KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646

DINAS PENDIDIKAN
2010

LEMBAR PENETAPAN

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011

Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010

Ketua Komite Sekolah

Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari

H.M. KHOERI

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina NIP.1964 0607 1993.10.1.001

Mengetahui,
a.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

DR.H. ASEP HILMAN, M.Pd NIP : 19630111.19880301.001

AKASAH NIP : 195607231984031002

KATA PENGANTAR

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. 23/2006 tentang standar kelulusan, Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan, Perguruan Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kurikulum. kemampuan Untuk itu profesional kurikulum ini guru perlu dalam perlu pengembangan

disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen, Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.

Banjarsari, Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah Banjarsari

1

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

..........10..............KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI NIP.. Latar Belakang ………………………………………………………………………………………… …………. Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………………..1964 0607 1993................. DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………… ……………………..... Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………… ………... II. ....... III.. 5........ Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………..1..... I. 1.001 DAFTAR ISI LEMBAR PENETAPAN ………………………………………………………………………………….... ........ Tujuan Penyempurnaan KTSP ………………………………………………………………………………...... KATA PENGANTAR ………………………………………………………………..... Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .. PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………… …………......... Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………...... 3. 2.......... 4........

Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………... 3. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. 2. 1. Bahasa Daerah (Sunda) ………………………………………………………………………………….KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI IV. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari……………………………………………. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… VIII. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi………………………………………………………… 5... Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………... V.... VII. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Komponen Normatif ………………………………………………………………………………. VI. Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………. b.. a. Kegiatan Pengembangan Diri ……………………………………………………………………………………. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………… ……………. Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………… …………… 1.. 4. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………. 2. Komponen Adaptif ………………………………………………………………………….. IX.

..... 5............ Normatif : 1........... 4.. .. Komponen Kejuruan ……………………………………………………………………….. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ...... Silabus ……………………………………………………………………………………………… ……………………... Seni Budaya ………………………………………………………………………………………… …………….......... Bahasa Indonesia ……………………………………………………………..... 2...... Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………… X. PKn & Sejarah ………………………………………………………………. Pendidikan Agama ………………………………………………………………………………………… …… 2...... Matematika ………………………………………………………………………………………… ……………. XI... 3.. Bahasa Inggris ………………………………………………………………........... Penjaskes & Olah Raga ……………………………………………………………………………………….` Adaptif : 1. Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….............. ....KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c.. Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………...... ...................... XII.... 2..

.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3..... 5....... 2....... 6..... IPA ………………………………………………………………………………………… …………………………… 4.... KKPI …………………………………………………………………………........................ Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………… ………….. Kewirausahaan ………………………………………………………………………………………… ………........... IPS …………………………………………………………………………….... • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Adaptif ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .... Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif ………………………………………………………………………………………… …………... ..... Produktif : 1.. Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………………………………………………… Mulok : 1... Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi ……………………………………………………………… 2..... ... • ……………......

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI • …. RPP Muatan Lokal ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ..

fasilitas. Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. fasilitas dan sarana belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. Panduan dari badan standar nasional pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI I. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Kabupaten. guru dan kepala sekolah. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. Landasan Hukum 1. PENDAHULUAN A. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional.

Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. Meningkatkan mutu pembelajaran assessment proses dan hasil belajar yang variatif sesuai dengan D. suku. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. budaya. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. status sosial. adat.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI C. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1. ekonomi dan gender 3. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. Berpusat pada potensi. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2.

yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif.STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. Subject centered design. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah E. TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya III. Leaner centered design. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . afektif dan psikomotrik II.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6. Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. Problem centered design. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. Belajar sepanjang hayat 7. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah.

antara lain: keadilan. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendidikan Agama Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani pribadi dan kehidupan sosial dalam pergaulan antar b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilainilai Kerajaan Allah. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof.

pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. ajaran Tat Twam Asi. sikap dan kepribadian Bodhisattva. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). Catur Warna. f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. meditasi (samadhi). kritis. Catur Asrama. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. Hukum Karma dan Punarbhawa. tempat suci g) Memahami hakekatnya hakikat dan pelestarian kesucian f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. dan para siswa utama Buddha Buddha. Pendidikan Kewarganegaraan a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia untuk KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e) Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia ,

f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional 7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana

a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dengan menggunakan peraturan dan olahraga

b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh,

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya e) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang,

f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Matematika

a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

dan minat dalam mempelajari matematika. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 8. menjaga. secara formal maupun KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . yaitu memiliki rasa ingin tahu. jarak. secara formal maupun informal. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f) Memahami konsep kedudukan. perhatian. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Ilmu Pengetahuan Alam penguasaan a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara.

dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

memecahkan masalah. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . rasa ingin tahu. 10. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. budaya. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar serta b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. dan global. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 9. nasional.

2 Menerapkan pedoman.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. Mengidentifikasi dokumen transaksi 1.2 Membuat pesan bisnis 2.MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.1.3 Mengelola informasi 1.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3. Memproses dokumen transaksi 1.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2. 1.5 Mengelola kompetensi personal 2. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1.2. Melaksanakan komunikasi bisnis 3. Kewirausahaan a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 11. Menerapkan prinsip profesional bekerja mengelola usaha 2. Menerapkan keselamatan.2 Melaksanakan prosedur K3 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 1. Mengarsipkan dokumen transaksi.3.1 Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.4.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus kecil/mikro dalam bidangnya IV. prosedur dan aturan kerja 1. Memverifikasi dokumen transaksi 1. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

2 2.4 3. Memproses dokumen dana kas kecil KOMPETENSI DASAR 2.2 5. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank Membukukan penyesuaian kas di bank.5 4.3 6.3 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 2.1 2.3 2.1 5.2 6. besar Memproses buku 5.5 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 6.1 3.4 6.1 4.4 2. jurnal Memproses entri 4. Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang.1 5. piutang Mengelola kartu 6.2 3.1 4. 3.5 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar. Memproses dokumen dana kas di bank 3.1 6.

Mengelola kartu persediaan KOMPETENSI DASAR 7. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 8. Mengelola kartu aktiva tetap 8. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.1 10.1 9.3 9. utang Mengelola kartu 9.3 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya.1 7.4 10. Menyusun laporan keuangan 11.1 8.2 7.2 11.5 9. Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.2 9.4 7.1 11.2 10.2 8. 8.4 8. Menyajikan laporan harga pokok produk 10. 11.3 7.5 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7.3 11.4 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.

2 13.3 12. MUATAN LOKAL 1.3 14. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 12.3 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka Mengentri data Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka 13.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.5 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).7 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file.1 14. 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.2 14.4 14.5 14. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak KOMPETENSI DASAR 12.4 14.6 14.1 13. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14. V.

3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. berpidato bercerita. Mengungkapkan pikiran. Bercerita (ngadongeng) 2. Mampu membaca.1. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3.3.4.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kompetensi Dasar 1. Menyimak.4.puisi. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Membaca puisi 3. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2.2.2. Berbicara dalam pergaulan 3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5. Berpidato 2. Membaca sejarah local/cerita babad 3. Diskusi kelompok 2.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 Standar Kompetensi 1. Membaca novel 3.1.1. Mampu menyimak.

memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan.4. Mampu mengungkapkan pikiran. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. Membaca wcana biografi 3. Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato.puisi dan prosa tiksi 4. Mampu membaca.2.1.2. Menulis resensi buku Kompetensi Dasar 1. Bercerita (ngadongeng) 2. tembang/lagu 3.1.4. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . resensi buku. cerita pendek.3.1. Membaca Bahasa 3. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 2. Menulis laporan 4. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 Standar Kompetensi 1.3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Mampu menyimak. Membaca telaah sastra 3. Mewawancari tokoh 2.2.3.2.5. Memimpin acara rapat 2.1. Menulis cerita pendek 4. Mampu mengungkapkan pikiran. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Bermain peran (ngaragakeun) 3.

3. Memandu acara 2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.1. Memimpin diskusi 2.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.2. Menulis percakapan (guneman) Pendidkan Lingkungan Hidup KOMPETENSI DASAR 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Mampu mengungkapkan pikiran. MC.1Memahami konsep lingkungan hidup 1.4.3.2. cerita pantun dan bahasan 4. Membaca bahasan 4. moderator dan seminar 3.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI 1.1. Mampu membaca. Mampu mengungkapkan pikiran. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 2. Membaca artikel 3. Kompetensi Dasar 2. Membaca telaah sastra 3. Menulis kritik dan esai 4.1.2.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3. Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1.

Seni music (kasidah) dengan tujuan: a.3Mendesain pola tata ruang yang sehat Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI 1. teman. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1. Reuse. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1. Reduce. cinta tanah air dan berorganisasi 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI 1.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan. yang memiliki nilai tambah VI.2Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa. Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2. Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah : 1.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant.besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR 1.1Melakukan proses pemilahan sampah 2. Recycle) 2.Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Melestarikan budaya islam b. keluarga dan masyarakat. Konseling kehidupan sosial peserta didik 5.

5. 3. 1. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas. Mengacu pada penetapan KKM 3. 2. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. 8. 5. ujian blok dan ujian sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah 2. Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. 6. PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS FISIKA KIMIA VIII. nasionalisme dan bela Negara VII.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek) 1. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. 4. Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar 4. 4. 2. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses. 7. 3.

TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . akhlak mulia. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. keperibadian. A. pengetahuan. Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c.ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. IX.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 5. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. B. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Akuntansi, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Akuntansi. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Akuntansi. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

2.

Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari Keahlian Akuntansi SMK

Visi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Akuntansi / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.  Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian AKUNTANSI.

3.

Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 6. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 7. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten : 8. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 9. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. 10. Mendidik menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni. 11. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan akuntansi bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 12. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian akuntansi 13. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 5. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri memanfaatkan kelebihan kekurangannya secara optimal dengan diri serta memperbaiki

3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23) Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya B. berbangsa. kritis. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. kebugaran 18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22) Menunjukkan keterampilan menyimak. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15) Mengapresiasi karya seni dan budaya 16) Menghasilkan karya kreatif. menulis. suku. bangsa. kritis. kreatif. membaca. baik individual maupun kelompok 17) Menjaga kesehatan dan keamanan jasmani. serta kebersihan lingkungan diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. kreatif. dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan belajar untuk pemberdayaan diri mengembangkan dan sportif budaya untuk dan 9) Menunjukkan sikap kompetitif mendapatkan hasil yang terbaik 10) Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah kompleks menganalisis 11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12) Memanfaatkan bertanggung jawab lingkungan secara produktif dan 13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. ras. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. masyarakat dan bangsa d. Menyampaikan damai dan menjadi pembawa damai sejahtera C. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. tabdzir dan fitnah d. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Pendidikan Agama Katolik a. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Pendidikan Agama Islam a. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Normatif 1. b. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia B. Pendidikan Agama A. Pendidikan Agama Kristen a. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. berita KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Memahami tata cara persembahyangan. sikap dan kepribadian Bodhisattva. Hukum Karma dan Punarbhawa. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup D.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. antara lain: keadilan. Pendidikan Agama Hindu a. Pendidikan Agama Buddha a. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya E. dan Catur Purusartha c. Catur Asrama. Memahami hakekatnya kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. Membaca artinya Paritta dan Dhammapada serta mengerti d. dan kebijaksanaan (panna) b. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. Catur Warna. meditasi (samadhi). Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). d. Memahami struktur. dan para siswa utama Buddha Buddha. ajaran Tat Twam Asi. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. Memahami Atman sebagai sumber hidup. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c. Meneladani sifat. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g.

regional. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 2. kedaulatan negara. Menganalisis budaya politik demokrasi. peradilan nasional. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e. konstitusi . Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. Mengevaluasi sikap berpolitik bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila Undang-Undang Dasar 1945 dan dan h. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. kritis. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f. dan tindakan anti korupsi c. dan mahkamah internasional 3. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. Menganalisis sistem hukum internasional. dan kerja sama global lainnya i. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. Pendidikan Kewarganegaraan a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b. timbulnya konflik internasional. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Berbicara . Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d.

Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. perasaan. perasaan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. perasaan. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. grafik. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b.

mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. perasaan. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan dan memahami dan memahami Seni Budaya Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. Seni Musik a. grafik. penjelajahan alam sekitar. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. Memahami konsep seni musik pentingnya seni musik dalam kehidupan b. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan seharihari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Pendidikan Jasmani. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Memahami konsep seni rupa pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Seni Tari a. 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4. mendaki gunung. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. senam aerobik. Seni Rupa a.

Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 2. Memahami konsep matematika keuangan penerapannya dalam pemecahan masalah dan j. yaitu memiliki rasa ingin tahu. dan persamaan kuadrat. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. jarak. Memahami konsep operasi bilangan penerapannya dalam pemecahan masalah b. dan minat dalam mempelajari matematika. Matematika riil serta Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater a.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. perhatian. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Adaptif 1. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami konsep kedudukan. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. pertidaksamaan linier. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e. terhadap seni tari Teater Menunjukan sikap apresiatif a. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Alam penguasaan Ilmu Pengetahuan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami sistem persamaan linier.

dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. an Mendengark Bahasa Inggris Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . menjaga. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. secara formal maupun informal. Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI ii. Sosial Ilmu Pengetahuan a. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c.

keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. budaya. prosedur dan aturan kerja 1. Kewirausahaan a. Menerapkan prinsip profesional bekerja Dasar Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. dan global. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c.2 Menerapkan pedoman. soft ware Mampu mengoperasikan komputer PC Mampu mengoperasikan sistem operasi c.1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. memecahkan masalah. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. Mampu berkomunikasi. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Berpikir logis dan kritis. 5. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif 1. nasional. dan kemanusiaan f. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. b. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b.4 Mengelola informasi 1. rasa ingin tahu. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e.

Memproses dokumen dana kas di bank 3.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3. Mengidentifikasi dokumen transaksi 15.3.2 Melaksanakan prosedur K3 3. Memverifikasi dokumen transaksi 15. Menerapkan keselamatan. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR 15. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 1. Memproses dokumen dana kas kecil 2.7 3. Memproses dokumen transaksi 15.4. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank 2.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.5 Mengelola kompetensi personal 2.7 2. Mengarsipkan dokumen transaksi.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 2.2.8 3. Mengelola dokumen transaksi 16.8 2.9 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 15.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.6 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.9 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2.6 2.2 Membuat pesan bisnis 2.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.10 17.

19. 18.7 6. besar Memproses buku 5. Mengelola kartu persediaan 7.6 6. piutang Mengelola kartu 6.1 Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.8 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 3.6 7. jurnal Memproses entri 4. 7.8 7.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.9 6.10 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang.10 Membukukan penyesuaian kas di bank.1 4.6 20.7 7.1 4.5 5. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.10 21.4 5.

10 23.6 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya.6 8. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8. 8.5 9.7 11.7 8. utang Mengelola kartu 9.6 11.8 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.5 10.7 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.8 8.6 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 22.4 10. Menyusun laporan keuangan 11. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.5 11.8 12. 26. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.9 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.8 24.10 Menyiapkan SPT Masa pajak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.7 9. 25.6 9.

14 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file.8 14.13 14.12 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .11 14.10 14.9 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) 14. 27. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet c) Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka d) Mengentri data e) Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka f) 28.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).

01 02 01 02 . 02 03 01 .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STRUKTUR KURIKULUM Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan : .03 . 08 09 . 12 .01 02 03 . 10 11 . 05 06 07 . 04 . 13 14 01 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : 1) Mengelola dokumen transaksi (AK-01) 2) Memproses dokumen dana kas kecil (AK-02) 3) Memproses dokumen dana kas di bank (AK-03) 4) Memproses entri jurnal (AK-04) 5) Memproses buku besar Memproses buku besar (AK-05) 6) Mengelola kartu piutang (AK-06) 7) Mengelola kartu persediaan Mengelola kartu persediaan (AK-07) 8) Mengelola kartu aktiva tetap (AK-08) 9) Mengelola kartu utang (AK-09) 10) Menyajikan laporan harga pokok produk (AK-10) 11) Menyusun laporan keuangan (AK-11) 12) Menyiapkan surat pemberitahuan pajak(AK-12) 13) Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/spreadsheet (AK13) 14) Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (AK-14) C. Al-Mukminum: 12-14. 2 2. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an 1. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. 3 2. AlMukminum: 12-14. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. 1 2. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Kompetensi Dasar 1. AlMukminum: 12-14. 2 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30.

3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna Akhlak 4. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Al Qur’an 7. 1 Menjelaskan pengertian. kedudukan dan fungsi Al Qur’an. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. Membiasakan perilaku terpuji 4. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. Al Hadits. 7. kedudukan. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . hukum taklifi. Memahami sumber hukum Islam. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 5. diri sendiri dan sesama manusia 4. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi 6. 2 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Al Asma Kompetensi Dasar 3. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. 3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7.

riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. bertamu. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 8. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Akhlak 9. Memahami hukum Islam tentang infak. menerima tamu. berhias. haji dan wakaf 11. 3 Menghindari perilaku hasud. menerima tamu. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. haji dan wakaf 11. riya dan aniaya 10. riya. zakat. zakat. dan bepergian 9. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9.1. 3 Membiasakan berinfak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. dan aniaya 10. haji dan wakaf 11. dan bepergian 9. 1 Menjelaskan pengertian hasud. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. menerima tamu. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. bertamu. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. bertamu. berhias. berhias. zakat. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. Menghindari perilaku tercela 10. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8.

menerima tamu. berhias. bertamu. berhias. berhias. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 9. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS AlFatir: 32 13. dan bepergian 9. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. menerima tamu. bertamu. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. menerima tamu. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 12. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah Standar Kompetensi Al Qur’an 13. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. bertamu. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Kompetensi Dasar 13.1. dan bepergian 9. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 15. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 18. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Akhlak 16. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih 17. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17.

42.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih 17. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 19. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41. QS AlA’raf: 56-58. QS Al-A’raf: 56-58.42. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 20. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. dan QS Ash Shad: 27 19. dan QS Ash Shad: 27 19.42. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. QS Al-A’raf: 56-58. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17.

tabligh.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 21. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 24. Memahami khutbah. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 23. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 21. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 3 Memperagakan khutbah. tabligh. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. Menghindari perilaku tercela 22. tabligh. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. dan dakwah 24. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. tabligh. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. dan dakwah 24. dan dakwah 23. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

1 Menjelaskan pengertian adil.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 26. ridla. QS Yunus: 40-41. dan QS Al-Kahfi: 29 26. dan QS Al-Kahfi: 29 27. ridla. ridla. dan amal shaleh 29. dan amal shaleh 29. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 26. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. Membiasakan perilaku terpuji 29. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 29. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. dan QS Al-Kahfi: 29 26. 3 Membiasakan perilaku adil. QS Yunus: 4041. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. QS Yunus: 40-41. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27.

Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 32. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Fiqih 30. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Kompetensi Dasar 30. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Tarikh dan Peradapan Islam 31.

1 Menjelaskan pengertian isyrof.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 34. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 36. ghibah. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. dan fitnah 35. tabzir. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. tabzir. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 34. ghibah. Menghindari perilaku tercela 35. Memahami hukum Islam tentang waris 36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof. tabzir. ghibah. dan fitnah 35. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. 3 Menghindari perilaku isyraf.

2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Pendidikan Agama kristen Kelas X. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas X.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik sebagai warga gereja dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Bertanggung jawab 2.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya sebagai orang Kristen dalam perannya 2.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1.

2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1. Pendidikan Agama Katolik Kelas X. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1.4 Mengenal suara hatinya.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. cita-cita dan panggilan hidupnya.

2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2. tokoh idola. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati. Putera Allah dan Juru Selamat 2. wafat di salib. sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus 2.

1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan persekutuan yang terbuka 1. Katolik dan Apostolik. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. mewartakan. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 1. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu. Memahami karya Yesus 2. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kompetensi Dasar Kelas XI. sehingga bersedia ikut Kerajaan Allah dan terlibat dalam kegembiraan dan penerusannya oleh keprihatinan dunia Gereja.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. Semester 1 Standar Kompetensi Gereja 1. mengembangkan hidup sehingga terpanggil untuk ikut serta bersama dan bergereja menegakkan Hak-hak Asasi Manusia sesuai dengan nilai-nilai 2. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. sehingga dapat 2.3 Memahami dan menghargai hidup Kerajaan Allah sebagai anugerah Allah. sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup menggereja 1. Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja.1 Mengenal dan memahami hubungan Kristus yang mewartakan Gereja dan dunia. Kudus. memberi kesaksian dan melayani.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. Memahami makna 2. Memahami makna firman Allah. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. kebenaran. Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia. sehingga mampu terlibat Yesus dan ajaran Gereja membangun negara dan bangsanya dalam mengembangkan 2.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. kejujuran.2 Mengenal dan menyadari panggilan kehidupan bersama hidupnya sehingga mampu menentukan sesuai dengan kehendak langkah yang tepat untuk menjawab Allah. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah. ajaran negara. sehingga mampu panggilan tersebut mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Memahami peranannya sebagai warga firman Allah. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar Kelas XII.

Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Pendidikan Agama Hindu Kelas X.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4.

2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.1 Menguraikan pengertian.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sejarah Agama Hindu 1. Memahami tata cara persembahyangan 3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . tujuan dan makna persembahyangan 3.4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.

Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu Kompetensi Dasar 4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Hari Suci 4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7. Memahami struktur. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Susila 5.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.

1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu.1 Menjelaskan 1.4 Menunjukkan Alam Semesta 2. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa 1.2 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa bagian-bagian Hukum Karma 1.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1. Sad Warnaning Raja Niti.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.

1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.pokok ajaran Weda 7.2 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan 5.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Memahami pokok.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5.1 7. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.1 6.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kompetensi Dasar Kitab Suci 7. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2. Memahami Catur Warna.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3.2 2.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami seni keagamaan Hindu 2.3 3. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 2.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.4 Susila 3.2 3. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3. Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.

3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kompetensi Dasar 5. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . inklusivisme. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1. Pendidikan Agama Budda Kelas X. toleransi.2 Menjelaskan pluralisme. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Kompetensi Dasar 1.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5.1 Menguraikan pengertian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.

Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Saddha 2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2. Kemampuan memahami makna 4. 2.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan Kompetensi Dasar 2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha. Semester 2 Standar Kompetensi Tripitaka 3.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X.

2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2.3 Menjelaskan pembagian sila 2.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3. 2. Memahami Hukum Dharma Kompetensi Dasar 3. Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha 2. Semester 2 Standar Kompetensi Saddha 3.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Kelas XI.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Sila 2.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa Kompetensi Dasar 1.

Bodhisattva. dan Bodhisattva 2.3 2. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Kompetensi Dasar 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Sila 4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII. Arahat.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Kompetensi Dasar 1. Mengenal Buddha.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha 1.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama.1 Menjelaskan pengertian benar.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4. Semester 1 Standar Kompetensi Sila 1.2 2. keluarga dan masyarakat 4.

Semester 2 Standar Kompetensi Samadhi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3. penunjang. diri Kompetensi Dasar 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3.4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4. Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menjelaskan proses evolusi. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.

fungsi dan tujuan NKRI 1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.3 Menjelaskan pengertian.1 Menganalisis upaya pemajuan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.4 Menunjukkan semangat kebangsaan. penghormatan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. dan penegakan HAM 3.2 Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi 3. dan penegakan HAM di Indonesia 3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. berbangsa dan bernegara 2.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. penghormatan.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 1 Standar Kompetensi 1.

1 Mendeskripsikan supra struktur infra struktur politik di Indonesia 6.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. budaya. berbangsa dan negara 5. agama.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. golongan.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.2 Mendeskripsikan perbedaan politik di berbagai negara dan sistem 6. Semester 2 Standar Kompetensi 4. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. dan suku 6. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. gender.

orde baru.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 4. pentingnya. dan reformasi 2. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional internasional dan bagi suatu negara organisasi 4.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.1 Mendeskripsikan pengertian. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Menganalisis 4. Menganalisis budaya 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.

AA. Mengevaluasi berbagai 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI internasional 4.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara sistem pemerintahan 2.

Mengevaluasi dampak globalisasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengevaluasi peranan 3.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.1 Mendeskripsikan proses. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. fungsi dan peran serta perkembangan pers di pers dalam masyarakat Indonesia demokrasi 3.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 3.1 Mendeskripsikan pengertian. aspek.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.

8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. dan ungkapan yang tepat 1. dan ungkapan yang tepat 1. bentuk kata. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. dan wajar 1. intonasi. 6 Memilih kata. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. lancar. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. tekanan. tepat. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. bernalar. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. bentuk kata. dan santun 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. 7 Menggunakan kalimat yang baik.

7 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. ungkapan. 10 2. 3 2. 13 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 2 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 12 2. bentuk kata. 5 2. 14 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 11 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. ekspositoris. deskriptif. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 8 2. 9 2. 4 2. 6 2.

1 Mempraktikkan latihan kekuatan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. tanggung KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . konsentrasi dan keluwesan 4. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. dan percaya diri. 2. dan percaya diri 2. keberanian. disiplin. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi 2.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. toleransi dan estetika 5.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. kecepatan. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2. disiplin. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai5.

3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. keberanian. dan kerja keras 5.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8. semangat. kejujuran. menghargai. menghargai. percaya diri **) 8. tanggung jawab. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas X.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar jawab.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. percaya diri**) 8. semangat. dan kerja keras 7.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 7. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin. kejujuran. Semester 2 Standar Kompetensi 8.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7. percaya diri **) 8. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

disiplin. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. dan percaya yang terkandung di diri dalamnya 9.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9. semangat. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Kompetensi Dasar 12.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12. toleransi. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. kerjasama. kebutuhan dan nilai nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. keluwesan dan estetika 11.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani sesuai dengan mengukurnya sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. tanggungjawab.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman 11. kerja keras keberanian dan . Mempraktikkan latihan 9. dan percaya diri 10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. toleransi.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman 10.

2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. semangat dan percaya diri **) 1.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. menghargai. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) tanggung jawab 12. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan penjelajahan dasar kegiatan menjelajah gunung dan penyelamatan aktivitas serta nilai tanggung jawab. tolongnilai yang terkandung di menolong. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13.1Mempraktikkan keterampilan teknik keterampilan permainan bermain salah satu permainan olahraga dengan teknik dan olahraga bola besar secara nilai nilai yang terkandung sederhana serta nilai kerjasama. menghargai. Mempraktikkan berbagai 1. dan melaksanakan dalamnya***) keputusan dalam kelompok 13. kerja keras dan percaya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan melaksanakan keputusan kelompok 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. di dalamnya.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. Mempraktikkan 13. kerjasama. Menerapkan budaya hidup sehat 14.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. di alam bebas dan nilaikerjasama. tolong menolong. toleransi. toleransi.

Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. dan percaya diri 2. kerjasama. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. tanggungjawab. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. kejujuran. disiplin. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman 4.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerja keras dan percaya diri **) 1. dan percaya diri 3.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan. menghargai orang lain.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi diri**) Kompetensi Dasar 1. tanggungjawab. menghargai teman 3. disiplin. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 2.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerjasama.

Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5.2.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. keberanian dan kerja keras 6. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. kejujuran. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . percaya diri**) 7.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin.3. toleransi. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas XI.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6. toleransi dan percaya diri**) 7. kerja keras. kejujuran. kejujuran.kerja sama. Semester 2 Standar Kompetensi 7. kerja sama. menghargai. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri **) 7. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama.4. dan kerja keras 5.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. keberanian.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5.

kerja sama serta keberanian 11.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. dan percaya diri 9.**) 8.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta cara pengukurannya nilai tanggung jawab.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan koombinasi gerak aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan menggunakan alat koordinasi serta nilai kedisiplinan.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan terkandung di dalamnya alat serta nilai kedisiplinan. disiplin. percaya diri. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar menghargai. kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11. kerjasama. disiplin. Meningkatkan kualitas 8. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab. menghargai teman 9. dan percaya diri 8. tanggungjawab dan menghargai teman 10. konsentrasi dan keluwesan 11. dan percaya dan nilai nilai yang diri terkandung di dalamnya 8. disiplin. dengan koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai yang 10.

1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII. kerja keras dan percaya diri**) 1. toeleransi. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri **) 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kejujuran. toleransi. tanggungjawab dan keselamatan 13. semangat. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. Semester 1 Standar Kompetensi 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. Menerapkan budaya hidup sehat 12. kejujuran.

percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kedisiplinan. kerja keras.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerjasama. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Standar Kompetensi 4. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. kerjasama. tanggungjawab. disiplin. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. dan menghargai teman 3. tanggungjawab dan menghargai teman 3.2. disiplin.1. disiplin. dan estetika 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. keluwesan. keluwesan. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. menghargai lawan. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. dan percaya diri 2.2. kejujuran. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. percaya diri. dan percaya diri 3. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4.

kejujuran. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. Semester 2 Standar Kompetensi 6.2 6. kejujuran. kerja keras dan keberanian 5. .3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. kejujuran. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.3 5.2 5. menerima kekalahan. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.kerja keras dan percaya diri**) 6. menerima kekalahan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5.4 Kelas XII. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin.

etika. kerja sama.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta 8. 9.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim.1 9.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8.2 11. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kebesamaan. saling menghormati. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. toleransi. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. disiplin.1 11.2 11. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. kerja sama. toleransi. kejujuran. tanggungjawab. saling menghormati.2. percaya diri. disiplin. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 9. keluwesan dan estetika Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. tanggung jawab. kebesamaan. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. etika. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8.

4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9. toleransi. etika.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. dan demokrasi 12. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. saling menghormati.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . kebesamaan. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. kebesamaan. saling menghormati.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar nilai percaya diri. toleransi. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. dan demokrasi 11.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. etika. Mengapresiasi karya seni rupa 1.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.

2 Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan pertunjukan musik suatu 2. Mengapresiasi karya seni musik 1.1 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Seni Musik 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

dan 1. Mengapresiasi karya seni teater 1.2Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1.1Merancang persiapan pergelaran teater 2.2Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2.2Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.1Mengidentifikasi jenis.2Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.1Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.1Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2. perkembangan tari peran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1.

Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. 2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 4 Menerapkan konsep logaritma 2. 3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. 1 Menentukan himpunan penyelesaian berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier persamaan dan pertidaksamaan linier dan 2. Matematika Standar Kompetensi 1. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. 2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat kuadrat 2. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Menentukan determinan dan invers 4. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. Memecahkan masalah 2.

modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. 3 Mengidentifikasi pola. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. 1 6. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. 2 8. jarak. dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. konjungsi. 3 6. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 1 8. 1 9. garis. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. 3 5. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 9. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. dan besar sudut yang melibatkan titik. 2 7. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. 2 6. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. disjungsi. permutasi. Menentukan kedudukan. 1 5. implikasi. 4 6. 1 7. barisan. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 11. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2. Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi 1. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. populasi. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. dan sampel 10. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. statistika. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11.

waktu. jadwal perjalanan kendaraan umum. hari. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. waktu. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. hari. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. ciri-ciri. bulan. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 3 Mendeskripsikan benda-benda. orang. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. ciriciri. 3 Mendeskripsikan Amdal 12. bulan. dan tahun 1. 1 Memahami percakapan sederhana seharihari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. dan tahun 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. 2 Menyebutkan benda-benda. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. ejaan dan 2. orang. 7 Membuat pesan-pesan pendek. 6 Memahami memo dan menu sederhana. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. dan rambu-rambu lalu lintas 1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

1 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tata tulis yang berterima 3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. Memahami kehidupan sosial manusia 1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

identitas Indonesia. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 3. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 5. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. keseimbangan harga. penawaran. yaitu tentang apa. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. bagaimana. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 2 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. barang dan jasa 5. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. 1 3. 3 4. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. dan pasar 4.

Menginstal sistem operasi dan software 2 Mengoperasikan software pengolah kata 3 Mengoperasikan software spreadsheet 4 Mengoperasikan software presentasi 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 6. Mengoperasikan PC stand alone Kompetensi Dasar 2. dan hubungan antarbudaya 7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. Mengoperasikan sistem operasi software KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. 2. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. pengaruh budaya asing. 1 2. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Standar Kompetensi 1. 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks 2. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 7.

2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. 7 Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 2. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. Menerapkan jiwa kepemimpinan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 1 Menginstal software jaringan 4. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 6 Mengambil resiko usaha 1. Mengoperasikan webdesign Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. Mengolah data aplikasi Kompetensi Dasar 3. 2 Mengoperasikan software email client 4. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4.

Menerapkan keselamatan. Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar 3. Menerapkan profesional bekerja 2. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. prosedur.3 Mengelola informasi 1.4 Melaksanakan komunikasi kerja 3.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1.1 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. 3 Menyusun proposal usaha 4.2. dan aturan kerja 1. 4 Mengevaluasi hasil usaha 4. 1 Mempersiapkan pendirian usaha 4. 1 Menganalisis peluang usaha 3. Membuat pesan bisnis 2. 3 Menjalankan usaha kecil 4.2 Menerapkan pedoman. Mengidentifikasi penerima pesan 2. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha 4. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3.2 Melaksanakan prosedur K3 3.5 personal Mengelola kompetensi 1. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. Mengelola usaha kecil/mikro 15. Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3.

4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank 3.1 Mendeskripsikan administrasi kas bank 3.1 Mengidentifikasi dokumen transaksi 1. Memproses entri jurnal Mengelompokkan dokumen sumber 4.2 Menghitung mutasi kas bank 3.5 Membukukan penyesuaian kas di bank.1 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil kecil kecil 2.3 Menghitung selisih dana kas 2.2 Memverifikasi dokumen transaksi 1. Kompetensi Keahlian AKUNTANSI STANDAR KOMPETENSI 1.2 Menghitung mutasi dana kas 2.3 Membukukan mutasi kas bank 3. Memproses dokumen dana kas di bank 3. 4. Memproses dokumen dana kas kecil 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 17. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI DASAR 1. 3.3 Memproses dokumen transaksi 1.5 Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.2 Menyiapkan jurnal KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Mengarsipkan dokumen transaksi.4 Mengisi dana kas kecil 2. 2.

3 Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang 6.3Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan 7.5Menyusun laporan piutang.5Membuat laporan persediaan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 4.4Melakukan konfirmasi saldo piutang 6. Mengelola kartu piutang 6. Memproses buku besar 5.2Membukukan jurnal ke buku besar 5.2Mengidentifikasi data mutasi persediaan 7.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan 7.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang 6. 6. Mengelola kartu persediaan 7. 7. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mengidentifikasi data piutang 6.1Mempersiapkan pengelolaan buku besar 5.3 Mengarsipkan dokumen. 5.4Membukukan selisih persediaan 7.3Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.

2 Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang 9.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap 8.3 data utang Mengidentifikasi 9.5 utang.4 Membukukan mutasi utang ke kartu utang 9.1 Mengkompilasi biaya 10.3 Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap 8.2 Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap 8. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.4 Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap 8.2 Menghitung pembebanan biaya 10.5 Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap. 9. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengelola kartu utang 9. 10.3 Menyusun laporan biaya. Menyajikan laporan harga pokok produk Menyusun laporan 10.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 8.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 11.3 Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13. Menyusun laporan keuangan KOMPETENSI DASAR 11.2 Menyusun laporan keuangan 11.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.2 Mengentri data 13.3 Membukukan jurnal penutup 11.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi 12.1 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka 13.1 Membukukan jurnal penyesuaian 11.5 Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPn-BM). 13. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12. 12.4 Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.

4 14.6 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan 14.4 KOMPETENSI DASAR Membuat laporan 14.3 14.1 Menyiapkan data awal perusahaan 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi 14.2 Membuat bagan akun (chart of account) 14. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 13.5 14.7 Membuat backup file.

memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad. Berbicara dalam pergaulan Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1.puisi.2. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 3. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet 2. Membaca puisi 3.5.4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D.3. berpidato bercerita. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. Membaca sejarah local/cerita babad 3.3. Membaca novel 3.4. Mampu membaca. Bercerita (ngadongeng) 2. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. Berpidato 2. Mengungkapkan pikiran. Diskusi kelompok 2.1.2.1. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2. Menyimak. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.

resensi buku. Bermain peran (ngaragakeun) 3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2.3. Mewawancari tokoh 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Mampu membaca.puisi dan prosa tiksi 4.3.4. Membaca telaah sastra 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang 2. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 3. Mampu mengungkapkan pikiran. Mampu mengungkapkan pikiran. Menulis laporan 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1.1. Menulis cerita pendek 4. Mampu menyimak. Menulis resensi buku KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Bercerita (ngadongeng) 2. Membaca wcana biografi 3. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 1.1.1.2.4. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2.5.3. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.2.4. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Memimpin acara rapat 2. Membaca Bahasa 3.2.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. cerita pendek.3.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar 3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 14.15 Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial. 14.1 14.2

Kompetensi Dasar Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

Pendidkan Lingkungan Hidup
KOMPETENSI DASAR 1.5Memahami konsep lingkungan hidup 1.6Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.7Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.8Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.5Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.6Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.7Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.8Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.5 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1.6 Mendesain pola tata ruang yang sehat

1.4

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1.3Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.4Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.4Melakukan proses pemilahan sampah 2.5Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.6Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. yang memiliki nilai tambah

Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : KEUANGAN Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI
Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 1.3. Bahasa Indonesia 192 192 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Komponen 1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.5. Seni Budaya 2. Adaptif 2.1. Bahasa Inggris 2.2. Matematika 2.3. IPA 2.4. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5. KKPI 2.6. Kewirausahaan 3. Produktif

Durasi Waktu (Jam) 192 128

440 a) 403 192 a) 128 a) 202 192

3.1 3.2.

Dasar Kompetensi Keahlian Kompetensi Keahlian
b)

b)

140 1044 c)

B. Muatan Lokal 1.Bahasa Sunda 2.PLH C. Pengembangan Diri
d)

192 192 (192)

1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. Bimbingan Karir Kejuruan 3.PASKIBRA JUMLAH 4021

Keterangan notasi a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang dicantumkan. b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian..

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

d. Ekuivalen 2 jam pembelajaran. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 NO SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2009/2010 JUMLAH 3 3 2 4 4 3 19 TANGGAL 4 8 16 4 6 10 48 JUMLAH 16 23 14 27 24 21 125 GASAL SMT NO BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2011/2012 JUMLAH JUMLAH TOTAL 3 4 4 4 4 4 0 23 42 13 5 4 5 6 4 15 52 100 18 23 27 25 25 26 3 147 272 GENAP KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

14 Juli 2010 20 Juli 2010 21-22 Agustus 2010 14-26 12-17 Oktober 2010 27 November 2010 14-19 Desember 2010 18 Desember 2010 25 Desember 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap 1 Januari 2011 26 Februari 2011 15-20 Maret 2011 22 Maret – 03 April 2011 02 April 2011 19 – 24 April 2011 13 Mei 2011 21-26 Juni 2011 03 Juli 2011 28 Juni-10 Juli 2011 R R Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 2011 24 Desember 2010 27 Des2010 – 9 Januari Banjarsari. 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 12.13. Trisman Supriadi. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No 1 2 3 4 5 6 SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 10 11 12 13 14 15 TANGGAL 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JUMLAH ME HL HE GASAL OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH NO SMT BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL H 1 2 3 4 5 6 3 4 4 4 4 4 JUMLAH JUMLAH TOTAL 23 42 13 5 4 5 6 4 52 100 18 23 27 25 25 26 GENAP 14 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .15 Juli 2009 20 Juli 2009 21-22 Agustus 2009 14-26 12-17 Oktober 2009 27 November 2009 14-19 Desember 2009 18 Desember 2009 25 Desember 26 Desember 28 Des – 9 Januari 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap Banjarsari. Trisman Supriadi.14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 2009 Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 13. 30 Juni 2009 Kepala Sekolah 1 Januari 2010 26 Februari 2010 15-20 Maret 2010 22 Maret – 03 April 2010 02 April 2010 19 – 24 April 2010 13 Mei 2010 21-26 Juni 2010 03 Juli 2010 28 Juni-10 Juli 2010 R R Drs.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.