P. 1
JENIS-JENIS NILAI

JENIS-JENIS NILAI

|Views: 84|Likes:
Published by Nyet Lin

More info:

Published by: Nyet Lin on Mar 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/25/2012

pdf

text

original

JENIS-JENIS NILAI

Secara amnya nilai boleh digunakan dalam tiga konteks: 1. Nilai Sifat : untuk menyatakan ketinggian nilai sesuatu objek, contoh masa itu emas. 2. Nilai Kadar : sesuatu seperti harga atau markah, harga barang, berapa tinggi penilaian ketua terhadap tugas pekerjanya. 3. Nilai Aksiologi : berkaitan dengan falsafah nilai, contoh: nilai budi yang tidak terbatas seperti cincin perkahwinan.

JENIS-JENIS NILAI  - - NILAI INSTRUMENTAL (EKSTRINSIK): kualiti yang diterima atau ditolak sebagai alat mencapai matlamat Bergantung kepada nilai lain untuk mencapai matlamat Contohnya berpura-pura rajin di depan ibunya untuk mengambil hati  - - NILAI INTRINSIK : kualiti yang diterima atau ditolak semata-mata kerana ia baik atau buruk tanpa mengambil kira kesannya Tidak bergantung kepada nilai lain utk mencapai matlamatnya Nilai ini sendiri sebagai matlamat akhir Contohnya hakim menjatuhkan hukuman setimpal dengan kesalahan yang dilakukan .

Diterima atau ditolak mengikut pandangan seseorang individu  NILAI OBJEKTIF : kualiti yang bernilai atau sebaliknya yang bebas daripada pilihan peribadi .NILAI SUBJEKTIF : Kualiti yang diterima atau ditolak oleh seseorang yang memberikan pandangan .Diterima atau ditolak berdasarkan satu set kriteria yang dipersetujui oleh kebanyakan orang.  .

.Berbeza-beza di antara masyarakat .’tidak sempurna’ .Boleh berubah mengikut masa   - - - NILAI MUTLAK (ABSOLUTE) Nilai yang harganya tidak terikat dengan sesuatu kebiasaan bagi sesebuah masyarakat Diterima umum Telah diuji atau terbukti sebagai sama ada baik atau buruk Kekal sepanjang masa di semua tempat serta dalam hampir semua norma masyarakat.Berbentuk arbitary (tidak tentu).NILAI RELATIF .Nilai yang diterima atau ditolak oleh sesuatu masyarakat untuk mencapai sesuatu matlamat masyarakat .

Contoh nilai ekstrinsik:  Mengebom Hiroshima untuk menamatkan Perang Dunia ke 2  Mengenakan hukuman bunuh kepada pengedar dadah bagi menghapuskan kegiatan pengedaran dadah Contoh nilai instrinsik  Seorang hakim menjatuhkan hukuman gantung sampai mati kepada seorang pengedar dadah semata-mata kerana kewajipannya berbuat demikian mengikut undang2 yang ada bukan kerana dia sendiri ingin membasmi kegiatan pengedaran dadah. .

bagi Britain tindakan ini wajar kerana keamanan jangka panjang dunia supaya Iraq tidak meneruskan membuat senjata nuklear tetapi bagi Perancis tindakan ini tidak wajar kerana akan menyebabkan rakyat Iraq yang tidak berdosa terkorban. .Contoh nilai subjektif  Amerika menyerang Iraq. Contoh nilai objektif  Peperangan satu tragedi yang dahsyat  Perhambaan tidak mencerminkan nilai peri kemanusiaan  Buruh kanak2 adalah suatu kegiatan yang mesti dihapuskan.

Contoh nilai relatif  Di Kuala Lumpur. . sebuah keluarga hanya boleh dibina melalui ikatan perkahwinan yang sah. Contoh nilai mutlak  hidup berkeluarga merupakan satu amalan yang baik.

TEORI-TEORI ETIKA .

jujur. rajin .TEORI ETIKA ETIKA NORMATIF  Merupakan kajian yang berkaitan dengan sifat-sifat kelakuan yang unggul atau ideal  Nilainya seperti bertanggungjawab.menjaga kebersihan dll  Seharusnya ada pada setiap individu  Ia merupakan satu standard yang telah diperakui oleh norma masyarakat META ETIKA  Mengkaji tentang masalahmasalah yang wujud dalam etika  Melibatkan perlakuan yang baik dijadikan teladan dan yang buruk harus dibaiki  Mengkaji tentang apakah perlakuan atau motif disebalik perlakuan itu terjadi .

.Bahawa nilai yang betul atau salah bergantung kepada kesan sesuatu perbuatan. .Keputusan terakhir bergantung kepada jumlah bandingan perkara-perkara yang baik dan betul yg dilakukan .TEORI-TEORI ETIKA 1.Teori ini amat mementingkan hasil akibat sesuatu tindakan .0 Teori Teleologikal . .Contohnya teori ini mengatakan baik itu bukan moral jika baik itu membawa lebih kpd kesulitan.Maksudnya tindakan dan perbuatan yg banyak mendatangkan kebaikan sahaja yg perlu dilakukan.

.1 Teori Utilitarianisme . .Berkaitan dgn tindakan seseorang yg berasaskan tujuan memaksimumkan kebahagiaan dan keseronokan dan kegembiraan untuk orang ramai. .sebaliknya apabila menghasilkan kesakitan dianggap sbg tidak bermoral.1.Kita kena memilih sesuatu tindakan yang boleh menghasilkan kebaikan yg maksimum ke atas sebanyak mungkin org yg terlibat.Maksudnya sesuatu tindakan yg kita lakukan dianggap sebagai bermoral apabila tindakan tersebut menghasilkan keseronokan yg maksimum.

dan patut sekiranya ia menggalakkan keseronokan maksimum dan tindakan itu adalah buruk. . sesuatu tundakan itu dianggap bermoral apabila tindakan tersebut menghasilkan keseronokan yang maksimum. betul.Ringkasnya. sebaliknya apabila ia menghasilkan kesakitan dan penderitaan maka ia dianggap tidak bermoral. - . salah dan patut ditolak jika ia adalah sebaliknya.Prinsip utiliti mengatakan bahawa sesuatu tindakan itu adalah baik.

1.2 Teori Egoisme Hanya mengambil kira kepentingan diri Nilai itu dianggap baik jika menguntungkan diri sendiri dan nilai itu dianggap jahat jika sesuatu itu merugikan diri Egoisme ini terbahagi dua: a) Egoisme psikologi – bagaimana org melakukan tindakan -teori ini berpendapat semua org adalah selfish .

oleh itu prinsip ini tidak akan dijadikan prinsip dan peraturan sejagat.Teori ini mengatakan bahawa semua org perlu selfish Kesimpulannya etika egoisme ini menegaskan bahawa setiap individu mempunyai kewajipan moral utk bertindak dan mengambil keputusan dgn menrujuk kpd kepiawaian moral yg dapat meningkatkan kebajikan diri iaitu mementingkan kehendak diri dan keuntungan diri. .b) Egoisme etika – bagaimana mereka perlu bertindak .

. Teori ini menganggap bahawa sesuatu tindakan bermoral akan melibatkan kesedaran diri dlm menghadapi halangan-halangan atau peraturan yg ditetapkan atas kepentingan antara diri dgn kebaikan umum.2. Peraturan merupakan asas dlm sesuatu tindakan Tindakan bergantung kpd sesuatu situasi yg dirujuk pula kpd peraturan-peraturan.0 Teori Deontologi Menolak teori Teleologikal. Terbahagi dua: 1) Teori deontologi peraturan – kepiawaian sesuatu itu betul atau salah adalah terdiri daripada satu atau lebih peraturan dan bukannya keseronokan.

Contoh: murid bergaduh dalam kelas. . guru leraikan dgn mendenda dan sebagainya utk menyelamatkan keadaan tanpa merujuk mana-mana peraturan sekolah.2) Teori deontologi tindakan – semua pertimbangan keputusan moral adalah bersifat spesifik dan menekankan kepada apa yg telah berlaku atau bertindak mengikut situasi.

Perbezaan di antara teori deontologi peraturan dan deontologi tindakan Deontologi peraturan menegaskan bahawa pertimbangan moral adalah ditentukan dgn merujuk kpd perkara-perkara umum seperti peraturan masyarakat atau prinsipprinsip tertentu manakala deontologi tindakan pula menyatakan bahawa tidak perlu utk membuat rujukan kpd prinsip atau peraturan tetapi menegaskan bahawa tindakan adalah satu persepsi yg terus terang sama ada tindakan itu betul atau salah. .

Sesuatu tindakan tidak bernilai moral jika ia berkaitan dgn kepentingan diri. Individu yg baik (dri segi moral) dgn tekad baik yg mutlak ialah yg sentiasa berkelakuan atau bertindak atas dasar kewajipan atau kerana menghormati undang-undang.a) Prinsip Kewajipan       Salah satu prinsip deontologi peraturan yg dikemukakan oleh Immanuel Kant (1724-1804) Prinsip ini menyatakan bahawa sesuatu pekerjaan itu dilaksanakan semata-mata kerana pekerjaan itu merupakan satu tanggungjawab Tanggungjawab sbg satu nilai utama dlm etika kemoralan Semua org mesti mematuhi tanggungjawab mereka. .

Manusia lahir tanpa tujuan.b) Prinsip Eksistensialisme       Prinsip ini menegaskan bahawa nilai baik buruk mesti berasaskan pilihan individu secara bebas. apa yg akan jadi ke atas dirinya adalah tanggungjawab dirinya sendiri Dia sendiri yg akan mencorakkan diri dan kehidupannya Kelakuan dan kemahuan manusia itu membentuk moral individu secara total dan mutlak dan alam semulajadi tidak mempengaruhi langsung pembentukan kelakuan individu. kemudian barulah ia membentuk dirinya sendiri. Nilai hanya merupakan sesuatu yg hakiki manakala fikiran merupakan sumber nilai akal yg sempurna dan melahirkan tingkah laku moral yg seimbang. Pendidikan dpt mencorakkan individu dan memberi kesedaran ttg kelakuan mulia. .

Menjadi tanggungjawab setiap individu utk mematuhi pemerintah sbg autoriti moral .Cenderung mengaitkan peraturan masyarakat dgn konsep etika . . berdikari.Kemoralan tradisional merangkumi nilai-nilai contohnya. bukan individu sbg matlamat etika/kemoralan.3.0 Teori Kemoralan Sosial . hormat-menghormati kerjasama dll yg mementingkan masyarakat.

tidak dihasilkan dlm individu oleh alam ttp menerusi latihan. pengalaman hingga menjadi satu kebiasaan. kejujuran.4.Kecenderungan utk sesuatu tujuan. kesabaran. menyenangkan serta menyeronokkan .0 Teori Keperibadian Mulia . murah hati.Keperibadian mulia spt keadilan. keberanian. kebijaksanaan memainkan peranan penting dlm kehidupan moral .

. jujur. contoh dalam melatih nilai berani.- - Moral virtue – mengajar kita berkelakuan baik. individu menjadi lebih berani dan jujur Matlamat utama ialah menjadi baik Menekankan cara-cara ideal utk individu mmenjadi baik. dipelajari melalui pengulangan.

sekian .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->