PERANCANGAN STRETEGIK KOKURIKULUM SEKOLAH KEBANGSAAN SRI RENGIT TAHUN 2011 Tajuk Program : Perancangan Strategik Persatuan Bahasa

1. Visi Sekolah : Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang 2. Misi Sekolah : Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti 3. Isu-isu strategik : 3.1 Murid-murid tidak beranai menonjolkan kebolehan mereka dalam aktiviti berbahasa. 3.2 Murid-murid tidak yakin dengan kebolehan mereka. 3.3 Murid-murid masih kurang minat membaca buku. 4. Jawatankuasa : 4.1 Pengerusi 4.2 N/Pengerusi 4.3 Setiausaha 4.4 P/Setiausaha Ahli Jawatankuasa : : : : : Encik Jalil B. Rusek ( Guru Besar ) Encik Saadon b. Mohammad Puan Nurul Waheeda binti Ahmad Puan

Objektif Khusus : Mencungkil bakat-bakat baru di kalangan murid-murid Tahap 2 di dalam akitiviti-aktiviti bahasa seperti bercerita, mendeklamasikan sajak,berpidato dan lain-lain. Sasaran : Murid-murid Tahun 4 hingga Tahun 6 ( 2010 ) Latar belakang ( BM ) Tahun 2004 2005 2006 2007 2008 % Lulus dalam UPSR % Lulus ( Pemahaman Tahun ) 90.9 2004 93.4 2005 100 2006 100 2007 98.5 2008 % Lulus ( Penulisan ) 94.8 92.1 96.1 100 92.3

Analisas SWOT : Kekuatan ( K ) K1 Kemahiran guru berpengalaman Kelemahan ( L ) L1 Persekitaran kurang menggalakkan

K2 K3 K4 K5

Suasana kondusif HSP disediakan Komitmen tinggi Guru mengikuti pencapaian murid

L2 Murid-murid kurang minat membaca L3 Penggunaan kamus sederhana

Peluang ( P ) P1 Sumber-kamus, akhbar, internet dsb. P2 Penggunaan Bahasa Melayu standard dalam perbualan. P3 Kemudahan terkini

Ancaman ( A ) A1 Pengaruh rakan sebaya A2 Pengaruh media-buku-buku picisan A3 Sikap negatif murid

SWOT MATRIK Bil 1. 2. 3. 4. 5. SWOT K1 + K2 + K3 + K4 + L1 + L2 + P1 K3 + K4 + L1 + L2 + L3 + P2 + A1 K1 + K2 = K3 +K4 + L1 + L2 + P1 K2 + K4 + L2 + P2 +P3 + A1 K4 + P2 + P3 + A1 + A3 Bentuk Rutin Rutin Rutin Rutinl Developmental Strategi Buku skrap Bijak Bahasa Bank soalan Minggu Bahasa Pertandingan Bahasa Melayu

Pelan Tektikal Teras ( PIPP ) : Memperkasa Sekolah Kebamgsaan Fokus ( PIPP ) : Meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan. Nama Strategi : 11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 Buku Skrap Bijak Bahasa Bank soalan Minggu Bahasa Pertandingan Bahasa Melayu

Matlamat

: Meningkatkan kebolehan murid-murid Tahap dalam mengikuti aktivitiakitiviti bahasa.

Status Masalah : Tahap keyakinan murid-murid berada di peringkat sederhana. Objektif : 1. Mendedahkan murid-murid dengan suasana dan persekitaran Bahasa Melayu yang lebih menyeronokkan. 2. Mendedahkan murid-murid dengan akitiviti-aktiviti bahasa seperti bercerita, mendeklamasi sajak, pidato dan sebagainya. 3. Mendedahkan murid-murid menghasilkan satu buku skrap berdasarkan Satu kemahiran yang dipilih oleh murid. 5. Membina keyakinan dan menguji kepintaran dalam menyertai pertandingan Bahasa Melayu. Pelaksana Sasaran Tempoh Kos (RM) RM5 0 (Sek) OUTPUT KPI PLAN KOTENJEN SI Pembahagian tugas guru Perbincangan bahan yang akan dipilih Berbincang dengan guru perkataan yang akan diberikan Menerangkan kepada murid tindakan yang

Bil

Strategi/ Program

11.1 Buku skrap

Semua guru Semua penasihat murid

Mac Mei 2010

Murid lebih yakin menggunakan Bahasa Melayu

90% murid boleh menghasilkan sebuah buku skrap

11.2 Bijak Bahasa

Semua guru Semua Bahasa murid Melayu

Jan Feb 2010

Sek

Murid-murid dapat menambahkan perbendaharaa n kata

90% murid dapat mencatat perbendahara -an kata dan menggunakan -nya dengan betul dalam ayat.

perlu diambil. 11.3 Bank soalan Semua guru Semua penasihat murid Mei Julai 2010 Sek Murid-murid dapat menambah/ menyediakan soalan-soalan contoh untuk peperiksaan Murid-murid dapat menggunakan bahasa dengan betul dalam pertuturan saharian. Membina keyakinan diri murid-murid. 11.5 Pertanding Semua guru Semua an Bahasa pemimpin murid Melayu Persatuan Bahasa Melayu. Julai 400 2010 (Sek) hingga Sept 2010 Ahli-ahli Persatuan dapat menyertai pertandingan yang diadakan. Semua ahli persatuan dapat menyertai pertandingan. Merangka aktiviti dan menyediakan hadiah untuk setiap pertandingan. 90% murid dapat menjawab soalan-soalan yang dikumpulkan Berbincang bahan yang akan dipilih Menerangkan kepada murid tindakan yang perlu diambil

11.4 Minggu Bahasa

Semua guru Semua Bahasa murid Melayu

Julai 2010

500 (Sek)

Pelan Operasi. : Nama Program : Program Buku Skrap Objektif : i. Mendedahkan murid-murid dengan P & P Bahasa Melayu secara tidak langsung. ii. Murid-murid dapat menggunakan bahan-bahan yang disediakan untuk memantapkan penggunaan bahasa. Kos Bi l 1. : RM 50.00 Proses Perancanga n awal. Tanggungjawab/ Tempoh Pelaksana Guru Penasihat Mac 2010 Status Plan Kotenjensi Catata n

2.

Pembahagia n Tugas Perlaksanaa n Penyediaan bahan mengikut ketetapan.

Guru Penasihat

Mac 2010 Mac Apr 2010

3.

Guru Penasihat

4.

Penilaian Guru Besar Pemantauan GPK Koko dijalankan dari masa ke

April 2010

Aktiviti dapat Menetapkan tarikh dijalankan dan masa dengan baik. Membincangkan bahan-bahan yang diperlukan. Dapat Agihan tugas untuk dijalan- kan semua guru-guru seperti yang penasihat dirancang. Program Menyediakan bahan dapat dan memastikan dijalankan disusun dengan seperti yang teratur. dirancangkan Memantau . penggunaan bahan oleh murid-murid. Pemantauan Memantau dapat perjalanan program. dijalankan Menyediakan laporan.

semasa

Nama Program : Program Bijak Bahasa Objektif : i. Murid-murid dapat menambah perbendeharaan kata. ii. Murid-murid dapat menggunakan kosa kata dengan betul dalam ayat. Kos Bi l 1. : Sekolah Proses Perancanga n awal. Pembahagin Tugas Perlaksanaa n Penyediaan bahan mengikut ketetapan. Tanggungjawab/ Tempoh Pelaksana Semua guru Januari Bahasa Melayu 2010 Semua guru Bahasa Melayu Semua guru Bahasa Melayu Februari 2010 Status Dapat dirancang dengan baik. Plan Kotenjensi Membincangkan aktiviti dan bahan yang diperlukan. Agihan tugas untuk semua guru-guru Bahasa Melayu. Menyediakan bahan dan ditampal di papan kenyataan kelas. Bahan ditampal dengan kemas dan menarik. Bahan mengikut HSP sebagai rujukan. Memantau perjalanan program. Menyediakan laporan program. Catata n

2. 3.

Dapat dilaksanakan dengan baik Feb Okt Program 2010 dapat dijalankan seperti yang dirancangkan .

4.

Penilaian

Guru Besar GPK Koko Guru Penasihat

Mac Okt 2010

Pemantauan dapat dijalankan

Nama Program : Bank Soalan Objektif : i. Murid-murid mengumpulkan contoh-contoh soalan daripada akhbar Didik ii. Murid-murid dapat menyelesaikan semua soalan yang telah dikumpul Kos Bi l 1. : Sekolah Proses Perancanga n awal. Pembahagin Tugas Pelaksanaan Tanggungjawab/ Tempoh Pelaksana Guru Penasihat Mei 2010 Semua guru penasihat Semua guru penasihat Mei 2010 Jun 2010 Status Dapat dirancang dengan baik. Dapat dilaksanakan seperti yang dirancang. Program dapat dijalankan seperti yang dirancangkan . Plan Kotenjensi Membincangkan aktiviti dan perkara yang perlu dilakukan. Menyediakan pembahagian tugas dan bahan guru. Memastikan semua murid mempunyai akhbar didik Meminta murid mengumpulkan contoh-contoh soalan daripada akhbar Memastikan contohcontoh soalan ditampal di dalam buku latihan Memantau perjalanan program. Menyediakan laporan program. Sessi refleksi. Catata n

2.

3.

4.

Penilaian

Guru Besar GPK Koko Guru Penasihat

Jun 2010

Pemantauan dapat dijalankan

Nama Program : Minggu Bahasa Objektif : i. Murid-murid dapat menggunakan Bahasa Melayu dengan betul. ii. Murid-murid dapat bermain permainan bahasa. iii. Murid-murid dapat membina ayat-ayat yang gramatis. Kos Bi l 1. 2. : Sekolah Proses Perancanga n awal. Pembahagin Tugas Pelaksanaan Tanggungjawab/ Tempoh Pelaksana Guru Penasihat Februari 2010 Semua guru Bahasa Melayu Semua guru Bahasa Melayu Mei 2010 Status Dapat dirancang dengan baik. Dapat dilaksanakan seperti yang dirancang. Program dapat dijalankan seperti yang dirancangkan . Pemantauan dapat dijalankan Plan Kotenjensi Melantik AJK kepada bahagian masing-masing. Agihan tugas kepada guru-guru. Memastikan muridmurid menjalankan aktiviti seperti yang diarahkan. Memantau perjalanan program. Menyediakan laporan program. Catata n

3.

Jun Julai 2010

4.

Penilaian

Guru Besar GPK Koko Guru Penasihat

Jun Julai 2010

Nama Program : Pertandingan Bahasa Melayu Objektif : i. Mencungkil bakat murid-murid dalam pelbagai bidang bahasa. ii. Murid-murid dapat menggunakan laras bahasa yang betul dalam pertuturan. Kos Bi l 1. 2. : Sekolah Proses Perancanga n awal. Pembahagin Tugas Pelaksanaan Tanggungjawab/ Tempoh Pelaksana Semua guru Jun 2010 Bahasa Melayu Semua guru Bahasa Melayu Semua guru Bahasa Melayu Jun 2010 Julai 2010 Status Dapat dirancang dengan baik. Dapat dilaksanakan seperti yang dirancang. Program dapat dijalankan seperti yang dirancangkan . Pemantauan dapat dijalankan Plan Kotenjensi Melantik AJK kepada bahagian masing-masing. Agihan tugas kepada guru-guru. Memastikan muridmurid menjalankan aktiviti seperti yang diarahkan. Memantau perjalanan program. Menyediakan laporan program. Catata n

3.

4.

Penilaian

Guru Besar GPK Koko Guru Penasihat

Penilaian : Kualiti Kuantiti : Murid-murid dapat meningkatkan penggunaan Bahasa Melayu mereka dengan lebih Tekun. : 90% program-program yang dirancang dapat dilaksanakan dengan berkesan.

Pemantauan : PKKK / PKHEM / PK 1 / GB