P. 1
ktsp-akuntansi

ktsp-akuntansi

|Views: 1,076|Likes:
Published by EvAn Cuakep Bgd

More info:

Published by: EvAn Cuakep Bgd on Mar 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/12/2015

pdf

text

original

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646

DINAS PENDIDIKAN
2010

LEMBAR PENETAPAN

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011

Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010

Ketua Komite Sekolah

Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari

H.M. KHOERI

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina NIP.1964 0607 1993.10.1.001

Mengetahui,
a.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

DR.H. ASEP HILMAN, M.Pd NIP : 19630111.19880301.001

AKASAH NIP : 195607231984031002

KATA PENGANTAR

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. 23/2006 tentang standar kelulusan, Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan, Perguruan Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kurikulum. kemampuan Untuk itu profesional kurikulum ini guru perlu dalam perlu pengembangan

disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen, Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.

Banjarsari, Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah Banjarsari

1

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………………..1. 1.... Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP …………………………………………………………………….... DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………… ……………………..1964 0607 1993........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI NIP. Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ...... PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………… …………. Acuan Operasional Penyusunan KTSP ………………………………………………………………….......................... 2................... Latar Belakang ………………………………………………………………………………………… …………. . 5.... Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………… ……….. II.. 4............. KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….... I........ ...... III. 3...001 DAFTAR ISI LEMBAR PENETAPAN ………………………………………………………………………………….........10. Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………...........

1.. Komponen Normatif ……………………………………………………………………………….. Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………… …………… 1. Bahasa Daerah (Sunda) …………………………………………………………………………………. V.. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi………………………………………………………… 5. VI. 4..... 3. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………. 2.. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .. Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………. b. Komponen Adaptif …………………………………………………………………………. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… VIII. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari……………………………………………... a. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………. IX. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………… ……………. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ……………………………………………….KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI IV. Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….. Kegiatan Pengembangan Diri ……………………………………………………………………………………. VII. 2.

Seni Budaya ………………………………………………………………………………………… ……………............. Bahasa Inggris ……………………………………………………………….. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ... 2....... ... Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………… X.... 2...................... Pendidikan Agama ………………………………………………………………………………………… …… 2... 4....... PKn & Sejarah ………………………………………………………………. Komponen Kejuruan ………………………………………………………………………............ XII.... Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….. 3.. 5.. Normatif : 1. Penjaskes & Olah Raga ………………………………………………………………………………………... .... Silabus ……………………………………………………………………………………………… …………………….. Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………...` Adaptif : 1.... Matematika ………………………………………………………………………………………… ……………...... XI. Bahasa Indonesia …………………………………………………………….......... .......................KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c.

.......... Produktif : 1.......... . Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi ……………………………………………………………… 2..... • …………….... KKPI …………………………………………………………………………........ Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………… …………........... • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Adaptif ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ... ....KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.. 6......... 5... 2..... Kewirausahaan ………………………………………………………………………………………… ……….... IPS ……………………………………………………………………………...... Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………………………………………………… Mulok : 1. IPA ………………………………………………………………………………………… …………………………… 4...... Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif ………………………………………………………………………………………… ………….........

RPP Muatan Lokal ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI • …..

Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. Kabupaten. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. fasilitas. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI I. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. Panduan dari badan standar nasional pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional. fasilitas dan sarana belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. PENDAHULUAN A. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. guru dan kepala sekolah. Landasan Hukum 1. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6.

kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. adat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI C. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. Berpusat pada potensi. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. budaya. Meningkatkan mutu pembelajaran assessment proses dan hasil belajar yang variatif sesuai dengan D. suku. ekonomi dan gender 3. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1. status sosial.

yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah E. Leaner centered design.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. afektif dan psikomotrik II. Problem centered design. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya III.STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. Subject centered design. Belajar sepanjang hayat 7.

c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. Pendidikan Agama Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani pribadi dan kehidupan sosial dalam pergaulan antar b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilainilai Kerajaan Allah. antara lain: keadilan.

kritis. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. tempat suci g) Memahami hakekatnya hakikat dan pelestarian kesucian f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. Hukum Karma dan Punarbhawa. Catur Asrama. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. sikap dan kepribadian Bodhisattva. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. dan para siswa utama Buddha Buddha. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Catur Warna. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. Pendidikan Kewarganegaraan a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia untuk KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . ajaran Tat Twam Asi. meditasi (samadhi). dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e) Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia ,

f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional 7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana

a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dengan menggunakan peraturan dan olahraga

b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh,

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya e) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang,

f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Matematika

a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

menjaga. dan minat dalam mempelajari matematika.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f) Memahami konsep kedudukan. secara formal maupun informal. perhatian. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . jarak. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Ilmu Pengetahuan Alam penguasaan a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 8. yaitu memiliki rasa ingin tahu. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 7.

dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.

dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. budaya. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. secara formal maupun informal. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar serta b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 9. secara formal maupun informal. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. rasa ingin tahu. dan global. secara formal maupun informal. memecahkan masalah. nasional. 10.

5 Mengelola kompetensi personal 2. Kewirausahaan a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari.1 Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.2 Menerapkan pedoman.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 1.2. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menerapkan keselamatan. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.2 Membuat pesan bisnis 2. 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. Mengidentifikasi dokumen transaksi 1.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 11. prosedur dan aturan kerja 1.2 Melaksanakan prosedur K3 3. Menerapkan prinsip profesional bekerja mengelola usaha 2.4. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus kecil/mikro dalam bidangnya IV. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1.3 Mengelola informasi 1. Memproses dokumen transaksi 1.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3. Memverifikasi dokumen transaksi 1.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1. Mengarsipkan dokumen transaksi.1.MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1.3.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.

4 2. jurnal Memproses entri 4.2 3.1 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 2.4 6.1 3. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank Membukukan penyesuaian kas di bank.4 3. 3.5 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memproses dokumen dana kas kecil KOMPETENSI DASAR 2.3 3.3 2. besar Memproses buku 5.1 5. Memproses dokumen dana kas di bank 3. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.3 6.1 5.2 6.1 6. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang.5 4.1 2. piutang Mengelola kartu 6.5 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.3 6. Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.2 5.2 2.1 4.

Mengelola kartu persediaan KOMPETENSI DASAR 7. Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 8. Menyusun laporan keuangan 11.1 10.3 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya. 11.5 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.2 10.4 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.3 11. utang Mengelola kartu 9.2 9.2 7.3 7. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.1 9. Mengelola kartu aktiva tetap 8.4 8. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.4 7.3 8.5 9.1 8.2 11.3 9.1 7.2 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7.4 10.1 11.

2 14.4 12.1 14.4 14. MUATAN LOKAL 1. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak KOMPETENSI DASAR 12.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.4 14.6 14.5 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).1 13.2 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . V.3 14. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.7 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14. 13.3 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka Mengentri data Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka 13.5 14.3 12.

4.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Mampu menyimak.puisi. Membaca puisi 3.4.3. Membaca sejarah local/cerita babad 3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kompetensi Dasar 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 Standar Kompetensi 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.1. berpidato bercerita.5.2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Mengungkapkan pikiran.1.3. Mampu membaca. Menyimak. Berpidato 2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Diskusi kelompok 2. Bercerita (ngadongeng) 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.1. Berbicara dalam pergaulan 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Membaca novel 3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2.2.

5. Membaca Bahasa 3. Mampu mengungkapkan pikiran. Memimpin acara rapat 2. Membaca telaah sastra 3. tembang/lagu 3. Bercerita (ngadongeng) 2.puisi dan prosa tiksi 4. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 2. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 Standar Kompetensi 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan. Mewawancari tokoh 2.1. Membaca wcana biografi 3. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.4.2. Mampu mengungkapkan pikiran.3.3. Menulis resensi buku Kompetensi Dasar 1.2.2. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1.1. Menulis laporan 4. cerita pendek. Mampu menyimak. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad.1. Mampu membaca.2. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. resensi buku. Menulis cerita pendek 4.1.4.3.

BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.1Memahami konsep lingkungan hidup 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI 1. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 2.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial. Kompetensi Dasar 2.3. Menulis percakapan (guneman) Pendidkan Lingkungan Hidup KOMPETENSI DASAR 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.4. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. Menulis kritik dan esai 4. Mampu membaca. Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3. Memandu acara 2. MC. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1. Membaca bahasan 4. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. moderator dan seminar 3. Memimpin diskusi 2. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Mampu mengungkapkan pikiran.1.3. Mampu mengungkapkan pikiran. Membaca telaah sastra 3. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1. Membaca artikel 3.1.2.1.2. cerita pantun dan bahasan 4.

keluarga dan masyarakat.Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR 1. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. cinta tanah air dan berorganisasi 6.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1. Melestarikan budaya islam b. Recycle) 2.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant. Reduce. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. yang memiliki nilai tambah VI. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah : 1.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1. Konseling kehidupan sosial peserta didik 5.besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2. Reuse.1Melakukan proses pemilahan sampah 2.2Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1. teman.3Mendesain pola tata ruang yang sehat Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.

4. nasionalisme dan bela Negara VII. 5. Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah 2. daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek) 1. 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar 4. 4. 1. PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS FISIKA KIMIA VIII. ujian blok dan ujian sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 7. 5. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. Mengacu pada penetapan KKM 3. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. 8. 2. 3. 6. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. 3.

TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. akhlak mulia. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . pengetahuan. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. IX. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali.ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. keperibadian. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya. A.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 5. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. B. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Akuntansi, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Akuntansi. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Akuntansi. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

2.

Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari Keahlian Akuntansi SMK

Visi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Akuntansi / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.  Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian AKUNTANSI.

3.

Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 6. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 7. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten : 8. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 9. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. 10. Mendidik menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni. 11. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan akuntansi bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 12. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian akuntansi 13. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 5. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri memanfaatkan kelebihan kekurangannya secara optimal dengan diri serta memperbaiki

3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

kreatif. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . bangsa. menulis. suku. ras. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan belajar untuk pemberdayaan diri mengembangkan dan sportif budaya untuk dan 9) Menunjukkan sikap kompetitif mendapatkan hasil yang terbaik 10) Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah kompleks menganalisis 11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12) Memanfaatkan bertanggung jawab lingkungan secara produktif dan 13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. kreatif.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23) Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya B. membaca. kritis. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. kritis. kebugaran 18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22) Menunjukkan keterampilan menyimak. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15) Mengapresiasi karya seni dan budaya 16) Menghasilkan karya kreatif. serta kebersihan lingkungan diri. baik individual maupun kelompok 17) Menjaga kesehatan dan keamanan jasmani. berbangsa.

Pendidikan Agama Kristen a. Pendidikan Agama Islam a. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia B. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. tabdzir dan fitnah d. Pendidikan Agama Katolik a. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. b.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Normatif 1. masyarakat dan bangsa d. Menyampaikan damai dan menjadi pembawa damai sejahtera C. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Pendidikan Agama A. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. berita KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup D. Memahami struktur. meditasi (samadhi). antara lain: keadilan. dan kebijaksanaan (panna) b. Pendidikan Agama Buddha a. Memahami hakekatnya kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya E. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Memahami Atman sebagai sumber hidup. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. Memahami tata cara persembahyangan. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. Pendidikan Agama Hindu a. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Membaca artinya Paritta dan Dhammapada serta mengerti d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. d. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. dan Catur Purusartha c. Catur Asrama. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. Hukum Karma dan Punarbhawa. sikap dan kepribadian Bodhisattva. Meneladani sifat. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. dan para siswa utama Buddha Buddha. ajaran Tat Twam Asi. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. Catur Warna.

dan kerja sama global lainnya i. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Berbicara . Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 2. konstitusi . keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Menganalisis budaya politik demokrasi. peradilan nasional. dan tindakan anti korupsi c. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. kedaulatan negara. kritis. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e. dan mahkamah internasional 3. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g. Menganalisis sistem hukum internasional. Pendidikan Kewarganegaraan a. Mengevaluasi sikap berpolitik bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila Undang-Undang Dasar 1945 dan dan h. regional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. timbulnya konflik internasional.

dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. grafik. perasaan. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. grafik. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . perasaan. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c.

dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan seharihari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang. grafik. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. Seni Tari a. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. penjelajahan alam sekitar. Memahami konsep seni musik pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Pendidikan Jasmani. mendaki gunung. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. senam aerobik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Seni Rupa a. Memahami konsep seni rupa pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. Seni Musik a. 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan dan memahami dan memahami Seni Budaya Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami sistem persamaan linier. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Memahami konsep matematika keuangan penerapannya dalam pemecahan masalah dan j. jarak. dan minat dalam mempelajari matematika. Alam penguasaan Ilmu Pengetahuan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami konsep kedudukan. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e. terhadap seni tari Teater Menunjukan sikap apresiatif a. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Memahami konsep operasi bilangan penerapannya dalam pemecahan masalah b. yaitu memiliki rasa ingin tahu. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 2. perhatian. pertidaksamaan linier.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. dan persamaan kuadrat. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Matematika riil serta Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater a. Adaptif 1. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l.

secara formal maupun informal. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 3. menjaga. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . secara formal maupun informal. an Mendengark Bahasa Inggris Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. secara formal maupun informal. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.

Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI ii. secara formal maupun informal. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Sosial Ilmu Pengetahuan a. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.

Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c.1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Mengelola informasi 1. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. 5. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Kewirausahaan a. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. budaya. b. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. dan global. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. soft ware Mampu mengoperasikan komputer PC Mampu mengoperasikan sistem operasi c. nasional. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1. rasa ingin tahu. Mampu berkomunikasi. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif 1. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. Berpikir logis dan kritis.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. prosedur dan aturan kerja 1. memecahkan masalah. dan kemanusiaan f. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. Menerapkan prinsip profesional bekerja Dasar Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1.2 Menerapkan pedoman.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2. Menerapkan keselamatan.9 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.6 3. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 1. Mengelola dokumen transaksi 16.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 2.7 3.2. Mengarsipkan dokumen transaksi. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.8 3.1.2 Membuat pesan bisnis 2.4.6 2.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1. Memverifikasi dokumen transaksi 15. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR 15.7 2.9 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.5 Mengelola kompetensi personal 2. Memproses dokumen dana kas di bank 3.2 Melaksanakan prosedur K3 3.3. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank 2. 15.10 17. Mengidentifikasi dokumen transaksi 15. Memproses dokumen transaksi 15.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.8 2.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. Memproses dokumen dana kas kecil 2.

5 5.10 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . piutang Mengelola kartu 6. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang. besar Memproses buku 5. jurnal Memproses entri 4. 19.1 Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.6 6.10 21.7 7.8 6. Mengelola kartu persediaan 7.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.4 5.6 20. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.6 7.7 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 3.1 4.1 4.8 7. 18.10 Membukukan penyesuaian kas di bank.9 6. 7.

10 23. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.10 Menyiapkan SPT Masa pajak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.6 8.6 9.7 11.6 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya. utang Mengelola kartu 9. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.7 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.5 11.4 10.9 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.8 24.5 10.6 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 22. 8. Menyusun laporan keuangan 11.5 9.7 9. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang. 25.8 12.6 11. 26.8 8.8 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.7 8.

14 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14.10 14.11 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).9 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) 14. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .8 14.12 14. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet c) Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka d) Mengentri data e) Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka f) 28. 27.13 14.

01 02 03 . 05 06 07 . 02 03 01 .03 .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STRUKTUR KURIKULUM Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan : . 04 . 01 02 01 02 . 08 09 . 10 11 . 12 . 13 14 01 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

AlMukminum: 12-14. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Kompetensi Dasar 1. 2 2. AlMukminum: 12-14. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 2. 2 1. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : 1) Mengelola dokumen transaksi (AK-01) 2) Memproses dokumen dana kas kecil (AK-02) 3) Memproses dokumen dana kas di bank (AK-03) 4) Memproses entri jurnal (AK-04) 5) Memproses buku besar Memproses buku besar (AK-05) 6) Mengelola kartu piutang (AK-06) 7) Mengelola kartu persediaan Mengelola kartu persediaan (AK-07) 8) Mengelola kartu aktiva tetap (AK-08) 9) Mengelola kartu utang (AK-09) 10) Menyajikan laporan harga pokok produk (AK-10) 11) Menyusun laporan keuangan (AK-11) 12) Menyiapkan surat pemberitahuan pajak(AK-12) 13) Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/spreadsheet (AK13) 14) Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (AK-14) C. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30. 3 2. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1. Al-Mukminum: 12-14.

3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 7. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Al Qur’an 7. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 5. 2 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. 1 Menjelaskan pengertian. kedudukan. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna Akhlak 4. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. Memahami sumber hukum Islam. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. diri sendiri dan sesama manusia 4. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Al Asma Kompetensi Dasar 3. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. hukum taklifi. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. Al Hadits. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi 6. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. Membiasakan perilaku terpuji 4.

zakat. dan aniaya 10. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. Memahami hukum Islam tentang infak. riya. menerima tamu. menerima tamu. Menghindari perilaku tercela 10. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. dan bepergian 9. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. 3 Menghindari perilaku hasud. haji dan wakaf 11. berhias. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9. bertamu. zakat. zakat. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. 1 Menjelaskan pengertian hasud. riya dan aniaya 10. berhias. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 3 Membiasakan berinfak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. bertamu. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Akhlak 9. dan bepergian 9. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 8.1. haji dan wakaf 11. berhias. bertamu. haji dan wakaf 11. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. menerima tamu.

Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9. menerima tamu. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Kompetensi Dasar 13. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. bertamu. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS AlFatir: 32 13. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . berhias. bertamu. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. menerima tamu. dan bepergian 9. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 12. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah Standar Kompetensi Al Qur’an 13. berhias.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 9.1. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. bertamu. berhias. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. dan bepergian 9. menerima tamu.

3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih 17.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 15. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Membiasakan berperilaku terpuji 16. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 18. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Akhlak 16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16.

2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 19. QS AlA’raf: 56-58. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 20. QS Al-A’raf: 56-58. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. QS Al-A’raf: 56-58.42.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih 17. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .42. dan QS Ash Shad: 27 19. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17.42. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. dan QS Ash Shad: 27 19. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41.

tabligh. Menghindari perilaku tercela 22. tabligh. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 21. tabligh. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. dan dakwah 24. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 24.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 21. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. tabligh. dan dakwah 24. dan dakwah 23. Memahami khutbah. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25. 3 Memperagakan khutbah. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 23. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

2 Menampilkan contoh perilaku adil. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. 1 Menjelaskan pengertian adil. ridla. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Membaca QS Al-Kafiruun. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. dan amal shaleh 29. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. dan amal shaleh 29. QS Yunus: 40-41.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 26. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. Membiasakan perilaku terpuji 29. QS Yunus: 40-41. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. QS Yunus: 4041. dan QS Al-Kahfi: 29 26. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 26. ridla. 3 Membiasakan perilaku adil. dan QS Al-Kahfi: 29 27. dan QS Al-Kahfi: 29 26. ridla. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 29.

2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 32. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Kompetensi Dasar 30. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Tarikh dan Peradapan Islam 31. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Fiqih 30. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33.

2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. tabzir. Memahami hukum Islam tentang waris 36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. dan fitnah 35. 3 Menghindari perilaku isyraf. ghibah. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. dan fitnah 35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. tabzir. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menjelaskan pengertian isyrof. ghibah. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 36. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 34. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. Menghindari perilaku tercela 35. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. ghibah. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 34. tabzir.

Pendidikan Agama kristen Kelas X.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas X.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1.

2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI.

2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya sebagai orang Kristen dalam perannya 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Bertanggung jawab 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik sebagai warga gereja dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1.

sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. cita-cita dan panggilan hidupnya.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya. Pendidikan Agama Katolik Kelas X.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media.4 Mengenal suara hatinya. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1.

tokoh idola. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara. Putera Allah dan Juru Selamat 2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya 2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. wafat di salib.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 2. sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus 2.

3 Memahami dan menghargai hidup Kerajaan Allah sebagai anugerah Allah. sehingga bersedia ikut Kerajaan Allah dan terlibat dalam kegembiraan dan penerusannya oleh keprihatinan dunia Gereja.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. sehingga dapat 2. mengembangkan hidup sehingga terpanggil untuk ikut serta bersama dan bergereja menegakkan Hak-hak Asasi Manusia sesuai dengan nilai-nilai 2. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 1.1 Mengenal dan memahami hubungan Kristus yang mewartakan Gereja dan dunia.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. mewartakan. Katolik dan Apostolik.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan persekutuan yang terbuka 1. Kudus. sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup menggereja 1. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kompetensi Dasar Kelas XI. Memahami karya Yesus 2. Semester 1 Standar Kompetensi Gereja 1. memberi kesaksian dan melayani.

kejujuran. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar Kelas XII.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1. Memahami makna firman Allah.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. sehingga mampu panggilan tersebut mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami makna 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. ajaran negara.1 Memahami peranannya sebagai warga firman Allah. sehingga mampu terlibat Yesus dan ajaran Gereja membangun negara dan bangsanya dalam mengembangkan 2.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.2 Mengenal dan menyadari panggilan kehidupan bersama hidupnya sehingga mampu menentukan sesuai dengan kehendak langkah yang tepat untuk menjawab Allah. kebenaran. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah.

Pendidikan Agama Hindu Kelas X.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sejarah Agama Hindu 1.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami tata cara persembahyangan 3. tujuan dan makna persembahyangan 3.1 Menguraikan pengertian. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.

Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Hari Suci 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.

1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7. Memahami struktur. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Susila 5.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.

Sad Warnaning Raja Niti. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.1 Menjelaskan 1.4 Menunjukkan Alam Semesta 2. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1.2 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa bagian-bagian Hukum Karma 1.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa 1.

1 7. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan 5.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran.1 6.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5. Memahami pokok.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.2 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .pokok ajaran Weda 7.2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kompetensi Dasar Kitab Suci 7. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

2 2.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.3 3.1 2.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.4 Susila 3.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2. Memahami Catur Warna. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1. Memahami seni keagamaan Hindu 2. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3.

inklusivisme.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1. toleransi. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Kompetensi Dasar 1.2 Menjelaskan pluralisme. tujuan dan hakikat Wiwaha 4. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kompetensi Dasar 5.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4. Pendidikan Agama Budda Kelas X.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Menguraikan pengertian. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.

2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4. Kemampuan memahami makna 4. Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Saddha 2. 2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 2 Standar Kompetensi Tripitaka 3. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan Kompetensi Dasar 2.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.

Memahami manfaat puja dan kekuatan doa Kompetensi Dasar 1.2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Memahami Hukum Dharma Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1. Semester 2 Standar Kompetensi Saddha 3.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha 2.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Sila 2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.3 Menjelaskan pembagian sila 2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Kelas XI.

dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2. Arahat. keluarga dan masyarakat 4.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Sila 4.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.2 2.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha 1. Bodhisattva. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Kompetensi Dasar 4.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. dan Bodhisattva 2.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. Mengenal Buddha.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi Sila 1.1 Menjelaskan pengertian benar.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2. Semester 2 Standar Kompetensi Samadhi 1. penunjang. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.2 Menjelaskan proses evolusi.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . diri Kompetensi Dasar 3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.

3 Menjelaskan pengertian.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. Semester 1 Standar Kompetensi 1.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2. berbangsa dan bernegara 2.4 Menunjukkan semangat kebangsaan. dan penegakan HAM 3. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. penghormatan. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.1 Menganalisis upaya pemajuan. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. dan penegakan HAM di Indonesia 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.2 Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi 3.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. penghormatan. fungsi dan tujuan NKRI 1.

dan suku 6. budaya. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. agama. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.2 Mendeskripsikan perbedaan politik di berbagai negara dan sistem 6. berbangsa dan negara 5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.1 Mendeskripsikan supra struktur infra struktur politik di Indonesia 6. Semester 2 Standar Kompetensi 4.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. gender. golongan.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.

Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.1 Mendeskripsikan pengertian. Menganalisis budaya 1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . orde baru. Menganalisis 4. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional internasional dan bagi suatu negara organisasi 4. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 4.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. pentingnya.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. dan reformasi 2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.

PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara sistem pemerintahan 2. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1. Mengevaluasi berbagai 2.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. AA.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI internasional 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Mengevaluasi peranan 3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 3. fungsi dan peran serta perkembangan pers di pers dalam masyarakat Indonesia demokrasi 3.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1. Mengevaluasi dampak globalisasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mendeskripsikan proses.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1. aspek. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.1 Mendeskripsikan pengertian.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.

6 Memilih kata. lancar. bentuk kata. tepat. dan ungkapan yang tepat 1. 7 Menggunakan kalimat yang baik. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. intonasi. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. bentuk kata. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. tekanan. dan wajar 1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. dan santun 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. bernalar. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. dan ungkapan yang tepat 1. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1.

9 2. 14 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. deskriptif. ungkapan. 7 2. 6 2. 2 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 12 2. bentuk kata. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 13 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 10 2. 8 2. 11 2. ekspositoris. 4 2. 5 2.

toleransi dan estetika 5.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. dan percaya diri.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai5. Semester 1 Standar Kompetensi 2. dan percaya diri 2. disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. tanggung KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. keberanian. konsentrasi dan keluwesan 4. 2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. disiplin. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. kecepatan. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab.

semangat. percaya diri **) 8. semangat. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. menghargai. percaya diri**) 8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas X. kejujuran. kejujuran.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. menghargai.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 7. tanggung jawab. Semester 2 Standar Kompetensi 8. dan kerja keras 7. toleransi.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. keberanian. kejujuran. percaya diri **) 8.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin. menghargai. dan kerja keras 5.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar jawab.

Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Kompetensi Dasar 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. kerja keras keberanian dan .1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani sesuai dengan mengukurnya sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12. keluwesan dan estetika 11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. kerjasama. dan percaya diri 10. toleransi. kerjasama. Mempraktikkan latihan 9. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. kebutuhan dan nilai nilai tanggungjawab. tanggungjawab. semangat. tanggungjawab dan menghargai teman 10.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman 11. disiplin. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. toleransi. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. disiplin.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. dan percaya yang terkandung di diri dalamnya 9.

tolong menolong.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. dan melaksanakan dalamnya***) keputusan dalam kelompok 13. kerjasama. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. Menerapkan budaya hidup sehat 14. toleransi. di alam bebas dan nilaikerjasama. toleransi. di dalamnya. semangat dan percaya diri **) 1. menghargai.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) tanggung jawab 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. tolongnilai yang terkandung di menolong.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan penjelajahan dasar kegiatan menjelajah gunung dan penyelamatan aktivitas serta nilai tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14.1Mempraktikkan keterampilan teknik keterampilan permainan bermain salah satu permainan olahraga dengan teknik dan olahraga bola besar secara nilai nilai yang terkandung sederhana serta nilai kerjasama. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. kejujuran. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mempraktikkan 13. kerja keras dan percaya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama.1 Menganalisis dampak seks bebas 14.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. menghargai. Mempraktikkan berbagai 1. kejujuran.

1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerja keras dan percaya diri**) 2. dan percaya diri 3. tanggungjawab. menghargai orang lain. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. kerjasama. dan percaya diri 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 3. tanggungjawab. disiplin. kerja keras dan percaya diri **) 1. menghargai teman 3. menghargai teman 4. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. disiplin.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kejujuran. kejujuran. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi diri**) Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan.

Menerapkan budaya hidup sehat Kelas XI.2. kerja keras dan percaya diri **) 7. kejujuran. percaya diri**) 7. toleransi.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6. dan kerja keras 5. Semester 2 Standar Kompetensi 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. kerja sama.4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin.kerja sama.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5. kejujuran. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . toleransi dan percaya diri**) 7. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. menghargai.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. keberanian. keberanian dan kerja keras 6. kejujuran. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras.3.

Meningkatkan kualitas 8. konsentrasi dan keluwesan 11.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan percaya diri 9.2 Mempraktikkan keterampilan dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . disiplin. menghargai teman 9.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kerjasama. percaya diri.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta cara pengukurannya nilai tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerja sama serta keberanian 11.1 Mempraktikkan koombinasi gerak aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan menggunakan alat koordinasi serta nilai kedisiplinan. dan percaya diri 8.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. Mempraktikkan 10. kerjasama.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan terkandung di dalamnya alat serta nilai kedisiplinan.**) 8. disiplin. dengan koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai yang 10. dan percaya dan nilai nilai yang diri terkandung di dalamnya 8. tanggungjawab dan menghargai teman 10. tanggungjawab.

1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. percaya diri **) 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. menghargai. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Semester 1 Standar Kompetensi 1. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 1. kerja keras dan percaya diri**) 1.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. tanggungjawab dan keselamatan 13. Menerapkan budaya hidup sehat 12. toeleransi. kejujuran. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. toleransi.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII.

Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Standar Kompetensi 4. percaya diri. dan percaya diri 2. kerjasama.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. tanggungjawab. disiplin. kerja keras.2. disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman 3. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4. dan percaya diri 3.1. menghargai lawan. kedisiplinan.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. keluwesan. keluwesan. disiplin. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. percaya diri. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. dan estetika 4. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama.2.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. kerjasama. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan menghargai teman 3. kejujuran.

1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan.4 Kelas XII. Semester 2 Standar Kompetensi 6.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin.2 5. kejujuran.3 5.kerja keras dan percaya diri**) 6. menerima kekalahan. kejujuran. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5. .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5.2 6. kerja keras dan keberanian 5.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. kejujuran.

2 11. saling menghormati. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 9. percaya diri.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . disiplin. etika. kerja sama.1 9. toleransi. 9. kebesamaan. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. kejujuran. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta 8.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. toleransi. etika.2 11. tanggung jawab. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. keluwesan dan estetika Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kerja sama. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. saling menghormati.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. tanggungjawab. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.2. kebesamaan.1 11. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. disiplin. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.

2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2. etika. kebesamaan. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Mengapresiasi karya seni rupa 1.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9. toleransi.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. etika. saling menghormati. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan demokrasi 11. saling menghormati. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. toleransi.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. dan demokrasi 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar nilai percaya diri. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. kebesamaan.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Seni Musik 1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.1 2.2 Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan pertunjukan musik suatu 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2. Mengapresiasi karya seni musik 1.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1. perkembangan tari peran.1Merancang persiapan pergelaran teater 2.2Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.2Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.2Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.1Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. dan 1. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1. Mengapresiasi karya seni teater 1.1Mengidentifikasi jenis.1Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2.2Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat kuadrat 2. 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. 3 Menentukan determinan dan invers 4. 2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. 1 Menentukan himpunan penyelesaian berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier persamaan dan pertidaksamaan linier dan 2. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. Memecahkan masalah 2. Matematika Standar Kompetensi 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 4 Menerapkan konsep logaritma 2. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3.

implikasi. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. 3 5. dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. 2 6. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 9. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 1 9. konjungsi. garis. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. disjungsi. 1 8. 2 8. barisan. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 1 5. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. permutasi. 4 6. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. 3 Mengidentifikasi pola. 1 6. Menentukan kedudukan. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. dan besar sudut yang melibatkan titik. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. 3 6. jarak. 2 7. 1 7.

populasi. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 11. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. dan sampel 10. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi 1. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. statistika. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10.

4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. dan rambu-rambu lalu lintas 1. ciri-ciri. orang. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. bulan. dan tahun 1. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. waktu. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. ciriciri. hari. 2 Menyebutkan benda-benda. orang. 3 Mendeskripsikan Amdal 12. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. hari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. jadwal perjalanan kendaraan umum. dan tahun 1. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 1 Memahami percakapan sederhana seharihari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. bulan. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. 6 Memahami memo dan menu sederhana. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. waktu. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 3 Mendeskripsikan benda-benda. 7 Membuat pesan-pesan pendek. ejaan dan 2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1.

Memahami kehidupan sosial manusia 1. 1 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tata tulis yang berterima 3.

Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. keseimbangan harga. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. barang dan jasa 5. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. penawaran. dan pasar 4. 1 3. yaitu tentang apa. identitas Indonesia. bagaimana. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 3. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 3 4. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 5. 2 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi.

pengaruh budaya asing. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 2. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. Menginstal sistem operasi dan software 2 Mengoperasikan software pengolah kata 3 Mengoperasikan software spreadsheet 4 Mengoperasikan software presentasi 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 2. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. 1 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks 2. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 6. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. Mengoperasikan sistem operasi software KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. dan hubungan antarbudaya 7. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Standar Kompetensi 1. Mengoperasikan PC stand alone Kompetensi Dasar 2.

2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 2 Mengoperasikan software email client 4. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. Mengoperasikan webdesign Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. Menerapkan jiwa kepemimpinan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 3 Merumuskan solusi masalah 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 1 Menginstal software jaringan 4. 6 Mengambil resiko usaha 1. Mengolah data aplikasi Kompetensi Dasar 3. 7 Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 2. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3.

2 Melaksanakan prosedur K3 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2. 3 Menjalankan usaha kecil 4. Mengelola usaha kecil/mikro 15. Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar 3. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3.2 Menerapkan pedoman.2.3 Mengelola informasi 1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Melaksanakan komunikasi kerja 3.5 personal Mengelola kompetensi 1. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha 4. Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. Mengidentifikasi penerima pesan 2.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. 3 Menyusun proposal usaha 4.1.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3. Membuat pesan bisnis 2. 1 Mempersiapkan pendirian usaha 4. prosedur. dan aturan kerja 1. Menerapkan profesional bekerja 2. 4 Mengevaluasi hasil usaha 4. Menerapkan keselamatan. 1 Menganalisis peluang usaha 3.

Memproses dokumen dana kas kecil 2.4 Mengarsipkan dokumen transaksi.3 Memproses dokumen transaksi 1.1 Mendeskripsikan administrasi kas bank 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 17.5 Membukukan penyesuaian kas di bank. 3. Memproses dokumen dana kas di bank 3. Memproses entri jurnal Mengelompokkan dokumen sumber 4.2 Menghitung mutasi dana kas 2.5 Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.2 Memverifikasi dokumen transaksi 1. 2.4 Mengisi dana kas kecil 2.2 Menghitung mutasi kas bank 3.3 Membukukan mutasi kas bank 3.2 Menyiapkan jurnal KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil kecil kecil 2.3 Menghitung selisih dana kas 2.4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank 3. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI DASAR 1. Kompetensi Keahlian AKUNTANSI STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mengidentifikasi dokumen transaksi 1. 4.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2Mengidentifikasi data mutasi persediaan 7. 6.5Membuat laporan persediaan. 5.3Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.2Membukukan jurnal ke buku besar 5.4Melakukan konfirmasi saldo piutang 6.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang 6.1Mempersiapkan pengelolaan buku besar 5. 7. Mengelola kartu piutang 6.3Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan 7.4Membukukan selisih persediaan 7.3 Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang 6.5Menyusun laporan piutang. Memproses buku besar 5. Mengelola kartu persediaan 7.2 Mengidentifikasi data piutang 6.3 Mengarsipkan dokumen.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 4.

4 Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap 8.3 Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 8.3 Menyusun laporan biaya.4 Membukukan mutasi utang ke kartu utang 9.5 utang. 9. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.2 Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap 8.3 data utang Mengidentifikasi 9.1 Mengkompilasi biaya 10.2 Menghitung pembebanan biaya 10.2 Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang 9.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap 8. Mengelola kartu utang 9. 10. Menyajikan laporan harga pokok produk Menyusun laporan 10.5 Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.

1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 11. 12. Menyusun laporan keuangan KOMPETENSI DASAR 11. 13.3 Membukukan jurnal penutup 11.5 Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPn-BM).3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi 12.2 Mengentri data 13. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.3 Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.4 Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.2 Menyusun laporan keuangan 11.1 Membukukan jurnal penyesuaian 11.1 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka 13. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 13. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5 14.1 Menyiapkan data awal perusahaan 14.2 Membuat bagan akun (chart of account) 14.4 KOMPETENSI DASAR Membuat laporan 14.6 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan 14.4 14.7 Membuat backup file.3 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi 14.

4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet 2.3. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Menyimak. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Membaca sejarah local/cerita babad 3. Membaca novel 3. Mampu membaca.3. Mengungkapkan pikiran.4. Berbicara dalam pergaulan Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Berpidato 2. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2.2. Membaca puisi 3.5.2.1.puisi. berpidato bercerita. Diskusi kelompok 2. Bercerita (ngadongeng) 2.

3.4. Memimpin acara rapat 2.3. Membaca telaah sastra 3.1. Mampu mengungkapkan pikiran. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang 2. Mewawancari tokoh 2.1.4. resensi buku. cerita pendek. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca Bahasa 3.3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.2. Mampu membaca.2. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.3. Menulis cerita pendek 4.puisi dan prosa tiksi 4. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 3. Mampu menyimak. Menulis laporan 4. Bermain peran (ngaragakeun) 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.4. Membaca wcana biografi 3.2. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 1.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Mampu mengungkapkan pikiran.1.5. Menulis resensi buku KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar 3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 14.15 Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial. 14.1 14.2

Kompetensi Dasar Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

Pendidkan Lingkungan Hidup
KOMPETENSI DASAR 1.5Memahami konsep lingkungan hidup 1.6Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.7Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.8Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.5Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.6Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.7Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.8Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.5 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1.6 Mendesain pola tata ruang yang sehat

1.4

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1.3Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.4Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.4Melakukan proses pemilahan sampah 2.5Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.6Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. yang memiliki nilai tambah

Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : KEUANGAN Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI
Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 1.3. Bahasa Indonesia 192 192 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Komponen 1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.5. Seni Budaya 2. Adaptif 2.1. Bahasa Inggris 2.2. Matematika 2.3. IPA 2.4. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5. KKPI 2.6. Kewirausahaan 3. Produktif

Durasi Waktu (Jam) 192 128

440 a) 403 192 a) 128 a) 202 192

3.1 3.2.

Dasar Kompetensi Keahlian Kompetensi Keahlian
b)

b)

140 1044 c)

B. Muatan Lokal 1.Bahasa Sunda 2.PLH C. Pengembangan Diri
d)

192 192 (192)

1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. Bimbingan Karir Kejuruan 3.PASKIBRA JUMLAH 4021

Keterangan notasi a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang dicantumkan. b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian..

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam. d. Ekuivalen 2 jam pembelajaran. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 NO SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2009/2010 JUMLAH 3 3 2 4 4 3 19 TANGGAL 4 8 16 4 6 10 48 JUMLAH 16 23 14 27 24 21 125 GASAL SMT NO BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2011/2012 JUMLAH JUMLAH TOTAL 3 4 4 4 4 4 0 23 42 13 5 4 5 6 4 15 52 100 18 23 27 25 25 26 3 147 272 GENAP KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

13. 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 12.14 Juli 2010 20 Juli 2010 21-22 Agustus 2010 14-26 12-17 Oktober 2010 27 November 2010 14-19 Desember 2010 18 Desember 2010 25 Desember 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap 1 Januari 2011 26 Februari 2011 15-20 Maret 2011 22 Maret – 03 April 2011 02 April 2011 19 – 24 April 2011 13 Mei 2011 21-26 Juni 2011 03 Juli 2011 28 Juni-10 Juli 2011 R R Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 2011 24 Desember 2010 27 Des2010 – 9 Januari Banjarsari. Trisman Supriadi.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No 1 2 3 4 5 6 SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 10 11 12 13 14 15 TANGGAL 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JUMLAH ME HL HE GASAL OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH NO SMT BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL H 1 2 3 4 5 6 3 4 4 4 4 4 JUMLAH JUMLAH TOTAL 23 42 13 5 4 5 6 4 52 100 18 23 27 25 25 26 GENAP 14 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

30 Juni 2009 Kepala Sekolah 1 Januari 2010 26 Februari 2010 15-20 Maret 2010 22 Maret – 03 April 2010 02 April 2010 19 – 24 April 2010 13 Mei 2010 21-26 Juni 2010 03 Juli 2010 28 Juni-10 Juli 2010 R R Drs.15 Juli 2009 20 Juli 2009 21-22 Agustus 2009 14-26 12-17 Oktober 2009 27 November 2009 14-19 Desember 2009 18 Desember 2009 25 Desember 26 Desember 28 Des – 9 Januari 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap Banjarsari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 2009 Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 13.14. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Trisman Supriadi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->