P. 1
Silabus Fiqh VII Mts Smt 1

Silabus Fiqh VII Mts Smt 1

|Views: 399|Likes:
Published by Enik Zulfa Adam

More info:

Published by: Enik Zulfa Adam on Mar 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/06/2013

pdf

text

original

S I L A BU S Nama Sekolah : MTs Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/I Standar Kompetensi : 1.

Melaksanakan ketentuan thaharah
Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan macam-macam najis dan tatacara thaharahnya (bersucinya) Materi Pokok Najis Pengalaman Belajar • Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang najis dan macam-macamnya • Mendengarkan penjelasan macam-macam air • Mengklasifikasikan macam-macam air • Menyebutkan Perbedaan air muthlak, mustakmal, makruh (musyammas), mutanajis • Mempraktikkan cara bersuci dari najis Indikator • Menjelaskan pengertian najis • Mengidentifikasikan macam-macam najis • Membedakan najis mukhaffafah, mutawassithah dan mughalladhah • Menyebutkan macam-macam air • Penilaian Tes Lisan • Tes Tulis • Unjuk Kerja • Proyek Alokasi Waktu 4X 40 menit Sumber/bahan/alat Sumber: • Buku paket fiqih kl 7 • Gambar seputar macammacam najis • Buku fiqih Islam Sulaiman Rosyid Bahan: air sumur, air sungai Alat: • Kran, pancuran, Gayung, timba • Buku paket fiqih kelass VII • LKS • Lembar observasi • Lembar penilaian • Boneka • Batu, kertas, tisu, daun kering, dan plastikbatu apung, batu kali, air,gambar, peragaan wudu

1.2. Menjelaskan hadats kecil dan tatacara thaharahnya (bersucinya)

Hadats kecil

• Membaca dan menelaah berbagai literatue untuk menemukan konsep yang benar dan jelas tentang hadat kecil dan melakuka tanya jawab seputar hadat kecil • Mengidentifikasi kondisi berhadats kecil • Membaca kemudian menjelaskan masalah istinjak • Mengidentifikasi alat yang dapat digunakan untuk beristinjak dan memperagakannya

• Menjelaskan pengertian hadats kecil • Mengidentifikasi ciri-ciri hadats kecil • Menyebutkan contoh yang termasuk hadats kecil • Menjelaskan pengertian istinjak • Menjelaskan hukum istinjak • Menjelaskan adab buang air • Menyebutkan alat-alat yang dapat digunakan untuk beristinjak • Mempraktekkan tatacara istinjak Menjelaskan pengertian wudlu Menyebutkan syarat dan rukun wudlu Menyebutkan sunah wudlu

•Tes unjuk kerja •Observasi •Performance

4 X 40 menit

Istinjak

wudlu

• Membaca materi, melakukan pengamatan terhadap •
teman yang melakukan wudlu, menuliskan hasil pengamatan dan memberikan kesimpulan Mempraktikkan wudlu secara bergantian

dan sunnah mandi • Mengidentifikasi sebab diwajibkannnya mandi • Mencontohkan mandi wajib dengan alat boneka • Membaca dan memahami seputar materi tayamum dengan benar • Melakukan tanya jawab • Memperagakan cara tayamum Menjelaskan pengertian mandi • Tugas kelompok Menjelaskan macam-macam mandi Menjelaskan syarat . rukun dan sunnah mandi • Observasi Mejelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi • Tes unjuk kerja Mendemontrasikan cara mandi wajib • Tugas kelompok • Observasi • Tes unjuk kerja • Menjelaskan pengertian tayamum • Menjelaskan syarat dan rukun tayamum • Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayamum • Menjelaskan sebab-sebab tayamum • Mempraktikkan cara bertayamum .3.Mengemukakan hal-hal yang membatalkan wudlu Mempraktikkan tatacara wudlu 1. rukun. Menjelaskan macam-macam hadats besar dan tatacara thaharahnya (bersucinya) Hadats besar • Mendengarkan penjelasan tentang pengertian dan contoh hadats besar • Mendemonstrasikan tata cara bersuci dari hadats besar • Menjelaskan pengertian hadats besar • Menunjukkan contoh-contoh hadats besar • Membaca dan memahami materi haid • Mengidentifikasi ciri-ciri dan siklus haid • Menjelaskan kewajiban bagi wanita sesudah haid • Menjelaskan pengertian haid • Mengidentifikasi ciri-ciri darah haid • Membedakan darah haid dengan darah • Tugas kelompok • Tes Lisan • Tes Tulis • Observasi • Tes unjuk kerja 2 X 40 menit • • • • • • Buku paket fiqih kelas VII Lembar kerja Lembar penilaian Lembar observasi Boneka Air • Membaca dan memahami materi mimpi basah • Mengidentifikasi ciri-ciri dan waktu terjadinya mimpi basah istihadoh • Menentukan siklus darah haid • Menjelaskan kewajiban syar’i bagi wanita yang sudah haid • Menjelaskan pengertian mimpi basah • Menunjukkan ciri-ciri mimpi basah • Mengidentifikasi kewajiban syar’i bagi lakilaki yang sudah • • • • • • Tugas kelompok • Observasi • Tes unjuk kerja • Melakukan tanya jawab seputar mandi • Mendengarkan penjelasan seputar syarat.

2. Melaksanakan tatacara shalat fardu dan sujud sahwi Kompetensi Dasar 2. Menjelaskan ketentuanketentuan waktu shalat lima waktu 2.3. Menghafal bacaan-bacaan shalat lima waktu • Membaca secara klasikal dan individu bacaan shalat • Menghafalkan bacaan-bacaan sholat • Melafalkan bacaan shalat dengan benar • Menghafal bacaan shalat 2. Mempraktekk an sholat lima waktu dan sujud sahwi Shalat fardu • Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat fardhu kemudian menunjukkan cara menentukan waktu shalat fardhu Sujud sahwi • Membaca dan memahami materi sujud sahwi • Menghafal bacaan sujud sahwi • Menjelaskan cara menentukan waktu shalat fardu • Menjelaskan cara menentukan waktu shalat fardhu • Menjelaskan pengertian sujud sahwi • Menghafalkan bacaan sujud sahwi • Mempraktekkan tatacara shalat dan sujud sahwi • Unjuk kerja • Portofolio • Tes tulis • • • • Tes Lisan Tes Tulis Portofolio Unjuk kerja 4 X 40 menit • Memperagakan gerakan sholat d an sujud sahwi secara bergantian . Menjelaskan ketentuan sujud sahwi 2. Menjelaskan tata cara shalat lima waktu Materi Pokok Shalat fardlu Pengalaman Belajar Indikator Penilaian • • • • Unjuk kerja Portofolio Tes tulis Tes Lisan • Membaca materi tentang shalat fardlu • Mendiskusikan materi sholat fardlu • Melakukan pengamatan kemudian membuat kesimpulan • Mendefinisikan pengertian shalat • Menjelaskan syarat-syarat sholat • Menjelaskan rukun shalat • Menjelaskan hal-hal yang membatalkan shalat Alokasi Waktu 4 X 40 menit Sumber/bahan/alat SUMBER : • Buku fiqih Tiga Serangkai th 2008 • Fiqih sunnah • Fiqih Sulaiman Rasyid • Nara sumber • Gambar tata urutan shalat ALAT : • Mukena • Sajadah SUMBER : • Buku fiqih Tiga Serangkai th 2008 • Fiqih sunnah • Fiqih Sulaiman Rasyid • Nara sumber • Gambar tata urutan shalat ALAT : • Mukena • Sajadah 2.4.5.S I L A BU S Nama Sekolah : MTs Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/I Standar Kompetensi : 2.1.

• Sarung .

iqomah dan shalat berjamaah Pengalaman Belajar Indikator • Siswa dapat menjelaskan tentang ketentuan adzan iqomah • Siswa dapat Menjelaskan ketentuan shalat berjamaah • Siswa dapat menjelaskan ketentuan makmum masbuk Penilaian • Tes tulis • Tes unjuk kerja Alokasi Sumber/bahan/alat Waktu 4 X 40 SUMBER menit • Buku paket fiqih kelas VII MTs ALAT • Mukena • Sajadah • Sarung • Kopyah • Menjelaskan ketentuan adzan dan iqomah • Menjelaskan ketentuan shalat berjamaah • Menjelaskan ketentuan makmum masbuk • Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa • Mendemonstrasikan cara mengingatkan imam yang lupa • Siswa dapat menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa • Menjelaskan cara mengingatkan imam yang batal • Mendemonstrasikan cara mengganti imam yang batal • Siswa dapat menjelaskan cara menggantikan imam yang batal • Menpraktekkan adzan.3.5.6. iqomah dan shalat berjamaah : MTs : FIQIH : VII/I : 3.1. Mempraktikkan adzan. Menjelaskan ketentuan shalat berjamaah 3.4.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. iqomah dan shalat berjamaah • Siswa dapat melafalkan adzan. Melaksanakan tatacara adzan dan iqomah Materi Pokok Adzan. iqomah dan shalat berjamaah . Menjelaskan cara menggantikan imam yang batal 3. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa 3.2. Menjelaskan ketentuan adzan dan iqomah 3. Menjelaskan ketentuan makmum masbuk 3.

. Mempraktekkan dzikir dan doa Dzikir dan doa • Mensimulasikan bacaan dzikir dan doa setelah sholat • Mempraktekkan bacaan dzikir dan doa setelah sholat • Mempraktekkan bacaan dzikir dan doa • Perrman setelah sholat • Sikap • Siswa dapat mengamalkan bacaan dzikir dan doa setelah sholat 2 X 40 menit Buk u tuntunan sholat (buku amaliyyah siswa) 3. LKS Tasbih . Buku paket fiqih 2. LK S 4. u paket fiqih 2. Buk u tuntunan sholat (buku amaliyyah siswa) 3. Menjelaskan tatacara berdzikir dan berdoa setelah sholat Materi Pokok Dzikir dan doa Pengalaman Belajar Indikator Penilaian • Tes lisan • Tes tulis Alokasi Waktu 2 X 40 menit Sumber/bahan/alat 1. Buku tuntunan sholat (buku amaliyyah siswa) 3.2.SILABUS Nama Sekolah : MTs Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/I Standar Kompetensi : 4. Buk 4. Melaksanakan tatacara berdzikir dan berdoa setelah sholat Kompetensi Dasar 4.1. LK S 4. Tas bih Buk • Secara bersama-sama siswa membaca materi berdzikir • Siswa dapat menjelaskan pengertiam dzikir • • • • • dan doa beserta dasar hukumnya Menjelaskan macam-macam berdzikir dan contohnya • Siswa dapat menyebutkan macam-macam Mengidentifikasi adab berdoa serta hikmah dari dzikir berdzikir serta berdoa • Siswa dapat menjelaskan adab berdoa Mencatat contoh bacaan dzikir serta doa setelah sholat • Siswa dapat menjelaskan hikmah berdzikir Mensimulasikan bacaan dzikir dan doa setelah sholat dan berdoa Mempraktekkan bacaan dzikir dan doa setelah sholat 4.3. u paket fiqih 2. Menghafalkan bacaan dzikir dan doa setelah sholat Dzikir dan doa • Mencatat contoh bacaan dzikir serta doa setelah sholat • Siswa dapat melafalkan bacaan dzikir dan • Proyek doa setelah sholat • Membaca bacaan dzikir dan berdoa setelah sholat • Tes lisan • Siswa dapat menghafalkan bacaan dzikir dan •Menghafal bacaan dzikir dan doa setelah sholat doa setelah sholat 2 X 40 menit 1. Tas bih 1.

Mempraktekka n shalat jenazah Shalat jenazah • Menjelaskan pengertian shalat jenazah • • • • • • Tes Tertulis • Tes Lisan Menjelaskan hukum shalat jenazah Menjelaskan syarat dan rukun shalat jenazah • Performance Melafalkan bacaan shalat jenazah Menjelaskan pengertian shalat ghaib Mendemontrasikan shalat jenazah 2 X 40 menit Sumber: • Buku paket fiqih MTs kelas VII Drs Amir Abyan. Amir Abyan. Melaksanakan tatacara shalat wajib selain shalat lima waktu Kompetensi Dasar . Mempraktekka n Khutbah dan shalat Jumat Materi Pokok Shalat dan khutbah Jumat Pengalaman Belajar • Mengidentifikasi shalat Jumat • Membacakan dalil tentang shalat Jumat • Menjelaskan syarat wajib shalat Jumat • Mengidentifikasi syarat sah shalat Jum’at • Mengidentifikasi syarat sah mendirikan shakat Jum’at • Mengidentifikasi amalan sunnah shalat jum’at • Mengidentifikasi syarat khutbah Jumat • Mengidentifikasi rukun khutbah Jumat • Mengidentifikasi sunnah khutbah • Mencontohkan setiap rukun dan sunnah khutbah Jumat • Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jumat sesuai rukunnya • Mengidentifikasi pengertian shalat Jenazah • Menyebutkan hukum shalat jenazah • Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat dan rukun shalat jenazah • Siswa menghafal bacaan shalat jenazah • Siswa mengidentifikasi shalat ghaib • Mendemontrasikan praktek shalat jenazah dan shalat ghaib Indikator Penilaian • Menjelaskan pengertian shalat dan khutbah • Tes Lisan Jumat dan dalilnya • Performance • Menjelaskan syarat-syarat shalat Jumat • Menjelaskan syarat dan rukun khutbah Jumat • Menjelaskan sunnah shalat Jumat • Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jumat Alokasi Sumber/bahan/alat Waktu 2 X 40 Sumber: menit • Buku paket fiqih kelas VII • VCD • Buku fiqih Islam Drs.SILABUS Nama Sekolah : MTs. MA • VCD • LKS • Boneka/ mayat • Kain kafan . Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/II Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan ketentuan shalat jenazah .1.3. Menghafal bacaan-bacaan shalat jenazah . MA • Naskah khutbah Jumat • LKS .5.2.4. Menjelaskan ketentuan shalat dan khutbah Jumat .

Mempraktikkan salat jama. Ust. qashar dan jama Qashar 2.1.4. S.SILABUS Nama Sekolah : MTs.3. • Mengklasifikasi pengertian shalat jama’. Drs. Pd. Sudarko. qashar dan qashar dan jama’ qashar jama’ qashar • Membacakan dalil shalat jama’ • Tata cara shalat jama’ • Mengidentifikasi macam-macam shalat jama’ • Menyebutkan shalat yang boleh dijama’ • Mengidentifikasi syarat shalat jama’ • Mendemonstrasi tatacara shalat jama’ • Mengidentifikasi pengertian shalat qashar • Menyebutkan shalat yang boleh di qashar • Mengidentifikasi salat yang boleh di qashar • Mendemontrasi shalat jama’. Hanafi • Al Qur’anul Karim dan terjemahnya • LKS . Mempraktikkan shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit dan di kendaraan Shalat dalam • Mengidentifikasi pengertian shalat dalam keadaan keadaan darurat dan dalilnya darurat • Menjelaskan tatacara shalat dalam keadaan sakit • Menjelaskan tata cara shalat ketika sedang dalam kendaraan • Mendemontrasikan shalat dalam keadaan darurat • Menjelaskan pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya • Menjelaskan tatacara shalat dalam keadaan sakit • Menjelaskan tata cara shalat ketika sedang dalam kendaraan • Menpraktikkan shalat dalam keadaan darurat • Tes lisan • Tes Tulis • Proyek • Performance • Pengamatan/Sikap 2 X 40 menit Sumber: • Buku paket fiqih kelas 7 • Buku tata cara shalat lengkap. Menjelaskan ketentuan salat jama’. Semarang • Buku tata cara shalat lengkap. Ust. Hanafi • Al Qur’anul Karim dan terjemahnya • LKS 2. Qashar dan jamak Qashar Materi Pengalaman Belajar Pokok Shalat • Menceritakan dinamika perjalanan jarak jauh jama’. qashar dan jama’ qashar Indikator Penilaian • • • • • Tes Lisan Tes Tulis Tugas Performance Proyek • Menjelaskan pengertian shalat jama’ dan dalilnya • Menyebutkan macam-macam shalat jama’ • Menyebutkan shalat yang bpleh dijama’ • Menjelaskan syarat shalat jama’ • Menjelaskan tatacara shalat jama’ • Menjelaskan pengertian shalat qashar • Menyebutkan shalat yang boleh di qashar • Menjelaskan syarat shalat qashar • Menjelaskan pengertian shalat jama’qashar • Menjelaskan tatacara qashar dan jama’ qashar Alokasi Sumber/bahan/alat Waktu 4 X 40 Sumber: menit • Buku paket fiqih kelas VII. Melaksanakan tatacara shalat jama’ qashar. Mata Pelajaran : FIQIH Kelas / Semester : VII/II Standar Kompetensi : 2. Menjelaskan ketentuan shalat dalam keadaan darurat ketika sedang sakit di kendaraan 2.2. dan jama’ qasar serta salat dalam keadaan darurat Kompetensi Dasar 2.

Melaksanakan tatacara shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad Pengalaman Belajar Indikator SILABUS Penilai an • Tes tulis • Tes Lisan • Tes unjuk kerja • Membaca dan memahami • Menjelaskan pengertian sholat sunnah materi sholat sunnah dengan rawatib benar • Menunjukkan dalil tentang sholat sunnah • Mencari dalil yang berhubungan rawatib dengan sholat sunnah 3. duha • Mengidentifikasi macam-macam sholat sunnah rawatib • Menjelaskan bilangan shalat sunnah rawatib • Membandingkan shalat sunnah rawatib yang muakkad dan ghoiru muakkad • Menyimpulkan keutamaan shalat sunnah rawatib • Menjelaskan pengertian shalat sunnah ghairu • muakkad • Mengidentifikasi macam-macam shalat sunnah ghairu muakkad • Menunjukkan waktu pelaksanaan shalat sunnah malam • Menunjukkan waktu pelaksanaan salat sunnah malam • Menyebutkan jumlah rakaat shalat sunnah malam Aloka Sumber/ba si han/alat Wakt u 2X • Bk 40 paket fiqih menit VII • Lemb ar penilaian • LKS • Kartu soal • • .2.. menjelaskan ketentuan shalat sunnah muakkad Tatacara sholat sunnah muakkad MTs FIQIH VII/II 3. Menjelaskan macammacam sholat sunnah muakkad 3.1. idain.Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas / Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Materi Dasar Pokok 3.4 Menjelaskan ketentuan shalat sunah ghairu muakad Tatacara sholat sunnah muakkad • Mencermati macam-macam sholat sunnah muakkad lalu melakukan pengklasifikasian dari segi jumlah dan waktu • Menuliskan keutamaan sholat sunnah rawatib Tatacara • Memperagakan shalat sunnah sholat rawatib melalui pemodelan sunnah malam.

• • • • • • • • • Mengetahui Kepala Madrasah Melafalkan doa setelah shalat sunnah malam Menjelaskan pengertian shalat sunnah id dan dalilnya Menunjukkan waktu pelaksanaan shalat id Menyebutkan jumlah rakaat shalat id Menunjukkan bacaan dalam shalat id Menjelaskan pengertian shalat duha dan dalilnya Menunjukan waktu pelaksanaan shalat dhuha Menghafalkan doa Mendemonstarsikan cara shalat sunah rawatib yang muakad dan ghairu muakad Guru Mata Pelajaran .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->