RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER

: SMPN 14 KOTA SERANG : MATEMATIKA : VII/2 (DUA)

Standar Kompetensi : ALJABAR 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya. Indikator 1. 2. 3. : Menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya. 2. Peserta didik dapat menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan. 3. Peserta didik dapat menyatakan notasi himpunan. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Mandiri Rasa hormat dan Perhatian Tekun Bertanggungjawab Teliti

B. Materi Ajar Himpunan, anggota-anggota himpunan dan notasinya

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Model Teknik Metode : Pembelajaran Kooperatif : Teknik Kancing Gemerincing : Ekspositori, tanya jawab, permainan, diskusi, latihan, pemberian tugas.

D. Alat dan Sumber Belajar Kancing dari bahan sterofoam berwarna hijau Sterofoam warna hijau, kuning, dan biru Kertas Karton Kertas kado Gunting Lem kertas Cutter LKS Buku Paket Jarum pentul

E. Langkah-Langkah Kegiatan Pendahuluan Apersepsi : :

Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar dan kesiapan siswa untuk belajar, menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator serta tujuan pembelajaran yang akan diberikan. Motivasi :

Guru memberikan pengetahuan mengenai manfaat dari mempelajari materi tentang himpunan termasuk menyatakan anggota dari suatu himpunan dan menyatakannya dalam bentuk notasi.

Kegiatan Inti Eksplorasi

Guru memerintahkan siswa untuk duduk berkelompok sesuai dengan kelompok yang telah dibentuk pada pertemuan sebelumnya.

 Guru

menjelaskan

teknik

pembelajaran

yang

akan

digunakan

dalam

menyampaikan materi himpunan. Guru membagikan LKS (Lembar Kerja Siswa) kepada setiap kelompok. Dengan LKS yang berisi hal-hal sebagai berikut :

Pembelajaran Himpunan dengan Teknik Kancing Gemerincing 1. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dengan masing-masing kelompok beranggotakan sama. 2. Setiap kelompok diberi satu kotak kecil yang berisi beberapa buah kancing. 3. Sebelum kelompok memulai tugasnya, setiap siswa dalam masing-masing kelompok mendapatkan jumlah kancing yang sama. 4. Setiap kali seorang siswa mengemukakan pendapat dan menjawab pertanyaan, siswa harus meletakkan satu kancing ke dalam kotak yang telah diberikan sebelumnya. 5. Jika kancing yang dimiliki seorang siswa habis, siswa tidak boleh mengemukakan pendapat dan menjawab pertanyaan lagi sampai semua rekan dalam satu kelompok juga menghabiskan kancing mereka masing-masing. 6. Jika semua kancing dalam salah satu kelompok sudah habis sedangkan guru masih memiliki pertanyaan untuk dilemparkan kepada siswa, maka guru membagikan kembali kancingkancing dengan jumlah yang sama yaitu sebanyak empat buah kancing untuk masing-masing anggota dan mengulangi prosedurnya kembali dengan sepengetahuan guru. Guru mulai mengajukan pertanyaan kepada siswa sebagai berikut :
Anak-anak coba kalian perhatikan ruangan kelas VII C, kumpulan apa saja dan siapa saja yang terdapat di kelas ini ?

Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan yang telah diajukan secara lisan sehingga diperoleh beberapa jawaban siswa sebagai berikut:
Siswa A Siswa B Siswa C Siswa D : kumpulan murid perempuan . : kumpulan murid laki-laki. : kumpulan buku-buku siswa. : kumpulan siswa cantik.

 Berdasarkan jawaban dari beberapa siswa, kemudian guru dan siswa menyimpulkan secara bersama-sama siswa yaitu sebagai berikut:
Siswa A Siswa B : kumpulan bu. : kumpulan benda-benda yang ada disekitar kita.

pengertian himpunan, dengan jawaban

Sehingga diperoleh kesimpulan mengenai pengertian himpunan yaitu sebagai berikut:

Himpunan adalah kumpulan benda atau objek yang dapat didefinisikan dengan jelas.

Guru membahas jawaban-jawaban yang telah dikemukakan oleh siswa berdasarkan definisi himpunan.
Kumpulan murid perempuan, kumpulan murid laki-laki dan kumpulan buku-buku siswa merupakan contoh himpunan karena dapat didefinisikan dengan jelas. Sedangkan, kumpulan siswa cantik bukan merupakan contoh himpunan karena kata cantik bersifat relatif yang menimbulkan jawaban yang berbeda sehingga tidak dapat didefinisikan dengan jelas.

Guru menjelaskan ketentuan untuk memberi lambang suatu himpunan.

Ketentuan untuk memberi lambang suatu himpunan adalah sebagai berikut. a. Untuk nama himpunan digunakan huruf kapital, misalnya A, B, C, D, E, dan seterusnya. b. Untuk penulisan anggota-anggota himpunan, dibatasi oleh dua kurung kurawal { }. c. Untuk memisahkan anggota yang satu dengan anggota yang lain, digunakan tanda koma.

Guru menjelaskan pengertiananggota himpunan dan lambang yang menyatakan anggota suatu himpunan.
Anggota himpunan adalah masing-masing elemen atau bagian yang tergabung di dalam suatu himpunan. Untuk menyatakan suatu himpunan digunakan lambang dan untuk menyatakan bukan anggota suatu himpunan digunakan lambang .

 Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk menyebutkan anggota dari masing-masing contoh himpunan yang telah dikemukakan sebelumnya, dengan pertanyaan sebagai berikut:
Anak-anak dari ketiga contoh himpunan di atas, coba kalian data anggota-anggota yang termasuk ke dalam himpunan tersebut.

Diperoleh jawaban siswa sebagai berikut:

Siswa A : kumpulan murid perempuan yaitu Siti Rodiah, Nurul Azizah, Nur Komala Sari, Neng Lia Restiani, dan lainlain. : kumpulan murid laki-laki yaitu Rofi, Wahyu, Isni dan Faisal. : kumpulan buku-buku siswa yaitu buku paket, buku catatan, buku tugas, LKS dan lain-lain.

Siswa B Siswa C

Guru memberikan permasalahan kepada siswa yang berkaitan dengan anggota dan bukan anggota himpunan.
Anak-anak, ibu mempunyai contoh soal seperti berikut: A = Himpunan hari yang namanya berhuruf awal S. Hari-hari apa sajakah yang merupakan anggota A? Hari-hari apa sajakah yang bukan merupakan anggota A?

Beberapa siswa mengemukakan pendapatnya sebagai berikut:

Siswa A : Bu, Senin merupakan anggota himpunan A karena Senin merupakan hari yang namanya berhuruf awal S. Sehingga dapat dituliskan Senin A. :Bu, Selasa juga merupakan anggota himpunan A Karena Selasa merupakan hari yang namanya berhuruf awal S. Sehingga dapat dituliskan Selasa A. : Bu, Sabtu juga merupakan anggota himpunan A Karena Sabtu merupakan hari yang namanya berhuruf awal S. Sehingga dapat dituliskanSabtu A :Rabu bukan merupakan anggota himpunanA Karena Rabu merupakan hari yang namanya tidak Berhurufawal S. Sehingga dapat dituliskan Rabu A.

Siswa B

Siswa C

Siswa D

Siswa E

Siswa F

Siswa G

: Kamis bukan merupakan anggota himpunanA Karena Kamis merupakan hari yang namanya tidak Berhurufawal S. Sehingga dapat dituliskan Kamis A. :Jumat bukan merupakan anggota himpunanA Karena Jumat merupakan hari yang namanya tidak Berhurufawal S. Sehingga dapat dituliskan Jumat A. : Minggu bukan merupakan anggota himpunanA Karena Minggu merupakan hari yang namanya tidak Berhuruf awal S. Sehingga dapat dituliskan Minggu A.

Guru memberikan permasalahan kembali kepada siswa yang berkaitan dengan anggota dan bukan anggota himpunan.
Selanjutnya perhatikan himpunan P = Himpunan bilangan asli kurang dari lima. Manakah di antara pernyataan berikut yang merupakan pernyataan yang benar? a. 1 P d. 7 P g. 6 P b. 3 P e. 2 P h. 6 P c. 4 P f. 5 P i. 9 P

Beberapa siswapun mengemukakan pendapatnya, dan diperoleh kesimpulan jawaban sebagai berikut:
Dari permasalahan di atas, anggota himpunan P adalah 1, 2, 3 dan 4. Sehingga pernyataan yang benar adalah pernyataan a, e, f, dan g.

Guru menghitung jumlah kancing yang diperoleh masing-masing kelompok yang telah terakumulasi dari awal pembelajaran dan memotivasi kelompok yang kurang berpartisipasi mengungkapkan jawabannya. Guru melanjutkan pembelajaran dengan memberikan materi tentang menyatakan notasi suatu himpunan kemudian kembali mengajukan pertanyaan lagi.

Suatu himpunan dapat dinyatakan dengan beberapa cara, antara lain dengan kata-kata, dengan notasi pembentuk himpunan, dan dengan mendaftar anggota-anggotanya. a. Menyatakan suatu himpunan dengan kata-kata Misalnya sebagai berikut. B adalah himpunan pahlawan Indonesia. Himpunan ini dapat dinyatakan dengan: B = {pahlawan Indonesia} b. Menyatakan suatu himpunan dengan notasi pembentuk himpunan Misalnya sebagai berikut. K = {x x bilangan prima kurang dari 15} Himpunan ini dibaca: K adalah himpunan x dengan x adalah bilangan prima kurang dari 15. c. Menyatakan suatu himpunan dengan mendaftar anggotaanggotanya Misalnya sebagai berikut. Q = { bilangan genap antara 3 dan 11} Himpunan ini dapat dinyatakan dengan: Q = {4, 6, 8, 10}

Elaborasi Guru menjelaskan teknik pembelajaran yang akan digunakan dalam tahap elaborasi ini yang akan menggunakan teknik permainan. Guru membagikan media permainan kepada masing-masing kelompok diikuti dengan penjelasan tahapan-tahapannya. Guru mengajukan 3 masalah yang berhubungan dengan himpunan untuk dipecahkan secara bersama-sama secara kelompok menggunakan media yang telah diberikan. Tiap kelompok mengerjakan satu soal. Dengan teman sekelompok, siswa menyelesaikan masalah yang diajukan oleh guru menggunakan media (siswa dibiarkan menyelesaikan masalah secara kelompok dan guru mengamati, memotivasi, memfasilitasi kerja siswa, dan membimbing siswa yang mengalami kesulitan). Guru meminta satu orang perwakilan dari masing-masing kelompok untuk menjelaskan jawabannya melalui media yang telah diberikan.

 Guru

memberikan

poin

untuk

masing-masing

kelompok

yang

sudah

mempresentasikan jawaban di depan kelas.

Konfirmasi Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan hadiah kepada perwakilan kelompok atas keberhasilannya menjelaskan jawaban kelompoknya melalui media yang telah diberikan. Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Kegiatan Akhir Guru bersama-sama dengan siswa merangkum materi yang telah dibahas dan memperoleh kesimpulan. Guru bersama-sama dengan siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari berikutnya dan memberikan pekerjaan rumah yang diambil dari buku paket.

F. PENILAIAN 1. Teknik 2. Bentuk Instrumen 3. Soal Instrumen Soal

: Tes tertulis : Tes uraian :

1. Diantara contoh himpunan berikut, carilah yang merupakan himpunan! a. Kumpulan makanan yang enak b. Kumpulan siswa yang memiliki tinggi badan lebih dari 150 cm c. Kumpulan lukisan yang indah d. Kumpulan anak yang baik e. Kumpulan nama hari yang diawali huruf s f. Kumpulan benda-benda berharga 2. Carilah penulisan notasi himpunan berikut yang benar dari penulisan-penulisan himpunan berikut! a. A = {binatang berkaki dua} b. K = {x l x bilangan prima kurang dari 15} c. Q = (1, 2, 3, 4, 5)

d. R = {januari, juni, juli} e. L = {x l x 2 < x < 8, x bilangan bulat} f. B = {x, x ibukota negara-negara asia} 3. Diantara anggota-anggota himpunan di bawah ini, datalah yang merupakan anggota jika diketahui himpunan berikut: A adalah himpunan nama bulan yang berjumlah 31 hari. Mei, Maret, April, Oktober, Juni, November. Jawaban 1. Diantara contoh himpunan di atas, yang merupakan contoh himpunan adalah: b. Kumpulan siswa yang memiliki tinggi badan lebih dari 150 cm e. Kumpulan nama hari yang diawali huruf s 2. Dari penulisan-penulisan himpunan di atas, yang merupakan contoh penulisan himpunan yang benar adalah: a. A = {binatang berkaki dua} b. K = {x l x bilangan prima kurang dari 15} d. R = {januari, juni, juli} e. L = {x l x 2 < x < 8, x bilangan bulat} 3. Diantara anggota-anggota himpunan di atas, yang merupakan anggota himpunan A yaitu Mei, Maret, dan Oktober.

Serang, Januari 2012 Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

-----------------------NIP.

--------------------------NIP.