PROGRAM KERJA BIMBINGAN KONSELING

SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

DISUSUN OLEH

STAF BIMBINGAN KONSELING

SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDAR LAMPUNG 2009 .

HALAMAN PENGESAHAN .

2009-2010 DISUSUN OLEH .PROGRAM KERJA BIMBINGAN KONSELING SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TP.

STAF BIMBINGAN KONSELING SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG .

19i311231979031001 NIP. SUDARYADI NIP. 17 Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah.Bandar Lampung. Y. S. 196210211988021001 . Koordinator BK Hi.Pd DRS. JALALUDDIN SYARIF.

.

KATA PENGANTAR .

dan pengembangan sehingga Potensi yang dimiliki siswa yang berkembang optimal Program Bimbingan Konseling ini dibuat sebagai pedoman bagi pelaksanaan Bimbingan Konseling yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah. pemahaman. . 17 Juli 2009 Penyusun. Bandar Lampung. Oleh sebab itu Program yang telah disusun ini dapat dilaksanakan dengan baik demi tercapainya Layanan Bimbingan Konseling yang optimal. Buku Program ini berisi tentang gambaran yang dapat dijadikan acuan untuk pelksanaan Layanan BK di SMA Negeri 12. sehingga diharapkan program ini dapat membantu mengoptimalkan Tujuan Pendidikan.Bimbingan Konseling sebagai bagian integral dari pendidikan di sekolah yang dilaksanakan oleh guru pembimbing untuk memberikan berbagai layanan bimbingan Yang berfungsi sebagai pencegahan.

196210211988021001 .Staf Bimbingan Konseling Koordinatr Drs. Y. Sudaryadi NIP.

.

.

............................................. 2.................DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ................................................................... Cita-cita Sekolah ............ Kondisi Sekolah .............. VISI DAN MISI BIMBINGAN KONSELING ..... ii KATA PENGANTAR ....................................................................................... i HALAMAN PENGESHAN ........................... 3............................................................................ Latar Belakang ................................................................................ iii PENDAHULUAN 1.......

.............................................................................................. D......................... Misi Bimbingan Konseling ... H................... AKTIVITAS DAN IMPLEMENTASI ............................................... Tujuan .... 2................................................ Visi Bimbingan Konseling .................... G...... MEDIA DAN INSTRUMENTASI ... Sasaran ................................. 2......................................... ............................... MATERI .................................................................................................................. E. TARGET .................................................. TUJUAN DAN SASARAN 1.................................1........ F...................................... STRATEGI PELAYANAN .......

..................................................... N....................................... STAF PELAKSANA ......................... POLA MANAGERIAL ............... SARANA DAN PRASARANA ................................................................ EVALUASI PROGRAM ......... LAPORAN DAN EVALUASI . L........................................................ M................................................. WAKTU DAN BIAYA ......................I.... TINDAK LANJUT ........ K......... J......... ........................... O...............................................

.

PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Berkembangnya Ilmu Pengetahuan akan berdampak semakin manjunya teknologi maka timbulah reaksi yang beragam ada terus berusaha mengikuti dan mengejar ketinggalan. tetapi ada juga yang apatis menghadapi lajunya IPTEK. .1 A.

pasal 4 ayat 4 bahwa pendidikan diselenggarakan dengan memberikan keteladanan. Berdasarkan landasan Undang-undang No.Melalui Pendidikan peserta didik dibina untuk menjadi dirinya sendiri yaitu siswa dapat menyadari potensi yang ada dalam dirinya. dan mengembangkan kreatifitas peserta didik dalam proses pembelajaran. Berdasrkan landasan UU No 20 diatas bimbingan konseling di sekolah perlu menyiapkan Pesrta didik agar menjadi manusia yang berpotensi sesuai dengan perkembangan zaman Yang mengacu pada Visi dan Misi Sekolah. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional ps. membangun kemauan. 2. pasal 3 bahwa Pendidkan Nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi pesertaa didik. 1 butir 6 yang mengemukakan konselor adalah Pendidik.b) yang men Yatakan bahwa setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat. minat dan kemampuannya. pasal 12 ayat (1. Kondisi sekolah .

Pendidik dan Tenaga Kependidikan 90 % memenuhi standar kwalifikasi yang ditetapkan UU Sistem Pendidikan Nasional b. Akses internet tersedia sehingga memudahkan guru dan siswa mengakses bahan ajar dan materi yang diperlukan siswa.Kondisi sekolah SMA Negeri 12 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2009/2010 sebagai berikut : Sekolah berada di lingkungan belajar yang kondusip Sarana dan prasarana yang dimiliki dapat memenuhi tuntunan pelayanan yang dapat mengikuti perkembangan zaman dan tuntutan masyarakat sebagai berikut : a. Memiliki Laboratorium Fisika. g. Ruang Kelas standar dapat menunjang KBM yang baik d. Tenaga Guru Pembimbing mencukupi sesuai dengan jumlah kelas. e. Biologi. . Kimia. Mempunyai ruang Multimedia. Bahasa dan Laboratorium Komputer yang memenuhi standar pembelajaran minimum. f. Ruang Kelas dengan standar 40 siswa c.

Menjuarai lomba-lomba akademik dan non akademik yang berskala Nasional. Membantu kelancaran dan proses peserta didik yang berminat dalam program mahasiswa undangan seperti (PSSB.PKAB). d. patuh dan toleransi kepada sesama warga sekolah. Cita – cita Sekolah a. 3.h. lembaga. maupun masyarakat. dapat melakukan kegiatan konseling baik individu maupun kelompok. Memiliki siswa yang taqwa. Berdasarkan kondisi sekolah yang baik Proses Belajar Mengajar yang berkwalitas dan hasilnya dapat dipertanggungjawabkan kepada siswa. . Ruang BK menunjang. c. b.

VISI DAN MISI BIMBINGAN KONSELING . 2 B. mengikuti Olimpiade mata pelajaran tertentu.e. Siswa terbaik yang masuk dalam sepuluh besar diadakan pembinaan.

. berbudi pekerti luhur. beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa. pemahaman lingkungan. Memberikan Layanan bantuan agar peserta didik berkehidupan sehari hari yang efektif dan mandiri berkembang secara optimal melalui potensi yang dimilikinya berbagai kompetensi. berkenaan dengan pengembangan diri. Misi Bimbingan Konseling a. 2. merencanakan masa depan. Mengacu pada kehidupan manusia yang membahagiakan b.1. b. berkembang dan bahagia. Bimbingan Konseling membantu individu untuk mandiri. Pengambilan keputusan dan pengarahan diri. Visi Bimbingan Konseling a.

Sasaran . TUJUAN DAN SASARAN 1. Tujuan a. d. Terciptanya hubungan yang harmonis sesama warga sekolah. Terciptanya prestasi akademik dan non akademik yang berskala Nasional c. 2.Semua Peserta dididk khususnya dan warga sekolah umumnya yang terkait dengan Layanan bimbingan konseling. terpenuhi pembelajaran dan bimbingan secara efektif b. . Tersalurkannya pengembangan bakat dan potensi yang ada pada diri Siswa secara optimal.C.

Semua peserta didik dapat mengembangkan bakat. E. AKTIFITAS DAN INPLEMENTASI . Semua peserta didik dapat terlayani. Semua peserta didik dapat memahami keadaan dirinya 3. TARGET YANG INGIN DICAPAI 1. Semua peserta didik dapat secara efektif memanfaatkan layanan BK 4. minat dan potensi diri sehingga Dapat melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi atau masuk ke dunia kerja. kebutuhan akan Bimbingan dan Konseling 2.D.

4.Berkoordinasi dengan guru Bidang Studi agar layanan BK dapat terintegrasi dengan Kegiatan pembelajaran dikelas. dunia usaha dan dunia industri.Menyelenggarakan Layanan Bimbingan baik untuk individu dan kelompok 3. 2.Berkolaborasi dengan instansi terkait.1. Membangun kerjasama pada semua pihak yang berkaitan dengan penyelenggaraan Layanan BK. .

MATERI Materi Layanan Bimbingan Konseling : Pemahaman diri peserta didik .3 F.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pendidikan maupun masalah pribadi peserta didik. MEDIA DAN INTRUMENTASI Media Bimbingan Konseling berupa : . bakat dan minat peserta didik Melaksanakan Bimbingan Karier untuk jenjang pendidikan yang lebih tinggi Maupun dunia kerja Melakukan kerjasama dengan instansi terkait (lembaga pendidikan) untuk Meningkatkan hasil belajar siswa. G.Keterampilan dan Kecakapan Pengembangan potensi.

Panggilan Orang Tua d. Referal Kerjasama dengan pihak lain ( kepolisian. Panggilan Sswa e. puskemas. brosur. Home Visit g.a. famplet. Media tertulis ( Tabloid pendidikan . CC TV. koran. Televisi ) b. psikholog) . Angket penjurusan f. kotak masalah) Instrumentasi Bimbingan Konseling : Format-format Bimbingan Konseling yang terdiri : c. papan bimbingan. Format Pembinaan Siswa/ kartu konseling f. dokter. Internet. Tipe Recorder. Konferensi kasus h. Media elektronik ( Komputer.

STRATEGI PELAYANAN 1.H. I. WAKTU DAN BIAYA NO URAIAN KEGIATAN . Materi Layanan yang bersifat Umum dilaksanakan secara klasikal maupun Individual. seperti : Informasi Lembaga Pendidikan Tinggi dan kursus-kursus Informasi dunia usaha dan industri Pemberian materi tentang motivasi belajar 2. Materi layanan yang bersifat pemahaman diri dilaksanakan dalam layanan Konseling secara individu maupun kelompok.

000.000.WAKTU JLH BIAYA 1 Penyusunan Program BK Minggu ke 2 Rp 150.- 3.000. penggandaan format BK Minggu ke 2 – 3 Rp 1.15. Test bakat dan Minat kelas XII Awal tahun ajaran Rp.000.- 2 Layanan Orientasi dan Informasi Buku data pribadi.000.- . Layanan Penempatan dan Penyaluran (Test Psikhologi kelas X.

- 4 Kunjungan Rumah (home visit) Insidentil 2 x 25 x100.000.Rp 5.000 Rp 5.000.000.000.- 4 .

K. SARANA DAN PRASARANA Ruang Bimbingan Konseling dan sarana pendukung terdiri dari : .J. STAF PELAKSANA Koordinator BK : membantu Kepala sekolah dalam bidang layanan BK Guru Pembimbing bertanggung jawab pada pelaksanaan layanan BK Guru Mata Pelajaran memberikan bantuan dalam mengumpulkan data siswa Dalam kegiatan sehari-hari Wali Kelas bekerjasama dengan Guru Pembimbingdalam pengelolaan kelas Staf TU membantu guru pembimbing untuk kelancaran pelaksanaan Prog BK.

perpustakaan BK. bahwa program BK sebagai bagian terpadu dari keseluruhan Program sekolah Keterlibatan komite sekolah atau pihak lain disamping personil sekolah dengan .Ruang Konsultasi Ruang Bimbingan Kelompok Ruang Tamu Lemari Data Instrumen BK. brosur. Media (panflet. POLA MANAGERIAL Kesepakatan meyakinkan dan mengembangkan komitmen semua pihak di Lingkungan sekolah.dll) L.

Guru Pembimbing tercukupi sesuai dengan jumlah siswa binaan Sarana dan prasarana guru pembimbing sudah memadai sehingga seluruh siswa Dapat terlayani M. EVALUASI PROGRAM 1. Evaluasi Program Mengevaluasi program yang dapat dilaksanakan dan yang belum dapat dilaksana . Konselor sekolah hendak memiliki data siswa yang lengkap.Representasi masyarakat memerlukan penyadaran dan pemahaman akan Keberadaan dan pentingnya layanan BK di sekolah. tertata dan dikelola Dengan baik untuk kepentingan memonitor kemajuan siswa akan menjamin Seluruh siswa menerima apa yang mereka perlukan untuk keberhasilan sekolah.

Evaluasi Hasil Mengevaluasi hasil/ perubahan tingkah laku Konslee setelah mendapatkan layanan Bimbingan Konseling.Kan serta kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Program. Evaluasi Proses Memberikan evaluasi kepada setiap pelaksanaan layanan Bimbingan Konseling Yang dilakukan oleh guru Pembimbing/ konselor sekolah. 2. .

.5 N. maka perlu Diadakan perbaikan. TINDAK LANJUT Setelah diketahui kendala-kendala dalam pelaksanaan Program BK.

LAPORAN EVALUASI PROGRAM Laporan Evaluasi program tahunan yaitu program pelayanan BK meliputi seluruh Kegiatan selama satu tahun untuk masing-masing kelas binaan di sekolah Laporan Evaluasi Program Semesteran yaitu program pelayanan BK meliputi Seluruh kegiatan selama satu semester yang merupakan jabaran dari program tahunan. Laporan evaluasi program bulanan yaitu program pelayanan BK meliputi seluruh Kegiatan selama satu bulan yang merupakan jabaran program semesteran.O. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful