KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646

DINAS PENDIDIKAN
2010

LEMBAR PENETAPAN

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011

Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010

Ketua Komite Sekolah

Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari

H.M. KHOERI

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina NIP.1964 0607 1993.10.1.001

Mengetahui,
a.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

DR.H. ASEP HILMAN, M.Pd NIP : 19630111.19880301.001

AKASAH NIP : 195607231984031002

KATA PENGANTAR

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. 23/2006 tentang standar kelulusan, Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan, Perguruan Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kurikulum. kemampuan Untuk itu profesional kurikulum ini guru perlu dalam perlu pengembangan

disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen, Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.

Banjarsari, Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah Banjarsari

1

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

..... 5.............. 2.... 3.. Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………… ……….... DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………… ……………………. ... 4....1... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ... Tujuan Satuan Pendidikan ………………………………………….. Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………... ........ Tujuan Penyempurnaan KTSP ……………………………………………………………………………….. III...... PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………… …………. Latar Belakang ………………………………………………………………………………………… ………….... II.... Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………........ I....................001 DAFTAR ISI LEMBAR PENETAPAN ………………………………………………………………………………….........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI NIP. 1.................10...1964 0607 1993..... KATA PENGANTAR ………………………………………………………………....

Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… VIII.. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari……………………………………………. b. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi………………………………………………………… 5. VI. VII. Bahasa Daerah (Sunda) ………………………………………………………………………………….. Komponen Adaptif ………………………………………………………………………….KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI IV. V... Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………... 1.... 2.. 3. a. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………… ……………. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………. Kegiatan Pengembangan Diri ……………………………………………………………………………………. 2. Komponen Normatif ……………………………………………………………………………….. Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………… …………… 1. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………. 4. IX. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

...... Pendidikan Agama ………………………………………………………………………………………… …… 2............. 2..........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Komponen Kejuruan ………………………………………………………………………... 2... Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………............. Bahasa Inggris ……………………………………………………………….. Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………..... Normatif : 1.... Bahasa Indonesia ……………………………………………………………. Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………… X.. Silabus ……………………………………………………………………………………………… ……………………..... 3. ..` Adaptif : 1... PKn & Sejarah ………………………………………………………………..... KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .. Matematika ………………………………………………………………………………………… ……………...... ...... ........ 5. 4. XI................... Seni Budaya ………………………………………………………………………………………… ……………............ XII..... Penjaskes & Olah Raga ………………………………………………………………………………………......

• ……………........... 6....... 5............ 2. • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Adaptif ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ... ................... IPS …………………………………………………………………………….. Kewirausahaan ………………………………………………………………………………………… ………. ... Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi ……………………………………………………………… 2...........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3........ Produktif : 1.. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif ………………………………………………………………………………………… ………….. Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………………………………………………… Mulok : 1..... KKPI …………………………………………………………………………..... Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………… ………….... IPA ………………………………………………………………………………………… …………………………… 4.....

RPP Muatan Lokal ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ..KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI • ….

Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. fasilitas. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. Kabupaten. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. PENDAHULUAN A. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. Landasan Hukum 1. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. fasilitas dan sarana belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. Panduan dari badan standar nasional pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. guru dan kepala sekolah. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI I.

perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI C. suku. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. Berpusat pada potensi. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1. Meningkatkan mutu pembelajaran assessment proses dan hasil belajar yang variatif sesuai dengan D. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. budaya. adat. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . status sosial. ekonomi dan gender 3. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5.

yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah.STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah E. Leaner centered design. Problem centered design.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6. Subject centered design. afektif dan psikomotrik II. Belajar sepanjang hayat 7. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya III.

Pendidikan Agama Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilainilai Kerajaan Allah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. antara lain: keadilan. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani pribadi dan kehidupan sosial dalam pergaulan antar b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2.

ajaran Tat Twam Asi. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. kritis. dan para siswa utama Buddha Buddha. Hukum Karma dan Punarbhawa.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. Catur Warna. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). tempat suci g) Memahami hakekatnya hakikat dan pelestarian kesucian f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. Catur Asrama. meditasi (samadhi). sikap dan kepribadian Bodhisattva. Pendidikan Kewarganegaraan a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia untuk KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e) Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia ,

f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional 7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana

a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dengan menggunakan peraturan dan olahraga

b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh,

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya e) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang,

f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Matematika

a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

jarak. secara formal maupun KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . perhatian. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. dan minat dalam mempelajari matematika. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f) Memahami konsep kedudukan. secara formal maupun informal. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Ilmu Pengetahuan Alam penguasaan a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. menjaga. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 8.

Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i.

secara formal maupun informal. memecahkan masalah. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar serta b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. budaya. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. 10. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 9. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. dan global. secara formal maupun informal. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. nasional. rasa ingin tahu. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.

2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 11. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus kecil/mikro dalam bidangnya IV.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.2 Melaksanakan prosedur K3 3. prosedur dan aturan kerja 1. Memproses dokumen transaksi 1.MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1.3 Mengelola informasi 1. Memverifikasi dokumen transaksi 1.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.2 Menerapkan pedoman. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.1 Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.2 Membuat pesan bisnis 2. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. Menerapkan keselamatan.1.4.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 1.5 Mengelola kompetensi personal 2.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.3. Menerapkan prinsip profesional bekerja mengelola usaha 2. Kewirausahaan a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengidentifikasi dokumen transaksi 1. 1. Mengarsipkan dokumen transaksi.

jurnal Memproses entri 4.5 4.2 5.3 6.1 5. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank Membukukan penyesuaian kas di bank.2 3. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.3 6. 3.4 3.2 2.4 6. Memproses dokumen dana kas kecil KOMPETENSI DASAR 2.1 2.1 6. Memproses dokumen dana kas di bank 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 2.5 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.1 4.3 2. Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen. besar Memproses buku 5.1 3. piutang Mengelola kartu 6.5 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang.1 4.2 6.1 5.4 2.3 3.

1 7. 11. Mengelola kartu aktiva tetap 8.1 10.2 11.1 11. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 7.4 8.5 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan. Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.2 9. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.2 10. 8. utang Mengelola kartu 9.1 9.1 8.3 8.5 9.4 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.3 7.3 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya. Mengelola kartu persediaan KOMPETENSI DASAR 7.3 9. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.2 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7.4 7.4 10.3 11. Menyusun laporan keuangan 11.

2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.2 13.4 12. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13. 13.3 12.7 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file.3 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka Mengentri data Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka 13. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 14.1 13.6 14.4 14.3 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 12. MUATAN LOKAL 1. V.2 14.1 14.5 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14.5 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM). Menyiapkan surat pemberitahuan pajak KOMPETENSI DASAR 12.

Membaca puisi 3.4. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2.3. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 Standar Kompetensi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Mengungkapkan pikiran. Berpidato 2. Mampu membaca.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.puisi.1. Membaca sejarah local/cerita babad 3.2.5. Berbicara dalam pergaulan 3.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Mampu menyimak.1.4.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kompetensi Dasar 1. berpidato bercerita. Bercerita (ngadongeng) 2. Menyimak.2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Membaca novel 3. Diskusi kelompok 2.3.1.

2. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 2.2.2. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Bercerita (ngadongeng) 2. Mampu menyimak.1.puisi dan prosa tiksi 4.3.1. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. Menulis resensi buku Kompetensi Dasar 1.4.5. Membaca telaah sastra 3. Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. Mewawancari tokoh 2.4. cerita pendek.1.3. Menulis cerita pendek 4.2. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 Standar Kompetensi 1. Mampu membaca. tembang/lagu 3. Membaca wcana biografi 3. Membaca Bahasa 3. Menulis laporan 4. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Bermain peran (ngaragakeun) 3.3. Memimpin acara rapat 2. Mampu mengungkapkan pikiran.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan. resensi buku.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Mampu mengungkapkan pikiran. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.

Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial.2.3. Mampu mengungkapkan pikiran. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 2. Mampu mengungkapkan pikiran. Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. Mampu membaca. Menulis percakapan (guneman) Pendidkan Lingkungan Hidup KOMPETENSI DASAR 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. Membaca bahasan 4.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1. Membaca telaah sastra 3. Memimpin diskusi 2. Menulis puisi (wangun ugeran) 4. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato. MC. Membaca artikel 3. moderator dan seminar 3.4. Memandu acara 2. Menulis kritik dan esai 4. Kompetensi Dasar 2.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI 1.1.2.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.3.1.3. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1. cerita pantun dan bahasan 4.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.2.

Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. Recycle) 2. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR 1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. cinta tanah air dan berorganisasi 6.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1. yang memiliki nilai tambah VI.Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah.2Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1. Melestarikan budaya islam b.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1. teman. Reduce.1Melakukan proses pemilahan sampah 2. keluarga dan masyarakat. Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah : 1. Reuse. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant.3Mendesain pola tata ruang yang sehat Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI 1. Konseling kehidupan sosial peserta didik 5.besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2.

daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek) 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. 4. 8. 2. 3. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah 2. Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar 4. 6. 7. ujian blok dan ujian sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2. 1. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. nasionalisme dan bela Negara VII. 4. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism. 5. 3. Mengacu pada penetapan KKM 3. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS FISIKA KIMIA VIII. Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. 5. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas.

Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. keperibadian. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan.ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. pengetahuan. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. akhlak mulia. A. IX.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 5. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. B. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Akuntansi, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Akuntansi. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Akuntansi. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

2.

Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari Keahlian Akuntansi SMK

Visi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Akuntansi / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.  Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian AKUNTANSI.

3.

Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 6. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 7. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten : 8. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 9. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. 10. Mendidik menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni. 11. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan akuntansi bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 12. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian akuntansi 13. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 5. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri memanfaatkan kelebihan kekurangannya secara optimal dengan diri serta memperbaiki

3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

kebugaran 18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22) Menunjukkan keterampilan menyimak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. menulis. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23) Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya B. ras. baik individual maupun kelompok 17) Menjaga kesehatan dan keamanan jasmani. kritis. serta kebersihan lingkungan diri. dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. membaca. kreatif. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15) Mengapresiasi karya seni dan budaya 16) Menghasilkan karya kreatif. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan belajar untuk pemberdayaan diri mengembangkan dan sportif budaya untuk dan 9) Menunjukkan sikap kompetitif mendapatkan hasil yang terbaik 10) Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah kompleks menganalisis 11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12) Memanfaatkan bertanggung jawab lingkungan secara produktif dan 13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. suku. berbangsa. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. kritis. bangsa. kreatif. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. b. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. masyarakat dan bangsa d. berita KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Pendidikan Agama Kristen a. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Menyampaikan damai dan menjadi pembawa damai sejahtera C. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Pendidikan Agama Katolik a. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia B. Pendidikan Agama A.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Normatif 1. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Pendidikan Agama Islam a. tabdzir dan fitnah d. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b.

fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . ajaran Tat Twam Asi. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. Pendidikan Agama Buddha a. Catur Asrama. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. dan Catur Purusartha c. sikap dan kepribadian Bodhisattva. meditasi (samadhi). Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Catur Warna. Membaca artinya Paritta dan Dhammapada serta mengerti d. Memahami tata cara persembahyangan. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya E. Hukum Karma dan Punarbhawa. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup D. dan kebijaksanaan (panna) b. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. antara lain: keadilan. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c. Memahami hakekatnya kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Pendidikan Agama Hindu a. d. Meneladani sifat. Memahami struktur. Memahami Atman sebagai sumber hidup. dan para siswa utama Buddha Buddha. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala.

penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Pendidikan Kewarganegaraan a. Mengevaluasi sikap berpolitik bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila Undang-Undang Dasar 1945 dan dan h. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. timbulnya konflik internasional. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. dan tindakan anti korupsi c. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Berbicara . peradilan nasional. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. Menganalisis budaya politik demokrasi. Menganalisis sistem hukum internasional. konstitusi . Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 2. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. kedaulatan negara. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. dan mahkamah internasional 3. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b. kritis. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. regional. dan kerja sama global lainnya i.

perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. perasaan. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. grafik. grafik. grafik. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran.

mendaki gunung. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan dan memahami dan memahami Seni Budaya Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. Memahami konsep seni rupa pentingnya seni rupa dalam kehidupan b.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. penjelajahan alam sekitar. Pendidikan Jasmani. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan seharihari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. Seni Rupa a. 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. grafik. senam aerobik. grafik. Seni Musik a. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang. perasaan. Seni Tari a. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4. Memahami konsep seni musik pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh.

Memahami konsep operasi bilangan penerapannya dalam pemecahan masalah b. Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 2. Adaptif 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Alam penguasaan Ilmu Pengetahuan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e. jarak. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Matematika riil serta Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater a. Memahami sistem persamaan linier. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Memahami konsep matematika keuangan penerapannya dalam pemecahan masalah dan j. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. pertidaksamaan linier. dan persamaan kuadrat. perhatian. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. dan minat dalam mempelajari matematika. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. terhadap seni tari Teater Menunjukan sikap apresiatif a. Memahami konsep kedudukan. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c.

Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 3. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. an Mendengark Bahasa Inggris Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. menjaga. secara formal maupun informal. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . secara formal maupun informal.

dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. secara formal maupun informal. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. Sosial Ilmu Pengetahuan a. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI ii. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b.

keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Menerapkan prinsip profesional bekerja Dasar Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif 1. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Mampu berkomunikasi. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. 5. dan kemanusiaan f. soft ware Mampu mengoperasikan komputer PC Mampu mengoperasikan sistem operasi c. prosedur dan aturan kerja 1. memecahkan masalah. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e.2 Menerapkan pedoman. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. rasa ingin tahu. dan global. Berpikir logis dan kritis. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1. budaya. nasional. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c.4 Mengelola informasi 1. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6.1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . b. Kewirausahaan a.

8 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.6 3.1.9 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.7 2. Menerapkan keselamatan.8 2.4.2 Membuat pesan bisnis 2.7 3.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.9 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 15.6 2. Memproses dokumen transaksi 15.2 Melaksanakan prosedur K3 3. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank 2. Memproses dokumen dana kas kecil 2. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 1. Memproses dokumen dana kas di bank 3.3. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR 15.2. Mengarsipkan dokumen transaksi.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2. Mengidentifikasi dokumen transaksi 15.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 2. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2. Memverifikasi dokumen transaksi 15. Mengelola dokumen transaksi 16.5 Mengelola kompetensi personal 2.10 17.

6 20.5 5.8 7.1 Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang. 7. jurnal Memproses entri 4. piutang Mengelola kartu 6. Mengelola kartu persediaan 7.7 6.1 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 3.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.4 5. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.6 7.10 Membukukan penyesuaian kas di bank. besar Memproses buku 5.8 6.6 6.1 4.9 6. 18.10 21.10 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 19.7 7.

7 8.6 9. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.10 23.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 22.5 9.9 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.8 24. 25. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.6 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya. 8.5 11.5 10. Menyusun laporan keuangan 11.6 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.6 11.8 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang. 26.6 8.7 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12. utang Mengelola kartu 9.8 8.7 11. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.4 10.8 12.10 Menyiapkan SPT Masa pajak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.7 9.

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .11 14.10 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).9 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) 14.13 14.8 14.12 14. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet c) Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka d) Mengentri data e) Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka f) 28. 27.14 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STRUKTUR KURIKULUM Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan : . 08 09 . 01 02 01 02 . 02 03 01 . 04 . 13 14 01 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 05 06 07 . 10 11 . 12 .03 .01 02 03 .

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1. 2 2. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. AlMukminum: 12-14. 2 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : 1) Mengelola dokumen transaksi (AK-01) 2) Memproses dokumen dana kas kecil (AK-02) 3) Memproses dokumen dana kas di bank (AK-03) 4) Memproses entri jurnal (AK-04) 5) Memproses buku besar Memproses buku besar (AK-05) 6) Mengelola kartu piutang (AK-06) 7) Mengelola kartu persediaan Mengelola kartu persediaan (AK-07) 8) Mengelola kartu aktiva tetap (AK-08) 9) Mengelola kartu utang (AK-09) 10) Menyajikan laporan harga pokok produk (AK-10) 11) Menyusun laporan keuangan (AK-11) 12) Menyiapkan surat pemberitahuan pajak(AK-12) 13) Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/spreadsheet (AK13) 14) Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (AK-14) C. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . AlMukminum: 12-14. 1 2. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. Al-Mukminum: 12-14. 3 2. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Kompetensi Dasar 1.

dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi 6. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Al Qur’an 7. diri sendiri dan sesama manusia 4. kedudukan. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Al Asma Kompetensi Dasar 3. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. 2 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. Al Hadits. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna Akhlak 4. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 5. Memahami sumber hukum Islam. 1 Menjelaskan pengertian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. Membiasakan perilaku terpuji 4. 7. hukum taklifi. 3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7.

dan aniaya 10. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9. berhias. dan bepergian 9. zakat. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. dan bepergian 9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. haji dan wakaf 11. haji dan wakaf 11. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. bertamu. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. menerima tamu. 3 Menghindari perilaku hasud. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Akhlak 9. haji dan wakaf 11. 1 Menjelaskan pengertian hasud. 3 Membiasakan berinfak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . riya. riya dan aniaya 10. bertamu. menerima tamu. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. berhias. Menghindari perilaku tercela 10. menerima tamu. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. bertamu. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. Memahami hukum Islam tentang infak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 8. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. zakat. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. berhias.1. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. zakat.

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Kompetensi Dasar 13. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. menerima tamu. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 9. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. menerima tamu. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS AlFatir: 32 13. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. berhias. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. berhias. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah Standar Kompetensi Al Qur’an 13. bertamu. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. dan bepergian 9. menerima tamu. bertamu. dan bepergian 9. berhias. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 12. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9. bertamu.

Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 15. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 18. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih 17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Akhlak 16. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16.

3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 20.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih 17. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . QS Al-A’raf: 56-58. dan QS Ash Shad: 27 19. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17.42.42. QS Al-A’raf: 56-58.42. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. QS AlA’raf: 56-58. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. dan QS Ash Shad: 27 19. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 19.

Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 21.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 21. Memahami khutbah. dan dakwah 24. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. tabligh. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25. dan dakwah 24. Menghindari perilaku tercela 22. tabligh. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. tabligh. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 3 Memperagakan khutbah. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 23. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 24. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. dan dakwah 23. tabligh.

QS Yunus: 40-41.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 26. dan QS Al-Kahfi: 29 26. ridla. QS Yunus: 4041. 3 Membiasakan perilaku adil. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. ridla. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. QS Yunus: 40-41. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 26. 1 Menjelaskan pengertian adil. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 29. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Membiasakan perilaku terpuji 29. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. dan amal shaleh 29. dan amal shaleh 29. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. ridla. dan QS Al-Kahfi: 29 27.

Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 32. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Fiqih 30. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Kompetensi Dasar 30. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Tarikh dan Peradapan Islam 31.

ghibah. 3 Menghindari perilaku isyraf. tabzir. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami hukum Islam tentang waris 36.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 34. Menghindari perilaku tercela 35. dan fitnah 35. tabzir. ghibah. dan fitnah 35. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. tabzir. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 34. ghibah. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 36. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34.

1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2. Pendidikan Agama kristen Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas X.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1.

2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.

2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik sebagai warga gereja dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. Bertanggung jawab 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya sebagai orang Kristen dalam perannya 2.

sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1. cita-cita dan panggilan hidupnya.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. Pendidikan Agama Katolik Kelas X. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.4 Mengenal suara hatinya. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1.

membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Putera Allah dan Juru Selamat 2. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2. wafat di salib.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya 2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah. sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus 2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara. tokoh idola.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan persekutuan yang terbuka 1.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup menggereja 1.1 Mengenal dan memahami hubungan Kristus yang mewartakan Gereja dan dunia. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. sehingga bersedia ikut Kerajaan Allah dan terlibat dalam kegembiraan dan penerusannya oleh keprihatinan dunia Gereja. sehingga dapat 2. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. memberi kesaksian dan melayani. Katolik dan Apostolik. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 1. mewartakan.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kompetensi Dasar Kelas XI. mengembangkan hidup sehingga terpanggil untuk ikut serta bersama dan bergereja menegakkan Hak-hak Asasi Manusia sesuai dengan nilai-nilai 2. Semester 1 Standar Kompetensi Gereja 1.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. Kudus.3 Memahami dan menghargai hidup Kerajaan Allah sebagai anugerah Allah.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. Memahami karya Yesus 2.

2 Mengenal dan menyadari panggilan kehidupan bersama hidupnya sehingga mampu menentukan sesuai dengan kehendak langkah yang tepat untuk menjawab Allah. kebenaran. Memahami makna firman Allah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Memahami makna 2. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar Kelas XII.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. sehingga mampu terlibat Yesus dan ajaran Gereja membangun negara dan bangsanya dalam mengembangkan 2. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. ajaran negara.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia. kejujuran.1 Memahami peranannya sebagai warga firman Allah. sehingga mampu panggilan tersebut mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4. Pendidikan Agama Hindu Kelas X. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

tujuan dan makna persembahyangan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sejarah Agama Hindu 1. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.1 Menguraikan pengertian.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2. Memahami tata cara persembahyangan 3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.

Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu Kompetensi Dasar 4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Hari Suci 4.

2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Susila 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6. Memahami struktur.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Sad Warnaning Raja Niti. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa 1.4 Menunjukkan Alam Semesta 2.2 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa bagian-bagian Hukum Karma 1.1 Menjelaskan 1.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.

1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran.pokok ajaran Weda 7. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.1 7.1 6.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kompetensi Dasar Kitab Suci 7.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan 5.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami pokok. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.2 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

2 3.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3.4 Susila 3.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1. Memahami seni keagamaan Hindu 2.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna.2 2. Memahami Catur Warna.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.3 3.1 2. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.

3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Kompetensi Dasar 1. inklusivisme. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.1 Menguraikan pengertian.2 Menjelaskan pluralisme.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. Pendidikan Agama Budda Kelas X.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4. tujuan dan hakikat Wiwaha 4. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kompetensi Dasar 5.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. toleransi.

1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3. Semester 2 Standar Kompetensi Tripitaka 3. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4. 2. Kemampuan memahami makna 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Saddha 2.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1. Memahami Hukum Dharma Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan pembagian sila 2. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa Kompetensi Dasar 1. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha 2.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Sila 2. Semester 2 Standar Kompetensi Saddha 3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Kelas XI. 2.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.

2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. Bodhisattva.1 Menjelaskan pengertian benar. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha. Mengenal Buddha.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Kompetensi Dasar 4.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2.3 2. dan Bodhisattva 2. Semester 1 Standar Kompetensi Sila 1.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha 1. Arahat.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama.2 2.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Sila 4. keluarga dan masyarakat 4. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Kompetensi Dasar 1. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2.

2 Menjelaskan proses evolusi.4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4. penunjang. diri Kompetensi Dasar 3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat. Semester 2 Standar Kompetensi Samadhi 1.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.

penghormatan.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. fungsi dan tujuan NKRI 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. berbangsa dan bernegara 2.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.3 Menjelaskan pengertian.1 Menganalisis upaya pemajuan.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi 3. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. dan penegakan HAM 3.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan penegakan HAM di Indonesia 3.2 Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2. penghormatan.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.

golongan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.2 Mendeskripsikan perbedaan politik di berbagai negara dan sistem 6. gender. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.1 Mendeskripsikan supra struktur infra struktur politik di Indonesia 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. agama. budaya.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. berbangsa dan negara 5. Semester 2 Standar Kompetensi 4. dan suku 6.

pentingnya. Menganalisis budaya 1.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 4. Menganalisis 4.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. orde baru. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional internasional dan bagi suatu negara organisasi 4.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2. dan reformasi 2.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.

5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI internasional 4.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara sistem pemerintahan 2.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2. Mengevaluasi berbagai 2. AA.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.

Mengevaluasi dampak globalisasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . aspek.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian.1 Mendeskripsikan proses.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4. fungsi dan peran serta perkembangan pers di pers dalam masyarakat Indonesia demokrasi 3. Mengevaluasi peranan 3. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 3.

bernalar. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. dan santun 1. intonasi. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 6 Memilih kata.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. bentuk kata. 7 Menggunakan kalimat yang baik. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. lancar. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. bentuk kata. dan wajar 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. tepat. tekanan. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. dan ungkapan yang tepat 1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. dan ungkapan yang tepat 1.

8 2. 6 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 12 2. ungkapan. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 13 2. 5 2. 9 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. ekspositoris. deskriptif. bentuk kata. 4 2. 7 2. 2 2. 3 2. 10 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 14 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 11 2.

3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. tanggung KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai5. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2. konsentrasi dan keluwesan 4. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. dan percaya diri 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. kecepatan. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. 2. dan percaya diri. Semester 1 Standar Kompetensi 2. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. keberanian. toleransi dan estetika 5.

semangat. menghargai. tanggung jawab. Semester 2 Standar Kompetensi 8. menghargai.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas X.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. percaya diri **) 8.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin. percaya diri **) 8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar jawab. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . semangat. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. keberanian.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. dan kerja keras 7. kejujuran. percaya diri**) 8. kejujuran.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 7. dan kerja keras 5. toleransi.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. kebutuhan dan nilai nilai tanggungjawab. toleransi. dan percaya yang terkandung di diri dalamnya 9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Kompetensi Dasar 12. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. disiplin. kerjasama. dan percaya diri 10.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. toleransi. disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman 11. semangat. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. keluwesan dan estetika 11.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani sesuai dengan mengukurnya sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman 10. kerjasama. tanggungjawab. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. kerja keras keberanian dan . Mempraktikkan latihan 9.

1Mempraktikkan keterampilan teknik keterampilan permainan bermain salah satu permainan olahraga dengan teknik dan olahraga bola besar secara nilai nilai yang terkandung sederhana serta nilai kerjasama. tolong menolong. Menerapkan budaya hidup sehat 14.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. toleransi. kejujuran. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) tanggung jawab 12.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. kerja keras dan percaya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kerjasama. toleransi. di dalamnya.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan penjelajahan dasar kegiatan menjelajah gunung dan penyelamatan aktivitas serta nilai tanggung jawab. tolongnilai yang terkandung di menolong. menghargai. di alam bebas dan nilaikerjasama. Mempraktikkan 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. kejujuran.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. semangat dan percaya diri **) 1. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. menghargai. Mempraktikkan berbagai 1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. dan melaksanakan dalamnya***) keputusan dalam kelompok 13.

tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerja keras dan percaya diri **) 1.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kejujuran.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai teman 3. disiplin. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. kejujuran. dan percaya diri 3. menghargai teman 4. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 3. menghargai orang lain.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. dan percaya diri 2. disiplin. tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri**) 2. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. kerjasama. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi diri**) Kompetensi Dasar 1.

2. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. keberanian. kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas XI. toleransi. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5. kejujuran. kerja sama. kerja keras. Semester 2 Standar Kompetensi 7. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan kerja keras 5. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.3.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6. kejujuran. kerja keras dan percaya diri **) 7. toleransi dan percaya diri**) 7.4. kejujuran.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. percaya diri**) 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. keberanian dan kerja keras 6. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik .kerja sama. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama.

3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerja sama serta keberanian 11. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. konsentrasi dan keluwesan 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta cara pengukurannya nilai tanggung jawab. percaya diri. menghargai teman 9.1 Mempraktikkan koombinasi gerak aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan menggunakan alat koordinasi serta nilai kedisiplinan. dan percaya diri 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar menghargai. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan terkandung di dalamnya alat serta nilai kedisiplinan. tanggungjawab.**) 8.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. Meningkatkan kualitas 8. Mempraktikkan 10. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. disiplin. dan percaya diri 9. dengan koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai yang 10. kerjasama. tanggungjawab dan menghargai teman 10. disiplin. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. dan percaya dan nilai nilai yang diri terkandung di dalamnya 8.

kejujuran. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. Menerapkan budaya hidup sehat 12.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. semangat. toleransi. Semester 1 Standar Kompetensi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. tanggungjawab dan keselamatan 13. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. kerja keras dan percaya diri**) 1. toeleransi. kerja keras dan percaya diri**) 1.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII. kejujuran.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. percaya diri **) 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. kejujuran.

Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Standar Kompetensi 4. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. menghargai lawan. tanggungjawab.1. dan percaya diri 3. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. keluwesan. kerjasama. kejujuran. percaya diri. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kerja keras. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. dan percaya diri 2.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman 3.2. kerjasama. percaya diri.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. disiplin.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. dan menghargai teman 3. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2. keluwesan. disiplin. disiplin. dan estetika 4. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4. kedisiplinan.

3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. kejujuran.2 5. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. menerima kekalahan.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. menerima kekalahan. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. kejujuran.kerja keras dan percaya diri**) 6. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.3 5. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. kerja keras dan keberanian 5.4 Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi 6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. .2 6.

toleransi. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kebesamaan. saling menghormati. toleransi. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama.2. tanggungjawab. kerja sama. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. tanggung jawab. keluwesan dan estetika Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. etika. saling menghormati.2 11. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. disiplin. kerja sama. 9.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta 8. kejujuran. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. percaya diri.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. disiplin.1 9.1 11. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. kebesamaan. etika.2 11.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 9.

saling menghormati. toleransi. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. kebesamaan. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2. dan demokrasi 12.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar nilai percaya diri.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. etika.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. toleransi. kebesamaan. Mengapresiasi karya seni rupa 1. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2. saling menghormati. etika. dan demokrasi 11.

2 Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan pertunjukan musik suatu 2.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2. Mengapresiasi karya seni musik 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Seni Musik 1.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.1 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1.1Mengidentifikasi jenis. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2. dan 1.2Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.1Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.2Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.1Merancang persiapan pergelaran teater 2.2Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.1Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. Mengapresiasi karya seni teater 1.2Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2. perkembangan tari peran. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.

Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 1 Menentukan himpunan penyelesaian berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier persamaan dan pertidaksamaan linier dan 2. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. 4 Menerapkan konsep logaritma 2. 3 Menentukan determinan dan invers 4. 2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. Memecahkan masalah 2. 2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat kuadrat 2. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Matematika Standar Kompetensi 1. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. 3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1.

barisan. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. permutasi. 3 5. konjungsi. 2 6. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. dan besar sudut yang melibatkan titik. 1 5. 3 6. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. disjungsi. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 9. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. implikasi. jarak. 2 8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. 1 6. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. garis. Menentukan kedudukan. 1 7. 1 8. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 9. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. 3 Mengidentifikasi pola. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. 4 6. dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. 2 7.

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan sampel 10. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 11. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. statistika. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi 1. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. populasi. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. waktu. ciri-ciri. dan tahun 1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 3 Mendeskripsikan Amdal 12. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. waktu. dan tahun 1. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. ejaan dan 2. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. 6 Memahami memo dan menu sederhana. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 1 Memahami percakapan sederhana seharihari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. bulan. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. ciriciri. dan rambu-rambu lalu lintas 1. bulan. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. hari. orang. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. 7 Membuat pesan-pesan pendek. 2 Menyebutkan benda-benda. orang. hari. 3 Mendeskripsikan benda-benda. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. jadwal perjalanan kendaraan umum.

1 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. Memahami kehidupan sosial manusia 1. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tata tulis yang berterima 3.

serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. dan pasar 4. bagaimana. 1 3. identitas Indonesia. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 3. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. yaitu tentang apa. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 2 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. barang dan jasa 5. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 5. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. penawaran. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 3 4. keseimbangan harga.

1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 2. 2. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. Mengoperasikan sistem operasi software KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 2. dan hubungan antarbudaya 7. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 6. Mengoperasikan PC stand alone Kompetensi Dasar 2. Menginstal sistem operasi dan software 2 Mengoperasikan software pengolah kata 3 Mengoperasikan software spreadsheet 4 Mengoperasikan software presentasi 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 2. 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks 2. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Standar Kompetensi 1. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. pengaruh budaya asing. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal.

2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 1 Menginstal software jaringan 4. 6 Mengambil resiko usaha 1. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. Menerapkan jiwa kepemimpinan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 7 Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 2. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 2 Mengoperasikan software email client 4. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. Mengoperasikan webdesign Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. Mengolah data aplikasi Kompetensi Dasar 3. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. Mengoperasikan PC dalam jaringan 5.

4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Melaksanakan komunikasi kerja 3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3.1. 4 Mengevaluasi hasil usaha 4. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.5 personal Mengelola kompetensi 1.2. 1 Menganalisis peluang usaha 3. Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar 3. Mengelola usaha kecil/mikro 15.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3.1 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. Membuat pesan bisnis 2. 3 Menjalankan usaha kecil 4. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha 4.2 Melaksanakan prosedur K3 3.3 Mengelola informasi 1. 1 Mempersiapkan pendirian usaha 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. dan aturan kerja 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3. Menerapkan profesional bekerja 2.2 Menerapkan pedoman. prosedur. Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menerapkan keselamatan. 3 Menyusun proposal usaha 4. Mengidentifikasi penerima pesan 2.

2 Memverifikasi dokumen transaksi 1. Memproses dokumen dana kas kecil 2.4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 17.5 Membukukan penyesuaian kas di bank.3 Membukukan mutasi kas bank 3. 2.3 Menghitung selisih dana kas 2.2 Menghitung mutasi kas bank 3.2 Menyiapkan jurnal KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Mengisi dana kas kecil 2.1 Mengidentifikasi dokumen transaksi 1. Memproses dokumen dana kas di bank 3. 4.3 Memproses dokumen transaksi 1. Kompetensi Keahlian AKUNTANSI STANDAR KOMPETENSI 1.4 Mengarsipkan dokumen transaksi. 3.2 Menghitung mutasi dana kas 2.1 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil kecil kecil 2. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI DASAR 1.5 Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil. Memproses entri jurnal Mengelompokkan dokumen sumber 4.1 Mendeskripsikan administrasi kas bank 3.

Memproses buku besar 5.2 Mengidentifikasi data piutang 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 4. 7.1Mempersiapkan pengelolaan buku besar 5.3 Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang 6.2Mengidentifikasi data mutasi persediaan 7. 6. Mengelola kartu piutang 6.5Menyusun laporan piutang.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan 7.3Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.2Membukukan jurnal ke buku besar 5. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4Melakukan konfirmasi saldo piutang 6.3 Mengarsipkan dokumen. Mengelola kartu persediaan 7. 5.4Membukukan selisih persediaan 7.5Membuat laporan persediaan.3Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan 7.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang 6.

1 Mengkompilasi biaya 10.3 data utang Mengidentifikasi 9.4 Membukukan mutasi utang ke kartu utang 9.5 Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.2 Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap 8.2 Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang 9.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap 8. 10.5 utang.3 Menyusun laporan biaya. Mengelola kartu utang 9. Menyajikan laporan harga pokok produk Menyusun laporan 10.3 Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap 8.4 Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap 8. 9. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 8.2 Menghitung pembebanan biaya 10. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 11.5 Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPn-BM).4 Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi 12. Menyusun laporan keuangan KOMPETENSI DASAR 11.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.1 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka 13.2 Mengentri data 13. 13.1 Membukukan jurnal penyesuaian 11.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.3 Membukukan jurnal penutup 11.2 Menyusun laporan keuangan 11. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12. 12.3 Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 13.4 KOMPETENSI DASAR Membuat laporan 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi 14.2 Membuat bagan akun (chart of account) 14.6 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan 14.5 14.7 Membuat backup file.1 Menyiapkan data awal perusahaan 14.3 14.

Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet 2. berpidato bercerita.2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.puisi. Mampu membaca. Berbicara dalam pergaulan Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3.1. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Mengungkapkan pikiran. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2. Membaca puisi 3. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Bercerita (ngadongeng) 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Menyimak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D. Diskusi kelompok 2.4. Berpidato 2. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 3.4. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1.2. Membaca sejarah local/cerita babad 3.3.5. Membaca novel 3.

perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 1.3. Mewawancari tokoh 2. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.4. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.2. cerita pendek. Membaca Bahasa 3.2.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Mampu mengungkapkan pikiran. Mampu mengungkapkan pikiran. Mampu membaca. Menulis laporan 4.3. Membaca telaah sastra 3.1.3.4.4.1. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.2.3. Memimpin acara rapat 2. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Menulis resensi buku KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.5.1.puisi dan prosa tiksi 4. Menulis cerita pendek 4. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang 2. Mampu menyimak. resensi buku. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca wcana biografi 3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar 3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 14.15 Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial. 14.1 14.2

Kompetensi Dasar Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

Pendidkan Lingkungan Hidup
KOMPETENSI DASAR 1.5Memahami konsep lingkungan hidup 1.6Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.7Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.8Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.5Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.6Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.7Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.8Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.5 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1.6 Mendesain pola tata ruang yang sehat

1.4

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1.3Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.4Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.4Melakukan proses pemilahan sampah 2.5Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.6Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. yang memiliki nilai tambah

Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : KEUANGAN Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI
Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 1.3. Bahasa Indonesia 192 192 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Komponen 1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.5. Seni Budaya 2. Adaptif 2.1. Bahasa Inggris 2.2. Matematika 2.3. IPA 2.4. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5. KKPI 2.6. Kewirausahaan 3. Produktif

Durasi Waktu (Jam) 192 128

440 a) 403 192 a) 128 a) 202 192

3.1 3.2.

Dasar Kompetensi Keahlian Kompetensi Keahlian
b)

b)

140 1044 c)

B. Muatan Lokal 1.Bahasa Sunda 2.PLH C. Pengembangan Diri
d)

192 192 (192)

1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. Bimbingan Karir Kejuruan 3.PASKIBRA JUMLAH 4021

Keterangan notasi a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang dicantumkan. b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian..

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Ekuivalen 2 jam pembelajaran. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. d. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 NO SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2009/2010 JUMLAH 3 3 2 4 4 3 19 TANGGAL 4 8 16 4 6 10 48 JUMLAH 16 23 14 27 24 21 125 GASAL SMT NO BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2011/2012 JUMLAH JUMLAH TOTAL 3 4 4 4 4 4 0 23 42 13 5 4 5 6 4 15 52 100 18 23 27 25 25 26 3 147 272 GENAP KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 12. 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs.13. Trisman Supriadi. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .14 Juli 2010 20 Juli 2010 21-22 Agustus 2010 14-26 12-17 Oktober 2010 27 November 2010 14-19 Desember 2010 18 Desember 2010 25 Desember 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap 1 Januari 2011 26 Februari 2011 15-20 Maret 2011 22 Maret – 03 April 2011 02 April 2011 19 – 24 April 2011 13 Mei 2011 21-26 Juni 2011 03 Juli 2011 28 Juni-10 Juli 2011 R R Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 2011 24 Desember 2010 27 Des2010 – 9 Januari Banjarsari.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No 1 2 3 4 5 6 SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 10 11 12 13 14 15 TANGGAL 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JUMLAH ME HL HE GASAL OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH NO SMT BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL H 1 2 3 4 5 6 3 4 4 4 4 4 JUMLAH JUMLAH TOTAL 23 42 13 5 4 5 6 4 52 100 18 23 27 25 25 26 GENAP 14 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

30 Juni 2009 Kepala Sekolah 1 Januari 2010 26 Februari 2010 15-20 Maret 2010 22 Maret – 03 April 2010 02 April 2010 19 – 24 April 2010 13 Mei 2010 21-26 Juni 2010 03 Juli 2010 28 Juni-10 Juli 2010 R R Drs. Trisman Supriadi.14. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 2009 Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 13.15 Juli 2009 20 Juli 2009 21-22 Agustus 2009 14-26 12-17 Oktober 2009 27 November 2009 14-19 Desember 2009 18 Desember 2009 25 Desember 26 Desember 28 Des – 9 Januari 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap Banjarsari.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful