P. 1
refleksi

refleksi

|Views: 1,920|Likes:
Published by nine91

More info:

Published by: nine91 on Mar 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/29/2013

pdf

text

original

LAPORAN REFLEKSI PROGRAM PEMBANGUNAN SAHSIAH Saya telah menyertai progam Pembangunan Sahsiah yang telah ditetapkan.

Program telah diadakan pada 3 Disember 2011 iaitu hari Sabtu bertempat di Dewan Kolej Za’ba. Program ini adalah salah satu keperluan kepada bakal guru. Hal ini sedemikian kerana sebagai anak kandung suluh budiman adalah bakal guru yang yang akan mendidik anak bangsa. Oleh itu, pendedahan dari penceramah iaitu Mohammad Aziz Shah Mohammed Arip untuk melatih para guru ini menjadi pendidik yang bersahsiah dan beretika. Para guru dapat meningkatkan motivasi dan ilmu pengetahuan dalam menempuhi alam pendidik yang tidak menentu cabarannya. Pelajar merupakan ceminan refleksi guru itu sendiri. Melalui program ini terdapat kekuatan baharu yang diperolehi dan kelemahan diri yang belum dapat diatasi. Oleh itu, sebagai pendidik kita perlu mempunyai pelan tindakan untuk mengatasi kelemahan. Di samping itu, kekuatan yang ada perlu dikembangkan agar ia tidak menjadi kelemahan baharu. KEKUATAN 1. Berfikiran positif Kekuatan diri dapat dikenalpasti melalui tiga aspek iaitu fizikal, mental dan jiwa. Kekuatan diri yang terbina ialah berfikiran positif. Sebelum ini saya telah mengetahui bahawa fikiran positif akan dapat menjana kekuatan untuk menjadi pendidik yang dapat melahirkan insan yang berilmu di samping berakhlak. Oleh itu guru itu sendiri perlu meletakkan perseptif yang baik terhadap para pelajar sebagai seorang yang mempunyai bakat dan kelebihan untuk menjadi manusia. Hal ini demikian kerana melalui pemikiran guru itu akan dapat melahirkan perlakuan atau tindakan yang kongruen berdasarkan fikiran tersebut. Maka pelajar akan merasai keikhlasan guru itu. 2. Mempunyai semangat untuk menjadi guru sejati Semangat saya semakin meningkat selepas menyertai program ini. Sebelum ini saya tidak pernah berminat dalam bidang ini. Melalui program ini saya semakin mendapat semangat baharu untuk meneruskan pengajian di Universiti Pendidikan Sultan Idris(UPSI). Saya ingin menjadi seorang pendidik yang disegani kerana dapat mencurahkan ilmu kepada anak bangsa. Minat ini dapat dipupuk selama empat tahun saya berada di UPSI. Etika, sahsiah dan kemahiran menjadi seorang guru yang boleh dibentuk apbila kesedaran mula timbul dalam hati ini. Oleh itu minat untuk menjadi pendidik yang baik untuk para pelajar dapat saya hayati apabila penceramah menyuruh para peserta progam ini mencipta sajak tentang guru dan mendeklamasikan sajak tersebut dengan

1

Oleh itu. Ahli juga tidak kekok untuk bergaul dengan peserta yang berlainan bangsa. Oleh itu. 5. Mempunyai sifat kepercayaan yang berasas Aktiviti guru dan pelajar iaitu bersama pasangan masing untuk mencari bahan daripada alam semulajadi seperti daun. Mampu berkerjasama. Guru memberi arahan kepada pelajar dengan memegang tangan pelajar untuk mengambil sesuatu bahan tersebut. bunga. Penceramah telah meminta peserta untuk membincangkan masalah yang dihadapi oleh remaja dan cara-cara untuk mengatasinya. Di sini minat untuk menjadi seorang guru semakin membuak-buak dalam diri saya agar menjadi pendidik yang berkorban untuk anak bangsa agar menjadi seorang permata yang akan bersinar untuk negara tercinta. Peraturan yang ditetapkan adalah setiap kumpulan mempunyai ahli yang terdiri daripada kaum-kaum utama di Malaysia. Setiap ahli menggunakan kemahiran komunikasi yang baik untuk menyatakan setiap idea dan dapat membina sikap menjadi seorang pendengar yang baik. 3. Tangan guru akan diikat manakala mata pelajar pula akan ditutup dengan kain hitam. saya dan ahli kumpulan yang bersatu hati untuk memilih ahli daripada rakan-rakan yang sudah dikenali kerana ini akan memudahkan proses membina kerjasama disamping dapat menyiapkan tugasan dengan pantas dan mempunyai kualiti. gambaran sebagai seorang guru yang mampu bekerjasama dapat mengajar para pelajar yang berlainan bangsa pada masa hadapan sudah berjaya dipraktikkan. Menggunakan hati untuk mempercayai orang lain dan tidak prejudis kepada guru. Dalam progam ini kami dibahagikan mengikut setiap kumpulan. pelajar dan masyrakat. Mampu menjaga diri dan profesion perguruan Penceramah telah memaparkan video tentang masyarakat telah menghukum guru yang berzina dengan pelajarnya. saya dan pasangan guru saya telah berjaya menyelesaikan tugasan dengan jayanya kerana dapat membina sikap saling percaya dan mendengar arahan guru kerana guru umpama lilin yang akan menerangi kegelapan. Situasi yang dialami oleh saya sebagai pelajar agak sukar untuk bergerak dengan mata yang tertutup tetapi berjaya mengikut arahan guru apabila kita mendengar arahannya. Sebagai seorang guru harus pandai menjaga diri dan batasan dengan rakan sekerja. Disamping itu. Guru harus mesra tetapi perlu menjadi profesional dalam menilai 2 . dapat mengkrtitik idea yang disumbang secara membina.penuh penghayatan . 4. Oleh itu. Pegangan ini dapat diaplikasikan dalam hidup tetapi mempunyai berdasarkan asas yang kukuh iaitu kepada siapakah yang perlu kita percaya. batu dan serangga hidup.

Oleh itu. Fikiran yang melayang terhadap perkara-perkara lain menyebabkan saya tidak mampu mengikuti program ini. 5. Suka mengeluh Pada awal program saya banyak mengeluh dan merungut kerana kurang memahami apa yang disampaikan oleh penceramah. Kurang stamina Pada waktu malam sebelum hari program berlangsung saya telah tidur lewat dan menyebabkan badan saya lemah dan tidak bermaya pada hari program berlangsung. guru harus mengamalkan etika perguruan dengan menghayati sepenuhnya nilai-nilainya. Saya tidak dapat memberikan komitment sepenuhnya terhadap perjalanan program. saya menjadi pasif dan kurang memberi respons terhadap persekitaran. Individu yang cerdas lahir daripada badan yang cergas. Kebosanan yang dialami menyebabkan saya tidak berhenti mengeluh. Namun saya sedar akan kesilapan yang dilakukan. Namun saya tidak mampu untuk mencergaskan kembali. Hal sedemikian kerana saya masih diselimuti oleh perasaan mengantuk dan cepat jemu. KELEMAHAN 1. Selain itu. 3. Saya asyik terlelap dan terlepas pandang terhadap aktiviti yang diadakan. Keadaan ini menyebabkan fokus saya tehadap penceramah berkurang. 4. Tidak pandai mendisplinkan diri Pada masa rehat tengah hari saya menyedari bahawa saya tidak berdisiplin dalam mengikuti program yang dijalankan. Tumpuan saya terjejas terhadap bahan yang disampaikan kerana dirasakan kurang bermanfaat. Hal demikian kerana saya telah balik ke bilik untuk tidur seketika dan masuk lewat. 2. Saya juga hanya mendengar sebahagian arahan penceramah keadaan ini menunjukkan etika yang tidak bagus. profesion guru akan dipandang mulia oleh masyarakat. 3 . Saya bersikap bermain-main terhadap sesuatu perkara. Persekitaran yang kurang kondusif Kami diminta untuk duduk di atas lantai menyebakan saya tidak selesa justeru itu saya merasa sakit-sakit badan.sesuatu perkara serta menjauhi perkara yang akan memusnahkan kerjaya guru. Oleh itu. saya telah ketinggalan dalam slot aktiviti program yang seterusnya. Saya merasa mengantuk tahap kritikal. Tidak serius Dalam program ini saya tidak memberi tumpuan yang sepenunhya kerana saya tidak bersikap serius terhadap program yang dijalankan. Selepas itu. Pemahaman saya menjadi kabur dan tidak jelas terhadap apa yang di perkatakan oleh penceramah.

Maka saya akan mencuba yang lebih baik disamping mengubah kelemahan tersebut kepada kekuatan diri. Disamping itu mampu mebuatkan saya lebih berilmu dalam menghadapi dunia perguruan yang semakin mencabar. 4 . Pembacaan buku-buku motivasi dapat meningkatkan keyakinan dan motivasi diri. Meningkatkan pembinaan kendiri melalui pembacaan Saya menggunakan pendekatan ini kerana dapat menambah ilmu dan kefahaman terhadap diri sendiri. pelan tindakan dapat memberi kesan kepada diri sendiri untuk maju dan berfikiran matang. Maka kekuatan itu semakin berkembang. Sebagai seorang bakal guru saya akan melahirkan anak bangsa yang akan memimpin negara saya perlu berfikiran terkehadapan bagi menguatkan lagi kekuatan yang sudah dimiliki. Fikiran yang baik lahir daripada badan yang cergas. makan dan tugasan dengan baik.PELAN TINDAKAN 1. Program ini telah memberi manfaat kepada diri saya dan rakan-rakan. Muhasabah diri Sebagai seorang Islam kita digalakkan untuk menilai segala perbuatan yang kita lakukan pada setiap hari. Oleh itu. saya akan lebih bertenaga untuk menghadapi situasi-situasi yang tidak menentu. Meningkatkan stamina Saya perlu menjaga masa untuk berehat. Proses kendiri dapat meningkat kearah yang lebih baik. Saya perlu bersenam dan mengambil makanan yang berkhasiat kerana mampu melahirkan badan yang sihat. 2. Pemikiran saya terhadap tugasan akan lebih kreatif. Ubah pemikiran Setiap hari saya perlu mengekalkan pemikiran positif kerana kuasa minda mampu melahirkan tingkah laku yang positif. Selain itu. 4. Sebagai anak kandung suluh budiman yang bakal menjadi guru kita perlu melihat diri kita yang tidak sempurna ini agar kita dapat membuat perubahan diri ke arah yang lebih baik. 3. Oleh itu kita dapat melihat kewajaran tindakan yang diambil dalam menghadapi sesuatu perkara. Maka pembinaan kendiri yang berguna seiring dengan pemahaman tentang diri sendiri. Kita dapat mengerti apa yang telah kita buat pada hari ini.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->