NAMA MURID : _____________________________ TARIKH : ___________________

KELAS / TAHUN :___________________

x

2

3

4

5

6

7

8

9

X X X X X X X X X 2 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3 N X N N N N N N N N X N N N N N N N N N 4 N X N N N N N N N N X N N N N N N N N 5 N X N X X X X X X X X X X X N X X X X X X X X 6 X X N X X X X X X X X X X N X X X X X X X X 7 X X N N X X X X X X X X X X X N N X 8 X N X X N X 9 X N X X X N X PANDUAN : Tandakan ( / ) pada jawapan yang betul dan ( X ) pada jawapan X X N yang salah dalam petak yang disediakan. X X N X X N X X 2 3 4 5 6 7 8 9 X N X X X 4 X X X X N X X 2 X X X X X X X N X X X X X X X X X X X N N 3 X N N X N N N X N N N N N N N N N X 4 X N N N N N N N X N N X N N N N N N N N X 5 N X X N X X N X X N X X X X N X X X X X X X X 6 X N X X X X X X X X X X N X X X X X X X X 7 X X N N X X X X X X X X X X N X N X X X 8 X N X X X X N X 9 X N X X X N X X X N PANDUAN : Tandakan ( / ) pada jawapan yang betul dan ( X ) pada jawapan X X yang salah dalam petak yang disediakan. X N X N X X N X N X X

MARKAH

MARKAH

i. Sifir 7 .15 saat vii. Sifir 4 . Sifir 8 . Sifir 6 . Nama Kelas. Sifir 9 . ii. 6. Tarikh ‘ JANGAN MENULIS ATAU MENGISI PETAK ’. iii. iv.20 saat iv. Kemudian Uji semula murid. Jangan siapkan JSPG yang belum lengkap selepas tempoh masa tamat.guru mengemukakan dua soalan secara individu kepada seorang demi seorang murid untuk dijawap secara cepat. setiap hari. Guru mempersembahkan JSPG yang disediakan melalui ”POWER POINT “. Contoh. Sifir 3 . ii.LANGKAH PENGAJARAN JSPG BERKESAN 1. 4.) Guru minta murid menyemak sendiri hasil masing. Disediakan oleh Unit Matematik Rendah Sektor Pengurusan Akademik Jabatan Pelajaran Sabah. Soalan seterusnya pilih murid yang sederhana pandai untuk menjawab soalan. Guru mengedarkan borang Petak Seratus ( PETAK 100 ) kepada semua murid dalam kelas. Guru boleh membuat kesimpulan tentangan Tahap kemampuan murid dalam kelas. Menulis Nama. Murid diminta melipat kertas A4 “PETAK 100”. Dua orang murid tersebut dipanggil “ PENYELAMAT “ 3. Contoh: Dalam keadaan murid berdiri selepas mendendangkan kod bunyi JSPG . Berhenti selepas arahan berhenti . 2. guru boleh menguji soalan kepada dua atau tiga orang murid secara rawak sebagai pengukuhan supaya semua murid sentiasa persediaan dari rumah setiap hari. Guru perlu mengemukakan soalan mengikut tahap kesukaran dan pilih murid yang dapat menjawab ( Murid Pandai ) yang dipanggil sebagai ‘ PENYELAMAT ‘. Dua Dua Empat (2 2 4 ) Tiga Tiga Sembilan ( 3 3 9 ) 2. 8. Bagi membina JSPG dengan pantas murid boleh berlatih mendendangkan kod bunyi nombor sebelum memulakan P&P.20 saat.8 saat viii. vii.15 saat iii. Guru perlu menghadkan masa tertentu bagi setiap sifir.masing dengan jujur. Sifir 5 . Selepas murid mendendang kod bunyi JSPG . 9. vi. 10. 5. Mengisi Sifir yang diarah oleh guru sahaja. Contoh: Dua Kali Dua sama dengan Empat ( 2 x 2 = 4 ) Diringkaskan menjadi : 1. Guru mengarahkan murid . i. 2012 . Sekiranya soalan yang diajukan tak dapat dijawap semua murid dalam kelas tidak boleh duduk. 7. Sifir 2 .5 saat ( JUMLAH MASA MENJAWAB = 2 Minit 8 saat. v.25 saat v. Amalkan setiap hari dan guru boleh buat pendekatan tersendiri mengikut keadaan atau masa.murid tersebut dengan menggunakan “ PETAK SERATUS ( PETAK 100 ) bahagian kedua yang disediakan untuk program pengukuhan.20 saat vi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful