KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari Kabupaten Ciamis Tlp.(0265)656646

DINAS PENDIDIKAN
2010

LEMBAR PENETAPAN

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011

Ditetapkan di: Banjarsari Pada Tanggal : Maret 2010

Ketua Komite Sekolah

Kepala SMK Muhammadiyah I Banjarsari

H.M. KHOERI

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina NIP.1964 0607 1993.10.1.001

Mengetahui,
a.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa Barat Kepala Bidang Dikmenti Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

DR.H. ASEP HILMAN, M.Pd NIP : 19630111.19880301.001

AKASAH NIP : 195607231984031002

KATA PENGANTAR

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin Dikmenti Propinsi Jawa Barat. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No. 22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. 23/2006 tentang standar kelulusan, Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah Menengah Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan, Perguruan Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kurikulum. kemampuan Untuk itu profesional kurikulum ini guru perlu dalam perlu pengembangan

disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen, Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.

Banjarsari, Maret 2010 Kepala SMK Muhammadiyah Banjarsari

1

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM Pangkat : Pembina

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………... ... 1............... Tujuan Satuan Pendidikan …………………………………………......10.... Latar Belakang ………………………………………………………………………………………… ………….. PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………… …………. I. Tujuan Penyempurnaan KTSP ……………………………………………………………………………….......... Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………… ………................ 4.....1964 0607 1993... 3..... 2..........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI NIP...... II....... III.. KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….. Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP ……………………………………………………………………................1. Struktur dan Muatan KTSP ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ... 5......... DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………… ……………………. .......001 DAFTAR ISI LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………..

. 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI IV. Komponen Adaptif …………………………………………………………………………. 1. Kegiatan Pengembangan Diri ……………………………………………………………………………………... VI. 4. IX. 2. Komponen Normatif ……………………………………………………………………………….. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………. Ketuntasan Belajar (KKM) ………………………………………………………………………………………… VIII. a.. Bahasa Daerah (Sunda) …………………………………………………………………………………. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari…………………………………………….. b. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………. VII.. Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………… …………… 1. 2.. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .. Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………. Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi………………………………………………………… 5. V.. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ………………………………………………………………. ISI KTSP SMK ……………………………………………………………………………………………… …………….. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………..

...... Silabus ……………………………………………………………………………………………… ……………………. 2..... 4.... Komponen Kejuruan ……………………………………………………………………….. XI.... XII. PKn & Sejarah ………………………………………………………………........... .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c....... 5................... 2....... .... Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………........... Penjaskes & Olah Raga ………………………………………………………………………………………....` Adaptif : 1... Bahasa Indonesia …………………………………………………………….. Matematika ………………………………………………………………………………………… ……………......... 3...... KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ....... Pendidikan Agama ………………………………………………………………………………………… …… 2. Normatif : 1. Seni Budaya ………………………………………………………………………………………… …………….... Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………........... Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………… X..... Bahasa Inggris ………………………………………………………………....... ..

Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) ………………………………………………………………… Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP) • RPP Normatif ………………………………………………………………………………………… ………….. IPS …………………………………………………………………………….... Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………………………………………………… Mulok : 1. IPA ………………………………………………………………………………………… …………………………… 4....... • ……………... 5... 2. 6.. ........KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3. Produktif : 1... • RPP Kompetensi Kejuruan ………………………………………………………………………………… RPP Adaptif ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI ....... Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi ……………………………………………………………… 2....... KKPI …………………………………………………………………………....... Bahasa Sunda ………………………………………………………………………………………… …………........................... .......... Kewirausahaan ………………………………………………………………………………………… ………........

RPP Muatan Lokal ………………………………………………………………………………………… KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI • …..

Panduan dari badan standar nasional pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa dana. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP. Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1 dan 2. proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar. Kabupaten. fasilitas dan sarana belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah di tingkat Kecamatan. PENDAHULUAN A. Landasan Hukum 1. telah diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. fasilitas. Visi pokok dari otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan (empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan muatan kurikulum. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 5. dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional maupun internasional. guru dan kepala sekolah. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan 3. yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan B.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI I. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut 6. Latar Belakang Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah 4. pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1 2.

Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan (stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja 5. perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya 2. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder 2. adat. Tujuan penyempurnaan KTSP Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan dengan tujuan: 1. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI C. Meningkatkan mutu pembelajaran assessment proses dan hasil belajar yang variatif sesuai dengan D. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan semua jenjang pendidikan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Prinsip-prinsip pengembangan KTSP Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP tersebut adalah: 1. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni 4. ekonomi dan gender 3. kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama. Berpusat pada potensi. status sosial. suku. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah 3. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik. budaya.

Acuan Operasional Penyusunan KTSP Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu : 1. Pendidikan Agama Islam a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah.STRUKTUR DAN MUATAN KTSP 1. Subject centered design. yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat dalam mata pelajaran 2. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah E.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 6. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari kebutuhan dan minat peserta didik secara individual 3. Problem centered design. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya III. yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif. Belajar sepanjang hayat 7. Leaner centered design. afektif dan psikomotrik II.

taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Pendidikan Agama Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja. tabdzir dan fitnah d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia 2. d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilainilai Kerajaan Allah. dengan mengacu pada ajaran Kristen c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. masyarakat dan bangsa d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera 3. antara lain: keadilan. Pendidikan Agama Katolik a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Pendidikan Agama Kristen a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani pribadi dan kehidupan sosial dalam pergaulan antar b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup 4.

dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e) Memahami struktur. Hukum Karma dan Punarbhawa.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a) Memahami Atman sebagai sumber hidup. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya 5. dan Catur Purusartha c) Memahami tata cara persembahyangan. Pendidikan Kewarganegaraan a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia untuk KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Catur Warna. kritis. Catur Asrama. sikap dan kepribadian Bodhisattva. ajaran Tat Twam Asi. dan kebijaksanaan (panna) b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e) Meneladani sifat. tempat suci g) Memahami hakekatnya hakikat dan pelestarian kesucian f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. meditasi (samadhi). dan para siswa utama Buddha Buddha. Pendidikan Agama Buddha a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. dan kreatif untuk memecahkan masalah g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 6.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi c) Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e) Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia ,

f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya i) Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional 7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana

a) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia e) Mendengarkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan f) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan g) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan h) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul i) Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana j) Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana k) Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana l) Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan a) Mempraktekkan keterampilan permainan dengan menggunakan peraturan dan olahraga

b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c) Mempraktekkan pengembangan mekanik kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya sikap tubuh,

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya e) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang,

f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Budaya Seni Rupa a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Matematika

a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b) Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d) Memahami konsep matriks dan penerapannya pemecahan masalah yang terkait dengan matriks dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

secara formal maupun KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Ilmu Pengetahuan Alam penguasaan a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f) Memahami konsep kedudukan. menjaga. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 8. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam pemecahan masalah j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. perhatian. yaitu memiliki rasa ingin tahu. jarak. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan minat dalam mempelajari matematika. Bahasa Inggris Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l) Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. secara formal maupun informal.

dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan ii. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional.

dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 9. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a) Mampu mengoperasikan komputer PC b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Ilmu Pengetahuan Sosial a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar serta b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d) Berpikir logis dan kritis. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. budaya. secara formal maupun informal.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. memecahkan masalah. nasional. dan global. dan kemanusiaan f) Mampu berkomunikasi. 10. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. rasa ingin tahu. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

Kewirausahaan a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. prosedur dan aturan kerja 1.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d) Mampu merencanakan sekaligus kecil/mikro dalam bidangnya IV.3 Mengelola informasi 1. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1. 1.MATA PELAJARAN PADA SMK Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.4.5 Mengelola kompetensi personal 2. Mengarsipkan dokumen transaksi.2 Melaksanakan prosedur K3 3.2. Mengidentifikasi dokumen transaksi 1. Menerapkan keselamatan. Memverifikasi dokumen transaksi 1.2 Membuat pesan bisnis 2.1.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 1.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3. Menerapkan prinsip profesional bekerja mengelola usaha 2.1 Kompetensi Keahlian Akuntansi STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3. Memproses dokumen transaksi 1. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 11.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2.3. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menerapkan pedoman.

Memproses dokumen dana kas di bank 3.5 4.2 5.1 5.2 2. piutang Mengelola kartu 6. besar Memproses buku 5.1 3.3 6.3 2. 3.3 6. Memproses dokumen dana kas kecil KOMPETENSI DASAR 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 2.4 2.4 3. Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.1 2.1 6.1 4.2 6. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank Membukukan penyesuaian kas di bank.4 6. jurnal Memproses entri 4.1 4.1 5.5 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.2 3. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang.3 3.5 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.

4 7. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 8.5 9. Mengelola kartu aktiva tetap 8.3 8. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.4 8.2 7. Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.3 9.2 10.2 9.1 10. 11.3 11. utang Mengelola kartu 9.1 9.2 11.1 11. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.2 8.5 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.4 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan. 8.4 10. Mengelola kartu persediaan KOMPETENSI DASAR 7.1 7.3 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 7. Menyusun laporan keuangan 11.3 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya.

13.6 14.1 13.2 13.4 12.4 14.5 14.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.4 14. MUATAN LOKAL 1.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka Mengentri data Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka 13.5 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 12.7 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file.3 12. V. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.2 14.3 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak KOMPETENSI DASAR 12.1 14.

Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet Kompetensi Dasar 1. Berbicara dalam pergaulan 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Mampu membaca.4. berpidato bercerita. Membaca novel 3. Membaca sejarah local/cerita babad 3.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi 2.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1. Diskusi kelompok 2.3. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 Standar Kompetensi 1.1. Menyimak. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2. Bercerita (ngadongeng) 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2.2. Berpidato 2.5. Mengungkapkan pikiran.2.1.4. Mampu menyimak.3. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.puisi. Membaca puisi 3.1.2.

Mampu mengungkapkan pikiran.4. Menulis laporan 4.1. resensi buku. Mewawancari tokoh 2.puisi dan prosa tiksi 4. Menulis resensi buku Kompetensi Dasar 1. Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan 1.3. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mampu membaca. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4.2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan.3.4. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. tembang/lagu 3. Membaca Bahasa 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2.3. Membaca telaah sastra 3.1. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Bermain peran (ngaragakeun) 3. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Menulis cerita pendek 4.2. Mampu mengungkapkan pikiran. Memimpin acara rapat 2. Mampu menyimak.2. cerita pendek. Bercerita (ngadongeng) 2.1. Membaca wcana biografi 3.5. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 Standar Kompetensi 1.1.2.

1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.3. perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato.1Memahami konsep lingkungan hidup 1. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.2. Memandu acara 2. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 2.3Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1. Memimpin diskusi 2. MC. Kelas X / 1 STANDAR KOMPETENSI 1. Membaca telaah sastra 3. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2. Menulis puisi (wangun ugeran) 4. Menulis kritik dan esai 4. Kompetensi Dasar 2. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel.1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. Mampu membaca.1. cerita pantun dan bahasan 4.2. Membaca bahasan 4. Membaca artikel 3.3.3Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.2.2Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.4Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan Kelas X / 2 STANDAR KOMPETENSI 1.3. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.2Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1. Menulis percakapan (guneman) Pendidkan Lingkungan Hidup KOMPETENSI DASAR 1.4.4Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mampu mengungkapkan pikiran.1. moderator dan seminar 3. Mampu mengungkapkan pikiran. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial.

Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan. Melestarikan budaya islam b. teman.1Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1. Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . keluarga dan masyarakat. Recycle) 2.3Mendesain pola tata ruang yang sehat Kelas XI / 4 STANDAR KOMPETENSI 1.Kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant. Konseling kehidupan sosial peserta didik 5. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Reduce.1Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1.besosial dan beradapatasi dengan lingkungan belajaar 2.1Melakukan proses pemilahan sampah 2. cinta tanah air dan berorganisasi 6.2Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar 3. yang memiliki nilai tambah VI. Reuse.3Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar 4. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR 1. Seni music (kasidah) dengan tujuan: a. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI / 3 STANDAR KOMPETENSI 1. Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah : 1.2Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.

2. 3. 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. 8. Penilaian Peserta Didik System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan 1. 3. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah 2. Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM) Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. 5. 4. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism. nasionalisme dan bela Negara VII. Mengacu pada penetapan KKM 3. ujian blok dan ujian sekolah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1. Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas Dengan system sebagai berikut : a. PAI Bahasa Indonesia PKN Seni Budaya Penjaskes Bahasa Inggris Matematika Kewirausahaan KKPI IPA IPS FISIKA KIMIA VIII. 7. 4. 2. daya dukung dan kemampuan rata-rata peserta didik (Intek) 1. 5. Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar 4. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses.

keperibadian. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran d. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan e. IX.ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI 1. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang f. Tujuan SMK Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas. pengetahuan. akhlak mulia.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran c. A. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut 2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. 3. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan bertanggung jawab. 4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa. 5. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien. B. Tujuan Khusus 1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi keahlian Akuntansi, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah. 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Akuntansi. 3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian Akuntansi. 4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya kompetensi keahlian Akuntansi. 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. 7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

2.

Visi dan Misi SMK  Visi SMK Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era global.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Misi SMK Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka Pembangunan Nasional Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

Visi Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.

Misi 1. Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. 2. Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar negeri. 3. melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global Visi dan Misi Kompetensi Muhammadiyah 1 Banjarsari Keahlian Akuntansi SMK

Visi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Akuntansi / Penata Buku Muda pada tiga tahun mendatang.  Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya kompetensi keahlian AKUNTANSI.

3.

Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian pilihannya 6. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 7. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional. 4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten : 8. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 9. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab. 10. Mendidik menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni. 11. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan akuntansi bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah 12. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian akuntansi 13. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan 5. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari 1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2) Mengembangkan diri memanfaatkan kelebihan kekurangannya secara optimal dengan diri serta memperbaiki

3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

kreatif. menulis.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5) Menghargai keberagaman agama. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 23) Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kompetensi keahliannya B. kebugaran 18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22) Menunjukkan keterampilan menyimak. baik individual maupun kelompok 17) Menjaga kesehatan dan keamanan jasmani. bangsa. dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15) Mengapresiasi karya seni dan budaya 16) Menghasilkan karya kreatif. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8) Menunjukkan kemampuan belajar untuk pemberdayaan diri mengembangkan dan sportif budaya untuk dan 9) Menunjukkan sikap kompetitif mendapatkan hasil yang terbaik 10) Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah kompleks menganalisis 11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12) Memanfaatkan bertanggung jawab lingkungan secara produktif dan 13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. kritis. ras. dan inovatif 7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis. membaca. suku. kritis. kreatif. serta kebersihan lingkungan diri. berbangsa.

Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Normatif 1. Pendidikan Agama A. tabdzir dan fitnah d. Pendidikan Agama Kristen a. b. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia B. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. masyarakat dan bangsa d. Pendidikan Agama Katolik a. Menyampaikan damai dan menjadi pembawa damai sejahtera C. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. dengan mengacu pada ajaran Kristen c. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial b. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern. Pendidikan Agama Islam a. perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan teknologi. berita KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk bertindak secara bertanggung jawab.

Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing aliran e. Meneladani sifat. Hukum Karma dan Punarbhawa. fungsi dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana menghayati dalam hidup bergereja.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta i. dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) d. dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi b. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam c. pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan. meditasi (samadhi). Catur Warna. Pendidikan Agama Buddha a. ajaran Tat Twam Asi. seni keagamaan Hindu dan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya E. Memahami Atman sebagai sumber hidup. dan para siswa utama Buddha Buddha. kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup D. Memahami tata cara persembahyangan. sikap dan kepribadian Bodhisattva. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai sumber hukum Hindu e. Memahami struktur. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila). dan kebijaksanaan (panna) b. Memahami hakekatnya kepemimpinan menurut Niti Sastra dan h. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah. antara lain: keadilan. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci f. Pendidikan Agama Hindu a. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Membaca artinya Paritta dan Dhammapada serta mengerti d. d. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu g. dan Catur Purusartha c. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala. Catur Asrama.

Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional g. dan mahkamah internasional 3. dan kreatif untuk memecahkan masalah g. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. dan kerja sama global lainnya i. Pendidikan Kewarganegaraan a. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI e. peradilan nasional. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi 2. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia b. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari i. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari b. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Berbicara . kritis. dan tindakan anti korupsi c. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama h. Menganalisis budaya politik demokrasi. Mengevaluasi sikap berpolitik bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila Undang-Undang Dasar 1945 dan dan h. kedaulatan negara.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI f. regional. konstitusi . timbulnya konflik internasional. Menganalisis sistem hukum internasional.

dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. Membaca KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. perasaan. perasaan. grafik. grafik. perasaan. perasaan. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan d. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks.

dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Memahami konsep seni musik pentingnya seni musik dalam kehidupan b. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya 4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV 5. Seni Rupa a. 6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. mendaki gunung. penjelajahan alam sekitar. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. dan lain-lain 7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan seharihari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. grafik. Pendidikan Jasmani. dan aktivitas lainnya 5) Mempraktekkan kegiatan dalam air permainan di air dan keselamatan di air seperti renang. senam aerobik. Seni Musik a. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan dan memahami dan memahami Seni Budaya Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . perasaan. Memahami konsep seni rupa pentingnya seni rupa dalam kehidupan b.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Seni Tari a. Olahraga dan Kesehatan 1) Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan 2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Memahami sistem persamaan linier. dan minat dalam mempelajari matematika. serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Memahami konsep operasi bilangan penerapannya dalam pemecahan masalah b. Matematika riil serta Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater a. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. terhadap seni tari Teater Menunjukan sikap apresiatif a. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide l. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah f. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Memahami konsep kedudukan. jarak. Adaptif 1. Alam penguasaan Ilmu Pengetahuan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan persamaan kuadrat. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks e. Menerapkan Matematika sebagai dasar kompetensi produktif dan pengembangan diri 2. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. perhatian. pertidaksamaan linier. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah k. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Memahami konsep matematika keuangan penerapannya dalam pemecahan masalah dan j.

secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Level Elementary i. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c) Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 3. secara formal maupun informal. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. secara formal maupun informal. Level Novice a) Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI a. menjaga. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b) Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d) Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. an Mendengark Bahasa Inggris Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.

dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iii. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan iv. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI ii. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian 4. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. Sosial Ilmu Pengetahuan a.

Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya Produktif 1.1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan kemanusiaan f. Menerapkan prinsip profesional bekerja Dasar Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI b. Berpikir logis dan kritis. memecahkan masalah. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d.4 Mengelola informasi 1. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya c. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Kewirausahaan a. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. budaya. soft ware Mampu mengoperasikan komputer PC Mampu mengoperasikan sistem operasi c. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. rasa ingin tahu. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 6. prosedur dan aturan kerja 1. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Mampu berkomunikasi. dan global. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. b. nasional.2 Menerapkan pedoman. 5.

Mengelola dokumen transaksi 16.9 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil Menghitung mutasi dana kas kecil Menghitung selisih dana kas kecil Mengisi dana kas kecil Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil.7 3. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 1. Mengidentifikasi dokumen transaksi 15.9 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5 Mengelola kompetensi personal 2.4 Melaksanakan komunikasi bisnis 3.8 3. 15.1 Mengidentifikasi penerima pesan 2. Memproses dokumen transaksi 15.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1. Menerapkan keselamatan.7 2.8 2. Memproses dokumen dana kas di bank 3.6 3. Melaksanakan komunikasi bisnis 3.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup 3.4.3. Mengarsipkan dokumen transaksi. Akuntansi STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Keahlian KOMPETENSI DASAR 15. Mendeskripsikan administrasi kas bank Menghitung mutasi kas bank Membukukan mutasi kas bank Menyusun laporan rekonsiliasi bank 2.6 2.10 17.1. Memverifikasi dokumen transaksi 15.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.2.2 Melaksanakan prosedur K3 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2. Memproses dokumen dana kas kecil 2.2 Membuat pesan bisnis 2.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 2.

7 7. jurnal Memproses entri 4. piutang Mengelola kartu 6.4 5. Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang Mengidentifikasi data piutang Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang Melakukan konfirmasi saldo piutang Menyusun laporan piutang. Mempersiapkan pengelolaan buku besar Membukukan jurnal ke buku besar Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar. 18.7 6. Mengelola kartu persediaan 7.1 Mengelompokkan dokumen sumber Menyiapkan jurnal Mengarsipkan dokumen.10 21.6 6.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan Mengidentifikasi data mutasi persediaan Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan Membukukan selisih persediaan Membuat laporan persediaan.8 7.8 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 3. besar Memproses buku 5. 19. 7.1 4.1 4.10 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .6 7.9 6.5 5.6 20.10 Membukukan penyesuaian kas di bank.

26. Menyajikan laporan harga pokok produk 10.9 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap. 8. Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang Mengidentifikasi data utang Membukukan mutasi utang ke kartu utang Menyusun laporan utang.10 23.8 12.5 9.8 8. Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.8 Membukukan jurnal penyesuaian Menyusun laporan keuangan Membukukan jurnal penutup Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan.9 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12. utang Mengelola kartu 9.6 8. 25.5 10.5 11. Menyusun laporan keuangan 11.7 9.6 9.6 biaya Mengkompilasi biaya Menghitung pembebanan Menyusun laporan biaya.7 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.10 Menyiapkan SPT Masa pajak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .6 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.4 10.7 8.6 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 22.8 24. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12.7 11.

27.9 Menyiapkan data awal perusahaan Membuat bagan akun (chart of account) 14.11 14.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPnBM).13 14.12 14. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet c) Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka d) Mengentri data e) Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka f) 28. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi Membuat laporan 14.8 14. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .14 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan Membuat backup file.10 14.

05 06 07 . 12 . 13 14 01 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 02 03 01 . 08 09 .01 02 03 . 01 02 01 02 . 10 11 .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STRUKTUR KURIKULUM Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan : .03 . 04 .

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran 1. 2 2. 1 2. 3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan : 1) Mengelola dokumen transaksi (AK-01) 2) Memproses dokumen dana kas kecil (AK-02) 3) Memproses dokumen dana kas di bank (AK-03) 4) Memproses entri jurnal (AK-04) 5) Memproses buku besar Memproses buku besar (AK-05) 6) Mengelola kartu piutang (AK-06) 7) Mengelola kartu persediaan Mengelola kartu persediaan (AK-07) 8) Mengelola kartu aktiva tetap (AK-08) 9) Mengelola kartu utang (AK-09) 10) Menyajikan laporan harga pokok produk (AK-10) 11) Menyusun laporan keuangan (AK-11) 12) Menyiapkan surat pemberitahuan pajak(AK-12) 13) Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/spreadsheet (AK13) 14) Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (AK-14) C. AlMukminum: 12-14. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30. Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi Al Qur’an 1. 3 2. 2 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. Az-Zariyat: 56 dan AlHajj: 5 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30. AlMukminum: 12-14. Al-Mukminum: 12-14. AzZariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Kompetensi Dasar 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30.

kedudukan dan fungsi Al Qur’an. 7. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. hukum taklifi. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna 3. Membiasakan perilaku terpuji 4. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 6. 1 Menjelaskan pengertian. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Al Qur’an 7. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 5. dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. 2 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 5.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi 6. dan hikmah ibadah Menyebutkan pengertian. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam AlAsma al-Husna Akhlak 4. Al Hadits. kedudukan. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan 4. diri sendiri dan sesama manusia 4. Memahami sumber hukum Islam. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifatsifatNya dalam Al Asma Kompetensi Dasar 3.

1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. haji dan wakaf 11. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. bertamu. zakat. bertamu. dan aniaya 10. zakat.1. berhias. riya dan aniaya 10. bertamu. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9. 1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak. berhias. riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 11. berhias. Menghindari perilaku tercela 10. 3 Menghindari perilaku hasud. dan bepergian 9. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari 10. Memahami hukum Islam tentang infak. zakat. 3 Membiasakan berinfak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . haji dan wakaf 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 8. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. menerima tamu. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi Akhlak 9. riya. haji dan wakaf 11. dan bepergian 9. 2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak. 1 Menjelaskan pengertian hasud. menerima tamu. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. menerima tamu. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 8.

Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. dan bepergian 9. menerima tamu. berhias. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah Standar Kompetensi Al Qur’an 13. menerima tamu. bertamu. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 14. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa 14. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi dasar 9. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah 12. berhias. dan bepergian 9. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177 14. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. bertamu. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan Kompetensi Dasar 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 9. dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 12. bertamu. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS AlFatir: 32 13.1. menerima tamu. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian. berhias.

1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 18. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. Membiasakan berperilaku terpuji 16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari Standar Kompetensi Fiqih 17. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Al Qur’an KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja` 16. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan 18. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah 15. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 18.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Aqidah 15. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Akhlak 16.

42. QS Al-A’raf: 56-58. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41. QS AlA’raf: 56-58.42.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Fiqih 17. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .42. Memahami hukum Islam tentang muamalah Kompetensi Dasar 17. dan QS Ash Shad: 27 Aqidah 20. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari 19. dan QS Ash Shad: 27 19. QS Al-A’raf: 56-58. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 19. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah 20. dan QS Ash Shad: 27 19. 1 Membaca QS Ar Rum: 41. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41.

Menghindari perilaku tercela 22.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Akhlak 21. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. dan dakwah Tarikh dan Peradaban Islam 25. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 21. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 21. 2 Menjelaskan tatacara khutbah. dan dakwah 24. Memahami khutbah. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan dakwah 24. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 23. dan dakwah 23. 3 Memperagakan khutbah. 1 Menjelaskan pengertian khutbah. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 21. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah 24. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah 24. Memahami perkembangan Islam pada masa modern 25. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar 22. tabligh. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari 22. tabligh. tabligh. tabligh.

dan amal shaleh 29. dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari Fiqih KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. ridla. dan amal shaleh 29. 1 Menjelaskan pengertian adil. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. dan QS Al-Kahfi: 29 27. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. dan QS Al-Jumuah: 9-10 Aqidah 28. 3 Membiasakan perilaku adil. Memahami ayat–ayat AlQur’an tentang anjuran bertoleransi Kompetensi Dasar 26. 1 Membaca QS Al-Kafiruun. dan QS Al-Kahfi: 29 26. Memahami ayat-ayat AlQur’an tentang etos kerja 27. QS Yunus: 40-41. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun. 2 Menampilkan contoh perilaku adil. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir Akhlak 29. QS Yunus: 40-41. Membiasakan perilaku terpuji 29.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 26. QS Yunus: 4041. ridla. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir 28. ridla. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. dan QS Al-Kahfi: 29 26.

1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Aqidah 33. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar Akhlak KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga Kompetensi Dasar 30.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an Fiqih 30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK 32. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Al Qur’an 32. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164 32. Memahami perkembangan Islam di Indonesia 31. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia Tarikh dan Peradapan Islam 31.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Al Qur’an 34. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. 3 Menghindari perilaku isyraf. 1 Menjelaskan pengertian isyrof. dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Fiqih 36. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. Menghindari perilaku tercela 35. tabzir. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 34. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari 35. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. tabzir. ghibah. ghibah. tabzir. dan fitnah 35. ghibah. Memahami hukum Islam tentang waris 36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia Tarikh dan Peradaban Islam 37. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. Memahami perkembangan Islam di dunia 37. dan fitnah 35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof.

2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh modernisasi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1. Pendidikan Agama kristen Kelas X. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas Kelas X.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek 1.1 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan pengaruh modernisasi 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 2. Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas Kompetensi Dasar 1. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.

1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam menghadapi gaya hidup modern 2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan teknologi Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai Kristiani 1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial Kelas XI.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya sebagai orang Kristen dalam perannya 2. Bertanggung jawab 2.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah tantangan kehidupan masa kini 1. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera 1.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik sebagai warga gereja dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Semester 2 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 2. Semester 1 Standar Kompetensi Nilai-Nilai Kristiani 1.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam masyarakat Kompetensi Dasar Kelas XII. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM. khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Pendidikan Agama Katolik Kelas X.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 1. cita-cita dan panggilan hidupnya.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 3. Semester 1 Standar Kompetensi Pribadi Peserta didik 1. sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1. kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Mengenal suara hatinya.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya. sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat 1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media. sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu 1.

4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah. membimbing dan menghidupi Gereja dan mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristen Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia 2. Putera Allah dan Juru Selamat 2. sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus 2. wafat di salib.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik 2. Semester 2 Standar Kompetensi Yesus Kristus 2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya dengan menderita sengsara. tokoh idola.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya 2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan.

4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan. sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup menggereja 1.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu.3 Memahami dan menghargai hidup Kerajaan Allah sebagai anugerah Allah. sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum 1. Memahami karya Yesus 2. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2. sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Kompetensi Dasar Kelas XI. Semester 1 Standar Kompetensi Gereja 1.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia. Kudus. mengembangkan hidup sehingga terpanggil untuk ikut serta bersama dan bergereja menegakkan Hak-hak Asasi Manusia sesuai dengan nilai-nilai 2. sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah 1. sehingga dapat 2.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki. Katolik dan Apostolik.1 Mengenal dan memahami hubungan Kristus yang mewartakan Gereja dan dunia. mewartakan. sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidup pribadi dan sesamanya Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja. sehingga bersedia ikut Kerajaan Allah dan terlibat dalam kegembiraan dan penerusannya oleh keprihatinan dunia Gereja.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan persekutuan yang terbuka 1. memberi kesaksian dan melayani.

Semester 1 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 1. sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari 1. sehingga mampu panggilan tersebut mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . ajaran negara.1 Memahami peranannya sebagai warga firman Allah. Semester 2 Standar Kompetensi Kemasyarakatan 2.2 Mengenal dan menyadari panggilan kehidupan bersama hidupnya sehingga mampu menentukan sesuai dengan kehendak langkah yang tepat untuk menjawab Allah. Memahami makna firman Allah.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan. Memahami makna 2.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa Indonesia. sehingga mampu hidup dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan sejahtera Kompetensi Dasar Kelas XII. perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan perannya 1.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja sama dengan umat beragama atau berkepercayaan lain 1. sehingga mampu terlibat Yesus dan ajaran Gereja membangun negara dan bangsanya dalam mengembangkan 2. kejujuran. kebenaran. ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 4. Semester 1 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Pendidikan Agama Hindu Kelas X.

4 Menteladani figur pemimpin yang telah mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti Sastra Yadnya 3. tujuan dan makna persembahyangan 3. Memahami sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara-negara lainnya Menjelaskan perkembangan agama Hindu di India Menjelaskan perkembangan agama Hindu di negara lain Mengambil hikmah dari perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lain Kepemimpinan 2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang 3.1 Menguraikan pengertian. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra 2.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan tata cara yang benar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sejarah Agama Hindu 1.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari masing-masing tipe kepemimpinan menurut Niti Sastra 2. Memahami tata cara persembahyangan 3.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal menurut Niti Sastra 2.

1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu 4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan sasih) 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Hari Suci 4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan perhitungan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu Kompetensi Dasar 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Susila 5. Memahami Atman sebagai sumber hidup 7.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut daerah setempat 6.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia 5.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan Brahman KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami struktur. hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci 6.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala 5.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci 6.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala Tempat Suci 6.2 Menguraikan sifat-sifat Atman 7. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala Kompetensi Dasar 5.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian tempat suci Sradha 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman 7.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala 5.

4 Menunjukkan Alam Semesta 2. Memahami hakekat kepemimpinan Hindu 3.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma dengan Punarbhawa contoh-contoh Hukum Karma dan Punarbhawa 1. Memahami Hukum Karma dan Punarbhawa 1.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran Hindu. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta 2.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.1 Menjelaskan 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sradha 1. seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu. Sad Warnaning Raja Niti.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan Bhuana Alit Kepemimpinan 3.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung dan Bhuana Alit 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.2 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan Punarbhawa bagian-bagian Hukum Karma 1. Panca Upaya Sandhi dan Nawa Natya 3.

estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung nilai-nilai budaya Kelas XI.2 Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi Menunjukkan perilaku sebagai implementasi ajaran Tat Twam Asi Kompetensi Dasar Kitab Suci 7. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 5. estetika dan etika moral dalam Dharma Gita 4.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat Susila 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Budaya 4. Memahami pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan 5.1 6.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran.2 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan Smerti Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti dan Smerti KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya 5.1 7.pokok ajaran Weda 7.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat setempat 5. Memahami ajaran Tat Twam Asi sebagai landasan etika dan moral 6. Memahami nilai-nilai budaya dalam Dharma Gita Kompetensi Dasar 4. Memahami pokok.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

3 3. Memahami Catur Warna.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi 1.2 2. Semester 1 Standar Kopetensi Sradha 1.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian Catur Warna.2 Menguraikan tingkatan Moksa 1.2 3.3 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan tujuan dan makna seni keagamaan (sakral dan profan) Menguraikan manfaat seni keagamaan Hindu dalam pembentukan kepribadian Melatih diri untuk memperagakan seni keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.1 Menjelaskan pengertian Moksa 1.4 Susila 3.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa Kompetensi Dasar Budaya 2. Catur Asrama dan Catur Purusartha 3. Catur Asmara dan Catur Purusartha Menjelaskan hubungan antara Catur Warna dengan Catur Asrama Menjelaskan hubungan antara Catur Asrama dengan Catur Purusartha Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu 3.1 2. Memahami seni keagamaan Hindu 2.

Pendidikan Agama Budda Kelas X. dan tujuan hidup menurut agama Buddha 1.2 Menjelaskan pluralisme.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan menurut Hindu 4.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu 5. Memahami Weda sebagai sumber hukum Hindu 5. toleransi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim perkawinan menurut daerah setempat Kitab Suci 5.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu 5. Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama Kompetensi Dasar 1. Memahami perkawinan menurut Hindu (Wiwaha) 4. inklusivisme. tujuan dan hakikat Wiwaha 4.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu dalam kehidupan keagamaan dalam kerangka hukum nasiponal Kompetensi Dasar 5.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas agama Buddha KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan Wiwaha 4. Semester 2 Standar Kompetensi Yadnya 4.1 Menguraikan pengertian. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1.1 Merumuskan peranan macam-macam agama dalam kehidupan dan ruang lingkup agama 1.

Mengungkapkan kitab suci sebagai pedoman hidup Kompetensi Dasar 3.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan dalam agama Buddha.2 Menjelaskan makna berlindung kepada Triratna 4.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci Tripitaka 3. Kemampuan memahami makna beriman kepada Tuhan Kompetensi Dasar 2.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari Tripitaka 3. 2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya 2.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat dalam Tripitaka Saddha 4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Saddha 2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan terhadap Tuhan Yang Mahaesa Kelas X.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada Triratna dalam kehidupan sehari-hari 4. Kemampuan memahami makna 4. Semester 2 Standar Kompetensi Tripitaka 3.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai pelindung berlindung kepada Triratna 4.2 Mendeskripsikan hukum-hukum universal (Niyama) yang mengatur alam semesta 2.4 Mengembangkan diri dan merealisasi pernyataan berlindung kepada Triratna KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Mengembangkan etika-moral dalam agama Buddha 2.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari raya Agama Buddha Sila 2. 2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta kriteria baik dan buruk Kelas XI.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta doa 1. Memahami Hukum Dharma Kompetensi Dasar 3. Semester 1 Standar Kompetensi Saddha 1. Semester 2 Standar Kompetensi Saddha 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk tentang puja 1.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Menguraikan hukum kebenaran universal 3.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait dengan budaya 1.3 Menjelaskan pembagian sila 2.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai hukum alam 3.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 2. Memahami manfaat puja dan kekuatan doa Kompetensi Dasar 1.

3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial dalam agama Buddha 4.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap sesama. Arahat. dan Bodhisattva 2. Mengkonstruksi sikap umat Buddha terhadap lingkungan Kompetensi Dasar 4. Bodhisattva.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan kesalingtergantungan 4. Mengkonstruksi umat Buddha sebagai manusia seutuhnya Kompetensi Dasar 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Sila 4.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut agama Buddha 1.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang dijunjung sehingga menjadi manusia susila 1.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia terhadap dunia Kelas XII.4 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . keluarga dan masyarakat 4. Mengenal Buddha. Semester 1 Standar Kompetensi Sila 1.3 2. pikiran benar sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan Menjelaskan pengertian kesucian atau keselamatan menurut agama Buddha dan cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat kesucian hingga Kebuddhaan Mendeskripsikan konsep Buddha.1 Menjelaskan pengertian benar. dan Manusia Buddha Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara mempraktikkannya 2.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai dengan Buddha Dharma Panna 2.2 2.

Mengenal asal-usul dan kelanjutan hidup manusia 4.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian dari Jalan Mulia Berunsur Delapan 3. Pendidikan Kewarganegaraan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. diri Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan kosmologi dan alam kehidupan 4.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam kehidupan 4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam kehidupan manusia berikutnya 6. Mengembangkan meditasi untuk belajar mengendalikan 2.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan terang 3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat. penunjang. dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3. pembentukan dan penghancuran dunia (bumi) beserta isinya 4. Semester 2 Standar Kompetensi Samadhi 1.2 Menjelaskan proses evolusi.4 Melatih meditasi pandangan terang Saddha 4.

1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .4 Menunjukkan semangat kebangsaan. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. fungsi dan tujuan NKRI 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. penghormatan.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesi 3.3 Menjelaskan pengertian.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. berbangsa dan bernegara 2.1 Menganalisis upaya pemajuan. dan penegakan HAM 3. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.2 Menganalisis peranan lembagalembaga peradilan 2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. dan penegakan HAM di Indonesia 3. penghormatan.

Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.1 Mendeskripsikan supra struktur infra struktur politik di Indonesia 6. golongan.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.2 Mendeskripsikan perbedaan politik di berbagai negara dan sistem 6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . gender.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas X. budaya. dan suku 6.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. Semester 2 Standar Kompetensi 4. agama.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. berbangsa dan negara 5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.

orde baru. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2. Menganalisis budaya 1. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Kelas XI.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XI. pentingnya. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 4.1 Mendeskripsikan pengertian. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional internasional dan bagi suatu negara organisasi 4.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1. dan reformasi 2.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. Menganalisis 4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI internasional 4. Mengevaluasi berbagai 2. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara sistem pemerintahan 2.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka 2. AA.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional 5. Semester 1 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 1.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.

2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan proses. Mengevaluasi dampak globalisasi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . aspek.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian. Semester 2 Kompetensi Dasar Standar Kompetensi 3. fungsi dan peran serta perkembangan pers di pers dalam masyarakat Indonesia demokrasi 3.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Kelas XII. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.

12 Membuat parafrasa dari teks tertulis KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 7. lancar. intonasi. bentuk kata. dan wajar 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 6 Memilih kata. bentuk kata. 7 Menggunakan kalimat yang baik. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. dan ungkapan yang tepat 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. 2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. tekanan. tepat. dan ungkapan yang tepat 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. dan santun 1. bernalar. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1.

ungkapan. bentuk kata. 12 2. 5 2. 4 2. 8 2. 6 2. 9 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 13 2. 11 2. 14 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 7 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 2 2. ekspositoris. deskriptif. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 10 2.

1 Mempraktikkan latihan kekuatan.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. dan percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 8. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. tanggung KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 4. konsentrasi dan keluwesan 4.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. 2. keberanian. disiplin. toleransi dan estetika 5. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. Semester 1 Standar Kompetensi 2. kecepatan.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai5. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan Kelas X. dan percaya diri 2.

percaya diri **) 8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. keberanian. semangat. tanggung jawab. dan kerja keras 7. dan kerja keras 5.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. toleransi. Semester 2 Standar Kompetensi 8. menghargai. menghargai. semangat. kerja keras dan percaya diri**) KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . menghargai. kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas X. kejujuran. percaya diri **) 8. percaya diri**) 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar jawab. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 8.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7.

kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. toleransi. Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI Kompetensi Dasar 12. semangat. dan percaya diri 10. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 10. dan percaya yang terkandung di diri dalamnya 9. tanggungjawab.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta nilai disiplin. kerjasama. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 12.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. toleransi. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 11. tanggungjawab dan menghargai teman 11. disiplin.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. kerja keras keberanian dan . Mempraktikkan latihan 9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani dan cara kebugaran jasmani sesuai dengan mengukurnya sesuai dengan kebutuhan serta nilai kejujuran. disiplin.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. keluwesan dan estetika 11. gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disiplin. kebutuhan dan nilai nilai tanggungjawab. tanggungjawab dan menghargai teman 10.

tolong menolong. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. di alam bebas dan nilaikerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan serta nilai tanggung jawab. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin. kerjasama.1Mempraktikkan keterampilan teknik keterampilan permainan bermain salah satu permainan olahraga dengan teknik dan olahraga bola besar secara nilai nilai yang terkandung sederhana serta nilai kerjasama. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. kerja keras keberanian dan tanggung jawab 13. dan melaksanakan dalamnya***) keputusan dalam kelompok 13.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. Menerapkan budaya hidup sehat 14. Mempraktikkan 13.1 Menganalisis dampak seks bebas 14. tolongnilai yang terkandung di menolong. Mempraktikkan berbagai 1. toleransi. kerja keras dan percaya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan penjelajahan dasar kegiatan menjelajah gunung dan penyelamatan aktivitas serta nilai tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. kejujuran. menghargai. di dalamnya. menghargai.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) tanggung jawab 12. semangat dan percaya diri **) 1.

2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri **) 1.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya diri 3. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan. kerjasama. dan percaya diri 2. Mempraktikkan keterampilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . disiplin. kejujuran. power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. konsentrasi dan keluwesan dan estetika 3. menghargai orang lain. menghargai teman 4. menghargai teman 3. kerjasama. Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 4. kerja keras dan percaya diri**) 2. power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi diri**) Kompetensi Dasar 1. tanggungjawab.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. tanggungjawab. kejujuran.

Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil serta nilai kerjasama. Menerapkan budaya hidup sehat Kelas XI. kerja keras. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin. keluesan dan estetika Standar Kompetensi 5. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. Semester 2 Standar Kompetensi 7. keberanian dan kerja keras 6. kejujuran.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.2. dan kerja keras 5. kerja sama. toleransi dan percaya diri**) 7.3.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. toleransi. kejujuran. menghargai.kerja sama.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS 6. dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 7.1 Memahami bahaya HIV/AIDS 6. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik . kejujuran. keberanian.4. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai disiplin. kerja keras dan percaya diri **) 7. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 5.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. percaya diri**) 7.

1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta cara pengukurannya nilai tanggung jawab. kerja sama serta keberanian 11.**) 8. tanggungjawab dan menghargai teman 10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan menggunakan alat koordinasi serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. menghargai teman 9.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan percaya diri 9. percaya diri. Meningkatkan kualitas 8. kerjasama. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. dengan koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai yang 10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan terkandung di dalamnya alat serta nilai kedisiplinan. disiplin.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar menghargai. dan percaya diri 8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. konsentrasi dan keluwesan 11. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 11. dan percaya dan nilai nilai yang diri terkandung di dalamnya 8. tanggungjawab.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.2 Mempraktikkan keterampilan dasar KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 11. disiplin. kerjasama.

kejujuran. kejujuran. tanggungjawab dan keselamatan 13. Semester 1 Standar Kompetensi 1.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat 12.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . menghargai. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilainilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1. kerja keras dan percaya diri**) 1.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1. toeleransi. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. percaya diri **) 1. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. semangat.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12.

2. keluwesan. Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. kerjasama. keluwesan. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. disiplin. dan estetika 4. kedisiplinan. percaya diri. dan estetika Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. kerja keras. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Standar Kompetensi 4. tanggungjawab dan menghargai teman 3. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2.1. dan menghargai teman 3.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 2. disiplin. menghargai lawan. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerjasama.2. dan percaya diri 3. tanggungjawab. percaya diri. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. disiplin. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya 4.

kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin. kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin.2 5. kejujuran. Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*) 5.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 6. kerja keras dan keberanian Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin.4 Kelas XII.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. Semester 2 Standar Kompetensi 6. menerima kekalahan.kerja keras dan percaya diri**) 6.1 Kompetensi Dasar Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. menerima kekalahan.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5.3 5. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6.2 6. . kerja keras dan keberanian 5.

Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. kebesamaan. etika. keluwesan dan estetika Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri.1 11. saling menghormati. kejujuran.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 9. percaya diri. kerja sama. tanggungjawab. toleransi. dan demokrasi Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta 8. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 9. kerja sama. toleransi. saling menghormati. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. kebesamaan.2. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. disiplin. keluwesan dan estetika Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. dan percaya kepada teman Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. tanggung jawab.2 11. disiplin.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.1 9.2 11. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. etika.

2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 9. dan demokrasi 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat Keterangan 1. toleransi. dan demokrasi 11. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar nilai percaya diri. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. kebesamaan.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1. Seni Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. toleransi. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. etika. saling menghormati. saling menghormati. etika.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. kebesamaan.

Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik 2.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Seni Musik 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1. Mengapresiasi karya seni musik 1.1 2.3 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .2 Memainkan musik Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah Mendiskusikan pertunjukan musik suatu 2.

Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar 1. Mengapresiasi karya seni teater 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater 2. dan 1.2Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.1Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2.2Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.1Merancang persiapan pergelaran teater 2.2Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.1Mengidentifikasi jenis.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Seni Tari 1.1Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. perkembangan tari peran.2Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.

2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. 4 Menerapkan konsep logaritma 2. Menyelesaikan masalah kompetensi linier 4. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4. 2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat kuadrat 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 10. 2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4. Memecahkan masalah 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil Kompetensi Dasar 1. 3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks 3. 3 Menentukan determinan dan invers 4. 3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3. 4 Menerapkan garis selidik KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 1 Menentukan himpunan penyelesaian berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier persamaan dan pertidaksamaan linier dan 2. Matematika Standar Kompetensi 1. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 4. 2 Menyelesaikan operasi matriks 3. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil 1.

implikasi. 1 6. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 6. 4 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat 7. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 5. dan bidang dalam ruang dimensi dua 8. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 7. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. dan besar sudut yang melibatkan titik. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 3 5. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 5. barisan. 3 6. disjungsi. 2 6. 2 7. garis. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 2 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 1 9. Menentukan kedudukan. konjungsi. 2 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. permutasi. 3 Mengidentifikasi pola. 2 8. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 8. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 9. jarak. 4 6.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 5. 1 8. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 9. 1 5. 1 7.

Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 10. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 11.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 10. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 10. dan sampel 10. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuangan 11. statistika. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Standar Kompetensi 1. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. populasi. Memecahkan masalah keuangan menggunakan konsep matematika 11. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang 11. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 10. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman 11. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan 2. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2.

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 2.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. ciriciri. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. dan rambu-rambu lalu lintas 1. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. 3 Mendeskripsikan Amdal 12. orang. orang. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. dan tahun 1. ejaan dan 2. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. bulan. 1 Memahami percakapan sederhana seharihari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 6 Memahami memo dan menu sederhana. jadwal perjalanan kendaraan umum. 8 Menuliskan undangan sederhana 2. waktu. ciri-ciri. bulan. 2 Menyebutkan benda-benda. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 3 Mendeskripsikan benda-benda. hari. hari. 7 Membuat pesan-pesan pendek. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. Bahasa Inggris Standar Kompetensi 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Kompetensi Dasar 1. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. waktu. dan tahun 1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1.

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Standar Kompetensi 1. Memahami kehidupan sosial manusia 1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar tata tulis yang berterima 3. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli Menyajikan laporan Memahami manual penggunaan peralatan Memahami surat-surat bisnis sederhana Memahami dokumen-dokumen teknis Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 13. 1 Kompetensi Dasar Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1.

5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat 5. kelangkaan dan sistem ekonomi 3. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. 2 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. yaitu tentang apa. 3 4. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 3. barang dan jasa 5. penawaran. Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar 2. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. identitas Indonesia. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3. 1 3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 2. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. keseimbangan harga. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. bagaimana. dan pasar 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4.

pengaruh budaya asing.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 6. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks 2. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. Menginstal sistem operasi dan software 2 Mengoperasikan software pengolah kata 3 Mengoperasikan software spreadsheet 4 Mengoperasikan software presentasi 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 2. 2. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Standar Kompetensi 1. 1 2. 2. 2. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 14. dan hubungan antarbudaya 7. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 7. Mengoperasikan PC stand alone Kompetensi Dasar 2. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. Mengoperasikan sistem operasi software KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3. Mengoperasikan PC dalam jaringan 5. 7 Membuat keputusan Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 2. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha Kompetensi Dasar 1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 6 Mengambil resiko usaha 1. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 3 Merumuskan solusi masalah 1. Mengolah data aplikasi Kompetensi Dasar 3. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. 2 Mengoperasikan software email client 4. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 1 Menginstal software jaringan 4. Menerapkan jiwa kepemimpinan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Mengoperasikan webdesign Kewirausahaan Standar Kompetensi 1. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4.

3 Menyusun proposal usaha 4.4 Merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya 1. Mengidentifikasi penerima pesan 2.4 Melaksanakan komunikasi kerja 3. Menerapkan keselamatan. kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) 3. Melaksanakan komunikasi bisnis 2.1. Membuat pesan bisnis 2. Menerapkan profesional bekerja 2.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . dan aturan kerja 1.1 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab industri 1. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha 4.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia 2.2 Melaksanakan prosedur K3 3. 1 Menganalisis peluang usaha 3. 3 Menjalankan usaha kecil 4. Mengelola usaha kecil/mikro 15. 4 Mengevaluasi hasil usaha 4. Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.5 personal Mengelola kompetensi 1. Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. prosedur.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 3.2 Menerapkan pedoman.2. 1 Mempersiapkan pendirian usaha 4.3 Mengelola informasi 1.

1 Mengidentifikasi dokumen transaksi 1. Memproses entri jurnal Mengelompokkan dokumen sumber 4. Memproses dokumen dana kas kecil 2.3 Memproses dokumen transaksi 1. 3.2 Menghitung mutasi dana kas 2.1 Mendeskripsikan administrasi kas bank 3.4 Mengarsipkan dokumen transaksi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI 17. Memproses dokumen dana kas di bank 3. Mengelola dokumen transaksi KOMPETENSI DASAR 1.3 Menghitung selisih dana kas 2.2 Memverifikasi dokumen transaksi 1.2 Menghitung mutasi kas bank 3.2 Menyiapkan jurnal KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5 Membukukan penyesuaian kas di bank.1 Mendeskripsikan administrasi dana kas kecil kecil kecil 2.4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank 3.4 Mengisi dana kas kecil 2.3 Membukukan mutasi kas bank 3. Kompetensi Keahlian AKUNTANSI STANDAR KOMPETENSI 1.5 Mencatat mutasi dan selisih dana kas kecil. 4. 2.

3Membukukan mutasi persediaan ke kartu persediaan 7. 7. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .5Membuat laporan persediaan. 6.4Melakukan konfirmasi saldo piutang 6.3Menyusun daftar saldo akun dalam buku besar.2Membukukan jurnal ke buku besar 5. 5. Memproses buku besar 5.1Mempersiapkan pengelolaan buku besar 5.3 Membukukan mutasi piutang ke kartu piutang 6.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu piutang 6. Mengelola kartu persediaan 7.5Menyusun laporan piutang.4Membukukan selisih persediaan 7.2Mengidentifikasi data mutasi persediaan 7.1Mendeskripsikan pengelolaan kartu persediaan 7.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 4.2 Mengidentifikasi data piutang 6. Mengelola kartu piutang 6.3 Mengarsipkan dokumen.

Mengelola kartu aktiva tetap KOMPETENSI DASAR 8.3 Mengidentifikasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap 8.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 8.4 Membukukan mutasi aktiva tetap ke kartu aktiva tetap 8. Menyajikan laporan harga pokok produk Menyusun laporan 10.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu aktiva tetap 8.3 data utang Mengidentifikasi 9.1 Mengkompilasi biaya 10.2 Menghitung pembebanan biaya 10. 10.4 Membukukan mutasi utang ke kartu utang 9. 9.5 Membukukan mutasi penyusutan dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.2 Mendeskripsikan pengelolaan kartu utang 9.3 Menyusun laporan biaya.2 Mengidentifikasi data mutasi aktiva tetap 8. Mengelola kartu utang 9.5 utang. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

Menyusun laporan keuangan KOMPETENSI DASAR 11.3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi 12.1 Membukukan jurnal penyesuaian 11.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21 12.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Badan 12.5 Menyiapkan SPT Masa pajak pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan atas barang mewah (PPn-BM).1 Menyiapkan dokumen transaksi pemungutan dan pemotongan Pajak Penghasilan (PPh) 12.2 Mengentri data 13.1 Mempersiapkan komputer dan paket kompetensi pengolah angka 13.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 11.3 Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi kompetensi pengolah angka KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 12.2 Menyusun laporan keuangan 11.3 Membukukan jurnal penutup 11.4 Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan. 13. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak 12. Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/ spreadsheet 13.

1 Menyiapkan data awal perusahaan 14. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi 14.3 14.4 14.5 14.6 Membuat buku pembantu Mengentri saldo awal Mengentri transaksi Membuat laporan 14.2 Membuat bagan akun (chart of account) 14.7 Membuat backup file. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI STANDAR KOMPETENSI 13.4 KOMPETENSI DASAR Membuat laporan 14.

Berpidato 2.1.3. Menyimak. Membaca novel 3. novel dan berita surat kabar Kelas XI Semester 3 3. Mengungkapkan pikiran. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Bahasa Sunda Kelas X Semester 1-2 Standar Kompetensi 1. Membaca berita(warta) dari koran atau majalah/internet 2. Berbicara dalam pergaulan Kompetensi Dasar Menyimak bahasa dan isi pidato Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa pidato 2. berdiskusi kelompok dan bicara dalam pergaulan 3.puisi. Membaca puisi 3.3.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI D.4.1. Diskusi kelompok 2.4. Membaca sejarah local/cerita babad 3. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah/babad.2. perasaan dan keinginan secara lisan dalam menceritakan pengalaman.5. Mampu membaca. berpidato bercerita. Bercerita (ngadongeng) 2. Berbicara untuk menceritakan pengalaman 2.2.

1.4.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Standar Kompetensi 1. Menulis resensi buku KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .1. perasaan dan keinginan secara biasa Kompetensi Dasar 1.Mendengarkan cerita wayang secara langsung atau melalui media kaset/radio/televisi 2. Mampu menyimak. Bermain peran (ngaragakeun) 3. Mewawancari tokoh 2.Menyimak tembang atau kawih secara langsung atau melalui radio/televisi 1.5. Memimpin acara rapat 2. cerita pendek.3. Bercerita (ngadongeng) 2. Mampu mengungkapkan pikiran. Menulis laporan 4.4. memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa lagu kawih/tembang dan cerita wayang 2.2. Membaca telaah sastra 3.3.2. Mampu mengungkapkan pikiran.3. resensi buku. Mampu membaca. perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato. Menulis cerita pendek 4. Membaca Bahasa 3.2.3.puisi dan prosa tiksi 4. memahami dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa sejarah lokal/babad. Membaca laporan jurnalistik perjalanan (lalampahan) 4. laporan kegiatan dan teks drama Kelas XI Semester 4 3.1. Menyampaikan pengumuman (bewara) 2. Membaca wcana biografi 3.4.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi 1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dongeng dan percakapan, tembang/lagu 2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam pidato, MC, moderator dan seminar 3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan yang berupa artikel, cerita pantun dan bahasan 4. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai ragam 14.15 Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan hidup dan peran manusia sebagai makhluk sosial. 14.1 14.2

Kompetensi Dasar Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang dibacakan Menyimak percakapan (wangkongan) dalam berbagai situasi

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan tatakrama dalam berbagai situasi 2.2. Memandu acara 2.3. Memimpin diskusi 2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi 3.1. Membaca artikel 3.2. Membaca telaah sastra 3.3. Membaca bahasan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran) 4.2. Menulis kritik dan esai 4.3. Menulis percakapan (guneman)

Pendidkan Lingkungan Hidup
KOMPETENSI DASAR 1.5Memahami konsep lingkungan hidup 1.6Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk sosial 1.7Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan 1.8Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem KOMPETENSI DASAR 1.5Menjelaskan pengertian konsep ekosistem 1.6Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem 1.7Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan 1.8Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI 1. Mem ahami lingkungan sehat dan dapat menerapkan dalam kehidupan seharihari KOMPETENSI DASAR Membiasakan tindakan ramah lingkungan 1.5 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat 1.6 Mendesain pola tata ruang yang sehat

1.4

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI 1. memahami pengertian sampah dan dampaknya dalam kehidupan seharihari 2. Mengolah sampah menjadi barang yang bermanfaat KOMPETENSI DASAR 1.3Menjelaskan pengertian sampah dan jenisjenisnya 1.4Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan 2.4Melakukan proses pemilahan sampah 2.5Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce, Recycle) 2.6Memproses sampah menjadi bahan-bahan 3. yang memiliki nilai tambah

Struktur Kurikulum
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : KEUANGAN Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI
Komponen A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 1.3. Bahasa Indonesia 192 192 192 Durasi Waktu (Jam)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Komponen 1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1.5. Seni Budaya 2. Adaptif 2.1. Bahasa Inggris 2.2. Matematika 2.3. IPA 2.4. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.5. KKPI 2.6. Kewirausahaan 3. Produktif

Durasi Waktu (Jam) 192 128

440 a) 403 192 a) 128 a) 202 192

3.1 3.2.

Dasar Kompetensi Keahlian Kompetensi Keahlian
b)

b)

140 1044 c)

B. Muatan Lokal 1.Bahasa Sunda 2.PLH C. Pengembangan Diri
d)

192 192 (192)

1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik 2. Bimbingan Karir Kejuruan 3.PASKIBRA JUMLAH 4021

Keterangan notasi a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang dicantumkan. b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap kompetensi keahlian..

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI c. KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . Ekuivalen 2 jam pembelajaran. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam. d.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 NO SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2009/2010 JUMLAH 3 3 2 4 4 3 19 TANGGAL 4 8 16 4 6 10 48 JUMLAH 16 23 14 27 24 21 125 GASAL SMT NO BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME HL HE 1 2 3 4 5 6 Tahun Pelajaran 2011/2012 JUMLAH JUMLAH TOTAL 3 4 4 4 4 4 0 23 42 13 5 4 5 6 4 15 52 100 18 23 27 25 25 26 3 147 272 GENAP KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2010 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 12.14 Juli 2010 20 Juli 2010 21-22 Agustus 2010 14-26 12-17 Oktober 2010 27 November 2010 14-19 Desember 2010 18 Desember 2010 25 Desember 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap 1 Januari 2011 26 Februari 2011 15-20 Maret 2011 22 Maret – 03 April 2011 02 April 2011 19 – 24 April 2011 13 Mei 2011 21-26 Juni 2011 03 Juli 2011 28 Juni-10 Juli 2011 R R Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 2011 24 Desember 2010 27 Des2010 – 9 Januari Banjarsari.13. Trisman Supriadi. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI . 30 Juni 2010 Kepala Sekolah Drs.

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI KALENDER PENDIDIKAN SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011 No 1 2 3 4 5 6 SMT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 10 11 12 13 14 15 TANGGAL 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JUMLAH ME HL HE GASAL OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH NO SMT BULAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ME JUMLAH HL H 1 2 3 4 5 6 3 4 4 4 4 4 JUMLAH JUMLAH TOTAL 23 42 13 5 4 5 6 4 52 100 18 23 27 25 25 26 GENAP 14 27 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .

30 Juni 2009 Kepala Sekolah 1 Januari 2010 26 Februari 2010 15-20 Maret 2010 22 Maret – 03 April 2010 02 April 2010 19 – 24 April 2010 13 Mei 2010 21-26 Juni 2010 03 Juli 2010 28 Juni-10 Juli 2010 R R Drs. MM NIP : 196406071993101001 KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI .14. Trisman Supriadi.KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI Keterangan: Semester Gasal Hari Minggu/Ahad Masa Orientasi Peserta Didik Libur Isro’Miroj Libur Sekitar awal Puasa Libur Sekitar Iedul Fitri September 2009 Perkiraan Ulangan Tengah Semester Libur Iedul Adha Perkiraan Ulangan Akhir Semester Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H Libur Natal 2009 Pembagian Raport Libur Semester 1 ( Gasal ) 13.15 Juli 2009 20 Juli 2009 21-22 Agustus 2009 14-26 12-17 Oktober 2009 27 November 2009 14-19 Desember 2009 18 Desember 2009 25 Desember 26 Desember 28 Des – 9 Januari 2010 Libur Tahun Baru Libur Maulid Nabi Muhammad SAW Perkiraan Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujin Kompetensi SMK Libur Wafat Isa Al Masih Perkiraan Ujian Nasional Libur Kenaikan Isa Al Masi Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK Pembagian Raport Libur Semester Genap Banjarsari.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful