Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Pemurah dan Maha Pengasih karena atas rahmat, taufik, serta hidayah-Nya buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Fakultas Sastra Tahun Akademik 2010/2011 dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Buku pedoman ini pada intinya berisi tentang berbagai informasi yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan yang berlangsung di Fakultas Sastra, khususnya yang berkaitan dengan kurikulum program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra, baik program sarjana, program diploma 3, maupun program pascasarjana. Berbagai upaya telah dilakukan untuk menjadikan kurikulum pada program-program studi di lingkungan Fakultas Sastra senantiasa mampu menjawab tantangan zaman, khususnya aneka tantangan setelah Fakultas Sastra melewati tahun emasnya (1 November 1958 – 1 November 2008). Lokakarya telah diadakan pada hampir semua program studi untuk meningkatkan kualitas kurikulum, termasuk mengakomodasi kompetensi yang diperlukan dunia kerja dalam struktur kurikulum. Upaya tersebut tentunya akan menjadi upaya yang tiada henti dan akan bergulir terus secara dinamis sejalan dengan tantangan yang berkembang di depan. Berangkat dari kondisi tersebut, diharapkan buku pedoman ini dapat dijadikan pegangan semua pihak, baik mahasiswa, dosen (tenaga pendidik), maupun tenaga administrasi (tenaga kependidikan) dalam menyelenggarakan kegiatan akademik di Fakultas Sastra. Kekonsistenan dan komitmen semua pihak dalam melaksanakan berbagai petunjuk dan peraturan yang terdapat dalam buku pedoman ini akan sangat menentukan kelancaran proses belajar mengajar di Fakultas Sastra. Pada akhirnya, sebagai pemimpin fakultas, saya menyampaikan apresiasi yang tinggi disertai ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan bagi lahirnya buku pedoman ini, khususnya kepada seluruh Tim Penyusun yang telah bekerja keras dalam

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

i

merealisasikan buku pedoman ini. Semoga segala kebaikan Bapak, Ibu, dan Saudara semua mendapat balasan pahala yang berlimpah dari Allah Yang Maha Mengetahui dan Maha Pemberi. Tiada gading yang takretak, begitu bunyi pepatah. Dalam penyusunan buku pedoman ini, kami pun menyadari banyak sekali kekurangan di dalamnya yang belum kami ketahui. Oleh karena itu, berbagai kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan. Dengan segala kekurangan yang ada di dalamnya, kami berharap semoga masih ada manfaat yang bisa diberikan oleh buku pedoman ini.

Jatinangor, April 2010 Dekan,

Prof. Dr. Dadang Suganda, M.Hum. NIP 19601023 198503 1 015

ii Prakata

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 900/H6.7.FS/Kep/PP/2010 Tentang PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN, Menimbang : a. bahwa dalam usaha memantapkan pelaksanaan sistem pendidikan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran, dipandang perlu adanya pedoman yang telah disesuaikan dengan proses belajar mengajar untuk setiap jenjang program pendidikan pada setiap tahun akademik baru; b. bahwa berdasarkan pertimbangan pada huruf (a) di atas, perlu diterbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 10 tahun 2004, tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan (Lembaran Negara

Mengingat

:

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

iii

5/2008 tentang Penunjukan Universitas Padjadjaran sebagai Badan Layanan Umum. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 1422). Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 1957 Nomor 91. 6. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor: 1734/J06/Kep/KP/2005 tanggal 17 Oktober 2005 tentang Pendelegasian Penandatanganan Surat Keputusan Rektor yang Berkaitan dengan Bidang Kepegawaian 11. 5. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. 8. 10. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. 3.1/Kep/KP/2009 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0203/O/1995 jo Nomor 282/0/1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran . 4.Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 4389). Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999 Nomor 115). 7. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor:260/KMK. iv Keputusan Dekan Tentang Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan . Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. 9.

NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 v . Dr.Hum.MEMUTUSKAN Menetapkan PERTAMA KEDUA KETIGA KEEMPAT KELIMA : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TENTANG PEDOMAN UMUM PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN TAHUN AKADEMIK 2010/2011 : Pedoman sebagaimana dimaksud dalam keputusan ini merupakan pedoman dan petunjuk pelaksanaan program pendidikan akademik di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tahun akademik 2010/2011 dalam melaksanakan proses belajar mengajar berdasarkan sistem kredit semester serta merupakan acuan kerja bagi seluruh tenaga pendidik (dosen). akan diadakan perbaikan atau perubahan sebagaimana mestinya. : Keputusan ini berlaku mulai tahun akademik 2010/2011 : Jika dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 1 April 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. : Ketentuan lain yang belum cukup diatur dalam buku pedoman dimaksud. M. mahasiswa dan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran .. akan diatur lebih lanjut berdasarkan keputusan tersendiri. Prof. Dadang Suganda.

i iii vi viii x xi xii xiii xiv xv xvi xvii xviii xix vi Daftar Isi .

1 5 7 38 106 128 175 178 183 186 189 192 202 205

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 vii

ix

x

xi .

xii .

xiii .

xiv .

xv .

xvi .

xvii .

xviii .

xix .

6/FS/531. Pada saat didirikan. Fakultas Sastra berada di bawah pembinaan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran. Rusia. Seiring dengan semangat yang menyertai perubahan status Fakultas Sastra. tentang Pembukaan Fakultas Sastra. dalam waktu tidak lebih dari lima tahun. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris.Fakultas Sastra secara resmi dibuka pada tanggal 1 November 1958. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Jurusan Sejarah. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. jumlah jurusan pun ditambah satu. Sejalan dengan terjadinya peningkatan minat masyarakat terhadap pendidikan tinggi. untuk lebih memperluas peran yang bisa dimainkan Fakultas Sastra di bidang pendidikan. dan Cina mulai dikembangkan Fakultas Sastra pada tahun 1962. Fakultas Sastra terus pula berupaya mengembangkan kapasitas dan kemampuannya. dengan didirikannya Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Pembukaan ini didasarkan pada Surat Keputusan Yayasan Pembina Universitas Padjadjaran No. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 1 . sebagai hasil integrasi dari APABA (Akademi Pendidikan Ahli Bahasa Asing). tertanggal 12 Agustus 1960. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. Keenam jurusan baru dimaksud adalah Jurusan Antropologi. Dengan demikian. serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. status Fakultas Sastra memperoleh legalitas yang lebih kuat dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri PPK no. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. hingga saat keluarnya SK Menteri PPK ada empat jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. Kurang lebih dua tahun kemudian. setidaknya ada enam jurusan baru yang berhasil dibuka oleh Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. Berdasarkan SK Menteri PPK tersebut. 66971/UU/60. tertanggal 1 Oktober 1958. Hampir bersamaan dengan dikembangkannya ketiga jurusan bahasa dan sastra asing tersebut. secara otomatis sejak tahun tersebut Fakultas Sastra secara resmi menjadi salah satu fakultas di lingkungan Universitas Negeri Padjadjaran atau tepatnya menjadi fakultas kedelapan di lingkungan Universitas Padjadjaran. Dari upaya tersebut. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Sunda.

Dengan demikian. Kurang lebih enam belas tahun kemudian. setidaknya ada sebelas jurusan yang dimiliki Fakultas Sastra. dan situasi politik tidak menunjang. Program Diploma III Fakultas Sastra baru memiliki dua program studi. Jurusan Bahasa dan Sastra Rusia. Jurusan Bahasa dan Sastra Perancis. Jurusan Antropologi ini tepatnya berdiri pada tanggal 19 April 1962. secara berturut-turut dibuka tiga program studi baru. dan Jurusan Antropologi. dipindahkan ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP). Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang. 77/1/UI/06/a/1984. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Integrasi Jurusan Antropologi dari Fakultas Sasta ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ini didasarkan pada Surat Keputusan Mendikbud No. Dua jurusan yang disebutkan terakhir. Jurusan Bahasa dan Sastra Daerah. tanggal 9 Juli 1984. seiring dengan meningkatnya minat terhadap pendidikan diploma. Dalam perkembangan selanjutnya. Dengan demikian. Jurusan Bahasa dan Sastra Cina. yakni Jurusan Antropologi. Fakultas Sastra secara resmi mulai tahun akademik 1992/1993 memindahkan semua kegiatan akademisnya ke kampus baru di Jatinangor. dari sebelas jurusan yang dikembangkan Fakultas Sastra. Pada waktu dibuka pertama kali tahun 1987. Program Studi Bahasa Perancis. 0547/O/1983 jo SK Rektor Unpad No. Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan tenaga profesional di era tahun 1980-an mendorong Fakultas Sastra membuka Program Pendidikan Diploma III. yakni Program Studi Bahasa Indonesia. pada saat Fakultas Sastra pindah ke Jatinangor. 2 Selintas Perjalanan Sejarah . Adapun kesebelas jurusan dimaksud adalah Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Dengan kepindahan Jurusan Antropologi ke Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. ada satu jurusan yang kemudian dihapuskan dari Fakultas Sastra. Jurusan ini dihapuskan pada tahun 1968 karena tenaga edukatifnya tidak memadai. Sejalan dengan telah selesainya pembangunan gedung baru Fakultas Sastra di Jatinangor. salah satu jurusan di Fakultas Sastra. Jurusan Bahasa dan Sastra Jepang. Fakultas Sastra tinggal memiliki sembilan jurusan. Jurusan Sejarah.berdiri pula Jurusan Antropologi. minat calon mahasiswa kurang. 017/O/1983 Jo No. dan Program Studi Bahasa Jerman. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Kegiatan akademis ini secara penuh mulai dilakukan di Jatinangor sejak tanggal 7 September 1992. yakni Jurusan Bahasa dan Sastra Jerman serta Jurusan Bahasa dan Sastra Arab dikembangkan Fakultas Sastra sejak tahun 1964. ada sembilan jurusan program sarjana dan lima program studi program Diploma III yang turut diboyong. Beberapa waktu kemudian. secara otomatis sejak pertengahan tahun 1980-an. sejak tahun 1964.

beserta program studi dan konsentrasinya. Adapun program-program yang kini dimiliki Fakultas Sastra. saat ini Fakultas Sastra tidak hanya memiliki program sarjana dan program Diploma III. tetapi juga program pascasarjana. Hal ini ditandai oleh terus berlangsungnya berbagai upaya penataan dan pengembangan. PROGRAM SARJANA  Program Studi Sastra Indonesia  Program Studi Sastra Sunda  Program Studi Ilmu Sejarah  Program Studi Sastra Jepang  Program Studi Sastra Inggris  Program Studi Sastra Perancis  Program Studi Sastra Jerman  Program Studi Sastra Arab  Program Studi Sastra Rusia PROGRAM DIPLOMA III  Program Studi Bahasa Inggris  Program Studi Bahasa Jepang  Program Studi Bahasa Indonesia (Editing)  Program Studi Usaha Perjalanan Wisata PROGRAM PASCASARJANA Program Doktor Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 3 . adalah.Kepindahan ke kampus Jatinangor tampak membuat Fakultas Sastra semakin dinamis. baik pada program pascasarjana. Dengan kondisi tersebut. seiring dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman. Melalui berbagai langkah penataan dan pengembangan tersebut. program sarjana maupun program Diploma III. ke depan bisa dipastikan bahwa pembukaan atau penambahan jurusan serta programprogram studi baru pada berbagai jenjang pendidikan akan tetap terbuka lebar.

  Konsentrasi Ilmu Sejarah Konsentrasi Kajian Budaya Program Magister Ilmu-ilmu Sastra  Konsentrasi Filologi  Konsentrasi Linguistik  Konsentrasi Linguistik Bahasa Jepang  Konsentrasi Linguistik Bahasa Inggris  Kosentrasi Museologi  Konsentrasi Ilmu Sejarah  Konsentrasi Sastra Kontemporer Program Magister Kajian Budaya 4 Selintas Perjalanan Sejarah .

Berpijak pada visi tersebut. dan sejarah. adaptif terhadap berbagai perubahan yang terjadi. sastra. yaitu sebagai berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 5 . sejalan dengan misi di atas. seiring dengan tujuan-tujuan tersebut. Terkondisikannya jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. postur Fakultas Sastra pada masa depan diformulasikan dalam Visi Fakultas Sastra. dan menjawab berbagai perubahan. merupakan suatu keharusan untuk diformulasikan dengan akurat dan terukur agar dapat menjadi tantangan bersama seluruh sivitas akademika untuk dapat direalisasikan. Pada akhirnya. budaya. ada beberapa sasaran yang hendak dicapai. dengan demikian. 2.Sebagai sebuah institusi yang terus berupaya mengembangkan kualitas diri. Teroptimalkannya pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi di kalangan sivitas akademika. sudah pada tempatnya apabila Fakultas Sastra berupaya secara sungguh-sungguh menata dirinya agar memiliki tampilan dan postur yang lebih berkualitas pada masa depan. serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan. yakni sebagai berikut: 1. dan sejarah. budaya. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. dapat kiranya dijabarkan tujuan-tujuan yang hendak dicapai Fakultas Sastra. Untuk itulah. Misi Fakultas Sastra adalah sebagai berikut: Mengoptimalkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di bidang bahasa. mengantisipasi. 3. baik pada tataran internal maupun eksternal. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika Selanjutnya. sastra. yakni sebagai berikut: Menjadikan Fakultas Sastra sebagai Institusi yang memiliki komitmen dan integritas kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. Bayangan akan postur Fakultas Sastra pada masa depan. Tercapainya kepekaan di kalangan sivitas akademika dalam membaca.

baik cetak maupun elektronik. Teroptimalkannya kegiatan pelayanan akademik kepada para mahasiswa. 5. 6 Visi. Meningkatnya produktivitas penelitian dosen di semua program studi. 10. Meningkatnya standar kualifikasi pendidikan dosen sebagaimana diamanatkan perundang-undangan. 13. mahasiswa. majalah. Meningkatnya peran dan partisipasi sivitas akademika dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. 3. baik pada tataran internal maupun eksternal. nasional. dan internasional). Tercapainya kesesuaian kepakaran dosen dengan tugas mengajar. 14. dan karyawan dalam mengakses informasi. dan karyawan terhadap aneka kemungkinan perubahan yang terjadi. 11. 4. mahasiswa. 6. dan jurnal-jurnal ilmiah (lokal. Meningkatnya apresiasi. 9. mahasiswa. mahasiswa. Meningkatnya kemudahan dosen. khususnya kegiatan-kegiatan kewirausahaan yang mampu melahirkan kemandirian Fakultas Sastra di bidang kesejahteraan. 12. Terlaksananya proses belajar mengajar yang sejalan dengan kurikulum yang berlaku dan pedoman penyelenggaraan pendidikan. dan partisipasi dalam kegiatan-kegiatan kewirausahaan. 2. Terciptanya kerja sama penelitian dengan berbagai institusi. peran. Meningkatnya rasio dosen dan mahasiswa di semua program studi. 8. baik pemerintah maupun swasta. dan karyawan. baik berupa buku maupun artikel yang dimuat dalam koran. dan karyawan. 7. Terkondisikannya suasana akademik yang kondusif di antara dosen. Misi. Meningkatnya jumlah karya publikasi sivitas akademika. Meningkatnya budaya baca di kalangan dosen. Tujuan dan Sasaran .1. Meningkatnya kepekaan dosen.

p. 3. dosen wali.000. DHMD yang dibuat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 7 . Dengan kata lain. tidak lagi diperkenankan untuk mengikuti kegiatan perkuliahan dan kegiatan akademik lainnya (bimbingan skripsi. Waktu penangguhan registrasi diberikan hingga waktu pelaksanaan Perubahan Kartu Rencana Studi (PKRS) (umumnya dua minggu setelah pelaksanaan KRS). 6. dan ketua program studi. Pelaksanaan registrasi bagi seluruh mahasiswa Fakultas Sastra pada setiap semester dilaksanakan sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang dikeluarkan oleh Universitas Padjadjaran. 4.A. Surat pernyataan penangguhan diajukan langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan di atas kertas bermeterai Rp. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi 1. Pembantu Dekan Bidang Akademik. bimbingan laporan PKL. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan masih tidak dapat melaksanakan registrasi. sesuai dengan peraturan yang dimuat di dalam buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Padjadjaran (butir Kegiatan Belajar – Mengajar). kegiatan perkuliahan sejak berakhirnya pelaksanaan PKRS hanya boleh diikuti oleh para mahasiswa yang namanya tercetak di dalam Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD). dan sebagainya) pada semester yang bersangkutan dan disarankan untuk mengajukan pengunduran diri dari kegiatan perkuliahan atau akademik pada semester yang bersangkutan.00 (enam ribu rupiah) dengan diketahui orang tua. Mahasiswa yang tidak dapat melaksanakan registrasi pada waktu yang telah ditetapkan diwajibkan mengajukan surat pernyataan penangguhan registrasi yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. 2.

dan ketua program studi paling lambat dua hari sebelum waktu pelaksanaan registrasi sesuai dengan jadwal yang diberikan Universitas Padjadjaran. 1) Permohonan dipenuhi seluruhnya dan mahasiswa dibebaskan dari kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum pada semester yang bersangkutan. Rekening listrik tiga bulan terakhir. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum wajib disertai dokumen-dokumen. Foto kopi Kartu Keluarga. yang memuat namanama mahasiswa yang diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS). 2) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh pembebasan salah satu pembayaran BPP atau praktikum. dan camat. Ada empat model keputusan atas pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum tersebut. 4) Permohonan ditolak karena orang tua mahasiswa dipandang tidak layak untuk memperoleh bantuan pembebasan biaya BPP dan Praktikum. Mahasiswa yang hendak mengajukan pembebasan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP) dan Praktikum diwajibkan mengajukan surat permohonan pembebasan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra. RW. dosen wali. Surat permohonan pembebasan BPP dan Praktikum diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan diketahui orang tua. 3) Permohonan dipenuhi sebagian dan mahasiswa memperoleh keringanan besaran pembayaran BPP dan Praktikum. b. berupa a.setelah pelaksanaan PKRS sekaligus merupakan DHMD terakhir yang dibuat Fakultas untuk semester yang bersangkutan. DHMD tersebut juga sekaligus merupakan pangkalan data utama dalam pembuatan Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA). lurah/kepala desa. Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. 8 Peraturan-peraturan Prosedural . Pengajuan permohonan pembebasan BPP dan Praktikum hanya akan dipertimbangkan bila mahasiswa telah melengkapi semua dokumen tersebut untuk memenuhi kebutuhan verifikasi. d. c. 5. 6. Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) atau Surat Keterangan Keluarga Miskin (SKKM) dari RT.

Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS 1. Pembantu Dekan Bidang Akademik di atas kertas bermeterai Rp6. b.000.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Registrasi dan Herregistrasi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 9 . Kesempatan pengambilan dan pengisian KRS hanya diberikan kepada a. 4. Bila pada saat pelaksanaan PKRS. Mahasiswa yang tidak dapat melakukan pengisian KRS pada waktu yang telah ditetapkan diperkenankan melakukan pengisian KRS susulan setelah mengajukan surat pernyataan yang ditujukan kepada Dekan Fakultas Sastra u. pengurangan. 3. dosen wali tidak hadir di tempat. Pengambilan dan pengisian Kartu Rencana Studi (KRS).p.00 (enam ribu rupiah) yang diketahui orang tua. termasuk melakukan penandatanganan KRS. dan ketua program studi. mahasiswa yang telah mengajukan surat permohonan pembebasan pembayaran BPP dan Praktikum sesuai dengan prosedur dan persyaratan yang ditetapkan Fakultas. dosen wali. mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP dan Praktikum. Perubahan KRS (PKRS) dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Fakultas. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. termasuk melakukan penandatanganan atau pemarafan KRS. Waktu pengambilan dan pengisian KRS susulan adalah saat berlangsungnya pelaksanaan PKRS. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. pemimpin program studi (ketua atau sekretaris) harus segera mengambil alih tugas dosen wali. termasuk perwalian pada awal semester. atau penggantian mata kuliah pada semester yang bersangkutan. dan melaporkan ketidakhadiran dosen wali tersebut kepada Dekan Fakultas Sastra. KRS yang telah diisi dan ditandatangani dosen wali wajib diserahkan kepada Subbagian Pendidikan (SBP) pada hari pelaksanaan pengisian KRS. dosen wali tidak hadir di tempat. 5. 118/J06.6.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Bila pada saat pelaksanaan pengisian KRS. 2. PKRS sekaligus merupakan kesempatan terakhir mahasiswa melakukan penambahan. dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan oleh Fakultas pada setiap semester.

5. SBP menyusun jadwal kuliah terpadu untuk seluruh program studi. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 117/J06. Berdasarkan jadwal kuliah yang diterima dari SBP. jadwal kuliah terpadu akan diverifikasi oleh SBP bersama-sama dengan seluruh pemimpin program studi. Pembuatan jadwal kuliah Fakultas Sastra dilakukan pada setiap semester. 6. Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Genap tahun Akademik 2007/2008. Dengan kata lain. Berdasarkan jadwal kuliah tiap-tiap program studi.6. Jadwal Mata Kuliah Wajib Fakultas dan Mata Kuliah Umum diserahkan oleh Subbagian Pendidikan (SBP) kepada seluruh Program Studi paling lambat satu bulan sebelum waktu pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) semester baru dimulai. baik semester gasal. semester genap maupun semester alih tahun. 4.6. Sebelum disahkan oleh Dekan Fakultas Sastra. program studi segera melakukan penyusunan jadwal kuliah untuk semester baru. 7. Jadwal kuliah yang telah dibuat oleh program studi diserahkan kepada SBP paling lambat tiga minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Jadwal kuliah terpadu hasil verifikasi paling lambat telah selesai satu minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. 2. KRS berisi daftar mata kuliah yang boleh diikuti mahasiswa pada semester yang bersangkutan.FS/Kep/KP/2008 tertanggal 3 Januari 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pengisian KRS dan PKRS Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kegiatan perkuliahan sekaligus kegiatan ujian (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) untuk mata kuliah yang tidak dicantumkan dalam KRS. Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah 1. Jadwal kuliah terpadu ini paling lambat telah selesai dua minggu sebelum waktu pengisian KRS semester baru dimulai. Perubahan jadwal kuliah atas jadwal kuliah yang telah disahkan Dekan Fakultas Sastra hanya dapat dilakukan setelah ada persetujuan dari sebagian besar mahasiswa peserta mata kuliah serta diajukan secara tertulis kepada Dekan Fakultas Sastra oleh dosen 3. 10 Peraturan-peraturan Prosedural .

serta dicatat dalam Kartu Kendali Pembimbingan yang telah disediakan oleh Fakultas. serta dibuktikan oleh kepemilikan Kartu Tanda Mahasiswa atau bukti pembayaran herregistrasi. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Mahasiswa yang memperoleh pelayanan pembimbingan laporan tugas akhir dan pembimbingan skripsi hanya mahasiswa aktif atau mahasiswa yang telah melaksanakan herregistrasi pada semester yang bersangkutan. Paling lama dua minggu setiap kali dosen pembimbing menerima materi tertulis (laporan tugas akhir atau skripsi) dari mahasiswa yang dibimbingnya.7. dengan mengacu pada Surat Keputusan Dekan tentang Dosen Pembimbing. Perubahan Jadwal Kuliah hanya dapat dilakukan paling lambat dua minggu setelah kegiatan perkuliahan berlangsung. minimal satu bulan sekali. sekaligus memberikan evaluasi atas materi tertulis yang disampaikan mahasiswa yang dibimbingnya. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi 1. Kegiatan pembimbingan dimulai secara efektif sejak dosen yang bersangkutan memperoleh surat pemberitahuan pembimbingan yang dikeluarkan oleh pimpinan program studi. 4. 1393/H6. Prosedur operasi standar pembuatan jadwal kuliah ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai berlaku sejak semester genap tahun akademik 2008/2009. yang bersangkutan dengan persetujuan Kepala Subbagian Pendidikan (berkaitan dengan ketersediaan ruang kuliah pengganti) serta pemimpin program studi (ketua atau sekretaris). 3. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 11 .FS/Kep/KP/2008 tertanggal 10 Oktober 2008 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembuatan Jadwal Kuliah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D. Pembimbingan skripsi adalah kegiatan pembimbingan penulisan skripsi bagi mahasiswa program sarjana.7. Pembimbingan laporan tugas akhir adalah kegiatan pembimbingan penulisan tugas akhir bagi mahasiswa program Diploma III. dosen pembimbing diwajibkan untuk menyampaikan hasil pemeriksaannya. 5. sesuai dengan kesepakatan antara dosen pembimbing dengan mahasiswa yang dibimbingnya. Pembimbingan dilakukan secara terjadwal. 2.

4.6. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 901/H6. Proses pembimbingan dianggap berakhir bila laporan tugas akhir atau skripsi mahasiswa telah selesai diujikan dan dinyatakan lulus dalam ujian komprehensif (untuk program Diploma III) atau ujian sidang (untuk program sarjana). dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. pembimbingan juga dianggap berakhir manakala mahasiswa tidak sanggup menyelesaikan laporan tugas akhir atau skripsi sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan atau melewati batas waktu studi kumulatif yang telah ditentukan (10 semester untuk program Diploma III dan 14 semester untuk program sarjana). 3. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. 7. Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Dalam kondisi tertentu. 8. dosen wali dan ketua program studi. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. serta (bila ada) telah menyelesaikan perbaikan-perbaikan sebagaimana yang disarankan dalam ujian.7. a. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). ditujukan kepada Dekan Fakultas. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. Paling lama satu bulan setiap kali mahasiswa menerima hasil pemeriksaan dosen pembimbing.00. Prosedur Operasi Standar tentang Pembimbingan Laporan Tugas Akhir dan Skripsi ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan. 2. 12 Peraturan-peraturan Prosedural . mahasiswa diwajibkan untuk menyerahkan hasil perbaikan materi tertulis yang dibimbingkannya kepada dosen pembimbing. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. 6000.

6000.7. ditujukan kepada Dekan Fakultas. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). 7. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). c. baik berturut-turut maupun tidak. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran F. 6. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 13 .00. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). dan program pascasarjana) d. dosen wali dan ketua program studi. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. program sarjana. yang diakibatkan. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. pembimbingan tesis (untuk program magister). seperti kuliah. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. selama berlangsungnya masa studi. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. antara lain. oleh karena evaluasi prestasi akademik. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. 5.b. masa studi kumulatif. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi.

6. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. 7. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. 4. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. 5. 3.2. seperti kuliah. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. pembimbingan tesis (untuk program magister). 8.7.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 14 Peraturan-peraturan Prosedural . pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya.

Tim pembimbing terdiri dari seorang ketua berkualifikasi profesor atau doktor serta seorang anggota berkualifikasi minimal magister. 7. 6. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun penulisan tesis. baik oleh mahasiswa maupun pembimbing. Pengusulan tim pembimbing dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon pembimbing.A. 5. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 15 . Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing minimal dilakukan sebanyak lima kali. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. 4. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai tim pembimbing bagi seluruh mahasiswa baru. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang pembimbing adalah tiga orang. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. Tim pembimbing dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. Proses pembimbingan oleh tim pembimbing untuk pembuatan rencana usulan penelitian atau pembuatan tesis dapat dilakukan secara bertahap. 2. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapih di dalam kartu kendali pembimbingan. Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim pembimbing untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian tesis. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh para pembimbing dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. dimulai dari anggota pembimbing dan setelah selesai dari anggota pembimbing dilanjutkan dengan pembimbingan oleh ketua 3.

serta proposal yang akan diajukan telah memperoleh persetujuan pembimbing. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Seminar Usulan Penelitian (SUP) hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.7. tim pembimbing. Seminar UP dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian.8. mengikuti jalannya Seminar Usulan Penelitian minimal sebanyak lima kali. minimal selama satu semester sekali. 4. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. 5. 16 Peraturan-peraturan Prosedural . 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan SUP untuk setiap bulan. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 450. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab ketua tim pembimbing. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian (SUP) mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Prosedur penggantian tim pembimbing dilakukan seperti prosedur pengusulan tim pembimbing.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. 438/H6. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program magister dapat mengusulkan pergantian tim pembimbing. 3. dua orang pembimbing serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. Prosedur Operasi Standar Seminar Usulan Penelitian 1. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal SUP untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. oleh anggota pembimbing dan ketua tim pembimbing. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program magister melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. baik pada semester gasal maupun semester genap. lulus dari semua mata kuliah yang dipersyaratkan. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya.

26 – 3. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Proses seminar UP dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan seminar UP serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang diajukannya.50 = B+ 3. Setelah seminar berlangsung. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing. 9. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan.75 = A3.33 =C 2. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar. 7.25 =B 3.00 – 2. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan.00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Magister sebagai Sekretaris. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. metodologi. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya. dengan kisaran nilai 2. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c. 8. a. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.66 = C+ 2.76 – 4. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 17 . Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian). 10.6.51 – 3.67 – 2. Pembimbing bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. maupun substansi penulisan.00 – 3.34 – 2.99 = B3.

13. menyertakan bukti pemuatan artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. baik kualifikasi b maupun c. lulus Seminar Usulan Penelitian. Ujian Sidang Tesis hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.11. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Sidang Tesis mendaftarkan diri ke Sekretariat Program Pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. baik pada semester gasal maupun semester genap. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir.7. 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menyusun jadwal kegiatan Ujian Sidang Tesis untuk setiap bulan. 12. 5. Panitia Pelaksana Ujian terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. 18 Peraturan-peraturan Prosedural . 439/H6. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. serta tesis yang telah disetujui pembimbing. Ujian Sidang Tesis dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian. 4. 3. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Magister menetapkan jadwal Ujian Sidang Tesis untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai penguji.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran C. Prosedur Operasi Standar Ujian Sidang Tesis 1. dua orang pembimbing serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama.

6. Mahasiswa yang tidak lulus ujian sidang tesis. Setelah Ujian Sidang Tesis berlangsung.00 – 3. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian kecil tesis yang menyangkut substansi. 8. a.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Sidang Tesis ada beberapa kemungkinan yang muncul. atau substansi penulisan.75 = A3. Adapun waktu presentasi berlangsung maksimal selama sepuluh menit. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.67 – 2. dengan kisaran nilai 2. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji.51 – 3.99 = B3. metodologi. c. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan.34 – 2.66 = C+ 2. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. 7.00 – 2. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dengan keharusan memperbaiki sebagian besar tesis yang menyangkut substansi. serta teknik penulisan. 9. teori dan metodologi. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim pembimbing.33 =C 2.50 = B+ 3. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang Ujian Sidang Tesis Adapun pengajuan ujian ulang sidang tesis dapat dilakukan paling lambat satu bulan setelah ujian sidang tesis pertama. 12. Proses Ujian Sidang Tesis dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan ujian sidang tesis serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tesis yang diajukannya. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. Prosedur pengajuan ujian ulang sidang tesis sesuai dengan prosedur pengajuan ujian sidang tesis.25 =B 3. 10. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 19 . serta teknik penulisan. baik kualifikasi b maupun c.26 – 3. Mahasiswa dinyatakan lulus Ujian Sidang Tesis b. 11.76 – 4. teori dan metodologi. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.

f. antara lain. Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). dan program pascasarjana) h. 6. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma).FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Sidang Tesis Program Magister Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran D.00. 3. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. g. program sarjana. oleh karena evaluasi prestasi akademik. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. ditujukan kepada Dekan Fakultas. masa studi kumulatif. 6000. yang diakibatkan. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. selama berlangsungnya masa studi. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. 2. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta 20 Peraturan-peraturan Prosedural . Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. 5.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.7. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. 4. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. baik berturut-turut maupun tidak. e. dosen wali dan ketua program studi. 440/H6. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi.

2. 6000. 3. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). pembimbingan tesis (untuk program magister).tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. ditujukan kepada Dekan Fakultas. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6. 5. seperti kuliah. 4. 6. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). 7.7. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran E. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali.00. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 21 . Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. dosen wali dan ketua program studi.

seperti kuliah. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. pembimbingan tesis (untuk program magister).FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran 22 Peraturan-peraturan Prosedural . pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 8.7.7. Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana).

Tim promotor terdiri dari seorang ketua berkualifikasi gurubesar. paling lambat tiga minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. serta dua orang kopromotor sebagai anggota tim promotor. Tim promotor dan mahasiswa memperoleh Surat Keputusan Dekan serta kartu kendali bimbingan. Pembimbingan selanjutnya terhadap para mahasiswa oleh tim promotor. termasuk gurubesar emeritus Unpad. Prosedur Operasi Standar Pembimbingan 1. 4. berdasarkan judul tentatif rencana penelitian yang diajukan para mahasiswa. Pengusulan tim promotor dilakukan secara objektif dengan memperhatikan kapasitas dan kapabilitas keilmuan para calon tim promotor. Proses pembimbingan oleh tim promotor untuk pembuatan rencana usulan penelitian maupun pembuatan disertasi dapat dilakukan secara bertahap. Ketua konsentrasi bersama-sama Koordinator Program Doktor mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui ketua program nama-nama yang diajukan sebagai tim promotor bagi seluruh mahasiswa baru. Pembimbingan pertama terhadap para mahasiswa oleh tim promotor dilakukan pertama kali paling lambat dua minggu sebelum berakhirnya kegiatan akademis semester pertama. baik saat pembuatan rencana usulan penelitian maupun saat melakukan penulisan disertasi. Kegiatan pembimbingan dicatat secara rapi di dalam kartu kendali pembimbingan.A. 5. dimulai dari kopromotor dan 2. 3. 7. 6. berkualifikasi guru besar (bisa dari perguruan tinggi lain) atau doktor. Ketua konsentrasi mewajibkan para mahasiswa untuk menyerahkan judul tentatif rencana penelitian disertasi. baik oleh mahasiswa maupun tim promotor. minimal dilakukan sebanyak lima kali. paling lambat dua bulan menjelang berakhirnya semester pertama. Maksimal jumlah mahasiswa bimbingan untuk setiap angkatan yang dapat dibimbing oleh seorang promotor atau kopromotor adalah tiga orang. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 23 . Pemimpin Fakultas mengeluarkan surat keputusan tentang nama-nama tim promotor untuk seluruh mahasiswa paling lambat satu bulan menjelang berakhirnya kegiatan akademik semester pertama.

telah menyelesaikan Seminar Tugas Terstruktur I. Seminar Tugas Terstruktur II Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. menyelesaikan seminar tugas terstruktur I dan II. Ketua konsentrasi bersama-sama koordinator program doktor dapat mengusulkan pergantian tim promotor. Prosedur Operasi Standar Seminar Tugas Terstruktur 1. minimal selama satu semester sekali. mengikuti minimal lima kali seminar tugas terstruktur. Keputusan akhir tentang selesainya proses bimbingan berada di bawah tanggung jawab promotor.7. Apabila terjadi permasalahan dalam proses pembimbingan yang menyebabkan terjadinya hambatan bagi mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. setelah selesai dari kopromotor dilanjutkan dengan pembimbingan oleh promotor.8. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari setiap promotor mengenai teori dan metodologi yang berkaitan dengan topik disertasi yang telah disetujui para promotor. 3. Prosedur penggantian tim promotor dilakukan seperti prosedur pengusulan tim promotor. serta telah menyelesaikan tugas terstruktur mengenai 2.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Pembimbingan Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran B. 441/H6. serta telah menyelesaikan tiga tugas terstruktur dari masing-masing promotor mengenai tema dan dasar-dasar pengetahuan umum kebidangan yang telah disetujui para promotor. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan koordinator program doktor melakukan monitoring terhadap proses kegiatan pembimbingan serta melakukan evaluasi pembimbingan. Proses pembimbingan dapat dilakukan pula secara bersamaan. Seminar Tugas Terstruktur I Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Seminar Tugas Terstruktur III Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. oleh kopromotor dan promotor. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. 24 Peraturan-peraturan Prosedural .

4. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim promotor. Setelah Seminar Tugas Terstruktur berlangsung. model analisis data untuk Seminar Tugas Terstruktur III. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.34 – 2. 5. 6. 7. 10. teori.metodologi untuk Seminar Tugas Terstruktur II. tiga orang promotor serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. tema. Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. Ketua Program Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris. baik pada semester gasal maupun semester genap. 9. 8. 11. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Tugas Terstruktur mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. model analisis data yang berkaitan dengan topik disertasi atau bakal disertasi yang telah disetujui para promotor Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Tugas Terstruktur untuk setiap bulan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan dan substansi penulisan untuk Seminar Tugas Terstruktur I. dan.66 = C+ Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 25 . dengan kisaran nilai 2.00 – 2. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban dan tanggapan. Proses Seminar Tugas Terstruktur dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Tugas Terstruktur serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi tugas terstruktur yang dibuatnya. Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. Seminar Tugas Terstruktur dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Tugas Terstruktur. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.33 =C 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Tugas Terstruktur untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.

25 =B 3. II. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. 2. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan.76 – 4.51 – 3.50 = B+ 3.00 – 3.67 – 2. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal). II.26 – 3.12. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan promotor.00 =A Setelah Seminar Tugas Terstruktur (I. lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. dan III) berakhir. Prosedur Operasi Standar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi 1. dan III. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal). serta menyertakan bukti pemuatan satu artikel ilmiah di dalam jurnal terakreditasi. 26 Peraturan-peraturan Prosedural . 2. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal).FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Tugas Terstruktur Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. C. baik pada semester gasal maupun semester genap. selesai mengikuti Seminar Tugas Terstruktur I. 442/H6. yang terdiri dari tiga bagian.99 = B3. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi.7. 3.75 = A3.

Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.51 – 3. mahasiswa tetap tidak lulus. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji.76 – 4.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. 6. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan. 443/H6. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 27 .67 – 2.75 = A3. d. dengan kisaran nilai 2.4. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. 5.26 – 3.33 =C 2. e. 8. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.34 – 2.50 = B+ 3. 7. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan.66 = C+ 2. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.25 =B 3.7.00 – 2.00 – 3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. minimal ada satu soal yang lulus.99 = B3.

51 – 3.75 = A3. Prosedur Operasi Stándar Ujian Kualifikasi Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi 1. Bagian kedua tentang materi bidang ilmu (8 soal).34 – 2. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. 5. f. yang terdiri dari tiga bagian.99 = B3.66 = C+ 2.50 = B+ 3. serta mempersiapkan materi soal yang akan diujikan. 28 Peraturan-peraturan Prosedural .26 – 3.00 – 2.D. 4. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji. telah menempuh ujian semua mata kuliah. 2. Bagian pertama tentang Filsafat Ilmu (3 soal). Mahasiswa dinyatakan lulus bila minimal 12 soal dari 16 soal memperoleh nilai minimal 75 dan dari setiap bagian yang diujikan.25 =B 3. dengan kisaran nilai 2. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Kualifikasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat.00 – 3.67 – 2. Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan untuk penguji dan pembuat soal ujian kualifikasi.76 – 4. serta lulus English Language Test (ELT) dari Pusat Bahasa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran dengan skor minimal 500. baik pada semester gasal maupun semester genap.33 =C 2. 3.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Kualifikasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. Setelah Ujian Kualifikasi berlangsung. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Kualifikasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Kualifikasi untuk setiap bulan. Bagian ketiga materi yang berkaitan dengan konsep awal usulan penelitian disertasi (5 soal). 6. minimal ada satu soal yang lulus.

Seminar Usulan Penelitian Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi serta lulus Ujian Kualifikasi. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Seminar Usulan Penelitian untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang diajukan sebagai pembahas. maka kepada mahasiswa tersebut dikenakan sanksi pemutusan studi. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Seminar Usulan Penelitian untuk setiap bulan. Bila dalam ujian kualifikasi secara lisan. Prosedur Operasi Stándar Seminar Usulan Penelitian 1. Mahasiswa yang tiga kali tidak lulus dalam ujian kualifikasi diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian kualifikasi secara lisan.7. Mahasiswa yang akan mengikuti Seminar Usulan Penelitian mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. g. Ketua Program 3. baik pada semester gasal maupun semester genap. 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 29 . tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang pembahas dan maksimal empat orang pembahas. Seminar Usulan Penelitian dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian. 4.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Kualifikasi Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. E. Panitia Pelaksana Seminar Usulan Penelitian terdiri dari Dekan sebagai Penanggung Jawab. 5.7. Prosedur pengajuan Ujian Ulang Kualifikasi sama dengan prosedur Ujian Kualifikasi. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang Ujian Kualifikasi sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. 444/H6. mahasiswa tetap tidak lulus. 8. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.

00 =A Hasil akhir penilaian Seminar Usulan Penelitian ada beberapa kemungkinan yang muncul. Tanggapan yang diberikan pembahas dapat menyangkut teknik penulisan.50 = B+ 3. 9. 30 Peraturan-peraturan Prosedural . Setelah presentasi dari mahasiswa teruji selesai dilakukan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para pembahas.76 – 4. Proses Seminar Usulan Penelitian dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Seminar Usulan Penelitian serta dilanjutkan dengan presentasi oleh mahasiswa teruji tentang materi usulan penelitian yang dibuatnya. Tujuannya agar mahasiswa dapat memperoleh masukkan konstruktif atas penelitian yang akan dilakukannnya.6.99 = B3. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.26 – 3. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban.00 – 2.75 = A3. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik atau substansi harus diubah (perubahan sebagian).25 =B 3. Promotor bertugas memformulasikan berbagai tanggapan dari pembahas untuk kemudian mendiskusikannya dengan mahasiswa teruji setelah seminar selesai dilaksanakan. Mahasiswa dinyatakan lulus dan dapat melanjutkan penelitiannya b. Pascasarjana sebagai Ketua dan Koordinator Program Doktor sebagai Sekretaris.33 =C 2. dengan kisaran nilai 2. para anggota tim pembahas mengajukan tanggapan. Mahasiswa dinyatakan tidak lulus disebabkan topik dan substansi harus diubah (perubahan secara keseluruhan) c.67 – 2. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit.66 = C+ 2. maupun substansi penulisan. 8. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim pembahas dan tim pembimbing.51 – 3.34 – 2. 10. metodologi. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. a. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. 7. Setelah seminar berlangsung.00 – 3.

3.11. tiga orang promotor (satu ketua dan dua kopromotor) serta minimal dua orang penguji dan maksimal empat orang penguji. Ujian Naskah Disertasi (UND) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. Prosedur Operasi Stándar Ujian Naskah Disertasi 1. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Naskah Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. Prosedur pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian sama dengan prosedur SUP. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Naskah Disertasi untuk setiap bulan. Panitia Pelaksana Ujian Naskah 2. serta naskah disertasi yang telah ditelaah sekurangkurangnya oleh tiga orang penelaah. Setelah Seminar Usulan Penelitian berakhir.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Seminar Usulan Penelitian Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. lulus semua mata kuliah dengan IPK minimal 3. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 31 . mahasiswa teruji diwajibkan membuat matriks hasil seminar. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai penguji. 13. baik kualifikasi b maupun c. lulus seminar usulan penelitian. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Naskah Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Ujian Naskah Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari pembahas dan pembimbing. 4. 5. baik pada semester gasal maupun semester genap.7. 12. diberi kesempatan maksimal 2 kali untuk mengulang SUP Adapun pengajuan Seminar Ulang Usulan Penelitian harus dilakukan paling lambat satu bulan setelah SUP pertama. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No.00. Mahasiswa yang tidak lulus SUP. 445/H6. F.

7. 8. Setelah Ujian Naskah Disertasi berakhir.25 =B 3. Tanggapan yang diberikan penguji dapat menyangkut teknik penulisan.00 =A Hasil akhir penilaian Ujian Naskah Disertasi ada beberapa kemungkinan yang muncul. Setelah Ujian Naskah Disertasi berlangsung.00 – 3. dengan kisaran nilai 2. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para penguji.34 – 2. metodologi. Kandidat Doktor dinyatakan lulus Ujian Naskah Disertasi dan naskah disertasinya diterima. dengan memperoleh skor nilai rata-rata >3. Panitia Pelaksana Ujian Naskah Disertasi bertugas membuka dan menutup ujian serta mengatur jalannya ujian. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. 32 Peraturan-peraturan Prosedural .67 – 2. Proses Ujian Naskah Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Dekan tentang pelaksanaan Ujian Naskah Disertasi serta dilanjutkan dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi naskah disertasi yang dibuatnya. para anggota tim penguji mengajukan tanggapan. maupun substansi penulisan.66 = C+ 2. 10.50 = B+ 3.26 – 3. Disertasi terdiri dari Dekan sebagai Ketua dan Ketua Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. 11.6.51 – 3. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan.75 = A3.00 – 2. a.99 = B3. mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point.00 sehingga diijinkan untuk menempuh ujian disertasi. Kandidat Doktor dinyatakan tidak lulus dan harus mengulangi Ujian Naskah Disertasi. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari penguji dan promotor.76 – 4. b. 9. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim penguji dan tim promotor.33 =C 2. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Naskah Disertasi.

446/H6. tiga orang promotor (satu ketua promotor dan dua kopromotor) serta minimal dua orang Penguji dan maksimal empat orang Penguji. Prosedur pengajuan Ujian ulang Naskah Disertasi sama dengan prosedur Ujian Naskah Disertasi. Ujian Disertasi dapat diselenggarakan bila dihadiri oleh Panitia Pelaksana Ujian Disertasi. diberi kesempatan maksimal dua kali untuk mengulang Ujian Naskah Disertasi.00. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 33 . Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menetapkan jadwal Ujian Disertasi untuk mahasiswa sesuai dengan jadwal yang telah dibuat. untuk memperoleh Surat Keputusan Dekan.12. dengan nilai rata-rata > 3. Tenggang waktu Ujian Ulang Naskah Disertasi paling lambat tiga bulan setelah Ujian Naskah Disertasi sebelumnya. lulus Ujian Naskah Disertasi. Ujian Disertasi (UD) Program Doktor hanya dapat diikuti oleh para mahasiswa yang telah melaksanakan registrasi. 2. 5. Mahasiswa yang akan mengikuti Ujian Disertasi mendaftarkan diri ke sekretariat program pascasarjana Fakultas Sastra Unpad. Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Kandidat doktor yang tidak lulus Ujian Naskah Disertasi. 13.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Naskah Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. G. Prosedur Operasi Stándar Ujian Disertasi 1. Ketua konsentrasi bersama-sama dengan Koordinator Program Doktor menyusun jadwal kegiatan Ujian Disertasi untuk setiap bulan. 4. baik pada semester gasal maupun semester genap. serta mengusulkan kepada Pemimpin Fakultas melalui Ketua Program Pascasarjana nama-nama yang ditugaskan sebagai. penguji. 3.7. serta menyertakan bukti pemuatan minimal satu artikel ilmiah di dalam jurnlal terakreditasi atau makalah yang telah dipresentasikan dalam seminar nasional atau internasional. Panitia Pelaksana Ujian Disertasi terdiri dari Rektor sebagai Ketua dan Direktur Program Pascasarjana sebagai Sekretaris. Panitia Pelaksana Seminar bertugas membuka dan menutup seminar serta mengatur jalannya seminar.

10. diberikan penilaian oleh seluruh anggota tim Penguji dan tim promotor. dengan kisaran nilai 2.33 =C 2.75 = A3.34 – 2. kandidat doktor dinyatakan putus. maupun substansi penulisan. sebanyak 2-3 halaman. metodologi. Presentasi harus diberikan dengan menggunakan power point. 12.00 – 2.00 – 3. baik berupa pertanyaan maupun pernyataan. Setelah presentasi dari kandidat doktor selesai dilakukan. para anggota tim Penguji mengajukan tanggapan. kandidat doktor diwajibkan membuat matriks hasil Ujian Disertasi.50 = B+ 3. Proses Ujian Disertasi dimulai dengan terlebih dahulu dibacakan Surat Keputusan Rektor tentang pelaksanaan Ujian Disertasi serta dilanjutkan dengan penyampaian pertanggungjawaban akademik dari ketua tim promotor tentang disertasi kandidat doktor.6. Bila kewajiban ini tidak dipenuhi dalam waktu satu tahun. Setelah Ujian Disertasi berlangsung. Tanggapan yang diberikan Penguji dapat menyangkut teknik penulisan.67 – 2. dan dengan pujian. sangat memuaskan. Setelah itu. diikuti dengan presentasi oleh kandidat doktor tentang materi disertasi yang dibuatnya.25 =B 3. kandidat doktor diberi kesempatan untuk menyampaikan jawaban. Kandidat Doktor yang dinyatakan lulus harus segera menyerahkan dua buah disertasi yang telah diperbaiki dan ditandatangani tim promotor serta dijilid tebal berwarna kuning tua.76 – 4. yang substansinya mengakomodasikan berbagai masukan dan tanggapan dari Penguji dan promotor.26 – 3. Berdasarkan tanggapan yang diberikan para Penguji. 11. Setelah Ujian Disertasi berakhir.99 = B3.51 – 3. 8. dengan tiga kemungkinan yudisium: memuaskan. 7. 9. dengan durasi waktu maksimal selama sepuluh menit. 34 Peraturan-peraturan Prosedural . termasuk di dalamnya tentang orisinalitas penelitian.00 =A Kandidat doktor dinyatakan lulus dalam Ujian Disertasi bila memperoleh nilai rata-rata >3.66 = C+ 2. tanpa alasan yang dapat dipertanggungjawabkan.

selama berlangsungnya masa studi. serta kelalaian mengikuti kegiatan belajar-mengajar. Keputusan persetujuan cuti akademik akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. dan program pascasarjana) l. Kesempatan pengambilan cuti akademik hanya diberikan kepada.FS/Kep/KP/2009 tertanggal 6 Februari 2009 tentang Standard Operating Procedure Ujian Disertasi Program Doktor Program Pascasarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 447/H6. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. Pengajuan cuti akademik dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp. dibebaskan dari kewajiban membayar BPP pada semester yang bersangkutan serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. i. k. yang diakibatkan. Mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Mahasiswa yang tidak berada dalam ancaman putus studi. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali.00. oleh karena evaluasi prestasi akademik.Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran No. Mahasiswa yang tidak duduk di semester 1 dan semester 2 untuk seluruh jenjang program pendidikan (program diploma. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 35 . Prosedur Operasi Standar Pengajuan Cuti Akademik 1. 6000.7. 6. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). H. seperti kuliah. Kesempatan untuk cuti akademik hanya diberikan selama maksimal dua semester. antara lain. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. semester 7 dan semester 8 (untuk program magister). semester 13 dan 14 (untuk program sarjana). 2. ditujukan kepada Dekan Fakultas. Mahasiswa yang memperoleh izin cuti akademik melalui Surat Keputusan Dekan. j. dan semester 9 dan 10 (untuk program doktor). Mahasiswa yang tidak duduk di semester 9 dan 10 (untuk program diploma). Waktu pengajuan cuti akademik dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester berikutnya (gasal maupun genap). dosen wali dan ketua program studi. semester 5 dan semester 6 (untuk program sarjana dengan tabungan 110 SKS). program sarjana. 4. baik berturut-turut maupun tidak. 3. masa studi kumulatif. 5.

dosen wali dan ketua program studi. Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP 1. 5. 4.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 Penetapan Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik Bagi Mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran I. pembimbingan tesis (untuk program magister). sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas untuk setiap jenjang pendidikan. ditujukan kepada Dekan Fakultas. diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban pembayaran BPP sesuai dengan pernyataan kesanggupan yang dibuatnya saat mengajukan penangguhan pembayaran BPP. Mahasiswa yang memperoleh izin penangguhan pembayaran BPP melalui Surat Keputusan Dekan. 7. Keputusan persetujuan penangguhan pembayaran BPP akan dikeluarkan melalui Surat Keputusan Dekan. dengan diketahui oleh orang tua mahasiswa atau wali. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). Sumber: Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 902/H6.7. Waktu pengajuan penangguhan pembayaran BPP dilakukan paling lambat tiga minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi.00. Waktu penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan hingga saat pelaksanaan PKRS (Perubahan Kartu Rencana Studi) atau maksimal hingga dua minggu setelah berlangsungnya kegiatan akademis. 6000. Kesempatan penangguhan pembayaran BPP hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah melaksanakan kewajiban pembayaran BPP pada semester sebelumnya. Prosedur Operasi Standar tentang Pengajuan Cuti Akademik ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. paling lambat satu minggu sebelum berlangsungnya herregistrasi semester. dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). 3. 6. sebagaimana jadwal yang ditetapkan universitas. 36 Peraturan-peraturan Prosedural . 2.pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). Pengajuan Penangguhan Pembayaran BPP dilakukan secara langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan melalui surat bermeterai Rp.

7.FS/Kep/KP/2010 tertanggal 1 April 2010 tentang Penetapan Prosedur Operasi Standar Penangguhan Pembayaran BPP Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 37 . Mahasiswa yang hingga batas akhir waktu penangguhan belum dapat melaksanakan kewajibannya dianggap sebagai mahasiswa non aktif serta tidak diperkenankan mengikuti berbagai kegiatan akademik. Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 903/H6. pembimbingan laporan tugas akhir (untuk program diploma). dan pembimbingan disertasi (untuk program doktor). Prosedur Operasi Standar tentang Penangguhan Pembayaran BPP ini berlaku secara efektif sejak tanggal ditetapkan atau mulai Semester Gasal tahun Akademik 2010/2011. seperti kuliah. pembimbingan skripsi (untuk program sarjana). pembimbingan tesis (untuk program magister).7. 8.

Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kesastraan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. 2. dan pekerjaan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan. pengembangan. memanfaatkan. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. pengembangan. KNOWLEDGE 1. dan penerapan ilmu pengetahuan. kesastraan. 3. mandiri. otoritas. 38 Kurikulum Program Sarjana . 4. dan ilmu kebahasaan. 2. dan kebudayaan. nasional. kesastraan. Mampu mengidentifikasi. dan kebudayaan. institusi. riset. ABILITY 1. kesastraan. penelitian. konsep. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan. cerdas. Terampil menulis bentuk tulisan ilmiah dan populer. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. iptek. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kesastraan. kesastraan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. 3.VISI Visi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia yang diakui secara lokal. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. dan budaya. interdisiplin. dan internasional di dalam penguasaan. kesastraan. budaya. ATTITUDE 1. kemampuan. sastra. sastra. dan kebudayaan. sosial. 4. 2. teori. MOTIVATION 1. 3. dan berbudaya. SKILL 1. dan melestarikan ilmu kebahasaan. 2. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. kesastraan. merumuskan. dan keterampilan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. kesastraan. kerja sama. dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. sikap. dan kebudayaan. dan kebudayaan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Terampil dalam mengolah ide. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep. kesastraan. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. MISI Misi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah melaksanakan pendidikan. 2. budaya. serta metodologi ilmu kebahasaan. temuan.

UNH10501 18. 24. UNX10103 UNX10104 H10A115 H10A117 UNX10106 H10A153 H10A161 H10A135 UNH10301 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Linguistik Umum Pengantar Kajian Sastra Kewarganegaan Bahasa Arab Bahasa Belanda Filologi Sejarah Kebudayaan Indonesia Kodikologi Pengkajian Novel Indonesia Penyuntingan Teks Apresiasi Film Indonesia Pengkajian Drama Indonesia Penulisan Kreatif Morfologi Bahasa Indonesia Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Dialektologi Semantik Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra Anak Leksikografi KKL Linguistik Komparatif Bahasa Nusantara Stilistika Wacana dan Pragmatik Bahasa Indonesia Ragam Hukum Bahasa. H10A534 H10A520 H10A565 H10A527 H10A321 H10A219 H10A346 H10A115 H10A343 H10A423 H10A115 25. 7. 10. 5. 2. 4. H10A336 14. 25.DAFTAR MATA KULIAH No. H10A531 27. 5. 12. 28. 7. UNH10502 19. 27. SEMESTER GASAL No. dan Industri Kreatif Sinematografi Penulisan Naskah Drama dan Skenario Manajemen Bisnis Industri Berbasis Bahasa Bahasa Indonesia Ragam Media Publik Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Sandi Mata Kuliah Metode Pengajaran Bahasa Bobot SKS 2 (2-0) Prasyarat 33. Budaya Visual. 14. 8. H10A743 32. 11. H10A343 15. H10A739 H10A428 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 39 . 18. 23. H10A339 11. 16. 13. Filologi) Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 4 (4-0) 6 (6-0) Prasyarat H10A117 H10A117 10. 24. 20. 3. H10A741 30. H10A321 17. 21. 19. 9. Sastra) Sejarah Kesusastraan Indonesia Teori-teori Linguistik Kritik Sastra Seminar (Linguistik. H10A742 28. 2. H10A566 26. Sandi 1. 17. 22. UNX10220 UNH10202 UNH10201 H10A219 H10A212 H10A241 H10A229 H10A243 H10A244 UNH10401 H10A423 H10A440 H10A437 H10A431 H10A421 H10A457 H10A432 H10A428 UNH10602 UNH10601 UNX10608 H10A634 H10A653 H10A648 H10A654 H10A646 H10A852 H10A867 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Fonologi Bahasa Indonesia Pengkajian Cerpen Indonesia Pengkajian Puisi Indonesia Kemahiran Berbahasa Indonesia Foklor Indonesia Telaah Naskah Manusia & Kebudayaan Indonesia Sintaksis Bahasa Indonesia Pengkajian Sastra dan Budaya Sunda Pengkajian Novel Populer Indonesia Psikolinguistik Pengkajian Teater Indonesia Sastra Bandingan Sosiologi Sastra Sosiolonguistik Logika Kewirausahaan KKN Kapita Selekta (Linguistik. 15. H10A363 16. 22. H10A740 31. 6. 26. H10A333 13. H10A525 21. H10A346 12. H10A532 20. H10A738 29. 9. H10A244 6. 3. 4. Sastra. Sandi 1. 23. H10A744 SEMESTER GENAP No. 8. Karya Utama) Metode Penelitian (Linguistik.

agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. tata aksara dan ejaan. Pola pikir. UNX10. sintaksis. KARYA UTAMA) (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang masalah-masalah pokok dan aktual tentang fonologi. dan klasifikasi fonem bahasa Indonesia. dan terampil. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. teori fonetik. Bahasan mengenai morfomfonemik. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. ciri-ciri kata. Selain itu. baik. H10A 243 FOKLOR INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi apresisi estetika dan mengenal kaidahkaidah sastra lisan melalui fakta-fakta sastra lisan yang ada di Indonesia. Implikasi keterampilan ini ialah mahasiswa diharpakan menjadi penulis amatir maupun profesional. bahasa dalam kebudayaan dan masyarakat serta klasifikasinya. prosedur pengenalan morfem. perkembangan teori sastra di dunia Barat. bahasa dan tata aksara. dan dinamis. Bahasan mengenai teori. kritik. UNX10. H10A 321 MORFOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan morfologi dalam linguistik. Selain itu. dan sejarah sastra. dan deskripsi fonem ejaan. karya sastra dan sistem sastra. dan semantik. UNX10. dan proses morfemis. distribusi fonem bahasa Indonesia. Bahasan mengenai prinsip.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. morfologi. morfologi. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. Bahasan mengenai tataran bahasa sebagai objek linguistik.6. karya sastra sebagai struktur. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. menerapkan teori-teori linguistik terhadap data kebahasaan bahasa Indonesia dewasa ini.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. pembaca. Wawasan kebangsaan. khususnya dalam situasi formal. H10A 363 PENULISAN KREATIF (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi kaidah-kaidah menulis secara benar. bersikap rasional. analisis. Wawasan kesadaran benegara.reading comprehension dan writing . PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. 40 Kurikulum Program Sarjana .ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. H10A 219 FONOLOGI BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang kedudukan fonologi dalam sistem bahasa.103 BAHASA INDONESIA MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. posisi linguistik dalam ilmu sosial dan hubungannya dengan ilmu lain.guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.04 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . teori dan kritik sastra di Indonesia. wujud morfem. serta hubungan fonemik dan fonetik. Bahasan mengenai karya-karya utama (puncak/inovatif) pada setiap periode angkatan sebagai tonggak estetika sejarah. sikap.2. terjadinya bunyi (vokoid dan kontoid prosodi). hubungan pengarang.1. morf. H10A 115 LINGUISTIK UMUM (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ciri-ciri bahasa dan perkembangan wawasan tentang bahasa. morfem. metode ilmiah dalam linguistik.1. Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. H10A 634 KAPITA SELEKTA (LINGUISTIK. dan semantik secara umum. fonologi. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. H10C 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. dengan karya sastra. sintaksis.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. H10A 117 PENGANTAR PENGKAJIAN SASTRA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sastra dan ilmu sastra. pembinaan dalam linguistik. dan kelas kata (tradisional dan struktural ). jenis morfem.

semantik. istilah makna. variasi bahasa. macam. dan konteks objek penelitian. Bahasan mengenai pengertian naskah. bilingualisme. tipe perubahan linguistik. struktur. dan penerapan teori kajian. penginventarisan. H10A525 SEMANTIK BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ruang lingkup semantik. sinonimi. kalimat. situasi kebahasaan dan persoalannya dalam masyarakat. hubungan data. semantik dan linguistik. dan hiponimi. homonimi. dan sifat penelitian. prinsipprinsip linguistik historis. H10A 432 SOSIOLOGI SASTRA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hubungan timbal balik antarkomponen komunikasi sastra seperti karya sastra dan pengarang. urutan. dan psikologi. H10A654 TEORI-TEORI LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang sejarah teori linguistik struktural. langkah-langkah penelitian. relasional. serta peranan kritik sastra dalam perkembangan kesusastraan. Bahasan mengenai metode kritik teks dan penerapannya. explication de texte. alat-alat sintaksis (bentuk. metode dan teknik pengumpulan data. bentuk kata. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. dan pilihan kata. korpus dan mentes. satuan sintaksis dalam linguistik dan struktural. metode kajian dan teknik analisis. aspek makna. H10A 428 SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dasar ruang lingkup sosiolinguistik. H10A 333 PENYUNTINGAN TEKS (MPB) 2 (0-2) Mata kuliah ini berisi materi tentang konsep dasar penyuntingan. Bahasan mengenai pendekatan makna. dan tipologi bahasa. populasi dan sample. ketaksaan fonetik. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian. dan hubungan makna. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 41 . tipe makna. metode penelitian geografi dialek. tujuan dan manfaat penyuntingan. dan teori. sastra dan kritik sastra. penggarapan. pergeseran makna. aspek. dan tata bahasa fungsional. transformasional. tata bahasa relasional. serta penerapannya dalam penulisan karangan ilmiah dan penulisan jurnalistik. dan sejarah filologi. tata bahasa tagmemik. polisemi. modus. menganalisis drama Indonesia yang representatif. nomina temporal. objek. H10A440 PENGKAJIAN SASTRA DAN BUDAYA SUNDA (MPB)2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang apresiasi dan pengenalan struktur estetika sastra Sunda sebagai sastra daerah yang kaya dengan rujukan budaya. materi. proses yang mengakibatkan perubahan makna. H10A527 LINGUISTIK KOMPARATIF BAHASA NUSANTARA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang timbulnya ilmu bahasa. makna leksikal dan hubungan refernsial. analisis dan interprestasi. sumber data. dan teks. dan tujuannya. parole. jenis makna. H10A244 TELAAH NASKAH (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. kedudukan filologi dalam ilmu lain. H10A 531 WACANA DAN PRAGMATIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik. dan ketaksaan leksikal. ketaksaan gramatikal.H10A423 SINTAKSIS BAHASA INDONESIA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar sintaksis. H10A 566 STILISTIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pendekatan linguistik sebagai salah satu kemungkinan pendekatan terhadap karya sastra. H10A 229 KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA (MPB) 3 (3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang ejaan. H10A646 KRITIK SASTRA (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian kritik sastra. stalistika dan majas. Bahasan mengenai dan menganalisis kalimat berdasarkan tata bahasa transformasi. H10A 241 PENGKAJIAN PUISI INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan sistem konvensi puisi. jenis penelitian. metode. dan unsur-unsur drama. kritik sastra dan masyarakat sastra. metode dan teknik analisis data. kaitan filologi dengan kebudayaan. bahasa standar. fungsional. serta beberapa pendekatan kritik sastra. teori kasus. ilmu yang berhubungan dengan bahasa. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. H10A 343 PENGKAJIAN DRAMA INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang hakikat. objek penelitian. dan pendokumenan naskah. LINGUISTIK. kritik atas kritik. perluasan makna. H10A653 METODE PENELITIAN (SASTRA. sejarah ilmu perbandingan bahasa. jenis wacana. bahasa sebagai objek penelitian. filologi sebagai alat evaluasi dan sumber inspirasi pengembangan kebudayaan. language. langua. sasaran pembaca. kata tugas. filsafat. penyuntingan ejaan. penggunaan tanda-tanda suntingan. jenis suntingan. dan beberapa aspek tentang penerbitan. dan penerapannya dalam bahasa Indonesia. FILOLOGI) (MKB) 4(4-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang dasar-dasar metode penelitian. Bahasan mengenai metode kritik dan perkembangannya. tanda dan lambang. serta layanan publik. prasasti. kritik akademik. pembatasan makna. linguistik komparatif. teknik. H10A 135 FILOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian filologi: definisi. dan deiksis. H10A648 SEJARAH KESUSASTRAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pertumbuhan sastra Indonesia mulai dari sastra Indonesia klasik sampai pada perkembangan sastra Indonesia modern. kala. geografi dialek. H10A 532 DIALEKTOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang batasan dan pengertian dialek. perubahan makna. penyalinan naskah. dan seterusnya. aspek-aspek kritik sastra. sifat sejarah semantik. pengarang dan masyarakat. dan intonasi).

H10A246 PENGKAJIAN NOVEL INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian novel. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menggunakan bahasa dalam kaitan dengan kreativitas dan dunia industri. fonologi. DAN INDUSTRI KREATIF (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengelolaan bahasa dalam budaya visual dan industri kreatif. Peserta mata kuliah akan memperoleh pemahaman teori di satu sisi. H10A336 APRESIASI FILM INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian film Indonesia. tata kalimat. ruang lingkup. Materi teori yang diberikan adalah memberikan pemahaman tentang bahsa sebagai media untuk berbagai kepentingan. sistem perekonomian. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa agar terampil menyutradarai. serta praktik perkamusan. H10A534 PENGKAJIAN SASTRA ANAK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra anak. dan penerapan teori kajian. pengidentifikasian teori. sinetron). interpretasi. UNH10. dan penerapan teori kajian. dan filologi untuk pengembangan skripsi. sejarah. dan filologi. Bahasan mengenai teori dan praktik terjemahan teks Belanda . dan kebudayaan di lapangan. UNH10. konvensi novel. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. keaktoran. Secara teoretis bahasa adalah tenaga yang menggerakkan berbagai fenomena dalam kebudayaan visual yang juga erat kaitannya dengan dunia industri. dll. kuliah ini berisi berbagai materi pelatihan yang mengarahkan agar mahasiswa terampil dalam membuat dan menganalisis bahasa di berbagai bidang. Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia: EYD. keberadaan. khususnya yang bertalian dengan bagaimana seseorang belajar dan menggunakan bahasa untuk menyampaikan gagasan-gagasannya. sejarah. UNH10. metode pengkajian budaya. H10A 565 KULIAH KERJA LAPANGAN (MBB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi praktik/perlatihan memupu data kebahasaan. kerangka dasar filsafat. dan pengantar pemahaman perkamusan. morfologi. konvensi teater. dan sintaksis bahasa Belanda. dan penerapan teori kajian terhadap novel popular Indonesia. H10A 739 BAHASA INDONESIA RAGAM MEDIA PUBLIK (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang penggunaan bahasa di media publik. analisis. UNH10. H10A161 BAHASA BELANDA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang fonetik.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mempelajari sistematika maupun jenis-jenis karya ilmiah seperti makalah. sejarah perkembangannya. FILOLOGI) (MPB) 4 (0-4) Mata kuliah ini berisi pemaparan data-data problematika sastra. linguistik. kesastraan. kertas kerja. sastra. dan penerapan teori kajian. bentuk kata. dan skripsi. H10A 431 PSIKOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang perilaku bahasa. penggunaan kamera. Pada tataran operasional. Pada tataran operasional. penerapan modelmodel analisis linguistik. H10A421 PENGKAJIAN TEATER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian teater. H10A738 BAHASA. interpretasi. H10A437 PENGKAJIAN NOVEL POPULER INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi mengenai pengertian.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengembangan budaya kewirausahaan. konvensi cerpen. interpretasi. kesenian. dan perkembangan filsafat khususnya filsafat umum. serta mempunyai pengelaman di sisi lain melalui penyusunan studi kelayakan usaha.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. sistem ekologi. sistem pengetahuan.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian dan hakikat filsafat. Pada tatanan operasional. SASTRA.Indonesia dan sebaliknya UNH10. dan penerapan teori kajian. H10A457 SASTRA BANDINGAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian sastra bandingan. Pada tataran operasional. dan sistem religi. laporan tugas akhir. paragraf dalam penulisan karya ilmiah tersebut. melalui tindak apresiasi film Indonesia. H10A212 PENGKAJIAN CERPEN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian cerpen. ideologi. memerankan karakter 42 Kurikulum Program Sarjana . H10A 741SINEMATOGRAFI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini berisi materi yang berhubungan dengan sinema seperti penyutradaraan. musik. BUDAYA VISUAL. kuliah ini berisi pelatihan yang mengarahkan mahasiswa terampil dalam membuat naskah drama dan skenario.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. analisis. interpretasi. analisis. analisis. sistem komunikasi.H10A 852 SEMINAR (LINGUISTIK. H10A520 LEKSIKOGRAFI (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi materi tentang pengertian. menggunakan kamera. ruang lingkup. dan penerapan teori kajian. H10A740 PENULISAN NASKAH DRAMA DAN SKENARIO (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi teori pembuatan naskah drama dan skenario (film. meliputi soft skill dan hard skill.

dan hal-hal yang berhubungan dengan produksi film..Hum.0016 H10A.S.. M.S.Hum. Sugeng Riyanto. S.0009 H10A. Dra. Yudi Permadi.Hum. 3 Indra Sarathan. Nana Suryana.Hum. Mochamad Irfan Hidayatullah. Hardiati. 2. Kusman Kusmana Mahmud..M. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. H10A 742 BAHASA INDONESIA RAGAM HUKUM (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi bahasan mengenai bahasa yang digunakan dalam bidang hukum..S.S. Nani Darmayanti.0013 H10A. Dra.M. Eni Karlieni.Hum. S. Mahasiswa disiapkan untuk terampil dalam menganalisis dan membuat materi bahasa yang berhubungan dengan bidang hukum. Yetty Setianingsih.M. Hj..0004 H10A. S.A.. Dr... H10A 743MANAJEMEN INDUSTRI BERBASIS BAHASA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini berisi pengajaran mengenai peluang bahasa dalam dunia industri.Hum.untuk produksi film.0022 H10A.M. Lina Meilinawati. Baban Banita. termasuk filologi sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana.Wahya.. S. NIP 19601023 198503 1 015 19610812 198902 1 001 19601009 198508 2 001 19660606 199802 1 001 SANDI H10A.Hum.0010 H10A. M. Wagiati. Drs. NIP SANDI H10A501 H10A502 H10A503 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 43 . Drs.. 4. Drs.M. Muhamad Adji. Drs. NAMA 1. Dra. Drs.. S. Tatang Suparman. Drs. Djarlis Gunawan.0006 H10A.0008 H10A.M.0005 H10A..0012 H10A. M. M. S.S.0017 B.U. Dadang Suganda. M.Hum.Hum.Hum.S.0011 H10A.Hum. Dr.. R.0018 H10A.0007 H10A.0021 H10A.S. S.0015 H10A.0020 H10A. DOSEN TIDAK TETAP No. 3. Drs..M. Dra. S. Drs.Hum. H10A 744 METODE PENGAJARAN BAHASA (MKB) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi materi cara-cara Mengajarkan bahasa Indonesia kepada penutur asing. H10A 867 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra. JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 3 16 8 104 14 145 14 15 16 17 18 19 Mata Kuliah Wajib Universitas (MKWU) Mata Kuliah Wajib Fakultas (MKWF) Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Jurusan (MKJ) Kompetensi Tambahan Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Indonesia DAFTAR DOSEN A. Drs. Abdul Hamid.0014 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA No 1. 2 Yayat Hendayana.Pd. M. 19611219 198702 1 002 19610320 198702 2 001 19620406 198903 1 015 19631106 198702 2 001 19660617 199203 1 002 19641011 199403 1 001 19700531 200112 2 001 19691222 200312 1 001 19730303 200501 1 001 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 19551113 198203 2 001 19590920 198601 1 002 19600618 198601 1 001 19630607 199103 1 001 H10A. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Waway Tiswaya. M.0019 H10A.Hum Agus Nero Sofyan. M.

SKILL 1. memanfaatkan. sastra. dan mengelola kearifan lokal. dan budaya. Memiliki motivasi yang kuat untuk mempelajari dan mengembangkan pengetahuan bahasa. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. profesi. sastra. 5. sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Mampu beradaptasi dan fleksibel dalam berbagai lingkungan dan profesi sehingga dapat bekerja sama dalam tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. berinisiatif. kemampuan. konsep. membina. ABILITY 1. kerja sama. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan ipteks. merumuskan. dan nilai budaya. serta metodologi ilmu kebahasaan. Meneliti. sastra. baik. sastra. budaya. benar. dan budaya Sunda. dan benar sesuai dengan etika profesi dan keilmuan. interdisiplin. sastra. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Meneliti. 3. 2. sastra. dan pengembangan ilmu pengetahuan. Memiliki semangat untuk selalu bertindak dan berperilaku sehat. baik dalam bidang keilmuan maupun profesi. 2. 44 Kurikulum Program Sarjana . 4. dan tangguh dalam menyelesaikan permasalahan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan budaya Sunda. dan keterampilan dalam bidang bahasa. Meneliti. Mampu mengidentifikasi. dan budaya serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara profesional.VISI Menjadi program studi yang diakui secara nasional dan internasional. Mempunyai pemahaman dan wawasan yang luas atas norma dan kaidah teori. sastra. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Terampil dalam menyelesaikan persoalan dan mengatasi hambatan yang dihadapi dalam keilmuan. dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. MISI 1. 3. jujur. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. serta memiliki komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. membina. dan budaya. dan teori kebahasaan. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION 1. sastra. sastra. Memiliki sikap inovatif dan kreatif dalam menerapkan pengetahuan bahasa. penerapan. sikap. dan adil. Terampil dalam menerapkan pengetahuan. ATTITUDE 1. dan mengembangkan ipteks sesuai dengan visi program studi. Mandiri. sastra. 4. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Terampil dalam berkomunikasi dan mengekspresikan gagasan baik lisan maupun tertulis dalam bidang bahasa. dan budaya. dan kehidupan bermasyarakat. mengembangkan dan membina kelestarian bahasa. 2. membina. teknologi. Berperilaku jujur. 2. 4. 3. 2. mengembangkan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. 2. dan seni. Memiliki komitmen dalam menerapkan. 3. sastra dan budaya daerah (Sunda). riset. dan mengembangkan bahasa dan sastra Sunda sesuai dengan visi program studi.dan profesi. institusi. KNOWLEDGE 1. otoritas . dan budaya.

401 14.565 H10B. 15.385 H10B.301 H10B. 40.566 UNX10. 13.707 Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra II** Seminar Sastra** Metode Penelitian Filologi II ** Seminar Filologi** Produksi Kamus Produksi Penerjemahan Reka Bentuk Folklor Bobot SKS 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat H10B. 23.563 H10B. 28. 4.222 H10B.131 H10B.171 H10B282 H10B.499 H10B.5910 SEMESTER GENAP No.201 UNH10.601 UNH10.700 H10B.425 H10B. 42. 43.527 H10B.111 H10B. 3. 2.283 H10B. 9. 3.742 H10B. 6. 24.111 H10B.212 H10B.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 37.393 H10B. 18. 17.498 H10B. 8.292 H10B. 9. 41.181 H10B.202 H10B.106 UNX10. 28.304 H10B.706 H10B.121 H10B.526 H10B. H10B.515 H10B.564 H10B.202 H10B. 19.191 H10B. Sandi H10B. 25.361 H10B. 29.313 H10B. 8.201 UNH10. 27.426 H10B.395 UNH10. 30. 10. 22.386 H10B.526 H10B.333 H10B.617 H10B. 29.705 H10B. 5.634 H10B.232 H10B.313 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 45 . 20. Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Linguistik Pengantar Ilmu Sastra Pengantar Filologi Etika dan Estetika Kuliah Kerja Lapangan I Penalaran Seni Bahasa Sunda untuk Penutur Asing I Sejarah Kebudayaaan Indonesia Kemahiran Bahasa Sunda II Sintaksis Ortografi II Bahasa Sunda Kuno I Kuliah Kerja Lapangan II Seni Tari II* Seni Suara & Karawitan II* Seni Teater II* Bahasa Arab I Bahasa Belanda I Penulisan Kreatif Pengkajian Budaya Dasar-dasar Filsafat Penerjemahan Telaah Sastra Sunda II IPBN Kodikologi Analisis Wacana Kuliah Kerja Lapangan III Bahasa Jawa I* Bahasa Kawi I* Bahasa Cirebon I* Bahasa Sanskerta I* KKN Metode Penelitian Linguistik II** Seminar Linguistik** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) 2 (2-0) 3 (2-1) H10B.641 H10B.101 UNH10. 25.6911 H10B.7612 H10B.743 H10B.131 H10B. Sandi UNX10.602 U H10B.628 H10B. 27.101 13. 18. 19.497 H10B.283 H10B. 24.212 H10B. 33. 7. 44. 2.181 H10B.387 H10B. 34.7613 H10B. Sandi UNX10. 11. UNH10.284 Prasyarat 38. 31.576 H10B.333 H10B. 22.501 UNH10. 7.753 H10B. 11. 21. 15.496 H10B.752 H10B.203 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Kemahiran Bahasa Sunda I Sejarah Sunda Morfologi Sastra Sunda Ortografi I Seni Tari I* Seni Suara & Karawitan I* Seni Teater I* Bahasa Sunda untuk Penutur Asing II Manusia dan Kebudayaan Indonesia Etnograti Telaah Sastra Sunda I Semantik Bahasa Sunda Kuno II Kreatif Berbahasa Sastra Anak dan Remaja Kajian Sastra Nusantara Sastra Klasik Bahasa Arab II* Bahasa Belanda II* Kewirausahaan Logika Kritik Teks Leksikografi Sosiolingistik** Sosiologisastra** Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (1-2) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3(2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2(2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat UNX10.103 No.181 H10B.171 H10B. 36. 23. 4. 21. 1.502 H10B. 14. 20. 16. 26.181 H10B.394 H10B.5910 H10B.104 UNX10. 1.375 H10B.534 H10B. 5. 12.361 H10B.414 H10B.284 H10B.103 H10B.651 H10B.104 UNX10.6611 H10B. 39. 10. 16.424 H10B.462 H10B. 35. 26. 32.6911 H10B. 17.497 UNH10. 6.202 H10B. 12.516 H10B.232 H10B282 H10B.121 H10B.375 H10B.499 H10B.

bahan. UNX10. sistem perekonomian.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai 46 Kurikulum Program Sarjana . bahasa karya ilmiah.7613 Pengutamaan Linguistik 37.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. Pola pikir. UNH10. 36. bersikap rasional. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. artikel ilmiah popular. sistem komunikasi. sistem ekologi.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. H10B.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. H10B. dan dinamis. dan taat letak karya ilmiah.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana.10.No. H10B. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. UNH10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial.635 31. Wawasan kebangsaan.6912 32.2. sistem pengetahuan. 34. 33. H10B.899 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) H10B. proses berpikir sebagai dasar berbahasa tatanan sistem nilai dan etika dalam dinamika hubungan sosial. Selain itu.669 H10B.567 H10B.641 Metode Penelitian Linguistik I** Pengutamaan Sastra 38.651 Metode Penelitian Sastra** Pengutamaan Filologi 39.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan Grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . falsafah sistem nilai dan etika dalam ilmu humaniora.743 H10B.6611 Metode Penelitian Filologi I** 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) ISI POKOK MATA KULIAH UNX10. 35.753 H10B. UNH10.667 H10B.566 H10B. sikap. UNX10.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.564 H10B. dan sistem religi.201 PENULISAN AKADEMIK (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. beberapa filosofi dan etika. UNH10.614 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) H10B. Wawasan kesadaran benegara. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. H10B. Sandi Mata Kuliah Sejarah Naskah** Manajemen Produksi Kearifan Lokal Bahasa Jawa II* Bahasa Kawi II* Bahasa Cirebon II* Bahasa Sanskerta II* Skripsi 30. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. H10B.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep dan sistematika filsafat dan etika dalam ilmu-ilmu humaniora. falsafah dan etika dalam kaitannya dengan profesi.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. sistematika karya ilmiah. UNX10. kesenian. UNH10. UNH.668 H10B.6610 H10B. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.565 H10B.

perkamusan Sunda. Identifikasi naskah.202 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA I (MKB) 2 (2-0) Menunjukkan penggunaan ejaan bahasa Sunda. sejak awal masa sejarah. semantik dan linguistik. kritis dan analitis. konsep. Bahasan mengenai tradisi lisan Sunda. penyimpulan dan kesalahan logis. dibandingkan dengan morfem lainnya di luar bahasa Sunda. idiom bahasa Sunda: babasan. dan di Indonesia. pemasaran. perkembangan naskah Sunda. dan kritik teks. Menunjukkan naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah Nusantara. dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 47 . di Eropa.222 SASTRA SUNDA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengenalan genre sastra Sunda klasik dan modern dalam bentuk prosa. dan ciri-ciri penggolongan kata di dalam bahasa Sunda.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. Periodisasi Sastra Sunda. UNH10. pembidangan dalam lingustik. keuangan beserta permasalahan masing-masing. fungsi sosial bahasa Sunda. struktural serta unsur langsung. Objek filologi. dan isu-isu kontempoler yang berkaitan dengannya. dan kaitannya dengan kawasan sekitarnya atau kawasan lain yang lebih luas. flora. pertumbuhan dan perkembangannya. Perkembangan filologi di Indonesia. penerapan teori kelisanan baik pada tradisi lisan maupun pada tradisi tulis.292 SEJARAH SUNDA (MBB) 2 (2-0) Gambaran secara garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Sunda. filsafat. H10B. paribasa.498 PENULISAN KREATIF (MBB) 2 (2-0) Menciptakan berbagai jenis karangan baik karangan imajinansi maupun karangan ilmiah. H10B. Inggris. proses morfologis bahasa Sunda. India.Filologi di Yunani. cacandran. dan drama . Memiliki sikap kritis terhadap penggunaan bahasa Sunda yang tidak tepat. dan frase bahasa Sunda. metode pengkajian budaya. naskah kuno dan dokumen-dokumen lainnya dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau bahasa asing. fungsi tradisi pada masyarakat Sunda. Mempraktikkan pragmatik sebagai pemecah masalah percakapan dan ketidaklancaran antarpersona dalam percakapan: prinsip kerja sama dalam percakapan. Berbagai penelitian terhadap karya sastra Sunda dan penerapannya. metode filologi. siloka. sasmita. Latar belakang historis filologi.499 KREATIF BERBAHASA (MBB) 2 (2-0) Menciptakan kemampuan berbahasa Sunda dalam berbagai situasi dan keperluan baik lisan maupun tulisan. informasi naskah-naskah yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.. Filologi dan hubungannya dengan kebudayaan. katalogus naskah-naskah Sunda.5910 PENERJEMAHAN (MBB) 2 (2-0) Persyaratan dasar bagi calon penerjemah. dari bahasa Indonesia atau bahasa asing ke dalam bahasa Sunda H10B. fauna. H10B. H10B. H10B.batasan budaya. H10B. aksara/huruf Sunda dan ejaannya. reposisi. Identifikasi secara kronologis bahasa Sunda yang ada kaitannya dengan kajian kebahasaan (Sunda) secara umum dalam bidang sejarah bahasa Sunda. perbendaharaan/kosakata bahasa Sunda. dan hubungannya dengan ilmu lain. H10B. Analisis kalimat bahasa Sunda melalui kajian tradisional. dan pandangan hidup orang Sunda yang tercermin dalam bahasanya. metode ilmiah. undak-usuk/tatakrama basa Sunda. produk.414 SEMANTIK (MKB) 3 (2-1) Tinjauan historis: ruang lingkup semantik. H10B. etika dan estetika yang berlaku dalam pergaulan nasional dan internasional. Perancis.706 PRODUKSI PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dalam menghasilkan karya terjemahan. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. termasuk sejarah kebudayaan. H10B. sifat sejarah semantik. tipe kalimat klausa. H10B. uga.121 PENGANTAR ILMU SASTRA(MKB ) 2 (2-0) Pemahaman tentang teori dan penedekatan sastra serta penerapannya dalam sastra Sunda baik puisi maupun prosa.212 MORFOLOGI (MKB) 2 (2-0) Menguraikan identifikasi dan klasifikasi morfem bahasa Sunda. dan penulisan karya ilmiah filologi. dan rinekasastra. posisi linguistik dalam ilmu sosial. dan maksim.111 PENGANTAR LINGUISTIK(MKB ) 2(2-0) Bahasan mengenai ciri-ciri dan perkembangan wawasan tentang bahasa. dll. puisi. baik karya ilmiah maupun karya sastra. Belanda. pemahaman etika dan estetika dalam lingkungan akademik dan organisasi.304 KEMAHIRAN BAHASA SUNDA II(MKB) 2 (2-0) Menunjukkan hubungan bahasa Sunda dalam beragam kategori: budaya materi. sindir. Berbagai penelitian filologi. bukubuku Pengajaran bahasa/tatabahasa Sunda. konsep dasar penerjemahan dan pelatihan praktik menerjemahkan karya ilmiah atau karya sastra dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia dan dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda.191 ETIKA DAN ESTETIKA (MBB) 2 (2-0) Menunjukkan etika dan estetika yang berlaku dalam masyarakat Sunda.313 SINTAKSIS (MKB) 2 (2-0) Mempunyai penalaran dan dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar sintaksis secara umum dan sintaksis Sunda secara khusus. UNH10. dan penggunaan kosakata bahasa Sunda sesuai dengan tatabahasa. Perkembangan kajian Sastra Sunda dari masa pertumbuhannya hingga pada perkembangan terakhir dalam kerangka periodisasi Sastra Sunda. gejala morfofonemik bahasa Sunda. kajian antara semantik. logis. H10B. H10B. Dasar kerja filologi. penerapannya. H10B.131 PENGANTAR FILOLOGI (MKB ) 2 (2-0) Pengertian filologi. H10B. tagmemik dan transformasi.601 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. lokusi. tradisi penurunan naskah.

psikolinguistik. Unsur-unsur semantik: perbedaan tanda dengan lambang, makna leksikal dan hubungan referensial, penamaan. Struktur leksikal, kajian makna, dan perkembangan makna H10B.422 TELAAH SASTRA SUNDA I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai prosa lisan dan genre roman dan konvensinya, analisi dan interpretasi, genre cerpen Sunda, novelet, novel dan konvensinya, analisis dan interpretasi, dan penerapan teori kajian. Pembahasan tentang puisi Sunda, hubungan puisi dengan kesusastraan, hubungan puisi dengan pengarang dan pembaca, bahasa puisi dan kepuisian, konvensi puisi, perkembangan puisi Sunda, fungsi puisi dan prinsip-prinsip dasar analisis puisi: genre puisi Sunda tradisional dan modern. Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.522 TELAAH SASTRA SUNDA II (MKB) 3 (2-1) Menelaah hakikat drama yang mencakup pengertian, ciri-ciri dan perbedaan antara drama sebagai karya sastra dan drama sebagai karya pentas, bentuk-bentuk drama baik dari segi modus bahasa, aliran, sajian, maupun modus media yang dipakainya. Sekelumit perkembangan drama berbahasa Sunda. Menganalisis drama secara intrinsik dan ekstrinsik. Terakhir, membuat teks drama untuk dipentaskan. Menyatakan pendapat tentang penilaian terhadap karya sastra berdasarkan teori yang telah dipelajari. H10B.515 ANALISIS WACANA (MKB) 2 (2-0) Pengantar ke arah pemahaman wacana. Pengertian wacana, berbagai aspek yang bertalian dengan wacana. Teori analisis wacana. Mencari bentuk analisis wacana bahasa Sunda dan menganalisis wacana bahasa Sunda. H10B.235 ORTOGRAFI I (MKB) 3 (2-1) Bahasan mengenai aksara-aksara yang pernah digunakan menuliskan bahasa Sunda. Pengenalan aksara Sunda kuno: membaca dan menulis teks beraksara Sunda kuno. Pengenalan aksara Sunda baku: membaca dan menulis teks dengan aksara Sunda baku. H10B.333 ORTOGRAFI II (MKB) 3 (2-1) Pengenalan aksara cacarakan: membaca dan menulis teks beraksara cacarakan. Pengenalan aksara pegon: membaca dan menulis teks beraksara pegon. H10B.304 BAHASA SUNDA KUNO I (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Sunda kuno sebagai bahasa dialek temporal, pengenalan sumber-sumber tertulis yang berbahasa Sunda kuno, pengklasifikasi sumber-sumber tertulis bahasa Sunda Kuno berdasarkan nuansa historis, religius, topografis, sastra danensiklopedis (pengetahuan umum), penerjemahan dan penafsiran teks berbahasa Sunda kuno dalam bentuk prosa. H10B.404 BAHASA SUNDA KUNO II (MKB) 2(2-0) Penerjemahan dan penafsiran teks Sunda Kuno yang berbentuk puisi. Menafsirkan sosiokultural masyarakat Sunda Kuno berdasarkan teks-teks Sunda kuno. Pengenalan tata kehidupan masyarakat Sunda Kuno dari segi hukum, tata negara, religi, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, nilai dan norma masyarakat, dan kebudayaan secara umum.

H10B.534 KODIKOLOGI (MKB) 2 (2-0) Mengkritik komponen-komponen naskah, aneka ragam bahan naskah, aneka ragam aksara dan bahasa di dalam naskah, aneka ragam ciri-ciri luar naskah, identifikasi naskah, perbedaan antara teks naskah kuno dan teks naskah klasik, serta aneka ragam isi teks. Mengkritik naskah melalui tahap-tahap: pencarian naskah, asal-usul naskah, pendeskripsian naskah. Penyusunan laporan deskripsi naskah. Hal ini dipersiapkan dalam upaya pembuatan sebuah katalog naskah dari segi praktis. H10B.634 KRITIK TEKS (MKB) 2 (2-0) Transliterasi teks, rekonstruksi teks, dan suntingan teks. Kategori kesalahan dalam penyalinan teks. Kaidah-kaidah tekstologi. Apparatus criticus. Terjemahan teks. H10B.181 SENI TARI I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.272 SENI TARI II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni tari sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.182 SENI SUARA & KARAWITAN I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.273 SENI SUARA & KARAWITAN II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni suara dan karawitan sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.183 SENI TEATER I (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya. H10B.274 SENI TEATER II (MBB) 3(1-2) Mempraktikkan keterampilan seni teater sebagai bekal kemampuan berkarya (lanjutan). H10B.171 KULIAH KERJA LAPANGAN I (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebudayaan secara umum. Pengamatan dan pendeskripsian pola-pola kehidupan masyarakat dari segi religi, kemasyarakatan (organisasi sosial, kekerabatan), sistem pengetahuan (pendidikan, kesehatan), mata pencaharian, kesenian, teknologi dan peralatan serta konsep-konsep hidup yang khas pada suatu daerah yang diteliti. H10B. 375 KULIAH KERJA LAPANGAN II (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kesastraan. Jenis-jenis karya sastra yang ada di masyarakat baik sastra lisan maupun tulisan. Folklor dan pembagiannya: folklor lisan, setengah lisan, bukan lisan. Puisi rakyat, prosa rakyat, permainan anak-anak, nyanyian, kepercayaan, magi, naskah-naskah, dan lain-lain. H10B. 576 KULIAH KERJA LAPANGAN III (MBB) 3(1-2) Penerapan teori kebahasaan: fonologi, morfologi dan sintaksis. Penerapan teori dialektologi, menghitung perbedaan bahasa menurut perbandingan kosakata lapangan dengan kosakata swades. Mampu membuat rancangan penelitian, mengumpulkan data, analisis data, menyusun laporan penelitian dan presentasi laporan akhir.

48 Kurikulum Program Sarjana

H10B.425 KAJIAN SASTRA NUSANTARA (MKB) 2 (2-0) Pembahasan tentang kesusastraan Nusantara, ruang lingkup kesusastraan Nusantara, jenis-jenis kesusastraan Nusantara, hubungan kesusastraan Sunda dengan kesusastraan Nusantara, peranan dan kaitan karya sastra Sunda dan karya sastra Nusantara dalam kebudayaan Indonesia. Kajian multikulturisme. H10B.566 BAHASA SANSKERTA I (MPB) 2 (2-0) Pengaruh bahasa Sanskerta terhadap bahasa-bahasa di Nusantara, khususnya bahasa Sunda, dan bahasa Indonesia. Mengenal Aksara Devanagari. Pengantar konyugasi dan deklinasi, jenis kata kerja Parasmaipadam, kelas I, VI dan kelas X. Deklinasi kata benda maskulinun dan netrum yang berakhir dengan pokal a, i, u. Membaca kalimat sederhana, menganalisis kata dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.6610 BAHASA SANSKERTA II (MPB) 2(2-0) Urat kata kerja parasmaipadam kelas IV dan kelas X. politik pada kata kerja. Kata kerja atmanipadam, kata benda feminium, kata sifat, kata bilangan, kata kerja pasif. Membaca dan menganalisis kata serta menerjemahkan kalimat-kalimat yang panjang ke dalam bahasa Indonesia. Fenomena penggunaan bahasa Sanskerta di masyarakat. H10B.394 BAHASA BELANDA I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Belanda yang mencakup bidang kaidah fonetik, fonologi, morfologi, dan sintaksis . H10B.497 BAHASA BELANDA II (MKK) 2 (2-0) Penerapan pengetahuan dasar bahasa Belanda melalui pemahaman wacana teks berbahasa Belanda yang berhubungan dengan studi tentang Sunda. H10B.393 BAHASA ARAB I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah dasar bahasa Arab: gendre, number, case, concord nominal, personal pronoun, adjective, concord verbal, perpect, imperpect, participle active, passive, verbal noun, derivasi. H10B.496 BAHASA ARAB II (MKK) 2 (2-0) Penerapan kaidah-kaidah dasar bahasa Arab untuk menganilisis bentuk asli bahasa Sunda yang berasal dari bahasa Arab, perubahan makna, dan terjemahan. H10B.563 BAHASA KAWI I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai bahasa Kawi dalam masyarakat Nusantara kuna, karya sastra kakawin, aksara dan fonologi bahasa Jawa Kuna (Kawi), tatabahasa Jawa Kuna, analisis kata dari segi morfologi, memisahkan kata dalam kalimat, membaca teks, dan menerjemahkan. H10B.667 BAHASA KAWI II (MPB) 2(2-0) Bahasan mengenai pola kalimat relasi bahasa Kawi dengan bahasa Sunda. Membaca, menganalisis dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. H10B.564 BAHASA JAWA I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Jawa yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.668 BAHASA JAWA II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman

wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Jawa. H10B.565 BAHASA CIREBON I (MPB) 2(2-0) Mempelajari kaidah dasar bahasa Cirebon yang mencakup bidang kaidah fonologi, morfologi, dan sintaksis. H10B.669 BAHASA CIREBON II (MPB) 2(2-0) Penerapan pengetahuan bahasa Jawa dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan teks berbahasa Cirebon. H10B.395 ETNOGRAFI SUNDA (MBB) 2(2-0) Bahasan tentang khazanah budaya Sunda, pertumbuhan dan perkembangannya. Pengertian dan makna budaya sebagai kualitas peradaban. Aspek-aspek moral kemanusiaan (Sad Kamanusan). Status, fungsi, dan wilayah bahasa Sunda. Pemaknaan art, culture, dan civilazation. Adat istiadat, religi, dan pandangan hidup. Sistem kemasyarakatan, mata pencaharian, iptek, peralatan, dan apresiasi. H10B.641 METODE PENELITIAN LINGUISTIK I (MPB) 2 (2-0) Bahasa mengenai hubungan data, metode, teknik, dan teori; bahasa sebagai objek penelitian; matra bahasa dikaitkan dengan penelitian; ilmu yang berhubungan dengan bahasa; data objek penelitian, dan konteks objek penelitian; korpus dan metes; populasi dan sampel; sumber data. H10B.742 METODE PENELITIAN LINGUISTIK II (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data; metode dan teknik analisis data; metode padan dan agih. H10B.743 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis bahasa yang diperlukan dalam penulisan skripsi. Mencari bentuk analisis yang tepat. Praktik penulisan makalah dan presentasi makalah. H10B.651 METODE PENELITIAN SASTRA I (MPB) 2 (2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian, jenis penelitian, dan sifat penelitian; metode kajian, teknik analisis; metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). H10B.752 METODE PENELITIAN SASTRA II (MPB) 2 (2-0) Strukturalisme dalam rangka teori sastra, aliran-aliran sastra, analisis karya sastra intrinsik dan ekstrinsik, baik sastra modern maupun sastra klasik. H10B.753 SEMINAR SASTRA (MPB) 3 (2-1) Sistematika dan sistem penulisan karya ilmiah. Latihan berpikir kritis dalam menyimak pembahasan sastra. Gambaran umum genre-genre sastra Sunda. Penulisan makalah dan penyajian (presentasi) makalah. H10B.6611 METODE PENELITIAN FILOLOGI I (MPB) 2(2-0) Aliran filologi tradisional dan modern. Metode penelitian, metode kajian, pengertian kritik teks dan metode-metode yang digunakan dalam kritik teks. H10B.7612 METODE PENELITIAN FILOLOGI II (MPB) 2 (2-0) Memilih metode kritik teks; metode naskah jamak dan metode naskah tunggal. Menunjukkan bentuk-bentuk penyimpangan dalam teks. Memahami proses dan cara penyuntingan teks.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

49

H10B. 7613 SEMINAR FILOLOGI (MPB) 3 (2-1) Teknik analisis secara filologis yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah. Latihan penerapan metode filologis, baik metode penelitian naskah tunggal (codex uniqum) maupun naskah banyak (codex multus). Pendeskripsian naskah, kritik teks, suntingan teks dan terjemahan penulisan makalah dan presentasi. H10B.6912 MANAJEMEN PRODUKSI KEARIFAN LOKAL(MBB) 2(2-0) Menggali keaarifan lokal (local genius) yang terdapat dalam khazanah dalam tradisi lisan dan tradisi tulis dalam bentuk kajian yang dapat diaplikasikan dalm konteks yang relevan dan berkelanjutan. Mengungkapkan kearifan tradisonal sebagai produk budaya yang bisa dikelola. H10B.627 SASTRA SUNDA KLASIK (MBB) 2 (2-0) Analisis terhadap karya sastra Sunda dari periode klasik yang meliputi cerita pantun, sastra wayang, dan wawacan. H10B.628 SOSIOLINGUISTIK (MBB) 2 (2-0) Fungsi dan kedudukan sosiologi sastra. Berbagai permasalahan yang melatarbelakangi sosiologi sastra. Perkembangan sosiologi sastra. Tokoh-tokoh sosiologi sastra. Penerapan sosiologi sastra. H10B.635 SEJARAH NASKAH SUNDA (MBB) 2(2-0) Mengenal naskah Sunda dan kedudukannya dalam khazanah naskah nusantara, perkembangan naskah Sunda. Katalog naskah Sunda. Informasi naskah Sunda yang masih tersebar di masyarakat dan pentingnya penginventarisasian naskah sebagai kekayaan budaya.. H10B.628 SOSIOLOGI SASTRA (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai pengertian dasar dan ruang lingkup sosiolinguistik, variasi bahasa, bilingualisme, situasi kebahasaan dan persoalannya di masyarakat. H10B.384 PENGANTAR SENI (MBB) 2 (2-0) Bahasan tentang dadak-dasar dalam menganalisa, menilai dan mengkritisi sebuah pertunjukan seni tradisional dan modern. Keterpaduan antara karya seni dan sastra. H10B.516 ILMU PERBANDINGAN BAHASA NUSANTARA (IPBN) (MKB) 2(2-0) Mempelajari timbulnya ilmu bahasa, tipe perubahan linguistik, sejarah ilmu perbandingan bahasa, prinsip-prinsip linguistik historis, linguistik komparatif, dan tipologi bahasa H10B.424 SASTRA ANAK DAN REMAJA (MBB) 3(2-1) Bahasan tentang sastra anak dan remaja sebagai genre sastra. Hakikat dan ragam sastra anak dan remaja. Analisis isi dan peran sastra anak dan remaja. H10B.101 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING I (MBB) 3 (2-1) Mempelajari kaidah dasar bahasa Sunda yang mencakup bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis dengan metode pembelajaran bagi peserta didik non-Sunda. H10B.203 BAHASA SUNDA UNTUK PENUTUR ASING II (MBB) 3 (2-1) Penerapan pengetahuan bahasa Sunda dalam bentuk pemahaman wacana, praktik menulis kalimat sederhana, dan menerjemahkan

teks berbahasa Sunda. H10B.6911 LEKSIKOGRAFI (MKB) 2 (2-0) Mempelajari jenis-jenis kamus dan teknik pembuatan kamus. H10B.705 PRODUKSI KAMUS (MKB) 2 (2-0) Pemahaman fungsi dan tujuan produksi kamus. Ragam produksi kamus. Strategi komunikasi penerbitan kamus. Penerapan pengetahuan dalam memproduksi kamus H10B.707 REKA BENTUK FOKLOR (MKB) 2 (2-0) Pemahaman pengertian reka bentuk foklor. Peran, fungsi, dan tujuan reka bentuk foklor. Ragam reka bentuk foklor ke dalam animasi, sinema, komik, dll. Penerapan pengetahuan dalam reka bentuk foklor H10B.899 SKRIPSI (MBB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana.

KURIKULUM NON-SKS REGULER No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Tutorial Keterampilan Bahasa Pelatihan Digitalisasi Naskah Pelatihan Katalogisasi Naskah Asistensi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pelatihan Manajemen Seni dan Pariwisata Pelatihan Cinematografi Pelatihan Animasi Folklor Olahraga dan Kesehatan Pelatihan Manajemen Kepribadian Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Gasal Gasal/Genap Gasal/Genap Gasal Genap Gasal/Genap Gasal

KURIKULUM NONSKS KELAS ASING No. 1. 2. 3. Nama Kegiatan Kesenian Angklung Seni Kerajinan Tangan Kuliner Sunda Semester Gasal/Genap Gasal/Genap Genap

50 Kurikulum Program Sarjana

REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA SUNDA No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 10 17 60 25 32 144

5 6 7 8 9 10 11 12

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Sunda

Elis Suryani N.S., Dra.,M.S. Undang Ahmad Darsa, Drs.,M.Hum. Taufik Ampera, Drs., M.Hum. Teddi Muhtadin, Drs., M.Hum. Hera Meganova Lyra, S.S., M.Hum. Asep Yusup Hudayat, S.S., M.A. Mamat Ruhimat, S.S. Dian Amaliasari, S.S.

19620519 198702 2 003 19621019 198902 1 002 19660328 199802 1 001 19670209 199903 1 002 19750322 200312 2 002 19700609 200501 1 002 19740225 200604 1 002 19801202 200604 2 003

H10B.0008 H10B.0010 H10B.0012 H10B.0013 H10B.0014 H10B.0015 H10B.0017 H10B.1016

DAFTAR DOSEN A. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 NAMA Prof. Dr. Hj.T.Fatimah Djajasudarma Prof. Dr. Cece sobarna, M.Hum. Dr. Gugun Gunardi, Drs., M.Hum. Dr. Kalsum, Dra., M.Hum. NIP 19420222 196511 2 001 19640728 199103 1 001 19560810 198403 1 002 130 249 000 SANDI H10B.0002 H10B.0011 H10B.0007 H10B.0009 B. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Samson C. M. S., S.Sos. 2. Rahmat Sopian, S.S., M.Hum. 3. Asri Soraya Afsari, S.S. 4. Lili Suparli, S.Sen., M.Sen. NIP SANDI H10B.0501 H10B.0502 H10B.0503 H10B.0504

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

51

VISI Menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap ilmu sejarah yang diakui dalam dunia ilmu pengetahuan MISI Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu sejarah sesuai dengan visi jurusan

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya 4. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu sejarah dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu sejarah 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena sosial dan budaya 4. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu sejarah ATTITUDE 1. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas noma dan kaidah teori, riset, serta metodologi ilmu sejarah dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar yang melandasi ilmu sejarah 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu sejarah KNOWLEDGE 1. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya, interdisiplin, kerja sama, institusi, otoritas, dan pekerjaan 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan ilmu sejarah dan ilmu budaya umumnya

STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK

LULUSAN

DENGAN

MOTIVATION 1. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan ilmu sejarah, budaya, iptek, serta tatanan masyarakat 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu sejarah serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan dan kemasyarakatan yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, kemampuan, dan keterampilan

ABILITY 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu sejarah untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data

52

Kurikulum Program Sarjana

DAFTAR MATA KULIAH
SEMESTER GASAL No. 1 2 3 Sandi UNX10103 UNX10104 H10C118 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Dasar-dasar Ilmu Sejarah Indonesia Masa Kerajaan Tradisional (Pra Abad XVI) Sejarah Asia Selatan Sejarah Asia Barat Pendidikan Kewarganegaraan Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Lisan Indonesia Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Abad XIX-XX) Sejarah Asia Tenggara Gramatika Bahasa Belanda Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Filsafat Sejarah Dinamika Republik Indonesia (1945-sekarang) Dinamika Sejarah Lokal Bahasa Belanda Arsip Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) Prasyarat No. 2 3 4 5 6 7 1 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (5-1) 2 3 4 5 6 1 3 (3-0) 2 (2-0) 2 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 6 (5-1) 4 (3-1) 2 (1-1) 3 4 5 6 1 Lulus H10C214 H10C119 H10C220 H10C322 2 3 4 5 6 1 Dasar-dasar Ilmu H10C456 Ekonomi H10C457 Ekonomi Mikro H10C458 Ekonomi Makro H10C459 Ekonomi Pembangunan H10C460 Manajemen PENGUTAMAAN PARIWISATA H10C498 Seminar Tugas Akhir 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322 H10C449 Dasar-dasar Ilmu Politik 3 (3-0) Dasar-dasar Ilmu H10C450 Pemerintahan 3 (3-0) H10C451 Hukum Tata Negara 3 (3-0) H10C452 Hubungan Sipil Militer 3 (3-0) H10C453 Konflik Politik 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) H10C442 Antropologi Budaya 3 (3-0) H10C443 Arkeologi 3 (3-0) H10C444 Filologi 3 (3-0) H10C445 Sejarah dan Filsafat Seni 3 (3-0) H10C446 Hukum Adat 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2) Sandi H10C434 H10C435 Mata Kuliah Bobot SKS 3 (3-0) 3 (3-0) Prasyarat

4 5 6 7 8 9 10

H10C101 H10C110 H10C112 UNX10106 UNH10301 H10C220 H10C203

6 (5-1) 3 (3-0) 3 (3-0)

Dasar-dasar Sosiologi Patologi Sosial & Kriminalitas H10C436 Problematika Masyarakat 3 (3-0) Perkotaan & Pedesaan H10C437 Perubahan Sosial 3 (3-0) H10C438 Sosiologi Politik 2 (2-0) H10C439 Sosiologi Ekonomi 2 (2-0) PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

11 12 13 14 15 16 17 18

H10C209 H10C213 UNH10502 UNH10501 H10C322 H10C306 H10C307 H10C315

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C119

H10C119 H10C220 H10C322

1

PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 3 4 5 6 1

H10C426 H10C427 H10C428

Dasar-dasar Psikologi 3 (3-0) Psikologi Perkembangan 3 (3-0) Psikologi Kepribadian 3 (3-0) Organisasi Sosial / H10C429 Kekerabatan 3 (3-0) Kekuasaan dan H10C430 Kepemimpinan 3 (3-0) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL H10C498 Seminar Skripsi 2 (0-2)

2 H10C119 H10C220 H10C322 3 4

H10C463 H10C464 H10C465

Manajemen Pariwisata Perencanaan Operasi Perjalanan Wisata Industrial Herritage

3 (2-1) 4 (2-2) 3 (2-1)

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

53

No. 5 6 1

Sandi

Mata Kuliah

H10C466 Guiding H10C467 Geografi Pariwisata PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C498 Seminar Tugas Akhir

Bobot SKS 4 (2-2) 3 (3-0) 2 (0-2)

Prasyarat

SEMESTER GENAP No. Sandi 1 2 3 4 5 6 7 8 UNH10202 UNH10201 H10C119 H10C102 H10C108 UNX10201 UNH10104 H10C221 H10C204 H10C205 H10C211 H10C214 UNX10608 UNH10601 UNH10602 H10C497 Mata Kuliah Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Metode Sejarah Indonesia Masa VOC (Abad XVI-XVIII) Sejarah Eropa Pendidikan Agama Manusia & Kebudayaan Indonesia Historiografi Pergerakan Nasional (1900-1942) Masa Pendudukan Jepang (1942-1945) Sejarah Asia Timur Gramatika Bahasa Belanda Lanjutan Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (4-2) 6 (5-1) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 4 (4-0) 3 (3-0) 2 (2-0) Lulus H10C213 Lulus 110 SKS Prasyarat

H10C119 H10C220 H10C322

Lulus H10C118

2 3 4 5 1

H10C470

Kapita Selekta Museum 3 (3-0) Dasar-dasar Pengelolaan H10C471 Pameran Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Konservasi H10C472 Koleksi Museum 4 (2-2) Dasar-dasar Pengelolaan H10C473 Tata Ruang Museum 4 (2-2) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C498 Seminar Tugas Akhir 2 (0-2)

H10C119 H10C220 H10C322

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2 3 4 5 6 1

H10C476 Fotografi H10C477 Penyutradaraan H10C478 Penulisan Skenario H10C479 Pengolahan Foto dan Film H10C480 Multimedia PENGUTAMAAN MEDIA MASA H10C498 Seminar Tugas Akhir

3 (1-2) 4 (2-2) 2 (1-1) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

2 3 4 5 1

Penulisan Berita Media Masa Penulisan Feature Media H10C484 Masa Cetak Penulisan Feature Media H10C485 Masa Elektronik H10C486 Menulis Kreatif PENGUTAMAAN PENDIDIKAN H10C498 Seminar Tugas Akhir H10C483

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 2 (0-2) H10C119 H10C220 H10C322

1 2 3 4

Kuliah Kerja Nyata 3 (0-3) Kewirausahaan 2 (1-1) Logika 2 (2-0) Kuliah Kerja Lapangan 2 (0-2) Teori & Metodologi H10C323 Sejarah 2 (2-0) Bahasa Belanda Arsip H10C316 Lanjutan 2 (1-1) H10C324 Bahasa Asing Pilihan 4 (2-2) PENGUTAMAAN PENULISAN BIOGRAFI Kapita Selekta Penulisan H10C325 Biografi 3 (3-0) H10C431 Sosiologi Pengetahuan 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2)

Lulus H10C119 Lulus H10C315

2 3 4 5

H10C489 H10C490 H10C491 H10C492

Strategi Belajar Mengajar Media Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling

4 (2-2) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (3-0)

1 2 3 4

H10C499 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH SOSIAL Kapita Selekta Sejarah H10C333 Sosial 3 (3-0) H10C440 Sosiologi Agama 2 (2-0) H10C432 H10C499 Metodologi Khusus Skripsi 3 (1-2) 6 (0-6)

Lulus H10C323 Lulus H10C498

Lulus H10C323 Lulus H10C498

54

Kurikulum Program Sarjana

04 BAHASA INGGRIS(MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau stucture dan dapat menerapkannya dalam kalimatkalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . konsep-konsep. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Memahami masalah-masalah sejarah. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 1 2 3 H10C899 Skripsi PENGUTAMAAN PARIWISATA Dasar-dasar H10C362 Kepariwisataan H10C468 Ekonomi Pariwisata H10C462 Kerja Praktik Lulus H10C323 Lulus H10C498 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MUSEOLOGI H10C369 Dasar-dasar Museologi H10C474 Pemasaran Museum H10C462 Kerja Praktik 6 (0-6) 3 (3-0) 4 (2-2) 3 (0-3) 4 1 2 3 H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) PENGUTAMAAN SINEMATOGRAFI H10C375 Sinematografi 3 (1-2) H10C481 Pemasaran 3 (2-1) H10C462 Kerja Praktik 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN MEDIA MASA Dinamika Perkembangan H10C382 Media Masa 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 3 (3-0) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 55 . baik dari disiplin sejarah maupun dari ilmu-ilmu sosial.1.1. ilmu bantu sejarah. UNX10. dan makna sejarah. H10C118 DASAR-DASAR ILMU SEJARAH (MKK) 4(4-0) Memberikan pengetahuan dasar mengenai pengertian. dan gerak sejarah Indonesia. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.1 2 3 4 PENGUTAMAAN SEJARAH BUDAYA Kapita Selekta Sejarah H10C341 Budaya 3 (3-0) H10C447 Antropologi Ekonomi 2 (2-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) Lulus H10C323 Lulus H10C498 2 3 H10C487 H10C462 Jurnalisme Foto Kerja Praktik 4 (2-2) 3 (0-3) Lulus H10C498 H10C462 4 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH POLITIK Kapita Selekta Sejarah H10C348 Politik 3 (3-0) H10C454 Politik Ekonomi 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 1 2 3 4 H10C899 Tugas Akhir PENGUTAMAAN PENDIDIKAN Perencanaan H10C388 Pembelajaran H10C493 e-Learning H10C462 Kerja Praktik H10C899 Tugas Akhir 6 (0-6) 4 (2-2) 4 (2-2) 3 (0-3) 6 (0-6) Lulus H10C498 H10C462 1 2 3 4 H10C899 Skripsi 6 (0-6) PENGUTAMAAN SEJARAH EKONOMI Kapita Selekta Sejarah H10C355 Ekonomi 3 (3-0) H10C461 Statistika 3 (3-0) H10C432 Metodologi Khusus 3 (1-2) 6 (0-6) Lulus H10C323 Lulus H10C498 POKOK ISI MATA KULIAH UNX10.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. fungsi.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. Selain itu.2.

Wawasan kesadaran benegara. gerakan sosial. Mongolia dan Taiwan serta pengaruhnya bagi Indonesia. 3. dan ekonomi . Selanjutnya mahasiswa diberikan latihan sederhana dalam menterjemahkan teks-teks berbahasa Belanda ke bahasa Indonesia. Membahas perkembangan sejarah Asia Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. seperti sistem pemerintahan tradisional. dan sebagainya. UNX10. politik. kondisi sosialekonomi. H10C218 SEJARAH ASIA TENGGARA (MKB) 3(3-0) Membahas secara garis besar dan menyeluruh mengenai perkembangan di wilayah Asia Tenggara. etika. sosial-ekonomi. dan budaya. Perjuangan rakyat Indonesia menghadapi tindakan Belanda yang ingin berkuasa kembali di Indonesia. baik antara kerajaan-kerajaan di Indonesia maupun dengan kerajaan-kerajaan lain di luar Indonesia. dari zaman kuna hingga sekarang. H10C112 SEJARAH ASIA BARAT(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. H10C307 DINAMIKA SEJARAH LOKAL (MKK) 4 (3-1) Membahas pengertian. H10C211 SEJARAH ASIA TIMUR (Pilihan Penunjang IV) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan sejarah. UNH10. 7. dan dinamis. bersikap rasional. Pelurusan kepada tujuan perjuangan bangsa Indonesia. 4. metode pengkajian budaya. dan budaya pada permulaan Orde Baru. sesuai dengan UUD 1945. 3. H10C220 SEJARAH LISAN (MKK) 4 (2-2) 1.1. Korea Selatan. H10C110 SEJARAH ASIA SELATAN(MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. Cina. serta pengaruhnya kepada Indonesia. hubungan dan konflik yang terjadi. Korea Utara. dan perjuangan untuk membebaskan Irian Barat dari cengkraman Belanda. Dinamika kehidupan masyarakat Indonesia. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. Proses perkembangan pemerintahan kolonial. ekonomi. Praktik/penulisan sejarah lisan. metafisika. dan sebagainya. Sekitar Pemberontakan G 30 S/PKI dan penumpasannya. kulturstelsel. Situasi dan kondisi negara dan bangsa Indonesia pada masa liberal dan demokrasi terpimpin. serta aspek sosial. H10C213 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2(2-0) Memberikan pengenalan awal tentang kaidah-kaidah bahasa Belanda sebagai bahasa sumber penulisan sejarah. dan contoh sejarah lokal. UNH10. politik. metodologi. konsep. UNH10301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA(MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. UNH10. ciri-ciri/kriteria. dan budaya. H10C306 DINAMIKA REPUBLIK INDONESIA (1945-SEKARANG) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. 6. Pengertian sejarah lisan dan metode sejarah lisan.H10C101 INDONESIA MASA KERAJAAN TRADISIONAL (PRA ABAD XVI) (MKB) 6 (5-1) Membahas munculnya kerajaan kuna di Indonesia dari aspek sosial. Penyelesaian politik. Konsep-konsep kolonial serta penerapannya di Indonesia. 2. Perbedaan sejarah lisan dengan tradisi lisan dan rekaman sejarah. 56 Kurikulum Program Sarjana . untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. Struktur pemerintahan pada awal kemerdekaan Indonesia. Membahas perkembangan sejarah Asia Selatan secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. 3.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 2. seperti land-rente. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. liberalisme.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. 2. Pembangunan nasional ditinjau dari segala aspek. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. H10C209 SEJARAH PERADABAN BARAT (MKB) 3(3-0) Membahas perkembangan peradaban bangsa Barat secara garis besar dan menyeluruh sejak dahulu serta kaitannya dengan Indonesia dan wilayah lain. dan estetika. geografis. sosial. sosial dan budaya di Kawasan Asia Timur dari zaman peradaban tertua hingga masa berdirinya negara-negara modern seperti Jepang. baik khusunya di Jawa Barat maupun Indonesia. ditinjau dari aspek politik. kesadaran berbangsa demi H10C203 INDONESIA MASA PEMERINTAHAN HINDIA BELANDA (ABAD XIX-XX)(MKB) 3(3-0) Membahas antara lain : 1. ekonomi. 5. terutama dari segi sejarah. Wawasan kebangsaan.

Reaksi bangsa Indonesia atas tindakan Kompeni. 3. sistematika karya ilmiah. pengertian kriminologi dan kejahatan. Pola umum proses penelitian sejarah. bahasa karya ilmiah. bahan. kesatuan wilayah tempat tinggal maupun karena persamaan minat serta kepentingan. H10C102 INDONESIA MASA VOC (ABAD XVI-XVIII) (MKB) 6 (5-1) Membahas antara lain : 1. 2. H10C322 FILSAFAT SEJARAH (MKK) 4(4-0) Membahasa makna sejarah dalam pandangan filsafat sejarah sebagai basis filosofis penulisan sejarah sebagai kisah (history as written). dan pengaruh beberapa pemikiran filsafat terhadap penulisan sejarah Indonesia. teori makro kriminologi dan teori mikro kriminologi serta diuraikan interrelasi antara masalah kejahatan dan pembangunan nasional. terutama VOC. H10C429 ORGANISASI SOSIAL / KEKERABATAN (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang asal muasal. dan menganalisis serta mensintesiskan data sehingga diperoleh fakta untuk melahirkan suatu karya sejarah yang dapat dipertanggungjawabkan.02 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. khususnya Belanda. upaya-upaya mereka dalam mengembangkan diri serta mempertahankan eksis-tensi dan peranan mereka. serta pengaruh dan akibatnya bagi perkembangan kolonialisme dan imperialisme di Indonesia. dan ciri-ciri historiografi yang tumbuh di beberapa lingkungan sosial budaya di luar Indonesia. baik yang berlandaskan ikatan kekerabatan. Membahas pengertian. Selanjutnya. dan historiografi ilmiah. dan ekonomi/perdagangan. 3. Mahasiswa yang lulus Seminar Usulan Penelitian diperkenankan untuk melakukan penelitian dalam proses bimbingan dan setelah disetujui oleh dosen pembimbing. & India. Permasalahan. Dibicarakan pula reaksi dan rekayasa pemerintah kolonial dalam menghadapi gerakan bangsa Indonesia. aliran-aliran kriminologi. dan agama. H10C434 DASAR-DASAR SOSIOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas tentang pengertian. terutama di negara Barat. dan arah perkembangan historiografi yang pernah lahir dan tumbuh di Indonesia. Jenis-jenis historiografi. Aktivitas orang-orang Eropa. 3. H10C108 SEJARAH EROPA (Pilihan Sejarah Wilayah I) (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan bangsa dan wilayah Eropa. masalah kredibilitas (kritik intern). 4. Aspirasi rakyat untuk merdeka dan keinginan bangsa Jepang meraih kemenangan dalam Perang Pasifik. ekonomi. dan tata letak karya ilmiah. dalam menerapkan politik monopoli perdagangan melalui perusahaan dagang mereka. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan buku-buku berbahasa Belanda.2. dan historiografi. H10C435 PATOLOGI SOSIAL & KRIMINALITAS (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Kriminologi meliputi: sejarah perkembangan kedudukan dan hubungan antara kriminologi dan hukum pidana. H10C205 MASA PENDUDUKAN JEPANG (1942-1945) (MKB) 4 (4-0) Membahas tentang: 1. 2. kritik sumber : masalah otentisitas (kritik ekstern). H10C221 HISTORIOGRAFI (MKK) 4 (4-0) Membahas seputar: 1. H10C426 DASAR-DASAR PSIKOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memberikan pengetahuan dasar psikologi dan kaitannya dengan penelitian dan penulisan sejarah. penetapan/ penegasan masalah.UNX. EIC. ruang lingkup. yaitu historiografi tradisional. Islam. perkembangan. 2. dan konsepkonsep sosiologi. Proses metode sejarah meliputi: pemilihan judul. memahami kaidah bibliografi. baik yang terbit pada periode kolonial maupun periode kemerdekaan. Asas metode sejarah meliputi : cara menentukan dan mencari sumber (heuristik). Cina. Proses belajar mengajar diakhiri dengan diskusi mengenai kejahatan yang dilakukan oleh pengusaha dalam kegiatan ekonomi serta masalah kolusi anta birokrat dan pengusaha sebagai salah satu penyimpangan pola perilaku yang terjadi dalam kehidupan masyarakat Indonesia kini. yaitu bab I tentang pendahuluan. serta upaya mencari ideologi nasional di sekitar tahun 1908-1942. interpretasi. perumusan masalah. politik. H10C119 METODE SEJARAH (MKK) 6 (4-2) Membahas antara lain : 1. H10C498 SEMINAR SKRIPSI (MKB) 2 (0-2) Seminar tentang usulan penelitian yang disajikan dalam tiga bab. bab II tentang kajian pustaka dan bab III tentang metode penelitian. khususnya Belanda. H10C204 SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL (1908-1942) (MKB) 4(4-0) Membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam membangkitkan kesadaran nasional melalui pembentukan organisasi sosial. perkembangan serta alasan terjadinya kelompok-kelompok sosial. sosial-budaya. pendidikan. Indonesia di bawah Pendudukan Jepang. Masuknya Islam dan peranan kerajaan-kerajaan Islam Indonesia. dapat langsung mengajukan sidang skripsi. Hubungan raja-raja dengan orang Belanda (Kompeni/VOC). perkembangan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 57 . H10C315 BAHASA BELANDA ARSIP (MKB) 2 (1-1) Merupakan lanjutan dari gramatika bahasa Belanda yang memberikan pengetahuan lanjutan tentang tata bahasa Bahasa Belanda. 2. pengolahan sumber sejarah secara kritis. serta segi statika dan dinamika masyarakat dengan pemberian kasus-kasus kecenderungan masyarakat Indonesia. historiografi kolo-nial. historiografi nasional. sejak dahulu ditinjau dari aspek politik. konsep. artikel ilmiah popular.10.

jenis-jenis konflik dll H10C456 DASAR-DASAR ILMU EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Menjelaskan tentang Introduksi konsep-konsep ekonomi. H10C453 KONFLIK POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian konflik politik dan konsep konflik politik dalam aplikasinya pada penulisan sejarah (historiografi). GNP. proses. negara Kolonial Hindia-Belanda dan negara Republik Indonesia. permasalahan sosial yang terjadi di kedua komunitas tersebut. bahasa dan kognisi. sistem-sistem ekonomi dibandingkan secara komparatif. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi).H10C436 PROBLEMATIKA MASYARAKAT PERKOTAAN & PEDESAAN (MKB) 3 (3-0) Pengertian tentang ruang lingkup problematika pedesaan dan perkotaan. H10C451 HUKUM TATA NEGARA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian Hukum Tata Negara serta hubungannya antara Hukum Tata Negara dan ilmu sejarah. masa Birokrasi Otoriter Orde Baru hingga masa reformasi sekarang. world view. customer‟s choice. Hukum adat tanah dan hukum agraria zaman kolonial. dibahas pula beberapa konsep politik. 2. aneka macam variabel makro agregat. salah satu jenis dokumen tertulis yang dapat menjadi sumber sejarah. memahami perbedaan antara pendekatan makro ekonomi dan mikro ekonomi. kesenian. pembidangan. kekuasaan. permintaan individu serta pasar. Studi tentang situs. Introduksi ilmu ekonomi keynesian dan aneka konsep keynesian. Keseimbangan Inflafoir. Kemudian dibahas tentang kebudayaan dan pranata sosial. H10C449 DASAR-DASAR ILMU POLITIK (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas tentang pengertian ilmu politik serta hubungan antara ilmu politik dan ilmu sejarah. general equilibrium and welfare economy). manajemen konflik. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasi ilmu politik bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). Pokok-pokok sejarah politik hukum adat dikaitkan dengan perkembangan ilmu hukum adat. yaitu penyebaran barang dan benda bagi fungsi masyarakat. H10C444 FILOLOGI (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian. politik. proses perubahan sosial. deflafoir. H10C446 HUKUM ADAT (MKB) 3 (3-0) Membahas antara lain : 1. organisasi sosial. masa demokrasi liberal. perkembangan. Sistem kekeluargaan dan perkawinan serta organisasi masyarakat hukum adat. persoalan keseimbangan makro. H10C450 DASAR-DASAR ILMU PEMERINTAHAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang pengertian ilmu pemerintahan serta hubungan antara ilmu pemerintahan dan ilmu sejarah. dan masalah arkeologi di Indonesia. di samping kandungan isinya (teks) yang merupakan bentuk historiografi tradisional. teori-teori sosiologi tentang perubahan sosial. H10C452 HUBUNGAN SIPIL MILITER (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas tentang perkembangan hubungan sipil dengan militer sejak Indonesia merdeka. determinasi pendapatan nasional. Membahas kebijakan ekonomi umum. dampak dan masalah-masalah sosial yang ditimbulkan oleh perubahan sosial. stratifikasi kekuasaan masyarakat politik. dan perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat pedesaan dan perkotaan. fungsi. Sebagai unsur tambahan yang membedakan dengan mata kuliah ekonomi mikro adalah 58 Kurikulum Program Sarjana . serta sistem persaingan pasar (partial equilibrium competitive model. Mata kuliah ini juga akan membahas tentang penyebab konflik. Topik yang dibahas meliputi: pemodelan ekonomi dan optimasi secara matematika. serta konsep elastisitas). nilai dan religi. H10C443 ARKEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Mempelajari latar belakang dan sejarah umum lahirnya arkeologi. teori produksi dan kekuatan pasar. Struktur dan fungsi sistem ekonomi sederhana dan petani dikaitkan dengan sistem kekerabatan. agama dan kebijakan regional dan global. GDP. H10C437 PERUBAHAN SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Membahas pengertian konsep perubahan sosial. Lebih labjut dibahas pula struktur. dibahas pula konsep-konsep pemerintahan. perspektif kebudayaan. Aneka macam metode dalam ilmu ekonomi. kerangka etnografi. teori permintaan (efek pendapatan. mata pencaharian. masa demokrasi terpimpin. H10C457 EKONOMI MIKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas bagaimna model ekonomi dapat dibangun dari kajian teori permintaan dan penawaran. dan konflik. H10C439 SOSIOLOGI EKONOMI (MKB) 2 (2-0) Membahas tentang cara manusia memenuhi kehidupan seharihari. Pada bagian akhir diberikan pula latihan praktis mengenai aplikasi konsep-konsep politik yang telah diberikan dalam menganalisis suatu peristiwa sejarah. fungsi produki dan biaya serta profit maximization. kapita selekta bidang makro ekonomi. pola kepemimpinannya serta budaya dan struktur politik lokal. pendistribusian pemerintahan dan pembagian pemerintahan terutama pada pemerintahan negaranegara Kerajaan Tradisional. dibahas pula hukum-hukum yang berlaku dalam hukum negara Kolonial Hindia-Belanda dan hukum negara Republik Indonesia. dan metodologi filologi sebagai ilmu yang mempelajari naskah. Pada Mata kuliah ini dalam kaitannya dengan aplikasinya bagi kepentingan penulisan sejarah (historiografi). membahas aspek-aspek ekonomi mikro. H10C438 SOSIOLOGI POLITIK (MKB) 2 (2-0) Membahas aneka struktur kekuasaan dan wewenang. efek substitusi. 3. seperti negara. konservasi dan pemugaran situs. konsep dan pendekatan dalam arkeologi. H10C442 ANTROPOLOGI BUDAYA 3 (3-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar antropologi budaya.

komunikasi. tempat-tempat yang memiliki potensi daya tarik wisata. H10C464 PERENCANAAN OPERASI PERJALANAN WISATA (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini melatih mahasiswa dalam perencanaan perjalanan. tingkat konsumsi dan tabungan. dan transisi di berbagai belahan dunia ini. pencahayaan dan plusi udara terhadap koleksi. Menganalisa sumber daya yang tersedia di komunitas lokal dan menjelaskan peranan apa yang harus dimainkan dalam aspek pemasaran. permintaan pasar. matematik. iklim. H10C467 GEOGRAFI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah Geografi Pariwisata adalah mata kuliah yang membahas tentang sebaran tempat wisata. dan hotel. kebijkan stabilisasi serta implikasi kebijakan makro ekonomi. H10C464 INDUSTRIAL HERRITAGE (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas komponen industri pariwisata budaya dalam lingkup internasional. sejarah.kebijakan fiskal da moneter serta huang.disediakannya contoh konkret dari aplikasi-aplikasi bersifat empiris dari tiap teori yang dibahas. H10C473 DASAR-DASAR PENGELOLAAN TATA RUANG MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan. dan kimiawi). uang. fisik. kesehatan. transportasi. dan langkah-langkah dalam perencanaan perjalanan. ekologi dan transportasi untuk mencapainya. kontrol dan monitoring suhu. fungsi dan peranan uang dalm perekonomian. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. H10C464 GUIDING (MKB) 4 (2-2) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. H10C460 MANAJEMEN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas mengenai teori-teori manajemen secara mendasar beserta latihan penerapannya secara praktis. pengangguran. sistem pengetahuan. maupun empiris. Materi yang dibahas meliputi aspekaspek pengukuran dan definisi dari variabel-variabel atau indikator-indikator perekonomian makro. baik dari siisi teoretis maupun fakta-fakta aktual yang terjadi di beberapa negara berkembang. H10C458 EKONOMI PEMBANGUNAN (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan memberikan pengetahuan pada mahasiswa tentang berbagai isu-isu yang berkembang dalm pembangunan saat ini. kuota. baik naskah film cerita Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 59 . H10C470 KAPITA SELEKTA MUSEUM (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik di bidang permuseuman. dan regional. Memahami aplikasi e-commerce sebagai sebuah medium komunikasi dan niaga barang dan jasa pariwisata vis-avis pasar dan profit. pencahayaan. new macroeconomics. Memahami prasyarat mendasar pertumbuhan sektor ekonomi pariwisata dikaitkan dengan faktor-faktor yang memengaruhinya (agama. inflasi. dan penggandaan koleksi UNH10. yang banyak dihadapi dan ditemukan terutama di negaranegara berkembang termasuk di dalamnya mengenai permasalahan-permasalahan dan kebijakan pembangunan. cash flow.dan pemotretan sederhana. dan membuat laporan keadaan obyek. menyusun perencanaan konservasi. sistem ekologi. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan. pengeluaran. lapangan terbang. faktor/ agen penyebab kerusakan koleksi (biologis. Konsep pendapatan nasional. H10C476 FOTOGRAF (MKB) 3 (1-2) Pembahsan tentang pengertian dan sejarah tingkat fotografi. penanganan koleksi secara preventif dan kuratif. budaya. dan teknologi pariwisata. trend museum. nasional. H10C478 PENULISAN SKENARIO (MKB) 2 (1-1) Memberikan dasar-dasar kapasitas pengetahuan tentang pembuat design cerita dan penyusunan skenario. wawasan. investasi. produk pariwisata. H10C477 PENYUTRADARAAN (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberi pelatihan tentang pembuatan film dari perencanaan hingga menjadi film yang siap untuk ditonton. perkembangannya. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. sistem perekonomian. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. antara lain sejarah museum di indonesia. H10C472 DASAR-DASAR KONSERVASI KOLEKSI MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Mengenalkan prinsip-prinsip dasar konservasi koleksi. menganalisa kejenuhan pasar. trend masyarakat. kritik konsomen. pengenalan anatomi dan psikologi kamera. dan sistem religi. sistem komunikasi. vandalisme. stasiun. kesenian. Jawa dan Bali dan pengenalan transportasi. Mahasiswa kemudian mempraktikannya di lapangan dan laboratorium. kelembaban relatif.104 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. H10C471 DASAR-DASAR PENGELOLAAN PAMERAN MUSEUM(MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. konsep-konsep penawaran dan permintaan agregat pada perekonomian terbukan dan tertutup. pembukuan dalam perencanaan perjalanan. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. terminal. H10C458 EKONOMI MAKRO (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini akan membahas topik-topik dalam kaitannya dengan teori ekonomi makro lewat pembahasan secara grafik. H10C463 MANAJEMEN PARIWISATA (MKB) 3 (2-1) Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip manajemen yang berasosiasi dengan bisnis pariwisata (rasio untung-rugi. ekonomi dan politik). pendekatan IS-LM pada perekonomian tertutup. jenis bahan koleksi dan implikasi untuk konservasinya. dan tarif).

pertukaran. fungsi religi dan perubahan kebudayaan hubungannya dengan religi. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. H10C484 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA CETAK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. H10C479 PENGOLAHAN FOTO DAN FILM(MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini memberikan pelatihan bagaimana mengolah foto dan film hingga siap untuk disajikan sebagai tontonan. Prosesnya mulai dari mencari bahan penulisa. Juga dibahas teori-teori. H10C431 SOSIOLOGI PENGETAHUAN (MKB) 3 (3-0) Membahas proses-proses sosial yang membentuk pengetahuan individu. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. bentuk lead dalam feature. H10C480 MULTIMEDIA (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk menampilkan hasil penelitian sejarah dalam bentuk multimedia dan menyebarluaskannya melalui internet. mencari ide. sosial. pengelolaan kelas. televisi. ekonomi. H10C489 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (MKB) 4 (2-2) Memberikan dasar-dasar proses belajar mengajar sejak perencanaan. pemilihan media. mencari segi. bentuk lead dalam feature. dan human interest. Topik yang dibahas dalam penulisan dipilih secara beragam. jurnalisme baru. Seperti melatih pembuatan film dokumenter atau cerita secara sederhana dalam bentuk digital yang naskahnya berangkat dari hasil penelitian sejarah. H10C486 MENULIS KREATIF (MKB) 4 (2-2) Melatih mahasiswa untuk mencari topik tulisan yang aktual dan menuliskannya dalam bentuk tulisan yang baik. praktikum penulisan feature media massa elektronik. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. mencari ide. budaya. praktikum penulisan feature media massa cetak/ Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi surat kabar umum. H10C333 KAPITA SELEKTA SEJARAH SOSIAL (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah sosial dalam perkembangan historiografi Indonesia. penutup feature. H10C341 KAPITA SELEKTA SEJARAH BUDAYA (MKB) 3 (3-0) Membahas berbagai topik. teknik menutup berita. dll. Selain itu. mencari segi. budaya industri dalam memahami dasar-dasar dan peranan kebudayaan yang memengaruhi perilaku berusaha. teknik evaluasi dan seleksi berita. ekonomi. Praktikum: Mahasiswa menyelenggarakan rapat redaksi dilaboratorium penulisan yang dibuat menyerupai redakasi sebuah surat kabar. benar. serta penulisan kembali bahan-bahan yang telah tersedia. dan mudah dipahami pembaca. sosial. Kemudian.pengumpulan data di lapangan. Model pengembangan tulisan feature. dan human interest. Model pengembangan tulisan feature. proses eksterrnalisasi dan internalisasi pengetahuan di dalam masyarakat. H10C454 POLITIK EKONOMI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang konsep. penulisan berita melalui komputer dabn eavalusi harian. H10C440 SOSIOLOGI AGAMA (MKB) 2 (2-0) Membahas lingkup sosiologi religi. distribusi. klasifikasi berita media massa cetak. dalam perkembangan sejarah Indonesia. melatih mahasiswa untuk membuat design film cerita/ film dokumenter dan menyusunnya dalam bentuk skenario film cerita/film dokumenter. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. fungsi feature dalam media massa. teknik penulisan bahan. sosial. misalnya politik. H10C483 PENULISAN BERITA MEDIA MASA (MKB) 2 (0-2) Pengertian berita secara umum. teknik pengumpulan data. kemudian hasilnya diolah sampai siap untuk dinikmati melalui media internet atau media lainnya. misalnya politik. pengertian dan teoriteori yang dapat diterapkan pada fenomena-fenomena politik yang berkaitan dengan ekonomi atau sebaliknya. Praktikum: mahasiswa melakukan praktikum penulisan feature untuk konsumsi media massa radio. dasar pengetahuan feature dalam media cetak. Topik tulisan politik. budaya. H10C325 KAPITA SELEKTA PENULISAN BIOGRAFI (MKB) 3 (3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model penulisan biografi dalam perkembangan historiografi Indonesia.pengumpulan data di lapangan. 60 Kurikulum Program Sarjana . baik dalam ruang lingkup studi antropologi maupun di luar ruang lingkup studi antropologi tetapi relevan dengan studi antropologi guna memberikan wawasan lebih luas dalam memahami gejala kemasyarakat dan kebudayaan. praktik penulisan berita. dasar pengetahuan feature dalam media elektronik. H10C432 METODOLOGI KHUSUS (MKB) 3 (1-2) Merupakan lanjutan dari Teori & Metodologi Sejarah I yang memberikan latihan untuk mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial sesuai pilihan pengutamaannya ke dalam penelitian sejarah. fungsi feature dalam media massa. budaya dan lain-lain. sampai evaluasi. gaya berita. penulisan lead. latar belakang sejarah dan perkembangan studi dan konsep-konsep tentang religi. ekonomi. mahasiswa melakukan news hunting. dasar-dasar kelembagaan dan sistem ekonomi tradisional da modern (produksi. konstruksi berita media massa cetak. penutup feature. H10C447 ANTROPOLOGI EKONOMI 2 (2-0) Membahas pengertian dan konsep-konsep dasar Antropologi ekonomi. konsumsi. pengembangan isi.). H10C485 PENULISAN FEATURE MEDIA MASA ELEKTRONIK (MKB) 4 (2-2) Pengertian dasar feature. H10C348 KAPITA SELEKTA SEJARAH POLITIK (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah politik dalam perkembangan historiografi Indonesia.maupun naskah film dokumenter.

sejarah perfilm-an di Indonesia. H10C474 PEMASARAN MUSEUM (MKB) 4 (2-2) Memberikan pengetahuan tentang pemasaran benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. keuangan beserta permasalahan masing-masing. H10C382 DINAMIKA PERKEMBANGAN MEDIA MASA (MKB) 3 (3-0) Membahas perkembangan media massa di Indonesia.6. dan pentingya strategi pemasaran dalam produksi film. 2. pengertian dan klasifikasi wisatawan. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA (MKB) 2 (2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. H10C468 EKONOMI PARIWISATA (MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. sejarah asal mula perjalanan manusia. logis. dan ruang lingkup logika. Selanjutnya. H10C375 SINEMATOGRAFI (MKB) 3 (1-2) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pengetahuan tentang ilmu perfilm-an. kritis. hard news. sejarah museum. masa kemerdekaan. dan membuat evaluasi pembelajaran. etika dan kebijakan museum. Memperlatihkan mahasiswa untuk terampil mengolah data/fakta sejarah (menafsirkan. Mata kuliah ini membahas karakteristik. dan jenis foto jurnalistik (spot news. baik dalam konteks ilmu sosial umumnya maupun di bidang kaji hubungan internasional yang bersifat kuantitatif. Memperlatihkan mahasiswa untuk mengenal. fungsi. dan merangkaikan). analisis peluang pasar. produk. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. dari masa kolonial. UNX10. H10C497 KULIAH KERJA LAPANGAN (MPB) 2(0-2) 1. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. perubahan-perubahan yang terjadi dalam pola hubungan itu. dan analitis. karakteristik produk pariwisata.08 KULIAH KERJA NYATA (KULIAH KERJA NYATA) (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. 3. H10C493 E-LEARNING (MKB) 4 (2-2) Membahas cara-cara pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan internet. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda. lingkungan. analisis lingkungan pemasaran. konsep. reposisi. cara-cara menyusun pembelajaran. budaya dan jiwa jamannya. museum dan kelengkapan pendukung pengoperasiannya (administrasi. masa reformasi. dan penyusunan strategi pengembangan film. bangunan. sequence) dan bagaimana membuat teks foto. baik data kualitatif maupun kuantitatif. filosofi. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata. dan kesalahan logis. menganalisis. H10C369 DASAR-DASAR MUSEOLOGI (MKB) 3 (3-0) Memperkenalkan pengertian museum (tugas dan fungsi museum). UNH10. essays. Mengaplikasikan pengetahuan teoretis yang telah diberikan kepada mahasiswa terhadap objek sejarah lapangan. kemudian mengkonstruksikannya dalam suatu uraian tertulis menjadi sejarah sebagai kisah. motivasi perjalanan.H10C355 KAPITA SELEKTA SEJARAH EKONOMI (MKB) 3(3-0) Mata kuliah ini membahas tentang model-model sejarah ekonomi dalam perkembangan historiografi Indonesia. mengumpulkan dan memilih data sejarah. analisis konsumen. Dalam perkuliahan ini terdapat pula latihan praktik di mana mahasiswa diminta untuk membuat karya foto jurnalistik yang sebenarnya. H10C461 STATISTIKA (MKB) 3 (3-0) Membahas statistik deskriptif dan inferensial yang diperlukan bagi riset keilmuannya. perhitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan perhitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. keamanan). penyimpulan. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. H10C362 DASAR-DASAR KEPARIWISATAAN(MKB) 3 (3-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. pengukuran dan peramalan pasar. media-media yang dipakai untuk memasarkan. H10C462 KERJA PRAKTIK 3 (0-3) Kegiatan yang dilakukan selama dua bulan di lembaga pemerintah atau swasta untuk mendapatkan pengalaman kerja bagi mahasiswa. membangun ruang diskusi virtual. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 61 . ilustration. H10C487 JURNALISME FOTO (MKB) 4 (2-2) Mata kuliah ini membahas mengenai bagaimana membuat berita melalui format foto. Materi perkuliahan meliputi perhitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. UNH10. dasar-dasar pengopreasiannya.602 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. H10C481 PEMASARAN (MKB) 3 (2-1) Membahas cara-cara memasarkan film. pemasaran.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. struktur dan mekanisme organisasi permuseuman. dan kedudukan film-film sejarah dalam dunia perfilm-an di Indonesia. serta bersikap kritis terhadap data. Pembahasan terutama lebih ditekankan ke hubungan antara media massa dengan pemerintah dan masyarakat pada setiap masa yang berbeda.

Hum. Skober.. Mahasiswa juga diberikan pemahaman tentang metodologi sejarah yang meliputi berbagai pendekatan dalam sejarah. UNX.Hum. Drs.S.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.0024 H10C. Selanjutnya.0023 H10C... M. Mumuh Muhsin Z.0018 H10C. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk tugas akhir tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah. Agusmanon Yuniadi. diantaranya Bahasa Jepang. media masa. H10C899 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah yang bersifat wajib bagi yang mengambil pengutamaan sejarah penulisan biografi. Drs. sistematika karya ilmiah.M. penelitian secara individual. subyektifitas dan objektivitas. Dade Mahzuni. dan eksplanasi sejarah. Widyonugrahanto. mulai dari sejarah sosial. pemahaman tentang masa lalu. museologi.0013 H10C. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. sejarah kota. S. penelitian secara individual. Bahasa Jerman dan Bahasa Korea. Miftahul Falah.0015 H10C.M.S. Dra. sejarah budaya. Penelitian sejarah yang dibuat mahasiswa diarahkan untuk skripsi. Tanti R. Drs.0014 62 Kurikulum Program Sarjana . Dr.S.0011 H10C.Hum. M. Dra. Drs.S. bahan.Hj... Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. sejarah politik. sejarah kebudayaan.Hum. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Kunto Sofianto.. Etty Saringendiyanti.. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 24 30 84 10 3 151 1. Rachmat Susatyo. sejarah sosial. dan sejarah ekonomi karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana.Drs.Nina Herlina. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. Mulyadi.0020 H10C. M. R.Si. S.0022 H10C.M.. M. H10C899 TUGAS AKHIR 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah bagi yang mengambil pengutamaan pariwisata. dan penulisan hasil penelitian dalam bentuk skripsi tentang sejarah yang memenuhi kaidah-kaidah karya ilmiah. Kegiatan ini mencakup identifkasi dan perumusan masalah. Drs. S.S..S. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Ilmu Sejarah DAFTAR DOSEN A. baik yang berasal dari era VOC maupun era pemerinta Hindia Belanda. Drs.Si.10. dan lain-lain lalu mengaplikasikan teori-teori ilmu sosial ke dalam penelitian sejarah. sejarah politik.M.0019 H10C. yang meliputi.Si.0025 H10C.0012 H10C. sejarah ekonomi. bahasa karya ilmiah..Hum. Bahasa Perancis. Reiza D. H10C214 GRAMATIKA BAHASA BELANDA LANJUTAN (MKB) 2(2-0) Memberikan pengetahuan tentang tata bahasa dan model-model tulisan dalam arsip kolonial. M.M. S. Rina Adyawardhina.H10C323 TEORI & METODOLOGI SEJARAH (MKK) 2(2-0) Membahas tentang teori sejarah.Hum Nyai Kartika. S. Dr. NIP 19590909 198601 2 001 19631125 198703 1 001 19490316 197903 1 002 19590730 198601 2 001 19600210 198603 2 003 19590322 198902 1 001 19640410 199001 1 002 19620115 199103 1 001 19670211 199403 1 002 19690214 199903 1 002 19700630 200312 1 001 19720804 200501 1 001 19760201 200501 2 003 19751124 200801 2 009 19570630 198603 1 002 SANDI H10C. M.S.M.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini..0009 H10C. dan tata letak karya ilmiah.. mahasiswa diberikan latihan dalam menerjemahkan arsip-arsip berbahasa Belanda.Hum. H10C324 BAHASA ASING PILIHAN (MKB) 4 (2-2) Mahasiswa memilih satu bahasa asing di luar Bahasa Inggris dan Bahasa Belanda yang disesuaikan dengan pengutamaan dan minatnya.M. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.. UNH10.U. M.0016 H10C. sejarah pedesaan. sinematografi. artikel ilmiah popular.. Awaludin Nugraha.Hum. Dienaputra. kausalitas dalam sejarah. dan pendidikan yang bersifat wajib karena merupakan syarat kelulusan mahasiswa menjadi sarjana. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Prof.Hum.0021 H10C.. Kegiatan ini mencakup pemilihan masalah.

4. Ani Ismarini.. NIP - SANDI H10C. Dra. NAMA 5.A. Prof. S.S. Dr. Dr.S. NIP SANDI H10C. Dra. 6.B.. M. S.H.0006 H10C. Gani A.0504 - Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 63 .0505 H10C. S. Dr.. S.. Drs. A. Ietje Marlina. Fadly Rahman.H. Jaelani. 2.0501 H10C. M.. Sobana Hardjasaputra. DOSEN TIDAK TETAP NO. NAMA 1. M. Bambang Daru Nugroho. Prof.Si. 3.0502 NO.S.0008 H10C.

Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. dan kebudayaan 64 Kurikulum Program Sarjana . Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. penelitian. dan kebudayaan 3. Pengutamaan penerjemahan : Memiliki kemahiran menerjemahkan secara lisan dan tulisan berbagai teks komersial. Pengutamaan linguistik : Memiliki pengetahuan mengenai metode. institusi. dan kemampuan beriteraksi dengan bidang ilmu lain dan melakukan penelitian kebahasaan. interdisiplin. legal. dan kebudayaan ATTITUDE 1. kesastraan. pengembangan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. kemampuan. budaya. dan internasional dalam penguasaan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. kesastraan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. dan keterampilan ABILITY 1.2. dan pekerjaan 2. kesastraan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. ancangan. serta metodologi ilmu kebahasaan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. akademik. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. kesastraan. merumuskan. dan kebudayaan Umum : Mampu mencapai nilai standar minimum tes kemahiran berbahasa Inggris berskala internasional Khusus : Pengutaamaan sastra : Mampu menganalisis dan menjabarkan karya sastra berbahasa Inggris dalam beragam genre dengan menggunakan beberapa teori/metode/pendekatan kajian karya sastra dan mengaitkannya dengan isu sosiokultural global. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. riset. sastra. dan teori kebahasaan. dan kemahiran berbahasa Inggris sesuai dengan visi Program Studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. kesastraan. dan kebudayaan 4. sikap. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. dan kesusastraan. kesastraan. memanfaatkan. kesastraan. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan pengabdian pada masyarakat dalam bidang ilmu linguistik. dan budaya 3. MISI Misi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan kegiatan pendidikan. dan penerapan ilmu pengetahuan dan kesenian. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Mampu mengidentifikasi. nasional. kerja sama. kajian sastra. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. budaya. cerdas. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya KNOWLEDGE 1. dinamis. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. berbudaya serta memiliki kepedulian sosial. otoritas. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. bertakwa. dan kajian sastra berbahasa Inggris yang diakui secara lokal. ilmu linguistik yang berfokus pada bahasa Inggris. MOTIVATION 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. VISI Visi Program Studi Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran adalah menjadi program pendidikan tinggi yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam penguasaan kemahiran berbahasa Inggris. berjiwa kewirausahaan. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2.

501 19 UNH10.301 H10D314 Mata Kuliah Bahasa Indonesia Pendidikan Kewarganegaraan Paragraph Writing Basic Grammar English Speech Reading for General Interests Laboratory Work: Pattern Drills Introduction to Linguistics Introduction to Prose Sejarah Kebudayaan Indonesia Writing for Professional Purposes Upper Intermediate Grammar Paper Presentation Reading: Texts of Various Modes Laboratory Work: Specific Interests Prose Studies The Development of the English Language Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Translating Specific English Texts Translating Specific Indonesian Texts English Morphology Further Studies in Prose Survey of English Literature: Elizabethan-Victorian Period Introduction to American History Poetic Devices Introduction to Drama Critical Theory The Politics of Narrative Method Selected Topics in Literature Pragmatics Semantics Approaches to Discourse Analysis Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat No.104 UNX.201 H10D202 H10D204 H10D206 H10D208 H10D210 H10D113 UNH10.106 H10D101 H10D103 H10D105 H10D107 H10D109 H10D111 H10D115 UNH10.608 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No.10.10.201 UNH.10.401 H10D415 H10D417 H10D419 H10D421 H10D423 H10D324 H10D326 UNH10.502 20 H10D543 21 H10D545 22 H10D214 23 H10D549 24 H10D429 25 H10D538 26 27 28 29 30 31 32 33 H10D769 H10D771 H10D757 H10D869 H10D773 H10D762 H10D763 H10D433 H10D101 H10D103 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 65 . H10D202 H10D204 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Sandi UNX.10.602 H10D328 H10D330 H10D639 H10D644 H10D646 H10D639 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Essay Writing Intermediate Grammar Thematic Spoken English: Daily Activities Reading for Gist Laboratory Work: General Interests Phonetics and Phonology Manusia dan Kebudayaan Indonesia Creative Writing Advanced Grammar Debating Reading: Scientific Texts Laboratory Work: Inferring and Responding Translating General English Texts Translating General Indonesian Texts Kewirausahaan Logika English Syntax Text Analysis Survey of Contemporary Literature in English Translating Scientific English Texts Translating Scientific Indonesian Texts Survey of American Literature Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) H10D314 H10D316 Prasyarat 12 H10D316 13 H10D318 14 H10D320 15 H10D322 16 H10D216 17 H10D212 18 UNH10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sandi UNX.601 UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. Sandi Mata Kuliah Research Methods in Linguistics Semiotics Selected Topics in Translation Literature in Translation Pragmatics Translation Studies Sociolinguistics Kuliah Kerja Nyata 34 H10D764 35 36 37 38 39 40 41 H10D770 H10D775 H10D777 H10D779 H10D781 H10D870 UNX10.

agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. UNX. metafisika.10. sistem pengetahuan. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. kritis dan analitis.No.1. konsep. UNH10. penyimpulan dan kesalahan logis. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. Pola pikir. UNH10. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. etika dan estetika. metode pengkajian budaya. dan sistem religi. sistem perekonomian. Sandi 1 2 3 H10D431 H10D648 H10D650 Mata Kuliah Survey of English Literature: up to 17th Century Classroom Management Specialized Translation Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. pemasaran.03 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan Tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi.810 Mata Kuliah Further Studies in Poetry Further Studies in Drama Seminar on Literature Sociolinguistics Psycholinguistics Seminar on Linguistics Linguistic Aspects in Translation Technology in Translation Seminar on Translation Skripsi Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat H10D865 / H10D866 Mata Kuliah Pilihan (Wajib mengambil 2 SKS) Semester Gasal No.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. sistem komunikasi. dan tata letak karya ilmiah.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mempelajari klausa bebas dan klausa terikat dan mempelajari terjemahan. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. bahan.10.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. Selain itu. bersikap rasional. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.2. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. sistematika karya ilmiah. bahasa karya ilmiah.02 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah.10. UNH10. sikap. UNX. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. UNH10. produk. kesenian. Wawasan kebangsaan. logis. dan ruang lingkup logika. reposisi. dan dinamis.602 LOGIKA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. 1 2 3 Sandi H10D556 H10D552 H10D554 Mata Kuliah Children Literature Interpreting Teaching: Principles and Methods Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) Prasyarat Semester Genap No. UNH10. UNH10.2. artikel ilmiah popular.1. sistem ekologi. keuangan beserta 66 Kurikulum Program Sarjana . PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX. Wawasan kesadaran benegara. UNH10. 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Sandi H10D854 H10D856 H10D865 H10D870 H10D768 H10D866 H10D871 H10D873 H10D875 UNX10.

scanning. compound sentence. question tag. signification. kalimat majemuk setara. H10D109 LABORATORY WORK: PATTERN DRILLS (MKB) 3 (3-0) Menyimak. scanning. H10D206 THEMATIC SPOKEN ENGLISH: DAILY ACTIVITIES (MKB) 3 (3-0) Melatih rhythm-stress. dan pengucapan bunyi-bunyi bahasa Inggris. pola-pola dasar kalimat. Pembahasan biografi penulis dan konteks kultur-historis dilakukan selintas. preparatory it. Parts of speech. adjectives phrases/clauses. mengembangkan jenis-jenis paragraf. H10D105 ENGLISH SPEECH (MKB) 3 (3-0) Melatih penggunaan pola-pola dasar kalimat dan komponennya. dan intonasi. finite. signifie. serta sejarah dan aliran linguistik. pola stress-rhythm. organisasi paragraf. H10D101 PARAGRAPH WRITING (MKB) 3 (3-0) Membuat frasa dan klausa dengan memperhatikan punctuation. simbol-isme. Karya dipilih dari abad ke-20 baik sastra Inggris ataupun Amerika. Organisasi paragraf. H10D318 PAPER PRESENTATION (MKB) 3 (3-0) Menyampaikan gagasan secara lisan dengan memberikan dukungan efektif terhadap gagasan utama. dan fonem suprasegmental. adverbial phrases/clauses. Menyampaikan gagasan secara efektif dengan lisan dengan tema kegiatan sehari-hari. jurnalistic writing. copy writing. skimming. H10D208 READING FOR GIST (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan membuat ringkasan untuk berbagai jenis teks dengan memperhatikan kegiatan prabaca. transkripsi fonetik. tenses (simple present dan simple past). menyiapkan ragangan (outline). H10D113 PHONETICS AND PHONOLOGY (MKK) 2 (2-0) Memahami tata bunyi bahasa Inggris. essay writing. tenses. alofon. dependent clauses.permasalahan masing-masing. bridging. Membuat karangan deskriptif yang sederhana. latar. linking.10. baik aural maupun oral dan menyusun deskripsi fonetik dengan mempelajari fonetik artikulatoris. special finite. H10D316 UPPER INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih perluasan pre-modifier: determiners. adjectives. verba yang diikuti oleh bentuk -ing dan infinitive. determiners. Melatih berbagai jenis esai. signifiant. Mengembangkan topic sentences menjadi paragraf.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (0-3) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10D111 INTRODUCTION TO LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas konsep-konsep dasar dalam linguistik seperti langage. H10D204 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Pengembangan dari apa yang didapat pada Basic Grammar serta membahas dan melatih penggunaan tenses. compound sentence. dan infinitive. H10D320 READING: TEXTS OF VARIOUS TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. varian. dan bangun gramatika untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. sintaksis dan semantis. adjective clause. ilmu linguistik dan tatarannya seperti fonologi. skimming. klausa independen. linking. Melakukan presentasi. dan gaya bahasa. UNX. H10D115 INTRODUCTION TO PROSE (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis paling sedikit enam cerita pendek dan satu novel dengan memperhatikan aspek-aspek dalam prosa seperti: tema. parole. karakterisasi. Clause. alur. H10D532 WRITING FOR PROFESSIONAL PURPOSES (MKB) 3 (3-0) Melatih penulisan karangan untuk tujuan profesional: business letter writing. langue. H10D103 BASIC GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih pembentukan dan penggunaan kata. menirukan dan melatih pengucapan ujaran dengan berbagai pola kalimat dalam bahasa Inggris serta respons terhadap ujaran. preparatory there. verba yang diikuti oleh bentuk –ing. menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Lower Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal kata dalam kalimat. skimming. report writing. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 67 . frasa. H10D210 LABORATORY WORK: GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar II dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. morfologi. tenses. H10D314 ESSAY WRITING (MKB) 3 (3-0) Menerapkan penggunaan perluasan pre-modifier: determiners. fonem vokal dan konsonan. bentuk kalimat dan komponennya. scanning. H10D107 READING FOR GENERAL INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Membahas dan melatih keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca.

dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. frase. ellipsis. Membahas sifat bahasa. dan Upper Intermediate Grammar melalui pembahasan soal-soal TOEFL. karya sastra: cerpen). (auto)biography. Intermediate. 68 Kurikulum Program Sarjana . metonymy. karya sastra: cerpen). frase. metaphors. Afrika Selatan. H10D429 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: ELIZABETHAN-VICTORIAN PERIOD (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris dengan berbagai genre-nya dalam konteks perkembangan kebudayaan di Inggris Raya sebelum abad keduapuluh. conjuction. jurnalistik. jurnalistik. dan perubahan semantis serta serta pembentukan kata sesuai dengan perubahan sosial. H10D324 TRANSLATING GENERAL ENGLISH TEXTS(MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. H10D639 SURVEY OF CONTEMPORARY LITERATURE IN ENGLISH (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Inggris sejak zaman Victoria berdasarkan perkembangan kebudayaan Inggris pada zamanzaman yang bersangkutan. Membuat makalah tentang suatu aspek cerita pendek. H10D417 ADVANCED GRAMMAR (MKK) 3 (3-0) Membahas dan melatih kembali materi yang sudah dipelajari pada Mata Kuliah Basic. tema dan fungsi karya sastra anak yang ditulis dalam bahasa Inggris. frase. H10D549 FURTHER STUDIES IN PROSE (MKK) 2 (2-0) Memahami cerita dari tiga karya novel berdasarkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik dengan genre yang berbeda. middle dan modern English abad dua puluh. esai) secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. H10D538 INTRODUCTION TO AMERICAN HISTORY (MKK) 2 (2-0) Membaca dan membahas sejarah perkembangan Amerika sejak koloni pertama hingga abad 20 untuk mempersiapkan mahasiswa dalam Mata Kuliah Survey of American Literature. hubungan antarkomponen dalam kalimat sesuai dengan aliran gramatikal tradisional. frase. H10D328 ENGLISH SYNTAX (MKK) 2 (2-0) Mengidentifikasi satuan bahasa. H10D216 PROSE STUDIES (MKK) 2 (2-0) Membaca dan menganalisis karya fiksi dan non-fiksi. H10D421 READING: SCIENTIFIC TEXTS (MKB) 3 (3-0) Melatih keterampilan membaca dan memahami teks-teks ilmiah (jurnal. H10D552 INTERPRETING (MKK) 2 (2-0) Melatih kemampuan menginterpretasi mulai dari kalimat. H10D427 TRANSLATING SPECIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. Menyentuh sedikit kesusasteraan yang berkembang di negara-negara berbahasa Inggris (Australia. Nigeria. H10D556 CHILDREN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas ciri-ciri umum seperti: struktur. Irlandia) yang menunjukkan kontribusi yang signifikan terhadap kosa sastra di Inggris Raya. idiom. H10D326 TRANSLATING GENERAL INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. lexical cohesion. substitution. H10D214 ENGLISH MORPHOLOGY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori morfologi tentang pembentukan kata. H10D425 TRANSLATING SPECIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih mencari padanan kata. metaphorical mode of expression. H10D330 TEXT ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Membahas kohesi dan wacana: reference. idiom. H10D554 TEACHING: PRINCIPLES AND METHODS (MKK) 2(2-0) Mempelajari metoda Pengajaran bahasa asing dengan menggunakan azas dan cara pengajaran yang berhubungan dengan pedagogi dan psikologi kognitif. dan social letter writing. H10D423 LABORATORY WORK: INFERRING AND RESPONDING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam dalam Grammar IV dan pertimbangan kontekstual. Karibia. dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. jargon dan terminologi dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris.H10D322 LABORATORY WORK: SPECIFIC INTERESTS (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris dengan penekanan pada kemampuan menyimpulkan dan memberi tanggapan terhadap gagasan. H10D415 CREATIVE WRITING (MKB) 3 (3-0) Melatih membuat re-productive writing. scanning. jargon. Melatih menerjemahkan teks-teks khusus (iklan. H10D212 THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah old. skimming untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced serta keterampilan mengatasi kata serta ungkapan baru. imaginative writing. Melatih menganalisis pembentukan kata dalam bahasa Inggris. dan idiom dan menerjemahkan wacana sederhana dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H10D419 DEBATING (MKB) 3 (3-0) Melatih kemampuan berargumentasi dalam memberikan opini. paragraf berbagai wacana secara lisan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. membandingkan tiga cerpen dengan melihat salah satu unsur instrinsiknya.

teknik penyampaian. H10D431 SURVEY OF ENGLISH LITERATURE: UP TO 17TH CENTURY (MKK) 2 (2-0) Membahas sejarah Inggris dan pengaruhnya terhadap perkembangan bahasa dan kesusastraan (terutama dari Old English Period sampai post Elizabethan) di Inggris Raya. sudut pandang. pemahaman kode. H10D873 TECHNOLOGY IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Memberi latihan penggunaan berbagai perangkat lunak dan keras yang lazim digunakan dalam praktik penerjemahan. gaya bahasa. pengaturan panggung. metode dan teknik analisis data. H10D650 SPECIALIZED TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik penerjemahan dalam bidang tertentu dan mengkaji hasil terjemahannya. maupun puisi) dalam konteks perkembangan kebudayaan di Amerika Serikat. H10D648 CLASSROOM MANAGEMENT (MKK) 2 (2-0) Membahas prinsip-prinsip dan metode pengelolaan kelas. H10D755 MODERN DRAMA (MKK) 2 (2-0) Mengenal. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. jurnal. (2) yang dimaksud dengan fungsionalisme dan farmalisme. symbols). teknik dan teori. icons. piranti bunyi). H10D433 APPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis wacana untuk analisis percakapan. Pendekatan alternatif dapat dilakukan. mencari hubungan antara pikiran dengan persepsi dan produksi bahasa. H10D641 INTRODUCTION TO DRAMA (MKK) 2 (2-0) Memberi pengantar teori untuk pemahaman dan pengkajian drama yang meliputi alur cerita. dan teknik penyusunan alur cerita dan hubungannya dengan antarunsur. H10D763 SEMANTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas definisi semantik dan makna. irama. penokohan. H10D773 SELECTED TOPICS IN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas penerapan berbagai teori dan pendekatan dengan mengambil contoh berbagai penelitian yang telah dilakukan di bidang kesusastraan berbahasa Inggris. simbolisme. dekonstruksi dan kajian budaya). teori akomodasi. sinopsis. Menjelaskan pedoman penulisan skripsi bidang terjemahan. perlokusi dan ilokusi. (5) maxims: relevance. fiksi. H10D777 LITERATURE IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Melakukan praktik dan kajian penerjemahan dalam bidang sastra. shifts. quality. makalah) dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris. H10D875 SEMINAR ON TRANSLATION (MKB) 2 (2-0) Mempresentasikan hasil penelitian terhadap karya terjemahan. dan menganalisis empat drama berbahasa Inggris abad ke-19 H10D865 SEMINAR ON LITERATURE (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. hubungan antarkata. H10D770 SEMIOTICS (MKK) 2 (2-0) Mempelajari tanda-tanda alam yang berhubungan dengan kehidupan manusia (indices. H10D869 THE POLITICS OF NARRATIVE METHOD (MKK) 2 (2-0) Memahami dan menganalisis unsur-unsur paling sedikit tiga novel dan beberapa cerita pendek yang dibahas. (4) lokusi. latar belakang. Membahas contohcontoh karya tulis ilmiah. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 69 .H10D644 TRANSLATING SCIENTIFIC ENGLISH TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. makalah) dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. manners. H10D757 CRITICAL THEORY (MKK) 2 (2-0) Membahas teori-teori kontemporer (strukturalisme. bahasa sebagai objek penelitian. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. ruang lingkup sosiolinguistik. componential analysis). H10D764 RESEARCH METHODS IN LINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas hubungan data. dan wacana kritis. H10D769 POETIC DEVICES (MKK) 2 (2-0) Membahas istilah-istilah dasar yang digunakan dalam menganalisis puisi (bentuk. etnografi percakapan. simbolisme. jurnal. quantity. H10D762 PRAGMATICS (MKK) 2 (2-0) Membahas: (1) bahwa pragmatik merupakan pemecah masalah percakapan dan ketidak lancaran antarpersona dalam percakapan. H10D781 TRANSLATION STUDIES (MKK) 2 (2-0) Mengkaji dan menerapkan berbagai ancangan dalam analisis karya terjemahan. metode dan teknik pengumpulan data. analisis transaksional. H10D870 SOCIOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian dasar. H10D866 SEMINAR ON LINGUISTICS (MKB) 2 (2-0) Menjelaskan pedoman penulisan skripsi. penokohan. metode. majas. dan hubungan antarkalimat serta membahas analisis komponen makna. teori kesantunan. sinopsis. esai. pascastrukturalisme. pembuatan silabus dan perencanaan pembelajaran. H10D538 SURVEY OF AMERICAN LITERATURE (MKK) 2 (2-0) Membahas karya-karya sastra Amerika (esai. H10D775 SELECTED TOPICS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Mengkaji karakteristik berbagai wacana dan terjemahannya. H10D646 TRANSLATING SCIENTIFIC INDONESIAN TEXTS (MKB) 2 (2-0) Melatih menerjemahkan teks ilmiah (abstrak. (3) prinsip kerja sama dalam percakapan. H10D753 FURTHER STUDIES IN POETRY (MKK) 2 (2-0) Menganalisis tema-tema puisi era Romantic dan Victorian. H10D871 LINGUISTIC ASPECTS IN TRANSLATION (MKK) 2 (2-0) Menerapkan kompetensi linguistik dalam penerjemahan (stilistika. Karya novel yang dibahas dipilih dari novel berbahasa Inggris abad ke-19 hingga abad ke-21. Pembahasan ditekankan pada signifikansi tindak bercerita bagi pembaca secara khusus dan manusia secara umum dengan melihat tema. rima. esai. memahami. jenis-jenis dan medan makna. H10D768 PSYCHOLINGUISTICS (MKK) 2 (2-0) Mencari hubungan antara pikiran dan bahasa. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi. Menyimak drama karya William Shakespeare dan drama abad ke-19.

0032 H10D.Hum. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 NAMA Dr.Si Eko Wahyu Koeshandoyo. Hj.. 3. S.0019 H10D.0003 H10D.S. S. M.M.0039 H10D.S. Bima Bayusena..0026 H10D.8.Membahas contoh-contoh karya tulis ilmiah.Hum.5008 70 Kurikulum Program Sarjana .Hum Rosaria Mita Amalia. Dr. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2.. NIP 19560624 198211 1 001 19580626 198702 1 002 19710927 200112 2 001 19500107 198303 2 001 19580618 198403 1 001 19620824 198803 2 002 19641122 199203 2 001 19570922 199203 2 001 SANDI 20 21 22 H10D. S. Dr. S.0034 DAFTAR DOSEN A. Dra.0030 H10D.. S. Linda Rahman. 19690301 199303 1 002 19680601 199403 2 001 19711015 199903 1 002 197011011993032001 19741018 200112 1 001 19720528 200212 1 001 19710717 200312 1 002 19700811 200312 2 001 19770115 200312 2 002 132321595 19800608 200604 1 003 132321082 19800321 200604 2 003 19830813 200812 2 000 19710319 200501 2 002 H10D.Ling.Hum.5001 H10D.. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Inggris Ari Yogaiswara.S.0024 H10D.M.Hum.0016 23 H10D..Si Maryoso.10 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Menulis karya ilmiah menurut pengutamaan masing-masing sebagai tugas akhir sesuai dengan pedoman yang sudah ditentukan dan kemudian dipertahankan dalam Ujian Sidang Sarjana. M.0020 H10D. S. NIP -------- SANDI H10D. Menyusun dan mempresentasikan ragangan skripsi bidang terjemahan.. 5. Eva Tuckytasari. Erlina. M.Hum. M.Hum. Harfiyah Widiawati.0035 H10D. 6.S.S. Sally Andika Putri.. S. S.M. S. Abdullah Prijo Utomo.0031 H10D.0033 H10D.M. S. UNX10.S. M. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.. M.0025 H10D. Ypsi Soeriasoemantri. Hum. Dra. Ida Farida. M. NAMA 1.A...Hum. M. M. Aquarini Priyatna. Prof. S.. Drs. 2.Hum. 7.S. 8. M..5003 H10D.Hum.5007 H10D.M.A.0027 H10D.M. DOSEN TIDAK TETAP No. M. Rudi Wilson. Rasus Budhyono. S.S. M.0023 B..M.Hum. Dudih Amir Zuhud.0017 H10D. M. Lien Amalia. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5.A.Hum. Drs. Iskandar Zulkarnain. M.. Drs.Hum. Kasno Pamungkas.S.M.0038 H10D.. Dr.A. Elvi Citraresmana. Sandya Maulana.S.A. M. M. M.S. S. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. S.S.App.0036 H10D...0021 H10D.A. 4. S.A.0028 H10D. Susi Yuliawati. Dra..S. Dra. Sutiono Mahdi.IP.S.0029 H10D. 9 10 11 12 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 6 58 66 20 3 147 13 14 15 16 17 18 19 1.. Dra.S.Hum.Hum. Djuhaeri.Dipp.Si. Ekaning Krisnawati.S. Heriyanto.5005 H10D. M.5004 H10D.0037 H10D. Lia Maulia Indrayani. Tisna Prabasmoro.A.5002 H10D.M. Lestari.. Taufiq Hanafi.0022 H10D.

dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. kesastraan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Perancis sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman. otoritas. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. dan pekerjaan 2. dan kebudayaan 3. pengembangan. dan budaya 3.2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. kesastraan. nasional. 4. budaya. MISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. riset. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. dan penerapan ilmu pengetahuan. dan kebudayaan 4. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. kemampuan. dan kebudayaan. sastra. dan internasional dalam penguasaan. budaya. sikap. dan keterampilan ABILITY 1. kesastraan. kesastraan. kesastraan. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. kesastraan. merumuskan. kesastraan. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. bertakwa. memanfaatkan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. interdisiplin. serta metodologi ilmu kebahasaan. dan berbudaya. dan kebudayaan ATTITUDE 1. VISI Program Studi Sastra Perancis Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Perancis yang diakui secara lokal. penelitian. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 71 . institusi. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia SKILL 1. cerdas. mandiri. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. kerja sama. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori.

UNH10. H10E 502 Tata Bahasa Perancis III 2 (2-0) 22. H10E 304 Sejarah Kebudayaan Perancis II 2 (2-0) 15. H10E 103 Latihan Percakapan BP I 1 (1-0) 7. H10E 703 Metode Penelitian Linguistik 2 (2-0) 32.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Prasyarat SKS 1.502 Dasar-dasar Filsafat 2 (2-0) 20. H10E 604 Kajian Teks Prosa Perancis II 72 Kurikulum Program Sarjana . H10E 503 Komposisi III 2 (2-0) 23. H10E 102 Penerapan BP I 2 (2-0) 6. H10E 404 Komposisi II 14. H10E 713 BP bidang Korespondensi Profesional 47. H10E 506 Kajian Teks Prosa Perancis I 2 (2-0) 26. UNH10. H10E 704 Terjemahan Indonesia-Perancis II 2 (2-0) 33.501 Pengkajian Budaya 2 (2-0) 19.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 (2-0) 11. 4. H10E 406 Terjemahan Perancis-Indonesia I 16. H10E 303 Tata Bahasa Perancis I 2 (2-0) 14. H10E 708 Metode Penelitian Sastra 2 (2-0) 40.602 Logika H10E 601 Bahasa Perancis VI 22.103 Bahasa Indonesia 2 (2-0) 4. H10E 106 Sejarah Kebudayaan Perancis I 2 (2-0) 10. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 30. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 42. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 31. 3. 5. H10E 504 Terjemahan Perancis-Indonesia II 2 (2-0) 24. H10E 307 Bahasa Asing I/ Bahasa Sunda I 2 (2-0) 18. H10E 408 Seminar Sosial Budaya 18. H10E 306 Pemahaman Teks III 2 (2-0) 17. UNX10. H10E 715 BP bidang Pariwisata 49. H10E 403 Tata Bahasa Perancis II 13. UNX10. H10E 302 Lab Bahasa Perancis III 1 (1-0) 13. H10E 501 Bahasa Perancis V 4 (4-0) H10E 401 21. 7. H10E 602 Tata Bahasa Perancis IV 23. H10E 702 Komposisi V 2 (2-0) 39.201 UNH10. H10E 705 Semantik 2 (2-0) 34. UNX10. H10E 101 Bahasa Perancis I 4 (4-0) 5. UNH10. H10E 603 Komposisi IV 24.401 Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Bahasa Perancis II Penerapan BP II Latihan Percakapan BP II Lab Bahasa Perancis II Sejarah Kesusastraan Perancis I Pemahaman Teks II Manusia dan Kebudayaan Indonesia 10.106 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0) 2. H10E 409 Bahasa Asing II/ Bahasa Sunda II 20. H10E 710 Kajian Karya Drama Perancis I 2 (2-0) No. UNX10.202 UNH10. H10E 507 Teori Terjemahan 2 (2-0) 27.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 37. Sandi Mata Kuliah No. H10E 706 Sintaksis I 2 (2-0) 35. H10E 401 Bahasa Perancis IV 11.608 KULIAH KERJA NYATA 3 (2-1) 29. H10E 105 Pemahaman Teks I 2 (2-0) 9. UNH10.601 Kewirausahaan 21. H10E 711 Kajian Karya Puisi Perancis I 43. H10E 709 Sejarah Kesusastraan Perancis III 2 (2-0) 41.104 Bahasa Inggris 2 (2-0) 3.201 H10E 201 H10E 202 H10E 203 H10E 204 H10E 205 H10E 206 9. H10E 402 Lab Bahasa Perancis IV 12. H10E 305 Komposisi I 2 (2-0) 16. 2. H10E 405 Pemahaman Teks IV 15. H10E 301 Bahasa Perancis III 4 (4-0) H10E 201 12. H10E 712 Kajian Karya Prosa Perancis I Tujuan Khusus (FOS) 44.608 KULIAH KERJA NYATA 45. H10E 718 BP bidang Mode SEMESTER GENAP No. H10E 717 BP bidang Kuliner 51. H10E 707 Morfologi 2 (2-0) Pengutamaan Sastra 36. H10E 701 Bahasa Perancis VII 2 (2-0) 38. H10E 508 Fonologi 2 (2-0) Pengutamaan Linguistik 28. H10E 716 BP bidang Perhotelan 50. UNX10. 8. 1. 6. UNH10. UNH10. H10E 104 Lab Bahasa Perancis I 1 (1-0) 8. H10E 701 Bahasa Perancis VII 46. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 101 2 (2-0) 1 (1-0) 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10E 301 1 (1-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) UNX10. H10E 505 Linguistik Perancis II 2 (2-0) 25. H10E 714 BP bidang Diplomatik 48. H10E 407 Linguistik Perancis I 17. UNX10.

H10E 815 Skripsi Bobot Prasyarat SKS 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. H10E 808 Kajian Karya Prosa Perancis II 39. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. wawasan kesadaran bernegara. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. H10E 806 Kajian Karya Drama Perancis II 37. Selain itu. H10E 803 Pengantar Sosiolinguistik 31. H10E 813 Penerjemahan Tingkat Lanjut 45. dan dinamis. pola pikir.201 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. H10E 815 Skripsi Tujuan Khusus (FOS) 41. H10E 801 Komposisi VI 36. H10E 804 Sintaksis II 33. wawasan kebangsaan. H10E 101 BAHASA PERANCIS I (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. imla. H10E 605 26. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 73 . UNX10. membaca dan kosakata yang meliputi 300 kata.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. UNX10. H10E 805 Seminar Linguistik 34. H10E 802 Terjemahan Perancis-Indonesia III 32. Sandi Mata Kuliah Sejarah Kesusastraan Perancis II Terjemahan Indonesia-Perancis I Analisis Wacana Pengantar Kajian Karya Sastra Perancis Pengutamaan Linguistik 29. bersikap rasional.104 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa .reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. H10E 815 Skripsi Pengutamaan Sastra 35.No. H10E 807 Kajian Karya Puisi Perancis II 38. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. H10E 801 Komposisi VI 30. H10E 810 BP bidang Hukum 42. struktur kalimat. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. Sandi Mata Kuliah 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 6 (0-6) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 40. UNX10. meliputi fonetik. H10E 607 28.608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3 (2-1) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. H10E 814 Seminar FOS 46. H10E 812 BP bidang Bisnis 44.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. H10E 608 Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) No. H10E 809 Seminar Sastra 25. H10E 811 BP bidang Ilmu pengetahuan 43. H10E 606 27.

eksplikatif. H10E 103 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS I (MKK) 1 ( 1-0) Membimbing percakapan bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. grup verbal. imla. teks sederhana. dan mencari kosakata. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. pronom COD. Penerapannya untuk setiap klasifikasi yaitu deskriptif. grup preposisi. bentuk aktif dan pasif. H10E 502 TATA BAHASA PERANCIS III (MKK) 2 (2-0) Semua tata bahasa dalam Bahasa Perancis Modern : formation. dan percakapan pendek. dan materi Komposisi II. membaca. meliputi: kelas kata. dan kata ganti. argumentatif. H10E 302 LAB. gambar. PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk kala lampau. PERANCIS III (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset.H10E 201 BAHASA PERANCIS II (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dasar mengenai tata bahasa dan bicara. Klasifikasi teks menurut bentuk dan isinya. struktur kalimat. dan kosakata yang meliputi 800 kata. H10E 403 TATA BAHASA PERANCIS II (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis IV. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis III. percakapan dengan bantuan foto. y. H10E 601 BAHASA PERANCIS VI (MKK) 3 (2-1) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. H10E 804 SINTAKSIS PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Lanjutan dari mata kuliah Sintaksis Perancis I : kata ganti. PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. ekspansi kalimat grup nominal dengan konstituen dan jenisjenisnya. serta melatih imla. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. H10E 402 LAB. perbedaan antara wacana dan teks. H10E 607 ANALISIS WACANA (MKK) 2 (2-0) 1. que dan segala variasinya. membaca. dan mencari kosakata. en. H10E 401 BAHASA PERANCIS IV (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. dan alternatif untuk mempelajari 74 Kurikulum Program Sarjana . dan alternatif untuk mempelajari bahasa Sunda. valeur. dan materi Komposisi I. dan menyimak. temps présent H10E 202 PENERAPAN BHS. pembedaan bunyi. dan percakapan pendek. video dan TV 5 Perancis untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis II. H10E 203 LATIHAN PERCAKAPAN BAHASA PERANCIS II (MKK) 1 (1-0) Membimbing percakapan Bahasa Perancis dasar meliputi pelafalan. pronom sujet. Pengertian tentang wacana : perbedaan antara wacana dan ujaran. H10E 501 BAHASA PERANCIS V (MKK) 4 (3-1) Mempelajari bahasa Perancis baku dengan penekanan pada struktur kalimat Bahasa Perancis yang lebih kompleks.Jakobson) serta penerapannya dalam teks. konstruksi verba. gambar. struktur kalimat. BHS. percakapan dan menyimak. pembedaan bunyi. mengenal dan menggunakan ragam bahasa dalam situasi tuturan tertentu. meliputi fonetik. BHS. struktur kalimat. percakapan dengan bantuan foto. PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan kaidah-kaidah dasar tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk adjectif possessif. PERANCIS IV (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset. gambar atau teks otentik. kala yang akan datang. instruktif. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. transformasi kalimat. pemakaian qui. gambar atau teks otentik. H10E 204 LAB. serta melatih imla. 3. imla. H10E 102 PENERAPAN BHS. H10E 701 BAHASA PERANCIS VII (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan bahasa Perancis baku dan penekanan pada struktur kalimat yang lebih kompleks di samping menunjukkan atau membuat mahasiswa paham akan ragam-ragam bahasa. H10E 409 BAHASA ASING II / BAHASA SUNDA II (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing lanjutan selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. BHS. 2. imla. emploi Analyse Grammaticale H10E 602 TATA BAHASA PERANCIS IV (MKK) 2 (2-0) Analyse Grammaticale (lanjutan) Analyse Logique H10E 706 SINTAKSIS PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tata bahasa Perancis secara fungsional: Analisis kalimat. H10E 307 BAHASA ASING I/ BAHASA SUNDA I (MKK) 2 (2-0) Memberikan keterampilan berbahasa asing selain bahasa Perancis dan bahasa Inggris. H10E 301 BAHASA PERANCIS III (MKK) 4 (4-0) Mempelajari bahasa Perancis dengan bertitik tolak dari sebuah teks yang berupa dialog. meliputi: nomina temporal dalam kaitannya dengan kala. teks sederhana. kemudian membahasnya dari sudut tata bahasa. kalimat kompleks dan analisisnya. informatif. pengertian teks. H10E 104 LAB. COI. kala dan modus. Klasifikasi teks menurut fungsi bahasa (R. Mengatasi masalah interferensi bahasa. pronoms rélatifs composés. H10E 303 TATA BAHASA PERANCIS I (MKK) 2 (2-0) Mempelajari kaidah-kaidah tata bahasa Perancis secara eksplisit untuk menunjang materi Bahasa Perancis III. video dan siaran dari TV 5 Perancis dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis IV. BHS. meliputi kegiatan pengucapan bunyi. naratif. PERANCIS I (MKK) 1 (1-0) Melatihkan bahasa Perancis secara lisan melalui sarana audiovisual dalam bentuk kaset dan video untuk menunjang kompetensi lisan dan tulisan dengan bahan acuan mata kuliah Bahasa Perancis I. adjectif démonstratif.

memperkenalkan fungsi tokoh. Materi mencakup tata bahasa dan percakapan. Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style penulis teks. Quand. Pengertian : tome. H10E 504 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA II (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks sederhana berupa petikan artikel-artikel berbahasa Perancis. bagian dan hubungan antarbagian teks (introduksi. ditinjau dari karakteristik masing-masing. H10E 603 KOMPOSISI IV (MKB) 2 (2-0) Melanjutkan latihan untuk setiap bagian dari ketiga bagian karangan : introduction. Unsur-unsur yang dikaji adalah isi teks. Mengenalkan beberapa model naratif yang dapat diaplikasikan pada karya sastra prosa. Teks yang diterjemahkan diambil dari majalah-majalah dan koran-koran Perancis. H10E 305 KOMPOSISI I (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana mulai dari penyusunan kalimat. H10E 105 PEMAHAMAN TEKS I (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks sederhana berbahasa Perancis. H10E 405 PEMAHAMAN TEKS IV (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap suatu teks integral dengan tingkat kesulitan lebih lanjut. isi. ruang). crise. lebih dipentingkan struktur kalimat. kode sastra dan budaya sehingga dipahami perbedaan antara pembacaan heuristik dan hermeuneutik. tipologi masingmasing teks. H10E 801 KOMPOSISI VI (MPB) 2 (2-0) Lanjutan Komposisi V. Definisi roman. Problème . Memindahkan teks dari bahasa yang dituju dengan utuh sesuai dengan teori tersebut berdasarkan pengetahuan tentang elemen teoretis dan pengetahuan praktis dalam melakukan prosedur penerjemahan. obyek yang dideskripsikan (alam. situasi akhir) H10E 604 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks eksposisi. chapitre. Menjelaskan elemen-elemen kesusastraan yang hampir selalu ada dalam karya sastra prosa. H10E 404 KOMPOSISI II (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan sederhana berupa percakapan. H10E 704 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS II (MKB) 2 (2-0) Melatih memindahkan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Perancis berdasarkan pengetahuan tentang elemen-elemen teoretis dan pengetahuan praktis. H10E 606 TERJEMAHAN INDONESIA-PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan memperhatikan sistem sintaksis Indonesia-Perancis yang sangat berbeda. Menganalisis karya-karya sastra dalam bentuk novel. manusia. Quoi. dan kosakata. untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan : Qui. argumentasi dan pragmatif berbahasa Perancis. tata bahasa dan pemakaian kosakata secara tepat. péripéties. naratif. konklusi) dan obyektivitas masing-masing teks. membuat ringkasan. Unsur-unsur narasi yang dibahas adalah tokoh. 4. Pourquoi. Où. teknik sensasi dan hubungan narator-obyek. struktur kalimat sederhana dalam situasi komunikasi umum. dénouement.Antithèse – Synthèse. H10E 406 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA I (MKB) 2 (2-0) Menerjemahkan teks-teks Perancis non-littéraire yang berkaitan dengan sosial budaya Perancis. Latihan mengemukakan pendapat mengenai teks yang dipelajari. Latihan memperbaiki struktur kalimat yang salah. alur sederhana (situasi awal. H10E 503 KOMPOSISI III (MKB) 2 (2-0) Menulis karangan dalam Bahasa Perancis sederhana dan sistematis. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 75 . H10E 306 PEMAHAMAN TEKS III (MKB) 2 (2-0) Melatih kemampuan pemahaman terhadap berbagai teks integral dengan tingkat kesulitan intermédiaire. Dalam tahap ini. Deskripsi yang dibahas adalah isi teks. partie. kosakata dan latihan mempergunakan kamus Perancis-Perancis. H10E 206 PEMAHAMAN TEKS II (MKB) 2 (2-0) Teks diambil dari dongeng rakyat dan buku seri Texte en Français Facile. H10E 702 KOMPOSISI V (MKB) 2 (2-0) Cara membuat tulisan dengan kerangka: Thèse . Terjemahan dititikberatkan pada pemindahan pengertian keseluruhan yang benar dengan memperhatikan style pengarang. H10E 507 TEORI TERJEMAHAN (MPB) 2 (2-0) 1. 2. 2. surat.bahasa Sunda. Memperkenalkan kode-kode linguistik. pertubation. H10E 712 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini didahului dengan : 1. membuat paragraf deskriptif. membuat kalimat. Tema disesuaikan dengan pelajaran yang diberikan dalam mata kuliah Bahasa Perancis IV : struktur kalimat. dengan struktur kalimat Indonesia yang sangat sederhana atau berupa kalimat-kalimat lepas. paragraphe dsb. suatu pembahasan dengan pendekatan sastra. H10E 608 PENGANTAR KAJIAN KARYA SASTRA PERANCIS (MPB) 2 (2-0) Memperkenalkan karya sastra dalam bentuk roman. narator. H10E 803 TERJEMAHAN PERANCIS-INDONESIA III (MKB) 2 (2-0) Menerapkan teori terjemahan dengan menerjemahkan teks dengan tingkat kesulitan lebih tinggi berupa petikan karya sastra Perancis. tata bahasa. pengertian tokoh alur cerita. ekspositif dan argumentatif. Menjawab pertanyaan yang disusun berdasarkan teks. Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. cerita deskripsi. H10E 506 KAJIAN TEKS PROSA PERANCIS I (MKB) 2 (2-0) Mengkaji teks-teks deskriptif dan naratif berbahasa Perancis. développement dan conclusion. Teks bersifat “non-littéraire”. 3. Teks dapat diambil dari media cetak Perancis yang membahas isu kontemporer maupun kehidupan sosial masyarakat Perancis aktual. membuat karangan sederhana berupa récit (cerita) dengan ketiga bagian cerita.causes – solutions inventaires. kemudian percakapan berdasarkan gambar atau teks dan cerita berdasarkan gambar atau percakapan. perubahan teks lisan-tulisan.

interférence. Kuliah ini dikemas dalam bahasa Indonesia. Bernadin de Saint Pierre H10E 605 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan penulis. dramawan terpenting abad XIX dalam hubungannya dengan karya pengarang tersebut dengan menempatkan mereka dalam aliran/mazhab yang bersangkutan dengan kurun waktu. L‟Encyclopédie. Mengenal karya sastra dalam bentuk puisi: le texte versifié. Diderot. dan semantik Perancis. sociolecte. Niveaux de langue (tingkatan dalam bahasa Perancis). “usage”. peternakan dan iklim. fenomena fleksi b. abad Renaissance dan abad Classique (dari abad IV sampai dengan abad XVIII) termasuk sejarahnya sebagai latar belakang karya sastra pada abad-abad tersebut serta menunjang pengenalan sosial budaya bangsa Perancis. Lahirnya pemikiran falsafah Les Lumières. H10E 508 FONOLOGI (MKK) 2 (2-0) Mengajarkan fonem-fonem bahasa Perancis yang dihubungkan dengan fungsinya dalam “énoncé” (ujaran) disertai analisis sintagmatik dan paradigmatik. termasuk perkembangan kebudayaan dan kesenian. H10E 707 MORFOLOGI (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan kata-kata dengan bentukan leksikal menurut kategori gramatikal dalam wacana dengan pengelompokan dan variasi bentuknya seperti : a. Beaumarchais. H10E 807 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk puisi akhir abad XIX serta permulaan abad XX. sufiks) c. acte. Menganalisis karya-karya sastra integral dalam bentuk yang berbeda-beda. Memahami mitologi Yunani dan Romawi. didascalie. sastra Perancis pada masa perang agama dan abad XVII. Voltaire. Memahami isi petikan-petikan puisi dari penyair-penyair Romantik. 76 Kurikulum Program Sarjana . H10E 710 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. comédie. Pengertian struktur drama. serta pengenalan tentang ilmu bumi Perancis dan Paris dengan segala aspeknya. Ekspresi dan manifestasi bahasa dalam puisi : “le pouvoir suggestif”. Materi yang diajarkan dari “sémiologie et linguistique” sampai “langage et fonctions”. tema. 2. H10E 407 LINGUISTIK PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan pengenalan awal mengenai linguistik Perancis. komedi dan roman sebelum tahun 1750. juga mengenai sistem “binaire” dari fonem-fonem tersebut yang menyangkut vokal dan konsonan. sampai pada masalah “syllabe”. latar tempat dan waktu. Pemahaman berbagai “lectes” antara lain idiolecte. H10E 802 PENGANTAR SOSIOLINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Memahami kembali konsep bahasa (langue) dan wacana (parole).noeud/crise – dénouement 4. H10E 106 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) Pengenalan tentang perikehidupan masyarakat Perancis pada abad pertengahan. Mengerti aliran-aliran drama kurun waktu tersebut. Tokoh-tokoh sastra abad XVIII : Montesquieu. “liaison” dan “variant”. Analisis sederhana. fenomena kombinasi (penggabungan) juga kajian mengenai pemberian struktur intern kata dan kaidah kombinasi berbagai sintagma yang membentuk kalimat (morfosintaksis). aliran Praromantik : JJ Rousseau. Materi yang diberikan berupa: fonologi. diberikan dalam bahasa Perancis. scène dan seterusnya. H10E 505 LINGUISTIK PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Kuliah ini merupakan lanjutan dari kuliah Linguistik Perancis I. 3. fenomena derivasi (prefiks. serta sejarah terjadinya genre tersebut. tokoh. Mengenal karya sastra dalam bentuk drama tragédie. 5. pathétique. Parnasse sebagai reaksi terhadapnya. sastra Perancis abad pertengahan. diglosie. serta penyair di luar aliran seperti Beaudelaire. H10E 304 SEJARAH KEBUDAYAAN PERANCIS II (MBB) 2 (2-0) Pengenalan peri kehidupan masyarakat Perancis abad XIX dengan segala aspeknya. terutama dari abad ke-19 dan 20. 2. H10E 806 KAJIAN KARYA DRAMA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) Mengenal dan membahas karya sastra Perancis dalam bentuk drama permulaan abad XX. petikan-petikan puisi dari penyair kurun waktu itu. dengan mengaplikasikan teori-teori yang didapat. sudut pandang. dialecte. Menjelaskan hubungan antarelemen yang ada dalam karya sastra sehingga tercapai koherensi teks. H10E 711 KAJIAN KARYA PUISI PERANCIS I (MPB) 2 (2-0) 1. chronolecte. Analisis sederhana. sintaksis.H10E 808 KAJIAN KARYA PROSA PERANCIS II (MPB) 2 (2-0) 1. “norme”. Renaissance dan perkembangannya. théâtral. Exposition . 2. la versification française. komedi sesudah tahun 1750. H10E 205 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS I (MBB) 2 (2-0) 1. Menjelaskan dengan lebih mendalam unsur-unsur pembentuk karya sastra terpenting: alur. penyair. mulai dari Revolusi Perancis sampai dengan perang Dunia I. Mengajarkan teori fonetik dan aplikasinya. pertanian. morfologi. 3. Pengertian dramatique. drama pilihan sesuai kurun waktu. H10E 705 SEMANTIK (MPB) 2 (2-0) Mengajarkan “signe” dan kombinasi “signe” dalam berbagai aspek aplikasinya pada bentuk “énoncé” yang mengandung informasi kebahasaan (code) termasuk hubungan pragmatis dalam kaitannya dengan signifikasi yang menjurus pada pengertian/makna yang khusus dalam berbagai bentuk alokutif/penggunaan expression yang dipengaruhi faktor psikologis dan sosiologis. 3. seperti peta. 2. Memahami karya drama sederhana serta tokoh dan tema yang dominan. Verlaine dan sebagainya.

H10E716 BAHASA PERANCIS BIDANG PERHOTELAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan bidang perhotelan (pelayanan klien. melakukan dan memaparkan suatu penelitian sederhana dalam bidang FOS yang dipilih. Roger Martin du Gard. serta melakukan praktik latihan guiding di berbagai tempat yang relevan. sistem pengetahuan. perancang dan gaya berbusana. sistem ekologi. reposisi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. Analisis masalah di bidang sosial-budaya masyarakat Perancis. kesenian. logis. Teknik dan cara membawakan makalah. sistematika karya ilmiah. dan sistem religi. Exupery. pengelolaan).H10E 709 SEJARAH KESUSASTRAAN PERANCIS III (MPB)2 (2-0) Perkembangan dan evolusi kesusastraan dengan menampilkan tokoh-tokohnya yang terpenting abad XX sampai awal abad XXI dalam hubungannya dengan karya pengarang. UNH10. teknik analisis dalam bidang linguistik. UNH10. Malraux. J. UNH10. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. H10E812 BAHASA PERANCIS BIDANG BISNIS (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang lazim digunakan dalam berbagai aktifitas di bidang bisnis. eksplikatif. kritis. sistem perekonomian. etika. 3.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. H10E 809 SEMINAR SASTRA (MPB) 4 (2-2) Mendiskusikan berbagai topik telaah karya sastra yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa untuk kemudian disusun dalam bentuk karya ilmiah baku. artikel ilmiah popular. dan analitis. Valéry. penerimaan tamu asing.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. H10E813 PENERJEMAHAN TINGKAT LANJUT (MPB) 2 (2-0) Melakukan proses penerjemahan berbagai jenis teks berbahasa Perancis dengan tingkat kesulitan yang relatif tinggi H10E814 SEMINAR FOS (MPB) 4 (2-2) Mempelajari. keuangan beserta permasalahan masing-masing. H10E717 BAHASA PERANCIS BIDANG KULINER (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang berhubungan dengan dunia gastronomi. H10E718 BAHASA PERANCIS BIDANG MODE (MPB) 2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis yang berhubungan dengan bidang mode dan fashion. bahasa karya ilmiah. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris UNX. teori-teori dan kaitannya antara beberapa aspek kebahasaan mengenai arti perlambang dalam bahasa yang dihubungkan dengan “acte de communication” dengan meninjau perbedaan bahasa lisan dan bahasa tulisan. sejarah mode.10.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. pengertian ilmu sastra. UNH10. H10E714 BAHASA PERANCIS BIDANG DIPLOMATIK (MPB)2 (2-0) Mempelajari bahasa Perancis dalam kaitannya dengan hubungan internasional (argumentasi. dan melakukan praktik latihan memasak makanan Perancis. jenis penelitian dan sifat penelitian. Roman. karya sastra dan sistem dalam sastra. konsep. H10E811 BAHASA PERANCIS BIDANG ILMU PENGETAHUAN (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang pengetahuan alam dan teknologi.…) H10E715 BAHASA PERANCIS BIDANG PARIWISATA (MPB)2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata khusus bidang pariwisata. Proust.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. metode pengkajian budaya. Mempelajari metode kajian. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 77 . bahan dan tata letak karya ilmiah. H10E 408 SEMINAR SOSIAL BUDAYA (MPB) 2 (2-0) 1.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. metafisika.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. penyimpulan dan kesalahan logis. sistem komunikasi. H10E 708 METODE PENELITIAN SASTRA (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian dalam bidang sastra. Colette. St. pemasaran. 4. 2. H10E 805 SEMINAR LINGUISTIK (MPB) 4 (2-2) Memperbincangkan ruang lingkup bidang linguistik tentang pengertian dasar. Cara-cara menanggapi masalah yang dikemukakan orang lain H10E 703 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPB) 2 (2-0) Membahas dasar-dasar metode penelitian. UNH10. Teknik dan cara menulis makalah. H10E810 BAHASA PERANCIS BIDANG HUKUM (MPB) 2 (2-0) Mempelajari tindak tutur dan kosa kata yang digunakan dalam bidang hukum dan peradilan.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. produk. H10E713 BAHASA PERANCIS BIDANG KORESPONDENSI PROFESIONAL (MPB) 2 (2-0) Mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan surat-menyurat dalam dunia kerja dan administrasi umum. persuasi. Duhamel. dengan menetapkan mereka dalam aliran dan mazhab yang sesuai dengan kurun waktu : Apollinaire. UNH10. Gide. dll. dan estetika.

0015 H10E. Dra. S. Evi Rosyani Dewi. Prima Agustina Mariamurti.Pd.0010 H10E. Dra.0018 H10E.0520 H10E. Nanny Ismail.0503 H10E.. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA PERANCIS No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 18 59 48 12 15 152 8 NIP 19500802 197703 2 001 19630224 198803 2 002 19600327 199203 2 001 19630830 199903 2 001 19680509 200003 2 001 19740402 200312 2 001 19490718 197603 2 002 SANDI H10E. Emiliawati Sulistyono. S.0012 H10E. Penutur Asli Perancis NIP - SANDI H10E. Dra. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Perancis DAFTAR DOSEN A. 4. 3. Yati S. NAMA 1. Dra.0502 H10E.0017 H10E. Drs. 7.l. S. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4. DOSEN TIDAK TETAP No. L.0001 78 Kurikulum Program Sarjana . ilmu sastra atau penggunaan Bahasa Perancis untuk Tujuan Khusus (FOS) sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana. M.0013 H10E. Iwan Khrisnanto. Dra.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini.S.Hum. Witakania Sundsari Som..0016 H10E.0504 H10E.Pd.. M. S. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3. Dra. Dra.S. Hendra Setiawan. Mulyo.A. S..S. Huthudi.0009 9 10 11 Agusti Rudianingsih. Nurul Hikmayaty Saeufullah.UNH10. 6. S. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Sp.S. M. 19570823 198603 2 002 19740311 200502 2 001 19780607 200501 2 001 19720122 200604 2 001 H10E. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Wanda Triwandani. Suzannawati Suhendra. Vincentia Tri Handayani.0020 1. Dra. Wandansari S.0019 H10E. B.. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. 5.M. Dr. M.Hum. Tania Intan. . H10E 815 SKRIPSI (MPB) 6 (0-6) Penulisan karya ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik). M. Dra. Sri Rijati Wardiani.Hum.. Aksa 2.0511 H103 0521 H10E. S.0014 H10E.S.S.

kesastraan. dan kebudayaan 4. institusi. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. kesastraan. dan berbudaya. merumuskan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. cerdas. kesastraan. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. kesastraan. interdisiplin. kesastran. sikap. budaya. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif MOTIVATION 1. mandiri. kemampuan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan lmu kebahasaan. MISI Adalah melaksanakan manajemen pendidikan. riset. dan keterampilan ABILITY 1. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. memanfaatkan. dan penerapan ilmu pengetahuan dan seni budaya. dan kebudayaan SKILL 1. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. kerja sama. kesusastraan dan kebudayaan Jepang yang diakui secara nasional dan internasional di dalam penguasaan. dan budaya Jepang untuk mewujudkan visi Jurusan Sastra Jepang serta menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa. Mampu mengidentifikasi. dan kebudayaan 3. kesastraan. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. sastra. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. otoritas dan pekerjaan 2. kesastraan. penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang ilmu bahasa.VISI Adalah menjadi lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap keunggulan kebahasaan. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. pengembangan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 4. dan kebudayaan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 79 . Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan.

2. UNH10. 8. H10F 413 Kajian Puisi Jepang** 38. 15. H10F 301 Dokkai I 22. H10F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 29. Sandi UNX10. 12.10. 5. 5. Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (4-0) H10F102 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (2-2) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 1.106 UNX10. H10F 312 2(2-0) 24. 12. 18.60 Logika 2(2-0) 2 Pengutamaan Linguistik 28. H10F 411 Kajian Drama Jepang** 37. H10F 303 Kaiwa Kelas V 23. 17. H10F 317 Kaiwa Laboratorium V 29. 13. 6. H10F 401 Dokkai III 30. 10. 3. H10F 313 Goiron (Leksikologi) 27.40 1 19. H10F 407 Togoron** 34. 14. H10F 215 Kaiwa Laboratorium III 19.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10F 201 Hyogen I H10F 203 Kaiwa Kelas III H10F 205 Hyoki III H10F 207 Sosiologi dan Pola Pemikiran Jepang 16. H10F 310 2(2-0) 23. H1F 402 Nihongo no Seikaku 3(3-0) H10F 401 32. H10F 419 Metode Penelitian Sastra** H10F202 H10F302 H10F 202 H10F201 H10F 204 H10F 206 H10F 210 H10F 212 H10F 214 H10F 216 UNH10. 4. H10F 305 Hyoki V 24.104 SEMESTER GENAP No. H1F 406 Seminar Sastra Jepang 3(3-0) 33. 15. H10F 306 2(2-0) 22. 14. 1. H10F 309 Sakubun I 26. H10F 304 2(2-0) 21.502 Dasar-Dasar Filsafat 21. UNH. H10F 405 Imiron** 33.810 Skripsi 6(6-0) Keterangan : * Mata kuliah pilihan Fakultas ** Mata kuliah peminatan sastra dan linguistik pada program studi 80 Kurikulum Program Sarjana . H10F 417 Metode Penelitian Linguistik** Pengutamaan Sastra 35. 9. H10F 315 Honyaku 28. 3. UNX10. H10F 314 2(2-0) 25. UNH10. H10F 307 Gengogaku Nyumon 25. 16. H10F 211 Bunpo I 17. H10F 403 Keitairon** 32. H10F 213 Chookai I 18. 9.60 2(2-0) 1 27.501 Pengkajian Budaya 20. 7. 4. 7. H10F 404 Seminar Linguistik Jepang** 3(3-0) 30.20 1 UNX10. 8. H10F 316 2(2-0) 26.10. Sandi UNX10. UNH.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.810 Skripsi 6(6-0) Pengutamaan Sastra 31. UNX10. H10F 302 4(4-0) H10F301 20. 2. 10. 6. 11. H10F 415 Sakubun II Pengutamaan Linguistik 31.20 2 UNH10. 13.103 UNX10.20 1 H10F 102 H10F 104 H10F 106 H10F 110 H10F 112 H10F 114 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Inggris Aplikatif Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Enshu II Kaiwa Kelas II Hyoki II Sejarah Jepang Kaiwa Laboratorium II Bahasa Asing/Bahasa Sunda II* Hyogen II Kaiwa Kelas IV Hyoki IV Bunpo II Kaiwa Laboratorium IV Chookai II Pengantar Kesusastraan Jepang Manusia dan Kebudayaan Indonesia Dokkai II Kaiwa Kelas VI Pengantar Togoron Pengantar Prosa Jepang Pengantar Keitairon Pengantar Imiron Kaiwa Laboratorium VI Kewirausahaan Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10F 101 Prasyarat Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris H10F 101 Nihongo Kiso I H10F 103 Enshu I H10F 105 Kaiwa Kelas I H10F 107 Hyoki I H10F 111 Nihonjijo H10F 113 Kaiwa Laboratorium I Bahasa Asing/Bahasa Sunda I* UNH 10. 11. H10F 409 Kajian Prosa Jepang ** 36.

608 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(3-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. pemasaran. pengertian dan pengutaraan.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. adjektiva dan partikel dalam kalimat. UNX10. bentuk dan urutannya. Polstrahankamnas. kritis dan analitis. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. konsep.501PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai batasan budaya. 104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. penyimpulan dan kesalahan logis. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. Pelatihan menulis dasar-dasar huruf Kanji. H10F 110 HYOKI II (MKK) 2(2-0) Menerangkan dan melatihkan cara menulis Kanji. logis. UNH10. sikap bahasa. UNH10. Bela Negara.201 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. 301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yangterjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. UNH10. dan estetika UNH10. 502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. dan choon. pengertian dan pengutaraan. artikel ilmiah popular. Menggunakan nomina. dan Pol-ranas. UNH10. dakuon. Ketahanan Nasional. sistem ekologi. H10F 101 NIHONGO KISO I (MKK) 4(4-0) Menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. produk. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. sistem komunikasi. 103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. yaitu menggunakan pola-pola kalimat dasar bahasa Jepang. sistem pengetahuan. bahasa karya ilmiah. UNX10. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. etika. menjelaskan boin. sistem ekologi. bahan. dan ruang lingkup logika. metode pengkajian budaya. Menerangkan cara membaca Kanji berdasarkan on Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 81 .01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. dan sistem religi. handakuon. ejaan dan ragam bahasa. metafisika. kesenian. H10F 105 KAIWA KELAS I (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso I) H10F 106 KAIWA KELAS II (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan sederhana dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang dasar (Nihongo Kiso II) H10F 107 HYOKI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan cara menulis dan membaca Hiragana. kalimat langsung dan tak langsung. kalimat aktif-pasif. pengandaian dan preposisi. Sistem Hankamrata. sistem perekonomian. H10F 104 ENSHU II (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso II yang meliputi pendengaran. Menggunakan verba Bahasa Jepang sesuai dengan perubahannya. UNH10. adjektiva dan partikel dalam kalimat. konsep Wawasan Nusantara.2. H10F 102 NIHONGO KISO II (MKK) 4(4-0) Lanjutan dari mata kuliah Nihongo Kiso I. Menggunakan nomina. sistematika karya ilmiah. Perlatihan imla dan cara menulis yang harus menggunakan Kana sesuai dengan aturan. 401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. Pelatihan membedakan kata yang harus ditulis dengan Katakana atau dengan Hiragana. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mempelajari dasar-dasar kewiraan.602 LOGIKA (MPB) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. UNH10. yoon. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip prinsip dan teknik –teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. UNX10. UNH10. H10F 103 ENSHU I (MKK) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan kemampuan mengenai materi dalam Nihongo Kiso I yang meliputi pendengaran. reposisi. keuangan beserta permasalahan masing-masing. sistem perekonomian. dan tata letak karya ilmiah.

usia dan jenis kelamin. Menjawab tentang pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan dari kaset. membahas idiom dalam wacana. aspek dan modalitas. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. misalnya. Imperialisme. Pelatihan mendengar dan membedakan bunyi panjang dan pendek. Menulis Kanji menurut Hitsujun. CD kemudian mengungkapkan kembali dalam bahasa Jepang secara sederhana. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. adverbia serta konkordans. CD. Menerangkan cara mengahafal Kanji dan pemakaiannya dalam kalimat. pola kalimat baru. Mengemukakan kembali kalimat bahasa Jepang mulai kalimat sederhana hingga kalimat agak sukar yang berhubungan dengan wacana. H10F 215 KAIWA LAB III (MKK) 2(2-0) Melatih ucapan. Mempelajari sistem kehidupan orang Jepang secara umum. masuknya kebudayaan China. sistem pemerintahan Shogun dan Edo. Melatih pendengaran dalam bentuk percakapan dan penanggapan. H10F 302 DOKKAI II (MKK) 4(4-0) Membahas isi buku-buku Jepang.dan kun. H10F 112 SEJARAH JEPANG (MKB) 2(2-0) Memperkenalkan sejarah Jepang Kuno. H10F 206 HYOKI IV (MKK) 2(2-0) Lanjutan. dan aksen. mengemukan kembali isi wacana. kemudian mengungkapkannya kembali dalam bahasa Jepang yang lebih bervariasi. perdagangan. perekonomian. kelas kata hubungan menerangkan dan diterangkan. dan Giri. mengemukakan kembali isi bahan yang dibaca. pertanian. Pelatihan ucapan. Pelatihan berbicara sesuai dengan pola bentuk percakapan. dalam bidang pendidikan. abad pertengahan hingga kini yang meliputi asal mula bangsa dan negara Jepang. Memperkenalkan hasil karya representatif yang mewakili zamannya masing-masing. H10F 301 DOKKAI I (MKK) 4(4-0) Memahami tata bahasa dan isi wacana. dan Pasca Perang Dunia II. mencari sinonim kata-kata yang terdapat dalam bahan bacaan. Membahas sejarah Jepang sejak modernisasi Restorasi Meiji. H10F 214 CHOKAI II (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana serta materi yang diarahkan untuk pencapaian Noryoku Shiken level III melalui rekaman kaset. H10F211 BUNPO (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang pada tataran kalimat majemuk dan tataran wacana mengenai unsur-unsur yang berkaitan dengan fungsi konjungsi serta keberadaan kala. hubungan subjek dan topik. intonasi. sistem pembagian daerah di Jepang. Perang Dunia II. H10F 204 KAIWA KELAS IV (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen II) H10F 205 HYOKI III (MKK) 2(2-0) Menulis Kanji berdasarkan Hitsujun (urutan menulis). H10F 114 KAIWA LAB II (MKK) 2(2-0) Lanjutan Kaiwa Lab I. Kemudian menuliskan ceita tersebut dengan menggunakan huruf Kana dan Kanji. Mempelajari pandangan hidup masyarakat Jepang Kuno yang berhubungan dengan kepercayaan dewa-dewa Shintoisme. intonasi dan aksen bahasa Jepang. H10F 201 HYOGEN I (MKK) 4(4-0) Membahas pola-pola kalimat dari mata kuliah Nihongo Kiso II. Pelatihan menggunakan pola kalimat yang sudah dipelajari. pertumbuhan masyarakat feodal. Memahami pengertian furigana dan okurigana. membaca Kanji menurut on dan kun. Membaca dan menulis Kanji menurut on dan kun dengan wacana pendek. H10F 202 HYOGEN II (MKK) 4(4-0) Membahas wacana berbahasa Jepang. H10F 203 KAIWA KELAS III (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang lebih bervariasi dengan menggunakan pola –pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat menengah (Hyogen I). H10F 213 CHOKAI I (MKK) 2(2-0) Pelatihan untuk menangkap dan memahami wacana melalui rekaman kaset. HI0F 207 SOSIOLOGI DAN POLA PEMIKIRAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Mengenal Masyarakat Jepang modern di dalam ruang lingkup tatanan masyarakat dan pola pikir masyarakat Jepang modern. pola pemikiran Jepang yang dipengaruhi sistem feodal dalam faham Bushido. H10F 113 KAIWA LAB I (MKK) 2(2-0) Pelatihan ucapan. Memahami penggunaan huruf Kanji. 82 Kurikulum Program Sarjana . Memahami arti Kanji dalam bahasa Indonesia. politik isolasi (sakoku). pandangan hidup terhadap keadaan alam dan estetika. H10F 111 NIHONJIJO (MKK) 2(2-0) Mempelajari geografi. cd dan video. H10F212 KAIWA LAB IV (MKK) 2(2-0) Mendengarkan cerita dari berbagai suara. Menjawab dan membuat pertanyaan H10F 216 PENGANTAR KESUSASTRAAN JEPANG (MKB) 2(2-0) Membahas pembabakan sejarah kesusastraan Jepang dan keistimewaan jaman kesusastraannya. perikanan dan pariwisata. intonasi dan aksen bahasa Jepang. Mempelajari pola pemikiran Jepang moderen terutama mengenai liberalisme menurut pemikiran moderen seperti Fukuzawa Yukichi H10F 210 BUNPO II (MKK) 2(2-0) Menjelaskan dan membahas tata bahasa Jepang berdasarkan ciri-ciri lingual bahasa Jepang pada tataran kalimat diantaranya tentang struktur kalimat. Pelatihan menulis kembali kata yang didengar dengan huruf Kana. iklim. Membahas tingkat tutur kata (keigo) dan kalimat aktif-pasif serta lanjutan verba sesuai dengan perubahannya.

Membahas perkembangan linguistik Jepang. pola kalimat serta bentuk ujaran. Membahas aliran-aliran dalam prosa Jepang. H10F 405 IMIRON (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan homonin yang berkaitan dengan makna leksikal. Menagkap pembicaraan ilmiah dalam bahasa jepang: Mengungkapkan pendapat mengenai suatu masalah dalam bahasa Jepang. dan kabuki. Bunraku. hubungan manusia. Takamura Kotaro. H10F 411 KAJIAN DRAMA JEPANG (MKB) 2(2-0) Menjelaskan drama Jepang swecara umum. H10F 313 GOIRON (MKK) 2(2-0) Membahas karakteristik kosakata bahasa Jepang. dapat mengemukakan pemikiran. embahas kesulitan penerjemahan kedua bahasa berdasarkan perbedaan struktur. Memahami sejarah pembentukan kanji. H10F 404 SEMINAR LINGUISTIK JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan tujuan seminar. Membahas hasil karya drama Jepang seperti Chichi Kaeru dan Yuzuru. membahas sejarah perkembangan puisi Jepang (Kayoo. H10F 402 NIHONGO NO SEIKAKU (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks bahasa Jepang. membahas morfem dan kata serta pembentukan dalam bahasa Jepang. dan Showa. morfologi. memperkenalkan prosa modern yang mewakili prosa jaman Meiji. H10F 403 KEITAIRON (MBB) 2(2-0) Membahas pembentukan kata dan kategori gramatikalnya. usia dan kedudukan dalam pekerjaan. Joruri. Membimbing dan men. Membahas kata-kata yang bersinonim berdasarkan makna dan penggunaannya H10F 315 HONYAKU (MKK) 2(2-0) Memahami arti terjemahan dan proses penerjemahan. H10F 407 TOGORON (MBB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kalimat dan klausa) dan wacana bahasa Jepang. H10F 413 KAJIAN PUISI JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan puisi Jepang secara umum. Haiku. Pelatihan percakapan dengan orang Jepang. dan kata keterangan H10F 314 PENGANTAR IMIRON (MKK) 2(2-0) Memperdalam ilmu semantik dasar. Mengarahkan diskusi dengan topik yang telah ditentukan dalam ruang lingkup kesusastraan. Menangkap isi dialog. semantik dan sintaksis dan pragmatik bahasa Jepang H10F 309 SAKUBUN I (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekitar kita. H10F 305 HYOKI V (MKK) 2(2-0) Melanjutkan menulis Kanji berdasarkan Hitsujun. idiom dan peribahasa. dan koran Jepang. H10F 415 SAKUBUN II (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan tingkat lanjutan dengan tema hubungan pribadi dan masyarakat. Taisho. Hagiwara Sakutaro. dan Miyazawa Kenji. pelatihan berdiskusi dalam bahasa Jepang berdasarkan topik tertentu untuk level chukyu. H10F 409 KAJIAN PROSA JEPANG (MKB) 2(2-0) Mendalami lebih luas prosa modern beserta aliran-aliran dan ciri khas yang mewakili prosa jaman Meiji. H10F 401 DOKKAI III (MKK) 3(3-0) Membahas cara pengutaraan teks khas Jepang. Taisho. Ishikawa Takuboku. Pelatihan memimpin diskusi dalam bahasa Jepang. H10F 406 SEMINAR SASTRA JEPANG (MBB) 2(2-0) Menjelaskan dan mendiskusikan tujuan seminar.diskusikan topik linguistik sebagai bahan penulisan skripsi. kyougen. Pelatihan untuk dapat berkomunikasi dengan orang Jepang. Melanjutkan menulis dan membaca Kanji menurut on dan kun. Haikai) dan penyairnya. Mengarahkan penulisan skripsi linguistik. H10F 307 GENGOGAKU NYUMON (MKB) 2(2-0) Membahas sub bidang linguistik bahasa Jepang secara garis besar. Membahas topik skripsi dengan materi kesusastraan. pandangan pribadi tentang hal yang terjadi.H10F 303 KAIWA KELAS V (MKK) 2(2-0) Latihan percakapan yang mengarah pada kemampuan mengemukakan berbagai pendapat melalui diskusi dengan menggunakan pola-pola kalimat yang disesuaikan dengan mata kuliah bahasa Jepang tingkat mahir (Dokkai I) H10F 304 KAIWA KELAS VI (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini melatih menggunakan intonasi. fonologi. H10F 317KAIWA LAB V (MKK) 2(2-0) Melatih mendengar dan mengulangi dialog dari rekaman kaset atau video yang berirama cepat. terutama mengenai Indonesia. pengalaman secara lisan dalam bahasa Jepang. masa depan. ungkapan. H10F 312 PENGANTAR KEITAIRON (MPB) 2(2-0) Membahas definisi Keitairon. ekspresi dan sebagainya. Membahas isi bacaan berdasarkan perbedaan jenis kelamin. Membahas puisi moderen dan hasil karya para penyair seperti Shimazaki Toson. grammar dengan benar dalam percakapan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 83 . kata kerja. dan Showa. gagasan. fonetik. Melanjutkan memahami Kanji dalam bahasa Jepang. H10F 306 PENGANTAR TOGORON (MPB) 2(2-0) Membahas struktur kalimat bahasa Jepang (kata dan frase). H10F 316 KAIWA LAB VI (MKK) 2(2-0) Melatih menggunakan intonasi dalam suatu dialog. dan sebagainya H10F 310 PENGANTAR PROSA JEPANG (MPB) 2(2-0) Membahas prosa Jepang secara umum dan prosa Jepang klasik. makna gramatikal. Membahas sejarah perkembangan dan keistimewaan serta unsur-unsur drama seperti Noh. perbedaan arti dan penggunaan kata sifat.

0012 H10F.A. Agus 2 Suherman.M.M.M. dekonstruksi. 12 Dra.0011 H10F.H10F 417 METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar metode penelitian..Ed. metode. DOSEN TETAP NO NAMA Nandang Rahmat. Bahasan mengenai semiotika.810 SKRIPSI (MPB) 6(0-6) Penulisan karya ilmiah sebagai syarat kelulusan menjadi sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya. Jonjon Johana. UNX10.A.M. Ph..dasar penelitian.M.. Bahasan mengenai metode dan teknik pengumpulan data.0002 H10F.0013 H10F. dan kritik feminis. Hj.D. jenis penelitian dan sifat penelitian. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 4.0009 H10F.0017 H10F.A.0020 H10F.0014 H10F.Hum. .Hum..Hum. 17 M.. resepsi sastra.0010 H10F. Dra. 15 Dra.Hum.0019 H10F.0006 H10F. metode penelitian sastra (strukturalisme dan strukturalisme genetik). Hj. jenis penelitian. Puspa Mirani Kadir. Endah Sugiarti 19 Satari. Herdis 21 Hikmatusadis. Hj. Dra. populasi dan sample. 16 M.0022 H10F.. Dr. Mata Kuliah keilmuan dan Keterampilan (MKK) 3.. H10F 419 METODE PENELITIAN SASTRA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar. Drs.M. matra bahasa dikaitkan dengan penelitian..Hum. Yuyu Yohana 4 Risagarniwa.M. objek penelitian. H. bahasa sebagai objek penelitian.M. ilmu yang berhubungan dengan bahasa.Ed. Siti Aisah. R. korpus dan mentes.Hum. Drs.Hum. Elly Sutawikara.0015 H10F.. Riza Lupi Ardiati. Nani Sunarni.. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 2. Bahasan mengenai hubungan data. 18 S. M.Drs. 6 Dra. Isye Herawati. Merupakan penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana. Maman Suratman.M. Endah Purnamasari.Hum. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19470115 197603 2 001 19521115 197803 2 001 19520724 197903 1 001 19460512 197903 2 001 130 814 971 19501126 198011 2 001 19580626 198503 1 002 19610821 198803 2 002 19590112 198803 2 001 19611030 198902 1 001 19610402 198903 2 001 19550217 199101 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 SANDI H10F. Dra. 8 Dra. teknik..0021 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG No JENIS MATA KULIAH Bobot (SKS) 36 65 14 8 27 150 1.0016 H10F..M.0007 H10F. 1 M. Hj. Dra. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 5. sumber data. Dra. Budi 14 Rukhyana.Hum.0018 H10F. metode kajian. teknik analisis.A.A. DAFTAR DOSEN A. M.0004 H10F.A. Hj.0023 H10F. Niniek Kusnia 5 Syafrudin. Hj.D. 11 Drs.0005 H10F. Amaliatun Saleha. teknik analisis. Etty Kustiaty. dan konteks objek penelitian. 3 Dra.. dan sifat penelitian. 13 Dra. metode kajian.M. Nanny Sri 20 Maryani.M. Adung 7 Danasubrata.M. Tinny Risniwati 10 Male..Si. intertekstualitas.S.0008 H10F. 9 Dra.. metode dan teknik analisis data.Ph. Dr. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jumlah Beban Studi Program Studi Sastra Jepang 84 Kurikulum Program Sarjana . dan teori.

2..A. Ade Surachmat.S. S. NAMA Sigit Sugiarto. NAMA 1.0504 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 85 . Sato Fumio NIP - SANDI H10F. DOSEN TIDAK TETAP No.A. Otsuka Hiroko.0501 H10F. Drs. 3. 4. NIP - SANDI H10F.0503 H10F. Mr. M. M.0502 No.B.

sikap. dan iptek serta tatanan masyarakat Rusia pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. dan kebudayaan Rusia. kerja sama. serta membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika. sastra. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. dan melestarikan ilmu kebahasaan. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. MISI Misi Program Studi Sastra Rusia adalah mengoptimalkan Tridharma Perguruan Tinggi di bidang bahasa. riset. sastra. dan pekerjaan 2. 4. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek. adaptif terhadap perubahan yang terjadi serta memiliki kecerdasan dalam membangun jiwa kewirausahaan.VISI Visi Program Studi Sastra Rusia menjadi institusi yang memiliki komintmen dan integritas yang kuat dalam melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas di bidang bahasa. kesastraan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. kesastraan. dan budaya Rusia. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. kesastraan. dan keterampilan ABILITY 1. kemampuan. Mampu mengidentifikasi. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 86 Kurikulum Program Sarjana . kesastraan. dan kebudayaan 3. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. sosial. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. merumuskan. otoritas. Memahami rangkaian ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. dan kebudayaan ATTITUDE 1. kesastraan. budaya. institusi. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. kesastraan. budaya. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan kebudayaan 4. memanfaatkan. dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. kesastraan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. interdisiplin. mengembangkan kepekaan terhadap berbagai perubahan internal dan eksternal. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. kesastraan.

11. 36. 30. 16. 32. 7. 15. 26. 5. 4.106 Pend. 28. 19. 33. 24. 10. 23. 29. 32. 2.) Sintaksis (Prodol) Russkij Dlja Razlicnyx Tseley Semantika Morfosintaksiceskii Analiz Objek & Manajemen Wisata Seminar Po Lingvistike Teori Linguistik Terapan Frazeologija Seminar Po Literature Kritika Russkoi Literatury Frazeologija Mata Kuliah Pilihan Skripsi Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G101 2(2-0) H10G104 4(2-2) H10G106 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G319 2(2-0) H10G324 2(2-0) H10G303 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G516 2(2-0) H10G533 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H10G527 3(0-3) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) H10G738 3 (0-3) 2 (0-2) 2(2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) UNX10. 14.501 Pengkajian Budaya UNH10. 35. 10. 12.401 H10G 415 H10G 420 H10G 425 H10G 426 H10G 428 H10G 430 H10G 431 H10G 432 UNH10. 31.301 Sejarah Kebudayaan Indonesia H10G 303 Prodvinutyj Uroven Gramatikii H10G 308 Diskutsija H10G 312 Sovremennaja Literatura H10G 314 Mastersvo Ctenija H10G 319 Russko-Indoneziiskii Perevod H10G 324 Ponimanije Teksta UNH10. 19. 26. 35. 18. 22. 27. 3. 16. 6. 2. 17. 20. 6. 12. 22. 13. 27. 13. 25.104 Bahasa Indonesia UNX10.103 Bahasa Inggris UNX10. 9. 23. 39. 29. 21. Sandi Mata Kuliah Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) Prasyarat SEMESTER GENAP No 1. 21. 8. 8. 20. 38. 28. 7.201 UNH10.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No 1. 33. 3. 25. Sandi UNX10. 4. 14. 18. 15.608 Kuliah Kerja Nyata H10G 738 Semantika H10G 741 Metode Penelitian Linguistik H10G 743 Pragmatika H10G 744 Sotsiolingvistika H10G 745 Sovremennaja Russkaja Gramatika H10G 746 Analiz Diskursa H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G 742 Metode Penelitian Sastra H10G 747 Analiz Proza H10G 748 Analiz Dramy H10G 749 Analiz Poezii H10G 750 Sotsiologija Literatury H10G 751 Apresiasi Sastra H10G 7 Mata Kuliah Pilihan H10G202 H10G207 H10G201 H10G202 H10G426 H10G428 H10G426 H10G637 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 87 .810 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Promezutocny Uroven' Grammatiki Fonologija Tematiceskii Razgovor Istorija Russkoi Literatury Teori Terjemahan Retorika Manusia & Kebudayaan Indonesia Presentatsija Russkoi Kultur Russko-Indoneziiskii Perevod (Prodol) Tolkovanije Teksta Morfologija Socinenije Korespondensija Dasar-Dasar Teori Linguistik Dasar-Dasar Teori Sastra Kewirausahaan Logika Literaturnij Analiz Indoneziisko-Russki Perevod (Prodol. 17. 9.502 Dasar-Dasar Filsafat H10G 516 Fiktsija H10G 521 Indoneziisko-Russkii Perevod H10G 527 Morfologija (Prodol) H10G 529 Isskustvo Socinenija H10G 533 Sintaksis H10G 535 Prikladnyj Russkij Jazyk UNH10.602 H10G 617 H10G 622 H10G 634 H10G 636 H10G 637 H10G 639 H10G 640 H10G 852 H10G 854 H10G 856 H10G 853 H10G 855 H10G 856 H10G 8 UNX10. 30. 11.201 UNH10.202 H10G 202 H10G 205 H10G 207 H10G 211 H10G 218 H10G 223 UNH10.601 UNH10. 24. 31. Kewarganegaraan H10G 101 Nizkii Uroven' Grammatiki H10G 104 Fonetika H10G 106 Razgovor Dlja Nacinajushii H10G 109 Traditsiij I Russkaja Kultura H10G 110 Istorija Rossii H10G 113 Russkie Narodnye Skazki UNH10. 34. 5. 34. 37.

H10G 425 TOLKOVANIJE TEKSTA 2 SKS Memahami teks yang tidak diadaptasi. menerapkan teori fonologi terhadap data kebahasaan bahasa Rusia. strukturalisme aliran Praha. pesta pernikahan. aliran-aliran kesusastraan pada abad itu. surat undangan. dan diatesis. biografi dan karya sastra beberapa pengarang Rusia. frasa. dan Filmoore. lembaga pemerintahan. peribahasa. modus. teori Chomsky. dan bentuk retorika pragmatik. dan budaya di Rusia. serta adjektiva bentuk pendek dan tingkat perbandingan. strukturalisme. serta latihan intonasi. H10G 308 DISKUTSIJA 4 SKS Mendiskusikan berbagai topik tentang kebudayaan Rusia. adverbia dan tingkat perbandingan. verba dengan adverbial untuk menyusun kalimat sederhana. surat lamaran. idiom. daerah di mana ditemukan dan kapan digunakan. H10G 205 FONOLOGIJA 2 SKS Mempelajari fonem-fonem bahasa Rusia. preposisional. intonasi. transportasi umum. H10G 223 RETORIKA 2 SKS Mempelajari pengertian dan sejarah perkembangan. H10G 106 RAZGOVOR DLJA NACINAJUSHII 4 SKS Mempelajari pengungkapan identitas diri.POKOK ISI MATA KULIAH H10G 104 FONETIKA BAHASA RUSIA 2 SKS Latihan di laboratorium bahasa. politik. H10G 303 PRODVINUTYJ UROVEN GRAMATIKI 2 SKS Mempelajari merangkaikan nomina dengan preposisi dalam berbagai kasus : genitive. Melatih agar dapat mengerti teks sederhana secara audio. H10G 420 RUSSKO-INDONEIISKII PEREVOD (PROD. H10G 101 NIZKII UROVEN GRAMMATIKI 2 SKS Mengenal: kategori gramatikal nomina. biografi dan karya-karya sastra beberapa pengarang Rusia. dan nyanyian rakyat. dan lain-lain. H10G 110 ISTORIJA ROSSII 2 SKS Mempelajari sejarah Rusia sejak unifikasi tanah Rusia sampai Perang Dunia II. mulai dari cara membaca. H10G 113 RUSSKIE NARODNYE SKAZKI 2 SKS Pengenalan sastra lisan Rusia: byliny. H10G 426 MORFOLOGIJA 2 SKS Mempelajari verba gerakan. akusatif. ungkapan lokasi dan arah. sampai dengan penyampaian. tempat. kata tanya. H10G 314 MASTERSVO STENIJA 2 SKS Mempelajari teks sederhana. H10G 207 TEMATICESKII RAZGOVOR 4 SKS Menyusun dialog-dialog sederhana seperti kegiatan di restoran. H10G 428 SOCINENIJE 2 SKS Mempelajari cara menyusun sebuah karangan berdasarkan kerangka. postrukturalisme. Mempelajari pula tanda baca. dan ekonomi Rusia di beberapa periode historis. budaya. seperti strukturalisme Saussure. memahami esensinya dan menyusun resume berdasarkan kerangka yang dibuat oleh mahasiswa. perkembangan sosial. kategori gramatikal adjektiva yaitu genus dan jumlah dalam kasus nominatif. pepatah. ungkapan-ungkapan. surat kabar. seperti surat niaga. dan dapat mengomentari teks tersebut. Verba kegiatan. system administrasi pemerintahan. mempelajari sistem bunyi bahasa Rusia. akusatif. politik. vokal. analisis sintagmatik dan paradigmatik. preposisional. pertokoan. yaitu konjugasi. H10G 324 PONIMANIJE TEKSTA 2 SKS Mempelajari teks-teks sederhana. dan dari berbagai bidang seperti ekonomi. nomina dengan numeralia. menyusun kalimat berdasarkan pola yang telah dipelajari. H10G 430 KORESPONDENSIJA 2 SKS Menyusun berbagai jenis surat. H10G 211 ISTORIJA RUSSKOI LITERATURY 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 18-19. dan jenis-jenis surat lainnya dalam bahasa Rusia. H10G 109 TRADITSIJ I RUSSKAJA KULTURA 2 SKS Pengenalan terhadap tradisi dan budaya masyarakat Rusia dalam menyambut kelahiran. H10G 432 DASAR-DASAR TEORI SASTRA 2 SKS Mengenal beberapa aliran sastra. mempraktikkan retorika pragmatik mulai dari persiapan.) 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dari berbagai sumber seperti majalah. datif. H10G 319 RUSSKO-INDONEZIISKII PEREVOD 2 SKS Latihan mencari padanan kata. arah dalam bahasa Rusia sederhana. perkembangan sosial. dan menerjemahkan teks-teks yang diadaptasi dari bahasa Rusia ke dalam bahasa Indonesia. artikel internet. numeralia dan adverbia serta rangkaian nomina dengan adjektiva. pariwisata dan perdagangan di Rusia. penyusunan. H10G 312 SOVREMENNAJA LITERATURA 2 SKS Mempelajari perkembangan kesusastraan Rusia abad 20-21. kasus. dan kosa kata. aspek. fungsi. Diperkenalkan partikel dan interjeksi. strukturalisme Bloomfield. dan lain-lain. genus. seperti formalisme. kategori gramatikal verba. H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Pengenalan terhadap keadaan geografis. memindahkan teks dari bahasa asal ke bahasa sasaran dengan utuh sesuai dengan teori dan prosedur penerjemahan. 88 Kurikulum Program Sarjana . tematika karya tersebut. politik. jenis. valensi verba transitif. yaitu jumlah. ekonomi. H10G 202 PROMEZUTOCNY UROVEN’ GRAMMATIKI 2 SKS Mempelajari pronomina. H10G 218 TEORI TERJEMAHAN 2 SKS Mengenal dan memahami beberapa pendekatan teoretis terjemahan. dan peristiwa-peristiwa tertentu lainnya. H10G 431 DASAR-DASAR TEORI LINGUISTIK 2 SKS Mengenal beberapa aliran linguistik.Mengenal pola dasar kalimat sederhana bahasa Rusia. kegiatan. postrukturalisme. latihan pengucapan konsonan.

Topik dipilih sesuai dengan minat dan kemampuan mahasiswa. dan analisis pembentukan kata. atau seniman. dan karya sastra. bagaimana menjawab secara efektif dan sesuai terhadap makna yang bermacam-macam dalam percakapan. H10G 516 FIKTSIJA 2 SKS Pengenalan terhadap cerita rekaan: hakikat dan konvensinya. dan sintaksis. menganalisis beberapa karya prosa Rusia dari beberapa pengarang. jenis frasa. politik. menganalisis beberapa karya drama Rusia. H10G 637 SEMANTIKA 2 SKS Mempelajari semantik leksikal bahasa Rusia. objek wisata dan sejarahnya di setiap kota. H10G 634 SINTAKSIS (PROD. belajar mengemukakan pendapat. tendensi kultural dan komunikasi. dan kalimat bahasa Rusia. jenis-jenis cerkan. sedangkan bahan kuliah adalah informasi dari berbagai situs internet. H10G 639 MORFOSINTAKICESKII ANALIZ 2 SKS Analisis morfologis dan sintaksis teks berbahasa Rusia dengan memperhatikan semua teori yang telah dipelajari pada mata kuliah morfologi dan sintaksis. mengklasifikasi dan menganalisis data dengan berbagai metode. beberapa pendekatan yang mendeskripsikan dan menerangkan struktur dan fungsi wacana lisan. Teori sintaksis tentang frasa dan fungsi sintaksis. H10G 533 SINTAKSIS BAHASA RUSIA I 2 SKS Mempelajari frasa. H10G 527 MORFOLOGIJA (PROD. frasa. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 89 . Diskusi dilakukan dalam bahasa Rusia. cara mengumpulkan data.) 2 SKS Mempelajari makna semantik dari kata. mengemukakan argumentasi . H10G 640 OBJEK & MANAJEMEN WISATA 3 SKS Mempelajari tentang sejarah berdirinya kota-kota besar di Indonesia dan Rusia. pentingnya komunikasi berdasarkan budaya. dan fungsi kata atau frasa dalam kalimat. kalimat susun satu dan fungsifungsi sintaksis dalam kalimat sederhana. perbedaan budaya. hubungan pengarang. jenis-jenis penelitian. H10G 747 ANALIZ PROZA 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian prosa. bagaimana menyusun sebuah artikel atau cerpen. teknik analisis. dan tipe-tipe lain. dan unsurunsur gramatika yang terdapat dalam teks. periklanan. pemilihan kata. tulis. mengaplikasikan teori-teori semantik dalam kalimat bahasa Rusia. ilmuwan. H10G 617 LITERATURNIJ ANALIZ 2 SKS Mempelajari tentang karya sastra dan sistem sastra. H10G 743 PRAGMATIKA 2 SKS Mempelajari bagaimana bahasa digunakan untuk mengatakan berbagai macam pengertian. kompositor. ungkapan. H10G 748 ANALIZ DRAMY 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian drama. H10G 741 METODE PENELITIAN LINGUISTIK 2 SKS Mempelajari berbagai metode dan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian bahasa. H10G 535 PRIKLADNYJ RUSSKIJ JAZYK 2 SKS Diskusi berdasarkan berbagai topik. konsep kompetensi komunikasi berdasarkan pengetahuan aturan dan struktur bahasa serta penggunaan bahasa dalam budaya tertentu. dll H10G 521 INDONEZIISKO-RUSKII PEREVOD 2 SKS Menerjemahkan teks-teks dengan kesulitan rendah dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Rusia berdasarkan teknik yang dipelajari pada mata kuliah teori terjemahan dengan memperhatikan pola kalimat bahasa Rusia. H10G 742 METODE PENELITIAN SASTRA 2 SKS Membahas dasar-dasar metode penelitian. Latihan untuk mengidentifikasi frasa. karya sastra sebagai struktur.H10G 415 PRESENTATSIJA RUSSKOI KULTUR 2 SKS Mempresentasikan secara lisan satu aspek budaya Rusia.teks bertema bebas sesuai dengan minat mahasiswa seperti pendidikan. H10G 738 SEMANTIKA (PROD.:diskusi berlangsung dalam bahasa Rusia.) 2 SKS Menerjemahkan teks bahasa Indonesia dengan kesulitan sedang ke dalam bahasa Rusia. di antaranya : pengarang Rusia. hiburan. kalimat majemuk koordinatif dan subordinatif. perbandingan cerkan dengan noncerkan. pengetahuan manajerial untuk mengorganisasi tur domestic maupun luar negri. perbedaan drama sebagai karya sastra dengan drama sebagai karya pentas.) 2 SKS Mempelajari pembentukan kata dalam bahasa Rusia. H10G 745 SOVREMENNAYA RUSSKAJA GRAMATIKA 3 SKSMemberikan pengantar yang komprehensif tentang konsepkonsep dasar yang digunakan dalam morfologi. sifat dan metode kajian. serta konjungsi dan kata konjungtif . H10G 622 INDONEZIIKO-RUSSKI PEREVOD (PROD. unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. H10G 746 ANALISIS DISKURSA 2 SKS Memberikan konsep-konsep dasar dan metode dalam analisis wacana. pembaca. H10G 744 SOTSIOLINGVISTIKA 2 SKS Membahas tentang pengaruh budaya terhadap kemampuan bahasa. teori-teori semantik dan aplikasinya H10G 636 RUSSKIJ DLJA RAZLICNYX TSELEY 2 SKS Diskusi bertema aktual dalam bidang ekonomi. unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik. H10G 529 ISSKUSTVO SOCINENIJA 2 SKS Mempelajari seni mengarang. dan budaya Rusia dipandu oleh mahasiswa dan dosen sebagai fasilitator. serta beberapa metode penelitian sastra modern.) 2 SKS Mempelajari klausa koordinatif dan subordinatif. teori morfologi tentang pembentukan kata.

perkembangan. 3.H10G 749 ANALIZ POEZII 2 SKS Membahas dasar-dasar pemahaman dan pengkajian puisi. UNX. UNH10. serta penerapannya. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggis dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa inggris yang menunjang Pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. pemilihan topik untuk skripsi dari bidang fonologi. analisis dan interpretasi.602 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah dan ruang lingkup logika. logis. UNH10. perkembangan. penerapan teori kajian pada eberapa karya puisi Rusia. dan estetika. 2. dipresentasikan di kelas dan Program Studi. etika. metafisika. keuangan beserta permasalahan masing-masing. UNH10. sistem ekologi. mempresentasikan di kelas dan Program Studi. bahasa karya ilmiah. H10G 856 FRASEOLOGIJA 2 SKS Mempelajari pengertian dan jenis-jenis fraseologi bahasa Rusia. pemilihan dan pengembangan topik untuk skripsi dari berbagai aspek. produk. 5. UNH10. konsep. pemasaran. UNH10. H10G 854 TEORI LINGUISTIK TERAPAN 3 SKS Mengenal dan mempelajari secara umum teori-teori yang berhubungan dengan linguistik terapan. penyimpulan dan kesalahan logis. metode. dan sistem religi. sistematika karya ilmiah. semantik. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Pilihan (MKP) JUMLAH BEBAN STUDI PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA BOBOT (SKS) 30 34 21 38 17 4 144 90 Kurikulum Program Sarjana . kesenian. morfologi. dan analitis. sistem komunikasi. H10G 751 APRESIASI SASTRA 3 SKS Melatih kemampuan mengaresiasi sastra dan ragam karya sastra. sosiologi. H10G 855 KRITIKA RUSSKOI LITERATURY 3 SKS Membahas mengenai pengertian Ktitik sastra. fungsi dan maknanya dalam kalimat. H10G 852 SEMINAR PO LINGVISTIKE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi.202 PENULISAN AKADEMIK (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. dan penerapan Sosiologi Sastra. sistem perekonomian. metode pengkajian budaya. dan peranannya dalam perkembangan kesusastraan. atau pragmatik.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. 4. reposisi. berbagai permasalahan yang melatarbelakangi. sintaksis.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. kritis. UNH10. H19G 750 SOTSIOLOGIJA LITERATURY 2 SKS Membahas mengenai fungsi dan kedudukan Sosiologi Sastra. UNH10. 1. artikel ilmiah popular.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. H10G 853 SEMINAR PO LITERATURE 3 SKS Membahas pedoman penulisan skripsi. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. bahan dan tata letak karya ilmiah. sistem pengetahuan. aspek-aspeknya.202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana.10. tokoh. MK PILIHAN NO 1 2 3 4 5 6 7 SANDI H10G 857 H10G 858 H10G 859 H10G 860 H10G 861 H10G 862 H10G MATA KULIAH Mozaik Seni Rusia Dasar-dasar Guiding Bahasa Rusia Jurnalistik Kritik Sastra Feminis Apresiasi Film Rusia Seni Pertunjukan Bahasa Korea SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA RUSIA No.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman mengenai budaya. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.501 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. 6.

Pakpahan.S.A... M. Ferry P. M. Moh.M.S. S.0014 H10G.0009 H10G. Dr.A.0010 H10G.DAFTAR DOSEN A. Irima Briskova NIP - SANDI H10G.Hum. S.S. DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. Trisna Gumelar.S.Hum.0004 H10G. 2. S. Davidescu Sp Cristiana V. Onny Deslima.0002 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 91 . S.M. Dra.0011 H10G.Hum. Tadjuddin. NIP 19450306 198503 2 001 19601120 198810 2 001 19570608 198902 2 001 19680528 199403 2 001 19690827 199903 2 001 19670710 200212 1 002 19710620 200312 1 001 19710703 200501 2 001 19710401 200604 1 001 19720608 200604 1 003 SANDI H10G..Hum. M. Supian.0007 H10G.S. Ani Rachmat. Dra. Ladinata. S. S.0008 H10G. Dr.S.0013 H10G..A.M.A.0015 B. Susi Machdalena. Prof. M. Tri Yulianty Karyaningsih. Dra. Upik Rafida. M...0012 H10G.. DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA Prof. M.

riset. berjiwa kewirausahaan dan memiliki daya saing internasional yang tinggi. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. otoritas dan pekerjaan 2. serta metodologi ilmu kebahasaan dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. 4. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan kebudayaan MOTIVATION 1. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan penerapan ilmu pengetahuan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan ATTITUDE 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena Kebahasaan dan kebudayaan 4. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan /ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. dan keterampilan ABILYTY 1. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan kebudayaan 3. penelitian. pengetahuan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kemampuan. 3. sikap. dan iptek serta tatanan masyarakat Jerman pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. mandiri terhadap proses pendidikan dan pengajaran. pengembangan. dan kebudayaan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu Bahasa dan budaya 3. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 92 Kurikulum Program Sarjana . kerja sama. dan pengabdian pada masyarakat yang dapat memfasilitasi dan mengakomodasi mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan diri hingga handal dalam bidangnya yang berorientasi pada komunikasi antarbudaya Indonesia – Jerman. budaya. MISI Menjalankan penatalaksanaan secara efektif dan efisien. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan dan kebudayaan Mampu berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 2. Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. memanfaatkan. merumuskan. bahasa dan sastra. Mampu merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan Konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Mampu mengidentifikasi. Memiliki sikap yang positif dan mengahargai pengembangan iptek Budaya.VISI Menjadi lembaga pendidikan yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. interdisiplin. SKILL 1. institusi.

2. in die Übersetzungswissenschaft Pengutamaan Linguistik: Trends in der Linguistik I Textlinguistik Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama I Deutsche Lyrik I Praxis des Übersetzung Indonesisch – Deutsch Praxis des Dolmetschen Indonesisch – Deutsch Pragmatik Semiotik Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) Prasyarat No 1. H10H 840 28. 18.201 UNH10. 11. H10H 636 25.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GENAP SEMESTER GASAL No 1.106 UNX10. 9. H10H 850 33. 17. 19. 13. 20. 3. H10H 638 25 H10H 739 26 H10H 741 2(1-1) 2(1-1) 27. 12.d. 15. 12.301 H10H 313 H10H 315 H10H 317 H10H 319 H10H 321 Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Deutsch für Anfänger I Mϋndlicher Ausdruck I Phonetische Übungen I Schriftlicher Ausdruck I Wortschatzarbeit I Landeskunde Sejarah Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene I Einf. Kode UNX10. H10H 852 35 H10H 854 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 93 . Kode UNX10. H10H 848 2(2-0) 2(2-0) 3(1-2) 2(2-0) 2(1-1) 6(0-6) 2(2-0) 2(2-0) 3(0-3) 32. 6. H10H 844 30. 10. 5.201 UNH10. 4. 9. H10H 424 H10H 426 UNH10. 11.104 H10H 101 H10H 103 H10H 105 H10H 107 H10H 109 H10H 111 UNH10. H10H 323 17 H10H 325 18 19 20 21 22 23 24 UNH10502 UNH10501 H10H 527 H10H 529 H10H 531 H10H 533 H10H 535 16. 2. 5. 4. 8. H10H 842 27 H10H 743 28 H10H 745 29 H10H 747 30 H10H 749 31 H10H 751 32 H10H 753 33 UNX 400 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 29.202 H10H 202 H10H 204 H10H 206 H10H 208 H10H 210 H10H 212 UNH10. 8. H10H 634 24. H10H 630 22. 7.401 H10H 414 H10H 416 H10H 418 H10H 420 H10H 422 Mata Kuliah Pendidikan Agama Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Deutsch für Anfänger II Mϋndlicher Ausdruck II Phonetische Übungen II Schriftlicher Ausdruck II Wortschatzarbeit II Deutsche Geschichte Manusia dan Kebudayaan Indonesia Deutsch für Fortgeschrittene II Deutsch für Tourismus Konversation II Sprachwissenschaft I Korrespondenz MK Pilihan : Bahasa Perancis II Bahasa Jepang II Kewirausahaan Logika Praxis des Dolmetschen Deutsch Indonesisch Deutsche Prosa II Neueste deutsche Literatur II Praxis des Übersetzung Deutsch Indonesisch Methoden der Sprachwissenscahft Methoden der Literaturwissenschaft Pengutamaan Linguistik : Trends in der Linguistik II Diskursanalyse Pengutamaan Sastra : Deutsches Drama II Deutsche Lyrik II Technik der Diskussion und Präsentation Übersetzungsseminar Kolloquium Skripsi Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 6(4-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 4(2-2) 2(1-1) 2(0-2) 3(2-1) 2(2-0) Prasyarat 16.103 UNX10.601 UNH10 602 H10H 628 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 21. 7. H10H 632 23. 3. 13. 10. 14. Literaturwissenschaft Konversation I Kreatives Schreiben Deutsche Kulturgeschichte MK Pilihan : Bahasa Perancis I Bahasa Jepang I Dasar-dasar Filsafat Pengkajian Budaya Sprachwissenschaft II Deutsche Prosa I Neueste deutsche Literatur I Deutsch für Wirtschaft Einf. 14. 15. 6. H10H 846 31. i.

berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi. UNX10.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. sistematika karya ilmiah. dan estetika.1. sistem ekologi. H10H 202 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER II (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar lanjutan dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaanya dalam konteks yang sesuai dengan situasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar.201 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. Tagesablauf. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Anfänger I dan Deutsch für Anfänger II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat A 1. H10H 101 DEUTSCH FÜR ANFÄNGER I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa dasar dan kosa kata Bahasa Jerman serta penggunaannya dalam konteks yang sesuai dengan situasi komunikasi yang dipelajari mencakup : keterampilan mendengar. ruang lingkup logika. UNH10. penyimpulan. UNX10. Wohnen.601 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal. sistem pengetahuan. sistem perekonomian. sikap bahasa. membaca. ejaan dan ragam bahasa UNH10. dan kesalahan logis. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. bersikap rasional. dan dinamis. metode pengkajian budaya. artikel popular.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. UNH10. H10H 103 MÜNDLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan secara lisan menggunakan bahasa sasaran (bahasa Jerman) tentang berbagai tema dalam keseharian manusia (Begrüßung. Mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Deutsch für Fortgeschrittene I dan Deutsch für Fortgeschrittene II dengan huruf mutu minimal C maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menempuh ujian kompetensi bahasa Jerman berkelas internasional tingkat B 1. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. kritis dan analitis. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. kalimat aktif-pasif. produk. Pola pikir. 202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. UNH10. etika. pengandaian dan preposisi. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir.2. UNH10. dan tata letak karya ilmiah. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Essen. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. dan sistem religi.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kulliah ini memberikan dasar-dasar pemahaman menngenai batasan budaya. reposisi. Wawasan kebangsaan. kesenian. 94 Kurikulum Program Sarjana . UNH10. logis. UNH10. bahasa karya ilmiah.104 BAHASA INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. kalimat langsung dan tak langsung.d. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya.301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga teknologi informasi dewasa ini. konsep. pemasaran. Wawasan kesadaran benegara. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. Rekapitulasi : Semester I s. UNH10. sikap. 2. metafisika.06 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.602 LOGIKA Mata kuliah ini membahasa sejarah. keuangan beserta pemasalahan masing-masing. membaca.1. sich vorstellen. VIII = 144 SKS POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. sistem komunikasi.103 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mempelajari pola kalimat. berbicara dan menulis dalam berbagai situasi dan konteks komunikasi.

sch dalam berbagai modelnya secara oral dan audio.Freizeit-Ferien-Urlaub. und relevante landeskundliche Bezüge/Kulturvergleiche) dengan tingkat kesulitan rendah. Entscheidungsfrage“) dan tekanan kata („Wortakzent“) dalam berbagai modelnya secara oral dan audio. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK I (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman. yang mana pada tahap pertama mahasiswa menceritakan gambar sederhana dipandu dengan kosa kata yang tertera pada kertas kerja. Pelatihan mengidentifikasi kata sesuai dengan yang sedang dibahas. Literatur und andere Künste) menggunakan bahasa sasaran (bahasa jerman). sementara pada tahap berikutnya menceritakan gambar tanpa dipandu kosa kata melainkan menggunakan kosakata yang mereka miliki sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. Begitu pula kesinambungan ide dan tema. khususnya dalam bidang yang lebih serius. H10H 210 WORTSCHATZARBEIT II (MKK) 2(0-2) Pendeskripsian dan pengembangan makna kata dikaitkan dengan konteks situasi komunikasi. serta teks dan konteks dari berbagai tema yang ada dalam keseharian manusia di dalam budaya sasaran ataupun budaya asal (Indonesia) diimplementasikan di dalam KBM Mata kuliah ini. kerajaan Prusia s. Erlebnisse. kekaryaan dan apresiasi seni sastra. H10H 319 KREATIVES SCHREIBEN (MKK) 2(0-2) Konsentrasi KBM terletak pada pemantapan pelatihan untuk lebih mengenal dan membiasakan diri secara lebih intensif. diantaranya kehidupan sosial dan budaya spesifiknya. Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu dalam menyusun teks Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 95 . Verabredung. H10H 109 WORTSCHATZARBEIT I(MKK) 2(0-2) Pengenalan kosa kata bahasa Jerman serta maknanya yang berkaitan dengan pranata masyarakat Jerman. jaminan sosial. dan rasional) dapat dicapai oleh mahasiswa H10H 105 PHONETISCHE ÜBUNGEN I(MKK) 2(0-2) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. Antonyme. seperti berita dan atau informasiinformasi umum maupun ilmiah aktual (das Potential Deutschlands. Perang Dunia I dan dari masa pasca Perang Dunia II sampai dengan bersatunya kembali dua negara Jerman.dan aspek-aspek kehidupan yang lainnya. s [z]. dan saran yang didasari oleh alasan yang rasional dan realistis dipelajari secara intensif. Kollokation dan Idiom. Pengenalan sejarah dan kebudayaan Jerman dari zaman Otto von Bismarck di masa jayanya. Sistematika penyampaian ide. pendapat. ö [ø:].d. sehingga pada akhir perkuliahan kelak mahasiswa dapat mempraktikkan bahasa sasaran secara fungsional. Perolehan pengetahuan tentang penciptaan. st [∫t]. Berlatih memilih kata yang tepat dengan mengembangkan makna kata tersebut dengan komponenkomponen yang tersusun dalam kalimat yang benar. Synonyme. masyarakat Jerman. pemanfaatan waktu luang dan liburan . realistis. Aufforderung. H10H 206 PHONETISCHE ÜBUNGEN II (MKK) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan fonetik Bahasa Jerman yang mencakup lafal. Deutsche Geschichte. ä [ε:]. media massa. Pembelajaran tentang bahasa sastra. H10H 414 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE II (MKK) 4(2-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan. perkembangan kesastraan hingga masalah pernaskahan. Paraphrase. Pelatihan membedakan intonasi kata dan kalimat berdasarkan tuntutan esensi. z [st]: gabungan konsonan ch [ç][x]: kalimat tanya („Ergänzungsfrage. sehingga pada akhir perkuliahan ini hasil yang optimal untuk kemahiran pengungkapan lisan dalam bahasa sasaran (tatacara pengungkapan dan logika berpikir sistematis. artikulasi dan intonasi vokal ü [y:]. diftong ie [i:] dan gabungan konsonan sp [∫p]. Melalui KBM dalam Mata kuliah ini diharapkan pemerolehan bahasa asing ke-2 secara institusional pada tahap usia dewasa awal dapat ditunjang. Definition. sehingga pembuatan teks tertulis dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman) akan berubah menjadi suatu mekanisme tersendiri yang wajar. H10H 111 LANDESKUNDE (MKK) 2(1-1) Perolehan pengetahuan tentang Republik Federal Jerman melalui pokok-pokok bahasan: geografi. H10H 315 EINFÜHRUNG IN DIE LITERATURWISSENSCHAFT (MPB) 2(2-0) Pengenalan tentang kesusastraan sebagai ilmu. H10H 107 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK II (MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini merupakan penelitian penulisan dalam Bahasa Jerman dengan cara menceritakan kembali segala sesuatu yang meraka lihat. lingkungan hidup. Pengidentifikasian kata berdasarkan Wortableitung. pendidikan. Wege-Beschreibung. das sozial-kulturelle Leben der deutschen Menschen. H01H 204 MÜNDLICHER AUSDRUCK II(MKK) 2(0-2) Mata kuliah ini mencakup pelatihan percakapan dan atau pengungkapan pendapat yang kritis dan argumentativ tentang berbagai tema dalam keseharian manusia. rasakan dan alami dengan menggunakan kosa kata sesuai dengan tingkat pengetahuan mereka. artikulasi dan intonasi konsonan w [v]. Wissenschaft und Technologie. perkembangan kehidupan bermasyarakat dan berpolitik hingga menuju Uni Eropa dan masalah-masalah aktual terkini. H10H 212 DEUTSCHE GESCHICHTE (MKK) 2(2-0) H10H 303 DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE I (MKK) 6(4-2) Pembelajaran tata bahasa lanjutan dan penerapannya dalam berbagai situasi kommunikasi yang dipelajari dengan penekanan pada pengembangan kemampuan mendengar dan mengungkapkannya kembali secara lisan.

penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte. Pelatihan percakapan dengan tema-tema dan ungkapan yang khas untuk bidang tersebut. IN DIE ÜBERSETZUNGSWISSENSCHAFT (MPK) 2(2-0) H10H 848 DISKUSSION UND PRÄSENTATION (MPB) 3(1-2) Mata kuliah berfokus pada pelatihan gabungan antara kemahiran pengungkapan ide secara lisan maupun tulisan dengan berbagai tema yang diwujudkan melalui diskusi dan presentasi dalam bahasa sasaran (bahasa Jerman). H10H 420 SPRACHWISSENSCHAFT I 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan tentang disiplin ilmu yang berhubungan dengan penelitian bahasa. H10H 527 SPRACHWISSENSCHAFT II 3(2-1) Pengenalan dan pembahasan lanjutan tentang disiplin ilmu linguistik yang bersifat terapan (Angewandte Sprachwissenschaft). melalui pemahaman tema dan situasi percakapan yang dikondisikan serta meresponnya secara tepat dalam waktu yang singkat. Syntax. H10H 323 BAHASA PERANCIS I 2(2-0) H10H 325 BAHASA JEPANG I 2(2-0) H10H 424 BAHASA PERANCIS II 2(2-0) H10H 426 BAHASA JEPANG II 2(2-0) H10H 416 DEUTSCH FÜR TOURISMUS(MBB) 2(1-1) Pembelajaran bahasa Jerman khusus untuk kepentingan profesi kepariwisataan. signifie) dalam Sprachwissenschaft I akan diperkenalkan pemetaan linguistik. Pengembangan 96 Kurikulum Program Sarjana . Computerlinguistik. H10H 321 DEUTSCHE KULTURGESCHICHTE (MKK) 2(2-0) Pengenalan sejarah kebudayaan dan kesusastraan Jerman dalam kaitannya dengan zaman-zaman dan situasi sosial-politik. H10H 628 PRAXIS DES DOLMETSCHEN DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. Morphologie. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte.berbahasa Jerman dalam berbagai bentuk untuk tingkat kemahiran berbahasa Grundstufe 2. Pelatihan berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan tema-tema yang khas untuk bidang tersebut. langage. surat pribadi resmi dan surat resmi antarlembaga dengan menggunakan Bahasa Jerman yang tepat yang diperuntukan bagi masingmasing bentuk surat tersebut. parole. Teori-teori dan tokohtokoh yang terkait dengan kajian linguistik terapan ini pun akan diperkenalkan. Di samping itu. dan Semantik. Pragmatik dan Textlinguistik di bahas di MK Pengutamaan linguistik. dan lain sebagainya. serta pengenalan kembali karakter karya-karya sastra dan yang didasari oleh latar belakang penciptaan yang beraneka ragam. H10H 630 DEUTSCHE PROSA II (MPB) 2(1-1) Pendalaman pembahasan teori dan aplikasinya dalam beberapa karya sastra Jerman terpilih yang tergolong dalam Grossepik seperti novel dan roman. barang dan jasa. aliran-aliran besar dalam linguistik serta tokoh-tokohnya. Pada akhir perkuliahan ini diharapkan mahasiswa telah siap untuk mengikuti KBM dalam bentuk seminar dengan berbagai persyaratannya yang relevan. Penyampaian ide dan pendapat menggunakan argumentasi yang logis namun tetap kritis selalu menjadi penekanan utama. sesuai dengan tema bahasan diharapkan pengembangan kemampuan dalam memaparkan penilaian dan pandangan yang bersifat ”dialog antarbudaya” pun dapat ditunjang. seperti Sosiolinguistik. hubungan bahasa dengan penggunannya. H10H 529 DEUTSCHE PROSA I (MPB) 2(1-1) Perolehan pengetahuan teoretis tentang makna dan karakter karya prosa secara umum. Pembahasan dititikberatkan pada kronologi dan perkembangan nilai-nilai budaya dari zaman latin sampai abad pertengahan dan zaman modern. Dikenalkan konsepkonsep dasar bahasa sebagai satu sistem tanda beserta ciri-cirinya (langue. significant. Dalam bahsan ini lebih ditekankan bagaimana bahasa berfungsi dalam penggunaannya. metode. Bahasan lebih lanjut dan mendalam untuk kajian- kajian dalam linguistik terapan diberikan dalam MK Trends in der Linguistik. signe. H10H 418 KONVERSATION II (MKK) 2 (0-2) Peningkatan kemahiran bercakap-cakap melalui pengungkapan pendapat dan mempertahankannya. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. H10H 422 KORRESPONDENZ 2(2-0) Pelatihan penulisan surat menyurat baik itu secara pribadi. teknik dan teori dalam penelitian linguistik. H10H 636 METHODEN DER SPRACHWISSENSCHAFT 2(2-0) Pembahasan dan penelitian mengenai hubungan data. juga kajian linguistik umum (allgemine Sprachwissenschaft/theoretische Linguistik) seperti Phonetik dan Phonologi. H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR I 2(0-2) H10H 531 NEUESTE DEUTSCHE LITERATUR II 2(0-2) H10H 535 EINF. dan hubungan bahasa dengan disiplin ilmu lainnya. H10H 634PRAXIS DER ÜBERSETZUNG DEUTSCH–INDONESISCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Jerman ke bahasa Indonesia. Psycholinguistik. Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. dari aliran filsafat dan tendensi-tendensi kekaryaan hingga perkembangan budaya terakhir H10H 317 KONVERSATION I (MKK) 2(0-2) Pelatihan mengembangkan percakapan secara lebih terarah melalui pokok bahasan yang menuntut pemikiran. Pembelajaran secara khusus jenis-jenis dan karakter karya-karya sastra prosa yang tergolong Kleinepik. H10H 533 DEUTSCH FÜR WIRTSCHAFT(MBB) 2(1-1) Pembelajaran dan pelatihan bahasa Jerman yang dipergunakan dalam komunikasi di dunia bisnis. Kajian lanjutan seperti semeotik.

Analisis karya lyrik Jerman dari zaman klasik. dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H 852 KOLLOQUIUM (MPB) 2(0-2) Diskusi sekaligus pembimbingan untuk penyusunan skripsi. Struktur und Kompositionsprinzipien. das lyrische Ich. die Bestseller hingga Trümmerliteratur. Prasupposition. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan. Figurenkonstellation. Analisis karya drama Jerman dari zaman klasik. dll. meisalnya penulisan skripsi. H10H 739 TRENDS IN DER LINGUISTIK I(MPB) 2(1-1) Pembahasan trend-trend linguistik tertentu dan aspek-aspek penelitian dalam linguistik modern. Sprechakte. Akan dibahas pula secara kritis penerapan teori-teori tersebut. die Relevanz des Kontextes dan die Bezugselemente für die Relation „Verweisung“. Feste Vers und Gedichtformen. Umberto Eco.kemampuan meneliti dan mengiterpretasikan data bahasa dengan menggunakan teori-teori dan metode-metode penelitian linguistik seperti Systemlinguistik. dll. H10H 753 DEUTSCHE LYRIK I(MPB) 2(2-0) Perolehan pengetahuan teknik membaca dan menginterpretasi teks puisi Jerman dengan pokok bahasan : Thema und Motiv. Linguistik maupun Penerjemahan. serta konteks yang melingkupinya. yang mencakup Psycholinguistik. (konversationelle) Implikaturen. Interkulturelle-Lingusitik Sprachnormenforschung. Pragmalinguistik. Wortarten und Satzformen. dan Gender Studies. H10H 852 DEUTSCHES DRAMA II(MPB) 2(2-0) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya drama Jerman dari zaman modern. Mendiskusikan dan mempresentasikan beragam sumber. budaya. Pelatihan untuk mengenali kembali kekhasan setiap trend dan memberikan pandangan tentang hal tersebut. yang akan berguna bagi penelitian yang lebih besar. das Sonett. Selanjutnya konsep-konsep gramatik seperti pembahasan model sintaksis. Roland Barthes. Akan diperkenalkan dan dilatihkan penelitian semiotik berdasarkan teori-teori di antaranya dari Ferdinand de Saussure. tentang textuelle Bedeutung. Buhler. H10H 751 PRAGMATIK(MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang salahsatu disiplin ilmu yang menghubungkan peran konteks dengan bahasa dengan penginterpretasikan makna. H10H 638 METHODEN DER LITERATURWISSENSCHAFT 2(2-0) H10H747 PRAXIS DER ÜBERSETZUNG INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara konteks dari bahasa Indonesia. dan Textkonstituent dan Textphorik. metode dan pembahasannya. Menemukan metode penelitian linguistik yang tepat untuk korpus penelitian. H10H 840 TRENDS IN DER LINGUISTIK II(MPB) 2(1-1) Sebagai lanjutan dari MK Trends in der Linguistik I. Soziolinguistik. Hasil pelatihan ditujukan untuk menunjang kemampuan berbicara dalam suatu perhelatan linguistik di tengah-tengah masyarakat ilmiah. dan Konversationsstruktur dengan menggunakan teori-teori dari Austin dan Searle. progmalinguistik. dll. das lyrische Bild. Pembahasan permasalahan yang ditemukan oleh mahasiswa dalam upaya menyusun dan mempersiapkan tahap awal suatu karya ilmiah dalam bidang Literatur. Dramenhandlung. Metrum und Rhytmus. H10H 745 TEXTLINGUISTIK (MPB) 2(1-1) Pengembangan kemampuan dalam bidang kebahasaan dengan cara menunjukkan obyek dan metode linguistik yang berkaitan dengan bahasa sebagai sistem isyarat. dikaitkan dengan sastra. H10H 854 DEUTSCHE LYRIK II (MPB) 2(1-1) Pelatihan menganalisis dan menginterpretasi karya-karya lyrik/puisi Jerman dari zaman modern. penerjemahan. H10H 842 DISKURSANALYSE(MPB) 2(1-1) H10H 850 ÜBERSETZUNGSSEMINAR (MPB) 2(1-1) UNX 400 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 3(0-3) Penerapan pengetahuan bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan pengetahuan-pengetahuan dalam membantu Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 97 . Sprache und Stil der Figurenrede. Sacks und Garfinkel. Tanda-tanda ini membentuk sistem kode yang secara sistematis untuk menyampaikan informasi atau pesan di setiap kegiatan dan perilaku manusia. semantik dan pragmatik dijelaskan dengan memberi contoh-contoh tentang pengertian Referenz. sebagai suatu tindakan berkomunikasi berdasarkan pada perkembangan suatu model komunikasi yang mencakup konsep gramatika. Konkrete Poesie. Dramentypen und Gattungen dan Dramentheorie secara umum. bahasa. Raum und Zeitgestaltung. Dibahas dan dilatihkan pula kajiankajian pragmatik seperti Deixis. Rezeption. Grice. Charles sander Pierce. Tanda-tanda yang dibahas meliputi tanda-tanda visual dan verbal serta tanda-tanda nonverbal. H10H 751 DEUTSCHES DRAMA I(MPB) 2(2-0) Pembelajaran tentang ciri-ciri karya sastra berbentuk drama dengan pokok bahasan : Dramenanalyse. sistem komunikasi dan berbicara. Pembahasan dilakukan secara global dilanjutkan dengan diskusi tentang hasil-hasil Penelitian yang telah ada. Dramaturgische Produktion. penerjemahan dan pengujian terjemahan pada primär informative Texte dan primär appelative Texte H10H747 PRAXIS DES DOLMETSCHEN INDONESISCH– DEUTSCH (MKB) 2(0-2) Pelatihan mengalihbahasakan teks-teks yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan tingkat kesulitan rendah sampai tinggi secara lisan dari bahasa Indonesia. kognitive linguistik. H10H 753 SEMIOTIK (MPB) 2(1-1) Pembahasan tentang produksi tanda-tanda dan simbol-simbol sebagai bagian dari sistem kode yang digunakan untuk mengkomunikasikan informasi. ke bahasa Jerman Materi difokuskan terutama pada penganalisaan.

4. S. H10H 857 SKRIPSI (MPB) 6 (0 –6) Penulisan Karya Ilmiah tentang masalah yang berkaitan dengan ilmu bahasa (linguistik) dan ilmu sastra sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana.. 10 Yunni Sugianto. Dewi Ratnasari. M.S.S.memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal.Hum. Nama Dosen Jutta Kunze.A 8 Shanty Iswari. NIP 19660129 199601 2 001 19460220 197412 2 001 19520925 198303 2 001 19570924 198403 2 002 19590301 198503 2 001 19611209 198902 2 001 19740215 200801 2 008 19471004 198103 2 001 19580522 198503 2 002 19540604 198603 2 001 19720721 199903 2 001 Sandi HH 011 HH 001 HH 004 HH 005 HH 006 HH 009 HH 013 HH 002 HH 007 HH 008 HH 012 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA JERMAN NO. Dra.R. M. 4 M. .S. 6 Dra. NIP Sandi HH 509 HH 501 HH 511 HH 512 HH 513 98 Kurikulum Program Sarjana .M. N. 5. S. 2.Hum. 2. 1 M. Purnomowulan.S Cicu Finalia. 1. 3 Dra. Dra. Jenis Mata Kuliah Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Jumlah Beban Studi Bobot SKS 26 64 8 5 41 144 B. Dra.A.. DOSEN LUAR BIASA No. 7 Dian Ekawati. 9 Damayanti Priatin.Hum..Hum.A.Hum. 3.. 5. 3. S. S.A Sudardjati. Candradewi Syaibani. Hesti Puspa Handayani. M. DAFTAR DOSEN A. Hj. 2 M. 11 Kamelia Gantrisia. 4. DAFTAR DOSEN TETAP NO NAMA Dr. Dra. 5 Dra. Nunuk Eko Nugraheni. M.. 1.Hum. Dra Shita Sarah.M. Dian Indira. Susie Muharam. M.. Dra.

Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 99 . dan berbudaya. kesastraan. kerja sama. dan penerapan ilmu pengetahuan. Mampu mengidentifikasi. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa. dan kebudayaan KNOWLEDGE 1. dan kebudayaan. sikap. merumuskan. serta metodologi ilmu kebahasaan. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan. Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. dan keterampilan ABILITY 1. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan.VISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah lembaga pendidikan yang mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keprofesionalan dalam bidang bahasa dan sastra Arab yang diakui secara lokal. dan kebudayaan 4. cerdas. dan kebudayaan 3. kesastraan. dan melestarikan ilmu kebahasaan. interdisiplin. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan. 4. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. pengembangan. kesastraan. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu kebahasaan. nasional. kesastraan. kesastraan. dan internasional dalam penguasaan. dan kebudayaan MOTIVATION 1. dan kebudayaan dalam penerapan dan pengembangannya 2. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. dan kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. STANDARDISASI KOMPETENSI INDIKATOR MASAK LULUSAN DENGAN 3. otoritas dan pekerjaan 2. kemampuan. dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Arab sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan bidang bahasa dan sastra yang beriman dan bertakwa. memanfaatkan. dan kebudayaan ATTITUDE 1. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan. dan iptek serta tatanan masyarakat pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa pada umumnya 2. penelitian. institusi. budaya. MISI Program Studi Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan. kesastraan. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan. dan budaya 3. kesastraan. sastra. kesastraan. mandiri. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. riset.

12. 29. 33. 15.301 H10I 305 H10I 314 H10I 316 H10I 248 H10I 329 H10I 303 H10I 341 UNH 10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Sandi H10I 102 H10I 108 H10I 110 H10I 117 H10I 119 H10I 149 H1A 216 UNX 102 UNH10. 9.Tarjamah II Seminar Linguistik Arab I* Seminar Kesusastraan Arab Kuliah Kerja Nyata Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (3-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (0-3) Prasyarat SEMESTER GENAP No. 25. 38. 16.104 UNX10. 21. 28. 8. 6.DAFTAR MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. 13. 35.202 H10I 204 H10I 213 H10I 241 H10I 242 H10I 240 H10I 225 H10I228 H10I237 H10I 352 UNH 10.401 Mata Kuliah Al-Nahwu II As-Sharf II At-Ta'bir Al-Lughawiy II (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy II (fashliy) Al-Imla Sejarah Dunia Arab Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 6 (0-6) Prasyarat Pengantar Kajian Sastra Pendidikan Agama Islam Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Al-Nahwu IV Al-Muhadatsah II (ma'maliy) Al-Muhadatsah II (fashliy) Leksikografi Tarikh Adab Morfologi MPL MPS Pengantar Ulumul Qur'an Manusia dan Kebudayaan Indonesia H10I351 Perkembangan Pemikiran Arab Modern H10I 306 Al-Nahwu VI H10I 315 Al-Insya II H10I 332 Al-Khotobah II H10I 322 Al-Tarjamah I H10I 339 Al-Ma'aniy H10I353 Al-Rudl H10I 338 Tafsir Al-Qur'an H10I 319 Ilmu Lughah / Fiqh Lughah UNH 10. 14. 10. 5. 22. 11. 23. 2. 30. 20. Sandi H10I 101 H10I 107 H10I 110 H10I 137 H10I 117 H10I 118 H10I 105 UNX 113 UNX10.201 UNH10. 3. 32. 36. 24. 18. 27.501 UNH 10. 26. 37.502 H10I 433 H10I 434 H10I 442 H10I 349 H10I 446 H10I349 H10I425 H10I435 UNX 400 Mata Kuliah Al-Nahwu I As-Sharf I At-Ta'bir Al-Lughawiy I (ma'maliy) At-Ta'bir Al-Lughawiy I (fashliy) Al-Qira'ah Al-Khat Geografi Dunia Arab Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia I Bahasa Inggris An-Nahwu III As-Sharf III Al-Muhadatsah I (ma'maliy) Al-Muhadatsah I (fashliy) Fonologi Filsafat Islam Kaligrafi Manusia dan Kebudayaan Arab Hadits An-Nabawiy Sejarah Kebudayaan Indonesia Al-Nahwu V Al-Insya I Al-Khotobah I Teori Tarjamah Al-Bayan Sintaksis Nushush Adab Pengkajian Budaya Dasar-Dasar Filsafat Al-Badi' Manahij Al-Bahts Telaah Prosa Arab Al-Tarjamah II Pengantar Ilmu Al-Makhtuthah Al. 34. 17. 31. 7.602 Logika H10I 304 Semantik H10I426 Seminar Linguistik Arab II* H10I436 Seminar Kesusastraan Arab II* H10I 443 Telaah Syair Arab H10I 444 Telaah Drama Arab H10I 445 Naqdu Al-Adab UNX 457 Skripsi 100 Kurikulum Program Sarjana . 19. 1.601 Kewirausahaan UNH 10.103 H10I 203 H10I 209 H10I 212 H10I 239 H10I 201 H10I 356 H10I 355 H10I 250 H10I 456 UNH10. 4.

kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional.602 LOGIKA (.POKOK ISI MATA KULIAH UNX10. al taukid. dan tata letak karya ilmiah. Nasab dan jazm dalam jumlah: dan an mudlmarah.08 KULIAH KERJA NYATA (MBB) 2 (2-0) Mendalami materi bidang ilmu/profesi secara praktis di lapangan dan membantu memecahkan masalah pembangunan di lapangan melalui peningkatan sumber daya lokal. Al af‟al al muta‟adiy wal lazim. UNX10. H10I 305 AL-NAHWU V (MKK) 2 (2-0) Ta‟nisu al fi‟il li al fa‟il.501 PENGKAJIAN BUDAYA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar oemahaman mengenai batasan budaya. UNH10. Taqdim al maf‟ul bih wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 101 . dan sistem religi. al idhafah. Kalimah. Taqdimu al mubtada wa ta‟khiruhu. ejaan dan ragam bahasa UNH10. H10I 204 AL-NAHWU IV (MKK) 2 (2-0) Alamat i‟rab al naibat. sistem ekologi. bahasa karya ilmiah. dan dinamis. jumlah. UNH. metode pengkajian budaya. sistem pengetahuan. kalimat langsung dan tak langsung. al mantsubat al asma (al maf‟ul bih. Selanjutnya juga memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknikteknik untuk membedakan penalaran yang tepat dari yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri.. al mubtada wa al khabar min jihati al nakirah wa al ma‟rifah. reposisi. al atfu. UNH10.. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki. Fi‟il mutsbat dan fi‟il manfiy H10I 203 AL-NAHWU III (MKK) 2 (2-0) Al af‟al al khamsah wal asma‟ al khamsah wa i‟rabuha. I‟rab muhalla.2. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA HINDU (MPK) 2 (2-0) PENDIDIKAN AGAMA BUDHA (MPK) 2 (2-0) UNX10. menulis dan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjanng pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada Program Studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris.104 BAHASA INDONESIA I (MPK) 2 (2-0) Mempelajari kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia. dan ruang lingkup. H10I 102 AL-NAHWU II (MKK) 2 (2-0) Ahwal bina al af‟al: fa‟il dan naib fa‟il.) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengertian dan jenis karya ilmiah. Jumlah ismiyyah. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. UNH10. na‟at (kata sifat) isim tatsniyah dan jamak dalam jumlah. dan permasalahan dasar i‟rab dan bina. dan estetika. sistem komunikasi. isim al isyarah.. kalimat aktif-pasif. UNX10. UNH10.. al ma‟rifah (al dhamair. sikap. iaim al maushul. fi‟il majhurl (pasif) dalam jumlah. kritis. dan ruang lingkup logika. keuangan beserta permasalahan masing-masing.al adad wal kinayat al adad. dan isu-isu kontemporer yang terkait dengannya. sikap bahasa.01 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. Al huruf al uhadiyah. Fi‟il amr dan fi‟il nahyi. dan kesalahan logis. bahan. Wawasan kesadaran benegara. konsep. UNH10. sistem perekonomian.10.. 202 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini berlatih secara aktif kemampuan memahami wacana. kedudukan. Pengaruh inna dan kana terhadap jumlah ismiyah. Fi‟il mudhari shahih akhir dan mu‟tal khir rafa‟.201 PENULISAN AKADEMIK (. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. produk.106 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (MPK) 2 (2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warganegara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. kesenian. harf jar dan pengaruhnya. penyimpulan. al tawabi‟ (al na‟tu. al tamyiz): Al ismu al munawwan wa ghairu munawwan. metafisika. keadaan i‟rab isim manqush dan maqshur. UNX10. etika. artikel ilmiah popular.401 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tantang aspek-aspek budaya Indonesia meliputi kehidupan sosial. isim al istifham): al huruf al musyabbahat bi laysa.502 DASAR-DASAR FILSAFAT (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas epistemologi. Wawasan kebangsaan. jumlah fi‟liyah dan strukturnya.6. UNH10. Al nakirah.) 2(2-0) Mata kuliah ini membahas sejarah. pemasaran. H10I 101 AL NAHWU I (MKK) 2 (2-0) Mukadimah ilmu nahwu (ta‟rief).103 BAHASA INGGRIS I (MPK) 2 (2-0) Memepelajari pola kalimat. bersikap rasional. logis. sistematika karya ilmiah. pengandaian dan preposisi. dan analitis. Pola pikir. benegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. Mawadli‟u hadzfi al mubtada aw al khabar. al badal).301 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang perkembangan kebudayaan yang terjadi dalam masyarakat sejak masa-masa prasejarah hingga masa teknologi informasi dewasa ini. al istisna.601 KEWIRAUSAHAAN (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah mengajarkan pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.

Tasrif ruba‟i. katsrau al hamzah inna wa fathuha. latihan menyimak dan berbicara. H10I322 AL-TARJAMAH II (MKB) 2 (2-0) Fokus Mata kuliah ini diarahkan pada menerjemahkan bukubuku berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. mudari‟. Al tafdhil. Sadda al fa‟il aw na‟ibuhu masaddal khabar. penyesuaian dengan dlamir. al-i‟lal wa al-ibdal. jar majrur. 2 huruf. serta pembahasanpembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru yang ditemui dalam setiap materi diskusi. H10I209 AL-SHARF III (MKK) 2 (2-0) Pembentukan masdar dan wazan-wazannya. dan short fowel). seperti tata cara mengucapkan katakata yang benar. Partikel inna dan kana. H10I108 AL-SHARF II (MKK) 2 (2-0) Ats-Tsulatsi mazid (fungsi ziadah dan tasrifnya): tambahan satu huruf. ni‟ma wa bisa. zaraf. unsur dan unit terjemahan. pembentukan tastniah dan jamak salim. Terjemahan teks bahasa surat kabar/majalah berbahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia.ta‟khiruhu. Tanya-jawab dengan pola penyempurnaan kalimat. al isytigal al a‟mil „an al ma‟mul. penyampaian materi-materi atau contoh-contoh tentang Al-Muhadatsah. Al huruf al amilah wa al „athilah. lughatun „amiyah. al-qomariyyah. pengenalan bahasa dialek. serta pembahasan-pembahasan tentang peristilahan-peristilahan baru dalam percakapan yang biasa digunakan sehari-hari. Terjemahan bahasa percakapan Arab-Indonesia. fi‟il mudhori‟. buku sastra dan budaya (kutubul adab wats tsaqafah). dan ruang lingkup). H10I214 AL-MUHADATSAH I (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. inna. al-maqsur. dan buku Islam popular (kutubud din asy syi‟biyy). maf‟ul. Macam-macam fi‟il berdasarkan sahih dan mu‟tal. al-Harfu alSakinah (consonant). H10I321 AL-TARJAMAH I (MKB) 2 (2-0) Terjemahan dari teks Arab ke dalam bahasa Indonesia berdasarkan konteks. terjemahan leksikal dan gramatikal. dan spesifikasi masingmasing. Terjemahan jumlah ismiyyah dan fi‟liyyah. H10I110 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengucapan huruf-huruf hijaiyyah secara fonetis. Fi‟il madhi majhul dan mudhari‟ majhul. Penguasaan fi‟il (madli. Praktik: latihan secara bertahap (per huruf. problematika padanan dalam terjemahan. amr. H10I 213 AL-MUHADATSAH II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Pengembangan dan kemampuan berbahasa lisan dengan pola kalimat kompleks. macam-macam gaya. dan amr) dari jenis muta‟adiy dan lazim dalam bentuk muhadatsah (conversation). 102 Kurikulum Program Sarjana . Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. H10I215 AL-MUHADATSAH II (FASHLIY) (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini memfokuskan pada pengertian tentang AlMuhadatsah (Percakapan) Kelas. Al ighra wa al tahdir. Tasrif fi‟il tsulatsy mujarrad. kedudukan. Al-Nasb. Bentuk-bentuk damir muttasil dan munfasil. kalimah jamid dan musytaq (kalimat=kata). dan almamdud. mudlari. H10I111 AL-TA’BIR AL-LUGHAWIY II (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tafhimu al qiraah dan penuturan kembali dlam bahasa sendiri. jenis-jenis terjemahan. terjemahan. Terjemahan teks bahasa al-Qur‟an dan al-Hadits ke dalam bahasa Indonesia. al amal al isim al fa‟il H10I107 AL-SHARF I (MKK) 2 (2-0) Pengantar Al-Sharf (Ta‟rif. Teori: Kaidah/anatomi huruf Nasakh lengkap (mulai huruf Alif sampai Ya‟) dalam berbagai posisi. „ain. Tasrif mu‟tal „ain (mujarrad dan mazid). karakter. „adad ma‟dud. Tasrif mu‟tal lam (mujarrad dan mazid). Bentuk-bentuk isim fa‟il dan maf‟ul. fungsi. pergeseran dalam terjemahan. tasrif fi‟il madli. fi‟il „amr dengan perubahan dhomier. muttasil dan munfasil. Terjemahan bahasa dan sastra Arab ke dalam bahasa Indonesia. Tasrif madi. Struktur kalimat yang lebih kompleks. cara menerjemahkan. Tasrif madi‟ dan mudari‟ majhul mu‟tal fa‟ wawiy. Kalimat kondisional. definisi terjemahan. tamyiz. partikel kana. Penggunaan adawat al istifham dalam kalimat. H10I 118 AL-KHATT (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Kronologi perkembangan Khatt. Terjemahan bahasa ilmiah bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. per kata. „adad wa al-ma‟dud. dan yayyi). Perubahan dari kalimat verbal kepada kalimat nominal dan sebaliknya. menilai hasil terjemahan. Wazan dan mauzun. seperti tata cara mengucapkan kata-kata yang benar. Adapun ruang lingkup bahasannya meliputi buku ilmu pengetahuan dan teknologi (kutubul „ulum wat tiknulujiyya). Tasrif masdar. Tasrif lafif mafruq. hal. Tasrif mu‟tal fa‟ (mujarrad dan mazid). muzakar dan mu‟annats pada isim dan fi‟il. dan isim maf‟ul. isim fa‟il. baik ismiyah maupun fi‟liyah. al-harfu alshoutiyy (fowel. kemampuan berbahasa lisan dengan mempergunakan: sifat mausuf. tashghir al-asma‟. Perubahan fi‟il. personal pronoun (domir). Manfaat-manfaat yang dapat diambil dari Al-Muhadatsah. diskusi ilmiah dengan menggunakan Bahasa Arab. H10I 212 AL –MUHADATSAH I (MA’MALIY) (MPB) 2 (2-0) Tadribu al nutqi. Kalimat aktif pasif.al asma al mashadir. H10I 306 AL-NAHWU VI (MKK) 2 (2-0) Al tanaju fi al a‟mal. ekivalensi. al ta‟ajub. Tasrif mahmuz (fa‟. H10I 200 TEORI TARJAMAH (MKK) 2 (2-0) Teori Linguistik Umum. Al shifat al musyabbahat al ismi al fa‟il. Struktur kalimat ismiah dan fi‟liah wa ma yata‟allaqu biha. per kalimat). dan tambahan 3 huruf. Kosa kata bahasa seharihari. mudlari. Ism al-manqush. interpretasi dan transformasi. dan lam). penuturan kembali dengan bahasa sendiri dari penuturan native speaker. long fowel. latihan menyimak dan berbicara. dan maqrun (ma‟lum dan majhul). madli. amr mu‟tal „ain dan mu‟tal lam. fi‟il.

alam semesta. Telaah teks-teks berbahasa Arab y ang menonjolkan kaidahkaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang al-hal. politik. H10I149 SEJARAH DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Periodisasi sejarah Arab. sungai. Ilmu al-ijtima‟iyy al-lughawiyy (sosiolinguistik). Fonem suprasegmental. Fonetik bahasa Arab. SINTAKSIS BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Sintaksis dan ruang lingkupnya. al tamyiz. frase. Ushulu al-kalimat (etimologi). Dunia Arab zaman dinasti Abbasiyyah. Perbedaan morfologi dan ilmu sharf. Mempelajari dunia Arab hubungannya H10I 124 H10I 225 H10I 226 H10I 227 H10I 242 H10I 228 H10I 123 dengan dunia Islam. Al-hamzah (kriteria dan sistem penulisannya dalam berbagai posisi). Wasilatuha baina lughati al-hamiyyah. Morf. Tsulutsi. alomorf. dan tempat-tempat penting di dunia Arab. gunung. Perkembangan bunyi bahasa (Arab) ‟at tathawwur ash-shauthiyy. morfem. Periode awal dan pertengahan sejarah perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. H10I 356 FILSAFAT ISLAM (MKK) 2 (2-0) Pengertian filsafat. Kata dan kelompoknya dalam bahasa Arab. SEMANTIK BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Pengertian-pengertian dasar dalam semantik. mutsanna. nama-nama kota. dan berbagai hal yang berkaitan dengan masalah kaligrafi. Ilmu al-mufradati (leksikologi). Sejarah perkembangan kamus dwibahasa Ara-Indonesia. al-maushul. mudzakkar. Dunia Arab zaman permulaan Islam Dunia Arab zaman dinasti Umayyah. Penyusunan kamus Arab-Indonesia. Hayatu allughah al-„arabiyyah wa aqsamuha. dan prospeknya. Al-asma‟u alisyarah. Pengertian kebudayaan Arab/Islam. Etnografi Timur Tengah. Riq‟ah. Dunia Arab zaman dinasti Turki Utsmani. Farisi. sekilas sejarah kamus-kamus di dunia. Al-samiyyah wa khashaisuha wa shifatuha al-musytarikah. Makna kata/makna leksikal. Sistem pengajaran. Ilmu al-lughah al-ta‟limi. makna kata kamus dan kata mu‟jam. Kebudayaan Arab setelah Islam lahir. tinjauan kaligrafi dari berbagai perspektif. danseterusnya (aplikasinya). al-maf‟ul mutlaq. Makna ujaran antarpribadi (interpersonal meaning). H10I250 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN ARAB (MKK) Sejarah kebudayaan secara umum. Filsuf muslim: al-Kindi. Problrmatika kamus Arab-Indonesia. Altarqim (tanda-tanda baca dalam bahasa Arab). LEKSIKOGRAFI 2 (2-0) Pengantar: Pengertian leksikologi dan leksikografi.Nahwu asy-syakliyyi. fi‟il. aqdamu al-lughati. Analisis kalimat verbal. kalimat. Mempelajarikondisi alam. Langkah-langkah penelitian. Proses morfofonemis dalam bahasa Arab. ILMU/FIQHU AL-LUGHAH (MKK) 2 (2-0) Ruang lingkup ilmu al-lighah. muannats. dan pengelompokan kata dalam bahasa Arab. Ilmu al-nafsiyy allughawiyy (psikolinguistik). Kasus-kasus lain dalam kaidah imlaiyyah dan latihan. Analisis kalimat nominal. Dunia Arab zaman modern. Dlamir: mufrad. dan Kufi). Ketaksaan atau ambiguitas dalam makna. ma‟rifah. Al-„arabiyyah al-ba‟idah wa Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 103 . Pemikiran dalam bidang kaum wanita. Pemikiran dalam bidang nasionalisme. Nasy‟atu al-lughati. Al-Alif al-layyinah dan berbagai musykilatnya. albabiliyyah. al-Farabi. Al-Nahwu anNazhariyy. Tujuan dan fungsi penelitian linguistik. almuqaran (ilmu al-binyati. Wujuhu al-khilaf baina al-lughati alsamiyyah. dan iklim. Pemikiran dalam bidangilmu dan pengetahuan. Mempelajari sepintas keadaan sosial ekonomi. FONOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Fonetik dan fonologi. ilmu al-asalibi). Filsafat Islam tentang: ketuhanan. Perbedaan agama dan kebudayaan. moral. Pemikiran dalam bidang sosial budaya. dan budaya negara Arab. H10I119 AL-IMLA (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: Al-musykilat al-imlaiyyah al-„arabiyyah. harf. kehidupan. Praktik: Latihan-latihan. jazmuhu wa raf‟uhu. Nasb fi‟il mudlari‟. Filsafat dalam Islam. Unsur-unsur sintaksi: kata. nakirah. mudhaf mudhaf ilaih. Teori: perbandingan di antara enam gaya yang baku (Nasakh. al-maf‟ul ma‟ah. al-maf‟ul li ajlih. Kamus bahasa Arab-Indonesia aspek leksikologi. Sejarah penyusunan kamus ekabahasa Arab. manusia. Kaidah/anatomi khusus khatt riq‟ah lengkap. Ibnu Rusyd. Perhubungan antarmakna. Latar belakang penyusunan kamus dwibahasa Arab-Indonesia. ilmu al-tanzimi. primitive (jamid) dan derivative (musytaq). Hakikat yang seharusnya (dunia pesantren dan akademisi). Ilmu al-lughah dan fiqhu allughah. Fonetik segmental. Demografi Arab.shira‟u al-lughati (interferensi bahasa). dan makna geamatikal/struktural. Hayatu al-lughati. MORFOLOGI BAHASA ARAB (MKK) 2 (2-0) Kedudukan morfologi dalam linguistik. H10I0351 PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ARAB (MKK) 2 (2-0) Pemikiran dalam bidang keagamaan. dan jama‟. Al. Latar belakang lahirnya filsafat Islam. wa al-suriyyah). Dunia Arab zaman pra-Islam. al-ibriyyah. H10I 148 GEOGRAFI DUNIA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari geografi negara-negara pemakai bahasa Arab. Etimologi kata bahasa Arab. Al-syu‟ub al-samiyyah wa lughatuha (al-finiqiyyah. Diwani. proses morfologi dalam bahasa Arab. Al-mawtinu al-awwal li sya‟bi alsamiyy. METODE PENELITIAN LINGUISTIK (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Periode modern perkembangan dan aliran dalam leksikografi Arab. cuaca.H10I 335 KALIGRAFI (MPB) 2 (2-0) Pengantar: Orientasi umum: Fenomena kaligrafi di dunia seni rupa (post modern). H10I117 AL-QIRA’AH (MPB) 2 (2-0) Tela‟ah teks-teks berbahasa Arab sederhana yang menonjolkan kaidah-kaidah nahwiyyah dan sharfiyyah tentang: kalimat dan pembagiannya: ism. klausa. al-tarikhi. Ibnu Sina. Mempelajari peranan dunia Arab dalam percaturan internasional. Pemikiran dalam bidang kesusastraan. al-aramiyyah. Latar belakang penyusunan kamus-kamus ekabahasa. Ekologi Arab.

104 Kurikulum Program Sarjana . al-ithnab wa al-masawat. struktur. Abasiah. Al-majaz isti‟arah. Al-„Anashiru al-asasiyyah li khatati al-bahts. Zaman Turki Utsmani hingga zaman modern. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa pra Islam dan Permulaan Islam. maupun produk modern. Pemberian baris/harkat pada alQur‟an. ekonomi. menilai kualitas al-Insya : al-Fashahah dan Insijam. H10I 240 TARIKH ADAB 2 (2-0) Sejarah kesusastraan Arab dan periodisasinya (periode jahiliyyah. dan al-mutadarik. Sejarah perkembangan kesusastraan Arab peori Abbasiyyah. Al-hazfu wa al-dzikru. H10I 315 AL-INSYA’ II (MPB) 2 (2-0) Penulisan al-Risalah : al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. „Idadu al-maraji‟. penulisan al-Talkhish. al-kamil. serta al-qafiah. Konvensi puisi Arab dari berbagai periode serta praktik telaah puisi Arab baik produk tradisional. washaya. khafif. „ubudiah. TAFSIR AL-QUR’AN (MBB) 2 (2-0) Menerangkan batasan tafsir dengan ilmu-ilmu yang mendukungnya. Muhassinat alma‟nawiyyah dan cabang-cabangnya.anashiruha. Zaman permulaan Islam. dan masa daulah Umayyah dengan pokok bahasan asal-usul bahasa Arab. TELAAH PROSA ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami kajian prosa melalui penerapan berbagai teori terhadap prosa Arab: natsrun. dengan penekanan pemahaman ayat-ayat ahkam. al-hajaz. muqtada. basit. politik. Usmaniah. SEMINAR KESUSASTRAAN ARAB I (MKB) 2 (2-0) Penulisan makalah ilmiah serta penyajiannya dalam pertemuanpertemuan ilmiah dalam bidang kesusastraan Arab yang meliputi: kajian tokoh/sastrawan. ekonomi/perdagangan. H10I 314 AL-INSYA’ I (MPB) 2 (2-0) Pengertian al-Insya secara etimologis dan terminologis. dan agama mereka. H10I0 339 AL-ARUDL I (MKK) 2 (2-0) Membahas pengertian ilmu al-arudl serta kegunaannya. keadaan sosial. AL-HADITS AL-NABAWIY (MBB) 2 (2-0) Mempelajari ulumu al-hadits (mushtolahu al-hadits) untuk menilai/menentukan kualitas hadis. H10I 339 AL-ARUDL II (MKK) 2 (2-0) Bentuk-bentuk sya‟ir yang disusun berdasarkan dua taf‟ilat yang meliputi bahr tawil. madid. H10I 332 AL-BADI’ (MKK) 2 (2-0) Orientasi umum: masalah al-balaghah. Kodifikasi al-Qur‟an. Cara turun alQur‟an. Membahas ayatayat al-Qur‟an tentang masalah-masalah akhlak. al-ramal. perbandingan di antara ilmu-ilmu al-balaghah lainnya (al-bayan dan al-ma‟ani). rukun tasybih. serta perkembangan satranya (syair dan natsr al-fanniyy). pembagian al-Risalah kepada al-Rasmiah dan al-Syakhsyiah. Tahdidu „unwani al-bahts. khatabah. H10I 237 H10I 447 H10I 353 H10I 454 H10I 441 H10I 443 H10I 444 H10I 434 H10I 252 H10I 341 sar‟i. H10I 332 AL-KHATABAH II (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema kemasyarakatan dan hubungan internasional. Turki. hikam. Ta‟dilu khuththati al-risalah. al-kitabah. Al-qashru. Menerapkan teori „ulumu alhadits pada hadis-hadis Nabi Muhammad saw dan membahas hadis-hadis yang berhubungan dengan hukum baik perdata maupun pidana. dan unsur-unsur drama. mudlari‟. teori-teori struktural puisi Arab sebagai langkah analisis. serta perkembangannya sejak zaman praIslam. Pembagian al-Qur‟an. alamtsal. Tujuan dan fungsi penelitian sastra. Hai‟atu alrisalah. Al-kinayah. NUSHUSH AL-ADAB 2 (2-0) Teks-teks sastra Arab dari berbagai masa. macam. budaya. TELAAH DRAMA ARAB (MKK) 2 (2-0) Mempelajari hakikat. Zaman dinasti Umayah. dasar-dasar al-Insya lafazh dan makna. Shiyaanatu allughah al-„arabiyyah. Tafsir alQur‟an. baik yang menyangkut perdata maupun pidana. Sebab-sebab turunnya ayat-ayat al-Qur‟an. Al-taqdim wa alta‟khir. kemudian dibahas pula al-‟ilal wa al-zihaf. PENGANTAR ‘ULUMU AL-QUR’AN (MKK) 2 (2-0) Sejarah turunnya al-Qur‟an. al-rajaz. TELAAH SYA’IR ARAB (MKK) 2 (2-0) Memahami puisi Arab. H10I 332 AL-MA’ANI (MKK) 2 (2-0) Al-khabar wa al-insya‟. dan zaman dinasti Abbasiah. Al-ijaz. hubungan puisi dengan kesusastraan. H10I 316 AL-KHATABAH I (MPB) 2 (2-0) Mata kuliah ini mengarahkan para mahasiswa untuk meningkatkan kemahiran berbicara dalam bahasa Arab di dalam forum-forum formal dalam tema-tema keagamaan. menganalisis drama Arab yang representatif.wa al-Islam. pengertian al-Risalah secara etimologis dan terminologis. Bahasa/dialek alQur‟an. politik. Pemeliharaan kemurnian al-Qur‟an. Para mahasiswa juga dapat mempelajarai sejarah perkembangan teks khatabah pada masa Dinasti Umayah. Kaifiyyatu al-Lughah al-„arabiyyah. dan Masa Modern. natsrun fanniy. H10I 329 AL-BAYAN (MKK) 2 (2-0) Al-tasybih. METODE PENELITIAN SASTRA (MPK) 2 (2-0) Pengertian metode dan teknik penelitian. Muhassinat al-lafziyyah dan cabang-cabangnya. majaz „aqli. Pembentukan syi‟ir-syi‟ir Arab yang baik yang sesuai dengan waazannya (pola) berdasarkan jenis taf‟ilat seperti bahar alwafir. dan sebagainya. dan masa modern. MANAHIJ AL-BAHTS (MKB) 3 (3-0) Da‟a‟imu al-risalah. al-mutaqarib. Al-iqtibas wa tadwinu al-ma‟lumat al-lazimah li al-bahtsi al-„ilmi. munsharih. penulisan al-Washf. Musykilatu ma qabla al-risalah. dan al-mashrahiyyat. dan macam-macam tasybih. Langkah-langkah penelitian. majaz mursal.

H10I 446 PENGANTAR TAHQIEQ AL-MAKHTHUTHAH (MKK) 2 (2-0) Membahas dan melakukan upaya tahqiq terhadap naskah-naskah lama. sastra.H10I 445 NAQDUL ADAB AL-‘ARABIY (MKK) 2 (2-0) Kritik sastra Arab dengan obyek pembahasan yang meliputi perkembangan naqd dan aplikasinya..0020 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010 PROGRAM STUDI SASTRA ARAB NO. M. Nandang Nursaleh. DOSEN TETAP NO 1 2 3 NAMA Prof. Khodijah. Eka Kurnia F. Saeful Hayat. M.0009 H1I. NAMA 1.S. Hj.0502 NIDN 0404087206 DAFTAR DOSEN A.Ag.0007 H1I.0006 H1I.Ag.I.. Abu Sufyan. Maman Sutirman. morfologi.0501 H1I. Teknik dan cara penulisan makalah serta penyajiannya dengan materi gejala bahasa/linguistik Arab di bidang fonologi. Ahmed NIP SANDI H1I.S.. M.0011 H1I. M. Dra. Hazbini.Ag. S. M. Drs.S. M.Hum.. Pengidentifikasian teeori linguistik serta penyajiannya dalam bentuk makalah dengan kajian utama semantik. 5. 4. Drs.. Udin Jalaludin. Titin Nurhayati Ma'mun.. Dr.Hum.. H. 1. dan sosiolinguistik Arab. DOSEN TIDAK TETAP NO. 2. Syarief Hidayat.0016 H1I. M.Hj.0017 H1I.Sn. H10I 457 SKRIPSI (MPB) 6 (6-0) Penulisan karya ilmiah di bidang bahasa.0014 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 105 . S.0003 H1I. S... Ace Fachrullah.0010 H1I.Hum..0015 H1I. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 H. 19490607 198003 1 002 19550504 198503 1 001 19600126 198601 1 001 19581215 198601 1 001 19590222 198702 2 001 19620613 198703 1 003 19631121 199009 1 001 19640311 199303 1 002 19700924 199903 1 001 19750716 200801 2 012 19540320 198503 1 002 19490815 198601 1 001 19520520 198602 1 001 19700715 200212 1 002 H1I. NIP 19460413 196708 1 001 19570817 198403 2 001 19590606 198609 1 001 SANDI H1I. JENIS MATA KULIAH Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jmlah Beban Studi Pogram Studi Sastra Arab BOBOT (SKS) 45 68 8 29 3 147 17 B.Pd.M. Drs. O. Drs. psikolinguistik.. Drs. Drs. dan kebudayaan Arab sebagai syarat kelulusan sebagai sarjana dengan cara menemukan permasalahan dan pemecahannya melalui penelitian individual yang dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang sarjana. Dra.. Drs. H.0021 H1I.Hum. H10I 435 SEMINAR LINGUISTIK ARAB (MKB) 2 (2-0) Pembahasan batasan-batasan seminar dan cara-cara seminar. Tb.S. dan sintaksis.S. H.0012 H1I. Dr. M. Drs. M..Hum.Hum. S. M.S. 3. M.. Yani Rohmayani. Ade Kosasih. Pemaparan data-data problematika linguistik Arab. Endang Baehaqie. Drs. Drs.. Dr.Hum. 2.Ag. Wahidin Loekman. Dr. Tubagus Chaeru Nugraha.0018 H1I.0013 H1I. Bakri M. M. Tadjudin Nur. Drs. S. Fahmy Lukman.M.0019 H1I.0008 H1I.

106 Kurikulum Program Sarjana .

serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. riset. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. memanfaatkan. MISI Program Studi Editing Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan story editing secara profesional sesuai dengan visi program studi. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat 106 Kurikulum Program Diploma III . Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. Terampil dalam menerapkan pengetahuan penyuntingan 3. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan penyuntingan 2. merumuskan. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu penyuntingan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. dan keterampilan ABILITY 1. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu penyuntingan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan penyuntingan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. kemampuan.VISI Menjadi lembaga pendidikan penyuntingan/penerbitan buku dan penyuntingan script secara menyeluruh yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena penerbitan Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu penyuntingan ATTITUDE 1. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. otoritas dan pekerjaan 2. mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan bidang penyuntingan/penerbitan buku dan story editing. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu penyuntingan 4. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilainilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. 4. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. sikap. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. interdisiplin. institusi. Mampu mengidentifikasi. kerja sama. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3.

102 UNX.105 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03.208 H03A. 9. UNH03. 23.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi.101 UNX03.108 UNX.104 H03A.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.313 H03A. Sandi Mata Kuliah Stilistika Fiksi Budaya Kontemporer Indonesia Kewirausahaan Bimbingan Karier Penyuntingan Proof Reader Wacana Metode dan Teknik Penulisan Laporan Komputer Grafis Laporan Tugas Akhir 18. 24.319 H03A.530 H03A. 22. 16.104 H03A. 15.318 H03A. UNH03. 11.105 H03A.202 UNH03. Penulisan Akademik Bahasa Inggris Aplikatif Mekanisme Penerbitan Penulisan Populer Tata Kalimat Pernaskahan Copywriting Resensi Penulisan Kreatif Pend. Kewarga negaraan Praktik Penerjemahan Penyuntingan Teks Tematik Tipografi Distribusi dan Promosi Buku Produksi Buku Multimedia Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2(2-0) 2 (0-2) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) Prasyarat UNX.209 H03A. 12. 10.603 H03A. 9.103 UNX03. UNX03.317 H03A. 14.504 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pengantar Perpustakaan Dasar-Dasar Penerbitan Tata Bentuk Kata Bibliografi dan Referensi Aplikasi Komputer Komposisi Dasar-Dasar Penerjemahan Proses Komunikasi Penyuntingan Mekanik Tata Makna Pemasaran Buku Peristilahan Penyuntingan Piktorial Penerbitan Elektronik Rancang Buku Penyuntingan Teks Sastra Dekstop Publishing Penyuntingan Media Massa Logika Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (1-1) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (1-1) 2 (0-2) 2 (1-1) 4 (0-4) 2 (0-2) 2 (2-0) Prasyarat No. Selain itu.A316 H03A.314 H03A.212 UNX03. 14. 13.426 19.402 H03A. 6.103 UNX03. 18. dan komunikasi lisan dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan pada fungsi aplikatif bahasa Inggris yang menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi serta keperluan tes kualifikasi bahasa Inggris. 8.103 H03A. 3.318 H03A.201 UNH03.421 H03A. UNX03. 20. UNH03. 3.211 H03A. UNH03. Sandi Mata Kuliah Manusia & Keb. 16.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . 10. UNX03.206 H03A.207 H03A.103 1.420 H03A. H03A. Sandi 1. 2.102 H03A.401 20.527 H03A.210 H03A.528 H03A. 2. 11. 17. UNX03.104 H03A. 21.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa.A316 H03A.610 H03A. 17. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. 15.402 PEND.423 H03A.105 SEMESTER GENAP No. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 107 .531 H03A.636 Bobot SKS 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (1-1) 2 (2-0) 4 (0-4) 2 (2-0) 2 (1-1) 4 (0-4) 6 (0-6) Prasyarat H03A.527 H03A. 21.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 5. 8. 4.421 H03A.529 H03A. H03A.315 H03. 7.634 H03A. 7.204 BAHASA INGGRIS APLIKATIF (MPK) 2 (0-2) Melatih mahasiswa dalam pemahaman wacana.424 H03A.635 H03A.104 25.531 H03A. 19.633 H03A. UNX03.101 H03A.532 UNH03. 4. 5. 13.425 H03A. 6.204 H03A. komunikasi tulis. 22.422 H03A.314 H03. Ind.637 26. 12.

jenis bibliografi dan referensi.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. tujuan.102 DASAR-DASAR PENERBITAN (MKK) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerbit dan pencetak. UNH03. H03A316 PENYUNTINGAN MEKANIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar penyuntingan. H03A. penentuan buku yang akan diterbitkan. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. ruang lingkup logika. H03A. strutur leksikal. bersikap rasional. penggunaan tanda suntingan. dan analitis. produksi. kritis. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. microsoft office. reposisi. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. pemasaran dan publikasi. jenis suntingan.kompetensi menguasai kemampuan berpikir.209 PERNASKAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai jenis dan ciri-ciri naskah buku. dan manfaat penyuntingan.210 COPYWRITING (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar. H03A. katalogisasi. H03A. hak cipta. manfaat bibliografi dan referensi. persyaratan buku untuk kebutuhan pasar. penerapan tata makna dalam penyuntingan. jenis pustaka. aspek makna. tugas. UNH03. klasifikasi. penentuan biaya dan harga buku. praktik meresensi buku dan berbagai jenis pengetahuan dan segmen pembaca. Selanjutnya. manfaat dan tujuan resensi. estetika. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. jenis penyunting. keuangan bisnis.104 BIBLIOGRAFI DAN REFERENSI (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar bibliografi dan referensi. sumber daya manusia. hakikat. manajemen perusahaan. logis. 108 Kurikulum Program Diploma III . H03A.105 APLIKASI KOMPUTER (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai program aplikasi komputer. organisasi penerbit. mengamati proses penerbitan buku. penerapan bentuk kata dalam penyuntingan.317 TATA MAKNA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar makna. pengenalan kebutuhan dan keingin pembaca sasaran. UNH03.206 MEKANISME PENERBITAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai gaya selingkung (house style) penerbit.103 TATA BENTUK KATA (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai proses pembentukan kata. praktik manajemen pemasaran buku. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. praktik penggunaan komputer. praktik penerjemahan Inggris – Indonersia. H03A. jenis pembentukan kata. tujuan penerjemahan. sasaran pembaca. penyuntingan naskah. mengamati manajemen pemasaran buku. pemerian bibliografi dan referensi. H03A.315 PROSES KOMUNIKASI (MBB) 2 (2-0) Bahasan mengenai karakteristik manusia baru.318 PEMASARAN BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan editing dengan pemasaran buku. penyusunan bibliografi dan referensi. jenis makna. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. H03A.211 RESENSI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar resensi.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. penyuntingan bahasa dan materi. unsur pembentuk kalimat. khususnya dalam situasi formal. konsep. dewan penyunting. sifat khusus bahasa sumber dan bahasa sasaran. praktik penyuntingan ejaan dan peristilahan. metode penerjemahan. H03A. dan dinamis. H03A. Selain itu. perangkat keras komputer dan perangkat lunak komputer. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. praktik pembuatan copywriting. berbagai sumber informasi.212 PENULISAN KREATIF (MKB) 2 (1-1) Praktik menulis berbagai jenis/bentuk karangan.314 DASAR-DASAR PENERJEMAHAN (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai konsep dasar penerjemahan. UNX03. dan studi kelayakan usaha. praktik menulis karangan. windows. struktur kalimat. H03A.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. UNH03. jenis.101 PENGANTAR PERPUSTAKAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar perpustakann. layanan perpustakaan: mengamati penggunaan perpustakaan.208 TATA KALIMAT (MKK) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar kalimat. pengertian. serta penyimpulan dan kesalahan logis. H03A. sistem komunikasi intrapersonal dan interpersonal. media. kerja sama antarpenerbit. dan jenis kalimat penerapan tata kalimat dalam penyuntingan. dan bahasa copywriting. unsur yang berkaitan dengan makna. psikologi. H03A. H03A. fungsi dalam kalimat. filing. penerbitan dan cetakan. pola pikir.207 PENULISAN POPULER (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai sifat dan ciri penulisan artikel atau buku yang bersifat populer. H03A. produksi dan penjualan.504 LOGIKA (MPK) 2 (2-0) Bahasan tentang sejarah. praktik perpustakaan. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.313 KOMPOSISI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai hubungan antarpragraf. jenis resensi. H03A. H03A. jenis terbitan.

jenis alat dan penyusunan huruf. dan Anglo Amerika. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.319 PERISTILAHAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar peristilahan. reprografi. aspek tata bahasa peristilahan. istilah singkatan dan lambang. sumber istilah.637 KOMPUTER GRAFIS (MKB) 4(0-4) Praktik mendesain penerbitan buku dengan menggunakan aplikasi komputer grafis seperti CorelDraw dan Photoshop.420 PRAKTIK PENERJEMAHAN (MKB) 2 (0-2) Praktik penerjemahan Inggris-Indonesia dari teks sederhana ke teks kompleks. dalam penerbitan dan penyuntingan. matrik. praktik penerapan tipografi dalam penerbitan.532 PENYUNTINGAN MEDIA MASSA (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan teks media massa seperti koran. H03A. H03A. dan majalah. dan suara dengan perangkat multimedia. mengamati penggunaan penggunaan multimedia. H03A. gambar.425 MULTIMEDIA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar multimedia.423 DISTRIBUSI DAN PROMOSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai saluran dan cara-cara distribusi buku. H03A. H03A. Kontinental. pembuatan atak (layout) halaman.530 PENYUNTINGAN TEKS SASTRA (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai bagaimana menyunting teks kesusastraan. model analisis wacana dalam data bahasa Indonesia. H03A. praktik penggunaan multimedia. penyusunan halaman.426 STILISTIKA FIKSI (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai gaya bahasa yang digunakan oleh penulis dalam karya fiksinya. produk. praktik memproduksi buku. UNH03. pengertian tipe. H03A. dan penyelesaian produksi buku. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3. mengamati produksi buku. jenis proses cetak. pembuatan dummy buku dan majalah.527 PENYUNTINGAN PIKTORIAL (MKB) 4 (0-2) Bahasan mengenai penyuntingan gambar. praktik manajemen pemasaran buku. syarat hasil cetakan. H03A. H03A. humbmail. dan lebar karakter rata-rata. famili. H03A 636 METODE DAN TEKNIK PENULISAN LAPORAN (MBB) 2 (1-1) Bahasan mengenai metode dan teknik menulis laporan ilmiah. praktik komputerisasi naskah dan gambar untuk penerbitan buku. aspek desktop publishing. tabloid. imposisi/montase. pencetakan. pembuatan plate/acuan cetak. dan komprehensif. penjilidan.424 PRODUKSI BUKU (MPB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar produksi buku. ilustrasi. jenis wacana.634 PENYUNTINGAN PROOF READER (MKB) 4 (0-4) Bahasan mengenai praktik penyuntingan final suatu naskah menjadi buku. cara penyiapan naskah.529 RANCANG BUKU (MKB) 2 (0-2) Bahasan mengenai persiapan karya seni untuk repro satu warna dan multiwarna. pemilihan kertas. H03A. Mata Kuliah BerkehidupanBermasyarakat (MBB) 6 5.603 KEWIRAUSAHAAN (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai pengetahuan dasar kewirausahaan yang meliputi modal.635 WACANA (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perbedaan pengertian wacana dengan pragmatik.421 PENYUNTINGAN TEKS TEMATIK (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai penggunaan huruf pengontras. tabel. tempelan. sketsa. berhitung tipografis dengan menggambarkan satuan ukuran tipografi.H03A.531 DESKTOP PUBLISHING (MPB) 4 (0-4) Bahasan mengenai konsep dasar desktop publishing. sejarah huruf mulai dari piktogram sampai dengan huruf Latin. sistem ukuran tipografis Indonesia. jenis bentuk naskah. aplikasi program komputer untuk desktop publishing.422 TIPOGRAFI (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai konsep dasar tipografi. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. penyuntingann catatan. pengoreksian hasil susun/setting. praktik penyuntingan kalimat. dan ejaan dalam peristilahan. pengklasifikasian huruf. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 40 Jumlah beban Program Studi Editing 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 109 . Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. hubungan penerbit dan penjual buku. H03A.528 PENERBITAN ELEKTRONIK (MKB) 2 (1-1) Bahasan mengenai berbagai teknik dan jenis penerbitan elektronik (e-book). proses layout/paste up.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. praktik perwajahan untuk produksi buku.633 BIMBINGAN KARIER (MKB) 2 (2-0) Bahasan mengenai perintisan membangun dan membina karier. pengolahan data. H03A. keuangan berikut permasalahan masing-masing. dan kutipan. UNH03. H03A. dan seri huruf. penyusunan penjurus (indeks). caracara dan sasaran promosi buku. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. H03A. REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI EDITING Bobot No. dan grafik. unsur pendukung wacana dengan pragmatik. H03A. pembentukan istilah dan penerapannya dalam penyuntingan. H03A. H03A. perancangan dan pembuatan gambar kerja jilid buku. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. catatan kaki. pemasaran.

Hum. Dra.S.M. M. Lanny Hardhy. Nani Darmayanti.0025 H10D.Ag.Hum. 13..Hum. S. 8. 4. S. 6.Pd.Sn. Yani Rohmayani.Sc.M.A. NIP 19610812 198902 1 001 19590920 198601 1 002 19630607 199103 1 001 19641011 199403 1 001 19611219 198702 1 002 19551113 198203 2 001 19730303 200501 1 001 SANDI H10A.0014 H10A. S. 12.. S. Tanti R. Maryoso. Bambang Trimansyah.NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA Dr. Drs. Rosaria Mita Amalia. M. 3..Wahya.0016 H10A. Muhamad Adji. S. Drs. Nama Dosen 1.0021 H10A. M.Hum. Abdul Hamid.0018 H10G.S..S.Hum. Waway Tiswaya. Dadi Pakar 10..0010 H10A.Hum. M. H.0004 H10A. Hj.0015 H10I. NIP 19580618 198403 1 001 19580626 198702 1 002 19590222 198702 2 001 19640311 199303 1 002 19710401 200604 1 001 19751124 200801 2 009 19800321 200604 2 003 SANDI H10D. 5. Gun Gun W. Drs.0020 DOSEN TIDAK TETAP No. 9.0014 H10C. 14.. Pakpahan. Yudi Permadi. Muhammad Syaiful. Sutiono Mahdi. S.Hum. 2.S.. 7. Drs. M. Skober.S. Nana Suryana.Hum.Hum. M.0006 H10A. Drs.0038 HA509 HA510 HA511 HA512 HA513 HA514 HA515 HA501 8 9 19751121 200604 1 001 19790710 200701 2 002 H10A.. Fahmy Lukman.S.0019 H10D.0022 110 Kurikulum Program Diploma III . 11.. Alis Sodikin.Sos. Dra. R. Mochamad Irfan Hidayatullah. M. M. Edi Warsidi. Ferry P. Hj.0020 H10I.. S. S.. Dr. S.S. Gumilar.M.S. Yetty Setianingsih.0012 H10A. M. S.S.S.IP. S.. Drs. Dani Ramdhani. 15. Drs. M.

memanfaatkan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. 2. 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu usaha perjalanan wisata. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. Mampu mengidentifikasi. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu usaha perjalanan wisata untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengem-bangan/ilmu usaha perjalanan wisata dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. 2. sikap. kemampuan. kerja sama. ATTITUDE 1. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. 4. 3. 3. 3. pengembangan. riset.VISI Program Studi Usaha Perjalanan Wisata Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan usaha perjalanan wisata yang diakui secara nasional dan internasional serta mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu pariwisata. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang usaha perjalanan wisata. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan usaha perjalanan wisata. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena pariwisata. Terampil dalam menerapkan pengetahuan usaha perjalanan wisata. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. 4. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan usaha perjalanan wisata serta mengapli-kasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. 2. MISI Program Studi Usaha Perjalanan Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan pendidikan usaha perjalanan wisata secara profesional sesuai dengan visi program studi. SKILL 1. merumuskan. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. dan keterampilan. 2. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 111 . institusi. 3. KNOWLEDGE 1. ABILITY 1. interdisiplin. otoritas dan pekerjaan. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. 3.

Internasional 2 2(2-0) 24. H03B.544 Prosedur Tata Niaga Udara 2(1-1) 27. 25. Pilihan pada semester kedua harus sama dengan pilihan pada semester sebelumnya.reading comprehension dan writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan SEMESTER GENAP No.212 H03B. H03B. 2. H03B.542 Hukum Bisnis Pariwiwata 2(1-1) 25. 14. 27. 16. H03B. 1. H03B.549 Akomodasi 2(2-0) * Pilih salah satu mata kuliah pilihan program studi: Bahasa Belanda atau Bahasa Jepang.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . H03B.436 H03B. UNX03.245 H03B. Kewarga negaraan 2(2-0) Teori & Praktik Memandu 2(1-1) 2 Geografi Pariwisata Ind. H03B. 12. 103 POPW 2 2(1-1) Tarif & Dokumen Pasasi 2 2(1-1) Bahasa Inggris Aplikatif 2(0-2) Leadership dan Dinamika 2(2-0) Kelompok Dasar-dasar Akuntansi 2(1-1) 112 Kurikulum Program Diploma III .324 Geografi Pariwisata Ind. H03B.435 H03B. Bisnis Konvensi (MICE) 2(1-1) 26.327 Akuntansi Perjalanan Wisata 2(1-1) 20.329 Bahasa Inggris Profesi 2(0-2) 16. Sandi Mata Kuliah No. H03B.330 Tata Operasi Darat 2(1-1) 22. H03B. 11.328 Perilaku Konsumen 2(1-1) 21. 23.Indonesia Manajemen SDM Sejarah Indonesia **Bahasa Belanda 2 **Bahasa Jepang 2 Budaya Kontemporer 2(2-0) Indonesia Kewirausahaan 2(2-0) Pend. UNH03. 2 2(2-0) Geografi Par. H03B. 26. H03B.322 Tarif & Dokumen Pasasi 3 2(1-1) 15. UNX03.211 H03B. 13.104 **Bahasa Belanda 1 2(2-0) 12. H03B.515 Geografi Par.219 UNH03.433 H03B. H03B.216 H03B. 15.543 Peng.414 H03B.102 Tarif & Dokumen Pasasi 1 2(1-1) 7.202 H03B.103 Pengantar Manajemen 2(2-0) 8.214 H03B. H03B. 2 (2-0) Internasional 1 Manajemen UPW 2(2-0) Statistik UPW 2(2-0) Metode Penelitian 2(1-1) Sistem Pengelolaan 2(1-1) Kargo Pemasaran Pariwisata 2(2-0) Sistem Operasional Hotel 2 (2-0) Keimigrasian dan Sistem 2(2-0) Bea dan Cukai Laporan Tugas Akhir 6(0-6) Bobot SKS 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. H03B.326 Manajemen Transportasi 2(2-0) 19. 4.105 Pariwisata Budaya 2(2-0) 9.603 UNX03.323 Teori & Praktik Memandu 1 2(1-1) 17.103 Bahasa Indonesia 2(2-0) 3.431 H03B.610 Mata Kuliah Aplikasi Komputer Sejarah Keb. 5. 21. H03B.201 UNH03.547 Sosiologi Pariwisata 2(2-0) 29.434 H03B.541 Teori & Praktik Memandu 3 2(1-1) 23.437 H03B. Ind. 22.401 UNH03. H03B.432 H03B. Penulisan Akademik Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) Prasyarat UNH03.213 H03B.438 H03B. UNX03. 3. 10. 7.218 H03B.217 H03B.106 Pengantar Pariwisata 2(2-0) 10. 2(2-0) 11.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik.548 Kapita Selekta Pariwisata 2(1-1) 30. 6.439 UNX03. 17.107 Sejarah Pariwisata Ind. Sandi UNH03. No. H03B. H03B.402 H03B. H03B. 18.104 Bahasa Inggris 2(2-0) 4.321 POPW 3 2(1-1) 14. H03B.210 Mata Kuliah Manusia & Keb. H03B. H03B. Sandi H03B.101 Pendidikan Agama 2(2-0) 2. 20.101 POPW 1 2(1-1) 6. UNX03. UNX03.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa.546 Komunikasi Bisnis Pariwisata 2(2-0) 28. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal.504 Logika 2(2-0) 5. Selain itu.108 **Bahasa Jepang 1 2(2-0) 13.MATA KULIAH SEMESTER GASAL Bobot Pra-syarat SKS 1. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi.209 H03B. 24. H03B. I 2(2-0) 18. H03B. 9. 19. 8.

102 TARIF & DOKUMEN PASASI I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai fungsi reservasi dan penghitungan harga tiket domestik.menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. H03B. tahap penghitungan tiket internasional dan jenisnya.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. H03B. Materi yang dibahas meliputi pengertian pariwisata.105 PARIWISATA BUDAYA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai cara-cara pengolahan dan pendokumenan unsurunsur kebudayaan untuk tujuan pariwisata. sumber daya manusia.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. H03B. H03B. UNH03. pola pikir. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. UNH03. motivasi perjalanan. H03B. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. UNX03.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. pengertian. Selain itu. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. reposisi. bersikap rasional. Selain itu juga mengetahui sistem dalam paket wisata. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen.322 TARIF & DOKUMEN PASASI III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai perbedaan tiket endorse & nonendorse serta pengeluaran tiket.106 PENGANTAR PARIWISATA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai arti pariwisata dan pengembangan pariwisata sebagai ilmu. dan kepariwisataan sebagai suatu ilmu. & CAT) & overland tour (distribution of time itinerary.107 SEJARAH PARIWISATA INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai perkembangan kepariwisataan di Indonesia. UNH03. pengertian dan klasifikasi wisatawan. ruang lingkup logika. dan masa kemerdekaan Republik Indonesia. exskursi. khususnya dalam situasi formal. masa pendudukan tentara Jepang. H03B. skeleton product & manajemen operasional perencanaan perjalanan secara komprehensif.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah.321 POPW III (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai membuat ready made tour & tailor made tour (sight seeing. logis. Selanjutnya.212 POPW II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pembukuan dalam perencanaan perjalanan & mampu mengeluarkan voucher hotel sebagai salah satu dokumen untuk check-in di hotel. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. H03B. dan dinamis. fasilitas. dan studi kelayakan usaha. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. pengeluaran tiket domestik (one way & return) dan pengenalan kode kota di Indonesia serta bandaranya. H03B. (wisatawan. sikap yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. dan analitis. H03B. UNH03.402 PEND. kritis. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. tugas. karakteristik produk pariwisata. keuangan bisnis. H03B. UNH03. mengetahui jenis tur (ready & tailor made tour). H03B.213 TARIF & DOKUMEN PASASI II (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai geografi IATA (traffic conference). Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata. sejarah asal mula perjalanan manusia. serta penyimpulan dan kesalahan logis. hakikat. konsep.210 DASAR-DASAR AKUNTANSI (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai perhitungan biaya perjalanan baik bagi wisatawan asing maupun bagi wisatawan domestik. kerja & waktu). UNX03. bentuk paket wisata. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. tour quotation) & step/langkah dalam perencanaan perjalanan membukukan out bound tour. (tour dengan menggunakan moda transportasi udara).201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya.211 APLIKASI KOMPUTER BISNIS PARIWISATA (MKK) 2(0-2) Bahasan mengenai dasar aplikasi komputer yang umum digunakan di lapangan kerja. batasan-batasan dan pengertian wisatawan. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. produksi. manajemen perusahaan. baik pada masa kolonial Belanda. Kegiatan diberikan langsung di Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 113 . KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. dan pemelayanan persyaratan travel document (pasport & visa).101 POPW I (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengnalan perencanaan perjalanan yang meliputi BPW sebagai tour organizer. dan operasional perencanaan perjalanan.

dan udara.103 PENGANTAR MANAJEMEN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai teori manajemen secara mendasar baik secara ilmiah maupun secara praktis. dan hotel. H03B. H03B. penghitungan biaya perjalanan wisatawan asing di dalam negeri baik secara individual maupun secara kelompok dengan penghitungan mata uang asing sehingga diketahui rugi labanya. macam-macam pallet. gound handling agent. Eropa (Inggris. Jerman. Shouth West Pacific (Australia. changing money. Belanda.434 MANAJEMEN USAHA PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai teori dasar pengelolaan perusahaan perjalanan (travel biro) dan peranannya di dalam industri pariwisata. dan changing airline tickets. Korea.330 TATA OPERASI DARAT (MKB) 2(0-2) Bahasan mengenai prosedur keberangkatan dan kedatangan penumpang. H03B. lost and found. evaluasi. making business proposals. H03B. Jawa-Bali dan pengenalan transportasi. fungsi organik dalam manajemen.433 STATISTIK UPW (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengenalan statistik usaha perjalanan yang dibahas meliputi teori statistik dan aplikasi statistik dalam industri pariwisata. masalah bagasi dan pets. misalnya: understanding airport announcements. prosedur keberangkatan dan kedatangan pesawat terbang. Malaysia. Materi bahasan meliputi pendekatan administrasi. organisasi perniagaan angkutan niaga. Ubud Bali. Danau Toba. ruang lingkup. jaminan sosial perniagaan. Portugal. ordering food. perencanaan. H03B. sosial budayanya maupun objek-objek wisata dimilikinya. dan pembuatan program. Yunani). H03B. pelaksanaan. New Zealand. serta pengantar Browser Internet (Internet Explorer/ Netscape Communicator). Thailand. dan kegiatan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang jasa transportasi pariwisata. Spanyol. teori kebijakan dan kebidajakan dalam manajemen. H03B. Swiss.515 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL II (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai membedakan waktu. cara mengisi air waybill. interpretasi peta. sistematika manajemen dan sumber daya. Sastrayuda). fungsi dan peranan perusahaan perjalanan. mengetahui kota-kota 114 Kurikulum Program Diploma III . di antaranya: Candi Borobudur. laut. yang meliputi Asia (Singapore. dan profil wisatawan.216 BAHASA INGGRIS PROFESI I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) yang mencakup bahasa Inggris untuk pemandu wisata. peran dalam promosi pariwisata.329 BAHASA INGGRIS PROFESI II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Special Purposes) dengan berbagai topik yang langsung berkaitan dengan situasi lapangan. ciri-ciri. Mexico). Fiji. H03B. checking in to the hotels.324 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA I (MKB 2(2-0) Bahasan mengenai prihal geografi pariwisata. prosedur keberangkatan dan kedatangan kargo/mail. Austria. prosedur dan sistem pelayanan perjalanan. shopping. H03B. sebaran daya tarik wisata alam. Hongkong.5474 GEOGRAFI PARIWISATA INTERNASIONAL I (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai pengenalan negara-negara tujuan wisatawan yang ada di seluruh dunia. Belgia. Jepang. budaya.laboratorium komputer secara komprehensif. Selain itu. peta dan pemanfaatannya. baik dari segi keadaan alamnya. Pemakaman di Toraja. H03B. Materi perkuliahan meliputi penghitungan biaya perjalanan wisatawan domestik berdasarkan individual dan grup dalam bentuk paket wisata.544 PROSEDUR TATA NIAGA UDARA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai pengertian dan ruang lingkup tata niaga udara. manajemen dan organisasi. beberapa macam tarif. pengantar aplikasi MS Office (MS Word dan MS Excel). cara mengisi kargo manifest operasi. H03B. terminal. pengantar sistem operasi.326 MANAJEMEN TRANSPORTASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai wawasan yang menyeluruh tentang konsepsi. prosedur pelayanan niaga udara. Cina. Asmat. Hawaii) (Gumelar S. flight irregularity. H03B. H03B.433 SISTEM PENGELOLAAN KARGO (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai prosedur ekspor–impor. Materi perkuliahan yang dibahas meliputi pengertian dan terminologi usaha perjalanan wisata. kontainer. Pengenalan daerah-daerah wisata berikut jalan-jalan penting di P. dan Igloo. room service. H03B. meliputi pengantar jaringan komputer lokal (LAN). lapangan terbang. untuk pelayanan pemanduan. H03B. prosedur penanganan penumpang. pramuwisata hubungannya dengan biro perjalanan.327 AKUNTANSI PERJALANAN WISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai penghitungan biaya perjalanan bagi wisatawan asing maupun domestik. tinjauan lapangan secara praktis di bandara. dan Perkawinan Minangkabau.323 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU I (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai peranan dan fungsi pramuwisata. making telephone calls. H03B. Taiwan. choosing a hotel. Kampung Naga. geografi transportasi darat. United State. sistem koordinasi niaga udara. India). check-in counter. Amerika ( Canada. Italia.431 TEORI DAN PRAKTIK MEMANDU II (Guiding) (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai tata cara dan teknik pemanduan wisata. syarat penerimaan kargo. bidang-bidang pelayanan perjalanan. dengan topik-topik yang berkaitan dengan dua puluh lima objek wisata. bacaanbacaan dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan pariwisata diberikan sebagai latihan tambahan. termasuk di dalamnya aspek-aspek administrasi transportasi pariwisata. airport. stasiun. Prancis.432 GEOGRAFI PARIWISATA INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai manajemen daya tarik wisata alam dan/atau hasil rekayasa manusia berdasarkan geografi ekologinya.

REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI UPW Bobot No. Selain itu. perencanaan pengembangan objek dan daya tarik wisatawan. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 20 3.437 PEMASARAN PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai konsep-konsep pasar wisata serta aplikasi manajemen pemasaran dalam bidang kepariwisataan. terutama lisan (konversasi). Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. stress. H03B. pengertian dan ruang lingkup hukum dagang (perdata). nama bandara. pergerakan wisatawan dan pengaruhnya. terutama lisan (konversasi). dan motivasi dalam bekerja. Materi yang dibahas meliputi konsep-konsep pasar wisata.542 KAPITA SELEKTA KEPARIWISATAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai permasalahan yang berkaiatan dengan kepariwisataan. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 40 Jumlah Beban Studi Program UPW 110 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 115 .245 BAHASA BELANNDA II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. Materi yang dibahas meliputi teori tentang masyarakat. zaman Islam. sesuai dengan minat mahasiswa. Materi yang dibahas meliputi unsur dasar komunikasi. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5. bentuk-bentuk komunikasi. H03B. terutama lisan (konversasi). dan masalah pemasaran kepariwisataan. pengupahan. hipotesis di dalam penelitian. karakteristik pemasok konvensi & penanganannya. manajemen strategi dan pelaksanaan penyelenggaraan kepariwisataan. H03B. Materi perkuliahan meliputi ruang lingkup kepariwisataan.542 HUKUM BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai sistem hukum perdagangan (bisnis) baik di tingkat internasional maupun di tingkat nasional.547 SOSIOLOGI PARIWISATA (MKB) 2(1-1) Bahasan mengenai konsep. H03B. termasuk perkembangan sejarah daerah dari zaman prasejarah hingga sekarang. hubungan lintas sektoral dan kerja sama. teknik sampling. serta kaitannya dengan legalitas bisnis pariwisata. analisis data dan analisis SWOT.549 PENGANTAR AKOMODASI (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha hotel & produknya.penting sebagai daerah tujuan wisata dunia sekaligus kode kotanya. sesuai dengan minat mahasiswa. serta kegunaan sosiologi.104 BAHASA BELANNDA I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. dan perlindungan hukum terhadap wisatawan. peran & penawaran (bidding) penyelenggaraan MICE. Sastrayuda) H03B. dan promosi & pemasaran usaha jasa konvensi. rancangan penentuan konvensi. jenis-jenis penelitian. menarik dan memilih tenaga kerja.22 MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai peranan dan fungsi manajemen Sumber Daya Manusia. (Gumelar S. ruang lingkup.218 SEJARAH INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai garis besar dan menyeluruh mengenai perjalanan dan perkembangan sejarah Indonesia. (Gumelar S. pengorganisasian penyelenggaraan konvensi. ruang lingkup. terutama lisan (konversasi). teknik pengumpul data.543 PENGANTAR BISNIS KONVENSI (MICE) (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai usaha jasa MICE. tata graha (house keeping). H03B. air lines. lingkup sosial untuk komunikasi. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 32 4. hingga zaman modern. H03B. serta pengolahan data. dan peranan komunikasi. (Dadang Sugiana) H03B. kepuasan kerja. Materi perkuliahan meliputi pengadaan tenaga kerja. serta kaitannya dengan kawasan sekitarnya dan kawasan lain di dunia. sistem perikatan dalam usaha/niaga.219 BAHASA JEPANG II (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris. H03B. jenis hotel. Materi yang dibahas meliputi pengertian dan bidang-bidang hukum secara umum. H03B. struktur organisasi hotel.546 KOMUNIKASI BISNIS PARIWISATA (MKB) 2(2-0) Bahasan mengenai dasar-dasar. proses dan efek. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2. sesuai dengan minat mahasiswa. & harbour sebagai pintu masuk (gateway) serta kondisi iklim negara tersebut & peraturan keimigrasiaannya. kantor depan (front office). apa yang dikomunikasikan.435 METODE PENELITIAN (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai penelitian di bidang pariwisata. standar pelayanan hotel.108 BAHASA JEPANG I (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenai keterampilan berbahasa asing selain bahasa Inggris.214 SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA (MKK) 2(2-0) Bahasan mengenali kebudayaan dan pola pikir bangsa Indonesia secara umum sejak zaman prasejarah. zaman Hindu/Buddha. baik bagi yang akan meniti karier dalam bidang personalia maupun disiplin-disiplin lain. ruang lingkup dan kegunaan sosilogi dalam kepariwisataan. H03B. mobilitas wisatawan di pasaran internasional serta interaksi lingkungan terhadap sistem pemasaran wisata. Materi perkuliahan meliputi ilmu pengetahuan dan penelitian. H03B. H03B. Sastrayuda) H03B. mahasiswa dapat memahami perjalanan outbound (contoh perjalanan outbound negara tersebut). sanksi dan tindak lanjut pelanggaran tata niaga. dan pendekatan komunikasi. bentuk kegiatan. metode ilmiah. kesempatan untuk maju. disiplin. penyedia makanan & minuman (food & beverages). H03B. sesuai dengan minat mahasiswa. pengembangan tenaga kerja. dan pemasaran hotel. fungsi media massa.

Nana Sudyana. Dade Mahzuni. Dikdik Ardian. Asep Saefudin. Awaludin Nugraha. Drs.0019 H10C. 12. M. DOSEN TIDAK TETAP No. 2. 8. M. N. Kunto Sofianto. MA.0024 NIP NIDN H10D. S. 7.NAMA DOSEN DOSEN TETAP No. Bambang Daru Nugroho. 11. Si.A.0012 H10C.0017 H10C. Drs. 9.Hum.Gumelar Sastrayuda. Liliek Kusnendar. 13. Ietje Marlina. Drs.Si. Ir. Dr. Nugrahanto. B.Si. M. M. Widijati Santjojo. 6.0018 H10A.Si. 4. Dra.. Anton Sudartono. 2. Susi Yuliawati.H.0008 H10C. Drs. Kartika. Hum. Susy Yuswartika. Hum. Reiza D. Maryoso.BA.. 10. S. NIP SANDI H10C. H. Raharja. Drs.0022 H10C. 9. Drs. 3. M.0037 116 Kurikulum Program Diploma III .0006 H10D. M. Nama Dosen Dr. M. M. Dra. 10. M.. Cece Sobarna 7. M.H. 5. 3.0016 H10B.0011 H10C. Herman Hopman. W. 8. MC. Nama Dosen 1. 5.n. Agusmanon Yuniadi. Anto Eryanto. 14. Enni Husein.0013 H10C. 4. M. 1.Hum.Dienaputra. Sam’un J. Drs.S. 6. Abdul Hamid. 11.Si.

ABILITY 1. KNOWLEDGE 1. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya. 3. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya. institusi. merumuskan. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya. dan keterampilan. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat. 2. 2. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya. ATTITUDE 1. memanfaatkan. dan penerapan ilmu pengetahuan dan keterampilan dalam bidang bahasa Inggris. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya. pengembangan. 3. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya. 4. Mampu mengidentifikasi. 3. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MOTIVATION 1. otoritas dan pekerjaan. dan iptek serta tatanan masyarakat Inggris pada khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Inggris pada umumnya. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. interdisiplin. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya. 2. 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. budaya. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 117 . kemampuan.VISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Inggris yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan dalam penguasaan. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa Inggris. 4. 2. 3. SKILL 1. Memiliki sikap yang positif dan mengharrgai pengembangan iptek budaya. kerja sama. sikap. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. MISI Program Studi Bahasa Inggris Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadajran ialah melaksanakan pendidikan bahasa Inggris dan secara profesional sesuai dengan visi program studi. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. riset.

4. 9. UNH03.103 H03D.202 H03D. H03D.514 Reading in Science and 3(3-0) 19.307 1.307 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.516 Writing: Cause and Effect 2(2-0) H03D.603 20.312 Translation English – 2(2-0) Indonesian for General 14.205 H03D. Sandi Mata Kuliah Penulisan Akademik Pend. Sandi Mata Kuliah Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D. H03D. Tourism Essay Writing 2(2-0) H03D.411 H03D.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No.105 H03D.311 Translation Indonesian – 2(2-0) English for General 13.313 Writing in Professional 2(2-0) 18. 4. 6.401 H03D. H03D. Technology H03D. Kewarga negaraan Pre Intermediate Grammar Reading for Academic Purposes Listening for General Purposes Speaking for General Purposes Writing: Paragraph Commercial English Budaya Kontemporer Indonesia Advanced Grammar Reading for Social Subjects Listening for Business Speaking: Debate Writing: Persuasion and Argumentation Essay Translation Indonesian – English in Social Subjects Translation English – Indonesian in Social Subjects Logika Manusia & Keb.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 16. UNH03. 3.202 H03D. Kewirausahaan Reading in English for Specific Purposes Public Speaking Copy writing Translation Indonesian – English in Arts Translation English – Indonesian in Arts Integrated Skills Keterampilan Komprehensif Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D. H03D.515 H03D. 14. Essay H03D. Ind. 5. 1. Purposes H03D.517 Translation Indonesian – 2(2-0) English in Science and 22.614 21.309 Speaking for Business and 2(2-0) 11. UNH03.303 *Manajemen Perkantoran 2(2-0) 16. 5. UNH03. 2. 2. Context H03D. UNH03.618 25.103 H03D.617 H03D.404 18. 8. H03D. Technology Laboratory Work 2(2-0) 24.619 26. 7. H03D.412 H03D.403 19.413 17. Technology Speaking: Pros and Cons 2(2-0) 20.201 3(3-0) SEMESTER GENAP No. 3. 118 Kurikulum Program Diploma III . H03D. UNX03.201 H03D. Purposes H03D.407 H03D.101 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) H03D.409 H03D.308 Listening for Academic 2(2-0) 10.311 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) UNX03.205 12.519 Praktek Kerja Lapangan 4(0-6) 25.203 H03D.206 UNH03. 24.615 22. 15. UNH03.616 23. H03D.209 Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Basic Grammar Reading Strategies Effective Listening Speaking: Pronunciation Basic Writing Intermediate Grammar Reading for Business and 9. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi.305 *Kemediaan 2(1-2) 17.306 H03D.221 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. Tourism H03D. 12. Purposes *Kepariwisataan 2(2-0) 15.518 Translation English – 2(2-0) Indonesia in Science and 23.305 H03D. H03D.104 H03D.310 H03D. 6. 11.209 dan Laporan Tugas Akhir *2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan dipilih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.204 H03D.410 H03D. 13. UNH03.413 21.408 H03D.101 H03D. 7.105 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) H03D.102 H03D. 10. UNX03. 8.202 UNX03.101 UNX03.

dan dinamis. bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. pengetahuan tentang pembangunan masyarakat Indonesia. pengertian. sistem informasi manajemen dan perkantoran. konsep dan bentuk kala (tense).103 EFFECTIVE LISTENING (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Basic Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre-intermediate. produksi. menggabungkan dua kalimat atau lebih menjadi kalimat majemuk. yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional. pola pikir. UNH03. UNH03. UNH03. verba. membuat karangan naratif/deskriptif yang sederhana H03D. khususnya dalam situasi formal. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen. kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional. H03D. linking. linking.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah. komunikasi dalam manajemen perkantoran. wawasan kebangsaan. garis-garis besar kepariwisataan. sifat media komunikasi massa.03. hakikat. UNH03. skimming. keuangan bisnis. pronomina. Selain itu agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. H03D. UNX03. kepariwisataan dan lingkungan UNH03. dan determiner. pola stressrhythm.305 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. dan kalimat inversi. Selain itu. sikap. adverba. perkembangan media komunikasi massa. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. karakteristik media massa. adjectives. dan pengorganisasian perkantoran. manajemen perusahaan. scanning. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. H03D.UNX. adjectives phrases/clauses.306 INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan perluasan kalimat baik tunggal maupun majemuk dan penyesuaian bentuk dengan menggunakan bentuk-bentuk participle dan infinitive. dan intonasi H03D. bidang manajemen. berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran benegara. UNH03. prepatory it. struktur dan fungsi media. nomina. dan intonation. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. UNH03.104 SPEAKING: PRONOUNCIATION (MKB) 2(2-0) Pelatihan pengungkapan gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Basic Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat.101 BASIC GRAMMAR (MKK) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan pola dasar kalimat bahasa Inggris termasuk bentuk pasif.202 PENDIDIKAN KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. H03D. sumber daya manusia. ajektiva. model komunikasi massa. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. preposisi. adverbial phrases/ clauses.403 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. serta memperkenalkan berbagai teknik membangun kosakata termasuk mengenal fungsi kata dalam kalimat dan pesusun-pesusun kata serta proses afiksasi termasuk pemberian adverbial particles H03D. dan studi kelayakan usaha.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha.102 READING STRATEGIES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam penulisan karya ilmiah.303 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan. auxiliary.307 READING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 119 . bersikap rasional.105 BASIC WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan membuat kalimat dengan memperhatikan tenses. komponen utama kalimat serta kesesuaian di antaranya. pola stressrhythm.

Dan tata bahasa serta mekanika retorik. variety. H03D. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. definisi. skimming. H03D. baik yang tunggal maupun yang majemuk. serta penyimpulan dan kesalahan logis. TRANSLATION ENGLISH .312 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Inggris. Selanjutnya. kritis. baik yang tunggal maupun yang majemuk.201 H03D. melatih memberi gagasan pendukung dengan menggunakan metode pengembangan retorik (rhetorical methods of development) termasuk pemberian contoh.519 H03D. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan H03D. konsep. faulty parallelism.308 LISTENING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat pre-advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Intermediate Grammar dan pertimbangan kontekstual. berbicara. siaran pers. H03D. reposisi. koherensi (coherence).dengan memperhatikan kegiatan prabaca. UNH03. H03D.311 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan kalimat-kalimat berbahasa Indonesia. H03D. logis. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreIntermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat intermediate.516 H03D. H03D. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. serta melanjutkan pengembangan keterampilan membangun kosakata dan ungkapan dengan penekanan pada istilah-istilah dan jargon-jargon dalam berbagai bidang. dengan ciri-ciri gramatikal tertentu ke dalam bahasa Inggris yang baik dan benar. support. diction. punctuation). deskripsi. scanning. memberikan informasi tentang perusahaan (termasuk sebagai personil customer service dan reception). READING IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. terutama wacana akademik. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Intermediate Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat Pre advanced serta keterampilan mengatasi kata baru. wordiness. division and classification. misplaced and dangling modifiers. dan narasi. scanning. Bentukan dan struktur yang dijadikan bahan sesuai dengan materi grammar sebelumnya. dan melatih membuat surat resmi. mengajukan dan menanggapi keluhan dan membuat faktur dan rekening. makalah akademik.515 H03D.313 WRITING IN PROFFESIONAL CONTEXTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada kemampuan menjelaskan struktur organisasi. mengajukan enquiry. alasan (reasons). klausa nominal. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh tingkat menengah dan menengah atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. dan adverbial termasuk dalam fungsi kondisional serta kasus indikatif dan subjungtif.309 SPEAKING FOR BUSINESS AND TOURISM (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik sehari-hari dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan.404 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah. dan sastra SPEAKING: PROS AND CONS(MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. ajektival. konyungsi.202 teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. 120 Kurikulum Program Diploma III . dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam Basic Grammar untuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat advanced.310 ESSAY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengembangkan thesis statement beserta gagasan pendukung dalam mengarang esai argumentatif yang efektif dengan memperhatikan kesatuan (unity). LABORATORY WORK (MKB) 2(2-0) Pemantapan kembali semua kemahiran berbahasa baik mendengar. skimming.INDONESIAN IN SCIENCE AND TECHNOLOGY (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa.518 H03D. run-ons. teks faksimili dan teleks. skimming. PRE INTERMEDIATE GRAMMAR (MKK) 2(2-0) Pembahasan dan pelatihan penggunaan bentuk kalimat majemuk baik yang setara maupun yang bertingkat termasuk penyesuaian kala. formal. ruang lingkup logika.517 H03D. scanning. dan menanggapi presentasi orang lain. WRITING: CAUSE AND EFFECT ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi dari Writing Essay dengan penekanan pada penulisan karangan penunjukkan sebab akibat dan melatih sentence SKILLs dan permasalahannya (subject-verb agreement. dan kemampuan mengembang-kan variasi berbagai kata dari akar yang sama. perbandingan (comparison and contrast).514 H03D. membaca. debat. fragments. READING FOR ACADEMIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca. dan analitis.

409 H03D.616 COPY WRITING (MKB) 2(2-0) Pelatihan dan pemantapan keterampilan menulis dari semestersemester yang lalu dengan penekanan pada kemampuan menulis untuk iklan. H03D. H03D. dan aplikasi mata kuliah utama serta keluasan wawasan mahasiswa dalam bidang terapan ilmunya. makalah akademik. LISTENING FOR BUSINESS (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat advanced dengan penekanan pada kemampuan menginferensi gagasan dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Advanced Grammar dan pertimbangan kontekstual . H03D. mengembangkan jenis-jenis paragraf. melatih membawakan acara. dan intonation. H03D.407 H03D.410 H03D. H03D.203 H03D. berbicara.206 H03D. dan karya sastra atas dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan kaidahkaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. dan menerima telepon.H03D.413 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. Praktek Kerja Lapangan : bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 121 .204 H03D. scanning.411 LISTENING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan kemampuan memahami wacana lisan berbahasa Inggris setingkat upper-intermediate dengan penekanan pada kemampuan mengidentifikasi kata dan kalimat serta hubungan di antaranya dalam suatu dialog atau monolog melalui penerapan materi yang dibahas dalam Pre Intermediate Grammar dan gejala-gejala fonologis bahasa Inggris khususnya fonem-fonem khas bahasa Inggris. skimming. UNX03. membaca.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. naskah faksimili dan teleks. pola stress-rhythm. COMMERCIAL ENGLISH (MKB) 2(2-0) Pelatihan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks tempat kerja dengan penekanan pada situasi menulis surat resmi (termasuk surat lamaran). makalah akademik. H03D. dan menulis karangan sebagai penunjang untuk membuat karangan sendiri termasuk surat pribadi. WRITING: PERSUASION AND ARGUMENTATION ESSAY (MKB) 2(2-0) Pelatihan kembali materi Writing Essay dengan latihan membuat karangan akademis dan laporan termasuk cara pendokumenan/pengutipan. tugas. diskusi) melalui simulasi konteks tempat kerja dan forum formal. SPEAKING: DEBATE (MKB) 2(2-0) Pelatihan berbicara di depan umum tentang topik yang muncul di media massa dalam bahasa Inggris dengan memanfaatkan pengetahuan dari Grammar. dan karya sastra atas dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan kaidah-kaidah dan kelaziman gramatika dan retorika baik dalam bahasa sumber maupun bahasa sasaran. dan direct interpretation dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. H03D.412 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN SOCIAL SUBJECTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan paragraf dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dengan memperhatikan progresi pengembangan paragraf. dan intonasi. ADVANCED GRAMMAR 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan menggunakan kalimat majemuk lebih lanjut dengan penekanan khusus pada paraphrasing dan kesesuaian struktur antarkalimat dalam suatu wacana READING FOR SOCIAL SUBJECTS (MKB) 3(3-0) Pembahasan dan pelatihan keterampilan membaca secara efektif dengan memperhatikan kegiatan prabaca.614 READING IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (MKB) 3(3-0) Pemantapan keterampilan yang menjadi tujuan dalam Reading in Science and Technology dan Reading in Social Subjects.619 INTEGRATED SKILLS (MKB) 2(2-0) Lanjutan pemantapan semua kemahiran berbahasa di dalam laboratorium bahasa baik kemahiaran mendengar. pola stress-rhythm. menyiapkan ragangan (outline). H03D. linking. linking. dan bangun gramatika sebagaimana yang dibahas dalam PreAdvanced Grammar ntuk memahami hubungan antarkomponen wacana setingkat pre intermediate.617 TRANSLATION INDONESIAN-ENGLISH IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. mengajukan dan menanggapi pesanan. serta keterampilan mengatasi kata dan ungkapan baru. WRITING: PARAGRAPH (MKB 2(2-0) Pelatihan mengembangan topic sentences menjadi paragraf. dan menulis dengan penekanan khusus pada kemampuan lisan.615 PUBLIC SPEAKING (MKB) 2(2-0) Pelatihan berkomunikasi yang memerlukan tanggapan langsung (wawancara. dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen.621 KETERAMPILAN KOMPREHENSIF (MKB) 2(0-2) Materi tugas akhir.205 H03D. integrasi.618 TRANSLATION ENGLISH-INDONESIAN IN ARTS (MKB) 2(2-0) Pelatihan menerjemahkan wacana utuh yang diambil dari media massa. SPEAKING FOR GENERAL PURPOSES (MKB) 2(2-0) Pelatihan mengungkapkan dan menanggapi gagasan dalam bahasa Inggris dengan memperhatikan materi dalam Pre Intermediate Grammar dan pengucapan yang memperhatikan fonem-fonem khas bahasa Inggris. H03D. dan menanggapi presentasi orang lain.408 H03D. debat.

0026 H10D..5004 H10D.5002 H10D. S.S. Sandya Maulana.Hum. S. sehingga apa yang dipelajarinya secara teoretis dapat diterapkan di lapangan. Hum.5001 H10D.... S. Kasno Pamungkas.5003 H10D. 14 15 16 REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS Bobot No.M. Harfiyah Widiawati..S.Si. Susi Yuliawati. Taufiq Hanafi.M. M. M. Djuhaeri. M. Iskandar Zulkarnain. S.App.S..Hum.S.. Rudi Wilson. S. M. Drs.. Maryoso.0037 H10D.. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 0 Jumlah Beban Studi Program Studi Bahasa Inggris 112 17 18 19 20 21 22 Elvi Citraresmana.0029 H10D.Ling. Dr.Hum. 4..S..0025 H10D. Apa-apa yang diperoleh atau dialaminya selama praktik kerja di lapangan dibuat laporannya sebagai tugas akhir studi..Hum Rosaria Mita Amalia.S. S..0016 H10D. M. M.M.Hum.. Ari Yogaiswara.A. S. Mata Kulah Perilaku Berkarya (MPB) 4 5. Ekaning Krisnawati. M.Hum. 6.Hum. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.S. NIP -------- SANDI H10D.0030 23 DOSEN TIDAK TETAP No. 3.0022 H10D. Eva Tuckytasari.Si Ypsi Soeriasoemantri.0017 H10D. Lien Amalia. Nama Dosen 1. S. Linda Rahman.Hum.A. S.Hum.0031 H10D.. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 78 4. M.M..M. Drs. Rasus Budhyono..Si NIP 19580626 198702 1 002 19560624 198211 1 001 19680601 199403 2 001 19620824 198803 2 002 19580618 198403 1 001 19641122 199203 2 001 19500107 198303 2 001 19570922 199203 2 001 19690301 199303 1 002 197011011993032001 19710927 200112 2 001 132321595 19720528 200212 1 001 SANDI H10D.Hum.0023 H10D. 7.S.Hum. Jenis Mata Kuliah (SKS) 1.A.Hum.S.0020 H10D. Heriyanto. Erlina. Dra. Dra.M. Bima Bayusena.0038 H10D. Lia Maulia Indrayani. Sally Andika Putri. S. M. Lestari.M. 19700811 200312 2 001 198308132008122000 19711015 199903 1 002 19741018 200112 1 001 19710717 200312 1 002 19770115 200312 2 002 19710319 200501 2 002 132321082 19800321 200604 2 003 19800608 200604 1 003 H10D.melaksanakan praktik kerja di lapangan.5008 122 Kurikulum Program Diploma III .. Drs.S. Abdullah Prijo Utomo. Ida Farida.5005 H10D. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKK) 18 3. Dra.5007 H10D. Dra.0028 H10D.Hum. M.A.0024 H10D. S. M.0027 H10D. M.0019 H10D.. M. 2.M.0032 H10D.M. Sutiono Mahdi.M.0036 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 NAMA Dr. S. M.Dipp.Hum. S.. Eko Wahyu Koeshandoyo.A. Dra..S. 5.A.S.M. S.Hum.IP.S.0021 H10D.S. Hj. Tisna Prabasmoro.0033 H10D.A. Dr. S.0035 H10D. Aquarini Priyatna. M.S.0034 H10D.S.

Memiliki sikap yang positif dan menghargai pengembangan iptek budaya. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu kebahasaan dan budaya untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia 2. interdisiplin. Kemampuan untuk berperan serta dalam satu tim dari berbagai disiplin ilmu dalam lingkungan yang kondusif SKILL 1. sosial dan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai budaya Indonesia guna mendapatkan kehidupan yang lebih baik 3. Memiliki motivasi yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kebahasaan dan kebudayaan serta meng-aplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari di bidang pekerjaan. Memahami rangkaian ilmu-ilmu dasar dan terapan yang melandasi ilmu bahasa dan budaya 3. mandiri dan berbudaya. Terampil dalam mengolah ide/konsep/temuan/pengembangan/ilmu kebahasaan dan nilai budaya sesuai dengan norma masyarakat 2. merumuskan. Mampu untuk merancang dan melakukan penelitian dengan menerapkan konsep teori dan metode serta menganalisis dan menginterpretasikan data 3. pengembangan. riset.VISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah menjadi lembaga pendidikan bahasa Jepang yang diakui secara nasional dan internasional dan mempunyai komitmen terhadap kebenaran dan keunggulan di dalam penguasaan. kerja sama. memanfaatkan. dan melestarikan ilmu kebahasaan dan budaya 3. bahasa dan sastra Jepang. otoritas dan pekerjaan 2. dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengembangan ilmu keba-hasaan dan budaya 4. sikap. dan keterampilan ABILITY 1. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk pengembangan ilmu kebahasaan dan budaya ATTITUDE 1. institusi. Memiliki ketajaman analisis data di laboratorium dan lapangan secara akurat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 123 . kemampuan. Kemauan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. dan iptek serta tatanan masyarakat Jepang khususnya dan masyarakat pemakai bahasa Jepang pada umumnya 2. Terampil dalam menerapkan pengetahuan ilmu kebahasaan dan budaya 3. dan penerapan ilmu pengetahuan. Mempunyai rasa ingin tahu tentang perkembangan bahasa. Mampu mengidentifikasi. Terampil dalam menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena kebahasaan dan budaya 4. penelitian. Mempunyai pemahaman dan pengertian umum atas norma dan kaidah teori. Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi. serta metodologi ilmu kebahasaan dan budaya dalam penerapan dan pengembangannya 2. MISI Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ialah melaksanakan manajemen pendidikan. dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan visi program studi serta menghasilkan lulusan yang beriman. budaya. Memahami disiplin ilmu yang berhubungan dengan ilmu kebahasaan dan budaya KNOWLEDGE 1. cerdas. STANDAR KOMPTENSI LULUSAN MOTIVATION 1.

berpandangan luas sebagai intelektual yang memiliki wawasan kesadaran bernegara. 20. 630 H03F.415 2(2-0) No. 3.101 PENDIDIKAN AGAMA (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian keagamaan yang beriman dan bertakwa. 101 H03F. 318 H03F.424 H03F. Selain itu.104 BAHASA INGGRIS (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan grammar atau structure dan dapat menerapkannya dalam kalimat-kalimat berbahasa Inggris yang dilatihkan melalui kemahiran bahasa . 16. 7.504 H03F. 525 H03F. 5. 527 H03F. bernegara dalam menerapkan ilmunya serta bertanggung jawab terhadap kemanusiaan dengan kompetensi menguasai kemampuan berpikir. 316 H03F. 415 H03F.103 H03F. SEMESTER GENAP No. 628 H03F. 533 ISI POKOK MATA KULIAH UNX03. 103 H03F. 8.Reading Comprehension dan Writing guna memahami berbagai referensi yang berbahasa Inggris dan menunjang pemerolehan serta penerapan ilmu yang dipelajari pada program studi. 9. pola pikir. Ind. 529 H03F.104 H03F. 533 H03F. 17. 4. 10. 312 H03F. 20. berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan berpikir dan berprilaku dalam pengembangan profesi. bersikap rasional. 23. 22.402 UNH03. 3. UNX03. Kewarga negaraan Budaya Kontemporer Indonesia Nihongo Chukyu II Hyogen II Chokai II Bobot SKS 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 3(3-0) 2(0-2) Prasyarat UNH03. 15. 2.603 UNX03.610 Mata Kuliah Kaiwa Trampil II Jokyu Kanji Sakubun Dasar Terjemahan II Jissen Kaiwa II Terjemahan Ind-Jep II Terjemahan Jep-Ind II Dokkai II Kaiwa Guiding Kewirausahaan Laporan Tugas Akhir Bobot SKS 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(2-0) 6(0-6) Prasyarat H03F. 314 H03F. 202 H03F.201 UNH03. 420 H03F. 6. 18. 24. 634 H03F. Penulisan Akademik Nihongo Kiso II Kaiwa Kelas Dasar II Kiso Kanji Enshu II Hatsuon Enshu I I Nihonjijo Pend. 526 H03F. 1. 6. 8. 12. UNX03. 19. 22.417 Mata Kuliah Manusia & Keb. 312 124 Kurikulum Program Diploma III . 18.101 UNX03. 1. 531 Mata Kuliah Pendidikan Agama Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Nihongo Kiso I Kaiwa Kelas Dasar I Kana Hyoki Enshu I Hatsuon Enshu I *Kepariwisataan *Manajemen Perkantoran *Kemediaan Logika Nihongo Chukyu I Hyogen I Chokai I Bunpo Nyumon Kaiwa Trampil I Dasar Terjemahan I Koresponden Jepang Jissen Kanji Jissen Kaiwa I Terjemahan Ind-Jep I Dokkai I Terjemahan Jep-Ind I Bobot Prasyarat SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 4(2-2) 2(0-2) 2(1-1) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F. 12. 101 H03F. Sandi H03F. wawasan kebangsaan kesadaraan berbangsa demi ketahanan nasional. 319 H03F 323 H03F... 13. 9. 21. untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air. 107 H03F. 632 H03F.401 H03F. 208 H03F.MATA KULIAH SEMESTER GASAL No. UNX03. 105 H03F. sikap yang komprehensif integral * Pilih 2 mata kuliah pilihan program dari 3 mata kuliah yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan program studi. 24. 421 H03F.304 UNH03. Sandi UNH03. 2. Sandi UNX03.202 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 4(2-2) H03F.202 H03F.103 UNX03. 16. 21. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar khususnya dalam situasi formal. 14.103 BAHASA INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. 15. 635 UNH03. 13. 7. 23. 11. 211 UNX03.306 UNH03.402 PEND. 413 H03F. 17. 4. 210 H03F. 204 H03F. KEWARGA NEGARAAN (MPK) 2(2-0) Mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiaannya selaku warga negara yang berperan aktif menegakkan demokrasi menuju masyarakat madani dan membantu mahasiswa selaku warga negara agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia serta kesadaran berbangsa. 5. dan dinamis. 422 H03F. 14. 19. 206 H03F. 11. 109 UNH03. 10.305 UNH03.

304 KEPARIWISATAAN (MKK) 2(2-0) Pembahasan mengenai pengertian dan dasar-dasar kepariwisataan.305 MANAJEMEN PERKANTORAN (MKK) 2(2-0) Manajemen dan fungsi-fungsi manajemen.610 LAPORAN TUGAS AKHIR (MBB) 6(0-6) Laporan Tugas Akhir adalah karya tulis yang berdasarkan Praktik Kerja Lapangan merupakan laporan kegiatan yang meliputi deskripsi tempat kerja. UNH03. dan studi kelayakan usaha. UNH03. Lanjutan pemakaian kata bantu dalam kalimat. tanya jawab percakapan pendek secara langsung.pada seluruh aspek kehidupan nasional. pelatihan mendengar dan menyimak percakapan pendek dalam bahasa Jepang.415 HYOGEN II (MKB) 3(3-0) Melatih untuk mengutarakan pendapat secara logis dan cermat dengan bahasa Jepang yang sederhana yang sudah dikuasai. serta penyimpulan dan kesalahan logis. UNH03.208 ENSHU II (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. Selain itu. serta dampak media komunikasi massa terhadap masyarakat.417 CHOKAI II(MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana yang lebih bervariasi dan mendalam. H03F. reposisi. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F.101 NIHONGO KISO I (MKB) 4(2-2) Mempelajari huruf Hiragana dan Katakana. dan tingkat tutur berbahasa (Keigo). dilanjutkan dengan pengenalan pola kalimat bahasa Jepang seperti nomina sebagai predikat. H03F.202 PENULISAN AKADEMIK (MPK) 2(2-0) Pengajaran bahasa Indonesia bagi para mahasiswa lebih diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat memanfaatkannya dalam Penulisan Akademik. serta pelatihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Hiragana dan Katakana. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana. H03F. kepemimpinan dan manajemen perkantoran. Penggunaan bentuk negatif dalam kalimat. UNH03. ruang lingkup logika. menyimak dan mengulang-ulang percakapan pendek dalam bahasa Jepang.306 KEMEDIAAN (MKK) 2(2-0) Mata kuliah ini berisi tentang berbagai pengertian dasar mengenai komunikasi massa. tugas.312 NIHONGO CHUKYU I (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba dan partikel yang tepat dalam kalimat dan penggunaan wacana sederhana dengan menggunakan pola-pola kalimat yang telah dipelajari.401 BUDAYA KONTEMPORER INDONESIA (MKB) 2 (2-0) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar kebudayaan kontemporer Indonesia. goi. sistem informasi manajemen dan perkantoran. H03F. pemahaman. logis. H03F. Melampirkan keikutsertaan UKBJ L4 H03F. khususnya dalam situasi formal. sifat dan ciri kebudayaan kontemporer Indonesia. UNH03.201 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN INDONESIA (MPK) 2(2-0) Pengetahuan mengenai kebudayaan nasional dan hubungannya dengan kebudayaan daerah. kausatif. ajektiva I dan da sebagai predikat dalam kalimat. Pelatihan pembuatan pola-pola kalimat yang telah dipelajari berdasarkan hatsuon. agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan benar. pengertian.109 HATSUON ENSHU I (MKB) 2(0-2) Melatih ucapan intonasi dan aksen. moji untuk pengayaan pola kalimat. dan pengembangan pemakaian pola-pola kalimat yang diberikan dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. garis-garis besar kepariwisataan. sifat media komunikasi massa. H03F. konsep. Pelatihan mengucapkan apa yang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 125 . dan masalah yang dihadapi serta upaya pemecahannya di bawah bimbingan dosen. bidang manajemen.202 NIHONGO KISO II (MKB) 4(2-2) Mempelajari verba sesuai dengan perubahannya. Selanjutnya. H03F. kasus-kasus wirausaha yang berhasil. dan pengayaan pola-pola kalimat yang telah dipelajari dalam mata kuliah Nihongo Kiso I H03F. perkembangan media komunikasi massa.603 KEWIRAUSAHAAN (MKK) 2(1-1) Bahasan mengenai tes kepribadian wirausaha. konsonan rangkap. produksi. struktur dan fungsi media. manajemen perusahaan. pemahaman. lanjutan polapola kalimat dasar bahasa Jepang.316 CHOKAI I (MKB) 2(0-2) Melatih mendengar dan menyimak wacana sederhana dalam bahasa Jepang. frekuensi pelatihan mendengar. komunikasi dalam manajemen perkantoran. sumber daya manusia. dan pengorganisasian perkantoran.504 LOGIKA (MPK) 2(2-0) Bahasan tentang sejarah.314 HYOGEN I (MKB) 3(3-0) Melatih pengutaraan dan pengembangan kemampuan berbahasa Jepang dengan pola-pola kalimat yang sudah dipelajari. H03F.413 NIHONGO CHUKYU II (MKB) 4(2-2) Mempelajari kalimat bentuk khusus bahasa Jepang seperti bentuk pasif. Latihan menuliskan apa yang didengar ke dalam huruf Kana dan Katakana. dan analitis. juga membahas pemahaman tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik untuk membedakan penalaran yang tepat dan yang tidak tepat serta bagaimana berpikir secara mandiri. UNH03. kritis. keuangan bisnis. Pelatihan mengucapkan apa yang telah ditulis sesuai dengan intonasi. kepariwisataan dan lingkungan UNH03. hakikat. dan contoh kebudayaan kontemporer Indonesia. membedakan bunyi bahasa yang panjang dan pendek. UNX03.107 ENSHU I (MKB) 3(3-0) Melatih pendengaran. karakteristik media massa. Penggunaan kata bantu dalam kalimat. UNH03. model komunikasi massa. pendalaman hatsuon.210 HATSUON ENSHU II(MKB) 2(0-2) Mengulang pelatihan ucapan intonasi dan aksen. Pelatihan menuliskan apa yang telah didengar ke dalam huruf Kana dan Kanji.

H03F. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. Pertanian. H03F.628 JISSEN KAIWA II (MKB) 2(0-2) Melatih percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli.533 DOKKAI I (MKB) 4(2-2) Membahas tata bahasa. H03F. H03F. dan pemahaman makna Kanji tunggal dan majemuk.telah ditulis sesuai dengan intonasi. meliputi pembagian jenis kata (hinshi). Pemahaman karakteristik. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa: contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. H03F.10523 KANA HYOKI (MKB) 2(1-1) Pengenalan cara menulis dan penggunaan Hiragana yang dilanjutkan dengan Katakana. H03F. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. Surat dinas. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji. Pembahasan perbedaan cara pengutaraan pada berbagai kalimat. dan sebagainya. Iklim.319 KAIWA TRAMPIL I (MKB) 2(0-2) Menerapkan penggunaan kata-kata yang baru diberikan melalui pola kalimat yang sudah dipelajari dan melatih mengemukakannya dalam bentuk percakapan.635 KAIWA GUIDING (MKB) 2(0-2) Mengenalkan dasar-dasar pemandu wisata. Perekonomian. Pelatihan penerjemahan beberapa cerita sederhana. (Melampirkan keikutsertaan UKBJ L3). Pengutaraan kembali isi naskah. masa depan. Pembahasan isi suatu naskah. perbedaan bahasa Indonesia dan bahasa Jepang. Pembahasan isi bacaan. Salam. H03F. Perindustrian H03F. Sistem pemerintahan dan pembagian daerah.632 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA II (MKB) 2(2-0) Mempelajari kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. H03F.531 TERJEMAHAN JEPANG-INDONESIA I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan Jepang-Indonesia. Pembahasan penggunaan pola kalimat baru. Pelatihan pengucapan dan aksen. Pengutaraan kata-kata yang hampir sama.420 KAIWA TRAMPIL II (MKB) 2(0-2) Menyimak cerita dari berbagai usia.630 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG II (MKB) 2(2-0) Membahas kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. penjelasan mengenai cara baca dan maknanya. morfologi. Pemahaman isi percakapan.527 JISSEN KAIWA I (MKB) 2(0-2) Pelatihan percakapan dengan menggunakan kaset percakapan penutur asli. penyajian contoh penggunaannya dalam kosakata. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. Surat lamaran kerja 126 Kurikulum Program Diploma III . Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contohcontoh kesalahan penerjemahan. Pelatihan pendengaran dan menyimak isi wacana.634 DOKKAI II (MKB) 4(2-2) Melanjutkan Pembahasan tata bahasa. Pembahasan idiom dalam bahasa Jepang. H03F. kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari struktur kalimat. hubungan manusia. Pengucapan dan aksen. Kesulitan dalam penerjemahan dilihat dari kemahiran berbahasa : contoh-contoh kesalahan penerjemahan. H03F. Perikanan. H03F. H03F. Situasi dan perilaku orang Jepang.422 SAKUBUN (MKB) 2(2-0) Membuat karangan dengan menggunakan ungkapan-ungkapan dasar berdasarkan masalah di sekeliling. Pendidikan. pembacaan dan pemahaman makna Kanji melalui bushu. Pembahasan isi bacaan. Hitungan nama-nama benda dan penerapan dalam praktik percakapan dengan pola kalimat.424 DASAR TERJEMAHAN II (MKB) 2(1-1) Mempelajari proses dan makna penerjemahan kalimat majemuk.212 NIHONJIJO (MKB) 2(2-0) Mempelajari Geografi. H03F. H03F. persamaan. Pengutaraan kembali isi naskah. H03F.526 JISSEN KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan.421 JOKYU KANJI (MKB) 2(1-1) Melatih penulisan. ucapan dan aksen bahasa Jepang H03F. Pelatihan menuliskan kembali apa-apa yang didengar dalam Kana dan Kanji.20624 KISO KANJI (MKB) 2(1-1) Mengenalkan huruf Cina melalui sejarah pembentukannya (Kanji no Naritachi). Pengutaraan kata-kata yang hampir sama H03F.529 TERJEMAHAN INDONESIA-JEPANG I (MKB) 2(2-0) Membahas kembali teori terjemahan. Pemahaman isi percakapan. Latihan pemakaian bahasa Jepang pemandu wisata. H03F.323 DASAR TERJEMAHAN I (MKB) 2(1-1) Mengenalkan teori terjemahan dan macam-macam terjemahan. Pembahasan isi suatu naskah. Pengembangan dan penerapan pembicaraan yang bersifat ilmiah.204 KAIWA KELAS DASAR II (MKB) 2(0-2) Mengembangkan dan penerapan pola kalimat yang sudah dipelajari. dan konjugasi serta penerapannya dalam berbagai bentuk kalimat. H03F. H03F. Adat kebiasaan. H03F.103 KAIWA KELAS DASAR I (MKB) 2(0-2) Mengenalkan bahasa Jepang. pembacaan. H03F.525 KORESPONDENSI JEPANG (MKK) 2(2-0) Mengenalkan dasar-dasar surat.318 BUNPO NYUMON (MKB) 2(2-0) Mempelajari teori dasar umum tentang gramatika bahasa Jepang. Surat pribadi. Pelatihan penerjemahan.

Dra.. Drs.S. 19611030 198902 1 001 19620217 199802 2 001 19760609 200312 2 001 19450916 197412 2 001 130 367 204 19630428 199303 1 002 H10F.Hum. Yuyu Yohana Risagarniwa. Amaliatun Saleha. Hj.Hum. Tinny Risniwati Male. Jonjon Johana. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 4 Jumlah Beban Studi 110 16 17 18 19 20 21 Budi Rukhyana. Dr. S.. . Hj..M.M.0007 H10F.0605 H10F. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 12 2.M. Riza Lupi Ardiati...0002 H10F.Si.0023 H10F. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 5..M...Hum.Ed.0011 H10F. Ph. Hj. Dra.REKAPITULASI JUMLAH SKS YANG WAJIB DIAMBIL MAHASISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2010/2011 PROGRAM STUDI BAHASA JEPANG Bobot No Jenis Mata Kuliah (SKS) 1. Nanny Sri Maryani. Dra.Ed. R.0021 NAMA DOSEN DOSEN TETAP NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NAMA Nandang Rahmat.A.M. Etty Kustiaty.0019 H10F. Maman Suratman.A.Hum.A.0003 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 127 . Dra.Hum.A..Ph. Dra.A.D. Itahashi 2.0022 H10F.0012 H10F. M.Hum. Ade Surachmat. Isye Herawati. N I P SANDI H10F.M.0017 H10F...M.M. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 68 4.0008 H10F. Niniek Kusnia Syafrudin. M. Dra.0014 H10F.0005 H10F. Agus Suherman.M.0018 H10F.0015 H10F. Puspa Mirani Kadir. Nani Sunarni.0013 DOSEN TIDAK TETAP No NAMA 1. NIP 19570625 198303 1 002 19600817 198902 1 002 19620806 198903 2 002 19630525 199203 1 002 19460512 197903 2 001 130 814 971 19470115 197603 2 001 19501126 198011 2 001 19520724 197903 1 001 19521115 197803 2 001 19550217 199101 1 001 19580626 198503 1 002 19590112 198803 2 001 19610402 198903 2 001 19610821 198803 2 002 SANDI H10F. Herdis Hikmatusadis. M.Drs. Endah Sugiarti Satari. Dra. Siti Aisah.Hum. M. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 20 3. Hj.Hum. Dra.M. Drs. Drs. Hj.0020 H10F.. Elly Sutawikara.D. Dra.M.. Adung Danasubrata.A. Dr. Dra. M. Drs. H.0016 H10F.A.. Dra. M.0006 H10F.M.M.0010 H10F..0004 H10F. Dra. Endah Purnamasari.Hum..0019 H10F. Hj.

128 Kurikulum Program Diploma III .

Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebahasaan. konsep. dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang bahasa. bangsa. sastra. b. dan pengembangan serta penerapan teori-teori. sejarah dan naskah serta menerapkannya dalam penelitian. dan sejarah penutur bahasa tertentu. dan naskah. c. sejarah. Terampil menyajikan gagasan. ABILITY a. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori bahasa. Terampil dalam memanfaatkan gagasan. sastra. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika kehidupan masyarakat. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. naskah. b. temuan. sejarah. 128 Kurikulum Program Pascasarjana . sastra. kemampuan. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan. negara. b. c. dan berkesinambungan dengan selalu meningkatkan relevansi pendidikan dan suasana akademik yang kondusif serta memperhatikan aspek tanggung jawab untuk menghasilkan magister bertaraf internasional dengan tetap berlandaskan etika dan moral. sejarah. SKILL a. dan naskah serta mampu mengaplikasikannya. c. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan. sastra. efisien. d. dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. dan budaya serta memelihara dan melestarikannya. STNDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. konsep dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya.Visi: Menjadikan program magister ilmu-ilmu sastra yang unggul dan dapat meningkatkan kiprah universitas. Misi: Menyelenggarakan pendidikan program magister secara efektif. Mampu mengembangkan. budaya. memodernkan. kemampuan. serta lulusannya mampu bersaing secara nasional maupun internasional.

sejarah. Memahami gagasan. naskah. sejarah. Memahami metodologi dalam pengembangan kebahasaan. c. konsep. Sandi 1. 1.201 (SSO 620) 6. Hindu.101 4. sejarah dan pernaskahan. serta menjalin kerja sama interdisiplin dengan berbagai lembaga baik nasional maupun internasional. UNX20. Sandi 1. KNOWLEDGE a. Mata Kuliah SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan bahasa. H20B. 2. 5. dan budaya serta terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. dan naskah sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.102 (SSO 611) 3. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti.105 Antropologi Sosial Budaya H20A.211 5. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya. H20B. memanfaatkan. 4. naskah. H20B. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) SKS 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B. DAFTAR MATA KULIAH 1.213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. sastra. b.202 (SSO 621) 7. KONSENTRASI FILOLOGI (41 SKS) KELAS A Matrikulasi ( 0 SKS) No. Memahami etika sesuai dengan budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional. dan melestarikan bahasa. sastra. dan naskah melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena d. Memahami filsafat ilmu dan kebahasaan.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 14 SKS) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 129 . Terampil menyusun strategi dalam menyelesaikan masalah bahasa. dan budaya. sastra. baik nasional maupun lokal. dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. c. b. sastra. H20B. H20B. sastra. Catatan : No. sejarah.101 Teori Filologi (SSO 610) Semester Pertama ( 14 SKS) No.111 (UNX 692) 2.d.212 Bahasa & Aksara Arab H20B. 3.113 Bahasa & Aksara Kawi G20e. ATTITUDE a. sejarah. H20B.

H20A. Sandi 1.103 (SSO 694) Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Teori dan Teknik Terjemah Analisis Wacana Masalah Khusus Naskah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: No.106 Psikolinguistik (SSO 601) 3. H20A. 3. UNX 20.109 Dialektologi (SSO 642) 5. 2. Iluminasi dan Ilustrasi Naskah 2.201 Linguistik Historis Komparatif (SSO 631) Semester Ketiga ( 7 SKS) No.204 (UNX 693d) SSO 626 H20B. 5 6. UNX 20.010 (UNX 998) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Seminar Filologi Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 130 Kurikulum Program Pascasarjana . H20A. Sandi UNX20.111 3. H20A. H20A.No. 1.105 Tradisi lisan/ Folklore (SSO 624) 4. Sandi 1.105 H20B.104 (SSO 622) 2.112 4. H20A. 4. Sandi Mata Kuliah 1.205 H20A. H20B.008 (UNX 796) Semester Keempat ( 6 SKS) No.

213 Bahasa & Aksara Sansekerta H20B. 8 H20B. H20B. H20B. satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 131 . Mata Kuliah Metode Penelitian Naskah Kritik Teks Semiotik Sosiologi Sastra Preservasi Naskah Teori dan Teknik Terjemah Mata Kuliah Pilihan**) SKS 4 2 2 2 2 2 2 Prasyarat Catatan :** dapat diambil pada semester II atau III.212 Bahasa & Aksara Arab H20B.204 (SSO 691) 4. 3. Sandi 1.105 Catatan : No. H20B.201 (SSO 620) 6.111 (UNX 692) 2.105 Antropologi Sosial Budaya H20A. H20A. Mata Kuliah Teori Filologi SKS 0 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu Sejarah Perkembangan Filologi Teori Filologi Lanjutan Kodikologi Teori Sastra Sastra Nusantara (Pra Hindu.101 4.102 (SSO 611) 3. H20B.101 (SSO 610) Semester Pertama ( 18 SKS) No. 4.111 6. Islam) Mata Kuliah Pilihan*) Masalah Khusus Naskah Analisis Wacana SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara lima mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20B. 1. H20B. 2. H20B.211 5. Hindu. H20B.113 Bahasa & Aksara Kawi G20E.KELAS B Matrikulasi ( 0 SKS) No.104 (SSO 622) 5. SSO 626 3. H20B.108 Sosiolinguistik (SSO 632) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Kedua ( 16 SKS) No.202 (SSO 621) 7. Sandi 1. UNX20. Sandi 1. UNX20. 5. H20B.103 (SSO 694) 9.205 7. H20A.204 (UNX 693d) 2.

No.101 TEORI FILOLOGI LANJUTAN 2(2-0) I Theory of Philology Pemahaman kebudayaan suatu bangsa melalui studi bahasa dan teks (klasik).102 H20B.112 132 Kurikulum Program Pascasarjana . Yugo Sariyun. Allah subhanahu wata’ala). 1. dan metodologi (metode dan teknik). E. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. UNX 20. Dunia rasio dan rasa. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. I.) di Yunani. konsep. secara khusus diarahkan pada objek penelitian tesis supaya naskah ditangani secara tepat. Fatimah Djajasudarma. Kalsum H20B.M. T. Garna. nalar. sains.201 (SSO 631) Mata Kuliah Iluminasi dan Ilustrasi Naskah Psikolinguistik Tradisi lisan/ Folklore Dialektologi Linguistik Historis Komparatif SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga ( 7 SKS) No.008 (UNX 796) 2. penyebaran serta perkembanga nnya (dengan dasar-dasar teorinya) kepada bangsa-bangsa lain. Penalaran deduktif dan induktif. macam-macam teks atau sifat dasar/coraknya dengan pendekatan studi teks. 4. 2. Sandi 1. Saefullah Wiradipraja.113 H20A.106 (SSO 601) H20A. Hubungan di antara filsafat. anatomi sains. Judistira K. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). Partini Sardjono. 3. dan Ahmad Sobana.010 (UNX 998) Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah UNX20. Wiramihardja. Titin Nurhayati SEJARAH PERKEMBANGAN FILOLOGI 2(2-0) I History of the Development of Philology Perkembangan akan pentingnya studi filologi sejak abad III (S. Partini Sardjono. dan hasil nalar. UNX 20. ikhtiar versus takdir. Husen Djajasukanta. 5. kegiatan studi filologi di Indonesia. Rusidi. metode) dalam rangka penyusunan karya ilmiah. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu.105 (SSO 624) H20A. Aos M.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Djaja Saefullah. Sandi H20A. Sains empiris. E. Akyas. teori.109 (SSO 642) H20A. Burhan Arief. H20B. A. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Syarief Hidayat MASALAH KHUSUS NASKAH 2(2-0) II Codex Special Problems Pembahasan dan diskusi masalah dengan topik khusus tentang filologi dan sastra (tema. Sutardjo A.

inventarisasi folklore Indonesia.203 H20B. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah kesusastraan serta maknanya. Titin Nurhayati METODE PENELITIAN NASKAH 4(4-0) II Method of Codex Research Mata kuliah ini membahas teknik. Titin Nurhayati FOLKLORE/TRADISI LISAN 2(3-0) I Oral Tradition / Folklore Pehaman serta pengertian folklore. Jawa.MoslemMoslem Period) Berbagai hasil sastra daerah se-Nusantara (yang dapat ditemukan). Yus Rusyana. dsb. ruang lingkupnya. persamaan/perbedaan. Yati Aksa TEORI SEJARAH History of Theory Pengertian dan konsep-konsep sejarah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu sastra dan ilmu-ilmu sosial. selanjutnya merekonstruksi teks dengan metode edisi teks tertentu yang disesuaikan dengan keberadaan naskah.204 H20C. bahasan.105 H20B. Melayu. Nina Herlina Lubis 2(2-0) I H20B. kesalahan. Titin Nurhayati SEMIOTIK 2(2-0) II Semiotics Analisis struktur bahasa (fonologi. Dedi Koswara TEORI SASTRA 2(2-0) II Literary Theory Sastra sebagai alat ekspresi. prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data.202 H20B. Yati Aksa SASTRA NUSANTARA 2(2-0) I Indonesian Archipelago Literature (Pre-Hindu – Hindu period – Pre.103 UNX20. dan prosedur penelitian yang berhubungan dengan naskah. Komparasi antarhasil sastra daerah (Sunda. karakteristik karya sastra klasik dan kontemporer berdasarkan bentuk fisik dan isinya. Titin Nurhayati Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 133 . Yus Rusyana.104 SOSIOLOGI SASTRA 2(2-0) I Sociology of Literature Telaah. saling pengaruhnya. morfologi. cara. yaitu menelaah dan membandingkan teks yang terdapat dalam naskah-naskah yang dipakai untuk diketahui ciri. rancangan dan sistematika usulan penelitian sastra. teknik. alat appeal. dan sistem konvensi beserta masalah yang melingkupinya. serta penyusunan laporan hasil penelitian sastra. unsur-unsur metodis umum penelitian sastra. berbagai aliran strukturalisme.H20B.204 METODE PENELITIAN SASTRA 2(2-0) II Method of Literary Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian sastra.201 H20B. dan sejarah naskah. untuk mencapai teks asli atau teks yang paling dekat dengan teks asli. Yus Rusyana. cara.) untuk memperoleh gambaran mengenai: corak khas. perbandingan antara teori sastra Barat dengan teori klasik Asia. sintaksis) bahasa Indonesia dihubungkan dengan penerapannya. dan diskusi hasil karya sastra sebagai pemahaman dan pemaknaan pembaca sekaligus penulis karya sastra dengan titik berat pada telaah sosiologi dengan dasar berbagai teori dan analisis sosiologi. kaitan antara tradisi lisan dengan karya sastra. variasi.

(4) Psikologi kewacanaan untuk mengeksplorasi emosi. ciri kebudayaan. Norman Fairclough. kultural. Partini Sardjono KRITIK NASKAH NUSANTARA Criticism of Indonesian Archipelago Manuscript. (2) Analisis wacana menggunakan pendekatan kritis. Asep Hudaya TEORI DAN TEKNIK TERJEMAHAN 4 (4-2) II Theory and Translation Technic Pada mata kuliah ini akan dibahas korpus tesis. goresan nonverbal. Chantal Mouffe. yaitu naskah lama/kuno biasanya ditulis dengan aksara dan bahasa yang kini sudah tidak dikenal oleh masyarakat umum sehingga harus diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran (yang dikenal umum). (5) Analisis wacana pada naskah lama dan naskah kontemporer.211 KODIKOLOGI 2(2-0) II Codicology Pada mata kuliah ini akan dibahas seluk-beluk naskah yang dititikberatkan antara lain pada material dan alat tulis. dan historis serta hubungan antara pengetahuan dengan proses sosial dan tindakan sosial. ekonomi. Siti Mariyam ANALISIS WACANA 2(2-0) II Discourse Analysis Pada mata kuliah ini akan dibahas: (1) Analisis wacana sebagai rangkaian pendekatan multidisipliner yang bisa digunakan untuk mengeksplorasi banyak domain teks dan konteks dalam kajian naskah. Kusnaka Adimihardja. pikiran. agama. I. mereka mampu melakukan penelitian terhadap naskah-naskah Nusantara beraksara arab dan pegon mulai dari membacanya dengan benar dan mengkajinya dengan kajian ilmiah secara filologis secara akurat. dan kandungannya. karakter. bahasa. fungsi kemasyarakatan. (3) Teori wacana dari Emesto Laclau. Selanjutnya. dan dinamika sosial. tempat penyimpanan. E. kronologi.105 ANTROPOLOGI SOSIAL BUDAYA 2(2-0) I Social and Cultural Anthropology Kajian tentang kebudayaan dan masyarakat dalam berbagai situasi kehidupan sosial yang meliputi semua struktur suatu masyarakat atau sistem seperti keluarga. aksara dan transliterasi. dinamika.213 SSO 626 G20E. Titin Nurhayati. Partini Sardjono & I.212 H20B. perubahan.205 134 Kurikulum Program Pascasarjana . untuk mengetahui unsur.115 H20B. Partini Sardjono H20B. sarana pewujudan bahasa sebagai indikator dari isi naskah. dan politik dengan memberikan penekanan pada fungsi institusi yang memainkan peran untuk mempertahankan struktur sosialnya. melalui interaksi sosial. Kalsum BAHASA & AKSARA ARAB 2(2-0) I Arabic (Language and Characters) Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan wawasan tentang naskah Nusantara beraksara arab dan pegon dari berbagai aspeknya termasuk aspek aksara. Syarief Hidayat 2 (2-0)II H20B. Syarief Hidayat BAHASA & AKSARA SANSEKERTA 2(2-0) I Sanskrit (Language and Character) in Indonesia Pada mata kuliah ini akan dibahas kosakata bahasa Sansekerta yang diserap ke dalam bahasa Indonesia dan aksara dewanagari.H20B.

H20B. mahasiswa mengetahui keberadaan naskah dan manfaat untuk masa kini. mengupayakan supaya naskah dihindarkan dari kerusakan dan dilindungi dalam arti kaitannya dengan kebijakan pemerintah Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 135 .111 PRESERVASI NASKAH 2 (2-0) III Preservation of Manuscripts Melalui mata kuliah ini.

Mata Kuliah Pilihan*) 4. KONSENTRASI LINGUISTIK (41 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat 136 Kurikulum Program Pascasarjana .2.107 Linguistik Komputasional SKS 0 0 0 SKS 2 2 2 4 3 2 SKS 4 4 4 SKS 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Keempat (6 SKS) No.111 Filsafat Ilmu 2.108 Sosiolinguistik H20A. Sandi Mata Kuliah 1. * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. 3. Teori Linguistik Semester Pertama (16 SKS) No.104 Tipologi Bahasa 2. 1. H20A.105 Analisis Wacana dan Pragmatik 3.103 Morfologi 5.204 Teori-teori Linguistik Semester Ketiga (7 SKS) No. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. 2. H20A. UNX20.102 Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 4. H20A. Linguistik Kontrastif 3.109 Dialektologi H20A. H20A. UNX20. H20A. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi Mata Kuliah 1. UNX20. H20A. 4. Sandi Mata Kuliah 1. H20A.106 Psikolinguistik H20A. H20A.203 Leksikon dan Semantik 3. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2.204 Metodologi Penelitian Linguistik 6.202 Sintaksis 2. Sandi 1.201 Linguistik Historis Komparatif Semester Kedua (12 SKS) No.008 Seminar Usulan Penelitian Catatan : No. UNX20.

UNX20. Sandi 1. H20A. 3. Sandi 1.108 Sosiolinguistik H20A.201 7. Sandi 1. H20A.111 2. UNX20.102 4. Catatan : No. Sandi 1.KELAS B Prapasca (0 SKS) No. UNX20.203 3.104 5. H20A.204 4.107 Linguistik Komputasional SKS 2 2 2 2 Prasyarat Semester Ketiga (6 SKS) No. H20A.103 5.105 6. Semester Pertama (18 SKS) No.204 6.201 Semester Kedua (17 SKS) No. H20A. 1. 2.010 Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 137 .008 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Teori Linguistik Mata Kuliah Filsafat Ilmu Linguistik Kontrastif Analisis dan Teori Fonetik Fonologi Morfologi Metode Penelitian Linguistik Teori – Teori Linguistik Mata Kuliah Sintaksis Leksikon dan Semantik Teori-teori Linguistik Tipologi Bahasa Analisis Wacana dan Pragmatik Linguistik Historis komparatif Mata Kuliah Pilihan*) Seminar Usulan Penelitian SKS 0 0 0 SKS 2 2 3 4 3 4 SKS 4 4 4 2 2 2 1 Prasyarat Prasyarat Prasyarat * Satu mata kuliah (2 SKS) dipilih sendiri di antara empat mata kuliah berikut: Sandi Mata Kuliah H20A. 4. H20A. UNX20.202 2. 2. H20A. 3.106 Psikolinguistik H20A. 3.109 Dialektologi H20A. H20A. H20A.

analisis split plot dalam ruang dan waktu. Hubungan di antara filsafat.102 H20A. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). multipel. analisis gugus. Analisis kovarians. T. Pengenalan statistika multivariat: analisis varians multivariat. Teknik penarikan sampel. dan sejarahnya. H20A. Sutardjo A. anatomi sains. A. Burhan Arief. E. UNX20. Dunia rasio dan rasa.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. rancangan split-split plot. Rancangan Bujur Sangkar (RBS).112 ANALISIS STATISTIKA 4(4-0) I Statistical Analysis (Pemecahan dari UNX20. H20A. Pembandingan berganda. sains. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel. parsial dan parsial-multipel. Akyas. ikhtiar versus takdir. Husen Djajasukanta. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Analisis jalin. Penalaran deduktif dan induktif. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Wiramihardja. Analisis dan Teori Fonetik Fonologi 2 (2-0) I Analysis and Theory of Phonology Pfonetics Mata kuliah ini mengkaji fon/fonem di dalam menentukan tataran bahasa.103 H20A. ciri-ciri. proses morfemis. sederhana. morfologi (yang dapat memengaruhi makna akibat perubahan struktur morfem). sifat-sifat. Garna. dan analisis diskriminan. Satuan-satuan bahasa dengan klasifikasi tertentu. dan hasil nalar. Analisis varians III: percobaan faktorial dan fraksi faktorial. rancangan split blok. paradigma morfologi.104 138 Kurikulum Program Pascasarjana .Deskripsi Mata Kuliah UNX20. yang memiliki hubungan timbal balik.201 Metode dan Teknik Penelitian Ilmu-ilmu Alam) Perencanaan percobaan. Analisis permukaan respons. Pemahaman mata kuliah ini mengacu kepada penguasaan kajian teori yang akan digunakan sebagai alat analisis data. dan metodologi (metode dan teknik). analisis faktor. termasuk proses pembentukannya berdasarkan fonetik-fonologi. Morfologi 2 (2-0) I Morphology Struktur morfem. Judistira K. Analisis statistika nonparametik.101 Kapita Selekta Kajian Linguistik 2 (2-0) I Capita Selecta Linguistics Discourse Mata kuliah ini mengkaji (menganalisis) berbagai teori pilihan yang diterapkan terhadap data linguistik (bahasa). Analisis varians II: Rancangan Acak Kelompok (RAK). analisis komponen utama. Sains empiris. Analisis regresi dan korelasi. Analisis regresi nonlinear. Efisiensi nisbi. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. Aos M. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Fatimah Djajasudarma. Analisis polinom ortogonal. Uji banding regresi dan korelasi sederhana dan multipel. Djaja Saefullah. analisis seri percobaan. Saefullah Wiradipraja. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Analisis varians IV: Rancangan split plot. jenis kata. bagaimana bahasa yang banyak jumlahnya di dunia ini direduksi ke dalam satuan-satuan yang terbatas jumlahnya. Analisis varians I: Rancangan Acak Lengkap (RAL). nalar. Rusidi. Toto Warsa dan Karnaen. Batasan dan dasar-dasar. Tipologi Bahasa 2(2-0) I Language Typology Tipe-tipe (jenis) bahasa. Analisis varians V: Analisis percobaan tersarang. Allah subhanahu wata’ala).

termasuk penerapannya terhadap data penelitian. perluasan kalimat. metodologi penelitian. Sintaksis sebagai ancangan pemahaman wacana. Berbagai cara komunikasi dalam bahasa.107 H20A. H20A. pola urutan dan partikel. peta bahasa. Psikolinguistik 2(2-0) I Psycholinguistics (Identik dengan I20O. geografi dialek: kedudukannya dalam ilmu bahasa.105 Analisis Wacana/Teks 2(2-0) I Discourse/Text Analysis Klausa. bentuk susunannya.203 H20A. Pembahasan linguistik terapan yang menunjang kajian bahasa (linguistik). referensi-referensi wacana. yang membahas Linguistik Historis Komparatif. Blust. Komputer dalam Linguistik 2(2-0) I Computer in Linguistics Pemakaian komputer dalam linguistik. dan Nothofer serta Uhlenbeck. Dialektologi 2(2-0) I Dialectology Pengertian dan perkembangan dialektologi.202 Sintaksis 2(2-0) II Syntax Kalimat (struktur kalimat). hubungan antarklausa. kedudukan dan sifat komunikatif. baik dari lapangan maupun dari teks. perkembangannya. bentuk kata. dialektometeri. kedudukannya pada tema. baik secara kategorial maupun secara leksikal. Linguistik Historis Komparatif 2(2-0) II Historical Comparative Linguistics Hasil kerja para pengarah dan/atau peneliti bahasa seperti Dyen. Unsur semantik leksikal.201 H20A.108 H20A. Satu kesatuan pesan dalam kaitan klausa atau kalimat. intonasi. dan antardisiplin. Analisis wacana sebagai analisis satu kesatuan klausa-kalimat-tema. Leksikon dan Semantik 2(2-0) II Lexicon and Semantics Mata kuliah ini membahas leksikon suatu bahasa yang berhubungan dengan unsur makna. Teori-teori Linguistik 4(4-0) II Linguistics Theories Mata kuliah ini mengkaji berbagai teori/aliran linguistik.109 H20A. Adelaar. teori analisis makna menjadi pembahasan mata kuliah ini. bagaimana data kebahasaan diolah melalui komputer.204 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 139 .H20A.215) Mata kuliah ini membahasa tingkah laku dan perkembangan manusia berdasarkan bahasanya. misalnya kompilasi data yang dikumpulkan. Sosiolinguistik 2(2-0) I Sociolinguistics Metode penelitian bahasa berdasarkan masyarakatnya (baik struktur maupun sistem). bentuk susunan klausa. H20A.106 H20A. komputerisasi bahasa yang berhubungan dengan generalisasi dan interpretasi data kebahasaan dengan formula (kaidah-kaidah) linguistik. termasuk pemerolehan bahasa.

103 4.010 KELAS B Prapasca (0 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1.008 Research Proposal Semester Keempat (6 SKS) No. Sandi 1. H20D. UNX20. UNX20.111 H20D. Sandi H20D. Pemahaman Wacana Bahasa Inggris 3. H20D. UNX20. H20D.109 Semiotics 5. Sandi Mata Kuliah 1.3. 3. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. H20D.106 Issues in Applied Linguistics 2. KONSENTRASI LINGUISTIK INGGRIS (42 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No. Sandi 1.110 SKS 0 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis Mata Kuliah English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar SKS 2 3 3 3 2 SKS 2 2 2 2 3 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (11 SKS) No.111 2. Pengantar Teori Linguistik a. Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (13 SKS) No. 2.107 Selected Topics in Linguistics Selected Subject * 3. H20D. H20D.104 5. Sandi 1.108 Pragmatics 4.112 H20D. H20D. SKS 2 2 2 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Thesis SKS 6 Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pemahaman Wacana Bahasa Inggris Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 0 Prasyarat 140 Kurikulum Program Pascasarjana .204 Semester Kedua (11 SKS) No.105 3. H20D.

H20D.111 2.108 8. Sandi 1. Sandi 1.104 5.010 Thesis Mata Kuliah SKS 1 6 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 141 . Mata Kuliah Keahlian Dasar Semester Pertama (17 SKS) No. H20D.112 7.110 4.105 3.103 4. UNX20. H20D.109 Mata Kuliah Philosophy of Science Survey of Linguistics Issues in Modern English Linguistics Academic Writing Discourse Analysis English Linguistics in General Research Methods in Linguistics Mata Kuliah Linguistics for Students of Literature Selected Subject * Making Sense of Functional Grammar Issues in Applied Linguistics Selected Topics in Linguistics Selected Subject * Pragmatics Semiotics SKS 2 3 3 3 2 2 2 SKS 2 2 3 2 2 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Selected Subject *  Psycholinguistics 2 SKS  Sociolinguistics 2 SKS  Advance Theory of Translation 2 SKS  Gender Studies 2 SKS Semester Ketiga (7 SKS) No.a. H20D. H20D. H20D.008 Research Proposal 2.107 6.106 5. 7. H20D. H20D.204 6. H20D. Semester Kedua (17 SKS) No. 3. UNX20. UNX20. H20D.111 2. H20D. Sandi 1.

applied linguistics and language teaching.108 H20D. Noam Chomsky. speec acts and conversation. and some ideas of linguists: Halliday.202 H20D. position. and test Sutiono Mahdi ENGLISH LITERATURE AND RESEARCH (2 SKS) (Silabus dan dosen ditentukan kemudian) SELECTED TOPICS IN LINGUISTICS (2 SKS) (CAPITA SELECTA) Given topics of different readers of linguists. Linguistics and language teaching. Infonnation structure. fundamental concepts. Language and language learning 2. and nature of communication. Evaluation. Dudih A. Language acquisition. Presentation: Pedagogic Grammar. Psycholinguistics and language teaching. Linguistics and language teaching 3. speech production. such events the organization of conversation. Given/ assign some readers written by different linguists to understand theories: structuralism. Restudy of L2 acquisition – factors effecting SLA. language as a symbolic systems 5. politeness. Methods of psycholinguistic research. Comparison and varieties. speech situation. contrastive linguistics studied. Mixed language. Dudih A. sentence structure and the function of utterances.206 H20D.108 142 Kurikulum Program Pascasarjana . Introduction to neurolinguistics: disturbance in production of speech and speech organs. SOCIOLINGUISTICS (2 SKS) Language in social contacts. John Lyons. Organization: the structure and syllabus. The technique of Applied Linguistics 4. Zuhud PRAGMATICS 2(2-0) II Reference and deixis. the study of learner’s language: error analysis.103 H20D. variability of language. social differentiation of language. focus strategy. etc. Milestone in motor and language development. View of language. function of language. Topics and comments. Human communication beyond language. Various kinds of language communication. Heriyanto H20D. psycholinguistic & modeling: language and the brain.H20D.. regional differential of language. maxims – violation of the cooperative principles. ets. Zuhud.204 DISCOURSE ANALYSIS 2(2-0) I Clauses: forms and their organization. categories and syntax – the cooperative principles. Eko W.106 H20D. Zuhud PSYCHOLINGUISTIC 2(2-0) II Language processing and linguistics. Koeshandoyo ISSUES IN APPLIED LINGUISTICS 2(2-0) II 1.205 H20D. the description of languages: A Primary Application of linguistics theory 6. Messages in relation to clauses and sentences. functional. errors in speech production and perception. Ferdinand de Saussure.104 H20D.107 H20D. implicatures. speecs acts. speech perception and comprehension. Heriyanto ISSUES IN ENGLISH LINGUISTICS (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Eva Tuckyta Sari Sujatna QUALITATIVE RESEARCH IN LANGUAGE (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Sutiono Mahdi ACADEMIC WRITING (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Maryoso SURVEY OF LINGUISTIC (3 SKS) (Silabus ditentukan kemudian) Dudih A.105 H20A. validation.

Sandi 1.102 4.204 5.101 3. H20F. H20F.110 5. Sandi 1. H20F. UNX20. H20F. 2. H20F. Nominal Groups.101 3. UNX20. clauses and clause complexes.111 Semester Kedua (14 SKS) No. UNX20. Semester Pertama (20 SKS) No. Genre – grammar connection. Spoken and written language. transitivity.008 2.204 2. Sandi 1.204 2. UNX20. H20F. Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia 2. H20F. Semester Keempat (7 SKS) No. H20F. 4. Sandi 1. Sandi 1. cohesion. H20A. KONSENTRASI LINGUISTIK JEPANG (43 SKS) KELAS A Prapasca (0 SKS) No.207 3.103 4. Mood. UNX20.205 2. Sandi 1.010 SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan Filsafat Ilmu Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna SKS 3 4 3 2 2 SKS 3 3 3 3 2 SKS 2 2 2 Prasyarat Prasyarat Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Pragmatik Bahasa Jepang Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat KELAS B Prapasca (0 SKS) No.110 UNDERSTANDING FUNCTIONAL GRAMMAR (2 SKS) Genre and Grammar Text and context. Semester Ketiga (6 SKS) No. H20F. Genre across the curriculum. Theme and Rhyme.110 Mata Kuliah Pemahaman Wacana Bahasa Indonesia Pengantar Teori Linguistik SKS 0 0 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Kaidah Bahasa Jepang Tata Bunyi dan Komunikasi Lisan Linguistik Bandingan SKS 3 4 3 2 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 143 . H20A. H20F.H20D.207 3.206 2. Pengantar Teori Linguistik Semester Pertama (14 SKS) No.102 4. Sandi Mata Kuliah 1.

206 4. pengaturan konjungsi. unit wacana dan tema (theme) yang meliputi penentuan unit dan penentuan tema dengan fokus penunjukan tema melalui partikel ~wa dan ~ga yang berkaitan dengan informasi baru dan informasi lama. H20F.104 ANALISIS WACANA (3 SKS) Discourse Analysis Mata Kuliah Analisis Wacana Bahasa Jepang berupa pengenalan dasar umum tentang struktur wacana menyangkut materi sifat teks (tecture).103 7.101 KAIDAH BAHASA JEPANG DAN POLA PIKIR (4 SKS) Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai kaidah-kaidah dan pola pikir bangsa Jepang yang terkandung dalam kategori gramatika bahasa Jepang. UNX20.008 2.204 Semester Kedua (14 SKS) No.102 TATA BUNYI DAN KOMUNIKASI LISAN (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang ihwal artikulasi yang menjadi pangkal bahasa lisan serta cara pengucapan H20F. H20F.010 Filsafat Ilmu Tata Bentuk Bahasa Jepang Persepsi Makna Mata Kuliah Tata Kalimat Bahasa Jepang Diferensiasi Bahasa Pragmatik Bahasa Jepang Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata Kuliah Pilihan * Mata Kuliah Pilihan * 2 3 3 SKS 3 3 2 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1 6 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan *  Kosa Kata Bandingan 2 SKS  Linguistik Terapan  Sosiolinguistik  Stilistika  Tipologi Bahasa 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS B. Semester Ketiga (7 SKS) No. permasalahan naru dan suru. H20F. 6. H20F. H20F. Nandang Rahmat H20F. H20F.207 5. struktur dan makna frasa. UNX20. dan kalimat dalam bahasa Jepang.103 KOSAKATA BANDINGAN DAN BUDAYA (3 SKS) Materi ini memberikan pemahaman tentang persamaan dan perbedaan antara satuan lingual bahasa Jepang dan bahasa Indonesia melalui analisis kategori gramatika bahasa Jepang. analisis kohesi dengan materi tentang elipsis. Sandi 1. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH H20A. H20F.5. wacana dan gramatika bahasa Jepang.205 2. Sandi 1. H20F. klausa. pelesapan inti kalimat. UNX20.205 TATA KALIMAT BAHASA JEPANG (3 SKS) Mata kuliah ini memberikan pemahaman yang menyeluruh terhadap kelas kata. 144 Kurikulum Program Pascasarjana . Buku acuan utama dalam mata kuliah ini ialah Discourse Structure karangan Hinata Shiego dan Hibiya Junko.111 6.207 3.

(3 SKS) H20F. klasifikasi wacana.110 Linguistik Bandingan Mata kuliah ini membahas linguistik bandingan tipologis maupun historis bahasa Jepang dengan bahasa-bahasa lain yang diperbandingkan.206 Pragmatik Bahasa Jepang Mata kuliah ini memuat materi tentang hubungan antara bentuk-bentuk linguistik bahasa Jepang dan pemakai bentuk-bentuk tersebut. serta bentuk analisis semantik dan aspek-aspek pendukungnya berupa latar belakang budaya Jepang. H20F. topikalisasi dan analis wacana. Kohesi dan Koherensi.108 PESEPSI MAKNA DAN NILAI PANDANG II (3 SKS) Dalam perkuliahan ini dibahas metode-metode dan fungsi. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 145 .204 TATA BENTUK BAHASA JEPANG Materi ini memberikan pemahaman terhadap proses pembentukan kata dalam bahasa Jepang.H20F. Pembahasannya meliputi: Kedudukan struktur wacana.207 Pemahaman Wacana Bahasa Jepang Mata kuliah ini menyajikan materi berupa teori wacana dan sistem wacana bahasa Jepang. H20A. H20F.

H20C. H20C.207 Semester Ketiga (11 SKS) No. supaya tidak terjadi anakronsime dalam penyusunan benda pamer di dalam time line atau story line. Diferensiasi lingkungan dan paradigma interaksi manusia dengan lingkungan.111 2. H20C.102 H20C.104 6.101 H20C. variabel.107 Semester Kedua (16 SKS) No. H20C. H20C.101 3. budaya dan jiwa jamannya.5. dan menyebarkan benda-benda tinggalan sejarah tersebut sebagai objek yang sarat informasi. Selain itu.010 Deskripsi Mata Kuliah H20C.103 MUSEOLOGI I dan (2 SKS) MUSEOLOGI II (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang museologi sebagai sebuah ilmu dan juga seni. juga akan diberikan pengetahuan tentang bagaimana membuat klasifikasi tematis di dalam merekonstruksi masa lalu melalui benda pamer di dalam museum.105 7. Aplikasi dan metoda dalam Psikologi Lingkungan SEMIOTIK (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pemaknaan benda-benda peninggalan sejarah berdasarkan nilai-nilai. H20C.107 2. H20C. mempelajari. Lingkungan menurut konsepsi ekologis. Komponen sistem. KONSENTRASI MUSEOLOGI KELAS A Semester Pertama (17 SKS) No.106 8.203 H20C.204 5.201 2. sosial. Sandi 1.103 5. dan psikologis sebagai pembentuk makna lingkungan. mendokumentasikan. H20C. identifikasi. H20C. 146 Kurikulum Program Pascasarjana . Sandi 1.206 7. serta untuk melindungi.202 3. H20C.203 4. H20C. UNX20.201 (44 SKS) Mata Kuliah Filsafat Ilmu Museologi I Museum dan Sejarah Semiotik Arkeologi Terapan Filologi Museum dan Multi Media Museum dan Desain Mata Kuliah Museologi II Sejarah Museum di Indonesia Psikologi Lingkungan Manajeman Pemasaran Sistem Koleksi dan Konservasi Museum Sistem Pengelolaan Pameran Seminar Penelitian dan Metodologi Mata Kuliah Kapita Selekta Museum Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 2 2 2 2 2 2 2 3 SKS 2 2 2 2 3 3 2 SKS 3 2 6 Prasyarat Prasyarat Prasyarat H20C. faktor kultural. dan indikator. H20C. H20C. PSIKOLOGI LINGKUNGAN (2 SKS) Relasi manusia dengan lingkungan sebagai matriks. H20C. H20C. MUSEUM DAN SEJARAH (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pentingnya perspektif historis dalam penataan museum. H20C.205 6.108 3. Di dalamnya termasuk pula pengetahuan tentang dasar-dasar teoretis dan praktis untuk memformulasikan sistem seleksi. konsepsi sosiokultural. Sandi 1. dan sistem pengumpulan objek-objek tinggalan sejarah. UNX20.102 4.

desain pengumpulan data. dan penulisan laporan penelitian. FILOLOGI (2 SKS) Memberikan penjelasan pengetahuan dan wawasan tentang filologi yang mempelajari seluk beluk naskah (manuscript) yang berhubungan dengan kepurbakalaan dan berhubungan dengan tiga hal pokok. wawasan. SEJARAH MUSEUM DI INDONESIA (2 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan . SEMINAR PENELITIAN DAN METODOLOGI (2 SKS) Memberikan pengetahuan. gudang. usul penelitian dan kuesioner. dan kepekaan dalam melakukan penataan benda pamer dalam museum. upaya pencarian dan penguasaan ilmu.207 FILSAFAT ILMU (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang pengertian ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif. Juga diberikan pengetahuan tentang perkembangan museum-museum di Indonesia.106 H20C. Penanganannya meliputi kritik teks. dan budaya dari museum-museum di Indonesia.104 H20C. numismatik. supaya bisa memberikan rekomendasi yang penting untuk dilakukan perbaikan. khususnya di negara-negara maju yang sudah profesional dalam manajemen pengelolaan museumnya. pelaksanaan pengumpulan dan pengolahan data. termasuk strategi promosi dan penetapan harga. dan cara-cara melakukan preservasi dan konservasi benda-benda tersebut. dari konsep ke variabel dan indikator serta pengukurannya. dan interpretasi teks. dan kandungan isi naskah. metode dan teknik penelitian. hubungan di antara filsafat. KAPITA SELEKTA MUSEUM (3 SKS) Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai perkembangan kontemporer yang berkaitan dengan museum dan pengelolaannya. secara komprehensif akan diberikan pula materi-materi pembahasan yang berkaitan dengan kasus-kasus pemasaran. dikhotomi dunia rasio dan rasa. pengumpulan. ruang pamer. dan pemahaman secara historis tentang aspek -aspek sosiologis. prinsip-prinsip uji hipotesis.105 H20C. Objek tersebut antara lain berupa artefak.205 H20C. dan perintisan ilmu berdasarkan agama.107 H20C. mulai dari pencarian.111 H20C. Selain itu. baik yang dikelola oleh pemerintah (pusat dan daerah) maupun swasta. juga dibahas pengertian tentang penalaran deduktif dan induktif. ekofak. dan metodologi. yaitu bahan naskah/materi. Dalam hal ini menyangkut aspek-aspek metodologi. seperti analisis kualitatif. aksara naskah. Pengelolaan dan promosi ini dalam rangka meningkatkan apresiasi masyarakat tentang benda-benda museum. wawasan dan kemampuan untuk mempraktekan teknik-teknik penelitian ilmiah melalui seminar-seminar terbatas di dalam kelas. ARKEOLOGI TERAPAN (2 SKS) Memberikan pengetahuan tentang objek-objek arkeologi yang selama ini menjadi salah satu objek pengelolaan dalam kegiatan permuseuman. MUSEUM DAN DESAIN (3 SKS) Memberikan kapasitas pengetahuan.UNX20.206 H20C. teori. SISTEM PENGELOLAAN PAMERAN (3 SKS) Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan promosi benda-benda pamer kepada masyarakat. cara-cara pengaturan suhu dan menstabilkan benda dengan melakukan pengontrolan suhu tersebut dan kemampuan untuk bisa melakukan pengontrolan suhu di museum. Untuk memberikan nuansa aplikatif. dan praktek penggunaan tekonologi-teknologi baru di bidang multi media dan aplikasi di bidang permuseuman. presentasi teks. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 147 . dan sejrah perkembangan filsafat dan ilmu.204 H20C.202 H20C. Melalui pengetahuan tersebut diharapkan akan diperoleh suatu model bandingan yang tepat bagi pengelolaan museum di Indonesia yang sesuai dengan kekuatan dan karakteristik bangsa Indonesia. MANAJEMAN PEMASARAN (2 SKS) Memberikan pemahaman tentang aspek-aspek manajerial yang berkaitan dengan perencanaan strategi pemasaran. heraldika. seperti sebagai media penyampaian dan pengelolaan koleksi serta sebagai media penyampaian informasi tentang museum beserta potensi yang terkandung di dalam museum. sains. kemampuan manusia untuk mengetahui dan bernalar. dan arca -arca MUSEUM DAN MULTI MEDIA (2 SKS) Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep. wawasan .107 H20C. SISTEM KOLEKSI DAN KONSERVASI MUSEUM (3 SKS) Memberikan penegetahuan dan pemahaman tetang cara-cara melakukan pengoleksian. Pengetahuan tersebut di dalamnya termasuk pula kapasitas dalam memberikan prioritas penataan letak pada suatu benda pamer sehingga mampu memberikan tampilan menarik bagi para pengunjung museum. pendataan. persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dan ilmu-ilmu sosialkemanusiaan. politis.

H20C.6. G20E.102 6 (45 SKS) Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya Birokrasi dan Politik Lokal Semester Kedua (11 SKS) No.014 3.028 4.001 5. G20E.101 2. Sandi 1. KONSENTRASI ILMU SEJARAH KELAS A Semester Pertama (15 SKS) No. H20C.204 3. Sandi 1. Sandi 1.111 4. UNX20. UNX20. H20C. H20C.010 Tesis Catatan: ** Atau dalam semester kedua atau ketiga 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah SKS 6 Prasyarat 148 Kurikulum Program Pascasarjana .106 2. Sandi 1. G200.201 2.104 3. UNX20. H20C. H20C.008 4. 2 SKS 2 SKS 2 SKS Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * 2 SKS 2 SKS 2 SKS SKS 3 2 2 4 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 1** 2 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Semester Keempat (6 SKS) No. Mata Kuliah Pilihan * Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Semester Ketiga (8 SKS) No.

Sandi 1. Mata Kuliah Teori Sejarah Historiografi Filsafat Ilmu Teori – teori Ilmu Sosial Dasar – Dasar Bahasa Belanda Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan SKS 3 2 2 2 2 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Bahasa Belanda Aplikatif Sosiologi Politik Antropologi Politik Mata Kuliah Pilihan * SKS 3 2 2 10 Prasyarat Mata Kuliah Pilihan * Mozaik Seni dan Budaya Indonesia Strategi Pelestarian Warisan Budaya dan Lingkungan Birokrasi dan Politik Lokal Agama dan Perubahan Sosial Sosial Ekonomi Pertanian Perkembangan Perkotaan Perkembangan Transportasi dan komunikasi Isu – isu globalisasi Peserta dengan ilmu tidak sebidang (non – linier) diwajibkan mengikuti matrikulasi Pengantar Ilmu Sejarah Metode Sejarah Sejarah Indonesia Semester Ketiga (7 SKS) No. H20C. UNX20.104 3.010 Catatan: ** 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 8 SKS 2 SKS 4 SKS 2 SKS Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis SKS 1** 6 Prasyarat Atau dalam semester kedua atau ketiga Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 149 .KELAS B Semester Pertama (18 SKS) No.001 5. UNX20.201 7.014 3.101 2.028 4.102 6 H20C. H20C. G200. G20E.204 Semester Kedua (17 SKS) No. H20C. Sandi 1.111 4.008 2. UNX20. H20C. Sandi 1. H20C. G20E.106 2.

S. memperkenalkan seni budaya dan keindahan alam dengan memupuk rasa cinta tanah air dan pengenalan pariwisata sebagai salah satu sumber penghasil devisa negara. Lubis.102 HISTORIOGRAFI 2(2-0) I Historiography Mata kuliah ini membahas bentuk-bentuk penulisan sejarah serta visi dan pemikiran yang terkandung di dalamnya. H20C. terutama untuk membaca teks Bahasa Belanda. M. Prof. Nina H. Prof. pola pembentukan kata. susunan kalimat bahasa Belanda dalam kaitannya dengan kemampuan reseptif sehingga membimbing mahasiswa dalam waktu singkat untuk memahami teks bahasa Belanda. M. buku maupun sumber bacaan lainnya. baik di Barat maupun di Indonesia.201 H20C. METODOLOGI SEJARAH 3(3-0) II Methodology of History Mata kuliah ini membahas pendekatan-pendekatan multidimensional yang dapat dilakukan dalam melakukan analisis tentang kasus-kasus atau peristiwa-peristiwa sejarah.Dr.105 ANTROPOLOGI POLITIK 2(2-0) I Antropology of Politics Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dan teori-teori tentang perilaku dan relasi manusia dalam hubungannya dengan dunia politik (peraihan serta penyelenggaraan kekuasaan ) yang akan dipergunakan sebagai ilmu bantu sejarah.S. Ade Makmur. Nina H Lubis.A. DINAMIKA PARIWISATA INDONESIA 2(2-0) I Dynamics of Indonesian Tourism Membekali mahasiswa tentang dinamika pariwisata Indonesia. pola imbuhan. M. yang dapat dipergunakan dalam menganalisis kasus-kasus ataupun peristiwa-peristiwa sejarah. M. Prof Dr. BAHASA BELANDA APLIKATIF 2(2-0) III Applied Dutch Mata kuliah ini bersifat kuliah kerja yang aplikatif. yang bersifat tradisional maupun modern.105 G20E. Kunto Sofianto. Nina H. GRAMATIKA BAHASA BELANDA 2(2-0) II Dutch Grammar Mata kuliah ini berisikan gramatika ringkas bahasa Belanda berkaitan dengan bunyi. M. M. baik berupa majalah. serta pemikiran tentang sejarah yang pernah ada. baik yang ada di Indonesia maupun di luar Indonesia. Sugeng Riyanto.S.S. Ph. Prof.202 H20C. dengan meminjam teori atau konsep dari ilmu-ilmu sosial lainnya.101 TEORI SEJARAH 2(2-0) I Theory of History Mata kuliah ini membahas teori.Si.Hum. Lubis.301 H20C. dan yang bersifat tradisional serta modern.D. KAPITA SELEKTA Selective Topics in History Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan tesis/disertasi mahasiswa.112 150 Kurikulum Program Pascasarjana . Dr./Kunto Sofianto. Ietje Marlina. Nina H. H20C.Deskripsi Mata Kuliah H20C. Dr. M. Dr. M. Koordinator: Prof.Hum. konsep. H20C. khususnya jasa pariwisata merupakan perangkat yang penting dalam pembangunan untuk menciptakan lapangan kerja.Lubis.

Prihartini Ambaretnani.008 Semester Keempat (6 SKS) No.111 3.010 Mata Kuliah Sastra Bandingan Semiotika Budaya Interkulturalisme dan Multikulturalisme Sastra Anak dan Remaja SKS 3 3 3 2 Prasyarat Mata Kuliah Analisis Wacana Pendekatan Sastra Seminar Usulan Penelitian SKS 2 2 1 Prasyarat Mata Kuliah Tesis SKS 6 Prasyarat UNX20.204 METODE PENELITIAN SASTRA 3(3-0) I Method of Literary Research Kuliah ini mempelajari berbagai metode yang dapat diterapkan dalam penelitian sastra dan budaya./Prof.202 2. UNX20. M. H20L. H20L. H20L.029 GENDER DAN SEJARAH 2(2-0) III Gender and History Mempelajari perkembangan pemikiran gender dalam sejarah yang melihat hubungan pria dan wanita sebagai bentukan sosiokultural. Kemampuan melihat berbagai gejala sosial dengan wawasan gender akan menghasilkan analisis sosial yang lebih lengkap sehingga dapat diaplikasikan dalam berbagai perencanaan yang akan mencapai hasil seimbang bagi kedua jenis kelamin. Sandi 1.Si.106 3. H20L. Sandi 1. H20L. UNX20.G20E. UNX20.104 7.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Filsafat ilmu bertujuan memberi pijakan pada mahasiswa untuk berpikir logis dan sistematis dalam penguasaan ilmu dan berbagai teori Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 151 . M. H20L. Sandi 1.102 4. H20L. H20A. H20L.203 4. Ietje Marlina.201 (43 SKS) Mata Kuliah Metode Penelitian Sastra Filsafat Ilmu Pokok dan Tokoh Sastra Indonesia Pokok dan Tokoh Sastra Dunia Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) Pokok Kajian Karya Sastra SKS 2 2 3 3 3 3 Prasyarat Semester Kedua (11 SKS) No. Dengan memahami konsep-konsep gender. H20L. H20A. 7.103 5. Sandi 1.104 2.204 3. Dr.107 Semester Ketiga (5 SKS) No. KONSENTRASI SASTRA KONTEMPORER Semester Pertama (19 SKS) No. seseorang bisa menganalisis berbagai fenomena sosial budaya yang pada dasarnya sangat diwarnai pemikiran tersebut.101 2. UNX20.A.

H20L.101

H20L.201

POKOK DAN TOKOH SASTRA (9 SKS) Memberi wawasan tentang siapa saja tokoh sastra kontemporer dan karya-karya mereka. Kuliah ini merupakan payung dari tiga pengetahuan umum tentang Pokok dan tokoh Sastra Indonesia (3 SKS), Pokok dan tokoh Sastra Dunia dalam bahasa terjemahan dan bahasa asli (3 SKS), Pokok dan Tokoh Sastra Daerah (Sunda) (3 SKS). Jadi, jumlah keseluruhan 9 SKS. Kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa untuk melakukan penelitian khususnya bagi yang berminat melakukan penelitian sastra bandingan. KAJIAN KARYA SASTRA (4 SKS) Kajian karya sastra dimaksudkan untuk mengapresiasi dan membuat tulisan ktitis atas karya sastra yang meliputi puisi, prosa, dan drama. Dalam kuliah ini diberikan puisi, prosa, dan drama dari khazanah sastra Indonesia, sastra daerah (Sunda khususnya), dan sastra dunia. SASTRA BANDINGAN (4 SKS) Kuliah ini akan memberi pijakan pada mahasiawa untuk melakukan penelitian bandingan. Prinsip-prinsip apa saja yang dapat dilakukan dalam sastra bandingan serta apa saja yang dapat dibandingkan. MULTIKULTURALISME & INTERKULTURALISME 3(3-0) II Kuliah ini memberi wawasan pada mahasiswa bahwa kebudayaan yang ditampung dalam sastra merupakan sebuah proses saling memengaruhi antara kebudayaan yang satu dengan kebudayaan yang lain. Proses yang kemudian dikenal dengan istilah interkulturalisme ini menjadi sesuatu yang tidak bisa dielakkan dalam mempelajari sastra. SEMIOTIKA BUDAYA 3(3-0) II Semiotika adalah imu tentang tanda dan mempelajari bagaimana memberi tafsir pada berbagai tanda yang terdapat pada berbagai kebudayaan yang terekam dalam karya sastra juga kebudayaan secara umum. PASCAKOLONIALISME (3 SKS) Pascakolonial mempelajari sastra berdasarkan pandangan bahwa sesudah kolonialisme sastra bisa dilihat dari produk budaya masyarakat yang dijajah atau yang terjajah. Ini penting bagi peneliti sastra non-Eropa. FEMINISME (3 SKS) Feminisme dalam sastra mempelajari kedudukan perempuan yang digambarkan dalam karya sastra. Mempelajari sastra akan memberi gambaran yang menyeluruh tentang posisi perempuan dalam budaya secara umum di berbagai tradisi secara khusus. SASTRA ANAK DAN REMAJA (3 SKS) Sastra anak dan remaja ; mempelajari kedudukan, fungsi, dan peran sastra anak dan remaja dalam masyarakat dalam rangka pendidikan dan penciptaan karakter anak.

H20L.202

H20L.203

H20L.204

H20L.106

H20L.106

H20L.107

152 Kurikulum Program Pascasarjana

Visi: Menjadikan insan Indonesia khususnya, dunia pada umumnya, yang humanis, kompetitif, dan cerdas di bidang budaya dengan disiplin ilmu masing-masing, yang diakui baik secara nasional maupun internasional. Misi: Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kajian budaya (multidisiplin ilmu) melalui bidang ilmunya, sesuai dengan visi kajian budaya, serta menghasilkan lulusan yang beriman, bertakwa, humanis, berdaya saing (kompetitif), dan cerdas. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar magister humaniora (M.Hum) yang handal dalam bidang budaya melalui bidang ilmu masing-masing. Dengan dasar budaya yang kuat, diharapkan SDM dapat mengembangkan ilmunya melalui penelitian dan hasilnya dapat dicagar sebagai aset budaya warisan lokal/ nasional/internasional. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION a. Memiliki rasa ingin tahu tentang perkembangan dan dinamika yang sangat pesat serta kehidupan masyarakat dan budaya/ seni penutur bahasa tertentu. b. Memiliki keinginan dan kemampuan untuk mengembangkan teori-teori budaya/seni serta menerapkannya dalam penelitian. c. Memiliki keinginan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat. d. Memiliki keinginan untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan sesuai dengan norma -norma yang dianut oleh masyarakat. ABILITY a. Mampu mengembangkan, memodernkan, dan menerapkan ilmu sesuai dengan bidang studi yang ditempuhnya. b. Mampu mengatasi masalah pada bidang keahliannya melalui penelitian dan pengembangan ilmiah dan menyusun kaidah sesuai dengan bidang budaya/ seni serta mampu mengaplikasikannya. c. Mampu mengembangkan metodologi penelitian untuk mengatasi masalah-masalah kebudayaan. SKILL a. b. c. d.

Terampil dalam memanfaatkan gagasan, konsep, temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan budaya/ seni serta memelihara dan melestarikan budaya baik lokal maupun nasional. Terampil menyajikan gagasan, konsep, dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah budaya dan terampil menjembatani budaya lokal dan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya.

ATTITUDE a. Memiliki sikap yang baik dan positif terhadap pengembangan budaya/ seni, interdisiplin, menjalin kerja sama dengan lembaga baik nasional maupun internasional. b. Menghargai upaya interdisiplin dalam meneliti, memanfaatkan, dan melestarikan kebudayaan. c. Menyikapi dengan baik pengembangan dan pelestarian budaya, baik nasional maupun lokal.

KNOWLEDGE a. Memahami gagasan, konsep, dan teori sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh. b. Memahami metodologi dalam pengembangan kebudayaan sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

153

c. d.

Memahami filsafat ilmu dan kebudayaan/ seni melalui tingkat fenomena sampai tingkat noumena Memehami etika sesuai sesuai budaya penutur bahasa tertentu dan menghargai budaya etnis dan mengangkat ke jenjang budaya nasional.

Semester Pertama (12 SKS) No. Sandi 1. UNX20.111 2. G200.001 3. P20A101 4. P20A102

Mata Kuliah Filsafat Ilmu Teori – Teori Ilmu Sastra Teori – Teori Ilmu Budaya Ekologi Budaya

SKS 2 3 4 3

Prasyarat

Semester Kedua (12 SKS) No. Sandi 1. P20A201 2. P20A202 3. P20A203 4. P20A204

Mata Kuliah Metode Penelitian Budaya Manajemen Sumber Daya Budaya Ekonomi Sumber Daya dan Pariwisata Etika dan Estetika Budaya

SKS 2 3 3 4

Prasyarat

Semester Ketiga (14 SKS) No. Sandi 1. P20A301 2. P20A302 3. P20A303 4. P20A304 Semester Keempat (7 SKS) No. Sandi 1. UNX20.008 2. UNX20.010 UNX20.111

Mata Kuliah Dinamika Peradaban Global Teknologi Budaya Kebijakan dan Hukum Budaya Kreasi Budaya

SKS 4 3 3 4

Prasyarat

Mata Kuliah Seminar Usulan Penelitian Tesis

SKS 1 6

Prasyarat

FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Pemahaman tentang keterkaitan antara sejarah filsafat ilmu dan pengetahuan. Penalaran- penalaran deduktif dan induktif dalam proses belajar mengajar. Hubungan dan keterkaitan antara filsafat, ilmu seni, dan metode penelitian. Kemiripan dan perbedaan secara filosofis antara imu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial. TEORI-TEORI ILMU SOSIAL (3 SKS) Pemahaman tentang struktur sistem sosial dan struktur serta perubahannya. Kelompok- kelompok sosial, kebudayaan, dan masyarakat dan kerangka global. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual. TEORI-TEORI ILMU BUDAYA (4 SKS) Pengetahuan tentang bagaimana teori budaya berkembang di Indonesia. Asal-usul budaya bagaimana kegunaan pada awal kemunculannya sebgai bentuk pewujudan komunikasi, baik visual maupun audio visual.

G200.001

P20A101

P20A101

154 Kurikulum Program Pascasarjana

P20A102

EKOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pengetahuan tentang ketrkaitan dan interaksi antara manusia dan perkembangan budaya (seni). Aktivitas manusia dan perubahan ekologi lingkungan yang menyangkut budaya. Perkembangan budaya dan keterkaitan dengan lingkungan kehidupan manusia. METODE PENELITIAN BUDAYA (2 SKS) Pemahaman tentang metodologi bagaimana melakukan penelitian budaya (seni). Pengkajian budaya (seni) melalui metode dan teknik penelitian. Pemahaman penelitian kualitatif dan perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Prosedur pengumpulan data dan penulisan laporan penelitian. MANAJEMEN SUMBER DAYA BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang konsep-konsep sumber daya budaya (seni), terutama fungsi-fungsi manajemen dan prinsip manajemen berdasarkan sasaran. Pemahaman kebijakan-kebijakan strategis terhadap alokasi, optimasi, dan konservasi sumber daya. Pengambilan keputusan manajemen sumber daya secara partisipatif. EKONOMI SUMBER DAYA BUDAYA DAN PARIWISATA (4 SKS) Pemahaman tentang prinsip-prinsip dan bentuk-bentuk analisis manfaat dan biaya, terutama pada penilaian kualitas budaya (seni) dan perspektif biaya. Kebijakan pariwisata dalam pengembangan seni. ETIKA dan ESTETIKA BUDAYA (4 SKS) Etika memberikan beberapa konsep pandangan hidup. Daya budaya yang dapat mengubah paradigma pemikiran masyarakat modern. Prinsip-prinsip estetika yang menyangkut kesetaraan dan keseimbangan. DINAMIKA PERUBAHAN GLOBAL (4 SKS) Pemahaman perubahan global dalam masyarakat. Struktur dan fungsi masyarakat modern dengan orientasi ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya. Perubahan-perubahan kebudayaan (kesenian) yang berdampak pada pola pikir konsumtif msayarakatnya. Upaya-upaya antisipatif melalui pencagaran kesenian lokal khususnya, budaya umumnya. TEKNOLOGI BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang teknik-teknik yang menyangkut budaya. Bagaimana menghasilkan budaya yang berteknologi tinggi melalui kajian-kajian kritis dan komprehensif produk budaya masa kini dan masa akan datang. Pengembangan teknik teknik mutakhir dalam budaya. KEBIJAKAN DAN HUKUM BUDAYA (3 SKS) Pemahaman tentang strategi kebijakan, perencanaan, instrumentasi, dan pemberdayaan hukum yang berkaitan dengan budaya. Pemahaman tentang organisasi dan dinamika kebijakan publik. Formulasi dan implementasi dan evaluasi kebijakan budaya. KREASI BUDAYA (4 SKS) Pemahaman terhadap aplikasi antara teori dan praktik budaya. Penghasilan karya seni inovatif dalam bidang budaya. 1(-) I, II, I/II

P20A201

P20A202

P20A203

P20A204

P20A301

P20A302

P20A303

P20A304

UNX 20.008 SEMINAR USULAN PENELITIAN Seminar of Research Proposal Pengajuan ide-ide yang akan dijadikan topik penelitian dan disampaikan dam seminar usul penelitian.

UNX 20.010TESIS 6(-) I, II, I/II Thesis Karya tulis berdasarkan penelitian sendiri dalam bentuk tesis yang harus dipertanggungjawabkan dalam ujian sidang akhir. Tesis disusun berdasarkan konsentrasi bidang ilmu masing-masing. Topik tesis disesuaikan dengan minat dan latar belakang ilmu mahasiswa dengan sudut pandang budaya.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011

155

Ludovic COUPAYE 18) Dr. M. M. 26) Intan Rizky Mutiaz. Haryatmoko S. M. Jerome FROMAGEU 19) Dr. M. M.J. M. S.A.Sc. Hum. M.A. M. M.Hum 11) Moch. M. 3) Prof Dr. Dr. Dr. M.. Rd. Cece Sobarna. Dr.Hum Dr. H. 12) Dr. M.Hum 12) Lina Meilinawati Rahayu.. M.Hum. 9) Ari J. Dra. Edi Dami’an Ade Makmur. Tony Djubiantono 17) Dr. M.Hum. M.. 7) Prof. Florence BERTIN.Hum. 15) Kunto Sofianto. Drs. Irfan Hidayatullah. Drs. Anne LECLERC 20) Dr. 13) Aquarini Priyatna Prabasmoro. Yus Rusyana 6) Prof.Hum Harfiyah Widyawati. 15) Dr. Dosen Tidak Tetap 1) Prof. Margaret PFENNINGER 21) Dr.Ed. Si.A.Ds Kajian Budaya 1) 2) 3) 4) 5) 6) Prof. 2) Prof. Zulrizka Iskandar. Dede Mariana Prof. M. Purwawidjana. M. Irfan Hidayatullah.Hum. Dr.BERGSSON 22) Otsuka Hiroko. Tajudin Nur. Wastap. Ietjeu Marlina.Hum 14) Reiza D. Dady P.Sn.A.Si. Setiawan Sabana 10) Dr.. M.Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Dr. Yahdi Zaim 4) Prof. Hum. Eva Tuckyta Sari Sujatna. Agus S. M. M.Hum Lina Meilinawati Rahayu. M.. M..Phil Jaeni B. Aquarini Priyatna Prabasmoro. Drs. M. Setiawan. Safrina Noorman. 7) Jonjon Johana..A. 17) Etty Saringendyanti.Hum. 23) Drs. Dedi Koswara 13) Dr.. M. Yati S.A. SE. Sutiono Mahdi.Si. M. M. M. Suryadimulya. M. Jakob Soemardjo 5) Prof. M. 1) 2) 3) 4) 5) Prof. Gugun Gunardi. M. Hum 5) Dr. Rachmananta.A..A. 25) Siti Maryam. M. M. Sapardi Djoko Damono 9) Prof. Drs. 2) Dr. Yugo Sariyun. M. Ahmad Dahidi.Hum Moch.Hum.A. Dr. M. Nani Sunarni. Dr. 4) Dr. 6) Dr..A. Aksa 11) Dr. 156 Kurikulum Program Pascasarjana . Heriyanto. Yuyus Suryana.LIS 24) H. 16) Dr. Dr.Hum 16) Awaludin Nugraha. 10) Harfiyah Widyawati. M. M. Dendi Sugono 14) Dr.Hum.A. 3) Dr. Dienaputra. Rusidi 8) Prof. Dr.A. M. Helius Syamsuddin.Hum. M. 8) Elly S. Dr. M.S. M. Prof. Dr. Dr.

dan kepaduan pemecahan masalah. temuan dalam bentuk karya tulis dan mempresentasikannya. (c). b. sastra. Mampu menyajikan gagasan. mengembangkan kinerja yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan. sastra. mengembangkan dan memutakhirkan ilmu sastra dengan menguasai dan memahami pendekatan metode ilmiah disertai dengan kemampuan menerapkannya. baik lokal maupun nasional. ABILITY (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) Mampu mengelola ide. Terampil dalam memanfaatkan gagasan.Visi: Memantapkan dan menghasilkan doktor ilmu sastra yang memiliki keunggulan dalam mengembangkan ilmu-ilmu sastra melalui penelitian yang bersifat holistik. sastra. Tujuan: Menghasilkan sumber daya manusia bergelar doktor yang mampu: a. serta menerapkan dan mengembangkannya. dan temuan dalam bentuk karya tulis dan menyajikannya. (e). kaidah. relevan. konsep. Mampu melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan lebih baik. (c) Memiliki kemauan untuk selalu meningkatkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. temuan. Terampil merealisasikan konsep dan teori untuk menjawab permasalahan bahasa. budaya dan sejarah serta terampil menjembatani budaya lokal dengan budaya nasional dengan berbagai paradigma dan perspektif yang dikuasainya. (b) Memiliki kemampuan yang kuat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra dan menerapkannya sehingga mampu memecahkan permasalahan yang dibutuhkan oleh masyarakat. dan budaya serta memelihara dan melestarikan bahasa dan budaya. dan naskah. Terampil menyajikan gagasan. Terampil menyusun strategis dalam menyelesaikan masalah bahasa. dengan cara mengamati kebutuhan masyarakat dan berupaya memenuhinya. Misi: Melaksanakan pendidikan secara efektif berkoordinasi dengan lembaga terkait di lingkungan dan di luar Universitas Padjadjaran dalam menghasilkan doktor yang berkemampuan tinggi dalam penguasaan ilmu sastra. c. pelaksanaan. memecahkan masalah di bidang ilmu sastra melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah. sejarah. (b). sastra. Terampil mengembangkan diri dalam perencanaan. Mampu menerapkan konsep dan teori untuk menjawab fenomena yang ada di masyarakat. dan mutakhir. konsep. naskah. SKILL (a). sejarah. temuan dan pengembangan serta penerapan teori-teori. sejarah. Mampu memahami inovasi teori melalui metode dan teknik ilmu sastra. konsep. cakupan. Mampu menggali makna/kandungan di bidang bahasa. dan evaluasi tugas-tugas yang diembannya dengan lebih professional Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 157 . sastra. sejarah. (d). Mampu memecahkan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan pengembangan bahasa. kaidah. serta pengembangan dan penerapannya. dan naskah untuk digunakan bagi kepentingan ilmu lain. dan naskah. STANDARDISASI KOMPETENSI LULUSAN DENGAN INDIKATOR MASAK MOTIVATION (a) Merasa ingin tahu terhadap dinamika ilmu sastra di bidang bahasa. konsep.

H30A. dan teori ilmu bahasa.008 Seminar Usulan Penelitian Semester Keempat (30 SKS) No. Sandi Mata Kuliah 1. Sandi Mata Kuliah 1 Ujian Prakualifikasi 2. UNX30. H30A.101 Analisis Wacana Naskah Catatan: * bagi Mahasiswa S2 yang bukan berasal dari Unpad Semester Kedua (8 SKS) No. UNX30. H30A.111 Filsafat Ilmu*) 2. KURIKULUM PROGRAM DOKTOR : 1. Sandi Mata Kuliah 1.102 Semiotika Budaya 3. H30A. ide. Metode Penelitian Filologi 4. (c) Memahami dan menghargai etika dan norma yang berlaku di masyarakat. Teori Filologi 3. Sandi 1.204 Metode Penelitian Sastra Catatan: * apabila diperlukan Semester Ketiga (1 SKS) No.101 Seminar Sastra 4. H30A.ATTITUDE (a) Mampu mengembangkan. dan menerapkan ilmu pengetahuan di bidang ilmu sastra. UNX30. sejarah. H30A. (b) Memahami dan menghargai metode dan teknik dalam pengembangan ilmu sastra.105 Teori Sastra 4. UNX30. dan naskah. Sandi Mata Kuliah 1. memutakhirkan. UNX30. UNX30. sastra.106 Seminar Filologi 2. (b) Mampu memecahkan permasalahan di bidang ilmu sastra melalui penelitian dan pengembangan ilmu berdasarkan kaidahkaidah ilmiah dengan metodologi ilmu pengetahuan di bidangnya.111 Filsafat Ilmu 2. konsep. KNOWLEDGE (a) Memahami dan menghargai gagasan. KONSENTRASI FILOLOGI (49 SKS) (a) Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (10 SKS) No. Seminar Tugas Terstruktur I (Korpus/ Tema dan Topik ) SKS 2 4 4 3 Prasyarat 158 Kurikulum Program Pascasarjana .011 SKS 2 4 2 2 Prasyarat SKS 2 2 2 2 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Disertasi Disertasi Perpanjangan SKS 30 0 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49 SKS) *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester pertama 13 SKS No.108 Metode Penelitian Filologi 3.010 2.

serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif.010 Program Matrikulasi Mata Kuliah Seminar Tugas Terstruktur II (Teori dan Metode ) Seminar Tugas Terstruktur III (Bakal Disertasi ) SKS 2 3 Prasyarat Terstrukr I Terstrukr II Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian SKS 0 1 Prasyarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. strukturalisme. sistem. dan hasil nalar. teori resepsi. Hubungan di antara filsafat. Yugo Sariyun dan Ahmad Sobana. Pencarian atau penguasaan ilmu (the quest for knowledge). sampai yang paling kontemporer. semantik. 2. Saefullah Wiradipraja. Husen Djajasukanta. poetika Aristoteles. H30A.10 TEORI-TEORI KESUSASTRAAN 4 SKS Pembahasan berbagai pandangan. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. antara lain formalisme. Sutardjo A. E. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. Wiramihardja. T. Sandi 1. teori. UNX30. psikoanalisis. Hermeneutik. Sandi 1. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Semseter Ketiga (1 SKS) No. poros semantik dan transformasi. Pokok-pokok bahasan yang sama yang dikembangkan dari silabus ringkas di atas dibahas oleh tim pengajar bersama mahasiswa dalam beberapa kelompok/kelas pararel.111 FILSAFAT ILMU 2(2-0) I Philosophy of Science Ilmu (sains) sebagai pengetahuan yang dipandu secara normatif (dari Tuhan Yang Maha Esa. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. dan metodologi (metode dan teknik). Aos M. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu sosial-kemanusiaan. Kodikologi 2 SKS c. Aksa. Judistira K. Penalaran deduktif dan induktif. Allah subhanahu wata’ala).Semester kedua (5 SKS) No. Metode Penelitian Sastra 3 SKS b. nalar. Yati S. figuratif. a. jenis. yaitu analisis naratif. Metode penelitian Filologi 2. 2. Akyas. A. anatomi sains. ikhtiar versus takdir. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 159 . definisi serta unsur pembentuk karya sastra. Titin Nurhayati. UNX30. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. Teori Filologi b. intertekstualitas. Partini Sardjono. Djaja Saefullah. Mata kuliah Penyegaran a. teori feminis. antara lain Plato. sains. romantik. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. Sandi 1. Fatimah Djajasudarma. Horatio. Sains empiris. Garna. Kritik Teks 3 SKS Deskripsi Mata Kuliah UNX30. Rusidi. Burhan Arief. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. Dunia rasio dan rasa. 1.008 Semester Keempat (30 SKS) No.

membedakan teks dan naskah 3. meliputi wilayah teks dan konteks dalam setiap jaringan komunikasi naskah ( dalam interaksi teks dengan masyarakat naskah yang berbeda dalam lingkup kultural dan historis. serta mampu menghasilkan edisi teks yang paling mendekati otograf dan dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah.101 SEMINAR FILOLOGI 2(2-0) II Mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil studi pustaka tentang berbagai topik mengenai atau berkaitan dengan filologi lisan berdasarkan teks sastrá tradisional. Partini Sardjono. common ground dalam wacana naskah. untuk dipergunakan mengarahkan dan membatasi penelitian Nina Herlina Lubis ANALISIS WACANA NASKAH 2(2-0) I Manuscript Discourse Analysis Pemahaman wacana naskah melalui segmen-segmen wacana mulai dari jaringan komunikasi naskah. unsur-unsur metodis umum penelitian filologi.101 160 Kurikulum Program Pascasarjana . prinsip-prinsip kategorisasi dan analisis data. Kalsum Kompetensi Mahasiswa mampu menganalisis wacana naskah secara kritis. Laporan dibahas bersama. konsep. genregenre wacana naskah. karakteristik karya sastra klasik (nasional dan mancanegara) berdasarkan bentuk fisik dan isinya. H30A. jarak ruang waktu budaya penulis dengan pembaca zaman dan peneliti. membuat stemma naskah berdasarkan prosedur kritik teks 4.menganalisis teks dan naskah 2. pengertian multiinterpretable fakta kebenaran isi naskah. atau sastra lisan yang sesuai dengan arahan dosen pembina. yang diwakili oleh transmisi teks dari zaman ke zaman) serta mampu mengidentifikasi objek kewa caan yang paling menonjol dari sebuah teks naskah.108 METODE PENELITIAN FILOLOGI 2(2-0) I Method of Philology Research Pada mata kuliah ini akan dibahas dasar-dasar epistemologis metode penelitian filologi. karakter penurunan setiap genre. merekonstruksi teks yang dianggap paling mendekatu asli H30A. filologi modern atau filologi lisan berdasarkan teks sastra tradisional. tentang kebudayaan/sejarah. rancangan dan sistematika usulan penelitian filologi. baik yang langsung maupun tidak langsung bersangkutan dengan tema sentral (disertasi). serta penyusunan laporan hasil penelitian filologi. diseminarkan di bawah bimbingan dosen pembina. subjek tematis dan topik. H30A. lokusi illokusi dan prelokusi. penonjolan dan pemarjinalan.Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan teori sastra mulai dari teori strukturalis sampai dengan teori resepsi untuk menganalisis suatu teks sastra dengan memperhatikan struktur teks sastra. Syarif Hidayat Kompetensi Mahasiswa mampu mengaplikasi kritik teks pada berbagai jenis naskah dengan berbagai topik dan tema . Titin Nurhayati Kompetensi Mahasiswa mampu: 1. modern. dan prosedur yang berhubungan dengan naskah. cara. H30B. teknik.101 TEORI-TEORI KEBUDAYAAN 2(2-0) I Culture Theory Teori kebudayaan/sejarah memberikan pemahaman tentang teori. anteseden dan anafora.

Yati S. sistem. teori.102 SEMIOTIK BUDAYA 2(2-0) II Pembahasan berbagai pandangan. yaitu analisis naratif. antara lain Plato. Aksa Kompetensi Mahasiswa mampu menghubungkan tanda-tanda di dalam teks dengan tataran linguistik ( fonologi. psikoanalisis. poros semantik dan transformasi. dan adaptasinya pada kesusastraan Indonesia. romantik. teori resepsi. Hermeneutik. strukturalisme. jenis.H30A. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 161 . figuratif. dan semiotik yang membahas struktur naratif umum. teori feminis. morfologi. poetika Aristoteles. Horatio. kemudian pascastrukturalisme/dekonstruksi. semantik. dan sintaksis) dan konteks budaya. sampai yang paling kontemporer. serta naratologi yang membahas pengalaman teks naratif secara sekuensial dan periodik dan tahapan analisis karya sastra naratif. dan aliran mengenai kesusastraan yang paling kuna. definisi serta unsur pembentuk karya sastra. antara lain formalisme. intertekstualitas.

2. UNX30. 1. SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat Terstr I I Terstrk II 162 Kurikulum Program Pascasarjana . 2. KONSENTRASI LINGUSITIK UMUM ( 49 SKS ) (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (9 SKS) No.204 2. H30A. UNX30. 2. Sandi Mata Kuliah 1. 1.111 Filsafat Ilmu* 2.204 3. Tugas Terstruktur I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 5SKS) No. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi (49SKS) Semester Pertama (13 SKS) No.111 Filsafat Ilmu* 2.101 Filsafat Gramatika 4. Metode Penelitian 3.109 Analisis Morfo-sintaksis *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 9SKS) No. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 2 2 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Metode Penelitian Linguistik Ontologi Analisis Linguistik Semantik Gramatikal SKS 2 4 3 Prasyarat SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (1 SKS) No. UNX30.208 Semseter Ketiga (1 SKS) No. Aliran Linguistik 3. H30A. Teori Linguistik 4. Sandi Mata Kuliah 1. H30A. 2. Sandi 1. H30A. Sandi 1.

Allah Subhanahu Wataala). dan hasil nalar. nalar. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 163 . Penalaran deduktif dan induktif. Sains empiris dan anatomi sains. Mata kuliah 1) 2) 3) 4) UNX30. Pencarian atau Penguasaan Ilmu (the quest for knowledge). Hubungan di antara filsafat. Manusia yang berkemampuan untuk mengetahui. Sandi 1. Mata kuliah Penyegaran c.1Konsentrasi Linguistik Umum ALIRAN LINGUISTIK Schools of Linguistics 2(2-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mencakup sejarah perkembangan ilmu linguistik sejak masa prasejarah sampai abad ke XX. dll dikaji secara mendalam sehingga mahasiswa dapat menguraikan esensi aliran tersebut. Teori linguistik d.1. 2.aliran fungsional. Persamaan dan perbedaan antara ilmu-ilmu alamiah dengan ilmu-ilmu social kemanusiaan. Kompetensi : Mahasiswa mampu membandingkan konsep. dan prinsip dari setiap aliran linguistik yang dipelajari serta dapat membedakan fakta dari interpretasi. strukturalisme Eropa dan Amerika.111 Morfologi Sintaksis Analisis Wacana Tipologi Bahasa FILSAFAT ILMU Philosophy of science 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2(2-0) I Ilmu sebagai pengetahuan yang dipandu secara normative (dari Tuhan Yang Maha Esa. 1. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Prasyarat Program Matrikulasi Sebelum kuliah dimulai mahasiswa program doktor wajib mengikuti : 1. sains.Semseter Ketiga (1 SKS) No. Dunia rasio dan rasa. 4. 2. ikhtiar versus takdir. Perintisan ilmu (sains) berdasarkan agama. kaidah. Sejarah perkembangan filsafat dan ilmu. Metode penelitian 2. Aliranaliran linguistik utama. aliran glosematik. Kepada mahasiswa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. aliran generatif. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. dan metodologi (metode dan teknik).

bentuk dan teknik kajian serta penyajian analisis data. ONTOLOGI ANALISIS LINGUISTIK Onthology of Linguistic Analysis Deskripsi 4(4-0) II Pada mata kuliah ini dibahas berbagai pilihan kajian linguistik terhadap beberapa bahasa yang telah dilakukan oleh para pakar linguistik. 164 Kurikulum Program Pascasarjana .FILSAFAT GRAMATIKA Philosophy of Grammar 4(4-0) I Deskripsi Mata kuliah ini berisi kajian unsur-unsur linguistis dari sudut pandang hakekat dan filosofi budaya penuturnya. antara pemikiran filosofis dan kategori sintaksis. Penerapan berbagai teori linguistik terhadap data bahasa yang akan diteliti menjadi fokus utama. Fokus mata kuliah adalah pada aplikasi teori-teori morfologi dan sintaksis.Gramatika dikaji secara filosofis dari sudut logika dan epistemologi . metode dan teknik penentuan data . Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan teori morfologi dan teori sintaksis dalam berbagai penelitian para pakar ilmu linguistik serta membahas berbagai aspek morfo-sintaksis dari penelitian-penelitian tersebut. Kompetensi Mahasiswa mampu memberikan argumentasi tentang hubungan antara pemikiran filosofis dan berbagai kategori gramatikal. Kompetensi Mahasiswa mampu membedakan makna yang terkadung dalam berbagai gabungan unsur linguistis pada tataran morfologi dan sintaksis. ANALISIS MORFO-SINTAKTIS Morfo-syntactic Analysis Deskripsi Mata kuliah ini merupakan kajian terhadap karya para pakar dalam bidang morfologi dan sintaksis. serta menganalisis data bahasa dengan menerapkan berbagai teknik kajian. dsn semantik. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai teori linguistik dari bidang morfologi. sintaksis. Sejumlah konsep diberikan untuk mendeskripsikan makna dan perbedaan antarmakna. SEMANTIK GRAMATIKAL Grammatical semantic 3(3-0) II 3(3-0) I Deskripsi Mata kuliah ini mengkaji makna yang muncul sehubungan dengan bergabungnya unsur-unsur linguistis dalam tataran gramatikal yang menyangkut morfologi dan sintaksis serta sederetan fenomena semantis.

011 SKS 2 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Metodologi Sejarah Bibliografi dan Kearsipan Kapita Selekta II Bahasa Belanda II SKS 4 3 2 2 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. H30C.010 2. UNX30.203 3. 3.METODE PENELITIAN LINGUISTIK Research methodology in Linguistics Deskripsi 2(2-0) II Mata kuliah ini mempelajari berbagai metode penelitian linguistik dan aplikasinya pada data bahasa. 2. 3. Sandi 1. UNX30. Sandi 1. Sandi 1.103 Kapita selekta I 4.111 Filsafat Ilmu * 2. Sandi Mata Kuliah 1. H30C. Sandi 1. Kompetensi Mahasiswa mampu memilih metode penelitian yang sesuia dengan data bahasa serta teknik kajian yang tepat. berbagai teknik kajian yang dapat digunakan dalam analisis data penelitian. H30C. KONSENTRASI ILMU SEJARAH ( 49 SKS ) (a) Program Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (7SKS) No. Bahasa Belanda I *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua (11 SKS) No. Semester Ketiga (1 SKS) No. UNX30.102 2. H30C. UNX30.111 2. Selain itu. Mata Kuliah Filsafat Ilmu Metode Sejarah Teori Sejarah SKS 2 4 4 Pra syarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 165 .204 4. Teori sejarah 3. Selain itu mahasiswa mampu membiuat pola analisis data dengan benar. Semester Keempat (30 SKS) No.

Bahasa Belanda 2. Mata kuliah Penyegaran 1. Metode Sejarah 2 SKS 2 SKS 2 SKS 2 SKS TEORI SEJARAH Hystory Theories Deskripsi 3(3-0) I Memberikan pengetahuan secra spesifik tentang perkembangan teori sejarah secara umum. Historiografi 4. 2. Sejarah Indonesia 3. Kompetensi Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi aspek-aspek perkembangan pemikiran tentang sejarah (tradisional maupun modern) dan menerapkan kosep-konsep. Seminar Tugas Terstruktur I ( Tema dan Topik) Seminar Tugas Terstruktur II ( Bakal Disertasi) 3 3 Mata Kuliah Seminar Terstruktur II Seminar Terstruktur III ( Metode Penelitian ) Ujian Prakualifikasi SKS 3 2 0 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Prakualifikasi Ujian Usulan Penelitian SKS 0 1 Pra syarat Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat Pengantar Ilmu sejarah Metode Penelitian Sejarah Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. yang menggambarkan perkembangan pemikiran tentang sejarah sejak masa tradisional hingga masa sekarang. KAPITA SELEKTA I Selected Topics I Deskripsi 2(2-0) I 166 Kurikulum Program Pascasarjana . teori-teori maupun kaidah ilmu sejarah. Semester Keempat (30 SKS) No.4 5 Semester Kedua (73SKS) No. Sandi 1 2. teori-teori maupun kaidah-kaidah dalam ilmu. meliputi konsep-konsep. Sandi 1 2 3 Semester Ketiga (1 SKS) No. Mata Kuliah : 1. Sandi 1 2.

Antropologi. baik secara langsung maupun tidak langsung dengan calon disertasi mahasiswa. Ilmu politik. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi. Kompetensi Mahasiswa dapat menyelusuri sumber sejarah dan menerapkan teknis penulisan bibliografi pada karya ilmiah. membaca. BAHASA BELANDA I 2(2-0) I Dutch Language I Deskripsi Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . Kompetensi Mahasiswa akan dapat melaksanakan penelitian sejarah dengan mempergunakan pendekata-pendekatan multidimensional sehingga menghasilkan suatu eksplanasi sejarah.Mata kuliah ini menguraikan tentang topic-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan relevan. 4(4-0) I BIBLIOGRAFI DAN KEARSIPAN 3(2-1) II Bibliography & Archives Deskripsi Mata kuliah ini memberi penjelasan tentang aturan penulisan identitas sumber dan sistem bibliografi serta sifat dan jenis sumber sejarah termasuk arsip. Psikologi. menganalisis kalimat. mencari arti kosa kata. Kompetensi Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkritik model karya sejarah yang sudah ada guna penulisan disertasi BAHASA BELANDA II Dutch Language II Mata kuliah ini membahas tata bahasa bahasa Belanda . mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda 2(2-0) II Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 167 . menganalisis kalimat. Sebagai ilmu bantu adalah Sosiologi. mengenal struktur kalimat dasar bahasa Belanda. METODOLOGI SEJARAH Research Methods in History Studies Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pengetahuan secraa spesifik tentang metodologi sejarah yang meliputi pendekatan-pendekatan dalam melakukan analisis terhadap suatu peristiwa sejarah atau suatu kasus sejarah. KAPITA SELEKTA II Selected Topics II 2(2-0) II Deskripsi Mata kuliah ini membahas topik-topik sejarah yang dipilih secara tematis dan disesuaikan dengan pilihan disertasi mahasiswa. Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. mencari arti kosa kata. membaca. Ekonomi dan Ilmu komunikasi.

dan dinamika sosial budaya Produksi dan teknologi social Kapita seleskta kajian sastra -budaya SKS 2 2 2 Prasyarat Mata Kuliah Filsafat Ilmu* Metode penelitian sastra-budaya Teori Sastra-budaya kontemporer Kajian Genre Kajian Perkembangan sastra-budaya SKS 2 3 3 3 3 Prasyarat Semseter Ketiga (1 SKS) No. 2. 1. 2. 3. Sandi Mata Kuliah Kesusasteraan. Sandi 1 Filsafat Ilmu 2 Teori Sastra 3 Metode Penelitian Sastra 4 Tugas Terstruktur I Semester Kedua ( 5SKS) No. 2. Sandi Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Semseter Ketiga (1 SKS) Mata Kuliah SKS 2 4 4 3 Prasyarat Mata Kuliah Tugas Terstruktur II Tugas Terstruktur III SKS 2 3 Prasyarat 168 Kurikulum Program Pascasarjana . 1.Kompetensi Mahasiswa mampu membaca dan menerjemahkan terks-teks bahasa Belanda serta sumber karya sejarah. Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 30 Pra syarat (b)Program Doktor Pembelajaran Tugas dan Disertasi Semester Pertama (13 SKS) No. Sandi 1. Sandi 1 2 3 4 5 Semester Kedua ( 6SKS) No. Sandi 1 2. Konsentrasi Sastra Kontemporer (a)Program Doktor Pembelajaran Kuliah dan Disertasi Semester Pertama (12 SKS) No.

Kajian Puisi 2 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS 1 SKS METODE PENELITIAN SASTRA-BUDAYA Research Methods in Literary & Cultural Studies 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan metode penelitian yang sedang lazim dan berterima dilakukan dalam bidang kajian sastra dewasa ini. Memetakan berbagai teori dan pendekatan sastra kontemporer Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 169 . Pengantar Kesusateraan Indonesia 4. Sandi 1. 2. Semester Keempat (30 SKS) No. Mata Kuliah Ujian Kualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi SKS 0 1 SKS 0 30 Prasyarat Pra syarat Konsentrasi Sastra Kontemporer Mata kuliah Penyegaran 1. Kajian Prosa 6. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. 2. dan merancang usulan penelitian disertasi. menulis artikel untuk terbit dalam jurnal ilmiah. TEORI SASTRA-BUDAYA KONTEMPORER Contemporary Literary & Cultural Theories 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini memetakan berbagai teori dan pendekatan dalam wacana sastra dewasa ini.Pengatar teori sastra 2. Kajian Drama 7. Teori sastra Metode Penelitian Sastra Kepada mahasiwa yang Program Magisternya tidak sebidang diwajibkan mengikuti mata kuliah penunjang sebanyak 8 SKS yang ditentukan oleh konsentrasi. Pengantar kesusasteraan dunia 3. Sandi 1 2. mahasiswa dapat menulis makalah untuk mempresentasikan dalam seminare atau konferensi. Mata Kuliah : 1. serta keterkaitannya baik satu sama lain maupun dengan pemahaman tentang wacana sastra di zaman-zaman sebelum. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini.No. mahasiswa dapat : 1. Pengantar kesusasteraan sunda 5.

kecenderungan dalam berteori tentang wacana sastra. baik dalam bentuk karya sastra maupun teori sastra. atau budaya secara umum. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok teori atau pendekatan sastra bagi perkembangan teori sastra secara umum Menulis karya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok teori sastra atau pendekatan sastra dalam bentuk makahal seminar atau artikel jurnal 3(3-0) KAJIAN GENRE Genre Studies Deskripsi Mata Kuliah ini mencakup : 1. menjelaskan hubungan antara kecenderungan dalam penulisan karya sastra. Kajian Klasik ( Classical Studies) : pembahasan kesusasteraan Klasik. Memetakan berbagai ragam sastra di masa kontemporer ini 2. Kajian Fiksi ( Studies in Fiction) yang mengkaji signifikasi dan problematika ragam fiksi seperti novel. ekonomi. dan India ( termasuk Nusantara) 2. epik prozaik. Kajian Prosa Nonfiksi ( Studies in Non. 3. Kajian sastra kontemporere ( Studies in Contemporary Literature) KESUSASTERAAN DAN DINAMIKA SOSIAL-BUDAYA Literature Theory and Socio-Cultural Dynamics 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas signifikasi wacana sastra. Kajian abad XVIII dan XIX ( 18th and 19th century Studies) : pembahasan kesuassteraan setelah mesin cetak dan industri penerbitan massal 4. Asia barat. Menulis katrya ilmiah tentang problematika sebuah atau sekelompok ragam /genre sastra dalam bentuk makalah seminar atau artikel jurnal KAJIAN PERKEMBANGAN SASTRA-BUDAYA Studies in Literary Periods 3(3-0) Deskripsi Mata kuliah ini mencakup : 1. 2. Menjelaskan secara rinci signifikansi atau problematika sebuah atau sekelompok ragam/genre sdastra bagi perkembangan kesastraan secara umum 3. roman. terutama dalam tradisi Yunani-romawi. Asia selatan/Tenggara ( termasuk Nusantara) 3. karya epistolaris. Kajian Puisi ( Studies in Poetry) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam puisi di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam puisi di masa sebelumnya.Fiction) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam prosa nonfiksi seperti esai. Kajian Zaman Pertengahan dan Renaisans ( Medieval and early Modern stuides) : pembahasan kesusasteraan zaman pertengahan.2. 170 Kurikulum Program Pascasarjana . terutama dalam tradisi Asia barat/tengah. dan catatan perjalanan ( travel writing) 3. politik. Eropa. bagi perkembangan peradaban manusia Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. dan karya-karya naratif pendek termasuk cerita pendek atau dongeng. 4. Kajian Drama ( Studies in Drama) : kajian atas signifikasi dan problematika atas ragam drama di masa kontemporer ini dan kaitannya baik satu sama yang lain maupun dengan perkembangan ragam drama di masa sebelumnya Kompetensi Mahasiswa mampu : 1. dinaika dalam masyrarakat baik di bidang social. mahasiswa dapat: 1.

Dinamika Kebudayaan Daerah *Mata kuliah Filsafat Ilmu wajib ditempuh bagi mahasiswa yang Program Magister di luar Unpad Semester Kedua ( 8SKS) No. KAPITA SELEKTA KAJIAN SASTRA BUDAYA Selected topics in Literary and Cultural Sstudies 2(2-0) Deskripsi Pembahasan topik-topik pilihan sesuai dengan penelitian atau minat pengajhar yang mutakhir sehingga mahassiswa mengenal wacana kajian sastra-budaya yang sedang berkembang saat ini. baik di bidang social. 2. IV. Teori Kajian Budaya 5. politik. teknologi.2. memetakan berbagai modus produksi sastra dengan teknologi yang bervariasi dalam berbagai tradisi dalam berbagai zaman.111 Filsafat Ilmu* 2. tulisan. menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika sebuah atau serangkaian gejala dalam wacana sastra. Strategi Pelestarian Budaya 4. Sandi Mata Kuliah 1. Filsafat kebudayaan 3. dalam kaitannya dengan dinamika yang terjadi dalam masyarakat. dan an digital di berbagai tradisi serta signifikasi . menjelaskan secara rinci signifikansi dan problematika satu jenis modus produksi dalam tradisi tertentu dalam sebuah zaman tertentu dalam bentuk makalah seminar atau artikel untuk jurnal. dan ekonomi yang melingkunginya. Kapita Selekta kajian Budaya 3. rekaman analog. baik dalam penulisannya maupun dalam teorinya. Sandi Mata Kuliah 1. mahasiswa dapat: 1. cetak. budaya maupun interface dan interaksi antara berbagai bidang tersebut. ekonomi. Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini. 3. Industri Pariwisata budaya Semseter Ketiga (1 SKS) SKS 2 2 2 2 2 Prasyarat SKS 2 3 3 Prasyarat Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 171 . KONSENTRASI KAJIAN BUDAYA (49 SKS) Semester Pertama (10 SKS) No. menulis karya ilmiah dalam bentuk makalah seminar dan artikel untuk jurnal tentang topik yang tercakup dalam butir 2 dengan kerangka sebagaimana tersebut dalam butir 1. PRODUKSI DAN TEKNOLOGI TEKSTUAL Textual Production and Technologies 2(2-0) Deskripsi Mata kuliah ini membahas perkembangan berbagai modus produksi wacana sastra dan teknologi yang digunakan dari lisan. UNX30. menunjukkan hubungan antara satu jenismodus produksi sastra dengan perkembangan di berbagai bidang kehidupan terutama ilmu. Metode Penelitian Kajian Budaya 2. 3.

dan metode penelitian dalam menganalisis masalah budaya. Sandi Ujian Prakualifikasi Seminar Usulan Penelitian Mata Kuliah SKS 0 1 Prasyarat Semester Keempat (30 SKS) No. Model-model pengembangan budaya nusantara dan daerah TEORI KAJIAN BUDAYA 2 (2-0) SKS I Theories in Cultural Studies Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang prinsip-prinsip konseptual yang melandasi disiplin ilmiah yang tercakup dalam kebudayaan. hubungan warisan budaya dan lingkungan setempat. Sejarah kajian budaya daerah dan Nusantara b. STRATEGI PELESTARIAN BUDAYA Strategy of Culture Conservation 2(2-0) SKS I Deskripsi Pengetahuan secara spesifik tentang strategi pelestarian warisan budaya melalui pendekatan kajian budaya yang mencakup studi kelayakan. Sandi Ujian Naskah Disertasi Ujian Disertasi Mata Kuliah SKS 0 30 Prasyarat FILSAFAT KEBUDAYAAN Phylosophy of Culture 2(2-0) I Deskripsi : Mata kuliah ini memebri pemahaman tentang keterkaitan antara filsafat dan kebudayaan. Fenomena budaya daerah dan Nusantara 172 Kurikulum Program Pascasarjana . Model pemeliharaan budaya nusantara dan daerah d. 2. Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep dan teori dalam kajian budaya Nusantara .No. teori kebudayaan. Kompetensi : Mahasiswa mampu menangani masalah pelestarian budaya dalam hal : a. teknik penggambaran. Model inventarisasi budaya nusantara dan daerah b. Pemeliharaan budaya daerah dan Nusantara c. misalnya sejarah kajian budaya nusantara dan daerah. analisis laboratoris. Penalaran deduktif dan induktif serta keterkaitan antara filsafat. dan aplikasi budaya dan bahasa. Kompetensi : Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan conceptual knowledge atau hakekat kebudayaan. yaitu : a. teori kajian budaya. konservasi. perlindungan dan pembinaan warisan budaya sehingga mahasiswa mampu menangani masalah-masalah dalam pelestarian konteks warisan budaya dan penegmbangannya. 2. Perbedaan secara filosofis antara ilmu pengetahuan alam dan budaya. 1. Model dokumentasi budaya nusantara dan daerah c. 1.

Dinamika perubahan kebudayaan daerah Nusantara dan Sunda d. Model kebudayaan secara spesifik dan mutakhir METODOLOGI PENELITIAN KAJIAN BUDAYA Researche Methods in Cultural Studies 2(2-0) II Deskripsi Pemahaman tentang metode sosial dan metode budaya penelitian yang menyangkut penguasaan metode dan teknik penelitian serta bagaimana mengkaji suatu masalah mulai dari menemukan topik-topik penelitian sampai pada pendeskripsian dan pengkajiannya berdasarkan teori yang relevan dengan objek penelitian. baik teks maupun konteks. Peta kebudayaan daerah b. Metode sosial b. Kompetensi Mahasiswa mampu mengidentifikasi model-model kajian budaya dalam : Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 173 . Kompetensi : Mahasiswa mampu mengidentifikasi keberagaman jenis-jenis dan model kebudayaan Nusantara dan daerah yang unik. psikologi. dll) dan permasalahannya.KAJIAN LINTAS BUDAYA Cross -cultural Studies 2(2-0) SKS I Deskripsi : Pemahaman tentang kajian seni ditinjau dari ilmu lain. tradisional. filologi. inventarisasi atau peta kebudayaan sunda. Disorot i terutama gejala-gejala budaya(seni) lokal modern . dan mutakhir dalam berbagai wujud budaya( seni pertunjukan. Kompetensi : Mahasiswa akan mampu mengidentifikasikan seni dan budaya dari sudut pandang ilmu lain seperti : a. Peta kebudayaan daerah sunda c. domestik. seni rupa. komunikasi. dan mutakhir dalam : a. dll. sosiologi. Metode kajian budaya KAPITA SELEKTA KAJIAN BUDAYA Selected Topics in Cultural Studies 3(3-0) SKS II Deskripsi : Pengetahuan tentang isu-isu dan kasus-kasus aktual. spesifik. Kajian budaya dari sudut pandang ilmu lain yang relevan DINAMIKA KEBUDAYAAN DAERAH Dymnamic of Local Culture 2(2-0) I Deskripsi Pengetahuan tentang dinamika perkembangan budaya Indonesia melalui aspek-aspek budaya daerah seperti inventarisasi atau peta kebudayaan daerah. serta dinamika perubahan kebudayaan Nusantara dan Sunda. Konsep-konsep teori budaya dan seni b. seperti antropologi. relasi dan interaksi. baik yang estetik maupun nonestetik. Kompetensi Mahasiswa mampu mengkaji dan mengaplikasi metode kajian budaya yang mencakup : a.

14) Prof. Risagarniwa. 21) Dr..Marta. M. Syarief Hidayat 6) Nandang Rahmat. Nina Herlina Lubis 3) Prof.. Martodirdjo 17) Prof. Dr. dan perubahan fungsi serta nilainya. Titin Nurhayati Ma'mun 10) Dr. M. 7) Prof. Konsep seni b. T. 10) Prof. H. I. Dr. Dr. M. Dendi Sugono 20) Dr. 4) Prof. 5) Prof.A 4) Prof. Konsep-konsep budaya dan perkembangannya Model kajian budaya mutakhir INDUSTRI PARIWISATA BUDAYA Industry of Culture Tourism 3(3-0) SKS II Deskripsi Pemahaman tentang industri pariwisata budaya untuk kepentingan pariwisata jangka panjang. Safrina Noorman. Dr. Ph. Dr. Dr. Dr. Bambang Kaswanti Purwo 8) Prof. Hj.A. Kusnaka Adimihardja 19) Dr. Melani Budianta. M.Hum 9) Dr.A. Kalsum 11) Dr. Konsep budaya dalam hubungannya dengan industri d. D. Dr.A. Dadang Suganda. Moh. Mumuh Muhsin Z.a. M. Dr. Ph. Rusidi 11) Prof. Dr. Haryatmoko S.D. Sobana Hardjasaputra 3) Prof. Yasraf Amir Piliang 174 Kurikulum Program Pascasarjana .. Tony Djubiantono 23) Dr.. Dr. M.ED. Dudih Amir Zuhud. Helius Syamsuddin. Rd. H. Dr. Hj. Haryo S. 22) Dr. Kompetensi Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep seperti : a. Dr. Dr. M. Davidescu Cristiana V. 2) Prof. Partini Sardjono 5) Prof. Wahya. M. M. M.A. dampak sosial. Bambang Sugiharto 16) Prof. M. Konsep budaya c. Fatimah Djjajasudarma 2) Prof. b. Hj. Taufik Abdullah. 7) Yuyu Y. A. Konsep seni budaya dalam hubungannya dengan kepariwisataan Program Studi Ilmu Sastra Dosen Tetap 1) Prof.Hum.Ph. Haryo S.I. Martodirdjo 6) Prof. Dr. Chaedar Alwasilah.D 8) Dr. Endang Caturwati 15) Prof.J. Dr. Hj.A. Dr.Dr. Sapardi Djoko Damono 12) Prof. Setiawan Sabana 13) Prof. Sapta Nirwana 24) Dr.A. Tadjuddin. M.A. H. M. Dr.A.Hum Dosen Tidak Tetap 1) Prof. 9) Prof. Dr. Dr. Dr. Dedi Mulyana 18) Prof.

kecuali kegiatan-kegiatan KKN.lamanya 10 (sepuluh) semester.Sistem pembelajaran yang digunakan berdasarkan Sistem Kredit Semester (SKS). Program Doktor dengan tugas dan disertasi. Proses pembelajaran dilakukan seluruhnya di kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Sistem Kredit Semester (SKS) merupakan suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi Mahasiswa. Program Doktor Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) sebidang sekurang-kurangnva 40 (empat puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh kurang dari 4 (empat) semester dengan lama studi selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. Bimbingan dan Konseling bertujuan memberikan bantuan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran yang memiliki masalah baik akademis maupun non akademis agar mampu mengatasi masalah yang dihadapi. serta dapat mengembangkan kemampuan dan pemahaman diri dalam upaya menyelesaikan studinya. termasuk penyusunan tesis. minat. 1. Beban studi program doktor bagi peserta yang berpendidikan magister (S2) tidak sebidang sekurang-kurangnya 52 (lima puluh dua) sks yang dijadwalkan untuk 5 (lima) semester dan dapat ditempuh kurang dari 5 (lima) semester dengan lama studi selamalamanya 11 (sebelas) semester. dan Program Pascasarjana. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif. B. BIMBINGAN DAN KONSELING Beban studi dan masa studi pada Program Diploma III. Program Magister Beban studi program magister sekurang-kurangnya 36 (tiga puluh enam) sks dan sebanyak-banyaknya 50 (lima puluh) sks yang dijadwalkan untuk 4 (empat) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 10 (sepuluh) semester. a. b. Proses pembelajaran juga dilakukan di luar kampus Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran bagi mahasiswa-mahasiswa: kerja sama. Surat permohonan dari Mahasiswa/Orang Tua/Wali untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling 2. A. Adapun prosedur yang harus ditempuh untuk memperoleh layanan Bimbingan dan Konseling. beban kerja Dosen. diatur sebagai berikut. 4. menyenangkan. Program Diploma III Beban studi Program Diploma III sekurang-kurangnya 110 (seratus sepuluh) sks dan sebanyak-banyaknya 120 (seratus dua puluh) sks yang dijadwalkan untuk 6 (enam) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 6 (enam) semester dan selama. PROSES PEMBELAJARAN Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif. 1. menantang. serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa. Program Sarjana Beban studi Program Sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus empat puluh empat) sks dan sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam puluh) sks yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester. Program Sarjana. pengalaman belajar. inspiratif. dan beban penyelenggaraan program. Program Sandwich. dan kemandirian sesuai dengan bakat. Transkrip Akademik mahasiswa yang bersangkutan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 175 . kreativitas. 3. Studi Banding. dan sejenisnya yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. 2. 1. 2. Kuliah Lapangan. Double Degree. BEBAN STUDI DAN MASA STUDI C.

serta Ketua Program Studi. d. Surat pertimbangan Alih Program Studi mahasiswa ybs. Jika mahasiswa melakukan penghentian studi sementara tanpa ijin Dekan. 7. 4. Bagi mahasiswa program pascasarjana tidak diberikan kesempatan mengajukan penghentian studi sementara. Persyaratan Akademik Minimum (PAM) dari fakultas yang dituju. PENGHENTIAN STUDI UNTUK SEMENTARA Mahasiswa dapat menghentikan studi untuk sementara atau cuti akademik dengan Ijin Dekan mengacu pada ketentuan berikut: 1. dari TPBK Fakultas Asal kepada TPBK Universitas. Disposisi dari Pimpinan Fakultas Asal kepada TPBK Fakultas Asal tentang pertimbangan Alih Program atas nama mahasiswa yang bersangkutan. Surat permohonan Alih Program Studi dari mahasiswa yang bersangkutan atas anjuran Dosen Wali yang disetujui Orang Tua/Wali. e. c.3. Dengan demikian mahasiswa bersangkutan tidak diperkenankan lagi menghentikan studinya untuk sementara. Dosen Wali dan Pimpinan Program Studi Asal yang ditujukan kepada Pimpinan Fakultas Asal (Dekan/PDI) c. Untuk Program Pascasarjana. Setelah mempertimbangkan segi administrasi dan akademik (IPK dan jumlah tabungan kredit). minimal 1. baik secara berturut-turut maupun secara terpisah. i. dan/atau b.. g. 176 Sistem Pembelajaran . dikenakan sanksi pemutusan studi Menghentikan studi dua semester berturut-turut atau secara terpisah. Transkrip Akademik dari fakultas asal d. Mekanisme pengajuan ijin penghentian studi sementara a. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. E. maka ia akan dikenakan sanksi sebagai berikut : a. dan untuk semester berikutnya membayar sesuai dengan mahasiswa baru. dari Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) kepada Pimpinan Universitas (Rektor). Surat pengantar dari Dosen Wali dan/atau Pimpinan Program Studi kepada TPBK Fakultas agar mahasiswa yang bersangkutan bisa mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling Surat pengantar permohonan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa yang bersangkutan dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PD I/PD III) kepada TPBK Universitas 6. f. Dekan mengizinkan atau tidak mengizinkan Penghentian Studi Untuk Sementara. Surat permohonan pertimbangan Alih Program Studi Mahasiswa ybs. Alih program studi hanya diperkenankan maksimal pada akhir semester II untuk Program Diploma III dan akhir semester IV untuk Program Sarjana. dianggap menghentikan studi untuk sementara atas izin Dekan selama dua semester.99. Untuk mahasiswa program Sarjana dan Diploma. 5. Hak mahasiswa untuk memperoleh penghentian studi untuk sementara dengan izin Dekan ini gugur apabila mahasiswa memperoleh huruf mutu K selama 3 semester berturut-turut maupun secara terpisah-pisah dan kemudian diterima kembali. Semester II. Dengan demikian. 1. dan/atau c. b.90 dan maksimal 1. D. baik dengan maupun tanpa izin: (a) semester IX dan/atau semester X pada Program Diploma III. b. Permohonan tersebut dapat diterima atau ditolak. (b) semester XIII dan/atau semester XIV pada Program Sarjana. Hasil temuan dan hasil pemeriksaan “Test Psikologi” atas nama mahasiswa ybs. dari TPBK Universitas h. melalui Dekan. Mahasiswa mengajukan surat permohonan kepada Ketua Program Studi. ALIH PROGRAM STUDI DAN PINDAH STUDI Alih Program Studi di Lingkungan Universitas Padjadjaran Pada dasarnya alih Program studi dalam lingkungan Fakultas Sastra ataupun ke luar lingkungan Fakultas Sastra tetapi masih dalam lingkungan Universitas Padjadjaran dimungkinkan. e. dari Pimpinan Fakultas Asal kepada Pimpinan Universitas (Rektor). Menghentikan studi selama dua semester (Satu semester untuk mahasiswa Program Pascasarjana) baik berturut-turut atau secara terpisah tanpa izin. maka selama periode penghentian studi sementara itu mahasiswa dibebaskan dari BPP. Mahasiswa yang menghentikan studi untuk sementara tanpa izin dalam semester-semester di atas dianggap mengundurkan diri. penghentian studi untuk sementara hanya diperkenankan satu semester. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan tertentu. Periode penghentian studi sementara itu diperhitungkan dalam batas waktu maksimal program studinya. Alur prosedur untuk memperoleh Surat Izin Penghentian Studi Untuk Sementara dapat dilihat dalam SOP tentang Cuti Akademik yang ditetapkan melalui SK Dekan Fakultas Sastra. Diwajibkan membayar uang kuliah dan uang praktikum yang terutang. mahasiswa tidak diperkenankan menghentikan studi untuk sementara. Semester I. yang diketahui oleh Orang Tua/Wali (Khusus untuk mahasiswa Program Diploma III dan Sarjana). dari Pimpinan Universitas (Rektor) kepada Pimpinan Fakultas yang dituju (Dekan) j. Penghentian studi untuk sementara tidak boleh dilakukan pada: a. Satu dan/atau dua semester menjelang batas waktu studi yang diperkenankan. dengan IPK akhir saat akan melaksanakan alih program studi. Dosen Wali. Penghentian studi sementara diperhitungkan dalam batas waktu maksimal masa studi di program studinya. d. Surat Permohonan “Test Psikologi” (apabila diperlukan) atas nama mahasiswa ybs. Apabila mendapat izin Dekan. dengan alasan seperti tersebut pada butir 3 setelah semester sebelumnya memperoleh huruf K bagi seluruh beban semesterannya. 4. 3. yang ditandai oleh terbitnya Surat Keputusan Dekan. selambat-lambatnya 2 (dua) minggu sebelum kegiatan herregistrasi berjalan. Untuk mendaftar kembali harus mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor. a. 2. c. jumlah maksimum penghentian studi untuk sementara adalah dua semester. b.

Surat pernyataan ”Percobaan Studi” (di atas meterai) dari Fakultas yang dituju. Surat Keputusan Pengunduran Diri mahasiswa dari Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 4. namun diatur dengan prosedur dan persyaratan sebagai berikut: a. Fotokopy KTP (2 lembar).k. Pindah Studi ke Fakultas Sastra Pindahan dari perguruan tinggi lain ke Fakultas Sastra. 2. Surat Permohonan Pengunduran Diri dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. diketahui oleh orang tua/Wali. dilegalisasi oleh pejabat berwenang di Perguruan Tinggi asal dengan IPK minimum 3. Surat Persetujuan/Penolakan Pindah Studi dari Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). c. Surat izin Pindah Studi dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal. Surat pertimbangan dari TPBK Universitas berdasarkan hasil Uji MPPI yang dilakukan atas permintaan Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). f. Surat panggilan untuk melaksanakan registrasi bagi mahasiswa yang mendapat persetujuan untuk Pindah Studi ke Universitas Padjadjaran dengan melampirkan Fotokopy Akte Kelahiran (2 lembar). g. l. ditujukan kepada Pimpinan Universitas Padjadjaran (Rektor). jika menempuh pendidikan sekolah lanjutan di luar negeri yang telah dilegalisir oleh Kementerian Pendidikan Nasional dan melampirkan transkrip akademik dari perguruan tinggi asal yang telah dilegalisir. j. e. Surat keterangan pindah kerja/pindah alamat orang tua ke Bandung yang di sahkan oleh atasan orang tua atau dari pejabat daerah tempat domisili yang bersangkutan di Bandung. Surat permohonan Pengunduran Diri atas nama mahasiswa dari Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) kepada Pimpinan Universitas (Rektor/PRI) 3. k. Surat keterangan berkelakuan baik dari pejabat kepolisian di daerah asal. Surat keterangan tidak sedang menerima sanksi akademik atau sanksi pemecatan dari Pimpinan Perguruan Tinggi Asal.0. dan Pimpinan Program Studi 2. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) dan KRS untuk semester tersebut. Transkrip Akademik yang telah ditempuh oleh mahasiswa bersangkutan selama studi di Universitas Padjadjaran yang ditandatangani oleh Pimpinan Fakultas (Dekan/PDI) Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 177 . serta fotocopy Ijazah sekolah menengah. dari Pimpinan Universitas kepada Pimpinan Fakultas Asal dan Fakultas yang dituju (Dekan) l. d. F. Bagi Mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi luar negeri dilengkapi dengan surat rekomendasi dari Kementerian Pendidikan Nasional dan fotokopi paspor. i. Kelengkapan berkas registrasi. Surat keputusan Alih Program Studi mahasiswa ybs. diketahui oleh Dosen Wali. h. Transkrip Akademik yang telah ditempuh mahasiswa. minimal setara dengan nilai akreditasi program studi yang dituju. berlaku ketentuan sebagai berikut: 1. dan Pasfoto ukuran 3x4 dan 4x6 masing-masing 4 (empat) lembar dan fotokopi faktur pembayaran. Surat Keterangan tentang status dan peringkat Akreditasi progran studi asal dari BAN. PENGUNDURAN DIRI Bagi mahasiswa yang ingin undur diri dari Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. m. m. b. Surat Permohonan Pindah Studi dari mahasiswa bersangkutan yang disetujui oleh Orang Tua/Wali. pada dasarnya dimungkinkan. Surat pertimbangan dari Pimpinan Fakultas setelah mendapat masukan dari Program Studi/Jurusan yang dituju.

5. Alasan yang dapat dibenarkan untuk memberikan huruf K adalah : a. b. c. sehingga menghasilkan huruf mutu lain. serta ketua program studi. musibah keluarga yang mengharuskan mahasiswa meninggalkan kegiatan belajarnya dalam waktu lama. ujian akhir semester. ujian skripsi. 2. Alasan lain yang dapat dibenarkan untuk memberi huruf K adalah kondisi melahirkan yang tidak normal atau alasan lain yang dapat dibenarkan oleh Dekan atau Direktur Program di luar kedua alasan pada 178 Sistem Penilaian . mengalami kecelakaan. serta diketahui orang tua/wali. 2. praktek lapangan. kecuali apabila mahasiswa tidak dapat menempuh ujian akhir semester susulan atas dasar alasan yang dapat dibenarkan (sakit. Huruf Mutu T (Tidak Lengkap) Seorang mahasiswa dinyatakan memperoleh huruf mutu T jika memenuhi ketentuan sebagai berikut : Huruf Mutu K (Kosong) Huruf mutu suatu mata kuliah dapat dinyatakan sebagai huruf K jika memenuhi ketentuaan sebagai berikut : 1. dan ujian disertasi. serta ujian lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. 4. Apabila evaluasi pada butir (1) tidak dipenuhi dalam batas waktu 2 minggu. B. Setelah evaluasi pada butir (1) dipenuhi mahasiswa dalam waktu 2 minggu terhitung sejak ujian akhir semester mata kuliah bersangkutan huruf T harus diganti menjadi A. dengan dikuatkan surat keterangan yang diperlukan. Mahasiswa mengundurkan diri dari kegiatan perkuliahan setelah lewat batas waktu perubahan KRS (2 minggu setelah kegiatan akademik berjalan) dengan alasan yang dapat dibenarkan dan dibuktikan dengan surat yang ditandatangani mahasiswa bersangkutan yang ditujukan kepada Dekan/PD I. Mahasiswa berstatus aktif/terregistrasi pada semester yang sesuai dengan semester KRS dan DPNA. dosen wali. Nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah hanya dianggap sah apabila : a. serta evaluasi lain yang tidak bertentangan dengan peraturan yang berlaku. Diberikan pada matakuliah tugas akhir dan skripsi yang tidak selesai dalam satu semester. yang dinyatakan dengan surat keterangan dari dokter spesialis atau rumah sakit yang merawatnya. Nilai Akhir Nilai akhir suatu mata kuliah yang diperoleh mahasiswa dinyatakan dengan dua bentuk. praktikum. Huruf T tidak dapat diubah menjadi K. b. 3. yang dibagi ke dalam peringkat berikut: Huruf Mutu (HM) A B C D E T K Angka Mutu (AM) 4 3 2 1 0 3. ujian tesis. yaitu huruf mutu dan angka mutu. b. Matakuliah yang bersangkutan terdaftar dalam KRS Mahasiswa. atau musibah yang memerlukan perawatan lama). Semua nilai akhir (huruf mutu) mata kuliah atau hasil evaluasi akhir sesuatu mata kuliah yang tidak memenuhi persyaratan butir (1) di atas dinyatakan tidak berlaku (gugur). NILAI DAN HURUF MUTU d. 1. atau Dosen Pengasuh mata kuliah dapat mengolah sesuai dengan bobot masing-masing bagian evaluasi yang ditetapkan. D. A. Diberikan kepada mahasiswa yang belum memenuhi evaluasi akhir semester. ujian komprehensif.Sistem Penilaian mahasiswa dalam pembelajaran dilakukan melalui ujian. sakit atau kecelakaan yang memerlukan perawatan atau proses penyembuhan lama. Nilai terdaftar dalam Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) ditanda tangani oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah. a. c. tugas. Ujian dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester. Dikenakan pada satu atau beberapa mata kuliah pada semester bersangkutan dalam hal mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir semester atas dasar alasan yang dapat dibenarkan sehingga tidak dapat mengikuti ujian akhir semester susulan. atau E. C. maka huruf mutunya menjadi E.

9. IPK dihitung pada tiap akhir semester. D. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk kedua kalinya.05. D. g. yang digunakan adalah A.50 – 2. INDEKS PRESTASI DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF Indeks Prestasi (IP) a. IPK digunakan untuk menentukan beban studi semester berikutnya. Apabila butir (5) di atas terjadi untuk ketiga kalinya (berturut-turut maupun secara terpisah-pisah). sehingga akan mengurangi jatah mahasiswa yang bersangkutan untuk mengajukan permohonan menghentikan studi untuk sementara. tetapi mahasiswa dianggap menghentikan studinya untuk sementara selama satu semester atas izin Dekan. 11.74 3. 8.00 3. Mata kuliah yang memiliki huruf mutu K. e.00 – 3. Rentang IPK dan jumlah SKS maksimum yang boleh diambil mahasiswa pada semester berikutnya: Untuk Program Sarjana dan Diploma Rentang IPK Jumlah SKS maksimum 3. Jumlah SKS maksimum 15 12 9 <9 f. ii. b. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. c.99 21 2. Mahasiswa diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang kurang dari jumlah minimal yang diperkenankan. c. ditambah 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2 jam kegiatan mandiri). 1. diperhitungkan dalam batas waktu studi dan tidak dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara.99 2. B.50 – 1. Apabila mahasiswa memperbaiki huruf mutu E. atau E. 2. 7. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai dengan semester paling akhir yang telah ditempuh. D. pembulatan ke atas apabila sama/lebih dari 0. huruf T harus diubah menjadi A. 6. d. E diperbaiki menjadi A.50 – 2.05): IPK = Jumlah (AM x SKS) seluruh semester yang ditempuh Jumlah SKS seluruh semester yang ditempuh i.49 Untuk Program Doktor Rentang IPK 3. C.50 – 2.00 3. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) a. C.00 – 4. D diperbaiki menjadi E. 10. dalam penghitungan IPK yang digunakan adalah huruf mutu yang lebih tinggi. Indeks prestasi (IP) adalah angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dalam satu semester. misalnya: i.05.50 < 12 Untuk Program Magister Rentang IPK 3. atau E dalam waktu dua minggu setelah huruf T diumumkan. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan. tidak digunakan untuk penghitungan IP atau IPK. b.49 2.49 18 1.50 – 4. diperkenankan. IP dan IPK digunakan sebagai kriteria untuk memberi sanksi akademik dan evaluasi studi pada akhir program. tetapi tidak diperbolehkan mengambil beban studi semesteran yang lebih besar dari jumlah maksimal yang diperkenankan.99 Jumlah SKS maksimum 18 15 12 <9 B. namun diperhitungkan dalam batas waktu studinya. Hal ini diperhitungkan dalam batas waktu studinya serta secara otomatis menggugurkan hak mahasiswa untuk memperoleh kesempatan penghentian studi atas izin Dekan. Huruf T dan K tidak digunakan dalam penghitungan IPK. Penghentian studi untuk sementara setelah melewati periode pada butir (7) di atas dengan alasan seperti pada butir (3). IP dihitung pada tiap akhir semester.50 – 3.75 – 4. Kalau mata kuliah yang memperoleh huruf K itu telah ditempuh kembali pada kesempatan lain. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 179 .99 15 < 1.00 – 3. yang digunakan adalah D.00 – 2.05) : IP = Jumlah ( AM x SKS ) Jumlah SKS h.butir (3) di atas.00 24 2.49 2. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0. atau C. maka huruf mutunya dapat berubah menjadi A. Rumus perhitungannya sebagai berikut (pembulatan ke bawah apabila kurang dari 0. Bagi mahasiswa yang memperoleh huruf K bagi seluruh beban studi dalam semester yang bersangkutan. Beban studi di atas diperhitungkan atas dasar perkuliahan yang kegiatannya minimal 1-3 jam tiap SKS (1 jam kegiatan terjadwal. B. maka semester bersangkutan dianggap sebagai penghentian studi untuk sementara atas izin Dekan yang kedua kalinya.00 – 2.

3. D. kecuali lembar yang merupakan arsip Dosen Pembina mata kuliah. diberi bobot sebagai berikut : Kuliah diberi bobot 65 % (sekitar dua kali bobot praktikum). 180 Sistem Penilaian . yaitu : A.102 2 D 1 2 H10A.C. Dosen Pembina mata kuliah bertanggung jawab atas kebenaran nilai akhir (huruf mutu) yang ditulis pada DPNA. Ujian Tengah Semester (UTS) b. 1. misalnya. 1.Praktikum 35 % (sekitar setengah bobot kuliah). yang biasa ditulis dengan 2 (2-0).Ujian Akhir Semester 30 % . DPNA diserahkan kepada SBP. Tugas atau Kuis. diberi bobot sebagai berikut : i. C. 2. 6. program sarjana.105 3 B 3 9 H10A. yang dibagi menjadi . Bobot tiap macam penilaian yang digunakan dapat ditetapkan sama atau berbeda. Syaratnya semua peraturan pembobotan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah. misalnya.104 3 B 3 9 H10A.00 2.101 2 C 2 4 H10A. 5. yang karena merupakan paduan antara kuliah dan praktikum biasa ditulis dengan 3 (2-1). dengan kriteria sebagai berikut : Nilai 80 – 100 68 – 79 56 – 67 45 – 55 < 45 Huruf mutu A B C D E Angka mutu 4 3 2 1 0 E. tergantung pada bobot soal/tugas yang diberikan Dosen Pembina Mata Kuliah. perimbangan bobot ini ditetapkan oleh dosen Pengasuh mata kuliah dengan memperhatikan Tujuan dari pelaksanaan praktikum. Perubahan nilai akhir (huruf mutu) hanya dapat dilakukan dengan menempuh kembali mata kuliah itu pada semester berikutnya/ pada kesempatan pertama atau pada semester alih tahun.106 2 E 0 0 H10A. Mata kuliah ini hanya akan memiliki satu huruf saja (huruf mutu kuliah tidak dipisah dengan huruf mutu Praktikum). Ujian Tengah Semester 30% iii. Ujian Akhir Semester (UAS) c.Tugas 15 % . karena dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis evaluasi seperti contoh-contoh di atas di anggap telah memadai.107 2 E 0 0 Jumlah 18 36 IP = IPK Semester I : 36 18 = 2. 4. D. dan program pascasarjana adalah PAP (Penilaian Acuan Patokan). Huruf mutu yang digunakan untuk penghitungan IP dan IPK adalah huruf mutu yang ditetapkan oleh masing-masing fakultas menggunakan nilai yang terbaik atau nilai terakhir. Namun demikian. Perbaikan huruf mutu pada Semester Reguler Huruf mutu E harus diperbaiki dengan menempuh kembali mata kuliah bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama. CARA PENILAIAN Cara penilaian yang digunakan pada program diploma 3. Contoh: Mata Kuliah H10C106 Mata kuliah H10C106 bobotnya 2 SKS. atau E Nilai akhir (huruf mutu) ditulis pada DPNA. 7. EVALUASI HASIL BELAJAR Evaluasi hasil belajar mahasiswa dalam suatu mata kuliah sekurangkurangnya merupakan gabungan dari 3 (tiga) macam penilaian : a. Contoh: Perbaikan Mata Kuliah Misalnya. Tugas 20% Perimbangan bobot ini ditetapkan oleh Dosen Pembina mata kuliah dan harus diberitahukan kepada mahasiswa pada awal kuliah.103 4 B 3 12 H10A. artinya 2 sks perkuliahan dan 0 sks praktikum. PERBAIKAN HURUF MUTU Perbaikan huruf mutu dapat dilaksanakan pada semester reguler (Semester Gasal dan Semester Genap) atau pada Semester Alih Tahun (Juli-Agustus). Dosen tidak dibenarkan untuk mengadakan evaluasi/ujian ulangan untuk mengubah nilai akhir mahasiswa pada semester bersangkutan. Nilai akhir yang diberikan oleh Dosen Pembina mata kuliah harus merupakan huruf mutu yang pasti. Evaluasinya. Evaluasinya. B. Dalam sistem SKS. artinya 2 sks tatap muka (perkuliahan) dan 1 sks praktikum laboratorik. mahasiswa X pada semester I memperoleh hasil sebagai berikut : Bobot Huruf Angka Kode MK AMx SKS SKS Mutu Mutu H10A. Ujian Akhir Semester 50% ii.Ujian Tengah Semester 20 % . Contoh: Mata Kuliah H10F234 (2-1) Mata kuliah H10F234 bobotnya 3 SKS.

107 diperbaiki pada semester III.206 H10A.44 18 IPK Semester III : (36 – 2) + 43 + 44 (18 . jumlah huruf mutu D maksimum 20% dari total beban studi Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 181 .107* H10A. D atau E.106 telah diperbaiki pada semester II dan dikurangi 4 SKS lagi karena mata kuliah H10A.303 H10A. Pada Semester III mahasiswa X mengambil beban studi semesteran sebesar 18 SKS. JUMLAH HURUF MUTU D Untuk dapat dinyatakan berhak mengikuti ujian akhir program (Ujian Komprehensif atau Ujian Sidang).68 Catatan: * : mata kuliah yang ditempuh kembali. B.2 . Untuk penghitungan IPK.203 H10A.68 IP Semester II : 43 = 2.101 tidak diambil walaupun memperoleh huruf mutu E.207 Jumlah Bobot SKS 2 3 2 4 3 2 16 Huruf Mutu C* B C C A B Angka Mutu 2 3 2 2 4 3 AM x SKS 4 9 4 8 12 6 43 H10A. Pada Program Sarjana dan Program Diploma III.101 ditawarkan pada semester ganjil maupun genap). .107 hanya dihitung satu kali (demikian pula bobot SKS mata kuliah H10A.102 dan H10A.205 H10A.102 dan H10A. maka yang digunakan untuk menghitung IPK adalah huruf mutu sebelum perbaikan atau huruf mutu yang paling tinggi. . termasuk mata kuliah H10A. C.101 yang memperoleh huruf mutu E (mata kuliah A10. c. C dan B dapat diperbaiki kembali dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan dengan mencantumkan dalam KRS dan mengikuti seluruh kegiatan pada Semester Alih Tahun.106 ditempuh kembali dan dihitung pada semester II).107 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu E.106 pada semester II menghapuskan huruf mutu E mata kuliah tersebut pada semester I. disyaratkan agar : 1. Hasil perbaikan pada Semester Alih Tahun dapat berupa huruf mutu A.Jumlah beban studi semesteran pada semester I dikurangi 2 SKS karena mata kuliah H10A. b.106 yang telah ditempuh kembali pada semester II). karena hanya ditawarkan pada semester ganjil saja.* : mata kuliah yang ditempuh kembali.Huruf mutu B dan C hasil perbaikan mata kuliah H10A. Misalnya.204 H10A. Huruf Mutu E.Pada Semester II mahasiswa X mengambil beban studi semesteran 16 SKS.4) + 16 + 18 = 121 46 = 2. Perbaikan Huruf Mutu pada Semester Alih Tahun a.68 16 IPK Semester II : (36 – 0) + 43 (18 – 2) + 16 = 79 32 = 2.106* H10A. 3.306 Jumlah 2 4 3 3 2 2 18 C D B B A C 2 1 3 3 4 2 4 4 9 9 8 4 44 IP Semester III : 44 = 2. bobot SKS mata kuliah H10A. Jika huruf mutu yang diperoleh dari Semester Alih Tahun lebih rendah dari huruf mutu yang telah ada.305 H10A. termasuk mata kuliah A10.102* Bobot SKS 2 Huruf Mutu B Angka Mutu 3 AM x SKS 6 Catatan: . sedangkan mata kuliah D1F.106 hanya dihitung satu kali. sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS – 4 SKS = 12 SKS . sehingga jumlah SKS pada semester I yang digunakan adalah 18 SKS – 2 SKS = 16 SKS (mata kuliah H1OA.304 H10A. Misalnya. Huruf mutu C hasil perbaikan mata kuliah H1OA. Hasil akhir Semester III prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A.Untuk penghitungan IPK. bobot SKS mata kuliah H10A.302 H10A.102 dari Semester I yang memperoleh huruf mutu D dan mata kuliah H10A. D.102 dan H10A. hasil akhir Semester II prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa X tersebut adalah: Kode MK H10A.107 di Semester III menghapuskan huruf mutu D dan E kedua mata kuliah tersebut pada Semester I). F.

d. Tidak terdapat huruf mutu E. G. ujian-ujian. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 3. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. kumulatif (seluruh beban studi yang dipersyaratkan untuk menyelesaikan studinya) Contoh: . e. ujian sidang. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan sebanyak-banyaknya 20% x 150 SKS = 30 SKS. maka mahasiswa diharuskan memperbaikinya dengan mengulang mata kuliah yang memperoleh huruf mutu D itu (menempuh kembali mata kuliah itu dan mencantumkannya pada KRS). Lulus Ujian Komprehensif. Program Diploma III a. 3. Program Sarjana a. b. Telah menyelesaikan penyusunan dan penulisan Skripsi. Pada Program Magister dan Program Doktor mahasiswa tidak diperkenankan memperoleh huruf mutu D ke bawah. dan dinyatakan layak uji oleh pembimbing (tesis) atau promotor (disertasi). Lulus Ujian Sidang (Tesis atau Disertasi). Lulus Ujian Sidang (Skripsi) Program Sarjana. Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Diploma III. Memiliki IPK sekurang-kurangnya 2. f. 2. Program Pascasarjana a. Telah menyusun dan menulis Laporan Tugas Akhir. atau sejenisnya yang dipersyaratkan. maka jumlah huruf mutu D yang diperkenankan maksimum 20% x 110 SKS = 22 SKS . dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya B. Mengikuti seminar. dengan memperoleh huruf mutu sekurang-kurangnya C. EVALUASI AKHIR HASIL BELAJAR Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi dan lulus dari suatu program yang ditempuh apabila memenuhi ketentuan berikut : 1. d.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 150 SKS. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. f. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. e. f. d.2.00. c. c. Jumlah huruf mutu D hendaknya menjadi perhatian Dosen Wali. Jika huruf mutu D melebihi 20% dari beban studi kumulatif. e. Telah menyelesaikan penulisan tesis atau disertasi. 182 Sistem Penilaian . Huruf mutu D tidak melebihi 20% dari beban studi kumulatif Program Sarjana.Apabila beban studi kumulatif suatu program studi adalah 110 SKS. Tidak terdapat huruf mutu D dan E. c.00.00. Tidak terdapat huruf mutu E. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. Lulus semua mata kuliah dalam beban studi kumulatif yang ditetapkan. serta dinyatakan layak uji oleh Pembimbing. b. b.

Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. ii. ii. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melakukan seminar usulan penelitian. ii. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma III yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: a. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IX belum menempuh ujian akhir lisan terbuka mempertahankan tesis. Program Magister i. PERINGATAN AKADEMIK ii. Program Sarjana.A. iii. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. dan/atau. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 24 SKS. c. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 48 SKS. 2. Program Doktor i. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 183 . dan/atau. B. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif).00. Pada akhir semester kedua memiliki: i. Sanksi pemutusan studi diusulkan/diajukan oleh program studi/fakultas dan diputuskan oleh Rektor. Peringatan Akademik pada Program Sarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. 1. Pemutusan Studi Program Sarjana Karena Prestasi Akademik Pada Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami salah satu kondisi di bawah ini: 1. PENGERTIAN SANKSI AKADEMIK Sanksi akademik dapat berupa peringatan akademik dan/atau pemutusan studi. Hal ini dilakukan untuk memperingatkan mahasiswa agar tidak mengalami pemutusan studi.00. C. b. Peringatan Akademik pada Program Diploma Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada akhir semester dua dan semester-semester sesudahnya memiliki IPK di bawah 2. dan Program Pascasarjana yang melalaikan kewajiban administratif (tidak melakukan registrasi atau herregistrasi). 4.00. PEMUTUSAN STUDI 1. Pemutusan Studi Program Diploma Karena Prestasi Akademik Pada 2. Peringatan Akademik Karena Kelalaian Administratif Peringatan akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. dan/atau.00 dan atau jumlah tabungan SKS kurang dari 50 % dari total SKS yang seharusnya telah ditempuh Peringatan Akademik pada Program Pascasarjana Peringatan akademik dikenakan terhadap mahasiswa yang pada tiap akhir semester mengalami salah satu kondisi dibawah ini: a. ii. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 36 SKS. Pada akhir semester keempat memiliki: i. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VI belum melaksanakan seminar usulan penelitian . b. Peringatan akademik berbentuk surat Pembantu Dekan I yang ditujukan kepada orang-tua/wali (bagi mahasiswa Program Diploma III dan Program Sarjana) dan lembaga pengirim/penanggung atau mahasiswa (bagi mahasiswa Program Pascasarjana) untuk memberitahukan adanya kekurangan prestasi akademik mahasiswa atau pelanggaran ketentuan lainnya. Pada akhir semester ketiga memiliki : i. 3. Kandidat Doktor yang pada akhir semester IX belum melaksanakan ujian naskah disertasi.

Diberi peringatan keras secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi lagi. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. dan/atau. Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa yang mengalami kondisi di ba wah ini: a. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester IV belum melaksanakan seminar usulan penelitian. iii. Tidak Mengisi KRS Mahasiwa yang telah mendaftarkan atau mendaftarkan kembali secara administratif. ii. dan Program Pascasarjana yang menghentikan studi dua semester berturut-turut atau dalam waktu berlainan tanpa izin Dekan. d. 2. 3. Pada akhir semester VI memiliki : i. Mengundurkan Diri Sesudah Masa Perubahan KRS Mahasiswa yang mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS tanpa alasan yang dapat dibenarkan (misalnya. baik mengisi KRS tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar maupun sama sekali tidak mengisi KRS. iii. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. Mengundurkan diri dari satu atau beberapa mata kuliah setelah lewat batas waktu perubahan KRS dua semester berturut-turut atau secara terpisah. dan/atau.00. Kandidat Doktor yang pada akhir semester VII belum melaksanakan seminar usulan penelitian . atau musibah) dikenakan sanksi akademik berikut : a. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) di bawah 2. tetapi: 1. 184 Sanksi Akademik . tetapi tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester bersangkutan tanpa alasan yang dapat d ibenarkan. b. Program Magister Pemutusan studi pada Program Magister dikenakan kepada: i. Semester yang ditinggalkan diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian studinya. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester X belum menempuh sidang ujian tesis. baik mengisi maupun tidak mengisi KRS. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V belum menempuh ujian kualifikasi (preliminer komprehensif). ii. 3. Huruf mutu E tersebut digunakan dalam penghitungan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Program Sarjana. Mata kuliah yang ditinggalkan dinyatakan tidak lulus (diberi huruf mutu E). Pemutusan Studi Karena Kelalaian Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. ii. Tidak mengikuti kegiatan belajar -mengajar pada semester I dan/atau semester II tanpa alasan yang dapat m. Melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. Kandidat Doktor yang pada akhir semester X belum melaksanakan ujian disertasi. Pemutusan Studi Karena Kelalaian Administratif Pemutusan studi dikenakan kepada mahasiswa Program Diploma. dikenakan sanksi berikut: a. Tabungan kredit (jumlah mata kuliah yang memiliki huruf mutu D ke atas) tidak mencapai 72 SKS. Tidak Mengisi KRS dan Tidak Mengikuti Kegiatan Belajar-Mengajar pada Semester I dan/atau Semester II Mahasiwa yang telah mendaftarkan secara administratif pada semester I dan/atau semester II. 3. Diberi peringatam secara tertulis oleh Pembantu Dekan I agar tidak mengulangi kembali. 1. Program Doktor i. dianggap mengundurkan diri dan dikenai sanksi pe mutusan studi. sakit. baik yang tidak mengisi KRS maupun yang mengisi KRS tetapi mengundurkan diri setelah lewat batas waktu perubahan KRS. SANKSI AKADEMIK LAIN Sanksi lain dikenakan kepada mahasiswa yang telah melakukan pendaftaran atau pendaftaran kembali secara administratif. 5. b.2. Pemutusan Studi Karena Program Pascasarjana Prestasi Akademik Pada D. 2. Tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) dua semester berturut-turut atau secara terpisah. dan Program Pascasarjana yang telah mendaftar atau mendaftarkan kembali secara administratif. 4. Mahasiswa reguler yang pada akhir semester V tidak lulus seminar usulan penelitian. kecelakaan. b. c. tanpa alasan yang dapat dibenarkan. c. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi. tetapi tidak mengisi KRS (tidak mengikuti kegiatan belajar-mengajar) tanpa alasan yang dapat dibenarkan. Program Sarjana. 3.

narkotika. membocorkan soal atau sejenisnya akan dikenai sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi. skripsi.e. melakukan konsultasi tanpa supervisi. 2. sedangkan penanganan masalah pidananya akan diserahkan kepada yang berwajib. dsb. dan telah ditetapkan bersalah secara hukum oleh pengadilan. tugas akhir. SANKSI PELANGGARAN Apabila mahasiswa melakukan pelanggaran. F. laporan. Pada hal-hal tertentu. tesis. setelah dibicarakan dengan Senat Fakultas. baik yang berupa tindak pidana maupun penyalahgunaan obat. akan dikenakan sanksi berupa skorsing oleh Dekan sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 185 . 3. Jenis pelanggaran tersebut adalah seperti dibawah ini 1. akan dikenakan sanksi berupa skorsing sampai dengan pemutusan studi oleh Rektor sesuai dengan putusan tersebut. Apabila perbuatan ini diulangi lagi. mahasiswa dikenai sanksi pemutusan studi E. dsb. SANKSI LAIN Tindakan-tindakan yang dilakukan mahasiswa di lingkungan kampus yang termasuk kejahatan atau pelanggaran dan diancam pidana.). Pelanggaran Etika Akademik Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik. antara lain menyontek. baik pada semester berikutnya maupun pada semester lain. profesi (memeriksa pasien/klien tanpa supervisi. Pelanggaran Hukum Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum. membuat resep. fakultas dapat mengeluarkan keputusan tersendiri asal tidak bertentangan dengan ketentuan hukum atau peraturan di atasnya. akan dikenai sanksi khusus. Pelanggaran Etika Moral dan Etika Profesi Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika moral. serta penggunaan minuman keras dan sejenisnya. dan sejenisnya. menjiplak (makalah.). disertasi. membocorkan rahasia jabatan. memalsukan tanda tangan dan sejenisnya.

H. yaitu di Jalan Dago Pojok dan di Jalan Ir. kedua hal tersebut terus-menerus ditingkatkan. kegiatan proses belajar mengajar umumnya sudah menggunakan sarana modern antara lain proyektor LCD. Di Jatinangor. Sementara tempat perkuliahan di Bandung terdapat di dua lokasi. sebagian besar area Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran di Jatinangor telah menjadi area hotspot. yang sekaligus yang menjadi lokasi Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Dewasa ini. atau handphone yang dimilikinya di seluruh wilayah Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. PRASARANA PERKULIAHAN Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki tiga tempat perkuliahan yang berada di Jatinangor dan Bandung. kecepatannya pun cukup baik. Dengan demikian. dan jaringan internet. satu gedung administrasi pascasarjana dan pusat bahasa. Sebagian besar kegiatan perkuliahan dan juga kegiatan administrasi serta kemahasiswaan berlokasi di Jatinangor. dua gedung perkuliahan. dosen dan mahasiswa dapat mengakses jaringan internet melalui komputer. A. laptop. satu gedung pusat mahasiswa. laptop. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki satu gedung dekanat (administrasi). Dengan ditunjang bandwith 7 MBps. dan satu buah muhola. Seiring dengan perkembangan fakultas. Untuk menunjang proses belajar mengajar dengan menggunakan jaringan internet.Keberhasilkan proses belajar mengajar di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran ditunjang oleh sarana dan prasarana perkuliahan. 186 Prasarana dan Sarana . 248. Juanda No.

agama. H. ruang kuliah. perpustakaan. Subjek mencakup bidang bahasa. dan aula. kantin. Pada saat ini koleksi Perpustakaan Fakultas Sastra berjumlah 53. 248 diprioritaskan bagi kepentingan pelayanan bahasa oleh Pusat Bahasa.Di samping ketiga gedung tersebut. baik pada Program Pascasarjana. Inggris. yaitu kantor program. mahasiswa di luar Universitas Padjadjaran. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki beberapa ruang. dan lain-lain. perkuliahan Program Studi Sastra Jepang dilaksanakan juga di gedung Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). Sarjana.419 judul. Selain itu. Daerah. penggunaan ruang-ruang di Jalan Ir. baik bagi mahasiswa Fakultas Sastra maupun di luar Fakultas Sastra. Di Jalan Dago Pojok. laboratorium bahasa. filsafat. PRASARANA DAN SARANA PENUNJANG PERKULIAHAN B. dan 5 surat kabar nasional. Perpustakaan terbuka untuk semua mahasiswa Fakultas Sastra dan staf pengajar dari hari Senin – Jumat pukul 08. Juanda No. perpustakaan ini berlangganan sekitar 2 judul majalah. H. Korea dan Bahasa Mandarin. dan Diploma. Jerman. Semua layanan tersebut diberikan secara profesional. pemanfaatan ruang-ruang di Jalan Ir. Arab. Pelayanan yang diberikan ialah pengadaan tempat belajar Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 187 . dan beberapa bahasa lain. sebagai ruang perkuliahan disesuaikan dengan jadwal penggunaan ruang oleh Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Sebagai bahan informasi. Jerman. B. diberikan pula layanan di bidang sejarah dan kebudayaan. Rusia. Di gedung PSBJ ini terdapat ruang administrasi. Di luar itu. Juanda No. perpustakaan dan mushola. Asutralia dan Amerika. sejarah. Adapun pelayanan kebahasaan yang diberikan oleh Pusat Bahasa meliputi: Bahasa Indonesia. Arab. Sementara. yaitu bahasa Indonesia. Jepang. Rusia.332 eksemplar yang terdiri dari 30. Asia. sastra. Perancis.00 – 15.1 Perpustakaan Koleksi buku dan majalah yang ada di perpustakaan ditujukan untuk menunjang program-program akademik yang diselenggarakan oleh Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Dengan kata lain. Koleksi terdiri dari bahan pustaka dalam bahasa-bahasa yang diajarkan di Fakultas Sastra. Bahasa Daerah. Bahkan. Pusat Bahasa hingga saat ini telah memberikan pelayanan kemahiran berbahasa bagi para mahasiswa atau orang asing yang berasal dari luar negeri antara lain dari Eropa. Inggris. kebudayaan. Prancis. Jepang.00. Afrika. 248.

dan Laboratorium Bahasa C terdiri atas 40 booth. informasi. Setiap laboratorium dilengkapi dengan video. Jumlah mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan ini sekitar 30 – 40 mahasiswa per hari. dan jumlah buku yang dipinjam berkisar 30 – 40 eksemplar/hari. Laboratorium Komputer dengan 19 unit komputer dipergunakan untuk melakukan pembelajaran dasar-dasar komputer dan latihan programprogram aplikasi. Laboratorium Multimedia dengan 21 unit perangkat dipergunakan untuk melakukan pembelajaran teknologi. Laboratorium Bahasa B terdiri atas 64 booth. dan percakapan. laboratorium multimedia. pendengaran. dan laboratorium tour and travel. yaitu Laboratorium Bahasa A terdiri atas 40 booth. dan komunikasi (TIK). termasuk di dalamnya pembelajaran bahasa dengan menggunakan TIK. yaitu laboratorium bahasa. Loket ticketing ini merupakan hasil kerja sama Program Studi Usaha Perjalanan Wisata dengan PT Garuda Indonesia. Mahasiswa diwajibkan menjadi anggota perpustakaan pada saat mereka mendaftar sebagai mahasiswa baru.2 Laboratorium Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran memiliki empat unit laboratorium. struktur. B. Laboratorium Bahasa di Bandung terdapat di Kampus Dago Pojok dan masih dalam proses penataan. laboratorium ini juga dipergunakan sebagai loket ticketing untuk pembelian tiket penerbangan Garuda Indonesia. laboratorium komputer. Fakultas Sastra memiliki empat unit laboratorium bahasa yang berada di Jatinangor dan Bandung. juga dipergunakan untuk perkuliahan. Laboratorium Tour and Travel dipergunakan oleh mahasiswa Program Studi Usaha Perjalanan Wisata untuk berlatih mengelola suatu perjalanan wisata. Laboratorium Bahasa di PSBJ terdiri atas 40 booth. Di Jatinangor terdapat tiga unit. Untuk Program Studi Sastra Jepang. 188 Prasarana dan Sarana . Selain itu.dan peminjaman buku. laboratorium bahasa yang terdapat di Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). Laboratorium Bahasa dipergunakan oleh program studi bahasa asing untuk memberi latihan ucapan.

baik di dalam maupun luar negeri. dan kunjungan dalam pengembangan kualitas manajemen kelembagaan. KERJA SAMA DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS Fakultas Sastra menjalin sejumlah kerja sama dengan fakultas-fakultas yang ada di lingkungan Universitas Padjadjaran. kemahiran bahasa. Oleh karena itu. pengujian kemahiran berbahasa. berbagai kebutuhan layanan bahasa seperti pelatihan. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 189 . Sebagian besar kerja sama ini terkait dengan bidang kebahasaan. dan penerjemahan dilakukan oleh Pusat Bahasa yang didukung oleh para dosen yang memiliki kompetensi di bidang pengajaran. Melalui lembaga Pusat Bahasa Fakultas Sastra. Fakultas Sastra senantiasa berupaya mengembangkan kerja sama dengan berbagai institusi. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tidak dapat sepenuhnya mengandalkan berbagai sumber daya internalnya saja. namun juga menuju kelas dunia (world class). dan penerjemahan. Berikut adalah bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan Fakultas Sastra.Untuk meningkatkan mutu pendidikan dan penelitian pada khususnya dan peningkatan kelembagaan pada umumnya. Semua upaya ini diharapkan dapat meningkatan kualitas Fakultas Sastra tidak saja pada prestasi tinggi di tingkat nasional. pertukaran dosen dan mahasiswa. Bentuk-bentuk kerja sama yang dikembangkan Fakultas Sastra antara lain meliputi kerja sama di bidang pendidikan dan penelitian. pertukaran muhibah kesenian dan kebudayaan. baik di dalam maupun luar negeri.

 Passau University. dan ASITA. PT INTI. Jerman  Daito Bunka University. Pusat Arkeologi Nasional. PT Telkom. Jepang  Erasmus Taalcentrum  Senshu University. termasuk perguruan tinggi internasional. seminar internasional. Jepang  Nanzan University. Jerman  Kassel University. Korea Selatan  Hannam University Korea Selatan  Monash University. Jepang  Universiti Kebangsaan Malaysia  Shanghai International Studies (UKM) University. PT Pos Indonesia. KERJA SAMA LUAR NEGERI Sebagai wujud upaya Fakultas untuk dapat merambah ke tingkat dunia. Jepang  The Japan Foundation  Waseda University. Garuda Indonesia. kebudayaan. Cina. dan sejarah. bantuan tenaga pengajar bidang bahasa. Merpati Indonesia. Pusat Bahasa. saat ini Fakultas Sastra telah menjalin kerja sama dengan berbagai institusi di luar negeri. sastra. RRI Bandung. Departemen Kebudayaan dan Pariwisata. Balai Bahasa. Jepang 190 Kerjasama. yang meliputi bidang-bidang: permuseuman (museologi) pertukaran dosen dan mahasiswa. Sejauh ini Fakultas Sastra telah melakukan kerja sama dengan institusi-institusi internasional berikut:  DAAD. Australia  Kyorin University.KERJA SAMA DALAM NEGERI Institusi-institusi di dalam negeri yang terlibat dalan berbagai bentuk kerja sama dengan Fakultas Sastra di antaranya adalah Harian Pikiran Rakyat dan Galamedia. muhibah kesenian dan kebudayaan. Bank Nasional Indonesia. Riset dan Prestasi . focus group discussion. Jerman  Young San University.

Tidak hanya prestasi yang berkait langsung dengan ranah akademis tetapi juga berkait dengan ranah lainnya seperti: seni. Kali ini tidak hanya hibah untuk kegiatan penelitian tetapi juga hibah untuk penyusunan dan pencetakan buku ajar. Pada tahun 2009. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 191 . kewirausahaan dan olah raga. Buku pertama. dengan judul Sintaksis Bahasa Rusia.Hum. budaya. untuk memberikan akselerasi bagi penguatan riset di kalangan dosen dan mahasiswa. Sejak tahun 2008. telah diluncurkan dua buah buku karya para dosen dan mahasiswa Fakultas Sastra. Buah dari upaya itu. PRESTASI FAKULTAS Berbagai prestasi telah diukir oleh sivitas akademika dan alumni Fakultas Sastra. dengan judul Novel Pop Indonesia 1970an-2000an. Prestasi ini diwujudkan bukan hanya ditingkat lokal dan nasional tapi juga di level internasional. Fakultas Sastra memiliki Satuan Tugas Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. Davidescu Cristiana. filologi. M. sejarah. sastra. budaya. Penelitian yang dilakukan oleh kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra dapat dikelompokkan ke dalam bidang-bidang kajian linguistik. adalah buah karya tim peneliti yang dipimpin oleh Muhammad Adji. Fakultas Sastra telah meluncurkan program hibah penelitian dan pencetakan buku. dan kesenian. Sementara itu.A. dibuat oleh tim yang dipimpin Prof. bersamaan dengan digelarnya Peringatan Puncak Dies Natalis ke-50 atau Tahun Emas Fakultas Sastra. hibah penelitian dan pencetakan buku ditingkatkan jumlahnya dari dua buah menjadi sepuluh buah. M. pada tahun 2010 jumlah hibah kembali ditingkatkan menjadi 15 buah. Lembaga internal Fakultas ini bertujuan untuk mengoordinasi dan memfasilitasi pelaksanaan berbagai penelitian yang terkait dengan bidang keilmuan yang menjadi bidang kajian di Fakultas Sastra.RISET Sebagai bagian dari cita-cita Universitas Padjadjaran untuk menjadi research university. Dr. Buku kedua.

192 Kemahasiswaan dan Alumni . Badan Ekskutif Mahasiswa (BEM) dan lembagalembaga yang hanya dapat menampung elemen mahasiswa sesuai dengan program studi masingmasing. HIMPUNAN 1 GEMA SASTRA Himpunan mahasiswa Jurusan Sastra Indonesia diberi nama Gelanggang Mahasiswa Sastra Indonesia. terutama yang berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler. watek sarta budi anu luhung.). yang dikenal dengan nama himpunan-himpunan. rasa kekeluargaan lebih terasa. Tujuan diadegkeun Pamass nyaéta pikeun ngatik anggotana sangkan jadi insan akademis nu boga kapribadian. dosen nyentrik Fakultas Satra yang sekaligus sastrawan Bandung. yaitu Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM). Dengan paguyuban. diadegkeun di Bandung kaping 16 Séptémber 1964. Penggagas berdirinya Gema Sastra ialah Kang Ade Kosmaya (Alm. So ieu organisasi dingaranan Paguyuban Mahasiswa Sastra Sunda anu disingket Pamass. yang lebih ngetop dengan sebutan Gema Sastra.PROGRAM SARJANA Lembaga-lembaga kemahasiswaan di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran terdiri atas lembaga tingkat fakultas yang dapat menampung semua elemen mahasiswa Fakultas Sastra. Mereka lebih memilih kata paguyuban daripada himpunan. Moto Pamass nyaéta Sunda Janaraya Marganing Utama. Gema Sastra didirikan dengan maksud mengakomodasi dan menyalurkan bakat dan minat mahasiswa Sastra Indonesia. sedangkan kata-kata lain terasa terlalu formal dan kaku. 2 PAMASS Mahasiswa Jurusan Sastra Daerah (Sunda) tidak suka dengan kata ”himpunan” pada nama organisasi mereka.

negeri matahari terbit’. ataupun mahasiswa dan alumni dengan staf pengajar. Pada era 80an Gemasi sering menampilkan drama-drama berbahasa Inggris terkenal di Gedung Kesenian Rumintang Siang. 6 HIMADE Himpunan Mahasiswa Djepang (ejaan lama) diberi nama Himade. Makmun Salim. Penggagas Himade adalah Itang Koernaedi dikembangkan pada tahun 1977 oleh para aktivis ketika itu yang kini menjadi dosen-dosen. Mansur Suryanegara. dan bakat mahasiswa yang tidak dapat tersalurkan dalam himpunan lain. 4 GEMASI Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris mendirikan Gemasi (Gelanggan Mahasiswa Sastra Inggris) tahun 1964. Tujuan didirikannya Himaper adalah agar mahasiswa dapat berkarya dalam suatu organisasi kemahasiswaan supaya dapat berinteraksi dengan mahasiswa lain di luar Jurusan Perancis. minat. Jadi himade bermakna ‘sampai ke matahari’ atau ‘belajar sampai ke Jepang. Himade Banzai! Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 193 . dan Maryoto Trisuputra. mahasiswa dengan alumni. Prijo Utomo dan Djuhaeri. Di antara pendiri Gemasi adalah A. Pendirinya adalah Budiman Saleh dan kawan-kawan seangkatan. melaksanakan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan. Aktivis-aktivis pendiri Himse kala itu antara lain A. yaitu Nandang Rahmat dan Maman Suratman. baik antara mahasiswa dengan mahasiswa. 5 HIMAPER Mahasiswa Jurusan Sastra Perancis mendirikan Himpunan Mahasiswa Sastra Perancis (Himaper) pada tahun 1960. khususnya kegiatan yang bersifat khas Jurusan Sejarah. Maksud dan tujuan pendirian Himse adalah: menjadi wadah aspirasi mahasiswa Jurusan Sejarah. menjadi media komunikasi keluarga besar Jurusan Sejarah. yaitu hi ‘matahari’ made ‘sampai’. serta mengajarkan cara-cara untuk bersatu dalam suatu wadah. Himade didirikan dengan tujuan untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan sesama anggota dalam upaya melengkapi kekurangan pada diri mahasiswa dan menyalurkan hobi.3 HIMSE Mahasiswa Jurusan Ilmu Sejarah mendirikan himpunan mereka pada 4 Desember 1960 yang mereka beri nama Himpunan Mahasiswa Sejarah (Himse). yang diambil dari kata-kata dalam Bahasa Jepang. Manfaat organisasi ini ialah mahasiswa belajar bersosial dan belajar berjuang bersama-sama mahasiswa lain.

dan Asep Dayat secara legal dan formal. Bagio. Dadang Iskandar. yang mewadahi tiga universitas negeri di Bandung: Universitas Padjadjaran. dan IAIN Sunan Gunung Djati (sekarang UIN). Hingga sekarang Himarus tetap hidup dalam merealisasikan dan mengaktualkan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Dengan Himasad diharapkan seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman dapat menyalurkan segala ide yang ada yang pada akhirnya dimaterialkan dalam bentuk kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang harus memberikan pengaruh positif bagi lingkungan masyarakat yang ada di sekitarnya. didirikan pada tahun 1972 dengan tujuan untuk mengonsolidasikan seluruh sivitas akademika Jurusan Sastra Jerman. yang didukung oleh. 8 HIMASAD Himpunan Mahasiswa Sastra Djerman (ejaan lama) disingkat Himasad. Tahun 1980 Himarus semakin progresif dan produktif dalam kancah dunia kemahasiswaan. Himasad memiliki fungsi sebagai wadah bagi seluruh mahasiswa Jurusan Sastra Jerman untuk melakukan kegiatan-kegiatan akademis yang merupakan aplikasi dari ilmu dan pengetahuan yang ada di wilayah bahasa asing. Himasa merupakan salah satu himpunan mahasiswa yang berprestasi. 9 HIMASA Himpunan Mahasiswa Sastra Arab (Himasa) secara historis berdiri seiring dengan dibukanya Jurusan Sastra Arab di Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran pada 4 Oktober 1964. dan pada Februari 2002 ini berhasil meng-goal-kan program kerja periode 2001/2002-nya. Dirintis oleh Kang Ibing. dan partisipasif. yaitu ikatan mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Arab seluruh Indonesia. 194 Kemahasiswaan dan Alumni . komunikatif. Universitas Pendidikan Indonesia. antara lain. yaitu berhasil mendirikan ikatan mahasiswa bahasa Arab Bandung (Imaba). Pada Juli 2000 Himasa berhasil mengumpulkan himpunan mahasiswa sastra Arab seluruh Indonesia di kampus Jatinangor dan berhasil mendirikan Impabasasi. Saat itu kuantitas mahasiswa relatif sedikit. Pada Oktober 1988 di Yogyakarta Himasa ditunjuk sebagai motor penggerak dan pusat informasi kegiatan mahasiswa sastra Arab tingkat nasional. namun tetap berupaya eksis berhimpun secara aktif. Upik Rapida dan Susi Machdalena.7 HIMARUS Himpunan Mahasiswa Sastra Rusia (Himarus) berdiri pada tahun 1977. Sully Zein.

2 KAMEJA Himpunan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang dibentuk dengan musyawarah yang diadakan pada 24 April 2002. 23 Bandung. dan berbudaya.KELAS REGULER SORE Berbeda dengan Program Sarjana Reguler. cerdas. Sekretariat Himasie kampus Fakultas Sastra Jalan Dago Pojok No. Himpunan ini didirikan pada tanggal 23 Maret 2002. sedangkan misinya ialah mempererat kekeluargaan mahasiswa sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. Dalam musyawarah tersebut disepakati bahwa himpunan mereka diberi nama Kameja. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 195 . Visi Kameja ialah menjadi forum kekeluargaan dalam pengembangan ide dan kreativitas mahasiswa Kelas Reguler Sore Jepang. Anggota Himasie adalah seluruh mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Kelas Reguler Sore Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. yaitu singkatan dari keluarga mahasiswa ekstensi (Kelas Reguler Sore) Jepang. HIMPUNAN 1 HIMASIE Himasie adalah singkatan dari Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Ekstensi (sekarang Kelas Reguler Sore). Tujuan pendirian himpunan itu adalah untuk menyalurkan aspirasi para mahasiswanya ke dalam sebuah kegiatan yang terorganisasi serta untuk mengembangkan kemampuan para mahasiswa dalam berorganisasi. Kelas Reguler Sore tampaknya tidak merasa perlu untuk membentuk organisasi seperti BPM dan BEM. Mereka lebih memilih himpunan. Hal ini dapat dimaklumi karena masa studi mereka lebih singkat . mandiri. dengan dasar pemikiran bahwa belum ada suatu wadah yang bisa memfasilitasi para mahasiswanya dalam berkreasi.

) dan diberi kuliah umum mengenai betapa pentingnya arti sebuah bahasa bagi suatu bangsa. Beberapa tahun setelah berdiri.PROGRAM DIPLOMA III Badan Perwakilan Mahasiswa Badan Perwakilan Mahasiswa (BPM) merupakan badan yang mewakili semua elemen mahasiswa yang mengadakan pemilihan ketua melalui kongres. yang diberi nama Hima Editing. Kalau dalam negara. 196 Kemahasiswaan dan Alumni . Semula Himpunan mahasiswa Program Diploma 3 ini berjumlah tujuh buah. Himpunan Himpunan adalah suatu organisasi mahasiswa yang didasarkan pada program studi. yaitu Himpunan Mahasiswa Sastra Inggris Diploma. 1 HIMA EDITING Mahasiswa Program Studi Editing membentuk himpunan mahasiswa pada tahun 1992. sekarang yang aktif tinggal empat himpunan. Kekeluargaan dalam himpunan ini sangat terasa sehingga banyak sekali alumnusnya dapat bekerja pada perusahaan yang sama dan keakraban dalam himpunan tetap terjalin di tempat-tempat mereka bekerja. Sema dapat diumpamakan dengan pemerintah. 2 HIMASID Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris membentuk himpunan mahasiswa pada bulan September tahun 1987 yang diberi nama Himasid. Senat Mahasiswa Senat Mahasiswa (Sema) Program Diploma 3 Fakultas Sastra merupakan badan ekskutif yang melaksanakan kebijakan-kebijakan yang digariskan oleh BPM. himpunan ini terkenal dengan studi bandingnya ke universitas-universitas. Sutan Takdir Alisahbana (Alm. sesuai dengan jumlah progam studi. mereka disambut oleh Prof. Ketua terpilih akan mengangkat anggota-anggota untuk menduduki seksi-seksi di dalam BPM selama satu tahun periode. Pada saat studi banding ke Universitas Nasional Jakarta. yaitu Himpunan Mahasiswa Editing.

Contoh: Yang terhormat Rektor Universitas Padjadjaran u. himade bermakna aktivitas yang dilakukan di waktu luang.3 HIMADE Himpunan Mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 diberi nama Himade juga. 4 KAMAPA Mahasiswa Program Studi Studi Usaha Perjalanan Wisata membentuk himpunan mahasiswanya pada tahun 1998 yang diberi nama Kamapa.00). PT Taspen. Tujuan mendirikan Himade ialah untuk menggalang kebersamaan dan kekeluargaan mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Program Diploma 3 dalam upaya melengkapi proses belajar mengajar dan menyalurkan minat dan bakat mahasiswa yang tidak dapat disalurkan pada himpunan lain. KESEJAHTERAAN MAHASISWA 1 Beasiswa Pada tahun ajaran 2009/2010. Bantuan Pendidikan Mahasiswa. PPA Khusus.p. Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM). Soal berpariwisata.82% mahasiswa Fakultas Sastra telah memperoleh beasiswa dari institusi antara lain Kementrian Pendidikan Nasional Peningkatan dan Prestasi Akademik (PPA). Pembantu Rektor III Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 197 . Mahasiswa yang berminat mendapatkan beasiswa. Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM). Sekalipun anak bawang. Dharma Wanita Unpad. yaitu hima ‘waktu luang’ dan de ‘dengan’. BBM Khusus. Bantuan Kerja Mahasiswa. anggota Kamapa terkenal di seantero Unpad lantaran satusatunya yang setiap hari ke kampus berseragam rapi dan berdasi. mereka memang jagonya. Supersemar. Beasiswa Mengikuti Ujian (BMU). dipersilahkan mengajukan surat permohonan beasiswa kepada Rektor melalui PR III Unpad (di atas kertas segel/materai Rp 6. semakin sibuk saja. Gudang Garam.000. yang diambil dari kata-kata dalam bahasa Jepang. Tunjangan Ikatan Dinas. waktu bagi mahasiswa berkumpul untuk membicarakan hal-hal di luar rutinitas mengikuti perkuliahan. Sekarang setelah punya gerai layanan tiketing garuda. Jadi. singkatan Keluarga Mahasiswa Pariwisata. Himade didirikan pada tahun 1988 oleh Faturahman dan kawan-kawan. sebanyak 11. PN Gas. Peningkatan Prestasi Ekstrakulikuler (PPE). dan lantaran itu pula mereka punya program kerja mengunjungi pelosok tujuan wisata.

198 Kemahasiswaan dan Alumni . Pada setiap program studi terdapat dosen-dosen yang tergabung dalam Tim Biimbingan Konseling ini. 2 Bimbingan Konseling Tim Bimbingan Konseling Fakultas Sastra terdiri dari dosen-dosen yang telah mendapat penataran khusus oleh Tim Bimbingan Konseling Universitas Padjadjaran. 3 Dana Kesehatan Pada saat mendaftarkan diri sebagai mahasiswa baru Universitas Padjadjaran. (4) kartu keluarga. Bila memerlukan bantuan bimbingan konseling. Di samping untuk melaksanakan kegiatan ibadah lima waktu. silakan menghubungi ketua atau sekretaris program studi. (3) daftar gaji (penghasilan) orang tua. (2) kartu mahasiswa terbaru.Universitas Padjadjaran Jl. Tim ini diangkat oleh Dekan untuk membantu mahasiswa yang menghadapi berbagai persoalan selama menjadi mahasiswa Fakultas Sastra. Untuk keterangan lebih lanjut. musala digunakan pula oleh Badan Ekskutif Mahasiswa dan Senat Mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan Mentoring Agama Islam. 4 Sarana Ibadah Bagi mahasiswa Muslim disediakan sarana peribadatan berupa musala berukuran 120 m2. hubungi Subbagian Kemahasiswaan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Dipati Ukur No. (5) rekomendasi dari Fakultas. setiap mahasiswa harus membayar dana kesehatan yang besarnya ditetapkan oleh Universitas Padjadjaran dan setelah itu setiap mahasiwa mempunyai hak untuk mendapatkan perawatan kesehatan dan bantuan pengobatan di Poliklinik Universitas Padjadjaran baik di kampus Jalan Dipati Ukur Bandung maupun di kampus Jatinangor. 35 Bandung Surat permohonan dilampiri (1) transkrip nilai (IPK) minimal semester I dan II.

sedangkan misi DKM Al Muslih ialah melaksanakan kegiatan sesuai dengan visinya agar dapat membantu Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran menghasilkan lulusan yang beriman. Mahasiswa Sastra menamakannya Blue Stage. 6 Pusat Kegiatan Mahasiswa Pusat Kegiatan Mahasiswa (Student Centre) merupakan gedung yang terdiri atas dua lantai dengan jumlah ruangan 24 buah. cerdas. Lapangan basket ini tidak saja digunakan oleh mahasiswa Fakultas Sastra. dan berbudaya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 199 . mandiri. DAN PENALARAN 1 DKM Al-Muslih DKM Al Muslih Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran didirikan pada hari Rabu 19 September 1991. tetapi mahasiswa fakultas lain sebagai ajang berlatih dan ajang open tournament.00 karena sebelum waktu itu digunakan sebagai tempat parkir kendaraan para dosen dan mahasiswa. sekretariat himpunan mahasiswa program Kelas Reguler Sore di kampus. BAKAT. Fakultas Sastra memberikan fasilitas teater terbuka yang dapat mementaskan segala jenis kegiatan seni. MINAT. Ruangan ini digunakan untuk sekretariat seluruh organisasi kemahasiswaan Program Sarjana dan Program Diploma 3 serta kelompok kegiatan.5 Teater Terbuka Bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat seni pentas. Visi DKM Al Muslih ialah menjadi wadah pendidikan dan pembinaan umat Islam di kalangan sivitas akademika Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 8 Lapangan Futsal Lapangan futsal Fakultas Sastra untuk sementara baru dapat digunakan secara efektif setelah pukul 14. 7 Lapangan Basket Lapangan basket Fakultas Sastra semula dibangun di dekat Gedung Dekanat lalu dipindahkan ke sebelah Gedung C.

Bidang yang menjadi perhatian utama Kemas adalah tari tradisional seperti jaipongan dan karawitan sebagai alat pengiringnya. degung. rampak jaipongan. Tahun 2008  Anggun Dian Asri (D3 Bahasa Inggris): mahasiswa teladan tingkat Universitas Padjadjaran. studi islam intensif.  Herdiyan (Sastra Arab): terpilih sebagai pemenang keempat Lomba Karya Tulis Mahasiswa tingkat Universitas Padjadjaran. hutan dan gunung. divisi seni budaya yang meliputi kegiatan teater dan seni sastra.Kegiatan-kegiatan DKM Al Muslih: penerimaan aktivitas muda. 2 Blue Hikers Alam terkembang memberi cinta karena alam yang begitu luasnya penuh dengan keindahan dan keindahan tersebut memberi cinta bagi kita semua karena cinta merupakan suatu hal yang universal. pelatihan proyek penjualan. pelatiahan proyek proposal. yaitu divisi alam bebas (out door) yang meliputi kegiatan alam bebas. Demikian motto Blue Hikers. Tahun 2008 200 Kemahasiswaan dan Alumni . dan dangdut Sunda. rampak kendang. Tahun 2009  Mexind Sukoutomo (Sastra Perancis): terpilih sebagai peserta Forum Pemuda ASEAN di Thailand dan Filipina. Suwarman. 3 Kemas Kesenian Mahasiswa Sastra (Kemas) Gentra Pakwan yang didirikan pada tanggal 13 Maret 1998 oleh Samson. dan lain-lain. Tahun 2008  Ma’lufi Hidayatullah (Sastra Jerman): terpilih sebagai peserta acara International Student Festival in Trondheim di Norwegia. 4 Prestasi Mahasiswa Beberapa mahasiswa Fakultas Sastra telah berhasil menorehkan prestasi yang membanggakan baik di tingkat universitas maupun nasional. dan divisi fotografi. berawal dari kegelisahan mahasiswa Fakultas Sastra mencari cinta sejati. Bidang seni lain adalah suling. mentoring pendidikan agama Islam. studi dasar islam. Tahun 2008  Zalni dan Tika Yesfia Ginanjar (Sastra Jepang): penerima beasiswa Mombukagakusho dari Pemerintah Jepang. Blue Hikers terdiri atas tiga divisi. dan panjat dinding. dan kawan-kawan merupakan wadah bagi mahasiswa-mahasiwa yang mencintai kesenian Sunda. bakti sosial. yang berdiri 30 September 1994.

Fakultas Sastra telah menghasilkan ribuan alumni yang tersebar di seluruh nusantara dan mancanegara. Secara kuantitas Fakultas Sastra telah menghasilkan lulusan sebanyak 23. para alumnus Fakultas Sastra tidak mengalami kesulitan di dalam memperoleh pekerjaan. Perusahaan penerbangan nasional dan internasional.549 orang.637 orang. majalah. kedutaan asing di Indonesia. Secara kualitas lulusan Fakultas Sastra memiliki IPK >3. dan Program Diploma 3 sebanyak 15. Rata-rata masa tunggu maksimal hingga memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan minat dan keahlian adalah empat bulan. Berdasarkan tracer study. tabloid).147 orang. Selain itu. biro perjalanan wisata. Pengguna lulusan Fakultas Sastra adalah instansi pemerintah (termasuk BUMN) dan swasta seperti departemen pemerintahan. serta berbagai lembaga swadaya masyarakat (LSM) nasional dan internasional. perusahaan kargo. multimedia).335 orang dengan rincian Program Sarjana Reguler 6. Program Sarjana Reguler Sore (dahulu Ekstensi) sebanyak 1. kedutaan besar Republik Indonesia di berbagai negara. perbankan.00. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 201 .ALUMNI Selama perjalanannya lebih dari setengah abad. konsulat jenderal. perusahaan media elektronik (radio. televise. perusahaan media cetak (koran. jumlah lulusan yang memperoleh predikat cum laude (dengan pujian) juga terus meningkat.

keterangan polisi. d. 3. telah mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah tatap muka yang ditetapkan dosen masing-masing. atau surat dari orang 202 Tata Tertib Mahasiswa . e. telah mencantumkan mata kuliah yang diujikan pada KRS semester yang bersangkutan. sudah mengisi kartu rencana studi (KRS) atau perubahan kartu rencana studi (PKRS) pada semester yang bersangkutan. Mahasiswa berhak mengikuti perkuliahan dan ujiian-ujian apabila memenuhi hal-hal berikut: a. tidak mengaktifkan HP selama perkuliahan berlangsung. dan merokok di dalam ruang kuliah. 2. f. minum. tidak diadakan ujian susulan. tidak diperbolehkan makan. tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tanpa izin dosen. Pelaksanaan ujian susulan harus mendapatkan rekomendasi dari ketua program studi dengan melampirkan surat keterangan dokter.A. Dalam mengikuti ujian semester (UTS dan UAS) mahasiswa harus memperhatikan hal-hal berikut: a. c. atau karena anggota keluarga meninggal. b. Dalam mengikuti perkuliahan dan ujian-uijan. b. tidak boleh membuang sampah di ruang kuliah dan mencoret-coret mebel serta ruang kuliah. sudah melaksanakan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada semester yang bersangkutan. kecuali bagi mahasiswa yang sakit karena musibah (kecelakaan yang harus ditangani segera). c. baik ketika perkuliahan berlangsung maupun setelah perkuliahan berakhir. mahasiswa a. tidak diizinkan memasuki ruang kuliah apabila terlambat lebih dari 15 menit. TATATERTIB UMUM 1. b. tidak mengganggu suasana perkuliahan yang sedang berlangsung.

(3) merapikan rambut (tidak boleh gimbal. peraturan. mahasiswa: a. tindik untuk pria dan wanita. Sanksi dapat berupa tindakan dikeluarkannya mahasiswa dari ruang kuliah. dan perundang-undangan. (1) tidak diperbolehkan mengenakan pakaian ketat dan robek dan atau yang memperlihatkan anggota badan seperti paha. tidak boleh bekerja sama atau mencontek. dilarang melakukan perbuatan yang dapat mengotori dan merusak lingkungan serta fasilitas fakultas. dan dada. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 203 . sopan. Selama berada di lingkungan kampus. sosial. memperjualbelikan. C. kenyamanan kerja sivitas akademika. tidak diperbolehkan mengenakan sandal atau selop. mengikuti petunjuk yang tercantum dalam berkas soal atau yang diumumkan pengajar atau pengawas. B. (2) tidak diperbolehkan mengenakan anting-anting atau giwang untuk pria. pinggul. 4. menyebarkan.tua/wali). pusar. dilarang menyimpan. d. ketenteraman umum. TATA TERTIB KHUSUS Di samping harus menaati tata tertib perkuliahan di atas. mahasiswa harus juga menaati tata tertib khusus yang ditetapkan oleh program studi atau dosen masing-masing. dan bersih. Panjang rok mahasiswi minimal 5 cm di bawah lutut. Ujian susulan dilaksanakan selambat-lambatnya tujuh hari setelah pelaksanaan ujian yang bersangkutan. dan melakukan perbuatan yang melanggar norma kesusilaan. dilarang membawa senjata tajam atau senjata api. SANKSI Dosen berhak memberikan teguran atau sanksi terhadap mahasiswa yang melanggar tata tertib tersebut. dan menggunakan obat-obat terlarang dan minuman keras. e. d. dilarang melakukan aktivitas yang menganggu perkuliahan. b. keagamaan. tidak dicat selain warna hitam). harus berpakaian rapi. c. (4) bersepatu.

atau diberi nilai E. dibatalkannya nilai ujian mahasiswa. 204 Tata Tertib Mahasiswa .tidak diizinkannya mahasiswa mengikuti ujian.

205 .

6. b. maka setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan memiliki sertifikat TOEFL dan sertifikat Komputer.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 1649/J06. 206 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . bahwa untuk meningkatkan prestasi akademik dan mutu lulusan sarjana Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. diperlukan adanya keahlian dalam bidang TOEFL dan Komputer. dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. bahwa sehubungan dengan hal tersebut di atas.FS/Kep/PP/2006 Tentang SERTIFIKASI TOEFL DAN KOMPUTER SEBAGAI PERSYARATAN UJIAN SIDANG PROGRAM S1 DAN UJIAN KOMPREHENSIF DI LINGKUNGAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. bahwa sehubungan dengan butir (a) dan (b) tersebut di atas. c.

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabattertentu di lingkungan Unpad. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. 9. : Setiap mahasiswa yang akan mengikuti ujian sidang dan komprehensif diharuskan menyelesaikan syarat-syarat administratif dan diwajibkan Kedua Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 207 . Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. 4. MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Sertifikasi TOEFL dan Komputer sebagai Persyaratan Ujian Sidang Program S1 dan Ujian Komprehensif di lingkungan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan. 5. 3. 8. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 28/J06/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 2. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. 6. 7. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. 10. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.Mengingat : 1. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran.

Ditetapkan di : Jatinangor Pada tanggal : 10 Nopember 2006 Dekan Fakultas Sastra Unpad. Para Kepala Sub.Hum. Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. untuk TOEFL dan Komputer dengan jumlah standar skor sebagaimana tersebut dalam lampiran surat keputusan. 2. Dr. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya 208 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . Dadang Suganda. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. M. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Rektor Universitas Padjadjaran. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. NIP 131472358 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4.memiliki sertifikat kelulusan TOEFL dan sertifikat kursus Komputer yang mulai diberlakukan pada mahasiswa angkatan 2005.

FS/Kep/PP/2006 Tanggal 10 November 2006 STANDAR SKOR TOEFL BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB SKOR MINIMAL 450 450 450 550 500 500 500 500 450 MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 209 .6.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 1649/J06.

M. Dr.Hum. NIP 131472358 210 Lampiran SK Sertifikasi TOEFL dan Komputer . Dadang Suganda.STANDAR LEVEL KOMPUTER BAGI MAHASISWA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA SASTRA DAERAH ILMU SEJARAH SASTRA INGGRIS SASTRA PERANCIS SASTRA JEPANG SASTRA RUSIA SASTRA JERMAN SASTRA ARAB APLIKASI Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office LEVEL Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir Mahir MULAI ANGKATAN 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 Dekan Fakultas Sastra Unpad.

Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 211 . 4. Mengingat : 1. bahwa dalam rangka Penyusunan Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran maka dipandang perlu untuk mengangkat Tim Penyusun Buku Pedoman tersebut. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 1957 tentang Pendirian Universitas Padjadjaran. Undang-undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok kepegawaian. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi.FS/Kep/PP/2010 Tentang PENGANGKATAN TIM PENYUSUN BUKU PEDOMAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Menimbang : a. 2. b. bahwa sehubungan dengan butir (a) tersebut di atas. dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Dekan. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional. 3.7.SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS PADJADJARAN Nomor : 896/H6.

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 282/O/1999 tentang organisasi dan Tata Kerja Universitas Padjadjaran.5. Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran surat keputusan ini untuk menjadi Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/atau Jurusan.1/Kep/KP/2006 tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran tentang Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 9. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0436/O/1992 tentang Statuta Universitas Padjadjaran. Keputusan Menteri PTIP Nomor 66971/UU/1960 tentang Penegerian Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran. 8. 10. 6. Keputusan Rektor Universitas Padjadjaran Nomor 2501/H6. 7. 212 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman . Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158/P/2003 tentang Pemberian Kuasa Pelaksanaan Kegiatan Administrasi Kepegawaian kepada Pejabat tertentu di lingkungan Unpad.

dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan tersebut akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Kepala Bagian Tata Usaha Fakultas Sastra 6. Dadang Suganda. M.Hum. Para Kepala Sub. Bagian di lingkungan Fakultas Sastra 7. Rektor Universitas Padjadjaran. NIP 19601023 198503 1 015 Tembusan disampaikan kepada yang terhormat : 1. Para Pembantu Rektor di lingkungan Universitas Padjadjaran 3. 2.Kedua : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Yang bersangkutan untuk diketahui sebagaimana mestinya Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 213 . Dr. H. Ditetapkan di Pada tanggal : Jatinangor : 30 Maret 2010 Dekan Fakultas Sastra Unpad. Prof. Para Ketua Program Studi di lingkungan Fakultas Sastra 5. Para Pembantu Dekan di lingkungan Fakultas Sastra 4.

M.Hum.Sos.Hum.Md. Dienaputra.Lampiran Surat Keputusan Dekan Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Nomor : 896/H6. Budiarto. Yudi Kristianto.Hum. Wawan Wardiana. Drs.A. Dr. Budi Rukhyana. M. Maman Sutirman. Ane Veriane.Hum. M. Hj. Lina Agustiana Nani Rosita Tim Layout : Editor Sekretariat : : 214 Lampiran SK Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman .Sos. S. M. Dr.S. H. Wagiati. Elly Sutawikara. S. M.FS/Kep/PP/2010 Tanggal 30 Maret 2010 Pengangkatan Tim Penyusun Buku Pedoman Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran Tahun Akademik 2010/2011 Penanggung jawab Ketua Wakil Ketua Sekretaris Tim Materi : : : : : Prof. Ujang Suherman. Reiza D.Hum.Sos. Hj. Titin Nurhayati Ma’mun. A. S. M.7. Dadang Suganda. M.Hum. M. Hesti Puspa Handayani.

Pembantu Umum : Jayawinata Ramlan Dekan Fakultas Sastra Unpad. NIP 19601023 198503 1 015 Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2010/2011 215 . Dr. Dadang Suganda. Prof.Hum. M.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful