KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646

DINAS PENDIDIKAN
2010

LEMBAR PENETAPAN

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011

Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010

Ketua Komite Sekolah

Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari

H.M. KHOERI

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina NIP.1964 0607 1993.10.1.001

Mengetahui,
a.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

DR.H. ASEP HILMAN, M.Pd NIP : 19630111.19880301.001

AKASAH NIP : 195607231984031002

KATA PENGANTAR

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. 23/2006 tentang standar kelulusan, Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan, Perguruan Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kurikulum. kemampuan Untuk itu profesional kurikulum ini guru perlu dalam perlu pengembangan

disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen, Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.

Banjarsari, Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah Banjarsari

1

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………...... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .001 DAFTAR ISI LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………......... DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………… ……………………..10....... 2............ Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………. PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………… …………. Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………… ………... 3. I....... .......... III..................... 4. KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….1.............. Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………………. 5..... Latar Belakang ………………………………………………………………………………………… …………..1964 0607 1993... II...... Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………...... ...... 1.........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI NIP.....

Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….. Bahasa Daerah (Sunda) ………………………………………………………………………………….. Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………… …………… 1. V.... Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari…………………………………………….. 3.. Komponen Adaptif …………………………………………………………………………. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ……………………………………………….. VI. b.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI IV. a. 2.. 4. 1. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………… ……………. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………. Komponen Normatif ………………………………………………………………………………... Kegiatan Pengembangan Diri ……………………………………………………………………………………. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… VIII.. 2. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi………………………………………………………… 5. VII. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………. IX.

... Penjaskes & Olah Raga ………………………………………………………………………………………...... Matematika ………………………………………………………………………………………… …………….. ... Bahasa Indonesia ……………………………………………………………. XI. 5........... ........ Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………...... Bahasa Inggris ………………………………………………………………... Seni Budaya ………………………………………………………………………………………… …………….... KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ..KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c............ Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………... 3. 2....` Adaptif : 1. Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………… X...... XII....... Normatif : 1........................ PKn & Sejarah ………………………………………………………………. 2.. Komponen Kejuruan ………………………………………………………………………........ Pendidikan Agama ………………………………………………………………………………………… …… 2......... Silabus ……………………………………………………………………………………………… ……………………....... ....... 4...

. • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Adaptif ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ...... Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi ……………………………………………………………… 2.. ...... Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………… ………….. 2......... 5...... 6.........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif ………………………………………………………………………………………… …………...... • ……………..... ........... Produktif : 1. IPS …………………………………………………………………………….... Kewirausahaan ………………………………………………………………………………………… ………............ Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………………………………………………… Mulok : 1... IPA ………………………………………………………………………………………… …………………………… 4......... KKPI …………………………………………………………………………........

. RPP Muatan Lokal ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI • ….

proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. PENDAHULUAN A. Kabupaten. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. Landasan Hukum 1. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. guru dan kepala sekolah. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. Panduan dari badan standar nasional pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. fasilitas.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI I. fasilitas dan sarana belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional.

ekonomi dan gender 3. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. budaya. status sosial. Berpusat pada potensi. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI C. adat. Meningkatkan mutu pembelajaran assessment proses dan hasil belajar yang variatif sesuai dengan D. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. suku. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Belajar sepanjang hayat 7. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. Subject centered design. Leaner centered design. afektif dan psikomotrik II.STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6. Problem centered design. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah E. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya III.

d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilainilai Kerajaan Allah. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. antara lain: keadilan. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani pribadi dan kehidupan sosial dalam pergaulan antar b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Pendidikan Agama Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja.

dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). tempat suci g) Memahami hakekatnya hakikat dan pelestarian kesucian f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. Catur Warna.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. Catur Asrama. meditasi (samadhi). Hukum Karma dan Punarbhawa. ajaran Tat Twam Asi. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. kritis. Pendidikan Kewarganegaraan a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia untuk KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. dan para siswa utama Buddha Buddha. sikap dan kepribadian Bodhisattva. f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e) Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia ,

f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional 7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana

a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dengan menggunakan peraturan dan olahraga

b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh,

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya e) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang,

f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Matematika

a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. perhatian. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f) Memahami konsep kedudukan. dan minat dalam mempelajari matematika. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Ilmu Pengetahuan Alam penguasaan a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. jarak. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. menjaga. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 8. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . secara formal maupun informal.

dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional.

memecahkan masalah. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. 10. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 9. budaya. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dan global. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. rasa ingin tahu. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar serta b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. nasional. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.

3 Mengelola informasi 1.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.2 Menerapkan pedoman. Memproses dokumen transaksi 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi dokumen transaksi 1. Memverifikasi dokumen transaksi 1. Kewirausahaan a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 1.4. Menerapkan keselamatan.3. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.2 Membuat pesan bisnis 2.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.2. 1.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.1. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5 Mengelola kompetensi personal 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 11.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.2 Melaksanakan prosedur K3 3.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus kecil/mikro dalam bidangnya IV. prosedur dan aturan kerja 1. Mengarsipkan dokumen transaksi.1 Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Menerapkan prinsip profesional bekerja mengelola usaha 2.

5 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.2 5. besar Memproses buku 5.1 4. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.4 3.1 2. Memproses dokumen dana kas kecil KOMPETENSI DASAR 2.3 6.3 6.2 3.1 3.4 6. jurnal Memproses entri 4.5 4.1 6. Memproses dokumen dana kas di bank 3. Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.1 5.4 2. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank Membukukan penyesuaian kas di bank.1 4.5 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 2.2 2. 3.2 6.3 2. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang. piutang Mengelola kartu 6.1 5.

3 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya.1 8.3 11.2 10.1 9.1 11. Menyusun laporan keuangan 11.4 7.5 9.3 7. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7.5 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.1 10. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 10.1 7. 8. Mengelola kartu persediaan KOMPETENSI DASAR 7.2 8. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.2 11.2 7.3 9.2 9.3 8.4 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan. 11.4 8. Mengelola kartu aktiva tetap 8. Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap. utang Mengelola kartu 9.

6 14.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.5 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).1 14.4 12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12. V. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 13.7 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file.4 14.3 12.2 14.5 14.3 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka Mengentri data Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka 13.2 13. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak KOMPETENSI DASAR 12. MUATAN LOKAL 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 12. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.3 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14.4 14.1 13.

Berbicara dalam pergaulan 3. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. berpidato bercerita.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2.puisi.5. Mampu membaca.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Membaca puisi 3.2.3. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 Standar Kompetensi 1. Mengungkapkan pikiran. Mampu menyimak. Bercerita (ngadongeng) 2.4. Membaca novel 3.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Diskusi kelompok 2. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kompetensi Dasar 1.1. Berpidato 2. Menyimak.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.1.3. Membaca sejarah local/cerita babad 3.

Menulis cerita pendek 4.5. Memimpin acara rapat 2.2.1. tembang/lagu 3. Menulis resensi buku Kompetensi Dasar 1.1.3.4.1.4.2. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Mampu menyimak. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.1. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 2. Mampu membaca.puisi dan prosa tiksi 4.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan. Bercerita (ngadongeng) 2.2.3. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Membaca wcana biografi 3. Menulis laporan 4. Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. Mewawancari tokoh 2. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 Standar Kompetensi 1. Membaca Bahasa 3. Membaca telaah sastra 3. Mampu mengungkapkan pikiran. cerita pendek. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. resensi buku. Mampu mengungkapkan pikiran.3.

Mampu membaca.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. Membaca bahasan 4.1. Menulis percakapan (guneman) Pendidkan Lingkungan Hidup KOMPETENSI DASAR 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1. cerita pantun dan bahasan 4. Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Mampu mengungkapkan pikiran. Memandu acara 2. Membaca artikel 3.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1. Membaca telaah sastra 3.3.1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.2. MC. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial.4. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.3. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.3. Memimpin diskusi 2.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1. moderator dan seminar 3.2. Kompetensi Dasar 2.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1. Menulis kritik dan esai 4. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 2.2.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. Mampu mengungkapkan pikiran.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI 1. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato.

besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI 1.2Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan. cinta tanah air dan berorganisasi 6. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Reduce.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa. Konseling kehidupan sosial peserta didik 5. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Melestarikan budaya islam b. Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah : 1.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant. keluarga dan masyarakat.Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Recycle) 2. teman. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. Reuse. yang memiliki nilai tambah VI. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.3Mendesain pola tata ruang yang sehat Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI 1.

5. 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas. 7. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. ujian blok dan ujian sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek) 1. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah 2. 3. 1. Mengacu pada penetapan KKM 3. Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar 4. 2. nasionalisme dan bela Negara VII. 5. 2. Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. 3. 4. 8. 6. PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS FISIKA KIMIA VIII. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. IX. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. keperibadian. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. A. akhlak mulia. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya. pengetahuan.ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 5. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. B. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Akuntansi, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Akuntansi. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Akuntansi. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

2.

Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari Keahlian Akuntansi SMK

Visi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Akuntansi / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.  Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian AKUNTANSI.

3.

Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 6. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 7. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten : 8. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 9. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. 10. Mendidik menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni. 11. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan akuntansi bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 12. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian akuntansi 13. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 5. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri memanfaatkan kelebihan kekurangannya secara optimal dengan diri serta memperbaiki

3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. membaca. kreatif. serta kebersihan lingkungan diri. kritis. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . menulis.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. kebugaran 18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22) Menunjukkan keterampilan menyimak. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan belajar untuk pemberdayaan diri mengembangkan dan sportif budaya untuk dan 9) Menunjukkan sikap kompetitif mendapatkan hasil yang terbaik 10) Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah kompleks menganalisis 11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12) Memanfaatkan bertanggung jawab lingkungan secara produktif dan 13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15) Mengapresiasi karya seni dan budaya 16) Menghasilkan karya kreatif. bangsa. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23) Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya B. ras. baik individual maupun kelompok 17) Menjaga kesehatan dan keamanan jasmani. berbangsa. kreatif. kritis. suku.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Normatif 1. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. berita KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. Menyampaikan damai dan menjadi pembawa damai sejahtera C. Pendidikan Agama Islam a. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Pendidikan Agama Katolik a. Pendidikan Agama Kristen a. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Pendidikan Agama A. tabdzir dan fitnah d. b. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. masyarakat dan bangsa d. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia B.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Membaca artinya Paritta dan Dhammapada serta mengerti d. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Memahami struktur. Pendidikan Agama Hindu a. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c. antara lain: keadilan. Meneladani sifat. Catur Asrama. meditasi (samadhi). Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Hukum Karma dan Punarbhawa. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. Memahami hakekatnya kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. ajaran Tat Twam Asi. Memahami tata cara persembahyangan. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. Memahami Atman sebagai sumber hidup. dan para siswa utama Buddha Buddha. Pendidikan Agama Buddha a. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya E. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. dan kebijaksanaan (panna) b. d. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. Catur Warna. dan Catur Purusartha c. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup D. sikap dan kepribadian Bodhisattva.

dan kerja sama global lainnya i. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Berbicara . Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. kedaulatan negara. kritis. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 2. Menganalisis budaya politik demokrasi. peradilan nasional. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Pendidikan Kewarganegaraan a. Mengevaluasi sikap berpolitik bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila Undang-Undang Dasar 1945 dan dan h. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. dan tindakan anti korupsi c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f. timbulnya konflik internasional. dan mahkamah internasional 3. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e. konstitusi . Menganalisis sistem hukum internasional. regional.

Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. grafik. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. perasaan. grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. perasaan. perasaan. perasaan. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. grafik.

Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan dan memahami dan memahami Seni Budaya Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Seni Rupa a. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. senam aerobik. perasaan. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. penjelajahan alam sekitar. Seni Musik a. Pendidikan Jasmani. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan seharihari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Memahami konsep seni rupa pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. mendaki gunung. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. Memahami konsep seni musik pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Seni Tari a.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Memahami sistem persamaan linier. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Memahami konsep operasi bilangan penerapannya dalam pemecahan masalah b. jarak. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. dan persamaan kuadrat. Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 2. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Matematika riil serta Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater a. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep matematika keuangan penerapannya dalam pemecahan masalah dan j. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e. terhadap seni tari Teater Menunjukan sikap apresiatif a. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. dan minat dalam mempelajari matematika. pertidaksamaan linier. Adaptif 1. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Alam penguasaan Ilmu Pengetahuan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. perhatian. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. Memahami konsep kedudukan. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b.

Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. menjaga. secara formal maupun informal. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. an Mendengark Bahasa Inggris Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 3.

secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI ii. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Sosial Ilmu Pengetahuan a. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal.

Berpikir logis dan kritis. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. nasional. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Menerapkan prinsip profesional bekerja Dasar Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif 1.1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan global. dan kemanusiaan f. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. prosedur dan aturan kerja 1. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. Kewirausahaan a. memecahkan masalah. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c. soft ware Mampu mengoperasikan komputer PC Mampu mengoperasikan sistem operasi c. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. rasa ingin tahu. budaya.2 Menerapkan pedoman. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. b. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. 5. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1. Mampu berkomunikasi.4 Mengelola informasi 1.

6 3. Mengidentifikasi dokumen transaksi 15.6 2.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.2 Membuat pesan bisnis 2. Mengarsipkan dokumen transaksi.9 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.4. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 1. 15.7 2.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR 15.9 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 2.1.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2.3. Memproses dokumen transaksi 15. Menerapkan keselamatan.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.2. Memverifikasi dokumen transaksi 15. Memproses dokumen dana kas kecil 2.2 Melaksanakan prosedur K3 3. Mengelola dokumen transaksi 16. Memproses dokumen dana kas di bank 3. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.7 3.8 3.10 17.8 2. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank 2.5 Mengelola kompetensi personal 2.

Mengelola kartu persediaan 7.8 6. 18. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang.10 Membukukan penyesuaian kas di bank.6 7.4 5.7 6.1 4.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan. jurnal Memproses entri 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 3.1 4. 19.8 7.10 21.7 7.1 Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen. 7.9 6.6 20.10 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . piutang Mengelola kartu 6.5 5.6 6. besar Memproses buku 5. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.

4 10.7 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.6 9.8 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.5 11. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.5 9.6 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.6 8.8 8.8 12.10 Menyiapkan SPT Masa pajak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 8. utang Mengelola kartu 9. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.7 8.7 11. 25.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.6 11.6 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya.10 23.8 24. 26.9 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.5 10.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 22. Menyusun laporan keuangan 11. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.7 9.

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14.8 14.10 14. 27. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).14 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet c) Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka d) Mengentri data e) Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka f) 28.13 14.11 14.12 14.9 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) 14.

04 .03 . 12 . 05 06 07 . 13 14 01 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 02 03 01 .01 02 03 . 08 09 .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STRUKTUR KURIKULUM Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan : . 10 11 . 01 02 01 02 .

3 2. 2 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Kompetensi Dasar 1. Al-Mukminum: 12-14. AlMukminum: 12-14. 1 2. AlMukminum: 12-14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : 1) Mengelola dokumen transaksi (AK-01) 2) Memproses dokumen dana kas kecil (AK-02) 3) Memproses dokumen dana kas di bank (AK-03) 4) Memproses entri jurnal (AK-04) 5) Memproses buku besar Memproses buku besar (AK-05) 6) Mengelola kartu piutang (AK-06) 7) Mengelola kartu persediaan Mengelola kartu persediaan (AK-07) 8) Mengelola kartu aktiva tetap (AK-08) 9) Mengelola kartu utang (AK-09) 10) Menyajikan laporan harga pokok produk (AK-10) 11) Menyusun laporan keuangan (AK-11) 12) Menyiapkan surat pemberitahuan pajak(AK-12) 13) Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/spreadsheet (AK13) 14) Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (AK-14) C. 2 1. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an 1. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2.

Memahami sumber hukum Islam. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. 3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 1 Menjelaskan pengertian. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Al Qur’an 7. kedudukan. hukum taklifi. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. Membiasakan perilaku terpuji 4. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. 7. 2 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. diri sendiri dan sesama manusia 4. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. Al Hadits. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Al Asma Kompetensi Dasar 3. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi 6. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 5. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna Akhlak 4.

riya. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. menerima tamu. dan bepergian 9. bertamu. 1 Menjelaskan pengertian hasud. 3 Membiasakan berinfak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud.1. zakat. haji dan wakaf 11. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. zakat. 3 Menghindari perilaku hasud. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. berhias. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Akhlak 9. menerima tamu. dan bepergian 9. riya dan aniaya 10. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. bertamu. haji dan wakaf 11. bertamu. zakat. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. berhias. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. Menghindari perilaku tercela 10. haji dan wakaf 11. menerima tamu. berhias. dan aniaya 10. Memahami hukum Islam tentang infak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 8. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9.

dan bepergian 9. bertamu. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. menerima tamu. dan bepergian 9. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Kompetensi Dasar 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 9. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah Standar Kompetensi Al Qur’an 13. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. bertamu.1. berhias. bertamu. menerima tamu. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS AlFatir: 32 13. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 12. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. berhias. berhias. menerima tamu. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12.

3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih 17. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Akhlak 16. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Membiasakan berperilaku terpuji 16. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 18. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 15. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18.

42. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. QS Al-A’raf: 56-58. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih 17. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 20. QS Al-A’raf: 56-58. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan QS Ash Shad: 27 19. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20.42. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. QS AlA’raf: 56-58. dan QS Ash Shad: 27 19.42. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 19.

Memahami khutbah. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 24. Menghindari perilaku tercela 22. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 21. dan dakwah 24. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 21. dan dakwah 23. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 23. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. tabligh. tabligh. tabligh. tabligh. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. dan dakwah 24. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. 3 Memperagakan khutbah. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25.

Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. dan amal shaleh 29. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. ridla. 1 Menjelaskan pengertian adil. ridla. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 26. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 29. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. dan QS Al-Kahfi: 29 27. 3 Membiasakan perilaku adil. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan amal shaleh 29. QS Yunus: 4041.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 26. QS Yunus: 40-41. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. QS Yunus: 40-41. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. ridla. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. Membiasakan perilaku terpuji 29.

3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Fiqih 30. Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Tarikh dan Peradapan Islam 31. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Kompetensi Dasar 30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 32. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31.

1 Menjelaskan pengertian isyrof. dan fitnah 35. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. Menghindari perilaku tercela 35. tabzir. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 36. dan fitnah 35. ghibah. tabzir. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. ghibah. tabzir. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 3 Menghindari perilaku isyraf. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 34. ghibah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 34. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. Memahami hukum Islam tentang waris 36.

Pendidikan Agama kristen Kelas X.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.

2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik sebagai warga gereja dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Bertanggung jawab 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya sebagai orang Kristen dalam perannya 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.

Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. cita-cita dan panggilan hidupnya. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Pendidikan Agama Katolik Kelas X. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.4 Mengenal suara hatinya. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.

1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya 2. sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus 2. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. Putera Allah dan Juru Selamat 2. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 2. tokoh idola.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . wafat di salib.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.

mengembangkan hidup sehingga terpanggil untuk ikut serta bersama dan bergereja menegakkan Hak-hak Asasi Manusia sesuai dengan nilai-nilai 2.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan persekutuan yang terbuka 1. mewartakan. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia. sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup menggereja 1.1 Mengenal dan memahami hubungan Kristus yang mewartakan Gereja dan dunia. Kudus. Katolik dan Apostolik. Memahami karya Yesus 2. sehingga dapat 2. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . memberi kesaksian dan melayani. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. sehingga bersedia ikut Kerajaan Allah dan terlibat dalam kegembiraan dan penerusannya oleh keprihatinan dunia Gereja. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 1 Standar Kompetensi Gereja 1.3 Memahami dan menghargai hidup Kerajaan Allah sebagai anugerah Allah.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kompetensi Dasar Kelas XI.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan.

kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. sehingga mampu panggilan tersebut mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar Kelas XII. Memahami makna firman Allah. kebenaran. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. Memahami makna 2. ajaran negara. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1.1 Memahami peranannya sebagai warga firman Allah.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia. sehingga mampu terlibat Yesus dan ajaran Gereja membangun negara dan bangsanya dalam mengembangkan 2.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1.2 Mengenal dan menyadari panggilan kehidupan bersama hidupnya sehingga mampu menentukan sesuai dengan kehendak langkah yang tepat untuk menjawab Allah. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1.

Pendidikan Agama Hindu Kelas X. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4.

tujuan dan makna persembahyangan 3. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami tata cara persembahyangan 3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.1 Menguraikan pengertian. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sejarah Agama Hindu 1.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.

3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Hari Suci 4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu Kompetensi Dasar 4.

1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7. Memahami struktur. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Susila 5.

Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2. Sad Warnaning Raja Niti.4 Menunjukkan Alam Semesta 2.2 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa bagian-bagian Hukum Karma 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menjelaskan 1.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa 1.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.

2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kompetensi Dasar Kitab Suci 7.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5.2 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.pokok ajaran Weda 7. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6. Memahami pokok.1 6.1 7.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan 5. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

4 Susila 3.1 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.3 3. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 3. Memahami seni keagamaan Hindu 2. Memahami Catur Warna. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna.2 2.

4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5. Pendidikan Agama Budda Kelas X.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kompetensi Dasar 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5.1 Menguraikan pengertian.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4. toleransi.2 Menjelaskan pluralisme. tujuan dan hakikat Wiwaha 4. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4. inklusivisme.

4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3. Semester 2 Standar Kompetensi Tripitaka 3.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan Kompetensi Dasar 2. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup Kompetensi Dasar 3. 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Saddha 2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4. Kemampuan memahami makna 4.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.

3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha 2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 2 Standar Kompetensi Saddha 3. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1. Memahami Hukum Dharma Kompetensi Dasar 3. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa Kompetensi Dasar 1. 2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Kelas XI.3 Menjelaskan pembagian sila 2.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Sila 2.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.

pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha. dan Bodhisattva 2. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Sila 4.2 2.1 Menjelaskan pengertian benar. Mengenal Buddha. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Kompetensi Dasar 1. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2. keluarga dan masyarakat 4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha 1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2. Arahat.3 2. Bodhisattva. Semester 1 Standar Kompetensi Sila 1.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4.

Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3. diri Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4. Semester 2 Standar Kompetensi Samadhi 1.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6. penunjang.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menjelaskan proses evolusi.4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3.

fungsi dan tujuan NKRI 1. dan penegakan HAM 3.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2. dan penegakan HAM di Indonesia 3. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.2 Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi 3.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.1 Menganalisis upaya pemajuan. penghormatan.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. Semester 1 Standar Kompetensi 1. penghormatan. berbangsa dan bernegara 2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.3 Menjelaskan pengertian.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.

dan suku 6. golongan.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. agama.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.1 Mendeskripsikan supra struktur infra struktur politik di Indonesia 6. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4. berbangsa dan negara 5. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. gender.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. budaya. Semester 2 Standar Kompetensi 4.2 Mendeskripsikan perbedaan politik di berbagai negara dan sistem 6.

Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional internasional dan bagi suatu negara organisasi 4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan reformasi 2. Menganalisis budaya 1. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskripsikan pengertian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. pentingnya.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2. Menganalisis 4. orde baru.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 4.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.

PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI internasional 4.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara sistem pemerintahan 2.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. AA.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. Mengevaluasi berbagai 2.

4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4. Mengevaluasi peranan 3. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1. Mengevaluasi dampak globalisasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . fungsi dan peran serta perkembangan pers di pers dalam masyarakat Indonesia demokrasi 3.1 Mendeskripsikan proses.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. aspek.1 Mendeskripsikan pengertian.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.

5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. tepat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. tekanan. 6 Memilih kata. dan ungkapan yang tepat 1. bentuk kata. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . lancar. 7 Menggunakan kalimat yang baik. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. bernalar. dan santun 1. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. intonasi. bentuk kata. dan ungkapan yang tepat 1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. dan wajar 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1.

11 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. bentuk kata. 9 2. 5 2. 7 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 12 2. 10 2. 13 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 14 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . ungkapan. 6 2. ekspositoris.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. deskriptif. 2 2. 8 2. 4 2. 3 2.

Semester 1 Standar Kompetensi 2.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. toleransi dan estetika 5. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. kecepatan. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai5.1 Mempraktikkan latihan kekuatan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. keberanian. dan percaya diri 2. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. konsentrasi dan keluwesan 4. disiplin. tanggung KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. 2. dan percaya diri. disiplin.

kejujuran. percaya diri**) 8. semangat. percaya diri **) 8. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas X. menghargai. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar jawab.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin. percaya diri **) 8.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 7. tanggung jawab. dan kerja keras 5.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat. Semester 2 Standar Kompetensi 8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. kejujuran. keberanian. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. dan kerja keras 7. menghargai. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai.

gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. semangat.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. kebutuhan dan nilai nilai tanggungjawab. tanggungjawab.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. dan percaya diri 10. keluwesan dan estetika 11.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12. tanggungjawab dan menghargai teman 10. tanggungjawab dan menghargai teman 11. kerja keras keberanian dan . toleransi. dan percaya yang terkandung di diri dalamnya 9.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Kompetensi Dasar 12. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. kerjasama.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. disiplin. disiplin. Mempraktikkan latihan 9.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. toleransi. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani sesuai dengan mengukurnya sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. kerjasama.

1Mempraktikkan keterampilan teknik keterampilan permainan bermain salah satu permainan olahraga dengan teknik dan olahraga bola besar secara nilai nilai yang terkandung sederhana serta nilai kerjasama. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. kejujuran. di alam bebas dan nilaikerjasama. tolong menolong.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. tolongnilai yang terkandung di menolong.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. di dalamnya.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) tanggung jawab 12. Menerapkan budaya hidup sehat 14. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. kerja keras dan percaya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. dan melaksanakan dalamnya***) keputusan dalam kelompok 13. menghargai. menghargai. semangat dan percaya diri **) 1. kerjasama. Mempraktikkan berbagai 1.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan penjelajahan dasar kegiatan menjelajah gunung dan penyelamatan aktivitas serta nilai tanggung jawab. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mempraktikkan 13. toleransi. toleransi.

dan percaya diri 3. tanggungjawab. menghargai teman 4. tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman 3.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi diri**) Kompetensi Dasar 1. kerjasama. disiplin. dan percaya diri 2. kerja keras dan percaya diri **) 1. disiplin. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 3.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. menghargai orang lain.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. kerja keras dan percaya diri**) 2. kerjasama. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri.

kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. keberanian dan kerja keras 6.4. percaya diri**) 7.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja sama. keberanian. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7. toleransi dan percaya diri**) 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5.3. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. Semester 2 Standar Kompetensi 7. menghargai. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin.2. dan kerja keras 5. kerja keras dan percaya diri **) 7.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6. toleransi.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas XI.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5. kerja keras.kerja sama. kejujuran.

3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. dan percaya diri 9.2 Mempraktikkan keterampilan dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kerjasama. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. kerjasama. dan percaya dan nilai nilai yang diri terkandung di dalamnya 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta cara pengukurannya nilai tanggung jawab. percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11. kerja sama serta keberanian 11. disiplin. konsentrasi dan keluwesan 11. dengan koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai yang 10.**) 8. Meningkatkan kualitas 8.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman 9. disiplin. disiplin. dan percaya diri 8.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman 10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan menggunakan alat koordinasi serta nilai kedisiplinan.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan terkandung di dalamnya alat serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan 10.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.

dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . tanggungjawab dan keselamatan 13. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran. toeleransi. kejujuran. semangat. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) 1. Menerapkan budaya hidup sehat 12. percaya diri **) 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.

Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Standar Kompetensi 4. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. tanggungjawab. tanggungjawab dan menghargai teman 3.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. kedisiplinan. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. disiplin. dan percaya diri 2. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.1. menghargai lawan. disiplin. dan estetika 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.2. kerjasama. percaya diri. percaya diri. keluwesan. kerja keras. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. keluwesan. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. kejujuran. disiplin. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4.2.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. dan menghargai teman 3. dan percaya diri 3.

kejujuran.2 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.3 5. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan.2 6. kejujuran. kejujuran.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Kelas XII. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. menerima kekalahan. kerja keras dan keberanian 5. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. . kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. Semester 2 Standar Kompetensi 6. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6.kerja keras dan percaya diri**) 6.

Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11.1 9. percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. disiplin. tanggungjawab. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta 8.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kebesamaan. kerja sama.2 11. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. tanggung jawab. toleransi. keluwesan dan estetika Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. etika. 9. saling menghormati.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. kebesamaan.2.1 11. kejujuran. etika. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 9. saling menghormati. toleransi. kerja sama. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. disiplin.2 11.

Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. toleransi.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. etika. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2. saling menghormati. etika. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. toleransi. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2. saling menghormati. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kebesamaan. dan demokrasi 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar nilai percaya diri. kebesamaan. dan demokrasi 11.

2 Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan pertunjukan musik suatu 2.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.1 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2. Mengapresiasi karya seni musik 1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Seni Musik 1.

2Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.1Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.2Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.1Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. perkembangan tari peran.1Merancang persiapan pergelaran teater 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.2Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.1Mengidentifikasi jenis. dan 1. Mengapresiasi karya seni teater 1.2Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.

1 Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. 3 Menentukan determinan dan invers 4. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. Matematika Standar Kompetensi 1. 4 Menerapkan konsep logaritma 2. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. Memecahkan masalah 2. 2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat kuadrat 2. 1 Menentukan himpunan penyelesaian berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier persamaan dan pertidaksamaan linier dan 2. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1.

Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. jarak. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. 4 6. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. 2 6. konjungsi. barisan. 1 5. implikasi. permutasi. 1 8. 1 6. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. 1 9. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. Menentukan kedudukan. disjungsi. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. 3 6. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. 2 7. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. 3 5. 1 7. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 9. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Mengidentifikasi pola. garis. 2 8. dan besar sudut yang melibatkan titik.

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi 1. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2. populasi. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. dan sampel 10. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. statistika. Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2.

3 Mendeskripsikan benda-benda. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. waktu. 2 Menyebutkan benda-benda. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. 1 Memahami percakapan sederhana seharihari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 3 Mendeskripsikan Amdal 12. bulan. hari. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. ciriciri. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. jadwal perjalanan kendaraan umum. orang. hari. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. ciri-ciri. waktu.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. bulan. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 7 Membuat pesan-pesan pendek. ejaan dan 2. orang. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. dan tahun 1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. dan rambu-rambu lalu lintas 1. dan tahun 1. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 6 Memahami memo dan menu sederhana.

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami kehidupan sosial manusia 1. 1 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tata tulis yang berterima 3. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1.

barang dan jasa 5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 1 3. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. keseimbangan harga. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 5. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. dan pasar 4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. identitas Indonesia. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 3. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. bagaimana. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. yaitu tentang apa. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. penawaran. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 4.

1 Mengoperasikan operasi berbasis teks 2. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 7. dan hubungan antarbudaya 7. 2. Mengoperasikan PC stand alone Kompetensi Dasar 2. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Standar Kompetensi 1. Menginstal sistem operasi dan software 2 Mengoperasikan software pengolah kata 3 Mengoperasikan software spreadsheet 4 Mengoperasikan software presentasi 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 2. Mengoperasikan sistem operasi software KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 2. 1 2. 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 6. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. pengaruh budaya asing. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2.

Mengoperasikan webdesign Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. 1 Menginstal software jaringan 4. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 2 Mengoperasikan software email client 4. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. Mengolah data aplikasi Kompetensi Dasar 3. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 6 Mengambil resiko usaha 1. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 7 Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 2. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. Menerapkan jiwa kepemimpinan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Merumuskan solusi masalah 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1.

5 personal Mengelola kompetensi 1.2 Melaksanakan prosedur K3 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan aturan kerja 1. Melaksanakan komunikasi bisnis 2. Mengidentifikasi penerima pesan 2.2 Menerapkan pedoman. 1 Mempersiapkan pendirian usaha 4.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.3 Mengelola informasi 1. Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. prosedur. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3. 1 Menganalisis peluang usaha 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. Mengelola usaha kecil/mikro 15. 3 Menjalankan usaha kecil 4.1. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha 4. Menerapkan profesional bekerja 2. Menerapkan keselamatan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3.2.1 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3. Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar 3. 4 Mengevaluasi hasil usaha 4.4 Melaksanakan komunikasi kerja 3. Membuat pesan bisnis 2. 3 Menyusun proposal usaha 4. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3.

4 Mengisi dana kas kecil 2.1 Mendeskripsikan administrasi kas bank 3. Memproses dokumen dana kas di bank 3.1 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil kecil kecil 2.5 Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.4 Mengarsipkan dokumen transaksi. 4.3 Menghitung selisih dana kas 2.2 Menghitung mutasi kas bank 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 17. 2. Memproses entri jurnal Mengelompokkan dokumen sumber 4. 3.2 Menyiapkan jurnal KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5 Membukukan penyesuaian kas di bank.3 Memproses dokumen transaksi 1. Kompetensi Keahlian AKUNTANSI STANDAR KOMPETENSI 1.2 Menghitung mutasi dana kas 2.3 Membukukan mutasi kas bank 3. Memproses dokumen dana kas kecil 2.2 Memverifikasi dokumen transaksi 1.4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank 3.1 Mengidentifikasi dokumen transaksi 1. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI DASAR 1.

7.3Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan 7.4Membukukan selisih persediaan 7.2 Mengidentifikasi data piutang 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 4. 5.3Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.3 Mengarsipkan dokumen. Memproses buku besar 5.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang 6.5Menyusun laporan piutang. Mengelola kartu persediaan 7.4Melakukan konfirmasi saldo piutang 6.2Mengidentifikasi data mutasi persediaan 7.2Membukukan jurnal ke buku besar 5.1Mempersiapkan pengelolaan buku besar 5. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang 6.5Membuat laporan persediaan. Mengelola kartu piutang 6. 6.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan 7.

5 Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap. Menyajikan laporan harga pokok produk Menyusun laporan 10.2 Menghitung pembebanan biaya 10.1 Mengkompilasi biaya 10.3 Menyusun laporan biaya.3 data utang Mengidentifikasi 9.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap 8.5 utang. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.4 Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap 8. 9.4 Membukukan mutasi utang ke kartu utang 9. 10.2 Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang 9. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap 8. Mengelola kartu utang 9.2 Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 8.

5 Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPn-BM).3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi 12.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12. 13.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.1 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka 13. Menyusun laporan keuangan KOMPETENSI DASAR 11.1 Membukukan jurnal penyesuaian 11.3 Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.4 Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.2 Menyusun laporan keuangan 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 11.3 Membukukan jurnal penutup 11. 12. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.2 Mengentri data 13.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi 14. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Membuat bagan akun (chart of account) 14.7 Membuat backup file.1 Menyiapkan data awal perusahaan 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 13.5 14.4 14.6 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan 14.4 KOMPETENSI DASAR Membuat laporan 14.3 14.

1. berpidato bercerita. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 3.3. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Berbicara dalam pergaulan Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Membaca sejarah local/cerita babad 3. Berpidato 2. Membaca puisi 3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet 2.5. Membaca novel 3.4. Bercerita (ngadongeng) 2.2. Mengungkapkan pikiran. Mampu membaca. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. Menyimak.4.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.1. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D. Diskusi kelompok 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2.puisi.3. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.

Menulis resensi buku KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Membaca telaah sastra 3. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 3. Mewawancari tokoh 2.2.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.3. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 1. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. Menulis cerita pendek 4.3.4.5. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang 2.3. Mampu mengungkapkan pikiran.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. resensi buku. Membaca Bahasa 3. Membaca wcana biografi 3.4. Menulis laporan 4.2.4. Mampu mengungkapkan pikiran. Bercerita (ngadongeng) 2. Bermain peran (ngaragakeun) 3. cerita pendek. Mampu membaca. Mampu menyimak.1.1.3.2. Memimpin acara rapat 2.puisi dan prosa tiksi 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar 3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 14.15 Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial. 14.1 14.2

Kompetensi Dasar Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

Pendidkan Lingkungan Hidup
KOMPETENSI DASAR 1.5Memahami konsep lingkungan hidup 1.6Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.7Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.8Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.5Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.6Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.7Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.8Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.5 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1.6 Mendesain pola tata ruang yang sehat

1.4

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1.3Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.4Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.4Melakukan proses pemilahan sampah 2.5Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.6Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. yang memiliki nilai tambah

Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : KEUANGAN Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI
Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 1.3. Bahasa Indonesia 192 192 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Komponen 1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.5. Seni Budaya 2. Adaptif 2.1. Bahasa Inggris 2.2. Matematika 2.3. IPA 2.4. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5. KKPI 2.6. Kewirausahaan 3. Produktif

Durasi Waktu (Jam) 192 128

440 a) 403 192 a) 128 a) 202 192

3.1 3.2.

Dasar Kompetensi Keahlian Kompetensi Keahlian
b)

b)

140 1044 c)

B. Muatan Lokal 1.Bahasa Sunda 2.PLH C. Pengembangan Diri
d)

192 192 (192)

1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. Bimbingan Karir Kejuruan 3.PASKIBRA JUMLAH 4021

Keterangan notasi a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang dicantumkan. b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian..

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Ekuivalen 2 jam pembelajaran. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 NO SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2009/2010 JUMLAH 3 3 2 4 4 3 19 TANGGAL 4 8 16 4 6 10 48 JUMLAH 16 23 14 27 24 21 125 GASAL SMT NO BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2011/2012 JUMLAH JUMLAH TOTAL 3 4 4 4 4 4 0 23 42 13 5 4 5 6 4 15 52 100 18 23 27 25 25 26 3 147 272 GENAP KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

13. 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .14 Juli 2010 20 Juli 2010 21-22 Agustus 2010 14-26 12-17 Oktober 2010 27 November 2010 14-19 Desember 2010 18 Desember 2010 25 Desember 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap 1 Januari 2011 26 Februari 2011 15-20 Maret 2011 22 Maret – 03 April 2011 02 April 2011 19 – 24 April 2011 13 Mei 2011 21-26 Juni 2011 03 Juli 2011 28 Juni-10 Juli 2011 R R Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 2011 24 Desember 2010 27 Des2010 – 9 Januari Banjarsari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 12. Trisman Supriadi.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No 1 2 3 4 5 6 SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 10 11 12 13 14 15 TANGGAL 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JUMLAH ME HL HE GASAL OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH NO SMT BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL H 1 2 3 4 5 6 3 4 4 4 4 4 JUMLAH JUMLAH TOTAL 23 42 13 5 4 5 6 4 52 100 18 23 27 25 25 26 GENAP 14 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

15 Juli 2009 20 Juli 2009 21-22 Agustus 2009 14-26 12-17 Oktober 2009 27 November 2009 14-19 Desember 2009 18 Desember 2009 25 Desember 26 Desember 28 Des – 9 Januari 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap Banjarsari. 30 Juni 2009 Kepala Sekolah 1 Januari 2010 26 Februari 2010 15-20 Maret 2010 22 Maret – 03 April 2010 02 April 2010 19 – 24 April 2010 13 Mei 2010 21-26 Juni 2010 03 Juli 2010 28 Juni-10 Juli 2010 R R Drs.14. Trisman Supriadi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 2009 Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 13. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful