Fakultas Sastra

Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih karena atas
rahmat, taufik, serta hidayah-Nya buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Fakultas Sastra Tahun Akademik 2010/2011 dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Buku pedoman ini pada intinya berisi tentang berbagai informasi yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan yang berlangsung di Fakultas Sastra, khususnya yang berkaitan dengan kurikulum program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra, baik program sarjana, program diploma 3, maupun program pascasarjana. Berbagai upaya telah dilakukan untuk menjadikan kurikulum pada program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra senantiasa mampu menjawab tantangan zaman, khususnya aneka tantangan setelah Fakultas Sastra melewati tahun emasnya (1 November 1958 1 November 2008). Lokakarya telah diadakan pada hampir semua program studi untuk meningkatkan kualitas kurikulum, termasuk mengakomodasi kompetensi yang diperlukan dunia kerja dalam struktur kurikulum. Upaya tersebut tentunya akan menjadi upaya yang tiada henti dan akan bergulir terus secara dinamis sejalan dengan tantangan yang berkembang di depan. Berangkat dari kondisi tersebut, diharapkan buku pedoman ini dapat dijadikan pegangan semua pihak, baik mahasiswa, dosen (tenaga pendidik), maupun tenaga administrasi (tenaga kependidikan) dalam menyelenggarakan kegiatan akademik di Fakultas Sastra. Kekonsistenan dan komitmen semua pihak dalam melaksanakan berbagai petunjuk dan peraturan yang terdapat dalam buku pedoman ini akan sangat menentukan kelancaran proses belajar mengajar di Fakultas Sastra. Pada akhirnya, sebagai pemimpin fakultas, saya menyampaikan apresiasi yang tinggi disertai ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan bagi lahirnya buku pedoman ini, khususnya kepada seluruh Tim Penyusun yang telah bekerja keras dalam
Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011
merealisasikan buku pedoman ini. Semoga segala kebaikan Bapak, Ibu, dan Saudara semua mendapat balasan pahala yang berlimpah dari Allah Yang Maha Mengetahui dan Maha Pemberi. Tiada gading yang takretak, begitu bunyi pepatah. Dalam penyusunan buku pedoman ini, kami pun menyadari banyak sekali kekurangan di dalamnya yang belum kami ketahui. Oleh karena itu, berbagai kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan. Dengan segala kekurangan yang ada di dalamnya, kami berharap semoga masih ada manfaat yang bisa diberikan oleh buku pedoman ini.
Jatinangor, April 2010 Dekan,
Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015
ii Prakata
KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 900/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tentang PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN, Menimbang : a. bahwa dalam usaha memantapkan pelaksanaan sistem pendidikan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, dipandang perlu adanya pedoman yang telah disesuaikan dengan proses belajar mengajar untuk setiap jenjang program pendidikan pada setiap tahun akademik baru; b. bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf (a) di atas, perlu diterbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 10 tahun 2004, tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan (Lembaran Negara
Mengingat
iii
Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 4389); 3. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 1957 Nomor 91, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 1422); 4. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 115); 5. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran; 6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0203/O/1995 jo Nomor 282/0/1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran ; 7. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa; 8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi; 9. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor:260/KMK.5/2008 tentang Penunjukan Universitas Padjadjaran sebagai Badan Layanan Umum; 10. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor: 1734/J06/Kep/KP/2005 tanggal 17 Oktober 2005 tentang Pendelegasian Penandatanganan Surat Keputusan Rektor yang Berkaitan dengan Bidang Kepegawaian 11. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6.1/Kep/KP/2009 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran;
iv
Keputusan Dekan Tentang Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan
MEMUTUSKAN Menetapkan PERTAMA
KEDUA
KETIGA KEEMPAT KELIMA
: KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TENTANG PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 : Pedoman sebagaimana dimaksud dalam keputusan ini merupakan pedoman dan petunjuk pelaksanaan program pendidikan akademik di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tahun akademik 2010/2011 dalam melaksanakan proses belajar mengajar berdasarkan sistem kredit semester serta merupakan acuan kerja bagi seluruh tenaga pendidik (dosen), mahasiswa dan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ; : Ketentuan lain yang belum cukup diatur dalam buku pedoman dimaksud, akan diatur lebih lanjut berdasarkan keputusan tersendiri; : Keputusan ini berlaku mulai tahun akademik 2010/2011 : Jika dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan diadakan perbaikan atau perubahan sebagaimana mestinya..
Ditetapkan di Pada tanggal
: Jatinangor : 1 April 2010
Dekan Fakultas Sastra Unpad,
i iii vi viii x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix
vi
Daftar Isi
1 5 7 38 106 128 175 178 183 186 189 192 202 205
Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 vii
ix
xi
xii
xiii
xiv
xv
xvi
xvii
xviii
xix
Fakultas Sastra secara resmi dibuka pada tanggal 1 November 1958. Pembukaan ini didasarkan pada Surat Keputusan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran No. 6/FS/531, tertanggal 1 Oktober 1958, tentang Pembukaan Fakultas Sastra. Pada saat didirikan, Fakultas Sastra berada di bawah pembinaan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran. Kurang lebih dua tahun kemudian, untuk lebih memperluas peran yang bisa dimainkan Fakultas Sastra di bidang pendidikan, status Fakultas Sastra memperoleh legalitas yang lebih kuat dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri PPK no. 66971/UU/60, tertanggal 12 Agustus 1960. Berdasarkan SK Menteri PPK tersebut, secara otomatis sejak tahun tersebut Fakultas Sastra secara resmi menjadi salah satu fakultas di lingkungan Universitas Negeri Padjadjaran atau tepatnya menjadi fakultas kedelapan di lingkungan Universitas Padjadjaran. Seiring dengan semangat yang menyertai perubahan status Fakultas Sastra, jumlah jurusan pun ditambah satu, dengan didirikannya Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Dengan demikian, hingga saat keluarnya SK Menteri PPK ada empat jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra, yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Sunda, Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, Jurusan Sejarah, serta Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Sejalan dengan terjadinya peningkatan minat masyarakat terhadap pendidikan tinggi, Fakultas Sastra terus pula berupaya mengembangkan kapasitas dan kemampuannya. Dari upaya tersebut, dalam waktu tidak lebih dari lima tahun, setidaknya ada enam jurusan baru yang berhasil dibuka oleh Fakultas Sastra. Keenam jurusan baru dimaksud adalah Jurusan Antropologi, Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang, Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia, Jurusan Bahasa dan Sastra Cina, Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman, serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang, Rusia, dan Cina mulai dikembangkan Fakultas Sastra pada tahun 1962, sebagai hasil integrasi dari APABA (Akademi Pendidikan Ahli Bahasa Asing). Hampir bersamaan dengan dikembangkannya ketiga jurusan bahasa dan sastra asing tersebut,
berdiri pula Jurusan Antropologi. Jurusan Antropologi ini tepatnya berdiri pada tanggal 19 April 1962. Dua jurusan yang disebutkan terakhir, yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab dikembangkan Fakultas Sastra sejak tahun 1964. Dengan demikian, sejak tahun 1964, setidaknya ada sebelas jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. Adapun kesebelas jurusan dimaksud adalah Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Sastra Daerah, Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis, Jurusan Sejarah, Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang, Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia, Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman, Jurusan Bahasa dan Sastra Arab, Jurusan Bahasa dan Sastra Cina, dan Jurusan Antropologi. Dalam perkembangan selanjutnya, dari sebelas jurusan yang dikembangkan Fakultas Sastra, ada satu jurusan yang kemudian dihapuskan dari Fakultas Sastra, yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. Jurusan ini dihapuskan pada tahun 1968 karena tenaga edukatifnya tidak memadai, minat calon mahasiswa kurang, dan situasi politik tidak menunjang. Kurang lebih enam belas tahun kemudian, salah satu jurusan di Fakultas Sastra, yakni Jurusan Antropologi, dipindahkan ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). Integrasi Jurusan Antropologi dari Fakultas Sasta ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ini didasarkan pada Surat Keputusan Mendikbud No. 017/O/1983 Jo No. 0547/O/1983 jo SK Rektor Unpad No. 77/1/UI/06/a/1984, tanggal 9 Juli 1984. Dengan kepindahan Jurusan Antropologi ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, secara otomatis sejak pertengahan tahun 1980-an, Fakultas Sastra tinggal memiliki sembilan jurusan. Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan tenaga profesional di era tahun 1980-an mendorong Fakultas Sastra membuka Program Pendidikan Diploma III. Pada waktu dibuka pertama kali tahun 1987, Program Diploma III Fakultas Sastra baru memiliki dua program studi, yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang. Beberapa waktu kemudian, seiring dengan meningkatnya minat terhadap pendidikan diploma, secara berturut-turut dibuka tiga program studi baru, yakni Program Studi Bahasa Indonesia, Program Studi Bahasa Perancis, dan Program Studi Bahasa Jerman. Sejalan dengan telah selesainya pembangunan gedung baru Fakultas Sastra di Jatinangor, Fakultas Sastra secara resmi mulai tahun akademik 1992/1993 memindahkan semua kegiatan akademisnya ke kampus baru di Jatinangor. Kegiatan akademis ini secara penuh mulai dilakukan di Jatinangor sejak tanggal 7 September 1992. Dengan demikian, pada saat Fakultas Sastra pindah ke Jatinangor, ada sembilan jurusan program sarjana dan lima program studi program Diploma III yang turut diboyong.
Selintas Perjalanan Sejarah
Kepindahan ke kampus Jatinangor tampak membuat Fakultas Sastra semakin dinamis. Hal ini ditandai oleh terus berlangsungnya berbagai upaya penataan dan pengembangan, baik pada program pascasarjana, program sarjana maupun program Diploma III. Dengan kondisi tersebut, ke depan bisa dipastikan bahwa pembukaan atau penambahan jurusan serta programprogram studi baru pada berbagai jenjang pendidikan akan tetap terbuka lebar, seiring dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman. Melalui berbagai langkah penataan dan pengembangan tersebut, saat ini Fakultas Sastra tidak hanya memiliki program sarjana dan program Diploma III, tetapi juga program pascasarjana. Adapun program-program yang kini dimiliki Fakultas Sastra, beserta program studi dan konsentrasinya, adalah, PROGRAM SARJANA Program Studi Sastra Indonesia Program Studi Sastra Sunda Program Studi Ilmu Sejarah Program Studi Sastra Jepang Program Studi Sastra Inggris Program Studi Sastra Perancis Program Studi Sastra Jerman Program Studi Sastra Arab Program Studi Sastra Rusia PROGRAM DIPLOMA III Program Studi Bahasa Inggris Program Studi Bahasa Jepang Program Studi Bahasa Indonesia (Editing) Program Studi Usaha Perjalanan Wisata PROGRAM PASCASARJANA Program Doktor Ilmu-ilmu Sastra Konsentrasi Filologi Konsentrasi Linguistik
Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Kajian Budaya
Program Magister Ilmu-ilmu Sastra Konsentrasi Filologi Konsentrasi Linguistik Konsentrasi Linguistik Bahasa Jepang Konsentrasi Linguistik Bahasa Inggris Kosentrasi Museologi Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Sastra Kontemporer Program Magister Kajian Budaya
Selintas Perjalanan Sejarah
Sebagai sebuah institusi yang terus berupaya mengembangkan kualitas diri, sudah pada tempatnya apabila Fakultas Sastra berupaya secara sungguh-sungguh menata dirinya agar memiliki tampilan dan postur yang lebih berkualitas pada masa depan. Bayangan akan postur Fakultas Sastra pada masa depan, dengan demikian, merupakan suatu keharusan untuk diformulasikan dengan akurat dan terukur agar dapat menjadi tantangan bersama seluruh sivitas akademika untuk dapat direalisasikan. Untuk itulah, postur Fakultas Sastra pada masa depan diformulasikan dalam Visi Fakultas Sastra, yakni sebagai berikut: Menjadikan Fakultas Sastra sebagai Institusi yang memiliki komitmen dan integritas kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa, sastra, budaya, dan sejarah; adaptif terhadap berbagai perubahan yang terjadi, serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. Berpijak pada visi tersebut, Misi Fakultas Sastra adalah sebagai berikut: Mengoptimalkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di bidang bahasa, sastra, budaya, dan sejarah; mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal, serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika Selanjutnya, sejalan dengan misi di atas, dapat kiranya dijabarkan tujuan-tujuan yang hendak dicapai Fakultas Sastra, yakni sebagai berikut: 1. Teroptimalkannya pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi di kalangan sivitas akademika, 2. Tercapainya kepekaan di kalangan sivitas akademika dalam membaca, mengantisipasi, dan menjawab berbagai perubahan, baik pada tataran internal maupun eksternal, 3. Terkondisikannya jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. Pada akhirnya, seiring dengan tujuan-tujuan tersebut, ada beberapa sasaran yang hendak dicapai, yaitu sebagai berikut:
1. Terlaksananya proses belajar mengajar yang sejalan dengan kurikulum yang berlaku dan pedoman penyelenggaraan pendidikan; 2. Meningkatnya standar kualifikasi pendidikan dosen sebagaimana diamanatkan perundang-undangan; 3. Tercapainya kesesuaian kepakaran dosen dengan tugas mengajar; 4. Teroptimalkannya kegiatan pelayanan akademik kepada para mahasiswa; 5. Terkondisikannya suasana akademik yang kondusif di antara dosen, mahasiswa, dan karyawan; 6. Meningkatnya rasio dosen dan mahasiswa di semua program studi; 7. Meningkatnya produktivitas penelitian dosen di semua program studi; 8. Meningkatnya jumlah karya publikasi sivitas akademika, baik berupa buku maupun artikel yang dimuat dalam koran, majalah, dan jurnal-jurnal ilmiah (lokal, nasional, dan internasional); 9. Terciptanya kerja sama penelitian dengan berbagai institusi, baik pemerintah maupun swasta; 10. Meningkatnya peran dan partisipasi sivitas akademika dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat; 11. Meningkatnya kemudahan dosen, mahasiswa, dan karyawan dalam mengakses informasi, baik cetak maupun elektronik; 12. Meningkatnya budaya baca di kalangan dosen, mahasiswa, dan karyawan; 13. Meningkatnya kepekaan dosen, mahasiswa, dan karyawan terhadap aneka kemungkinan perubahan yang terjadi, baik pada tataran internal maupun eksternal; 14. Meningkatnya apresiasi, peran, dan partisipasi dalam kegiatan-kegiatan kewirausahaan, khususnya kegiatan-kegiatan kewirausahaan yang mampu melahirkan kemandirian Fakultas Sastra di bidang kesejahteraan.
Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
A. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi

1. Pelaksanaan registrasi bagi seluruh mahasiswa Fakultas Sastra pada setiap semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang dikeluarkan oleh Universitas Padjadjaran. 2. Mahasiswa yang tidak dapat melaksanakan registrasi pada waktu yang telah ditetapkan diwajibkan mengajukan surat pernyataan penangguhan registrasi yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u.p. Pembantu Dekan Bidang Akademik. Surat pernyataan penangguhan diajukan langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan di atas kertas bermeterai Rp. 6.000,00 (enam ribu rupiah) dengan diketahui orang tua, dosen wali, dan ketua program studi. 3. Waktu penangguhan registrasi diberikan hingga waktu pelaksanaan Perubahan Kartu Rencana Studi (PKRS) (umumnya dua minggu setelah pelaksanaan KRS). 4. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan masih tidak dapat melaksanakan registrasi, sesuai dengan peraturan yang dimuat di dalam buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Padjadjaran (butir Kegiatan Belajar Mengajar), tidak lagi diperkenankan untuk mengikuti kegiatan perkuliahan dan kegiatan akademik lainnya (bimbingan skripsi, bimbingan laporan PKL, dan sebagainya) pada semester yang bersangkutan dan disarankan untuk mengajukan pengunduran diri dari kegiatan perkuliahan atau akademik pada semester yang bersangkutan. Dengan kata lain, kegiatan perkuliahan sejak berakhirnya pelaksanaan PKRS hanya boleh diikuti oleh para mahasiswa yang namanya tercetak di dalam Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD). DHMD yang dibuat
setelah pelaksanaan PKRS sekaligus merupakan DHMD terakhir yang dibuat Fakultas untuk semester yang bersangkutan. DHMD tersebut juga sekaligus merupakan pangkalan data utama dalam pembuatan Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA), yang memuat namanama mahasiswa yang diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). 5. Mahasiswa yang hendak mengajukan pembebasan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP) dan Praktikum diwajibkan mengajukan surat permohonan pembebasan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan diketahui orang tua, dosen wali, dan ketua program studi paling lambat dua hari sebelum waktu pelaksanaan registrasi sesuai dengan jadwal yang diberikan Universitas Padjadjaran. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum wajib disertai dokumen-dokumen, berupa a. Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) atau Surat Keterangan Keluarga Miskin (SKKM) dari RT, RW, lurah/kepala desa, dan camat; b. Rekening listrik tiga bulan terakhir; c. Foto kopi Kartu Keluarga; d. Pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum hanya akan dipertimbangkan bila mahasiswa telah melengkapi semua dokumen tersebut untuk memenuhi kebutuhan verifikasi. Ada empat model keputusan atas pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum tersebut; 1) Permohonan dipenuhi seluruhnya dan mahasiswa dibebaskan dari kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum pada semester yang bersangkutan. 2) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh pembebasan salah satu pembayaran BPP atau praktikum; 3) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh keringanan besaran pembayaran BPP dan Praktikum; 4) Permohonan ditolak karena orang tua mahasiswa dipandang tidak layak untuk memperoleh bantuan pembebasan biaya BPP dan Praktikum. 6. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008.
Peraturan-peraturan Prosedural
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 118/J06.6.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS 1. Pengambilan dan pengisian Kartu Rencana Studi (KRS), termasuk perwalian pada awal semester, dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan oleh Fakultas pada setiap semester. 2. Kesempatan pengambilan dan pengisian KRS hanya diberikan kepada a. mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum, b. mahasiswa yang telah mengajukan surat permohonan pembebasan pembayaran BPP dan Praktikum sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan Fakultas. 3. KRS yang telah diisi dan ditandatangani dosen wali wajib diserahkan kepada Subbagian Pendidikan (SBP) pada hari pelaksanaan pengisian KRS. Bila pada saat pelaksanaan pengisian KRS, dosen wali tidak hadir di tempat, pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali, termasuk melakukan penandatanganan KRS, dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. 4. Perubahan KRS (PKRS) dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Fakultas. PKRS sekaligus merupakan kesempatan terakhir mahasiswa melakukan penambahan, pengurangan, atau penggantian mata kuliah pada semester yang bersangkutan. Bila pada saat pelaksanaan PKRS, dosen wali tidak hadir di tempat, pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali, termasuk melakukan penandatanganan atau pemarafan KRS, dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. 5. Mahasiswa yang tidak dapat melakukan pengisian KRS pada waktu yang telah ditetapkan diperkenankan melakukan pengisian KRS susulan setelah mengajukan surat pernyataan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u.p. Pembantu Dekan Bidang Akademik di atas kertas bermeterai Rp6.000,00 (enam ribu rupiah) yang diketahui orang tua, dosen wali, dan ketua program studi. Waktu pengambilan dan pengisian KRS susulan adalah saat berlangsungnya pelaksanaan PKRS.
6. KRS berisi daftar mata kuliah yang boleh diikuti mahasiswa pada semester yang bersangkutan. Dengan kata lain, mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan perkuliahan sekaligus kegiatan ujian (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) untuk mata kuliah yang tidak dicantumkan dalam KRS. 7. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 117/J06.6.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran
C. Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah

1. 2. Pembuatan jadwal kuliah Fakultas Sastra dilakukan pada setiap semester, baik semester gasal, semester genap maupun semester alih tahun. Jadwal Mata Kuliah Wajib Fakultas dan Mata Kuliah Umum diserahkan oleh Subbagian Pendidikan (SBP) kepada seluruh Program Studi paling lambat satu bulan sebelum waktu pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) semester baru dimulai. Berdasarkan jadwal kuliah yang diterima dari SBP, program studi segera melakukan penyusunan jadwal kuliah untuk semester baru. Jadwal kuliah yang telah dibuat oleh program studi diserahkan kepada SBP paling lambat tiga minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Berdasarkan jadwal kuliah tiap-tiap program studi, SBP menyusun jadwal kuliah terpadu untuk seluruh program studi. Jadwal kuliah terpadu ini paling lambat telah selesai dua minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Sebelum disahkan oleh Dekan Fakultas Sastra, jadwal kuliah terpadu akan diverifikasi oleh SBP bersama-sama dengan seluruh pemimpin program studi. Jadwal kuliah terpadu hasil verifikasi paling lambat telah selesai satu minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Perubahan jadwal kuliah atas jadwal kuliah yang telah disahkan Dekan Fakultas Sastra hanya dapat dilakukan setelah ada persetujuan dari sebagian besar mahasiswa peserta mata kuliah serta diajukan secara tertulis kepada Dekan Fakultas Sastra oleh dosen
3.
4.
5.
6.
10 Peraturan-peraturan Prosedural
7.
yang bersangkutan dengan persetujuan Kepala Subbagian Pendidikan (berkaitan dengan ketersediaan ruang kuliah pengganti) serta pemimpin program studi (ketua atau sekretaris). Perubahan Jadwal Kuliah hanya dapat dilakukan paling lambat dua minggu setelah kegiatan perkuliahan berlangsung. Prosedur operasi standar pembuatan jadwal kuliah ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai berlaku sejak semester genap tahun akademik 2008/2009.
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 1393/H6.7.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 10 Oktober 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi 1. Pembimbingan laporan tugas akhir adalah kegiatan pembimbingan penulisan tugas akhir bagi mahasiswa program Diploma III. Pembimbingan skripsi adalah kegiatan pembimbingan penulisan skripsi bagi mahasiswa program sarjana. 2. Mahasiswa yang memperoleh pelayanan pembimbingan laporan tugas akhir dan pembimbingan skripsi hanya mahasiswa aktif atau mahasiswa yang telah melaksanakan herregistrasi pada semester yang bersangkutan, serta dibuktikan oleh kepemilikan Kartu Tanda Mahasiswa atau bukti pembayaran herregistrasi. 3. Kegiatan pembimbingan dimulai secara efektif sejak dosen yang bersangkutan memperoleh surat pemberitahuan pembimbingan yang dikeluarkan oleh pimpinan program studi, dengan mengacu pada Surat Keputusan Dekan tentang Dosen Pembimbing. 4. Pembimbingan dilakukan secara terjadwal, minimal satu bulan sekali, sesuai dengan kesepakatan antara dosen pembimbing dengan mahasiswa yang dibimbingnya, serta dicatat dalam Kartu Kendali Pembimbingan yang telah disediakan oleh Fakultas. 5. Paling lama dua minggu setiap kali dosen pembimbing menerima materi tertulis (laporan tugas akhir atau skripsi) dari mahasiswa yang dibimbingnya, dosen pembimbing diwajibkan untuk menyampaikan hasil pemeriksaannya, sekaligus memberikan evaluasi atas materi tertulis yang disampaikan mahasiswa yang dibimbingnya.
11
6. Paling lama satu bulan setiap kali mahasiswa menerima hasil pemeriksaan dosen pembimbing, mahasiswa diwajibkan untuk menyerahkan hasil perbaikan materi tertulis yang dibimbingkannya kepada dosen pembimbing. 7. Proses pembimbingan dianggap berakhir bila laporan tugas akhir atau skripsi mahasiswa telah selesai diujikan dan dinyatakan lulus dalam ujian komprehensif (untuk program Diploma III) atau ujian sidang (untuk program sarjana), serta (bila ada) telah menyelesaikan perbaikan-perbaikan sebagaimana yang disarankan dalam ujian. Dalam kondisi tertentu, pembimbingan juga dianggap berakhir manakala mahasiswa tidak sanggup menyelesaikan laporan tugas akhir atau skripsi sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan atau melewati batas waktu studi kumulatif yang telah ditentukan (10 semester untuk program Diploma III dan 14 semester untuk program sarjana). 8. Prosedur Operasi Standar tentang Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 901/H6.7.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 6000,00, ditujukan kepada Dekan Fakultas, dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali, dosen wali dan ketua program studi. 2. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap), sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. 3. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan, paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap), sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 4. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada, a. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya.
b. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi, yang diakibatkan, antara lain, oleh karena evaluasi prestasi akademik, masa studi kumulatif, serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. c. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma, program sarjana, dan program pascasarjana) d. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma), semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS), semester 13 dan 14 (untuk program sarjana), semester 7 dan semester 8 (untuk program magister), dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). 5. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester, baik berturut-turut maupun tidak, selama berlangsungnya masa studi. 6. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan, dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik, seperti kuliah, pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma), pembimbingan skripsi (untuk program sarjana), pembimbingan tesis (untuk program magister), dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 7. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6.7.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran
F. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP

1. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 6000,00, ditujukan kepada Dekan Fakultas, dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali, dosen wali dan ketua program studi.
13
2. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi, sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. 3. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan, paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester, sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 4. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 5. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. 6. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan, diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. 7. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik, seperti kuliah, pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma), pembimbingan skripsi (untuk program sarjana), pembimbingan tesis (untuk program magister), dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 8. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.
Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6.7.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran
A. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan

1. 2. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian tesis, paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai tim pembimbing bagi seluruh mahasiswa baru, berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Tim pembimbing terdiri dari seorang ketua berkualifikasi profesor atau doktor serta seorang anggota berkualifikasi minimal magister. Pengusulan tim pembimbing dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon pembimbing. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang pembimbing adalah tiga orang. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim pembimbing untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Tim pembimbing dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan, paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing minimal dilakukan sebanyak lima kali, baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun penulisan tesis. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapih di dalam kartu kendali pembimbingan, baik oleh mahasiswa maupun pembimbing. Proses pembimbingan oleh tim pembimbing untuk pembuatan rencana usulan penelitian atau pembuatan tesis dapat dilakukan secara bertahap, dimulai dari anggota pembimbing dan setelah selesai dari anggota pembimbing dilanjutkan dengan pembimbingan oleh ketua
3.
4.
5.
6.
7.
15
8.
tim pembimbing. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan, oleh anggota pembimbing dan ketua tim pembimbing. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab ketua tim pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program magister melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan, minimal selama satu semester sekali. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya, Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program magister dapat mengusulkan pergantian tim pembimbing. Prosedur penggantian tim pembimbing dilakukan seperti prosedur pengusulan tim pembimbing.
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 438/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran
B. Prosedur Operasi Standar Seminar Usulan Penelitian

1. Seminar Usulan Penelitian (SUP) hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi, lulus dari semua mata kuliah yang dipersyaratkan, lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 450, mengikuti jalannya Seminar Usulan Penelitian minimal sebanyak lima kali, serta proposal yang akan diajukan telah memperoleh persetujuan pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan SUP untuk setiap bulan, baik pada semester gasal maupun semester genap. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian (SUP) mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal SUP untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. Seminar UP dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian, dua orang pembimbing serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas.
2. 3. 4.
5.
6.
7.
8. 9.
10.
Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab, Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Magister sebagai Sekretaris. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Proses seminar UP dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan seminar UP serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang diajukannya. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan, para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan, baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan, metodologi, maupun substansi penulisan. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. Pembimbing bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas, mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Setelah seminar berlangsung, diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing, dengan kisaran nilai 2,00 2,33 =C 2,34 2,66 = C+ 2,67 2,99 = B3,00 3,25 =B 3,26 3,50 = B+ 3,51 3,75 = A3,76 4,00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul, a. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian).
17
11.
12.
13.
Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir, mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar, yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. Mahasiswa yang tidak lulus SUP, baik kualifikasi b maupun c, diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP..
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 439/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran
C. Prosedur Operasi Standar Ujian Sidang Tesis

1. Ujian Sidang Tesis hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi, lulus Seminar Usulan Penelitian, menyertakan bukti pemuatan artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi, serta tesis yang telah disetujui pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan Ujian Sidang Tesis untuk setiap bulan, baik pada semester gasal maupun semester genap. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Sidang Tesis mendaftarkan diri ke Sekretariat Program Pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal Ujian Sidang Tesis untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai penguji. Ujian Sidang Tesis dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian, dua orang pembimbing serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.
2.
3. 4.
5.
6.
7.
8. 9.
10.
11.
12.
Proses Ujian Sidang Tesis dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan ujian sidang tesis serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tesis yang diajukannya. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan, para anggota tim penguji mengajukan tanggapan, baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan, metodologi, atau substansi penulisan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji, mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Setelah Ujian Sidang Tesis berlangsung, diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim pembimbing, dengan kisaran nilai 2,00 2,33 =C 2,34 2,66 = C+ 2,67 2,99 = B3,00 3,25 =B 3,26 3,50 = B+ 3,51 3,75 = A3,76 4,00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Sidang Tesis ada beberapa kemungkinan yang muncul, a. Mahasiswa dinyatakan lulus Ujian Sidang Tesis b. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian kecil tesis yang menyangkut substansi, teori dan metodologi, serta teknik penulisan. c. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian besar tesis yang menyangkut substansi, teori dan metodologi, serta teknik penulisan. Mahasiswa yang tidak lulus ujian sidang tesis, baik kualifikasi b maupun c, diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang Ujian Sidang Tesis Adapun pengajuan ujian ulang sidang tesis dapat dilakukan paling lambat satu bulan setelah ujian sidang tesis pertama. Prosedur pengajuan ujian ulang sidang tesis sesuai dengan prosedur pengajuan ujian sidang tesis.
19
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 440/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Sidang Tesis Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 6000,00, ditujukan kepada Dekan Fakultas, dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali, dosen wali dan ketua program studi. 2. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap), sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. 3. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan, paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap), sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 4. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada, e. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. f. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi, yang diakibatkan, antara lain, oleh karena evaluasi prestasi akademik, masa studi kumulatif, serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. g. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma, program sarjana, dan program pascasarjana) h. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma), semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS), semester 13 dan 14 (untuk program sarjana), semester 7 dan semester 8 (untuk program magister), dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). 5. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester, baik berturut-turut maupun tidak, selama berlangsungnya masa studi. 6. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan, dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta
tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik, seperti kuliah, pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma), pembimbingan skripsi (untuk program sarjana), pembimbingan tesis (untuk program magister), dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 7. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6.7.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran
E. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP

1. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 6000,00, ditujukan kepada Dekan Fakultas, dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali, dosen wali dan ketua program studi. 2. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi, sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. 3. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan, paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester, sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 4. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 5. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. 6. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan, diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP.
21
7. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik, seperti kuliah, pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma), pembimbingan skripsi (untuk program sarjana), pembimbingan tesis (untuk program magister), dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 8. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.
A. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan

1. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian disertasi, paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. Ketua konsentrasi bersama-sama Koordinator Program Doktor mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui ketua program nama-nama yang diajukan sebagai tim promotor bagi seluruh mahasiswa baru, berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Tim promotor terdiri dari seorang ketua berkualifikasi gurubesar, termasuk gurubesar emeritus Unpad, serta dua orang kopromotor sebagai anggota tim promotor, berkualifikasi guru besar (bisa dari perguruan tinggi lain) atau doktor. Pengusulan tim promotor dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon tim promotor. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang promotor atau kopromotor adalah tiga orang. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim promotor untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Tim promotor dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan, paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh tim promotor dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh tim promotor, minimal dilakukan sebanyak lima kali, baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun saat melakukan penulisan disertasi. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapi di dalam kartu kendali pembimbingan, baik oleh mahasiswa maupun tim promotor. Proses pembimbingan oleh tim promotor untuk pembuatan rencana usulan penelitian maupun pembuatan disertasi dapat dilakukan secara bertahap, dimulai dari kopromotor dan
2.
3.
4.
5.
6.
7.
23
8.
setelah selesai dari kopromotor dilanjutkan dengan pembimbingan oleh promotor. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan, oleh kopromotor dan promotor. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab promotor. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program doktor melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan, minimal selama satu semester sekali. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya, Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program doktor dapat mengusulkan pergantian tim promotor. Prosedur penggantian tim promotor dilakukan seperti prosedur pengusulan tim promotor.
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 441/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran
B. Prosedur Operasi Standar Seminar Tugas Terstruktur

1. Seminar Tugas Terstruktur I Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi, mengikuti minimal lima kali seminar tugas terstruktur, serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari masing-masing promotor mengenai tema dan dasar-dasar pengetahuan umum kebidangan yang telah disetujui para promotor. Seminar Tugas Terstruktur II Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi, telah menyelesaikan Seminar Tugas Terstruktur I, serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari setiap promotor mengenai teori dan metodologi yang berkaitan dengan topik disertasi yang telah disetujui para promotor. Seminar Tugas Terstruktur III Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi, menyelesaikan seminar tugas terstruktur I dan II, serta telah menyelesaikan tugas terstruktur mengenai
2.
3.
4.
5. 6.
7.
8.
9.
10. 11.
model analisis data yang berkaitan dengan topik disertasi atau bakal disertasi yang telah disetujui para promotor Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Tugas Terstruktur untuk setiap bulan, baik pada semester gasal maupun semester genap. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Tugas Terstruktur mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Tugas Terstruktur untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. Seminar Tugas Terstruktur dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur, tiga orang promotor serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab, Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Proses Seminar Tugas Terstruktur dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Tugas Terstruktur serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tugas terstruktur yang dibuatnya. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point, dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan, para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan, baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan dan substansi penulisan untuk Seminar Tugas Terstruktur I; tema, teori, dan.metodologi untuk Seminar Tugas Terstruktur II; model analisis data untuk Seminar Tugas Terstruktur III. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas, mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban dan tanggapan. Setelah Seminar Tugas Terstruktur berlangsung, diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim promotor, dengan kisaran nilai 2,00 2,33 =C 2,34 2,66 = C+
25
12.
2,67 2,99 = B3,00 3,25 =B 3,26 3,50 = B+ 3,51 3,75 = A3,76 4,00 =A Setelah Seminar Tugas Terstruktur (I, II, dan III) berakhir, mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar, yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan promotor.
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 442/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Tugas Terstruktur Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.
C. Prosedur Operasi Standar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi
1. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi, selesai mengikuti Seminar Tugas Terstruktur I, II, dan III, lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500, serta menyertakan bukti pemuatan satu artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan, baik pada semester gasal maupun semester genap, serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan, yang terdiri dari tiga bagian; Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal); Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal); Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi, untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung, diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji, dengan kisaran nilai 2,00 2,33 =C 2,34 2,66 = C+ 2,67 2,99 = B3,00 3,25 =B 3,26 3,50 = B+ 3,51 3,75 = A3,76 4,00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul, d. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan, minimal ada satu soal yang lulus. e. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan, mahasiswa tetap tidak lulus, maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi.
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 443/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.
27
D. Prosedur Operasi Stndar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi
1. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi, telah menempuh ujian semua mata kuliah, serta lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan, baik pada semester gasal maupun semester genap, serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan, yang terdiri dari tiga bagian; Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal); Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal); Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi, untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung, diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji, dengan kisaran nilai 2,00 2,33 =C 2,34 2,66 = C+ 2,67 2,99 = B3,00 3,25 =B 3,26 3,50 = B+ 3,51 3,75 = A3,76 4,00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul, f. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan, minimal ada satu soal yang lulus.
2.
3. 4.
5.
6.
7.
8.
g. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan, mahasiswa tetap tidak lulus, maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi.
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 444/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.
E. Prosedur Operasi Stndar Seminar Usulan Penelitian

1. 2. Seminar Usulan Penelitian Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi serta lulus Ujian Kualifikasi, Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Usulan Penelitian untuk setiap bulan, baik pada semester gasal maupun semester genap. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Usulan Penelitian untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. Seminar Usulan Penelitian dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian, tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab, Ketua Program
3. 4.
5.
29
6.
7.
8. 9.
10.
Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Proses Seminar Usulan Penelitian dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Usulan Penelitian serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang dibuatnya. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point, dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan, para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan, baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan, metodologi, maupun substansi penulisan. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukkan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. Promotor bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas, mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Setelah seminar berlangsung, diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing, dengan kisaran nilai 2,00 2,33 =C 2,34 2,66 = C+ 2,67 2,99 = B3,00 3,25 =B 3,26 3,50 = B+ 3,51 3,75 = A3,76 4,00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul, a. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian).
11.
12.
13.
Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir, mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar, yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. Mahasiswa yang tidak lulus SUP, baik kualifikasi b maupun c, diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP.
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 445/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.
F. Prosedur Operasi Stndar Ujian Naskah Disertasi

1. Ujian Naskah Disertasi (UND) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi, lulus semua mata kuliah dengan IPK minimal 3,00, lulus seminar usulan penelitian, serta naskah disertasi yang telah ditelaah sekurangkurangnya oleh tiga orang penelaah. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Naskah Disertasi untuk setiap bulan, baik pada semester gasal maupun semester genap. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Naskah Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Naskah Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai penguji, untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Ujian Naskah Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi, tiga orang promotor (satu ketua dan dua kopromotor) serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Panitia Pelaksana Ujian Naskah
2.
3. 4.
5.
31
6.
7.
8. 9.
10.
11.
Disertasi terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi bertugas membuka dan menutup ujian serta mengatur jalannya ujian. Proses Ujian Naskah Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Ujian Naskah Disertasi serta dilanjutkan dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi naskah disertasi yang dibuatnya. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point, dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan, para anggota tim penguji mengajukan tanggapan, baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan, metodologi, maupun substansi penulisan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji, mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Setelah Ujian Naskah Disertasi berlangsung, diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim promotor, dengan kisaran nilai 2,00 2,33 =C 2,34 2,66 = C+ 2,67 2,99 = B3,00 3,25 =B 3,26 3,50 = B+ 3,51 3,75 = A3,76 4,00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Naskah Disertasi ada beberapa kemungkinan yang muncul, a. Kandidat Doktor dinyatakan tidak lulus dan harus mengulangi Ujian Naskah Disertasi. b. Kandidat Doktor dinyatakan lulus Ujian Naskah Disertasi dan naskah disertasinya diterima, dengan memperoleh skor nilai rata-rata >3,00 sehingga diijinkan untuk menempuh ujian disertasi. Setelah Ujian Naskah Disertasi berakhir, kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Naskah Disertasi, yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari penguji dan promotor.
12.
13.
Kandidat doktor yang tidak lulus Ujian Naskah Disertasi, diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang Ujian Naskah Disertasi. Tenggang waktu Ujian Ulang Naskah Disertasi paling lambat tiga bulan setelah Ujian Naskah Disertasi sebelumnya. Prosedur pengajuan Ujian ulang Naskah Disertasi sama dengan prosedur Ujian Naskah Disertasi.
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 446/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Naskah Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.
G. Prosedur Operasi Stndar Ujian Disertasi

1. Ujian Disertasi (UD) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi, lulus Ujian Naskah Disertasi, dengan nilai rata-rata > 3,00, serta menyertakan bukti pemuatan minimal satu artikel ilmiah di dalam jurnlal terakreditasi atau makalah yang telah dipresentasikan dalam seminar nasional atau internasional. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Disertasi untuk setiap bulan, baik pada semester gasal maupun semester genap. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai. penguji, untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Ujian Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Disertasi, tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang Penguji dan maksimal empat orang Penguji. Panitia Pelaksana Ujian Disertasi terdiri dari Rektor sebagai Ketua dan Direktur Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.
2.
3. 4.
5.
33
6.
7.
8. 9.
10. 11.
12.
Proses Ujian Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Rektor tentang pelaksanaan Ujian Disertasi serta dilanjutkan dengan penyampaian pertanggungjawaban akademik dari ketua tim promotor tentang disertasi kandidat doktor, sebanyak 2-3 halaman. Setelah itu, diikuti dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi disertasi yang dibuatnya. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point, dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan, para anggota tim Penguji mengajukan tanggapan, baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Tanggapan yang diberikan Penguji dapat menyangkut teknik penulisan, metodologi, maupun substansi penulisan, termasuk di dalamnya tentang orisinalitas penelitian. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para Penguji, kandidat doktor diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Setelah Ujian Disertasi berlangsung, diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim Penguji dan tim promotor, dengan kisaran nilai 2,00 2,33 =C 2,34 2,66 = C+ 2,67 2,99 = B3,00 3,25 =B 3,26 3,50 = B+ 3,51 3,75 = A3,76 4,00 =A Kandidat doktor dinyatakan lulus dalam Ujian Disertasi bila memperoleh nilai rata-rata >3, dengan tiga kemungkinan yudisium: memuaskan, sangat memuaskan, dan dengan pujian. Setelah Ujian Disertasi berakhir, kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Disertasi, yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari Penguji dan promotor. Kandidat Doktor yang dinyatakan lulus harus segera menyerahkan dua buah disertasi yang telah diperbaiki dan ditandatangani tim promotor serta dijilid tebal berwarna kuning tua. Bila kewajiban ini tidak dipenuhi dalam waktu satu tahun, tanpa alasan yang dapat dipertanggungjawabkan, kandidat doktor dinyatakan putus.
Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 447/H6.7.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. H. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 6000,00, ditujukan kepada Dekan Fakultas, dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali, dosen wali dan ketua program studi. 2. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap), sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. 3. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan, paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap), sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 4. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada, i. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. j. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi, yang diakibatkan, antara lain, oleh karena evaluasi prestasi akademik, masa studi kumulatif, serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. k. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma, program sarjana, dan program pascasarjana) l. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma), semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS), semester 13 dan 14 (untuk program sarjana), semester 7 dan semester 8 (untuk program magister), dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). 5. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester, baik berturut-turut maupun tidak, selama berlangsungnya masa studi. 6. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan, dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik, seperti kuliah,
35
pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma), pembimbingan skripsi (untuk program sarjana), pembimbingan tesis (untuk program magister), dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 7. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6.7.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran
I. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP

1. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 6000,00, ditujukan kepada Dekan Fakultas, dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali, dosen wali dan ketua program studi. 2. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi, sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. 3. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan, paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester, sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 4. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 5. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. 6. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan, diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP.
7. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik, seperti kuliah, pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma), pembimbingan skripsi (untuk program sarjana), pembimbingan tesis (untuk program magister), dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 8. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011.
37
VISI Visi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang diakui secara lokal, nasional, dan internasional di dalam penguasaan, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan. MISI Misi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa, cerdas, mandiri, dan berbudaya. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN
3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan. 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. SKILL 1. Terampil menulis bentuk tulisan ilmiah dan populer. Terampil dalam mengolah ide, konsep, temuan, pengembangan, dan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan. 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan. 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan. ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan, kesastraan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa, sastra, dan budaya. 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan.
MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa, sastra, budaya, iptek, serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya. 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial, dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan. ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep, teori, dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data.
KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek, budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan. 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan.
38 Kurikulum Program Sarjana
DAFTAR MATA KULIAH No. SEMESTER GASAL No. Sandi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. UNX10103 UNX10104 H10A115 H10A117 UNX10106 H10A153 H10A161 H10A135 UNH10301 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Linguistik Umum Pengantar Kajian Sastra Kewarganegaan Bahasa Arab Bahasa Belanda Filologi Sejarah Kebudayaan Indonesia Kodikologi Pengkajian Novel Indonesia Penyuntingan Teks Apresiasi Film Indonesia Pengkajian Drama Indonesia Penulisan Kreatif Morfologi Bahasa Indonesia Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Dialektologi Semantik Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra Anak Leksikografi KKL Linguistik Komparatif Bahasa Nusantara Stilistika Wacana dan Pragmatik Bahasa Indonesia Ragam Hukum Bahasa, Budaya Visual, dan Industri Kreatif Sinematografi Penulisan Naskah Drama dan Skenario Manajemen Bisnis Industri Berbasis Bahasa Bahasa Indonesia Ragam Media Publik Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Sandi Mata Kuliah Metode Pengajaran Bahasa Bobot SKS 2 (2-0) Prasyarat
33. H10A744
SEMESTER GENAP No. Sandi 1. 2. 3. 4. 5. H10A244 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. UNX10220 UNH10202 UNH10201 H10A219 H10A212 H10A241 H10A229 H10A243 H10A244 UNH10401 H10A423 H10A440 H10A437 H10A431 H10A421 H10A457 H10A432 H10A428 UNH10602 UNH10601 UNX10608 H10A634 H10A653 H10A648 H10A654 H10A646 H10A852 H10A867 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Fonologi Bahasa Indonesia Pengkajian Cerpen Indonesia Pengkajian Puisi Indonesia Kemahiran Berbahasa Indonesia Foklor Indonesia Telaah Naskah Manusia & Kebudayaan Indonesia Sintaksis Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra dan Budaya Sunda Pengkajian Novel Populer Indonesia Psikolinguistik Pengkajian Teater Indonesia Sastra Bandingan Sosiologi Sastra Sosiolonguistik Logika Kewirausahaan KKN Kapita Selekta (Linguistik, Karya Utama) Metode Penelitian (Linguistik, Sastra) Sejarah Kesusastraan Indonesia Teori-teori Linguistik Kritik Sastra Seminar (Linguistik, Sastra, Filologi) Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 4 (4-0) 6 (6-0) Prasyarat
H10A117 H10A117
10. H10A339 11. H10A346 12. H10A333 13. H10A336 14. H10A343 15. H10A363 16. H10A321 17. UNH10501 18. UNH10502 19. H10A532 20. H10A525 21. 22. 23. 24. H10A534 H10A520 H10A565 H10A527
H10A321
H10A219
H10A346 H10A115 H10A343
H10A423
H10A115
25. H10A566 26. H10A531 27. H10A742 28. H10A738 29. H10A741 30. H10A740 31. H10A743 32. H10A739
H10A428
39
ISI POKOK MATA KULIAH UNX10.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.1.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki; Wawasan kesadaran benegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; Wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional; Pola pikir, sikap, yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNX10.6.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10C 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. UNX10.1.04 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa - reading comprehension dan writing - guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. H10A 243 FOKLOR INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi apresisi estetika dan mengenal kaidahkaidah sastra lisan melalui fakta-fakta sastra lisan yang ada di Indonesia. H10A 363 PENULISAN KREATIF (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi kaidah-kaidah menulis secara benar, baik, dan terampil. Implikasi keterampilan ini ialah mahasiswa diharpakan menjadi penulis amatir maupun profesional.
H10A 634 KAPITA SELEKTA (LINGUISTIK, KARYA UTAMA) (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang masalah-masalah pokok dan aktual tentang fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik secara umum; menerapkan teori-teori linguistik terhadap data kebahasaan bahasa Indonesia dewasa ini. Bahasan mengenai karya-karya utama (puncak/inovatif) pada setiap periode angkatan sebagai tonggak estetika sejarah. UNX10.103 BAHASA INDONESIA MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar, khususnya dalam situasi formal. Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. H10A 115 LINGUISTIK UMUM (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ciri-ciri bahasa dan perkembangan wawasan tentang bahasa, metode ilmiah dalam linguistik, posisi linguistik dalam ilmu sosial dan hubungannya dengan ilmu lain, pembinaan dalam linguistik, bahasa dalam kebudayaan dan masyarakat serta klasifikasinya. Bahasan mengenai tataran bahasa sebagai objek linguistik, fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik, bahasa dan tata aksara, tata aksara dan ejaan. H10A 117 PENGANTAR PENGKAJIAN SASTRA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sastra dan ilmu sastra, karya sastra dan sistem sastra, karya sastra sebagai struktur, hubungan pengarang, pembaca, dengan karya sastra. Bahasan mengenai teori, kritik, dan sejarah sastra, perkembangan teori sastra di dunia Barat, teori dan kritik sastra di Indonesia. H10A 219 FONOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan fonologi dalam sistem bahasa, teori fonetik, terjadinya bunyi (vokoid dan kontoid prosodi), serta hubungan fonemik dan fonetik. Bahasan mengenai prinsip, analisis, dan klasifikasi fonem bahasa Indonesia, distribusi fonem bahasa Indonesia, dan deskripsi fonem ejaan. H10A 321 MORFOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan morfologi dalam linguistik, morf, morfem; prosedur pengenalan morfem; wujud morfem; jenis morfem; dan proses morfemis. Bahasan mengenai morfomfonemik, ciri-ciri kata, dan kelas kata (tradisional dan struktural ).
H10A423 SINTAKSIS BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar sintaksis, alat-alat sintaksis (bentuk, urutan, kata tugas, dan intonasi), satuan sintaksis dalam linguistik dan struktural. Bahasan mengenai dan menganalisis kalimat berdasarkan tata bahasa transformasi, tata bahasa tagmemik, tata bahasa relasional, dan tata bahasa fungsional. H10A525 SEMANTIK BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ruang lingkup semantik; istilah makna; semantik dan linguistik; sifat sejarah semantik; semantik, filsafat, dan psikologi; tanda dan lambang; makna leksikal dan hubungan refernsial; sinonimi, polisemi, homonimi, dan hiponimi; ketaksaan fonetik, ketaksaan gramatikal, dan ketaksaan leksikal. Bahasan mengenai pendekatan makna; aspek makna; jenis makna; tipe makna; stalistika dan majas; aspek, kala, nomina temporal, modus, dan deiksis; perubahan makna; proses yang mengakibatkan perubahan makna; perluasan makna; pembatasan makna; pergeseran makna; dan hubungan makna. H10A527 LINGUISTIK KOMPARATIF BAHASA NUSANTARA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang timbulnya ilmu bahasa, tipe perubahan linguistik, sejarah ilmu perbandingan bahasa, prinsipprinsip linguistik historis, linguistik komparatif, dan tipologi bahasa. H10A 428 SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dasar ruang lingkup sosiolinguistik, language, langua, parole, variasi bahasa, bahasa standar, bilingualisme, situasi kebahasaan dan persoalannya dalam masyarakat. H10A 229 KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ejaan, bentuk kata, dan pilihan kata, serta penerapannya dalam penulisan karangan ilmiah dan penulisan jurnalistik, serta layanan publik. H10A 531 WACANA DAN PRAGMATIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik, unsur pendukung wacana dengan pragmatik, jenis wacana, model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. H10A 532 DIALEKTOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang batasan dan pengertian dialek, geografi dialek; metode penelitian geografi dialek, langkah-langkah penelitian. H10A 333 PENYUNTINGAN TEKS (MPB) 2 (0-2) Mata kuliah ini berisi materi tentang konsep dasar penyuntingan; tujuan dan manfaat penyuntingan; penggunaan tanda-tanda suntingan; jenis suntingan; sasaran pembaca; penyuntingan ejaan, kalimat, materi; dan beberapa aspek tentang penerbitan. H10A 432 SOSIOLOGI SASTRA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hubungan timbal balik antarkomponen komunikasi sastra seperti karya sastra dan pengarang, pengarang dan masyarakat, dan seterusnya.
H10A 566 STILISTIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pendekatan linguistik sebagai salah satu kemungkinan pendekatan terhadap karya sastra. H10A 135 FILOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian filologi: definisi, objek, dan tujuannya; kedudukan filologi dalam ilmu lain, dan sejarah filologi. Bahasan mengenai pengertian naskah, prasasti, dan teks; penyalinan naskah, kaitan filologi dengan kebudayaan, filologi sebagai alat evaluasi dan sumber inspirasi pengembangan kebudayaan. H10A440 PENGKAJIAN SASTRA DAN BUDAYA SUNDA (MPB)2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang apresiasi dan pengenalan struktur estetika sastra Sunda sebagai sastra daerah yang kaya dengan rujukan budaya. H10A 241 PENGKAJIAN PUISI INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan sistem konvensi puisi, analisis dan interprestasi, dan penerapan teori kajian. H10A 343 PENGKAJIAN DRAMA INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hakikat, macam, struktur, dan unsur-unsur drama; menganalisis drama Indonesia yang representatif. H10A244 TELAAH NASKAH (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian, penggarapan, penginventarisan, dan pendokumenan naskah. Bahasan mengenai metode kritik teks dan penerapannya. H10A646 KRITIK SASTRA (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian kritik sastra, sastra dan kritik sastra, aspek-aspek kritik sastra, kritik sastra dan masyarakat sastra, serta peranan kritik sastra dalam perkembangan kesusastraan. Bahasan mengenai metode kritik dan perkembangannya, explication de texte, kritik akademik, kritik atas kritik, serta beberapa pendekatan kritik sastra. H10A648 SEJARAH KESUSASTRAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pertumbuhan sastra Indonesia mulai dari sastra Indonesia klasik sampai pada perkembangan sastra Indonesia modern. H10A654 TEORI-TEORI LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sejarah teori linguistik struktural, transformasional, fungsional, relasional, teori kasus, dan penerapannya dalam bahasa Indonesia. H10A653 METODE PENELITIAN (SASTRA, LINGUISTIK, FILOLOGI) (MKB) 4(4-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian dan teknik analisis; hubungan data, metode, teknik, dan teori, bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa, objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan mentes, populasi dan sample, sumber data; metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data.
41
H10A 852 SEMINAR (LINGUISTIK, SASTRA, FILOLOGI) (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi pemaparan data-data problematika sastra, linguistik, dan filologi; pengidentifikasian teori, penerapan modelmodel analisis linguistik, sastra, dan filologi untuk pengembangan skripsi. H10A 565 KULIAH KERJA LAPANGAN (MBB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi praktik/perlatihan memupu data kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan di lapangan. H10A 431 PSIKOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perilaku bahasa, khususnya yang bertalian dengan bagaimana seseorang belajar dan menggunakan bahasa untuk menyampaikan gagasan-gagasannya. H10A161 BAHASA BELANDA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang fonetik, fonologi, morfologi, dan sintaksis bahasa Belanda. Bahasan mengenai teori dan praktik terjemahan teks Belanda - Indonesia dan sebaliknya UNH10.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mempelajari sistematika maupun jenis-jenis karya ilmiah seperti makalah, kertas kerja, laporan tugas akhir, dan skripsi. Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia: EYD, bentuk kata, tata kalimat, paragraf dalam penulisan karya ilmiah tersebut. UNH10.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan hakikat filsafat, kerangka dasar filsafat, dan perkembangan filsafat khususnya filsafat umum. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengembangan budaya kewirausahaan, meliputi soft skill dan hard skill. Peserta mata kuliah akan memperoleh pemahaman teori di satu sisi, serta mempunyai pengelaman di sisi lain melalui penyusunan studi kelayakan usaha. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya, metode pengkajian budaya, dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. UNH10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem komunikasi, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi. H10A212 PENGKAJIAN CERPEN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian cerpen, konvensi cerpen, analisis, interpretasi, dan penerapan teori kajian. H10A246 PENGKAJIAN NOVEL INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian novel, konvensi novel, analisis, interpretasi, dan penerapan teori kajian.
H10A520 LEKSIKOGRAFI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian, ruang lingkup, dan pengantar pemahaman perkamusan, serta praktik perkamusan. H10A421 PENGKAJIAN TEATER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian teater, konvensi teater, analisis, interpretasi, dan penerapan teori kajian. H10A457 SASTRA BANDINGAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra bandingan, ruang lingkup, dan penerapan teori kajian. H10A534 PENGKAJIAN SASTRA ANAK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra anak, keberadaan, sejarah perkembangannya, dan penerapan teori kajian. H10A336 APRESIASI FILM INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian film Indonesia, sejarah, ideologi, melalui tindak apresiasi film Indonesia. H10A437 PENGKAJIAN NOVEL POPULER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian, sejarah, analisis, interpretasi, dan penerapan teori kajian terhadap novel popular Indonesia. H10A738 BAHASA, BUDAYA VISUAL, DAN INDUSTRI KREATIF (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengelolaan bahasa dalam budaya visual dan industri kreatif. Secara teoretis bahasa adalah tenaga yang menggerakkan berbagai fenomena dalam kebudayaan visual yang juga erat kaitannya dengan dunia industri. Pada tatanan operasional, kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menggunakan bahasa dalam kaitan dengan kreativitas dan dunia industri. H10A 739 BAHASA INDONESIA RAGAM MEDIA PUBLIK (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang penggunaan bahasa di media publik. Materi teori yang diberikan adalah memberikan pemahaman tentang bahsa sebagai media untuk berbagai kepentingan. Pada tataran operasional, kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan agar mahasiswa terampil dalam membuat dan menganalisis bahasa di berbagai bidang. H10A740 PENULISAN NASKAH DRAMA DAN SKENARIO (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi teori pembuatan naskah drama dan skenario (film, sinetron). Pada tataran operasional, kuliah ini berisi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa terampil dalam membuat naskah drama dan skenario. H10A 741SINEMATOGRAFI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi yang berhubungan dengan sinema seperti penyutradaraan, penggunaan kamera, musik, keaktoran, dll. Pada tataran operasional, kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menyutradarai, menggunakan kamera, memerankan karakter
untuk produksi film, dan hal-hal yang berhubungan dengan produksi film. H10A 742 BAHASA INDONESIA RAGAM HUKUM (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi bahasan mengenai bahasa yang digunakan dalam bidang hukum. Mahasiswa disiapkan untuk terampil dalam menganalisis dan membuat materi bahasa yang berhubungan dengan bidang hukum. H10A 743MANAJEMEN INDUSTRI BERBASIS BAHASA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi pengajaran mengenai peluang bahasa dalam dunia industri. H10A 744 METODE PENGAJARAN BAHASA (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi cara-cara Mengajarkan bahasa Indonesia kepada penutur asing. H10A 867 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra, termasuk filologi sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana.
5 6 7 8 9 10 11 12 13
Waway Tiswaya, Drs., M.Hum. Eni Karlieni, Dra.,M.Hum. Sugeng Riyanto, Drs.,M.A. Wagiati, Dra.,M.Hum Agus Nero Sofyan, Drs.,M.Hum. R. Yudi Permadi, M.Pd. Lina Meilinawati, S.S.,M.Hum. Baban Banita, S.S., M.Hum. Mochamad Irfan Hidayatullah, S.S., M.Hum. Muhamad Adji, S.S., M.Hum. Nani Darmayanti, S.S., M.Hum. Hj. Yetty Setianingsih, Dra. Abdul Hamid, Drs. Djarlis Gunawan, Drs. Nana Suryana, Drs.
19611219 198702 1 002 19610320 198702 2 001 19620406 198903 1 015 19631106 198702 2 001 19660617 199203 1 002 19641011 199403 1 001 19700531 200112 2 001 19691222 200312 1 001 19730303 200501 1 001 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 19551113 198203 2 001 19590920 198601 1 002 19600618 198601 1 001 19630607 199103 1 001
H10A.0010 H10A.0011 H10A.0013 H10A.0009 H10A.0015 H10A.0016 H10A.0018 H10A.0019 H10A.0020 H10A.0021 H10A.0022 H10A.0006 H10A.0004 H10A.0007 H10A.0014
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA No 1. 2. 3. 4. JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 3 16 8 104 14 145
14 15 16 17 18 19
Mata Kuliah Wajib Universitas (MKWU) Mata Kuliah Wajib Fakultas (MKWF) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Jurusan (MKJ) Kompetensi Tambahan Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Indonesia DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. Dr.Wahya, Drs.,M.Hum. Hardiati, Dra.,M.Hum. Tatang Suparman, Drs., M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015 19610812 198902 1 001 19601009 198508 2 001 19660606 199802 1 001
SANDI H10A.0005 H10A.0012 H10A.0008 H10A.0017
B. DOSEN TIDAK TETAP No. NAMA 1. Kusman Kusmana Mahmud, Drs., S.U. 2 Yayat Hendayana, S.S. 3 Indra Sarathan, S.S.
NIP
SANDI H10A501 H10A502 H10A503
43
VISI Menjadi program studi yang diakui secara nasional dan internasional, serta memiliki komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan, penerapan, dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. MISI 1. Meneliti, membina, dan mengembangkan bahasa dan sastra Sunda sesuai dengan visi program studi. 2. Meneliti, membina, dan mengembangkan ipteks sesuai dengan visi program studi. 3. Meneliti, membina, mengembangkan, dan mengelola kearifan lokal.
4.
Mampu beradaptasi dan fleksibel dalam berbagai lingkungan dan profesi sehingga dapat bekerja sama dalam tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif.
STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION 1. Memiliki motivasi yang kuat untuk mempelajari dan mengembangkan pengetahuan bahasa, sastra, dan budaya serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara profesional. 2. Memiliki semangat untuk selalu bertindak dan berperilaku sehat, benar, jujur, dan adil, sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Sunda.
SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan, sastra, dan nilai budaya. 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan, konsep, dan teori kebahasaan, sastra, dan budaya. 3. Terampil dalam berkomunikasi dan mengekspresikan gagasan baik lisan maupun tertulis dalam bidang bahasa, sastra dan budaya daerah (Sunda). 4. Terampil dalam menyelesaikan persoalan dan mengatasi hambatan yang dihadapi dalam keilmuan, profesi, dan kehidupan bermasyarakat. ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan wawasan yang luas atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan, sastra, dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2. Memiliki komitmen dalam menerapkan, mengembangkan dan membina kelestarian bahasa, sastra, dan budaya Sunda. 3. Memiliki sikap inovatif dan kreatif dalam menerapkan pengetahuan bahasa, sastra, dan budaya. 4. Mandiri, berinisiatif, dan tangguh dalam menyelesaikan permasalahan, baik dalam bidang keilmuan maupun profesi. 5. Berperilaku jujur, baik, dan benar sesuai dengan etika profesi dan keilmuan. KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan ipteks, budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas ,dan profesi. 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan, sastra, dan budaya.
ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan, sastra, dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan, sastra, dan budaya.
DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. Sandi
UNX10.106 UNX10.104 UNX10.103
No. Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Linguistik Pengantar Ilmu Sastra Pengantar Filologi Etika dan Estetika Kuliah Kerja Lapangan I Penalaran Seni Bahasa Sunda untuk Penutur Asing I Sejarah Kebudayaaan Indonesia Kemahiran Bahasa Sunda II Sintaksis Ortografi II Bahasa Sunda Kuno I Kuliah Kerja Lapangan II Seni Tari II* Seni Suara & Karawitan II* Seni Teater II* Bahasa Arab I Bahasa Belanda I Penulisan Kreatif Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Penerjemahan Telaah Sastra Sunda II IPBN Kodikologi Analisis Wacana Kuliah Kerja Lapangan III Bahasa Jawa I* Bahasa Kawi I* Bahasa Cirebon I* Bahasa Sanskerta I* KKN Metode Penelitian Linguistik II** Seminar Linguistik** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) 2 (2-0) 3 (2-1) H10B.202 H10B.212 H10B.232 H10B.171 H10B282 H10B.283 H10B.284 Prasyarat 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44.
Sandi H10B.752 H10B.753 H10B.7612 H10B.7613 H10B.705 H10B.706 H10B.707
Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra II** Seminar Sastra** Metode Penelitian Filologi II ** Seminar Filologi** Produksi Kamus Produksi Penerjemahan Reka Bentuk Folklor
Bobot SKS 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0)
Prasyarat H10B.651
H10B.6611
H10B.111 H10B.121 H10B.131 H10B.191 H10B.171 H10B.181 H10B.101

UNH10.301
H10B.6911 H10B.5910
SEMESTER GENAP No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Sandi UNX10.201 UNH10.201 UNH10.202 H10B.202 H10B.292 H10B.212 H10B.222 H10B.232 H10B282 H10B.283 H10B.284 H10B.203 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Kemahiran Bahasa Sunda I Sejarah Sunda Morfologi Sastra Sunda Ortografi I Seni Tari I* Seni Suara & Karawitan I* Seni Teater I* Bahasa Sunda untuk Penutur Asing II Manusia dan Kebudayaan Indonesia Etnograti Telaah Sastra Sunda I Semantik Bahasa Sunda Kuno II Kreatif Berbahasa Sastra Anak dan Remaja Kajian Sastra Nusantara Sastra Klasik Bahasa Arab II* Bahasa Belanda II* Kewirausahaan Logika Kritik Teks Leksikografi Sosiolingistik** Sosiologisastra** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3(2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat UNX10.104 UNX10.103
H10B.304 H10B.313 H10B.333 H10B.361 H10B.375 H10B.385 H10B.386 H10B.387 H10B.393 H10B.394 H10B.395
UNH10.501 UNH10.502
H10B.111 H10B.121 H10B.131 H10B.181 H10B.181 H10B.181 H10B.101
13. UNH10.401 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. H10B.498 H10B.526 H10B.414 H10B.462 H10B.499 H10B.424 H10B.425 H10B.426 H10B.496 H10B.497 UNH10.601 UNH10.602 U H10B.634 H10B.6911 H10B.617 H10B.628
H10B.5910 H10B.527 H10B.516 H10B.534 H10B.515 H10B.576 H10B.564 H10B.563 H10B.565 H10B.566
UNX10.700
H10B.499 H10B.526 H10B.333 H10B.375
H10B.361 H10B.497
H10B.742 H10B.743
H10B.641
H10B.313
45
No.
Sandi
Mata Kuliah Sejarah Naskah** Manajemen Produksi Kearifan Lokal Bahasa Jawa II* Bahasa Kawi II* Bahasa Cirebon II* Bahasa Sanskerta II* Skripsi
30. H10B.635 31. H10B.6912 32. 33. 34. 35. 36. H10B.668 H10B.667 H10B.669 H10B.6610 H10B.899
Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) H10B.614 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) H10B.564 H10B.565 H10B.566 H10B.567 H10B.743 H10B.753 H10B.7613
Pengutamaan Linguistik 37. H10B.641 Metode Penelitian Linguistik I** Pengutamaan Sastra 38. H10B.651 Metode Penelitian Sastra** Pengutamaan Filologi 39. H10B.6611 Metode Penelitian Filologi I**
2 (2-0)
2 (2-0)
2 (2-0)
ISI POKOK MATA KULIAH UNX10.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki; Wawasan kesadaran benegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; Wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional; Pola pikir, sikap, yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.
UNX10.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan Grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa - reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. UNX10.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX10.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. UNH10.201 PENULISAN AKADEMIK (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah, bahasa karya ilmiah, artikel ilmiah popular, sistematika karya ilmiah, bahan, dan taat letak karya ilmiah. UNH10.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana, menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. UNH10.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep dan sistematika filsafat dan etika dalam ilmu-ilmu humaniora, beberapa filosofi dan etika, falsafah sistem nilai dan etika dalam ilmu humaniora, proses berpikir sebagai dasar berbahasa tatanan sistem nilai dan etika dalam dinamika hubungan sosial, falsafah dan etika dalam kaitannya dengan profesi. UNH.10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem komunikasi, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi. UNH10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai
batasan budaya, metode pengkajian budaya, dan isu-isu kontempoler yang berkaitan dengannya. UNH10.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika, konsep, reposisi, penyimpulan dan kesalahan logis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis dan analitis. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal, produk, pemasaran, keuangan beserta permasalahan masing-masing. H10B.111 PENGANTAR LINGUISTIK(MKB ) 2(2-0) Bahasan mengenai ciri-ciri dan perkembangan wawasan tentang bahasa, metode ilmiah, posisi linguistik dalam ilmu sosial, dan hubungannya dengan ilmu lain, pembidangan dalam lingustik. Identifikasi secara kronologis bahasa Sunda yang ada kaitannya dengan kajian kebahasaan (Sunda) secara umum dalam bidang sejarah bahasa Sunda, aksara/huruf Sunda dan ejaannya, perkamusan Sunda, undak-usuk/tatakrama basa Sunda, bukubuku Pengajaran bahasa/tatabahasa Sunda, dan pandangan hidup orang Sunda yang tercermin dalam bahasanya. H10B.121 PENGANTAR ILMU SASTRA(MKB ) 2 (2-0) Pemahaman tentang teori dan penedekatan sastra serta penerapannya dalam sastra Sunda baik puisi maupun prosa. Periodisasi Sastra Sunda. Perkembangan kajian Sastra Sunda dari masa pertumbuhannya hingga pada perkembangan terakhir dalam kerangka periodisasi Sastra Sunda. Berbagai penelitian terhadap karya sastra Sunda dan penerapannya. H10B.131 PENGANTAR FILOLOGI (MKB ) 2 (2-0) Pengertian filologi. Dasar kerja filologi. Objek filologi, metode filologi. Filologi dan hubungannya dengan kebudayaan. Latar belakang historis filologi.Filologi di Yunani, di Eropa, India, Belanda, Inggris, Perancis, dan di Indonesia. Berbagai penelitian filologi. Perkembangan filologi di Indonesia, penerapannya, dan penulisan karya ilmiah filologi. Menunjukkan naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah Nusantara, perkembangan naskah Sunda, katalogus naskah-naskah Sunda, informasi naskah-naskah yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya. Identifikasi naskah, tradisi penurunan naskah, dan kritik teks. H10B.202 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA I (MKB) 2 (2-0) Menunjukkan penggunaan ejaan bahasa Sunda, fungsi sosial bahasa Sunda, perbendaharaan/kosakata bahasa Sunda, dan penggunaan kosakata bahasa Sunda sesuai dengan tatabahasa. H10B.304 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA II(MKB) 2 (2-0) Menunjukkan hubungan bahasa Sunda dalam beragam kategori: budaya materi, flora, fauna, dll; idiom bahasa Sunda: babasan, paribasa, sindir, uga, cacandran, sasmita, siloka, dan rinekasastra.
H10B.499 KREATIF BERBAHASA (MBB) 2 (2-0) Menciptakan kemampuan berbahasa Sunda dalam berbagai situasi dan keperluan baik lisan maupun tulisan. Memiliki sikap kritis terhadap penggunaan bahasa Sunda yang tidak tepat. Mempraktikkan pragmatik sebagai pemecah masalah percakapan dan ketidaklancaran antarpersona dalam percakapan: prinsip kerja sama dalam percakapan, lokusi, dan maksim. H10B.498 PENULISAN KREATIF (MBB) 2 (2-0) Menciptakan berbagai jenis karangan baik karangan imajinansi maupun karangan ilmiah. H10B.5910 PENERJEMAHAN (MBB) 2 (2-0) Persyaratan dasar bagi calon penerjemah, konsep dasar penerjemahan dan pelatihan praktik menerjemahkan karya ilmiah atau karya sastra dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia dan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda. H10B.706 PRODUKSI PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dalam menghasilkan karya terjemahan, baik karya ilmiah maupun karya sastra, naskah kuno dan dokumen-dokumen lainnya dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing; dari bahasa Indonesia atau bahasa asing ke dalam bahasa Sunda H10B.191 ETIKA DAN ESTETIKA (MBB) 2 (2-0) Menunjukkan etika dan estetika yang berlaku dalam masyarakat Sunda., etika dan estetika yang berlaku dalam pergaulan nasional dan internasional, pemahaman etika dan estetika dalam lingkungan akademik dan organisasi. H10B.292 SEJARAH SUNDA (MBB) 2 (2-0) Gambaran secara garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Sunda, termasuk sejarah kebudayaan, sejak awal masa sejarah, dan kaitannya dengan kawasan sekitarnya atau kawasan lain yang lebih luas. H10B.222 SASTRA SUNDA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengenalan genre sastra Sunda klasik dan modern dalam bentuk prosa, puisi, dan drama . Bahasan mengenai tradisi lisan Sunda, pertumbuhan dan perkembangannya, fungsi tradisi pada masyarakat Sunda, penerapan teori kelisanan baik pada tradisi lisan maupun pada tradisi tulis. H10B.212 MORFOLOGI (MKB) 2 (2-0) Menguraikan identifikasi dan klasifikasi morfem bahasa Sunda, dibandingkan dengan morfem lainnya di luar bahasa Sunda, proses morfologis bahasa Sunda, gejala morfofonemik bahasa Sunda, dan ciri-ciri penggolongan kata di dalam bahasa Sunda. H10B.313 SINTAKSIS (MKB) 2 (2-0) Mempunyai penalaran dan dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar sintaksis secara umum dan sintaksis Sunda secara khusus, tipe kalimat klausa, dan frase bahasa Sunda. Analisis kalimat bahasa Sunda melalui kajian tradisional, struktural serta unsur langsung, tagmemik dan transformasi. H10B.414 SEMANTIK (MKB) 3 (2-1) Tinjauan historis: ruang lingkup semantik, sifat sejarah semantik, semantik dan linguistik, kajian antara semantik, filsafat, dan
47
psikolinguistik. Unsur-unsur semantik: perbedaan tanda dengan lambang, makna leksikal dan hubungan referensial, penamaan. Struktur leksikal, kajian makna, dan perkembangan makna H10B.422 TELAAH SASTRA SUNDA I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai prosa lisan dan genre roman dan konvensinya, analisi dan interpretasi, genre cerpen Sunda, novelet, novel dan konvensinya, analisis dan interpretasi, dan penerapan teori kajian. Pembahasan tentang puisi Sunda, hubungan puisi dengan kesusastraan, hubungan puisi dengan pengarang dan pembaca, bahasa puisi dan kepuisian, konvensi puisi, perkembangan puisi Sunda, fungsi puisi dan prinsip-prinsip dasar analisis puisi: genre puisi Sunda tradisional dan modern. Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.522 TELAAH SASTRA SUNDA II (MKB) 3 (2-1) Menelaah hakikat drama yang mencakup pengertian, ciri-ciri dan perbedaan antara drama sebagai karya sastra dan drama sebagai karya pentas, bentuk-bentuk drama baik dari segi modus bahasa, aliran, sajian, maupun modus media yang dipakainya. Sekelumit perkembangan drama berbahasa Sunda. Menganalisis drama secara intrinsik dan ekstrinsik. Terakhir, membuat teks drama untuk dipentaskan. Menyatakan pendapat tentang penilaian terhadap karya sastra berdasarkan teori yang telah dipelajari. H10B.515 ANALISIS WACANA (MKB) 2 (2-0) Pengantar ke arah pemahaman wacana. Pengertian wacana, berbagai aspek yang bertalian dengan wacana. Teori analisis wacana. Mencari bentuk analisis wacana bahasa Sunda dan menganalisis wacana bahasa Sunda. H10B.235 ORTOGRAFI I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai aksara-aksara yang pernah digunakan menuliskan bahasa Sunda. Pengenalan aksara Sunda kuno: membaca dan menulis teks beraksara Sunda kuno. Pengenalan aksara Sunda baku: membaca dan menulis teks dengan aksara Sunda baku. H10B.333 ORTOGRAFI II (MKB) 3 (2-1) Pengenalan aksara cacarakan: membaca dan menulis teks beraksara cacarakan. Pengenalan aksara pegon: membaca dan menulis teks beraksara pegon. H10B.304 BAHASA SUNDA KUNO I (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Sunda kuno sebagai bahasa dialek temporal, pengenalan sumber-sumber tertulis yang berbahasa Sunda kuno, pengklasifikasi sumber-sumber tertulis bahasa Sunda Kuno berdasarkan nuansa historis, religius, topografis, sastra danensiklopedis (pengetahuan umum), penerjemahan dan penafsiran teks berbahasa Sunda kuno dalam bentuk prosa. H10B.404 BAHASA SUNDA KUNO II (MKB) 2(2-0) Penerjemahan dan penafsiran teks Sunda Kuno yang berbentuk puisi. Menafsirkan sosiokultural masyarakat Sunda Kuno berdasarkan teks-teks Sunda kuno. Pengenalan tata kehidupan masyarakat Sunda Kuno dari segi hukum, tata negara, religi, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, nilai dan norma masyarakat, dan kebudayaan secara umum.
H10B.534 KODIKOLOGI (MKB) 2 (2-0) Mengkritik komponen-komponen naskah, aneka ragam bahan naskah, aneka ragam aksara dan bahasa di dalam naskah, aneka ragam ciri-ciri luar naskah, identifikasi naskah, perbedaan antara teks naskah kuno dan teks naskah klasik, serta aneka ragam isi teks. Mengkritik naskah melalui tahap-tahap: pencarian naskah, asal-usul naskah, pendeskripsian naskah. Penyusunan laporan deskripsi naskah. Hal ini dipersiapkan dalam upaya pembuatan sebuah katalog naskah dari segi praktis. H10B.634 KRITIK TEKS (MKB) 2 (2-0) Transliterasi teks, rekonstruksi teks, dan suntingan teks. Kategori kesalahan dalam penyalinan teks. Kaidah-kaidah tekstologi. Apparatus criticus. Terjemahan teks. H10B.181 SENI TARI I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.272 SENI TARI II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.182 SENI SUARA & KARAWITAN I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.273 SENI SUARA & KARAWITAN II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.183 SENI TEATER I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.274 SENI TEATER II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.171 KULIAH KERJA LAPANGAN I (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebudayaan secara umum. Pengamatan dan pendeskripsian pola-pola kehidupan masyarakat dari segi religi, kemasyarakatan (organisasi sosial, kekerabatan), sistem pengetahuan (pendidikan, kesehatan), mata pencaharian, kesenian, teknologi dan peralatan serta konsep-konsep hidup yang khas pada suatu daerah yang diteliti. H10B. 375 KULIAH KERJA LAPANGAN II (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kesastraan. Jenis-jenis karya sastra yang ada di masyarakat baik sastra lisan maupun tulisan. Folklor dan pembagiannya: folklor lisan, setengah lisan, bukan lisan. Puisi rakyat, prosa rakyat, permainan anak-anak, nyanyian, kepercayaan, magi, naskah-naskah, dan lain-lain. H10B. 576 KULIAH KERJA LAPANGAN III (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebahasaan: fonologi, morfologi dan sintaksis. Penerapan teori dialektologi, menghitung perbedaan bahasa menurut perbandingan kosakata lapangan dengan kosakata swades. Mampu membuat rancangan penelitian, mengumpulkan data, analisis data, menyusun laporan penelitian dan presentasi laporan akhir.
H10B.425 KAJIAN SASTRA NUSANTARA (MKB) 2 (2-0) Pembahasan tentang kesusastraan Nusantara, ruang lingkup kesusastraan Nusantara, jenis-jenis kesusastraan Nusantara, hubungan kesusastraan Sunda dengan kesusastraan Nusantara, peranan dan kaitan karya sastra Sunda dan karya sastra Nusantara dalam kebudayaan Indonesia. Kajian multikulturisme. H10B.566 BAHASA SANSKERTA I (MPB) 2 (2-0) Pengaruh bahasa Sanskerta terhadap bahasa-bahasa di Nusantara, khususnya bahasa Sunda, dan bahasa Indonesia. Mengenal Aksara Devanagari. Pengantar konyugasi dan deklinasi, jenis kata kerja Parasmaipadam, kelas I, VI dan kelas X. Deklinasi kata benda maskulinun dan netrum yang berakhir dengan pokal a, i, u. Membaca kalimat sederhana, menganalisis kata dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.6610 BAHASA SANSKERTA II (MPB) 2(2-0) Urat kata kerja parasmaipadam kelas IV dan kelas X. politik pada kata kerja. Kata kerja atmanipadam, kata benda feminium, kata sifat, kata bilangan, kata kerja pasif. Membaca dan menganalisis kata serta menerjemahkan kalimat-kalimat yang panjang ke dalam bahasa Indonesia. Fenomena penggunaan bahasa Sanskerta di masyarakat. H10B.394 BAHASA BELANDA I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Belanda yang mencakup bidang kaidah fonetik, fonologi, morfologi, dan sintaksis . H10B.497 BAHASA BELANDA II (MKK) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dasar bahasa Belanda melalui pemahaman wacana teks berbahasa Belanda yang berhubungan dengan studi tentang Sunda. H10B.393 BAHASA ARAB I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah dasar bahasa Arab: gendre, number, case, concord nominal, personal pronoun, adjective, concord verbal, perpect, imperpect, participle active, passive, verbal noun, derivasi. H10B.496 BAHASA ARAB II (MKK) 2 (2-0) Penerapan kaidah-kaidah dasar bahasa Arab untuk menganilisis bentuk asli bahasa Sunda yang berasal dari bahasa Arab, perubahan makna, dan terjemahan. H10B.563 BAHASA KAWI I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Kawi dalam masyarakat Nusantara kuna, karya sastra kakawin, aksara dan fonologi bahasa Jawa Kuna (Kawi), tatabahasa Jawa Kuna, analisis kata dari segi morfologi, memisahkan kata dalam kalimat, membaca teks, dan menerjemahkan. H10B.667 BAHASA KAWI II (MPB) 2(2-0) Bahasan mengenai pola kalimat relasi bahasa Kawi dengan bahasa Sunda. Membaca, menganalisis dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.564 BAHASA JAWA I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Jawa yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.668 BAHASA JAWA II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman
wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Jawa. H10B.565 BAHASA CIREBON I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Cirebon yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.669 BAHASA CIREBON II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Cirebon. H10B.395 ETNOGRAFI SUNDA (MBB) 2(2-0) Bahasan tentang khazanah budaya Sunda, pertumbuhan dan perkembangannya. Pengertian dan makna budaya sebagai kualitas peradaban. Aspek-aspek moral kemanusiaan (Sad Kamanusan). Status, fungsi, dan wilayah bahasa Sunda. Pemaknaan art, culture, dan civilazation. Adat istiadat, religi, dan pandangan hidup. Sistem kemasyarakatan, mata pencaharian, iptek, peralatan, dan apresiasi. H10B.641 METODE PENELITIAN LINGUISTIK I (MPB) 2 (2-0) Bahasa mengenai hubungan data, metode, teknik, dan teori; bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa; data objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan metes; populasi dan sampel; sumber data. H10B.742 METODE PENELITIAN LINGUISTIK II (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data; metode padan dan agih. H10B.743 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis bahasa yang diperlukan dalam penulisan skripsi. Mencari bentuk analisis yang tepat. Praktik penulisan makalah dan presentasi makalah. H10B.651 METODE PENELITIAN SASTRA I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis; metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). H10B.752 METODE PENELITIAN SASTRA II (MPB) 2 (2-0) Strukturalisme dalam rangka teori sastra, aliran-aliran sastra, analisis karya sastra intrinsik dan ekstrinsik, baik sastra modern maupun sastra klasik. H10B.753 SEMINAR SASTRA (MPB) 3 (2-1) Sistematika dan sistem penulisan karya ilmiah. Latihan berpikir kritis dalam menyimak pembahasan sastra. Gambaran umum genre-genre sastra Sunda. Penulisan makalah dan penyajian (presentasi) makalah. H10B.6611 METODE PENELITIAN FILOLOGI I (MPB) 2(2-0) Aliran filologi tradisional dan modern. Metode penelitian, metode kajian, pengertian kritik teks dan metode-metode yang digunakan dalam kritik teks. H10B.7612 METODE PENELITIAN FILOLOGI II (MPB) 2 (2-0) Memilih metode kritik teks; metode naskah jamak dan metode naskah tunggal. Menunjukkan bentuk-bentuk penyimpangan dalam teks. Memahami proses dan cara penyuntingan teks.
49
H10B. 7613 SEMINAR FILOLOGI (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis secara filologis yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah. Latihan penerapan metode filologis, baik metode penelitian naskah tunggal (codex uniqum) maupun naskah banyak (codex multus). Pendeskripsian naskah, kritik teks, suntingan teks dan terjemahan penulisan makalah dan presentasi. H10B.6912 MANAJEMEN PRODUKSI KEARIFAN LOKAL(MBB) 2(2-0) Menggali keaarifan lokal (local genius) yang terdapat dalam khazanah dalam tradisi lisan dan tradisi tulis dalam bentuk kajian yang dapat diaplikasikan dalm konteks yang relevan dan berkelanjutan. Mengungkapkan kearifan tradisonal sebagai produk budaya yang bisa dikelola. H10B.627 SASTRA SUNDA KLASIK (MBB) 2 (2-0) Analisis terhadap karya sastra Sunda dari periode klasik yang meliputi cerita pantun, sastra wayang, dan wawacan. H10B.628 SOSIOLINGUISTIK (MBB) 2 (2-0) Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.635 SEJARAH NASKAH SUNDA (MBB) 2(2-0) Mengenal naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah nusantara, perkembangan naskah Sunda. Katalog naskah Sunda. Informasi naskah Sunda yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.. H10B.628 SOSIOLOGI SASTRA (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengertian dasar dan ruang lingkup sosiolinguistik, variasi bahasa, bilingualisme, situasi kebahasaan dan persoalannya di masyarakat. H10B.384 PENGANTAR SENI (MBB) 2 (2-0) Bahasan tentang dadak-dasar dalam menganalisa, menilai dan mengkritisi sebuah pertunjukan seni tradisional dan modern. Keterpaduan antara karya seni dan sastra. H10B.516 ILMU PERBANDINGAN BAHASA NUSANTARA (IPBN) (MKB) 2(2-0) Mempelajari timbulnya ilmu bahasa, tipe perubahan linguistik, sejarah ilmu perbandingan bahasa, prinsip-prinsip linguistik historis, linguistik komparatif, dan tipologi bahasa H10B.424 SASTRA ANAK DAN REMAJA (MBB) 3(2-1) Bahasan tentang sastra anak dan remaja sebagai genre sastra. Hakikat dan ragam sastra anak dan remaja. Analisis isi dan peran sastra anak dan remaja. H10B.101 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING I (MBB) 3 (2-1) Mempelajari kaidah dasar bahasa Sunda yang mencakup bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis dengan metode pembelajaran bagi peserta didik non-Sunda. H10B.203 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING II (MBB) 3 (2-1) Penerapan pengetahuan bahasa Sunda dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan
teks berbahasa Sunda. H10B.6911 LEKSIKOGRAFI (MKB) 2 (2-0) Mempelajari jenis-jenis kamus dan teknik pembuatan kamus. H10B.705 PRODUKSI KAMUS (MKB) 2 (2-0) Pemahaman fungsi dan tujuan produksi kamus. Ragam produksi kamus. Strategi komunikasi penerbitan kamus. Penerapan pengetahuan dalam memproduksi kamus H10B.707 REKA BENTUK FOKLOR (MKB) 2 (2-0) Pemahaman pengertian reka bentuk foklor. Peran, fungsi, dan tujuan reka bentuk foklor. Ragam reka bentuk foklor ke dalam animasi, sinema, komik, dll. Penerapan pengetahuan dalam reka bentuk foklor H10B.899 SKRIPSI (MBB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.
KURIKULUM NON-SKS REGULER No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Tutorial Keterampilan Bahasa Pelatihan Digitalisasi Naskah Pelatihan Katalogisasi Naskah Asistensi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pelatihan Manajemen Seni dan Pariwisata Pelatihan Cinematografi Pelatihan Animasi Folklor Olahraga dan Kesehatan Pelatihan Manajemen Kepribadian Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Gasal Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Genap Gasal/Genap Gasal
KURIKULUM NONSKS KELAS ASING No. 1. 2. 3. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Seni Kerajinan Tangan Kuliner Sunda Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Genap
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA SUNDA No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 10 17 60 25 32 144
5 6 7 8 9 10 11 12
1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Sunda
Elis Suryani N.S., Dra.,M.S. Undang Ahmad Darsa, Drs.,M.Hum. Taufik Ampera, Drs., M.Hum. Teddi Muhtadin, Drs., M.Hum. Hera Meganova Lyra, S.S., M.Hum. Asep Yusup Hudayat, S.S., M.A. Mamat Ruhimat, S.S. Dian Amaliasari, S.S.
19620519 198702 2 003 19621019 198902 1 002 19660328 199802 1 001 19670209 199903 1 002 19750322 200312 2 002 19700609 200501 1 002 19740225 200604 1 002 19801202 200604 2 003
H10B.0008 H10B.0010 H10B.0012 H10B.0013 H10B.0014 H10B.0015 H10B.0017 H10B.1016
DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dr. Hj.T.Fatimah Djajasudarma Prof. Dr. Cece sobarna, M.Hum. Dr. Gugun Gunardi, Drs., M.Hum. Dr. Kalsum, Dra., M.Hum. NIP 19420222 196511 2 001 19640728 199103 1 001 19560810 198403 1 002 130 249 000 SANDI H10B.0002 H10B.0011 H10B.0007 H10B.0009 B. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Samson C. M. S., S.Sos. 2. Rahmat Sopian, S.S., M.Hum. 3. Asri Soraya Afsari, S.S. 4. Lili Suparli, S.Sen., M.Sen. NIP SANDI H10B.0501 H10B.0502 H10B.0503 H10B.0504
51
VISI Menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap ilmu sejarah yang diakui dalam dunia ilmu pengetahuan MISI Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu sejarah sesuai dengan visi jurusan
3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu sejarah dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu sejarah 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena sosial dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu sejarah ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas noma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu sejarah dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar yang melandasi ilmu sejarah 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu sejarah KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya
STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK
LULUSAN
DENGAN
MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan ilmu sejarah, budaya, iptek, serta tatanan masyarakat 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu sejarah serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan dan kemasyarakatan yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan
ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu sejarah untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data
52
Kurikulum Program Sarjana
DAFTAR MATA KULIAH

SEMESTER GASAL No. 1 2 3 Sandi UNX10103 UNX10104 H10C118 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Dasar-dasar Ilmu Sejarah Indonesia Masa Kerajaan Tradisional (Pra Abad XVI) Sejarah Asia Selatan Sejarah Asia Barat Pendidikan Kewarganegaraan Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Lisan Indonesia Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Abad XIX-XX) Sejarah Asia Tenggara Gramatika Bahasa Belanda Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Filsafat Sejarah Dinamika Republik Indonesia (1945-sekarang) Dinamika Sejarah Lokal Bahasa Belanda Arsip Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) Prasyarat No. 2 3 4 5 6 7 1 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (5-1) 2 3 4 5 6 1 3 (3-0) 2 (2-0) 2 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 6 (5-1) 4 (3-1) 2 (1-1) 3 4 5 6 1 Lulus H10C214 H10C119 H10C220 H10C322 2 3 4 5 6 1 Dasar-dasar Ilmu H10C456 Ekonomi H10C457 Ekonomi Mikro H10C458 Ekonomi Makro H10C459 Ekonomi Pembangunan H10C460 Manajemen PENGUTAMAAN PARIWISATA H10C498 Seminar Tugas Akhir 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322 H10C449 Dasar-dasar Ilmu Politik 3 (3-0) Dasar-dasar Ilmu H10C450 Pemerintahan 3 (3-0) H10C451 Hukum Tata Negara 3 (3-0) H10C452 Hubungan Sipil Militer 3 (3-0) H10C453 Konflik Politik 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) H10C442 Antropologi Budaya 3 (3-0) H10C443 Arkeologi 3 (3-0) H10C444 Filologi 3 (3-0) H10C445 Sejarah dan Filsafat Seni 3 (3-0) H10C446 Hukum Adat 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) Sandi H10C434 H10C435 Mata Kuliah Bobot SKS 3 (3-0) 3 (3-0) Prasyarat
4 5 6 7 8 9 10
H10C101 H10C110 H10C112 UNX10106 UNH10301 H10C220 H10C203
6 (5-1) 3 (3-0) 3 (3-0)
Dasar-dasar Sosiologi Patologi Sosial & Kriminalitas H10C436 Problematika Masyarakat 3 (3-0) Perkotaan & Pedesaan H10C437 Perubahan Sosial 3 (3-0) H10C438 Sosiologi Politik 2 (2-0) H10C439 Sosiologi Ekonomi 2 (2-0) PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)
H10C119 H10C220 H10C322
Lulus H10C119
11 12 13 14 15 16 17 18
H10C209 H10C213 UNH10502 UNH10501 H10C322 H10C306 H10C307 H10C315
H10C119 H10C220 H10C322
Lulus H10C119
H10C119 H10C220 H10C322
PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)
2 3 4 5 6 1
H10C426 H10C427 H10C428
Dasar-dasar Psikologi 3 (3-0) Psikologi Perkembangan 3 (3-0) Psikologi Kepribadian 3 (3-0) Organisasi Sosial / H10C429 Kekerabatan 3 (3-0) Kekuasaan dan H10C430 Kepemimpinan 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)
2 H10C119 H10C220 H10C322 3 4
H10C463 H10C464 H10C465
Manajemen Pariwisata Perencanaan Operasi Perjalanan Wisata Industrial Herritage
3 (2-1) 4 (2-2) 3 (2-1)
53
No. 5 6 1
Sandi
Mata Kuliah
H10C466 Guiding H10C467 Geografi Pariwisata PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C498 Seminar Tugas Akhir
Bobot SKS 4 (2-2) 3 (3-0) 2 (0-2)
Prasyarat
SEMESTER GENAP No. Sandi 1 2 3 4 5 6 7 8 UNH10202 UNH10201 H10C119 H10C102 H10C108 UNX10201 UNH10104 H10C221 H10C204 H10C205 H10C211 H10C214 UNX10608 UNH10601 UNH10602 H10C497 Mata Kuliah Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Metode Sejarah Indonesia Masa VOC (Abad XVI-XVIII) Sejarah Eropa Pendidikan Agama Manusia & Kebudayaan Indonesia Historiografi Pergerakan Nasional (1900-1942) Masa Pendudukan Jepang (1942-1945) Sejarah Asia Timur Gramatika Bahasa Belanda Lanjutan Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (4-2) 6 (5-1) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) Lulus H10C213 Lulus 110 SKS Prasyarat
H10C119 H10C220 H10C322
Lulus H10C118
2 3 4 5 1
H10C470
Kapita Selekta Museum 3 (3-0) Dasar-dasar Pengelolaan H10C471 Pameran Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Konservasi H10C472 Koleksi Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Pengelolaan H10C473 Tata Ruang Museum 4 (2-2) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C498 Seminar Tugas Akhir 2 (0-2)
H10C119 H10C220 H10C322
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
2 3 4 5 6 1
H10C476 Fotografi H10C477 Penyutradaraan H10C478 Penulisan Skenario H10C479 Pengolahan Foto dan Film H10C480 Multimedia PENGUTAMAAN MEDIA MASA H10C498 Seminar Tugas Akhir
3 (1-2) 4 (2-2) 2 (1-1) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322
2 3 4 5 1
Penulisan Berita Media Masa Penulisan Feature Media H10C484 Masa Cetak Penulisan Feature Media H10C485 Masa Elektronik H10C486 Menulis Kreatif PENGUTAMAAN PENDIDIKAN H10C498 Seminar Tugas Akhir H10C483
4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322
1 2 3 4
Kuliah Kerja Nyata 3 (0-3) Kewirausahaan 2 (1-1) Logika 2 (2-0) Kuliah Kerja Lapangan 2 (0-2) Teori & Metodologi H10C323 Sejarah 2 (2-0) Bahasa Belanda Arsip H10C316 Lanjutan 2 (1-1) H10C324 Bahasa Asing Pilihan 4 (2-2) PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI Kapita Selekta Penulisan H10C325 Biografi 3 (3-0) H10C431 Sosiologi Pengetahuan 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2)
Lulus H10C119 Lulus H10C315
2 3 4 5
H10C489 H10C490 H10C491 H10C492
Strategi Belajar Mengajar Media Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling
4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (3-0)
1 2 3 4
H10C499 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL Kapita Selekta Sejarah H10C333 Sosial 3 (3-0) H10C440 Sosiologi Agama 2 (2-0) H10C432 H10C499 Metodologi Khusus Skripsi 3 (1-2) 6 (0-6)
54
1 2 3 4
PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA Kapita Selekta Sejarah H10C341 Budaya 3 (3-0) H10C447 Antropologi Ekonomi 2 (2-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) Lulus H10C323 Lulus H10C498
2 3
H10C487 H10C462
Jurnalisme Foto Kerja Praktik
4 (2-2) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462
1 2 3 4
H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK Kapita Selekta Sejarah H10C348 Politik 3 (3-0) H10C454 Politik Ekonomi 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2)
1 2 3 4
H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN PENDIDIKAN Perencanaan H10C388 Pembelajaran H10C493 e-Learning H10C462 Kerja Praktik H10C899 Tugas Akhir
6 (0-6)
4 (2-2) 4 (2-2) 3 (0-3) 6 (0-6)
Lulus H10C498 H10C462
1 2 3 4
H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI Kapita Selekta Sejarah H10C355 Ekonomi 3 (3-0) H10C461 Statistika 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 6 (0-6)
POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.1.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX10.1.04 BAHASA INGGRIS(MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa - reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. H10C118 DASAR-DASAR ILMU SEJARAH (MKK) 4(4-0) Memberikan pengetahuan dasar mengenai pengertian, fungsi, dan makna sejarah. Memahami masalah-masalah sejarah; ilmu bantu sejarah; konsep-konsep, baik dari disiplin sejarah maupun dari ilmu-ilmu sosial, dan gerak sejarah Indonesia.
1 2 3
H10C899 Skripsi PENGUTAMAAN PARIWISATA Dasar-dasar H10C362 Kepariwisataan H10C468 Ekonomi Pariwisata H10C462 Kerja Praktik
3 (3-0) 3 (3-0) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462
4 1 2 3
H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C369 Dasar-dasar Museologi H10C474 Pemasaran Museum H10C462 Kerja Praktik
6 (0-6) 3 (3-0) 4 (2-2) 3 (0-3)
4 1 2 3
H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C375 Sinematografi 3 (1-2) H10C481 Pemasaran 3 (2-1) H10C462 Kerja Praktik 3 (0-3)
H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MEDIA MASA Dinamika Perkembangan H10C382 Media Masa
6 (0-6)
3 (3-0)
55
H10C101 INDONESIA MASA KERAJAAN TRADISIONAL (PRA ABAD XVI) (MKB) 6 (5-1) Membahas munculnya kerajaan kuna di Indonesia dari aspek sosial, politik, dan ekonomi ; hubungan dan konflik yang terjadi, baik antara kerajaan-kerajaan di Indonesia maupun dengan kerajaan-kerajaan lain di luar Indonesia. H10C110 SEJARAH ASIA SELATAN(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. Membahas perkembangan sejarah Asia Selatan secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. H10C112 SEJARAH ASIA BARAT(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. Membahas perkembangan sejarah Asia Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. H10C211 SEJARAH ASIA TIMUR (Pilihan Penunjang IV) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan sejarah, politik, geografis, sosial dan budaya di Kawasan Asia Timur dari zaman peradaban tertua hingga masa berdirinya negara-negara modern seperti Jepang, Cina, Korea Selatan, Korea Utara, Mongolia dan Taiwan serta pengaruhnya bagi Indonesia. UNX10.1.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki; Wawasan kesadaran benegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; Wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa demi H10C203 INDONESIA MASA PEMERINTAHAN HINDIA BELANDA (ABAD XIX-XX)(MKB) 3(3-0) Membahas antara lain : 1. Konsep-konsep kolonial serta penerapannya di Indonesia, seperti land-rente, kulturstelsel, liberalisme, dan sebagainya. 2. Proses perkembangan pemerintahan kolonial. 3. Dinamika kehidupan masyarakat Indonesia, seperti sistem pemerintahan tradisional, gerakan sosial, kondisi sosialekonomi, dan sebagainya. H10C306 DINAMIKA REPUBLIK INDONESIA (1945-SEKARANG) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain :
1. Struktur pemerintahan pada awal kemerdekaan Indonesia, serta aspek sosial, ekonomi, dan budaya. 2. Perjuangan rakyat Indonesia menghadapi tindakan Belanda yang ingin berkuasa kembali di Indonesia, dan perjuangan untuk membebaskan Irian Barat dari cengkraman Belanda. 3. Situasi dan kondisi negara dan bangsa Indonesia pada masa liberal dan demokrasi terpimpin. 4. Sekitar Pemberontakan G 30 S/PKI dan penumpasannya. 5. Penyelesaian politik, ekonomi, sosial, dan budaya pada permulaan Orde Baru. 6. Pelurusan kepada tujuan perjuangan bangsa Indonesia, sesuai dengan UUD 1945. 7. Pembangunan nasional ditinjau dari segala aspek, terutama dari segi sejarah. H10C218 SEJARAH ASIA TENGGARA (MKB) 3(3-0) Membahas secara garis besar dan menyeluruh mengenai perkembangan di wilayah Asia Tenggara, dari zaman kuna hingga sekarang, ditinjau dari aspek politik, sosial-ekonomi, dan budaya, serta pengaruhnya kepada Indonesia. H10C209 SEJARAH PERADABAN BARAT (MKB) 3(3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. UNH10301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA(MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. H10C220 SEJARAH LISAN (MKK) 4 (2-2) 1. Pengertian sejarah lisan dan metode sejarah lisan. 2. Perbedaan sejarah lisan dengan tradisi lisan dan rekaman sejarah. 3. Praktik/penulisan sejarah lisan. H10C213 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2(2-0) Memberikan pengenalan awal tentang kaidah-kaidah bahasa Belanda sebagai bahasa sumber penulisan sejarah. Selanjutnya mahasiswa diberikan latihan sederhana dalam menterjemahkan teks-teks berbahasa Belanda ke bahasa Indonesia. UNH10.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi, metafisika, etika, dan estetika. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya, metode pengkajian budaya, dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. H10C307 DINAMIKA SEJARAH LOKAL (MKK) 4 (3-1) Membahas pengertian, ciri-ciri/kriteria, konsep, metodologi, dan contoh sejarah lokal, baik khusunya di Jawa Barat maupun Indonesia. UNH10. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan.
56
UNX.10.2.02 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah, bahasa karya ilmiah, artikel ilmiah popular, sistematika karya ilmiah, bahan, dan tata letak karya ilmiah. H10C119 METODE SEJARAH (MKK) 6 (4-2) Membahas antara lain : 1. Pola umum proses penelitian sejarah. 2. Asas metode sejarah meliputi : cara menentukan dan mencari sumber (heuristik); kritik sumber : masalah otentisitas (kritik ekstern), masalah kredibilitas (kritik intern); interpretasi; dan historiografi. 3. Proses metode sejarah meliputi: pemilihan judul, penetapan/ penegasan masalah, perumusan masalah, memahami kaidah bibliografi, pengolahan sumber sejarah secara kritis, dan menganalisis serta mensintesiskan data sehingga diperoleh fakta untuk melahirkan suatu karya sejarah yang dapat dipertanggungjawabkan. H10C221 HISTORIOGRAFI (MKK) 4 (4-0) Membahas seputar: 1. Membahas pengertian, konsep, perkembangan, dan ciri-ciri historiografi yang tumbuh di beberapa lingkungan sosial budaya di luar Indonesia, terutama di negara Barat, Islam, Cina, & India. 2. Permasalahan, perkembangan, dan arah perkembangan historiografi yang pernah lahir dan tumbuh di Indonesia. 3. Jenis-jenis historiografi, yaitu historiografi tradisional, historiografi kolo-nial, historiografi nasional, dan historiografi ilmiah. H10C204 SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL (1908-1942) (MKB) 4(4-0) Membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam membangkitkan kesadaran nasional melalui pembentukan organisasi sosial, politik, ekonomi, pendidikan, dan agama, serta upaya mencari ideologi nasional di sekitar tahun 1908-1942. Dibicarakan pula reaksi dan rekayasa pemerintah kolonial dalam menghadapi gerakan bangsa Indonesia. H10C205 MASA PENDUDUKAN JEPANG (1942-1945) (MKB) 4 (4-0) Membahas tentang: 1. Aspirasi rakyat untuk merdeka dan keinginan bangsa Jepang meraih kemenangan dalam Perang Pasifik. 2. Indonesia di bawah Pendudukan Jepang. H10C322 FILSAFAT SEJARAH (MKK) 4(4-0) Membahasa makna sejarah dalam pandangan filsafat sejarah sebagai basis filosofis penulisan sejarah sebagai kisah (history as written), dan pengaruh beberapa pemikiran filsafat terhadap penulisan sejarah Indonesia. H10C315 BAHASA BELANDA ARSIP (MKB) 2 (1-1) Merupakan lanjutan dari gramatika bahasa Belanda yang memberikan pengetahuan lanjutan tentang tata bahasa Bahasa Belanda. Selanjutnya, mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan buku-buku berbahasa Belanda, baik yang terbit
pada periode kolonial maupun periode kemerdekaan. H10C108 SEJARAH EROPA (Pilihan Sejarah Wilayah I) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan bangsa dan wilayah Eropa, khususnya Belanda, sejak dahulu ditinjau dari aspek politik, sosial-budaya, dan ekonomi/perdagangan, serta pengaruh dan akibatnya bagi perkembangan kolonialisme dan imperialisme di Indonesia. H10C102 INDONESIA MASA VOC (ABAD XVI-XVIII) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. Masuknya Islam dan peranan kerajaan-kerajaan Islam Indonesia; upaya-upaya mereka dalam mengembangkan diri serta mempertahankan eksis-tensi dan peranan mereka. 2. Aktivitas orang-orang Eropa, khususnya Belanda, dalam menerapkan politik monopoli perdagangan melalui perusahaan dagang mereka, terutama VOC, EIC. 3. Hubungan raja-raja dengan orang Belanda (Kompeni/VOC). 4. Reaksi bangsa Indonesia atas tindakan Kompeni. H10C498 SEMINAR SKRIPSI (MKB) 2 (0-2) Seminar tentang usulan penelitian yang disajikan dalam tiga bab, yaitu bab I tentang pendahuluan, bab II tentang kajian pustaka dan bab III tentang metode penelitian. Mahasiswa yang lulus Seminar Usulan Penelitian diperkenankan untuk melakukan penelitian dalam proses bimbingan dan setelah disetujui oleh dosen pembimbing, dapat langsung mengajukan sidang skripsi. H10C426 DASAR-DASAR PSIKOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memberikan pengetahuan dasar psikologi dan kaitannya dengan penelitian dan penulisan sejarah. H10C429 ORGANISASI SOSIAL / KEKERABATAN (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang asal muasal, perkembangan serta alasan terjadinya kelompok-kelompok sosial, baik yang berlandaskan ikatan kekerabatan, kesatuan wilayah tempat tinggal maupun karena persamaan minat serta kepentingan. H10C434 DASAR-DASAR SOSIOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang pengertian, ruang lingkup, dan konsepkonsep sosiologi, serta segi statika dan dinamika masyarakat dengan pemberian kasus-kasus kecenderungan masyarakat Indonesia. H10C435 PATOLOGI SOSIAL & KRIMINALITAS (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Kriminologi meliputi: sejarah perkembangan kedudukan dan hubungan antara kriminologi dan hukum pidana; pengertian kriminologi dan kejahatan, aliran-aliran kriminologi, teori makro kriminologi dan teori mikro kriminologi serta diuraikan interrelasi antara masalah kejahatan dan pembangunan nasional. Proses belajar mengajar diakhiri dengan diskusi mengenai kejahatan yang dilakukan oleh pengusaha dalam kegiatan ekonomi serta masalah kolusi anta birokrat dan pengusaha sebagai salah satu penyimpangan pola perilaku yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia kini.
57
H10C436 PROBLEMATIKA MASYARAKAT PERKOTAAN & PEDESAAN (MKB) 3 (3-0) Pengertian tentang ruang lingkup problematika pedesaan dan perkotaan. Lebih labjut dibahas pula struktur, proses, dan perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat pedesaan dan perkotaan, permasalahan sosial yang terjadi di kedua komunitas tersebut. H10C437 PERUBAHAN SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian konsep perubahan sosial, teori-teori sosiologi tentang perubahan sosial, proses perubahan sosial, dampak dan masalah-masalah sosial yang ditimbulkan oleh perubahan sosial. H10C438 SOSIOLOGI POLITIK (MKB) 2 (2-0) Membahas aneka struktur kekuasaan dan wewenang, stratifikasi kekuasaan masyarakat politik, pola kepemimpinannya serta budaya dan struktur politik lokal. H10C439 SOSIOLOGI EKONOMI (MKB) 2 (2-0) Membahas tentang cara manusia memenuhi kehidupan seharihari, yaitu penyebaran barang dan benda bagi fungsi masyarakat. Struktur dan fungsi sistem ekonomi sederhana dan petani dikaitkan dengan sistem kekerabatan, politik, agama dan kebijakan regional dan global. H10C442 ANTROPOLOGI BUDAYA 3 (3-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar antropologi budaya. Kemudian dibahas tentang kebudayaan dan pranata sosial, perspektif kebudayaan, kerangka etnografi, bahasa dan kognisi, kesenian, world view, nilai dan religi, mata pencaharian, organisasi sosial. H10C443 ARKEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Mempelajari latar belakang dan sejarah umum lahirnya arkeologi, perkembangan, pembidangan, dan masalah arkeologi di Indonesia, konsep dan pendekatan dalam arkeologi, Studi tentang situs, konservasi dan pemugaran situs. H10C444 FILOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian, fungsi, dan metodologi filologi sebagai ilmu yang mempelajari naskah, salah satu jenis dokumen tertulis yang dapat menjadi sumber sejarah, di samping kandungan isinya (teks) yang merupakan bentuk historiografi tradisional. H10C446 HUKUM ADAT (MKB) 3 (3-0) Membahas antara lain : 1. Pokok-pokok sejarah politik hukum adat dikaitkan dengan perkembangan ilmu hukum adat. 2. Sistem kekeluargaan dan perkawinan serta organisasi masyarakat hukum adat. 3. Hukum adat tanah dan hukum agraria zaman kolonial. H10C449 DASAR-DASAR ILMU POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian ilmu politik serta hubungan antara ilmu politik dan ilmu sejarah. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasi ilmu politik bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi), dibahas pula beberapa konsep politik, seperti negara, kekuasaan, dan konflik. Pada bagian akhir diberikan pula latihan praktis mengenai
aplikasi konsep-konsep politik yang telah diberikan dalam menganalisis suatu peristiwa sejarah. H10C450 DASAR-DASAR ILMU PEMERINTAHAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian ilmu pemerintahan serta hubungan antara ilmu pemerintahan dan ilmu sejarah. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi), dibahas pula konsep-konsep pemerintahan, pendistribusian pemerintahan dan pembagian pemerintahan terutama pada pemerintahan negaranegara Kerajaan Tradisional, negara Kolonial Hindia-Belanda dan negara Republik Indonesia. H10C451 HUKUM TATA NEGARA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian Hukum Tata Negara serta hubungannya antara Hukum Tata Negara dan ilmu sejarah. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi), dibahas pula hukum-hukum yang berlaku dalam hukum negara Kolonial Hindia-Belanda dan hukum negara Republik Indonesia. H10C452 HUBUNGAN SIPIL MILITER (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas tentang perkembangan hubungan sipil dengan militer sejak Indonesia merdeka, masa demokrasi liberal, masa demokrasi terpimpin, masa Birokrasi Otoriter Orde Baru hingga masa reformasi sekarang. H10C453 KONFLIK POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian konflik politik dan konsep konflik politik dalam aplikasinya pada penulisan sejarah (historiografi). Mata kuliah ini juga akan membahas tentang penyebab konflik, manajemen konflik, jenis-jenis konflik dll H10C456 DASAR-DASAR ILMU EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Menjelaskan tentang Introduksi konsep-konsep ekonomi, memahami perbedaan antara pendekatan makro ekonomi dan mikro ekonomi. Aneka macam metode dalam ilmu ekonomi, sistem-sistem ekonomi dibandingkan secara komparatif, Introduksi ilmu ekonomi keynesian dan aneka konsep keynesian, determinasi pendapatan nasional, aneka macam variabel makro agregat, GNP, GDP, persoalan keseimbangan makro, Keseimbangan Inflafoir, deflafoir. Membahas kebijakan ekonomi umum, membahas aspek-aspek ekonomi mikro, kapita selekta bidang makro ekonomi. H10C457 EKONOMI MIKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas bagaimna model ekonomi dapat dibangun dari kajian teori permintaan dan penawaran, teori produksi dan kekuatan pasar. Topik yang dibahas meliputi: pemodelan ekonomi dan optimasi secara matematika, customers choice, teori permintaan (efek pendapatan, efek substitusi, permintaan individu serta pasar, serta konsep elastisitas), fungsi produki dan biaya serta profit maximization, serta sistem persaingan pasar (partial equilibrium competitive model, general equilibrium and welfare economy). Sebagai unsur tambahan yang membedakan dengan mata kuliah ekonomi mikro adalah
58
disediakannya contoh konkret dari aplikasi-aplikasi bersifat empiris dari tiap teori yang dibahas. H10C458 EKONOMI MAKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas topik-topik dalam kaitannya dengan teori ekonomi makro lewat pembahasan secara grafik, matematik, maupun empiris. Materi yang dibahas meliputi aspekaspek pengukuran dan definisi dari variabel-variabel atau indikator-indikator perekonomian makro. Konsep pendapatan nasional, pengangguran, uang, inflasi, konsep-konsep penawaran dan permintaan agregat pada perekonomian terbukan dan tertutup, fungsi dan peranan uang dalm perekonomian, pendekatan IS-LM pada perekonomian tertutup, new macroeconomics, tingkat konsumsi dan tabungan, investasi,kebijakan fiskal da moneter serta huang, kebijkan stabilisasi serta implikasi kebijakan makro ekonomi. H10C458 EKONOMI PEMBANGUNAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan pada mahasiswa tentang berbagai isu-isu yang berkembang dalm pembangunan saat ini, yang banyak dihadapi dan ditemukan terutama di negaranegara berkembang termasuk di dalamnya mengenai permasalahan-permasalahan dan kebijakan pembangunan, baik dari siisi teoretis maupun fakta-fakta aktual yang terjadi di beberapa negara berkembang, dan transisi di berbagai belahan dunia ini. H10C460 MANAJEMEN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori manajemen secara mendasar beserta latihan penerapannya secara praktis. H10C463 MANAJEMEN PARIWISATA (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip manajemen yang berasosiasi dengan bisnis pariwisata (rasio untung-rugi, cash flow, kritik konsomen, menganalisa kejenuhan pasar; trend masyarakat, produk pariwisata, pengeluaran, permintaan pasar, kuota, dan tarif). Memahami prasyarat mendasar pertumbuhan sektor ekonomi pariwisata dikaitkan dengan faktor-faktor yang memengaruhinya (agama, kesehatan, sejarah, budaya, ekonomi dan politik). Memahami aplikasi e-commerce sebagai sebuah medium komunikasi dan niaga barang dan jasa pariwisata vis-avis pasar dan profit. H10C464 PERENCANAAN OPERASI PERJALANAN WISATA (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini melatih mahasiswa dalam perencanaan perjalanan, pembukuan dalam perencanaan perjalanan, dan langkah-langkah dalam perencanaan perjalanan. H10C464 INDUSTRIAL HERRITAGE (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas komponen industri pariwisata budaya dalam lingkup internasional, nasional, dan regional. Menganalisa sumber daya yang tersedia di komunitas lokal dan menjelaskan peranan apa yang harus dimainkan dalam aspek pemasaran, transportasi, komunikasi, dan teknologi pariwisata. H10C464 GUIDING (MKB) 4 (2-2) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata; pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan, lapangan
terbang, stasiun, terminal, dan hotel. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. Jawa dan Bali dan pengenalan transportasi. H10C467 GEOGRAFI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Geografi Pariwisata adalah mata kuliah yang membahas tentang sebaran tempat wisata, tempat-tempat yang memiliki potensi daya tarik wisata, iklim, ekologi dan transportasi untuk mencapainya. H10C470 KAPITA SELEKTA MUSEUM (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik di bidang permuseuman, antara lain sejarah museum di indonesia, perkembangannya, trend museum, vandalisme, dan penggandaan koleksi UNH10.104 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem komunikasi, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi. H10C471 DASAR-DASAR PENGELOLAAN PAMERAN MUSEUM(MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. H10C472 DASAR-DASAR KONSERVASI KOLEKSI MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Mengenalkan prinsip-prinsip dasar konservasi koleksi, faktor/ agen penyebab kerusakan koleksi (biologis, fisik, dan kimiawi), penanganan koleksi secara preventif dan kuratif, jenis bahan koleksi dan implikasi untuk konservasinya, kontrol dan monitoring suhu, kelembaban relatif, pencahayaan dan plusi udara terhadap koleksi, menyusun perencanaan konservasi, dan membuat laporan keadaan obyek. H10C473 DASAR-DASAR PENGELOLAAN TATA RUANG MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan, wawasan, dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. H10C476 FOTOGRAF (MKB) 3 (1-2) Pembahsan tentang pengertian dan sejarah tingkat fotografi, pengenalan anatomi dan psikologi kamera, pencahayaan,dan pemotretan sederhana. Mahasiswa kemudian mempraktikannya di lapangan dan laboratorium. H10C477 PENYUTRADARAAN (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberi pelatihan tentang pembuatan film dari perencanaan hingga menjadi film yang siap untuk ditonton. H10C478 PENULISAN SKENARIO (MKB) 2 (1-1) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan tentang pembuat design cerita dan penyusunan skenario, baik naskah film cerita
59
maupun naskah film dokumenter. Kemudian, melatih mahasiswa untuk membuat design film cerita/ film dokumenter dan menyusunnya dalam bentuk skenario film cerita/film dokumenter. H10C479 PENGOLAHAN FOTO DAN FILM(MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberikan pelatihan bagaimana mengolah foto dan film hingga siap untuk disajikan sebagai tontonan. H10C480 MULTIMEDIA (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk menampilkan hasil penelitian sejarah dalam bentuk multimedia dan menyebarluaskannya melalui internet. Seperti melatih pembuatan film dokumenter atau cerita secara sederhana dalam bentuk digital yang naskahnya berangkat dari hasil penelitian sejarah, kemudian hasilnya diolah sampai siap untuk dinikmati melalui media internet atau media lainnya. H10C483 PENULISAN BERITA MEDIA MASA (MKB) 2 (0-2) Pengertian berita secara umum, konstruksi berita media massa cetak, klasifikasi berita media massa cetak, penulisan lead, pengembangan isi, teknik menutup berita, teknik pengumpulan data, teknik penulisan bahan, teknik evaluasi dan seleksi berita, gaya berita, jurnalisme baru, praktik penulisan berita. Praktikum: Mahasiswa menyelenggarakan rapat redaksi dilaboratorium penulisan yang dibuat menyerupai redakasi sebuah surat kabar. Selain itu, mahasiswa melakukan news hunting, penulisan berita melalui komputer dabn eavalusi harian. Topik tulisan politik, ekonomi, sosial, budaya dan lain-lain. H10C484 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA CETAK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature, fungsi feature dalam media massa, bentuk lead dalam feature, Model pengembangan tulisan feature, penutup feature, mencari ide, mencari segi, dasar pengetahuan feature dalam media cetak, praktikum penulisan feature media massa cetak/ Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi surat kabar umum. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa,pengumpulan data di lapangan, serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam, misalnya politik, ekonomi, sosial, budaya, dan human interest. H10C485 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA ELEKTRONIK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature, fungsi feature dalam media massa, bentuk lead dalam feature, Model pengembangan tulisan feature, penutup feature, mencari ide, mencari segi, dasar pengetahuan feature dalam media elektronik, praktikum penulisan feature media massa elektronik. Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi media massa radio, televisi. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa,pengumpulan data di lapangan, serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam, misalnya politik, ekonomi, sosial, budaya, dan human interest.
H10C486 MENULIS KREATIF (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk mencari topik tulisan yang aktual dan menuliskannya dalam bentuk tulisan yang baik, benar, dan mudah dipahami pembaca. H10C489 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar proses belajar mengajar sejak perencanaan, pengelolaan kelas, pemilihan media, sampai evaluasi. H10C325 KAPITA SELEKTA PENULISAN BIOGRAFI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model penulisan biografi dalam perkembangan historiografi Indonesia. H10C431 SOSIOLOGI PENGETAHUAN (MKB) 3 (3-0) Membahas proses-proses sosial yang membentuk pengetahuan individu, proses eksterrnalisasi dan internalisasi pengetahuan di dalam masyarakat. H10C333 KAPITA SELEKTA SEJARAH SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah sosial dalam perkembangan historiografi Indonesia. H10C440 SOSIOLOGI AGAMA (MKB) 2 (2-0) Membahas lingkup sosiologi religi, latar belakang sejarah dan perkembangan studi dan konsep-konsep tentang religi. Juga dibahas teori-teori, fungsi religi dan perubahan kebudayaan hubungannya dengan religi. H10C341 KAPITA SELEKTA SEJARAH BUDAYA (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik, baik dalam ruang lingkup studi antropologi maupun di luar ruang lingkup studi antropologi tetapi relevan dengan studi antropologi guna memberikan wawasan lebih luas dalam memahami gejala kemasyarakat dan kebudayaan. H10C447 ANTROPOLOGI EKONOMI 2 (2-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar Antropologi ekonomi, dasar-dasar kelembagaan dan sistem ekonomi tradisional da modern (produksi, distribusi, konsumsi, pertukaran, dll.), budaya industri dalam memahami dasar-dasar dan peranan kebudayaan yang memengaruhi perilaku berusaha. H10C432 METODOLOGI KHUSUS (MKB) 3 (1-2) Merupakan lanjutan dari Teori & Metodologi Sejarah I yang memberikan latihan untuk mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial sesuai pilihan pengutamaannya ke dalam penelitian sejarah. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. H10C348 KAPITA SELEKTA SEJARAH POLITIK (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah politik dalam perkembangan historiografi Indonesia. H10C454 POLITIK EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang konsep, pengertian dan teoriteori yang dapat diterapkan pada fenomena-fenomena politik yang berkaitan dengan ekonomi atau sebaliknya, dalam perkembangan sejarah Indonesia.
60
H10C355 KAPITA SELEKTA SEJARAH EKONOMI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah ekonomi dalam perkembangan historiografi Indonesia. H10C461 STATISTIKA (MKB) 3 (3-0) Membahas statistik deskriptif dan inferensial yang diperlukan bagi riset keilmuannya, baik dalam konteks ilmu sosial umumnya maupun di bidang kaji hubungan internasional yang bersifat kuantitatif. H10C362 DASAR-DASAR KEPARIWISATAAN(MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata, sejarah asal mula perjalanan manusia, karakteristik produk pariwisata, batasan-batasan dan pengertian wisatawan, motivasi perjalanan, pengertian dan klasifikasi wisatawan, dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. H10C468 EKONOMI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. Materi perkuliahan meliputi perhitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata, perhitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan perhitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. H10C369 DASAR-DASAR MUSEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memperkenalkan pengertian museum (tugas dan fungsi museum), sejarah museum, filosofi, dasar-dasar pengopreasiannya, museum dan kelengkapan pendukung pengoperasiannya (administrasi, bangunan, lingkungan, keamanan), etika dan kebijakan museum, struktur dan mekanisme organisasi permuseuman. H10C474 PEMASARAN MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan pengetahuan tentang pemasaran benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai, budaya dan jiwa jamannya. H10C375 SINEMATOGRAFI (MKB) 3 (1-2) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang ilmu perfilm-an, sejarah perfilm-an di Indonesia, dan kedudukan film-film sejarah dalam dunia perfilm-an di Indonesia. H10C481 PEMASARAN (MKB) 3 (2-1) Membahas cara-cara memasarkan film, media-media yang dipakai untuk memasarkan, dan pentingya strategi pemasaran dalam produksi film, analisis peluang pasar, analisis lingkungan pemasaran, analisis konsumen, pengukuran dan peramalan pasar, dan penyusunan strategi pengembangan film. H10C382 DINAMIKA PERKEMBANGAN MEDIA MASA (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan media massa di Indonesia, dari masa kolonial, masa kemerdekaan, masa reformasi. Pembahasan terutama lebih ditekankan ke hubungan antara media massa dengan pemerintah dan masyarakat pada setiap masa yang berbeda, perubahan-perubahan yang terjadi dalam pola hubungan itu.
H10C487 JURNALISME FOTO (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini membahas mengenai bagaimana membuat berita melalui format foto. Mata kuliah ini membahas karakteristik, fungsi, dan jenis foto jurnalistik (spot news, hard news, ilustration, essays, sequence) dan bagaimana membuat teks foto. Dalam perkuliahan ini terdapat pula latihan praktik di mana mahasiswa diminta untuk membuat karya foto jurnalistik yang sebenarnya. H10C493 E-LEARNING (MKB) 4 (2-2) Membahas cara-cara pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan internet, cara-cara menyusun pembelajaran, membangun ruang diskusi virtual, dan membuat evaluasi pembelajaran. H10C462 KERJA PRAKTIK 3 (0-3) Kegiatan yang dilakukan selama dua bulan di lembaga pemerintah atau swasta untuk mendapatkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2 (2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. Selanjutnya, mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda, baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. UNX10.6.08 KULIAH KERJA NYATA (KULIAH KERJA NYATA) (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal, produk, pemasaran, keuangan beserta permasalahan masing-masing. UNH10.602 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah, dan ruang lingkup logika, konsep, reposisi, penyimpulan, dan kesalahan logis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis, dan analitis. H10C497 KULIAH KERJA LAPANGAN (MPB) 2(0-2) 1. Mengaplikasikan pengetahuan teoretis yang telah diberikan kepada mahasiswa terhadap objek sejarah lapangan. 2. Memperlatihkan mahasiswa untuk mengenal, mengumpulkan dan memilih data sejarah, serta bersikap kritis terhadap data, baik data kualitatif maupun kuantitatif. 3. Memperlatihkan mahasiswa untuk terampil mengolah data/fakta sejarah (menafsirkan, menganalisis, dan merangkaikan), kemudian mengkonstruksikannya dalam suatu uraian tertulis menjadi sejarah sebagai kisah.
61
H10C323 TEORI & METODOLOGI SEJARAH (MKK) 2(2-0) Membahas tentang teori sejarah, yang meliputi, pemahaman tentang masa lalu, subyektifitas dan objektivitas, kausalitas dalam sejarah, dan eksplanasi sejarah. Mahasiswa juga diberikan pemahaman tentang metodologi sejarah yang meliputi berbagai pendekatan dalam sejarah, mulai dari sejarah sosial, sejarah politik, sejarah ekonomi, sejarah kebudayaan, sejarah kota, sejarah pedesaan, dan lain-lain lalu mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial ke dalam penelitian sejarah. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi.. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA LANJUTAN (MKB) 2(2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. Selanjutnya, mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda, baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. H10C324 BAHASA ASING PILIHAN (MKB) 4 (2-2) Mahasiswa memilih satu bahasa asing di luar Bahasa Inggris dan Bahasa Belanda yang disesuaikan dengan pengutamaan dan minatnya, diantaranya Bahasa Jepang, Bahasa Perancis, Bahasa Jerman dan Bahasa Korea. UNX.10.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah, bahasa karya ilmiah, artikel ilmiah popular, sistematika karya ilmiah, bahan, dan tata letak karya ilmiah. UNH10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. H10C899 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah yang bersifat wajib bagi yang mengambil pengutamaan sejarah penulisan biografi, sejarah budaya, sejarah sosial, sejarah politik, dan sejarah ekonomi karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. Kegiatan ini mencakup pemilihan masalah, penelitian secara individual, dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk skripsi tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah. H10C899 TUGAS AKHIR 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah bagi yang mengambil pengutamaan pariwisata, museologi, sinematografi, media masa, dan pendidikan yang bersifat wajib karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. Kegiatan ini mencakup identifkasi dan perumusan masalah, penelitian secara individual, dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk tugas akhir tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 24 30 84 10 3 151
1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Ilmu Sejarah
DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Prof. Dr.Hj.Nina Herlina, M.S. Dr. Mumuh Muhsin Z.,Drs.,M.Hum. Rachmat Susatyo, Drs.,S.U. Etty Saringendiyanti, Dra.,M.Hum. Rina Adyawardhina, Dra., M.Si. Kunto Sofianto, Drs.,M.Hum. Reiza D. Dienaputra, Drs., M.Hum. Dade Mahzuni, Drs.,M.Si. Awaludin Nugraha, Drs.,M.Hum. R. M. Mulyadi, S.S., M.Hum. Widyonugrahanto, S.S.,M.Si. Miftahul Falah, S.S., M.Hum Nyai Kartika, S.S., M.Hum. Tanti R. Skober, S.S.,M.Hum. Agusmanon Yuniadi, Drs. NIP 19590909 198601 2 001 19631125 198703 1 001 19490316 197903 1 002 19590730 198601 2 001 19600210 198603 2 003 19590322 198902 1 001 19640410 199001 1 002 19620115 199103 1 001 19670211 199403 1 002 19690214 199903 1 002 19700630 200312 1 001 19720804 200501 1 001 19760201 200501 2 003 19751124 200801 2 009 19570630 198603 1 002 SANDI H10C.0011 H10C.0015 H10C.0009 H10C.0012 H10C.0013 H10C.0016 H10C.0018 H10C.0019 H10C.0020 H10C.0021 H10C.0022 H10C.0023 H10C.0024 H10C.0025 H10C.0014
62
B. DOSEN TIDAK TETAP NO. NAMA 1. Prof. Dr. Ietje Marlina, Dra., M.Si. 2. Prof. Dr. A. Sobana Hardjasaputra, Drs., S.S., M.A. 3. Fadly Rahman, S.S. 4.. Gani A. Jaelani, S.S. NIP SANDI H10C.0008 H10C.0006 H10C.0501 H10C.0502
NO. NAMA 5. Dr. Bambang Daru Nugroho, S.H., M.H. 6. Ani Ismarini, Dra.
NIP -
SANDI H10C.0505 H10C.0504
63
2. VISI Visi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah menjadi program pendidikan tinggi yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam penguasaan kemahiran berbahasa Inggris, ilmu linguistik yang berfokus pada bahasa Inggris, dan kajian sastra berbahasa Inggris yang diakui secara lokal, nasional, dan internasional dalam penguasaan, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan dan kesenian. MISI Misi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang ilmu linguistik, kajian sastra, dan kemahiran berbahasa Inggris sesuai dengan visi Program Studi serta menghasilkan lulusan yang beriman, bertakwa, cerdas, berjiwa kewirausahaan, dinamis, berbudaya serta memiliki kepedulian sosial. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN
3.
Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan
ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan, kesastraan, dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa, sastra, dan budaya 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan
Umum : Mampu mencapai nilai standar minimum tes kemahiran berbahasa Inggris berskala internasional Khusus : Pengutaamaan sastra : Mampu menganalisis dan menjabarkan karya sastra berbahasa Inggris dalam beragam genre dengan menggunakan beberapa teori/metode/pendekatan kajian karya sastra dan mengaitkannya dengan isu sosiokultural global. Pengutamaan linguistik : Memiliki pengetahuan mengenai metode, ancangan, dan teori kebahasaan, dan kemampuan beriteraksi dengan bidang ilmu lain dan melakukan penelitian kebahasaan. Pengutamaan penerjemahan : Memiliki kemahiran menerjemahkan secara lisan dan tulisan berbagai teks komersial, akademik, legal, dan kesusastraan. MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa, budaya, dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya
KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek, budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan
64
DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sandi UNX.10.104 UNX.10.106 H10D101 H10D103 H10D105 H10D107 H10D109 H10D111 H10D115 UNH10.301 H10D314 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Paragraph Writing Basic Grammar English Speech Reading for General Interests Laboratory Work: Pattern Drills Introduction to Linguistics Introduction to Prose Sejarah Kebudayaan Indonesia Writing for Professional Purposes Upper Intermediate Grammar Paper Presentation Reading: Texts of Various Modes Laboratory Work: Specific Interests Prose Studies The Development of the English Language Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Translating Specific English Texts Translating Specific Indonesian Texts English Morphology Further Studies in Prose Survey of English Literature: Elizabethan-Victorian Period Introduction to American History Poetic Devices Introduction to Drama Critical Theory The Politics of Narrative Method Selected Topics in Literature Pragmatics Semantics Approaches to Discourse Analysis Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat
No.
Sandi
Mata Kuliah Research Methods in Linguistics Semiotics Selected Topics in Translation Literature in Translation Pragmatics Translation Studies Sociolinguistics Kuliah Kerja Nyata
34 H10D764 35 36 37 38 39 40 41 H10D770 H10D775 H10D777 H10D779 H10D781 H10D870 UNX10.608
Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3)
Prasyarat
SEMESTER GENAP No. H10D202 H10D204 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Sandi UNX.10.201 UNH.10.201 H10D202 H10D204 H10D206 H10D208 H10D210 H10D113 UNH10.401 H10D415 H10D417 H10D419 H10D421 H10D423 H10D324 H10D326 UNH10.601 UNH10.602 H10D328 H10D330 H10D639 H10D644 H10D646 H10D639 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Essay Writing Intermediate Grammar Thematic Spoken English: Daily Activities Reading for Gist Laboratory Work: General Interests Phonetics and Phonology Manusia dan Kebudayaan Indonesia Creative Writing Advanced Grammar Debating Reading: Scientific Texts Laboratory Work: Inferring and Responding Translating General English Texts Translating General Indonesian Texts Kewirausahaan Logika English Syntax Text Analysis Survey of Contemporary Literature in English Translating Scientific English Texts Translating Scientific Indonesian Texts Survey of American Literature Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) H10D314 H10D316 Prasyarat
12 H10D316 13 H10D318 14 H10D320 15 H10D322 16 H10D216 17 H10D212 18 UNH10.501 19 UNH10.502 20 H10D543 21 H10D545 22 H10D214 23 H10D549 24 H10D429 25 H10D538 26 27 28 29 30 31 32 33 H10D769 H10D771 H10D757 H10D869 H10D773 H10D762 H10D763 H10D433
H10D101 H10D103
65
No. 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Sandi H10D854 H10D856 H10D865 H10D870 H10D768 H10D866 H10D871 H10D873 H10D875 UNX10.810
Mata Kuliah Further Studies in Poetry Further Studies in Drama Seminar on Literature Sociolinguistics Psycholinguistics Seminar on Linguistics Linguistic Aspects in Translation Technology in Translation Seminar on Translation Skripsi
Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6)
Prasyarat
H10D865 / H10D866
Mata Kuliah Pilihan (Wajib mengambil 2 SKS) Semester Gasal No. 1 2 3 Sandi H10D556 H10D552 H10D554 Mata Kuliah Children Literature Interpreting Teaching: Principles and Methods Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat
Semester Genap No. Sandi 1 2 3 H10D431 H10D648 H10D650 Mata Kuliah Survey of English Literature: up to 17th Century Classroom Management Specialized Translation Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0)
POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX.10.1.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju
masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki; Wawasan kesadaran benegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; Wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional; Pola pikir, sikap, yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNX.10.1.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNH10. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. UNX.10.2.02 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah, bahasa karya ilmiah, artikel ilmiah popular, sistematika karya ilmiah, bahan, dan tata letak karya ilmiah. UNH10.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi, metafisika, etika dan estetika. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya, metode pengkajian budaya, dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. UNH10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. UNH10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem komunikasi, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi. UNH10.602 LOGIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah, dan ruang lingkup logika, konsep, reposisi, penyimpulan dan kesalahan logis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis dan analitis. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal, produk, pemasaran, keuangan beserta
66
permasalahan masing-masing. UNX.10.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10D101 PARAGRAPH WRITING (MKB) 3 (3-0) Membuat frasa dan klausa dengan memperhatikan punctuation, tenses, adjectives, adjectives phrases/clauses, adverbial phrases/clauses. Membuat karangan deskriptif yang sederhana. Mengembangkan topic sentences menjadi paragraf, mengembangkan jenis-jenis paragraf, menyiapkan ragangan (outline), menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri, organisasi paragraf. H10D103 BASIC GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih pembentukan dan penggunaan kata, frasa, klausa independen, kalimat majemuk setara, pola-pola dasar kalimat, tenses, bentuk kalimat dan komponennya. H10D105 ENGLISH SPEECH (MKB) 3 (3-0) Melatih penggunaan pola-pola dasar kalimat dan komponennya, tenses (simple present dan simple past), special finite. Parts of speech. Clause. H10D107 READING FOR GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Membahas dan melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca, scanning, skimming, dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Lower Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal kata dalam kalimat. H10D109 LABORATORY WORK: PATTERN DRILLS (MKB) 3 (3-0) Menyimak, menirukan dan melatih pengucapan ujaran dengan berbagai pola kalimat dalam bahasa Inggris serta respons terhadap ujaran. H10D111 INTRODUCTION TO LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas konsep-konsep dasar dalam linguistik seperti langage, langue, parole, signifiant, signifie, signification, ilmu linguistik dan tatarannya seperti fonologi, morfologi, sintaksis dan semantis; serta sejarah dan aliran linguistik. H10D115 INTRODUCTION TO PROSE (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis paling sedikit enam cerita pendek dan satu novel dengan memperhatikan aspek-aspek dalam prosa seperti: tema, karakterisasi, alur, latar, simbol-isme, dan gaya bahasa. Pembahasan biografi penulis dan konteks kultur-historis dilakukan selintas. Karya dipilih dari abad ke-20 baik sastra Inggris ataupun Amerika. H10D314 ESSAY WRITING (MKB) 3 (3-0) Menerapkan penggunaan perluasan pre-modifier: determiners, compound sentence, verba yang diikuti oleh bentuk ing, dan infinitive. Organisasi paragraf, bridging, essay writing. Melatih berbagai jenis esai.
H10D204 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Pengembangan dari apa yang didapat pada Basic Grammar serta membahas dan melatih penggunaan tenses, finite, determiners, preparatory it, preparatory there, question tag, adjective clause, dependent clauses. H10D206 THEMATIC SPOKEN ENGLISH: DAILY ACTIVITIES (MKB) 3 (3-0) Melatih rhythm-stress, linking, dan pengucapan bunyi-bunyi bahasa Inggris. Menyampaikan gagasan secara efektif dengan lisan dengan tema kegiatan sehari-hari. H10D208 READING FOR GIST (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan membuat ringkasan untuk berbagai jenis teks dengan memperhatikan kegiatan prabaca, scanning, skimming. H10D210 LABORATORY WORK: GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar II dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris, pola stress-rhythm, linking, dan intonasi. H10D113 PHONETICS AND PHONOLOGY (MKK) 2 (2-0) Memahami tata bunyi bahasa Inggris, baik aural maupun oral dan menyusun deskripsi fonetik dengan mempelajari fonetik artikulatoris, transkripsi fonetik, fonem vokal dan konsonan, alofon, varian, dan fonem suprasegmental. H10D532 WRITING FOR PROFESSIONAL PURPOSES (MKB) 3 (3-0) Melatih penulisan karangan untuk tujuan profesional: business letter writing, jurnalistic writing, copy writing, report writing. H10D316 UPPER INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih perluasan pre-modifier: determiners, compound sentence, verba yang diikuti oleh bentuk -ing dan infinitive. H10D318 PAPER PRESENTATION (MKB) 3 (3-0) Menyampaikan gagasan secara lisan dengan memberikan dukungan efektif terhadap gagasan utama. Melakukan presentasi. H10D320 READING: TEXTS OF VARIOUS TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca, scanning, skimming, dan bangun gramatika untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang.
67
H10D322 LABORATORY WORK: SPECIFIC INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris dengan penekanan pada kemampuan menyimpulkan dan memberi tanggapan terhadap gagasan. H10D216 PROSE STUDIES (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis karya fiksi dan non-fiksi. H10D212 THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah old, middle dan modern English abad dua puluh. Membahas sifat bahasa, dan perubahan semantis serta serta pembentukan kata sesuai dengan perubahan sosial. H10D415 CREATIVE WRITING (MKB) 3 (3-0) Melatih membuat re-productive writing, imaginative writing, (auto)biography, dan social letter writing. H10D417 ADVANCED GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih kembali materi yang sudah dipelajari pada Mata Kuliah Basic, Intermediate, dan Upper Intermediate Grammar melalui pembahasan soal-soal TOEFL. H10D419 DEBATING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan berargumentasi dalam memberikan opini. H10D421 READING: SCIENTIFIC TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca dan memahami teks-teks ilmiah (jurnal, esai) secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca, scanning, skimming untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced serta keterampilan mengatasi kata serta ungkapan baru. H10D423 LABORATORY WORK: INFERRING AND RESPONDING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar IV dan pertimbangan kontekstual. H10D324 TRANSLATING GENERAL ENGLISH TEXTS(MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata, frase, dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. H10D326 TRANSLATING GENERAL INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata, frase, dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H10D214 ENGLISH MORPHOLOGY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori morfologi tentang pembentukan kata. Melatih menganalisis pembentukan kata dalam bahasa Inggris. H10D429 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: ELIZABETHAN-VICTORIAN PERIOD (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris dengan berbagai genre-nya dalam konteks perkembangan kebudayaan di Inggris Raya sebelum abad keduapuluh.
H10D538 INTRODUCTION TO AMERICAN HISTORY (MKK) 2 (2-0) Membaca dan membahas sejarah perkembangan Amerika sejak koloni pertama hingga abad 20 untuk mempersiapkan mahasiswa dalam Mata Kuliah Survey of American Literature. H10D549 FURTHER STUDIES IN PROSE (MKK) 2 (2-0) Memahami cerita dari tiga karya novel berdasarkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik dengan genre yang berbeda, membandingkan tiga cerpen dengan melihat salah satu unsur instrinsiknya. Membuat makalah tentang suatu aspek cerita pendek. H10D425 TRANSLATING SPECIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata, frase, idiom, jargon, dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan, jurnalistik, karya sastra: cerpen). H10D427 TRANSLATING SPECIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata, frase, idiom, jargon dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan, jurnalistik, karya sastra: cerpen). H10D556 CHILDREN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas ciri-ciri umum seperti: struktur, tema dan fungsi karya sastra anak yang ditulis dalam bahasa Inggris. H10D554 TEACHING: PRINCIPLES AND METHODS (MKK) 2(2-0) Mempelajari metoda Pengajaran bahasa asing dengan menggunakan azas dan cara pengajaran yang berhubungan dengan pedagogi dan psikologi kognitif. H10D552 INTERPRETING (MKK) 2 (2-0) Melatih kemampuan menginterpretasi mulai dari kalimat, paragraf berbagai wacana secara lisan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. H10D328 ENGLISH SYNTAX (MKK) 2 (2-0) Mengidentifikasi satuan bahasa, hubungan antarkomponen dalam kalimat sesuai dengan aliran gramatikal tradisional. H10D330 TEXT ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Membahas kohesi dan wacana: reference, ellipsis, substitution, conjuction, lexical cohesion, metaphorical mode of expression, metaphors, metonymy. H10D639 SURVEY OF CONTEMPORARY LITERATURE IN ENGLISH (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris sejak zaman Victoria berdasarkan perkembangan kebudayaan Inggris pada zamanzaman yang bersangkutan. Menyentuh sedikit kesusasteraan yang berkembang di negara-negara berbahasa Inggris (Australia, Afrika Selatan, Karibia, Nigeria, Irlandia) yang menunjukkan kontribusi yang signifikan terhadap kosa sastra di Inggris Raya.
68
H10D644 TRANSLATING SCIENTIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak, sinopsis, jurnal, esai, makalah) dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. H10D646 TRANSLATING SCIENTIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak, sinopsis, jurnal, esai, makalah) dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. H10D538 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Amerika (esai, fiksi, maupun puisi) dalam konteks perkembangan kebudayaan di Amerika Serikat. H10D431 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: UP TO 17TH CENTURY (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah Inggris dan pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa dan kesusastraan (terutama dari Old English Period sampai post Elizabethan) di Inggris Raya. H10D648 CLASSROOM MANAGEMENT (MKK) 2 (2-0) Membahas prinsip-prinsip dan metode pengelolaan kelas, pembuatan silabus dan perencanaan pembelajaran. H10D650 SPECIALIZED TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik penerjemahan dalam bidang tertentu dan mengkaji hasil terjemahannya. H10D769 POETIC DEVICES (MKK) 2 (2-0) Membahas istilah-istilah dasar yang digunakan dalam menganalisis puisi (bentuk, majas, rima, irama, piranti bunyi). H10D641 INTRODUCTION TO DRAMA (MKK) 2 (2-0) Memberi pengantar teori untuk pemahaman dan pengkajian drama yang meliputi alur cerita, pengaturan panggung, penokohan, teknik penyampaian, gaya bahasa, simbolisme. Menyimak drama karya William Shakespeare dan drama abad ke-19. H10D757 CRITICAL THEORY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori kontemporer (strukturalisme, pascastrukturalisme, dekonstruksi dan kajian budaya). H10D869 THE POLITICS OF NARRATIVE METHOD (MKK) 2 (2-0) Memahami dan menganalisis unsur-unsur paling sedikit tiga novel dan beberapa cerita pendek yang dibahas. Pembahasan ditekankan pada signifikansi tindak bercerita bagi pembaca secara khusus dan manusia secara umum dengan melihat tema, latar belakang, simbolisme, penokohan, sudut pandang, dan teknik penyusunan alur cerita dan hubungannya dengan antarunsur. Pendekatan alternatif dapat dilakukan. Karya novel yang dibahas dipilih dari novel berbahasa Inggris abad ke-19 hingga abad ke-21. H10D773 SELECTED TOPICS IN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas penerapan berbagai teori dan pendekatan dengan mengambil contoh berbagai penelitian yang telah dilakukan di bidang kesusastraan berbahasa Inggris. H10D762 PRAGMATICS (MKK) 2 (2-0) Membahas: (1) bahwa pragmatik merupakan pemecah masalah percakapan dan ketidak lancaran antarpersona dalam percakapan, (2) yang dimaksud dengan fungsionalisme dan farmalisme, (3) prinsip kerja sama dalam percakapan, (4) lokusi, perlokusi dan
ilokusi, (5) maxims: relevance, quality, quantity, manners. H10D763 SEMANTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas definisi semantik dan makna, jenis-jenis dan medan makna, hubungan antarkata, dan hubungan antarkalimat serta membahas analisis komponen makna. H10D433 APPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis wacana untuk analisis percakapan, analisis transaksional, dan wacana kritis. H10D764 RESEARCH METHODS IN LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas hubungan data, metode, teknik dan teori, bahasa sebagai objek penelitian, metode dan teknik pengumpulan data, metode dan teknik analisis data. H10D770 SEMIOTICS (MKK) 2 (2-0) Mempelajari tanda-tanda alam yang berhubungan dengan kehidupan manusia (indices, icons, symbols). H10D775 SELECTED TOPICS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Mengkaji karakteristik berbagai wacana dan terjemahannya. H10D777 LITERATURE IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik dan kajian penerjemahan dalam bidang sastra. H10D781 TRANSLATION STUDIES (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis karya terjemahan. H10D753 FURTHER STUDIES IN POETRY (MKK) 2 (2-0) Menganalisis tema-tema puisi era Romantic dan Victorian. H10D755 MODERN DRAMA (MKK) 2 (2-0) Mengenal, memahami, dan menganalisis empat drama berbahasa Inggris abad ke-19 H10D865 SEMINAR ON LITERATURE (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. H10D870 SOCIOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian dasar, ruang lingkup sosiolinguistik, etnografi percakapan, teori akomodasi, teori kesantunan, pemahaman kode. H10D768 PSYCHOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Mencari hubungan antara pikiran dan bahasa, mencari hubungan antara pikiran dengan persepsi dan produksi bahasa. H10D866 SEMINAR ON LINGUISTICS (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. H10D871 LINGUISTIC ASPECTS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Menerapkan kompetensi linguistik dalam penerjemahan (stilistika, shifts, componential analysis). H10D873 TECHNOLOGY IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Memberi latihan penggunaan berbagai perangkat lunak dan keras yang lazim digunakan dalam praktik penerjemahan. H10D875 SEMINAR ON TRANSLATION (MKB) 2 (2-0) Mempresentasikan hasil penelitian terhadap karya terjemahan. Menjelaskan pedoman penulisan skripsi bidang terjemahan.
69
Membahas contoh-contoh karya tulis ilmiah. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi bidang terjemahan. UNX10.8.10 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Menulis karya ilmiah menurut pengutamaan masing-masing sebagai tugas akhir sesuai dengan pedoman yang sudah ditentukan dan kemudian dipertahankan dalam Ujian Sidang Sarjana.
9 10 11 12
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 6 58 66 20 3 147
13 14 15 16 17 18 19
1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Inggris
Ari Yogaiswara, Drs., M.A. Aquarini Priyatna, M.A.,M.Hum. Rasus Budhyono, S.S.,M.Hum. Ekaning Krisnawati, S.S.,Dipp.App.Ling. Bima Bayusena, M.Hum. Tisna Prabasmoro, S.S., M.Si Eko Wahyu Koeshandoyo, S.S., M.Hum. Elvi Citraresmana, S.S., M.Hum. Lestari, S.S.,M.A. Harfiyah Widiawati, M.Hum. Taufiq Hanafi, S.S., M.A. Susi Yuliawati, S.S., M.Hum Rosaria Mita Amalia, S.S.,S.IP., M.Hum. Sally Andika Putri, S.S., M.A. Ida Farida, S.S.
19690301 199303 1 002 19680601 199403 2 001 19711015 199903 1 002 197011011993032001 19741018 200112 1 001 19720528 200212 1 001 19710717 200312 1 002 19700811 200312 2 001 19770115 200312 2 002 132321595 19800608 200604 1 003 132321082 19800321 200604 2 003 19830813 200812 2 000 19710319 200501 2 002
H10D.0024 H10D.0025 H10D.0026 H10D.0027 H10D.0029 H10D.0030 H10D.0031 H10D.0032 H10D.0033 H10D.0035 H10D.0036 H10D.0037 H10D.0038 H10D.0039 H10D.0034
DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 NAMA Dr. Heriyanto, M.Hum. Dr. Sutiono Mahdi, M.Hum. Dr. Eva Tuckytasari, S.S.,M.Hum. Hj. Linda Rahman, Dra.,M.Si Maryoso, Drs.,M.A. Lia Maulia Indrayani, Dra.,M.Hum. Erlina, Dra.,M.Hum. Ypsi Soeriasoemantri, Dra.,M.Hum. NIP 19560624 198211 1 001 19580626 198702 1 002 19710927 200112 2 001 19500107 198303 2 001 19580618 198403 1 001 19620824 198803 2 002 19641122 199203 2 001 19570922 199203 2 001 SANDI
20 21 22 H10D.0016 23 H10D.0020 H10D.0028 H10D.0017 H10D.0019 H10D.0021 H10D.0022 H10D.0023
B. DOSEN TIDAK TETAP No. NAMA 1. Prof. Dr. Dudih Amir Zuhud, M.A. 2. Rudi Wilson, M.Si. 3. Iskandar Zulkarnain. S.S. 4. Kasno Pamungkas, S.S., M.Hum. 5. Djuhaeri. M.A. 6. Sandya Maulana, S.S. 7. Lien Amalia, Dra. 8. Abdullah Prijo Utomo, Drs., M. Hum.
NIP --------
SANDI H10D.0003 H10D.5001 H10D.5002 H10D.5003 H10D.5004 H10D.5005 H10D.5007 H10D.5008
70
2. VISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Perancis yang diakui secara lokal, nasional, dan internasional dalam penguasaan, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan. MISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Perancis sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman, bertakwa, cerdas, mandiri, dan berbudaya. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN
3.
4.
Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif
MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa, budaya, dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia
SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan, kesastraan, dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa, sastra, dan budaya 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek, budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan.
71
DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Prasyarat SKS 1. UNX10.106 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0) 2. UNX10.104 Bahasa Inggris 2 (2-0) 3. UNX10.103 Bahasa Indonesia 2 (2-0) 4. H10E 101 Bahasa Perancis I 4 (4-0) 5. H10E 102 Penerapan BP I 2 (2-0) 6. H10E 103 Latihan Percakapan BP I 1 (1-0) 7. H10E 104 Lab Bahasa Perancis I 1 (1-0) 8. H10E 105 Pemahaman Teks I 2 (2-0) 9. H10E 106 Sejarah Kebudayaan Perancis I 2 (2-0) 10. UNH10.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 (2-0) 11. H10E 301 Bahasa Perancis III 4 (4-0) H10E 201 12. H10E 302 Lab Bahasa Perancis III 1 (1-0) 13. H10E 303 Tata Bahasa Perancis I 2 (2-0) 14. H10E 304 Sejarah Kebudayaan Perancis II 2 (2-0) 15. H10E 305 Komposisi I 2 (2-0) 16. H10E 306 Pemahaman Teks III 2 (2-0) 17. H10E 307 Bahasa Asing I/ Bahasa Sunda I 2 (2-0) 18. UNH10.501 Pengkajian Budaya 2 (2-0) 19. UNH10.502 Dasar-dasar Filsafat 2 (2-0) 20. H10E 501 Bahasa Perancis V 4 (4-0) H10E 401 21. H10E 502 Tata Bahasa Perancis III 2 (2-0) 22. H10E 503 Komposisi III 2 (2-0) 23. H10E 504 Terjemahan Perancis-Indonesia II 2 (2-0) 24. H10E 505 Linguistik Perancis II 2 (2-0) 25. H10E 506 Kajian Teks Prosa Perancis I 2 (2-0) 26. H10E 507 Teori Terjemahan 2 (2-0) 27. H10E 508 Fonologi 2 (2-0) Pengutamaan Linguistik 28. UNX10.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 29. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 30. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 31. H10E 703 Metode Penelitian Linguistik 2 (2-0) 32. H10E 704 Terjemahan Indonesia-Perancis II 2 (2-0) 33. H10E 705 Semantik 2 (2-0) 34. H10E 706 Sintaksis I 2 (2-0) 35. H10E 707 Morfologi 2 (2-0) Pengutamaan Sastra 36. UNX10.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 37. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 38. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 39. H10E 708 Metode Penelitian Sastra 2 (2-0) 40. H10E 709 Sejarah Kesusastraan Perancis III 2 (2-0) 41. H10E 710 Kajian Karya Drama Perancis I 2 (2-0) No. Sandi Mata Kuliah No. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0)
42. H10E 711 Kajian Karya Puisi Perancis I 43. H10E 712 Kajian Karya Prosa Perancis I Tujuan Khusus (FOS) 44. UNX10.608 KULIAH KERJA NYATA 45. H10E 701 Bahasa Perancis VII 46. H10E 713 BP bidang Korespondensi Profesional 47. H10E 714 BP bidang Diplomatik 48. H10E 715 BP bidang Pariwisata 49. H10E 716 BP bidang Perhotelan 50. H10E 717 BP bidang Kuliner 51. H10E 718 BP bidang Mode
SEMESTER GENAP No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 101 2 (2-0) 1 (1-0) 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 301 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0)
UNX10.201 UNH10.202 UNH10.201 H10E 201 H10E 202 H10E 203 H10E 204 H10E 205 H10E 206 9. UNH10.401
Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Bahasa Perancis II Penerapan BP II Latihan Percakapan BP II Lab Bahasa Perancis II Sejarah Kesusastraan Perancis I Pemahaman Teks II Manusia dan Kebudayaan Indonesia 10. H10E 401 Bahasa Perancis IV 11. H10E 402 Lab Bahasa Perancis IV 12. H10E 403 Tata Bahasa Perancis II 13. H10E 404 Komposisi II 14. H10E 405 Pemahaman Teks IV 15. H10E 406 Terjemahan Perancis-Indonesia I 16. H10E 407 Linguistik Perancis I 17. H10E 408 Seminar Sosial Budaya 18. H10E 409 Bahasa Asing II/ Bahasa Sunda II 20. UNH10.601 Kewirausahaan 21. UNH10.602 Logika H10E 601 Bahasa Perancis VI 22. H10E 602 Tata Bahasa Perancis IV 23. H10E 603 Komposisi IV 24. H10E 604 Kajian Teks Prosa Perancis II
72
No.
Sandi
Mata Kuliah
Sejarah Kesusastraan Perancis II Terjemahan Indonesia-Perancis I Analisis Wacana Pengantar Kajian Karya Sastra Perancis Pengutamaan Linguistik 29. H10E 801 Komposisi VI 30. H10E 803 Pengantar Sosiolinguistik 31. H10E 802 Terjemahan Perancis-Indonesia III 32. H10E 804 Sintaksis II 33. H10E 805 Seminar Linguistik 34. H10E 815 Skripsi Pengutamaan Sastra 35. H10E 801 Komposisi VI 36. H10E 806 Kajian Karya Drama Perancis II 37. H10E 807 Kajian Karya Puisi Perancis II 38. H10E 808 Kajian Karya Prosa Perancis II 39. H10E 809 Seminar Sastra
25. H10E 605 26. H10E 606 27. H10E 607 28. H10E 608
Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0)
No.
Sandi
Mata Kuliah
2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2)
40. H10E 815 Skripsi Tujuan Khusus (FOS) 41. H10E 810 BP bidang Hukum 42. H10E 811 BP bidang Ilmu pengetahuan 43. H10E 812 BP bidang Bisnis 44. H10E 813 Penerjemahan Tingkat Lanjut 45. H10E 814 Seminar FOS 46. H10E 815 Skripsi
Bobot Prasyarat SKS 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6)
POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.201 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki; wawasan kesadaran bernegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional; pola pikir, sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNX10.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX10.104 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa - reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. UNX10.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (2-1) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10E 101 BAHASA PERANCIS I (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara, meliputi fonetik, struktur kalimat, imla, membaca dan kosakata yang meliputi 300 kata.
73
H10E 201 BAHASA PERANCIS II (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara, meliputi fonetik, struktur kalimat, imla, pengertian teks, dan kosakata yang meliputi 800 kata. H10E 301 BAHASA PERANCIS III (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog, gambar atau teks otentik, kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa, struktur kalimat, serta melatih imla, membaca, dan mencari kosakata. H10E 401 BAHASA PERANCIS IV (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog, gambar atau teks otentik, kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa, struktur kalimat, serta melatih imla, membaca, dan mencari kosakata. H10E 501 BAHASA PERANCIS V (MKK) 4 (3-1) Mempelajari bahasa Perancis baku dengan penekanan pada struktur kalimat Bahasa Perancis yang lebih kompleks, mengenal dan menggunakan ragam bahasa dalam situasi tuturan tertentu. Mengatasi masalah interferensi bahasa. H10E 601 BAHASA PERANCIS VI (MKK) 3 (2-1) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. H10E 701 BAHASA PERANCIS VII (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. H10E 607 ANALISIS WACANA (MKK) 2 (2-0) 1. Pengertian tentang wacana : perbedaan antara wacana dan ujaran, perbedaan antara wacana dan teks. 2. Klasifikasi teks menurut fungsi bahasa (R.Jakobson) serta penerapannya dalam teks. 3. Klasifikasi teks menurut bentuk dan isinya. Penerapannya untuk setiap klasifikasi yaitu deskriptif, naratif, eksplikatif, argumentatif, instruktif, informatif. H10E 102 PENERAPAN BHS. PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk adjectif possessif, adjectif dmonstratif, pronom sujet, temps prsent H10E 202 PENERAPAN BHS. PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk kala lampau, kala yang akan datang, pronom COD, COI, y, en. H10E 103 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS I (MKK) 1 ( 1-0) Membimbing percakapan bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan, percakapan dengan bantuan foto, gambar, teks sederhana, dan percakapan pendek. H10E 203 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Membimbing percakapan Bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan, percakapan dengan bantuan foto, gambar, teks sederhana, dan percakapan pendek.
H10E 104 LAB. BHS. PERANCIS I (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset dan video untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis I, meliputi kegiatan pengucapan bunyi, pembedaan bunyi, imla, dan menyimak. H10E 204 LAB. BHS. PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset, video dan TV 5 Perancis untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis II, meliputi kegiatan pengucapan bunyi, pembedaan bunyi, imla, percakapan dan menyimak. H10E 302 LAB. BHS. PERANCIS III (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset, video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis III. H10E 402 LAB. BHS. PERANCIS IV (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset, video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis IV. H10E 303 TATA BAHASA PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis III, dan materi Komposisi I, meliputi: nomina temporal dalam kaitannya dengan kala, pemakaian qui, que dan segala variasinya, bentuk aktif dan pasif, dan kata ganti. H10E 403 TATA BAHASA PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis IV, dan materi Komposisi II, meliputi: kelas kata, kala dan modus, pronoms rlatifs composs, konstruksi verba. H10E 502 TATA BAHASA PERANCIS III (MKK) 2 (2-0) Semua tata bahasa dalam Bahasa Perancis Modern : formation, valeur, emploi Analyse Grammaticale H10E 602 TATA BAHASA PERANCIS IV (MKK) 2 (2-0) Analyse Grammaticale (lanjutan) Analyse Logique H10E 706 SINTAKSIS PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tata bahasa Perancis secara fungsional: Analisis kalimat, ekspansi kalimat grup nominal dengan konstituen dan jenisjenisnya, grup verbal, grup preposisi. H10E 804 SINTAKSIS PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Lanjutan dari mata kuliah Sintaksis Perancis I : kata ganti, transformasi kalimat, kalimat kompleks dan analisisnya. H10E 307 BAHASA ASING I/ BAHASA SUNDA I (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris, dan alternatif untuk mempelajari bahasa Sunda. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan, struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. H10E 409 BAHASA ASING II / BAHASA SUNDA II (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing lanjutan selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris, dan alternatif untuk mempelajari
74
bahasa Sunda. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan, struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. H10E 305 KOMPOSISI I (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana mulai dari penyusunan kalimat, kemudian percakapan berdasarkan gambar atau teks dan cerita berdasarkan gambar atau percakapan. Dalam tahap ini, lebih dipentingkan struktur kalimat, tata bahasa dan pemakaian kosakata secara tepat. H10E 404 KOMPOSISI II (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana berupa percakapan, cerita deskripsi, surat. Tema disesuaikan dengan pelajaran yang diberikan dalam mata kuliah Bahasa Perancis IV : struktur kalimat, tata bahasa, dan kosakata. H10E 503 KOMPOSISI III (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan dalam Bahasa Perancis sederhana dan sistematis, membuat paragraf deskriptif, naratif, ekspositif dan argumentatif. H10E 603 KOMPOSISI IV (MKB) 2 (2-0) Melanjutkan latihan untuk setiap bagian dari ketiga bagian karangan : introduction, dveloppement dan conclusion. Latihan memperbaiki struktur kalimat yang salah, membuat ringkasan, kosakata dan latihan mempergunakan kamus Perancis-Perancis. membuat karangan sederhana berupa rcit (cerita) dengan ketiga bagian cerita. H10E 702 KOMPOSISI V (MKB) 2 (2-0) Cara membuat tulisan dengan kerangka: Thse - Antithse Synthse, Problme - causes solutions inventaires. H10E 801 KOMPOSISI VI (MPB) 2 (2-0) Lanjutan Komposisi V, suatu pembahasan dengan pendekatan sastra. H10E 406 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA I (MKB) 2 (2-0) Menerjemahkan teks-teks Perancis non-littraire yang berkaitan dengan sosial budaya Perancis. Teks yang diterjemahkan diambil dari majalah-majalah dan koran-koran Perancis. H10E 504 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA II (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks sederhana berupa petikan artikel-artikel berbahasa Perancis. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style penulis teks. H10E 803 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA III (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks dengan tingkat kesulitan lebih tinggi berupa petikan karya sastra Perancis. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style pengarang. H10E 606 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan memperhatikan sistem sintaksis Indonesia-Perancis yang sangat berbeda. Teks bersifat non-littraire, dengan struktur kalimat Indonesia yang sangat sederhana atau berupa kalimat-kalimat lepas. H10E 704 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Melatih memindahkan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Perancis berdasarkan pengetahuan tentang elemen-elemen teoretis dan pengetahuan praktis.
H10E 507 TEORI TERJEMAHAN (MPB) 2 (2-0) 1. Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. 2. Memindahkan teks dari bahasa yang dituju dengan utuh sesuai dengan teori tersebut berdasarkan pengetahuan tentang elemen teoretis dan pengetahuan praktis dalam melakukan prosedur penerjemahan. H10E 105 PEMAHAMAN TEKS I (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks sederhana berbahasa Perancis, untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan : Qui, Quoi, O, Quand, Pourquoi. H10E 206 PEMAHAMAN TEKS II (MKB) 2 (2-0) Teks diambil dari dongeng rakyat dan buku seri Texte en Franais Facile. Menjawab pertanyaan yang disusun berdasarkan teks, membuat kalimat, perubahan teks lisan-tulisan, memperkenalkan fungsi tokoh. H10E 306 PEMAHAMAN TEKS III (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks integral dengan tingkat kesulitan intermdiaire. Latihan mengemukakan pendapat mengenai teks yang dipelajari. H10E 405 PEMAHAMAN TEKS IV (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap suatu teks integral dengan tingkat kesulitan lebih lanjut. Teks dapat diambil dari media cetak Perancis yang membahas isu kontemporer maupun kehidupan sosial masyarakat Perancis aktual. H10E 506 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks deskriptif dan naratif berbahasa Perancis, ditinjau dari karakteristik masing-masing. Deskripsi yang dibahas adalah isi teks, narator, obyek yang dideskripsikan (alam, manusia, ruang), teknik sensasi dan hubungan narator-obyek. Unsur-unsur narasi yang dibahas adalah tokoh, alur sederhana (situasi awal, pertubation, pripties, situasi akhir) H10E 604 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks eksposisi, argumentasi dan pragmatif berbahasa Perancis. Unsur-unsur yang dikaji adalah isi teks, tipologi masingmasing teks, bagian dan hubungan antarbagian teks (introduksi, isi, konklusi) dan obyektivitas masing-masing teks. H10E 608 PENGANTAR KAJIAN KARYA SASTRA PERANCIS (MPB) 2 (2-0) Memperkenalkan karya sastra dalam bentuk roman. Pengertian : tome, partie, chapitre, paragraphe dsb. Definisi roman, pengertian tokoh alur cerita, crise, dnouement. H10E 712 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini didahului dengan : 1. Memperkenalkan kode-kode linguistik, kode sastra dan budaya sehingga dipahami perbedaan antara pembacaan heuristik dan hermeuneutik. 2. Mengenalkan beberapa model naratif yang dapat diaplikasikan pada karya sastra prosa. 3. Menjelaskan elemen-elemen kesusastraan yang hampir selalu ada dalam karya sastra prosa. 4. Menganalisis karya-karya sastra dalam bentuk novel.
75
H10E 808 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) 1. Menjelaskan hubungan antarelemen yang ada dalam karya sastra sehingga tercapai koherensi teks. 2. Menjelaskan dengan lebih mendalam unsur-unsur pembentuk karya sastra terpenting: alur, tokoh, sudut pandang, latar tempat dan waktu, tema. 3. Menganalisis karya-karya sastra integral dalam bentuk yang berbeda-beda, terutama dari abad ke-19 dan 20, dengan mengaplikasikan teori-teori yang didapat. H10E 710 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. Mengenal karya sastra dalam bentuk drama tragdie, comdie, serta sejarah terjadinya genre tersebut. 2. Pengertian struktur drama, didascalie, acte, scne dan seterusnya. 3. Exposition - noeud/crise dnouement 4. Pengertian dramatique, pathtique, thtral. 5. Memahami karya drama sederhana serta tokoh dan tema yang dominan. H10E 806 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk drama permulaan abad XX. Mengerti aliran-aliran drama kurun waktu tersebut. Analisis sederhana, drama pilihan sesuai kurun waktu. H10E 711 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. Mengenal karya sastra dalam bentuk puisi: le texte versifi, la versification franaise. 2. Ekspresi dan manifestasi bahasa dalam puisi : le pouvoir suggestif. 3. Memahami isi petikan-petikan puisi dari penyair-penyair Romantik; Parnasse sebagai reaksi terhadapnya, serta penyair di luar aliran seperti Beaudelaire, Verlaine dan sebagainya. H10E 807 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk puisi akhir abad XIX serta permulaan abad XX. Analisis sederhana, petikan-petikan puisi dari penyair kurun waktu itu. H10E 407 LINGUISTIK PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan pengenalan awal mengenai linguistik Perancis. Kuliah ini dikemas dalam bahasa Indonesia. Materi yang diberikan berupa: fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik Perancis. H10E 505 LINGUISTIK PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan lanjutan dari kuliah Linguistik Perancis I, diberikan dalam bahasa Perancis. Materi yang diajarkan dari smiologie et linguistique sampai langage et fonctions. H10E 508 FONOLOGI (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan fonem-fonem bahasa Perancis yang dihubungkan dengan fungsinya dalam nonc (ujaran) disertai analisis sintagmatik dan paradigmatik, sampai pada masalah syllabe, liaison dan variant, juga mengenai sistem binaire dari fonem-fonem tersebut yang menyangkut vokal dan konsonan. Mengajarkan teori fonetik dan aplikasinya.
H10E 802 PENGANTAR SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Memahami kembali konsep bahasa (langue) dan wacana (parole). Pemahaman berbagai lectes antara lain idiolecte, sociolecte, chronolecte, dialecte, diglosie, interfrence, norme, usage. Niveaux de langue (tingkatan dalam bahasa Perancis). H10E 705 SEMANTIK (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan signe dan kombinasi signe dalam berbagai aspek aplikasinya pada bentuk nonc yang mengandung informasi kebahasaan (code) termasuk hubungan pragmatis dalam kaitannya dengan signifikasi yang menjurus pada pengertian/makna yang khusus dalam berbagai bentuk alokutif/penggunaan expression yang dipengaruhi faktor psikologis dan sosiologis. H10E 707 MORFOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan kata-kata dengan bentukan leksikal menurut kategori gramatikal dalam wacana dengan pengelompokan dan variasi bentuknya seperti : a. fenomena fleksi b. fenomena derivasi (prefiks, sufiks) c. fenomena kombinasi (penggabungan) juga kajian mengenai pemberian struktur intern kata dan kaidah kombinasi berbagai sintagma yang membentuk kalimat (morfosintaksis). H10E 106 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Pengenalan tentang perikehidupan masyarakat Perancis pada abad pertengahan, abad Renaissance dan abad Classique (dari abad IV sampai dengan abad XVIII) termasuk sejarahnya sebagai latar belakang karya sastra pada abad-abad tersebut serta menunjang pengenalan sosial budaya bangsa Perancis. H10E 304 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Pengenalan peri kehidupan masyarakat Perancis abad XIX dengan segala aspeknya, mulai dari Revolusi Perancis sampai dengan perang Dunia I, termasuk perkembangan kebudayaan dan kesenian, serta pengenalan tentang ilmu bumi Perancis dan Paris dengan segala aspeknya, seperti peta, pertanian, peternakan dan iklim. H10E 205 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) 1. Memahami mitologi Yunani dan Romawi; sastra Perancis abad pertengahan; Renaissance dan perkembangannya; sastra Perancis pada masa perang agama dan abad XVII. 2. Lahirnya pemikiran falsafah Les Lumires, komedi dan roman sebelum tahun 1750, komedi sesudah tahun 1750, Beaumarchais. Tokoh-tokoh sastra abad XVIII : Montesquieu, Voltaire, Diderot. LEncyclopdie, aliran Praromantik : JJ Rousseau, Bernadin de Saint Pierre H10E 605 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan penulis, penyair, dramawan terpenting abad XIX dalam hubungannya dengan karya pengarang tersebut dengan menempatkan mereka dalam aliran/mazhab yang bersangkutan dengan kurun waktu.
76
H10E 709 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS III (MPB)2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan tokoh-tokohnya yang terpenting abad XX sampai awal abad XXI dalam hubungannya dengan karya pengarang, dengan menetapkan mereka dalam aliran dan mazhab yang sesuai dengan kurun waktu : Apollinaire, Gide, Valry, Proust, J. Roman, St. Exupery, Colette, Duhamel, Malraux, Roger Martin du Gard, dll. H10E 408 SEMINAR SOSIAL BUDAYA (MPB) 2 (2-0) 1. Analisis masalah di bidang sosial-budaya masyarakat Perancis. 2. Teknik dan cara menulis makalah. 3. Teknik dan cara membawakan makalah. 4. Cara-cara menanggapi masalah yang dikemukakan orang lain H10E 703 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian dan sifat penelitian. Mempelajari metode kajian, teknik analisis dalam bidang linguistik. H10E 708 METODE PENELITIAN SASTRA (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian dalam bidang sastra, pengertian ilmu sastra, karya sastra dan sistem dalam sastra. H10E 805 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 4 (2-2) Memperbincangkan ruang lingkup bidang linguistik tentang pengertian dasar, teori-teori dan kaitannya antara beberapa aspek kebahasaan mengenai arti perlambang dalam bahasa yang dihubungkan dengan acte de communication dengan meninjau perbedaan bahasa lisan dan bahasa tulisan. H10E 809 SEMINAR SASTRA (MPB) 4 (2-2) Mendiskusikan berbagai topik telaah karya sastra yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa untuk kemudian disusun dalam bentuk karya ilmiah baku. H10E713 BAHASA PERANCIS BIDANG KORESPONDENSI PROFESIONAL (MPB) 2 (2-0) Mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan surat-menyurat dalam dunia kerja dan administrasi umum. H10E714 BAHASA PERANCIS BIDANG DIPLOMATIK (MPB)2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis dalam kaitannya dengan hubungan internasional (argumentasi, persuasi, eksplikatif,) H10E715 BAHASA PERANCIS BIDANG PARIWISATA (MPB)2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata khusus bidang pariwisata, serta melakukan praktik latihan guiding di berbagai tempat yang relevan. H10E716 BAHASA PERANCIS BIDANG PERHOTELAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan bidang perhotelan (pelayanan klien, penerimaan tamu asing, pengelolaan). H10E717 BAHASA PERANCIS BIDANG KULINER (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan dunia gastronomi, dan melakukan praktik latihan memasak makanan Perancis.
H10E718 BAHASA PERANCIS BIDANG MODE (MPB) 2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis yang berhubungan dengan bidang mode dan fashion, sejarah mode, perancang dan gaya berbusana. H10E810 BAHASA PERANCIS BIDANG HUKUM (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang hukum dan peradilan. H10E811 BAHASA PERANCIS BIDANG ILMU PENGETAHUAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang pengetahuan alam dan teknologi. H10E812 BAHASA PERANCIS BIDANG BISNIS (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang lazim digunakan dalam berbagai aktifitas di bidang bisnis. H10E813 PENERJEMAHAN TINGKAT LANJUT (MPB) 2 (2-0) Melakukan proses penerjemahan berbagai jenis teks berbahasa Perancis dengan tingkat kesulitan yang relatif tinggi H10E814 SEMINAR FOS (MPB) 4 (2-2) Mempelajari, melakukan dan memaparkan suatu penelitian sederhana dalam bidang FOS yang dipilih. UNH10.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana, menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris UNX.10.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah, bahasa karya ilmiah, artikel ilmiah popular, sistematika karya ilmiah, bahan dan tata letak karya ilmiah. UNH10.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi, metafisika, etika, dan estetika. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal, produk, pemasaran, keuangan beserta permasalahan masing-masing. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya, metode pengkajian budaya, dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. UNH10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem komunikasi, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi. UNH10.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika, konsep, reposisi, penyimpulan dan kesalahan logis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis, dan analitis.
77
UNH10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.
H10E 815 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik), ilmu sastra atau penggunaan Bahasa Perancis untuk Tujuan Khusus (FOS) sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana.
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA PERANCIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 18 59 48 12 15 152 8 NIP 19500802 197703 2 001 19630224 198803 2 002 19600327 199203 2 001 19630830 199903 2 001 19680509 200003 2 001 19740402 200312 2 001 19490718 197603 2 002 SANDI H10E.0010 H10E.0013 H10E.0014 H10E.0015 H10E.0016 H10E.0017 H10E.0009 9 10 11 Agusti Rudianingsih, Dra. Evi Rosyani Dewi, S.S. Nurul Hikmayaty Saeufullah, S.S. Vincentia Tri Handayani, S.S. 19570823 198603 2 002 19740311 200502 2 001 19780607 200501 2 001 19720122 200604 2 001 H10E.0012 H10E.0018 H10E.0019 H10E.0020
1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Perancis DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Wanda Triwandani, Dra., M.Hum. Sri Rijati Wardiani, Dra.,M.Hum. Nanny Ismail, Dra. , M.Hum. Prima Agustina Mariamurti, Dra., Sp.l. Witakania Sundsari Som, S.S., M.Pd. Tania Intan, S.S., M.Pd. Wandansari S. Mulyo, Dra.
B. DOSEN TIDAK TETAP No. NAMA 1. Dr. Yati S. Aksa 2. S. L. Huthudi, Dra. 3. Suzannawati Suhendra, Dra. 4. Emiliawati Sulistyono, Dra. 5. Iwan Khrisnanto, S.S. 6. Hendra Setiawan, Drs., M.A. 7. Penutur Asli Perancis
NIP -
SANDI H10E.0504 H10E.0502 H10E.0503 H10E.0511 H103 0521 H10E.0520 H10E.0001
78
VISI Adalah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap keunggulan kebahasaan, kesusastraan dan kebudayaan Jepang yang diakui secara nasional dan internasional di dalam penguasaan, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan dan seni budaya. MISI Adalah melaksanakan manajemen pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang ilmu bahasa, sastra, dan budaya Jepang untuk mewujudkan visi Jurusan Sastra Jepang serta menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa, cerdas, mandiri, dan berbudaya. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN
4.
Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif
MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa, budaya, dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan
SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan, kesastraan, dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan lmu kebahasaan, kesastran, dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan
79
DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Sandi
UNX10.106 UNX10.103 UNX10.104
SEMESTER GENAP No. Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10F102 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Sandi UNX10.20 1 UNX10.20 2 UNH10.20 1 H10F 102 H10F 104 H10F 106 H10F 110 H10F 112 H10F 114 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Enshu II Kaiwa Kelas II Hyoki II Sejarah Jepang Kaiwa Laboratorium II Bahasa Asing/Bahasa Sunda II* Hyogen II Kaiwa Kelas IV Hyoki IV Bunpo II Kaiwa Laboratorium IV Chookai II Pengantar Kesusastraan Jepang Manusia dan Kebudayaan Indonesia Dokkai II Kaiwa Kelas VI Pengantar Togoron Pengantar Prosa Jepang Pengantar Keitairon Pengantar Imiron Kaiwa Laboratorium VI Kewirausahaan Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10F 101 Prasyarat
Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris H10F 101 Nihongo Kiso I H10F 103 Enshu I H10F 105 Kaiwa Kelas I H10F 107 Hyoki I H10F 111 Nihonjijo H10F 113 Kaiwa Laboratorium I Bahasa Asing/Bahasa Sunda I* UNH 10.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10F 201 Hyogen I H10F 203 Kaiwa Kelas III H10F 205 Hyoki III H10F 207 Sosiologi dan Pola Pemikiran Jepang 16. H10F 211 Bunpo I 17. H10F 213 Chookai I 18. H10F 215 Kaiwa Laboratorium III 19. UNH.10.501 Pengkajian Budaya 20. UNH.10.502 Dasar-Dasar Filsafat 21. H10F 301 Dokkai I 22. H10F 303 Kaiwa Kelas V 23. H10F 305 Hyoki V 24. H10F 307 Gengogaku Nyumon 25. H10F 309 Sakubun I 26. H10F 313 Goiron (Leksikologi) 27. H10F 315 Honyaku 28. H10F 317 Kaiwa Laboratorium V 29. H10F 401 Dokkai III 30. H10F 415 Sakubun II Pengutamaan Linguistik 31. H10F 403 Keitairon** 32. H10F 405 Imiron** 33. H10F 407 Togoron** 34. H10F 417 Metode Penelitian Linguistik** Pengutamaan Sastra 35. H10F 409 Kajian Prosa Jepang ** 36. H10F 411 Kajian Drama Jepang** 37. H10F 413 Kajian Puisi Jepang** 38. H10F 419 Metode Penelitian Sastra**
H10F202
H10F302
H10F 202 H10F201 H10F 204 H10F 206 H10F 210 H10F 212 H10F 214 H10F 216 UNH10.40 1 19. H10F 302 4(4-0) H10F301 20. H10F 304 2(2-0) 21. H10F 306 2(2-0) 22. H10F 310 2(2-0) 23. H10F 312 2(2-0) 24. H10F 314 2(2-0) 25. H10F 316 2(2-0) 26. UNH10.60 2(2-0) 1 27. UNH10.60 Logika 2(2-0) 2 Pengutamaan Linguistik 28. H10F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 29. H10F 404 Seminar Linguistik Jepang** 3(3-0) 30. UNX10.810 Skripsi 6(6-0) Pengutamaan Sastra 31. H1F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 32. H1F 406 Seminar Sastra Jepang 3(3-0) 33. UNX10.810 Skripsi 6(6-0) Keterangan : * Mata kuliah pilihan Fakultas ** Mata kuliah peminatan sastra dan linguistik pada program studi
80
POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mempelajari dasar-dasar kewiraan, konsep Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, Bela Negara, Sistem Hankamrata, Polstrahankamnas, dan Pol-ranas. UNX10. 608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(3-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. UNH10.501PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya, metode pengkajian budaya, dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. UNH10. 502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi, metafisika, etika, dan estetika UNH10. 401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem komunikasi, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi. UNH10. 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yangterjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. UNX10. 104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat, kalimat aktif-pasif, kalimat langsung dan tak langsung, pengandaian dan preposisi. UNH10. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana, menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. UNX10. 103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, sikap bahasa, ejaan dan ragam bahasa.
UNH10.201 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah, bahasa karya ilmiah, artikel ilmiah popular, sistematika karya ilmiah, bahan, dan tata letak karya ilmiah. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal, produk, pemasaran, keuangan beserta permasalahan masing-masing. UNH10.602 LOGIKA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah, dan ruang lingkup logika, konsep, reposisi, penyimpulan dan kesalahan logis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip prinsip dan teknik teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis dan analitis. H10F 101 NIHONGO KISO I (MKK) 4(4-0) Menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang; Menggunakan nomina, adjektiva dan partikel dalam kalimat; Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. H10F 102 NIHONGO KISO II (MKK) 4(4-0) Lanjutan dari mata kuliah Nihongo Kiso I, yaitu menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang; Menggunakan nomina, adjektiva dan partikel dalam kalimat; Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. H10F 103 ENSHU I (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso I yang meliputi pendengaran, pengertian dan pengutaraan. H10F 104 ENSHU II (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso II yang meliputi pendengaran, pengertian dan pengutaraan. H10F 105 KAIWA KELAS I (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso I) H10F 106 KAIWA KELAS II (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso II) H10F 107 HYOKI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan cara menulis dan membaca Hiragana, menjelaskan boin, dakuon, handakuon, yoon, dan choon; Perlatihan imla dan cara menulis yang harus menggunakan Kana sesuai dengan aturan; Pelatihan membedakan kata yang harus ditulis dengan Katakana atau dengan Hiragana; Pelatihan menulis dasar-dasar huruf Kanji. H10F 110 HYOKI II (MKK) 2(2-0) Menerangkan dan melatihkan cara menulis Kanji, bentuk dan urutannya; Menerangkan cara membaca Kanji berdasarkan on
81
dan kun; Menerangkan cara mengahafal Kanji dan pemakaiannya dalam kalimat. H10F 111 NIHONJIJO (MKK) 2(2-0) Mempelajari geografi, iklim, sistem pembagian daerah di Jepang; Mempelajari sistem kehidupan orang Jepang secara umum, misalnya, dalam bidang pendidikan, perekonomian, perdagangan, pertanian, perikanan dan pariwisata. H10F 112 SEJARAH JEPANG (MKB) 2(2-0) Memperkenalkan sejarah Jepang Kuno, abad pertengahan hingga kini yang meliputi asal mula bangsa dan negara Jepang, masuknya kebudayaan China, pertumbuhan masyarakat feodal, sistem pemerintahan Shogun dan Edo, politik isolasi (sakoku). Membahas sejarah Jepang sejak modernisasi Restorasi Meiji, Imperialisme, Perang Dunia II, dan Pasca Perang Dunia II. H10F 113 KAIWA LAB I (MKK) 2(2-0) Pelatihan ucapan, intonasi dan aksen bahasa Jepang; Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek; Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. H10F 114 KAIWA LAB II (MKK) 2(2-0) Lanjutan Kaiwa Lab I; Pelatihan ucapan, intonasi dan aksen bahasa Jepang; Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek; Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. H10F 201 HYOGEN I (MKK) 4(4-0) Membahas pola-pola kalimat dari mata kuliah Nihongo Kiso II; Membahas tingkat tutur kata (keigo) dan kalimat aktif-pasif serta lanjutan verba sesuai dengan perubahannya. H10F 202 HYOGEN II (MKK) 4(4-0) Membahas wacana berbahasa Jepang; Pelatihan menggunakan pola kalimat yang sudah dipelajari; Mengemukakan kembali kalimat bahasa Jepang mulai kalimat sederhana hingga kalimat agak sukar yang berhubungan dengan wacana. H10F 203 KAIWA KELAS III (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen I). H10F 204 KAIWA KELAS IV (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen II) H10F 205 HYOKI III (MKK) 2(2-0) Menulis Kanji berdasarkan Hitsujun (urutan menulis); membaca Kanji menurut on dan kun; Memahami pengertian furigana dan okurigana; Memahami penggunaan huruf Kanji; Memahami arti Kanji dalam bahasa Indonesia. H10F 206 HYOKI IV (MKK) 2(2-0) Lanjutan; Menulis Kanji menurut Hitsujun; Membaca dan menulis Kanji menurut on dan kun dengan wacana pendek.
HI0F 207 SOSIOLOGI DAN POLA PEMIKIRAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Mengenal Masyarakat Jepang modern di dalam ruang lingkup tatanan masyarakat dan pola pikir masyarakat Jepang modern; Mempelajari pandangan hidup masyarakat Jepang Kuno yang berhubungan dengan kepercayaan dewa-dewa Shintoisme, pandangan hidup terhadap keadaan alam dan estetika, pola pemikiran Jepang yang dipengaruhi sistem feodal dalam faham Bushido, dan Giri; Mempelajari pola pemikiran Jepang moderen terutama mengenai liberalisme menurut pemikiran moderen seperti Fukuzawa Yukichi H10F 210 BUNPO II (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang berdasarkan ciri-ciri lingual bahasa Jepang pada tataran kalimat diantaranya tentang struktur kalimat, kelas kata hubungan menerangkan dan diterangkan, hubungan subjek dan topik, adverbia serta konkordans. H10F211 BUNPO (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang pada tataran kalimat majemuk dan tataran wacana mengenai unsur-unsur yang berkaitan dengan fungsi konjungsi serta keberadaan kala, aspek dan modalitas. H10F212 KAIWA LAB IV (MKK) 2(2-0) Mendengarkan cerita dari berbagai suara, usia dan jenis kelamin; Menjawab tentang pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan dari kaset, cd dan video; Kemudian menuliskan ceita tersebut dengan menggunakan huruf Kana dan Kanji. H10F 213 CHOKAI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana melalui rekaman kaset, CD kemudian mengungkapkan kembali dalam bahasa Jepang secara sederhana. H10F 214 CHOKAI II (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana serta materi yang diarahkan untuk pencapaian Noryoku Shiken level III melalui rekaman kaset, CD, kemudian mengungkapkannya kembali dalam bahasa Jepang yang lebih bervariasi. H10F 215 KAIWA LAB III (MKK) 2(2-0) Melatih ucapan, intonasi, dan aksen; Melatih pendengaran dalam bentuk percakapan dan penanggapan; Pelatihan berbicara sesuai dengan pola bentuk percakapan; Menjawab dan membuat pertanyaan H10F 216 PENGANTAR KESUSASTRAAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Membahas pembabakan sejarah kesusastraan Jepang dan keistimewaan jaman kesusastraannya; Memperkenalkan hasil karya representatif yang mewakili zamannya masing-masing. H10F 301 DOKKAI I (MKK) 4(4-0) Memahami tata bahasa dan isi wacana, membahas idiom dalam wacana, mengemukan kembali isi wacana. H10F 302 DOKKAI II (MKK) 4(4-0) Membahas isi buku-buku Jepang, pola kalimat baru, mengemukakan kembali isi bahan yang dibaca, mencari sinonim kata-kata yang terdapat dalam bahan bacaan.
82
H10F 303 KAIWA KELAS V (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang mengarah pada kemampuan mengemukakan berbagai pendapat melalui diskusi dengan menggunakan pola-pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat mahir (Dokkai I) H10F 304 KAIWA KELAS VI (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini melatih menggunakan intonasi, grammar dengan benar dalam percakapan, dapat mengemukakan pemikiran, gagasan, pengalaman secara lisan dalam bahasa Jepang. Pelatihan untuk dapat berkomunikasi dengan orang Jepang, pelatihan berdiskusi dalam bahasa Jepang berdasarkan topik tertentu untuk level chukyu. H10F 305 HYOKI V (MKK) 2(2-0) Melanjutkan menulis Kanji berdasarkan Hitsujun; Melanjutkan menulis dan membaca Kanji menurut on dan kun; Melanjutkan memahami Kanji dalam bahasa Jepang; Memahami sejarah pembentukan kanji. H10F 306 PENGANTAR TOGORON (MPB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kata dan frase). H10F 307 GENGOGAKU NYUMON (MKB) 2(2-0) Membahas sub bidang linguistik bahasa Jepang secara garis besar, fonetik, fonologi, morfologi, semantik dan sintaksis dan pragmatik bahasa Jepang H10F 309 SAKUBUN I (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekitar kita, hubungan manusia, masa depan, dan sebagainya H10F 310 PENGANTAR PROSA JEPANG (MPB) 2(2-0) Membahas prosa Jepang secara umum dan prosa Jepang klasik; memperkenalkan prosa modern yang mewakili prosa jaman Meiji, Taisho, dan Showa; Membahas aliran-aliran dalam prosa Jepang. H10F 312 PENGANTAR KEITAIRON (MPB) 2(2-0) Membahas definisi Keitairon, membahas morfem dan kata serta pembentukan dalam bahasa Jepang. H10F 313 GOIRON (MKK) 2(2-0) Membahas karakteristik kosakata bahasa Jepang, perbedaan arti dan penggunaan kata sifat, kata kerja, dan kata keterangan H10F 314 PENGANTAR IMIRON (MKK) 2(2-0) Memperdalam ilmu semantik dasar; Membahas kata-kata yang bersinonim berdasarkan makna dan penggunaannya H10F 315 HONYAKU (MKK) 2(2-0) Memahami arti terjemahan dan proses penerjemahan. embahas kesulitan penerjemahan kedua bahasa berdasarkan perbedaan struktur, ungkapan, ekspresi dan sebagainya. H10F 316 KAIWA LAB VI (MKK) 2(2-0) Melatih menggunakan intonasi dalam suatu dialog; Menangkap isi dialog. Pelatihan percakapan dengan orang Jepang, terutama mengenai Indonesia; Pelatihan memimpin diskusi dalam bahasa Jepang.
H10F 317KAIWA LAB V (MKK) 2(2-0) Melatih mendengar dan mengulangi dialog dari rekaman kaset atau video yang berirama cepat; Menagkap pembicaraan ilmiah dalam bahasa jepang: Mengungkapkan pendapat mengenai suatu masalah dalam bahasa Jepang. H10F 401 DOKKAI III (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks khas Jepang, idiom dan peribahasa, dan koran Jepang. H10F 402 NIHONGO NO SEIKAKU (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks bahasa Jepang; Membahas isi bacaan berdasarkan perbedaan jenis kelamin, usia dan kedudukan dalam pekerjaan. H10F 403 KEITAIRON (MBB) 2(2-0) Membahas pembentukan kata dan kategori gramatikalnya. H10F 404 SEMINAR LINGUISTIK JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan tujuan seminar; Membahas perkembangan linguistik Jepang; Membimbing dan mendiskusikan topik linguistik sebagai bahan penulisan skripsi; Mengarahkan penulisan skripsi linguistik. H10F 405 IMIRON (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan homonin yang berkaitan dengan makna leksikal, makna gramatikal, pola kalimat serta bentuk ujaran. H10F 406 SEMINAR SASTRA JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan tujuan seminar; Mengarahkan diskusi dengan topik yang telah ditentukan dalam ruang lingkup kesusastraan; Membahas topik skripsi dengan materi kesusastraan. H10F 407 TOGORON (MBB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kalimat dan klausa) dan wacana bahasa Jepang. H10F 409 KAJIAN PROSA JEPANG (MKB) 2(2-0) Mendalami lebih luas prosa modern beserta aliran-aliran dan ciri khas yang mewakili prosa jaman Meiji, Taisho, dan Showa. H10F 411 KAJIAN DRAMA JEPANG (MKB) 2(2-0) Menjelaskan drama Jepang swecara umum; Membahas sejarah perkembangan dan keistimewaan serta unsur-unsur drama seperti Noh, Joruri, kyougen, Bunraku, dan kabuki. Membahas hasil karya drama Jepang seperti Chichi Kaeru dan Yuzuru. H10F 413 KAJIAN PUISI JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan puisi Jepang secara umum; membahas sejarah perkembangan puisi Jepang (Kayoo, Haiku, Haikai) dan penyairnya. Membahas puisi moderen dan hasil karya para penyair seperti Shimazaki Toson, Takamura Kotaro, Hagiwara Sakutaro, Ishikawa Takuboku, dan Miyazawa Kenji. H10F 415 SAKUBUN II (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan tingkat lanjutan dengan tema hubungan pribadi dan masyarakat, pandangan pribadi tentang hal yang terjadi.
83
H10F 417 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis. Bahasan mengenai hubungan data, metode, teknik, dan teori, bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa, objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan mentes, populasi dan sample, sumber data. Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data. H10F 419 METODE PENELITIAN SASTRA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar- dasar penelitian, jenis penelitian dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis; metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). Bahasan mengenai semiotika, resepsi sastra, intertekstualitas, dekonstruksi, dan kritik feminis. UNX10.810 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya. Merupakan penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.
DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO NAMA Nandang Rahmat, 1 M.A.,Ph.D. Dr. R. Agus 2 Suherman, M.A. Dr. Hj. Nani Sunarni, 3 Dra.,M.A. Yuyu Yohana 4 Risagarniwa, M.Ed., Ph.D. Niniek Kusnia 5 Syafrudin, Dra.,M.A. Hj. Elly Sutawikara, 6 Dra.,M.Hum. H. Adung 7 Danasubrata, Drs.,M.Hum. Etty Kustiaty, 8 Dra.,M.Hum. Hj. Siti Aisah, 9 Dra.,M.Hum. Hj. Tinny Risniwati 10 Male, Dra.,M.Hum. Maman Suratman, 11 Drs.,M.Hum. Puspa Mirani Kadir, 12 Dra.,M.A. Endah Purnamasari, 13 Dra.,M.Hum. Budi 14 Rukhyana,Drs.,M.A. Riza Lupi Ardiati, 15 Dra.,M.Hum. Jonjon Johana, 16 M.Ed. Isye Herawati, Dra. , 17 M.Hum. Amaliatun Saleha, 18 S.S.,M.Si. Hj. Endah Sugiarti 19 Satari, Dra. Hj. Nanny Sri 20 Maryani, Dra. Herdis 21 Hikmatusadis, Drs.
NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19470115 197603 2 001 19521115 197803 2 001 19520724 197903 1 001 19460512 197903 2 001 130 814 971 19501126 198011 2 001 19580626 198503 1 002 19610821 198803 2 002 19590112 198803 2 001 19611030 198902 1 001 19610402 198903 2 001 19550217 199101 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002
SANDI H10F.0011 H10F.0015 H10F.0018 H10F.0020 H10F.0005 H10F.0006 H10F.0007 H10F.0008 H10F.0009 H10F.0010 H10F.0012 H10F.0013 H10F.0014 H10F.0016 H10F.0017 H10F.0019 H10F.0022 H10F.0023 H10F.0004 H10F.0002 H10F.0021
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 36 65 14 8 27 150
1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Jepang
84
B. DOSEN TIDAK TETAP No. NAMA 1. Ade Surachmat, Drs., M.A. 2. Otsuka Hiroko, M.A.
NIP -
SANDI H10F.0501 H10F.0502
No. 3. 4.
NAMA Sigit Sugiarto, S.S. Mr. Sato Fumio
NIP -
SANDI H10F.0503 H10F.0504
85
VISI Visi Program Studi Sastra Rusia menjadi institusi yang memiliki komintmen dan integritas yang kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa, sastra, dan kebudayaan Rusia, adaptif terhadap perubahan yang terjadi serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. MISI Misi Program Studi Sastra Rusia adalah mengoptimalkan Tridharma Perguruan Tinggi di bidang bahasa, sastra, dan budaya Rusia, mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal, serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN
3.
4.
Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif
SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan, kesastraan, dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek, budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan
MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa, budaya, dan iptek serta tatanan masyarakat Rusia pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial, dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data
86
DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. Sandi Mata Kuliah Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) Prasyarat SEMESTER GENAP No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. Sandi UNX10.201 UNH10.201 UNH10.202 H10G 202 H10G 205 H10G 207 H10G 211 H10G 218 H10G 223 UNH10.401 H10G 415 H10G 420 H10G 425 H10G 426 H10G 428 H10G 430 H10G 431 H10G 432 UNH10.601 UNH10.602 H10G 617 H10G 622 H10G 634 H10G 636 H10G 637 H10G 639 H10G 640 H10G 852 H10G 854 H10G 856 H10G 853 H10G 855 H10G 856 H10G 8 UNX10.810 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Promezutocny Uroven' Grammatiki Fonologija Tematiceskii Razgovor Istorija Russkoi Literatury Teori Terjemahan Retorika Manusia & Kebudayaan Indonesia Presentatsija Russkoi Kultur Russko-Indoneziiskii Perevod (Prodol) Tolkovanije Teksta Morfologija Socinenije Korespondensija Dasar-Dasar Teori Linguistik Dasar-Dasar Teori Sastra Kewirausahaan Logika Literaturnij Analiz Indoneziisko-Russki Perevod (Prodol.) Sintaksis (Prodol) Russkij Dlja Razlicnyx Tseley Semantika Morfosintaksiceskii Analiz Objek & Manajemen Wisata Seminar Po Lingvistike Teori Linguistik Terapan Frazeologija Seminar Po Literature Kritika Russkoi Literatury Frazeologija Mata Kuliah Pilihan Skripsi Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G101 2(2-0) H10G104 4(2-2) H10G106 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G319 2(2-0) H10G324 2(2-0) H10G303 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G516 2(2-0) H10G533 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G527 3(0-3) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) H10G738 3 (0-3) 2 (0-2) 2(2-0) 2 (2-0) 6 (0-6)
UNX10.103 Bahasa Inggris UNX10.104 Bahasa Indonesia UNX10.106 Pend. Kewarganegaraan H10G 101 Nizkii Uroven' Grammatiki H10G 104 Fonetika H10G 106 Razgovor Dlja Nacinajushii H10G 109 Traditsiij I Russkaja Kultura H10G 110 Istorija Rossii H10G 113 Russkie Narodnye Skazki UNH10.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10G 303 Prodvinutyj Uroven Gramatikii H10G 308 Diskutsija H10G 312 Sovremennaja Literatura H10G 314 Mastersvo Ctenija H10G 319 Russko-Indoneziiskii Perevod H10G 324 Ponimanije Teksta UNH10.501 Pengkajian Budaya UNH10.502 Dasar-Dasar Filsafat H10G 516 Fiktsija H10G 521 Indoneziisko-Russkii Perevod H10G 527 Morfologija (Prodol) H10G 529 Isskustvo Socinenija H10G 533 Sintaksis H10G 535 Prikladnyj Russkij Jazyk UNH10.608 Kuliah Kerja Nyata H10G 738 Semantika H10G 741 Metode Penelitian Linguistik H10G 743 Pragmatika H10G 744 Sotsiolingvistika H10G 745 Sovremennaja Russkaja Gramatika H10G 746 Analiz Diskursa H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G 742 Metode Penelitian Sastra H10G 747 Analiz Proza H10G 748 Analiz Dramy H10G 749 Analiz Poezii H10G 750 Sotsiologija Literatury H10G 751 Apresiasi Sastra H10G 7 Mata Kuliah Pilihan
H10G202 H10G207
H10G201 H10G202
H10G426 H10G428 H10G426
H10G637
87
POKOK ISI MATA KULIAH H10G 104 FONETIKA BAHASA RUSIA 2 SKS Latihan di laboratorium bahasa, mempelajari sistem bunyi bahasa Rusia, latihan pengucapan konsonan, vokal, serta latihan intonasi. Melatih agar dapat mengerti teks sederhana secara audio. H10G 101 NIZKII UROVEN GRAMMATIKI 2 SKS Mengenal: kategori gramatikal nomina, yaitu jumlah, genus, kasus; kategori gramatikal verba, yaitu konjugasi; kategori gramatikal adjektiva yaitu genus dan jumlah dalam kasus nominatif, akusatif, preposisional.Mengenal pola dasar kalimat sederhana bahasa Rusia. H10G 106 RAZGOVOR DLJA NACINAJUSHII 4 SKS Mempelajari pengungkapan identitas diri, kegiatan, tempat, arah dalam bahasa Rusia sederhana. Verba kegiatan, kata tanya, ungkapan lokasi dan arah. H10G 109 TRADITSIJ I RUSSKAJA KULTURA 2 SKS Pengenalan terhadap tradisi dan budaya masyarakat Rusia dalam menyambut kelahiran, pesta pernikahan, dan peristiwa-peristiwa tertentu lainnya. H10G 110 ISTORIJA ROSSII 2 SKS Mempelajari sejarah Rusia sejak unifikasi tanah Rusia sampai Perang Dunia II; perkembangan sosial, politik, dan ekonomi Rusia di beberapa periode historis. H10G 113 RUSSKIE NARODNYE SKAZKI 2 SKS Pengenalan sastra lisan Rusia: byliny, peribahasa, pepatah, dan nyanyian rakyat; tematika karya tersebut, daerah di mana ditemukan dan kapan digunakan. H10G 202 PROMEZUTOCNY UROVEN GRAMMATIKI 2 SKS Mempelajari pronomina, numeralia dan adverbia serta rangkaian nomina dengan adjektiva, nomina dengan numeralia, verba dengan adverbial untuk menyusun kalimat sederhana. H10G 205 FONOLOGIJA 2 SKS Mempelajari fonem-fonem bahasa Rusia, analisis sintagmatik dan paradigmatik; menerapkan teori fonologi terhadap data kebahasaan bahasa Rusia. H10G 207 TEMATICESKII RAZGOVOR 4 SKS Menyusun dialog-dialog sederhana seperti kegiatan di restoran, pertokoan, transportasi umum, dan lain-lain, H10G 211 ISTORIJA RUSSKOI LITERATURY 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 18-19, aliran-aliran kesusastraan pada abad itu, biografi dan karya-karya sastra beberapa pengarang Rusia. H10G 218 TEORI TERJEMAHAN 2 SKS Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan; memindahkan teks dari bahasa asal ke bahasa sasaran dengan utuh sesuai dengan teori dan prosedur penerjemahan. H10G 223 RETORIKA 2 SKS Mempelajari pengertian dan sejarah perkembangan, fungsi, jenis, dan bentuk retorika pragmatik; mempraktikkan retorika
pragmatik mulai dari persiapan, penyusunan, sampai dengan penyampaian. H10G 303 PRODVINUTYJ UROVEN GRAMATIKI 2 SKS Mempelajari merangkaikan nomina dengan preposisi dalam berbagai kasus : genitive, datif, akusatif, preposisional. Diperkenalkan partikel dan interjeksi. H10G 314 MASTERSVO STENIJA 2 SKS Mempelajari teks sederhana, mulai dari cara membaca, intonasi, dan kosa kata. Mempelajari pula tanda baca. H10G 324 PONIMANIJE TEKSTA 2 SKS Mempelajari teks-teks sederhana, memahami esensinya dan menyusun resume berdasarkan kerangka yang dibuat oleh mahasiswa. H10G 308 DISKUTSIJA 4 SKS Mendiskusikan berbagai topik tentang kebudayaan Rusia, pariwisata dan perdagangan di Rusia, dan lain-lain. H10G 312 SOVREMENNAJA LITERATURA 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 20-21, biografi dan karya sastra beberapa pengarang Rusia. H10G 319 RUSSKO-INDONEZIISKII PEREVOD 2 SKS Latihan mencari padanan kata, frasa, idiom, dan menerjemahkan teks-teks yang diadaptasi dari bahasa Rusia ke dalam bahasa Indonesia. H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Pengenalan terhadap keadaan geografis, system administrasi pemerintahan, lembaga pemerintahan; perkembangan sosial, politik, ekonomi, dan budaya di Rusia. H10G 426 MORFOLOGIJA 2 SKS Mempelajari verba gerakan, valensi verba transitif, modus, aspek, dan diatesis, serta adjektiva bentuk pendek dan tingkat perbandingan, adverbia dan tingkat perbandingan. H10G 431 DASAR-DASAR TEORI LINGUISTIK 2 SKS Mengenal beberapa aliran linguistik, seperti strukturalisme Saussure, strukturalisme aliran Praha, strukturalisme Bloomfield, postrukturalisme, teori Chomsky, dan Filmoore. H10G 432 DASAR-DASAR TEORI SASTRA 2 SKS Mengenal beberapa aliran sastra, seperti formalisme, strukturalisme, postrukturalisme. H10G 425 TOLKOVANIJE TEKSTA 2 SKS Memahami teks yang tidak diadaptasi, ungkapan-ungkapan, dan dapat mengomentari teks tersebut. H10G 420 RUSSKO-INDONEIISKII PEREVOD (PROD.) 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dari berbagai sumber seperti majalah, surat kabar, artikel internet, dan dari berbagai bidang seperti ekonomi, politik, budaya. H10G 430 KORESPONDENSIJA 2 SKS Menyusun berbagai jenis surat, seperti surat niaga, surat lamaran, surat undangan, dan jenis-jenis surat lainnya dalam bahasa Rusia. H10G 428 SOCINENIJE 2 SKS Mempelajari cara menyusun sebuah karangan berdasarkan kerangka, menyusun kalimat berdasarkan pola yang telah dipelajari.
88
H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Mempresentasikan secara lisan satu aspek budaya Rusia. di antaranya : pengarang Rusia, ilmuwan, kompositor, atau seniman. H10G 516 FIKTSIJA 2 SKS Pengenalan terhadap cerita rekaan: hakikat dan konvensinya, jenis-jenis cerkan, perbandingan cerkan dengan noncerkan. H10G 527 MORFOLOGIJA (PROD.) 2 SKS Mempelajari pembentukan kata dalam bahasa Rusia, teori morfologi tentang pembentukan kata, dan analisis pembentukan kata. H10G 533 SINTAKSIS BAHASA RUSIA I 2 SKS Mempelajari frasa, jenis frasa, kalimat susun satu dan fungsifungsi sintaksis dalam kalimat sederhana. Teori sintaksis tentang frasa dan fungsi sintaksis. Latihan untuk mengidentifikasi frasa, dan fungsi kata atau frasa dalam kalimat. H10G 535 PRIKLADNYJ RUSSKIJ JAZYK 2 SKS Diskusi berdasarkan berbagai topik. Topik dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan mahasiswa, sedangkan bahan kuliah adalah informasi dari berbagai situs internet; belajar mengemukakan pendapat, mengemukakan argumentasi .:diskusi berlangsung dalam bahasa Rusia. H10G 529 ISSKUSTVO SOCINENIJA 2 SKS Mempelajari seni mengarang, bagaimana menyusun sebuah artikel atau cerpen, pemilihan kata, dll H10G 521 INDONEZIISKO-RUSKII PEREVOD 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dengan kesulitan rendah dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Rusia berdasarkan teknik yang dipelajari pada mata kuliah teori terjemahan dengan memperhatikan pola kalimat bahasa Rusia, ungkapan, dan unsurunsur gramatika yang terdapat dalam teks. H10G 634 SINTAKSIS (PROD.) 2 SKS Mempelajari klausa koordinatif dan subordinatif, kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif, serta konjungsi dan kata konjungtif . H10G 637 SEMANTIKA 2 SKS Mempelajari semantik leksikal bahasa Rusia, teori-teori semantik dan aplikasinya H10G 636 RUSSKIJ DLJA RAZLICNYX TSELEY 2 SKS Diskusi bertema aktual dalam bidang ekonomi, politik, dan budaya Rusia dipandu oleh mahasiswa dan dosen sebagai fasilitator; Diskusi dilakukan dalam bahasa Rusia. H10G 639 MORFOSINTAKICESKII ANALIZ 2 SKS Analisis morfologis dan sintaksis teks berbahasa Rusia dengan memperhatikan semua teori yang telah dipelajari pada mata kuliah morfologi dan sintaksis. H10G 622 INDONEZIIKO-RUSSKI PEREVOD (PROD.) 2 SKS Menerjemahkan teks bahasa Indonesia dengan kesulitan sedang ke dalam bahasa Rusia;teks bertema bebas sesuai dengan minat mahasiswa seperti pendidikan, hiburan, periklanan.
H10G 617 LITERATURNIJ ANALIZ 2 SKS Mempelajari tentang karya sastra dan sistem sastra, karya sastra sebagai struktur, hubungan pengarang, pembaca, dan karya sastra. H10G 640 OBJEK & MANAJEMEN WISATA 3 SKS Mempelajari tentang sejarah berdirinya kota-kota besar di Indonesia dan Rusia, objek wisata dan sejarahnya di setiap kota; pengetahuan manajerial untuk mengorganisasi tur domestic maupun luar negri. H10G 745 SOVREMENNAYA RUSSKAJA GRAMATIKA 3 SKSMemberikan pengantar yang komprehensif tentang konsepkonsep dasar yang digunakan dalam morfologi, dan sintaksis. H10G 746 ANALISIS DISKURSA 2 SKS Memberikan konsep-konsep dasar dan metode dalam analisis wacana; beberapa pendekatan yang mendeskripsikan dan menerangkan struktur dan fungsi wacana lisan, tulis, dan tipe-tipe lain. H10G 738 SEMANTIKA (PROD.) 2 SKS Mempelajari makna semantik dari kata, frasa, dan kalimat bahasa Rusia; mengaplikasikan teori-teori semantik dalam kalimat bahasa Rusia. H10G 743 PRAGMATIKA 2 SKS Mempelajari bagaimana bahasa digunakan untuk mengatakan berbagai macam pengertian; bagaimana menjawab secara efektif dan sesuai terhadap makna yang bermacam-macam dalam percakapan. H10G 744 SOTSIOLINGVISTIKA 2 SKS Membahas tentang pengaruh budaya terhadap kemampuan bahasa, konsep kompetensi komunikasi berdasarkan pengetahuan aturan dan struktur bahasa serta penggunaan bahasa dalam budaya tertentu; perbedaan budaya, tendensi kultural dan komunikasi, pentingnya komunikasi berdasarkan budaya. H10G 741 METODE PENELITIAN LINGUISTIK 2 SKS Mempelajari berbagai metode dan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian bahasa; cara mengumpulkan data, mengklasifikasi dan menganalisis data dengan berbagai metode. H10G 742 METODE PENELITIAN SASTRA 2 SKS Membahas dasar-dasar metode penelitian, jenis-jenis penelitian, sifat dan metode kajian, teknik analisis, serta beberapa metode penelitian sastra modern. H10G 747 ANALIZ PROZA 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian prosa; unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik; menganalisis beberapa karya prosa Rusia dari beberapa pengarang. H10G 748 ANALIZ DRAMY 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian drama; unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik; perbedaan drama sebagai karya sastra dengan drama sebagai karya pentas; menganalisis beberapa karya drama Rusia.
89
H10G 749 ANALIZ POEZII 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian puisi; analisis dan interpretasi, penerapan teori kajian pada eberapa karya puisi Rusia. H19G 750 SOTSIOLOGIJA LITERATURY 2 SKS Membahas mengenai fungsi dan kedudukan Sosiologi Sastra; berbagai permasalahan yang melatarbelakangi; perkembangan, tokoh, dan penerapan Sosiologi Sastra. H10G 751 APRESIASI SASTRA 3 SKS Melatih kemampuan mengaresiasi sastra dan ragam karya sastra. H10G 853 SEMINAR PO LITERATURE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi; pemilihan dan pengembangan topik untuk skripsi dari berbagai aspek; mempresentasikan di kelas dan Program Studi. H10G 855 KRITIKA RUSSKOI LITERATURY 3 SKS Membahas mengenai pengertian Ktitik sastra; aspek-aspeknya; metode, perkembangan, dan peranannya dalam perkembangan kesusastraan, serta penerapannya. H10G 852 SEMINAR PO LINGVISTIKE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi; pemilihan topik untuk skripsi dari bidang fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, sosiologi, atau pragmatik; dipresentasikan di kelas dan Program Studi. H10G 854 TEORI LINGUISTIK TERAPAN 3 SKS Mengenal dan mempelajari secara umum teori-teori yang berhubungan dengan linguistik terapan. H10G 856 FRASEOLOGIJA 2 SKS Mempelajari pengertian dan jenis-jenis fraseologi bahasa Rusia; fungsi dan maknanya dalam kalimat. UNH10.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana, menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. UNX.10.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah, bahasa karya ilmiah, artikel ilmiah popular, sistematika karya ilmiah, bahan dan tata letak karya ilmiah. UNH10.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi, metafisika, etika, dan estetika. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal, produk, pemasaran, keuangan beserta permasalahan masing-masing. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya, metode pengkajian budaya, dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.
UNH10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem komunikasi, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi. UNH10.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika, konsep, reposisi, penyimpulan dan kesalahan logis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis, dan analitis. UNH10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. MK PILIHAN NO 1 2 3 4 5 6 7 SANDI H10G 857 H10G 858 H10G 859 H10G 860 H10G 861 H10G 862 H10G MATA KULIAH Mozaik Seni Rusia Dasar-dasar Guiding Bahasa Rusia Jurnalistik Kritik Sastra Feminis Apresiasi Film Rusia Seni Pertunjukan Bahasa Korea SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0)
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Pilihan (MKP) JUMLAH BEBAN STUDI PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA BOBOT (SKS) 30 34 21 38 17 4 144
90
DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA Prof. Dr. Davidescu Sp Cristiana V. M., M.A. Susi Machdalena, Dra.,M.Hum. Upik Rafida, Dra.,M.Hum. Onny Deslima, Dra., M.Hum. Ani Rachmat, S.S., M.Hum. Ladinata, S.S.,M.A. Trisna Gumelar, S.S., M.A. Tri Yulianty Karyaningsih, S.S. Ferry P. Pakpahan, S.S. Supian, S.S. NIP 19450306 198503 2 001 19601120 198810 2 001 19570608 198902 2 001 19680528 199403 2 001 19690827 199903 2 001 19670710 200212 1 002 19710620 200312 1 001 19710703 200501 2 001 19710401 200604 1 001 19720608 200604 1 003 SANDI H10G.0004 H10G.0007 H10G.0008 H10G.0009 H10G.0010 H10G.0011 H10G.0012 H10G.0013 H10G.0014 H10G.0015 B. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Prof. Dr. Moh. Tadjuddin, M.A. 2. Irima Briskova
NIP -
SANDI H10G.0002
91
VISI Menjadi lembaga pendidikan yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan, bahasa dan sastra, dan kebudayaan. MISI Menjalankan penatalaksanaan secara efektif dan efisien, mandiri terhadap proses pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat yang dapat memfasilitasi dan mengakomodasi mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan diri hingga handal dalam bidangnya yang berorientasi pada komunikasi antarbudaya Indonesia Jerman, berjiwa kewirausahaan dan memiliki daya saing internasional yang tinggi. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN
2.
3.
4.
Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan Konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif.
SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan /ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan kebudayaan 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena Kebahasaan dan kebudayaan 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu Bahasa dan budaya 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan mengahargai pengembangan iptek Budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan dan kebudayaan
MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa, budaya, dan iptek serta tatanan masyarakat Jerman pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, pengetahuan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan ABILYTY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia
92
DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GENAP SEMESTER GASAL No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Kode UNX10.106 UNX10.103 UNX10.104 H10H 101 H10H 103 H10H 105 H10H 107 H10H 109 H10H 111 UNH10.301 H10H 313 H10H 315 H10H 317 H10H 319 H10H 321 Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Deutsch fr Anfnger I Mndlicher Ausdruck I Phonetische bungen I Schriftlicher Ausdruck I Wortschatzarbeit I Landeskunde Sejarah Kebudayaan Indonesia Deutsch fr Fortgeschrittene I Einf. i.d. Literaturwissenschaft Konversation I Kreatives Schreiben Deutsche Kulturgeschichte MK Pilihan : Bahasa Perancis I Bahasa Jepang I Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Sprachwissenschaft II Deutsche Prosa I Neueste deutsche Literatur I Deutsch fr Wirtschaft Einf. in die bersetzungswissenschaft Pengutamaan Linguistik: Trends in der Linguistik I Textlinguistik Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama I Deutsche Lyrik I Praxis des bersetzung Indonesisch Deutsch Praxis des Dolmetschen Indonesisch Deutsch Pragmatik Semiotik Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) Prasyarat No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Kode UNX10.201 UNH10.201 UNH10.202 H10H 202 H10H 204 H10H 206 H10H 208 H10H 210 H10H 212 UNH10.401 H10H 414 H10H 416 H10H 418 H10H 420 H10H 422 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Deutsch fr Anfnger II Mndlicher Ausdruck II Phonetische bungen II Schriftlicher Ausdruck II Wortschatzarbeit II Deutsche Geschichte Manusia dan Kebudayaan Indonesia Deutsch fr Fortgeschrittene II Deutsch fr Tourismus Konversation II Sprachwissenschaft I Korrespondenz MK Pilihan : Bahasa Perancis II Bahasa Jepang II Kewirausahaan Logika Praxis des Dolmetschen Deutsch Indonesisch Deutsche Prosa II Neueste deutsche Literatur II Praxis des bersetzung Deutsch Indonesisch Methoden der Sprachwissenscahft Methoden der Literaturwissenschaft Pengutamaan Linguistik : Trends in der Linguistik II Diskursanalyse Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama II Deutsche Lyrik II Technik der Diskussion und Prsentation bersetzungsseminar Kolloquium Skripsi Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 4(2-2) 2(1-1) 2(0-2) 3(2-1) 2(2-0) Prasyarat
16. H10H 323 17 H10H 325 18 19 20 21 22 23 24 UNH10502 UNH10501 H10H 527 H10H 529 H10H 531 H10H 533 H10H 535
16. 17. 18. 19. 20.
H10H 424 H10H 426 UNH10.601 UNH10 602 H10H 628
2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0)
21. H10H 630 22. H10H 632 23. H10H 634 24. H10H 636 25. H10H 638
25 H10H 739 26 H10H 741
2(1-1) 2(1-1) 27. H10H 840 28. H10H 842
27 H10H 743 28 H10H 745 29 H10H 747 30 H10H 749 31 H10H 751 32 H10H 753 33 UNX 400
2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(0-2)
2(1-1) 2(1-1)
29. H10H 844 30. H10H 846 31. H10H 848
2(2-0) 2(2-0) 3(1-2) 2(2-0) 2(1-1) 6(0-6)
2(2-0) 2(2-0) 3(0-3)
32. H10H 850 33. H10H 852 35 H10H 854
93
1.
2.
Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch fr Anfnger I dan Deutsch fr Anfnger II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat A 1. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch fr Fortgeschrittene I dan Deutsch fr Fortgeschrittene II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat B 1.
Rekapitulasi : Semester I s.d. VIII = 144 SKS
POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.1.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki; Wawasan kesadaran benegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; Wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional; Pola pikir, sikap, yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNX10.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat, kalimat aktif-pasif, kalimat langsung dan tak langsung, pengandaian dan preposisi. UNX10.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, sikap bahasa, ejaan dan ragam bahasa UNH10. 202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah, bahasa karya ilmiah, artikel popular, sistematika karya ilmiah, dan tata letak karya ilmiah.
UNH10.201 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana, menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. UNH10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga teknologi informasi dewasa ini. UNH10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem komunikasi, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kulliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman menngenai batasan budaya, metode pengkajian budaya, dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. UNH10.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi, metafisika, etika, dan estetika. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal, produk, pemasaran, keuangan beserta pemasalahan masing-masing. UNH10.602 LOGIKA Mata kuliah ini membahasa sejarah, ruang lingkup logika, konsep, reposisi, penyimpulan, dan kesalahan logis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis dan analitis. H10H 101 DEUTSCH FR ANFNGER I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaannya dalam konteks yang sesuai dengan situasi komunikasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar, membaca, berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. H10H 202 DEUTSCH FR ANFNGER II (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar lanjutan dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaanya dalam konteks yang sesuai dengan situasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar, membaca, berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. H10H 103 MNDLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan secara lisan menggunakan bahasa sasaran (bahasa Jerman) tentang berbagai tema dalam keseharian manusia (Begrung, sich vorstellen, Tagesablauf, Wohnen, Essen,
94
Freizeit-Ferien-Urlaub, Wege-Beschreibung, Verabredung, Erlebnisse, und relevante landeskundliche Bezge/Kulturvergleiche) dengan tingkat kesulitan rendah. Sistematika penyampaian ide, pendapat, dan saran yang didasari oleh alasan yang rasional dan realistis dipelajari secara intensif, sehingga pada akhir perkuliahan kelak mahasiswa dapat mempraktikkan bahasa sasaran secara fungsional. H01H 204 MNDLICHER AUSDRUCK II(MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan pendapat yang kritis dan argumentativ tentang berbagai tema dalam keseharian manusia, khususnya dalam bidang yang lebih serius, seperti berita dan atau informasiinformasi umum maupun ilmiah aktual (das Potential Deutschlands, Deutsche Geschichte, das sozial-kulturelle Leben der deutschen Menschen, Wissenschaft und Technologie, Literatur und andere Knste) menggunakan bahasa sasaran (bahasa jerman). Melalui KBM dalam Mata kuliah ini diharapkan pemerolehan bahasa asing ke-2 secara institusional pada tahap usia dewasa awal dapat ditunjang, sehingga pada akhir perkuliahan ini hasil yang optimal untuk kemahiran pengungkapan lisan dalam bahasa sasaran (tatacara pengungkapan dan logika berpikir sistematis, realistis, dan rasional) dapat dicapai oleh mahasiswa H10H 105 PHONETISCHE BUNGEN I(MKK) 2(0-2) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal, artikulasi dan intonasi vokal [y:], [:], [:]; diftong ie [i:] dan gabungan konsonan sp [p], st [t], sch dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. Pelatihan mengidentifikasi kata sesuai dengan yang sedang dibahas. H10H 206 PHONETISCHE BUNGEN II (MKK) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal, artikulasi dan intonasi konsonan w [v], s [z], z [st]: gabungan konsonan ch [][x]: kalimat tanya (Ergnzungsfrage, Aufforderung, Entscheidungsfrage) dan tekanan kata (Wortakzent) dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. Pelatihan membedakan intonasi kata dan kalimat berdasarkan tuntutan esensi. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman, yang mana pada tahap pertama mahasiswa menceritakan gambar sederhana dipandu dengan kosa kata yang tertera pada kertas kerja, sementara pada tahap berikutnya menceritakan gambar tanpa dipandu kosa kata melainkan menggunakan kosakata yang mereka miliki sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK II (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman dengan cara menceritakan kembali segala sesuatu yang meraka lihat, rasakan dan alami dengan menggunakan kosa kata sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka.
H10H 109 WORTSCHATZARBEIT I(MKK) 2(0-2) Pengenalan kosa kata bahasa Jerman serta maknanya yang berkaitan dengan pranata masyarakat Jerman, diantaranya kehidupan sosial dan budaya spesifiknya; Pengidentifikasian kata berdasarkan Wortableitung, Synonyme, Antonyme, Paraphrase, Definition, Kollokation dan Idiom. H10H 210 WORTSCHATZARBEIT II (MKK) 2(0-2) Pendeskripsian dan pengembangan makna kata dikaitkan dengan konteks situasi komunikasi; Berlatih memilih kata yang tepat dengan mengembangkan makna kata tersebut dengan komponenkomponen yang tersusun dalam kalimat yang benar. H10H 111 LANDESKUNDE (MKK) 2(1-1) Perolehan pengetahuan tentang Republik Federal Jerman melalui pokok-pokok bahasan: geografi, pendidikan, jaminan sosial, media massa, lingkungan hidup, masyarakat Jerman, pemanfaatan waktu luang dan liburan ,dan aspek-aspek kehidupan yang lainnya. Pengenalan sejarah dan kebudayaan Jerman dari zaman Otto von Bismarck di masa jayanya, kerajaan Prusia s.d. Perang Dunia I dan dari masa pasca Perang Dunia II sampai dengan bersatunya kembali dua negara Jerman, perkembangan kehidupan bermasyarakat dan berpolitik hingga menuju Uni Eropa dan masalah-masalah aktual terkini. H10H 212 DEUTSCHE GESCHICHTE (MKK) 2(2-0) H10H 303 DEUTSCH FR FORTGESCHRITTENE I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. H10H 414 DEUTSCH FR FORTGESCHRITTENE II (MKK) 4(2-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. H10H 315 EINFHRUNG IN DIE LITERATURWISSENSCHAFT (MPB) 2(2-0) Pengenalan tentang kesusastraan sebagai ilmu; Perolehan pengetahuan tentang penciptaan, kekaryaan dan apresiasi seni sastra; Pembelajaran tentang bahasa sastra, perkembangan kesastraan hingga masalah pernaskahan. H10H 319 KREATIVES SCHREIBEN (MKK) 2(0-2) Konsentrasi KBM terletak pada pemantapan pelatihan untuk lebih mengenal dan membiasakan diri secara lebih intensif, sehingga pembuatan teks tertulis dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman) akan berubah menjadi suatu mekanisme tersendiri yang wajar. Begitu pula kesinambungan ide dan tema, serta teks dan konteks dari berbagai tema yang ada dalam keseharian manusia di dalam budaya sasaran ataupun budaya asal (Indonesia) diimplementasikan di dalam KBM Mata kuliah ini. Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu dalam menyusun teks
95
berbahasa Jerman dalam berbagai bentuk untuk tingkat kemahiran berbahasa Grundstufe 2. H10H 321 DEUTSCHE KULTURGESCHICHTE (MKK) 2(2-0) Pengenalan sejarah kebudayaan dan kesusastraan Jerman dalam kaitannya dengan zaman-zaman dan situasi sosial-politik. Pembahasan dititikberatkan pada kronologi dan perkembangan nilai-nilai budaya dari zaman latin sampai abad pertengahan dan zaman modern, dari aliran filsafat dan tendensi-tendensi kekaryaan hingga perkembangan budaya terakhir H10H 317 KONVERSATION I (MKK) 2(0-2) Pelatihan mengembangkan percakapan secara lebih terarah melalui pokok bahasan yang menuntut pemikiran. H10H 418 KONVERSATION II (MKK) 2 (0-2) Peningkatan kemahiran bercakap-cakap melalui pengungkapan pendapat dan mempertahankannya, melalui pemahaman tema dan situasi percakapan yang dikondisikan serta meresponnya secara tepat dalam waktu yang singkat. H10H 323 BAHASA PERANCIS I 2(2-0) H10H 325 BAHASA JEPANG I 2(2-0) H10H 424 BAHASA PERANCIS II 2(2-0) H10H 426 BAHASA JEPANG II 2(2-0) H10H 416 DEUTSCH FR TOURISMUS(MBB) 2(1-1) Pembelajaran bahasa Jerman khusus untuk kepentingan profesi kepariwisataan; Pelatihan percakapan dengan tema-tema dan ungkapan yang khas untuk bidang tersebut. H10H 533 DEUTSCH FR WIRTSCHAFT(MBB) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan bahasa Jerman yang dipergunakan dalam komunikasi di dunia bisnis, barang dan jasa. Pelatihan berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan tema-tema yang khas untuk bidang tersebut. H10H 420 SPRACHWISSENSCHAFT I 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan tentang disiplin ilmu yang berhubungan dengan penelitian bahasa. Dikenalkan konsepkonsep dasar bahasa sebagai satu sistem tanda beserta ciri-cirinya (langue, langage, parole, signe, significant, signifie) dalam Sprachwissenschaft I akan diperkenalkan pemetaan linguistik, aliran-aliran besar dalam linguistik serta tokoh-tokohnya, juga kajian linguistik umum (allgemine Sprachwissenschaft/theoretische Linguistik) seperti Phonetik dan Phonologi, Morphologie, Syntax, dan Semantik. Kajian lanjutan seperti semeotik, Pragmatik dan Textlinguistik di bahas di MK Pengutamaan linguistik. H10H 527 SPRACHWISSENSCHAFT II 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan lanjutan tentang disiplin ilmu linguistik yang bersifat terapan (Angewandte Sprachwissenschaft). Dalam bahsan ini lebih ditekankan bagaimana bahasa berfungsi dalam penggunaannya, hubungan bahasa dengan penggunannya, dan hubungan bahasa dengan disiplin ilmu lainnya, seperti Sosiolinguistik, Psycholinguistik, Computerlinguistik, dan lain sebagainya. Teori-teori dan tokohtokoh yang terkait dengan kajian linguistik terapan ini pun akan diperkenalkan. Bahasan lebih lanjut dan mendalam untuk kajian-
kajian dalam linguistik terapan diberikan dalam MK Trends in der Linguistik. H10H 422 KORRESPONDENZ 2(2-0) Pelatihan penulisan surat menyurat baik itu secara pribadi, surat pribadi resmi dan surat resmi antarlembaga dengan menggunakan Bahasa Jerman yang tepat yang diperuntukan bagi masingmasing bentuk surat tersebut. H10H 529 DEUTSCHE PROSA I (MPB) 2(1-1) Perolehan pengetahuan teoretis tentang makna dan karakter karya prosa secara umum. Pembelajaran secara khusus jenis-jenis dan karakter karya-karya sastra prosa yang tergolong Kleinepik. H10H 630 DEUTSCHE PROSA II (MPB) 2(1-1) Pendalaman pembahasan teori dan aplikasinya dalam beberapa karya sastra Jerman terpilih yang tergolong dalam Grossepik seperti novel dan roman, serta pengenalan kembali karakter karya-karya sastra dan yang didasari oleh latar belakang penciptaan yang beraneka ragam. H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR I 2(0-2) H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR II 2(0-2) H10H 535 EINF. IN DIE BERSETZUNGSWISSENSCHAFT (MPK) 2(2-0) H10H 848 DISKUSSION UND PRSENTATION (MPB) 3(1-2) Mata kuliah berfokus pada pelatihan gabungan antara kemahiran pengungkapan ide secara lisan maupun tulisan dengan berbagai tema yang diwujudkan melalui diskusi dan presentasi dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman). Penyampaian ide dan pendapat menggunakan argumentasi yang logis namun tetap kritis selalu menjadi penekanan utama. Di samping itu, sesuai dengan tema bahasan diharapkan pengembangan kemampuan dalam memaparkan penilaian dan pandangan yang bersifat dialog antarbudaya pun dapat ditunjang. Pada akhir perkuliahan ini diharapkan mahasiswa telah siap untuk mengikuti KBM dalam bentuk seminar dengan berbagai persyaratannya yang relevan. H10H 628 PRAXIS DES DOLMETSCHEN DEUTSCHINDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan, penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primr informative Texte dan primr appelative Texte. H10H 634PRAXIS DER BERSETZUNG DEUTSCHINDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan, penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primr informative Texte dan primr appelative Texte. H10H 636 METHODEN DER SPRACHWISSENSCHAFT 2(2-0) Pembahasan dan penelitian mengenai hubungan data, metode, teknik dan teori dalam penelitian linguistik. Pengembangan
96
kemampuan meneliti dan mengiterpretasikan data bahasa dengan menggunakan teori-teori dan metode-metode penelitian linguistik seperti Systemlinguistik, progmalinguistik, kognitive linguistik, dll. Menemukan metode penelitian linguistik yang tepat untuk korpus penelitian. Mendiskusikan dan mempresentasikan beragam sumber, metode dan pembahasannya, yang akan berguna bagi penelitian yang lebih besar, meisalnya penulisan skripsi. H10H 638 METHODEN DER LITERATURWISSENSCHAFT 2(2-0) H10H747 PRAXIS DER BERSETZUNG INDONESISCH DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Indonesia. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan, penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primr informative Texte dan primr appelative Texte H10H747 PRAXIS DES DOLMETSCHEN INDONESISCH DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Indonesia. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan, penerjemahan, dan pengujian terjemahan pada primr informative Texte dan primr appelative Texte H10H 852 KOLLOQUIUM (MPB) 2(0-2) Diskusi sekaligus pembimbingan untuk penyusunan skripsi, Pembahasan permasalahan yang ditemukan oleh mahasiswa dalam upaya menyusun dan mempersiapkan tahap awal suatu karya ilmiah dalam bidang Literatur, Linguistik maupun Penerjemahan. H10H 739 TRENDS IN DER LINGUISTIK I(MPB) 2(1-1) Pembahasan trend-trend linguistik tertentu dan aspek-aspek penelitian dalam linguistik modern. yang mencakup Psycholinguistik, Soziolinguistik, Pragmalinguistik, Interkulturelle-Lingusitik Sprachnormenforschung, dan Gender Studies. Pembahasan dilakukan secara global dilanjutkan dengan diskusi tentang hasil-hasil Penelitian yang telah ada. H10H 840 TRENDS IN DER LINGUISTIK II(MPB) 2(1-1) Sebagai lanjutan dari MK Trends in der Linguistik I. Pelatihan untuk mengenali kembali kekhasan setiap trend dan memberikan pandangan tentang hal tersebut; Hasil pelatihan ditujukan untuk menunjang kemampuan berbicara dalam suatu perhelatan linguistik di tengah-tengah masyarakat ilmiah. H10H 745 TEXTLINGUISTIK (MPB) 2(1-1) Pengembangan kemampuan dalam bidang kebahasaan dengan cara menunjukkan obyek dan metode linguistik yang berkaitan dengan bahasa sebagai sistem isyarat, sistem komunikasi dan berbicara, sebagai suatu tindakan berkomunikasi berdasarkan pada perkembangan suatu model komunikasi yang mencakup konsep gramatika; Selanjutnya konsep-konsep gramatik seperti pembahasan model sintaksis, semantik dan pragmatik dijelaskan
dengan memberi contoh-contoh tentang pengertian Referenz, dan Textkonstituent dan Textphorik, tentang textuelle Bedeutung, die Relevanz des Kontextes dan die Bezugselemente fr die Relation Verweisung. H10H 751 PRAGMATIK(MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang salahsatu disiplin ilmu yang menghubungkan peran konteks dengan bahasa dengan penginterpretasikan makna. Dibahas dan dilatihkan pula kajiankajian pragmatik seperti Deixis, (konversationelle) Implikaturen, Prasupposition, Sprechakte, dan Konversationsstruktur dengan menggunakan teori-teori dari Austin dan Searle, Grice, Buhler, Sacks und Garfinkel, dll. H10H 753 SEMIOTIK (MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang produksi tanda-tanda dan simbol-simbol sebagai bagian dari sistem kode yang digunakan untuk mengkomunikasikan informasi. Tanda-tanda yang dibahas meliputi tanda-tanda visual dan verbal serta tanda-tanda nonverbal. Tanda-tanda ini membentuk sistem kode yang secara sistematis untuk menyampaikan informasi atau pesan di setiap kegiatan dan perilaku manusia. Akan diperkenalkan dan dilatihkan penelitian semiotik berdasarkan teori-teori di antaranya dari Ferdinand de Saussure, Charles sander Pierce, Roland Barthes, Umberto Eco, dll. Akan dibahas pula secara kritis penerapan teori-teori tersebut, dikaitkan dengan sastra, bahasa, budaya, serta konteks yang melingkupinya. H10H 751 DEUTSCHES DRAMA I(MPB) 2(2-0) Pembelajaran tentang ciri-ciri karya sastra berbentuk drama dengan pokok bahasan : Dramenanalyse, Dramaturgische Produktion, Rezeption, Dramenhandlung, Figurenkonstellation, Sprache und Stil der Figurenrede, Raum und Zeitgestaltung, Dramentypen und Gattungen dan Dramentheorie secara umum; Analisis karya drama Jerman dari zaman klasik. H10H 852 DEUTSCHES DRAMA II(MPB) 2(2-0) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya drama Jerman dari zaman modern. H10H 753 DEUTSCHE LYRIK I(MPB) 2(2-0) Perolehan pengetahuan teknik membaca dan menginterpretasi teks puisi Jerman dengan pokok bahasan : Thema und Motiv, das lyrische Bild, das lyrische Ich, Struktur und Kompositionsprinzipien, Metrum und Rhytmus, Feste Vers und Gedichtformen, das Sonett, Wortarten und Satzformen, Konkrete Poesie, die Bestseller hingga Trmmerliteratur; Analisis karya lyrik Jerman dari zaman klasik. H10H 854 DEUTSCHE LYRIK II (MPB) 2(1-1) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya lyrik/puisi Jerman dari zaman modern. H10H 842 DISKURSANALYSE(MPB) 2(1-1) H10H 850 BERSETZUNGSSEMINAR (MPB) 2(1-1) UNX 400 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam membantu
97
memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10H 857 SKRIPSI (MPB) 6 (0 6) Penulisan Karya Ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana.
DAFTAR DOSEN A. DAFTAR DOSEN TETAP NO NAMA Dr. Dewi Ratnasari, 1 M.Hum. Susie Muharam, Dra., 2 M.Hum. Hesti Puspa Handayani, 3 Dra., M.Hum. Hj. Dian Indira, Dra., 4 M.Hum. N.R. Purnomowulan, 5 Dra.,M.A. Nunuk Eko Nugraheni, 6 Dra. , M.Hum. 7 Dian Ekawati, S.S.,M.A 8 Shanty Iswari, Dra. 9 Damayanti Priatin, Dra. 10 Yunni Sugianto, Dra. 11 Kamelia Gantrisia, S.S.
NIP 19660129 199601 2 001 19460220 197412 2 001 19520925 198303 2 001 19570924 198403 2 002 19590301 198503 2 001 19611209 198902 2 001 19740215 200801 2 008 19471004 198103 2 001 19580522 198503 2 002 19540604 198603 2 001 19720721 199903 2 001
Sandi HH 011 HH 001 HH 004 HH 005 HH 006 HH 009 HH 013 HH 002 HH 007 HH 008 HH 012
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JERMAN NO. 1. 2. 3. 4. 5. Jenis Mata Kuliah Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Jumlah Beban Studi Bobot SKS 26 64 8 5 41 144
B. DOSEN LUAR BIASA No. 1. 2. 3. 4. 5. Nama Dosen Jutta Kunze, M.A Sudardjati, Dra Shita Sarah, S.S Cicu Finalia, S.S., M.Hum. Candradewi Syaibani, M.A. NIP Sandi HH 509 HH 501 HH 511 HH 512 HH 513
98
VISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Arab yang diakui secara lokal, nasional, dan internasional dalam penguasaan, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan. MISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Arab sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa, cerdas, mandiri, dan berbudaya. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN
3.
4.
Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif
SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa, sastra, dan budaya 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan
MOTIVATION 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa, budaya, dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan
ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan, kesastraan, dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data
99
DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. Sandi H10I 101 H10I 107 H10I 110 H10I 137 H10I 117 H10I 118 H10I 105 UNX 113 UNX10.104 UNX10.103 H10I 203 H10I 209 H10I 212 H10I 239 H10I 201 H10I 356 H10I 355 H10I 250 H10I 456 UNH10.301 H10I 305 H10I 314 H10I 316 H10I 248 H10I 329 H10I 303 H10I 341 UNH 10.501 UNH 10.502 H10I 433 H10I 434 H10I 442 H10I 349 H10I 446 H10I349 H10I425 H10I435 UNX 400 Mata Kuliah Al-Nahwu I As-Sharf I At-Ta'bir Al-Lughawiy I (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy I (fashliy) Al-Qira'ah Al-Khat Geografi Dunia Arab Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia I Bahasa Inggris An-Nahwu III As-Sharf III Al-Muhadatsah I (ma'maliy) Al-Muhadatsah I (fashliy) Fonologi Filsafat Islam Kaligrafi Manusia dan Kebudayaan Arab Hadits An-Nabawiy Sejarah Kebudayaan Indonesia Al-Nahwu V Al-Insya I Al-Khotobah I Teori Tarjamah Al-Bayan Sintaksis Nushush Adab Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Al-Badi' Manahij Al-Bahts Telaah Prosa Arab Al-Tarjamah II Pengantar Ilmu Al-Makhtuthah Al- Tarjamah II Seminar Linguistik Arab I* Seminar Kesusastraan Arab Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat
SEMESTER GENAP No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Sandi H10I 102 H10I 108 H10I 110 H10I 117 H10I 119 H10I 149 H1A 216 UNX 102 UNH10.201 UNH10.202 H10I 204 H10I 213 H10I 241 H10I 242 H10I 240 H10I 225 H10I228 H10I237 H10I 352 UNH 10.401 Mata Kuliah Al-Nahwu II As-Sharf II At-Ta'bir Al-Lughawiy II (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy II (fashliy) Al-Imla Sejarah Dunia Arab Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat
Pengantar Kajian Sastra Pendidikan Agama Islam Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Al-Nahwu IV Al-Muhadatsah II (ma'maliy) Al-Muhadatsah II (fashliy) Leksikografi Tarikh Adab Morfologi MPL MPS Pengantar Ulumul Qur'an Manusia dan Kebudayaan Indonesia H10I351 Perkembangan Pemikiran Arab Modern H10I 306 Al-Nahwu VI H10I 315 Al-Insya II H10I 332 Al-Khotobah II H10I 322 Al-Tarjamah I H10I 339 Al-Ma'aniy H10I353 Al-Rudl H10I 338 Tafsir Al-Qur'an H10I 319 Ilmu Lughah / Fiqh Lughah UNH 10.601 Kewirausahaan UNH 10.602 Logika H10I 304 Semantik H10I426 Seminar Linguistik Arab II* H10I436 Seminar Kesusastraan Arab II* H10I 443 Telaah Syair Arab H10I 444 Telaah Drama Arab H10I 445 Naqdu Al-Adab UNX 457 Skripsi
100
POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.2.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki; Wawasan kesadaran benegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; Wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional; Pola pikir, sikap, yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNX10.103 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2 (2-0) Memepelajari pola kalimat, kalimat aktif-pasif, kalimat langsung dan tak langsung, pengandaian dan preposisi. UNX10.104 BAHASA INDONESIA I (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, sikap bahasa, ejaan dan ragam bahasa UNH10. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana, menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. UNH.10.201 PENULISAN AKADEMIK (...) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah, bahasa karya ilmiah, artikel ilmiah popular, sistematika karya ilmiah, bahan, dan tata letak karya ilmiah. UNH10.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi, metafisika, etika, dan estetika. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya, metode pengkajian budaya, dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.
UNH10.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. UNH10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial, sistem perekonomian, sistem ekologi, sistem komunikasi, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi. UNH10.602 LOGIKA (...) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah, dan ruang lingkup logika, konsep, reposisi, penyimpulan, dan kesalahan logis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis, dan analitis. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal, produk, pemasaran, keuangan beserta permasalahan masing-masing. UNX10.6.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10I 101 AL NAHWU I (MKK) 2 (2-0) Mukadimah ilmu nahwu (tarief), kedudukan, dan ruang lingkup. Kalimah, jumlah, dan permasalahan dasar irab dan bina. Irab muhalla, harf jar dan pengaruhnya. Jumlah ismiyyah, jumlah filiyah dan strukturnya, fiil majhurl (pasif) dalam jumlah. Fiil mudhari shahih akhir dan mutal khir rafa. Nasab dan jazm dalam jumlah: dan an mudlmarah. Pengaruh inna dan kana terhadap jumlah ismiyah. H10I 102 AL-NAHWU II (MKK) 2 (2-0) Ahwal bina al afal: fail dan naib fail, naat (kata sifat) isim tatsniyah dan jamak dalam jumlah, keadaan irab isim manqush dan maqshur. Fiil amr dan fiil nahyi. Fiil mutsbat dan fiil manfiy H10I 203 AL-NAHWU III (MKK) 2 (2-0) Al afal al khamsah wal asma al khamsah wa irabuha. Al afal al mutaadiy wal lazim. Al nakirah, al marifah (al dhamair, isim al isyarah, iaim al maushul, isim al istifham): al huruf al musyabbahat bi laysa. H10I 204 AL-NAHWU IV (MKK) 2 (2-0) Alamat irab al naibat, al mantsubat al asma (al maful bih, al istisna, al tamyiz): Al ismu al munawwan wa ghairu munawwan.al adad wal kinayat al adad. Al huruf al uhadiyah. H10I 305 AL-NAHWU V (MKK) 2 (2-0) Tanisu al fiil li al fail, al idhafah, al tawabi (al natu, al taukid, al atfu, al badal). Taqdimu al mubtada wa takhiruhu. Mawadliu hadzfi al mubtada aw al khabar., al mubtada wa al khabar min jihati al nakirah wa al marifah. Taqdim al maful bih wa
101
takhiruhu. Sadda al fail aw naibuhu masaddal khabar; katsrau al hamzah inna wa fathuha. H10I 306 AL-NAHWU VI (MKK) 2 (2-0) Al tanaju fi al amal; al isytigal al amil an al mamul. Al huruf al amilah wa al athilah. Al tafdhil. Al shifat al musyabbahat al ismi al fail, al taajub, nima wa bisa. Al ighra wa al tahdir.al asma al mashadir, al amal al isim al fail H10I107 AL-SHARF I (MKK) 2 (2-0) Pengantar Al-Sharf (Tarif, kedudukan, dan ruang lingkup). Wazan dan mauzun, kalimah jamid dan musytaq (kalimat=kata). Tasrif fiil tsulatsy mujarrad, tasrif fiil madli, fiil mudhori, fiil amr dengan perubahan dhomier. Fiil madhi majhul dan mudhari majhul. H10I108 AL-SHARF II (MKK) 2 (2-0) Ats-Tsulatsi mazid (fungsi ziadah dan tasrifnya): tambahan satu huruf, 2 huruf, dan tambahan 3 huruf. Tasrif masdar, isim fail, dan isim maful. Tasrif rubai; pembentukan tastniah dan jamak salim. Macam-macam fiil berdasarkan sahih dan mutal. H10I209 AL-SHARF III (MKK) 2 (2-0) Pembentukan masdar dan wazan-wazannya. Bentuk-bentuk isim fail dan maful. Bentuk-bentuk damir muttasil dan munfasil. Tasrif mutal fa (mujarrad dan mazid). Tasrif mutal ain (mujarrad dan mazid). Tasrif mutal lam (mujarrad dan mazid). Tasrif mahmuz (fa, ain, dan lam). Tasrif madi dan mudari majhul mutal fa wawiy, dan yayyi). Tasrif madi, mudari, amr mutal ain dan mutal lam. Tasrif lafif mafruq, dan maqrun (malum dan majhul). Ism al-manqush, al-maqsur, dan almamdud; tashghir al-asma. Al-Nasb; al-ilal wa al-ibdal. H10I110 AL-TABIR AL-LUGHAWIY I (MAMALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengucapan huruf-huruf hijaiyyah secara fonetis, al-harfu alshoutiyy (fowel, long fowel, dan short fowel), al-Harfu alSakinah (consonant), al-qomariyyah. Kosa kata bahasa seharihari. Struktur kalimat ismiah dan filiah wa ma yataallaqu biha. Partikel inna dan kana, personal pronoun (domir), muttasil dan munfasil, adad wa al-madud, muzakar dan muannats pada isim dan fiil. H10I111 AL-TABIR AL-LUGHAWIY II (MAMALIY) (MPB) 2 (2-0) Tafhimu al qiraah dan penuturan kembali dlam bahasa sendiri. Perubahan fiil, penyesuaian dengan dlamir, madli, mudlari, amr. Kalimat aktif pasif. Perubahan dari kalimat verbal kepada kalimat nominal dan sebaliknya. Struktur kalimat yang lebih kompleks. H10I214 AL-MUHADATSAH I (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas, Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah, seperti tata cara mengucapkan katakata yang benar, latihan menyimak dan berbicara, penyampaian materi-materi atau contoh-contoh tentang Al-Muhadatsah, serta pembahasan-pembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru dalam percakapan yang biasa digunakan sehari-hari.
H10I215 AL-MUHADATSAH II (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas, Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah, seperti tata cara mengucapkan kata-kata yang benar, latihan menyimak dan berbicara, diskusi ilmiah dengan menggunakan Bahasa Arab, serta pembahasanpembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru yang ditemui dalam setiap materi diskusi. H10I 212 AL MUHADATSAH I (MAMALIY) (MPB) 2 (2-0) Tadribu al nutqi, penuturan kembali dengan bahasa sendiri dari penuturan native speaker. Penggunaan adawat al istifham dalam kalimat, baik ismiyah maupun filiyah. Penguasaan fiil (madli, mudlari, dan amr) dari jenis mutaadiy dan lazim dalam bentuk muhadatsah (conversation). Tanya-jawab dengan pola penyempurnaan kalimat. H10I 213 AL-MUHADATSAH II (MAMALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengembangan dan kemampuan berbahasa lisan dengan pola kalimat kompleks, fiil, maful, zaraf, jar majrur, kemampuan berbahasa lisan dengan mempergunakan: sifat mausuf, adad madud, hal, tamyiz. Kalimat kondisional, partikel kana, inna, pengenalan bahasa dialek, lughatun amiyah. H10I 200 TEORI TARJAMAH (MKK) 2 (2-0) Teori Linguistik Umum, definisi terjemahan, jenis-jenis terjemahan, ekivalensi, terjemahan, interpretasi dan transformasi, problematika padanan dalam terjemahan, unsur dan unit terjemahan, terjemahan leksikal dan gramatikal, pergeseran dalam terjemahan, cara menerjemahkan, menilai hasil terjemahan. H10I321 AL-TARJAMAH I (MKB) 2 (2-0) Terjemahan dari teks Arab ke dalam bahasa Indonesia berdasarkan konteks. Terjemahan jumlah ismiyyah dan filiyyah. Terjemahan bahasa percakapan Arab-Indonesia. Terjemahan teks bahasa surat kabar/majalah berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Terjemahan teks bahasa al-Quran dan al-Hadits ke dalam bahasa Indonesia. Terjemahan bahasa ilmiah bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Terjemahan bahasa dan sastra Arab ke dalam bahasa Indonesia. H10I322 AL-TARJAMAH II (MKB) 2 (2-0) Fokus Mata kuliah ini diarahkan pada menerjemahkan bukubuku berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Adapun ruang lingkup bahasannya meliputi buku ilmu pengetahuan dan teknologi (kutubul ulum wat tiknulujiyya), buku sastra dan budaya (kutubul adab wats tsaqafah), dan buku Islam popular (kutubud din asy syibiyy). H10I 118 AL-KHATT (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Kronologi perkembangan Khatt, macam-macam gaya, karakter, fungsi, dan spesifikasi masingmasing. Teori: Kaidah/anatomi huruf Nasakh lengkap (mulai huruf Alif sampai Ya) dalam berbagai posisi. Praktik: latihan secara bertahap (per huruf, per kata, per kalimat).
102
H10I 335 KALIGRAFI (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Fenomena kaligrafi di dunia seni rupa (post modern). Hakikat yang seharusnya (dunia pesantren dan akademisi). Sistem pengajaran, tinjauan kaligrafi dari berbagai perspektif, dan prospeknya, dan berbagai hal yang berkaitan dengan masalah kaligrafi. Teori: perbandingan di antara enam gaya yang baku (Nasakh, Tsulutsi, Farisi, Diwani, Riqah, dan Kufi). Kaidah/anatomi khusus khatt riqah lengkap. Praktik: Latihan-latihan. H10I119 AL-IMLA (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: Al-musykilat al-imlaiyyah al-arabiyyah. Altarqim (tanda-tanda baca dalam bahasa Arab). Al-hamzah (kriteria dan sistem penulisannya dalam berbagai posisi). Al-Alif al-layyinah dan berbagai musykilatnya. Kasus-kasus lain dalam kaidah imlaiyyah dan latihan. H10I117 AL-QIRAAH (MPB) 2 (2-0) Telaah teks-teks berbahasa Arab sederhana yang menonjolkan kaidah-kaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang: kalimat dan pembagiannya: ism, fiil, harf, mudzakkar, muannats, nakirah, marifah. Dlamir: mufrad, mutsanna, dan jama. Al-asmau alisyarah, al-maushul. Nasb fiil mudlari, jazmuhu wa rafuhu. Telaah teks-teks berbahasa Arab y ang menonjolkan kaidahkaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang al-hal, al-maful mutlaq, al-maful li ajlih, al-maful maah, mudhaf mudhaf ilaih, al tamyiz. H10I149 SEJARAH DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Periodisasi sejarah Arab. Dunia Arab zaman pra-Islam. Dunia Arab zaman permulaan Islam Dunia Arab zaman dinasti Umayyah. Dunia Arab zaman dinasti Abbasiyyah. Dunia Arab zaman dinasti Turki Utsmani. Dunia Arab zaman modern. H10I250 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN ARAB (MKK) Sejarah kebudayaan secara umum. Pengertian kebudayaan Arab/Islam. Perbedaan agama dan kebudayaan. Kebudayaan Arab setelah Islam lahir. Etnografi Timur Tengah. Ekologi Arab. Demografi Arab. H10I0351 PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ARAB (MKK) 2 (2-0) Pemikiran dalam bidang keagamaan. Pemikiran dalam bidangilmu dan pengetahuan. Pemikiran dalam bidang sosial budaya. Pemikiran dalam bidang nasionalisme. Pemikiran dalam bidang kesusastraan. Pemikiran dalam bidang kaum wanita. H10I 356 FILSAFAT ISLAM (MKK) 2 (2-0) Pengertian filsafat. Filsafat dalam Islam. Latar belakang lahirnya filsafat Islam. Filsafat Islam tentang: ketuhanan, manusia, alam semesta, moral, kehidupan. Filsuf muslim: al-Kindi, al-Farabi, Ibnu Sina, Ibnu Rusyd. H10I 148 GEOGRAFI DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari geografi negara-negara pemakai bahasa Arab. Mempelajarikondisi alam, cuaca, dan iklim, nama-nama kota, sungai, gunung, dan tempat-tempat penting di dunia Arab. Mempelajari sepintas keadaan sosial ekonomi, politik, dan budaya negara Arab. Mempelajari dunia Arab hubungannya
H10I 124
H10I 225
H10I 226
H10I 227
H10I 242
H10I 228
H10I 123
dengan dunia Islam. Mempelajari peranan dunia Arab dalam percaturan internasional. FONOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Fonetik dan fonologi. Perkembangan bunyi bahasa (Arab) at tathawwur ash-shauthiyy. Fonetik bahasa Arab. Fonetik segmental. Fonem suprasegmental. MORFOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Kedudukan morfologi dalam linguistik, proses morfologi dalam bahasa Arab, dan pengelompokan kata dalam bahasa Arab. Perbedaan morfologi dan ilmu sharf. Morf, morfem, alomorf, danseterusnya (aplikasinya). Kata dan kelompoknya dalam bahasa Arab. Proses morfofonemis dalam bahasa Arab. SINTAKSIS BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Sintaksis dan ruang lingkupnya. Unsur-unsur sintaksi: kata, frase, klausa, kalimat. Al- Nahwu asy-syakliyyi. Al-Nahwu anNazhariyy. Analisis kalimat verbal. Analisis kalimat nominal. SEMANTIK BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Pengertian-pengertian dasar dalam semantik. Makna kata/makna leksikal, dan makna geamatikal/struktural. Perhubungan antarmakna. Ketaksaan atau ambiguitas dalam makna. Makna ujaran antarpribadi (interpersonal meaning). LEKSIKOGRAFI 2 (2-0) Pengantar: Pengertian leksikologi dan leksikografi; makna kata kamus dan kata mujam; sekilas sejarah kamus-kamus di dunia. Latar belakang penyusunan kamus-kamus ekabahasa. Sejarah penyusunan kamus ekabahasa Arab. Periode awal dan pertengahan sejarah perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. Periode modern perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. Etimologi kata bahasa Arab; primitive (jamid) dan derivative (musytaq). Latar belakang penyusunan kamus dwibahasa Arab-Indonesia. Sejarah perkembangan kamus dwibahasa Ara-Indonesia. Kamus bahasa Arab-Indonesia aspek leksikologi. Problrmatika kamus Arab-Indonesia. Penyusunan kamus Arab-Indonesia. METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Tujuan dan fungsi penelitian linguistik. Langkah-langkah penelitian. ILMU/FIQHU AL-LUGHAH (MKK) 2 (2-0) Ruang lingkup ilmu al-lighah. Ilmu al-lughah dan fiqhu allughah. Nasyatu al-lughati. Hayatu al-lughati.shirau al-lughati (interferensi bahasa). Ilmu al-lughah al-talimi, al-tarikhi, almuqaran (ilmu al-binyati, ilmu al-tanzimi, ilmu al-asalibi). Ilmu al-mufradati (leksikologi). Ushulu al-kalimat (etimologi). Ilmu al-ijtimaiyy al-lughawiyy (sosiolinguistik). Ilmu al-nafsiyy allughawiyy (psikolinguistik). Al-syuub al-samiyyah wa lughatuha (al-finiqiyyah, al-aramiyyah, al-ibriyyah, albabiliyyah, wa al-suriyyah). Al-mawtinu al-awwal li syabi alsamiyy, aqdamu al-lughati. Al-samiyyah wa khashaisuha wa shifatuha al-musytarikah. Wujuhu al-khilaf baina al-lughati alsamiyyah. Wasilatuha baina lughati al-hamiyyah. Hayatu allughah al-arabiyyah wa aqsamuha. Al-arabiyyah al-baidah wa
103
anashiruha. Kaifiyyatu al-Lughah al-arabiyyah, Shiyaanatu allughah al-arabiyyah. H10I 314 AL-INSYA I (MPB) 2 (2-0) Pengertian al-Insya secara etimologis dan terminologis, pengertian al-Risalah secara etimologis dan terminologis, pembagian al-Risalah kepada al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah, dasar-dasar al-Insya lafazh dan makna, menilai kualitas al-Insya : al-Fashahah dan Insijam. H10I 315 AL-INSYA II (MPB) 2 (2-0) Penulisan al-Risalah : al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah, penulisan al-Washf, penulisan al-Talkhish. H10I 329 AL-BAYAN (MKK) 2 (2-0) Al-tasybih, rukun tasybih, dan macam-macam tasybih. Al-majaz istiarah, majaz aqli, majaz mursal. Al-kinayah. H10I 332 AL-MAANI (MKK) 2 (2-0) Al-khabar wa al-insya. Al-hazfu wa al-dzikru. Al-taqdim wa altakhir. Al-qashru. Al-ijaz, al-ithnab wa al-masawat. H10I 332 AL-BADI (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: masalah al-balaghah, perbandingan di antara ilmu-ilmu al-balaghah lainnya (al-bayan dan al-maani). Muhassinat al-lafziyyah dan cabang-cabangnya. Muhassinat almanawiyyah dan cabang-cabangnya. H10I 316 AL-KHATABAH I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema keagamaan. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa pra Islam dan Permulaan Islam. H10I 332 AL-KHATABAH II (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema kemasyarakatan dan hubungan internasional. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa Dinasti Umayah, Abasiah, Usmaniah, dan Masa Modern. H10I 240 TARIKH ADAB 2 (2-0) Sejarah kesusastraan Arab dan periodisasinya (periode jahiliyyah,wa al-Islam, dan masa daulah Umayyah dengan pokok bahasan asal-usul bahasa Arab, keadaan sosial, politik, ekonomi, dan agama mereka, serta perkembangan satranya (syair dan natsr al-fanniyy). Sejarah perkembangan kesusastraan Arab peori Abbasiyyah, Turki, dan masa modern. H10I0 339 AL-ARUDL I (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian ilmu al-arudl serta kegunaannya. Pembentukan syiir-syiir Arab yang baik yang sesuai dengan waazannya (pola) berdasarkan jenis tafilat seperti bahar alwafir, al-kamil, al-rajaz, al-hajaz, al-ramal, al-mutaqarib, dan al-mutadarik. H10I 339 AL-ARUDL II (MKK) 2 (2-0) Bentuk-bentuk syair yang disusun berdasarkan dua tafilat yang meliputi bahr tawil, basit, khafif, madid, munsharih, mudlari,
H10I 237
H10I 447
H10I 353
H10I 454
H10I 441
H10I 443
H10I 444
H10I 434
H10I 252
H10I 341
sari, muqtada, kemudian dibahas pula al-ilal wa al-zihaf, serta al-qafiah. METODE PENELITIAN SASTRA (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Tujuan dan fungsi penelitian sastra. Langkah-langkah penelitian. SEMINAR KESUSASTRAAN ARAB I (MKB) 2 (2-0) Penulisan makalah ilmiah serta penyajiannya dalam pertemuanpertemuan ilmiah dalam bidang kesusastraan Arab yang meliputi: kajian tokoh/sastrawan, serta perkembangannya sejak zaman praIslam. Zaman permulaan Islam. Zaman dinasti Umayah, dan zaman dinasti Abbasiah. Zaman Turki Utsmani hingga zaman modern. TAFSIR AL-QURAN (MBB) 2 (2-0) Menerangkan batasan tafsir dengan ilmu-ilmu yang mendukungnya, dengan penekanan pemahaman ayat-ayat ahkam, baik yang menyangkut perdata maupun pidana. Membahas ayatayat al-Quran tentang masalah-masalah akhlak, ubudiah, budaya, ekonomi/perdagangan, politik, dan sebagainya. AL-HADITS AL-NABAWIY (MBB) 2 (2-0) Mempelajari ulumu al-hadits (mushtolahu al-hadits) untuk menilai/menentukan kualitas hadis. Menerapkan teori ulumu alhadits pada hadis-hadis Nabi Muhammad saw dan membahas hadis-hadis yang berhubungan dengan hukum baik perdata maupun pidana. TELAAH PROSA ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami kajian prosa melalui penerapan berbagai teori terhadap prosa Arab: natsrun, natsrun fanniy, khatabah, alamtsal, hikam, washaya, al-kitabah, dan al-mashrahiyyat. TELAAH SYAIR ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami puisi Arab, hubungan puisi dengan kesusastraan, teori-teori struktural puisi Arab sebagai langkah analisis. Konvensi puisi Arab dari berbagai periode serta praktik telaah puisi Arab baik produk tradisional, maupun produk modern. TELAAH DRAMA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari hakikat, macam, struktur, dan unsur-unsur drama, menganalisis drama Arab yang representatif. MANAHIJ AL-BAHTS (MKB) 3 (3-0) Daaimu al-risalah. Musykilatu ma qabla al-risalah. Tahdidu unwani al-bahts. Al-Anashiru al-asasiyyah li khatati al-bahts. Idadu al-maraji. Al-iqtibas wa tadwinu al-malumat al-lazimah li al-bahtsi al-ilmi. Tadilu khuththati al-risalah. Haiatu alrisalah. PENGANTAR ULUMU AL-QURAN (MKK) 2 (2-0) Sejarah turunnya al-Quran. Pembagian al-Quran, Cara turun alQuran. Kodifikasi al-Quran, Pemberian baris/harkat pada alQuran. Sebab-sebab turunnya ayat-ayat al-Quran. Tafsir alQuran. Pemeliharaan kemurnian al-Quran. Bahasa/dialek alQuran. NUSHUSH AL-ADAB 2 (2-0) Teks-teks sastra Arab dari berbagai masa.
104
H10I 445 NAQDUL ADAB AL-ARABIY (MKK) 2 (2-0) Kritik sastra Arab dengan obyek pembahasan yang meliputi perkembangan naqd dan aplikasinya. H10I 446 PENGANTAR TAHQIEQ AL-MAKHTHUTHAH (MKK) 2 (2-0) Membahas dan melakukan upaya tahqiq terhadap naskah-naskah lama. H10I 435 SEMINAR LINGUISTIK ARAB (MKB) 2 (2-0) Pembahasan batasan-batasan seminar dan cara-cara seminar. Teknik dan cara penulisan makalah serta penyajiannya dengan materi gejala bahasa/linguistik Arab di bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis. Pemaparan data-data problematika linguistik Arab. Pengidentifikasian teeori linguistik serta penyajiannya dalam bentuk makalah dengan kajian utama semantik, psikolinguistik, dan sosiolinguistik Arab. H10I 457 SKRIPSI (MPB) 6 (6-0) Penulisan karya ilmiah di bidang bahasa, sastra, dan kebudayaan Arab sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
H. Wahidin Loekman, Drs., M.Sn. Maman Sutirman, Drs.,M.Hum. Abu Sufyan, Drs., M.Hum. Tb. Ace Fachrullah, Drs., M.Ag. Hj. Yani Rohmayani, Dra., M.Ag. Hazbini, Drs., M.Ag. Ade Kosasih, Drs., M.Ag. H. Fahmy Lukman, Drs., M.,Hum. Tubagus Chaeru Nugraha, S.S., M.Hum. O. Khodijah, S.S., M.Hum. Endang Baehaqie, Drs. Saeful Hayat, Drs. H. Udin Jalaludin, Drs. Nandang Nursaleh, S.S., S.Pd.
19490607 198003 1 002 19550504 198503 1 001 19600126 198601 1 001 19581215 198601 1 001 19590222 198702 2 001 19620613 198703 1 003 19631121 199009 1 001 19640311 199303 1 002 19700924 199903 1 001 19750716 200801 2 012 19540320 198503 1 002 19490815 198601 1 001 19520520 198602 1 001 19700715 200212 1 002
H1I.0006 H1I.0008 H1I.0010 H1I.0011 H1I.0015 H1I.0016 H1I.0017 H1I.0018 H1I.0019 H1I.0021 H1I.0009 H1I.0012 H1I.0013 H1I.0020
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA ARAB NO. 1. 2. 3. 4. 5. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jmlah Beban Studi Pogram Studi Sastra Arab BOBOT (SKS) 45 68 8 29 3 147
17
B. DOSEN TIDAK TETAP NO. NAMA 1. Eka Kurnia F, S.S., M.Hum. 2. Dr. Bakri M. Ahmed
NIP SANDI H1I.0501 H1I.0502
NIDN 0404087206
DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 NAMA Prof. Dr. H.I. Syarief Hidayat, Drs.,M.S. Dr.Hj. Titin Nurhayati Ma'mun, Dra., M.S. Dr. Tadjudin Nur, M.Hum. NIP 19460413 196708 1 001 19570817 198403 2 001 19590606 198609 1 001 SANDI H1I.0003 H1I.0007 H1I.0014
105
106
VISI Menjadi lembaga pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan penyuntingan script secara menyeluruh yang diakui baik secara nasional maupun internasional; mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan bidang penyuntingan/penerbitan buku dan story editing. MISI Program Studi Editing Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan story editing secara profesional sesuai dengan visi program studi. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan penyuntingan 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan penyuntingan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilainilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu penyuntingan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu penyuntingan 4. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu penyuntingan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan penyuntingan
3. 4.
Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena penerbitan Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu penyuntingan
ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat
106 Kurikulum Program Diploma III
MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. Sandi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. UNX03.101 UNX03.103 UNX03.104 H03A.101 H03A.102 H03A.103 H03A.104 H03A.105 H03A.313 H03A.314 H03A.315 H03.A316 H03A.317 H03A.318 H03A.319 H03A.527 H03A.528 H03A.529 H03A.530 H03A.531 H03A.532 UNH03.504 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Perpustakaan Dasar-Dasar Penerbitan Tata Bentuk Kata Bibliografi dan Referensi Aplikasi Komputer Komposisi Dasar-Dasar Penerjemahan Proses Komunikasi Penyuntingan Mekanik Tata Makna Pemasaran Buku Peristilahan Penyuntingan Piktorial Penerbitan Elektronik Rancang Buku Penyuntingan Teks Sastra Dekstop Publishing Penyuntingan Media Massa Logika Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (0-2) 2 (2-0) Prasyarat
No. Sandi
Mata Kuliah Stilistika Fiksi Budaya Kontemporer Indonesia Kewirausahaan Bimbingan Karier Penyuntingan Proof Reader Wacana Metode dan Teknik Penulisan Laporan Komputer Grafis Laporan Tugas Akhir
18. H03A.426 19. UNH03.401 20. 21. 22. 23. 24.

UNH03.603 H03A.633 H03A.634 H03A.635 H03A.636
Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2 (1-1) 4 (0-4) 6 (0-6)
Prasyarat
H03A.527
H03A.108 UNX.104
25. H03A.637 26. UNX03.610
H03A.531
H03A.421 H03A.105
SEMESTER GENAP No. Sandi Mata Kuliah Manusia & Keb. Ind. Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Mekanisme Penerbitan Penulisan Populer Tata Kalimat Pernaskahan Copywriting Resensi Penulisan Kreatif Pend. Kewarga negaraan Praktik Penerjemahan Penyuntingan Teks Tematik Tipografi Distribusi dan Promosi Buku Produksi Buku Multimedia Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2(2-0) 2 (0-2) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) Prasyarat UNX.103 UNX03.104 H03A.102 UNX.103
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
UNH03.201 UNH03.202 UNH03.204 H03A.206 H03A.207 H03A.208 H03A.209 H03A.210 H03A.211 H03A.212 UNX03.402 H03A.420 H03A.421 H03A.422 H03A.423 H03A.424 H03A.425
H03A.314 H03.A316 H03A.318 H03A.105
ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. UNX03.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX03.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa - reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. UNH03.204 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (0-2) Melatih mahasiswa dalam pemahaman wacana, komunikasi tulis, dan komunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. UNX03.402 PEND. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan
Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 107
kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional; pola pikir, sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNX03.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja, tugas, dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. UNH03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah; UNH03.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar, khususnya dalam situasi formal. UNH03.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha, pengertian, hakikat, kasus-kasus wirausaha yang berhasil, manajemen perusahaan, produksi, sumber daya manusia, keuangan bisnis, dan studi kelayakan usaha. UNH03.504 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Bahasan tentang sejarah, ruang lingkup logika, konsep, reposisi, serta penyimpulan dan kesalahan logis. Selanjutnya, juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis, dan analitis. H03A.101 PENGANTAR PERPUSTAKAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar perpustakann, berbagai sumber informasi, jenis pustaka, katalogisasi, klasifikasi, filing, layanan perpustakaan: mengamati penggunaan perpustakaan; praktik perpustakaan. H03A.102 DASAR-DASAR PENERBITAN (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerbit dan pencetak, penerbitan dan cetakan, organisasi penerbit, dewan penyunting, jenis penyunting, penyuntingan naskah; mengamati proses penerbitan buku. H03A.103 TATA BENTUK KATA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai proses pembentukan kata, jenis pembentukan kata; penerapan bentuk kata dalam penyuntingan. H03A.104 BIBLIOGRAFI DAN REFERENSI (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar bibliografi dan referensi, manfaat bibliografi dan referensi, jenis bibliografi dan referensi, pemerian bibliografi dan referensi, penyusunan bibliografi dan referensi.
H03A.105 APLIKASI KOMPUTER (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai program aplikasi komputer, windows, microsoft office, perangkat keras komputer dan perangkat lunak komputer, praktik penggunaan komputer. H03A.206 MEKANISME PENERBITAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai gaya selingkung (house style) penerbit, jenis terbitan, pemasaran dan publikasi, produksi dan penjualan, hak cipta, kerja sama antarpenerbit. H03A.207 PENULISAN POPULER (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai sifat dan ciri penulisan artikel atau buku yang bersifat populer. H03A.208 TATA KALIMAT (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar kalimat, fungsi dalam kalimat, unsur pembentuk kalimat, struktur kalimat, dan jenis kalimat penerapan tata kalimat dalam penyuntingan. H03A.209 PERNASKAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai jenis dan ciri-ciri naskah buku. H03A.210 COPYWRITING (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar, psikologi, jenis, media, estetika, dan bahasa copywriting; praktik pembuatan copywriting. H03A.211 RESENSI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar resensi, manfaat dan tujuan resensi, jenis resensi; praktik meresensi buku dan berbagai jenis pengetahuan dan segmen pembaca. H03A.212 PENULISAN KREATIF (MKB) 2 (1-1) Praktik menulis berbagai jenis/bentuk karangan. H03A.313 KOMPOSISI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan antarpragraf; praktik menulis karangan. H03A.314 DASAR-DASAR PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerjemahan, metode penerjemahan, sifat khusus bahasa sumber dan bahasa sasaran, tujuan penerjemahan; praktik penerjemahan Inggris Indonersia. H03A.315 PROSES KOMUNIKASI (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai karakteristik manusia baru, sistem komunikasi intrapersonal dan interpersonal. H03A316 PENYUNTINGAN MEKANIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar penyuntingan, tujuan, dan manfaat penyuntingan, jenis suntingan, penggunaan tanda suntingan, penyuntingan bahasa dan materi, sasaran pembaca, praktik penyuntingan ejaan dan peristilahan. H03A.317 TATA MAKNA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar makna, unsur yang berkaitan dengan makna, aspek makna, jenis makna, strutur leksikal, penerapan tata makna dalam penyuntingan. H03A.318 PEMASARAN BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan editing dengan pemasaran buku, penentuan buku yang akan diterbitkan, pengenalan kebutuhan dan keingin pembaca sasaran, persyaratan buku untuk kebutuhan pasar, penentuan biaya dan harga buku; mengamati manajemen pemasaran buku; praktik manajemen pemasaran buku.
H03A.319 PERISTILAHAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar peristilahan, sumber istilah, aspek tata bahasa peristilahan, istilah singkatan dan lambang, dan ejaan dalam peristilahan; pembentukan istilah dan penerapannya dalam penyuntingan. H03A.420 PRAKTIK PENERJEMAHAN (MKB) 2 (0-2) Praktik penerjemahan Inggris-Indonesia dari teks sederhana ke teks kompleks. H03A.421 PENYUNTINGAN TEKS TEMATIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai penggunaan huruf pengontras; praktik penyuntingan kalimat, penyuntingann catatan, catatan kaki, dan kutipan. H03A.422 TIPOGRAFI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar tipografi, sejarah huruf mulai dari piktogram sampai dengan huruf Latin, sistem ukuran tipografis Indonesia, Kontinental, dan Anglo Amerika, pengertian tipe, famili, dan seri huruf, pengklasifikasian huruf, berhitung tipografis dengan menggambarkan satuan ukuran tipografi, matrik, dan lebar karakter rata-rata, pembuatan atak (layout) halaman, humbmail, sketsa, tempelan, dan komprehensif, pembuatan dummy buku dan majalah; praktik penerapan tipografi dalam penerbitan. H03A.423 DISTRIBUSI DAN PROMOSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai saluran dan cara-cara distribusi buku, caracara dan sasaran promosi buku, hubungan penerbit dan penjual buku; praktik manajemen pemasaran buku. H03A.424 PRODUKSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar produksi buku, cara penyiapan naskah, jenis bentuk naskah, jenis proses cetak, syarat hasil cetakan, jenis alat dan penyusunan huruf, pengoreksian hasil susun/setting, proses layout/paste up, imposisi/montase, reprografi, pembuatan plate/acuan cetak, pemilihan kertas, pencetakan, penjilidan, dan penyelesaian produksi buku; mengamati produksi buku; praktik memproduksi buku. H03A.425 MULTIMEDIA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar multimedia, pengolahan data, gambar, dan suara dengan perangkat multimedia; mengamati penggunaan penggunaan multimedia, praktik penggunaan multimedia. H03A.426 STILISTIKA FIKSI (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai gaya bahasa yang digunakan oleh penulis dalam karya fiksinya. UNH03.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia, sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia, dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. H03A.527 PENYUNTINGAN PIKTORIAL (MKB) 4 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan gambar, ilustrasi, tabel, dan grafik.
H03A.528 PENERBITAN ELEKTRONIK (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai berbagai teknik dan jenis penerbitan elektronik (e-book). H03A.529 RANCANG BUKU (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai persiapan karya seni untuk repro satu warna dan multiwarna, perancangan dan pembuatan gambar kerja jilid buku; praktik perwajahan untuk produksi buku. H03A.530 PENYUNTINGAN TEKS SASTRA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai bagaimana menyunting teks kesusastraan. H03A.531 DESKTOP PUBLISHING (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar desktop publishing, aspek desktop publishing, dalam penerbitan dan penyuntingan, aplikasi program komputer untuk desktop publishing, penyusunan halaman, penyusunan penjurus (indeks); praktik komputerisasi naskah dan gambar untuk penerbitan buku. H03A.532 PENYUNTINGAN MEDIA MASSA (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan teks media massa seperti koran, tabloid, dan majalah. UNH03.603 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal, produk, pemasaran, keuangan berikut permasalahan masing-masing. H03A.633 BIMBINGAN KARIER (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perintisan membangun dan membina karier. H03A.634 PENYUNTINGAN PROOF READER (MKB) 4 (0-4) Bahasan mengenai praktik penyuntingan final suatu naskah menjadi buku. H03A.635 WACANA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik, unsur pendukung wacana dengan pragmatik, jenis wacana, model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. H03A 636 METODE DAN TEKNIK PENULISAN LAPORAN (MBB) 2 (1-1) Bahasan mengenai metode dan teknik menulis laporan ilmiah. H03A.637 KOMPUTER GRAFIS (MKB) 4(0-4) Praktik mendesain penerbitan buku dengan menggunakan aplikasi komputer grafis seperti CorelDraw dan Photoshop. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI EDITING Bobot No. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. Mata Kuliah BerkehidupanBermasyarakat (MBB) 6 5. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 40 Jumlah beban Program Studi Editing 110
NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Dr.Wahya, Drs.,M.Hum. Abdul Hamid, Drs. Nana Suryana, Drs. R. Yudi Permadi, M.Pd. Waway Tiswaya, Drs., M.Hum. Hj. Yetty Setianingsih, Dra. Mochamad Irfan Hidayatullah, S.S., M.Hum. Muhamad Adji, S.S., M.Hum. Nani Darmayanti, S.S., M.Hum. NIP 19610812 198902 1 001 19590920 198601 1 002 19630607 199103 1 001 19641011 199403 1 001 19611219 198702 1 002 19551113 198203 2 001 19730303 200501 1 001 SANDI H10A.0012 H10A.0004 H10A.0014 H10A.0016 H10A.0010 H10A.0006 H10A.0020 DOSEN TIDAK TETAP No. Nama Dosen 1. Maryoso, Drs.,M.A. 2. Dr. Sutiono Mahdi, M.Hum. 3. Hj. Yani Rohmayani, Dra., M.Ag. 4. H. Fahmy Lukman, Drs., M.,Hum. 5. Ferry P. Pakpahan, S.S. 6. Tanti R. Skober, S.S.,M.Hum. 7. Rosaria Mita Amalia, S.S.,S.IP., M.Hum. 8. Lanny Hardhy, M.Sc. 9. Dadi Pakar 10. Muhammad Syaiful, Drs. 11. Gun Gun W. Gumilar, S.Sos. 12. Bambang Trimansyah, S.S. 13. Alis Sodikin, S.Sn. 14. Dani Ramdhani, S.S. 15. Edi Warsidi, S.S.
NIP 19580618 198403 1 001 19580626 198702 1 002 19590222 198702 2 001 19640311 199303 1 002 19710401 200604 1 001 19751124 200801 2 009 19800321 200604 2 003
SANDI H10D.0019 H10D.0020 H10I.0015 H10I.0018 H10G.0014 H10C.0025 H10D.0038 HA509 HA510 HA511 HA512 HA513 HA514 HA515 HA501
8 9
19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002
H10A.0021 H10A.0022
VISI Program Studi Usaha Perjalanan Wisata Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan usaha perjalanan wisata yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang usaha perjalanan wisata. MISI Program Studi Usaha Perjalanan Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan usaha perjalanan wisata secara profesional sesuai dengan visi program studi. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan usaha perjalanan wisata. 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan usaha perjalanan wisata serta mengapli-kasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 3. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan. ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu usaha perjalanan wisata untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. 2. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu usaha perjalanan wisata. 4. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif.
ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas dan pekerjaan. 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. 3. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat.
SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu usaha perjalanan wisata dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan usaha perjalanan wisata. 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena pariwisata. 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu pariwisata.
MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Pra-syarat SKS 1. UNX03.101 Pendidikan Agama 2(2-0) 2. UNX03.103 Bahasa Indonesia 2(2-0) 3. UNX03.104 Bahasa Inggris 2(2-0) 4. UNH03.504 Logika 2(2-0) 5. H03B.101 POPW 1 2(1-1) 6. H03B.102 Tarif & Dokumen Pasasi 1 2(1-1) 7. H03B.103 Pengantar Manajemen 2(2-0) 8. H03B.105 Pariwisata Budaya 2(2-0) 9. H03B.106 Pengantar Pariwisata 2(2-0) 10. H03B.107 Sejarah Pariwisata Ind. 2(2-0) 11. H03B.104 **Bahasa Belanda 1 2(2-0) 12. H03B.108 **Bahasa Jepang 1 2(2-0) 13. H03B.321 POPW 3 2(1-1) 14. H03B.322 Tarif & Dokumen Pasasi 3 2(1-1) 15. H03B.329 Bahasa Inggris Profesi 2(0-2) 16. H03B.323 Teori & Praktik Memandu 1 2(1-1) 17. H03B.324 Geografi Pariwisata Ind. I 2(2-0) 18. H03B.326 Manajemen Transportasi 2(2-0) 19. H03B.327 Akuntansi Perjalanan Wisata 2(1-1) 20. H03B.328 Perilaku Konsumen 2(1-1) 21. H03B.330 Tata Operasi Darat 2(1-1) 22. H03B.541 Teori & Praktik Memandu 3 2(1-1) 23. H03B.515 Geografi Par. Internasional 2 2(2-0) 24. H03B.542 Hukum Bisnis Pariwiwata 2(1-1) 25. H03B.543 Peng. Bisnis Konvensi (MICE) 2(1-1) 26. H03B.544 Prosedur Tata Niaga Udara 2(1-1) 27. H03B.546 Komunikasi Bisnis Pariwisata 2(2-0) 28. H03B.547 Sosiologi Pariwisata 2(2-0) 29. H03B.548 Kapita Selekta Pariwisata 2(1-1) 30. H03B.549 Akomodasi 2(2-0) * Pilih salah satu mata kuliah pilihan program studi: Bahasa Belanda atau Bahasa Jepang. Pilihan pada semester kedua harus sama dengan pilihan pada semester sebelumnya. No. Sandi Mata Kuliah
No. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.
Sandi H03B.211 H03B.214 H03B.217 H03B.218 H03B.245 H03B.219 UNH03.401 UNH03.603 UNX03.402 H03B.431 H03B.432 H03B.414 H03B.434 H03B.433 H03B.435 H03B.436 H03B.437 H03B.438 H03B.439 UNX03.610
Mata Kuliah
Aplikasi Komputer Sejarah Keb.Indonesia Manajemen SDM Sejarah Indonesia **Bahasa Belanda 2 **Bahasa Jepang 2 Budaya Kontemporer 2(2-0) Indonesia Kewirausahaan 2(2-0) Pend. Kewarga negaraan 2(2-0) Teori & Praktik Memandu 2(1-1) 2 Geografi Pariwisata Ind. 2 2(2-0) Geografi Par. 2 (2-0) Internasional 1 Manajemen UPW 2(2-0) Statistik UPW 2(2-0) Metode Penelitian 2(1-1) Sistem Pengelolaan 2(1-1) Kargo Pemasaran Pariwisata 2(2-0) Sistem Operasional Hotel 2 (2-0) Keimigrasian dan Sistem 2(2-0) Bea dan Cukai Laporan Tugas Akhir 6(0-6)
Bobot SKS 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0)
Prasyarat
ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. UNX03.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX03.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa - reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan
SEMESTER GENAP No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Sandi UNH03.201 UNH03.202 H03B.212 H03B.213 H03B.216 H03B.209 H03B.210 Mata Kuliah Manusia & Keb. Ind. Penulisan Akademik Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat UNH03. 103
POPW 2 2(1-1) Tarif & Dokumen Pasasi 2 2(1-1) Bahasa Inggris Aplikatif 2(0-2) Leadership dan Dinamika 2(2-0) Kelompok Dasar-dasar Akuntansi 2(1-1)
menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. UNX03.402 PEND. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional; pola pikir, sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNX03.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja, tugas, dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. UNH03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah; UNH03.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar, khususnya dalam situasi formal. UNH03.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia, sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia, dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. UNH03.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha, pengertian, hakikat, kasus-kasus wirausaha yang berhasil, manajemen perusahaan, produksi, sumber daya manusia, keuangan bisnis, dan studi kelayakan usaha. UNH03.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah, ruang lingkup logika, konsep, reposisi, serta penyimpulan dan kesalahan logis. Selanjutnya, juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis, dan analitis. H03B.101 POPW I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengnalan perencanaan perjalanan yang meliputi BPW sebagai tour organizer, mengetahui jenis tur
(ready & tailor made tour), bentuk paket wisata, dan operasional perencanaan perjalanan. H03B.212 POPW II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pembukuan dalam perencanaan perjalanan & mampu mengeluarkan voucher hotel sebagai salah satu dokumen untuk check-in di hotel. Selain itu juga mengetahui sistem dalam paket wisata. (wisatawan, fasilitas, kerja & waktu). H03B.321 POPW III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai membuat ready made tour & tailor made tour (sight seeing, exskursi, & CAT) & overland tour (distribution of time itinerary, tour quotation) & step/langkah dalam perencanaan perjalanan membukukan out bound tour, skeleton product & manajemen operasional perencanaan perjalanan secara komprehensif. (tour dengan menggunakan moda transportasi udara). H03B.102 TARIF & DOKUMEN PASASI I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai fungsi reservasi dan penghitungan harga tiket domestik, pengeluaran tiket domestik (one way & return) dan pengenalan kode kota di Indonesia serta bandaranya. H03B.213 TARIF & DOKUMEN PASASI II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai geografi IATA (traffic conference), tahap penghitungan tiket internasional dan jenisnya. H03B.322 TARIF & DOKUMEN PASASI III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai perbedaan tiket endorse & nonendorse serta pengeluaran tiket, dan pemelayanan persyaratan travel document (pasport & visa). H03B.105 PARIWISATA BUDAYA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai cara-cara pengolahan dan pendokumenan unsurunsur kebudayaan untuk tujuan pariwisata. H03B.106 PENGANTAR PARIWISATA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata, sejarah asal mula perjalanan manusia, karakteristik produk pariwisata, batasan-batasan dan pengertian wisatawan, motivasi perjalanan, pengertian dan klasifikasi wisatawan, dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. H03B.107 SEJARAH PARIWISATA INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai perkembangan kepariwisataan di Indonesia, baik pada masa kolonial Belanda, masa pendudukan tentara Jepang, dan masa kemerdekaan Republik Indonesia. H03B.210 DASAR-DASAR AKUNTANSI (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata, penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. H03B.211 APLIKASI KOMPUTER BISNIS PARIWISATA (MKK) 2(0-2) Bahasan mengenai dasar aplikasi komputer yang umum digunakan di lapangan kerja. Kegiatan diberikan langsung di
laboratorium komputer secara komprehensif, meliputi pengantar jaringan komputer lokal (LAN), pengantar sistem operasi, pengantar aplikasi MS Office (MS Word dan MS Excel), serta pengantar Browser Internet (Internet Explorer/ Netscape Communicator). H03B.103 PENGANTAR MANAJEMEN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai teori manajemen secara mendasar baik secara ilmiah maupun secara praktis. Materi bahasan meliputi pendekatan administrasi, manajemen dan organisasi, teori kebijakan dan kebidajakan dalam manajemen, fungsi organik dalam manajemen, sistematika manajemen dan sumber daya. H03B.216 BAHASA INGGRIS PROFESI I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) yang mencakup bahasa Inggris untuk pemandu wisata, dengan topik-topik yang berkaitan dengan dua puluh lima objek wisata, di antaranya: Candi Borobudur, Pemakaman di Toraja, Danau Toba, Kampung Naga, Asmat, Ubud Bali, dan Perkawinan Minangkabau. Selain itu, bacaanbacaan dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan pariwisata diberikan sebagai latihan tambahan. H03B.329 BAHASA INGGRIS PROFESI II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) dengan berbagai topik yang langsung berkaitan dengan situasi lapangan, misalnya: understanding airport announcements, choosing a hotel, room service, changing money, ordering food, making telephone calls, shopping, making business proposals, checking in to the hotels, dan changing airline tickets. H03B.323 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU I (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata; pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan, lapangan terbang, stasiun, terminal, dan hotel. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. Jawa-Bali dan pengenalan transportasi. H03B.431 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU II (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai tata cara dan teknik pemanduan wisata, untuk pelayanan pemanduan, dan pembuatan program. H03B.324 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA I (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai prihal geografi pariwisata, peta dan pemanfaatannya, interpretasi peta, sebaran daya tarik wisata alam, budaya, dan profil wisatawan. H03B.432 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai manajemen daya tarik wisata alam dan/atau hasil rekayasa manusia berdasarkan geografi ekologinya, geografi transportasi darat, laut, dan udara. H03B.326 MANAJEMEN TRANSPORTASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai wawasan yang menyeluruh tentang konsepsi, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, ruang lingkup, ciri-ciri, dan kegiatan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang jasa transportasi pariwisata, termasuk di dalamnya aspek-aspek
administrasi transportasi pariwisata. H03B.327 AKUNTANSI PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai penghitungan biaya perjalanan bagi wisatawan asing maupun domestik. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata, penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun secara kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. H03B.433 STATISTIK UPW (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengenalan statistik usaha perjalanan yang dibahas meliputi teori statistik dan aplikasi statistik dalam industri pariwisata. H03B.434 MANAJEMEN USAHA PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai teori dasar pengelolaan perusahaan perjalanan (travel biro) dan peranannya di dalam industri pariwisata. Materi perkuliahan yang dibahas meliputi pengertian dan terminologi usaha perjalanan wisata, fungsi dan peranan perusahaan perjalanan, bidang-bidang pelayanan perjalanan, prosedur dan sistem pelayanan perjalanan, peran dalam promosi pariwisata. H03B.433 SISTEM PENGELOLAAN KARGO (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai prosedur eksporimpor, syarat penerimaan kargo, beberapa macam tarif, macam-macam pallet, kontainer, dan Igloo, cara mengisi air waybill, cara mengisi kargo manifest operasi. H03B.330 TATA OPERASI DARAT (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai prosedur keberangkatan dan kedatangan penumpang, prosedur penanganan penumpang, masalah bagasi dan pets, prosedur keberangkatan dan kedatangan pesawat terbang, prosedur keberangkatan dan kedatangan kargo/mail, flight irregularity, airport, gound handling agent, check-in counter, lost and found. H03B.544 PROSEDUR TATA NIAGA UDARA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengertian dan ruang lingkup tata niaga udara, prosedur pelayanan niaga udara, organisasi perniagaan angkutan niaga, sistem koordinasi niaga udara, jaminan sosial perniagaan, tinjauan lapangan secara praktis di bandara. H03B.5474 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai pengenalan negara-negara tujuan wisatawan yang ada di seluruh dunia, baik dari segi keadaan alamnya, sosial budayanya maupun objek-objek wisata dimilikinya, yang meliputi Asia (Singapore, Malaysia, Thailand, Hongkong, Cina, Taiwan, Jepang, Korea, India), Eropa (Inggris, Prancis, Portugal, Spanyol, Belgia, Swiss, Italia, Belanda, Jerman, Austria, Yunani), Amerika ( Canada, United State, Mexico), Shouth West Pacific (Australia, New Zealand, Fiji, Hawaii) (Gumelar S. Sastrayuda). H03B.515 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL II (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai membedakan waktu, mengetahui kota-kota
penting sebagai daerah tujuan wisata dunia sekaligus kode kotanya, air lines, nama bandara, & harbour sebagai pintu masuk (gateway) serta kondisi iklim negara tersebut & peraturan keimigrasiaannya. Selain itu, mahasiswa dapat memahami perjalanan outbound (contoh perjalanan outbound negara tersebut). (Gumelar S. Sastrayuda) H03B.546 KOMUNIKASI BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar, ruang lingkup, bentuk kegiatan, dan peranan komunikasi. Materi yang dibahas meliputi unsur dasar komunikasi, bentuk-bentuk komunikasi, apa yang dikomunikasikan, proses dan efek, fungsi media massa, lingkup sosial untuk komunikasi, dan pendekatan komunikasi. (Dadang Sugiana) H03B.547 SOSIOLOGI PARIWISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai konsep, ruang lingkup, serta kegunaan sosiologi. Materi yang dibahas meliputi teori tentang masyarakat, ruang lingkup dan kegunaan sosilogi dalam kepariwisataan. H03B.542 KAPITA SELEKTA KEPARIWISATAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai permasalahan yang berkaiatan dengan kepariwisataan. Materi perkuliahan meliputi ruang lingkup kepariwisataan, pergerakan wisatawan dan pengaruhnya, perencanaan pengembangan objek dan daya tarik wisatawan, manajemen strategi dan pelaksanaan penyelenggaraan kepariwisataan, dan masalah pemasaran kepariwisataan. H03B.22 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai peranan dan fungsi manajemen Sumber Daya Manusia, baik bagi yang akan meniti karier dalam bidang personalia maupun disiplin-disiplin lain. Materi perkuliahan meliputi pengadaan tenaga kerja, menarik dan memilih tenaga kerja, pengembangan tenaga kerja, kesempatan untuk maju, kepuasan kerja, stress, disiplin, pengupahan, dan motivasi dalam bekerja. H03B.437 PEMASARAN PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep pasar wisata serta aplikasi manajemen pemasaran dalam bidang kepariwisataan. Materi yang dibahas meliputi konsep-konsep pasar wisata; mobilitas wisatawan di pasaran internasional serta interaksi lingkungan terhadap sistem pemasaran wisata. (Gumelar S. Sastrayuda) H03B.542 HUKUM BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai sistem hukum perdagangan (bisnis) baik di tingkat internasional maupun di tingkat nasional, serta kaitannya dengan legalitas bisnis pariwisata. Materi yang dibahas meliputi pengertian dan bidang-bidang hukum secara umum, pengertian dan ruang lingkup hukum dagang (perdata), sistem perikatan dalam usaha/niaga, sanksi dan tindak lanjut pelanggaran tata niaga, dan perlindungan hukum terhadap wisatawan. H03B.543 PENGANTAR BISNIS KONVENSI (MICE) (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha jasa MICE, hubungan lintas sektoral dan kerja sama, rancangan penentuan konvensi, pengorganisasian penyelenggaraan konvensi, karakteristik pemasok konvensi & penanganannya, peran & penawaran (bidding) penyelenggaraan MICE, dan promosi & pemasaran usaha jasa konvensi.
H03B.549 PENGANTAR AKOMODASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha hotel & produknya, struktur organisasi hotel, jenis hotel, standar pelayanan hotel, kantor depan (front office), tata graha (house keeping), penyedia makanan & minuman (food & beverages), dan pemasaran hotel. H03B.218 SEJARAH INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Indonesia, termasuk perkembangan sejarah daerah dari zaman prasejarah hingga sekarang, serta kaitannya dengan kawasan sekitarnya dan kawasan lain di dunia. H03B.214 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenali kebudayaan dan pola pikir bangsa Indonesia secara umum sejak zaman prasejarah, zaman Hindu/Buddha, zaman Islam, hingga zaman modern. H03B.435 METODE PENELITIAN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai penelitian di bidang pariwisata. Materi perkuliahan meliputi ilmu pengetahuan dan penelitian, metode ilmiah, jenis-jenis penelitian, hipotesis di dalam penelitian, teknik sampling, teknik pengumpul data, analisis data dan analisis SWOT, serta pengolahan data. H03B.104 BAHASA BELANNDA I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris, terutama lisan (konversasi), sesuai dengan minat mahasiswa. H03B.245 BAHASA BELANNDA II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris, terutama lisan (konversasi), sesuai dengan minat mahasiswa. H03B.108 BAHASA JEPANG I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris, terutama lisan (konversasi), sesuai dengan minat mahasiswa. H03B.219 BAHASA JEPANG II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris, terutama lisan (konversasi), sesuai dengan minat mahasiswa. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI UPW Bobot No. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 40 Jumlah Beban Studi Program UPW 110
NAMA DOSEN DOSEN TETAP No. Nama Dosen Dr. Ietje Marlina, M.Si. 1. Maryoso, MA. 2. Agusmanon Yuniadi, Drs. 3. Kunto Sofianto, M. Hum. 4. Reiza D.Dienaputra, M. Hum. 5. Dade Mahzuni, M.Si. 6. Dr. Cece Sobarna 7. Awaludin Nugraha, M.Hum. 8. Abdul Hamid, Drs. 9. 10. W. Nugrahanto., M.Si. 11. N. Kartika, M,Hum, DOSEN TIDAK TETAP No. Nama Dosen 1. Samun J. Raharja, M. Si. 2. Susy Yuswartika, Dra. 3. Nana Sudyana, Drs. 4. Liliek Kusnendar, Drs. 5. Anton Sudartono, Ir. 6. Anto Eryanto, B.A. 7. Bambang Daru Nugroho, M.H. 8. H.Gumelar Sastrayuda, Drs., MC.n. 9. Widijati Santjojo, Dra. 10. Asep Saefudin, S.H., M.Si. 11. Herman Hopman, Drs. 12. Enni Husein, M.BA. 13. Dikdik Ardian, Drs. 14. Susi Yuliawati, S.S.
NIP
SANDI H10C.0006 H10D.0019 H10C.0012 H10C.0013 H10C.0017 H10C.0016 H10B.0011 H10C.0018 H10A.0008 H10C.0022 H10C.0024
NIP
NIDN
H10D.0037
VISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Inggris yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang bahasa Inggris. MISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadajran ialah melaksanakan pendidikan bahasa Inggris dan secara profesional sesuai dengan visi program studi. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa Inggris, budaya, dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Inggris pada umumnya. 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 3. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan. ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. 2. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya. 4. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif.
ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas dan pekerjaan. 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. 3. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat.
SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya. 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya.
MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.201 3(3-0)
SEMESTER GENAP No. Sandi Mata Kuliah Penulisan Akademik Pend. Kewarga negaraan Pre Intermediate Grammar Reading for Academic Purposes Listening for General Purposes Speaking for General Purposes Writing: Paragraph Commercial English Budaya Kontemporer Indonesia Advanced Grammar Reading for Social Subjects Listening for Business Speaking: Debate Writing: Persuasion and Argumentation Essay Translation Indonesian English in Social Subjects Translation English Indonesian in Social Subjects Logika Manusia & Keb. Ind. Kewirausahaan Reading in English for Specific Purposes Public Speaking Copy writing Translation Indonesian English in Arts Translation English Indonesian in Arts Integrated Skills Keterampilan Komprehensif Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.101 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.105 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.307 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.311 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) UNX03.209
Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Basic Grammar Reading Strategies Effective Listening Speaking: Pronunciation Basic Writing Intermediate Grammar Reading for Business and 9. Tourism H03D.308 Listening for Academic 2(2-0) 10. Purposes H03D.309 Speaking for Business and 2(2-0) 11. Tourism Essay Writing 2(2-0) H03D.205 12. H03D.310 H03D.311 Translation Indonesian 2(2-0) English for General 13. Purposes H03D.312 Translation English 2(2-0) Indonesian for General 14. Purposes *Kepariwisataan 2(2-0) 15. UNH03.303 *Manajemen Perkantoran 2(2-0) 16. UNH03.305 *Kemediaan 2(1-2) 17. UNH03.305 H03D.313 Writing in Professional 2(2-0) 18. Context H03D.514 Reading in Science and 3(3-0) 19. Technology Speaking: Pros and Cons 2(2-0) 20. H03D.515 H03D.516 Writing: Cause and Effect 2(2-0) H03D.413 21. Essay H03D.517 Translation Indonesian 2(2-0) English in Science and 22. Technology H03D.518 Translation English 2(2-0) Indonesia in Science and 23. Technology Laboratory Work 2(2-0) 24. H03D.519 Praktek Kerja Lapangan 4(0-6) 25. UNX03.209 dan Laporan Tugas Akhir *2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan dipilih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
UNX03.101 UNX03.103 H03D.101 H03D.102 H03D.103 H03D.104 H03D.105 H03D.306 H03D.307
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
UNH03.202 UNX03.202 H03D.201 H03D.202 H03D.203 H03D.204 H03D.205 H03D.206 UNH03.401 H03D.407 H03D.408 H03D.409 H03D.410 H03D.411 H03D.412 H03D.413
17. UNH03.404 18. UNH03.403 19. UNH03.603 20.

H03D.614
21. H03D.615 22. H03D.616 23. 24.

H03D.617 H03D.618
25. H03D.619 26. H03D.221
ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi.
UNX.03.202 PENDIDIKAN KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran benegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional; pola pikir, sikap, yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNH03.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha, pengertian, hakikat, kasus-kasus wirausaha yang berhasil, manajemen perusahaan, produksi, sumber daya manusia, keuangan bisnis, dan studi kelayakan usaha. UNX03.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar, khususnya dalam situasi formal. UNH03.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNH03.403 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah; pengetahuan tentang pembangunan masyarakat Indonesia. UNH03.303 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan; garis-garis besar kepariwisataan; kepariwisataan dan lingkungan UNH03.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen, bidang manajemen, kepemimpinan dan manajemen perkantoran, sistem informasi manajemen dan perkantoran, komunikasi dalam manajemen perkantoran, dan pengorganisasian perkantoran.
UNH03.305
KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa; sifat media komunikasi massa; perkembangan media komunikasi massa; karakteristik media massa; model komunikasi massa; struktur dan fungsi media; serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat. UNH03.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia, sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia, dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. H03D.101 BASIC GRAMMAR (MKK) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan pola dasar kalimat bahasa Inggris termasuk bentuk pasif, komponen utama kalimat serta kesesuaian di antaranya, konsep dan bentuk kala (tense), nomina, verba, ajektiva, adverba, preposisi, pronomina, auxiliary, dan determiner. H03D.102 READING STRATEGIES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca, scanning, skimming, dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre-intermediate; serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal fungsi kata dalam kalimat dan pesusun-pesusun kata serta proses afiksasi termasuk pemberian adverbial particles H03D.103 EFFECTIVE LISTENING (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Basic Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris, pola stressrhythm, linking, dan intonation. H03D.104 SPEAKING: PRONOUNCIATION (MKB) 2(2-0) Pelatihan pengungkapan gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Basic Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris, pola stressrhythm, linking, dan intonasi H03D.105 BASIC WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan membuat kalimat dengan memperhatikan tenses, adjectives, adjectives phrases/clauses, adverbial phrases/ clauses; menggabungkan dua kalimat atau lebih menjadi kalimat majemuk; membuat karangan naratif/deskriptif yang sederhana H03D.306 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan perluasan kalimat baik tunggal maupun majemuk dan penyesuaian bentuk dengan menggunakan bentuk-bentuk participle dan infinitive, prepatory it, dan kalimat inversi. H03D.307 READING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif
dengan memperhatikan kegiatan prabaca, scanning, skimming, dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Intermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat Pre advanced serta keterampilan mengatasi kata baru. H03D.308 LISTENING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat pre-advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Intermediate Grammar dan pertimbangan kontekstual. H03D.309 SPEAKING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik sehari-hari dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar, dan menanggapi presentasi orang lain. H03D.310 ESSAY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan thesis statement beserta gagasan pendukung dalam mengarang esai argumentatif yang efektif dengan memperhatikan kesatuan (unity), koherensi (coherence), support. Dan tata bahasa serta mekanika retorik; melatih memberi gagasan pendukung dengan menggunakan metode pengembangan retorik (rhetorical methods of development) termasuk pemberian contoh, alasan (reasons), perbandingan (comparison and contrast), definisi, division and classification, deskripsi, dan narasi; dan melatih membuat surat resmi, siaran pers, teks faksimili dan teleks. H03D.311 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Indonesia, baik yang tunggal maupun yang majemuk, dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Inggris yang baik dan benar. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. H03D.312 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Inggris, baik yang tunggal maupun yang majemuk, dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. H03D.313 WRITING IN PROFFESIONAL CONTEXTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada kemampuan menjelaskan struktur organisasi, memberikan informasi tentang perusahaan (termasuk sebagai personil customer service dan reception), mengajukan enquiry, mengajukan dan menanggapi keluhan dan membuat faktur dan rekening. UNH03.404 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah, ruang lingkup logika, konsep, reposisi, serta penyimpulan dan kesalahan logis. Selanjutnya, juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan
H03D.514
H03D.515
H03D.516
H03D.517
H03D.518
H03D.519
H03D.201
H03D.202
teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis, dan analitis. READING IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca, scanning, skimming, dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced, terutama wacana akademik, formal, dan sastra SPEAKING: PROS AND CONS(MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara, debat, diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. WRITING: CAUSE AND EFFECT ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi dari Writing Essay dengan penekanan pada penulisan karangan penunjukkan sebab akibat dan melatih sentence SKILLs dan permasalahannya (subject-verb agreement, fragments, run-ons, misplaced and dangling modifiers, faulty parallelism, wordiness, diction, variety, punctuation). TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh tingkat menengah dan menengah atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. TRANSLATION ENGLISH - INDONESIAN IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa, makalah akademik, dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. LABORATORY WORK (MKB) 2(2-0) Pemantapan kembali semua kemahiran berbahasa baik mendengar, berbicara, membaca, dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. PRE INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 2(2-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan bentuk kalimat majemuk baik yang setara maupun yang bertingkat termasuk penyesuaian kala; konyungsi; klausa nominal, ajektival, dan adverbial termasuk dalam fungsi kondisional serta kasus indikatif dan subjungtif. READING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca, scanning, skimming, dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreIntermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate; serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang; dan kemampuan mengembang-kan variasi berbagai kata dari akar yang sama.
H03D.203
H03D.204
H03D.205
H03D.206
H03D.407
H03D.408
H03D.409
H03D.410
H03D.411
LISTENING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Intermediate Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris, pola stress-rhythm, linking, dan intonation. SPEAKING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengungkapkan dan menanggapi gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Pre Intermediate Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris, pola stress-rhythm, linking, dan intonasi. WRITING: PARAGRAPH (MKB 2(2-0) Pelatihan mengembangan topic sentences menjadi paragraf, mengembangkan jenis-jenis paragraf, menyiapkan ragangan (outline), dan menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri termasuk surat pribadi. COMMERCIAL ENGLISH (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada situasi menulis surat resmi (termasuk surat lamaran), naskah faksimili dan teleks, mengajukan dan menanggapi pesanan, dan menerima telepon. ADVANCED GRAMMAR 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan kalimat majemuk lebih lanjut dengan penekanan khusus pada paraphrasing dan kesesuaian struktur antarkalimat dalam suatu wacana READING FOR SOCIAL SUBJECTS (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca, scanning, skimming, dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreAdvanced Grammar ntuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre intermediate, serta keterampilan mengatasi kata dan ungkapan baru. LISTENING FOR BUSINESS (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Advanced Grammar dan pertimbangan kontekstual . SPEAKING: DEBATE (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik yang muncul di media massa dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar, dan menanggapi presentasi orang lain. WRITING: PERSUASION AND ARGUMENTATION ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi Writing Essay dengan latihan membuat karangan akademis dan laporan termasuk cara pendokumenan/pengutipan.
H03D.412
TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. H03D.413 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. H03D.614 READING IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pemantapan keterampilan yang menjadi tujuan dalam Reading in Science and Technology dan Reading in Social Subjects. H03D.615 PUBLIC SPEAKING (MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara, debat, diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal, melatih membawakan acara, dan direct interpretation dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H03D.616 COPY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan dan pemantapan keterampilan menulis dari semestersemester yang lalu dengan penekanan pada kemampuan menulis untuk iklan. H03D.617 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa, makalah akademik, dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. H03D.618 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa, makalah akademik, dan karya sastra atas dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan kaidahkaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. H03D.619 INTEGRATED SKILLS (MKB) 2(2-0) Lanjutan pemantapan semua kemahiran berbahasa di dalam laboratorium bahasa baik kemahiaran mendengar, berbicara, membaca, dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. H03D.621 KETERAMPILAN KOMPREHENSIF (MKB) 2(0-2) Materi tugas akhir, integrasi, dan aplikasi mata kuliah utama serta keluasan wawasan mahasiswa dalam bidang terapan ilmunya. UNX03.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja, tugas, dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. Praktek Kerja Lapangan : bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan
melaksanakan praktik kerja di lapangan, sehingga apa yang dipelajarinya secara teoretis dapat diterapkan di lapangan. Apa-apa yang diperoleh atau dialaminya selama praktik kerja di lapangan dibuat laporannya sebagai tugas akhir studi.
14 15 16
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS Bobot No. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 18 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 78 4. Mata Kulah Perilaku Berkarya (MPB) 4 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 0 Jumlah Beban Studi Program Studi Bahasa Inggris 112
17 18 19 20 21 22
Elvi Citraresmana, S.S., M.Hum. Sally Andika Putri, S.S.,M.A. Rasus Budhyono, S.S.,M.Hum. Bima Bayusena, M.Hum. Eko Wahyu Koeshandoyo, S.S., M.Hum. Lestari, S.S.,M.A. Ida Farida, S.S. Susi Yuliawati, S.S.,M.Hum Rosaria Mita Amalia, S.S.,S.IP., M.Hum. Taufiq Hanafi, S.S., M.A.
19700811 200312 2 001 198308132008122000 19711015 199903 1 002 19741018 200112 1 001 19710717 200312 1 002 19770115 200312 2 002 19710319 200501 2 002 132321082 19800321 200604 2 003 19800608 200604 1 003
H10D.0032
H10D.0026 H10D.0029 H10D.0031 H10D.0033 H10D.0034 H10D.0037 H10D.0038 H10D.0036
NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 NAMA Dr. Sutiono Mahdi, M.Hum. Dr. Heriyanto, M.Hum. Aquarini Priyatna, M.A.,M.Hum. Lia Maulia Indrayani, Dra.,M.Hum. Maryoso, Drs.,M.A. Erlina, Dra.,M.Hum. Hj. Linda Rahman, Dra.,M.Si Ypsi Soeriasoemantri, Dra.,M.Hum. Ari Yogaiswara, Drs., M.A. Ekaning Krisnawati, S.S.,Dipp.App.Ling. Dr. Eva Tuckytasari, S.S.,M.Hum. Harfiyah Widiawati, M.Hum. Tisna Prabasmoro, S.S., M.Si NIP 19580626 198702 1 002 19560624 198211 1 001 19680601 199403 2 001 19620824 198803 2 002 19580618 198403 1 001 19641122 199203 2 001 19500107 198303 2 001 19570922 199203 2 001 19690301 199303 1 002 197011011993032001 19710927 200112 2 001 132321595 19720528 200212 1 001 SANDI H10D.0020 H10D.0016 H10D.0025 H10D.0021 H10D.0019 H10D.0022 H10D.0017 H10D.0023 H10D.0024 H10D.0027 H10D.0028 H10D.0035 H10D.0030
23
DOSEN TIDAK TETAP No. Nama Dosen 1. Rudi Wilson, M.Si. 2. Iskandar Zulkarnain. S.S. 3. Kasno Pamungkas, S.S., M.Hum. 4. Djuhaeri. M.A. 5. Sandya Maulana, S.S. 6. Lien Amalia, Dra. 7. Abdullah Prijo Utomo, Drs., M. Hum.
NIP --------
SANDI H10D.5001 H10D.5002 H10D.5003 H10D.5004 H10D.5005 H10D.5007 H10D.5008
VISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Jepang yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan di dalam penguasaan, pengembangan, dan penerapan ilmu pengetahuan, bahasa dan sastra Jepang. MISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan manajemen pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan yang beriman, cerdas, mandiri dan berbudaya. STANDAR KOMPTENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa, budaya, dan iptek serta tatanan masyarakat Jepang khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Jepang pada umumnya 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta meng-aplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan, sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya
ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat
MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Sandi UNX03.101 UNX03.103 UNX03.104 H03F. 101 H03F. 103 H03F. 105 H03F. 107 H03F. 109 UNH03.304 UNH03.305 UNH03.306 UNH03.504 H03F. 312 H03F. 314 H03F. 316 H03F. 318 H03F. 319 H03F 323 H03F. 525 H03F. 526 H03F. 527 H03F. 529 H03F. 533 H03F. 531 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Nihongo Kiso I Kaiwa Kelas Dasar I Kana Hyoki Enshu I Hatsuon Enshu I *Kepariwisataan *Manajemen Perkantoran *Kemediaan Logika Nihongo Chukyu I Hyogen I Chokai I Bunpo Nyumon Kaiwa Trampil I Dasar Terjemahan I Koresponden Jepang Jissen Kanji Jissen Kaiwa I Terjemahan Ind-Jep I Dokkai I Terjemahan Jep-Ind I Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F.202 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F.415 2(2-0)
No. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Sandi H03F. 420 H03F.. 421 H03F. 422 H03F..424 H03F. 628 H03F. 630 H03F. 632 H03F. 634 H03F. 635 UNH03.603 UNX03.610
Mata Kuliah Kaiwa Trampil II Jokyu Kanji Sakubun Dasar Terjemahan II Jissen Kaiwa II Terjemahan Ind-Jep II Terjemahan Jep-Ind II Dokkai II Kaiwa Guiding Kewirausahaan Laporan Tugas Akhir
Bobot SKS 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(2-0) 6(0-6)
Prasyarat
H03F. 533
ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. UNX03.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX03.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa - Reading Comprehension dan Writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. UNX03.402 PEND. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa, bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara, untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air; wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional; pola pikir, sikap yang komprehensif integral
* Pilih 2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan program studi.
SEMESTER GENAP No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Sandi UNH03.201 UNH03.202 H03F. 202 H03F. 204 H03F. 206 H03F. 208 H03F. 210 H03F. 211 UNX03.402 UNH03.401 H03F. 413 H03F. 415 H03F.417 Mata Kuliah Manusia & Keb. Ind. Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Kaiwa Kelas Dasar II Kiso Kanji Enshu II Hatsuon Enshu I I Nihonjijo Pend. Kewarga negaraan Budaya Kontemporer Indonesia Nihongo Chukyu II Hyogen II Chokai II Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 3(3-0) 2(0-2) Prasyarat UNH03.103 H03F. 101
H03F. 312
pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNH03.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia, sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia, dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. UNX03.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja, tugas, dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. UNH03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah; UNH03.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. Selain itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar, khususnya dalam situasi formal. UNH03.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha, pengertian, hakikat, kasus-kasus wirausaha yang berhasil, manajemen perusahaan, produksi, sumber daya manusia, keuangan bisnis, dan studi kelayakan usaha. UNH03.304 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan; garis-garis besar kepariwisataan; kepariwisataan dan lingkungan UNH03.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen, bidang manajemen, kepemimpinan dan manajemen perkantoran, sistem informasi manajemen dan perkantoran, komunikasi dalam manajemen perkantoran, dan pengorganisasian perkantoran. UNH03.306 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa; sifat media komunikasi massa; perkembangan media komunikasi massa; karakteristik media massa; model komunikasi massa; struktur dan fungsi media; serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat. UNH03.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah, ruang lingkup logika, konsep, reposisi, serta penyimpulan dan kesalahan logis. Selanjutnya, juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri, logis, kritis, dan analitis. H03F.101 NIHONGO KISO I (MKB) 4(2-2) Mempelajari huruf Hiragana dan Katakana, dilanjutkan dengan pengenalan pola kalimat bahasa Jepang seperti nomina sebagai
predikat, ajektiva I dan da sebagai predikat dalam kalimat. Penggunaan kata bantu dalam kalimat. H03F.202 NIHONGO KISO II (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba sesuai dengan perubahannya; lanjutan polapola kalimat dasar bahasa Jepang; Penggunaan bentuk negatif dalam kalimat. Lanjutan pemakaian kata bantu dalam kalimat. H03F.312 NIHONGO CHUKYU I (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba dan partikel yang tepat dalam kalimat dan penggunaan wacana sederhana dengan menggunakan pola-pola kalimat yang telah dipelajari. H03F.413 NIHONGO CHUKYU II (MKB) 4(2-2) Mempelajari kalimat bentuk khusus bahasa Jepang seperti bentuk pasif, kausatif, dan tingkat tutur berbahasa (Keigo). Melampirkan keikutsertaan UKBJ L4 H03F.107 ENSHU I (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran, pemahaman, dan pengayaan pola-pola kalimat yang telah dipelajari dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F.208 ENSHU II (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran, pemahaman, dan pengembangan pemakaian pola-pola kalimat yang diberikan dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F.314 HYOGEN I (MKB) 3(3-0) Melatih pengutaraan dan pengembangan kemampuan berbahasa Jepang dengan pola-pola kalimat yang sudah dipelajari. H03F.415 HYOGEN II (MKB) 3(3-0) Melatih untuk mengutarakan pendapat secara logis dan cermat dengan bahasa Jepang yang sederhana yang sudah dikuasai; Pelatihan pembuatan pola-pola kalimat yang telah dipelajari berdasarkan hatsuon, goi, moji untuk pengayaan pola kalimat. H03F.109 HATSUON ENSHU I (MKB) 2(0-2) Melatih ucapan intonasi dan aksen; membedakan bunyi bahasa yang panjang dan pendek; konsonan rangkap; tanya jawab percakapan pendek secara langsung; pelatihan mendengar dan menyimak percakapan pendek dalam bahasa Jepang; Latihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Kana dan Katakana. H03F.210 HATSUON ENSHU II(MKB) 2(0-2) Mengulang pelatihan ucapan intonasi dan aksen; pendalaman hatsuon; frekuensi pelatihan mendengar, menyimak dan mengulang-ulang percakapan pendek dalam bahasa Jepang, serta pelatihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Hiragana dan Katakana. H03F.316 CHOKAI I (MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana sederhana dalam bahasa Jepang; Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana; Pelatihan mengucapkan apa yang telah ditulis sesuai dengan intonasi, ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F.417 CHOKAI II(MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana yang lebih bervariasi dan mendalam; Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana dan Kanji; Pelatihan mengucapkan apa yang
telah ditulis sesuai dengan intonasi, ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F.527 JISSEN KAIWA I (MKB) 2(0-2) Pelatihan percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli; Pengucapan dan aksen; Pemahaman isi percakapan; Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana; Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. H03F.628 JISSEN KAIWA II (MKB) 2(0-2) Melatih percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli; Pelatihan pengucapan dan aksen; Pemahaman isi percakapan; Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana; Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. H03F.103 KAIWA KELAS DASAR I (MKB) 2(0-2) Mengenalkan bahasa Jepang; Salam; Hitungan nama-nama benda dan penerapan dalam praktik percakapan dengan pola kalimat. H03F.204 KAIWA KELAS DASAR II (MKB) 2(0-2) Mengembangkan dan penerapan pola kalimat yang sudah dipelajari. H03F.319 KAIWA TRAMPIL I (MKB) 2(0-2) Menerapkan penggunaan kata-kata yang baru diberikan melalui pola kalimat yang sudah dipelajari dan melatih mengemukakannya dalam bentuk percakapan. H03F.420 KAIWA TRAMPIL II (MKB) 2(0-2) Menyimak cerita dari berbagai usia; Pengembangan dan penerapan pembicaraan yang bersifat ilmiah. H03F.635 KAIWA GUIDING (MKB) 2(0-2) Mengenalkan dasar-dasar pemandu wisata; Latihan pemakaian bahasa Jepang pemandu wisata. H03F.10523 KANA HYOKI (MKB) 2(1-1) Pengenalan cara menulis dan penggunaan Hiragana yang dilanjutkan dengan Katakana. H03F.20624 KISO KANJI (MKB) 2(1-1) Mengenalkan huruf Cina melalui sejarah pembentukannya (Kanji no Naritachi); penjelasan mengenai cara baca dan maknanya; penyajian contoh penggunaannya dalam kosakata. H03F.421 JOKYU KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan, pembacaan, dan pemahaman makna Kanji tunggal dan majemuk. H03F.526 JISSEN KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan, pembacaan dan pemahaman makna Kanji melalui bushu. H03F.323 DASAR TERJEMAHAN I (MKB) 2(1-1) Mengenalkan teori terjemahan dan macam-macam terjemahan; Pemahaman karakteristik, persamaan, perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa Jepang; Pelatihan penerjemahan. H03F.424 DASAR TERJEMAHAN II (MKB) 2(1-1) Mempelajari proses dan makna penerjemahan kalimat majemuk; Pelatihan penerjemahan beberapa cerita sederhana.
H03F.212 NIHONJIJO (MKB) 2(2-0) Mempelajari Geografi, Iklim; Sistem pemerintahan dan pembagian daerah; Adat kebiasaan; Situasi dan perilaku orang Jepang; Pendidikan; Perekonomian; Pertanian; Perikanan; Perindustrian H03F.318 BUNPO NYUMON (MKB) 2(2-0) Mempelajari teori dasar umum tentang gramatika bahasa Jepang, meliputi pembagian jenis kata (hinshi), morfologi, dan konjugasi serta penerapannya dalam berbagai bentuk kalimat. H03F.422 SAKUBUN (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekeliling, hubungan manusia, masa depan, dan sebagainya. H03F.533 DOKKAI I (MKB) 4(2-2) Membahas tata bahasa; Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang; Pembahasan isi bacaan; Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat; Pembahasan isi suatu naskah; Pembahasan penggunaan pola kalimat baru; Pengutaraan kembali isi naskah; Pengutaraan kata-kata yang hampir sama H03F.634 DOKKAI II (MKB) 4(2-2) Melanjutkan Pembahasan tata bahasa; Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang; Pembahasan isi bacaan; Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat; Pembahasan isi suatu naskah; Pembahasan penggunaan pola kalimat baru; Pengutaraan kembali isi naskah; Pengutaraan kata-kata yang hampir sama. (Melampirkan keikutsertaan UKBJ L3). H03F.529 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan, kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat; Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa: contoh-contoh kesalahan penerjemahan. H03F.630 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG II (MKB) 2(2-0) Membahas kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat; Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. H03F.531 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan Jepang-Indonesia, kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat; Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contohcontoh kesalahan penerjemahan. H03F.632 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Mempelajari kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat; Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. H03F.525 KORESPONDENSI JEPANG (MKK) 2(2-0) Mengenalkan dasar-dasar surat; Surat pribadi; Surat dinas; Surat lamaran kerja
REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA JEPANG Bobot No Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 20 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 68 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 4 Jumlah Beban Studi 110
16 17 18 19 20 21
Budi Rukhyana,Drs.,M.A. Isye Herawati, Dra. , M.Hum. Amaliatun Saleha, S.S.,M.Si. Hj. Endah Sugiarti Satari, Dra. Hj. Nanny Sri Maryani, Dra. Herdis Hikmatusadis, Drs.
19611030 198902 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002
H10F.0016 H10F.0022 H10F.0023 H10F.0004 H10F.0002 H10F.0021
NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Nandang Rahmat, M.A.,Ph.D. Dr. R. Agus Suherman, M.A. Dr. Hj. Nani Sunarni, Dra.,M.A. Yuyu Yohana Risagarniwa, M.Ed., Ph.D. Etty Kustiaty, Dra.,M.Hum. Hj. Siti Aisah, Dra.,M.Hum. Niniek Kusnia Syafrudin, Dra.,M.A. Hj. Tinny Risniwati Male, Dra.,M.Hum. H. Adung Danasubrata, Drs.,M.Hum. Hj. Elly Sutawikara, Dra.,M.Hum. Jonjon Johana, M.Ed. Maman Suratman, Drs.,M.Hum. Endah Purnamasari, Dra.,M.Hum. Riza Lupi Ardiati, Dra.,M.Hum. Puspa Mirani Kadir, Dra.,M.A. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19460512 197903 2 001 130 814 971 19470115 197603 2 001 19501126 198011 2 001 19520724 197903 1 001 19521115 197803 2 001 19550217 199101 1 001 19580626 198503 1 002 19590112 198803 2 001 19610402 198903 2 001 19610821 198803 2 002 SANDI H10F.0011 H10F.0015 H10F.0018 H10F.0020 H10F.0008 H10F.0019 H10F.0005 H10F.0010 H10F.0007 H10F.0006 H10F.0019 H10F.0012 H10F.0014 H10F.0017 H10F.0013 DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Itahashi 2. Ade Surachmat, Drs., M.A. N I P SANDI H10F.0605 H10F.0003
Visi: Menjadikan program magister ilmu-ilmu sastra yang unggul dan dapat meningkatkan kiprah universitas, bangsa, negara, serta lulusannya mampu bersaing secara nasional maupun internasional. Misi: Menyelenggarakan pendidikan program magister secara efektif, efisien, dan berkesinambungan dengan selalu meningkatkan relevansi pendidikan dan suasana akademik yang kondusif serta memperhatikan aspek tanggung jawab untuk menghasilkan magister bertaraf internasional dengan tetap berlandaskan etika dan moral. STNDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika kehidupan masyarakat, budaya, dan sejarah penutur bahasa tertentu. b. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori bahasa, sastra, sejarah dan naskah serta menerapkannya dalam penelitian. c. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. d. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. ABILITY a. Mampu mengembangkan, memodernkan, dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. b. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang bahasa, sastra, sejarah, dan naskah serta mampu mengaplikasikannya. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebahasaan, sastra, sejarah, dan naskah. SKILL a. b. c.
Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan, dan pengembangan serta penerapan teori-teori. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa, sastra, sejarah, naskah, dan budaya serta memelihara dan melestarikannya. Terampil menyajikan gagasan, konsep dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya.
128 Kurikulum Program Pascasarjana
d.
Terampil menyusun strategi dalam menyelesaikan masalah bahasa, sastra, sejarah, naskah, dan budaya serta terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya.
ATTITUDE a. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan bahasa, sastra, sejarah, naskah, dan budaya, serta menjalin kerja sama interdisiplin dengan berbagai lembaga baik nasional maupun internasional. b. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti, memanfaatkan, dan melestarikan bahasa, sastra, sejarah dan pernaskahan. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya, baik nasional maupun lokal.
KNOWLEDGE a. Memahami gagasan, konsep, dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebahasaan, sastra, sejarah, dan naskah sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. c. Memahami filsafat ilmu dan kebahasaan, sastra, sejarah, dan naskah melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena d. Memahami etika sesuai dengan budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.
DAFTAR MATA KULIAH 1. KONSENTRASI FILOLOGI (41 SKS) KELAS A Matrikulasi ( 0 SKS) No. Sandi 1. H20B.101 Teori Filologi (SSO 610) Semester Pertama ( 14 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 (UNX 692) 2. H20B.102 (SSO 611) 3. H20B.101 4. H20B.211 5. H20B.201 (SSO 620) 6. H20B.202 (SSO 621) 7. Catatan : No. 1. 2. 3. 4. 5.
Mata Kuliah
SKS 0
Prasyarat
Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu, Hindu, Islam) Mata Kuliah Pilihan*)
SKS 2 2 2 2 2 2 2
Prasyarat
* Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B.212 Bahasa & Aksara Arab H20B.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B.113 Bahasa & Aksara Kawi G20e.105 Antropologi Sosial Budaya H20A.108 Sosiolinguistik (SSO 632)
SKS 2 2 2 2 2
Prasyarat
Semester Kedua ( 14 SKS)
129
No. 1. 2. 3. 4. 5 6.
Sandi UNX20.204 (UNX 693d) SSO 626 H20B.205 H20A.105 H20B.103 (SSO 694)
Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Teori dan Teknik Terjemah Analisis Wacana Masalah Khusus Naskah Mata Kuliah Pilihan**)
SKS 4 2 2 2 2 2
Prasyarat
Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III; satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: No. Sandi Mata Kuliah 1. Iluminasi dan Ilustrasi Naskah 2. H20A.106 Psikolinguistik (SSO 601) 3. H20A.105 Tradisi lisan/ Folklore (SSO 624) 4. H20A.109 Dialektologi (SSO 642) 5. H20A.201 Linguistik Historis Komparatif (SSO 631) Semester Ketiga ( 7 SKS) No. Sandi 1. H20B.104 (SSO 622) 2. H20A.111 3. H20A.112 4. UNX 20.008 (UNX 796) Semester Keempat ( 6 SKS) No. Sandi 1. UNX 20.010 (UNX 998)
SKS 2 2 2 2 2
Prasyarat
Mata Kuliah Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Seminar Filologi Seminar Usulan Penelitian
SKS 2 2 2 1
Prasyarat
Mata Kuliah Tesis
SKS 6
Prasyarat
KELAS B Matrikulasi ( 0 SKS) No. Sandi 1. H20B.101 (SSO 610) Semester Pertama ( 18 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 (UNX 692) 2. H20B.102 (SSO 611) 3. H20B.101 4. H20B.211 5. H20B.201 (SSO 620) 6. H20B.202 (SSO 621) 7. 8 H20B.103 (SSO 694) 9. H20A.105 Catatan : No. 1. 2. 3. 4. 5.
Mata Kuliah Teori Filologi
SKS 0
Prasyarat
Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu, Hindu, Islam) Mata Kuliah Pilihan*) Masalah Khusus Naskah Analisis Wacana
SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Prasyarat
* Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B.212 Bahasa & Aksara Arab H20B.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B.113 Bahasa & Aksara Kawi G20E.105 Antropologi Sosial Budaya H20A.108 Sosiolinguistik (SSO 632)
SKS 2 2 2 2 2
Prasyarat
Semester Kedua ( 16 SKS) No. Sandi 1. UNX20.204 (UNX 693d) 2. SSO 626 3. H20B.204 (SSO 691) 4. H20B.104 (SSO 622) 5. H20A.111 6. H20B.205 7.
Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Semiotik Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Teori dan Teknik Terjemah Mata Kuliah Pilihan**)
SKS 4 2 2 2 2 2 2
Prasyarat
Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III; satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut:
131
No. 1. 2. 3. 4. 5.
Sandi H20A.113 H20A.106 (SSO 601) H20A.105 (SSO 624) H20A.109 (SSO 642) H20A.201 (SSO 631)
Mata Kuliah Iluminasi dan Ilustrasi Naskah Psikolinguistik Tradisi lisan/ Folklore Dialektologi Linguistik Historis Komparatif
SKS 2 2 2 2 2
Prasyarat
Semester Ketiga ( 7 SKS) No. Sandi 1. UNX 20.008 (UNX 796) 2. UNX 20.010 (UNX 998)
Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis
SKS 1 6
Prasyarat
Deskripsi Mata Kuliah UNX20.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa, Allah subhanahu wataala). Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui, nalar, dan hasil nalar. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Dunia rasio dan rasa; ikhtiar versus takdir. Sains empiris; anatomi sains. Penalaran deduktif dan induktif. Hubungan di antara filsafat, sains, dan metodologi (metode dan teknik). Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Husen Djajasukanta, Burhan Arief, A. Djaja Saefullah, T. Fatimah Djajasudarma, Rusidi, Aos M. Akyas, Judistira K. Garna, E. Saefullah Wiradipraja, Sutardjo A. Wiramihardja, Yugo Sariyun, dan Ahmad Sobana. H20B.101 TEORI FILOLOGI LANJUTAN 2(2-0) I Theory of Philology Pemahaman kebudayaan suatu bangsa melalui studi bahasa dan teks (klasik); macam-macam teks atau sifat dasar/coraknya dengan pendekatan studi teks. Partini Sardjono, Titin Nurhayati SEJARAH PERKEMBANGAN FILOLOGI 2(2-0) I History of the Development of Philology Perkembangan akan pentingnya studi filologi sejak abad III (S.M.) di Yunani; penyebaran serta perkembanga nnya (dengan dasar-dasar teorinya) kepada bangsa-bangsa lain; kegiatan studi filologi di Indonesia. I. Syarief Hidayat MASALAH KHUSUS NASKAH 2(2-0) II Codex Special Problems Pembahasan dan diskusi masalah dengan topik khusus tentang filologi dan sastra (tema, teori, konsep, metode) dalam rangka penyusunan karya ilmiah, secara khusus diarahkan pada objek penelitian tesis supaya naskah ditangani secara tepat. Partini Sardjono, E. Kalsum
H20B.102
H20B.112
H20B.104
SOSIOLOGI SASTRA 2(2-0) I Sociology of Literature Telaah, bahasan, dan diskusi hasil karya sastra sebagai pemahaman dan pemaknaan pembaca sekaligus penulis karya sastra dengan titik berat pada telaah sosiologi dengan dasar berbagai teori dan analisis sosiologi. Yus Rusyana, Titin Nurhayati FOLKLORE/TRADISI LISAN 2(3-0) I Oral Tradition / Folklore Pehaman serta pengertian folklore; ruang lingkupnya; kaitan antara tradisi lisan dengan karya sastra; inventarisasi folklore Indonesia. Yus Rusyana, Dedi Koswara TEORI SASTRA 2(2-0) II Literary Theory Sastra sebagai alat ekspresi, alat appeal, dan sistem konvensi beserta masalah yang melingkupinya; berbagai aliran strukturalisme; perbandingan antara teori sastra Barat dengan teori klasik Asia. Yati Aksa SASTRA NUSANTARA 2(2-0) I Indonesian Archipelago Literature (Pre-Hindu Hindu period Pre- MoslemMoslem Period) Berbagai hasil sastra daerah se-Nusantara (yang dapat ditemukan). Komparasi antarhasil sastra daerah (Sunda, Jawa, Melayu, dsb.) untuk memperoleh gambaran mengenai: corak khas, persamaan/perbedaan, saling pengaruhnya. Yus Rusyana, Titin Nurhayati METODE PENELITIAN NASKAH 4(4-0) II Method of Codex Research Mata kuliah ini membahas teknik, cara, dan prosedur penelitian yang berhubungan dengan naskah, yaitu menelaah dan membandingkan teks yang terdapat dalam naskah-naskah yang dipakai untuk diketahui ciri, kesalahan, variasi, dan sejarah naskah; selanjutnya merekonstruksi teks dengan metode edisi teks tertentu yang disesuaikan dengan keberadaan naskah, untuk mencapai teks asli atau teks yang paling dekat dengan teks asli. Titin Nurhayati SEMIOTIK 2(2-0) II Semiotics Analisis struktur bahasa (fonologi, morfologi, sintaksis) bahasa Indonesia dihubungkan dengan penerapannya. Yati Aksa TEORI SEJARAH History of Theory Pengertian dan konsep-konsep sejarah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu sastra dan ilmu-ilmu sosial. Nina Herlina Lubis 2(2-0) I
H20B.105
H20B.201
H20B.202
H20B.203
H20B.204
H20C.103
UNX20.204
METODE PENELITIAN SASTRA 2(2-0) II Method of Literary Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian sastra; unsur-unsur metodis umum penelitian sastra; karakteristik karya sastra klasik dan kontemporer berdasarkan bentuk fisik dan isinya; teknik, cara, dan prosedur yang berhubungan dengan naskah kesusastraan serta maknanya; rancangan dan sistematika usulan penelitian sastra; prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data; serta penyusunan laporan hasil penelitian sastra. Titin Nurhayati
133
H20B.211
KODIKOLOGI 2(2-0) II Codicology Pada mata kuliah ini akan dibahas seluk-beluk naskah yang dititikberatkan antara lain pada material dan alat tulis, kronologi, aksara dan transliterasi, goresan nonverbal, tempat penyimpanan, fungsi kemasyarakatan, sarana pewujudan bahasa sebagai indikator dari isi naskah. E. Kalsum BAHASA & AKSARA ARAB 2(2-0) I Arabic (Language and Characters) Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan wawasan tentang naskah Nusantara beraksara arab dan pegon dari berbagai aspeknya termasuk aspek aksara, bahasa, dan kandungannya. Selanjutnya, mereka mampu melakukan penelitian terhadap naskah-naskah Nusantara beraksara arab dan pegon mulai dari membacanya dengan benar dan mengkajinya dengan kajian ilmiah secara filologis secara akurat. I. Syarief Hidayat BAHASA & AKSARA SANSEKERTA 2(2-0) I Sanskrit (Language and Character) in Indonesia Pada mata kuliah ini akan dibahas kosakata bahasa Sansekerta yang diserap ke dalam bahasa Indonesia dan aksara dewanagari. Partini Sardjono KRITIK NASKAH NUSANTARA Criticism of Indonesian Archipelago Manuscript. Partini Sardjono & I. Syarief Hidayat 2 (2-0)II
H20B.212
H20B.213
SSO 626
G20E.105
ANTROPOLOGI SOSIAL BUDAYA 2(2-0) I Social and Cultural Anthropology Kajian tentang kebudayaan dan masyarakat dalam berbagai situasi kehidupan sosial yang meliputi semua struktur suatu masyarakat atau sistem seperti keluarga, ekonomi, agama, dan politik dengan memberikan penekanan pada fungsi institusi yang memainkan peran untuk mempertahankan struktur sosialnya, untuk mengetahui unsur, perubahan, dinamika, karakter, ciri kebudayaan, dan dinamika sosial. Kusnaka Adimihardja, Siti Mariyam ANALISIS WACANA 2(2-0) II Discourse Analysis Pada mata kuliah ini akan dibahas: (1) Analisis wacana sebagai rangkaian pendekatan multidisipliner yang bisa digunakan untuk mengeksplorasi banyak domain teks dan konteks dalam kajian naskah, (2) Analisis wacana menggunakan pendekatan kritis, kultural, dan historis serta hubungan antara pengetahuan dengan proses sosial dan tindakan sosial, (3) Teori wacana dari Emesto Laclau, Chantal Mouffe, Norman Fairclough, (4) Psikologi kewacanaan untuk mengeksplorasi emosi, pikiran, melalui interaksi sosial, (5) Analisis wacana pada naskah lama dan naskah kontemporer. Titin Nurhayati, Asep Hudaya TEORI DAN TEKNIK TERJEMAHAN 4 (4-2) II Theory and Translation Technic Pada mata kuliah ini akan dibahas korpus tesis, yaitu naskah lama/kuno biasanya ditulis dengan aksara dan bahasa yang kini sudah tidak dikenal oleh masyarakat umum sehingga harus diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran (yang dikenal umum). Partini Sardjono
H20B.115
H20B.205
H20B.111
PRESERVASI NASKAH 2 (2-0) III Preservation of Manuscripts Melalui mata kuliah ini, mahasiswa mengetahui keberadaan naskah dan manfaat untuk masa kini, mengupayakan supaya naskah dihindarkan dari kerusakan dan dilindungi dalam arti kaitannya dengan kebijakan pemerintah
135
2. KONSENTRASI LINGUISTIK (41 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. Teori Linguistik Semester Pertama (16 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. UNX20.111 Filsafat Ilmu 2. Linguistik Kontrastif 3. H20A.102 Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 4. H20A.103 Morfologi 5. UNX20.204 Metodologi Penelitian Linguistik 6. H20A.201 Linguistik Historis Komparatif Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. H20A.202 Sintaksis 2. H20A.203 Leksikon dan Semantik 3. H20A.204 Teori-teori Linguistik Semester Ketiga (7 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. H20A.104 Tipologi Bahasa 2. H20A.105 Analisis Wacana dan Pragmatik 3. Mata Kuliah Pilihan*) 4. UNX20.008 Seminar Usulan Penelitian Catatan : No. 1. 2. 3. 4. * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A.106 Psikolinguistik H20A.108 Sosiolinguistik H20A.109 Dialektologi H20A.107 Linguistik Komputasional
SKS 0 0 0 SKS 2 2 2 4 3 2 SKS 4 4 4 SKS 2 2 1
Prasyarat
Prasyarat
Prasyarat
Prasyarat
SKS 2 2 2 2
Prasyarat
Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi 1. UNX20.010
Mata Kuliah Tesis
SKS 6
Prasyarat
KELAS B Prapasca (0 SKS) No. Sandi 1. 2. 3. Semester Pertama (18 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. 3. H20A.102 4. H20A.103 5. UNX20.204 6. H20A.201 Semester Kedua (17 SKS) No. Sandi 1. H20A.202 2. H20A.203 3. H20A.204 4. H20A.104 5. H20A.105 6. H20A.201 7. Catatan : No. 1. 2. 3. 4. UNX20.008
Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Teori Linguistik Mata Kuliah Filsafat Ilmu Linguistik Kontrastif Analisis dan Teori Fonetik Fonologi Morfologi Metode Penelitian Linguistik Teori Teori Linguistik Mata Kuliah Sintaksis Leksikon dan Semantik Teori-teori Linguistik Tipologi Bahasa Analisis Wacana dan Pragmatik Linguistik Historis komparatif Mata Kuliah Pilihan*) Seminar Usulan Penelitian
SKS 0 0 0 SKS 2 2 3 4 3 4 SKS 4 4 4 2 2 2 1
Prasyarat
Prasyarat
Prasyarat
* Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A.106 Psikolinguistik H20A.108 Sosiolinguistik H20A.109 Dialektologi H20A.107 Linguistik Komputasional
SKS 2 2 2 2
Prasyarat
Semester Ketiga (6 SKS) No. Sandi 1. UNX20.010
Mata Kuliah Tesis
SKS 6
Prasyarat
137
Deskripsi Mata Kuliah UNX20.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa, Allah subhanahu wataala). Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui, nalar, dan hasil nalar. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Dunia rasio dan rasa; ikhtiar versus takdir. Sains empiris; anatomi sains. Penalaran deduktif dan induktif. Hubungan di antara filsafat, sains, dan metodologi (metode dan teknik). Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Husen Djajasukanta, Burhan Arief, A. Djaja Saefullah, T. Fatimah Djajasudarma, Rusidi, Aos M. Akyas, Judistira K. Garna, E. Saefullah Wiradipraja, Sutardjo A. Wiramihardja, Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. UNX20.112 ANALISIS STATISTIKA 4(4-0) I Statistical Analysis (Pemecahan dari UNX20.201 Metode dan Teknik Penelitian Ilmu-ilmu Alam) Perencanaan percobaan. Batasan dan dasar-dasar. Analisis varians I: Rancangan Acak Lengkap (RAL). Pembandingan berganda. Efisiensi nisbi. Analisis varians II: Rancangan Acak Kelompok (RAK), Rancangan Bujur Sangkar (RBS). Analisis varians III: percobaan faktorial dan fraksi faktorial. Analisis varians IV: Rancangan split plot, rancangan split blok, rancangan split-split plot, analisis split plot dalam ruang dan waktu, analisis seri percobaan. Analisis varians V: Analisis percobaan tersarang. Analisis regresi dan korelasi, sederhana, multipel, parsial dan parsial-multipel. Analisis regresi nonlinear. Analisis polinom ortogonal. Analisis permukaan respons. Analisis jalin. Analisis kovarians. Uji banding regresi dan korelasi sederhana dan multipel. Analisis statistika nonparametik. Teknik penarikan sampel. Pengenalan statistika multivariat: analisis varians multivariat, analisis komponen utama, analisis faktor, analisis gugus, dan analisis diskriminan. Toto Warsa dan Karnaen.
H20A.101
Kapita Selekta Kajian Linguistik 2 (2-0) I Capita Selecta Linguistics Discourse Mata kuliah ini mengkaji (menganalisis) berbagai teori pilihan yang diterapkan terhadap data linguistik (bahasa). Pemahaman mata kuliah ini mengacu kepada penguasaan kajian teori yang akan digunakan sebagai alat analisis data. Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 2 (2-0) I Analysis and Theory of Phonology Pfonetics Mata kuliah ini mengkaji fon/fonem di dalam menentukan tataran bahasa, termasuk proses pembentukannya berdasarkan fonetik-fonologi. Morfologi 2 (2-0) I Morphology Struktur morfem; morfologi (yang dapat memengaruhi makna akibat perubahan struktur morfem); proses morfemis; paradigma morfologi; jenis kata. Tipologi Bahasa 2(2-0) I Language Typology Tipe-tipe (jenis) bahasa, bagaimana bahasa yang banyak jumlahnya di dunia ini direduksi ke dalam satuan-satuan yang terbatas jumlahnya, yang memiliki hubungan timbal balik. Satuan-satuan bahasa dengan klasifikasi tertentu; sifat-sifat, ciri-ciri, dan sejarahnya.
H20A.102
H20A.103
H20A.104
H20A.105
Analisis Wacana/Teks 2(2-0) I Discourse/Text Analysis Klausa; bentuk susunannya, kedudukan dan sifat komunikatif, bentuk susunan klausa. Berbagai cara komunikasi dalam bahasa. Satu kesatuan pesan dalam kaitan klausa atau kalimat; kedudukannya pada tema. Analisis wacana sebagai analisis satu kesatuan klausa-kalimat-tema. Psikolinguistik 2(2-0) I Psycholinguistics (Identik dengan I20O.215) Mata kuliah ini membahasa tingkah laku dan perkembangan manusia berdasarkan bahasanya. Pembahasan linguistik terapan yang menunjang kajian bahasa (linguistik), termasuk pemerolehan bahasa. Komputer dalam Linguistik 2(2-0) I Computer in Linguistics Pemakaian komputer dalam linguistik; bagaimana data kebahasaan diolah melalui komputer, misalnya kompilasi data yang dikumpulkan, baik dari lapangan maupun dari teks; komputerisasi bahasa yang berhubungan dengan generalisasi dan interpretasi data kebahasaan dengan formula (kaidah-kaidah) linguistik. Sosiolinguistik 2(2-0) I Sociolinguistics Metode penelitian bahasa berdasarkan masyarakatnya (baik struktur maupun sistem), perkembangannya, dan antardisiplin. Dialektologi 2(2-0) I Dialectology Pengertian dan perkembangan dialektologi, geografi dialek: kedudukannya dalam ilmu bahasa, peta bahasa, dialektometeri, metodologi penelitian. Linguistik Historis Komparatif 2(2-0) II Historical Comparative Linguistics Hasil kerja para pengarah dan/atau peneliti bahasa seperti Dyen, Blust, Adelaar, dan Nothofer serta Uhlenbeck, yang membahas Linguistik Historis Komparatif.
H20A.106
H20A.107
H20A.108
H20A.109
H20A.201
H20A.202
Sintaksis 2(2-0) II Syntax Kalimat (struktur kalimat); intonasi, bentuk kata, pola urutan dan partikel; perluasan kalimat; hubungan antarklausa. Sintaksis sebagai ancangan pemahaman wacana, referensi-referensi wacana. Leksikon dan Semantik 2(2-0) II Lexicon and Semantics Mata kuliah ini membahas leksikon suatu bahasa yang berhubungan dengan unsur makna, baik secara kategorial maupun secara leksikal. Unsur semantik leksikal, teori analisis makna menjadi pembahasan mata kuliah ini. Teori-teori Linguistik 4(4-0) II Linguistics Theories Mata kuliah ini mengkaji berbagai teori/aliran linguistik, termasuk penerapannya terhadap data penelitian.
H20A.203
H20A.204
139
3. KONSENTRASI LINGUISTIK INGGRIS (42 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. Pengantar Teori Linguistik a. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (13 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. H20D.105 3. H20D.103 4. H20D.104 5. H20D.204 Semester Kedua (11 SKS) No. Sandi H20D.112 H20D.111 H20D.110
SKS 0 0 0
Prasyarat
Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis Mata Kuliah English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar
SKS 2 3 3 3 2 SKS 2 2 2 2 3
Prasyarat
Prasyarat
Selected Subject * Psycholinguistics 2 SKS Sociolinguistics 2 SKS Advance Theory of Translation 2 SKS Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (11 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. H20D.106 Issues in Applied Linguistics 2. H20D.107 Selected Topics in Linguistics Selected Subject * 3. H20D.108 Pragmatics 4. H20D.109 Semiotics 5. UNX20.008 Research Proposal Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi 1. UNX20.010 KELAS B Prapasca (0 SKS) No. Sandi 1. 2. 3.
SKS 2 2 2 2 2 1
Prasyarat
Mata Kuliah Thesis
SKS 6
Prasyarat
Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Pengantar Teori Linguistik
SKS 0 0 0
Prasyarat
a. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (17 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. H20D.105 3. H20D.103 4. H20D.104 5. H20D.204 6. H20D.112 7. Semester Kedua (17 SKS) No. Sandi 1. H20D.111 2. 3. H20D.110 4. H20D.106 5. H20D.107 6. 7. H20D.108 8. H20D.109
Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Mata Kuliah Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar Issues in Applied Linguistics Selected Topics in Linguistics Selected Subject * Pragmatics Semiotics
SKS 2 3 3 3 2 2 2 SKS 2 2 3 2 2 2 2 2
Prasyarat
Prasyarat
Selected Subject * Psycholinguistics 2 SKS Sociolinguistics 2 SKS Advance Theory of Translation 2 SKS Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 Research Proposal 2. UNX20.010 Thesis
Mata Kuliah
SKS 1 6
Prasyarat
141
H20D.204
DISCOURSE ANALYSIS 2(2-0) I Clauses: forms and their organization, position, and nature of communication. Various kinds of language communication. Messages in relation to clauses and sentences. Topics and comments, focus strategy, etc. Heriyanto ISSUES IN ENGLISH LINGUISTICS (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Eva Tuckyta Sari Sujatna QUALITATIVE RESEARCH IN LANGUAGE (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Sutiono Mahdi ACADEMIC WRITING (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Maryoso SURVEY OF LINGUISTIC (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Dudih A. Zuhud PSYCHOLINGUISTIC 2(2-0) II Language processing and linguistics. Methods of psycholinguistic research, psycholinguistic & modeling: language and the brain, Milestone in motor and language development, speech production, speech perception and comprehension. Language acquisition. Restudy of L2 acquisition factors effecting SLA., errors in speech production and perception. Introduction to neurolinguistics: disturbance in production of speech and speech organs. Dudih A. Zuhud PRAGMATICS 2(2-0) II Reference and deixis, speecs acts, implicatures, speec acts and conversation, sentence structure and the function of utterances, politeness. Infonnation structure, categories and syntax the cooperative principles, maxims violation of the cooperative principles, such events the organization of conversation. Dudih A. Zuhud, Eko W. Koeshandoyo ISSUES IN APPLIED LINGUISTICS 2(2-0) II 1. Language and language learning 2. Linguistics and language teaching 3. The technique of Applied Linguistics 4. View of language, function of language, variability of language, language as a symbolic systems 5. Linguistics and language teaching, Psycholinguistics and language teaching, applied linguistics and language teaching, the description of languages: A Primary Application of linguistics theory 6. Comparison and varieties, contrastive linguistics studied, the study of learners language: error analysis, Organization: the structure and syllabus, Presentation: Pedagogic Grammar, Evaluation, validation, and test Sutiono Mahdi ENGLISH LITERATURE AND RESEARCH (2 SKS) (Silabus dan dosen ditentukan kemudian) SELECTED TOPICS IN LINGUISTICS (2 SKS) (CAPITA SELECTA) Given topics of different readers of linguists. Given/ assign some readers written by different linguists to understand theories: structuralism, functional, and some ideas of linguists: Halliday, Ferdinand de Saussure, Noam Chomsky, John Lyons, ets. SOCIOLINGUISTICS (2 SKS) Language in social contacts; fundamental concepts, social differentiation of language, regional differential of language. Mixed language, speech situation. Human communication beyond language. Heriyanto
H20D.103
H20D.202
H20D.104
H20D.105
H20A.106
H20D.205
H20D.206
H20D.107 H20D.108
H20D.108
H20D.110
UNDERSTANDING FUNCTIONAL GRAMMAR (2 SKS) Genre and Grammar Text and context. Mood, transitivity, clauses and clause complexes, Theme and Rhyme, Nominal Groups, Spoken and written language, cohesion, Genre grammar connection, Genre across the curriculum.
4. KONSENTRASI LINGUISTIK JEPANG (43 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Pengantar Teori Linguistik Semester Pertama (14 SKS) No. Sandi 1. UNX20.204 2. H20F.101 3. H20F.102 4. H20A.110 5. UNX20.111 Semester Kedua (14 SKS) No. Sandi 1. H20F.205 2. H20F.207 3. H20F.103 4. H20F.204 5. Semester Ketiga (6 SKS) No. Sandi 1. H20F.206 2. H20F.207 3. Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010
SKS 0 0
Prasyarat
Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan Filsafat Ilmu Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna
SKS 3 4 3 2 2 SKS 3 3 3 3 2 SKS 2 2 2
Prasyarat
Prasyarat
Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Pragmatik Bahasa Jepang
Prasyarat
SKS 1 6
Prasyarat
KELAS B Prapasca (0 SKS) No. Sandi 1. 2. Semester Pertama (20 SKS) No. Sandi 1. UNX20.204 2. H20F.101 3. H20F.102 4. H20A.110
Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pengantar Teori Linguistik
SKS 0 0
Prasyarat
Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan
SKS 3 4 3 2
Prasyarat
143
5. UNX20.111 6. H20F.103 7. H20F.204 Semester Kedua (14 SKS) No. Sandi 1. H20F.205 2. H20F.207 3. H20F.206 4. H20F.207 5. 6. Semester Ketiga (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010
Filsafat Ilmu Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Pragmatik Bahasa Jepang Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata Kuliah Pilihan * Mata Kuliah Pilihan *
2 3 3 SKS 3 3 2 2 2 2 Prasyarat
SKS 1 6
Prasyarat
Mata Kuliah Pilihan * Kosa Kata Bandingan 2 SKS Linguistik Terapan Sosiolinguistik Stilistika Tipologi Bahasa
2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS
B. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH H20A.104 ANALISIS WACANA (3 SKS) Discourse Analysis Mata Kuliah Analisis Wacana Bahasa Jepang berupa pengenalan dasar umum tentang struktur wacana menyangkut materi sifat teks (tecture), wacana dan gramatika bahasa Jepang, unit wacana dan tema (theme) yang meliputi penentuan unit dan penentuan tema dengan fokus penunjukan tema melalui partikel ~wa dan ~ga yang berkaitan dengan informasi baru dan informasi lama, analisis kohesi dengan materi tentang elipsis, pelesapan inti kalimat, pengaturan konjungsi, permasalahan naru dan suru. Buku acuan utama dalam mata kuliah ini ialah Discourse Structure karangan Hinata Shiego dan Hibiya Junko. Nandang Rahmat H20F.101 KAIDAH BAHASA JEPANG DAN POLA PIKIR (4 SKS) Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai kaidah-kaidah dan pola pikir bangsa Jepang yang terkandung dalam kategori gramatika bahasa Jepang. H20F.102 TATA BUNYI DAN KOMUNIKASI LISAN (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang ihwal artikulasi yang menjadi pangkal bahasa lisan serta cara pengucapan H20F.103 KOSAKATA BANDINGAN DAN BUDAYA (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang persamaan dan perbedaan antara satuan lingual bahasa Jepang dan bahasa Indonesia melalui analisis kategori gramatika bahasa Jepang. H20F.205 TATA KALIMAT BAHASA JEPANG (3 SKS) Mata kuliah ini memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap kelas kata, struktur dan makna frasa, klausa, dan kalimat dalam bahasa Jepang.
H20F.204 TATA BENTUK BAHASA JEPANG Materi ini memberikan pemahaman terhadap proses pembentukan kata dalam bahasa Jepang.
(3 SKS)
H20F.108 PESEPSI MAKNA DAN NILAI PANDANG II (3 SKS) Dalam perkuliahan ini dibahas metode-metode dan fungsi, serta bentuk analisis semantik dan aspek-aspek pendukungnya berupa latar belakang budaya Jepang. H20A.110 Linguistik Bandingan Mata kuliah ini membahas linguistik bandingan tipologis maupun historis bahasa Jepang dengan bahasa-bahasa lain yang diperbandingkan. H20F.207 Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata kuliah ini menyajikan materi berupa teori wacana dan sistem wacana bahasa Jepang. Pembahasannya meliputi: Kedudukan struktur wacana, Kohesi dan Koherensi, klasifikasi wacana, topikalisasi dan analis wacana. H20F.206 Pragmatik Bahasa Jepang Mata kuliah ini memuat materi tentang hubungan antara bentuk-bentuk linguistik bahasa Jepang dan pemakai bentuk-bentuk tersebut.
145
5. KONSENTRASI MUSEOLOGI KELAS A Semester Pertama (17 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. H20C.101 3. H20C.102 4. H20C.103 5. H20C.104 6. H20C.105 7. H20C.106 8. H20C.107 Semester Kedua (16 SKS) No. Sandi 1. H20C.201 2. H20C.202 3. H20C.203 4. H20C.204 5. H20C.205 6. H20C.206 7. H20C.207 Semester Ketiga (11 SKS) No. Sandi 1. H20C.107 2. H20C.108 3. UNX20.010 Deskripsi Mata Kuliah H20C.101 H20C.201
(44 SKS)
Mata Kuliah Filsafat Ilmu Museologi I Museum dan Sejarah Semiotik Arkeologi Terapan Filologi Museum dan Multi Media Museum dan Desain Mata Kuliah Museologi II Sejarah Museum di Indonesia Psikologi Lingkungan Manajeman Pemasaran Sistem Koleksi dan Konservasi Museum Sistem Pengelolaan Pameran Seminar Penelitian dan Metodologi Mata Kuliah Kapita Selekta Museum Seminar Usulan Penelitian Tesis
SKS 2 2 2 2 2 2 2 3 SKS 2 2 2 2 3 3 2 SKS 3 2 6
Prasyarat
Prasyarat
Prasyarat
H20C.102
H20C.203
H20C.103
MUSEOLOGI I dan (2 SKS) MUSEOLOGI II (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang museologi sebagai sebuah ilmu dan juga seni. Di dalamnya termasuk pula pengetahuan tentang dasar-dasar teoretis dan praktis untuk memformulasikan sistem seleksi, identifikasi, dan sistem pengumpulan objek-objek tinggalan sejarah, serta untuk melindungi, mempelajari, mendokumentasikan, dan menyebarkan benda-benda tinggalan sejarah tersebut sebagai objek yang sarat informasi. MUSEUM DAN SEJARAH (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pentingnya perspektif historis dalam penataan museum, supaya tidak terjadi anakronsime dalam penyusunan benda pamer di dalam time line atau story line. Selain itu, juga akan diberikan pengetahuan tentang bagaimana membuat klasifikasi tematis di dalam merekonstruksi masa lalu melalui benda pamer di dalam museum. PSIKOLOGI LINGKUNGAN (2 SKS) Relasi manusia dengan lingkungan sebagai matriks; faktor kultural, sosial, dan psikologis sebagai pembentuk makna lingkungan. Lingkungan menurut konsepsi ekologis, konsepsi sosiokultural. Diferensiasi lingkungan dan paradigma interaksi manusia dengan lingkungan. Komponen sistem, variabel, dan indikator. Aplikasi dan metoda dalam Psikologi Lingkungan SEMIOTIK (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pemaknaan benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai, budaya dan jiwa jamannya.
UNX20.111
H20C.202
H20C.104
H20C.106
H20C.206
H20C.107
H20C.204
H20C.107
H20C.105
H20C.205
H20C.207
FILSAFAT ILMU (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pengertian ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif, upaya pencarian dan penguasaan ilmu, kemampuan manusia untuk mengetahui dan bernalar, dikhotomi dunia rasio dan rasa, dan sejrah perkembangan filsafat dan ilmu. Selain itu, juga dibahas pengertian tentang penalaran deduktif dan induktif, hubungan di antara filsafat, sains, dan metodologi, persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dan ilmu-ilmu sosialkemanusiaan, dan perintisan ilmu berdasarkan agama. SEJARAH MUSEUM DI INDONESIA (2 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan , wawasan , dan pemahaman secara historis tentang aspek -aspek sosiologis, politis, dan budaya dari museum-museum di Indonesia. ARKEOLOGI TERAPAN (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang objek-objek arkeologi yang selama ini menjadi salah satu objek pengelolaan dalam kegiatan permuseuman. Objek tersebut antara lain berupa artefak, ekofak, numismatik, heraldika, dan arca -arca MUSEUM DAN MULTI MEDIA (2 SKS) Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep, teori, dan praktek penggunaan tekonologi-teknologi baru di bidang multi media dan aplikasi di bidang permuseuman, seperti sebagai media penyampaian dan pengelolaan koleksi serta sebagai media penyampaian informasi tentang museum beserta potensi yang terkandung di dalam museum. SISTEM PENGELOLAAN PAMERAN (3 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. MUSEUM DAN DESAIN (3 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan, wawasan, dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. MANAJEMAN PEMASARAN (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang aspek-aspek manajerial yang berkaitan dengan perencanaan strategi pemasaran, termasuk strategi promosi dan penetapan harga. Untuk memberikan nuansa aplikatif, secara komprehensif akan diberikan pula materi-materi pembahasan yang berkaitan dengan kasus-kasus pemasaran. KAPITA SELEKTA MUSEUM (3 SKS) Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai perkembangan kontemporer yang berkaitan dengan museum dan pengelolaannya, khususnya di negara-negara maju yang sudah profesional dalam manajemen pengelolaan museumnya. Juga diberikan pengetahuan tentang perkembangan museum-museum di Indonesia, baik yang dikelola oleh pemerintah (pusat dan daerah) maupun swasta. Melalui pengetahuan tersebut diharapkan akan diperoleh suatu model bandingan yang tepat bagi pengelolaan museum di Indonesia yang sesuai dengan kekuatan dan karakteristik bangsa Indonesia. FILOLOGI (2 SKS) Memberikan penjelasan pengetahuan dan wawasan tentang filologi yang mempelajari seluk beluk naskah (manuscript) yang berhubungan dengan kepurbakalaan dan berhubungan dengan tiga hal pokok, yaitu bahan naskah/materi, aksara naskah, dan kandungan isi naskah. Penanganannya meliputi kritik teks, presentasi teks, dan interpretasi teks. SISTEM KOLEKSI DAN KONSERVASI MUSEUM (3 SKS) Memberikan penegetahuan dan pemahaman tetang cara-cara melakukan pengoleksian, mulai dari pencarian, pengumpulan, pendataan, dan cara-cara melakukan preservasi dan konservasi benda-benda tersebut; cara-cara pengaturan suhu dan menstabilkan benda dengan melakukan pengontrolan suhu tersebut dan kemampuan untuk bisa melakukan pengontrolan suhu di museum, ruang pamer, gudang, supaya bisa memberikan rekomendasi yang penting untuk dilakukan perbaikan. SEMINAR PENELITIAN DAN METODOLOGI (2 SKS) Memberikan pengetahuan, wawasan dan kemampuan untuk mempraktekan teknik-teknik penelitian ilmiah melalui seminar-seminar terbatas di dalam kelas. Dalam hal ini menyangkut aspek-aspek metodologi, metode dan teknik penelitian, seperti analisis kualitatif, dari konsep ke variabel dan indikator serta pengukurannya, desain pengumpulan data, usul penelitian dan kuesioner, pelaksanaan pengumpulan dan pengolahan data, prinsip-prinsip uji hipotesis, dan penulisan laporan penelitian.
147
6. KONSENTRASI ILMU SEJARAH KELAS A Semester Pertama (15 SKS) No. Sandi 1. H20C.101 2. H20C.104 3. UNX20.111 4. G200.001 5. H20C.102 6
(45 SKS)
Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori teori Ilmu Sosial Dasar Dasar Bahasa Belanda Mata Kuliah Pilihan *
SKS 3 2 2 2 2 4
Prasyarat
Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya Birokrasi dan Politik Lokal Semester Kedua (11 SKS) No. Sandi 1. H20C.201 2. H20C.204 3. G20E.028 4. Mata Kuliah Pilihan * Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Semester Ketiga (8 SKS) No. Sandi 1. H20C.106 2. G20E.014 3. UNX20.008 4.
2 SKS 2 SKS 2 SKS
Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * 2 SKS 2 SKS 2 SKS
SKS 3 2 2 4
Prasyarat
Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Pilihan *
SKS 3 2 1** 2
Prasyarat
Mata Kuliah Pilihan * Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu isu globalisasi Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi 1. UNX20.010 Tesis Catatan: ** Atau dalam semester kedua atau ketiga
2 SKS 2 SKS
Mata Kuliah
SKS 6
Prasyarat
KELAS B Semester Pertama (18 SKS) No. Sandi 1. H20C.101 2. H20C.104 3. UNX20.111 4. G200.001 5. H20C.102 6 H20C.201 7. H20C.204 Semester Kedua (17 SKS) No. Sandi 1. H20C.106 2. G20E.014 3. G20E.028 4.
Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori teori Ilmu Sosial Dasar Dasar Bahasa Belanda Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan
SKS 3 2 2 2 2 3 2
Prasyarat
Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan *
SKS 3 2 2 10
Prasyarat
Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya dan Lingkungan Birokrasi dan Politik Lokal Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu isu globalisasi Peserta dengan ilmu tidak sebidang (non linier) diwajibkan mengikuti matrikulasi Pengantar Ilmu Sejarah Metode Sejarah Sejarah Indonesia Semester Ketiga (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010 Catatan: **
2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 8 SKS 2 SKS 4 SKS 2 SKS
SKS 1** 6
Prasyarat
Atau dalam semester kedua atau ketiga
149
Deskripsi Mata Kuliah H20C.101 TEORI SEJARAH 2(2-0) I Theory of History Mata kuliah ini membahas teori, konsep, serta pemikiran tentang sejarah yang pernah ada, baik di Barat maupun di Indonesia, yang bersifat tradisional maupun modern, yang dapat dipergunakan dalam menganalisis kasus-kasus ataupun peristiwa-peristiwa sejarah. Prof. Dr. Nina H. Lubis, M.S. H20C.102 HISTORIOGRAFI 2(2-0) I Historiography Mata kuliah ini membahas bentuk-bentuk penulisan sejarah serta visi dan pemikiran yang terkandung di dalamnya, baik yang ada di Indonesia maupun di luar Indonesia, dan yang bersifat tradisional serta modern. Prof. Dr. Nina H. Lubis, M.S. METODOLOGI SEJARAH 3(3-0) II Methodology of History Mata kuliah ini membahas pendekatan-pendekatan multidimensional yang dapat dilakukan dalam melakukan analisis tentang kasus-kasus atau peristiwa-peristiwa sejarah, dengan meminjam teori atau konsep dari ilmu-ilmu sosial lainnya. Prof Dr. Nina H Lubis, M.S. KAPITA SELEKTA Selective Topics in History Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan tesis/disertasi mahasiswa. Koordinator: Prof.Dr. Nina H.Lubis, M.S.
H20C.201
H20C.105
G20E.105
ANTROPOLOGI POLITIK 2(2-0) I Antropology of Politics Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dan teori-teori tentang perilaku dan relasi manusia dalam hubungannya dengan dunia politik (peraihan serta penyelenggaraan kekuasaan ) yang akan dipergunakan sebagai ilmu bantu sejarah. Ade Makmur, Ph.D. GRAMATIKA BAHASA BELANDA 2(2-0) II Dutch Grammar Mata kuliah ini berisikan gramatika ringkas bahasa Belanda berkaitan dengan bunyi, pola imbuhan, pola pembentukan kata, susunan kalimat bahasa Belanda dalam kaitannya dengan kemampuan reseptif sehingga membimbing mahasiswa dalam waktu singkat untuk memahami teks bahasa Belanda. Kunto Sofianto, M.Hum. BAHASA BELANDA APLIKATIF 2(2-0) III Applied Dutch Mata kuliah ini bersifat kuliah kerja yang aplikatif, terutama untuk membaca teks Bahasa Belanda, baik berupa majalah, buku maupun sumber bacaan lainnya. Sugeng Riyanto, M.A. DINAMIKA PARIWISATA INDONESIA 2(2-0) I Dynamics of Indonesian Tourism Membekali mahasiswa tentang dinamika pariwisata Indonesia, khususnya jasa pariwisata merupakan perangkat yang penting dalam pembangunan untuk menciptakan lapangan kerja, memperkenalkan seni budaya dan keindahan alam dengan memupuk rasa cinta tanah air dan pengenalan pariwisata sebagai salah satu sumber penghasil devisa negara. Prof. Dr. Ietje Marlina, M.Si./Kunto Sofianto, M.Hum.
H20C.202
H20C.301
H20C.112
G20E.029
GENDER DAN SEJARAH 2(2-0) III Gender and History Mempelajari perkembangan pemikiran gender dalam sejarah yang melihat hubungan pria dan wanita sebagai bentukan sosiokultural. Dengan memahami konsep-konsep gender, seseorang bisa menganalisis berbagai fenomena sosial budaya yang pada dasarnya sangat diwarnai pemikiran tersebut. Kemampuan melihat berbagai gejala sosial dengan wawasan gender akan menghasilkan analisis sosial yang lebih lengkap sehingga dapat diaplikasikan dalam berbagai perencanaan yang akan mencapai hasil seimbang bagi kedua jenis kelamin. Prihartini Ambaretnani, M.A./Prof. Dr. Ietje Marlina, M.Si.
7. KONSENTRASI SASTRA KONTEMPORER Semester Pertama (19 SKS) No. Sandi 1. H20L.101 2. UNX20.111 3. H20L.102 4. H20L.103 5. H20L.104 7. H20L.201
(43 SKS)
Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra Filsafat Ilmu Pokok dan Tokoh Sastra Indonesia Pokok dan Tokoh Sastra Dunia Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) Pokok Kajian Karya Sastra
SKS 2 2 3 3 3 3
Prasyarat
Semester Kedua (11 SKS) No. Sandi 1. H20L.202 2. H20L.204 3. H20L.203 4. H20L.107 Semester Ketiga (5 SKS) No. Sandi 1. H20A.104 2. H20A.106 3. UNX20.008 Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi 1. UNX20.010
Mata Kuliah Sastra Bandingan Semiotika Budaya Interkulturalisme dan Multikulturalisme Sastra Anak dan Remaja
SKS 3 3 3 2
Prasyarat
Mata Kuliah Analisis Wacana Pendekatan Sastra Seminar Usulan Penelitian
SKS 2 2 1
Prasyarat
Mata Kuliah Tesis
SKS 6
Prasyarat
UNX20.204 METODE PENELITIAN SASTRA 3(3-0) I Method of Literary Research Kuliah ini mempelajari berbagai metode yang dapat diterapkan dalam penelitian sastra dan budaya. UNX20.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Filsafat ilmu bertujuan memberi pijakan pada mahasiswa untuk berpikir logis dan sistematis dalam penguasaan ilmu dan berbagai teori
151
H20L.101
H20L.201
POKOK DAN TOKOH SASTRA (9 SKS) Memberi wawasan tentang siapa saja tokoh sastra kontemporer dan karya-karya mereka. Kuliah ini merupakan payung dari tiga pengetahuan umum tentang Pokok dan tokoh Sastra Indonesia (3 SKS), Pokok dan tokoh Sastra Dunia dalam bahasa terjemahan dan bahasa asli (3 SKS), Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) (3 SKS). Jadi, jumlah keseluruhan 9 SKS. Kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa untuk melakukan penelitian khususnya bagi yang berminat melakukan penelitian sastra bandingan. KAJIAN KARYA SASTRA (4 SKS) Kajian karya sastra dimaksudkan untuk mengapresiasi dan membuat tulisan ktitis atas karya sastra yang meliputi puisi, prosa, dan drama. Dalam kuliah ini diberikan puisi, prosa, dan drama dari khazanah sastra Indonesia, sastra daerah (Sunda khususnya), dan sastra dunia. SASTRA BANDINGAN (4 SKS) Kuliah ini akan memberi pijakan pada mahasiawa untuk melakukan penelitian bandingan. Prinsip-prinsip apa saja yang dapat dilakukan dalam sastra bandingan serta apa saja yang dapat dibandingkan. MULTIKULTURALISME & INTERKULTURALISME 3(3-0) II Kuliah ini memberi wawasan pada mahasiswa bahwa kebudayaan yang ditampung dalam sastra merupakan sebuah proses saling memengaruhi antara kebudayaan yang satu dengan kebudayaan yang lain. Proses yang kemudian dikenal dengan istilah interkulturalisme ini menjadi sesuatu yang tidak bisa dielakkan dalam mempelajari sastra. SEMIOTIKA BUDAYA 3(3-0) II Semiotika adalah imu tentang tanda dan mempelajari bagaimana memberi tafsir pada berbagai tanda yang terdapat pada berbagai kebudayaan yang terekam dalam karya sastra juga kebudayaan secara umum. PASCAKOLONIALISME (3 SKS) Pascakolonial mempelajari sastra berdasarkan pandangan bahwa sesudah kolonialisme sastra bisa dilihat dari produk budaya masyarakat yang dijajah atau yang terjajah. Ini penting bagi peneliti sastra non-Eropa. FEMINISME (3 SKS) Feminisme dalam sastra mempelajari kedudukan perempuan yang digambarkan dalam karya sastra. Mempelajari sastra akan memberi gambaran yang menyeluruh tentang posisi perempuan dalam budaya secara umum di berbagai tradisi secara khusus. SASTRA ANAK DAN REMAJA (3 SKS) Sastra anak dan remaja ; mempelajari kedudukan, fungsi, dan peran sastra anak dan remaja dalam masyarakat dalam rangka pendidikan dan penciptaan karakter anak.
H20L.202
H20L.203
H20L.204
H20L.106
H20L.106
H20L.107
Visi: Menjadikan insan Indonesia khususnya, dunia pada umumnya, yang humanis, kompetitif, dan cerdas di bidang budaya dengan disiplin ilmu masing-masing, yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Misi: Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kajian budaya (multidisiplin ilmu) melalui bidang ilmunya, sesuai dengan visi kajian budaya, serta menghasilkan lulusan yang beriman, bertakwa, humanis, berdaya saing (kompetitif), dan cerdas. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar magister humaniora (M.Hum) yang handal dalam bidang budaya melalui bidang ilmu masing-masing. Dengan dasar budaya yang kuat, diharapkan SDM dapat mengembangkan ilmunya melalui penelitian dan hasilnya dapat dicagar sebagai aset budaya warisan lokal/ nasional/internasional. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika yang sangat pesat serta kehidupan masyarakat dan budaya/ seni penutur bahasa tertentu. b. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori budaya/seni serta menerapkannya dalam penelitian. c. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. d. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma -norma yang dianut oleh masyarakat. ABILITY a. Mampu mengembangkan, memodernkan, dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. b. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang budaya/ seni serta mampu mengaplikasikannya. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebudayaan. SKILL a. b. c. d.
Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan budaya/ seni serta memelihara dan melestarikan budaya baik lokal maupun nasional. Terampil menyajikan gagasan, konsep, dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah budaya dan terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya.
ATTITUDE a. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan budaya/ seni, interdisiplin, menjalin kerja sama dengan lembaga baik nasional maupun internasional. b. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti, memanfaatkan, dan melestarikan kebudayaan. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya, baik nasional maupun lokal.
KNOWLEDGE a. Memahami gagasan, konsep, dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebudayaan sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.
153
c. d.
Memahami filsafat ilmu dan kebudayaan/ seni melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena Memehami etika sesuai sesuai budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.
Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. G200.001 3. P20A101 4. P20A102
Mata Kuliah Filsafat Ilmu Teori Teori Ilmu Sastra Teori Teori Ilmu Budaya Ekologi Budaya
SKS 2 3 4 3
Prasyarat
Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi 1. P20A201 2. P20A202 3. P20A203 4. P20A204
Mata Kuliah Metode Penelitian Budaya Manajemen Sumber Daya Budaya Ekonomi Sumber Daya dan Pariwisata Etika dan Estetika Budaya
SKS 2 3 3 4
Prasyarat
Semester Ketiga (14 SKS) No. Sandi 1. P20A301 2. P20A302 3. P20A303 4. P20A304 Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010 UNX20.111
Mata Kuliah Dinamika Peradaban Global Teknologi Budaya Kebijakan dan Hukum Budaya Kreasi Budaya
SKS 4 3 3 4
Prasyarat
SKS 1 6
Prasyarat
FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Pemahaman tentang keterkaitan antara sejarah filsafat ilmu dan pengetahuan. Penalaran- penalaran deduktif dan induktif dalam proses belajar mengajar. Hubungan dan keterkaitan antara filsafat, ilmu seni, dan metode penelitian. Kemiripan dan perbedaan secara filosofis antara imu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial. TEORI-TEORI ILMU SOSIAL (3 SKS) Pemahaman tentang struktur sistem sosial dan struktur serta perubahannya. Kelompok- kelompok sosial, kebudayaan, dan masyarakat dan kerangka global. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual.
G200.001
P20A101
P20A101
P20A102
EKOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pengetahuan tentang ketrkaitan dan interaksi antara manusia dan perkembangan budaya (seni). Aktivitas manusia dan perubahan ekologi lingkungan yang menyangkut budaya. Perkembangan budaya dan keterkaitan dengan lingkungan kehidupan manusia. METODE PENELITIAN BUDAYA (2 SKS) Pemahaman tentang metodologi bagaimana melakukan penelitian budaya (seni). Pengkajian budaya (seni) melalui metode dan teknik penelitian. Pemahaman penelitian kualitatif dan perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Prosedur pengumpulan data dan penulisan laporan penelitian. MANAJEMEN SUMBER DAYA BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang konsep-konsep sumber daya budaya (seni), terutama fungsi-fungsi manajemen dan prinsip manajemen berdasarkan sasaran. Pemahaman kebijakan-kebijakan strategis terhadap alokasi, optimasi, dan konservasi sumber daya. Pengambilan keputusan manajemen sumber daya secara partisipatif. EKONOMI SUMBER DAYA BUDAYA DAN PARIWISATA (4 SKS) Pemahaman tentang prinsip-prinsip dan bentuk-bentuk analisis manfaat dan biaya, terutama pada penilaian kualitas budaya (seni) dan perspektif biaya. Kebijakan pariwisata dalam pengembangan seni. ETIKA dan ESTETIKA BUDAYA (4 SKS) Etika memberikan beberapa konsep pandangan hidup. Daya budaya yang dapat mengubah paradigma pemikiran masyarakat modern. Prinsip-prinsip estetika yang menyangkut kesetaraan dan keseimbangan. DINAMIKA PERUBAHAN GLOBAL (4 SKS) Pemahaman perubahan global dalam masyarakat. Struktur dan fungsi masyarakat modern dengan orientasi ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya. Perubahan-perubahan kebudayaan (kesenian) yang berdampak pada pola pikir konsumtif msayarakatnya. Upaya-upaya antisipatif melalui pencagaran kesenian lokal khususnya, budaya umumnya. TEKNOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang teknik-teknik yang menyangkut budaya. Bagaimana menghasilkan budaya yang berteknologi tinggi melalui kajian-kajian kritis dan komprehensif produk budaya masa kini dan masa akan datang. Pengembangan teknik teknik mutakhir dalam budaya. KEBIJAKAN DAN HUKUM BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang strategi kebijakan, perencanaan, instrumentasi, dan pemberdayaan hukum yang berkaitan dengan budaya. Pemahaman tentang organisasi dan dinamika kebijakan publik. Formulasi dan implementasi dan evaluasi kebijakan budaya. KREASI BUDAYA (4 SKS) Pemahaman terhadap aplikasi antara teori dan praktik budaya. Penghasilan karya seni inovatif dalam bidang budaya. 1(-) I, II, I/II
P20A201
P20A202
P20A203
P20A204
P20A301
P20A302
P20A303
P20A304
UNX 20.008 SEMINAR USULAN PENELITIAN Seminar of Research Proposal Pengajuan ide-ide yang akan dijadikan topik penelitian dan disampaikan dam seminar usul penelitian.
UNX 20.010TESIS 6(-) I, II, I/II Thesis Karya tulis berdasarkan penelitian sendiri dalam bentuk tesis yang harus dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang akhir. Tesis disusun berdasarkan konsentrasi bidang ilmu masing-masing. Topik tesis disesuaikan dengan minat dan latar belakang ilmu mahasiswa dengan sudut pandang budaya.
155
Program Studi Ilmu Sastra
Dosen Tetap 1) Dr. Agus S. Suryadimulya, M.A. 2) Dr. Eva Tuckyta Sari Sujatna, M. Hum. 3) Dr. Heriyanto, M. Hum. 4) Dr. Sutiono Mahdi, M. Hum 5) Dr. Tajudin Nur, M.Hum. 6) Dr. Nani Sunarni, M.A. 7) Jonjon Johana, M.Ed. 8) Elly S. Setiawan, M.Hum. 9) Ari J. Purwawidjana, M.A. 10) Harfiyah Widyawati, M.A., M.Hum 11) Moch. Irfan Hidayatullah, M.Hum 12) Lina Meilinawati Rahayu, M.Hum. 13) Aquarini Priyatna Prabasmoro, M.A., M.Hum 14) Reiza D. Dienaputra, Drs., M.Hum. 15) Kunto Sofianto, Drs., M.Hum 16) Awaludin Nugraha, Drs., M.Hum. 17) Etty Saringendyanti, Dra., M.Hum.
Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Dr. Yuyus Suryana, SE., M.S. 2) Prof. Dr. Zulrizka Iskandar, M.Sc. 3) Prof Dr. Yahdi Zaim 4) Prof. Dr. Drs. Jakob Soemardjo 5) Prof. Dr. H. Yus Rusyana 6) Prof. Dr. Helius Syamsuddin, M.A. 7) Prof. Dr. Rusidi 8) Prof. Dr. Sapardi Djoko Damono 9) Prof. Dr. Setiawan Sabana 10) Dr. Yati S. Aksa 11) Dr. Yugo Sariyun, M.A. 12) Dr. Dedi Koswara 13) Dr. Dendi Sugono 14) Dr. Haryatmoko S.J. 15) Dr. Rd. Safrina Noorman, M.A. 16) Dr. Tony Djubiantono 17) Dr. Ludovic COUPAYE 18) Dr. Jerome FROMAGEU 19) Dr. Anne LECLERC 20) Dr. Margaret PFENNINGER 21) Dr. Florence BERTIN- BERGSSON 22) Otsuka Hiroko, M.A. 23) Drs. Dady P. Rachmananta, M.LIS 24) H. Ahmad Dahidi, M.A. 25) Siti Maryam, M.Si. 26) Intan Rizky Mutiaz, M.Ds
Kajian Budaya
1) 2) 3) 4) 5) 6)
Prof. Dr. Cece Sobarna, M.Hum Dr. Gugun Gunardi, M.Hum Harfiyah Widyawati, M.A., M.Hum Moch. Irfan Hidayatullah, M.Hum Lina Meilinawati Rahayu, M.Hum. Aquarini Priyatna Prabasmoro, M.A., M.Hum.
1) 2) 3) 4) 5)
Prof. Ietjeu Marlina, M. Si. Prof. Dr. Dede Mariana Prof. Dr. Edi Damian Ade Makmur, M.Phil Jaeni B. Wastap, S.Sn., M.Si.
Visi: Memantapkan dan menghasilkan doktor ilmu sastra yang memiliki keunggulan dalam mengembangkan ilmu-ilmu sastra melalui penelitian yang bersifat holistik, relevan, dan mutakhir. Misi: Melaksanakan pendidikan secara efektif berkoordinasi dengan lembaga terkait di lingkungan dan di luar Universitas Padjadjaran dalam menghasilkan doktor yang berkemampuan tinggi dalam penguasaan ilmu sastra. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar doktor yang mampu: a. mengembangkan dan memutakhirkan ilmu sastra dengan menguasai dan memahami pendekatan metode ilmiah disertai dengan kemampuan menerapkannya. b. memecahkan masalah di bidang ilmu sastra melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah. c. mengembangkan kinerja yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan, cakupan, dan kepaduan pemecahan masalah. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION (a) Merasa ingin tahu terhadap dinamika ilmu sastra di bidang bahasa, sastra, sejarah, dan naskah. (b) Memiliki kemampuan yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra dan menerapkannya sehingga mampu memecahkan permasalahan yang dibutuhkan oleh masyarakat. (c) Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. ABILITY (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g)
Mampu mengelola ide, konsep, kaidah, temuan, serta pengembangan dan penerapannya. Mampu menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena yang ada di masyarakat. Mampu menyajikan gagasan, konsep, kaidah, temuan dalam bentuk karya tulis dan mempresentasikannya. Mampu memahami inovasi teori melalui metode dan teknik ilmu sastra, serta menerapkan dan mengembangkannya. Mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan pengembangan bahasa, sastra, sejarah, dan naskah. Mampu menggali makna/kandungan di bidang bahasa, sastra, sejarah, dan naskah untuk digunakan bagi kepentingan ilmu lain. Mampu melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan lebih baik, dengan cara mengamati kebutuhan masyarakat dan berupaya memenuhinya.
SKILL (a). Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. (b). Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa, sastra, sejarah, naskah, dan budaya serta memelihara dan melestarikan bahasa dan budaya, baik lokal maupun nasional. (c). Terampil menyajikan gagasan, konsep, dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. (d). Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah bahasa, sastra, budaya dan sejarah serta terampil menjembatani budaya lokal dengan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. (e). Terampil mengembangkan diri dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi tugas-tugas yang diembannya dengan lebih professional
157
ATTITUDE (a) Mampu mengembangkan, memutakhirkan, dan menerapkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra. (b) Mampu memecahkan permasalahan di bidang ilmu sastra melalui penelitian dan pengembangan ilmu berdasarkan kaidahkaidah ilmiah dengan metodologi ilmu pengetahuan di bidangnya. KNOWLEDGE (a) Memahami dan menghargai gagasan, ide, konsep, dan teori ilmu bahasa, sastra, sejarah, dan naskah. (b) Memahami dan menghargai metode dan teknik dalam pengembangan ilmu sastra. (c) Memahami dan menghargai etika dan norma yang berlaku di masyarakat. KURIKULUM PROGRAM DOKTOR : 1. KONSENTRASI FILOLOGI (49 SKS) (a) Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (10 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30.111 Filsafat Ilmu*) 2. H30A.108 Metode Penelitian Filologi 3. H30A.105 Teori Sastra 4. H30A.101 Analisis Wacana Naskah Catatan: * bagi Mahasiswa S2 yang bukan berasal dari Unpad Semester Kedua (8 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. H30A.106 Seminar Filologi 2. H30A.102 Semiotika Budaya 3. H30A.101 Seminar Sastra 4. UNX30.204 Metode Penelitian Sastra Catatan: * apabila diperlukan Semester Ketiga (1 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1 Ujian Prakualifikasi 2. UNX30.008 Seminar Usulan Penelitian Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1. UNX30.010 2. UNX30.011
SKS 2 4 2 2
Prasyarat
SKS 2 2 2 2
Prasyarat
SKS 0 1
Prasyarat
Mata Kuliah Disertasi Disertasi Perpanjangan
SKS 30 0
Prasyarat
(b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49 SKS) *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester pertama 13 SKS No. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30.111 Filsafat Ilmu 2. Teori Filologi 3. Metode Penelitian Filologi 4. Seminar Tugas Terstruktur I (Korpus/ Tema dan Topik )
SKS 2 4 4 3
Prasyarat
Semester kedua (5 SKS) No. Sandi 1. 1. Semseter Ketiga (1 SKS) No. Sandi 1. 2. UNX30.008 Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1. 2. UNX30.010 Program Matrikulasi
Mata Kuliah Seminar Tugas Terstruktur II (Teori dan Metode ) Seminar Tugas Terstruktur III (Bakal Disertasi )
SKS 2 3
Prasyarat Terstrukr I Terstrukr II
Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian
SKS 0 1
Prasyarat
Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Disertasi
SKS 0 30
Prasyarat
Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. Mata kuliah Penyegaran a. Teori Filologi b. Metode penelitian Filologi 2. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. a. Metode Penelitian Sastra 3 SKS b. Kodikologi 2 SKS c. Kritik Teks 3 SKS
Deskripsi Mata Kuliah UNX30.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa, Allah subhanahu wataala). Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui, nalar, dan hasil nalar. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Dunia rasio dan rasa; ikhtiar versus takdir. Sains empiris; anatomi sains. Penalaran deduktif dan induktif. Hubungan di antara filsafat, sains, dan metodologi (metode dan teknik). Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Husen Djajasukanta, Burhan Arief, A. Djaja Saefullah, T. Fatimah Djajasudarma, Rusidi, Aos M. Akyas, Judistira K. Garna, E. Saefullah Wiradipraja, Sutardjo A. Wiramihardja, Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. H30A.10 TEORI-TEORI KESUSASTRAAN 4 SKS Pembahasan berbagai pandangan, sistem, jenis, teori, dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna, antara lain Plato, poetika Aristoteles, Horatio, Hermeneutik, romantik, sampai yang paling kontemporer, antara lain formalisme, strukturalisme, dan semiotik yang membahas struktur naratif umum, definisi serta unsur pembentuk karya sastra, poros semantik dan transformasi, serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif, yaitu analisis naratif, figuratif, semantik; kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi, teori resepsi, intertekstualitas, teori feminis, psikoanalisis, dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. Partini Sardjono, Yati S. Aksa, Titin Nurhayati.
159
Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan teori sastra mulai dari teori strukturalis sampai dengan teori resepsi untuk menganalisis suatu teks sastra dengan memperhatikan struktur teks sastra. H30A.108 METODE PENELITIAN FILOLOGI 2(2-0) I Method of Philology Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian filologi; unsur-unsur metodis umum penelitian filologi; karakteristik karya sastra klasik (nasional dan mancanegara) berdasarkan bentuk fisik dan isinya; teknik, cara, dan prosedur yang berhubungan dengan naskah; rancangan dan sistematika usulan penelitian filologi; prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data; serta penyusunan laporan hasil penelitian filologi. Titin Nurhayati Kompetensi Mahasiswa mampu: 1.menganalisis teks dan naskah 2. membedakan teks dan naskah 3. membuat stemma naskah berdasarkan prosedur kritik teks 4. merekonstruksi teks yang dianggap paling mendekatu asli H30A.101 SEMINAR FILOLOGI 2(2-0) II Mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil studi pustaka tentang berbagai topik mengenai atau berkaitan dengan filologi lisan berdasarkan teks sastr tradisional, filologi modern atau filologi lisan berdasarkan teks sastra tradisional, modern, atau sastra lisan yang sesuai dengan arahan dosen pembina, baik yang langsung maupun tidak langsung bersangkutan dengan tema sentral (disertasi). Laporan dibahas bersama, diseminarkan di bawah bimbingan dosen pembina. Partini Sardjono, Syarif Hidayat Kompetensi Mahasiswa mampu mengaplikasi kritik teks pada berbagai jenis naskah dengan berbagai topik dan tema , serta mampu menghasilkan edisi teks yang paling mendekati otograf dan dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah. H30A.101 TEORI-TEORI KEBUDAYAAN 2(2-0) I Culture Theory Teori kebudayaan/sejarah memberikan pemahaman tentang teori, konsep, tentang kebudayaan/sejarah, untuk dipergunakan mengarahkan dan membatasi penelitian Nina Herlina Lubis ANALISIS WACANA NASKAH 2(2-0) I Manuscript Discourse Analysis Pemahaman wacana naskah melalui segmen-segmen wacana mulai dari jaringan komunikasi naskah, pengertian multiinterpretable fakta kebenaran isi naskah, jarak ruang waktu budaya penulis dengan pembaca zaman dan peneliti, genregenre wacana naskah, karakter penurunan setiap genre, penonjolan dan pemarjinalan, common ground dalam wacana naskah, anteseden dan anafora, subjek tematis dan topik, lokusi illokusi dan prelokusi. Kalsum Kompetensi Mahasiswa mampu menganalisis wacana naskah secara kritis, meliputi wilayah teks dan konteks dalam setiap jaringan komunikasi naskah ( dalam interaksi teks dengan masyarakat naskah yang berbeda dalam lingkup kultural dan historis, yang diwakili oleh transmisi teks dari zaman ke zaman) serta mampu mengidentifikasi objek kewa caan yang paling menonjol dari sebuah teks naskah.
H30B.101
H30A.102
SEMIOTIK BUDAYA 2(2-0) II Pembahasan berbagai pandangan, sistem, jenis, teori, dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna, antara lain Plato, poetika Aristoteles, Horatio, Hermeneutik, romantik, sampai yang paling kontemporer, antara lain formalisme, strukturalisme, dan semiotik yang membahas struktur naratif umum, definisi serta unsur pembentuk karya sastra, poros semantik dan transformasi, serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif, yaitu analisis naratif, figuratif, semantik; kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi, teori resepsi, intertekstualitas, teori feminis, psikoanalisis, dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. Yati S. Aksa Kompetensi Mahasiswa mampu menghubungkan tanda-tanda di dalam teks dengan tataran linguistik ( fonologi, morfologi, dan sintaksis) dan konteks budaya.
161
2. KONSENTRASI LINGUSITIK UMUM
( 49 SKS )
(a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (9 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30.111 Filsafat Ilmu* 2. Aliran Linguistik 3. H30A.101 Filsafat Gramatika 4. H30A.109 Analisis Morfo-sintaksis *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 9SKS) No. Sandi 1. UNX30.204 2. H30A.204 3. H30A.208 Semseter Ketiga (1 SKS) No. 1. 2. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah
SKS 2 2 4 3
Prasyarat
Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Ontologi Analisis Linguistik Semantik Gramatikal
SKS 2 4 3
Prasyarat
SKS 0 1
Prasyarat
Semester Keempat (1 SKS) No. 1. 2. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat
(b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49SKS) Semester Pertama (13 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30.111 Filsafat Ilmu* 2. Metode Penelitian 3. Teori Linguistik 4. Tugas Terstruktur I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 5SKS) No. Sandi 1. 2.
SKS 2 4 4 3
Prasyarat
Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III
SKS 2 3
Prasyarat Terstr I I Terstrk II
Semseter Ketiga (1 SKS) No. 1. 2. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat
Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1. 2.
Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi
SKS 0 30
Prasyarat
Program Matrikulasi Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. Mata kuliah Penyegaran c. Teori linguistik d. Metode penelitian 2. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Mata kuliah 1) 2) 3) 4) UNX30.111 Morfologi Sintaksis Analisis Wacana Tipologi Bahasa FILSAFAT ILMU Philosophy of science 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2(2-0) I
Ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normative (dari Tuhan Yang Maha Esa, Allah Subhanahu Wataala). Pencarian atau Penguasaan Ilmu (the quest for knowledge). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui, nalar, dan hasil nalar. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Dunia rasio dan rasa, ikhtiar versus takdir. Sains empiris dan anatomi sains. Penalaran deduktif dan induktif. Hubungan di antara filsafat, sains, dan metodologi (metode dan teknik). Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu social kemanusiaan. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. 4.1.1Konsentrasi Linguistik Umum ALIRAN LINGUISTIK Schools of Linguistics 2(2-0) I
Deskripsi Mata kuliah ini mencakup sejarah perkembangan ilmu linguistik sejak masa prasejarah sampai abad ke XX. Aliranaliran linguistik utama, strukturalisme Eropa dan Amerika, aliran glosematik,aliran fungsional, aliran generatif, dll dikaji secara mendalam sehingga mahasiswa dapat menguraikan esensi aliran tersebut. Kompetensi : Mahasiswa mampu membandingkan konsep, kaidah, dan prinsip dari setiap aliran linguistik yang dipelajari serta dapat membedakan fakta dari interpretasi.
163
FILSAFAT GRAMATIKA Philosophy of Grammar
4(4-0) I
Deskripsi Mata kuliah ini berisi kajian unsur-unsur linguistis dari sudut pandang hakekat dan filosofi budaya penuturnya.Gramatika dikaji secara filosofis dari sudut logika dan epistemologi . Kompetensi Mahasiswa mampu memberikan argumentasi tentang hubungan antara pemikiran filosofis dan berbagai kategori gramatikal, antara pemikiran filosofis dan kategori sintaksis. ANALISIS MORFO-SINTAKTIS Morfo-syntactic Analysis Deskripsi Mata kuliah ini merupakan kajian terhadap karya para pakar dalam bidang morfologi dan sintaksis. Fokus mata kuliah adalah pada aplikasi teori-teori morfologi dan sintaksis, metode dan teknik penentuan data , bentuk dan teknik kajian serta penyajian analisis data. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan teori morfologi dan teori sintaksis dalam berbagai penelitian para pakar ilmu linguistik serta membahas berbagai aspek morfo-sintaksis dari penelitian-penelitian tersebut. SEMANTIK GRAMATIKAL Grammatical semantic 3(3-0) II 3(3-0) I
Deskripsi Mata kuliah ini mengkaji makna yang muncul sehubungan dengan bergabungnya unsur-unsur linguistis dalam tataran gramatikal yang menyangkut morfologi dan sintaksis serta sederetan fenomena semantis. Sejumlah konsep diberikan untuk mendeskripsikan makna dan perbedaan antarmakna.
Kompetensi Mahasiswa mampu membedakan makna yang terkadung dalam berbagai gabungan unsur linguistis pada tataran morfologi dan sintaksis.
ONTOLOGI ANALISIS LINGUISTIK Onthology of Linguistic Analysis Deskripsi
4(4-0) II
Pada mata kuliah ini dibahas berbagai pilihan kajian linguistik terhadap beberapa bahasa yang telah dilakukan oleh para pakar linguistik. Penerapan berbagai teori linguistik terhadap data bahasa yang akan diteliti menjadi fokus utama. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai teori linguistik dari bidang morfologi, sintaksis, dsn semantik, serta menganalisis data bahasa dengan menerapkan berbagai teknik kajian.
METODE PENELITIAN LINGUISTIK Research methodology in Linguistics Deskripsi
2(2-0) II
Mata kuliah ini mempelajari berbagai metode penelitian linguistik dan aplikasinya pada data bahasa. Selain itu, berbagai teknik kajian yang dapat digunakan dalam analisis data penelitian. Kompetensi Mahasiswa mampu memilih metode penelitian yang sesuia dengan data bahasa serta teknik kajian yang tepat. Selain itu mahasiswa mampu membiuat pola analisis data dengan benar.
3. KONSENTRASI ILMU SEJARAH
( 49 SKS )
(a) Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (7SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30.111 Filsafat Ilmu * 2. Teori sejarah 3. H30C.103 Kapita selekta I 4. Bahasa Belanda I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua (11 SKS) No. Sandi 1. H30C.102 2. H30C.203 3. H30C.204 4. Semester Ketiga (1 SKS) No. Sandi 1. 2. Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1. UNX30.010 2. UNX30.011
SKS 2 3 2 2
Pra syarat
Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Kapita Selekta II Bahasa Belanda II
SKS 4 3 2 2
Pra syarat
Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian
SKS 0 1
Pra syarat
SKS 0 30
Pra syarat
(b)Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. Sandi 1. UNX30.111 2. 3.
Mata Kuliah Filsafat Ilmu Metode Sejarah Teori Sejarah
SKS 2 4 4
Pra syarat
165
4 5 Semester Kedua (73SKS) No. Sandi 1 2 3 Semester Ketiga (1 SKS) No. Sandi 1 2. Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1 2. Mata kuliah Penyegaran 1. 2.
Seminar Tugas Terstruktur I ( Tema dan Topik) Seminar Tugas Terstruktur II ( Bakal Disertasi)
3 3
Mata Kuliah Seminar Terstruktur II Seminar Terstruktur III ( Metode Penelitian ) Ujian Prakualifikasi
SKS 3 2 0
Pra syarat
Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian
SKS 0 1
Pra syarat
SKS 0 30
Pra syarat
Pengantar Ilmu sejarah Metode Penelitian Sejarah
Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Mata Kuliah : 1.Bahasa Belanda 2. Sejarah Indonesia 3. Historiografi 4. Metode Sejarah
2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS
TEORI SEJARAH Hystory Theories Deskripsi
3(3-0) I
Memberikan pengetahuan secra spesifik tentang perkembangan teori sejarah secara umum, yang menggambarkan perkembangan pemikiran tentang sejarah sejak masa tradisional hingga masa sekarang, meliputi konsep-konsep, teori-teori maupun kaidah ilmu sejarah. Kompetensi Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi aspek-aspek perkembangan pemikiran tentang sejarah (tradisional maupun modern) dan menerapkan kosep-konsep, teori-teori maupun kaidah-kaidah dalam ilmu. KAPITA SELEKTA I Selected Topics I Deskripsi 2(2-0) I
Mata kuliah ini menguraikan tentang topic-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan relevan, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan calon disertasi mahasiswa. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi. BAHASA BELANDA I 2(2-0) I Dutch Language I Deskripsi Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda , menganalisis kalimat, mencari arti kosa kata, membaca, mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda. Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. METODOLOGI SEJARAH Research Methods in History Studies Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pengetahuan secraa spesifik tentang metodologi sejarah yang meliputi pendekatan-pendekatan dalam melakukan analisis terhadap suatu peristiwa sejarah atau suatu kasus sejarah. Sebagai ilmu bantu adalah Sosiologi, Ilmu politik, Antropologi, Psikologi, Ekonomi dan Ilmu komunikasi. Kompetensi Mahasiswa akan dapat melaksanakan penelitian sejarah dengan mempergunakan pendekata-pendekatan multidimensional sehingga menghasilkan suatu eksplanasi sejarah. 4(4-0) I
BIBLIOGRAFI DAN KEARSIPAN 3(2-1) II Bibliography & Archives Deskripsi Mata kuliah ini memberi penjelasan tentang aturan penulisan identitas sumber dan sistem bibliografi serta sifat dan jenis sumber sejarah termasuk arsip. Kompetensi Mahasiswa dapat menyelusuri sumber sejarah dan menerapkan teknis penulisan bibliografi pada karya ilmiah. KAPITA SELEKTA II Selected Topics II 2(2-0) II
Deskripsi Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan disertasi mahasiswa. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi BAHASA BELANDA II Dutch Language II Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda , menganalisis kalimat, mencari arti kosa kata, membaca, mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda 2(2-0) II
167
Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. Konsentrasi Sastra Kontemporer (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1 2 3 4 5 Semester Kedua ( 6SKS) No. 1. 2. 3. Sandi Mata Kuliah Kesusasteraan, dan dinamika sosial budaya Produksi dan teknologi social Kapita seleskta kajian sastra -budaya SKS 2 2 2 Prasyarat
Mata Kuliah Filsafat Ilmu* Metode penelitian sastra-budaya Teori Sastra-budaya kontemporer Kajian Genre Kajian Perkembangan sastra-budaya
SKS 2 3 3 3 3
Prasyarat
Semseter Ketiga (1 SKS) No. 1. 2. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat
Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1 2.
SKS 0 30
Pra syarat
(b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. Sandi 1 Filsafat Ilmu 2 Teori Sastra 3 Metode Penelitian Sastra 4 Tugas Terstruktur I Semester Kedua ( 5SKS) No. Sandi 1. 2. Semseter Ketiga (1 SKS)
Mata Kuliah
SKS 2 4 4 3
Prasyarat
Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III
SKS 2 3
Prasyarat
No. Sandi 1. 2. Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1 2.
Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi
SKS 0 1 SKS 0 30
Prasyarat
Pra syarat
Konsentrasi Sastra Kontemporer Mata kuliah Penyegaran 1. 2. Teori sastra Metode Penelitian Sastra
Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Mata Kuliah : 1.Pengatar teori sastra 2. Pengantar kesusasteraan dunia 3. Pengantar Kesusateraan Indonesia 4. Pengantar kesusasteraan sunda 5. Kajian Prosa 6. Kajian Drama 7. Kajian Puisi 2 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS
METODE PENELITIAN SASTRA-BUDAYA Research Methods in Literary & Cultural Studies
3(3-0)
Deskripsi Mata kuliah ini memetakan metode penelitian yang sedang lazim dan berterima dilakukan dalam bidang kajian sastra dewasa ini. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat menulis makalah untuk mempresentasikan dalam seminare atau konferensi, menulis artikel untuk terbit dalam jurnal ilmiah, dan merancang usulan penelitian disertasi.
TEORI SASTRA-BUDAYA KONTEMPORER Contemporary Literary & Cultural Theories
3(3-0)
Deskripsi Mata kuliah ini memetakan berbagai teori dan pendekatan dalam wacana sastra dewasa ini, serta keterkaitannya baik satu sama lain maupun dengan pemahaman tentang wacana sastra di zaman-zaman sebelum. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat : 1. Memetakan berbagai teori dan pendekatan sastra kontemporer
169
2. 3.
Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok teori atau pendekatan sastra bagi perkembangan teori sastra secara umum Menulis karya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok teori sastra atau pendekatan sastra dalam bentuk makahal seminar atau artikel jurnal 3(3-0)
KAJIAN GENRE Genre Studies
Deskripsi Mata Kuliah ini mencakup : 1. Kajian Fiksi ( Studies in Fiction) yang mengkaji signifikasi dan problematika ragam fiksi seperti novel, roman, epik prozaik, dan karya-karya naratif pendek termasuk cerita pendek atau dongeng. 2. Kajian Prosa Nonfiksi ( Studies in Non- Fiction) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam prosa nonfiksi seperti esai, karya epistolaris, dan catatan perjalanan ( travel writing) 3. Kajian Puisi ( Studies in Poetry) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam puisi di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam puisi di masa sebelumnya. 4. Kajian Drama ( Studies in Drama) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam drama di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam drama di masa sebelumnya Kompetensi Mahasiswa mampu : 1. Memetakan berbagai ragam sastra di masa kontemporer ini 2. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok ragam/genre sdastra bagi perkembangan kesastraan secara umum 3. Menulis katrya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok ragam /genre sastra dalam bentuk makalah seminar atau artikel jurnal KAJIAN PERKEMBANGAN SASTRA-BUDAYA Studies in Literary Periods 3(3-0)
Deskripsi Mata kuliah ini mencakup : 1. Kajian Klasik ( Classical Studies) : pembahasan kesusasteraan Klasik, terutama dalam tradisi Yunani-romawi, Asia barat, dan India ( termasuk Nusantara) 2. Kajian Zaman Pertengahan dan Renaisans ( Medieval and early Modern stuides) : pembahasan kesusasteraan zaman pertengahan, terutama dalam tradisi Asia barat/tengah, Eropa, Asia selatan/Tenggara ( termasuk Nusantara) 3. Kajian abad XVIII dan XIX ( 18th and 19th century Studies) : pembahasan kesuassteraan setelah mesin cetak dan industri penerbitan massal 4. Kajian sastra kontemporere ( Studies in Contemporary Literature) KESUSASTERAAN DAN DINAMIKA SOSIAL-BUDAYA Literature Theory and Socio-Cultural Dynamics 2(2-0)
Deskripsi Mata kuliah ini membahas signifikasi wacana sastra, baik dalam bentuk karya sastra maupun teori sastra, bagi perkembangan peradaban manusia Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat: 1. menjelaskan hubungan antara kecenderungan dalam penulisan karya sastra, kecenderungan dalam berteori tentang wacana sastra, dinaika dalam masyrarakat baik di bidang social, ekonomi, politik, atau budaya secara umum.
2.
3.
menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika sebuah atau serangkaian gejala dalam wacana sastra, baik dalam penulisannya maupun dalam teorinya, dalam kaitannya dengan dinamika yang terjadi dalam masyarakat, baik di bidang social, ekonomi, politik, budaya maupun interface dan interaksi antara berbagai bidang tersebut. menulis karya ilmiah dalam bentuk makalah seminar dan artikel untuk jurnal tentang topik yang tercakup dalam butir 2 dengan kerangka sebagaimana tersebut dalam butir 1.
PRODUKSI DAN TEKNOLOGI TEKSTUAL Textual Production and Technologies
2(2-0)
Deskripsi Mata kuliah ini membahas perkembangan berbagai modus produksi wacana sastra dan teknologi yang digunakan dari lisan, tulisan, cetak, rekaman analog, dan an digital di berbagai tradisi serta signifikasi . Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat: 1. memetakan berbagai modus produksi sastra dengan teknologi yang bervariasi dalam berbagai tradisi dalam berbagai zaman. 2. menunjukkan hubungan antara satu jenismodus produksi sastra dengan perkembangan di berbagai bidang kehidupan terutama ilmu, teknologi, dan ekonomi yang melingkunginya. 3. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika satu jenis modus produksi dalam tradisi tertentu dalam sebuah zaman tertentu dalam bentuk makalah seminar atau artikel untuk jurnal.
KAPITA SELEKTA KAJIAN SASTRA BUDAYA Selected topics in Literary and Cultural Sstudies
2(2-0)
Deskripsi Pembahasan topik-topik pilihan sesuai dengan penelitian atau minat pengajhar yang mutakhir sehingga mahassiswa mengenal wacana kajian sastra-budaya yang sedang berkembang saat ini.
IV. KONSENTRASI KAJIAN BUDAYA (49 SKS) Semester Pertama (10 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30.111 Filsafat Ilmu* 2. Filsafat kebudayaan 3. Strategi Pelestarian Budaya 4. Teori Kajian Budaya 5. Dinamika Kebudayaan Daerah *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 8SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Metode Penelitian Kajian Budaya 2. Kapita Selekta kajian Budaya 3. Industri Pariwisata budaya Semseter Ketiga (1 SKS)
SKS 2 2 2 2 2
Prasyarat
SKS 2 3 3
Prasyarat
171
No. 1. 2.
Sandi Ujian Prakualifikasi Seminar Usulan Penelitian
Mata Kuliah
SKS 0 1
Prasyarat
Semester Keempat (30 SKS) No. 1. 2. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat
FILSAFAT KEBUDAYAAN Phylosophy of Culture
2(2-0) I
Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang keterkaitan antara filsafat dan kebudayaan. Penalaran deduktif dan induktif serta keterkaitan antara filsafat, teori kebudayaan, dan metode penelitian dalam menganalisis masalah budaya. Perbedaan secara filosofis antara ilmu pengetahuan alam dan budaya. Kompetensi : Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan conceptual knowledge atau hakekat kebudayaan.
STRATEGI PELESTARIAN BUDAYA Strategy of Culture Conservation
2(2-0) SKS I
Deskripsi Pengetahuan secara spesifik tentang strategi pelestarian warisan budaya melalui pendekatan kajian budaya yang mencakup studi kelayakan, analisis laboratoris, teknik penggambaran, hubungan warisan budaya dan lingkungan setempat, konservasi, perlindungan dan pembinaan warisan budaya sehingga mahasiswa mampu menangani masalah-masalah dalam pelestarian konteks warisan budaya dan penegmbangannya. Kompetensi : Mahasiswa mampu menangani masalah pelestarian budaya dalam hal : a. Model inventarisasi budaya nusantara dan daerah b. Model dokumentasi budaya nusantara dan daerah c. Model pemeliharaan budaya nusantara dan daerah d. Model-model pengembangan budaya nusantara dan daerah
TEORI KAJIAN BUDAYA 2 (2-0) SKS I Theories in Cultural Studies Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang prinsip-prinsip konseptual yang melandasi disiplin ilmiah yang tercakup dalam kebudayaan, misalnya sejarah kajian budaya nusantara dan daerah, teori kajian budaya, dan aplikasi budaya dan bahasa. Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep dan teori dalam kajian budaya Nusantara , yaitu : a. Sejarah kajian budaya daerah dan Nusantara b. Pemeliharaan budaya daerah dan Nusantara c. Fenomena budaya daerah dan Nusantara
KAJIAN LINTAS BUDAYA Cross -cultural Studies
2(2-0) SKS I
Deskripsi : Pemahaman tentang kajian seni ditinjau dari ilmu lain, seperti antropologi, sosiologi, filologi, psikologi, komunikasi, dll. Disorot i terutama gejala-gejala budaya(seni) lokal modern , relasi dan interaksi, baik yang estetik maupun nonestetik. Kompetensi : Mahasiswa akan mampu mengidentifikasikan seni dan budaya dari sudut pandang ilmu lain seperti : a. Konsep-konsep teori budaya dan seni b. Kajian budaya dari sudut pandang ilmu lain yang relevan DINAMIKA KEBUDAYAAN DAERAH Dymnamic of Local Culture 2(2-0) I
Deskripsi Pengetahuan tentang dinamika perkembangan budaya Indonesia melalui aspek-aspek budaya daerah seperti inventarisasi atau peta kebudayaan daerah, inventarisasi atau peta kebudayaan sunda, serta dinamika perubahan kebudayaan Nusantara dan Sunda. Kompetensi : Mahasiswa mampu mengidentifikasi keberagaman jenis-jenis dan model kebudayaan Nusantara dan daerah yang unik, spesifik, tradisional, dan mutakhir dalam : a. Peta kebudayaan daerah b. Peta kebudayaan daerah sunda c. Dinamika perubahan kebudayaan daerah Nusantara dan Sunda d. Model kebudayaan secara spesifik dan mutakhir
METODOLOGI PENELITIAN KAJIAN BUDAYA Researche Methods in Cultural Studies
2(2-0) II
Deskripsi Pemahaman tentang metode sosial dan metode budaya penelitian yang menyangkut penguasaan metode dan teknik penelitian serta bagaimana mengkaji suatu masalah mulai dari menemukan topik-topik penelitian sampai pada pendeskripsian dan pengkajiannya berdasarkan teori yang relevan dengan objek penelitian. Kompetensi Mahasiswa mampu mengkaji dan mengaplikasi metode kajian budaya yang mencakup : a. Metode sosial b. Metode kajian budaya
KAPITA SELEKTA KAJIAN BUDAYA Selected Topics in Cultural Studies
3(3-0) SKS II
Deskripsi : Pengetahuan tentang isu-isu dan kasus-kasus aktual, domestik, dan mutakhir dalam berbagai wujud budaya( seni pertunjukan, seni rupa, dll) dan permasalahannya, baik teks maupun konteks. Kompetensi Mahasiswa mampu mengidentifikasi model-model kajian budaya dalam :
173
a. b.
Konsep-konsep budaya dan perkembangannya Model kajian budaya mutakhir
INDUSTRI PARIWISATA BUDAYA Industry of Culture Tourism
3(3-0) SKS II
Deskripsi Pemahaman tentang industri pariwisata budaya untuk kepentingan pariwisata jangka panjang, dampak sosial, dan perubahan fungsi serta nilainya. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep seperti : a. Konsep seni b. Konsep budaya c. Konsep budaya dalam hubungannya dengan industri d. Konsep seni budaya dalam hubungannya dengan kepariwisataan
Program Studi Ilmu Sastra
Dosen Tetap 1) Prof. Dr. Hj. T. Fatimah Djjajasudarma 2) Prof. Dr. Hj. Nina Herlina Lubis 3) Prof. Dr. Davidescu Cristiana V.Marta, M.A 4) Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. 5) Prof. Dr. H.I. Syarief Hidayat 6) Nandang Rahmat, M.A.,Ph.D. 7) Yuyu Y. Risagarniwa, M.ED., Ph.D 8) Dr. Wahya, M.Hum 9) Dr. Hj. Titin Nurhayati Ma'mun 10) Dr. Kalsum 11) Dr. Mumuh Muhsin Z., M.Hum
Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Dr. H. Dudih Amir Zuhud, M.A. 2) Prof. Dr. A. Sobana Hardjasaputra 3) Prof. Dr. H. Moh. Tadjuddin, M.A. 4) Prof. Dr. Hj. Partini Sardjono 5) Prof. Dr. Haryo S. Martodirdjo 6) Prof. Chaedar Alwasilah, M.A., Ph. D. 7) Prof. Dr. Bambang Kaswanti Purwo 8) Prof. Dr. Helius Syamsuddin, M.A. 9) Prof. Dr. Melani Budianta, M.A. 10) Prof. Dr. Rusidi 11) Prof. Dr. Sapardi Djoko Damono 12) Prof. Dr. Setiawan Sabana 13) Prof. Dr. Taufik Abdullah, M.A. 14) Prof. Dr. Endang Caturwati 15) Prof. Dr. I. Bambang Sugiharto 16) Prof. Dr. Haryo S. Martodirdjo 17) Prof.Dr. Dedi Mulyana 18) Prof. Dr. Kusnaka Adimihardja 19) Dr. Dendi Sugono 20) Dr. Haryatmoko S.J. 21) Dr. Rd. Safrina Noorman, M.A. 22) Dr. Tony Djubiantono 23) Dr. Sapta Nirwana 24) Dr. Yasraf Amir Piliang
Sistem pembelajaran yang digunakan berdasarkan Sistem Kredit Semester (SKS). Sistem Kredit Semester (SKS) merupakan suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi Mahasiswa, beban kerja Dosen, pengalaman belajar, dan beban penyelenggaraan program.
2. Program Sarjana Beban studi Program Sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus empat puluh empat) sks dan sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam puluh) sks yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester. 3. Program Magister Beban studi program magister sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) sks dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester, termasuk penyusunan tesis. 4. a. Program Doktor Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) sebidang sekurang-kurangnva 40 (empat puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh kurang dari 4 (empat) semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua) sks yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dan dapat ditempuh kurang dari 5 (lima) semester dengan lama studi selamalamanya 11 (sebelas) semester.
A.
PROSES PEMBELAJARAN
Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. 1. Proses pembelajaran dilakukan seluruhnya di kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, kecuali kegiatan-kegiatan KKN, Kuliah Lapangan, Studi Banding, dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. 2. Proses pembelajaran juga dilakukan di luar kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran bagi mahasiswa-mahasiswa: kerja sama, Program Doktor dengan tugas dan disertasi, Program Sandwich, Double Degree, dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku.
b.
B.
BEBAN STUDI DAN MASA STUDI C. BIMBINGAN DAN KONSELING
Beban studi dan masa studi pada Program Diploma III, Program Sarjana, dan Program Pascasarjana, diatur sebagai berikut, 1. Program Diploma III Beban studi Program Diploma III sekurang-kurangnya 110 (seratus sepuluh) sks dan sebanyak-banyaknya 120 (seratus dua puluh) sks yang dijadwalkan untuk 6 (enam) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 6 (enam) semester dan selama- lamanya 10 (sepuluh) semester.
Bimbingan dan Konseling bertujuan memberikan bantuan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran yang memiliki masalah baik akademis maupun non akademis agar mampu mengatasi masalah yang dihadapi, serta dapat mengembangkan kemampuan dan pemahaman diri dalam upaya menyelesaikan studinya. Adapun prosedur yang harus ditempuh untuk memperoleh layanan Bimbingan dan Konseling, 1. Surat permohonan dari Mahasiswa/Orang Tua/Wali untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling 2. Transkrip Akademik mahasiswa yang bersangkutan
3.
4.
Surat pengantar dari Dosen Wali dan/atau Pimpinan Program Studi kepada TPBK Fakultas agar mahasiswa yang bersangkutan bisa mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling Surat pengantar permohonan Test Psikologi atas nama mahasiswa yang bersangkutan dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PD I/PD III) kepada TPBK Universitas
6.
7. D. PENGHENTIAN STUDI UNTUK SEMENTARA
Mahasiswa dapat menghentikan studi untuk sementara atau cuti akademik dengan Ijin Dekan mengacu pada ketentuan berikut: 1. Untuk mahasiswa program Sarjana dan Diploma, jumlah maksimum penghentian studi untuk sementara adalah dua semester, baik secara berturut-turut maupun secara terpisah. Untuk Program Pascasarjana, penghentian studi untuk sementara hanya diperkenankan satu semester. Mekanisme pengajuan ijin penghentian studi sementara a. Mahasiswa mengajukan surat permohonan kepada Ketua Program Studi, yang diketahui oleh Orang Tua/Wali (Khusus untuk mahasiswa Program Diploma III dan Sarjana), Dosen Wali, serta Ketua Program Studi, selambat-lambatnya 2 (dua) minggu sebelum kegiatan herregistrasi berjalan. b. Setelah mempertimbangkan segi administrasi dan akademik (IPK dan jumlah tabungan kredit), Dekan mengizinkan atau tidak mengizinkan Penghentian Studi Untuk Sementara. c. Apabila mendapat izin Dekan, yang ditandai oleh terbitnya Surat Keputusan Dekan, maka selama periode penghentian studi sementara itu mahasiswa dibebaskan dari BPP. d. Penghentian studi sementara diperhitungkan dalam batas waktu maksimal masa studi di program studinya. e. Alur prosedur untuk memperoleh Surat Izin Penghentian Studi Untuk Sementara dapat dilihat dalam SOP tentang Cuti Akademik yang ditetapkan melalui SK Dekan Fakultas Sastra. Hak mahasiswa untuk memperoleh penghentian studi untuk sementara dengan izin Dekan ini gugur apabila mahasiswa memperoleh huruf mutu K selama 3 semester berturut-turut maupun secara terpisah-pisah dan kemudian diterima kembali. Jika mahasiswa melakukan penghentian studi sementara tanpa ijin Dekan, maka ia akan dikenakan sanksi sebagai berikut : a. Untuk mendaftar kembali harus mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor, melalui Dekan. Permohonan tersebut dapat diterima atau ditolak. b. Periode penghentian studi sementara itu diperhitungkan dalam batas waktu maksimal program studinya. c. Diwajibkan membayar uang kuliah dan uang praktikum yang terutang, dan untuk semester berikutnya membayar sesuai dengan mahasiswa baru. d. Bagi mahasiswa program pascasarjana tidak diberikan kesempatan mengajukan penghentian studi sementara. Menghentikan studi selama dua semester (Satu semester untuk mahasiswa Program Pascasarjana) baik berturut-turut atau secara terpisah tanpa izin, dikenakan sanksi pemutusan studi
Menghentikan studi dua semester berturut-turut atau secara terpisah, dengan alasan seperti tersebut pada butir 3 setelah semester sebelumnya memperoleh huruf K bagi seluruh beban semesterannya, dianggap menghentikan studi untuk sementara atas izin Dekan selama dua semester. Dengan demikian mahasiswa bersangkutan tidak diperkenankan lagi menghentikan studinya untuk sementara.. Penghentian studi untuk sementara tidak boleh dilakukan pada: a. Semester I, dan/atau b. Semester II, dan/atau c. Satu dan/atau dua semester menjelang batas waktu studi yang diperkenankan. Dengan demikian, mahasiswa tidak diperkenankan menghentikan studi untuk sementara, baik dengan maupun tanpa izin: (a) semester IX dan/atau semester X pada Program Diploma III; (b) semester XIII dan/atau semester XIV pada Program Sarjana. Mahasiswa yang menghentikan studi untuk sementara tanpa izin dalam semester-semester di atas dianggap mengundurkan diri.
2.
E. 1.
ALIH PROGRAM STUDI DAN PINDAH STUDI Alih Program Studi di Lingkungan Universitas Padjadjaran Pada dasarnya alih Program studi dalam lingkungan Fakultas Sastra ataupun ke luar lingkungan Fakultas Sastra tetapi masih dalam lingkungan Universitas Padjadjaran dimungkinkan, namun diatur dengan prosedur dan persyaratan tertentu. a. Alih program studi hanya diperkenankan maksimal pada akhir semester II untuk Program Diploma III dan akhir semester IV untuk Program Sarjana, dengan IPK akhir saat akan melaksanakan alih program studi, minimal 1,90 dan maksimal 1,99. b. Surat permohonan Alih Program Studi dari mahasiswa yang bersangkutan atas anjuran Dosen Wali yang disetujui Orang Tua/Wali, Dosen Wali dan Pimpinan Program Studi Asal yang ditujukan kepada Pimpinan Fakultas Asal (Dekan/PDI) c. Transkrip Akademik dari fakultas asal d. Persyaratan Akademik Minimum (PAM) dari fakultas yang dituju. e. Disposisi dari Pimpinan Fakultas Asal kepada TPBK Fakultas Asal tentang pertimbangan Alih Program atas nama mahasiswa yang bersangkutan. f. Surat Permohonan Test Psikologi (apabila diperlukan) atas nama mahasiswa ybs. dari TPBK Fakultas Asal kepada TPBK Universitas. g. Hasil temuan dan hasil pemeriksaan Test Psikologi atas nama mahasiswa ybs. dari TPBK Universitas h. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. dari Pimpinan Fakultas Asal kepada Pimpinan Universitas (Rektor). i. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. dari Pimpinan Universitas (Rektor) kepada Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) j. Surat pertimbangan Alih Program Studi mahasiswa ybs. dari Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) kepada Pimpinan Universitas (Rektor).
3.
4.
5.
176 Sistem Pembelajaran
k.
Surat keputusan Alih Program Studi mahasiswa ybs. dari Pimpinan Universitas kepada Pimpinan Fakultas Asal dan Fakultas yang dituju (Dekan) l. Kelengkapan berkas registrasi. m. Surat pernyataan Percobaan Studi (di atas meterai) dari Fakultas yang dituju, diketahui oleh orang tua/Wali. 2. Pindah Studi ke Fakultas Sastra Pindahan dari perguruan tinggi lain ke Fakultas Sastra, pada dasarnya dimungkinkan, namun diatur dengan prosedur dan persyaratan sebagai berikut: a. Surat Permohonan Pindah Studi dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali, ditujukan kepada Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor); b. Transkrip Akademik yang telah ditempuh mahasiswa, dilegalisasi oleh pejabat berwenang di Perguruan Tinggi asal dengan IPK minimum 3,0; c. Surat izin Pindah Studi dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal; d. Surat keterangan pindah kerja/pindah alamat orang tua ke Bandung yang di sahkan oleh atasan orang tua atau dari pejabat daerah tempat domisili yang bersangkutan di Bandung; e. Surat keterangan tidak sedang menerima sanksi akademik atau sanksi pemecatan dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal; f. Surat keterangan berkelakuan baik dari pejabat kepolisian di daerah asal; g. Surat Keterangan tentang status dan peringkat Akreditasi progran studi asal dari BAN, minimal setara dengan nilai akreditasi program studi yang dituju. h. Surat pertimbangan dari TPBK Universitas berdasarkan hasil Uji MPPI yang dilakukan atas permintaan Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor); i. Surat pertimbangan dari Pimpinan Fakultas setelah mendapat masukan dari Program Studi/Jurusan yang dituju; j. Surat Persetujuan/Penolakan Pindah Studi dari Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor); k. Surat panggilan untuk melaksanakan registrasi bagi mahasiswa yang mendapat persetujuan untuk Pindah Studi ke Universitas Padjadjaran dengan melampirkan Fotokopy Akte Kelahiran (2 lembar), Fotokopy KTP (2 lembar), dan Pasfoto ukuran 3x4 dan 4x6 masing-masing 4 (empat) lembar dan fotokopi faktur pembayaran; l. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) dan KRS untuk semester tersebut. m. Bagi Mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi luar negeri dilengkapi dengan surat rekomendasi dari Kementerian Pendidikan Nasional dan fotokopi paspor, serta fotocopy Ijazah sekolah menengah, jika menempuh pendidikan sekolah lanjutan di luar negeri yang telah dilegalisir oleh Kementerian Pendidikan Nasional dan melampirkan transkrip akademik dari perguruan tinggi asal yang telah dilegalisir.
F.
PENGUNDURAN DIRI
Bagi mahasiswa yang ingin undur diri dari Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, berlaku ketentuan sebagai berikut: 1. Surat Permohonan Pengunduran Diri dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali, diketahui oleh Dosen Wali, dan Pimpinan Program Studi 2. Surat permohonan Pengunduran Diri atas nama mahasiswa dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) kepada Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 3. Surat Keputusan Pengunduran Diri mahasiswa dari Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 4. Transkrip Akademik yang telah ditempuh oleh mahasiswa bersangkutan selama studi di Universitas Padjadjaran yang ditandatangani oleh Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI)
Sistem Penilaian mahasiswa dalam pembelajaran dilakukan melalui ujian, praktikum, praktek lapangan, tugas, serta evaluasi lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. Ujian dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester, ujian akhir semester, ujian komprehensif, ujian skripsi, ujian tesis, dan ujian disertasi, serta ujian lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku.
a. b.
c.
A. 1.
NILAI DAN HURUF MUTU d.
Nilai Akhir Nilai akhir suatu mata kuliah yang diperoleh mahasiswa dinyatakan dengan dua bentuk, yaitu huruf mutu dan angka mutu, yang dibagi ke dalam peringkat berikut: Huruf Mutu (HM) A B C D E T K Angka Mutu (AM) 4 3 2 1 0 3.
Diberikan kepada mahasiswa yang belum memenuhi evaluasi akhir semester; Setelah evaluasi pada butir (1) dipenuhi mahasiswa dalam waktu 2 minggu terhitung sejak ujian akhir semester mata kuliah bersangkutan huruf T harus diganti menjadi A, B, C, D, atau E; Apabila evaluasi pada butir (1) tidak dipenuhi dalam batas waktu 2 minggu, maka huruf mutunya menjadi E; atau Dosen Pengasuh mata kuliah dapat mengolah sesuai dengan bobot masing-masing bagian evaluasi yang ditetapkan, sehingga menghasilkan huruf mutu lain; Huruf T tidak dapat diubah menjadi K, kecuali apabila mahasiswa tidak dapat menempuh ujian akhir semester susulan atas dasar alasan yang dapat dibenarkan (sakit, mengalami kecelakaan, atau musibah yang memerlukan perawatan lama).
Nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah hanya dianggap sah apabila : a. Matakuliah yang bersangkutan terdaftar dalam KRS Mahasiswa. b. Nilai terdaftar dalam Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) ditanda tangani oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah. c. Mahasiswa berstatus aktif/terregistrasi pada semester yang sesuai dengan semester KRS dan DPNA. Semua nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah yang tidak memenuhi persyaratan butir (1) di atas dinyatakan tidak berlaku (gugur).
2.
Huruf Mutu T (Tidak Lengkap) Seorang mahasiswa dinyatakan memperoleh huruf mutu T jika memenuhi ketentuan sebagai berikut :
Huruf Mutu K (Kosong) Huruf mutu suatu mata kuliah dapat dinyatakan sebagai huruf K jika memenuhi ketentuaan sebagai berikut : 1. Mahasiswa mengundurkan diri dari kegiatan perkuliahan setelah lewat batas waktu perubahan KRS (2 minggu setelah kegiatan akademik berjalan) dengan alasan yang dapat dibenarkan dan dibuktikan dengan surat yang ditandatangani mahasiswa bersangkutan yang ditujukan kepada Dekan/PD I, serta diketahui orang tua/wali, dosen wali, serta ketua program studi; 2. Dikenakan pada satu atau beberapa mata kuliah pada semester bersangkutan dalam hal mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir semester atas dasar alasan yang dapat dibenarkan sehingga tidak dapat mengikuti ujian akhir semester susulan; 3. Diberikan pada matakuliah tugas akhir dan skripsi yang tidak selesai dalam satu semester. 4. Alasan yang dapat dibenarkan untuk memberikan huruf K adalah : a. sakit atau kecelakaan yang memerlukan perawatan atau proses penyembuhan lama, yang dinyatakan dengan surat keterangan dari dokter spesialis atau rumah sakit yang merawatnya; b. musibah keluarga yang mengharuskan mahasiswa meninggalkan kegiatan belajarnya dalam waktu lama, dengan dikuatkan surat keterangan yang diperlukan; 5. Alasan lain yang dapat dibenarkan untuk memberi huruf K adalah kondisi melahirkan yang tidak normal atau alasan lain yang dapat dibenarkan oleh Dekan atau Direktur Program di luar kedua alasan pada
178 Sistem Penilaian
butir (3) di atas, tetapi mahasiswa dianggap menghentikan studinya untuk sementara selama satu semester atas izin Dekan; 6. Mata kuliah yang memiliki huruf mutu K, tidak digunakan untuk penghitungan IP atau IPK; 7. Bagi mahasiswa yang memperoleh huruf K bagi seluruh beban studi dalam semester yang bersangkutan, diperhitungkan dalam batas waktu studi dan tidak dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara; 8. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk kedua kalinya, maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan, sehingga akan mengurangi jatah mahasiswa yang bersangkutan untuk mengajukan permohonan menghentikan studi untuk sementara; 9. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk ketiga kalinya (berturut-turut maupun secara terpisah-pisah), maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan yang kedua kalinya. Hal ini diperhitungkan dalam batas waktu studinya serta secara otomatis menggugurkan hak mahasiswa untuk memperoleh kesempatan penghentian studi atas izin Dekan; 10. Penghentian studi untuk sementara setelah melewati periode pada butir (7) di atas dengan alasan seperti pada butir (3), diperkenankan, namun diperhitungkan dalam batas waktu studinya. 11. Kalau mata kuliah yang memperoleh huruf K itu telah ditempuh kembali pada kesempatan lain, maka huruf mutunya dapat berubah menjadi A, B, C, D, atau E.
d. e.
IPK digunakan untuk menentukan beban studi semester berikutnya. Rentang IPK dan jumlah SKS maksimum yang boleh diambil mahasiswa pada semester berikutnya: Untuk Program Sarjana dan Diploma Rentang IPK Jumlah SKS maksimum 3,00 4,00 24 2,50 2,99 21 2,00 2,49 18 1,50 1,99 15 < 1,50 < 12
Untuk Program Magister Rentang IPK 3,50 4,00 3,00 3,49 2,50 2,99 2,00 2,49 Untuk Program Doktor Rentang IPK 3,75 4,00 3,50 3,74 3,00 3,49 2,50 2,99
Jumlah SKS maksimum 18 15 12 <9
B. 1.
INDEKS PRESTASI DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF Indeks Prestasi (IP) a. Indeks prestasi (IP) adalah angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dalam satu semester. b. IP dihitung pada tiap akhir semester. c. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0,05, pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0,05) : IP = Jumlah ( AM x SKS ) Jumlah SKS h.
Jumlah SKS maksimum 15 12 9 <9
f. g.
2.
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) a. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai dengan semester paling akhir yang telah ditempuh. b. IPK dihitung pada tiap akhir semester. c. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0,05, pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0,05): IPK = Jumlah (AM x SKS) seluruh semester yang ditempuh Jumlah SKS seluruh semester yang ditempuh
i.
Beban studi di atas diperhitungkan atas dasar perkuliahan yang kegiatannya minimal 1-3 jam tiap SKS (1 jam kegiatan terjadwal, ditambah 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2 jam kegiatan mandiri). IP dan IPK digunakan sebagai kriteria untuk memberi sanksi akademik dan evaluasi studi pada akhir program. Mahasiswa diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang kurang dari jumlah minimal yang diperkenankan, tetapi tidak diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang lebih besar dari jumlah maksimal yang diperkenankan. Apabila mahasiswa memperbaiki huruf mutu E, D, atau C, dalam penghitungan IPK yang digunakan adalah huruf mutu yang lebih tinggi, misalnya: i. D diperbaiki menjadi E, yang digunakan adalah D; ii. E diperbaiki menjadi A, yang digunakan adalah A. Huruf T dan K tidak digunakan dalam penghitungan IPK; huruf T harus diubah menjadi A, B, C, D, atau E dalam waktu dua minggu setelah huruf T diumumkan.
C. 1.
EVALUASI HASIL BELAJAR Evaluasi hasil belajar mahasiswa dalam suatu mata kuliah sekurangkurangnya merupakan gabungan dari 3 (tiga) macam penilaian : a. Ujian Tengah Semester (UTS) b. Ujian Akhir Semester (UAS) c. Tugas atau Kuis. Bobot tiap macam penilaian yang digunakan dapat ditetapkan sama atau berbeda, tergantung pada bobot soal/tugas yang diberikan Dosen Pembina Mata Kuliah. Contoh: Mata Kuliah H10C106 Mata kuliah H10C106 bobotnya 2 SKS, yang biasa ditulis dengan 2 (2-0), artinya 2 sks perkuliahan dan 0 sks praktikum, Evaluasinya, misalnya, diberi bobot sebagai berikut : i. Ujian Akhir Semester 50% ii. Ujian Tengah Semester 30% iii. Tugas 20% Perimbangan bobot ini ditetapkan oleh Dosen Pembina mata kuliah dan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. Contoh: Mata Kuliah H10F234 (2-1) Mata kuliah H10F234 bobotnya 3 SKS, yang karena merupakan paduan antara kuliah dan praktikum biasa ditulis dengan 3 (2-1), artinya 2 sks tatap muka (perkuliahan) dan 1 sks praktikum laboratorik, Mata kuliah ini hanya akan memiliki satu huruf saja (huruf mutu kuliah tidak dipisah dengan huruf mutu Praktikum). Evaluasinya, misalnya, diberi bobot sebagai berikut : Kuliah diberi bobot 65 % (sekitar dua kali bobot praktikum), yang dibagi menjadi - Ujian Akhir Semester 30 % - Ujian Tengah Semester 20 % - Tugas 15 % - Praktikum 35 % (sekitar setengah bobot kuliah). Namun demikian, perimbangan bobot ini ditetapkan oleh dosen Pengasuh mata kuliah dengan memperhatikan Tujuan dari pelaksanaan praktikum. Syaratnya semua peraturan pembobotan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. Dalam sistem SKS, Dosen tidak dibenarkan untuk mengadakan evaluasi/ujian ulangan untuk mengubah nilai akhir mahasiswa pada semester bersangkutan, karena dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis evaluasi seperti contoh-contoh di atas di anggap telah memadai. Nilai akhir yang diberikan oleh Dosen Pembina mata kuliah harus merupakan huruf mutu yang pasti, yaitu : A, B, C, D, atau E Nilai akhir (huruf mutu) ditulis pada DPNA. DPNA diserahkan kepada SBP, kecuali lembar yang merupakan arsip Dosen Pembina mata kuliah. Dosen Pembina mata kuliah bertanggung jawab atas kebenaran nilai akhir (huruf mutu) yang ditulis pada DPNA.
7.
Perubahan nilai akhir (huruf mutu) hanya dapat dilakukan dengan menempuh kembali mata kuliah itu pada semester berikutnya/ pada kesempatan pertama atau pada semester alih tahun.
D.
CARA PENILAIAN
Cara penilaian yang digunakan pada program diploma 3, program sarjana, dan program pascasarjana adalah PAP (Penilaian Acuan Patokan), dengan kriteria sebagai berikut : Nilai 80 100 68 79 56 67 45 55 < 45 Huruf mutu A B C D E Angka mutu 4 3 2 1 0
E.
PERBAIKAN HURUF MUTU
Perbaikan huruf mutu dapat dilaksanakan pada semester reguler (Semester Gasal dan Semester Genap) atau pada Semester Alih Tahun (Juli-Agustus). 1. Perbaikan huruf mutu pada Semester Reguler Huruf mutu E harus diperbaiki dengan menempuh kembali mata kuliah bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama. Huruf mutu yang digunakan untuk penghitungan IP dan IPK adalah huruf mutu yang ditetapkan oleh masing-masing fakultas menggunakan nilai yang terbaik atau nilai terakhir. Contoh: Perbaikan Mata Kuliah Misalnya, mahasiswa X pada semester I memperoleh hasil sebagai berikut : Bobot Huruf Angka Kode MK AMx SKS SKS Mutu Mutu H10A.101 2 C 2 4 H10A.102 2 D 1 2 H10A.103 4 B 3 12 H10A.104 3 B 3 9 H10A.105 3 B 3 9 H10A.106 2 E 0 0 H10A.107 2 E 0 0 Jumlah 18 36 IP = IPK Semester I : 36 18 = 2.00
2.
2.
3. 4. 5. 6.
Pada Semester II mahasiswa X mengambil beban studi semesteran 16 SKS, termasuk mata kuliah A10.101 yang memperoleh huruf mutu E (mata kuliah A10.101 ditawarkan pada semester ganjil maupun genap), sedangkan mata kuliah D1F.101 tidak diambil walaupun memperoleh huruf mutu E, karena hanya ditawarkan pada semester ganjil saja. Misalnya, hasil akhir Semester II prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A.106* H10A.203 H10A.204 H10A.205 H10A.206 H10A.207 Jumlah Bobot SKS 2 3 2 4 3 2 16 Huruf Mutu C* B C C A B Angka Mutu 2 3 2 2 4 3 AM x SKS 4 9 4 8 12 6 43
H10A.107* H10A.302 H10A.303 H10A.304 H10A.305 H10A.306 Jumlah
2 4 3 3 2 2 18
C D B B A C
2 1 3 3 4 2
4 4 9 9 8 4 44
IP Semester III : 44 = 2.44 18 IPK Semester III : (36 2) + 43 + 44 (18 - 2 - 4) + 16 + 18
121 46
2.68
IP Semester II : 43 = 2.68 16 IPK Semester II : (36 0) + 43 (18 2) + 16
79 32
= 2.68
Catatan: * : mata kuliah yang ditempuh kembali. Untuk penghitungan IPK, bobot SKS mata kuliah H10A.106 hanya dihitung satu kali, sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS 2 SKS = 16 SKS (mata kuliah H1OA.106 ditempuh kembali dan dihitung pada semester II). Huruf mutu C hasil perbaikan mata kuliah H1OA.106 pada semester II menghapuskan huruf mutu E mata kuliah tersebut pada semester I. Pada Semester III mahasiswa X mengambil beban studi semesteran sebesar 18 SKS, termasuk mata kuliah H10A.102 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu D dan mata kuliah H10A.107 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu E. Misalnya, Hasil akhir Semester III prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A.102* Bobot SKS 2 Huruf Mutu B Angka Mutu 3 AM x SKS 6
Catatan: - * : mata kuliah yang ditempuh kembali. - Untuk penghitungan IPK, bobot SKS mata kuliah H10A.102 dan H10A.107 hanya dihitung satu kali (demikian pula bobot SKS mata kuliah H10A.106 yang telah ditempuh kembali pada semester II), sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS 2 SKS 4 SKS = 12 SKS - Jumlah beban studi semesteran pada semester I dikurangi 2 SKS karena mata kuliah H10A.106 telah diperbaiki pada semester II dan dikurangi 4 SKS lagi karena mata kuliah H10A.102 dan H10A.107 diperbaiki pada semester III. - Huruf mutu B dan C hasil perbaikan mata kuliah H10A.102 dan H10A.107 di Semester III menghapuskan huruf mutu D dan E kedua mata kuliah tersebut pada Semester I). 3. Perbaikan Huruf Mutu pada Semester Alih Tahun a. Huruf Mutu E, D, C dan B dapat diperbaiki kembali dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan dengan mencantumkan dalam KRS dan mengikuti seluruh kegiatan pada Semester Alih Tahun; b. Jika huruf mutu yang diperoleh dari Semester Alih Tahun lebih rendah dari huruf mutu yang telah ada, maka yang digunakan untuk menghitung IPK adalah huruf mutu sebelum perbaikan atau huruf mutu yang paling tinggi; c. Hasil perbaikan pada Semester Alih Tahun dapat berupa huruf mutu A, B, C, D atau E.
F.
JUMLAH HURUF MUTU D
Untuk dapat dinyatakan berhak mengikuti ujian akhir program (Ujian Komprehensif atau Ujian Sidang), disyaratkan agar : 1. Pada Program Sarjana dan Program Diploma III, jumlah huruf mutu D maksimum 20% dari total beban studi
2.
kumulatif (seluruh beban studi yang dipersyaratkan untuk menyelesaikan studinya) Contoh: - Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 110 SKS, maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan maksimum 20% x 110 SKS = 22 SKS - Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 150 SKS, maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan sebanyak-banyaknya 20% x 150 SKS = 30 SKS. Jika huruf mutu D melebihi 20% dari beban studi kumulatif, maka mahasiswa diharuskan memperbaikinya dengan mengulang mata kuliah yang memperoleh huruf mutu D itu (menempuh kembali mata kuliah itu dan mencantumkannya pada KRS). Jumlah huruf mutu D hendaknya menjadi perhatian Dosen Wali. Pada Program Magister dan Program Doktor mahasiswa tidak diperkenankan memperoleh huruf mutu D ke bawah.
3.
Program Pascasarjana a. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan; b. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 3,00; c. Tidak terdapat huruf mutu D dan E; d. Mengikuti seminar, ujian-ujian, ujian sidang, atau sejenisnya yang dipersyaratkan; e. Telah menyelesaikan penulisan tesis atau disertasi, dan dinyatakan layak uji oleh pembimbing (tesis) atau promotor (disertasi). f. Lulus Ujian Sidang (Tesis atau Disertasi), dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya B.
G.
EVALUASI AKHIR HASIL BELAJAR
Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi dan lulus dari suatu program yang ditempuh apabila memenuhi ketentuan berikut : 1. Program Diploma III a. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan; b. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2,00; c. Tidak terdapat huruf mutu E; d. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Diploma III; e. Telah menyusun dan menulis Laporan Tugas Akhir, serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. f. Lulus Ujian Komprehensif, dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. Program Sarjana a. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan; b. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2,00; c. Tidak terdapat huruf mutu E; d. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Sarjana; e. Telah menyelesaikan penyusunan dan penulisan Skripsi, serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing; f. Lulus Ujian Sidang (Skripsi) Program Sarjana, dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C.
2.
A.
PENGERTIAN SANKSI AKADEMIK
Sanksi akademik dapat berupa peringatan akademik dan/atau pemutusan studi. Sanksi pemutusan studi diusulkan/diajukan oleh program studi/fakultas dan diputuskan oleh Rektor. 4. B. PERINGATAN AKADEMIK
ii. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VI belum melaksanakan seminar usulan penelitian ; iii. Kandidat Doktor yang pada akhir semester IX belum melaksanakan ujian naskah disertasi. Peringatan Akademik Karena Kelalaian Administratif Peringatan akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma, Program Sarjana, dan Program Pascasarjana yang melalaikan kewajiban administratif (tidak melakukan registrasi atau herregistrasi).
Peringatan akademik berbentuk surat Pembantu Dekan I yang ditujukan kepada orang-tua/wali (bagi mahasiswa Program Diploma III dan Program Sarjana) dan lembaga pengirim/penanggung atau mahasiswa (bagi mahasiswa Program Pascasarjana) untuk memberitahukan adanya kekurangan prestasi akademik mahasiswa atau pelanggaran ketentuan lainnya. Hal ini dilakukan untuk memperingatkan mahasiswa agar tidak mengalami pemutusan studi. 1. Peringatan Akademik pada Program Diploma Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2,00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh. Peringatan Akademik pada Program Sarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2,00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh Peringatan Akademik pada Program Pascasarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada tiap akhir semester mengalami salah satu kondisi dibawah ini: a. Program Magister i. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melakukan seminar usulan penelitian; ii. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IX belum menempuh ujian akhir lisan terbuka mempertahankan tesis. b. Program Doktor i. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif);
C.
PEMUTUSAN STUDI
1. Pemutusan Studi Program Diploma
Karena
Prestasi
Akademik
Pada
2.
3.
Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma III yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: a. Pada akhir semester kedua memiliki: i. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2,00, dan/atau; ii. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 24 SKS. b. Pada akhir semester ketiga memiliki : i. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2,00, dan/atau; ii. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 36 SKS. c. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. 2. Pemutusan Studi Program Sarjana Karena Prestasi Akademik Pada
Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: 1. Pada akhir semester keempat memiliki: i. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2,00, dan/atau; ii. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 48 SKS.
2. Pada akhir semester VI memiliki : i. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2,00, dan/atau; ii. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 72 SKS. 3. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. 3. Pemutusan Studi Karena Program Pascasarjana Prestasi Akademik Pada D. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami kondisi di ba wah ini: a. Program Magister Pemutusan studi pada Program Magister dikenakan kepada: i. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melaksanakan seminar usulan penelitian; ii. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V tidak lulus seminar usulan penelitian. iii. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester X belum menempuh sidang ujian tesis. b. Program Doktor i. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif); ii. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VII belum melaksanakan seminar usulan penelitian ; iii. Kandidat Doktor yang pada akhir semester X belum melaksanakan ujian disertasi. 4. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Administratif Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma, Program Sarjana, dan Program Pascasarjana yang menghentikan studi dua semester berturut-turut atau dalam waktu berlainan tanpa izin Dekan. 5. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma, Program Sarjana, dan Program Pascasarjana yang telah mendaftar atau mendaftarkan kembali secara administratif, tetapi: 1. Tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester I dan/atau semester II tanpa alasan yang dapat m, baik mengisi maupun tidak mengisi KRS; 2. Tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) dua semester berturut-turut
atau secara terpisah, tanpa alasan yang dapat dibenarkan; dan/atau; 3. Mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS dua semester berturut-turut atau secara terpisah, tanpa alasan yang dapat dibenarkan.
SANKSI AKADEMIK LAIN
Sanksi lain dikenakan kepada mahasiswa yang telah melakukan pendaftaran atau pendaftaran kembali secara administratif, tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester bersangkutan tanpa alasan yang dapat d ibenarkan, baik yang tidak mengisi KRS maupun yang mengisi KRS tetapi mengundurkan diri setelah lewat batas waktu perubahan KRS. 1. Tidak Mengisi KRS dan Tidak Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar pada Semester I dan/atau Semester II Mahasiwa yang telah mendaftarkan secara administratif pada semester I dan/atau semester II, baik mengisi KRS tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar maupun sama sekali tidak mengisi KRS, tanpa alasan yang dapat dibenarkan, dianggap mengundurkan diri dan dikenai sanksi pe mutusan studi. 2. Tidak Mengisi KRS Mahasiwa yang telah mendaftarkan atau mendaftarkan kembali secara administratif, tetapi tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) tanpa alasan yang dapat dibenarkan, dikenakan sanksi berikut: a. Diberi peringatan keras secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi lagi; b. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya; c. Apabila perbuatan ini diulangi lagi, baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain, mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi. 3. Mengundurkan Diri Sesudah Masa Perubahan KRS Mahasiswa yang mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS tanpa alasan yang dapat dibenarkan (misalnya, sakit, kecelakaan, atau musibah) dikenakan sanksi akademik berikut : a. Mata kuliah yang ditinggalkan dinyatakan tidak lulus (diberi huruf mutu E); b. Huruf mutu E tersebut digunakan dalam penghitungan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK); c. Diberi peringatam secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi kembali; d. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya;
184 Sanksi Akademik
e.
Apabila perbuatan ini diulangi lagi, baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain, mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi
E.
SANKSI PELANGGARAN
Apabila mahasiswa melakukan pelanggaran, setelah dibicarakan dengan Senat Fakultas, akan dikenai sanksi khusus, sedangkan penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib. Jenis pelanggaran tersebut adalah seperti dibawah ini 1. Pelanggaran Hukum Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum, baik yang berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan obat, narkotika, dan sejenisnya, serta penggunaan minuman keras dan sejenisnya, dan telah ditetapkan bersalah secara hukum oleh pengadilan, akan dikenakan sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor sesuai dengan putusan tersebut. 2. Pelanggaran Etika Moral dan Etika Profesi Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika moral, profesi (memeriksa pasien/klien tanpa supervisi, membuat resep, melakukan konsultasi tanpa supervisi, membocorkan rahasia jabatan, dsb.), memalsukan tanda tangan dan sejenisnya, akan dikenakan sanksi berupa skorsing oleh Dekan sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor. 3. Pelanggaran Etika Akademik Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik, antara lain menyontek, menjiplak (makalah, laporan, tugas akhir, skripsi, tesis, disertasi, dsb.), membocorkan soal atau sejenisnya akan dikenai sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi. Pada hal-hal tertentu, fakultas dapat mengeluarkan keputusan tersendiri asal tidak bertentangan dengan ketentuan hukum atau peraturan di atasnya. F. SANKSI LAIN
Tindakan-tindakan yang dilakukan mahasiswa di lingkungan kampus yang termasuk kejahatan atau pelanggaran dan diancam pidana.
Keberhasilkan proses belajar mengajar di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ditunjang oleh sarana dan prasarana perkuliahan. Seiring dengan perkembangan fakultas, kedua hal tersebut terus-menerus ditingkatkan. Dewasa ini, kegiatan proses belajar mengajar umumnya sudah menggunakan sarana modern antara lain proyektor LCD, laptop, dan jaringan internet. Untuk menunjang proses belajar mengajar dengan menggunakan jaringan internet, sebagian besar area Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran di Jatinangor telah menjadi area hotspot. Dengan demikian, dosen dan mahasiswa dapat mengakses jaringan internet melalui komputer, laptop, atau handphone yang dimilikinya di seluruh wilayah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Dengan ditunjang bandwith 7 MBps, kecepatannya pun cukup baik. A. PRASARANA PERKULIAHAN Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki tiga tempat perkuliahan yang berada di Jatinangor dan Bandung. Sebagian besar kegiatan perkuliahan dan juga kegiatan administrasi serta kemahasiswaan berlokasi di Jatinangor. Sementara tempat perkuliahan di Bandung terdapat di dua lokasi, yaitu di Jalan Dago Pojok dan di Jalan Ir. H. Juanda No. 248, yang sekaligus yang menjadi lokasi Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Di Jatinangor, Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki satu gedung dekanat (administrasi), satu gedung administrasi pascasarjana dan pusat bahasa, dua gedung perkuliahan, satu gedung pusat mahasiswa, dan satu buah muhola.
186 Prasarana dan Sarana
Di samping ketiga gedung tersebut, perkuliahan Program Studi Sastra Jepang dilaksanakan juga di gedung Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). Di gedung PSBJ ini terdapat ruang administrasi, ruang kuliah, perpustakaan, laboratorium bahasa, kantin, dan aula. Di Jalan Dago Pojok, Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki beberapa ruang, yaitu kantor program, perpustakaan dan mushola. Sementara, pemanfaatan ruang-ruang di Jalan Ir. H. Juanda No. 248, sebagai ruang perkuliahan disesuaikan dengan jadwal penggunaan ruang oleh Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Dengan kata lain, penggunaan ruang-ruang di Jalan Ir. H. Juanda No. 248 diprioritaskan bagi kepentingan pelayanan bahasa oleh Pusat Bahasa. Adapun pelayanan kebahasaan yang diberikan oleh Pusat Bahasa meliputi: Bahasa Indonesia, Bahasa Daerah, Inggris, Jepang, Perancis, Jerman, Rusia, Arab, Korea dan Bahasa Mandarin. Di luar itu, diberikan pula layanan di bidang sejarah dan kebudayaan. Semua layanan tersebut diberikan secara profesional, baik bagi mahasiswa Fakultas Sastra maupun di luar Fakultas Sastra. Bahkan, mahasiswa di luar Universitas Padjadjaran. Sebagai bahan informasi, Pusat Bahasa hingga saat ini telah memberikan pelayanan kemahiran berbahasa bagi para mahasiswa atau orang asing yang berasal dari luar negeri antara lain dari Eropa, Asia, Afrika, Asutralia dan Amerika.
B. PRASARANA DAN SARANA PENUNJANG PERKULIAHAN B.1 Perpustakaan Koleksi buku dan majalah yang ada di perpustakaan ditujukan untuk menunjang program-program akademik yang diselenggarakan oleh Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Pada saat ini koleksi Perpustakaan Fakultas Sastra berjumlah 53.332 eksemplar yang terdiri dari 30.419 judul. Selain itu, perpustakaan ini berlangganan sekitar 2 judul majalah, dan 5 surat kabar nasional. Koleksi terdiri dari bahan pustaka dalam bahasa-bahasa yang diajarkan di Fakultas Sastra, baik pada Program Pascasarjana, Sarjana, dan Diploma, yaitu bahasa Indonesia, Daerah, Inggris, Jerman, Prancis, Rusia, Jepang, Arab, dan beberapa bahasa lain. Subjek mencakup bidang bahasa, sastra, kebudayaan, sejarah, filsafat, agama, dan lain-lain. Perpustakaan terbuka untuk semua mahasiswa Fakultas Sastra dan staf pengajar dari hari Senin Jumat pukul 08.00 15.00. Pelayanan yang diberikan ialah pengadaan tempat belajar
dan peminjaman buku. Mahasiswa diwajibkan menjadi anggota perpustakaan pada saat mereka mendaftar sebagai mahasiswa baru. Jumlah mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan ini sekitar 30 40 mahasiswa per hari, dan jumlah buku yang dipinjam berkisar 30 40 eksemplar/hari.
B.2 Laboratorium Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki empat unit laboratorium, yaitu laboratorium bahasa, laboratorium multimedia, laboratorium komputer, dan laboratorium tour and travel. Laboratorium Bahasa dipergunakan oleh program studi bahasa asing untuk memberi latihan ucapan, struktur, pendengaran, dan percakapan. Fakultas Sastra memiliki empat unit laboratorium bahasa yang berada di Jatinangor dan Bandung. Di Jatinangor terdapat tiga unit, yaitu Laboratorium Bahasa A terdiri atas 40 booth, Laboratorium Bahasa B terdiri atas 64 booth, dan Laboratorium Bahasa C terdiri atas 40 booth. Setiap laboratorium dilengkapi dengan video. Untuk Program Studi Sastra Jepang, laboratorium bahasa yang terdapat di Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ), juga dipergunakan untuk perkuliahan. Laboratorium Bahasa di PSBJ terdiri atas 40 booth. Laboratorium Bahasa di Bandung terdapat di Kampus Dago Pojok dan masih dalam proses penataan. Laboratorium Multimedia dengan 21 unit perangkat dipergunakan untuk melakukan pembelajaran teknologi, informasi, dan komunikasi (TIK), termasuk di dalamnya pembelajaran bahasa dengan menggunakan TIK. Laboratorium Komputer dengan 19 unit komputer dipergunakan untuk melakukan pembelajaran dasar-dasar komputer dan latihan programprogram aplikasi. Laboratorium Tour and Travel dipergunakan oleh mahasiswa Program Studi Usaha Perjalanan Wisata untuk berlatih mengelola suatu perjalanan wisata. Selain itu, laboratorium ini juga dipergunakan sebagai loket ticketing untuk pembelian tiket penerbangan Garuda Indonesia. Loket ticketing ini merupakan hasil kerja sama Program Studi Usaha Perjalanan Wisata dengan PT Garuda Indonesia.
188 Prasarana dan Sarana
Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan penelitian pada khususnya dan peningkatan kelembagaan pada umumnya, Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tidak dapat sepenuhnya mengandalkan berbagai sumber daya internalnya saja. Oleh karena itu, Fakultas Sastra senantiasa berupaya mengembangkan kerja sama dengan berbagai institusi, baik di dalam maupun luar negeri. Bentuk-bentuk kerja sama yang dikembangkan Fakultas Sastra antara lain meliputi kerja sama di bidang pendidikan dan penelitian, pertukaran dosen dan mahasiswa, pertukaran muhibah kesenian dan kebudayaan, dan kunjungan dalam pengembangan kualitas manajemen kelembagaan. Semua upaya ini diharapkan dapat meningkatan kualitas Fakultas Sastra tidak saja pada prestasi tinggi di tingkat nasional, namun juga menuju kelas dunia (world class). Berikut adalah bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan Fakultas Sastra, baik di dalam maupun luar negeri. KERJA SAMA DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS Fakultas Sastra menjalin sejumlah kerja sama dengan fakultas-fakultas yang ada di lingkungan Universitas Padjadjaran. Sebagian besar kerja sama ini terkait dengan bidang kebahasaan. Melalui lembaga Pusat Bahasa Fakultas Sastra, berbagai kebutuhan layanan bahasa seperti pelatihan, pengujian kemahiran berbahasa, dan penerjemahan dilakukan oleh Pusat Bahasa yang didukung oleh para dosen yang memiliki kompetensi di bidang pengajaran, kemahiran bahasa, dan penerjemahan.
189
KERJA SAMA DALAM NEGERI Institusi-institusi di dalam negeri yang terlibat dalan berbagai bentuk kerja sama dengan Fakultas Sastra di antaranya adalah Harian Pikiran Rakyat dan Galamedia, RRI Bandung, PT Pos Indonesia, PT Telkom, PT INTI, Pusat Bahasa, Balai Bahasa, Pusat Arkeologi Nasional, Departemen Kebudayaan dan Pariwisata, Merpati Indonesia, Garuda Indonesia, Bank Nasional Indonesia, dan ASITA. KERJA SAMA LUAR NEGERI Sebagai wujud upaya Fakultas untuk dapat merambah ke tingkat dunia, saat ini Fakultas Sastra telah menjalin kerja sama dengan berbagai institusi di luar negeri, termasuk perguruan tinggi internasional, yang meliputi bidang-bidang: permuseuman (museologi) pertukaran dosen dan mahasiswa, bantuan tenaga pengajar bidang bahasa, sastra, kebudayaan, dan sejarah, muhibah kesenian dan kebudayaan, seminar internasional, focus group discussion. Sejauh ini Fakultas Sastra telah melakukan kerja sama dengan institusi-institusi internasional berikut: DAAD, Jerman Daito Bunka University, Jepang Erasmus Taalcentrum Senshu University, Jepang The Japan Foundation Waseda University, Jepang Universiti Kebangsaan Malaysia Shanghai International Studies (UKM) University, Cina. Passau University, Jerman Kassel University, Jerman Young San University, Korea Selatan Hannam University Korea Selatan Monash University, Australia Kyorin University, Jepang Nanzan University, Jepang
190 Kerjasama, Riset dan Prestasi
RISET Sebagai bagian dari cita-cita Universitas Padjadjaran untuk menjadi research university, Fakultas Sastra memiliki Satuan Tugas Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. Lembaga internal Fakultas ini bertujuan untuk mengoordinasi dan memfasilitasi pelaksanaan berbagai penelitian yang terkait dengan bidang keilmuan yang menjadi bidang kajian di Fakultas Sastra. Penelitian yang dilakukan oleh kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra dapat dikelompokkan ke dalam bidang-bidang kajian linguistik, sastra, filologi, sejarah, budaya, dan kesenian. Sejak tahun 2008, untuk memberikan akselerasi bagi penguatan riset di kalangan dosen dan mahasiswa, Fakultas Sastra telah meluncurkan program hibah penelitian dan pencetakan buku. Buah dari upaya itu, bersamaan dengan digelarnya Peringatan Puncak Dies Natalis ke-50 atau Tahun Emas Fakultas Sastra, telah diluncurkan dua buah buku karya para dosen dan mahasiswa Fakultas Sastra. Buku pertama, dengan judul Sintaksis Bahasa Rusia, dibuat oleh tim yang dipimpin Prof. Dr. Davidescu Cristiana, M.A. Buku kedua, dengan judul Novel Pop Indonesia 1970an-2000an, adalah buah karya tim peneliti yang dipimpin oleh Muhammad Adji, M.Hum. Pada tahun 2009, hibah penelitian dan pencetakan buku ditingkatkan jumlahnya dari dua buah menjadi sepuluh buah. Sementara itu, pada tahun 2010 jumlah hibah kembali ditingkatkan menjadi 15 buah. Kali ini tidak hanya hibah untuk kegiatan penelitian tetapi juga hibah untuk penyusunan dan pencetakan buku ajar. PRESTASI FAKULTAS Berbagai prestasi telah diukir oleh sivitas akademika dan alumni Fakultas Sastra. Prestasi ini diwujudkan bukan hanya ditingkat lokal dan nasional tapi juga di level internasional. Tidak hanya prestasi yang berkait langsung dengan ranah akademis tetapi juga berkait dengan ranah lainnya seperti: seni, budaya, kewirausahaan dan olah raga.
191
PROGRAM SARJANA Lembaga-lembaga kemahasiswaan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran terdiri atas lembaga tingkat fakultas yang dapat menampung semua elemen mahasiswa Fakultas Sastra, yaitu Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM), Badan Ekskutif Mahasiswa (BEM) dan lembagalembaga yang hanya dapat menampung elemen mahasiswa sesuai dengan program studi masingmasing, yang dikenal dengan nama himpunan-himpunan. HIMPUNAN 1 GEMA SASTRA Himpunan mahasiswa Jurusan Sastra Indonesia diberi nama Gelanggang Mahasiswa Sastra Indonesia, yang lebih ngetop dengan sebutan Gema Sastra. Penggagas berdirinya Gema Sastra ialah Kang Ade Kosmaya (Alm.), dosen nyentrik Fakultas Satra yang sekaligus sastrawan Bandung. Gema Sastra didirikan dengan maksud mengakomodasi dan menyalurkan bakat dan minat mahasiswa Sastra Indonesia, terutama yang berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler. 2 PAMASS Mahasiswa Jurusan Sastra Daerah (Sunda) tidak suka dengan kata himpunan pada nama organisasi mereka. Mereka lebih memilih kata paguyuban daripada himpunan. Dengan paguyuban, rasa kekeluargaan lebih terasa, sedangkan kata-kata lain terasa terlalu formal dan kaku. So ieu organisasi dingaranan Paguyuban Mahasiswa Sastra Sunda anu disingket Pamass, diadegkeun di Bandung kaping 16 Sptmber 1964. Moto Pamass nyata Sunda Janaraya Marganing Utama. Tujuan diadegkeun Pamass nyata pikeun ngatik anggotana sangkan jadi insan akademis nu boga kapribadian, watek sarta budi anu luhung.
192 Kemahasiswaan dan Alumni
3 HIMSE Mahasiswa Jurusan Ilmu Sejarah mendirikan himpunan mereka pada 4 Desember 1960 yang mereka beri nama Himpunan Mahasiswa Sejarah (Himse). Aktivis-aktivis pendiri Himse kala itu antara lain A. Mansur Suryanegara, Makmun Salim, dan Maryoto Trisuputra. Maksud dan tujuan pendirian Himse adalah: menjadi wadah aspirasi mahasiswa Jurusan Sejarah; menjadi media komunikasi keluarga besar Jurusan Sejarah, baik antara mahasiswa dengan mahasiswa, mahasiswa dengan alumni, ataupun mahasiswa dan alumni dengan staf pengajar; melaksanakan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan, khususnya kegiatan yang bersifat khas Jurusan Sejarah. 4 GEMASI Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris mendirikan Gemasi (Gelanggan Mahasiswa Sastra Inggris) tahun 1964. Di antara pendiri Gemasi adalah A. Prijo Utomo dan Djuhaeri. Pada era 80an Gemasi sering menampilkan drama-drama berbahasa Inggris terkenal di Gedung Kesenian Rumintang Siang. 5 HIMAPER Mahasiswa Jurusan Sastra Perancis mendirikan Himpunan Mahasiswa Sastra Perancis (Himaper) pada tahun 1960. Pendirinya adalah Budiman Saleh dan kawan-kawan seangkatan. Tujuan didirikannya Himaper adalah agar mahasiswa dapat berkarya dalam suatu organisasi kemahasiswaan supaya dapat berinteraksi dengan mahasiswa lain di luar Jurusan Perancis. Manfaat organisasi ini ialah mahasiswa belajar bersosial dan belajar berjuang bersama-sama mahasiswa lain, serta mengajarkan cara-cara untuk bersatu dalam suatu wadah. 6 HIMADE Himpunan Mahasiswa Djepang (ejaan lama) diberi nama Himade, yang diambil dari kata-kata dalam Bahasa Jepang, yaitu hi matahari made sampai. Jadi himade bermakna sampai ke matahari atau belajar sampai ke Jepang, negeri matahari terbit. Penggagas Himade adalah Itang Koernaedi dikembangkan pada tahun 1977 oleh para aktivis ketika itu yang kini menjadi dosen-dosen, yaitu Nandang Rahmat dan Maman Suratman. Himade didirikan dengan tujuan untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan sesama anggota dalam upaya melengkapi kekurangan pada diri mahasiswa dan menyalurkan hobi, minat, dan bakat mahasiswa yang tidak dapat tersalurkan dalam himpunan lain. Himade Banzai!
7 HIMARUS Himpunan Mahasiswa Sastra Rusia (Himarus) berdiri pada tahun 1977. Dirintis oleh Kang Ibing, Dadang Iskandar, Sully Zein, Bagio, dan Asep Dayat secara legal dan formal. Saat itu kuantitas mahasiswa relatif sedikit, namun tetap berupaya eksis berhimpun secara aktif, komunikatif, dan partisipasif. Tahun 1980 Himarus semakin progresif dan produktif dalam kancah dunia kemahasiswaan, yang didukung oleh, antara lain, Upik Rapida dan Susi Machdalena. Hingga sekarang Himarus tetap hidup dalam merealisasikan dan mengaktualkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. 8 HIMASAD Himpunan Mahasiswa Sastra Djerman (ejaan lama) disingkat Himasad, didirikan pada tahun 1972 dengan tujuan untuk mengonsolidasikan seluruh sivitas akademika Jurusan Sastra Jerman. Himasad memiliki fungsi sebagai wadah bagi seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman untuk melakukan kegiatan-kegiatan akademis yang merupakan aplikasi dari ilmu dan pengetahuan yang ada di wilayah bahasa asing. Dengan Himasad diharapkan seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman dapat menyalurkan segala ide yang ada yang pada akhirnya dimaterialkan dalam bentuk kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang harus memberikan pengaruh positif bagi lingkungan masyarakat yang ada di sekitarnya. 9 HIMASA Himpunan Mahasiswa Sastra Arab (Himasa) secara historis berdiri seiring dengan dibukanya Jurusan Sastra Arab di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran pada 4 Oktober 1964. Himasa merupakan salah satu himpunan mahasiswa yang berprestasi. Pada Oktober 1988 di Yogyakarta Himasa ditunjuk sebagai motor penggerak dan pusat informasi kegiatan mahasiswa sastra Arab tingkat nasional. Pada Juli 2000 Himasa berhasil mengumpulkan himpunan mahasiswa sastra Arab seluruh Indonesia di kampus Jatinangor dan berhasil mendirikan Impabasasi, yaitu ikatan mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Arab seluruh Indonesia, dan pada Februari 2002 ini berhasil meng-goal-kan program kerja periode 2001/2002-nya, yaitu berhasil mendirikan ikatan mahasiswa bahasa Arab Bandung (Imaba), yang mewadahi tiga universitas negeri di Bandung: Universitas Padjadjaran, Universitas Pendidikan Indonesia, dan IAIN Sunan Gunung Djati (sekarang UIN).
KELAS REGULER SORE Berbeda dengan Program Sarjana Reguler, Kelas Reguler Sore tampaknya tidak merasa perlu untuk membentuk organisasi seperti BPM dan BEM. Mereka lebih memilih himpunan. Hal ini dapat dimaklumi karena masa studi mereka lebih singkat . HIMPUNAN 1 HIMASIE Himasie adalah singkatan dari Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Ekstensi (sekarang Kelas Reguler Sore). Himpunan ini didirikan pada tanggal 23 Maret 2002, dengan dasar pemikiran bahwa belum ada suatu wadah yang bisa memfasilitasi para mahasiswanya dalam berkreasi. Tujuan pendirian himpunan itu adalah untuk menyalurkan aspirasi para mahasiswanya ke dalam sebuah kegiatan yang terorganisasi serta untuk mengembangkan kemampuan para mahasiswa dalam berorganisasi. Anggota Himasie adalah seluruh mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Kelas Reguler Sore Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Sekretariat Himasie kampus Fakultas Sastra Jalan Dago Pojok No. 23 Bandung. 2 KAMEJA Himpunan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang dibentuk dengan musyawarah yang diadakan pada 24 April 2002. Dalam musyawarah tersebut disepakati bahwa himpunan mereka diberi nama Kameja, yaitu singkatan dari keluarga mahasiswa ekstensi (Kelas Reguler Sore) Jepang. Visi Kameja ialah menjadi forum kekeluargaan dalam pengembangan ide dan kreativitas mahasiswa Kelas Reguler Sore Jepang, sedangkan misinya ialah mempererat kekeluargaan mahasiswa sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman, cerdas, mandiri, dan berbudaya.
PROGRAM DIPLOMA III Badan Perwakilan Mahasiswa Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM) merupakan badan yang mewakili semua elemen mahasiswa yang mengadakan pemilihan ketua melalui kongres. Ketua terpilih akan mengangkat anggota-anggota untuk menduduki seksi-seksi di dalam BPM selama satu tahun periode. Senat Mahasiswa Senat Mahasiswa (Sema) Program Diploma 3 Fakultas Sastra merupakan badan ekskutif yang melaksanakan kebijakan-kebijakan yang digariskan oleh BPM. Kalau dalam negara, Sema dapat diumpamakan dengan pemerintah. Himpunan Himpunan adalah suatu organisasi mahasiswa yang didasarkan pada program studi. Semula Himpunan mahasiswa Program Diploma 3 ini berjumlah tujuh buah, sesuai dengan jumlah progam studi, sekarang yang aktif tinggal empat himpunan. 1 HIMA EDITING Mahasiswa Program Studi Editing membentuk himpunan mahasiswa pada tahun 1992, yang diberi nama Hima Editing, yaitu Himpunan Mahasiswa Editing. Kekeluargaan dalam himpunan ini sangat terasa sehingga banyak sekali alumnusnya dapat bekerja pada perusahaan yang sama dan keakraban dalam himpunan tetap terjalin di tempat-tempat mereka bekerja. 2 HIMASID Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris membentuk himpunan mahasiswa pada bulan September tahun 1987 yang diberi nama Himasid, yaitu Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Diploma. Beberapa tahun setelah berdiri, himpunan ini terkenal dengan studi bandingnya ke universitas-universitas. Pada saat studi banding ke Universitas Nasional Jakarta, mereka disambut oleh Prof. Sutan Takdir Alisahbana (Alm.) dan diberi kuliah umum mengenai betapa pentingnya arti sebuah bahasa bagi suatu bangsa.
3 HIMADE Himpunan Mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 diberi nama Himade juga, yang diambil dari kata-kata dalam bahasa Jepang, yaitu hima waktu luang dan de dengan. Jadi, himade bermakna aktivitas yang dilakukan di waktu luang, waktu bagi mahasiswa berkumpul untuk membicarakan hal-hal di luar rutinitas mengikuti perkuliahan. Himade didirikan pada tahun 1988 oleh Faturahman dan kawan-kawan. Tujuan mendirikan Himade ialah untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 dalam upaya melengkapi proses belajar mengajar dan menyalurkan minat dan bakat mahasiswa yang tidak dapat disalurkan pada himpunan lain. 4 KAMAPA Mahasiswa Program Studi Studi Usaha Perjalanan Wisata membentuk himpunan mahasiswanya pada tahun 1998 yang diberi nama Kamapa, singkatan Keluarga Mahasiswa Pariwisata. Sekalipun anak bawang, anggota Kamapa terkenal di seantero Unpad lantaran satusatunya yang setiap hari ke kampus berseragam rapi dan berdasi. Soal berpariwisata, mereka memang jagonya, dan lantaran itu pula mereka punya program kerja mengunjungi pelosok tujuan wisata. Sekarang setelah punya gerai layanan tiketing garuda, semakin sibuk saja. KESEJAHTERAAN MAHASISWA 1 Beasiswa Pada tahun ajaran 2009/2010, sebanyak 11,82% mahasiswa Fakultas Sastra telah memperoleh beasiswa dari institusi antara lain Kementrian Pendidikan Nasional Peningkatan dan Prestasi Akademik (PPA), Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM), PPA Khusus, BBM Khusus, Peningkatan Prestasi Ekstrakulikuler (PPE), Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM), Beasiswa Mengikuti Ujian (BMU), Supersemar, Gudang Garam, Bantuan Kerja Mahasiswa, Tunjangan Ikatan Dinas, PN Gas, PT Taspen, Dharma Wanita Unpad, Bantuan Pendidikan Mahasiswa. Mahasiswa yang berminat mendapatkan beasiswa, dipersilahkan mengajukan surat permohonan beasiswa kepada Rektor melalui PR III Unpad (di atas kertas segel/materai Rp 6.000,00). Contoh: Yang terhormat Rektor Universitas Padjadjaran u.p. Pembantu Rektor III
Universitas Padjadjaran Jl. Dipati Ukur No. 35 Bandung Surat permohonan dilampiri (1) transkrip nilai (IPK) minimal semester I dan II, (2) kartu mahasiswa terbaru, (3) daftar gaji (penghasilan) orang tua, (4) kartu keluarga, (5) rekomendasi dari Fakultas. Untuk keterangan lebih lanjut, hubungi Subbagian Kemahasiswaan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 2 Bimbingan Konseling Tim Bimbingan Konseling Fakultas Sastra terdiri dari dosen-dosen yang telah mendapat penataran khusus oleh Tim Bimbingan Konseling Universitas Padjadjaran. Tim ini diangkat oleh Dekan untuk membantu mahasiswa yang menghadapi berbagai persoalan selama menjadi mahasiswa Fakultas Sastra. Pada setiap program studi terdapat dosen-dosen yang tergabung dalam Tim Biimbingan Konseling ini. Bila memerlukan bantuan bimbingan konseling, silakan menghubungi ketua atau sekretaris program studi. 3 Dana Kesehatan Pada saat mendaftarkan diri sebagai mahasiswa baru Universitas Padjadjaran, setiap mahasiswa harus membayar dana kesehatan yang besarnya ditetapkan oleh Universitas Padjadjaran dan setelah itu setiap mahasiwa mempunyai hak untuk mendapatkan perawatan kesehatan dan bantuan pengobatan di Poliklinik Universitas Padjadjaran baik di kampus Jalan Dipati Ukur Bandung maupun di kampus Jatinangor. 4 Sarana Ibadah Bagi mahasiswa Muslim disediakan sarana peribadatan berupa musala berukuran 120 m2. Di samping untuk melaksanakan kegiatan ibadah lima waktu, musala digunakan pula oleh Badan Ekskutif Mahasiswa dan Senat Mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan Mentoring Agama Islam.
5 Teater Terbuka Bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat seni pentas, Fakultas Sastra memberikan fasilitas teater terbuka yang dapat mementaskan segala jenis kegiatan seni. Mahasiswa Sastra menamakannya Blue Stage.
6 Pusat Kegiatan Mahasiswa Pusat Kegiatan Mahasiswa (Student Centre) merupakan gedung yang terdiri atas dua lantai dengan jumlah ruangan 24 buah. Ruangan ini digunakan untuk sekretariat seluruh organisasi kemahasiswaan Program Sarjana dan Program Diploma 3 serta kelompok kegiatan. sekretariat himpunan mahasiswa program Kelas Reguler Sore di kampus. 7 Lapangan Basket Lapangan basket Fakultas Sastra semula dibangun di dekat Gedung Dekanat lalu dipindahkan ke sebelah Gedung C. Lapangan basket ini tidak saja digunakan oleh mahasiswa Fakultas Sastra, tetapi mahasiswa fakultas lain sebagai ajang berlatih dan ajang open tournament. 8 Lapangan Futsal Lapangan futsal Fakultas Sastra untuk sementara baru dapat digunakan secara efektif setelah pukul 14.00 karena sebelum waktu itu digunakan sebagai tempat parkir kendaraan para dosen dan mahasiswa. MINAT, BAKAT, DAN PENALARAN 1 DKM Al-Muslih DKM Al Muslih Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran didirikan pada hari Rabu 19 September 1991. Visi DKM Al Muslih ialah menjadi wadah pendidikan dan pembinaan umat Islam di kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, sedangkan misi DKM Al Muslih ialah melaksanakan kegiatan sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman, cerdas, mandiri, dan berbudaya
Kegiatan-kegiatan DKM Al Muslih: penerimaan aktivitas muda, pelatiahan proyek proposal, pelatihan proyek penjualan, mentoring pendidikan agama Islam, studi islam intensif, studi dasar islam, bakti sosial, dan lain-lain. 2 Blue Hikers Alam terkembang memberi cinta karena alam yang begitu luasnya penuh dengan keindahan dan keindahan tersebut memberi cinta bagi kita semua karena cinta merupakan suatu hal yang universal. Demikian motto Blue Hikers, yang berdiri 30 September 1994, berawal dari kegelisahan mahasiswa Fakultas Sastra mencari cinta sejati. Blue Hikers terdiri atas tiga divisi, yaitu divisi alam bebas (out door) yang meliputi kegiatan alam bebas, hutan dan gunung, dan panjat dinding, divisi seni budaya yang meliputi kegiatan teater dan seni sastra, dan divisi fotografi. 3 Kemas Kesenian Mahasiswa Sastra (Kemas) Gentra Pakwan yang didirikan pada tanggal 13 Maret 1998 oleh Samson, Suwarman, dan kawan-kawan merupakan wadah bagi mahasiswa-mahasiwa yang mencintai kesenian Sunda. Bidang yang menjadi perhatian utama Kemas adalah tari tradisional seperti jaipongan dan karawitan sebagai alat pengiringnya. Bidang seni lain adalah suling, rampak kendang, rampak jaipongan, degung, dan dangdut Sunda. 4 Prestasi Mahasiswa Beberapa mahasiswa Fakultas Sastra telah berhasil menorehkan prestasi yang membanggakan baik di tingkat universitas maupun nasional. Herdiyan (Sastra Arab): terpilih sebagai pemenang keempat Lomba Karya Tulis Mahasiswa tingkat Universitas Padjadjaran, Tahun 2008 Anggun Dian Asri (D3 Bahasa Inggris): mahasiswa teladan tingkat Universitas Padjadjaran, Tahun 2008 Malufi Hidayatullah (Sastra Jerman): terpilih sebagai peserta acara International Student Festival in Trondheim di Norwegia, Tahun 2009 Mexind Sukoutomo (Sastra Perancis): terpilih sebagai peserta Forum Pemuda ASEAN di Thailand dan Filipina, Tahun 2008 Zalni dan Tika Yesfia Ginanjar (Sastra Jepang): penerima beasiswa Mombukagakusho dari Pemerintah Jepang, Tahun 2008
ALUMNI Selama perjalanannya lebih dari setengah abad, Fakultas Sastra telah menghasilkan ribuan alumni yang tersebar di seluruh nusantara dan mancanegara. Secara kuantitas Fakultas Sastra telah menghasilkan lulusan sebanyak 23.335 orang dengan rincian Program Sarjana Reguler 6.637 orang, Program Sarjana Reguler Sore (dahulu Ekstensi) sebanyak 1.147 orang, dan Program Diploma 3 sebanyak 15.549 orang. Secara kualitas lulusan Fakultas Sastra memiliki IPK >3.00. Selain itu, jumlah lulusan yang memperoleh predikat cum laude (dengan pujian) juga terus meningkat. Berdasarkan tracer study, para alumnus Fakultas Sastra tidak mengalami kesulitan di dalam memperoleh pekerjaan. Rata-rata masa tunggu maksimal hingga memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan minat dan keahlian adalah empat bulan. Pengguna lulusan Fakultas Sastra adalah instansi pemerintah (termasuk BUMN) dan swasta seperti departemen pemerintahan, perbankan, perusahaan media elektronik (radio, televise, multimedia), perusahaan media cetak (koran, majalah, tabloid), Perusahaan penerbangan nasional dan internasional, biro perjalanan wisata, perusahaan kargo, konsulat jenderal, kedutaan besar Republik Indonesia di berbagai negara, kedutaan asing di Indonesia, serta berbagai lembaga swadaya masyarakat (LSM) nasional dan internasional.
A. TATATERTIB UMUM
1. Mahasiswa berhak mengikuti perkuliahan dan ujiian-ujian apabila memenuhi hal-hal berikut: a. sudah melaksanakan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada semester yang bersangkutan; b. sudah mengisi kartu rencana studi (KRS) atau perubahan kartu rencana studi (PKRS) pada semester yang bersangkutan. 2. Dalam mengikuti perkuliahan dan ujian-uijan, mahasiswa a. tidak diizinkan memasuki ruang kuliah apabila terlambat lebih dari 15 menit, b. tidak diperbolehkan makan, minum, dan merokok di dalam ruang kuliah, c. tidak mengaktifkan HP selama perkuliahan berlangsung, d. tidak mengganggu suasana perkuliahan yang sedang berlangsung, e. tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tanpa izin dosen, baik ketika perkuliahan berlangsung maupun setelah perkuliahan berakhir, f. tidak boleh membuang sampah di ruang kuliah dan mencoret-coret mebel serta ruang kuliah. 3. Dalam mengikuti ujian semester (UTS dan UAS) mahasiswa harus memperhatikan hal-hal berikut: a. telah mencantumkan mata kuliah yang diujikan pada KRS semester yang bersangkutan, b. telah mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah tatap muka yang ditetapkan dosen masing-masing, c. tidak diadakan ujian susulan, kecuali bagi mahasiswa yang sakit karena musibah (kecelakaan yang harus ditangani segera), atau karena anggota keluarga meninggal. Pelaksanaan ujian susulan harus mendapatkan rekomendasi dari ketua program studi dengan melampirkan surat keterangan dokter, keterangan polisi, atau surat dari orang
202 Tata Tertib Mahasiswa
tua/wali). Ujian susulan dilaksanakan selambat-lambatnya tujuh hari setelah pelaksanaan ujian yang bersangkutan; tidak boleh bekerja sama atau mencontek, d. mengikuti petunjuk yang tercantum dalam berkas soal atau yang diumumkan pengajar atau pengawas. 4. Selama berada di lingkungan kampus, mahasiswa: a. dilarang melakukan aktivitas yang menganggu perkuliahan, kenyamanan kerja sivitas akademika, ketenteraman umum, dan melakukan perbuatan yang melanggar norma kesusilaan, sosial, keagamaan, peraturan, dan perundang-undangan; b. dilarang menyimpan, menyebarkan, memperjualbelikan, dan menggunakan obat-obat terlarang dan minuman keras, c. dilarang membawa senjata tajam atau senjata api, d. dilarang melakukan perbuatan yang dapat mengotori dan merusak lingkungan serta fasilitas fakultas, e. harus berpakaian rapi, sopan, dan bersih. (1) tidak diperbolehkan mengenakan pakaian ketat dan robek dan atau yang memperlihatkan anggota badan seperti paha, pinggul, pusar, dan dada. Panjang rok mahasiswi minimal 5 cm di bawah lutut; (2) tidak diperbolehkan mengenakan anting-anting atau giwang untuk pria, tindik untuk pria dan wanita; (3) merapikan rambut (tidak boleh gimbal, tidak dicat selain warna hitam); (4) bersepatu, tidak diperbolehkan mengenakan sandal atau selop.
B. TATA TERTIB KHUSUS Di samping harus menaati tata tertib perkuliahan di atas, mahasiswa harus juga menaati tata tertib khusus yang ditetapkan oleh program studi atau dosen masing-masing.
C. SANKSI Dosen berhak memberikan teguran atau sanksi terhadap mahasiswa yang melanggar tata tertib tersebut. Sanksi dapat berupa tindakan dikeluarkannya mahasiswa dari ruang kuliah,
tidak diizinkannya mahasiswa mengikuti ujian, dibatalkannya nilai ujian mahasiswa, atau diberi nilai E.
204 Tata Tertib Mahasiswa
205
SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 1649/J06.6.FS/Kep/PP/2006 Tentang SERTIFIKASI TOEFL DAN KOMPUTER SEBAGAI PERSYARATAN UJIAN SIDANG PROGRAM S1 DAN UJIAN KOMPREHENSIF DI LINGKUNGAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN
Menimbang
: a. bahwa untuk meningkatkan prestasi akademik dan mutu lulusan sarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, diperlukan adanya keahlian dalam bidang TOEFL dan Komputer; b. bahwa sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan memiliki sertifikat TOEFL dan sertifikat Komputer; c. bahwa sehubungan dengan butir (a) dan (b) tersebut di atas, dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran;
206 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer
Mengingat
: 1. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian; 2. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran; 4. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi; 5. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran; 6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran; 7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran; 8. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan; 9. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabattertentu di lingkungan Unpad; 10. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 28/J06/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran; MEMUTUSKAN
Menetapkan Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Sertifikasi TOEFL dan Komputer sebagai Persyaratan Ujian Sidang Program S1 dan Ujian Komprehensif di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran; : Setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan menyelesaikan syarat-syarat administratif dan diwajibkan
Kedua
memiliki sertifikat kelulusan TOEFL dan sertifikat kursus Komputer yang mulai diberlakukan pada mahasiswa angkatan 2005. untuk TOEFL dan Komputer dengan jumlah standar skor sebagaimana tersebut dalam lampiran surat keputusan;
Ketiga
: Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di : Jatinangor Pada tanggal : 10 Nopember 2006 Dekan Fakultas Sastra Unpad,
Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 131472358
Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Rektor Universitas Padjadjaran; 2. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. Para Kepala Sub. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya
Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 1649/J06.6.FS/Kep/PP/2006 Tanggal 10 November 2006 STANDAR SKOR TOEFL BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB SKOR MINIMAL 450 450 450 550 500 500 500 500 450 MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005
STANDAR LEVEL KOMPUTER BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB APLIKASI Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office LEVEL Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005
Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 131472358
SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 896/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tentang PENGANGKATAN TIM PENYUSUN BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN
Menimbang
a.
b.
bahwa dalam rangka Penyusunan Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran maka dipandang perlu untuk mengangkat Tim Penyusun Buku Pedoman tersebut; bahwa sehubungan dengan butir (a) tersebut di atas, dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan; Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian; Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional; Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran; Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi;
Mengingat
1. 2. 3. 4.
5.
Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran; 6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran; 7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran; 8. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. 9. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabat tertentu di lingkungan Unpad; 10. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6.1/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran;
MEMUTUSKAN
Menetapkan
Pertama
Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran; Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran surat keputusan ini untuk menjadi Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran;
212 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman
Kedua
Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di Pada tanggal
: Jatinangor : 30 Maret 2010
Prof. Dr. H. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Rektor Universitas Padjadjaran; 2. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. Para Kepala Sub. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya
Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 896/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tanggal 30 Maret 2010
Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Tahun Akademik 2010/2011
Penanggung jawab Ketua Wakil Ketua Sekretaris Tim Materi
: : : : :
Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. Reiza D. Dienaputra, M.Hum. Budi Rukhyana, M.A. H. Maman Sutirman, M.Hum. Dr. Hj. Titin Nurhayati Mamun, M.S. Hj. Elly Sutawikara, M.Hum. Hesti Puspa Handayani, M.Hum. Budiarto, Drs. Wawan Wardiana, S.Sos. Ujang Suherman, S.Sos. Yudi Kristianto, S.Sos. Wagiati, M.Hum. Ane Veriane, A.Md. Lina Agustiana Nani Rosita
Tim Layout
Editor Sekretariat
: :
214 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman
Pembantu Umum
Jayawinata Ramlan

Fakultas Sastra

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Fakultas Sastra

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih karena atas

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

Jatinangor, April 2010 Dekan,

Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

Keputusan Dekan Tentang Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan

MEMUTUSKAN Menetapkan PERTAMA

KETIGA KEEMPAT KELIMA

Ditetapkan di Pada tanggal

: Jatinangor : 1 April 2010

Dekan Fakultas Sastra Unpad,

Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

i iii vi viii x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 vii

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

Selintas Perjalanan Sejarah

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Kajian Budaya

Selintas Perjalanan Sejarah

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran

A. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

C. Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

F. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

A. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

B. Prosedur Operasi Standar Seminar Usulan Penelitian

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

C. Prosedur Operasi Standar Ujian Sidang Tesis

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

E. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

A. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

B. Prosedur Operasi Standar Seminar Tugas Terstruktur

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

E. Prosedur Operasi Stndar Seminar Usulan Penelitian

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

F. Prosedur Operasi Stndar Ujian Naskah Disertasi

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

G. Prosedur Operasi Stndar Ujian Disertasi

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

I. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

38 Kurikulum Program Sarjana

H10A346 H10A115 H10A343

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

40 Kurikulum Program Sarjana

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

42 Kurikulum Program Sarjana

SANDI H10A.0005 H10A.0012 H10A.0008 H10A.0017

SANDI H10A501 H10A502 H10A503

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

44 Kurikulum Program Sarjana

Sandi H10B.752 H10B.753 H10B.7612 H10B.7613 H10B.705 H10B.706 H10B.707

Bobot SKS 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0)