Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih karena atas rahmat, taufik, serta hidayah-Nya buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Fakultas Sastra Tahun Akademik 2010/2011 dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Buku pedoman ini pada intinya berisi tentang berbagai informasi yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan yang berlangsung di Fakultas Sastra, khususnya yang berkaitan dengan kurikulum program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra, baik program sarjana, program diploma 3, maupun program pascasarjana. Berbagai upaya telah dilakukan untuk menjadikan kurikulum pada program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra senantiasa mampu menjawab tantangan zaman, khususnya aneka tantangan setelah Fakultas Sastra melewati tahun emasnya (1 November 1958 – 1 November 2008). Lokakarya telah diadakan pada hampir semua program studi untuk meningkatkan kualitas kurikulum, termasuk mengakomodasi kompetensi yang diperlukan dunia kerja dalam struktur kurikulum. Upaya tersebut tentunya akan menjadi upaya yang tiada henti dan akan bergulir terus secara dinamis sejalan dengan tantangan yang berkembang di depan. Berangkat dari kondisi tersebut, diharapkan buku pedoman ini dapat dijadikan pegangan semua pihak, baik mahasiswa, dosen (tenaga pendidik), maupun tenaga administrasi (tenaga kependidikan) dalam menyelenggarakan kegiatan akademik di Fakultas Sastra. Kekonsistenan dan komitmen semua pihak dalam melaksanakan berbagai petunjuk dan peraturan yang terdapat dalam buku pedoman ini akan sangat menentukan kelancaran proses belajar mengajar di Fakultas Sastra. Pada akhirnya, sebagai pemimpin fakultas, saya menyampaikan apresiasi yang tinggi disertai ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan bagi lahirnya buku pedoman ini, khususnya kepada seluruh Tim Penyusun yang telah bekerja keras dalam

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

i

merealisasikan buku pedoman ini. Semoga segala kebaikan Bapak, Ibu, dan Saudara semua mendapat balasan pahala yang berlimpah dari Allah Yang Maha Mengetahui dan Maha Pemberi. Tiada gading yang takretak, begitu bunyi pepatah. Dalam penyusunan buku pedoman ini, kami pun menyadari banyak sekali kekurangan di dalamnya yang belum kami ketahui. Oleh karena itu, berbagai kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan. Dengan segala kekurangan yang ada di dalamnya, kami berharap semoga masih ada manfaat yang bisa diberikan oleh buku pedoman ini.

Jatinangor, April 2010 Dekan,

Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015

ii Prakata

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 900/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tentang PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN, Menimbang : a. bahwa dalam usaha memantapkan pelaksanaan sistem pendidikan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, dipandang perlu adanya pedoman yang telah disesuaikan dengan proses belajar mengajar untuk setiap jenjang program pendidikan pada setiap tahun akademik baru; b. bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf (a) di atas, perlu diterbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 10 tahun 2004, tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan (Lembaran Negara

Mengingat

:

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

iii

5/2008 tentang Penunjukan Universitas Padjadjaran sebagai Badan Layanan Umum.Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 4389). 7. iv Keputusan Dekan Tentang Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan . 6. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. 3. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor:260/KMK. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6.1/Kep/KP/2009 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 8. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor: 1734/J06/Kep/KP/2005 tanggal 17 Oktober 2005 tentang Pendelegasian Penandatanganan Surat Keputusan Rektor yang Berkaitan dengan Bidang Kepegawaian 11. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 1957 Nomor 91. 5. 9. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 1422). Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 115). 4. 10. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0203/O/1995 jo Nomor 282/0/1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran .

Dadang Suganda. mahasiswa dan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran . Prof. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 v . : Keputusan ini berlaku mulai tahun akademik 2010/2011 : Jika dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini.MEMUTUSKAN Menetapkan PERTAMA KEDUA KETIGA KEEMPAT KELIMA : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TENTANG PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 : Pedoman sebagaimana dimaksud dalam keputusan ini merupakan pedoman dan petunjuk pelaksanaan program pendidikan akademik di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tahun akademik 2010/2011 dalam melaksanakan proses belajar mengajar berdasarkan sistem kredit semester serta merupakan acuan kerja bagi seluruh tenaga pendidik (dosen). Dr. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 1 April 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. akan diadakan perbaikan atau perubahan sebagaimana mestinya. : Ketentuan lain yang belum cukup diatur dalam buku pedoman dimaksud. akan diatur lebih lanjut berdasarkan keputusan tersendiri.. M.Hum.

i iii vi viii x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix vi Daftar Isi .

1 5 7 38 106 128 175 178 183 186 189 192 202 205

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 vii

ix

x

xi .

xii .

xiii .

xiv .

xv .

xvi .

xvii .

xviii .

xix .

tertanggal 1 Oktober 1958. Fakultas Sastra terus pula berupaya mengembangkan kapasitas dan kemampuannya. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. setidaknya ada enam jurusan baru yang berhasil dibuka oleh Fakultas Sastra. dalam waktu tidak lebih dari lima tahun. Hampir bersamaan dengan dikembangkannya ketiga jurusan bahasa dan sastra asing tersebut. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. Rusia. Jurusan Sejarah. sebagai hasil integrasi dari APABA (Akademi Pendidikan Ahli Bahasa Asing). tentang Pembukaan Fakultas Sastra. untuk lebih memperluas peran yang bisa dimainkan Fakultas Sastra di bidang pendidikan. Dengan demikian. hingga saat keluarnya SK Menteri PPK ada empat jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. dengan didirikannya Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Keenam jurusan baru dimaksud adalah Jurusan Antropologi. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Kurang lebih dua tahun kemudian. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 1 . Pembukaan ini didasarkan pada Surat Keputusan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran No. 66971/UU/60. Berdasarkan SK Menteri PPK tersebut. Dari upaya tersebut. Fakultas Sastra berada di bawah pembinaan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran.Fakultas Sastra secara resmi dibuka pada tanggal 1 November 1958. secara otomatis sejak tahun tersebut Fakultas Sastra secara resmi menjadi salah satu fakultas di lingkungan Universitas Negeri Padjadjaran atau tepatnya menjadi fakultas kedelapan di lingkungan Universitas Padjadjaran. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. dan Cina mulai dikembangkan Fakultas Sastra pada tahun 1962. 6/FS/531. Seiring dengan semangat yang menyertai perubahan status Fakultas Sastra. jumlah jurusan pun ditambah satu. status Fakultas Sastra memperoleh legalitas yang lebih kuat dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri PPK no. Sejalan dengan terjadinya peningkatan minat masyarakat terhadap pendidikan tinggi. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Sunda. Pada saat didirikan. tertanggal 12 Agustus 1960.

Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan tenaga profesional di era tahun 1980-an mendorong Fakultas Sastra membuka Program Pendidikan Diploma III. Program Studi Bahasa Perancis. Fakultas Sastra tinggal memiliki sembilan jurusan. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. Dengan demikian. setidaknya ada sebelas jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. Dalam perkembangan selanjutnya. Dua jurusan yang disebutkan terakhir. ada satu jurusan yang kemudian dihapuskan dari Fakultas Sastra. Jurusan Antropologi ini tepatnya berdiri pada tanggal 19 April 1962. yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang. 0547/O/1983 jo SK Rektor Unpad No. dipindahkan ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. sejak tahun 1964.berdiri pula Jurusan Antropologi. yakni Program Studi Bahasa Indonesia. Kegiatan akademis ini secara penuh mulai dilakukan di Jatinangor sejak tanggal 7 September 1992. yakni Jurusan Antropologi. Pada waktu dibuka pertama kali tahun 1987. ada sembilan jurusan program sarjana dan lima program studi program Diploma III yang turut diboyong. secara berturut-turut dibuka tiga program studi baru. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. dan situasi politik tidak menunjang. Fakultas Sastra secara resmi mulai tahun akademik 1992/1993 memindahkan semua kegiatan akademisnya ke kampus baru di Jatinangor. 2 Selintas Perjalanan Sejarah . Dengan kepindahan Jurusan Antropologi ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. dan Program Studi Bahasa Jerman. Jurusan Sejarah. Adapun kesebelas jurusan dimaksud adalah Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Beberapa waktu kemudian. pada saat Fakultas Sastra pindah ke Jatinangor. dari sebelas jurusan yang dikembangkan Fakultas Sastra. Integrasi Jurusan Antropologi dari Fakultas Sasta ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ini didasarkan pada Surat Keputusan Mendikbud No. minat calon mahasiswa kurang. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. secara otomatis sejak pertengahan tahun 1980-an. salah satu jurusan di Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. dan Jurusan Antropologi. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. seiring dengan meningkatnya minat terhadap pendidikan diploma. tanggal 9 Juli 1984. Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Dengan demikian. Jurusan Bahasa dan Sastra Daerah. Kurang lebih enam belas tahun kemudian. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab dikembangkan Fakultas Sastra sejak tahun 1964. Program Diploma III Fakultas Sastra baru memiliki dua program studi. 77/1/UI/06/a/1984. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. Sejalan dengan telah selesainya pembangunan gedung baru Fakultas Sastra di Jatinangor. Jurusan ini dihapuskan pada tahun 1968 karena tenaga edukatifnya tidak memadai. 017/O/1983 Jo No.

beserta program studi dan konsentrasinya. Melalui berbagai langkah penataan dan pengembangan tersebut. program sarjana maupun program Diploma III. Dengan kondisi tersebut. saat ini Fakultas Sastra tidak hanya memiliki program sarjana dan program Diploma III. PROGRAM SARJANA  Program Studi Sastra Indonesia  Program Studi Sastra Sunda  Program Studi Ilmu Sejarah  Program Studi Sastra Jepang  Program Studi Sastra Inggris  Program Studi Sastra Perancis  Program Studi Sastra Jerman  Program Studi Sastra Arab  Program Studi Sastra Rusia PROGRAM DIPLOMA III  Program Studi Bahasa Inggris  Program Studi Bahasa Jepang  Program Studi Bahasa Indonesia (Editing)  Program Studi Usaha Perjalanan Wisata PROGRAM PASCASARJANA Program Doktor Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 3 .Kepindahan ke kampus Jatinangor tampak membuat Fakultas Sastra semakin dinamis. baik pada program pascasarjana. Hal ini ditandai oleh terus berlangsungnya berbagai upaya penataan dan pengembangan. adalah. tetapi juga program pascasarjana. seiring dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman. ke depan bisa dipastikan bahwa pembukaan atau penambahan jurusan serta programprogram studi baru pada berbagai jenjang pendidikan akan tetap terbuka lebar. Adapun program-program yang kini dimiliki Fakultas Sastra.

  Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Kajian Budaya Program Magister Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik  Konsentrasi Linguistik Bahasa Jepang  Konsentrasi Linguistik Bahasa Inggris  Kosentrasi Museologi  Konsentrasi Ilmu Sejarah  Konsentrasi Sastra Kontemporer Program Magister Kajian Budaya 4 Selintas Perjalanan Sejarah .

mengantisipasi. Tercapainya kepekaan di kalangan sivitas akademika dalam membaca. dan sejarah. dan sejarah. sejalan dengan misi di atas. yakni sebagai berikut: 1. Untuk itulah. yaitu sebagai berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 5 . serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. budaya. adaptif terhadap berbagai perubahan yang terjadi. dapat kiranya dijabarkan tujuan-tujuan yang hendak dicapai Fakultas Sastra. postur Fakultas Sastra pada masa depan diformulasikan dalam Visi Fakultas Sastra. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika Selanjutnya. seiring dengan tujuan-tujuan tersebut. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. budaya. Teroptimalkannya pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi di kalangan sivitas akademika. dan menjawab berbagai perubahan.Sebagai sebuah institusi yang terus berupaya mengembangkan kualitas diri. merupakan suatu keharusan untuk diformulasikan dengan akurat dan terukur agar dapat menjadi tantangan bersama seluruh sivitas akademika untuk dapat direalisasikan. ada beberapa sasaran yang hendak dicapai. baik pada tataran internal maupun eksternal. Bayangan akan postur Fakultas Sastra pada masa depan. 2. Pada akhirnya. 3. sastra. sudah pada tempatnya apabila Fakultas Sastra berupaya secara sungguh-sungguh menata dirinya agar memiliki tampilan dan postur yang lebih berkualitas pada masa depan. Terkondisikannya jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. sastra. dengan demikian. Berpijak pada visi tersebut. yakni sebagai berikut: Menjadikan Fakultas Sastra sebagai Institusi yang memiliki komitmen dan integritas kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. Misi Fakultas Sastra adalah sebagai berikut: Mengoptimalkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di bidang bahasa.

mahasiswa. 3. baik berupa buku maupun artikel yang dimuat dalam koran. baik cetak maupun elektronik. 9. mahasiswa. Meningkatnya rasio dosen dan mahasiswa di semua program studi. dan karyawan dalam mengakses informasi. 8. Terkondisikannya suasana akademik yang kondusif di antara dosen. dan karyawan. dan partisipasi dalam kegiatan-kegiatan kewirausahaan. dan internasional). Meningkatnya peran dan partisipasi sivitas akademika dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Meningkatnya apresiasi. Teroptimalkannya kegiatan pelayanan akademik kepada para mahasiswa. Tercapainya kesesuaian kepakaran dosen dengan tugas mengajar. Meningkatnya produktivitas penelitian dosen di semua program studi. 6 Visi. mahasiswa. Meningkatnya kemudahan dosen. dan jurnal-jurnal ilmiah (lokal.1. 7. majalah. dan karyawan terhadap aneka kemungkinan perubahan yang terjadi. 13. 12. 2. 14. 5. Meningkatnya kepekaan dosen. Meningkatnya standar kualifikasi pendidikan dosen sebagaimana diamanatkan perundang-undangan. 11. 4. nasional. Terlaksananya proses belajar mengajar yang sejalan dengan kurikulum yang berlaku dan pedoman penyelenggaraan pendidikan. khususnya kegiatan-kegiatan kewirausahaan yang mampu melahirkan kemandirian Fakultas Sastra di bidang kesejahteraan. mahasiswa. dan karyawan. Misi. Meningkatnya budaya baca di kalangan dosen. Meningkatnya jumlah karya publikasi sivitas akademika. peran. baik pemerintah maupun swasta. Terciptanya kerja sama penelitian dengan berbagai institusi. 10. 6. Tujuan dan Sasaran . baik pada tataran internal maupun eksternal.

dosen wali. Dengan kata lain. 3.000.p.A. 2. 6. Waktu penangguhan registrasi diberikan hingga waktu pelaksanaan Perubahan Kartu Rencana Studi (PKRS) (umumnya dua minggu setelah pelaksanaan KRS).00 (enam ribu rupiah) dengan diketahui orang tua. 4. kegiatan perkuliahan sejak berakhirnya pelaksanaan PKRS hanya boleh diikuti oleh para mahasiswa yang namanya tercetak di dalam Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD). Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan masih tidak dapat melaksanakan registrasi. dan sebagainya) pada semester yang bersangkutan dan disarankan untuk mengajukan pengunduran diri dari kegiatan perkuliahan atau akademik pada semester yang bersangkutan. sesuai dengan peraturan yang dimuat di dalam buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Padjadjaran (butir Kegiatan Belajar – Mengajar). Pembantu Dekan Bidang Akademik. bimbingan laporan PKL. dan ketua program studi. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi 1. Pelaksanaan registrasi bagi seluruh mahasiswa Fakultas Sastra pada setiap semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang dikeluarkan oleh Universitas Padjadjaran. DHMD yang dibuat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 7 . tidak lagi diperkenankan untuk mengikuti kegiatan perkuliahan dan kegiatan akademik lainnya (bimbingan skripsi. Mahasiswa yang tidak dapat melaksanakan registrasi pada waktu yang telah ditetapkan diwajibkan mengajukan surat pernyataan penangguhan registrasi yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. Surat pernyataan penangguhan diajukan langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan di atas kertas bermeterai Rp.

DHMD tersebut juga sekaligus merupakan pangkalan data utama dalam pembuatan Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA). Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. 6. berupa a. dan camat. lurah/kepala desa. 2) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh pembebasan salah satu pembayaran BPP atau praktikum. 8 Peraturan-peraturan Prosedural . 4) Permohonan ditolak karena orang tua mahasiswa dipandang tidak layak untuk memperoleh bantuan pembebasan biaya BPP dan Praktikum. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan diketahui orang tua. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum wajib disertai dokumen-dokumen. dosen wali. d.setelah pelaksanaan PKRS sekaligus merupakan DHMD terakhir yang dibuat Fakultas untuk semester yang bersangkutan. b. Pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum hanya akan dipertimbangkan bila mahasiswa telah melengkapi semua dokumen tersebut untuk memenuhi kebutuhan verifikasi. Rekening listrik tiga bulan terakhir. yang memuat namanama mahasiswa yang diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). 1) Permohonan dipenuhi seluruhnya dan mahasiswa dibebaskan dari kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum pada semester yang bersangkutan. Ada empat model keputusan atas pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum tersebut. Mahasiswa yang hendak mengajukan pembebasan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP) dan Praktikum diwajibkan mengajukan surat permohonan pembebasan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra. Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) atau Surat Keterangan Keluarga Miskin (SKKM) dari RT. Foto kopi Kartu Keluarga. 5. dan ketua program studi paling lambat dua hari sebelum waktu pelaksanaan registrasi sesuai dengan jadwal yang diberikan Universitas Padjadjaran. 3) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh keringanan besaran pembayaran BPP dan Praktikum. RW. c.

dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum. b. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. Bila pada saat pelaksanaan PKRS. 5. Perubahan KRS (PKRS) dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Fakultas. PKRS sekaligus merupakan kesempatan terakhir mahasiswa melakukan penambahan. termasuk perwalian pada awal semester. dosen wali tidak hadir di tempat. mahasiswa yang telah mengajukan surat permohonan pembebasan pembayaran BPP dan Praktikum sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan Fakultas. Bila pada saat pelaksanaan pengisian KRS. 4. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. pengurangan. dosen wali tidak hadir di tempat.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Kesempatan pengambilan dan pengisian KRS hanya diberikan kepada a. termasuk melakukan penandatanganan atau pemarafan KRS. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS 1. termasuk melakukan penandatanganan KRS. Waktu pengambilan dan pengisian KRS susulan adalah saat berlangsungnya pelaksanaan PKRS. dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan oleh Fakultas pada setiap semester. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 9 . 118/J06. dan ketua program studi.p.00 (enam ribu rupiah) yang diketahui orang tua. Pembantu Dekan Bidang Akademik di atas kertas bermeterai Rp6. atau penggantian mata kuliah pada semester yang bersangkutan.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B.000. Pengambilan dan pengisian Kartu Rencana Studi (KRS). 2.6. KRS yang telah diisi dan ditandatangani dosen wali wajib diserahkan kepada Subbagian Pendidikan (SBP) pada hari pelaksanaan pengisian KRS. dosen wali. 3. Mahasiswa yang tidak dapat melakukan pengisian KRS pada waktu yang telah ditetapkan diperkenankan melakukan pengisian KRS susulan setelah mengajukan surat pernyataan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u.

5. 4. Sebelum disahkan oleh Dekan Fakultas Sastra. Jadwal kuliah terpadu hasil verifikasi paling lambat telah selesai satu minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Jadwal kuliah yang telah dibuat oleh program studi diserahkan kepada SBP paling lambat tiga minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Berdasarkan jadwal kuliah tiap-tiap program studi.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C.6. 7.6. Pembuatan jadwal kuliah Fakultas Sastra dilakukan pada setiap semester. jadwal kuliah terpadu akan diverifikasi oleh SBP bersama-sama dengan seluruh pemimpin program studi. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. semester genap maupun semester alih tahun. Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah 1. Jadwal Mata Kuliah Wajib Fakultas dan Mata Kuliah Umum diserahkan oleh Subbagian Pendidikan (SBP) kepada seluruh Program Studi paling lambat satu bulan sebelum waktu pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) semester baru dimulai. 117/J06. 10 Peraturan-peraturan Prosedural . Jadwal kuliah terpadu ini paling lambat telah selesai dua minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. 2. Dengan kata lain. 6. Perubahan jadwal kuliah atas jadwal kuliah yang telah disahkan Dekan Fakultas Sastra hanya dapat dilakukan setelah ada persetujuan dari sebagian besar mahasiswa peserta mata kuliah serta diajukan secara tertulis kepada Dekan Fakultas Sastra oleh dosen 3. baik semester gasal. KRS berisi daftar mata kuliah yang boleh diikuti mahasiswa pada semester yang bersangkutan. program studi segera melakukan penyusunan jadwal kuliah untuk semester baru. mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan perkuliahan sekaligus kegiatan ujian (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) untuk mata kuliah yang tidak dicantumkan dalam KRS. Berdasarkan jadwal kuliah yang diterima dari SBP. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. SBP menyusun jadwal kuliah terpadu untuk seluruh program studi.

serta dibuktikan oleh kepemilikan Kartu Tanda Mahasiswa atau bukti pembayaran herregistrasi. serta dicatat dalam Kartu Kendali Pembimbingan yang telah disediakan oleh Fakultas. yang bersangkutan dengan persetujuan Kepala Subbagian Pendidikan (berkaitan dengan ketersediaan ruang kuliah pengganti) serta pemimpin program studi (ketua atau sekretaris). Kegiatan pembimbingan dimulai secara efektif sejak dosen yang bersangkutan memperoleh surat pemberitahuan pembimbingan yang dikeluarkan oleh pimpinan program studi. Paling lama dua minggu setiap kali dosen pembimbing menerima materi tertulis (laporan tugas akhir atau skripsi) dari mahasiswa yang dibimbingnya. Mahasiswa yang memperoleh pelayanan pembimbingan laporan tugas akhir dan pembimbingan skripsi hanya mahasiswa aktif atau mahasiswa yang telah melaksanakan herregistrasi pada semester yang bersangkutan. 1393/H6.7. Perubahan Jadwal Kuliah hanya dapat dilakukan paling lambat dua minggu setelah kegiatan perkuliahan berlangsung. dosen pembimbing diwajibkan untuk menyampaikan hasil pemeriksaannya. 4. minimal satu bulan sekali. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi 1. Pembimbingan dilakukan secara terjadwal. Prosedur operasi standar pembuatan jadwal kuliah ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai berlaku sejak semester genap tahun akademik 2008/2009. sekaligus memberikan evaluasi atas materi tertulis yang disampaikan mahasiswa yang dibimbingnya. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 10 Oktober 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. 3. Pembimbingan laporan tugas akhir adalah kegiatan pembimbingan penulisan tugas akhir bagi mahasiswa program Diploma III. Pembimbingan skripsi adalah kegiatan pembimbingan penulisan skripsi bagi mahasiswa program sarjana.7. 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 11 . 5. sesuai dengan kesepakatan antara dosen pembimbing dengan mahasiswa yang dibimbingnya. dengan mengacu pada Surat Keputusan Dekan tentang Dosen Pembimbing.

Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 901/H6.7. 7. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 4. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. 6000. 12 Peraturan-peraturan Prosedural . Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Prosedur Operasi Standar tentang Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan. 8. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. pembimbingan juga dianggap berakhir manakala mahasiswa tidak sanggup menyelesaikan laporan tugas akhir atau skripsi sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan atau melewati batas waktu studi kumulatif yang telah ditentukan (10 semester untuk program Diploma III dan 14 semester untuk program sarjana). Paling lama satu bulan setiap kali mahasiswa menerima hasil pemeriksaan dosen pembimbing. a. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap).6. 2. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Dalam kondisi tertentu. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. serta (bila ada) telah menyelesaikan perbaikan-perbaikan sebagaimana yang disarankan dalam ujian. mahasiswa diwajibkan untuk menyerahkan hasil perbaikan materi tertulis yang dibimbingkannya kepada dosen pembimbing. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. 3. dosen wali dan ketua program studi. Proses pembimbingan dianggap berakhir bila laporan tugas akhir atau skripsi mahasiswa telah selesai diujikan dan dinyatakan lulus dalam ujian komprehensif (untuk program Diploma III) atau ujian sidang (untuk program sarjana).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). ditujukan kepada Dekan Fakultas.00.

FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran F. pembimbingan tesis (untuk program magister).7. 5. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. baik berturut-turut maupun tidak. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). semester 7 dan semester 8 (untuk program magister).b. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. dan program pascasarjana) d. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). dosen wali dan ketua program studi. yang diakibatkan. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. 6. seperti kuliah. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. selama berlangsungnya masa studi. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. ditujukan kepada Dekan Fakultas. c. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik.00. antara lain. masa studi kumulatif. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. 6000. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. program sarjana. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 13 . semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). 7. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). oleh karena evaluasi prestasi akademik. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp.

Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. 8. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). 7. pembimbingan tesis (untuk program magister).2. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. seperti kuliah. 3. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. 4.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 14 Peraturan-peraturan Prosedural . Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 5.7. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. 6.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 15 . Proses pembimbingan oleh tim pembimbing untuk pembuatan rencana usulan penelitian atau pembuatan tesis dapat dilakukan secara bertahap. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai tim pembimbing bagi seluruh mahasiswa baru. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang pembimbing adalah tiga orang. Tim pembimbing terdiri dari seorang ketua berkualifikasi profesor atau doktor serta seorang anggota berkualifikasi minimal magister. 2. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing minimal dilakukan sebanyak lima kali. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. 4. 6. 7. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Pengusulan tim pembimbing dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon pembimbing. Tim pembimbing dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan.A. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun penulisan tesis. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim pembimbing untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian tesis. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. 5. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapih di dalam kartu kendali pembimbingan. baik oleh mahasiswa maupun pembimbing. dimulai dari anggota pembimbing dan setelah selesai dari anggota pembimbing dilanjutkan dengan pembimbingan oleh ketua 3.

lulus dari semua mata kuliah yang dipersyaratkan. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program magister melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. 438/H6. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 450. 16 Peraturan-peraturan Prosedural . 3. serta proposal yang akan diajukan telah memperoleh persetujuan pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program magister dapat mengusulkan pergantian tim pembimbing. oleh anggota pembimbing dan ketua tim pembimbing. tim pembimbing. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Seminar Usulan Penelitian (SUP) hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.7. Prosedur penggantian tim pembimbing dilakukan seperti prosedur pengusulan tim pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal SUP untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. Prosedur Operasi Standar Seminar Usulan Penelitian 1. 4. mengikuti jalannya Seminar Usulan Penelitian minimal sebanyak lima kali. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian (SUP) mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.8. 2. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab ketua tim pembimbing. baik pada semester gasal maupun semester genap. 5. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan SUP untuk setiap bulan. Seminar UP dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. dua orang pembimbing serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. minimal selama satu semester sekali.

Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. dengan kisaran nilai 2.99 = B3. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.00 – 2. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit.67 – 2. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c.66 = C+ 2.00 – 3. Setelah seminar berlangsung. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian).26 – 3. 7. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 17 .76 – 4. metodologi. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing. maupun substansi penulisan.6. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan.51 – 3. a. Proses seminar UP dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan seminar UP serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang diajukannya. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan.34 – 2. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b.33 =C 2. Pembimbing bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. 9. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Magister sebagai Sekretaris. 10. 8. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya.25 =B 3.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.75 = A3.50 = B+ 3.

Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. 4. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal Ujian Sidang Tesis untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai penguji. Ujian Sidang Tesis hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 18 Peraturan-peraturan Prosedural . Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. 5.. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan Ujian Sidang Tesis untuk setiap bulan.11. 12. dua orang pembimbing serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Ujian Sidang Tesis dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Sidang Tesis mendaftarkan diri ke Sekretariat Program Pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. lulus Seminar Usulan Penelitian. 13. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. baik kualifikasi b maupun c.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. Prosedur Operasi Standar Ujian Sidang Tesis 1. serta tesis yang telah disetujui pembimbing. 439/H6.7. menyertakan bukti pemuatan artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. 3. 2. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. baik pada semester gasal maupun semester genap.

00 – 2.26 – 3. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. 8. Proses Ujian Sidang Tesis dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan ujian sidang tesis serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tesis yang diajukannya. teori dan metodologi.76 – 4.75 = A3. c.6. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian kecil tesis yang menyangkut substansi.25 =B 3. serta teknik penulisan. dengan kisaran nilai 2.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Sidang Tesis ada beberapa kemungkinan yang muncul. 9. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. teori dan metodologi.33 =C 2. 12. a. serta teknik penulisan. Mahasiswa yang tidak lulus ujian sidang tesis.00 – 3. 10. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang Ujian Sidang Tesis Adapun pengajuan ujian ulang sidang tesis dapat dilakukan paling lambat satu bulan setelah ujian sidang tesis pertama. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. baik kualifikasi b maupun c. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim pembimbing. Prosedur pengajuan ujian ulang sidang tesis sesuai dengan prosedur pengajuan ujian sidang tesis. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji.66 = C+ 2. Mahasiswa dinyatakan lulus Ujian Sidang Tesis b. 11. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan.34 – 2. metodologi.67 – 2. 7. atau substansi penulisan.99 = B3.50 = B+ 3. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 19 . Setelah Ujian Sidang Tesis berlangsung. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian besar tesis yang menyangkut substansi.51 – 3.

Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). 5. 2. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta 20 Peraturan-peraturan Prosedural . Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. e.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Sidang Tesis Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D.00.7. baik berturut-turut maupun tidak. 440/H6. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. dosen wali dan ketua program studi. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. 6000. masa studi kumulatif. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. program sarjana. g. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. antara lain. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). dan program pascasarjana) h. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). 4. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). yang diakibatkan.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. selama berlangsungnya masa studi. f. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). 3. 6. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. ditujukan kepada Dekan Fakultas. oleh karena evaluasi prestasi akademik.

7. 6. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 7. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. seperti kuliah. 3. 6000. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 21 . pembimbingan tesis (untuk program magister). paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 5. 4. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. dosen wali dan ketua program studi.00.tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. ditujukan kepada Dekan Fakultas. 2. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali.

FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 22 Peraturan-peraturan Prosedural . Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. seperti kuliah.7. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. pembimbingan tesis (untuk program magister). 8. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma).7. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor).

Tim promotor dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. termasuk gurubesar emeritus Unpad. minimal dilakukan sebanyak lima kali. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Pengusulan tim promotor dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon tim promotor. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. Proses pembimbingan oleh tim promotor untuk pembuatan rencana usulan penelitian maupun pembuatan disertasi dapat dilakukan secara bertahap. Tim promotor terdiri dari seorang ketua berkualifikasi gurubesar. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh tim promotor dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. 3.A. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun saat melakukan penulisan disertasi. baik oleh mahasiswa maupun tim promotor. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh tim promotor. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian disertasi. 4. serta dua orang kopromotor sebagai anggota tim promotor. Ketua konsentrasi bersama-sama Koordinator Program Doktor mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui ketua program nama-nama yang diajukan sebagai tim promotor bagi seluruh mahasiswa baru. berkualifikasi guru besar (bisa dari perguruan tinggi lain) atau doktor. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapi di dalam kartu kendali pembimbingan. dimulai dari kopromotor dan 2. 5. 7. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang promotor atau kopromotor adalah tiga orang. 6. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim promotor untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 23 .

minimal selama satu semester sekali. Seminar Tugas Terstruktur III Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.7. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program doktor dapat mengusulkan pergantian tim promotor. Seminar Tugas Terstruktur II Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 24 Peraturan-peraturan Prosedural . Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab promotor. menyelesaikan seminar tugas terstruktur I dan II.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B.8. 3. oleh kopromotor dan promotor. telah menyelesaikan Seminar Tugas Terstruktur I. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari setiap promotor mengenai teori dan metodologi yang berkaitan dengan topik disertasi yang telah disetujui para promotor. 441/H6. Seminar Tugas Terstruktur I Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari masing-masing promotor mengenai tema dan dasar-dasar pengetahuan umum kebidangan yang telah disetujui para promotor. mengikuti minimal lima kali seminar tugas terstruktur. setelah selesai dari kopromotor dilanjutkan dengan pembimbingan oleh promotor. Prosedur penggantian tim promotor dilakukan seperti prosedur pengusulan tim promotor. Prosedur Operasi Standar Seminar Tugas Terstruktur 1. serta telah menyelesaikan tugas terstruktur mengenai 2. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program doktor melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan.

33 =C 2. 6. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris.00 – 2.metodologi untuk Seminar Tugas Terstruktur II. Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Tugas Terstruktur untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas.4. 7. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan dan substansi penulisan untuk Seminar Tugas Terstruktur I. Setelah Seminar Tugas Terstruktur berlangsung. baik pada semester gasal maupun semester genap. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Tugas Terstruktur mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. model analisis data untuk Seminar Tugas Terstruktur III. tema. model analisis data yang berkaitan dengan topik disertasi atau bakal disertasi yang telah disetujui para promotor Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Tugas Terstruktur untuk setiap bulan. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. 10. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. dengan kisaran nilai 2. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim promotor. 11. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. 9. dan.34 – 2. 8. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. teori. Proses Seminar Tugas Terstruktur dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Tugas Terstruktur serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tugas terstruktur yang dibuatnya. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban dan tanggapan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. 5.66 = C+ Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 25 . Seminar Tugas Terstruktur dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur. tiga orang promotor serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas.

26 – 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan.51 – 3. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan promotor. 3. II.50 = B+ 3. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal). II. Prosedur Operasi Standar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi 1. 442/H6.99 = B3. serta menyertakan bukti pemuatan satu artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan.00 =A Setelah Seminar Tugas Terstruktur (I.75 = A3.25 =B 3. baik pada semester gasal maupun semester genap.00 – 3.12. selesai mengikuti Seminar Tugas Terstruktur I.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Tugas Terstruktur Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. 2.67 – 2. yang terdiri dari tiga bagian. 2. 26 Peraturan-peraturan Prosedural . dan III. dan III) berakhir. C.76 – 4. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal). Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.

d.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.99 = B3.7.4. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. dengan kisaran nilai 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 27 . Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan.26 – 3.75 = A3.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. mahasiswa tetap tidak lulus. 5. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan.66 = C+ 2.51 – 3. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.00 – 2.67 – 2. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji. 443/H6. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.00 – 3. 6. e. 8.33 =C 2. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan. 7.34 – 2.76 – 4.50 = B+ 3. minimal ada satu soal yang lulus.25 =B 3.

50 = B+ 3.D. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal). Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. minimal ada satu soal yang lulus. 6. Prosedur Operasi Stándar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi 1.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.34 – 2. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan. 4.76 – 4. 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.26 – 3.75 = A3.99 = B3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal). serta lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. f. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal).51 – 3. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.67 – 2. telah menempuh ujian semua mata kuliah. 5. yang terdiri dari tiga bagian. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. baik pada semester gasal maupun semester genap. 28 Peraturan-peraturan Prosedural .00 – 2.00 – 3.33 =C 2.25 =B 3. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji. 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan.66 = C+ 2. dengan kisaran nilai 2. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan.

maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab.7. 5. Seminar Usulan Penelitian Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi serta lulus Ujian Kualifikasi. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Usulan Penelitian untuk setiap bulan. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. 8.7. Seminar Usulan Penelitian dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 29 . 2. 444/H6. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. 4. Ketua Program 3. E. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. mahasiswa tetap tidak lulus.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. baik pada semester gasal maupun semester genap. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Usulan Penelitian untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. g. Prosedur Operasi Stándar Seminar Usulan Penelitian 1. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan.

75 = A3. dengan kisaran nilai 2. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian). Setelah seminar berlangsung.67 – 2.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. 10. metodologi. 8. maupun substansi penulisan. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. 7.6. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. a. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c.34 – 2. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b.33 =C 2.00 – 2.76 – 4. Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris.00 – 3. Proses Seminar Usulan Penelitian dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Usulan Penelitian serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang dibuatnya. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.26 – 3. Promotor bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. 9.66 = C+ 2. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan.99 = B3. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukkan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya.25 =B 3.50 = B+ 3. 30 Peraturan-peraturan Prosedural .51 – 3.

Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. F. Ujian Naskah Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. 4.11. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai penguji. 445/H6. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. 3. lulus semua mata kuliah dengan IPK minimal 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Naskah Disertasi untuk setiap bulan. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Naskah Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Panitia Pelaksana Ujian Naskah 2.7. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Naskah Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. 13. baik pada semester gasal maupun semester genap. 12.00. tiga orang promotor (satu ketua dan dua kopromotor) serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. lulus seminar usulan penelitian. Prosedur Operasi Stándar Ujian Naskah Disertasi 1. baik kualifikasi b maupun c. 5.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 31 . serta naskah disertasi yang telah ditelaah sekurangkurangnya oleh tiga orang penelaah. Ujian Naskah Disertasi (UND) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.

66 = C+ 2. 7. Proses Ujian Naskah Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Ujian Naskah Disertasi serta dilanjutkan dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi naskah disertasi yang dibuatnya. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim promotor. b.33 =C 2. Kandidat Doktor dinyatakan lulus Ujian Naskah Disertasi dan naskah disertasinya diterima. Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi bertugas membuka dan menutup ujian serta mengatur jalannya ujian. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan.6. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. 11. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. 8.25 =B 3.51 – 3. a.00 – 2.00 sehingga diijinkan untuk menempuh ujian disertasi. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Naskah Disertasi. dengan memperoleh skor nilai rata-rata >3. maupun substansi penulisan. Disertasi terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris.99 = B3. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari penguji dan promotor. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.34 – 2. 10. 9.67 – 2. Setelah Ujian Naskah Disertasi berakhir.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Naskah Disertasi ada beberapa kemungkinan yang muncul.50 = B+ 3. Setelah Ujian Naskah Disertasi berlangsung.00 – 3. Kandidat Doktor dinyatakan tidak lulus dan harus mengulangi Ujian Naskah Disertasi.26 – 3.75 = A3. metodologi. 32 Peraturan-peraturan Prosedural .76 – 4. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan. dengan kisaran nilai 2.

tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang Penguji dan maksimal empat orang Penguji. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.12. Ujian Disertasi (UD) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 33 .00. Tenggang waktu Ujian Ulang Naskah Disertasi paling lambat tiga bulan setelah Ujian Naskah Disertasi sebelumnya. 4. serta menyertakan bukti pemuatan minimal satu artikel ilmiah di dalam jurnlal terakreditasi atau makalah yang telah dipresentasikan dalam seminar nasional atau internasional. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai. Prosedur Operasi Stándar Ujian Disertasi 1. 2. 446/H6. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang Ujian Naskah Disertasi. Kandidat doktor yang tidak lulus Ujian Naskah Disertasi. lulus Ujian Naskah Disertasi. Panitia Pelaksana Ujian Disertasi terdiri dari Rektor sebagai Ketua dan Direktur Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Prosedur pengajuan Ujian ulang Naskah Disertasi sama dengan prosedur Ujian Naskah Disertasi. 3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Disertasi untuk setiap bulan. baik pada semester gasal maupun semester genap. penguji. Ujian Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Disertasi. G. 5. 13.7. dengan nilai rata-rata > 3.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Naskah Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.

66 = C+ 2. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. sebanyak 2-3 halaman.00 =A Kandidat doktor dinyatakan lulus dalam Ujian Disertasi bila memperoleh nilai rata-rata >3. Kandidat Doktor yang dinyatakan lulus harus segera menyerahkan dua buah disertasi yang telah diperbaiki dan ditandatangani tim promotor serta dijilid tebal berwarna kuning tua.34 – 2. sangat memuaskan. dengan tiga kemungkinan yudisium: memuaskan.67 – 2. Proses Ujian Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Rektor tentang pelaksanaan Ujian Disertasi serta dilanjutkan dengan penyampaian pertanggungjawaban akademik dari ketua tim promotor tentang disertasi kandidat doktor. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit.76 – 4. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari Penguji dan promotor.75 = A3. Tanggapan yang diberikan Penguji dapat menyangkut teknik penulisan. 34 Peraturan-peraturan Prosedural . Bila kewajiban ini tidak dipenuhi dalam waktu satu tahun.25 =B 3. 10. Setelah itu. 8. termasuk di dalamnya tentang orisinalitas penelitian.00 – 2. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan.26 – 3. dengan kisaran nilai 2. para anggota tim Penguji mengajukan tanggapan. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim Penguji dan tim promotor. tanpa alasan yang dapat dipertanggungjawabkan.99 = B3. dan dengan pujian. metodologi. 9.50 = B+ 3. 7. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para Penguji. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Disertasi. 11. kandidat doktor diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.6. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Setelah Ujian Disertasi berakhir.51 – 3. kandidat doktor dinyatakan putus. 12.33 =C 2. Setelah Ujian Disertasi berlangsung.00 – 3. maupun substansi penulisan. diikuti dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi disertasi yang dibuatnya.

sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 6000. dan program pascasarjana) l. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. H. oleh karena evaluasi prestasi akademik. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 3. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap).7. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 35 . 447/H6.00. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 6. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). j. i. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). ditujukan kepada Dekan Fakultas. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. yang diakibatkan. selama berlangsungnya masa studi. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). masa studi kumulatif. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). 4. program sarjana. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. seperti kuliah.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. baik berturut-turut maupun tidak. k. antara lain. dosen wali dan ketua program studi. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). 5.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.

4. 7. ditujukan kepada Dekan Fakultas. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. 6000. pembimbingan tesis (untuk program magister). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. dosen wali dan ketua program studi. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.00.pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma).7. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. 6. 36 Peraturan-peraturan Prosedural . paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran I. 3. 2. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). 5.

pembimbingan tesis (untuk program magister).7. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. seperti kuliah. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). 8. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6.7.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 37 .

nasional. 2. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. dan kebudayaan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan. MOTIVATION 1. pengembangan.VISI Visi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang diakui secara lokal. budaya. konsep. 2. 3. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. Terampil dalam mengolah ide. mandiri. dan keterampilan. pengembangan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. budaya. 3. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. 4. kemampuan. riset. kesastraan. ATTITUDE 1. serta metodologi ilmu kebahasaan. dan internasional di dalam penguasaan. dan ilmu kebahasaan. 2. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. kesastraan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. dan budaya. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. sastra. teori. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Mampu mengidentifikasi. dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan kebudayaan. 4. kesastraan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. kesastraan. dan kebudayaan. ABILITY 1. cerdas. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan. 38 Kurikulum Program Sarjana . Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. Terampil menulis bentuk tulisan ilmiah dan populer. KNOWLEDGE 1. interdisiplin. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. dan pekerjaan. dan penerapan ilmu pengetahuan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. 3. 2. SKILL 1. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. memanfaatkan. kerja sama. dan berbudaya. sastra. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kesastraan. 2. merumuskan. dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. institusi. otoritas. iptek. sikap. temuan. penelitian. dan kebudayaan. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. dan kebudayaan. sosial. kesastraan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. kesastraan. MISI Misi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah melaksanakan pendidikan. kesastraan.

4. H10A343 15. 12. UNH10502 19. 3. H10A339 11. 10. UNX10220 UNH10202 UNH10201 H10A219 H10A212 H10A241 H10A229 H10A243 H10A244 UNH10401 H10A423 H10A440 H10A437 H10A431 H10A421 H10A457 H10A432 H10A428 UNH10602 UNH10601 UNX10608 H10A634 H10A653 H10A648 H10A654 H10A646 H10A852 H10A867 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Fonologi Bahasa Indonesia Pengkajian Cerpen Indonesia Pengkajian Puisi Indonesia Kemahiran Berbahasa Indonesia Foklor Indonesia Telaah Naskah Manusia & Kebudayaan Indonesia Sintaksis Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra dan Budaya Sunda Pengkajian Novel Populer Indonesia Psikolinguistik Pengkajian Teater Indonesia Sastra Bandingan Sosiologi Sastra Sosiolonguistik Logika Kewirausahaan KKN Kapita Selekta (Linguistik. UNX10103 UNX10104 H10A115 H10A117 UNX10106 H10A153 H10A161 H10A135 UNH10301 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Linguistik Umum Pengantar Kajian Sastra Kewarganegaan Bahasa Arab Bahasa Belanda Filologi Sejarah Kebudayaan Indonesia Kodikologi Pengkajian Novel Indonesia Penyuntingan Teks Apresiasi Film Indonesia Pengkajian Drama Indonesia Penulisan Kreatif Morfologi Bahasa Indonesia Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Dialektologi Semantik Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra Anak Leksikografi KKL Linguistik Komparatif Bahasa Nusantara Stilistika Wacana dan Pragmatik Bahasa Indonesia Ragam Hukum Bahasa. 3. H10A333 13. H10A532 20. 4. 24. SEMESTER GASAL No. Karya Utama) Metode Penelitian (Linguistik. H10A244 6. 6. H10A534 H10A520 H10A565 H10A527 H10A321 H10A219 H10A346 H10A115 H10A343 H10A423 H10A115 25. H10A566 26. H10A739 H10A428 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 39 . dan Industri Kreatif Sinematografi Penulisan Naskah Drama dan Skenario Manajemen Bisnis Industri Berbasis Bahasa Bahasa Indonesia Ragam Media Publik Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Sandi Mata Kuliah Metode Pengajaran Bahasa Bobot SKS 2 (2-0) Prasyarat 33. H10A336 14. H10A742 28. 20. Sastra. 8. Budaya Visual. 19. 2. 8. 17. H10A744 SEMESTER GENAP No. 15. H10A363 16. H10A321 17. 27. 5.DAFTAR MATA KULIAH No. H10A525 21. H10A740 31. 22. Filologi) Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 4 (4-0) 6 (6-0) Prasyarat H10A117 H10A117 10. 23. 2. 9. 23. 22. H10A743 32. 25. 24. 28. UNH10501 18. 18. H10A531 27. 5. H10A738 29. 14. 13. H10A741 30. 11. 9. Sandi 1. H10A346 12. 26. 7. 21. 7. Sastra) Sejarah Kesusastraan Indonesia Teori-teori Linguistik Kritik Sastra Seminar (Linguistik. 16. Sandi 1.

berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.2. Bahasan mengenai tataran bahasa sebagai objek linguistik. UNX10. H10A 634 KAPITA SELEKTA (LINGUISTIK. sintaksis. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. UNX10. H10A 363 PENULISAN KREATIF (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi kaidah-kaidah menulis secara benar. Bahasan mengenai morfomfonemik. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Selain itu. Wawasan kebangsaan. tata aksara dan ejaan. UNX10. sikap. sintaksis. dan proses morfemis.reading comprehension dan writing . jenis morfem. H10A 219 FONOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan fonologi dalam sistem bahasa. dan deskripsi fonem ejaan. pembaca.04 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . morf. metode ilmiah dalam linguistik. perkembangan teori sastra di dunia Barat. posisi linguistik dalam ilmu sosial dan hubungannya dengan ilmu lain. dan semantik. H10C 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.6. H10A 321 MORFOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan morfologi dalam linguistik. Bahasan mengenai karya-karya utama (puncak/inovatif) pada setiap periode angkatan sebagai tonggak estetika sejarah. analisis.ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. baik. distribusi fonem bahasa Indonesia. pembinaan dalam linguistik. KARYA UTAMA) (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang masalah-masalah pokok dan aktual tentang fonologi. morfem. karya sastra sebagai struktur. Bahasan mengenai prinsip.1. fonologi. bersikap rasional. dan sejarah sastra. serta hubungan fonemik dan fonetik. H10A 115 LINGUISTIK UMUM (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ciri-ciri bahasa dan perkembangan wawasan tentang bahasa. Wawasan kesadaran benegara.guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. wujud morfem. kritik. dan kelas kata (tradisional dan struktural ). hubungan pengarang. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. khususnya dalam situasi formal. teori fonetik.103 BAHASA INDONESIA MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. karya sastra dan sistem sastra. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan klasifikasi fonem bahasa Indonesia. dan dinamis.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10A 117 PENGANTAR PENGKAJIAN SASTRA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sastra dan ilmu sastra. H10A 243 FOKLOR INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi apresisi estetika dan mengenal kaidahkaidah sastra lisan melalui fakta-fakta sastra lisan yang ada di Indonesia. ciri-ciri kata.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. morfologi. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. 40 Kurikulum Program Sarjana . bahasa dalam kebudayaan dan masyarakat serta klasifikasinya. prosedur pengenalan morfem. Implikasi keterampilan ini ialah mahasiswa diharpakan menjadi penulis amatir maupun profesional. dan terampil.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. Bahasan mengenai teori. dengan karya sastra. menerapkan teori-teori linguistik terhadap data kebahasaan bahasa Indonesia dewasa ini. morfologi.1. Pola pikir. Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu. bahasa dan tata aksara. dan semantik secara umum. teori dan kritik sastra di Indonesia. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. terjadinya bunyi (vokoid dan kontoid prosodi).

sifat sejarah semantik. filsafat. Bahasan mengenai pendekatan makna. dan deiksis. linguistik komparatif. kata tugas. dan sejarah filologi. H10A527 LINGUISTIK KOMPARATIF BAHASA NUSANTARA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang timbulnya ilmu bahasa. korpus dan mentes. serta peranan kritik sastra dalam perkembangan kesusastraan. dan tata bahasa fungsional. metode kajian dan teknik analisis. geografi dialek. sumber data. dan intonasi). polisemi. dan seterusnya. langkah-langkah penelitian. penginventarisan. objek. tata bahasa tagmemik. sejarah ilmu perbandingan bahasa. H10A653 METODE PENELITIAN (SASTRA. prasasti. aspek makna. H10A525 SEMANTIK BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ruang lingkup semantik. macam. Bahasan mengenai metode kritik teks dan penerapannya. dan beberapa aspek tentang penerbitan. H10A 333 PENYUNTINGAN TEKS (MPB) 2 (0-2) Mata kuliah ini berisi materi tentang konsep dasar penyuntingan. tipe perubahan linguistik. tujuan dan manfaat penyuntingan. situasi kebahasaan dan persoalannya dalam masyarakat. sasaran pembaca. dan penerapan teori kajian. menganalisis drama Indonesia yang representatif. filologi sebagai alat evaluasi dan sumber inspirasi pengembangan kebudayaan. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. kaitan filologi dengan kebudayaan. ketaksaan fonetik. explication de texte. dan tujuannya. LINGUISTIK. variasi bahasa. dan unsur-unsur drama. ketaksaan gramatikal. relasional. H10A654 TEORI-TEORI LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sejarah teori linguistik struktural. sastra dan kritik sastra. perubahan makna. semantik. bahasa standar. alat-alat sintaksis (bentuk.H10A423 SINTAKSIS BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar sintaksis. H10A 428 SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dasar ruang lingkup sosiolinguistik. transformasional. homonimi. penyuntingan ejaan. ilmu yang berhubungan dengan bahasa. modus. bilingualisme. penggarapan. analisis dan interprestasi. pembatasan makna. stalistika dan majas. H10A648 SEJARAH KESUSASTRAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pertumbuhan sastra Indonesia mulai dari sastra Indonesia klasik sampai pada perkembangan sastra Indonesia modern. language. dan hiponimi. metode penelitian geografi dialek. penyalinan naskah. H10A646 KRITIK SASTRA (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian kritik sastra. H10A 531 WACANA DAN PRAGMATIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. pengarang dan masyarakat. dan hubungan makna. sinonimi. H10A 229 KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ejaan. H10A 135 FILOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian filologi: definisi. serta penerapannya dalam penulisan karangan ilmiah dan penulisan jurnalistik. hubungan data. dan penerapannya dalam bahasa Indonesia. jenis wacana. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. jenis penelitian. dan teks. proses yang mengakibatkan perubahan makna. kala. pergeseran makna. H10A 432 SOSIOLOGI SASTRA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hubungan timbal balik antarkomponen komunikasi sastra seperti karya sastra dan pengarang. kalimat. H10A 566 STILISTIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pendekatan linguistik sebagai salah satu kemungkinan pendekatan terhadap karya sastra. H10A 241 PENGKAJIAN PUISI INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan sistem konvensi puisi. objek penelitian. dan konteks objek penelitian. dan psikologi. serta beberapa pendekatan kritik sastra. makna leksikal dan hubungan refernsial. Bahasan mengenai metode kritik dan perkembangannya. jenis suntingan. jenis makna. teori kasus. serta layanan publik. semantik dan linguistik. tipe makna. materi. struktur. FILOLOGI) (MKB) 4(4-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar metode penelitian. parole. kritik akademik. H10A 343 PENGKAJIAN DRAMA INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hakikat. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian. H10A440 PENGKAJIAN SASTRA DAN BUDAYA SUNDA (MPB)2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang apresiasi dan pengenalan struktur estetika sastra Sunda sebagai sastra daerah yang kaya dengan rujukan budaya. urutan. dan pilihan kata. prinsipprinsip linguistik historis. metode dan teknik analisis data. fungsional. tata bahasa relasional. Bahasan mengenai pengertian naskah. aspek-aspek kritik sastra. dan pendokumenan naskah. metode. teknik. populasi dan sample. dan sifat penelitian. perluasan makna. H10A244 TELAAH NASKAH (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. kritik atas kritik. kritik sastra dan masyarakat sastra. nomina temporal. istilah makna. kedudukan filologi dalam ilmu lain. metode dan teknik pengumpulan data. dan tipologi bahasa. aspek. dan teori. H10A 532 DIALEKTOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang batasan dan pengertian dialek. dan ketaksaan leksikal. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 41 . bentuk kata. tanda dan lambang. penggunaan tanda-tanda suntingan. Bahasan mengenai dan menganalisis kalimat berdasarkan tata bahasa transformasi. bahasa sebagai objek penelitian. satuan sintaksis dalam linguistik dan struktural. langua.

H10A740 PENULISAN NASKAH DRAMA DAN SKENARIO (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi teori pembuatan naskah drama dan skenario (film. kesastraan.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan hakikat filsafat. penggunaan kamera. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan agar mahasiswa terampil dalam membuat dan menganalisis bahasa di berbagai bidang. tata kalimat. kesenian. Pada tataran operasional. musik. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. dan kebudayaan di lapangan. sastra. H10A 741SINEMATOGRAFI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi yang berhubungan dengan sinema seperti penyutradaraan. paragraf dalam penulisan karya ilmiah tersebut. dan sintaksis bahasa Belanda. konvensi teater. kuliah ini berisi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa terampil dalam membuat naskah drama dan skenario. interpretasi. dan penerapan teori kajian.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mempelajari sistematika maupun jenis-jenis karya ilmiah seperti makalah. dan penerapan teori kajian. metode pengkajian budaya. H10A 565 KULIAH KERJA LAPANGAN (MBB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi praktik/perlatihan memupu data kebahasaan. Pada tatanan operasional. interpretasi. dan filologi untuk pengembangan skripsi. dan filologi. UNH10. Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia: EYD. DAN INDUSTRI KREATIF (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengelolaan bahasa dalam budaya visual dan industri kreatif. sistem ekologi. H10A457 SASTRA BANDINGAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra bandingan. meliputi soft skill dan hard skill. menggunakan kamera. kertas kerja. UNH10. analisis. fonologi. dan sistem religi.Indonesia dan sebaliknya UNH10. Materi teori yang diberikan adalah memberikan pemahaman tentang bahsa sebagai media untuk berbagai kepentingan. H10A246 PENGKAJIAN NOVEL INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian novel. H10A336 APRESIASI FILM INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian film Indonesia. konvensi cerpen. interpretasi. morfologi. H10A 739 BAHASA INDONESIA RAGAM MEDIA PUBLIK (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang penggunaan bahasa di media publik. analisis. dll. sistem komunikasi. bentuk kata. dan penerapan teori kajian. keberadaan. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. Pada tataran operasional. sinetron). dan penerapan teori kajian terhadap novel popular Indonesia. H10A421 PENGKAJIAN TEATER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian teater. H10A212 PENGKAJIAN CERPEN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian cerpen. memerankan karakter 42 Kurikulum Program Sarjana . pengidentifikasian teori. sejarah. Secara teoretis bahasa adalah tenaga yang menggerakkan berbagai fenomena dalam kebudayaan visual yang juga erat kaitannya dengan dunia industri. H10A161 BAHASA BELANDA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang fonetik. Bahasan mengenai teori dan praktik terjemahan teks Belanda .401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. serta praktik perkamusan. sistem pengetahuan. H10A437 PENGKAJIAN NOVEL POPULER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian. ruang lingkup. keaktoran. analisis. dan pengantar pemahaman perkamusan. laporan tugas akhir. analisis. melalui tindak apresiasi film Indonesia. sejarah. ruang lingkup. penerapan modelmodel analisis linguistik.H10A 852 SEMINAR (LINGUISTIK. dan penerapan teori kajian. kerangka dasar filsafat. Peserta mata kuliah akan memperoleh pemahaman teori di satu sisi. ideologi. dan skripsi. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menggunakan bahasa dalam kaitan dengan kreativitas dan dunia industri. dan perkembangan filsafat khususnya filsafat umum. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menyutradarai. H10A520 LEKSIKOGRAFI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. SASTRA. dan penerapan teori kajian. interpretasi. khususnya yang bertalian dengan bagaimana seseorang belajar dan menggunakan bahasa untuk menyampaikan gagasan-gagasannya. linguistik. H10A738 BAHASA. H10A534 PENGKAJIAN SASTRA ANAK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra anak. BUDAYA VISUAL. sistem perekonomian. H10A 431 PSIKOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perilaku bahasa.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengembangan budaya kewirausahaan. konvensi novel. sejarah perkembangannya. UNH10. Pada tataran operasional. FILOLOGI) (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi pemaparan data-data problematika sastra. serta mempunyai pengelaman di sisi lain melalui penyusunan studi kelayakan usaha.

Drs.Hum. Dra. Hj.M. Djarlis Gunawan. Dadang Suganda. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Waway Tiswaya.M. Eni Karlieni. R.0017 B. 3 Indra Sarathan..M.M. Dra. Tatang Suparman.0011 H10A.0015 H10A.. 3. M. H10A 867 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra. Drs. NIP SANDI H10A501 H10A502 H10A503 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 43 .Hum.. M.Hum.0004 H10A. Drs. S. DOSEN TIDAK TETAP No..Hum. 4. Nani Darmayanti.Hum. S.0014 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA No 1. Muhamad Adji.Wahya.Hum.. Hardiati.S.Hum. 2 Yayat Hendayana. Drs. NAMA 1. Drs. S.S..0013 H10A.M.0012 H10A.0009 H10A. 19611219 198702 1 002 19610320 198702 2 001 19620406 198903 1 015 19631106 198702 2 001 19660617 199203 1 002 19641011 199403 1 001 19700531 200112 2 001 19691222 200312 1 001 19730303 200501 1 001 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 19551113 198203 2 001 19590920 198601 1 002 19600618 198601 1 001 19630607 199103 1 001 H10A.Hum. Yudi Permadi.Hum. S.0021 H10A.Hum.0018 H10A. Drs.U. Sugeng Riyanto. M. H10A 742 BAHASA INDONESIA RAGAM HUKUM (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi bahasan mengenai bahasa yang digunakan dalam bidang hukum. Drs.0005 H10A. dan hal-hal yang berhubungan dengan produksi film. Dr.M. NIP 19601023 198503 1 015 19610812 198902 1 001 19601009 198508 2 001 19660606 199802 1 001 SANDI H10A. Nana Suryana.0020 H10A.0010 H10A. JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 3 16 8 104 14 145 14 15 16 17 18 19 Mata Kuliah Wajib Universitas (MKWU) Mata Kuliah Wajib Fakultas (MKWF) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Jurusan (MKJ) Kompetensi Tambahan Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Indonesia DAFTAR DOSEN A. Lina Meilinawati. M. H10A 743MANAJEMEN INDUSTRI BERBASIS BAHASA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi pengajaran mengenai peluang bahasa dalam dunia industri. H10A 744 METODE PENGAJARAN BAHASA (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi cara-cara Mengajarkan bahasa Indonesia kepada penutur asing.. Abdul Hamid..Pd. S. Drs. 2.. Dra.0022 H10A. S.0019 H10A. Mochamad Irfan Hidayatullah. S.S.. M..0006 H10A. termasuk filologi sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana. Drs.Hum. Baban Banita.S. S. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof.M.S. M.0008 H10A. Dr.0007 H10A.0016 H10A..Hum.S.Hum Agus Nero Sofyan. M.A.S. Wagiati. Dra.untuk produksi film. M. Kusman Kusmana Mahmud... Mahasiswa disiapkan untuk terampil dalam menganalisis dan membuat materi bahasa yang berhubungan dengan bidang hukum. Yetty Setianingsih.

dan budaya. 2. 4. Meneliti. Mampu mengidentifikasi. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan benar sesuai dengan etika profesi dan keilmuan. berinisiatif. 3. dan keterampilan dalam bidang bahasa. interdisiplin. sastra. 3. dan seni. 44 Kurikulum Program Sarjana . sastra dan budaya daerah (Sunda). Memiliki sikap inovatif dan kreatif dalam menerapkan pengetahuan bahasa.dan profesi. sastra. dan mengelola kearifan lokal. profesi. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan ipteks. dan budaya. sastra. Mandiri. sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. merumuskan. konsep. jujur. SKILL 1. Terampil dalam menyelesaikan persoalan dan mengatasi hambatan yang dihadapi dalam keilmuan. Berperilaku jujur. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION 1. dan pengembangan ilmu pengetahuan. Terampil dalam berkomunikasi dan mengekspresikan gagasan baik lisan maupun tertulis dalam bidang bahasa. benar. dan adil. dan budaya. ATTITUDE 1. 2. 2. dan budaya serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara profesional. Meneliti. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. MISI 1. dan melestarikan ilmu kebahasaan. otoritas . dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. dan tangguh dalam menyelesaikan permasalahan. 2. dan mengembangkan bahasa dan sastra Sunda sesuai dengan visi program studi. 3. institusi. sastra. ABILITY 1. 4. 2. riset. sastra. membina. 3. sastra. sastra. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. KNOWLEDGE 1. 2. Meneliti. mengembangkan dan membina kelestarian bahasa. Memiliki komitmen dalam menerapkan. dan budaya Sunda. dan budaya. memanfaatkan. sikap. dan kehidupan bermasyarakat. dan budaya Sunda. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan. 5. Memiliki motivasi yang kuat untuk mempelajari dan mengembangkan pengetahuan bahasa.VISI Menjadi program studi yang diakui secara nasional dan internasional. Mampu beradaptasi dan fleksibel dalam berbagai lingkungan dan profesi sehingga dapat bekerja sama dalam tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. serta memiliki komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. sastra. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. budaya. kerja sama. penerapan. mengembangkan. membina. dan mengembangkan ipteks sesuai dengan visi program studi. baik dalam bidang keilmuan maupun profesi. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. 4. sastra. Mempunyai pemahaman dan wawasan yang luas atas norma dan kaidah teori. kemampuan. baik. sastra. teknologi. dan nilai budaya. serta metodologi ilmu kebahasaan. dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. dan teori kebahasaan. membina. Memiliki semangat untuk selalu bertindak dan berperilaku sehat.

743 H10B. 8.171 H10B282 H10B.106 UNX10.232 H10B282 H10B.497 UNH10. 29. 10. 14. 17.394 H10B. 15. 18. 22.752 H10B. 6.104 UNX10.502 H10B.700 H10B.395 UNH10. 1.497 H10B.6911 H10B. 24.5910 H10B.111 H10B. 7. 32.498 H10B. 25.203 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Kemahiran Bahasa Sunda I Sejarah Sunda Morfologi Sastra Sunda Ortografi I Seni Tari I* Seni Suara & Karawitan I* Seni Teater I* Bahasa Sunda untuk Penutur Asing II Manusia dan Kebudayaan Indonesia Etnograti Telaah Sastra Sunda I Semantik Bahasa Sunda Kuno II Kreatif Berbahasa Sastra Anak dan Remaja Kajian Sastra Nusantara Sastra Klasik Bahasa Arab II* Bahasa Belanda II* Kewirausahaan Logika Kritik Teks Leksikografi Sosiolingistik** Sosiologisastra** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3(2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat UNX10.499 H10B.7612 H10B.121 H10B.414 H10B.526 H10B.602 U H10B.313 H10B. 7. 5. 12. 16.181 H10B.201 UNH10. 28.576 H10B.361 H10B.232 H10B.641 H10B.361 H10B.121 H10B. 27.401 14.333 H10B. 41. 43.181 H10B. 20. 36. Sandi UNX10.707 Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra II** Seminar Sastra** Metode Penelitian Filologi II ** Seminar Filologi** Produksi Kamus Produksi Penerjemahan Reka Bentuk Folklor Bobot SKS 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat H10B.375 H10B.617 H10B. 21.7613 H10B. 35.103 H10B. 19. 23.563 H10B. H10B.111 H10B.462 H10B.566 UNX10.393 H10B. 2.313 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 45 . Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Linguistik Pengantar Ilmu Sastra Pengantar Filologi Etika dan Estetika Kuliah Kerja Lapangan I Penalaran Seni Bahasa Sunda untuk Penutur Asing I Sejarah Kebudayaaan Indonesia Kemahiran Bahasa Sunda II Sintaksis Ortografi II Bahasa Sunda Kuno I Kuliah Kerja Lapangan II Seni Tari II* Seni Suara & Karawitan II* Seni Teater II* Bahasa Arab I Bahasa Belanda I Penulisan Kreatif Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Penerjemahan Telaah Sastra Sunda II IPBN Kodikologi Analisis Wacana Kuliah Kerja Lapangan III Bahasa Jawa I* Bahasa Kawi I* Bahasa Cirebon I* Bahasa Sanskerta I* KKN Metode Penelitian Linguistik II** Seminar Linguistik** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) 2 (2-0) 3 (2-1) H10B.201 UNH10.212 H10B.387 H10B. 8.706 H10B. 30.534 H10B.5910 SEMESTER GENAP No. 20.601 UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 5. 18.564 H10B.304 H10B.425 H10B. 29.171 H10B.6911 H10B. 40. 22.181 H10B. 12.284 H10B.283 H10B. 39. 17. 6. 34.131 H10B.651 H10B.283 H10B.705 H10B. 3.131 H10B.202 H10B.515 H10B. 10.634 H10B. 24. 26. 11.333 H10B. 31.385 H10B.496 H10B.181 H10B.501 UNH10. 9.628 H10B.527 H10B. 44. 27. 9.202 H10B.301 H10B.386 H10B. 11.103 No.375 H10B. 25.424 H10B.499 H10B. 33. 13.516 H10B. 4. 2. Sandi UNX10. 28. 1. 3. 15. Sandi H10B.426 H10B.6611 H10B.101 13.104 UNX10. 42.222 H10B.191 H10B.753 H10B.742 H10B.526 H10B.212 H10B. 21.284 Prasyarat 38. UNH10.565 H10B.292 H10B. 26. 16. 23. 37.202 H10B. 19. 4.101 UNH10.

753 H10B.651 Metode Penelitian Sastra** Pengutamaan Filologi 39.614 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) H10B.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. UNH10. UNH10. falsafah dan etika dalam kaitannya dengan profesi. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.899 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) H10B. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. 36.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan Grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . Pola pikir.10. falsafah sistem nilai dan etika dalam ilmu humaniora.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. 33. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.564 H10B.2. dan dinamis. H10B.635 31.567 H10B. UNH. UNH10. H10B.6611 Metode Penelitian Filologi I** 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) ISI POKOK MATA KULIAH UNX10.6610 H10B.641 Metode Penelitian Linguistik I** Pengutamaan Sastra 38. UNX10. Sandi Mata Kuliah Sejarah Naskah** Manajemen Produksi Kearifan Lokal Bahasa Jawa II* Bahasa Kawi II* Bahasa Cirebon II* Bahasa Sanskerta II* Skripsi 30. H10B. dan taat letak karya ilmiah.743 H10B. sistematika karya ilmiah. 34.667 H10B.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. kesenian.201 PENULISAN AKADEMIK (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. sistem perekonomian. bahan.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. beberapa filosofi dan etika.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. sikap. artikel ilmiah popular.No. proses berpikir sebagai dasar berbahasa tatanan sistem nilai dan etika dalam dinamika hubungan sosial. sistem komunikasi. UNX10. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai 46 Kurikulum Program Sarjana . menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. bersikap rasional. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep dan sistematika filsafat dan etika dalam ilmu-ilmu humaniora.7613 Pengutamaan Linguistik 37.566 H10B. Selain itu.565 H10B. H10B. H10B. 35.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. H10B.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. Wawasan kebangsaan.6912 32. sistem ekologi. Wawasan kesadaran benegara. UNH10. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.669 H10B. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional.668 H10B. dan sistem religi. UNX10. UNH10. sistem pengetahuan.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. bahasa karya ilmiah.

Analisis kalimat bahasa Sunda melalui kajian tradisional. fauna. Perkembangan filologi di Indonesia. sejak awal masa sejarah.5910 PENERJEMAHAN (MBB) 2 (2-0) Persyaratan dasar bagi calon penerjemah. dan pandangan hidup orang Sunda yang tercermin dalam bahasanya. Perancis. Inggris. H10B. H10B. UNH10. H10B. struktural serta unsur langsung. sifat sejarah semantik. undak-usuk/tatakrama basa Sunda. perkembangan naskah Sunda.498 PENULISAN KREATIF (MBB) 2 (2-0) Menciptakan berbagai jenis karangan baik karangan imajinansi maupun karangan ilmiah. metode filologi. dan penulisan karya ilmiah filologi. fungsi sosial bahasa Sunda. di Eropa. Dasar kerja filologi. Latar belakang historis filologi. idiom bahasa Sunda: babasan. logis. tipe kalimat klausa. H10B. kajian antara semantik. katalogus naskah-naskah Sunda.131 PENGANTAR FILOLOGI (MKB ) 2 (2-0) Pengertian filologi. tradisi penurunan naskah. UNH10. semantik dan linguistik. fungsi tradisi pada masyarakat Sunda.601 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 47 . H10B. dibandingkan dengan morfem lainnya di luar bahasa Sunda. perkamusan Sunda. termasuk sejarah kebudayaan. aksara/huruf Sunda dan ejaannya. pembidangan dalam lingustik. konsep dasar penerjemahan dan pelatihan praktik menerjemahkan karya ilmiah atau karya sastra dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia dan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda. dan kritik teks.121 PENGANTAR ILMU SASTRA(MKB ) 2 (2-0) Pemahaman tentang teori dan penedekatan sastra serta penerapannya dalam sastra Sunda baik puisi maupun prosa.292 SEJARAH SUNDA (MBB) 2 (2-0) Gambaran secara garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Sunda.batasan budaya. uga. tagmemik dan transformasi. H10B. dari bahasa Indonesia atau bahasa asing ke dalam bahasa Sunda H10B. gejala morfofonemik bahasa Sunda. dll.111 PENGANTAR LINGUISTIK(MKB ) 2(2-0) Bahasan mengenai ciri-ciri dan perkembangan wawasan tentang bahasa. H10B. dan kaitannya dengan kawasan sekitarnya atau kawasan lain yang lebih luas. perbendaharaan/kosakata bahasa Sunda. etika dan estetika yang berlaku dalam pergaulan nasional dan internasional.706 PRODUKSI PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dalam menghasilkan karya terjemahan. dan ciri-ciri penggolongan kata di dalam bahasa Sunda. H10B. paribasa. dan di Indonesia. reposisi. H10B. Berbagai penelitian filologi. pemasaran.499 KREATIF BERBAHASA (MBB) 2 (2-0) Menciptakan kemampuan berbahasa Sunda dalam berbagai situasi dan keperluan baik lisan maupun tulisan. sindir. informasi naskah-naskah yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya..602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. penerapan teori kelisanan baik pada tradisi lisan maupun pada tradisi tulis. kritis dan analitis. Perkembangan kajian Sastra Sunda dari masa pertumbuhannya hingga pada perkembangan terakhir dalam kerangka periodisasi Sastra Sunda. penyimpulan dan kesalahan logis. dan penggunaan kosakata bahasa Sunda sesuai dengan tatabahasa. Objek filologi. flora. Identifikasi secara kronologis bahasa Sunda yang ada kaitannya dengan kajian kebahasaan (Sunda) secara umum dalam bidang sejarah bahasa Sunda. dan frase bahasa Sunda. sasmita. naskah kuno dan dokumen-dokumen lainnya dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing. pertumbuhan dan perkembangannya. dan maksim. metode pengkajian budaya. cacandran. H10B. filsafat. Mempraktikkan pragmatik sebagai pemecah masalah percakapan dan ketidaklancaran antarpersona dalam percakapan: prinsip kerja sama dalam percakapan. siloka.414 SEMANTIK (MKB) 3 (2-1) Tinjauan historis: ruang lingkup semantik. H10B. produk. proses morfologis bahasa Sunda.304 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA II(MKB) 2 (2-0) Menunjukkan hubungan bahasa Sunda dalam beragam kategori: budaya materi. H10B. Filologi dan hubungannya dengan kebudayaan. dan isu-isu kontempoler yang berkaitan dengannya. dan rinekasastra. Periodisasi Sastra Sunda. Belanda. India. posisi linguistik dalam ilmu sosial. bukubuku Pengajaran bahasa/tatabahasa Sunda.202 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA I (MKB) 2 (2-0) Menunjukkan penggunaan ejaan bahasa Sunda. Identifikasi naskah. lokusi. Bahasan mengenai tradisi lisan Sunda. H10B. metode ilmiah. Berbagai penelitian terhadap karya sastra Sunda dan penerapannya.313 SINTAKSIS (MKB) 2 (2-0) Mempunyai penalaran dan dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar sintaksis secara umum dan sintaksis Sunda secara khusus. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. pemahaman etika dan estetika dalam lingkungan akademik dan organisasi.212 MORFOLOGI (MKB) 2 (2-0) Menguraikan identifikasi dan klasifikasi morfem bahasa Sunda. baik karya ilmiah maupun karya sastra. dan drama . Menunjukkan naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah Nusantara. keuangan beserta permasalahan masing-masing. konsep. puisi. dan hubungannya dengan ilmu lain. H10B.191 ETIKA DAN ESTETIKA (MBB) 2 (2-0) Menunjukkan etika dan estetika yang berlaku dalam masyarakat Sunda.Filologi di Yunani. Memiliki sikap kritis terhadap penggunaan bahasa Sunda yang tidak tepat. penerapannya.222 SASTRA SUNDA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengenalan genre sastra Sunda klasik dan modern dalam bentuk prosa.

psikolinguistik. Unsur-unsur semantik: perbedaan tanda dengan lambang, makna leksikal dan hubungan referensial, penamaan. Struktur leksikal, kajian makna, dan perkembangan makna H10B.422 TELAAH SASTRA SUNDA I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai prosa lisan dan genre roman dan konvensinya, analisi dan interpretasi, genre cerpen Sunda, novelet, novel dan konvensinya, analisis dan interpretasi, dan penerapan teori kajian. Pembahasan tentang puisi Sunda, hubungan puisi dengan kesusastraan, hubungan puisi dengan pengarang dan pembaca, bahasa puisi dan kepuisian, konvensi puisi, perkembangan puisi Sunda, fungsi puisi dan prinsip-prinsip dasar analisis puisi: genre puisi Sunda tradisional dan modern. Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.522 TELAAH SASTRA SUNDA II (MKB) 3 (2-1) Menelaah hakikat drama yang mencakup pengertian, ciri-ciri dan perbedaan antara drama sebagai karya sastra dan drama sebagai karya pentas, bentuk-bentuk drama baik dari segi modus bahasa, aliran, sajian, maupun modus media yang dipakainya. Sekelumit perkembangan drama berbahasa Sunda. Menganalisis drama secara intrinsik dan ekstrinsik. Terakhir, membuat teks drama untuk dipentaskan. Menyatakan pendapat tentang penilaian terhadap karya sastra berdasarkan teori yang telah dipelajari. H10B.515 ANALISIS WACANA (MKB) 2 (2-0) Pengantar ke arah pemahaman wacana. Pengertian wacana, berbagai aspek yang bertalian dengan wacana. Teori analisis wacana. Mencari bentuk analisis wacana bahasa Sunda dan menganalisis wacana bahasa Sunda. H10B.235 ORTOGRAFI I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai aksara-aksara yang pernah digunakan menuliskan bahasa Sunda. Pengenalan aksara Sunda kuno: membaca dan menulis teks beraksara Sunda kuno. Pengenalan aksara Sunda baku: membaca dan menulis teks dengan aksara Sunda baku. H10B.333 ORTOGRAFI II (MKB) 3 (2-1) Pengenalan aksara cacarakan: membaca dan menulis teks beraksara cacarakan. Pengenalan aksara pegon: membaca dan menulis teks beraksara pegon. H10B.304 BAHASA SUNDA KUNO I (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Sunda kuno sebagai bahasa dialek temporal, pengenalan sumber-sumber tertulis yang berbahasa Sunda kuno, pengklasifikasi sumber-sumber tertulis bahasa Sunda Kuno berdasarkan nuansa historis, religius, topografis, sastra danensiklopedis (pengetahuan umum), penerjemahan dan penafsiran teks berbahasa Sunda kuno dalam bentuk prosa. H10B.404 BAHASA SUNDA KUNO II (MKB) 2(2-0) Penerjemahan dan penafsiran teks Sunda Kuno yang berbentuk puisi. Menafsirkan sosiokultural masyarakat Sunda Kuno berdasarkan teks-teks Sunda kuno. Pengenalan tata kehidupan masyarakat Sunda Kuno dari segi hukum, tata negara, religi, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, nilai dan norma masyarakat, dan kebudayaan secara umum.

H10B.534 KODIKOLOGI (MKB) 2 (2-0) Mengkritik komponen-komponen naskah, aneka ragam bahan naskah, aneka ragam aksara dan bahasa di dalam naskah, aneka ragam ciri-ciri luar naskah, identifikasi naskah, perbedaan antara teks naskah kuno dan teks naskah klasik, serta aneka ragam isi teks. Mengkritik naskah melalui tahap-tahap: pencarian naskah, asal-usul naskah, pendeskripsian naskah. Penyusunan laporan deskripsi naskah. Hal ini dipersiapkan dalam upaya pembuatan sebuah katalog naskah dari segi praktis. H10B.634 KRITIK TEKS (MKB) 2 (2-0) Transliterasi teks, rekonstruksi teks, dan suntingan teks. Kategori kesalahan dalam penyalinan teks. Kaidah-kaidah tekstologi. Apparatus criticus. Terjemahan teks. H10B.181 SENI TARI I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.272 SENI TARI II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.182 SENI SUARA & KARAWITAN I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.273 SENI SUARA & KARAWITAN II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.183 SENI TEATER I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.274 SENI TEATER II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.171 KULIAH KERJA LAPANGAN I (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebudayaan secara umum. Pengamatan dan pendeskripsian pola-pola kehidupan masyarakat dari segi religi, kemasyarakatan (organisasi sosial, kekerabatan), sistem pengetahuan (pendidikan, kesehatan), mata pencaharian, kesenian, teknologi dan peralatan serta konsep-konsep hidup yang khas pada suatu daerah yang diteliti. H10B. 375 KULIAH KERJA LAPANGAN II (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kesastraan. Jenis-jenis karya sastra yang ada di masyarakat baik sastra lisan maupun tulisan. Folklor dan pembagiannya: folklor lisan, setengah lisan, bukan lisan. Puisi rakyat, prosa rakyat, permainan anak-anak, nyanyian, kepercayaan, magi, naskah-naskah, dan lain-lain. H10B. 576 KULIAH KERJA LAPANGAN III (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebahasaan: fonologi, morfologi dan sintaksis. Penerapan teori dialektologi, menghitung perbedaan bahasa menurut perbandingan kosakata lapangan dengan kosakata swades. Mampu membuat rancangan penelitian, mengumpulkan data, analisis data, menyusun laporan penelitian dan presentasi laporan akhir.

48 Kurikulum Program Sarjana

H10B.425 KAJIAN SASTRA NUSANTARA (MKB) 2 (2-0) Pembahasan tentang kesusastraan Nusantara, ruang lingkup kesusastraan Nusantara, jenis-jenis kesusastraan Nusantara, hubungan kesusastraan Sunda dengan kesusastraan Nusantara, peranan dan kaitan karya sastra Sunda dan karya sastra Nusantara dalam kebudayaan Indonesia. Kajian multikulturisme. H10B.566 BAHASA SANSKERTA I (MPB) 2 (2-0) Pengaruh bahasa Sanskerta terhadap bahasa-bahasa di Nusantara, khususnya bahasa Sunda, dan bahasa Indonesia. Mengenal Aksara Devanagari. Pengantar konyugasi dan deklinasi, jenis kata kerja Parasmaipadam, kelas I, VI dan kelas X. Deklinasi kata benda maskulinun dan netrum yang berakhir dengan pokal a, i, u. Membaca kalimat sederhana, menganalisis kata dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.6610 BAHASA SANSKERTA II (MPB) 2(2-0) Urat kata kerja parasmaipadam kelas IV dan kelas X. politik pada kata kerja. Kata kerja atmanipadam, kata benda feminium, kata sifat, kata bilangan, kata kerja pasif. Membaca dan menganalisis kata serta menerjemahkan kalimat-kalimat yang panjang ke dalam bahasa Indonesia. Fenomena penggunaan bahasa Sanskerta di masyarakat. H10B.394 BAHASA BELANDA I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Belanda yang mencakup bidang kaidah fonetik, fonologi, morfologi, dan sintaksis . H10B.497 BAHASA BELANDA II (MKK) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dasar bahasa Belanda melalui pemahaman wacana teks berbahasa Belanda yang berhubungan dengan studi tentang Sunda. H10B.393 BAHASA ARAB I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah dasar bahasa Arab: gendre, number, case, concord nominal, personal pronoun, adjective, concord verbal, perpect, imperpect, participle active, passive, verbal noun, derivasi. H10B.496 BAHASA ARAB II (MKK) 2 (2-0) Penerapan kaidah-kaidah dasar bahasa Arab untuk menganilisis bentuk asli bahasa Sunda yang berasal dari bahasa Arab, perubahan makna, dan terjemahan. H10B.563 BAHASA KAWI I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Kawi dalam masyarakat Nusantara kuna, karya sastra kakawin, aksara dan fonologi bahasa Jawa Kuna (Kawi), tatabahasa Jawa Kuna, analisis kata dari segi morfologi, memisahkan kata dalam kalimat, membaca teks, dan menerjemahkan. H10B.667 BAHASA KAWI II (MPB) 2(2-0) Bahasan mengenai pola kalimat relasi bahasa Kawi dengan bahasa Sunda. Membaca, menganalisis dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.564 BAHASA JAWA I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Jawa yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.668 BAHASA JAWA II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman

wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Jawa. H10B.565 BAHASA CIREBON I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Cirebon yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.669 BAHASA CIREBON II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Cirebon. H10B.395 ETNOGRAFI SUNDA (MBB) 2(2-0) Bahasan tentang khazanah budaya Sunda, pertumbuhan dan perkembangannya. Pengertian dan makna budaya sebagai kualitas peradaban. Aspek-aspek moral kemanusiaan (Sad Kamanusan). Status, fungsi, dan wilayah bahasa Sunda. Pemaknaan art, culture, dan civilazation. Adat istiadat, religi, dan pandangan hidup. Sistem kemasyarakatan, mata pencaharian, iptek, peralatan, dan apresiasi. H10B.641 METODE PENELITIAN LINGUISTIK I (MPB) 2 (2-0) Bahasa mengenai hubungan data, metode, teknik, dan teori; bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa; data objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan metes; populasi dan sampel; sumber data. H10B.742 METODE PENELITIAN LINGUISTIK II (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data; metode padan dan agih. H10B.743 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis bahasa yang diperlukan dalam penulisan skripsi. Mencari bentuk analisis yang tepat. Praktik penulisan makalah dan presentasi makalah. H10B.651 METODE PENELITIAN SASTRA I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis; metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). H10B.752 METODE PENELITIAN SASTRA II (MPB) 2 (2-0) Strukturalisme dalam rangka teori sastra, aliran-aliran sastra, analisis karya sastra intrinsik dan ekstrinsik, baik sastra modern maupun sastra klasik. H10B.753 SEMINAR SASTRA (MPB) 3 (2-1) Sistematika dan sistem penulisan karya ilmiah. Latihan berpikir kritis dalam menyimak pembahasan sastra. Gambaran umum genre-genre sastra Sunda. Penulisan makalah dan penyajian (presentasi) makalah. H10B.6611 METODE PENELITIAN FILOLOGI I (MPB) 2(2-0) Aliran filologi tradisional dan modern. Metode penelitian, metode kajian, pengertian kritik teks dan metode-metode yang digunakan dalam kritik teks. H10B.7612 METODE PENELITIAN FILOLOGI II (MPB) 2 (2-0) Memilih metode kritik teks; metode naskah jamak dan metode naskah tunggal. Menunjukkan bentuk-bentuk penyimpangan dalam teks. Memahami proses dan cara penyuntingan teks.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

49

H10B. 7613 SEMINAR FILOLOGI (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis secara filologis yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah. Latihan penerapan metode filologis, baik metode penelitian naskah tunggal (codex uniqum) maupun naskah banyak (codex multus). Pendeskripsian naskah, kritik teks, suntingan teks dan terjemahan penulisan makalah dan presentasi. H10B.6912 MANAJEMEN PRODUKSI KEARIFAN LOKAL(MBB) 2(2-0) Menggali keaarifan lokal (local genius) yang terdapat dalam khazanah dalam tradisi lisan dan tradisi tulis dalam bentuk kajian yang dapat diaplikasikan dalm konteks yang relevan dan berkelanjutan. Mengungkapkan kearifan tradisonal sebagai produk budaya yang bisa dikelola. H10B.627 SASTRA SUNDA KLASIK (MBB) 2 (2-0) Analisis terhadap karya sastra Sunda dari periode klasik yang meliputi cerita pantun, sastra wayang, dan wawacan. H10B.628 SOSIOLINGUISTIK (MBB) 2 (2-0) Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.635 SEJARAH NASKAH SUNDA (MBB) 2(2-0) Mengenal naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah nusantara, perkembangan naskah Sunda. Katalog naskah Sunda. Informasi naskah Sunda yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.. H10B.628 SOSIOLOGI SASTRA (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengertian dasar dan ruang lingkup sosiolinguistik, variasi bahasa, bilingualisme, situasi kebahasaan dan persoalannya di masyarakat. H10B.384 PENGANTAR SENI (MBB) 2 (2-0) Bahasan tentang dadak-dasar dalam menganalisa, menilai dan mengkritisi sebuah pertunjukan seni tradisional dan modern. Keterpaduan antara karya seni dan sastra. H10B.516 ILMU PERBANDINGAN BAHASA NUSANTARA (IPBN) (MKB) 2(2-0) Mempelajari timbulnya ilmu bahasa, tipe perubahan linguistik, sejarah ilmu perbandingan bahasa, prinsip-prinsip linguistik historis, linguistik komparatif, dan tipologi bahasa H10B.424 SASTRA ANAK DAN REMAJA (MBB) 3(2-1) Bahasan tentang sastra anak dan remaja sebagai genre sastra. Hakikat dan ragam sastra anak dan remaja. Analisis isi dan peran sastra anak dan remaja. H10B.101 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING I (MBB) 3 (2-1) Mempelajari kaidah dasar bahasa Sunda yang mencakup bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis dengan metode pembelajaran bagi peserta didik non-Sunda. H10B.203 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING II (MBB) 3 (2-1) Penerapan pengetahuan bahasa Sunda dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan

teks berbahasa Sunda. H10B.6911 LEKSIKOGRAFI (MKB) 2 (2-0) Mempelajari jenis-jenis kamus dan teknik pembuatan kamus. H10B.705 PRODUKSI KAMUS (MKB) 2 (2-0) Pemahaman fungsi dan tujuan produksi kamus. Ragam produksi kamus. Strategi komunikasi penerbitan kamus. Penerapan pengetahuan dalam memproduksi kamus H10B.707 REKA BENTUK FOKLOR (MKB) 2 (2-0) Pemahaman pengertian reka bentuk foklor. Peran, fungsi, dan tujuan reka bentuk foklor. Ragam reka bentuk foklor ke dalam animasi, sinema, komik, dll. Penerapan pengetahuan dalam reka bentuk foklor H10B.899 SKRIPSI (MBB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.

KURIKULUM NON-SKS REGULER No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Tutorial Keterampilan Bahasa Pelatihan Digitalisasi Naskah Pelatihan Katalogisasi Naskah Asistensi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pelatihan Manajemen Seni dan Pariwisata Pelatihan Cinematografi Pelatihan Animasi Folklor Olahraga dan Kesehatan Pelatihan Manajemen Kepribadian Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Gasal Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Genap Gasal/Genap Gasal

KURIKULUM NONSKS KELAS ASING No. 1. 2. 3. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Seni Kerajinan Tangan Kuliner Sunda Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Genap

50 Kurikulum Program Sarjana

REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA SUNDA No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 10 17 60 25 32 144

5 6 7 8 9 10 11 12

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Sunda

Elis Suryani N.S., Dra.,M.S. Undang Ahmad Darsa, Drs.,M.Hum. Taufik Ampera, Drs., M.Hum. Teddi Muhtadin, Drs., M.Hum. Hera Meganova Lyra, S.S., M.Hum. Asep Yusup Hudayat, S.S., M.A. Mamat Ruhimat, S.S. Dian Amaliasari, S.S.

19620519 198702 2 003 19621019 198902 1 002 19660328 199802 1 001 19670209 199903 1 002 19750322 200312 2 002 19700609 200501 1 002 19740225 200604 1 002 19801202 200604 2 003

H10B.0008 H10B.0010 H10B.0012 H10B.0013 H10B.0014 H10B.0015 H10B.0017 H10B.1016

DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dr. Hj.T.Fatimah Djajasudarma Prof. Dr. Cece sobarna, M.Hum. Dr. Gugun Gunardi, Drs., M.Hum. Dr. Kalsum, Dra., M.Hum. NIP 19420222 196511 2 001 19640728 199103 1 001 19560810 198403 1 002 130 249 000 SANDI H10B.0002 H10B.0011 H10B.0007 H10B.0009 B. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Samson C. M. S., S.Sos. 2. Rahmat Sopian, S.S., M.Hum. 3. Asri Soraya Afsari, S.S. 4. Lili Suparli, S.Sen., M.Sen. NIP SANDI H10B.0501 H10B.0502 H10B.0503 H10B.0504

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

51

VISI Menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap ilmu sejarah yang diakui dalam dunia ilmu pengetahuan MISI Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu sejarah sesuai dengan visi jurusan

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu sejarah dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu sejarah 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena sosial dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu sejarah ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas noma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu sejarah dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar yang melandasi ilmu sejarah 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu sejarah KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya

STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK

LULUSAN

DENGAN

MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan ilmu sejarah, budaya, iptek, serta tatanan masyarakat 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu sejarah serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan dan kemasyarakatan yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan

ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu sejarah untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data

52

Kurikulum Program Sarjana

DAFTAR MATA KULIAH
SEMESTER GASAL No. 1 2 3 Sandi UNX10103 UNX10104 H10C118 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Dasar-dasar Ilmu Sejarah Indonesia Masa Kerajaan Tradisional (Pra Abad XVI) Sejarah Asia Selatan Sejarah Asia Barat Pendidikan Kewarganegaraan Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Lisan Indonesia Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Abad XIX-XX) Sejarah Asia Tenggara Gramatika Bahasa Belanda Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Filsafat Sejarah Dinamika Republik Indonesia (1945-sekarang) Dinamika Sejarah Lokal Bahasa Belanda Arsip Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) Prasyarat No. 2 3 4 5 6 7 1 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (5-1) 2 3 4 5 6 1 3 (3-0) 2 (2-0) 2 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 6 (5-1) 4 (3-1) 2 (1-1) 3 4 5 6 1 Lulus H10C214 H10C119 H10C220 H10C322 2 3 4 5 6 1 Dasar-dasar Ilmu H10C456 Ekonomi H10C457 Ekonomi Mikro H10C458 Ekonomi Makro H10C459 Ekonomi Pembangunan H10C460 Manajemen PENGUTAMAAN PARIWISATA H10C498 Seminar Tugas Akhir 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322 H10C449 Dasar-dasar Ilmu Politik 3 (3-0) Dasar-dasar Ilmu H10C450 Pemerintahan 3 (3-0) H10C451 Hukum Tata Negara 3 (3-0) H10C452 Hubungan Sipil Militer 3 (3-0) H10C453 Konflik Politik 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) H10C442 Antropologi Budaya 3 (3-0) H10C443 Arkeologi 3 (3-0) H10C444 Filologi 3 (3-0) H10C445 Sejarah dan Filsafat Seni 3 (3-0) H10C446 Hukum Adat 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) Sandi H10C434 H10C435 Mata Kuliah Bobot SKS 3 (3-0) 3 (3-0) Prasyarat

4 5 6 7 8 9 10

H10C101 H10C110 H10C112 UNX10106 UNH10301 H10C220 H10C203

6 (5-1) 3 (3-0) 3 (3-0)

Dasar-dasar Sosiologi Patologi Sosial & Kriminalitas H10C436 Problematika Masyarakat 3 (3-0) Perkotaan & Pedesaan H10C437 Perubahan Sosial 3 (3-0) H10C438 Sosiologi Politik 2 (2-0) H10C439 Sosiologi Ekonomi 2 (2-0) PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

11 12 13 14 15 16 17 18

H10C209 H10C213 UNH10502 UNH10501 H10C322 H10C306 H10C307 H10C315

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

H10C119 H10C220 H10C322

1

PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 3 4 5 6 1

H10C426 H10C427 H10C428

Dasar-dasar Psikologi 3 (3-0) Psikologi Perkembangan 3 (3-0) Psikologi Kepribadian 3 (3-0) Organisasi Sosial / H10C429 Kekerabatan 3 (3-0) Kekuasaan dan H10C430 Kepemimpinan 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 H10C119 H10C220 H10C322 3 4

H10C463 H10C464 H10C465

Manajemen Pariwisata Perencanaan Operasi Perjalanan Wisata Industrial Herritage

3 (2-1) 4 (2-2) 3 (2-1)

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

53

No. 5 6 1

Sandi

Mata Kuliah

H10C466 Guiding H10C467 Geografi Pariwisata PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C498 Seminar Tugas Akhir

Bobot SKS 4 (2-2) 3 (3-0) 2 (0-2)

Prasyarat

SEMESTER GENAP No. Sandi 1 2 3 4 5 6 7 8 UNH10202 UNH10201 H10C119 H10C102 H10C108 UNX10201 UNH10104 H10C221 H10C204 H10C205 H10C211 H10C214 UNX10608 UNH10601 UNH10602 H10C497 Mata Kuliah Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Metode Sejarah Indonesia Masa VOC (Abad XVI-XVIII) Sejarah Eropa Pendidikan Agama Manusia & Kebudayaan Indonesia Historiografi Pergerakan Nasional (1900-1942) Masa Pendudukan Jepang (1942-1945) Sejarah Asia Timur Gramatika Bahasa Belanda Lanjutan Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (4-2) 6 (5-1) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) Lulus H10C213 Lulus 110 SKS Prasyarat

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C118

2 3 4 5 1

H10C470

Kapita Selekta Museum 3 (3-0) Dasar-dasar Pengelolaan H10C471 Pameran Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Konservasi H10C472 Koleksi Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Pengelolaan H10C473 Tata Ruang Museum 4 (2-2) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C498 Seminar Tugas Akhir 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 3 4 5 6 1

H10C476 Fotografi H10C477 Penyutradaraan H10C478 Penulisan Skenario H10C479 Pengolahan Foto dan Film H10C480 Multimedia PENGUTAMAAN MEDIA MASA H10C498 Seminar Tugas Akhir

3 (1-2) 4 (2-2) 2 (1-1) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

2 3 4 5 1

Penulisan Berita Media Masa Penulisan Feature Media H10C484 Masa Cetak Penulisan Feature Media H10C485 Masa Elektronik H10C486 Menulis Kreatif PENGUTAMAAN PENDIDIKAN H10C498 Seminar Tugas Akhir H10C483

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

1 2 3 4

Kuliah Kerja Nyata 3 (0-3) Kewirausahaan 2 (1-1) Logika 2 (2-0) Kuliah Kerja Lapangan 2 (0-2) Teori & Metodologi H10C323 Sejarah 2 (2-0) Bahasa Belanda Arsip H10C316 Lanjutan 2 (1-1) H10C324 Bahasa Asing Pilihan 4 (2-2) PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI Kapita Selekta Penulisan H10C325 Biografi 3 (3-0) H10C431 Sosiologi Pengetahuan 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2)

Lulus H10C119 Lulus H10C315

2 3 4 5

H10C489 H10C490 H10C491 H10C492

Strategi Belajar Mengajar Media Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (3-0)

1 2 3 4

H10C499 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL Kapita Selekta Sejarah H10C333 Sosial 3 (3-0) H10C440 Sosiologi Agama 2 (2-0) H10C432 H10C499 Metodologi Khusus Skripsi 3 (1-2) 6 (0-6)

Lulus H10C323 Lulus H10C498

Lulus H10C323 Lulus H10C498

54

Kurikulum Program Sarjana

konsep-konsep. Memahami masalah-masalah sejarah.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. baik dari disiplin sejarah maupun dari ilmu-ilmu sosial.1 2 3 4 PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA Kapita Selekta Sejarah H10C341 Budaya 3 (3-0) H10C447 Antropologi Ekonomi 2 (2-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) Lulus H10C323 Lulus H10C498 2 3 H10C487 H10C462 Jurnalisme Foto Kerja Praktik 4 (2-2) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK Kapita Selekta Sejarah H10C348 Politik 3 (3-0) H10C454 Politik Ekonomi 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 1 2 3 4 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN PENDIDIKAN Perencanaan H10C388 Pembelajaran H10C493 e-Learning H10C462 Kerja Praktik H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (0-3) 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI Kapita Selekta Sejarah H10C355 Ekonomi 3 (3-0) H10C461 Statistika 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 6 (0-6) Lulus H10C323 Lulus H10C498 POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. Selain itu. ilmu bantu sejarah.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. UNX10.04 BAHASA INGGRIS(MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .1.1. fungsi. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. dan gerak sejarah Indonesia. H10C118 DASAR-DASAR ILMU SEJARAH (MKK) 4(4-0) Memberikan pengetahuan dasar mengenai pengertian. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. 1 2 3 H10C899 Skripsi PENGUTAMAAN PARIWISATA Dasar-dasar H10C362 Kepariwisataan H10C468 Ekonomi Pariwisata H10C462 Kerja Praktik Lulus H10C323 Lulus H10C498 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C369 Dasar-dasar Museologi H10C474 Pemasaran Museum H10C462 Kerja Praktik 6 (0-6) 3 (3-0) 4 (2-2) 3 (0-3) 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C375 Sinematografi 3 (1-2) H10C481 Pemasaran 3 (2-1) H10C462 Kerja Praktik 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MEDIA MASA Dinamika Perkembangan H10C382 Media Masa 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 3 (3-0) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 55 .01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.2. dan makna sejarah.

UNH10. Membahas perkembangan sejarah Asia Selatan secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. dan budaya pada permulaan Orde Baru. H10C213 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2(2-0) Memberikan pengenalan awal tentang kaidah-kaidah bahasa Belanda sebagai bahasa sumber penulisan sejarah. Sekitar Pemberontakan G 30 S/PKI dan penumpasannya. Pelurusan kepada tujuan perjuangan bangsa Indonesia. seperti sistem pemerintahan tradisional. sosial. baik khusunya di Jawa Barat maupun Indonesia.H10C101 INDONESIA MASA KERAJAAN TRADISIONAL (PRA ABAD XVI) (MKB) 6 (5-1) Membahas munculnya kerajaan kuna di Indonesia dari aspek sosial. Korea Selatan. UNH10. H10C220 SEJARAH LISAN (MKK) 4 (2-2) 1. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan estetika. serta pengaruhnya kepada Indonesia. politik. kondisi sosialekonomi. Proses perkembangan pemerintahan kolonial. 3. Struktur pemerintahan pada awal kemerdekaan Indonesia.1. 4. Cina. ditinjau dari aspek politik. Praktik/penulisan sejarah lisan. dan budaya. H10C112 SEJARAH ASIA BARAT(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. serta aspek sosial. H10C306 DINAMIKA REPUBLIK INDONESIA (1945-SEKARANG) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. H10C218 SEJARAH ASIA TENGGARA (MKB) 3(3-0) Membahas secara garis besar dan menyeluruh mengenai perkembangan di wilayah Asia Tenggara.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. Perbedaan sejarah lisan dengan tradisi lisan dan rekaman sejarah. seperti land-rente.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. politik. dan ekonomi . dan budaya. terutama dari segi sejarah. metodologi. 3. 2. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. baik antara kerajaan-kerajaan di Indonesia maupun dengan kerajaan-kerajaan lain di luar Indonesia. H10C211 SEJARAH ASIA TIMUR (Pilihan Penunjang IV) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan sejarah. Wawasan kebangsaan. Dinamika kehidupan masyarakat Indonesia. bersikap rasional. dan perjuangan untuk membebaskan Irian Barat dari cengkraman Belanda. 3. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. dan sebagainya. Penyelesaian politik. UNH10301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA(MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. Perjuangan rakyat Indonesia menghadapi tindakan Belanda yang ingin berkuasa kembali di Indonesia. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Membahas perkembangan sejarah Asia Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. 6. Wawasan kesadaran benegara. dan dinamis. liberalisme. UNX10. sesuai dengan UUD 1945. konsep. hubungan dan konflik yang terjadi. Selanjutnya mahasiswa diberikan latihan sederhana dalam menterjemahkan teks-teks berbahasa Belanda ke bahasa Indonesia. Pembangunan nasional ditinjau dari segala aspek. ciri-ciri/kriteria. Konsep-konsep kolonial serta penerapannya di Indonesia. ekonomi. dari zaman kuna hingga sekarang. etika. 56 Kurikulum Program Sarjana . 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. H10C209 SEJARAH PERADABAN BARAT (MKB) 3(3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. Situasi dan kondisi negara dan bangsa Indonesia pada masa liberal dan demokrasi terpimpin. Mongolia dan Taiwan serta pengaruhnya bagi Indonesia. kulturstelsel. UNH10. dan sebagainya. metafisika. Korea Utara. sosial-ekonomi. 5. sosial dan budaya di Kawasan Asia Timur dari zaman peradaban tertua hingga masa berdirinya negara-negara modern seperti Jepang. 7. gerakan sosial. ekonomi. H10C110 SEJARAH ASIA SELATAN(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. kesadaran berbangsa demi H10C203 INDONESIA MASA PEMERINTAHAN HINDIA BELANDA (ABAD XIX-XX)(MKB) 3(3-0) Membahas antara lain : 1. H10C307 DINAMIKA SEJARAH LOKAL (MKK) 4 (3-1) Membahas pengertian. metode pengkajian budaya. geografis. Pengertian sejarah lisan dan metode sejarah lisan. 2. dan contoh sejarah lokal. 2.

H10C205 MASA PENDUDUKAN JEPANG (1942-1945) (MKB) 4 (4-0) Membahas tentang: 1. pengertian kriminologi dan kejahatan. serta upaya mencari ideologi nasional di sekitar tahun 1908-1942. Jenis-jenis historiografi. H10C429 ORGANISASI SOSIAL / KEKERABATAN (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang asal muasal. sistematika karya ilmiah. artikel ilmiah popular. 2. dan historiografi. & India.UNX. kritik sumber : masalah otentisitas (kritik ekstern). Membahas pengertian. perkembangan. 2. Reaksi bangsa Indonesia atas tindakan Kompeni. dan tata letak karya ilmiah. khususnya Belanda. H10C108 SEJARAH EROPA (Pilihan Sejarah Wilayah I) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan bangsa dan wilayah Eropa. dan ekonomi/perdagangan. Proses metode sejarah meliputi: pemilihan judul. Pola umum proses penelitian sejarah. upaya-upaya mereka dalam mengembangkan diri serta mempertahankan eksis-tensi dan peranan mereka. Proses belajar mengajar diakhiri dengan diskusi mengenai kejahatan yang dilakukan oleh pengusaha dalam kegiatan ekonomi serta masalah kolusi anta birokrat dan pengusaha sebagai salah satu penyimpangan pola perilaku yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia kini. historiografi nasional. 2. sejak dahulu ditinjau dari aspek politik. memahami kaidah bibliografi. Hubungan raja-raja dengan orang Belanda (Kompeni/VOC). Indonesia di bawah Pendudukan Jepang. H10C322 FILSAFAT SEJARAH (MKK) 4(4-0) Membahasa makna sejarah dalam pandangan filsafat sejarah sebagai basis filosofis penulisan sejarah sebagai kisah (history as written). dan pengaruh beberapa pemikiran filsafat terhadap penulisan sejarah Indonesia. penetapan/ penegasan masalah. Aktivitas orang-orang Eropa. 3. ruang lingkup. Dibicarakan pula reaksi dan rekayasa pemerintah kolonial dalam menghadapi gerakan bangsa Indonesia. 3. yaitu bab I tentang pendahuluan. baik yang terbit pada periode kolonial maupun periode kemerdekaan. dan agama. konsep. ekonomi. H10C435 PATOLOGI SOSIAL & KRIMINALITAS (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Kriminologi meliputi: sejarah perkembangan kedudukan dan hubungan antara kriminologi dan hukum pidana. H10C315 BAHASA BELANDA ARSIP (MKB) 2 (1-1) Merupakan lanjutan dari gramatika bahasa Belanda yang memberikan pengetahuan lanjutan tentang tata bahasa Bahasa Belanda.2. perkembangan serta alasan terjadinya kelompok-kelompok sosial. H10C119 METODE SEJARAH (MKK) 6 (4-2) Membahas antara lain : 1. teori makro kriminologi dan teori mikro kriminologi serta diuraikan interrelasi antara masalah kejahatan dan pembangunan nasional. sosial-budaya. serta segi statika dan dinamika masyarakat dengan pemberian kasus-kasus kecenderungan masyarakat Indonesia. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan buku-buku berbahasa Belanda. Permasalahan. dan menganalisis serta mensintesiskan data sehingga diperoleh fakta untuk melahirkan suatu karya sejarah yang dapat dipertanggungjawabkan. Cina. 4. serta pengaruh dan akibatnya bagi perkembangan kolonialisme dan imperialisme di Indonesia. masalah kredibilitas (kritik intern). dan konsepkonsep sosiologi. EIC. H10C102 INDONESIA MASA VOC (ABAD XVI-XVIII) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. Islam. khususnya Belanda. perumusan masalah. perkembangan. bab II tentang kajian pustaka dan bab III tentang metode penelitian. H10C204 SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL (1908-1942) (MKB) 4(4-0) Membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam membangkitkan kesadaran nasional melalui pembentukan organisasi sosial. bahan. Asas metode sejarah meliputi : cara menentukan dan mencari sumber (heuristik). dan historiografi ilmiah. yaitu historiografi tradisional.10. dapat langsung mengajukan sidang skripsi.02 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. H10C434 DASAR-DASAR SOSIOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang pengertian. Mahasiswa yang lulus Seminar Usulan Penelitian diperkenankan untuk melakukan penelitian dalam proses bimbingan dan setelah disetujui oleh dosen pembimbing. terutama di negara Barat. interpretasi. baik yang berlandaskan ikatan kekerabatan. pendidikan. H10C498 SEMINAR SKRIPSI (MKB) 2 (0-2) Seminar tentang usulan penelitian yang disajikan dalam tiga bab. Aspirasi rakyat untuk merdeka dan keinginan bangsa Jepang meraih kemenangan dalam Perang Pasifik. dan ciri-ciri historiografi yang tumbuh di beberapa lingkungan sosial budaya di luar Indonesia. 2. historiografi kolo-nial. H10C221 HISTORIOGRAFI (MKK) 4 (4-0) Membahas seputar: 1. aliran-aliran kriminologi. bahasa karya ilmiah. Selanjutnya. H10C426 DASAR-DASAR PSIKOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memberikan pengetahuan dasar psikologi dan kaitannya dengan penelitian dan penulisan sejarah. kesatuan wilayah tempat tinggal maupun karena persamaan minat serta kepentingan. 3. pengolahan sumber sejarah secara kritis. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 57 . dalam menerapkan politik monopoli perdagangan melalui perusahaan dagang mereka. politik. terutama VOC. Masuknya Islam dan peranan kerajaan-kerajaan Islam Indonesia. dan arah perkembangan historiografi yang pernah lahir dan tumbuh di Indonesia.

konservasi dan pemugaran situs. pendistribusian pemerintahan dan pembagian pemerintahan terutama pada pemerintahan negaranegara Kerajaan Tradisional. dampak dan masalah-masalah sosial yang ditimbulkan oleh perubahan sosial. masa demokrasi liberal. persoalan keseimbangan makro. dan konflik. mata pencaharian. fungsi. teori produksi dan kekuatan pasar. H10C438 SOSIOLOGI POLITIK (MKB) 2 (2-0) Membahas aneka struktur kekuasaan dan wewenang. aneka macam variabel makro agregat. H10C444 FILOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian. Lebih labjut dibahas pula struktur. efek substitusi. H10C437 PERUBAHAN SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian konsep perubahan sosial. masa Birokrasi Otoriter Orde Baru hingga masa reformasi sekarang. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasi ilmu politik bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). perkembangan. Pokok-pokok sejarah politik hukum adat dikaitkan dengan perkembangan ilmu hukum adat. Pada bagian akhir diberikan pula latihan praktis mengenai aplikasi konsep-konsep politik yang telah diberikan dalam menganalisis suatu peristiwa sejarah. salah satu jenis dokumen tertulis yang dapat menjadi sumber sejarah. pembidangan. proses perubahan sosial. di samping kandungan isinya (teks) yang merupakan bentuk historiografi tradisional. perspektif kebudayaan. permasalahan sosial yang terjadi di kedua komunitas tersebut. H10C442 ANTROPOLOGI BUDAYA 3 (3-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar antropologi budaya. kesenian. Introduksi ilmu ekonomi keynesian dan aneka konsep keynesian. dan metodologi filologi sebagai ilmu yang mempelajari naskah. dibahas pula beberapa konsep politik. proses. serta konsep elastisitas). negara Kolonial Hindia-Belanda dan negara Republik Indonesia. kekuasaan. H10C439 SOSIOLOGI EKONOMI (MKB) 2 (2-0) Membahas tentang cara manusia memenuhi kehidupan seharihari. yaitu penyebaran barang dan benda bagi fungsi masyarakat. dan masalah arkeologi di Indonesia. Studi tentang situs. Keseimbangan Inflafoir. organisasi sosial. agama dan kebijakan regional dan global. Sistem kekeluargaan dan perkawinan serta organisasi masyarakat hukum adat. 3. dan perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat pedesaan dan perkotaan.H10C436 PROBLEMATIKA MASYARAKAT PERKOTAAN & PEDESAAN (MKB) 3 (3-0) Pengertian tentang ruang lingkup problematika pedesaan dan perkotaan. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). seperti negara. GDP. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). H10C452 HUBUNGAN SIPIL MILITER (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas tentang perkembangan hubungan sipil dengan militer sejak Indonesia merdeka. Struktur dan fungsi sistem ekonomi sederhana dan petani dikaitkan dengan sistem kekerabatan. H10C446 HUKUM ADAT (MKB) 3 (3-0) Membahas antara lain : 1. nilai dan religi. fungsi produki dan biaya serta profit maximization. bahasa dan kognisi. H10C457 EKONOMI MIKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas bagaimna model ekonomi dapat dibangun dari kajian teori permintaan dan penawaran. Topik yang dibahas meliputi: pemodelan ekonomi dan optimasi secara matematika. kerangka etnografi. Hukum adat tanah dan hukum agraria zaman kolonial. kapita selekta bidang makro ekonomi. manajemen konflik. Mata kuliah ini juga akan membahas tentang penyebab konflik. determinasi pendapatan nasional. stratifikasi kekuasaan masyarakat politik. Kemudian dibahas tentang kebudayaan dan pranata sosial. customer‟s choice. dibahas pula konsep-konsep pemerintahan. Membahas kebijakan ekonomi umum. membahas aspek-aspek ekonomi mikro. Sebagai unsur tambahan yang membedakan dengan mata kuliah ekonomi mikro adalah 58 Kurikulum Program Sarjana . politik. H10C451 HUKUM TATA NEGARA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian Hukum Tata Negara serta hubungannya antara Hukum Tata Negara dan ilmu sejarah. Aneka macam metode dalam ilmu ekonomi. pola kepemimpinannya serta budaya dan struktur politik lokal. konsep dan pendekatan dalam arkeologi. H10C453 KONFLIK POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian konflik politik dan konsep konflik politik dalam aplikasinya pada penulisan sejarah (historiografi). H10C443 ARKEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Mempelajari latar belakang dan sejarah umum lahirnya arkeologi. memahami perbedaan antara pendekatan makro ekonomi dan mikro ekonomi. serta sistem persaingan pasar (partial equilibrium competitive model. GNP. jenis-jenis konflik dll H10C456 DASAR-DASAR ILMU EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Menjelaskan tentang Introduksi konsep-konsep ekonomi. deflafoir. sistem-sistem ekonomi dibandingkan secara komparatif. 2. general equilibrium and welfare economy). masa demokrasi terpimpin. world view. H10C450 DASAR-DASAR ILMU PEMERINTAHAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian ilmu pemerintahan serta hubungan antara ilmu pemerintahan dan ilmu sejarah. dibahas pula hukum-hukum yang berlaku dalam hukum negara Kolonial Hindia-Belanda dan hukum negara Republik Indonesia. teori permintaan (efek pendapatan. permintaan individu serta pasar. H10C449 DASAR-DASAR ILMU POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian ilmu politik serta hubungan antara ilmu politik dan ilmu sejarah. teori-teori sosiologi tentang perubahan sosial.

terminal. kesehatan. baik dari siisi teoretis maupun fakta-fakta aktual yang terjadi di beberapa negara berkembang. maupun empiris. kuota. H10C464 INDUSTRIAL HERRITAGE (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas komponen industri pariwisata budaya dalam lingkup internasional. sistem ekologi. dan kimiawi). new macroeconomics. pengenalan anatomi dan psikologi kamera. pembukuan dalam perencanaan perjalanan. sistem perekonomian. pencahayaan. H10C458 EKONOMI PEMBANGUNAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan pada mahasiswa tentang berbagai isu-isu yang berkembang dalm pembangunan saat ini. Menganalisa sumber daya yang tersedia di komunitas lokal dan menjelaskan peranan apa yang harus dimainkan dalam aspek pemasaran. tempat-tempat yang memiliki potensi daya tarik wisata. konsep-konsep penawaran dan permintaan agregat pada perekonomian terbukan dan tertutup. nasional. dan sistem religi. kelembaban relatif. ekonomi dan politik). H10C470 KAPITA SELEKTA MUSEUM (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik di bidang permuseuman. yang banyak dihadapi dan ditemukan terutama di negaranegara berkembang termasuk di dalamnya mengenai permasalahan-permasalahan dan kebijakan pembangunan. sistem komunikasi. iklim. budaya.104 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. lapangan terbang. dan transisi di berbagai belahan dunia ini. trend museum. faktor/ agen penyebab kerusakan koleksi (biologis. vandalisme. H10C472 DASAR-DASAR KONSERVASI KOLEKSI MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Mengenalkan prinsip-prinsip dasar konservasi koleksi. matematik. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan.disediakannya contoh konkret dari aplikasi-aplikasi bersifat empiris dari tiap teori yang dibahas. H10C471 DASAR-DASAR PENGELOLAAN PAMERAN MUSEUM(MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. sejarah. H10C478 PENULISAN SKENARIO (MKB) 2 (1-1) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan tentang pembuat design cerita dan penyusunan skenario. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. baik naskah film cerita Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 59 . H10C477 PENYUTRADARAAN (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberi pelatihan tentang pembuatan film dari perencanaan hingga menjadi film yang siap untuk ditonton. transportasi. ekologi dan transportasi untuk mencapainya. Memahami aplikasi e-commerce sebagai sebuah medium komunikasi dan niaga barang dan jasa pariwisata vis-avis pasar dan profit. menyusun perencanaan konservasi. Jawa dan Bali dan pengenalan transportasi. kesenian. H10C464 GUIDING (MKB) 4 (2-2) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. Konsep pendapatan nasional. pencahayaan dan plusi udara terhadap koleksi. dan penggandaan koleksi UNH10. cash flow. Materi yang dibahas meliputi aspekaspek pengukuran dan definisi dari variabel-variabel atau indikator-indikator perekonomian makro.dan pemotretan sederhana. perkembangannya. pendekatan IS-LM pada perekonomian tertutup. fisik. Memahami prasyarat mendasar pertumbuhan sektor ekonomi pariwisata dikaitkan dengan faktor-faktor yang memengaruhinya (agama. kontrol dan monitoring suhu. dan regional. H10C467 GEOGRAFI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Geografi Pariwisata adalah mata kuliah yang membahas tentang sebaran tempat wisata. H10C458 EKONOMI MAKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas topik-topik dalam kaitannya dengan teori ekonomi makro lewat pembahasan secara grafik. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. stasiun. dan langkah-langkah dalam perencanaan perjalanan.kebijakan fiskal da moneter serta huang. penanganan koleksi secara preventif dan kuratif. komunikasi. dan hotel. tingkat konsumsi dan tabungan. pengangguran. pengeluaran. inflasi. permintaan pasar. menganalisa kejenuhan pasar. sistem pengetahuan. dan tarif). produk pariwisata. wawasan. jenis bahan koleksi dan implikasi untuk konservasinya. dan teknologi pariwisata. H10C473 DASAR-DASAR PENGELOLAAN TATA RUANG MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan. H10C476 FOTOGRAF (MKB) 3 (1-2) Pembahsan tentang pengertian dan sejarah tingkat fotografi. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. kebijkan stabilisasi serta implikasi kebijakan makro ekonomi. dan membuat laporan keadaan obyek. H10C464 PERENCANAAN OPERASI PERJALANAN WISATA (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini melatih mahasiswa dalam perencanaan perjalanan. trend masyarakat. fungsi dan peranan uang dalm perekonomian. uang. H10C463 MANAJEMEN PARIWISATA (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip manajemen yang berasosiasi dengan bisnis pariwisata (rasio untung-rugi. H10C460 MANAJEMEN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori manajemen secara mendasar beserta latihan penerapannya secara praktis. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. Mahasiswa kemudian mempraktikannya di lapangan dan laboratorium. investasi. antara lain sejarah museum di indonesia. kritik konsomen.

H10C483 PENULISAN BERITA MEDIA MASA (MKB) 2 (0-2) Pengertian berita secara umum. dasar pengetahuan feature dalam media cetak. praktikum penulisan feature media massa cetak/ Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi surat kabar umum. baik dalam ruang lingkup studi antropologi maupun di luar ruang lingkup studi antropologi tetapi relevan dengan studi antropologi guna memberikan wawasan lebih luas dalam memahami gejala kemasyarakat dan kebudayaan. mencari segi. Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi media massa radio. H10C431 SOSIOLOGI PENGETAHUAN (MKB) 3 (3-0) Membahas proses-proses sosial yang membentuk pengetahuan individu. misalnya politik. mahasiswa melakukan news hunting. mencari ide. ekonomi. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. budaya industri dalam memahami dasar-dasar dan peranan kebudayaan yang memengaruhi perilaku berusaha. mencari segi. pengertian dan teoriteori yang dapat diterapkan pada fenomena-fenomena politik yang berkaitan dengan ekonomi atau sebaliknya. H10C341 KAPITA SELEKTA SEJARAH BUDAYA (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik. H10C348 KAPITA SELEKTA SEJARAH POLITIK (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah politik dalam perkembangan historiografi Indonesia. Topik tulisan politik. pengelolaan kelas. pertukaran. H10C333 KAPITA SELEKTA SEJARAH SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah sosial dalam perkembangan historiografi Indonesia. pemilihan media. teknik pengumpulan data. penulisan berita melalui komputer dabn eavalusi harian. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam.maupun naskah film dokumenter. fungsi feature dalam media massa.pengumpulan data di lapangan. misalnya politik. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. jurnalisme baru. sampai evaluasi. budaya. H10C325 KAPITA SELEKTA PENULISAN BIOGRAFI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model penulisan biografi dalam perkembangan historiografi Indonesia. H10C480 MULTIMEDIA (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk menampilkan hasil penelitian sejarah dalam bentuk multimedia dan menyebarluaskannya melalui internet. H10C440 SOSIOLOGI AGAMA (MKB) 2 (2-0) Membahas lingkup sosiologi religi. dasar pengetahuan feature dalam media elektronik. bentuk lead dalam feature. teknik menutup berita. televisi. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. konsumsi. budaya. teknik evaluasi dan seleksi berita. fungsi feature dalam media massa. Model pengembangan tulisan feature. mencari ide. dan human interest. ekonomi. dll. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. praktik penulisan berita. bentuk lead dalam feature. budaya dan lain-lain. Selain itu. H10C432 METODOLOGI KHUSUS (MKB) 3 (1-2) Merupakan lanjutan dari Teori & Metodologi Sejarah I yang memberikan latihan untuk mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial sesuai pilihan pengutamaannya ke dalam penelitian sejarah. proses eksterrnalisasi dan internalisasi pengetahuan di dalam masyarakat. benar.pengumpulan data di lapangan. dalam perkembangan sejarah Indonesia. sosial. H10C447 ANTROPOLOGI EKONOMI 2 (2-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar Antropologi ekonomi. Juga dibahas teori-teori. teknik penulisan bahan. praktikum penulisan feature media massa elektronik. penutup feature. sosial. H10C489 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar proses belajar mengajar sejak perencanaan. H10C486 MENULIS KREATIF (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk mencari topik tulisan yang aktual dan menuliskannya dalam bentuk tulisan yang baik. gaya berita. Seperti melatih pembuatan film dokumenter atau cerita secara sederhana dalam bentuk digital yang naskahnya berangkat dari hasil penelitian sejarah. Praktikum: Mahasiswa menyelenggarakan rapat redaksi dilaboratorium penulisan yang dibuat menyerupai redakasi sebuah surat kabar. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. penulisan lead. dan mudah dipahami pembaca. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. konstruksi berita media massa cetak. Kemudian. H10C479 PENGOLAHAN FOTO DAN FILM(MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberikan pelatihan bagaimana mengolah foto dan film hingga siap untuk disajikan sebagai tontonan. H10C485 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA ELEKTRONIK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. kemudian hasilnya diolah sampai siap untuk dinikmati melalui media internet atau media lainnya. 60 Kurikulum Program Sarjana . dan human interest. fungsi religi dan perubahan kebudayaan hubungannya dengan religi. distribusi. ekonomi.). pengembangan isi. klasifikasi berita media massa cetak. H10C484 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA CETAK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. dasar-dasar kelembagaan dan sistem ekonomi tradisional da modern (produksi. melatih mahasiswa untuk membuat design film cerita/ film dokumenter dan menyusunnya dalam bentuk skenario film cerita/film dokumenter. latar belakang sejarah dan perkembangan studi dan konsep-konsep tentang religi. H10C454 POLITIK EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang konsep. Model pengembangan tulisan feature. sosial. penutup feature.

baik dalam konteks ilmu sosial umumnya maupun di bidang kaji hubungan internasional yang bersifat kuantitatif. dasar-dasar pengopreasiannya. kemudian mengkonstruksikannya dalam suatu uraian tertulis menjadi sejarah sebagai kisah. kritis. H10C474 PEMASARAN MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan pengetahuan tentang pemasaran benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. sejarah museum. Materi perkuliahan meliputi perhitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. essays.08 KULIAH KERJA NYATA (KULIAH KERJA NYATA) (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10C362 DASAR-DASAR KEPARIWISATAAN(MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. filosofi. serta bersikap kritis terhadap data. museum dan kelengkapan pendukung pengoperasiannya (administrasi. 2.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. UNX10. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 61 . H10C382 DINAMIKA PERKEMBANGAN MEDIA MASA (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan media massa di Indonesia. budaya dan jiwa jamannya. dari masa kolonial. dan kesalahan logis. 3. H10C375 SINEMATOGRAFI (MKB) 3 (1-2) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang ilmu perfilm-an. Mengaplikasikan pengetahuan teoretis yang telah diberikan kepada mahasiswa terhadap objek sejarah lapangan. dan jenis foto jurnalistik (spot news. etika dan kebijakan museum. keamanan). H10C493 E-LEARNING (MKB) 4 (2-2) Membahas cara-cara pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan internet. masa kemerdekaan. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. bangunan. Pembahasan terutama lebih ditekankan ke hubungan antara media massa dengan pemerintah dan masyarakat pada setiap masa yang berbeda. H10C461 STATISTIKA (MKB) 3 (3-0) Membahas statistik deskriptif dan inferensial yang diperlukan bagi riset keilmuannya. konsep. karakteristik produk pariwisata. Selanjutnya. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. sequence) dan bagaimana membuat teks foto. UNH10. dan analitis. analisis konsumen. dan ruang lingkup logika.6. media-media yang dipakai untuk memasarkan. reposisi. analisis lingkungan pemasaran. motivasi perjalanan. sejarah perfilm-an di Indonesia. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda. menganalisis. analisis peluang pasar. struktur dan mekanisme organisasi permuseuman. H10C487 JURNALISME FOTO (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini membahas mengenai bagaimana membuat berita melalui format foto. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2 (2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. membangun ruang diskusi virtual. H10C462 KERJA PRAKTIK 3 (0-3) Kegiatan yang dilakukan selama dua bulan di lembaga pemerintah atau swasta untuk mendapatkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. keuangan beserta permasalahan masing-masing. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. masa reformasi.H10C355 KAPITA SELEKTA SEJARAH EKONOMI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah ekonomi dalam perkembangan historiografi Indonesia. fungsi. dan pentingya strategi pemasaran dalam produksi film. cara-cara menyusun pembelajaran. H10C481 PEMASARAN (MKB) 3 (2-1) Membahas cara-cara memasarkan film. penyimpulan. baik data kualitatif maupun kuantitatif. perhitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan perhitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. logis. pengertian dan klasifikasi wisatawan. Memperlatihkan mahasiswa untuk mengenal. hard news. UNH10. lingkungan. produk. ilustration. H10C497 KULIAH KERJA LAPANGAN (MPB) 2(0-2) 1. perubahan-perubahan yang terjadi dalam pola hubungan itu. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. dan penyusunan strategi pengembangan film. H10C369 DASAR-DASAR MUSEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memperkenalkan pengertian museum (tugas dan fungsi museum). dan merangkaikan). dan kedudukan film-film sejarah dalam dunia perfilm-an di Indonesia. sejarah asal mula perjalanan manusia. dan membuat evaluasi pembelajaran. Dalam perkuliahan ini terdapat pula latihan praktik di mana mahasiswa diminta untuk membuat karya foto jurnalistik yang sebenarnya. Mata kuliah ini membahas karakteristik. H10C468 EKONOMI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. pengukuran dan peramalan pasar. mengumpulkan dan memilih data sejarah. pemasaran. Memperlatihkan mahasiswa untuk terampil mengolah data/fakta sejarah (menafsirkan.602 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah.

0023 H10C.M. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA LANJUTAN (MKB) 2(2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. subyektifitas dan objektivitas. Bahasa Jerman dan Bahasa Korea. Widyonugrahanto.0016 H10C. bahasa karya ilmiah. bahan. Dade Mahzuni.0021 H10C.M.Si.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. Mahasiswa juga diberikan pemahaman tentang metodologi sejarah yang meliputi berbagai pendekatan dalam sejarah..0014 62 Kurikulum Program Sarjana . Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.10. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda.Hj. Bahasa Perancis.U.Drs.S. M.. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 24 30 84 10 3 151 1. sistematika karya ilmiah. diantaranya Bahasa Jepang. kausalitas dalam sejarah. M.Hum. sejarah kebudayaan. Agusmanon Yuniadi. artikel ilmiah popular.M. R. Awaludin Nugraha.H10C323 TEORI & METODOLOGI SEJARAH (MKK) 2(2-0) Membahas tentang teori sejarah.Hum. Kegiatan ini mencakup identifkasi dan perumusan masalah. H10C899 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah yang bersifat wajib bagi yang mengambil pengutamaan sejarah penulisan biografi.0022 H10C. dan tata letak karya ilmiah. mulai dari sejarah sosial. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk skripsi tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.Si. sejarah ekonomi. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.Nina Herlina.0009 H10C. M.S..M. sejarah politik. museologi. M. Mumuh Muhsin Z. H10C324 BAHASA ASING PILIHAN (MKB) 4 (2-2) Mahasiswa memilih satu bahasa asing di luar Bahasa Inggris dan Bahasa Belanda yang disesuaikan dengan pengutamaan dan minatnya..Hum. M.M.. Dr. Drs. media masa..S. S. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Prof.0013 H10C. Drs.. Etty Saringendiyanti. sinematografi.. Tanti R.S. H10C899 TUGAS AKHIR 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah bagi yang mengambil pengutamaan pariwisata. Rina Adyawardhina. UNH10... dan lain-lain lalu mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial ke dalam penelitian sejarah. Drs. UNX. Drs. sejarah pedesaan. Mulyadi.0025 H10C.0019 H10C. Kegiatan ini mencakup pemilihan masalah. Skober. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda. Drs.0024 H10C. NIP 19590909 198601 2 001 19631125 198703 1 001 19490316 197903 1 002 19590730 198601 2 001 19600210 198603 2 003 19590322 198902 1 001 19640410 199001 1 002 19620115 199103 1 001 19670211 199403 1 002 19690214 199903 1 002 19700630 200312 1 001 19720804 200501 1 001 19760201 200501 2 003 19751124 200801 2 009 19570630 198603 1 002 SANDI H10C.Si...301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. penelitian secara individual.Hum.0018 H10C.S. sejarah politik. S. Miftahul Falah. M. pemahaman tentang masa lalu. M. dan pendidikan yang bersifat wajib karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. sejarah budaya.Hum.M. Dra. Drs. Dr.M.0020 H10C.Hum.0011 H10C. Rachmat Susatyo.. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Ilmu Sejarah DAFTAR DOSEN A. Dienaputra. Kunto Sofianto.. yang meliputi. sejarah kota.. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.S. Selanjutnya. penelitian secara individual. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk tugas akhir tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah. dan sejarah ekonomi karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. Dra.0015 H10C. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Reiza D.Hum Nyai Kartika. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. S.Hum. S. sejarah sosial.S.Hum. dan eksplanasi sejarah.0012 H10C. S.

0006 H10C. Ietje Marlina.Si.0008 H10C. 3.S. NAMA 5.H. Bambang Daru Nugroho. Dr.0505 H10C. S. NIP SANDI H10C.. Dr. A. Drs. Ani Ismarini.0502 NO. Fadly Rahman.A. Dra. S.. Prof. Dra.S. S. DOSEN TIDAK TETAP NO.S. NIP - SANDI H10C.H. Gani A. 6. 2. 4. M.0501 H10C.0504 - Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 63 . Prof. Jaelani. S.B.. M. Sobana Hardjasaputra... Dr. NAMA 1. M.

STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan melestarikan ilmu kebahasaan. interdisiplin. dan kesusastraan. kesastraan. pengembangan. dan budaya 3. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. dan teori kebahasaan. Pengutamaan penerjemahan : Memiliki kemahiran menerjemahkan secara lisan dan tulisan berbagai teks komersial. budaya. kajian sastra. kemampuan. institusi. merumuskan. ancangan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan 4. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. memanfaatkan. dan kebudayaan 64 Kurikulum Program Sarjana . dinamis. legal. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. MISI Misi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan kegiatan pendidikan. dan pekerjaan 2. dan kebudayaan 3. dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang ilmu linguistik. serta metodologi ilmu kebahasaan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. VISI Visi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah menjadi program pendidikan tinggi yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam penguasaan kemahiran berbahasa Inggris. kesastraan. Mampu mengidentifikasi. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya KNOWLEDGE 1. dan keterampilan ABILITY 1. kesastraan. kesastraan. cerdas.2. dan kemahiran berbahasa Inggris sesuai dengan visi Program Studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. ilmu linguistik yang berfokus pada bahasa Inggris. bertakwa. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. dan kebudayaan ATTITUDE 1. kesastraan. kesastraan. akademik. berjiwa kewirausahaan. MOTIVATION 1. budaya. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. nasional. dan kemampuan beriteraksi dengan bidang ilmu lain dan melakukan penelitian kebahasaan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. penelitian. dan penerapan ilmu pengetahuan dan kesenian. dan kajian sastra berbahasa Inggris yang diakui secara lokal. kesastraan. sikap. dan kebudayaan Umum : Mampu mencapai nilai standar minimum tes kemahiran berbahasa Inggris berskala internasional Khusus : Pengutaamaan sastra : Mampu menganalisis dan menjabarkan karya sastra berbahasa Inggris dalam beragam genre dengan menggunakan beberapa teori/metode/pendekatan kajian karya sastra dan mengaitkannya dengan isu sosiokultural global. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. berbudaya serta memiliki kepedulian sosial. Pengutamaan linguistik : Memiliki pengetahuan mengenai metode. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. riset. kerja sama. sastra. dan internasional dalam penguasaan. otoritas. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2.

301 H10D314 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Paragraph Writing Basic Grammar English Speech Reading for General Interests Laboratory Work: Pattern Drills Introduction to Linguistics Introduction to Prose Sejarah Kebudayaan Indonesia Writing for Professional Purposes Upper Intermediate Grammar Paper Presentation Reading: Texts of Various Modes Laboratory Work: Specific Interests Prose Studies The Development of the English Language Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Translating Specific English Texts Translating Specific Indonesian Texts English Morphology Further Studies in Prose Survey of English Literature: Elizabethan-Victorian Period Introduction to American History Poetic Devices Introduction to Drama Critical Theory The Politics of Narrative Method Selected Topics in Literature Pragmatics Semantics Approaches to Discourse Analysis Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat No.401 H10D415 H10D417 H10D419 H10D421 H10D423 H10D324 H10D326 UNH10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sandi UNX.106 H10D101 H10D103 H10D105 H10D107 H10D109 H10D111 H10D115 UNH10. Sandi Mata Kuliah Research Methods in Linguistics Semiotics Selected Topics in Translation Literature in Translation Pragmatics Translation Studies Sociolinguistics Kuliah Kerja Nyata 34 H10D764 35 36 37 38 39 40 41 H10D770 H10D775 H10D777 H10D779 H10D781 H10D870 UNX10.602 H10D328 H10D330 H10D639 H10D644 H10D646 H10D639 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Essay Writing Intermediate Grammar Thematic Spoken English: Daily Activities Reading for Gist Laboratory Work: General Interests Phonetics and Phonology Manusia dan Kebudayaan Indonesia Creative Writing Advanced Grammar Debating Reading: Scientific Texts Laboratory Work: Inferring and Responding Translating General English Texts Translating General Indonesian Texts Kewirausahaan Logika English Syntax Text Analysis Survey of Contemporary Literature in English Translating Scientific English Texts Translating Scientific Indonesian Texts Survey of American Literature Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) H10D314 H10D316 Prasyarat 12 H10D316 13 H10D318 14 H10D320 15 H10D322 16 H10D216 17 H10D212 18 UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.10.10.502 20 H10D543 21 H10D545 22 H10D214 23 H10D549 24 H10D429 25 H10D538 26 27 28 29 30 31 32 33 H10D769 H10D771 H10D757 H10D869 H10D773 H10D762 H10D763 H10D433 H10D101 H10D103 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 65 .10.201 UNH.608 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No.104 UNX. H10D202 H10D204 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Sandi UNX.201 H10D202 H10D204 H10D206 H10D208 H10D210 H10D113 UNH10.10.501 19 UNH10.601 UNH10.

Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.2. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. UNH10. sistem pengetahuan. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.1. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Wawasan kebangsaan.02 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. UNH10. produk. sistematika karya ilmiah. Selain itu. etika dan estetika.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. sistem ekologi. Wawasan kesadaran benegara.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.No. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan ruang lingkup logika.10.2.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. dan dinamis. UNH10. pemasaran. UNH10. UNH10. artikel ilmiah popular.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. UNH10. kritis dan analitis. sistem komunikasi.1. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. logis. UNX. kesenian.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. keuangan beserta 66 Kurikulum Program Sarjana .401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. Pola pikir. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNH10. 1 2 3 Sandi H10D556 H10D552 H10D554 Mata Kuliah Children Literature Interpreting Teaching: Principles and Methods Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Semester Genap No. UNX. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. bahasa karya ilmiah. bahan. Sandi 1 2 3 H10D431 H10D648 H10D650 Mata Kuliah Survey of English Literature: up to 17th Century Classroom Management Specialized Translation Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.10. metode pengkajian budaya. reposisi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX.10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. sikap. metafisika. konsep. dan sistem religi.602 LOGIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. penyimpulan dan kesalahan logis. sistem perekonomian. bersikap rasional.810 Mata Kuliah Further Studies in Poetry Further Studies in Drama Seminar on Literature Sociolinguistics Psycholinguistics Seminar on Linguistics Linguistic Aspects in Translation Technology in Translation Seminar on Translation Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat H10D865 / H10D866 Mata Kuliah Pilihan (Wajib mengambil 2 SKS) Semester Gasal No. 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Sandi H10D854 H10D856 H10D865 H10D870 H10D768 H10D866 H10D871 H10D873 H10D875 UNX10. dan tata letak karya ilmiah.

adjective clause. adjectives phrases/clauses. skimming. adjectives. adverbial phrases/clauses. pola-pola dasar kalimat. simbol-isme. H10D111 INTRODUCTION TO LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas konsep-konsep dasar dalam linguistik seperti langage. verba yang diikuti oleh bentuk -ing dan infinitive. tenses. compound sentence. H10D115 INTRODUCTION TO PROSE (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis paling sedikit enam cerita pendek dan satu novel dengan memperhatikan aspek-aspek dalam prosa seperti: tema. copy writing. skimming. skimming. linking. compound sentence. Pembahasan biografi penulis dan konteks kultur-historis dilakukan selintas. H10D204 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Pengembangan dari apa yang didapat pada Basic Grammar serta membahas dan melatih penggunaan tenses. frasa.10.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. ilmu linguistik dan tatarannya seperti fonologi. Menyampaikan gagasan secara efektif dengan lisan dengan tema kegiatan sehari-hari. Karya dipilih dari abad ke-20 baik sastra Inggris ataupun Amerika. H10D320 READING: TEXTS OF VARIOUS TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. menyiapkan ragangan (outline). UNX. report writing. parole. bentuk kalimat dan komponennya. mengembangkan jenis-jenis paragraf. morfologi. H10D101 PARAGRAPH WRITING (MKB) 3 (3-0) Membuat frasa dan klausa dengan memperhatikan punctuation. dan bangun gramatika untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. H10D316 UPPER INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih perluasan pre-modifier: determiners. dan intonasi. H10D314 ESSAY WRITING (MKB) 3 (3-0) Menerapkan penggunaan perluasan pre-modifier: determiners. kalimat majemuk setara. bridging. dependent clauses. signifie. special finite. H10D208 READING FOR GIST (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan membuat ringkasan untuk berbagai jenis teks dengan memperhatikan kegiatan prabaca. tenses. H10D103 BASIC GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih pembentukan dan penggunaan kata. fonem vokal dan konsonan. scanning. preparatory there. organisasi paragraf. transkripsi fonetik. langue. pola stress-rhythm. tenses (simple present dan simple past). varian. menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri. latar. Mengembangkan topic sentences menjadi paragraf. jurnalistic writing. sintaksis dan semantis. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Lower Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal kata dalam kalimat. karakterisasi. baik aural maupun oral dan menyusun deskripsi fonetik dengan mempelajari fonetik artikulatoris.permasalahan masing-masing. question tag. dan infinitive. signification. alofon. linking. determiners. essay writing. H10D210 LABORATORY WORK: GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar II dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. Melatih berbagai jenis esai. Melakukan presentasi. alur. preparatory it. dan fonem suprasegmental. serta sejarah dan aliran linguistik. Parts of speech. H10D105 ENGLISH SPEECH (MKB) 3 (3-0) Melatih penggunaan pola-pola dasar kalimat dan komponennya. scanning. H10D532 WRITING FOR PROFESSIONAL PURPOSES (MKB) 3 (3-0) Melatih penulisan karangan untuk tujuan profesional: business letter writing. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 67 . dan gaya bahasa. H10D107 READING FOR GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Membahas dan melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. menirukan dan melatih pengucapan ujaran dengan berbagai pola kalimat dalam bahasa Inggris serta respons terhadap ujaran. Membuat karangan deskriptif yang sederhana. Clause. H10D109 LABORATORY WORK: PATTERN DRILLS (MKB) 3 (3-0) Menyimak. klausa independen. H10D206 THEMATIC SPOKEN ENGLISH: DAILY ACTIVITIES (MKB) 3 (3-0) Melatih rhythm-stress. scanning. Organisasi paragraf. H10D318 PAPER PRESENTATION (MKB) 3 (3-0) Menyampaikan gagasan secara lisan dengan memberikan dukungan efektif terhadap gagasan utama. dan pengucapan bunyi-bunyi bahasa Inggris. signifiant. verba yang diikuti oleh bentuk –ing. finite. H10D113 PHONETICS AND PHONOLOGY (MKK) 2 (2-0) Memahami tata bunyi bahasa Inggris.

frase. dan social letter writing. Melatih menganalisis pembentukan kata dalam bahasa Inggris. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. metaphorical mode of expression. H10D415 CREATIVE WRITING (MKB) 3 (3-0) Melatih membuat re-productive writing. H10D538 INTRODUCTION TO AMERICAN HISTORY (MKK) 2 (2-0) Membaca dan membahas sejarah perkembangan Amerika sejak koloni pertama hingga abad 20 untuk mempersiapkan mahasiswa dalam Mata Kuliah Survey of American Literature. H10D429 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: ELIZABETHAN-VICTORIAN PERIOD (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris dengan berbagai genre-nya dalam konteks perkembangan kebudayaan di Inggris Raya sebelum abad keduapuluh. substitution. H10D419 DEBATING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan berargumentasi dalam memberikan opini. skimming untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced serta keterampilan mengatasi kata serta ungkapan baru. H10D214 ENGLISH MORPHOLOGY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori morfologi tentang pembentukan kata. H10D425 TRANSLATING SPECIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. idiom. frase. Intermediate. hubungan antarkomponen dalam kalimat sesuai dengan aliran gramatikal tradisional. Membahas sifat bahasa. Karibia. karya sastra: cerpen). jargon dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. middle dan modern English abad dua puluh. H10D326 TRANSLATING GENERAL INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. Membuat makalah tentang suatu aspek cerita pendek. imaginative writing. H10D552 INTERPRETING (MKK) 2 (2-0) Melatih kemampuan menginterpretasi mulai dari kalimat. paragraf berbagai wacana secara lisan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. jurnalistik. metonymy. H10D324 TRANSLATING GENERAL ENGLISH TEXTS(MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. esai) secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. Afrika Selatan. tema dan fungsi karya sastra anak yang ditulis dalam bahasa Inggris. H10D216 PROSE STUDIES (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis karya fiksi dan non-fiksi. H10D417 ADVANCED GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih kembali materi yang sudah dipelajari pada Mata Kuliah Basic. conjuction. H10D421 READING: SCIENTIFIC TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca dan memahami teks-teks ilmiah (jurnal. H10D330 TEXT ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Membahas kohesi dan wacana: reference. H10D554 TEACHING: PRINCIPLES AND METHODS (MKK) 2(2-0) Mempelajari metoda Pengajaran bahasa asing dengan menggunakan azas dan cara pengajaran yang berhubungan dengan pedagogi dan psikologi kognitif. dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. H10D212 THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah old. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris.H10D322 LABORATORY WORK: SPECIFIC INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris dengan penekanan pada kemampuan menyimpulkan dan memberi tanggapan terhadap gagasan. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. idiom. Menyentuh sedikit kesusasteraan yang berkembang di negara-negara berbahasa Inggris (Australia. scanning. Nigeria. H10D328 ENGLISH SYNTAX (MKK) 2 (2-0) Mengidentifikasi satuan bahasa. H10D427 TRANSLATING SPECIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. karya sastra: cerpen). membandingkan tiga cerpen dengan melihat salah satu unsur instrinsiknya. (auto)biography. Irlandia) yang menunjukkan kontribusi yang signifikan terhadap kosa sastra di Inggris Raya. H10D423 LABORATORY WORK: INFERRING AND RESPONDING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar IV dan pertimbangan kontekstual. dan Upper Intermediate Grammar melalui pembahasan soal-soal TOEFL. ellipsis. jurnalistik. dan perubahan semantis serta serta pembentukan kata sesuai dengan perubahan sosial. jargon. metaphors. frase. frase. H10D639 SURVEY OF CONTEMPORARY LITERATURE IN ENGLISH (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris sejak zaman Victoria berdasarkan perkembangan kebudayaan Inggris pada zamanzaman yang bersangkutan. H10D549 FURTHER STUDIES IN PROSE (MKK) 2 (2-0) Memahami cerita dari tiga karya novel berdasarkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik dengan genre yang berbeda. H10D556 CHILDREN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas ciri-ciri umum seperti: struktur. lexical cohesion. 68 Kurikulum Program Sarjana .

H10D777 LITERATURE IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik dan kajian penerjemahan dalam bidang sastra. pemahaman kode. perlokusi dan ilokusi. analisis transaksional. ruang lingkup sosiolinguistik. H10D768 PSYCHOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Mencari hubungan antara pikiran dan bahasa. teori akomodasi. H10D871 LINGUISTIC ASPECTS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Menerapkan kompetensi linguistik dalam penerjemahan (stilistika. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. penokohan. H10D650 SPECIALIZED TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik penerjemahan dalam bidang tertentu dan mengkaji hasil terjemahannya. sinopsis. pembuatan silabus dan perencanaan pembelajaran. H10D755 MODERN DRAMA (MKK) 2 (2-0) Mengenal. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. Pendekatan alternatif dapat dilakukan. pengaturan panggung. teknik dan teori. fiksi. H10D763 SEMANTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas definisi semantik dan makna. mencari hubungan antara pikiran dengan persepsi dan produksi bahasa. metode dan teknik analisis data. simbolisme. Pembahasan ditekankan pada signifikansi tindak bercerita bagi pembaca secara khusus dan manusia secara umum dengan melihat tema. simbolisme. Menjelaskan pedoman penulisan skripsi bidang terjemahan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 69 . H10D757 CRITICAL THEORY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori kontemporer (strukturalisme. memahami. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi.H10D644 TRANSLATING SCIENTIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. piranti bunyi). quantity. hubungan antarkata. H10D753 FURTHER STUDIES IN POETRY (MKK) 2 (2-0) Menganalisis tema-tema puisi era Romantic dan Victorian. dan menganalisis empat drama berbahasa Inggris abad ke-19 H10D865 SEMINAR ON LITERATURE (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. esai. (3) prinsip kerja sama dalam percakapan. H10D875 SEMINAR ON TRANSLATION (MKB) 2 (2-0) Mempresentasikan hasil penelitian terhadap karya terjemahan. sudut pandang. Karya novel yang dibahas dipilih dari novel berbahasa Inggris abad ke-19 hingga abad ke-21. esai. metode. teori kesantunan. majas. teknik penyampaian. H10D764 RESEARCH METHODS IN LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas hubungan data. H10D770 SEMIOTICS (MKK) 2 (2-0) Mempelajari tanda-tanda alam yang berhubungan dengan kehidupan manusia (indices. H10D769 POETIC DEVICES (MKK) 2 (2-0) Membahas istilah-istilah dasar yang digunakan dalam menganalisis puisi (bentuk. jurnal. metode dan teknik pengumpulan data. H10D775 SELECTED TOPICS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Mengkaji karakteristik berbagai wacana dan terjemahannya. H10D762 PRAGMATICS (MKK) 2 (2-0) Membahas: (1) bahwa pragmatik merupakan pemecah masalah percakapan dan ketidak lancaran antarpersona dalam percakapan. icons. latar belakang. componential analysis). dan wacana kritis. (4) lokusi. dan teknik penyusunan alur cerita dan hubungannya dengan antarunsur. jenis-jenis dan medan makna. H10D781 TRANSLATION STUDIES (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis karya terjemahan. H10D869 THE POLITICS OF NARRATIVE METHOD (MKK) 2 (2-0) Memahami dan menganalisis unsur-unsur paling sedikit tiga novel dan beberapa cerita pendek yang dibahas. irama. pascastrukturalisme. maupun puisi) dalam konteks perkembangan kebudayaan di Amerika Serikat. shifts. jurnal. rima. gaya bahasa. symbols). H10D538 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Amerika (esai. makalah) dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. H10D648 CLASSROOM MANAGEMENT (MKK) 2 (2-0) Membahas prinsip-prinsip dan metode pengelolaan kelas. bahasa sebagai objek penelitian. H10D431 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: UP TO 17TH CENTURY (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah Inggris dan pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa dan kesusastraan (terutama dari Old English Period sampai post Elizabethan) di Inggris Raya. H10D646 TRANSLATING SCIENTIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. manners. sinopsis. Menyimak drama karya William Shakespeare dan drama abad ke-19. quality. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. H10D641 INTRODUCTION TO DRAMA (MKK) 2 (2-0) Memberi pengantar teori untuk pemahaman dan pengkajian drama yang meliputi alur cerita. dekonstruksi dan kajian budaya). makalah) dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. etnografi percakapan. H10D773 SELECTED TOPICS IN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas penerapan berbagai teori dan pendekatan dengan mengambil contoh berbagai penelitian yang telah dilakukan di bidang kesusastraan berbahasa Inggris. H10D433 APPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis wacana untuk analisis percakapan. penokohan. H10D866 SEMINAR ON LINGUISTICS (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. H10D873 TECHNOLOGY IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Memberi latihan penggunaan berbagai perangkat lunak dan keras yang lazim digunakan dalam praktik penerjemahan. (2) yang dimaksud dengan fungsionalisme dan farmalisme. H10D870 SOCIOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian dasar. dan hubungan antarkalimat serta membahas analisis komponen makna. (5) maxims: relevance.

A. NAMA 1.S. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi bidang terjemahan.IP. Eva Tuckytasari.0022 H10D.Hum. Ypsi Soeriasoemantri.M.Hum.Ling. Harfiyah Widiawati. Lestari. Dr.0019 H10D. M. Drs..0038 H10D. Taufiq Hanafi.5004 H10D. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. S.0017 H10D. NIP -------- SANDI H10D. M. M. Dudih Amir Zuhud.S.Hum.A. Dra. Kasno Pamungkas. M.. S.. Dr.Si Maryoso. M.M.S.A. S. DOSEN TIDAK TETAP No.0021 H10D.S. Drs.Membahas contoh-contoh karya tulis ilmiah. Prof.Si Eko Wahyu Koeshandoyo.5001 H10D.Si. Dra. Sutiono Mahdi.Hum. M. S. Dra.A.Hum.S.0031 H10D.A. Rasus Budhyono... S. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Inggris Ari Yogaiswara. UNX10. 2.0025 H10D.0024 H10D. S. M. S.0034 DAFTAR DOSEN A. Lien Amalia. M. Sally Andika Putri. S.App.S. S. S.0026 H10D.S.Hum. Rudi Wilson. M. S.0035 H10D.5008 70 Kurikulum Program Sarjana . 4.. 8.S.Hum.M. Sandya Maulana.Hum Rosaria Mita Amalia.S. 9 10 11 12 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 6 58 66 20 3 147 13 14 15 16 17 18 19 1. Heriyanto.M.Hum. Dra. S.5007 H10D.Hum.10 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Menulis karya ilmiah menurut pengutamaan masing-masing sebagai tugas akhir sesuai dengan pedoman yang sudah ditentukan dan kemudian dipertahankan dalam Ujian Sidang Sarjana. M.0039 H10D. Abdullah Prijo Utomo.Hum.0029 H10D.0030 H10D. Drs.S.. Dr.. M.M.Hum..S...A. NIP 19560624 198211 1 001 19580626 198702 1 002 19710927 200112 2 001 19500107 198303 2 001 19580618 198403 1 001 19620824 198803 2 002 19641122 199203 2 001 19570922 199203 2 001 SANDI 20 21 22 H10D. S. 3. Aquarini Priyatna. M..S. Linda Rahman..M. Tisna Prabasmoro..Dipp.0027 H10D.8.Hum.0023 B.S. Susi Yuliawati. Ida Farida.5003 H10D. M.5002 H10D.Hum.S. 7.Hum...M. Iskandar Zulkarnain.A..0037 H10D. Dra.. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 NAMA Dr. M. Djuhaeri.0003 H10D.0028 H10D.. 6.0016 23 H10D.A. S. Hj. Bima Bayusena.0036 H10D.0020 H10D.M. M.. M.S. S. Elvi Citraresmana. M.5005 H10D. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.0033 H10D. Erlina.M. 5. 19690301 199303 1 002 19680601 199403 2 001 19711015 199903 1 002 197011011993032001 19741018 200112 1 001 19720528 200212 1 001 19710717 200312 1 002 19700811 200312 2 001 19770115 200312 2 002 132321595 19800608 200604 1 003 132321082 19800321 200604 2 003 19830813 200812 2 000 19710319 200501 2 002 H10D..S. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Ekaning Krisnawati. Hum. M. Lia Maulia Indrayani.0032 H10D.

sastra. kemampuan. kesastraan. VISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Perancis yang diakui secara lokal. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Perancis sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan kebudayaan ATTITUDE 1. 4. dan penerapan ilmu pengetahuan. kesastraan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kesastraan. dan berbudaya. serta metodologi ilmu kebahasaan. riset. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. merumuskan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan internasional dalam penguasaan. pengembangan. mandiri. dan keterampilan ABILITY 1. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. memanfaatkan. institusi. otoritas. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. interdisiplin. dan budaya 3. sikap. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. MISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 71 . dan kebudayaan 3. kesastraan. penelitian. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. kesastraan. dan pekerjaan 2. kesastraan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. kerja sama. budaya. kesastraan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. budaya.2. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia SKILL 1. dan kebudayaan. bertakwa. nasional. dan kebudayaan 4. cerdas.

H10E 505 Linguistik Perancis II 2 (2-0) 25. H10E 103 Latihan Percakapan BP I 1 (1-0) 7. H10E 501 Bahasa Perancis V 4 (4-0) H10E 401 21. H10E 104 Lab Bahasa Perancis I 1 (1-0) 8. 2. H10E 407 Linguistik Perancis I 17. H10E 712 Kajian Karya Prosa Perancis I Tujuan Khusus (FOS) 44. 1. H10E 303 Tata Bahasa Perancis I 2 (2-0) 14. H10E 301 Bahasa Perancis III 4 (4-0) H10E 201 12.608 KULIAH KERJA NYATA 45.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Prasyarat SKS 1. H10E 507 Teori Terjemahan 2 (2-0) 27.601 Kewirausahaan 21. H10E 302 Lab Bahasa Perancis III 1 (1-0) 13. 6.103 Bahasa Indonesia 2 (2-0) 4. H10E 102 Penerapan BP I 2 (2-0) 6. UNX10. UNH10. H10E 106 Sejarah Kebudayaan Perancis I 2 (2-0) 10. H10E 506 Kajian Teks Prosa Perancis I 2 (2-0) 26. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 39. UNH10.201 H10E 201 H10E 202 H10E 203 H10E 204 H10E 205 H10E 206 9. H10E 503 Komposisi III 2 (2-0) 23. 3. UNH10.501 Pengkajian Budaya 2 (2-0) 19. H10E 408 Seminar Sosial Budaya 18. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 31. H10E 718 BP bidang Mode SEMESTER GENAP No. H10E 307 Bahasa Asing I/ Bahasa Sunda I 2 (2-0) 18. H10E 707 Morfologi 2 (2-0) Pengutamaan Sastra 36. H10E 502 Tata Bahasa Perancis III 2 (2-0) 22. H10E 701 Bahasa Perancis VII 46.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 (2-0) 11. H10E 508 Fonologi 2 (2-0) Pengutamaan Linguistik 28. H10E 708 Metode Penelitian Sastra 2 (2-0) 40.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 37. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 30. 8. 4. H10E 405 Pemahaman Teks IV 15. H10E 709 Sejarah Kesusastraan Perancis III 2 (2-0) 41. UNH10. H10E 710 Kajian Karya Drama Perancis I 2 (2-0) No. UNX10.401 Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Bahasa Perancis II Penerapan BP II Latihan Percakapan BP II Lab Bahasa Perancis II Sejarah Kesusastraan Perancis I Pemahaman Teks II Manusia dan Kebudayaan Indonesia 10. UNX10. H10E 406 Terjemahan Perancis-Indonesia I 16. H10E 101 Bahasa Perancis I 4 (4-0) 5. H10E 304 Sejarah Kebudayaan Perancis II 2 (2-0) 15. H10E 714 BP bidang Diplomatik 48. H10E 401 Bahasa Perancis IV 11. H10E 603 Komposisi IV 24. H10E 306 Pemahaman Teks III 2 (2-0) 17. H10E 715 BP bidang Pariwisata 49. H10E 713 BP bidang Korespondensi Profesional 47. 5. H10E 717 BP bidang Kuliner 51. H10E 716 BP bidang Perhotelan 50. UNX10.202 UNH10. H10E 703 Metode Penelitian Linguistik 2 (2-0) 32. H10E 404 Komposisi II 14. UNH10. H10E 402 Lab Bahasa Perancis IV 12. H10E 704 Terjemahan Indonesia-Perancis II 2 (2-0) 33.104 Bahasa Inggris 2 (2-0) 3. H10E 305 Komposisi I 2 (2-0) 16.602 Logika H10E 601 Bahasa Perancis VI 22. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 42. UNX10. H10E 602 Tata Bahasa Perancis IV 23. 7. UNX10. H10E 711 Kajian Karya Puisi Perancis I 43. H10E 409 Bahasa Asing II/ Bahasa Sunda II 20. H10E 504 Terjemahan Perancis-Indonesia II 2 (2-0) 24. UNH10. Sandi Mata Kuliah No. H10E 706 Sintaksis I 2 (2-0) 35.106 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0) 2. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 38. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 101 2 (2-0) 1 (1-0) 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 301 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) UNX10.201 UNH10. H10E 604 Kajian Teks Prosa Perancis II 72 Kurikulum Program Sarjana .608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 29. H10E 105 Pemahaman Teks I 2 (2-0) 9. H10E 403 Tata Bahasa Perancis II 13.502 Dasar-dasar Filsafat 2 (2-0) 20. H10E 705 Semantik 2 (2-0) 34.

H10E 807 Kajian Karya Puisi Perancis II 38. pola pikir. UNX10. UNX10.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. Sandi Mata Kuliah Sejarah Kesusastraan Perancis II Terjemahan Indonesia-Perancis I Analisis Wacana Pengantar Kajian Karya Sastra Perancis Pengutamaan Linguistik 29. H10E 813 Penerjemahan Tingkat Lanjut 45. UNX10. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. H10E 815 Skripsi Tujuan Khusus (FOS) 41. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. imla.104 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . H10E 809 Seminar Sastra 25. H10E 606 27. wawasan kebangsaan. H10E 607 28. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. membaca dan kosakata yang meliputi 300 kata. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 73 . Sandi Mata Kuliah 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 40. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. H10E 812 BP bidang Bisnis 44. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. H10E 810 BP bidang Hukum 42. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. bersikap rasional. H10E 802 Terjemahan Perancis-Indonesia III 32. H10E 815 Skripsi Pengutamaan Sastra 35. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. dan dinamis. H10E 808 Kajian Karya Prosa Perancis II 39. H10E 801 Komposisi VI 30. struktur kalimat. H10E 814 Seminar FOS 46. H10E 805 Seminar Linguistik 34. H10E 806 Kajian Karya Drama Perancis II 37. Selain itu. H10E 101 BAHASA PERANCIS I (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. meliputi fonetik.No. H10E 605 26. H10E 801 Komposisi VI 36.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (2-1) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10E 815 Skripsi Bobot Prasyarat SKS 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. H10E 608 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) No. H10E 804 Sintaksis II 33. H10E 811 BP bidang Ilmu pengetahuan 43.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.201 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. H10E 803 Pengantar Sosiolinguistik 31. wawasan kesadaran bernegara.

H10E 403 TATA BAHASA PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis IV. gambar. imla. naratif. pembedaan bunyi. H10E 301 BAHASA PERANCIS III (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. bentuk aktif dan pasif. Pengertian tentang wacana : perbedaan antara wacana dan ujaran.H10E 201 BAHASA PERANCIS II (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. emploi Analyse Grammaticale H10E 602 TATA BAHASA PERANCIS IV (MKK) 2 (2-0) Analyse Grammaticale (lanjutan) Analyse Logique H10E 706 SINTAKSIS PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tata bahasa Perancis secara fungsional: Analisis kalimat. meliputi: nomina temporal dalam kaitannya dengan kala. dan percakapan pendek. H10E 103 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS I (MKK) 1 ( 1-0) Membimbing percakapan bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. COI. dan materi Komposisi I. dan mencari kosakata. dan kata ganti. temps présent H10E 202 PENERAPAN BHS. struktur kalimat. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis IV. Klasifikasi teks menurut fungsi bahasa (R. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. H10E 302 LAB. Mengatasi masalah interferensi bahasa. pronom COD. gambar atau teks otentik. H10E 203 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Membimbing percakapan Bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. informatif. membaca. transformasi kalimat. H10E 402 LAB. percakapan dengan bantuan foto. gambar atau teks otentik. teks sederhana. meliputi: kelas kata. H10E 204 LAB. H10E 607 ANALISIS WACANA (MKK) 2 (2-0) 1. eksplikatif. BHS. kalimat kompleks dan analisisnya. ekspansi kalimat grup nominal dengan konstituen dan jenisjenisnya. argumentatif. H10E 701 BAHASA PERANCIS VII (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. H10E 409 BAHASA ASING II / BAHASA SUNDA II (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing lanjutan selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. PERANCIS I (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset dan video untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis I. struktur kalimat. dan menyimak. PERANCIS IV (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. struktur kalimat. Penerapannya untuk setiap klasifikasi yaitu deskriptif. PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. valeur. mengenal dan menggunakan ragam bahasa dalam situasi tuturan tertentu. H10E 104 LAB. 2. dan alternatif untuk mempelajari 74 Kurikulum Program Sarjana . H10E 102 PENERAPAN BHS. instruktif. pronoms rélatifs composés. en. H10E 601 BAHASA PERANCIS VI (MKK) 3 (2-1) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. gambar.Jakobson) serta penerapannya dalam teks. dan materi Komposisi II. H10E 307 BAHASA ASING I/ BAHASA SUNDA I (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. percakapan dengan bantuan foto. PERANCIS III (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk adjectif possessif. perbedaan antara wacana dan teks. konstruksi verba. BHS. pengertian teks. 3. pronom sujet. meliputi fonetik. serta melatih imla. grup verbal. que dan segala variasinya. pembedaan bunyi. H10E 501 BAHASA PERANCIS V (MKK) 4 (3-1) Mempelajari bahasa Perancis baku dengan penekanan pada struktur kalimat Bahasa Perancis yang lebih kompleks. y. imla. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis III. dan percakapan pendek. kala dan modus. BHS. H10E 804 SINTAKSIS PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Lanjutan dari mata kuliah Sintaksis Perancis I : kata ganti. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. pemakaian qui. BHS. PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk kala lampau. H10E 502 TATA BAHASA PERANCIS III (MKK) 2 (2-0) Semua tata bahasa dalam Bahasa Perancis Modern : formation. H10E 401 BAHASA PERANCIS IV (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. video dan TV 5 Perancis untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis II. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. kala yang akan datang. dan alternatif untuk mempelajari bahasa Sunda. grup preposisi. adjectif démonstratif. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. teks sederhana. Klasifikasi teks menurut bentuk dan isinya. percakapan dan menyimak. imla. dan mencari kosakata. membaca. dan kosakata yang meliputi 800 kata. H10E 303 TATA BAHASA PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis III. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. serta melatih imla.

kode sastra dan budaya sehingga dipahami perbedaan antara pembacaan heuristik dan hermeuneutik. Problème . membuat kalimat. H10E 105 PEMAHAMAN TEKS I (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks sederhana berbahasa Perancis. memperkenalkan fungsi tokoh. manusia. konklusi) dan obyektivitas masing-masing teks. perubahan teks lisan-tulisan. Mengenalkan beberapa model naratif yang dapat diaplikasikan pada karya sastra prosa. bagian dan hubungan antarbagian teks (introduksi. Quoi. Definisi roman. ekspositif dan argumentatif. H10E 306 PEMAHAMAN TEKS III (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks integral dengan tingkat kesulitan intermédiaire. H10E 803 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA III (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks dengan tingkat kesulitan lebih tinggi berupa petikan karya sastra Perancis. développement dan conclusion. 2.bahasa Sunda. H10E 503 KOMPOSISI III (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan dalam Bahasa Perancis sederhana dan sistematis. membuat ringkasan. Unsur-unsur narasi yang dibahas adalah tokoh. H10E 608 PENGANTAR KAJIAN KARYA SASTRA PERANCIS (MPB) 2 (2-0) Memperkenalkan karya sastra dalam bentuk roman. H10E 507 TEORI TERJEMAHAN (MPB) 2 (2-0) 1. naratif. tata bahasa. chapitre. cerita deskripsi. 4. paragraphe dsb. ditinjau dari karakteristik masing-masing. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 75 . narator. péripéties. membuat karangan sederhana berupa récit (cerita) dengan ketiga bagian cerita. isi. H10E 504 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA II (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks sederhana berupa petikan artikel-artikel berbahasa Perancis. H10E 404 KOMPOSISI II (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana berupa percakapan. 3. lebih dipentingkan struktur kalimat. Teks dapat diambil dari media cetak Perancis yang membahas isu kontemporer maupun kehidupan sosial masyarakat Perancis aktual. H10E 305 KOMPOSISI I (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana mulai dari penyusunan kalimat. tipologi masingmasing teks. argumentasi dan pragmatif berbahasa Perancis. H10E 702 KOMPOSISI V (MKB) 2 (2-0) Cara membuat tulisan dengan kerangka: Thèse . H10E 603 KOMPOSISI IV (MKB) 2 (2-0) Melanjutkan latihan untuk setiap bagian dari ketiga bagian karangan : introduction. dan kosakata. Où. H10E 606 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan memperhatikan sistem sintaksis Indonesia-Perancis yang sangat berbeda. Unsur-unsur yang dikaji adalah isi teks. H10E 206 PEMAHAMAN TEKS II (MKB) 2 (2-0) Teks diambil dari dongeng rakyat dan buku seri Texte en Français Facile. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. kosakata dan latihan mempergunakan kamus Perancis-Perancis. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style pengarang. Memindahkan teks dari bahasa yang dituju dengan utuh sesuai dengan teori tersebut berdasarkan pengetahuan tentang elemen teoretis dan pengetahuan praktis dalam melakukan prosedur penerjemahan. Menganalisis karya-karya sastra dalam bentuk novel. Deskripsi yang dibahas adalah isi teks. obyek yang dideskripsikan (alam. partie. alur sederhana (situasi awal. Dalam tahap ini. Memperkenalkan kode-kode linguistik. Menjawab pertanyaan yang disusun berdasarkan teks. Tema disesuaikan dengan pelajaran yang diberikan dalam mata kuliah Bahasa Perancis IV : struktur kalimat. crise. pengertian tokoh alur cerita. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. teknik sensasi dan hubungan narator-obyek. surat. Teks bersifat “non-littéraire”. untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan : Qui. Quand. tata bahasa dan pemakaian kosakata secara tepat. suatu pembahasan dengan pendekatan sastra. H10E 712 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini didahului dengan : 1. kemudian percakapan berdasarkan gambar atau teks dan cerita berdasarkan gambar atau percakapan. H10E 405 PEMAHAMAN TEKS IV (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap suatu teks integral dengan tingkat kesulitan lebih lanjut. ruang). H10E 406 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA I (MKB) 2 (2-0) Menerjemahkan teks-teks Perancis non-littéraire yang berkaitan dengan sosial budaya Perancis. situasi akhir) H10E 604 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks eksposisi. H10E 801 KOMPOSISI VI (MPB) 2 (2-0) Lanjutan Komposisi V. dénouement. Menjelaskan elemen-elemen kesusastraan yang hampir selalu ada dalam karya sastra prosa. Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style penulis teks. 2.causes – solutions inventaires.Antithèse – Synthèse. dengan struktur kalimat Indonesia yang sangat sederhana atau berupa kalimat-kalimat lepas. Pengertian : tome. Latihan memperbaiki struktur kalimat yang salah. H10E 506 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks deskriptif dan naratif berbahasa Perancis. Teks yang diterjemahkan diambil dari majalah-majalah dan koran-koran Perancis. H10E 704 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Melatih memindahkan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Perancis berdasarkan pengetahuan tentang elemen-elemen teoretis dan pengetahuan praktis. membuat paragraf deskriptif. Pourquoi. Latihan mengemukakan pendapat mengenai teks yang dipelajari. pertubation.

dramawan terpenting abad XIX dalam hubungannya dengan karya pengarang tersebut dengan menempatkan mereka dalam aliran/mazhab yang bersangkutan dengan kurun waktu. interférence. chronolecte. 3. drama pilihan sesuai kurun waktu. Lahirnya pemikiran falsafah Les Lumières. Ekspresi dan manifestasi bahasa dalam puisi : “le pouvoir suggestif”. penyair. Pengertian dramatique. 2. aliran Praromantik : JJ Rousseau. H10E 505 LINGUISTIK PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan lanjutan dari kuliah Linguistik Perancis I. Memahami karya drama sederhana serta tokoh dan tema yang dominan. Materi yang diajarkan dari “sémiologie et linguistique” sampai “langage et fonctions”. komedi sesudah tahun 1750. seperti peta. Bernadin de Saint Pierre H10E 605 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan penulis. sudut pandang.H10E 808 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) 1. sufiks) c. Kuliah ini dikemas dalam bahasa Indonesia. sociolecte. 5. 3. serta pengenalan tentang ilmu bumi Perancis dan Paris dengan segala aspeknya. Diderot. “liaison” dan “variant”. dan semantik Perancis. H10E 508 FONOLOGI (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan fonem-fonem bahasa Perancis yang dihubungkan dengan fungsinya dalam “énoncé” (ujaran) disertai analisis sintagmatik dan paradigmatik. Memahami mitologi Yunani dan Romawi. fenomena kombinasi (penggabungan) juga kajian mengenai pemberian struktur intern kata dan kaidah kombinasi berbagai sintagma yang membentuk kalimat (morfosintaksis). H10E 711 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. H10E 205 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) 1. Beaumarchais. 76 Kurikulum Program Sarjana . Memahami isi petikan-petikan puisi dari penyair-penyair Romantik. 2. 3. Voltaire. sintaksis. H10E 106 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Pengenalan tentang perikehidupan masyarakat Perancis pada abad pertengahan. terutama dari abad ke-19 dan 20. abad Renaissance dan abad Classique (dari abad IV sampai dengan abad XVIII) termasuk sejarahnya sebagai latar belakang karya sastra pada abad-abad tersebut serta menunjang pengenalan sosial budaya bangsa Perancis. L‟Encyclopédie. serta sejarah terjadinya genre tersebut. Exposition . Verlaine dan sebagainya. latar tempat dan waktu. Tokoh-tokoh sastra abad XVIII : Montesquieu. H10E 407 LINGUISTIK PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan pengenalan awal mengenai linguistik Perancis. fenomena derivasi (prefiks. “usage”. Materi yang diberikan berupa: fonologi. H10E 807 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk puisi akhir abad XIX serta permulaan abad XX. Niveaux de langue (tingkatan dalam bahasa Perancis). H10E 802 PENGANTAR SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Memahami kembali konsep bahasa (langue) dan wacana (parole). comédie. la versification française. juga mengenai sistem “binaire” dari fonem-fonem tersebut yang menyangkut vokal dan konsonan. tema. serta penyair di luar aliran seperti Beaudelaire. acte. didascalie. scène dan seterusnya. morfologi. diglosie. Mengenal karya sastra dalam bentuk puisi: le texte versifié. peternakan dan iklim.noeud/crise – dénouement 4. tokoh. Pengertian struktur drama. mulai dari Revolusi Perancis sampai dengan perang Dunia I. diberikan dalam bahasa Perancis. Analisis sederhana. dengan mengaplikasikan teori-teori yang didapat. petikan-petikan puisi dari penyair kurun waktu itu. Renaissance dan perkembangannya. sastra Perancis abad pertengahan. Pemahaman berbagai “lectes” antara lain idiolecte. Parnasse sebagai reaksi terhadapnya. H10E 707 MORFOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan kata-kata dengan bentukan leksikal menurut kategori gramatikal dalam wacana dengan pengelompokan dan variasi bentuknya seperti : a. Menganalisis karya-karya sastra integral dalam bentuk yang berbeda-beda. H10E 806 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk drama permulaan abad XX. H10E 710 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. H10E 304 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Pengenalan peri kehidupan masyarakat Perancis abad XIX dengan segala aspeknya. Mengerti aliran-aliran drama kurun waktu tersebut. termasuk perkembangan kebudayaan dan kesenian. pathétique. Mengenal karya sastra dalam bentuk drama tragédie. Menjelaskan dengan lebih mendalam unsur-unsur pembentuk karya sastra terpenting: alur. sastra Perancis pada masa perang agama dan abad XVII. 2. dialecte. Analisis sederhana. fenomena fleksi b. komedi dan roman sebelum tahun 1750. sampai pada masalah “syllabe”. Mengajarkan teori fonetik dan aplikasinya. “norme”. Menjelaskan hubungan antarelemen yang ada dalam karya sastra sehingga tercapai koherensi teks. 2. H10E 705 SEMANTIK (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan “signe” dan kombinasi “signe” dalam berbagai aspek aplikasinya pada bentuk “énoncé” yang mengandung informasi kebahasaan (code) termasuk hubungan pragmatis dalam kaitannya dengan signifikasi yang menjurus pada pengertian/makna yang khusus dalam berbagai bentuk alokutif/penggunaan expression yang dipengaruhi faktor psikologis dan sosiologis. pertanian. théâtral.

Mempelajari metode kajian. dan melakukan praktik latihan memasak makanan Perancis. Roger Martin du Gard. Teknik dan cara menulis makalah. H10E810 BAHASA PERANCIS BIDANG HUKUM (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang hukum dan peradilan. H10E717 BAHASA PERANCIS BIDANG KULINER (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan dunia gastronomi. Analisis masalah di bidang sosial-budaya masyarakat Perancis. persuasi. J. sistem pengetahuan.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya.H10E 709 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS III (MPB)2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan tokoh-tokohnya yang terpenting abad XX sampai awal abad XXI dalam hubungannya dengan karya pengarang. 4. Roman. pengelolaan).202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana.…) H10E715 BAHASA PERANCIS BIDANG PARIWISATA (MPB)2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata khusus bidang pariwisata. H10E718 BAHASA PERANCIS BIDANG MODE (MPB) 2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis yang berhubungan dengan bidang mode dan fashion. dan sistem religi. UNH10. sistem perekonomian. dan analitis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. Gide. H10E714 BAHASA PERANCIS BIDANG DIPLOMATIK (MPB)2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis dalam kaitannya dengan hubungan internasional (argumentasi. sistem komunikasi. kritis. kesenian.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. etika. bahan dan tata letak karya ilmiah. eksplikatif. H10E 408 SEMINAR SOSIAL BUDAYA (MPB) 2 (2-0) 1. perancang dan gaya berbusana. St. produk. UNH10. reposisi. H10E811 BAHASA PERANCIS BIDANG ILMU PENGETAHUAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang pengetahuan alam dan teknologi. penyimpulan dan kesalahan logis. metafisika. Colette. pemasaran.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. UNH10. teknik analisis dalam bidang linguistik. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris UNX. H10E716 BAHASA PERANCIS BIDANG PERHOTELAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan bidang perhotelan (pelayanan klien. melakukan dan memaparkan suatu penelitian sederhana dalam bidang FOS yang dipilih. sistematika karya ilmiah. Teknik dan cara membawakan makalah. sejarah mode. Cara-cara menanggapi masalah yang dikemukakan orang lain H10E 703 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian. dll. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. H10E713 BAHASA PERANCIS BIDANG KORESPONDENSI PROFESIONAL (MPB) 2 (2-0) Mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan surat-menyurat dalam dunia kerja dan administrasi umum. pengertian ilmu sastra. H10E 708 METODE PENELITIAN SASTRA (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian dalam bidang sastra. UNH10. Duhamel. karya sastra dan sistem dalam sastra. Proust. dan estetika.10. teori-teori dan kaitannya antara beberapa aspek kebahasaan mengenai arti perlambang dalam bahasa yang dihubungkan dengan “acte de communication” dengan meninjau perbedaan bahasa lisan dan bahasa tulisan. konsep. keuangan beserta permasalahan masing-masing. Valéry. H10E812 BAHASA PERANCIS BIDANG BISNIS (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang lazim digunakan dalam berbagai aktifitas di bidang bisnis. UNH10. H10E 809 SEMINAR SASTRA (MPB) 4 (2-2) Mendiskusikan berbagai topik telaah karya sastra yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa untuk kemudian disusun dalam bentuk karya ilmiah baku. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 77 . artikel ilmiah popular. bahasa karya ilmiah. logis. jenis penelitian dan sifat penelitian. sistem ekologi. penerimaan tamu asing. H10E813 PENERJEMAHAN TINGKAT LANJUT (MPB) 2 (2-0) Melakukan proses penerjemahan berbagai jenis teks berbahasa Perancis dengan tingkat kesulitan yang relatif tinggi H10E814 SEMINAR FOS (MPB) 4 (2-2) Mempelajari. dengan menetapkan mereka dalam aliran dan mazhab yang sesuai dengan kurun waktu : Apollinaire. UNH10. H10E 805 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 4 (2-2) Memperbincangkan ruang lingkup bidang linguistik tentang pengertian dasar. 2. Malraux. serta melakukan praktik latihan guiding di berbagai tempat yang relevan. Exupery. 3. metode pengkajian budaya.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.

M.0019 H10E.S. Dra. S. S. Nanny Ismail. 4. Mulyo.0511 H103 0521 H10E.0001 78 Kurikulum Program Sarjana .Hum. Vincentia Tri Handayani. S. M.A.S. Wandansari S.l.0503 H10E.0520 H10E. ilmu sastra atau penggunaan Bahasa Perancis untuk Tujuan Khusus (FOS) sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana.0018 H10E. H10E 815 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik).S.Pd.UNH10. Suzannawati Suhendra.0010 H10E.S. S. B.. M. Prima Agustina Mariamurti. Dra. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. S. Yati S. DOSEN TIDAK TETAP No.0015 H10E. NAMA 1. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA PERANCIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 18 59 48 12 15 152 8 NIP 19500802 197703 2 001 19630224 198803 2 002 19600327 199203 2 001 19630830 199903 2 001 19680509 200003 2 001 19740402 200312 2 001 19490718 197603 2 002 SANDI H10E. Dr.0016 H10E. Aksa 2. M. S. Penutur Asli Perancis NIP - SANDI H10E.. Emiliawati Sulistyono.S. 6. 19570823 198603 2 002 19740311 200502 2 001 19780607 200501 2 001 19720122 200604 2 001 H10E. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. . 7. M.0502 H10E.. Dra. Evi Rosyani Dewi. M.. Dra.Hum. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. L.Hum. Tania Intan. S.0009 9 10 11 Agusti Rudianingsih. Sp. Sri Rijati Wardiani. Nurul Hikmayaty Saeufullah.0013 H10E. Drs. Hendra Setiawan...0504 H10E.0014 H10E. Huthudi. 5.0017 H10E. Dra.Pd.0012 H10E. Witakania Sundsari Som. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Dra.S. Dra. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Perancis DAFTAR DOSEN A. Dra.0020 1. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Wanda Triwandani.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. 3. Iwan Khrisnanto. Dra.

VISI Adalah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap keunggulan kebahasaan. kesastraan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. kesastraan. kesastran. memanfaatkan. kerja sama. dan kebudayaan SKILL 1. dan melestarikan ilmu kebahasaan. kemampuan. riset. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan kebudayaan 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. institusi. kesastraan. kesastraan. dan budaya Jepang untuk mewujudkan visi Jurusan Sastra Jepang serta menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa. otoritas dan pekerjaan 2. interdisiplin. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. MISI Adalah melaksanakan manajemen pendidikan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. kesusastraan dan kebudayaan Jepang yang diakui secara nasional dan internasional di dalam penguasaan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. sikap. kesastraan. mandiri. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. pengembangan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. cerdas. merumuskan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan lmu kebahasaan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 79 . dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan kebudayaan 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. dan penerapan ilmu pengetahuan dan seni budaya. kesastraan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 4. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. sastra. budaya. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mampu mengidentifikasi. penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang ilmu bahasa. dan keterampilan ABILITY 1. dan berbudaya.

H10F 301 Dokkai I 22. H10F 415 Sakubun II Pengutamaan Linguistik 31. 13. 1. 5.20 1 UNX10. H10F 305 Hyoki V 24. 12.106 UNX10. H1F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 32.10. 15. H10F 215 Kaiwa Laboratorium III 19. H10F 302 4(4-0) H10F301 20. H10F 213 Chookai I 18. UNH. 3. 6. 10. UNH. H10F 409 Kajian Prosa Jepang ** 36. 15. H10F 211 Bunpo I 17. Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10F102 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 1. H10F 313 Goiron (Leksikologi) 27. H10F 413 Kajian Puisi Jepang** 38. 8. H10F 419 Metode Penelitian Sastra** H10F202 H10F302 H10F 202 H10F201 H10F 204 H10F 206 H10F 210 H10F 212 H10F 214 H10F 216 UNH10. 16.10. H10F 401 Dokkai III 30. H10F 317 Kaiwa Laboratorium V 29. 12.60 Logika 2(2-0) 2 Pengutamaan Linguistik 28.40 1 19. H10F 417 Metode Penelitian Linguistik** Pengutamaan Sastra 35. H10F 403 Keitairon** 32. UNX10. 2. H10F 307 Gengogaku Nyumon 25. 6. 13. 2. H10F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 29. 5. 14. H10F 404 Seminar Linguistik Jepang** 3(3-0) 30. H10F 309 Sakubun I 26. H10F 306 2(2-0) 22. H10F 304 2(2-0) 21. 10. H10F 312 2(2-0) 24. 9. H10F 303 Kaiwa Kelas V 23.103 UNX10. UNH10.810 Skripsi 6(6-0) Keterangan : * Mata kuliah pilihan Fakultas ** Mata kuliah peminatan sastra dan linguistik pada program studi 80 Kurikulum Program Sarjana . 17. H10F 405 Imiron** 33.60 2(2-0) 1 27. 14. 9. UNX10. H10F 315 Honyaku 28. 4. H10F 314 2(2-0) 25.502 Dasar-Dasar Filsafat 21. UNH10.20 2 UNH10. H10F 407 Togoron** 34. H10F 411 Kajian Drama Jepang** 37. 7.501 Pengkajian Budaya 20.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10F 201 Hyogen I H10F 203 Kaiwa Kelas III H10F 205 Hyoki III H10F 207 Sosiologi dan Pola Pemikiran Jepang 16.20 1 H10F 102 H10F 104 H10F 106 H10F 110 H10F 112 H10F 114 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Enshu II Kaiwa Kelas II Hyoki II Sejarah Jepang Kaiwa Laboratorium II Bahasa Asing/Bahasa Sunda II* Hyogen II Kaiwa Kelas IV Hyoki IV Bunpo II Kaiwa Laboratorium IV Chookai II Pengantar Kesusastraan Jepang Manusia dan Kebudayaan Indonesia Dokkai II Kaiwa Kelas VI Pengantar Togoron Pengantar Prosa Jepang Pengantar Keitairon Pengantar Imiron Kaiwa Laboratorium VI Kewirausahaan Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10F 101 Prasyarat Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris H10F 101 Nihongo Kiso I H10F 103 Enshu I H10F 105 Kaiwa Kelas I H10F 107 Hyoki I H10F 111 Nihonjijo H10F 113 Kaiwa Laboratorium I Bahasa Asing/Bahasa Sunda I* UNH 10.104 SEMESTER GENAP No.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 7. 4. 11. H1F 406 Seminar Sastra Jepang 3(3-0) 33. 11. H10F 316 2(2-0) 26. H10F 310 2(2-0) 23. 8. Sandi UNX10. 3. 18.810 Skripsi 6(6-0) Pengutamaan Sastra 31. Sandi UNX10.

UNX10. keuangan beserta permasalahan masing-masing. kritis dan analitis. UNH10. H10F 104 ENSHU II (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso II yang meliputi pendengaran. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. UNH10. handakuon. dakuon. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip prinsip dan teknik –teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. bentuk dan urutannya. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. 104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. Menggunakan nomina. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. 502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. pengertian dan pengutaraan. H10F 105 KAIWA KELAS I (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso I) H10F 106 KAIWA KELAS II (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso II) H10F 107 HYOKI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan cara menulis dan membaca Hiragana. UNH10.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mempelajari dasar-dasar kewiraan. Menerangkan cara membaca Kanji berdasarkan on Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 81 . H10F 110 HYOKI II (MKK) 2(2-0) Menerangkan dan melatihkan cara menulis Kanji. penyimpulan dan kesalahan logis. sistem ekologi. UNH10. H10F 101 NIHONGO KISO I (MKK) 4(4-0) Menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. 103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. Bela Negara. sistem pengetahuan.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. sistem perekonomian. UNH10. 401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. Menggunakan nomina. dan sistem religi. dan Pol-ranas. bahasa karya ilmiah. dan estetika UNH10. Polstrahankamnas. metafisika. kalimat langsung dan tak langsung. Pelatihan menulis dasar-dasar huruf Kanji. dan tata letak karya ilmiah. H10F 102 NIHONGO KISO II (MKK) 4(4-0) Lanjutan dari mata kuliah Nihongo Kiso I. produk. sistem komunikasi. pemasaran. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. adjektiva dan partikel dalam kalimat. konsep. UNX10. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. logis.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.2. UNH10. UNH10. reposisi. yoon. Sistem Hankamrata.201 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. sistem perekonomian. dan choon. kalimat aktif-pasif. konsep Wawasan Nusantara. sikap bahasa. UNX10. sistem ekologi. Pelatihan membedakan kata yang harus ditulis dengan Katakana atau dengan Hiragana. Perlatihan imla dan cara menulis yang harus menggunakan Kana sesuai dengan aturan. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. etika. Ketahanan Nasional. metode pengkajian budaya. dan ruang lingkup logika.501PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. 608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(3-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. menjelaskan boin. bahan. adjektiva dan partikel dalam kalimat. yaitu menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. ejaan dan ragam bahasa. artikel ilmiah popular. sistematika karya ilmiah. 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yangterjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.602 LOGIKA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. pengandaian dan preposisi. H10F 103 ENSHU I (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso I yang meliputi pendengaran. pengertian dan pengutaraan. kesenian.

Mengemukakan kembali kalimat bahasa Jepang mulai kalimat sederhana hingga kalimat agak sukar yang berhubungan dengan wacana. Pelatihan menggunakan pola kalimat yang sudah dipelajari. kelas kata hubungan menerangkan dan diterangkan. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. Memahami arti Kanji dalam bahasa Indonesia. CD kemudian mengungkapkan kembali dalam bahasa Jepang secara sederhana. aspek dan modalitas. usia dan jenis kelamin. perdagangan. Mempelajari sistem kehidupan orang Jepang secara umum. dan aksen. pola pemikiran Jepang yang dipengaruhi sistem feodal dalam faham Bushido. sistem pemerintahan Shogun dan Edo. H10F 201 HYOGEN I (MKK) 4(4-0) Membahas pola-pola kalimat dari mata kuliah Nihongo Kiso II. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. Pelatihan ucapan. H10F 111 NIHONJIJO (MKK) 2(2-0) Mempelajari geografi. iklim. politik isolasi (sakoku). H10F 215 KAIWA LAB III (MKK) 2(2-0) Melatih ucapan. H10F 112 SEJARAH JEPANG (MKB) 2(2-0) Memperkenalkan sejarah Jepang Kuno. intonasi dan aksen bahasa Jepang. H10F 302 DOKKAI II (MKK) 4(4-0) Membahas isi buku-buku Jepang. pola kalimat baru. Mempelajari pola pemikiran Jepang moderen terutama mengenai liberalisme menurut pemikiran moderen seperti Fukuzawa Yukichi H10F 210 BUNPO II (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang berdasarkan ciri-ciri lingual bahasa Jepang pada tataran kalimat diantaranya tentang struktur kalimat. H10F 203 KAIWA KELAS III (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen I). sistem pembagian daerah di Jepang. CD. perekonomian. misalnya. Menjawab tentang pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan dari kaset. Imperialisme. intonasi dan aksen bahasa Jepang. H10F 301 DOKKAI I (MKK) 4(4-0) Memahami tata bahasa dan isi wacana. intonasi. hubungan subjek dan topik. H10F 202 HYOGEN II (MKK) 4(4-0) Membahas wacana berbahasa Jepang. pertanian. membaca Kanji menurut on dan kun. H10F 204 KAIWA KELAS IV (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen II) H10F 205 HYOKI III (MKK) 2(2-0) Menulis Kanji berdasarkan Hitsujun (urutan menulis). Melatih pendengaran dalam bentuk percakapan dan penanggapan. kemudian mengungkapkannya kembali dalam bahasa Jepang yang lebih bervariasi. H10F 114 KAIWA LAB II (MKK) 2(2-0) Lanjutan Kaiwa Lab I. Mempelajari pandangan hidup masyarakat Jepang Kuno yang berhubungan dengan kepercayaan dewa-dewa Shintoisme. adverbia serta konkordans. Membahas tingkat tutur kata (keigo) dan kalimat aktif-pasif serta lanjutan verba sesuai dengan perubahannya. Menulis Kanji menurut Hitsujun. H10F 213 CHOKAI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana melalui rekaman kaset. HI0F 207 SOSIOLOGI DAN POLA PEMIKIRAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Mengenal Masyarakat Jepang modern di dalam ruang lingkup tatanan masyarakat dan pola pikir masyarakat Jepang modern. masuknya kebudayaan China. Memahami penggunaan huruf Kanji. Menerangkan cara mengahafal Kanji dan pemakaiannya dalam kalimat. perikanan dan pariwisata. Perang Dunia II. 82 Kurikulum Program Sarjana . Kemudian menuliskan ceita tersebut dengan menggunakan huruf Kana dan Kanji. mengemukakan kembali isi bahan yang dibaca. membahas idiom dalam wacana. mengemukan kembali isi wacana. mencari sinonim kata-kata yang terdapat dalam bahan bacaan. dan Giri. H10F212 KAIWA LAB IV (MKK) 2(2-0) Mendengarkan cerita dari berbagai suara. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. Pelatihan berbicara sesuai dengan pola bentuk percakapan. dalam bidang pendidikan. cd dan video. H10F 214 CHOKAI II (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana serta materi yang diarahkan untuk pencapaian Noryoku Shiken level III melalui rekaman kaset. H10F211 BUNPO (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang pada tataran kalimat majemuk dan tataran wacana mengenai unsur-unsur yang berkaitan dengan fungsi konjungsi serta keberadaan kala. H10F 206 HYOKI IV (MKK) 2(2-0) Lanjutan. H10F 113 KAIWA LAB I (MKK) 2(2-0) Pelatihan ucapan. pertumbuhan masyarakat feodal. Menjawab dan membuat pertanyaan H10F 216 PENGANTAR KESUSASTRAAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Membahas pembabakan sejarah kesusastraan Jepang dan keistimewaan jaman kesusastraannya. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. Memahami pengertian furigana dan okurigana. Memperkenalkan hasil karya representatif yang mewakili zamannya masing-masing. dan Pasca Perang Dunia II.dan kun. Membaca dan menulis Kanji menurut on dan kun dengan wacana pendek. abad pertengahan hingga kini yang meliputi asal mula bangsa dan negara Jepang. pandangan hidup terhadap keadaan alam dan estetika. Membahas sejarah Jepang sejak modernisasi Restorasi Meiji.

Mengarahkan penulisan skripsi linguistik. fonetik. hubungan manusia. dapat mengemukakan pemikiran. Membahas perkembangan linguistik Jepang.H10F 303 KAIWA KELAS V (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang mengarah pada kemampuan mengemukakan berbagai pendapat melalui diskusi dengan menggunakan pola-pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat mahir (Dokkai I) H10F 304 KAIWA KELAS VI (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini melatih menggunakan intonasi. H10F 406 SEMINAR SASTRA JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan tujuan seminar. membahas sejarah perkembangan puisi Jepang (Kayoo. pengalaman secara lisan dalam bahasa Jepang.diskusikan topik linguistik sebagai bahan penulisan skripsi. Membimbing dan men. fonologi. membahas morfem dan kata serta pembentukan dalam bahasa Jepang. Takamura Kotaro. Pelatihan untuk dapat berkomunikasi dengan orang Jepang. H10F 316 KAIWA LAB VI (MKK) 2(2-0) Melatih menggunakan intonasi dalam suatu dialog. H10F 317KAIWA LAB V (MKK) 2(2-0) Melatih mendengar dan mengulangi dialog dari rekaman kaset atau video yang berirama cepat. Membahas puisi moderen dan hasil karya para penyair seperti Shimazaki Toson. Membahas topik skripsi dengan materi kesusastraan. Melanjutkan memahami Kanji dalam bahasa Jepang. Mengarahkan diskusi dengan topik yang telah ditentukan dalam ruang lingkup kesusastraan. ungkapan. pandangan pribadi tentang hal yang terjadi. H10F 407 TOGORON (MBB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kalimat dan klausa) dan wacana bahasa Jepang. Pelatihan memimpin diskusi dalam bahasa Jepang. semantik dan sintaksis dan pragmatik bahasa Jepang H10F 309 SAKUBUN I (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekitar kita. perbedaan arti dan penggunaan kata sifat. kyougen. pola kalimat serta bentuk ujaran. pelatihan berdiskusi dalam bahasa Jepang berdasarkan topik tertentu untuk level chukyu. gagasan. Bunraku. H10F 413 KAJIAN PUISI JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan puisi Jepang secara umum. idiom dan peribahasa. H10F 411 KAJIAN DRAMA JEPANG (MKB) 2(2-0) Menjelaskan drama Jepang swecara umum. Membahas sejarah perkembangan dan keistimewaan serta unsur-unsur drama seperti Noh. usia dan kedudukan dalam pekerjaan. H10F 313 GOIRON (MKK) 2(2-0) Membahas karakteristik kosakata bahasa Jepang. H10F 306 PENGANTAR TOGORON (MPB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kata dan frase). H10F 307 GENGOGAKU NYUMON (MKB) 2(2-0) Membahas sub bidang linguistik bahasa Jepang secara garis besar. H10F 409 KAJIAN PROSA JEPANG (MKB) 2(2-0) Mendalami lebih luas prosa modern beserta aliran-aliran dan ciri khas yang mewakili prosa jaman Meiji. embahas kesulitan penerjemahan kedua bahasa berdasarkan perbedaan struktur. Menangkap isi dialog. Membahas isi bacaan berdasarkan perbedaan jenis kelamin. kata kerja. Membahas kata-kata yang bersinonim berdasarkan makna dan penggunaannya H10F 315 HONYAKU (MKK) 2(2-0) Memahami arti terjemahan dan proses penerjemahan. dan kata keterangan H10F 314 PENGANTAR IMIRON (MKK) 2(2-0) Memperdalam ilmu semantik dasar. dan Miyazawa Kenji. ekspresi dan sebagainya. morfologi. H10F 402 NIHONGO NO SEIKAKU (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks bahasa Jepang. H10F 312 PENGANTAR KEITAIRON (MPB) 2(2-0) Membahas definisi Keitairon. H10F 405 IMIRON (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan homonin yang berkaitan dengan makna leksikal. H10F 305 HYOKI V (MKK) 2(2-0) Melanjutkan menulis Kanji berdasarkan Hitsujun. dan Showa. masa depan. Membahas aliran-aliran dalam prosa Jepang. Ishikawa Takuboku. grammar dengan benar dalam percakapan. H10F 401 DOKKAI III (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks khas Jepang. Haiku. Membahas hasil karya drama Jepang seperti Chichi Kaeru dan Yuzuru. Taisho. dan koran Jepang. H10F 403 KEITAIRON (MBB) 2(2-0) Membahas pembentukan kata dan kategori gramatikalnya. Melanjutkan menulis dan membaca Kanji menurut on dan kun. Menagkap pembicaraan ilmiah dalam bahasa jepang: Mengungkapkan pendapat mengenai suatu masalah dalam bahasa Jepang. H10F 415 SAKUBUN II (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan tingkat lanjutan dengan tema hubungan pribadi dan masyarakat. Haikai) dan penyairnya. Joruri. Memahami sejarah pembentukan kanji. makna gramatikal. dan sebagainya H10F 310 PENGANTAR PROSA JEPANG (MPB) 2(2-0) Membahas prosa Jepang secara umum dan prosa Jepang klasik. Pelatihan percakapan dengan orang Jepang. H10F 404 SEMINAR LINGUISTIK JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan tujuan seminar. memperkenalkan prosa modern yang mewakili prosa jaman Meiji. Hagiwara Sakutaro. dan kabuki. Taisho. terutama mengenai Indonesia. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 83 . dan Showa.

A. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19470115 197603 2 001 19521115 197803 2 001 19520724 197903 1 001 19460512 197903 2 001 130 814 971 19501126 198011 2 001 19580626 198503 1 002 19610821 198803 2 002 19590112 198803 2 001 19611030 198902 1 001 19610402 198903 2 001 19550217 199101 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 SANDI H10F.A.0022 H10F. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2.M. Budi 14 Rukhyana. metode kajian. Merupakan penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana. metode kajian. Dra.. metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik).. Dr. Hj. Ph. 17 M. H10F 419 METODE PENELITIAN SASTRA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar. Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data.Hum.Ed.0019 H10F.0012 H10F. ilmu yang berhubungan dengan bahasa.. Amaliatun Saleha.M.0018 H10F.. dan konteks objek penelitian. teknik. Hj.0017 H10F.D. Hj. 8 Dra. Bahasan mengenai hubungan data.Hum. Hj. Dra. Dra. objek penelitian. Jonjon Johana.Hum.0008 H10F. 12 Dra.0021 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 36 65 14 8 27 150 1. H.S.dasar penelitian. Drs. Puspa Mirani Kadir. Siti Aisah.M. dan teori. Adung 7 Danasubrata.0010 H10F. resepsi sastra..M. bahasa sebagai objek penelitian. 15 Dra.0006 H10F.Ed.0002 H10F. R.0009 H10F. dan kritik feminis. sumber data.0005 H10F. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Niniek Kusnia 5 Syafrudin.M. DAFTAR DOSEN A. teknik analisis.0016 H10F. Dra.Hum.Hum. Endah Purnamasari. 13 Dra. Riza Lupi Ardiati. Elly Sutawikara.M.Hum. jenis penelitian.H10F 417 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian. Dra.0014 H10F. metode dan teknik analisis data. korpus dan mentes.Si.Hum.0015 H10F. 3 Dra. 18 S. 11 Drs.M. Maman Suratman. dan sifat penelitian. dekonstruksi. Hj.810 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya. Herdis 21 Hikmatusadis. teknik analisis.M.Hum. jenis penelitian dan sifat penelitian..0004 H10F. 9 Dra. Nani Sunarni..D. M.A.0023 H10F. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian.. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.M. metode.M. 16 M. Drs. intertekstualitas.. .0013 H10F.. 6 Dra. UNX10. Bahasan mengenai semiotika. populasi dan sample.A.Drs.. DOSEN TETAP NO NAMA Nandang Rahmat. Hj. 1 M.0011 H10F.. Agus 2 Suherman. Nanny Sri 20 Maryani. Tinny Risniwati 10 Male. Endah Sugiarti 19 Satari.M. Yuyu Yohana 4 Risagarniwa. M.M.0007 H10F.0020 H10F. Dr..A.A.M.Hum.. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Isye Herawati.Ph.. Etty Kustiaty. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Jepang 84 Kurikulum Program Sarjana .

0503 H10F. S. M. DOSEN TIDAK TETAP No.0502 No.B.0501 H10F.0504 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 85 .S.A. Sato Fumio NIP - SANDI H10F. Otsuka Hiroko.A. 2. NAMA Sigit Sugiarto. Ade Surachmat. NIP - SANDI H10F. M. Mr. 3. NAMA 1. 4. Drs..

sastra. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. 4. dan pekerjaan 2. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. budaya. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. adaptif terhadap perubahan yang terjadi serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. MISI Misi Program Studi Sastra Rusia adalah mengoptimalkan Tridharma Perguruan Tinggi di bidang bahasa. dan kebudayaan 3. kesastraan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. kemampuan. Mampu mengidentifikasi. sastra. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 86 Kurikulum Program Sarjana . Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. dan iptek serta tatanan masyarakat Rusia pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. kesastraan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. dan kebudayaan 4. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. dan kebudayaan Rusia. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. sosial. kesastraan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. kerja sama. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. institusi. dan budaya Rusia. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. sikap. kesastraan. dan keterampilan ABILITY 1. kesastraan.VISI Visi Program Studi Sastra Rusia menjadi institusi yang memiliki komintmen dan integritas yang kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. kesastraan. memanfaatkan. kesastraan. interdisiplin. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. riset. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. budaya. otoritas. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. merumuskan. kesastraan. dan melestarikan ilmu kebahasaan.

18. 21. 20. 33.201 UNH10. 35. 18.401 H10G 415 H10G 420 H10G 425 H10G 426 H10G 428 H10G 430 H10G 431 H10G 432 UNH10. 28. 2. Sandi UNX10. 19. 9. 21. 25. 25. 5. 23. 30. 3. 12. 28. 34.106 Pend. 22. 27. 15. 31. 4. 7. Sandi Mata Kuliah Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) Prasyarat SEMESTER GENAP No 1.810 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Promezutocny Uroven' Grammatiki Fonologija Tematiceskii Razgovor Istorija Russkoi Literatury Teori Terjemahan Retorika Manusia & Kebudayaan Indonesia Presentatsija Russkoi Kultur Russko-Indoneziiskii Perevod (Prodol) Tolkovanije Teksta Morfologija Socinenije Korespondensija Dasar-Dasar Teori Linguistik Dasar-Dasar Teori Sastra Kewirausahaan Logika Literaturnij Analiz Indoneziisko-Russki Perevod (Prodol. 5. 7. 4.) Sintaksis (Prodol) Russkij Dlja Razlicnyx Tseley Semantika Morfosintaksiceskii Analiz Objek & Manajemen Wisata Seminar Po Lingvistike Teori Linguistik Terapan Frazeologija Seminar Po Literature Kritika Russkoi Literatury Frazeologija Mata Kuliah Pilihan Skripsi Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G101 2(2-0) H10G104 4(2-2) H10G106 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G319 2(2-0) H10G324 2(2-0) H10G303 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G516 2(2-0) H10G533 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G527 3(0-3) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) H10G738 3 (0-3) 2 (0-2) 2(2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) UNX10. 34. Kewarganegaraan H10G 101 Nizkii Uroven' Grammatiki H10G 104 Fonetika H10G 106 Razgovor Dlja Nacinajushii H10G 109 Traditsiij I Russkaja Kultura H10G 110 Istorija Rossii H10G 113 Russkie Narodnye Skazki UNH10. 32. 16. 32. 20.602 H10G 617 H10G 622 H10G 634 H10G 636 H10G 637 H10G 639 H10G 640 H10G 852 H10G 854 H10G 856 H10G 853 H10G 855 H10G 856 H10G 8 UNX10. 39. 13. 10. 23. 14. 24. 3. 33. 8. 29. 12. 29. 19. 17.202 H10G 202 H10G 205 H10G 207 H10G 211 H10G 218 H10G 223 UNH10.501 Pengkajian Budaya UNH10. 10. 14. 17. 13. 37. 6.201 UNH10. 8. 9.601 UNH10. 36.103 Bahasa Inggris UNX10. 22. 16. 11. 27. 38. 24. 30. 11.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10G 303 Prodvinutyj Uroven Gramatikii H10G 308 Diskutsija H10G 312 Sovremennaja Literatura H10G 314 Mastersvo Ctenija H10G 319 Russko-Indoneziiskii Perevod H10G 324 Ponimanije Teksta UNH10. 31.502 Dasar-Dasar Filsafat H10G 516 Fiktsija H10G 521 Indoneziisko-Russkii Perevod H10G 527 Morfologija (Prodol) H10G 529 Isskustvo Socinenija H10G 533 Sintaksis H10G 535 Prikladnyj Russkij Jazyk UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No 1. 35. 6.608 Kuliah Kerja Nyata H10G 738 Semantika H10G 741 Metode Penelitian Linguistik H10G 743 Pragmatika H10G 744 Sotsiolingvistika H10G 745 Sovremennaja Russkaja Gramatika H10G 746 Analiz Diskursa H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G 742 Metode Penelitian Sastra H10G 747 Analiz Proza H10G 748 Analiz Dramy H10G 749 Analiz Poezii H10G 750 Sotsiologija Literatury H10G 751 Apresiasi Sastra H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G202 H10G207 H10G201 H10G202 H10G426 H10G428 H10G426 H10G637 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 87 . 26. 26. 2.104 Bahasa Indonesia UNX10. 15.

H10G 207 TEMATICESKII RAZGOVOR 4 SKS Menyusun dialog-dialog sederhana seperti kegiatan di restoran. pepatah. dan nyanyian rakyat. sampai dengan penyampaian. datif. H10G 223 RETORIKA 2 SKS Mempelajari pengertian dan sejarah perkembangan. ungkapan-ungkapan. daerah di mana ditemukan dan kapan digunakan. ungkapan lokasi dan arah. teori Chomsky. peribahasa. dan lain-lain. preposisional. jenis. Verba kegiatan. dan jenis-jenis surat lainnya dalam bahasa Rusia. dan dapat mengomentari teks tersebut. H10G 113 RUSSKIE NARODNYE SKAZKI 2 SKS Pengenalan sastra lisan Rusia: byliny. menerapkan teori fonologi terhadap data kebahasaan bahasa Rusia. mempelajari sistem bunyi bahasa Rusia. politik. dan peristiwa-peristiwa tertentu lainnya. menyusun kalimat berdasarkan pola yang telah dipelajari. system administrasi pemerintahan. seperti strukturalisme Saussure.POKOK ISI MATA KULIAH H10G 104 FONETIKA BAHASA RUSIA 2 SKS Latihan di laboratorium bahasa. aliran-aliran kesusastraan pada abad itu. kategori gramatikal verba. modus. H10G 432 DASAR-DASAR TEORI SASTRA 2 SKS Mengenal beberapa aliran sastra. dan budaya di Rusia. dan dari berbagai bidang seperti ekonomi. pertokoan. surat undangan. seperti formalisme. idiom. perkembangan sosial. strukturalisme aliran Praha. surat kabar. yaitu konjugasi. analisis sintagmatik dan paradigmatik. latihan pengucapan konsonan. strukturalisme. kasus. 88 Kurikulum Program Sarjana . valensi verba transitif. H10G 218 TEORI TERJEMAHAN 2 SKS Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. Melatih agar dapat mengerti teks sederhana secara audio. H10G 109 TRADITSIJ I RUSSKAJA KULTURA 2 SKS Pengenalan terhadap tradisi dan budaya masyarakat Rusia dalam menyambut kelahiran. H10G 312 SOVREMENNAJA LITERATURA 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 20-21. biografi dan karya-karya sastra beberapa pengarang Rusia. H10G 426 MORFOLOGIJA 2 SKS Mempelajari verba gerakan. intonasi. H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Pengenalan terhadap keadaan geografis. ekonomi. aspek. artikel internet. seperti surat niaga. H10G 430 KORESPONDENSIJA 2 SKS Menyusun berbagai jenis surat. dan menerjemahkan teks-teks yang diadaptasi dari bahasa Rusia ke dalam bahasa Indonesia. pariwisata dan perdagangan di Rusia. perkembangan sosial. dan lain-lain. memindahkan teks dari bahasa asal ke bahasa sasaran dengan utuh sesuai dengan teori dan prosedur penerjemahan. serta adjektiva bentuk pendek dan tingkat perbandingan. biografi dan karya sastra beberapa pengarang Rusia. H10G 211 ISTORIJA RUSSKOI LITERATURY 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 18-19. yaitu jumlah. H10G 110 ISTORIJA ROSSII 2 SKS Mempelajari sejarah Rusia sejak unifikasi tanah Rusia sampai Perang Dunia II. H10G 319 RUSSKO-INDONEZIISKII PEREVOD 2 SKS Latihan mencari padanan kata. lembaga pemerintahan. vokal. dan bentuk retorika pragmatik. akusatif. H10G 205 FONOLOGIJA 2 SKS Mempelajari fonem-fonem bahasa Rusia. H10G 202 PROMEZUTOCNY UROVEN’ GRAMMATIKI 2 SKS Mempelajari pronomina. numeralia dan adverbia serta rangkaian nomina dengan adjektiva. H10G 431 DASAR-DASAR TEORI LINGUISTIK 2 SKS Mengenal beberapa aliran linguistik. memahami esensinya dan menyusun resume berdasarkan kerangka yang dibuat oleh mahasiswa. kategori gramatikal adjektiva yaitu genus dan jumlah dalam kasus nominatif. frasa. dan ekonomi Rusia di beberapa periode historis. postrukturalisme. arah dalam bahasa Rusia sederhana. verba dengan adverbial untuk menyusun kalimat sederhana. transportasi umum. surat lamaran. H10G 106 RAZGOVOR DLJA NACINAJUSHII 4 SKS Mempelajari pengungkapan identitas diri. dan diatesis. Diperkenalkan partikel dan interjeksi. budaya. penyusunan. H10G 314 MASTERSVO STENIJA 2 SKS Mempelajari teks sederhana. politik. kata tanya. tematika karya tersebut. mulai dari cara membaca. H10G 308 DISKUTSIJA 4 SKS Mendiskusikan berbagai topik tentang kebudayaan Rusia. nomina dengan numeralia. mempraktikkan retorika pragmatik mulai dari persiapan. dan Filmoore. Mempelajari pula tanda baca. adverbia dan tingkat perbandingan. H10G 324 PONIMANIJE TEKSTA 2 SKS Mempelajari teks-teks sederhana. serta latihan intonasi. fungsi. kegiatan. H10G 425 TOLKOVANIJE TEKSTA 2 SKS Memahami teks yang tidak diadaptasi.) 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dari berbagai sumber seperti majalah. postrukturalisme. H10G 420 RUSSKO-INDONEIISKII PEREVOD (PROD. tempat.Mengenal pola dasar kalimat sederhana bahasa Rusia. strukturalisme Bloomfield. H10G 428 SOCINENIJE 2 SKS Mempelajari cara menyusun sebuah karangan berdasarkan kerangka. akusatif. H10G 101 NIZKII UROVEN GRAMMATIKI 2 SKS Mengenal: kategori gramatikal nomina. preposisional. dan kosa kata. politik. H10G 303 PRODVINUTYJ UROVEN GRAMATIKI 2 SKS Mempelajari merangkaikan nomina dengan preposisi dalam berbagai kasus : genitive. genus. pesta pernikahan.

sifat dan metode kajian. sedangkan bahan kuliah adalah informasi dari berbagai situs internet. konsep kompetensi komunikasi berdasarkan pengetahuan aturan dan struktur bahasa serta penggunaan bahasa dalam budaya tertentu. unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik. H10G 529 ISSKUSTVO SOCINENIJA 2 SKS Mempelajari seni mengarang. Teori sintaksis tentang frasa dan fungsi sintaksis. jenis-jenis cerkan. hubungan pengarang. serta konjungsi dan kata konjungtif . menganalisis beberapa karya drama Rusia. H10G 639 MORFOSINTAKICESKII ANALIZ 2 SKS Analisis morfologis dan sintaksis teks berbahasa Rusia dengan memperhatikan semua teori yang telah dipelajari pada mata kuliah morfologi dan sintaksis. dan sintaksis.) 2 SKS Mempelajari pembentukan kata dalam bahasa Rusia. H10G 743 PRAGMATIKA 2 SKS Mempelajari bagaimana bahasa digunakan untuk mengatakan berbagai macam pengertian. periklanan. pembaca. H10G 640 OBJEK & MANAJEMEN WISATA 3 SKS Mempelajari tentang sejarah berdirinya kota-kota besar di Indonesia dan Rusia. pentingnya komunikasi berdasarkan budaya. beberapa pendekatan yang mendeskripsikan dan menerangkan struktur dan fungsi wacana lisan. tendensi kultural dan komunikasi. dan unsurunsur gramatika yang terdapat dalam teks. perbedaan budaya. dan budaya Rusia dipandu oleh mahasiswa dan dosen sebagai fasilitator. H10G 741 METODE PENELITIAN LINGUISTIK 2 SKS Mempelajari berbagai metode dan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian bahasa. menganalisis beberapa karya prosa Rusia dari beberapa pengarang. kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif.:diskusi berlangsung dalam bahasa Rusia. tulis. teori-teori semantik dan aplikasinya H10G 636 RUSSKIJ DLJA RAZLICNYX TSELEY 2 SKS Diskusi bertema aktual dalam bidang ekonomi. H10G 533 SINTAKSIS BAHASA RUSIA I 2 SKS Mempelajari frasa. Diskusi dilakukan dalam bahasa Rusia. frasa. H10G 622 INDONEZIIKO-RUSSKI PEREVOD (PROD. H10G 527 MORFOLOGIJA (PROD. Latihan untuk mengidentifikasi frasa. cara mengumpulkan data. H10G 634 SINTAKSIS (PROD. mengklasifikasi dan menganalisis data dengan berbagai metode. H10G 637 SEMANTIKA 2 SKS Mempelajari semantik leksikal bahasa Rusia. H10G 742 METODE PENELITIAN SASTRA 2 SKS Membahas dasar-dasar metode penelitian. objek wisata dan sejarahnya di setiap kota. dan kalimat bahasa Rusia.) 2 SKS Menerjemahkan teks bahasa Indonesia dengan kesulitan sedang ke dalam bahasa Rusia. atau seniman. H10G 617 LITERATURNIJ ANALIZ 2 SKS Mempelajari tentang karya sastra dan sistem sastra. Topik dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan mahasiswa.) 2 SKS Mempelajari klausa koordinatif dan subordinatif. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 89 . karya sastra sebagai struktur. ungkapan. jenis-jenis penelitian. kompositor. perbandingan cerkan dengan noncerkan. unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. H10G 746 ANALISIS DISKURSA 2 SKS Memberikan konsep-konsep dasar dan metode dalam analisis wacana. mengemukakan argumentasi . jenis frasa. politik. hiburan. dan karya sastra. H10G 745 SOVREMENNAYA RUSSKAJA GRAMATIKA 3 SKSMemberikan pengantar yang komprehensif tentang konsepkonsep dasar yang digunakan dalam morfologi. serta beberapa metode penelitian sastra modern. teori morfologi tentang pembentukan kata. pemilihan kata. H10G 748 ANALIZ DRAMY 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian drama. perbedaan drama sebagai karya sastra dengan drama sebagai karya pentas. dan analisis pembentukan kata. belajar mengemukakan pendapat. dan fungsi kata atau frasa dalam kalimat. ilmuwan. dan tipe-tipe lain. teknik analisis. bagaimana menyusun sebuah artikel atau cerpen. H10G 738 SEMANTIKA (PROD. dll H10G 521 INDONEZIISKO-RUSKII PEREVOD 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dengan kesulitan rendah dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Rusia berdasarkan teknik yang dipelajari pada mata kuliah teori terjemahan dengan memperhatikan pola kalimat bahasa Rusia. H10G 516 FIKTSIJA 2 SKS Pengenalan terhadap cerita rekaan: hakikat dan konvensinya. bagaimana menjawab secara efektif dan sesuai terhadap makna yang bermacam-macam dalam percakapan.teks bertema bebas sesuai dengan minat mahasiswa seperti pendidikan. mengaplikasikan teori-teori semantik dalam kalimat bahasa Rusia. di antaranya : pengarang Rusia. H10G 744 SOTSIOLINGVISTIKA 2 SKS Membahas tentang pengaruh budaya terhadap kemampuan bahasa.H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Mempresentasikan secara lisan satu aspek budaya Rusia. pengetahuan manajerial untuk mengorganisasi tur domestic maupun luar negri. H10G 747 ANALIZ PROZA 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian prosa. kalimat susun satu dan fungsifungsi sintaksis dalam kalimat sederhana.) 2 SKS Mempelajari makna semantik dari kata. H10G 535 PRIKLADNYJ RUSSKIJ JAZYK 2 SKS Diskusi berdasarkan berbagai topik.

pemasaran. kesenian. produk. sosiologi.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. keuangan beserta permasalahan masing-masing. aspek-aspeknya. sistem ekologi. 1.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. penerapan teori kajian pada eberapa karya puisi Rusia. dan penerapan Sosiologi Sastra. H10G 856 FRASEOLOGIJA 2 SKS Mempelajari pengertian dan jenis-jenis fraseologi bahasa Rusia. kritis. logis. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. UNH10. UNH10. konsep. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Pilihan (MKP) JUMLAH BEBAN STUDI PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA BOBOT (SKS) 30 34 21 38 17 4 144 90 Kurikulum Program Sarjana . H10G 853 SEMINAR PO LITERATURE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. semantik. 4. metode. sistem perekonomian. UNH10. bahasa karya ilmiah. UNH10. bahan dan tata letak karya ilmiah. UNX. berbagai permasalahan yang melatarbelakangi. pemilihan topik untuk skripsi dari bidang fonologi. dan estetika. reposisi. serta penerapannya. H10G 852 SEMINAR PO LINGVISTIKE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. fungsi dan maknanya dalam kalimat. 5. UNH10. metode pengkajian budaya.10. perkembangan. pemilihan dan pengembangan topik untuk skripsi dari berbagai aspek. atau pragmatik. H19G 750 SOTSIOLOGIJA LITERATURY 2 SKS Membahas mengenai fungsi dan kedudukan Sosiologi Sastra.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. H10G 855 KRITIKA RUSSKOI LITERATURY 3 SKS Membahas mengenai pengertian Ktitik sastra. analisis dan interpretasi. sistematika karya ilmiah. MK PILIHAN NO 1 2 3 4 5 6 7 SANDI H10G 857 H10G 858 H10G 859 H10G 860 H10G 861 H10G 862 H10G MATA KULIAH Mozaik Seni Rusia Dasar-dasar Guiding Bahasa Rusia Jurnalistik Kritik Sastra Feminis Apresiasi Film Rusia Seni Pertunjukan Bahasa Korea SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA No. tokoh. H10G 854 TEORI LINGUISTIK TERAPAN 3 SKS Mengenal dan mempelajari secara umum teori-teori yang berhubungan dengan linguistik terapan. dan analitis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. mempresentasikan di kelas dan Program Studi. sistem komunikasi. dan sistem religi.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. etika.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. metafisika. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.H10G 749 ANALIZ POEZII 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian puisi. 3. dan peranannya dalam perkembangan kesusastraan. 6.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. penyimpulan dan kesalahan logis. perkembangan. H10G 751 APRESIASI SASTRA 3 SKS Melatih kemampuan mengaresiasi sastra dan ragam karya sastra. UNH10. 2. dipresentasikan di kelas dan Program Studi. sintaksis. sistem pengetahuan. artikel ilmiah popular. UNH10. morfologi.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi.

Dra.0009 H10G.0012 H10G.A. Davidescu Sp Cristiana V. Tadjuddin. M. S. Dr. Supian.M.Hum.Hum.0004 H10G. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1.DAFTAR DOSEN A. Upik Rafida.Hum.. Onny Deslima. Dra.0002 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 91 .0015 B. M. Moh.S. M. Dr.S.S. Prof. S. M. Ani Rachmat. NIP 19450306 198503 2 001 19601120 198810 2 001 19570608 198902 2 001 19680528 199403 2 001 19690827 199903 2 001 19670710 200212 1 002 19710620 200312 1 001 19710703 200501 2 001 19710401 200604 1 001 19720608 200604 1 003 SANDI H10G. Irima Briskova NIP - SANDI H10G... M...Hum.S.0010 H10G. 2. Pakpahan.. S.A. Trisna Gumelar. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA Prof.0013 H10G. M.0007 H10G. Susi Machdalena. S. Tri Yulianty Karyaningsih.M. S.0008 H10G..S.A.M.A. Dra. Ferry P.0011 H10G. Ladinata.S. S.0014 H10G.

Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan ATTITUDE 1. budaya. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. 3. bahasa dan sastra. dan pengabdian pada masyarakat yang dapat memfasilitasi dan mengakomodasi mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan diri hingga handal dalam bidangnya yang berorientasi pada komunikasi antarbudaya Indonesia – Jerman. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena Kebahasaan dan kebudayaan 4. MISI Menjalankan penatalaksanaan secara efektif dan efisien. kemampuan. dan kebudayaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. sikap. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. memanfaatkan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. 4. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan kebudayaan 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. berjiwa kewirausahaan dan memiliki daya saing internasional yang tinggi. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. SKILL 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. merumuskan. pengembangan. riset. mandiri terhadap proses pendidikan dan pengajaran. otoritas dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan Konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. dan iptek serta tatanan masyarakat Jerman pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan penerapan ilmu pengetahuan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu Bahasa dan budaya 3. interdisiplin. kerja sama. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan /ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan kebudayaan MOTIVATION 1. penelitian. dan keterampilan ABILYTY 1. Memiliki sikap yang positif dan mengahargai pengembangan iptek Budaya. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 2. pengetahuan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 92 Kurikulum Program Sarjana . institusi.VISI Menjadi lembaga pendidikan yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan.

in die Übersetzungswissenschaft Pengutamaan Linguistik: Trends in der Linguistik I Textlinguistik Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama I Deutsche Lyrik I Praxis des Übersetzung Indonesisch – Deutsch Praxis des Dolmetschen Indonesisch – Deutsch Pragmatik Semiotik Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) Prasyarat No 1. 7. 3.106 UNX10. H10H 844 30. Literaturwissenschaft Konversation I Kreatives Schreiben Deutsche Kulturgeschichte MK Pilihan : Bahasa Perancis I Bahasa Jepang I Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Sprachwissenschaft II Deutsche Prosa I Neueste deutsche Literatur I Deutsch für Wirtschaft Einf.601 UNH10 602 H10H 628 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 21. 11. 18. 6. 4. 20. 14. H10H 323 17 H10H 325 18 19 20 21 22 23 24 UNH10502 UNH10501 H10H 527 H10H 529 H10H 531 H10H 533 H10H 535 16. H10H 634 24. 8. H10H 852 35 H10H 854 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 93 . i. 9. 13.103 UNX10.201 UNH10. 12. Kode UNX10. 5. H10H 636 25. 14. H10H 630 22.201 UNH10. H10H 842 27 H10H 743 28 H10H 745 29 H10H 747 30 H10H 749 31 H10H 751 32 H10H 753 33 UNX 400 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 29. 17. 3. 13. 15. H10H 848 2(2-0) 2(2-0) 3(1-2) 2(2-0) 2(1-1) 6(0-6) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 32. 4. 15. 19.104 H10H 101 H10H 103 H10H 105 H10H 107 H10H 109 H10H 111 UNH10. H10H 638 25 H10H 739 26 H10H 741 2(1-1) 2(1-1) 27.d. H10H 850 33.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GENAP SEMESTER GASAL No 1. 7.301 H10H 313 H10H 315 H10H 317 H10H 319 H10H 321 Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Deutsch für Anfänger I Mϋndlicher Ausdruck I Phonetische Übungen I Schriftlicher Ausdruck I Wortschatzarbeit I Landeskunde Sejarah Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene I Einf.202 H10H 202 H10H 204 H10H 206 H10H 208 H10H 210 H10H 212 UNH10. H10H 840 28. 5. 11. 8.401 H10H 414 H10H 416 H10H 418 H10H 420 H10H 422 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Deutsch für Anfänger II Mϋndlicher Ausdruck II Phonetische Übungen II Schriftlicher Ausdruck II Wortschatzarbeit II Deutsche Geschichte Manusia dan Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene II Deutsch für Tourismus Konversation II Sprachwissenschaft I Korrespondenz MK Pilihan : Bahasa Perancis II Bahasa Jepang II Kewirausahaan Logika Praxis des Dolmetschen Deutsch Indonesisch Deutsche Prosa II Neueste deutsche Literatur II Praxis des Übersetzung Deutsch Indonesisch Methoden der Sprachwissenscahft Methoden der Literaturwissenschaft Pengutamaan Linguistik : Trends in der Linguistik II Diskursanalyse Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama II Deutsche Lyrik II Technik der Diskussion und Präsentation Übersetzungsseminar Kolloquium Skripsi Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 4(2-2) 2(1-1) 2(0-2) 3(2-1) 2(2-0) Prasyarat 16. 10. Kode UNX10. 6. H10H 632 23. H10H 424 H10H 426 UNH10. 12. 2. 9. 10. H10H 846 31. 2.

dan kesalahan logis. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Anfänger I dan Deutsch für Anfänger II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat A 1. metafisika. dan sistem religi. Tagesablauf. Wohnen. Wawasan kebangsaan.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. UNH10. artikel popular. metode pengkajian budaya. Essen. penyimpulan. UNH10. VIII = 144 SKS POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. ruang lingkup logika. sistem ekologi. UNH10. kalimat aktif-pasif. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Fortgeschrittene I dan Deutsch für Fortgeschrittene II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat B 1. dan tata letak karya ilmiah.601 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. produk. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. UNH10. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. UNH10.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. etika. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. dan estetika. 202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. H10H 103 MÜNDLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan secara lisan menggunakan bahasa sasaran (bahasa Jerman) tentang berbagai tema dalam keseharian manusia (Begrüßung. kritis dan analitis. bahasa karya ilmiah.2. UNX10. pengandaian dan preposisi.1. sistem perekonomian. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kulliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman menngenai batasan budaya. Wawasan kesadaran benegara. sikap bahasa.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga teknologi informasi dewasa ini.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. dan dinamis. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. sistem pengetahuan. Rekapitulasi : Semester I s.602 LOGIKA Mata kuliah ini membahasa sejarah. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNH10. Pola pikir.1. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. membaca.d. keuangan beserta pemasalahan masing-masing. ejaan dan ragam bahasa UNH10. bersikap rasional. H10H 202 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER II (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar lanjutan dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaanya dalam konteks yang sesuai dengan situasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. logis. 2. konsep. kesenian. sikap. sistematika karya ilmiah. membaca.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. sich vorstellen. pemasaran. reposisi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. UNX10. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. kalimat langsung dan tak langsung. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 94 Kurikulum Program Sarjana . berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi.201 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. UNH10. sistem komunikasi. H10H 101 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaannya dalam konteks yang sesuai dengan situasi komunikasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar.

media massa. Wege-Beschreibung. yang mana pada tahap pertama mahasiswa menceritakan gambar sederhana dipandu dengan kosa kata yang tertera pada kertas kerja. Wissenschaft und Technologie. st [∫t]. pendapat. s [z]. H10H 109 WORTSCHATZARBEIT I(MKK) 2(0-2) Pengenalan kosa kata bahasa Jerman serta maknanya yang berkaitan dengan pranata masyarakat Jerman. Pengidentifikasian kata berdasarkan Wortableitung. kekaryaan dan apresiasi seni sastra.dan aspek-aspek kehidupan yang lainnya. masyarakat Jerman. H01H 204 MÜNDLICHER AUSDRUCK II(MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan pendapat yang kritis dan argumentativ tentang berbagai tema dalam keseharian manusia. lingkungan hidup. sementara pada tahap berikutnya menceritakan gambar tanpa dipandu kosa kata melainkan menggunakan kosakata yang mereka miliki sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. Perolehan pengetahuan tentang penciptaan. perkembangan kesastraan hingga masalah pernaskahan. H10H 212 DEUTSCHE GESCHICHTE (MKK) 2(2-0) H10H 303 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK II (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman dengan cara menceritakan kembali segala sesuatu yang meraka lihat. sch dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. serta teks dan konteks dari berbagai tema yang ada dalam keseharian manusia di dalam budaya sasaran ataupun budaya asal (Indonesia) diimplementasikan di dalam KBM Mata kuliah ini. Antonyme. H10H 414 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE II (MKK) 4(2-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. Deutsche Geschichte. pendidikan. H10H 210 WORTSCHATZARBEIT II (MKK) 2(0-2) Pendeskripsian dan pengembangan makna kata dikaitkan dengan konteks situasi komunikasi. Pelatihan membedakan intonasi kata dan kalimat berdasarkan tuntutan esensi. Berlatih memilih kata yang tepat dengan mengembangkan makna kata tersebut dengan komponenkomponen yang tersusun dalam kalimat yang benar. ö [ø:]. H10H 315 EINFÜHRUNG IN DIE LITERATURWISSENSCHAFT (MPB) 2(2-0) Pengenalan tentang kesusastraan sebagai ilmu. perkembangan kehidupan bermasyarakat dan berpolitik hingga menuju Uni Eropa dan masalah-masalah aktual terkini. jaminan sosial. Pengenalan sejarah dan kebudayaan Jerman dari zaman Otto von Bismarck di masa jayanya. Pembelajaran tentang bahasa sastra. sehingga pada akhir perkuliahan ini hasil yang optimal untuk kemahiran pengungkapan lisan dalam bahasa sasaran (tatacara pengungkapan dan logika berpikir sistematis. Erlebnisse. Literatur und andere Künste) menggunakan bahasa sasaran (bahasa jerman).Freizeit-Ferien-Urlaub. kerajaan Prusia s. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman. z [st]: gabungan konsonan ch [ç][x]: kalimat tanya („Ergänzungsfrage. sehingga pembuatan teks tertulis dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman) akan berubah menjadi suatu mekanisme tersendiri yang wajar. Aufforderung. Pelatihan mengidentifikasi kata sesuai dengan yang sedang dibahas. Perang Dunia I dan dari masa pasca Perang Dunia II sampai dengan bersatunya kembali dua negara Jerman. rasakan dan alami dengan menggunakan kosa kata sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. diftong ie [i:] dan gabungan konsonan sp [∫p]. diantaranya kehidupan sosial dan budaya spesifiknya. seperti berita dan atau informasiinformasi umum maupun ilmiah aktual (das Potential Deutschlands.d. artikulasi dan intonasi vokal ü [y:]. artikulasi dan intonasi konsonan w [v]. Kollokation dan Idiom. Melalui KBM dalam Mata kuliah ini diharapkan pemerolehan bahasa asing ke-2 secara institusional pada tahap usia dewasa awal dapat ditunjang. ä [ε:]. Sistematika penyampaian ide. Paraphrase. H10H 206 PHONETISCHE ÜBUNGEN II (MKK) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. das sozial-kulturelle Leben der deutschen Menschen. Definition. Entscheidungsfrage“) dan tekanan kata („Wortakzent“) dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu dalam menyusun teks Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 95 . dan rasional) dapat dicapai oleh mahasiswa H10H 105 PHONETISCHE ÜBUNGEN I(MKK) 2(0-2) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. realistis. H10H 111 LANDESKUNDE (MKK) 2(1-1) Perolehan pengetahuan tentang Republik Federal Jerman melalui pokok-pokok bahasan: geografi. H10H 319 KREATIVES SCHREIBEN (MKK) 2(0-2) Konsentrasi KBM terletak pada pemantapan pelatihan untuk lebih mengenal dan membiasakan diri secara lebih intensif. Synonyme. khususnya dalam bidang yang lebih serius. sehingga pada akhir perkuliahan kelak mahasiswa dapat mempraktikkan bahasa sasaran secara fungsional. dan saran yang didasari oleh alasan yang rasional dan realistis dipelajari secara intensif. und relevante landeskundliche Bezüge/Kulturvergleiche) dengan tingkat kesulitan rendah. pemanfaatan waktu luang dan liburan . Begitu pula kesinambungan ide dan tema. Verabredung.

dari aliran filsafat dan tendensi-tendensi kekaryaan hingga perkembangan budaya terakhir H10H 317 KONVERSATION I (MKK) 2(0-2) Pelatihan mengembangkan percakapan secara lebih terarah melalui pokok bahasan yang menuntut pemikiran. Pada akhir perkuliahan ini diharapkan mahasiswa telah siap untuk mengikuti KBM dalam bentuk seminar dengan berbagai persyaratannya yang relevan. dan hubungan bahasa dengan disiplin ilmu lainnya. Pengembangan 96 Kurikulum Program Sarjana . melalui pemahaman tema dan situasi percakapan yang dikondisikan serta meresponnya secara tepat dalam waktu yang singkat. sesuai dengan tema bahasan diharapkan pengembangan kemampuan dalam memaparkan penilaian dan pandangan yang bersifat ”dialog antarbudaya” pun dapat ditunjang. H10H 418 KONVERSATION II (MKK) 2 (0-2) Peningkatan kemahiran bercakap-cakap melalui pengungkapan pendapat dan mempertahankannya. H10H 636 METHODEN DER SPRACHWISSENSCHAFT 2(2-0) Pembahasan dan penelitian mengenai hubungan data. Penyampaian ide dan pendapat menggunakan argumentasi yang logis namun tetap kritis selalu menjadi penekanan utama. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Dalam bahsan ini lebih ditekankan bagaimana bahasa berfungsi dalam penggunaannya. seperti Sosiolinguistik. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Teori-teori dan tokohtokoh yang terkait dengan kajian linguistik terapan ini pun akan diperkenalkan. H10H 634PRAXIS DER ÜBERSETZUNG DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR I 2(0-2) H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR II 2(0-2) H10H 535 EINF. Kajian lanjutan seperti semeotik. Psycholinguistik. metode. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. teknik dan teori dalam penelitian linguistik. Di samping itu. significant. dan Semantik. H10H 529 DEUTSCHE PROSA I (MPB) 2(1-1) Perolehan pengetahuan teoretis tentang makna dan karakter karya prosa secara umum.berbahasa Jerman dalam berbagai bentuk untuk tingkat kemahiran berbahasa Grundstufe 2. H10H 630 DEUTSCHE PROSA II (MPB) 2(1-1) Pendalaman pembahasan teori dan aplikasinya dalam beberapa karya sastra Jerman terpilih yang tergolong dalam Grossepik seperti novel dan roman. surat pribadi resmi dan surat resmi antarlembaga dengan menggunakan Bahasa Jerman yang tepat yang diperuntukan bagi masingmasing bentuk surat tersebut. H10H 527 SPRACHWISSENSCHAFT II 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan lanjutan tentang disiplin ilmu linguistik yang bersifat terapan (Angewandte Sprachwissenschaft). barang dan jasa. Morphologie. Pembelajaran secara khusus jenis-jenis dan karakter karya-karya sastra prosa yang tergolong Kleinepik. H10H 420 SPRACHWISSENSCHAFT I 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan tentang disiplin ilmu yang berhubungan dengan penelitian bahasa. signe. H10H 323 BAHASA PERANCIS I 2(2-0) H10H 325 BAHASA JEPANG I 2(2-0) H10H 424 BAHASA PERANCIS II 2(2-0) H10H 426 BAHASA JEPANG II 2(2-0) H10H 416 DEUTSCH FÜR TOURISMUS(MBB) 2(1-1) Pembelajaran bahasa Jerman khusus untuk kepentingan profesi kepariwisataan. hubungan bahasa dengan penggunannya. aliran-aliran besar dalam linguistik serta tokoh-tokohnya. serta pengenalan kembali karakter karya-karya sastra dan yang didasari oleh latar belakang penciptaan yang beraneka ragam. Dikenalkan konsepkonsep dasar bahasa sebagai satu sistem tanda beserta ciri-cirinya (langue. dan lain sebagainya. H10H 533 DEUTSCH FÜR WIRTSCHAFT(MBB) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan bahasa Jerman yang dipergunakan dalam komunikasi di dunia bisnis. Syntax. parole. Computerlinguistik. Pelatihan berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan tema-tema yang khas untuk bidang tersebut. Pelatihan percakapan dengan tema-tema dan ungkapan yang khas untuk bidang tersebut. Bahasan lebih lanjut dan mendalam untuk kajian- kajian dalam linguistik terapan diberikan dalam MK Trends in der Linguistik. H10H 321 DEUTSCHE KULTURGESCHICHTE (MKK) 2(2-0) Pengenalan sejarah kebudayaan dan kesusastraan Jerman dalam kaitannya dengan zaman-zaman dan situasi sosial-politik. juga kajian linguistik umum (allgemine Sprachwissenschaft/theoretische Linguistik) seperti Phonetik dan Phonologi. Pembahasan dititikberatkan pada kronologi dan perkembangan nilai-nilai budaya dari zaman latin sampai abad pertengahan dan zaman modern. signifie) dalam Sprachwissenschaft I akan diperkenalkan pemetaan linguistik. IN DIE ÜBERSETZUNGSWISSENSCHAFT (MPK) 2(2-0) H10H 848 DISKUSSION UND PRÄSENTATION (MPB) 3(1-2) Mata kuliah berfokus pada pelatihan gabungan antara kemahiran pengungkapan ide secara lisan maupun tulisan dengan berbagai tema yang diwujudkan melalui diskusi dan presentasi dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman). Pragmatik dan Textlinguistik di bahas di MK Pengutamaan linguistik. H10H 628 PRAXIS DES DOLMETSCHEN DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. langage. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. H10H 422 KORRESPONDENZ 2(2-0) Pelatihan penulisan surat menyurat baik itu secara pribadi.

Dramaturgische Produktion. Prasupposition. penerjemahan. Pelatihan untuk mengenali kembali kekhasan setiap trend dan memberikan pandangan tentang hal tersebut. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. das lyrische Bild. progmalinguistik. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H747 PRAXIS DES DOLMETSCHEN INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Indonesia. Tanda-tanda ini membentuk sistem kode yang secara sistematis untuk menyampaikan informasi atau pesan di setiap kegiatan dan perilaku manusia. kognitive linguistik. Charles sander Pierce. Dramentypen und Gattungen dan Dramentheorie secara umum. (konversationelle) Implikaturen. serta konteks yang melingkupinya. Pembahasan permasalahan yang ditemukan oleh mahasiswa dalam upaya menyusun dan mempersiapkan tahap awal suatu karya ilmiah dalam bidang Literatur. Sprechakte. bahasa. Interkulturelle-Lingusitik Sprachnormenforschung. Analisis karya lyrik Jerman dari zaman klasik. Buhler. meisalnya penulisan skripsi. Roland Barthes. H10H 751 DEUTSCHES DRAMA I(MPB) 2(2-0) Pembelajaran tentang ciri-ciri karya sastra berbentuk drama dengan pokok bahasan : Dramenanalyse. H10H 854 DEUTSCHE LYRIK II (MPB) 2(1-1) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya lyrik/puisi Jerman dari zaman modern. dikaitkan dengan sastra. das Sonett. Umberto Eco. Akan dibahas pula secara kritis penerapan teori-teori tersebut. H10H 638 METHODEN DER LITERATURWISSENSCHAFT 2(2-0) H10H747 PRAXIS DER ÜBERSETZUNG INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Indonesia. dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H 852 KOLLOQUIUM (MPB) 2(0-2) Diskusi sekaligus pembimbingan untuk penyusunan skripsi. dan Gender Studies. Raum und Zeitgestaltung.kemampuan meneliti dan mengiterpretasikan data bahasa dengan menggunakan teori-teori dan metode-metode penelitian linguistik seperti Systemlinguistik. Dramenhandlung. H10H 739 TRENDS IN DER LINGUISTIK I(MPB) 2(1-1) Pembahasan trend-trend linguistik tertentu dan aspek-aspek penelitian dalam linguistik modern. budaya. dll. yang akan berguna bagi penelitian yang lebih besar. H10H 842 DISKURSANALYSE(MPB) 2(1-1) H10H 850 ÜBERSETZUNGSSEMINAR (MPB) 2(1-1) UNX 400 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam membantu Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 97 . Pragmalinguistik. H10H 745 TEXTLINGUISTIK (MPB) 2(1-1) Pengembangan kemampuan dalam bidang kebahasaan dengan cara menunjukkan obyek dan metode linguistik yang berkaitan dengan bahasa sebagai sistem isyarat. Analisis karya drama Jerman dari zaman klasik. das lyrische Ich. sebagai suatu tindakan berkomunikasi berdasarkan pada perkembangan suatu model komunikasi yang mencakup konsep gramatika. Linguistik maupun Penerjemahan. dan Konversationsstruktur dengan menggunakan teori-teori dari Austin dan Searle. H10H 852 DEUTSCHES DRAMA II(MPB) 2(2-0) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya drama Jerman dari zaman modern. yang mencakup Psycholinguistik. Tanda-tanda yang dibahas meliputi tanda-tanda visual dan verbal serta tanda-tanda nonverbal. H10H 840 TRENDS IN DER LINGUISTIK II(MPB) 2(1-1) Sebagai lanjutan dari MK Trends in der Linguistik I. semantik dan pragmatik dijelaskan dengan memberi contoh-contoh tentang pengertian Referenz. dll. sistem komunikasi dan berbicara. Wortarten und Satzformen. Metrum und Rhytmus. Feste Vers und Gedichtformen. die Relevanz des Kontextes dan die Bezugselemente für die Relation „Verweisung“. Konkrete Poesie. tentang textuelle Bedeutung. Sprache und Stil der Figurenrede. H10H 753 DEUTSCHE LYRIK I(MPB) 2(2-0) Perolehan pengetahuan teknik membaca dan menginterpretasi teks puisi Jerman dengan pokok bahasan : Thema und Motiv. Grice. Soziolinguistik. Hasil pelatihan ditujukan untuk menunjang kemampuan berbicara dalam suatu perhelatan linguistik di tengah-tengah masyarakat ilmiah. Rezeption. Sacks und Garfinkel. die Bestseller hingga Trümmerliteratur. Menemukan metode penelitian linguistik yang tepat untuk korpus penelitian. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Struktur und Kompositionsprinzipien. H10H 753 SEMIOTIK (MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang produksi tanda-tanda dan simbol-simbol sebagai bagian dari sistem kode yang digunakan untuk mengkomunikasikan informasi. Pembahasan dilakukan secara global dilanjutkan dengan diskusi tentang hasil-hasil Penelitian yang telah ada. metode dan pembahasannya. H10H 751 PRAGMATIK(MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang salahsatu disiplin ilmu yang menghubungkan peran konteks dengan bahasa dengan penginterpretasikan makna. Figurenkonstellation. Dibahas dan dilatihkan pula kajiankajian pragmatik seperti Deixis. dll. Selanjutnya konsep-konsep gramatik seperti pembahasan model sintaksis. Akan diperkenalkan dan dilatihkan penelitian semiotik berdasarkan teori-teori di antaranya dari Ferdinand de Saussure. dan Textkonstituent dan Textphorik. Mendiskusikan dan mempresentasikan beragam sumber.

memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. Dra. M.. 2 M.S. Dra. DAFTAR DOSEN A. 1.S Cicu Finalia. M. Purnomowulan. 5 Dra.M.. 7 Dian Ekawati. Nunuk Eko Nugraheni..Hum. . Hj. DAFTAR DOSEN TETAP NO NAMA Dr. 6 Dra. 5. S.M. M. 11 Kamelia Gantrisia.R. NIP 19660129 199601 2 001 19460220 197412 2 001 19520925 198303 2 001 19570924 198403 2 002 19590301 198503 2 001 19611209 198902 2 001 19740215 200801 2 008 19471004 198103 2 001 19580522 198503 2 002 19540604 198603 2 001 19720721 199903 2 001 Sandi HH 011 HH 001 HH 004 HH 005 HH 006 HH 009 HH 013 HH 002 HH 007 HH 008 HH 012 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JERMAN NO.S.Hum. 1 M.A. 2.Hum. H10H 857 SKRIPSI (MPB) 6 (0 –6) Penulisan Karya Ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana.Hum.A Sudardjati. 4. N. Dra. 9 Damayanti Priatin.. 3. NIP Sandi HH 509 HH 501 HH 511 HH 512 HH 513 98 Kurikulum Program Sarjana .S. 5. Dewi Ratnasari. S.. Jenis Mata Kuliah Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Jumlah Beban Studi Bobot SKS 26 64 8 5 41 144 B. 3. S. Dra. Dian Indira.A. 1. 4 M.Hum. Hesti Puspa Handayani.Hum.. 3 Dra. Susie Muharam. M. Dra. S.A 8 Shanty Iswari. Candradewi Syaibani. DOSEN LUAR BIASA No. Nama Dosen Jutta Kunze. 4. M. Dra Shita Sarah. 10 Yunni Sugianto. 2.

kesastraan. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. otoritas dan pekerjaan 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. serta metodologi ilmu kebahasaan. kerja sama. dan internasional dalam penguasaan. kesastraan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan.VISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Arab yang diakui secara lokal. kesastraan. institusi. sastra. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan 3. Mampu mengidentifikasi. interdisiplin. MISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. kesastraan. mandiri. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. pengembangan. merumuskan. sikap. dan kebudayaan 4. memanfaatkan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 99 . dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan berbudaya. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. riset. dan melestarikan ilmu kebahasaan. penelitian. dan keterampilan ABILITY 1. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan penerapan ilmu pengetahuan. kesastraan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Arab sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. 4. dan budaya 3. budaya. cerdas. dan kebudayaan. kesastraan. kesastraan. kemampuan. nasional. dan kebudayaan MOTIVATION 1. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan.

33. 8. 2. 19. 10. 20.104 UNX10. Sandi H10I 101 H10I 107 H10I 110 H10I 137 H10I 117 H10I 118 H10I 105 UNX 113 UNX10. 3. 16.201 UNH10. 31.401 Mata Kuliah Al-Nahwu II As-Sharf II At-Ta'bir Al-Lughawiy II (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy II (fashliy) Al-Imla Sejarah Dunia Arab Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat Pengantar Kajian Sastra Pendidikan Agama Islam Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Al-Nahwu IV Al-Muhadatsah II (ma'maliy) Al-Muhadatsah II (fashliy) Leksikografi Tarikh Adab Morfologi MPL MPS Pengantar Ulumul Qur'an Manusia dan Kebudayaan Indonesia H10I351 Perkembangan Pemikiran Arab Modern H10I 306 Al-Nahwu VI H10I 315 Al-Insya II H10I 332 Al-Khotobah II H10I 322 Al-Tarjamah I H10I 339 Al-Ma'aniy H10I353 Al-Rudl H10I 338 Tafsir Al-Qur'an H10I 319 Ilmu Lughah / Fiqh Lughah UNH 10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Sandi H10I 102 H10I 108 H10I 110 H10I 117 H10I 119 H10I 149 H1A 216 UNX 102 UNH10.502 H10I 433 H10I 434 H10I 442 H10I 349 H10I 446 H10I349 H10I425 H10I435 UNX 400 Mata Kuliah Al-Nahwu I As-Sharf I At-Ta'bir Al-Lughawiy I (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy I (fashliy) Al-Qira'ah Al-Khat Geografi Dunia Arab Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia I Bahasa Inggris An-Nahwu III As-Sharf III Al-Muhadatsah I (ma'maliy) Al-Muhadatsah I (fashliy) Fonologi Filsafat Islam Kaligrafi Manusia dan Kebudayaan Arab Hadits An-Nabawiy Sejarah Kebudayaan Indonesia Al-Nahwu V Al-Insya I Al-Khotobah I Teori Tarjamah Al-Bayan Sintaksis Nushush Adab Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Al-Badi' Manahij Al-Bahts Telaah Prosa Arab Al-Tarjamah II Pengantar Ilmu Al-Makhtuthah Al. 18. 9.Tarjamah II Seminar Linguistik Arab I* Seminar Kesusastraan Arab Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No. 27. 37. 13.202 H10I 204 H10I 213 H10I 241 H10I 242 H10I 240 H10I 225 H10I228 H10I237 H10I 352 UNH 10. 22. 36. 23. 4.301 H10I 305 H10I 314 H10I 316 H10I 248 H10I 329 H10I 303 H10I 341 UNH 10.501 UNH 10. 6. 29. 25. 38. 11. 12. 17. 26. 15. 24. 5. 28. 34. 21. 32.103 H10I 203 H10I 209 H10I 212 H10I 239 H10I 201 H10I 356 H10I 355 H10I 250 H10I 456 UNH10. 35.602 Logika H10I 304 Semantik H10I426 Seminar Linguistik Arab II* H10I436 Seminar Kesusastraan Arab II* H10I 443 Telaah Syair Arab H10I 444 Telaah Drama Arab H10I 445 Naqdu Al-Adab UNX 457 Skripsi 100 Kurikulum Program Sarjana . 14.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 7. 30. 1.601 Kewirausahaan UNH 10.

08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. dan dinamis. Fi‟il amr dan fi‟il nahyi. Fi‟il mutsbat dan fi‟il manfiy H10I 203 AL-NAHWU III (MKK) 2 (2-0) Al af‟al al khamsah wal asma‟ al khamsah wa i‟rabuha. penyimpulan. dan analitis. sistem perekonomian. Al af‟al al muta‟adiy wal lazim. kedudukan. sistematika karya ilmiah. al atfu. kritis.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. UNH10. produk.10. bahan. pengandaian dan preposisi. isim al istifham): al huruf al musyabbahat bi laysa. Fi‟il mudhari shahih akhir dan mu‟tal khir rafa‟. dan kesalahan logis. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. al ma‟rifah (al dhamair.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. Taqdimu al mubtada wa ta‟khiruhu.al adad wal kinayat al adad. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. UNX10. metode pengkajian budaya. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. keadaan i‟rab isim manqush dan maqshur. Al nakirah. ejaan dan ragam bahasa UNH10. UNH10. Wawasan kebangsaan. bahasa karya ilmiah. UNH10. UNH10. Pengaruh inna dan kana terhadap jumlah ismiyah. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya..201 PENULISAN AKADEMIK (.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. Al huruf al uhadiyah. sistem ekologi. pemasaran. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana.104 BAHASA INDONESIA I (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. UNH. Kalimah. dan ruang lingkup.. al mubtada wa al khabar min jihati al nakirah wa al ma‟rifah.103 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2 (2-0) Memepelajari pola kalimat. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.. Nasab dan jazm dalam jumlah: dan an mudlmarah. UNH10.. metafisika. I‟rab muhalla.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. logis. jumlah fi‟liyah dan strukturnya. bersikap rasional. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. dan tata letak karya ilmiah. dan estetika. Pola pikir. kesenian. na‟at (kata sifat) isim tatsniyah dan jamak dalam jumlah.2. H10I 305 AL-NAHWU V (MKK) 2 (2-0) Ta‟nisu al fi‟il li al fa‟il. Wawasan kesadaran benegara.602 LOGIKA (. sistem komunikasi. etika. al idhafah. sikap.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.. UNH10. dan ruang lingkup logika. reposisi. isim al isyarah. Taqdim al maf‟ul bih wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 101 . Jumlah ismiyyah.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. al badal). menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. dan permasalahan dasar i‟rab dan bina. UNX10. kalimat aktif-pasif. iaim al maushul. kalimat langsung dan tak langsung.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. al taukid. Mawadli‟u hadzfi al mubtada aw al khabar. H10I 204 AL-NAHWU IV (MKK) 2 (2-0) Alamat i‟rab al naibat. artikel ilmiah popular. konsep. keuangan beserta permasalahan masing-masing. al mantsubat al asma (al maf‟ul bih.6. fi‟il majhurl (pasif) dalam jumlah. jumlah. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. H10I 102 AL-NAHWU II (MKK) 2 (2-0) Ahwal bina al af‟al: fa‟il dan naib fa‟il. al istisna. harf jar dan pengaruhnya. al tawabi‟ (al na‟tu. al tamyiz): Al ismu al munawwan wa ghairu munawwan. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. sikap bahasa.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. UNX10. sistem pengetahuan. dan sistem religi. H10I 101 AL NAHWU I (MKK) 2 (2-0) Mukadimah ilmu nahwu (ta‟rief).

Al huruf al amilah wa al „athilah. dan short fowel). per kalimat). Tasrif mahmuz (fa‟. Terjemahan teks bahasa surat kabar/majalah berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. fi‟il. macam-macam gaya. dan spesifikasi masingmasing. Tasrif mu‟tal fa‟ (mujarrad dan mazid). H10I322 AL-TARJAMAH II (MKB) 2 (2-0) Fokus Mata kuliah ini diarahkan pada menerjemahkan bukubuku berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Tasrif madi‟ dan mudari‟ majhul mu‟tal fa‟ wawiy. Praktik: latihan secara bertahap (per huruf. Tanya-jawab dengan pola penyempurnaan kalimat. Tasrif lafif mafruq. definisi terjemahan. buku sastra dan budaya (kutubul adab wats tsaqafah). maf‟ul. mudlari. „ain. per kata. pembentukan tastniah dan jamak salim. pergeseran dalam terjemahan. H10I 212 AL –MUHADATSAH I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tadribu al nutqi. penuturan kembali dengan bahasa sendiri dari penuturan native speaker. Sadda al fa‟il aw na‟ibuhu masaddal khabar. long fowel. tasrif fi‟il madli. H10I 306 AL-NAHWU VI (MKK) 2 (2-0) Al tanaju fi al a‟mal. H10I108 AL-SHARF II (MKK) 2 (2-0) Ats-Tsulatsi mazid (fungsi ziadah dan tasrifnya): tambahan satu huruf. Bentuk-bentuk isim fa‟il dan maf‟ul. fi‟il „amr dengan perubahan dhomier. Terjemahan bahasa ilmiah bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. kemampuan berbahasa lisan dengan mempergunakan: sifat mausuf. „adad wa al-ma‟dud. unsur dan unit terjemahan. baik ismiyah maupun fi‟liyah. Macam-macam fi‟il berdasarkan sahih dan mu‟tal. Perubahan dari kalimat verbal kepada kalimat nominal dan sebaliknya. muzakar dan mu‟annats pada isim dan fi‟il. menilai hasil terjemahan. amr mu‟tal „ain dan mu‟tal lam. terjemahan. latihan menyimak dan berbicara. 2 huruf. Al-Nasb. al-Harfu alSakinah (consonant). al-qomariyyah. mudari‟. Kosa kata bahasa seharihari. dan tambahan 3 huruf. Struktur kalimat yang lebih kompleks. dan buku Islam popular (kutubud din asy syi‟biyy). jenis-jenis terjemahan. problematika padanan dalam terjemahan. serta pembahasanpembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru yang ditemui dalam setiap materi diskusi. penyesuaian dengan dlamir. „adad ma‟dud. al amal al isim al fa‟il H10I107 AL-SHARF I (MKK) 2 (2-0) Pengantar Al-Sharf (Ta‟rif. H10I 200 TEORI TARJAMAH (MKK) 2 (2-0) Teori Linguistik Umum. 102 Kurikulum Program Sarjana . fungsi. dan lam). diskusi ilmiah dengan menggunakan Bahasa Arab. pengenalan bahasa dialek. muttasil dan munfasil. Adapun ruang lingkup bahasannya meliputi buku ilmu pengetahuan dan teknologi (kutubul „ulum wat tiknulujiyya). Ism al-manqush. lughatun „amiyah. H10I 118 AL-KHATT (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Kronologi perkembangan Khatt. cara menerjemahkan. dan maqrun (ma‟lum dan majhul). partikel kana. Kalimat aktif pasif. Perubahan fi‟il. madli. al-maqsur. Struktur kalimat ismiah dan fi‟liah wa ma yata‟allaqu biha. amr. Penggunaan adawat al istifham dalam kalimat. H10I111 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tafhimu al qiraah dan penuturan kembali dlam bahasa sendiri. jar majrur. interpretasi dan transformasi. isim fa‟il. penyampaian materi-materi atau contoh-contoh tentang Al-Muhadatsah. latihan menyimak dan berbicara. serta pembahasan-pembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru dalam percakapan yang biasa digunakan sehari-hari.ta‟khiruhu. dan almamdud. fi‟il mudhori‟. Fi‟il madhi majhul dan mudhari‟ majhul. Wazan dan mauzun. Terjemahan teks bahasa al-Qur‟an dan al-Hadits ke dalam bahasa Indonesia. kedudukan. Al tafdhil. dan ruang lingkup). ni‟ma wa bisa. Terjemahan jumlah ismiyyah dan fi‟liyyah. Tasrif mu‟tal lam (mujarrad dan mazid). Terjemahan bahasa dan sastra Arab ke dalam bahasa Indonesia. dan yayyi). kalimah jamid dan musytaq (kalimat=kata). Al ighra wa al tahdir. H10I 213 AL-MUHADATSAH II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengembangan dan kemampuan berbahasa lisan dengan pola kalimat kompleks. seperti tata cara mengucapkan katakata yang benar. tashghir al-asma‟. Partikel inna dan kana. Tasrif masdar. hal. H10I209 AL-SHARF III (MKK) 2 (2-0) Pembentukan masdar dan wazan-wazannya.al asma al mashadir. ekivalensi. Tasrif madi. Al shifat al musyabbahat al ismi al fa‟il. Kalimat kondisional. Tasrif mu‟tal „ain (mujarrad dan mazid). Tasrif ruba‟i. al-harfu alshoutiyy (fowel. Teori: Kaidah/anatomi huruf Nasakh lengkap (mulai huruf Alif sampai Ya‟) dalam berbagai posisi. al isytigal al a‟mil „an al ma‟mul. karakter. Penguasaan fi‟il (madli. dan isim maf‟ul. inna. H10I215 AL-MUHADATSAH II (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. Terjemahan bahasa percakapan Arab-Indonesia. H10I110 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengucapan huruf-huruf hijaiyyah secara fonetis. al-i‟lal wa al-ibdal. H10I321 AL-TARJAMAH I (MKB) 2 (2-0) Terjemahan dari teks Arab ke dalam bahasa Indonesia berdasarkan konteks. mudlari. Bentuk-bentuk damir muttasil dan munfasil. dan amr) dari jenis muta‟adiy dan lazim dalam bentuk muhadatsah (conversation). Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. zaraf. H10I214 AL-MUHADATSAH I (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. Tasrif fi‟il tsulatsy mujarrad. personal pronoun (domir). tamyiz. katsrau al hamzah inna wa fathuha. al ta‟ajub. seperti tata cara mengucapkan kata-kata yang benar. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. terjemahan leksikal dan gramatikal.

Pemikiran dalam bidangilmu dan pengetahuan. Periode modern perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. al tamyiz. H10I119 AL-IMLA (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: Al-musykilat al-imlaiyyah al-„arabiyyah. dan jama‟. dan prospeknya. Mempelajarikondisi alam. dan iklim. Ilmu al-lughah dan fiqhu allughah. dan Kufi). Ilmu al-lughah al-ta‟limi. Mempelajari peranan dunia Arab dalam percaturan internasional. Riq‟ah. dan berbagai hal yang berkaitan dengan masalah kaligrafi. jazmuhu wa raf‟uhu. Hakikat yang seharusnya (dunia pesantren dan akademisi). Kasus-kasus lain dalam kaidah imlaiyyah dan latihan. mutsanna. al-maf‟ul ma‟ah. Mempelajari sepintas keadaan sosial ekonomi. dan tempat-tempat penting di dunia Arab. sungai. al-Farabi. H10I0351 PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ARAB (MKK) 2 (2-0) Pemikiran dalam bidang keagamaan. Al-syu‟ub al-samiyyah wa lughatuha (al-finiqiyyah. makna kata kamus dan kata mu‟jam. H10I 148 GEOGRAFI DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari geografi negara-negara pemakai bahasa Arab. FONOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Fonetik dan fonologi. dan pengelompokan kata dalam bahasa Arab. al-maf‟ul li ajlih. Langkah-langkah penelitian. al-aramiyyah. Ibnu Rusyd. Makna kata/makna leksikal. Fonem suprasegmental. ilmu al-asalibi).H10I 335 KALIGRAFI (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Fenomena kaligrafi di dunia seni rupa (post modern). Perhubungan antarmakna. Nasb fi‟il mudlari‟. Al-hamzah (kriteria dan sistem penulisannya dalam berbagai posisi). Analisis kalimat verbal. morfem. moral. Perkembangan bunyi bahasa (Arab) ‟at tathawwur ash-shauthiyy. Al-Alif al-layyinah dan berbagai musykilatnya. Kata dan kelompoknya dalam bahasa Arab. Dunia Arab zaman permulaan Islam Dunia Arab zaman dinasti Umayyah. mudhaf mudhaf ilaih. Problrmatika kamus Arab-Indonesia. Al-samiyyah wa khashaisuha wa shifatuha al-musytarikah. Sejarah penyusunan kamus ekabahasa Arab. Pemikiran dalam bidang kaum wanita. Unsur-unsur sintaksi: kata. Latar belakang lahirnya filsafat Islam. tinjauan kaligrafi dari berbagai perspektif. Etimologi kata bahasa Arab. Dlamir: mufrad. ma‟rifah. Mempelajari dunia Arab hubungannya H10I 124 H10I 225 H10I 226 H10I 227 H10I 242 H10I 228 H10I 123 dengan dunia Islam. mudzakkar. Ilmu al-mufradati (leksikologi). Al-mawtinu al-awwal li sya‟bi alsamiyy. Morf. Dunia Arab zaman dinasti Turki Utsmani. al-tarikhi. albabiliyyah. alomorf. nakirah. Fonetik segmental. H10I117 AL-QIRA’AH (MPB) 2 (2-0) Tela‟ah teks-teks berbahasa Arab sederhana yang menonjolkan kaidah-kaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang: kalimat dan pembagiannya: ism. danseterusnya (aplikasinya). Filsafat Islam tentang: ketuhanan. al-ibriyyah. gunung. Kaidah/anatomi khusus khatt riq‟ah lengkap. MORFOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Kedudukan morfologi dalam linguistik. Wasilatuha baina lughati al-hamiyyah. frase. Perbedaan agama dan kebudayaan.shira‟u al-lughati (interferensi bahasa). Analisis kalimat nominal. Telaah teks-teks berbahasa Arab y ang menonjolkan kaidahkaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang al-hal. politik. Ilmu al-ijtima‟iyy al-lughawiyy (sosiolinguistik). Teori: perbandingan di antara enam gaya yang baku (Nasakh. Dunia Arab zaman pra-Islam. primitive (jamid) dan derivative (musytaq). Hayatu allughah al-„arabiyyah wa aqsamuha. METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Proses morfofonemis dalam bahasa Arab. Praktik: Latihan-latihan. Filsafat dalam Islam. Wujuhu al-khilaf baina al-lughati alsamiyyah. kalimat. fi‟il. Perbedaan morfologi dan ilmu sharf. SEMANTIK BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Pengertian-pengertian dasar dalam semantik. Kamus bahasa Arab-Indonesia aspek leksikologi. Nasy‟atu al-lughati. klausa. nama-nama kota. H10I 356 FILSAFAT ISLAM (MKK) 2 (2-0) Pengertian filsafat. Kebudayaan Arab setelah Islam lahir. Al-„arabiyyah al-ba‟idah wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 103 . aqdamu al-lughati. ILMU/FIQHU AL-LUGHAH (MKK) 2 (2-0) Ruang lingkup ilmu al-lighah. Fonetik bahasa Arab. Filsuf muslim: al-Kindi. al-maf‟ul mutlaq. ilmu al-tanzimi. dan makna geamatikal/struktural. manusia. muannats. sekilas sejarah kamus-kamus di dunia. Sistem pengajaran. Altarqim (tanda-tanda baca dalam bahasa Arab). Tujuan dan fungsi penelitian linguistik. al-maushul. Tsulutsi. Latar belakang penyusunan kamus-kamus ekabahasa. Dunia Arab zaman modern. Penyusunan kamus Arab-Indonesia. Al-Nahwu anNazhariyy. Sejarah perkembangan kamus dwibahasa Ara-Indonesia.Nahwu asy-syakliyyi. Ushulu al-kalimat (etimologi). H10I149 SEJARAH DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Periodisasi sejarah Arab. alam semesta. Hayatu al-lughati. kehidupan. LEKSIKOGRAFI 2 (2-0) Pengantar: Pengertian leksikologi dan leksikografi. Periode awal dan pertengahan sejarah perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. almuqaran (ilmu al-binyati. Ilmu al-nafsiyy allughawiyy (psikolinguistik). Pemikiran dalam bidang nasionalisme. Pengertian kebudayaan Arab/Islam. H10I250 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN ARAB (MKK) Sejarah kebudayaan secara umum. harf. Al-asma‟u alisyarah. Pemikiran dalam bidang kesusastraan. Latar belakang penyusunan kamus dwibahasa Arab-Indonesia. Makna ujaran antarpribadi (interpersonal meaning). Al. cuaca. dan budaya negara Arab. proses morfologi dalam bahasa Arab. Pemikiran dalam bidang sosial budaya. Ketaksaan atau ambiguitas dalam makna. SINTAKSIS BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Sintaksis dan ruang lingkupnya. Dunia Arab zaman dinasti Abbasiyyah. Etnografi Timur Tengah. Farisi. Ibnu Sina. Diwani. Demografi Arab. wa al-suriyyah). Ekologi Arab.

H10I0 339 AL-ARUDL I (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian ilmu al-arudl serta kegunaannya. basit. NUSHUSH AL-ADAB 2 (2-0) Teks-teks sastra Arab dari berbagai masa. munsharih. H10I 316 AL-KHATABAH I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema keagamaan. Kaifiyyatu al-Lughah al-„arabiyyah. Al-hazfu wa al-dzikru. al-mutaqarib. Tujuan dan fungsi penelitian sastra. Pembagian al-Qur‟an. H10I 314 AL-INSYA’ I (MPB) 2 (2-0) Pengertian al-Insya secara etimologis dan terminologis. PENGANTAR ‘ULUMU AL-QUR’AN (MKK) 2 (2-0) Sejarah turunnya al-Qur‟an. Menerapkan teori „ulumu alhadits pada hadis-hadis Nabi Muhammad saw dan membahas hadis-hadis yang berhubungan dengan hukum baik perdata maupun pidana. Muhassinat alma‟nawiyyah dan cabang-cabangnya. perbandingan di antara ilmu-ilmu al-balaghah lainnya (al-bayan dan al-ma‟ani). H10I 240 TARIKH ADAB 2 (2-0) Sejarah kesusastraan Arab dan periodisasinya (periode jahiliyyah. khafif. dengan penekanan pemahaman ayat-ayat ahkam. Al-ijaz. dan zaman dinasti Abbasiah. Zaman dinasti Umayah. dan al-mashrahiyyat. Al-„Anashiru al-asasiyyah li khatati al-bahts. serta al-qafiah. Hai‟atu alrisalah. H10I 332 AL-KHATABAH II (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema kemasyarakatan dan hubungan internasional. Langkah-langkah penelitian. Al-qashru. „ubudiah. washaya. hubungan puisi dengan kesusastraan. teori-teori struktural puisi Arab sebagai langkah analisis. Sejarah perkembangan kesusastraan Arab peori Abbasiyyah. keadaan sosial. al-ramal. Ta‟dilu khuththati al-risalah. „Idadu al-maraji‟. Konvensi puisi Arab dari berbagai periode serta praktik telaah puisi Arab baik produk tradisional. H10I 237 H10I 447 H10I 353 H10I 454 H10I 441 H10I 443 H10I 444 H10I 434 H10I 252 H10I 341 sar‟i. TELAAH DRAMA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari hakikat. mudlari‟. Al-taqdim wa alta‟khir. al-kitabah. khatabah. macam.anashiruha. Turki. Al-majaz isti‟arah. penulisan al-Washf. TAFSIR AL-QUR’AN (MBB) 2 (2-0) Menerangkan batasan tafsir dengan ilmu-ilmu yang mendukungnya. H10I 315 AL-INSYA’ II (MPB) 2 (2-0) Penulisan al-Risalah : al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. pembagian al-Risalah kepada al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. 104 Kurikulum Program Sarjana . menilai kualitas al-Insya : al-Fashahah dan Insijam. Al-iqtibas wa tadwinu al-ma‟lumat al-lazimah li al-bahtsi al-„ilmi. baik yang menyangkut perdata maupun pidana. AL-HADITS AL-NABAWIY (MBB) 2 (2-0) Mempelajari ulumu al-hadits (mushtolahu al-hadits) untuk menilai/menentukan kualitas hadis. majaz mursal. Bahasa/dialek alQur‟an. Cara turun alQur‟an. natsrun fanniy. Muhassinat al-lafziyyah dan cabang-cabangnya. METODE PENELITIAN SASTRA (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. alamtsal. al-ithnab wa al-masawat. penulisan al-Talkhish. Usmaniah. MANAHIJ AL-BAHTS (MKB) 3 (3-0) Da‟a‟imu al-risalah. H10I 329 AL-BAYAN (MKK) 2 (2-0) Al-tasybih. al-kamil. maupun produk modern. hikam. Pembentukan syi‟ir-syi‟ir Arab yang baik yang sesuai dengan waazannya (pola) berdasarkan jenis taf‟ilat seperti bahar alwafir. politik. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa pra Islam dan Permulaan Islam. menganalisis drama Arab yang representatif. dan macam-macam tasybih. Sebab-sebab turunnya ayat-ayat al-Qur‟an. dan masa daulah Umayyah dengan pokok bahasan asal-usul bahasa Arab. serta perkembangannya sejak zaman praIslam. al-rajaz. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa Dinasti Umayah. serta perkembangan satranya (syair dan natsr al-fanniyy). Abasiah. dan masa modern. Membahas ayatayat al-Qur‟an tentang masalah-masalah akhlak.wa al-Islam. budaya. dan sebagainya. dasar-dasar al-Insya lafazh dan makna. pengertian al-Risalah secara etimologis dan terminologis. SEMINAR KESUSASTRAAN ARAB I (MKB) 2 (2-0) Penulisan makalah ilmiah serta penyajiannya dalam pertemuanpertemuan ilmiah dalam bidang kesusastraan Arab yang meliputi: kajian tokoh/sastrawan. dan Masa Modern. Zaman Turki Utsmani hingga zaman modern. Tahdidu „unwani al-bahts. H10I 339 AL-ARUDL II (MKK) 2 (2-0) Bentuk-bentuk sya‟ir yang disusun berdasarkan dua taf‟ilat yang meliputi bahr tawil. Pemberian baris/harkat pada alQur‟an. struktur. rukun tasybih. ekonomi. Al-kinayah. Zaman permulaan Islam. Pemeliharaan kemurnian al-Qur‟an. H10I 332 AL-BADI’ (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: masalah al-balaghah. muqtada. dan al-mutadarik. Musykilatu ma qabla al-risalah. kemudian dibahas pula al-‟ilal wa al-zihaf. H10I 332 AL-MA’ANI (MKK) 2 (2-0) Al-khabar wa al-insya‟. Shiyaanatu allughah al-„arabiyyah. Kodifikasi al-Qur‟an. Tafsir alQur‟an. majaz „aqli. TELAAH SYA’IR ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami puisi Arab. dan agama mereka. TELAAH PROSA ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami kajian prosa melalui penerapan berbagai teori terhadap prosa Arab: natsrun. madid. politik. al-hajaz. dan unsur-unsur drama. ekonomi/perdagangan.

Drs. 5. Fahmy Lukman.0501 H1I.0020 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA ARAB NO.Hum. 1. M. Hj. Drs.0017 H1I.Sn. Dr. Udin Jalaludin. Pemaparan data-data problematika linguistik Arab. 3.0010 H1I..0007 H1I.Ag. DOSEN TETAP NO 1 2 3 NAMA Prof. S. Drs. M. 19490607 198003 1 002 19550504 198503 1 001 19600126 198601 1 001 19581215 198601 1 001 19590222 198702 2 001 19620613 198703 1 003 19631121 199009 1 001 19640311 199303 1 002 19700924 199903 1 001 19750716 200801 2 012 19540320 198503 1 002 19490815 198601 1 001 19520520 198602 1 001 19700715 200212 1 002 H1I. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 H.. Yani Rohmayani.. Saeful Hayat. M. Ahmed NIP SANDI H1I.0009 H1I. NIP 19460413 196708 1 001 19570817 198403 2 001 19590606 198609 1 001 SANDI H1I. M.S. Drs. 2..0011 H1I.0019 H1I. Ade Kosasih. Drs. Maman Sutirman. Endang Baehaqie. Dr.. S.Hum. Ace Fachrullah. S.0015 H1I.M. H10I 435 SEMINAR LINGUISTIK ARAB (MKB) 2 (2-0) Pembahasan batasan-batasan seminar dan cara-cara seminar. S.Pd. O. Abu Sufyan..Hum. Syarief Hidayat. morfologi. M. M.. Tubagus Chaeru Nugraha. Dra.0008 H1I. S. M. M. Drs.0013 H1I. Bakri M. Teknik dan cara penulisan makalah serta penyajiannya dengan materi gejala bahasa/linguistik Arab di bidang fonologi.0012 H1I.0003 H1I. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jmlah Beban Studi Pogram Studi Sastra Arab BOBOT (SKS) 45 68 8 29 3 147 17 B.0018 H1I. H10I 446 PENGANTAR TAHQIEQ AL-MAKHTHUTHAH (MKK) 2 (2-0) Membahas dan melakukan upaya tahqiq terhadap naskah-naskah lama. Drs.S. H.I. Tadjudin Nur.0014 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 105 . sastra. Drs. Dra. DOSEN TIDAK TETAP NO. H.H10I 445 NAQDUL ADAB AL-‘ARABIY (MKK) 2 (2-0) Kritik sastra Arab dengan obyek pembahasan yang meliputi perkembangan naqd dan aplikasinya.M. Drs.0021 H1I.Hum. NAMA 1.. Tb..Ag. M.S. Wahidin Loekman. Eka Kurnia F. Dr.S.Ag. H10I 457 SKRIPSI (MPB) 6 (6-0) Penulisan karya ilmiah di bidang bahasa. Nandang Nursaleh. M.0006 H1I. Pengidentifikasian teeori linguistik serta penyajiannya dalam bentuk makalah dengan kajian utama semantik. Hazbini. Titin Nurhayati Ma'mun. dan sosiolinguistik Arab.S. Drs. H.. dan kebudayaan Arab sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.Hum. dan sintaksis.0016 H1I.S. Khodijah. 4.Hum.Hj. M. Drs. 2....0502 NIDN 0404087206 DAFTAR DOSEN A.Hum. psikolinguistik.Ag.. M. Dr..

106 Kurikulum Program Sarjana .

Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu penyuntingan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan penyuntingan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. merumuskan. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat 106 Kurikulum Program Diploma III . mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan bidang penyuntingan/penerbitan buku dan story editing. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena penerbitan Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu penyuntingan ATTITUDE 1. interdisiplin. MISI Program Studi Editing Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan story editing secara profesional sesuai dengan visi program studi. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan penyuntingan 2. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. 4. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilainilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. sikap. dan keterampilan ABILITY 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Terampil dalam menerapkan pengetahuan penyuntingan 3. kerja sama. riset. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. kemampuan. Mampu mengidentifikasi. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu penyuntingan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu penyuntingan 4. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. otoritas dan pekerjaan 2. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. memanfaatkan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2.VISI Menjadi lembaga pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan penyuntingan script secara menyeluruh yang diakui baik secara nasional maupun internasional. institusi.

210 H03A.532 UNH03.527 H03A.211 H03A. 14.530 H03A. 13.504 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Perpustakaan Dasar-Dasar Penerbitan Tata Bentuk Kata Bibliografi dan Referensi Aplikasi Komputer Komposisi Dasar-Dasar Penerjemahan Proses Komunikasi Penyuntingan Mekanik Tata Makna Pemasaran Buku Peristilahan Penyuntingan Piktorial Penerbitan Elektronik Rancang Buku Penyuntingan Teks Sastra Dekstop Publishing Penyuntingan Media Massa Logika Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (0-2) 2 (2-0) Prasyarat No. 22.528 H03A. 5. UNX03. 14. dan komunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.421 H03A. UNX03. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 16.A316 H03A.204 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (0-2) Melatih mahasiswa dalam pemahaman wacana.531 H03A.102 UNX.424 H03A.425 H03A. 17.105 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. H03A. H03A. 3. Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Mekanisme Penerbitan Penulisan Populer Tata Kalimat Pernaskahan Copywriting Resensi Penulisan Kreatif Pend. 23. 15.108 UNX. 22.315 H03. 12. 10.102 H03A. 5.634 H03A.319 H03A.318 H03A.314 H03.105 H03A. 11.422 H03A. 13.207 H03A.103 1. 6. 18.104 H03A.314 H03A. 7.A316 H03A. Sandi Mata Kuliah Manusia & Keb.103 UNX03. UNH03.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik.633 H03A. komunikasi tulis.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.206 H03A. 6.103 H03A.318 H03A.105 SEMESTER GENAP No. 16. 9.103 UNX03.421 H03A. 4. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 107 .603 H03A. 19.402 PEND. 8. Ind. UNH03. UNH03. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.202 UNH03. 15. 20. 2.101 UNX03. Sandi Mata Kuliah Stilistika Fiksi Budaya Kontemporer Indonesia Kewirausahaan Bimbingan Karier Penyuntingan Proof Reader Wacana Metode dan Teknik Penulisan Laporan Komputer Grafis Laporan Tugas Akhir 18.531 H03A.529 H03A. 11.101 H03A.635 H03A. UNX03. UNX03. 17.317 H03A.209 H03A.402 H03A.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.204 H03A. UNH03.420 H03A.426 19. 2. 4. 21.212 UNX03.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 9. 3. 21.208 H03A. 10.104 H03A.201 UNH03. Sandi 1.313 H03A. 24.104 H03A. 12.423 H03A.527 H03A.636 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2 (1-1) 4 (0-4) 6 (0-6) Prasyarat H03A.610 H03A.637 26.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .401 20. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi.104 25. 8. 7. Selain itu. Kewarga negaraan Praktik Penerjemahan Penyuntingan Teks Tematik Tipografi Distribusi dan Promosi Buku Produksi Buku Multimedia Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2(2-0) 2 (0-2) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) Prasyarat UNX. UNX03.

UNH03. dan dinamis. konsep. psikologi. khususnya dalam situasi formal. produksi dan penjualan. struktur kalimat. layanan perpustakaan: mengamati penggunaan perpustakaan. dan analitis. praktik menulis karangan. jenis suntingan. jenis.101 PENGANTAR PERPUSTAKAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar perpustakann. H03A.314 DASAR-DASAR PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerjemahan.315 PROSES KOMUNIKASI (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai karakteristik manusia baru. sistem komunikasi intrapersonal dan interpersonal. kerja sama antarpenerbit. H03A. logis.105 APLIKASI KOMPUTER (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai program aplikasi komputer. klasifikasi. pemerian bibliografi dan referensi. H03A316 PENYUNTINGAN MEKANIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar penyuntingan.212 PENULISAN KREATIF (MKB) 2 (1-1) Praktik menulis berbagai jenis/bentuk karangan. praktik meresensi buku dan berbagai jenis pengetahuan dan segmen pembaca. H03A. reposisi.104 BIBLIOGRAFI DAN REFERENSI (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar bibliografi dan referensi. pengenalan kebutuhan dan keingin pembaca sasaran. mengamati manajemen pemasaran buku. H03A.208 TATA KALIMAT (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar kalimat. dan bahasa copywriting. aspek makna.317 TATA MAKNA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar makna. H03A. filing. H03A. unsur pembentuk kalimat. jenis resensi. tujuan penerjemahan. katalogisasi. hakikat. Selanjutnya. jenis terbitan. jenis pustaka. jenis penyunting. penentuan biaya dan harga buku. serta penyimpulan dan kesalahan logis. dan manfaat penyuntingan. H03A.206 MEKANISME PENERBITAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai gaya selingkung (house style) penerbit.313 KOMPOSISI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan antarpragraf. H03A. penyuntingan bahasa dan materi. sifat khusus bahasa sumber dan bahasa sasaran. mengamati proses penerbitan buku. strutur leksikal. ruang lingkup logika. berbagai sumber informasi. sumber daya manusia. UNH03. keuangan bisnis. pemasaran dan publikasi. H03A. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. hak cipta. estetika. H03A. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. pola pikir. praktik manajemen pemasaran buku. penerapan tata makna dalam penyuntingan. persyaratan buku untuk kebutuhan pasar.504 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Bahasan tentang sejarah. penerbitan dan cetakan. Selain itu. H03A. media. manajemen perusahaan. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. dan studi kelayakan usaha.318 PEMASARAN BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan editing dengan pemasaran buku. H03A. jenis makna.102 DASAR-DASAR PENERBITAN (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerbit dan pencetak. H03A. microsoft office. H03A. penerapan bentuk kata dalam penyuntingan. praktik perpustakaan. manfaat bibliografi dan referensi.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. H03A. praktik penerjemahan Inggris – Indonersia. produksi. kritis. UNH03. penggunaan tanda suntingan. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. praktik penyuntingan ejaan dan peristilahan. 108 Kurikulum Program Diploma III . fungsi dalam kalimat. dan jenis kalimat penerapan tata kalimat dalam penyuntingan. sasaran pembaca. metode penerjemahan. H03A. H03A. pengertian. penyusunan bibliografi dan referensi.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. UNX03. bersikap rasional. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.211 RESENSI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar resensi. jenis pembentukan kata.103 TATA BENTUK KATA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai proses pembentukan kata. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. penentuan buku yang akan diterbitkan. unsur yang berkaitan dengan makna. penyuntingan naskah. windows. organisasi penerbit. dewan penyunting. jenis bibliografi dan referensi. praktik penggunaan komputer. praktik pembuatan copywriting. perangkat keras komputer dan perangkat lunak komputer. manfaat dan tujuan resensi. tujuan.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. tugas.210 COPYWRITING (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. UNH03.207 PENULISAN POPULER (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai sifat dan ciri penulisan artikel atau buku yang bersifat populer.kompetensi menguasai kemampuan berpikir.209 PERNASKAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai jenis dan ciri-ciri naskah buku.

420 PRAKTIK PENERJEMAHAN (MKB) 2 (0-2) Praktik penerjemahan Inggris-Indonesia dari teks sederhana ke teks kompleks. dan grafik. praktik penyuntingan kalimat. produk. dan penyelesaian produksi buku. H03A. jenis wacana. penyusunan halaman. aplikasi program komputer untuk desktop publishing. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. pemilihan kertas. Kontinental. dan majalah.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia.633 BIMBINGAN KARIER (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perintisan membangun dan membina karier. pembuatan atak (layout) halaman. jenis bentuk naskah. jenis alat dan penyusunan huruf. praktik manajemen pemasaran buku. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. reprografi.424 PRODUKSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar produksi buku. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. aspek tata bahasa peristilahan. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. pembentukan istilah dan penerapannya dalam penyuntingan. H03A. H03A. praktik penerapan tipografi dalam penerbitan. H03A.425 MULTIMEDIA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar multimedia. H03A. H03A. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI EDITING Bobot No. perancangan dan pembuatan gambar kerja jilid buku. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 40 Jumlah beban Program Studi Editing 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 109 . Mata Kuliah BerkehidupanBermasyarakat (MBB) 6 5. pembuatan dummy buku dan majalah. H03A.421 PENYUNTINGAN TEKS TEMATIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai penggunaan huruf pengontras. praktik komputerisasi naskah dan gambar untuk penerbitan buku.426 STILISTIKA FIKSI (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai gaya bahasa yang digunakan oleh penulis dalam karya fiksinya. sketsa.634 PENYUNTINGAN PROOF READER (MKB) 4 (0-4) Bahasan mengenai praktik penyuntingan final suatu naskah menjadi buku. berhitung tipografis dengan menggambarkan satuan ukuran tipografi.530 PENYUNTINGAN TEKS SASTRA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai bagaimana menyunting teks kesusastraan. syarat hasil cetakan. imposisi/montase. pengolahan data. caracara dan sasaran promosi buku. mengamati penggunaan penggunaan multimedia. dan ejaan dalam peristilahan. H03A. dalam penerbitan dan penyuntingan. H03A. pengklasifikasian huruf. penyuntingann catatan. mengamati produksi buku. jenis proses cetak. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. H03A. cara penyiapan naskah. pengoreksian hasil susun/setting.637 KOMPUTER GRAFIS (MKB) 4(0-4) Praktik mendesain penerbitan buku dengan menggunakan aplikasi komputer grafis seperti CorelDraw dan Photoshop. H03A 636 METODE DAN TEKNIK PENULISAN LAPORAN (MBB) 2 (1-1) Bahasan mengenai metode dan teknik menulis laporan ilmiah. pembuatan plate/acuan cetak. hubungan penerbit dan penjual buku. tabel. UNH03. sistem ukuran tipografis Indonesia. praktik memproduksi buku. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. H03A.532 PENYUNTINGAN MEDIA MASSA (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan teks media massa seperti koran. H03A. istilah singkatan dan lambang.H03A. H03A. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4.423 DISTRIBUSI DAN PROMOSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai saluran dan cara-cara distribusi buku. H03A. sumber istilah. keuangan berikut permasalahan masing-masing. H03A. pengertian tipe. dan Anglo Amerika.529 RANCANG BUKU (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai persiapan karya seni untuk repro satu warna dan multiwarna. H03A. humbmail.422 TIPOGRAFI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar tipografi. dan seri huruf. praktik penggunaan multimedia. penjilidan. dan kutipan. H03A. pemasaran.531 DESKTOP PUBLISHING (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar desktop publishing.603 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan suara dengan perangkat multimedia. famili. sejarah huruf mulai dari piktogram sampai dengan huruf Latin. dan lebar karakter rata-rata. ilustrasi. tabloid. catatan kaki. aspek desktop publishing. dan komprehensif.527 PENYUNTINGAN PIKTORIAL (MKB) 4 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan gambar. penyusunan penjurus (indeks). pencetakan. matrik. proses layout/paste up. UNH03.635 WACANA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik.319 PERISTILAHAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar peristilahan. gambar. praktik perwajahan untuk produksi buku.528 PENERBITAN ELEKTRONIK (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai berbagai teknik dan jenis penerbitan elektronik (e-book). tempelan.

.Hum.. 4.. S.Sn. Nana Suryana. Tanti R. Rosaria Mita Amalia..0006 H10A. Yani Rohmayani. Yudi Permadi. Dra. Drs. M.Hum. M.M.. Yetty Setianingsih.S. 8.Wahya.0018 H10G. Sutiono Mahdi. 14. S. H. S. Hj.Sc. NIP 19580618 198403 1 001 19580626 198702 1 002 19590222 198702 2 001 19640311 199303 1 002 19710401 200604 1 001 19751124 200801 2 009 19800321 200604 2 003 SANDI H10D..S. Drs.. 15. Lanny Hardhy. M. Edi Warsidi. 11..0025 H10D.Pd. M. Drs. S.S. S. S.S.Hum. Drs. Abdul Hamid. M. S. 12.Hum.. Pakpahan. Gun Gun W. Waway Tiswaya. Gumilar..NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Dr. Muhammad Syaiful.S. S. Maryoso.M. Skober. M.S. S. M.0016 H10A.M. Fahmy Lukman. Dadi Pakar 10. Dra.0038 HA509 HA510 HA511 HA512 HA513 HA514 HA515 HA501 8 9 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 H10A.Hum.IP.A.Ag.0022 110 Kurikulum Program Diploma III .Hum.0019 H10D.0014 H10C.Hum.0020 DOSEN TIDAK TETAP No. Ferry P. S. NIP 19610812 198902 1 001 19590920 198601 1 002 19630607 199103 1 001 19641011 199403 1 001 19611219 198702 1 002 19551113 198203 2 001 19730303 200501 1 001 SANDI H10A. Bambang Trimansyah. 6. 3.Hum. M. Mochamad Irfan Hidayatullah..0010 H10A. Alis Sodikin. M.S.Hum. R. Drs. Drs. S. 5. Nani Darmayanti. Drs. Dr. 9. Dani Ramdhani..S.0021 H10A.S.0004 H10A. 7. M.0014 H10A.Sos. Hj. Nama Dosen 1. 13.S.0012 H10A. 2.0015 H10I. Muhamad Adji.0020 H10I.

dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu usaha perjalanan wisata. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. 2. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. merumuskan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu pariwisata. 3. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 4. ATTITUDE 1. 3. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. pengembangan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2.VISI Program Studi Usaha Perjalanan Wisata Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan usaha perjalanan wisata yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. 4. institusi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan usaha perjalanan wisata. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu usaha perjalanan wisata dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan usaha perjalanan wisata. memanfaatkan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 2. kemampuan. MISI Program Studi Usaha Perjalanan Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan usaha perjalanan wisata secara profesional sesuai dengan visi program studi. riset. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan usaha perjalanan wisata serta mengapli-kasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Mampu mengidentifikasi. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. KNOWLEDGE 1. 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 111 . interdisiplin. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena pariwisata. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang usaha perjalanan wisata. 3. SKILL 1. kerja sama. ABILITY 1. dan keterampilan. otoritas dan pekerjaan. 3. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. sikap. 2. 3. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu usaha perjalanan wisata untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif.

1.504 Logika 2(2-0) 5. H03B. 2(2-0) 11. H03B. Ind.104 Bahasa Inggris 2(2-0) 4. UNH03. Bisnis Konvensi (MICE) 2(1-1) 26.106 Pengantar Pariwisata 2(2-0) 10.542 Hukum Bisnis Pariwiwata 2(1-1) 25.543 Peng.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . 5. UNX03.210 Mata Kuliah Manusia & Keb.328 Perilaku Konsumen 2(1-1) 21. 10. 11.105 Pariwisata Budaya 2(2-0) 9. 13. Kewarga negaraan 2(2-0) Teori & Praktik Memandu 2(1-1) 2 Geografi Pariwisata Ind.201 UNH03. Internasional 2 2(2-0) 24.321 POPW 3 2(1-1) 14. UNX03. 3.MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Pra-syarat SKS 1.433 H03B.439 UNX03.209 H03B. 27. H03B. 18. H03B.107 Sejarah Pariwisata Ind.322 Tarif & Dokumen Pasasi 3 2(1-1) 15.327 Akuntansi Perjalanan Wisata 2(1-1) 20. 21.603 UNX03.541 Teori & Praktik Memandu 3 2(1-1) 23. H03B. H03B. 24.330 Tata Operasi Darat 2(1-1) 22. I 2(2-0) 18. 8.214 H03B.102 Tarif & Dokumen Pasasi 1 2(1-1) 7.103 Pengantar Manajemen 2(2-0) 8. No. 25. H03B.414 H03B.546 Komunikasi Bisnis Pariwisata 2(2-0) 28.437 H03B. UNX03.202 H03B. Penulisan Akademik Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat UNH03.101 POPW 1 2(1-1) 6.436 H03B. H03B. 2 2(2-0) Geografi Par.323 Teori & Praktik Memandu 1 2(1-1) 17. Pilihan pada semester kedua harus sama dengan pilihan pada semester sebelumnya. 2. H03B. 7.434 H03B. H03B. H03B. H03B. 2 (2-0) Internasional 1 Manajemen UPW 2(2-0) Statistik UPW 2(2-0) Metode Penelitian 2(1-1) Sistem Pengelolaan 2(1-1) Kargo Pemasaran Pariwisata 2(2-0) Sistem Operasional Hotel 2 (2-0) Keimigrasian dan Sistem 2(2-0) Bea dan Cukai Laporan Tugas Akhir 6(0-6) Bobot SKS 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.108 **Bahasa Jepang 1 2(2-0) 13.401 UNH03. Selain itu.547 Sosiologi Pariwisata 2(2-0) 29.217 H03B.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik.515 Geografi Par. H03B. 9. H03B.435 H03B. H03B.549 Akomodasi 2(2-0) * Pilih salah satu mata kuliah pilihan program studi: Bahasa Belanda atau Bahasa Jepang.219 UNH03. H03B. 19.104 **Bahasa Belanda 1 2(2-0) 12. H03B. 22.431 H03B. 17.218 H03B. 16. H03B. 15. Sandi H03B.432 H03B. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi.Indonesia Manajemen SDM Sejarah Indonesia **Bahasa Belanda 2 **Bahasa Jepang 2 Budaya Kontemporer 2(2-0) Indonesia Kewirausahaan 2(2-0) Pend.326 Manajemen Transportasi 2(2-0) 19. 14. 4. 20.213 H03B.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan SEMESTER GENAP No. 6. UNX03.402 H03B.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 103 POPW 2 2(1-1) Tarif & Dokumen Pasasi 2 2(1-1) Bahasa Inggris Aplikatif 2(0-2) Leadership dan Dinamika 2(2-0) Kelompok Dasar-dasar Akuntansi 2(1-1) 112 Kurikulum Program Diploma III .212 H03B. H03B. H03B. H03B. Sandi Mata Kuliah No. Sandi UNH03.103 Bahasa Indonesia 2(2-0) 3. H03B. H03B. 12. 23.216 H03B.544 Prosedur Tata Niaga Udara 2(1-1) 27.610 Mata Kuliah Aplikasi Komputer Sejarah Keb.101 Pendidikan Agama 2(2-0) 2. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 26. UNX03. H03B.211 H03B.438 H03B. H03B.548 Kapita Selekta Pariwisata 2(1-1) 30.245 H03B.329 Bahasa Inggris Profesi 2(0-2) 16.324 Geografi Pariwisata Ind. H03B.

Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. ruang lingkup logika. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. H03B.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. UNH03. dan studi kelayakan usaha. H03B.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. tahap penghitungan tiket internasional dan jenisnya. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. fasilitas. konsep. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional.107 SEJARAH PARIWISATA INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai perkembangan kepariwisataan di Indonesia. kerja & waktu). Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata.322 TARIF & DOKUMEN PASASI III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai perbedaan tiket endorse & nonendorse serta pengeluaran tiket. exskursi.321 POPW III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai membuat ready made tour & tailor made tour (sight seeing.101 POPW I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengnalan perencanaan perjalanan yang meliputi BPW sebagai tour organizer. (tour dengan menggunakan moda transportasi udara).610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. tour quotation) & step/langkah dalam perencanaan perjalanan membukukan out bound tour.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. dan masa kemerdekaan Republik Indonesia. UNH03. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. & CAT) & overland tour (distribution of time itinerary. serta penyimpulan dan kesalahan logis. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. kritis. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. Selanjutnya. UNX03. H03B.106 PENGANTAR PARIWISATA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. bentuk paket wisata.402 PEND. H03B. UNH03. produksi. masa pendudukan tentara Jepang. H03B. mengetahui jenis tur (ready & tailor made tour). keuangan bisnis.212 POPW II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pembukuan dalam perencanaan perjalanan & mampu mengeluarkan voucher hotel sebagai salah satu dokumen untuk check-in di hotel. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. Kegiatan diberikan langsung di Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 113 . Selain itu juga mengetahui sistem dalam paket wisata. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. UNH03. khususnya dalam situasi formal. pengertian. tugas. Selain itu. dan operasional perencanaan perjalanan. motivasi perjalanan. dan analitis. (wisatawan. sumber daya manusia. pengertian dan klasifikasi wisatawan. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya.menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. skeleton product & manajemen operasional perencanaan perjalanan secara komprehensif. UNX03.105 PARIWISATA BUDAYA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai cara-cara pengolahan dan pendokumenan unsurunsur kebudayaan untuk tujuan pariwisata. H03B. logis. H03B. reposisi. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. H03B. baik pada masa kolonial Belanda. H03B. dan dinamis.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. bersikap rasional.210 DASAR-DASAR AKUNTANSI (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik.211 APLIKASI KOMPUTER BISNIS PARIWISATA (MKK) 2(0-2) Bahasan mengenai dasar aplikasi komputer yang umum digunakan di lapangan kerja. dan pemelayanan persyaratan travel document (pasport & visa).202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. hakikat. H03B. manajemen perusahaan. pola pikir.102 TARIF & DOKUMEN PASASI I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai fungsi reservasi dan penghitungan harga tiket domestik. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. H03B. UNH03.213 TARIF & DOKUMEN PASASI II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai geografi IATA (traffic conference). pengeluaran tiket domestik (one way & return) dan pengenalan kode kota di Indonesia serta bandaranya. sejarah asal mula perjalanan manusia. karakteristik produk pariwisata.

Prancis. choosing a hotel. dengan topik-topik yang berkaitan dengan dua puluh lima objek wisata. Belanda. Amerika ( Canada. airport. dan hotel. H03B. room service. serta pengantar Browser Internet (Internet Explorer/ Netscape Communicator). prosedur keberangkatan dan kedatangan pesawat terbang. jaminan sosial perniagaan. Kampung Naga. Eropa (Inggris.323 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU I (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. Austria. termasuk di dalamnya aspek-aspek administrasi transportasi pariwisata. geografi transportasi darat. H03B. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. peran dalam promosi pariwisata. Spanyol. pengantar aplikasi MS Office (MS Word dan MS Excel). Materi perkuliahan yang dibahas meliputi pengertian dan terminologi usaha perjalanan wisata.434 MANAJEMEN USAHA PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai teori dasar pengelolaan perusahaan perjalanan (travel biro) dan peranannya di dalam industri pariwisata. Jepang. making business proposals. masalah bagasi dan pets. teori kebijakan dan kebidajakan dalam manajemen.324 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA I (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai prihal geografi pariwisata. dan kegiatan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang jasa transportasi pariwisata.544 PROSEDUR TATA NIAGA UDARA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengertian dan ruang lingkup tata niaga udara. pelaksanaan. di antaranya: Candi Borobudur. check-in counter. lapangan terbang. shopping. H03B. macam-macam pallet. bacaanbacaan dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan pariwisata diberikan sebagai latihan tambahan. sistematika manajemen dan sumber daya. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. Portugal. ciri-ciri. Yunani). H03B. Hawaii) (Gumelar S. H03B. mengetahui kota-kota 114 Kurikulum Program Diploma III . Selain itu. ruang lingkup. sosial budayanya maupun objek-objek wisata dimilikinya. Cina. pengantar sistem operasi. peta dan pemanfaatannya. Asmat. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun secara kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. H03B. bidang-bidang pelayanan perjalanan. kontainer.431 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU II (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai tata cara dan teknik pemanduan wisata. H03B. New Zealand. H03B. flight irregularity. Ubud Bali. H03B. gound handling agent. Korea. Danau Toba. Italia. H03B. sebaran daya tarik wisata alam. Swiss.laboratorium komputer secara komprehensif. Malaysia. dan Igloo. H03B. dan udara.216 BAHASA INGGRIS PROFESI I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) yang mencakup bahasa Inggris untuk pemandu wisata.330 TATA OPERASI DARAT (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai prosedur keberangkatan dan kedatangan penumpang. United State. perencanaan. H03B. interpretasi peta. Belgia.103 PENGANTAR MANAJEMEN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai teori manajemen secara mendasar baik secara ilmiah maupun secara praktis. syarat penerimaan kargo. manajemen dan organisasi. organisasi perniagaan angkutan niaga. Materi bahasan meliputi pendekatan administrasi.433 STATISTIK UPW (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengenalan statistik usaha perjalanan yang dibahas meliputi teori statistik dan aplikasi statistik dalam industri pariwisata. Thailand.5474 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai pengenalan negara-negara tujuan wisatawan yang ada di seluruh dunia. fungsi dan peranan perusahaan perjalanan. Jawa-Bali dan pengenalan transportasi. dan profil wisatawan. India).329 BAHASA INGGRIS PROFESI II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) dengan berbagai topik yang langsung berkaitan dengan situasi lapangan. checking in to the hotels. Shouth West Pacific (Australia. cara mengisi air waybill. beberapa macam tarif.433 SISTEM PENGELOLAAN KARGO (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai prosedur ekspor–impor. untuk pelayanan pemanduan. H03B. H03B. misalnya: understanding airport announcements. prosedur dan sistem pelayanan perjalanan. budaya. dan pembuatan program. prosedur pelayanan niaga udara. H03B. Mexico). H03B. changing money.432 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai manajemen daya tarik wisata alam dan/atau hasil rekayasa manusia berdasarkan geografi ekologinya. tinjauan lapangan secara praktis di bandara. cara mengisi kargo manifest operasi. Pemakaman di Toraja. dan Perkawinan Minangkabau. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. prosedur penanganan penumpang.515 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL II (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai membedakan waktu. prosedur keberangkatan dan kedatangan kargo/mail. Hongkong.326 MANAJEMEN TRANSPORTASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai wawasan yang menyeluruh tentang konsepsi.327 AKUNTANSI PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai penghitungan biaya perjalanan bagi wisatawan asing maupun domestik. Fiji. terminal. meliputi pengantar jaringan komputer lokal (LAN). baik dari segi keadaan alamnya. Sastrayuda). ordering food. sistem koordinasi niaga udara. fungsi organik dalam manajemen. yang meliputi Asia (Singapore. evaluasi. dan changing airline tickets. Taiwan. laut. stasiun. lost and found. Jerman. making telephone calls.

mobilitas wisatawan di pasaran internasional serta interaksi lingkungan terhadap sistem pemasaran wisata.549 PENGANTAR AKOMODASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha hotel & produknya. kepuasan kerja. kesempatan untuk maju. H03B. termasuk perkembangan sejarah daerah dari zaman prasejarah hingga sekarang.214 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenali kebudayaan dan pola pikir bangsa Indonesia secara umum sejak zaman prasejarah. H03B.penting sebagai daerah tujuan wisata dunia sekaligus kode kotanya. hubungan lintas sektoral dan kerja sama. dan promosi & pemasaran usaha jasa konvensi. Materi yang dibahas meliputi unsur dasar komunikasi.437 PEMASARAN PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep pasar wisata serta aplikasi manajemen pemasaran dalam bidang kepariwisataan. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI UPW Bobot No. pengupahan. Sastrayuda) H03B. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. terutama lisan (konversasi). teknik sampling. pengorganisasian penyelenggaraan konvensi. H03B. dan pendekatan komunikasi. Selain itu. H03B. tata graha (house keeping). metode ilmiah. sistem perikatan dalam usaha/niaga.435 METODE PENELITIAN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai penelitian di bidang pariwisata. bentuk-bentuk komunikasi. (Gumelar S. serta kegunaan sosiologi. pergerakan wisatawan dan pengaruhnya. menarik dan memilih tenaga kerja. analisis data dan analisis SWOT. serta kaitannya dengan legalitas bisnis pariwisata. zaman Hindu/Buddha. Materi perkuliahan meliputi ilmu pengetahuan dan penelitian. sesuai dengan minat mahasiswa.542 HUKUM BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai sistem hukum perdagangan (bisnis) baik di tingkat internasional maupun di tingkat nasional. (Gumelar S. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. teknik pengumpul data. Materi perkuliahan meliputi pengadaan tenaga kerja. & harbour sebagai pintu masuk (gateway) serta kondisi iklim negara tersebut & peraturan keimigrasiaannya. stress. pengembangan tenaga kerja. H03B.108 BAHASA JEPANG I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. ruang lingkup. rancangan penentuan konvensi. serta kaitannya dengan kawasan sekitarnya dan kawasan lain di dunia. dan pemasaran hotel.547 SOSIOLOGI PARIWISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai konsep. H03B. (Dadang Sugiana) H03B. bentuk kegiatan. nama bandara. Materi perkuliahan meliputi ruang lingkup kepariwisataan. dan perlindungan hukum terhadap wisatawan.546 KOMUNIKASI BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar.542 KAPITA SELEKTA KEPARIWISATAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai permasalahan yang berkaiatan dengan kepariwisataan.219 BAHASA JEPANG II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris.218 SEJARAH INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Indonesia. hipotesis di dalam penelitian.22 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai peranan dan fungsi manajemen Sumber Daya Manusia. jenis hotel. pengertian dan ruang lingkup hukum dagang (perdata). Materi yang dibahas meliputi teori tentang masyarakat.543 PENGANTAR BISNIS KONVENSI (MICE) (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha jasa MICE. zaman Islam. dan motivasi dalam bekerja. standar pelayanan hotel. jenis-jenis penelitian. penyedia makanan & minuman (food & beverages). sesuai dengan minat mahasiswa. ruang lingkup dan kegunaan sosilogi dalam kepariwisataan. proses dan efek. manajemen strategi dan pelaksanaan penyelenggaraan kepariwisataan. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. serta pengolahan data. Materi yang dibahas meliputi konsep-konsep pasar wisata. perencanaan pengembangan objek dan daya tarik wisatawan. hingga zaman modern. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. air lines. terutama lisan (konversasi). ruang lingkup. terutama lisan (konversasi). H03B. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5.104 BAHASA BELANNDA I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. apa yang dikomunikasikan. H03B. H03B. baik bagi yang akan meniti karier dalam bidang personalia maupun disiplin-disiplin lain. karakteristik pemasok konvensi & penanganannya. dan peranan komunikasi. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 40 Jumlah Beban Studi Program UPW 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 115 . Materi yang dibahas meliputi pengertian dan bidang-bidang hukum secara umum. H03B. kantor depan (front office). lingkup sosial untuk komunikasi. fungsi media massa. dan masalah pemasaran kepariwisataan. disiplin. struktur organisasi hotel. mahasiswa dapat memahami perjalanan outbound (contoh perjalanan outbound negara tersebut).245 BAHASA BELANNDA II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. terutama lisan (konversasi). Sastrayuda) H03B. sesuai dengan minat mahasiswa. H03B. H03B. peran & penawaran (bidding) penyelenggaraan MICE. sanksi dan tindak lanjut pelanggaran tata niaga. sesuai dengan minat mahasiswa.

10. Agusmanon Yuniadi. 6.H. Nama Dosen Dr. MC.Dienaputra. W. 3. Reiza D. 1. Nugrahanto. Dikdik Ardian. Sam’un J. Drs. M. Widijati Santjojo. Awaludin Nugraha.NAMA DOSEN DOSEN TETAP No. 8. 7. Dade Mahzuni.0037 116 Kurikulum Program Diploma III . Drs. M. Dr. Dra. Ir. Susi Yuliawati.. 3. Susy Yuswartika. 13. 10.Si. 11.n. M. M. 5. Hum. B. M.. M. S.S. Drs.Si. 4.Hum.Hum. 14.0024 NIP NIDN H10D. Drs. M.Si.H. 9. Ietje Marlina.Si. 5. M.0008 H10C. 6.0013 H10C. H. 2.BA. Hum. N. M. S. Drs.0019 H10C. Drs. 2. Nana Sudyana. Herman Hopman. Dra. Si. 8. NIP SANDI H10C. Bambang Daru Nugroho. Enni Husein.0012 H10C. DOSEN TIDAK TETAP No. 11. Anton Sudartono. M. Asep Saefudin. Abdul Hamid. 4. M. Maryoso. Drs. 9.0011 H10C. 12.0016 H10B.0017 H10C.Gumelar Sastrayuda. Anto Eryanto. Raharja. Liliek Kusnendar.0006 H10D. Kunto Sofianto. Cece Sobarna 7.0018 H10A.A..0022 H10C. Nama Dosen 1. MA. Kartika.

4. 3. dan keterampilan. memanfaatkan. interdisiplin. otoritas dan pekerjaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 3. Mampu mengidentifikasi. pengembangan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. 2. sikap. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Inggris pada umumnya. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya. 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. kemampuan. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. MISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadajran ialah melaksanakan pendidikan bahasa Inggris dan secara profesional sesuai dengan visi program studi. institusi. 4. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 2. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. 2. KNOWLEDGE 1. budaya. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. SKILL 1. 2. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. ATTITUDE 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa Inggris.VISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Inggris yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. merumuskan. kerja sama. riset. ABILITY 1. 3. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang bahasa Inggris. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. 3. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 117 .

404 18.311 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) UNX03.401 H03D. Technology Speaking: Pros and Cons 2(2-0) 20. Kewirausahaan Reading in English for Specific Purposes Public Speaking Copy writing Translation Indonesian – English in Arts Translation English – Indonesian in Arts Integrated Skills Keterampilan Komprehensif Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D. 7. 3.407 H03D.101 UNX03.307 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.101 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.312 Translation English – 2(2-0) Indonesian for General 14. 2. 6.310 H03D. 9.519 Praktek Kerja Lapangan 4(0-6) 25. 5. H03D.515 H03D.209 Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Basic Grammar Reading Strategies Effective Listening Speaking: Pronunciation Basic Writing Intermediate Grammar Reading for Business and 9.615 22.102 H03D. Purposes H03D.410 H03D. 8. UNH03.516 Writing: Cause and Effect 2(2-0) H03D.514 Reading in Science and 3(3-0) 19. 8. H03D.221 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. 6.204 H03D.408 H03D. Purposes H03D.202 H03D.307 1. 4. 2. 4.104 H03D. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. UNX03. 14. Purposes *Kepariwisataan 2(2-0) 15.413 21. UNH03. Kewarga negaraan Pre Intermediate Grammar Reading for Academic Purposes Listening for General Purposes Speaking for General Purposes Writing: Paragraph Commercial English Budaya Kontemporer Indonesia Advanced Grammar Reading for Social Subjects Listening for Business Speaking: Debate Writing: Persuasion and Argumentation Essay Translation Indonesian – English in Social Subjects Translation English – Indonesian in Social Subjects Logika Manusia & Keb.403 19. Context H03D.306 H03D. H03D.311 Translation Indonesian – 2(2-0) English for General 13.305 H03D.412 H03D. 15.518 Translation English – 2(2-0) Indonesia in Science and 23.203 H03D. Ind. H03D.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.517 Translation Indonesian – 2(2-0) English in Science and 22. UNH03.614 21.309 Speaking for Business and 2(2-0) 11. 24. Sandi Mata Kuliah Penulisan Akademik Pend. 3.603 20.618 25. Tourism H03D. H03D.619 26. H03D.308 Listening for Academic 2(2-0) 10.305 *Kemediaan 2(1-2) 17.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.303 *Manajemen Perkantoran 2(2-0) 16.205 12. 1. 12.105 H03D. 16.617 H03D. H03D. H03D. Tourism Essay Writing 2(2-0) H03D. UNH03.409 H03D.201 H03D. UNH03.413 17. UNH03. 118 Kurikulum Program Diploma III . 7.201 3(3-0) SEMESTER GENAP No. 11. UNX03. Essay H03D. Technology H03D. 10.411 H03D.205 H03D. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.103 H03D. 13. UNH03.202 UNX03.202 H03D. 5.105 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.206 UNH03. H03D. Technology Laboratory Work 2(2-0) 24.616 23.313 Writing in Professional 2(2-0) 18.209 dan Laporan Tugas Akhir *2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan dipilih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.101 H03D.103 H03D.

adjectives phrases/clauses. bersikap rasional. dan dinamis. pola stressrhythm. UNH03. UNX03. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. sistem informasi manajemen dan perkantoran. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. dan intonasi H03D.102 READING STRATEGIES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. pengertian. adverbial phrases/ clauses.306 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan perluasan kalimat baik tunggal maupun majemuk dan penyesuaian bentuk dengan menggunakan bentuk-bentuk participle dan infinitive.307 READING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 119 . sifat media komunikasi massa. auxiliary.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen. UNH03. ajektiva.UNX. perkembangan media komunikasi massa. H03D. menggabungkan dua kalimat atau lebih menjadi kalimat majemuk.103 EFFECTIVE LISTENING (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Basic Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. adjectives. kepariwisataan dan lingkungan UNH03.104 SPEAKING: PRONOUNCIATION (MKB) 2(2-0) Pelatihan pengungkapan gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Basic Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar.403 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. Selain itu. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. model komunikasi massa. sumber daya manusia. preposisi. konsep dan bentuk kala (tense). dan intonation. UNH03. scanning. pengetahuan tentang pembangunan masyarakat Indonesia.303 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. adverba. bidang manajemen. UNH03. sikap. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre-intermediate. hakikat. dan studi kelayakan usaha.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. pola pikir. pronomina. Selain itu agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. dan determiner. verba. H03D. manajemen perusahaan. linking.101 BASIC GRAMMAR (MKK) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan pola dasar kalimat bahasa Inggris termasuk bentuk pasif. prepatory it. dan kalimat inversi. linking. H03D. komponen utama kalimat serta kesesuaian di antaranya. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran benegara.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. skimming.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. UNH03. pola stressrhythm.305 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. khususnya dalam situasi formal. H03D. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. nomina. keuangan bisnis. komunikasi dalam manajemen perkantoran.105 BASIC WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan membuat kalimat dengan memperhatikan tenses.202 PENDIDIKAN KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. karakteristik media massa. membuat karangan naratif/deskriptif yang sederhana H03D. dan pengorganisasian perkantoran. wawasan kebangsaan. UNH03.03. garis-garis besar kepariwisataan. produksi. serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal fungsi kata dalam kalimat dan pesusun-pesusun kata serta proses afiksasi termasuk pemberian adverbial particles H03D. struktur dan fungsi media.

terutama wacana akademik.311 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Indonesia. membaca.515 H03D. alasan (reasons). scanning. faulty parallelism. Dan tata bahasa serta mekanika retorik. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan H03D. LABORATORY WORK (MKB) 2(2-0) Pemantapan kembali semua kemahiran berbahasa baik mendengar. makalah akademik. punctuation). kritis. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. H03D. deskripsi. mengajukan enquiry. variety. baik yang tunggal maupun yang majemuk. READING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. division and classification. koherensi (coherence). H03D. skimming. serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. TRANSLATION ENGLISH .INDONESIAN IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa.dengan memperhatikan kegiatan prabaca.514 H03D. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Intermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat Pre advanced serta keterampilan mengatasi kata baru. mengajukan dan menanggapi keluhan dan membuat faktur dan rekening.312 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Inggris. perbandingan (comparison and contrast). dan adverbial termasuk dalam fungsi kondisional serta kasus indikatif dan subjungtif. Selanjutnya. run-ons. support. H03D. konsep. memberikan informasi tentang perusahaan (termasuk sebagai personil customer service dan reception). UNH03. H03D. serta penyimpulan dan kesalahan logis. 120 Kurikulum Program Diploma III . dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. PRE INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 2(2-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan bentuk kalimat majemuk baik yang setara maupun yang bertingkat termasuk penyesuaian kala.309 SPEAKING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik sehari-hari dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. skimming. dan narasi. debat. dan menanggapi presentasi orang lain. formal.308 LISTENING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat pre-advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Intermediate Grammar dan pertimbangan kontekstual. melatih memberi gagasan pendukung dengan menggunakan metode pengembangan retorik (rhetorical methods of development) termasuk pemberian contoh.517 H03D. H03D. skimming. klausa nominal. definisi. teks faksimili dan teleks. WRITING: CAUSE AND EFFECT ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi dari Writing Essay dengan penekanan pada penulisan karangan penunjukkan sebab akibat dan melatih sentence SKILLs dan permasalahannya (subject-verb agreement. ruang lingkup logika. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreIntermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced. READING IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. dan analitis.202 teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.404 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. diction. ajektival.518 H03D. konyungsi. TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh tingkat menengah dan menengah atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. dan kemampuan mengembang-kan variasi berbagai kata dari akar yang sama. wordiness. reposisi. scanning. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. logis.201 H03D. misplaced and dangling modifiers. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.310 ESSAY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan thesis statement beserta gagasan pendukung dalam mengarang esai argumentatif yang efektif dengan memperhatikan kesatuan (unity). scanning. siaran pers.313 WRITING IN PROFFESIONAL CONTEXTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada kemampuan menjelaskan struktur organisasi. berbicara. baik yang tunggal maupun yang majemuk.516 H03D. fragments. dan melatih membuat surat resmi. H03D. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Inggris yang baik dan benar. dan sastra SPEAKING: PROS AND CONS(MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara.519 H03D.

mengajukan dan menanggapi pesanan. WRITING: PERSUASION AND ARGUMENTATION ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi Writing Essay dengan latihan membuat karangan akademis dan laporan termasuk cara pendokumenan/pengutipan. naskah faksimili dan teleks. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. H03D.614 READING IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pemantapan keterampilan yang menjadi tujuan dalam Reading in Science and Technology dan Reading in Social Subjects. WRITING: PARAGRAPH (MKB 2(2-0) Pelatihan mengembangan topic sentences menjadi paragraf. Praktek Kerja Lapangan : bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 121 .206 H03D.410 H03D. SPEAKING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengungkapkan dan menanggapi gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Pre Intermediate Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris.412 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. dan menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri termasuk surat pribadi. UNX03.409 H03D. makalah akademik. serta keterampilan mengatasi kata dan ungkapan baru. integrasi. melatih membawakan acara. dan menerima telepon. makalah akademik. dan aplikasi mata kuliah utama serta keluasan wawasan mahasiswa dalam bidang terapan ilmunya.H03D. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja.619 INTEGRATED SKILLS (MKB) 2(2-0) Lanjutan pemantapan semua kemahiran berbahasa di dalam laboratorium bahasa baik kemahiaran mendengar. SPEAKING: DEBATE (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik yang muncul di media massa dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar.616 COPY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan dan pemantapan keterampilan menulis dari semestersemester yang lalu dengan penekanan pada kemampuan menulis untuk iklan. COMMERCIAL ENGLISH (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada situasi menulis surat resmi (termasuk surat lamaran).408 H03D. linking. scanning.407 H03D. skimming. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. H03D. dan karya sastra atas dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan kaidahkaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. H03D.205 H03D. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreAdvanced Grammar ntuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre intermediate. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. berbicara. H03D. H03D. tugas. menyiapkan ragangan (outline).411 LISTENING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Intermediate Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. ADVANCED GRAMMAR 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan kalimat majemuk lebih lanjut dengan penekanan khusus pada paraphrasing dan kesesuaian struktur antarkalimat dalam suatu wacana READING FOR SOCIAL SUBJECTS (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca.204 H03D. mengembangkan jenis-jenis paragraf. H03D. LISTENING FOR BUSINESS (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Advanced Grammar dan pertimbangan kontekstual .617 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. H03D. H03D. dan direct interpretation dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H03D.618 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. dan menanggapi presentasi orang lain.621 KETERAMPILAN KOMPREHENSIF (MKB) 2(0-2) Materi tugas akhir.413 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. debat. pola stress-rhythm. pola stress-rhythm. dan intonation. dan intonasi.203 H03D.615 PUBLIC SPEAKING (MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. linking. membaca.

. Drs.S. S.0030 23 DOSEN TIDAK TETAP No.0023 H10D.M. S. Nama Dosen 1..IP. M.Hum. S. Abdullah Prijo Utomo.melaksanakan praktik kerja di lapangan.5003 H10D. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. M.. Dr.A.Hum.Dipp.M. Rudi Wilson. S. Ekaning Krisnawati.0038 H10D..Si. S.A.0019 H10D. S.S. Drs.Hum.Hum.0029 H10D. Dra.0033 H10D.0036 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 NAMA Dr.A. S.App.0022 H10D.5005 H10D. Eva Tuckytasari.0032 H10D.Hum. NIP -------- SANDI H10D. Kasno Pamungkas.M.M. M.. Mata Kulah Perilaku Berkarya (MPB) 4 5. Sandya Maulana.. Linda Rahman.0026 H10D. Drs. M.Si NIP 19580626 198702 1 002 19560624 198211 1 001 19680601 199403 2 001 19620824 198803 2 002 19580618 198403 1 001 19641122 199203 2 001 19500107 198303 2 001 19570922 199203 2 001 19690301 199303 1 002 197011011993032001 19710927 200112 2 001 132321595 19720528 200212 1 001 SANDI H10D.A.0034 H10D. Harfiyah Widiawati.0025 H10D.Hum Rosaria Mita Amalia. Dr. Dra.0016 H10D. Tisna Prabasmoro.. Iskandar Zulkarnain. S.0020 H10D. M. Rasus Budhyono.. sehingga apa yang dipelajarinya secara teoretis dapat diterapkan di lapangan. Eko Wahyu Koeshandoyo. Lia Maulia Indrayani. 14 15 16 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS Bobot No.S. Dra. M. 7.0024 H10D.. 3.S. Taufiq Hanafi.Hum. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 0 Jumlah Beban Studi Program Studi Bahasa Inggris 112 17 18 19 20 21 22 Elvi Citraresmana. Bima Bayusena.A.A.M.0017 H10D.Hum. M. Ari Yogaiswara. S. Aquarini Priyatna.0031 H10D. S.Hum.0027 H10D.A.M..S. Maryoso. S. Djuhaeri. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 78 4..Hum.. Ida Farida.S.S.S.S.0035 H10D..5007 H10D. Sally Andika Putri. 4..S. Hj.0028 H10D. S. Apa-apa yang diperoleh atau dialaminya selama praktik kerja di lapangan dibuat laporannya sebagai tugas akhir studi.S.5004 H10D.Si Ypsi Soeriasoemantri.Hum. M.5002 H10D.. M.M.0021 H10D. Susi Yuliawati.Ling. 2.5008 122 Kurikulum Program Diploma III . Dra. M.0037 H10D.M. M..S. 5.. 6. Sutiono Mahdi.M.Hum. Erlina.5001 H10D.. Hum. S. M. 19700811 200312 2 001 198308132008122000 19711015 199903 1 002 19741018 200112 1 001 19710717 200312 1 002 19770115 200312 2 002 19710319 200501 2 002 132321082 19800321 200604 2 003 19800608 200604 1 003 H10D. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 18 3. S.S. S.M. M. Dra..Hum. Lestari.S. M.M. Lien Amalia.Hum.S. Heriyanto. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.. M.Hum..S.

dan keterampilan ABILITY 1. merumuskan. penelitian. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. bahasa dan sastra Jepang. institusi. riset. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya ATTITUDE 1. dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. interdisiplin. mandiri dan berbudaya. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. kerja sama. MISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan manajemen pendidikan. otoritas dan pekerjaan 2. budaya. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. pengembangan. cerdas. memanfaatkan. dan penerapan ilmu pengetahuan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. dan iptek serta tatanan masyarakat Jepang khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Jepang pada umumnya 2. sikap. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya 4. STANDAR KOMPTENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta meng-aplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2.VISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Jepang yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan di dalam penguasaan. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Mampu mengidentifikasi. kemampuan. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 123 . serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2.

. 3. 526 H03F. 318 H03F.104 H03F. 16. 525 H03F. 312 H03F. Sandi UNX03. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. Sandi H03F. 15. 13. 17. 5. 420 H03F.402 PEND. 529 H03F. 208 H03F.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 10.103 UNX03. 1. 421 H03F. 22.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. 19. 413 H03F.306 UNH03. 15. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.415 2(2-0) No. 13. 109 UNH03. UNX03. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.603 UNX03. 103 H03F. 202 H03F. 12. 24. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. 7. 20. 533 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. 14.610 Mata Kuliah Kaiwa Trampil II Jokyu Kanji Sakubun Dasar Terjemahan II Jissen Kaiwa II Terjemahan Ind-Jep II Terjemahan Jep-Ind II Dokkai II Kaiwa Guiding Kewirausahaan Laporan Tugas Akhir Bobot SKS 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(2-0) 6(0-6) Prasyarat H03F. Ind.304 UNH03. 531 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Nihongo Kiso I Kaiwa Kelas Dasar I Kana Hyoki Enshu I Hatsuon Enshu I *Kepariwisataan *Manajemen Perkantoran *Kemediaan Logika Nihongo Chukyu I Hyogen I Chokai I Bunpo Nyumon Kaiwa Trampil I Dasar Terjemahan I Koresponden Jepang Jissen Kanji Jissen Kaiwa I Terjemahan Ind-Jep I Dokkai I Terjemahan Jep-Ind I Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 7. 8. 628 H03F. 11.424 H03F. 2. 22. 101 H03F. UNX03. 18. 2. 17. 204 H03F. 630 H03F. 316 H03F. 107 H03F. 632 H03F. 6.401 H03F. 527 H03F.417 Mata Kuliah Manusia & Keb. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 8. 312 124 Kurikulum Program Diploma III . 9. 6. 634 H03F. 314 H03F. 210 H03F.Reading Comprehension dan Writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.103 H03F. 9. 10.101 UNX03. sikap yang komprehensif integral * Pilih 2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan program studi. 20. 101 H03F. 5. 23.201 UNH03. 635 UNH03. 12. 19. 21. 211 UNX03. 533 H03F. 105 H03F. 23. 14.504 H03F. 16. dan dinamis. pola pikir.402 UNH03. 3. bersikap rasional.. UNX03. 18. 21. Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Kaiwa Kelas Dasar II Kiso Kanji Enshu II Hatsuon Enshu I I Nihonjijo Pend. 4. 415 H03F. Selain itu. SEMESTER GENAP No. 24.305 UNH03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . Kewarga negaraan Budaya Kontemporer Indonesia Nihongo Chukyu II Hyogen II Chokai II Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 3(3-0) 2(0-2) Prasyarat UNH03.202 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 4. 422 H03F. 206 H03F. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. 11. 1.202 H03F. 319 H03F 323 H03F. Sandi UNH03.

ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F.202 NIHONGO KISO II (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba sesuai dengan perubahannya. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. H03F. sifat media komunikasi massa. sumber daya manusia. moji untuk pengayaan pola kalimat.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen. garis-garis besar kepariwisataan. konsonan rangkap.101 NIHONGO KISO I (MKB) 4(2-2) Mempelajari huruf Hiragana dan Katakana. UNH03.pada seluruh aspek kehidupan nasional.107 ENSHU I (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. H03F. Latihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Kana dan Katakana. pemahaman. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. UNH03. Pelatihan mengucapkan apa yang telah ditulis sesuai dengan intonasi. Melampirkan keikutsertaan UKBJ L4 H03F. produksi. karakteristik media massa. UNH03. dan tingkat tutur berbahasa (Keigo). kausatif. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. reposisi.312 NIHONGO CHUKYU I (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba dan partikel yang tepat dalam kalimat dan penggunaan wacana sederhana dengan menggunakan pola-pola kalimat yang telah dipelajari. Pelatihan pembuatan pola-pola kalimat yang telah dipelajari berdasarkan hatsuon. pendalaman hatsuon. UNH03. model komunikasi massa. H03F. ajektiva I dan da sebagai predikat dalam kalimat. menyimak dan mengulang-ulang percakapan pendek dalam bahasa Jepang. dilanjutkan dengan pengenalan pola kalimat bahasa Jepang seperti nomina sebagai predikat. H03F. Lanjutan pemakaian kata bantu dalam kalimat. kritis. perkembangan media komunikasi massa. Penggunaan kata bantu dalam kalimat. dan studi kelayakan usaha. H03F. UNH03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah.316 CHOKAI I (MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana sederhana dalam bahasa Jepang. konsep. hakikat. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. komunikasi dalam manajemen perkantoran.306 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana dan Kanji. UNX03. Pelatihan mengucapkan apa yang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 125 . ruang lingkup logika.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. dan analitis. bidang manajemen.417 CHOKAI II(MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana yang lebih bervariasi dan mendalam. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. UNH03.304 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. serta penyimpulan dan kesalahan logis.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja.314 HYOGEN I (MKB) 3(3-0) Melatih pengutaraan dan pengembangan kemampuan berbahasa Jepang dengan pola-pola kalimat yang sudah dipelajari. pemahaman. logis. UNH03. sistem informasi manajemen dan perkantoran. kepariwisataan dan lingkungan UNH03. dan pengorganisasian perkantoran. lanjutan polapola kalimat dasar bahasa Jepang. manajemen perusahaan.109 HATSUON ENSHU I (MKB) 2(0-2) Melatih ucapan intonasi dan aksen. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. keuangan bisnis.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. H03F. H03F. membedakan bunyi bahasa yang panjang dan pendek. Selanjutnya. Penggunaan bentuk negatif dalam kalimat. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia.208 ENSHU II (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. dan pengembangan pemakaian pola-pola kalimat yang diberikan dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. serta pelatihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Hiragana dan Katakana. H03F. tugas. frekuensi pelatihan mendengar. tanya jawab percakapan pendek secara langsung. pengertian.413 NIHONGO CHUKYU II (MKB) 4(2-2) Mempelajari kalimat bentuk khusus bahasa Jepang seperti bentuk pasif. dan pengayaan pola-pola kalimat yang telah dipelajari dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. pelatihan mendengar dan menyimak percakapan pendek dalam bahasa Jepang.415 HYOGEN II (MKB) 3(3-0) Melatih untuk mengutarakan pendapat secara logis dan cermat dengan bahasa Jepang yang sederhana yang sudah dikuasai.210 HATSUON ENSHU II(MKB) 2(0-2) Mengulang pelatihan ucapan intonasi dan aksen. Selain itu. khususnya dalam situasi formal. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat. goi. struktur dan fungsi media.

Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. H03F. H03F. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contohcontoh kesalahan penerjemahan.635 KAIWA GUIDING (MKB) 2(0-2) Mengenalkan dasar-dasar pemandu wisata. Perindustrian H03F. H03F.533 DOKKAI I (MKB) 4(2-2) Membahas tata bahasa. Pemahaman karakteristik. Pelatihan pengucapan dan aksen. Latihan pemakaian bahasa Jepang pemandu wisata. Iklim. H03F. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa: contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama. Surat lamaran kerja 126 Kurikulum Program Diploma III . Sistem pemerintahan dan pembagian daerah.telah ditulis sesuai dengan intonasi. Pertanian. penjelasan mengenai cara baca dan maknanya.10523 KANA HYOKI (MKB) 2(1-1) Pengenalan cara menulis dan penggunaan Hiragana yang dilanjutkan dengan Katakana. H03F. Salam. H03F. H03F. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. Pembahasan isi suatu naskah. H03F.323 DASAR TERJEMAHAN I (MKB) 2(1-1) Mengenalkan teori terjemahan dan macam-macam terjemahan. H03F.212 NIHONJIJO (MKB) 2(2-0) Mempelajari Geografi.20624 KISO KANJI (MKB) 2(1-1) Mengenalkan huruf Cina melalui sejarah pembentukannya (Kanji no Naritachi). Pemahaman isi percakapan. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama H03F.630 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG II (MKB) 2(2-0) Membahas kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. Pemahaman isi percakapan. Pengutaraan kembali isi naskah. Pendidikan. Hitungan nama-nama benda dan penerapan dalam praktik percakapan dengan pola kalimat.531 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan Jepang-Indonesia.103 KAIWA KELAS DASAR I (MKB) 2(0-2) Mengenalkan bahasa Jepang. Perikanan. Perekonomian. Pembahasan isi bacaan. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji.420 KAIWA TRAMPIL II (MKB) 2(0-2) Menyimak cerita dari berbagai usia.628 JISSEN KAIWA II (MKB) 2(0-2) Melatih percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. H03F. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. H03F. Pengutaraan kembali isi naskah.318 BUNPO NYUMON (MKB) 2(2-0) Mempelajari teori dasar umum tentang gramatika bahasa Jepang. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. Pelatihan penerjemahan beberapa cerita sederhana. Pelatihan penerjemahan. Pembahasan isi suatu naskah. dan konjugasi serta penerapannya dalam berbagai bentuk kalimat. H03F. (Melampirkan keikutsertaan UKBJ L3). Pembahasan isi bacaan. pembacaan. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa Jepang. penyajian contoh penggunaannya dalam kosakata.204 KAIWA KELAS DASAR II (MKB) 2(0-2) Mengembangkan dan penerapan pola kalimat yang sudah dipelajari.319 KAIWA TRAMPIL I (MKB) 2(0-2) Menerapkan penggunaan kata-kata yang baru diberikan melalui pola kalimat yang sudah dipelajari dan melatih mengemukakannya dalam bentuk percakapan. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat.634 DOKKAI II (MKB) 4(2-2) Melanjutkan Pembahasan tata bahasa.527 JISSEN KAIWA I (MKB) 2(0-2) Pelatihan percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. persamaan. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat.526 JISSEN KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. dan sebagainya. H03F. H03F. Surat pribadi. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. hubungan manusia. meliputi pembagian jenis kata (hinshi). Surat dinas. H03F. H03F.422 SAKUBUN (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekeliling.529 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan.632 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Mempelajari kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. pembacaan dan pemahaman makna Kanji melalui bushu. H03F. Pengucapan dan aksen. masa depan. Adat kebiasaan.421 JOKYU KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F.424 DASAR TERJEMAHAN II (MKB) 2(1-1) Mempelajari proses dan makna penerjemahan kalimat majemuk. morfologi. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. H03F. H03F. Situasi dan perilaku orang Jepang. dan pemahaman makna Kanji tunggal dan majemuk. Pengembangan dan penerapan pembicaraan yang bersifat ilmiah. H03F.525 KORESPONDENSI JEPANG (MKK) 2(2-0) Mengenalkan dasar-dasar surat.

Dr. Dr.0019 H10F. Jonjon Johana.0006 H10F.0023 H10F.0002 H10F.M..Ph. Adung Danasubrata.0012 H10F. Dra. Siti Aisah.0016 H10F.. Ph.. 19611030 198902 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 H10F. Etty Kustiaty. Hj.M.Drs.A.Ed.. Dra. Hj.0013 DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 68 4.Si. .A.0022 H10F. Amaliatun Saleha.0011 H10F.Hum.0007 H10F. Drs.Hum.. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 20 3. Dra. Dra. Riza Lupi Ardiati. Dra. Hj. Drs.M..M.A.0014 H10F. Ade Surachmat.Ed.A. Nanny Sri Maryani. S. M. Nani Sunarni. Dra. Hj. Agus Suherman. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2..0017 H10F. Dra. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 4 Jumlah Beban Studi 110 16 17 18 19 20 21 Budi Rukhyana.M. M.M. Dra. Herdis Hikmatusadis. Dra.0003 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 127 ..M.M.D.A.M.0021 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Nandang Rahmat.0008 H10F.Hum.0018 H10F. Maman Suratman.M. Niniek Kusnia Syafrudin.0020 H10F.Hum. Tinny Risniwati Male. Drs. Isye Herawati.M..0015 H10F.. M.... Dra.REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA JEPANG Bobot No Jenis Mata Kuliah (SKS) 1.Hum.Hum. R. Dra. H. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19460512 197903 2 001 130 814 971 19470115 197603 2 001 19501126 198011 2 001 19520724 197903 1 001 19521115 197803 2 001 19550217 199101 1 001 19580626 198503 1 002 19590112 198803 2 001 19610402 198903 2 001 19610821 198803 2 002 SANDI H10F. M. Hj.Hum..A..Hum.M..0010 H10F. Endah Sugiarti Satari.0019 H10F. M.A. N I P SANDI H10F.Hum.0005 H10F. Drs. Itahashi 2. Yuyu Yohana Risagarniwa. Hj.M.D.S. Elly Sutawikara.0605 H10F. Puspa Mirani Kadir. Endah Purnamasari. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. M.0004 H10F. Dra.

128 Kurikulum Program Diploma III .

dan naskah. c. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika kehidupan masyarakat. b. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. b. sejarah. sejarah. dan sejarah penutur bahasa tertentu. b. sejarah dan naskah serta menerapkannya dalam penelitian. sastra. c. dan naskah serta mampu mengaplikasikannya. dan budaya serta memelihara dan melestarikannya. SKILL a. ABILITY a. naskah. Misi: Menyelenggarakan pendidikan program magister secara efektif. sejarah. negara. Terampil menyajikan gagasan. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang bahasa. sastra. temuan. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebahasaan. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. STNDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. kemampuan. dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. sastra. konsep. dan berkesinambungan dengan selalu meningkatkan relevansi pendidikan dan suasana akademik yang kondusif serta memperhatikan aspek tanggung jawab untuk menghasilkan magister bertaraf internasional dengan tetap berlandaskan etika dan moral. sastra. konsep dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori bahasa. Mampu mengembangkan. serta lulusannya mampu bersaing secara nasional maupun internasional. c. kemampuan. memodernkan. 128 Kurikulum Program Pascasarjana . d. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan. efisien. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. budaya. bangsa. dan pengembangan serta penerapan teori-teori.Visi: Menjadikan program magister ilmu-ilmu sastra yang unggul dan dapat meningkatkan kiprah universitas. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan.

sejarah. Catatan : No. c. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan bahasa.d. Mata Kuliah SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. sastra. dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. KONSENTRASI FILOLOGI (41 SKS) KELAS A Matrikulasi ( 0 SKS) No.101 Teori Filologi (SSO 610) Semester Pertama ( 14 SKS) No. dan naskah melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena d. konsep. 1. Memahami filsafat ilmu dan kebahasaan. b. sastra.113 Bahasa & Aksara Kawi G20e. dan budaya. serta menjalin kerja sama interdisiplin dengan berbagai lembaga baik nasional maupun internasional.211 5. memanfaatkan.202 (SSO 621) 7. 4. naskah. H20B. 3. sejarah. Sandi 1. dan budaya serta terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) SKS 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B. KNOWLEDGE a. dan naskah sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. sejarah dan pernaskahan. Memahami metodologi dalam pengembangan kebahasaan. sastra.212 Bahasa & Aksara Arab H20B. Terampil menyusun strategi dalam menyelesaikan masalah bahasa. H20B. Memahami etika sesuai dengan budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. H20B.102 (SSO 611) 3. H20B. sastra. 2. dan melestarikan bahasa. b. Memahami gagasan. H20B.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 14 SKS) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 129 . Sandi 1. sejarah. sejarah. naskah. DAFTAR MATA KULIAH 1. Hindu. sastra. H20B.105 Antropologi Sosial Budaya H20A.101 4. 5. UNX20.201 (SSO 620) 6. c. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya.111 (UNX 692) 2. baik nasional maupun lokal. ATTITUDE a.

104 (SSO 622) 2. 4. Iluminasi dan Ilustrasi Naskah 2. H20B.201 Linguistik Historis Komparatif (SSO 631) Semester Ketiga ( 7 SKS) No.106 Psikolinguistik (SSO 601) 3.205 H20A.008 (UNX 796) Semester Keempat ( 6 SKS) No.No. H20A. Sandi UNX20.111 3.109 Dialektologi (SSO 642) 5.103 (SSO 694) Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Teori dan Teknik Terjemah Analisis Wacana Masalah Khusus Naskah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III. H20A. H20A. H20A. UNX 20. Sandi 1. 5 6. 3.105 Tradisi lisan/ Folklore (SSO 624) 4. Sandi Mata Kuliah 1.105 H20B.112 4. Sandi 1.010 (UNX 998) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Seminar Filologi Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 130 Kurikulum Program Pascasarjana . H20A. 2. 1. UNX 20. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: No. H20A.204 (UNX 693d) SSO 626 H20B.

5.211 5.104 (SSO 622) 5.111 (UNX 692) 2. Hindu.103 (SSO 694) 9.202 (SSO 621) 7.111 6.105 Antropologi Sosial Budaya H20A.KELAS B Matrikulasi ( 0 SKS) No. H20B. 3.101 (SSO 610) Semester Pertama ( 18 SKS) No. H20B. H20B. 2. Sandi 1. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) Masalah Khusus Naskah Analisis Wacana SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B. UNX20. H20B.205 7.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B.201 (SSO 620) 6. H20B.102 (SSO 611) 3.204 (UNX 693d) 2.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 16 SKS) No.113 Bahasa & Aksara Kawi G20E. H20B. Sandi 1. SSO 626 3.212 Bahasa & Aksara Arab H20B. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 131 . H20B.105 Catatan : No. H20B. 8 H20B. UNX20. H20A. H20A.101 4. Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Semiotik Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Teori dan Teknik Terjemah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III. Sandi 1. 4. 1.204 (SSO 691) 4. Mata Kuliah Teori Filologi SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. H20B.

A. anatomi sains. Sandi H20A. Garna. Djaja Saefullah. Dunia rasio dan rasa. Penalaran deduktif dan induktif. Hubungan di antara filsafat.113 H20A. Wiramihardja. Fatimah Djajasudarma. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. sains. Yugo Sariyun. Kalsum H20B. 4. konsep. macam-macam teks atau sifat dasar/coraknya dengan pendekatan studi teks. dan metodologi (metode dan teknik). teori. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. penyebaran serta perkembanga nnya (dengan dasar-dasar teorinya) kepada bangsa-bangsa lain. 5. H20B. ikhtiar versus takdir. E. Syarief Hidayat MASALAH KHUSUS NASKAH 2(2-0) II Codex Special Problems Pembahasan dan diskusi masalah dengan topik khusus tentang filologi dan sastra (tema.105 (SSO 624) H20A. dan Ahmad Sobana. 1.008 (UNX 796) 2.) di Yunani. 3. Partini Sardjono. Sains empiris. nalar. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Burhan Arief. Akyas.109 (SSO 642) H20A. 2. Partini Sardjono.010 (UNX 998) Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah UNX20. secara khusus diarahkan pada objek penelitian tesis supaya naskah ditangani secara tepat. metode) dalam rangka penyusunan karya ilmiah.201 (SSO 631) Mata Kuliah Iluminasi dan Ilustrasi Naskah Psikolinguistik Tradisi lisan/ Folklore Dialektologi Linguistik Historis Komparatif SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga ( 7 SKS) No. T. Aos M.112 132 Kurikulum Program Pascasarjana .M.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. I.101 TEORI FILOLOGI LANJUTAN 2(2-0) I Theory of Philology Pemahaman kebudayaan suatu bangsa melalui studi bahasa dan teks (klasik). Titin Nurhayati SEJARAH PERKEMBANGAN FILOLOGI 2(2-0) I History of the Development of Philology Perkembangan akan pentingnya studi filologi sejak abad III (S. UNX 20. Sutardjo A. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). kegiatan studi filologi di Indonesia. Allah subhanahu wata’ala). Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Rusidi. Judistira K.No. Saefullah Wiradipraja. Husen Djajasukanta.102 H20B. UNX 20. Sandi 1. dan hasil nalar.106 (SSO 601) H20A. E. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui.

selanjutnya merekonstruksi teks dengan metode edisi teks tertentu yang disesuaikan dengan keberadaan naskah. Jawa. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data.201 H20B. berbagai aliran strukturalisme.MoslemMoslem Period) Berbagai hasil sastra daerah se-Nusantara (yang dapat ditemukan). morfologi. dsb. persamaan/perbedaan.202 H20B. serta penyusunan laporan hasil penelitian sastra. dan sistem konvensi beserta masalah yang melingkupinya. untuk mencapai teks asli atau teks yang paling dekat dengan teks asli. Yus Rusyana. Yus Rusyana.103 UNX20.203 H20B. sintaksis) bahasa Indonesia dihubungkan dengan penerapannya. kesalahan. Titin Nurhayati SEMIOTIK 2(2-0) II Semiotics Analisis struktur bahasa (fonologi. cara. perbandingan antara teori sastra Barat dengan teori klasik Asia.) untuk memperoleh gambaran mengenai: corak khas.204 H20C. Yati Aksa SASTRA NUSANTARA 2(2-0) I Indonesian Archipelago Literature (Pre-Hindu – Hindu period – Pre.105 H20B. inventarisasi folklore Indonesia. karakteristik karya sastra klasik dan kontemporer berdasarkan bentuk fisik dan isinya. Nina Herlina Lubis 2(2-0) I H20B. kaitan antara tradisi lisan dengan karya sastra. Titin Nurhayati Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 133 .104 SOSIOLOGI SASTRA 2(2-0) I Sociology of Literature Telaah. rancangan dan sistematika usulan penelitian sastra. ruang lingkupnya. Yus Rusyana. alat appeal. dan prosedur penelitian yang berhubungan dengan naskah. Dedi Koswara TEORI SASTRA 2(2-0) II Literary Theory Sastra sebagai alat ekspresi. dan sejarah naskah. variasi. bahasan. yaitu menelaah dan membandingkan teks yang terdapat dalam naskah-naskah yang dipakai untuk diketahui ciri. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah kesusastraan serta maknanya. Yati Aksa TEORI SEJARAH History of Theory Pengertian dan konsep-konsep sejarah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu sastra dan ilmu-ilmu sosial.H20B. saling pengaruhnya. Komparasi antarhasil sastra daerah (Sunda. Titin Nurhayati METODE PENELITIAN NASKAH 4(4-0) II Method of Codex Research Mata kuliah ini membahas teknik. Titin Nurhayati FOLKLORE/TRADISI LISAN 2(3-0) I Oral Tradition / Folklore Pehaman serta pengertian folklore. cara. unsur-unsur metodis umum penelitian sastra. teknik.204 METODE PENELITIAN SASTRA 2(2-0) II Method of Literary Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian sastra. Melayu. dan diskusi hasil karya sastra sebagai pemahaman dan pemaknaan pembaca sekaligus penulis karya sastra dengan titik berat pada telaah sosiologi dengan dasar berbagai teori dan analisis sosiologi.

211 KODIKOLOGI 2(2-0) II Codicology Pada mata kuliah ini akan dibahas seluk-beluk naskah yang dititikberatkan antara lain pada material dan alat tulis. dinamika. Partini Sardjono KRITIK NASKAH NUSANTARA Criticism of Indonesian Archipelago Manuscript. ekonomi. dan kandungannya.213 SSO 626 G20E. yaitu naskah lama/kuno biasanya ditulis dengan aksara dan bahasa yang kini sudah tidak dikenal oleh masyarakat umum sehingga harus diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran (yang dikenal umum). Selanjutnya. dan dinamika sosial. (5) Analisis wacana pada naskah lama dan naskah kontemporer. Norman Fairclough. Siti Mariyam ANALISIS WACANA 2(2-0) II Discourse Analysis Pada mata kuliah ini akan dibahas: (1) Analisis wacana sebagai rangkaian pendekatan multidisipliner yang bisa digunakan untuk mengeksplorasi banyak domain teks dan konteks dalam kajian naskah. Partini Sardjono & I. Asep Hudaya TEORI DAN TEKNIK TERJEMAHAN 4 (4-2) II Theory and Translation Technic Pada mata kuliah ini akan dibahas korpus tesis. agama. Titin Nurhayati. karakter. E. sarana pewujudan bahasa sebagai indikator dari isi naskah. tempat penyimpanan. bahasa. mereka mampu melakukan penelitian terhadap naskah-naskah Nusantara beraksara arab dan pegon mulai dari membacanya dengan benar dan mengkajinya dengan kajian ilmiah secara filologis secara akurat. (4) Psikologi kewacanaan untuk mengeksplorasi emosi. (3) Teori wacana dari Emesto Laclau. perubahan.212 H20B. Syarief Hidayat 2 (2-0)II H20B.105 ANTROPOLOGI SOSIAL BUDAYA 2(2-0) I Social and Cultural Anthropology Kajian tentang kebudayaan dan masyarakat dalam berbagai situasi kehidupan sosial yang meliputi semua struktur suatu masyarakat atau sistem seperti keluarga. kultural. pikiran. kronologi.205 134 Kurikulum Program Pascasarjana . ciri kebudayaan. goresan nonverbal.115 H20B. aksara dan transliterasi. Kalsum BAHASA & AKSARA ARAB 2(2-0) I Arabic (Language and Characters) Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan wawasan tentang naskah Nusantara beraksara arab dan pegon dari berbagai aspeknya termasuk aspek aksara. Syarief Hidayat BAHASA & AKSARA SANSEKERTA 2(2-0) I Sanskrit (Language and Character) in Indonesia Pada mata kuliah ini akan dibahas kosakata bahasa Sansekerta yang diserap ke dalam bahasa Indonesia dan aksara dewanagari. Kusnaka Adimihardja. dan politik dengan memberikan penekanan pada fungsi institusi yang memainkan peran untuk mempertahankan struktur sosialnya. I. Chantal Mouffe. dan historis serta hubungan antara pengetahuan dengan proses sosial dan tindakan sosial. Partini Sardjono H20B. (2) Analisis wacana menggunakan pendekatan kritis. fungsi kemasyarakatan. untuk mengetahui unsur. melalui interaksi sosial.H20B.

111 PRESERVASI NASKAH 2 (2-0) III Preservation of Manuscripts Melalui mata kuliah ini. mengupayakan supaya naskah dihindarkan dari kerusakan dan dilindungi dalam arti kaitannya dengan kebijakan pemerintah Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 135 . mahasiswa mengetahui keberadaan naskah dan manfaat untuk masa kini.H20B.

H20A.104 Tipologi Bahasa 2.203 Leksikon dan Semantik 3. * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. H20A. UNX20.111 Filsafat Ilmu 2. H20A. H20A. 3.202 Sintaksis 2. UNX20. H20A. Sandi Mata Kuliah 1.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 136 Kurikulum Program Pascasarjana .108 Sosiolinguistik H20A.103 Morfologi 5. Mata Kuliah Pilihan*) 4.109 Dialektologi H20A. UNX20. H20A. UNX20. KONSENTRASI LINGUISTIK (41 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. H20A. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3.008 Seminar Usulan Penelitian Catatan : No.102 Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 4.204 Metodologi Penelitian Linguistik 6. 1.107 Linguistik Komputasional SKS 0 0 0 SKS 2 2 2 4 3 2 SKS 4 4 4 SKS 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi Mata Kuliah 1.105 Analisis Wacana dan Pragmatik 3. Linguistik Kontrastif 3. H20A. Teori Linguistik Semester Pertama (16 SKS) No.204 Teori-teori Linguistik Semester Ketiga (7 SKS) No. Sandi 1.2. 2. 4. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2.106 Psikolinguistik H20A.201 Linguistik Historis Komparatif Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1.

Sandi 1.204 6. UNX20.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 137 . 3.204 4.KELAS B Prapasca (0 SKS) No. UNX20.106 Psikolinguistik H20A.102 4. Sandi 1. H20A. UNX20.201 7.203 3.107 Linguistik Komputasional SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga (6 SKS) No. H20A. Sandi 1.111 2. UNX20. H20A. Sandi 1. 1. H20A. 4. Catatan : No.201 Semester Kedua (17 SKS) No. H20A.103 5. H20A.108 Sosiolinguistik H20A.105 6. H20A. H20A.202 2. H20A.008 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Teori Linguistik Mata Kuliah Filsafat Ilmu Linguistik Kontrastif Analisis dan Teori Fonetik Fonologi Morfologi Metode Penelitian Linguistik Teori – Teori Linguistik Mata Kuliah Sintaksis Leksikon dan Semantik Teori-teori Linguistik Tipologi Bahasa Analisis Wacana dan Pragmatik Linguistik Historis komparatif Mata Kuliah Pilihan*) Seminar Usulan Penelitian SKS 0 0 0 SKS 2 2 3 4 3 4 SKS 4 4 4 2 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A.109 Dialektologi H20A.104 5. 2. 2. Semester Pertama (18 SKS) No. 3. 3.

Judistira K. Morfologi 2 (2-0) I Morphology Struktur morfem. termasuk proses pembentukannya berdasarkan fonetik-fonologi. sifat-sifat.102 H20A. Analisis varians V: Analisis percobaan tersarang. Satuan-satuan bahasa dengan klasifikasi tertentu. jenis kata. Penalaran deduktif dan induktif.112 ANALISIS STATISTIKA 4(4-0) I Statistical Analysis (Pemecahan dari UNX20. Rusidi. Saefullah Wiradipraja. H20A. Analisis jalin. Analisis permukaan respons. analisis split plot dalam ruang dan waktu. Akyas. Sains empiris. ciri-ciri. UNX20. parsial dan parsial-multipel. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). dan sejarahnya.201 Metode dan Teknik Penelitian Ilmu-ilmu Alam) Perencanaan percobaan. analisis faktor. Hubungan di antara filsafat.104 138 Kurikulum Program Pascasarjana . A. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. dan analisis diskriminan. rancangan split-split plot. sains. sederhana. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. paradigma morfologi. multipel. Fatimah Djajasudarma. ikhtiar versus takdir.Deskripsi Mata Kuliah UNX20.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Analisis regresi nonlinear. Allah subhanahu wata’ala). Uji banding regresi dan korelasi sederhana dan multipel. dan metodologi (metode dan teknik). Pemahaman mata kuliah ini mengacu kepada penguasaan kajian teori yang akan digunakan sebagai alat analisis data. Analisis polinom ortogonal. Toto Warsa dan Karnaen.103 H20A. H20A. Djaja Saefullah. Analisis varians I: Rancangan Acak Lengkap (RAL). Pengenalan statistika multivariat: analisis varians multivariat. Garna. Analisis statistika nonparametik. rancangan split blok. Efisiensi nisbi. Analisis kovarians. E.101 Kapita Selekta Kajian Linguistik 2 (2-0) I Capita Selecta Linguistics Discourse Mata kuliah ini mengkaji (menganalisis) berbagai teori pilihan yang diterapkan terhadap data linguistik (bahasa). Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 2 (2-0) I Analysis and Theory of Phonology Pfonetics Mata kuliah ini mengkaji fon/fonem di dalam menentukan tataran bahasa. T. Tipologi Bahasa 2(2-0) I Language Typology Tipe-tipe (jenis) bahasa. Teknik penarikan sampel. Pembandingan berganda. yang memiliki hubungan timbal balik. proses morfemis. bagaimana bahasa yang banyak jumlahnya di dunia ini direduksi ke dalam satuan-satuan yang terbatas jumlahnya. Analisis regresi dan korelasi. Dunia rasio dan rasa. anatomi sains. analisis seri percobaan. analisis komponen utama. Analisis varians III: percobaan faktorial dan fraksi faktorial. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. Wiramihardja. morfologi (yang dapat memengaruhi makna akibat perubahan struktur morfem). Husen Djajasukanta. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Burhan Arief. Analisis varians IV: Rancangan split plot. Sutardjo A. analisis gugus. Rancangan Bujur Sangkar (RBS). dan hasil nalar. Analisis varians II: Rancangan Acak Kelompok (RAK). Aos M. Batasan dan dasar-dasar. nalar.

referensi-referensi wacana. baik secara kategorial maupun secara leksikal. H20A. perluasan kalimat. Sintaksis sebagai ancangan pemahaman wacana.107 H20A. Leksikon dan Semantik 2(2-0) II Lexicon and Semantics Mata kuliah ini membahas leksikon suatu bahasa yang berhubungan dengan unsur makna. termasuk pemerolehan bahasa. metodologi penelitian. Pembahasan linguistik terapan yang menunjang kajian bahasa (linguistik). Berbagai cara komunikasi dalam bahasa. H20A. dialektometeri. termasuk penerapannya terhadap data penelitian.204 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 139 .203 H20A. kedudukannya pada tema. komputerisasi bahasa yang berhubungan dengan generalisasi dan interpretasi data kebahasaan dengan formula (kaidah-kaidah) linguistik. geografi dialek: kedudukannya dalam ilmu bahasa. baik dari lapangan maupun dari teks. bentuk kata. intonasi.109 H20A.108 H20A. Teori-teori Linguistik 4(4-0) II Linguistics Theories Mata kuliah ini mengkaji berbagai teori/aliran linguistik. Adelaar.105 Analisis Wacana/Teks 2(2-0) I Discourse/Text Analysis Klausa. hubungan antarklausa. yang membahas Linguistik Historis Komparatif. Dialektologi 2(2-0) I Dialectology Pengertian dan perkembangan dialektologi. misalnya kompilasi data yang dikumpulkan. kedudukan dan sifat komunikatif. Linguistik Historis Komparatif 2(2-0) II Historical Comparative Linguistics Hasil kerja para pengarah dan/atau peneliti bahasa seperti Dyen. Psikolinguistik 2(2-0) I Psycholinguistics (Identik dengan I20O. Sosiolinguistik 2(2-0) I Sociolinguistics Metode penelitian bahasa berdasarkan masyarakatnya (baik struktur maupun sistem). bentuk susunan klausa.H20A. Komputer dalam Linguistik 2(2-0) I Computer in Linguistics Pemakaian komputer dalam linguistik. Blust. bentuk susunannya. Unsur semantik leksikal. bagaimana data kebahasaan diolah melalui komputer. dan antardisiplin.202 Sintaksis 2(2-0) II Syntax Kalimat (struktur kalimat).215) Mata kuliah ini membahasa tingkah laku dan perkembangan manusia berdasarkan bahasanya. pola urutan dan partikel. Satu kesatuan pesan dalam kaitan klausa atau kalimat. peta bahasa. Analisis wacana sebagai analisis satu kesatuan klausa-kalimat-tema.106 H20A. dan Nothofer serta Uhlenbeck. perkembangannya.201 H20A. teori analisis makna menjadi pembahasan mata kuliah ini.

2.204 Semester Kedua (11 SKS) No. H20D. Sandi Mata Kuliah 1.106 Issues in Applied Linguistics 2.111 H20D. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. UNX20. UNX20.112 H20D. H20D. UNX20. SKS 2 2 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Thesis SKS 6 Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 0 Prasyarat 140 Kurikulum Program Pascasarjana .010 KELAS B Prapasca (0 SKS) No. H20D. Pengantar Teori Linguistik a.111 2. Sandi 1. 3. KONSENTRASI LINGUISTIK INGGRIS (42 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi 1.109 Semiotics 5.008 Research Proposal Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi 1.107 Selected Topics in Linguistics Selected Subject * 3. Sandi Mata Kuliah 1.3. H20D.103 4. H20D. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (13 SKS) No.108 Pragmatics 4. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. H20D. Sandi H20D. H20D. H20D.105 3.104 5.110 SKS 0 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis Mata Kuliah English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar SKS 2 3 3 3 2 SKS 2 2 2 2 3 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (11 SKS) No.

104 5. H20D. Sandi 1. UNX20.010 Thesis Mata Kuliah SKS 1 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 141 .111 2. H20D.112 7. H20D.105 3.108 8. Sandi 1.204 6. H20D. H20D.110 4. 7.111 2.103 4. H20D. UNX20. H20D.107 6. H20D. Sandi 1.106 5. Semester Kedua (17 SKS) No.008 Research Proposal 2. UNX20.109 Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Mata Kuliah Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar Issues in Applied Linguistics Selected Topics in Linguistics Selected Subject * Pragmatics Semiotics SKS 2 3 3 3 2 2 2 SKS 2 2 3 2 2 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (7 SKS) No. H20D. H20D. H20D. 3. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (17 SKS) No.a.

etc. position. Ferdinand de Saussure. validation. speec acts and conversation. John Lyons. Noam Chomsky. variability of language. speech perception and comprehension. Given/ assign some readers written by different linguists to understand theories: structuralism. functional. focus strategy. ets. View of language. maxims – violation of the cooperative principles. Presentation: Pedagogic Grammar. The technique of Applied Linguistics 4. SOCIOLINGUISTICS (2 SKS) Language in social contacts.108 H20D. Organization: the structure and syllabus. Messages in relation to clauses and sentences. social differentiation of language. errors in speech production and perception.H20D. Milestone in motor and language development.204 DISCOURSE ANALYSIS 2(2-0) I Clauses: forms and their organization. Heriyanto ISSUES IN ENGLISH LINGUISTICS (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Eva Tuckyta Sari Sujatna QUALITATIVE RESEARCH IN LANGUAGE (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Sutiono Mahdi ACADEMIC WRITING (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Maryoso SURVEY OF LINGUISTIC (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Dudih A. sentence structure and the function of utterances. Dudih A. Linguistics and language teaching.107 H20D. and nature of communication. implicatures.. Psycholinguistics and language teaching. applied linguistics and language teaching. speecs acts. Infonnation structure.206 H20D. Evaluation. such events the organization of conversation. Restudy of L2 acquisition – factors effecting SLA. Human communication beyond language.103 H20D. Heriyanto H20D. Language and language learning 2. Language acquisition.202 H20D. fundamental concepts. language as a symbolic systems 5.108 142 Kurikulum Program Pascasarjana . Introduction to neurolinguistics: disturbance in production of speech and speech organs.104 H20D. and some ideas of linguists: Halliday.205 H20D. Topics and comments. regional differential of language. Zuhud PSYCHOLINGUISTIC 2(2-0) II Language processing and linguistics. Various kinds of language communication. categories and syntax – the cooperative principles. the study of learner’s language: error analysis. Koeshandoyo ISSUES IN APPLIED LINGUISTICS 2(2-0) II 1. Eko W. function of language. Dudih A.106 H20D. politeness. Zuhud PRAGMATICS 2(2-0) II Reference and deixis. speech production. contrastive linguistics studied. Linguistics and language teaching 3. Mixed language. Methods of psycholinguistic research.105 H20A. and test Sutiono Mahdi ENGLISH LITERATURE AND RESEARCH (2 SKS) (Silabus dan dosen ditentukan kemudian) SELECTED TOPICS IN LINGUISTICS (2 SKS) (CAPITA SELECTA) Given topics of different readers of linguists. Zuhud. psycholinguistic & modeling: language and the brain. speech situation. Comparison and varieties. the description of languages: A Primary Application of linguistics theory 6.

Genre – grammar connection.102 4. H20F. UNX20. Semester Pertama (20 SKS) No. Genre across the curriculum. UNX20.H20D.010 SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan Filsafat Ilmu Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna SKS 3 4 3 2 2 SKS 3 3 3 3 2 SKS 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Pragmatik Bahasa Jepang Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat KELAS B Prapasca (0 SKS) No.110 5.110 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan SKS 3 4 3 2 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 143 . H20A.101 3. Theme and Rhyme. UNX20.008 2. Semester Ketiga (6 SKS) No.205 2. UNX20. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Spoken and written language.204 5.103 4. cohesion. H20F. Sandi 1. Mood.102 4. transitivity. 4. H20F. Sandi 1. Sandi 1. Pengantar Teori Linguistik Semester Pertama (14 SKS) No. clauses and clause complexes.207 3.204 2. H20F. UNX20. H20F.110 UNDERSTANDING FUNCTIONAL GRAMMAR (2 SKS) Genre and Grammar Text and context.111 Semester Kedua (14 SKS) No. 2. H20F. KONSENTRASI LINGUISTIK JEPANG (43 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. H20A. H20F. H20F. Sandi 1. H20F. Sandi Mata Kuliah 1. H20F.206 2. Nominal Groups.204 2.101 3. Sandi 1. Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1.207 3.

144 Kurikulum Program Pascasarjana . H20F.206 4. H20F. analisis kohesi dengan materi tentang elipsis.111 6.205 2. dan kalimat dalam bahasa Jepang. UNX20. Buku acuan utama dalam mata kuliah ini ialah Discourse Structure karangan Hinata Shiego dan Hibiya Junko.102 TATA BUNYI DAN KOMUNIKASI LISAN (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang ihwal artikulasi yang menjadi pangkal bahasa lisan serta cara pengucapan H20F.207 5. wacana dan gramatika bahasa Jepang. UNX20. struktur dan makna frasa.010 Filsafat Ilmu Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Pragmatik Bahasa Jepang Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata Kuliah Pilihan * Mata Kuliah Pilihan * 2 3 3 SKS 3 3 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan *  Kosa Kata Bandingan 2 SKS  Linguistik Terapan  Sosiolinguistik  Stilistika  Tipologi Bahasa 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS B.207 3. Sandi 1.5. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH H20A.104 ANALISIS WACANA (3 SKS) Discourse Analysis Mata Kuliah Analisis Wacana Bahasa Jepang berupa pengenalan dasar umum tentang struktur wacana menyangkut materi sifat teks (tecture). unit wacana dan tema (theme) yang meliputi penentuan unit dan penentuan tema dengan fokus penunjukan tema melalui partikel ~wa dan ~ga yang berkaitan dengan informasi baru dan informasi lama. pengaturan konjungsi. UNX20. klausa. permasalahan naru dan suru. H20F. H20F. Nandang Rahmat H20F.103 KOSAKATA BANDINGAN DAN BUDAYA (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang persamaan dan perbedaan antara satuan lingual bahasa Jepang dan bahasa Indonesia melalui analisis kategori gramatika bahasa Jepang.204 Semester Kedua (14 SKS) No. 6. H20F.103 7. H20F. H20F. Semester Ketiga (7 SKS) No. pelesapan inti kalimat.205 TATA KALIMAT BAHASA JEPANG (3 SKS) Mata kuliah ini memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap kelas kata.101 KAIDAH BAHASA JEPANG DAN POLA PIKIR (4 SKS) Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai kaidah-kaidah dan pola pikir bangsa Jepang yang terkandung dalam kategori gramatika bahasa Jepang.008 2. Sandi 1. H20F.

H20F.108 PESEPSI MAKNA DAN NILAI PANDANG II (3 SKS) Dalam perkuliahan ini dibahas metode-metode dan fungsi.110 Linguistik Bandingan Mata kuliah ini membahas linguistik bandingan tipologis maupun historis bahasa Jepang dengan bahasa-bahasa lain yang diperbandingkan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 145 .206 Pragmatik Bahasa Jepang Mata kuliah ini memuat materi tentang hubungan antara bentuk-bentuk linguistik bahasa Jepang dan pemakai bentuk-bentuk tersebut. topikalisasi dan analis wacana. Kohesi dan Koherensi.204 TATA BENTUK BAHASA JEPANG Materi ini memberikan pemahaman terhadap proses pembentukan kata dalam bahasa Jepang. serta bentuk analisis semantik dan aspek-aspek pendukungnya berupa latar belakang budaya Jepang.H20F. H20A. klasifikasi wacana.207 Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata kuliah ini menyajikan materi berupa teori wacana dan sistem wacana bahasa Jepang. Pembahasannya meliputi: Kedudukan struktur wacana. (3 SKS) H20F. H20F.

dan menyebarkan benda-benda tinggalan sejarah tersebut sebagai objek yang sarat informasi. mempelajari. H20C. supaya tidak terjadi anakronsime dalam penyusunan benda pamer di dalam time line atau story line. Sandi 1.5.103 MUSEOLOGI I dan (2 SKS) MUSEOLOGI II (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang museologi sebagai sebuah ilmu dan juga seni.203 4. MUSEUM DAN SEJARAH (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pentingnya perspektif historis dalam penataan museum. Lingkungan menurut konsepsi ekologis. H20C.204 5.105 7. budaya dan jiwa jamannya.107 2. H20C. H20C.106 8.103 5. H20C. dan sistem pengumpulan objek-objek tinggalan sejarah. H20C. sosial. faktor kultural.102 H20C.206 7.101 H20C. H20C.102 4.201 2. H20C. variabel.108 3.107 Semester Kedua (16 SKS) No. H20C. H20C. H20C.111 2. UNX20. Komponen sistem. KONSENTRASI MUSEOLOGI KELAS A Semester Pertama (17 SKS) No. mendokumentasikan. H20C. PSIKOLOGI LINGKUNGAN (2 SKS) Relasi manusia dengan lingkungan sebagai matriks. H20C. juga akan diberikan pengetahuan tentang bagaimana membuat klasifikasi tematis di dalam merekonstruksi masa lalu melalui benda pamer di dalam museum. konsepsi sosiokultural. Aplikasi dan metoda dalam Psikologi Lingkungan SEMIOTIK (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pemaknaan benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. Sandi 1.207 Semester Ketiga (11 SKS) No.104 6. H20C. H20C.101 3. dan indikator. H20C.205 6.202 3. 146 Kurikulum Program Pascasarjana . serta untuk melindungi. Di dalamnya termasuk pula pengetahuan tentang dasar-dasar teoretis dan praktis untuk memformulasikan sistem seleksi. Diferensiasi lingkungan dan paradigma interaksi manusia dengan lingkungan. Selain itu. identifikasi. Sandi 1. UNX20.010 Deskripsi Mata Kuliah H20C. dan psikologis sebagai pembentuk makna lingkungan.203 H20C.201 (44 SKS) Mata Kuliah Filsafat Ilmu Museologi I Museum dan Sejarah Semiotik Arkeologi Terapan Filologi Museum dan Multi Media Museum dan Desain Mata Kuliah Museologi II Sejarah Museum di Indonesia Psikologi Lingkungan Manajeman Pemasaran Sistem Koleksi dan Konservasi Museum Sistem Pengelolaan Pameran Seminar Penelitian dan Metodologi Mata Kuliah Kapita Selekta Museum Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 2 2 2 2 2 2 2 3 SKS 2 2 2 2 3 3 2 SKS 3 2 6 Prasyarat Prasyarat Prasyarat H20C.

207 FILSAFAT ILMU (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pengertian ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. Dalam hal ini menyangkut aspek-aspek metodologi.111 H20C. dan penulisan laporan penelitian. Untuk memberikan nuansa aplikatif. dan arca -arca MUSEUM DAN MULTI MEDIA (2 SKS) Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep.105 H20C. supaya bisa memberikan rekomendasi yang penting untuk dilakukan perbaikan. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. Penanganannya meliputi kritik teks.107 H20C. khususnya di negara-negara maju yang sudah profesional dalam manajemen pengelolaan museumnya. KAPITA SELEKTA MUSEUM (3 SKS) Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai perkembangan kontemporer yang berkaitan dengan museum dan pengelolaannya.204 H20C. yaitu bahan naskah/materi. mulai dari pencarian. cara-cara pengaturan suhu dan menstabilkan benda dengan melakukan pengontrolan suhu tersebut dan kemampuan untuk bisa melakukan pengontrolan suhu di museum.206 H20C. dikhotomi dunia rasio dan rasa. persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dan ilmu-ilmu sosialkemanusiaan. kemampuan manusia untuk mengetahui dan bernalar. termasuk strategi promosi dan penetapan harga. wawasan. SISTEM KOLEKSI DAN KONSERVASI MUSEUM (3 SKS) Memberikan penegetahuan dan pemahaman tetang cara-cara melakukan pengoleksian. usul penelitian dan kuesioner. pelaksanaan pengumpulan dan pengolahan data. dan sejrah perkembangan filsafat dan ilmu. heraldika. secara komprehensif akan diberikan pula materi-materi pembahasan yang berkaitan dengan kasus-kasus pemasaran. dan budaya dari museum-museum di Indonesia. sains. Juga diberikan pengetahuan tentang perkembangan museum-museum di Indonesia.104 H20C. Selain itu.106 H20C. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 147 . dan perintisan ilmu berdasarkan agama. dari konsep ke variabel dan indikator serta pengukurannya. dan cara-cara melakukan preservasi dan konservasi benda-benda tersebut. hubungan di antara filsafat. pendataan. numismatik.107 H20C. dan pemahaman secara historis tentang aspek -aspek sosiologis. politis. seperti sebagai media penyampaian dan pengelolaan koleksi serta sebagai media penyampaian informasi tentang museum beserta potensi yang terkandung di dalam museum. teori. SISTEM PENGELOLAAN PAMERAN (3 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. aksara naskah. Melalui pengetahuan tersebut diharapkan akan diperoleh suatu model bandingan yang tepat bagi pengelolaan museum di Indonesia yang sesuai dengan kekuatan dan karakteristik bangsa Indonesia. ruang pamer. ekofak. wawasan dan kemampuan untuk mempraktekan teknik-teknik penelitian ilmiah melalui seminar-seminar terbatas di dalam kelas. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. seperti analisis kualitatif.205 H20C. dan interpretasi teks. dan metodologi. pengumpulan. wawasan . prinsip-prinsip uji hipotesis. baik yang dikelola oleh pemerintah (pusat dan daerah) maupun swasta.UNX20. juga dibahas pengertian tentang penalaran deduktif dan induktif. MUSEUM DAN DESAIN (3 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan. SEMINAR PENELITIAN DAN METODOLOGI (2 SKS) Memberikan pengetahuan. desain pengumpulan data.202 H20C. presentasi teks. SEJARAH MUSEUM DI INDONESIA (2 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan . ARKEOLOGI TERAPAN (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang objek-objek arkeologi yang selama ini menjadi salah satu objek pengelolaan dalam kegiatan permuseuman. dan praktek penggunaan tekonologi-teknologi baru di bidang multi media dan aplikasi di bidang permuseuman. dan kandungan isi naskah. FILOLOGI (2 SKS) Memberikan penjelasan pengetahuan dan wawasan tentang filologi yang mempelajari seluk beluk naskah (manuscript) yang berhubungan dengan kepurbakalaan dan berhubungan dengan tiga hal pokok. Objek tersebut antara lain berupa artefak. gudang. metode dan teknik penelitian. MANAJEMAN PEMASARAN (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang aspek-aspek manajerial yang berkaitan dengan perencanaan strategi pemasaran. upaya pencarian dan penguasaan ilmu.

H20C. 2 SKS 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * 2 SKS 2 SKS 2 SKS SKS 3 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 1** 2 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi 1.6. H20C. UNX20.008 4. UNX20.106 2. Sandi 1.204 3. G200. G20E.014 3. Sandi 1.028 4.111 4. G20E. Sandi 1.001 5. KONSENTRASI ILMU SEJARAH KELAS A Semester Pertama (15 SKS) No. H20C. H20C. H20C. H20C.010 Tesis Catatan: ** Atau dalam semester kedua atau ketiga 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah SKS 6 Prasyarat 148 Kurikulum Program Pascasarjana .104 3. UNX20. Mata Kuliah Pilihan * Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Semester Ketiga (8 SKS) No.201 2.101 2.102 6 (45 SKS) Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya Birokrasi dan Politik Lokal Semester Kedua (11 SKS) No.

111 4.KELAS B Semester Pertama (18 SKS) No. H20C. UNX20. H20C.014 3. UNX20. G20E.106 2. Sandi 1. G20E. G200.104 3.102 6 H20C. H20C. H20C. UNX20.204 Semester Kedua (17 SKS) No. H20C.001 5. Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan SKS 3 2 2 2 2 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 10 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya dan Lingkungan Birokrasi dan Politik Lokal Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Peserta dengan ilmu tidak sebidang (non – linier) diwajibkan mengikuti matrikulasi Pengantar Ilmu Sejarah Metode Sejarah Sejarah Indonesia Semester Ketiga (7 SKS) No.201 7.028 4.101 2. Sandi 1.008 2. Sandi 1.010 Catatan: ** 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 8 SKS 2 SKS 4 SKS 2 SKS Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1** 6 Prasyarat Atau dalam semester kedua atau ketiga Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 149 .

yang bersifat tradisional maupun modern. Prof.301 H20C. susunan kalimat bahasa Belanda dalam kaitannya dengan kemampuan reseptif sehingga membimbing mahasiswa dalam waktu singkat untuk memahami teks bahasa Belanda.S.Si. M.S. Nina H. Kunto Sofianto. Koordinator: Prof. Dr. memperkenalkan seni budaya dan keindahan alam dengan memupuk rasa cinta tanah air dan pengenalan pariwisata sebagai salah satu sumber penghasil devisa negara.D.102 HISTORIOGRAFI 2(2-0) I Historiography Mata kuliah ini membahas bentuk-bentuk penulisan sejarah serta visi dan pemikiran yang terkandung di dalamnya.105 G20E.201 H20C. BAHASA BELANDA APLIKATIF 2(2-0) III Applied Dutch Mata kuliah ini bersifat kuliah kerja yang aplikatif.Hum.Deskripsi Mata Kuliah H20C. konsep. M. METODOLOGI SEJARAH 3(3-0) II Methodology of History Mata kuliah ini membahas pendekatan-pendekatan multidimensional yang dapat dilakukan dalam melakukan analisis tentang kasus-kasus atau peristiwa-peristiwa sejarah.Lubis.S. Prof.Hum. Dr. baik berupa majalah. Dr. DINAMIKA PARIWISATA INDONESIA 2(2-0) I Dynamics of Indonesian Tourism Membekali mahasiswa tentang dinamika pariwisata Indonesia. yang dapat dipergunakan dalam menganalisis kasus-kasus ataupun peristiwa-peristiwa sejarah. Prof. KAPITA SELEKTA Selective Topics in History Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan tesis/disertasi mahasiswa. Sugeng Riyanto. dengan meminjam teori atau konsep dari ilmu-ilmu sosial lainnya. Ph. M. buku maupun sumber bacaan lainnya./Kunto Sofianto. khususnya jasa pariwisata merupakan perangkat yang penting dalam pembangunan untuk menciptakan lapangan kerja. pola pembentukan kata.112 150 Kurikulum Program Pascasarjana .101 TEORI SEJARAH 2(2-0) I Theory of History Mata kuliah ini membahas teori. baik di Barat maupun di Indonesia. GRAMATIKA BAHASA BELANDA 2(2-0) II Dutch Grammar Mata kuliah ini berisikan gramatika ringkas bahasa Belanda berkaitan dengan bunyi. Ietje Marlina. Nina H Lubis. M. Nina H. H20C.202 H20C. M.S. baik yang ada di Indonesia maupun di luar Indonesia.105 ANTROPOLOGI POLITIK 2(2-0) I Antropology of Politics Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dan teori-teori tentang perilaku dan relasi manusia dalam hubungannya dengan dunia politik (peraihan serta penyelenggaraan kekuasaan ) yang akan dipergunakan sebagai ilmu bantu sejarah. M. Nina H. Prof Dr. M. H20C. pola imbuhan.A. serta pemikiran tentang sejarah yang pernah ada. Lubis. Ade Makmur. terutama untuk membaca teks Bahasa Belanda.Dr. H20C. dan yang bersifat tradisional serta modern. Lubis. M.

201 (43 SKS) Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra Filsafat Ilmu Pokok dan Tokoh Sastra Indonesia Pokok dan Tokoh Sastra Dunia Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) Pokok Kajian Karya Sastra SKS 2 2 3 3 3 3 Prasyarat Semester Kedua (11 SKS) No. H20L.103 5. H20A. M. Sandi 1.202 2. H20L. KONSENTRASI SASTRA KONTEMPORER Semester Pertama (19 SKS) No. UNX20. Sandi 1. H20L.A.204 3. seseorang bisa menganalisis berbagai fenomena sosial budaya yang pada dasarnya sangat diwarnai pemikiran tersebut.204 METODE PENELITIAN SASTRA 3(3-0) I Method of Literary Research Kuliah ini mempelajari berbagai metode yang dapat diterapkan dalam penelitian sastra dan budaya.Si. Prihartini Ambaretnani.G20E. M.203 4. H20L. UNX20. 7.008 Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi 1. H20L. H20A. Ietje Marlina.104 2. Dengan memahami konsep-konsep gender. H20L. UNX20. Sandi 1. H20L. Kemampuan melihat berbagai gejala sosial dengan wawasan gender akan menghasilkan analisis sosial yang lebih lengkap sehingga dapat diaplikasikan dalam berbagai perencanaan yang akan mencapai hasil seimbang bagi kedua jenis kelamin. H20L. H20L.102 4.106 3.029 GENDER DAN SEJARAH 2(2-0) III Gender and History Mempelajari perkembangan pemikiran gender dalam sejarah yang melihat hubungan pria dan wanita sebagai bentukan sosiokultural. Dr.111 3. UNX20.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Filsafat ilmu bertujuan memberi pijakan pada mahasiswa untuk berpikir logis dan sistematis dalam penguasaan ilmu dan berbagai teori Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 151 ./Prof.107 Semester Ketiga (5 SKS) No.101 2.104 7.010 Mata Kuliah Sastra Bandingan Semiotika Budaya Interkulturalisme dan Multikulturalisme Sastra Anak dan Remaja SKS 3 3 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Analisis Wacana Pendekatan Sastra Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat UNX20.

H20L.101

H20L.201

POKOK DAN TOKOH SASTRA (9 SKS) Memberi wawasan tentang siapa saja tokoh sastra kontemporer dan karya-karya mereka. Kuliah ini merupakan payung dari tiga pengetahuan umum tentang Pokok dan tokoh Sastra Indonesia (3 SKS), Pokok dan tokoh Sastra Dunia dalam bahasa terjemahan dan bahasa asli (3 SKS), Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) (3 SKS). Jadi, jumlah keseluruhan 9 SKS. Kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa untuk melakukan penelitian khususnya bagi yang berminat melakukan penelitian sastra bandingan. KAJIAN KARYA SASTRA (4 SKS) Kajian karya sastra dimaksudkan untuk mengapresiasi dan membuat tulisan ktitis atas karya sastra yang meliputi puisi, prosa, dan drama. Dalam kuliah ini diberikan puisi, prosa, dan drama dari khazanah sastra Indonesia, sastra daerah (Sunda khususnya), dan sastra dunia. SASTRA BANDINGAN (4 SKS) Kuliah ini akan memberi pijakan pada mahasiawa untuk melakukan penelitian bandingan. Prinsip-prinsip apa saja yang dapat dilakukan dalam sastra bandingan serta apa saja yang dapat dibandingkan. MULTIKULTURALISME & INTERKULTURALISME 3(3-0) II Kuliah ini memberi wawasan pada mahasiswa bahwa kebudayaan yang ditampung dalam sastra merupakan sebuah proses saling memengaruhi antara kebudayaan yang satu dengan kebudayaan yang lain. Proses yang kemudian dikenal dengan istilah interkulturalisme ini menjadi sesuatu yang tidak bisa dielakkan dalam mempelajari sastra. SEMIOTIKA BUDAYA 3(3-0) II Semiotika adalah imu tentang tanda dan mempelajari bagaimana memberi tafsir pada berbagai tanda yang terdapat pada berbagai kebudayaan yang terekam dalam karya sastra juga kebudayaan secara umum. PASCAKOLONIALISME (3 SKS) Pascakolonial mempelajari sastra berdasarkan pandangan bahwa sesudah kolonialisme sastra bisa dilihat dari produk budaya masyarakat yang dijajah atau yang terjajah. Ini penting bagi peneliti sastra non-Eropa. FEMINISME (3 SKS) Feminisme dalam sastra mempelajari kedudukan perempuan yang digambarkan dalam karya sastra. Mempelajari sastra akan memberi gambaran yang menyeluruh tentang posisi perempuan dalam budaya secara umum di berbagai tradisi secara khusus. SASTRA ANAK DAN REMAJA (3 SKS) Sastra anak dan remaja ; mempelajari kedudukan, fungsi, dan peran sastra anak dan remaja dalam masyarakat dalam rangka pendidikan dan penciptaan karakter anak.

H20L.202

H20L.203

H20L.204

H20L.106

H20L.106

H20L.107

152 Kurikulum Program Pascasarjana

Visi: Menjadikan insan Indonesia khususnya, dunia pada umumnya, yang humanis, kompetitif, dan cerdas di bidang budaya dengan disiplin ilmu masing-masing, yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Misi: Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kajian budaya (multidisiplin ilmu) melalui bidang ilmunya, sesuai dengan visi kajian budaya, serta menghasilkan lulusan yang beriman, bertakwa, humanis, berdaya saing (kompetitif), dan cerdas. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar magister humaniora (M.Hum) yang handal dalam bidang budaya melalui bidang ilmu masing-masing. Dengan dasar budaya yang kuat, diharapkan SDM dapat mengembangkan ilmunya melalui penelitian dan hasilnya dapat dicagar sebagai aset budaya warisan lokal/ nasional/internasional. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika yang sangat pesat serta kehidupan masyarakat dan budaya/ seni penutur bahasa tertentu. b. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori budaya/seni serta menerapkannya dalam penelitian. c. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. d. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma -norma yang dianut oleh masyarakat. ABILITY a. Mampu mengembangkan, memodernkan, dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. b. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang budaya/ seni serta mampu mengaplikasikannya. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebudayaan. SKILL a. b. c. d.

Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan budaya/ seni serta memelihara dan melestarikan budaya baik lokal maupun nasional. Terampil menyajikan gagasan, konsep, dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah budaya dan terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya.

ATTITUDE a. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan budaya/ seni, interdisiplin, menjalin kerja sama dengan lembaga baik nasional maupun internasional. b. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti, memanfaatkan, dan melestarikan kebudayaan. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya, baik nasional maupun lokal.

KNOWLEDGE a. Memahami gagasan, konsep, dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebudayaan sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

153

c. d.

Memahami filsafat ilmu dan kebudayaan/ seni melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena Memehami etika sesuai sesuai budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.

Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. G200.001 3. P20A101 4. P20A102

Mata Kuliah Filsafat Ilmu Teori – Teori Ilmu Sastra Teori – Teori Ilmu Budaya Ekologi Budaya

SKS 2 3 4 3

Prasyarat

Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi 1. P20A201 2. P20A202 3. P20A203 4. P20A204

Mata Kuliah Metode Penelitian Budaya Manajemen Sumber Daya Budaya Ekonomi Sumber Daya dan Pariwisata Etika dan Estetika Budaya

SKS 2 3 3 4

Prasyarat

Semester Ketiga (14 SKS) No. Sandi 1. P20A301 2. P20A302 3. P20A303 4. P20A304 Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010 UNX20.111

Mata Kuliah Dinamika Peradaban Global Teknologi Budaya Kebijakan dan Hukum Budaya Kreasi Budaya

SKS 4 3 3 4

Prasyarat

Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis

SKS 1 6

Prasyarat

FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Pemahaman tentang keterkaitan antara sejarah filsafat ilmu dan pengetahuan. Penalaran- penalaran deduktif dan induktif dalam proses belajar mengajar. Hubungan dan keterkaitan antara filsafat, ilmu seni, dan metode penelitian. Kemiripan dan perbedaan secara filosofis antara imu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial. TEORI-TEORI ILMU SOSIAL (3 SKS) Pemahaman tentang struktur sistem sosial dan struktur serta perubahannya. Kelompok- kelompok sosial, kebudayaan, dan masyarakat dan kerangka global. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual.

G200.001

P20A101

P20A101

154 Kurikulum Program Pascasarjana

P20A102

EKOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pengetahuan tentang ketrkaitan dan interaksi antara manusia dan perkembangan budaya (seni). Aktivitas manusia dan perubahan ekologi lingkungan yang menyangkut budaya. Perkembangan budaya dan keterkaitan dengan lingkungan kehidupan manusia. METODE PENELITIAN BUDAYA (2 SKS) Pemahaman tentang metodologi bagaimana melakukan penelitian budaya (seni). Pengkajian budaya (seni) melalui metode dan teknik penelitian. Pemahaman penelitian kualitatif dan perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Prosedur pengumpulan data dan penulisan laporan penelitian. MANAJEMEN SUMBER DAYA BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang konsep-konsep sumber daya budaya (seni), terutama fungsi-fungsi manajemen dan prinsip manajemen berdasarkan sasaran. Pemahaman kebijakan-kebijakan strategis terhadap alokasi, optimasi, dan konservasi sumber daya. Pengambilan keputusan manajemen sumber daya secara partisipatif. EKONOMI SUMBER DAYA BUDAYA DAN PARIWISATA (4 SKS) Pemahaman tentang prinsip-prinsip dan bentuk-bentuk analisis manfaat dan biaya, terutama pada penilaian kualitas budaya (seni) dan perspektif biaya. Kebijakan pariwisata dalam pengembangan seni. ETIKA dan ESTETIKA BUDAYA (4 SKS) Etika memberikan beberapa konsep pandangan hidup. Daya budaya yang dapat mengubah paradigma pemikiran masyarakat modern. Prinsip-prinsip estetika yang menyangkut kesetaraan dan keseimbangan. DINAMIKA PERUBAHAN GLOBAL (4 SKS) Pemahaman perubahan global dalam masyarakat. Struktur dan fungsi masyarakat modern dengan orientasi ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya. Perubahan-perubahan kebudayaan (kesenian) yang berdampak pada pola pikir konsumtif msayarakatnya. Upaya-upaya antisipatif melalui pencagaran kesenian lokal khususnya, budaya umumnya. TEKNOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang teknik-teknik yang menyangkut budaya. Bagaimana menghasilkan budaya yang berteknologi tinggi melalui kajian-kajian kritis dan komprehensif produk budaya masa kini dan masa akan datang. Pengembangan teknik teknik mutakhir dalam budaya. KEBIJAKAN DAN HUKUM BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang strategi kebijakan, perencanaan, instrumentasi, dan pemberdayaan hukum yang berkaitan dengan budaya. Pemahaman tentang organisasi dan dinamika kebijakan publik. Formulasi dan implementasi dan evaluasi kebijakan budaya. KREASI BUDAYA (4 SKS) Pemahaman terhadap aplikasi antara teori dan praktik budaya. Penghasilan karya seni inovatif dalam bidang budaya. 1(-) I, II, I/II

P20A201

P20A202

P20A203

P20A204

P20A301

P20A302

P20A303

P20A304

UNX 20.008 SEMINAR USULAN PENELITIAN Seminar of Research Proposal Pengajuan ide-ide yang akan dijadikan topik penelitian dan disampaikan dam seminar usul penelitian.

UNX 20.010TESIS 6(-) I, II, I/II Thesis Karya tulis berdasarkan penelitian sendiri dalam bentuk tesis yang harus dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang akhir. Tesis disusun berdasarkan konsentrasi bidang ilmu masing-masing. Topik tesis disesuaikan dengan minat dan latar belakang ilmu mahasiswa dengan sudut pandang budaya.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

155

M.A.Hum. Irfan Hidayatullah.J. Dr. Rachmananta.Hum Harfiyah Widyawati. Aksa 11) Dr. Margaret PFENNINGER 21) Dr. 7) Jonjon Johana.A. H. Si.A.A. Dr. Dr.Hum. M. M.A. Dr. M.Hum 11) Moch. 26) Intan Rizky Mutiaz. Aquarini Priyatna Prabasmoro. M. Irfan Hidayatullah.Sn. Tajudin Nur. M. Helius Syamsuddin. Dendi Sugono 14) Dr. M. 9) Ari J. 3) Prof Dr. Ietjeu Marlina. Jakob Soemardjo 5) Prof. Drs.A. M. M. Jerome FROMAGEU 19) Dr. Setiawan Sabana 10) Dr. M. M. Zulrizka Iskandar. 15) Kunto Sofianto. 6) Dr.. S. Dr. M. Yuyus Suryana. M. Eva Tuckyta Sari Sujatna. M. M.. Prof. 8) Elly S. M.A. Agus S. M. Ahmad Dahidi.Hum Lina Meilinawati Rahayu.Hum 14) Reiza D. M. Dr.Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Dr. Dr. Yugo Sariyun. Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Hum 5) Dr. M. M. Ludovic COUPAYE 18) Dr. M. M. M. Heriyanto. 2) Prof.Hum. M. Setiawan. 10) Harfiyah Widyawati.. M. 1) 2) 3) 4) 5) Prof.Hum 16) Awaludin Nugraha.. Tony Djubiantono 17) Dr. Yati S.A.. 2) Dr. Anne LECLERC 20) Dr. Dr. M.. Dr. Wastap. Dr. 4) Dr.Hum. Drs.Si.. Edi Dami’an Ade Makmur. Suryadimulya. M. M.S. Dede Mariana Prof. Dedi Koswara 13) Dr.Hum.BERGSSON 22) Otsuka Hiroko.Si. Nani Sunarni.Phil Jaeni B.Hum Moch. Drs. 16) Dr. Dra.Hum. 156 Kurikulum Program Pascasarjana .Ds Kajian Budaya 1) 2) 3) 4) 5) 6) Prof. M.Hum Dr. Purwawidjana. M. 15) Dr.. Drs.. Haryatmoko S.Hum. Hum. Hum. Dady P. M. Rd. M.. 7) Prof. 12) Dr. M. Florence BERTIN. Cece Sobarna. SE.Sc. M. Sutiono Mahdi.Hum. M. Safrina Noorman. Rusidi 8) Prof. M. 3) Dr. 25) Siti Maryam. Yus Rusyana 6) Prof.Hum 12) Lina Meilinawati Rahayu.A. 13) Aquarini Priyatna Prabasmoro. M. Dr. 17) Etty Saringendyanti.Ed. Dienaputra.A. 23) Drs. Sapardi Djoko Damono 9) Prof. Gugun Gunardi. M. M. Yahdi Zaim 4) Prof. M.LIS 24) H.A.A.

(b). sastra. ABILITY (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) Mampu mengelola ide. dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. pelaksanaan. konsep. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar doktor yang mampu: a. mengembangkan dan memutakhirkan ilmu sastra dengan menguasai dan memahami pendekatan metode ilmiah disertai dengan kemampuan menerapkannya. budaya dan sejarah serta terampil menjembatani budaya lokal dengan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. Mampu menggali makna/kandungan di bidang bahasa. serta pengembangan dan penerapannya. kaidah. konsep. dan kepaduan pemecahan masalah. Mampu memahami inovasi teori melalui metode dan teknik ilmu sastra. mengembangkan kinerja yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan. sastra. b. dengan cara mengamati kebutuhan masyarakat dan berupaya memenuhinya. sastra. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION (a) Merasa ingin tahu terhadap dinamika ilmu sastra di bidang bahasa. Mampu melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan lebih baik. SKILL (a). konsep. temuan. c. temuan dalam bentuk karya tulis dan mempresentasikannya. dan mutakhir. (c) Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. Terampil menyajikan gagasan. dan naskah untuk digunakan bagi kepentingan ilmu lain. sejarah. (c). Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. dan evaluasi tugas-tugas yang diembannya dengan lebih professional Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 157 . Mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan pengembangan bahasa. (b) Memiliki kemampuan yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra dan menerapkannya sehingga mampu memecahkan permasalahan yang dibutuhkan oleh masyarakat. (e). kaidah. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. dan naskah. sejarah. Terampil mengembangkan diri dalam perencanaan. sastra. baik lokal maupun nasional. relevan. Misi: Melaksanakan pendidikan secara efektif berkoordinasi dengan lembaga terkait di lingkungan dan di luar Universitas Padjadjaran dalam menghasilkan doktor yang berkemampuan tinggi dalam penguasaan ilmu sastra. dan naskah. dan budaya serta memelihara dan melestarikan bahasa dan budaya. Mampu menyajikan gagasan. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah bahasa. (d). konsep. memecahkan masalah di bidang ilmu sastra melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah. Mampu menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena yang ada di masyarakat. sastra. temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori.Visi: Memantapkan dan menghasilkan doktor ilmu sastra yang memiliki keunggulan dalam mengembangkan ilmu-ilmu sastra melalui penelitian yang bersifat holistik. sejarah. serta menerapkan dan mengembangkannya. cakupan. sejarah. naskah.

Sandi Mata Kuliah 1 Ujian Prakualifikasi 2. Sandi Mata Kuliah 1.111 Filsafat Ilmu*) 2. KURIKULUM PROGRAM DOKTOR : 1.105 Teori Sastra 4. Seminar Tugas Terstruktur I (Korpus/ Tema dan Topik ) SKS 2 4 4 3 Prasyarat 158 Kurikulum Program Pascasarjana .008 Seminar Usulan Penelitian Semester Keempat (30 SKS) No. dan naskah. UNX30.102 Semiotika Budaya 3. UNX30. (b) Mampu memecahkan permasalahan di bidang ilmu sastra melalui penelitian dan pengembangan ilmu berdasarkan kaidahkaidah ilmiah dengan metodologi ilmu pengetahuan di bidangnya. memutakhirkan.ATTITUDE (a) Mampu mengembangkan. Sandi 1. sejarah. UNX30.010 2. Sandi Mata Kuliah 1.111 Filsafat Ilmu 2. H30A. H30A. H30A. dan teori ilmu bahasa.011 SKS 2 4 2 2 Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Disertasi Disertasi Perpanjangan SKS 30 0 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49 SKS) *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester pertama 13 SKS No. sastra. H30A.108 Metode Penelitian Filologi 3.106 Seminar Filologi 2. Sandi Mata Kuliah 1. Metode Penelitian Filologi 4. KNOWLEDGE (a) Memahami dan menghargai gagasan.101 Seminar Sastra 4. Teori Filologi 3. (b) Memahami dan menghargai metode dan teknik dalam pengembangan ilmu sastra. UNX30.101 Analisis Wacana Naskah Catatan: * bagi Mahasiswa S2 yang bukan berasal dari Unpad Semester Kedua (8 SKS) No. KONSENTRASI FILOLOGI (49 SKS) (a) Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (10 SKS) No. UNX30. H30A. dan menerapkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra. konsep. (c) Memahami dan menghargai etika dan norma yang berlaku di masyarakat. H30A. ide.204 Metode Penelitian Sastra Catatan: * apabila diperlukan Semester Ketiga (1 SKS) No. UNX30.

E.Semester kedua (5 SKS) No. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. romantik. dan metodologi (metode dan teknik). teori. Mata kuliah Penyegaran a. Husen Djajasukanta. Akyas. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui.10 TEORI-TEORI KESUSASTRAAN 4 SKS Pembahasan berbagai pandangan. a. Sutardjo A. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. Dunia rasio dan rasa.010 Program Matrikulasi Mata Kuliah Seminar Tugas Terstruktur II (Teori dan Metode ) Seminar Tugas Terstruktur III (Bakal Disertasi ) SKS 2 3 Prasyarat Terstrukr I Terstrukr II Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. Aksa. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. UNX30. ikhtiar versus takdir. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 159 . Saefullah Wiradipraja. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu.008 Semester Keempat (30 SKS) No. Wiramihardja. strukturalisme. nalar. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Metode penelitian Filologi 2. teori resepsi. Rusidi. T. Allah subhanahu wata’ala). dan hasil nalar. sampai yang paling kontemporer. Kritik Teks 3 SKS Deskripsi Mata Kuliah UNX30. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Metode Penelitian Sastra 3 SKS b. jenis. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. Sains empiris. Hubungan di antara filsafat. Aos M. teori feminis. anatomi sains. poetika Aristoteles. Sandi 1. psikoanalisis. antara lain Plato. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. H30A. Fatimah Djajasudarma. Sandi 1. sistem. Hermeneutik. yaitu analisis naratif. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). A. intertekstualitas.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Horatio. Judistira K. Yati S. figuratif. 2. Sandi 1. Penalaran deduktif dan induktif. antara lain formalisme. poros semantik dan transformasi. Teori Filologi b. Titin Nurhayati. sains. semantik. 1. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Djaja Saefullah. 2. Kodikologi 2 SKS c. Garna. Partini Sardjono. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Burhan Arief. UNX30. Semseter Ketiga (1 SKS) No.

jarak ruang waktu budaya penulis dengan pembaca zaman dan peneliti. membuat stemma naskah berdasarkan prosedur kritik teks 4.101 SEMINAR FILOLOGI 2(2-0) II Mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil studi pustaka tentang berbagai topik mengenai atau berkaitan dengan filologi lisan berdasarkan teks sastrá tradisional. rancangan dan sistematika usulan penelitian filologi. Partini Sardjono. H30B. yang diwakili oleh transmisi teks dari zaman ke zaman) serta mampu mengidentifikasi objek kewa caan yang paling menonjol dari sebuah teks naskah.108 METODE PENELITIAN FILOLOGI 2(2-0) I Method of Philology Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian filologi.Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan teori sastra mulai dari teori strukturalis sampai dengan teori resepsi untuk menganalisis suatu teks sastra dengan memperhatikan struktur teks sastra. pengertian multiinterpretable fakta kebenaran isi naskah. membedakan teks dan naskah 3. serta mampu menghasilkan edisi teks yang paling mendekati otograf dan dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah. H30A. konsep. common ground dalam wacana naskah. diseminarkan di bawah bimbingan dosen pembina. serta penyusunan laporan hasil penelitian filologi. karakteristik karya sastra klasik (nasional dan mancanegara) berdasarkan bentuk fisik dan isinya. penonjolan dan pemarjinalan. cara. Laporan dibahas bersama. lokusi illokusi dan prelokusi. subjek tematis dan topik. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah. Syarif Hidayat Kompetensi Mahasiswa mampu mengaplikasi kritik teks pada berbagai jenis naskah dengan berbagai topik dan tema . merekonstruksi teks yang dianggap paling mendekatu asli H30A. Titin Nurhayati Kompetensi Mahasiswa mampu: 1. genregenre wacana naskah. anteseden dan anafora. atau sastra lisan yang sesuai dengan arahan dosen pembina. teknik. H30A. baik yang langsung maupun tidak langsung bersangkutan dengan tema sentral (disertasi). unsur-unsur metodis umum penelitian filologi. karakter penurunan setiap genre. tentang kebudayaan/sejarah.menganalisis teks dan naskah 2. filologi modern atau filologi lisan berdasarkan teks sastra tradisional. meliputi wilayah teks dan konteks dalam setiap jaringan komunikasi naskah ( dalam interaksi teks dengan masyarakat naskah yang berbeda dalam lingkup kultural dan historis. Kalsum Kompetensi Mahasiswa mampu menganalisis wacana naskah secara kritis.101 TEORI-TEORI KEBUDAYAAN 2(2-0) I Culture Theory Teori kebudayaan/sejarah memberikan pemahaman tentang teori.101 160 Kurikulum Program Pascasarjana . modern. untuk dipergunakan mengarahkan dan membatasi penelitian Nina Herlina Lubis ANALISIS WACANA NASKAH 2(2-0) I Manuscript Discourse Analysis Pemahaman wacana naskah melalui segmen-segmen wacana mulai dari jaringan komunikasi naskah.

antara lain formalisme. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. poros semantik dan transformasi. teori. romantik. intertekstualitas. teori feminis. psikoanalisis. poetika Aristoteles. strukturalisme. semantik.H30A. yaitu analisis naratif. antara lain Plato. sampai yang paling kontemporer. teori resepsi. figuratif.102 SEMIOTIK BUDAYA 2(2-0) II Pembahasan berbagai pandangan. sistem. dan sintaksis) dan konteks budaya. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. Hermeneutik. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 161 . morfologi. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. Aksa Kompetensi Mahasiswa mampu menghubungkan tanda-tanda di dalam teks dengan tataran linguistik ( fonologi. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. Horatio. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. Yati S. jenis.

Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 2 2 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Ontologi Analisis Linguistik Semantik Gramatikal SKS 2 4 3 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (1 SKS) No. H30A.208 Semseter Ketiga (1 SKS) No. UNX30. 2. Teori Linguistik 4. Sandi 1. Aliran Linguistik 3. 2.101 Filsafat Gramatika 4. H30A. SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat Terstr I I Terstrk II 162 Kurikulum Program Pascasarjana .204 2.109 Analisis Morfo-sintaksis *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 9SKS) No. UNX30. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30. Sandi 1. KONSENTRASI LINGUSITIK UMUM ( 49 SKS ) (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (9 SKS) No.2. H30A. 2. H30A. 1. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49SKS) Semester Pertama (13 SKS) No. 1. Metode Penelitian 3.111 Filsafat Ilmu* 2. Tugas Terstruktur I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 5SKS) No.204 3.111 Filsafat Ilmu* 2.

Sandi 1. Dunia rasio dan rasa. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu social kemanusiaan. Aliranaliran linguistik utama. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Sains empiris dan anatomi sains. aliran generatif. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Program Matrikulasi Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. Mata kuliah 1) 2) 3) 4) UNX30. Pencarian atau Penguasaan Ilmu (the quest for knowledge). Mata kuliah Penyegaran c. nalar. Metode penelitian 2.111 Morfologi Sintaksis Analisis Wacana Tipologi Bahasa FILSAFAT ILMU Philosophy of science 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2(2-0) I Ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normative (dari Tuhan Yang Maha Esa. dan hasil nalar. Teori linguistik d.Semseter Ketiga (1 SKS) No. sains.1Konsentrasi Linguistik Umum ALIRAN LINGUISTIK Schools of Linguistics 2(2-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mencakup sejarah perkembangan ilmu linguistik sejak masa prasejarah sampai abad ke XX. 2. 2. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. 4. 1. kaidah. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 163 . Penalaran deduktif dan induktif. Kompetensi : Mahasiswa mampu membandingkan konsep. strukturalisme Eropa dan Amerika. aliran glosematik.1. Allah Subhanahu Wataala). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. dll dikaji secara mendalam sehingga mahasiswa dapat menguraikan esensi aliran tersebut. ikhtiar versus takdir. Hubungan di antara filsafat. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No.aliran fungsional. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. dan metodologi (metode dan teknik). dan prinsip dari setiap aliran linguistik yang dipelajari serta dapat membedakan fakta dari interpretasi.

serta menganalisis data bahasa dengan menerapkan berbagai teknik kajian.FILSAFAT GRAMATIKA Philosophy of Grammar 4(4-0) I Deskripsi Mata kuliah ini berisi kajian unsur-unsur linguistis dari sudut pandang hakekat dan filosofi budaya penuturnya.Gramatika dikaji secara filosofis dari sudut logika dan epistemologi . antara pemikiran filosofis dan kategori sintaksis. dsn semantik. metode dan teknik penentuan data . ONTOLOGI ANALISIS LINGUISTIK Onthology of Linguistic Analysis Deskripsi 4(4-0) II Pada mata kuliah ini dibahas berbagai pilihan kajian linguistik terhadap beberapa bahasa yang telah dilakukan oleh para pakar linguistik. Kompetensi Mahasiswa mampu membedakan makna yang terkadung dalam berbagai gabungan unsur linguistis pada tataran morfologi dan sintaksis. sintaksis. Kompetensi Mahasiswa mampu memberikan argumentasi tentang hubungan antara pemikiran filosofis dan berbagai kategori gramatikal. bentuk dan teknik kajian serta penyajian analisis data. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai teori linguistik dari bidang morfologi. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan teori morfologi dan teori sintaksis dalam berbagai penelitian para pakar ilmu linguistik serta membahas berbagai aspek morfo-sintaksis dari penelitian-penelitian tersebut. Penerapan berbagai teori linguistik terhadap data bahasa yang akan diteliti menjadi fokus utama. SEMANTIK GRAMATIKAL Grammatical semantic 3(3-0) II 3(3-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mengkaji makna yang muncul sehubungan dengan bergabungnya unsur-unsur linguistis dalam tataran gramatikal yang menyangkut morfologi dan sintaksis serta sederetan fenomena semantis. ANALISIS MORFO-SINTAKTIS Morfo-syntactic Analysis Deskripsi Mata kuliah ini merupakan kajian terhadap karya para pakar dalam bidang morfologi dan sintaksis. Sejumlah konsep diberikan untuk mendeskripsikan makna dan perbedaan antarmakna. Fokus mata kuliah adalah pada aplikasi teori-teori morfologi dan sintaksis. 164 Kurikulum Program Pascasarjana .

Bahasa Belanda I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua (11 SKS) No. 2.111 2. Sandi 1.METODE PENELITIAN LINGUISTIK Research methodology in Linguistics Deskripsi 2(2-0) II Mata kuliah ini mempelajari berbagai metode penelitian linguistik dan aplikasinya pada data bahasa. Mata Kuliah Filsafat Ilmu Metode Sejarah Teori Sejarah SKS 2 4 4 Pra syarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 165 . Selain itu mahasiswa mampu membiuat pola analisis data dengan benar. H30C. 3. Sandi 1. H30C.204 4. H30C. UNX30. Sandi 1.010 2.011 SKS 2 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Kapita Selekta II Bahasa Belanda II SKS 4 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. Teori sejarah 3. Semester Ketiga (1 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Kompetensi Mahasiswa mampu memilih metode penelitian yang sesuia dengan data bahasa serta teknik kajian yang tepat. UNX30.103 Kapita selekta I 4.102 2. KONSENTRASI ILMU SEJARAH ( 49 SKS ) (a) Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (7SKS) No. Selain itu. 3. Sandi 1. UNX30. H30C.203 3. berbagai teknik kajian yang dapat digunakan dalam analisis data penelitian. UNX30.111 Filsafat Ilmu * 2. Semester Keempat (30 SKS) No.

KAPITA SELEKTA I Selected Topics I Deskripsi 2(2-0) I 166 Kurikulum Program Pascasarjana . teori-teori maupun kaidah ilmu sejarah. Mata Kuliah : 1. yang menggambarkan perkembangan pemikiran tentang sejarah sejak masa tradisional hingga masa sekarang. Sandi 1 2. Sejarah Indonesia 3. meliputi konsep-konsep.Bahasa Belanda 2. Sandi 1 2 3 Semester Ketiga (1 SKS) No. Historiografi 4. 2. Mata kuliah Penyegaran 1. Seminar Tugas Terstruktur I ( Tema dan Topik) Seminar Tugas Terstruktur II ( Bakal Disertasi) 3 3 Mata Kuliah Seminar Terstruktur II Seminar Terstruktur III ( Metode Penelitian ) Ujian Prakualifikasi SKS 3 2 0 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat Pengantar Ilmu sejarah Metode Penelitian Sejarah Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Semester Keempat (30 SKS) No.4 5 Semester Kedua (73SKS) No. Sandi 1 2. teori-teori maupun kaidah-kaidah dalam ilmu. Kompetensi Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi aspek-aspek perkembangan pemikiran tentang sejarah (tradisional maupun modern) dan menerapkan kosep-konsep. Metode Sejarah 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS TEORI SEJARAH Hystory Theories Deskripsi 3(3-0) I Memberikan pengetahuan secra spesifik tentang perkembangan teori sejarah secara umum.

mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda 2(2-0) II Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 167 . mencari arti kosa kata. BAHASA BELANDA I 2(2-0) I Dutch Language I Deskripsi Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . Kompetensi Mahasiswa dapat menyelusuri sumber sejarah dan menerapkan teknis penulisan bibliografi pada karya ilmiah. mencari arti kosa kata. menganalisis kalimat. mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi. menganalisis kalimat. Sebagai ilmu bantu adalah Sosiologi. Ilmu politik. 4(4-0) I BIBLIOGRAFI DAN KEARSIPAN 3(2-1) II Bibliography & Archives Deskripsi Mata kuliah ini memberi penjelasan tentang aturan penulisan identitas sumber dan sistem bibliografi serta sifat dan jenis sumber sejarah termasuk arsip. METODOLOGI SEJARAH Research Methods in History Studies Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pengetahuan secraa spesifik tentang metodologi sejarah yang meliputi pendekatan-pendekatan dalam melakukan analisis terhadap suatu peristiwa sejarah atau suatu kasus sejarah. Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah.Mata kuliah ini menguraikan tentang topic-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan relevan. KAPITA SELEKTA II Selected Topics II 2(2-0) II Deskripsi Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan disertasi mahasiswa. membaca. Antropologi. Kompetensi Mahasiswa akan dapat melaksanakan penelitian sejarah dengan mempergunakan pendekata-pendekatan multidimensional sehingga menghasilkan suatu eksplanasi sejarah. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi BAHASA BELANDA II Dutch Language II Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . baik secara langsung maupun tidak langsung dengan calon disertasi mahasiswa. membaca. Psikologi. Ekonomi dan Ilmu komunikasi.

Sandi 1 Filsafat Ilmu 2 Teori Sastra 3 Metode Penelitian Sastra 4 Tugas Terstruktur I Semester Kedua ( 5SKS) No. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. 3. Sandi 1. Sandi 1 2 3 4 5 Semester Kedua ( 6SKS) No.Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. 2. 1. Sandi Mata Kuliah Kesusasteraan. Semseter Ketiga (1 SKS) Mata Kuliah SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat 168 Kurikulum Program Pascasarjana . 2. 1. 2. Konsentrasi Sastra Kontemporer (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (12 SKS) No. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. dan dinamika sosial budaya Produksi dan teknologi social Kapita seleskta kajian sastra -budaya SKS 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu* Metode penelitian sastra-budaya Teori Sastra-budaya kontemporer Kajian Genre Kajian Perkembangan sastra-budaya SKS 2 3 3 3 3 Prasyarat Semseter Ketiga (1 SKS) No. Sandi 1 2.

Semester Keempat (30 SKS) No. Kajian Puisi 2 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS METODE PENELITIAN SASTRA-BUDAYA Research Methods in Literary & Cultural Studies 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan metode penelitian yang sedang lazim dan berterima dilakukan dalam bidang kajian sastra dewasa ini. TEORI SASTRA-BUDAYA KONTEMPORER Contemporary Literary & Cultural Theories 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan berbagai teori dan pendekatan dalam wacana sastra dewasa ini. Sandi 1. 2. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. mahasiswa dapat : 1.No. dan merancang usulan penelitian disertasi. mahasiswa dapat menulis makalah untuk mempresentasikan dalam seminare atau konferensi. serta keterkaitannya baik satu sama lain maupun dengan pemahaman tentang wacana sastra di zaman-zaman sebelum. menulis artikel untuk terbit dalam jurnal ilmiah. Mata Kuliah : 1. 2. Memetakan berbagai teori dan pendekatan sastra kontemporer Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 169 . Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Kajian Prosa 6. Teori sastra Metode Penelitian Sastra Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Pengantar kesusasteraan dunia 3.Pengatar teori sastra 2. Sandi 1 2. Pengantar Kesusateraan Indonesia 4. Pengantar kesusasteraan sunda 5. Kajian Drama 7. Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 1 SKS 0 30 Prasyarat Pra syarat Konsentrasi Sastra Kontemporer Mata kuliah Penyegaran 1.

baik dalam bentuk karya sastra maupun teori sastra. Kajian Drama ( Studies in Drama) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam drama di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam drama di masa sebelumnya Kompetensi Mahasiswa mampu : 1. Asia barat. Kajian Puisi ( Studies in Poetry) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam puisi di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam puisi di masa sebelumnya. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok teori atau pendekatan sastra bagi perkembangan teori sastra secara umum Menulis karya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok teori sastra atau pendekatan sastra dalam bentuk makahal seminar atau artikel jurnal 3(3-0) KAJIAN GENRE Genre Studies Deskripsi Mata Kuliah ini mencakup : 1. dinaika dalam masyrarakat baik di bidang social. roman. mahasiswa dapat: 1. Memetakan berbagai ragam sastra di masa kontemporer ini 2. Kajian Klasik ( Classical Studies) : pembahasan kesusasteraan Klasik. Kajian Zaman Pertengahan dan Renaisans ( Medieval and early Modern stuides) : pembahasan kesusasteraan zaman pertengahan. Eropa. dan karya-karya naratif pendek termasuk cerita pendek atau dongeng. terutama dalam tradisi Asia barat/tengah. bagi perkembangan peradaban manusia Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. karya epistolaris. terutama dalam tradisi Yunani-romawi. dan catatan perjalanan ( travel writing) 3. Kajian Fiksi ( Studies in Fiction) yang mengkaji signifikasi dan problematika ragam fiksi seperti novel. ekonomi. 3. epik prozaik. Kajian Prosa Nonfiksi ( Studies in Non.Fiction) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam prosa nonfiksi seperti esai.2. 4. kecenderungan dalam berteori tentang wacana sastra. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok ragam/genre sdastra bagi perkembangan kesastraan secara umum 3. dan India ( termasuk Nusantara) 2. Menulis katrya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok ragam /genre sastra dalam bentuk makalah seminar atau artikel jurnal KAJIAN PERKEMBANGAN SASTRA-BUDAYA Studies in Literary Periods 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini mencakup : 1. atau budaya secara umum. Kajian abad XVIII dan XIX ( 18th and 19th century Studies) : pembahasan kesuassteraan setelah mesin cetak dan industri penerbitan massal 4. Asia selatan/Tenggara ( termasuk Nusantara) 3. Kajian sastra kontemporere ( Studies in Contemporary Literature) KESUSASTERAAN DAN DINAMIKA SOSIAL-BUDAYA Literature Theory and Socio-Cultural Dynamics 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas signifikasi wacana sastra. menjelaskan hubungan antara kecenderungan dalam penulisan karya sastra. 2. politik. 170 Kurikulum Program Pascasarjana .

dan an digital di berbagai tradisi serta signifikasi . KAPITA SELEKTA KAJIAN SASTRA BUDAYA Selected topics in Literary and Cultural Sstudies 2(2-0) Deskripsi Pembahasan topik-topik pilihan sesuai dengan penelitian atau minat pengajhar yang mutakhir sehingga mahassiswa mengenal wacana kajian sastra-budaya yang sedang berkembang saat ini. teknologi. tulisan. baik di bidang social. 3.2. dalam kaitannya dengan dinamika yang terjadi dalam masyarakat. cetak. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika satu jenis modus produksi dalam tradisi tertentu dalam sebuah zaman tertentu dalam bentuk makalah seminar atau artikel untuk jurnal. politik. Dinamika Kebudayaan Daerah *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 8SKS) No. Teori Kajian Budaya 5. Industri Pariwisata budaya Semseter Ketiga (1 SKS) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat SKS 2 3 3 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 171 . rekaman analog. 2. Sandi Mata Kuliah 1. memetakan berbagai modus produksi sastra dengan teknologi yang bervariasi dalam berbagai tradisi dalam berbagai zaman. ekonomi. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Filsafat kebudayaan 3. menulis karya ilmiah dalam bentuk makalah seminar dan artikel untuk jurnal tentang topik yang tercakup dalam butir 2 dengan kerangka sebagaimana tersebut dalam butir 1.111 Filsafat Ilmu* 2. budaya maupun interface dan interaksi antara berbagai bidang tersebut. PRODUKSI DAN TEKNOLOGI TEKSTUAL Textual Production and Technologies 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas perkembangan berbagai modus produksi wacana sastra dan teknologi yang digunakan dari lisan. IV. 3. mahasiswa dapat: 1. KONSENTRASI KAJIAN BUDAYA (49 SKS) Semester Pertama (10 SKS) No. Metode Penelitian Kajian Budaya 2. Kapita Selekta kajian Budaya 3. UNX30. dan ekonomi yang melingkunginya. Strategi Pelestarian Budaya 4. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika sebuah atau serangkaian gejala dalam wacana sastra. menunjukkan hubungan antara satu jenismodus produksi sastra dengan perkembangan di berbagai bidang kehidupan terutama ilmu. Sandi Mata Kuliah 1. baik dalam penulisannya maupun dalam teorinya.

1. hubungan warisan budaya dan lingkungan setempat. teknik penggambaran. konservasi. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat FILSAFAT KEBUDAYAAN Phylosophy of Culture 2(2-0) I Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang keterkaitan antara filsafat dan kebudayaan. 2. STRATEGI PELESTARIAN BUDAYA Strategy of Culture Conservation 2(2-0) SKS I Deskripsi Pengetahuan secara spesifik tentang strategi pelestarian warisan budaya melalui pendekatan kajian budaya yang mencakup studi kelayakan. analisis laboratoris. Kompetensi : Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan conceptual knowledge atau hakekat kebudayaan. dan aplikasi budaya dan bahasa. teori kajian budaya. Pemeliharaan budaya daerah dan Nusantara c. yaitu : a. Fenomena budaya daerah dan Nusantara 172 Kurikulum Program Pascasarjana . Perbedaan secara filosofis antara ilmu pengetahuan alam dan budaya. Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep dan teori dalam kajian budaya Nusantara .No. dan metode penelitian dalam menganalisis masalah budaya. Sejarah kajian budaya daerah dan Nusantara b. Penalaran deduktif dan induktif serta keterkaitan antara filsafat. Kompetensi : Mahasiswa mampu menangani masalah pelestarian budaya dalam hal : a. Sandi Ujian Prakualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Model dokumentasi budaya nusantara dan daerah c. misalnya sejarah kajian budaya nusantara dan daerah. teori kebudayaan. perlindungan dan pembinaan warisan budaya sehingga mahasiswa mampu menangani masalah-masalah dalam pelestarian konteks warisan budaya dan penegmbangannya. 1. Model-model pengembangan budaya nusantara dan daerah TEORI KAJIAN BUDAYA 2 (2-0) SKS I Theories in Cultural Studies Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang prinsip-prinsip konseptual yang melandasi disiplin ilmiah yang tercakup dalam kebudayaan. Model inventarisasi budaya nusantara dan daerah b. Model pemeliharaan budaya nusantara dan daerah d. 2.

Kompetensi Mahasiswa mampu mengkaji dan mengaplikasi metode kajian budaya yang mencakup : a. relasi dan interaksi. Metode kajian budaya KAPITA SELEKTA KAJIAN BUDAYA Selected Topics in Cultural Studies 3(3-0) SKS II Deskripsi : Pengetahuan tentang isu-isu dan kasus-kasus aktual. Dinamika perubahan kebudayaan daerah Nusantara dan Sunda d. domestik. tradisional. dan mutakhir dalam berbagai wujud budaya( seni pertunjukan. Kompetensi : Mahasiswa mampu mengidentifikasi keberagaman jenis-jenis dan model kebudayaan Nusantara dan daerah yang unik. dll) dan permasalahannya. Konsep-konsep teori budaya dan seni b.KAJIAN LINTAS BUDAYA Cross -cultural Studies 2(2-0) SKS I Deskripsi : Pemahaman tentang kajian seni ditinjau dari ilmu lain. dll. dan mutakhir dalam : a. komunikasi. Kompetensi Mahasiswa mampu mengidentifikasi model-model kajian budaya dalam : Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 173 . Kajian budaya dari sudut pandang ilmu lain yang relevan DINAMIKA KEBUDAYAAN DAERAH Dymnamic of Local Culture 2(2-0) I Deskripsi Pengetahuan tentang dinamika perkembangan budaya Indonesia melalui aspek-aspek budaya daerah seperti inventarisasi atau peta kebudayaan daerah. Model kebudayaan secara spesifik dan mutakhir METODOLOGI PENELITIAN KAJIAN BUDAYA Researche Methods in Cultural Studies 2(2-0) II Deskripsi Pemahaman tentang metode sosial dan metode budaya penelitian yang menyangkut penguasaan metode dan teknik penelitian serta bagaimana mengkaji suatu masalah mulai dari menemukan topik-topik penelitian sampai pada pendeskripsian dan pengkajiannya berdasarkan teori yang relevan dengan objek penelitian. spesifik. inventarisasi atau peta kebudayaan sunda. baik teks maupun konteks. seni rupa. Peta kebudayaan daerah sunda c. Peta kebudayaan daerah b. sosiologi. filologi. baik yang estetik maupun nonestetik. psikologi. Metode sosial b. Disorot i terutama gejala-gejala budaya(seni) lokal modern . seperti antropologi. Kompetensi : Mahasiswa akan mampu mengidentifikasikan seni dan budaya dari sudut pandang ilmu lain seperti : a. serta dinamika perubahan kebudayaan Nusantara dan Sunda.

Dr. H.Marta. Dr. Dr. Dr. dampak sosial. dan perubahan fungsi serta nilainya. Konsep-konsep budaya dan perkembangannya Model kajian budaya mutakhir INDUSTRI PARIWISATA BUDAYA Industry of Culture Tourism 3(3-0) SKS II Deskripsi Pemahaman tentang industri pariwisata budaya untuk kepentingan pariwisata jangka panjang. Helius Syamsuddin. Rusidi 11) Prof.. Dr.A.D 8) Dr.A. Dr. Dr. Kusnaka Adimihardja 19) Dr.ED. 21) Dr. Mumuh Muhsin Z.D. b. Chaedar Alwasilah. Dr. Konsep seni budaya dalam hubungannya dengan kepariwisataan Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Prof. Konsep budaya dalam hubungannya dengan industri d. D. Dr.A 4) Prof. Dendi Sugono 20) Dr. Konsep budaya c. Ph. Haryo S. M. Dr. Tony Djubiantono 23) Dr. Martodirdjo 6) Prof. 2) Prof. M. 9) Prof. M.Hum. Nina Herlina Lubis 3) Prof. Hj. I. Sapta Nirwana 24) Dr. Tadjuddin.Ph. M. Davidescu Cristiana V. Sapardi Djoko Damono 12) Prof. 7) Yuyu Y. M. Kalsum 11) Dr. M. 7) Prof. Fatimah Djjajasudarma 2) Prof. Dr. H. Martodirdjo 17) Prof. Syarief Hidayat 6) Nandang Rahmat. M.. M. Dr.I. Dr. 5) Prof. Wahya. Dr.A. Dr. Dudih Amir Zuhud. Taufik Abdullah..A.. Ph. Konsep seni b. Hj. Bambang Kaswanti Purwo 8) Prof. Haryatmoko S.J. Hj. Haryo S. Dr. M. M.A. Dr. Dedi Mulyana 18) Prof. A. Dr.Dr. Melani Budianta.Hum 9) Dr. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep seperti : a. Dr. M. M. Moh. Dr. Rd.A. Dr. Hj. H. 10) Prof.A. 22) Dr. Risagarniwa. Dadang Suganda. Sobana Hardjasaputra 3) Prof.a. Setiawan Sabana 13) Prof. 14) Prof. T. Yasraf Amir Piliang 174 Kurikulum Program Pascasarjana .A. Safrina Noorman. 4) Prof. Endang Caturwati 15) Prof. Partini Sardjono 5) Prof.Hum Dosen Tidak Tetap 1) Prof. M. Bambang Sugiharto 16) Prof. Titin Nurhayati Ma'mun 10) Dr.

BEBAN STUDI DAN MASA STUDI C. 3. PROSES PEMBELAJARAN Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. termasuk penyusunan tesis. Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua) sks yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dan dapat ditempuh kurang dari 5 (lima) semester dengan lama studi selamalamanya 11 (sebelas) semester. 4. kreativitas. pengalaman belajar. diatur sebagai berikut. Proses pembelajaran dilakukan seluruhnya di kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Program Diploma III Beban studi Program Diploma III sekurang-kurangnya 110 (seratus sepuluh) sks dan sebanyak-banyaknya 120 (seratus dua puluh) sks yang dijadwalkan untuk 6 (enam) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 6 (enam) semester dan selama.lamanya 10 (sepuluh) semester. b. dan kemandirian sesuai dengan bakat. 1. Adapun prosedur yang harus ditempuh untuk memperoleh layanan Bimbingan dan Konseling. dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Bimbingan dan Konseling bertujuan memberikan bantuan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran yang memiliki masalah baik akademis maupun non akademis agar mampu mengatasi masalah yang dihadapi. Kuliah Lapangan. Studi Banding. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. Program Sandwich. Proses pembelajaran juga dilakukan di luar kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran bagi mahasiswa-mahasiswa: kerja sama. BIMBINGAN DAN KONSELING Beban studi dan masa studi pada Program Diploma III. 2. serta dapat mengembangkan kemampuan dan pemahaman diri dalam upaya menyelesaikan studinya. Program Doktor Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) sebidang sekurang-kurangnva 40 (empat puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh kurang dari 4 (empat) semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. menantang. serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa. 1. Program Sarjana. a. 1. Sistem Kredit Semester (SKS) merupakan suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi Mahasiswa.Sistem pembelajaran yang digunakan berdasarkan Sistem Kredit Semester (SKS). beban kerja Dosen. Program Magister Beban studi program magister sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) sks dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. kecuali kegiatan-kegiatan KKN. 2. Transkrip Akademik mahasiswa yang bersangkutan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 175 . memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif. menyenangkan. Program Sarjana Beban studi Program Sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus empat puluh empat) sks dan sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam puluh) sks yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester. dan beban penyelenggaraan program. inspiratif. minat. B. A. Double Degree. dan Program Pascasarjana. Program Doktor dengan tugas dan disertasi. Surat permohonan dari Mahasiswa/Orang Tua/Wali untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling 2.

5. e.99. yang diketahui oleh Orang Tua/Wali (Khusus untuk mahasiswa Program Diploma III dan Sarjana). Persyaratan Akademik Minimum (PAM) dari fakultas yang dituju. maka ia akan dikenakan sanksi sebagai berikut : a. Periode penghentian studi sementara itu diperhitungkan dalam batas waktu maksimal program studinya. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. dengan alasan seperti tersebut pada butir 3 setelah semester sebelumnya memperoleh huruf K bagi seluruh beban semesterannya. dan/atau b. Dosen Wali. Penghentian studi untuk sementara tidak boleh dilakukan pada: a.90 dan maksimal 1. Disposisi dari Pimpinan Fakultas Asal kepada TPBK Fakultas Asal tentang pertimbangan Alih Program atas nama mahasiswa yang bersangkutan. Bagi mahasiswa program pascasarjana tidak diberikan kesempatan mengajukan penghentian studi sementara. Dengan demikian. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan tertentu. 4. Transkrip Akademik dari fakultas asal d. 7. Untuk Program Pascasarjana. penghentian studi untuk sementara hanya diperkenankan satu semester. g. selambat-lambatnya 2 (dua) minggu sebelum kegiatan herregistrasi berjalan. Dosen Wali dan Pimpinan Program Studi Asal yang ditujukan kepada Pimpinan Fakultas Asal (Dekan/PDI) c. 3. Hasil temuan dan hasil pemeriksaan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa ybs. c. (b) semester XIII dan/atau semester XIV pada Program Sarjana. Alih program studi hanya diperkenankan maksimal pada akhir semester II untuk Program Diploma III dan akhir semester IV untuk Program Sarjana. dari TPBK Universitas h. PENGHENTIAN STUDI UNTUK SEMENTARA Mahasiswa dapat menghentikan studi untuk sementara atau cuti akademik dengan Ijin Dekan mengacu pada ketentuan berikut: 1. ALIH PROGRAM STUDI DAN PINDAH STUDI Alih Program Studi di Lingkungan Universitas Padjadjaran Pada dasarnya alih Program studi dalam lingkungan Fakultas Sastra ataupun ke luar lingkungan Fakultas Sastra tetapi masih dalam lingkungan Universitas Padjadjaran dimungkinkan. Mahasiswa yang menghentikan studi untuk sementara tanpa izin dalam semester-semester di atas dianggap mengundurkan diri. dari TPBK Fakultas Asal kepada TPBK Universitas. b. dikenakan sanksi pemutusan studi Menghentikan studi dua semester berturut-turut atau secara terpisah. baik dengan maupun tanpa izin: (a) semester IX dan/atau semester X pada Program Diploma III. Semester II. a. jumlah maksimum penghentian studi untuk sementara adalah dua semester. f. 176 Sistem Pembelajaran . melalui Dekan. i. Untuk mahasiswa program Sarjana dan Diploma. Dekan mengizinkan atau tidak mengizinkan Penghentian Studi Untuk Sementara. d. mahasiswa tidak diperkenankan menghentikan studi untuk sementara. Mahasiswa mengajukan surat permohonan kepada Ketua Program Studi. Surat Permohonan “Test Psikologi” (apabila diperlukan) atas nama mahasiswa ybs. e. Untuk mendaftar kembali harus mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor. baik secara berturut-turut maupun secara terpisah. dari Pimpinan Universitas (Rektor) kepada Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) j. Alur prosedur untuk memperoleh Surat Izin Penghentian Studi Untuk Sementara dapat dilihat dalam SOP tentang Cuti Akademik yang ditetapkan melalui SK Dekan Fakultas Sastra. 1. Apabila mendapat izin Dekan. Permohonan tersebut dapat diterima atau ditolak. dari Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) kepada Pimpinan Universitas (Rektor). dianggap menghentikan studi untuk sementara atas izin Dekan selama dua semester. Satu dan/atau dua semester menjelang batas waktu studi yang diperkenankan. Menghentikan studi selama dua semester (Satu semester untuk mahasiswa Program Pascasarjana) baik berturut-turut atau secara terpisah tanpa izin. c. minimal 1. 4. Setelah mempertimbangkan segi administrasi dan akademik (IPK dan jumlah tabungan kredit). Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. Jika mahasiswa melakukan penghentian studi sementara tanpa ijin Dekan.. Surat pertimbangan Alih Program Studi mahasiswa ybs. Semester I. 2. dan/atau c. Dengan demikian mahasiswa bersangkutan tidak diperkenankan lagi menghentikan studinya untuk sementara. Mekanisme pengajuan ijin penghentian studi sementara a. serta Ketua Program Studi. Diwajibkan membayar uang kuliah dan uang praktikum yang terutang. E. dan untuk semester berikutnya membayar sesuai dengan mahasiswa baru. Surat permohonan Alih Program Studi dari mahasiswa yang bersangkutan atas anjuran Dosen Wali yang disetujui Orang Tua/Wali. yang ditandai oleh terbitnya Surat Keputusan Dekan. maka selama periode penghentian studi sementara itu mahasiswa dibebaskan dari BPP. Surat pengantar dari Dosen Wali dan/atau Pimpinan Program Studi kepada TPBK Fakultas agar mahasiswa yang bersangkutan bisa mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling Surat pengantar permohonan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa yang bersangkutan dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PD I/PD III) kepada TPBK Universitas 6. dengan IPK akhir saat akan melaksanakan alih program studi. Penghentian studi sementara diperhitungkan dalam batas waktu maksimal masa studi di program studinya. Hak mahasiswa untuk memperoleh penghentian studi untuk sementara dengan izin Dekan ini gugur apabila mahasiswa memperoleh huruf mutu K selama 3 semester berturut-turut maupun secara terpisah-pisah dan kemudian diterima kembali.3. d. dari Pimpinan Fakultas Asal kepada Pimpinan Universitas (Rektor). b. D. b.

k.0. Surat panggilan untuk melaksanakan registrasi bagi mahasiswa yang mendapat persetujuan untuk Pindah Studi ke Universitas Padjadjaran dengan melampirkan Fotokopy Akte Kelahiran (2 lembar). dan Pimpinan Program Studi 2. e. Fotokopy KTP (2 lembar). dilegalisasi oleh pejabat berwenang di Perguruan Tinggi asal dengan IPK minimum 3. Pindah Studi ke Fakultas Sastra Pindahan dari perguruan tinggi lain ke Fakultas Sastra. Surat pertimbangan dari TPBK Universitas berdasarkan hasil Uji MPPI yang dilakukan atas permintaan Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). l. b. Kelengkapan berkas registrasi. f. jika menempuh pendidikan sekolah lanjutan di luar negeri yang telah dilegalisir oleh Kementerian Pendidikan Nasional dan melampirkan transkrip akademik dari perguruan tinggi asal yang telah dilegalisir. dan Pasfoto ukuran 3x4 dan 4x6 masing-masing 4 (empat) lembar dan fotokopi faktur pembayaran. 2. d. Surat keterangan tidak sedang menerima sanksi akademik atau sanksi pemecatan dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. k. Bagi Mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi luar negeri dilengkapi dengan surat rekomendasi dari Kementerian Pendidikan Nasional dan fotokopi paspor. Surat izin Pindah Studi dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. PENGUNDURAN DIRI Bagi mahasiswa yang ingin undur diri dari Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) dan KRS untuk semester tersebut. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan sebagai berikut: a. Surat keterangan berkelakuan baik dari pejabat kepolisian di daerah asal. Surat Permohonan Pengunduran Diri dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. g. Surat permohonan Pengunduran Diri atas nama mahasiswa dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) kepada Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 3. j. serta fotocopy Ijazah sekolah menengah. Surat pernyataan ”Percobaan Studi” (di atas meterai) dari Fakultas yang dituju. Surat Keterangan tentang status dan peringkat Akreditasi progran studi asal dari BAN. i. Surat Persetujuan/Penolakan Pindah Studi dari Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). F. pada dasarnya dimungkinkan. Surat keputusan Alih Program Studi mahasiswa ybs. diketahui oleh Dosen Wali. minimal setara dengan nilai akreditasi program studi yang dituju. h. Transkrip Akademik yang telah ditempuh mahasiswa. m. Surat Permohonan Pindah Studi dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. ditujukan kepada Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). Surat pertimbangan dari Pimpinan Fakultas setelah mendapat masukan dari Program Studi/Jurusan yang dituju. dari Pimpinan Universitas kepada Pimpinan Fakultas Asal dan Fakultas yang dituju (Dekan) l. Surat Keputusan Pengunduran Diri mahasiswa dari Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 4. Transkrip Akademik yang telah ditempuh oleh mahasiswa bersangkutan selama studi di Universitas Padjadjaran yang ditandatangani oleh Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 177 . m. Surat keterangan pindah kerja/pindah alamat orang tua ke Bandung yang di sahkan oleh atasan orang tua atau dari pejabat daerah tempat domisili yang bersangkutan di Bandung. c. berlaku ketentuan sebagai berikut: 1. diketahui oleh orang tua/Wali.

serta diketahui orang tua/wali. Mahasiswa mengundurkan diri dari kegiatan perkuliahan setelah lewat batas waktu perubahan KRS (2 minggu setelah kegiatan akademik berjalan) dengan alasan yang dapat dibenarkan dan dibuktikan dengan surat yang ditandatangani mahasiswa bersangkutan yang ditujukan kepada Dekan/PD I. Apabila evaluasi pada butir (1) tidak dipenuhi dalam batas waktu 2 minggu. Nilai terdaftar dalam Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) ditanda tangani oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah. mengalami kecelakaan. ujian skripsi. NILAI DAN HURUF MUTU d. Alasan yang dapat dibenarkan untuk memberikan huruf K adalah : a. c. 3. Diberikan pada matakuliah tugas akhir dan skripsi yang tidak selesai dalam satu semester. 2. Dikenakan pada satu atau beberapa mata kuliah pada semester bersangkutan dalam hal mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir semester atas dasar alasan yang dapat dibenarkan sehingga tidak dapat mengikuti ujian akhir semester susulan. c. 2. a. ujian akhir semester. 1. dosen wali. D. Nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah hanya dianggap sah apabila : a. tugas. dengan dikuatkan surat keterangan yang diperlukan. Ujian dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester. praktikum. ujian komprehensif.Sistem Penilaian mahasiswa dalam pembelajaran dilakukan melalui ujian. Huruf Mutu T (Tidak Lengkap) Seorang mahasiswa dinyatakan memperoleh huruf mutu T jika memenuhi ketentuan sebagai berikut : Huruf Mutu K (Kosong) Huruf mutu suatu mata kuliah dapat dinyatakan sebagai huruf K jika memenuhi ketentuaan sebagai berikut : 1. serta ketua program studi. Huruf T tidak dapat diubah menjadi K. yang dinyatakan dengan surat keterangan dari dokter spesialis atau rumah sakit yang merawatnya. atau musibah yang memerlukan perawatan lama). 5. serta ujian lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. atau E. Matakuliah yang bersangkutan terdaftar dalam KRS Mahasiswa. Alasan lain yang dapat dibenarkan untuk memberi huruf K adalah kondisi melahirkan yang tidak normal atau alasan lain yang dapat dibenarkan oleh Dekan atau Direktur Program di luar kedua alasan pada 178 Sistem Penilaian . dan ujian disertasi. C. Diberikan kepada mahasiswa yang belum memenuhi evaluasi akhir semester. Mahasiswa berstatus aktif/terregistrasi pada semester yang sesuai dengan semester KRS dan DPNA. A. sehingga menghasilkan huruf mutu lain. Setelah evaluasi pada butir (1) dipenuhi mahasiswa dalam waktu 2 minggu terhitung sejak ujian akhir semester mata kuliah bersangkutan huruf T harus diganti menjadi A. atau Dosen Pengasuh mata kuliah dapat mengolah sesuai dengan bobot masing-masing bagian evaluasi yang ditetapkan. yang dibagi ke dalam peringkat berikut: Huruf Mutu (HM) A B C D E T K Angka Mutu (AM) 4 3 2 1 0 3. b. praktek lapangan. Semua nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah yang tidak memenuhi persyaratan butir (1) di atas dinyatakan tidak berlaku (gugur). ujian tesis. maka huruf mutunya menjadi E. Nilai Akhir Nilai akhir suatu mata kuliah yang diperoleh mahasiswa dinyatakan dengan dua bentuk. B. serta evaluasi lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. b. b. sakit atau kecelakaan yang memerlukan perawatan atau proses penyembuhan lama. musibah keluarga yang mengharuskan mahasiswa meninggalkan kegiatan belajarnya dalam waktu lama. kecuali apabila mahasiswa tidak dapat menempuh ujian akhir semester susulan atas dasar alasan yang dapat dibenarkan (sakit. 4. yaitu huruf mutu dan angka mutu.

Apabila butir (5) di atas terjadi untuk ketiga kalinya (berturut-turut maupun secara terpisah-pisah). Apabila butir (5) di atas terjadi untuk kedua kalinya.49 18 1. 7. tetapi mahasiswa dianggap menghentikan studinya untuk sementara selama satu semester atas izin Dekan. B.butir (3) di atas.00 – 3.00 3. D diperbaiki menjadi E.49 Untuk Program Doktor Rentang IPK 3. ditambah 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2 jam kegiatan mandiri). Rentang IPK dan jumlah SKS maksimum yang boleh diambil mahasiswa pada semester berikutnya: Untuk Program Sarjana dan Diploma Rentang IPK Jumlah SKS maksimum 3.00 – 2. e. Hal ini diperhitungkan dalam batas waktu studinya serta secara otomatis menggugurkan hak mahasiswa untuk memperoleh kesempatan penghentian studi atas izin Dekan. g. namun diperhitungkan dalam batas waktu studinya. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai dengan semester paling akhir yang telah ditempuh. yang digunakan adalah A. ii. E diperbaiki menjadi A. huruf T harus diubah menjadi A.50 – 1. 1. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) a.50 – 2. 8. C. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 179 .99 15 < 1. Huruf T dan K tidak digunakan dalam penghitungan IPK. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0.49 2.99 2. D.50 < 12 Untuk Program Magister Rentang IPK 3. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan. diperkenankan. D.00 – 4.05): IPK = Jumlah (AM x SKS) seluruh semester yang ditempuh Jumlah SKS seluruh semester yang ditempuh i.50 – 2. Mata kuliah yang memiliki huruf mutu K. INDEKS PRESTASI DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF Indeks Prestasi (IP) a. Penghentian studi untuk sementara setelah melewati periode pada butir (7) di atas dengan alasan seperti pada butir (3).99 21 2. Beban studi di atas diperhitungkan atas dasar perkuliahan yang kegiatannya minimal 1-3 jam tiap SKS (1 jam kegiatan terjadwal. Kalau mata kuliah yang memperoleh huruf K itu telah ditempuh kembali pada kesempatan lain. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0.00 24 2. Apabila mahasiswa memperbaiki huruf mutu E. 9. 11.49 2. C. IPK dihitung pada tiap akhir semester. maka huruf mutunya dapat berubah menjadi A. atau C. 2. IP dan IPK digunakan sebagai kriteria untuk memberi sanksi akademik dan evaluasi studi pada akhir program. D.99 Jumlah SKS maksimum 18 15 12 <9 B.00 3. tetapi tidak diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang lebih besar dari jumlah maksimal yang diperkenankan. c. d. c.75 – 4.00 – 3. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. atau E dalam waktu dua minggu setelah huruf T diumumkan. Indeks prestasi (IP) adalah angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dalam satu semester.50 – 4. 10.05. Mahasiswa diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang kurang dari jumlah minimal yang diperkenankan. tidak digunakan untuk penghitungan IP atau IPK. Jumlah SKS maksimum 15 12 9 <9 f. yang digunakan adalah D. IP dihitung pada tiap akhir semester. diperhitungkan dalam batas waktu studi dan tidak dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara.05. atau E. sehingga akan mengurangi jatah mahasiswa yang bersangkutan untuk mengajukan permohonan menghentikan studi untuk sementara.05) : IP = Jumlah ( AM x SKS ) Jumlah SKS h. misalnya: i. B. b. 6. Bagi mahasiswa yang memperoleh huruf K bagi seluruh beban studi dalam semester yang bersangkutan.50 – 2. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. IPK digunakan untuk menentukan beban studi semester berikutnya. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan yang kedua kalinya. dalam penghitungan IPK yang digunakan adalah huruf mutu yang lebih tinggi.00 – 2.74 3. b.50 – 3.

Evaluasinya.00 2. Syaratnya semua peraturan pembobotan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. Dosen tidak dibenarkan untuk mengadakan evaluasi/ujian ulangan untuk mengubah nilai akhir mahasiswa pada semester bersangkutan. Ujian Tengah Semester 30% iii. Perbaikan huruf mutu pada Semester Reguler Huruf mutu E harus diperbaiki dengan menempuh kembali mata kuliah bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama. Dalam sistem SKS. 1. Ujian Akhir Semester 50% ii. kecuali lembar yang merupakan arsip Dosen Pembina mata kuliah. D. PERBAIKAN HURUF MUTU Perbaikan huruf mutu dapat dilaksanakan pada semester reguler (Semester Gasal dan Semester Genap) atau pada Semester Alih Tahun (Juli-Agustus). yang karena merupakan paduan antara kuliah dan praktikum biasa ditulis dengan 3 (2-1). program sarjana. 6. Ujian Akhir Semester (UAS) c.105 3 B 3 9 H10A.101 2 C 2 4 H10A. 5.Ujian Tengah Semester 20 % . artinya 2 sks tatap muka (perkuliahan) dan 1 sks praktikum laboratorik. atau E Nilai akhir (huruf mutu) ditulis pada DPNA. perimbangan bobot ini ditetapkan oleh dosen Pengasuh mata kuliah dengan memperhatikan Tujuan dari pelaksanaan praktikum. misalnya. 2. artinya 2 sks perkuliahan dan 0 sks praktikum. D. Nilai akhir yang diberikan oleh Dosen Pembina mata kuliah harus merupakan huruf mutu yang pasti.Praktikum 35 % (sekitar setengah bobot kuliah).C.103 4 B 3 12 H10A. Contoh: Mata Kuliah H10C106 Mata kuliah H10C106 bobotnya 2 SKS. 4. karena dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis evaluasi seperti contoh-contoh di atas di anggap telah memadai. Tugas atau Kuis. Perubahan nilai akhir (huruf mutu) hanya dapat dilakukan dengan menempuh kembali mata kuliah itu pada semester berikutnya/ pada kesempatan pertama atau pada semester alih tahun. misalnya. C. Bobot tiap macam penilaian yang digunakan dapat ditetapkan sama atau berbeda. CARA PENILAIAN Cara penilaian yang digunakan pada program diploma 3. diberi bobot sebagai berikut : i.106 2 E 0 0 H10A. mahasiswa X pada semester I memperoleh hasil sebagai berikut : Bobot Huruf Angka Kode MK AMx SKS SKS Mutu Mutu H10A. EVALUASI HASIL BELAJAR Evaluasi hasil belajar mahasiswa dalam suatu mata kuliah sekurangkurangnya merupakan gabungan dari 3 (tiga) macam penilaian : a. yaitu : A. Evaluasinya.Tugas 15 % . yang dibagi menjadi . Contoh: Perbaikan Mata Kuliah Misalnya. 3. Contoh: Mata Kuliah H10F234 (2-1) Mata kuliah H10F234 bobotnya 3 SKS. Mata kuliah ini hanya akan memiliki satu huruf saja (huruf mutu kuliah tidak dipisah dengan huruf mutu Praktikum). Huruf mutu yang digunakan untuk penghitungan IP dan IPK adalah huruf mutu yang ditetapkan oleh masing-masing fakultas menggunakan nilai yang terbaik atau nilai terakhir.102 2 D 1 2 H10A. yang biasa ditulis dengan 2 (2-0). dan program pascasarjana adalah PAP (Penilaian Acuan Patokan). 180 Sistem Penilaian . tergantung pada bobot soal/tugas yang diberikan Dosen Pembina Mata Kuliah.Ujian Akhir Semester 30 % . Dosen Pembina mata kuliah bertanggung jawab atas kebenaran nilai akhir (huruf mutu) yang ditulis pada DPNA. Ujian Tengah Semester (UTS) b. Namun demikian. diberi bobot sebagai berikut : Kuliah diberi bobot 65 % (sekitar dua kali bobot praktikum).107 2 E 0 0 Jumlah 18 36 IP = IPK Semester I : 36 18 = 2. Tugas 20% Perimbangan bobot ini ditetapkan oleh Dosen Pembina mata kuliah dan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. DPNA diserahkan kepada SBP.104 3 B 3 9 H10A. 1. dengan kriteria sebagai berikut : Nilai 80 – 100 68 – 79 56 – 67 45 – 55 < 45 Huruf mutu A B C D E Angka mutu 4 3 2 1 0 E. 7. B.

Misalnya. Jika huruf mutu yang diperoleh dari Semester Alih Tahun lebih rendah dari huruf mutu yang telah ada. Perbaikan Huruf Mutu pada Semester Alih Tahun a.4) + 16 + 18 = 121 46 = 2. bobot SKS mata kuliah H10A. Untuk penghitungan IPK. bobot SKS mata kuliah H10A. B. jumlah huruf mutu D maksimum 20% dari total beban studi Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 181 .306 Jumlah 2 4 3 3 2 2 18 C D B B A C 2 1 3 3 4 2 4 4 9 9 8 4 44 IP Semester III : 44 = 2. JUMLAH HURUF MUTU D Untuk dapat dinyatakan berhak mengikuti ujian akhir program (Ujian Komprehensif atau Ujian Sidang). .101 tidak diambil walaupun memperoleh huruf mutu E.106 ditempuh kembali dan dihitung pada semester II).107* H10A.68 16 IPK Semester II : (36 – 0) + 43 (18 – 2) + 16 = 79 32 = 2. hasil akhir Semester II prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A. karena hanya ditawarkan pada semester ganjil saja.303 H10A. c.305 H10A. . maka yang digunakan untuk menghitung IPK adalah huruf mutu sebelum perbaikan atau huruf mutu yang paling tinggi. Pada Semester III mahasiswa X mengambil beban studi semesteran sebesar 18 SKS.207 Jumlah Bobot SKS 2 3 2 4 3 2 16 Huruf Mutu C* B C C A B Angka Mutu 2 3 2 2 4 3 AM x SKS 4 9 4 8 12 6 43 H10A. F. termasuk mata kuliah H10A. D atau E. termasuk mata kuliah A10. C. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS – 4 SKS = 12 SKS .106 pada semester II menghapuskan huruf mutu E mata kuliah tersebut pada semester I.106 yang telah ditempuh kembali pada semester II). Huruf mutu C hasil perbaikan mata kuliah H1OA.107 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu E.203 H10A. D. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS = 16 SKS (mata kuliah H1OA.Pada Semester II mahasiswa X mengambil beban studi semesteran 16 SKS.107 diperbaiki pada semester III. sedangkan mata kuliah D1F. Misalnya.107 di Semester III menghapuskan huruf mutu D dan E kedua mata kuliah tersebut pada Semester I).106 hanya dihitung satu kali.102 dan H10A. disyaratkan agar : 1. C dan B dapat diperbaiki kembali dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan dengan mencantumkan dalam KRS dan mengikuti seluruh kegiatan pada Semester Alih Tahun.2 .106* H10A.304 H10A.204 H10A. Huruf Mutu E. Hasil perbaikan pada Semester Alih Tahun dapat berupa huruf mutu A.44 18 IPK Semester III : (36 – 2) + 43 + 44 (18 .Jumlah beban studi semesteran pada semester I dikurangi 2 SKS karena mata kuliah H10A.68 Catatan: * : mata kuliah yang ditempuh kembali.302 H10A.106 telah diperbaiki pada semester II dan dikurangi 4 SKS lagi karena mata kuliah H10A.101 ditawarkan pada semester ganjil maupun genap).206 H10A.Untuk penghitungan IPK.102 dan H10A.102 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu D dan mata kuliah H10A.102 dan H10A.101 yang memperoleh huruf mutu E (mata kuliah A10. 3. Hasil akhir Semester III prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A.107 hanya dihitung satu kali (demikian pula bobot SKS mata kuliah H10A.205 H10A.68 IP Semester II : 43 = 2.* : mata kuliah yang ditempuh kembali.102* Bobot SKS 2 Huruf Mutu B Angka Mutu 3 AM x SKS 6 Catatan: . Pada Program Sarjana dan Program Diploma III.Huruf mutu B dan C hasil perbaikan mata kuliah H10A. b.

Tidak terdapat huruf mutu E. dan dinyatakan layak uji oleh pembimbing (tesis) atau promotor (disertasi). e. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing.00. Tidak terdapat huruf mutu D dan E. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. e. b. d. 182 Sistem Penilaian . Jika huruf mutu D melebihi 20% dari beban studi kumulatif. ujian sidang. Program Diploma III a. Jumlah huruf mutu D hendaknya menjadi perhatian Dosen Wali. 3. Telah menyusun dan menulis Laporan Tugas Akhir. 2. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Sarjana. Pada Program Magister dan Program Doktor mahasiswa tidak diperkenankan memperoleh huruf mutu D ke bawah. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan maksimum 20% x 110 SKS = 22 SKS . dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya B. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. Tidak terdapat huruf mutu E. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. f. kumulatif (seluruh beban studi yang dipersyaratkan untuk menyelesaikan studinya) Contoh: . f. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 3. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Diploma III. b. Telah menyelesaikan penulisan tesis atau disertasi. maka mahasiswa diharuskan memperbaikinya dengan mengulang mata kuliah yang memperoleh huruf mutu D itu (menempuh kembali mata kuliah itu dan mencantumkannya pada KRS). c. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. e. ujian-ujian. c. d.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 150 SKS. Lulus Ujian Komprehensif. Program Sarjana a. Telah menyelesaikan penyusunan dan penulisan Skripsi.00. f.2.00. Program Pascasarjana a. atau sejenisnya yang dipersyaratkan. d. G. Mengikuti seminar. b.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 110 SKS. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. c. Lulus Ujian Sidang (Skripsi) Program Sarjana. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. Lulus Ujian Sidang (Tesis atau Disertasi). maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan sebanyak-banyaknya 20% x 150 SKS = 30 SKS. EVALUASI AKHIR HASIL BELAJAR Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi dan lulus dari suatu program yang ditempuh apabila memenuhi ketentuan berikut : 1. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 183 . Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif).00. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 48 SKS. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 36 SKS. dan/atau. ii. b. 1. b. dan/atau.A. Peringatan Akademik pada Program Diploma Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. ii. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melakukan seminar usulan penelitian. Program Sarjana. dan/atau. c.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh. 3. PEMUTUSAN STUDI 1. Peringatan Akademik Karena Kelalaian Administratif Peringatan akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. ii. ii.00. Kandidat Doktor yang pada akhir semester IX belum melaksanakan ujian naskah disertasi. 2. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IX belum menempuh ujian akhir lisan terbuka mempertahankan tesis. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. iii. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Peringatan Akademik pada Program Sarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. Sanksi pemutusan studi diusulkan/diajukan oleh program studi/fakultas dan diputuskan oleh Rektor. Hal ini dilakukan untuk memperingatkan mahasiswa agar tidak mengalami pemutusan studi. Program Magister i.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh Peringatan Akademik pada Program Pascasarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada tiap akhir semester mengalami salah satu kondisi dibawah ini: a. Program Doktor i. Pada akhir semester ketiga memiliki : i. Pemutusan Studi Program Diploma Karena Prestasi Akademik Pada 2.00. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma III yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: a. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. B. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VI belum melaksanakan seminar usulan penelitian . Pada akhir semester kedua memiliki: i. Peringatan akademik berbentuk surat Pembantu Dekan I yang ditujukan kepada orang-tua/wali (bagi mahasiswa Program Diploma III dan Program Sarjana) dan lembaga pengirim/penanggung atau mahasiswa (bagi mahasiswa Program Pascasarjana) untuk memberitahukan adanya kekurangan prestasi akademik mahasiswa atau pelanggaran ketentuan lainnya. Pada akhir semester keempat memiliki: i. 4. Pemutusan Studi Program Sarjana Karena Prestasi Akademik Pada Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: 1. dan Program Pascasarjana yang melalaikan kewajiban administratif (tidak melakukan registrasi atau herregistrasi). PENGERTIAN SANKSI AKADEMIK Sanksi akademik dapat berupa peringatan akademik dan/atau pemutusan studi. PERINGATAN AKADEMIK ii. C. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 24 SKS.

Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. iii. 5. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V tidak lulus seminar usulan penelitian. kecelakaan. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. Pada akhir semester VI memiliki : i. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya.00. sakit. Tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester I dan/atau semester II tanpa alasan yang dapat m. Program Doktor i. dan Program Pascasarjana yang menghentikan studi dua semester berturut-turut atau dalam waktu berlainan tanpa izin Dekan. 3. atau musibah) dikenakan sanksi akademik berikut : a. ii. dikenakan sanksi berikut: a. Tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) dua semester berturut-turut atau secara terpisah. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Administratif Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 72 SKS. ii. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester X belum menempuh sidang ujian tesis. baik mengisi maupun tidak mengisi KRS. Program Sarjana. Tidak Mengisi KRS Mahasiwa yang telah mendaftarkan atau mendaftarkan kembali secara administratif. b. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami kondisi di ba wah ini: a. Program Magister Pemutusan studi pada Program Magister dikenakan kepada: i. d. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melaksanakan seminar usulan penelitian. Program Sarjana. Huruf mutu E tersebut digunakan dalam penghitungan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). 2. Pemutusan Studi Karena Program Pascasarjana Prestasi Akademik Pada D. dianggap mengundurkan diri dan dikenai sanksi pe mutusan studi. baik yang tidak mengisi KRS maupun yang mengisi KRS tetapi mengundurkan diri setelah lewat batas waktu perubahan KRS. Mengundurkan Diri Sesudah Masa Perubahan KRS Mahasiswa yang mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS tanpa alasan yang dapat dibenarkan (misalnya. ii. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. 2. tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester bersangkutan tanpa alasan yang dapat d ibenarkan. b. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Kandidat Doktor yang pada akhir semester X belum melaksanakan ujian disertasi. 3. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. tetapi: 1. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi. dan Program Pascasarjana yang telah mendaftar atau mendaftarkan kembali secara administratif. 184 Sanksi Akademik . 3. c. Mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS dua semester berturut-turut atau secara terpisah. tetapi tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Diberi peringatan keras secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi lagi. Mata kuliah yang ditinggalkan dinyatakan tidak lulus (diberi huruf mutu E). Tidak Mengisi KRS dan Tidak Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar pada Semester I dan/atau Semester II Mahasiwa yang telah mendaftarkan secara administratif pada semester I dan/atau semester II. SANKSI AKADEMIK LAIN Sanksi lain dikenakan kepada mahasiswa yang telah melakukan pendaftaran atau pendaftaran kembali secara administratif. 1. c. Diberi peringatam secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi kembali. 3. 4. baik mengisi KRS tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar maupun sama sekali tidak mengisi KRS.2. iii. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. dan/atau. b. dan/atau. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VII belum melaksanakan seminar usulan penelitian .

tugas akhir. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 185 . F. dsb. narkotika.). 2. Pelanggaran Etika Akademik Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi E. membuat resep. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. akan dikenakan sanksi berupa skorsing oleh Dekan sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor. SANKSI PELANGGARAN Apabila mahasiswa melakukan pelanggaran. fakultas dapat mengeluarkan keputusan tersendiri asal tidak bertentangan dengan ketentuan hukum atau peraturan di atasnya. skripsi. menjiplak (makalah. profesi (memeriksa pasien/klien tanpa supervisi. 3.). membocorkan soal atau sejenisnya akan dikenai sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi. baik yang berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan obat. dan sejenisnya. melakukan konsultasi tanpa supervisi. dan telah ditetapkan bersalah secara hukum oleh pengadilan. memalsukan tanda tangan dan sejenisnya. tesis. dsb. Pada hal-hal tertentu. antara lain menyontek. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. sedangkan penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib. akan dikenakan sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor sesuai dengan putusan tersebut. laporan. akan dikenai sanksi khusus. Pelanggaran Etika Moral dan Etika Profesi Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika moral. disertasi.e. setelah dibicarakan dengan Senat Fakultas. Pelanggaran Hukum Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum. SANKSI LAIN Tindakan-tindakan yang dilakukan mahasiswa di lingkungan kampus yang termasuk kejahatan atau pelanggaran dan diancam pidana. Jenis pelanggaran tersebut adalah seperti dibawah ini 1. membocorkan rahasia jabatan. serta penggunaan minuman keras dan sejenisnya.

248. kedua hal tersebut terus-menerus ditingkatkan. Juanda No.Keberhasilkan proses belajar mengajar di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ditunjang oleh sarana dan prasarana perkuliahan. yang sekaligus yang menjadi lokasi Pusat Bahasa Fakultas Sastra. satu gedung administrasi pascasarjana dan pusat bahasa. dua gedung perkuliahan. dan jaringan internet. Dengan demikian. kecepatannya pun cukup baik. dosen dan mahasiswa dapat mengakses jaringan internet melalui komputer. sebagian besar area Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran di Jatinangor telah menjadi area hotspot. H. Dewasa ini. Untuk menunjang proses belajar mengajar dengan menggunakan jaringan internet. A. Dengan ditunjang bandwith 7 MBps. 186 Prasarana dan Sarana . kegiatan proses belajar mengajar umumnya sudah menggunakan sarana modern antara lain proyektor LCD. PRASARANA PERKULIAHAN Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki tiga tempat perkuliahan yang berada di Jatinangor dan Bandung. Di Jatinangor. satu gedung pusat mahasiswa. dan satu buah muhola. laptop. Sebagian besar kegiatan perkuliahan dan juga kegiatan administrasi serta kemahasiswaan berlokasi di Jatinangor. Sementara tempat perkuliahan di Bandung terdapat di dua lokasi. Seiring dengan perkembangan fakultas. laptop. yaitu di Jalan Dago Pojok dan di Jalan Ir. atau handphone yang dimilikinya di seluruh wilayah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki satu gedung dekanat (administrasi).

dan lain-lain.332 eksemplar yang terdiri dari 30. Pelayanan yang diberikan ialah pengadaan tempat belajar Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 187 . Adapun pelayanan kebahasaan yang diberikan oleh Pusat Bahasa meliputi: Bahasa Indonesia. filsafat.00 – 15. Afrika. kebudayaan. pemanfaatan ruang-ruang di Jalan Ir. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki beberapa ruang. Selain itu. Dengan kata lain. Di luar itu. Bahasa Daerah. Korea dan Bahasa Mandarin. perpustakaan ini berlangganan sekitar 2 judul majalah. Semua layanan tersebut diberikan secara profesional. Inggris. Arab. Di gedung PSBJ ini terdapat ruang administrasi. Jerman. Rusia. 248 diprioritaskan bagi kepentingan pelayanan bahasa oleh Pusat Bahasa. sejarah. penggunaan ruang-ruang di Jalan Ir. Sarjana. Prancis. agama. yaitu bahasa Indonesia. Jerman.419 judul. dan Diploma. 248. Di Jalan Dago Pojok. Daerah. Subjek mencakup bidang bahasa. perkuliahan Program Studi Sastra Jepang dilaksanakan juga di gedung Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). H. Asia.1 Perpustakaan Koleksi buku dan majalah yang ada di perpustakaan ditujukan untuk menunjang program-program akademik yang diselenggarakan oleh Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Asutralia dan Amerika. Koleksi terdiri dari bahan pustaka dalam bahasa-bahasa yang diajarkan di Fakultas Sastra. baik bagi mahasiswa Fakultas Sastra maupun di luar Fakultas Sastra. Perancis. Jepang. sastra. Juanda No. Bahkan. dan 5 surat kabar nasional. ruang kuliah.Di samping ketiga gedung tersebut. mahasiswa di luar Universitas Padjadjaran. Rusia.00. kantin. perpustakaan. perpustakaan dan mushola. sebagai ruang perkuliahan disesuaikan dengan jadwal penggunaan ruang oleh Pusat Bahasa Fakultas Sastra. yaitu kantor program. Pada saat ini koleksi Perpustakaan Fakultas Sastra berjumlah 53. Pusat Bahasa hingga saat ini telah memberikan pelayanan kemahiran berbahasa bagi para mahasiswa atau orang asing yang berasal dari luar negeri antara lain dari Eropa. Perpustakaan terbuka untuk semua mahasiswa Fakultas Sastra dan staf pengajar dari hari Senin – Jumat pukul 08. Inggris. diberikan pula layanan di bidang sejarah dan kebudayaan. Juanda No. Arab. dan aula. Sementara. PRASARANA DAN SARANA PENUNJANG PERKULIAHAN B. laboratorium bahasa. baik pada Program Pascasarjana. B. dan beberapa bahasa lain. Jepang. Sebagai bahan informasi. H.

termasuk di dalamnya pembelajaran bahasa dengan menggunakan TIK. dan jumlah buku yang dipinjam berkisar 30 – 40 eksemplar/hari. Untuk Program Studi Sastra Jepang. laboratorium bahasa yang terdapat di Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). Mahasiswa diwajibkan menjadi anggota perpustakaan pada saat mereka mendaftar sebagai mahasiswa baru. Setiap laboratorium dilengkapi dengan video.dan peminjaman buku. struktur. Laboratorium Bahasa di Bandung terdapat di Kampus Dago Pojok dan masih dalam proses penataan. laboratorium komputer. Selain itu. laboratorium ini juga dipergunakan sebagai loket ticketing untuk pembelian tiket penerbangan Garuda Indonesia. Laboratorium Multimedia dengan 21 unit perangkat dipergunakan untuk melakukan pembelajaran teknologi. dan laboratorium tour and travel. Laboratorium Tour and Travel dipergunakan oleh mahasiswa Program Studi Usaha Perjalanan Wisata untuk berlatih mengelola suatu perjalanan wisata. 188 Prasarana dan Sarana . yaitu laboratorium bahasa. informasi. Loket ticketing ini merupakan hasil kerja sama Program Studi Usaha Perjalanan Wisata dengan PT Garuda Indonesia. Laboratorium Bahasa dipergunakan oleh program studi bahasa asing untuk memberi latihan ucapan. juga dipergunakan untuk perkuliahan. Laboratorium Bahasa di PSBJ terdiri atas 40 booth. dan komunikasi (TIK). Laboratorium Bahasa B terdiri atas 64 booth. laboratorium multimedia. yaitu Laboratorium Bahasa A terdiri atas 40 booth. Jumlah mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan ini sekitar 30 – 40 mahasiswa per hari.2 Laboratorium Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki empat unit laboratorium. pendengaran. Di Jatinangor terdapat tiga unit. dan percakapan. dan Laboratorium Bahasa C terdiri atas 40 booth. Laboratorium Komputer dengan 19 unit komputer dipergunakan untuk melakukan pembelajaran dasar-dasar komputer dan latihan programprogram aplikasi. B. Fakultas Sastra memiliki empat unit laboratorium bahasa yang berada di Jatinangor dan Bandung.

dan penerjemahan. Oleh karena itu. baik di dalam maupun luar negeri. berbagai kebutuhan layanan bahasa seperti pelatihan. Melalui lembaga Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Bentuk-bentuk kerja sama yang dikembangkan Fakultas Sastra antara lain meliputi kerja sama di bidang pendidikan dan penelitian. Semua upaya ini diharapkan dapat meningkatan kualitas Fakultas Sastra tidak saja pada prestasi tinggi di tingkat nasional. pertukaran muhibah kesenian dan kebudayaan. pengujian kemahiran berbahasa. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tidak dapat sepenuhnya mengandalkan berbagai sumber daya internalnya saja. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 189 . Sebagian besar kerja sama ini terkait dengan bidang kebahasaan. namun juga menuju kelas dunia (world class). KERJA SAMA DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS Fakultas Sastra menjalin sejumlah kerja sama dengan fakultas-fakultas yang ada di lingkungan Universitas Padjadjaran. pertukaran dosen dan mahasiswa. Fakultas Sastra senantiasa berupaya mengembangkan kerja sama dengan berbagai institusi. dan kunjungan dalam pengembangan kualitas manajemen kelembagaan. dan penerjemahan dilakukan oleh Pusat Bahasa yang didukung oleh para dosen yang memiliki kompetensi di bidang pengajaran. kemahiran bahasa. baik di dalam maupun luar negeri.Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan penelitian pada khususnya dan peningkatan kelembagaan pada umumnya. Berikut adalah bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan Fakultas Sastra.

bantuan tenaga pengajar bidang bahasa. Jepang  Erasmus Taalcentrum  Senshu University. Jepang  The Japan Foundation  Waseda University. Garuda Indonesia. Jerman  Kassel University. Jerman  Young San University. Riset dan Prestasi . termasuk perguruan tinggi internasional. Bank Nasional Indonesia. Pusat Arkeologi Nasional. Jepang 190 Kerjasama. PT Pos Indonesia. kebudayaan. focus group discussion. KERJA SAMA LUAR NEGERI Sebagai wujud upaya Fakultas untuk dapat merambah ke tingkat dunia. Jepang  Nanzan University. yang meliputi bidang-bidang: permuseuman (museologi) pertukaran dosen dan mahasiswa. dan sejarah. Sejauh ini Fakultas Sastra telah melakukan kerja sama dengan institusi-institusi internasional berikut:  DAAD. muhibah kesenian dan kebudayaan. PT Telkom. Australia  Kyorin University. Merpati Indonesia. RRI Bandung. Balai Bahasa.KERJA SAMA DALAM NEGERI Institusi-institusi di dalam negeri yang terlibat dalan berbagai bentuk kerja sama dengan Fakultas Sastra di antaranya adalah Harian Pikiran Rakyat dan Galamedia. Pusat Bahasa. dan ASITA.  Passau University. seminar internasional. Cina. PT INTI. Jepang  Universiti Kebangsaan Malaysia  Shanghai International Studies (UKM) University. saat ini Fakultas Sastra telah menjalin kerja sama dengan berbagai institusi di luar negeri. Jerman  Daito Bunka University. sastra. Korea Selatan  Hannam University Korea Selatan  Monash University. Departemen Kebudayaan dan Pariwisata.

Prestasi ini diwujudkan bukan hanya ditingkat lokal dan nasional tapi juga di level internasional. dibuat oleh tim yang dipimpin Prof.A.RISET Sebagai bagian dari cita-cita Universitas Padjadjaran untuk menjadi research university. filologi. M. dengan judul Sintaksis Bahasa Rusia. telah diluncurkan dua buah buku karya para dosen dan mahasiswa Fakultas Sastra. sastra. Penelitian yang dilakukan oleh kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra dapat dikelompokkan ke dalam bidang-bidang kajian linguistik. budaya. Tidak hanya prestasi yang berkait langsung dengan ranah akademis tetapi juga berkait dengan ranah lainnya seperti: seni. budaya. Buah dari upaya itu. Dr. Pada tahun 2009. Kali ini tidak hanya hibah untuk kegiatan penelitian tetapi juga hibah untuk penyusunan dan pencetakan buku ajar. hibah penelitian dan pencetakan buku ditingkatkan jumlahnya dari dua buah menjadi sepuluh buah. Lembaga internal Fakultas ini bertujuan untuk mengoordinasi dan memfasilitasi pelaksanaan berbagai penelitian yang terkait dengan bidang keilmuan yang menjadi bidang kajian di Fakultas Sastra. sejarah. adalah buah karya tim peneliti yang dipimpin oleh Muhammad Adji. Fakultas Sastra memiliki Satuan Tugas Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. Fakultas Sastra telah meluncurkan program hibah penelitian dan pencetakan buku. Sementara itu. PRESTASI FAKULTAS Berbagai prestasi telah diukir oleh sivitas akademika dan alumni Fakultas Sastra. dengan judul Novel Pop Indonesia 1970an-2000an. Buku pertama. Davidescu Cristiana.Hum. Sejak tahun 2008. M. dan kesenian. bersamaan dengan digelarnya Peringatan Puncak Dies Natalis ke-50 atau Tahun Emas Fakultas Sastra. Buku kedua. pada tahun 2010 jumlah hibah kembali ditingkatkan menjadi 15 buah. untuk memberikan akselerasi bagi penguatan riset di kalangan dosen dan mahasiswa. kewirausahaan dan olah raga. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 191 .

Penggagas berdirinya Gema Sastra ialah Kang Ade Kosmaya (Alm. So ieu organisasi dingaranan Paguyuban Mahasiswa Sastra Sunda anu disingket Pamass.PROGRAM SARJANA Lembaga-lembaga kemahasiswaan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran terdiri atas lembaga tingkat fakultas yang dapat menampung semua elemen mahasiswa Fakultas Sastra. Moto Pamass nyaéta Sunda Janaraya Marganing Utama. Badan Ekskutif Mahasiswa (BEM) dan lembagalembaga yang hanya dapat menampung elemen mahasiswa sesuai dengan program studi masingmasing. 2 PAMASS Mahasiswa Jurusan Sastra Daerah (Sunda) tidak suka dengan kata ”himpunan” pada nama organisasi mereka. yaitu Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM). dosen nyentrik Fakultas Satra yang sekaligus sastrawan Bandung. rasa kekeluargaan lebih terasa. watek sarta budi anu luhung. yang lebih ngetop dengan sebutan Gema Sastra. Gema Sastra didirikan dengan maksud mengakomodasi dan menyalurkan bakat dan minat mahasiswa Sastra Indonesia.). Dengan paguyuban. 192 Kemahasiswaan dan Alumni . sedangkan kata-kata lain terasa terlalu formal dan kaku. Mereka lebih memilih kata paguyuban daripada himpunan. diadegkeun di Bandung kaping 16 Séptémber 1964. HIMPUNAN 1 GEMA SASTRA Himpunan mahasiswa Jurusan Sastra Indonesia diberi nama Gelanggang Mahasiswa Sastra Indonesia. yang dikenal dengan nama himpunan-himpunan. terutama yang berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler. Tujuan diadegkeun Pamass nyaéta pikeun ngatik anggotana sangkan jadi insan akademis nu boga kapribadian.

5 HIMAPER Mahasiswa Jurusan Sastra Perancis mendirikan Himpunan Mahasiswa Sastra Perancis (Himaper) pada tahun 1960. Mansur Suryanegara. ataupun mahasiswa dan alumni dengan staf pengajar. Pendirinya adalah Budiman Saleh dan kawan-kawan seangkatan. 6 HIMADE Himpunan Mahasiswa Djepang (ejaan lama) diberi nama Himade. dan bakat mahasiswa yang tidak dapat tersalurkan dalam himpunan lain. minat. negeri matahari terbit’. baik antara mahasiswa dengan mahasiswa. mahasiswa dengan alumni. Tujuan didirikannya Himaper adalah agar mahasiswa dapat berkarya dalam suatu organisasi kemahasiswaan supaya dapat berinteraksi dengan mahasiswa lain di luar Jurusan Perancis. Manfaat organisasi ini ialah mahasiswa belajar bersosial dan belajar berjuang bersama-sama mahasiswa lain.3 HIMSE Mahasiswa Jurusan Ilmu Sejarah mendirikan himpunan mereka pada 4 Desember 1960 yang mereka beri nama Himpunan Mahasiswa Sejarah (Himse). khususnya kegiatan yang bersifat khas Jurusan Sejarah. Maksud dan tujuan pendirian Himse adalah: menjadi wadah aspirasi mahasiswa Jurusan Sejarah. Himade didirikan dengan tujuan untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan sesama anggota dalam upaya melengkapi kekurangan pada diri mahasiswa dan menyalurkan hobi. Pada era 80an Gemasi sering menampilkan drama-drama berbahasa Inggris terkenal di Gedung Kesenian Rumintang Siang. yaitu Nandang Rahmat dan Maman Suratman. yaitu hi ‘matahari’ made ‘sampai’. Prijo Utomo dan Djuhaeri. Aktivis-aktivis pendiri Himse kala itu antara lain A. Himade Banzai! Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 193 . melaksanakan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan. Makmun Salim. dan Maryoto Trisuputra. yang diambil dari kata-kata dalam Bahasa Jepang. serta mengajarkan cara-cara untuk bersatu dalam suatu wadah. Jadi himade bermakna ‘sampai ke matahari’ atau ‘belajar sampai ke Jepang. Penggagas Himade adalah Itang Koernaedi dikembangkan pada tahun 1977 oleh para aktivis ketika itu yang kini menjadi dosen-dosen. Di antara pendiri Gemasi adalah A. menjadi media komunikasi keluarga besar Jurusan Sejarah. 4 GEMASI Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris mendirikan Gemasi (Gelanggan Mahasiswa Sastra Inggris) tahun 1964.

Universitas Pendidikan Indonesia. Dadang Iskandar. Tahun 1980 Himarus semakin progresif dan produktif dalam kancah dunia kemahasiswaan. komunikatif. Upik Rapida dan Susi Machdalena. dan partisipasif. yang mewadahi tiga universitas negeri di Bandung: Universitas Padjadjaran. Bagio. antara lain. Pada Juli 2000 Himasa berhasil mengumpulkan himpunan mahasiswa sastra Arab seluruh Indonesia di kampus Jatinangor dan berhasil mendirikan Impabasasi. dan Asep Dayat secara legal dan formal. namun tetap berupaya eksis berhimpun secara aktif. 8 HIMASAD Himpunan Mahasiswa Sastra Djerman (ejaan lama) disingkat Himasad. Saat itu kuantitas mahasiswa relatif sedikit. Pada Oktober 1988 di Yogyakarta Himasa ditunjuk sebagai motor penggerak dan pusat informasi kegiatan mahasiswa sastra Arab tingkat nasional. dan pada Februari 2002 ini berhasil meng-goal-kan program kerja periode 2001/2002-nya. 194 Kemahasiswaan dan Alumni . yaitu ikatan mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Arab seluruh Indonesia. yaitu berhasil mendirikan ikatan mahasiswa bahasa Arab Bandung (Imaba). 9 HIMASA Himpunan Mahasiswa Sastra Arab (Himasa) secara historis berdiri seiring dengan dibukanya Jurusan Sastra Arab di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran pada 4 Oktober 1964. yang didukung oleh. Sully Zein. didirikan pada tahun 1972 dengan tujuan untuk mengonsolidasikan seluruh sivitas akademika Jurusan Sastra Jerman. dan IAIN Sunan Gunung Djati (sekarang UIN). Himasad memiliki fungsi sebagai wadah bagi seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman untuk melakukan kegiatan-kegiatan akademis yang merupakan aplikasi dari ilmu dan pengetahuan yang ada di wilayah bahasa asing. Hingga sekarang Himarus tetap hidup dalam merealisasikan dan mengaktualkan Tri Dharma Perguruan Tinggi.7 HIMARUS Himpunan Mahasiswa Sastra Rusia (Himarus) berdiri pada tahun 1977. Himasa merupakan salah satu himpunan mahasiswa yang berprestasi. Dirintis oleh Kang Ibing. Dengan Himasad diharapkan seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman dapat menyalurkan segala ide yang ada yang pada akhirnya dimaterialkan dalam bentuk kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang harus memberikan pengaruh positif bagi lingkungan masyarakat yang ada di sekitarnya.

Tujuan pendirian himpunan itu adalah untuk menyalurkan aspirasi para mahasiswanya ke dalam sebuah kegiatan yang terorganisasi serta untuk mengembangkan kemampuan para mahasiswa dalam berorganisasi.KELAS REGULER SORE Berbeda dengan Program Sarjana Reguler. 2 KAMEJA Himpunan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang dibentuk dengan musyawarah yang diadakan pada 24 April 2002. Anggota Himasie adalah seluruh mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Kelas Reguler Sore Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. dengan dasar pemikiran bahwa belum ada suatu wadah yang bisa memfasilitasi para mahasiswanya dalam berkreasi. Sekretariat Himasie kampus Fakultas Sastra Jalan Dago Pojok No. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 195 . dan berbudaya. Himpunan ini didirikan pada tanggal 23 Maret 2002. sedangkan misinya ialah mempererat kekeluargaan mahasiswa sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. Mereka lebih memilih himpunan. Hal ini dapat dimaklumi karena masa studi mereka lebih singkat . yaitu singkatan dari keluarga mahasiswa ekstensi (Kelas Reguler Sore) Jepang. 23 Bandung. Dalam musyawarah tersebut disepakati bahwa himpunan mereka diberi nama Kameja. cerdas. HIMPUNAN 1 HIMASIE Himasie adalah singkatan dari Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Ekstensi (sekarang Kelas Reguler Sore). mandiri. Visi Kameja ialah menjadi forum kekeluargaan dalam pengembangan ide dan kreativitas mahasiswa Kelas Reguler Sore Jepang. Kelas Reguler Sore tampaknya tidak merasa perlu untuk membentuk organisasi seperti BPM dan BEM.

Kalau dalam negara.) dan diberi kuliah umum mengenai betapa pentingnya arti sebuah bahasa bagi suatu bangsa. himpunan ini terkenal dengan studi bandingnya ke universitas-universitas.PROGRAM DIPLOMA III Badan Perwakilan Mahasiswa Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM) merupakan badan yang mewakili semua elemen mahasiswa yang mengadakan pemilihan ketua melalui kongres. mereka disambut oleh Prof. sekarang yang aktif tinggal empat himpunan. yang diberi nama Hima Editing. yaitu Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Diploma. 196 Kemahasiswaan dan Alumni . 2 HIMASID Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris membentuk himpunan mahasiswa pada bulan September tahun 1987 yang diberi nama Himasid. yaitu Himpunan Mahasiswa Editing. Sema dapat diumpamakan dengan pemerintah. Senat Mahasiswa Senat Mahasiswa (Sema) Program Diploma 3 Fakultas Sastra merupakan badan ekskutif yang melaksanakan kebijakan-kebijakan yang digariskan oleh BPM. Pada saat studi banding ke Universitas Nasional Jakarta. Ketua terpilih akan mengangkat anggota-anggota untuk menduduki seksi-seksi di dalam BPM selama satu tahun periode. sesuai dengan jumlah progam studi. Sutan Takdir Alisahbana (Alm. Semula Himpunan mahasiswa Program Diploma 3 ini berjumlah tujuh buah. Himpunan Himpunan adalah suatu organisasi mahasiswa yang didasarkan pada program studi. Kekeluargaan dalam himpunan ini sangat terasa sehingga banyak sekali alumnusnya dapat bekerja pada perusahaan yang sama dan keakraban dalam himpunan tetap terjalin di tempat-tempat mereka bekerja. 1 HIMA EDITING Mahasiswa Program Studi Editing membentuk himpunan mahasiswa pada tahun 1992. Beberapa tahun setelah berdiri.

Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM). Tujuan mendirikan Himade ialah untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 dalam upaya melengkapi proses belajar mengajar dan menyalurkan minat dan bakat mahasiswa yang tidak dapat disalurkan pada himpunan lain. Soal berpariwisata. Gudang Garam. BBM Khusus. anggota Kamapa terkenal di seantero Unpad lantaran satusatunya yang setiap hari ke kampus berseragam rapi dan berdasi. singkatan Keluarga Mahasiswa Pariwisata. yang diambil dari kata-kata dalam bahasa Jepang. Sekalipun anak bawang. 4 KAMAPA Mahasiswa Program Studi Studi Usaha Perjalanan Wisata membentuk himpunan mahasiswanya pada tahun 1998 yang diberi nama Kamapa. Bantuan Pendidikan Mahasiswa. Contoh: Yang terhormat Rektor Universitas Padjadjaran u.p. PN Gas. Dharma Wanita Unpad. Tunjangan Ikatan Dinas. Peningkatan Prestasi Ekstrakulikuler (PPE). Sekarang setelah punya gerai layanan tiketing garuda. Mahasiswa yang berminat mendapatkan beasiswa.00). Jadi.82% mahasiswa Fakultas Sastra telah memperoleh beasiswa dari institusi antara lain Kementrian Pendidikan Nasional Peningkatan dan Prestasi Akademik (PPA). mereka memang jagonya.000. Bantuan Kerja Mahasiswa. Pembantu Rektor III Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 197 . sebanyak 11. semakin sibuk saja. Beasiswa Mengikuti Ujian (BMU). PPA Khusus. PT Taspen. himade bermakna aktivitas yang dilakukan di waktu luang.3 HIMADE Himpunan Mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 diberi nama Himade juga. Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM). Himade didirikan pada tahun 1988 oleh Faturahman dan kawan-kawan. yaitu hima ‘waktu luang’ dan de ‘dengan’. dipersilahkan mengajukan surat permohonan beasiswa kepada Rektor melalui PR III Unpad (di atas kertas segel/materai Rp 6. waktu bagi mahasiswa berkumpul untuk membicarakan hal-hal di luar rutinitas mengikuti perkuliahan. Supersemar. KESEJAHTERAAN MAHASISWA 1 Beasiswa Pada tahun ajaran 2009/2010. dan lantaran itu pula mereka punya program kerja mengunjungi pelosok tujuan wisata.

musala digunakan pula oleh Badan Ekskutif Mahasiswa dan Senat Mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan Mentoring Agama Islam. Dipati Ukur No. Untuk keterangan lebih lanjut. (4) kartu keluarga. hubungi Subbagian Kemahasiswaan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. (3) daftar gaji (penghasilan) orang tua. setiap mahasiswa harus membayar dana kesehatan yang besarnya ditetapkan oleh Universitas Padjadjaran dan setelah itu setiap mahasiwa mempunyai hak untuk mendapatkan perawatan kesehatan dan bantuan pengobatan di Poliklinik Universitas Padjadjaran baik di kampus Jalan Dipati Ukur Bandung maupun di kampus Jatinangor. 2 Bimbingan Konseling Tim Bimbingan Konseling Fakultas Sastra terdiri dari dosen-dosen yang telah mendapat penataran khusus oleh Tim Bimbingan Konseling Universitas Padjadjaran. Di samping untuk melaksanakan kegiatan ibadah lima waktu. Tim ini diangkat oleh Dekan untuk membantu mahasiswa yang menghadapi berbagai persoalan selama menjadi mahasiswa Fakultas Sastra. (5) rekomendasi dari Fakultas. 35 Bandung Surat permohonan dilampiri (1) transkrip nilai (IPK) minimal semester I dan II. silakan menghubungi ketua atau sekretaris program studi. 3 Dana Kesehatan Pada saat mendaftarkan diri sebagai mahasiswa baru Universitas Padjadjaran. Pada setiap program studi terdapat dosen-dosen yang tergabung dalam Tim Biimbingan Konseling ini. 198 Kemahasiswaan dan Alumni . Bila memerlukan bantuan bimbingan konseling. 4 Sarana Ibadah Bagi mahasiswa Muslim disediakan sarana peribadatan berupa musala berukuran 120 m2. (2) kartu mahasiswa terbaru.Universitas Padjadjaran Jl.

cerdas. DAN PENALARAN 1 DKM Al-Muslih DKM Al Muslih Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran didirikan pada hari Rabu 19 September 1991. 8 Lapangan Futsal Lapangan futsal Fakultas Sastra untuk sementara baru dapat digunakan secara efektif setelah pukul 14. Ruangan ini digunakan untuk sekretariat seluruh organisasi kemahasiswaan Program Sarjana dan Program Diploma 3 serta kelompok kegiatan. tetapi mahasiswa fakultas lain sebagai ajang berlatih dan ajang open tournament. 7 Lapangan Basket Lapangan basket Fakultas Sastra semula dibangun di dekat Gedung Dekanat lalu dipindahkan ke sebelah Gedung C. Mahasiswa Sastra menamakannya Blue Stage. Visi DKM Al Muslih ialah menjadi wadah pendidikan dan pembinaan umat Islam di kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. MINAT.00 karena sebelum waktu itu digunakan sebagai tempat parkir kendaraan para dosen dan mahasiswa. sedangkan misi DKM Al Muslih ialah melaksanakan kegiatan sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. BAKAT. dan berbudaya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 199 . sekretariat himpunan mahasiswa program Kelas Reguler Sore di kampus.5 Teater Terbuka Bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat seni pentas. Fakultas Sastra memberikan fasilitas teater terbuka yang dapat mementaskan segala jenis kegiatan seni. mandiri. 6 Pusat Kegiatan Mahasiswa Pusat Kegiatan Mahasiswa (Student Centre) merupakan gedung yang terdiri atas dua lantai dengan jumlah ruangan 24 buah. Lapangan basket ini tidak saja digunakan oleh mahasiswa Fakultas Sastra.

mentoring pendidikan agama Islam.  Herdiyan (Sastra Arab): terpilih sebagai pemenang keempat Lomba Karya Tulis Mahasiswa tingkat Universitas Padjadjaran. pelatiahan proyek proposal. degung. yaitu divisi alam bebas (out door) yang meliputi kegiatan alam bebas. berawal dari kegelisahan mahasiswa Fakultas Sastra mencari cinta sejati. studi dasar islam. 3 Kemas Kesenian Mahasiswa Sastra (Kemas) Gentra Pakwan yang didirikan pada tanggal 13 Maret 1998 oleh Samson. Tahun 2009  Mexind Sukoutomo (Sastra Perancis): terpilih sebagai peserta Forum Pemuda ASEAN di Thailand dan Filipina. bakti sosial. pelatihan proyek penjualan. Tahun 2008  Ma’lufi Hidayatullah (Sastra Jerman): terpilih sebagai peserta acara International Student Festival in Trondheim di Norwegia. dan kawan-kawan merupakan wadah bagi mahasiswa-mahasiwa yang mencintai kesenian Sunda. dan lain-lain. studi islam intensif. divisi seni budaya yang meliputi kegiatan teater dan seni sastra. Suwarman. dan divisi fotografi. Blue Hikers terdiri atas tiga divisi. 4 Prestasi Mahasiswa Beberapa mahasiswa Fakultas Sastra telah berhasil menorehkan prestasi yang membanggakan baik di tingkat universitas maupun nasional. Tahun 2008  Anggun Dian Asri (D3 Bahasa Inggris): mahasiswa teladan tingkat Universitas Padjadjaran. Demikian motto Blue Hikers. Tahun 2008  Zalni dan Tika Yesfia Ginanjar (Sastra Jepang): penerima beasiswa Mombukagakusho dari Pemerintah Jepang. yang berdiri 30 September 1994. Tahun 2008 200 Kemahasiswaan dan Alumni .Kegiatan-kegiatan DKM Al Muslih: penerimaan aktivitas muda. 2 Blue Hikers Alam terkembang memberi cinta karena alam yang begitu luasnya penuh dengan keindahan dan keindahan tersebut memberi cinta bagi kita semua karena cinta merupakan suatu hal yang universal. dan dangdut Sunda. hutan dan gunung. dan panjat dinding. rampak jaipongan. rampak kendang. Bidang yang menjadi perhatian utama Kemas adalah tari tradisional seperti jaipongan dan karawitan sebagai alat pengiringnya. Bidang seni lain adalah suling.

perbankan. majalah. tabloid). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 201 . dan Program Diploma 3 sebanyak 15. perusahaan media elektronik (radio. multimedia). kedutaan besar Republik Indonesia di berbagai negara.549 orang. perusahaan kargo. Program Sarjana Reguler Sore (dahulu Ekstensi) sebanyak 1. Secara kualitas lulusan Fakultas Sastra memiliki IPK >3. televise.147 orang. Selain itu. perusahaan media cetak (koran. jumlah lulusan yang memperoleh predikat cum laude (dengan pujian) juga terus meningkat. Pengguna lulusan Fakultas Sastra adalah instansi pemerintah (termasuk BUMN) dan swasta seperti departemen pemerintahan.ALUMNI Selama perjalanannya lebih dari setengah abad. Fakultas Sastra telah menghasilkan ribuan alumni yang tersebar di seluruh nusantara dan mancanegara. Secara kuantitas Fakultas Sastra telah menghasilkan lulusan sebanyak 23. biro perjalanan wisata.00. para alumnus Fakultas Sastra tidak mengalami kesulitan di dalam memperoleh pekerjaan. kedutaan asing di Indonesia. konsulat jenderal. serta berbagai lembaga swadaya masyarakat (LSM) nasional dan internasional.335 orang dengan rincian Program Sarjana Reguler 6.637 orang. Perusahaan penerbangan nasional dan internasional. Rata-rata masa tunggu maksimal hingga memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan minat dan keahlian adalah empat bulan. Berdasarkan tracer study.

keterangan polisi. e. kecuali bagi mahasiswa yang sakit karena musibah (kecelakaan yang harus ditangani segera). 3. 2. c. sudah mengisi kartu rencana studi (KRS) atau perubahan kartu rencana studi (PKRS) pada semester yang bersangkutan. tidak diadakan ujian susulan. tidak boleh membuang sampah di ruang kuliah dan mencoret-coret mebel serta ruang kuliah. atau karena anggota keluarga meninggal. b. Dalam mengikuti perkuliahan dan ujian-uijan. mahasiswa a. telah mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah tatap muka yang ditetapkan dosen masing-masing. tidak diizinkan memasuki ruang kuliah apabila terlambat lebih dari 15 menit. dan merokok di dalam ruang kuliah. tidak mengaktifkan HP selama perkuliahan berlangsung. telah mencantumkan mata kuliah yang diujikan pada KRS semester yang bersangkutan.A. minum. Dalam mengikuti ujian semester (UTS dan UAS) mahasiswa harus memperhatikan hal-hal berikut: a. atau surat dari orang 202 Tata Tertib Mahasiswa . f. b. sudah melaksanakan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada semester yang bersangkutan. baik ketika perkuliahan berlangsung maupun setelah perkuliahan berakhir. tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tanpa izin dosen. tidak mengganggu suasana perkuliahan yang sedang berlangsung. b. tidak diperbolehkan makan. c. d. TATATERTIB UMUM 1. Pelaksanaan ujian susulan harus mendapatkan rekomendasi dari ketua program studi dengan melampirkan surat keterangan dokter. Mahasiswa berhak mengikuti perkuliahan dan ujiian-ujian apabila memenuhi hal-hal berikut: a.

d. c. menyebarkan. memperjualbelikan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 203 . dan dada. e. Sanksi dapat berupa tindakan dikeluarkannya mahasiswa dari ruang kuliah. Ujian susulan dilaksanakan selambat-lambatnya tujuh hari setelah pelaksanaan ujian yang bersangkutan. mengikuti petunjuk yang tercantum dalam berkas soal atau yang diumumkan pengajar atau pengawas. tidak diperbolehkan mengenakan sandal atau selop. dan bersih. pusar.tua/wali). mahasiswa harus juga menaati tata tertib khusus yang ditetapkan oleh program studi atau dosen masing-masing. tidak boleh bekerja sama atau mencontek. SANKSI Dosen berhak memberikan teguran atau sanksi terhadap mahasiswa yang melanggar tata tertib tersebut. mahasiswa: a. b. (3) merapikan rambut (tidak boleh gimbal. harus berpakaian rapi. peraturan. Selama berada di lingkungan kampus. keagamaan. kenyamanan kerja sivitas akademika. sosial. C. Panjang rok mahasiswi minimal 5 cm di bawah lutut. B. dan melakukan perbuatan yang melanggar norma kesusilaan. (4) bersepatu. TATA TERTIB KHUSUS Di samping harus menaati tata tertib perkuliahan di atas. 4. (1) tidak diperbolehkan mengenakan pakaian ketat dan robek dan atau yang memperlihatkan anggota badan seperti paha. dilarang melakukan aktivitas yang menganggu perkuliahan. (2) tidak diperbolehkan mengenakan anting-anting atau giwang untuk pria. dilarang menyimpan. ketenteraman umum. d. tidak dicat selain warna hitam). sopan. dan menggunakan obat-obat terlarang dan minuman keras. dilarang membawa senjata tajam atau senjata api. dilarang melakukan perbuatan yang dapat mengotori dan merusak lingkungan serta fasilitas fakultas. dan perundang-undangan. pinggul. tindik untuk pria dan wanita.

204 Tata Tertib Mahasiswa .tidak diizinkannya mahasiswa mengikuti ujian. atau diberi nilai E. dibatalkannya nilai ujian mahasiswa.

205 .

maka setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan memiliki sertifikat TOEFL dan sertifikat Komputer.6.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 1649/J06. 206 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. diperlukan adanya keahlian dalam bidang TOEFL dan Komputer. b. bahwa sehubungan dengan butir (a) dan (b) tersebut di atas.FS/Kep/PP/2006 Tentang SERTIFIKASI TOEFL DAN KOMPUTER SEBAGAI PERSYARATAN UJIAN SIDANG PROGRAM S1 DAN UJIAN KOMPREHENSIF DI LINGKUNGAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. bahwa untuk meningkatkan prestasi akademik dan mutu lulusan sarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. bahwa sehubungan dengan hal tersebut di atas. c.

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabattertentu di lingkungan Unpad. 6. 9. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran.Mengingat : 1. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. 5. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. 7. 8. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Sertifikasi TOEFL dan Komputer sebagai Persyaratan Ujian Sidang Program S1 dan Ujian Komprehensif di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. : Setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan menyelesaikan syarat-syarat administratif dan diwajibkan Kedua Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 207 . Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. 4. 2. 3. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 28/J06/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. 10.

Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. M. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. Para Kepala Sub. Dr. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya 208 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer .Hum. untuk TOEFL dan Komputer dengan jumlah standar skor sebagaimana tersebut dalam lampiran surat keputusan.memiliki sertifikat kelulusan TOEFL dan sertifikat kursus Komputer yang mulai diberlakukan pada mahasiswa angkatan 2005. Rektor Universitas Padjadjaran. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. 2. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. Dadang Suganda. Ditetapkan di : Jatinangor Pada tanggal : 10 Nopember 2006 Dekan Fakultas Sastra Unpad. NIP 131472358 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5.

6.FS/Kep/PP/2006 Tanggal 10 November 2006 STANDAR SKOR TOEFL BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB SKOR MINIMAL 450 450 450 550 500 500 500 500 450 MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 209 .Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 1649/J06.

NIP 131472358 210 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . Dr. Dadang Suganda.STANDAR LEVEL KOMPUTER BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB APLIKASI Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office LEVEL Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Dekan Fakultas Sastra Unpad. M.Hum.

bahwa sehubungan dengan butir (a) tersebut di atas. b.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 896/H6. 2. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan.7. 4. bahwa dalam rangka Penyusunan Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran maka dipandang perlu untuk mengangkat Tim Penyusun Buku Pedoman tersebut. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 211 . Mengingat : 1.FS/Kep/PP/2010 Tentang PENGANGKATAN TIM PENYUSUN BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. 3. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran.

MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran surat keputusan ini untuk menjadi Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.1/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. 212 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman . 9. 6.5. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabat tertentu di lingkungan Unpad. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. 10. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 7. 8.

Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 30 Maret 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. NIP 19601023 198503 1 015 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Rektor Universitas Padjadjaran. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 213 . Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3.Kedua : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. 2. H. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4.Hum. M. Prof. Dadang Suganda. Para Kepala Sub. Dr. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6.

Hum. Budi Rukhyana.Hum.Hum. Wagiati. Hj.Hum. M.A. Ujang Suherman. A.S. M. Titin Nurhayati Ma’mun. Dadang Suganda.Sos. S. Dr. Wawan Wardiana. H. Dienaputra. Elly Sutawikara. M.Sos. S. Yudi Kristianto. M. M. Hj. S. Ane Veriane. Dr.FS/Kep/PP/2010 Tanggal 30 Maret 2010 Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Tahun Akademik 2010/2011 Penanggung jawab Ketua Wakil Ketua Sekretaris Tim Materi : : : : : Prof. Budiarto.7. Maman Sutirman. M.Md.Hum. M. Hesti Puspa Handayani.Hum.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 896/H6. Lina Agustiana Nani Rosita Tim Layout : Editor Sekretariat : : 214 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman . Reiza D.Sos. M. Drs.

Dr. Prof.Pembantu Umum : Jayawinata Ramlan Dekan Fakultas Sastra Unpad. Dadang Suganda.Hum. M. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 215 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful