KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646

DINAS PENDIDIKAN
2010

LEMBAR PENETAPAN

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011

Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010

Ketua Komite Sekolah

Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari

H.M. KHOERI

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina NIP.1964 0607 1993.10.1.001

Mengetahui,
a.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

DR.H. ASEP HILMAN, M.Pd NIP : 19630111.19880301.001

AKASAH NIP : 195607231984031002

KATA PENGANTAR

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. 23/2006 tentang standar kelulusan, Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan, Perguruan Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kurikulum. kemampuan Untuk itu profesional kurikulum ini guru perlu dalam perlu pengembangan

disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen, Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.

Banjarsari, Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah Banjarsari

1

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

.... I.........10.. Latar Belakang ………………………………………………………………………………………… ………….... Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………..... 1... Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………………. PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………… …………................ ..001 DAFTAR ISI LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………........ 4.. 2.1...1964 0607 1993........ DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………… …………………….... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . ...KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI NIP.... III............... Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………… ……….. II...................... Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP …………………………………………………………………….. 5. 3............... KATA PENGANTAR ………………………………………………………………. Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………..

2.. Komponen Adaptif …………………………………………………………………………. 2. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… VIII.. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………… …………….. Bahasa Daerah (Sunda) …………………………………………………………………………………. Komponen Normatif ………………………………………………………………………………. Kegiatan Pengembangan Diri ……………………………………………………………………………………. Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….... VI. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari……………………………………………. b... VII.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI IV. 1.. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………. Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………… …………… 1.. 4. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………. IX. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi………………………………………………………… 5.. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Penilaian Peserta Didik …………………………………………………………………………………………….. 3. a. V.

....................... Silabus ……………………………………………………………………………………………… ……………………...... Normatif : 1.. Seni Budaya ………………………………………………………………………………………… …………….. 2... 2.... Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………… X......KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c........ XII........ ... KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ....... .. Penjaskes & Olah Raga ……………………………………………………………………………………….. 3.. .... Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………... Pendidikan Agama ………………………………………………………………………………………… …… 2..... Komponen Kejuruan ……………………………………………………………………….....` Adaptif : 1... Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………................ Bahasa Inggris ………………………………………………………………. XI......... Bahasa Indonesia ……………………………………………………………..... 4. PKn & Sejarah ………………………………………………………………........... Matematika ………………………………………………………………………………………… ……………... 5.

. • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Adaptif ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ... Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………………………………………………… Mulok : 1.... Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………… ………….. 6...... IPA ………………………………………………………………………………………… …………………………… 4........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3........... KKPI …………………………………………………………………………...... IPS ……………………………………………………………………………....... Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi ……………………………………………………………… 2.......... • ……………... 5...... Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif ………………………………………………………………………………………… ………….... ..... 2...... ... Produktif : 1..... Kewirausahaan ………………………………………………………………………………………… ………...........

RPP Muatan Lokal ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ..KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI • ….

telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. fasilitas dan sarana belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI I. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Panduan dari badan standar nasional pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . fasilitas. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. PENDAHULUAN A. Landasan Hukum 1. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. guru dan kepala sekolah. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. Kabupaten. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana.

Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Berpusat pada potensi. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. ekonomi dan gender 3. suku. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. Meningkatkan mutu pembelajaran assessment proses dan hasil belajar yang variatif sesuai dengan D. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. adat. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI C. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2. status sosial. budaya.

Subject centered design. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya III.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6. Problem centered design. Belajar sepanjang hayat 7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah E. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Leaner centered design.STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. afektif dan psikomotrik II. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif.

tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. antara lain: keadilan. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani pribadi dan kehidupan sosial dalam pergaulan antar b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Pendidikan Agama Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilainilai Kerajaan Allah. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Hukum Karma dan Punarbhawa. ajaran Tat Twam Asi. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. Catur Asrama. dan para siswa utama Buddha Buddha. kritis. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. Pendidikan Kewarganegaraan a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia untuk KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. meditasi (samadhi). seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. tempat suci g) Memahami hakekatnya hakikat dan pelestarian kesucian f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. sikap dan kepribadian Bodhisattva. f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. Catur Warna.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e) Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia ,

f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional 7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana

a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dengan menggunakan peraturan dan olahraga

b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh,

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya e) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang,

f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Matematika

a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

menjaga. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. secara formal maupun KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Ilmu Pengetahuan Alam penguasaan a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. yaitu memiliki rasa ingin tahu.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f) Memahami konsep kedudukan. secara formal maupun informal. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. jarak. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dan minat dalam mempelajari matematika. perhatian. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 8.

secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal.

dan global. 10. rasa ingin tahu.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. nasional. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar serta b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. secara formal maupun informal. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 9. memecahkan masalah. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. budaya. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. secara formal maupun informal.

prosedur dan aturan kerja 1.MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.1. Menerapkan keselamatan. 1.2 Menerapkan pedoman. Mengidentifikasi dokumen transaksi 1.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2. Memproses dokumen transaksi 1.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 11.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.4.3. Memverifikasi dokumen transaksi 1. Mengarsipkan dokumen transaksi. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus kecil/mikro dalam bidangnya IV.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 1. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5 Mengelola kompetensi personal 2.2 Membuat pesan bisnis 2. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.3 Mengelola informasi 1. Kewirausahaan a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan prinsip profesional bekerja mengelola usaha 2. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1.2.1 Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.2 Melaksanakan prosedur K3 3.

1 6.1 3.2 2.2 5. piutang Mengelola kartu 6. Memproses dokumen dana kas di bank 3.1 5. jurnal Memproses entri 4. Memproses dokumen dana kas kecil KOMPETENSI DASAR 2.1 4.3 6.2 3. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.2 6.3 6.4 6.5 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.1 2.3 2.3 3. 3. Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.1 4.5 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang.4 2.4 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 2. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank Membukukan penyesuaian kas di bank.1 5. besar Memproses buku 5.5 4.

3 7. utang Mengelola kartu 9.1 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 11.3 9.4 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.3 8.3 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.2 8.1 8.4 7.1 9.4 10. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.4 8.2 7. 8.5 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan. Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.2 10. Menyusun laporan keuangan 11. Mengelola kartu persediaan KOMPETENSI DASAR 7.5 9. 11.3 11.2 9. Mengelola kartu aktiva tetap 8.1 10.1 7.

3 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka Mengentri data Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka 13. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 14. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak KOMPETENSI DASAR 12.4 14.1 13. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.5 14.6 14.3 12.4 12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12. V.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 12.7 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file. 13.2 14.2 13.3 14.4 14.5 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM). MUATAN LOKAL 1. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14.

memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.5. Menyimak.2. Mengungkapkan pikiran. Mampu membaca.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3.2. Mampu menyimak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kompetensi Dasar 1.3. Berbicara dalam pergaulan 3.3. Berpidato 2.1. Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca sejarah local/cerita babad 3. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 Standar Kompetensi 1. Membaca puisi 3.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2. Diskusi kelompok 2.puisi.1. berpidato bercerita.4. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Membaca novel 3.

3. Bercerita (ngadongeng) 2.5.1. Mampu membaca. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. Membaca telaah sastra 3.3. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 2.2.puisi dan prosa tiksi 4. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 Standar Kompetensi 1. Mampu mengungkapkan pikiran. Menulis laporan 4. tembang/lagu 3. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memimpin acara rapat 2.4. Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. Mampu menyimak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Mampu mengungkapkan pikiran.4. Mewawancari tokoh 2. Menulis resensi buku Kompetensi Dasar 1. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.2. Menulis cerita pendek 4. Membaca Bahasa 3. cerita pendek. Bermain peran (ngaragakeun) 3.3. Membaca wcana biografi 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan.1.2. resensi buku.1.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.2.

3. Memimpin diskusi 2.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. Membaca artikel 3.2. Menulis kritik dan esai 4. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial.1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.2.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1. Mampu membaca. cerita pantun dan bahasan 4.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 2.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato. Memandu acara 2. Menulis percakapan (guneman) Pendidkan Lingkungan Hidup KOMPETENSI DASAR 1. Kompetensi Dasar 2. moderator dan seminar 3.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI 1.3. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3. Membaca telaah sastra 3.4.1.1.3. Mampu mengungkapkan pikiran.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Menulis puisi (wangun ugeran) 4. MC. Membaca bahasan 4.2. Mampu mengungkapkan pikiran.

Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR 1. Reuse.2Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa. Konseling kehidupan sosial peserta didik 5.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI 1. yang memiliki nilai tambah VI.besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2. Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1. Melestarikan budaya islam b.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2. teman. keluarga dan masyarakat. Recycle) 2.Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Reduce.3Mendesain pola tata ruang yang sehat Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah : 1. cinta tanah air dan berorganisasi 6. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.

ujian blok dan ujian sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . nasionalisme dan bela Negara VII. 2. daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek) 1. 3. 4. 1. 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar 4. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. 7. 5. Mengacu pada penetapan KKM 3. 4. 3. PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS FISIKA KIMIA VIII. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. 2. Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah 2. 6. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. 5.

A.ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. keperibadian. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . IX.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. akhlak mulia. pengetahuan. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 5. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. B. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Akuntansi, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Akuntansi. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Akuntansi. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

2.

Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari Keahlian Akuntansi SMK

Visi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Akuntansi / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.  Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian AKUNTANSI.

3.

Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 6. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 7. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten : 8. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 9. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. 10. Mendidik menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni. 11. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan akuntansi bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 12. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian akuntansi 13. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 5. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri memanfaatkan kelebihan kekurangannya secara optimal dengan diri serta memperbaiki

3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan belajar untuk pemberdayaan diri mengembangkan dan sportif budaya untuk dan 9) Menunjukkan sikap kompetitif mendapatkan hasil yang terbaik 10) Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah kompleks menganalisis 11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12) Memanfaatkan bertanggung jawab lingkungan secara produktif dan 13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. bangsa. kritis. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23) Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya B. kritis. berbangsa. kreatif. kreatif. dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . baik individual maupun kelompok 17) Menjaga kesehatan dan keamanan jasmani.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. menulis. ras. membaca. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15) Mengapresiasi karya seni dan budaya 16) Menghasilkan karya kreatif. kebugaran 18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22) Menunjukkan keterampilan menyimak. serta kebersihan lingkungan diri. suku.

Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Pendidikan Agama A. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia B. Menyampaikan damai dan menjadi pembawa damai sejahtera C. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. masyarakat dan bangsa d. berita KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. b. tabdzir dan fitnah d. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Normatif 1. Pendidikan Agama Kristen a. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. Pendidikan Agama Katolik a. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. Pendidikan Agama Islam a. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja.

Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup D. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. Meneladani sifat. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. d. ajaran Tat Twam Asi. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. Catur Asrama. Memahami struktur. dan kebijaksanaan (panna) b. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan para siswa utama Buddha Buddha. sikap dan kepribadian Bodhisattva. Memahami hakekatnya kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. Catur Warna. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. antara lain: keadilan. Pendidikan Agama Buddha a. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c. Memahami tata cara persembahyangan. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. Memahami Atman sebagai sumber hidup. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Hukum Karma dan Punarbhawa. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya E. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Pendidikan Agama Hindu a. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. dan Catur Purusartha c. meditasi (samadhi). Membaca artinya Paritta dan Dhammapada serta mengerti d.

Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f. Menganalisis sistem hukum internasional. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Berbicara . keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. timbulnya konflik internasional. dan tindakan anti korupsi c. konstitusi . Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. kritis. Pendidikan Kewarganegaraan a. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. regional. Menganalisis budaya politik demokrasi. kedaulatan negara. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. dan kerja sama global lainnya i. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. peradilan nasional. Mengevaluasi sikap berpolitik bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila Undang-Undang Dasar 1945 dan dan h. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 2. dan mahkamah internasional 3. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i.

dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. grafik. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. perasaan. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. perasaan. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran.

Seni Musik a. mendaki gunung. Pendidikan Jasmani. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. grafik. Memahami konsep seni musik pentingnya seni musik dalam kehidupan b. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. penjelajahan alam sekitar. Memahami konsep seni rupa pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan dan memahami dan memahami Seni Budaya Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . perasaan. senam aerobik. Seni Rupa a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan seharihari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Seni Tari a. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang.

perhatian. Memahami konsep kedudukan. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Memahami konsep matematika keuangan penerapannya dalam pemecahan masalah dan j. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. Matematika riil serta Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater a. dan persamaan kuadrat. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. jarak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Alam penguasaan Ilmu Pengetahuan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 2. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. dan minat dalam mempelajari matematika. Memahami sistem persamaan linier. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep operasi bilangan penerapannya dalam pemecahan masalah b. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. pertidaksamaan linier. terhadap seni tari Teater Menunjukan sikap apresiatif a. Adaptif 1.

an Mendengark Bahasa Inggris Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 3. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. secara formal maupun informal. Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. menjaga. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . secara formal maupun informal. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara.

dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. Sosial Ilmu Pengetahuan a. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. secara formal maupun informal. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI ii. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.

Berpikir logis dan kritis. Menerapkan prinsip profesional bekerja Dasar Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif 1. b. nasional. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. memecahkan masalah. Mampu berkomunikasi. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. dan kemanusiaan f. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. soft ware Mampu mengoperasikan komputer PC Mampu mengoperasikan sistem operasi c. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. 5. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. dan global.1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Mengelola informasi 1.2 Menerapkan pedoman. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1. prosedur dan aturan kerja 1. rasa ingin tahu. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Kewirausahaan a. budaya. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d.

4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2.9 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menerapkan keselamatan. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.2 Melaksanakan prosedur K3 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.5 Mengelola kompetensi personal 2.2.7 2. Memverifikasi dokumen transaksi 15.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.10 17. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank 2.3. Memproses dokumen dana kas kecil 2.9 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil. Mengarsipkan dokumen transaksi. Memproses dokumen transaksi 15.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.2 Membuat pesan bisnis 2. Memproses dokumen dana kas di bank 3.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.8 3.6 3. Mengidentifikasi dokumen transaksi 15.4.6 2. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR 15. 15. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 2. Mengelola dokumen transaksi 16.7 3.8 2.

piutang Mengelola kartu 6.7 7.7 6.1 4. Mengelola kartu persediaan 7.9 6.8 6. besar Memproses buku 5.5 5. 19.10 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang. 18.8 7. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.6 6.6 7. 7.4 5.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.10 Membukukan penyesuaian kas di bank.10 21.6 20.1 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 3. jurnal Memproses entri 4.1 Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.

Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.8 8. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8. 25.4 10.6 11.7 8. Menyajikan laporan harga pokok produk 10. 26.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.6 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya.5 10.8 12.7 9.7 11.8 24.9 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 22.7 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.8 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan. utang Mengelola kartu 9. 8.6 9.5 11. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.6 8. Menyusun laporan keuangan 11.5 9.10 23.6 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.10 Menyiapkan SPT Masa pajak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

8 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14.14 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 27.10 14. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet c) Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka d) Mengentri data e) Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka f) 28.13 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).11 14.9 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) 14.12 14.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STRUKTUR KURIKULUM Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan : . 02 03 01 .01 02 03 . 08 09 . 04 . 12 . 10 11 .03 . 05 06 07 . 01 02 01 02 . 13 14 01 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

AlMukminum: 12-14. 3 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : 1) Mengelola dokumen transaksi (AK-01) 2) Memproses dokumen dana kas kecil (AK-02) 3) Memproses dokumen dana kas di bank (AK-03) 4) Memproses entri jurnal (AK-04) 5) Memproses buku besar Memproses buku besar (AK-05) 6) Mengelola kartu piutang (AK-06) 7) Mengelola kartu persediaan Mengelola kartu persediaan (AK-07) 8) Mengelola kartu aktiva tetap (AK-08) 9) Mengelola kartu utang (AK-09) 10) Menyajikan laporan harga pokok produk (AK-10) 11) Menyusun laporan keuangan (AK-11) 12) Menyiapkan surat pemberitahuan pajak(AK-12) 13) Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/spreadsheet (AK13) 14) Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (AK-14) C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Kompetensi Dasar 1. 1 2. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. 2 1. 2 2. AlMukminum: 12-14. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. Al-Mukminum: 12-14. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami sumber hukum Islam. 7. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi 6. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. 2 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 5. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna Akhlak 4. kedudukan. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Al Qur’an 7. diri sendiri dan sesama manusia 4. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. Al Hadits. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. 3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 1 Menjelaskan pengertian. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Al Asma Kompetensi Dasar 3. hukum taklifi. Membiasakan perilaku terpuji 4. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3.

zakat. berhias. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 8. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. berhias. bertamu. berhias. 1 Menjelaskan pengertian hasud. zakat. zakat. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. dan bepergian 9. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. menerima tamu. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. menerima tamu. 3 Menghindari perilaku hasud. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. Menghindari perilaku tercela 10.1. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Akhlak 9. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. riya. bertamu. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. haji dan wakaf 11. Memahami hukum Islam tentang infak. riya dan aniaya 10. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. dan aniaya 10. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. bertamu. haji dan wakaf 11. menerima tamu. dan bepergian 9. haji dan wakaf 11. 3 Membiasakan berinfak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 9. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 12. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. bertamu. bertamu. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. menerima tamu. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. bertamu. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. dan bepergian 9. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah Standar Kompetensi Al Qur’an 13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS AlFatir: 32 13. menerima tamu. berhias. berhias. dan bepergian 9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Kompetensi Dasar 13. menerima tamu. berhias.1. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9.

1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih 17. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 15. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 18. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Akhlak 16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18.

42. dan QS Ash Shad: 27 19. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17.42. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 19. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan QS Ash Shad: 27 19. QS AlA’raf: 56-58.42. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih 17. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. QS Al-A’raf: 56-58. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 20. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. QS Al-A’raf: 56-58. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20.

1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. Menghindari perilaku tercela 22. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 24. dan dakwah 24. tabligh. dan dakwah 23. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 21. 3 Memperagakan khutbah. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. tabligh. Memahami khutbah. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 23. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan dakwah 24. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 21. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. tabligh. tabligh. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25.

ridla. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. ridla. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. 1 Menjelaskan pengertian adil. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. dan amal shaleh 29. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 26. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 29. dan QS Al-Kahfi: 29 27. Membiasakan perilaku terpuji 29. QS Yunus: 40-41. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 26. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. dan amal shaleh 29. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. QS Yunus: 40-41. ridla. dan QS Al-Kahfi: 29 26. QS Yunus: 4041. 3 Membiasakan perilaku adil.

1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Kompetensi Dasar 30.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Fiqih 30. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Tarikh dan Peradapan Islam 31. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 32. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31.

1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. dan fitnah 35. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 36. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. ghibah. tabzir. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 34. ghibah. dan fitnah 35. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 3 Menghindari perilaku isyraf. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. tabzir. tabzir. Menghindari perilaku tercela 35. Memahami hukum Islam tentang waris 36. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 34. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. ghibah.

1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2. Pendidikan Agama kristen Kelas X.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1.

Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.

1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya sebagai orang Kristen dalam perannya 2.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Bertanggung jawab 2. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik sebagai warga gereja dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.

1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya. Pendidikan Agama Katolik Kelas X. cita-cita dan panggilan hidupnya. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1.4 Mengenal suara hatinya. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.

3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati. tokoh idola.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2. wafat di salib.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah. sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus 2. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya 2. Putera Allah dan Juru Selamat 2. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.

3 Memahami dan menghargai hidup Kerajaan Allah sebagai anugerah Allah.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kompetensi Dasar Kelas XI.1 Mengenal dan memahami hubungan Kristus yang mewartakan Gereja dan dunia. sehingga dapat 2.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. mengembangkan hidup sehingga terpanggil untuk ikut serta bersama dan bergereja menegakkan Hak-hak Asasi Manusia sesuai dengan nilai-nilai 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan persekutuan yang terbuka 1. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup menggereja 1. Kudus.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. mewartakan. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. memberi kesaksian dan melayani. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. Katolik dan Apostolik. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami karya Yesus 2.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. sehingga bersedia ikut Kerajaan Allah dan terlibat dalam kegembiraan dan penerusannya oleh keprihatinan dunia Gereja. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 1. Semester 1 Standar Kompetensi Gereja 1.

1 Memahami peranannya sebagai warga firman Allah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. kebenaran. kejujuran. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. ajaran negara.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1. sehingga mampu panggilan tersebut mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mengenal dan menyadari panggilan kehidupan bersama hidupnya sehingga mampu menentukan sesuai dengan kehendak langkah yang tepat untuk menjawab Allah. sehingga mampu terlibat Yesus dan ajaran Gereja membangun negara dan bangsanya dalam mengembangkan 2. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar Kelas XII. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1. Memahami makna firman Allah.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. Memahami makna 2. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.

Pendidikan Agama Hindu Kelas X.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami tata cara persembahyangan 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sejarah Agama Hindu 1.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.1 Menguraikan pengertian. tujuan dan makna persembahyangan 3.

3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Hari Suci 4.

1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Susila 5. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6. Memahami struktur.

seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.4 Menunjukkan Alam Semesta 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3. Sad Warnaning Raja Niti.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.1 Menjelaskan 1.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa 1. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1.2 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa bagian-bagian Hukum Karma 1.

1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.pokok ajaran Weda 7. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5.1 6. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan 5. Memahami pokok.1 7.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5.2 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran.2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kompetensi Dasar Kitab Suci 7.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

1 Menjelaskan pengertian Moksa 1. Memahami seni keagamaan Hindu 2.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.4 Susila 3.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna.1 2. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 3. Memahami Catur Warna.3 3. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2.2 2. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.

3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1. Pendidikan Agama Budda Kelas X. toleransi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. inklusivisme. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Kompetensi Dasar 1.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.2 Menjelaskan pluralisme.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.1 Menguraikan pengertian.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kompetensi Dasar 5.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.

3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Saddha 2.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Kemampuan memahami makna 4.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan Kompetensi Dasar 2. 2. Semester 2 Standar Kompetensi Tripitaka 3.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X.

Memahami manfaat puja dan kekuatan doa Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1.3 Menjelaskan pembagian sila 2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Sila 2. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha 2.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha. Semester 2 Standar Kompetensi Saddha 3.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Kelas XI. 2. Memahami Hukum Dharma Kompetensi Dasar 3.

Mengenal Buddha. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII. Bodhisattva.3 2. Semester 1 Standar Kompetensi Sila 1.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . keluarga dan masyarakat 4.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha 1.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Sila 4.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2.2 2.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.1 Menjelaskan pengertian benar.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. dan Bodhisattva 2. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Kompetensi Dasar 4. Arahat.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4. penunjang.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.2 Menjelaskan proses evolusi. Semester 2 Standar Kompetensi Samadhi 1.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3. diri Kompetensi Dasar 3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3.

penghormatan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.1 Menganalisis upaya pemajuan.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. penghormatan.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan penegakan HAM 3. Semester 1 Standar Kompetensi 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. dan penegakan HAM di Indonesia 3.2 Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi 3. fungsi dan tujuan NKRI 1. berbangsa dan bernegara 2.3 Menjelaskan pengertian.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.4 Menunjukkan semangat kebangsaan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.

dan suku 6.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.1 Mendeskripsikan supra struktur infra struktur politik di Indonesia 6.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. budaya. golongan. gender. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. berbangsa dan negara 5.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4. Semester 2 Standar Kompetensi 4.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.2 Mendeskripsikan perbedaan politik di berbagai negara dan sistem 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. agama. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.

2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. orde baru.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . pentingnya.1 Mendeskripsikan pengertian.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1. Menganalisis budaya 1. dan reformasi 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 4.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional internasional dan bagi suatu negara organisasi 4.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1. Menganalisis 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI internasional 4. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. AA.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara sistem pemerintahan 2.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. Mengevaluasi berbagai 2.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1. Mengevaluasi dampak globalisasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . fungsi dan peran serta perkembangan pers di pers dalam masyarakat Indonesia demokrasi 3. aspek.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.1 Mendeskripsikan pengertian.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan proses. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 3.

8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. lancar. 6 Memilih kata. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. dan wajar 1. intonasi. dan ungkapan yang tepat 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. dan ungkapan yang tepat 1. tekanan. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 7 Menggunakan kalimat yang baik. bernalar. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. bentuk kata. dan santun 1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . tepat. bentuk kata.

5 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. 8 2. ungkapan. 12 2. 9 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 3 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 13 2. 7 2. bentuk kata. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 6 2. ekspositoris. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 4 2. 2 2. 14 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 10 2. deskriptif. 11 2.

Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. toleransi dan estetika 5. kecepatan. tanggung KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai5. 2. dan percaya diri. dan percaya diri 2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. konsentrasi dan keluwesan 4. keberanian. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. disiplin. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. Semester 1 Standar Kompetensi 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.

1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas X. percaya diri**) 8.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. menghargai.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 7. menghargai.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. dan kerja keras 7. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. toleransi. Semester 2 Standar Kompetensi 8. dan kerja keras 5. semangat.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar jawab. menghargai. tanggung jawab. keberanian. percaya diri **) 8. semangat. percaya diri **) 8. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. tanggungjawab dan menghargai teman 11. dan percaya diri 10. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. disiplin. semangat. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. disiplin. toleransi. kerja keras keberanian dan . tanggungjawab. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. kebutuhan dan nilai nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani sesuai dengan mengukurnya sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. tanggungjawab dan menghargai teman 10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. toleransi.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. Mempraktikkan latihan 9.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada. keluwesan dan estetika 11. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Kompetensi Dasar 12. kerjasama.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. dan percaya yang terkandung di diri dalamnya 9.

semangat dan percaya diri **) 1. Mempraktikkan 13.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. tolong menolong. menghargai.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) tanggung jawab 12. kerjasama. di dalamnya. di alam bebas dan nilaikerjasama. Mempraktikkan berbagai 1.1 Menganalisis dampak seks bebas 14.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. tolongnilai yang terkandung di menolong. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. kejujuran. toleransi. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan penjelajahan dasar kegiatan menjelajah gunung dan penyelamatan aktivitas serta nilai tanggung jawab. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. dan melaksanakan dalamnya***) keputusan dalam kelompok 13. kerja keras dan percaya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1Mempraktikkan keterampilan teknik keterampilan permainan bermain salah satu permainan olahraga dengan teknik dan olahraga bola besar secara nilai nilai yang terkandung sederhana serta nilai kerjasama. menghargai. toleransi. Menerapkan budaya hidup sehat 14.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi diri**) Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. kerja keras dan percaya diri **) 1. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 3.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. kerjasama. menghargai teman 4. kejujuran. dan percaya diri 2. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. tanggungjawab. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. menghargai teman 3. menghargai orang lain. kejujuran. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. disiplin.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. dan percaya diri 3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerja keras dan percaya diri**) 2.

1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. kerja keras dan percaya diri **) 7. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas XI. kejujuran.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6. keberanian dan kerja keras 6.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. kejujuran. kerja sama. Semester 2 Standar Kompetensi 7. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama.4. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7.2.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . toleransi dan percaya diri**) 7. menghargai. kejujuran. dan kerja keras 5. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. toleransi. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5. percaya diri**) 7.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.3. keberanian. kerja keras. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.kerja sama.

Meningkatkan kualitas 8. dan percaya diri 8. tanggungjawab dan menghargai teman 10.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11. konsentrasi dan keluwesan 11. tanggungjawab. percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar menghargai. dengan koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai yang 10.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. disiplin. dan percaya dan nilai nilai yang diri terkandung di dalamnya 8. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.**) 8. disiplin. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. disiplin. dan percaya diri 9.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.1 Mempraktikkan koombinasi gerak aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan menggunakan alat koordinasi serta nilai kedisiplinan. menghargai teman 9. kerjasama. kerja sama serta keberanian 11.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta cara pengukurannya nilai tanggung jawab.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan terkandung di dalamnya alat serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

kejujuran. toeleransi.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1. percaya diri **) 1. menghargai.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. kerja keras dan percaya diri**) 1. tanggungjawab dan keselamatan 13.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. Menerapkan budaya hidup sehat 12.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. kejujuran.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. Semester 1 Standar Kompetensi 1. semangat.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. toleransi.

percaya diri. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2.2.2. disiplin. keluwesan. tanggungjawab dan menghargai teman 3. kejujuran. dan percaya diri 3. kerjasama. dan percaya diri 2. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. percaya diri. kerjasama. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Standar Kompetensi 4.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. dan estetika 4.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan menghargai teman 3. kedisiplinan. keluwesan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. tanggungjawab. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama.1.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4. kerja keras. menghargai lawan. disiplin. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . disiplin.

kerja keras dan keberanian 5. Semester 2 Standar Kompetensi 6. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin.kerja keras dan percaya diri**) 6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. menerima kekalahan. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. kejujuran. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. kejujuran. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. .3 5. menerima kekalahan.4 Kelas XII.2 6.2 5. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5.

dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.2 11. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. disiplin.1 9. percaya diri. saling menghormati. etika. disiplin. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. toleransi. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta 8. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. 9. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 9. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. kerja sama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. kebesamaan. saling menghormati. etika. toleransi. kejujuran. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kerja sama. tanggungjawab. keluwesan dan estetika Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri.1 11.2 11. kebesamaan.2.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. tanggung jawab.

etika. toleransi. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. saling menghormati. kebesamaan. kebesamaan. Mengapresiasi karya seni rupa 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar nilai percaya diri. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2. saling menghormati.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. etika. toleransi. dan demokrasi 12. dan demokrasi 11.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12.

Mengapresiasi karya seni musik 1.1 2.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Seni Musik 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.2 Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan pertunjukan musik suatu 2.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2.

Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.2Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.2Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan 1.2Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.1Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.1Mengidentifikasi jenis. Mengapresiasi karya seni teater 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1. perkembangan tari peran.1Merancang persiapan pergelaran teater 2.1Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.2Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.

2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. 3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3. 1 Menentukan himpunan penyelesaian berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier persamaan dan pertidaksamaan linier dan 2. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. Matematika Standar Kompetensi 1. 2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat kuadrat 2. 3 Menentukan determinan dan invers 4. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 4 Menerapkan konsep logaritma 2. Memecahkan masalah 2. 2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil 1.

dan besar sudut yang melibatkan titik. garis. 3 Mengidentifikasi pola. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. konjungsi. dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. 1 8. 1 9. Menentukan kedudukan. barisan. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. implikasi. jarak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. disjungsi. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. 3 6. 1 6. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 1 5. 2 7. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 9. 2 8. 1 7. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. permutasi. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 5. 2 6. 4 6. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7.

3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. statistika. Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. dan sampel 10. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 11. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. populasi. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi 1.

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. waktu. dan rambu-rambu lalu lintas 1. jadwal perjalanan kendaraan umum. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. dan tahun 1. bulan. ejaan dan 2. bulan. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 1 Memahami percakapan sederhana seharihari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 2 Menyebutkan benda-benda. 3 Mendeskripsikan Amdal 12. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. orang. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. hari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 3 Mendeskripsikan benda-benda. 6 Memahami memo dan menu sederhana. hari. waktu. orang. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. ciri-ciri. 7 Membuat pesan-pesan pendek. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. dan tahun 1. ciriciri. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tata tulis yang berterima 3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. Memahami kehidupan sosial manusia 1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1.

Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. 1 3. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 3. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. identitas Indonesia. penawaran. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 3 4. bagaimana. barang dan jasa 5. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. kelangkaan dan sistem ekonomi 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. dan pasar 4. keseimbangan harga. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. yaitu tentang apa. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat.

2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 2. 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks 2. dan hubungan antarbudaya 7. 1 2. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. Mengoperasikan PC stand alone Kompetensi Dasar 2. 2. pengaruh budaya asing. Menginstal sistem operasi dan software 2 Mengoperasikan software pengolah kata 3 Mengoperasikan software spreadsheet 4 Mengoperasikan software presentasi 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 2. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. Mengoperasikan sistem operasi software KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 7. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Standar Kompetensi 1. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 6.

1 Menginstal software jaringan 4. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. Menerapkan jiwa kepemimpinan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. Mengolah data aplikasi Kompetensi Dasar 3. Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. 6 Mengambil resiko usaha 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1. Mengoperasikan webdesign Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 7 Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 2. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 2 Mengoperasikan software email client 4.

prosedur. Membuat pesan bisnis 2.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3. Menerapkan keselamatan. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. dan aturan kerja 1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Melaksanakan komunikasi kerja 3.2.1. 3 Menjalankan usaha kecil 4. Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar 3. Menerapkan profesional bekerja 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha 4.2 Melaksanakan prosedur K3 3. 1 Menganalisis peluang usaha 3. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1. Mengidentifikasi penerima pesan 2.3 Mengelola informasi 1. 4 Mengevaluasi hasil usaha 4. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3.2 Menerapkan pedoman.1 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. 1 Mempersiapkan pendirian usaha 4. Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 3 Menyusun proposal usaha 4. Mengelola usaha kecil/mikro 15.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.5 personal Mengelola kompetensi 1.

3 Memproses dokumen transaksi 1.3 Menghitung selisih dana kas 2.2 Memverifikasi dokumen transaksi 1. Kompetensi Keahlian AKUNTANSI STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mengidentifikasi dokumen transaksi 1.3 Membukukan mutasi kas bank 3. Memproses dokumen dana kas di bank 3.5 Membukukan penyesuaian kas di bank. Memproses dokumen dana kas kecil 2.2 Menghitung mutasi dana kas 2. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI DASAR 1. 4. 3.4 Mengisi dana kas kecil 2.2 Menyiapkan jurnal KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Mengarsipkan dokumen transaksi.1 Mendeskripsikan administrasi kas bank 3.2 Menghitung mutasi kas bank 3.4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank 3. 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 17.1 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil kecil kecil 2.5 Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil. Memproses entri jurnal Mengelompokkan dokumen sumber 4.

3Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 4.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan 7.4Membukukan selisih persediaan 7.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang 6. Memproses buku besar 5.3Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan 7. Mengelola kartu persediaan 7.3 Mengarsipkan dokumen.1Mempersiapkan pengelolaan buku besar 5.4Melakukan konfirmasi saldo piutang 6.2 Mengidentifikasi data piutang 6.5Membuat laporan persediaan. Mengelola kartu piutang 6.2Membukukan jurnal ke buku besar 5. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5Menyusun laporan piutang.2Mengidentifikasi data mutasi persediaan 7. 7. 5. 6.3 Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang 6.

2 Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang 9.3 data utang Mengidentifikasi 9. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 8. Menyajikan laporan harga pokok produk Menyusun laporan 10.3 Menyusun laporan biaya.2 Menghitung pembebanan biaya 10.4 Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap 8. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5 Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.2 Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap 8.4 Membukukan mutasi utang ke kartu utang 9. 10.3 Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap 8.1 Mengkompilasi biaya 10. 9.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap 8. Mengelola kartu utang 9.5 utang.

3 Membukukan jurnal penutup 11.4 Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 11. 13.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.1 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka 13.1 Membukukan jurnal penyesuaian 11.3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi 12.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.5 Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPn-BM). 12. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.2 Mengentri data 13. Menyusun laporan keuangan KOMPETENSI DASAR 11. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.3 Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menyusun laporan keuangan 11.

3 14.1 Menyiapkan data awal perusahaan 14.5 14.7 Membuat backup file.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 13. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi 14.4 14.6 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan 14.2 Membuat bagan akun (chart of account) 14. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 KOMPETENSI DASAR Membuat laporan 14.

perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Membaca puisi 3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet 2.4.4.3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D. Mampu membaca. Membaca novel 3. Diskusi kelompok 2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.puisi.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2. Berpidato 2. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. Mengungkapkan pikiran. Menyimak.2. Berbicara dalam pergaulan Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3.1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.5.3. berpidato bercerita. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 3.2. Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca sejarah local/cerita babad 3.

Menulis laporan 4.puisi dan prosa tiksi 4.2.1. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. cerita pendek.3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang 2.4. Mampu membaca.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2. Bercerita (ngadongeng) 2. resensi buku. Mewawancari tokoh 2.5. Memimpin acara rapat 2. Mampu mengungkapkan pikiran. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.4.1.3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Membaca wcana biografi 3. Membaca telaah sastra 3. Mampu menyimak. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 3. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Membaca Bahasa 3. Mampu mengungkapkan pikiran.1.3. Menulis resensi buku KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 1. Menulis cerita pendek 4.2.2.4. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar 3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 14.15 Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial. 14.1 14.2

Kompetensi Dasar Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

Pendidkan Lingkungan Hidup
KOMPETENSI DASAR 1.5Memahami konsep lingkungan hidup 1.6Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.7Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.8Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.5Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.6Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.7Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.8Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.5 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1.6 Mendesain pola tata ruang yang sehat

1.4

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1.3Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.4Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.4Melakukan proses pemilahan sampah 2.5Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.6Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. yang memiliki nilai tambah

Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : KEUANGAN Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI
Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 1.3. Bahasa Indonesia 192 192 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Komponen 1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.5. Seni Budaya 2. Adaptif 2.1. Bahasa Inggris 2.2. Matematika 2.3. IPA 2.4. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5. KKPI 2.6. Kewirausahaan 3. Produktif

Durasi Waktu (Jam) 192 128

440 a) 403 192 a) 128 a) 202 192

3.1 3.2.

Dasar Kompetensi Keahlian Kompetensi Keahlian
b)

b)

140 1044 c)

B. Muatan Lokal 1.Bahasa Sunda 2.PLH C. Pengembangan Diri
d)

192 192 (192)

1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. Bimbingan Karir Kejuruan 3.PASKIBRA JUMLAH 4021

Keterangan notasi a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang dicantumkan. b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian..

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Ekuivalen 2 jam pembelajaran. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 NO SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2009/2010 JUMLAH 3 3 2 4 4 3 19 TANGGAL 4 8 16 4 6 10 48 JUMLAH 16 23 14 27 24 21 125 GASAL SMT NO BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2011/2012 JUMLAH JUMLAH TOTAL 3 4 4 4 4 4 0 23 42 13 5 4 5 6 4 15 52 100 18 23 27 25 25 26 3 147 272 GENAP KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 12. 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Trisman Supriadi.14 Juli 2010 20 Juli 2010 21-22 Agustus 2010 14-26 12-17 Oktober 2010 27 November 2010 14-19 Desember 2010 18 Desember 2010 25 Desember 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap 1 Januari 2011 26 Februari 2011 15-20 Maret 2011 22 Maret – 03 April 2011 02 April 2011 19 – 24 April 2011 13 Mei 2011 21-26 Juni 2011 03 Juli 2011 28 Juni-10 Juli 2011 R R Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 2011 24 Desember 2010 27 Des2010 – 9 Januari Banjarsari.13.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No 1 2 3 4 5 6 SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 10 11 12 13 14 15 TANGGAL 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JUMLAH ME HL HE GASAL OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH NO SMT BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL H 1 2 3 4 5 6 3 4 4 4 4 4 JUMLAH JUMLAH TOTAL 23 42 13 5 4 5 6 4 52 100 18 23 27 25 25 26 GENAP 14 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

30 Juni 2009 Kepala Sekolah 1 Januari 2010 26 Februari 2010 15-20 Maret 2010 22 Maret – 03 April 2010 02 April 2010 19 – 24 April 2010 13 Mei 2010 21-26 Juni 2010 03 Juli 2010 28 Juni-10 Juli 2010 R R Drs. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Trisman Supriadi.15 Juli 2009 20 Juli 2009 21-22 Agustus 2009 14-26 12-17 Oktober 2009 27 November 2009 14-19 Desember 2009 18 Desember 2009 25 Desember 26 Desember 28 Des – 9 Januari 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap Banjarsari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 2009 Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 13.14.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful