KAJIAN Materi Ciri-Ciri Gelombang Bunyi Dan Gejala-Gejala Gelombang Bunyi

Kajian buku 1 1. Buku Judul Pengarang Penerbit Tahuan Kurikulum 2. Pembukaan

a. Kompetensi dasar :

: : : : :

Cerdas belajar fisika untuk kelas XII kamajaya grafindo 2008 KTSP

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya.

b. Hubungan dengan lingkungan :

Di dalam materi ini dapat kita lihat hubungnya dengan lingkungan seperti perambatan gelombang bunyi lewat udara seperti garputala yang di getarkan bahkan rel kereta api yang dapat menghentarkan gelombang bunyi walau bahkan getaran bunyi yang di hasilkan oleh gitar.

c. Aspek matematis

Rumus yang diberikan terlalu singkat tanpa penurunan rumus seperti

Terlalu disingkat sehingga biasa mengakibatkan para siswa tidak mampuh mengerti.

3. Inti a. Materi

Kurang baik karena materi yang ada banyak menekan aspek konteks namun penekanan matematisnya kurang seperti penjelasan di atas b. Alokasi waktu Sesuai dengan silabus 4 jam pelajaran untuk materi Ciri-Ciri Gelombang Bunyi 6 jam pelajaran untuk materi Gejala-Gejala gelombang bunyi c. Konteks materi Terdapat lembar kerja ilmiah, serta aplikasi kehidupan sehari-hari seperti garputalan dan piston.

d. Sistematika materi Kurang baik karena pendalaman awal bab sedikit sementara perlu menguasai materi yang begitu rumit, selain itu keterurutan materi seperti pengukuran cepat rambat bunyi pada beberapa medium tidak di kelompokan. 4. Penutup Pengembangan konsep Konsep dikembangkan dengan penalaran yang cukup tinggi sementara penjelasan rumus serta penurunanya kurang , dibalik semua itu terdapat gambar pembantu yang mampu menjelaskan mengenai gelombang

Aktifitas mandiri Terdapat uji prasyarat dimana setiap awal bab siswa ditantang melakukan penalaran tentang materi yang sedang di bahas,terdapat uji pemahaman konsep , tugas,uji pemahaman

Kesimpulan Bukuini dilengkapi dengan lembaran praktek namun penekanan aspek matematis kurang di jelaskan.

Silabus Ada dilampirkan

kelebihan dan kelemahan buku

Kelebihan Terdapat ulasan flash back yang memiliki hubungan dengan materi yang sebelumnya Terdapat kompetensi dasar di setiap awal bab Terdapat uji materi prasyarat di setiap awal bab sehingga mampuh mengajak para siswa mempelajari bab tersebut Ada lembar kerja ilmia dimana di dalam lembar kerja ilmiah siswa akan melakukan praktek secara langsung berhubungan dengan materi yang sedang di bahas. Terdapat catatan dima diisi dengan data penting yang tidak di jelaskan pada materi Ada contoh soal dan tugas Terdapat solusi praktis atau soal-soalyang sering keluar pada tes-tes OSN ataupun seleksi mahasiswa. Terdapat uji pemahaman di setiap akhir pokok bahasan Materi di dalam buku ini dilengkapi dengan full color Terdapat lensa fisika atau penemuan-penemuan yang perna ada.

Kekurangan Dalam materi dalam buku ini tidak dijelaskan mengenai telinga dimana pada bab ini menjelaskan mengenai bunyi, Tidak adanya klasifikasi menenai gelombang bunyi Rumus di turunkan secara tidak jelas.

Kajian buku II 1. Buku Judul Pengarang Penerbit Tahuan Kurikulum 2. Pembukaan a. Kompetensi dasar : Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya. b. Hubungan dengan lingkungan : Di dalam materi ini dapat kita lihat hubungnya dengan lingkungan seperti perambatan gelombang bunyi lewat udara lewat medium udara dimana piston yang di beri tekan yang berbeda-beda, sehingga menyerupai gelombanga pada pegas. c. Aspek matematis Rumus yang diberikan sangat jelas serta dilengkapi dengan penurunannya seperti rumus : : : : : Fisika SMA untuk SMA kelas XII Marten Kanginan Erlagga 2006 KTSP

3. Inti e. Materi

Materi sangat teratur mulai dari ciri-ciri gelombang sampai gejala-gejala gelombang

f. Alokasi waktu Sesuai dengan silabus 4 jam pelajaran untuk materi Ciri-Ciri Gelombang Bunyi 6 jam pelajaran untuk materi Gejala-Gejala gelombang bunyi g. Konteks materi Terdapat pendalaman konteks yang baik karena langsung mengaplikasikan garputala yang digetarkan pada tabung, yang di bawanya terdapat air, bahkan suara yang terjadi

h. Sistematika materi Materi disusun dengan sistematika yang baik, karena setiap awal bab terdapat kegiatan yang membahas materi sebelumnya yang memiliki hubungan yang erat dengan materi yang sedang di bahas. 4. Penutup Pengembangan konsep Konsep dikembangkan dengan baik karena bayak mendalmi konsep yang mudah di mengerti seperti telinga manusia , . Aktifitas mandiri Terdapat pertanyaan diskusi , uji kompetensi

Kesimpulan Buku ini dilengkapi dengan aspek matematik yang lengkap dan jelas semua penurunan rumus ditulis dengan pemahaman yang mudah dimengerti, serta mengambil bayak aplikasi kongkrit yang ada di sekitar kita dengan bahasa yang mudah di mengerti.

Silabus Ada dilampirkan

Kelebihan dan kelemahan buku

Kelebihan Terdapat peta konsep di setiap awal bab Terdapat cek kemampuan dimana menguji pemahaman pendahuluan sebelum materi di jelaskan Aspek matematis di uraikan dengan sangat jelas Terdapat penjelasan mengenai indra pendegar dimana merupakan salasatu indara yang dapat merasakan gelombang bunyi Ada Tahukah anda yang berisi informasi yang sesuai dengan materi yang di jelaskan Ada pertanyaan diskusi di setiap akhir pokok bahasan

Kekurangan Warna dari setiap gambar Nampak monoton Tidak terdapat lembar pengamatan Penerapan konteks terlihat kurang.

Kajian buku III 1. Buku Judul Pengarang Penerbit Tahuan Kurikulum 2. Pembukaan a. Kompetensi dasar : : : : : : Asas-asas Fisika SMA kelas XII Bambang Ruwanto Yudistira 2008 KTSP

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi serta menerapkanya dalam teknologi. b. Hubungan dengan lingkungan : Di dalam materi ini dapat kita lihat hubungnya dengan lingkungan seperti perambatan gelombang bunyi lewat udara lewat suatu sumber bunyi seperti mebaran (pada music gendang) dan segala jenis gelombang bunyi yang ada di sekitar kita , seperti gelombang ultrasonic pada paus maupun pada alat music,dan lainya

c. Aspek matematis Fariabel matematis yang digunakan terlalu rumit dan sulit untuk di mengerti seperti

Contoh penerapan rumus terlalu rumit dan sulit untuk dimengerti di kalangan siswa sma. 3. Inti a. Materi

Materi yang diuraikan sangat jelas bahkan banyak mengunakan apalikasi kehidupan namun kalsifikasi dari gelombang bunyi dan indra pendengar manusia sebangai penangkap gelombang bunyi kurang di uraikan. b. Alokasi waktu Sesuai dengan silabus

4 jam pelajaran untuk materi Ciri-Ciri Gelombang Bunyi 6 jam pelajaran untuk materi Gejala-Gejala gelombang bunyi

c. Konteks materi Terdapat kegiatan percobaan yang mampuh mengaplikasikan scara nyata tentang gelombang bunyi, serta terdapat aplikasi kongkrit seperti gambar yang menujukan bernbagai gelombang bunyi.

d. Sistematika materi Di dalam uraian materi inji getaran gelombang dawai di letakan setelah pembahasan sifat-sifat gelombang dan perhitungan laju bunyi pada berbagai medium , sebaiknya di jelaskan di awal bab agar mudah di pahami. 4. Penutup Pengembangan konsep Konsep dikembangkan dengan baik di materi ini banyak menguraian ulaasan materi sebagai penjelas materi yang sementara di bahas sehingga pendalaman konsep terlihat lebih jelas

Aktifitas mandiri Terdapat kegiatan siswa di mana disini siswa diharapkan mampuh mengkaitan materi dengan konsep yang nyata, terdapat uji ,dan uji kopentensi bab.

Kesimpulan

Bukuini dilengkapi dengan lembaran praktek serta penalaran konsep yang baik namun di lihat dari aspek matematisnya masi terdapat kekurangan. Silabus Ada dilampirkan

Kelebihan Terdapat ulasan pendahuluan yang meyoroti pembahasan sebelumnya yang memiliki hubungan dengan gelombang bunyi Di setiap bab terdapat kompetensi dasar

Gambar yang diberikan memberikan petunjuk mengenai hubungan materi dengan keadaaan sebenarnya

Terdapat table laju bunyi dari berbagai macam bahan

Terdapat lembar percobaan yang baik untuk meningkatkan pemahaman konsep Gambar yang tersedia didalam buku penuh dengan warna Terdapat fenomena fisika yang menguraiakan berbagai penelitian bahkan penerapan konsep dari materi yang sementara di bahas

Terdapat pertanyaan diskusi Ada aplikasi atau science , technology end society yang membahas mengenai konsep yang di terapkan dalam teknologi membantu manusia

Kelemahan Tidak terdapatnya peta konsep di setiap awal bab Fariabel yang di gunakan dalam mejelaskan rumus terlalu rumit

10

PEMBAHASAN
Lampiran materi
A. Ciri-ciri Gelombang Bunyi 1. Sifat-sifat dasar bunyi Gelombang bunyi adalah gelombang longitudinal

Gelombang bunyi seperti halnya slinki yang digetarkan maju mundur merupakan gelombang longitudinal. Ketika getaran bunyi bergerak keluar memapetkan udara dan rengangan yang tibul pada sebuah benda yang menghasilkan bunyi dapat dilihat , membentuk renggangan dan rapatan . keadaan inilah yang sama dengan slinki satu rapatan dan satu rengangan menghasilkan 1 panjang gelombnag

Bunyi tidak dapat merambat melalui ruang vakum

Gelombang bunyi merambat melalui zat padat,zat cair,dan gas, namun tidak dapat merambat di ruang vakum ini terbukti dari para astronot yang ada di bulan tidak dapat berkomunikasi walau pada jarak yang dekat, mereka mengunakan gelombang radio untuk dapat berkomunikasitermasuk spectrum gelombang elektromaknetik. 2. Mengukur cepat rambat bunyi Bunyi memerlukan waktu untuk merambat dari suatu tempat ke tempat lain,hasil bagi antara jarak yang di tempuh (s),dan selang waktu (t) didefinisikan sebangai cepat rambat bunyi.

Cepat rambat bunyi di udara

340 m/s.

a. Mengukur capat rambat bunyi di udara

11

Jika frekwensi garputala telah diketahui kita dapat langsung mengukur cepat rambat bunyi di udara Untul L1=1/4 menjadi L1/1/4 = Jadi tingal di masukan pada persamaan dasar gelombang V= f b. Cepat rambat bunyi pada zat padat Jika gaya luar F di berikan pada ujung sebuah batang dengan luas penampang A sehingga ujung batang bergerak dengan laju u dan menyebabkan suatu pulsa rapatan gelombang bunyi merambat sepanjang batang dengan laju v. dalam selang waktu t, pulsa menempuh jarak vt dan panjang batang logam termampetkan sebesar ut dengan demikian

12

13

14

15

3.2 Conto soal

16

3.3 Peta konsep

17

PENUTUP
Rekomendasi
Dari ketiga buku yang kami kaji teryata masing-masing buku memiliki keunggulanya masing-masing namun kami merekomendasikan penggunaan buku
Judul Pengarang Penerbit Tahuan Kurikulum : : : : : Fisika SMA untuk SMA kelas XII Marten Kanginan Erlagga 2006 KTSP

Karena menurut kami buku ini memiliki keuntungan seperti di elemen konteks,konsep maupun sistematikanya sangat baik dan bagus untuk di gunakan di kalangan sma

Kesimpulan akhir
Setiap buku memiliki karakter yang berbeda-beda oleh sebab itu ada baiknya menggunakan buku dari sumber yang berbeda agar senantiasa dapat memiliki referensi yang baik dan dapat di terapkan di kalangan para pelajar

18

DAFTAR PUSTAKA

Kanginan,marten.2006. Fisika SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga Kamajaya.2007.Cerdas Belajar Fisika untuk Kelas XII.Bandung: Grafindo Ruwanto,bambang.2007.Asas-asas XIIA.Yogyakarta:Yudistira Fikika SMA Kelas

19