KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646

DINAS PENDIDIKAN
2010

LEMBAR PENETAPAN

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011

Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010

Ketua Komite Sekolah

Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari

H.M. KHOERI

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina NIP.1964 0607 1993.10.1.001

Mengetahui,
a.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

DR.H. ASEP HILMAN, M.Pd NIP : 19630111.19880301.001

AKASAH NIP : 195607231984031002

KATA PENGANTAR

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. 23/2006 tentang standar kelulusan, Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan, Perguruan Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kurikulum. kemampuan Untuk itu profesional kurikulum ini guru perlu dalam perlu pengembangan

disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen, Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.

Banjarsari, Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah Banjarsari

1

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………… ……………………. Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………… ………....... ........ Latar Belakang ………………………………………………………………………………………… …………. Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………............1...... III.1964 0607 1993............... II.. PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………… ………….... I........ Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………. ..10.....001 DAFTAR ISI LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………..... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .. 1..... 3....... Tujuan Satuan Pendidikan ………………………………………….....KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI NIP..... KATA PENGANTAR ………………………………………………………………..................... 2........... 4... Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………. 5..

VI. Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………… …………… 1.. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi………………………………………………………… 5. b. Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………. Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………. 2. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. 2. 3.. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………………….. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………… …………….. a. Kegiatan Pengembangan Diri …………………………………………………………………………………….. IX. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………. Komponen Normatif ………………………………………………………………………………... Bahasa Daerah (Sunda) ………………………………………………………………………………….KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI IV. V. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 4.. VII... Komponen Adaptif …………………………………………………………………………. 1.. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… VIII.. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari…………………………………………….

....... Penjaskes & Olah Raga ………………………………………………………………………………………...... 2.... .. Komponen Kejuruan ………………………………………………………………………........ Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………... Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………… X..... Pendidikan Agama ………………………………………………………………………………………… …… 2..... 5....... XI. XII.. Normatif : 1..... 3.. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ......... Bahasa Indonesia ……………………………………………………………...` Adaptif : 1....... Silabus ……………………………………………………………………………………………… …………………….... PKn & Sejarah ……………………………………………………………….. ............ 2.. Matematika ………………………………………………………………………………………… ……………... Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………….. Seni Budaya ………………………………………………………………………………………… ……………................................ Bahasa Inggris ………………………………………………………………...KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c..... 4... .

. Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi ……………………………………………………………… 2... Produktif : 1. Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………… …………...... 5......... 2........ Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………………………………………………… Mulok : 1..... 6.. Kewirausahaan ………………………………………………………………………………………… ………. ............. IPA ………………………………………………………………………………………… …………………………… 4... Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif ………………………………………………………………………………………… …………...... • …………….................... KKPI …………………………………………………………………………....KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3........ • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Adaptif ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .. IPS ……………………………………………………………………………........ .

RPP Muatan Lokal ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI • …..

Landasan Hukum 1. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. fasilitas. Kabupaten. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. PENDAHULUAN A. fasilitas dan sarana belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI I. guru dan kepala sekolah. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. Panduan dari badan standar nasional pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar.

Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI C. adat. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . budaya. Meningkatkan mutu pembelajaran assessment proses dan hasil belajar yang variatif sesuai dengan D. status sosial. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2. suku. ekonomi dan gender 3. Berpusat pada potensi.

Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. Belajar sepanjang hayat 7. Subject centered design. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. Leaner centered design. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya III. afektif dan psikomotrik II. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2.STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. Problem centered design. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah E. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah.

c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani pribadi dan kehidupan sosial dalam pergaulan antar b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. antara lain: keadilan. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilainilai Kerajaan Allah. Pendidikan Agama Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan.

Catur Warna. Pendidikan Kewarganegaraan a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia untuk KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . meditasi (samadhi).KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. Catur Asrama. f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Hukum Karma dan Punarbhawa. ajaran Tat Twam Asi. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. sikap dan kepribadian Bodhisattva. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. kritis. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. dan para siswa utama Buddha Buddha. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. tempat suci g) Memahami hakekatnya hakikat dan pelestarian kesucian f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e) Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia ,

f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional 7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana

a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dengan menggunakan peraturan dan olahraga

b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh,

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya e) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang,

f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Matematika

a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. dan minat dalam mempelajari matematika. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. menjaga. perhatian. yaitu memiliki rasa ingin tahu. secara formal maupun KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. jarak. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 8. Ilmu Pengetahuan Alam penguasaan a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f) Memahami konsep kedudukan.

dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. budaya. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. memecahkan masalah. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 9. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar serta b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. dan global. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . nasional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. rasa ingin tahu. 10. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.

Mengarsipkan dokumen transaksi. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3. Menerapkan keselamatan. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menerapkan pedoman.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 11. Memproses dokumen transaksi 1. Menerapkan prinsip profesional bekerja mengelola usaha 2. Kewirausahaan a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari.1 Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1.2 Membuat pesan bisnis 2.3 Mengelola informasi 1. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus kecil/mikro dalam bidangnya IV. Mengidentifikasi dokumen transaksi 1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.5 Mengelola kompetensi personal 2.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.4.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.2 Melaksanakan prosedur K3 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.3. Memverifikasi dokumen transaksi 1.2.1. 1. prosedur dan aturan kerja 1.

1 2.3 3. 3.2 5. jurnal Memproses entri 4.5 4.1 4.5 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil. besar Memproses buku 5.5 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 6. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang. Memproses dokumen dana kas di bank 3.1 6.4 2.3 2.4 3.2 3.4 6.2 6.1 4.2 2. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank Membukukan penyesuaian kas di bank.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 2. piutang Mengelola kartu 6.1 5. Memproses dokumen dana kas kecil KOMPETENSI DASAR 2.3 6. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.1 5.1 3. Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.

Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.5 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.2 11.3 9.2 8. 8.3 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya.2 9.1 9.2 7.1 11.1 8.3 7.4 10.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7.1 7.4 8. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang. Mengelola kartu persediaan KOMPETENSI DASAR 7.3 8. Mengelola kartu aktiva tetap 8.2 10. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.3 11. 11. utang Mengelola kartu 9.4 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.4 7. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5 9. Menyusun laporan keuangan 11.1 10.

Menyiapkan surat pemberitahuan pajak KOMPETENSI DASAR 12.4 12.5 14.2 14.4 14.7 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.6 14.3 12.5 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).1 14.1 13.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12. 13. MUATAN LOKAL 1.3 14.4 14. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14.2 13. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . V.3 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka Mengentri data Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 12.

3. Mengungkapkan pikiran. Menyimak. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2.3. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 Standar Kompetensi 1. Membaca sejarah local/cerita babad 3.2.4.2.4. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Mampu membaca. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Bercerita (ngadongeng) 2. Mampu menyimak. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.1. Membaca novel 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.1.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Berpidato 2.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2.5. berpidato bercerita. Diskusi kelompok 2.2. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kompetensi Dasar 1. Membaca puisi 3.puisi. Berbicara dalam pergaulan 3.

Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. Mampu menyimak. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 Standar Kompetensi 1.4. cerita pendek.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2.4. Mampu membaca. Bercerita (ngadongeng) 2. Menulis laporan 4.1.2.2. Membaca wcana biografi 3.3. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. Menulis resensi buku Kompetensi Dasar 1. Mampu mengungkapkan pikiran. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Membaca telaah sastra 3.1.puisi dan prosa tiksi 4.1. Mampu mengungkapkan pikiran. Membaca Bahasa 3. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.5. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan. tembang/lagu 3. resensi buku. Menulis cerita pendek 4.3. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Mewawancari tokoh 2.3. Memimpin acara rapat 2. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 2.1.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.2.

Memandu acara 2. Mampu membaca. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.4. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.3.2.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.1.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2. Menulis percakapan (guneman) Pendidkan Lingkungan Hidup KOMPETENSI DASAR 1.3. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.2. cerita pantun dan bahasan 4. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato. Mampu mengungkapkan pikiran. Memimpin diskusi 2. Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Kompetensi Dasar 2.3. Membaca bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2.1. MC. moderator dan seminar 3.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI 1. Membaca artikel 3.1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Membaca telaah sastra 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 2.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. Menulis kritik dan esai 4.

1Melakukan proses pemilahan sampah 2.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . yang memiliki nilai tambah VI.2Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Konseling kehidupan sosial peserta didik 5.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR 1. teman. Recycle) 2.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2. Reuse. Reduce. keluarga dan masyarakat.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI 1. Melestarikan budaya islam b.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant.3Mendesain pola tata ruang yang sehat Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI 1. Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah : 1. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a.Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah.besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2. cinta tanah air dan berorganisasi 6.

Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas. Mengacu pada penetapan KKM 3. 4. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. 7. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. 3. Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar 4. Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. 5. nasionalisme dan bela Negara VII. 2. 6. 4. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. 2. 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. 3. daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek) 1. PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS FISIKA KIMIA VIII. 5. 1. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah 2. ujian blok dan ujian sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. A. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e.ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . akhlak mulia. pengetahuan. IX. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. keperibadian. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 5. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. B. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Akuntansi, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Akuntansi. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Akuntansi. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

2.

Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari Keahlian Akuntansi SMK

Visi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Akuntansi / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.  Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian AKUNTANSI.

3.

Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 6. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 7. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten : 8. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 9. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. 10. Mendidik menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni. 11. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan akuntansi bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 12. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian akuntansi 13. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 5. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri memanfaatkan kelebihan kekurangannya secara optimal dengan diri serta memperbaiki

3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . serta kebersihan lingkungan diri. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23) Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya B. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15) Mengapresiasi karya seni dan budaya 16) Menghasilkan karya kreatif. kritis. kebugaran 18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22) Menunjukkan keterampilan menyimak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. kreatif. kritis. ras. suku. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan belajar untuk pemberdayaan diri mengembangkan dan sportif budaya untuk dan 9) Menunjukkan sikap kompetitif mendapatkan hasil yang terbaik 10) Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah kompleks menganalisis 11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12) Memanfaatkan bertanggung jawab lingkungan secara produktif dan 13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. kreatif. bangsa. berbangsa. baik individual maupun kelompok 17) Menjaga kesehatan dan keamanan jasmani. menulis. membaca. dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis.

berita KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dengan mengacu pada ajaran Kristen c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Normatif 1. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Pendidikan Agama Islam a. Menyampaikan damai dan menjadi pembawa damai sejahtera C. masyarakat dan bangsa d. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. tabdzir dan fitnah d. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Pendidikan Agama A. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia B. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Pendidikan Agama Katolik a. b. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Pendidikan Agama Kristen a. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b.

dan para siswa utama Buddha Buddha. dan kebijaksanaan (panna) b.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Catur Asrama. Catur Warna. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . d. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. Pendidikan Agama Hindu a. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Membaca artinya Paritta dan Dhammapada serta mengerti d. Pendidikan Agama Buddha a. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. dan Catur Purusartha c. Memahami Atman sebagai sumber hidup. meditasi (samadhi). Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya E. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c. ajaran Tat Twam Asi. Memahami struktur. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. Meneladani sifat. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Hukum Karma dan Punarbhawa. sikap dan kepribadian Bodhisattva. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup D. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. Memahami tata cara persembahyangan. Memahami hakekatnya kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h. antara lain: keadilan.

dan tindakan anti korupsi c. dan mahkamah internasional 3. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e. Pendidikan Kewarganegaraan a. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b. konstitusi . Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 2. kedaulatan negara. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. peradilan nasional. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Berbicara . Mengevaluasi sikap berpolitik bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila Undang-Undang Dasar 1945 dan dan h. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g. Menganalisis sistem hukum internasional. kritis. regional. dan kerja sama global lainnya i.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f. Menganalisis budaya politik demokrasi. timbulnya konflik internasional.

dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. perasaan. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. perasaan. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. perasaan. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks.

penjelajahan alam sekitar.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Memahami konsep seni musik pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Seni Tari a. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. perasaan. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan seharihari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Seni Rupa a. senam aerobik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. mendaki gunung. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan dan memahami dan memahami Seni Budaya Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Seni Musik a. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. grafik. Memahami konsep seni rupa pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Pendidikan Jasmani. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4. grafik. 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan.

jarak. yaitu memiliki rasa ingin tahu. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e. pertidaksamaan linier. Memahami konsep operasi bilangan penerapannya dalam pemecahan masalah b. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. dan minat dalam mempelajari matematika. Matematika riil serta Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater a. dan persamaan kuadrat. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. perhatian. Memahami sistem persamaan linier.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Memahami konsep matematika keuangan penerapannya dalam pemecahan masalah dan j. Alam penguasaan Ilmu Pengetahuan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami konsep kedudukan. Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 2. terhadap seni tari Teater Menunjukan sikap apresiatif a. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. Adaptif 1.

secara formal maupun informal. menjaga. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . an Mendengark Bahasa Inggris Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. secara formal maupun informal. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 3. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.

secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI ii. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Sosial Ilmu Pengetahuan a. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. 5. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Mampu berkomunikasi. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif 1. Menerapkan prinsip profesional bekerja Dasar Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6.2 Menerapkan pedoman. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. budaya. b. dan global. rasa ingin tahu. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. nasional. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. Kewirausahaan a. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e.1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Berpikir logis dan kritis. soft ware Mampu mengoperasikan komputer PC Mampu mengoperasikan sistem operasi c.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. prosedur dan aturan kerja 1. dan kemanusiaan f. memecahkan masalah. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c.4 Mengelola informasi 1.

Mengidentifikasi dokumen transaksi 15.5 Mengelola kompetensi personal 2.10 17. Memproses dokumen dana kas kecil 2. Mengarsipkan dokumen transaksi. Memproses dokumen dana kas di bank 3.4. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.1.2.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 1.6 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.7 3.7 2.3.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.9 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR 15. Memproses dokumen transaksi 15. Memverifikasi dokumen transaksi 15.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2.2 Melaksanakan prosedur K3 3.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank 2.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 2.2 Membuat pesan bisnis 2.9 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengelola dokumen transaksi 16. 15.8 2.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.6 2.8 3. Menerapkan keselamatan.

18. piutang Mengelola kartu 6.1 4. 19.8 7.7 6.6 20. Mengelola kartu persediaan 7.10 21. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.8 6.7 7.6 6.6 7.4 5. jurnal Memproses entri 4.1 Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.10 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.10 Membukukan penyesuaian kas di bank. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 3.5 5.1 4.9 6. 7. besar Memproses buku 5.

Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.8 12.8 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.8 8. 25. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.10 Menyiapkan SPT Masa pajak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . utang Mengelola kartu 9. Menyusun laporan keuangan 11.5 9.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 22.7 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.9 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.6 8.10 23.6 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.7 11.7 8.7 9.6 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya. 8.6 11.5 11. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.5 10.8 24.4 10. Menyajikan laporan harga pokok produk 10. 26.6 9.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).8 14. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .10 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14.13 14.9 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) 14. 27.12 14. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet c) Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka d) Mengentri data e) Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka f) 28.14 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file.11 14.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STRUKTUR KURIKULUM Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan : . 02 03 01 .01 02 03 . 01 02 01 02 . 13 14 01 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 12 . 10 11 . 05 06 07 .03 . 04 . 08 09 .

AlMukminum: 12-14. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Kompetensi Dasar 1. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an 1. 2 2. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. 3 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : 1) Mengelola dokumen transaksi (AK-01) 2) Memproses dokumen dana kas kecil (AK-02) 3) Memproses dokumen dana kas di bank (AK-03) 4) Memproses entri jurnal (AK-04) 5) Memproses buku besar Memproses buku besar (AK-05) 6) Mengelola kartu piutang (AK-06) 7) Mengelola kartu persediaan Mengelola kartu persediaan (AK-07) 8) Mengelola kartu aktiva tetap (AK-08) 9) Mengelola kartu utang (AK-09) 10) Menyajikan laporan harga pokok produk (AK-10) 11) Menyusun laporan keuangan (AK-11) 12) Menyiapkan surat pemberitahuan pajak(AK-12) 13) Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/spreadsheet (AK13) 14) Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (AK-14) C. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2. AlMukminum: 12-14. 1 2. 2 1. Al-Mukminum: 12-14.

hukum taklifi. Memahami sumber hukum Islam. 3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna Akhlak 4. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 5. diri sendiri dan sesama manusia 4. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. Al Hadits. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. 7. kedudukan. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Al Asma Kompetensi Dasar 3. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. Membiasakan perilaku terpuji 4. 1 Menjelaskan pengertian. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. 2 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Al Qur’an 7. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi 6. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5.

menerima tamu. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. 3 Menghindari perilaku hasud. berhias. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Akhlak 9. 1 Menjelaskan pengertian hasud. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. zakat. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. berhias. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. haji dan wakaf 11. riya dan aniaya 10. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9. dan bepergian 9. Memahami hukum Islam tentang infak. haji dan wakaf 11. zakat. dan bepergian 9. menerima tamu. berhias. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. 3 Membiasakan berinfak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 8. haji dan wakaf 11. bertamu. riya. menerima tamu. zakat. Menghindari perilaku tercela 10. bertamu. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. bertamu.1. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. dan aniaya 10.

bertamu. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . berhias. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. bertamu. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 9. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. dan bepergian 9. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. berhias. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah Standar Kompetensi Al Qur’an 13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS AlFatir: 32 13. menerima tamu. menerima tamu. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 12. berhias. bertamu. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Kompetensi Dasar 13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. dan bepergian 9. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14.1. menerima tamu.

1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Akhlak 16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih 17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 18. Membiasakan berperilaku terpuji 16. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 15.

3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 20. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 19.42. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. dan QS Ash Shad: 27 19. QS AlA’raf: 56-58.42. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. QS Al-A’raf: 56-58.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih 17. dan QS Ash Shad: 27 19. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.42. QS Al-A’raf: 56-58.

2 Menjelaskan tatacara khutbah. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. tabligh. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 23. dan dakwah 23. tabligh. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. dan dakwah 24. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 3 Memperagakan khutbah. tabligh. Memahami khutbah. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 21.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 21. dan dakwah 24. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 24. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menghindari perilaku tercela 22. tabligh. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21.

3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. ridla. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 26. ridla.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 26. ridla. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. dan amal shaleh 29. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 29. dan QS Al-Kahfi: 29 27. QS Yunus: 4041. dan amal shaleh 29. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menjelaskan pengertian adil. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. QS Yunus: 40-41. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. QS Yunus: 40-41. dan QS Al-Kahfi: 29 26. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. dan QS Al-Kahfi: 29 26. Membiasakan perilaku terpuji 29. 3 Membiasakan perilaku adil.

1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Kompetensi Dasar 30. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Tarikh dan Peradapan Islam 31. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 32. Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Fiqih 30.

1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. tabzir. ghibah. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 34. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 36. dan fitnah 35. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. dan fitnah 35.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 34. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami perkembangan Islam di dunia 37. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. ghibah. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. Menghindari perilaku tercela 35. tabzir. tabzir. ghibah. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. Memahami hukum Islam tentang waris 36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. 3 Menghindari perilaku isyraf.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Pendidikan Agama kristen Kelas X.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas X.

2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.

1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya sebagai orang Kristen dalam perannya 2.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Bertanggung jawab 2.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik sebagai warga gereja dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.

sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . cita-cita dan panggilan hidupnya.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya. Pendidikan Agama Katolik Kelas X.4 Mengenal suara hatinya.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.

Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. wafat di salib. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus 2. Putera Allah dan Juru Selamat 2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara. tokoh idola. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya 2. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2.

1 Mengenal dan memahami hubungan Kristus yang mewartakan Gereja dan dunia. sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup menggereja 1.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. Kudus.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. sehingga dapat 2. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kompetensi Dasar Kelas XI. Katolik dan Apostolik.3 Memahami dan menghargai hidup Kerajaan Allah sebagai anugerah Allah. mewartakan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan persekutuan yang terbuka 1. memberi kesaksian dan melayani. mengembangkan hidup sehingga terpanggil untuk ikut serta bersama dan bergereja menegakkan Hak-hak Asasi Manusia sesuai dengan nilai-nilai 2. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 1. Semester 1 Standar Kompetensi Gereja 1.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. sehingga bersedia ikut Kerajaan Allah dan terlibat dalam kegembiraan dan penerusannya oleh keprihatinan dunia Gereja. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. Memahami karya Yesus 2.

sehingga mampu terlibat Yesus dan ajaran Gereja membangun negara dan bangsanya dalam mengembangkan 2. kebenaran. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. Memahami makna firman Allah.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar Kelas XII. Memahami makna 2. sehingga mampu panggilan tersebut mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.1 Memahami peranannya sebagai warga firman Allah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. ajaran negara.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1. kejujuran.2 Mengenal dan menyadari panggilan kehidupan bersama hidupnya sehingga mampu menentukan sesuai dengan kehendak langkah yang tepat untuk menjawab Allah. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Pendidikan Agama Hindu Kelas X.

tujuan dan makna persembahyangan 3. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2. Memahami tata cara persembahyangan 3.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sejarah Agama Hindu 1.1 Menguraikan pengertian. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.

Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Hari Suci 4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.

3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7. Memahami struktur. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Susila 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.

Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa 1. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3. Sad Warnaning Raja Niti.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1.1 Menjelaskan 1.2 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa bagian-bagian Hukum Karma 1.4 Menunjukkan Alam Semesta 2. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.

1 7. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan 5. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4.1 6. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.pokok ajaran Weda 7.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6. Memahami pokok.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5.2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kompetensi Dasar Kitab Suci 7. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4.2 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1. Memahami Catur Warna.4 Susila 3.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3.3 3. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.1 2.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3. Memahami seni keagamaan Hindu 2.2 2.2 3.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5. toleransi. inklusivisme.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.2 Menjelaskan pluralisme.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1. Pendidikan Agama Budda Kelas X. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kompetensi Dasar 5. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Kompetensi Dasar 1.1 Menguraikan pengertian.

1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X. 2.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup Kompetensi Dasar 3. Kemampuan memahami makna 4.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan Kompetensi Dasar 2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2. Semester 2 Standar Kompetensi Tripitaka 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Saddha 2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Kelas XI.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2. 2.3 Menjelaskan pembagian sila 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Sila 2.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa Kompetensi Dasar 1.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha 2. Memahami Hukum Dharma Kompetensi Dasar 3. Semester 2 Standar Kompetensi Saddha 3.

Bodhisattva.3 2.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha 1. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Kompetensi Dasar 4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4.1 Menjelaskan pengertian benar. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Kompetensi Dasar 1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1. Mengenal Buddha. Arahat. Semester 1 Standar Kompetensi Sila 1.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. keluarga dan masyarakat 4. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Sila 4. dan Bodhisattva 2. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha.2 2.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

2 Menjelaskan proses evolusi.4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4. Semester 2 Standar Kompetensi Samadhi 1. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4. diri Kompetensi Dasar 3. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . penunjang.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.

3 Menjelaskan pengertian. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. penghormatan.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi 3.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. dan penegakan HAM di Indonesia 3.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. penghormatan.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. berbangsa dan bernegara 2.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.2 Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2. dan penegakan HAM 3. Semester 1 Standar Kompetensi 1. fungsi dan tujuan NKRI 1.1 Menganalisis upaya pemajuan.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.

Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 2 Standar Kompetensi 4. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. golongan.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. gender. dan suku 6.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.1 Mendeskripsikan supra struktur infra struktur politik di Indonesia 6.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.2 Mendeskripsikan perbedaan politik di berbagai negara dan sistem 6. budaya.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. berbangsa dan negara 5. agama.

hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional internasional dan bagi suatu negara organisasi 4. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 4.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . orde baru.1 Mendeskripsikan pengertian.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. dan reformasi 2. Menganalisis budaya 1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1. pentingnya.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2. Menganalisis 4. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.

5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI internasional 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara sistem pemerintahan 2. Mengevaluasi berbagai 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1. AA. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.

1 Mendeskripsikan pengertian. Mengevaluasi peranan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. fungsi dan peran serta perkembangan pers di pers dalam masyarakat Indonesia demokrasi 3. aspek. Mengevaluasi dampak globalisasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.1 Mendeskripsikan proses. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 3.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.

dan santun 1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan ungkapan yang tepat 1. intonasi. dan wajar 1. tekanan. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. tepat. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 7 Menggunakan kalimat yang baik. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. lancar. dan ungkapan yang tepat 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. bentuk kata. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. 6 Memilih kata. bernalar. bentuk kata. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1.

10 2. 3 2. 14 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 12 2. ekspositoris. 9 2. 8 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 13 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. 4 2. bentuk kata. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 7 2. deskriptif. 6 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 5 2. 11 2. ungkapan. 2 2.

toleransi dan estetika 5. kecepatan. dan percaya diri. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. keberanian.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. tanggung KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 1 Standar Kompetensi 2. disiplin. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4. dan percaya diri 2. konsentrasi dan keluwesan 4. 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai5. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. disiplin.1 Mempraktikkan latihan kekuatan.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan.

kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar jawab. Semester 2 Standar Kompetensi 8.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. dan kerja keras 7.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin. tanggung jawab. kejujuran.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. keberanian. semangat. menghargai.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 7. percaya diri**) 8. kejujuran. kejujuran. dan kerja keras 5. percaya diri **) 8. menghargai.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. percaya diri **) 8. toleransi. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas X. menghargai. semangat.

1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. toleransi. keluwesan dan estetika 11. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. dan percaya yang terkandung di diri dalamnya 9. disiplin.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani sesuai dengan mengukurnya sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. semangat. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. tanggungjawab dan menghargai teman 11. Mempraktikkan latihan 9.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. disiplin. kerja keras keberanian dan . Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Kompetensi Dasar 12. kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. kerjasama. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. tanggungjawab dan menghargai teman 10.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kebutuhan dan nilai nilai tanggungjawab. toleransi. dan percaya diri 10.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin.

1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan penjelajahan dasar kegiatan menjelajah gunung dan penyelamatan aktivitas serta nilai tanggung jawab.1 Menganalisis dampak seks bebas 14.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14.1Mempraktikkan keterampilan teknik keterampilan permainan bermain salah satu permainan olahraga dengan teknik dan olahraga bola besar secara nilai nilai yang terkandung sederhana serta nilai kerjasama. kerjasama. semangat dan percaya diri **) 1. di dalamnya.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. tolong menolong. kejujuran. kerja keras dan percaya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. toleransi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) tanggung jawab 12. Menerapkan budaya hidup sehat 14. Mempraktikkan 13. kejujuran. Mempraktikkan berbagai 1. di alam bebas dan nilaikerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. tolongnilai yang terkandung di menolong. dan melaksanakan dalamnya***) keputusan dalam kelompok 13. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. menghargai. menghargai. toleransi.

1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 2. kerjasama. kerja keras dan percaya diri **) 1. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. menghargai teman 3. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 3. tanggungjawab. dan percaya diri 2.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kerjasama. menghargai orang lain.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. kejujuran.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi diri**) Kompetensi Dasar 1. dan percaya diri 3. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. kejujuran. menghargai teman 4.

Semester 2 Standar Kompetensi 7. kerja sama.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. keberanian. dan kerja keras 5.2. kerja keras. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. toleransi. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5.kerja sama.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.3. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. kejujuran. kerja keras dan percaya diri **) 7.4. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . percaya diri**) 7. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7. keberanian dan kerja keras 6. menghargai. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas XI. kejujuran. toleransi dan percaya diri**) 7. kejujuran.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin.

menghargai teman 9. dan percaya dan nilai nilai yang diri terkandung di dalamnya 8.2 Mempraktikkan keterampilan dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan percaya diri 8. kerjasama. tanggungjawab dan menghargai teman 10.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. Mempraktikkan 10. Meningkatkan kualitas 8.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11. disiplin. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan terkandung di dalamnya alat serta nilai kedisiplinan. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan koombinasi gerak aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan menggunakan alat koordinasi serta nilai kedisiplinan. konsentrasi dan keluwesan 11. dengan koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai yang 10.**) 8.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. disiplin. dan percaya diri 9. kerja sama serta keberanian 11. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. kerjasama.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta cara pengukurannya nilai tanggung jawab.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar menghargai. percaya diri.

menghargai. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. percaya diri **) 1.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat. kejujuran. Semester 1 Standar Kompetensi 1. kerja keras dan percaya diri**) 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII. Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. kejujuran. tanggungjawab dan keselamatan 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. toleransi. toeleransi.

Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4. menghargai lawan. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. dan estetika 4. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman 3.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. dan menghargai teman 3. tanggungjawab. disiplin.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kedisiplinan. disiplin. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan percaya diri 3. disiplin. kerjasama. dan percaya diri 2.2. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. keluwesan. percaya diri. keluwesan. kerja keras. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Standar Kompetensi 4. kejujuran.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.2. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2.

Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6.2 5.4 Kelas XII. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. Semester 2 Standar Kompetensi 6. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kerja keras dan keberanian 5.2 6. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. kejujuran. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6.3 5. menerima kekalahan.kerja keras dan percaya diri**) 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. kejujuran. menerima kekalahan. . Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin.

kerja sama. disiplin. etika. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. kebesamaan. etika. tanggung jawab. 9.2 11.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. percaya diri. disiplin. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. toleransi.1 11. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. keluwesan dan estetika Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri.1 9. saling menghormati. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 9. saling menghormati. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. kebesamaan. kerja sama.2 11.2.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. kejujuran. tanggungjawab. toleransi.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta 8.

kebesamaan. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. kebesamaan.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. saling menghormati. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2. etika.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar nilai percaya diri. etika.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2. toleransi. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9. toleransi. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan demokrasi 12. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. saling menghormati. dan demokrasi 11.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.

2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2.1 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan pertunjukan musik suatu 2. Mengapresiasi karya seni musik 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Seni Musik 1.

1Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.2Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2. dan 1.2Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.1Merancang persiapan pergelaran teater 2. perkembangan tari peran.1Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2.1Mengidentifikasi jenis.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2. Mengapresiasi karya seni teater 1. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.2Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.2Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Memecahkan masalah 2. 2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. 1 Menentukan himpunan penyelesaian berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier persamaan dan pertidaksamaan linier dan 2. 2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat kuadrat 2. 3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Menentukan determinan dan invers 4. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 4 Menerapkan konsep logaritma 2. Matematika Standar Kompetensi 1.

1 8. 1 9. barisan. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. 2 8. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. 4 6. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. disjungsi. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 9. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. garis. 1 6. permutasi. Menentukan kedudukan. jarak. konjungsi. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 3 Mengidentifikasi pola.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. implikasi. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 2 7. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 7. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. 2 6. 1 5. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. dan besar sudut yang melibatkan titik. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 3 5. 3 6.

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. statistika. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 11. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. populasi. Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi 1. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. dan sampel 10.

2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. orang. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. hari. hari. dan tahun 1. bulan. 6 Memahami memo dan menu sederhana. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. waktu. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. ejaan dan 2. ciriciri. waktu. jadwal perjalanan kendaraan umum. orang. dan rambu-rambu lalu lintas 1. 1 Memahami percakapan sederhana seharihari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 7 Membuat pesan-pesan pendek. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 3 Mendeskripsikan benda-benda. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menyebutkan benda-benda. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. dan tahun 1. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 3 Mendeskripsikan Amdal 12. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. ciri-ciri. bulan. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1.

Memahami kehidupan sosial manusia 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tata tulis yang berterima 3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. 1 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. penawaran. barang dan jasa 5. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. dan pasar 4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. identitas Indonesia.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. keseimbangan harga. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. bagaimana. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 3. yaitu tentang apa. 1 3. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 3 4. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 2 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 5.

2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2. pengaruh budaya asing. 1 2. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks 2. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Standar Kompetensi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 6. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. Mengoperasikan PC stand alone Kompetensi Dasar 2. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. 2. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 7. dan hubungan antarbudaya 7. Mengoperasikan sistem operasi software KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menginstal sistem operasi dan software 2 Mengoperasikan software pengolah kata 3 Mengoperasikan software spreadsheet 4 Mengoperasikan software presentasi 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 2. 2. 2.

Menerapkan jiwa kepemimpinan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 2 Mengoperasikan software email client 4. Mengoperasikan webdesign Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 1 Menginstal software jaringan 4. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 6 Mengambil resiko usaha 1. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. 1 Mengoperasikan web-browser 5. Mengolah data aplikasi Kompetensi Dasar 3. 7 Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 2.

1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. prosedur. dan aturan kerja 1. 3 Menjalankan usaha kecil 4.3 Mengelola informasi 1. Membuat pesan bisnis 2. Mengelola usaha kecil/mikro 15.2 Menerapkan pedoman.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3. Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.2 Melaksanakan prosedur K3 3.2.1 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. Menerapkan profesional bekerja 2.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. 1 Menganalisis peluang usaha 3. Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar 3. 4 Mengevaluasi hasil usaha 4. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha 4. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. Mengidentifikasi penerima pesan 2. 3 Menyusun proposal usaha 4. 1 Mempersiapkan pendirian usaha 4. Melaksanakan komunikasi bisnis 2. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.5 personal Mengelola kompetensi 1. Menerapkan keselamatan.4 Melaksanakan komunikasi kerja 3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 17.2 Menghitung mutasi kas bank 3.2 Menghitung mutasi dana kas 2.2 Menyiapkan jurnal KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Kompetensi Keahlian AKUNTANSI STANDAR KOMPETENSI 1.5 Membukukan penyesuaian kas di bank.3 Memproses dokumen transaksi 1. 2.2 Memverifikasi dokumen transaksi 1. Memproses dokumen dana kas kecil 2. Memproses entri jurnal Mengelompokkan dokumen sumber 4. Memproses dokumen dana kas di bank 3.1 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil kecil kecil 2.4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank 3.3 Membukukan mutasi kas bank 3. 3.5 Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.4 Mengisi dana kas kecil 2. 4. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI DASAR 1.4 Mengarsipkan dokumen transaksi.3 Menghitung selisih dana kas 2.1 Mendeskripsikan administrasi kas bank 3.1 Mengidentifikasi dokumen transaksi 1.

3Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 4. 5.5Membuat laporan persediaan. 7.2 Mengidentifikasi data piutang 6. Memproses buku besar 5.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan 7.3 Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang 6. Mengelola kartu piutang 6.1Mempersiapkan pengelolaan buku besar 5.3Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan 7.2Membukukan jurnal ke buku besar 5.5Menyusun laporan piutang. Mengelola kartu persediaan 7.4Membukukan selisih persediaan 7.3 Mengarsipkan dokumen.2Mengidentifikasi data mutasi persediaan 7.4Melakukan konfirmasi saldo piutang 6. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 6.

2 Menghitung pembebanan biaya 10. 10. Mengelola kartu utang 9. 9.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 8.5 Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.2 Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap 8.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap 8.3 Menyusun laporan biaya.5 utang.2 Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang 9.3 Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap 8. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Membukukan mutasi utang ke kartu utang 9. Menyajikan laporan harga pokok produk Menyusun laporan 10.3 data utang Mengidentifikasi 9.4 Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap 8.1 Mengkompilasi biaya 10.

4 Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.5 Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPn-BM).3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi 12.1 Membukukan jurnal penyesuaian 11. 12.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12. Menyusun laporan keuangan KOMPETENSI DASAR 11. 13. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.2 Menyusun laporan keuangan 11.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.3 Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Membukukan jurnal penutup 11.2 Mengentri data 13.1 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 11.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 13.4 14.4 KOMPETENSI DASAR Membuat laporan 14.3 14.1 Menyiapkan data awal perusahaan 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi 14.7 Membuat backup file.5 14.6 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan 14. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Membuat bagan akun (chart of account) 14.

4. Membaca novel 3. berpidato bercerita. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Menyimak. Mengungkapkan pikiran.3.3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Berpidato 2. Diskusi kelompok 2.1. Mampu membaca. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2.4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D.5.puisi.2. Berbicara dalam pergaulan Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet 2. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 3. Membaca sejarah local/cerita babad 3.1.2. Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca puisi 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.

1. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. cerita pendek. Menulis cerita pendek 4.3.3. Mewawancari tokoh 2. Bermain peran (ngaragakeun) 3. resensi buku.2. Menulis resensi buku KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Membaca Bahasa 3.2. Mampu membaca. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Mampu mengungkapkan pikiran. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 1. Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca wcana biografi 3.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2. Membaca telaah sastra 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.4. Mampu menyimak. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 3. Mampu mengungkapkan pikiran.1.1. Memimpin acara rapat 2. Menulis laporan 4.4.3.4. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang 2.5.puisi dan prosa tiksi 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar 3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 14.15 Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial. 14.1 14.2

Kompetensi Dasar Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

Pendidkan Lingkungan Hidup
KOMPETENSI DASAR 1.5Memahami konsep lingkungan hidup 1.6Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.7Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.8Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.5Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.6Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.7Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.8Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.5 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1.6 Mendesain pola tata ruang yang sehat

1.4

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1.3Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.4Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.4Melakukan proses pemilahan sampah 2.5Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.6Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. yang memiliki nilai tambah

Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : KEUANGAN Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI
Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 1.3. Bahasa Indonesia 192 192 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Komponen 1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.5. Seni Budaya 2. Adaptif 2.1. Bahasa Inggris 2.2. Matematika 2.3. IPA 2.4. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5. KKPI 2.6. Kewirausahaan 3. Produktif

Durasi Waktu (Jam) 192 128

440 a) 403 192 a) 128 a) 202 192

3.1 3.2.

Dasar Kompetensi Keahlian Kompetensi Keahlian
b)

b)

140 1044 c)

B. Muatan Lokal 1.Bahasa Sunda 2.PLH C. Pengembangan Diri
d)

192 192 (192)

1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. Bimbingan Karir Kejuruan 3.PASKIBRA JUMLAH 4021

Keterangan notasi a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang dicantumkan. b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian..

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam. d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Ekuivalen 2 jam pembelajaran.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 NO SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2009/2010 JUMLAH 3 3 2 4 4 3 19 TANGGAL 4 8 16 4 6 10 48 JUMLAH 16 23 14 27 24 21 125 GASAL SMT NO BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2011/2012 JUMLAH JUMLAH TOTAL 3 4 4 4 4 4 0 23 42 13 5 4 5 6 4 15 52 100 18 23 27 25 25 26 3 147 272 GENAP KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

14 Juli 2010 20 Juli 2010 21-22 Agustus 2010 14-26 12-17 Oktober 2010 27 November 2010 14-19 Desember 2010 18 Desember 2010 25 Desember 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap 1 Januari 2011 26 Februari 2011 15-20 Maret 2011 22 Maret – 03 April 2011 02 April 2011 19 – 24 April 2011 13 Mei 2011 21-26 Juni 2011 03 Juli 2011 28 Juni-10 Juli 2011 R R Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 2011 24 Desember 2010 27 Des2010 – 9 Januari Banjarsari. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 12.13. Trisman Supriadi. 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No 1 2 3 4 5 6 SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 10 11 12 13 14 15 TANGGAL 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JUMLAH ME HL HE GASAL OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH NO SMT BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL H 1 2 3 4 5 6 3 4 4 4 4 4 JUMLAH JUMLAH TOTAL 23 42 13 5 4 5 6 4 52 100 18 23 27 25 25 26 GENAP 14 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

15 Juli 2009 20 Juli 2009 21-22 Agustus 2009 14-26 12-17 Oktober 2009 27 November 2009 14-19 Desember 2009 18 Desember 2009 25 Desember 26 Desember 28 Des – 9 Januari 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap Banjarsari. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 2009 Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 13. Trisman Supriadi.14. 30 Juni 2009 Kepala Sekolah 1 Januari 2010 26 Februari 2010 15-20 Maret 2010 22 Maret – 03 April 2010 02 April 2010 19 – 24 April 2010 13 Mei 2010 21-26 Juni 2010 03 Juli 2010 28 Juni-10 Juli 2010 R R Drs.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.