P. 1
Rubiyo_08504245003

Rubiyo_08504245003

|Views: 5,403|Likes:
Published by falez_iwan
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA SUB KOMPETENSI PERBAIKAN/SERVIS SISTEM KOPLING DI SMK MA’ARIF 1 NANGGULAN

SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Teknik

Disusun Oleh: RUBIYO 08504245003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2011
i

Skripsi yang berjudul : PENGARUH PENGGUNAAN M
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA SUB KOMPETENSI PERBAIKAN/SERVIS SISTEM KOPLING DI SMK MA’ARIF 1 NANGGULAN

SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Teknik

Disusun Oleh: RUBIYO 08504245003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2011
i

Skripsi yang berjudul : PENGARUH PENGGUNAAN M

More info:

Published by: falez_iwan on Mar 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/28/2013

pdf

text

original

Kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk

jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atas

pengantar. Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim

ke penerima pesan. Menurut Sanaky (2009:4), bahwa media

pembelajaran adalah sarana pendidikan yang dapat digunakan sebagai

perantara dalam proses pembelajaran untuk mempertinggi efektifitas

dan efisiensi dalam mencapai tujuan pengajaran.

Selanjutnya, Notoamodjo (2003:71), mengatakan bahwa media

pembelajaran adalah alat-alat yang digunakan oleh pendidik dalam

menyampaikan bahan pengajaran. Alat bantu ini lebih sering disebut

alat peraga, karena berfungsi membantu dan memperagakan sesuatu

dalam proses pembelajaran.

Pernyataan di atas sejalan dengan pendapat Edgar Dale yang

dikutip oleh Basuki Wibawa (1993:16) tentang pengaruh metode

pembelajaran terhadap pengalaman belajar seseorang. Edgar Dale

mengemukakan bahwa pengalaman langsung diperlukan untuk

membantu siswa belajar memahami, mengingat, dan menerapkan

berbagai simbol abstrak. Kegiatan belajar akan terasa lebih mudah bila

menggunakan materi yang terasa bermakna bagi siswa ataupun

mempunyai relevansi dengan pengalamannya.

20

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->