Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih karena atas rahmat, taufik, serta hidayah-Nya buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Fakultas Sastra Tahun Akademik 2010/2011 dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Buku pedoman ini pada intinya berisi tentang berbagai informasi yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan yang berlangsung di Fakultas Sastra, khususnya yang berkaitan dengan kurikulum program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra, baik program sarjana, program diploma 3, maupun program pascasarjana. Berbagai upaya telah dilakukan untuk menjadikan kurikulum pada program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra senantiasa mampu menjawab tantangan zaman, khususnya aneka tantangan setelah Fakultas Sastra melewati tahun emasnya (1 November 1958 – 1 November 2008). Lokakarya telah diadakan pada hampir semua program studi untuk meningkatkan kualitas kurikulum, termasuk mengakomodasi kompetensi yang diperlukan dunia kerja dalam struktur kurikulum. Upaya tersebut tentunya akan menjadi upaya yang tiada henti dan akan bergulir terus secara dinamis sejalan dengan tantangan yang berkembang di depan. Berangkat dari kondisi tersebut, diharapkan buku pedoman ini dapat dijadikan pegangan semua pihak, baik mahasiswa, dosen (tenaga pendidik), maupun tenaga administrasi (tenaga kependidikan) dalam menyelenggarakan kegiatan akademik di Fakultas Sastra. Kekonsistenan dan komitmen semua pihak dalam melaksanakan berbagai petunjuk dan peraturan yang terdapat dalam buku pedoman ini akan sangat menentukan kelancaran proses belajar mengajar di Fakultas Sastra. Pada akhirnya, sebagai pemimpin fakultas, saya menyampaikan apresiasi yang tinggi disertai ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan bagi lahirnya buku pedoman ini, khususnya kepada seluruh Tim Penyusun yang telah bekerja keras dalam

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

i

merealisasikan buku pedoman ini. Semoga segala kebaikan Bapak, Ibu, dan Saudara semua mendapat balasan pahala yang berlimpah dari Allah Yang Maha Mengetahui dan Maha Pemberi. Tiada gading yang takretak, begitu bunyi pepatah. Dalam penyusunan buku pedoman ini, kami pun menyadari banyak sekali kekurangan di dalamnya yang belum kami ketahui. Oleh karena itu, berbagai kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan. Dengan segala kekurangan yang ada di dalamnya, kami berharap semoga masih ada manfaat yang bisa diberikan oleh buku pedoman ini.

Jatinangor, April 2010 Dekan,

Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015

ii Prakata

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 900/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tentang PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN, Menimbang : a. bahwa dalam usaha memantapkan pelaksanaan sistem pendidikan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, dipandang perlu adanya pedoman yang telah disesuaikan dengan proses belajar mengajar untuk setiap jenjang program pendidikan pada setiap tahun akademik baru; b. bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf (a) di atas, perlu diterbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 10 tahun 2004, tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan (Lembaran Negara

Mengingat

:

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

iii

9.Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 4389). Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor: 1734/J06/Kep/KP/2005 tanggal 17 Oktober 2005 tentang Pendelegasian Penandatanganan Surat Keputusan Rektor yang Berkaitan dengan Bidang Kepegawaian 11. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6.5/2008 tentang Penunjukan Universitas Padjadjaran sebagai Badan Layanan Umum. 5. 4. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 115). 8.1/Kep/KP/2009 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. iv Keputusan Dekan Tentang Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan . Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 1422). Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. 10. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. 3. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor:260/KMK. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 1957 Nomor 91. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. 6. 7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0203/O/1995 jo Nomor 282/0/1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran .

M. mahasiswa dan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran . akan diatur lebih lanjut berdasarkan keputusan tersendiri. : Keputusan ini berlaku mulai tahun akademik 2010/2011 : Jika dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini. Dr.MEMUTUSKAN Menetapkan PERTAMA KEDUA KETIGA KEEMPAT KELIMA : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TENTANG PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 : Pedoman sebagaimana dimaksud dalam keputusan ini merupakan pedoman dan petunjuk pelaksanaan program pendidikan akademik di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tahun akademik 2010/2011 dalam melaksanakan proses belajar mengajar berdasarkan sistem kredit semester serta merupakan acuan kerja bagi seluruh tenaga pendidik (dosen).. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 v . Prof. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 1 April 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. akan diadakan perbaikan atau perubahan sebagaimana mestinya. Dadang Suganda.Hum. : Ketentuan lain yang belum cukup diatur dalam buku pedoman dimaksud.

i iii vi viii x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix vi Daftar Isi .

1 5 7 38 106 128 175 178 183 186 189 192 202 205

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 vii

ix

x

xi .

xii .

xiii .

xiv .

xv .

xvi .

xvii .

xviii .

xix .

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 1 . Seiring dengan semangat yang menyertai perubahan status Fakultas Sastra. dengan didirikannya Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Sejalan dengan terjadinya peningkatan minat masyarakat terhadap pendidikan tinggi. Dengan demikian. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Pembukaan ini didasarkan pada Surat Keputusan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran No. Pada saat didirikan. dalam waktu tidak lebih dari lima tahun. Rusia. Jurusan Sejarah. setidaknya ada enam jurusan baru yang berhasil dibuka oleh Fakultas Sastra. tentang Pembukaan Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Sunda. 6/FS/531. Kurang lebih dua tahun kemudian. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. untuk lebih memperluas peran yang bisa dimainkan Fakultas Sastra di bidang pendidikan. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. Dari upaya tersebut.Fakultas Sastra secara resmi dibuka pada tanggal 1 November 1958. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. dan Cina mulai dikembangkan Fakultas Sastra pada tahun 1962. Berdasarkan SK Menteri PPK tersebut. Keenam jurusan baru dimaksud adalah Jurusan Antropologi. Fakultas Sastra terus pula berupaya mengembangkan kapasitas dan kemampuannya. Hampir bersamaan dengan dikembangkannya ketiga jurusan bahasa dan sastra asing tersebut. hingga saat keluarnya SK Menteri PPK ada empat jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. sebagai hasil integrasi dari APABA (Akademi Pendidikan Ahli Bahasa Asing). tertanggal 1 Oktober 1958. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. tertanggal 12 Agustus 1960. jumlah jurusan pun ditambah satu. secara otomatis sejak tahun tersebut Fakultas Sastra secara resmi menjadi salah satu fakultas di lingkungan Universitas Negeri Padjadjaran atau tepatnya menjadi fakultas kedelapan di lingkungan Universitas Padjadjaran. Fakultas Sastra berada di bawah pembinaan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran. status Fakultas Sastra memperoleh legalitas yang lebih kuat dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri PPK no. 66971/UU/60.

yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. Fakultas Sastra tinggal memiliki sembilan jurusan. Kegiatan akademis ini secara penuh mulai dilakukan di Jatinangor sejak tanggal 7 September 1992. Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. sejak tahun 1964. Program Diploma III Fakultas Sastra baru memiliki dua program studi. Dua jurusan yang disebutkan terakhir. dan Jurusan Antropologi. Kurang lebih enam belas tahun kemudian. Adapun kesebelas jurusan dimaksud adalah Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. secara otomatis sejak pertengahan tahun 1980-an. Dengan demikian. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Program Studi Bahasa Perancis. 0547/O/1983 jo SK Rektor Unpad No. dari sebelas jurusan yang dikembangkan Fakultas Sastra. Fakultas Sastra secara resmi mulai tahun akademik 1992/1993 memindahkan semua kegiatan akademisnya ke kampus baru di Jatinangor. Integrasi Jurusan Antropologi dari Fakultas Sasta ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ini didasarkan pada Surat Keputusan Mendikbud No. pada saat Fakultas Sastra pindah ke Jatinangor. tanggal 9 Juli 1984. Sejalan dengan telah selesainya pembangunan gedung baru Fakultas Sastra di Jatinangor. Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan tenaga profesional di era tahun 1980-an mendorong Fakultas Sastra membuka Program Pendidikan Diploma III. salah satu jurusan di Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. Jurusan ini dihapuskan pada tahun 1968 karena tenaga edukatifnya tidak memadai. 77/1/UI/06/a/1984. Jurusan Sejarah. yakni Program Studi Bahasa Indonesia. Dengan kepindahan Jurusan Antropologi ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. ada sembilan jurusan program sarjana dan lima program studi program Diploma III yang turut diboyong. dan situasi politik tidak menunjang. minat calon mahasiswa kurang. Pada waktu dibuka pertama kali tahun 1987. yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang. secara berturut-turut dibuka tiga program studi baru. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. 017/O/1983 Jo No. dan Program Studi Bahasa Jerman. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. ada satu jurusan yang kemudian dihapuskan dari Fakultas Sastra. 2 Selintas Perjalanan Sejarah . Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Jurusan Antropologi ini tepatnya berdiri pada tanggal 19 April 1962. Dalam perkembangan selanjutnya. dipindahkan ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). seiring dengan meningkatnya minat terhadap pendidikan diploma. Jurusan Bahasa dan Sastra Daerah. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab dikembangkan Fakultas Sastra sejak tahun 1964. Beberapa waktu kemudian. Dengan demikian. yakni Jurusan Antropologi. setidaknya ada sebelas jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra.berdiri pula Jurusan Antropologi.

Hal ini ditandai oleh terus berlangsungnya berbagai upaya penataan dan pengembangan. saat ini Fakultas Sastra tidak hanya memiliki program sarjana dan program Diploma III. PROGRAM SARJANA  Program Studi Sastra Indonesia  Program Studi Sastra Sunda  Program Studi Ilmu Sejarah  Program Studi Sastra Jepang  Program Studi Sastra Inggris  Program Studi Sastra Perancis  Program Studi Sastra Jerman  Program Studi Sastra Arab  Program Studi Sastra Rusia PROGRAM DIPLOMA III  Program Studi Bahasa Inggris  Program Studi Bahasa Jepang  Program Studi Bahasa Indonesia (Editing)  Program Studi Usaha Perjalanan Wisata PROGRAM PASCASARJANA Program Doktor Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 3 . program sarjana maupun program Diploma III. tetapi juga program pascasarjana. adalah. Melalui berbagai langkah penataan dan pengembangan tersebut. Adapun program-program yang kini dimiliki Fakultas Sastra. beserta program studi dan konsentrasinya. baik pada program pascasarjana.Kepindahan ke kampus Jatinangor tampak membuat Fakultas Sastra semakin dinamis. Dengan kondisi tersebut. ke depan bisa dipastikan bahwa pembukaan atau penambahan jurusan serta programprogram studi baru pada berbagai jenjang pendidikan akan tetap terbuka lebar. seiring dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman.

  Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Kajian Budaya Program Magister Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik  Konsentrasi Linguistik Bahasa Jepang  Konsentrasi Linguistik Bahasa Inggris  Kosentrasi Museologi  Konsentrasi Ilmu Sejarah  Konsentrasi Sastra Kontemporer Program Magister Kajian Budaya 4 Selintas Perjalanan Sejarah .

yaitu sebagai berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 5 . serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika Selanjutnya. budaya. merupakan suatu keharusan untuk diformulasikan dengan akurat dan terukur agar dapat menjadi tantangan bersama seluruh sivitas akademika untuk dapat direalisasikan. sejalan dengan misi di atas. Untuk itulah. seiring dengan tujuan-tujuan tersebut. Misi Fakultas Sastra adalah sebagai berikut: Mengoptimalkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di bidang bahasa. sudah pada tempatnya apabila Fakultas Sastra berupaya secara sungguh-sungguh menata dirinya agar memiliki tampilan dan postur yang lebih berkualitas pada masa depan. dapat kiranya dijabarkan tujuan-tujuan yang hendak dicapai Fakultas Sastra. mengantisipasi. Tercapainya kepekaan di kalangan sivitas akademika dalam membaca. sastra. dan menjawab berbagai perubahan. budaya. 3. dan sejarah. dan sejarah. Berpijak pada visi tersebut. sastra. Teroptimalkannya pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi di kalangan sivitas akademika. Bayangan akan postur Fakultas Sastra pada masa depan. 2. ada beberapa sasaran yang hendak dicapai. yakni sebagai berikut: 1. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. dengan demikian. Terkondisikannya jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika.Sebagai sebuah institusi yang terus berupaya mengembangkan kualitas diri. yakni sebagai berikut: Menjadikan Fakultas Sastra sebagai Institusi yang memiliki komitmen dan integritas kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. postur Fakultas Sastra pada masa depan diformulasikan dalam Visi Fakultas Sastra. adaptif terhadap berbagai perubahan yang terjadi. baik pada tataran internal maupun eksternal. Pada akhirnya.

Terciptanya kerja sama penelitian dengan berbagai institusi. majalah. mahasiswa. dan karyawan terhadap aneka kemungkinan perubahan yang terjadi. Meningkatnya budaya baca di kalangan dosen. Teroptimalkannya kegiatan pelayanan akademik kepada para mahasiswa. Meningkatnya standar kualifikasi pendidikan dosen sebagaimana diamanatkan perundang-undangan. Meningkatnya kepekaan dosen. Meningkatnya produktivitas penelitian dosen di semua program studi. Meningkatnya kemudahan dosen. 6 Visi. 12. Meningkatnya apresiasi. dan partisipasi dalam kegiatan-kegiatan kewirausahaan. baik cetak maupun elektronik. baik berupa buku maupun artikel yang dimuat dalam koran. mahasiswa. dan jurnal-jurnal ilmiah (lokal. 2. 5. dan karyawan. Meningkatnya rasio dosen dan mahasiswa di semua program studi. peran. 6. Misi. dan karyawan dalam mengakses informasi. 3. 11. 4. nasional. baik pemerintah maupun swasta. khususnya kegiatan-kegiatan kewirausahaan yang mampu melahirkan kemandirian Fakultas Sastra di bidang kesejahteraan. Meningkatnya jumlah karya publikasi sivitas akademika. Meningkatnya peran dan partisipasi sivitas akademika dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. 7. 8. 14. Terlaksananya proses belajar mengajar yang sejalan dengan kurikulum yang berlaku dan pedoman penyelenggaraan pendidikan. mahasiswa. 10. Tujuan dan Sasaran . Terkondisikannya suasana akademik yang kondusif di antara dosen. 9. 13.1. dan karyawan. Tercapainya kesesuaian kepakaran dosen dengan tugas mengajar. mahasiswa. baik pada tataran internal maupun eksternal. dan internasional).

2. Waktu penangguhan registrasi diberikan hingga waktu pelaksanaan Perubahan Kartu Rencana Studi (PKRS) (umumnya dua minggu setelah pelaksanaan KRS). dosen wali. dan sebagainya) pada semester yang bersangkutan dan disarankan untuk mengajukan pengunduran diri dari kegiatan perkuliahan atau akademik pada semester yang bersangkutan. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi 1. bimbingan laporan PKL.A. kegiatan perkuliahan sejak berakhirnya pelaksanaan PKRS hanya boleh diikuti oleh para mahasiswa yang namanya tercetak di dalam Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD).000. Pelaksanaan registrasi bagi seluruh mahasiswa Fakultas Sastra pada setiap semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang dikeluarkan oleh Universitas Padjadjaran. dan ketua program studi. sesuai dengan peraturan yang dimuat di dalam buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Padjadjaran (butir Kegiatan Belajar – Mengajar).00 (enam ribu rupiah) dengan diketahui orang tua. 6. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan masih tidak dapat melaksanakan registrasi. Pembantu Dekan Bidang Akademik. Mahasiswa yang tidak dapat melaksanakan registrasi pada waktu yang telah ditetapkan diwajibkan mengajukan surat pernyataan penangguhan registrasi yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u.p. 3. Surat pernyataan penangguhan diajukan langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan di atas kertas bermeterai Rp. tidak lagi diperkenankan untuk mengikuti kegiatan perkuliahan dan kegiatan akademik lainnya (bimbingan skripsi. Dengan kata lain. DHMD yang dibuat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 7 . 4.

Ada empat model keputusan atas pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum tersebut. yang memuat namanama mahasiswa yang diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). Mahasiswa yang hendak mengajukan pembebasan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP) dan Praktikum diwajibkan mengajukan surat permohonan pembebasan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra. dosen wali. 8 Peraturan-peraturan Prosedural . 1) Permohonan dipenuhi seluruhnya dan mahasiswa dibebaskan dari kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum pada semester yang bersangkutan. dan ketua program studi paling lambat dua hari sebelum waktu pelaksanaan registrasi sesuai dengan jadwal yang diberikan Universitas Padjadjaran. d. 4) Permohonan ditolak karena orang tua mahasiswa dipandang tidak layak untuk memperoleh bantuan pembebasan biaya BPP dan Praktikum. Foto kopi Kartu Keluarga. 5. dan camat. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum wajib disertai dokumen-dokumen. 3) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh keringanan besaran pembayaran BPP dan Praktikum. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. c. berupa a. DHMD tersebut juga sekaligus merupakan pangkalan data utama dalam pembuatan Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA). b. Pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum hanya akan dipertimbangkan bila mahasiswa telah melengkapi semua dokumen tersebut untuk memenuhi kebutuhan verifikasi. 2) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh pembebasan salah satu pembayaran BPP atau praktikum. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan diketahui orang tua. Rekening listrik tiga bulan terakhir. RW. lurah/kepala desa.setelah pelaksanaan PKRS sekaligus merupakan DHMD terakhir yang dibuat Fakultas untuk semester yang bersangkutan. Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) atau Surat Keterangan Keluarga Miskin (SKKM) dari RT. 6.

3. dosen wali tidak hadir di tempat. dosen wali. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan oleh Fakultas pada setiap semester. pengurangan. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS 1. Pengambilan dan pengisian Kartu Rencana Studi (KRS). termasuk perwalian pada awal semester. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali.00 (enam ribu rupiah) yang diketahui orang tua. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. atau penggantian mata kuliah pada semester yang bersangkutan.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. Kesempatan pengambilan dan pengisian KRS hanya diberikan kepada a. termasuk melakukan penandatanganan KRS. 5. PKRS sekaligus merupakan kesempatan terakhir mahasiswa melakukan penambahan. b.6.000.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 118/J06. mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum. 4. 2. dosen wali tidak hadir di tempat. KRS yang telah diisi dan ditandatangani dosen wali wajib diserahkan kepada Subbagian Pendidikan (SBP) pada hari pelaksanaan pengisian KRS. Pembantu Dekan Bidang Akademik di atas kertas bermeterai Rp6. mahasiswa yang telah mengajukan surat permohonan pembebasan pembayaran BPP dan Praktikum sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan Fakultas.p. termasuk melakukan penandatanganan atau pemarafan KRS. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 9 . Bila pada saat pelaksanaan PKRS. dan ketua program studi. Waktu pengambilan dan pengisian KRS susulan adalah saat berlangsungnya pelaksanaan PKRS. Perubahan KRS (PKRS) dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Fakultas. Mahasiswa yang tidak dapat melakukan pengisian KRS pada waktu yang telah ditetapkan diperkenankan melakukan pengisian KRS susulan setelah mengajukan surat pernyataan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. Bila pada saat pelaksanaan pengisian KRS.

Jadwal kuliah terpadu ini paling lambat telah selesai dua minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Sebelum disahkan oleh Dekan Fakultas Sastra. Jadwal kuliah terpadu hasil verifikasi paling lambat telah selesai satu minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. program studi segera melakukan penyusunan jadwal kuliah untuk semester baru.6. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 4. Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah 1. mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan perkuliahan sekaligus kegiatan ujian (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) untuk mata kuliah yang tidak dicantumkan dalam KRS. Dengan kata lain. KRS berisi daftar mata kuliah yang boleh diikuti mahasiswa pada semester yang bersangkutan. Berdasarkan jadwal kuliah yang diterima dari SBP. 10 Peraturan-peraturan Prosedural . Jadwal Mata Kuliah Wajib Fakultas dan Mata Kuliah Umum diserahkan oleh Subbagian Pendidikan (SBP) kepada seluruh Program Studi paling lambat satu bulan sebelum waktu pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) semester baru dimulai. Berdasarkan jadwal kuliah tiap-tiap program studi. Jadwal kuliah yang telah dibuat oleh program studi diserahkan kepada SBP paling lambat tiga minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. 7. Pembuatan jadwal kuliah Fakultas Sastra dilakukan pada setiap semester. 117/J06. SBP menyusun jadwal kuliah terpadu untuk seluruh program studi. 2. baik semester gasal.6. 5. semester genap maupun semester alih tahun. 6. jadwal kuliah terpadu akan diverifikasi oleh SBP bersama-sama dengan seluruh pemimpin program studi.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. Perubahan jadwal kuliah atas jadwal kuliah yang telah disahkan Dekan Fakultas Sastra hanya dapat dilakukan setelah ada persetujuan dari sebagian besar mahasiswa peserta mata kuliah serta diajukan secara tertulis kepada Dekan Fakultas Sastra oleh dosen 3. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008.

serta dibuktikan oleh kepemilikan Kartu Tanda Mahasiswa atau bukti pembayaran herregistrasi. 5. 4. Mahasiswa yang memperoleh pelayanan pembimbingan laporan tugas akhir dan pembimbingan skripsi hanya mahasiswa aktif atau mahasiswa yang telah melaksanakan herregistrasi pada semester yang bersangkutan.7. sesuai dengan kesepakatan antara dosen pembimbing dengan mahasiswa yang dibimbingnya. dengan mengacu pada Surat Keputusan Dekan tentang Dosen Pembimbing. Paling lama dua minggu setiap kali dosen pembimbing menerima materi tertulis (laporan tugas akhir atau skripsi) dari mahasiswa yang dibimbingnya. sekaligus memberikan evaluasi atas materi tertulis yang disampaikan mahasiswa yang dibimbingnya. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi 1. Kegiatan pembimbingan dimulai secara efektif sejak dosen yang bersangkutan memperoleh surat pemberitahuan pembimbingan yang dikeluarkan oleh pimpinan program studi. 1393/H6. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 11 . Pembimbingan skripsi adalah kegiatan pembimbingan penulisan skripsi bagi mahasiswa program sarjana. Pembimbingan laporan tugas akhir adalah kegiatan pembimbingan penulisan tugas akhir bagi mahasiswa program Diploma III.7. Perubahan Jadwal Kuliah hanya dapat dilakukan paling lambat dua minggu setelah kegiatan perkuliahan berlangsung. dosen pembimbing diwajibkan untuk menyampaikan hasil pemeriksaannya. Prosedur operasi standar pembuatan jadwal kuliah ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai berlaku sejak semester genap tahun akademik 2008/2009. 2. serta dicatat dalam Kartu Kendali Pembimbingan yang telah disediakan oleh Fakultas. yang bersangkutan dengan persetujuan Kepala Subbagian Pendidikan (berkaitan dengan ketersediaan ruang kuliah pengganti) serta pemimpin program studi (ketua atau sekretaris). minimal satu bulan sekali.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 10 Oktober 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. 3. Pembimbingan dilakukan secara terjadwal. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.

serta (bila ada) telah menyelesaikan perbaikan-perbaikan sebagaimana yang disarankan dalam ujian. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. Prosedur Operasi Standar tentang Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. 2. pembimbingan juga dianggap berakhir manakala mahasiswa tidak sanggup menyelesaikan laporan tugas akhir atau skripsi sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan atau melewati batas waktu studi kumulatif yang telah ditentukan (10 semester untuk program Diploma III dan 14 semester untuk program sarjana). Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. 6000. Dalam kondisi tertentu. 4. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). mahasiswa diwajibkan untuk menyerahkan hasil perbaikan materi tertulis yang dibimbingkannya kepada dosen pembimbing. Paling lama satu bulan setiap kali mahasiswa menerima hasil pemeriksaan dosen pembimbing. 8.7. 12 Peraturan-peraturan Prosedural . Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap).00. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 901/H6. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. dosen wali dan ketua program studi.6. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. a. ditujukan kepada Dekan Fakultas.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. 3. Proses pembimbingan dianggap berakhir bila laporan tugas akhir atau skripsi mahasiswa telah selesai diujikan dan dinyatakan lulus dalam ujian komprehensif (untuk program Diploma III) atau ujian sidang (untuk program sarjana). 7.

b. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). antara lain. 6000. 5.7. seperti kuliah. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. 6. dosen wali dan ketua program studi. dan program pascasarjana) d. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran F. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). masa studi kumulatif. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. selama berlangsungnya masa studi. program sarjana. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). oleh karena evaluasi prestasi akademik. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). baik berturut-turut maupun tidak. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. yang diakibatkan. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. 7. c. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali.00. ditujukan kepada Dekan Fakultas. pembimbingan tesis (untuk program magister). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 13 .

sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan.7. 8. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP.2. 5. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. seperti kuliah. 3. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. 7. pembimbingan tesis (untuk program magister).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 14 Peraturan-peraturan Prosedural . Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 4. 6. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma).

Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapih di dalam kartu kendali pembimbingan. 2. 5. Proses pembimbingan oleh tim pembimbing untuk pembuatan rencana usulan penelitian atau pembuatan tesis dapat dilakukan secara bertahap. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Tim pembimbing dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. dimulai dari anggota pembimbing dan setelah selesai dari anggota pembimbing dilanjutkan dengan pembimbingan oleh ketua 3. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim pembimbing untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. 6. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 15 . 4. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun penulisan tesis. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian tesis. Pengusulan tim pembimbing dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon pembimbing.A. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang pembimbing adalah tiga orang. baik oleh mahasiswa maupun pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai tim pembimbing bagi seluruh mahasiswa baru. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing minimal dilakukan sebanyak lima kali. 7. Tim pembimbing terdiri dari seorang ketua berkualifikasi profesor atau doktor serta seorang anggota berkualifikasi minimal magister.

Seminar Usulan Penelitian (SUP) hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. baik pada semester gasal maupun semester genap. 3. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab ketua tim pembimbing. 438/H6.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian (SUP) mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.7. oleh anggota pembimbing dan ketua tim pembimbing. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan SUP untuk setiap bulan. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 450. 2. mengikuti jalannya Seminar Usulan Penelitian minimal sebanyak lima kali. Seminar UP dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian.8. tim pembimbing. Prosedur Operasi Standar Seminar Usulan Penelitian 1. serta proposal yang akan diajukan telah memperoleh persetujuan pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program magister melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. Prosedur penggantian tim pembimbing dilakukan seperti prosedur pengusulan tim pembimbing. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. minimal selama satu semester sekali. 5. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program magister dapat mengusulkan pergantian tim pembimbing. dua orang pembimbing serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal SUP untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. lulus dari semua mata kuliah yang dipersyaratkan. 16 Peraturan-peraturan Prosedural . Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 4.

66 = C+ 2. Setelah seminar berlangsung. 7. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan.34 – 2. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c.00 – 2. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. 9. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.6. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing.67 – 2. Pembimbing bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. 8.26 – 3. Proses seminar UP dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan seminar UP serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang diajukannya. 10.50 = B+ 3.76 – 4. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Magister sebagai Sekretaris. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 17 .33 =C 2. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. maupun substansi penulisan. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan.99 = B3. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b.75 = A3.00 – 3. metodologi. a.25 =B 3. dengan kisaran nilai 2.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian).51 – 3.

18 Peraturan-peraturan Prosedural . Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan Ujian Sidang Tesis untuk setiap bulan. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. Ujian Sidang Tesis dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C.7. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal Ujian Sidang Tesis untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai penguji. 2. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 13. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. dua orang pembimbing serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. Ujian Sidang Tesis hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 439/H6. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Sidang Tesis mendaftarkan diri ke Sekretariat Program Pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. baik pada semester gasal maupun semester genap. baik kualifikasi b maupun c. 12. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. serta tesis yang telah disetujui pembimbing.. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. menyertakan bukti pemuatan artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi.11. 4. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. lulus Seminar Usulan Penelitian. 5. 3. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Prosedur Operasi Standar Ujian Sidang Tesis 1.

25 =B 3.76 – 4. Proses Ujian Sidang Tesis dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan ujian sidang tesis serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tesis yang diajukannya. Mahasiswa dinyatakan lulus Ujian Sidang Tesis b. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian kecil tesis yang menyangkut substansi. serta teknik penulisan.34 – 2. teori dan metodologi.51 – 3. atau substansi penulisan.99 = B3. Prosedur pengajuan ujian ulang sidang tesis sesuai dengan prosedur pengajuan ujian sidang tesis. 9. 11. dengan kisaran nilai 2. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. 8. baik kualifikasi b maupun c. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. c. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. a. metodologi.67 – 2. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian besar tesis yang menyangkut substansi. 12.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Sidang Tesis ada beberapa kemungkinan yang muncul. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 19 . baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.26 – 3.75 = A3.00 – 2.50 = B+ 3. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.6. Setelah Ujian Sidang Tesis berlangsung. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim pembimbing. Mahasiswa yang tidak lulus ujian sidang tesis. 7. teori dan metodologi.00 – 3. 10. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan.66 = C+ 2. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang Ujian Sidang Tesis Adapun pengajuan ujian ulang sidang tesis dapat dilakukan paling lambat satu bulan setelah ujian sidang tesis pertama. serta teknik penulisan.33 =C 2.

baik berturut-turut maupun tidak. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). selama berlangsungnya masa studi. masa studi kumulatif. yang diakibatkan. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. 6. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada.7. ditujukan kepada Dekan Fakultas. 5. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta 20 Peraturan-peraturan Prosedural . 440/H6. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). antara lain. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma).Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. dan program pascasarjana) h. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 2.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Sidang Tesis Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 6000. f. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. dosen wali dan ketua program studi.00. oleh karena evaluasi prestasi akademik. 4. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. program sarjana. g. 3. e.

dosen wali dan ketua program studi. 7. seperti kuliah. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. pembimbingan tesis (untuk program magister). dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 3. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. 5. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 21 .tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. ditujukan kepada Dekan Fakultas.7. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 6.00. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. 6000. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 4. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. 2.

Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. seperti kuliah. 8. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). pembimbingan tesis (untuk program magister). pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma).7.7. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 22 Peraturan-peraturan Prosedural .

serta dua orang kopromotor sebagai anggota tim promotor. minimal dilakukan sebanyak lima kali. Proses pembimbingan oleh tim promotor untuk pembuatan rencana usulan penelitian maupun pembuatan disertasi dapat dilakukan secara bertahap. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang promotor atau kopromotor adalah tiga orang. 4. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Tim promotor dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh tim promotor. berkualifikasi guru besar (bisa dari perguruan tinggi lain) atau doktor. Pengusulan tim promotor dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon tim promotor. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapi di dalam kartu kendali pembimbingan. 3. 6. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun saat melakukan penulisan disertasi. Tim promotor terdiri dari seorang ketua berkualifikasi gurubesar. baik oleh mahasiswa maupun tim promotor. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh tim promotor dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. 5. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 23 . dimulai dari kopromotor dan 2. 7. Ketua konsentrasi bersama-sama Koordinator Program Doktor mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui ketua program nama-nama yang diajukan sebagai tim promotor bagi seluruh mahasiswa baru.A. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. termasuk gurubesar emeritus Unpad. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim promotor untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian disertasi.

serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari masing-masing promotor mengenai tema dan dasar-dasar pengetahuan umum kebidangan yang telah disetujui para promotor. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Prosedur penggantian tim promotor dilakukan seperti prosedur pengusulan tim promotor. Seminar Tugas Terstruktur III Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 3.8. 24 Peraturan-peraturan Prosedural . serta telah menyelesaikan tugas terstruktur mengenai 2. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program doktor dapat mengusulkan pergantian tim promotor.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. minimal selama satu semester sekali. menyelesaikan seminar tugas terstruktur I dan II. telah menyelesaikan Seminar Tugas Terstruktur I. Seminar Tugas Terstruktur I Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Seminar Tugas Terstruktur II Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. oleh kopromotor dan promotor. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. 441/H6. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program doktor melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan.7. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari setiap promotor mengenai teori dan metodologi yang berkaitan dengan topik disertasi yang telah disetujui para promotor. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. setelah selesai dari kopromotor dilanjutkan dengan pembimbingan oleh promotor. Prosedur Operasi Standar Seminar Tugas Terstruktur 1. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab promotor. mengikuti minimal lima kali seminar tugas terstruktur.

dan. Proses Seminar Tugas Terstruktur dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Tugas Terstruktur serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tugas terstruktur yang dibuatnya. 5. baik pada semester gasal maupun semester genap. 7.00 – 2. tiga orang promotor serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban dan tanggapan. 8. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim promotor. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan.4.66 = C+ Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 25 . Seminar Tugas Terstruktur dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan dan substansi penulisan untuk Seminar Tugas Terstruktur I. 6. model analisis data untuk Seminar Tugas Terstruktur III. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. model analisis data yang berkaitan dengan topik disertasi atau bakal disertasi yang telah disetujui para promotor Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Tugas Terstruktur untuk setiap bulan. 10.33 =C 2. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. dengan kisaran nilai 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Tugas Terstruktur untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. tema. Setelah Seminar Tugas Terstruktur berlangsung. 11. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Tugas Terstruktur mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. 9. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan.34 – 2.metodologi untuk Seminar Tugas Terstruktur II. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. teori.

dan III.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Tugas Terstruktur Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. selesai mengikuti Seminar Tugas Terstruktur I.12. 442/H6. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan.26 – 3. dan III) berakhir.51 – 3. C. 2. Prosedur Operasi Standar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi 1.50 = B+ 3. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.00 – 3.76 – 4. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal).67 – 2. yang terdiri dari tiga bagian. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan promotor. baik pada semester gasal maupun semester genap. serta menyertakan bukti pemuatan satu artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). II. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 3.25 =B 3.00 =A Setelah Seminar Tugas Terstruktur (I. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal). 2.99 = B3.75 = A3.7. 26 Peraturan-peraturan Prosedural . II.

8. dengan kisaran nilai 2.26 – 3.66 = C+ 2.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung.00 – 2. minimal ada satu soal yang lulus.76 – 4.00 – 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.50 = B+ 3. 443/H6. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan.4.34 – 2.7. e. 7.67 – 2. d.75 = A3. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.99 = B3.25 =B 3.51 – 3.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 6. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. 5. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji.33 =C 2. mahasiswa tetap tidak lulus. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 27 .

6. 5.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal). 3. dengan kisaran nilai 2.99 = B3. 28 Peraturan-peraturan Prosedural . Prosedur Operasi Stándar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi 1. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. f.00 – 2. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.D. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung.67 – 2. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal). serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan.75 = A3.33 =C 2.26 – 3. 2. telah menempuh ujian semua mata kuliah. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). baik pada semester gasal maupun semester genap. minimal ada satu soal yang lulus. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan.76 – 4. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi. 4. serta lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. yang terdiri dari tiga bagian.34 – 2.66 = C+ 2.51 – 3. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan.25 =B 3.50 = B+ 3.00 – 3.

444/H6.7. baik pada semester gasal maupun semester genap. Ketua Program 3.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. g. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. mahasiswa tetap tidak lulus. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 5. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. Seminar Usulan Penelitian dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian. 4. 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Usulan Penelitian untuk setiap bulan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 29 .7. Prosedur Operasi Stándar Seminar Usulan Penelitian 1. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. 8. E. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Seminar Usulan Penelitian Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi serta lulus Ujian Kualifikasi. Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Usulan Penelitian untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi.

34 – 2. 30 Peraturan-peraturan Prosedural .66 = C+ 2. dengan kisaran nilai 2. Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris.25 =B 3. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. metodologi. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. 8. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukkan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. Setelah seminar berlangsung. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.26 – 3.99 = B3.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul.67 – 2.50 = B+ 3.00 – 2.51 – 3. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Promotor bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. 10. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan. 9.76 – 4. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. a. Proses Seminar Usulan Penelitian dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Usulan Penelitian serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang dibuatnya.00 – 3.75 = A3. maupun substansi penulisan. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit.6. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian).33 =C 2. 7. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.

445/H6. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Naskah Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. baik pada semester gasal maupun semester genap. 5. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 31 . Panitia Pelaksana Ujian Naskah 2. tiga orang promotor (satu ketua dan dua kopromotor) serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Naskah Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. 3. 13. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 4. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai penguji. Prosedur Operasi Stándar Ujian Naskah Disertasi 1. Ujian Naskah Disertasi (UND) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. Ujian Naskah Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Naskah Disertasi untuk setiap bulan.00. lulus seminar usulan penelitian. 12. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. F. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. serta naskah disertasi yang telah ditelaah sekurangkurangnya oleh tiga orang penelaah.7. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir.11. lulus semua mata kuliah dengan IPK minimal 3. baik kualifikasi b maupun c.

67 – 2.50 = B+ 3.33 =C 2.34 – 2. Setelah Ujian Naskah Disertasi berlangsung. a.76 – 4. Setelah Ujian Naskah Disertasi berakhir. 11. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim promotor. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan. Kandidat Doktor dinyatakan tidak lulus dan harus mengulangi Ujian Naskah Disertasi.75 = A3. b. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Naskah Disertasi. maupun substansi penulisan. 7. 32 Peraturan-peraturan Prosedural . mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.51 – 3. 10. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji. 8. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari penguji dan promotor.00 sehingga diijinkan untuk menempuh ujian disertasi. dengan memperoleh skor nilai rata-rata >3.26 – 3. dengan kisaran nilai 2.00 – 2.6. metodologi. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan. Kandidat Doktor dinyatakan lulus Ujian Naskah Disertasi dan naskah disertasinya diterima.25 =B 3. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit.66 = C+ 2. 9.00 – 3.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Naskah Disertasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan.99 = B3. Proses Ujian Naskah Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Ujian Naskah Disertasi serta dilanjutkan dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi naskah disertasi yang dibuatnya. Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi bertugas membuka dan menutup ujian serta mengatur jalannya ujian. Disertasi terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.

Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad.12. Prosedur Operasi Stándar Ujian Disertasi 1. 4. 446/H6. 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Disertasi untuk setiap bulan. serta menyertakan bukti pemuatan minimal satu artikel ilmiah di dalam jurnlal terakreditasi atau makalah yang telah dipresentasikan dalam seminar nasional atau internasional. baik pada semester gasal maupun semester genap. Prosedur pengajuan Ujian ulang Naskah Disertasi sama dengan prosedur Ujian Naskah Disertasi. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang Penguji dan maksimal empat orang Penguji. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 33 . lulus Ujian Naskah Disertasi.00. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang Ujian Naskah Disertasi.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Naskah Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.7. dengan nilai rata-rata > 3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Kandidat doktor yang tidak lulus Ujian Naskah Disertasi. G. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai. 5. 2. penguji. Tenggang waktu Ujian Ulang Naskah Disertasi paling lambat tiga bulan setelah Ujian Naskah Disertasi sebelumnya. 13. Panitia Pelaksana Ujian Disertasi terdiri dari Rektor sebagai Ketua dan Direktur Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. Ujian Disertasi (UD) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Ujian Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Disertasi. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.

kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Disertasi. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari Penguji dan promotor. Kandidat Doktor yang dinyatakan lulus harus segera menyerahkan dua buah disertasi yang telah diperbaiki dan ditandatangani tim promotor serta dijilid tebal berwarna kuning tua. 11.75 = A3. Setelah itu. dengan kisaran nilai 2. dan dengan pujian. sebanyak 2-3 halaman.26 – 3. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.33 =C 2. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim Penguji dan tim promotor. metodologi. dengan tiga kemungkinan yudisium: memuaskan. Proses Ujian Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Rektor tentang pelaksanaan Ujian Disertasi serta dilanjutkan dengan penyampaian pertanggungjawaban akademik dari ketua tim promotor tentang disertasi kandidat doktor. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para Penguji.34 – 2. 9. termasuk di dalamnya tentang orisinalitas penelitian.00 – 2. diikuti dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi disertasi yang dibuatnya.6. 8. maupun substansi penulisan. para anggota tim Penguji mengajukan tanggapan. 34 Peraturan-peraturan Prosedural . Setelah Ujian Disertasi berlangsung. tanpa alasan yang dapat dipertanggungjawabkan. sangat memuaskan.00 – 3.25 =B 3. kandidat doktor dinyatakan putus.99 = B3. 12. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit.50 = B+ 3. Tanggapan yang diberikan Penguji dapat menyangkut teknik penulisan. kandidat doktor diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.66 = C+ 2.67 – 2. Setelah Ujian Disertasi berakhir.00 =A Kandidat doktor dinyatakan lulus dalam Ujian Disertasi bila memperoleh nilai rata-rata >3.76 – 4. Bila kewajiban ini tidak dipenuhi dalam waktu satu tahun. 10. 7.51 – 3.

dosen wali dan ketua program studi. 447/H6. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. yang diakibatkan. antara lain. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 35 . j. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. ditujukan kepada Dekan Fakultas. program sarjana. 5.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). k. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. selama berlangsungnya masa studi.7. masa studi kumulatif. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. seperti kuliah. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. 6. 2. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. i. oleh karena evaluasi prestasi akademik. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). H. dan program pascasarjana) l. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 6000. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana).Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 3. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi.00. 4. baik berturut-turut maupun tidak.

5. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. ditujukan kepada Dekan Fakultas. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran I.7. dosen wali dan ketua program studi. 36 Peraturan-peraturan Prosedural . 2. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. 7. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). pembimbingan tesis (untuk program magister). Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. 6000. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali.pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma).00. 4. 3. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. 6. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan.

8. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). pembimbingan skripsi (untuk program sarjana).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 37 . Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik.7. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. pembimbingan tesis (untuk program magister). Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. seperti kuliah.7.

pengembangan. nasional. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. dan berbudaya. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. sikap. ATTITUDE 1. cerdas. 2. mandiri. dan kebudayaan. 38 Kurikulum Program Sarjana . Mampu mengidentifikasi. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. budaya. budaya. 2. ABILITY 1. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. institusi. riset. kesastraan. interdisiplin. dan budaya. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. 3. kesastraan. dan pekerjaan. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Terampil dalam mengolah ide. dan kebudayaan. serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya. Terampil menulis bentuk tulisan ilmiah dan populer.VISI Visi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang diakui secara lokal. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. kesastraan. 4. kesastraan. SKILL 1. memanfaatkan. dan keterampilan. 2. dan kebudayaan. dan kebudayaan. 2. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. penelitian. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. pengembangan. teori. otoritas. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan. konsep. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. MISI Misi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah melaksanakan pendidikan. 2. dan kebudayaan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. MOTIVATION 1. sastra. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep. 4. kesastraan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan ilmu kebahasaan. serta metodologi ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. dan penerapan ilmu pengetahuan. kesastraan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. kesastraan. merumuskan. kesastraan. sosial. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan internasional di dalam penguasaan. KNOWLEDGE 1. 3. kesastraan. dan kebudayaan. temuan. kerja sama. kemampuan. iptek. 3. sastra.

9. Budaya Visual. 9. 11. H10A744 SEMESTER GENAP No. H10A336 14. H10A363 16. dan Industri Kreatif Sinematografi Penulisan Naskah Drama dan Skenario Manajemen Bisnis Industri Berbasis Bahasa Bahasa Indonesia Ragam Media Publik Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Sandi Mata Kuliah Metode Pengajaran Bahasa Bobot SKS 2 (2-0) Prasyarat 33. 10. 7. 24. Karya Utama) Metode Penelitian (Linguistik. 23. 3. 20. H10A742 28. Sastra. 14. 3. UNX10220 UNH10202 UNH10201 H10A219 H10A212 H10A241 H10A229 H10A243 H10A244 UNH10401 H10A423 H10A440 H10A437 H10A431 H10A421 H10A457 H10A432 H10A428 UNH10602 UNH10601 UNX10608 H10A634 H10A653 H10A648 H10A654 H10A646 H10A852 H10A867 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Fonologi Bahasa Indonesia Pengkajian Cerpen Indonesia Pengkajian Puisi Indonesia Kemahiran Berbahasa Indonesia Foklor Indonesia Telaah Naskah Manusia & Kebudayaan Indonesia Sintaksis Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra dan Budaya Sunda Pengkajian Novel Populer Indonesia Psikolinguistik Pengkajian Teater Indonesia Sastra Bandingan Sosiologi Sastra Sosiolonguistik Logika Kewirausahaan KKN Kapita Selekta (Linguistik. H10A343 15. 8. 27. H10A743 32. UNH10501 18. 13. 21. 2. 16. H10A321 17. Filologi) Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 4 (4-0) 6 (6-0) Prasyarat H10A117 H10A117 10. 5. 17. H10A738 29. 2. H10A534 H10A520 H10A565 H10A527 H10A321 H10A219 H10A346 H10A115 H10A343 H10A423 H10A115 25. 4. 6. 15.DAFTAR MATA KULIAH No. 24. Sandi 1. Sandi 1. H10A531 27. Sastra) Sejarah Kesusastraan Indonesia Teori-teori Linguistik Kritik Sastra Seminar (Linguistik. H10A333 13. H10A339 11. H10A740 31. 7. UNX10103 UNX10104 H10A115 H10A117 UNX10106 H10A153 H10A161 H10A135 UNH10301 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Linguistik Umum Pengantar Kajian Sastra Kewarganegaan Bahasa Arab Bahasa Belanda Filologi Sejarah Kebudayaan Indonesia Kodikologi Pengkajian Novel Indonesia Penyuntingan Teks Apresiasi Film Indonesia Pengkajian Drama Indonesia Penulisan Kreatif Morfologi Bahasa Indonesia Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Dialektologi Semantik Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra Anak Leksikografi KKL Linguistik Komparatif Bahasa Nusantara Stilistika Wacana dan Pragmatik Bahasa Indonesia Ragam Hukum Bahasa. H10A741 30. H10A346 12. H10A525 21. 23. H10A532 20. SEMESTER GASAL No. 28. UNH10502 19. H10A739 H10A428 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 39 . 4. 26. H10A244 6. 8. H10A566 26. 12. 19. 18. 22. 5. 25. 22.

khususnya dalam situasi formal. UNX10. tata aksara dan ejaan. dan proses morfemis. H10A 363 PENULISAN KREATIF (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi kaidah-kaidah menulis secara benar. karya sastra sebagai struktur. kritik. H10A 243 FOKLOR INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi apresisi estetika dan mengenal kaidahkaidah sastra lisan melalui fakta-fakta sastra lisan yang ada di Indonesia.guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. Bahasan mengenai karya-karya utama (puncak/inovatif) pada setiap periode angkatan sebagai tonggak estetika sejarah. sintaksis. perkembangan teori sastra di dunia Barat. dan kelas kata (tradisional dan struktural ). Selain itu. pembinaan dalam linguistik. Implikasi keterampilan ini ialah mahasiswa diharpakan menjadi penulis amatir maupun profesional. Bahasan mengenai prinsip.04 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . ciri-ciri kata. posisi linguistik dalam ilmu sosial dan hubungannya dengan ilmu lain. H10A 634 KAPITA SELEKTA (LINGUISTIK. dan klasifikasi fonem bahasa Indonesia. Wawasan kesadaran benegara.2. UNX10. baik.ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. sintaksis. H10A 117 PENGANTAR PENGKAJIAN SASTRA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sastra dan ilmu sastra. Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Bahasan mengenai tataran bahasa sebagai objek linguistik. Bahasan mengenai teori. dan deskripsi fonem ejaan. jenis morfem. bahasa dan tata aksara. bahasa dalam kebudayaan dan masyarakat serta klasifikasinya. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. hubungan pengarang. morf. distribusi fonem bahasa Indonesia. menerapkan teori-teori linguistik terhadap data kebahasaan bahasa Indonesia dewasa ini. wujud morfem.103 BAHASA INDONESIA MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.1. teori dan kritik sastra di Indonesia. dan sejarah sastra. karya sastra dan sistem sastra. morfologi. H10A 115 LINGUISTIK UMUM (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ciri-ciri bahasa dan perkembangan wawasan tentang bahasa. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.1. bersikap rasional. serta hubungan fonemik dan fonetik. UNX10. H10A 321 MORFOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan morfologi dalam linguistik. terjadinya bunyi (vokoid dan kontoid prosodi). dan semantik. morfem.reading comprehension dan writing . analisis. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. dengan karya sastra. KARYA UTAMA) (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang masalah-masalah pokok dan aktual tentang fonologi. teori fonetik. dan semantik secara umum. 40 Kurikulum Program Sarjana . prosedur pengenalan morfem. H10A 219 FONOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan fonologi dalam sistem bahasa.6. pembaca. Bahasan mengenai morfomfonemik. H10C 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. morfologi. metode ilmiah dalam linguistik. Selain itu. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Pola pikir. dan terampil. sikap. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. dan dinamis. fonologi. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. Wawasan kebangsaan.

alat-alat sintaksis (bentuk. H10A 333 PENYUNTINGAN TEKS (MPB) 2 (0-2) Mata kuliah ini berisi materi tentang konsep dasar penyuntingan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 41 . relasional. penggunaan tanda-tanda suntingan. sejarah ilmu perbandingan bahasa. modus. transformasional. H10A648 SEJARAH KESUSASTRAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pertumbuhan sastra Indonesia mulai dari sastra Indonesia klasik sampai pada perkembangan sastra Indonesia modern. H10A653 METODE PENELITIAN (SASTRA. filologi sebagai alat evaluasi dan sumber inspirasi pengembangan kebudayaan. H10A244 TELAAH NASKAH (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. language. tipe makna. semantik. ilmu yang berhubungan dengan bahasa. hubungan data. materi. pengarang dan masyarakat. teknik. serta peranan kritik sastra dalam perkembangan kesusastraan. kala. H10A 532 DIALEKTOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang batasan dan pengertian dialek. aspek-aspek kritik sastra. aspek. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian. bentuk kata. serta penerapannya dalam penulisan karangan ilmiah dan penulisan jurnalistik. metode kajian dan teknik analisis. explication de texte. linguistik komparatif. jenis suntingan. struktur. Bahasan mengenai metode kritik dan perkembangannya. H10A 229 KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ejaan. objek. metode. sinonimi. objek penelitian. urutan. populasi dan sample. dan tipologi bahasa. sasaran pembaca. serta layanan publik. filsafat. dan teks. penggarapan. teori kasus. tata bahasa relasional. kalimat. bahasa sebagai objek penelitian. dan intonasi). parole. kedudukan filologi dalam ilmu lain. H10A654 TEORI-TEORI LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sejarah teori linguistik struktural. LINGUISTIK. dan konteks objek penelitian. bilingualisme. macam. dan unsur-unsur drama. dan sifat penelitian. dan hiponimi. metode penelitian geografi dialek. polisemi. stalistika dan majas. dan pilihan kata. variasi bahasa. dan psikologi. dan tata bahasa fungsional. sastra dan kritik sastra. satuan sintaksis dalam linguistik dan struktural. metode dan teknik pengumpulan data. H10A 241 PENGKAJIAN PUISI INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan sistem konvensi puisi. dan deiksis. H10A 343 PENGKAJIAN DRAMA INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hakikat. dan beberapa aspek tentang penerbitan. dan pendokumenan naskah. langkah-langkah penelitian. proses yang mengakibatkan perubahan makna. menganalisis drama Indonesia yang representatif. ketaksaan gramatikal. pembatasan makna. geografi dialek. H10A 432 SOSIOLOGI SASTRA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hubungan timbal balik antarkomponen komunikasi sastra seperti karya sastra dan pengarang. Bahasan mengenai pendekatan makna. perluasan makna. H10A440 PENGKAJIAN SASTRA DAN BUDAYA SUNDA (MPB)2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang apresiasi dan pengenalan struktur estetika sastra Sunda sebagai sastra daerah yang kaya dengan rujukan budaya. bahasa standar. analisis dan interprestasi. dan seterusnya.H10A423 SINTAKSIS BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar sintaksis. kritik akademik. jenis makna. ketaksaan fonetik. H10A 531 WACANA DAN PRAGMATIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. jenis wacana. jenis penelitian. penyalinan naskah. dan hubungan makna. pergeseran makna. semantik dan linguistik. prasasti. Bahasan mengenai pengertian naskah. H10A 566 STILISTIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pendekatan linguistik sebagai salah satu kemungkinan pendekatan terhadap karya sastra. sifat sejarah semantik. sumber data. tanda dan lambang. aspek makna. kata tugas. homonimi. kritik atas kritik. tipe perubahan linguistik. Bahasan mengenai dan menganalisis kalimat berdasarkan tata bahasa transformasi. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. kaitan filologi dengan kebudayaan. langua. dan penerapan teori kajian. makna leksikal dan hubungan refernsial. metode dan teknik analisis data. situasi kebahasaan dan persoalannya dalam masyarakat. penyuntingan ejaan. H10A 135 FILOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian filologi: definisi. dan ketaksaan leksikal. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. nomina temporal. korpus dan mentes. perubahan makna. prinsipprinsip linguistik historis. dan penerapannya dalam bahasa Indonesia. H10A646 KRITIK SASTRA (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian kritik sastra. tata bahasa tagmemik. H10A 428 SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dasar ruang lingkup sosiolinguistik. kritik sastra dan masyarakat sastra. penginventarisan. istilah makna. dan sejarah filologi. Bahasan mengenai metode kritik teks dan penerapannya. serta beberapa pendekatan kritik sastra. H10A527 LINGUISTIK KOMPARATIF BAHASA NUSANTARA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang timbulnya ilmu bahasa. tujuan dan manfaat penyuntingan. dan tujuannya. dan teori. fungsional. H10A525 SEMANTIK BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ruang lingkup semantik. FILOLOGI) (MKB) 4(4-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar metode penelitian.

dan sintaksis bahasa Belanda. UNH10. melalui tindak apresiasi film Indonesia. H10A246 PENGKAJIAN NOVEL INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian novel. linguistik. dan filologi untuk pengembangan skripsi. kuliah ini berisi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa terampil dalam membuat naskah drama dan skenario. dan pengantar pemahaman perkamusan. meliputi soft skill dan hard skill.Indonesia dan sebaliknya UNH10. dan penerapan teori kajian. DAN INDUSTRI KREATIF (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengelolaan bahasa dalam budaya visual dan industri kreatif. ideologi. H10A212 PENGKAJIAN CERPEN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian cerpen. dan penerapan teori kajian. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menggunakan bahasa dalam kaitan dengan kreativitas dan dunia industri. serta praktik perkamusan. khususnya yang bertalian dengan bagaimana seseorang belajar dan menggunakan bahasa untuk menyampaikan gagasan-gagasannya. sejarah perkembangannya. analisis. interpretasi. sinetron). dan penerapan teori kajian terhadap novel popular Indonesia. analisis. BUDAYA VISUAL. H10A161 BAHASA BELANDA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang fonetik.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan hakikat filsafat. SASTRA. tata kalimat. keaktoran. UNH10. H10A 431 PSIKOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perilaku bahasa. UNH10. Pada tatanan operasional. Peserta mata kuliah akan memperoleh pemahaman teori di satu sisi. H10A 741SINEMATOGRAFI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi yang berhubungan dengan sinema seperti penyutradaraan. kertas kerja. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menyutradarai. sejarah. Pada tataran operasional. kesenian. analisis. dll. H10A437 PENGKAJIAN NOVEL POPULER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian. dan sistem religi.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. sistem ekologi. H10A520 LEKSIKOGRAFI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. sistem perekonomian. pengidentifikasian teori. paragraf dalam penulisan karya ilmiah tersebut. penerapan modelmodel analisis linguistik.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. interpretasi. konvensi novel. metode pengkajian budaya. sistem pengetahuan. konvensi teater. analisis. Bahasan mengenai teori dan praktik terjemahan teks Belanda . dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. ruang lingkup. kesastraan. konvensi cerpen. Pada tataran operasional. bentuk kata. penggunaan kamera. kerangka dasar filsafat. fonologi.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengembangan budaya kewirausahaan. H10A421 PENGKAJIAN TEATER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian teater. ruang lingkup. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan agar mahasiswa terampil dalam membuat dan menganalisis bahasa di berbagai bidang. Materi teori yang diberikan adalah memberikan pemahaman tentang bahsa sebagai media untuk berbagai kepentingan. dan kebudayaan di lapangan. H10A740 PENULISAN NASKAH DRAMA DAN SKENARIO (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi teori pembuatan naskah drama dan skenario (film. H10A 739 BAHASA INDONESIA RAGAM MEDIA PUBLIK (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang penggunaan bahasa di media publik. Pada tataran operasional. dan penerapan teori kajian. musik. interpretasi. menggunakan kamera. H10A738 BAHASA. morfologi. sejarah. memerankan karakter 42 Kurikulum Program Sarjana . H10A 565 KULIAH KERJA LAPANGAN (MBB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi praktik/perlatihan memupu data kebahasaan. dan filologi. H10A457 SASTRA BANDINGAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra bandingan. H10A336 APRESIASI FILM INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian film Indonesia. Secara teoretis bahasa adalah tenaga yang menggerakkan berbagai fenomena dalam kebudayaan visual yang juga erat kaitannya dengan dunia industri. Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia: EYD. sistem komunikasi. dan perkembangan filsafat khususnya filsafat umum. dan penerapan teori kajian. dan penerapan teori kajian. H10A534 PENGKAJIAN SASTRA ANAK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra anak. sastra.H10A 852 SEMINAR (LINGUISTIK.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mempelajari sistematika maupun jenis-jenis karya ilmiah seperti makalah. dan skripsi. FILOLOGI) (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi pemaparan data-data problematika sastra. serta mempunyai pengelaman di sisi lain melalui penyusunan studi kelayakan usaha. interpretasi. keberadaan. laporan tugas akhir. UNH10.

NIP SANDI H10A501 H10A502 H10A503 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 43 . H10A 867 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra.0016 H10A. 19611219 198702 1 002 19610320 198702 2 001 19620406 198903 1 015 19631106 198702 2 001 19660617 199203 1 002 19641011 199403 1 001 19700531 200112 2 001 19691222 200312 1 001 19730303 200501 1 001 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 19551113 198203 2 001 19590920 198601 1 002 19600618 198601 1 001 19630607 199103 1 001 H10A.S. Kusman Kusmana Mahmud. Drs. Lina Meilinawati.0022 H10A. M. Mahasiswa disiapkan untuk terampil dalam menganalisis dan membuat materi bahasa yang berhubungan dengan bidang hukum. S. Drs.U. Eni Karlieni. S..Hum.untuk produksi film.Hum.0018 H10A.0004 H10A.0019 H10A.0008 H10A.S.. S. Mochamad Irfan Hidayatullah.0007 H10A.0015 H10A.Pd..Hum.M. Tatang Suparman. Dra. M. M.. Dr.0006 H10A.0017 B. Yetty Setianingsih. Nana Suryana. NIP 19601023 198503 1 015 19610812 198902 1 001 19601009 198508 2 001 19660606 199802 1 001 SANDI H10A.M. Hj.Hum Agus Nero Sofyan.0013 H10A.Wahya.Hum. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dra.S. Sugeng Riyanto. Drs.M.0014 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA No 1. S.S.. Muhamad Adji. Yudi Permadi. Dra. JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 3 16 8 104 14 145 14 15 16 17 18 19 Mata Kuliah Wajib Universitas (MKWU) Mata Kuliah Wajib Fakultas (MKWF) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Jurusan (MKJ) Kompetensi Tambahan Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Indonesia DAFTAR DOSEN A.Hum. Baban Banita. S. Drs. H10A 742 BAHASA INDONESIA RAGAM HUKUM (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi bahasan mengenai bahasa yang digunakan dalam bidang hukum. Abdul Hamid. 4. S. Dr. R.0009 H10A.0011 H10A. M.. H10A 743MANAJEMEN INDUSTRI BERBASIS BAHASA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi pengajaran mengenai peluang bahasa dalam dunia industri.Hum. Drs.Hum.. NAMA 1.Hum. 3 Indra Sarathan. 2 Yayat Hendayana. S.Hum.S. 3.M. Djarlis Gunawan..S.. termasuk filologi sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana.0005 H10A. Dra. Drs.. M. Nani Darmayanti.M.M.Hum. 2.0021 H10A.Hum.0012 H10A. Drs.M. Drs.0020 H10A.0010 H10A. Wagiati. S. Dadang Suganda.. M.. M.S. dan hal-hal yang berhubungan dengan produksi film. DOSEN TIDAK TETAP No. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Waway Tiswaya..Hum. Hardiati. M..A. Drs. H10A 744 METODE PENGAJARAN BAHASA (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi cara-cara Mengajarkan bahasa Indonesia kepada penutur asing.

ABILITY 1. dan budaya. berinisiatif. institusi. serta memiliki komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. 44 Kurikulum Program Sarjana . kerja sama. dan budaya. sastra. Terampil dalam menerapkan pengetahuan. dan seni. 2. dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. dan adil. sastra. sastra. dan tangguh dalam menyelesaikan permasalahan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. sastra dan budaya daerah (Sunda). profesi. 3. dan mengembangkan bahasa dan sastra Sunda sesuai dengan visi program studi. baik. serta metodologi ilmu kebahasaan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mempelajari dan mengembangkan pengetahuan bahasa. 2. Mampu mengidentifikasi. merumuskan. riset. memanfaatkan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Meneliti. sastra. dan budaya. 2. 4. dan budaya. dan kehidupan bermasyarakat. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION 1. Meneliti. teknologi. Terampil dalam menyelesaikan persoalan dan mengatasi hambatan yang dihadapi dalam keilmuan. Memiliki komitmen dalam menerapkan. dan mengembangkan ipteks sesuai dengan visi program studi. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. 2. baik dalam bidang keilmuan maupun profesi. Memiliki semangat untuk selalu bertindak dan berperilaku sehat. dan teori kebahasaan.VISI Menjadi program studi yang diakui secara nasional dan internasional. membina. dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. dan mengelola kearifan lokal. dan nilai budaya. 4. penerapan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. 3. 4. Berperilaku jujur. otoritas . 2. sastra. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Mandiri. Meneliti. Memiliki sikap inovatif dan kreatif dalam menerapkan pengetahuan bahasa. membina. Mampu beradaptasi dan fleksibel dalam berbagai lingkungan dan profesi sehingga dapat bekerja sama dalam tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. Mempunyai pemahaman dan wawasan yang luas atas norma dan kaidah teori. dan budaya serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara profesional. 3. mengembangkan dan membina kelestarian bahasa. dan keterampilan dalam bidang bahasa. sastra. dan budaya Sunda. mengembangkan. Terampil dalam berkomunikasi dan mengekspresikan gagasan baik lisan maupun tertulis dalam bidang bahasa. 3. sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. sastra. ATTITUDE 1. benar. sastra.dan profesi. 2. 5. budaya. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan ipteks. sikap. KNOWLEDGE 1. dan pengembangan ilmu pengetahuan. dan budaya Sunda. MISI 1. konsep. dan benar sesuai dengan etika profesi dan keilmuan. interdisiplin. sastra. jujur. kemampuan. SKILL 1. sastra. membina. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan.

414 H10B.634 H10B. 1. 27.313 H10B.375 H10B.361 H10B. 2.7612 H10B.203 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Kemahiran Bahasa Sunda I Sejarah Sunda Morfologi Sastra Sunda Ortografi I Seni Tari I* Seni Suara & Karawitan I* Seni Teater I* Bahasa Sunda untuk Penutur Asing II Manusia dan Kebudayaan Indonesia Etnograti Telaah Sastra Sunda I Semantik Bahasa Sunda Kuno II Kreatif Berbahasa Sastra Anak dan Remaja Kajian Sastra Nusantara Sastra Klasik Bahasa Arab II* Bahasa Belanda II* Kewirausahaan Logika Kritik Teks Leksikografi Sosiolingistik** Sosiologisastra** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3(2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat UNX10. 14. 29.202 H10B.106 UNX10.284 H10B.707 Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra II** Seminar Sastra** Metode Penelitian Filologi II ** Seminar Filologi** Produksi Kamus Produksi Penerjemahan Reka Bentuk Folklor Bobot SKS 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat H10B. 4.292 H10B.131 H10B.171 H10B. 29. 26.283 H10B.424 H10B. 3. 21.566 UNX10. 7.181 H10B.101 UNH10. 4. 21. 25. 20. 15.496 H10B. Sandi UNX10. 28. 28.181 H10B.526 H10B. 22.393 H10B. 23. 9. 11. 31.395 UNH10.5910 H10B.498 H10B. 41. 17.425 H10B.361 H10B. 9.121 H10B. 40. 26. Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Linguistik Pengantar Ilmu Sastra Pengantar Filologi Etika dan Estetika Kuliah Kerja Lapangan I Penalaran Seni Bahasa Sunda untuk Penutur Asing I Sejarah Kebudayaaan Indonesia Kemahiran Bahasa Sunda II Sintaksis Ortografi II Bahasa Sunda Kuno I Kuliah Kerja Lapangan II Seni Tari II* Seni Suara & Karawitan II* Seni Teater II* Bahasa Arab I Bahasa Belanda I Penulisan Kreatif Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Penerjemahan Telaah Sastra Sunda II IPBN Kodikologi Analisis Wacana Kuliah Kerja Lapangan III Bahasa Jawa I* Bahasa Kawi I* Bahasa Cirebon I* Bahasa Sanskerta I* KKN Metode Penelitian Linguistik II** Seminar Linguistik** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) 2 (2-0) 3 (2-1) H10B. 12. 11. 17.202 H10B. 2. 43. 42. 37.516 H10B. 5.201 UNH10.6911 H10B.333 H10B. 22.304 H10B.181 H10B.313 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 45 . 6.171 H10B282 H10B.191 H10B. 24.462 H10B. 8.526 H10B. 7.651 H10B.563 H10B. 13. 39. 19. 35.706 H10B.501 UNH10. 23.401 14.752 H10B. 10. 25. 16. H10B.232 H10B282 H10B.753 H10B.301 H10B.103 H10B.201 UNH10.283 H10B.743 H10B.121 H10B.103 No.641 H10B.742 H10B.5910 SEMESTER GENAP No. 24.101 13.284 Prasyarat 38.385 H10B. 36.375 H10B. 19.386 H10B. 1. 18.515 H10B.527 H10B.601 UNH10.111 H10B. 12.700 H10B.426 H10B.497 H10B. 30. 8.564 H10B. Sandi UNX10.502 H10B.705 H10B. 5. 3.104 UNX10.565 H10B.7613 H10B.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.212 H10B.499 H10B.212 H10B.617 H10B.104 UNX10.131 H10B.576 H10B.602 U H10B.499 H10B. 18.394 H10B.333 H10B.232 H10B. Sandi H10B. 32. 15.534 H10B. 44. UNH10. 6.628 H10B. 33.6911 H10B.222 H10B. 10.111 H10B. 16.387 H10B. 20.181 H10B.497 UNH10. 34. 27.202 H10B.6611 H10B.

502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep dan sistematika filsafat dan etika dalam ilmu-ilmu humaniora.753 H10B.669 H10B. UNH10. sistematika karya ilmiah.6912 32. 35.614 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) H10B. UNH10. UNX10. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.6610 H10B. falsafah dan etika dalam kaitannya dengan profesi. sistem perekonomian. sistem ekologi.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.6611 Metode Penelitian Filologi I** 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. kesenian. H10B. Selain itu.651 Metode Penelitian Sastra** Pengutamaan Filologi 39. sikap. falsafah sistem nilai dan etika dalam ilmu humaniora. beberapa filosofi dan etika. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. dan sistem religi. Sandi Mata Kuliah Sejarah Naskah** Manajemen Produksi Kearifan Lokal Bahasa Jawa II* Bahasa Kawi II* Bahasa Cirebon II* Bahasa Sanskerta II* Skripsi 30.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. Wawasan kesadaran benegara. Wawasan kebangsaan.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai 46 Kurikulum Program Sarjana . H10B. dan dinamis.No.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. 34. UNH.567 H10B. Pola pikir.7613 Pengutamaan Linguistik 37.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. UNH10.668 H10B. UNH10. UNX10. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.201 PENULISAN AKADEMIK (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.743 H10B. proses berpikir sebagai dasar berbahasa tatanan sistem nilai dan etika dalam dinamika hubungan sosial.565 H10B. bahasa karya ilmiah. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional.564 H10B. dan taat letak karya ilmiah. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. bahan. artikel ilmiah popular. H10B. H10B. sistem pengetahuan. UNH10. 36.899 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) H10B. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. H10B.667 H10B. H10B. bersikap rasional.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan Grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .641 Metode Penelitian Linguistik I** Pengutamaan Sastra 38. UNX10. 33.10.2.566 H10B.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.635 31. sistem komunikasi.

706 PRODUKSI PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dalam menghasilkan karya terjemahan. konsep dasar penerjemahan dan pelatihan praktik menerjemahkan karya ilmiah atau karya sastra dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia dan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda. H10B.292 SEJARAH SUNDA (MBB) 2 (2-0) Gambaran secara garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Sunda. dan hubungannya dengan ilmu lain. produk.Filologi di Yunani. H10B.304 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA II(MKB) 2 (2-0) Menunjukkan hubungan bahasa Sunda dalam beragam kategori: budaya materi. reposisi. Inggris. etika dan estetika yang berlaku dalam pergaulan nasional dan internasional. dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 47 . Menunjukkan naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah Nusantara. dan ciri-ciri penggolongan kata di dalam bahasa Sunda. Latar belakang historis filologi. termasuk sejarah kebudayaan. perkembangan naskah Sunda. Identifikasi secara kronologis bahasa Sunda yang ada kaitannya dengan kajian kebahasaan (Sunda) secara umum dalam bidang sejarah bahasa Sunda. flora. H10B. dan isu-isu kontempoler yang berkaitan dengannya. sifat sejarah semantik. gejala morfofonemik bahasa Sunda. cacandran. undak-usuk/tatakrama basa Sunda.222 SASTRA SUNDA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengenalan genre sastra Sunda klasik dan modern dalam bentuk prosa.498 PENULISAN KREATIF (MBB) 2 (2-0) Menciptakan berbagai jenis karangan baik karangan imajinansi maupun karangan ilmiah. fauna. tipe kalimat klausa. dll. H10B.111 PENGANTAR LINGUISTIK(MKB ) 2(2-0) Bahasan mengenai ciri-ciri dan perkembangan wawasan tentang bahasa. UNH10.499 KREATIF BERBAHASA (MBB) 2 (2-0) Menciptakan kemampuan berbahasa Sunda dalam berbagai situasi dan keperluan baik lisan maupun tulisan. dari bahasa Indonesia atau bahasa asing ke dalam bahasa Sunda H10B. uga. logis. H10B. Filologi dan hubungannya dengan kebudayaan. puisi. penerapan teori kelisanan baik pada tradisi lisan maupun pada tradisi tulis.121 PENGANTAR ILMU SASTRA(MKB ) 2 (2-0) Pemahaman tentang teori dan penedekatan sastra serta penerapannya dalam sastra Sunda baik puisi maupun prosa. metode filologi. naskah kuno dan dokumen-dokumen lainnya dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing. UNH10. dan rinekasastra. sindir. H10B. fungsi sosial bahasa Sunda. Perkembangan filologi di Indonesia.batasan budaya. filsafat. keuangan beserta permasalahan masing-masing. fungsi tradisi pada masyarakat Sunda.414 SEMANTIK (MKB) 3 (2-1) Tinjauan historis: ruang lingkup semantik. Perancis. sejak awal masa sejarah. aksara/huruf Sunda dan ejaannya.5910 PENERJEMAHAN (MBB) 2 (2-0) Persyaratan dasar bagi calon penerjemah. metode pengkajian budaya. kajian antara semantik. bukubuku Pengajaran bahasa/tatabahasa Sunda. dan frase bahasa Sunda. kritis dan analitis. H10B. Mempraktikkan pragmatik sebagai pemecah masalah percakapan dan ketidaklancaran antarpersona dalam percakapan: prinsip kerja sama dalam percakapan. proses morfologis bahasa Sunda. pertumbuhan dan perkembangannya. H10B. Belanda. dan penggunaan kosakata bahasa Sunda sesuai dengan tatabahasa. pemasaran. konsep. Memiliki sikap kritis terhadap penggunaan bahasa Sunda yang tidak tepat. informasi naskah-naskah yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.202 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA I (MKB) 2 (2-0) Menunjukkan penggunaan ejaan bahasa Sunda. H10B.212 MORFOLOGI (MKB) 2 (2-0) Menguraikan identifikasi dan klasifikasi morfem bahasa Sunda. idiom bahasa Sunda: babasan. katalogus naskah-naskah Sunda. paribasa. Periodisasi Sastra Sunda. H10B. dan maksim.313 SINTAKSIS (MKB) 2 (2-0) Mempunyai penalaran dan dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar sintaksis secara umum dan sintaksis Sunda secara khusus. siloka.601 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. Berbagai penelitian terhadap karya sastra Sunda dan penerapannya. baik karya ilmiah maupun karya sastra.. struktural serta unsur langsung. H10B. perbendaharaan/kosakata bahasa Sunda.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. dan pandangan hidup orang Sunda yang tercermin dalam bahasanya. metode ilmiah. dan penulisan karya ilmiah filologi. dan drama . Bahasan mengenai tradisi lisan Sunda. H10B.191 ETIKA DAN ESTETIKA (MBB) 2 (2-0) Menunjukkan etika dan estetika yang berlaku dalam masyarakat Sunda. Identifikasi naskah. lokusi. tradisi penurunan naskah.131 PENGANTAR FILOLOGI (MKB ) 2 (2-0) Pengertian filologi. perkamusan Sunda. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. dan kaitannya dengan kawasan sekitarnya atau kawasan lain yang lebih luas. pembidangan dalam lingustik. tagmemik dan transformasi. H10B. Analisis kalimat bahasa Sunda melalui kajian tradisional. penerapannya. penyimpulan dan kesalahan logis. India. H10B. dan kritik teks. Perkembangan kajian Sastra Sunda dari masa pertumbuhannya hingga pada perkembangan terakhir dalam kerangka periodisasi Sastra Sunda. dan di Indonesia. dibandingkan dengan morfem lainnya di luar bahasa Sunda. di Eropa. Berbagai penelitian filologi. posisi linguistik dalam ilmu sosial. Dasar kerja filologi. Objek filologi. pemahaman etika dan estetika dalam lingkungan akademik dan organisasi. semantik dan linguistik. sasmita.

psikolinguistik. Unsur-unsur semantik: perbedaan tanda dengan lambang, makna leksikal dan hubungan referensial, penamaan. Struktur leksikal, kajian makna, dan perkembangan makna H10B.422 TELAAH SASTRA SUNDA I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai prosa lisan dan genre roman dan konvensinya, analisi dan interpretasi, genre cerpen Sunda, novelet, novel dan konvensinya, analisis dan interpretasi, dan penerapan teori kajian. Pembahasan tentang puisi Sunda, hubungan puisi dengan kesusastraan, hubungan puisi dengan pengarang dan pembaca, bahasa puisi dan kepuisian, konvensi puisi, perkembangan puisi Sunda, fungsi puisi dan prinsip-prinsip dasar analisis puisi: genre puisi Sunda tradisional dan modern. Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.522 TELAAH SASTRA SUNDA II (MKB) 3 (2-1) Menelaah hakikat drama yang mencakup pengertian, ciri-ciri dan perbedaan antara drama sebagai karya sastra dan drama sebagai karya pentas, bentuk-bentuk drama baik dari segi modus bahasa, aliran, sajian, maupun modus media yang dipakainya. Sekelumit perkembangan drama berbahasa Sunda. Menganalisis drama secara intrinsik dan ekstrinsik. Terakhir, membuat teks drama untuk dipentaskan. Menyatakan pendapat tentang penilaian terhadap karya sastra berdasarkan teori yang telah dipelajari. H10B.515 ANALISIS WACANA (MKB) 2 (2-0) Pengantar ke arah pemahaman wacana. Pengertian wacana, berbagai aspek yang bertalian dengan wacana. Teori analisis wacana. Mencari bentuk analisis wacana bahasa Sunda dan menganalisis wacana bahasa Sunda. H10B.235 ORTOGRAFI I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai aksara-aksara yang pernah digunakan menuliskan bahasa Sunda. Pengenalan aksara Sunda kuno: membaca dan menulis teks beraksara Sunda kuno. Pengenalan aksara Sunda baku: membaca dan menulis teks dengan aksara Sunda baku. H10B.333 ORTOGRAFI II (MKB) 3 (2-1) Pengenalan aksara cacarakan: membaca dan menulis teks beraksara cacarakan. Pengenalan aksara pegon: membaca dan menulis teks beraksara pegon. H10B.304 BAHASA SUNDA KUNO I (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Sunda kuno sebagai bahasa dialek temporal, pengenalan sumber-sumber tertulis yang berbahasa Sunda kuno, pengklasifikasi sumber-sumber tertulis bahasa Sunda Kuno berdasarkan nuansa historis, religius, topografis, sastra danensiklopedis (pengetahuan umum), penerjemahan dan penafsiran teks berbahasa Sunda kuno dalam bentuk prosa. H10B.404 BAHASA SUNDA KUNO II (MKB) 2(2-0) Penerjemahan dan penafsiran teks Sunda Kuno yang berbentuk puisi. Menafsirkan sosiokultural masyarakat Sunda Kuno berdasarkan teks-teks Sunda kuno. Pengenalan tata kehidupan masyarakat Sunda Kuno dari segi hukum, tata negara, religi, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, nilai dan norma masyarakat, dan kebudayaan secara umum.

H10B.534 KODIKOLOGI (MKB) 2 (2-0) Mengkritik komponen-komponen naskah, aneka ragam bahan naskah, aneka ragam aksara dan bahasa di dalam naskah, aneka ragam ciri-ciri luar naskah, identifikasi naskah, perbedaan antara teks naskah kuno dan teks naskah klasik, serta aneka ragam isi teks. Mengkritik naskah melalui tahap-tahap: pencarian naskah, asal-usul naskah, pendeskripsian naskah. Penyusunan laporan deskripsi naskah. Hal ini dipersiapkan dalam upaya pembuatan sebuah katalog naskah dari segi praktis. H10B.634 KRITIK TEKS (MKB) 2 (2-0) Transliterasi teks, rekonstruksi teks, dan suntingan teks. Kategori kesalahan dalam penyalinan teks. Kaidah-kaidah tekstologi. Apparatus criticus. Terjemahan teks. H10B.181 SENI TARI I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.272 SENI TARI II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.182 SENI SUARA & KARAWITAN I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.273 SENI SUARA & KARAWITAN II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.183 SENI TEATER I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.274 SENI TEATER II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.171 KULIAH KERJA LAPANGAN I (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebudayaan secara umum. Pengamatan dan pendeskripsian pola-pola kehidupan masyarakat dari segi religi, kemasyarakatan (organisasi sosial, kekerabatan), sistem pengetahuan (pendidikan, kesehatan), mata pencaharian, kesenian, teknologi dan peralatan serta konsep-konsep hidup yang khas pada suatu daerah yang diteliti. H10B. 375 KULIAH KERJA LAPANGAN II (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kesastraan. Jenis-jenis karya sastra yang ada di masyarakat baik sastra lisan maupun tulisan. Folklor dan pembagiannya: folklor lisan, setengah lisan, bukan lisan. Puisi rakyat, prosa rakyat, permainan anak-anak, nyanyian, kepercayaan, magi, naskah-naskah, dan lain-lain. H10B. 576 KULIAH KERJA LAPANGAN III (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebahasaan: fonologi, morfologi dan sintaksis. Penerapan teori dialektologi, menghitung perbedaan bahasa menurut perbandingan kosakata lapangan dengan kosakata swades. Mampu membuat rancangan penelitian, mengumpulkan data, analisis data, menyusun laporan penelitian dan presentasi laporan akhir.

48 Kurikulum Program Sarjana

H10B.425 KAJIAN SASTRA NUSANTARA (MKB) 2 (2-0) Pembahasan tentang kesusastraan Nusantara, ruang lingkup kesusastraan Nusantara, jenis-jenis kesusastraan Nusantara, hubungan kesusastraan Sunda dengan kesusastraan Nusantara, peranan dan kaitan karya sastra Sunda dan karya sastra Nusantara dalam kebudayaan Indonesia. Kajian multikulturisme. H10B.566 BAHASA SANSKERTA I (MPB) 2 (2-0) Pengaruh bahasa Sanskerta terhadap bahasa-bahasa di Nusantara, khususnya bahasa Sunda, dan bahasa Indonesia. Mengenal Aksara Devanagari. Pengantar konyugasi dan deklinasi, jenis kata kerja Parasmaipadam, kelas I, VI dan kelas X. Deklinasi kata benda maskulinun dan netrum yang berakhir dengan pokal a, i, u. Membaca kalimat sederhana, menganalisis kata dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.6610 BAHASA SANSKERTA II (MPB) 2(2-0) Urat kata kerja parasmaipadam kelas IV dan kelas X. politik pada kata kerja. Kata kerja atmanipadam, kata benda feminium, kata sifat, kata bilangan, kata kerja pasif. Membaca dan menganalisis kata serta menerjemahkan kalimat-kalimat yang panjang ke dalam bahasa Indonesia. Fenomena penggunaan bahasa Sanskerta di masyarakat. H10B.394 BAHASA BELANDA I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Belanda yang mencakup bidang kaidah fonetik, fonologi, morfologi, dan sintaksis . H10B.497 BAHASA BELANDA II (MKK) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dasar bahasa Belanda melalui pemahaman wacana teks berbahasa Belanda yang berhubungan dengan studi tentang Sunda. H10B.393 BAHASA ARAB I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah dasar bahasa Arab: gendre, number, case, concord nominal, personal pronoun, adjective, concord verbal, perpect, imperpect, participle active, passive, verbal noun, derivasi. H10B.496 BAHASA ARAB II (MKK) 2 (2-0) Penerapan kaidah-kaidah dasar bahasa Arab untuk menganilisis bentuk asli bahasa Sunda yang berasal dari bahasa Arab, perubahan makna, dan terjemahan. H10B.563 BAHASA KAWI I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Kawi dalam masyarakat Nusantara kuna, karya sastra kakawin, aksara dan fonologi bahasa Jawa Kuna (Kawi), tatabahasa Jawa Kuna, analisis kata dari segi morfologi, memisahkan kata dalam kalimat, membaca teks, dan menerjemahkan. H10B.667 BAHASA KAWI II (MPB) 2(2-0) Bahasan mengenai pola kalimat relasi bahasa Kawi dengan bahasa Sunda. Membaca, menganalisis dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.564 BAHASA JAWA I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Jawa yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.668 BAHASA JAWA II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman

wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Jawa. H10B.565 BAHASA CIREBON I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Cirebon yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.669 BAHASA CIREBON II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Cirebon. H10B.395 ETNOGRAFI SUNDA (MBB) 2(2-0) Bahasan tentang khazanah budaya Sunda, pertumbuhan dan perkembangannya. Pengertian dan makna budaya sebagai kualitas peradaban. Aspek-aspek moral kemanusiaan (Sad Kamanusan). Status, fungsi, dan wilayah bahasa Sunda. Pemaknaan art, culture, dan civilazation. Adat istiadat, religi, dan pandangan hidup. Sistem kemasyarakatan, mata pencaharian, iptek, peralatan, dan apresiasi. H10B.641 METODE PENELITIAN LINGUISTIK I (MPB) 2 (2-0) Bahasa mengenai hubungan data, metode, teknik, dan teori; bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa; data objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan metes; populasi dan sampel; sumber data. H10B.742 METODE PENELITIAN LINGUISTIK II (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data; metode padan dan agih. H10B.743 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis bahasa yang diperlukan dalam penulisan skripsi. Mencari bentuk analisis yang tepat. Praktik penulisan makalah dan presentasi makalah. H10B.651 METODE PENELITIAN SASTRA I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis; metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). H10B.752 METODE PENELITIAN SASTRA II (MPB) 2 (2-0) Strukturalisme dalam rangka teori sastra, aliran-aliran sastra, analisis karya sastra intrinsik dan ekstrinsik, baik sastra modern maupun sastra klasik. H10B.753 SEMINAR SASTRA (MPB) 3 (2-1) Sistematika dan sistem penulisan karya ilmiah. Latihan berpikir kritis dalam menyimak pembahasan sastra. Gambaran umum genre-genre sastra Sunda. Penulisan makalah dan penyajian (presentasi) makalah. H10B.6611 METODE PENELITIAN FILOLOGI I (MPB) 2(2-0) Aliran filologi tradisional dan modern. Metode penelitian, metode kajian, pengertian kritik teks dan metode-metode yang digunakan dalam kritik teks. H10B.7612 METODE PENELITIAN FILOLOGI II (MPB) 2 (2-0) Memilih metode kritik teks; metode naskah jamak dan metode naskah tunggal. Menunjukkan bentuk-bentuk penyimpangan dalam teks. Memahami proses dan cara penyuntingan teks.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

49

H10B. 7613 SEMINAR FILOLOGI (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis secara filologis yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah. Latihan penerapan metode filologis, baik metode penelitian naskah tunggal (codex uniqum) maupun naskah banyak (codex multus). Pendeskripsian naskah, kritik teks, suntingan teks dan terjemahan penulisan makalah dan presentasi. H10B.6912 MANAJEMEN PRODUKSI KEARIFAN LOKAL(MBB) 2(2-0) Menggali keaarifan lokal (local genius) yang terdapat dalam khazanah dalam tradisi lisan dan tradisi tulis dalam bentuk kajian yang dapat diaplikasikan dalm konteks yang relevan dan berkelanjutan. Mengungkapkan kearifan tradisonal sebagai produk budaya yang bisa dikelola. H10B.627 SASTRA SUNDA KLASIK (MBB) 2 (2-0) Analisis terhadap karya sastra Sunda dari periode klasik yang meliputi cerita pantun, sastra wayang, dan wawacan. H10B.628 SOSIOLINGUISTIK (MBB) 2 (2-0) Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.635 SEJARAH NASKAH SUNDA (MBB) 2(2-0) Mengenal naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah nusantara, perkembangan naskah Sunda. Katalog naskah Sunda. Informasi naskah Sunda yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.. H10B.628 SOSIOLOGI SASTRA (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengertian dasar dan ruang lingkup sosiolinguistik, variasi bahasa, bilingualisme, situasi kebahasaan dan persoalannya di masyarakat. H10B.384 PENGANTAR SENI (MBB) 2 (2-0) Bahasan tentang dadak-dasar dalam menganalisa, menilai dan mengkritisi sebuah pertunjukan seni tradisional dan modern. Keterpaduan antara karya seni dan sastra. H10B.516 ILMU PERBANDINGAN BAHASA NUSANTARA (IPBN) (MKB) 2(2-0) Mempelajari timbulnya ilmu bahasa, tipe perubahan linguistik, sejarah ilmu perbandingan bahasa, prinsip-prinsip linguistik historis, linguistik komparatif, dan tipologi bahasa H10B.424 SASTRA ANAK DAN REMAJA (MBB) 3(2-1) Bahasan tentang sastra anak dan remaja sebagai genre sastra. Hakikat dan ragam sastra anak dan remaja. Analisis isi dan peran sastra anak dan remaja. H10B.101 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING I (MBB) 3 (2-1) Mempelajari kaidah dasar bahasa Sunda yang mencakup bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis dengan metode pembelajaran bagi peserta didik non-Sunda. H10B.203 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING II (MBB) 3 (2-1) Penerapan pengetahuan bahasa Sunda dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan

teks berbahasa Sunda. H10B.6911 LEKSIKOGRAFI (MKB) 2 (2-0) Mempelajari jenis-jenis kamus dan teknik pembuatan kamus. H10B.705 PRODUKSI KAMUS (MKB) 2 (2-0) Pemahaman fungsi dan tujuan produksi kamus. Ragam produksi kamus. Strategi komunikasi penerbitan kamus. Penerapan pengetahuan dalam memproduksi kamus H10B.707 REKA BENTUK FOKLOR (MKB) 2 (2-0) Pemahaman pengertian reka bentuk foklor. Peran, fungsi, dan tujuan reka bentuk foklor. Ragam reka bentuk foklor ke dalam animasi, sinema, komik, dll. Penerapan pengetahuan dalam reka bentuk foklor H10B.899 SKRIPSI (MBB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.

KURIKULUM NON-SKS REGULER No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Tutorial Keterampilan Bahasa Pelatihan Digitalisasi Naskah Pelatihan Katalogisasi Naskah Asistensi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pelatihan Manajemen Seni dan Pariwisata Pelatihan Cinematografi Pelatihan Animasi Folklor Olahraga dan Kesehatan Pelatihan Manajemen Kepribadian Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Gasal Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Genap Gasal/Genap Gasal

KURIKULUM NONSKS KELAS ASING No. 1. 2. 3. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Seni Kerajinan Tangan Kuliner Sunda Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Genap

50 Kurikulum Program Sarjana

REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA SUNDA No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 10 17 60 25 32 144

5 6 7 8 9 10 11 12

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Sunda

Elis Suryani N.S., Dra.,M.S. Undang Ahmad Darsa, Drs.,M.Hum. Taufik Ampera, Drs., M.Hum. Teddi Muhtadin, Drs., M.Hum. Hera Meganova Lyra, S.S., M.Hum. Asep Yusup Hudayat, S.S., M.A. Mamat Ruhimat, S.S. Dian Amaliasari, S.S.

19620519 198702 2 003 19621019 198902 1 002 19660328 199802 1 001 19670209 199903 1 002 19750322 200312 2 002 19700609 200501 1 002 19740225 200604 1 002 19801202 200604 2 003

H10B.0008 H10B.0010 H10B.0012 H10B.0013 H10B.0014 H10B.0015 H10B.0017 H10B.1016

DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dr. Hj.T.Fatimah Djajasudarma Prof. Dr. Cece sobarna, M.Hum. Dr. Gugun Gunardi, Drs., M.Hum. Dr. Kalsum, Dra., M.Hum. NIP 19420222 196511 2 001 19640728 199103 1 001 19560810 198403 1 002 130 249 000 SANDI H10B.0002 H10B.0011 H10B.0007 H10B.0009 B. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Samson C. M. S., S.Sos. 2. Rahmat Sopian, S.S., M.Hum. 3. Asri Soraya Afsari, S.S. 4. Lili Suparli, S.Sen., M.Sen. NIP SANDI H10B.0501 H10B.0502 H10B.0503 H10B.0504

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

51

VISI Menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap ilmu sejarah yang diakui dalam dunia ilmu pengetahuan MISI Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu sejarah sesuai dengan visi jurusan

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu sejarah dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu sejarah 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena sosial dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu sejarah ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas noma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu sejarah dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar yang melandasi ilmu sejarah 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu sejarah KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya

STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK

LULUSAN

DENGAN

MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan ilmu sejarah, budaya, iptek, serta tatanan masyarakat 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu sejarah serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan dan kemasyarakatan yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan

ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu sejarah untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data

52

Kurikulum Program Sarjana

DAFTAR MATA KULIAH
SEMESTER GASAL No. 1 2 3 Sandi UNX10103 UNX10104 H10C118 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Dasar-dasar Ilmu Sejarah Indonesia Masa Kerajaan Tradisional (Pra Abad XVI) Sejarah Asia Selatan Sejarah Asia Barat Pendidikan Kewarganegaraan Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Lisan Indonesia Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Abad XIX-XX) Sejarah Asia Tenggara Gramatika Bahasa Belanda Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Filsafat Sejarah Dinamika Republik Indonesia (1945-sekarang) Dinamika Sejarah Lokal Bahasa Belanda Arsip Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) Prasyarat No. 2 3 4 5 6 7 1 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (5-1) 2 3 4 5 6 1 3 (3-0) 2 (2-0) 2 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 6 (5-1) 4 (3-1) 2 (1-1) 3 4 5 6 1 Lulus H10C214 H10C119 H10C220 H10C322 2 3 4 5 6 1 Dasar-dasar Ilmu H10C456 Ekonomi H10C457 Ekonomi Mikro H10C458 Ekonomi Makro H10C459 Ekonomi Pembangunan H10C460 Manajemen PENGUTAMAAN PARIWISATA H10C498 Seminar Tugas Akhir 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322 H10C449 Dasar-dasar Ilmu Politik 3 (3-0) Dasar-dasar Ilmu H10C450 Pemerintahan 3 (3-0) H10C451 Hukum Tata Negara 3 (3-0) H10C452 Hubungan Sipil Militer 3 (3-0) H10C453 Konflik Politik 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) H10C442 Antropologi Budaya 3 (3-0) H10C443 Arkeologi 3 (3-0) H10C444 Filologi 3 (3-0) H10C445 Sejarah dan Filsafat Seni 3 (3-0) H10C446 Hukum Adat 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) Sandi H10C434 H10C435 Mata Kuliah Bobot SKS 3 (3-0) 3 (3-0) Prasyarat

4 5 6 7 8 9 10

H10C101 H10C110 H10C112 UNX10106 UNH10301 H10C220 H10C203

6 (5-1) 3 (3-0) 3 (3-0)

Dasar-dasar Sosiologi Patologi Sosial & Kriminalitas H10C436 Problematika Masyarakat 3 (3-0) Perkotaan & Pedesaan H10C437 Perubahan Sosial 3 (3-0) H10C438 Sosiologi Politik 2 (2-0) H10C439 Sosiologi Ekonomi 2 (2-0) PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

11 12 13 14 15 16 17 18

H10C209 H10C213 UNH10502 UNH10501 H10C322 H10C306 H10C307 H10C315

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

H10C119 H10C220 H10C322

1

PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 3 4 5 6 1

H10C426 H10C427 H10C428

Dasar-dasar Psikologi 3 (3-0) Psikologi Perkembangan 3 (3-0) Psikologi Kepribadian 3 (3-0) Organisasi Sosial / H10C429 Kekerabatan 3 (3-0) Kekuasaan dan H10C430 Kepemimpinan 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 H10C119 H10C220 H10C322 3 4

H10C463 H10C464 H10C465

Manajemen Pariwisata Perencanaan Operasi Perjalanan Wisata Industrial Herritage

3 (2-1) 4 (2-2) 3 (2-1)

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

53

No. 5 6 1

Sandi

Mata Kuliah

H10C466 Guiding H10C467 Geografi Pariwisata PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C498 Seminar Tugas Akhir

Bobot SKS 4 (2-2) 3 (3-0) 2 (0-2)

Prasyarat

SEMESTER GENAP No. Sandi 1 2 3 4 5 6 7 8 UNH10202 UNH10201 H10C119 H10C102 H10C108 UNX10201 UNH10104 H10C221 H10C204 H10C205 H10C211 H10C214 UNX10608 UNH10601 UNH10602 H10C497 Mata Kuliah Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Metode Sejarah Indonesia Masa VOC (Abad XVI-XVIII) Sejarah Eropa Pendidikan Agama Manusia & Kebudayaan Indonesia Historiografi Pergerakan Nasional (1900-1942) Masa Pendudukan Jepang (1942-1945) Sejarah Asia Timur Gramatika Bahasa Belanda Lanjutan Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (4-2) 6 (5-1) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) Lulus H10C213 Lulus 110 SKS Prasyarat

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C118

2 3 4 5 1

H10C470

Kapita Selekta Museum 3 (3-0) Dasar-dasar Pengelolaan H10C471 Pameran Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Konservasi H10C472 Koleksi Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Pengelolaan H10C473 Tata Ruang Museum 4 (2-2) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C498 Seminar Tugas Akhir 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 3 4 5 6 1

H10C476 Fotografi H10C477 Penyutradaraan H10C478 Penulisan Skenario H10C479 Pengolahan Foto dan Film H10C480 Multimedia PENGUTAMAAN MEDIA MASA H10C498 Seminar Tugas Akhir

3 (1-2) 4 (2-2) 2 (1-1) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

2 3 4 5 1

Penulisan Berita Media Masa Penulisan Feature Media H10C484 Masa Cetak Penulisan Feature Media H10C485 Masa Elektronik H10C486 Menulis Kreatif PENGUTAMAAN PENDIDIKAN H10C498 Seminar Tugas Akhir H10C483

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

1 2 3 4

Kuliah Kerja Nyata 3 (0-3) Kewirausahaan 2 (1-1) Logika 2 (2-0) Kuliah Kerja Lapangan 2 (0-2) Teori & Metodologi H10C323 Sejarah 2 (2-0) Bahasa Belanda Arsip H10C316 Lanjutan 2 (1-1) H10C324 Bahasa Asing Pilihan 4 (2-2) PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI Kapita Selekta Penulisan H10C325 Biografi 3 (3-0) H10C431 Sosiologi Pengetahuan 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2)

Lulus H10C119 Lulus H10C315

2 3 4 5

H10C489 H10C490 H10C491 H10C492

Strategi Belajar Mengajar Media Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (3-0)

1 2 3 4

H10C499 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL Kapita Selekta Sejarah H10C333 Sosial 3 (3-0) H10C440 Sosiologi Agama 2 (2-0) H10C432 H10C499 Metodologi Khusus Skripsi 3 (1-2) 6 (0-6)

Lulus H10C323 Lulus H10C498

Lulus H10C323 Lulus H10C498

54

Kurikulum Program Sarjana

1 2 3 H10C899 Skripsi PENGUTAMAAN PARIWISATA Dasar-dasar H10C362 Kepariwisataan H10C468 Ekonomi Pariwisata H10C462 Kerja Praktik Lulus H10C323 Lulus H10C498 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C369 Dasar-dasar Museologi H10C474 Pemasaran Museum H10C462 Kerja Praktik 6 (0-6) 3 (3-0) 4 (2-2) 3 (0-3) 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C375 Sinematografi 3 (1-2) H10C481 Pemasaran 3 (2-1) H10C462 Kerja Praktik 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MEDIA MASA Dinamika Perkembangan H10C382 Media Masa 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 3 (3-0) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 55 . berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.1.1 2 3 4 PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA Kapita Selekta Sejarah H10C341 Budaya 3 (3-0) H10C447 Antropologi Ekonomi 2 (2-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) Lulus H10C323 Lulus H10C498 2 3 H10C487 H10C462 Jurnalisme Foto Kerja Praktik 4 (2-2) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK Kapita Selekta Sejarah H10C348 Politik 3 (3-0) H10C454 Politik Ekonomi 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 1 2 3 4 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN PENDIDIKAN Perencanaan H10C388 Pembelajaran H10C493 e-Learning H10C462 Kerja Praktik H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (0-3) 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI Kapita Selekta Sejarah H10C355 Ekonomi 3 (3-0) H10C461 Statistika 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 6 (0-6) Lulus H10C323 Lulus H10C498 POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.2.1. fungsi. ilmu bantu sejarah. Selain itu. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX10. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. dan makna sejarah. baik dari disiplin sejarah maupun dari ilmu-ilmu sosial. Memahami masalah-masalah sejarah. konsep-konsep. H10C118 DASAR-DASAR ILMU SEJARAH (MKK) 4(4-0) Memberikan pengetahuan dasar mengenai pengertian.04 BAHASA INGGRIS(MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . dan gerak sejarah Indonesia.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.

metodologi. H10C307 DINAMIKA SEJARAH LOKAL (MKK) 4 (3-1) Membahas pengertian. sesuai dengan UUD 1945. kondisi sosialekonomi. 2. Konsep-konsep kolonial serta penerapannya di Indonesia. 6. 2. ekonomi. sosial dan budaya di Kawasan Asia Timur dari zaman peradaban tertua hingga masa berdirinya negara-negara modern seperti Jepang. Mongolia dan Taiwan serta pengaruhnya bagi Indonesia. Perbedaan sejarah lisan dengan tradisi lisan dan rekaman sejarah. ekonomi. H10C112 SEJARAH ASIA BARAT(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. gerakan sosial. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. 3. Penyelesaian politik. Cina. terutama dari segi sejarah. ditinjau dari aspek politik. 7. konsep. Proses perkembangan pemerintahan kolonial. baik khusunya di Jawa Barat maupun Indonesia. 5.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. dan contoh sejarah lokal. Korea Utara. Pengertian sejarah lisan dan metode sejarah lisan. UNH10. Membahas perkembangan sejarah Asia Selatan secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. kulturstelsel. dan perjuangan untuk membebaskan Irian Barat dari cengkraman Belanda. 3. geografis. Korea Selatan. ciri-ciri/kriteria. Pembangunan nasional ditinjau dari segala aspek. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. seperti land-rente. 4. H10C220 SEJARAH LISAN (MKK) 4 (2-2) 1. Situasi dan kondisi negara dan bangsa Indonesia pada masa liberal dan demokrasi terpimpin. etika. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan budaya. metafisika. 56 Kurikulum Program Sarjana . UNH10301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA(MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. Wawasan kesadaran benegara. hubungan dan konflik yang terjadi. dan budaya. Pelurusan kepada tujuan perjuangan bangsa Indonesia. Struktur pemerintahan pada awal kemerdekaan Indonesia. H10C213 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2(2-0) Memberikan pengenalan awal tentang kaidah-kaidah bahasa Belanda sebagai bahasa sumber penulisan sejarah. baik antara kerajaan-kerajaan di Indonesia maupun dengan kerajaan-kerajaan lain di luar Indonesia. dan sebagainya. Praktik/penulisan sejarah lisan. Membahas perkembangan sejarah Asia Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. dari zaman kuna hingga sekarang.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. metode pengkajian budaya. dan budaya pada permulaan Orde Baru. dan dinamis. H10C110 SEJARAH ASIA SELATAN(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. H10C209 SEJARAH PERADABAN BARAT (MKB) 3(3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. dan sebagainya. liberalisme. kesadaran berbangsa demi H10C203 INDONESIA MASA PEMERINTAHAN HINDIA BELANDA (ABAD XIX-XX)(MKB) 3(3-0) Membahas antara lain : 1.1. Selanjutnya mahasiswa diberikan latihan sederhana dalam menterjemahkan teks-teks berbahasa Belanda ke bahasa Indonesia. UNH10. Sekitar Pemberontakan G 30 S/PKI dan penumpasannya. H10C306 DINAMIKA REPUBLIK INDONESIA (1945-SEKARANG) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. UNX10. H10C211 SEJARAH ASIA TIMUR (Pilihan Penunjang IV) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan sejarah. politik. dan ekonomi . bersikap rasional. Wawasan kebangsaan. sosial. serta aspek sosial. politik. Dinamika kehidupan masyarakat Indonesia. 3. sosial-ekonomi. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. dan estetika. Perjuangan rakyat Indonesia menghadapi tindakan Belanda yang ingin berkuasa kembali di Indonesia. 2. serta pengaruhnya kepada Indonesia. H10C218 SEJARAH ASIA TENGGARA (MKB) 3(3-0) Membahas secara garis besar dan menyeluruh mengenai perkembangan di wilayah Asia Tenggara. seperti sistem pemerintahan tradisional. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.H10C101 INDONESIA MASA KERAJAAN TRADISIONAL (PRA ABAD XVI) (MKB) 6 (5-1) Membahas munculnya kerajaan kuna di Indonesia dari aspek sosial. UNH10.

Aspirasi rakyat untuk merdeka dan keinginan bangsa Jepang meraih kemenangan dalam Perang Pasifik. baik yang terbit pada periode kolonial maupun periode kemerdekaan. H10C204 SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL (1908-1942) (MKB) 4(4-0) Membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam membangkitkan kesadaran nasional melalui pembentukan organisasi sosial.02 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. perkembangan. sistematika karya ilmiah. politik. 4. khususnya Belanda. dan tata letak karya ilmiah. dan historiografi ilmiah. kesatuan wilayah tempat tinggal maupun karena persamaan minat serta kepentingan. dan historiografi. yaitu bab I tentang pendahuluan. artikel ilmiah popular. khususnya Belanda. Pola umum proses penelitian sejarah. sosial-budaya.UNX. Selanjutnya. dan konsepkonsep sosiologi. bahan. aliran-aliran kriminologi. Membahas pengertian. Jenis-jenis historiografi. perumusan masalah. baik yang berlandaskan ikatan kekerabatan. H10C498 SEMINAR SKRIPSI (MKB) 2 (0-2) Seminar tentang usulan penelitian yang disajikan dalam tiga bab. H10C205 MASA PENDUDUKAN JEPANG (1942-1945) (MKB) 4 (4-0) Membahas tentang: 1. pendidikan. Proses metode sejarah meliputi: pemilihan judul. serta pengaruh dan akibatnya bagi perkembangan kolonialisme dan imperialisme di Indonesia.2. Masuknya Islam dan peranan kerajaan-kerajaan Islam Indonesia. yaitu historiografi tradisional. terutama VOC.10. H10C435 PATOLOGI SOSIAL & KRIMINALITAS (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Kriminologi meliputi: sejarah perkembangan kedudukan dan hubungan antara kriminologi dan hukum pidana. 3. H10C221 HISTORIOGRAFI (MKK) 4 (4-0) Membahas seputar: 1. historiografi kolo-nial. masalah kredibilitas (kritik intern). upaya-upaya mereka dalam mengembangkan diri serta mempertahankan eksis-tensi dan peranan mereka. H10C102 INDONESIA MASA VOC (ABAD XVI-XVIII) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. H10C119 METODE SEJARAH (MKK) 6 (4-2) Membahas antara lain : 1. pengertian kriminologi dan kejahatan. Mahasiswa yang lulus Seminar Usulan Penelitian diperkenankan untuk melakukan penelitian dalam proses bimbingan dan setelah disetujui oleh dosen pembimbing. Reaksi bangsa Indonesia atas tindakan Kompeni. 3. 2. sejak dahulu ditinjau dari aspek politik. 3. serta segi statika dan dinamika masyarakat dengan pemberian kasus-kasus kecenderungan masyarakat Indonesia. penetapan/ penegasan masalah. & India. H10C108 SEJARAH EROPA (Pilihan Sejarah Wilayah I) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan bangsa dan wilayah Eropa. Indonesia di bawah Pendudukan Jepang. Permasalahan. bab II tentang kajian pustaka dan bab III tentang metode penelitian. memahami kaidah bibliografi. dan ciri-ciri historiografi yang tumbuh di beberapa lingkungan sosial budaya di luar Indonesia. H10C434 DASAR-DASAR SOSIOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang pengertian. perkembangan. pengolahan sumber sejarah secara kritis. teori makro kriminologi dan teori mikro kriminologi serta diuraikan interrelasi antara masalah kejahatan dan pembangunan nasional. dan pengaruh beberapa pemikiran filsafat terhadap penulisan sejarah Indonesia. ruang lingkup. dan ekonomi/perdagangan. H10C315 BAHASA BELANDA ARSIP (MKB) 2 (1-1) Merupakan lanjutan dari gramatika bahasa Belanda yang memberikan pengetahuan lanjutan tentang tata bahasa Bahasa Belanda. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan buku-buku berbahasa Belanda. kritik sumber : masalah otentisitas (kritik ekstern). Asas metode sejarah meliputi : cara menentukan dan mencari sumber (heuristik). Cina. H10C322 FILSAFAT SEJARAH (MKK) 4(4-0) Membahasa makna sejarah dalam pandangan filsafat sejarah sebagai basis filosofis penulisan sejarah sebagai kisah (history as written). Aktivitas orang-orang Eropa. 2. dalam menerapkan politik monopoli perdagangan melalui perusahaan dagang mereka. Islam. 2. 2. dan agama. serta upaya mencari ideologi nasional di sekitar tahun 1908-1942. Dibicarakan pula reaksi dan rekayasa pemerintah kolonial dalam menghadapi gerakan bangsa Indonesia. EIC. ekonomi. interpretasi. Hubungan raja-raja dengan orang Belanda (Kompeni/VOC). H10C426 DASAR-DASAR PSIKOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memberikan pengetahuan dasar psikologi dan kaitannya dengan penelitian dan penulisan sejarah. dan menganalisis serta mensintesiskan data sehingga diperoleh fakta untuk melahirkan suatu karya sejarah yang dapat dipertanggungjawabkan. dapat langsung mengajukan sidang skripsi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 57 . perkembangan serta alasan terjadinya kelompok-kelompok sosial. terutama di negara Barat. dan arah perkembangan historiografi yang pernah lahir dan tumbuh di Indonesia. Proses belajar mengajar diakhiri dengan diskusi mengenai kejahatan yang dilakukan oleh pengusaha dalam kegiatan ekonomi serta masalah kolusi anta birokrat dan pengusaha sebagai salah satu penyimpangan pola perilaku yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia kini. konsep. historiografi nasional. H10C429 ORGANISASI SOSIAL / KEKERABATAN (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang asal muasal. bahasa karya ilmiah.

kerangka etnografi. perspektif kebudayaan. world view. H10C442 ANTROPOLOGI BUDAYA 3 (3-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar antropologi budaya. Sistem kekeluargaan dan perkawinan serta organisasi masyarakat hukum adat. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). dibahas pula konsep-konsep pemerintahan. perkembangan. jenis-jenis konflik dll H10C456 DASAR-DASAR ILMU EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Menjelaskan tentang Introduksi konsep-konsep ekonomi. 3. memahami perbedaan antara pendekatan makro ekonomi dan mikro ekonomi. fungsi produki dan biaya serta profit maximization. masa Birokrasi Otoriter Orde Baru hingga masa reformasi sekarang. H10C443 ARKEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Mempelajari latar belakang dan sejarah umum lahirnya arkeologi. H10C438 SOSIOLOGI POLITIK (MKB) 2 (2-0) Membahas aneka struktur kekuasaan dan wewenang. dampak dan masalah-masalah sosial yang ditimbulkan oleh perubahan sosial. Introduksi ilmu ekonomi keynesian dan aneka konsep keynesian.H10C436 PROBLEMATIKA MASYARAKAT PERKOTAAN & PEDESAAN (MKB) 3 (3-0) Pengertian tentang ruang lingkup problematika pedesaan dan perkotaan. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasi ilmu politik bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). organisasi sosial. manajemen konflik. pola kepemimpinannya serta budaya dan struktur politik lokal. teori permintaan (efek pendapatan. dan konflik. di samping kandungan isinya (teks) yang merupakan bentuk historiografi tradisional. Topik yang dibahas meliputi: pemodelan ekonomi dan optimasi secara matematika. Aneka macam metode dalam ilmu ekonomi. deflafoir. Pada bagian akhir diberikan pula latihan praktis mengenai aplikasi konsep-konsep politik yang telah diberikan dalam menganalisis suatu peristiwa sejarah. aneka macam variabel makro agregat. H10C450 DASAR-DASAR ILMU PEMERINTAHAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian ilmu pemerintahan serta hubungan antara ilmu pemerintahan dan ilmu sejarah. pendistribusian pemerintahan dan pembagian pemerintahan terutama pada pemerintahan negaranegara Kerajaan Tradisional. teori-teori sosiologi tentang perubahan sosial. konsep dan pendekatan dalam arkeologi. konservasi dan pemugaran situs. negara Kolonial Hindia-Belanda dan negara Republik Indonesia. agama dan kebijakan regional dan global. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). salah satu jenis dokumen tertulis yang dapat menjadi sumber sejarah. proses perubahan sosial. stratifikasi kekuasaan masyarakat politik. GDP. H10C453 KONFLIK POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian konflik politik dan konsep konflik politik dalam aplikasinya pada penulisan sejarah (historiografi). fungsi. H10C457 EKONOMI MIKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas bagaimna model ekonomi dapat dibangun dari kajian teori permintaan dan penawaran. masa demokrasi terpimpin. Mata kuliah ini juga akan membahas tentang penyebab konflik. Keseimbangan Inflafoir. customer‟s choice. GNP. dibahas pula hukum-hukum yang berlaku dalam hukum negara Kolonial Hindia-Belanda dan hukum negara Republik Indonesia. teori produksi dan kekuatan pasar. serta konsep elastisitas). H10C446 HUKUM ADAT (MKB) 3 (3-0) Membahas antara lain : 1. persoalan keseimbangan makro. serta sistem persaingan pasar (partial equilibrium competitive model. sistem-sistem ekonomi dibandingkan secara komparatif. H10C449 DASAR-DASAR ILMU POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian ilmu politik serta hubungan antara ilmu politik dan ilmu sejarah. Sebagai unsur tambahan yang membedakan dengan mata kuliah ekonomi mikro adalah 58 Kurikulum Program Sarjana . Pokok-pokok sejarah politik hukum adat dikaitkan dengan perkembangan ilmu hukum adat. Studi tentang situs. H10C451 HUKUM TATA NEGARA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian Hukum Tata Negara serta hubungannya antara Hukum Tata Negara dan ilmu sejarah. H10C444 FILOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian. H10C452 HUBUNGAN SIPIL MILITER (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas tentang perkembangan hubungan sipil dengan militer sejak Indonesia merdeka. H10C437 PERUBAHAN SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian konsep perubahan sosial. 2. permasalahan sosial yang terjadi di kedua komunitas tersebut. dan perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat pedesaan dan perkotaan. Membahas kebijakan ekonomi umum. Hukum adat tanah dan hukum agraria zaman kolonial. politik. yaitu penyebaran barang dan benda bagi fungsi masyarakat. dan metodologi filologi sebagai ilmu yang mempelajari naskah. seperti negara. bahasa dan kognisi. Struktur dan fungsi sistem ekonomi sederhana dan petani dikaitkan dengan sistem kekerabatan. pembidangan. permintaan individu serta pasar. general equilibrium and welfare economy). kapita selekta bidang makro ekonomi. kesenian. kekuasaan. proses. efek substitusi. nilai dan religi. dibahas pula beberapa konsep politik. dan masalah arkeologi di Indonesia. membahas aspek-aspek ekonomi mikro. Lebih labjut dibahas pula struktur. mata pencaharian. determinasi pendapatan nasional. Kemudian dibahas tentang kebudayaan dan pranata sosial. H10C439 SOSIOLOGI EKONOMI (MKB) 2 (2-0) Membahas tentang cara manusia memenuhi kehidupan seharihari. masa demokrasi liberal.

sistem pengetahuan. trend masyarakat. kritik konsomen.104 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. dan langkah-langkah dalam perencanaan perjalanan. H10C473 DASAR-DASAR PENGELOLAAN TATA RUANG MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan.kebijakan fiskal da moneter serta huang. fisik. H10C464 GUIDING (MKB) 4 (2-2) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. sistem komunikasi. menganalisa kejenuhan pasar. H10C471 DASAR-DASAR PENGELOLAAN PAMERAN MUSEUM(MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. komunikasi. pencahayaan dan plusi udara terhadap koleksi. iklim. kelembaban relatif. H10C470 KAPITA SELEKTA MUSEUM (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik di bidang permuseuman. H10C460 MANAJEMEN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori manajemen secara mendasar beserta latihan penerapannya secara praktis. vandalisme. kesehatan. H10C472 DASAR-DASAR KONSERVASI KOLEKSI MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Mengenalkan prinsip-prinsip dasar konservasi koleksi. nasional. penanganan koleksi secara preventif dan kuratif. dan sistem religi. yang banyak dihadapi dan ditemukan terutama di negaranegara berkembang termasuk di dalamnya mengenai permasalahan-permasalahan dan kebijakan pembangunan. pengeluaran. H10C458 EKONOMI MAKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas topik-topik dalam kaitannya dengan teori ekonomi makro lewat pembahasan secara grafik. ekologi dan transportasi untuk mencapainya. uang. kuota. antara lain sejarah museum di indonesia. inflasi. konsep-konsep penawaran dan permintaan agregat pada perekonomian terbukan dan tertutup. wawasan. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. maupun empiris. sistem perekonomian. pembukuan dalam perencanaan perjalanan.disediakannya contoh konkret dari aplikasi-aplikasi bersifat empiris dari tiap teori yang dibahas. Memahami aplikasi e-commerce sebagai sebuah medium komunikasi dan niaga barang dan jasa pariwisata vis-avis pasar dan profit. H10C463 MANAJEMEN PARIWISATA (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip manajemen yang berasosiasi dengan bisnis pariwisata (rasio untung-rugi. sejarah. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. H10C476 FOTOGRAF (MKB) 3 (1-2) Pembahsan tentang pengertian dan sejarah tingkat fotografi. dan hotel. kesenian. menyusun perencanaan konservasi. H10C458 EKONOMI PEMBANGUNAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan pada mahasiswa tentang berbagai isu-isu yang berkembang dalm pembangunan saat ini. H10C467 GEOGRAFI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Geografi Pariwisata adalah mata kuliah yang membahas tentang sebaran tempat wisata. budaya. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. fungsi dan peranan uang dalm perekonomian. dan penggandaan koleksi UNH10. ekonomi dan politik). matematik. dan membuat laporan keadaan obyek. dan transisi di berbagai belahan dunia ini. kontrol dan monitoring suhu. dan teknologi pariwisata. new macroeconomics.dan pemotretan sederhana. dan kimiawi). Mahasiswa kemudian mempraktikannya di lapangan dan laboratorium. stasiun. cash flow. produk pariwisata. H10C464 PERENCANAAN OPERASI PERJALANAN WISATA (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini melatih mahasiswa dalam perencanaan perjalanan. H10C477 PENYUTRADARAAN (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberi pelatihan tentang pembuatan film dari perencanaan hingga menjadi film yang siap untuk ditonton. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. investasi. tingkat konsumsi dan tabungan. pengenalan anatomi dan psikologi kamera. sistem ekologi. baik naskah film cerita Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 59 . pendekatan IS-LM pada perekonomian tertutup. faktor/ agen penyebab kerusakan koleksi (biologis. H10C464 INDUSTRIAL HERRITAGE (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas komponen industri pariwisata budaya dalam lingkup internasional. Materi yang dibahas meliputi aspekaspek pengukuran dan definisi dari variabel-variabel atau indikator-indikator perekonomian makro. dan regional. kebijkan stabilisasi serta implikasi kebijakan makro ekonomi. Memahami prasyarat mendasar pertumbuhan sektor ekonomi pariwisata dikaitkan dengan faktor-faktor yang memengaruhinya (agama. tempat-tempat yang memiliki potensi daya tarik wisata. lapangan terbang. H10C478 PENULISAN SKENARIO (MKB) 2 (1-1) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan tentang pembuat design cerita dan penyusunan skenario. pengangguran. Jawa dan Bali dan pengenalan transportasi. pencahayaan. Konsep pendapatan nasional. permintaan pasar. dan tarif). jenis bahan koleksi dan implikasi untuk konservasinya. transportasi. baik dari siisi teoretis maupun fakta-fakta aktual yang terjadi di beberapa negara berkembang. Menganalisa sumber daya yang tersedia di komunitas lokal dan menjelaskan peranan apa yang harus dimainkan dalam aspek pemasaran. terminal. perkembangannya. trend museum.

latar belakang sejarah dan perkembangan studi dan konsep-konsep tentang religi. H10C341 KAPITA SELEKTA SEJARAH BUDAYA (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik. misalnya politik. Selain itu. bentuk lead dalam feature. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. konsumsi. bentuk lead dalam feature. mencari ide. Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi media massa radio. dasar-dasar kelembagaan dan sistem ekonomi tradisional da modern (produksi. benar. pertukaran. budaya industri dalam memahami dasar-dasar dan peranan kebudayaan yang memengaruhi perilaku berusaha. praktik penulisan berita. penutup feature. penulisan berita melalui komputer dabn eavalusi harian. teknik pengumpulan data. televisi. dalam perkembangan sejarah Indonesia. H10C431 SOSIOLOGI PENGETAHUAN (MKB) 3 (3-0) Membahas proses-proses sosial yang membentuk pengetahuan individu. kemudian hasilnya diolah sampai siap untuk dinikmati melalui media internet atau media lainnya. mahasiswa melakukan news hunting. mencari segi. mencari ide. H10C480 MULTIMEDIA (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk menampilkan hasil penelitian sejarah dalam bentuk multimedia dan menyebarluaskannya melalui internet. gaya berita. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. H10C484 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA CETAK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. Kemudian. jurnalisme baru. distribusi. H10C483 PENULISAN BERITA MEDIA MASA (MKB) 2 (0-2) Pengertian berita secara umum. pengelolaan kelas. H10C489 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar proses belajar mengajar sejak perencanaan. dasar pengetahuan feature dalam media cetak. H10C440 SOSIOLOGI AGAMA (MKB) 2 (2-0) Membahas lingkup sosiologi religi. pemilihan media. H10C447 ANTROPOLOGI EKONOMI 2 (2-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar Antropologi ekonomi. dan mudah dipahami pembaca. H10C479 PENGOLAHAN FOTO DAN FILM(MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberikan pelatihan bagaimana mengolah foto dan film hingga siap untuk disajikan sebagai tontonan. dan human interest. dan human interest. ekonomi. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. klasifikasi berita media massa cetak. H10C486 MENULIS KREATIF (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk mencari topik tulisan yang aktual dan menuliskannya dalam bentuk tulisan yang baik. melatih mahasiswa untuk membuat design film cerita/ film dokumenter dan menyusunnya dalam bentuk skenario film cerita/film dokumenter. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. fungsi feature dalam media massa. Juga dibahas teori-teori. ekonomi. Praktikum: Mahasiswa menyelenggarakan rapat redaksi dilaboratorium penulisan yang dibuat menyerupai redakasi sebuah surat kabar. sosial. praktikum penulisan feature media massa elektronik. proses eksterrnalisasi dan internalisasi pengetahuan di dalam masyarakat. budaya dan lain-lain. mencari segi. H10C333 KAPITA SELEKTA SEJARAH SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah sosial dalam perkembangan historiografi Indonesia. teknik penulisan bahan. sampai evaluasi. misalnya politik. budaya. ekonomi. praktikum penulisan feature media massa cetak/ Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi surat kabar umum. pengertian dan teoriteori yang dapat diterapkan pada fenomena-fenomena politik yang berkaitan dengan ekonomi atau sebaliknya.pengumpulan data di lapangan. H10C432 METODOLOGI KHUSUS (MKB) 3 (1-2) Merupakan lanjutan dari Teori & Metodologi Sejarah I yang memberikan latihan untuk mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial sesuai pilihan pengutamaannya ke dalam penelitian sejarah. 60 Kurikulum Program Sarjana . penulisan lead. teknik evaluasi dan seleksi berita. H10C454 POLITIK EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang konsep. fungsi feature dalam media massa. sosial. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. Seperti melatih pembuatan film dokumenter atau cerita secara sederhana dalam bentuk digital yang naskahnya berangkat dari hasil penelitian sejarah. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam.). fungsi religi dan perubahan kebudayaan hubungannya dengan religi. sosial. budaya. Model pengembangan tulisan feature.pengumpulan data di lapangan. Model pengembangan tulisan feature.maupun naskah film dokumenter. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. konstruksi berita media massa cetak. baik dalam ruang lingkup studi antropologi maupun di luar ruang lingkup studi antropologi tetapi relevan dengan studi antropologi guna memberikan wawasan lebih luas dalam memahami gejala kemasyarakat dan kebudayaan. dasar pengetahuan feature dalam media elektronik. H10C325 KAPITA SELEKTA PENULISAN BIOGRAFI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model penulisan biografi dalam perkembangan historiografi Indonesia. teknik menutup berita. Topik tulisan politik. H10C485 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA ELEKTRONIK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. pengembangan isi. penutup feature. dll. H10C348 KAPITA SELEKTA SEJARAH POLITIK (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah politik dalam perkembangan historiografi Indonesia.

H10C462 KERJA PRAKTIK 3 (0-3) Kegiatan yang dilakukan selama dua bulan di lembaga pemerintah atau swasta untuk mendapatkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. lingkungan. logis. kritis. analisis lingkungan pemasaran. dan kesalahan logis. dan ruang lingkup logika. museum dan kelengkapan pendukung pengoperasiannya (administrasi. dan kedudukan film-film sejarah dalam dunia perfilm-an di Indonesia. H10C481 PEMASARAN (MKB) 3 (2-1) Membahas cara-cara memasarkan film. serta bersikap kritis terhadap data. cara-cara menyusun pembelajaran. struktur dan mekanisme organisasi permuseuman. dan membuat evaluasi pembelajaran. H10C362 DASAR-DASAR KEPARIWISATAAN(MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu.602 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. H10C487 JURNALISME FOTO (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini membahas mengenai bagaimana membuat berita melalui format foto. baik data kualitatif maupun kuantitatif. etika dan kebijakan museum. dari masa kolonial. penyimpulan. Dalam perkuliahan ini terdapat pula latihan praktik di mana mahasiswa diminta untuk membuat karya foto jurnalistik yang sebenarnya. 3. sejarah perfilm-an di Indonesia. Selanjutnya. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. H10C382 DINAMIKA PERKEMBANGAN MEDIA MASA (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan media massa di Indonesia. masa reformasi. dan jenis foto jurnalistik (spot news. H10C461 STATISTIKA (MKB) 3 (3-0) Membahas statistik deskriptif dan inferensial yang diperlukan bagi riset keilmuannya. dasar-dasar pengopreasiannya. masa kemerdekaan. H10C497 KULIAH KERJA LAPANGAN (MPB) 2(0-2) 1. filosofi. karakteristik produk pariwisata. reposisi. mengumpulkan dan memilih data sejarah.08 KULIAH KERJA NYATA (KULIAH KERJA NYATA) (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. dan analitis. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. dan merangkaikan). pengertian dan klasifikasi wisatawan. UNH10. H10C493 E-LEARNING (MKB) 4 (2-2) Membahas cara-cara pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan internet. menganalisis. H10C474 PEMASARAN MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan pengetahuan tentang pemasaran benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. keuangan beserta permasalahan masing-masing. UNH10. bangunan. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. Materi perkuliahan meliputi perhitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. motivasi perjalanan. Mengaplikasikan pengetahuan teoretis yang telah diberikan kepada mahasiswa terhadap objek sejarah lapangan. Pembahasan terutama lebih ditekankan ke hubungan antara media massa dengan pemerintah dan masyarakat pada setiap masa yang berbeda. Memperlatihkan mahasiswa untuk mengenal. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2 (2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. kemudian mengkonstruksikannya dalam suatu uraian tertulis menjadi sejarah sebagai kisah. 2. perhitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan perhitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. dan penyusunan strategi pengembangan film. perubahan-perubahan yang terjadi dalam pola hubungan itu. budaya dan jiwa jamannya. sejarah museum.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. produk. pemasaran. pengukuran dan peramalan pasar. konsep. H10C375 SINEMATOGRAFI (MKB) 3 (1-2) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang ilmu perfilm-an. analisis peluang pasar. H10C369 DASAR-DASAR MUSEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memperkenalkan pengertian museum (tugas dan fungsi museum). sejarah asal mula perjalanan manusia.6. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. Memperlatihkan mahasiswa untuk terampil mengolah data/fakta sejarah (menafsirkan. Mata kuliah ini membahas karakteristik. keamanan). media-media yang dipakai untuk memasarkan. ilustration. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 61 . H10C468 EKONOMI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. essays. sequence) dan bagaimana membuat teks foto. hard news. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata.H10C355 KAPITA SELEKTA SEJARAH EKONOMI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah ekonomi dalam perkembangan historiografi Indonesia. dan pentingya strategi pemasaran dalam produksi film. membangun ruang diskusi virtual. UNX10. analisis konsumen. baik dalam konteks ilmu sosial umumnya maupun di bidang kaji hubungan internasional yang bersifat kuantitatif. fungsi.

Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk skripsi tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.. sejarah pedesaan.M. Dra.Hum.Hj. M. Drs. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. UNH10. Rina Adyawardhina. Kegiatan ini mencakup identifkasi dan perumusan masalah. NIP 19590909 198601 2 001 19631125 198703 1 001 19490316 197903 1 002 19590730 198601 2 001 19600210 198603 2 003 19590322 198902 1 001 19640410 199001 1 002 19620115 199103 1 001 19670211 199403 1 002 19690214 199903 1 002 19700630 200312 1 001 19720804 200501 1 001 19760201 200501 2 003 19751124 200801 2 009 19570630 198603 1 002 SANDI H10C.S. Mulyadi. Dade Mahzuni. Drs. sistematika karya ilmiah. S.. sinematografi. bahasa karya ilmiah.0024 H10C. Kunto Sofianto. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. diantaranya Bahasa Jepang. Drs. sejarah budaya. S. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 24 30 84 10 3 151 1. Drs. Bahasa Perancis.0021 H10C.Drs.Hum. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.. S. Dr.0019 H10C. kausalitas dalam sejarah.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.0022 H10C..Hum. sejarah kota. sejarah ekonomi. Dienaputra.S. yang meliputi. pemahaman tentang masa lalu. sejarah sosial. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Ilmu Sejarah DAFTAR DOSEN A. Mahasiswa juga diberikan pemahaman tentang metodologi sejarah yang meliputi berbagai pendekatan dalam sejarah. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Selanjutnya. artikel ilmiah popular. sejarah kebudayaan.0014 62 Kurikulum Program Sarjana . M.. dan lain-lain lalu mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial ke dalam penelitian sejarah. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA LANJUTAN (MKB) 2(2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial..Hum. Kegiatan ini mencakup pemilihan masalah..Hum Nyai Kartika..M. penelitian secara individual.M.0013 H10C.H10C323 TEORI & METODOLOGI SEJARAH (MKK) 2(2-0) Membahas tentang teori sejarah.. H10C899 TUGAS AKHIR 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah bagi yang mengambil pengutamaan pariwisata. M.S..Hum. M. H10C899 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah yang bersifat wajib bagi yang mengambil pengutamaan sejarah penulisan biografi. sejarah politik.S.0015 H10C.Nina Herlina. Awaludin Nugraha. Agusmanon Yuniadi. museologi. media masa.. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda.Si.Hum.0025 H10C. Reiza D. M. Dr. subyektifitas dan objektivitas. M. R. Etty Saringendiyanti. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk tugas akhir tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah.0020 H10C. dan tata letak karya ilmiah. Bahasa Jerman dan Bahasa Korea. S. mulai dari sejarah sosial. Rachmat Susatyo. Tanti R.0011 H10C. Drs. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda.Hum.0009 H10C.0018 H10C. UNX. bahan..M.S. sejarah politik. H10C324 BAHASA ASING PILIHAN (MKB) 4 (2-2) Mahasiswa memilih satu bahasa asing di luar Bahasa Inggris dan Bahasa Belanda yang disesuaikan dengan pengutamaan dan minatnya.0012 H10C.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.. S.Si.S.10.M.M. Drs. dan sejarah ekonomi karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. penelitian secara individual. dan eksplanasi sejarah. M.Hum. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Prof.Si. Dra.M. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mumuh Muhsin Z. Miftahul Falah..0016 H10C. Skober.U.0023 H10C. dan pendidikan yang bersifat wajib karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana.S. Widyonugrahanto..

NIP - SANDI H10C. S.0502 NO. 3.0505 H10C.S.S. Gani A. Dr.H. Dr.. Drs. Prof. 2.B.0008 H10C.Si..0501 H10C. S. M.0006 H10C. M. NIP SANDI H10C.A.H. Fadly Rahman. NAMA 1. Dra.S. Prof.0504 - Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 63 .. 6.. S. DOSEN TIDAK TETAP NO. Sobana Hardjasaputra. Dr. Bambang Daru Nugroho. Ietje Marlina. Dra. S. Jaelani. NAMA 5. Ani Ismarini. 4. M.. A.

ancangan. dan keterampilan ABILITY 1. kajian sastra. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. MOTIVATION 1. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. kesastraan. dan kemahiran berbahasa Inggris sesuai dengan visi Program Studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. pengembangan. akademik. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. kesastraan. kesastraan. otoritas. dan teori kebahasaan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. bertakwa. Pengutamaan linguistik : Memiliki pengetahuan mengenai metode. sastra. dan pekerjaan 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan kajian sastra berbahasa Inggris yang diakui secara lokal. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. berbudaya serta memiliki kepedulian sosial. Mampu mengidentifikasi. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. memanfaatkan. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya KNOWLEDGE 1. dan internasional dalam penguasaan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. budaya. budaya. kesastraan. legal. dan kesusastraan. VISI Visi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah menjadi program pendidikan tinggi yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam penguasaan kemahiran berbahasa Inggris. dan kebudayaan 64 Kurikulum Program Sarjana . institusi. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan budaya 3. dan kebudayaan 4. interdisiplin. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. MISI Misi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan kegiatan pendidikan. dinamis. kesastraan. dan kebudayaan Umum : Mampu mencapai nilai standar minimum tes kemahiran berbahasa Inggris berskala internasional Khusus : Pengutaamaan sastra : Mampu menganalisis dan menjabarkan karya sastra berbahasa Inggris dalam beragam genre dengan menggunakan beberapa teori/metode/pendekatan kajian karya sastra dan mengaitkannya dengan isu sosiokultural global. sikap. kesastraan. kesastraan. merumuskan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. serta metodologi ilmu kebahasaan. dan kemampuan beriteraksi dengan bidang ilmu lain dan melakukan penelitian kebahasaan. kerja sama. riset. berjiwa kewirausahaan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan.2. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Pengutamaan penerjemahan : Memiliki kemahiran menerjemahkan secara lisan dan tulisan berbagai teks komersial. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. kemampuan. dan kebudayaan 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. penelitian. cerdas. dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang ilmu linguistik. dan penerapan ilmu pengetahuan dan kesenian. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. ilmu linguistik yang berfokus pada bahasa Inggris. nasional.

201 H10D202 H10D204 H10D206 H10D208 H10D210 H10D113 UNH10.10.502 20 H10D543 21 H10D545 22 H10D214 23 H10D549 24 H10D429 25 H10D538 26 27 28 29 30 31 32 33 H10D769 H10D771 H10D757 H10D869 H10D773 H10D762 H10D763 H10D433 H10D101 H10D103 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 65 .501 19 UNH10.10. Sandi Mata Kuliah Research Methods in Linguistics Semiotics Selected Topics in Translation Literature in Translation Pragmatics Translation Studies Sociolinguistics Kuliah Kerja Nyata 34 H10D764 35 36 37 38 39 40 41 H10D770 H10D775 H10D777 H10D779 H10D781 H10D870 UNX10. H10D202 H10D204 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Sandi UNX.602 H10D328 H10D330 H10D639 H10D644 H10D646 H10D639 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Essay Writing Intermediate Grammar Thematic Spoken English: Daily Activities Reading for Gist Laboratory Work: General Interests Phonetics and Phonology Manusia dan Kebudayaan Indonesia Creative Writing Advanced Grammar Debating Reading: Scientific Texts Laboratory Work: Inferring and Responding Translating General English Texts Translating General Indonesian Texts Kewirausahaan Logika English Syntax Text Analysis Survey of Contemporary Literature in English Translating Scientific English Texts Translating Scientific Indonesian Texts Survey of American Literature Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) H10D314 H10D316 Prasyarat 12 H10D316 13 H10D318 14 H10D320 15 H10D322 16 H10D216 17 H10D212 18 UNH10.106 H10D101 H10D103 H10D105 H10D107 H10D109 H10D111 H10D115 UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.301 H10D314 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Paragraph Writing Basic Grammar English Speech Reading for General Interests Laboratory Work: Pattern Drills Introduction to Linguistics Introduction to Prose Sejarah Kebudayaan Indonesia Writing for Professional Purposes Upper Intermediate Grammar Paper Presentation Reading: Texts of Various Modes Laboratory Work: Specific Interests Prose Studies The Development of the English Language Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Translating Specific English Texts Translating Specific Indonesian Texts English Morphology Further Studies in Prose Survey of English Literature: Elizabethan-Victorian Period Introduction to American History Poetic Devices Introduction to Drama Critical Theory The Politics of Narrative Method Selected Topics in Literature Pragmatics Semantics Approaches to Discourse Analysis Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sandi UNX.104 UNX.10.10.601 UNH10.401 H10D415 H10D417 H10D419 H10D421 H10D423 H10D324 H10D326 UNH10.201 UNH.608 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No.

logis. UNH10. UNH10.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. 1 2 3 Sandi H10D556 H10D552 H10D554 Mata Kuliah Children Literature Interpreting Teaching: Principles and Methods Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Semester Genap No. UNX. kesenian. UNH10. sistem pengetahuan. etika dan estetika. kritis dan analitis. penyimpulan dan kesalahan logis. sistematika karya ilmiah.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.02 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. Sandi 1 2 3 H10D431 H10D648 H10D650 Mata Kuliah Survey of English Literature: up to 17th Century Classroom Management Specialized Translation Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. UNH10. produk.2. 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Sandi H10D854 H10D856 H10D865 H10D870 H10D768 H10D866 H10D871 H10D873 H10D875 UNX10. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. UNX.602 LOGIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX.10.1. bersikap rasional. UNH10. reposisi. bahasa karya ilmiah.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. dan sistem religi. konsep.810 Mata Kuliah Further Studies in Poetry Further Studies in Drama Seminar on Literature Sociolinguistics Psycholinguistics Seminar on Linguistics Linguistic Aspects in Translation Technology in Translation Seminar on Translation Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat H10D865 / H10D866 Mata Kuliah Pilihan (Wajib mengambil 2 SKS) Semester Gasal No. pemasaran. sistem komunikasi. metafisika. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional.1. artikel ilmiah popular. dan tata letak karya ilmiah.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. Selain itu. Wawasan kesadaran benegara.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. UNH10. sistem perekonomian. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi.10.2. Pola pikir. bahan. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. UNH10. sistem ekologi. keuangan beserta 66 Kurikulum Program Sarjana . dan dinamis.10. dan ruang lingkup logika. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.No. Wawasan kebangsaan. sikap. metode pengkajian budaya.

mengembangkan jenis-jenis paragraf. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Lower Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal kata dalam kalimat. Melatih berbagai jenis esai. UNX. H10D113 PHONETICS AND PHONOLOGY (MKK) 2 (2-0) Memahami tata bunyi bahasa Inggris. langue. parole. transkripsi fonetik. dan intonasi. frasa. signifie. tenses. H10D532 WRITING FOR PROFESSIONAL PURPOSES (MKB) 3 (3-0) Melatih penulisan karangan untuk tujuan profesional: business letter writing. adjectives phrases/clauses. adjective clause. organisasi paragraf.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. verba yang diikuti oleh bentuk –ing. scanning. H10D105 ENGLISH SPEECH (MKB) 3 (3-0) Melatih penggunaan pola-pola dasar kalimat dan komponennya. pola-pola dasar kalimat. H10D208 READING FOR GIST (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan membuat ringkasan untuk berbagai jenis teks dengan memperhatikan kegiatan prabaca. signification. dan bangun gramatika untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. varian. Pembahasan biografi penulis dan konteks kultur-historis dilakukan selintas. compound sentence. Organisasi paragraf. H10D115 INTRODUCTION TO PROSE (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis paling sedikit enam cerita pendek dan satu novel dengan memperhatikan aspek-aspek dalam prosa seperti: tema. linking. klausa independen. scanning. adjectives. dan fonem suprasegmental. copy writing. H10D316 UPPER INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih perluasan pre-modifier: determiners. jurnalistic writing. adverbial phrases/clauses. Melakukan presentasi. H10D320 READING: TEXTS OF VARIOUS TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 67 . Clause. tenses (simple present dan simple past). dan gaya bahasa. linking. H10D206 THEMATIC SPOKEN ENGLISH: DAILY ACTIVITIES (MKB) 3 (3-0) Melatih rhythm-stress. kalimat majemuk setara. finite. H10D210 LABORATORY WORK: GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar II dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. H10D204 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Pengembangan dari apa yang didapat pada Basic Grammar serta membahas dan melatih penggunaan tenses. ilmu linguistik dan tatarannya seperti fonologi. H10D109 LABORATORY WORK: PATTERN DRILLS (MKB) 3 (3-0) Menyimak. menirukan dan melatih pengucapan ujaran dengan berbagai pola kalimat dalam bahasa Inggris serta respons terhadap ujaran. skimming. skimming. question tag. bridging. preparatory there. H10D107 READING FOR GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Membahas dan melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. H10D111 INTRODUCTION TO LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas konsep-konsep dasar dalam linguistik seperti langage. pola stress-rhythm. Menyampaikan gagasan secara efektif dengan lisan dengan tema kegiatan sehari-hari. fonem vokal dan konsonan. special finite. signifiant. scanning. skimming. report writing. dan pengucapan bunyi-bunyi bahasa Inggris. menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri. H10D101 PARAGRAPH WRITING (MKB) 3 (3-0) Membuat frasa dan klausa dengan memperhatikan punctuation. compound sentence. Karya dipilih dari abad ke-20 baik sastra Inggris ataupun Amerika. Membuat karangan deskriptif yang sederhana. H10D103 BASIC GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih pembentukan dan penggunaan kata.permasalahan masing-masing. baik aural maupun oral dan menyusun deskripsi fonetik dengan mempelajari fonetik artikulatoris. morfologi. alofon. Parts of speech. alur. H10D318 PAPER PRESENTATION (MKB) 3 (3-0) Menyampaikan gagasan secara lisan dengan memberikan dukungan efektif terhadap gagasan utama. karakterisasi. dan infinitive. serta sejarah dan aliran linguistik.10. determiners. bentuk kalimat dan komponennya. essay writing. menyiapkan ragangan (outline). sintaksis dan semantis. H10D314 ESSAY WRITING (MKB) 3 (3-0) Menerapkan penggunaan perluasan pre-modifier: determiners. latar. tenses. Mengembangkan topic sentences menjadi paragraf. dependent clauses. preparatory it. simbol-isme. verba yang diikuti oleh bentuk -ing dan infinitive.

jurnalistik. H10D214 ENGLISH MORPHOLOGY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori morfologi tentang pembentukan kata. Karibia. 68 Kurikulum Program Sarjana . H10D425 TRANSLATING SPECIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. Membuat makalah tentang suatu aspek cerita pendek. H10D549 FURTHER STUDIES IN PROSE (MKK) 2 (2-0) Memahami cerita dari tiga karya novel berdasarkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik dengan genre yang berbeda. idiom. idiom. H10D639 SURVEY OF CONTEMPORARY LITERATURE IN ENGLISH (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris sejak zaman Victoria berdasarkan perkembangan kebudayaan Inggris pada zamanzaman yang bersangkutan. H10D538 INTRODUCTION TO AMERICAN HISTORY (MKK) 2 (2-0) Membaca dan membahas sejarah perkembangan Amerika sejak koloni pertama hingga abad 20 untuk mempersiapkan mahasiswa dalam Mata Kuliah Survey of American Literature. metonymy. dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. karya sastra: cerpen). (auto)biography. Menyentuh sedikit kesusasteraan yang berkembang di negara-negara berbahasa Inggris (Australia. metaphors. H10D417 ADVANCED GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih kembali materi yang sudah dipelajari pada Mata Kuliah Basic.H10D322 LABORATORY WORK: SPECIFIC INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris dengan penekanan pada kemampuan menyimpulkan dan memberi tanggapan terhadap gagasan. H10D556 CHILDREN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas ciri-ciri umum seperti: struktur. H10D328 ENGLISH SYNTAX (MKK) 2 (2-0) Mengidentifikasi satuan bahasa. Melatih menganalisis pembentukan kata dalam bahasa Inggris. jurnalistik. tema dan fungsi karya sastra anak yang ditulis dalam bahasa Inggris. H10D419 DEBATING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan berargumentasi dalam memberikan opini. H10D552 INTERPRETING (MKK) 2 (2-0) Melatih kemampuan menginterpretasi mulai dari kalimat. ellipsis. H10D423 LABORATORY WORK: INFERRING AND RESPONDING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar IV dan pertimbangan kontekstual. Irlandia) yang menunjukkan kontribusi yang signifikan terhadap kosa sastra di Inggris Raya. jargon dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. paragraf berbagai wacana secara lisan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. frase. dan Upper Intermediate Grammar melalui pembahasan soal-soal TOEFL. H10D212 THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah old. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. imaginative writing. scanning. H10D554 TEACHING: PRINCIPLES AND METHODS (MKK) 2(2-0) Mempelajari metoda Pengajaran bahasa asing dengan menggunakan azas dan cara pengajaran yang berhubungan dengan pedagogi dan psikologi kognitif. H10D415 CREATIVE WRITING (MKB) 3 (3-0) Melatih membuat re-productive writing. H10D324 TRANSLATING GENERAL ENGLISH TEXTS(MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. frase. H10D429 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: ELIZABETHAN-VICTORIAN PERIOD (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris dengan berbagai genre-nya dalam konteks perkembangan kebudayaan di Inggris Raya sebelum abad keduapuluh. lexical cohesion. frase. skimming untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced serta keterampilan mengatasi kata serta ungkapan baru. dan social letter writing. Afrika Selatan. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. H10D330 TEXT ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Membahas kohesi dan wacana: reference. H10D326 TRANSLATING GENERAL INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. hubungan antarkomponen dalam kalimat sesuai dengan aliran gramatikal tradisional. conjuction. metaphorical mode of expression. Intermediate. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H10D427 TRANSLATING SPECIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. membandingkan tiga cerpen dengan melihat salah satu unsur instrinsiknya. substitution. H10D421 READING: SCIENTIFIC TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca dan memahami teks-teks ilmiah (jurnal. jargon. karya sastra: cerpen). dan perubahan semantis serta serta pembentukan kata sesuai dengan perubahan sosial. esai) secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. frase. Nigeria. H10D216 PROSE STUDIES (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis karya fiksi dan non-fiksi. middle dan modern English abad dua puluh. Membahas sifat bahasa.

latar belakang. dan teknik penyusunan alur cerita dan hubungannya dengan antarunsur. pascastrukturalisme. (3) prinsip kerja sama dalam percakapan. bahasa sebagai objek penelitian. majas. H10D757 CRITICAL THEORY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori kontemporer (strukturalisme. H10D753 FURTHER STUDIES IN POETRY (MKK) 2 (2-0) Menganalisis tema-tema puisi era Romantic dan Victorian. (4) lokusi. esai. H10D641 INTRODUCTION TO DRAMA (MKK) 2 (2-0) Memberi pengantar teori untuk pemahaman dan pengkajian drama yang meliputi alur cerita. H10D538 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Amerika (esai. H10D870 SOCIOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian dasar. quality. H10D755 MODERN DRAMA (MKK) 2 (2-0) Mengenal. H10D770 SEMIOTICS (MKK) 2 (2-0) Mempelajari tanda-tanda alam yang berhubungan dengan kehidupan manusia (indices. H10D646 TRANSLATING SCIENTIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 69 . H10D764 RESEARCH METHODS IN LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas hubungan data. H10D648 CLASSROOM MANAGEMENT (MKK) 2 (2-0) Membahas prinsip-prinsip dan metode pengelolaan kelas. dan hubungan antarkalimat serta membahas analisis komponen makna. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. quantity. gaya bahasa. pemahaman kode. H10D875 SEMINAR ON TRANSLATION (MKB) 2 (2-0) Mempresentasikan hasil penelitian terhadap karya terjemahan. pembuatan silabus dan perencanaan pembelajaran. metode dan teknik pengumpulan data. etnografi percakapan. Pendekatan alternatif dapat dilakukan. shifts. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. makalah) dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. H10D775 SELECTED TOPICS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Mengkaji karakteristik berbagai wacana dan terjemahannya. makalah) dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. Menyimak drama karya William Shakespeare dan drama abad ke-19. componential analysis). (2) yang dimaksud dengan fungsionalisme dan farmalisme. teknik dan teori. H10D650 SPECIALIZED TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik penerjemahan dalam bidang tertentu dan mengkaji hasil terjemahannya. mencari hubungan antara pikiran dengan persepsi dan produksi bahasa. jurnal.H10D644 TRANSLATING SCIENTIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. hubungan antarkata. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. H10D781 TRANSLATION STUDIES (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis karya terjemahan. jurnal. ruang lingkup sosiolinguistik. rima. H10D769 POETIC DEVICES (MKK) 2 (2-0) Membahas istilah-istilah dasar yang digunakan dalam menganalisis puisi (bentuk. (5) maxims: relevance. metode dan teknik analisis data. H10D433 APPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis wacana untuk analisis percakapan. penokohan. jenis-jenis dan medan makna. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. sudut pandang. H10D873 TECHNOLOGY IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Memberi latihan penggunaan berbagai perangkat lunak dan keras yang lazim digunakan dalam praktik penerjemahan. teori akomodasi. dekonstruksi dan kajian budaya). Menjelaskan pedoman penulisan skripsi bidang terjemahan. analisis transaksional. H10D866 SEMINAR ON LINGUISTICS (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. teori kesantunan. metode. teknik penyampaian. memahami. maupun puisi) dalam konteks perkembangan kebudayaan di Amerika Serikat. esai. dan menganalisis empat drama berbahasa Inggris abad ke-19 H10D865 SEMINAR ON LITERATURE (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. H10D871 LINGUISTIC ASPECTS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Menerapkan kompetensi linguistik dalam penerjemahan (stilistika. simbolisme. perlokusi dan ilokusi. Karya novel yang dibahas dipilih dari novel berbahasa Inggris abad ke-19 hingga abad ke-21. icons. Pembahasan ditekankan pada signifikansi tindak bercerita bagi pembaca secara khusus dan manusia secara umum dengan melihat tema. simbolisme. penokohan. pengaturan panggung. H10D431 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: UP TO 17TH CENTURY (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah Inggris dan pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa dan kesusastraan (terutama dari Old English Period sampai post Elizabethan) di Inggris Raya. H10D763 SEMANTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas definisi semantik dan makna. piranti bunyi). sinopsis. fiksi. manners. H10D768 PSYCHOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Mencari hubungan antara pikiran dan bahasa. H10D869 THE POLITICS OF NARRATIVE METHOD (MKK) 2 (2-0) Memahami dan menganalisis unsur-unsur paling sedikit tiga novel dan beberapa cerita pendek yang dibahas. dan wacana kritis. H10D773 SELECTED TOPICS IN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas penerapan berbagai teori dan pendekatan dengan mengambil contoh berbagai penelitian yang telah dilakukan di bidang kesusastraan berbahasa Inggris. H10D777 LITERATURE IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik dan kajian penerjemahan dalam bidang sastra. H10D762 PRAGMATICS (MKK) 2 (2-0) Membahas: (1) bahwa pragmatik merupakan pemecah masalah percakapan dan ketidak lancaran antarpersona dalam percakapan. irama. symbols). sinopsis.

0033 H10D.5002 H10D. Sally Andika Putri. S.Dipp.. S.. NIP -------- SANDI H10D..A.. Sutiono Mahdi. Ypsi Soeriasoemantri. Tisna Prabasmoro. Lestari.Hum.M. NAMA 1..0020 H10D. Ida Farida.Hum.M.A.S.Ling.. Heriyanto. Lien Amalia.Hum.0028 H10D. 2. M.Hum. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Inggris Ari Yogaiswara.0024 H10D.0031 H10D.Hum. M.0026 H10D. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. S. 3. 4. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. M.0030 H10D.S. 8. Taufiq Hanafi. S. M.M.A.0034 DAFTAR DOSEN A. Kasno Pamungkas.A. Eva Tuckytasari.0017 H10D..S. 6. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. M. S.Hum. Djuhaeri. Prof. Hum. Hj.S.M. M. M.5001 H10D.S.M. M.8..Hum.S. Dr. S.0022 H10D. S.Hum Rosaria Mita Amalia. S.M.M.0038 H10D. M.Si Maryoso. M. M.S.5004 H10D. Elvi Citraresmana.0003 H10D..S.S. Rasus Budhyono.Hum.0037 H10D. Drs.0016 23 H10D. Bima Bayusena. Dr.Si Eko Wahyu Koeshandoyo.S.A. M.. 5.IP.0027 H10D.5003 H10D.. Dra. M. S. UNX10.Si. Rudi Wilson. S. 7. Ekaning Krisnawati.S.S.Hum. NIP 19560624 198211 1 001 19580626 198702 1 002 19710927 200112 2 001 19500107 198303 2 001 19580618 198403 1 001 19620824 198803 2 002 19641122 199203 2 001 19570922 199203 2 001 SANDI 20 21 22 H10D.M.5007 H10D.Hum.Hum.0032 H10D.. Lia Maulia Indrayani. M.0023 B. 19690301 199303 1 002 19680601 199403 2 001 19711015 199903 1 002 197011011993032001 19741018 200112 1 001 19720528 200212 1 001 19710717 200312 1 002 19700811 200312 2 001 19770115 200312 2 002 132321595 19800608 200604 1 003 132321082 19800321 200604 2 003 19830813 200812 2 000 19710319 200501 2 002 H10D.0025 H10D.Membahas contoh-contoh karya tulis ilmiah. S. S.A. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi bidang terjemahan.A. Erlina. Aquarini Priyatna. M.0039 H10D.0021 H10D.S.. M. DOSEN TIDAK TETAP No. S.0035 H10D. M.M.S..5005 H10D.S.A.0029 H10D...Hum. Dudih Amir Zuhud.5008 70 Kurikulum Program Sarjana . Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Drs. Abdullah Prijo Utomo.. Dra.Hum.Hum. Dra.S.10 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Menulis karya ilmiah menurut pengutamaan masing-masing sebagai tugas akhir sesuai dengan pedoman yang sudah ditentukan dan kemudian dipertahankan dalam Ujian Sidang Sarjana. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 NAMA Dr..App. Susi Yuliawati. S. Harfiyah Widiawati. Linda Rahman. Dra.. Sandya Maulana. S. Dra. Drs. Dr.0019 H10D. 9 10 11 12 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 6 58 66 20 3 147 13 14 15 16 17 18 19 1.0036 H10D.. Iskandar Zulkarnain. M..

interdisiplin. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. dan internasional dalam penguasaan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. cerdas. dan kebudayaan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. dan berbudaya. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. mandiri. nasional. merumuskan. dan budaya 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. institusi. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan kebudayaan 4. dan kebudayaan 3. budaya. dan kebudayaan ATTITUDE 1. sikap. dan penerapan ilmu pengetahuan. otoritas. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. kemampuan. penelitian. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. memanfaatkan. kerja sama. pengembangan. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. dan melestarikan ilmu kebahasaan. sastra. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 71 . Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia SKILL 1. serta metodologi ilmu kebahasaan. kesastraan. kesastraan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Perancis sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman. kesastraan. riset. VISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Perancis yang diakui secara lokal. kesastraan. kesastraan. budaya. dan pekerjaan 2. 4. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan keterampilan ABILITY 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan.2. bertakwa. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. kesastraan. MISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. kesastraan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori.

502 Dasar-dasar Filsafat 2 (2-0) 20. H10E 402 Lab Bahasa Perancis IV 12. 7. 8. UNX10. UNX10. H10E 408 Seminar Sosial Budaya 18. H10E 707 Morfologi 2 (2-0) Pengutamaan Sastra 36. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 101 2 (2-0) 1 (1-0) 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 301 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) UNX10. H10E 602 Tata Bahasa Perancis IV 23. UNX10. H10E 703 Metode Penelitian Linguistik 2 (2-0) 32. H10E 106 Sejarah Kebudayaan Perancis I 2 (2-0) 10. H10E 103 Latihan Percakapan BP I 1 (1-0) 7.103 Bahasa Indonesia 2 (2-0) 4.104 Bahasa Inggris 2 (2-0) 3. H10E 502 Tata Bahasa Perancis III 2 (2-0) 22. H10E 409 Bahasa Asing II/ Bahasa Sunda II 20. UNX10. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 31. UNH10. 6. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 39.201 UNH10.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 37. H10E 105 Pemahaman Teks I 2 (2-0) 9. UNH10.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 29. UNH10. UNH10.202 UNH10. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 30. H10E 501 Bahasa Perancis V 4 (4-0) H10E 401 21. H10E 717 BP bidang Kuliner 51. UNX10. H10E 706 Sintaksis I 2 (2-0) 35. H10E 505 Linguistik Perancis II 2 (2-0) 25. H10E 504 Terjemahan Perancis-Indonesia II 2 (2-0) 24. H10E 704 Terjemahan Indonesia-Perancis II 2 (2-0) 33. H10E 603 Komposisi IV 24.201 H10E 201 H10E 202 H10E 203 H10E 204 H10E 205 H10E 206 9. H10E 301 Bahasa Perancis III 4 (4-0) H10E 201 12. H10E 406 Terjemahan Perancis-Indonesia I 16. 1.601 Kewirausahaan 21. H10E 407 Linguistik Perancis I 17. UNH10. H10E 713 BP bidang Korespondensi Profesional 47. H10E 508 Fonologi 2 (2-0) Pengutamaan Linguistik 28. H10E 104 Lab Bahasa Perancis I 1 (1-0) 8. H10E 305 Komposisi I 2 (2-0) 16.602 Logika H10E 601 Bahasa Perancis VI 22. H10E 708 Metode Penelitian Sastra 2 (2-0) 40. Sandi Mata Kuliah No. 4. H10E 715 BP bidang Pariwisata 49. H10E 604 Kajian Teks Prosa Perancis II 72 Kurikulum Program Sarjana . H10E 405 Pemahaman Teks IV 15.608 KULIAH KERJA NYATA 45. H10E 714 BP bidang Diplomatik 48. H10E 302 Lab Bahasa Perancis III 1 (1-0) 13. H10E 711 Kajian Karya Puisi Perancis I 43. H10E 716 BP bidang Perhotelan 50. H10E 304 Sejarah Kebudayaan Perancis II 2 (2-0) 15.401 Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Bahasa Perancis II Penerapan BP II Latihan Percakapan BP II Lab Bahasa Perancis II Sejarah Kesusastraan Perancis I Pemahaman Teks II Manusia dan Kebudayaan Indonesia 10. H10E 506 Kajian Teks Prosa Perancis I 2 (2-0) 26. H10E 307 Bahasa Asing I/ Bahasa Sunda I 2 (2-0) 18. H10E 718 BP bidang Mode SEMESTER GENAP No. 5. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 42. UNX10. H10E 503 Komposisi III 2 (2-0) 23. UNH10. H10E 507 Teori Terjemahan 2 (2-0) 27.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Prasyarat SKS 1. H10E 404 Komposisi II 14.501 Pengkajian Budaya 2 (2-0) 19. H10E 701 Bahasa Perancis VII 46. H10E 710 Kajian Karya Drama Perancis I 2 (2-0) No. H10E 709 Sejarah Kesusastraan Perancis III 2 (2-0) 41. H10E 705 Semantik 2 (2-0) 34. H10E 303 Tata Bahasa Perancis I 2 (2-0) 14. H10E 712 Kajian Karya Prosa Perancis I Tujuan Khusus (FOS) 44. H10E 306 Pemahaman Teks III 2 (2-0) 17.106 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0) 2. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 38. H10E 102 Penerapan BP I 2 (2-0) 6.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 (2-0) 11. H10E 403 Tata Bahasa Perancis II 13. 3. 2. H10E 401 Bahasa Perancis IV 11. H10E 101 Bahasa Perancis I 4 (4-0) 5.

Sandi Mata Kuliah Sejarah Kesusastraan Perancis II Terjemahan Indonesia-Perancis I Analisis Wacana Pengantar Kajian Karya Sastra Perancis Pengutamaan Linguistik 29.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (2-1) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10E 608 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) No. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. UNX10. H10E 801 Komposisi VI 30. H10E 805 Seminar Linguistik 34. H10E 809 Seminar Sastra 25. wawasan kebangsaan. H10E 810 BP bidang Hukum 42. H10E 804 Sintaksis II 33. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. H10E 801 Komposisi VI 36. membaca dan kosakata yang meliputi 300 kata. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. H10E 811 BP bidang Ilmu pengetahuan 43. meliputi fonetik. H10E 815 Skripsi Pengutamaan Sastra 35. H10E 101 BAHASA PERANCIS I (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. H10E 814 Seminar FOS 46.201 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. imla. pola pikir. H10E 812 BP bidang Bisnis 44.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. H10E 807 Kajian Karya Puisi Perancis II 38.104 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . H10E 815 Skripsi Tujuan Khusus (FOS) 41. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 73 . H10E 808 Kajian Karya Prosa Perancis II 39. H10E 607 28. struktur kalimat. H10E 802 Terjemahan Perancis-Indonesia III 32. UNX10. wawasan kesadaran bernegara. H10E 806 Kajian Karya Drama Perancis II 37.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. dan dinamis. H10E 815 Skripsi Bobot Prasyarat SKS 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. H10E 605 26. UNX10. Selain itu.No. Sandi Mata Kuliah 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 40. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. H10E 606 27. H10E 813 Penerjemahan Tingkat Lanjut 45. bersikap rasional. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. H10E 803 Pengantar Sosiolinguistik 31.

struktur kalimat. dan percakapan pendek. konstruksi verba. Penerapannya untuk setiap klasifikasi yaitu deskriptif. dan alternatif untuk mempelajari 74 Kurikulum Program Sarjana . dan kosakata yang meliputi 800 kata. H10E 307 BAHASA ASING I/ BAHASA SUNDA I (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. COI. percakapan dan menyimak. H10E 501 BAHASA PERANCIS V (MKK) 4 (3-1) Mempelajari bahasa Perancis baku dengan penekanan pada struktur kalimat Bahasa Perancis yang lebih kompleks. dan materi Komposisi I. imla. transformasi kalimat. pemakaian qui. dan mencari kosakata. emploi Analyse Grammaticale H10E 602 TATA BAHASA PERANCIS IV (MKK) 2 (2-0) Analyse Grammaticale (lanjutan) Analyse Logique H10E 706 SINTAKSIS PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tata bahasa Perancis secara fungsional: Analisis kalimat.H10E 201 BAHASA PERANCIS II (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. dan percakapan pendek. PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk kala lampau. H10E 402 LAB. video dan TV 5 Perancis untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis II. membaca. PERANCIS I (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset dan video untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis I. teks sederhana. H10E 103 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS I (MKK) 1 ( 1-0) Membimbing percakapan bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. BHS. H10E 104 LAB. teks sederhana. BHS. H10E 302 LAB. kala dan modus. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. pronom sujet. H10E 601 BAHASA PERANCIS VI (MKK) 3 (2-1) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. mengenal dan menggunakan ragam bahasa dalam situasi tuturan tertentu. imla. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. BHS. H10E 701 BAHASA PERANCIS VII (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. y. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. percakapan dengan bantuan foto. pembedaan bunyi. Mengatasi masalah interferensi bahasa. dan menyimak. pronom COD. 3. meliputi fonetik. dan alternatif untuk mempelajari bahasa Sunda. en. H10E 102 PENERAPAN BHS. percakapan dengan bantuan foto. gambar atau teks otentik. BHS. PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk adjectif possessif. H10E 607 ANALISIS WACANA (MKK) 2 (2-0) 1. Klasifikasi teks menurut bentuk dan isinya. serta melatih imla. H10E 204 LAB. H10E 804 SINTAKSIS PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Lanjutan dari mata kuliah Sintaksis Perancis I : kata ganti. meliputi: kelas kata. informatif. gambar atau teks otentik.Jakobson) serta penerapannya dalam teks. dan mencari kosakata. kala yang akan datang. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis IV. membaca. temps présent H10E 202 PENERAPAN BHS. dan materi Komposisi II. naratif. H10E 502 TATA BAHASA PERANCIS III (MKK) 2 (2-0) Semua tata bahasa dalam Bahasa Perancis Modern : formation. H10E 409 BAHASA ASING II / BAHASA SUNDA II (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing lanjutan selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. H10E 301 BAHASA PERANCIS III (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. Klasifikasi teks menurut fungsi bahasa (R. ekspansi kalimat grup nominal dengan konstituen dan jenisjenisnya. bentuk aktif dan pasif. kalimat kompleks dan analisisnya. H10E 403 TATA BAHASA PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis IV. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis III. gambar. H10E 203 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Membimbing percakapan Bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. valeur. grup verbal. 2. H10E 303 TATA BAHASA PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis III. PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. meliputi: nomina temporal dalam kaitannya dengan kala. PERANCIS III (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. struktur kalimat. perbedaan antara wacana dan teks. pronoms rélatifs composés. gambar. grup preposisi. que dan segala variasinya. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. H10E 401 BAHASA PERANCIS IV (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. imla. PERANCIS IV (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. struktur kalimat. dan kata ganti. eksplikatif. adjectif démonstratif. pembedaan bunyi. Pengertian tentang wacana : perbedaan antara wacana dan ujaran. pengertian teks. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. instruktif. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. serta melatih imla. argumentatif.

ruang). Pengertian : tome. H10E 206 PEMAHAMAN TEKS II (MKB) 2 (2-0) Teks diambil dari dongeng rakyat dan buku seri Texte en Français Facile. tata bahasa dan pemakaian kosakata secara tepat. cerita deskripsi. untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan : Qui. ditinjau dari karakteristik masing-masing. Definisi roman. memperkenalkan fungsi tokoh. H10E 405 PEMAHAMAN TEKS IV (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap suatu teks integral dengan tingkat kesulitan lebih lanjut. H10E 503 KOMPOSISI III (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan dalam Bahasa Perancis sederhana dan sistematis. Problème . naratif. H10E 305 KOMPOSISI I (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana mulai dari penyusunan kalimat.bahasa Sunda. H10E 406 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA I (MKB) 2 (2-0) Menerjemahkan teks-teks Perancis non-littéraire yang berkaitan dengan sosial budaya Perancis. situasi akhir) H10E 604 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks eksposisi. H10E 801 KOMPOSISI VI (MPB) 2 (2-0) Lanjutan Komposisi V. dan kosakata. H10E 606 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan memperhatikan sistem sintaksis Indonesia-Perancis yang sangat berbeda. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style pengarang. argumentasi dan pragmatif berbahasa Perancis. kemudian percakapan berdasarkan gambar atau teks dan cerita berdasarkan gambar atau percakapan. paragraphe dsb. membuat kalimat. crise. pengertian tokoh alur cerita. Unsur-unsur narasi yang dibahas adalah tokoh. Deskripsi yang dibahas adalah isi teks. Quand. Unsur-unsur yang dikaji adalah isi teks. membuat paragraf deskriptif. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. Teks bersifat “non-littéraire”. Où. dénouement. 2. partie. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style penulis teks. tata bahasa. Teks yang diterjemahkan diambil dari majalah-majalah dan koran-koran Perancis. 4. H10E 504 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA II (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks sederhana berupa petikan artikel-artikel berbahasa Perancis. suatu pembahasan dengan pendekatan sastra. obyek yang dideskripsikan (alam. H10E 404 KOMPOSISI II (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana berupa percakapan. Latihan mengemukakan pendapat mengenai teks yang dipelajari. tipologi masingmasing teks. Mengenalkan beberapa model naratif yang dapat diaplikasikan pada karya sastra prosa. konklusi) dan obyektivitas masing-masing teks. Teks dapat diambil dari media cetak Perancis yang membahas isu kontemporer maupun kehidupan sosial masyarakat Perancis aktual. H10E 506 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks deskriptif dan naratif berbahasa Perancis. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. H10E 105 PEMAHAMAN TEKS I (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks sederhana berbahasa Perancis. lebih dipentingkan struktur kalimat. perubahan teks lisan-tulisan. H10E 603 KOMPOSISI IV (MKB) 2 (2-0) Melanjutkan latihan untuk setiap bagian dari ketiga bagian karangan : introduction. alur sederhana (situasi awal. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 75 . pertubation. Quoi.causes – solutions inventaires. dengan struktur kalimat Indonesia yang sangat sederhana atau berupa kalimat-kalimat lepas. kosakata dan latihan mempergunakan kamus Perancis-Perancis. H10E 803 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA III (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks dengan tingkat kesulitan lebih tinggi berupa petikan karya sastra Perancis. membuat ringkasan. ekspositif dan argumentatif. surat. narator. H10E 507 TEORI TERJEMAHAN (MPB) 2 (2-0) 1. Memperkenalkan kode-kode linguistik. péripéties. Menjawab pertanyaan yang disusun berdasarkan teks. H10E 702 KOMPOSISI V (MKB) 2 (2-0) Cara membuat tulisan dengan kerangka: Thèse . 3. Dalam tahap ini. kode sastra dan budaya sehingga dipahami perbedaan antara pembacaan heuristik dan hermeuneutik. Memindahkan teks dari bahasa yang dituju dengan utuh sesuai dengan teori tersebut berdasarkan pengetahuan tentang elemen teoretis dan pengetahuan praktis dalam melakukan prosedur penerjemahan. Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. manusia. chapitre. Latihan memperbaiki struktur kalimat yang salah. H10E 704 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Melatih memindahkan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Perancis berdasarkan pengetahuan tentang elemen-elemen teoretis dan pengetahuan praktis.Antithèse – Synthèse. Pourquoi. H10E 608 PENGANTAR KAJIAN KARYA SASTRA PERANCIS (MPB) 2 (2-0) Memperkenalkan karya sastra dalam bentuk roman. membuat karangan sederhana berupa récit (cerita) dengan ketiga bagian cerita. H10E 712 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini didahului dengan : 1. H10E 306 PEMAHAMAN TEKS III (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks integral dengan tingkat kesulitan intermédiaire. Menjelaskan elemen-elemen kesusastraan yang hampir selalu ada dalam karya sastra prosa. développement dan conclusion. Menganalisis karya-karya sastra dalam bentuk novel. bagian dan hubungan antarbagian teks (introduksi. Tema disesuaikan dengan pelajaran yang diberikan dalam mata kuliah Bahasa Perancis IV : struktur kalimat. isi. 2. teknik sensasi dan hubungan narator-obyek.

Bernadin de Saint Pierre H10E 605 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan penulis. juga mengenai sistem “binaire” dari fonem-fonem tersebut yang menyangkut vokal dan konsonan. seperti peta. Memahami isi petikan-petikan puisi dari penyair-penyair Romantik. drama pilihan sesuai kurun waktu. serta pengenalan tentang ilmu bumi Perancis dan Paris dengan segala aspeknya. termasuk perkembangan kebudayaan dan kesenian. “usage”. peternakan dan iklim. H10E 710 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. H10E 705 SEMANTIK (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan “signe” dan kombinasi “signe” dalam berbagai aspek aplikasinya pada bentuk “énoncé” yang mengandung informasi kebahasaan (code) termasuk hubungan pragmatis dalam kaitannya dengan signifikasi yang menjurus pada pengertian/makna yang khusus dalam berbagai bentuk alokutif/penggunaan expression yang dipengaruhi faktor psikologis dan sosiologis. Mengenal karya sastra dalam bentuk drama tragédie. sociolecte. Menjelaskan hubungan antarelemen yang ada dalam karya sastra sehingga tercapai koherensi teks. 3. Mengajarkan teori fonetik dan aplikasinya. Pemahaman berbagai “lectes” antara lain idiolecte. Materi yang diajarkan dari “sémiologie et linguistique” sampai “langage et fonctions”. Menganalisis karya-karya sastra integral dalam bentuk yang berbeda-beda. abad Renaissance dan abad Classique (dari abad IV sampai dengan abad XVIII) termasuk sejarahnya sebagai latar belakang karya sastra pada abad-abad tersebut serta menunjang pengenalan sosial budaya bangsa Perancis. Pengertian dramatique. 2. tema. sastra Perancis pada masa perang agama dan abad XVII. comédie. dan semantik Perancis. diglosie. Diderot. H10E 205 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) 1. Kuliah ini dikemas dalam bahasa Indonesia. morfologi.H10E 808 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) 1. Analisis sederhana. Materi yang diberikan berupa: fonologi. 2. sufiks) c. aliran Praromantik : JJ Rousseau. didascalie. sastra Perancis abad pertengahan. dramawan terpenting abad XIX dalam hubungannya dengan karya pengarang tersebut dengan menempatkan mereka dalam aliran/mazhab yang bersangkutan dengan kurun waktu. Mengerti aliran-aliran drama kurun waktu tersebut. “norme”. fenomena kombinasi (penggabungan) juga kajian mengenai pemberian struktur intern kata dan kaidah kombinasi berbagai sintagma yang membentuk kalimat (morfosintaksis). “liaison” dan “variant”. chronolecte. H10E 711 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. H10E 508 FONOLOGI (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan fonem-fonem bahasa Perancis yang dihubungkan dengan fungsinya dalam “énoncé” (ujaran) disertai analisis sintagmatik dan paradigmatik. dengan mengaplikasikan teori-teori yang didapat. interférence. H10E 106 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Pengenalan tentang perikehidupan masyarakat Perancis pada abad pertengahan. fenomena fleksi b. 2. serta sejarah terjadinya genre tersebut. fenomena derivasi (prefiks. terutama dari abad ke-19 dan 20. Exposition . Voltaire. scène dan seterusnya. Menjelaskan dengan lebih mendalam unsur-unsur pembentuk karya sastra terpenting: alur. komedi sesudah tahun 1750. théâtral. komedi dan roman sebelum tahun 1750. 3. Niveaux de langue (tingkatan dalam bahasa Perancis). Ekspresi dan manifestasi bahasa dalam puisi : “le pouvoir suggestif”. serta penyair di luar aliran seperti Beaudelaire. 2. Verlaine dan sebagainya. penyair. H10E 304 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Pengenalan peri kehidupan masyarakat Perancis abad XIX dengan segala aspeknya. sintaksis.noeud/crise – dénouement 4. Renaissance dan perkembangannya. Memahami karya drama sederhana serta tokoh dan tema yang dominan. pertanian. sampai pada masalah “syllabe”. Lahirnya pemikiran falsafah Les Lumières. mulai dari Revolusi Perancis sampai dengan perang Dunia I. tokoh. pathétique. H10E 407 LINGUISTIK PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan pengenalan awal mengenai linguistik Perancis. Parnasse sebagai reaksi terhadapnya. 3. H10E 802 PENGANTAR SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Memahami kembali konsep bahasa (langue) dan wacana (parole). 5. acte. latar tempat dan waktu. dialecte. Beaumarchais. H10E 505 LINGUISTIK PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan lanjutan dari kuliah Linguistik Perancis I. la versification française. H10E 807 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk puisi akhir abad XIX serta permulaan abad XX. petikan-petikan puisi dari penyair kurun waktu itu. L‟Encyclopédie. Analisis sederhana. sudut pandang. Tokoh-tokoh sastra abad XVIII : Montesquieu. 76 Kurikulum Program Sarjana . Pengertian struktur drama. Memahami mitologi Yunani dan Romawi. H10E 707 MORFOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan kata-kata dengan bentukan leksikal menurut kategori gramatikal dalam wacana dengan pengelompokan dan variasi bentuknya seperti : a. Mengenal karya sastra dalam bentuk puisi: le texte versifié. diberikan dalam bahasa Perancis. H10E 806 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk drama permulaan abad XX.

sejarah mode. dll. H10E713 BAHASA PERANCIS BIDANG KORESPONDENSI PROFESIONAL (MPB) 2 (2-0) Mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan surat-menyurat dalam dunia kerja dan administrasi umum. St. karya sastra dan sistem dalam sastra. kesenian. dan analitis. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris UNX.H10E 709 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS III (MPB)2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan tokoh-tokohnya yang terpenting abad XX sampai awal abad XXI dalam hubungannya dengan karya pengarang. bahan dan tata letak karya ilmiah. reposisi. sistem perekonomian.…) H10E715 BAHASA PERANCIS BIDANG PARIWISATA (MPB)2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata khusus bidang pariwisata. UNH10. Cara-cara menanggapi masalah yang dikemukakan orang lain H10E 703 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian. H10E716 BAHASA PERANCIS BIDANG PERHOTELAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan bidang perhotelan (pelayanan klien.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. etika. Mempelajari metode kajian. Malraux. H10E813 PENERJEMAHAN TINGKAT LANJUT (MPB) 2 (2-0) Melakukan proses penerjemahan berbagai jenis teks berbahasa Perancis dengan tingkat kesulitan yang relatif tinggi H10E814 SEMINAR FOS (MPB) 4 (2-2) Mempelajari. sistematika karya ilmiah. UNH10. eksplikatif. Teknik dan cara membawakan makalah. penyimpulan dan kesalahan logis. konsep.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. 2. Duhamel. Exupery. dengan menetapkan mereka dalam aliran dan mazhab yang sesuai dengan kurun waktu : Apollinaire. H10E810 BAHASA PERANCIS BIDANG HUKUM (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang hukum dan peradilan. Roger Martin du Gard. J. H10E717 BAHASA PERANCIS BIDANG KULINER (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan dunia gastronomi. keuangan beserta permasalahan masing-masing. jenis penelitian dan sifat penelitian. H10E 408 SEMINAR SOSIAL BUDAYA (MPB) 2 (2-0) 1. UNH10. sistem pengetahuan. penerimaan tamu asing. 3. Roman. Analisis masalah di bidang sosial-budaya masyarakat Perancis. sistem komunikasi. metafisika. kritis.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. H10E 809 SEMINAR SASTRA (MPB) 4 (2-2) Mendiskusikan berbagai topik telaah karya sastra yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa untuk kemudian disusun dalam bentuk karya ilmiah baku. Gide. Teknik dan cara menulis makalah. serta melakukan praktik latihan guiding di berbagai tempat yang relevan. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. 4. Colette. teori-teori dan kaitannya antara beberapa aspek kebahasaan mengenai arti perlambang dalam bahasa yang dihubungkan dengan “acte de communication” dengan meninjau perbedaan bahasa lisan dan bahasa tulisan. Proust. teknik analisis dalam bidang linguistik. pemasaran. melakukan dan memaparkan suatu penelitian sederhana dalam bidang FOS yang dipilih. H10E811 BAHASA PERANCIS BIDANG ILMU PENGETAHUAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang pengetahuan alam dan teknologi. bahasa karya ilmiah. artikel ilmiah popular. H10E714 BAHASA PERANCIS BIDANG DIPLOMATIK (MPB)2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis dalam kaitannya dengan hubungan internasional (argumentasi.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. logis. UNH10. H10E718 BAHASA PERANCIS BIDANG MODE (MPB) 2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis yang berhubungan dengan bidang mode dan fashion.10. H10E 805 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 4 (2-2) Memperbincangkan ruang lingkup bidang linguistik tentang pengertian dasar. pengertian ilmu sastra. Valéry. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 77 . dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. dan sistem religi. UNH10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. pengelolaan).501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. sistem ekologi. UNH10. H10E 708 METODE PENELITIAN SASTRA (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian dalam bidang sastra. dan estetika. persuasi. perancang dan gaya berbusana. produk. dan melakukan praktik latihan memasak makanan Perancis. metode pengkajian budaya.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. H10E812 BAHASA PERANCIS BIDANG BISNIS (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang lazim digunakan dalam berbagai aktifitas di bidang bisnis.

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2.l.S. 4. Tania Intan. Huthudi.0502 H10E.S.0013 H10E.Hum. B.. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. M. ilmu sastra atau penggunaan Bahasa Perancis untuk Tujuan Khusus (FOS) sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana. S. NAMA 1.0009 9 10 11 Agusti Rudianingsih.S.0019 H10E.0001 78 Kurikulum Program Sarjana . Dra..0014 H10E. L.M.. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Wanda Triwandani. Dra.0511 H103 0521 H10E. .301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. Penutur Asli Perancis NIP - SANDI H10E. 7.0010 H10E..Hum. M. Drs. Dra. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. S. H10E 815 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik). DOSEN TIDAK TETAP No.A. S.0017 H10E. Aksa 2.. Dra. Sp. S. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Perancis DAFTAR DOSEN A. 6. Wandansari S. 3.0018 H10E. Dra.0503 H10E. 19570823 198603 2 002 19740311 200502 2 001 19780607 200501 2 001 19720122 200604 2 001 H10E.0015 H10E. S. Prima Agustina Mariamurti.S. M. Sri Rijati Wardiani. Dra. Emiliawati Sulistyono.S. Evi Rosyani Dewi. 5. Hendra Setiawan. Dra. Dra. M.0016 H10E.UNH10. Dra. S. M.S.0020 1. Nurul Hikmayaty Saeufullah. S. Dr.0520 H10E. Vincentia Tri Handayani. Nanny Ismail.0012 H10E..Pd. Iwan Khrisnanto.Pd. Witakania Sundsari Som.Hum.0504 H10E. Yati S. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA PERANCIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 18 59 48 12 15 152 8 NIP 19500802 197703 2 001 19630224 198803 2 002 19600327 199203 2 001 19630830 199903 2 001 19680509 200003 2 001 19740402 200312 2 001 19490718 197603 2 002 SANDI H10E. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Suzannawati Suhendra. Mulyo.

dan melestarikan ilmu kebahasaan. kemampuan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan lmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. kesastraan. kesastraan. kesastraan. dan kebudayaan 4. kesastraan. dan budaya Jepang untuk mewujudkan visi Jurusan Sastra Jepang serta menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa. kesusastraan dan kebudayaan Jepang yang diakui secara nasional dan internasional di dalam penguasaan. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. budaya. otoritas dan pekerjaan 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. kerja sama. dan kebudayaan ATTITUDE 1. kesastraan. riset. dan berbudaya. sikap. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. kesastraan. memanfaatkan. dan kebudayaan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 79 . Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan.VISI Adalah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap keunggulan kebahasaan. MISI Adalah melaksanakan manajemen pendidikan. cerdas. dan kebudayaan 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. dan penerapan ilmu pengetahuan dan seni budaya. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 4. Mampu mengidentifikasi. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang ilmu bahasa. mandiri. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. interdisiplin. sastra. merumuskan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. pengembangan. kesastran. dan keterampilan ABILITY 1. institusi. dan kebudayaan SKILL 1.

H10F 413 Kajian Puisi Jepang** 38. H10F 419 Metode Penelitian Sastra** H10F202 H10F302 H10F 202 H10F201 H10F 204 H10F 206 H10F 210 H10F 212 H10F 214 H10F 216 UNH10. 14. 10. H10F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 29. 4. 13. H10F 215 Kaiwa Laboratorium III 19. Sandi UNX10.810 Skripsi 6(6-0) Pengutamaan Sastra 31. H10F 409 Kajian Prosa Jepang ** 36. H10F 415 Sakubun II Pengutamaan Linguistik 31. H10F 405 Imiron** 33. 2.20 1 H10F 102 H10F 104 H10F 106 H10F 110 H10F 112 H10F 114 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Enshu II Kaiwa Kelas II Hyoki II Sejarah Jepang Kaiwa Laboratorium II Bahasa Asing/Bahasa Sunda II* Hyogen II Kaiwa Kelas IV Hyoki IV Bunpo II Kaiwa Laboratorium IV Chookai II Pengantar Kesusastraan Jepang Manusia dan Kebudayaan Indonesia Dokkai II Kaiwa Kelas VI Pengantar Togoron Pengantar Prosa Jepang Pengantar Keitairon Pengantar Imiron Kaiwa Laboratorium VI Kewirausahaan Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10F 101 Prasyarat Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris H10F 101 Nihongo Kiso I H10F 103 Enshu I H10F 105 Kaiwa Kelas I H10F 107 Hyoki I H10F 111 Nihonjijo H10F 113 Kaiwa Laboratorium I Bahasa Asing/Bahasa Sunda I* UNH 10. H10F 317 Kaiwa Laboratorium V 29. 7.20 2 UNH10.40 1 19. UNX10. H10F 403 Keitairon** 32.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10F 201 Hyogen I H10F 203 Kaiwa Kelas III H10F 205 Hyoki III H10F 207 Sosiologi dan Pola Pemikiran Jepang 16. 8. H10F 407 Togoron** 34.103 UNX10. UNH10. H10F 211 Bunpo I 17. H10F 306 2(2-0) 22. H1F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 32. Sandi UNX10. H10F 417 Metode Penelitian Linguistik** Pengutamaan Sastra 35. 12. 6. 15. 3. 15. H10F 315 Honyaku 28. H10F 404 Seminar Linguistik Jepang** 3(3-0) 30. H10F 411 Kajian Drama Jepang** 37. 12. H10F 316 2(2-0) 26. H10F 401 Dokkai III 30. H10F 309 Sakubun I 26. 10. UNH. UNH. 9. H10F 314 2(2-0) 25. 5.810 Skripsi 6(6-0) Keterangan : * Mata kuliah pilihan Fakultas ** Mata kuliah peminatan sastra dan linguistik pada program studi 80 Kurikulum Program Sarjana . 17. H10F 313 Goiron (Leksikologi) 27.502 Dasar-Dasar Filsafat 21. 11. H10F 301 Dokkai I 22. 18. H10F 303 Kaiwa Kelas V 23.104 SEMESTER GENAP No. 1. 14.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 7. 3. UNH10. 4. 16.20 1 UNX10. H10F 213 Chookai I 18. Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10F102 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 1. H10F 304 2(2-0) 21.60 Logika 2(2-0) 2 Pengutamaan Linguistik 28.106 UNX10.501 Pengkajian Budaya 20.10. 5. H10F 312 2(2-0) 24. H10F 305 Hyoki V 24. 8. H10F 310 2(2-0) 23. H10F 307 Gengogaku Nyumon 25. UNX10. 11.60 2(2-0) 1 27. H10F 302 4(4-0) H10F301 20.10. H1F 406 Seminar Sastra Jepang 3(3-0) 33. 9. 2. 6. 13.

penyimpulan dan kesalahan logis.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mempelajari dasar-dasar kewiraan. 401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. UNH10. Ketahanan Nasional. kalimat aktif-pasif. Menggunakan nomina. produk. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip prinsip dan teknik –teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. dan sistem religi. adjektiva dan partikel dalam kalimat. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. pengertian dan pengutaraan. artikel ilmiah popular. UNX10. sistem komunikasi. ejaan dan ragam bahasa. keuangan beserta permasalahan masing-masing. sikap bahasa. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. konsep Wawasan Nusantara. UNH10. konsep. H10F 104 ENSHU II (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso II yang meliputi pendengaran. UNH10. kalimat langsung dan tak langsung. Pelatihan menulis dasar-dasar huruf Kanji. UNH10. pemasaran. UNH10. metafisika. dan tata letak karya ilmiah. Pelatihan membedakan kata yang harus ditulis dengan Katakana atau dengan Hiragana. H10F 101 NIHONGO KISO I (MKK) 4(4-0) Menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. UNX10. yaitu menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. Bela Negara. Perlatihan imla dan cara menulis yang harus menggunakan Kana sesuai dengan aturan. dan estetika UNH10. 104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat.602 LOGIKA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. bahan. H10F 105 KAIWA KELAS I (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso I) H10F 106 KAIWA KELAS II (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso II) H10F 107 HYOKI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan cara menulis dan membaca Hiragana. logis. sistematika karya ilmiah. Menggunakan nomina. 103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. 502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. dan ruang lingkup logika. bahasa karya ilmiah. kritis dan analitis. sistem perekonomian. H10F 102 NIHONGO KISO II (MKK) 4(4-0) Lanjutan dari mata kuliah Nihongo Kiso I. Polstrahankamnas. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. sistem pengetahuan. pengertian dan pengutaraan.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. UNH10. menjelaskan boin. Menerangkan cara membaca Kanji berdasarkan on Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 81 .POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. kesenian. etika. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. sistem ekologi. H10F 110 HYOKI II (MKK) 2(2-0) Menerangkan dan melatihkan cara menulis Kanji.2. bentuk dan urutannya.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.201 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. pengandaian dan preposisi. metode pengkajian budaya. 608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(3-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. sistem perekonomian. reposisi. sistem ekologi. UNH10. yoon.501PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. UNX10. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. Sistem Hankamrata. 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yangterjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. H10F 103 ENSHU I (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso I yang meliputi pendengaran. adjektiva dan partikel dalam kalimat. dan choon. handakuon. dakuon. dan Pol-ranas.

Menulis Kanji menurut Hitsujun. dan Pasca Perang Dunia II. adverbia serta konkordans. H10F 204 KAIWA KELAS IV (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen II) H10F 205 HYOKI III (MKK) 2(2-0) Menulis Kanji berdasarkan Hitsujun (urutan menulis). pola kalimat baru. misalnya. Memahami arti Kanji dalam bahasa Indonesia. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. dan Giri. Pelatihan berbicara sesuai dengan pola bentuk percakapan. Memperkenalkan hasil karya representatif yang mewakili zamannya masing-masing. sistem pemerintahan Shogun dan Edo. politik isolasi (sakoku). H10F 215 KAIWA LAB III (MKK) 2(2-0) Melatih ucapan. Mempelajari pandangan hidup masyarakat Jepang Kuno yang berhubungan dengan kepercayaan dewa-dewa Shintoisme. membaca Kanji menurut on dan kun. perikanan dan pariwisata.dan kun. H10F 113 KAIWA LAB I (MKK) 2(2-0) Pelatihan ucapan. perdagangan. Pelatihan menggunakan pola kalimat yang sudah dipelajari. Memahami pengertian furigana dan okurigana. iklim. H10F 301 DOKKAI I (MKK) 4(4-0) Memahami tata bahasa dan isi wacana. intonasi dan aksen bahasa Jepang. Membahas sejarah Jepang sejak modernisasi Restorasi Meiji. pandangan hidup terhadap keadaan alam dan estetika. aspek dan modalitas. abad pertengahan hingga kini yang meliputi asal mula bangsa dan negara Jepang. perekonomian. Mempelajari pola pemikiran Jepang moderen terutama mengenai liberalisme menurut pemikiran moderen seperti Fukuzawa Yukichi H10F 210 BUNPO II (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang berdasarkan ciri-ciri lingual bahasa Jepang pada tataran kalimat diantaranya tentang struktur kalimat. Membahas tingkat tutur kata (keigo) dan kalimat aktif-pasif serta lanjutan verba sesuai dengan perubahannya. H10F 112 SEJARAH JEPANG (MKB) 2(2-0) Memperkenalkan sejarah Jepang Kuno. Melatih pendengaran dalam bentuk percakapan dan penanggapan. membahas idiom dalam wacana. dalam bidang pendidikan. intonasi. CD kemudian mengungkapkan kembali dalam bahasa Jepang secara sederhana. H10F211 BUNPO (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang pada tataran kalimat majemuk dan tataran wacana mengenai unsur-unsur yang berkaitan dengan fungsi konjungsi serta keberadaan kala. mencari sinonim kata-kata yang terdapat dalam bahan bacaan. kelas kata hubungan menerangkan dan diterangkan. H10F 206 HYOKI IV (MKK) 2(2-0) Lanjutan. Kemudian menuliskan ceita tersebut dengan menggunakan huruf Kana dan Kanji. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. H10F 203 KAIWA KELAS III (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen I). usia dan jenis kelamin. mengemukan kembali isi wacana. Membaca dan menulis Kanji menurut on dan kun dengan wacana pendek. HI0F 207 SOSIOLOGI DAN POLA PEMIKIRAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Mengenal Masyarakat Jepang modern di dalam ruang lingkup tatanan masyarakat dan pola pikir masyarakat Jepang modern. intonasi dan aksen bahasa Jepang. Memahami penggunaan huruf Kanji. mengemukakan kembali isi bahan yang dibaca. H10F 201 HYOGEN I (MKK) 4(4-0) Membahas pola-pola kalimat dari mata kuliah Nihongo Kiso II. Mengemukakan kembali kalimat bahasa Jepang mulai kalimat sederhana hingga kalimat agak sukar yang berhubungan dengan wacana. H10F 213 CHOKAI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana melalui rekaman kaset. H10F 111 NIHONJIJO (MKK) 2(2-0) Mempelajari geografi. Menjawab tentang pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan dari kaset. Menerangkan cara mengahafal Kanji dan pemakaiannya dalam kalimat. H10F 302 DOKKAI II (MKK) 4(4-0) Membahas isi buku-buku Jepang. kemudian mengungkapkannya kembali dalam bahasa Jepang yang lebih bervariasi. H10F212 KAIWA LAB IV (MKK) 2(2-0) Mendengarkan cerita dari berbagai suara. H10F 114 KAIWA LAB II (MKK) 2(2-0) Lanjutan Kaiwa Lab I. Pelatihan ucapan. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. masuknya kebudayaan China. Mempelajari sistem kehidupan orang Jepang secara umum. Menjawab dan membuat pertanyaan H10F 216 PENGANTAR KESUSASTRAAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Membahas pembabakan sejarah kesusastraan Jepang dan keistimewaan jaman kesusastraannya. H10F 214 CHOKAI II (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana serta materi yang diarahkan untuk pencapaian Noryoku Shiken level III melalui rekaman kaset. 82 Kurikulum Program Sarjana . sistem pembagian daerah di Jepang. Imperialisme. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. dan aksen. hubungan subjek dan topik. pola pemikiran Jepang yang dipengaruhi sistem feodal dalam faham Bushido. pertanian. pertumbuhan masyarakat feodal. cd dan video. CD. H10F 202 HYOGEN II (MKK) 4(4-0) Membahas wacana berbahasa Jepang. Perang Dunia II.

H10F 306 PENGANTAR TOGORON (MPB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kata dan frase). H10F 305 HYOKI V (MKK) 2(2-0) Melanjutkan menulis Kanji berdasarkan Hitsujun. dapat mengemukakan pemikiran. Membahas puisi moderen dan hasil karya para penyair seperti Shimazaki Toson. dan kata keterangan H10F 314 PENGANTAR IMIRON (MKK) 2(2-0) Memperdalam ilmu semantik dasar. H10F 403 KEITAIRON (MBB) 2(2-0) Membahas pembentukan kata dan kategori gramatikalnya. Bunraku. H10F 401 DOKKAI III (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks khas Jepang. hubungan manusia. pengalaman secara lisan dalam bahasa Jepang. Membahas aliran-aliran dalam prosa Jepang.H10F 303 KAIWA KELAS V (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang mengarah pada kemampuan mengemukakan berbagai pendapat melalui diskusi dengan menggunakan pola-pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat mahir (Dokkai I) H10F 304 KAIWA KELAS VI (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini melatih menggunakan intonasi. embahas kesulitan penerjemahan kedua bahasa berdasarkan perbedaan struktur. terutama mengenai Indonesia. ungkapan. masa depan. Pelatihan untuk dapat berkomunikasi dengan orang Jepang. Mengarahkan penulisan skripsi linguistik. dan kabuki. semantik dan sintaksis dan pragmatik bahasa Jepang H10F 309 SAKUBUN I (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekitar kita. Membahas topik skripsi dengan materi kesusastraan. kyougen. Taisho.diskusikan topik linguistik sebagai bahan penulisan skripsi. Mengarahkan diskusi dengan topik yang telah ditentukan dalam ruang lingkup kesusastraan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 83 . kata kerja. Memahami sejarah pembentukan kanji. Membahas perkembangan linguistik Jepang. Pelatihan percakapan dengan orang Jepang. grammar dengan benar dalam percakapan. H10F 317KAIWA LAB V (MKK) 2(2-0) Melatih mendengar dan mengulangi dialog dari rekaman kaset atau video yang berirama cepat. pola kalimat serta bentuk ujaran. memperkenalkan prosa modern yang mewakili prosa jaman Meiji. H10F 406 SEMINAR SASTRA JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan tujuan seminar. Melanjutkan memahami Kanji dalam bahasa Jepang. H10F 316 KAIWA LAB VI (MKK) 2(2-0) Melatih menggunakan intonasi dalam suatu dialog. dan koran Jepang. H10F 404 SEMINAR LINGUISTIK JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan tujuan seminar. Membahas sejarah perkembangan dan keistimewaan serta unsur-unsur drama seperti Noh. Membahas isi bacaan berdasarkan perbedaan jenis kelamin. dan Showa. Joruri. makna gramatikal. membahas sejarah perkembangan puisi Jepang (Kayoo. fonologi. gagasan. Ishikawa Takuboku. H10F 312 PENGANTAR KEITAIRON (MPB) 2(2-0) Membahas definisi Keitairon. Haiku. Taisho. ekspresi dan sebagainya. H10F 405 IMIRON (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan homonin yang berkaitan dengan makna leksikal. pandangan pribadi tentang hal yang terjadi. H10F 407 TOGORON (MBB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kalimat dan klausa) dan wacana bahasa Jepang. H10F 409 KAJIAN PROSA JEPANG (MKB) 2(2-0) Mendalami lebih luas prosa modern beserta aliran-aliran dan ciri khas yang mewakili prosa jaman Meiji. Takamura Kotaro. membahas morfem dan kata serta pembentukan dalam bahasa Jepang. Pelatihan memimpin diskusi dalam bahasa Jepang. Menagkap pembicaraan ilmiah dalam bahasa jepang: Mengungkapkan pendapat mengenai suatu masalah dalam bahasa Jepang. perbedaan arti dan penggunaan kata sifat. morfologi. H10F 307 GENGOGAKU NYUMON (MKB) 2(2-0) Membahas sub bidang linguistik bahasa Jepang secara garis besar. H10F 415 SAKUBUN II (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan tingkat lanjutan dengan tema hubungan pribadi dan masyarakat. dan sebagainya H10F 310 PENGANTAR PROSA JEPANG (MPB) 2(2-0) Membahas prosa Jepang secara umum dan prosa Jepang klasik. usia dan kedudukan dalam pekerjaan. H10F 413 KAJIAN PUISI JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan puisi Jepang secara umum. H10F 411 KAJIAN DRAMA JEPANG (MKB) 2(2-0) Menjelaskan drama Jepang swecara umum. Melanjutkan menulis dan membaca Kanji menurut on dan kun. H10F 402 NIHONGO NO SEIKAKU (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks bahasa Jepang. pelatihan berdiskusi dalam bahasa Jepang berdasarkan topik tertentu untuk level chukyu. dan Miyazawa Kenji. idiom dan peribahasa. Haikai) dan penyairnya. Membimbing dan men. fonetik. Menangkap isi dialog. Membahas kata-kata yang bersinonim berdasarkan makna dan penggunaannya H10F 315 HONYAKU (MKK) 2(2-0) Memahami arti terjemahan dan proses penerjemahan. dan Showa. Hagiwara Sakutaro. Membahas hasil karya drama Jepang seperti Chichi Kaeru dan Yuzuru. H10F 313 GOIRON (MKK) 2(2-0) Membahas karakteristik kosakata bahasa Jepang.

Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. M..0006 H10F. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19470115 197603 2 001 19521115 197803 2 001 19520724 197903 1 001 19460512 197903 2 001 130 814 971 19501126 198011 2 001 19580626 198503 1 002 19610821 198803 2 002 19590112 198803 2 001 19611030 198902 1 001 19610402 198903 2 001 19550217 199101 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 SANDI H10F.A. Siti Aisah. 12 Dra.S. Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data. Drs. 8 Dra.A. Herdis 21 Hikmatusadis. Dr. DAFTAR DOSEN A. teknik analisis.0014 H10F. metode.0007 H10F. Dra. Hj. 16 M. korpus dan mentes.. Elly Sutawikara. Merupakan penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.0004 H10F. sumber data.. Hj.0019 H10F.Ph.. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Jepang 84 Kurikulum Program Sarjana . Dr. Endah Sugiarti 19 Satari. 3 Dra.0008 H10F. Hj. Hj. 11 Drs.Drs. R..A. 6 Dra.D. Endah Purnamasari.. Tinny Risniwati 10 Male. dan sifat penelitian. Dra. Maman Suratman. H.M. bahasa sebagai objek penelitian. 18 S. populasi dan sample.M.D. .0023 H10F. Bahasan mengenai hubungan data. Jonjon Johana. dekonstruksi. 13 Dra.H10F 417 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian. Dra.0010 H10F. metode kajian. Niniek Kusnia 5 Syafrudin. metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). metode dan teknik analisis data.. UNX10.A.... dan konteks objek penelitian. jenis penelitian dan sifat penelitian... Riza Lupi Ardiati.Hum. Hj.0012 H10F.Hum.M. 17 M.M.A.Ed.0017 H10F.0005 H10F.M. H10F 419 METODE PENELITIAN SASTRA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar. 1 M. Puspa Mirani Kadir. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian.... Ph.0015 H10F. 9 Dra.0020 H10F. Etty Kustiaty.M.810 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya. teknik.M. jenis penelitian.0022 H10F. DOSEN TETAP NO NAMA Nandang Rahmat. teknik analisis.M.0016 H10F.dasar penelitian.M.Si.Hum. Hj. resepsi sastra.M. Nanny Sri 20 Maryani. Bahasan mengenai semiotika.Hum.Ed. Budi 14 Rukhyana. Agus 2 Suherman.0002 H10F.Hum. Nani Sunarni. 15 Dra.M.A.M. Adung 7 Danasubrata. metode kajian. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Drs.0021 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 36 65 14 8 27 150 1. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.Hum.0011 H10F. dan kritik feminis.0013 H10F. Dra. Dra. Yuyu Yohana 4 Risagarniwa.M. ilmu yang berhubungan dengan bahasa.Hum.Hum. M. objek penelitian. Isye Herawati.0018 H10F. intertekstualitas. dan teori.0009 H10F. Amaliatun Saleha.Hum.

DOSEN TIDAK TETAP No. M. 4. S.0501 H10F. Sato Fumio NIP - SANDI H10F. 2.B. Mr.S. NAMA 1.A. Ade Surachmat. NIP - SANDI H10F.0503 H10F. M. Drs.A.0504 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 85 .. 3. NAMA Sigit Sugiarto. Otsuka Hiroko.0502 No.

Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. dan kebudayaan 3. riset. kemampuan. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. memanfaatkan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. kesastraan. institusi. kesastraan. dan pekerjaan 2. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. dan kebudayaan Rusia. adaptif terhadap perubahan yang terjadi serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. sastra. kesastraan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan.VISI Visi Program Studi Sastra Rusia menjadi institusi yang memiliki komintmen dan integritas yang kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. otoritas. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. sastra. dan iptek serta tatanan masyarakat Rusia pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. MISI Misi Program Studi Sastra Rusia adalah mengoptimalkan Tridharma Perguruan Tinggi di bidang bahasa. merumuskan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. sosial. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. budaya. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 86 Kurikulum Program Sarjana . Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kesastraan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan keterampilan ABILITY 1. dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. kesastraan. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. kesastraan. interdisiplin. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. dan kebudayaan 4. 4. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. budaya. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. kerja sama. Mampu mengidentifikasi. sikap. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. dan budaya Rusia.

7. 19. 15. 29.401 H10G 415 H10G 420 H10G 425 H10G 426 H10G 428 H10G 430 H10G 431 H10G 432 UNH10.201 UNH10. 31. 18. 27. 14. 30. 13. 23. Kewarganegaraan H10G 101 Nizkii Uroven' Grammatiki H10G 104 Fonetika H10G 106 Razgovor Dlja Nacinajushii H10G 109 Traditsiij I Russkaja Kultura H10G 110 Istorija Rossii H10G 113 Russkie Narodnye Skazki UNH10. 28. 12. 25. 8. 4.602 H10G 617 H10G 622 H10G 634 H10G 636 H10G 637 H10G 639 H10G 640 H10G 852 H10G 854 H10G 856 H10G 853 H10G 855 H10G 856 H10G 8 UNX10. 17. 32. 16. 10. 27. 12. 34.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10G 303 Prodvinutyj Uroven Gramatikii H10G 308 Diskutsija H10G 312 Sovremennaja Literatura H10G 314 Mastersvo Ctenija H10G 319 Russko-Indoneziiskii Perevod H10G 324 Ponimanije Teksta UNH10.) Sintaksis (Prodol) Russkij Dlja Razlicnyx Tseley Semantika Morfosintaksiceskii Analiz Objek & Manajemen Wisata Seminar Po Lingvistike Teori Linguistik Terapan Frazeologija Seminar Po Literature Kritika Russkoi Literatury Frazeologija Mata Kuliah Pilihan Skripsi Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G101 2(2-0) H10G104 4(2-2) H10G106 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G319 2(2-0) H10G324 2(2-0) H10G303 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G516 2(2-0) H10G533 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G527 3(0-3) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) H10G738 3 (0-3) 2 (0-2) 2(2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) UNX10. 26. 35. 22.201 UNH10. 21. 21. 26. 39. 16. 31. 25. 18. 7. 8. 32. 6. 30. 33.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No 1. 4. 10. 6.106 Pend.202 H10G 202 H10G 205 H10G 207 H10G 211 H10G 218 H10G 223 UNH10. 20. 34. 11. 9. Sandi UNX10. 37. 15. 36. 2.810 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Promezutocny Uroven' Grammatiki Fonologija Tematiceskii Razgovor Istorija Russkoi Literatury Teori Terjemahan Retorika Manusia & Kebudayaan Indonesia Presentatsija Russkoi Kultur Russko-Indoneziiskii Perevod (Prodol) Tolkovanije Teksta Morfologija Socinenije Korespondensija Dasar-Dasar Teori Linguistik Dasar-Dasar Teori Sastra Kewirausahaan Logika Literaturnij Analiz Indoneziisko-Russki Perevod (Prodol. 2. 33. 3. 5. 19.601 UNH10. 29. 9.104 Bahasa Indonesia UNX10. 38. 24. 22. 11. 24. 17. 20. 23. 28.501 Pengkajian Budaya UNH10. 14.608 Kuliah Kerja Nyata H10G 738 Semantika H10G 741 Metode Penelitian Linguistik H10G 743 Pragmatika H10G 744 Sotsiolingvistika H10G 745 Sovremennaja Russkaja Gramatika H10G 746 Analiz Diskursa H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G 742 Metode Penelitian Sastra H10G 747 Analiz Proza H10G 748 Analiz Dramy H10G 749 Analiz Poezii H10G 750 Sotsiologija Literatury H10G 751 Apresiasi Sastra H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G202 H10G207 H10G201 H10G202 H10G426 H10G428 H10G426 H10G637 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 87 . Sandi Mata Kuliah Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) Prasyarat SEMESTER GENAP No 1. 3. 13. 35.103 Bahasa Inggris UNX10.502 Dasar-Dasar Filsafat H10G 516 Fiktsija H10G 521 Indoneziisko-Russkii Perevod H10G 527 Morfologija (Prodol) H10G 529 Isskustvo Socinenija H10G 533 Sintaksis H10G 535 Prikladnyj Russkij Jazyk UNH10. 5.

surat kabar. H10G 425 TOLKOVANIJE TEKSTA 2 SKS Memahami teks yang tidak diadaptasi. H10G 113 RUSSKIE NARODNYE SKAZKI 2 SKS Pengenalan sastra lisan Rusia: byliny. H10G 211 ISTORIJA RUSSKOI LITERATURY 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 18-19. dan kosa kata. strukturalisme Bloomfield. H10G 428 SOCINENIJE 2 SKS Mempelajari cara menyusun sebuah karangan berdasarkan kerangka. H10G 426 MORFOLOGIJA 2 SKS Mempelajari verba gerakan.POKOK ISI MATA KULIAH H10G 104 FONETIKA BAHASA RUSIA 2 SKS Latihan di laboratorium bahasa. dan menerjemahkan teks-teks yang diadaptasi dari bahasa Rusia ke dalam bahasa Indonesia. akusatif. politik. postrukturalisme. Melatih agar dapat mengerti teks sederhana secara audio. biografi dan karya-karya sastra beberapa pengarang Rusia. Mempelajari pula tanda baca. kasus. H10G 314 MASTERSVO STENIJA 2 SKS Mempelajari teks sederhana. frasa. surat lamaran. H10G 432 DASAR-DASAR TEORI SASTRA 2 SKS Mengenal beberapa aliran sastra. transportasi umum. strukturalisme aliran Praha. preposisional. intonasi. H10G 308 DISKUTSIJA 4 SKS Mendiskusikan berbagai topik tentang kebudayaan Rusia. kategori gramatikal adjektiva yaitu genus dan jumlah dalam kasus nominatif. 88 Kurikulum Program Sarjana .Mengenal pola dasar kalimat sederhana bahasa Rusia. yaitu konjugasi. dan dari berbagai bidang seperti ekonomi. ungkapan-ungkapan. valensi verba transitif. dan jenis-jenis surat lainnya dalam bahasa Rusia. memahami esensinya dan menyusun resume berdasarkan kerangka yang dibuat oleh mahasiswa. H10G 106 RAZGOVOR DLJA NACINAJUSHII 4 SKS Mempelajari pengungkapan identitas diri. H10G 207 TEMATICESKII RAZGOVOR 4 SKS Menyusun dialog-dialog sederhana seperti kegiatan di restoran. daerah di mana ditemukan dan kapan digunakan. H10G 223 RETORIKA 2 SKS Mempelajari pengertian dan sejarah perkembangan. seperti surat niaga. H10G 218 TEORI TERJEMAHAN 2 SKS Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. aspek. postrukturalisme. analisis sintagmatik dan paradigmatik. dan peristiwa-peristiwa tertentu lainnya. serta latihan intonasi. H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Pengenalan terhadap keadaan geografis. H10G 431 DASAR-DASAR TEORI LINGUISTIK 2 SKS Mengenal beberapa aliran linguistik. seperti strukturalisme Saussure. perkembangan sosial. dan bentuk retorika pragmatik. tempat. menyusun kalimat berdasarkan pola yang telah dipelajari. tematika karya tersebut. fungsi. Diperkenalkan partikel dan interjeksi. politik. H10G 319 RUSSKO-INDONEZIISKII PEREVOD 2 SKS Latihan mencari padanan kata. H10G 324 PONIMANIJE TEKSTA 2 SKS Mempelajari teks-teks sederhana. pepatah. genus. preposisional. H10G 202 PROMEZUTOCNY UROVEN’ GRAMMATIKI 2 SKS Mempelajari pronomina. penyusunan. ekonomi. Verba kegiatan. dan lain-lain. pesta pernikahan. H10G 109 TRADITSIJ I RUSSKAJA KULTURA 2 SKS Pengenalan terhadap tradisi dan budaya masyarakat Rusia dalam menyambut kelahiran. dan dapat mengomentari teks tersebut. mulai dari cara membaca. dan nyanyian rakyat. H10G 110 ISTORIJA ROSSII 2 SKS Mempelajari sejarah Rusia sejak unifikasi tanah Rusia sampai Perang Dunia II. H10G 312 SOVREMENNAJA LITERATURA 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 20-21. politik. H10G 205 FONOLOGIJA 2 SKS Mempelajari fonem-fonem bahasa Rusia. system administrasi pemerintahan. menerapkan teori fonologi terhadap data kebahasaan bahasa Rusia. pariwisata dan perdagangan di Rusia. kata tanya. H10G 303 PRODVINUTYJ UROVEN GRAMATIKI 2 SKS Mempelajari merangkaikan nomina dengan preposisi dalam berbagai kasus : genitive. latihan pengucapan konsonan. dan diatesis. modus. vokal. verba dengan adverbial untuk menyusun kalimat sederhana. adverbia dan tingkat perbandingan. mempelajari sistem bunyi bahasa Rusia. akusatif. numeralia dan adverbia serta rangkaian nomina dengan adjektiva. yaitu jumlah. kategori gramatikal verba. jenis. surat undangan.) 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dari berbagai sumber seperti majalah. idiom. budaya. dan Filmoore. ungkapan lokasi dan arah. biografi dan karya sastra beberapa pengarang Rusia. nomina dengan numeralia. dan budaya di Rusia. H10G 430 KORESPONDENSIJA 2 SKS Menyusun berbagai jenis surat. kegiatan. sampai dengan penyampaian. datif. dan ekonomi Rusia di beberapa periode historis. H10G 101 NIZKII UROVEN GRAMMATIKI 2 SKS Mengenal: kategori gramatikal nomina. peribahasa. artikel internet. perkembangan sosial. serta adjektiva bentuk pendek dan tingkat perbandingan. aliran-aliran kesusastraan pada abad itu. memindahkan teks dari bahasa asal ke bahasa sasaran dengan utuh sesuai dengan teori dan prosedur penerjemahan. pertokoan. H10G 420 RUSSKO-INDONEIISKII PEREVOD (PROD. dan lain-lain. mempraktikkan retorika pragmatik mulai dari persiapan. lembaga pemerintahan. teori Chomsky. arah dalam bahasa Rusia sederhana. strukturalisme. seperti formalisme.

H10G 617 LITERATURNIJ ANALIZ 2 SKS Mempelajari tentang karya sastra dan sistem sastra.H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Mempresentasikan secara lisan satu aspek budaya Rusia. kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif. H10G 745 SOVREMENNAYA RUSSKAJA GRAMATIKA 3 SKSMemberikan pengantar yang komprehensif tentang konsepkonsep dasar yang digunakan dalam morfologi. serta beberapa metode penelitian sastra modern. H10G 529 ISSKUSTVO SOCINENIJA 2 SKS Mempelajari seni mengarang. H10G 527 MORFOLOGIJA (PROD. H10G 533 SINTAKSIS BAHASA RUSIA I 2 SKS Mempelajari frasa. kalimat susun satu dan fungsifungsi sintaksis dalam kalimat sederhana. H10G 535 PRIKLADNYJ RUSSKIJ JAZYK 2 SKS Diskusi berdasarkan berbagai topik. teori-teori semantik dan aplikasinya H10G 636 RUSSKIJ DLJA RAZLICNYX TSELEY 2 SKS Diskusi bertema aktual dalam bidang ekonomi. pentingnya komunikasi berdasarkan budaya. H10G 742 METODE PENELITIAN SASTRA 2 SKS Membahas dasar-dasar metode penelitian. karya sastra sebagai struktur. dll H10G 521 INDONEZIISKO-RUSKII PEREVOD 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dengan kesulitan rendah dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Rusia berdasarkan teknik yang dipelajari pada mata kuliah teori terjemahan dengan memperhatikan pola kalimat bahasa Rusia. H10G 516 FIKTSIJA 2 SKS Pengenalan terhadap cerita rekaan: hakikat dan konvensinya. H10G 741 METODE PENELITIAN LINGUISTIK 2 SKS Mempelajari berbagai metode dan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian bahasa. serta konjungsi dan kata konjungtif . kompositor.) 2 SKS Menerjemahkan teks bahasa Indonesia dengan kesulitan sedang ke dalam bahasa Rusia. unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik. hiburan. dan unsurunsur gramatika yang terdapat dalam teks. dan kalimat bahasa Rusia. frasa. mengklasifikasi dan menganalisis data dengan berbagai metode. Latihan untuk mengidentifikasi frasa. atau seniman. jenis frasa. belajar mengemukakan pendapat. teori morfologi tentang pembentukan kata. Diskusi dilakukan dalam bahasa Rusia. sifat dan metode kajian. pembaca. H10G 639 MORFOSINTAKICESKII ANALIZ 2 SKS Analisis morfologis dan sintaksis teks berbahasa Rusia dengan memperhatikan semua teori yang telah dipelajari pada mata kuliah morfologi dan sintaksis.:diskusi berlangsung dalam bahasa Rusia. perbandingan cerkan dengan noncerkan. H10G 747 ANALIZ PROZA 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian prosa. di antaranya : pengarang Rusia. jenis-jenis cerkan. dan fungsi kata atau frasa dalam kalimat. H10G 744 SOTSIOLINGVISTIKA 2 SKS Membahas tentang pengaruh budaya terhadap kemampuan bahasa. beberapa pendekatan yang mendeskripsikan dan menerangkan struktur dan fungsi wacana lisan. dan tipe-tipe lain. perbedaan budaya. H10G 738 SEMANTIKA (PROD. H10G 748 ANALIZ DRAMY 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian drama. menganalisis beberapa karya drama Rusia. H10G 634 SINTAKSIS (PROD. dan budaya Rusia dipandu oleh mahasiswa dan dosen sebagai fasilitator. objek wisata dan sejarahnya di setiap kota. teknik analisis.teks bertema bebas sesuai dengan minat mahasiswa seperti pendidikan. unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 89 . dan analisis pembentukan kata. H10G 746 ANALISIS DISKURSA 2 SKS Memberikan konsep-konsep dasar dan metode dalam analisis wacana. tendensi kultural dan komunikasi. bagaimana menjawab secara efektif dan sesuai terhadap makna yang bermacam-macam dalam percakapan. Topik dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan mahasiswa. konsep kompetensi komunikasi berdasarkan pengetahuan aturan dan struktur bahasa serta penggunaan bahasa dalam budaya tertentu. periklanan. bagaimana menyusun sebuah artikel atau cerpen. jenis-jenis penelitian. H10G 640 OBJEK & MANAJEMEN WISATA 3 SKS Mempelajari tentang sejarah berdirinya kota-kota besar di Indonesia dan Rusia. Teori sintaksis tentang frasa dan fungsi sintaksis. mengaplikasikan teori-teori semantik dalam kalimat bahasa Rusia.) 2 SKS Mempelajari makna semantik dari kata. mengemukakan argumentasi . H10G 637 SEMANTIKA 2 SKS Mempelajari semantik leksikal bahasa Rusia. perbedaan drama sebagai karya sastra dengan drama sebagai karya pentas. menganalisis beberapa karya prosa Rusia dari beberapa pengarang. cara mengumpulkan data.) 2 SKS Mempelajari klausa koordinatif dan subordinatif. ungkapan. H10G 622 INDONEZIIKO-RUSSKI PEREVOD (PROD. hubungan pengarang. pemilihan kata. tulis. H10G 743 PRAGMATIKA 2 SKS Mempelajari bagaimana bahasa digunakan untuk mengatakan berbagai macam pengertian.) 2 SKS Mempelajari pembentukan kata dalam bahasa Rusia. sedangkan bahan kuliah adalah informasi dari berbagai situs internet. pengetahuan manajerial untuk mengorganisasi tur domestic maupun luar negri. ilmuwan. politik. dan karya sastra. dan sintaksis.

logis. UNH10. MK PILIHAN NO 1 2 3 4 5 6 7 SANDI H10G 857 H10G 858 H10G 859 H10G 860 H10G 861 H10G 862 H10G MATA KULIAH Mozaik Seni Rusia Dasar-dasar Guiding Bahasa Rusia Jurnalistik Kritik Sastra Feminis Apresiasi Film Rusia Seni Pertunjukan Bahasa Korea SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA No. dan analitis. pemilihan topik untuk skripsi dari bidang fonologi. semantik.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. fungsi dan maknanya dalam kalimat.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. UNH10. UNH10.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. H10G 751 APRESIASI SASTRA 3 SKS Melatih kemampuan mengaresiasi sastra dan ragam karya sastra. perkembangan. H10G 852 SEMINAR PO LINGVISTIKE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. kritis. 2. H19G 750 SOTSIOLOGIJA LITERATURY 2 SKS Membahas mengenai fungsi dan kedudukan Sosiologi Sastra.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. UNH10. sistem perekonomian. dan estetika. kesenian. sosiologi. analisis dan interpretasi.10.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. dan peranannya dalam perkembangan kesusastraan. bahasa karya ilmiah. UNH10. metode. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. penyimpulan dan kesalahan logis. atau pragmatik. produk. etika. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. sistem ekologi. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. sistem komunikasi. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Pilihan (MKP) JUMLAH BEBAN STUDI PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA BOBOT (SKS) 30 34 21 38 17 4 144 90 Kurikulum Program Sarjana . dan sistem religi. perkembangan. bahan dan tata letak karya ilmiah. dan penerapan Sosiologi Sastra. konsep.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. reposisi. berbagai permasalahan yang melatarbelakangi. 1. H10G 853 SEMINAR PO LITERATURE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. sistematika karya ilmiah. keuangan beserta permasalahan masing-masing. dipresentasikan di kelas dan Program Studi. 5. H10G 855 KRITIKA RUSSKOI LITERATURY 3 SKS Membahas mengenai pengertian Ktitik sastra. 4. UNH10. serta penerapannya. pemasaran. metafisika. morfologi. aspek-aspeknya. pemilihan dan pengembangan topik untuk skripsi dari berbagai aspek.H10G 749 ANALIZ POEZII 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian puisi. artikel ilmiah popular. UNH10. penerapan teori kajian pada eberapa karya puisi Rusia. H10G 856 FRASEOLOGIJA 2 SKS Mempelajari pengertian dan jenis-jenis fraseologi bahasa Rusia. tokoh. sistem pengetahuan. H10G 854 TEORI LINGUISTIK TERAPAN 3 SKS Mengenal dan mempelajari secara umum teori-teori yang berhubungan dengan linguistik terapan. UNX. 3. metode pengkajian budaya. mempresentasikan di kelas dan Program Studi. 6. sintaksis.

Davidescu Sp Cristiana V. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA Prof. Tadjuddin. S. Susi Machdalena.. Dra.S. Onny Deslima. M.0004 H10G. Supian.A.0002 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 91 . DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1.S. Ani Rachmat. 2.Hum.. Moh.Hum. Ferry P. Prof.S. Dr.0007 H10G.0008 H10G. Ladinata..S..S.M..M.A. S. Dra. S. M. Pakpahan. Trisna Gumelar.0010 H10G.0014 H10G.Hum.DAFTAR DOSEN A. Dr.0009 H10G. M.M.Hum. S.0011 H10G.A.A. M. S.0012 H10G. Upik Rafida. S. NIP 19450306 198503 2 001 19601120 198810 2 001 19570608 198902 2 001 19680528 199403 2 001 19690827 199903 2 001 19670710 200212 1 002 19710620 200312 1 001 19710703 200501 2 001 19710401 200604 1 001 19720608 200604 1 003 SANDI H10G. Tri Yulianty Karyaningsih. M.S.0013 H10G.0015 B. Irima Briskova NIP - SANDI H10G.. M.. Dra.

otoritas dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi.VISI Menjadi lembaga pendidikan yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. pengembangan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena Kebahasaan dan kebudayaan 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan ATTITUDE 1. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. sikap. penelitian. dan pengabdian pada masyarakat yang dapat memfasilitasi dan mengakomodasi mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan diri hingga handal dalam bidangnya yang berorientasi pada komunikasi antarbudaya Indonesia – Jerman. berjiwa kewirausahaan dan memiliki daya saing internasional yang tinggi. 3. 4. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan kebudayaan 3. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 92 Kurikulum Program Sarjana . Memiliki sikap yang positif dan mengahargai pengembangan iptek Budaya. interdisiplin. pengetahuan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. budaya. MISI Menjalankan penatalaksanaan secara efektif dan efisien. kerja sama. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan kebudayaan MOTIVATION 1. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. institusi. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 2. dan iptek serta tatanan masyarakat Jerman pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. memanfaatkan. merumuskan. dan keterampilan ABILYTY 1. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan Konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. kemampuan. SKILL 1. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan /ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. bahasa dan sastra. dan penerapan ilmu pengetahuan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. riset. dan kebudayaan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu Bahasa dan budaya 3. mandiri terhadap proses pendidikan dan pengajaran.

4. 13. 7.601 UNH10 602 H10H 628 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 21. 19. H10H 848 2(2-0) 2(2-0) 3(1-2) 2(2-0) 2(1-1) 6(0-6) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 32. i. 14. 2. 11.d. 5.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GENAP SEMESTER GASAL No 1. H10H 636 25. H10H 844 30.401 H10H 414 H10H 416 H10H 418 H10H 420 H10H 422 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Deutsch für Anfänger II Mϋndlicher Ausdruck II Phonetische Übungen II Schriftlicher Ausdruck II Wortschatzarbeit II Deutsche Geschichte Manusia dan Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene II Deutsch für Tourismus Konversation II Sprachwissenschaft I Korrespondenz MK Pilihan : Bahasa Perancis II Bahasa Jepang II Kewirausahaan Logika Praxis des Dolmetschen Deutsch Indonesisch Deutsche Prosa II Neueste deutsche Literatur II Praxis des Übersetzung Deutsch Indonesisch Methoden der Sprachwissenscahft Methoden der Literaturwissenschaft Pengutamaan Linguistik : Trends in der Linguistik II Diskursanalyse Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama II Deutsche Lyrik II Technik der Diskussion und Präsentation Übersetzungsseminar Kolloquium Skripsi Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 4(2-2) 2(1-1) 2(0-2) 3(2-1) 2(2-0) Prasyarat 16. 4. 15. 10. Literaturwissenschaft Konversation I Kreatives Schreiben Deutsche Kulturgeschichte MK Pilihan : Bahasa Perancis I Bahasa Jepang I Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Sprachwissenschaft II Deutsche Prosa I Neueste deutsche Literatur I Deutsch für Wirtschaft Einf.103 UNX10. H10H 630 22. Kode UNX10. H10H 850 33. H10H 323 17 H10H 325 18 19 20 21 22 23 24 UNH10502 UNH10501 H10H 527 H10H 529 H10H 531 H10H 533 H10H 535 16. 18. 12. 8. 8. 13.104 H10H 101 H10H 103 H10H 105 H10H 107 H10H 109 H10H 111 UNH10. H10H 852 35 H10H 854 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 93 . 17. 14. 2. H10H 638 25 H10H 739 26 H10H 741 2(1-1) 2(1-1) 27. 15. H10H 634 24. 6. 12. H10H 632 23. H10H 846 31. 3. H10H 840 28. 7. 6.201 UNH10. in die Übersetzungswissenschaft Pengutamaan Linguistik: Trends in der Linguistik I Textlinguistik Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama I Deutsche Lyrik I Praxis des Übersetzung Indonesisch – Deutsch Praxis des Dolmetschen Indonesisch – Deutsch Pragmatik Semiotik Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) Prasyarat No 1.106 UNX10. 11. H10H 424 H10H 426 UNH10. 9. 10. H10H 842 27 H10H 743 28 H10H 745 29 H10H 747 30 H10H 749 31 H10H 751 32 H10H 753 33 UNX 400 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 29. 9. 5. Kode UNX10.202 H10H 202 H10H 204 H10H 206 H10H 208 H10H 210 H10H 212 UNH10. 3.201 UNH10.301 H10H 313 H10H 315 H10H 317 H10H 319 H10H 321 Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Deutsch für Anfänger I Mϋndlicher Ausdruck I Phonetische Übungen I Schriftlicher Ausdruck I Wortschatzarbeit I Landeskunde Sejarah Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene I Einf. 20.

logis. dan sistem religi. penyimpulan. Essen. konsep. UNH10.d. sikap. produk. ejaan dan ragam bahasa UNH10. Rekapitulasi : Semester I s. pemasaran. UNX10. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. UNH10. sistem perekonomian. sistem pengetahuan. dan estetika. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. sistematika karya ilmiah.1. UNH10. H10H 202 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER II (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar lanjutan dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaanya dalam konteks yang sesuai dengan situasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia.601 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. artikel popular. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. membaca. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. dan kesalahan logis.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga teknologi informasi dewasa ini. 202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.602 LOGIKA Mata kuliah ini membahasa sejarah. dan tata letak karya ilmiah. UNX10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional.201 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. reposisi. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Fortgeschrittene I dan Deutsch für Fortgeschrittene II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat B 1. membaca. 2. UNH10. Pola pikir. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. bersikap rasional. UNH10. sistem ekologi. keuangan beserta pemasalahan masing-masing. VIII = 144 SKS POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.2. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. kesenian. metode pengkajian budaya. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Anfänger I dan Deutsch für Anfänger II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat A 1. bahasa karya ilmiah. ruang lingkup logika. metafisika. sich vorstellen. 94 Kurikulum Program Sarjana . kalimat aktif-pasif. dan dinamis. kritis dan analitis.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kulliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman menngenai batasan budaya. sikap bahasa. sistem komunikasi. UNH10.1. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. pengandaian dan preposisi. Tagesablauf. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. UNH10. H10H 103 MÜNDLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan secara lisan menggunakan bahasa sasaran (bahasa Jerman) tentang berbagai tema dalam keseharian manusia (Begrüßung. Wohnen. H10H 101 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaannya dalam konteks yang sesuai dengan situasi komunikasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. etika. Wawasan kebangsaan. kalimat langsung dan tak langsung. Wawasan kesadaran benegara.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.

H10H 414 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE II (MKK) 4(2-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. Aufforderung. z [st]: gabungan konsonan ch [ç][x]: kalimat tanya („Ergänzungsfrage. Deutsche Geschichte. kerajaan Prusia s. perkembangan kesastraan hingga masalah pernaskahan. ä [ε:]. Melalui KBM dalam Mata kuliah ini diharapkan pemerolehan bahasa asing ke-2 secara institusional pada tahap usia dewasa awal dapat ditunjang. Perolehan pengetahuan tentang penciptaan. pendidikan. Wissenschaft und Technologie. st [∫t]. yang mana pada tahap pertama mahasiswa menceritakan gambar sederhana dipandu dengan kosa kata yang tertera pada kertas kerja. Pembelajaran tentang bahasa sastra. sch dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. H10H 315 EINFÜHRUNG IN DIE LITERATURWISSENSCHAFT (MPB) 2(2-0) Pengenalan tentang kesusastraan sebagai ilmu. pendapat. H10H 109 WORTSCHATZARBEIT I(MKK) 2(0-2) Pengenalan kosa kata bahasa Jerman serta maknanya yang berkaitan dengan pranata masyarakat Jerman. ö [ø:]. media massa. khususnya dalam bidang yang lebih serius. dan saran yang didasari oleh alasan yang rasional dan realistis dipelajari secara intensif. Pengidentifikasian kata berdasarkan Wortableitung. artikulasi dan intonasi konsonan w [v]. sehingga pada akhir perkuliahan kelak mahasiswa dapat mempraktikkan bahasa sasaran secara fungsional. dan rasional) dapat dicapai oleh mahasiswa H10H 105 PHONETISCHE ÜBUNGEN I(MKK) 2(0-2) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. Pengenalan sejarah dan kebudayaan Jerman dari zaman Otto von Bismarck di masa jayanya. Pelatihan mengidentifikasi kata sesuai dengan yang sedang dibahas. sementara pada tahap berikutnya menceritakan gambar tanpa dipandu kosa kata melainkan menggunakan kosakata yang mereka miliki sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. diftong ie [i:] dan gabungan konsonan sp [∫p]. H10H 212 DEUTSCHE GESCHICHTE (MKK) 2(2-0) H10H 303 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. Berlatih memilih kata yang tepat dengan mengembangkan makna kata tersebut dengan komponenkomponen yang tersusun dalam kalimat yang benar. diantaranya kehidupan sosial dan budaya spesifiknya. sehingga pembuatan teks tertulis dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman) akan berubah menjadi suatu mekanisme tersendiri yang wajar. kekaryaan dan apresiasi seni sastra. Synonyme. Pelatihan membedakan intonasi kata dan kalimat berdasarkan tuntutan esensi. Paraphrase. Perang Dunia I dan dari masa pasca Perang Dunia II sampai dengan bersatunya kembali dua negara Jerman. Wege-Beschreibung. Kollokation dan Idiom. rasakan dan alami dengan menggunakan kosa kata sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman. H10H 210 WORTSCHATZARBEIT II (MKK) 2(0-2) Pendeskripsian dan pengembangan makna kata dikaitkan dengan konteks situasi komunikasi. Sistematika penyampaian ide. Erlebnisse. sehingga pada akhir perkuliahan ini hasil yang optimal untuk kemahiran pengungkapan lisan dalam bahasa sasaran (tatacara pengungkapan dan logika berpikir sistematis. H10H 206 PHONETISCHE ÜBUNGEN II (MKK) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. lingkungan hidup. H01H 204 MÜNDLICHER AUSDRUCK II(MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan pendapat yang kritis dan argumentativ tentang berbagai tema dalam keseharian manusia. serta teks dan konteks dari berbagai tema yang ada dalam keseharian manusia di dalam budaya sasaran ataupun budaya asal (Indonesia) diimplementasikan di dalam KBM Mata kuliah ini. Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu dalam menyusun teks Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 95 . Definition.Freizeit-Ferien-Urlaub. masyarakat Jerman. perkembangan kehidupan bermasyarakat dan berpolitik hingga menuju Uni Eropa dan masalah-masalah aktual terkini. jaminan sosial. H10H 319 KREATIVES SCHREIBEN (MKK) 2(0-2) Konsentrasi KBM terletak pada pemantapan pelatihan untuk lebih mengenal dan membiasakan diri secara lebih intensif. Literatur und andere Künste) menggunakan bahasa sasaran (bahasa jerman). seperti berita dan atau informasiinformasi umum maupun ilmiah aktual (das Potential Deutschlands. realistis. s [z]. H10H 111 LANDESKUNDE (MKK) 2(1-1) Perolehan pengetahuan tentang Republik Federal Jerman melalui pokok-pokok bahasan: geografi. Antonyme. Entscheidungsfrage“) dan tekanan kata („Wortakzent“) dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. Begitu pula kesinambungan ide dan tema.d. und relevante landeskundliche Bezüge/Kulturvergleiche) dengan tingkat kesulitan rendah. pemanfaatan waktu luang dan liburan . das sozial-kulturelle Leben der deutschen Menschen.dan aspek-aspek kehidupan yang lainnya. artikulasi dan intonasi vokal ü [y:]. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK II (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman dengan cara menceritakan kembali segala sesuatu yang meraka lihat. Verabredung.

dan Semantik. parole. H10H 634PRAXIS DER ÜBERSETZUNG DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. H10H 418 KONVERSATION II (MKK) 2 (0-2) Peningkatan kemahiran bercakap-cakap melalui pengungkapan pendapat dan mempertahankannya. Di samping itu. dari aliran filsafat dan tendensi-tendensi kekaryaan hingga perkembangan budaya terakhir H10H 317 KONVERSATION I (MKK) 2(0-2) Pelatihan mengembangkan percakapan secara lebih terarah melalui pokok bahasan yang menuntut pemikiran. Pada akhir perkuliahan ini diharapkan mahasiswa telah siap untuk mengikuti KBM dalam bentuk seminar dengan berbagai persyaratannya yang relevan. H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR I 2(0-2) H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR II 2(0-2) H10H 535 EINF. Bahasan lebih lanjut dan mendalam untuk kajian- kajian dalam linguistik terapan diberikan dalam MK Trends in der Linguistik. H10H 529 DEUTSCHE PROSA I (MPB) 2(1-1) Perolehan pengetahuan teoretis tentang makna dan karakter karya prosa secara umum. Teori-teori dan tokohtokoh yang terkait dengan kajian linguistik terapan ini pun akan diperkenalkan. langage. H10H 420 SPRACHWISSENSCHAFT I 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan tentang disiplin ilmu yang berhubungan dengan penelitian bahasa. Kajian lanjutan seperti semeotik. H10H 628 PRAXIS DES DOLMETSCHEN DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. seperti Sosiolinguistik. serta pengenalan kembali karakter karya-karya sastra dan yang didasari oleh latar belakang penciptaan yang beraneka ragam. signifie) dalam Sprachwissenschaft I akan diperkenalkan pemetaan linguistik. Syntax. barang dan jasa. Pengembangan 96 Kurikulum Program Sarjana . dan lain sebagainya. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. sesuai dengan tema bahasan diharapkan pengembangan kemampuan dalam memaparkan penilaian dan pandangan yang bersifat ”dialog antarbudaya” pun dapat ditunjang. H10H 323 BAHASA PERANCIS I 2(2-0) H10H 325 BAHASA JEPANG I 2(2-0) H10H 424 BAHASA PERANCIS II 2(2-0) H10H 426 BAHASA JEPANG II 2(2-0) H10H 416 DEUTSCH FÜR TOURISMUS(MBB) 2(1-1) Pembelajaran bahasa Jerman khusus untuk kepentingan profesi kepariwisataan. Dalam bahsan ini lebih ditekankan bagaimana bahasa berfungsi dalam penggunaannya. Morphologie. H10H 422 KORRESPONDENZ 2(2-0) Pelatihan penulisan surat menyurat baik itu secara pribadi. melalui pemahaman tema dan situasi percakapan yang dikondisikan serta meresponnya secara tepat dalam waktu yang singkat. hubungan bahasa dengan penggunannya. Pelatihan percakapan dengan tema-tema dan ungkapan yang khas untuk bidang tersebut. H10H 527 SPRACHWISSENSCHAFT II 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan lanjutan tentang disiplin ilmu linguistik yang bersifat terapan (Angewandte Sprachwissenschaft). H10H 321 DEUTSCHE KULTURGESCHICHTE (MKK) 2(2-0) Pengenalan sejarah kebudayaan dan kesusastraan Jerman dalam kaitannya dengan zaman-zaman dan situasi sosial-politik. H10H 533 DEUTSCH FÜR WIRTSCHAFT(MBB) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan bahasa Jerman yang dipergunakan dalam komunikasi di dunia bisnis. juga kajian linguistik umum (allgemine Sprachwissenschaft/theoretische Linguistik) seperti Phonetik dan Phonologi. Computerlinguistik. Penyampaian ide dan pendapat menggunakan argumentasi yang logis namun tetap kritis selalu menjadi penekanan utama. Pembahasan dititikberatkan pada kronologi dan perkembangan nilai-nilai budaya dari zaman latin sampai abad pertengahan dan zaman modern. dan hubungan bahasa dengan disiplin ilmu lainnya. significant. signe. metode. Psycholinguistik. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. Pelatihan berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan tema-tema yang khas untuk bidang tersebut.berbahasa Jerman dalam berbagai bentuk untuk tingkat kemahiran berbahasa Grundstufe 2. IN DIE ÜBERSETZUNGSWISSENSCHAFT (MPK) 2(2-0) H10H 848 DISKUSSION UND PRÄSENTATION (MPB) 3(1-2) Mata kuliah berfokus pada pelatihan gabungan antara kemahiran pengungkapan ide secara lisan maupun tulisan dengan berbagai tema yang diwujudkan melalui diskusi dan presentasi dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman). Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Pembelajaran secara khusus jenis-jenis dan karakter karya-karya sastra prosa yang tergolong Kleinepik. aliran-aliran besar dalam linguistik serta tokoh-tokohnya. surat pribadi resmi dan surat resmi antarlembaga dengan menggunakan Bahasa Jerman yang tepat yang diperuntukan bagi masingmasing bentuk surat tersebut. teknik dan teori dalam penelitian linguistik. H10H 630 DEUTSCHE PROSA II (MPB) 2(1-1) Pendalaman pembahasan teori dan aplikasinya dalam beberapa karya sastra Jerman terpilih yang tergolong dalam Grossepik seperti novel dan roman. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. H10H 636 METHODEN DER SPRACHWISSENSCHAFT 2(2-0) Pembahasan dan penelitian mengenai hubungan data. Pragmatik dan Textlinguistik di bahas di MK Pengutamaan linguistik. Dikenalkan konsepkonsep dasar bahasa sebagai satu sistem tanda beserta ciri-cirinya (langue.

Akan diperkenalkan dan dilatihkan penelitian semiotik berdasarkan teori-teori di antaranya dari Ferdinand de Saussure. dll. meisalnya penulisan skripsi. Soziolinguistik. H10H 739 TRENDS IN DER LINGUISTIK I(MPB) 2(1-1) Pembahasan trend-trend linguistik tertentu dan aspek-aspek penelitian dalam linguistik modern. serta konteks yang melingkupinya. dll. sebagai suatu tindakan berkomunikasi berdasarkan pada perkembangan suatu model komunikasi yang mencakup konsep gramatika. Rezeption. dan Konversationsstruktur dengan menggunakan teori-teori dari Austin dan Searle. Dramenhandlung. H10H 751 DEUTSCHES DRAMA I(MPB) 2(2-0) Pembelajaran tentang ciri-ciri karya sastra berbentuk drama dengan pokok bahasan : Dramenanalyse. Buhler. Konkrete Poesie. Sacks und Garfinkel. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Roland Barthes. Linguistik maupun Penerjemahan. H10H 854 DEUTSCHE LYRIK II (MPB) 2(1-1) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya lyrik/puisi Jerman dari zaman modern. dikaitkan dengan sastra. Menemukan metode penelitian linguistik yang tepat untuk korpus penelitian. Feste Vers und Gedichtformen. das lyrische Ich. Metrum und Rhytmus. Raum und Zeitgestaltung. Sprechakte. Tanda-tanda yang dibahas meliputi tanda-tanda visual dan verbal serta tanda-tanda nonverbal. Pembahasan permasalahan yang ditemukan oleh mahasiswa dalam upaya menyusun dan mempersiapkan tahap awal suatu karya ilmiah dalam bidang Literatur. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. H10H 842 DISKURSANALYSE(MPB) 2(1-1) H10H 850 ÜBERSETZUNGSSEMINAR (MPB) 2(1-1) UNX 400 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam membantu Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 97 . H10H 840 TRENDS IN DER LINGUISTIK II(MPB) 2(1-1) Sebagai lanjutan dari MK Trends in der Linguistik I. Pelatihan untuk mengenali kembali kekhasan setiap trend dan memberikan pandangan tentang hal tersebut. Tanda-tanda ini membentuk sistem kode yang secara sistematis untuk menyampaikan informasi atau pesan di setiap kegiatan dan perilaku manusia. H10H 753 SEMIOTIK (MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang produksi tanda-tanda dan simbol-simbol sebagai bagian dari sistem kode yang digunakan untuk mengkomunikasikan informasi. Pragmalinguistik. die Bestseller hingga Trümmerliteratur. tentang textuelle Bedeutung. penerjemahan. das lyrische Bild. bahasa. semantik dan pragmatik dijelaskan dengan memberi contoh-contoh tentang pengertian Referenz. Analisis karya lyrik Jerman dari zaman klasik. Dibahas dan dilatihkan pula kajiankajian pragmatik seperti Deixis. Selanjutnya konsep-konsep gramatik seperti pembahasan model sintaksis. Pembahasan dilakukan secara global dilanjutkan dengan diskusi tentang hasil-hasil Penelitian yang telah ada. progmalinguistik. Analisis karya drama Jerman dari zaman klasik. die Relevanz des Kontextes dan die Bezugselemente für die Relation „Verweisung“. dan Gender Studies. Struktur und Kompositionsprinzipien. budaya. Dramentypen und Gattungen dan Dramentheorie secara umum. Mendiskusikan dan mempresentasikan beragam sumber. dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H 852 KOLLOQUIUM (MPB) 2(0-2) Diskusi sekaligus pembimbingan untuk penyusunan skripsi. H10H 751 PRAGMATIK(MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang salahsatu disiplin ilmu yang menghubungkan peran konteks dengan bahasa dengan penginterpretasikan makna. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H747 PRAXIS DES DOLMETSCHEN INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Indonesia. kognitive linguistik. H10H 852 DEUTSCHES DRAMA II(MPB) 2(2-0) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya drama Jerman dari zaman modern. Grice. Hasil pelatihan ditujukan untuk menunjang kemampuan berbicara dalam suatu perhelatan linguistik di tengah-tengah masyarakat ilmiah. yang akan berguna bagi penelitian yang lebih besar. dll. Interkulturelle-Lingusitik Sprachnormenforschung. (konversationelle) Implikaturen. H10H 753 DEUTSCHE LYRIK I(MPB) 2(2-0) Perolehan pengetahuan teknik membaca dan menginterpretasi teks puisi Jerman dengan pokok bahasan : Thema und Motiv. Akan dibahas pula secara kritis penerapan teori-teori tersebut. H10H 638 METHODEN DER LITERATURWISSENSCHAFT 2(2-0) H10H747 PRAXIS DER ÜBERSETZUNG INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Indonesia. Dramaturgische Produktion. Sprache und Stil der Figurenrede. Umberto Eco. Prasupposition. Charles sander Pierce. H10H 745 TEXTLINGUISTIK (MPB) 2(1-1) Pengembangan kemampuan dalam bidang kebahasaan dengan cara menunjukkan obyek dan metode linguistik yang berkaitan dengan bahasa sebagai sistem isyarat. yang mencakup Psycholinguistik. dan Textkonstituent dan Textphorik.kemampuan meneliti dan mengiterpretasikan data bahasa dengan menggunakan teori-teori dan metode-metode penelitian linguistik seperti Systemlinguistik. metode dan pembahasannya. Wortarten und Satzformen. sistem komunikasi dan berbicara. das Sonett. Figurenkonstellation.

Hum.S. M. M. M. 11 Kamelia Gantrisia.A 8 Shanty Iswari. Nunuk Eko Nugraheni. DOSEN LUAR BIASA No. 4 M. Dra Shita Sarah. S. Dian Indira. Purnomowulan. 3 Dra. 1.. Candradewi Syaibani. M.Hum. DAFTAR DOSEN A.M. Dra.. 5. Dewi Ratnasari. Dra. H10H 857 SKRIPSI (MPB) 6 (0 –6) Penulisan Karya Ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana. 6 Dra.Hum. 7 Dian Ekawati.A Sudardjati. Dra.S Cicu Finalia. Dra. 4. 10 Yunni Sugianto. 2. 5 Dra. 9 Damayanti Priatin. 4.A.A.memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.. NIP 19660129 199601 2 001 19460220 197412 2 001 19520925 198303 2 001 19570924 198403 2 002 19590301 198503 2 001 19611209 198902 2 001 19740215 200801 2 008 19471004 198103 2 001 19580522 198503 2 002 19540604 198603 2 001 19720721 199903 2 001 Sandi HH 011 HH 001 HH 004 HH 005 HH 006 HH 009 HH 013 HH 002 HH 007 HH 008 HH 012 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JERMAN NO.Hum.S.. Susie Muharam.Hum. NIP Sandi HH 509 HH 501 HH 511 HH 512 HH 513 98 Kurikulum Program Sarjana . . S.Hum. N.S. 1 M. S. 2. Dra. Jenis Mata Kuliah Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Jumlah Beban Studi Bobot SKS 26 64 8 5 41 144 B. 5.. DAFTAR DOSEN TETAP NO NAMA Dr. 1. S. Nama Dosen Jutta Kunze.M. M. 2 M.. Hj.R. Hesti Puspa Handayani. 3. 3.

Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. kesastraan. dan keterampilan ABILITY 1. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. serta metodologi ilmu kebahasaan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. dan penerapan ilmu pengetahuan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. memanfaatkan. kesastraan. dan internasional dalam penguasaan. dan budaya 3. dan kebudayaan 4. otoritas dan pekerjaan 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. sastra. pengembangan. institusi. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. kemampuan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Arab sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. budaya. cerdas. kesastraan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2.VISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Arab yang diakui secara lokal. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. riset. kerja sama. penelitian. dan kebudayaan. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan kebudayaan MOTIVATION 1. dan kebudayaan 3. 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. nasional. sikap. merumuskan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Mampu mengidentifikasi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 99 . dan kebudayaan ATTITUDE 1. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. kesastraan. dan berbudaya. kesastraan. mandiri. interdisiplin. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kesastraan. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. kesastraan. MISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa.

301 H10I 305 H10I 314 H10I 316 H10I 248 H10I 329 H10I 303 H10I 341 UNH 10. 19. 11.201 UNH10. Sandi H10I 101 H10I 107 H10I 110 H10I 137 H10I 117 H10I 118 H10I 105 UNX 113 UNX10. 8. 7. 21. 38. 15. 37. 24. 33. 16. 23. 22. 13. 18.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.104 UNX10.Tarjamah II Seminar Linguistik Arab I* Seminar Kesusastraan Arab Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No.502 H10I 433 H10I 434 H10I 442 H10I 349 H10I 446 H10I349 H10I425 H10I435 UNX 400 Mata Kuliah Al-Nahwu I As-Sharf I At-Ta'bir Al-Lughawiy I (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy I (fashliy) Al-Qira'ah Al-Khat Geografi Dunia Arab Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia I Bahasa Inggris An-Nahwu III As-Sharf III Al-Muhadatsah I (ma'maliy) Al-Muhadatsah I (fashliy) Fonologi Filsafat Islam Kaligrafi Manusia dan Kebudayaan Arab Hadits An-Nabawiy Sejarah Kebudayaan Indonesia Al-Nahwu V Al-Insya I Al-Khotobah I Teori Tarjamah Al-Bayan Sintaksis Nushush Adab Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Al-Badi' Manahij Al-Bahts Telaah Prosa Arab Al-Tarjamah II Pengantar Ilmu Al-Makhtuthah Al. 35. 4. 20. 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Sandi H10I 102 H10I 108 H10I 110 H10I 117 H10I 119 H10I 149 H1A 216 UNX 102 UNH10. 29. 36.602 Logika H10I 304 Semantik H10I426 Seminar Linguistik Arab II* H10I436 Seminar Kesusastraan Arab II* H10I 443 Telaah Syair Arab H10I 444 Telaah Drama Arab H10I 445 Naqdu Al-Adab UNX 457 Skripsi 100 Kurikulum Program Sarjana . 17. 12. 5. 1. 25. 34.103 H10I 203 H10I 209 H10I 212 H10I 239 H10I 201 H10I 356 H10I 355 H10I 250 H10I 456 UNH10. 32.601 Kewirausahaan UNH 10. 3.401 Mata Kuliah Al-Nahwu II As-Sharf II At-Ta'bir Al-Lughawiy II (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy II (fashliy) Al-Imla Sejarah Dunia Arab Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat Pengantar Kajian Sastra Pendidikan Agama Islam Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Al-Nahwu IV Al-Muhadatsah II (ma'maliy) Al-Muhadatsah II (fashliy) Leksikografi Tarikh Adab Morfologi MPL MPS Pengantar Ulumul Qur'an Manusia dan Kebudayaan Indonesia H10I351 Perkembangan Pemikiran Arab Modern H10I 306 Al-Nahwu VI H10I 315 Al-Insya II H10I 332 Al-Khotobah II H10I 322 Al-Tarjamah I H10I 339 Al-Ma'aniy H10I353 Al-Rudl H10I 338 Tafsir Al-Qur'an H10I 319 Ilmu Lughah / Fiqh Lughah UNH 10. 9. 6.202 H10I 204 H10I 213 H10I 241 H10I 242 H10I 240 H10I 225 H10I228 H10I237 H10I 352 UNH 10. 14. 27. 10.501 UNH 10. 30. 31. 28. 26.

dan permasalahan dasar i‟rab dan bina. sistematika karya ilmiah. Fi‟il amr dan fi‟il nahyi. sistem pengetahuan. sikap. UNH10.. UNX10. kalimat langsung dan tak langsung. sistem ekologi.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. dan sistem religi. jumlah. penyimpulan. keuangan beserta permasalahan masing-masing. produk. al taukid.10.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. Al nakirah. al ma‟rifah (al dhamair. H10I 204 AL-NAHWU IV (MKK) 2 (2-0) Alamat i‟rab al naibat. kritis. al badal). Taqdimu al mubtada wa ta‟khiruhu. pemasaran.104 BAHASA INDONESIA I (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. dan kesalahan logis. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. kalimat aktif-pasif. keadaan i‟rab isim manqush dan maqshur. dan ruang lingkup logika. fi‟il majhurl (pasif) dalam jumlah. dan analitis. al istisna. UNH10.) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. bahan. UNX10. na‟at (kata sifat) isim tatsniyah dan jamak dalam jumlah. UNH10. Taqdim al maf‟ul bih wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 101 . harf jar dan pengaruhnya. bersikap rasional. Mawadli‟u hadzfi al mubtada aw al khabar. Pengaruh inna dan kana terhadap jumlah ismiyah. Wawasan kebangsaan. isim al istifham): al huruf al musyabbahat bi laysa. Fi‟il mudhari shahih akhir dan mu‟tal khir rafa‟. etika. isim al isyarah.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. pengandaian dan preposisi. UNX10. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. al tamyiz): Al ismu al munawwan wa ghairu munawwan.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. dan dinamis. metafisika.201 PENULISAN AKADEMIK (.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. jumlah fi‟liyah dan strukturnya.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. UNH10. kesenian. bahasa karya ilmiah. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. al tawabi‟ (al na‟tu. al atfu. UNH. ejaan dan ragam bahasa UNH10..2. artikel ilmiah popular. konsep. al idhafah. sikap bahasa.al adad wal kinayat al adad. dan ruang lingkup. Al huruf al uhadiyah.. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. Nasab dan jazm dalam jumlah: dan an mudlmarah. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. al mantsubat al asma (al maf‟ul bih. H10I 305 AL-NAHWU V (MKK) 2 (2-0) Ta‟nisu al fi‟il li al fa‟il. Wawasan kesadaran benegara. Al af‟al al muta‟adiy wal lazim. kedudukan. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. metode pengkajian budaya. H10I 102 AL-NAHWU II (MKK) 2 (2-0) Ahwal bina al af‟al: fa‟il dan naib fa‟il. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. al mubtada wa al khabar min jihati al nakirah wa al ma‟rifah.103 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2 (2-0) Memepelajari pola kalimat. Jumlah ismiyyah.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. H10I 101 AL NAHWU I (MKK) 2 (2-0) Mukadimah ilmu nahwu (ta‟rief)..106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. UNH10. Kalimah. iaim al maushul. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.. UNH10. sistem komunikasi.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. logis. dan estetika. Fi‟il mutsbat dan fi‟il manfiy H10I 203 AL-NAHWU III (MKK) 2 (2-0) Al af‟al al khamsah wal asma‟ al khamsah wa i‟rabuha. Pola pikir. dan tata letak karya ilmiah. reposisi. sistem perekonomian. I‟rab muhalla.6.602 LOGIKA (.

2 huruf. Tanya-jawab dengan pola penyempurnaan kalimat. per kata. baik ismiyah maupun fi‟liyah. „adad ma‟dud. Terjemahan bahasa ilmiah bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. interpretasi dan transformasi. H10I 118 AL-KHATT (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Kronologi perkembangan Khatt. inna. 102 Kurikulum Program Sarjana . al-i‟lal wa al-ibdal. Al tafdhil. penuturan kembali dengan bahasa sendiri dari penuturan native speaker. al amal al isim al fa‟il H10I107 AL-SHARF I (MKK) 2 (2-0) Pengantar Al-Sharf (Ta‟rif. serta pembahasan-pembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru dalam percakapan yang biasa digunakan sehari-hari. H10I322 AL-TARJAMAH II (MKB) 2 (2-0) Fokus Mata kuliah ini diarahkan pada menerjemahkan bukubuku berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. H10I 306 AL-NAHWU VI (MKK) 2 (2-0) Al tanaju fi al a‟mal. unsur dan unit terjemahan. Penggunaan adawat al istifham dalam kalimat. tamyiz. latihan menyimak dan berbicara. Terjemahan teks bahasa al-Qur‟an dan al-Hadits ke dalam bahasa Indonesia. kalimah jamid dan musytaq (kalimat=kata). Al-Nasb. Kosa kata bahasa seharihari. Sadda al fa‟il aw na‟ibuhu masaddal khabar. H10I 213 AL-MUHADATSAH II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengembangan dan kemampuan berbahasa lisan dengan pola kalimat kompleks. al-harfu alshoutiyy (fowel. Praktik: latihan secara bertahap (per huruf. Tasrif lafif mafruq. penyesuaian dengan dlamir. personal pronoun (domir). H10I 200 TEORI TARJAMAH (MKK) 2 (2-0) Teori Linguistik Umum. Ism al-manqush. Struktur kalimat ismiah dan fi‟liah wa ma yata‟allaqu biha. definisi terjemahan. Bentuk-bentuk damir muttasil dan munfasil. kemampuan berbahasa lisan dengan mempergunakan: sifat mausuf. fi‟il „amr dengan perubahan dhomier. partikel kana. Partikel inna dan kana. dan maqrun (ma‟lum dan majhul). Tasrif mu‟tal „ain (mujarrad dan mazid). tashghir al-asma‟. dan buku Islam popular (kutubud din asy syi‟biyy). dan amr) dari jenis muta‟adiy dan lazim dalam bentuk muhadatsah (conversation). kedudukan. long fowel. Tasrif ruba‟i. mudari‟. Bentuk-bentuk isim fa‟il dan maf‟ul. Terjemahan teks bahasa surat kabar/majalah berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. „adad wa al-ma‟dud. Perubahan fi‟il. jenis-jenis terjemahan. amr mu‟tal „ain dan mu‟tal lam. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. seperti tata cara mengucapkan katakata yang benar. Adapun ruang lingkup bahasannya meliputi buku ilmu pengetahuan dan teknologi (kutubul „ulum wat tiknulujiyya). menilai hasil terjemahan. Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. Tasrif masdar. dan yayyi). hal. amr. H10I214 AL-MUHADATSAH I (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. Macam-macam fi‟il berdasarkan sahih dan mu‟tal. H10I209 AL-SHARF III (MKK) 2 (2-0) Pembentukan masdar dan wazan-wazannya. Al shifat al musyabbahat al ismi al fa‟il.al asma al mashadir. pergeseran dalam terjemahan. latihan menyimak dan berbicara. isim fa‟il. problematika padanan dalam terjemahan. seperti tata cara mengucapkan kata-kata yang benar. Tasrif mu‟tal fa‟ (mujarrad dan mazid). muzakar dan mu‟annats pada isim dan fi‟il. buku sastra dan budaya (kutubul adab wats tsaqafah). dan almamdud. penyampaian materi-materi atau contoh-contoh tentang Al-Muhadatsah. „ain. al isytigal al a‟mil „an al ma‟mul. Al huruf al amilah wa al „athilah. H10I108 AL-SHARF II (MKK) 2 (2-0) Ats-Tsulatsi mazid (fungsi ziadah dan tasrifnya): tambahan satu huruf. terjemahan leksikal dan gramatikal. muttasil dan munfasil. cara menerjemahkan. macam-macam gaya. Tasrif fi‟il tsulatsy mujarrad. H10I111 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tafhimu al qiraah dan penuturan kembali dlam bahasa sendiri. Terjemahan bahasa dan sastra Arab ke dalam bahasa Indonesia. jar majrur. dan isim maf‟ul. dan spesifikasi masingmasing. Penguasaan fi‟il (madli. serta pembahasanpembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru yang ditemui dalam setiap materi diskusi. ni‟ma wa bisa. pengenalan bahasa dialek. Fi‟il madhi majhul dan mudhari‟ majhul. al-maqsur. dan lam). tasrif fi‟il madli. mudlari. al ta‟ajub. fungsi. H10I110 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengucapan huruf-huruf hijaiyyah secara fonetis. Terjemahan bahasa percakapan Arab-Indonesia. Tasrif madi. H10I321 AL-TARJAMAH I (MKB) 2 (2-0) Terjemahan dari teks Arab ke dalam bahasa Indonesia berdasarkan konteks. Tasrif mahmuz (fa‟. Perubahan dari kalimat verbal kepada kalimat nominal dan sebaliknya. Teori: Kaidah/anatomi huruf Nasakh lengkap (mulai huruf Alif sampai Ya‟) dalam berbagai posisi. Kalimat aktif pasif. Tasrif madi‟ dan mudari‟ majhul mu‟tal fa‟ wawiy. pembentukan tastniah dan jamak salim. Struktur kalimat yang lebih kompleks. fi‟il. fi‟il mudhori‟. terjemahan. H10I215 AL-MUHADATSAH II (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. diskusi ilmiah dengan menggunakan Bahasa Arab. al-qomariyyah. dan ruang lingkup). Kalimat kondisional. H10I 212 AL –MUHADATSAH I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tadribu al nutqi. karakter. dan short fowel). mudlari. zaraf. ekivalensi. lughatun „amiyah. katsrau al hamzah inna wa fathuha. per kalimat).ta‟khiruhu. madli. dan tambahan 3 huruf. Wazan dan mauzun. Terjemahan jumlah ismiyyah dan fi‟liyyah. Tasrif mu‟tal lam (mujarrad dan mazid). Al ighra wa al tahdir. al-Harfu alSakinah (consonant). maf‟ul.

Ushulu al-kalimat (etimologi). Periode awal dan pertengahan sejarah perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. Al-mawtinu al-awwal li sya‟bi alsamiyy. Penyusunan kamus Arab-Indonesia. proses morfologi dalam bahasa Arab. Mempelajari dunia Arab hubungannya H10I 124 H10I 225 H10I 226 H10I 227 H10I 242 H10I 228 H10I 123 dengan dunia Islam. gunung. Filsafat Islam tentang: ketuhanan. Telaah teks-teks berbahasa Arab y ang menonjolkan kaidahkaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang al-hal. Etimologi kata bahasa Arab. sungai. albabiliyyah. Mempelajari sepintas keadaan sosial ekonomi. al-aramiyyah. Dunia Arab zaman dinasti Turki Utsmani. aqdamu al-lughati. Dunia Arab zaman dinasti Abbasiyyah. Riq‟ah. al-maf‟ul mutlaq. Etnografi Timur Tengah. Al-„arabiyyah al-ba‟idah wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 103 . MORFOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Kedudukan morfologi dalam linguistik. LEKSIKOGRAFI 2 (2-0) Pengantar: Pengertian leksikologi dan leksikografi. Wasilatuha baina lughati al-hamiyyah. Fonem suprasegmental. Ketaksaan atau ambiguitas dalam makna. Ilmu al-lughah al-ta‟limi. Dlamir: mufrad. Ilmu al-ijtima‟iyy al-lughawiyy (sosiolinguistik). Al. dan iklim. Ilmu al-mufradati (leksikologi). ILMU/FIQHU AL-LUGHAH (MKK) 2 (2-0) Ruang lingkup ilmu al-lighah. cuaca. Altarqim (tanda-tanda baca dalam bahasa Arab). H10I0351 PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ARAB (MKK) 2 (2-0) Pemikiran dalam bidang keagamaan. Ilmu al-lughah dan fiqhu allughah. moral. frase. Dunia Arab zaman permulaan Islam Dunia Arab zaman dinasti Umayyah. SINTAKSIS BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Sintaksis dan ruang lingkupnya. fi‟il. Perbedaan agama dan kebudayaan. H10I 148 GEOGRAFI DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari geografi negara-negara pemakai bahasa Arab. Al-syu‟ub al-samiyyah wa lughatuha (al-finiqiyyah. makna kata kamus dan kata mu‟jam. nama-nama kota. al-tarikhi. H10I149 SEJARAH DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Periodisasi sejarah Arab. Diwani. Morf. Al-samiyyah wa khashaisuha wa shifatuha al-musytarikah. politik. Ibnu Rusyd. kehidupan. Kasus-kasus lain dalam kaidah imlaiyyah dan latihan. Al-asma‟u alisyarah. Perbedaan morfologi dan ilmu sharf. Kebudayaan Arab setelah Islam lahir. dan prospeknya. Pemikiran dalam bidang sosial budaya. Hakikat yang seharusnya (dunia pesantren dan akademisi). Pemikiran dalam bidangilmu dan pengetahuan. Kata dan kelompoknya dalam bahasa Arab. Proses morfofonemis dalam bahasa Arab. Makna kata/makna leksikal. al-Farabi. dan makna geamatikal/struktural. Filsuf muslim: al-Kindi. dan pengelompokan kata dalam bahasa Arab. H10I250 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN ARAB (MKK) Sejarah kebudayaan secara umum. dan jama‟. mudhaf mudhaf ilaih. Wujuhu al-khilaf baina al-lughati alsamiyyah. harf. Pemikiran dalam bidang nasionalisme. muannats. Nasy‟atu al-lughati. Al-hamzah (kriteria dan sistem penulisannya dalam berbagai posisi). Filsafat dalam Islam. primitive (jamid) dan derivative (musytaq).H10I 335 KALIGRAFI (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Fenomena kaligrafi di dunia seni rupa (post modern). ma‟rifah. alomorf. Pemikiran dalam bidang kaum wanita. Dunia Arab zaman pra-Islam. Nasb fi‟il mudlari‟. manusia. Perkembangan bunyi bahasa (Arab) ‟at tathawwur ash-shauthiyy. Ekologi Arab.shira‟u al-lughati (interferensi bahasa). Analisis kalimat nominal. Analisis kalimat verbal. al tamyiz. Perhubungan antarmakna. Hayatu allughah al-„arabiyyah wa aqsamuha. Hayatu al-lughati. Makna ujaran antarpribadi (interpersonal meaning). klausa. al-maf‟ul li ajlih. mutsanna. H10I119 AL-IMLA (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: Al-musykilat al-imlaiyyah al-„arabiyyah. morfem. Praktik: Latihan-latihan. SEMANTIK BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Pengertian-pengertian dasar dalam semantik. Ilmu al-nafsiyy allughawiyy (psikolinguistik).Nahwu asy-syakliyyi. Problrmatika kamus Arab-Indonesia. mudzakkar. H10I117 AL-QIRA’AH (MPB) 2 (2-0) Tela‟ah teks-teks berbahasa Arab sederhana yang menonjolkan kaidah-kaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang: kalimat dan pembagiannya: ism. danseterusnya (aplikasinya). Tsulutsi. Sejarah penyusunan kamus ekabahasa Arab. nakirah. Latar belakang penyusunan kamus dwibahasa Arab-Indonesia. Pemikiran dalam bidang kesusastraan. wa al-suriyyah). Al-Alif al-layyinah dan berbagai musykilatnya. Tujuan dan fungsi penelitian linguistik. Farisi. FONOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Fonetik dan fonologi. tinjauan kaligrafi dari berbagai perspektif. jazmuhu wa raf‟uhu. Demografi Arab. al-maushul. Mempelajari peranan dunia Arab dalam percaturan internasional. Latar belakang lahirnya filsafat Islam. Sistem pengajaran. Sejarah perkembangan kamus dwibahasa Ara-Indonesia. Ibnu Sina. Kaidah/anatomi khusus khatt riq‟ah lengkap. H10I 356 FILSAFAT ISLAM (MKK) 2 (2-0) Pengertian filsafat. Fonetik bahasa Arab. METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. dan budaya negara Arab. al-ibriyyah. Latar belakang penyusunan kamus-kamus ekabahasa. Kamus bahasa Arab-Indonesia aspek leksikologi. Pengertian kebudayaan Arab/Islam. dan berbagai hal yang berkaitan dengan masalah kaligrafi. Periode modern perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. dan Kufi). alam semesta. dan tempat-tempat penting di dunia Arab. ilmu al-asalibi). sekilas sejarah kamus-kamus di dunia. Al-Nahwu anNazhariyy. Fonetik segmental. ilmu al-tanzimi. Teori: perbandingan di antara enam gaya yang baku (Nasakh. Unsur-unsur sintaksi: kata. Langkah-langkah penelitian. kalimat. Mempelajarikondisi alam. al-maf‟ul ma‟ah. Dunia Arab zaman modern. almuqaran (ilmu al-binyati.

Al-ijaz. Usmaniah. teori-teori struktural puisi Arab sebagai langkah analisis. Pembagian al-Qur‟an. AL-HADITS AL-NABAWIY (MBB) 2 (2-0) Mempelajari ulumu al-hadits (mushtolahu al-hadits) untuk menilai/menentukan kualitas hadis. H10I 329 AL-BAYAN (MKK) 2 (2-0) Al-tasybih. Tafsir alQur‟an. Al-taqdim wa alta‟khir.wa al-Islam. penulisan al-Talkhish. serta perkembangan satranya (syair dan natsr al-fanniyy). Shiyaanatu allughah al-„arabiyyah. menilai kualitas al-Insya : al-Fashahah dan Insijam. Pemberian baris/harkat pada alQur‟an. natsrun fanniy. „ubudiah. dan masa daulah Umayyah dengan pokok bahasan asal-usul bahasa Arab. kemudian dibahas pula al-‟ilal wa al-zihaf. ekonomi/perdagangan. macam. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa pra Islam dan Permulaan Islam. H10I 332 AL-KHATABAH II (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema kemasyarakatan dan hubungan internasional. politik. Musykilatu ma qabla al-risalah. washaya. baik yang menyangkut perdata maupun pidana. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa Dinasti Umayah. Zaman permulaan Islam. munsharih. dan al-mutadarik. H10I 314 AL-INSYA’ I (MPB) 2 (2-0) Pengertian al-Insya secara etimologis dan terminologis. menganalisis drama Arab yang representatif.anashiruha. dasar-dasar al-Insya lafazh dan makna. al-rajaz. al-kitabah. Cara turun alQur‟an. Langkah-langkah penelitian. al-ithnab wa al-masawat. pembagian al-Risalah kepada al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. Sebab-sebab turunnya ayat-ayat al-Qur‟an. MANAHIJ AL-BAHTS (MKB) 3 (3-0) Da‟a‟imu al-risalah. Pemeliharaan kemurnian al-Qur‟an. ekonomi. METODE PENELITIAN SASTRA (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Muhassinat alma‟nawiyyah dan cabang-cabangnya. rukun tasybih. Al-hazfu wa al-dzikru. dan macam-macam tasybih. struktur. al-mutaqarib. mudlari‟. majaz mursal. basit. perbandingan di antara ilmu-ilmu al-balaghah lainnya (al-bayan dan al-ma‟ani). al-kamil. dengan penekanan pemahaman ayat-ayat ahkam. Tahdidu „unwani al-bahts. Zaman dinasti Umayah. alamtsal. Ta‟dilu khuththati al-risalah. NUSHUSH AL-ADAB 2 (2-0) Teks-teks sastra Arab dari berbagai masa. khafif. hikam. pengertian al-Risalah secara etimologis dan terminologis. Menerapkan teori „ulumu alhadits pada hadis-hadis Nabi Muhammad saw dan membahas hadis-hadis yang berhubungan dengan hukum baik perdata maupun pidana. H10I 339 AL-ARUDL II (MKK) 2 (2-0) Bentuk-bentuk sya‟ir yang disusun berdasarkan dua taf‟ilat yang meliputi bahr tawil. TAFSIR AL-QUR’AN (MBB) 2 (2-0) Menerangkan batasan tafsir dengan ilmu-ilmu yang mendukungnya. dan masa modern. dan sebagainya. H10I 315 AL-INSYA’ II (MPB) 2 (2-0) Penulisan al-Risalah : al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. majaz „aqli. Al-iqtibas wa tadwinu al-ma‟lumat al-lazimah li al-bahtsi al-„ilmi. dan unsur-unsur drama. dan Masa Modern. Al-majaz isti‟arah. TELAAH SYA’IR ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami puisi Arab. al-ramal. Al-kinayah. SEMINAR KESUSASTRAAN ARAB I (MKB) 2 (2-0) Penulisan makalah ilmiah serta penyajiannya dalam pertemuanpertemuan ilmiah dalam bidang kesusastraan Arab yang meliputi: kajian tokoh/sastrawan. hubungan puisi dengan kesusastraan. penulisan al-Washf. TELAAH DRAMA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari hakikat. H10I 332 AL-BADI’ (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: masalah al-balaghah. Al-„Anashiru al-asasiyyah li khatati al-bahts. dan zaman dinasti Abbasiah. PENGANTAR ‘ULUMU AL-QUR’AN (MKK) 2 (2-0) Sejarah turunnya al-Qur‟an. khatabah. H10I 316 AL-KHATABAH I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema keagamaan. TELAAH PROSA ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami kajian prosa melalui penerapan berbagai teori terhadap prosa Arab: natsrun. dan al-mashrahiyyat. dan agama mereka. madid. Pembentukan syi‟ir-syi‟ir Arab yang baik yang sesuai dengan waazannya (pola) berdasarkan jenis taf‟ilat seperti bahar alwafir. Kaifiyyatu al-Lughah al-„arabiyyah. Tujuan dan fungsi penelitian sastra. Konvensi puisi Arab dari berbagai periode serta praktik telaah puisi Arab baik produk tradisional. Muhassinat al-lafziyyah dan cabang-cabangnya. Kodifikasi al-Qur‟an. Zaman Turki Utsmani hingga zaman modern. Membahas ayatayat al-Qur‟an tentang masalah-masalah akhlak. al-hajaz. serta al-qafiah. Sejarah perkembangan kesusastraan Arab peori Abbasiyyah. maupun produk modern. keadaan sosial. H10I 237 H10I 447 H10I 353 H10I 454 H10I 441 H10I 443 H10I 444 H10I 434 H10I 252 H10I 341 sar‟i. budaya. 104 Kurikulum Program Sarjana . „Idadu al-maraji‟. politik. H10I0 339 AL-ARUDL I (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian ilmu al-arudl serta kegunaannya. serta perkembangannya sejak zaman praIslam. Turki. Al-qashru. Bahasa/dialek alQur‟an. H10I 240 TARIKH ADAB 2 (2-0) Sejarah kesusastraan Arab dan periodisasinya (periode jahiliyyah. H10I 332 AL-MA’ANI (MKK) 2 (2-0) Al-khabar wa al-insya‟. Hai‟atu alrisalah. Abasiah. muqtada.

Ag. DOSEN TETAP NO 1 2 3 NAMA Prof.0012 H1I. M. NIP 19460413 196708 1 001 19570817 198403 2 001 19590606 198609 1 001 SANDI H1I. Dr.S. Tubagus Chaeru Nugraha.. Drs. Dra.0018 H1I.0009 H1I.M.. dan sintaksis. Endang Baehaqie. Wahidin Loekman. Ahmed NIP SANDI H1I.0008 H1I. Saeful Hayat. M.Ag. dan sosiolinguistik Arab.0502 NIDN 0404087206 DAFTAR DOSEN A.Hum.I. Dr. M. Maman Sutirman.Sn... DOSEN TIDAK TETAP NO.Hum.. Fahmy Lukman. Eka Kurnia F.0006 H1I. Udin Jalaludin. H10I 435 SEMINAR LINGUISTIK ARAB (MKB) 2 (2-0) Pembahasan batasan-batasan seminar dan cara-cara seminar. M. H. morfologi.. Dra...S. Hazbini. NAMA 1. Dr.Pd. 2.Hum. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jmlah Beban Studi Pogram Studi Sastra Arab BOBOT (SKS) 45 68 8 29 3 147 17 B. Hj.S. M.0015 H1I.. Drs..Ag.Hum.. Bakri M. 4. S. Ace Fachrullah. Tb. Teknik dan cara penulisan makalah serta penyajiannya dengan materi gejala bahasa/linguistik Arab di bidang fonologi.Hum. Drs.Ag.0013 H1I.Hj. M. Drs.M. Dr. M. Ade Kosasih. Drs. S.H10I 445 NAQDUL ADAB AL-‘ARABIY (MKK) 2 (2-0) Kritik sastra Arab dengan obyek pembahasan yang meliputi perkembangan naqd dan aplikasinya. Drs. Drs. S. M.S..0011 H1I. M.0017 H1I. Tadjudin Nur.0021 H1I.Hum. M.S. Syarief Hidayat. H10I 457 SKRIPSI (MPB) 6 (6-0) Penulisan karya ilmiah di bidang bahasa.0019 H1I. Yani Rohmayani. Drs. 3. sastra. Khodijah.0020 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA ARAB NO. Drs. H. S. psikolinguistik. dan kebudayaan Arab sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana. H. 5.0007 H1I. Drs.. Titin Nurhayati Ma'mun.0501 H1I. Nandang Nursaleh. 19490607 198003 1 002 19550504 198503 1 001 19600126 198601 1 001 19581215 198601 1 001 19590222 198702 2 001 19620613 198703 1 003 19631121 199009 1 001 19640311 199303 1 002 19700924 199903 1 001 19750716 200801 2 012 19540320 198503 1 002 19490815 198601 1 001 19520520 198602 1 001 19700715 200212 1 002 H1I. O.0014 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 105 . Drs. Pengidentifikasian teeori linguistik serta penyajiannya dalam bentuk makalah dengan kajian utama semantik.0016 H1I. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 H.0003 H1I. M.. S. Pemaparan data-data problematika linguistik Arab. 2.Hum. Abu Sufyan.. M.0010 H1I. H10I 446 PENGANTAR TAHQIEQ AL-MAKHTHUTHAH (MKK) 2 (2-0) Membahas dan melakukan upaya tahqiq terhadap naskah-naskah lama.S. 1.

106 Kurikulum Program Sarjana .

memanfaatkan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena penerbitan Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu penyuntingan ATTITUDE 1. dan keterampilan ABILITY 1. Mampu mengidentifikasi. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam menerapkan pengetahuan penyuntingan 3. kerja sama. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan penyuntingan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. 4. institusi. MISI Program Studi Editing Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan story editing secara profesional sesuai dengan visi program studi. riset. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan penyuntingan 2. interdisiplin. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan bidang penyuntingan/penerbitan buku dan story editing. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu penyuntingan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya.VISI Menjadi lembaga pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan penyuntingan script secara menyeluruh yang diakui baik secara nasional maupun internasional. merumuskan. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat 106 Kurikulum Program Diploma III . otoritas dan pekerjaan 2. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. kemampuan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilainilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu penyuntingan 4. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu penyuntingan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. sikap. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3.

318 H03A. Sandi 1.104 H03A.402 H03A. 6. 3. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 107 . H03A. 13. 17. Ind.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik.610 H03A.A316 H03A. 21. 7.532 UNH03.102 H03A. 6.633 H03A. 12. Kewarga negaraan Praktik Penerjemahan Penyuntingan Teks Tematik Tipografi Distribusi dan Promosi Buku Produksi Buku Multimedia Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2(2-0) 2 (0-2) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) Prasyarat UNX. 21.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .313 H03A. 17. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 9.103 H03A.209 H03A. 19. UNX03. 4. UNH03.420 H03A. Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Mekanisme Penerbitan Penulisan Populer Tata Kalimat Pernaskahan Copywriting Resensi Penulisan Kreatif Pend.637 26. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.636 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2 (1-1) 4 (0-4) 6 (0-6) Prasyarat H03A. 5.314 H03. 15.105 H03A. 8. 8.212 UNX03.528 H03A. 2. 22.504 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Perpustakaan Dasar-Dasar Penerbitan Tata Bentuk Kata Bibliografi dan Referensi Aplikasi Komputer Komposisi Dasar-Dasar Penerjemahan Proses Komunikasi Penyuntingan Mekanik Tata Makna Pemasaran Buku Peristilahan Penyuntingan Piktorial Penerbitan Elektronik Rancang Buku Penyuntingan Teks Sastra Dekstop Publishing Penyuntingan Media Massa Logika Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (0-2) 2 (2-0) Prasyarat No.527 H03A. komunikasi tulis.401 20.425 H03A.634 H03A. UNX03. 15.201 UNH03.603 H03A. UNX03. 2.102 UNX. Sandi Mata Kuliah Stilistika Fiksi Budaya Kontemporer Indonesia Kewirausahaan Bimbingan Karier Penyuntingan Proof Reader Wacana Metode dan Teknik Penulisan Laporan Komputer Grafis Laporan Tugas Akhir 18.527 H03A. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 13.422 H03A.424 H03A. 5. H03A. UNH03. 24. 20.318 H03A.104 H03A.105 SEMESTER GENAP No. 10.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 16. 14.531 H03A. 22.315 H03.202 UNH03. 11.531 H03A. 10. 11.105 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. 9.103 UNX03.204 H03A.104 H03A.211 H03A.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. 3. Sandi Mata Kuliah Manusia & Keb. UNH03.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. dan komunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. 4.635 H03A.317 H03A. 16. Selain itu.402 PEND.101 H03A.A316 H03A. 7. 12.101 UNX03.314 H03A.108 UNX.426 19. 18.207 H03A.206 H03A.210 H03A.421 H03A.423 H03A.319 H03A.421 H03A.103 UNX03.530 H03A.204 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (0-2) Melatih mahasiswa dalam pemahaman wacana. 23.208 H03A.104 25. UNH03. UNX03.103 1. 14.529 H03A. UNX03.

sumber daya manusia. persyaratan buku untuk kebutuhan pasar. logis.313 KOMPOSISI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan antarpragraf. H03A. media.314 DASAR-DASAR PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerjemahan. penggunaan tanda suntingan. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. H03A. produksi. jenis. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional.102 DASAR-DASAR PENERBITAN (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerbit dan pencetak. Selain itu. unsur yang berkaitan dengan makna. mengamati proses penerbitan buku. H03A.317 TATA MAKNA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar makna. praktik menulis karangan. penerapan bentuk kata dalam penyuntingan.318 PEMASARAN BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan editing dengan pemasaran buku. kritis. H03A. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. jenis terbitan. bersikap rasional.103 TATA BENTUK KATA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai proses pembentukan kata. psikologi. jenis pustaka.101 PENGANTAR PERPUSTAKAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar perpustakann.208 TATA KALIMAT (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar kalimat. khususnya dalam situasi formal. berbagai sumber informasi. UNH03. sasaran pembaca. tujuan. H03A. manfaat bibliografi dan referensi. penyuntingan bahasa dan materi. penentuan biaya dan harga buku. penerapan tata makna dalam penyuntingan. mengamati manajemen pemasaran buku.210 COPYWRITING (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar. pengenalan kebutuhan dan keingin pembaca sasaran.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. dan bahasa copywriting.212 PENULISAN KREATIF (MKB) 2 (1-1) Praktik menulis berbagai jenis/bentuk karangan.315 PROSES KOMUNIKASI (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai karakteristik manusia baru. tugas. H03A.211 RESENSI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar resensi.207 PENULISAN POPULER (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai sifat dan ciri penulisan artikel atau buku yang bersifat populer. microsoft office. penyuntingan naskah. H03A. layanan perpustakaan: mengamati penggunaan perpustakaan. praktik meresensi buku dan berbagai jenis pengetahuan dan segmen pembaca. pola pikir. H03A316 PENYUNTINGAN MEKANIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar penyuntingan. penentuan buku yang akan diterbitkan. H03A. penerbitan dan cetakan. manajemen perusahaan. hakikat.504 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Bahasan tentang sejarah. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. praktik perpustakaan. organisasi penerbit. dan analitis. hak cipta. jenis resensi.206 MEKANISME PENERBITAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai gaya selingkung (house style) penerbit. dan studi kelayakan usaha. H03A. estetika. UNH03. pengertian. jenis bibliografi dan referensi. praktik manajemen pemasaran buku. keuangan bisnis. penyusunan bibliografi dan referensi. praktik penerjemahan Inggris – Indonersia. 108 Kurikulum Program Diploma III . konsep. dan jenis kalimat penerapan tata kalimat dalam penyuntingan. Selanjutnya. jenis penyunting. filing. perangkat keras komputer dan perangkat lunak komputer. fungsi dalam kalimat. praktik penggunaan komputer. jenis makna. unsur pembentuk kalimat. UNX03.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. H03A. kerja sama antarpenerbit. H03A. UNH03. serta penyimpulan dan kesalahan logis. struktur kalimat. reposisi. sifat khusus bahasa sumber dan bahasa sasaran. tujuan penerjemahan. dan dinamis. dewan penyunting. klasifikasi.104 BIBLIOGRAFI DAN REFERENSI (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar bibliografi dan referensi. aspek makna.209 PERNASKAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai jenis dan ciri-ciri naskah buku. jenis suntingan. H03A. H03A. pemasaran dan publikasi. H03A. UNH03. H03A. manfaat dan tujuan resensi. katalogisasi. strutur leksikal. ruang lingkup logika. praktik pembuatan copywriting. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. praktik penyuntingan ejaan dan peristilahan. metode penerjemahan. windows. dan manfaat penyuntingan. pemerian bibliografi dan referensi. H03A. jenis pembentukan kata.kompetensi menguasai kemampuan berpikir. kasus-kasus wirausaha yang berhasil.105 APLIKASI KOMPUTER (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai program aplikasi komputer. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. sistem komunikasi intrapersonal dan interpersonal. produksi dan penjualan. H03A.

dan ejaan dalam peristilahan. mengamati penggunaan penggunaan multimedia. dan kutipan. dan grafik. H03A.426 STILISTIKA FIKSI (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai gaya bahasa yang digunakan oleh penulis dalam karya fiksinya.603 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. Kontinental. proses layout/paste up. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. praktik penerapan tipografi dalam penerbitan. H03A.527 PENYUNTINGAN PIKTORIAL (MKB) 4 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan gambar. H03A. H03A. pemilihan kertas.635 WACANA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. pengklasifikasian huruf. H03A.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. dan majalah. syarat hasil cetakan. aspek desktop publishing. H03A. H03A. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. famili. pengoreksian hasil susun/setting. H03A. tempelan. tabel. ilustrasi. H03A. dan Anglo Amerika. jenis wacana. jenis bentuk naskah. praktik komputerisasi naskah dan gambar untuk penerbitan buku. H03A 636 METODE DAN TEKNIK PENULISAN LAPORAN (MBB) 2 (1-1) Bahasan mengenai metode dan teknik menulis laporan ilmiah. jenis alat dan penyusunan huruf. imposisi/montase.420 PRAKTIK PENERJEMAHAN (MKB) 2 (0-2) Praktik penerjemahan Inggris-Indonesia dari teks sederhana ke teks kompleks. H03A. istilah singkatan dan lambang. aplikasi program komputer untuk desktop publishing. praktik manajemen pemasaran buku. hubungan penerbit dan penjual buku. dan komprehensif. keuangan berikut permasalahan masing-masing. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 40 Jumlah beban Program Studi Editing 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 109 .H03A. berhitung tipografis dengan menggambarkan satuan ukuran tipografi. UNH03. produk.529 RANCANG BUKU (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai persiapan karya seni untuk repro satu warna dan multiwarna.532 PENYUNTINGAN MEDIA MASSA (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan teks media massa seperti koran. tabloid. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. H03A. penjilidan.531 DESKTOP PUBLISHING (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar desktop publishing. pembuatan plate/acuan cetak.530 PENYUNTINGAN TEKS SASTRA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai bagaimana menyunting teks kesusastraan. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. sistem ukuran tipografis Indonesia. reprografi. pengertian tipe.422 TIPOGRAFI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar tipografi. H03A. dan seri huruf. Mata Kuliah BerkehidupanBermasyarakat (MBB) 6 5. dalam penerbitan dan penyuntingan. catatan kaki. dan lebar karakter rata-rata. sumber istilah. jenis proses cetak. praktik memproduksi buku.423 DISTRIBUSI DAN PROMOSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai saluran dan cara-cara distribusi buku. matrik.425 MULTIMEDIA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar multimedia. penyusunan halaman. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI EDITING Bobot No. pengolahan data. H03A.421 PENYUNTINGAN TEKS TEMATIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai penggunaan huruf pengontras. pembuatan dummy buku dan majalah. perancangan dan pembuatan gambar kerja jilid buku. pencetakan. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. dan suara dengan perangkat multimedia. UNH03. sketsa. sejarah huruf mulai dari piktogram sampai dengan huruf Latin. H03A. dan penyelesaian produksi buku. H03A. cara penyiapan naskah. H03A. praktik penggunaan multimedia. gambar. humbmail.634 PENYUNTINGAN PROOF READER (MKB) 4 (0-4) Bahasan mengenai praktik penyuntingan final suatu naskah menjadi buku.633 BIMBINGAN KARIER (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perintisan membangun dan membina karier. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. mengamati produksi buku. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. praktik penyuntingan kalimat. pembuatan atak (layout) halaman.528 PENERBITAN ELEKTRONIK (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai berbagai teknik dan jenis penerbitan elektronik (e-book).424 PRODUKSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar produksi buku.637 KOMPUTER GRAFIS (MKB) 4(0-4) Praktik mendesain penerbitan buku dengan menggunakan aplikasi komputer grafis seperti CorelDraw dan Photoshop. pemasaran. praktik perwajahan untuk produksi buku. aspek tata bahasa peristilahan.319 PERISTILAHAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar peristilahan. penyusunan penjurus (indeks). pembentukan istilah dan penerapannya dalam penyuntingan. caracara dan sasaran promosi buku. H03A. penyuntingann catatan.

Drs. Nani Darmayanti.S.S. M. Drs. Edi Warsidi.S.S. S.0020 H10I. M. Fahmy Lukman... Muhamad Adji. 14. Yani Rohmayani.Pd.Sc. Drs.Hum. S.0020 DOSEN TIDAK TETAP No. 13.0025 H10D. H. Drs.Hum. S. R.S. Gumilar.. S. S. S.. M. Maryoso. Waway Tiswaya. Skober. S.. Nama Dosen 1.M. Alis Sodikin.Wahya. 6.. Hj. M. Mochamad Irfan Hidayatullah.. Drs.S.0014 H10A. 2.. Dadi Pakar 10. Yudi Permadi. Ferry P. 3.0012 H10A.0014 H10C.S. Sutiono Mahdi. S. M.A..S. Dani Ramdhani. 12.0016 H10A. 5. 7. Yetty Setianingsih.0021 H10A.0038 HA509 HA510 HA511 HA512 HA513 HA514 HA515 HA501 8 9 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 H10A.IP.M. Rosaria Mita Amalia. Bambang Trimansyah. Lanny Hardhy. Muhammad Syaiful.Sn. 4. Abdul Hamid.S..M. M. Pakpahan.Hum.Hum.Hum.S. Dr. M. 15. Dra. M. NIP 19610812 198902 1 001 19590920 198601 1 002 19630607 199103 1 001 19641011 199403 1 001 19611219 198702 1 002 19551113 198203 2 001 19730303 200501 1 001 SANDI H10A.Sos. Hj.. Gun Gun W.Hum. S.Hum.Ag.0015 H10I. 11. Drs. Tanti R. NIP 19580618 198403 1 001 19580626 198702 1 002 19590222 198702 2 001 19640311 199303 1 002 19710401 200604 1 001 19751124 200801 2 009 19800321 200604 2 003 SANDI H10D. 8.0018 H10G.0004 H10A. Nana Suryana.Hum.0019 H10D.0006 H10A. Drs. S. Dra. 9. M.0022 110 Kurikulum Program Diploma III .NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Dr. S.Hum..0010 H10A. M.

2. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 3. dan keterampilan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu pariwisata. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang usaha perjalanan wisata. Terampil dalam menerapkan pengetahuan usaha perjalanan wisata. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu usaha perjalanan wisata untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. riset. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 111 . 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan usaha perjalanan wisata serta mengapli-kasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. 4. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan usaha perjalanan wisata. Mampu mengidentifikasi. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. 4. kerja sama. sikap. kemampuan. 3.VISI Program Studi Usaha Perjalanan Wisata Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan usaha perjalanan wisata yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. 2. interdisiplin. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 2. 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 3. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. MISI Program Studi Usaha Perjalanan Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan usaha perjalanan wisata secara profesional sesuai dengan visi program studi. ABILITY 1. 3. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu usaha perjalanan wisata dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. ATTITUDE 1. 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu usaha perjalanan wisata. pengembangan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena pariwisata. institusi. KNOWLEDGE 1. SKILL 1. merumuskan. otoritas dan pekerjaan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. memanfaatkan.

11.218 H03B. 23.105 Pariwisata Budaya 2(2-0) 9.542 Hukum Bisnis Pariwiwata 2(1-1) 25.548 Kapita Selekta Pariwisata 2(1-1) 30. H03B.401 UNH03. 20.219 UNH03.414 H03B.MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Pra-syarat SKS 1.329 Bahasa Inggris Profesi 2(0-2) 16. 7.603 UNX03. Sandi UNH03.324 Geografi Pariwisata Ind. 24. Pilihan pada semester kedua harus sama dengan pilihan pada semester sebelumnya.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan SEMESTER GENAP No.210 Mata Kuliah Manusia & Keb. H03B. 26.439 UNX03. H03B.245 H03B. H03B. H03B. 22. UNX03. 4. 5. 15.106 Pengantar Pariwisata 2(2-0) 10. 19. 18.209 H03B. Kewarga negaraan 2(2-0) Teori & Praktik Memandu 2(1-1) 2 Geografi Pariwisata Ind.101 POPW 1 2(1-1) 6. H03B.437 H03B. No. H03B. UNX03. H03B. H03B. H03B.547 Sosiologi Pariwisata 2(2-0) 29. UNX03.108 **Bahasa Jepang 1 2(2-0) 13. H03B. Penulisan Akademik Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat UNH03.202 H03B. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 17.543 Peng.327 Akuntansi Perjalanan Wisata 2(1-1) 20.544 Prosedur Tata Niaga Udara 2(1-1) 27. H03B. H03B.103 Bahasa Indonesia 2(2-0) 3.104 Bahasa Inggris 2(2-0) 4. H03B. H03B.438 H03B. 16.212 H03B. 2 2(2-0) Geografi Par. 2(2-0) 11.402 H03B.211 H03B.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.101 Pendidikan Agama 2(2-0) 2.433 H03B. H03B. H03B. H03B. H03B. Sandi Mata Kuliah No. 8.102 Tarif & Dokumen Pasasi 1 2(1-1) 7. Internasional 2 2(2-0) 24. 9. H03B. 10.213 H03B.435 H03B. 27. 1.322 Tarif & Dokumen Pasasi 3 2(1-1) 15.504 Logika 2(2-0) 5. 13. 2.432 H03B. H03B. 6.107 Sejarah Pariwisata Ind.326 Manajemen Transportasi 2(2-0) 19.549 Akomodasi 2(2-0) * Pilih salah satu mata kuliah pilihan program studi: Bahasa Belanda atau Bahasa Jepang. 21. I 2(2-0) 18.321 POPW 3 2(1-1) 14.515 Geografi Par.434 H03B.104 **Bahasa Belanda 1 2(2-0) 12.436 H03B. H03B. 2 (2-0) Internasional 1 Manajemen UPW 2(2-0) Statistik UPW 2(2-0) Metode Penelitian 2(1-1) Sistem Pengelolaan 2(1-1) Kargo Pemasaran Pariwisata 2(2-0) Sistem Operasional Hotel 2 (2-0) Keimigrasian dan Sistem 2(2-0) Bea dan Cukai Laporan Tugas Akhir 6(0-6) Bobot SKS 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.546 Komunikasi Bisnis Pariwisata 2(2-0) 28.217 H03B. Bisnis Konvensi (MICE) 2(1-1) 26.328 Perilaku Konsumen 2(1-1) 21. 103 POPW 2 2(1-1) Tarif & Dokumen Pasasi 2 2(1-1) Bahasa Inggris Aplikatif 2(0-2) Leadership dan Dinamika 2(2-0) Kelompok Dasar-dasar Akuntansi 2(1-1) 112 Kurikulum Program Diploma III .103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. Selain itu.610 Mata Kuliah Aplikasi Komputer Sejarah Keb.431 H03B. 12.323 Teori & Praktik Memandu 1 2(1-1) 17.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . H03B. UNH03.541 Teori & Praktik Memandu 3 2(1-1) 23.214 H03B. Ind.201 UNH03. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX03.216 H03B. 25. 14. UNX03. Sandi H03B. H03B.Indonesia Manajemen SDM Sejarah Indonesia **Bahasa Belanda 2 **Bahasa Jepang 2 Budaya Kontemporer 2(2-0) Indonesia Kewirausahaan 2(2-0) Pend. H03B.330 Tata Operasi Darat 2(1-1) 22.103 Pengantar Manajemen 2(2-0) 8. 3. H03B.

UNH03. keuangan bisnis.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. UNH03. & CAT) & overland tour (distribution of time itinerary. H03B. kerja & waktu). reposisi. karakteristik produk pariwisata. H03B. Kegiatan diberikan langsung di Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 113 . pola pikir. tahap penghitungan tiket internasional dan jenisnya. Selanjutnya. masa pendudukan tentara Jepang. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. dan analitis. ruang lingkup logika.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. sumber daya manusia. H03B. dan pemelayanan persyaratan travel document (pasport & visa). H03B. fasilitas.107 SEJARAH PARIWISATA INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai perkembangan kepariwisataan di Indonesia. produksi. H03B. UNH03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. logis. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. Selain itu. (wisatawan.211 APLIKASI KOMPUTER BISNIS PARIWISATA (MKK) 2(0-2) Bahasan mengenai dasar aplikasi komputer yang umum digunakan di lapangan kerja. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia.menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. H03B. hakikat. H03B. exskursi.105 PARIWISATA BUDAYA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai cara-cara pengolahan dan pendokumenan unsurunsur kebudayaan untuk tujuan pariwisata. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen.210 DASAR-DASAR AKUNTANSI (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. sejarah asal mula perjalanan manusia. tour quotation) & step/langkah dalam perencanaan perjalanan membukukan out bound tour. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional.101 POPW I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengnalan perencanaan perjalanan yang meliputi BPW sebagai tour organizer. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. dan operasional perencanaan perjalanan. UNH03.212 POPW II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pembukuan dalam perencanaan perjalanan & mampu mengeluarkan voucher hotel sebagai salah satu dokumen untuk check-in di hotel. serta penyimpulan dan kesalahan logis. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. pengeluaran tiket domestik (one way & return) dan pengenalan kode kota di Indonesia serta bandaranya. bentuk paket wisata. dan dinamis. H03B. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. pengertian.321 POPW III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai membuat ready made tour & tailor made tour (sight seeing. baik pada masa kolonial Belanda. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.106 PENGANTAR PARIWISATA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. H03B. manajemen perusahaan. konsep. khususnya dalam situasi formal. (tour dengan menggunakan moda transportasi udara). sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. mengetahui jenis tur (ready & tailor made tour).102 TARIF & DOKUMEN PASASI I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai fungsi reservasi dan penghitungan harga tiket domestik. UNX03. UNH03. pengertian dan klasifikasi wisatawan. tugas.322 TARIF & DOKUMEN PASASI III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai perbedaan tiket endorse & nonendorse serta pengeluaran tiket. UNX03. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. dan masa kemerdekaan Republik Indonesia.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar.402 PEND. Selain itu juga mengetahui sistem dalam paket wisata. H03B. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. bersikap rasional. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.213 TARIF & DOKUMEN PASASI II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai geografi IATA (traffic conference). H03B. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. motivasi perjalanan. kritis. skeleton product & manajemen operasional perencanaan perjalanan secara komprehensif. dan studi kelayakan usaha.

Mexico). sistem koordinasi niaga udara. dengan topik-topik yang berkaitan dengan dua puluh lima objek wisata. sistematika manajemen dan sumber daya.544 PROSEDUR TATA NIAGA UDARA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengertian dan ruang lingkup tata niaga udara. dan changing airline tickets. geografi transportasi darat.433 STATISTIK UPW (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengenalan statistik usaha perjalanan yang dibahas meliputi teori statistik dan aplikasi statistik dalam industri pariwisata. H03B. Hongkong. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. dan hotel. Jepang. flight irregularity. budaya. Eropa (Inggris. Austria. prosedur penanganan penumpang. checking in to the hotels. dan pembuatan program. Asmat. Sastrayuda). ciri-ciri. beberapa macam tarif. H03B. ruang lingkup.323 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU I (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. Materi perkuliahan yang dibahas meliputi pengertian dan terminologi usaha perjalanan wisata. sosial budayanya maupun objek-objek wisata dimilikinya. pengantar sistem operasi. H03B. Kampung Naga. H03B. check-in counter. Spanyol.515 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL II (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai membedakan waktu. laut. misalnya: understanding airport announcements.327 AKUNTANSI PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai penghitungan biaya perjalanan bagi wisatawan asing maupun domestik. Prancis. mengetahui kota-kota 114 Kurikulum Program Diploma III . Jerman. cara mengisi kargo manifest operasi. termasuk di dalamnya aspek-aspek administrasi transportasi pariwisata. shopping. airport. jaminan sosial perniagaan. Pemakaman di Toraja. H03B.324 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA I (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai prihal geografi pariwisata. H03B. H03B. di antaranya: Candi Borobudur. pelaksanaan. dan Igloo. organisasi perniagaan angkutan niaga. making telephone calls. United State. H03B. prosedur keberangkatan dan kedatangan pesawat terbang. changing money. ordering food.326 MANAJEMEN TRANSPORTASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai wawasan yang menyeluruh tentang konsepsi. kontainer. stasiun. dan udara. India). Materi bahasan meliputi pendekatan administrasi. H03B. Taiwan. interpretasi peta. perencanaan. Korea. choosing a hotel.216 BAHASA INGGRIS PROFESI I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) yang mencakup bahasa Inggris untuk pemandu wisata. evaluasi. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan.103 PENGANTAR MANAJEMEN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai teori manajemen secara mendasar baik secara ilmiah maupun secara praktis. masalah bagasi dan pets. cara mengisi air waybill. terminal. Amerika ( Canada. H03B. peta dan pemanfaatannya. peran dalam promosi pariwisata. making business proposals. meliputi pengantar jaringan komputer lokal (LAN). prosedur pelayanan niaga udara. syarat penerimaan kargo. H03B. fungsi dan peranan perusahaan perjalanan.432 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai manajemen daya tarik wisata alam dan/atau hasil rekayasa manusia berdasarkan geografi ekologinya. Jawa-Bali dan pengenalan transportasi. lapangan terbang.434 MANAJEMEN USAHA PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai teori dasar pengelolaan perusahaan perjalanan (travel biro) dan peranannya di dalam industri pariwisata. Ubud Bali. Italia. bidang-bidang pelayanan perjalanan. H03B. prosedur keberangkatan dan kedatangan kargo/mail. gound handling agent. bacaanbacaan dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan pariwisata diberikan sebagai latihan tambahan. Portugal. untuk pelayanan pemanduan. macam-macam pallet. Thailand. sebaran daya tarik wisata alam. Yunani). New Zealand. lost and found. Belgia. H03B.329 BAHASA INGGRIS PROFESI II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) dengan berbagai topik yang langsung berkaitan dengan situasi lapangan. Danau Toba. Shouth West Pacific (Australia.5474 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai pengenalan negara-negara tujuan wisatawan yang ada di seluruh dunia. fungsi organik dalam manajemen. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. dan Perkawinan Minangkabau.433 SISTEM PENGELOLAAN KARGO (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai prosedur ekspor–impor. Swiss. tinjauan lapangan secara praktis di bandara.laboratorium komputer secara komprehensif. Hawaii) (Gumelar S. Selain itu. serta pengantar Browser Internet (Internet Explorer/ Netscape Communicator). pengantar aplikasi MS Office (MS Word dan MS Excel). teori kebijakan dan kebidajakan dalam manajemen. prosedur dan sistem pelayanan perjalanan. Cina. H03B. dan profil wisatawan.431 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU II (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai tata cara dan teknik pemanduan wisata. room service. dan kegiatan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang jasa transportasi pariwisata. H03B. Belanda. Fiji. Malaysia. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun secara kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. manajemen dan organisasi. H03B.330 TATA OPERASI DARAT (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai prosedur keberangkatan dan kedatangan penumpang. yang meliputi Asia (Singapore. baik dari segi keadaan alamnya.

ruang lingkup. hubungan lintas sektoral dan kerja sama. H03B. sistem perikatan dalam usaha/niaga. H03B. kantor depan (front office). H03B. disiplin. dan peranan komunikasi. peran & penawaran (bidding) penyelenggaraan MICE.543 PENGANTAR BISNIS KONVENSI (MICE) (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha jasa MICE. serta kaitannya dengan legalitas bisnis pariwisata.549 PENGANTAR AKOMODASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha hotel & produknya. jenis hotel. Materi perkuliahan meliputi pengadaan tenaga kerja. mahasiswa dapat memahami perjalanan outbound (contoh perjalanan outbound negara tersebut). metode ilmiah. standar pelayanan hotel. Materi perkuliahan meliputi ilmu pengetahuan dan penelitian. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4.546 KOMUNIKASI BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar. terutama lisan (konversasi). pengembangan tenaga kerja. sanksi dan tindak lanjut pelanggaran tata niaga. kesempatan untuk maju. serta kaitannya dengan kawasan sekitarnya dan kawasan lain di dunia. (Gumelar S.435 METODE PENELITIAN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai penelitian di bidang pariwisata. fungsi media massa. teknik sampling.104 BAHASA BELANNDA I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. H03B. tata graha (house keeping). Sastrayuda) H03B. Selain itu. pengupahan. apa yang dikomunikasikan. dan perlindungan hukum terhadap wisatawan. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 40 Jumlah Beban Studi Program UPW 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 115 . Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. hipotesis di dalam penelitian.108 BAHASA JEPANG I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. bentuk kegiatan. sesuai dengan minat mahasiswa. struktur organisasi hotel. analisis data dan analisis SWOT. rancangan penentuan konvensi. jenis-jenis penelitian. termasuk perkembangan sejarah daerah dari zaman prasejarah hingga sekarang. manajemen strategi dan pelaksanaan penyelenggaraan kepariwisataan.437 PEMASARAN PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep pasar wisata serta aplikasi manajemen pemasaran dalam bidang kepariwisataan. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. (Dadang Sugiana) H03B. pengertian dan ruang lingkup hukum dagang (perdata). zaman Islam. H03B. hingga zaman modern. bentuk-bentuk komunikasi.219 BAHASA JEPANG II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. H03B. ruang lingkup dan kegunaan sosilogi dalam kepariwisataan. terutama lisan (konversasi).214 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenali kebudayaan dan pola pikir bangsa Indonesia secara umum sejak zaman prasejarah. nama bandara.22 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai peranan dan fungsi manajemen Sumber Daya Manusia. penyedia makanan & minuman (food & beverages). H03B. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI UPW Bobot No. dan pemasaran hotel. Materi perkuliahan meliputi ruang lingkup kepariwisataan.542 HUKUM BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai sistem hukum perdagangan (bisnis) baik di tingkat internasional maupun di tingkat nasional. & harbour sebagai pintu masuk (gateway) serta kondisi iklim negara tersebut & peraturan keimigrasiaannya. serta kegunaan sosiologi. teknik pengumpul data. sesuai dengan minat mahasiswa. sesuai dengan minat mahasiswa. pengorganisasian penyelenggaraan konvensi. H03B.245 BAHASA BELANNDA II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. proses dan efek. dan masalah pemasaran kepariwisataan. dan pendekatan komunikasi. ruang lingkup. Materi yang dibahas meliputi konsep-konsep pasar wisata. Materi yang dibahas meliputi unsur dasar komunikasi. baik bagi yang akan meniti karier dalam bidang personalia maupun disiplin-disiplin lain. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. Sastrayuda) H03B. karakteristik pemasok konvensi & penanganannya. H03B. H03B. perencanaan pengembangan objek dan daya tarik wisatawan. air lines. H03B. menarik dan memilih tenaga kerja. dan motivasi dalam bekerja. dan promosi & pemasaran usaha jasa konvensi.penting sebagai daerah tujuan wisata dunia sekaligus kode kotanya.542 KAPITA SELEKTA KEPARIWISATAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai permasalahan yang berkaiatan dengan kepariwisataan. lingkup sosial untuk komunikasi. zaman Hindu/Buddha. Materi yang dibahas meliputi pengertian dan bidang-bidang hukum secara umum.547 SOSIOLOGI PARIWISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai konsep. sesuai dengan minat mahasiswa. H03B. kepuasan kerja. Materi yang dibahas meliputi teori tentang masyarakat. pergerakan wisatawan dan pengaruhnya. stress. terutama lisan (konversasi). terutama lisan (konversasi).218 SEJARAH INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Indonesia. (Gumelar S. serta pengolahan data. mobilitas wisatawan di pasaran internasional serta interaksi lingkungan terhadap sistem pemasaran wisata.

Raharja. Anto Eryanto.Si.. M. Asep Saefudin. 14. Nama Dosen Dr. 9. M. Dra. Kunto Sofianto. Dr. M. Agusmanon Yuniadi. Drs. M. 10.Si. 8.0037 116 Kurikulum Program Diploma III . Abdul Hamid. Drs. 3..A. 1.0022 H10C. Maryoso. Drs. 8. Awaludin Nugraha. 3. Si. M. M. 12.. M. 11.0013 H10C. Enni Husein.Si.H. Nana Sudyana.NAMA DOSEN DOSEN TETAP No.n.Si. Kartika.Hum.Hum. Drs. Dade Mahzuni. 5.S. Ir. 11.0017 H10C.0016 H10B.0011 H10C.H. Dikdik Ardian. Hum.0024 NIP NIDN H10D.Dienaputra. 7. 2. M. Drs. Nama Dosen 1. NIP SANDI H10C. B. S. Reiza D. Sam’un J. Anton Sudartono. 4. 2. M. 4. 6. M. M.BA. Drs. Drs. 6.0019 H10C. Ietje Marlina. Susi Yuliawati. Cece Sobarna 7.0008 H10C. 10.Gumelar Sastrayuda. 5.0012 H10C. Bambang Daru Nugroho. MA. 9. Liliek Kusnendar. N. Nugrahanto. Hum.0006 H10D. W.0018 H10A. DOSEN TIDAK TETAP No. MC. 13. S. H. Herman Hopman. Widijati Santjojo. Dra. Susy Yuswartika.

2. 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. interdisiplin. institusi. 3. sikap. MISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadajran ialah melaksanakan pendidikan bahasa Inggris dan secara profesional sesuai dengan visi program studi. riset. dan keterampilan. kemampuan. 2. pengembangan. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa Inggris. 3. memanfaatkan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya. KNOWLEDGE 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. 4. Mampu mengidentifikasi. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Inggris pada umumnya. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 117 . serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. merumuskan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya. 2. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 4. kerja sama. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. SKILL 1. otoritas dan pekerjaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. ATTITUDE 1. 3. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang bahasa Inggris. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 3. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. ABILITY 1.VISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Inggris yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. budaya.

Purposes H03D. 4. 3.221 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. Kewirausahaan Reading in English for Specific Purposes Public Speaking Copy writing Translation Indonesian – English in Arts Translation English – Indonesian in Arts Integrated Skills Keterampilan Komprehensif Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D. Tourism Essay Writing 2(2-0) H03D. H03D.615 22. UNH03.101 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.102 H03D. Technology Laboratory Work 2(2-0) 24. Technology H03D.103 H03D.517 Translation Indonesian – 2(2-0) English in Science and 22.205 H03D.201 3(3-0) SEMESTER GENAP No. UNX03.519 Praktek Kerja Lapangan 4(0-6) 25.408 H03D.411 H03D. 5.514 Reading in Science and 3(3-0) 19.603 20.313 Writing in Professional 2(2-0) 18. H03D. 2.311 Translation Indonesian – 2(2-0) English for General 13.410 H03D.307 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.404 18.412 H03D. UNH03. Kewarga negaraan Pre Intermediate Grammar Reading for Academic Purposes Listening for General Purposes Speaking for General Purposes Writing: Paragraph Commercial English Budaya Kontemporer Indonesia Advanced Grammar Reading for Social Subjects Listening for Business Speaking: Debate Writing: Persuasion and Argumentation Essay Translation Indonesian – English in Social Subjects Translation English – Indonesian in Social Subjects Logika Manusia & Keb. 12.407 H03D. 13.209 dan Laporan Tugas Akhir *2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan dipilih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. UNH03. 118 Kurikulum Program Diploma III .515 H03D. 14. 2. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 7.310 H03D. 4.308 Listening for Academic 2(2-0) 10.101 H03D. Purposes H03D.312 Translation English – 2(2-0) Indonesian for General 14. 11. H03D.309 Speaking for Business and 2(2-0) 11. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D. 6. 9. 8.403 19. H03D. H03D. UNX03.201 H03D.105 H03D. Essay H03D.103 H03D.303 *Manajemen Perkantoran 2(2-0) 16.619 26.205 12. 3.618 25.413 21. 8.202 H03D.518 Translation English – 2(2-0) Indonesia in Science and 23. UNH03.105 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.413 17. H03D.305 H03D. H03D. Tourism H03D. Context H03D.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 5.101 UNX03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. Ind.307 1.306 H03D.209 Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Basic Grammar Reading Strategies Effective Listening Speaking: Pronunciation Basic Writing Intermediate Grammar Reading for Business and 9. Sandi Mata Kuliah Penulisan Akademik Pend. 7.104 H03D. 24. H03D.516 Writing: Cause and Effect 2(2-0) H03D.614 21.202 H03D.204 H03D. UNH03. UNH03.401 H03D. 6.305 *Kemediaan 2(1-2) 17. Technology Speaking: Pros and Cons 2(2-0) 20.206 UNH03. 10. 16. Purposes *Kepariwisataan 2(2-0) 15.409 H03D. UNH03. H03D. 1.617 H03D.203 H03D.202 UNX03.616 23. 15.311 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) UNX03.

kepemimpinan dan manajemen perkantoran. pola stressrhythm. pengetahuan tentang pembangunan masyarakat Indonesia.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. pengertian. UNH03. bidang manajemen. Selain itu. khususnya dalam situasi formal. wawasan kebangsaan. UNX03. sifat media komunikasi massa. UNH03. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan intonasi H03D. nomina. struktur dan fungsi media. sikap. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. pola pikir.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. dan studi kelayakan usaha. manajemen perusahaan. UNH03. UNH03. sistem informasi manajemen dan perkantoran. garis-garis besar kepariwisataan.303 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. bersikap rasional. scanning. dan determiner. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. verba. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. kepariwisataan dan lingkungan UNH03. prepatory it. komunikasi dalam manajemen perkantoran. adverbial phrases/ clauses. UNH03.202 PENDIDIKAN KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. skimming.102 READING STRATEGIES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. hakikat. auxiliary. sumber daya manusia. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat. preposisi. komponen utama kalimat serta kesesuaian di antaranya.103 EFFECTIVE LISTENING (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Basic Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. konsep dan bentuk kala (tense). yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran benegara. H03D. linking. membuat karangan naratif/deskriptif yang sederhana H03D.306 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan perluasan kalimat baik tunggal maupun majemuk dan penyesuaian bentuk dengan menggunakan bentuk-bentuk participle dan infinitive. dan pengorganisasian perkantoran. Selain itu agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. produksi. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre-intermediate.403 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal fungsi kata dalam kalimat dan pesusun-pesusun kata serta proses afiksasi termasuk pemberian adverbial particles H03D.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen. UNH03.105 BASIC WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan membuat kalimat dengan memperhatikan tenses. menggabungkan dua kalimat atau lebih menjadi kalimat majemuk.03. pola stressrhythm.307 READING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 119 . H03D. dan dinamis. dan intonation. adjectives. linking. dan kalimat inversi.104 SPEAKING: PRONOUNCIATION (MKB) 2(2-0) Pelatihan pengungkapan gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Basic Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. pronomina. model komunikasi massa.UNX. perkembangan media komunikasi massa. adverba. H03D. keuangan bisnis. karakteristik media massa.305 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa.101 BASIC GRAMMAR (MKK) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan pola dasar kalimat bahasa Inggris termasuk bentuk pasif. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. adjectives phrases/clauses. ajektiva. H03D.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia.

H03D. H03D. terutama wacana akademik. scanning. reposisi. formal. debat. Dan tata bahasa serta mekanika retorik. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan H03D.312 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Inggris. deskripsi. klausa nominal. dan narasi. ajektival. scanning. READING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang.519 H03D. perbandingan (comparison and contrast). WRITING: CAUSE AND EFFECT ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi dari Writing Essay dengan penekanan pada penulisan karangan penunjukkan sebab akibat dan melatih sentence SKILLs dan permasalahannya (subject-verb agreement. baik yang tunggal maupun yang majemuk. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreIntermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate. 120 Kurikulum Program Diploma III . ruang lingkup logika.517 H03D.311 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Indonesia. konyungsi. H03D.404 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. H03D. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya.516 H03D. misplaced and dangling modifiers. LABORATORY WORK (MKB) 2(2-0) Pemantapan kembali semua kemahiran berbahasa baik mendengar. TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh tingkat menengah dan menengah atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. alasan (reasons). mengajukan enquiry. membaca. skimming. koherensi (coherence). siaran pers.308 LISTENING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat pre-advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Intermediate Grammar dan pertimbangan kontekstual. faulty parallelism. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Intermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat Pre advanced serta keterampilan mengatasi kata baru. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced. fragments. run-ons. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. berbicara. melatih memberi gagasan pendukung dengan menggunakan metode pengembangan retorik (rhetorical methods of development) termasuk pemberian contoh. TRANSLATION ENGLISH . baik yang tunggal maupun yang majemuk. division and classification.313 WRITING IN PROFFESIONAL CONTEXTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada kemampuan menjelaskan struktur organisasi. makalah akademik. READING IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. Selanjutnya. mengajukan dan menanggapi keluhan dan membuat faktur dan rekening. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. dan melatih membuat surat resmi. H03D. dan kemampuan mengembang-kan variasi berbagai kata dari akar yang sama. konsep. PRE INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 2(2-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan bentuk kalimat majemuk baik yang setara maupun yang bertingkat termasuk penyesuaian kala. punctuation). dan analitis.201 H03D. kritis. definisi. dan menanggapi presentasi orang lain.dengan memperhatikan kegiatan prabaca. diction.309 SPEAKING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik sehari-hari dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. wordiness. dan sastra SPEAKING: PROS AND CONS(MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. variety. skimming. skimming.INDONESIAN IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa.310 ESSAY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan thesis statement beserta gagasan pendukung dalam mengarang esai argumentatif yang efektif dengan memperhatikan kesatuan (unity).515 H03D.514 H03D. scanning. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Inggris yang baik dan benar.518 H03D. UNH03. teks faksimili dan teleks. logis. memberikan informasi tentang perusahaan (termasuk sebagai personil customer service dan reception). dan adverbial termasuk dalam fungsi kondisional serta kasus indikatif dan subjungtif. serta penyimpulan dan kesalahan logis. H03D.202 teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. support.

H03D. H03D. dan intonasi.413 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. H03D.614 READING IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pemantapan keterampilan yang menjadi tujuan dalam Reading in Science and Technology dan Reading in Social Subjects.206 H03D. SPEAKING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengungkapkan dan menanggapi gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Pre Intermediate Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. pola stress-rhythm.205 H03D.409 H03D. debat.616 COPY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan dan pemantapan keterampilan menulis dari semestersemester yang lalu dengan penekanan pada kemampuan menulis untuk iklan.204 H03D. H03D. LISTENING FOR BUSINESS (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Advanced Grammar dan pertimbangan kontekstual . mengembangkan jenis-jenis paragraf. melatih membawakan acara.412 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. menyiapkan ragangan (outline). dan menanggapi presentasi orang lain. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan.615 PUBLIC SPEAKING (MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. dan menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri termasuk surat pribadi.621 KETERAMPILAN KOMPREHENSIF (MKB) 2(0-2) Materi tugas akhir. naskah faksimili dan teleks. H03D. H03D. serta keterampilan mengatasi kata dan ungkapan baru. dan direct interpretation dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. dan karya sastra atas dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan kaidahkaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. linking. membaca. scanning. makalah akademik. H03D.619 INTEGRATED SKILLS (MKB) 2(2-0) Lanjutan pemantapan semua kemahiran berbahasa di dalam laboratorium bahasa baik kemahiaran mendengar. SPEAKING: DEBATE (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik yang muncul di media massa dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. tugas. H03D. dan intonation. linking.411 LISTENING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Intermediate Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. WRITING: PERSUASION AND ARGUMENTATION ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi Writing Essay dengan latihan membuat karangan akademis dan laporan termasuk cara pendokumenan/pengutipan. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreAdvanced Grammar ntuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre intermediate. berbicara. pola stress-rhythm.203 H03D. COMMERCIAL ENGLISH (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada situasi menulis surat resmi (termasuk surat lamaran). UNX03.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja.407 H03D. integrasi.617 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. H03D.H03D.618 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. dan menerima telepon. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. makalah akademik. skimming. ADVANCED GRAMMAR 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan kalimat majemuk lebih lanjut dengan penekanan khusus pada paraphrasing dan kesesuaian struktur antarkalimat dalam suatu wacana READING FOR SOCIAL SUBJECTS (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca.408 H03D. Praktek Kerja Lapangan : bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 121 . dan aplikasi mata kuliah utama serta keluasan wawasan mahasiswa dalam bidang terapan ilmunya.410 H03D. mengajukan dan menanggapi pesanan. WRITING: PARAGRAPH (MKB 2(2-0) Pelatihan mengembangan topic sentences menjadi paragraf. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran.

0034 H10D. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. M.. Dr. S. 2..Hum.0038 H10D. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 18 3.A.. Hj. S. S.Hum. Ari Yogaiswara. Tisna Prabasmoro.S. Erlina.S. S. M. Dra.M. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 78 4. S.. Drs. Dra. M. Eko Wahyu Koeshandoyo..App.Hum Rosaria Mita Amalia. S.0031 H10D. 5.A.Hum.Hum. Abdullah Prijo Utomo.0024 H10D. M. S.0026 H10D.5008 122 Kurikulum Program Diploma III .S.5004 H10D. S. M.M. Ida Farida.melaksanakan praktik kerja di lapangan.0030 23 DOSEN TIDAK TETAP No. 4.0021 H10D.Hum.S. S.A. 6.. S.Ling. S.S. sehingga apa yang dipelajarinya secara teoretis dapat diterapkan di lapangan.0020 H10D.S.A. Heriyanto.0028 H10D.. M. Nama Dosen 1.. Aquarini Priyatna.Si. Rasus Budhyono.M. Lestari.M.0035 H10D.M. Apa-apa yang diperoleh atau dialaminya selama praktik kerja di lapangan dibuat laporannya sebagai tugas akhir studi. 19700811 200312 2 001 198308132008122000 19711015 199903 1 002 19741018 200112 1 001 19710717 200312 1 002 19770115 200312 2 002 19710319 200501 2 002 132321082 19800321 200604 2 003 19800608 200604 1 003 H10D.Hum.Dipp.S.0025 H10D. M. Lia Maulia Indrayani. Sally Andika Putri. Dr.M.Hum.S. M.A. Sutiono Mahdi..0019 H10D.0022 H10D.M.. M. Harfiyah Widiawati.M.Hum. Lien Amalia.. Rudi Wilson.. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1.0032 H10D.Hum. S.S. S.S.5003 H10D.0036 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 NAMA Dr.Si Ypsi Soeriasoemantri.IP.S. Ekaning Krisnawati.S. M.0037 H10D.Hum. M.M.0023 H10D..5001 H10D. Drs. Hum. Dra.0029 H10D..0016 H10D.0017 H10D. Susi Yuliawati. Taufiq Hanafi..5002 H10D.S.M.A. Drs.Hum.Hum. M. Maryoso.M. Dra. Sandya Maulana. Eva Tuckytasari. Iskandar Zulkarnain..0027 H10D. Linda Rahman.Hum. 7. Mata Kulah Perilaku Berkarya (MPB) 4 5. Dra. S. NIP -------- SANDI H10D. Kasno Pamungkas.0033 H10D. S..S.. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 0 Jumlah Beban Studi Program Studi Bahasa Inggris 112 17 18 19 20 21 22 Elvi Citraresmana. M.5007 H10D.. 3.. Djuhaeri.5005 H10D. Bima Bayusena.Si NIP 19580626 198702 1 002 19560624 198211 1 001 19680601 199403 2 001 19620824 198803 2 002 19580618 198403 1 001 19641122 199203 2 001 19500107 198303 2 001 19570922 199203 2 001 19690301 199303 1 002 197011011993032001 19710927 200112 2 001 132321595 19720528 200212 1 001 SANDI H10D.A..S. M. 14 15 16 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS Bobot No. M.S.Hum.

institusi. budaya. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. interdisiplin. STANDAR KOMPTENSI LULUSAN MOTIVATION 1. bahasa dan sastra Jepang. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 123 . Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya ATTITUDE 1. merumuskan. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Mampu mengidentifikasi. kerja sama. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. sikap. MISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan manajemen pendidikan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta meng-aplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. penelitian. kemampuan. dan iptek serta tatanan masyarakat Jepang khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Jepang pada umumnya 2. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. riset. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan penerapan ilmu pengetahuan. mandiri dan berbudaya.VISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Jepang yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan di dalam penguasaan. memanfaatkan. dan keterampilan ABILITY 1. pengembangan. otoritas dan pekerjaan 2. cerdas. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2.

421 H03F. 16. 9. 105 H03F. 10. 23. 24.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . Sandi H03F. 531 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Nihongo Kiso I Kaiwa Kelas Dasar I Kana Hyoki Enshu I Hatsuon Enshu I *Kepariwisataan *Manajemen Perkantoran *Kemediaan Logika Nihongo Chukyu I Hyogen I Chokai I Bunpo Nyumon Kaiwa Trampil I Dasar Terjemahan I Koresponden Jepang Jissen Kanji Jissen Kaiwa I Terjemahan Ind-Jep I Dokkai I Terjemahan Jep-Ind I Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 533 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.504 H03F. 2. 202 H03F. 210 H03F.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. UNX03. 208 H03F.304 UNH03. 312 124 Kurikulum Program Diploma III . 6.. 5.Reading Comprehension dan Writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. 316 H03F.202 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F.101 UNX03.103 H03F. UNX03. 312 H03F.401 H03F. 7. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 319 H03F 323 H03F. 22. 525 H03F.417 Mata Kuliah Manusia & Keb. Sandi UNH03.104 H03F. 101 H03F. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 24. SEMESTER GENAP No. 19. 422 H03F. 12. 526 H03F. 12. 101 H03F. dan dinamis. sikap yang komprehensif integral * Pilih 2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan program studi. 8.603 UNX03. 3. 9. 6. 17.103 UNX03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 14. 109 UNH03. 527 H03F.402 PEND.202 H03F.305 UNH03. UNX03.415 2(2-0) No. Selain itu. 18. 20. 103 H03F.201 UNH03. Sandi UNX03. 11. 533 H03F. 19. 206 H03F. 2. 18. 13. 635 UNH03. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 420 H03F. 4. 318 H03F. 204 H03F. 1. 107 H03F. 632 H03F. 14.. 8.306 UNH03. 15. 7. 23. 5. 13. 11. 634 H03F. 415 H03F. 529 H03F. 3. 21. Kewarga negaraan Budaya Kontemporer Indonesia Nihongo Chukyu II Hyogen II Chokai II Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 3(3-0) 2(0-2) Prasyarat UNH03.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara.610 Mata Kuliah Kaiwa Trampil II Jokyu Kanji Sakubun Dasar Terjemahan II Jissen Kaiwa II Terjemahan Ind-Jep II Terjemahan Jep-Ind II Dokkai II Kaiwa Guiding Kewirausahaan Laporan Tugas Akhir Bobot SKS 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(2-0) 6(0-6) Prasyarat H03F. 628 H03F. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. 1. bersikap rasional. 10. 22. 15. pola pikir. 20.402 UNH03. 413 H03F. 314 H03F. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Kaiwa Kelas Dasar II Kiso Kanji Enshu II Hatsuon Enshu I I Nihonjijo Pend.424 H03F. Ind. 630 H03F. 4. 211 UNX03. 16. 17. 21. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.

Pelatihan pembuatan pola-pola kalimat yang telah dipelajari berdasarkan hatsuon.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. kepariwisataan dan lingkungan UNH03.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen. struktur dan fungsi media.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. hakikat.413 NIHONGO CHUKYU II (MKB) 4(2-2) Mempelajari kalimat bentuk khusus bahasa Jepang seperti bentuk pasif. Melampirkan keikutsertaan UKBJ L4 H03F. Penggunaan bentuk negatif dalam kalimat. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. kritis. H03F. Selain itu. sifat media komunikasi massa.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. dan pengayaan pola-pola kalimat yang telah dipelajari dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. dan pengorganisasian perkantoran. dan analitis. UNH03.415 HYOGEN II (MKB) 3(3-0) Melatih untuk mengutarakan pendapat secara logis dan cermat dengan bahasa Jepang yang sederhana yang sudah dikuasai. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. sistem informasi manajemen dan perkantoran. ruang lingkup logika. reposisi.101 NIHONGO KISO I (MKB) 4(2-2) Mempelajari huruf Hiragana dan Katakana. Penggunaan kata bantu dalam kalimat. frekuensi pelatihan mendengar.314 HYOGEN I (MKB) 3(3-0) Melatih pengutaraan dan pengembangan kemampuan berbahasa Jepang dengan pola-pola kalimat yang sudah dipelajari. UNX03.202 NIHONGO KISO II (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba sesuai dengan perubahannya. Pelatihan mengucapkan apa yang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 125 . ajektiva I dan da sebagai predikat dalam kalimat.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia.208 ENSHU II (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran.107 ENSHU I (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. H03F.304 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. H03F. konsonan rangkap. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F. kausatif.pada seluruh aspek kehidupan nasional. Selanjutnya. Lanjutan pemakaian kata bantu dalam kalimat. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana. model komunikasi massa. pemahaman. logis. membedakan bunyi bahasa yang panjang dan pendek. H03F. tanya jawab percakapan pendek secara langsung. lanjutan polapola kalimat dasar bahasa Jepang.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah.306 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. komunikasi dalam manajemen perkantoran. pendalaman hatsuon. produksi. sumber daya manusia. perkembangan media komunikasi massa. dan studi kelayakan usaha. keuangan bisnis. UNH03. goi.417 CHOKAI II(MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana yang lebih bervariasi dan mendalam. UNH03.312 NIHONGO CHUKYU I (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba dan partikel yang tepat dalam kalimat dan penggunaan wacana sederhana dengan menggunakan pola-pola kalimat yang telah dipelajari. UNH03. serta penyimpulan dan kesalahan logis. UNH03. bidang manajemen. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. pelatihan mendengar dan menyimak percakapan pendek dalam bahasa Jepang. dilanjutkan dengan pengenalan pola kalimat bahasa Jepang seperti nomina sebagai predikat. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. H03F. UNH03. pengertian. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. moji untuk pengayaan pola kalimat. Pelatihan mengucapkan apa yang telah ditulis sesuai dengan intonasi. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat. H03F. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia.316 CHOKAI I (MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana sederhana dalam bahasa Jepang.109 HATSUON ENSHU I (MKB) 2(0-2) Melatih ucapan intonasi dan aksen. garis-garis besar kepariwisataan. dan tingkat tutur berbahasa (Keigo). menyimak dan mengulang-ulang percakapan pendek dalam bahasa Jepang. khususnya dalam situasi formal. pemahaman. Latihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Kana dan Katakana. dan pengembangan pemakaian pola-pola kalimat yang diberikan dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana dan Kanji. karakteristik media massa. manajemen perusahaan. serta pelatihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Hiragana dan Katakana. konsep. H03F. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen.210 HATSUON ENSHU II(MKB) 2(0-2) Mengulang pelatihan ucapan intonasi dan aksen. tugas.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. H03F. UNH03.

Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. hubungan manusia. Adat kebiasaan. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. Pengutaraan kembali isi naskah. Pembahasan isi bacaan. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. Surat lamaran kerja 126 Kurikulum Program Diploma III . Iklim. Situasi dan perilaku orang Jepang. Pemahaman karakteristik. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Perindustrian H03F. dan pemahaman makna Kanji tunggal dan majemuk. H03F. Perekonomian. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Surat pribadi. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan.20624 KISO KANJI (MKB) 2(1-1) Mengenalkan huruf Cina melalui sejarah pembentukannya (Kanji no Naritachi). H03F. Surat dinas. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. persamaan. Pelatihan pengucapan dan aksen. Pengucapan dan aksen.10523 KANA HYOKI (MKB) 2(1-1) Pengenalan cara menulis dan penggunaan Hiragana yang dilanjutkan dengan Katakana.424 DASAR TERJEMAHAN II (MKB) 2(1-1) Mempelajari proses dan makna penerjemahan kalimat majemuk. Pemahaman isi percakapan. Pelatihan penerjemahan beberapa cerita sederhana. pembacaan dan pemahaman makna Kanji melalui bushu. dan konjugasi serta penerapannya dalam berbagai bentuk kalimat. H03F. H03F. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru.103 KAIWA KELAS DASAR I (MKB) 2(0-2) Mengenalkan bahasa Jepang. Perikanan. H03F. H03F. morfologi. meliputi pembagian jenis kata (hinshi). perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa Jepang. (Melampirkan keikutsertaan UKBJ L3). Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. Pengembangan dan penerapan pembicaraan yang bersifat ilmiah. Pembahasan isi bacaan. Sistem pemerintahan dan pembagian daerah. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa: contoh-contoh kesalahan penerjemahan. H03F. H03F. H03F. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contohcontoh kesalahan penerjemahan. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. H03F. Pembahasan isi suatu naskah.526 JISSEN KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. H03F.422 SAKUBUN (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekeliling. penjelasan mengenai cara baca dan maknanya.531 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan Jepang-Indonesia.635 KAIWA GUIDING (MKB) 2(0-2) Mengenalkan dasar-dasar pemandu wisata.632 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Mempelajari kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. H03F. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. H03F.318 BUNPO NYUMON (MKB) 2(2-0) Mempelajari teori dasar umum tentang gramatika bahasa Jepang. Pelatihan penerjemahan.212 NIHONJIJO (MKB) 2(2-0) Mempelajari Geografi. H03F.telah ditulis sesuai dengan intonasi.529 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan.204 KAIWA KELAS DASAR II (MKB) 2(0-2) Mengembangkan dan penerapan pola kalimat yang sudah dipelajari. Latihan pemakaian bahasa Jepang pemandu wisata. Pertanian. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F.533 DOKKAI I (MKB) 4(2-2) Membahas tata bahasa. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. masa depan. H03F. Pembahasan isi suatu naskah.628 JISSEN KAIWA II (MKB) 2(0-2) Melatih percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Pemahaman isi percakapan.630 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG II (MKB) 2(2-0) Membahas kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. penyajian contoh penggunaannya dalam kosakata. H03F.421 JOKYU KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. Pengutaraan kembali isi naskah. Pendidikan.420 KAIWA TRAMPIL II (MKB) 2(0-2) Menyimak cerita dari berbagai usia. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama.634 DOKKAI II (MKB) 4(2-2) Melanjutkan Pembahasan tata bahasa.525 KORESPONDENSI JEPANG (MKK) 2(2-0) Mengenalkan dasar-dasar surat. Hitungan nama-nama benda dan penerapan dalam praktik percakapan dengan pola kalimat. dan sebagainya. Salam.323 DASAR TERJEMAHAN I (MKB) 2(1-1) Mengenalkan teori terjemahan dan macam-macam terjemahan.319 KAIWA TRAMPIL I (MKB) 2(0-2) Menerapkan penggunaan kata-kata yang baru diberikan melalui pola kalimat yang sudah dipelajari dan melatih mengemukakannya dalam bentuk percakapan. H03F. pembacaan. H03F. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama H03F.527 JISSEN KAIWA I (MKB) 2(0-2) Pelatihan percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. H03F. H03F.

Dra.0010 H10F.0016 H10F. M. R.. M.0006 H10F. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19460512 197903 2 001 130 814 971 19470115 197603 2 001 19501126 198011 2 001 19520724 197903 1 001 19521115 197803 2 001 19550217 199101 1 001 19580626 198503 1 002 19590112 198803 2 001 19610402 198903 2 001 19610821 198803 2 002 SANDI H10F.. Isye Herawati. Dr.0605 H10F.Ed..M. Amaliatun Saleha. S.. Drs. Dra.Hum. Dra. Endah Purnamasari.A.0007 H10F..A. M. .0013 DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1.S.Drs.0020 H10F.M. Dra.0005 H10F. Hj.Hum. Adung Danasubrata. Maman Suratman. Jonjon Johana.D.M.Hum.A. Drs. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 4 Jumlah Beban Studi 110 16 17 18 19 20 21 Budi Rukhyana.Hum.Hum.0008 H10F. Yuyu Yohana Risagarniwa. Siti Aisah.Ph.M. H. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5.M. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 20 3..M. Etty Kustiaty. Hj.D. Dra. N I P SANDI H10F..0017 H10F.Hum.. Agus Suherman.A.Si. Drs. Dra. Hj.M.. 19611030 198902 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 H10F.M.0011 H10F. Niniek Kusnia Syafrudin.0002 H10F.M.0021 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Nandang Rahmat. Hj.Hum.0012 H10F.Hum. Endah Sugiarti Satari.0023 H10F..Hum. Nanny Sri Maryani. Elly Sutawikara. Riza Lupi Ardiati... M.0003 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 127 .A. Dra. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.0019 H10F.0014 H10F. Ph.A. Dra.M.M..M. M.. Ade Surachmat.0015 H10F. Hj. Nani Sunarni. Hj. Dra.M. Tinny Risniwati Male.0019 H10F. Dr. Dra.A.Ed.0018 H10F.0004 H10F. Puspa Mirani Kadir. Drs. Itahashi 2. M. Dra. Herdis Hikmatusadis.. Dra..REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA JEPANG Bobot No Jenis Mata Kuliah (SKS) 1.0022 H10F. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 68 4.

128 Kurikulum Program Diploma III .

128 Kurikulum Program Pascasarjana . Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebahasaan. ABILITY a. sejarah dan naskah serta menerapkannya dalam penelitian. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. b. Misi: Menyelenggarakan pendidikan program magister secara efektif. naskah. dan naskah serta mampu mengaplikasikannya. serta lulusannya mampu bersaing secara nasional maupun internasional. c. efisien. dan berkesinambungan dengan selalu meningkatkan relevansi pendidikan dan suasana akademik yang kondusif serta memperhatikan aspek tanggung jawab untuk menghasilkan magister bertaraf internasional dengan tetap berlandaskan etika dan moral. sejarah. temuan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika kehidupan masyarakat. c.Visi: Menjadikan program magister ilmu-ilmu sastra yang unggul dan dapat meningkatkan kiprah universitas. Mampu mengembangkan. negara. konsep dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. SKILL a. bangsa. sejarah. b. dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. budaya. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. dan budaya serta memelihara dan melestarikannya. sastra. dan pengembangan serta penerapan teori-teori. d. STNDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. sastra. kemampuan. kemampuan. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. c. b. konsep. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. sastra. dan sejarah penutur bahasa tertentu. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang bahasa. memodernkan. dan naskah. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan. Terampil menyajikan gagasan. sejarah. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori bahasa. sastra.

baik nasional maupun lokal. serta menjalin kerja sama interdisiplin dengan berbagai lembaga baik nasional maupun internasional. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan bahasa. sejarah. naskah. Catatan : No. dan budaya. H20B. KNOWLEDGE a. sastra.111 (UNX 692) 2.201 (SSO 620) 6. dan melestarikan bahasa. 1. sastra. KONSENTRASI FILOLOGI (41 SKS) KELAS A Matrikulasi ( 0 SKS) No. Memahami filsafat ilmu dan kebahasaan. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) SKS 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B. Memahami metodologi dalam pengembangan kebahasaan. b.113 Bahasa & Aksara Kawi G20e. Hindu.105 Antropologi Sosial Budaya H20A. naskah. Memahami etika sesuai dengan budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional. sejarah. H20B. dan naskah sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. c. dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. H20B. 4.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 14 SKS) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 129 .102 (SSO 611) 3. konsep. dan budaya serta terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. DAFTAR MATA KULIAH 1. sejarah. b. UNX20. Mata Kuliah SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. 2.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B.d. dan naskah melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena d. sastra. H20B. Sandi 1.101 4.212 Bahasa & Aksara Arab H20B. sejarah. ATTITUDE a. Sandi 1. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti. Memahami gagasan. sastra. memanfaatkan. c. 3. 5. sastra.202 (SSO 621) 7. H20B. sejarah dan pernaskahan. Terampil menyusun strategi dalam menyelesaikan masalah bahasa. H20B. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya.211 5.101 Teori Filologi (SSO 610) Semester Pertama ( 14 SKS) No.

2. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi UNX20.204 (UNX 693d) SSO 626 H20B. Sandi 1.010 (UNX 998) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Seminar Filologi Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 130 Kurikulum Program Pascasarjana .008 (UNX 796) Semester Keempat ( 6 SKS) No.105 H20B.205 H20A.104 (SSO 622) 2. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: No.103 (SSO 694) Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Teori dan Teknik Terjemah Analisis Wacana Masalah Khusus Naskah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III. Iluminasi dan Ilustrasi Naskah 2. UNX 20.105 Tradisi lisan/ Folklore (SSO 624) 4. H20A.109 Dialektologi (SSO 642) 5. H20B. UNX 20. H20A. H20A. 3.111 3. H20A. H20A. 1. Sandi 1.201 Linguistik Historis Komparatif (SSO 631) Semester Ketiga ( 7 SKS) No. 5 6.112 4.No. H20A. 4.106 Psikolinguistik (SSO 601) 3.

satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 131 .101 (SSO 610) Semester Pertama ( 18 SKS) No. H20B. 1. H20A. H20B. Sandi 1.102 (SSO 611) 3.KELAS B Matrikulasi ( 0 SKS) No. H20B. H20B.105 Catatan : No. Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Semiotik Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Teori dan Teknik Terjemah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 16 SKS) No.113 Bahasa & Aksara Kawi G20E.105 Antropologi Sosial Budaya H20A. 2. Mata Kuliah Teori Filologi SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. Sandi 1. H20B. H20B. Hindu.212 Bahasa & Aksara Arab H20B.205 7. 5. H20B. H20B. UNX20. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) Masalah Khusus Naskah Analisis Wacana SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B.202 (SSO 621) 7. H20A. 4.204 (SSO 691) 4.204 (UNX 693d) 2.211 5. UNX20.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. Sandi 1. SSO 626 3.111 (UNX 692) 2.111 6.104 (SSO 622) 5. H20B. 3.201 (SSO 620) 6.103 (SSO 694) 9.101 4. 8 H20B.

) di Yunani.109 (SSO 642) H20A. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui.106 (SSO 601) H20A. UNX 20.112 132 Kurikulum Program Pascasarjana . Djaja Saefullah. Rusidi. 5.102 H20B. E. penyebaran serta perkembanga nnya (dengan dasar-dasar teorinya) kepada bangsa-bangsa lain. I. E. Allah subhanahu wata’ala). teori. Burhan Arief. Titin Nurhayati SEJARAH PERKEMBANGAN FILOLOGI 2(2-0) I History of the Development of Philology Perkembangan akan pentingnya studi filologi sejak abad III (S. dan hasil nalar. Syarief Hidayat MASALAH KHUSUS NASKAH 2(2-0) II Codex Special Problems Pembahasan dan diskusi masalah dengan topik khusus tentang filologi dan sastra (tema.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Wiramihardja. macam-macam teks atau sifat dasar/coraknya dengan pendekatan studi teks.010 (UNX 998) Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah UNX20. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Yugo Sariyun. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. T. 1. H20B. konsep. Dunia rasio dan rasa.008 (UNX 796) 2. Hubungan di antara filsafat. Sandi H20A.201 (SSO 631) Mata Kuliah Iluminasi dan Ilustrasi Naskah Psikolinguistik Tradisi lisan/ Folklore Dialektologi Linguistik Historis Komparatif SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga ( 7 SKS) No. Sandi 1. anatomi sains. Partini Sardjono. Fatimah Djajasudarma. Kalsum H20B. Akyas.101 TEORI FILOLOGI LANJUTAN 2(2-0) I Theory of Philology Pemahaman kebudayaan suatu bangsa melalui studi bahasa dan teks (klasik). ikhtiar versus takdir. Penalaran deduktif dan induktif. metode) dalam rangka penyusunan karya ilmiah. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Husen Djajasukanta. Garna. 3. A. Aos M.M. nalar. dan metodologi (metode dan teknik).105 (SSO 624) H20A. sains. UNX 20. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. 2.113 H20A.No. Sains empiris. kegiatan studi filologi di Indonesia. secara khusus diarahkan pada objek penelitian tesis supaya naskah ditangani secara tepat. Saefullah Wiradipraja. Judistira K. Partini Sardjono. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Sutardjo A. 4. dan Ahmad Sobana.

Titin Nurhayati SEMIOTIK 2(2-0) II Semiotics Analisis struktur bahasa (fonologi. dsb. persamaan/perbedaan. Titin Nurhayati METODE PENELITIAN NASKAH 4(4-0) II Method of Codex Research Mata kuliah ini membahas teknik. Melayu.204 H20C. Titin Nurhayati FOLKLORE/TRADISI LISAN 2(3-0) I Oral Tradition / Folklore Pehaman serta pengertian folklore. Yus Rusyana. ruang lingkupnya.MoslemMoslem Period) Berbagai hasil sastra daerah se-Nusantara (yang dapat ditemukan). unsur-unsur metodis umum penelitian sastra. dan sejarah naskah.103 UNX20. serta penyusunan laporan hasil penelitian sastra. rancangan dan sistematika usulan penelitian sastra. Yati Aksa TEORI SEJARAH History of Theory Pengertian dan konsep-konsep sejarah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu sastra dan ilmu-ilmu sosial. Yati Aksa SASTRA NUSANTARA 2(2-0) I Indonesian Archipelago Literature (Pre-Hindu – Hindu period – Pre. Yus Rusyana. karakteristik karya sastra klasik dan kontemporer berdasarkan bentuk fisik dan isinya. Dedi Koswara TEORI SASTRA 2(2-0) II Literary Theory Sastra sebagai alat ekspresi. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah kesusastraan serta maknanya. Jawa. variasi.H20B.203 H20B.204 METODE PENELITIAN SASTRA 2(2-0) II Method of Literary Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian sastra. untuk mencapai teks asli atau teks yang paling dekat dengan teks asli. dan prosedur penelitian yang berhubungan dengan naskah. kaitan antara tradisi lisan dengan karya sastra. cara. morfologi.202 H20B. Nina Herlina Lubis 2(2-0) I H20B. alat appeal. Yus Rusyana. sintaksis) bahasa Indonesia dihubungkan dengan penerapannya. kesalahan.104 SOSIOLOGI SASTRA 2(2-0) I Sociology of Literature Telaah. teknik. perbandingan antara teori sastra Barat dengan teori klasik Asia. Komparasi antarhasil sastra daerah (Sunda.201 H20B. Titin Nurhayati Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 133 . berbagai aliran strukturalisme.) untuk memperoleh gambaran mengenai: corak khas.105 H20B. cara. saling pengaruhnya. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. yaitu menelaah dan membandingkan teks yang terdapat dalam naskah-naskah yang dipakai untuk diketahui ciri. dan sistem konvensi beserta masalah yang melingkupinya. selanjutnya merekonstruksi teks dengan metode edisi teks tertentu yang disesuaikan dengan keberadaan naskah. inventarisasi folklore Indonesia. dan diskusi hasil karya sastra sebagai pemahaman dan pemaknaan pembaca sekaligus penulis karya sastra dengan titik berat pada telaah sosiologi dengan dasar berbagai teori dan analisis sosiologi. bahasan.

205 134 Kurikulum Program Pascasarjana .105 ANTROPOLOGI SOSIAL BUDAYA 2(2-0) I Social and Cultural Anthropology Kajian tentang kebudayaan dan masyarakat dalam berbagai situasi kehidupan sosial yang meliputi semua struktur suatu masyarakat atau sistem seperti keluarga. melalui interaksi sosial. (4) Psikologi kewacanaan untuk mengeksplorasi emosi. kronologi. Chantal Mouffe. I. Kusnaka Adimihardja.213 SSO 626 G20E. dinamika. Partini Sardjono KRITIK NASKAH NUSANTARA Criticism of Indonesian Archipelago Manuscript. dan kandungannya. ciri kebudayaan. (2) Analisis wacana menggunakan pendekatan kritis. Siti Mariyam ANALISIS WACANA 2(2-0) II Discourse Analysis Pada mata kuliah ini akan dibahas: (1) Analisis wacana sebagai rangkaian pendekatan multidisipliner yang bisa digunakan untuk mengeksplorasi banyak domain teks dan konteks dalam kajian naskah. Asep Hudaya TEORI DAN TEKNIK TERJEMAHAN 4 (4-2) II Theory and Translation Technic Pada mata kuliah ini akan dibahas korpus tesis. tempat penyimpanan. kultural. dan dinamika sosial. untuk mengetahui unsur. perubahan. yaitu naskah lama/kuno biasanya ditulis dengan aksara dan bahasa yang kini sudah tidak dikenal oleh masyarakat umum sehingga harus diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran (yang dikenal umum). aksara dan transliterasi. Partini Sardjono H20B. pikiran. sarana pewujudan bahasa sebagai indikator dari isi naskah. bahasa. Syarief Hidayat 2 (2-0)II H20B. Partini Sardjono & I. (5) Analisis wacana pada naskah lama dan naskah kontemporer. Norman Fairclough. dan historis serta hubungan antara pengetahuan dengan proses sosial dan tindakan sosial. mereka mampu melakukan penelitian terhadap naskah-naskah Nusantara beraksara arab dan pegon mulai dari membacanya dengan benar dan mengkajinya dengan kajian ilmiah secara filologis secara akurat. karakter. Selanjutnya.H20B. ekonomi. agama.211 KODIKOLOGI 2(2-0) II Codicology Pada mata kuliah ini akan dibahas seluk-beluk naskah yang dititikberatkan antara lain pada material dan alat tulis.115 H20B. E. (3) Teori wacana dari Emesto Laclau. Titin Nurhayati. fungsi kemasyarakatan. Syarief Hidayat BAHASA & AKSARA SANSEKERTA 2(2-0) I Sanskrit (Language and Character) in Indonesia Pada mata kuliah ini akan dibahas kosakata bahasa Sansekerta yang diserap ke dalam bahasa Indonesia dan aksara dewanagari.212 H20B. dan politik dengan memberikan penekanan pada fungsi institusi yang memainkan peran untuk mempertahankan struktur sosialnya. goresan nonverbal. Kalsum BAHASA & AKSARA ARAB 2(2-0) I Arabic (Language and Characters) Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan wawasan tentang naskah Nusantara beraksara arab dan pegon dari berbagai aspeknya termasuk aspek aksara.

mengupayakan supaya naskah dihindarkan dari kerusakan dan dilindungi dalam arti kaitannya dengan kebijakan pemerintah Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 135 .111 PRESERVASI NASKAH 2 (2-0) III Preservation of Manuscripts Melalui mata kuliah ini.H20B. mahasiswa mengetahui keberadaan naskah dan manfaat untuk masa kini.

105 Analisis Wacana dan Pragmatik 3. Sandi Mata Kuliah 1. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3.108 Sosiolinguistik H20A. H20A. Sandi Mata Kuliah 1.204 Teori-teori Linguistik Semester Ketiga (7 SKS) No. H20A.104 Tipologi Bahasa 2. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2.202 Sintaksis 2. 3.109 Dialektologi H20A. UNX20. H20A. Mata Kuliah Pilihan*) 4. UNX20.106 Psikolinguistik H20A.2. H20A. * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. 4. Linguistik Kontrastif 3.107 Linguistik Komputasional SKS 0 0 0 SKS 2 2 2 4 3 2 SKS 4 4 4 SKS 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1.204 Metodologi Penelitian Linguistik 6. Sandi 1. Teori Linguistik Semester Pertama (16 SKS) No.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 136 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi Mata Kuliah 1.201 Linguistik Historis Komparatif Semester Kedua (12 SKS) No. UNX20.203 Leksikon dan Semantik 3.008 Seminar Usulan Penelitian Catatan : No. H20A.103 Morfologi 5. 1. 2.102 Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 4. H20A. H20A. UNX20.111 Filsafat Ilmu 2. H20A. KONSENTRASI LINGUISTIK (41 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No.

104 5.KELAS B Prapasca (0 SKS) No.201 7.107 Linguistik Komputasional SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga (6 SKS) No.102 4. Semester Pertama (18 SKS) No. 3. UNX20. H20A. Sandi 1. 3.105 6. H20A.103 5. 3.108 Sosiolinguistik H20A. Sandi 1. H20A. UNX20.201 Semester Kedua (17 SKS) No. H20A. Sandi 1. H20A. Catatan : No. H20A.106 Psikolinguistik H20A.202 2. UNX20.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 137 . 2.111 2. UNX20.008 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Teori Linguistik Mata Kuliah Filsafat Ilmu Linguistik Kontrastif Analisis dan Teori Fonetik Fonologi Morfologi Metode Penelitian Linguistik Teori – Teori Linguistik Mata Kuliah Sintaksis Leksikon dan Semantik Teori-teori Linguistik Tipologi Bahasa Analisis Wacana dan Pragmatik Linguistik Historis komparatif Mata Kuliah Pilihan*) Seminar Usulan Penelitian SKS 0 0 0 SKS 2 2 3 4 3 4 SKS 4 4 4 2 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. 2.204 6.204 4. Sandi 1. H20A. H20A. H20A.203 3.109 Dialektologi H20A. 4. 1.

Efisiensi nisbi. dan hasil nalar.101 Kapita Selekta Kajian Linguistik 2 (2-0) I Capita Selecta Linguistics Discourse Mata kuliah ini mengkaji (menganalisis) berbagai teori pilihan yang diterapkan terhadap data linguistik (bahasa). multipel. Analisis varians II: Rancangan Acak Kelompok (RAK). Akyas. analisis komponen utama. yang memiliki hubungan timbal balik. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Pengenalan statistika multivariat: analisis varians multivariat. Allah subhanahu wata’ala). rancangan split-split plot. A. Morfologi 2 (2-0) I Morphology Struktur morfem. Batasan dan dasar-dasar. bagaimana bahasa yang banyak jumlahnya di dunia ini direduksi ke dalam satuan-satuan yang terbatas jumlahnya.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Analisis varians IV: Rancangan split plot. UNX20. Analisis regresi dan korelasi. Rancangan Bujur Sangkar (RBS). Analisis varians V: Analisis percobaan tersarang. Hubungan di antara filsafat. Uji banding regresi dan korelasi sederhana dan multipel. Wiramihardja.112 ANALISIS STATISTIKA 4(4-0) I Statistical Analysis (Pemecahan dari UNX20. anatomi sains. analisis gugus. ikhtiar versus takdir. dan metodologi (metode dan teknik). jenis kata. nalar. Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 2 (2-0) I Analysis and Theory of Phonology Pfonetics Mata kuliah ini mengkaji fon/fonem di dalam menentukan tataran bahasa.Deskripsi Mata Kuliah UNX20. Analisis kovarians. Aos M. Teknik penarikan sampel. ciri-ciri. Analisis polinom ortogonal. Analisis varians I: Rancangan Acak Lengkap (RAL). Analisis permukaan respons. Pemahaman mata kuliah ini mengacu kepada penguasaan kajian teori yang akan digunakan sebagai alat analisis data. Husen Djajasukanta.103 H20A. dan analisis diskriminan. E. analisis split plot dalam ruang dan waktu. Analisis statistika nonparametik. sifat-sifat. sederhana. Rusidi. H20A. analisis faktor.104 138 Kurikulum Program Pascasarjana . Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Judistira K. Saefullah Wiradipraja. termasuk proses pembentukannya berdasarkan fonetik-fonologi. Analisis varians III: percobaan faktorial dan fraksi faktorial. H20A.102 H20A. Analisis regresi nonlinear. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. Analisis jalin. rancangan split blok. Dunia rasio dan rasa. Burhan Arief. T. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Tipologi Bahasa 2(2-0) I Language Typology Tipe-tipe (jenis) bahasa. Satuan-satuan bahasa dengan klasifikasi tertentu. Sains empiris. paradigma morfologi.201 Metode dan Teknik Penelitian Ilmu-ilmu Alam) Perencanaan percobaan. analisis seri percobaan. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Sutardjo A. Djaja Saefullah. parsial dan parsial-multipel. Pembandingan berganda. sains. Toto Warsa dan Karnaen. morfologi (yang dapat memengaruhi makna akibat perubahan struktur morfem). Garna. dan sejarahnya. Penalaran deduktif dan induktif. proses morfemis. Fatimah Djajasudarma.

termasuk penerapannya terhadap data penelitian.109 H20A.215) Mata kuliah ini membahasa tingkah laku dan perkembangan manusia berdasarkan bahasanya. komputerisasi bahasa yang berhubungan dengan generalisasi dan interpretasi data kebahasaan dengan formula (kaidah-kaidah) linguistik. Linguistik Historis Komparatif 2(2-0) II Historical Comparative Linguistics Hasil kerja para pengarah dan/atau peneliti bahasa seperti Dyen. Teori-teori Linguistik 4(4-0) II Linguistics Theories Mata kuliah ini mengkaji berbagai teori/aliran linguistik.201 H20A. bentuk susunan klausa. peta bahasa. Sosiolinguistik 2(2-0) I Sociolinguistics Metode penelitian bahasa berdasarkan masyarakatnya (baik struktur maupun sistem). perluasan kalimat. baik secara kategorial maupun secara leksikal. intonasi.203 H20A. misalnya kompilasi data yang dikumpulkan. bagaimana data kebahasaan diolah melalui komputer. metodologi penelitian. dan Nothofer serta Uhlenbeck. H20A. geografi dialek: kedudukannya dalam ilmu bahasa. termasuk pemerolehan bahasa.105 Analisis Wacana/Teks 2(2-0) I Discourse/Text Analysis Klausa. Dialektologi 2(2-0) I Dialectology Pengertian dan perkembangan dialektologi. kedudukan dan sifat komunikatif.202 Sintaksis 2(2-0) II Syntax Kalimat (struktur kalimat).H20A. kedudukannya pada tema. Leksikon dan Semantik 2(2-0) II Lexicon and Semantics Mata kuliah ini membahas leksikon suatu bahasa yang berhubungan dengan unsur makna. Sintaksis sebagai ancangan pemahaman wacana. hubungan antarklausa. Satu kesatuan pesan dalam kaitan klausa atau kalimat. Analisis wacana sebagai analisis satu kesatuan klausa-kalimat-tema. perkembangannya. bentuk susunannya.108 H20A. referensi-referensi wacana.107 H20A.106 H20A. yang membahas Linguistik Historis Komparatif. pola urutan dan partikel. Berbagai cara komunikasi dalam bahasa. dan antardisiplin. baik dari lapangan maupun dari teks. Adelaar. Pembahasan linguistik terapan yang menunjang kajian bahasa (linguistik). Psikolinguistik 2(2-0) I Psycholinguistics (Identik dengan I20O. Komputer dalam Linguistik 2(2-0) I Computer in Linguistics Pemakaian komputer dalam linguistik. bentuk kata. dialektometeri. Unsur semantik leksikal. H20A.204 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 139 . Blust. teori analisis makna menjadi pembahasan mata kuliah ini.

H20D.112 H20D. Sandi 1.108 Pragmatics 4. UNX20.105 3. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. 3.104 5.111 2. Sandi Mata Kuliah 1. H20D.008 Research Proposal Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi H20D. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (13 SKS) No.010 KELAS B Prapasca (0 SKS) No. UNX20. 2.204 Semester Kedua (11 SKS) No.110 SKS 0 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis Mata Kuliah English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar SKS 2 3 3 3 2 SKS 2 2 2 2 3 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (11 SKS) No. Pengantar Teori Linguistik a.109 Semiotics 5.103 4. H20D. UNX20. H20D.3.107 Selected Topics in Linguistics Selected Subject * 3. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. Sandi 1. H20D. Sandi Mata Kuliah 1. KONSENTRASI LINGUISTIK INGGRIS (42 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. H20D. SKS 2 2 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Thesis SKS 6 Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 0 Prasyarat 140 Kurikulum Program Pascasarjana . H20D. Sandi 1.106 Issues in Applied Linguistics 2.111 H20D. H20D.

109 Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Mata Kuliah Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar Issues in Applied Linguistics Selected Topics in Linguistics Selected Subject * Pragmatics Semiotics SKS 2 3 3 3 2 2 2 SKS 2 2 3 2 2 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (7 SKS) No. UNX20.a. H20D.110 4.108 8. Sandi 1. H20D. Semester Kedua (17 SKS) No. H20D.103 4.105 3. H20D.112 7. 3. H20D. UNX20. 7. H20D. H20D.104 5.204 6. H20D. Sandi 1.106 5.107 6.008 Research Proposal 2.010 Thesis Mata Kuliah SKS 1 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 141 . Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (17 SKS) No. H20D. UNX20. H20D. Sandi 1.111 2.111 2. H20D.

Koeshandoyo ISSUES IN APPLIED LINGUISTICS 2(2-0) II 1. John Lyons. Zuhud. Milestone in motor and language development. Dudih A. psycholinguistic & modeling: language and the brain. speec acts and conversation. Organization: the structure and syllabus.202 H20D.. such events the organization of conversation.108 142 Kurikulum Program Pascasarjana . speech production. the description of languages: A Primary Application of linguistics theory 6. Given/ assign some readers written by different linguists to understand theories: structuralism.206 H20D. Comparison and varieties. sentence structure and the function of utterances. Restudy of L2 acquisition – factors effecting SLA. Infonnation structure. and nature of communication. Methods of psycholinguistic research.104 H20D. Human communication beyond language.106 H20D. and test Sutiono Mahdi ENGLISH LITERATURE AND RESEARCH (2 SKS) (Silabus dan dosen ditentukan kemudian) SELECTED TOPICS IN LINGUISTICS (2 SKS) (CAPITA SELECTA) Given topics of different readers of linguists. variability of language. applied linguistics and language teaching. Zuhud PSYCHOLINGUISTIC 2(2-0) II Language processing and linguistics. contrastive linguistics studied. Language and language learning 2. Dudih A. SOCIOLINGUISTICS (2 SKS) Language in social contacts.103 H20D. Linguistics and language teaching. Ferdinand de Saussure. politeness. fundamental concepts. speech perception and comprehension. regional differential of language. errors in speech production and perception. Heriyanto H20D. maxims – violation of the cooperative principles. ets. implicatures. Messages in relation to clauses and sentences. View of language. and some ideas of linguists: Halliday.105 H20A. Language acquisition. Introduction to neurolinguistics: disturbance in production of speech and speech organs. Heriyanto ISSUES IN ENGLISH LINGUISTICS (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Eva Tuckyta Sari Sujatna QUALITATIVE RESEARCH IN LANGUAGE (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Sutiono Mahdi ACADEMIC WRITING (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Maryoso SURVEY OF LINGUISTIC (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Dudih A. the study of learner’s language: error analysis. functional.204 DISCOURSE ANALYSIS 2(2-0) I Clauses: forms and their organization. categories and syntax – the cooperative principles. etc.205 H20D. Mixed language. Linguistics and language teaching 3. validation. social differentiation of language. Evaluation. The technique of Applied Linguistics 4. Zuhud PRAGMATICS 2(2-0) II Reference and deixis.108 H20D. Eko W. focus strategy. Presentation: Pedagogic Grammar. Topics and comments. speecs acts.107 H20D. position.H20D. Noam Chomsky. function of language. Various kinds of language communication. speech situation. language as a symbolic systems 5. Psycholinguistics and language teaching.

102 4. Sandi 1. UNX20.101 3. Sandi 1. Sandi 1.204 2. Sandi 1.204 5. UNX20.206 2.103 4. Semester Ketiga (6 SKS) No.110 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan SKS 3 4 3 2 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 143 . H20F. Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. Sandi 1. Genre – grammar connection.110 UNDERSTANDING FUNCTIONAL GRAMMAR (2 SKS) Genre and Grammar Text and context. Mood.102 4. Pengantar Teori Linguistik Semester Pertama (14 SKS) No.H20D.101 3. H20F. UNX20.110 5. H20F. clauses and clause complexes. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. H20A. H20A. 4. Genre across the curriculum. cohesion. UNX20. Spoken and written language.207 3.204 2. Semester Pertama (20 SKS) No. H20F.008 2. H20F. H20F. H20F. transitivity.207 3. Nominal Groups. KONSENTRASI LINGUISTIK JEPANG (43 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. H20F. H20F. Theme and Rhyme. H20F. 2.010 SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan Filsafat Ilmu Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna SKS 3 4 3 2 2 SKS 3 3 3 3 2 SKS 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Pragmatik Bahasa Jepang Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat KELAS B Prapasca (0 SKS) No.111 Semester Kedua (14 SKS) No.205 2. UNX20.

unit wacana dan tema (theme) yang meliputi penentuan unit dan penentuan tema dengan fokus penunjukan tema melalui partikel ~wa dan ~ga yang berkaitan dengan informasi baru dan informasi lama.008 2. Semester Ketiga (7 SKS) No.101 KAIDAH BAHASA JEPANG DAN POLA PIKIR (4 SKS) Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai kaidah-kaidah dan pola pikir bangsa Jepang yang terkandung dalam kategori gramatika bahasa Jepang. wacana dan gramatika bahasa Jepang. H20F. H20F. Sandi 1.103 KOSAKATA BANDINGAN DAN BUDAYA (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang persamaan dan perbedaan antara satuan lingual bahasa Jepang dan bahasa Indonesia melalui analisis kategori gramatika bahasa Jepang.207 3.206 4. UNX20. H20F. 6. H20F. klausa.104 ANALISIS WACANA (3 SKS) Discourse Analysis Mata Kuliah Analisis Wacana Bahasa Jepang berupa pengenalan dasar umum tentang struktur wacana menyangkut materi sifat teks (tecture). struktur dan makna frasa. Buku acuan utama dalam mata kuliah ini ialah Discourse Structure karangan Hinata Shiego dan Hibiya Junko. analisis kohesi dengan materi tentang elipsis.205 TATA KALIMAT BAHASA JEPANG (3 SKS) Mata kuliah ini memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap kelas kata.207 5. Nandang Rahmat H20F. H20F. UNX20. pengaturan konjungsi.103 7.102 TATA BUNYI DAN KOMUNIKASI LISAN (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang ihwal artikulasi yang menjadi pangkal bahasa lisan serta cara pengucapan H20F.5.010 Filsafat Ilmu Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Pragmatik Bahasa Jepang Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata Kuliah Pilihan * Mata Kuliah Pilihan * 2 3 3 SKS 3 3 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan *  Kosa Kata Bandingan 2 SKS  Linguistik Terapan  Sosiolinguistik  Stilistika  Tipologi Bahasa 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS B. 144 Kurikulum Program Pascasarjana . pelesapan inti kalimat.205 2. dan kalimat dalam bahasa Jepang. H20F. Sandi 1. permasalahan naru dan suru.204 Semester Kedua (14 SKS) No. H20F. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH H20A. UNX20. H20F.111 6.

H20A.H20F. serta bentuk analisis semantik dan aspek-aspek pendukungnya berupa latar belakang budaya Jepang. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 145 . Kohesi dan Koherensi.206 Pragmatik Bahasa Jepang Mata kuliah ini memuat materi tentang hubungan antara bentuk-bentuk linguistik bahasa Jepang dan pemakai bentuk-bentuk tersebut.204 TATA BENTUK BAHASA JEPANG Materi ini memberikan pemahaman terhadap proses pembentukan kata dalam bahasa Jepang.110 Linguistik Bandingan Mata kuliah ini membahas linguistik bandingan tipologis maupun historis bahasa Jepang dengan bahasa-bahasa lain yang diperbandingkan. topikalisasi dan analis wacana.207 Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata kuliah ini menyajikan materi berupa teori wacana dan sistem wacana bahasa Jepang. H20F. H20F. klasifikasi wacana.108 PESEPSI MAKNA DAN NILAI PANDANG II (3 SKS) Dalam perkuliahan ini dibahas metode-metode dan fungsi. Pembahasannya meliputi: Kedudukan struktur wacana. (3 SKS) H20F.

203 4. H20C.201 2. dan sistem pengumpulan objek-objek tinggalan sejarah. dan indikator. H20C. H20C. mempelajari. supaya tidak terjadi anakronsime dalam penyusunan benda pamer di dalam time line atau story line. Komponen sistem. budaya dan jiwa jamannya. mendokumentasikan.101 3. Di dalamnya termasuk pula pengetahuan tentang dasar-dasar teoretis dan praktis untuk memformulasikan sistem seleksi.104 6.108 3.207 Semester Ketiga (11 SKS) No.103 5.204 5. H20C. H20C. MUSEUM DAN SEJARAH (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pentingnya perspektif historis dalam penataan museum. variabel.103 MUSEOLOGI I dan (2 SKS) MUSEOLOGI II (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang museologi sebagai sebuah ilmu dan juga seni. UNX20. Selain itu.102 H20C. Aplikasi dan metoda dalam Psikologi Lingkungan SEMIOTIK (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pemaknaan benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. PSIKOLOGI LINGKUNGAN (2 SKS) Relasi manusia dengan lingkungan sebagai matriks. H20C. H20C.202 3. 146 Kurikulum Program Pascasarjana . serta untuk melindungi. UNX20.102 4.106 8. H20C. H20C. H20C. faktor kultural. Sandi 1. H20C.105 7. Lingkungan menurut konsepsi ekologis.107 2. H20C.111 2.205 6.107 Semester Kedua (16 SKS) No. dan psikologis sebagai pembentuk makna lingkungan. konsepsi sosiokultural. H20C. juga akan diberikan pengetahuan tentang bagaimana membuat klasifikasi tematis di dalam merekonstruksi masa lalu melalui benda pamer di dalam museum. H20C. Diferensiasi lingkungan dan paradigma interaksi manusia dengan lingkungan.203 H20C. dan menyebarkan benda-benda tinggalan sejarah tersebut sebagai objek yang sarat informasi. H20C. Sandi 1.010 Deskripsi Mata Kuliah H20C.206 7. KONSENTRASI MUSEOLOGI KELAS A Semester Pertama (17 SKS) No. sosial.101 H20C.5. Sandi 1. identifikasi.201 (44 SKS) Mata Kuliah Filsafat Ilmu Museologi I Museum dan Sejarah Semiotik Arkeologi Terapan Filologi Museum dan Multi Media Museum dan Desain Mata Kuliah Museologi II Sejarah Museum di Indonesia Psikologi Lingkungan Manajeman Pemasaran Sistem Koleksi dan Konservasi Museum Sistem Pengelolaan Pameran Seminar Penelitian dan Metodologi Mata Kuliah Kapita Selekta Museum Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 2 2 2 2 2 2 2 3 SKS 2 2 2 2 3 3 2 SKS 3 2 6 Prasyarat Prasyarat Prasyarat H20C. H20C.

politis. dan pemahaman secara historis tentang aspek -aspek sosiologis. SEJARAH MUSEUM DI INDONESIA (2 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan . numismatik.204 H20C. kemampuan manusia untuk mengetahui dan bernalar. ARKEOLOGI TERAPAN (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang objek-objek arkeologi yang selama ini menjadi salah satu objek pengelolaan dalam kegiatan permuseuman. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum.107 H20C. Penanganannya meliputi kritik teks. Juga diberikan pengetahuan tentang perkembangan museum-museum di Indonesia. upaya pencarian dan penguasaan ilmu. metode dan teknik penelitian. dan praktek penggunaan tekonologi-teknologi baru di bidang multi media dan aplikasi di bidang permuseuman.206 H20C. SISTEM PENGELOLAAN PAMERAN (3 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. termasuk strategi promosi dan penetapan harga. seperti sebagai media penyampaian dan pengelolaan koleksi serta sebagai media penyampaian informasi tentang museum beserta potensi yang terkandung di dalam museum. dari konsep ke variabel dan indikator serta pengukurannya. wawasan . dan sejrah perkembangan filsafat dan ilmu. dikhotomi dunia rasio dan rasa.207 FILSAFAT ILMU (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pengertian ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif. pelaksanaan pengumpulan dan pengolahan data.202 H20C. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. ruang pamer.106 H20C. wawasan dan kemampuan untuk mempraktekan teknik-teknik penelitian ilmiah melalui seminar-seminar terbatas di dalam kelas. FILOLOGI (2 SKS) Memberikan penjelasan pengetahuan dan wawasan tentang filologi yang mempelajari seluk beluk naskah (manuscript) yang berhubungan dengan kepurbakalaan dan berhubungan dengan tiga hal pokok. dan penulisan laporan penelitian. dan kandungan isi naskah. presentasi teks. dan interpretasi teks. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. cara-cara pengaturan suhu dan menstabilkan benda dengan melakukan pengontrolan suhu tersebut dan kemampuan untuk bisa melakukan pengontrolan suhu di museum. Selain itu. persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dan ilmu-ilmu sosialkemanusiaan. dan metodologi.105 H20C.104 H20C. dan cara-cara melakukan preservasi dan konservasi benda-benda tersebut. pengumpulan.205 H20C. hubungan di antara filsafat. gudang. aksara naskah. prinsip-prinsip uji hipotesis. KAPITA SELEKTA MUSEUM (3 SKS) Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai perkembangan kontemporer yang berkaitan dengan museum dan pengelolaannya. juga dibahas pengertian tentang penalaran deduktif dan induktif. MANAJEMAN PEMASARAN (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang aspek-aspek manajerial yang berkaitan dengan perencanaan strategi pemasaran. supaya bisa memberikan rekomendasi yang penting untuk dilakukan perbaikan. ekofak. desain pengumpulan data. wawasan. Dalam hal ini menyangkut aspek-aspek metodologi. seperti analisis kualitatif. SEMINAR PENELITIAN DAN METODOLOGI (2 SKS) Memberikan pengetahuan. yaitu bahan naskah/materi. teori. Objek tersebut antara lain berupa artefak. dan perintisan ilmu berdasarkan agama. heraldika.111 H20C. MUSEUM DAN DESAIN (3 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan. secara komprehensif akan diberikan pula materi-materi pembahasan yang berkaitan dengan kasus-kasus pemasaran. baik yang dikelola oleh pemerintah (pusat dan daerah) maupun swasta. SISTEM KOLEKSI DAN KONSERVASI MUSEUM (3 SKS) Memberikan penegetahuan dan pemahaman tetang cara-cara melakukan pengoleksian. mulai dari pencarian. pendataan. Melalui pengetahuan tersebut diharapkan akan diperoleh suatu model bandingan yang tepat bagi pengelolaan museum di Indonesia yang sesuai dengan kekuatan dan karakteristik bangsa Indonesia. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 147 . usul penelitian dan kuesioner. dan budaya dari museum-museum di Indonesia. Untuk memberikan nuansa aplikatif.107 H20C. khususnya di negara-negara maju yang sudah profesional dalam manajemen pengelolaan museumnya. sains. dan arca -arca MUSEUM DAN MULTI MEDIA (2 SKS) Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep.UNX20.

101 2.201 2.6. UNX20. H20C. H20C. H20C. H20C. Sandi 1.008 4. Mata Kuliah Pilihan * Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Semester Ketiga (8 SKS) No. H20C.028 4.001 5.010 Tesis Catatan: ** Atau dalam semester kedua atau ketiga 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah SKS 6 Prasyarat 148 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi 1. H20C.014 3.106 2. G20E.204 3. G20E.104 3. KONSENTRASI ILMU SEJARAH KELAS A Semester Pertama (15 SKS) No. 2 SKS 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * 2 SKS 2 SKS 2 SKS SKS 3 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 1** 2 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi 1.102 6 (45 SKS) Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya Birokrasi dan Politik Lokal Semester Kedua (11 SKS) No. G200. UNX20. Sandi 1.111 4. UNX20.

001 5. H20C.028 4. UNX20.008 2.010 Catatan: ** 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 8 SKS 2 SKS 4 SKS 2 SKS Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1** 6 Prasyarat Atau dalam semester kedua atau ketiga Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 149 . Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan SKS 3 2 2 2 2 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 10 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya dan Lingkungan Birokrasi dan Politik Lokal Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Peserta dengan ilmu tidak sebidang (non – linier) diwajibkan mengikuti matrikulasi Pengantar Ilmu Sejarah Metode Sejarah Sejarah Indonesia Semester Ketiga (7 SKS) No. H20C. H20C.104 3.KELAS B Semester Pertama (18 SKS) No. H20C.201 7. G200. Sandi 1. UNX20.102 6 H20C. Sandi 1.014 3. Sandi 1. G20E.106 2.101 2.111 4.204 Semester Kedua (17 SKS) No. H20C. UNX20. G20E.

terutama untuk membaca teks Bahasa Belanda.Si. M.S. M.105 G20E. konsep. GRAMATIKA BAHASA BELANDA 2(2-0) II Dutch Grammar Mata kuliah ini berisikan gramatika ringkas bahasa Belanda berkaitan dengan bunyi. Sugeng Riyanto.S. Ietje Marlina. METODOLOGI SEJARAH 3(3-0) II Methodology of History Mata kuliah ini membahas pendekatan-pendekatan multidimensional yang dapat dilakukan dalam melakukan analisis tentang kasus-kasus atau peristiwa-peristiwa sejarah.Lubis. memperkenalkan seni budaya dan keindahan alam dengan memupuk rasa cinta tanah air dan pengenalan pariwisata sebagai salah satu sumber penghasil devisa negara.S. yang dapat dipergunakan dalam menganalisis kasus-kasus ataupun peristiwa-peristiwa sejarah. H20C. Prof Dr.Dr. baik berupa majalah. baik di Barat maupun di Indonesia./Kunto Sofianto. M. buku maupun sumber bacaan lainnya. M.112 150 Kurikulum Program Pascasarjana .101 TEORI SEJARAH 2(2-0) I Theory of History Mata kuliah ini membahas teori. Prof. H20C. M. M. Nina H. Dr. khususnya jasa pariwisata merupakan perangkat yang penting dalam pembangunan untuk menciptakan lapangan kerja. Prof. M. Kunto Sofianto. Ade Makmur. KAPITA SELEKTA Selective Topics in History Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan tesis/disertasi mahasiswa. BAHASA BELANDA APLIKATIF 2(2-0) III Applied Dutch Mata kuliah ini bersifat kuliah kerja yang aplikatif. Koordinator: Prof. M. Lubis. pola pembentukan kata.301 H20C. Nina H. Dr.S. DINAMIKA PARIWISATA INDONESIA 2(2-0) I Dynamics of Indonesian Tourism Membekali mahasiswa tentang dinamika pariwisata Indonesia. Nina H Lubis. Nina H. susunan kalimat bahasa Belanda dalam kaitannya dengan kemampuan reseptif sehingga membimbing mahasiswa dalam waktu singkat untuk memahami teks bahasa Belanda. baik yang ada di Indonesia maupun di luar Indonesia.Hum. pola imbuhan.201 H20C. dengan meminjam teori atau konsep dari ilmu-ilmu sosial lainnya. Lubis. yang bersifat tradisional maupun modern. serta pemikiran tentang sejarah yang pernah ada. Prof.105 ANTROPOLOGI POLITIK 2(2-0) I Antropology of Politics Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dan teori-teori tentang perilaku dan relasi manusia dalam hubungannya dengan dunia politik (peraihan serta penyelenggaraan kekuasaan ) yang akan dipergunakan sebagai ilmu bantu sejarah. H20C. dan yang bersifat tradisional serta modern.Hum. Ph.A.D.102 HISTORIOGRAFI 2(2-0) I Historiography Mata kuliah ini membahas bentuk-bentuk penulisan sejarah serta visi dan pemikiran yang terkandung di dalamnya.Deskripsi Mata Kuliah H20C. Dr.202 H20C.

H20L. H20L.204 METODE PENELITIAN SASTRA 3(3-0) I Method of Literary Research Kuliah ini mempelajari berbagai metode yang dapat diterapkan dalam penelitian sastra dan budaya.107 Semester Ketiga (5 SKS) No. Sandi 1. seseorang bisa menganalisis berbagai fenomena sosial budaya yang pada dasarnya sangat diwarnai pemikiran tersebut. M.104 2. H20L. UNX20.103 5. Prihartini Ambaretnani.203 4. Dr.Si. UNX20.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Filsafat ilmu bertujuan memberi pijakan pada mahasiswa untuk berpikir logis dan sistematis dalam penguasaan ilmu dan berbagai teori Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 151 .102 4. H20L. 7.008 Semester Keempat (6 SKS) No.111 3. UNX20. H20A. Dengan memahami konsep-konsep gender. H20L. H20L.104 7. UNX20. Sandi 1.G20E.201 (43 SKS) Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra Filsafat Ilmu Pokok dan Tokoh Sastra Indonesia Pokok dan Tokoh Sastra Dunia Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) Pokok Kajian Karya Sastra SKS 2 2 3 3 3 3 Prasyarat Semester Kedua (11 SKS) No.A. H20L.204 3. KONSENTRASI SASTRA KONTEMPORER Semester Pertama (19 SKS) No./Prof.202 2. Ietje Marlina. Sandi 1. Kemampuan melihat berbagai gejala sosial dengan wawasan gender akan menghasilkan analisis sosial yang lebih lengkap sehingga dapat diaplikasikan dalam berbagai perencanaan yang akan mencapai hasil seimbang bagi kedua jenis kelamin. H20A.101 2.010 Mata Kuliah Sastra Bandingan Semiotika Budaya Interkulturalisme dan Multikulturalisme Sastra Anak dan Remaja SKS 3 3 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Analisis Wacana Pendekatan Sastra Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat UNX20.029 GENDER DAN SEJARAH 2(2-0) III Gender and History Mempelajari perkembangan pemikiran gender dalam sejarah yang melihat hubungan pria dan wanita sebagai bentukan sosiokultural. H20L. M. H20L.106 3. Sandi 1.

H20L.101

H20L.201

POKOK DAN TOKOH SASTRA (9 SKS) Memberi wawasan tentang siapa saja tokoh sastra kontemporer dan karya-karya mereka. Kuliah ini merupakan payung dari tiga pengetahuan umum tentang Pokok dan tokoh Sastra Indonesia (3 SKS), Pokok dan tokoh Sastra Dunia dalam bahasa terjemahan dan bahasa asli (3 SKS), Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) (3 SKS). Jadi, jumlah keseluruhan 9 SKS. Kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa untuk melakukan penelitian khususnya bagi yang berminat melakukan penelitian sastra bandingan. KAJIAN KARYA SASTRA (4 SKS) Kajian karya sastra dimaksudkan untuk mengapresiasi dan membuat tulisan ktitis atas karya sastra yang meliputi puisi, prosa, dan drama. Dalam kuliah ini diberikan puisi, prosa, dan drama dari khazanah sastra Indonesia, sastra daerah (Sunda khususnya), dan sastra dunia. SASTRA BANDINGAN (4 SKS) Kuliah ini akan memberi pijakan pada mahasiawa untuk melakukan penelitian bandingan. Prinsip-prinsip apa saja yang dapat dilakukan dalam sastra bandingan serta apa saja yang dapat dibandingkan. MULTIKULTURALISME & INTERKULTURALISME 3(3-0) II Kuliah ini memberi wawasan pada mahasiswa bahwa kebudayaan yang ditampung dalam sastra merupakan sebuah proses saling memengaruhi antara kebudayaan yang satu dengan kebudayaan yang lain. Proses yang kemudian dikenal dengan istilah interkulturalisme ini menjadi sesuatu yang tidak bisa dielakkan dalam mempelajari sastra. SEMIOTIKA BUDAYA 3(3-0) II Semiotika adalah imu tentang tanda dan mempelajari bagaimana memberi tafsir pada berbagai tanda yang terdapat pada berbagai kebudayaan yang terekam dalam karya sastra juga kebudayaan secara umum. PASCAKOLONIALISME (3 SKS) Pascakolonial mempelajari sastra berdasarkan pandangan bahwa sesudah kolonialisme sastra bisa dilihat dari produk budaya masyarakat yang dijajah atau yang terjajah. Ini penting bagi peneliti sastra non-Eropa. FEMINISME (3 SKS) Feminisme dalam sastra mempelajari kedudukan perempuan yang digambarkan dalam karya sastra. Mempelajari sastra akan memberi gambaran yang menyeluruh tentang posisi perempuan dalam budaya secara umum di berbagai tradisi secara khusus. SASTRA ANAK DAN REMAJA (3 SKS) Sastra anak dan remaja ; mempelajari kedudukan, fungsi, dan peran sastra anak dan remaja dalam masyarakat dalam rangka pendidikan dan penciptaan karakter anak.

H20L.202

H20L.203

H20L.204

H20L.106

H20L.106

H20L.107

152 Kurikulum Program Pascasarjana

Visi: Menjadikan insan Indonesia khususnya, dunia pada umumnya, yang humanis, kompetitif, dan cerdas di bidang budaya dengan disiplin ilmu masing-masing, yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Misi: Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kajian budaya (multidisiplin ilmu) melalui bidang ilmunya, sesuai dengan visi kajian budaya, serta menghasilkan lulusan yang beriman, bertakwa, humanis, berdaya saing (kompetitif), dan cerdas. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar magister humaniora (M.Hum) yang handal dalam bidang budaya melalui bidang ilmu masing-masing. Dengan dasar budaya yang kuat, diharapkan SDM dapat mengembangkan ilmunya melalui penelitian dan hasilnya dapat dicagar sebagai aset budaya warisan lokal/ nasional/internasional. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika yang sangat pesat serta kehidupan masyarakat dan budaya/ seni penutur bahasa tertentu. b. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori budaya/seni serta menerapkannya dalam penelitian. c. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. d. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma -norma yang dianut oleh masyarakat. ABILITY a. Mampu mengembangkan, memodernkan, dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. b. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang budaya/ seni serta mampu mengaplikasikannya. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebudayaan. SKILL a. b. c. d.

Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan budaya/ seni serta memelihara dan melestarikan budaya baik lokal maupun nasional. Terampil menyajikan gagasan, konsep, dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah budaya dan terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya.

ATTITUDE a. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan budaya/ seni, interdisiplin, menjalin kerja sama dengan lembaga baik nasional maupun internasional. b. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti, memanfaatkan, dan melestarikan kebudayaan. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya, baik nasional maupun lokal.

KNOWLEDGE a. Memahami gagasan, konsep, dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebudayaan sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

153

c. d.

Memahami filsafat ilmu dan kebudayaan/ seni melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena Memehami etika sesuai sesuai budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.

Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. G200.001 3. P20A101 4. P20A102

Mata Kuliah Filsafat Ilmu Teori – Teori Ilmu Sastra Teori – Teori Ilmu Budaya Ekologi Budaya

SKS 2 3 4 3

Prasyarat

Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi 1. P20A201 2. P20A202 3. P20A203 4. P20A204

Mata Kuliah Metode Penelitian Budaya Manajemen Sumber Daya Budaya Ekonomi Sumber Daya dan Pariwisata Etika dan Estetika Budaya

SKS 2 3 3 4

Prasyarat

Semester Ketiga (14 SKS) No. Sandi 1. P20A301 2. P20A302 3. P20A303 4. P20A304 Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010 UNX20.111

Mata Kuliah Dinamika Peradaban Global Teknologi Budaya Kebijakan dan Hukum Budaya Kreasi Budaya

SKS 4 3 3 4

Prasyarat

Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis

SKS 1 6

Prasyarat

FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Pemahaman tentang keterkaitan antara sejarah filsafat ilmu dan pengetahuan. Penalaran- penalaran deduktif dan induktif dalam proses belajar mengajar. Hubungan dan keterkaitan antara filsafat, ilmu seni, dan metode penelitian. Kemiripan dan perbedaan secara filosofis antara imu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial. TEORI-TEORI ILMU SOSIAL (3 SKS) Pemahaman tentang struktur sistem sosial dan struktur serta perubahannya. Kelompok- kelompok sosial, kebudayaan, dan masyarakat dan kerangka global. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual.

G200.001

P20A101

P20A101

154 Kurikulum Program Pascasarjana

P20A102

EKOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pengetahuan tentang ketrkaitan dan interaksi antara manusia dan perkembangan budaya (seni). Aktivitas manusia dan perubahan ekologi lingkungan yang menyangkut budaya. Perkembangan budaya dan keterkaitan dengan lingkungan kehidupan manusia. METODE PENELITIAN BUDAYA (2 SKS) Pemahaman tentang metodologi bagaimana melakukan penelitian budaya (seni). Pengkajian budaya (seni) melalui metode dan teknik penelitian. Pemahaman penelitian kualitatif dan perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Prosedur pengumpulan data dan penulisan laporan penelitian. MANAJEMEN SUMBER DAYA BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang konsep-konsep sumber daya budaya (seni), terutama fungsi-fungsi manajemen dan prinsip manajemen berdasarkan sasaran. Pemahaman kebijakan-kebijakan strategis terhadap alokasi, optimasi, dan konservasi sumber daya. Pengambilan keputusan manajemen sumber daya secara partisipatif. EKONOMI SUMBER DAYA BUDAYA DAN PARIWISATA (4 SKS) Pemahaman tentang prinsip-prinsip dan bentuk-bentuk analisis manfaat dan biaya, terutama pada penilaian kualitas budaya (seni) dan perspektif biaya. Kebijakan pariwisata dalam pengembangan seni. ETIKA dan ESTETIKA BUDAYA (4 SKS) Etika memberikan beberapa konsep pandangan hidup. Daya budaya yang dapat mengubah paradigma pemikiran masyarakat modern. Prinsip-prinsip estetika yang menyangkut kesetaraan dan keseimbangan. DINAMIKA PERUBAHAN GLOBAL (4 SKS) Pemahaman perubahan global dalam masyarakat. Struktur dan fungsi masyarakat modern dengan orientasi ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya. Perubahan-perubahan kebudayaan (kesenian) yang berdampak pada pola pikir konsumtif msayarakatnya. Upaya-upaya antisipatif melalui pencagaran kesenian lokal khususnya, budaya umumnya. TEKNOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang teknik-teknik yang menyangkut budaya. Bagaimana menghasilkan budaya yang berteknologi tinggi melalui kajian-kajian kritis dan komprehensif produk budaya masa kini dan masa akan datang. Pengembangan teknik teknik mutakhir dalam budaya. KEBIJAKAN DAN HUKUM BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang strategi kebijakan, perencanaan, instrumentasi, dan pemberdayaan hukum yang berkaitan dengan budaya. Pemahaman tentang organisasi dan dinamika kebijakan publik. Formulasi dan implementasi dan evaluasi kebijakan budaya. KREASI BUDAYA (4 SKS) Pemahaman terhadap aplikasi antara teori dan praktik budaya. Penghasilan karya seni inovatif dalam bidang budaya. 1(-) I, II, I/II

P20A201

P20A202

P20A203

P20A204

P20A301

P20A302

P20A303

P20A304

UNX 20.008 SEMINAR USULAN PENELITIAN Seminar of Research Proposal Pengajuan ide-ide yang akan dijadikan topik penelitian dan disampaikan dam seminar usul penelitian.

UNX 20.010TESIS 6(-) I, II, I/II Thesis Karya tulis berdasarkan penelitian sendiri dalam bentuk tesis yang harus dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang akhir. Tesis disusun berdasarkan konsentrasi bidang ilmu masing-masing. Topik tesis disesuaikan dengan minat dan latar belakang ilmu mahasiswa dengan sudut pandang budaya.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

155

M. Tajudin Nur. Cece Sobarna. M.A.A. M.. 8) Elly S. 9) Ari J. Drs. Ietjeu Marlina. H. M. M. Hum.BERGSSON 22) Otsuka Hiroko. Purwawidjana. 7) Prof.Hum. M. M. Gugun Gunardi. M. Haryatmoko S. M.A. Aksa 11) Dr. Setiawan.Hum. 10) Harfiyah Widyawati. Jerome FROMAGEU 19) Dr. Heriyanto. Dr. M.. 15) Kunto Sofianto. M. 3) Prof Dr.Hum 12) Lina Meilinawati Rahayu. M.A. M.Hum Moch.Ds Kajian Budaya 1) 2) 3) 4) 5) 6) Prof. Prof. Ludovic COUPAYE 18) Dr. Margaret PFENNINGER 21) Dr. 4) Dr. Dr. M. M. M. 2) Dr.Sn. Dr. Agus S. M. Sutiono Mahdi.A. Hum 5) Dr. M. Yuyus Suryana.Hum.Hum. M. 17) Etty Saringendyanti. M. 13) Aquarini Priyatna Prabasmoro. M..S.A.. M. SE. Irfan Hidayatullah. Helius Syamsuddin. Zulrizka Iskandar.Hum Dr. Dr. M.Sc.. M..Hum. Drs. 15) Dr. Rd.Hum 14) Reiza D.Hum.Hum 11) Moch.Ed. Nani Sunarni. Jakob Soemardjo 5) Prof.A. M.Phil Jaeni B. S. 7) Jonjon Johana. M. M.. 12) Dr. Yahdi Zaim 4) Prof. Rachmananta. Dienaputra. M. Drs. M. Yugo Sariyun.Hum Lina Meilinawati Rahayu.J. 156 Kurikulum Program Pascasarjana . M. Drs. 6) Dr.Hum 16) Awaludin Nugraha.Si. Dra. M. M. 2) Prof... Wastap. Tony Djubiantono 17) Dr. Eva Tuckyta Sari Sujatna.A. Anne LECLERC 20) Dr. M. Dr. Dendi Sugono 14) Dr. Dr.A. Ahmad Dahidi. Dr.Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Dr. Dady P. 16) Dr.Si. Suryadimulya. Aquarini Priyatna Prabasmoro. Safrina Noorman.A.LIS 24) H. 3) Dr. Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Irfan Hidayatullah.A. M. Rusidi 8) Prof. Dr. M. 23) Drs. Dr. Dr.A. Dede Mariana Prof. Si. M. 25) Siti Maryam. Sapardi Djoko Damono 9) Prof. 1) 2) 3) 4) 5) Prof. M.Hum Harfiyah Widyawati. Yus Rusyana 6) Prof.Hum. Dedi Koswara 13) Dr. Edi Dami’an Ade Makmur. M. Dr.. Yati S. M. Hum. Florence BERTIN. Setiawan Sabana 10) Dr. M.Hum. 26) Intan Rizky Mutiaz.

sastra. dan naskah untuk digunakan bagi kepentingan ilmu lain. ABILITY (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) Mampu mengelola ide. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. dan naskah. sastra. Terampil mengembangkan diri dalam perencanaan. Mampu menyajikan gagasan. Mampu melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan lebih baik. budaya dan sejarah serta terampil menjembatani budaya lokal dengan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. pelaksanaan. sejarah. Misi: Melaksanakan pendidikan secara efektif berkoordinasi dengan lembaga terkait di lingkungan dan di luar Universitas Padjadjaran dalam menghasilkan doktor yang berkemampuan tinggi dalam penguasaan ilmu sastra. (c) Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. Mampu memahami inovasi teori melalui metode dan teknik ilmu sastra. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar doktor yang mampu: a. relevan. serta menerapkan dan mengembangkannya. dan naskah. naskah. sejarah. serta pengembangan dan penerapannya. b. dan kepaduan pemecahan masalah. sastra. SKILL (a). mengembangkan dan memutakhirkan ilmu sastra dengan menguasai dan memahami pendekatan metode ilmiah disertai dengan kemampuan menerapkannya.Visi: Memantapkan dan menghasilkan doktor ilmu sastra yang memiliki keunggulan dalam mengembangkan ilmu-ilmu sastra melalui penelitian yang bersifat holistik. sastra. c. sejarah. (e). dan mutakhir. temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. (d). Mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan pengembangan bahasa. konsep. konsep. (c). dan evaluasi tugas-tugas yang diembannya dengan lebih professional Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 157 . Terampil menyajikan gagasan. konsep. (b) Memiliki kemampuan yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra dan menerapkannya sehingga mampu memecahkan permasalahan yang dibutuhkan oleh masyarakat. dan budaya serta memelihara dan melestarikan bahasa dan budaya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah bahasa. dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. temuan. temuan dalam bentuk karya tulis dan mempresentasikannya. kaidah. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION (a) Merasa ingin tahu terhadap dinamika ilmu sastra di bidang bahasa. Mampu menggali makna/kandungan di bidang bahasa. sejarah. konsep. Mampu menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena yang ada di masyarakat. sastra. memecahkan masalah di bidang ilmu sastra melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah. mengembangkan kinerja yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan. baik lokal maupun nasional. cakupan. dengan cara mengamati kebutuhan masyarakat dan berupaya memenuhinya. kaidah. (b).

UNX30. UNX30.111 Filsafat Ilmu*) 2. Sandi 1. H30A.105 Teori Sastra 4. H30A.101 Analisis Wacana Naskah Catatan: * bagi Mahasiswa S2 yang bukan berasal dari Unpad Semester Kedua (8 SKS) No.010 2. H30A. konsep. sejarah. Sandi Mata Kuliah 1 Ujian Prakualifikasi 2.106 Seminar Filologi 2. dan menerapkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra.204 Metode Penelitian Sastra Catatan: * apabila diperlukan Semester Ketiga (1 SKS) No. Metode Penelitian Filologi 4.ATTITUDE (a) Mampu mengembangkan. KONSENTRASI FILOLOGI (49 SKS) (a) Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (10 SKS) No. UNX30. sastra. H30A.108 Metode Penelitian Filologi 3. UNX30. Sandi Mata Kuliah 1. (b) Memahami dan menghargai metode dan teknik dalam pengembangan ilmu sastra.101 Seminar Sastra 4. KURIKULUM PROGRAM DOKTOR : 1.011 SKS 2 4 2 2 Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Disertasi Disertasi Perpanjangan SKS 30 0 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49 SKS) *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester pertama 13 SKS No. H30A. Teori Filologi 3.008 Seminar Usulan Penelitian Semester Keempat (30 SKS) No. UNX30. (c) Memahami dan menghargai etika dan norma yang berlaku di masyarakat. dan naskah. KNOWLEDGE (a) Memahami dan menghargai gagasan. Seminar Tugas Terstruktur I (Korpus/ Tema dan Topik ) SKS 2 4 4 3 Prasyarat 158 Kurikulum Program Pascasarjana . (b) Mampu memecahkan permasalahan di bidang ilmu sastra melalui penelitian dan pengembangan ilmu berdasarkan kaidahkaidah ilmiah dengan metodologi ilmu pengetahuan di bidangnya.102 Semiotika Budaya 3.111 Filsafat Ilmu 2. ide. H30A. Sandi Mata Kuliah 1. UNX30. dan teori ilmu bahasa. Sandi Mata Kuliah 1. memutakhirkan.

A. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Akyas. figuratif. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 159 . E. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. Rusidi.Semester kedua (5 SKS) No. poetika Aristoteles. Kritik Teks 3 SKS Deskripsi Mata Kuliah UNX30. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. poros semantik dan transformasi. psikoanalisis. H30A. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. a. Teori Filologi b. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. romantik. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Saefullah Wiradipraja. Yati S. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Wiramihardja. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. sains. Aos M. nalar. 2. teori feminis. Partini Sardjono.10 TEORI-TEORI KESUSASTRAAN 4 SKS Pembahasan berbagai pandangan. antara lain Plato. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. Metode penelitian Filologi 2. UNX30. T. Fatimah Djajasudarma. Djaja Saefullah.008 Semester Keempat (30 SKS) No. Mata kuliah Penyegaran a. anatomi sains. Sutardjo A. Garna. Hermeneutik. antara lain formalisme. Horatio. Dunia rasio dan rasa. teori resepsi. ikhtiar versus takdir. Penalaran deduktif dan induktif. semantik. sampai yang paling kontemporer. dan metodologi (metode dan teknik). Sandi 1. Allah subhanahu wata’ala). Judistira K. Metode Penelitian Sastra 3 SKS b. intertekstualitas. teori.010 Program Matrikulasi Mata Kuliah Seminar Tugas Terstruktur II (Teori dan Metode ) Seminar Tugas Terstruktur III (Bakal Disertasi ) SKS 2 3 Prasyarat Terstrukr I Terstrukr II Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. Sandi 1.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. jenis. Sandi 1. Aksa. Sains empiris. sistem. Burhan Arief. Hubungan di antara filsafat. Titin Nurhayati. 2. UNX30. 1. Husen Djajasukanta. dan hasil nalar. strukturalisme. yaitu analisis naratif. Kodikologi 2 SKS c. Semseter Ketiga (1 SKS) No.

prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. jarak ruang waktu budaya penulis dengan pembaca zaman dan peneliti. merekonstruksi teks yang dianggap paling mendekatu asli H30A. common ground dalam wacana naskah. Kalsum Kompetensi Mahasiswa mampu menganalisis wacana naskah secara kritis. penonjolan dan pemarjinalan. yang diwakili oleh transmisi teks dari zaman ke zaman) serta mampu mengidentifikasi objek kewa caan yang paling menonjol dari sebuah teks naskah. Syarif Hidayat Kompetensi Mahasiswa mampu mengaplikasi kritik teks pada berbagai jenis naskah dengan berbagai topik dan tema . tentang kebudayaan/sejarah.101 SEMINAR FILOLOGI 2(2-0) II Mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil studi pustaka tentang berbagai topik mengenai atau berkaitan dengan filologi lisan berdasarkan teks sastrá tradisional.108 METODE PENELITIAN FILOLOGI 2(2-0) I Method of Philology Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian filologi. diseminarkan di bawah bimbingan dosen pembina. Laporan dibahas bersama. karakteristik karya sastra klasik (nasional dan mancanegara) berdasarkan bentuk fisik dan isinya. membuat stemma naskah berdasarkan prosedur kritik teks 4. lokusi illokusi dan prelokusi. membedakan teks dan naskah 3. meliputi wilayah teks dan konteks dalam setiap jaringan komunikasi naskah ( dalam interaksi teks dengan masyarakat naskah yang berbeda dalam lingkup kultural dan historis. untuk dipergunakan mengarahkan dan membatasi penelitian Nina Herlina Lubis ANALISIS WACANA NASKAH 2(2-0) I Manuscript Discourse Analysis Pemahaman wacana naskah melalui segmen-segmen wacana mulai dari jaringan komunikasi naskah. baik yang langsung maupun tidak langsung bersangkutan dengan tema sentral (disertasi). unsur-unsur metodis umum penelitian filologi. modern. genregenre wacana naskah.menganalisis teks dan naskah 2. H30A. serta penyusunan laporan hasil penelitian filologi. konsep.Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan teori sastra mulai dari teori strukturalis sampai dengan teori resepsi untuk menganalisis suatu teks sastra dengan memperhatikan struktur teks sastra. anteseden dan anafora. karakter penurunan setiap genre. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah. teknik. atau sastra lisan yang sesuai dengan arahan dosen pembina. H30A. Partini Sardjono. subjek tematis dan topik. pengertian multiinterpretable fakta kebenaran isi naskah. Titin Nurhayati Kompetensi Mahasiswa mampu: 1. cara. rancangan dan sistematika usulan penelitian filologi. serta mampu menghasilkan edisi teks yang paling mendekati otograf dan dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah.101 160 Kurikulum Program Pascasarjana . H30B.101 TEORI-TEORI KEBUDAYAAN 2(2-0) I Culture Theory Teori kebudayaan/sejarah memberikan pemahaman tentang teori. filologi modern atau filologi lisan berdasarkan teks sastra tradisional.

dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. Yati S. romantik. strukturalisme. Horatio. antara lain formalisme. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. Aksa Kompetensi Mahasiswa mampu menghubungkan tanda-tanda di dalam teks dengan tataran linguistik ( fonologi. sistem. dan sintaksis) dan konteks budaya. intertekstualitas. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 161 . psikoanalisis. poros semantik dan transformasi. sampai yang paling kontemporer. jenis. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. morfologi.H30A. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. teori resepsi. semantik. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. teori. figuratif. teori feminis. Hermeneutik. poetika Aristoteles. yaitu analisis naratif.102 SEMIOTIK BUDAYA 2(2-0) II Pembahasan berbagai pandangan. antara lain Plato. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi.

UNX30.111 Filsafat Ilmu* 2. UNX30. H30A. H30A.109 Analisis Morfo-sintaksis *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 9SKS) No. H30A. 1. Tugas Terstruktur I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 5SKS) No. Sandi 1.2. Sandi Mata Kuliah 1. Metode Penelitian 3. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49SKS) Semester Pertama (13 SKS) No. 1. 2.101 Filsafat Gramatika 4. 2. Aliran Linguistik 3.204 2. 2. KONSENTRASI LINGUSITIK UMUM ( 49 SKS ) (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (9 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1.208 Semseter Ketiga (1 SKS) No.204 3. Teori Linguistik 4. Sandi 1. UNX30.111 Filsafat Ilmu* 2. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 2 2 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Ontologi Analisis Linguistik Semantik Gramatikal SKS 2 4 3 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (1 SKS) No. H30A. SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat Terstr I I Terstrk II 162 Kurikulum Program Pascasarjana .

Hubungan di antara filsafat.aliran fungsional. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu.1. Dunia rasio dan rasa. sains. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Mata kuliah 1) 2) 3) 4) UNX30. Allah Subhanahu Wataala). nalar. 4. Pencarian atau Penguasaan Ilmu (the quest for knowledge). Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. kaidah. Metode penelitian 2.1Konsentrasi Linguistik Umum ALIRAN LINGUISTIK Schools of Linguistics 2(2-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mencakup sejarah perkembangan ilmu linguistik sejak masa prasejarah sampai abad ke XX. Sains empiris dan anatomi sains. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi.Semseter Ketiga (1 SKS) No. 2. dan prinsip dari setiap aliran linguistik yang dipelajari serta dapat membedakan fakta dari interpretasi. Mata kuliah Penyegaran c. Sandi 1. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 163 . 1. aliran generatif. Kompetensi : Mahasiswa mampu membandingkan konsep. Penalaran deduktif dan induktif. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Program Matrikulasi Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. ikhtiar versus takdir. strukturalisme Eropa dan Amerika. aliran glosematik. dan hasil nalar. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu social kemanusiaan.111 Morfologi Sintaksis Analisis Wacana Tipologi Bahasa FILSAFAT ILMU Philosophy of science 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2(2-0) I Ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normative (dari Tuhan Yang Maha Esa. dll dikaji secara mendalam sehingga mahasiswa dapat menguraikan esensi aliran tersebut. Teori linguistik d. 2. Aliranaliran linguistik utama. dan metodologi (metode dan teknik).

bentuk dan teknik kajian serta penyajian analisis data. Penerapan berbagai teori linguistik terhadap data bahasa yang akan diteliti menjadi fokus utama. dsn semantik. SEMANTIK GRAMATIKAL Grammatical semantic 3(3-0) II 3(3-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mengkaji makna yang muncul sehubungan dengan bergabungnya unsur-unsur linguistis dalam tataran gramatikal yang menyangkut morfologi dan sintaksis serta sederetan fenomena semantis. 164 Kurikulum Program Pascasarjana . sintaksis. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan teori morfologi dan teori sintaksis dalam berbagai penelitian para pakar ilmu linguistik serta membahas berbagai aspek morfo-sintaksis dari penelitian-penelitian tersebut. Fokus mata kuliah adalah pada aplikasi teori-teori morfologi dan sintaksis. metode dan teknik penentuan data . Kompetensi Mahasiswa mampu memberikan argumentasi tentang hubungan antara pemikiran filosofis dan berbagai kategori gramatikal. Kompetensi Mahasiswa mampu membedakan makna yang terkadung dalam berbagai gabungan unsur linguistis pada tataran morfologi dan sintaksis. serta menganalisis data bahasa dengan menerapkan berbagai teknik kajian.FILSAFAT GRAMATIKA Philosophy of Grammar 4(4-0) I Deskripsi Mata kuliah ini berisi kajian unsur-unsur linguistis dari sudut pandang hakekat dan filosofi budaya penuturnya.Gramatika dikaji secara filosofis dari sudut logika dan epistemologi . ANALISIS MORFO-SINTAKTIS Morfo-syntactic Analysis Deskripsi Mata kuliah ini merupakan kajian terhadap karya para pakar dalam bidang morfologi dan sintaksis. antara pemikiran filosofis dan kategori sintaksis. ONTOLOGI ANALISIS LINGUISTIK Onthology of Linguistic Analysis Deskripsi 4(4-0) II Pada mata kuliah ini dibahas berbagai pilihan kajian linguistik terhadap beberapa bahasa yang telah dilakukan oleh para pakar linguistik. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai teori linguistik dari bidang morfologi. Sejumlah konsep diberikan untuk mendeskripsikan makna dan perbedaan antarmakna.

Kompetensi Mahasiswa mampu memilih metode penelitian yang sesuia dengan data bahasa serta teknik kajian yang tepat.103 Kapita selekta I 4. KONSENTRASI ILMU SEJARAH ( 49 SKS ) (a) Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (7SKS) No. 3.010 2. Sandi 1. Sandi 1. Mata Kuliah Filsafat Ilmu Metode Sejarah Teori Sejarah SKS 2 4 4 Pra syarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 165 . Teori sejarah 3. Sandi Mata Kuliah 1. Bahasa Belanda I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua (11 SKS) No.METODE PENELITIAN LINGUISTIK Research methodology in Linguistics Deskripsi 2(2-0) II Mata kuliah ini mempelajari berbagai metode penelitian linguistik dan aplikasinya pada data bahasa. 2. 3. Semester Ketiga (1 SKS) No. Selain itu. Selain itu mahasiswa mampu membiuat pola analisis data dengan benar.102 2.203 3.111 Filsafat Ilmu * 2. UNX30. Sandi 1. Sandi 1. UNX30. UNX30. H30C. H30C. H30C.204 4. UNX30.011 SKS 2 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Kapita Selekta II Bahasa Belanda II SKS 4 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. H30C.111 2. berbagai teknik kajian yang dapat digunakan dalam analisis data penelitian. Semester Keempat (30 SKS) No.

Seminar Tugas Terstruktur I ( Tema dan Topik) Seminar Tugas Terstruktur II ( Bakal Disertasi) 3 3 Mata Kuliah Seminar Terstruktur II Seminar Terstruktur III ( Metode Penelitian ) Ujian Prakualifikasi SKS 3 2 0 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat Pengantar Ilmu sejarah Metode Penelitian Sejarah Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Sandi 1 2 3 Semester Ketiga (1 SKS) No. Sandi 1 2. Semester Keempat (30 SKS) No. Mata kuliah Penyegaran 1. Sandi 1 2. meliputi konsep-konsep. Kompetensi Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi aspek-aspek perkembangan pemikiran tentang sejarah (tradisional maupun modern) dan menerapkan kosep-konsep. teori-teori maupun kaidah-kaidah dalam ilmu.Bahasa Belanda 2. KAPITA SELEKTA I Selected Topics I Deskripsi 2(2-0) I 166 Kurikulum Program Pascasarjana . Metode Sejarah 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS TEORI SEJARAH Hystory Theories Deskripsi 3(3-0) I Memberikan pengetahuan secra spesifik tentang perkembangan teori sejarah secara umum. Sejarah Indonesia 3.4 5 Semester Kedua (73SKS) No. Historiografi 4. yang menggambarkan perkembangan pemikiran tentang sejarah sejak masa tradisional hingga masa sekarang. teori-teori maupun kaidah ilmu sejarah. Mata Kuliah : 1. 2.

mencari arti kosa kata. 4(4-0) I BIBLIOGRAFI DAN KEARSIPAN 3(2-1) II Bibliography & Archives Deskripsi Mata kuliah ini memberi penjelasan tentang aturan penulisan identitas sumber dan sistem bibliografi serta sifat dan jenis sumber sejarah termasuk arsip. Antropologi. membaca. baik secara langsung maupun tidak langsung dengan calon disertasi mahasiswa. Kompetensi Mahasiswa akan dapat melaksanakan penelitian sejarah dengan mempergunakan pendekata-pendekatan multidimensional sehingga menghasilkan suatu eksplanasi sejarah. Kompetensi Mahasiswa dapat menyelusuri sumber sejarah dan menerapkan teknis penulisan bibliografi pada karya ilmiah. Psikologi. METODOLOGI SEJARAH Research Methods in History Studies Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pengetahuan secraa spesifik tentang metodologi sejarah yang meliputi pendekatan-pendekatan dalam melakukan analisis terhadap suatu peristiwa sejarah atau suatu kasus sejarah. Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. membaca. Sebagai ilmu bantu adalah Sosiologi. BAHASA BELANDA I 2(2-0) I Dutch Language I Deskripsi Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi BAHASA BELANDA II Dutch Language II Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda .Mata kuliah ini menguraikan tentang topic-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan relevan. Ilmu politik. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi. mencari arti kosa kata. Ekonomi dan Ilmu komunikasi. mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda 2(2-0) II Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 167 . KAPITA SELEKTA II Selected Topics II 2(2-0) II Deskripsi Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan disertasi mahasiswa. menganalisis kalimat. menganalisis kalimat. mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda.

Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi 1 Filsafat Ilmu 2 Teori Sastra 3 Metode Penelitian Sastra 4 Tugas Terstruktur I Semester Kedua ( 5SKS) No. Semseter Ketiga (1 SKS) Mata Kuliah SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat 168 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi 1 2. 1. 1. dan dinamika sosial budaya Produksi dan teknologi social Kapita seleskta kajian sastra -budaya SKS 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu* Metode penelitian sastra-budaya Teori Sastra-budaya kontemporer Kajian Genre Kajian Perkembangan sastra-budaya SKS 2 3 3 3 3 Prasyarat Semseter Ketiga (1 SKS) No. 2. Sandi 1. Sandi 1 2 3 4 5 Semester Kedua ( 6SKS) No. 2.Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. 2. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. 3. Konsentrasi Sastra Kontemporer (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi Mata Kuliah Kesusasteraan.

TEORI SASTRA-BUDAYA KONTEMPORER Contemporary Literary & Cultural Theories 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan berbagai teori dan pendekatan dalam wacana sastra dewasa ini. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Kajian Prosa 6. Sandi 1. Pengantar kesusasteraan sunda 5. 2. serta keterkaitannya baik satu sama lain maupun dengan pemahaman tentang wacana sastra di zaman-zaman sebelum. Teori sastra Metode Penelitian Sastra Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Pengantar kesusasteraan dunia 3. dan merancang usulan penelitian disertasi. Sandi 1 2. Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 1 SKS 0 30 Prasyarat Pra syarat Konsentrasi Sastra Kontemporer Mata kuliah Penyegaran 1. mahasiswa dapat menulis makalah untuk mempresentasikan dalam seminare atau konferensi.Pengatar teori sastra 2. menulis artikel untuk terbit dalam jurnal ilmiah. Semester Keempat (30 SKS) No. 2. Pengantar Kesusateraan Indonesia 4.No. Kajian Puisi 2 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS METODE PENELITIAN SASTRA-BUDAYA Research Methods in Literary & Cultural Studies 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan metode penelitian yang sedang lazim dan berterima dilakukan dalam bidang kajian sastra dewasa ini. Mata Kuliah : 1. Memetakan berbagai teori dan pendekatan sastra kontemporer Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 169 . mahasiswa dapat : 1. Kajian Drama 7.

Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok teori atau pendekatan sastra bagi perkembangan teori sastra secara umum Menulis karya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok teori sastra atau pendekatan sastra dalam bentuk makahal seminar atau artikel jurnal 3(3-0) KAJIAN GENRE Genre Studies Deskripsi Mata Kuliah ini mencakup : 1. atau budaya secara umum. Memetakan berbagai ragam sastra di masa kontemporer ini 2. 170 Kurikulum Program Pascasarjana . terutama dalam tradisi Asia barat/tengah. Kajian Zaman Pertengahan dan Renaisans ( Medieval and early Modern stuides) : pembahasan kesusasteraan zaman pertengahan. karya epistolaris. Menulis katrya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok ragam /genre sastra dalam bentuk makalah seminar atau artikel jurnal KAJIAN PERKEMBANGAN SASTRA-BUDAYA Studies in Literary Periods 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini mencakup : 1.Fiction) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam prosa nonfiksi seperti esai. bagi perkembangan peradaban manusia Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. Eropa.2. 2. epik prozaik. Asia barat. politik. Kajian abad XVIII dan XIX ( 18th and 19th century Studies) : pembahasan kesuassteraan setelah mesin cetak dan industri penerbitan massal 4. Kajian sastra kontemporere ( Studies in Contemporary Literature) KESUSASTERAAN DAN DINAMIKA SOSIAL-BUDAYA Literature Theory and Socio-Cultural Dynamics 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas signifikasi wacana sastra. terutama dalam tradisi Yunani-romawi. Kajian Puisi ( Studies in Poetry) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam puisi di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam puisi di masa sebelumnya. 4. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok ragam/genre sdastra bagi perkembangan kesastraan secara umum 3. menjelaskan hubungan antara kecenderungan dalam penulisan karya sastra. Asia selatan/Tenggara ( termasuk Nusantara) 3. dan karya-karya naratif pendek termasuk cerita pendek atau dongeng. baik dalam bentuk karya sastra maupun teori sastra. mahasiswa dapat: 1. kecenderungan dalam berteori tentang wacana sastra. dan India ( termasuk Nusantara) 2. Kajian Fiksi ( Studies in Fiction) yang mengkaji signifikasi dan problematika ragam fiksi seperti novel. 3. roman. dinaika dalam masyrarakat baik di bidang social. Kajian Klasik ( Classical Studies) : pembahasan kesusasteraan Klasik. Kajian Drama ( Studies in Drama) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam drama di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam drama di masa sebelumnya Kompetensi Mahasiswa mampu : 1. Kajian Prosa Nonfiksi ( Studies in Non. dan catatan perjalanan ( travel writing) 3. ekonomi.

Strategi Pelestarian Budaya 4. 3.111 Filsafat Ilmu* 2. IV. dan ekonomi yang melingkunginya. Metode Penelitian Kajian Budaya 2. KAPITA SELEKTA KAJIAN SASTRA BUDAYA Selected topics in Literary and Cultural Sstudies 2(2-0) Deskripsi Pembahasan topik-topik pilihan sesuai dengan penelitian atau minat pengajhar yang mutakhir sehingga mahassiswa mengenal wacana kajian sastra-budaya yang sedang berkembang saat ini. baik dalam penulisannya maupun dalam teorinya. teknologi. rekaman analog. dalam kaitannya dengan dinamika yang terjadi dalam masyarakat. Filsafat kebudayaan 3. budaya maupun interface dan interaksi antara berbagai bidang tersebut. 3. memetakan berbagai modus produksi sastra dengan teknologi yang bervariasi dalam berbagai tradisi dalam berbagai zaman. politik. menulis karya ilmiah dalam bentuk makalah seminar dan artikel untuk jurnal tentang topik yang tercakup dalam butir 2 dengan kerangka sebagaimana tersebut dalam butir 1. Dinamika Kebudayaan Daerah *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 8SKS) No. mahasiswa dapat: 1. Industri Pariwisata budaya Semseter Ketiga (1 SKS) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat SKS 2 3 3 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 171 . baik di bidang social. 2. UNX30. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika satu jenis modus produksi dalam tradisi tertentu dalam sebuah zaman tertentu dalam bentuk makalah seminar atau artikel untuk jurnal. dan an digital di berbagai tradisi serta signifikasi . Sandi Mata Kuliah 1.2. menunjukkan hubungan antara satu jenismodus produksi sastra dengan perkembangan di berbagai bidang kehidupan terutama ilmu. ekonomi. cetak. PRODUKSI DAN TEKNOLOGI TEKSTUAL Textual Production and Technologies 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas perkembangan berbagai modus produksi wacana sastra dan teknologi yang digunakan dari lisan. Kapita Selekta kajian Budaya 3. KONSENTRASI KAJIAN BUDAYA (49 SKS) Semester Pertama (10 SKS) No. Teori Kajian Budaya 5. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika sebuah atau serangkaian gejala dalam wacana sastra. tulisan. Sandi Mata Kuliah 1.

2. 2. hubungan warisan budaya dan lingkungan setempat. teknik penggambaran. Pemeliharaan budaya daerah dan Nusantara c. dan metode penelitian dalam menganalisis masalah budaya. teori kajian budaya. analisis laboratoris. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat FILSAFAT KEBUDAYAAN Phylosophy of Culture 2(2-0) I Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang keterkaitan antara filsafat dan kebudayaan. yaitu : a. misalnya sejarah kajian budaya nusantara dan daerah. 1. perlindungan dan pembinaan warisan budaya sehingga mahasiswa mampu menangani masalah-masalah dalam pelestarian konteks warisan budaya dan penegmbangannya. STRATEGI PELESTARIAN BUDAYA Strategy of Culture Conservation 2(2-0) SKS I Deskripsi Pengetahuan secara spesifik tentang strategi pelestarian warisan budaya melalui pendekatan kajian budaya yang mencakup studi kelayakan. teori kebudayaan. Model pemeliharaan budaya nusantara dan daerah d. 1. Kompetensi : Mahasiswa mampu menangani masalah pelestarian budaya dalam hal : a. Fenomena budaya daerah dan Nusantara 172 Kurikulum Program Pascasarjana . dan aplikasi budaya dan bahasa. Sejarah kajian budaya daerah dan Nusantara b. Perbedaan secara filosofis antara ilmu pengetahuan alam dan budaya. Model-model pengembangan budaya nusantara dan daerah TEORI KAJIAN BUDAYA 2 (2-0) SKS I Theories in Cultural Studies Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang prinsip-prinsip konseptual yang melandasi disiplin ilmiah yang tercakup dalam kebudayaan. konservasi.No. Sandi Ujian Prakualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Model inventarisasi budaya nusantara dan daerah b. Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep dan teori dalam kajian budaya Nusantara . Penalaran deduktif dan induktif serta keterkaitan antara filsafat. Kompetensi : Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan conceptual knowledge atau hakekat kebudayaan. Model dokumentasi budaya nusantara dan daerah c.

Metode sosial b. dan mutakhir dalam : a. Dinamika perubahan kebudayaan daerah Nusantara dan Sunda d.KAJIAN LINTAS BUDAYA Cross -cultural Studies 2(2-0) SKS I Deskripsi : Pemahaman tentang kajian seni ditinjau dari ilmu lain. seni rupa. Kajian budaya dari sudut pandang ilmu lain yang relevan DINAMIKA KEBUDAYAAN DAERAH Dymnamic of Local Culture 2(2-0) I Deskripsi Pengetahuan tentang dinamika perkembangan budaya Indonesia melalui aspek-aspek budaya daerah seperti inventarisasi atau peta kebudayaan daerah. Kompetensi Mahasiswa mampu mengidentifikasi model-model kajian budaya dalam : Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 173 . filologi. Disorot i terutama gejala-gejala budaya(seni) lokal modern . spesifik. dll. baik teks maupun konteks. Konsep-konsep teori budaya dan seni b. Kompetensi Mahasiswa mampu mengkaji dan mengaplikasi metode kajian budaya yang mencakup : a. psikologi. sosiologi. tradisional. Kompetensi : Mahasiswa mampu mengidentifikasi keberagaman jenis-jenis dan model kebudayaan Nusantara dan daerah yang unik. Kompetensi : Mahasiswa akan mampu mengidentifikasikan seni dan budaya dari sudut pandang ilmu lain seperti : a. inventarisasi atau peta kebudayaan sunda. baik yang estetik maupun nonestetik. Peta kebudayaan daerah b. Model kebudayaan secara spesifik dan mutakhir METODOLOGI PENELITIAN KAJIAN BUDAYA Researche Methods in Cultural Studies 2(2-0) II Deskripsi Pemahaman tentang metode sosial dan metode budaya penelitian yang menyangkut penguasaan metode dan teknik penelitian serta bagaimana mengkaji suatu masalah mulai dari menemukan topik-topik penelitian sampai pada pendeskripsian dan pengkajiannya berdasarkan teori yang relevan dengan objek penelitian. Metode kajian budaya KAPITA SELEKTA KAJIAN BUDAYA Selected Topics in Cultural Studies 3(3-0) SKS II Deskripsi : Pengetahuan tentang isu-isu dan kasus-kasus aktual. relasi dan interaksi. dll) dan permasalahannya. dan mutakhir dalam berbagai wujud budaya( seni pertunjukan. seperti antropologi. serta dinamika perubahan kebudayaan Nusantara dan Sunda. Peta kebudayaan daerah sunda c. komunikasi. domestik.

A. Dr. Davidescu Cristiana V. Martodirdjo 6) Prof. M. Bambang Sugiharto 16) Prof. M.Dr. Kalsum 11) Dr. Sobana Hardjasaputra 3) Prof. M. M. Setiawan Sabana 13) Prof. Hj. Taufik Abdullah. M. Chaedar Alwasilah. Syarief Hidayat 6) Nandang Rahmat.Hum Dosen Tidak Tetap 1) Prof.A. Sapardi Djoko Damono 12) Prof.Hum. Helius Syamsuddin. 10) Prof.A. 4) Prof. Konsep budaya c. Kusnaka Adimihardja 19) Dr. 14) Prof. M. Yasraf Amir Piliang 174 Kurikulum Program Pascasarjana . Dr. Nina Herlina Lubis 3) Prof. Tadjuddin. Dr. Dr. H. Moh. Titin Nurhayati Ma'mun 10) Dr. 22) Dr. A. M. Dr. D. Tony Djubiantono 23) Dr. Rd.. Konsep seni b. M. Dr.A. Risagarniwa.I. Dedi Mulyana 18) Prof. Fatimah Djjajasudarma 2) Prof.A. Dr. Dr. Rusidi 11) Prof.A. Ph. Dr. Dr. Konsep budaya dalam hubungannya dengan industri d.Ph. Dr. Konsep seni budaya dalam hubungannya dengan kepariwisataan Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Prof. Haryo S. Martodirdjo 17) Prof. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep seperti : a. Dr. Partini Sardjono 5) Prof.a. Dadang Suganda. M.A. Dr. b. T.Hum 9) Dr. H. 7) Prof. Safrina Noorman. I. Dr... 5) Prof.ED. Dr. Haryatmoko S. 2) Prof. 7) Yuyu Y. M. M. Dr. Dr.J.Marta. Endang Caturwati 15) Prof. H. dan perubahan fungsi serta nilainya..A.D. M. Wahya. Haryo S.A 4) Prof. Melani Budianta. 21) Dr. Hj. Dr. Ph. Dendi Sugono 20) Dr. Mumuh Muhsin Z. M. Bambang Kaswanti Purwo 8) Prof. dampak sosial. Sapta Nirwana 24) Dr.D 8) Dr. Dr. Hj. Konsep-konsep budaya dan perkembangannya Model kajian budaya mutakhir INDUSTRI PARIWISATA BUDAYA Industry of Culture Tourism 3(3-0) SKS II Deskripsi Pemahaman tentang industri pariwisata budaya untuk kepentingan pariwisata jangka panjang. 9) Prof. Dudih Amir Zuhud. Hj. Dr. Dr.

termasuk penyusunan tesis. A. serta dapat mengembangkan kemampuan dan pemahaman diri dalam upaya menyelesaikan studinya. PROSES PEMBELAJARAN Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif. diatur sebagai berikut. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. Program Magister Beban studi program magister sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) sks dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif. BIMBINGAN DAN KONSELING Beban studi dan masa studi pada Program Diploma III. 1. pengalaman belajar. B. 2. Program Doktor Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) sebidang sekurang-kurangnva 40 (empat puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh kurang dari 4 (empat) semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. Proses pembelajaran juga dilakukan di luar kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran bagi mahasiswa-mahasiswa: kerja sama. Studi Banding. Bimbingan dan Konseling bertujuan memberikan bantuan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran yang memiliki masalah baik akademis maupun non akademis agar mampu mengatasi masalah yang dihadapi. menyenangkan. Sistem Kredit Semester (SKS) merupakan suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi Mahasiswa. dan kemandirian sesuai dengan bakat. a. b. 4. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. dan beban penyelenggaraan program. Program Sandwich.lamanya 10 (sepuluh) semester. dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. minat. kreativitas. 3. BEBAN STUDI DAN MASA STUDI C. 1. 1. 2. Program Doktor dengan tugas dan disertasi.Sistem pembelajaran yang digunakan berdasarkan Sistem Kredit Semester (SKS). Adapun prosedur yang harus ditempuh untuk memperoleh layanan Bimbingan dan Konseling. Kuliah Lapangan. Transkrip Akademik mahasiswa yang bersangkutan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 175 . Program Sarjana Beban studi Program Sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus empat puluh empat) sks dan sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam puluh) sks yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester. Proses pembelajaran dilakukan seluruhnya di kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua) sks yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dan dapat ditempuh kurang dari 5 (lima) semester dengan lama studi selamalamanya 11 (sebelas) semester. serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa. kecuali kegiatan-kegiatan KKN. Program Diploma III Beban studi Program Diploma III sekurang-kurangnya 110 (seratus sepuluh) sks dan sebanyak-banyaknya 120 (seratus dua puluh) sks yang dijadwalkan untuk 6 (enam) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 6 (enam) semester dan selama. Double Degree. Surat permohonan dari Mahasiswa/Orang Tua/Wali untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling 2. inspiratif. Program Sarjana. dan Program Pascasarjana. beban kerja Dosen. menantang.

namun diatur dengan prosedur dan persyaratan tertentu. maka selama periode penghentian studi sementara itu mahasiswa dibebaskan dari BPP. dengan alasan seperti tersebut pada butir 3 setelah semester sebelumnya memperoleh huruf K bagi seluruh beban semesterannya.3. ALIH PROGRAM STUDI DAN PINDAH STUDI Alih Program Studi di Lingkungan Universitas Padjadjaran Pada dasarnya alih Program studi dalam lingkungan Fakultas Sastra ataupun ke luar lingkungan Fakultas Sastra tetapi masih dalam lingkungan Universitas Padjadjaran dimungkinkan. Menghentikan studi selama dua semester (Satu semester untuk mahasiswa Program Pascasarjana) baik berturut-turut atau secara terpisah tanpa izin. Permohonan tersebut dapat diterima atau ditolak. Dekan mengizinkan atau tidak mengizinkan Penghentian Studi Untuk Sementara. mahasiswa tidak diperkenankan menghentikan studi untuk sementara. dari Pimpinan Universitas (Rektor) kepada Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) j. dianggap menghentikan studi untuk sementara atas izin Dekan selama dua semester. dari Pimpinan Fakultas Asal kepada Pimpinan Universitas (Rektor). Transkrip Akademik dari fakultas asal d. Mekanisme pengajuan ijin penghentian studi sementara a. dan untuk semester berikutnya membayar sesuai dengan mahasiswa baru. Surat pertimbangan Alih Program Studi mahasiswa ybs. Alih program studi hanya diperkenankan maksimal pada akhir semester II untuk Program Diploma III dan akhir semester IV untuk Program Sarjana. e. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs.99. dari Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) kepada Pimpinan Universitas (Rektor). Untuk Program Pascasarjana. maka ia akan dikenakan sanksi sebagai berikut : a. Untuk mahasiswa program Sarjana dan Diploma. 7. penghentian studi untuk sementara hanya diperkenankan satu semester. b. Surat pengantar dari Dosen Wali dan/atau Pimpinan Program Studi kepada TPBK Fakultas agar mahasiswa yang bersangkutan bisa mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling Surat pengantar permohonan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa yang bersangkutan dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PD I/PD III) kepada TPBK Universitas 6. Dosen Wali. dari TPBK Universitas h.90 dan maksimal 1. D. (b) semester XIII dan/atau semester XIV pada Program Sarjana. baik dengan maupun tanpa izin: (a) semester IX dan/atau semester X pada Program Diploma III. Jika mahasiswa melakukan penghentian studi sementara tanpa ijin Dekan.. d. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. selambat-lambatnya 2 (dua) minggu sebelum kegiatan herregistrasi berjalan. Setelah mempertimbangkan segi administrasi dan akademik (IPK dan jumlah tabungan kredit). jumlah maksimum penghentian studi untuk sementara adalah dua semester. Satu dan/atau dua semester menjelang batas waktu studi yang diperkenankan. e. Dengan demikian. baik secara berturut-turut maupun secara terpisah. c. yang diketahui oleh Orang Tua/Wali (Khusus untuk mahasiswa Program Diploma III dan Sarjana). 5. 3. Penghentian studi untuk sementara tidak boleh dilakukan pada: a. dikenakan sanksi pemutusan studi Menghentikan studi dua semester berturut-turut atau secara terpisah. 176 Sistem Pembelajaran . Hak mahasiswa untuk memperoleh penghentian studi untuk sementara dengan izin Dekan ini gugur apabila mahasiswa memperoleh huruf mutu K selama 3 semester berturut-turut maupun secara terpisah-pisah dan kemudian diterima kembali. Disposisi dari Pimpinan Fakultas Asal kepada TPBK Fakultas Asal tentang pertimbangan Alih Program atas nama mahasiswa yang bersangkutan. Alur prosedur untuk memperoleh Surat Izin Penghentian Studi Untuk Sementara dapat dilihat dalam SOP tentang Cuti Akademik yang ditetapkan melalui SK Dekan Fakultas Sastra. Persyaratan Akademik Minimum (PAM) dari fakultas yang dituju. yang ditandai oleh terbitnya Surat Keputusan Dekan. Periode penghentian studi sementara itu diperhitungkan dalam batas waktu maksimal program studinya. i. Bagi mahasiswa program pascasarjana tidak diberikan kesempatan mengajukan penghentian studi sementara. serta Ketua Program Studi. Apabila mendapat izin Dekan. Surat Permohonan “Test Psikologi” (apabila diperlukan) atas nama mahasiswa ybs. PENGHENTIAN STUDI UNTUK SEMENTARA Mahasiswa dapat menghentikan studi untuk sementara atau cuti akademik dengan Ijin Dekan mengacu pada ketentuan berikut: 1. E. Mahasiswa yang menghentikan studi untuk sementara tanpa izin dalam semester-semester di atas dianggap mengundurkan diri. g. 2. Semester II. c. Dosen Wali dan Pimpinan Program Studi Asal yang ditujukan kepada Pimpinan Fakultas Asal (Dekan/PDI) c. a. minimal 1. 4. 1. d. dan/atau b. Diwajibkan membayar uang kuliah dan uang praktikum yang terutang. melalui Dekan. Dengan demikian mahasiswa bersangkutan tidak diperkenankan lagi menghentikan studinya untuk sementara. b. Mahasiswa mengajukan surat permohonan kepada Ketua Program Studi. dari TPBK Fakultas Asal kepada TPBK Universitas. Hasil temuan dan hasil pemeriksaan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa ybs. f. b. 4. dengan IPK akhir saat akan melaksanakan alih program studi. Untuk mendaftar kembali harus mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor. Semester I. Penghentian studi sementara diperhitungkan dalam batas waktu maksimal masa studi di program studinya. Surat permohonan Alih Program Studi dari mahasiswa yang bersangkutan atas anjuran Dosen Wali yang disetujui Orang Tua/Wali. dan/atau c.

Surat pernyataan ”Percobaan Studi” (di atas meterai) dari Fakultas yang dituju. Bagi Mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi luar negeri dilengkapi dengan surat rekomendasi dari Kementerian Pendidikan Nasional dan fotokopi paspor. ditujukan kepada Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). m. Surat keterangan pindah kerja/pindah alamat orang tua ke Bandung yang di sahkan oleh atasan orang tua atau dari pejabat daerah tempat domisili yang bersangkutan di Bandung. diketahui oleh orang tua/Wali. Surat Keterangan tentang status dan peringkat Akreditasi progran studi asal dari BAN. i. diketahui oleh Dosen Wali. Fotokopy KTP (2 lembar). Surat Keputusan Pengunduran Diri mahasiswa dari Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 4. Transkrip Akademik yang telah ditempuh oleh mahasiswa bersangkutan selama studi di Universitas Padjadjaran yang ditandatangani oleh Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 177 . Surat Permohonan Pindah Studi dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. c. g. Kelengkapan berkas registrasi. Surat permohonan Pengunduran Diri atas nama mahasiswa dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) kepada Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 3. j. f. Surat panggilan untuk melaksanakan registrasi bagi mahasiswa yang mendapat persetujuan untuk Pindah Studi ke Universitas Padjadjaran dengan melampirkan Fotokopy Akte Kelahiran (2 lembar). Surat Persetujuan/Penolakan Pindah Studi dari Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). Surat izin Pindah Studi dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) dan KRS untuk semester tersebut. Surat Permohonan Pengunduran Diri dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. Surat pertimbangan dari Pimpinan Fakultas setelah mendapat masukan dari Program Studi/Jurusan yang dituju. serta fotocopy Ijazah sekolah menengah. pada dasarnya dimungkinkan. k. dilegalisasi oleh pejabat berwenang di Perguruan Tinggi asal dengan IPK minimum 3. Transkrip Akademik yang telah ditempuh mahasiswa. Pindah Studi ke Fakultas Sastra Pindahan dari perguruan tinggi lain ke Fakultas Sastra. dari Pimpinan Universitas kepada Pimpinan Fakultas Asal dan Fakultas yang dituju (Dekan) l. Surat keterangan berkelakuan baik dari pejabat kepolisian di daerah asal.0. h. dan Pimpinan Program Studi 2. b. Surat keputusan Alih Program Studi mahasiswa ybs. d. dan Pasfoto ukuran 3x4 dan 4x6 masing-masing 4 (empat) lembar dan fotokopi faktur pembayaran. F. Surat pertimbangan dari TPBK Universitas berdasarkan hasil Uji MPPI yang dilakukan atas permintaan Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). PENGUNDURAN DIRI Bagi mahasiswa yang ingin undur diri dari Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.k. jika menempuh pendidikan sekolah lanjutan di luar negeri yang telah dilegalisir oleh Kementerian Pendidikan Nasional dan melampirkan transkrip akademik dari perguruan tinggi asal yang telah dilegalisir. 2. minimal setara dengan nilai akreditasi program studi yang dituju. l. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan sebagai berikut: a. e. berlaku ketentuan sebagai berikut: 1. m. Surat keterangan tidak sedang menerima sanksi akademik atau sanksi pemecatan dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal.

Semua nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah yang tidak memenuhi persyaratan butir (1) di atas dinyatakan tidak berlaku (gugur). A. Nilai Akhir Nilai akhir suatu mata kuliah yang diperoleh mahasiswa dinyatakan dengan dua bentuk. Ujian dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester. ujian skripsi. b. 1. B. Alasan yang dapat dibenarkan untuk memberikan huruf K adalah : a. Matakuliah yang bersangkutan terdaftar dalam KRS Mahasiswa. ujian akhir semester. 4. 2. Diberikan pada matakuliah tugas akhir dan skripsi yang tidak selesai dalam satu semester. Nilai terdaftar dalam Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) ditanda tangani oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah. atau musibah yang memerlukan perawatan lama). mengalami kecelakaan. 2. atau E.Sistem Penilaian mahasiswa dalam pembelajaran dilakukan melalui ujian. musibah keluarga yang mengharuskan mahasiswa meninggalkan kegiatan belajarnya dalam waktu lama. Diberikan kepada mahasiswa yang belum memenuhi evaluasi akhir semester. D. yaitu huruf mutu dan angka mutu. maka huruf mutunya menjadi E. sehingga menghasilkan huruf mutu lain. kecuali apabila mahasiswa tidak dapat menempuh ujian akhir semester susulan atas dasar alasan yang dapat dibenarkan (sakit. Mahasiswa berstatus aktif/terregistrasi pada semester yang sesuai dengan semester KRS dan DPNA. ujian tesis. dosen wali. a. sakit atau kecelakaan yang memerlukan perawatan atau proses penyembuhan lama. tugas. dan ujian disertasi. serta ujian lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. b. Alasan lain yang dapat dibenarkan untuk memberi huruf K adalah kondisi melahirkan yang tidak normal atau alasan lain yang dapat dibenarkan oleh Dekan atau Direktur Program di luar kedua alasan pada 178 Sistem Penilaian . yang dibagi ke dalam peringkat berikut: Huruf Mutu (HM) A B C D E T K Angka Mutu (AM) 4 3 2 1 0 3. Apabila evaluasi pada butir (1) tidak dipenuhi dalam batas waktu 2 minggu. b. serta ketua program studi. c. serta evaluasi lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. c. praktek lapangan. serta diketahui orang tua/wali. dengan dikuatkan surat keterangan yang diperlukan. Nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah hanya dianggap sah apabila : a. yang dinyatakan dengan surat keterangan dari dokter spesialis atau rumah sakit yang merawatnya. 3. C. NILAI DAN HURUF MUTU d. Huruf Mutu T (Tidak Lengkap) Seorang mahasiswa dinyatakan memperoleh huruf mutu T jika memenuhi ketentuan sebagai berikut : Huruf Mutu K (Kosong) Huruf mutu suatu mata kuliah dapat dinyatakan sebagai huruf K jika memenuhi ketentuaan sebagai berikut : 1. Mahasiswa mengundurkan diri dari kegiatan perkuliahan setelah lewat batas waktu perubahan KRS (2 minggu setelah kegiatan akademik berjalan) dengan alasan yang dapat dibenarkan dan dibuktikan dengan surat yang ditandatangani mahasiswa bersangkutan yang ditujukan kepada Dekan/PD I. Dikenakan pada satu atau beberapa mata kuliah pada semester bersangkutan dalam hal mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir semester atas dasar alasan yang dapat dibenarkan sehingga tidak dapat mengikuti ujian akhir semester susulan. atau Dosen Pengasuh mata kuliah dapat mengolah sesuai dengan bobot masing-masing bagian evaluasi yang ditetapkan. ujian komprehensif. Setelah evaluasi pada butir (1) dipenuhi mahasiswa dalam waktu 2 minggu terhitung sejak ujian akhir semester mata kuliah bersangkutan huruf T harus diganti menjadi A. praktikum. Huruf T tidak dapat diubah menjadi K. 5.

2.00 – 2.05. D. Mahasiswa diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang kurang dari jumlah minimal yang diperkenankan. C.75 – 4. D diperbaiki menjadi E. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 179 . D. b. b.49 2.99 21 2.00 – 3. Bagi mahasiswa yang memperoleh huruf K bagi seluruh beban studi dalam semester yang bersangkutan. Rentang IPK dan jumlah SKS maksimum yang boleh diambil mahasiswa pada semester berikutnya: Untuk Program Sarjana dan Diploma Rentang IPK Jumlah SKS maksimum 3. C.99 Jumlah SKS maksimum 18 15 12 <9 B. g. yang digunakan adalah D. 7.49 Untuk Program Doktor Rentang IPK 3. Beban studi di atas diperhitungkan atas dasar perkuliahan yang kegiatannya minimal 1-3 jam tiap SKS (1 jam kegiatan terjadwal. tetapi mahasiswa dianggap menghentikan studinya untuk sementara selama satu semester atas izin Dekan.50 – 2. dalam penghitungan IPK yang digunakan adalah huruf mutu yang lebih tinggi.50 – 3. tidak digunakan untuk penghitungan IP atau IPK.butir (3) di atas. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai dengan semester paling akhir yang telah ditempuh.00 – 3. IP dihitung pada tiap akhir semester. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk ketiga kalinya (berturut-turut maupun secara terpisah-pisah). Kalau mata kuliah yang memperoleh huruf K itu telah ditempuh kembali pada kesempatan lain. E diperbaiki menjadi A. 1.50 – 2. Jumlah SKS maksimum 15 12 9 <9 f. yang digunakan adalah A. 10. B. Huruf T dan K tidak digunakan dalam penghitungan IPK. Hal ini diperhitungkan dalam batas waktu studinya serta secara otomatis menggugurkan hak mahasiswa untuk memperoleh kesempatan penghentian studi atas izin Dekan. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) a.50 – 4. Apabila mahasiswa memperbaiki huruf mutu E. diperkenankan. atau E. diperhitungkan dalam batas waktu studi dan tidak dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara. namun diperhitungkan dalam batas waktu studinya. IP dan IPK digunakan sebagai kriteria untuk memberi sanksi akademik dan evaluasi studi pada akhir program. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0. D. huruf T harus diubah menjadi A.50 – 1.05) : IP = Jumlah ( AM x SKS ) Jumlah SKS h.05): IPK = Jumlah (AM x SKS) seluruh semester yang ditempuh Jumlah SKS seluruh semester yang ditempuh i. ii.50 – 2. atau E dalam waktu dua minggu setelah huruf T diumumkan. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0.00 3. e.49 18 1. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0.05. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan yang kedua kalinya. Mata kuliah yang memiliki huruf mutu K.50 < 12 Untuk Program Magister Rentang IPK 3. 8.00 – 4. IPK dihitung pada tiap akhir semester. d. atau C.00 – 2.99 15 < 1. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk kedua kalinya.49 2. tetapi tidak diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang lebih besar dari jumlah maksimal yang diperkenankan.00 24 2. INDEKS PRESTASI DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF Indeks Prestasi (IP) a. IPK digunakan untuk menentukan beban studi semester berikutnya. ditambah 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2 jam kegiatan mandiri).99 2.74 3. 6. maka huruf mutunya dapat berubah menjadi A.00 3. B. sehingga akan mengurangi jatah mahasiswa yang bersangkutan untuk mengajukan permohonan menghentikan studi untuk sementara. Penghentian studi untuk sementara setelah melewati periode pada butir (7) di atas dengan alasan seperti pada butir (3). misalnya: i. 9. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. c. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan. c. 11. Indeks prestasi (IP) adalah angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dalam satu semester.

Ujian Akhir Semester 50% ii. Syaratnya semua peraturan pembobotan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. diberi bobot sebagai berikut : Kuliah diberi bobot 65 % (sekitar dua kali bobot praktikum). Perubahan nilai akhir (huruf mutu) hanya dapat dilakukan dengan menempuh kembali mata kuliah itu pada semester berikutnya/ pada kesempatan pertama atau pada semester alih tahun. karena dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis evaluasi seperti contoh-contoh di atas di anggap telah memadai. D. Ujian Tengah Semester 30% iii. Ujian Tengah Semester (UTS) b. Contoh: Mata Kuliah H10C106 Mata kuliah H10C106 bobotnya 2 SKS. Namun demikian. artinya 2 sks perkuliahan dan 0 sks praktikum.102 2 D 1 2 H10A. CARA PENILAIAN Cara penilaian yang digunakan pada program diploma 3. DPNA diserahkan kepada SBP. yang biasa ditulis dengan 2 (2-0). Bobot tiap macam penilaian yang digunakan dapat ditetapkan sama atau berbeda. 1. Mata kuliah ini hanya akan memiliki satu huruf saja (huruf mutu kuliah tidak dipisah dengan huruf mutu Praktikum). C.Ujian Tengah Semester 20 % .Ujian Akhir Semester 30 % .C. 4. dan program pascasarjana adalah PAP (Penilaian Acuan Patokan). program sarjana. atau E Nilai akhir (huruf mutu) ditulis pada DPNA. Ujian Akhir Semester (UAS) c. 180 Sistem Penilaian .105 3 B 3 9 H10A. Evaluasinya.106 2 E 0 0 H10A. misalnya. 2. artinya 2 sks tatap muka (perkuliahan) dan 1 sks praktikum laboratorik. B. 7.101 2 C 2 4 H10A. Tugas 20% Perimbangan bobot ini ditetapkan oleh Dosen Pembina mata kuliah dan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. Tugas atau Kuis. Dalam sistem SKS. yang dibagi menjadi .104 3 B 3 9 H10A. Perbaikan huruf mutu pada Semester Reguler Huruf mutu E harus diperbaiki dengan menempuh kembali mata kuliah bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama. Huruf mutu yang digunakan untuk penghitungan IP dan IPK adalah huruf mutu yang ditetapkan oleh masing-masing fakultas menggunakan nilai yang terbaik atau nilai terakhir. Dosen Pembina mata kuliah bertanggung jawab atas kebenaran nilai akhir (huruf mutu) yang ditulis pada DPNA.00 2.Praktikum 35 % (sekitar setengah bobot kuliah). 3. yaitu : A. Evaluasinya. D. Dosen tidak dibenarkan untuk mengadakan evaluasi/ujian ulangan untuk mengubah nilai akhir mahasiswa pada semester bersangkutan. mahasiswa X pada semester I memperoleh hasil sebagai berikut : Bobot Huruf Angka Kode MK AMx SKS SKS Mutu Mutu H10A. EVALUASI HASIL BELAJAR Evaluasi hasil belajar mahasiswa dalam suatu mata kuliah sekurangkurangnya merupakan gabungan dari 3 (tiga) macam penilaian : a. 5. 1. perimbangan bobot ini ditetapkan oleh dosen Pengasuh mata kuliah dengan memperhatikan Tujuan dari pelaksanaan praktikum. misalnya. tergantung pada bobot soal/tugas yang diberikan Dosen Pembina Mata Kuliah.Tugas 15 % . Contoh: Mata Kuliah H10F234 (2-1) Mata kuliah H10F234 bobotnya 3 SKS. dengan kriteria sebagai berikut : Nilai 80 – 100 68 – 79 56 – 67 45 – 55 < 45 Huruf mutu A B C D E Angka mutu 4 3 2 1 0 E. yang karena merupakan paduan antara kuliah dan praktikum biasa ditulis dengan 3 (2-1). kecuali lembar yang merupakan arsip Dosen Pembina mata kuliah. Contoh: Perbaikan Mata Kuliah Misalnya. PERBAIKAN HURUF MUTU Perbaikan huruf mutu dapat dilaksanakan pada semester reguler (Semester Gasal dan Semester Genap) atau pada Semester Alih Tahun (Juli-Agustus).103 4 B 3 12 H10A. diberi bobot sebagai berikut : i. Nilai akhir yang diberikan oleh Dosen Pembina mata kuliah harus merupakan huruf mutu yang pasti.107 2 E 0 0 Jumlah 18 36 IP = IPK Semester I : 36 18 = 2. 6.

Pada Semester II mahasiswa X mengambil beban studi semesteran 16 SKS. jumlah huruf mutu D maksimum 20% dari total beban studi Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 181 .106 hanya dihitung satu kali. B. Untuk penghitungan IPK.101 yang memperoleh huruf mutu E (mata kuliah A10.* : mata kuliah yang ditempuh kembali. Jika huruf mutu yang diperoleh dari Semester Alih Tahun lebih rendah dari huruf mutu yang telah ada. termasuk mata kuliah A10. D atau E.2 .203 H10A.68 Catatan: * : mata kuliah yang ditempuh kembali. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS = 16 SKS (mata kuliah H1OA. D.102 dan H10A.107 di Semester III menghapuskan huruf mutu D dan E kedua mata kuliah tersebut pada Semester I).101 ditawarkan pada semester ganjil maupun genap).101 tidak diambil walaupun memperoleh huruf mutu E.207 Jumlah Bobot SKS 2 3 2 4 3 2 16 Huruf Mutu C* B C C A B Angka Mutu 2 3 2 2 4 3 AM x SKS 4 9 4 8 12 6 43 H10A. Huruf Mutu E.102 dan H10A. termasuk mata kuliah H10A. sedangkan mata kuliah D1F.302 H10A.106 pada semester II menghapuskan huruf mutu E mata kuliah tersebut pada semester I.303 H10A. c.Jumlah beban studi semesteran pada semester I dikurangi 2 SKS karena mata kuliah H10A.106 ditempuh kembali dan dihitung pada semester II). sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS – 4 SKS = 12 SKS .204 H10A. hasil akhir Semester II prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A. .107* H10A. C dan B dapat diperbaiki kembali dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan dengan mencantumkan dalam KRS dan mengikuti seluruh kegiatan pada Semester Alih Tahun. Hasil perbaikan pada Semester Alih Tahun dapat berupa huruf mutu A.107 hanya dihitung satu kali (demikian pula bobot SKS mata kuliah H10A. Misalnya.Untuk penghitungan IPK. bobot SKS mata kuliah H10A.Huruf mutu B dan C hasil perbaikan mata kuliah H10A. F. karena hanya ditawarkan pada semester ganjil saja. Perbaikan Huruf Mutu pada Semester Alih Tahun a. b. 3.102* Bobot SKS 2 Huruf Mutu B Angka Mutu 3 AM x SKS 6 Catatan: .68 16 IPK Semester II : (36 – 0) + 43 (18 – 2) + 16 = 79 32 = 2.107 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu E. maka yang digunakan untuk menghitung IPK adalah huruf mutu sebelum perbaikan atau huruf mutu yang paling tinggi.106* H10A.304 H10A. Huruf mutu C hasil perbaikan mata kuliah H1OA. Pada Semester III mahasiswa X mengambil beban studi semesteran sebesar 18 SKS.205 H10A.68 IP Semester II : 43 = 2.206 H10A. Hasil akhir Semester III prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A. Misalnya. bobot SKS mata kuliah H10A. JUMLAH HURUF MUTU D Untuk dapat dinyatakan berhak mengikuti ujian akhir program (Ujian Komprehensif atau Ujian Sidang).44 18 IPK Semester III : (36 – 2) + 43 + 44 (18 . disyaratkan agar : 1.306 Jumlah 2 4 3 3 2 2 18 C D B B A C 2 1 3 3 4 2 4 4 9 9 8 4 44 IP Semester III : 44 = 2.102 dan H10A.4) + 16 + 18 = 121 46 = 2.107 diperbaiki pada semester III.102 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu D dan mata kuliah H10A. . C.106 yang telah ditempuh kembali pada semester II).305 H10A.106 telah diperbaiki pada semester II dan dikurangi 4 SKS lagi karena mata kuliah H10A. Pada Program Sarjana dan Program Diploma III.

Telah menyusun dan menulis Laporan Tugas Akhir. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan maksimum 20% x 110 SKS = 22 SKS . e. Program Sarjana a. Jumlah huruf mutu D hendaknya menjadi perhatian Dosen Wali. b. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. Tidak terdapat huruf mutu E.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 150 SKS. Tidak terdapat huruf mutu D dan E. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. Lulus Ujian Sidang (Skripsi) Program Sarjana. d. Telah menyelesaikan penyusunan dan penulisan Skripsi.00. b. c. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. d.00. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 110 SKS. EVALUASI AKHIR HASIL BELAJAR Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi dan lulus dari suatu program yang ditempuh apabila memenuhi ketentuan berikut : 1. 2. Mengikuti seminar. c. e. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. Telah menyelesaikan penulisan tesis atau disertasi. dan dinyatakan layak uji oleh pembimbing (tesis) atau promotor (disertasi). G. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. Jika huruf mutu D melebihi 20% dari beban studi kumulatif. Program Pascasarjana a. ujian-ujian. f. maka mahasiswa diharuskan memperbaikinya dengan mengulang mata kuliah yang memperoleh huruf mutu D itu (menempuh kembali mata kuliah itu dan mencantumkannya pada KRS).00. Tidak terdapat huruf mutu E. 182 Sistem Penilaian . Lulus Ujian Komprehensif. kumulatif (seluruh beban studi yang dipersyaratkan untuk menyelesaikan studinya) Contoh: . c.2. Program Diploma III a. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 3. atau sejenisnya yang dipersyaratkan. f. 3. e. Lulus Ujian Sidang (Tesis atau Disertasi). maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan sebanyak-banyaknya 20% x 150 SKS = 30 SKS. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Sarjana. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Diploma III. f. b. ujian sidang. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya B. Pada Program Magister dan Program Doktor mahasiswa tidak diperkenankan memperoleh huruf mutu D ke bawah. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. d. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing.

00.00. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IX belum menempuh ujian akhir lisan terbuka mempertahankan tesis. dan/atau. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. ii. Program Magister i.00. Sanksi pemutusan studi diusulkan/diajukan oleh program studi/fakultas dan diputuskan oleh Rektor. Program Doktor i. Pada akhir semester ketiga memiliki : i. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. b. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VI belum melaksanakan seminar usulan penelitian . dan/atau. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). Kandidat Doktor yang pada akhir semester IX belum melaksanakan ujian naskah disertasi. iii. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 24 SKS. PERINGATAN AKADEMIK ii. Pada akhir semester keempat memiliki: i. 1. dan Program Pascasarjana yang melalaikan kewajiban administratif (tidak melakukan registrasi atau herregistrasi). Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melakukan seminar usulan penelitian. Peringatan akademik berbentuk surat Pembantu Dekan I yang ditujukan kepada orang-tua/wali (bagi mahasiswa Program Diploma III dan Program Sarjana) dan lembaga pengirim/penanggung atau mahasiswa (bagi mahasiswa Program Pascasarjana) untuk memberitahukan adanya kekurangan prestasi akademik mahasiswa atau pelanggaran ketentuan lainnya. B. Pada akhir semester kedua memiliki: i. PEMUTUSAN STUDI 1. Hal ini dilakukan untuk memperingatkan mahasiswa agar tidak mengalami pemutusan studi. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh. dan/atau. ii. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 183 . Pemutusan Studi Program Diploma Karena Prestasi Akademik Pada 2. 2. c. Peringatan Akademik pada Program Sarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. PENGERTIAN SANKSI AKADEMIK Sanksi akademik dapat berupa peringatan akademik dan/atau pemutusan studi. Pemutusan Studi Program Sarjana Karena Prestasi Akademik Pada Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: 1. Peringatan Akademik Karena Kelalaian Administratif Peringatan akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. ii. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma III yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: a. C.A. 4. Peringatan Akademik pada Program Diploma Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 36 SKS. Program Sarjana.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh Peringatan Akademik pada Program Pascasarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada tiap akhir semester mengalami salah satu kondisi dibawah ini: a. b. 3. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 48 SKS. ii.

dianggap mengundurkan diri dan dikenai sanksi pe mutusan studi. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi. ii. baik mengisi KRS tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar maupun sama sekali tidak mengisi KRS. Program Sarjana. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester bersangkutan tanpa alasan yang dapat d ibenarkan. sakit. 3. dikenakan sanksi berikut: a. Pada akhir semester VI memiliki : i. Huruf mutu E tersebut digunakan dalam penghitungan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami kondisi di ba wah ini: a. 3. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester X belum menempuh sidang ujian tesis. 184 Sanksi Akademik . Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V tidak lulus seminar usulan penelitian. baik yang tidak mengisi KRS maupun yang mengisi KRS tetapi mengundurkan diri setelah lewat batas waktu perubahan KRS. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. Diberi peringatam secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi kembali. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. atau musibah) dikenakan sanksi akademik berikut : a. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Administratif Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. dan Program Pascasarjana yang telah mendaftar atau mendaftarkan kembali secara administratif. tetapi: 1. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). Tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester I dan/atau semester II tanpa alasan yang dapat m. d. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. Diberi peringatan keras secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi lagi. 2. 2. Program Sarjana. dan/atau. ii. Program Doktor i. iii. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. 3. Tidak Mengisi KRS dan Tidak Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar pada Semester I dan/atau Semester II Mahasiwa yang telah mendaftarkan secara administratif pada semester I dan/atau semester II. Mata kuliah yang ditinggalkan dinyatakan tidak lulus (diberi huruf mutu E). c. kecelakaan. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VII belum melaksanakan seminar usulan penelitian . b. Mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS dua semester berturut-turut atau secara terpisah. 1. iii. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melaksanakan seminar usulan penelitian. tetapi tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Mengundurkan Diri Sesudah Masa Perubahan KRS Mahasiswa yang mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS tanpa alasan yang dapat dibenarkan (misalnya. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. Pemutusan Studi Karena Program Pascasarjana Prestasi Akademik Pada D. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 72 SKS. tanpa alasan yang dapat dibenarkan.2. dan/atau. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. 4. ii. b. c.00. b. Kandidat Doktor yang pada akhir semester X belum melaksanakan ujian disertasi. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) dua semester berturut-turut atau secara terpisah. baik mengisi maupun tidak mengisi KRS. Tidak Mengisi KRS Mahasiwa yang telah mendaftarkan atau mendaftarkan kembali secara administratif. 5. 3. Program Magister Pemutusan studi pada Program Magister dikenakan kepada: i. dan Program Pascasarjana yang menghentikan studi dua semester berturut-turut atau dalam waktu berlainan tanpa izin Dekan. SANKSI AKADEMIK LAIN Sanksi lain dikenakan kepada mahasiswa yang telah melakukan pendaftaran atau pendaftaran kembali secara administratif.

2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 185 .e. baik yang berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan obat. SANKSI LAIN Tindakan-tindakan yang dilakukan mahasiswa di lingkungan kampus yang termasuk kejahatan atau pelanggaran dan diancam pidana. memalsukan tanda tangan dan sejenisnya. Pelanggaran Hukum Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum. tesis. skripsi. dan sejenisnya. serta penggunaan minuman keras dan sejenisnya. profesi (memeriksa pasien/klien tanpa supervisi. F. 3.). dsb. membocorkan soal atau sejenisnya akan dikenai sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi. akan dikenai sanksi khusus. menjiplak (makalah. tugas akhir. narkotika. dsb. antara lain menyontek. setelah dibicarakan dengan Senat Fakultas. melakukan konsultasi tanpa supervisi. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. membuat resep. SANKSI PELANGGARAN Apabila mahasiswa melakukan pelanggaran. Jenis pelanggaran tersebut adalah seperti dibawah ini 1. Pada hal-hal tertentu. akan dikenakan sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor sesuai dengan putusan tersebut. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi E. Pelanggaran Etika Moral dan Etika Profesi Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika moral. membocorkan rahasia jabatan. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. dan telah ditetapkan bersalah secara hukum oleh pengadilan. disertasi. akan dikenakan sanksi berupa skorsing oleh Dekan sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor. fakultas dapat mengeluarkan keputusan tersendiri asal tidak bertentangan dengan ketentuan hukum atau peraturan di atasnya. laporan. Pelanggaran Etika Akademik Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik.). sedangkan penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib.

Sementara tempat perkuliahan di Bandung terdapat di dua lokasi. laptop. sebagian besar area Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran di Jatinangor telah menjadi area hotspot. dosen dan mahasiswa dapat mengakses jaringan internet melalui komputer. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki satu gedung dekanat (administrasi). dua gedung perkuliahan. Dengan ditunjang bandwith 7 MBps. satu gedung administrasi pascasarjana dan pusat bahasa. Dewasa ini. A. Juanda No. laptop. yaitu di Jalan Dago Pojok dan di Jalan Ir. satu gedung pusat mahasiswa. Untuk menunjang proses belajar mengajar dengan menggunakan jaringan internet. 248. Di Jatinangor. kecepatannya pun cukup baik. PRASARANA PERKULIAHAN Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki tiga tempat perkuliahan yang berada di Jatinangor dan Bandung.Keberhasilkan proses belajar mengajar di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ditunjang oleh sarana dan prasarana perkuliahan. dan jaringan internet. kedua hal tersebut terus-menerus ditingkatkan. H. atau handphone yang dimilikinya di seluruh wilayah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. yang sekaligus yang menjadi lokasi Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Sebagian besar kegiatan perkuliahan dan juga kegiatan administrasi serta kemahasiswaan berlokasi di Jatinangor. 186 Prasarana dan Sarana . Dengan demikian. Seiring dengan perkembangan fakultas. kegiatan proses belajar mengajar umumnya sudah menggunakan sarana modern antara lain proyektor LCD. dan satu buah muhola.

dan 5 surat kabar nasional. sejarah.1 Perpustakaan Koleksi buku dan majalah yang ada di perpustakaan ditujukan untuk menunjang program-program akademik yang diselenggarakan oleh Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Asutralia dan Amerika. dan Diploma.419 judul. dan aula. H. filsafat. baik pada Program Pascasarjana.00 – 15. Dengan kata lain. Semua layanan tersebut diberikan secara profesional. perkuliahan Program Studi Sastra Jepang dilaksanakan juga di gedung Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ).332 eksemplar yang terdiri dari 30. 248 diprioritaskan bagi kepentingan pelayanan bahasa oleh Pusat Bahasa. Juanda No. Di gedung PSBJ ini terdapat ruang administrasi. Perpustakaan terbuka untuk semua mahasiswa Fakultas Sastra dan staf pengajar dari hari Senin – Jumat pukul 08. mahasiswa di luar Universitas Padjadjaran. laboratorium bahasa. Arab. Sarjana. Koleksi terdiri dari bahan pustaka dalam bahasa-bahasa yang diajarkan di Fakultas Sastra. perpustakaan dan mushola. B. Inggris. Sebagai bahan informasi. Korea dan Bahasa Mandarin. Jerman.00. Sementara. Prancis. dan beberapa bahasa lain. Rusia. kebudayaan.Di samping ketiga gedung tersebut. Pelayanan yang diberikan ialah pengadaan tempat belajar Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 187 . Jepang. Asia. Bahkan. Di luar itu. penggunaan ruang-ruang di Jalan Ir. perpustakaan. Inggris. Pada saat ini koleksi Perpustakaan Fakultas Sastra berjumlah 53. H. Subjek mencakup bidang bahasa. Adapun pelayanan kebahasaan yang diberikan oleh Pusat Bahasa meliputi: Bahasa Indonesia. diberikan pula layanan di bidang sejarah dan kebudayaan. Bahasa Daerah. sastra. yaitu bahasa Indonesia. Rusia. Daerah. Jerman. perpustakaan ini berlangganan sekitar 2 judul majalah. Juanda No. Jepang. PRASARANA DAN SARANA PENUNJANG PERKULIAHAN B. Selain itu. baik bagi mahasiswa Fakultas Sastra maupun di luar Fakultas Sastra. sebagai ruang perkuliahan disesuaikan dengan jadwal penggunaan ruang oleh Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Arab. agama. ruang kuliah. Perancis. dan lain-lain. 248. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki beberapa ruang. yaitu kantor program. kantin. Afrika. pemanfaatan ruang-ruang di Jalan Ir. Di Jalan Dago Pojok. Pusat Bahasa hingga saat ini telah memberikan pelayanan kemahiran berbahasa bagi para mahasiswa atau orang asing yang berasal dari luar negeri antara lain dari Eropa.

188 Prasarana dan Sarana . B. Laboratorium Bahasa di PSBJ terdiri atas 40 booth. Jumlah mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan ini sekitar 30 – 40 mahasiswa per hari. Laboratorium Bahasa di Bandung terdapat di Kampus Dago Pojok dan masih dalam proses penataan. yaitu Laboratorium Bahasa A terdiri atas 40 booth. Loket ticketing ini merupakan hasil kerja sama Program Studi Usaha Perjalanan Wisata dengan PT Garuda Indonesia. pendengaran. Selain itu. Untuk Program Studi Sastra Jepang. Fakultas Sastra memiliki empat unit laboratorium bahasa yang berada di Jatinangor dan Bandung. termasuk di dalamnya pembelajaran bahasa dengan menggunakan TIK. Laboratorium Komputer dengan 19 unit komputer dipergunakan untuk melakukan pembelajaran dasar-dasar komputer dan latihan programprogram aplikasi. dan jumlah buku yang dipinjam berkisar 30 – 40 eksemplar/hari.dan peminjaman buku. dan komunikasi (TIK). juga dipergunakan untuk perkuliahan. laboratorium ini juga dipergunakan sebagai loket ticketing untuk pembelian tiket penerbangan Garuda Indonesia. dan Laboratorium Bahasa C terdiri atas 40 booth. laboratorium multimedia. laboratorium komputer. informasi. laboratorium bahasa yang terdapat di Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). dan laboratorium tour and travel. Laboratorium Multimedia dengan 21 unit perangkat dipergunakan untuk melakukan pembelajaran teknologi. Laboratorium Tour and Travel dipergunakan oleh mahasiswa Program Studi Usaha Perjalanan Wisata untuk berlatih mengelola suatu perjalanan wisata. Laboratorium Bahasa B terdiri atas 64 booth. Mahasiswa diwajibkan menjadi anggota perpustakaan pada saat mereka mendaftar sebagai mahasiswa baru.2 Laboratorium Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki empat unit laboratorium. Di Jatinangor terdapat tiga unit. Laboratorium Bahasa dipergunakan oleh program studi bahasa asing untuk memberi latihan ucapan. dan percakapan. yaitu laboratorium bahasa. Setiap laboratorium dilengkapi dengan video. struktur.

dan kunjungan dalam pengembangan kualitas manajemen kelembagaan. dan penerjemahan dilakukan oleh Pusat Bahasa yang didukung oleh para dosen yang memiliki kompetensi di bidang pengajaran. Melalui lembaga Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Semua upaya ini diharapkan dapat meningkatan kualitas Fakultas Sastra tidak saja pada prestasi tinggi di tingkat nasional. pertukaran muhibah kesenian dan kebudayaan. pengujian kemahiran berbahasa. Fakultas Sastra senantiasa berupaya mengembangkan kerja sama dengan berbagai institusi. Bentuk-bentuk kerja sama yang dikembangkan Fakultas Sastra antara lain meliputi kerja sama di bidang pendidikan dan penelitian. baik di dalam maupun luar negeri. dan penerjemahan. Sebagian besar kerja sama ini terkait dengan bidang kebahasaan. baik di dalam maupun luar negeri. pertukaran dosen dan mahasiswa.Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan penelitian pada khususnya dan peningkatan kelembagaan pada umumnya. KERJA SAMA DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS Fakultas Sastra menjalin sejumlah kerja sama dengan fakultas-fakultas yang ada di lingkungan Universitas Padjadjaran. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 189 . Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tidak dapat sepenuhnya mengandalkan berbagai sumber daya internalnya saja. Oleh karena itu. kemahiran bahasa. namun juga menuju kelas dunia (world class). Berikut adalah bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan Fakultas Sastra. berbagai kebutuhan layanan bahasa seperti pelatihan.

Korea Selatan  Hannam University Korea Selatan  Monash University. Jerman  Daito Bunka University. PT INTI. seminar internasional. PT Telkom. bantuan tenaga pengajar bidang bahasa. Jepang 190 Kerjasama. Jepang  Universiti Kebangsaan Malaysia  Shanghai International Studies (UKM) University. dan sejarah. Jepang  Erasmus Taalcentrum  Senshu University. Departemen Kebudayaan dan Pariwisata. sastra. Merpati Indonesia. PT Pos Indonesia. Jepang  Nanzan University. dan ASITA. Balai Bahasa. RRI Bandung. Bank Nasional Indonesia. saat ini Fakultas Sastra telah menjalin kerja sama dengan berbagai institusi di luar negeri. Pusat Bahasa. Pusat Arkeologi Nasional. Jerman  Young San University. Jepang  The Japan Foundation  Waseda University. kebudayaan. Cina. Sejauh ini Fakultas Sastra telah melakukan kerja sama dengan institusi-institusi internasional berikut:  DAAD. Garuda Indonesia. Jerman  Kassel University. Riset dan Prestasi . KERJA SAMA LUAR NEGERI Sebagai wujud upaya Fakultas untuk dapat merambah ke tingkat dunia. Australia  Kyorin University.KERJA SAMA DALAM NEGERI Institusi-institusi di dalam negeri yang terlibat dalan berbagai bentuk kerja sama dengan Fakultas Sastra di antaranya adalah Harian Pikiran Rakyat dan Galamedia. yang meliputi bidang-bidang: permuseuman (museologi) pertukaran dosen dan mahasiswa. muhibah kesenian dan kebudayaan.  Passau University. termasuk perguruan tinggi internasional. focus group discussion.

Lembaga internal Fakultas ini bertujuan untuk mengoordinasi dan memfasilitasi pelaksanaan berbagai penelitian yang terkait dengan bidang keilmuan yang menjadi bidang kajian di Fakultas Sastra. Fakultas Sastra memiliki Satuan Tugas Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. Dr. sejarah. PRESTASI FAKULTAS Berbagai prestasi telah diukir oleh sivitas akademika dan alumni Fakultas Sastra.RISET Sebagai bagian dari cita-cita Universitas Padjadjaran untuk menjadi research university. pada tahun 2010 jumlah hibah kembali ditingkatkan menjadi 15 buah. dengan judul Sintaksis Bahasa Rusia. Buku pertama. bersamaan dengan digelarnya Peringatan Puncak Dies Natalis ke-50 atau Tahun Emas Fakultas Sastra. Pada tahun 2009. Prestasi ini diwujudkan bukan hanya ditingkat lokal dan nasional tapi juga di level internasional. sastra. dan kesenian. untuk memberikan akselerasi bagi penguatan riset di kalangan dosen dan mahasiswa. M. Sementara itu. kewirausahaan dan olah raga. telah diluncurkan dua buah buku karya para dosen dan mahasiswa Fakultas Sastra. budaya. M. filologi. Buku kedua. adalah buah karya tim peneliti yang dipimpin oleh Muhammad Adji. dengan judul Novel Pop Indonesia 1970an-2000an. Buah dari upaya itu. hibah penelitian dan pencetakan buku ditingkatkan jumlahnya dari dua buah menjadi sepuluh buah. Kali ini tidak hanya hibah untuk kegiatan penelitian tetapi juga hibah untuk penyusunan dan pencetakan buku ajar.A. dibuat oleh tim yang dipimpin Prof. Fakultas Sastra telah meluncurkan program hibah penelitian dan pencetakan buku. budaya.Hum. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 191 . Sejak tahun 2008. Tidak hanya prestasi yang berkait langsung dengan ranah akademis tetapi juga berkait dengan ranah lainnya seperti: seni. Davidescu Cristiana. Penelitian yang dilakukan oleh kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra dapat dikelompokkan ke dalam bidang-bidang kajian linguistik.

So ieu organisasi dingaranan Paguyuban Mahasiswa Sastra Sunda anu disingket Pamass. Penggagas berdirinya Gema Sastra ialah Kang Ade Kosmaya (Alm. diadegkeun di Bandung kaping 16 Séptémber 1964. Dengan paguyuban. terutama yang berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler.PROGRAM SARJANA Lembaga-lembaga kemahasiswaan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran terdiri atas lembaga tingkat fakultas yang dapat menampung semua elemen mahasiswa Fakultas Sastra. Tujuan diadegkeun Pamass nyaéta pikeun ngatik anggotana sangkan jadi insan akademis nu boga kapribadian. rasa kekeluargaan lebih terasa.). sedangkan kata-kata lain terasa terlalu formal dan kaku. watek sarta budi anu luhung. HIMPUNAN 1 GEMA SASTRA Himpunan mahasiswa Jurusan Sastra Indonesia diberi nama Gelanggang Mahasiswa Sastra Indonesia. yaitu Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM). Badan Ekskutif Mahasiswa (BEM) dan lembagalembaga yang hanya dapat menampung elemen mahasiswa sesuai dengan program studi masingmasing. yang dikenal dengan nama himpunan-himpunan. Gema Sastra didirikan dengan maksud mengakomodasi dan menyalurkan bakat dan minat mahasiswa Sastra Indonesia. dosen nyentrik Fakultas Satra yang sekaligus sastrawan Bandung. 2 PAMASS Mahasiswa Jurusan Sastra Daerah (Sunda) tidak suka dengan kata ”himpunan” pada nama organisasi mereka. Mereka lebih memilih kata paguyuban daripada himpunan. Moto Pamass nyaéta Sunda Janaraya Marganing Utama. 192 Kemahasiswaan dan Alumni . yang lebih ngetop dengan sebutan Gema Sastra.

dan Maryoto Trisuputra. 4 GEMASI Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris mendirikan Gemasi (Gelanggan Mahasiswa Sastra Inggris) tahun 1964. Penggagas Himade adalah Itang Koernaedi dikembangkan pada tahun 1977 oleh para aktivis ketika itu yang kini menjadi dosen-dosen. negeri matahari terbit’. ataupun mahasiswa dan alumni dengan staf pengajar. baik antara mahasiswa dengan mahasiswa. Di antara pendiri Gemasi adalah A. yaitu Nandang Rahmat dan Maman Suratman. serta mengajarkan cara-cara untuk bersatu dalam suatu wadah. Maksud dan tujuan pendirian Himse adalah: menjadi wadah aspirasi mahasiswa Jurusan Sejarah.3 HIMSE Mahasiswa Jurusan Ilmu Sejarah mendirikan himpunan mereka pada 4 Desember 1960 yang mereka beri nama Himpunan Mahasiswa Sejarah (Himse). yang diambil dari kata-kata dalam Bahasa Jepang. Himade didirikan dengan tujuan untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan sesama anggota dalam upaya melengkapi kekurangan pada diri mahasiswa dan menyalurkan hobi. 6 HIMADE Himpunan Mahasiswa Djepang (ejaan lama) diberi nama Himade. Makmun Salim. minat. Pada era 80an Gemasi sering menampilkan drama-drama berbahasa Inggris terkenal di Gedung Kesenian Rumintang Siang. Pendirinya adalah Budiman Saleh dan kawan-kawan seangkatan. dan bakat mahasiswa yang tidak dapat tersalurkan dalam himpunan lain. Jadi himade bermakna ‘sampai ke matahari’ atau ‘belajar sampai ke Jepang. Manfaat organisasi ini ialah mahasiswa belajar bersosial dan belajar berjuang bersama-sama mahasiswa lain. Tujuan didirikannya Himaper adalah agar mahasiswa dapat berkarya dalam suatu organisasi kemahasiswaan supaya dapat berinteraksi dengan mahasiswa lain di luar Jurusan Perancis. 5 HIMAPER Mahasiswa Jurusan Sastra Perancis mendirikan Himpunan Mahasiswa Sastra Perancis (Himaper) pada tahun 1960. yaitu hi ‘matahari’ made ‘sampai’. Aktivis-aktivis pendiri Himse kala itu antara lain A. melaksanakan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan. Prijo Utomo dan Djuhaeri. menjadi media komunikasi keluarga besar Jurusan Sejarah. Mansur Suryanegara. Himade Banzai! Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 193 . mahasiswa dengan alumni. khususnya kegiatan yang bersifat khas Jurusan Sejarah.

Himasad memiliki fungsi sebagai wadah bagi seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman untuk melakukan kegiatan-kegiatan akademis yang merupakan aplikasi dari ilmu dan pengetahuan yang ada di wilayah bahasa asing. 8 HIMASAD Himpunan Mahasiswa Sastra Djerman (ejaan lama) disingkat Himasad. Tahun 1980 Himarus semakin progresif dan produktif dalam kancah dunia kemahasiswaan. dan IAIN Sunan Gunung Djati (sekarang UIN). 194 Kemahasiswaan dan Alumni . dan partisipasif. Hingga sekarang Himarus tetap hidup dalam merealisasikan dan mengaktualkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Dengan Himasad diharapkan seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman dapat menyalurkan segala ide yang ada yang pada akhirnya dimaterialkan dalam bentuk kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang harus memberikan pengaruh positif bagi lingkungan masyarakat yang ada di sekitarnya. Dadang Iskandar. antara lain. yaitu berhasil mendirikan ikatan mahasiswa bahasa Arab Bandung (Imaba). 9 HIMASA Himpunan Mahasiswa Sastra Arab (Himasa) secara historis berdiri seiring dengan dibukanya Jurusan Sastra Arab di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran pada 4 Oktober 1964. Pada Juli 2000 Himasa berhasil mengumpulkan himpunan mahasiswa sastra Arab seluruh Indonesia di kampus Jatinangor dan berhasil mendirikan Impabasasi. Saat itu kuantitas mahasiswa relatif sedikit. yaitu ikatan mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Arab seluruh Indonesia. Dirintis oleh Kang Ibing. Pada Oktober 1988 di Yogyakarta Himasa ditunjuk sebagai motor penggerak dan pusat informasi kegiatan mahasiswa sastra Arab tingkat nasional. komunikatif. Himasa merupakan salah satu himpunan mahasiswa yang berprestasi. Bagio. dan pada Februari 2002 ini berhasil meng-goal-kan program kerja periode 2001/2002-nya. dan Asep Dayat secara legal dan formal. Sully Zein. yang didukung oleh. didirikan pada tahun 1972 dengan tujuan untuk mengonsolidasikan seluruh sivitas akademika Jurusan Sastra Jerman.7 HIMARUS Himpunan Mahasiswa Sastra Rusia (Himarus) berdiri pada tahun 1977. namun tetap berupaya eksis berhimpun secara aktif. yang mewadahi tiga universitas negeri di Bandung: Universitas Padjadjaran. Upik Rapida dan Susi Machdalena. Universitas Pendidikan Indonesia.

Himpunan ini didirikan pada tanggal 23 Maret 2002. 2 KAMEJA Himpunan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang dibentuk dengan musyawarah yang diadakan pada 24 April 2002. Anggota Himasie adalah seluruh mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Kelas Reguler Sore Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. HIMPUNAN 1 HIMASIE Himasie adalah singkatan dari Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Ekstensi (sekarang Kelas Reguler Sore). Mereka lebih memilih himpunan. Hal ini dapat dimaklumi karena masa studi mereka lebih singkat . dan berbudaya. Visi Kameja ialah menjadi forum kekeluargaan dalam pengembangan ide dan kreativitas mahasiswa Kelas Reguler Sore Jepang. sedangkan misinya ialah mempererat kekeluargaan mahasiswa sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. 23 Bandung. Sekretariat Himasie kampus Fakultas Sastra Jalan Dago Pojok No.KELAS REGULER SORE Berbeda dengan Program Sarjana Reguler. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 195 . mandiri. Tujuan pendirian himpunan itu adalah untuk menyalurkan aspirasi para mahasiswanya ke dalam sebuah kegiatan yang terorganisasi serta untuk mengembangkan kemampuan para mahasiswa dalam berorganisasi. yaitu singkatan dari keluarga mahasiswa ekstensi (Kelas Reguler Sore) Jepang. Dalam musyawarah tersebut disepakati bahwa himpunan mereka diberi nama Kameja. dengan dasar pemikiran bahwa belum ada suatu wadah yang bisa memfasilitasi para mahasiswanya dalam berkreasi. cerdas. Kelas Reguler Sore tampaknya tidak merasa perlu untuk membentuk organisasi seperti BPM dan BEM.

Ketua terpilih akan mengangkat anggota-anggota untuk menduduki seksi-seksi di dalam BPM selama satu tahun periode. Pada saat studi banding ke Universitas Nasional Jakarta. Kekeluargaan dalam himpunan ini sangat terasa sehingga banyak sekali alumnusnya dapat bekerja pada perusahaan yang sama dan keakraban dalam himpunan tetap terjalin di tempat-tempat mereka bekerja. Senat Mahasiswa Senat Mahasiswa (Sema) Program Diploma 3 Fakultas Sastra merupakan badan ekskutif yang melaksanakan kebijakan-kebijakan yang digariskan oleh BPM. mereka disambut oleh Prof. Himpunan Himpunan adalah suatu organisasi mahasiswa yang didasarkan pada program studi. yaitu Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Diploma. yaitu Himpunan Mahasiswa Editing. sekarang yang aktif tinggal empat himpunan. Semula Himpunan mahasiswa Program Diploma 3 ini berjumlah tujuh buah. yang diberi nama Hima Editing. 196 Kemahasiswaan dan Alumni . himpunan ini terkenal dengan studi bandingnya ke universitas-universitas. 1 HIMA EDITING Mahasiswa Program Studi Editing membentuk himpunan mahasiswa pada tahun 1992.PROGRAM DIPLOMA III Badan Perwakilan Mahasiswa Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM) merupakan badan yang mewakili semua elemen mahasiswa yang mengadakan pemilihan ketua melalui kongres. Sema dapat diumpamakan dengan pemerintah. Kalau dalam negara. 2 HIMASID Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris membentuk himpunan mahasiswa pada bulan September tahun 1987 yang diberi nama Himasid. Beberapa tahun setelah berdiri. Sutan Takdir Alisahbana (Alm. sesuai dengan jumlah progam studi.) dan diberi kuliah umum mengenai betapa pentingnya arti sebuah bahasa bagi suatu bangsa.

Bantuan Kerja Mahasiswa. himade bermakna aktivitas yang dilakukan di waktu luang. semakin sibuk saja. yang diambil dari kata-kata dalam bahasa Jepang. 4 KAMAPA Mahasiswa Program Studi Studi Usaha Perjalanan Wisata membentuk himpunan mahasiswanya pada tahun 1998 yang diberi nama Kamapa. anggota Kamapa terkenal di seantero Unpad lantaran satusatunya yang setiap hari ke kampus berseragam rapi dan berdasi. Sekarang setelah punya gerai layanan tiketing garuda.82% mahasiswa Fakultas Sastra telah memperoleh beasiswa dari institusi antara lain Kementrian Pendidikan Nasional Peningkatan dan Prestasi Akademik (PPA). Sekalipun anak bawang.3 HIMADE Himpunan Mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 diberi nama Himade juga. dipersilahkan mengajukan surat permohonan beasiswa kepada Rektor melalui PR III Unpad (di atas kertas segel/materai Rp 6. Pembantu Rektor III Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 197 . sebanyak 11. Jadi. BBM Khusus. KESEJAHTERAAN MAHASISWA 1 Beasiswa Pada tahun ajaran 2009/2010.000. Gudang Garam. Mahasiswa yang berminat mendapatkan beasiswa. Bantuan Pendidikan Mahasiswa. dan lantaran itu pula mereka punya program kerja mengunjungi pelosok tujuan wisata. Himade didirikan pada tahun 1988 oleh Faturahman dan kawan-kawan. singkatan Keluarga Mahasiswa Pariwisata. Soal berpariwisata. PT Taspen. Beasiswa Mengikuti Ujian (BMU). waktu bagi mahasiswa berkumpul untuk membicarakan hal-hal di luar rutinitas mengikuti perkuliahan. Tujuan mendirikan Himade ialah untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 dalam upaya melengkapi proses belajar mengajar dan menyalurkan minat dan bakat mahasiswa yang tidak dapat disalurkan pada himpunan lain. Peningkatan Prestasi Ekstrakulikuler (PPE). yaitu hima ‘waktu luang’ dan de ‘dengan’. Contoh: Yang terhormat Rektor Universitas Padjadjaran u. PN Gas. Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM). Tunjangan Ikatan Dinas.00). Dharma Wanita Unpad. PPA Khusus. mereka memang jagonya.p. Supersemar. Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM).

3 Dana Kesehatan Pada saat mendaftarkan diri sebagai mahasiswa baru Universitas Padjadjaran. 2 Bimbingan Konseling Tim Bimbingan Konseling Fakultas Sastra terdiri dari dosen-dosen yang telah mendapat penataran khusus oleh Tim Bimbingan Konseling Universitas Padjadjaran. (5) rekomendasi dari Fakultas. (3) daftar gaji (penghasilan) orang tua. Di samping untuk melaksanakan kegiatan ibadah lima waktu. silakan menghubungi ketua atau sekretaris program studi. Bila memerlukan bantuan bimbingan konseling. (2) kartu mahasiswa terbaru.Universitas Padjadjaran Jl. musala digunakan pula oleh Badan Ekskutif Mahasiswa dan Senat Mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan Mentoring Agama Islam. Untuk keterangan lebih lanjut. 35 Bandung Surat permohonan dilampiri (1) transkrip nilai (IPK) minimal semester I dan II. hubungi Subbagian Kemahasiswaan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Tim ini diangkat oleh Dekan untuk membantu mahasiswa yang menghadapi berbagai persoalan selama menjadi mahasiswa Fakultas Sastra. Pada setiap program studi terdapat dosen-dosen yang tergabung dalam Tim Biimbingan Konseling ini. 198 Kemahasiswaan dan Alumni . 4 Sarana Ibadah Bagi mahasiswa Muslim disediakan sarana peribadatan berupa musala berukuran 120 m2. setiap mahasiswa harus membayar dana kesehatan yang besarnya ditetapkan oleh Universitas Padjadjaran dan setelah itu setiap mahasiwa mempunyai hak untuk mendapatkan perawatan kesehatan dan bantuan pengobatan di Poliklinik Universitas Padjadjaran baik di kampus Jalan Dipati Ukur Bandung maupun di kampus Jatinangor. (4) kartu keluarga. Dipati Ukur No.

tetapi mahasiswa fakultas lain sebagai ajang berlatih dan ajang open tournament. 8 Lapangan Futsal Lapangan futsal Fakultas Sastra untuk sementara baru dapat digunakan secara efektif setelah pukul 14. Mahasiswa Sastra menamakannya Blue Stage. Lapangan basket ini tidak saja digunakan oleh mahasiswa Fakultas Sastra. Visi DKM Al Muslih ialah menjadi wadah pendidikan dan pembinaan umat Islam di kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. BAKAT. 6 Pusat Kegiatan Mahasiswa Pusat Kegiatan Mahasiswa (Student Centre) merupakan gedung yang terdiri atas dua lantai dengan jumlah ruangan 24 buah. mandiri. DAN PENALARAN 1 DKM Al-Muslih DKM Al Muslih Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran didirikan pada hari Rabu 19 September 1991. dan berbudaya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 199 . Fakultas Sastra memberikan fasilitas teater terbuka yang dapat mementaskan segala jenis kegiatan seni. MINAT. sekretariat himpunan mahasiswa program Kelas Reguler Sore di kampus. cerdas.5 Teater Terbuka Bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat seni pentas. Ruangan ini digunakan untuk sekretariat seluruh organisasi kemahasiswaan Program Sarjana dan Program Diploma 3 serta kelompok kegiatan. sedangkan misi DKM Al Muslih ialah melaksanakan kegiatan sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman.00 karena sebelum waktu itu digunakan sebagai tempat parkir kendaraan para dosen dan mahasiswa. 7 Lapangan Basket Lapangan basket Fakultas Sastra semula dibangun di dekat Gedung Dekanat lalu dipindahkan ke sebelah Gedung C.

Tahun 2008  Anggun Dian Asri (D3 Bahasa Inggris): mahasiswa teladan tingkat Universitas Padjadjaran. yang berdiri 30 September 1994. rampak kendang. dan panjat dinding. bakti sosial. studi islam intensif.Kegiatan-kegiatan DKM Al Muslih: penerimaan aktivitas muda. Suwarman. rampak jaipongan. Tahun 2008  Ma’lufi Hidayatullah (Sastra Jerman): terpilih sebagai peserta acara International Student Festival in Trondheim di Norwegia. 4 Prestasi Mahasiswa Beberapa mahasiswa Fakultas Sastra telah berhasil menorehkan prestasi yang membanggakan baik di tingkat universitas maupun nasional. mentoring pendidikan agama Islam. pelatihan proyek penjualan. dan dangdut Sunda. Blue Hikers terdiri atas tiga divisi. 2 Blue Hikers Alam terkembang memberi cinta karena alam yang begitu luasnya penuh dengan keindahan dan keindahan tersebut memberi cinta bagi kita semua karena cinta merupakan suatu hal yang universal. berawal dari kegelisahan mahasiswa Fakultas Sastra mencari cinta sejati. dan divisi fotografi. Demikian motto Blue Hikers. Tahun 2008 200 Kemahasiswaan dan Alumni . Tahun 2009  Mexind Sukoutomo (Sastra Perancis): terpilih sebagai peserta Forum Pemuda ASEAN di Thailand dan Filipina. Tahun 2008  Zalni dan Tika Yesfia Ginanjar (Sastra Jepang): penerima beasiswa Mombukagakusho dari Pemerintah Jepang.  Herdiyan (Sastra Arab): terpilih sebagai pemenang keempat Lomba Karya Tulis Mahasiswa tingkat Universitas Padjadjaran. yaitu divisi alam bebas (out door) yang meliputi kegiatan alam bebas. Bidang yang menjadi perhatian utama Kemas adalah tari tradisional seperti jaipongan dan karawitan sebagai alat pengiringnya. studi dasar islam. Bidang seni lain adalah suling. degung. dan kawan-kawan merupakan wadah bagi mahasiswa-mahasiwa yang mencintai kesenian Sunda. divisi seni budaya yang meliputi kegiatan teater dan seni sastra. pelatiahan proyek proposal. dan lain-lain. 3 Kemas Kesenian Mahasiswa Sastra (Kemas) Gentra Pakwan yang didirikan pada tanggal 13 Maret 1998 oleh Samson. hutan dan gunung.

147 orang. Rata-rata masa tunggu maksimal hingga memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan minat dan keahlian adalah empat bulan. jumlah lulusan yang memperoleh predikat cum laude (dengan pujian) juga terus meningkat. perusahaan media elektronik (radio. perbankan. kedutaan besar Republik Indonesia di berbagai negara. multimedia). Perusahaan penerbangan nasional dan internasional. majalah. Secara kualitas lulusan Fakultas Sastra memiliki IPK >3. biro perjalanan wisata. perusahaan media cetak (koran. para alumnus Fakultas Sastra tidak mengalami kesulitan di dalam memperoleh pekerjaan. Fakultas Sastra telah menghasilkan ribuan alumni yang tersebar di seluruh nusantara dan mancanegara. perusahaan kargo. televise.ALUMNI Selama perjalanannya lebih dari setengah abad. Program Sarjana Reguler Sore (dahulu Ekstensi) sebanyak 1. Berdasarkan tracer study. Selain itu.637 orang. Secara kuantitas Fakultas Sastra telah menghasilkan lulusan sebanyak 23.549 orang. kedutaan asing di Indonesia. dan Program Diploma 3 sebanyak 15. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 201 . tabloid). konsulat jenderal.00.335 orang dengan rincian Program Sarjana Reguler 6. Pengguna lulusan Fakultas Sastra adalah instansi pemerintah (termasuk BUMN) dan swasta seperti departemen pemerintahan. serta berbagai lembaga swadaya masyarakat (LSM) nasional dan internasional.

sudah melaksanakan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada semester yang bersangkutan. Pelaksanaan ujian susulan harus mendapatkan rekomendasi dari ketua program studi dengan melampirkan surat keterangan dokter. 2. sudah mengisi kartu rencana studi (KRS) atau perubahan kartu rencana studi (PKRS) pada semester yang bersangkutan. c. Mahasiswa berhak mengikuti perkuliahan dan ujiian-ujian apabila memenuhi hal-hal berikut: a. dan merokok di dalam ruang kuliah. tidak diperbolehkan makan. kecuali bagi mahasiswa yang sakit karena musibah (kecelakaan yang harus ditangani segera). mahasiswa a. b. tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tanpa izin dosen.A. atau karena anggota keluarga meninggal. tidak boleh membuang sampah di ruang kuliah dan mencoret-coret mebel serta ruang kuliah. tidak mengaktifkan HP selama perkuliahan berlangsung. minum. Dalam mengikuti perkuliahan dan ujian-uijan. tidak diadakan ujian susulan. 3. telah mencantumkan mata kuliah yang diujikan pada KRS semester yang bersangkutan. telah mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah tatap muka yang ditetapkan dosen masing-masing. c. b. keterangan polisi. baik ketika perkuliahan berlangsung maupun setelah perkuliahan berakhir. atau surat dari orang 202 Tata Tertib Mahasiswa . d. tidak mengganggu suasana perkuliahan yang sedang berlangsung. e. f. Dalam mengikuti ujian semester (UTS dan UAS) mahasiswa harus memperhatikan hal-hal berikut: a. b. TATATERTIB UMUM 1. tidak diizinkan memasuki ruang kuliah apabila terlambat lebih dari 15 menit.

(2) tidak diperbolehkan mengenakan anting-anting atau giwang untuk pria. tidak diperbolehkan mengenakan sandal atau selop. menyebarkan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 203 . c. dilarang melakukan aktivitas yang menganggu perkuliahan. C. tidak boleh bekerja sama atau mencontek. Selama berada di lingkungan kampus. b. dan bersih. mahasiswa: a. dilarang melakukan perbuatan yang dapat mengotori dan merusak lingkungan serta fasilitas fakultas. dan perundang-undangan. kenyamanan kerja sivitas akademika. dan menggunakan obat-obat terlarang dan minuman keras. ketenteraman umum. keagamaan. dan dada. dilarang membawa senjata tajam atau senjata api. (1) tidak diperbolehkan mengenakan pakaian ketat dan robek dan atau yang memperlihatkan anggota badan seperti paha. Sanksi dapat berupa tindakan dikeluarkannya mahasiswa dari ruang kuliah. pusar. sopan. pinggul. d. tidak dicat selain warna hitam). mengikuti petunjuk yang tercantum dalam berkas soal atau yang diumumkan pengajar atau pengawas. d. Panjang rok mahasiswi minimal 5 cm di bawah lutut. harus berpakaian rapi. 4. mahasiswa harus juga menaati tata tertib khusus yang ditetapkan oleh program studi atau dosen masing-masing. TATA TERTIB KHUSUS Di samping harus menaati tata tertib perkuliahan di atas. sosial. memperjualbelikan. B. SANKSI Dosen berhak memberikan teguran atau sanksi terhadap mahasiswa yang melanggar tata tertib tersebut.tua/wali). e. (3) merapikan rambut (tidak boleh gimbal. (4) bersepatu. tindik untuk pria dan wanita. Ujian susulan dilaksanakan selambat-lambatnya tujuh hari setelah pelaksanaan ujian yang bersangkutan. dan melakukan perbuatan yang melanggar norma kesusilaan. dilarang menyimpan. peraturan.

atau diberi nilai E. 204 Tata Tertib Mahasiswa . dibatalkannya nilai ujian mahasiswa.tidak diizinkannya mahasiswa mengikuti ujian.

205 .

dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. c. maka setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan memiliki sertifikat TOEFL dan sertifikat Komputer. bahwa untuk meningkatkan prestasi akademik dan mutu lulusan sarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.6.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 1649/J06. bahwa sehubungan dengan butir (a) dan (b) tersebut di atas. diperlukan adanya keahlian dalam bidang TOEFL dan Komputer. b. 206 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer .FS/Kep/PP/2006 Tentang SERTIFIKASI TOEFL DAN KOMPUTER SEBAGAI PERSYARATAN UJIAN SIDANG PROGRAM S1 DAN UJIAN KOMPREHENSIF DI LINGKUNGAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. bahwa sehubungan dengan hal tersebut di atas.

4. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. 9. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. 7. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. : Setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan menyelesaikan syarat-syarat administratif dan diwajibkan Kedua Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 207 .Mengingat : 1. 8. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 2. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Sertifikasi TOEFL dan Komputer sebagai Persyaratan Ujian Sidang Program S1 dan Ujian Komprehensif di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 5. 3. 6. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. 10. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 28/J06/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabattertentu di lingkungan Unpad.

2. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3.memiliki sertifikat kelulusan TOEFL dan sertifikat kursus Komputer yang mulai diberlakukan pada mahasiswa angkatan 2005. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6.Hum. Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. untuk TOEFL dan Komputer dengan jumlah standar skor sebagaimana tersebut dalam lampiran surat keputusan. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Ditetapkan di : Jatinangor Pada tanggal : 10 Nopember 2006 Dekan Fakultas Sastra Unpad. M. Rektor Universitas Padjadjaran. NIP 131472358 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Dr. Para Kepala Sub. Dadang Suganda. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya 208 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4.

FS/Kep/PP/2006 Tanggal 10 November 2006 STANDAR SKOR TOEFL BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB SKOR MINIMAL 450 450 450 550 500 500 500 500 450 MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 209 .6.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 1649/J06.

Hum. Dadang Suganda. Dr.STANDAR LEVEL KOMPUTER BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB APLIKASI Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office LEVEL Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Dekan Fakultas Sastra Unpad. M. NIP 131472358 210 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer .

Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. bahwa sehubungan dengan butir (a) tersebut di atas. 3. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. b. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 211 . bahwa dalam rangka Penyusunan Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran maka dipandang perlu untuk mengangkat Tim Penyusun Buku Pedoman tersebut.7. 4. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional.FS/Kep/PP/2010 Tentang PENGANGKATAN TIM PENYUSUN BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. 2. Mengingat : 1. dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 896/H6.

Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran surat keputusan ini untuk menjadi Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 212 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman . 8.1/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.5. 10. 6. 9. 7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabat tertentu di lingkungan Unpad.

Kedua : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. NIP 19601023 198503 1 015 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 213 . Dadang Suganda. M. Rektor Universitas Padjadjaran. Dr. Prof. Para Kepala Sub. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. H. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 30 Maret 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad.Hum. 2. dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4.

Sos.Hum. Hesti Puspa Handayani. M. Hj. M. Dr. A.Hum. Wagiati.Sos. Hj. Dr.Hum. Titin Nurhayati Ma’mun. M. Reiza D.Hum.S. Dadang Suganda. Wawan Wardiana. Ane Veriane. M.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 896/H6.Md. M. Lina Agustiana Nani Rosita Tim Layout : Editor Sekretariat : : 214 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman .A. Budi Rukhyana.Sos.Hum. S. Budiarto. Elly Sutawikara.Hum. Dienaputra.7. M. Ujang Suherman. S. M. Maman Sutirman.FS/Kep/PP/2010 Tanggal 30 Maret 2010 Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Tahun Akademik 2010/2011 Penanggung jawab Ketua Wakil Ketua Sekretaris Tim Materi : : : : : Prof. S. M. Yudi Kristianto. Drs. H.

Dr. Prof. Dadang Suganda.Pembantu Umum : Jayawinata Ramlan Dekan Fakultas Sastra Unpad.Hum. M. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 215 .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.