat memfasilitasi dan mengakomodasi mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan diri hingga handal dalam bidangnya yang berorientasi pada komunikasi antarbudaya Indonesia – Jerman. dan iptek serta tatanan masyarakat Jerman pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. sikap. memanfaatkan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. 4.

9. 12. 4. 19. H10H 840 28. 5.104 H10H 101 H10H 103 H10H 105 H10H 107 H10H 109 H10H 111 UNH10. H10H 846 31. 6. 2. 4. H10H 848 2(2-0) 2(2-0) 3(1-2) 2(2-0) 2(1-1) 6(0-6) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 32.601 UNH10 602 H10H 628 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 21. 18. 14. 6. H10H 844 30. 15.d. H10H 323 17 H10H 325 18 19 20 21 22 23 24 UNH10502 UNH10501 H10H 527 H10H 529 H10H 531 H10H 533 H10H 535 16.201 UNH10. in die Übersetzungswissenschaft Pengutamaan Linguistik: Trends in der Linguistik I Textlinguistik Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama I Deutsche Lyrik I Praxis des Übersetzung Indonesisch – Deutsch Praxis des Dolmetschen Indonesisch – Deutsch Pragmatik Semiotik Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) Prasyarat No 1. 14. 17. 9. 8. 20. 10. 3.106 UNX10. 2. 5.401 H10H 414 H10H 416 H10H 418 H10H 420 H10H 422 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Deutsch für Anfänger II Mϋndlicher Ausdruck II Phonetische Übungen II Schriftlicher Ausdruck II Wortschatzarbeit II Deutsche Geschichte Manusia dan Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene II Deutsch für Tourismus Konversation II Sprachwissenschaft I Korrespondenz MK Pilihan : Bahasa Perancis II Bahasa Jepang II Kewirausahaan Logika Praxis des Dolmetschen Deutsch Indonesisch Deutsche Prosa II Neueste deutsche Literatur II Praxis des Übersetzung Deutsch Indonesisch Methoden der Sprachwissenscahft Methoden der Literaturwissenschaft Pengutamaan Linguistik : Trends in der Linguistik II Diskursanalyse Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama II Deutsche Lyrik II Technik der Diskussion und Präsentation Übersetzungsseminar Kolloquium Skripsi Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 4(2-2) 2(1-1) 2(0-2) 3(2-1) 2(2-0) Prasyarat 16.301 H10H 313 H10H 315 H10H 317 H10H 319 H10H 321 Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Deutsch für Anfänger I Mϋndlicher Ausdruck I Phonetische Übungen I Schriftlicher Ausdruck I Wortschatzarbeit I Landeskunde Sejarah Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene I Einf. 10. H10H 634 24.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GENAP SEMESTER GASAL No 1. H10H 636 25. 11. Kode UNX10. H10H 850 33. H10H 852 35 H10H 854 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 93 . 3. 12. H10H 842 27 H10H 743 28 H10H 745 29 H10H 747 30 H10H 749 31 H10H 751 32 H10H 753 33 UNX 400 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 29. Kode UNX10.202 H10H 202 H10H 204 H10H 206 H10H 208 H10H 210 H10H 212 UNH10. 7.201 UNH10. 13. H10H 632 23. i. H10H 630 22. 8. 15. 7. 13. 11. H10H 424 H10H 426 UNH10. H10H 638 25 H10H 739 26 H10H 741 2(1-1) 2(1-1) 27. Literaturwissenschaft Konversation I Kreatives Schreiben Deutsche Kulturgeschichte MK Pilihan : Bahasa Perancis I Bahasa Jepang I Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Sprachwissenschaft II Deutsche Prosa I Neueste deutsche Literatur I Deutsch für Wirtschaft Einf.103 UNX10.

401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. sikap. sistem perekonomian. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Anfänger I dan Deutsch für Anfänger II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat A 1. UNX10. metode pengkajian budaya. UNH10. Wohnen. penyimpulan. dan dinamis. 2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. dan kesalahan logis. UNH10. pengandaian dan preposisi. dan sistem religi. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. 94 Kurikulum Program Sarjana . Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Fortgeschrittene I dan Deutsch für Fortgeschrittene II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat B 1. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. Wawasan kebangsaan. logis. membaca. pemasaran.201 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. kritis dan analitis. VIII = 144 SKS POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. artikel popular. sikap bahasa. ruang lingkup logika.602 LOGIKA Mata kuliah ini membahasa sejarah.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kulliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman menngenai batasan budaya. dan estetika. reposisi. UNH10. kalimat langsung dan tak langsung. kesenian. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.2.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. etika. Wawasan kesadaran benegara. H10H 202 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER II (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar lanjutan dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaanya dalam konteks yang sesuai dengan situasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. Tagesablauf. UNH10. dan tata letak karya ilmiah. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. sich vorstellen. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. UNH10. kalimat aktif-pasif. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. sistem pengetahuan. Rekapitulasi : Semester I s. UNH10. konsep. metafisika. sistem ekologi. H10H 103 MÜNDLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan secara lisan menggunakan bahasa sasaran (bahasa Jerman) tentang berbagai tema dalam keseharian manusia (Begrüßung.601 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. membaca.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. UNX10.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat.d. 202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. ejaan dan ragam bahasa UNH10. H10H 101 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaannya dalam konteks yang sesuai dengan situasi komunikasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. keuangan beserta pemasalahan masing-masing. bahasa karya ilmiah. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.1. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Essen. bersikap rasional.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga teknologi informasi dewasa ini. Pola pikir. produk. UNH10. sistematika karya ilmiah. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. sistem komunikasi.1.

Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu dalam menyusun teks Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 95 . Wege-Beschreibung. kekaryaan dan apresiasi seni sastra. das sozial-kulturelle Leben der deutschen Menschen. Pelatihan membedakan intonasi kata dan kalimat berdasarkan tuntutan esensi. pendapat. artikulasi dan intonasi vokal ü [y:]. H10H 212 DEUTSCHE GESCHICHTE (MKK) 2(2-0) H10H 303 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. perkembangan kesastraan hingga masalah pernaskahan. artikulasi dan intonasi konsonan w [v]. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK II (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman dengan cara menceritakan kembali segala sesuatu yang meraka lihat. jaminan sosial. seperti berita dan atau informasiinformasi umum maupun ilmiah aktual (das Potential Deutschlands. perkembangan kehidupan bermasyarakat dan berpolitik hingga menuju Uni Eropa dan masalah-masalah aktual terkini. H01H 204 MÜNDLICHER AUSDRUCK II(MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan pendapat yang kritis dan argumentativ tentang berbagai tema dalam keseharian manusia. Begitu pula kesinambungan ide dan tema. sehingga pada akhir perkuliahan ini hasil yang optimal untuk kemahiran pengungkapan lisan dalam bahasa sasaran (tatacara pengungkapan dan logika berpikir sistematis. rasakan dan alami dengan menggunakan kosa kata sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. Wissenschaft und Technologie. H10H 315 EINFÜHRUNG IN DIE LITERATURWISSENSCHAFT (MPB) 2(2-0) Pengenalan tentang kesusastraan sebagai ilmu. khususnya dalam bidang yang lebih serius. s [z]. Antonyme. Pelatihan mengidentifikasi kata sesuai dengan yang sedang dibahas. ä [ε:]. Melalui KBM dalam Mata kuliah ini diharapkan pemerolehan bahasa asing ke-2 secara institusional pada tahap usia dewasa awal dapat ditunjang. Berlatih memilih kata yang tepat dengan mengembangkan makna kata tersebut dengan komponenkomponen yang tersusun dalam kalimat yang benar. Paraphrase. Deutsche Geschichte. st [∫t]. dan saran yang didasari oleh alasan yang rasional dan realistis dipelajari secara intensif. yang mana pada tahap pertama mahasiswa menceritakan gambar sederhana dipandu dengan kosa kata yang tertera pada kertas kerja. H10H 319 KREATIVES SCHREIBEN (MKK) 2(0-2) Konsentrasi KBM terletak pada pemantapan pelatihan untuk lebih mengenal dan membiasakan diri secara lebih intensif. Synonyme. serta teks dan konteks dari berbagai tema yang ada dalam keseharian manusia di dalam budaya sasaran ataupun budaya asal (Indonesia) diimplementasikan di dalam KBM Mata kuliah ini. Literatur und andere Künste) menggunakan bahasa sasaran (bahasa jerman). Erlebnisse. dan rasional) dapat dicapai oleh mahasiswa H10H 105 PHONETISCHE ÜBUNGEN I(MKK) 2(0-2) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal.d. Verabredung. Pembelajaran tentang bahasa sastra. Perang Dunia I dan dari masa pasca Perang Dunia II sampai dengan bersatunya kembali dua negara Jerman. Pengidentifikasian kata berdasarkan Wortableitung. sehingga pada akhir perkuliahan kelak mahasiswa dapat mempraktikkan bahasa sasaran secara fungsional. Perolehan pengetahuan tentang penciptaan. pemanfaatan waktu luang dan liburan . pendidikan. H10H 210 WORTSCHATZARBEIT II (MKK) 2(0-2) Pendeskripsian dan pengembangan makna kata dikaitkan dengan konteks situasi komunikasi. Aufforderung. Entscheidungsfrage“) dan tekanan kata („Wortakzent“) dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. und relevante landeskundliche Bezüge/Kulturvergleiche) dengan tingkat kesulitan rendah. kerajaan Prusia s. media massa. Pengenalan sejarah dan kebudayaan Jerman dari zaman Otto von Bismarck di masa jayanya. H10H 414 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE II (MKK) 4(2-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan.dan aspek-aspek kehidupan yang lainnya. sehingga pembuatan teks tertulis dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman) akan berubah menjadi suatu mekanisme tersendiri yang wajar.Freizeit-Ferien-Urlaub. sch dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. H10H 111 LANDESKUNDE (MKK) 2(1-1) Perolehan pengetahuan tentang Republik Federal Jerman melalui pokok-pokok bahasan: geografi. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman. diftong ie [i:] dan gabungan konsonan sp [∫p]. Kollokation dan Idiom. masyarakat Jerman. lingkungan hidup. H10H 206 PHONETISCHE ÜBUNGEN II (MKK) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. sementara pada tahap berikutnya menceritakan gambar tanpa dipandu kosa kata melainkan menggunakan kosakata yang mereka miliki sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. H10H 109 WORTSCHATZARBEIT I(MKK) 2(0-2) Pengenalan kosa kata bahasa Jerman serta maknanya yang berkaitan dengan pranata masyarakat Jerman. realistis. Definition. Sistematika penyampaian ide. diantaranya kehidupan sosial dan budaya spesifiknya. z [st]: gabungan konsonan ch [ç][x]: kalimat tanya („Ergänzungsfrage. ö [ø:].

berbahasa Jerman dalam berbagai bentuk untuk tingkat kemahiran berbahasa Grundstufe 2. Bahasan lebih lanjut dan mendalam untuk kajian- kajian dalam linguistik terapan diberikan dalam MK Trends in der Linguistik. H10H 321 DEUTSCHE KULTURGESCHICHTE (MKK) 2(2-0) Pengenalan sejarah kebudayaan dan kesusastraan Jerman dalam kaitannya dengan zaman-zaman dan situasi sosial-politik. parole. Kajian lanjutan seperti semeotik. dan hubungan bahasa dengan disiplin ilmu lainnya. Pada akhir perkuliahan ini diharapkan mahasiswa telah siap untuk mengikuti KBM dalam bentuk seminar dengan berbagai persyaratannya yang relevan. significant. H10H 422 KORRESPONDENZ 2(2-0) Pelatihan penulisan surat menyurat baik itu secara pribadi. melalui pemahaman tema dan situasi percakapan yang dikondisikan serta meresponnya secara tepat dalam waktu yang singkat. H10H 420 SPRACHWISSENSCHAFT I 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan tentang disiplin ilmu yang berhubungan dengan penelitian bahasa. sesuai dengan tema bahasan diharapkan pengembangan kemampuan dalam memaparkan penilaian dan pandangan yang bersifat ”dialog antarbudaya” pun dapat ditunjang. Pelatihan berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan tema-tema yang khas untuk bidang tersebut. H10H 636 METHODEN DER SPRACHWISSENSCHAFT 2(2-0) Pembahasan dan penelitian mengenai hubungan data. Dikenalkan konsepkonsep dasar bahasa sebagai satu sistem tanda beserta ciri-cirinya (langue. Di samping itu. Teori-teori dan tokohtokoh yang terkait dengan kajian linguistik terapan ini pun akan diperkenalkan. H10H 418 KONVERSATION II (MKK) 2 (0-2) Peningkatan kemahiran bercakap-cakap melalui pengungkapan pendapat dan mempertahankannya. langage. hubungan bahasa dengan penggunannya. H10H 634PRAXIS DER ÜBERSETZUNG DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. H10H 527 SPRACHWISSENSCHAFT II 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan lanjutan tentang disiplin ilmu linguistik yang bersifat terapan (Angewandte Sprachwissenschaft). H10H 630 DEUTSCHE PROSA II (MPB) 2(1-1) Pendalaman pembahasan teori dan aplikasinya dalam beberapa karya sastra Jerman terpilih yang tergolong dalam Grossepik seperti novel dan roman. H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR I 2(0-2) H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR II 2(0-2) H10H 535 EINF. H10H 533 DEUTSCH FÜR WIRTSCHAFT(MBB) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan bahasa Jerman yang dipergunakan dalam komunikasi di dunia bisnis. Pembahasan dititikberatkan pada kronologi dan perkembangan nilai-nilai budaya dari zaman latin sampai abad pertengahan dan zaman modern. Pelatihan percakapan dengan tema-tema dan ungkapan yang khas untuk bidang tersebut. Penyampaian ide dan pendapat menggunakan argumentasi yang logis namun tetap kritis selalu menjadi penekanan utama. IN DIE ÜBERSETZUNGSWISSENSCHAFT (MPK) 2(2-0) H10H 848 DISKUSSION UND PRÄSENTATION (MPB) 3(1-2) Mata kuliah berfokus pada pelatihan gabungan antara kemahiran pengungkapan ide secara lisan maupun tulisan dengan berbagai tema yang diwujudkan melalui diskusi dan presentasi dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman). surat pribadi resmi dan surat resmi antarlembaga dengan menggunakan Bahasa Jerman yang tepat yang diperuntukan bagi masingmasing bentuk surat tersebut. serta pengenalan kembali karakter karya-karya sastra dan yang didasari oleh latar belakang penciptaan yang beraneka ragam. Computerlinguistik. Morphologie. Pembelajaran secara khusus jenis-jenis dan karakter karya-karya sastra prosa yang tergolong Kleinepik. Pragmatik dan Textlinguistik di bahas di MK Pengutamaan linguistik. barang dan jasa. Pengembangan 96 Kurikulum Program Sarjana . seperti Sosiolinguistik. dan Semantik. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. aliran-aliran besar dalam linguistik serta tokoh-tokohnya. signe. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. metode. signifie) dalam Sprachwissenschaft I akan diperkenalkan pemetaan linguistik. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. H10H 529 DEUTSCHE PROSA I (MPB) 2(1-1) Perolehan pengetahuan teoretis tentang makna dan karakter karya prosa secara umum. juga kajian linguistik umum (allgemine Sprachwissenschaft/theoretische Linguistik) seperti Phonetik dan Phonologi. H10H 323 BAHASA PERANCIS I 2(2-0) H10H 325 BAHASA JEPANG I 2(2-0) H10H 424 BAHASA PERANCIS II 2(2-0) H10H 426 BAHASA JEPANG II 2(2-0) H10H 416 DEUTSCH FÜR TOURISMUS(MBB) 2(1-1) Pembelajaran bahasa Jerman khusus untuk kepentingan profesi kepariwisataan. Dalam bahsan ini lebih ditekankan bagaimana bahasa berfungsi dalam penggunaannya. H10H 628 PRAXIS DES DOLMETSCHEN DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. Syntax. teknik dan teori dalam penelitian linguistik. Psycholinguistik. dan lain sebagainya. dari aliran filsafat dan tendensi-tendensi kekaryaan hingga perkembangan budaya terakhir H10H 317 KONVERSATION I (MKK) 2(0-2) Pelatihan mengembangkan percakapan secara lebih terarah melalui pokok bahasan yang menuntut pemikiran.

Pelatihan untuk mengenali kembali kekhasan setiap trend dan memberikan pandangan tentang hal tersebut. dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H 852 KOLLOQUIUM (MPB) 2(0-2) Diskusi sekaligus pembimbingan untuk penyusunan skripsi. Menemukan metode penelitian linguistik yang tepat untuk korpus penelitian. Rezeption. Analisis karya drama Jerman dari zaman klasik. dan Konversationsstruktur dengan menggunakan teori-teori dari Austin dan Searle. dll. sistem komunikasi dan berbicara. das lyrische Ich. (konversationelle) Implikaturen. Selanjutnya konsep-konsep gramatik seperti pembahasan model sintaksis. Akan diperkenalkan dan dilatihkan penelitian semiotik berdasarkan teori-teori di antaranya dari Ferdinand de Saussure. Roland Barthes. yang mencakup Psycholinguistik. Buhler. H10H 638 METHODEN DER LITERATURWISSENSCHAFT 2(2-0) H10H747 PRAXIS DER ÜBERSETZUNG INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Indonesia. Wortarten und Satzformen. semantik dan pragmatik dijelaskan dengan memberi contoh-contoh tentang pengertian Referenz. Figurenkonstellation. Dramentypen und Gattungen dan Dramentheorie secara umum. Pembahasan permasalahan yang ditemukan oleh mahasiswa dalam upaya menyusun dan mempersiapkan tahap awal suatu karya ilmiah dalam bidang Literatur. Interkulturelle-Lingusitik Sprachnormenforschung. Pragmalinguistik. H10H 745 TEXTLINGUISTIK (MPB) 2(1-1) Pengembangan kemampuan dalam bidang kebahasaan dengan cara menunjukkan obyek dan metode linguistik yang berkaitan dengan bahasa sebagai sistem isyarat. Linguistik maupun Penerjemahan. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. H10H 751 PRAGMATIK(MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang salahsatu disiplin ilmu yang menghubungkan peran konteks dengan bahasa dengan penginterpretasikan makna. Sprechakte. H10H 840 TRENDS IN DER LINGUISTIK II(MPB) 2(1-1) Sebagai lanjutan dari MK Trends in der Linguistik I. Tanda-tanda ini membentuk sistem kode yang secara sistematis untuk menyampaikan informasi atau pesan di setiap kegiatan dan perilaku manusia. yang akan berguna bagi penelitian yang lebih besar. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Struktur und Kompositionsprinzipien. dan Gender Studies. Soziolinguistik. dll. Dramaturgische Produktion. Dibahas dan dilatihkan pula kajiankajian pragmatik seperti Deixis. H10H 852 DEUTSCHES DRAMA II(MPB) 2(2-0) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya drama Jerman dari zaman modern. Tanda-tanda yang dibahas meliputi tanda-tanda visual dan verbal serta tanda-tanda nonverbal. tentang textuelle Bedeutung. dll. Metrum und Rhytmus. Grice. H10H 739 TRENDS IN DER LINGUISTIK I(MPB) 2(1-1) Pembahasan trend-trend linguistik tertentu dan aspek-aspek penelitian dalam linguistik modern. Dramenhandlung. Prasupposition. Umberto Eco. serta konteks yang melingkupinya. Konkrete Poesie. penerjemahan. Pembahasan dilakukan secara global dilanjutkan dengan diskusi tentang hasil-hasil Penelitian yang telah ada. H10H 751 DEUTSCHES DRAMA I(MPB) 2(2-0) Pembelajaran tentang ciri-ciri karya sastra berbentuk drama dengan pokok bahasan : Dramenanalyse. meisalnya penulisan skripsi. H10H 753 SEMIOTIK (MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang produksi tanda-tanda dan simbol-simbol sebagai bagian dari sistem kode yang digunakan untuk mengkomunikasikan informasi. dikaitkan dengan sastra. Feste Vers und Gedichtformen.kemampuan meneliti dan mengiterpretasikan data bahasa dengan menggunakan teori-teori dan metode-metode penelitian linguistik seperti Systemlinguistik. Sacks und Garfinkel. Analisis karya lyrik Jerman dari zaman klasik. Mendiskusikan dan mempresentasikan beragam sumber. die Relevanz des Kontextes dan die Bezugselemente für die Relation „Verweisung“. die Bestseller hingga Trümmerliteratur. Sprache und Stil der Figurenrede. Akan dibahas pula secara kritis penerapan teori-teori tersebut. bahasa. das lyrische Bild. kognitive linguistik. das Sonett. Charles sander Pierce. metode dan pembahasannya. Raum und Zeitgestaltung. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H747 PRAXIS DES DOLMETSCHEN INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Indonesia. Hasil pelatihan ditujukan untuk menunjang kemampuan berbicara dalam suatu perhelatan linguistik di tengah-tengah masyarakat ilmiah. H10H 854 DEUTSCHE LYRIK II (MPB) 2(1-1) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya lyrik/puisi Jerman dari zaman modern. sebagai suatu tindakan berkomunikasi berdasarkan pada perkembangan suatu model komunikasi yang mencakup konsep gramatika. budaya. progmalinguistik. H10H 842 DISKURSANALYSE(MPB) 2(1-1) H10H 850 ÜBERSETZUNGSSEMINAR (MPB) 2(1-1) UNX 400 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam membantu Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 97 . H10H 753 DEUTSCHE LYRIK I(MPB) 2(2-0) Perolehan pengetahuan teknik membaca dan menginterpretasi teks puisi Jerman dengan pokok bahasan : Thema und Motiv. dan Textkonstituent dan Textphorik.

N. 1 M.S.M..Hum..A. Dra. Hj. M.. DAFTAR DOSEN A. M. 11 Kamelia Gantrisia. Dra. DAFTAR DOSEN TETAP NO NAMA Dr. 9 Damayanti Priatin. Dra. 4 M.S. 4. Dewi Ratnasari. M.A 8 Shanty Iswari.. S.Hum. 1. 2.S. 5. 3.Hum.Hum. DOSEN LUAR BIASA No. Nama Dosen Jutta Kunze.A Sudardjati. Nunuk Eko Nugraheni. 3 Dra. Susie Muharam.memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. 1..Hum. 2. Jenis Mata Kuliah Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Jumlah Beban Studi Bobot SKS 26 64 8 5 41 144 B. M. 3. H10H 857 SKRIPSI (MPB) 6 (0 –6) Penulisan Karya Ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana. Dian Indira. 2 M. NIP 19660129 199601 2 001 19460220 197412 2 001 19520925 198303 2 001 19570924 198403 2 002 19590301 198503 2 001 19611209 198902 2 001 19740215 200801 2 008 19471004 198103 2 001 19580522 198503 2 002 19540604 198603 2 001 19720721 199903 2 001 Sandi HH 011 HH 001 HH 004 HH 005 HH 006 HH 009 HH 013 HH 002 HH 007 HH 008 HH 012 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JERMAN NO. 7 Dian Ekawati.S Cicu Finalia. . Dra.R. NIP Sandi HH 509 HH 501 HH 511 HH 512 HH 513 98 Kurikulum Program Sarjana . 6 Dra. 5 Dra. S. Candradewi Syaibani.. Hesti Puspa Handayani. Purnomowulan. S. 10 Yunni Sugianto.A. Dra Shita Sarah. S. 5. M.Hum. 4. Dra.M.

interdisiplin. kesastraan. memanfaatkan. penelitian. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kesastraan. institusi. dan kebudayaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. dan internasional dalam penguasaan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Arab sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. kesastraan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. MISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. kesastraan. riset. serta metodologi ilmu kebahasaan. pengembangan. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. mandiri. dan berbudaya. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. sikap. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. kerja sama. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. kesastraan. budaya. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya.VISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Arab yang diakui secara lokal. cerdas. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. dan keterampilan ABILITY 1. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. dan budaya 3. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. sastra. kesastraan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan kebudayaan 3. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. 4. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. kesastraan. merumuskan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. dan penerapan ilmu pengetahuan. otoritas dan pekerjaan 2. dan kebudayaan 4. kemampuan. Mampu mengidentifikasi. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 99 . nasional.

202 H10I 204 H10I 213 H10I 241 H10I 242 H10I 240 H10I 225 H10I228 H10I237 H10I 352 UNH 10. 37. 11. 26.401 Mata Kuliah Al-Nahwu II As-Sharf II At-Ta'bir Al-Lughawiy II (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy II (fashliy) Al-Imla Sejarah Dunia Arab Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat Pengantar Kajian Sastra Pendidikan Agama Islam Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Al-Nahwu IV Al-Muhadatsah II (ma'maliy) Al-Muhadatsah II (fashliy) Leksikografi Tarikh Adab Morfologi MPL MPS Pengantar Ulumul Qur'an Manusia dan Kebudayaan Indonesia H10I351 Perkembangan Pemikiran Arab Modern H10I 306 Al-Nahwu VI H10I 315 Al-Insya II H10I 332 Al-Khotobah II H10I 322 Al-Tarjamah I H10I 339 Al-Ma'aniy H10I353 Al-Rudl H10I 338 Tafsir Al-Qur'an H10I 319 Ilmu Lughah / Fiqh Lughah UNH 10. Sandi H10I 101 H10I 107 H10I 110 H10I 137 H10I 117 H10I 118 H10I 105 UNX 113 UNX10.501 UNH 10. 23. 17. 20. 16.301 H10I 305 H10I 314 H10I 316 H10I 248 H10I 329 H10I 303 H10I 341 UNH 10.602 Logika H10I 304 Semantik H10I426 Seminar Linguistik Arab II* H10I436 Seminar Kesusastraan Arab II* H10I 443 Telaah Syair Arab H10I 444 Telaah Drama Arab H10I 445 Naqdu Al-Adab UNX 457 Skripsi 100 Kurikulum Program Sarjana .502 H10I 433 H10I 434 H10I 442 H10I 349 H10I 446 H10I349 H10I425 H10I435 UNX 400 Mata Kuliah Al-Nahwu I As-Sharf I At-Ta'bir Al-Lughawiy I (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy I (fashliy) Al-Qira'ah Al-Khat Geografi Dunia Arab Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia I Bahasa Inggris An-Nahwu III As-Sharf III Al-Muhadatsah I (ma'maliy) Al-Muhadatsah I (fashliy) Fonologi Filsafat Islam Kaligrafi Manusia dan Kebudayaan Arab Hadits An-Nabawiy Sejarah Kebudayaan Indonesia Al-Nahwu V Al-Insya I Al-Khotobah I Teori Tarjamah Al-Bayan Sintaksis Nushush Adab Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Al-Badi' Manahij Al-Bahts Telaah Prosa Arab Al-Tarjamah II Pengantar Ilmu Al-Makhtuthah Al. 4.Tarjamah II Seminar Linguistik Arab I* Seminar Kesusastraan Arab Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No. 36. 2. 14. 18. 21. 8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Sandi H10I 102 H10I 108 H10I 110 H10I 117 H10I 119 H10I 149 H1A 216 UNX 102 UNH10. 13. 3.601 Kewirausahaan UNH 10. 25. 29.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 38. 35. 34. 5. 1. 15. 22. 9. 32. 31. 28. 30. 24.103 H10I 203 H10I 209 H10I 212 H10I 239 H10I 201 H10I 356 H10I 355 H10I 250 H10I 456 UNH10. 33. 12.104 UNX10. 19. 6.201 UNH10. 10. 27. 7.

201 PENULISAN AKADEMIK (. Al af‟al al muta‟adiy wal lazim.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. al tamyiz): Al ismu al munawwan wa ghairu munawwan. sistem perekonomian. al badal). Jumlah ismiyyah. UNH. Nasab dan jazm dalam jumlah: dan an mudlmarah. keadaan i‟rab isim manqush dan maqshur. isim al istifham): al huruf al musyabbahat bi laysa. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. H10I 102 AL-NAHWU II (MKK) 2 (2-0) Ahwal bina al af‟al: fa‟il dan naib fa‟il.al adad wal kinayat al adad. konsep.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. metode pengkajian budaya. al taukid.6. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. fi‟il majhurl (pasif) dalam jumlah. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. artikel ilmiah popular. sikap. UNX10. jumlah. dan sistem religi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. dan analitis. reposisi. na‟at (kata sifat) isim tatsniyah dan jamak dalam jumlah. ejaan dan ragam bahasa UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. Fi‟il amr dan fi‟il nahyi. al tawabi‟ (al na‟tu. UNX10. kesenian. Mawadli‟u hadzfi al mubtada aw al khabar. I‟rab muhalla. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. H10I 101 AL NAHWU I (MKK) 2 (2-0) Mukadimah ilmu nahwu (ta‟rief). iaim al maushul.. UNX10. kalimat langsung dan tak langsung.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. dan ruang lingkup. isim al isyarah. bahan.10. al atfu. dan ruang lingkup logika.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. Fi‟il mutsbat dan fi‟il manfiy H10I 203 AL-NAHWU III (MKK) 2 (2-0) Al af‟al al khamsah wal asma‟ al khamsah wa i‟rabuha. UNH10.2.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. Pengaruh inna dan kana terhadap jumlah ismiyah. Kalimah. produk.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. penyimpulan. bahasa karya ilmiah.103 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2 (2-0) Memepelajari pola kalimat. sistem ekologi. sikap bahasa. kritis.. al idhafah. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. UNH10. harf jar dan pengaruhnya. pemasaran. al ma‟rifah (al dhamair. sistem pengetahuan. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. etika. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. UNH10. dan dinamis. dan estetika. keuangan beserta permasalahan masing-masing. Wawasan kebangsaan. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Al nakirah...) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. Taqdim al maf‟ul bih wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 101 .501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. sistem komunikasi. bersikap rasional. Wawasan kesadaran benegara. al mubtada wa al khabar min jihati al nakirah wa al ma‟rifah. H10I 204 AL-NAHWU IV (MKK) 2 (2-0) Alamat i‟rab al naibat.602 LOGIKA (. al mantsubat al asma (al maf‟ul bih.104 BAHASA INDONESIA I (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. UNH10. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. UNH10. logis. metafisika. dan kesalahan logis. Al huruf al uhadiyah. Pola pikir. sistematika karya ilmiah. kedudukan. Taqdimu al mubtada wa ta‟khiruhu. jumlah fi‟liyah dan strukturnya.. Fi‟il mudhari shahih akhir dan mu‟tal khir rafa‟. dan tata letak karya ilmiah. dan permasalahan dasar i‟rab dan bina. kalimat aktif-pasif. UNH10. pengandaian dan preposisi. al istisna. H10I 305 AL-NAHWU V (MKK) 2 (2-0) Ta‟nisu al fi‟il li al fa‟il.

muzakar dan mu‟annats pada isim dan fi‟il. H10I110 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengucapan huruf-huruf hijaiyyah secara fonetis. Terjemahan teks bahasa surat kabar/majalah berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. „adad ma‟dud. definisi terjemahan. Tasrif fi‟il tsulatsy mujarrad. dan buku Islam popular (kutubud din asy syi‟biyy). tasrif fi‟il madli. muttasil dan munfasil. Tasrif madi‟ dan mudari‟ majhul mu‟tal fa‟ wawiy. cara menerjemahkan. serta pembahasanpembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru yang ditemui dalam setiap materi diskusi. Tasrif mahmuz (fa‟. terjemahan leksikal dan gramatikal. H10I209 AL-SHARF III (MKK) 2 (2-0) Pembentukan masdar dan wazan-wazannya. dan spesifikasi masingmasing. tashghir al-asma‟. Penguasaan fi‟il (madli. penuturan kembali dengan bahasa sendiri dari penuturan native speaker. menilai hasil terjemahan. per kata. lughatun „amiyah. penyampaian materi-materi atau contoh-contoh tentang Al-Muhadatsah. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. Ism al-manqush. H10I215 AL-MUHADATSAH II (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. al-i‟lal wa al-ibdal. fi‟il mudhori‟. „adad wa al-ma‟dud. interpretasi dan transformasi. Sadda al fa‟il aw na‟ibuhu masaddal khabar. Terjemahan bahasa dan sastra Arab ke dalam bahasa Indonesia. H10I214 AL-MUHADATSAH I (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. kedudukan. unsur dan unit terjemahan. Praktik: latihan secara bertahap (per huruf. macam-macam gaya. karakter. dan isim maf‟ul. diskusi ilmiah dengan menggunakan Bahasa Arab. H10I 213 AL-MUHADATSAH II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengembangan dan kemampuan berbahasa lisan dengan pola kalimat kompleks. Fi‟il madhi majhul dan mudhari‟ majhul. al-qomariyyah. dan almamdud. Tasrif mu‟tal „ain (mujarrad dan mazid). H10I 212 AL –MUHADATSAH I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tadribu al nutqi. seperti tata cara mengucapkan kata-kata yang benar. „ain. problematika padanan dalam terjemahan.al asma al mashadir. katsrau al hamzah inna wa fathuha. al amal al isim al fa‟il H10I107 AL-SHARF I (MKK) 2 (2-0) Pengantar Al-Sharf (Ta‟rif. ekivalensi. Terjemahan teks bahasa al-Qur‟an dan al-Hadits ke dalam bahasa Indonesia. mudlari. Tasrif masdar. kalimah jamid dan musytaq (kalimat=kata). amr. dan amr) dari jenis muta‟adiy dan lazim dalam bentuk muhadatsah (conversation). Tasrif mu‟tal lam (mujarrad dan mazid). dan maqrun (ma‟lum dan majhul). tamyiz. latihan menyimak dan berbicara. Al shifat al musyabbahat al ismi al fa‟il. penyesuaian dengan dlamir. Kalimat aktif pasif. Kalimat kondisional. Tasrif ruba‟i. terjemahan. al-maqsur. fi‟il. jar majrur. Partikel inna dan kana. inna. mudlari. Al-Nasb. al-Harfu alSakinah (consonant). zaraf. Terjemahan bahasa percakapan Arab-Indonesia. fi‟il „amr dengan perubahan dhomier. Terjemahan jumlah ismiyyah dan fi‟liyyah. per kalimat). dan yayyi). isim fa‟il. amr mu‟tal „ain dan mu‟tal lam. madli. partikel kana. al-harfu alshoutiyy (fowel. seperti tata cara mengucapkan katakata yang benar. al ta‟ajub. H10I321 AL-TARJAMAH I (MKB) 2 (2-0) Terjemahan dari teks Arab ke dalam bahasa Indonesia berdasarkan konteks. H10I322 AL-TARJAMAH II (MKB) 2 (2-0) Fokus Mata kuliah ini diarahkan pada menerjemahkan bukubuku berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Bentuk-bentuk damir muttasil dan munfasil. fungsi. ni‟ma wa bisa. baik ismiyah maupun fi‟liyah. Tanya-jawab dengan pola penyempurnaan kalimat. Tasrif madi. buku sastra dan budaya (kutubul adab wats tsaqafah). H10I 306 AL-NAHWU VI (MKK) 2 (2-0) Al tanaju fi al a‟mal. dan lam). Al huruf al amilah wa al „athilah. dan short fowel). Terjemahan bahasa ilmiah bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Teori: Kaidah/anatomi huruf Nasakh lengkap (mulai huruf Alif sampai Ya‟) dalam berbagai posisi. long fowel. Kosa kata bahasa seharihari. Perubahan dari kalimat verbal kepada kalimat nominal dan sebaliknya. 102 Kurikulum Program Sarjana . maf‟ul. hal. Perubahan fi‟il. Macam-macam fi‟il berdasarkan sahih dan mu‟tal. Wazan dan mauzun. jenis-jenis terjemahan. H10I108 AL-SHARF II (MKK) 2 (2-0) Ats-Tsulatsi mazid (fungsi ziadah dan tasrifnya): tambahan satu huruf. dan ruang lingkup). Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. Al tafdhil. Al ighra wa al tahdir. pergeseran dalam terjemahan. Tasrif lafif mafruq. dan tambahan 3 huruf. Adapun ruang lingkup bahasannya meliputi buku ilmu pengetahuan dan teknologi (kutubul „ulum wat tiknulujiyya). H10I 200 TEORI TARJAMAH (MKK) 2 (2-0) Teori Linguistik Umum. Penggunaan adawat al istifham dalam kalimat. latihan menyimak dan berbicara. pembentukan tastniah dan jamak salim. personal pronoun (domir). Bentuk-bentuk isim fa‟il dan maf‟ul. H10I 118 AL-KHATT (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Kronologi perkembangan Khatt. Struktur kalimat ismiah dan fi‟liah wa ma yata‟allaqu biha. pengenalan bahasa dialek. 2 huruf. al isytigal al a‟mil „an al ma‟mul. Tasrif mu‟tal fa‟ (mujarrad dan mazid). Struktur kalimat yang lebih kompleks.ta‟khiruhu. serta pembahasan-pembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru dalam percakapan yang biasa digunakan sehari-hari. H10I111 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tafhimu al qiraah dan penuturan kembali dlam bahasa sendiri. kemampuan berbahasa lisan dengan mempergunakan: sifat mausuf. mudari‟.

Diwani. Pemikiran dalam bidang kesusastraan. Ketaksaan atau ambiguitas dalam makna. al-tarikhi. morfem. kalimat. Filsafat Islam tentang: ketuhanan. SINTAKSIS BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Sintaksis dan ruang lingkupnya. H10I 356 FILSAFAT ISLAM (MKK) 2 (2-0) Pengertian filsafat. Pengertian kebudayaan Arab/Islam. Tsulutsi. cuaca. nakirah. Fonetik segmental. H10I250 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN ARAB (MKK) Sejarah kebudayaan secara umum. Ilmu al-lughah al-ta‟limi. Teori: perbandingan di antara enam gaya yang baku (Nasakh. mudhaf mudhaf ilaih. Analisis kalimat verbal. Sejarah perkembangan kamus dwibahasa Ara-Indonesia. Wasilatuha baina lughati al-hamiyyah. Wujuhu al-khilaf baina al-lughati alsamiyyah. Pemikiran dalam bidang sosial budaya. Dunia Arab zaman permulaan Islam Dunia Arab zaman dinasti Umayyah. proses morfologi dalam bahasa Arab. dan budaya negara Arab. Nasb fi‟il mudlari‟. Proses morfofonemis dalam bahasa Arab. Hayatu allughah al-„arabiyyah wa aqsamuha. Latar belakang penyusunan kamus-kamus ekabahasa. Pemikiran dalam bidangilmu dan pengetahuan. Filsafat dalam Islam. Ibnu Rusyd. Al-asma‟u alisyarah. Dunia Arab zaman modern. Al-samiyyah wa khashaisuha wa shifatuha al-musytarikah. politik. ilmu al-tanzimi. Ilmu al-ijtima‟iyy al-lughawiyy (sosiolinguistik). sekilas sejarah kamus-kamus di dunia. Perkembangan bunyi bahasa (Arab) ‟at tathawwur ash-shauthiyy. Dunia Arab zaman pra-Islam. Langkah-langkah penelitian. alam semesta. ilmu al-asalibi). Altarqim (tanda-tanda baca dalam bahasa Arab). al-maf‟ul ma‟ah. Pemikiran dalam bidang nasionalisme. al-maushul. dan iklim. Pemikiran dalam bidang kaum wanita. LEKSIKOGRAFI 2 (2-0) Pengantar: Pengertian leksikologi dan leksikografi. Ibnu Sina. Ilmu al-nafsiyy allughawiyy (psikolinguistik). Kebudayaan Arab setelah Islam lahir. wa al-suriyyah). Etimologi kata bahasa Arab. Problrmatika kamus Arab-Indonesia. H10I119 AL-IMLA (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: Al-musykilat al-imlaiyyah al-„arabiyyah. METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Hayatu al-lughati. aqdamu al-lughati. danseterusnya (aplikasinya). Latar belakang penyusunan kamus dwibahasa Arab-Indonesia. alomorf. ma‟rifah. tinjauan kaligrafi dari berbagai perspektif. Unsur-unsur sintaksi: kata. al-maf‟ul mutlaq. Fonem suprasegmental.H10I 335 KALIGRAFI (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Fenomena kaligrafi di dunia seni rupa (post modern). dan jama‟. Sistem pengajaran. Al-Nahwu anNazhariyy. mutsanna. Analisis kalimat nominal. nama-nama kota. Periode modern perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. dan Kufi). mudzakkar. al-aramiyyah. Makna kata/makna leksikal. dan berbagai hal yang berkaitan dengan masalah kaligrafi. Morf. Tujuan dan fungsi penelitian linguistik.shira‟u al-lughati (interferensi bahasa). Telaah teks-teks berbahasa Arab y ang menonjolkan kaidahkaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang al-hal. jazmuhu wa raf‟uhu. harf. Al-„arabiyyah al-ba‟idah wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 103 . dan tempat-tempat penting di dunia Arab. frase. Mempelajarikondisi alam. H10I 148 GEOGRAFI DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari geografi negara-negara pemakai bahasa Arab. Dlamir: mufrad. Penyusunan kamus Arab-Indonesia. Sejarah penyusunan kamus ekabahasa Arab. Filsuf muslim: al-Kindi. Perbedaan morfologi dan ilmu sharf. Hakikat yang seharusnya (dunia pesantren dan akademisi). Al-hamzah (kriteria dan sistem penulisannya dalam berbagai posisi). al-ibriyyah. H10I0351 PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ARAB (MKK) 2 (2-0) Pemikiran dalam bidang keagamaan. almuqaran (ilmu al-binyati. Makna ujaran antarpribadi (interpersonal meaning). Perhubungan antarmakna. ILMU/FIQHU AL-LUGHAH (MKK) 2 (2-0) Ruang lingkup ilmu al-lighah. Ekologi Arab. albabiliyyah. kehidupan. klausa. Al-Alif al-layyinah dan berbagai musykilatnya. Farisi. Kaidah/anatomi khusus khatt riq‟ah lengkap. Demografi Arab. Kamus bahasa Arab-Indonesia aspek leksikologi. Al-syu‟ub al-samiyyah wa lughatuha (al-finiqiyyah. al-maf‟ul li ajlih. Al-mawtinu al-awwal li sya‟bi alsamiyy. Etnografi Timur Tengah. Riq‟ah. SEMANTIK BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Pengertian-pengertian dasar dalam semantik. muannats. H10I149 SEJARAH DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Periodisasi sejarah Arab. sungai. moral. H10I117 AL-QIRA’AH (MPB) 2 (2-0) Tela‟ah teks-teks berbahasa Arab sederhana yang menonjolkan kaidah-kaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang: kalimat dan pembagiannya: ism. Ilmu al-mufradati (leksikologi). Mempelajari dunia Arab hubungannya H10I 124 H10I 225 H10I 226 H10I 227 H10I 242 H10I 228 H10I 123 dengan dunia Islam. dan prospeknya. Ushulu al-kalimat (etimologi). Mempelajari sepintas keadaan sosial ekonomi. FONOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Fonetik dan fonologi. dan pengelompokan kata dalam bahasa Arab. makna kata kamus dan kata mu‟jam. gunung. Latar belakang lahirnya filsafat Islam. Al. Praktik: Latihan-latihan. Dunia Arab zaman dinasti Turki Utsmani. Ilmu al-lughah dan fiqhu allughah. MORFOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Kedudukan morfologi dalam linguistik. Dunia Arab zaman dinasti Abbasiyyah. al tamyiz. Kasus-kasus lain dalam kaidah imlaiyyah dan latihan. manusia. al-Farabi. Nasy‟atu al-lughati.Nahwu asy-syakliyyi. Kata dan kelompoknya dalam bahasa Arab. Mempelajari peranan dunia Arab dalam percaturan internasional. Perbedaan agama dan kebudayaan. Periode awal dan pertengahan sejarah perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. primitive (jamid) dan derivative (musytaq). fi‟il. dan makna geamatikal/struktural. Fonetik bahasa Arab.

basit. TAFSIR AL-QUR’AN (MBB) 2 (2-0) Menerangkan batasan tafsir dengan ilmu-ilmu yang mendukungnya. pembagian al-Risalah kepada al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. „Idadu al-maraji‟. khafif. H10I 332 AL-MA’ANI (MKK) 2 (2-0) Al-khabar wa al-insya‟. PENGANTAR ‘ULUMU AL-QUR’AN (MKK) 2 (2-0) Sejarah turunnya al-Qur‟an. H10I 314 AL-INSYA’ I (MPB) 2 (2-0) Pengertian al-Insya secara etimologis dan terminologis. Al-taqdim wa alta‟khir. dan Masa Modern. dan al-mashrahiyyat. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa pra Islam dan Permulaan Islam. dan macam-macam tasybih. madid. Zaman dinasti Umayah. Al-kinayah. pengertian al-Risalah secara etimologis dan terminologis. Musykilatu ma qabla al-risalah. kemudian dibahas pula al-‟ilal wa al-zihaf. Al-hazfu wa al-dzikru. serta al-qafiah. al-kamil. politik. Menerapkan teori „ulumu alhadits pada hadis-hadis Nabi Muhammad saw dan membahas hadis-hadis yang berhubungan dengan hukum baik perdata maupun pidana. Langkah-langkah penelitian. al-hajaz. TELAAH PROSA ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami kajian prosa melalui penerapan berbagai teori terhadap prosa Arab: natsrun. dan masa modern. menganalisis drama Arab yang representatif. METODE PENELITIAN SASTRA (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Sebab-sebab turunnya ayat-ayat al-Qur‟an. al-ramal. Muhassinat al-lafziyyah dan cabang-cabangnya. serta perkembangannya sejak zaman praIslam. mudlari‟. Cara turun alQur‟an. TELAAH SYA’IR ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami puisi Arab. keadaan sosial. Sejarah perkembangan kesusastraan Arab peori Abbasiyyah. al-ithnab wa al-masawat. penulisan al-Washf. NUSHUSH AL-ADAB 2 (2-0) Teks-teks sastra Arab dari berbagai masa. menilai kualitas al-Insya : al-Fashahah dan Insijam. Pemberian baris/harkat pada alQur‟an. Al-ijaz. serta perkembangan satranya (syair dan natsr al-fanniyy). Pembentukan syi‟ir-syi‟ir Arab yang baik yang sesuai dengan waazannya (pola) berdasarkan jenis taf‟ilat seperti bahar alwafir. Zaman permulaan Islam. Kaifiyyatu al-Lughah al-„arabiyyah. dan zaman dinasti Abbasiah. perbandingan di antara ilmu-ilmu al-balaghah lainnya (al-bayan dan al-ma‟ani). Al-iqtibas wa tadwinu al-ma‟lumat al-lazimah li al-bahtsi al-„ilmi. ekonomi. hubungan puisi dengan kesusastraan. Ta‟dilu khuththati al-risalah. Tafsir alQur‟an. politik. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa Dinasti Umayah. hikam. H10I 332 AL-BADI’ (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: masalah al-balaghah. Abasiah. H10I 240 TARIKH ADAB 2 (2-0) Sejarah kesusastraan Arab dan periodisasinya (periode jahiliyyah. Al-„Anashiru al-asasiyyah li khatati al-bahts. struktur. Pembagian al-Qur‟an. dasar-dasar al-Insya lafazh dan makna. Tujuan dan fungsi penelitian sastra. TELAAH DRAMA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari hakikat. Zaman Turki Utsmani hingga zaman modern. al-mutaqarib. Al-majaz isti‟arah. Konvensi puisi Arab dari berbagai periode serta praktik telaah puisi Arab baik produk tradisional. „ubudiah. khatabah. H10I 329 AL-BAYAN (MKK) 2 (2-0) Al-tasybih. dan masa daulah Umayyah dengan pokok bahasan asal-usul bahasa Arab. Usmaniah. Al-qashru. maupun produk modern. baik yang menyangkut perdata maupun pidana.wa al-Islam. AL-HADITS AL-NABAWIY (MBB) 2 (2-0) Mempelajari ulumu al-hadits (mushtolahu al-hadits) untuk menilai/menentukan kualitas hadis. Membahas ayatayat al-Qur‟an tentang masalah-masalah akhlak. SEMINAR KESUSASTRAAN ARAB I (MKB) 2 (2-0) Penulisan makalah ilmiah serta penyajiannya dalam pertemuanpertemuan ilmiah dalam bidang kesusastraan Arab yang meliputi: kajian tokoh/sastrawan. Turki. muqtada. penulisan al-Talkhish. Pemeliharaan kemurnian al-Qur‟an. dengan penekanan pemahaman ayat-ayat ahkam. Kodifikasi al-Qur‟an. Bahasa/dialek alQur‟an. al-rajaz. Hai‟atu alrisalah. dan al-mutadarik. ekonomi/perdagangan. Muhassinat alma‟nawiyyah dan cabang-cabangnya. natsrun fanniy. dan unsur-unsur drama. H10I 237 H10I 447 H10I 353 H10I 454 H10I 441 H10I 443 H10I 444 H10I 434 H10I 252 H10I 341 sar‟i. washaya. H10I0 339 AL-ARUDL I (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian ilmu al-arudl serta kegunaannya. H10I 332 AL-KHATABAH II (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema kemasyarakatan dan hubungan internasional. MANAHIJ AL-BAHTS (MKB) 3 (3-0) Da‟a‟imu al-risalah. dan sebagainya.anashiruha. teori-teori struktural puisi Arab sebagai langkah analisis. alamtsal. majaz „aqli. 104 Kurikulum Program Sarjana . macam. Shiyaanatu allughah al-„arabiyyah. rukun tasybih. budaya. H10I 316 AL-KHATABAH I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema keagamaan. majaz mursal. dan agama mereka. al-kitabah. H10I 315 AL-INSYA’ II (MPB) 2 (2-0) Penulisan al-Risalah : al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. munsharih. Tahdidu „unwani al-bahts. H10I 339 AL-ARUDL II (MKK) 2 (2-0) Bentuk-bentuk sya‟ir yang disusun berdasarkan dua taf‟ilat yang meliputi bahr tawil.

S.S.S.Pd. Dr. sastra.Hj. 19490607 198003 1 002 19550504 198503 1 001 19600126 198601 1 001 19581215 198601 1 001 19590222 198702 2 001 19620613 198703 1 003 19631121 199009 1 001 19640311 199303 1 002 19700924 199903 1 001 19750716 200801 2 012 19540320 198503 1 002 19490815 198601 1 001 19520520 198602 1 001 19700715 200212 1 002 H1I. Tadjudin Nur.S. dan sintaksis.. Drs.0015 H1I.Hum.Sn.0011 H1I.. S. Nandang Nursaleh. H. Drs. morfologi.0014 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 105 . psikolinguistik. M. NAMA 1. DOSEN TIDAK TETAP NO. Eka Kurnia F. NIP 19460413 196708 1 001 19570817 198403 2 001 19590606 198609 1 001 SANDI H1I.0008 H1I. H10I 435 SEMINAR LINGUISTIK ARAB (MKB) 2 (2-0) Pembahasan batasan-batasan seminar dan cara-cara seminar.Hum..0007 H1I. Hj. H.0019 H1I..0006 H1I. M. Ace Fachrullah.0009 H1I..Ag.0020 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA ARAB NO.. Khodijah. Wahidin Loekman.. Udin Jalaludin.Hum. Drs.M. M. Syarief Hidayat. Ahmed NIP SANDI H1I. 5. Saeful Hayat. Fahmy Lukman.. Teknik dan cara penulisan makalah serta penyajiannya dengan materi gejala bahasa/linguistik Arab di bidang fonologi. Tubagus Chaeru Nugraha.0012 H1I. Bakri M. Yani Rohmayani. Tb.0501 H1I. dan kebudayaan Arab sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana. 1.S.Hum.... M. 2. Drs. 3. M. 2. Drs. O.0003 H1I.0016 H1I. H. Pengidentifikasian teeori linguistik serta penyajiannya dalam bentuk makalah dengan kajian utama semantik.0010 H1I.0017 H1I. Drs. Ade Kosasih.Hum.I. DOSEN TETAP NO 1 2 3 NAMA Prof.Ag. Drs.0021 H1I.. M. 4. Drs.Hum. Drs.Ag. Pemaparan data-data problematika linguistik Arab. Drs. H10I 446 PENGANTAR TAHQIEQ AL-MAKHTHUTHAH (MKK) 2 (2-0) Membahas dan melakukan upaya tahqiq terhadap naskah-naskah lama. S. M. S. Abu Sufyan.S. Endang Baehaqie. Titin Nurhayati Ma'mun. M.. M. Dr. Maman Sutirman. Dr.0018 H1I. dan sosiolinguistik Arab.. H10I 457 SKRIPSI (MPB) 6 (6-0) Penulisan karya ilmiah di bidang bahasa. M.0013 H1I. Dra.H10I 445 NAQDUL ADAB AL-‘ARABIY (MKK) 2 (2-0) Kritik sastra Arab dengan obyek pembahasan yang meliputi perkembangan naqd dan aplikasinya. Hazbini.Ag. M.Hum..S. Dra.M. S. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 H.0502 NIDN 0404087206 DAFTAR DOSEN A. Drs. Dr. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jmlah Beban Studi Pogram Studi Sastra Arab BOBOT (SKS) 45 68 8 29 3 147 17 B. M.

106 Kurikulum Program Sarjana .

Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu penyuntingan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. memanfaatkan. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. kerja sama. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan penyuntingan 2. riset. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Terampil dalam menerapkan pengetahuan penyuntingan 3. interdisiplin. institusi. dan keterampilan ABILITY 1. 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena penerbitan Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu penyuntingan ATTITUDE 1. otoritas dan pekerjaan 2. MISI Program Studi Editing Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan story editing secara profesional sesuai dengan visi program studi. mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan bidang penyuntingan/penerbitan buku dan story editing. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. merumuskan. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat 106 Kurikulum Program Diploma III . Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilainilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. kemampuan. Mampu mengidentifikasi. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu penyuntingan 4. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan penyuntingan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu penyuntingan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2.VISI Menjadi lembaga pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan penyuntingan script secara menyeluruh yang diakui baik secara nasional maupun internasional. sikap.

634 H03A.401 20. UNX03.423 H03A. 11.315 H03.318 H03A.212 UNX03.A316 H03A.527 H03A.103 H03A.210 H03A. 8. Sandi 1. 17. Selain itu. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 16.421 H03A.202 UNH03.209 H03A.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. 6. UNX03. 17. 2.422 H03A.105 H03A.101 H03A.633 H03A. UNH03.527 H03A. 4. 21.206 H03A. 15. 13.207 H03A. 22. 10. Kewarga negaraan Praktik Penerjemahan Penyuntingan Teks Tematik Tipografi Distribusi dan Promosi Buku Produksi Buku Multimedia Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2(2-0) 2 (0-2) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) Prasyarat UNX. Sandi Mata Kuliah Manusia & Keb.103 UNX03.635 H03A. Sandi Mata Kuliah Stilistika Fiksi Budaya Kontemporer Indonesia Kewirausahaan Bimbingan Karier Penyuntingan Proof Reader Wacana Metode dan Teknik Penulisan Laporan Komputer Grafis Laporan Tugas Akhir 18. 14. 21.529 H03A. 6. 15.204 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (0-2) Melatih mahasiswa dalam pemahaman wacana.636 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2 (1-1) 4 (0-4) 6 (0-6) Prasyarat H03A.108 UNX. 3.402 H03A.402 PEND.104 H03A.104 25. UNX03. 8. Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Mekanisme Penerbitan Penulisan Populer Tata Kalimat Pernaskahan Copywriting Resensi Penulisan Kreatif Pend.105 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.102 H03A. UNH03. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.102 UNX. 13. 19. UNX03. dan komunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.104 H03A. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 7.204 H03A.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.531 H03A. 16. 14. komunikasi tulis. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 107 . 20.610 H03A.313 H03A.532 UNH03.103 1.A316 H03A.603 H03A.319 H03A.318 H03A.314 H03.314 H03A. 10.637 26.104 H03A. 12. H03A. 9. 7.420 H03A. 2. 23.530 H03A.426 19. 5.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik.531 H03A.101 UNX03.208 H03A. UNX03. 22.211 H03A. UNH03. 24. 4.528 H03A.421 H03A.105 SEMESTER GENAP No. 5.504 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Perpustakaan Dasar-Dasar Penerbitan Tata Bentuk Kata Bibliografi dan Referensi Aplikasi Komputer Komposisi Dasar-Dasar Penerjemahan Proses Komunikasi Penyuntingan Mekanik Tata Makna Pemasaran Buku Peristilahan Penyuntingan Piktorial Penerbitan Elektronik Rancang Buku Penyuntingan Teks Sastra Dekstop Publishing Penyuntingan Media Massa Logika Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (0-2) 2 (2-0) Prasyarat No.424 H03A.425 H03A.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 9.103 UNX03. H03A. 12. 18. Ind. UNH03.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .317 H03A. 3. 11.201 UNH03.

UNH03. hakikat. H03A. H03A. H03A. metode penerjemahan. ruang lingkup logika. penyuntingan naskah. layanan perpustakaan: mengamati penggunaan perpustakaan. microsoft office. jenis pustaka. media. H03A. dewan penyunting. H03A.209 PERNASKAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai jenis dan ciri-ciri naskah buku. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. penentuan biaya dan harga buku. khususnya dalam situasi formal.313 KOMPOSISI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan antarpragraf.104 BIBLIOGRAFI DAN REFERENSI (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar bibliografi dan referensi.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. dan bahasa copywriting. sistem komunikasi intrapersonal dan interpersonal. dan dinamis. H03A. konsep.103 TATA BENTUK KATA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai proses pembentukan kata. manajemen perusahaan. pengenalan kebutuhan dan keingin pembaca sasaran. dan manfaat penyuntingan. persyaratan buku untuk kebutuhan pasar. penerapan tata makna dalam penyuntingan. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. H03A.212 PENULISAN KREATIF (MKB) 2 (1-1) Praktik menulis berbagai jenis/bentuk karangan. H03A. H03A316 PENYUNTINGAN MEKANIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar penyuntingan. H03A. fungsi dalam kalimat. penyuntingan bahasa dan materi. produksi dan penjualan. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. jenis suntingan.211 RESENSI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar resensi. dan studi kelayakan usaha. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. mengamati manajemen pemasaran buku. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. H03A. pola pikir. produksi.504 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Bahasan tentang sejarah. unsur pembentuk kalimat. psikologi. sumber daya manusia. sifat khusus bahasa sumber dan bahasa sasaran.207 PENULISAN POPULER (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai sifat dan ciri penulisan artikel atau buku yang bersifat populer. praktik perpustakaan. hak cipta. H03A.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. UNH03. praktik penerjemahan Inggris – Indonersia. berbagai sumber informasi.kompetensi menguasai kemampuan berpikir. klasifikasi. penerbitan dan cetakan. pengertian. penggunaan tanda suntingan. dan analitis. reposisi. bersikap rasional. manfaat dan tujuan resensi.318 PEMASARAN BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan editing dengan pemasaran buku. praktik penggunaan komputer.314 DASAR-DASAR PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerjemahan.101 PENGANTAR PERPUSTAKAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar perpustakann. 108 Kurikulum Program Diploma III . windows.317 TATA MAKNA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar makna. jenis. jenis bibliografi dan referensi. H03A. Selain itu. praktik menulis karangan. UNH03. tujuan penerjemahan. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. jenis pembentukan kata. organisasi penerbit. tugas. pemasaran dan publikasi. penerapan bentuk kata dalam penyuntingan. praktik meresensi buku dan berbagai jenis pengetahuan dan segmen pembaca. serta penyimpulan dan kesalahan logis. strutur leksikal. UNX03.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. struktur kalimat. H03A. penentuan buku yang akan diterbitkan. H03A. H03A.105 APLIKASI KOMPUTER (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai program aplikasi komputer. pemerian bibliografi dan referensi.315 PROSES KOMUNIKASI (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai karakteristik manusia baru. jenis makna.210 COPYWRITING (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar. logis. H03A. kerja sama antarpenerbit. perangkat keras komputer dan perangkat lunak komputer. aspek makna. Selanjutnya. H03A. estetika. sasaran pembaca. keuangan bisnis. UNH03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. katalogisasi. jenis resensi. kritis. dan jenis kalimat penerapan tata kalimat dalam penyuntingan. manfaat bibliografi dan referensi.206 MEKANISME PENERBITAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai gaya selingkung (house style) penerbit.102 DASAR-DASAR PENERBITAN (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerbit dan pencetak. filing. praktik manajemen pemasaran buku. jenis penyunting.208 TATA KALIMAT (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar kalimat. penyusunan bibliografi dan referensi. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. unsur yang berkaitan dengan makna. tujuan. praktik penyuntingan ejaan dan peristilahan. jenis terbitan. praktik pembuatan copywriting. mengamati proses penerbitan buku.

tabel. imposisi/montase. Mata Kuliah BerkehidupanBermasyarakat (MBB) 6 5. H03A. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI EDITING Bobot No. UNH03. H03A 636 METODE DAN TEKNIK PENULISAN LAPORAN (MBB) 2 (1-1) Bahasan mengenai metode dan teknik menulis laporan ilmiah. pembuatan atak (layout) halaman. dan suara dengan perangkat multimedia. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. aplikasi program komputer untuk desktop publishing. ilustrasi. sistem ukuran tipografis Indonesia.319 PERISTILAHAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar peristilahan. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 40 Jumlah beban Program Studi Editing 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 109 . H03A. H03A. H03A. pembuatan dummy buku dan majalah. syarat hasil cetakan. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. produk. pengklasifikasian huruf.422 TIPOGRAFI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar tipografi. H03A. H03A. aspek desktop publishing. H03A.633 BIMBINGAN KARIER (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perintisan membangun dan membina karier. H03A. H03A. pembuatan plate/acuan cetak.637 KOMPUTER GRAFIS (MKB) 4(0-4) Praktik mendesain penerbitan buku dengan menggunakan aplikasi komputer grafis seperti CorelDraw dan Photoshop. penyuntingann catatan. sumber istilah.635 WACANA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. dan kutipan. dan grafik. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. jenis proses cetak. proses layout/paste up. pemasaran. cara penyiapan naskah. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1.423 DISTRIBUSI DAN PROMOSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai saluran dan cara-cara distribusi buku. dan komprehensif. pengolahan data.420 PRAKTIK PENERJEMAHAN (MKB) 2 (0-2) Praktik penerjemahan Inggris-Indonesia dari teks sederhana ke teks kompleks. perancangan dan pembuatan gambar kerja jilid buku. gambar. sketsa. praktik memproduksi buku. dan majalah. H03A.530 PENYUNTINGAN TEKS SASTRA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai bagaimana menyunting teks kesusastraan.425 MULTIMEDIA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar multimedia.426 STILISTIKA FIKSI (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai gaya bahasa yang digunakan oleh penulis dalam karya fiksinya. pembentukan istilah dan penerapannya dalam penyuntingan. pengoreksian hasil susun/setting. penyusunan penjurus (indeks). sejarah huruf mulai dari piktogram sampai dengan huruf Latin. dalam penerbitan dan penyuntingan. humbmail. aspek tata bahasa peristilahan. dan ejaan dalam peristilahan.532 PENYUNTINGAN MEDIA MASSA (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan teks media massa seperti koran. H03A. pemilihan kertas. jenis bentuk naskah. pencetakan. H03A.421 PENYUNTINGAN TEKS TEMATIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai penggunaan huruf pengontras. mengamati produksi buku. H03A. dan lebar karakter rata-rata. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. matrik.529 RANCANG BUKU (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai persiapan karya seni untuk repro satu warna dan multiwarna. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. praktik manajemen pemasaran buku. istilah singkatan dan lambang. famili. H03A. tabloid. keuangan berikut permasalahan masing-masing. praktik penggunaan multimedia.424 PRODUKSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar produksi buku.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. catatan kaki.H03A. H03A. praktik komputerisasi naskah dan gambar untuk penerbitan buku. penjilidan. H03A. berhitung tipografis dengan menggambarkan satuan ukuran tipografi. praktik penyuntingan kalimat.634 PENYUNTINGAN PROOF READER (MKB) 4 (0-4) Bahasan mengenai praktik penyuntingan final suatu naskah menjadi buku.527 PENYUNTINGAN PIKTORIAL (MKB) 4 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan gambar. dan penyelesaian produksi buku. H03A. jenis alat dan penyusunan huruf. pengertian tipe. penyusunan halaman.603 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. praktik perwajahan untuk produksi buku. tempelan. hubungan penerbit dan penjual buku.528 PENERBITAN ELEKTRONIK (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai berbagai teknik dan jenis penerbitan elektronik (e-book). dan seri huruf. praktik penerapan tipografi dalam penerbitan. dan Anglo Amerika. caracara dan sasaran promosi buku. reprografi. mengamati penggunaan penggunaan multimedia. UNH03. Kontinental.531 DESKTOP PUBLISHING (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar desktop publishing. jenis wacana. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.

Dra. Yudi Permadi.0022 110 Kurikulum Program Diploma III . S.S.Wahya. Pakpahan... Drs.0012 H10A. 7. Nana Suryana. Muhammad Syaiful. Tanti R.Hum.S. Yani Rohmayani. Ferry P. Gumilar. Lanny Hardhy. 13.S. Bambang Trimansyah.0025 H10D. 2..S.0021 H10A..0016 H10A. S. 15. Hj. Mochamad Irfan Hidayatullah. 9.Hum. 14.Ag.. Skober. Dr. M.0019 H10D.0015 H10I. 11. Hj. M. Drs.Hum. M.IP. S. S. Nama Dosen 1..0006 H10A.0010 H10A. Alis Sodikin. Abdul Hamid. S.Sos.Hum. Fahmy Lukman. S. NIP 19580618 198403 1 001 19580626 198702 1 002 19590222 198702 2 001 19640311 199303 1 002 19710401 200604 1 001 19751124 200801 2 009 19800321 200604 2 003 SANDI H10D. NIP 19610812 198902 1 001 19590920 198601 1 002 19630607 199103 1 001 19641011 199403 1 001 19611219 198702 1 002 19551113 198203 2 001 19730303 200501 1 001 SANDI H10A.S.S. Drs.0004 H10A. Muhamad Adji. 4. 6..Hum.0038 HA509 HA510 HA511 HA512 HA513 HA514 HA515 HA501 8 9 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 H10A.Pd. Nani Darmayanti.A. S. S. S.Hum.M. Dani Ramdhani..0020 H10I. M. Drs. Sutiono Mahdi. H.S. M. Drs.M.S.Hum. 12.Hum.M. Gun Gun W.0014 H10C.0014 H10A. R. Yetty Setianingsih. Maryoso. M. Drs. Rosaria Mita Amalia. Edi Warsidi. Dadi Pakar 10.Sn. Waway Tiswaya...0020 DOSEN TIDAK TETAP No. M.S.NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Dr. Dra.Sc. 5.Hum. 8.. S. S. M. M. M. 3..S.0018 H10G. Drs.

MISI Program Studi Usaha Perjalanan Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan usaha perjalanan wisata secara profesional sesuai dengan visi program studi. 4. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. pengembangan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu usaha perjalanan wisata untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu usaha perjalanan wisata dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. dan keterampilan. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. 2. 3. 3. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. 4. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu usaha perjalanan wisata. Terampil dalam menerapkan pengetahuan usaha perjalanan wisata. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. 2. Mampu mengidentifikasi. memanfaatkan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan usaha perjalanan wisata serta mengapli-kasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena pariwisata. 3.VISI Program Studi Usaha Perjalanan Wisata Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan usaha perjalanan wisata yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. riset. institusi. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. 2. interdisiplin. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu pariwisata. SKILL 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan usaha perjalanan wisata. 3. KNOWLEDGE 1. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. kerja sama. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 111 . serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. ATTITUDE 1. 2. otoritas dan pekerjaan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. kemampuan. 3. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang usaha perjalanan wisata. merumuskan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. ABILITY 1. sikap.

214 H03B. 12. 18. H03B.MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Pra-syarat SKS 1. Sandi Mata Kuliah No. UNX03. 27. 25. H03B. 21. H03B. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi.438 H03B. Internasional 2 2(2-0) 24. 3.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. 20. H03B. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.543 Peng.108 **Bahasa Jepang 1 2(2-0) 13.216 H03B. 16.328 Perilaku Konsumen 2(1-1) 21. 8. H03B. 23.547 Sosiologi Pariwisata 2(2-0) 29. Selain itu.435 H03B. 26.104 **Bahasa Belanda 1 2(2-0) 12.202 H03B.Indonesia Manajemen SDM Sejarah Indonesia **Bahasa Belanda 2 **Bahasa Jepang 2 Budaya Kontemporer 2(2-0) Indonesia Kewirausahaan 2(2-0) Pend.201 UNH03.104 Bahasa Inggris 2(2-0) 4. 4.210 Mata Kuliah Manusia & Keb.541 Teori & Praktik Memandu 3 2(1-1) 23. H03B. H03B. 2 (2-0) Internasional 1 Manajemen UPW 2(2-0) Statistik UPW 2(2-0) Metode Penelitian 2(1-1) Sistem Pengelolaan 2(1-1) Kargo Pemasaran Pariwisata 2(2-0) Sistem Operasional Hotel 2 (2-0) Keimigrasian dan Sistem 2(2-0) Bea dan Cukai Laporan Tugas Akhir 6(0-6) Bobot SKS 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.544 Prosedur Tata Niaga Udara 2(1-1) 27. Sandi H03B. H03B.504 Logika 2(2-0) 5.102 Tarif & Dokumen Pasasi 1 2(1-1) 7.101 Pendidikan Agama 2(2-0) 2.321 POPW 3 2(1-1) 14. 14.439 UNX03. H03B.103 Pengantar Manajemen 2(2-0) 8.211 H03B.326 Manajemen Transportasi 2(2-0) 19. H03B.610 Mata Kuliah Aplikasi Komputer Sejarah Keb. Pilihan pada semester kedua harus sama dengan pilihan pada semester sebelumnya.436 H03B.218 H03B.542 Hukum Bisnis Pariwiwata 2(1-1) 25. H03B.548 Kapita Selekta Pariwisata 2(1-1) 30. H03B. Ind. 2 2(2-0) Geografi Par.329 Bahasa Inggris Profesi 2(0-2) 16. H03B.324 Geografi Pariwisata Ind. 2.433 H03B.322 Tarif & Dokumen Pasasi 3 2(1-1) 15. 103 POPW 2 2(1-1) Tarif & Dokumen Pasasi 2 2(1-1) Bahasa Inggris Aplikatif 2(0-2) Leadership dan Dinamika 2(2-0) Kelompok Dasar-dasar Akuntansi 2(1-1) 112 Kurikulum Program Diploma III . UNX03. UNH03.106 Pengantar Pariwisata 2(2-0) 10. 9.212 H03B.217 H03B.432 H03B. H03B. 22.245 H03B.327 Akuntansi Perjalanan Wisata 2(1-1) 20. No. H03B.213 H03B. Penulisan Akademik Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat UNH03. 5. Kewarga negaraan 2(2-0) Teori & Praktik Memandu 2(1-1) 2 Geografi Pariwisata Ind.330 Tata Operasi Darat 2(1-1) 22. H03B. H03B.603 UNX03. 1. H03B. 15. 7.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. H03B. 6.209 H03B.431 H03B.105 Pariwisata Budaya 2(2-0) 9.219 UNH03. Sandi UNH03.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . 10. 17. 24.101 POPW 1 2(1-1) 6. H03B. H03B. H03B.107 Sejarah Pariwisata Ind. Bisnis Konvensi (MICE) 2(1-1) 26. 19. H03B.401 UNH03. UNX03.414 H03B. 13. 11. UNX03.515 Geografi Par.402 H03B. H03B. H03B.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan SEMESTER GENAP No.437 H03B. 2(2-0) 11. UNX03.434 H03B.103 Bahasa Indonesia 2(2-0) 3. I 2(2-0) 18. H03B.549 Akomodasi 2(2-0) * Pilih salah satu mata kuliah pilihan program studi: Bahasa Belanda atau Bahasa Jepang.323 Teori & Praktik Memandu 1 2(1-1) 17.546 Komunikasi Bisnis Pariwisata 2(2-0) 28.

107 SEJARAH PARIWISATA INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai perkembangan kepariwisataan di Indonesia. Selain itu. karakteristik produk pariwisata. dan operasional perencanaan perjalanan. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. mengetahui jenis tur (ready & tailor made tour). kerja & waktu). sumber daya manusia. fasilitas. dan dinamis.106 PENGANTAR PARIWISATA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha.102 TARIF & DOKUMEN PASASI I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai fungsi reservasi dan penghitungan harga tiket domestik. khususnya dalam situasi formal. baik pada masa kolonial Belanda. batasan-batasan dan pengertian wisatawan.322 TARIF & DOKUMEN PASASI III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai perbedaan tiket endorse & nonendorse serta pengeluaran tiket. dan studi kelayakan usaha. UNH03. H03B. H03B. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. keuangan bisnis. tour quotation) & step/langkah dalam perencanaan perjalanan membukukan out bound tour. dan masa kemerdekaan Republik Indonesia. dan analitis.212 POPW II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pembukuan dalam perencanaan perjalanan & mampu mengeluarkan voucher hotel sebagai salah satu dokumen untuk check-in di hotel. exskursi. (wisatawan. H03B. H03B. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. dan pemelayanan persyaratan travel document (pasport & visa).213 TARIF & DOKUMEN PASASI II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai geografi IATA (traffic conference). (tour dengan menggunakan moda transportasi udara). H03B. skeleton product & manajemen operasional perencanaan perjalanan secara komprehensif. manajemen perusahaan. H03B.105 PARIWISATA BUDAYA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai cara-cara pengolahan dan pendokumenan unsurunsur kebudayaan untuk tujuan pariwisata. H03B. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. reposisi.101 POPW I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengnalan perencanaan perjalanan yang meliputi BPW sebagai tour organizer. bentuk paket wisata. motivasi perjalanan. pola pikir. ruang lingkup logika. tugas. H03B. H03B. hakikat. pengeluaran tiket domestik (one way & return) dan pengenalan kode kota di Indonesia serta bandaranya.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. UNX03. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. masa pendudukan tentara Jepang.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah.402 PEND. pengertian dan klasifikasi wisatawan.211 APLIKASI KOMPUTER BISNIS PARIWISATA (MKK) 2(0-2) Bahasan mengenai dasar aplikasi komputer yang umum digunakan di lapangan kerja. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. bersikap rasional. tahap penghitungan tiket internasional dan jenisnya. H03B. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. Selain itu juga mengetahui sistem dalam paket wisata. Selanjutnya. UNH03. UNH03. UNX03. Kegiatan diberikan langsung di Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 113 .210 DASAR-DASAR AKUNTANSI (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. logis. UNH03. UNH03. pengertian.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja.321 POPW III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai membuat ready made tour & tailor made tour (sight seeing. konsep.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. & CAT) & overland tour (distribution of time itinerary. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. kritis. serta penyimpulan dan kesalahan logis. produksi. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. H03B.menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. sejarah asal mula perjalanan manusia.

dan udara. Selain itu. pengantar aplikasi MS Office (MS Word dan MS Excel). bidang-bidang pelayanan perjalanan. Taiwan. H03B. United State. H03B. sebaran daya tarik wisata alam. pelaksanaan.434 MANAJEMEN USAHA PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai teori dasar pengelolaan perusahaan perjalanan (travel biro) dan peranannya di dalam industri pariwisata. H03B. Prancis. changing money. Swiss. cara mengisi air waybill. gound handling agent. Materi bahasan meliputi pendekatan administrasi. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun secara kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya.327 AKUNTANSI PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai penghitungan biaya perjalanan bagi wisatawan asing maupun domestik. ciri-ciri. ordering food. H03B. laut. Jepang. mengetahui kota-kota 114 Kurikulum Program Diploma III .laboratorium komputer secara komprehensif. prosedur pelayanan niaga udara. Danau Toba. teori kebijakan dan kebidajakan dalam manajemen. Spanyol. prosedur penanganan penumpang.103 PENGANTAR MANAJEMEN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai teori manajemen secara mendasar baik secara ilmiah maupun secara praktis. beberapa macam tarif. H03B. geografi transportasi darat. H03B.323 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU I (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. syarat penerimaan kargo. H03B. dan profil wisatawan. flight irregularity. Italia. choosing a hotel. dan Perkawinan Minangkabau. dengan topik-topik yang berkaitan dengan dua puluh lima objek wisata. Asmat.544 PROSEDUR TATA NIAGA UDARA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengertian dan ruang lingkup tata niaga udara. peta dan pemanfaatannya. H03B. bacaanbacaan dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan pariwisata diberikan sebagai latihan tambahan.433 SISTEM PENGELOLAAN KARGO (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai prosedur ekspor–impor. New Zealand. serta pengantar Browser Internet (Internet Explorer/ Netscape Communicator). dan pembuatan program. prosedur keberangkatan dan kedatangan kargo/mail. kontainer. check-in counter. H03B. Yunani). Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. sistem koordinasi niaga udara. India). stasiun.5474 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai pengenalan negara-negara tujuan wisatawan yang ada di seluruh dunia. Amerika ( Canada. Austria. checking in to the hotels. manajemen dan organisasi. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. Malaysia. masalah bagasi dan pets. yang meliputi Asia (Singapore. Jerman. H03B. Korea. budaya.326 MANAJEMEN TRANSPORTASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai wawasan yang menyeluruh tentang konsepsi. making telephone calls. dan changing airline tickets. H03B. macam-macam pallet. prosedur keberangkatan dan kedatangan pesawat terbang. di antaranya: Candi Borobudur.216 BAHASA INGGRIS PROFESI I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) yang mencakup bahasa Inggris untuk pemandu wisata. H03B. H03B. Mexico). fungsi organik dalam manajemen. Hongkong. Kampung Naga.515 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL II (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai membedakan waktu. H03B. dan Igloo. sosial budayanya maupun objek-objek wisata dimilikinya. dan hotel. terminal.330 TATA OPERASI DARAT (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai prosedur keberangkatan dan kedatangan penumpang. Pemakaman di Toraja. Fiji. jaminan sosial perniagaan. lost and found. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. Thailand. tinjauan lapangan secara praktis di bandara. dan kegiatan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang jasa transportasi pariwisata. prosedur dan sistem pelayanan perjalanan. meliputi pengantar jaringan komputer lokal (LAN). interpretasi peta. ruang lingkup. Portugal. termasuk di dalamnya aspek-aspek administrasi transportasi pariwisata. Materi perkuliahan yang dibahas meliputi pengertian dan terminologi usaha perjalanan wisata. shopping. perencanaan. fungsi dan peranan perusahaan perjalanan. untuk pelayanan pemanduan. Ubud Bali. Hawaii) (Gumelar S. baik dari segi keadaan alamnya. Eropa (Inggris. Shouth West Pacific (Australia. pengantar sistem operasi.432 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai manajemen daya tarik wisata alam dan/atau hasil rekayasa manusia berdasarkan geografi ekologinya. evaluasi.433 STATISTIK UPW (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengenalan statistik usaha perjalanan yang dibahas meliputi teori statistik dan aplikasi statistik dalam industri pariwisata. sistematika manajemen dan sumber daya.431 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU II (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai tata cara dan teknik pemanduan wisata.329 BAHASA INGGRIS PROFESI II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) dengan berbagai topik yang langsung berkaitan dengan situasi lapangan. peran dalam promosi pariwisata. Cina. lapangan terbang. Belgia. organisasi perniagaan angkutan niaga. misalnya: understanding airport announcements.324 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA I (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai prihal geografi pariwisata. cara mengisi kargo manifest operasi. Belanda. Sastrayuda). H03B. H03B. airport. Jawa-Bali dan pengenalan transportasi. room service. making business proposals.

Materi yang dibahas meliputi pengertian dan bidang-bidang hukum secara umum.22 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai peranan dan fungsi manajemen Sumber Daya Manusia. penyedia makanan & minuman (food & beverages). peran & penawaran (bidding) penyelenggaraan MICE. pengembangan tenaga kerja. H03B. baik bagi yang akan meniti karier dalam bidang personalia maupun disiplin-disiplin lain. & harbour sebagai pintu masuk (gateway) serta kondisi iklim negara tersebut & peraturan keimigrasiaannya. H03B. nama bandara. H03B. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. teknik sampling. hipotesis di dalam penelitian.437 PEMASARAN PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep pasar wisata serta aplikasi manajemen pemasaran dalam bidang kepariwisataan. mobilitas wisatawan di pasaran internasional serta interaksi lingkungan terhadap sistem pemasaran wisata. hubungan lintas sektoral dan kerja sama. zaman Islam.penting sebagai daerah tujuan wisata dunia sekaligus kode kotanya. terutama lisan (konversasi). ruang lingkup. kantor depan (front office). Selain itu. analisis data dan analisis SWOT. Materi perkuliahan meliputi ruang lingkup kepariwisataan.435 METODE PENELITIAN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai penelitian di bidang pariwisata. (Gumelar S. H03B. proses dan efek.218 SEJARAH INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Indonesia. menarik dan memilih tenaga kerja. dan motivasi dalam bekerja.219 BAHASA JEPANG II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. (Dadang Sugiana) H03B. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. terutama lisan (konversasi). Sastrayuda) H03B. (Gumelar S. sesuai dengan minat mahasiswa. disiplin.108 BAHASA JEPANG I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. Materi yang dibahas meliputi konsep-konsep pasar wisata. Materi yang dibahas meliputi unsur dasar komunikasi. termasuk perkembangan sejarah daerah dari zaman prasejarah hingga sekarang. H03B. kepuasan kerja. manajemen strategi dan pelaksanaan penyelenggaraan kepariwisataan. dan pendekatan komunikasi. bentuk-bentuk komunikasi. zaman Hindu/Buddha. H03B.214 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenali kebudayaan dan pola pikir bangsa Indonesia secara umum sejak zaman prasejarah. stress.547 SOSIOLOGI PARIWISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai konsep. pergerakan wisatawan dan pengaruhnya. Materi yang dibahas meliputi teori tentang masyarakat.543 PENGANTAR BISNIS KONVENSI (MICE) (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha jasa MICE. terutama lisan (konversasi). dan promosi & pemasaran usaha jasa konvensi.546 KOMUNIKASI BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar. jenis hotel. standar pelayanan hotel. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI UPW Bobot No. teknik pengumpul data.542 HUKUM BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai sistem hukum perdagangan (bisnis) baik di tingkat internasional maupun di tingkat nasional. sanksi dan tindak lanjut pelanggaran tata niaga. bentuk kegiatan. air lines. struktur organisasi hotel. sesuai dengan minat mahasiswa. serta kegunaan sosiologi. sesuai dengan minat mahasiswa. apa yang dikomunikasikan. Materi perkuliahan meliputi ilmu pengetahuan dan penelitian. tata graha (house keeping).104 BAHASA BELANNDA I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. jenis-jenis penelitian. H03B. dan pemasaran hotel. karakteristik pemasok konvensi & penanganannya. Materi perkuliahan meliputi pengadaan tenaga kerja.542 KAPITA SELEKTA KEPARIWISATAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai permasalahan yang berkaiatan dengan kepariwisataan. fungsi media massa. sesuai dengan minat mahasiswa. sistem perikatan dalam usaha/niaga. Sastrayuda) H03B. perencanaan pengembangan objek dan daya tarik wisatawan. serta pengolahan data. dan perlindungan hukum terhadap wisatawan. mahasiswa dapat memahami perjalanan outbound (contoh perjalanan outbound negara tersebut). Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. hingga zaman modern. serta kaitannya dengan kawasan sekitarnya dan kawasan lain di dunia. dan peranan komunikasi. metode ilmiah.549 PENGANTAR AKOMODASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha hotel & produknya. H03B. H03B. kesempatan untuk maju. ruang lingkup. H03B. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 40 Jumlah Beban Studi Program UPW 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 115 . Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. pengertian dan ruang lingkup hukum dagang (perdata). terutama lisan (konversasi). rancangan penentuan konvensi. H03B. pengupahan. serta kaitannya dengan legalitas bisnis pariwisata. ruang lingkup dan kegunaan sosilogi dalam kepariwisataan. lingkup sosial untuk komunikasi. pengorganisasian penyelenggaraan konvensi.245 BAHASA BELANNDA II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. dan masalah pemasaran kepariwisataan. H03B.

2. M. 11. Ir. 2. 8. 4. Susy Yuswartika. Enni Husein. M.0011 H10C. H. M. S. Drs. Maryoso. 1.0037 116 Kurikulum Program Diploma III . Drs.n. 9. B.H. Drs.H. 4. 3.0006 H10D. Agusmanon Yuniadi. Raharja. Hum. 8. 13. 11.Si.BA. Dade Mahzuni. M. Drs. Nugrahanto. Susi Yuliawati. 3.Hum. Asep Saefudin. Dr. Anton Sudartono. Herman Hopman.Si. 10.Gumelar Sastrayuda. M. Drs. M.A. 7. 10. Si.0024 NIP NIDN H10D. Dra. M.0013 H10C. Abdul Hamid. 5. MC. Cece Sobarna 7. Awaludin Nugraha. Nama Dosen Dr. MA. Dikdik Ardian. M.. Reiza D.0019 H10C. 9.Si. M.0017 H10C. 6. M.Si.0008 H10C. Nama Dosen 1.Hum.. Dra. Kunto Sofianto.S. W.0022 H10C. Anto Eryanto. Hum. Kartika. Nana Sudyana. Bambang Daru Nugroho.0012 H10C. Sam’un J. DOSEN TIDAK TETAP No. M. 6.0016 H10B. Drs. Ietje Marlina. N. Liliek Kusnendar. Drs. Widijati Santjojo. 12.0018 H10A. 5.NAMA DOSEN DOSEN TETAP No. NIP SANDI H10C. S.Dienaputra. 14..

MISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadajran ialah melaksanakan pendidikan bahasa Inggris dan secara profesional sesuai dengan visi program studi. 2. 2. 4. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya. riset. kerja sama. 3. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. ABILITY 1. 4. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Inggris pada umumnya. Mampu mengidentifikasi. pengembangan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang bahasa Inggris. 2. interdisiplin. institusi. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. kemampuan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. KNOWLEDGE 1. otoritas dan pekerjaan. SKILL 1.VISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Inggris yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. budaya. 2. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 3. dan keterampilan. merumuskan. memanfaatkan. sikap. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa Inggris. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 117 . ATTITUDE 1. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. 2.

4.308 Listening for Academic 2(2-0) 10. UNH03. 16. Sandi Mata Kuliah Penulisan Akademik Pend. 6.202 H03D. 118 Kurikulum Program Diploma III .412 H03D. 8.311 Translation Indonesian – 2(2-0) English for General 13.307 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.603 20.619 26.410 H03D. 7. 1.101 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.312 Translation English – 2(2-0) Indonesian for General 14. Purposes *Kepariwisataan 2(2-0) 15. Technology H03D. UNX03.305 *Kemediaan 2(1-2) 17. UNH03.307 1. UNH03.615 22.313 Writing in Professional 2(2-0) 18. UNH03.104 H03D.201 3(3-0) SEMESTER GENAP No. 12. 13.201 H03D. H03D.221 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. Technology Laboratory Work 2(2-0) 24. UNH03.413 21. Essay H03D. H03D. H03D.515 H03D.202 H03D. H03D. H03D. 5. H03D. H03D. 2. Ind. Context H03D. 7.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.102 H03D. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.306 H03D. H03D. 15. H03D. 6.103 H03D.519 Praktek Kerja Lapangan 4(0-6) 25.401 H03D. Tourism Essay Writing 2(2-0) H03D.413 17.514 Reading in Science and 3(3-0) 19. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 11.617 H03D.101 H03D. 14. UNX03.518 Translation English – 2(2-0) Indonesia in Science and 23. Kewirausahaan Reading in English for Specific Purposes Public Speaking Copy writing Translation Indonesian – English in Arts Translation English – Indonesian in Arts Integrated Skills Keterampilan Komprehensif Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.408 H03D. 10. 3.407 H03D.101 UNX03. Kewarga negaraan Pre Intermediate Grammar Reading for Academic Purposes Listening for General Purposes Speaking for General Purposes Writing: Paragraph Commercial English Budaya Kontemporer Indonesia Advanced Grammar Reading for Social Subjects Listening for Business Speaking: Debate Writing: Persuasion and Argumentation Essay Translation Indonesian – English in Social Subjects Translation English – Indonesian in Social Subjects Logika Manusia & Keb.206 UNH03.202 UNX03. 3.209 dan Laporan Tugas Akhir *2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan dipilih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.616 23. Purposes H03D.411 H03D. 24.105 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D. Purposes H03D.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 8. 4. Tourism H03D.516 Writing: Cause and Effect 2(2-0) H03D.310 H03D. 2.517 Translation Indonesian – 2(2-0) English in Science and 22. UNH03.103 H03D.203 H03D.311 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) UNX03. UNH03.105 H03D.409 H03D.205 12.204 H03D.309 Speaking for Business and 2(2-0) 11.404 18.618 25.403 19. 5. 9.305 H03D. Technology Speaking: Pros and Cons 2(2-0) 20.303 *Manajemen Perkantoran 2(2-0) 16.209 Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Basic Grammar Reading Strategies Effective Listening Speaking: Pronunciation Basic Writing Intermediate Grammar Reading for Business and 9.205 H03D.614 21.

model komunikasi massa. Selain itu. kepariwisataan dan lingkungan UNH03. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre-intermediate. dan pengorganisasian perkantoran.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. pengertian.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal fungsi kata dalam kalimat dan pesusun-pesusun kata serta proses afiksasi termasuk pemberian adverbial particles H03D.306 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan perluasan kalimat baik tunggal maupun majemuk dan penyesuaian bentuk dengan menggunakan bentuk-bentuk participle dan infinitive. dan intonasi H03D. scanning. linking. nomina. sikap. sumber daya manusia.102 READING STRATEGIES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. kasus-kasus wirausaha yang berhasil.UNX. pola stressrhythm. pronomina.307 READING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 119 . UNH03. komunikasi dalam manajemen perkantoran. wawasan kebangsaan.104 SPEAKING: PRONOUNCIATION (MKB) 2(2-0) Pelatihan pengungkapan gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Basic Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. khususnya dalam situasi formal. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. adverbial phrases/ clauses. ajektiva. menggabungkan dua kalimat atau lebih menjadi kalimat majemuk. pengetahuan tentang pembangunan masyarakat Indonesia.03. adverba. komponen utama kalimat serta kesesuaian di antaranya. dan kalimat inversi. UNH03.305 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. hakikat.103 EFFECTIVE LISTENING (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Basic Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. konsep dan bentuk kala (tense). bidang manajemen. karakteristik media massa. manajemen perusahaan. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat. produksi. preposisi. pola pikir. linking. dan determiner.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen. garis-garis besar kepariwisataan. struktur dan fungsi media. dan studi kelayakan usaha. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran benegara.403 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. bersikap rasional. adjectives phrases/clauses. UNH03. H03D.202 PENDIDIKAN KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.105 BASIC WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan membuat kalimat dengan memperhatikan tenses. Selain itu agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. membuat karangan naratif/deskriptif yang sederhana H03D. auxiliary. verba.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. H03D. sifat media komunikasi massa. H03D. skimming. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. keuangan bisnis. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. dan dinamis. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. UNH03. prepatory it. UNX03.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. sistem informasi manajemen dan perkantoran. H03D. dan intonation. UNH03.303 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan.101 BASIC GRAMMAR (MKK) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan pola dasar kalimat bahasa Inggris termasuk bentuk pasif. perkembangan media komunikasi massa. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. UNH03. pola stressrhythm. adjectives. kepemimpinan dan manajemen perkantoran.

kritis. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. perbandingan (comparison and contrast). klausa nominal. mengajukan enquiry. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya.404 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. dan analitis. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. baik yang tunggal maupun yang majemuk. skimming. LABORATORY WORK (MKB) 2(2-0) Pemantapan kembali semua kemahiran berbahasa baik mendengar. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Intermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat Pre advanced serta keterampilan mengatasi kata baru. TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh tingkat menengah dan menengah atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. dan narasi. run-ons. siaran pers. terutama wacana akademik. formal. Dan tata bahasa serta mekanika retorik. scanning.202 teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. faulty parallelism. READING IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca.310 ESSAY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan thesis statement beserta gagasan pendukung dalam mengarang esai argumentatif yang efektif dengan memperhatikan kesatuan (unity). konyungsi. PRE INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 2(2-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan bentuk kalimat majemuk baik yang setara maupun yang bertingkat termasuk penyesuaian kala. skimming. baik yang tunggal maupun yang majemuk. H03D. berbicara. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. H03D. dan menanggapi presentasi orang lain.515 H03D. alasan (reasons). konsep.201 H03D. misplaced and dangling modifiers.309 SPEAKING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik sehari-hari dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. Selanjutnya. ruang lingkup logika. dan sastra SPEAKING: PROS AND CONS(MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. dan kemampuan mengembang-kan variasi berbagai kata dari akar yang sama.311 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Indonesia. logis. H03D. serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. READING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. scanning. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreIntermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate. scanning. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan H03D. deskripsi. H03D.INDONESIAN IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. division and classification. diction. punctuation).514 H03D. koherensi (coherence).dengan memperhatikan kegiatan prabaca. melatih memberi gagasan pendukung dengan menggunakan metode pengembangan retorik (rhetorical methods of development) termasuk pemberian contoh. H03D. support. teks faksimili dan teleks. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Inggris yang baik dan benar.312 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Inggris. UNH03. serta penyimpulan dan kesalahan logis.308 LISTENING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat pre-advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Intermediate Grammar dan pertimbangan kontekstual. wordiness. H03D. TRANSLATION ENGLISH . reposisi. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced. WRITING: CAUSE AND EFFECT ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi dari Writing Essay dengan penekanan pada penulisan karangan penunjukkan sebab akibat dan melatih sentence SKILLs dan permasalahannya (subject-verb agreement.516 H03D. 120 Kurikulum Program Diploma III . mengajukan dan menanggapi keluhan dan membuat faktur dan rekening.518 H03D. fragments. dan melatih membuat surat resmi. definisi. skimming. makalah akademik. dan adverbial termasuk dalam fungsi kondisional serta kasus indikatif dan subjungtif. ajektival. memberikan informasi tentang perusahaan (termasuk sebagai personil customer service dan reception). variety.519 H03D.313 WRITING IN PROFFESIONAL CONTEXTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada kemampuan menjelaskan struktur organisasi. membaca. debat.517 H03D.

scanning. dan menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri termasuk surat pribadi. LISTENING FOR BUSINESS (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Advanced Grammar dan pertimbangan kontekstual . dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreAdvanced Grammar ntuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre intermediate. tugas. skimming. makalah akademik. H03D.204 H03D.407 H03D.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. dan direct interpretation dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. serta keterampilan mengatasi kata dan ungkapan baru. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. dan aplikasi mata kuliah utama serta keluasan wawasan mahasiswa dalam bidang terapan ilmunya.H03D.408 H03D. H03D.615 PUBLIC SPEAKING (MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. UNX03. makalah akademik. H03D. linking. H03D. pola stress-rhythm.410 H03D. dan menerima telepon.618 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. mengajukan dan menanggapi pesanan. H03D. linking.411 LISTENING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Intermediate Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. melatih membawakan acara. H03D. membaca. Praktek Kerja Lapangan : bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 121 .621 KETERAMPILAN KOMPREHENSIF (MKB) 2(0-2) Materi tugas akhir.409 H03D. SPEAKING: DEBATE (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik yang muncul di media massa dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. dan intonation. dan karya sastra atas dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan kaidahkaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran.206 H03D. H03D. dan intonasi.413 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf.617 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. COMMERCIAL ENGLISH (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada situasi menulis surat resmi (termasuk surat lamaran). integrasi. H03D. naskah faksimili dan teleks.205 H03D. pola stress-rhythm. menyiapkan ragangan (outline). ADVANCED GRAMMAR 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan kalimat majemuk lebih lanjut dengan penekanan khusus pada paraphrasing dan kesesuaian struktur antarkalimat dalam suatu wacana READING FOR SOCIAL SUBJECTS (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. H03D. SPEAKING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengungkapkan dan menanggapi gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Pre Intermediate Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. debat.614 READING IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pemantapan keterampilan yang menjadi tujuan dalam Reading in Science and Technology dan Reading in Social Subjects. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal.203 H03D.616 COPY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan dan pemantapan keterampilan menulis dari semestersemester yang lalu dengan penekanan pada kemampuan menulis untuk iklan.619 INTEGRATED SKILLS (MKB) 2(2-0) Lanjutan pemantapan semua kemahiran berbahasa di dalam laboratorium bahasa baik kemahiaran mendengar. berbicara. mengembangkan jenis-jenis paragraf. dan menanggapi presentasi orang lain. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. WRITING: PARAGRAPH (MKB 2(2-0) Pelatihan mengembangan topic sentences menjadi paragraf. WRITING: PERSUASION AND ARGUMENTATION ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi Writing Essay dengan latihan membuat karangan akademis dan laporan termasuk cara pendokumenan/pengutipan.412 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf.

0020 H10D.0034 H10D. Abdullah Prijo Utomo. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.Si Ypsi Soeriasoemantri.5008 122 Kurikulum Program Diploma III . Dra.0022 H10D.S. S.Hum..0033 H10D. Dra... Mata Kulah Perilaku Berkarya (MPB) 4 5.0038 H10D. Kasno Pamungkas.S. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 78 4. 6. S. M.S.App. Maryoso. Heriyanto.S. sehingga apa yang dipelajarinya secara teoretis dapat diterapkan di lapangan. M.. S. Bima Bayusena. M.A.Hum.Dipp. M.. Sutiono Mahdi. 14 15 16 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS Bobot No.0027 H10D. 4. Hum. Lestari.. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Susi Yuliawati.. 7.S.... M. 3. Apa-apa yang diperoleh atau dialaminya selama praktik kerja di lapangan dibuat laporannya sebagai tugas akhir studi. M.M..Hum.0025 H10D.0026 H10D.0036 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 NAMA Dr.0023 H10D.0019 H10D. Djuhaeri..5005 H10D.S. S.0016 H10D.S. 5. S. S.M. Nama Dosen 1.Si NIP 19580626 198702 1 002 19560624 198211 1 001 19680601 199403 2 001 19620824 198803 2 002 19580618 198403 1 001 19641122 199203 2 001 19500107 198303 2 001 19570922 199203 2 001 19690301 199303 1 002 197011011993032001 19710927 200112 2 001 132321595 19720528 200212 1 001 SANDI H10D.S.M. Taufiq Hanafi.Hum.0021 H10D.Hum.0037 H10D.. S.S.Hum. M. Drs.A. M.M.. Ida Farida. Lia Maulia Indrayani.0032 H10D..0030 23 DOSEN TIDAK TETAP No. NIP -------- SANDI H10D. Dra. Tisna Prabasmoro. Sandya Maulana. Dr.Hum. M. S.Hum. 2. Eko Wahyu Koeshandoyo. Drs. Aquarini Priyatna. S.A. M.A. S.5002 H10D.M.S. Rasus Budhyono.Si. Ari Yogaiswara. Eva Tuckytasari. Dr. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 0 Jumlah Beban Studi Program Studi Bahasa Inggris 112 17 18 19 20 21 22 Elvi Citraresmana.Hum. S.M.Hum.Hum.5001 H10D. 19700811 200312 2 001 198308132008122000 19711015 199903 1 002 19741018 200112 1 001 19710717 200312 1 002 19770115 200312 2 002 19710319 200501 2 002 132321082 19800321 200604 2 003 19800608 200604 1 003 H10D.IP. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 18 3. S.melaksanakan praktik kerja di lapangan.0031 H10D.5004 H10D.A. M..S.0028 H10D..S. S.Hum.. M. Sally Andika Putri.0035 H10D.. Erlina.M. Dra.Hum Rosaria Mita Amalia.M. S. Rudi Wilson. Ekaning Krisnawati.S.0017 H10D.Hum.A.M. M. Lien Amalia.0029 H10D.S.. Hj.A.S. Harfiyah Widiawati.0024 H10D. M.S.5007 H10D. Iskandar Zulkarnain.5003 H10D. S.Ling.Hum. Drs.M.. M. Linda Rahman.M. Dra.

otoritas dan pekerjaan 2. pengembangan. kemampuan. MISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan manajemen pendidikan. institusi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. dan iptek serta tatanan masyarakat Jepang khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Jepang pada umumnya 2. STANDAR KOMPTENSI LULUSAN MOTIVATION 1. merumuskan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. cerdas. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya 4.VISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Jepang yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan di dalam penguasaan. interdisiplin. sikap. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Mampu mengidentifikasi. riset. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. kerja sama. penelitian. dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya ATTITUDE 1. memanfaatkan. bahasa dan sastra Jepang. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. mandiri dan berbudaya. dan keterampilan ABILITY 1. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. budaya. dan penerapan ilmu pengetahuan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta meng-aplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 123 .

105 H03F.304 UNH03.306 UNH03. Sandi H03F. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.103 H03F. 11. 2. 531 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Nihongo Kiso I Kaiwa Kelas Dasar I Kana Hyoki Enshu I Hatsuon Enshu I *Kepariwisataan *Manajemen Perkantoran *Kemediaan Logika Nihongo Chukyu I Hyogen I Chokai I Bunpo Nyumon Kaiwa Trampil I Dasar Terjemahan I Koresponden Jepang Jissen Kanji Jissen Kaiwa I Terjemahan Ind-Jep I Dokkai I Terjemahan Jep-Ind I Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 628 H03F. 8. 12. 18. 10. 19. 312 124 Kurikulum Program Diploma III . berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. pola pikir. 103 H03F. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. bersikap rasional. 634 H03F. 9. 16. 18. 15.402 PEND. 7. 3. 202 H03F. 208 H03F. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. 12.103 UNX03. 14. 5.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik.415 2(2-0) No. 319 H03F 323 H03F. 3. sikap yang komprehensif integral * Pilih 2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan program studi.504 H03F. 413 H03F. 20.402 UNH03. 4. 10..610 Mata Kuliah Kaiwa Trampil II Jokyu Kanji Sakubun Dasar Terjemahan II Jissen Kaiwa II Terjemahan Ind-Jep II Terjemahan Jep-Ind II Dokkai II Kaiwa Guiding Kewirausahaan Laporan Tugas Akhir Bobot SKS 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(2-0) 6(0-6) Prasyarat H03F. 204 H03F. 13. 318 H03F.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. SEMESTER GENAP No. 24. 632 H03F.101 UNX03.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 107 H03F. UNX03. 4. 101 H03F. 533 H03F. 5. 101 H03F. 526 H03F. 312 H03F.202 H03F. 109 UNH03. 635 UNH03. dan dinamis. 21. 6. 19. 630 H03F. 17. UNX03. 206 H03F.401 H03F. 8. 533 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.603 UNX03. 211 UNX03. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. Kewarga negaraan Budaya Kontemporer Indonesia Nihongo Chukyu II Hyogen II Chokai II Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 3(3-0) 2(0-2) Prasyarat UNH03. 527 H03F. 23.104 H03F. 316 H03F. UNX03. 16.201 UNH03. 9. 15. 23. 17.305 UNH03. 13. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. Selain itu.424 H03F. 420 H03F..202 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 14. 529 H03F. 1. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 421 H03F. 21. 22. 6.Reading Comprehension dan Writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. 525 H03F. Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Kaiwa Kelas Dasar II Kiso Kanji Enshu II Hatsuon Enshu I I Nihonjijo Pend. 11. 2. 7. 24. Ind. 1. 20. Sandi UNX03. 22. 415 H03F. 314 H03F. 210 H03F.417 Mata Kuliah Manusia & Keb. Sandi UNH03. 422 H03F.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .

Lanjutan pemakaian kata bantu dalam kalimat. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. perkembangan media komunikasi massa. garis-garis besar kepariwisataan. lanjutan polapola kalimat dasar bahasa Jepang. dan analitis.208 ENSHU II (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran.101 NIHONGO KISO I (MKB) 4(2-2) Mempelajari huruf Hiragana dan Katakana. Latihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Kana dan Katakana. sifat media komunikasi massa. Penggunaan bentuk negatif dalam kalimat.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. Selain itu. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. hakikat. komunikasi dalam manajemen perkantoran. dan tingkat tutur berbahasa (Keigo). keuangan bisnis. membedakan bunyi bahasa yang panjang dan pendek. UNH03. serta pelatihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Hiragana dan Katakana. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. H03F. H03F. kritis.304 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. khususnya dalam situasi formal. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. UNX03.417 CHOKAI II(MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana yang lebih bervariasi dan mendalam. UNH03. Penggunaan kata bantu dalam kalimat. pendalaman hatsuon. dilanjutkan dengan pengenalan pola kalimat bahasa Jepang seperti nomina sebagai predikat.202 NIHONGO KISO II (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba sesuai dengan perubahannya.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. pengertian. reposisi. logis. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana dan Kanji. tugas.107 ENSHU I (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F. kausatif. UNH03. Pelatihan mengucapkan apa yang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 125 . UNH03. dan studi kelayakan usaha. tanya jawab percakapan pendek secara langsung.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. model komunikasi massa.415 HYOGEN II (MKB) 3(3-0) Melatih untuk mengutarakan pendapat secara logis dan cermat dengan bahasa Jepang yang sederhana yang sudah dikuasai. menyimak dan mengulang-ulang percakapan pendek dalam bahasa Jepang.210 HATSUON ENSHU II(MKB) 2(0-2) Mengulang pelatihan ucapan intonasi dan aksen. UNH03. dan pengembangan pemakaian pola-pola kalimat yang diberikan dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. UNH03. serta penyimpulan dan kesalahan logis. Pelatihan pembuatan pola-pola kalimat yang telah dipelajari berdasarkan hatsuon. manajemen perusahaan. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat.413 NIHONGO CHUKYU II (MKB) 4(2-2) Mempelajari kalimat bentuk khusus bahasa Jepang seperti bentuk pasif. kepariwisataan dan lingkungan UNH03. bidang manajemen.306 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. konsep. ajektiva I dan da sebagai predikat dalam kalimat.316 CHOKAI I (MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana sederhana dalam bahasa Jepang. H03F. pemahaman. dan pengayaan pola-pola kalimat yang telah dipelajari dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. karakteristik media massa.312 NIHONGO CHUKYU I (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba dan partikel yang tepat dalam kalimat dan penggunaan wacana sederhana dengan menggunakan pola-pola kalimat yang telah dipelajari. sumber daya manusia. pelatihan mendengar dan menyimak percakapan pendek dalam bahasa Jepang.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah.pada seluruh aspek kehidupan nasional. H03F. H03F. Melampirkan keikutsertaan UKBJ L4 H03F. ruang lingkup logika. H03F. moji untuk pengayaan pola kalimat.314 HYOGEN I (MKB) 3(3-0) Melatih pengutaraan dan pengembangan kemampuan berbahasa Jepang dengan pola-pola kalimat yang sudah dipelajari.109 HATSUON ENSHU I (MKB) 2(0-2) Melatih ucapan intonasi dan aksen.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. produksi. Selanjutnya. frekuensi pelatihan mendengar.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen. sistem informasi manajemen dan perkantoran. H03F. UNH03. Pelatihan mengucapkan apa yang telah ditulis sesuai dengan intonasi. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. H03F. pemahaman. goi. struktur dan fungsi media. dan pengorganisasian perkantoran. konsonan rangkap.

H03F.527 JISSEN KAIWA I (MKB) 2(0-2) Pelatihan percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. (Melampirkan keikutsertaan UKBJ L3). Pelatihan penerjemahan.telah ditulis sesuai dengan intonasi.319 KAIWA TRAMPIL I (MKB) 2(0-2) Menerapkan penggunaan kata-kata yang baru diberikan melalui pola kalimat yang sudah dipelajari dan melatih mengemukakannya dalam bentuk percakapan. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan.318 BUNPO NYUMON (MKB) 2(2-0) Mempelajari teori dasar umum tentang gramatika bahasa Jepang. H03F. H03F. H03F. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat.525 KORESPONDENSI JEPANG (MKK) 2(2-0) Mengenalkan dasar-dasar surat.529 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan.634 DOKKAI II (MKB) 4(2-2) Melanjutkan Pembahasan tata bahasa. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. H03F. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa: contoh-contoh kesalahan penerjemahan.20624 KISO KANJI (MKB) 2(1-1) Mengenalkan huruf Cina melalui sejarah pembentukannya (Kanji no Naritachi).103 KAIWA KELAS DASAR I (MKB) 2(0-2) Mengenalkan bahasa Jepang. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Pemahaman isi percakapan. H03F. Pembahasan isi bacaan. pembacaan dan pemahaman makna Kanji melalui bushu. Sistem pemerintahan dan pembagian daerah. Surat lamaran kerja 126 Kurikulum Program Diploma III . Pengembangan dan penerapan pembicaraan yang bersifat ilmiah. masa depan.628 JISSEN KAIWA II (MKB) 2(0-2) Melatih percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. H03F. H03F. dan sebagainya. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. Pemahaman karakteristik. Surat pribadi. H03F. Pertanian. H03F. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama H03F.531 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan Jepang-Indonesia. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. pembacaan. Situasi dan perilaku orang Jepang. Pelatihan pengucapan dan aksen. dan konjugasi serta penerapannya dalam berbagai bentuk kalimat. Perekonomian. Adat kebiasaan. penyajian contoh penggunaannya dalam kosakata.533 DOKKAI I (MKB) 4(2-2) Membahas tata bahasa. Pemahaman isi percakapan.632 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Mempelajari kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Perindustrian H03F. H03F. meliputi pembagian jenis kata (hinshi).422 SAKUBUN (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekeliling.420 KAIWA TRAMPIL II (MKB) 2(0-2) Menyimak cerita dari berbagai usia. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama. Pengutaraan kembali isi naskah. Pelatihan penerjemahan beberapa cerita sederhana.323 DASAR TERJEMAHAN I (MKB) 2(1-1) Mengenalkan teori terjemahan dan macam-macam terjemahan. Latihan pemakaian bahasa Jepang pemandu wisata. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang.424 DASAR TERJEMAHAN II (MKB) 2(1-1) Mempelajari proses dan makna penerjemahan kalimat majemuk.10523 KANA HYOKI (MKB) 2(1-1) Pengenalan cara menulis dan penggunaan Hiragana yang dilanjutkan dengan Katakana. H03F. Pembahasan isi suatu naskah.630 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG II (MKB) 2(2-0) Membahas kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Iklim. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat.212 NIHONJIJO (MKB) 2(2-0) Mempelajari Geografi. dan pemahaman makna Kanji tunggal dan majemuk. H03F. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Pembahasan isi suatu naskah. H03F. H03F. persamaan.204 KAIWA KELAS DASAR II (MKB) 2(0-2) Mengembangkan dan penerapan pola kalimat yang sudah dipelajari.526 JISSEN KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. Pengutaraan kembali isi naskah. Salam. H03F. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contohcontoh kesalahan penerjemahan. Pengucapan dan aksen. Surat dinas. penjelasan mengenai cara baca dan maknanya. perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa Jepang.421 JOKYU KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F. morfologi. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. Pembahasan isi bacaan. H03F. H03F. H03F. Pendidikan. hubungan manusia. Hitungan nama-nama benda dan penerapan dalam praktik percakapan dengan pola kalimat.635 KAIWA GUIDING (MKB) 2(0-2) Mengenalkan dasar-dasar pemandu wisata. H03F. Perikanan.

M. Hj.A. Hj.0016 H10F..M.Hum.S. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.A.A. Agus Suherman.0002 H10F. Hj.. Siti Aisah. Dra. R. Dra.M.Ed. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 68 4. Dra.0019 H10F.0007 H10F.M. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19460512 197903 2 001 130 814 971 19470115 197603 2 001 19501126 198011 2 001 19520724 197903 1 001 19521115 197803 2 001 19550217 199101 1 001 19580626 198503 1 002 19590112 198803 2 001 19610402 198903 2 001 19610821 198803 2 002 SANDI H10F. Herdis Hikmatusadis.0018 H10F. Endah Purnamasari.Hum. Puspa Mirani Kadir.0003 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 127 ... M.0010 H10F.Hum.0008 H10F..D.M.0005 H10F.A.0022 H10F. M.. Isye Herawati.M. Amaliatun Saleha.. Etty Kustiaty. M.. Hj.A. Dra.0605 H10F. Adung Danasubrata.. Tinny Risniwati Male.M. N I P SANDI H10F. Nani Sunarni. Elly Sutawikara. Dra. . Dra. Drs.0017 H10F. Drs.Si. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 20 3.0006 H10F.M.Hum. Nanny Sri Maryani.Hum. Dra.0021 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Nandang Rahmat. M. Jonjon Johana.REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA JEPANG Bobot No Jenis Mata Kuliah (SKS) 1.Hum.M..A.Ph...0004 H10F. Hj. Dr.A. S. Drs. Ph. Dra.0020 H10F.0023 H10F. 19611030 198902 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 H10F. Dra.. Dra.M.Hum. Endah Sugiarti Satari. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 4 Jumlah Beban Studi 110 16 17 18 19 20 21 Budi Rukhyana.M. Maman Suratman.Ed. H.0012 H10F. Dra. Hj. Drs. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5.. Dr. Yuyu Yohana Risagarniwa.0014 H10F. Itahashi 2. Niniek Kusnia Syafrudin.Hum..Hum.M.0019 H10F. M. Ade Surachmat.0013 DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1.0011 H10F.0015 H10F.D. Riza Lupi Ardiati.Drs. Dra.M.M..

128 Kurikulum Program Diploma III .

Misi: Menyelenggarakan pendidikan program magister secara efektif. c. c.Visi: Menjadikan program magister ilmu-ilmu sastra yang unggul dan dapat meningkatkan kiprah universitas. 128 Kurikulum Program Pascasarjana . dan naskah serta mampu mengaplikasikannya. kemampuan. Mampu mengembangkan. negara. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang bahasa. sastra. konsep dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. memodernkan. efisien. sejarah dan naskah serta menerapkannya dalam penelitian. dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. ABILITY a. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebahasaan. sastra. STNDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. bangsa. b. sejarah. sejarah. konsep. dan pengembangan serta penerapan teori-teori. kemampuan. c. sastra. b. dan naskah. sastra. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. dan berkesinambungan dengan selalu meningkatkan relevansi pendidikan dan suasana akademik yang kondusif serta memperhatikan aspek tanggung jawab untuk menghasilkan magister bertaraf internasional dengan tetap berlandaskan etika dan moral. sejarah. temuan. dan sejarah penutur bahasa tertentu. b. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori bahasa. naskah. SKILL a. Terampil menyajikan gagasan. budaya. dan budaya serta memelihara dan melestarikannya. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan. d. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika kehidupan masyarakat. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. serta lulusannya mampu bersaing secara nasional maupun internasional.

Islam) Mata Kuliah Pilihan*) SKS 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B.101 4. sastra. ATTITUDE a. dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.211 5.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 14 SKS) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 129 . Memahami gagasan. Hindu. sastra. dan naskah sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. DAFTAR MATA KULIAH 1. H20B. H20B. baik nasional maupun lokal. sejarah. H20B.202 (SSO 621) 7. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti.d.101 Teori Filologi (SSO 610) Semester Pertama ( 14 SKS) No. sejarah dan pernaskahan. naskah. sastra. Memahami filsafat ilmu dan kebahasaan. sejarah. H20B. serta menjalin kerja sama interdisiplin dengan berbagai lembaga baik nasional maupun internasional. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan bahasa. Catatan : No. 5. sastra. sejarah. naskah. Terampil menyusun strategi dalam menyelesaikan masalah bahasa. Mata Kuliah SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu.111 (UNX 692) 2. c.113 Bahasa & Aksara Kawi G20e. 3. Memahami etika sesuai dengan budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya. konsep. c. b. KONSENTRASI FILOLOGI (41 SKS) KELAS A Matrikulasi ( 0 SKS) No.201 (SSO 620) 6. dan budaya. sejarah.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. Sandi 1. Sandi 1.105 Antropologi Sosial Budaya H20A. H20B. dan budaya serta terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. UNX20. Memahami metodologi dalam pengembangan kebahasaan. 2.212 Bahasa & Aksara Arab H20B.102 (SSO 611) 3. sastra. H20B. b. dan melestarikan bahasa. KNOWLEDGE a. 4. dan naskah melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena d. 1. memanfaatkan.

H20A.201 Linguistik Historis Komparatif (SSO 631) Semester Ketiga ( 7 SKS) No.010 (UNX 998) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Seminar Filologi Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 130 Kurikulum Program Pascasarjana . H20A. H20A. H20A.111 3.104 (SSO 622) 2.008 (UNX 796) Semester Keempat ( 6 SKS) No.205 H20A. UNX 20. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: No. 4. 3. 2. Sandi 1.204 (UNX 693d) SSO 626 H20B.109 Dialektologi (SSO 642) 5.105 H20B.103 (SSO 694) Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Teori dan Teknik Terjemah Analisis Wacana Masalah Khusus Naskah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III. UNX 20. Iluminasi dan Ilustrasi Naskah 2. H20A. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi UNX20. H20A.106 Psikolinguistik (SSO 601) 3. 5 6. 1.105 Tradisi lisan/ Folklore (SSO 624) 4.112 4.No. H20B. Sandi 1.

3. H20B.212 Bahasa & Aksara Arab H20B.204 (UNX 693d) 2.211 5. UNX20. Sandi 1. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) Masalah Khusus Naskah Analisis Wacana SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B.101 (SSO 610) Semester Pertama ( 18 SKS) No.201 (SSO 620) 6.104 (SSO 622) 5.102 (SSO 611) 3. H20B. SSO 626 3.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 131 .103 (SSO 694) 9. H20A. 1.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 16 SKS) No. Sandi 1.113 Bahasa & Aksara Kawi G20E.KELAS B Matrikulasi ( 0 SKS) No. H20B. Mata Kuliah Teori Filologi SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. H20B. H20B.105 Antropologi Sosial Budaya H20A. H20A. 5. H20B. Hindu. Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Semiotik Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Teori dan Teknik Terjemah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III.111 6. 2. Sandi 1. H20B.205 7.105 Catatan : No. H20B. 8 H20B. H20B.202 (SSO 621) 7.101 4. 4.204 (SSO 691) 4. UNX20.111 (UNX 692) 2.

Hubungan di antara filsafat. Judistira K. 5. dan Ahmad Sobana. Titin Nurhayati SEJARAH PERKEMBANGAN FILOLOGI 2(2-0) I History of the Development of Philology Perkembangan akan pentingnya studi filologi sejak abad III (S.112 132 Kurikulum Program Pascasarjana . UNX 20. teori. Dunia rasio dan rasa.105 (SSO 624) H20A. dan hasil nalar.201 (SSO 631) Mata Kuliah Iluminasi dan Ilustrasi Naskah Psikolinguistik Tradisi lisan/ Folklore Dialektologi Linguistik Historis Komparatif SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga ( 7 SKS) No. T.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Penalaran deduktif dan induktif.) di Yunani.102 H20B. A.113 H20A. secara khusus diarahkan pada objek penelitian tesis supaya naskah ditangani secara tepat.M. Akyas. sains. I. 2. Sandi H20A. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. macam-macam teks atau sifat dasar/coraknya dengan pendekatan studi teks. Yugo Sariyun. UNX 20. Rusidi. Sains empiris. 1. ikhtiar versus takdir. anatomi sains. Djaja Saefullah. Wiramihardja. Husen Djajasukanta. konsep. Garna.106 (SSO 601) H20A. kegiatan studi filologi di Indonesia. Syarief Hidayat MASALAH KHUSUS NASKAH 2(2-0) II Codex Special Problems Pembahasan dan diskusi masalah dengan topik khusus tentang filologi dan sastra (tema. Allah subhanahu wata’ala). Fatimah Djajasudarma.008 (UNX 796) 2. E.109 (SSO 642) H20A. E. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel.101 TEORI FILOLOGI LANJUTAN 2(2-0) I Theory of Philology Pemahaman kebudayaan suatu bangsa melalui studi bahasa dan teks (klasik). Saefullah Wiradipraja. Sutardjo A.010 (UNX 998) Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah UNX20. Sandi 1. 3. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Partini Sardjono. Aos M. penyebaran serta perkembanga nnya (dengan dasar-dasar teorinya) kepada bangsa-bangsa lain. Kalsum H20B. H20B. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). metode) dalam rangka penyusunan karya ilmiah. 4. Burhan Arief.No. Partini Sardjono. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. dan metodologi (metode dan teknik). nalar.

teknik.) untuk memperoleh gambaran mengenai: corak khas.MoslemMoslem Period) Berbagai hasil sastra daerah se-Nusantara (yang dapat ditemukan). alat appeal. Titin Nurhayati FOLKLORE/TRADISI LISAN 2(3-0) I Oral Tradition / Folklore Pehaman serta pengertian folklore. dan prosedur penelitian yang berhubungan dengan naskah. untuk mencapai teks asli atau teks yang paling dekat dengan teks asli. dan sistem konvensi beserta masalah yang melingkupinya. Yus Rusyana. Komparasi antarhasil sastra daerah (Sunda. Dedi Koswara TEORI SASTRA 2(2-0) II Literary Theory Sastra sebagai alat ekspresi. Yus Rusyana. ruang lingkupnya.103 UNX20. inventarisasi folklore Indonesia. selanjutnya merekonstruksi teks dengan metode edisi teks tertentu yang disesuaikan dengan keberadaan naskah. berbagai aliran strukturalisme. rancangan dan sistematika usulan penelitian sastra.201 H20B. unsur-unsur metodis umum penelitian sastra. yaitu menelaah dan membandingkan teks yang terdapat dalam naskah-naskah yang dipakai untuk diketahui ciri. saling pengaruhnya.105 H20B. dsb. dan diskusi hasil karya sastra sebagai pemahaman dan pemaknaan pembaca sekaligus penulis karya sastra dengan titik berat pada telaah sosiologi dengan dasar berbagai teori dan analisis sosiologi. cara.204 METODE PENELITIAN SASTRA 2(2-0) II Method of Literary Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian sastra. serta penyusunan laporan hasil penelitian sastra. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. Titin Nurhayati Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 133 . kaitan antara tradisi lisan dengan karya sastra. Melayu. morfologi. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah kesusastraan serta maknanya.204 H20C. Titin Nurhayati SEMIOTIK 2(2-0) II Semiotics Analisis struktur bahasa (fonologi. bahasan. Nina Herlina Lubis 2(2-0) I H20B. variasi. Yati Aksa SASTRA NUSANTARA 2(2-0) I Indonesian Archipelago Literature (Pre-Hindu – Hindu period – Pre. perbandingan antara teori sastra Barat dengan teori klasik Asia. sintaksis) bahasa Indonesia dihubungkan dengan penerapannya.H20B. kesalahan. cara.104 SOSIOLOGI SASTRA 2(2-0) I Sociology of Literature Telaah. Jawa. Yus Rusyana.203 H20B. Titin Nurhayati METODE PENELITIAN NASKAH 4(4-0) II Method of Codex Research Mata kuliah ini membahas teknik. persamaan/perbedaan. dan sejarah naskah. Yati Aksa TEORI SEJARAH History of Theory Pengertian dan konsep-konsep sejarah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu sastra dan ilmu-ilmu sosial. karakteristik karya sastra klasik dan kontemporer berdasarkan bentuk fisik dan isinya.202 H20B.

fungsi kemasyarakatan.115 H20B. dan politik dengan memberikan penekanan pada fungsi institusi yang memainkan peran untuk mempertahankan struktur sosialnya.212 H20B. (3) Teori wacana dari Emesto Laclau. E.213 SSO 626 G20E. Partini Sardjono KRITIK NASKAH NUSANTARA Criticism of Indonesian Archipelago Manuscript. Siti Mariyam ANALISIS WACANA 2(2-0) II Discourse Analysis Pada mata kuliah ini akan dibahas: (1) Analisis wacana sebagai rangkaian pendekatan multidisipliner yang bisa digunakan untuk mengeksplorasi banyak domain teks dan konteks dalam kajian naskah. melalui interaksi sosial. karakter. agama. Syarief Hidayat BAHASA & AKSARA SANSEKERTA 2(2-0) I Sanskrit (Language and Character) in Indonesia Pada mata kuliah ini akan dibahas kosakata bahasa Sansekerta yang diserap ke dalam bahasa Indonesia dan aksara dewanagari.105 ANTROPOLOGI SOSIAL BUDAYA 2(2-0) I Social and Cultural Anthropology Kajian tentang kebudayaan dan masyarakat dalam berbagai situasi kehidupan sosial yang meliputi semua struktur suatu masyarakat atau sistem seperti keluarga. pikiran. dan kandungannya.H20B. aksara dan transliterasi. Titin Nurhayati. dan dinamika sosial.205 134 Kurikulum Program Pascasarjana . goresan nonverbal. untuk mengetahui unsur. kultural. Chantal Mouffe. ekonomi. kronologi. Kalsum BAHASA & AKSARA ARAB 2(2-0) I Arabic (Language and Characters) Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan wawasan tentang naskah Nusantara beraksara arab dan pegon dari berbagai aspeknya termasuk aspek aksara. perubahan. sarana pewujudan bahasa sebagai indikator dari isi naskah. yaitu naskah lama/kuno biasanya ditulis dengan aksara dan bahasa yang kini sudah tidak dikenal oleh masyarakat umum sehingga harus diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran (yang dikenal umum). (2) Analisis wacana menggunakan pendekatan kritis. Selanjutnya. bahasa. dinamika. tempat penyimpanan. dan historis serta hubungan antara pengetahuan dengan proses sosial dan tindakan sosial. (5) Analisis wacana pada naskah lama dan naskah kontemporer.211 KODIKOLOGI 2(2-0) II Codicology Pada mata kuliah ini akan dibahas seluk-beluk naskah yang dititikberatkan antara lain pada material dan alat tulis. Asep Hudaya TEORI DAN TEKNIK TERJEMAHAN 4 (4-2) II Theory and Translation Technic Pada mata kuliah ini akan dibahas korpus tesis. Norman Fairclough. ciri kebudayaan. mereka mampu melakukan penelitian terhadap naskah-naskah Nusantara beraksara arab dan pegon mulai dari membacanya dengan benar dan mengkajinya dengan kajian ilmiah secara filologis secara akurat. Partini Sardjono H20B. Kusnaka Adimihardja. Partini Sardjono & I. I. (4) Psikologi kewacanaan untuk mengeksplorasi emosi. Syarief Hidayat 2 (2-0)II H20B.

H20B. mengupayakan supaya naskah dihindarkan dari kerusakan dan dilindungi dalam arti kaitannya dengan kebijakan pemerintah Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 135 . mahasiswa mengetahui keberadaan naskah dan manfaat untuk masa kini.111 PRESERVASI NASKAH 2 (2-0) III Preservation of Manuscripts Melalui mata kuliah ini.

Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. H20A. H20A. H20A.204 Metodologi Penelitian Linguistik 6.204 Teori-teori Linguistik Semester Ketiga (7 SKS) No.2.008 Seminar Usulan Penelitian Catatan : No. 4.103 Morfologi 5.111 Filsafat Ilmu 2.201 Linguistik Historis Komparatif Semester Kedua (12 SKS) No.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 136 Kurikulum Program Pascasarjana . 1.203 Leksikon dan Semantik 3. H20A.105 Analisis Wacana dan Pragmatik 3. H20A.104 Tipologi Bahasa 2. KONSENTRASI LINGUISTIK (41 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. H20A.202 Sintaksis 2.102 Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 4.109 Dialektologi H20A. UNX20. H20A.107 Linguistik Komputasional SKS 0 0 0 SKS 2 2 2 4 3 2 SKS 4 4 4 SKS 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Mata Kuliah Pilihan*) 4. UNX20.108 Sosiolinguistik H20A. 3.106 Psikolinguistik H20A. Sandi Mata Kuliah 1. 2. H20A. UNX20. Teori Linguistik Semester Pertama (16 SKS) No. Linguistik Kontrastif 3. Sandi 1. Sandi Mata Kuliah 1. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. UNX20.

KELAS B Prapasca (0 SKS) No. UNX20.108 Sosiolinguistik H20A. 1. UNX20. Sandi 1. H20A.204 6.106 Psikolinguistik H20A. H20A. H20A. Semester Pertama (18 SKS) No.203 3. 3. UNX20.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 137 .204 4.008 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Teori Linguistik Mata Kuliah Filsafat Ilmu Linguistik Kontrastif Analisis dan Teori Fonetik Fonologi Morfologi Metode Penelitian Linguistik Teori – Teori Linguistik Mata Kuliah Sintaksis Leksikon dan Semantik Teori-teori Linguistik Tipologi Bahasa Analisis Wacana dan Pragmatik Linguistik Historis komparatif Mata Kuliah Pilihan*) Seminar Usulan Penelitian SKS 0 0 0 SKS 2 2 3 4 3 4 SKS 4 4 4 2 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A.103 5. 2.105 6.107 Linguistik Komputasional SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga (6 SKS) No. H20A. H20A. 3. H20A. Catatan : No.111 2. H20A. UNX20. 3.104 5. H20A. 2. 4.201 Semester Kedua (17 SKS) No.109 Dialektologi H20A. H20A.102 4.202 2. Sandi 1. Sandi 1.201 7. Sandi 1.

Sutardjo A. Judistira K. Wiramihardja. analisis komponen utama. Satuan-satuan bahasa dengan klasifikasi tertentu. Batasan dan dasar-dasar. dan metodologi (metode dan teknik). paradigma morfologi. yang memiliki hubungan timbal balik. sifat-sifat. Analisis varians I: Rancangan Acak Lengkap (RAL). dan hasil nalar. Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 2 (2-0) I Analysis and Theory of Phonology Pfonetics Mata kuliah ini mengkaji fon/fonem di dalam menentukan tataran bahasa. ciri-ciri. parsial dan parsial-multipel.104 138 Kurikulum Program Pascasarjana . H20A. Analisis polinom ortogonal.103 H20A. Morfologi 2 (2-0) I Morphology Struktur morfem. analisis split plot dalam ruang dan waktu. Analisis varians IV: Rancangan split plot. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Djaja Saefullah.101 Kapita Selekta Kajian Linguistik 2 (2-0) I Capita Selecta Linguistics Discourse Mata kuliah ini mengkaji (menganalisis) berbagai teori pilihan yang diterapkan terhadap data linguistik (bahasa). Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Analisis varians III: percobaan faktorial dan fraksi faktorial. Rancangan Bujur Sangkar (RBS). Analisis jalin. rancangan split-split plot. jenis kata. Efisiensi nisbi. Penalaran deduktif dan induktif. Allah subhanahu wata’ala). Teknik penarikan sampel.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Burhan Arief. dan analisis diskriminan. Rusidi. E. H20A. termasuk proses pembentukannya berdasarkan fonetik-fonologi. Sains empiris.201 Metode dan Teknik Penelitian Ilmu-ilmu Alam) Perencanaan percobaan. Fatimah Djajasudarma. sederhana. Garna. Analisis statistika nonparametik. ikhtiar versus takdir. Toto Warsa dan Karnaen. Saefullah Wiradipraja. analisis gugus.102 H20A. Uji banding regresi dan korelasi sederhana dan multipel. proses morfemis. Analisis varians II: Rancangan Acak Kelompok (RAK). Tipologi Bahasa 2(2-0) I Language Typology Tipe-tipe (jenis) bahasa. Akyas. dan sejarahnya. Pengenalan statistika multivariat: analisis varians multivariat. Analisis kovarians. bagaimana bahasa yang banyak jumlahnya di dunia ini direduksi ke dalam satuan-satuan yang terbatas jumlahnya. analisis faktor.112 ANALISIS STATISTIKA 4(4-0) I Statistical Analysis (Pemecahan dari UNX20. nalar. Analisis varians V: Analisis percobaan tersarang. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. analisis seri percobaan.Deskripsi Mata Kuliah UNX20. UNX20. T. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Hubungan di antara filsafat. rancangan split blok. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Analisis permukaan respons. Husen Djajasukanta. Dunia rasio dan rasa. Pemahaman mata kuliah ini mengacu kepada penguasaan kajian teori yang akan digunakan sebagai alat analisis data. A. Analisis regresi nonlinear. morfologi (yang dapat memengaruhi makna akibat perubahan struktur morfem). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Analisis regresi dan korelasi. multipel. anatomi sains. Aos M. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. sains. Pembandingan berganda.

hubungan antarklausa. pola urutan dan partikel. Leksikon dan Semantik 2(2-0) II Lexicon and Semantics Mata kuliah ini membahas leksikon suatu bahasa yang berhubungan dengan unsur makna.202 Sintaksis 2(2-0) II Syntax Kalimat (struktur kalimat).107 H20A. teori analisis makna menjadi pembahasan mata kuliah ini. Dialektologi 2(2-0) I Dialectology Pengertian dan perkembangan dialektologi.105 Analisis Wacana/Teks 2(2-0) I Discourse/Text Analysis Klausa. Komputer dalam Linguistik 2(2-0) I Computer in Linguistics Pemakaian komputer dalam linguistik. intonasi. perluasan kalimat.106 H20A. termasuk penerapannya terhadap data penelitian. Analisis wacana sebagai analisis satu kesatuan klausa-kalimat-tema. bagaimana data kebahasaan diolah melalui komputer.215) Mata kuliah ini membahasa tingkah laku dan perkembangan manusia berdasarkan bahasanya. Psikolinguistik 2(2-0) I Psycholinguistics (Identik dengan I20O. bentuk susunan klausa. komputerisasi bahasa yang berhubungan dengan generalisasi dan interpretasi data kebahasaan dengan formula (kaidah-kaidah) linguistik. dan Nothofer serta Uhlenbeck. H20A. dialektometeri. Sosiolinguistik 2(2-0) I Sociolinguistics Metode penelitian bahasa berdasarkan masyarakatnya (baik struktur maupun sistem).108 H20A. misalnya kompilasi data yang dikumpulkan.203 H20A. metodologi penelitian. Teori-teori Linguistik 4(4-0) II Linguistics Theories Mata kuliah ini mengkaji berbagai teori/aliran linguistik.204 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 139 . bentuk kata. perkembangannya. kedudukan dan sifat komunikatif. Berbagai cara komunikasi dalam bahasa. H20A. referensi-referensi wacana. geografi dialek: kedudukannya dalam ilmu bahasa. peta bahasa. baik dari lapangan maupun dari teks. Adelaar.109 H20A. termasuk pemerolehan bahasa. Pembahasan linguistik terapan yang menunjang kajian bahasa (linguistik).201 H20A. yang membahas Linguistik Historis Komparatif. Sintaksis sebagai ancangan pemahaman wacana. dan antardisiplin.H20A. Blust. kedudukannya pada tema. Unsur semantik leksikal. Satu kesatuan pesan dalam kaitan klausa atau kalimat. Linguistik Historis Komparatif 2(2-0) II Historical Comparative Linguistics Hasil kerja para pengarah dan/atau peneliti bahasa seperti Dyen. bentuk susunannya. baik secara kategorial maupun secara leksikal.

Sandi H20D.104 5.109 Semiotics 5. H20D.107 Selected Topics in Linguistics Selected Subject * 3.108 Pragmatics 4.111 H20D. H20D.106 Issues in Applied Linguistics 2. Sandi Mata Kuliah 1.008 Research Proposal Semester Keempat (6 SKS) No.110 SKS 0 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis Mata Kuliah English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar SKS 2 3 3 3 2 SKS 2 2 2 2 3 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (11 SKS) No.204 Semester Kedua (11 SKS) No. UNX20. KONSENTRASI LINGUISTIK INGGRIS (42 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No.010 KELAS B Prapasca (0 SKS) No. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (13 SKS) No. UNX20.3. H20D. UNX20. H20D. H20D. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2.103 4. SKS 2 2 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Thesis SKS 6 Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 0 Prasyarat 140 Kurikulum Program Pascasarjana .105 3. H20D. Sandi Mata Kuliah 1. H20D. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. Pengantar Teori Linguistik a. Sandi 1. Sandi 1. 2.112 H20D.111 2. H20D. Sandi 1. 3.

Sandi 1.106 5. UNX20. 3. H20D.107 6.110 4.204 6.a.104 5.111 2. H20D. H20D.105 3.112 7. H20D.010 Thesis Mata Kuliah SKS 1 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 141 .111 2. H20D. UNX20. H20D.109 Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Mata Kuliah Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar Issues in Applied Linguistics Selected Topics in Linguistics Selected Subject * Pragmatics Semiotics SKS 2 3 3 3 2 2 2 SKS 2 2 3 2 2 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (7 SKS) No.008 Research Proposal 2. Sandi 1.103 4. 7. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (17 SKS) No. H20D. H20D. H20D. UNX20. Sandi 1. Semester Kedua (17 SKS) No. H20D.108 8. H20D.

Methods of psycholinguistic research. validation.104 H20D.205 H20D. function of language. Zuhud. Evaluation. etc. speec acts and conversation. speech situation. speech production. functional. the description of languages: A Primary Application of linguistics theory 6. Mixed language. Messages in relation to clauses and sentences. Heriyanto ISSUES IN ENGLISH LINGUISTICS (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Eva Tuckyta Sari Sujatna QUALITATIVE RESEARCH IN LANGUAGE (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Sutiono Mahdi ACADEMIC WRITING (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Maryoso SURVEY OF LINGUISTIC (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Dudih A. speecs acts. The technique of Applied Linguistics 4.105 H20A. speech perception and comprehension. Infonnation structure. Introduction to neurolinguistics: disturbance in production of speech and speech organs. Topics and comments. Dudih A. Noam Chomsky.H20D.108 H20D. politeness. Language acquisition. Heriyanto H20D. Koeshandoyo ISSUES IN APPLIED LINGUISTICS 2(2-0) II 1.204 DISCOURSE ANALYSIS 2(2-0) I Clauses: forms and their organization. Eko W. contrastive linguistics studied. Presentation: Pedagogic Grammar. regional differential of language. categories and syntax – the cooperative principles.107 H20D. ets. applied linguistics and language teaching. Ferdinand de Saussure.. Linguistics and language teaching 3. Comparison and varieties. Language and language learning 2. Given/ assign some readers written by different linguists to understand theories: structuralism.106 H20D. the study of learner’s language: error analysis. John Lyons. sentence structure and the function of utterances.103 H20D. SOCIOLINGUISTICS (2 SKS) Language in social contacts. position. such events the organization of conversation. fundamental concepts. Zuhud PSYCHOLINGUISTIC 2(2-0) II Language processing and linguistics. implicatures. Zuhud PRAGMATICS 2(2-0) II Reference and deixis. and some ideas of linguists: Halliday.202 H20D. errors in speech production and perception. Human communication beyond language. maxims – violation of the cooperative principles.206 H20D.108 142 Kurikulum Program Pascasarjana . Milestone in motor and language development. and nature of communication. variability of language. Organization: the structure and syllabus. Linguistics and language teaching. Psycholinguistics and language teaching. and test Sutiono Mahdi ENGLISH LITERATURE AND RESEARCH (2 SKS) (Silabus dan dosen ditentukan kemudian) SELECTED TOPICS IN LINGUISTICS (2 SKS) (CAPITA SELECTA) Given topics of different readers of linguists. Restudy of L2 acquisition – factors effecting SLA. social differentiation of language. language as a symbolic systems 5. View of language. Dudih A. Various kinds of language communication. psycholinguistic & modeling: language and the brain. focus strategy.

clauses and clause complexes. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Sandi 1. KONSENTRASI LINGUISTIK JEPANG (43 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Pengantar Teori Linguistik Semester Pertama (14 SKS) No. H20F. Semester Pertama (20 SKS) No. Mood. UNX20. H20F.110 UNDERSTANDING FUNCTIONAL GRAMMAR (2 SKS) Genre and Grammar Text and context. UNX20.102 4. H20A. UNX20. 2.205 2. 4. H20F.010 SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan Filsafat Ilmu Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna SKS 3 4 3 2 2 SKS 3 3 3 3 2 SKS 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Pragmatik Bahasa Jepang Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat KELAS B Prapasca (0 SKS) No.204 2. H20F.102 4. H20F.101 3. Genre across the curriculum.H20D.110 5. UNX20.207 3.204 2.207 3. Sandi 1. UNX20. H20F.008 2. H20F.206 2. H20F.101 3. H20A. Nominal Groups. Sandi 1.103 4.111 Semester Kedua (14 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Semester Ketiga (6 SKS) No. Semester Keempat (7 SKS) No. Genre – grammar connection. H20F. Theme and Rhyme. transitivity.110 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan SKS 3 4 3 2 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 143 . Sandi 1. Sandi 1. cohesion.204 5. Spoken and written language. Sandi 1. H20F.

wacana dan gramatika bahasa Jepang. H20F. analisis kohesi dengan materi tentang elipsis. H20F.008 2. pelesapan inti kalimat. permasalahan naru dan suru. pengaturan konjungsi. struktur dan makna frasa. H20F. 144 Kurikulum Program Pascasarjana . dan kalimat dalam bahasa Jepang.207 3. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH H20A.206 4. H20F.103 KOSAKATA BANDINGAN DAN BUDAYA (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang persamaan dan perbedaan antara satuan lingual bahasa Jepang dan bahasa Indonesia melalui analisis kategori gramatika bahasa Jepang. Sandi 1. UNX20.5.103 7.205 TATA KALIMAT BAHASA JEPANG (3 SKS) Mata kuliah ini memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap kelas kata.010 Filsafat Ilmu Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Pragmatik Bahasa Jepang Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata Kuliah Pilihan * Mata Kuliah Pilihan * 2 3 3 SKS 3 3 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan *  Kosa Kata Bandingan 2 SKS  Linguistik Terapan  Sosiolinguistik  Stilistika  Tipologi Bahasa 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS B.204 Semester Kedua (14 SKS) No. UNX20. H20F. unit wacana dan tema (theme) yang meliputi penentuan unit dan penentuan tema dengan fokus penunjukan tema melalui partikel ~wa dan ~ga yang berkaitan dengan informasi baru dan informasi lama.111 6. 6. UNX20. H20F. H20F.104 ANALISIS WACANA (3 SKS) Discourse Analysis Mata Kuliah Analisis Wacana Bahasa Jepang berupa pengenalan dasar umum tentang struktur wacana menyangkut materi sifat teks (tecture). klausa. Nandang Rahmat H20F. Semester Ketiga (7 SKS) No.102 TATA BUNYI DAN KOMUNIKASI LISAN (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang ihwal artikulasi yang menjadi pangkal bahasa lisan serta cara pengucapan H20F.205 2. H20F.207 5. Sandi 1. Buku acuan utama dalam mata kuliah ini ialah Discourse Structure karangan Hinata Shiego dan Hibiya Junko.101 KAIDAH BAHASA JEPANG DAN POLA PIKIR (4 SKS) Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai kaidah-kaidah dan pola pikir bangsa Jepang yang terkandung dalam kategori gramatika bahasa Jepang.

110 Linguistik Bandingan Mata kuliah ini membahas linguistik bandingan tipologis maupun historis bahasa Jepang dengan bahasa-bahasa lain yang diperbandingkan. klasifikasi wacana. Pembahasannya meliputi: Kedudukan struktur wacana.206 Pragmatik Bahasa Jepang Mata kuliah ini memuat materi tentang hubungan antara bentuk-bentuk linguistik bahasa Jepang dan pemakai bentuk-bentuk tersebut. Kohesi dan Koherensi.H20F.108 PESEPSI MAKNA DAN NILAI PANDANG II (3 SKS) Dalam perkuliahan ini dibahas metode-metode dan fungsi.204 TATA BENTUK BAHASA JEPANG Materi ini memberikan pemahaman terhadap proses pembentukan kata dalam bahasa Jepang. topikalisasi dan analis wacana. H20A. H20F.207 Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata kuliah ini menyajikan materi berupa teori wacana dan sistem wacana bahasa Jepang. (3 SKS) H20F. serta bentuk analisis semantik dan aspek-aspek pendukungnya berupa latar belakang budaya Jepang. H20F. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 145 .

H20C.101 H20C. H20C.202 3.205 6. MUSEUM DAN SEJARAH (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pentingnya perspektif historis dalam penataan museum.107 Semester Kedua (16 SKS) No. Di dalamnya termasuk pula pengetahuan tentang dasar-dasar teoretis dan praktis untuk memformulasikan sistem seleksi.102 4. KONSENTRASI MUSEOLOGI KELAS A Semester Pertama (17 SKS) No. H20C. juga akan diberikan pengetahuan tentang bagaimana membuat klasifikasi tematis di dalam merekonstruksi masa lalu melalui benda pamer di dalam museum.105 7.106 8. H20C. H20C.207 Semester Ketiga (11 SKS) No. H20C.5.204 5. sosial. supaya tidak terjadi anakronsime dalam penyusunan benda pamer di dalam time line atau story line. identifikasi. dan indikator. H20C. Diferensiasi lingkungan dan paradigma interaksi manusia dengan lingkungan. dan sistem pengumpulan objek-objek tinggalan sejarah. Selain itu.201 (44 SKS) Mata Kuliah Filsafat Ilmu Museologi I Museum dan Sejarah Semiotik Arkeologi Terapan Filologi Museum dan Multi Media Museum dan Desain Mata Kuliah Museologi II Sejarah Museum di Indonesia Psikologi Lingkungan Manajeman Pemasaran Sistem Koleksi dan Konservasi Museum Sistem Pengelolaan Pameran Seminar Penelitian dan Metodologi Mata Kuliah Kapita Selekta Museum Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 2 2 2 2 2 2 2 3 SKS 2 2 2 2 3 3 2 SKS 3 2 6 Prasyarat Prasyarat Prasyarat H20C. H20C.201 2. H20C.108 3. H20C. Lingkungan menurut konsepsi ekologis.203 4.203 H20C. Sandi 1. dan psikologis sebagai pembentuk makna lingkungan. faktor kultural. H20C. 146 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi 1. H20C. dan menyebarkan benda-benda tinggalan sejarah tersebut sebagai objek yang sarat informasi.101 3.103 5.104 6.206 7.102 H20C. UNX20. PSIKOLOGI LINGKUNGAN (2 SKS) Relasi manusia dengan lingkungan sebagai matriks. mendokumentasikan. H20C.107 2.111 2. Aplikasi dan metoda dalam Psikologi Lingkungan SEMIOTIK (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pemaknaan benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. H20C.010 Deskripsi Mata Kuliah H20C.103 MUSEOLOGI I dan (2 SKS) MUSEOLOGI II (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang museologi sebagai sebuah ilmu dan juga seni. mempelajari. Sandi 1. Komponen sistem. serta untuk melindungi. budaya dan jiwa jamannya. variabel. konsepsi sosiokultural. H20C. H20C. UNX20.

SEJARAH MUSEUM DI INDONESIA (2 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan . dan arca -arca MUSEUM DAN MULTI MEDIA (2 SKS) Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep. cara-cara pengaturan suhu dan menstabilkan benda dengan melakukan pengontrolan suhu tersebut dan kemampuan untuk bisa melakukan pengontrolan suhu di museum. wawasan. baik yang dikelola oleh pemerintah (pusat dan daerah) maupun swasta.107 H20C. FILOLOGI (2 SKS) Memberikan penjelasan pengetahuan dan wawasan tentang filologi yang mempelajari seluk beluk naskah (manuscript) yang berhubungan dengan kepurbakalaan dan berhubungan dengan tiga hal pokok. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. dan praktek penggunaan tekonologi-teknologi baru di bidang multi media dan aplikasi di bidang permuseuman. Dalam hal ini menyangkut aspek-aspek metodologi.106 H20C. ARKEOLOGI TERAPAN (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang objek-objek arkeologi yang selama ini menjadi salah satu objek pengelolaan dalam kegiatan permuseuman. secara komprehensif akan diberikan pula materi-materi pembahasan yang berkaitan dengan kasus-kasus pemasaran.204 H20C. teori. metode dan teknik penelitian. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. Objek tersebut antara lain berupa artefak.UNX20. hubungan di antara filsafat. SEMINAR PENELITIAN DAN METODOLOGI (2 SKS) Memberikan pengetahuan. sains. dan penulisan laporan penelitian.207 FILSAFAT ILMU (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pengertian ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 147 . MANAJEMAN PEMASARAN (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang aspek-aspek manajerial yang berkaitan dengan perencanaan strategi pemasaran. Penanganannya meliputi kritik teks. dan kandungan isi naskah. supaya bisa memberikan rekomendasi yang penting untuk dilakukan perbaikan. mulai dari pencarian. upaya pencarian dan penguasaan ilmu. dikhotomi dunia rasio dan rasa. presentasi teks. termasuk strategi promosi dan penetapan harga. wawasan . dan interpretasi teks.206 H20C. dan metodologi. pendataan. SISTEM PENGELOLAAN PAMERAN (3 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. Juga diberikan pengetahuan tentang perkembangan museum-museum di Indonesia.107 H20C. gudang. usul penelitian dan kuesioner.104 H20C. heraldika. kemampuan manusia untuk mengetahui dan bernalar. desain pengumpulan data. dan budaya dari museum-museum di Indonesia. persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dan ilmu-ilmu sosialkemanusiaan. Melalui pengetahuan tersebut diharapkan akan diperoleh suatu model bandingan yang tepat bagi pengelolaan museum di Indonesia yang sesuai dengan kekuatan dan karakteristik bangsa Indonesia. dan pemahaman secara historis tentang aspek -aspek sosiologis. yaitu bahan naskah/materi. Untuk memberikan nuansa aplikatif. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. dan perintisan ilmu berdasarkan agama. Selain itu. seperti analisis kualitatif. prinsip-prinsip uji hipotesis.202 H20C. dari konsep ke variabel dan indikator serta pengukurannya. pelaksanaan pengumpulan dan pengolahan data. dan cara-cara melakukan preservasi dan konservasi benda-benda tersebut. SISTEM KOLEKSI DAN KONSERVASI MUSEUM (3 SKS) Memberikan penegetahuan dan pemahaman tetang cara-cara melakukan pengoleksian. ruang pamer. politis. pengumpulan. ekofak. khususnya di negara-negara maju yang sudah profesional dalam manajemen pengelolaan museumnya.111 H20C.105 H20C. wawasan dan kemampuan untuk mempraktekan teknik-teknik penelitian ilmiah melalui seminar-seminar terbatas di dalam kelas. juga dibahas pengertian tentang penalaran deduktif dan induktif. MUSEUM DAN DESAIN (3 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan. seperti sebagai media penyampaian dan pengelolaan koleksi serta sebagai media penyampaian informasi tentang museum beserta potensi yang terkandung di dalam museum. KAPITA SELEKTA MUSEUM (3 SKS) Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai perkembangan kontemporer yang berkaitan dengan museum dan pengelolaannya. numismatik.205 H20C. aksara naskah. dan sejrah perkembangan filsafat dan ilmu.

KONSENTRASI ILMU SEJARAH KELAS A Semester Pertama (15 SKS) No. G200.104 3.111 4. 2 SKS 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * 2 SKS 2 SKS 2 SKS SKS 3 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 1** 2 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Semester Keempat (6 SKS) No.008 4.101 2.010 Tesis Catatan: ** Atau dalam semester kedua atau ketiga 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah SKS 6 Prasyarat 148 Kurikulum Program Pascasarjana . G20E. UNX20. H20C.204 3. H20C. Mata Kuliah Pilihan * Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Semester Ketiga (8 SKS) No. G20E. Sandi 1.102 6 (45 SKS) Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya Birokrasi dan Politik Lokal Semester Kedua (11 SKS) No.201 2. H20C.6. H20C.001 5. Sandi 1. UNX20.014 3.106 2. H20C. Sandi 1.028 4. Sandi 1. UNX20. H20C.

Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan SKS 3 2 2 2 2 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 10 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya dan Lingkungan Birokrasi dan Politik Lokal Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Peserta dengan ilmu tidak sebidang (non – linier) diwajibkan mengikuti matrikulasi Pengantar Ilmu Sejarah Metode Sejarah Sejarah Indonesia Semester Ketiga (7 SKS) No. G200. H20C.104 3. UNX20.KELAS B Semester Pertama (18 SKS) No. Sandi 1. H20C.010 Catatan: ** 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 8 SKS 2 SKS 4 SKS 2 SKS Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1** 6 Prasyarat Atau dalam semester kedua atau ketiga Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 149 . H20C. G20E. G20E.001 5. H20C.201 7. UNX20.008 2. Sandi 1.102 6 H20C. H20C.014 3.028 4.106 2.101 2.204 Semester Kedua (17 SKS) No. Sandi 1.111 4. UNX20.

202 H20C. M. M. Prof. baik yang ada di Indonesia maupun di luar Indonesia. memperkenalkan seni budaya dan keindahan alam dengan memupuk rasa cinta tanah air dan pengenalan pariwisata sebagai salah satu sumber penghasil devisa negara.A. terutama untuk membaca teks Bahasa Belanda.105 G20E. M. METODOLOGI SEJARAH 3(3-0) II Methodology of History Mata kuliah ini membahas pendekatan-pendekatan multidimensional yang dapat dilakukan dalam melakukan analisis tentang kasus-kasus atau peristiwa-peristiwa sejarah.Hum. Ph. baik berupa majalah. serta pemikiran tentang sejarah yang pernah ada. konsep. Koordinator: Prof. Dr.Si. pola imbuhan.112 150 Kurikulum Program Pascasarjana . M. Nina H Lubis. yang bersifat tradisional maupun modern. M. yang dapat dipergunakan dalam menganalisis kasus-kasus ataupun peristiwa-peristiwa sejarah. khususnya jasa pariwisata merupakan perangkat yang penting dalam pembangunan untuk menciptakan lapangan kerja.101 TEORI SEJARAH 2(2-0) I Theory of History Mata kuliah ini membahas teori. dengan meminjam teori atau konsep dari ilmu-ilmu sosial lainnya. baik di Barat maupun di Indonesia./Kunto Sofianto.Lubis. Prof. M.S.D. DINAMIKA PARIWISATA INDONESIA 2(2-0) I Dynamics of Indonesian Tourism Membekali mahasiswa tentang dinamika pariwisata Indonesia.102 HISTORIOGRAFI 2(2-0) I Historiography Mata kuliah ini membahas bentuk-bentuk penulisan sejarah serta visi dan pemikiran yang terkandung di dalamnya. M.Hum. dan yang bersifat tradisional serta modern.S. BAHASA BELANDA APLIKATIF 2(2-0) III Applied Dutch Mata kuliah ini bersifat kuliah kerja yang aplikatif. Kunto Sofianto. Dr.201 H20C. Nina H. buku maupun sumber bacaan lainnya. susunan kalimat bahasa Belanda dalam kaitannya dengan kemampuan reseptif sehingga membimbing mahasiswa dalam waktu singkat untuk memahami teks bahasa Belanda. Ietje Marlina. Dr. pola pembentukan kata. H20C.Dr.105 ANTROPOLOGI POLITIK 2(2-0) I Antropology of Politics Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dan teori-teori tentang perilaku dan relasi manusia dalam hubungannya dengan dunia politik (peraihan serta penyelenggaraan kekuasaan ) yang akan dipergunakan sebagai ilmu bantu sejarah. Sugeng Riyanto. H20C. H20C. KAPITA SELEKTA Selective Topics in History Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan tesis/disertasi mahasiswa. Nina H. Nina H.S.S. Lubis. Prof.Deskripsi Mata Kuliah H20C. Ade Makmur.301 H20C. M. Lubis. Prof Dr. GRAMATIKA BAHASA BELANDA 2(2-0) II Dutch Grammar Mata kuliah ini berisikan gramatika ringkas bahasa Belanda berkaitan dengan bunyi.

H20A. H20L. UNX20.A. H20A. H20L. Dengan memahami konsep-konsep gender.101 2.008 Semester Keempat (6 SKS) No. H20L.111 3. M. Ietje Marlina.029 GENDER DAN SEJARAH 2(2-0) III Gender and History Mempelajari perkembangan pemikiran gender dalam sejarah yang melihat hubungan pria dan wanita sebagai bentukan sosiokultural. Kemampuan melihat berbagai gejala sosial dengan wawasan gender akan menghasilkan analisis sosial yang lebih lengkap sehingga dapat diaplikasikan dalam berbagai perencanaan yang akan mencapai hasil seimbang bagi kedua jenis kelamin. M.201 (43 SKS) Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra Filsafat Ilmu Pokok dan Tokoh Sastra Indonesia Pokok dan Tokoh Sastra Dunia Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) Pokok Kajian Karya Sastra SKS 2 2 3 3 3 3 Prasyarat Semester Kedua (11 SKS) No. 7.102 4. Sandi 1.010 Mata Kuliah Sastra Bandingan Semiotika Budaya Interkulturalisme dan Multikulturalisme Sastra Anak dan Remaja SKS 3 3 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Analisis Wacana Pendekatan Sastra Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat UNX20.107 Semester Ketiga (5 SKS) No.104 7. KONSENTRASI SASTRA KONTEMPORER Semester Pertama (19 SKS) No./Prof.106 3. H20L.204 3. Sandi 1. UNX20.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Filsafat ilmu bertujuan memberi pijakan pada mahasiswa untuk berpikir logis dan sistematis dalam penguasaan ilmu dan berbagai teori Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 151 .202 2. Sandi 1.204 METODE PENELITIAN SASTRA 3(3-0) I Method of Literary Research Kuliah ini mempelajari berbagai metode yang dapat diterapkan dalam penelitian sastra dan budaya. H20L. Dr.203 4.104 2. H20L. Prihartini Ambaretnani. Sandi 1. H20L.103 5.Si.G20E. H20L. UNX20. UNX20. seseorang bisa menganalisis berbagai fenomena sosial budaya yang pada dasarnya sangat diwarnai pemikiran tersebut. H20L.

H20L.101

H20L.201

POKOK DAN TOKOH SASTRA (9 SKS) Memberi wawasan tentang siapa saja tokoh sastra kontemporer dan karya-karya mereka. Kuliah ini merupakan payung dari tiga pengetahuan umum tentang Pokok dan tokoh Sastra Indonesia (3 SKS), Pokok dan tokoh Sastra Dunia dalam bahasa terjemahan dan bahasa asli (3 SKS), Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) (3 SKS). Jadi, jumlah keseluruhan 9 SKS. Kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa untuk melakukan penelitian khususnya bagi yang berminat melakukan penelitian sastra bandingan. KAJIAN KARYA SASTRA (4 SKS) Kajian karya sastra dimaksudkan untuk mengapresiasi dan membuat tulisan ktitis atas karya sastra yang meliputi puisi, prosa, dan drama. Dalam kuliah ini diberikan puisi, prosa, dan drama dari khazanah sastra Indonesia, sastra daerah (Sunda khususnya), dan sastra dunia. SASTRA BANDINGAN (4 SKS) Kuliah ini akan memberi pijakan pada mahasiawa untuk melakukan penelitian bandingan. Prinsip-prinsip apa saja yang dapat dilakukan dalam sastra bandingan serta apa saja yang dapat dibandingkan. MULTIKULTURALISME & INTERKULTURALISME 3(3-0) II Kuliah ini memberi wawasan pada mahasiswa bahwa kebudayaan yang ditampung dalam sastra merupakan sebuah proses saling memengaruhi antara kebudayaan yang satu dengan kebudayaan yang lain. Proses yang kemudian dikenal dengan istilah interkulturalisme ini menjadi sesuatu yang tidak bisa dielakkan dalam mempelajari sastra. SEMIOTIKA BUDAYA 3(3-0) II Semiotika adalah imu tentang tanda dan mempelajari bagaimana memberi tafsir pada berbagai tanda yang terdapat pada berbagai kebudayaan yang terekam dalam karya sastra juga kebudayaan secara umum. PASCAKOLONIALISME (3 SKS) Pascakolonial mempelajari sastra berdasarkan pandangan bahwa sesudah kolonialisme sastra bisa dilihat dari produk budaya masyarakat yang dijajah atau yang terjajah. Ini penting bagi peneliti sastra non-Eropa. FEMINISME (3 SKS) Feminisme dalam sastra mempelajari kedudukan perempuan yang digambarkan dalam karya sastra. Mempelajari sastra akan memberi gambaran yang menyeluruh tentang posisi perempuan dalam budaya secara umum di berbagai tradisi secara khusus. SASTRA ANAK DAN REMAJA (3 SKS) Sastra anak dan remaja ; mempelajari kedudukan, fungsi, dan peran sastra anak dan remaja dalam masyarakat dalam rangka pendidikan dan penciptaan karakter anak.

H20L.202

H20L.203

H20L.204

H20L.106

H20L.106

H20L.107

152 Kurikulum Program Pascasarjana

Visi: Menjadikan insan Indonesia khususnya, dunia pada umumnya, yang humanis, kompetitif, dan cerdas di bidang budaya dengan disiplin ilmu masing-masing, yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Misi: Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kajian budaya (multidisiplin ilmu) melalui bidang ilmunya, sesuai dengan visi kajian budaya, serta menghasilkan lulusan yang beriman, bertakwa, humanis, berdaya saing (kompetitif), dan cerdas. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar magister humaniora (M.Hum) yang handal dalam bidang budaya melalui bidang ilmu masing-masing. Dengan dasar budaya yang kuat, diharapkan SDM dapat mengembangkan ilmunya melalui penelitian dan hasilnya dapat dicagar sebagai aset budaya warisan lokal/ nasional/internasional. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika yang sangat pesat serta kehidupan masyarakat dan budaya/ seni penutur bahasa tertentu. b. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori budaya/seni serta menerapkannya dalam penelitian. c. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. d. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma -norma yang dianut oleh masyarakat. ABILITY a. Mampu mengembangkan, memodernkan, dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. b. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang budaya/ seni serta mampu mengaplikasikannya. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebudayaan. SKILL a. b. c. d.

Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan budaya/ seni serta memelihara dan melestarikan budaya baik lokal maupun nasional. Terampil menyajikan gagasan, konsep, dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah budaya dan terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya.

ATTITUDE a. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan budaya/ seni, interdisiplin, menjalin kerja sama dengan lembaga baik nasional maupun internasional. b. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti, memanfaatkan, dan melestarikan kebudayaan. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya, baik nasional maupun lokal.

KNOWLEDGE a. Memahami gagasan, konsep, dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebudayaan sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

153

c. d.

Memahami filsafat ilmu dan kebudayaan/ seni melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena Memehami etika sesuai sesuai budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.

Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. G200.001 3. P20A101 4. P20A102

Mata Kuliah Filsafat Ilmu Teori – Teori Ilmu Sastra Teori – Teori Ilmu Budaya Ekologi Budaya

SKS 2 3 4 3

Prasyarat

Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi 1. P20A201 2. P20A202 3. P20A203 4. P20A204

Mata Kuliah Metode Penelitian Budaya Manajemen Sumber Daya Budaya Ekonomi Sumber Daya dan Pariwisata Etika dan Estetika Budaya

SKS 2 3 3 4

Prasyarat

Semester Ketiga (14 SKS) No. Sandi 1. P20A301 2. P20A302 3. P20A303 4. P20A304 Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010 UNX20.111

Mata Kuliah Dinamika Peradaban Global Teknologi Budaya Kebijakan dan Hukum Budaya Kreasi Budaya

SKS 4 3 3 4

Prasyarat

Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis

SKS 1 6

Prasyarat

FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Pemahaman tentang keterkaitan antara sejarah filsafat ilmu dan pengetahuan. Penalaran- penalaran deduktif dan induktif dalam proses belajar mengajar. Hubungan dan keterkaitan antara filsafat, ilmu seni, dan metode penelitian. Kemiripan dan perbedaan secara filosofis antara imu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial. TEORI-TEORI ILMU SOSIAL (3 SKS) Pemahaman tentang struktur sistem sosial dan struktur serta perubahannya. Kelompok- kelompok sosial, kebudayaan, dan masyarakat dan kerangka global. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual.

G200.001

P20A101

P20A101

154 Kurikulum Program Pascasarjana

P20A102

EKOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pengetahuan tentang ketrkaitan dan interaksi antara manusia dan perkembangan budaya (seni). Aktivitas manusia dan perubahan ekologi lingkungan yang menyangkut budaya. Perkembangan budaya dan keterkaitan dengan lingkungan kehidupan manusia. METODE PENELITIAN BUDAYA (2 SKS) Pemahaman tentang metodologi bagaimana melakukan penelitian budaya (seni). Pengkajian budaya (seni) melalui metode dan teknik penelitian. Pemahaman penelitian kualitatif dan perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Prosedur pengumpulan data dan penulisan laporan penelitian. MANAJEMEN SUMBER DAYA BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang konsep-konsep sumber daya budaya (seni), terutama fungsi-fungsi manajemen dan prinsip manajemen berdasarkan sasaran. Pemahaman kebijakan-kebijakan strategis terhadap alokasi, optimasi, dan konservasi sumber daya. Pengambilan keputusan manajemen sumber daya secara partisipatif. EKONOMI SUMBER DAYA BUDAYA DAN PARIWISATA (4 SKS) Pemahaman tentang prinsip-prinsip dan bentuk-bentuk analisis manfaat dan biaya, terutama pada penilaian kualitas budaya (seni) dan perspektif biaya. Kebijakan pariwisata dalam pengembangan seni. ETIKA dan ESTETIKA BUDAYA (4 SKS) Etika memberikan beberapa konsep pandangan hidup. Daya budaya yang dapat mengubah paradigma pemikiran masyarakat modern. Prinsip-prinsip estetika yang menyangkut kesetaraan dan keseimbangan. DINAMIKA PERUBAHAN GLOBAL (4 SKS) Pemahaman perubahan global dalam masyarakat. Struktur dan fungsi masyarakat modern dengan orientasi ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya. Perubahan-perubahan kebudayaan (kesenian) yang berdampak pada pola pikir konsumtif msayarakatnya. Upaya-upaya antisipatif melalui pencagaran kesenian lokal khususnya, budaya umumnya. TEKNOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang teknik-teknik yang menyangkut budaya. Bagaimana menghasilkan budaya yang berteknologi tinggi melalui kajian-kajian kritis dan komprehensif produk budaya masa kini dan masa akan datang. Pengembangan teknik teknik mutakhir dalam budaya. KEBIJAKAN DAN HUKUM BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang strategi kebijakan, perencanaan, instrumentasi, dan pemberdayaan hukum yang berkaitan dengan budaya. Pemahaman tentang organisasi dan dinamika kebijakan publik. Formulasi dan implementasi dan evaluasi kebijakan budaya. KREASI BUDAYA (4 SKS) Pemahaman terhadap aplikasi antara teori dan praktik budaya. Penghasilan karya seni inovatif dalam bidang budaya. 1(-) I, II, I/II

P20A201

P20A202

P20A203

P20A204

P20A301

P20A302

P20A303

P20A304

UNX 20.008 SEMINAR USULAN PENELITIAN Seminar of Research Proposal Pengajuan ide-ide yang akan dijadikan topik penelitian dan disampaikan dam seminar usul penelitian.

UNX 20.010TESIS 6(-) I, II, I/II Thesis Karya tulis berdasarkan penelitian sendiri dalam bentuk tesis yang harus dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang akhir. Tesis disusun berdasarkan konsentrasi bidang ilmu masing-masing. Topik tesis disesuaikan dengan minat dan latar belakang ilmu mahasiswa dengan sudut pandang budaya.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

155

Safrina Noorman.. M.A. M. M.Ed.Hum 12) Lina Meilinawati Rahayu. S. Prof. M. Sapardi Djoko Damono 9) Prof. M..Hum 11) Moch. M.Hum Dr.Hum. M. M. Yati S.Hum 14) Reiza D.Hum. M. M. M.Si. M.Hum. Drs. 2) Dr. M. M.A. M. Edi Dami’an Ade Makmur.Phil Jaeni B. Yugo Sariyun. 6) Dr. Drs. Si. 156 Kurikulum Program Pascasarjana . Gugun Gunardi. Anne LECLERC 20) Dr.Sn. 16) Dr. Heriyanto..Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Dr. Dr. Eva Tuckyta Sari Sujatna.A. Dady P. 17) Etty Saringendyanti. Dr. 13) Aquarini Priyatna Prabasmoro. Dr. Purwawidjana.A. 2) Prof.Hum Harfiyah Widyawati. Hum. M.Hum. M. SE. Rachmananta. Dr. Dr. 4) Dr. Dr. Yus Rusyana 6) Prof. Wastap. M. Dra. Hum 5) Dr. Haryatmoko S. 3) Dr.Hum Moch. Yahdi Zaim 4) Prof.Hum. Drs. Setiawan Sabana 10) Dr.. M. 23) Drs. Dr.A. M. Rd. Agus S.A. Dr.Hum.Hum 16) Awaludin Nugraha. Aquarini Priyatna Prabasmoro. 15) Kunto Sofianto. M. Dienaputra. 15) Dr.J. M. Suryadimulya. Dr. Dede Mariana Prof. M.Si. Dr.BERGSSON 22) Otsuka Hiroko. Dedi Koswara 13) Dr. Dosen Tidak Tetap 1) Prof. H.Sc..A. Hum. M. Margaret PFENNINGER 21) Dr. Ludovic COUPAYE 18) Dr. 26) Intan Rizky Mutiaz. 3) Prof Dr. M. M. Ietjeu Marlina.S.. M... Cece Sobarna.Hum. M. M.Hum Lina Meilinawati Rahayu. Dr. M. Dendi Sugono 14) Dr. Zulrizka Iskandar..Ds Kajian Budaya 1) 2) 3) 4) 5) 6) Prof. M. Nani Sunarni. M. Irfan Hidayatullah. Setiawan. 1) 2) 3) 4) 5) Prof. Florence BERTIN. M.A.. Ahmad Dahidi. M.LIS 24) H.A. Jakob Soemardjo 5) Prof.A. M.A. 7) Jonjon Johana.Hum. Rusidi 8) Prof. Sutiono Mahdi. M. M. 8) Elly S. M. Aksa 11) Dr. Drs. M. 7) Prof. 9) Ari J. Irfan Hidayatullah. 10) Harfiyah Widyawati. Jerome FROMAGEU 19) Dr. 12) Dr. Tajudin Nur. Helius Syamsuddin. Yuyus Suryana.A. Tony Djubiantono 17) Dr. M. 25) Siti Maryam.

(b). sastra. Terampil dalam memanfaatkan gagasan.Visi: Memantapkan dan menghasilkan doktor ilmu sastra yang memiliki keunggulan dalam mengembangkan ilmu-ilmu sastra melalui penelitian yang bersifat holistik. (b) Memiliki kemampuan yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra dan menerapkannya sehingga mampu memecahkan permasalahan yang dibutuhkan oleh masyarakat. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah bahasa. dan budaya serta memelihara dan melestarikan bahasa dan budaya. konsep. Mampu menggali makna/kandungan di bidang bahasa. Terampil menyajikan gagasan. Mampu memahami inovasi teori melalui metode dan teknik ilmu sastra. Terampil mengembangkan diri dalam perencanaan. dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. budaya dan sejarah serta terampil menjembatani budaya lokal dengan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. cakupan. Mampu menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena yang ada di masyarakat. sejarah. dan kepaduan pemecahan masalah. pelaksanaan. sejarah. temuan dalam bentuk karya tulis dan mempresentasikannya. memecahkan masalah di bidang ilmu sastra melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah. ABILITY (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) Mampu mengelola ide. sastra. kaidah. konsep. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. mengembangkan dan memutakhirkan ilmu sastra dengan menguasai dan memahami pendekatan metode ilmiah disertai dengan kemampuan menerapkannya. sejarah. Misi: Melaksanakan pendidikan secara efektif berkoordinasi dengan lembaga terkait di lingkungan dan di luar Universitas Padjadjaran dalam menghasilkan doktor yang berkemampuan tinggi dalam penguasaan ilmu sastra. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION (a) Merasa ingin tahu terhadap dinamika ilmu sastra di bidang bahasa. c. (e). temuan. Mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan pengembangan bahasa. serta pengembangan dan penerapannya. temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. (d). (c). serta menerapkan dan mengembangkannya. dengan cara mengamati kebutuhan masyarakat dan berupaya memenuhinya. Mampu menyajikan gagasan. (c) Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. sastra. sejarah. b. SKILL (a). relevan. dan mutakhir. Mampu melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan lebih baik. dan naskah. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar doktor yang mampu: a. mengembangkan kinerja yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan. konsep. dan naskah. dan naskah untuk digunakan bagi kepentingan ilmu lain. kaidah. dan evaluasi tugas-tugas yang diembannya dengan lebih professional Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 157 . konsep. sastra. naskah. sastra. baik lokal maupun nasional.

dan menerapkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra. Sandi Mata Kuliah 1 Ujian Prakualifikasi 2. sastra. Seminar Tugas Terstruktur I (Korpus/ Tema dan Topik ) SKS 2 4 4 3 Prasyarat 158 Kurikulum Program Pascasarjana . H30A. dan teori ilmu bahasa.101 Analisis Wacana Naskah Catatan: * bagi Mahasiswa S2 yang bukan berasal dari Unpad Semester Kedua (8 SKS) No. UNX30. H30A. dan naskah. (c) Memahami dan menghargai etika dan norma yang berlaku di masyarakat.111 Filsafat Ilmu*) 2. KNOWLEDGE (a) Memahami dan menghargai gagasan. H30A.105 Teori Sastra 4. konsep. ide. H30A. UNX30. UNX30. Sandi 1. H30A.106 Seminar Filologi 2.011 SKS 2 4 2 2 Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Disertasi Disertasi Perpanjangan SKS 30 0 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49 SKS) *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester pertama 13 SKS No.ATTITUDE (a) Mampu mengembangkan. memutakhirkan.102 Semiotika Budaya 3. KURIKULUM PROGRAM DOKTOR : 1. Sandi Mata Kuliah 1.111 Filsafat Ilmu 2. Teori Filologi 3. UNX30.008 Seminar Usulan Penelitian Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1.101 Seminar Sastra 4. H30A. (b) Mampu memecahkan permasalahan di bidang ilmu sastra melalui penelitian dan pengembangan ilmu berdasarkan kaidahkaidah ilmiah dengan metodologi ilmu pengetahuan di bidangnya. sejarah. Metode Penelitian Filologi 4. Sandi Mata Kuliah 1. KONSENTRASI FILOLOGI (49 SKS) (a) Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (10 SKS) No. (b) Memahami dan menghargai metode dan teknik dalam pengembangan ilmu sastra.010 2. UNX30.204 Metode Penelitian Sastra Catatan: * apabila diperlukan Semester Ketiga (1 SKS) No. UNX30.108 Metode Penelitian Filologi 3.

strukturalisme. psikoanalisis. Teori Filologi b. romantik. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Sandi 1. UNX30. Aos M. definisi serta unsur pembentuk karya sastra.008 Semester Keempat (30 SKS) No. Akyas. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. yaitu analisis naratif. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. Aksa. antara lain formalisme. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. 1. semantik. ikhtiar versus takdir. teori resepsi. H30A. Judistira K. Hubungan di antara filsafat. Husen Djajasukanta. 2. Partini Sardjono. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. Wiramihardja. Metode Penelitian Sastra 3 SKS b. Garna. Yati S. jenis. teori feminis. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Hermeneutik. antara lain Plato. Rusidi. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. A. Burhan Arief. Allah subhanahu wata’ala).Semester kedua (5 SKS) No. Dunia rasio dan rasa. Fatimah Djajasudarma. poros semantik dan transformasi. teori. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. Mata kuliah Penyegaran a. 2. nalar. Djaja Saefullah. Sutardjo A. Kodikologi 2 SKS c. Metode penelitian Filologi 2. sistem. Kritik Teks 3 SKS Deskripsi Mata Kuliah UNX30. anatomi sains. Titin Nurhayati. Sandi 1. Saefullah Wiradipraja. dan hasil nalar. a. Semseter Ketiga (1 SKS) No. Penalaran deduktif dan induktif. figuratif.10 TEORI-TEORI KESUSASTRAAN 4 SKS Pembahasan berbagai pandangan. Sandi 1. UNX30. dan metodologi (metode dan teknik). dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Horatio. E. sampai yang paling kontemporer. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 159 . poetika Aristoteles. Sains empiris. T.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. intertekstualitas.010 Program Matrikulasi Mata Kuliah Seminar Tugas Terstruktur II (Teori dan Metode ) Seminar Tugas Terstruktur III (Bakal Disertasi ) SKS 2 3 Prasyarat Terstrukr I Terstrukr II Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. sains.

dan prosedur yang berhubungan dengan naskah.101 160 Kurikulum Program Pascasarjana . serta mampu menghasilkan edisi teks yang paling mendekati otograf dan dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah. atau sastra lisan yang sesuai dengan arahan dosen pembina. baik yang langsung maupun tidak langsung bersangkutan dengan tema sentral (disertasi). konsep. modern. meliputi wilayah teks dan konteks dalam setiap jaringan komunikasi naskah ( dalam interaksi teks dengan masyarakat naskah yang berbeda dalam lingkup kultural dan historis. penonjolan dan pemarjinalan. jarak ruang waktu budaya penulis dengan pembaca zaman dan peneliti. karakter penurunan setiap genre.101 TEORI-TEORI KEBUDAYAAN 2(2-0) I Culture Theory Teori kebudayaan/sejarah memberikan pemahaman tentang teori. serta penyusunan laporan hasil penelitian filologi. Kalsum Kompetensi Mahasiswa mampu menganalisis wacana naskah secara kritis. H30B. common ground dalam wacana naskah. tentang kebudayaan/sejarah.101 SEMINAR FILOLOGI 2(2-0) II Mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil studi pustaka tentang berbagai topik mengenai atau berkaitan dengan filologi lisan berdasarkan teks sastrá tradisional.108 METODE PENELITIAN FILOLOGI 2(2-0) I Method of Philology Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian filologi. subjek tematis dan topik. H30A.menganalisis teks dan naskah 2. Partini Sardjono. karakteristik karya sastra klasik (nasional dan mancanegara) berdasarkan bentuk fisik dan isinya. diseminarkan di bawah bimbingan dosen pembina.Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan teori sastra mulai dari teori strukturalis sampai dengan teori resepsi untuk menganalisis suatu teks sastra dengan memperhatikan struktur teks sastra. Syarif Hidayat Kompetensi Mahasiswa mampu mengaplikasi kritik teks pada berbagai jenis naskah dengan berbagai topik dan tema . Laporan dibahas bersama. cara. merekonstruksi teks yang dianggap paling mendekatu asli H30A. yang diwakili oleh transmisi teks dari zaman ke zaman) serta mampu mengidentifikasi objek kewa caan yang paling menonjol dari sebuah teks naskah. pengertian multiinterpretable fakta kebenaran isi naskah. genregenre wacana naskah. anteseden dan anafora. H30A. membuat stemma naskah berdasarkan prosedur kritik teks 4. rancangan dan sistematika usulan penelitian filologi. filologi modern atau filologi lisan berdasarkan teks sastra tradisional. untuk dipergunakan mengarahkan dan membatasi penelitian Nina Herlina Lubis ANALISIS WACANA NASKAH 2(2-0) I Manuscript Discourse Analysis Pemahaman wacana naskah melalui segmen-segmen wacana mulai dari jaringan komunikasi naskah. membedakan teks dan naskah 3. lokusi illokusi dan prelokusi. Titin Nurhayati Kompetensi Mahasiswa mampu: 1. teknik. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. unsur-unsur metodis umum penelitian filologi.

teori. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. Aksa Kompetensi Mahasiswa mampu menghubungkan tanda-tanda di dalam teks dengan tataran linguistik ( fonologi. antara lain Plato. poros semantik dan transformasi. teori resepsi. teori feminis. yaitu analisis naratif. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 161 . serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. sampai yang paling kontemporer. jenis.H30A. morfologi. strukturalisme. romantik. antara lain formalisme. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. sistem. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia.102 SEMIOTIK BUDAYA 2(2-0) II Pembahasan berbagai pandangan. dan sintaksis) dan konteks budaya. intertekstualitas. poetika Aristoteles. semantik. Hermeneutik. psikoanalisis. Yati S. figuratif. Horatio.

204 3. H30A. Sandi Mata Kuliah 1.109 Analisis Morfo-sintaksis *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 9SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Tugas Terstruktur I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 5SKS) No. Teori Linguistik 4. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 2 2 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Ontologi Analisis Linguistik Semantik Gramatikal SKS 2 4 3 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (1 SKS) No. UNX30. Sandi 1. SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat Terstr I I Terstrk II 162 Kurikulum Program Pascasarjana .111 Filsafat Ilmu* 2. Metode Penelitian 3. H30A. 2. KONSENTRASI LINGUSITIK UMUM ( 49 SKS ) (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (9 SKS) No. 1. UNX30. 2. Sandi 1. 2. 1.111 Filsafat Ilmu* 2.2. H30A.204 2.208 Semseter Ketiga (1 SKS) No. Aliran Linguistik 3. H30A. UNX30.101 Filsafat Gramatika 4. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49SKS) Semester Pertama (13 SKS) No.

Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Mata kuliah 1) 2) 3) 4) UNX30. kaidah. dan prinsip dari setiap aliran linguistik yang dipelajari serta dapat membedakan fakta dari interpretasi. aliran glosematik. Aliranaliran linguistik utama. Sains empiris dan anatomi sains. Allah Subhanahu Wataala). dll dikaji secara mendalam sehingga mahasiswa dapat menguraikan esensi aliran tersebut.aliran fungsional. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 163 . dan metodologi (metode dan teknik). Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Program Matrikulasi Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. Hubungan di antara filsafat. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. 4. 1. Mata kuliah Penyegaran c. Pencarian atau Penguasaan Ilmu (the quest for knowledge). ikhtiar versus takdir. 2.1. 2. nalar. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu social kemanusiaan. Metode penelitian 2. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Dunia rasio dan rasa. Penalaran deduktif dan induktif. Teori linguistik d. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. strukturalisme Eropa dan Amerika. Sandi 1.Semseter Ketiga (1 SKS) No. aliran generatif. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama.111 Morfologi Sintaksis Analisis Wacana Tipologi Bahasa FILSAFAT ILMU Philosophy of science 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2(2-0) I Ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normative (dari Tuhan Yang Maha Esa. Kompetensi : Mahasiswa mampu membandingkan konsep.1Konsentrasi Linguistik Umum ALIRAN LINGUISTIK Schools of Linguistics 2(2-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mencakup sejarah perkembangan ilmu linguistik sejak masa prasejarah sampai abad ke XX. sains. dan hasil nalar.

sintaksis. bentuk dan teknik kajian serta penyajian analisis data. Penerapan berbagai teori linguistik terhadap data bahasa yang akan diteliti menjadi fokus utama. ONTOLOGI ANALISIS LINGUISTIK Onthology of Linguistic Analysis Deskripsi 4(4-0) II Pada mata kuliah ini dibahas berbagai pilihan kajian linguistik terhadap beberapa bahasa yang telah dilakukan oleh para pakar linguistik. Kompetensi Mahasiswa mampu memberikan argumentasi tentang hubungan antara pemikiran filosofis dan berbagai kategori gramatikal. ANALISIS MORFO-SINTAKTIS Morfo-syntactic Analysis Deskripsi Mata kuliah ini merupakan kajian terhadap karya para pakar dalam bidang morfologi dan sintaksis. Fokus mata kuliah adalah pada aplikasi teori-teori morfologi dan sintaksis. Kompetensi Mahasiswa mampu membedakan makna yang terkadung dalam berbagai gabungan unsur linguistis pada tataran morfologi dan sintaksis. Sejumlah konsep diberikan untuk mendeskripsikan makna dan perbedaan antarmakna. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai teori linguistik dari bidang morfologi. antara pemikiran filosofis dan kategori sintaksis. serta menganalisis data bahasa dengan menerapkan berbagai teknik kajian. metode dan teknik penentuan data . Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan teori morfologi dan teori sintaksis dalam berbagai penelitian para pakar ilmu linguistik serta membahas berbagai aspek morfo-sintaksis dari penelitian-penelitian tersebut.FILSAFAT GRAMATIKA Philosophy of Grammar 4(4-0) I Deskripsi Mata kuliah ini berisi kajian unsur-unsur linguistis dari sudut pandang hakekat dan filosofi budaya penuturnya. dsn semantik. 164 Kurikulum Program Pascasarjana . SEMANTIK GRAMATIKAL Grammatical semantic 3(3-0) II 3(3-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mengkaji makna yang muncul sehubungan dengan bergabungnya unsur-unsur linguistis dalam tataran gramatikal yang menyangkut morfologi dan sintaksis serta sederetan fenomena semantis.Gramatika dikaji secara filosofis dari sudut logika dan epistemologi .

Sandi 1.111 Filsafat Ilmu * 2. 3.METODE PENELITIAN LINGUISTIK Research methodology in Linguistics Deskripsi 2(2-0) II Mata kuliah ini mempelajari berbagai metode penelitian linguistik dan aplikasinya pada data bahasa. UNX30. Sandi 1. UNX30.011 SKS 2 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Kapita Selekta II Bahasa Belanda II SKS 4 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. Sandi 1.204 4. Teori sejarah 3. 2. KONSENTRASI ILMU SEJARAH ( 49 SKS ) (a) Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (7SKS) No. Mata Kuliah Filsafat Ilmu Metode Sejarah Teori Sejarah SKS 2 4 4 Pra syarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 165 . H30C.203 3.010 2. H30C. Selain itu. H30C. UNX30. Semester Ketiga (1 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1.102 2. 3.111 2. berbagai teknik kajian yang dapat digunakan dalam analisis data penelitian. UNX30. Selain itu mahasiswa mampu membiuat pola analisis data dengan benar. Bahasa Belanda I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua (11 SKS) No. Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1. Kompetensi Mahasiswa mampu memilih metode penelitian yang sesuia dengan data bahasa serta teknik kajian yang tepat. H30C.103 Kapita selekta I 4.

Sandi 1 2 3 Semester Ketiga (1 SKS) No. Sejarah Indonesia 3. Seminar Tugas Terstruktur I ( Tema dan Topik) Seminar Tugas Terstruktur II ( Bakal Disertasi) 3 3 Mata Kuliah Seminar Terstruktur II Seminar Terstruktur III ( Metode Penelitian ) Ujian Prakualifikasi SKS 3 2 0 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat Pengantar Ilmu sejarah Metode Penelitian Sejarah Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. KAPITA SELEKTA I Selected Topics I Deskripsi 2(2-0) I 166 Kurikulum Program Pascasarjana . meliputi konsep-konsep. Kompetensi Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi aspek-aspek perkembangan pemikiran tentang sejarah (tradisional maupun modern) dan menerapkan kosep-konsep. Mata Kuliah : 1. 2. teori-teori maupun kaidah ilmu sejarah. Sandi 1 2. yang menggambarkan perkembangan pemikiran tentang sejarah sejak masa tradisional hingga masa sekarang. Mata kuliah Penyegaran 1. Metode Sejarah 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS TEORI SEJARAH Hystory Theories Deskripsi 3(3-0) I Memberikan pengetahuan secra spesifik tentang perkembangan teori sejarah secara umum. Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1 2.Bahasa Belanda 2. teori-teori maupun kaidah-kaidah dalam ilmu.4 5 Semester Kedua (73SKS) No. Historiografi 4.

Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi BAHASA BELANDA II Dutch Language II Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi. Kompetensi Mahasiswa akan dapat melaksanakan penelitian sejarah dengan mempergunakan pendekata-pendekatan multidimensional sehingga menghasilkan suatu eksplanasi sejarah.Mata kuliah ini menguraikan tentang topic-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan relevan. membaca. menganalisis kalimat. Ekonomi dan Ilmu komunikasi. KAPITA SELEKTA II Selected Topics II 2(2-0) II Deskripsi Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan disertasi mahasiswa. membaca. Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. mencari arti kosa kata. METODOLOGI SEJARAH Research Methods in History Studies Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pengetahuan secraa spesifik tentang metodologi sejarah yang meliputi pendekatan-pendekatan dalam melakukan analisis terhadap suatu peristiwa sejarah atau suatu kasus sejarah. Ilmu politik. Sebagai ilmu bantu adalah Sosiologi. Antropologi. Kompetensi Mahasiswa dapat menyelusuri sumber sejarah dan menerapkan teknis penulisan bibliografi pada karya ilmiah. Psikologi. baik secara langsung maupun tidak langsung dengan calon disertasi mahasiswa. mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda 2(2-0) II Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 167 . menganalisis kalimat. mencari arti kosa kata. BAHASA BELANDA I 2(2-0) I Dutch Language I Deskripsi Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda. 4(4-0) I BIBLIOGRAFI DAN KEARSIPAN 3(2-1) II Bibliography & Archives Deskripsi Mata kuliah ini memberi penjelasan tentang aturan penulisan identitas sumber dan sistem bibliografi serta sifat dan jenis sumber sejarah termasuk arsip.

2. 3. Semseter Ketiga (1 SKS) Mata Kuliah SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat 168 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi 1 2. 2. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. 2. dan dinamika sosial budaya Produksi dan teknologi social Kapita seleskta kajian sastra -budaya SKS 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu* Metode penelitian sastra-budaya Teori Sastra-budaya kontemporer Kajian Genre Kajian Perkembangan sastra-budaya SKS 2 3 3 3 3 Prasyarat Semseter Ketiga (1 SKS) No. Sandi 1 Filsafat Ilmu 2 Teori Sastra 3 Metode Penelitian Sastra 4 Tugas Terstruktur I Semester Kedua ( 5SKS) No. Sandi 1. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1 2 3 4 5 Semester Kedua ( 6SKS) No. 1. Sandi Mata Kuliah Kesusasteraan.Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. Konsentrasi Sastra Kontemporer (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (12 SKS) No. 1.

Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 1 SKS 0 30 Prasyarat Pra syarat Konsentrasi Sastra Kontemporer Mata kuliah Penyegaran 1. 2.Pengatar teori sastra 2. Sandi 1.No. serta keterkaitannya baik satu sama lain maupun dengan pemahaman tentang wacana sastra di zaman-zaman sebelum. mahasiswa dapat : 1. Pengantar kesusasteraan sunda 5. 2. Pengantar Kesusateraan Indonesia 4. Mata Kuliah : 1. mahasiswa dapat menulis makalah untuk mempresentasikan dalam seminare atau konferensi. Teori sastra Metode Penelitian Sastra Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Sandi 1 2. Semester Keempat (30 SKS) No. Kajian Prosa 6. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Kajian Puisi 2 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS METODE PENELITIAN SASTRA-BUDAYA Research Methods in Literary & Cultural Studies 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan metode penelitian yang sedang lazim dan berterima dilakukan dalam bidang kajian sastra dewasa ini. TEORI SASTRA-BUDAYA KONTEMPORER Contemporary Literary & Cultural Theories 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan berbagai teori dan pendekatan dalam wacana sastra dewasa ini. menulis artikel untuk terbit dalam jurnal ilmiah. Pengantar kesusasteraan dunia 3. Memetakan berbagai teori dan pendekatan sastra kontemporer Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 169 . Kajian Drama 7. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. dan merancang usulan penelitian disertasi.

Memetakan berbagai ragam sastra di masa kontemporer ini 2. Kajian Puisi ( Studies in Poetry) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam puisi di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam puisi di masa sebelumnya. 4. 3. 2. Kajian sastra kontemporere ( Studies in Contemporary Literature) KESUSASTERAAN DAN DINAMIKA SOSIAL-BUDAYA Literature Theory and Socio-Cultural Dynamics 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas signifikasi wacana sastra.Fiction) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam prosa nonfiksi seperti esai. dinaika dalam masyrarakat baik di bidang social. dan India ( termasuk Nusantara) 2. politik. atau budaya secara umum. Kajian Fiksi ( Studies in Fiction) yang mengkaji signifikasi dan problematika ragam fiksi seperti novel. Kajian Drama ( Studies in Drama) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam drama di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam drama di masa sebelumnya Kompetensi Mahasiswa mampu : 1. Asia barat. bagi perkembangan peradaban manusia Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Kajian Prosa Nonfiksi ( Studies in Non. dan catatan perjalanan ( travel writing) 3. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok ragam/genre sdastra bagi perkembangan kesastraan secara umum 3. Kajian Klasik ( Classical Studies) : pembahasan kesusasteraan Klasik. mahasiswa dapat: 1. Menulis katrya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok ragam /genre sastra dalam bentuk makalah seminar atau artikel jurnal KAJIAN PERKEMBANGAN SASTRA-BUDAYA Studies in Literary Periods 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini mencakup : 1. kecenderungan dalam berteori tentang wacana sastra. Kajian Zaman Pertengahan dan Renaisans ( Medieval and early Modern stuides) : pembahasan kesusasteraan zaman pertengahan. terutama dalam tradisi Yunani-romawi. 170 Kurikulum Program Pascasarjana . Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok teori atau pendekatan sastra bagi perkembangan teori sastra secara umum Menulis karya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok teori sastra atau pendekatan sastra dalam bentuk makahal seminar atau artikel jurnal 3(3-0) KAJIAN GENRE Genre Studies Deskripsi Mata Kuliah ini mencakup : 1. Kajian abad XVIII dan XIX ( 18th and 19th century Studies) : pembahasan kesuassteraan setelah mesin cetak dan industri penerbitan massal 4. karya epistolaris. dan karya-karya naratif pendek termasuk cerita pendek atau dongeng. baik dalam bentuk karya sastra maupun teori sastra. roman. terutama dalam tradisi Asia barat/tengah. epik prozaik.2. ekonomi. menjelaskan hubungan antara kecenderungan dalam penulisan karya sastra. Eropa. Asia selatan/Tenggara ( termasuk Nusantara) 3.

dan an digital di berbagai tradisi serta signifikasi . dan ekonomi yang melingkunginya. Metode Penelitian Kajian Budaya 2. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Strategi Pelestarian Budaya 4. baik di bidang social. Dinamika Kebudayaan Daerah *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 8SKS) No. ekonomi. Industri Pariwisata budaya Semseter Ketiga (1 SKS) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat SKS 2 3 3 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 171 . rekaman analog. cetak. IV.2. Sandi Mata Kuliah 1. tulisan. 3. Teori Kajian Budaya 5. politik. KONSENTRASI KAJIAN BUDAYA (49 SKS) Semester Pertama (10 SKS) No. 3. Kapita Selekta kajian Budaya 3.111 Filsafat Ilmu* 2. UNX30. Filsafat kebudayaan 3. memetakan berbagai modus produksi sastra dengan teknologi yang bervariasi dalam berbagai tradisi dalam berbagai zaman. Sandi Mata Kuliah 1. menulis karya ilmiah dalam bentuk makalah seminar dan artikel untuk jurnal tentang topik yang tercakup dalam butir 2 dengan kerangka sebagaimana tersebut dalam butir 1. menunjukkan hubungan antara satu jenismodus produksi sastra dengan perkembangan di berbagai bidang kehidupan terutama ilmu. 2. dalam kaitannya dengan dinamika yang terjadi dalam masyarakat. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika satu jenis modus produksi dalam tradisi tertentu dalam sebuah zaman tertentu dalam bentuk makalah seminar atau artikel untuk jurnal. mahasiswa dapat: 1. budaya maupun interface dan interaksi antara berbagai bidang tersebut. baik dalam penulisannya maupun dalam teorinya. PRODUKSI DAN TEKNOLOGI TEKSTUAL Textual Production and Technologies 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas perkembangan berbagai modus produksi wacana sastra dan teknologi yang digunakan dari lisan. KAPITA SELEKTA KAJIAN SASTRA BUDAYA Selected topics in Literary and Cultural Sstudies 2(2-0) Deskripsi Pembahasan topik-topik pilihan sesuai dengan penelitian atau minat pengajhar yang mutakhir sehingga mahassiswa mengenal wacana kajian sastra-budaya yang sedang berkembang saat ini. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika sebuah atau serangkaian gejala dalam wacana sastra. teknologi.

Pemeliharaan budaya daerah dan Nusantara c. perlindungan dan pembinaan warisan budaya sehingga mahasiswa mampu menangani masalah-masalah dalam pelestarian konteks warisan budaya dan penegmbangannya. 2. Perbedaan secara filosofis antara ilmu pengetahuan alam dan budaya.No. teori kajian budaya. STRATEGI PELESTARIAN BUDAYA Strategy of Culture Conservation 2(2-0) SKS I Deskripsi Pengetahuan secara spesifik tentang strategi pelestarian warisan budaya melalui pendekatan kajian budaya yang mencakup studi kelayakan. Model-model pengembangan budaya nusantara dan daerah TEORI KAJIAN BUDAYA 2 (2-0) SKS I Theories in Cultural Studies Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang prinsip-prinsip konseptual yang melandasi disiplin ilmiah yang tercakup dalam kebudayaan. konservasi. misalnya sejarah kajian budaya nusantara dan daerah. teknik penggambaran. dan metode penelitian dalam menganalisis masalah budaya. analisis laboratoris. Kompetensi : Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan conceptual knowledge atau hakekat kebudayaan. 2. Penalaran deduktif dan induktif serta keterkaitan antara filsafat. hubungan warisan budaya dan lingkungan setempat. yaitu : a. Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep dan teori dalam kajian budaya Nusantara . teori kebudayaan. Sandi Ujian Prakualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Model dokumentasi budaya nusantara dan daerah c. Sejarah kajian budaya daerah dan Nusantara b. dan aplikasi budaya dan bahasa. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat FILSAFAT KEBUDAYAAN Phylosophy of Culture 2(2-0) I Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang keterkaitan antara filsafat dan kebudayaan. Model pemeliharaan budaya nusantara dan daerah d. Fenomena budaya daerah dan Nusantara 172 Kurikulum Program Pascasarjana . 1. 1. Model inventarisasi budaya nusantara dan daerah b. Kompetensi : Mahasiswa mampu menangani masalah pelestarian budaya dalam hal : a.

psikologi. tradisional. Kompetensi Mahasiswa mampu mengidentifikasi model-model kajian budaya dalam : Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 173 . seni rupa. sosiologi. Kompetensi : Mahasiswa mampu mengidentifikasi keberagaman jenis-jenis dan model kebudayaan Nusantara dan daerah yang unik. Kajian budaya dari sudut pandang ilmu lain yang relevan DINAMIKA KEBUDAYAAN DAERAH Dymnamic of Local Culture 2(2-0) I Deskripsi Pengetahuan tentang dinamika perkembangan budaya Indonesia melalui aspek-aspek budaya daerah seperti inventarisasi atau peta kebudayaan daerah. Dinamika perubahan kebudayaan daerah Nusantara dan Sunda d. relasi dan interaksi. dan mutakhir dalam : a. Kompetensi : Mahasiswa akan mampu mengidentifikasikan seni dan budaya dari sudut pandang ilmu lain seperti : a. dll) dan permasalahannya. Disorot i terutama gejala-gejala budaya(seni) lokal modern .KAJIAN LINTAS BUDAYA Cross -cultural Studies 2(2-0) SKS I Deskripsi : Pemahaman tentang kajian seni ditinjau dari ilmu lain. inventarisasi atau peta kebudayaan sunda. domestik. serta dinamika perubahan kebudayaan Nusantara dan Sunda. baik teks maupun konteks. Peta kebudayaan daerah sunda c. Konsep-konsep teori budaya dan seni b. dll. Model kebudayaan secara spesifik dan mutakhir METODOLOGI PENELITIAN KAJIAN BUDAYA Researche Methods in Cultural Studies 2(2-0) II Deskripsi Pemahaman tentang metode sosial dan metode budaya penelitian yang menyangkut penguasaan metode dan teknik penelitian serta bagaimana mengkaji suatu masalah mulai dari menemukan topik-topik penelitian sampai pada pendeskripsian dan pengkajiannya berdasarkan teori yang relevan dengan objek penelitian. spesifik. Metode kajian budaya KAPITA SELEKTA KAJIAN BUDAYA Selected Topics in Cultural Studies 3(3-0) SKS II Deskripsi : Pengetahuan tentang isu-isu dan kasus-kasus aktual. Kompetensi Mahasiswa mampu mengkaji dan mengaplikasi metode kajian budaya yang mencakup : a. Peta kebudayaan daerah b. seperti antropologi. baik yang estetik maupun nonestetik. komunikasi. Metode sosial b. filologi. dan mutakhir dalam berbagai wujud budaya( seni pertunjukan.

Hj. M. Haryo S. Bambang Sugiharto 16) Prof. Setiawan Sabana 13) Prof. Konsep budaya c.A.. M. Sapta Nirwana 24) Dr. Hj. Partini Sardjono 5) Prof. M. Hj. Dr. Ph. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep seperti : a. Melani Budianta. Tadjuddin. Dr. M. Fatimah Djjajasudarma 2) Prof. M.J.A.Dr.Ph. 21) Dr. Kusnaka Adimihardja 19) Dr. M. 14) Prof. Yasraf Amir Piliang 174 Kurikulum Program Pascasarjana . Dr. M. Dr. Dr. M. 9) Prof.Hum Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Haryo S. Dr. 22) Dr. Haryatmoko S. Taufik Abdullah..ED. 2) Prof.D.A. M. Dr. Dudih Amir Zuhud. H. I. 10) Prof. Dr. M. Chaedar Alwasilah. Kalsum 11) Dr. Ph. Dedi Mulyana 18) Prof. Dadang Suganda. Dr. Syarief Hidayat 6) Nandang Rahmat.. Dr. Rusidi 11) Prof. Dr. Dr. Rd.a. Dr. b.D 8) Dr. Konsep-konsep budaya dan perkembangannya Model kajian budaya mutakhir INDUSTRI PARIWISATA BUDAYA Industry of Culture Tourism 3(3-0) SKS II Deskripsi Pemahaman tentang industri pariwisata budaya untuk kepentingan pariwisata jangka panjang. dampak sosial. Hj. Davidescu Cristiana V. D.A. Dr. M. Moh. 7) Yuyu Y. Dr.Hum. Sapardi Djoko Damono 12) Prof. Dr.A. Risagarniwa. Nina Herlina Lubis 3) Prof. Dr. M. Helius Syamsuddin. Martodirdjo 6) Prof. Dendi Sugono 20) Dr.A 4) Prof. Konsep budaya dalam hubungannya dengan industri d. Dr.I. H. Endang Caturwati 15) Prof.A. H.A. Safrina Noorman.Hum 9) Dr. dan perubahan fungsi serta nilainya. Titin Nurhayati Ma'mun 10) Dr. 4) Prof. M. 7) Prof. Konsep seni budaya dalam hubungannya dengan kepariwisataan Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Prof. Wahya. Mumuh Muhsin Z. 5) Prof.A. Dr. Dr. Bambang Kaswanti Purwo 8) Prof.. Sobana Hardjasaputra 3) Prof. Martodirdjo 17) Prof.Marta. Konsep seni b. T. Dr. A. Tony Djubiantono 23) Dr.

BIMBINGAN DAN KONSELING Beban studi dan masa studi pada Program Diploma III. Program Sandwich. Program Sarjana Beban studi Program Sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus empat puluh empat) sks dan sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam puluh) sks yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester. 4. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. dan beban penyelenggaraan program. kecuali kegiatan-kegiatan KKN. serta dapat mengembangkan kemampuan dan pemahaman diri dalam upaya menyelesaikan studinya. Surat permohonan dari Mahasiswa/Orang Tua/Wali untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling 2. pengalaman belajar. Proses pembelajaran dilakukan seluruhnya di kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Adapun prosedur yang harus ditempuh untuk memperoleh layanan Bimbingan dan Konseling. menantang. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. diatur sebagai berikut. A. Program Magister Beban studi program magister sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) sks dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. 3. Transkrip Akademik mahasiswa yang bersangkutan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 175 . Sistem Kredit Semester (SKS) merupakan suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi Mahasiswa. Program Doktor dengan tugas dan disertasi. Program Doktor Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) sebidang sekurang-kurangnva 40 (empat puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh kurang dari 4 (empat) semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. BEBAN STUDI DAN MASA STUDI C. Proses pembelajaran juga dilakukan di luar kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran bagi mahasiswa-mahasiswa: kerja sama.lamanya 10 (sepuluh) semester. memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif. Program Sarjana. 1. Studi Banding. 1.Sistem pembelajaran yang digunakan berdasarkan Sistem Kredit Semester (SKS). termasuk penyusunan tesis. dan Program Pascasarjana. minat. 1. menyenangkan. 2. Double Degree. kreativitas. Kuliah Lapangan. b. beban kerja Dosen. Bimbingan dan Konseling bertujuan memberikan bantuan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran yang memiliki masalah baik akademis maupun non akademis agar mampu mengatasi masalah yang dihadapi. Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua) sks yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dan dapat ditempuh kurang dari 5 (lima) semester dengan lama studi selamalamanya 11 (sebelas) semester. serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa. Program Diploma III Beban studi Program Diploma III sekurang-kurangnya 110 (seratus sepuluh) sks dan sebanyak-banyaknya 120 (seratus dua puluh) sks yang dijadwalkan untuk 6 (enam) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 6 (enam) semester dan selama. B. PROSES PEMBELAJARAN Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif. dan kemandirian sesuai dengan bakat. a. 2. inspiratif. dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

D. 2. 176 Sistem Pembelajaran . Semester II. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. Untuk mahasiswa program Sarjana dan Diploma. yang diketahui oleh Orang Tua/Wali (Khusus untuk mahasiswa Program Diploma III dan Sarjana). Dengan demikian. dari Pimpinan Universitas (Rektor) kepada Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) j.99. Alih program studi hanya diperkenankan maksimal pada akhir semester II untuk Program Diploma III dan akhir semester IV untuk Program Sarjana. Periode penghentian studi sementara itu diperhitungkan dalam batas waktu maksimal program studinya. PENGHENTIAN STUDI UNTUK SEMENTARA Mahasiswa dapat menghentikan studi untuk sementara atau cuti akademik dengan Ijin Dekan mengacu pada ketentuan berikut: 1. g. Satu dan/atau dua semester menjelang batas waktu studi yang diperkenankan. Disposisi dari Pimpinan Fakultas Asal kepada TPBK Fakultas Asal tentang pertimbangan Alih Program atas nama mahasiswa yang bersangkutan. Untuk mendaftar kembali harus mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor. i. Untuk Program Pascasarjana. E. 3. d. melalui Dekan. Surat pengantar dari Dosen Wali dan/atau Pimpinan Program Studi kepada TPBK Fakultas agar mahasiswa yang bersangkutan bisa mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling Surat pengantar permohonan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa yang bersangkutan dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PD I/PD III) kepada TPBK Universitas 6. dianggap menghentikan studi untuk sementara atas izin Dekan selama dua semester. ALIH PROGRAM STUDI DAN PINDAH STUDI Alih Program Studi di Lingkungan Universitas Padjadjaran Pada dasarnya alih Program studi dalam lingkungan Fakultas Sastra ataupun ke luar lingkungan Fakultas Sastra tetapi masih dalam lingkungan Universitas Padjadjaran dimungkinkan.90 dan maksimal 1. serta Ketua Program Studi. baik dengan maupun tanpa izin: (a) semester IX dan/atau semester X pada Program Diploma III. maka selama periode penghentian studi sementara itu mahasiswa dibebaskan dari BPP. 5. maka ia akan dikenakan sanksi sebagai berikut : a. Surat permohonan Alih Program Studi dari mahasiswa yang bersangkutan atas anjuran Dosen Wali yang disetujui Orang Tua/Wali. mahasiswa tidak diperkenankan menghentikan studi untuk sementara. Persyaratan Akademik Minimum (PAM) dari fakultas yang dituju. d. baik secara berturut-turut maupun secara terpisah. Mahasiswa yang menghentikan studi untuk sementara tanpa izin dalam semester-semester di atas dianggap mengundurkan diri. dengan alasan seperti tersebut pada butir 3 setelah semester sebelumnya memperoleh huruf K bagi seluruh beban semesterannya. c. Alur prosedur untuk memperoleh Surat Izin Penghentian Studi Untuk Sementara dapat dilihat dalam SOP tentang Cuti Akademik yang ditetapkan melalui SK Dekan Fakultas Sastra. yang ditandai oleh terbitnya Surat Keputusan Dekan. 4. b. dan/atau b. 1. dan untuk semester berikutnya membayar sesuai dengan mahasiswa baru. Hak mahasiswa untuk memperoleh penghentian studi untuk sementara dengan izin Dekan ini gugur apabila mahasiswa memperoleh huruf mutu K selama 3 semester berturut-turut maupun secara terpisah-pisah dan kemudian diterima kembali. Diwajibkan membayar uang kuliah dan uang praktikum yang terutang.. Permohonan tersebut dapat diterima atau ditolak. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan tertentu. 4. e. Apabila mendapat izin Dekan. Surat pertimbangan Alih Program Studi mahasiswa ybs. Dosen Wali. dari Pimpinan Fakultas Asal kepada Pimpinan Universitas (Rektor). dari TPBK Universitas h. Penghentian studi sementara diperhitungkan dalam batas waktu maksimal masa studi di program studinya. penghentian studi untuk sementara hanya diperkenankan satu semester. Dengan demikian mahasiswa bersangkutan tidak diperkenankan lagi menghentikan studinya untuk sementara. Jika mahasiswa melakukan penghentian studi sementara tanpa ijin Dekan. Transkrip Akademik dari fakultas asal d. Hasil temuan dan hasil pemeriksaan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa ybs. e. 7. a. Dosen Wali dan Pimpinan Program Studi Asal yang ditujukan kepada Pimpinan Fakultas Asal (Dekan/PDI) c. dari TPBK Fakultas Asal kepada TPBK Universitas. (b) semester XIII dan/atau semester XIV pada Program Sarjana. dikenakan sanksi pemutusan studi Menghentikan studi dua semester berturut-turut atau secara terpisah.3. Mekanisme pengajuan ijin penghentian studi sementara a. Bagi mahasiswa program pascasarjana tidak diberikan kesempatan mengajukan penghentian studi sementara. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. Semester I. selambat-lambatnya 2 (dua) minggu sebelum kegiatan herregistrasi berjalan. dan/atau c. Mahasiswa mengajukan surat permohonan kepada Ketua Program Studi. c. Setelah mempertimbangkan segi administrasi dan akademik (IPK dan jumlah tabungan kredit). Dekan mengizinkan atau tidak mengizinkan Penghentian Studi Untuk Sementara. Menghentikan studi selama dua semester (Satu semester untuk mahasiswa Program Pascasarjana) baik berturut-turut atau secara terpisah tanpa izin. b. jumlah maksimum penghentian studi untuk sementara adalah dua semester. Surat Permohonan “Test Psikologi” (apabila diperlukan) atas nama mahasiswa ybs. dengan IPK akhir saat akan melaksanakan alih program studi. minimal 1. f. dari Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) kepada Pimpinan Universitas (Rektor). b. Penghentian studi untuk sementara tidak boleh dilakukan pada: a.

m. m.0. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) dan KRS untuk semester tersebut. Surat pernyataan ”Percobaan Studi” (di atas meterai) dari Fakultas yang dituju. i. dari Pimpinan Universitas kepada Pimpinan Fakultas Asal dan Fakultas yang dituju (Dekan) l. Surat keputusan Alih Program Studi mahasiswa ybs. minimal setara dengan nilai akreditasi program studi yang dituju. b. Surat pertimbangan dari TPBK Universitas berdasarkan hasil Uji MPPI yang dilakukan atas permintaan Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). Surat permohonan Pengunduran Diri atas nama mahasiswa dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) kepada Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 3. jika menempuh pendidikan sekolah lanjutan di luar negeri yang telah dilegalisir oleh Kementerian Pendidikan Nasional dan melampirkan transkrip akademik dari perguruan tinggi asal yang telah dilegalisir. Bagi Mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi luar negeri dilengkapi dengan surat rekomendasi dari Kementerian Pendidikan Nasional dan fotokopi paspor. diketahui oleh orang tua/Wali. Pindah Studi ke Fakultas Sastra Pindahan dari perguruan tinggi lain ke Fakultas Sastra. Transkrip Akademik yang telah ditempuh mahasiswa. j. Fotokopy KTP (2 lembar). Surat izin Pindah Studi dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. e. Surat Keterangan tentang status dan peringkat Akreditasi progran studi asal dari BAN. diketahui oleh Dosen Wali. dilegalisasi oleh pejabat berwenang di Perguruan Tinggi asal dengan IPK minimum 3. Surat keterangan pindah kerja/pindah alamat orang tua ke Bandung yang di sahkan oleh atasan orang tua atau dari pejabat daerah tempat domisili yang bersangkutan di Bandung. dan Pimpinan Program Studi 2. Surat Persetujuan/Penolakan Pindah Studi dari Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). c. pada dasarnya dimungkinkan. serta fotocopy Ijazah sekolah menengah. k. 2. berlaku ketentuan sebagai berikut: 1. Surat panggilan untuk melaksanakan registrasi bagi mahasiswa yang mendapat persetujuan untuk Pindah Studi ke Universitas Padjadjaran dengan melampirkan Fotokopy Akte Kelahiran (2 lembar). PENGUNDURAN DIRI Bagi mahasiswa yang ingin undur diri dari Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. d. ditujukan kepada Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). Surat Permohonan Pengunduran Diri dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. Surat keterangan berkelakuan baik dari pejabat kepolisian di daerah asal. g. F. Surat Permohonan Pindah Studi dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. f.k. Kelengkapan berkas registrasi. Surat keterangan tidak sedang menerima sanksi akademik atau sanksi pemecatan dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. Transkrip Akademik yang telah ditempuh oleh mahasiswa bersangkutan selama studi di Universitas Padjadjaran yang ditandatangani oleh Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 177 . l. Surat Keputusan Pengunduran Diri mahasiswa dari Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 4. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan sebagai berikut: a. Surat pertimbangan dari Pimpinan Fakultas setelah mendapat masukan dari Program Studi/Jurusan yang dituju. h. dan Pasfoto ukuran 3x4 dan 4x6 masing-masing 4 (empat) lembar dan fotokopi faktur pembayaran.

c. sakit atau kecelakaan yang memerlukan perawatan atau proses penyembuhan lama. serta diketahui orang tua/wali. tugas. c. Ujian dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester. Nilai Akhir Nilai akhir suatu mata kuliah yang diperoleh mahasiswa dinyatakan dengan dua bentuk. serta evaluasi lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. serta ketua program studi. 1. 3. 4. Dikenakan pada satu atau beberapa mata kuliah pada semester bersangkutan dalam hal mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir semester atas dasar alasan yang dapat dibenarkan sehingga tidak dapat mengikuti ujian akhir semester susulan. maka huruf mutunya menjadi E. a. ujian akhir semester. atau Dosen Pengasuh mata kuliah dapat mengolah sesuai dengan bobot masing-masing bagian evaluasi yang ditetapkan. NILAI DAN HURUF MUTU d. ujian tesis. dengan dikuatkan surat keterangan yang diperlukan. serta ujian lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. yang dinyatakan dengan surat keterangan dari dokter spesialis atau rumah sakit yang merawatnya. b. kecuali apabila mahasiswa tidak dapat menempuh ujian akhir semester susulan atas dasar alasan yang dapat dibenarkan (sakit. Apabila evaluasi pada butir (1) tidak dipenuhi dalam batas waktu 2 minggu. b. Alasan lain yang dapat dibenarkan untuk memberi huruf K adalah kondisi melahirkan yang tidak normal atau alasan lain yang dapat dibenarkan oleh Dekan atau Direktur Program di luar kedua alasan pada 178 Sistem Penilaian . D. 2. ujian skripsi. praktikum. Semua nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah yang tidak memenuhi persyaratan butir (1) di atas dinyatakan tidak berlaku (gugur). 5. Matakuliah yang bersangkutan terdaftar dalam KRS Mahasiswa. atau musibah yang memerlukan perawatan lama). Diberikan pada matakuliah tugas akhir dan skripsi yang tidak selesai dalam satu semester. Mahasiswa mengundurkan diri dari kegiatan perkuliahan setelah lewat batas waktu perubahan KRS (2 minggu setelah kegiatan akademik berjalan) dengan alasan yang dapat dibenarkan dan dibuktikan dengan surat yang ditandatangani mahasiswa bersangkutan yang ditujukan kepada Dekan/PD I. ujian komprehensif. b. Nilai terdaftar dalam Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) ditanda tangani oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah. sehingga menghasilkan huruf mutu lain. Diberikan kepada mahasiswa yang belum memenuhi evaluasi akhir semester. musibah keluarga yang mengharuskan mahasiswa meninggalkan kegiatan belajarnya dalam waktu lama. C. Alasan yang dapat dibenarkan untuk memberikan huruf K adalah : a. praktek lapangan. Nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah hanya dianggap sah apabila : a. yang dibagi ke dalam peringkat berikut: Huruf Mutu (HM) A B C D E T K Angka Mutu (AM) 4 3 2 1 0 3. Huruf Mutu T (Tidak Lengkap) Seorang mahasiswa dinyatakan memperoleh huruf mutu T jika memenuhi ketentuan sebagai berikut : Huruf Mutu K (Kosong) Huruf mutu suatu mata kuliah dapat dinyatakan sebagai huruf K jika memenuhi ketentuaan sebagai berikut : 1. yaitu huruf mutu dan angka mutu. B. dan ujian disertasi. Setelah evaluasi pada butir (1) dipenuhi mahasiswa dalam waktu 2 minggu terhitung sejak ujian akhir semester mata kuliah bersangkutan huruf T harus diganti menjadi A. mengalami kecelakaan. atau E. 2. Huruf T tidak dapat diubah menjadi K. A. Mahasiswa berstatus aktif/terregistrasi pada semester yang sesuai dengan semester KRS dan DPNA. dosen wali.Sistem Penilaian mahasiswa dalam pembelajaran dilakukan melalui ujian.

diperkenankan. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. atau E dalam waktu dua minggu setelah huruf T diumumkan. ditambah 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2 jam kegiatan mandiri). Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0.50 – 3.74 3. atau C. c. Indeks prestasi (IP) adalah angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dalam satu semester. dalam penghitungan IPK yang digunakan adalah huruf mutu yang lebih tinggi. B. Jumlah SKS maksimum 15 12 9 <9 f. D diperbaiki menjadi E. yang digunakan adalah A. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) a. tetapi mahasiswa dianggap menghentikan studinya untuk sementara selama satu semester atas izin Dekan.05) : IP = Jumlah ( AM x SKS ) Jumlah SKS h. 8.49 2.00 – 3. e.05. E diperbaiki menjadi A.00 – 4.00 – 3. namun diperhitungkan dalam batas waktu studinya.00 3. huruf T harus diubah menjadi A. IP dihitung pada tiap akhir semester. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan. Mahasiswa diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang kurang dari jumlah minimal yang diperkenankan. tidak digunakan untuk penghitungan IP atau IPK. yang digunakan adalah D.50 – 2.99 Jumlah SKS maksimum 18 15 12 <9 B. 10.00 – 2. C.00 – 2. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan yang kedua kalinya. b.05): IPK = Jumlah (AM x SKS) seluruh semester yang ditempuh Jumlah SKS seluruh semester yang ditempuh i. 1. g.50 – 4.00 3.50 – 2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai dengan semester paling akhir yang telah ditempuh.49 Untuk Program Doktor Rentang IPK 3. maka huruf mutunya dapat berubah menjadi A. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0. d. 2.50 – 1. IP dan IPK digunakan sebagai kriteria untuk memberi sanksi akademik dan evaluasi studi pada akhir program.99 21 2. D. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk kedua kalinya. atau E. Mata kuliah yang memiliki huruf mutu K.butir (3) di atas. c.50 – 2. sehingga akan mengurangi jatah mahasiswa yang bersangkutan untuk mengajukan permohonan menghentikan studi untuk sementara. INDEKS PRESTASI DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF Indeks Prestasi (IP) a. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk ketiga kalinya (berturut-turut maupun secara terpisah-pisah). D. b.00 24 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 179 . Hal ini diperhitungkan dalam batas waktu studinya serta secara otomatis menggugurkan hak mahasiswa untuk memperoleh kesempatan penghentian studi atas izin Dekan. 11. diperhitungkan dalam batas waktu studi dan tidak dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara. IPK digunakan untuk menentukan beban studi semester berikutnya. B. Bagi mahasiswa yang memperoleh huruf K bagi seluruh beban studi dalam semester yang bersangkutan. Rentang IPK dan jumlah SKS maksimum yang boleh diambil mahasiswa pada semester berikutnya: Untuk Program Sarjana dan Diploma Rentang IPK Jumlah SKS maksimum 3. Kalau mata kuliah yang memperoleh huruf K itu telah ditempuh kembali pada kesempatan lain.75 – 4.49 2.99 15 < 1. Beban studi di atas diperhitungkan atas dasar perkuliahan yang kegiatannya minimal 1-3 jam tiap SKS (1 jam kegiatan terjadwal. ii. 6. Apabila mahasiswa memperbaiki huruf mutu E. Huruf T dan K tidak digunakan dalam penghitungan IPK. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. tetapi tidak diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang lebih besar dari jumlah maksimal yang diperkenankan. misalnya: i. C.50 < 12 Untuk Program Magister Rentang IPK 3.05. 7. 9. IPK dihitung pada tiap akhir semester. Penghentian studi untuk sementara setelah melewati periode pada butir (7) di atas dengan alasan seperti pada butir (3).49 18 1. D.99 2.

C. 1. karena dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis evaluasi seperti contoh-contoh di atas di anggap telah memadai. diberi bobot sebagai berikut : i. 4. Ujian Tengah Semester 30% iii.Tugas 15 % .101 2 C 2 4 H10A. dan program pascasarjana adalah PAP (Penilaian Acuan Patokan). 5. 1. Tugas 20% Perimbangan bobot ini ditetapkan oleh Dosen Pembina mata kuliah dan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah.103 4 B 3 12 H10A. D. misalnya. diberi bobot sebagai berikut : Kuliah diberi bobot 65 % (sekitar dua kali bobot praktikum).00 2. kecuali lembar yang merupakan arsip Dosen Pembina mata kuliah. 6. atau E Nilai akhir (huruf mutu) ditulis pada DPNA. Tugas atau Kuis. Contoh: Perbaikan Mata Kuliah Misalnya. 180 Sistem Penilaian . Evaluasinya.104 3 B 3 9 H10A. Evaluasinya. PERBAIKAN HURUF MUTU Perbaikan huruf mutu dapat dilaksanakan pada semester reguler (Semester Gasal dan Semester Genap) atau pada Semester Alih Tahun (Juli-Agustus). C.105 3 B 3 9 H10A. Namun demikian. yang biasa ditulis dengan 2 (2-0). Bobot tiap macam penilaian yang digunakan dapat ditetapkan sama atau berbeda. artinya 2 sks perkuliahan dan 0 sks praktikum. Contoh: Mata Kuliah H10C106 Mata kuliah H10C106 bobotnya 2 SKS. Perbaikan huruf mutu pada Semester Reguler Huruf mutu E harus diperbaiki dengan menempuh kembali mata kuliah bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama. DPNA diserahkan kepada SBP. 2. CARA PENILAIAN Cara penilaian yang digunakan pada program diploma 3. 3. yang karena merupakan paduan antara kuliah dan praktikum biasa ditulis dengan 3 (2-1). program sarjana. artinya 2 sks tatap muka (perkuliahan) dan 1 sks praktikum laboratorik. D. Ujian Tengah Semester (UTS) b. perimbangan bobot ini ditetapkan oleh dosen Pengasuh mata kuliah dengan memperhatikan Tujuan dari pelaksanaan praktikum. Syaratnya semua peraturan pembobotan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah.106 2 E 0 0 H10A. tergantung pada bobot soal/tugas yang diberikan Dosen Pembina Mata Kuliah. misalnya.102 2 D 1 2 H10A. yang dibagi menjadi . dengan kriteria sebagai berikut : Nilai 80 – 100 68 – 79 56 – 67 45 – 55 < 45 Huruf mutu A B C D E Angka mutu 4 3 2 1 0 E. Dalam sistem SKS. Contoh: Mata Kuliah H10F234 (2-1) Mata kuliah H10F234 bobotnya 3 SKS. Ujian Akhir Semester 50% ii. 7. Nilai akhir yang diberikan oleh Dosen Pembina mata kuliah harus merupakan huruf mutu yang pasti. Huruf mutu yang digunakan untuk penghitungan IP dan IPK adalah huruf mutu yang ditetapkan oleh masing-masing fakultas menggunakan nilai yang terbaik atau nilai terakhir.107 2 E 0 0 Jumlah 18 36 IP = IPK Semester I : 36 18 = 2.Ujian Akhir Semester 30 % . Mata kuliah ini hanya akan memiliki satu huruf saja (huruf mutu kuliah tidak dipisah dengan huruf mutu Praktikum). Dosen Pembina mata kuliah bertanggung jawab atas kebenaran nilai akhir (huruf mutu) yang ditulis pada DPNA. B.Ujian Tengah Semester 20 % . EVALUASI HASIL BELAJAR Evaluasi hasil belajar mahasiswa dalam suatu mata kuliah sekurangkurangnya merupakan gabungan dari 3 (tiga) macam penilaian : a. Dosen tidak dibenarkan untuk mengadakan evaluasi/ujian ulangan untuk mengubah nilai akhir mahasiswa pada semester bersangkutan. yaitu : A.Praktikum 35 % (sekitar setengah bobot kuliah). mahasiswa X pada semester I memperoleh hasil sebagai berikut : Bobot Huruf Angka Kode MK AMx SKS SKS Mutu Mutu H10A. Perubahan nilai akhir (huruf mutu) hanya dapat dilakukan dengan menempuh kembali mata kuliah itu pada semester berikutnya/ pada kesempatan pertama atau pada semester alih tahun. Ujian Akhir Semester (UAS) c.

101 ditawarkan pada semester ganjil maupun genap). Hasil perbaikan pada Semester Alih Tahun dapat berupa huruf mutu A.68 Catatan: * : mata kuliah yang ditempuh kembali.44 18 IPK Semester III : (36 – 2) + 43 + 44 (18 .* : mata kuliah yang ditempuh kembali.205 H10A. D. hasil akhir Semester II prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A. JUMLAH HURUF MUTU D Untuk dapat dinyatakan berhak mengikuti ujian akhir program (Ujian Komprehensif atau Ujian Sidang). Untuk penghitungan IPK. b. bobot SKS mata kuliah H10A.302 H10A.303 H10A.306 Jumlah 2 4 3 3 2 2 18 C D B B A C 2 1 3 3 4 2 4 4 9 9 8 4 44 IP Semester III : 44 = 2.106 hanya dihitung satu kali. Hasil akhir Semester III prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A.68 IP Semester II : 43 = 2. B. termasuk mata kuliah H10A. F.106 pada semester II menghapuskan huruf mutu E mata kuliah tersebut pada semester I. jumlah huruf mutu D maksimum 20% dari total beban studi Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 181 . C dan B dapat diperbaiki kembali dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan dengan mencantumkan dalam KRS dan mengikuti seluruh kegiatan pada Semester Alih Tahun. bobot SKS mata kuliah H10A.107* H10A.107 di Semester III menghapuskan huruf mutu D dan E kedua mata kuliah tersebut pada Semester I).305 H10A.102* Bobot SKS 2 Huruf Mutu B Angka Mutu 3 AM x SKS 6 Catatan: .101 tidak diambil walaupun memperoleh huruf mutu E.206 H10A.Jumlah beban studi semesteran pada semester I dikurangi 2 SKS karena mata kuliah H10A.106 yang telah ditempuh kembali pada semester II).107 diperbaiki pada semester III. Jika huruf mutu yang diperoleh dari Semester Alih Tahun lebih rendah dari huruf mutu yang telah ada. Huruf mutu C hasil perbaikan mata kuliah H1OA. Pada Program Sarjana dan Program Diploma III. C.107 hanya dihitung satu kali (demikian pula bobot SKS mata kuliah H10A.Untuk penghitungan IPK. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS = 16 SKS (mata kuliah H1OA. Misalnya.102 dan H10A.4) + 16 + 18 = 121 46 = 2. Pada Semester III mahasiswa X mengambil beban studi semesteran sebesar 18 SKS.Huruf mutu B dan C hasil perbaikan mata kuliah H10A. .106* H10A.102 dan H10A. D atau E. maka yang digunakan untuk menghitung IPK adalah huruf mutu sebelum perbaikan atau huruf mutu yang paling tinggi. termasuk mata kuliah A10. disyaratkan agar : 1.107 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu E. Huruf Mutu E. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS – 4 SKS = 12 SKS .304 H10A.Pada Semester II mahasiswa X mengambil beban studi semesteran 16 SKS. . c.204 H10A. Misalnya.68 16 IPK Semester II : (36 – 0) + 43 (18 – 2) + 16 = 79 32 = 2. karena hanya ditawarkan pada semester ganjil saja.101 yang memperoleh huruf mutu E (mata kuliah A10.102 dan H10A. sedangkan mata kuliah D1F.203 H10A. 3.106 telah diperbaiki pada semester II dan dikurangi 4 SKS lagi karena mata kuliah H10A.102 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu D dan mata kuliah H10A.2 . Perbaikan Huruf Mutu pada Semester Alih Tahun a.106 ditempuh kembali dan dihitung pada semester II).207 Jumlah Bobot SKS 2 3 2 4 3 2 16 Huruf Mutu C* B C C A B Angka Mutu 2 3 2 2 4 3 AM x SKS 4 9 4 8 12 6 43 H10A.

3. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya B. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan maksimum 20% x 110 SKS = 22 SKS . e. c. EVALUASI AKHIR HASIL BELAJAR Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi dan lulus dari suatu program yang ditempuh apabila memenuhi ketentuan berikut : 1. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. Program Diploma III a. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. e. Tidak terdapat huruf mutu E. 182 Sistem Penilaian .00. d. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 3. ujian-ujian. Jumlah huruf mutu D hendaknya menjadi perhatian Dosen Wali.00. Program Sarjana a.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 110 SKS. b. G. Tidak terdapat huruf mutu E. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. Mengikuti seminar. d. f. 2. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan.2. Lulus Ujian Sidang (Tesis atau Disertasi).00. dan dinyatakan layak uji oleh pembimbing (tesis) atau promotor (disertasi). Telah menyelesaikan penulisan tesis atau disertasi. c. Pada Program Magister dan Program Doktor mahasiswa tidak diperkenankan memperoleh huruf mutu D ke bawah. Jika huruf mutu D melebihi 20% dari beban studi kumulatif. kumulatif (seluruh beban studi yang dipersyaratkan untuk menyelesaikan studinya) Contoh: . Program Pascasarjana a. b. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. Tidak terdapat huruf mutu D dan E. f. d. b.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 150 SKS. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan sebanyak-banyaknya 20% x 150 SKS = 30 SKS. maka mahasiswa diharuskan memperbaikinya dengan mengulang mata kuliah yang memperoleh huruf mutu D itu (menempuh kembali mata kuliah itu dan mencantumkannya pada KRS). Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Sarjana. Telah menyelesaikan penyusunan dan penulisan Skripsi. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Diploma III. ujian sidang. e. atau sejenisnya yang dipersyaratkan. Lulus Ujian Sidang (Skripsi) Program Sarjana. c. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. Lulus Ujian Komprehensif. f. Telah menyusun dan menulis Laporan Tugas Akhir.

Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). 2. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 36 SKS. Pada akhir semester kedua memiliki: i. b. Kandidat Doktor yang pada akhir semester IX belum melaksanakan ujian naskah disertasi. Sanksi pemutusan studi diusulkan/diajukan oleh program studi/fakultas dan diputuskan oleh Rektor. ii. dan/atau.00. Pemutusan Studi Program Sarjana Karena Prestasi Akademik Pada Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: 1. PENGERTIAN SANKSI AKADEMIK Sanksi akademik dapat berupa peringatan akademik dan/atau pemutusan studi. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VI belum melaksanakan seminar usulan penelitian . Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IX belum menempuh ujian akhir lisan terbuka mempertahankan tesis. dan/atau.00. ii. Pada akhir semester ketiga memiliki : i. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. 3. Peringatan Akademik pada Program Diploma Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. C. Program Magister i. B. iii. PEMUTUSAN STUDI 1. Program Doktor i. b. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma III yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: a. dan/atau. PERINGATAN AKADEMIK ii.00. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Pada akhir semester keempat memiliki: i. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 24 SKS. Program Sarjana. Hal ini dilakukan untuk memperingatkan mahasiswa agar tidak mengalami pemutusan studi. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. Peringatan akademik berbentuk surat Pembantu Dekan I yang ditujukan kepada orang-tua/wali (bagi mahasiswa Program Diploma III dan Program Sarjana) dan lembaga pengirim/penanggung atau mahasiswa (bagi mahasiswa Program Pascasarjana) untuk memberitahukan adanya kekurangan prestasi akademik mahasiswa atau pelanggaran ketentuan lainnya. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 183 . dan Program Pascasarjana yang melalaikan kewajiban administratif (tidak melakukan registrasi atau herregistrasi). Peringatan Akademik Karena Kelalaian Administratif Peringatan akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. 1. Peringatan Akademik pada Program Sarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. Pemutusan Studi Program Diploma Karena Prestasi Akademik Pada 2. c.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh Peringatan Akademik pada Program Pascasarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada tiap akhir semester mengalami salah satu kondisi dibawah ini: a. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melakukan seminar usulan penelitian.A.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh. ii. ii. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 48 SKS. 4.

Mata kuliah yang ditinggalkan dinyatakan tidak lulus (diberi huruf mutu E). baik mengisi KRS tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar maupun sama sekali tidak mengisi KRS. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. Tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) dua semester berturut-turut atau secara terpisah. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Administratif Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. dianggap mengundurkan diri dan dikenai sanksi pe mutusan studi. atau musibah) dikenakan sanksi akademik berikut : a. Program Magister Pemutusan studi pada Program Magister dikenakan kepada: i. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 72 SKS. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif).00. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. baik yang tidak mengisi KRS maupun yang mengisi KRS tetapi mengundurkan diri setelah lewat batas waktu perubahan KRS. 4. ii. 3. Tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester I dan/atau semester II tanpa alasan yang dapat m. iii. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melaksanakan seminar usulan penelitian. tetapi: 1. Pada akhir semester VI memiliki : i. Mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS dua semester berturut-turut atau secara terpisah. SANKSI AKADEMIK LAIN Sanksi lain dikenakan kepada mahasiswa yang telah melakukan pendaftaran atau pendaftaran kembali secara administratif. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. baik mengisi maupun tidak mengisi KRS. dan Program Pascasarjana yang menghentikan studi dua semester berturut-turut atau dalam waktu berlainan tanpa izin Dekan. 3. tetapi tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) tanpa alasan yang dapat dibenarkan. 5. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. d. sakit. Program Sarjana. dan/atau. 2. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi. Tidak Mengisi KRS Mahasiwa yang telah mendaftarkan atau mendaftarkan kembali secara administratif. Pemutusan Studi Karena Program Pascasarjana Prestasi Akademik Pada D. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VII belum melaksanakan seminar usulan penelitian . 3. dikenakan sanksi berikut: a. dan Program Pascasarjana yang telah mendaftar atau mendaftarkan kembali secara administratif. Huruf mutu E tersebut digunakan dalam penghitungan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami kondisi di ba wah ini: a. b. 2. b. 184 Sanksi Akademik . kecelakaan. ii. Kandidat Doktor yang pada akhir semester X belum melaksanakan ujian disertasi. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester X belum menempuh sidang ujian tesis.2. Program Doktor i. ii. Tidak Mengisi KRS dan Tidak Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar pada Semester I dan/atau Semester II Mahasiwa yang telah mendaftarkan secara administratif pada semester I dan/atau semester II. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. Diberi peringatam secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi kembali. iii. c. 3. Diberi peringatan keras secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi lagi. b. 1. tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester bersangkutan tanpa alasan yang dapat d ibenarkan. dan/atau. Program Sarjana. c. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V tidak lulus seminar usulan penelitian. Mengundurkan Diri Sesudah Masa Perubahan KRS Mahasiswa yang mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS tanpa alasan yang dapat dibenarkan (misalnya.

e. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi E. profesi (memeriksa pasien/klien tanpa supervisi. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. baik yang berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan obat. disertasi. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. dsb.). Pelanggaran Hukum Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum. laporan. membocorkan soal atau sejenisnya akan dikenai sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi. melakukan konsultasi tanpa supervisi. SANKSI PELANGGARAN Apabila mahasiswa melakukan pelanggaran. menjiplak (makalah. tesis.). Pada hal-hal tertentu. akan dikenakan sanksi berupa skorsing oleh Dekan sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor. 2. akan dikenakan sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor sesuai dengan putusan tersebut. serta penggunaan minuman keras dan sejenisnya. Jenis pelanggaran tersebut adalah seperti dibawah ini 1. Pelanggaran Etika Akademik Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik. dan telah ditetapkan bersalah secara hukum oleh pengadilan. membuat resep. dsb. memalsukan tanda tangan dan sejenisnya. tugas akhir. akan dikenai sanksi khusus. Pelanggaran Etika Moral dan Etika Profesi Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika moral. narkotika. setelah dibicarakan dengan Senat Fakultas. sedangkan penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib. fakultas dapat mengeluarkan keputusan tersendiri asal tidak bertentangan dengan ketentuan hukum atau peraturan di atasnya. SANKSI LAIN Tindakan-tindakan yang dilakukan mahasiswa di lingkungan kampus yang termasuk kejahatan atau pelanggaran dan diancam pidana. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 185 . dan sejenisnya. antara lain menyontek. F. 3. membocorkan rahasia jabatan. skripsi.

satu gedung pusat mahasiswa. yang sekaligus yang menjadi lokasi Pusat Bahasa Fakultas Sastra.Keberhasilkan proses belajar mengajar di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ditunjang oleh sarana dan prasarana perkuliahan. dan jaringan internet. dua gedung perkuliahan. sebagian besar area Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran di Jatinangor telah menjadi area hotspot. Juanda No. atau handphone yang dimilikinya di seluruh wilayah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 186 Prasarana dan Sarana . dan satu buah muhola. Dengan demikian. Dewasa ini. Seiring dengan perkembangan fakultas. laptop. PRASARANA PERKULIAHAN Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki tiga tempat perkuliahan yang berada di Jatinangor dan Bandung. Dengan ditunjang bandwith 7 MBps. kedua hal tersebut terus-menerus ditingkatkan. laptop. dosen dan mahasiswa dapat mengakses jaringan internet melalui komputer. Sebagian besar kegiatan perkuliahan dan juga kegiatan administrasi serta kemahasiswaan berlokasi di Jatinangor. A. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki satu gedung dekanat (administrasi). H. Di Jatinangor. Untuk menunjang proses belajar mengajar dengan menggunakan jaringan internet. Sementara tempat perkuliahan di Bandung terdapat di dua lokasi. kecepatannya pun cukup baik. satu gedung administrasi pascasarjana dan pusat bahasa. kegiatan proses belajar mengajar umumnya sudah menggunakan sarana modern antara lain proyektor LCD. yaitu di Jalan Dago Pojok dan di Jalan Ir. 248.

kantin. Subjek mencakup bidang bahasa. Semua layanan tersebut diberikan secara profesional. Sementara. perpustakaan dan mushola. Asia. agama. sastra. H. Perpustakaan terbuka untuk semua mahasiswa Fakultas Sastra dan staf pengajar dari hari Senin – Jumat pukul 08.00 – 15. Di gedung PSBJ ini terdapat ruang administrasi. Selain itu. dan beberapa bahasa lain. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki beberapa ruang. Arab. Juanda No. Arab. Daerah. Jepang. Korea dan Bahasa Mandarin.332 eksemplar yang terdiri dari 30. 248 diprioritaskan bagi kepentingan pelayanan bahasa oleh Pusat Bahasa. PRASARANA DAN SARANA PENUNJANG PERKULIAHAN B. Bahasa Daerah. Bahkan. Inggris. Asutralia dan Amerika. mahasiswa di luar Universitas Padjadjaran. dan 5 surat kabar nasional. dan lain-lain. Prancis. Sebagai bahan informasi.1 Perpustakaan Koleksi buku dan majalah yang ada di perpustakaan ditujukan untuk menunjang program-program akademik yang diselenggarakan oleh Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. dan aula. baik pada Program Pascasarjana. baik bagi mahasiswa Fakultas Sastra maupun di luar Fakultas Sastra. Di luar itu. H. Afrika. perpustakaan ini berlangganan sekitar 2 judul majalah. B. Pusat Bahasa hingga saat ini telah memberikan pelayanan kemahiran berbahasa bagi para mahasiswa atau orang asing yang berasal dari luar negeri antara lain dari Eropa.419 judul. Jerman. Adapun pelayanan kebahasaan yang diberikan oleh Pusat Bahasa meliputi: Bahasa Indonesia.Di samping ketiga gedung tersebut. Perancis. kebudayaan.00. Jerman. filsafat. perkuliahan Program Studi Sastra Jepang dilaksanakan juga di gedung Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). 248. diberikan pula layanan di bidang sejarah dan kebudayaan. Koleksi terdiri dari bahan pustaka dalam bahasa-bahasa yang diajarkan di Fakultas Sastra. penggunaan ruang-ruang di Jalan Ir. perpustakaan. pemanfaatan ruang-ruang di Jalan Ir. Dengan kata lain. Rusia. yaitu kantor program. laboratorium bahasa. yaitu bahasa Indonesia. Sarjana. Pelayanan yang diberikan ialah pengadaan tempat belajar Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 187 . sejarah. sebagai ruang perkuliahan disesuaikan dengan jadwal penggunaan ruang oleh Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Rusia. dan Diploma. Di Jalan Dago Pojok. Inggris. Juanda No. Jepang. Pada saat ini koleksi Perpustakaan Fakultas Sastra berjumlah 53. ruang kuliah.

yaitu laboratorium bahasa. Fakultas Sastra memiliki empat unit laboratorium bahasa yang berada di Jatinangor dan Bandung. Setiap laboratorium dilengkapi dengan video. Jumlah mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan ini sekitar 30 – 40 mahasiswa per hari. Loket ticketing ini merupakan hasil kerja sama Program Studi Usaha Perjalanan Wisata dengan PT Garuda Indonesia. termasuk di dalamnya pembelajaran bahasa dengan menggunakan TIK. laboratorium bahasa yang terdapat di Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). dan percakapan. Di Jatinangor terdapat tiga unit.dan peminjaman buku. Untuk Program Studi Sastra Jepang. laboratorium komputer. Mahasiswa diwajibkan menjadi anggota perpustakaan pada saat mereka mendaftar sebagai mahasiswa baru. Selain itu. informasi. dan Laboratorium Bahasa C terdiri atas 40 booth. dan jumlah buku yang dipinjam berkisar 30 – 40 eksemplar/hari. Laboratorium Bahasa B terdiri atas 64 booth. pendengaran. Laboratorium Tour and Travel dipergunakan oleh mahasiswa Program Studi Usaha Perjalanan Wisata untuk berlatih mengelola suatu perjalanan wisata. dan komunikasi (TIK). B. Laboratorium Bahasa di PSBJ terdiri atas 40 booth.2 Laboratorium Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki empat unit laboratorium. yaitu Laboratorium Bahasa A terdiri atas 40 booth. laboratorium multimedia. 188 Prasarana dan Sarana . Laboratorium Multimedia dengan 21 unit perangkat dipergunakan untuk melakukan pembelajaran teknologi. laboratorium ini juga dipergunakan sebagai loket ticketing untuk pembelian tiket penerbangan Garuda Indonesia. Laboratorium Komputer dengan 19 unit komputer dipergunakan untuk melakukan pembelajaran dasar-dasar komputer dan latihan programprogram aplikasi. Laboratorium Bahasa di Bandung terdapat di Kampus Dago Pojok dan masih dalam proses penataan. Laboratorium Bahasa dipergunakan oleh program studi bahasa asing untuk memberi latihan ucapan. dan laboratorium tour and travel. struktur. juga dipergunakan untuk perkuliahan.

baik di dalam maupun luar negeri. dan kunjungan dalam pengembangan kualitas manajemen kelembagaan. Sebagian besar kerja sama ini terkait dengan bidang kebahasaan. pertukaran muhibah kesenian dan kebudayaan. Melalui lembaga Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Semua upaya ini diharapkan dapat meningkatan kualitas Fakultas Sastra tidak saja pada prestasi tinggi di tingkat nasional. Fakultas Sastra senantiasa berupaya mengembangkan kerja sama dengan berbagai institusi.Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan penelitian pada khususnya dan peningkatan kelembagaan pada umumnya. pengujian kemahiran berbahasa. namun juga menuju kelas dunia (world class). kemahiran bahasa. berbagai kebutuhan layanan bahasa seperti pelatihan. dan penerjemahan dilakukan oleh Pusat Bahasa yang didukung oleh para dosen yang memiliki kompetensi di bidang pengajaran. Bentuk-bentuk kerja sama yang dikembangkan Fakultas Sastra antara lain meliputi kerja sama di bidang pendidikan dan penelitian. pertukaran dosen dan mahasiswa. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tidak dapat sepenuhnya mengandalkan berbagai sumber daya internalnya saja. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 189 . dan penerjemahan. KERJA SAMA DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS Fakultas Sastra menjalin sejumlah kerja sama dengan fakultas-fakultas yang ada di lingkungan Universitas Padjadjaran. Oleh karena itu. baik di dalam maupun luar negeri. Berikut adalah bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan Fakultas Sastra.

Pusat Arkeologi Nasional. dan ASITA. Jerman  Young San University. focus group discussion. Jerman  Daito Bunka University. PT Telkom. Jepang  Erasmus Taalcentrum  Senshu University. Jepang  The Japan Foundation  Waseda University. Jepang  Nanzan University. Merpati Indonesia. yang meliputi bidang-bidang: permuseuman (museologi) pertukaran dosen dan mahasiswa. Australia  Kyorin University. Jepang 190 Kerjasama. KERJA SAMA LUAR NEGERI Sebagai wujud upaya Fakultas untuk dapat merambah ke tingkat dunia. Riset dan Prestasi . kebudayaan. PT INTI. dan sejarah. Cina. Balai Bahasa. sastra. Jepang  Universiti Kebangsaan Malaysia  Shanghai International Studies (UKM) University. muhibah kesenian dan kebudayaan. Garuda Indonesia.KERJA SAMA DALAM NEGERI Institusi-institusi di dalam negeri yang terlibat dalan berbagai bentuk kerja sama dengan Fakultas Sastra di antaranya adalah Harian Pikiran Rakyat dan Galamedia. saat ini Fakultas Sastra telah menjalin kerja sama dengan berbagai institusi di luar negeri. termasuk perguruan tinggi internasional. seminar internasional. Bank Nasional Indonesia.  Passau University. bantuan tenaga pengajar bidang bahasa. Pusat Bahasa. Korea Selatan  Hannam University Korea Selatan  Monash University. Sejauh ini Fakultas Sastra telah melakukan kerja sama dengan institusi-institusi internasional berikut:  DAAD. Jerman  Kassel University. RRI Bandung. Departemen Kebudayaan dan Pariwisata. PT Pos Indonesia.

sastra. Penelitian yang dilakukan oleh kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra dapat dikelompokkan ke dalam bidang-bidang kajian linguistik. Buah dari upaya itu. Buku kedua. Prestasi ini diwujudkan bukan hanya ditingkat lokal dan nasional tapi juga di level internasional. Tidak hanya prestasi yang berkait langsung dengan ranah akademis tetapi juga berkait dengan ranah lainnya seperti: seni. Davidescu Cristiana. M. untuk memberikan akselerasi bagi penguatan riset di kalangan dosen dan mahasiswa. Buku pertama. Lembaga internal Fakultas ini bertujuan untuk mengoordinasi dan memfasilitasi pelaksanaan berbagai penelitian yang terkait dengan bidang keilmuan yang menjadi bidang kajian di Fakultas Sastra. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 191 . Sejak tahun 2008. Pada tahun 2009. dibuat oleh tim yang dipimpin Prof. M. Fakultas Sastra memiliki Satuan Tugas Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. budaya. adalah buah karya tim peneliti yang dipimpin oleh Muhammad Adji. PRESTASI FAKULTAS Berbagai prestasi telah diukir oleh sivitas akademika dan alumni Fakultas Sastra. sejarah. kewirausahaan dan olah raga. pada tahun 2010 jumlah hibah kembali ditingkatkan menjadi 15 buah. budaya.RISET Sebagai bagian dari cita-cita Universitas Padjadjaran untuk menjadi research university.Hum. Fakultas Sastra telah meluncurkan program hibah penelitian dan pencetakan buku. hibah penelitian dan pencetakan buku ditingkatkan jumlahnya dari dua buah menjadi sepuluh buah. Dr.A. filologi. bersamaan dengan digelarnya Peringatan Puncak Dies Natalis ke-50 atau Tahun Emas Fakultas Sastra. Kali ini tidak hanya hibah untuk kegiatan penelitian tetapi juga hibah untuk penyusunan dan pencetakan buku ajar. dengan judul Sintaksis Bahasa Rusia. telah diluncurkan dua buah buku karya para dosen dan mahasiswa Fakultas Sastra. dengan judul Novel Pop Indonesia 1970an-2000an. dan kesenian. Sementara itu.

Moto Pamass nyaéta Sunda Janaraya Marganing Utama. 2 PAMASS Mahasiswa Jurusan Sastra Daerah (Sunda) tidak suka dengan kata ”himpunan” pada nama organisasi mereka. terutama yang berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler. Gema Sastra didirikan dengan maksud mengakomodasi dan menyalurkan bakat dan minat mahasiswa Sastra Indonesia. HIMPUNAN 1 GEMA SASTRA Himpunan mahasiswa Jurusan Sastra Indonesia diberi nama Gelanggang Mahasiswa Sastra Indonesia. rasa kekeluargaan lebih terasa. Badan Ekskutif Mahasiswa (BEM) dan lembagalembaga yang hanya dapat menampung elemen mahasiswa sesuai dengan program studi masingmasing. diadegkeun di Bandung kaping 16 Séptémber 1964. yang lebih ngetop dengan sebutan Gema Sastra. yaitu Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM). Mereka lebih memilih kata paguyuban daripada himpunan. yang dikenal dengan nama himpunan-himpunan. 192 Kemahasiswaan dan Alumni . watek sarta budi anu luhung. sedangkan kata-kata lain terasa terlalu formal dan kaku. So ieu organisasi dingaranan Paguyuban Mahasiswa Sastra Sunda anu disingket Pamass. Penggagas berdirinya Gema Sastra ialah Kang Ade Kosmaya (Alm.). dosen nyentrik Fakultas Satra yang sekaligus sastrawan Bandung.PROGRAM SARJANA Lembaga-lembaga kemahasiswaan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran terdiri atas lembaga tingkat fakultas yang dapat menampung semua elemen mahasiswa Fakultas Sastra. Tujuan diadegkeun Pamass nyaéta pikeun ngatik anggotana sangkan jadi insan akademis nu boga kapribadian. Dengan paguyuban.

Prijo Utomo dan Djuhaeri. negeri matahari terbit’. Manfaat organisasi ini ialah mahasiswa belajar bersosial dan belajar berjuang bersama-sama mahasiswa lain. serta mengajarkan cara-cara untuk bersatu dalam suatu wadah. Makmun Salim. yang diambil dari kata-kata dalam Bahasa Jepang. menjadi media komunikasi keluarga besar Jurusan Sejarah. Aktivis-aktivis pendiri Himse kala itu antara lain A. Himade didirikan dengan tujuan untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan sesama anggota dalam upaya melengkapi kekurangan pada diri mahasiswa dan menyalurkan hobi. Tujuan didirikannya Himaper adalah agar mahasiswa dapat berkarya dalam suatu organisasi kemahasiswaan supaya dapat berinteraksi dengan mahasiswa lain di luar Jurusan Perancis. mahasiswa dengan alumni. 5 HIMAPER Mahasiswa Jurusan Sastra Perancis mendirikan Himpunan Mahasiswa Sastra Perancis (Himaper) pada tahun 1960. yaitu hi ‘matahari’ made ‘sampai’. 6 HIMADE Himpunan Mahasiswa Djepang (ejaan lama) diberi nama Himade. ataupun mahasiswa dan alumni dengan staf pengajar. yaitu Nandang Rahmat dan Maman Suratman. baik antara mahasiswa dengan mahasiswa. Di antara pendiri Gemasi adalah A. melaksanakan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan. minat. Mansur Suryanegara. Himade Banzai! Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 193 . Pendirinya adalah Budiman Saleh dan kawan-kawan seangkatan. 4 GEMASI Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris mendirikan Gemasi (Gelanggan Mahasiswa Sastra Inggris) tahun 1964. dan Maryoto Trisuputra. Pada era 80an Gemasi sering menampilkan drama-drama berbahasa Inggris terkenal di Gedung Kesenian Rumintang Siang.3 HIMSE Mahasiswa Jurusan Ilmu Sejarah mendirikan himpunan mereka pada 4 Desember 1960 yang mereka beri nama Himpunan Mahasiswa Sejarah (Himse). Maksud dan tujuan pendirian Himse adalah: menjadi wadah aspirasi mahasiswa Jurusan Sejarah. khususnya kegiatan yang bersifat khas Jurusan Sejarah. Jadi himade bermakna ‘sampai ke matahari’ atau ‘belajar sampai ke Jepang. Penggagas Himade adalah Itang Koernaedi dikembangkan pada tahun 1977 oleh para aktivis ketika itu yang kini menjadi dosen-dosen. dan bakat mahasiswa yang tidak dapat tersalurkan dalam himpunan lain.

Upik Rapida dan Susi Machdalena. Himasad memiliki fungsi sebagai wadah bagi seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman untuk melakukan kegiatan-kegiatan akademis yang merupakan aplikasi dari ilmu dan pengetahuan yang ada di wilayah bahasa asing. yang didukung oleh. Bagio. komunikatif. Sully Zein. dan pada Februari 2002 ini berhasil meng-goal-kan program kerja periode 2001/2002-nya. Hingga sekarang Himarus tetap hidup dalam merealisasikan dan mengaktualkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pada Oktober 1988 di Yogyakarta Himasa ditunjuk sebagai motor penggerak dan pusat informasi kegiatan mahasiswa sastra Arab tingkat nasional. Dirintis oleh Kang Ibing. dan partisipasif. Saat itu kuantitas mahasiswa relatif sedikit. dan IAIN Sunan Gunung Djati (sekarang UIN). 194 Kemahasiswaan dan Alumni . Dadang Iskandar. Himasa merupakan salah satu himpunan mahasiswa yang berprestasi. Dengan Himasad diharapkan seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman dapat menyalurkan segala ide yang ada yang pada akhirnya dimaterialkan dalam bentuk kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang harus memberikan pengaruh positif bagi lingkungan masyarakat yang ada di sekitarnya. 8 HIMASAD Himpunan Mahasiswa Sastra Djerman (ejaan lama) disingkat Himasad. namun tetap berupaya eksis berhimpun secara aktif. dan Asep Dayat secara legal dan formal. yaitu berhasil mendirikan ikatan mahasiswa bahasa Arab Bandung (Imaba). 9 HIMASA Himpunan Mahasiswa Sastra Arab (Himasa) secara historis berdiri seiring dengan dibukanya Jurusan Sastra Arab di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran pada 4 Oktober 1964. didirikan pada tahun 1972 dengan tujuan untuk mengonsolidasikan seluruh sivitas akademika Jurusan Sastra Jerman. Tahun 1980 Himarus semakin progresif dan produktif dalam kancah dunia kemahasiswaan.7 HIMARUS Himpunan Mahasiswa Sastra Rusia (Himarus) berdiri pada tahun 1977. antara lain. yaitu ikatan mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Arab seluruh Indonesia. Pada Juli 2000 Himasa berhasil mengumpulkan himpunan mahasiswa sastra Arab seluruh Indonesia di kampus Jatinangor dan berhasil mendirikan Impabasasi. Universitas Pendidikan Indonesia. yang mewadahi tiga universitas negeri di Bandung: Universitas Padjadjaran.

Dalam musyawarah tersebut disepakati bahwa himpunan mereka diberi nama Kameja. 2 KAMEJA Himpunan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang dibentuk dengan musyawarah yang diadakan pada 24 April 2002. dengan dasar pemikiran bahwa belum ada suatu wadah yang bisa memfasilitasi para mahasiswanya dalam berkreasi. Sekretariat Himasie kampus Fakultas Sastra Jalan Dago Pojok No. yaitu singkatan dari keluarga mahasiswa ekstensi (Kelas Reguler Sore) Jepang. sedangkan misinya ialah mempererat kekeluargaan mahasiswa sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. Visi Kameja ialah menjadi forum kekeluargaan dalam pengembangan ide dan kreativitas mahasiswa Kelas Reguler Sore Jepang. Anggota Himasie adalah seluruh mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Kelas Reguler Sore Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. cerdas.KELAS REGULER SORE Berbeda dengan Program Sarjana Reguler. mandiri. Himpunan ini didirikan pada tanggal 23 Maret 2002. dan berbudaya. Kelas Reguler Sore tampaknya tidak merasa perlu untuk membentuk organisasi seperti BPM dan BEM. Mereka lebih memilih himpunan. HIMPUNAN 1 HIMASIE Himasie adalah singkatan dari Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Ekstensi (sekarang Kelas Reguler Sore). Hal ini dapat dimaklumi karena masa studi mereka lebih singkat . Tujuan pendirian himpunan itu adalah untuk menyalurkan aspirasi para mahasiswanya ke dalam sebuah kegiatan yang terorganisasi serta untuk mengembangkan kemampuan para mahasiswa dalam berorganisasi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 195 . 23 Bandung.

PROGRAM DIPLOMA III Badan Perwakilan Mahasiswa Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM) merupakan badan yang mewakili semua elemen mahasiswa yang mengadakan pemilihan ketua melalui kongres. himpunan ini terkenal dengan studi bandingnya ke universitas-universitas. 2 HIMASID Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris membentuk himpunan mahasiswa pada bulan September tahun 1987 yang diberi nama Himasid. mereka disambut oleh Prof. Pada saat studi banding ke Universitas Nasional Jakarta. yang diberi nama Hima Editing. yaitu Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Diploma. Semula Himpunan mahasiswa Program Diploma 3 ini berjumlah tujuh buah. sesuai dengan jumlah progam studi. sekarang yang aktif tinggal empat himpunan. 1 HIMA EDITING Mahasiswa Program Studi Editing membentuk himpunan mahasiswa pada tahun 1992. Ketua terpilih akan mengangkat anggota-anggota untuk menduduki seksi-seksi di dalam BPM selama satu tahun periode. Beberapa tahun setelah berdiri. Senat Mahasiswa Senat Mahasiswa (Sema) Program Diploma 3 Fakultas Sastra merupakan badan ekskutif yang melaksanakan kebijakan-kebijakan yang digariskan oleh BPM. Kekeluargaan dalam himpunan ini sangat terasa sehingga banyak sekali alumnusnya dapat bekerja pada perusahaan yang sama dan keakraban dalam himpunan tetap terjalin di tempat-tempat mereka bekerja.) dan diberi kuliah umum mengenai betapa pentingnya arti sebuah bahasa bagi suatu bangsa. 196 Kemahasiswaan dan Alumni . Sutan Takdir Alisahbana (Alm. Sema dapat diumpamakan dengan pemerintah. yaitu Himpunan Mahasiswa Editing. Kalau dalam negara. Himpunan Himpunan adalah suatu organisasi mahasiswa yang didasarkan pada program studi.

mereka memang jagonya. 4 KAMAPA Mahasiswa Program Studi Studi Usaha Perjalanan Wisata membentuk himpunan mahasiswanya pada tahun 1998 yang diberi nama Kamapa. Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM). yaitu hima ‘waktu luang’ dan de ‘dengan’. Sekalipun anak bawang. Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM). Bantuan Pendidikan Mahasiswa. Tujuan mendirikan Himade ialah untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 dalam upaya melengkapi proses belajar mengajar dan menyalurkan minat dan bakat mahasiswa yang tidak dapat disalurkan pada himpunan lain. Dharma Wanita Unpad. Soal berpariwisata. Mahasiswa yang berminat mendapatkan beasiswa.000. anggota Kamapa terkenal di seantero Unpad lantaran satusatunya yang setiap hari ke kampus berseragam rapi dan berdasi. yang diambil dari kata-kata dalam bahasa Jepang. KESEJAHTERAAN MAHASISWA 1 Beasiswa Pada tahun ajaran 2009/2010. PT Taspen. Supersemar. Beasiswa Mengikuti Ujian (BMU). singkatan Keluarga Mahasiswa Pariwisata. Peningkatan Prestasi Ekstrakulikuler (PPE). Gudang Garam. waktu bagi mahasiswa berkumpul untuk membicarakan hal-hal di luar rutinitas mengikuti perkuliahan. Tunjangan Ikatan Dinas. dipersilahkan mengajukan surat permohonan beasiswa kepada Rektor melalui PR III Unpad (di atas kertas segel/materai Rp 6. PN Gas. Himade didirikan pada tahun 1988 oleh Faturahman dan kawan-kawan. Contoh: Yang terhormat Rektor Universitas Padjadjaran u. dan lantaran itu pula mereka punya program kerja mengunjungi pelosok tujuan wisata.3 HIMADE Himpunan Mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 diberi nama Himade juga. sebanyak 11.p. Sekarang setelah punya gerai layanan tiketing garuda.00). himade bermakna aktivitas yang dilakukan di waktu luang. PPA Khusus. Jadi. Pembantu Rektor III Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 197 . semakin sibuk saja.82% mahasiswa Fakultas Sastra telah memperoleh beasiswa dari institusi antara lain Kementrian Pendidikan Nasional Peningkatan dan Prestasi Akademik (PPA). BBM Khusus. Bantuan Kerja Mahasiswa.

(3) daftar gaji (penghasilan) orang tua. hubungi Subbagian Kemahasiswaan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 4 Sarana Ibadah Bagi mahasiswa Muslim disediakan sarana peribadatan berupa musala berukuran 120 m2. 198 Kemahasiswaan dan Alumni . Tim ini diangkat oleh Dekan untuk membantu mahasiswa yang menghadapi berbagai persoalan selama menjadi mahasiswa Fakultas Sastra. Bila memerlukan bantuan bimbingan konseling. silakan menghubungi ketua atau sekretaris program studi. Dipati Ukur No. setiap mahasiswa harus membayar dana kesehatan yang besarnya ditetapkan oleh Universitas Padjadjaran dan setelah itu setiap mahasiwa mempunyai hak untuk mendapatkan perawatan kesehatan dan bantuan pengobatan di Poliklinik Universitas Padjadjaran baik di kampus Jalan Dipati Ukur Bandung maupun di kampus Jatinangor. Pada setiap program studi terdapat dosen-dosen yang tergabung dalam Tim Biimbingan Konseling ini. Di samping untuk melaksanakan kegiatan ibadah lima waktu. Untuk keterangan lebih lanjut. (5) rekomendasi dari Fakultas.Universitas Padjadjaran Jl. (2) kartu mahasiswa terbaru. (4) kartu keluarga. 2 Bimbingan Konseling Tim Bimbingan Konseling Fakultas Sastra terdiri dari dosen-dosen yang telah mendapat penataran khusus oleh Tim Bimbingan Konseling Universitas Padjadjaran. 3 Dana Kesehatan Pada saat mendaftarkan diri sebagai mahasiswa baru Universitas Padjadjaran. musala digunakan pula oleh Badan Ekskutif Mahasiswa dan Senat Mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan Mentoring Agama Islam. 35 Bandung Surat permohonan dilampiri (1) transkrip nilai (IPK) minimal semester I dan II.

7 Lapangan Basket Lapangan basket Fakultas Sastra semula dibangun di dekat Gedung Dekanat lalu dipindahkan ke sebelah Gedung C. 6 Pusat Kegiatan Mahasiswa Pusat Kegiatan Mahasiswa (Student Centre) merupakan gedung yang terdiri atas dua lantai dengan jumlah ruangan 24 buah. BAKAT. 8 Lapangan Futsal Lapangan futsal Fakultas Sastra untuk sementara baru dapat digunakan secara efektif setelah pukul 14. Mahasiswa Sastra menamakannya Blue Stage. sekretariat himpunan mahasiswa program Kelas Reguler Sore di kampus. tetapi mahasiswa fakultas lain sebagai ajang berlatih dan ajang open tournament. MINAT. Visi DKM Al Muslih ialah menjadi wadah pendidikan dan pembinaan umat Islam di kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Lapangan basket ini tidak saja digunakan oleh mahasiswa Fakultas Sastra. dan berbudaya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 199 . Fakultas Sastra memberikan fasilitas teater terbuka yang dapat mementaskan segala jenis kegiatan seni. Ruangan ini digunakan untuk sekretariat seluruh organisasi kemahasiswaan Program Sarjana dan Program Diploma 3 serta kelompok kegiatan.5 Teater Terbuka Bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat seni pentas. DAN PENALARAN 1 DKM Al-Muslih DKM Al Muslih Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran didirikan pada hari Rabu 19 September 1991. cerdas.00 karena sebelum waktu itu digunakan sebagai tempat parkir kendaraan para dosen dan mahasiswa. mandiri. sedangkan misi DKM Al Muslih ialah melaksanakan kegiatan sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman.

Blue Hikers terdiri atas tiga divisi. pelatihan proyek penjualan. 2 Blue Hikers Alam terkembang memberi cinta karena alam yang begitu luasnya penuh dengan keindahan dan keindahan tersebut memberi cinta bagi kita semua karena cinta merupakan suatu hal yang universal. Tahun 2009  Mexind Sukoutomo (Sastra Perancis): terpilih sebagai peserta Forum Pemuda ASEAN di Thailand dan Filipina. 4 Prestasi Mahasiswa Beberapa mahasiswa Fakultas Sastra telah berhasil menorehkan prestasi yang membanggakan baik di tingkat universitas maupun nasional. pelatiahan proyek proposal. berawal dari kegelisahan mahasiswa Fakultas Sastra mencari cinta sejati. yaitu divisi alam bebas (out door) yang meliputi kegiatan alam bebas. bakti sosial. mentoring pendidikan agama Islam. dan lain-lain. Tahun 2008  Ma’lufi Hidayatullah (Sastra Jerman): terpilih sebagai peserta acara International Student Festival in Trondheim di Norwegia. Bidang seni lain adalah suling. dan dangdut Sunda. studi dasar islam. studi islam intensif.Kegiatan-kegiatan DKM Al Muslih: penerimaan aktivitas muda. Tahun 2008  Anggun Dian Asri (D3 Bahasa Inggris): mahasiswa teladan tingkat Universitas Padjadjaran. hutan dan gunung. rampak jaipongan. dan divisi fotografi. yang berdiri 30 September 1994. dan kawan-kawan merupakan wadah bagi mahasiswa-mahasiwa yang mencintai kesenian Sunda. dan panjat dinding. rampak kendang.  Herdiyan (Sastra Arab): terpilih sebagai pemenang keempat Lomba Karya Tulis Mahasiswa tingkat Universitas Padjadjaran. Tahun 2008  Zalni dan Tika Yesfia Ginanjar (Sastra Jepang): penerima beasiswa Mombukagakusho dari Pemerintah Jepang. divisi seni budaya yang meliputi kegiatan teater dan seni sastra. degung. Tahun 2008 200 Kemahasiswaan dan Alumni . Demikian motto Blue Hikers. Bidang yang menjadi perhatian utama Kemas adalah tari tradisional seperti jaipongan dan karawitan sebagai alat pengiringnya. 3 Kemas Kesenian Mahasiswa Sastra (Kemas) Gentra Pakwan yang didirikan pada tanggal 13 Maret 1998 oleh Samson. Suwarman.

Secara kuantitas Fakultas Sastra telah menghasilkan lulusan sebanyak 23. perusahaan kargo. Program Sarjana Reguler Sore (dahulu Ekstensi) sebanyak 1. para alumnus Fakultas Sastra tidak mengalami kesulitan di dalam memperoleh pekerjaan. multimedia).637 orang. Berdasarkan tracer study. perbankan. televise. Perusahaan penerbangan nasional dan internasional. Pengguna lulusan Fakultas Sastra adalah instansi pemerintah (termasuk BUMN) dan swasta seperti departemen pemerintahan. serta berbagai lembaga swadaya masyarakat (LSM) nasional dan internasional.335 orang dengan rincian Program Sarjana Reguler 6.147 orang. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 201 . perusahaan media cetak (koran. kedutaan asing di Indonesia. biro perjalanan wisata. Fakultas Sastra telah menghasilkan ribuan alumni yang tersebar di seluruh nusantara dan mancanegara. Secara kualitas lulusan Fakultas Sastra memiliki IPK >3. perusahaan media elektronik (radio. jumlah lulusan yang memperoleh predikat cum laude (dengan pujian) juga terus meningkat. tabloid). kedutaan besar Republik Indonesia di berbagai negara.00.549 orang. konsulat jenderal. dan Program Diploma 3 sebanyak 15. Selain itu. majalah.ALUMNI Selama perjalanannya lebih dari setengah abad. Rata-rata masa tunggu maksimal hingga memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan minat dan keahlian adalah empat bulan.

A. b. sudah mengisi kartu rencana studi (KRS) atau perubahan kartu rencana studi (PKRS) pada semester yang bersangkutan. mahasiswa a. f. b. tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tanpa izin dosen. d. tidak diizinkan memasuki ruang kuliah apabila terlambat lebih dari 15 menit. b. atau karena anggota keluarga meninggal. minum. Dalam mengikuti perkuliahan dan ujian-uijan. telah mencantumkan mata kuliah yang diujikan pada KRS semester yang bersangkutan. Pelaksanaan ujian susulan harus mendapatkan rekomendasi dari ketua program studi dengan melampirkan surat keterangan dokter. Dalam mengikuti ujian semester (UTS dan UAS) mahasiswa harus memperhatikan hal-hal berikut: a. tidak mengaktifkan HP selama perkuliahan berlangsung. telah mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah tatap muka yang ditetapkan dosen masing-masing. kecuali bagi mahasiswa yang sakit karena musibah (kecelakaan yang harus ditangani segera). baik ketika perkuliahan berlangsung maupun setelah perkuliahan berakhir. tidak mengganggu suasana perkuliahan yang sedang berlangsung. tidak diperbolehkan makan. tidak diadakan ujian susulan. tidak boleh membuang sampah di ruang kuliah dan mencoret-coret mebel serta ruang kuliah. sudah melaksanakan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada semester yang bersangkutan. 2. atau surat dari orang 202 Tata Tertib Mahasiswa . c. dan merokok di dalam ruang kuliah. 3. Mahasiswa berhak mengikuti perkuliahan dan ujiian-ujian apabila memenuhi hal-hal berikut: a. keterangan polisi. c. TATATERTIB UMUM 1. e.

d. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 203 . Selama berada di lingkungan kampus. sopan. d. pusar. B. c. keagamaan. ketenteraman umum. C. b. 4. e. tidak boleh bekerja sama atau mencontek. dilarang membawa senjata tajam atau senjata api.tua/wali). harus berpakaian rapi. Sanksi dapat berupa tindakan dikeluarkannya mahasiswa dari ruang kuliah. Ujian susulan dilaksanakan selambat-lambatnya tujuh hari setelah pelaksanaan ujian yang bersangkutan. dan perundang-undangan. mahasiswa: a. dan melakukan perbuatan yang melanggar norma kesusilaan. (3) merapikan rambut (tidak boleh gimbal. dan menggunakan obat-obat terlarang dan minuman keras. dilarang melakukan perbuatan yang dapat mengotori dan merusak lingkungan serta fasilitas fakultas. peraturan. dilarang menyimpan. mahasiswa harus juga menaati tata tertib khusus yang ditetapkan oleh program studi atau dosen masing-masing. (2) tidak diperbolehkan mengenakan anting-anting atau giwang untuk pria. TATA TERTIB KHUSUS Di samping harus menaati tata tertib perkuliahan di atas. (4) bersepatu. tindik untuk pria dan wanita. mengikuti petunjuk yang tercantum dalam berkas soal atau yang diumumkan pengajar atau pengawas. menyebarkan. dilarang melakukan aktivitas yang menganggu perkuliahan. tidak dicat selain warna hitam). memperjualbelikan. dan dada. pinggul. dan bersih. Panjang rok mahasiswi minimal 5 cm di bawah lutut. sosial. tidak diperbolehkan mengenakan sandal atau selop. SANKSI Dosen berhak memberikan teguran atau sanksi terhadap mahasiswa yang melanggar tata tertib tersebut. kenyamanan kerja sivitas akademika. (1) tidak diperbolehkan mengenakan pakaian ketat dan robek dan atau yang memperlihatkan anggota badan seperti paha.

dibatalkannya nilai ujian mahasiswa. atau diberi nilai E.tidak diizinkannya mahasiswa mengikuti ujian. 204 Tata Tertib Mahasiswa .

205 .

dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. bahwa sehubungan dengan hal tersebut di atas.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 1649/J06. bahwa sehubungan dengan butir (a) dan (b) tersebut di atas. maka setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan memiliki sertifikat TOEFL dan sertifikat Komputer. diperlukan adanya keahlian dalam bidang TOEFL dan Komputer. b. c.6.FS/Kep/PP/2006 Tentang SERTIFIKASI TOEFL DAN KOMPUTER SEBAGAI PERSYARATAN UJIAN SIDANG PROGRAM S1 DAN UJIAN KOMPREHENSIF DI LINGKUNGAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. bahwa untuk meningkatkan prestasi akademik dan mutu lulusan sarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 206 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer .

7. 9. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan.Mengingat : 1. 3. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. 10. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabattertentu di lingkungan Unpad. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 28/J06/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 6. : Setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan menyelesaikan syarat-syarat administratif dan diwajibkan Kedua Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 207 . 5. 8. 2. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. 4. MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Sertifikasi TOEFL dan Komputer sebagai Persyaratan Ujian Sidang Program S1 dan Ujian Komprehensif di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran.

untuk TOEFL dan Komputer dengan jumlah standar skor sebagaimana tersebut dalam lampiran surat keputusan. Rektor Universitas Padjadjaran.Hum. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya.memiliki sertifikat kelulusan TOEFL dan sertifikat kursus Komputer yang mulai diberlakukan pada mahasiswa angkatan 2005. Ditetapkan di : Jatinangor Pada tanggal : 10 Nopember 2006 Dekan Fakultas Sastra Unpad. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Para Kepala Sub. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. M. Dadang Suganda. NIP 131472358 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya 208 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . 2. Dr. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4.

FS/Kep/PP/2006 Tanggal 10 November 2006 STANDAR SKOR TOEFL BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB SKOR MINIMAL 450 450 450 550 500 500 500 500 450 MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 209 .6.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 1649/J06.

M. NIP 131472358 210 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer .STANDAR LEVEL KOMPUTER BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB APLIKASI Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office LEVEL Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Dekan Fakultas Sastra Unpad.Hum. Dadang Suganda. Dr.

FS/Kep/PP/2010 Tentang PENGANGKATAN TIM PENYUSUN BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. Mengingat : 1. 4. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. b. 3. bahwa sehubungan dengan butir (a) tersebut di atas. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. 2.7. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. bahwa dalam rangka Penyusunan Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran maka dipandang perlu untuk mengangkat Tim Penyusun Buku Pedoman tersebut. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 211 . dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 896/H6.

212 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman . Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran surat keputusan ini untuk menjadi Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 6. 10. MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran.5. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. 9. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan.1/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabat tertentu di lingkungan Unpad. 8. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 7.

Dr. M.Hum. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Prof. dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Rektor Universitas Padjadjaran.Kedua : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. NIP 19601023 198503 1 015 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 30 Maret 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. H. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Para Kepala Sub. Dadang Suganda. 2. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 213 .

Ane Veriane. Ujang Suherman. M. Titin Nurhayati Ma’mun.Sos. Hj. H. M. S.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 896/H6.Hum. M.Sos. M. Reiza D. M. Dr. S. Dienaputra.S. Hj. Dadang Suganda. Yudi Kristianto.Md.Hum. Budi Rukhyana. Drs. Wagiati. Elly Sutawikara. Dr.Hum. S. M.Sos. Wawan Wardiana.A.Hum. Maman Sutirman.Hum.Hum. A. M. Lina Agustiana Nani Rosita Tim Layout : Editor Sekretariat : : 214 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman . M. Budiarto. Hesti Puspa Handayani.FS/Kep/PP/2010 Tanggal 30 Maret 2010 Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Tahun Akademik 2010/2011 Penanggung jawab Ketua Wakil Ketua Sekretaris Tim Materi : : : : : Prof.7.

Dr.Hum. M. Dadang Suganda. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 215 . Prof.Pembantu Umum : Jayawinata Ramlan Dekan Fakultas Sastra Unpad.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful