NAMA MURID : _____________________________ TARIKH : ___________________

KELAS / TAHUN :___________________

x

2

3

4

5

6

7

8

9

X X X X X X X X X 2 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3 N X N N N N N N N N X N N N N N N N N N 4 N X N N N N N N N N X N N N N N N N N 5 N X N X X X X X X X X X X X N X X X X X X X X 6 X X N X X X X X X X X X X N X X X X X X X X 7 X X N N X X X X X X X X X X X N N X 8 X N X X N X 9 X N X X X N X PANDUAN : Tandakan ( / ) pada jawapan yang betul dan ( X ) pada jawapan X X N yang salah dalam petak yang disediakan. X X N X X N X X 2 3 4 5 6 7 8 9 X N X X X 4 X X X X N X X 2 X X X X X X X N X X X X X X X X X X X N N 3 X N N X N N N X N N N N N N N N N X 4 X N N N N N N N X N N X N N N N N N N N X 5 N X X N X X N X X N X X X X N X X X X X X X X 6 X N X X X X X X X X X X N X X X X X X X X 7 X X N N X X X X X X X X X X N X N X X X 8 X N X X X X N X 9 X N X X X N X X X N PANDUAN : Tandakan ( / ) pada jawapan yang betul dan ( X ) pada jawapan X X yang salah dalam petak yang disediakan. X N X N X X N X N X X

MARKAH

MARKAH

6. 7. Sifir 9 . vi. Murid diminta melipat kertas A4 “PETAK 100”. 2. Kemudian Uji semula murid. iv. Guru boleh membuat kesimpulan tentangan Tahap kemampuan murid dalam kelas. Sifir 8 . i. i. v.5 saat ( JUMLAH MASA MENJAWAB = 2 Minit 8 saat.20 saat iv. Guru mempersembahkan JSPG yang disediakan melalui ”POWER POINT “. Mengisi Sifir yang diarah oleh guru sahaja. Bagi membina JSPG dengan pantas murid boleh berlatih mendendangkan kod bunyi nombor sebelum memulakan P&P. Sifir 2 . 9. 5. Guru perlu menghadkan masa tertentu bagi setiap sifir. Sekiranya soalan yang diajukan tak dapat dijawap semua murid dalam kelas tidak boleh duduk. Tarikh ‘ JANGAN MENULIS ATAU MENGISI PETAK ’.25 saat v. Dua Dua Empat (2 2 4 ) Tiga Tiga Sembilan ( 3 3 9 ) 2. Guru mengedarkan borang Petak Seratus ( PETAK 100 ) kepada semua murid dalam kelas. Nama Kelas. guru boleh menguji soalan kepada dua atau tiga orang murid secara rawak sebagai pengukuhan supaya semua murid sentiasa persediaan dari rumah setiap hari. vii.20 saat. 10. Sifir 4 . Jangan siapkan JSPG yang belum lengkap selepas tempoh masa tamat. Menulis Nama. 8. ii.) Guru minta murid menyemak sendiri hasil masing. Contoh.masing dengan jujur. Sifir 5 . 2012 .15 saat vii. Contoh: Dua Kali Dua sama dengan Empat ( 2 x 2 = 4 ) Diringkaskan menjadi : 1.guru mengemukakan dua soalan secara individu kepada seorang demi seorang murid untuk dijawap secara cepat. Contoh: Dalam keadaan murid berdiri selepas mendendangkan kod bunyi JSPG .murid tersebut dengan menggunakan “ PETAK SERATUS ( PETAK 100 ) bahagian kedua yang disediakan untuk program pengukuhan.15 saat iii. iii.8 saat viii. Guru mengarahkan murid . setiap hari.LANGKAH PENGAJARAN JSPG BERKESAN 1. 4. ii. Sifir 6 . Sifir 3 . Guru perlu mengemukakan soalan mengikut tahap kesukaran dan pilih murid yang dapat menjawab ( Murid Pandai ) yang dipanggil sebagai ‘ PENYELAMAT ‘. Berhenti selepas arahan berhenti .20 saat vi. Soalan seterusnya pilih murid yang sederhana pandai untuk menjawab soalan. Selepas murid mendendang kod bunyi JSPG . Sifir 7 . Disediakan oleh Unit Matematik Rendah Sektor Pengurusan Akademik Jabatan Pelajaran Sabah. Dua orang murid tersebut dipanggil “ PENYELAMAT “ 3. Amalkan setiap hari dan guru boleh buat pendekatan tersendiri mengikut keadaan atau masa.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful